當(dāng)我們回顧過去，發(fā)現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步，就會(huì)意識到總結(jié)的重要性。怎樣培養(yǎng)自己的溝通能力和人際關(guān)系？總結(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過程，我們要善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善自己。
書展活動(dòng)心得篇一
在2019年11月，我參加了廣西書展活動(dòng)。這是一次極為難得的經(jīng)歷。在書展上看到了不同國家的出版物和各院校的出版物，感受到了文化的多元性。而且在書展上還有很多活動(dòng),讓我留下了深刻的印象。
第二段：闡述書展給我們帶來的好處。
廣西書展活動(dòng)是一個(gè)非常大的文化盛宴。參加這個(gè)活動(dòng)可以讓我們了解到不同領(lǐng)域的知識和文化。我們可以了解更多的書籍、讀物、流行文化和各種新穎的郵票專題等等。并且可以與作者、出版商和文化愛好者進(jìn)行交流和分享，這樣可以探討出更多的思想和觀點(diǎn)。同時(shí)在增長個(gè)人見聞的同時(shí)，也能夠把學(xué)術(shù)、科技等不同領(lǐng)域緊密地聯(lián)系起來，讓我們的知識面變得更加廣泛.
第三段：描述不同的主題活動(dòng)。
這個(gè)書展活動(dòng)本身有許多的不同主題活動(dòng)，比如作家分享會(huì)、簽售會(huì)、文化藝術(shù)表演、出版創(chuàng)意推介、閱讀體驗(yàn)活動(dòng)等等。通過這些活動(dòng)，我們可以更好地了解到書本中的知識，了解書中不一樣的東西，也可以與文化愛好者進(jìn)行交流，讓我們更加深入地了解自己的文化，同時(shí)也能夠探索新的領(lǐng)域。
第四段：談?wù)勎覀兡軌驈臅怪袑W(xué)到的東西。
第五段：總結(jié)。
總之，我從廣西書展中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，對不同領(lǐng)域的文化有了更深入的了解和了解，能夠理解到各方面的知識，使得自己的知識面變得更加廣泛。活動(dòng)也讓我明白了知識和博覽群書的重要性，是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷地豐富自己的知識儲(chǔ)備，提高自己的知識水平。
書展活動(dòng)心得篇二
近日，我有幸參加了廣西地區(qū)舉辦的一場書展活動(dòng)。這次書展不僅展示了各種精彩紛呈的書籍，還舉辦了一系列有趣的文化活動(dòng)。通過參加這次書展，我不僅收獲了豐富的知識和閱讀的快樂，還對廣西的文化產(chǎn)業(yè)有了更加深入的了解。
首先，我對這次書展的組織方式和規(guī)模深感贊嘆。整個(gè)書展分為幾個(gè)不同的展區(qū)，分別展示了文學(xué)、歷史、科學(xué)、藝術(shù)等不同類別的書籍。每個(gè)展區(qū)都設(shè)置了專門的展示架和讀書區(qū)，人們可以盡情欣賞、閱讀各類圖書。此外，書展還特地請來了知名作家進(jìn)行簽售活動(dòng)，吸引了很多讀者前來親自和作家交流。這種方式使得書展不再僅僅是一個(gè)購書的地方，更是一個(gè)與作家和書籍親密接觸的平臺(tái)。
其次，我對書展的文化活動(dòng)和互動(dòng)體驗(yàn)深感滿意。書展期間，主辦方舉辦了一系列的文化活動(dòng)，如書法比賽、演講比賽、讀書分享會(huì)等。這些活動(dòng)不僅能夠豐富讀者的文化生活，還能夠培養(yǎng)讀者們的興趣愛好，激發(fā)他們的求知欲望。我參加了一場讀書分享會(huì)，看到了許多同樣熱愛閱讀的人。在讀書分享會(huì)上，大家分享了各自最喜歡的書籍和閱讀體會(huì)，互相借鑒和交流。這種互動(dòng)體驗(yàn)不僅增進(jìn)了我和其他讀者的交流和了解，也讓我更加熱愛閱讀。
再次，我對廣西書展的參展圖書深感驚喜。廣西地處南方，地理環(huán)境優(yōu)越，擁有得天獨(dú)厚的自然風(fēng)光和人文資源。這次書展不僅展示了廣西本地的文化書籍，還展出了各類名家名著。我在書展上看到了許多我以前沒有接觸過的圖書，如廣西旅游景點(diǎn)介紹、廣西特色美食、廣西民間傳說等。這些書籍不僅讓我更加了解了廣西的文化風(fēng)情，也讓我對廣西地區(qū)產(chǎn)生了更多的興趣和好奇心。
最后，我對廣西書展的組織者和參與者給予了由衷的贊賞。在書展期間，我看到了許多志愿者們忙碌的身影，他們幫助讀者找書、解答問題，給予了讀者耐心的指導(dǎo)。同時(shí)，參展的出版社和書店也為讀者提供了許多優(yōu)惠活動(dòng)，如打折、贈(zèng)書等。這些舉措不僅吸引了更多的人參加書展，也讓我感受到了眾多人們對于書籍和文化的熱愛和追求。
通過參加廣西書展活動(dòng)，我對廣西地區(qū)的文化產(chǎn)業(yè)和閱讀氛圍有了更加深入的了解。書展不僅是一個(gè)展示書籍的地方，更是一個(gè)集知識、閱讀和交流于一體的平臺(tái)。我深感書展的重要性和意義，從而更加堅(jiān)定了自己愛書的決心。我相信，在廣西的積極努力下，書展將會(huì)越辦越好，為更多的人帶來文化的滋養(yǎng)和閱讀的快樂。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的閱讀能力和文化素養(yǎng)，為廣西的文化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
書展活動(dòng)心得篇三
三、活動(dòng)主題：繁榮校園文化，營造文學(xué)氛圍。
四、活動(dòng)目的：1、為廣大師生提供更多，更廣泛的書籍。
2、豐富全院同學(xué)的課余生活。
3、讓大家更好地了解文學(xué)社，
4、為社團(tuán)賺取少量經(jīng)費(fèi)。
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月20日——20xx年9月21日。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：中區(qū)主干道。
七、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、外聯(lián)部網(wǎng)絡(luò)部出去聯(lián)系書店，并負(fù)責(zé)借音響設(shè)備。
2、宣傳部出五張海報(bào)，兩塊宣傳板，在書展兩天前做好。
3、辦公室安排值班表，并不定時(shí)查崗。
4、編輯部準(zhǔn)備寫通訊稿，將此活動(dòng)登報(bào)。
八、活動(dòng)要求：1、值班人員態(tài)度和藹。
2、值班人員不得亂丟垃圾舉止文明。
3、值班人員必須佩戴工作證，穿社服。
4、值班人員必須做好出售書籍登記。
書展活動(dòng)心得篇四
第一段：介紹廣西書展活動(dòng)的背景及重要性（200字）。
廣西書展是廣西自治區(qū)每年一度舉辦的重要活動(dòng)，旨在推廣讀書文化，提高社會(huì)文化素質(zhì)，促進(jìn)廣西出版業(yè)的發(fā)展。本次書展匯集了來自全國各地的出版社、作家、讀者等喜愛書籍的人士，展示了大量的圖書、文化產(chǎn)品和藝術(shù)作品。廣西書展也是一個(gè)人們交流觀點(diǎn)、學(xué)習(xí)知識、體驗(yàn)文化的平臺(tái)。作為一位參與者，我在書展活動(dòng)中收獲了很多，也領(lǐng)悟到了閱讀的重要性。
第二段：書展為讀者提供了多元化的閱讀體驗(yàn)（200字）。
廣西書展豐富多樣的活動(dòng)內(nèi)容為讀者提供了多元化的閱讀體驗(yàn)。我參加了不少演講和講座，這些活動(dòng)吸引了大量的人群。名家學(xué)者們分享了自己的閱讀體驗(yàn)和研究成果，讓我們受益匪淺。此外，書展還組織了一系列的讀書活動(dòng)，如讀書分享會(huì)、猜謎游戲、現(xiàn)場抽獎(jiǎng)等，提高了讀者參與的主動(dòng)性和趣味性。這些活動(dòng)不僅讓我學(xué)到了新知識，還加深了我對書籍的喜愛，激發(fā)了我對閱讀的熱情。
第三段：書展促進(jìn)了文化交流和思想碰撞（200字）。
廣西書展聚集了來自全國各地的讀者和作家，為他們提供了交流和思想碰撞的機(jī)會(huì)。我在書展上結(jié)識了許多書友，我們一起對書籍進(jìn)行探討，分享對書中內(nèi)容的理解。這些交流和討論，讓我不僅加深了對書籍的理解，也增加了我對社會(huì)、生活的思考。在與作家交流的過程中，我學(xué)到了許多與書中不同的觀點(diǎn)和見解，這種碰撞激發(fā)了我更多的思考和反思。書展為我們提供了一個(gè)拓寬視野和交流思想的平臺(tái)，使我們更加開闊了眼界。
第四段：書展激發(fā)了對本地文化的關(guān)注和研究（200字）。
廣西書展不僅展示了全國各地的圖書和文化作品，也特別突出了本地的書籍和文化特色。我在書展中發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于廣西的歷史、文化、風(fēng)土人情的書籍，在閱讀和了解這些書籍的過程中，我對廣西本地文化的認(rèn)識有了更深入的了解。此外，書展還舉辦了一些展覽，以展示廣西歷史文化的豐富性。這些展覽內(nèi)容豐富多樣，有的展示了傳統(tǒng)手工藝品，有的展示了廣西的自然風(fēng)光，都給我留下了深刻的印象，激發(fā)了我對廣西本土文化的進(jìn)一步關(guān)注和研究的興趣。
第五段：書展對個(gè)人的影響和啟發(fā)（200字）。
參加廣西書展活動(dòng)對我個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，書展增加了我的閱讀欲望和閱讀量，我更加意識到讀書對個(gè)人的重要性。其次，書展擴(kuò)展了我的知識面，讓我接觸到了更多領(lǐng)域的書籍和文化作品。第三，書展讓我認(rèn)識到閱讀是一種享受，不僅能夠滿足我對知識的渴望，也能讓我感受到閱讀的樂趣和愉悅。最后，書展拓寬了我的視野，讓我從不同的角度看待世界和人生，激發(fā)了我的思考和創(chuàng)造力。綜上所述，廣西書展活動(dòng)不僅是一次盛會(huì)，更是一次有益身心的閱讀體驗(yàn)，對于我個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要的意義。
（總字?jǐn)?shù)：1000字）。
書展活動(dòng)心得篇五
近日，在廣西舉辦了一場盛大的書展活動(dòng)，為廣大讀者奉獻(xiàn)了一場文化盛宴。我作為一名讀書愛好者，來到書展現(xiàn)場，親身參與，深受啟發(fā)。在本文中，我將分享我的心得體會(huì)。
這次書展的規(guī)模較大，展示了廣西文化藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、地理人文、教育出版等多個(gè)領(lǐng)域的新書、舊書，也有一些文化用品、文學(xué)藝術(shù)類的周邊產(chǎn)品出售。展覽涵蓋面廣，真正讓人感受到了廣西文化的博大精深。不僅給人留下了深刻的印象，也讓人看到了廣西已經(jīng)成為一個(gè)集多元文化、多元產(chǎn)業(yè)的地區(qū)，令人欣喜和自豪。
第三段：對書展組織者的評價(jià)。
在整個(gè)書展活動(dòng)中，我感受到了主辦單位的嚴(yán)謹(jǐn)組織和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，一切的安排都比較周全，參展商家不僅展品豐富而且流程簡單，現(xiàn)場之間互動(dòng)豐富生動(dòng)，態(tài)度熱情友好，人性化服務(wù)也讓我感到非常滿意。不得不說，主辦方為廣大讀者帶來了高水平的展示和服務(wù)。
第四段：對自己的閱讀體驗(yàn)的評價(jià)。
書展不僅給我?guī)砹藢V西文化的全新認(rèn)識，也讓我有機(jī)會(huì)接觸到許多新的和有趣的書籍和作者。我在書展中購買了許多自己感興趣的書籍，并且參加了一些讀書分享活動(dòng)。通過這個(gè)過程，我收獲頗豐，也對自己的閱讀生活有了一些新的啟示。
第五段：對于書展活動(dòng)的感悟和啟示。
參加這次書展活動(dòng)，我對廣西文化的了解更加深入，也收獲了許多新的知識和認(rèn)識。同時(shí)，我也深感到閱讀對我們每個(gè)人的意義和重要性。因此，我希望所有人都能夠積極參與閱讀，廣泛涉獵各種書籍，擁有一個(gè)充實(shí)而豐富的內(nèi)心。我也期待著下一屆書展的到來，讓這個(gè)文化盛宴繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)。
書展活動(dòng)心得篇六
2019年6月13日至17日，廣西壯族自治區(qū)第二十屆書展在南寧國際會(huì)展中心隆重舉行。作為廣西地區(qū)盛大的文化活動(dòng)之一，該書展吸引了許多文學(xué)愛好者和讀者前來觀展。今年的書展活動(dòng)更是規(guī)模宏大、內(nèi)容豐富，讓我深受啟發(fā)和感悟。
第二段：展品。
在這次書展中，我看到了很多新近出版的圖書及文學(xué)作品，包括小說、散文、詩歌、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)等眾多方面，在國內(nèi)外出版社及各大出版機(jī)構(gòu)展臺(tái)上隨處可見。這些書籍各具特色，不僅內(nèi)容翔實(shí)，而且形式更為新穎多樣，大大豐富了我的知識積累和文化素養(yǎng)。
第三段：文藝表演。
書展現(xiàn)場還有不少優(yōu)秀文藝演出和文化廟會(huì)等活動(dòng)。我在書展現(xiàn)場聽到了著名作家的講座，參加了書畫展和文學(xué)論壇，還有很多文藝表演，讓我身臨其境地感受到了廣西的文化氣息。例如，我參與了現(xiàn)場由本地知名樂隊(duì)表演的音樂會(huì)，聽到了他們演奏出的優(yōu)美旋律，使我深受感動(dòng)。
第四段：人物交流。
在廣西書展中，我還結(jié)交到了不少志同道合的朋友，我們一起分享了讀書的感悟和閱讀體驗(yàn)，一起討論了書展中的書籍和文化氛圍。和一些文化名人或作家互動(dòng)交流，則讓我除了提高視野，也獲得了很多文學(xué)方面的啟示。
第五段：總結(jié)。
在這次廣西書展中，我感受到了文化的繁榮和文學(xué)發(fā)展的活力。廣西作為一個(gè)全國性的文化大省，在保護(hù)本民族文化的同時(shí)，也不斷吸收借鑒世界其他文化，讓這種文化交融成為廣西一道獨(dú)特的文化藝術(shù)風(fēng)景線。此次廣西書展，讓我確信了讀書的重要性，并且我還將繼續(xù)為發(fā)揚(yáng)民族文化作出自己的努力。
書展活動(dòng)心得篇七
全院師生。
繁榮校園文化，營造文學(xué)氛圍。
1、為廣大師生提供更多，更廣泛的書籍。
2、豐富全院同學(xué)的課余生活。
3、讓大家更好地了解文學(xué)社，
4、為社團(tuán)賺取少量經(jīng)費(fèi)。
中區(qū)主干道。
1、外聯(lián)部網(wǎng)絡(luò)部出去聯(lián)系書店，并負(fù)責(zé)借音響設(shè)備。
2、宣傳部出五張海報(bào)，兩塊宣傳板，在書展兩天前做好。
3、辦公室安排值班表，并不定時(shí)查崗。
4、編輯部準(zhǔn)備寫通訊稿，將此活動(dòng)登報(bào)。
1、值班人員態(tài)度和藹。
2、值班人員不得亂丟垃圾舉止文明。
3、值班人員必須佩戴工作證，穿社服。
4、值班人員必須做好出售書籍登記。
書展活動(dòng)心得篇八
最近，我參加了一次廣西書展活動(dòng)。在活動(dòng)開始之前，我有幸擔(dān)任了學(xué)校的志愿者，負(fù)責(zé)籌備工作。為了確保活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，我們團(tuán)隊(duì)花了很多時(shí)間和精力進(jìn)行準(zhǔn)備。我們找來各種圖書出版商，邀請作家參加活動(dòng)，并與書店合作，確?；顒?dòng)期間有足夠的書籍供參觀者購買。我們還設(shè)計(jì)了宣傳海報(bào)，通過社交媒體和學(xué)校廣播來宣傳，并為活動(dòng)制作了宣傳冊。這一切讓我對即將開始的書展充滿了期待。
第二段：開展活動(dòng)。
書展活動(dòng)的第一天終于到來。我和其他志愿者們早早地來到會(huì)場，為參觀者們準(zhǔn)備好一切。當(dāng)門開放的瞬間，參觀者們涌入會(huì)場，這令我感到非常興奮。我看到了很多學(xué)生、家長和老師們，他們都充滿了對閱讀的熱情。許多人跟著地圖來到我所負(fù)責(zé)的展區(qū)，并積極地參與各種活動(dòng)和互動(dòng)。我與他們交流的過程中，他們表達(dá)了對書展的贊賞，并且給予我們很多鼓勵(lì)和支持。
第三段：活動(dòng)特色。
這次書展的一個(gè)特色是我們舉辦了一系列的講座和研討會(huì)。著名作家、教授和專家們來到我們學(xué)校，與參觀者分享他們的經(jīng)驗(yàn)和見解。我參加了幾場講座，其中印象最深的是一位作家分享了他的寫作過程。他向我們講述了他如何汲取靈感，如何構(gòu)思故事情節(jié)，并強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持和努力的重要性。聽完這些講座后，我受益匪淺，對寫作充滿了更大的熱情。
第四段：互動(dòng)與交流。
書展活動(dòng)期間，我們還安排了一些互動(dòng)和交流的環(huán)節(jié)，以便更好地吸引參觀者的注意。我們組織了一場寫作比賽，讓學(xué)生們展示他們的創(chuàng)作才能。此外，我們還設(shè)立了一個(gè)讀書角，為參觀者提供閱讀場所，并邀請一些作家現(xiàn)場簽售書籍。這些互動(dòng)活動(dòng)豐富了書展的內(nèi)容，吸引了更多人參與其中。我觀察到許多學(xué)生們在這種氛圍下充滿了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并對閱讀和寫作產(chǎn)生了興趣。
第五段：收獲與感悟。
在廣西書展活動(dòng)結(jié)束之際，我不禁回想起這段時(shí)光中的種種收獲和感悟。通過參與籌備工作，我學(xué)會(huì)了組織和合作的能力。通過與作家和專家的交流，我汲取了寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。通過和參觀者的互動(dòng)，我感受到了閱讀的魅力和書籍的力量。這次書展活動(dòng)不僅提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也改變了我對閱讀和寫作的看法。我決心更加努力地讀書和寫作，將這種熱情傳播給更多的人。
總結(jié)：
廣西書展活動(dòng)是一次充實(shí)且有意義的經(jīng)歷。通過參與其中，我感受到了閱讀的樂趣和書籍的力量。我學(xué)到了許多知識和技巧，并認(rèn)識到寫作是一種需要堅(jiān)持和努力的活動(dòng)。我希望將來還能有機(jī)會(huì)參加更多這樣的書展，與更多的人分享我的熱愛和激情。對于我個(gè)人來說，這次書展活動(dòng)將成為我人生中寶貴的記憶。
書展活動(dòng)心得篇九
廣西書展活動(dòng)是我校每年一度的重要活動(dòng)之一，從小學(xué)到初中都會(huì)積極參與。我有幸參加了今年的書展活動(dòng)，不僅增加了我對閱讀的興趣，還讓我收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第一段：積極參與書展，開拓視野。
今年的廣西書展規(guī)模較大，從各個(gè)學(xué)校都來了許多同學(xué)和老師。在書展上，我見到了來自不同地方的書籍、圖書館、出版社等等。通過參觀，我不僅知道了有更多、更豐富的書籍可以閱讀，而且從廣交會(huì)書展上也看到了這個(gè)時(shí)代的變化和進(jìn)步。這些書籍豐富了我的視野，提高了我的知識水平。
第二段：參加讀書分享讓我有所收獲。
除了參觀之外，我還有機(jī)會(huì)參加了一場讀書分享活動(dòng)。讀書分享的主題是《紅樓夢》，這是一本我一直都想了解但又沒有讀過的名著。在分享會(huì)上，分享者詳細(xì)分享了《紅樓夢》的故事情節(jié)、主要人物以及其中蘊(yùn)含的思想和文化內(nèi)涵。通過聽分享者的講解，我對《紅樓夢》有了更深入的了解，也愈發(fā)被這本書所吸引。此外，分享會(huì)上還有同學(xué)們親自演繹了小品和朗誦，讓我在欣賞中學(xué)習(xí)到了更多的表達(dá)方式。
第三段：參與手工制作，增強(qiáng)創(chuàng)造力。
書展活動(dòng)不僅有展覽和分享，還設(shè)有各種各樣的手工制作活動(dòng)。在活動(dòng)現(xiàn)場，我還參與了一個(gè)手工制作比賽，主題是《我的理想書》。每個(gè)參賽選手都需要展示出自己理想中的書籍形態(tài)，無論是封面設(shè)計(jì)還是內(nèi)容構(gòu)思都需要考慮周全。通過參與這個(gè)活動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和想象力。這讓我明白了原來書籍不僅僅是故事和知識的載體，還可以成為我們自己的創(chuàng)作源泉。
第四段：購買書籍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
廣西書展也提供了書籍銷售區(qū)域，我們可以購買自己喜歡的書籍。在書展上，我選購了幾本課外讀物，包括小說和科普類圖書。這些書籍豐富了我的讀書量，讓我可以隨時(shí)隨地都有讀書的機(jī)會(huì)。通過購買自己喜歡的書籍，我發(fā)現(xiàn)閱讀不再是一項(xiàng)枯燥的任務(wù)，而是一種有趣、富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。這讓我養(yǎng)成了每天看書的良好習(xí)慣。
通過參加廣西書展活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識到讀書的重要性。閱讀是一種能力，它不僅能夠幫助我們獲得知識，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和語言表達(dá)能力。此外，書展活動(dòng)還讓我感受到了知識的無限魅力，讓我明白了學(xué)習(xí)根本不分年齡大小，只要有心去讀書，就能不斷學(xué)習(xí)到新的東西。參加廣西書展活動(dòng)，我得到了知識、成長了，更重要的是充實(shí)了自己的內(nèi)心世界。
總之，廣西書展活動(dòng)給我?guī)砹嗽S多的收獲和體會(huì)，拓寬了我的眼界，增長了我的閱讀量，也讓我明白了閱讀對于我個(gè)人發(fā)展的重要性。我希望以后還能有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的書展活動(dòng)，繼續(xù)感受到來自書籍的智慧和力量。
書展活動(dòng)心得篇十
為了營造濃厚的讀書氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，我們決定舉辦“讀書節(jié)”活動(dòng)，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書香校園”。
活動(dòng)中，我們將組織學(xué)生圍繞讀書，開展豐富有意義的活動(dòng)，營造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，教給學(xué)生讀書的方法，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力;激勵(lì)學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基。
活動(dòng)中，我們將主要抓好“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”五個(gè)主要環(huán)節(jié)，使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。
活動(dòng)中，將以兒童為主人，使他們通過活動(dòng)，獲得智慧，增長見識，開闊眼界，為今后的成長打好精神的底子，使學(xué)生在書的陪伴下走向廣闊的人生，使書成為學(xué)生生命的寄托，終身的伴侶。
【目標(biāo)設(shè)計(jì)】。
1、以讀書節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以經(jīng)典好書為友，進(jìn)一步營造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)書香校園建設(shè)。
2、通過“讀書節(jié)”的開展，使學(xué)生真正認(rèn)識到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。
3、在“讀書節(jié)”活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)，為學(xué)生的成長積淀文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
【過程設(shè)計(jì)】。
一、營造濃郁的讀書氛圍，使學(xué)生愛讀。
要培養(yǎng)兒童讀書的濃厚興趣和良好習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍十分重要。讀書節(jié)期間，學(xué)校將開展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到感染和熏陶，逐漸愛上書籍。
舉辦開幕式。利用周一的升旗儀式，召開隆重的開幕式。強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，介紹讀書節(jié)的主要活動(dòng)?；顒?dòng)期間每周國旗下的講話都將圍繞讀書這個(gè)主題。將本次讀書活動(dòng)的主旨制成條幅懸掛于校園里。
發(fā)出讀書倡議。通過《江海晚報(bào)》像全市中小學(xué)生發(fā)出“春天正是讀書時(shí)”的倡議書，為學(xué)習(xí)型城市的建設(shè)創(chuàng)造良好的氛圍。同時(shí)，向全校家長網(wǎng)發(fā)出讀書倡議，使每個(gè)家庭都能洋溢濃濃的書香。
展示讀書格言。讀書節(jié)活動(dòng)期間，利用校門口的電子屏幕，每天展示一條名人讀書名言和一條我校學(xué)生自己寫的讀書格言。
設(shè)計(jì)吉祥物。活動(dòng)前，利用美術(shù)課發(fā)動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)本屆讀書節(jié)的吉祥物——金猴靈靈，在開幕式這一天分低中高三個(gè)年段進(jìn)行展示。
收集“書”字寫法。將收集到的“書”字的各種寫法制成方板懸掛于甬道旁，營造氛圍，使學(xué)生走進(jìn)學(xué)校便身處“書”中。
開展書市活動(dòng)。讀書節(jié)期間，將舉辦“蒲公英”書市。聯(lián)系有關(guān)書店來校展出圖書，并組織高年級學(xué)生將讀過的圖書與同學(xué)進(jìn)行交換，同時(shí)開展藏書票展出等活動(dòng)。
建立班級書架。從讀書節(jié)開始，要求各班收集圖書，建立班級小書架，方便學(xué)生隨時(shí)閱讀，時(shí)時(shí)與書為伴。
參觀印刷廠。讀書節(jié)期間，組織學(xué)生參觀印刷廠，讓學(xué)生了解書的印刷、裝訂等過程，聞一聞新書散發(fā)的油墨清香，培養(yǎng)學(xué)生對書的喜愛之情。
書簽設(shè)計(jì)比賽。在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，利用美術(shù)課，組織學(xué)生進(jìn)行書簽設(shè)計(jì)比賽，分別在低中高三個(gè)年段評選出十張最佳書簽，作為首屆讀書節(jié)的紀(jì)念品印發(fā)給每個(gè)學(xué)生。
布置讀書板報(bào)。讀書節(jié)期間，各班布置好讀書網(wǎng)板報(bào)，并在教室內(nèi)張貼讀書名言，在班級營造良好的讀書氛圍。
二、確保足夠的讀書時(shí)間，使學(xué)生能讀。
對書的興趣與喜愛，只有在讀書的過程中才能形成，所以我們要努力保證學(xué)生的讀書時(shí)間，逐漸使讀書成為我校的一項(xiàng)特色課程。
控制作業(yè)時(shí)間。讀書節(jié)期間，要控制每天的作業(yè)量，確保學(xué)生每天半小時(shí)至一小時(shí)的讀書時(shí)間。
倡導(dǎo)師生同讀。讀書節(jié)期間，每星期各班都要安排2至3次的師生同讀時(shí)間，以教師的讀書行為潛移默化地影響學(xué)生。
充分利用閱讀課。讀書節(jié)期間，各班語文老師安排一節(jié)閱讀課帶學(xué)生到閱覽室盡情閱讀自己喜愛的書籍。
三、教給科學(xué)的讀書方法，使學(xué)生會(huì)讀。
掌握一定的讀書方法是提高讀書成效的基礎(chǔ)，在引導(dǎo)學(xué)生讀書的過程中，我們應(yīng)注意滲透方法的指導(dǎo)，使學(xué)生都能找到適合自己的讀書方法。
編寫教師用書。將本次活動(dòng)的安排和收集的讀書故事、讀書方法、讀書名言等編寫一本教師用書，作為教師開展活動(dòng)時(shí)參考資料。
講述讀書故事。在活動(dòng)期間，教師要利用晨會(huì)的時(shí)間，多介紹名人讀書故事，讓學(xué)生懂得大凡偉人都愛讀書，以幫助學(xué)生樹立志向，并從中學(xué)習(xí)偉人的讀書方法。
介紹讀書方法。在語文課上，注意讀書方法的指導(dǎo)，并利用閱讀課上一節(jié)讀書方法指導(dǎo)課，尤其要學(xué)習(xí)和掌握探究性閱讀的方法。
與作家見面活動(dòng)。聯(lián)系學(xué)生喜愛的作家來校與學(xué)生見面，給學(xué)生作講座，讓學(xué)生與作家面對面，向作家提問，請作家解答學(xué)生讀書時(shí)遇到的疑難問題。
與作家通信。通過開展與自己喜愛的作家通信的活動(dòng)，使學(xué)生受到教育，汲取力量。
采訪家鄉(xiāng)文化名人。組織高年級學(xué)生了解和采訪家鄉(xiāng)的文化名人，感受文化對人的一生的影響。
四、拓展廣闊的讀書領(lǐng)域，使學(xué)生泛讀。
學(xué)生讀書應(yīng)具有一定的廣度，閱讀面不宜過窄，我們應(yīng)通過教師的引導(dǎo)，使學(xué)生廣泛閱讀各種書籍，為他們將來的發(fā)展建立良好的知識結(jié)構(gòu)。
制定推薦書目。廣泛收集適合學(xué)生閱讀的優(yōu)秀兒童讀物，從中精選出一部分書籍，制定出通師二附推薦書目，推薦給學(xué)生平時(shí)閱讀，倡導(dǎo)學(xué)生多讀經(jīng)典。
教師新書推介。利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，組織青年教師向?qū)W生介紹各類新書，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀面。
各科協(xié)同配合。不僅語文學(xué)科要拓展學(xué)生的閱讀面，數(shù)學(xué)、自然、美術(shù)、音樂等學(xué)科也要重。
視本學(xué)科的課外閱讀，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的文章讓學(xué)生閱讀。
適當(dāng)添置新書。讀書節(jié)前，學(xué)校閱覽室購置部分新書供學(xué)生借閱，以增強(qiáng)學(xué)生閱覽室的吸引力，充分發(fā)揮其在讀書方面的導(dǎo)引作用。
參觀圖書館。組織學(xué)生參觀圖書館，在暢游書海中，感受學(xué)習(xí)的永無止境。低年級可組織同學(xué)們參觀南通書城，在書城中讀書。
學(xué)會(huì)網(wǎng)上閱讀。利用電腦課，讓學(xué)生了解兒童讀物網(wǎng)站，學(xué)習(xí)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀、查找資料的方法，讓學(xué)生嘗試不同的閱讀方式，拓寬閱讀領(lǐng)域。
五、品味美妙的讀書感受，使學(xué)生樂讀。
讓學(xué)生在讀書活動(dòng)中充分體會(huì)讀書的美妙感受，以增強(qiáng)讀書的興趣，把讀書看作是一件無比快樂的事。
舉辦征文活動(dòng)。學(xué)校將與《江海晚報(bào)》聯(lián)合舉辦“我讀書，我快樂”的征文比賽，讓學(xué)生將自己讀書過程中的感受、體會(huì)、收獲、故事等寫下來，與同學(xué)們分享。學(xué)校將把其中的優(yōu)秀作品與學(xué)生設(shè)計(jì)的吉祥物、書簽等編印成書。
舉辦詩文誦讀會(huì)。在讀書節(jié)里，學(xué)校將舉辦師生同臺(tái)詩文配樂朗誦會(huì)，誦讀師生們喜愛的詩文，展示師生的朗讀水平，提高師生的讀書品位。
編寫讀書小報(bào)。中高年級組織學(xué)生編排讀書小報(bào)，將自己收集的讀書名言、自己的讀書感悟、讀書故事等與讀書相關(guān)的資料編成小報(bào)。
評選小小藏書家。組織高年級學(xué)生參觀南通市十大藏書家，并在高年級學(xué)生中評選出我校的十位小小藏書家，學(xué)校將向他們頒發(fā)證書，并用圖片、文字等介紹它們的藏書、讀書、用書情況，制成板子進(jìn)行展覽。
成立小蜜蜂俱樂部。學(xué)校將成立我校小蜜蜂俱樂部，以兒童閱覽室為陣地開展新書推薦、交流心得等活動(dòng)，并不斷發(fā)展會(huì)員，擴(kuò)大“小蜜蜂”的隊(duì)伍。
六、展示豐富的讀書成果，使學(xué)生勤讀。
在讀書節(jié)結(jié)束時(shí)，充分展示學(xué)生的讀書成果，使學(xué)生看到讀書的收獲，享受豐收的喜悅。
舉辦知識競賽。在高年級舉辦百科知識競賽，內(nèi)容將涵蓋歷史、地理、藝術(shù)、科學(xué)等各個(gè)學(xué)科，以了解同學(xué)們的知識掌握情況。
自己編寫文集。六年級將組織學(xué)生對自己小學(xué)階段所有的文章進(jìn)行篩選、打印、排版、設(shè)計(jì)封面、取題，還可將自己的照片、繪畫作品等配在文中，編成一本圖文并茂的書籍，學(xué)校將組織展出。
編印讀書專輯。配合讀書活動(dòng)，出一期《情境短笛》讀書專輯，充分展示我校學(xué)生的讀書成果。
舉辦故事大王比賽。檢驗(yàn)學(xué)生的讀書情況，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力，為學(xué)校的主持人隊(duì)伍培養(yǎng)新人。
展示讀書活動(dòng)。在讀書節(jié)閉幕時(shí)，各年級將本年級讀書節(jié)期間開展的活動(dòng)、成果等進(jìn)行展示。
評選小蜜蜂獎(jiǎng)。制定蜜蜂獎(jiǎng)評選條件，讀書節(jié)結(jié)束時(shí)，根據(jù)條件評選出小蜜蜂金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)書籍。
舉辦教師書展。在展出同學(xué)們的讀書成果時(shí)，將我校教師編輯的校本教材、出版的書籍同時(shí)展出，以向家長展示我校教師的教科研成果。
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書展活動(dòng)心得篇十一
自新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)打響以來，_縣高度重視防疫防控宣傳工作，精心“排兵布陣”、動(dòng)員“全民參戰(zhàn)”，實(shí)施“立體發(fā)聲”，以“九個(gè)動(dòng)起來”全方位吹響防疫宣傳“集結(jié)號”。
一責(zé)任扛起來，吹響戰(zhàn)“疫”防控“集結(jié)號”。面對緊迫的疫情防控形勢，成立由縣委分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的聯(lián)防聯(lián)控宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，啟動(dòng)戰(zhàn)時(shí)響應(yīng)，采取戰(zhàn)時(shí)管理，制定工作方案，先后_次召開工作調(diào)度會(huì)，明確工作職責(zé)，靠實(shí)主體責(zé)任，形成了橫向到邊、縱向到底的疫情防控宣傳責(zé)任體系。組建工作疫情防控宣傳工作微信群，確保各項(xiàng)工作指令快速響應(yīng)，穩(wěn)妥推進(jìn)，扎實(shí)開展。成立_個(gè)專項(xiàng)督查組開展巡回督查勸導(dǎo)，下發(fā)督查通報(bào)_期，推動(dòng)各項(xiàng)防疫宣傳措施有效落實(shí)。
二黨旗飄起來，織密戰(zhàn)“疫”紅色“防控網(wǎng)”。充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部先鋒模范作用，組織全縣__余名在職黨員到所在居住地社區(qū)報(bào)到，成立_個(gè)臨時(shí)黨支部，確定__個(gè)黨員責(zé)任區(qū)、整合_支黨員先鋒隊(duì)、_支黨員突擊隊(duì)、_個(gè)黨員先鋒崗和_支志愿服務(wù)隊(duì)，筑牢戰(zhàn)“疫”紅色防控網(wǎng)。廣大黨員干部沖在前，做群眾的“宣傳員”“勸導(dǎo)員”“排查員”，全面打響疫情防控阻擊戰(zhàn)。
三全媒體融起來，把牢戰(zhàn)“疫”信息發(fā)布“主陣地”?？h融媒體中心融合廣播電臺(tái)、今日頭條_發(fā)布、微博微信、抖音頭條等多個(gè)線上媒體平臺(tái)，以“1+8”(《疫情防控進(jìn)行時(shí)》專欄+《堅(jiān)守》《眾志成城，抗擊疫情》《愛心榜》《疫情防控，志愿者在行動(dòng)》《最美戰(zhàn)疫者》《宅家防疫，自拍大比拼》《戰(zhàn)疫日記》曝光臺(tái)等8個(gè)子欄目)專題欄目為抓手，及時(shí)播放工作安排、政策措施、通知通告、防疫知識、工作動(dòng)態(tài)等防疫信息，擴(kuò)大宣傳影響力，堅(jiān)定干部群眾打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心和決心。截至目前，全縣新媒體平臺(tái)共發(fā)布防疫宣傳信息_條。
四喇叭響起來，擴(kuò)大戰(zhàn)“疫”宣傳“覆蓋面”。結(jié)合防疫宣傳工作實(shí)際，充分發(fā)揮“鄉(xiāng)村大喇叭”“移動(dòng)小音箱”“流動(dòng)宣傳車”“電子顯示屏”貼近群眾、直通基層的優(yōu)勢，把新冠肺炎疫情資訊、防控科普知識等內(nèi)容不間斷地送到居民小區(qū)、村社農(nóng)戶，打通疫情線下宣傳最后一公里。自防疫工作開展以來，全縣__個(gè)“鄉(xiāng)村大喇叭”、__部“移動(dòng)小音箱”、__臺(tái)“流動(dòng)宣傳車”(共__車次)和__“電子顯示屏”不間斷播報(bào)，引導(dǎo)廣大群眾提升防護(hù)意識，真正做到入耳、入腦、入心，自覺做到出門戴口罩、勤洗手、多通風(fēng)、不串門、不聚集。
五橫幅標(biāo)語掛起來，拉起戰(zhàn)“疫”防治“警戒線”。充分發(fā)揮硬核橫幅標(biāo)語接地氣、易傳播、好理解的特點(diǎn)，以居家防控為主導(dǎo)，懸掛張貼各類橫幅標(biāo)語，引導(dǎo)廣大干部群眾進(jìn)一步認(rèn)識新冠肺炎疫情防控嚴(yán)峻形勢，做好自身防護(hù)。截止目前，印發(fā)《致全縣人民的一封信》《致武漢來_返_人員的一封信》《防治新型冠狀病毒感染的肺炎倡議書》《新型冠狀病毒感染的肺炎公眾預(yù)防知識》等宣傳彩頁和宣傳手冊__萬份、懸掛各類標(biāo)語、橫幅_幅(條)，設(shè)置各類宣傳欄__處。
六客戶端用起來，打造戰(zhàn)“疫”信息直達(dá)“掌中寶”。為打通線上宣傳“最后一公里”，_縣采取“新媒體”宣傳模式，以短信、微信、qq、抖音、快手為載體，每日推送防疫公益片、公報(bào)通知、溫馨提示等權(quán)威信息，向群眾宣傳防范知識，降低焦慮。目前，抖音、快手等短視頻平臺(tái)發(fā)布防疫視頻信息__條，手機(jī)短信發(fā)布防疫溫馨提示__萬條，_位移動(dòng)客戶開通了防疫視頻彩鈴，建立各級各類疫情宣傳微信群__個(gè)，實(shí)現(xiàn)__個(gè)村(社區(qū))、__個(gè)村民小組(居民小區(qū))全覆蓋，同時(shí)引導(dǎo)全縣__個(gè)機(jī)關(guān)單位工作群、__個(gè)村(社區(qū))服務(wù)群及各類交流群、家庭群積極參與疫情防控宣傳，為疫情防控宣傳、情況搜集、通知通告下發(fā)、工作部署和澄清網(wǎng)絡(luò)謠言提供了掌上平臺(tái)。
七正反典型拍起來，提升戰(zhàn)“疫”群眾防范“免疫力”。為講好_故事，凝聚起打贏防疫“戰(zhàn)”力量，我縣堅(jiān)持示范引領(lǐng)，立足實(shí)際，瞄向“一線”，挖掘素材，推出最美戰(zhàn)“疫”者_(dá)期。同時(shí)，為提醒廣大群眾做好個(gè)人防護(hù)，縣融媒體中心加大反面典型曝光力度，先后推出“戰(zhàn)役監(jiān)督”_期，不斷提升干部群眾做好自身防范重要性認(rèn)識。
八官方信息轉(zhuǎn)起來，奏響戰(zhàn)“疫”主流輿論“最強(qiáng)音”。動(dòng)員全縣__名鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、部門單位宣傳員、__名網(wǎng)絡(luò)志愿者和__名村、社區(qū)“兩委”班子成員、企業(yè)中層管理人員積極轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)中央和省市縣在疫情防控、疫病治療方面的安排部署、政策措施、公報(bào)通知等權(quán)威信息，第一時(shí)間將正面宣傳、主流聲音進(jìn)行最大限度推送，正視聽，清本源，破謠言，確保主流宣傳強(qiáng)勁有力，凝聚起共克時(shí)艱的磅礴力量、增強(qiáng)干部群眾打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的必勝信心。
九文藝作品興起來，記錄戰(zhàn)“疫”一線“好聲音”。文藝界行動(dòng)起來，組織文藝愛好者，廣泛關(guān)注搜集奮戰(zhàn)在疫情防控一線的白衣天使、基層干部和有關(guān)工作人員的感人事跡，用文藝作品記錄時(shí)代、書寫時(shí)代、謳歌時(shí)代，及時(shí)書寫黨和政府帶領(lǐng)廣大干部群眾眾志成城抗擊疫情的英雄壯舉，生動(dòng)反映抗擊疫情戰(zhàn)斗中涌現(xiàn)出來的感人事跡和偉大精神，目前收到小品、快板、三句半、歌曲、詩詞、書畫攝影等作品260余件。
雖然我縣在防疫宣傳方面做了大量工作，但從實(shí)際效果來看，我們工作中還存在一些差距和不足。主要是宣傳手段和方式還比較傳統(tǒng)，宣傳內(nèi)容還不夠接地氣，因此宣傳的吸引力和感染力還不強(qiáng)。下一步，我們將深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議上的重要講話精神，按照這次會(huì)議的要求，充分發(fā)揮職能作用，圍繞_縣統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，堅(jiān)持“兩手抓兩不誤”的積極舉措和成效，加大宣傳力度，引導(dǎo)社會(huì)輿論，營造全力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展保衛(wèi)戰(zhàn)的濃厚氛圍。
書展活動(dòng)心得篇十二
最近，我有幸參觀了一場書展，這是我第一次參與這樣的活動(dòng)。這個(gè)書展吸引了眾多出版商，書店和讀者。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多，并對閱讀與學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識。
第二段：閱讀的重要性。
在這次書展中，我特別關(guān)注的是各類圖書，包括教育，文學(xué)，歷史等不同類型的書籍。我感受到閱讀的重要性，尤其是在今天快節(jié)奏的社會(huì)中。每個(gè)人都應(yīng)該在生活中保持閱讀習(xí)慣，因?yàn)殚喿x會(huì)帶來對世界的更深入的理解，同時(shí)也會(huì)激發(fā)我們的想象力。
第三段：圖書館的重要性。
在這次書展中，我還發(fā)現(xiàn)了新的閱讀資源-圖書館。圖書館提供了免費(fèi)讀書的機(jī)會(huì)，這對于一些收入較低的家庭來說是一個(gè)很好的選擇。我了解到，圖書館也是一個(gè)平衡社會(huì)閱讀機(jī)會(huì)的重要場所。圖書館提供了很多的資源和設(shè)施，可以讓讀者找到自己感興趣的書籍，同時(shí)也能夠認(rèn)識到閱讀的重要性。
第四段：閱讀的樂趣。
我還學(xué)到了閱讀也可以是一種娛樂。閱讀可以讓我們擺脫日常繁瑣的瑣事，讓我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界，享受閱讀帶來的樂趣。我也會(huì)經(jīng)常與朋友談?wù)撍x的書，這樣可以加深我們之前的理解，同時(shí)也啟發(fā)出新的思路和想法。
第五段：結(jié)論。
通過這次書展的經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識到了閱讀的重要性。對于任何人來說，都應(yīng)該保持閱讀習(xí)慣并努力學(xué)習(xí)。閱讀既是我們自我修養(yǎng)的一部分，也是拓展我們思維和視野的重要手段。我希望通過自己的努力，能夠像最愛閱讀的那些人一樣，不斷成長并積累更多的知識和智慧。
書展活動(dòng)心得篇十三
最近，我參加了一場書展，這是一個(gè)非常棒的體驗(yàn)。在那里，我不僅花了很多時(shí)間閱讀書籍，還能夠參加各種文化演講和討論。這次書展是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)，讓我看到了非常多的書籍、作者和文化。在這篇文章中，我將會(huì)分享我的書展體驗(yàn)，講述我的感受和觀點(diǎn)。
段落二：展覽的準(zhǔn)備工作。
在到達(dá)書展之前，我先做了一些準(zhǔn)備工作。首先，我查閱了書展官網(wǎng)，了解展覽的主張和活動(dòng)。然后，我提前花了一些時(shí)間制定了自己的計(jì)劃，列出了我想要看的書籍、聽取的演講、以及討論的話題。做好準(zhǔn)備讓我在書展中更有針對性和充分利用時(shí)間。
段落三：豐富多彩的文化體驗(yàn)。
書展為我提供了很多文化體驗(yàn)。我能夠看到各種不同類型的書籍，這讓我更好地了解了各種不同文化和思想。我還能夠聽到各種作者的演講，了解他們寫作的背景和靈感來源。還有，我們還舉辦了許多討論會(huì)，討論各種熱門話題，與他人分享意見和看法。這些豐富多彩的文化體驗(yàn)讓我深入感受到了書籍和文化的魅力。
段落四：對學(xué)習(xí)的啟示。
書展還為我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過豐富的文化體驗(yàn)和閱讀各種書籍，我學(xué)到了更多的知識和見解。學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了我在書展上的一項(xiàng)主要任務(wù)。這讓我開始思考我的閱讀和學(xué)習(xí)方式。我想仔細(xì)考慮自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，并發(fā)掘自己的學(xué)習(xí)方法。
段落五：對未來的反思。
整個(gè)書展是非常值得的體驗(yàn)。它通過豐富多彩的文化體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)讓我積累了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。我在書展中看到了我未來的前景，看到了各種不同的書籍和思想，激發(fā)了我對未來的期望和熱情。在書展的體驗(yàn)中，我不僅探索了自己的文化素養(yǎng)，而且也增進(jìn)了自己的社交能力，交到許多志同道合的朋友。讀書的習(xí)慣將是我未來發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
結(jié)論：
參加書展是一項(xiàng)非常有意義的體驗(yàn)，讓我看到了現(xiàn)代書籍和文化的魅力。我學(xué)到了很多，對學(xué)習(xí)和未來有了新的見解和思考。我相信，在未來的日子里，我將會(huì)積極運(yùn)用所學(xué)知識，不斷拓寬視野，提高自己的學(xué)習(xí)水平，更好地了解自己，探索更多的精彩世界。
書展活動(dòng)心得篇十四
大學(xué)生青年志愿者是一個(gè)特殊的團(tuán)體，它代表著一個(gè)樂于奉獻(xiàn)，用心服務(wù)的“學(xué)雷鋒”的團(tuán)體。
我是一名大學(xué)生，同樣是一名青年志愿者，能夠參入這個(gè)團(tuán)體我感到很榮幸，我將以一顆真誠的心，為他人服務(wù)，雷鋒精神一直都激勵(lì)著我向目標(biāo)前進(jìn)。
青翠的草地上，有著一縷特殊的風(fēng)景，身穿河北工程大學(xué)大學(xué)水電學(xué)院院服的二十多名青年志愿者來到服務(wù)社區(qū)，開始了四點(diǎn)鐘課堂義務(wù)執(zhí)教。
我們用大學(xué)生所學(xué)到的知識，所了解的歷史故事，所玩過的小游戲和社區(qū)的小學(xué)生交流。
共同在同樣的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)，玩耍。
讓我們所有的志愿者和社區(qū)的小學(xué)生體會(huì)到一個(gè)小小的家庭的快樂。
這個(gè)長期性的志愿者活動(dòng)，我感受到了志愿者的熱情，我們用真誠的微笑和細(xì)致的服務(wù)。
讓社區(qū)的小學(xué)生得到了知識，讓社區(qū)的家長得到了放心，讓我們得到了快樂。
志愿者的一份微薄之力，創(chuàng)造著美好未來。
團(tuán)結(jié)在一起 ，心連心，手拉手，真誠的心，服務(wù)他人。
將志愿者的精神弘揚(yáng)繼承下去。
參加這次團(tuán)隊(duì)合作，讓我感悟很多。
這使我更深刻地意識到，其實(shí)每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的，每個(gè)人在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來，只要在特定的時(shí)間，特定的地點(diǎn)，只要有信心、有勇氣去面對，就沒有解決不了的難題。
在我們沈老師的介紹下，我們都逐漸了解到“團(tuán)隊(duì)合作”的含義，我了解到團(tuán)隊(duì)合作具有“鍛煉練意志、完善自我、”的內(nèi)涵，是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自我的訓(xùn)練活動(dòng)，意在鍛煉我們大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，創(chuàng)造性的發(fā)揮個(gè)人潛力。
這次活動(dòng)雖然總共只有短短兩天時(shí)間，但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是永久性的，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。
團(tuán)隊(duì)合作的當(dāng)天早上，我?guī)е鵁o比高興地心情來到了學(xué)院操場，開始準(zhǔn)備以一天的課外團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練生活，這次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是我們沈老師專門為我們開設(shè)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程，我將在這一天的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過程中，完成老師分配的教學(xué)任務(wù)，幫助同學(xué)們更好的完成團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，在活動(dòng)的過程中，大家都特別的積極主動(dòng)，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。
通過這一天的訓(xùn)練，我對自己有了更深的了解，我們一個(gè)組是一個(gè)團(tuán)體，做事大家一起做，遇到困難大家一起解決，每個(gè)人都有不同的思考方式，我們集合大家的智慧盡量把事情做到跟好。
團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的我們總是充滿著激情，大家都顯出一股的積極應(yīng)對困難。
記得剛開始大家都還很迷茫，隨后大家慢慢熟悉活動(dòng)流程。
首先是組隊(duì)，讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié)，相互配合，上午我們的任務(wù)就是把這個(gè)活動(dòng)的標(biāo)題，也就的給本組取一個(gè)隊(duì)名，隊(duì)名要體現(xiàn)出積極向上心態(tài)，接著是隊(duì)訓(xùn)，隊(duì)訓(xùn)幾乎是一個(gè)團(tuán)隊(duì)最具號召力的語言，然后圍繞隊(duì)名設(shè)計(jì)出隊(duì)徽，隊(duì)徽要有象征性，再圍繞隊(duì)徽設(shè)計(jì)隊(duì)旗，隊(duì)旗是體現(xiàn)一個(gè)隊(duì)伍特征的最明顯的標(biāo)志，一定要經(jīng)過大家的共同討論才能定下。
最后的隊(duì)歌，隊(duì)歌還真是有些棘手對大家來說，對我們學(xué)習(xí)汽車專業(yè)的學(xué)生，剛開始就是盲目的選曲，再把一些好的具有啟發(fā)性的句子填寫進(jìn)去試著唱一下，看是不是流暢，然后就是不停的改進(jìn)，該進(jìn)。
第二天的上午老師再次上我們整理活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備結(jié)果，還沒有準(zhǔn)備好的組就的抓緊時(shí)間。
上午準(zhǔn)備搞一個(gè)匯報(bào)表演，看看大家這么長時(shí)間的勞動(dòng)成果，得到的效果如何。
就這樣，大家每個(gè)組都開始了本組匯報(bào)表演錢的內(nèi)部演練，大家都是充滿活力在投身這次活動(dòng)中。
操場上那種寧靜的上午氣氛頓時(shí)變得熱鬧非凡，操場上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟，還有響亮的口號聲響徹學(xué)院各個(gè)角落。
最后正式表演開始，每個(gè)組都拿出自己的成果，但是可能因?yàn)榇蠹疫€是有些緊張，導(dǎo)致了一些組的整體的協(xié)調(diào)性不足，口號喊的也不是很整齊。
與之前在操場上的情形有很大的出入，老師也看出來大家都很緊張的神情。
于是在簡單的`點(diǎn)評之后，決定讓我們各隊(duì)再表演一次，而大家也都很郁悶，怎么搞成這個(gè)樣子。
都很不服輸，于是大家再次進(jìn)行的認(rèn)真的排練，發(fā)現(xiàn)有不協(xié)調(diào)的動(dòng)作，就一個(gè)環(huán)節(jié)一連重復(fù)幾次直到大家都很熟悉為止。
而經(jīng)過再次的排練之后，大家都重整旗鼓，再次進(jìn)行表演的時(shí)候，大家表現(xiàn)出的是一種活力四射的態(tài)勢，而現(xiàn)場也是掌聲四起。
這次大家配合得都更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。
結(jié)束了團(tuán)隊(duì)競技的表演，大家回到教室交流自己的心得，覺得收獲頗豐，大家一致認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)團(tuán)體成功的基礎(chǔ)，老師讓大家每人現(xiàn)場說說自己對這次活動(dòng)的感受，大家還是一致提到了團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的這次活動(dòng)中多少還是有些不足之處，但是我們每個(gè)人都參與進(jìn)來了，大家都得到了鍛煉這是最重要的。
最后每個(gè)人分別站到圍成的圈子里，大家都互相對對方進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸，活動(dòng)達(dá)到了高潮。
兩個(gè)多小時(shí)很快就在同學(xué)們的笑聲中過去了。
這個(gè)活動(dòng)不僅解決了同學(xué)們許多生活學(xué)習(xí)上的困擾，也拉近了每個(gè)人的距離。
分享了許多內(nèi)心的想法。
之后的交流中，老師感受到：我們的活動(dòng)不在結(jié)果的成敗，而在于過程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽(yù)，在團(tuán)結(jié)中感受幸福，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，在活動(dòng)中靈活運(yùn)用。
在過程中尋找到快樂，在感悟中得到升華。
在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過程中，我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的集體能夠順利過關(guān)而滿足，為同伴成功而歡呼。
所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。
即使在整個(gè)訓(xùn)練過程結(jié)束之后，大家都很累，可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無窮。
于是，我們快樂著，我們幸福著。
總之，通過這次拓展訓(xùn)練，使我增強(qiáng)了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的能力，通過這次拓展訓(xùn)練，增進(jìn)了對集體的參與意識與責(zé)任心，我想這次經(jīng)歷一定會(huì)在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭?BR> 大學(xué)社團(tuán)是高校校園文化的重要載體，也是高校對大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要組成部分。
大學(xué)生參與大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)有重要意義。
大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)在大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力、人際交往能力、知識水平、自我認(rèn)識和職業(yè)競爭力方面發(fā)揮著不可替代的作用。
社團(tuán)的組織架構(gòu)包括正副會(huì)(社)長、各部門的正副部長以及普通干事，分工明確，各司其職，正所謂“麻雀雖小，五臟俱全”。
在社團(tuán)中，無論擔(dān)任任何職位，都需要為了一個(gè)目標(biāo)與大家合作協(xié)商，無論是前期的籌備階段，還是活動(dòng)的實(shí)施階段，都要求每個(gè)人認(rèn)真地參與，無論擔(dān)任大領(lǐng)導(dǎo)還是小領(lǐng)導(dǎo)，都鍛煉了一個(gè)人的活動(dòng)組織能力。
擔(dān)任社長一年來我感觸頗為深刻，自認(rèn)為得到了多方面的收獲，不僅在領(lǐng)導(dǎo)力、人際交往方面得到鍛煉，而且擴(kuò)大了自己的知識面，促進(jìn)準(zhǔn)確的自我認(rèn)識和定位，相信參與這些活動(dòng)所得的經(jīng)驗(yàn)將提高我的職業(yè)競爭力。
大學(xué)社團(tuán)不同于其他組織，社團(tuán)作為非正式群體，在培養(yǎng)大學(xué)生思想道德品德、敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等方面存在一定優(yōu)勢。
遵守社團(tuán)的規(guī)范還要依賴于每個(gè)成員的自覺行為和自覺維護(hù)，在這個(gè)過程中社團(tuán)成員學(xué)習(xí)到了慣例、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、傳統(tǒng)、倫理、道德等職業(yè)精神規(guī)范的內(nèi)容。
此外，我真正懂得了“什么是領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值?什么叫領(lǐng)導(dǎo)力”?領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值在于把追隨者培養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)力就是獲得追隨者的能力。
作為社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人，如果干得好，在提高領(lǐng)導(dǎo)力方面是很明顯的，其中最明顯的就體現(xiàn)在溝通能力的大大提高。
一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)人，知道怎么樣跟其他人溝通。
《孫子兵法》里面講：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法。
前有道，后有法，中間有天地人。
一曰道，道者，令民于上同意者也，可以與之生，可以與之死而不畏危。
這其中的關(guān)鍵就是要知道怎么樣去溝通。
看過《亮劍》的人都知道，李云龍雖然沒有文化但是他會(huì)打仗，是個(gè)溝通高手，在大會(huì)上他會(huì)講大話，在小會(huì)上他會(huì)講小話。
在歷史上，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，一定是個(gè)溝通高手，比如：拿破侖，溝通高手;列寧，演講高手;毛澤東，溝通高手。
在社團(tuán)活動(dòng)中，那些表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，往往在溝通方面稍比其他同學(xué)強(qiáng)。
當(dāng)然，這個(gè)溝通不是簡單的說說空話，而更重要的是要體現(xiàn)在辦事情的能力上，要使得其他同學(xué)對自己能力表示肯定，才能建立一個(gè)良好的溝通，只有溝通能力搞好了，才能更好地體現(xiàn)出其領(lǐng)導(dǎo)力。
大學(xué)生就業(yè)問題已成為廣為關(guān)注的社會(huì)問題，提高大學(xué)生就業(yè)的競爭力是各高校教育的一項(xiàng)重要的工作，也是大學(xué)生自身發(fā)展的需要。
在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻的背景下，大學(xué)社團(tuán)在提升大學(xué)生就業(yè)能力方面的作用正受到越來越多的重視。
因此，大學(xué)社團(tuán)在提升大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競爭力方面的作用，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。
大學(xué)社團(tuán)是大學(xué)生自發(fā)組織的群體活動(dòng)，要想社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施得好，靠個(gè)人的力量是不夠的，無論是部分活動(dòng)還是項(xiàng)目活動(dòng)，都要采用團(tuán)隊(duì)合作的形式，需要所有的社團(tuán)成員分工合作，這就考察了在社團(tuán)中每個(gè)成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在活動(dòng)實(shí)施的過程中也鍛煉了大家的團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。
社團(tuán)本身也猶如一個(gè)小小的社會(huì)，加入社團(tuán)就意味著自己成為了這個(gè)小社會(huì)的一份子，就要開始面對復(fù)雜的人際關(guān)系，與社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人以及普通干事之間的相處也會(huì)提高作為大學(xué)生的我們的人際交往能力。
也許大家都有體會(huì)，我們做事情很難，可跟我們做人比起來卻算不了什么，正所謂“做事難，做人更難”。
不論我們是在學(xué)校或者踏入社會(huì)，都要認(rèn)清自我，時(shí)刻明確自己所處的位置，把自己該做的事情做好，古人說：“不在其位，不謀其政”，我們更應(yīng)該“得其時(shí)，當(dāng)其位”。
在我們能力范圍內(nèi)的事情，千萬別說“不”，不在我們權(quán)限范圍內(nèi)的事情萬萬不可過問，不是在電視上常常看到這樣的畫面嗎?就是一個(gè)知道別人太多秘密的人總會(huì)被人家滅口，要知道：“是草都有根，是話都有因”。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，雖然“滅口”不現(xiàn)實(shí)，但如果知道別人的太多秘密，肯定是惹人嫌的那種。
還有一個(gè)很重要的問題，就是自己修養(yǎng)不夠、能力不夠，千萬不要“占著茅坑不拉屎”，要讓位于其他德才兼?zhèn)涞娜藖砀玫貫樗朔?wù)。
書展活動(dòng)心得篇十五
尊敬的老師、親愛的家長朋友們：
你們好!
從孩子一生下來，我們作為媽媽的就一直陪在孩子身邊陪讀，隨著社會(huì)的變遷和時(shí)代的進(jìn)步，我覺得真的快趕不上時(shí)代的潮流了，看著很多人給孩子報(bào)這個(gè)班報(bào)那個(gè)班的，說實(shí)在的，咱也不能讓自己的孩子比別人差吧，不是有句話說“不能讓孩子輸在起跑線上”。
經(jīng)過別人介紹我來到了__音樂，聽到了老板的介紹真的覺得不錯(cuò)，所以就給孩子報(bào)名了，從20__年暑假開始我就一直陪著孩子學(xué)琴，孩子學(xué)的還行吧，一般情況不是很好也不是很壞，其實(shí)主要是我的心態(tài)不好，覺得學(xué)琴吧也不是上學(xué)，學(xué)的好壞無所謂，也不是經(jīng)常帶孩子去練琴，加上她剛上小班，年齡也小。下午放學(xué)后回來就寫作業(yè)，寫的太慢了，等吃完飯后就差不多好睡覺了，就沒時(shí)間練琴了，所以在她班里她的成績很差。
每次陪著上課，看到別人的孩子得分都比俺閨女高，我都覺得丟人，恨不得立刻揍他一頓，后來我慢慢的就想改變他，也改變一下我的不端正的態(tài)度，今年我給她買上了電子琴，沒時(shí)間去學(xué)校我們就在家里練琴，下午下課回來后我就讓她快點(diǎn)寫作業(yè)，她寫作業(yè)我就練琴，她就能聽見，還能聽出我哪里彈錯(cuò)了，背過了曲子彈的就容易多了。
我老認(rèn)為我的孩子笨，在她班里他是成績最差的，其實(shí)我錯(cuò)了，她很聰明，一首曲子她從上課到回家練個(gè)三遍兩遍就能背過曲子，可是我就不行，從這個(gè)上看來他不是不聰明，主要是練習(xí)的少了，于是我就下決心陪孩子一起練琴，孩子沒事玩的時(shí)候我就練琴，她不練我練，我一練琴孩子就說我笨，她就非要練，這樣她才慢慢能在家練幾遍了，但還是練的不夠以后我們會(huì)繼續(xù)加油練習(xí)的，爭取不在班里做個(gè)最后了。
時(shí)光，在我們的忙忙碌碌、酸甜苦辣中一天天逝去，一張張日歷在春夏秋冬中匆匆飄散。不知不覺又到了年終歲尾，除了準(zhǔn)備迎接新年，圣誕的氣氛也濃厚起來了。
不過，12月22日的冬至不僅是我國農(nóng)歷中的一個(gè)重要節(jié)氣，也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。在我國古代，不僅有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗。但是現(xiàn)代人的生活節(jié)奏太快，一些隆重溫馨、豐富有意義的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗正在被人們淡忘和簡化。比如冬至，就是很多中國小孩所不知道的。
為了讓孩子們了解中華民族傳統(tǒng)的冬至節(jié)，弘揚(yáng)民族文化，將富有中國特色的節(jié)日傳承下去，__幼兒園小二班的老師和孩子們一起開展了“快樂冬至我傳承”的主題教育。
活動(dòng)開始啦，老師根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，先組織孩子們用觀看動(dòng)畫片的形式，簡單了解了冬至的由來，知道了它是24節(jié)氣中最早制定出的一個(gè)，這一天，是白天最短，夜晚最長的一天。通過觀看動(dòng)畫片，孩子們還了解了一些冬至節(jié)的有趣的風(fēng)俗，例如包餃子、搓湯圓、吃餛飩等等。其中，孩子們最感興趣的是餃子的傳說。因?yàn)轱溩邮呛⒆觽兎浅Ｊ煜さ囊环N食品，但是對于它的來歷卻沒有知道的。
現(xiàn)在，孩子們明白了原來它是“醫(yī)圣”張仲景的杰作，知道了它的原名叫“嬌耳“，是張仲景為了救治遭受凍耳之苦的鄉(xiāng)親們而做的。后來，張仲景在冬至這天去世了，人們?yōu)榱思o(jì)念他，從此都要在冬至這天包一頓餃子吃，并且都說，冬至這天吃了餃子，就不會(huì)凍耳朵啦!
接下來，老師們趁熱打鐵，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行了包餃子活動(dòng)。老師把五顏六色的太空泥發(fā)給孩子們，然后一步一步進(jìn)行包餃子的示范活動(dòng)。孩子們認(rèn)真的看著老師把太空泥揪成一個(gè)個(gè)小團(tuán)子，把它搟成薄薄的圓形，再在里面放上彩色的“餡兒”最后把兩面對起來，捏緊，一個(gè)“餃子”就包好了。平時(shí)，只吃過餃子卻沒自己動(dòng)手包過餃子的孩子們有了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，都禁不住躍躍欲試，所以當(dāng)老師示范完成后，都自己動(dòng)手包了起來。一邊包，老師一邊交給孩子們一首兒歌《冬至到》。
“冬至到，冬至到;南餛飩，北方餃;曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓掃;會(huì)親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。冬至到，冬至到，這一夜，最長了;甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會(huì)更好?！?BR> 在綿綿柔長的兒歌聲里，在冬至那溫暖的陽光里，看著自己包的五顏六色的可愛的“餃子”，孩子們覺得自己度過了一個(gè)溫暖難忘又別具一格的冬至節(jié)，體會(huì)到了冬天的美好。而這些，也充分體現(xiàn)了我園生活化園本課程的特點(diǎn)。
書展活動(dòng)心得篇十六
六月五日有幸參加了縣局組織的浙派名師教育交流活動(dòng)，心中頗有感觸。本次活動(dòng)由永昌縣教育局組織，河西堡第一小學(xué)承辦，邀請了我國東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)浙江省的名師名校長到我縣就學(xué)校文化建設(shè)、國學(xué)經(jīng)典誦讀、品德與社會(huì)課堂教學(xué)、語文課堂教學(xué)等方面進(jìn)行了交流探討?，F(xiàn)就參加本次活動(dòng)的有關(guān)課堂教學(xué)的感悟和老師們一起分享探討。
一、關(guān)于品德與社會(huì)課的體會(huì)。
這節(jié)課學(xué)習(xí)的是浙教版教材四年級內(nèi)容《世界之窗》，主要介紹世界各地的人種、建筑、文化。這節(jié)課給我感觸最深的是他們對品德與社會(huì)課的態(tài)度，教師對課堂的構(gòu)建，對各環(huán)節(jié)的組織安排像我們上數(shù)學(xué)課一樣嚴(yán)謹(jǐn)，對課本內(nèi)容的挖掘和拓展像我們上語文課一樣豐富。在他們那兒學(xué)科沒有主次之分，所有的課都是同一個(gè)上法。我是怎么上品德課的呢?讀讀課本內(nèi)容，看看課本圖片，剩下的時(shí)間做語文作業(yè)，要么整節(jié)課不停地訓(xùn)斥學(xué)生這也不好那也不對。我常常抱怨學(xué)生的視野小，見識少，能力差，讀課文不能理解課文內(nèi)容，寫作文無話可說，表達(dá)情感無病呻吟，實(shí)際上我們把真正能開拓學(xué)生視野，增長學(xué)生見識，提高學(xué)生能力的課程和活動(dòng)變成了作業(yè)課，結(jié)果是撒開了一張?zhí)炝_網(wǎng)，捉住了一只癩蛤蟆。
二、關(guān)于語文課的體會(huì)。
書展活動(dòng)心得篇十七
讀書是人類最古老的習(xí)慣之一，xx說：沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在生活節(jié)奏越來越快的今天，讀書是一種慢生活的方式，是一條對話智者的連線，是一個(gè)養(yǎng)性修身的習(xí)慣。在第xx屆“4·23世界讀書日”來臨之際，xx區(qū)圖書館擬在全區(qū)開展“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢想”閱讀推廣活動(dòng)，進(jìn)一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會(huì)文化風(fēng)尚。
“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢想”
4月x日——4月x日。
廣大讀者及在校大中小學(xué)生。
xx區(qū)文體局xx區(qū)圖書館。
（一）“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢想”閱讀推廣主題講座。
時(shí)間：4月xx日。
地點(diǎn)：xx區(qū)圖書館七樓多功能室。
內(nèi)容：邀請鯤鵬青少年活動(dòng)中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座，主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發(fā)展閱讀群體，營造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。
（二）品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀。
主辦方精選xx冊中外經(jīng)典讀物，以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時(shí)代新風(fēng)的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓(xùn)家規(guī)等民俗作品，作為本次活動(dòng)的推薦書目。廣大讀者可通過我館網(wǎng)站首頁宣傳浮標(biāo)登錄福建省圖書館“xx”平臺(tái)，進(jìn)行實(shí)名注冊后閱讀本次主題活動(dòng)推薦的經(jīng)典著作。
（三）感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文。
為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，開展經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文活動(dòng)。要求如下：
1、根據(jù)推薦閱讀的經(jīng)典著作的內(nèi)容，撰寫下讀后感。作品要求原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)在xx字以內(nèi)。
2、參賽方式：參賽者可將電子稿發(fā)送至電子郵箱：xx@，來稿請注明所讀書名、作者、出版社、出版時(shí)間，讀者姓名，聯(lián)系方式。征文截止日期為20xx年x月xx日。
3、評選方式：本次征文活動(dòng)分成人組、少兒組，分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各若干名。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：主辦單位將對優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰，發(fā)放獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書，并將優(yōu)秀作品選送至省文化廳，參加最終評選。
（四）童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀。
為讓小讀者靜下心來誦讀品味文學(xué)經(jīng)典，在誦讀中陶冶情操，并讓更多少年兒童同享閱讀快樂，特舉辦“童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。要求如下：
1、誦讀內(nèi)容選自推薦書目，參賽者用普通話朗誦，吐字清晰、語言流暢，感情表達(dá)充分，有一定的感染力。
2、參賽方式：本屆“文學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽只設(shè)少兒組。
3、評選方式：一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)各一名。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：對優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰，發(fā)放獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書。
報(bào)名日期：即日起至4月xx日
活動(dòng)時(shí)間：4月xx日上午。
活動(dòng)地點(diǎn)：文化活動(dòng)中心5樓xx區(qū)少兒圖書室。
（五）評選20xx年度“悅讀獎(jiǎng)”
通過本館流通系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)，按照借書量的多少，評選出20xx年度前十名的“閱讀之星”，對獲獎(jiǎng)讀者表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
（六）舉辦“xx區(qū)圖書館春季讀者沙龍”、頒獎(jiǎng)儀式暨世界讀書日活動(dòng)閉幕式。
以茶話會(huì)形式舉辦春季讀者沙龍活動(dòng)，成立“閱讀學(xué)會(huì)”，并定期舉辦各類讀者活動(dòng)，并給參加讀者沙龍的讀者發(fā)放紀(jì)念品。舉行本次讀書日活動(dòng)的頒獎(jiǎng)儀式，為各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)讀者頒獎(jiǎng)。
時(shí)間：4月xx日下午。
地點(diǎn)：xx區(qū)圖書館七樓多功能室。
書展活動(dòng)心得篇十八
近年來，隨著數(shù)碼設(shè)備的普及和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來越多的人選擇在網(wǎng)上閱讀，電子書的興起也讓實(shí)體書籍失去了一部分市場。然而，書展作為傳統(tǒng)的閱讀方式之一，仍然有著不可替代的魅力。前不久，我有幸參觀了一場規(guī)模頗大的書展，深深感受到了參觀書展的樂趣和好處。
第二段：感受書展氛圍
一踏入書展的會(huì)場，我立刻被濃厚的書香所包圍。五彩繽紛的書籍?dāng)偽徽R排列，輔以各類輔助裝飾，構(gòu)成了一幅幅充滿藝術(shù)感的畫面。人們在攤位前停留，有的聚精會(huì)神地閱讀著書籍的簡介，有的認(rèn)真地翻閱著書頁，有的交流著自己對一本書的感想。書展上彌漫著一種與互聯(lián)網(wǎng)所不同的樸實(shí)和溫暖，每一本書都散發(fā)著獨(dú)特的魅力，吸引著人們的目光。
第三段：獲取知識的機(jī)會(huì)
書展不僅是文化交流的平臺(tái)，更是獲取知識的寶庫。書展上，無論是文學(xué)經(jīng)典、科普圖書還是專業(yè)書籍，幾乎包羅萬象。無論你對哪個(gè)領(lǐng)域感興趣，都能在書展上找到相關(guān)的書籍，進(jìn)一步擴(kuò)展自己的知識面。此外，書展上還會(huì)有一些專業(yè)出版社和作家舉辦講座和簽售活動(dòng)，書迷們可以通過與作者面對面的交流，更加深入地了解書籍背后的故事和創(chuàng)作靈感。
第四段：挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)閱讀興趣
許多人將閱讀視為一種枯燥乏味的活動(dòng)，而書展卻能讓閱讀煥發(fā)出無窮的魅力。在書展上，人們可以與各類圖書進(jìn)行“零距離”接觸，瀏覽自己感興趣的書籍，挑戰(zhàn)自己的閱讀深度和廣度。不同于網(wǎng)上閱讀只看到冰冷的屏幕和字體，實(shí)體書籍給人們更多的觸感和感官體驗(yàn)。在書展上，我發(fā)現(xiàn)自己對新領(lǐng)域的書籍有了躍躍欲試的想法，更積極地去選擇和讀取各類書籍，激發(fā)了自己的閱讀興趣。
第五段：觸及靈魂的體驗(yàn)
在書展上瀏覽書籍、與作家交流、聆聽講座，讓我感受到了一種觸及靈魂的體驗(yàn)。書籍是人類思想的結(jié)晶，是人類共同的精神財(cái)富。在書展上，我們能夠與文化名著親密接觸，與作家對話，與思想碰撞，這是一種與文字互動(dòng)的過程，更是一次心靈的洗禮。在書展中，我不僅獲得了知識，也找到了對生活的啟示和思考，感受到了讀書的樂趣并體味到了書籍帶來的快樂。
總結(jié)
通過參觀書展，我深深地體會(huì)到，書展作為傳統(tǒng)的閱讀方式，仍然有著不可替代的魅力。書展不僅提供了獲取知識和拓寬眼界的機(jī)會(huì)，也能夠激發(fā)人們對閱讀的興趣，為大眾提供了一個(gè)與書籍親密接觸的平臺(tái)。在日常生活中，我們不妨多參觀書展，感受其中的魅力，去挑戰(zhàn)自己，豐富自己的精神世界。
書展活動(dòng)心得篇一
在2019年11月，我參加了廣西書展活動(dòng)。這是一次極為難得的經(jīng)歷。在書展上看到了不同國家的出版物和各院校的出版物，感受到了文化的多元性。而且在書展上還有很多活動(dòng),讓我留下了深刻的印象。
第二段：闡述書展給我們帶來的好處。
廣西書展活動(dòng)是一個(gè)非常大的文化盛宴。參加這個(gè)活動(dòng)可以讓我們了解到不同領(lǐng)域的知識和文化。我們可以了解更多的書籍、讀物、流行文化和各種新穎的郵票專題等等。并且可以與作者、出版商和文化愛好者進(jìn)行交流和分享，這樣可以探討出更多的思想和觀點(diǎn)。同時(shí)在增長個(gè)人見聞的同時(shí)，也能夠把學(xué)術(shù)、科技等不同領(lǐng)域緊密地聯(lián)系起來，讓我們的知識面變得更加廣泛.
第三段：描述不同的主題活動(dòng)。
這個(gè)書展活動(dòng)本身有許多的不同主題活動(dòng)，比如作家分享會(huì)、簽售會(huì)、文化藝術(shù)表演、出版創(chuàng)意推介、閱讀體驗(yàn)活動(dòng)等等。通過這些活動(dòng)，我們可以更好地了解到書本中的知識，了解書中不一樣的東西，也可以與文化愛好者進(jìn)行交流，讓我們更加深入地了解自己的文化，同時(shí)也能夠探索新的領(lǐng)域。
第四段：談?wù)勎覀兡軌驈臅怪袑W(xué)到的東西。
第五段：總結(jié)。
總之，我從廣西書展中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，對不同領(lǐng)域的文化有了更深入的了解和了解，能夠理解到各方面的知識，使得自己的知識面變得更加廣泛。活動(dòng)也讓我明白了知識和博覽群書的重要性，是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷地豐富自己的知識儲(chǔ)備，提高自己的知識水平。
書展活動(dòng)心得篇二
近日，我有幸參加了廣西地區(qū)舉辦的一場書展活動(dòng)。這次書展不僅展示了各種精彩紛呈的書籍，還舉辦了一系列有趣的文化活動(dòng)。通過參加這次書展，我不僅收獲了豐富的知識和閱讀的快樂，還對廣西的文化產(chǎn)業(yè)有了更加深入的了解。
首先，我對這次書展的組織方式和規(guī)模深感贊嘆。整個(gè)書展分為幾個(gè)不同的展區(qū)，分別展示了文學(xué)、歷史、科學(xué)、藝術(shù)等不同類別的書籍。每個(gè)展區(qū)都設(shè)置了專門的展示架和讀書區(qū)，人們可以盡情欣賞、閱讀各類圖書。此外，書展還特地請來了知名作家進(jìn)行簽售活動(dòng)，吸引了很多讀者前來親自和作家交流。這種方式使得書展不再僅僅是一個(gè)購書的地方，更是一個(gè)與作家和書籍親密接觸的平臺(tái)。
其次，我對書展的文化活動(dòng)和互動(dòng)體驗(yàn)深感滿意。書展期間，主辦方舉辦了一系列的文化活動(dòng)，如書法比賽、演講比賽、讀書分享會(huì)等。這些活動(dòng)不僅能夠豐富讀者的文化生活，還能夠培養(yǎng)讀者們的興趣愛好，激發(fā)他們的求知欲望。我參加了一場讀書分享會(huì)，看到了許多同樣熱愛閱讀的人。在讀書分享會(huì)上，大家分享了各自最喜歡的書籍和閱讀體會(huì)，互相借鑒和交流。這種互動(dòng)體驗(yàn)不僅增進(jìn)了我和其他讀者的交流和了解，也讓我更加熱愛閱讀。
再次，我對廣西書展的參展圖書深感驚喜。廣西地處南方，地理環(huán)境優(yōu)越，擁有得天獨(dú)厚的自然風(fēng)光和人文資源。這次書展不僅展示了廣西本地的文化書籍，還展出了各類名家名著。我在書展上看到了許多我以前沒有接觸過的圖書，如廣西旅游景點(diǎn)介紹、廣西特色美食、廣西民間傳說等。這些書籍不僅讓我更加了解了廣西的文化風(fēng)情，也讓我對廣西地區(qū)產(chǎn)生了更多的興趣和好奇心。
最后，我對廣西書展的組織者和參與者給予了由衷的贊賞。在書展期間，我看到了許多志愿者們忙碌的身影，他們幫助讀者找書、解答問題，給予了讀者耐心的指導(dǎo)。同時(shí)，參展的出版社和書店也為讀者提供了許多優(yōu)惠活動(dòng)，如打折、贈(zèng)書等。這些舉措不僅吸引了更多的人參加書展，也讓我感受到了眾多人們對于書籍和文化的熱愛和追求。
通過參加廣西書展活動(dòng)，我對廣西地區(qū)的文化產(chǎn)業(yè)和閱讀氛圍有了更加深入的了解。書展不僅是一個(gè)展示書籍的地方，更是一個(gè)集知識、閱讀和交流于一體的平臺(tái)。我深感書展的重要性和意義，從而更加堅(jiān)定了自己愛書的決心。我相信，在廣西的積極努力下，書展將會(huì)越辦越好，為更多的人帶來文化的滋養(yǎng)和閱讀的快樂。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的閱讀能力和文化素養(yǎng)，為廣西的文化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
書展活動(dòng)心得篇三
三、活動(dòng)主題：繁榮校園文化，營造文學(xué)氛圍。
四、活動(dòng)目的：1、為廣大師生提供更多，更廣泛的書籍。
2、豐富全院同學(xué)的課余生活。
3、讓大家更好地了解文學(xué)社，
4、為社團(tuán)賺取少量經(jīng)費(fèi)。
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月20日——20xx年9月21日。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：中區(qū)主干道。
七、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、外聯(lián)部網(wǎng)絡(luò)部出去聯(lián)系書店，并負(fù)責(zé)借音響設(shè)備。
2、宣傳部出五張海報(bào)，兩塊宣傳板，在書展兩天前做好。
3、辦公室安排值班表，并不定時(shí)查崗。
4、編輯部準(zhǔn)備寫通訊稿，將此活動(dòng)登報(bào)。
八、活動(dòng)要求：1、值班人員態(tài)度和藹。
2、值班人員不得亂丟垃圾舉止文明。
3、值班人員必須佩戴工作證，穿社服。
4、值班人員必須做好出售書籍登記。
書展活動(dòng)心得篇四
第一段：介紹廣西書展活動(dòng)的背景及重要性（200字）。
廣西書展是廣西自治區(qū)每年一度舉辦的重要活動(dòng)，旨在推廣讀書文化，提高社會(huì)文化素質(zhì)，促進(jìn)廣西出版業(yè)的發(fā)展。本次書展匯集了來自全國各地的出版社、作家、讀者等喜愛書籍的人士，展示了大量的圖書、文化產(chǎn)品和藝術(shù)作品。廣西書展也是一個(gè)人們交流觀點(diǎn)、學(xué)習(xí)知識、體驗(yàn)文化的平臺(tái)。作為一位參與者，我在書展活動(dòng)中收獲了很多，也領(lǐng)悟到了閱讀的重要性。
第二段：書展為讀者提供了多元化的閱讀體驗(yàn)（200字）。
廣西書展豐富多樣的活動(dòng)內(nèi)容為讀者提供了多元化的閱讀體驗(yàn)。我參加了不少演講和講座，這些活動(dòng)吸引了大量的人群。名家學(xué)者們分享了自己的閱讀體驗(yàn)和研究成果，讓我們受益匪淺。此外，書展還組織了一系列的讀書活動(dòng)，如讀書分享會(huì)、猜謎游戲、現(xiàn)場抽獎(jiǎng)等，提高了讀者參與的主動(dòng)性和趣味性。這些活動(dòng)不僅讓我學(xué)到了新知識，還加深了我對書籍的喜愛，激發(fā)了我對閱讀的熱情。
第三段：書展促進(jìn)了文化交流和思想碰撞（200字）。
廣西書展聚集了來自全國各地的讀者和作家，為他們提供了交流和思想碰撞的機(jī)會(huì)。我在書展上結(jié)識了許多書友，我們一起對書籍進(jìn)行探討，分享對書中內(nèi)容的理解。這些交流和討論，讓我不僅加深了對書籍的理解，也增加了我對社會(huì)、生活的思考。在與作家交流的過程中，我學(xué)到了許多與書中不同的觀點(diǎn)和見解，這種碰撞激發(fā)了我更多的思考和反思。書展為我們提供了一個(gè)拓寬視野和交流思想的平臺(tái)，使我們更加開闊了眼界。
第四段：書展激發(fā)了對本地文化的關(guān)注和研究（200字）。
廣西書展不僅展示了全國各地的圖書和文化作品，也特別突出了本地的書籍和文化特色。我在書展中發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于廣西的歷史、文化、風(fēng)土人情的書籍，在閱讀和了解這些書籍的過程中，我對廣西本地文化的認(rèn)識有了更深入的了解。此外，書展還舉辦了一些展覽，以展示廣西歷史文化的豐富性。這些展覽內(nèi)容豐富多樣，有的展示了傳統(tǒng)手工藝品，有的展示了廣西的自然風(fēng)光，都給我留下了深刻的印象，激發(fā)了我對廣西本土文化的進(jìn)一步關(guān)注和研究的興趣。
第五段：書展對個(gè)人的影響和啟發(fā)（200字）。
參加廣西書展活動(dòng)對我個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，書展增加了我的閱讀欲望和閱讀量，我更加意識到讀書對個(gè)人的重要性。其次，書展擴(kuò)展了我的知識面，讓我接觸到了更多領(lǐng)域的書籍和文化作品。第三，書展讓我認(rèn)識到閱讀是一種享受，不僅能夠滿足我對知識的渴望，也能讓我感受到閱讀的樂趣和愉悅。最后，書展拓寬了我的視野，讓我從不同的角度看待世界和人生，激發(fā)了我的思考和創(chuàng)造力。綜上所述，廣西書展活動(dòng)不僅是一次盛會(huì)，更是一次有益身心的閱讀體驗(yàn)，對于我個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要的意義。
（總字?jǐn)?shù)：1000字）。
書展活動(dòng)心得篇五
近日，在廣西舉辦了一場盛大的書展活動(dòng)，為廣大讀者奉獻(xiàn)了一場文化盛宴。我作為一名讀書愛好者，來到書展現(xiàn)場，親身參與，深受啟發(fā)。在本文中，我將分享我的心得體會(huì)。
這次書展的規(guī)模較大，展示了廣西文化藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、地理人文、教育出版等多個(gè)領(lǐng)域的新書、舊書，也有一些文化用品、文學(xué)藝術(shù)類的周邊產(chǎn)品出售。展覽涵蓋面廣，真正讓人感受到了廣西文化的博大精深。不僅給人留下了深刻的印象，也讓人看到了廣西已經(jīng)成為一個(gè)集多元文化、多元產(chǎn)業(yè)的地區(qū)，令人欣喜和自豪。
第三段：對書展組織者的評價(jià)。
在整個(gè)書展活動(dòng)中，我感受到了主辦單位的嚴(yán)謹(jǐn)組織和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，一切的安排都比較周全，參展商家不僅展品豐富而且流程簡單，現(xiàn)場之間互動(dòng)豐富生動(dòng)，態(tài)度熱情友好，人性化服務(wù)也讓我感到非常滿意。不得不說，主辦方為廣大讀者帶來了高水平的展示和服務(wù)。
第四段：對自己的閱讀體驗(yàn)的評價(jià)。
書展不僅給我?guī)砹藢V西文化的全新認(rèn)識，也讓我有機(jī)會(huì)接觸到許多新的和有趣的書籍和作者。我在書展中購買了許多自己感興趣的書籍，并且參加了一些讀書分享活動(dòng)。通過這個(gè)過程，我收獲頗豐，也對自己的閱讀生活有了一些新的啟示。
第五段：對于書展活動(dòng)的感悟和啟示。
參加這次書展活動(dòng)，我對廣西文化的了解更加深入，也收獲了許多新的知識和認(rèn)識。同時(shí)，我也深感到閱讀對我們每個(gè)人的意義和重要性。因此，我希望所有人都能夠積極參與閱讀，廣泛涉獵各種書籍，擁有一個(gè)充實(shí)而豐富的內(nèi)心。我也期待著下一屆書展的到來，讓這個(gè)文化盛宴繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)。
書展活動(dòng)心得篇六
2019年6月13日至17日，廣西壯族自治區(qū)第二十屆書展在南寧國際會(huì)展中心隆重舉行。作為廣西地區(qū)盛大的文化活動(dòng)之一，該書展吸引了許多文學(xué)愛好者和讀者前來觀展。今年的書展活動(dòng)更是規(guī)模宏大、內(nèi)容豐富，讓我深受啟發(fā)和感悟。
第二段：展品。
在這次書展中，我看到了很多新近出版的圖書及文學(xué)作品，包括小說、散文、詩歌、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)等眾多方面，在國內(nèi)外出版社及各大出版機(jī)構(gòu)展臺(tái)上隨處可見。這些書籍各具特色，不僅內(nèi)容翔實(shí)，而且形式更為新穎多樣，大大豐富了我的知識積累和文化素養(yǎng)。
第三段：文藝表演。
書展現(xiàn)場還有不少優(yōu)秀文藝演出和文化廟會(huì)等活動(dòng)。我在書展現(xiàn)場聽到了著名作家的講座，參加了書畫展和文學(xué)論壇，還有很多文藝表演，讓我身臨其境地感受到了廣西的文化氣息。例如，我參與了現(xiàn)場由本地知名樂隊(duì)表演的音樂會(huì)，聽到了他們演奏出的優(yōu)美旋律，使我深受感動(dòng)。
第四段：人物交流。
在廣西書展中，我還結(jié)交到了不少志同道合的朋友，我們一起分享了讀書的感悟和閱讀體驗(yàn)，一起討論了書展中的書籍和文化氛圍。和一些文化名人或作家互動(dòng)交流，則讓我除了提高視野，也獲得了很多文學(xué)方面的啟示。
第五段：總結(jié)。
在這次廣西書展中，我感受到了文化的繁榮和文學(xué)發(fā)展的活力。廣西作為一個(gè)全國性的文化大省，在保護(hù)本民族文化的同時(shí)，也不斷吸收借鑒世界其他文化，讓這種文化交融成為廣西一道獨(dú)特的文化藝術(shù)風(fēng)景線。此次廣西書展，讓我確信了讀書的重要性，并且我還將繼續(xù)為發(fā)揚(yáng)民族文化作出自己的努力。
書展活動(dòng)心得篇七
全院師生。
繁榮校園文化，營造文學(xué)氛圍。
1、為廣大師生提供更多，更廣泛的書籍。
2、豐富全院同學(xué)的課余生活。
3、讓大家更好地了解文學(xué)社，
4、為社團(tuán)賺取少量經(jīng)費(fèi)。
中區(qū)主干道。
1、外聯(lián)部網(wǎng)絡(luò)部出去聯(lián)系書店，并負(fù)責(zé)借音響設(shè)備。
2、宣傳部出五張海報(bào)，兩塊宣傳板，在書展兩天前做好。
3、辦公室安排值班表，并不定時(shí)查崗。
4、編輯部準(zhǔn)備寫通訊稿，將此活動(dòng)登報(bào)。
1、值班人員態(tài)度和藹。
2、值班人員不得亂丟垃圾舉止文明。
3、值班人員必須佩戴工作證，穿社服。
4、值班人員必須做好出售書籍登記。
書展活動(dòng)心得篇八
最近，我參加了一次廣西書展活動(dòng)。在活動(dòng)開始之前，我有幸擔(dān)任了學(xué)校的志愿者，負(fù)責(zé)籌備工作。為了確保活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，我們團(tuán)隊(duì)花了很多時(shí)間和精力進(jìn)行準(zhǔn)備。我們找來各種圖書出版商，邀請作家參加活動(dòng)，并與書店合作，確?；顒?dòng)期間有足夠的書籍供參觀者購買。我們還設(shè)計(jì)了宣傳海報(bào)，通過社交媒體和學(xué)校廣播來宣傳，并為活動(dòng)制作了宣傳冊。這一切讓我對即將開始的書展充滿了期待。
第二段：開展活動(dòng)。
書展活動(dòng)的第一天終于到來。我和其他志愿者們早早地來到會(huì)場，為參觀者們準(zhǔn)備好一切。當(dāng)門開放的瞬間，參觀者們涌入會(huì)場，這令我感到非常興奮。我看到了很多學(xué)生、家長和老師們，他們都充滿了對閱讀的熱情。許多人跟著地圖來到我所負(fù)責(zé)的展區(qū)，并積極地參與各種活動(dòng)和互動(dòng)。我與他們交流的過程中，他們表達(dá)了對書展的贊賞，并且給予我們很多鼓勵(lì)和支持。
第三段：活動(dòng)特色。
這次書展的一個(gè)特色是我們舉辦了一系列的講座和研討會(huì)。著名作家、教授和專家們來到我們學(xué)校，與參觀者分享他們的經(jīng)驗(yàn)和見解。我參加了幾場講座，其中印象最深的是一位作家分享了他的寫作過程。他向我們講述了他如何汲取靈感，如何構(gòu)思故事情節(jié)，并強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持和努力的重要性。聽完這些講座后，我受益匪淺，對寫作充滿了更大的熱情。
第四段：互動(dòng)與交流。
書展活動(dòng)期間，我們還安排了一些互動(dòng)和交流的環(huán)節(jié)，以便更好地吸引參觀者的注意。我們組織了一場寫作比賽，讓學(xué)生們展示他們的創(chuàng)作才能。此外，我們還設(shè)立了一個(gè)讀書角，為參觀者提供閱讀場所，并邀請一些作家現(xiàn)場簽售書籍。這些互動(dòng)活動(dòng)豐富了書展的內(nèi)容，吸引了更多人參與其中。我觀察到許多學(xué)生們在這種氛圍下充滿了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并對閱讀和寫作產(chǎn)生了興趣。
第五段：收獲與感悟。
在廣西書展活動(dòng)結(jié)束之際，我不禁回想起這段時(shí)光中的種種收獲和感悟。通過參與籌備工作，我學(xué)會(huì)了組織和合作的能力。通過與作家和專家的交流，我汲取了寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。通過和參觀者的互動(dòng)，我感受到了閱讀的魅力和書籍的力量。這次書展活動(dòng)不僅提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也改變了我對閱讀和寫作的看法。我決心更加努力地讀書和寫作，將這種熱情傳播給更多的人。
總結(jié)：
廣西書展活動(dòng)是一次充實(shí)且有意義的經(jīng)歷。通過參與其中，我感受到了閱讀的樂趣和書籍的力量。我學(xué)到了許多知識和技巧，并認(rèn)識到寫作是一種需要堅(jiān)持和努力的活動(dòng)。我希望將來還能有機(jī)會(huì)參加更多這樣的書展，與更多的人分享我的熱愛和激情。對于我個(gè)人來說，這次書展活動(dòng)將成為我人生中寶貴的記憶。
書展活動(dòng)心得篇九
廣西書展活動(dòng)是我校每年一度的重要活動(dòng)之一，從小學(xué)到初中都會(huì)積極參與。我有幸參加了今年的書展活動(dòng)，不僅增加了我對閱讀的興趣，還讓我收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第一段：積極參與書展，開拓視野。
今年的廣西書展規(guī)模較大，從各個(gè)學(xué)校都來了許多同學(xué)和老師。在書展上，我見到了來自不同地方的書籍、圖書館、出版社等等。通過參觀，我不僅知道了有更多、更豐富的書籍可以閱讀，而且從廣交會(huì)書展上也看到了這個(gè)時(shí)代的變化和進(jìn)步。這些書籍豐富了我的視野，提高了我的知識水平。
第二段：參加讀書分享讓我有所收獲。
除了參觀之外，我還有機(jī)會(huì)參加了一場讀書分享活動(dòng)。讀書分享的主題是《紅樓夢》，這是一本我一直都想了解但又沒有讀過的名著。在分享會(huì)上，分享者詳細(xì)分享了《紅樓夢》的故事情節(jié)、主要人物以及其中蘊(yùn)含的思想和文化內(nèi)涵。通過聽分享者的講解，我對《紅樓夢》有了更深入的了解，也愈發(fā)被這本書所吸引。此外，分享會(huì)上還有同學(xué)們親自演繹了小品和朗誦，讓我在欣賞中學(xué)習(xí)到了更多的表達(dá)方式。
第三段：參與手工制作，增強(qiáng)創(chuàng)造力。
書展活動(dòng)不僅有展覽和分享，還設(shè)有各種各樣的手工制作活動(dòng)。在活動(dòng)現(xiàn)場，我還參與了一個(gè)手工制作比賽，主題是《我的理想書》。每個(gè)參賽選手都需要展示出自己理想中的書籍形態(tài)，無論是封面設(shè)計(jì)還是內(nèi)容構(gòu)思都需要考慮周全。通過參與這個(gè)活動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和想象力。這讓我明白了原來書籍不僅僅是故事和知識的載體，還可以成為我們自己的創(chuàng)作源泉。
第四段：購買書籍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
廣西書展也提供了書籍銷售區(qū)域，我們可以購買自己喜歡的書籍。在書展上，我選購了幾本課外讀物，包括小說和科普類圖書。這些書籍豐富了我的讀書量，讓我可以隨時(shí)隨地都有讀書的機(jī)會(huì)。通過購買自己喜歡的書籍，我發(fā)現(xiàn)閱讀不再是一項(xiàng)枯燥的任務(wù)，而是一種有趣、富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。這讓我養(yǎng)成了每天看書的良好習(xí)慣。
通過參加廣西書展活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識到讀書的重要性。閱讀是一種能力，它不僅能夠幫助我們獲得知識，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和語言表達(dá)能力。此外，書展活動(dòng)還讓我感受到了知識的無限魅力，讓我明白了學(xué)習(xí)根本不分年齡大小，只要有心去讀書，就能不斷學(xué)習(xí)到新的東西。參加廣西書展活動(dòng)，我得到了知識、成長了，更重要的是充實(shí)了自己的內(nèi)心世界。
總之，廣西書展活動(dòng)給我?guī)砹嗽S多的收獲和體會(huì)，拓寬了我的眼界，增長了我的閱讀量，也讓我明白了閱讀對于我個(gè)人發(fā)展的重要性。我希望以后還能有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的書展活動(dòng)，繼續(xù)感受到來自書籍的智慧和力量。
書展活動(dòng)心得篇十
為了營造濃厚的讀書氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，我們決定舉辦“讀書節(jié)”活動(dòng)，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書香校園”。
活動(dòng)中，我們將組織學(xué)生圍繞讀書，開展豐富有意義的活動(dòng)，營造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，教給學(xué)生讀書的方法，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力;激勵(lì)學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基。
活動(dòng)中，我們將主要抓好“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”五個(gè)主要環(huán)節(jié)，使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。
活動(dòng)中，將以兒童為主人，使他們通過活動(dòng)，獲得智慧，增長見識，開闊眼界，為今后的成長打好精神的底子，使學(xué)生在書的陪伴下走向廣闊的人生，使書成為學(xué)生生命的寄托，終身的伴侶。
【目標(biāo)設(shè)計(jì)】。
1、以讀書節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以經(jīng)典好書為友，進(jìn)一步營造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)書香校園建設(shè)。
2、通過“讀書節(jié)”的開展，使學(xué)生真正認(rèn)識到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。
3、在“讀書節(jié)”活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)，為學(xué)生的成長積淀文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
【過程設(shè)計(jì)】。
一、營造濃郁的讀書氛圍，使學(xué)生愛讀。
要培養(yǎng)兒童讀書的濃厚興趣和良好習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍十分重要。讀書節(jié)期間，學(xué)校將開展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到感染和熏陶，逐漸愛上書籍。
舉辦開幕式。利用周一的升旗儀式，召開隆重的開幕式。強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，介紹讀書節(jié)的主要活動(dòng)?；顒?dòng)期間每周國旗下的講話都將圍繞讀書這個(gè)主題。將本次讀書活動(dòng)的主旨制成條幅懸掛于校園里。
發(fā)出讀書倡議。通過《江海晚報(bào)》像全市中小學(xué)生發(fā)出“春天正是讀書時(shí)”的倡議書，為學(xué)習(xí)型城市的建設(shè)創(chuàng)造良好的氛圍。同時(shí)，向全校家長網(wǎng)發(fā)出讀書倡議，使每個(gè)家庭都能洋溢濃濃的書香。
展示讀書格言。讀書節(jié)活動(dòng)期間，利用校門口的電子屏幕，每天展示一條名人讀書名言和一條我校學(xué)生自己寫的讀書格言。
設(shè)計(jì)吉祥物。活動(dòng)前，利用美術(shù)課發(fā)動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)本屆讀書節(jié)的吉祥物——金猴靈靈，在開幕式這一天分低中高三個(gè)年段進(jìn)行展示。
收集“書”字寫法。將收集到的“書”字的各種寫法制成方板懸掛于甬道旁，營造氛圍，使學(xué)生走進(jìn)學(xué)校便身處“書”中。
開展書市活動(dòng)。讀書節(jié)期間，將舉辦“蒲公英”書市。聯(lián)系有關(guān)書店來校展出圖書，并組織高年級學(xué)生將讀過的圖書與同學(xué)進(jìn)行交換，同時(shí)開展藏書票展出等活動(dòng)。
建立班級書架。從讀書節(jié)開始，要求各班收集圖書，建立班級小書架，方便學(xué)生隨時(shí)閱讀，時(shí)時(shí)與書為伴。
參觀印刷廠。讀書節(jié)期間，組織學(xué)生參觀印刷廠，讓學(xué)生了解書的印刷、裝訂等過程，聞一聞新書散發(fā)的油墨清香，培養(yǎng)學(xué)生對書的喜愛之情。
書簽設(shè)計(jì)比賽。在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，利用美術(shù)課，組織學(xué)生進(jìn)行書簽設(shè)計(jì)比賽，分別在低中高三個(gè)年段評選出十張最佳書簽，作為首屆讀書節(jié)的紀(jì)念品印發(fā)給每個(gè)學(xué)生。
布置讀書板報(bào)。讀書節(jié)期間，各班布置好讀書網(wǎng)板報(bào)，并在教室內(nèi)張貼讀書名言，在班級營造良好的讀書氛圍。
二、確保足夠的讀書時(shí)間，使學(xué)生能讀。
對書的興趣與喜愛，只有在讀書的過程中才能形成，所以我們要努力保證學(xué)生的讀書時(shí)間，逐漸使讀書成為我校的一項(xiàng)特色課程。
控制作業(yè)時(shí)間。讀書節(jié)期間，要控制每天的作業(yè)量，確保學(xué)生每天半小時(shí)至一小時(shí)的讀書時(shí)間。
倡導(dǎo)師生同讀。讀書節(jié)期間，每星期各班都要安排2至3次的師生同讀時(shí)間，以教師的讀書行為潛移默化地影響學(xué)生。
充分利用閱讀課。讀書節(jié)期間，各班語文老師安排一節(jié)閱讀課帶學(xué)生到閱覽室盡情閱讀自己喜愛的書籍。
三、教給科學(xué)的讀書方法，使學(xué)生會(huì)讀。
掌握一定的讀書方法是提高讀書成效的基礎(chǔ)，在引導(dǎo)學(xué)生讀書的過程中，我們應(yīng)注意滲透方法的指導(dǎo)，使學(xué)生都能找到適合自己的讀書方法。
編寫教師用書。將本次活動(dòng)的安排和收集的讀書故事、讀書方法、讀書名言等編寫一本教師用書，作為教師開展活動(dòng)時(shí)參考資料。
講述讀書故事。在活動(dòng)期間，教師要利用晨會(huì)的時(shí)間，多介紹名人讀書故事，讓學(xué)生懂得大凡偉人都愛讀書，以幫助學(xué)生樹立志向，并從中學(xué)習(xí)偉人的讀書方法。
介紹讀書方法。在語文課上，注意讀書方法的指導(dǎo)，并利用閱讀課上一節(jié)讀書方法指導(dǎo)課，尤其要學(xué)習(xí)和掌握探究性閱讀的方法。
與作家見面活動(dòng)。聯(lián)系學(xué)生喜愛的作家來校與學(xué)生見面，給學(xué)生作講座，讓學(xué)生與作家面對面，向作家提問，請作家解答學(xué)生讀書時(shí)遇到的疑難問題。
與作家通信。通過開展與自己喜愛的作家通信的活動(dòng)，使學(xué)生受到教育，汲取力量。
采訪家鄉(xiāng)文化名人。組織高年級學(xué)生了解和采訪家鄉(xiāng)的文化名人，感受文化對人的一生的影響。
四、拓展廣闊的讀書領(lǐng)域，使學(xué)生泛讀。
學(xué)生讀書應(yīng)具有一定的廣度，閱讀面不宜過窄，我們應(yīng)通過教師的引導(dǎo)，使學(xué)生廣泛閱讀各種書籍，為他們將來的發(fā)展建立良好的知識結(jié)構(gòu)。
制定推薦書目。廣泛收集適合學(xué)生閱讀的優(yōu)秀兒童讀物，從中精選出一部分書籍，制定出通師二附推薦書目，推薦給學(xué)生平時(shí)閱讀，倡導(dǎo)學(xué)生多讀經(jīng)典。
教師新書推介。利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，組織青年教師向?qū)W生介紹各類新書，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀面。
各科協(xié)同配合。不僅語文學(xué)科要拓展學(xué)生的閱讀面，數(shù)學(xué)、自然、美術(shù)、音樂等學(xué)科也要重。
視本學(xué)科的課外閱讀，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的文章讓學(xué)生閱讀。
適當(dāng)添置新書。讀書節(jié)前，學(xué)校閱覽室購置部分新書供學(xué)生借閱，以增強(qiáng)學(xué)生閱覽室的吸引力，充分發(fā)揮其在讀書方面的導(dǎo)引作用。
參觀圖書館。組織學(xué)生參觀圖書館，在暢游書海中，感受學(xué)習(xí)的永無止境。低年級可組織同學(xué)們參觀南通書城，在書城中讀書。
學(xué)會(huì)網(wǎng)上閱讀。利用電腦課，讓學(xué)生了解兒童讀物網(wǎng)站，學(xué)習(xí)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀、查找資料的方法，讓學(xué)生嘗試不同的閱讀方式，拓寬閱讀領(lǐng)域。
五、品味美妙的讀書感受，使學(xué)生樂讀。
讓學(xué)生在讀書活動(dòng)中充分體會(huì)讀書的美妙感受，以增強(qiáng)讀書的興趣，把讀書看作是一件無比快樂的事。
舉辦征文活動(dòng)。學(xué)校將與《江海晚報(bào)》聯(lián)合舉辦“我讀書，我快樂”的征文比賽，讓學(xué)生將自己讀書過程中的感受、體會(huì)、收獲、故事等寫下來，與同學(xué)們分享。學(xué)校將把其中的優(yōu)秀作品與學(xué)生設(shè)計(jì)的吉祥物、書簽等編印成書。
舉辦詩文誦讀會(huì)。在讀書節(jié)里，學(xué)校將舉辦師生同臺(tái)詩文配樂朗誦會(huì)，誦讀師生們喜愛的詩文，展示師生的朗讀水平，提高師生的讀書品位。
編寫讀書小報(bào)。中高年級組織學(xué)生編排讀書小報(bào)，將自己收集的讀書名言、自己的讀書感悟、讀書故事等與讀書相關(guān)的資料編成小報(bào)。
評選小小藏書家。組織高年級學(xué)生參觀南通市十大藏書家，并在高年級學(xué)生中評選出我校的十位小小藏書家，學(xué)校將向他們頒發(fā)證書，并用圖片、文字等介紹它們的藏書、讀書、用書情況，制成板子進(jìn)行展覽。
成立小蜜蜂俱樂部。學(xué)校將成立我校小蜜蜂俱樂部，以兒童閱覽室為陣地開展新書推薦、交流心得等活動(dòng)，并不斷發(fā)展會(huì)員，擴(kuò)大“小蜜蜂”的隊(duì)伍。
六、展示豐富的讀書成果，使學(xué)生勤讀。
在讀書節(jié)結(jié)束時(shí)，充分展示學(xué)生的讀書成果，使學(xué)生看到讀書的收獲，享受豐收的喜悅。
舉辦知識競賽。在高年級舉辦百科知識競賽，內(nèi)容將涵蓋歷史、地理、藝術(shù)、科學(xué)等各個(gè)學(xué)科，以了解同學(xué)們的知識掌握情況。
自己編寫文集。六年級將組織學(xué)生對自己小學(xué)階段所有的文章進(jìn)行篩選、打印、排版、設(shè)計(jì)封面、取題，還可將自己的照片、繪畫作品等配在文中，編成一本圖文并茂的書籍，學(xué)校將組織展出。
編印讀書專輯。配合讀書活動(dòng)，出一期《情境短笛》讀書專輯，充分展示我校學(xué)生的讀書成果。
舉辦故事大王比賽。檢驗(yàn)學(xué)生的讀書情況，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力，為學(xué)校的主持人隊(duì)伍培養(yǎng)新人。
展示讀書活動(dòng)。在讀書節(jié)閉幕時(shí)，各年級將本年級讀書節(jié)期間開展的活動(dòng)、成果等進(jìn)行展示。
評選小蜜蜂獎(jiǎng)。制定蜜蜂獎(jiǎng)評選條件，讀書節(jié)結(jié)束時(shí)，根據(jù)條件評選出小蜜蜂金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)書籍。
舉辦教師書展。在展出同學(xué)們的讀書成果時(shí)，將我校教師編輯的校本教材、出版的書籍同時(shí)展出，以向家長展示我校教師的教科研成果。
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書展活動(dòng)心得篇十一
自新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)打響以來，_縣高度重視防疫防控宣傳工作，精心“排兵布陣”、動(dòng)員“全民參戰(zhàn)”，實(shí)施“立體發(fā)聲”，以“九個(gè)動(dòng)起來”全方位吹響防疫宣傳“集結(jié)號”。
一責(zé)任扛起來，吹響戰(zhàn)“疫”防控“集結(jié)號”。面對緊迫的疫情防控形勢，成立由縣委分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的聯(lián)防聯(lián)控宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，啟動(dòng)戰(zhàn)時(shí)響應(yīng)，采取戰(zhàn)時(shí)管理，制定工作方案，先后_次召開工作調(diào)度會(huì)，明確工作職責(zé)，靠實(shí)主體責(zé)任，形成了橫向到邊、縱向到底的疫情防控宣傳責(zé)任體系。組建工作疫情防控宣傳工作微信群，確保各項(xiàng)工作指令快速響應(yīng)，穩(wěn)妥推進(jìn)，扎實(shí)開展。成立_個(gè)專項(xiàng)督查組開展巡回督查勸導(dǎo)，下發(fā)督查通報(bào)_期，推動(dòng)各項(xiàng)防疫宣傳措施有效落實(shí)。
二黨旗飄起來，織密戰(zhàn)“疫”紅色“防控網(wǎng)”。充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部先鋒模范作用，組織全縣__余名在職黨員到所在居住地社區(qū)報(bào)到，成立_個(gè)臨時(shí)黨支部，確定__個(gè)黨員責(zé)任區(qū)、整合_支黨員先鋒隊(duì)、_支黨員突擊隊(duì)、_個(gè)黨員先鋒崗和_支志愿服務(wù)隊(duì)，筑牢戰(zhàn)“疫”紅色防控網(wǎng)。廣大黨員干部沖在前，做群眾的“宣傳員”“勸導(dǎo)員”“排查員”，全面打響疫情防控阻擊戰(zhàn)。
三全媒體融起來，把牢戰(zhàn)“疫”信息發(fā)布“主陣地”?？h融媒體中心融合廣播電臺(tái)、今日頭條_發(fā)布、微博微信、抖音頭條等多個(gè)線上媒體平臺(tái)，以“1+8”(《疫情防控進(jìn)行時(shí)》專欄+《堅(jiān)守》《眾志成城，抗擊疫情》《愛心榜》《疫情防控，志愿者在行動(dòng)》《最美戰(zhàn)疫者》《宅家防疫，自拍大比拼》《戰(zhàn)疫日記》曝光臺(tái)等8個(gè)子欄目)專題欄目為抓手，及時(shí)播放工作安排、政策措施、通知通告、防疫知識、工作動(dòng)態(tài)等防疫信息，擴(kuò)大宣傳影響力，堅(jiān)定干部群眾打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心和決心。截至目前，全縣新媒體平臺(tái)共發(fā)布防疫宣傳信息_條。
四喇叭響起來，擴(kuò)大戰(zhàn)“疫”宣傳“覆蓋面”。結(jié)合防疫宣傳工作實(shí)際，充分發(fā)揮“鄉(xiāng)村大喇叭”“移動(dòng)小音箱”“流動(dòng)宣傳車”“電子顯示屏”貼近群眾、直通基層的優(yōu)勢，把新冠肺炎疫情資訊、防控科普知識等內(nèi)容不間斷地送到居民小區(qū)、村社農(nóng)戶，打通疫情線下宣傳最后一公里。自防疫工作開展以來，全縣__個(gè)“鄉(xiāng)村大喇叭”、__部“移動(dòng)小音箱”、__臺(tái)“流動(dòng)宣傳車”(共__車次)和__“電子顯示屏”不間斷播報(bào)，引導(dǎo)廣大群眾提升防護(hù)意識，真正做到入耳、入腦、入心，自覺做到出門戴口罩、勤洗手、多通風(fēng)、不串門、不聚集。
五橫幅標(biāo)語掛起來，拉起戰(zhàn)“疫”防治“警戒線”。充分發(fā)揮硬核橫幅標(biāo)語接地氣、易傳播、好理解的特點(diǎn)，以居家防控為主導(dǎo)，懸掛張貼各類橫幅標(biāo)語，引導(dǎo)廣大干部群眾進(jìn)一步認(rèn)識新冠肺炎疫情防控嚴(yán)峻形勢，做好自身防護(hù)。截止目前，印發(fā)《致全縣人民的一封信》《致武漢來_返_人員的一封信》《防治新型冠狀病毒感染的肺炎倡議書》《新型冠狀病毒感染的肺炎公眾預(yù)防知識》等宣傳彩頁和宣傳手冊__萬份、懸掛各類標(biāo)語、橫幅_幅(條)，設(shè)置各類宣傳欄__處。
六客戶端用起來，打造戰(zhàn)“疫”信息直達(dá)“掌中寶”。為打通線上宣傳“最后一公里”，_縣采取“新媒體”宣傳模式，以短信、微信、qq、抖音、快手為載體，每日推送防疫公益片、公報(bào)通知、溫馨提示等權(quán)威信息，向群眾宣傳防范知識，降低焦慮。目前，抖音、快手等短視頻平臺(tái)發(fā)布防疫視頻信息__條，手機(jī)短信發(fā)布防疫溫馨提示__萬條，_位移動(dòng)客戶開通了防疫視頻彩鈴，建立各級各類疫情宣傳微信群__個(gè)，實(shí)現(xiàn)__個(gè)村(社區(qū))、__個(gè)村民小組(居民小區(qū))全覆蓋，同時(shí)引導(dǎo)全縣__個(gè)機(jī)關(guān)單位工作群、__個(gè)村(社區(qū))服務(wù)群及各類交流群、家庭群積極參與疫情防控宣傳，為疫情防控宣傳、情況搜集、通知通告下發(fā)、工作部署和澄清網(wǎng)絡(luò)謠言提供了掌上平臺(tái)。
七正反典型拍起來，提升戰(zhàn)“疫”群眾防范“免疫力”。為講好_故事，凝聚起打贏防疫“戰(zhàn)”力量，我縣堅(jiān)持示范引領(lǐng)，立足實(shí)際，瞄向“一線”，挖掘素材，推出最美戰(zhàn)“疫”者_(dá)期。同時(shí)，為提醒廣大群眾做好個(gè)人防護(hù)，縣融媒體中心加大反面典型曝光力度，先后推出“戰(zhàn)役監(jiān)督”_期，不斷提升干部群眾做好自身防范重要性認(rèn)識。
八官方信息轉(zhuǎn)起來，奏響戰(zhàn)“疫”主流輿論“最強(qiáng)音”。動(dòng)員全縣__名鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、部門單位宣傳員、__名網(wǎng)絡(luò)志愿者和__名村、社區(qū)“兩委”班子成員、企業(yè)中層管理人員積極轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)中央和省市縣在疫情防控、疫病治療方面的安排部署、政策措施、公報(bào)通知等權(quán)威信息，第一時(shí)間將正面宣傳、主流聲音進(jìn)行最大限度推送，正視聽，清本源，破謠言，確保主流宣傳強(qiáng)勁有力，凝聚起共克時(shí)艱的磅礴力量、增強(qiáng)干部群眾打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的必勝信心。
九文藝作品興起來，記錄戰(zhàn)“疫”一線“好聲音”。文藝界行動(dòng)起來，組織文藝愛好者，廣泛關(guān)注搜集奮戰(zhàn)在疫情防控一線的白衣天使、基層干部和有關(guān)工作人員的感人事跡，用文藝作品記錄時(shí)代、書寫時(shí)代、謳歌時(shí)代，及時(shí)書寫黨和政府帶領(lǐng)廣大干部群眾眾志成城抗擊疫情的英雄壯舉，生動(dòng)反映抗擊疫情戰(zhàn)斗中涌現(xiàn)出來的感人事跡和偉大精神，目前收到小品、快板、三句半、歌曲、詩詞、書畫攝影等作品260余件。
雖然我縣在防疫宣傳方面做了大量工作，但從實(shí)際效果來看，我們工作中還存在一些差距和不足。主要是宣傳手段和方式還比較傳統(tǒng)，宣傳內(nèi)容還不夠接地氣，因此宣傳的吸引力和感染力還不強(qiáng)。下一步，我們將深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議上的重要講話精神，按照這次會(huì)議的要求，充分發(fā)揮職能作用，圍繞_縣統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，堅(jiān)持“兩手抓兩不誤”的積極舉措和成效，加大宣傳力度，引導(dǎo)社會(huì)輿論，營造全力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展保衛(wèi)戰(zhàn)的濃厚氛圍。
書展活動(dòng)心得篇十二
最近，我有幸參觀了一場書展，這是我第一次參與這樣的活動(dòng)。這個(gè)書展吸引了眾多出版商，書店和讀者。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多，并對閱讀與學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識。
第二段：閱讀的重要性。
在這次書展中，我特別關(guān)注的是各類圖書，包括教育，文學(xué)，歷史等不同類型的書籍。我感受到閱讀的重要性，尤其是在今天快節(jié)奏的社會(huì)中。每個(gè)人都應(yīng)該在生活中保持閱讀習(xí)慣，因?yàn)殚喿x會(huì)帶來對世界的更深入的理解，同時(shí)也會(huì)激發(fā)我們的想象力。
第三段：圖書館的重要性。
在這次書展中，我還發(fā)現(xiàn)了新的閱讀資源-圖書館。圖書館提供了免費(fèi)讀書的機(jī)會(huì)，這對于一些收入較低的家庭來說是一個(gè)很好的選擇。我了解到，圖書館也是一個(gè)平衡社會(huì)閱讀機(jī)會(huì)的重要場所。圖書館提供了很多的資源和設(shè)施，可以讓讀者找到自己感興趣的書籍，同時(shí)也能夠認(rèn)識到閱讀的重要性。
第四段：閱讀的樂趣。
我還學(xué)到了閱讀也可以是一種娛樂。閱讀可以讓我們擺脫日常繁瑣的瑣事，讓我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界，享受閱讀帶來的樂趣。我也會(huì)經(jīng)常與朋友談?wù)撍x的書，這樣可以加深我們之前的理解，同時(shí)也啟發(fā)出新的思路和想法。
第五段：結(jié)論。
通過這次書展的經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識到了閱讀的重要性。對于任何人來說，都應(yīng)該保持閱讀習(xí)慣并努力學(xué)習(xí)。閱讀既是我們自我修養(yǎng)的一部分，也是拓展我們思維和視野的重要手段。我希望通過自己的努力，能夠像最愛閱讀的那些人一樣，不斷成長并積累更多的知識和智慧。
書展活動(dòng)心得篇十三
最近，我參加了一場書展，這是一個(gè)非常棒的體驗(yàn)。在那里，我不僅花了很多時(shí)間閱讀書籍，還能夠參加各種文化演講和討論。這次書展是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)，讓我看到了非常多的書籍、作者和文化。在這篇文章中，我將會(huì)分享我的書展體驗(yàn)，講述我的感受和觀點(diǎn)。
段落二：展覽的準(zhǔn)備工作。
在到達(dá)書展之前，我先做了一些準(zhǔn)備工作。首先，我查閱了書展官網(wǎng)，了解展覽的主張和活動(dòng)。然后，我提前花了一些時(shí)間制定了自己的計(jì)劃，列出了我想要看的書籍、聽取的演講、以及討論的話題。做好準(zhǔn)備讓我在書展中更有針對性和充分利用時(shí)間。
段落三：豐富多彩的文化體驗(yàn)。
書展為我提供了很多文化體驗(yàn)。我能夠看到各種不同類型的書籍，這讓我更好地了解了各種不同文化和思想。我還能夠聽到各種作者的演講，了解他們寫作的背景和靈感來源。還有，我們還舉辦了許多討論會(huì)，討論各種熱門話題，與他人分享意見和看法。這些豐富多彩的文化體驗(yàn)讓我深入感受到了書籍和文化的魅力。
段落四：對學(xué)習(xí)的啟示。
書展還為我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過豐富的文化體驗(yàn)和閱讀各種書籍，我學(xué)到了更多的知識和見解。學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了我在書展上的一項(xiàng)主要任務(wù)。這讓我開始思考我的閱讀和學(xué)習(xí)方式。我想仔細(xì)考慮自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，并發(fā)掘自己的學(xué)習(xí)方法。
段落五：對未來的反思。
整個(gè)書展是非常值得的體驗(yàn)。它通過豐富多彩的文化體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)讓我積累了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。我在書展中看到了我未來的前景，看到了各種不同的書籍和思想，激發(fā)了我對未來的期望和熱情。在書展的體驗(yàn)中，我不僅探索了自己的文化素養(yǎng)，而且也增進(jìn)了自己的社交能力，交到許多志同道合的朋友。讀書的習(xí)慣將是我未來發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
結(jié)論：
參加書展是一項(xiàng)非常有意義的體驗(yàn)，讓我看到了現(xiàn)代書籍和文化的魅力。我學(xué)到了很多，對學(xué)習(xí)和未來有了新的見解和思考。我相信，在未來的日子里，我將會(huì)積極運(yùn)用所學(xué)知識，不斷拓寬視野，提高自己的學(xué)習(xí)水平，更好地了解自己，探索更多的精彩世界。
書展活動(dòng)心得篇十四
大學(xué)生青年志愿者是一個(gè)特殊的團(tuán)體，它代表著一個(gè)樂于奉獻(xiàn)，用心服務(wù)的“學(xué)雷鋒”的團(tuán)體。
我是一名大學(xué)生，同樣是一名青年志愿者，能夠參入這個(gè)團(tuán)體我感到很榮幸，我將以一顆真誠的心，為他人服務(wù)，雷鋒精神一直都激勵(lì)著我向目標(biāo)前進(jìn)。
青翠的草地上，有著一縷特殊的風(fēng)景，身穿河北工程大學(xué)大學(xué)水電學(xué)院院服的二十多名青年志愿者來到服務(wù)社區(qū)，開始了四點(diǎn)鐘課堂義務(wù)執(zhí)教。
我們用大學(xué)生所學(xué)到的知識，所了解的歷史故事，所玩過的小游戲和社區(qū)的小學(xué)生交流。
共同在同樣的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)，玩耍。
讓我們所有的志愿者和社區(qū)的小學(xué)生體會(huì)到一個(gè)小小的家庭的快樂。
這個(gè)長期性的志愿者活動(dòng)，我感受到了志愿者的熱情，我們用真誠的微笑和細(xì)致的服務(wù)。
讓社區(qū)的小學(xué)生得到了知識，讓社區(qū)的家長得到了放心，讓我們得到了快樂。
志愿者的一份微薄之力，創(chuàng)造著美好未來。
團(tuán)結(jié)在一起 ，心連心，手拉手，真誠的心，服務(wù)他人。
將志愿者的精神弘揚(yáng)繼承下去。
參加這次團(tuán)隊(duì)合作，讓我感悟很多。
這使我更深刻地意識到，其實(shí)每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的，每個(gè)人在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來，只要在特定的時(shí)間，特定的地點(diǎn)，只要有信心、有勇氣去面對，就沒有解決不了的難題。
在我們沈老師的介紹下，我們都逐漸了解到“團(tuán)隊(duì)合作”的含義，我了解到團(tuán)隊(duì)合作具有“鍛煉練意志、完善自我、”的內(nèi)涵，是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自我的訓(xùn)練活動(dòng)，意在鍛煉我們大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，創(chuàng)造性的發(fā)揮個(gè)人潛力。
這次活動(dòng)雖然總共只有短短兩天時(shí)間，但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是永久性的，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。
團(tuán)隊(duì)合作的當(dāng)天早上，我?guī)е鵁o比高興地心情來到了學(xué)院操場，開始準(zhǔn)備以一天的課外團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練生活，這次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是我們沈老師專門為我們開設(shè)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程，我將在這一天的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過程中，完成老師分配的教學(xué)任務(wù)，幫助同學(xué)們更好的完成團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，在活動(dòng)的過程中，大家都特別的積極主動(dòng)，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。
通過這一天的訓(xùn)練，我對自己有了更深的了解，我們一個(gè)組是一個(gè)團(tuán)體，做事大家一起做，遇到困難大家一起解決，每個(gè)人都有不同的思考方式，我們集合大家的智慧盡量把事情做到跟好。
團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的我們總是充滿著激情，大家都顯出一股的積極應(yīng)對困難。
記得剛開始大家都還很迷茫，隨后大家慢慢熟悉活動(dòng)流程。
首先是組隊(duì)，讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié)，相互配合，上午我們的任務(wù)就是把這個(gè)活動(dòng)的標(biāo)題，也就的給本組取一個(gè)隊(duì)名，隊(duì)名要體現(xiàn)出積極向上心態(tài)，接著是隊(duì)訓(xùn)，隊(duì)訓(xùn)幾乎是一個(gè)團(tuán)隊(duì)最具號召力的語言，然后圍繞隊(duì)名設(shè)計(jì)出隊(duì)徽，隊(duì)徽要有象征性，再圍繞隊(duì)徽設(shè)計(jì)隊(duì)旗，隊(duì)旗是體現(xiàn)一個(gè)隊(duì)伍特征的最明顯的標(biāo)志，一定要經(jīng)過大家的共同討論才能定下。
最后的隊(duì)歌，隊(duì)歌還真是有些棘手對大家來說，對我們學(xué)習(xí)汽車專業(yè)的學(xué)生，剛開始就是盲目的選曲，再把一些好的具有啟發(fā)性的句子填寫進(jìn)去試著唱一下，看是不是流暢，然后就是不停的改進(jìn)，該進(jìn)。
第二天的上午老師再次上我們整理活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備結(jié)果，還沒有準(zhǔn)備好的組就的抓緊時(shí)間。
上午準(zhǔn)備搞一個(gè)匯報(bào)表演，看看大家這么長時(shí)間的勞動(dòng)成果，得到的效果如何。
就這樣，大家每個(gè)組都開始了本組匯報(bào)表演錢的內(nèi)部演練，大家都是充滿活力在投身這次活動(dòng)中。
操場上那種寧靜的上午氣氛頓時(shí)變得熱鬧非凡，操場上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟，還有響亮的口號聲響徹學(xué)院各個(gè)角落。
最后正式表演開始，每個(gè)組都拿出自己的成果，但是可能因?yàn)榇蠹疫€是有些緊張，導(dǎo)致了一些組的整體的協(xié)調(diào)性不足，口號喊的也不是很整齊。
與之前在操場上的情形有很大的出入，老師也看出來大家都很緊張的神情。
于是在簡單的`點(diǎn)評之后，決定讓我們各隊(duì)再表演一次，而大家也都很郁悶，怎么搞成這個(gè)樣子。
都很不服輸，于是大家再次進(jìn)行的認(rèn)真的排練，發(fā)現(xiàn)有不協(xié)調(diào)的動(dòng)作，就一個(gè)環(huán)節(jié)一連重復(fù)幾次直到大家都很熟悉為止。
而經(jīng)過再次的排練之后，大家都重整旗鼓，再次進(jìn)行表演的時(shí)候，大家表現(xiàn)出的是一種活力四射的態(tài)勢，而現(xiàn)場也是掌聲四起。
這次大家配合得都更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。
結(jié)束了團(tuán)隊(duì)競技的表演，大家回到教室交流自己的心得，覺得收獲頗豐，大家一致認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)團(tuán)體成功的基礎(chǔ)，老師讓大家每人現(xiàn)場說說自己對這次活動(dòng)的感受，大家還是一致提到了團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的這次活動(dòng)中多少還是有些不足之處，但是我們每個(gè)人都參與進(jìn)來了，大家都得到了鍛煉這是最重要的。
最后每個(gè)人分別站到圍成的圈子里，大家都互相對對方進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸，活動(dòng)達(dá)到了高潮。
兩個(gè)多小時(shí)很快就在同學(xué)們的笑聲中過去了。
這個(gè)活動(dòng)不僅解決了同學(xué)們許多生活學(xué)習(xí)上的困擾，也拉近了每個(gè)人的距離。
分享了許多內(nèi)心的想法。
之后的交流中，老師感受到：我們的活動(dòng)不在結(jié)果的成敗，而在于過程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽(yù)，在團(tuán)結(jié)中感受幸福，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，在活動(dòng)中靈活運(yùn)用。
在過程中尋找到快樂，在感悟中得到升華。
在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過程中，我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的集體能夠順利過關(guān)而滿足，為同伴成功而歡呼。
所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。
即使在整個(gè)訓(xùn)練過程結(jié)束之后，大家都很累，可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無窮。
于是，我們快樂著，我們幸福著。
總之，通過這次拓展訓(xùn)練，使我增強(qiáng)了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的能力，通過這次拓展訓(xùn)練，增進(jìn)了對集體的參與意識與責(zé)任心，我想這次經(jīng)歷一定會(huì)在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭?BR> 大學(xué)社團(tuán)是高校校園文化的重要載體，也是高校對大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要組成部分。
大學(xué)生參與大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)有重要意義。
大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)在大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力、人際交往能力、知識水平、自我認(rèn)識和職業(yè)競爭力方面發(fā)揮著不可替代的作用。
社團(tuán)的組織架構(gòu)包括正副會(huì)(社)長、各部門的正副部長以及普通干事，分工明確，各司其職，正所謂“麻雀雖小，五臟俱全”。
在社團(tuán)中，無論擔(dān)任任何職位，都需要為了一個(gè)目標(biāo)與大家合作協(xié)商，無論是前期的籌備階段，還是活動(dòng)的實(shí)施階段，都要求每個(gè)人認(rèn)真地參與，無論擔(dān)任大領(lǐng)導(dǎo)還是小領(lǐng)導(dǎo)，都鍛煉了一個(gè)人的活動(dòng)組織能力。
擔(dān)任社長一年來我感觸頗為深刻，自認(rèn)為得到了多方面的收獲，不僅在領(lǐng)導(dǎo)力、人際交往方面得到鍛煉，而且擴(kuò)大了自己的知識面，促進(jìn)準(zhǔn)確的自我認(rèn)識和定位，相信參與這些活動(dòng)所得的經(jīng)驗(yàn)將提高我的職業(yè)競爭力。
大學(xué)社團(tuán)不同于其他組織，社團(tuán)作為非正式群體，在培養(yǎng)大學(xué)生思想道德品德、敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等方面存在一定優(yōu)勢。
遵守社團(tuán)的規(guī)范還要依賴于每個(gè)成員的自覺行為和自覺維護(hù)，在這個(gè)過程中社團(tuán)成員學(xué)習(xí)到了慣例、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、傳統(tǒng)、倫理、道德等職業(yè)精神規(guī)范的內(nèi)容。
此外，我真正懂得了“什么是領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值?什么叫領(lǐng)導(dǎo)力”?領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值在于把追隨者培養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)力就是獲得追隨者的能力。
作為社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人，如果干得好，在提高領(lǐng)導(dǎo)力方面是很明顯的，其中最明顯的就體現(xiàn)在溝通能力的大大提高。
一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)人，知道怎么樣跟其他人溝通。
《孫子兵法》里面講：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法。
前有道，后有法，中間有天地人。
一曰道，道者，令民于上同意者也，可以與之生，可以與之死而不畏危。
這其中的關(guān)鍵就是要知道怎么樣去溝通。
看過《亮劍》的人都知道，李云龍雖然沒有文化但是他會(huì)打仗，是個(gè)溝通高手，在大會(huì)上他會(huì)講大話，在小會(huì)上他會(huì)講小話。
在歷史上，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，一定是個(gè)溝通高手，比如：拿破侖，溝通高手;列寧，演講高手;毛澤東，溝通高手。
在社團(tuán)活動(dòng)中，那些表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，往往在溝通方面稍比其他同學(xué)強(qiáng)。
當(dāng)然，這個(gè)溝通不是簡單的說說空話，而更重要的是要體現(xiàn)在辦事情的能力上，要使得其他同學(xué)對自己能力表示肯定，才能建立一個(gè)良好的溝通，只有溝通能力搞好了，才能更好地體現(xiàn)出其領(lǐng)導(dǎo)力。
大學(xué)生就業(yè)問題已成為廣為關(guān)注的社會(huì)問題，提高大學(xué)生就業(yè)的競爭力是各高校教育的一項(xiàng)重要的工作，也是大學(xué)生自身發(fā)展的需要。
在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻的背景下，大學(xué)社團(tuán)在提升大學(xué)生就業(yè)能力方面的作用正受到越來越多的重視。
因此，大學(xué)社團(tuán)在提升大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競爭力方面的作用，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。
大學(xué)社團(tuán)是大學(xué)生自發(fā)組織的群體活動(dòng)，要想社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施得好，靠個(gè)人的力量是不夠的，無論是部分活動(dòng)還是項(xiàng)目活動(dòng)，都要采用團(tuán)隊(duì)合作的形式，需要所有的社團(tuán)成員分工合作，這就考察了在社團(tuán)中每個(gè)成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在活動(dòng)實(shí)施的過程中也鍛煉了大家的團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。
社團(tuán)本身也猶如一個(gè)小小的社會(huì)，加入社團(tuán)就意味著自己成為了這個(gè)小社會(huì)的一份子，就要開始面對復(fù)雜的人際關(guān)系，與社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人以及普通干事之間的相處也會(huì)提高作為大學(xué)生的我們的人際交往能力。
也許大家都有體會(huì)，我們做事情很難，可跟我們做人比起來卻算不了什么，正所謂“做事難，做人更難”。
不論我們是在學(xué)校或者踏入社會(huì)，都要認(rèn)清自我，時(shí)刻明確自己所處的位置，把自己該做的事情做好，古人說：“不在其位，不謀其政”，我們更應(yīng)該“得其時(shí)，當(dāng)其位”。
在我們能力范圍內(nèi)的事情，千萬別說“不”，不在我們權(quán)限范圍內(nèi)的事情萬萬不可過問，不是在電視上常常看到這樣的畫面嗎?就是一個(gè)知道別人太多秘密的人總會(huì)被人家滅口，要知道：“是草都有根，是話都有因”。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，雖然“滅口”不現(xiàn)實(shí)，但如果知道別人的太多秘密，肯定是惹人嫌的那種。
還有一個(gè)很重要的問題，就是自己修養(yǎng)不夠、能力不夠，千萬不要“占著茅坑不拉屎”，要讓位于其他德才兼?zhèn)涞娜藖砀玫貫樗朔?wù)。
書展活動(dòng)心得篇十五
尊敬的老師、親愛的家長朋友們：
你們好!
從孩子一生下來，我們作為媽媽的就一直陪在孩子身邊陪讀，隨著社會(huì)的變遷和時(shí)代的進(jìn)步，我覺得真的快趕不上時(shí)代的潮流了，看著很多人給孩子報(bào)這個(gè)班報(bào)那個(gè)班的，說實(shí)在的，咱也不能讓自己的孩子比別人差吧，不是有句話說“不能讓孩子輸在起跑線上”。
經(jīng)過別人介紹我來到了__音樂，聽到了老板的介紹真的覺得不錯(cuò)，所以就給孩子報(bào)名了，從20__年暑假開始我就一直陪著孩子學(xué)琴，孩子學(xué)的還行吧，一般情況不是很好也不是很壞，其實(shí)主要是我的心態(tài)不好，覺得學(xué)琴吧也不是上學(xué)，學(xué)的好壞無所謂，也不是經(jīng)常帶孩子去練琴，加上她剛上小班，年齡也小。下午放學(xué)后回來就寫作業(yè)，寫的太慢了，等吃完飯后就差不多好睡覺了，就沒時(shí)間練琴了，所以在她班里她的成績很差。
每次陪著上課，看到別人的孩子得分都比俺閨女高，我都覺得丟人，恨不得立刻揍他一頓，后來我慢慢的就想改變他，也改變一下我的不端正的態(tài)度，今年我給她買上了電子琴，沒時(shí)間去學(xué)校我們就在家里練琴，下午下課回來后我就讓她快點(diǎn)寫作業(yè)，她寫作業(yè)我就練琴，她就能聽見，還能聽出我哪里彈錯(cuò)了，背過了曲子彈的就容易多了。
我老認(rèn)為我的孩子笨，在她班里他是成績最差的，其實(shí)我錯(cuò)了，她很聰明，一首曲子她從上課到回家練個(gè)三遍兩遍就能背過曲子，可是我就不行，從這個(gè)上看來他不是不聰明，主要是練習(xí)的少了，于是我就下決心陪孩子一起練琴，孩子沒事玩的時(shí)候我就練琴，她不練我練，我一練琴孩子就說我笨，她就非要練，這樣她才慢慢能在家練幾遍了，但還是練的不夠以后我們會(huì)繼續(xù)加油練習(xí)的，爭取不在班里做個(gè)最后了。
時(shí)光，在我們的忙忙碌碌、酸甜苦辣中一天天逝去，一張張日歷在春夏秋冬中匆匆飄散。不知不覺又到了年終歲尾，除了準(zhǔn)備迎接新年，圣誕的氣氛也濃厚起來了。
不過，12月22日的冬至不僅是我國農(nóng)歷中的一個(gè)重要節(jié)氣，也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。在我國古代，不僅有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗。但是現(xiàn)代人的生活節(jié)奏太快，一些隆重溫馨、豐富有意義的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗正在被人們淡忘和簡化。比如冬至，就是很多中國小孩所不知道的。
為了讓孩子們了解中華民族傳統(tǒng)的冬至節(jié)，弘揚(yáng)民族文化，將富有中國特色的節(jié)日傳承下去，__幼兒園小二班的老師和孩子們一起開展了“快樂冬至我傳承”的主題教育。
活動(dòng)開始啦，老師根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，先組織孩子們用觀看動(dòng)畫片的形式，簡單了解了冬至的由來，知道了它是24節(jié)氣中最早制定出的一個(gè)，這一天，是白天最短，夜晚最長的一天。通過觀看動(dòng)畫片，孩子們還了解了一些冬至節(jié)的有趣的風(fēng)俗，例如包餃子、搓湯圓、吃餛飩等等。其中，孩子們最感興趣的是餃子的傳說。因?yàn)轱溩邮呛⒆觽兎浅Ｊ煜さ囊环N食品，但是對于它的來歷卻沒有知道的。
現(xiàn)在，孩子們明白了原來它是“醫(yī)圣”張仲景的杰作，知道了它的原名叫“嬌耳“，是張仲景為了救治遭受凍耳之苦的鄉(xiāng)親們而做的。后來，張仲景在冬至這天去世了，人們?yōu)榱思o(jì)念他，從此都要在冬至這天包一頓餃子吃，并且都說，冬至這天吃了餃子，就不會(huì)凍耳朵啦!
接下來，老師們趁熱打鐵，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行了包餃子活動(dòng)。老師把五顏六色的太空泥發(fā)給孩子們，然后一步一步進(jìn)行包餃子的示范活動(dòng)。孩子們認(rèn)真的看著老師把太空泥揪成一個(gè)個(gè)小團(tuán)子，把它搟成薄薄的圓形，再在里面放上彩色的“餡兒”最后把兩面對起來，捏緊，一個(gè)“餃子”就包好了。平時(shí)，只吃過餃子卻沒自己動(dòng)手包過餃子的孩子們有了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，都禁不住躍躍欲試，所以當(dāng)老師示范完成后，都自己動(dòng)手包了起來。一邊包，老師一邊交給孩子們一首兒歌《冬至到》。
“冬至到，冬至到;南餛飩，北方餃;曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓掃;會(huì)親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。冬至到，冬至到，這一夜，最長了;甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會(huì)更好?！?BR> 在綿綿柔長的兒歌聲里，在冬至那溫暖的陽光里，看著自己包的五顏六色的可愛的“餃子”，孩子們覺得自己度過了一個(gè)溫暖難忘又別具一格的冬至節(jié)，體會(huì)到了冬天的美好。而這些，也充分體現(xiàn)了我園生活化園本課程的特點(diǎn)。
書展活動(dòng)心得篇十六
六月五日有幸參加了縣局組織的浙派名師教育交流活動(dòng)，心中頗有感觸。本次活動(dòng)由永昌縣教育局組織，河西堡第一小學(xué)承辦，邀請了我國東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)浙江省的名師名校長到我縣就學(xué)校文化建設(shè)、國學(xué)經(jīng)典誦讀、品德與社會(huì)課堂教學(xué)、語文課堂教學(xué)等方面進(jìn)行了交流探討?，F(xiàn)就參加本次活動(dòng)的有關(guān)課堂教學(xué)的感悟和老師們一起分享探討。
一、關(guān)于品德與社會(huì)課的體會(huì)。
這節(jié)課學(xué)習(xí)的是浙教版教材四年級內(nèi)容《世界之窗》，主要介紹世界各地的人種、建筑、文化。這節(jié)課給我感觸最深的是他們對品德與社會(huì)課的態(tài)度，教師對課堂的構(gòu)建，對各環(huán)節(jié)的組織安排像我們上數(shù)學(xué)課一樣嚴(yán)謹(jǐn)，對課本內(nèi)容的挖掘和拓展像我們上語文課一樣豐富。在他們那兒學(xué)科沒有主次之分，所有的課都是同一個(gè)上法。我是怎么上品德課的呢?讀讀課本內(nèi)容，看看課本圖片，剩下的時(shí)間做語文作業(yè)，要么整節(jié)課不停地訓(xùn)斥學(xué)生這也不好那也不對。我常常抱怨學(xué)生的視野小，見識少，能力差，讀課文不能理解課文內(nèi)容，寫作文無話可說，表達(dá)情感無病呻吟，實(shí)際上我們把真正能開拓學(xué)生視野，增長學(xué)生見識，提高學(xué)生能力的課程和活動(dòng)變成了作業(yè)課，結(jié)果是撒開了一張?zhí)炝_網(wǎng)，捉住了一只癩蛤蟆。
二、關(guān)于語文課的體會(huì)。
書展活動(dòng)心得篇十七
讀書是人類最古老的習(xí)慣之一，xx說：沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在生活節(jié)奏越來越快的今天，讀書是一種慢生活的方式，是一條對話智者的連線，是一個(gè)養(yǎng)性修身的習(xí)慣。在第xx屆“4·23世界讀書日”來臨之際，xx區(qū)圖書館擬在全區(qū)開展“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢想”閱讀推廣活動(dòng)，進(jìn)一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會(huì)文化風(fēng)尚。
“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢想”
4月x日——4月x日。
廣大讀者及在校大中小學(xué)生。
xx區(qū)文體局xx區(qū)圖書館。
（一）“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢想”閱讀推廣主題講座。
時(shí)間：4月xx日。
地點(diǎn)：xx區(qū)圖書館七樓多功能室。
內(nèi)容：邀請鯤鵬青少年活動(dòng)中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座，主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發(fā)展閱讀群體，營造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。
（二）品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀。
主辦方精選xx冊中外經(jīng)典讀物，以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時(shí)代新風(fēng)的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓(xùn)家規(guī)等民俗作品，作為本次活動(dòng)的推薦書目。廣大讀者可通過我館網(wǎng)站首頁宣傳浮標(biāo)登錄福建省圖書館“xx”平臺(tái)，進(jìn)行實(shí)名注冊后閱讀本次主題活動(dòng)推薦的經(jīng)典著作。
（三）感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文。
為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，開展經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文活動(dòng)。要求如下：
1、根據(jù)推薦閱讀的經(jīng)典著作的內(nèi)容，撰寫下讀后感。作品要求原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)在xx字以內(nèi)。
2、參賽方式：參賽者可將電子稿發(fā)送至電子郵箱：xx@，來稿請注明所讀書名、作者、出版社、出版時(shí)間，讀者姓名，聯(lián)系方式。征文截止日期為20xx年x月xx日。
3、評選方式：本次征文活動(dòng)分成人組、少兒組，分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各若干名。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：主辦單位將對優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰，發(fā)放獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書，并將優(yōu)秀作品選送至省文化廳，參加最終評選。
（四）童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀。
為讓小讀者靜下心來誦讀品味文學(xué)經(jīng)典，在誦讀中陶冶情操，并讓更多少年兒童同享閱讀快樂，特舉辦“童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。要求如下：
1、誦讀內(nèi)容選自推薦書目，參賽者用普通話朗誦，吐字清晰、語言流暢，感情表達(dá)充分，有一定的感染力。
2、參賽方式：本屆“文學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽只設(shè)少兒組。
3、評選方式：一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)各一名。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：對優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰，發(fā)放獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書。
報(bào)名日期：即日起至4月xx日
活動(dòng)時(shí)間：4月xx日上午。
活動(dòng)地點(diǎn)：文化活動(dòng)中心5樓xx區(qū)少兒圖書室。
（五）評選20xx年度“悅讀獎(jiǎng)”
通過本館流通系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)，按照借書量的多少，評選出20xx年度前十名的“閱讀之星”，對獲獎(jiǎng)讀者表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
（六）舉辦“xx區(qū)圖書館春季讀者沙龍”、頒獎(jiǎng)儀式暨世界讀書日活動(dòng)閉幕式。
以茶話會(huì)形式舉辦春季讀者沙龍活動(dòng)，成立“閱讀學(xué)會(huì)”，并定期舉辦各類讀者活動(dòng)，并給參加讀者沙龍的讀者發(fā)放紀(jì)念品。舉行本次讀書日活動(dòng)的頒獎(jiǎng)儀式，為各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)讀者頒獎(jiǎng)。
時(shí)間：4月xx日下午。
地點(diǎn)：xx區(qū)圖書館七樓多功能室。
書展活動(dòng)心得篇十八
近年來，隨著數(shù)碼設(shè)備的普及和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來越多的人選擇在網(wǎng)上閱讀，電子書的興起也讓實(shí)體書籍失去了一部分市場。然而，書展作為傳統(tǒng)的閱讀方式之一，仍然有著不可替代的魅力。前不久，我有幸參觀了一場規(guī)模頗大的書展，深深感受到了參觀書展的樂趣和好處。
第二段：感受書展氛圍
一踏入書展的會(huì)場，我立刻被濃厚的書香所包圍。五彩繽紛的書籍?dāng)偽徽R排列，輔以各類輔助裝飾，構(gòu)成了一幅幅充滿藝術(shù)感的畫面。人們在攤位前停留，有的聚精會(huì)神地閱讀著書籍的簡介，有的認(rèn)真地翻閱著書頁，有的交流著自己對一本書的感想。書展上彌漫著一種與互聯(lián)網(wǎng)所不同的樸實(shí)和溫暖，每一本書都散發(fā)著獨(dú)特的魅力，吸引著人們的目光。
第三段：獲取知識的機(jī)會(huì)
書展不僅是文化交流的平臺(tái)，更是獲取知識的寶庫。書展上，無論是文學(xué)經(jīng)典、科普圖書還是專業(yè)書籍，幾乎包羅萬象。無論你對哪個(gè)領(lǐng)域感興趣，都能在書展上找到相關(guān)的書籍，進(jìn)一步擴(kuò)展自己的知識面。此外，書展上還會(huì)有一些專業(yè)出版社和作家舉辦講座和簽售活動(dòng)，書迷們可以通過與作者面對面的交流，更加深入地了解書籍背后的故事和創(chuàng)作靈感。
第四段：挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)閱讀興趣
許多人將閱讀視為一種枯燥乏味的活動(dòng)，而書展卻能讓閱讀煥發(fā)出無窮的魅力。在書展上，人們可以與各類圖書進(jìn)行“零距離”接觸，瀏覽自己感興趣的書籍，挑戰(zhàn)自己的閱讀深度和廣度。不同于網(wǎng)上閱讀只看到冰冷的屏幕和字體，實(shí)體書籍給人們更多的觸感和感官體驗(yàn)。在書展上，我發(fā)現(xiàn)自己對新領(lǐng)域的書籍有了躍躍欲試的想法，更積極地去選擇和讀取各類書籍，激發(fā)了自己的閱讀興趣。
第五段：觸及靈魂的體驗(yàn)
在書展上瀏覽書籍、與作家交流、聆聽講座，讓我感受到了一種觸及靈魂的體驗(yàn)。書籍是人類思想的結(jié)晶，是人類共同的精神財(cái)富。在書展上，我們能夠與文化名著親密接觸，與作家對話，與思想碰撞，這是一種與文字互動(dòng)的過程，更是一次心靈的洗禮。在書展中，我不僅獲得了知識，也找到了對生活的啟示和思考，感受到了讀書的樂趣并體味到了書籍帶來的快樂。
總結(jié)
通過參觀書展，我深深地體會(huì)到，書展作為傳統(tǒng)的閱讀方式，仍然有著不可替代的魅力。書展不僅提供了獲取知識和拓寬眼界的機(jī)會(huì)，也能夠激發(fā)人們對閱讀的興趣，為大眾提供了一個(gè)與書籍親密接觸的平臺(tái)。在日常生活中，我們不妨多參觀書展，感受其中的魅力，去挑戰(zhàn)自己，豐富自己的精神世界。