在實施任何項目之前，我們都需要制定一個合理的方案。在撰寫方案時，要注意語言簡練、思路清晰，使讀者易于理解和接受。接下來是一些相關(guān)案例的介紹，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
質(zhì)量競賽方案篇一
為紀念中國*建黨xx周年，教育和引導(dǎo)廣大黨員干部認真學(xué)習(xí)、遵守、貫徹、維護新黨章，進一步提高認識、統(tǒng)一思想，營造學(xué)習(xí)新黨章的濃厚氛圍，為下半年群眾路線教育實踐活動做好準備，決定舉辦“慶七一?學(xué)黨章”知識競賽活動。
二、競賽內(nèi)容。
三、競賽方式。
全縣30個鎮(zhèn)鄉(xiāng)街、10個系統(tǒng)和教育工委組隊參賽，共41支代表隊。每個代表隊各選拔3人組成參賽隊，其中1人必須為黨支部書記。競賽采取筆試的方式進行，以其筆試成績進行排序。
四、競賽時間。
7月5日上午9：00，在黨政大樓七樓會議廳舉行。答題時間為90分鐘，題型分為填空題、單項選擇題、多項選擇題、不定項選擇題和簡答題5種。
五、獎項設(shè)置。
競賽設(shè)一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，鼓勵獎若干，分別給予精神和物質(zhì)獎勵。
六、工作要求。
1.請各黨（工）委按照方案要求，認真組隊參加知識競賽，明確專人負責(zé)，做好協(xié)調(diào)工作和競賽前的各項準備工作，確保競賽活動圓滿成功。
2.要積極宣傳發(fā)動，認真選拔出優(yōu)秀隊員參加縣上比賽，著力提高黨員干部參與率，讓廣大黨員干部在參與中受到教育得到提高。
3.請各黨（工）委于7月3日下午5點以前將參賽隊隊員和領(lǐng)隊（聯(lián)絡(luò)員）名單報縣委組織部組織科。
質(zhì)量競賽方案篇二
為慶祝建黨xx周年，切實將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化落到實處，按照縣委組織部“十個一”活動的要求，決定在全體黨員中開展“慶七一、學(xué)黨章”知識競賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、總體要求。
通過組織“慶七一、學(xué)黨章”知識競賽這種生動活潑的形式，進一步深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，使黨員干部更加全面、準確、深入地學(xué)習(xí)、遵守、貫徹、維護黨章，進一步增強“做合格黨員、當(dāng)干事先鋒”的意識。
二、競賽內(nèi)容。
競賽內(nèi)容以《中國共產(chǎn)黨章程》和黨史為主。
三、競賽形式。
1、競賽采取現(xiàn)場知識擂臺賽的形式。參賽隊以管區(qū)為單位組成，共八支隊伍，每隊4名隊員。
2、現(xiàn)場知識擂臺賽采取必答題和搶答題兩種形式。
其中必答題2輪共64題（8個參賽隊中每位隊員必答2道題，每題10分），答對得分，答錯不扣分；搶答題10題（每題20分），答對得分，答錯扣分。
3、參賽隊隊號順序為1—8，由抓鬮決定。
各參賽隊的答題順序為1-4號選手（序號自己商定），必答題按1-8隊中1-4號選手的排列順序答題。
4、競賽開始，每隊基本分數(shù)為100分，在答題過程中，根據(jù)題目分值答對加相應(yīng)分值，答錯減相應(yīng)分值；必答題在20秒內(nèi)，必須開始作答，否則扣相應(yīng)分值；搶答題若超過20秒無人搶答則該題作廢。
四、參賽單位及人員。
參賽隊以管區(qū)為單位組成，共八支隊伍，每隊4名隊員。參賽人員應(yīng)有較高的政治素質(zhì)和組織紀律觀念，儀表端莊大方，說普通話，語言表達準確明白。
五、獎項設(shè)置。
知識競賽獎項按最后總分設(shè)置一等獎1個、二等獎2個和三等獎5個。
六、競賽要求。
知識競賽要遵循公開、公正、公平的原則，努力使知識競賽活動成為黨員干部樂于接受，喜于參與的活動，這次活動時間緊、任務(wù)重、要求高、難度大，各位組長要加強對本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，把知識競賽活動與組織黨員學(xué)習(xí)、遵守、貫徹、維護黨章結(jié)合起來，與落實“兩學(xué)一做”專題教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來。
質(zhì)量競賽方案篇三
為了秉承學(xué)校的“揚長與成功教育”辦學(xué)理念，為了讓每一個教師，每一個學(xué)生都體驗到成功的快樂，特舉行“特色成功課堂”教學(xué)研究活動揚教師之長，開展“成功杯學(xué)生系列比賽”活動，揚學(xué)生之長。同時，為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)能力，特把培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)能力訓(xùn)練與“成功節(jié)”相結(jié)合，扎扎實實的開展好每一項活動。
1、書寫：
學(xué)生：結(jié)合學(xué)校提出的“抓好學(xué)生書寫質(zhì)量”這一目標，進行一次家庭作業(yè)和課堂練習(xí)本展，（家庭作業(yè)和課堂練習(xí)本每班各選出15名書寫認真的學(xué)生，5名書寫進步的學(xué)生），周一下午班會時間在班級中進行，班級之間交換展評，對于書寫認真的同學(xué)頒發(fā)金卡，激發(fā)學(xué)生書寫積極性。（11周）。
教師：在每次單元檢測卷上設(shè)書寫分，檢測時，級部統(tǒng)一批閱，按學(xué)生書寫的認真程度打分，三次檢測后成績累加，按照40%評出優(yōu)勝班級，教師按3：3：4成績評出一、二、三等獎。
2、口算小競賽。
評出一二三等獎給任課老師加一定的量化積分。
3、操作與表達。
期中后進行操作與表達闖關(guān)比賽。先以班級為單位，分小組篩選出優(yōu)秀的學(xué)生，每班15名，教研組老師交換考察，模擬視導(dǎo)?？疾槌煽儼?：3：4評出一二三等獎計入老師個人積分。
對各班級以上幾項的成績進行合計，作為班級積分，按照40%評選優(yōu)勝班級，計入班級量化積分；教師個人按照單項成績積分。
每一項活動的開展都離不開教師的平日訓(xùn)練與積累，請老師們做好平日的教學(xué)工作，扎扎實實的進行，讓“養(yǎng)成與成功教育“的理念深入每個老師，每個學(xué)生心中。
質(zhì)量競賽方案篇四
為進一步推進全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深入開展，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)縣委研究決定在全縣范圍內(nèi)開展七一“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育知識競賽，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動名稱。
縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育“雪域先鋒杯”知識競賽。
二、競賽內(nèi)容。
黨章黨規(guī)、習(xí)近平總書記系列重要講話及xx縣情等內(nèi)容。
三、競賽時間和地點。
時間：初步定于6月下旬。
地點：
四、競賽形式和參賽對象。
采取各黨（工）委組織初賽、縣上統(tǒng)一組織決賽的方式進行。
1.初賽階段。
各黨（工）委要組織基層黨員干部在認真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、習(xí)總書記系列講話的基礎(chǔ)上，自行安排時間，組織一次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育知識競賽，鞏固學(xué)習(xí)教育成果。同時，務(wù)必于6月13日前將參加決賽人員報名表報送至xx縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)推進小組辦公室。
2.決賽階段。
由xx縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)推進小組辦公室、縣廣電局、縣直機關(guān)工委負責(zé)組織實施。縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)推進小組辦公室負責(zé)參賽人員組織、比賽試題編制、獎品獎牌購置、會場背景制作及比賽組織協(xié)調(diào)工作；縣廣電局負責(zé)比賽現(xiàn)場主持、具體實施及實況錄制；縣機關(guān)工委負責(zé)會場布置和現(xiàn)場服務(wù)。
比賽試題已分享至黨建網(wǎng)、xx縣“兩學(xué)一做”工作qq群（）和xx縣“兩學(xué)一做”微信公眾號（），請各黨（工）委自行下載。
比賽以錄制“真人秀”節(jié)目的形式進行，比賽實況將在欄目“兩學(xué)一做”進行時中播出。比賽采取“循環(huán)制”，設(shè)置從易到難題目若干，分為輪答題、選答題、觀眾互動3個環(huán)節(jié)。以主持人提問的形式進行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育知識問答，答對者則重新排到隊伍后面繼續(xù)作答，答錯者當(dāng)場淘汰。
參賽對象為全縣各黨（工）委和部分駐肅單位黨組織全體黨員。決賽階段每隊由3名隊員組成，其中必須有一名科級干部帶隊參加。參賽人員應(yīng)具有較高的政治素質(zhì)和組織紀律觀念，儀表端莊大方，語言表達準確明白。
五、獎項設(shè)置。
1.設(shè)集體一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；
2.設(shè)個人獎第一名1名，第二名2名，第三名3名；
3.決賽獲得名次的集體及個人由縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)推進小組辦公室統(tǒng)一獎勵，現(xiàn)場頒發(fā)獎牌、獎品和榮譽證書。
六、相關(guān)要求。
（一）高度重視，全員發(fā)動。
本次知識競賽活動是全縣開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，各級黨組織要統(tǒng)籌安排，精心組織，扎實做好競賽各項工作。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加，并廣泛動員黨員干部積極參與。
（二）精心準備，以賽促學(xué)。
要緊緊圍繞參賽內(nèi)容，認真做好參賽準備，切實加強黨的理論知識學(xué)習(xí)，努力增強活動的影響力、感染力。同時，要統(tǒng)籌考慮，做到“工學(xué)”兩不誤、兩促進，使知識競賽活動達到預(yù)期目的。
（三）及時總結(jié)，反饋信息。
活動結(jié)束后，各級黨組織要及時對本單位組織開展的知識競賽及參加縣級決賽情況進行總結(jié)，于7月1日前將活動總結(jié)及照片以信息的形式報送至xx縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)推進小組辦公室。
質(zhì)量競賽方案篇五
各處室、年級組、教研組：
為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀，增強學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的運用水平，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的邏輯思維能力，特舉行高一、高二年級數(shù)學(xué)知識競賽活動。
組長：
副組長：
成員：全體數(shù)學(xué)組教師。
競賽時間：xx年12月16日（周一）晚上6：30———8：30。
競賽地點：四樓會議室。
高一年級每班5—10人，高二年級每班10—15人。（自愿報名，該班數(shù)學(xué)教師篩選。）。
高一年級：高二年級：
高一年級教師閱高二試卷負責(zé)人：
高二年級教師閱高一試卷負責(zé)人：
以年級為單位，各年級設(shè)一、二、三等獎，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。并給予指導(dǎo)教師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師證書”
1、高一課本知識應(yīng)用約20%，趣味數(shù)學(xué)約80%。高二課本知識約30%，趣味數(shù)學(xué)約70%。
2、全卷選擇題50個共100分。
xx學(xué)校。
質(zhì)量競賽方案篇六
為迎接建黨98周年，學(xué)習(xí)宣傳廉政文化知識，提高教育系統(tǒng)黨員干部黨員模范意識和廉政意識，增強廉潔自律的自覺性，促進教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的貫徹落實，營造“守黨紀，正黨風(fēng)”的良好氛圍，經(jīng)教育局黨委研究決定，在全區(qū)教育系統(tǒng)黨員干部中開展“黨的基礎(chǔ)知識及黨風(fēng)廉政建設(shè)知識競賽”活動，具體安排如下:。
一、競賽內(nèi)容及范圍:下發(fā)的競賽題中黨的基礎(chǔ)知識、廉政知識及師德法規(guī)三部分內(nèi)容(見附件1)。
二、競賽方式:每個基層支部(總支)須組織一支參賽隊參加初賽。每隊三人，需由1名校級干部、1名中層干部和1名黨員教師組成，并依次為本隊1-3號選手。初賽以筆試形式進行，按各隊3名選手卷面總分，取前6名學(xué)校參加決賽。初賽中，如遇團體總分相同，則比較1號選手(校級干部)個人總分;若1號選手成績也相同，則比較2號、3號選手個人總分。如需臨時更換參賽選手，須報教育局黨辦。各單位在5月14日前將參賽人員名單報教育局黨辦(見附件2)。
三、競賽時間、地點:。
初賽:6月10日，52中學(xué)吉盛校區(qū)一樓階梯教室。
決賽:6月23日，52中學(xué)臨河校區(qū)三樓演播廳。
具體時間以賽前通知為準。
四、獎項設(shè)置:只設(shè)團體獎項，分別設(shè)第一名1名，第二名2名，第三名3名。
五、其他要求:。
(2)參加決賽的各單位選手要統(tǒng)一服裝，提前20分鐘進場，現(xiàn)場抽取座位。
(3)參賽各組要注意決賽紀律，發(fā)揚風(fēng)格，展現(xiàn)各校風(fēng)貌。
六、競賽規(guī)則見附錄。
附錄:競賽規(guī)則。
一、基本規(guī)則:。
1、參加決賽6支隊伍的座次，現(xiàn)場抽簽決定。
2、答題裁定:答題正誤由主持人裁定，遇有違規(guī)爭議的，主持人無法判定時，由主持人請求仲裁組裁定。仲裁組由教育局科長組成。
3、各參賽隊基準分為100分，在此基礎(chǔ)上通過競賽增減，比賽結(jié)束依據(jù)各隊得分高低排定名次。
4、選手答題須起立作答，答題完畢后須回復(fù)"答題完畢"，在規(guī)定時間之外回答的內(nèi)容無效。
二、必答題規(guī)則:。
1、必答題共三輪。每隊每人1題，按隊員場上座位順序，面向觀眾，
從左至右，依次為1-3號隊員，每題10分，答對加10分，答錯或不完整扣10分。
2、必答題按每隊1-3號隊員輪流作答，其他隊員不得代為作答或提示，否則扣分。
3、選手答題時間從主持人把題目讀完后開始計時，不得超過20秒，超時無效，扣分。
三、搶答題規(guī)則:。
1、搶答題共18題，每題10分，答對加10分，答錯扣10分。
2、各參賽代表隊需要在主持人宣布“開始”后再搶答，可在規(guī)定時間內(nèi)商議和補充。提前搶答視為犯規(guī)，扣10分，不再增補試題。
3、搶答題答題時間，不得超過30秒，超時無效，扣10分。
四、風(fēng)險題規(guī)則。
1、風(fēng)險題分為10分、20分、30分三類，每類各6題，答對得相應(yīng)分數(shù)，答錯扣相應(yīng)分數(shù)，各代表隊可視自身積分自由選題或棄選。
2、各參賽隊按座位順序選題、答題，題目一經(jīng)選定便不得更改，已選過的風(fēng)險題不再重選。
3、參賽隊內(nèi)部可在相互討論后，選派一名選手起立作答，隊內(nèi)其他選手可在規(guī)定時間內(nèi)補充，答完題應(yīng)說"回答完畢"后方可坐下，“回答完畢”后不得再補充作答。
4、風(fēng)險題不按分值區(qū)別計時，討論時間30秒，答題時間30秒，超時無效。
五、附加賽規(guī)則:。
1、比賽結(jié)束后，如果有兩支以上參賽隊積分相等而影響晉級或獲獎等次評定時，積分相等的代表隊進行附加賽。
2、附加賽題型為搶答題，規(guī)則同前，直到?jīng)Q出名次為止。
質(zhì)量競賽方案篇七
按照國務(wù)院《關(guān)于印發(fā)質(zhì)量發(fā)展綱要(20xx-20xx年)的通知(國發(fā)〔20xx〕9號)》，深入貫徹落實國務(wù)院《質(zhì)量發(fā)展綱要(20xx—20xx年)》，加強質(zhì)量輿論宣傳，優(yōu)化質(zhì)量發(fā)展環(huán)境，深入開展群眾性質(zhì)量活動，推進建設(shè)質(zhì)量強國，以及經(jīng)理部下發(fā)《關(guān)于開展20xx年“質(zhì)量月”活動的通知》，我項目積極組織舉辦質(zhì)量月知識競賽活動。
二、活動主題：
宣傳貫徹《質(zhì)量發(fā)展綱要》，推進建設(shè)質(zhì)量強國。
三、活動目的：
增加同志們在質(zhì)量方面的專業(yè)知識，同時增強同志們的質(zhì)量意識，提高工程質(zhì)量。
四、活動地點：
綠地·山水天城項目部會議室。
五、活動時間：
20xx年9月25日。
六、活動對象：
綠地·山水天城項目全體成員和曙光勞務(wù)部分管理人員。
七、活動流程20xx年9月25日晚7點進行分組競賽。
八、具體活動安排。
8.1比賽分為四個環(huán)節(jié)：個人必答題、團隊必答題、搶答題、風(fēng)險題。
8.2統(tǒng)計得分，評選獲勝隊伍，頒發(fā)獎品。
九、比賽規(guī)則。
(一)基本規(guī)則：
1、比賽共設(shè)有參賽隊伍4支，分別是：
(1)余濤、張柳青、時吉龍、程中禮。
(2)李洪軒、羅彬、謝高陽、杜代明。
(3)成文明、王耀祖、白炳義、李春。
(4)田丹、陳愛明、黃健康、張公民。
2、各代表隊基本分為100分，在此基礎(chǔ)上通過競賽進行增、減，比賽結(jié)束時依據(jù)各代表隊得分的高低排定名次。
3、本次競賽試題分個人必答題、團隊必答題、搶答題、風(fēng)險題和加賽題五種，每隊基礎(chǔ)分為100分。個人必答題(2輪)、團體必答題(4輪)、搶答題、風(fēng)險題(1輪)，加賽題為搶答題型。
4.現(xiàn)場仲裁組由程利斌經(jīng)理、曙光張鈞經(jīng)理組成。主持人無法評判時由仲裁組評判，主持人評判有誤時，仲裁組可予以更正。
(二)個人必答題規(guī)則：
1、個人必答題：共40題，每題10分，答對加10分，答錯不扣分。
2、個人必答題:共40題，按1~4組，每組按1~4號選手進行答題，選手需起立選題并進行作答，作答時隊友不可提示，否則按回答錯誤處理。作答時間不得超過30秒。
(三)團必答題規(guī)則：
1、團隊必答題：共20題，每題20分，答對加20分，答錯不扣分。
(四)搶答題規(guī)則：
1、搶答題共30題，每題10分，答對加10分，答錯扣10分，每題答題時間不得超過30秒，違者視作答錯，扣代表隊10分。
2、搶答題采用主持人預(yù)備方式:主持人念完題說開始后，各代表隊方可舉手搶答，否則視為犯規(guī)，扣代表隊10分，答錯扣10分;或者代表隊在主持人念題過程中搶答，搶答是無效的，代表隊搶答違例扣10分，并失去該題答題資格。
3、獲得搶答權(quán)的代表隊自行委派1名選手起立作答，答題時同臺隊員可以相互商量、提示和補充,答完題應(yīng)說"回答完畢"后方可坐下。
(五)風(fēng)險題規(guī)則：
1、搶答題共6題，每題30分，具體得分由仲裁組給出，每題答題時間不得超過1分鐘。
2、風(fēng)險題按1-4號臺的順序，只進行一輪，分別由1-4號代表隊自行委派1名選手選題并作答，作答時隊友可提示或進行補充。答題時間不得超過3分鐘。
3、題目一經(jīng)選定便不得更改，回答正確增加相應(yīng)分數(shù)，回答錯誤扣除相應(yīng)分數(shù)。
4、風(fēng)險題可選擇棄權(quán)，棄權(quán)的代表隊不得分也不扣分。
(六)附加賽規(guī)則：
1、風(fēng)險題比賽結(jié)束后，如果有兩支以上代表隊積分相等而不能確定名次時，積分相等的代表隊將進行附加賽。
2、附加賽題型為搶答題題型，共1題，具體要求按搶答題規(guī)則進行。
注：
1.團隊必答題中填空題多空的錯一空扣10分，內(nèi)容與答案有出入由仲裁組判定是否正確。
2.若出現(xiàn)問題答案有誤，一切由仲裁組判定。
質(zhì)量競賽方案篇八
二、活動時間。
9月28日晚上7：00∽10：00。
三、主持人。
待定。
四、團隊組成。
開發(fā)辦代表隊、沖壓代表隊、五金代表隊、電焊代表隊、后勤聯(lián)隊(包括熱處理、下料車間)、質(zhì)管科代表隊。
五、比賽場所。
飛彩食堂二樓。
六、競賽范圍。
由策劃小組在9月5日前出150道左右的題目發(fā)給大家進行學(xué)習(xí)，競賽題目在此內(nèi)選，但形式可以不限，另有12道題不事前通報。
七、競賽題型。
必答題(每組5題，總計30題)、搶答題(總計20題)，風(fēng)險題(每組5題，總計30題)。
八、獎項設(shè)置。
一個一等獎，一個二等獎，三個鼓勵獎，優(yōu)秀答題手一名(個人)，觀眾紀念獎若干名。
九、報名處。
沖壓代表隊在龔有琴處報名，五金代表隊在陳芳處報名，電焊車間代表隊在吳柳處報名，后勤代表對在倪慧處報名，開發(fā)辦代表隊在劉顯梅處報名，質(zhì)管科代表隊在翁平處報名。對于報名人數(shù)較多的，由各部門負責(zé)人內(nèi)部再自行組織進行選拔，后勤聯(lián)隊由李滿宏負責(zé)。并將參賽名單9月4日前報質(zhì)管科翁平處。
十、記分規(guī)則。
1、各代表隊起評分為100分。
2、必答題由各代表隊選(則)擇題組，每組5題，每答對一題得10分，答錯不得分。
3、搶答題20題，由各代表隊按(鈴)搶答器搶答，答對一題得10分，答錯扣10分，并由其它代表隊繼續(xù)搶答。
4、風(fēng)險題由各代表隊選則題組，每組5題，每題20分，答對得20分，答錯扣20分。
5、答題結(jié)束，按各代表隊得分確定名次，并按答題量、思維敏捷為標準評選一名優(yōu)秀答題手。
質(zhì)量競賽方案篇九
產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量是決定企業(yè)素質(zhì)、企業(yè)發(fā)展、企業(yè)經(jīng)濟實力和競爭優(yōu)勢的主要因素。下面本站小編為你整理了質(zhì)量競賽。
口號。
希望對你有所幫助!
1.精益求精，鑄造產(chǎn)品質(zhì)量。
2.正常的加以持續(xù)，異常的予以糾正。
3.質(zhì)量意識在我心中，產(chǎn)品質(zhì)量在我手中。
4.用對自我的永遠不滿意，來換取顧客的永遠滿意。
5.質(zhì)量創(chuàng)造生活，庇護性命，維修系生存。
6.重視產(chǎn)品質(zhì)量，加強企業(yè)管理。
7.開展“s”活動，構(gòu)成良好素養(yǎng)。
8.時時講質(zhì)量，樹立性命觀。
9.生產(chǎn)再忙，莫忘質(zhì)量。
10.實施成效要展現(xiàn)，持之以恒是關(guān)鍵。
1.急用戶所急，想用戶所想，在提高產(chǎn)品質(zhì)量上下功夫。
2.今日的質(zhì)量，明日的市場。
3.效益來源于服務(wù)社會的回報。
4.顧客滿意是咱們永遠不變的宗旨。帶給一流的服務(wù)，讓顧客完全滿意。
5.創(chuàng)質(zhì)量第一讓顧客滿意。
6.走進質(zhì)量天地，帶來無限商機。
7.構(gòu)造“質(zhì)量、環(huán)境、安全”一體化的管理體系。
8.增強品質(zhì)意識，強化安全觀念。
9.環(huán)境優(yōu)雅，造福大家。
10.嚴謹思考，嚴密操作，嚴格檢查，嚴肅驗證。
11.以放心、稱心、舒心為出發(fā)點，向社會推出?零風(fēng)險?服務(wù)。
12.精益求精，鑄造產(chǎn)品質(zhì)量。
13.精益求精，有條不紊，以誠相待。
14.安全、節(jié)能、高效、優(yōu)質(zhì)。
15.平日用心做得好，企業(yè)提升跟著跑。
16.不轉(zhuǎn)機制就轉(zhuǎn)崗，不換觀念就換人。
17.“上帝”在您心里，質(zhì)量在您手中。
18.百名空言不如一個行動。
19.多流一把汗，多操一份心，網(wǎng)創(chuàng)一批優(yōu)質(zhì)品。
20.質(zhì)量不僅由生產(chǎn)者決定，更應(yīng)由顧客決定。
1.堅持一流管理，生產(chǎn)一流產(chǎn)品，提供一流服務(wù)，創(chuàng)建一流企業(yè)。
2.憑技術(shù)開拓市場，憑管理增創(chuàng)效益，憑服務(wù)樹立形象。
3.急用戶所急，想用戶所想，在提高產(chǎn)品質(zhì)量上下功夫。
4.正常的加以保持，異常的予以糾正。
5.老兄!品管不是空想，而是起而行的工作。
6.優(yōu)質(zhì)灌溉，締造將來。
7.品管提高信譽，信譽擴大銷售。
8.建質(zhì)量效益之路，創(chuàng)質(zhì)量效益之業(yè)。
9.質(zhì)量創(chuàng)造生活，庇護生命，維系生存。
10.累積點滴改進，邁向完善品質(zhì)。
11.你思考，我動腦，改善問題難不倒。
12.自主檢驗做得好，生產(chǎn)順暢不得了。
13.得到顧客的滿意和喜歡，就是好品質(zhì)。
14.嚴師出高徒，精工出細活。
15.勿以小惡而為之，勿以小善而不為之。
16.貫標認證，人人參與，從我做起。
17.人人齊努力，創(chuàng)造好品質(zhì)。
18.檢驗記錄要可靠，統(tǒng)計分析才有效。
19.無嚴師，沒高徒;不嚴格把關(guān)，難出公有制產(chǎn)品。
20.居安思危，提高責(zé)任感，堅持不懈抓產(chǎn)品質(zhì)量。
質(zhì)量競賽方案篇十
為進一步提高我校小學(xué)生的作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決定舉辦大田壩完小小學(xué)生作文競賽，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
通過本次作文競賽活動，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。
小學(xué)三至六年級的學(xué)生。（每個班級5名）、
語句流暢、優(yōu)美，描寫生動、形象，無錯別字，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，主題鮮明，有鮮明個性，書寫工整，卷面整潔。三，四年級300字以上、五，六年級400字以上。
1、一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，
1、各班必須在4月30日前將參賽人員名單報至語文教務(wù)處。
2、比賽時間：5月6日下午。
3、比賽地點：多媒體教室。
1、語句流暢、優(yōu)美20分。
2、描寫生動、形象20分。
3、結(jié)構(gòu)完整，層次清楚20分。
4、主題鮮明30分。
5、書寫工整，卷面整潔5分。
6、與眾不同，新穎，有特色5分。
7、錯一個字扣1分（沒學(xué)過的字可用拼音代替，但必須正確）。
8、數(shù)字不合要求，每少50字扣5分。（參考）。
質(zhì)量競賽方案篇十一
各中小學(xué)、職業(yè)高中、流動人口子女學(xué)校。
1．各隊可報領(lǐng)隊、教練各1名，運動員：在校就讀學(xué)生，中國象棋男、女各3名，圍棋男、女各3名。
2．比賽采用積分循環(huán)辦法，勝一場得2分，和一場得1分，負一場得0分，棄權(quán)得0分。中國象棋比賽時間不得超過1小時，最后10分鐘為限時階段，超過時間判負，三次違例判負。圍棋比賽每盤1時20分，最后10分鐘為限時階段。對局開始時遲到15分鐘者，作棄權(quán)論。
3.比賽中運動員必須摸子動子，落子無悔，如反悔則判負，賽場必須保持安靜教練員、運動員不得圍觀。
4.本次比賽采用“積分編排制”的方式進行，共賽7輪。在平衡先后手的情況下，采用近分近號配對的自然法。同隊運動員除了首輪抽簽相遇外，其他輪次均不相遇。
1、個人名次以個人總分高低排列，如總分相同，則分別比較個人累計對手分，勝局數(shù)、直勝局，犯規(guī)。團體名次以團體總分排列，如總分相同，則分別比較團體累計對手分，總勝局數(shù)，個人名次。
2、團體、個人均取前六名，不足六名則順減一名錄取，參賽隊報名不足不取團體成績。團體總分一至六名均發(fā)獎。
3、團體總分第一名教練員獎300元，第二名250元，第三名200元，第四名150元，第五名100元，第六名100元。學(xué)生獎金按個人一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元發(fā)給。。
4、中小學(xué)各設(shè)“體育道德風(fēng)尚獎”（細則另定）。
1．各隊報名單必須打印并注明姓名、性別、年級、班級、領(lǐng)隊、教練及聯(lián)系電話，及學(xué)校蓋章送到比賽的承辦學(xué)校（逾期作廢）。
2．各參賽隊車旅費自理，教練、領(lǐng)隊補貼由大會發(fā)給。
3．末盡事宜，領(lǐng)隊會議商議。
質(zhì)量競賽方案篇十二
根據(jù)方圓分司關(guān)于安全生產(chǎn)競賽活動方案的部署和要求，決定自今年起開始在全公司開展安全生產(chǎn)競賽活動。為扎實組織開展好今年的“競賽活動”，確保今年安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定，特制定本方案。
今年以來，全公司安全生產(chǎn)工作總體比較平穩(wěn)，個別項目部安全事故時有發(fā)生，安全生產(chǎn)形勢仍十分嚴峻。因此，在今年開展安全生產(chǎn)競賽活動，是深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、認真貫徹落實十七屆四中全會精神、全面提高思想認識、牢固樹立“安全發(fā)展”理念、始終保持安全生產(chǎn)警鐘長鳴的重要舉措，是強化組織領(lǐng)導(dǎo)、持續(xù)推進“兩個主體責(zé)任”落實、提高本質(zhì)安全水平的重要舉措，也是把握安全生產(chǎn)特點、強化安全措施、全面做好安全生產(chǎn)各項工作的重要舉措，對圓滿完成年度工作任務(wù)，確保明年安全生產(chǎn)工作開好頭、起好步，繼續(xù)保持來之不易、持續(xù)穩(wěn)定的安全生產(chǎn)形勢，具有十分重要的意義。
1、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實十七屆四中全會精神，按照上級關(guān)于安全生產(chǎn)工作的一系列部署和要求，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的指導(dǎo)方針，不斷推進“四化”管理和本質(zhì)安全建設(shè)，以“安全生產(chǎn)年”和“安全生產(chǎn)責(zé)任落實年”為主線，認真分析把握安全生產(chǎn)的規(guī)律和特點，強化各項安全監(jiān)管措施，有效防范重特大安全事故，確保全系統(tǒng)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定。
2、活動目標。
通過開展競賽活動，努力實現(xiàn)“四個明顯、兩個不發(fā)生”的工作目標，即安全生產(chǎn)意識明顯增強，安全生產(chǎn)“雙基”管理明顯強化，本質(zhì)安全建設(shè)明顯加強，安全管理水平明顯提高；不發(fā)生較大以上責(zé)任事故，圓滿完成安全生產(chǎn)控制指標。
3、活動主題。
牢固樹立安全發(fā)展理念，全面提高本質(zhì)安全水平。
（一）牢固樹立安全發(fā)展理念，理念決定行動。只有安全發(fā)展理念真正成為廣大干部職工的價值追求，安全管理才能實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全、我能安全”的根本轉(zhuǎn)變，才能從根本上保證安全生產(chǎn)。各單位要牢固樹立“安全發(fā)展”理念，深刻認識安全生產(chǎn)的極端重要性，堅決克服盲目樂觀、麻痹松懈和厭戰(zhàn)情緒，切實增強安全生產(chǎn)的責(zé)任感和危機感，把安全生產(chǎn)監(jiān)管工作放在更加突出的位置，把“安全發(fā)展”理念貫穿到安全監(jiān)管工作的各個環(huán)節(jié)，做到思想認識上警鐘長鳴、制度保證上嚴密有效、技術(shù)支撐上堅強有力、監(jiān)督檢查上嚴格細致、事故處理上嚴肅認真，為競賽活動打牢思想基礎(chǔ)。
（二）切實落實安全生產(chǎn)責(zé)任。要突出抓好“兩個主體責(zé)任”的落實，以強化責(zé)任促安全，以落實責(zé)任保安全。各單位是安全生產(chǎn)的監(jiān)管主體，要根據(jù)職責(zé)分工，按照“誰主管誰負責(zé)、誰審批誰負責(zé)”的原則，嚴把審批、年審（檢）、考試等行業(yè)管理的安全生產(chǎn)關(guān)口，確保各項安全監(jiān)管措施落到實處。煤礦行業(yè)企業(yè)是安全生產(chǎn)的責(zé)任主體，要進一步健全完善安全管理制度和安全責(zé)任體系，加大安全生產(chǎn)投入，認真排查治理事故隱患，切實抓好安全教育培訓(xùn)，大力倡導(dǎo)安全文化，不斷提高干部職工的安全意識和安全技能。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要成立百日安全生產(chǎn)競賽活動組織機構(gòu)，制定競賽活動和“安全警示月”活動具體實施方案，把各階段的活動銜接好，確保競賽活動取得實效。
（二）加大宣傳力度。各單位要加強動員部署，廣泛宣傳開展競賽活動的'意義、內(nèi)容和要求，并落實到每個單位、每個職工，增強全員的參與意識和安全意識。
（三）做好考核和總結(jié)工作。各單位要組織好競賽活動的過程檢查和成果考核，公司將不定期組織督查組對各單位進行督查，并將活動開展情況納入年終考評范圍?；顒悠陂g，發(fā)生安全生產(chǎn)責(zé)任事故的，要嚴格按照“四不放過”原則追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。競賽活動結(jié)束后，各單位要對活動情況進行全面總結(jié)，并將活動總結(jié)上報公司。
質(zhì)量競賽方案篇十三
質(zhì)量競賽是一項能夠促進企業(yè)發(fā)展的活動。通過不斷提升產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平，企業(yè)可以獲得更多的競爭優(yōu)勢。在我參與的一次質(zhì)量競賽中，我深刻體會到了質(zhì)量競賽的重要性，并從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗。以下是我對質(zhì)量競賽的心得體會。
第一段：了解競爭對手。
一個關(guān)鍵的要素是了解競爭對手。在質(zhì)量競賽中，了解競爭對手的產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平非常重要。通過對競爭對手進行調(diào)查研究，我們能夠了解到他們的長處和短處，并且可以借鑒他們的優(yōu)點，進一步提升自己的產(chǎn)品和服務(wù)。在我參與的質(zhì)量競賽中，我們花了大量的時間來調(diào)查研究競爭對手，尤其是那些在質(zhì)量方面表現(xiàn)出色的企業(yè)。通過對他們的學(xué)習(xí)和借鑒，我們不僅加強了自己的產(chǎn)品質(zhì)量，還提升了自己的服務(wù)水平，從而增加了客戶的滿意度和忠誠度。
第二段：團隊合作至關(guān)重要。
在質(zhì)量競賽中，團隊合作是至關(guān)重要的。每個人都要充分發(fā)揮自己的特長，充分發(fā)揮團隊的力量。通過團隊合作，我們能夠?qū)€人的優(yōu)勢與他人的優(yōu)勢結(jié)合起來，形成一個強大的整體。在我參與的質(zhì)量競賽中，我深深感受到了團隊合作的力量。我們每個人都分工合作，充分利用自己的專長，共同推動項目的進展。通過團隊合作，我們克服了許多困難和挑戰(zhàn)，最終取得了優(yōu)秀的成績。因此，我深信團隊合作是質(zhì)量競賽中取得成功的關(guān)鍵。
第三段：持續(xù)改進是關(guān)鍵。
在質(zhì)量競賽中，持續(xù)改進是取得勝利的關(guān)鍵。只有不斷尋求進步和創(chuàng)新，才能在競爭激烈的市場中立于不敗之地。在我參與的質(zhì)量競賽中，我們定期進行產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平的評估，并根據(jù)評估結(jié)果進行相應(yīng)的改進。我們傾聽客戶的意見和建議，不斷改進產(chǎn)品和服務(wù)。通過持續(xù)改進，我們不僅提升了自己的競爭力，還提高了客戶的滿意度。因此，持續(xù)改進是質(zhì)量競賽中不可或缺的一部分。
第四段：鼓勵創(chuàng)新和學(xué)習(xí)。
質(zhì)量競賽鼓勵創(chuàng)新和學(xué)習(xí)。在競爭激烈的市場環(huán)境下，只有不斷創(chuàng)新才能保持競爭優(yōu)勢。我們要不斷關(guān)注市場的變化和客戶的需求，積極尋找創(chuàng)新的機會。在我參與的質(zhì)量競賽中，我們不僅進行了產(chǎn)品創(chuàng)新，還鼓勵員工參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)知識和技能。通過創(chuàng)新和學(xué)習(xí)，我們開拓了新的市場，更好地滿足了客戶的需求。
參與質(zhì)量競賽對個人和企業(yè)都有意義。對個人而言，參與質(zhì)量競賽可以提高個人能力和競爭力，增加自己的職業(yè)發(fā)展機會。對企業(yè)而言，參與質(zhì)量競賽可以提升產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平，增加客戶的滿意度和忠誠度。此外，質(zhì)量競賽還是一個提高整個行業(yè)的質(zhì)量水平，推動行業(yè)進步發(fā)展的機會。因此，我們應(yīng)該積極參與質(zhì)量競賽，不斷追求卓越，為個人和企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
總之，質(zhì)量競賽是一個能夠促進企業(yè)發(fā)展的重要活動。通過了解競爭對手、團隊合作、持續(xù)改進、鼓勵創(chuàng)新和學(xué)習(xí)，我們能夠在質(zhì)量競賽中取得成功。參與質(zhì)量競賽對個人和企業(yè)來說都具有重要意義。因此，我們應(yīng)該積極參與質(zhì)量競賽，不斷追求卓越，為個人和企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
質(zhì)量競賽方案篇十四
1.急用戶所急，想用戶所想，在提高產(chǎn)品質(zhì)量上下功夫。
2.今日的質(zhì)量，明日的市場。
3.效益來源于服務(wù)社會的回報。
4.顧客滿意是咱們永遠不變的宗旨。帶給一流的服務(wù)，讓顧客完全滿意。
5.創(chuàng)質(zhì)量第一讓顧客滿意。
6.走進質(zhì)量天地，帶來無限商機。
7.構(gòu)造“質(zhì)量、環(huán)境、安全”一體化的管理體系。
8.增強品質(zhì)意識，強化安全觀念。
9.環(huán)境優(yōu)雅，造福大家。
10.嚴謹思考，嚴密操作，嚴格檢查，嚴肅驗證。
11.以放心、稱心、舒心為出發(fā)點，向社會推出?零風(fēng)險?服務(wù)。
12.精益求精，鑄造產(chǎn)品質(zhì)量。
13.精益求精，有條不紊，以誠相待。
14.安全、節(jié)能、高效、優(yōu)質(zhì)。
15.平日用心做得好，企業(yè)提升跟著跑。
16.不轉(zhuǎn)機制就轉(zhuǎn)崗，不換觀念就換人。
17.“上帝”在您心里，質(zhì)量在您手中。
18.百名空言不如一個行動。
19.多流一把汗，多操一份心，網(wǎng)創(chuàng)一批優(yōu)質(zhì)品。
20.質(zhì)量不僅由生產(chǎn)者決定，更應(yīng)由顧客決定。
質(zhì)量競賽方案篇十五
第一段：引言（150字）。
質(zhì)量競賽是一種與他人競爭，追求卓越的活動。無論是在學(xué)校還是工作場所，質(zhì)量競賽都是一個常見的現(xiàn)象。在這個競爭激烈的社會里，如何在質(zhì)量競賽中脫穎而出，成為一個關(guān)鍵的問題。通過參加質(zhì)量競賽的經(jīng)歷，我對質(zhì)量競賽有了更加深刻的了解，也從中獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：競爭的挑戰(zhàn)（250字）。
質(zhì)量競賽充滿了挑戰(zhàn)。在與他人的競爭中，我們需要面對來自對手的挑戰(zhàn)，需要不斷提升自己的能力。在競爭中，我發(fā)現(xiàn)自己需要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己的技巧和知識，以確保能夠在競爭中勝出。此外，質(zhì)量競賽還需要靈活而敏捷的思維，以應(yīng)對各種各樣的情況和變化。競爭的挑戰(zhàn)促使我不斷挑戰(zhàn)自己的極限，不斷超越自我。
第三段：團隊合作的重要性（300字）。
在質(zhì)量競賽中，團隊合作是至關(guān)重要的。一個優(yōu)秀的團隊可以將每個成員的優(yōu)點發(fā)揮到極致，并形成協(xié)同效應(yīng)。我曾經(jīng)參加過一個市場營銷的質(zhì)量競賽，在團隊合作中我深切體會到了團隊合作的重要性。每個成員都有自己的專長和優(yōu)勢，通過相互合作，我們能夠更好地解決問題、制定策略，并最終取得了較好的成績。團隊合作的重要性不僅體現(xiàn)在分工合作上，更在于團隊成員之間的信任、溝通和支持。只有團隊合作良好，才能在質(zhì)量競賽中獲得勝利。
第四段：態(tài)度與毅力（300字）。
在質(zhì)量競賽中，積極的態(tài)度和持久的毅力是取得成功的關(guān)鍵。積極的態(tài)度能夠激發(fā)出我們最大的潛力，讓我們面對各種挑戰(zhàn)時能夠保持樂觀和自信。同時，持久的毅力讓我們能夠堅持不懈地努力，不輕易放棄。我曾經(jīng)參加過一個編程競賽，遇到了許多困難和障礙，但是我通過堅持不懈的努力，最終取得了理想的結(jié)果。這次經(jīng)歷讓我深刻地認識到，只有擁有積極的態(tài)度和毅力，我們才能在質(zhì)量競賽中克服困難，實現(xiàn)自我突破。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過參加質(zhì)量競賽，我意識到競爭中的困難和挑戰(zhàn)，并從中領(lǐng)悟到團隊合作和積極的態(tài)度與毅力的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重團隊合作，學(xué)會傾聽和尊重他人的意見，與團隊成員密切合作，以實現(xiàn)更好的成績。同時，我也將始終保持積極的態(tài)度和持久的毅力，不斷追求卓越，在質(zhì)量競賽中不斷超越自我。質(zhì)量競賽給予了我寶貴的經(jīng)驗和成長，我相信這些體會將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
質(zhì)量競賽方案篇十六
創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍；培養(yǎng)對中華經(jīng)典美文的興趣，激發(fā)讀書的興趣與熱情；沐浴文化的恩澤，享受朗誦的快樂。
美在我身邊。
學(xué)校全體學(xué)生。
組長；馮莉、易暢、劉霖、鄧廣平。
組員：12位班主任。
內(nèi)容：古今中外的詩、文皆可，但主題內(nèi)容應(yīng)健康向上。鼓勵自創(chuàng)作品。
形式：參賽形式分成集體朗誦和個體朗誦兩種?？梢耘錁贰⑴湮?，形式不拘一格，鼓勵創(chuàng)新，但注意表現(xiàn)形式作為輔助，不喧賓奪主。（朗讀時盡量做到脫稿。道具、配樂自備）。
集體朗誦按低年級組、中年級組、高年級組分組進行，各組評出：一等獎2名、二等獎2名。
個人朗誦按低年級和高年級組，評出“最動聽聲音”“最佳臺風(fēng)”“最有感染力”“最具創(chuàng)意”“最佳原創(chuàng)”等獎項。
正式比賽從20xx年12月3日，到12月7日結(jié)束，共分三個階段進行：
第一階段：（宣傳、準備）。
1、11月27日--30日：教導(dǎo)處提供各年級美文朗誦材料、語文教師選擇喜歡的材料以教學(xué)班為單位組織朗誦活動，做好朗誦的指導(dǎo)。
2、12月3日，升旗儀式上由教導(dǎo)處作“學(xué)習(xí)節(jié)——朗誦節(jié)”的啟動宣傳；
3、節(jié)目的組織、排練和班級“朗誦達人”初賽評選。各位語文老師評選出優(yōu)秀的學(xué)生1-2名參加學(xué)?！袄收b達人”秀。
第二階段：（集體朗誦比賽）。
1、報名：12月5-6日，語文老師將集體節(jié)目和個人節(jié)目名稱交教導(dǎo)處。
2、集體比賽地點：多媒體教室。
3、比賽時間。
低年級組：12月7日（周三）下午14：30——15：00。
中年級組：12月7日（周三）下午15：00——15：30。
高年級組：12月7日（周三）下午15：30——16：00。
4、評委：羅維、王鳳芝、馮莉、鄧廣平、易暢、劉霖、邱英、學(xué)生評委2名。
5、個人朗誦節(jié)目初選。
工作人員：會場布置：蔡雅閣、魏久源。
拍照：魏久源、彭嬌。
第三階段：（個人“朗誦達人”秀）。
1、彩排時間：第十五周周四前。
彩排地點：大隊室。
主持人：劉霖負責(zé)。
2、比賽時間：第十五周周五：12月14日下午班隊課。
3、比賽形式：校園電視臺全程直播。
4、評獎形式：由全體學(xué)生投票決定。
工作人員：會場布置：劉霖。
電視臺設(shè)備：魏久源。
拍照：蔡雅閣。
附：評分標準。
評分類別。
具體要求。
分值。
主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
吐字清晰，普通話標準。
朗誦熟練，聲音洪亮。
精神飽滿，姿態(tài)得體，表達自然。
能正確把握詩文內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
上下場有序安靜；服裝整齊、得體，自然大方。
朗誦內(nèi)容為自創(chuàng)，能與學(xué)生生活有機結(jié)合。
形式有創(chuàng)意。
個人朗誦2—4分鐘，集體朗誦3—8分鐘，時間不足或超時酌情扣0.2至0.5分。
備注：
決賽評委共9名，7名老師評委，2名學(xué)生評委，取平均分作為最后得分。
質(zhì)量競賽方案篇十七
通過組織全行柜面人員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高柜面人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能水平，增強柜面服務(wù)意識；通過檢查監(jiān)督，切實提高柜面服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)造柜面服務(wù)光榮的良好氛圍，維護建行在當(dāng)?shù)氐牧己寐曌u，充分發(fā)揮柜面營銷渠道的功效，提高我支行的服務(wù)競爭力。
1、3月上旬成立支行服務(wù)質(zhì)量百日競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確組織分工。2、3月上旬召開服務(wù)質(zhì)量百日競賽活動動員大會，支行辦公室負責(zé)制作宣傳橫幅，并于3月10日在支行本級、xx所、xx所等三個網(wǎng)點統(tǒng)一懸掛，并利用宣傳媒體的優(yōu)勢予以宣傳，聘請社會監(jiān)督員。3、3月中旬由支行辦公室、會計科、營業(yè)網(wǎng)點負責(zé)改進網(wǎng)點服務(wù)硬件設(shè)施，如設(shè)置“一米線”、統(tǒng)一更換意見箱、意見簿、完善便民設(shè)施等。4、3月中下旬，由支行會計科負責(zé)組織柜面人員及相關(guān)人員學(xué)習(xí)《中國xx銀行柜面服務(wù)管理辦法》和《中國xx銀行柜員服務(wù)標準》等手冊，組織柜面人員觀看總行制造的柜面服務(wù)規(guī)范演示光盤，并開展討論，找差距。5、4月上旬，開展柜面人員業(yè)務(wù)技能大比武，以綜藝形式開展柜面服務(wù)知識競賽，以營業(yè)室、xx所、xx所為單位，成績列入先進集體及個人的評選。6、4月中旬，參加省分行統(tǒng)一組織的柜面服務(wù)知識書面考核，成績列入先進集體、個人的評選。7、4月15日前，所有柜面人員（含主管）上交主題為“提高服務(wù)效率、提升服務(wù)水平”的文章1篇，網(wǎng)點組織及個人完成情況將列入先進的評選。8、4月底，完成先進集體和個人的評選和審定、推薦工作，確定省分行柜面服務(wù)知識競賽參賽隊員。
（一）成立柜面服檢查督導(dǎo)及先進評選小組組長：xx副組長：xxx成員：xx、xx、xxx、xxx。
（二）先進集體的評選：1、參評單位：支行下屬營業(yè)室、xx所、xx所。2、評選名額：1名。3、評選方法：以百分制計算，每個參評單位基礎(chǔ)分為100分，根據(jù)評分標準及檢查監(jiān)督情況加、減分，以得分孰高評定。4、評分標準：1）在支行舉行的知識競賽活動中取得團體第一名的加10分，第二名加5分，第三名加2分；2）在省分行組織的理論考試中，合格率（98%含以上）按名次前后，分別加參賽單位5分、3分、1分；3）在本次活動中各類競賽獲單項前三名的，分別加所在單位5分、3分、2分；4）被支行評選為先進個人的，加所在單位每人次2分，被支行推薦上報省分行的個人先進，加所在單位每人次5分，前兩項不重復(fù)計加；5）在本次征文活動中，每少一篇文章的，扣所在單位5分，被推薦上報省分行的每篇加3分；6）接到客戶投訴（含955xx）經(jīng)查屬實的，實行“一票否決制”，取消參評資格；7）根據(jù)《中國xx銀行柜面服務(wù)標準》，在檢查監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的柜面服務(wù)不規(guī)范現(xiàn)象，每人每次扣所在單位1分；8）本次活動有柜面服務(wù)先進事跡，經(jīng)查屬實的，每次加所在單位1-3分；9）經(jīng)檢查督導(dǎo)及先進評選小組確認的其它加分減分項。
質(zhì)量競賽方案篇十八
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的.數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果。
通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。具體目的如下：
1、提高學(xué)生的計算、速算等數(shù)學(xué)基本能力，為學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
2、構(gòu)建良好的數(shù)學(xué)校園文化氛圍，在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮。
3、通過活動，強化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
第十七周周三、周四兩天，周三一、二年級分別進行口算和算“二十四”比賽，周四三—六年級進行數(shù)學(xué)競賽。
一至六年級先在班級內(nèi)進行海選，每班選出10名同學(xué)代表班級到年級進行比賽。
由數(shù)學(xué)教研組統(tǒng)一安排，以年級為單位進行競賽。
一年級口算比賽;。
二年級算“二十四”比賽;。
三至六年級數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識競賽。
1、命題要求：
(1)一年級口算試題，以本學(xué)期教材為重點，以學(xué)生速算的“快”、“準”、“巧”為特點，適當(dāng)變化題型。
(2)二年級在學(xué)生學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上讓孩子熟練運用來進行算二十四比賽;。
(3)三至六年級數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識競賽試題，命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的綜合應(yīng)用，能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思考和分析問題、解決問題的能力，擬定100分題。
(3)根據(jù)我校實際情況，以年級為單位，以本為本，適當(dāng)拓展，力求難易適中。
2、一年級口算競賽時間為3-5分鐘，二年級算二十四競賽時間為6-10分鐘，三至六年級數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識競賽時間為40分鐘。
3、評卷：競賽當(dāng)日下午第五、六節(jié)課，采用密封、交叉評卷的形式進行，評卷教師為一至六年級教師。
4、設(shè)獎：各年級按成績由高到低評出一等獎為所有參賽人員的10%，二等獎20%，三等獎30%。
5、成績匯總：競賽活動后，閱卷教師統(tǒng)計學(xué)生的成績，并進行成績分析，再上報教研組存檔。
6、各年級的任課教師要提前做好準備。
質(zhì)量競賽方案篇一
為紀念中國*建黨xx周年，教育和引導(dǎo)廣大黨員干部認真學(xué)習(xí)、遵守、貫徹、維護新黨章，進一步提高認識、統(tǒng)一思想，營造學(xué)習(xí)新黨章的濃厚氛圍，為下半年群眾路線教育實踐活動做好準備，決定舉辦“慶七一?學(xué)黨章”知識競賽活動。
二、競賽內(nèi)容。
三、競賽方式。
全縣30個鎮(zhèn)鄉(xiāng)街、10個系統(tǒng)和教育工委組隊參賽，共41支代表隊。每個代表隊各選拔3人組成參賽隊，其中1人必須為黨支部書記。競賽采取筆試的方式進行，以其筆試成績進行排序。
四、競賽時間。
7月5日上午9：00，在黨政大樓七樓會議廳舉行。答題時間為90分鐘，題型分為填空題、單項選擇題、多項選擇題、不定項選擇題和簡答題5種。
五、獎項設(shè)置。
競賽設(shè)一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，鼓勵獎若干，分別給予精神和物質(zhì)獎勵。
六、工作要求。
1.請各黨（工）委按照方案要求，認真組隊參加知識競賽，明確專人負責(zé)，做好協(xié)調(diào)工作和競賽前的各項準備工作，確保競賽活動圓滿成功。
2.要積極宣傳發(fā)動，認真選拔出優(yōu)秀隊員參加縣上比賽，著力提高黨員干部參與率，讓廣大黨員干部在參與中受到教育得到提高。
3.請各黨（工）委于7月3日下午5點以前將參賽隊隊員和領(lǐng)隊（聯(lián)絡(luò)員）名單報縣委組織部組織科。
質(zhì)量競賽方案篇二
為慶祝建黨xx周年，切實將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化落到實處，按照縣委組織部“十個一”活動的要求，決定在全體黨員中開展“慶七一、學(xué)黨章”知識競賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、總體要求。
通過組織“慶七一、學(xué)黨章”知識競賽這種生動活潑的形式，進一步深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，使黨員干部更加全面、準確、深入地學(xué)習(xí)、遵守、貫徹、維護黨章，進一步增強“做合格黨員、當(dāng)干事先鋒”的意識。
二、競賽內(nèi)容。
競賽內(nèi)容以《中國共產(chǎn)黨章程》和黨史為主。
三、競賽形式。
1、競賽采取現(xiàn)場知識擂臺賽的形式。參賽隊以管區(qū)為單位組成，共八支隊伍，每隊4名隊員。
2、現(xiàn)場知識擂臺賽采取必答題和搶答題兩種形式。
其中必答題2輪共64題（8個參賽隊中每位隊員必答2道題，每題10分），答對得分，答錯不扣分；搶答題10題（每題20分），答對得分，答錯扣分。
3、參賽隊隊號順序為1—8，由抓鬮決定。
各參賽隊的答題順序為1-4號選手（序號自己商定），必答題按1-8隊中1-4號選手的排列順序答題。
4、競賽開始，每隊基本分數(shù)為100分，在答題過程中，根據(jù)題目分值答對加相應(yīng)分值，答錯減相應(yīng)分值；必答題在20秒內(nèi)，必須開始作答，否則扣相應(yīng)分值；搶答題若超過20秒無人搶答則該題作廢。
四、參賽單位及人員。
參賽隊以管區(qū)為單位組成，共八支隊伍，每隊4名隊員。參賽人員應(yīng)有較高的政治素質(zhì)和組織紀律觀念，儀表端莊大方，說普通話，語言表達準確明白。
五、獎項設(shè)置。
知識競賽獎項按最后總分設(shè)置一等獎1個、二等獎2個和三等獎5個。
六、競賽要求。
知識競賽要遵循公開、公正、公平的原則，努力使知識競賽活動成為黨員干部樂于接受，喜于參與的活動，這次活動時間緊、任務(wù)重、要求高、難度大，各位組長要加強對本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，把知識競賽活動與組織黨員學(xué)習(xí)、遵守、貫徹、維護黨章結(jié)合起來，與落實“兩學(xué)一做”專題教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來。
質(zhì)量競賽方案篇三
為了秉承學(xué)校的“揚長與成功教育”辦學(xué)理念，為了讓每一個教師，每一個學(xué)生都體驗到成功的快樂，特舉行“特色成功課堂”教學(xué)研究活動揚教師之長，開展“成功杯學(xué)生系列比賽”活動，揚學(xué)生之長。同時，為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)能力，特把培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)能力訓(xùn)練與“成功節(jié)”相結(jié)合，扎扎實實的開展好每一項活動。
1、書寫：
學(xué)生：結(jié)合學(xué)校提出的“抓好學(xué)生書寫質(zhì)量”這一目標，進行一次家庭作業(yè)和課堂練習(xí)本展，（家庭作業(yè)和課堂練習(xí)本每班各選出15名書寫認真的學(xué)生，5名書寫進步的學(xué)生），周一下午班會時間在班級中進行，班級之間交換展評，對于書寫認真的同學(xué)頒發(fā)金卡，激發(fā)學(xué)生書寫積極性。（11周）。
教師：在每次單元檢測卷上設(shè)書寫分，檢測時，級部統(tǒng)一批閱，按學(xué)生書寫的認真程度打分，三次檢測后成績累加，按照40%評出優(yōu)勝班級，教師按3：3：4成績評出一、二、三等獎。
2、口算小競賽。
評出一二三等獎給任課老師加一定的量化積分。
3、操作與表達。
期中后進行操作與表達闖關(guān)比賽。先以班級為單位，分小組篩選出優(yōu)秀的學(xué)生，每班15名，教研組老師交換考察，模擬視導(dǎo)?？疾槌煽儼?：3：4評出一二三等獎計入老師個人積分。
對各班級以上幾項的成績進行合計，作為班級積分，按照40%評選優(yōu)勝班級，計入班級量化積分；教師個人按照單項成績積分。
每一項活動的開展都離不開教師的平日訓(xùn)練與積累，請老師們做好平日的教學(xué)工作，扎扎實實的進行，讓“養(yǎng)成與成功教育“的理念深入每個老師，每個學(xué)生心中。
質(zhì)量競賽方案篇四
為進一步推進全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深入開展，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)縣委研究決定在全縣范圍內(nèi)開展七一“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育知識競賽，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動名稱。
縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育“雪域先鋒杯”知識競賽。
二、競賽內(nèi)容。
黨章黨規(guī)、習(xí)近平總書記系列重要講話及xx縣情等內(nèi)容。
三、競賽時間和地點。
時間：初步定于6月下旬。
地點：
四、競賽形式和參賽對象。
采取各黨（工）委組織初賽、縣上統(tǒng)一組織決賽的方式進行。
1.初賽階段。
各黨（工）委要組織基層黨員干部在認真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、習(xí)總書記系列講話的基礎(chǔ)上，自行安排時間，組織一次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育知識競賽，鞏固學(xué)習(xí)教育成果。同時，務(wù)必于6月13日前將參加決賽人員報名表報送至xx縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)推進小組辦公室。
2.決賽階段。
由xx縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)推進小組辦公室、縣廣電局、縣直機關(guān)工委負責(zé)組織實施。縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)推進小組辦公室負責(zé)參賽人員組織、比賽試題編制、獎品獎牌購置、會場背景制作及比賽組織協(xié)調(diào)工作；縣廣電局負責(zé)比賽現(xiàn)場主持、具體實施及實況錄制；縣機關(guān)工委負責(zé)會場布置和現(xiàn)場服務(wù)。
比賽試題已分享至黨建網(wǎng)、xx縣“兩學(xué)一做”工作qq群（）和xx縣“兩學(xué)一做”微信公眾號（），請各黨（工）委自行下載。
比賽以錄制“真人秀”節(jié)目的形式進行，比賽實況將在欄目“兩學(xué)一做”進行時中播出。比賽采取“循環(huán)制”，設(shè)置從易到難題目若干，分為輪答題、選答題、觀眾互動3個環(huán)節(jié)。以主持人提問的形式進行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育知識問答，答對者則重新排到隊伍后面繼續(xù)作答，答錯者當(dāng)場淘汰。
參賽對象為全縣各黨（工）委和部分駐肅單位黨組織全體黨員。決賽階段每隊由3名隊員組成，其中必須有一名科級干部帶隊參加。參賽人員應(yīng)具有較高的政治素質(zhì)和組織紀律觀念，儀表端莊大方，語言表達準確明白。
五、獎項設(shè)置。
1.設(shè)集體一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；
2.設(shè)個人獎第一名1名，第二名2名，第三名3名；
3.決賽獲得名次的集體及個人由縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)推進小組辦公室統(tǒng)一獎勵，現(xiàn)場頒發(fā)獎牌、獎品和榮譽證書。
六、相關(guān)要求。
（一）高度重視，全員發(fā)動。
本次知識競賽活動是全縣開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，各級黨組織要統(tǒng)籌安排，精心組織，扎實做好競賽各項工作。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加，并廣泛動員黨員干部積極參與。
（二）精心準備，以賽促學(xué)。
要緊緊圍繞參賽內(nèi)容，認真做好參賽準備，切實加強黨的理論知識學(xué)習(xí)，努力增強活動的影響力、感染力。同時，要統(tǒng)籌考慮，做到“工學(xué)”兩不誤、兩促進，使知識競賽活動達到預(yù)期目的。
（三）及時總結(jié)，反饋信息。
活動結(jié)束后，各級黨組織要及時對本單位組織開展的知識競賽及參加縣級決賽情況進行總結(jié)，于7月1日前將活動總結(jié)及照片以信息的形式報送至xx縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)推進小組辦公室。
質(zhì)量競賽方案篇五
各處室、年級組、教研組：
為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀，增強學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的運用水平，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的邏輯思維能力，特舉行高一、高二年級數(shù)學(xué)知識競賽活動。
組長：
副組長：
成員：全體數(shù)學(xué)組教師。
競賽時間：xx年12月16日（周一）晚上6：30———8：30。
競賽地點：四樓會議室。
高一年級每班5—10人，高二年級每班10—15人。（自愿報名，該班數(shù)學(xué)教師篩選。）。
高一年級：高二年級：
高一年級教師閱高二試卷負責(zé)人：
高二年級教師閱高一試卷負責(zé)人：
以年級為單位，各年級設(shè)一、二、三等獎，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。并給予指導(dǎo)教師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師證書”
1、高一課本知識應(yīng)用約20%，趣味數(shù)學(xué)約80%。高二課本知識約30%，趣味數(shù)學(xué)約70%。
2、全卷選擇題50個共100分。
xx學(xué)校。
質(zhì)量競賽方案篇六
為迎接建黨98周年，學(xué)習(xí)宣傳廉政文化知識，提高教育系統(tǒng)黨員干部黨員模范意識和廉政意識，增強廉潔自律的自覺性，促進教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的貫徹落實，營造“守黨紀，正黨風(fēng)”的良好氛圍，經(jīng)教育局黨委研究決定，在全區(qū)教育系統(tǒng)黨員干部中開展“黨的基礎(chǔ)知識及黨風(fēng)廉政建設(shè)知識競賽”活動，具體安排如下:。
一、競賽內(nèi)容及范圍:下發(fā)的競賽題中黨的基礎(chǔ)知識、廉政知識及師德法規(guī)三部分內(nèi)容(見附件1)。
二、競賽方式:每個基層支部(總支)須組織一支參賽隊參加初賽。每隊三人，需由1名校級干部、1名中層干部和1名黨員教師組成，并依次為本隊1-3號選手。初賽以筆試形式進行，按各隊3名選手卷面總分，取前6名學(xué)校參加決賽。初賽中，如遇團體總分相同，則比較1號選手(校級干部)個人總分;若1號選手成績也相同，則比較2號、3號選手個人總分。如需臨時更換參賽選手，須報教育局黨辦。各單位在5月14日前將參賽人員名單報教育局黨辦(見附件2)。
三、競賽時間、地點:。
初賽:6月10日，52中學(xué)吉盛校區(qū)一樓階梯教室。
決賽:6月23日，52中學(xué)臨河校區(qū)三樓演播廳。
具體時間以賽前通知為準。
四、獎項設(shè)置:只設(shè)團體獎項，分別設(shè)第一名1名，第二名2名，第三名3名。
五、其他要求:。
(2)參加決賽的各單位選手要統(tǒng)一服裝，提前20分鐘進場，現(xiàn)場抽取座位。
(3)參賽各組要注意決賽紀律，發(fā)揚風(fēng)格，展現(xiàn)各校風(fēng)貌。
六、競賽規(guī)則見附錄。
附錄:競賽規(guī)則。
一、基本規(guī)則:。
1、參加決賽6支隊伍的座次，現(xiàn)場抽簽決定。
2、答題裁定:答題正誤由主持人裁定，遇有違規(guī)爭議的，主持人無法判定時，由主持人請求仲裁組裁定。仲裁組由教育局科長組成。
3、各參賽隊基準分為100分，在此基礎(chǔ)上通過競賽增減，比賽結(jié)束依據(jù)各隊得分高低排定名次。
4、選手答題須起立作答，答題完畢后須回復(fù)"答題完畢"，在規(guī)定時間之外回答的內(nèi)容無效。
二、必答題規(guī)則:。
1、必答題共三輪。每隊每人1題，按隊員場上座位順序，面向觀眾，
從左至右，依次為1-3號隊員，每題10分，答對加10分，答錯或不完整扣10分。
2、必答題按每隊1-3號隊員輪流作答，其他隊員不得代為作答或提示，否則扣分。
3、選手答題時間從主持人把題目讀完后開始計時，不得超過20秒，超時無效，扣分。
三、搶答題規(guī)則:。
1、搶答題共18題，每題10分，答對加10分，答錯扣10分。
2、各參賽代表隊需要在主持人宣布“開始”后再搶答，可在規(guī)定時間內(nèi)商議和補充。提前搶答視為犯規(guī)，扣10分，不再增補試題。
3、搶答題答題時間，不得超過30秒，超時無效，扣10分。
四、風(fēng)險題規(guī)則。
1、風(fēng)險題分為10分、20分、30分三類，每類各6題，答對得相應(yīng)分數(shù)，答錯扣相應(yīng)分數(shù)，各代表隊可視自身積分自由選題或棄選。
2、各參賽隊按座位順序選題、答題，題目一經(jīng)選定便不得更改，已選過的風(fēng)險題不再重選。
3、參賽隊內(nèi)部可在相互討論后，選派一名選手起立作答，隊內(nèi)其他選手可在規(guī)定時間內(nèi)補充，答完題應(yīng)說"回答完畢"后方可坐下，“回答完畢”后不得再補充作答。
4、風(fēng)險題不按分值區(qū)別計時，討論時間30秒，答題時間30秒，超時無效。
五、附加賽規(guī)則:。
1、比賽結(jié)束后，如果有兩支以上參賽隊積分相等而影響晉級或獲獎等次評定時，積分相等的代表隊進行附加賽。
2、附加賽題型為搶答題，規(guī)則同前，直到?jīng)Q出名次為止。
質(zhì)量競賽方案篇七
按照國務(wù)院《關(guān)于印發(fā)質(zhì)量發(fā)展綱要(20xx-20xx年)的通知(國發(fā)〔20xx〕9號)》，深入貫徹落實國務(wù)院《質(zhì)量發(fā)展綱要(20xx—20xx年)》，加強質(zhì)量輿論宣傳，優(yōu)化質(zhì)量發(fā)展環(huán)境，深入開展群眾性質(zhì)量活動，推進建設(shè)質(zhì)量強國，以及經(jīng)理部下發(fā)《關(guān)于開展20xx年“質(zhì)量月”活動的通知》，我項目積極組織舉辦質(zhì)量月知識競賽活動。
二、活動主題：
宣傳貫徹《質(zhì)量發(fā)展綱要》，推進建設(shè)質(zhì)量強國。
三、活動目的：
增加同志們在質(zhì)量方面的專業(yè)知識，同時增強同志們的質(zhì)量意識，提高工程質(zhì)量。
四、活動地點：
綠地·山水天城項目部會議室。
五、活動時間：
20xx年9月25日。
六、活動對象：
綠地·山水天城項目全體成員和曙光勞務(wù)部分管理人員。
七、活動流程20xx年9月25日晚7點進行分組競賽。
八、具體活動安排。
8.1比賽分為四個環(huán)節(jié)：個人必答題、團隊必答題、搶答題、風(fēng)險題。
8.2統(tǒng)計得分，評選獲勝隊伍，頒發(fā)獎品。
九、比賽規(guī)則。
(一)基本規(guī)則：
1、比賽共設(shè)有參賽隊伍4支，分別是：
(1)余濤、張柳青、時吉龍、程中禮。
(2)李洪軒、羅彬、謝高陽、杜代明。
(3)成文明、王耀祖、白炳義、李春。
(4)田丹、陳愛明、黃健康、張公民。
2、各代表隊基本分為100分，在此基礎(chǔ)上通過競賽進行增、減，比賽結(jié)束時依據(jù)各代表隊得分的高低排定名次。
3、本次競賽試題分個人必答題、團隊必答題、搶答題、風(fēng)險題和加賽題五種，每隊基礎(chǔ)分為100分。個人必答題(2輪)、團體必答題(4輪)、搶答題、風(fēng)險題(1輪)，加賽題為搶答題型。
4.現(xiàn)場仲裁組由程利斌經(jīng)理、曙光張鈞經(jīng)理組成。主持人無法評判時由仲裁組評判，主持人評判有誤時，仲裁組可予以更正。
(二)個人必答題規(guī)則：
1、個人必答題：共40題，每題10分，答對加10分，答錯不扣分。
2、個人必答題:共40題，按1~4組，每組按1~4號選手進行答題，選手需起立選題并進行作答，作答時隊友不可提示，否則按回答錯誤處理。作答時間不得超過30秒。
(三)團必答題規(guī)則：
1、團隊必答題：共20題，每題20分，答對加20分，答錯不扣分。
(四)搶答題規(guī)則：
1、搶答題共30題，每題10分，答對加10分，答錯扣10分，每題答題時間不得超過30秒，違者視作答錯，扣代表隊10分。
2、搶答題采用主持人預(yù)備方式:主持人念完題說開始后，各代表隊方可舉手搶答，否則視為犯規(guī)，扣代表隊10分，答錯扣10分;或者代表隊在主持人念題過程中搶答，搶答是無效的，代表隊搶答違例扣10分，并失去該題答題資格。
3、獲得搶答權(quán)的代表隊自行委派1名選手起立作答，答題時同臺隊員可以相互商量、提示和補充,答完題應(yīng)說"回答完畢"后方可坐下。
(五)風(fēng)險題規(guī)則：
1、搶答題共6題，每題30分，具體得分由仲裁組給出，每題答題時間不得超過1分鐘。
2、風(fēng)險題按1-4號臺的順序，只進行一輪，分別由1-4號代表隊自行委派1名選手選題并作答，作答時隊友可提示或進行補充。答題時間不得超過3分鐘。
3、題目一經(jīng)選定便不得更改，回答正確增加相應(yīng)分數(shù)，回答錯誤扣除相應(yīng)分數(shù)。
4、風(fēng)險題可選擇棄權(quán)，棄權(quán)的代表隊不得分也不扣分。
(六)附加賽規(guī)則：
1、風(fēng)險題比賽結(jié)束后，如果有兩支以上代表隊積分相等而不能確定名次時，積分相等的代表隊將進行附加賽。
2、附加賽題型為搶答題題型，共1題，具體要求按搶答題規(guī)則進行。
注：
1.團隊必答題中填空題多空的錯一空扣10分，內(nèi)容與答案有出入由仲裁組判定是否正確。
2.若出現(xiàn)問題答案有誤，一切由仲裁組判定。
質(zhì)量競賽方案篇八
二、活動時間。
9月28日晚上7：00∽10：00。
三、主持人。
待定。
四、團隊組成。
開發(fā)辦代表隊、沖壓代表隊、五金代表隊、電焊代表隊、后勤聯(lián)隊(包括熱處理、下料車間)、質(zhì)管科代表隊。
五、比賽場所。
飛彩食堂二樓。
六、競賽范圍。
由策劃小組在9月5日前出150道左右的題目發(fā)給大家進行學(xué)習(xí)，競賽題目在此內(nèi)選，但形式可以不限，另有12道題不事前通報。
七、競賽題型。
必答題(每組5題，總計30題)、搶答題(總計20題)，風(fēng)險題(每組5題，總計30題)。
八、獎項設(shè)置。
一個一等獎，一個二等獎，三個鼓勵獎，優(yōu)秀答題手一名(個人)，觀眾紀念獎若干名。
九、報名處。
沖壓代表隊在龔有琴處報名，五金代表隊在陳芳處報名，電焊車間代表隊在吳柳處報名，后勤代表對在倪慧處報名，開發(fā)辦代表隊在劉顯梅處報名，質(zhì)管科代表隊在翁平處報名。對于報名人數(shù)較多的，由各部門負責(zé)人內(nèi)部再自行組織進行選拔，后勤聯(lián)隊由李滿宏負責(zé)。并將參賽名單9月4日前報質(zhì)管科翁平處。
十、記分規(guī)則。
1、各代表隊起評分為100分。
2、必答題由各代表隊選(則)擇題組，每組5題，每答對一題得10分，答錯不得分。
3、搶答題20題，由各代表隊按(鈴)搶答器搶答，答對一題得10分，答錯扣10分，并由其它代表隊繼續(xù)搶答。
4、風(fēng)險題由各代表隊選則題組，每組5題，每題20分，答對得20分，答錯扣20分。
5、答題結(jié)束，按各代表隊得分確定名次，并按答題量、思維敏捷為標準評選一名優(yōu)秀答題手。
質(zhì)量競賽方案篇九
產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量是決定企業(yè)素質(zhì)、企業(yè)發(fā)展、企業(yè)經(jīng)濟實力和競爭優(yōu)勢的主要因素。下面本站小編為你整理了質(zhì)量競賽。
口號。
希望對你有所幫助!
1.精益求精，鑄造產(chǎn)品質(zhì)量。
2.正常的加以持續(xù)，異常的予以糾正。
3.質(zhì)量意識在我心中，產(chǎn)品質(zhì)量在我手中。
4.用對自我的永遠不滿意，來換取顧客的永遠滿意。
5.質(zhì)量創(chuàng)造生活，庇護性命，維修系生存。
6.重視產(chǎn)品質(zhì)量，加強企業(yè)管理。
7.開展“s”活動，構(gòu)成良好素養(yǎng)。
8.時時講質(zhì)量，樹立性命觀。
9.生產(chǎn)再忙，莫忘質(zhì)量。
10.實施成效要展現(xiàn)，持之以恒是關(guān)鍵。
1.急用戶所急，想用戶所想，在提高產(chǎn)品質(zhì)量上下功夫。
2.今日的質(zhì)量，明日的市場。
3.效益來源于服務(wù)社會的回報。
4.顧客滿意是咱們永遠不變的宗旨。帶給一流的服務(wù)，讓顧客完全滿意。
5.創(chuàng)質(zhì)量第一讓顧客滿意。
6.走進質(zhì)量天地，帶來無限商機。
7.構(gòu)造“質(zhì)量、環(huán)境、安全”一體化的管理體系。
8.增強品質(zhì)意識，強化安全觀念。
9.環(huán)境優(yōu)雅，造福大家。
10.嚴謹思考，嚴密操作，嚴格檢查，嚴肅驗證。
11.以放心、稱心、舒心為出發(fā)點，向社會推出?零風(fēng)險?服務(wù)。
12.精益求精，鑄造產(chǎn)品質(zhì)量。
13.精益求精，有條不紊，以誠相待。
14.安全、節(jié)能、高效、優(yōu)質(zhì)。
15.平日用心做得好，企業(yè)提升跟著跑。
16.不轉(zhuǎn)機制就轉(zhuǎn)崗，不換觀念就換人。
17.“上帝”在您心里，質(zhì)量在您手中。
18.百名空言不如一個行動。
19.多流一把汗，多操一份心，網(wǎng)創(chuàng)一批優(yōu)質(zhì)品。
20.質(zhì)量不僅由生產(chǎn)者決定，更應(yīng)由顧客決定。
1.堅持一流管理，生產(chǎn)一流產(chǎn)品，提供一流服務(wù)，創(chuàng)建一流企業(yè)。
2.憑技術(shù)開拓市場，憑管理增創(chuàng)效益，憑服務(wù)樹立形象。
3.急用戶所急，想用戶所想，在提高產(chǎn)品質(zhì)量上下功夫。
4.正常的加以保持，異常的予以糾正。
5.老兄!品管不是空想，而是起而行的工作。
6.優(yōu)質(zhì)灌溉，締造將來。
7.品管提高信譽，信譽擴大銷售。
8.建質(zhì)量效益之路，創(chuàng)質(zhì)量效益之業(yè)。
9.質(zhì)量創(chuàng)造生活，庇護生命，維系生存。
10.累積點滴改進，邁向完善品質(zhì)。
11.你思考，我動腦，改善問題難不倒。
12.自主檢驗做得好，生產(chǎn)順暢不得了。
13.得到顧客的滿意和喜歡，就是好品質(zhì)。
14.嚴師出高徒，精工出細活。
15.勿以小惡而為之，勿以小善而不為之。
16.貫標認證，人人參與，從我做起。
17.人人齊努力，創(chuàng)造好品質(zhì)。
18.檢驗記錄要可靠，統(tǒng)計分析才有效。
19.無嚴師，沒高徒;不嚴格把關(guān)，難出公有制產(chǎn)品。
20.居安思危，提高責(zé)任感，堅持不懈抓產(chǎn)品質(zhì)量。
質(zhì)量競賽方案篇十
為進一步提高我校小學(xué)生的作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決定舉辦大田壩完小小學(xué)生作文競賽，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
通過本次作文競賽活動，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。
小學(xué)三至六年級的學(xué)生。（每個班級5名）、
語句流暢、優(yōu)美，描寫生動、形象，無錯別字，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，主題鮮明，有鮮明個性，書寫工整，卷面整潔。三，四年級300字以上、五，六年級400字以上。
1、一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，
1、各班必須在4月30日前將參賽人員名單報至語文教務(wù)處。
2、比賽時間：5月6日下午。
3、比賽地點：多媒體教室。
1、語句流暢、優(yōu)美20分。
2、描寫生動、形象20分。
3、結(jié)構(gòu)完整，層次清楚20分。
4、主題鮮明30分。
5、書寫工整，卷面整潔5分。
6、與眾不同，新穎，有特色5分。
7、錯一個字扣1分（沒學(xué)過的字可用拼音代替，但必須正確）。
8、數(shù)字不合要求，每少50字扣5分。（參考）。
質(zhì)量競賽方案篇十一
各中小學(xué)、職業(yè)高中、流動人口子女學(xué)校。
1．各隊可報領(lǐng)隊、教練各1名，運動員：在校就讀學(xué)生，中國象棋男、女各3名，圍棋男、女各3名。
2．比賽采用積分循環(huán)辦法，勝一場得2分，和一場得1分，負一場得0分，棄權(quán)得0分。中國象棋比賽時間不得超過1小時，最后10分鐘為限時階段，超過時間判負，三次違例判負。圍棋比賽每盤1時20分，最后10分鐘為限時階段。對局開始時遲到15分鐘者，作棄權(quán)論。
3.比賽中運動員必須摸子動子，落子無悔，如反悔則判負，賽場必須保持安靜教練員、運動員不得圍觀。
4.本次比賽采用“積分編排制”的方式進行，共賽7輪。在平衡先后手的情況下，采用近分近號配對的自然法。同隊運動員除了首輪抽簽相遇外，其他輪次均不相遇。
1、個人名次以個人總分高低排列，如總分相同，則分別比較個人累計對手分，勝局數(shù)、直勝局，犯規(guī)。團體名次以團體總分排列，如總分相同，則分別比較團體累計對手分，總勝局數(shù)，個人名次。
2、團體、個人均取前六名，不足六名則順減一名錄取，參賽隊報名不足不取團體成績。團體總分一至六名均發(fā)獎。
3、團體總分第一名教練員獎300元，第二名250元，第三名200元，第四名150元，第五名100元，第六名100元。學(xué)生獎金按個人一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元發(fā)給。。
4、中小學(xué)各設(shè)“體育道德風(fēng)尚獎”（細則另定）。
1．各隊報名單必須打印并注明姓名、性別、年級、班級、領(lǐng)隊、教練及聯(lián)系電話，及學(xué)校蓋章送到比賽的承辦學(xué)校（逾期作廢）。
2．各參賽隊車旅費自理，教練、領(lǐng)隊補貼由大會發(fā)給。
3．末盡事宜，領(lǐng)隊會議商議。
質(zhì)量競賽方案篇十二
根據(jù)方圓分司關(guān)于安全生產(chǎn)競賽活動方案的部署和要求，決定自今年起開始在全公司開展安全生產(chǎn)競賽活動。為扎實組織開展好今年的“競賽活動”，確保今年安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定，特制定本方案。
今年以來，全公司安全生產(chǎn)工作總體比較平穩(wěn)，個別項目部安全事故時有發(fā)生，安全生產(chǎn)形勢仍十分嚴峻。因此，在今年開展安全生產(chǎn)競賽活動，是深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、認真貫徹落實十七屆四中全會精神、全面提高思想認識、牢固樹立“安全發(fā)展”理念、始終保持安全生產(chǎn)警鐘長鳴的重要舉措，是強化組織領(lǐng)導(dǎo)、持續(xù)推進“兩個主體責(zé)任”落實、提高本質(zhì)安全水平的重要舉措，也是把握安全生產(chǎn)特點、強化安全措施、全面做好安全生產(chǎn)各項工作的重要舉措，對圓滿完成年度工作任務(wù)，確保明年安全生產(chǎn)工作開好頭、起好步，繼續(xù)保持來之不易、持續(xù)穩(wěn)定的安全生產(chǎn)形勢，具有十分重要的意義。
1、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實十七屆四中全會精神，按照上級關(guān)于安全生產(chǎn)工作的一系列部署和要求，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的指導(dǎo)方針，不斷推進“四化”管理和本質(zhì)安全建設(shè)，以“安全生產(chǎn)年”和“安全生產(chǎn)責(zé)任落實年”為主線，認真分析把握安全生產(chǎn)的規(guī)律和特點，強化各項安全監(jiān)管措施，有效防范重特大安全事故，確保全系統(tǒng)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定。
2、活動目標。
通過開展競賽活動，努力實現(xiàn)“四個明顯、兩個不發(fā)生”的工作目標，即安全生產(chǎn)意識明顯增強，安全生產(chǎn)“雙基”管理明顯強化，本質(zhì)安全建設(shè)明顯加強，安全管理水平明顯提高；不發(fā)生較大以上責(zé)任事故，圓滿完成安全生產(chǎn)控制指標。
3、活動主題。
牢固樹立安全發(fā)展理念，全面提高本質(zhì)安全水平。
（一）牢固樹立安全發(fā)展理念，理念決定行動。只有安全發(fā)展理念真正成為廣大干部職工的價值追求，安全管理才能實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全、我能安全”的根本轉(zhuǎn)變，才能從根本上保證安全生產(chǎn)。各單位要牢固樹立“安全發(fā)展”理念，深刻認識安全生產(chǎn)的極端重要性，堅決克服盲目樂觀、麻痹松懈和厭戰(zhàn)情緒，切實增強安全生產(chǎn)的責(zé)任感和危機感，把安全生產(chǎn)監(jiān)管工作放在更加突出的位置，把“安全發(fā)展”理念貫穿到安全監(jiān)管工作的各個環(huán)節(jié)，做到思想認識上警鐘長鳴、制度保證上嚴密有效、技術(shù)支撐上堅強有力、監(jiān)督檢查上嚴格細致、事故處理上嚴肅認真，為競賽活動打牢思想基礎(chǔ)。
（二）切實落實安全生產(chǎn)責(zé)任。要突出抓好“兩個主體責(zé)任”的落實，以強化責(zé)任促安全，以落實責(zé)任保安全。各單位是安全生產(chǎn)的監(jiān)管主體，要根據(jù)職責(zé)分工，按照“誰主管誰負責(zé)、誰審批誰負責(zé)”的原則，嚴把審批、年審（檢）、考試等行業(yè)管理的安全生產(chǎn)關(guān)口，確保各項安全監(jiān)管措施落到實處。煤礦行業(yè)企業(yè)是安全生產(chǎn)的責(zé)任主體，要進一步健全完善安全管理制度和安全責(zé)任體系，加大安全生產(chǎn)投入，認真排查治理事故隱患，切實抓好安全教育培訓(xùn)，大力倡導(dǎo)安全文化，不斷提高干部職工的安全意識和安全技能。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要成立百日安全生產(chǎn)競賽活動組織機構(gòu)，制定競賽活動和“安全警示月”活動具體實施方案，把各階段的活動銜接好，確保競賽活動取得實效。
（二）加大宣傳力度。各單位要加強動員部署，廣泛宣傳開展競賽活動的'意義、內(nèi)容和要求，并落實到每個單位、每個職工，增強全員的參與意識和安全意識。
（三）做好考核和總結(jié)工作。各單位要組織好競賽活動的過程檢查和成果考核，公司將不定期組織督查組對各單位進行督查，并將活動開展情況納入年終考評范圍?；顒悠陂g，發(fā)生安全生產(chǎn)責(zé)任事故的，要嚴格按照“四不放過”原則追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。競賽活動結(jié)束后，各單位要對活動情況進行全面總結(jié)，并將活動總結(jié)上報公司。
質(zhì)量競賽方案篇十三
質(zhì)量競賽是一項能夠促進企業(yè)發(fā)展的活動。通過不斷提升產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平，企業(yè)可以獲得更多的競爭優(yōu)勢。在我參與的一次質(zhì)量競賽中，我深刻體會到了質(zhì)量競賽的重要性，并從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗。以下是我對質(zhì)量競賽的心得體會。
第一段：了解競爭對手。
一個關(guān)鍵的要素是了解競爭對手。在質(zhì)量競賽中，了解競爭對手的產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平非常重要。通過對競爭對手進行調(diào)查研究，我們能夠了解到他們的長處和短處，并且可以借鑒他們的優(yōu)點，進一步提升自己的產(chǎn)品和服務(wù)。在我參與的質(zhì)量競賽中，我們花了大量的時間來調(diào)查研究競爭對手，尤其是那些在質(zhì)量方面表現(xiàn)出色的企業(yè)。通過對他們的學(xué)習(xí)和借鑒，我們不僅加強了自己的產(chǎn)品質(zhì)量，還提升了自己的服務(wù)水平，從而增加了客戶的滿意度和忠誠度。
第二段：團隊合作至關(guān)重要。
在質(zhì)量競賽中，團隊合作是至關(guān)重要的。每個人都要充分發(fā)揮自己的特長，充分發(fā)揮團隊的力量。通過團隊合作，我們能夠?qū)€人的優(yōu)勢與他人的優(yōu)勢結(jié)合起來，形成一個強大的整體。在我參與的質(zhì)量競賽中，我深深感受到了團隊合作的力量。我們每個人都分工合作，充分利用自己的專長，共同推動項目的進展。通過團隊合作，我們克服了許多困難和挑戰(zhàn)，最終取得了優(yōu)秀的成績。因此，我深信團隊合作是質(zhì)量競賽中取得成功的關(guān)鍵。
第三段：持續(xù)改進是關(guān)鍵。
在質(zhì)量競賽中，持續(xù)改進是取得勝利的關(guān)鍵。只有不斷尋求進步和創(chuàng)新，才能在競爭激烈的市場中立于不敗之地。在我參與的質(zhì)量競賽中，我們定期進行產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平的評估，并根據(jù)評估結(jié)果進行相應(yīng)的改進。我們傾聽客戶的意見和建議，不斷改進產(chǎn)品和服務(wù)。通過持續(xù)改進，我們不僅提升了自己的競爭力，還提高了客戶的滿意度。因此，持續(xù)改進是質(zhì)量競賽中不可或缺的一部分。
第四段：鼓勵創(chuàng)新和學(xué)習(xí)。
質(zhì)量競賽鼓勵創(chuàng)新和學(xué)習(xí)。在競爭激烈的市場環(huán)境下，只有不斷創(chuàng)新才能保持競爭優(yōu)勢。我們要不斷關(guān)注市場的變化和客戶的需求，積極尋找創(chuàng)新的機會。在我參與的質(zhì)量競賽中，我們不僅進行了產(chǎn)品創(chuàng)新，還鼓勵員工參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)知識和技能。通過創(chuàng)新和學(xué)習(xí)，我們開拓了新的市場，更好地滿足了客戶的需求。
參與質(zhì)量競賽對個人和企業(yè)都有意義。對個人而言，參與質(zhì)量競賽可以提高個人能力和競爭力，增加自己的職業(yè)發(fā)展機會。對企業(yè)而言，參與質(zhì)量競賽可以提升產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平，增加客戶的滿意度和忠誠度。此外，質(zhì)量競賽還是一個提高整個行業(yè)的質(zhì)量水平，推動行業(yè)進步發(fā)展的機會。因此，我們應(yīng)該積極參與質(zhì)量競賽，不斷追求卓越，為個人和企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
總之，質(zhì)量競賽是一個能夠促進企業(yè)發(fā)展的重要活動。通過了解競爭對手、團隊合作、持續(xù)改進、鼓勵創(chuàng)新和學(xué)習(xí)，我們能夠在質(zhì)量競賽中取得成功。參與質(zhì)量競賽對個人和企業(yè)來說都具有重要意義。因此，我們應(yīng)該積極參與質(zhì)量競賽，不斷追求卓越，為個人和企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
質(zhì)量競賽方案篇十四
1.急用戶所急，想用戶所想，在提高產(chǎn)品質(zhì)量上下功夫。
2.今日的質(zhì)量，明日的市場。
3.效益來源于服務(wù)社會的回報。
4.顧客滿意是咱們永遠不變的宗旨。帶給一流的服務(wù)，讓顧客完全滿意。
5.創(chuàng)質(zhì)量第一讓顧客滿意。
6.走進質(zhì)量天地，帶來無限商機。
7.構(gòu)造“質(zhì)量、環(huán)境、安全”一體化的管理體系。
8.增強品質(zhì)意識，強化安全觀念。
9.環(huán)境優(yōu)雅，造福大家。
10.嚴謹思考，嚴密操作，嚴格檢查，嚴肅驗證。
11.以放心、稱心、舒心為出發(fā)點，向社會推出?零風(fēng)險?服務(wù)。
12.精益求精，鑄造產(chǎn)品質(zhì)量。
13.精益求精，有條不紊，以誠相待。
14.安全、節(jié)能、高效、優(yōu)質(zhì)。
15.平日用心做得好，企業(yè)提升跟著跑。
16.不轉(zhuǎn)機制就轉(zhuǎn)崗，不換觀念就換人。
17.“上帝”在您心里，質(zhì)量在您手中。
18.百名空言不如一個行動。
19.多流一把汗，多操一份心，網(wǎng)創(chuàng)一批優(yōu)質(zhì)品。
20.質(zhì)量不僅由生產(chǎn)者決定，更應(yīng)由顧客決定。
質(zhì)量競賽方案篇十五
第一段：引言（150字）。
質(zhì)量競賽是一種與他人競爭，追求卓越的活動。無論是在學(xué)校還是工作場所，質(zhì)量競賽都是一個常見的現(xiàn)象。在這個競爭激烈的社會里，如何在質(zhì)量競賽中脫穎而出，成為一個關(guān)鍵的問題。通過參加質(zhì)量競賽的經(jīng)歷，我對質(zhì)量競賽有了更加深刻的了解，也從中獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：競爭的挑戰(zhàn)（250字）。
質(zhì)量競賽充滿了挑戰(zhàn)。在與他人的競爭中，我們需要面對來自對手的挑戰(zhàn)，需要不斷提升自己的能力。在競爭中，我發(fā)現(xiàn)自己需要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己的技巧和知識，以確保能夠在競爭中勝出。此外，質(zhì)量競賽還需要靈活而敏捷的思維，以應(yīng)對各種各樣的情況和變化。競爭的挑戰(zhàn)促使我不斷挑戰(zhàn)自己的極限，不斷超越自我。
第三段：團隊合作的重要性（300字）。
在質(zhì)量競賽中，團隊合作是至關(guān)重要的。一個優(yōu)秀的團隊可以將每個成員的優(yōu)點發(fā)揮到極致，并形成協(xié)同效應(yīng)。我曾經(jīng)參加過一個市場營銷的質(zhì)量競賽，在團隊合作中我深切體會到了團隊合作的重要性。每個成員都有自己的專長和優(yōu)勢，通過相互合作，我們能夠更好地解決問題、制定策略，并最終取得了較好的成績。團隊合作的重要性不僅體現(xiàn)在分工合作上，更在于團隊成員之間的信任、溝通和支持。只有團隊合作良好，才能在質(zhì)量競賽中獲得勝利。
第四段：態(tài)度與毅力（300字）。
在質(zhì)量競賽中，積極的態(tài)度和持久的毅力是取得成功的關(guān)鍵。積極的態(tài)度能夠激發(fā)出我們最大的潛力，讓我們面對各種挑戰(zhàn)時能夠保持樂觀和自信。同時，持久的毅力讓我們能夠堅持不懈地努力，不輕易放棄。我曾經(jīng)參加過一個編程競賽，遇到了許多困難和障礙，但是我通過堅持不懈的努力，最終取得了理想的結(jié)果。這次經(jīng)歷讓我深刻地認識到，只有擁有積極的態(tài)度和毅力，我們才能在質(zhì)量競賽中克服困難，實現(xiàn)自我突破。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過參加質(zhì)量競賽，我意識到競爭中的困難和挑戰(zhàn)，并從中領(lǐng)悟到團隊合作和積極的態(tài)度與毅力的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重團隊合作，學(xué)會傾聽和尊重他人的意見，與團隊成員密切合作，以實現(xiàn)更好的成績。同時，我也將始終保持積極的態(tài)度和持久的毅力，不斷追求卓越，在質(zhì)量競賽中不斷超越自我。質(zhì)量競賽給予了我寶貴的經(jīng)驗和成長，我相信這些體會將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
質(zhì)量競賽方案篇十六
創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍；培養(yǎng)對中華經(jīng)典美文的興趣，激發(fā)讀書的興趣與熱情；沐浴文化的恩澤，享受朗誦的快樂。
美在我身邊。
學(xué)校全體學(xué)生。
組長；馮莉、易暢、劉霖、鄧廣平。
組員：12位班主任。
內(nèi)容：古今中外的詩、文皆可，但主題內(nèi)容應(yīng)健康向上。鼓勵自創(chuàng)作品。
形式：參賽形式分成集體朗誦和個體朗誦兩種?？梢耘錁贰⑴湮?，形式不拘一格，鼓勵創(chuàng)新，但注意表現(xiàn)形式作為輔助，不喧賓奪主。（朗讀時盡量做到脫稿。道具、配樂自備）。
集體朗誦按低年級組、中年級組、高年級組分組進行，各組評出：一等獎2名、二等獎2名。
個人朗誦按低年級和高年級組，評出“最動聽聲音”“最佳臺風(fēng)”“最有感染力”“最具創(chuàng)意”“最佳原創(chuàng)”等獎項。
正式比賽從20xx年12月3日，到12月7日結(jié)束，共分三個階段進行：
第一階段：（宣傳、準備）。
1、11月27日--30日：教導(dǎo)處提供各年級美文朗誦材料、語文教師選擇喜歡的材料以教學(xué)班為單位組織朗誦活動，做好朗誦的指導(dǎo)。
2、12月3日，升旗儀式上由教導(dǎo)處作“學(xué)習(xí)節(jié)——朗誦節(jié)”的啟動宣傳；
3、節(jié)目的組織、排練和班級“朗誦達人”初賽評選。各位語文老師評選出優(yōu)秀的學(xué)生1-2名參加學(xué)?！袄收b達人”秀。
第二階段：（集體朗誦比賽）。
1、報名：12月5-6日，語文老師將集體節(jié)目和個人節(jié)目名稱交教導(dǎo)處。
2、集體比賽地點：多媒體教室。
3、比賽時間。
低年級組：12月7日（周三）下午14：30——15：00。
中年級組：12月7日（周三）下午15：00——15：30。
高年級組：12月7日（周三）下午15：30——16：00。
4、評委：羅維、王鳳芝、馮莉、鄧廣平、易暢、劉霖、邱英、學(xué)生評委2名。
5、個人朗誦節(jié)目初選。
工作人員：會場布置：蔡雅閣、魏久源。
拍照：魏久源、彭嬌。
第三階段：（個人“朗誦達人”秀）。
1、彩排時間：第十五周周四前。
彩排地點：大隊室。
主持人：劉霖負責(zé)。
2、比賽時間：第十五周周五：12月14日下午班隊課。
3、比賽形式：校園電視臺全程直播。
4、評獎形式：由全體學(xué)生投票決定。
工作人員：會場布置：劉霖。
電視臺設(shè)備：魏久源。
拍照：蔡雅閣。
附：評分標準。
評分類別。
具體要求。
分值。
主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
吐字清晰，普通話標準。
朗誦熟練，聲音洪亮。
精神飽滿，姿態(tài)得體，表達自然。
能正確把握詩文內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
上下場有序安靜；服裝整齊、得體，自然大方。
朗誦內(nèi)容為自創(chuàng)，能與學(xué)生生活有機結(jié)合。
形式有創(chuàng)意。
個人朗誦2—4分鐘，集體朗誦3—8分鐘，時間不足或超時酌情扣0.2至0.5分。
備注：
決賽評委共9名，7名老師評委，2名學(xué)生評委，取平均分作為最后得分。
質(zhì)量競賽方案篇十七
通過組織全行柜面人員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高柜面人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能水平，增強柜面服務(wù)意識；通過檢查監(jiān)督，切實提高柜面服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)造柜面服務(wù)光榮的良好氛圍，維護建行在當(dāng)?shù)氐牧己寐曌u，充分發(fā)揮柜面營銷渠道的功效，提高我支行的服務(wù)競爭力。
1、3月上旬成立支行服務(wù)質(zhì)量百日競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確組織分工。2、3月上旬召開服務(wù)質(zhì)量百日競賽活動動員大會，支行辦公室負責(zé)制作宣傳橫幅，并于3月10日在支行本級、xx所、xx所等三個網(wǎng)點統(tǒng)一懸掛，并利用宣傳媒體的優(yōu)勢予以宣傳，聘請社會監(jiān)督員。3、3月中旬由支行辦公室、會計科、營業(yè)網(wǎng)點負責(zé)改進網(wǎng)點服務(wù)硬件設(shè)施，如設(shè)置“一米線”、統(tǒng)一更換意見箱、意見簿、完善便民設(shè)施等。4、3月中下旬，由支行會計科負責(zé)組織柜面人員及相關(guān)人員學(xué)習(xí)《中國xx銀行柜面服務(wù)管理辦法》和《中國xx銀行柜員服務(wù)標準》等手冊，組織柜面人員觀看總行制造的柜面服務(wù)規(guī)范演示光盤，并開展討論，找差距。5、4月上旬，開展柜面人員業(yè)務(wù)技能大比武，以綜藝形式開展柜面服務(wù)知識競賽，以營業(yè)室、xx所、xx所為單位，成績列入先進集體及個人的評選。6、4月中旬，參加省分行統(tǒng)一組織的柜面服務(wù)知識書面考核，成績列入先進集體、個人的評選。7、4月15日前，所有柜面人員（含主管）上交主題為“提高服務(wù)效率、提升服務(wù)水平”的文章1篇，網(wǎng)點組織及個人完成情況將列入先進的評選。8、4月底，完成先進集體和個人的評選和審定、推薦工作，確定省分行柜面服務(wù)知識競賽參賽隊員。
（一）成立柜面服檢查督導(dǎo)及先進評選小組組長：xx副組長：xxx成員：xx、xx、xxx、xxx。
（二）先進集體的評選：1、參評單位：支行下屬營業(yè)室、xx所、xx所。2、評選名額：1名。3、評選方法：以百分制計算，每個參評單位基礎(chǔ)分為100分，根據(jù)評分標準及檢查監(jiān)督情況加、減分，以得分孰高評定。4、評分標準：1）在支行舉行的知識競賽活動中取得團體第一名的加10分，第二名加5分，第三名加2分；2）在省分行組織的理論考試中，合格率（98%含以上）按名次前后，分別加參賽單位5分、3分、1分；3）在本次活動中各類競賽獲單項前三名的，分別加所在單位5分、3分、2分；4）被支行評選為先進個人的，加所在單位每人次2分，被支行推薦上報省分行的個人先進，加所在單位每人次5分，前兩項不重復(fù)計加；5）在本次征文活動中，每少一篇文章的，扣所在單位5分，被推薦上報省分行的每篇加3分；6）接到客戶投訴（含955xx）經(jīng)查屬實的，實行“一票否決制”，取消參評資格；7）根據(jù)《中國xx銀行柜面服務(wù)標準》，在檢查監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的柜面服務(wù)不規(guī)范現(xiàn)象，每人每次扣所在單位1分；8）本次活動有柜面服務(wù)先進事跡，經(jīng)查屬實的，每次加所在單位1-3分；9）經(jīng)檢查督導(dǎo)及先進評選小組確認的其它加分減分項。
質(zhì)量競賽方案篇十八
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的.數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果。
通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。具體目的如下：
1、提高學(xué)生的計算、速算等數(shù)學(xué)基本能力，為學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
2、構(gòu)建良好的數(shù)學(xué)校園文化氛圍，在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮。
3、通過活動，強化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
第十七周周三、周四兩天，周三一、二年級分別進行口算和算“二十四”比賽，周四三—六年級進行數(shù)學(xué)競賽。
一至六年級先在班級內(nèi)進行海選，每班選出10名同學(xué)代表班級到年級進行比賽。
由數(shù)學(xué)教研組統(tǒng)一安排，以年級為單位進行競賽。
一年級口算比賽;。
二年級算“二十四”比賽;。
三至六年級數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識競賽。
1、命題要求：
(1)一年級口算試題，以本學(xué)期教材為重點，以學(xué)生速算的“快”、“準”、“巧”為特點，適當(dāng)變化題型。
(2)二年級在學(xué)生學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上讓孩子熟練運用來進行算二十四比賽;。
(3)三至六年級數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識競賽試題，命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的綜合應(yīng)用，能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思考和分析問題、解決問題的能力，擬定100分題。
(3)根據(jù)我校實際情況，以年級為單位，以本為本，適當(dāng)拓展，力求難易適中。
2、一年級口算競賽時間為3-5分鐘，二年級算二十四競賽時間為6-10分鐘，三至六年級數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用知識競賽時間為40分鐘。
3、評卷：競賽當(dāng)日下午第五、六節(jié)課，采用密封、交叉評卷的形式進行，評卷教師為一至六年級教師。
4、設(shè)獎：各年級按成績由高到低評出一等獎為所有參賽人員的10%，二等獎20%，三等獎30%。
5、成績匯總：競賽活動后，閱卷教師統(tǒng)計學(xué)生的成績，并進行成績分析，再上報教研組存檔。
6、各年級的任課教師要提前做好準備。