小學(xué)安全防范教育活動(dòng)實(shí)施方案（精選18篇）

    方案的制定需要綜合考慮各種因素，如時(shí)間、資源、人力等。方案的制定應(yīng)該基于現(xiàn)實(shí)和實(shí)踐，不能只停留在理論層面。讓我們一起來(lái)看看一些經(jīng)典方案的案例，探索成功背后的秘密。
    小學(xué)安全防范教育活動(dòng)實(shí)施方案篇一
    為促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，進(jìn)一步提高教師作為文化人的素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)而提升學(xué)校的文化品位，制定長(zhǎng)江小學(xué)“營(yíng)造書香校園”活動(dòng)方案如下：
    一、活動(dòng)宗旨
    創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。
    二、活動(dòng)目標(biāo)
    通過(guò)營(yíng)造書香校園，使廣大教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，言傳身教，為人師表。使廣大學(xué)生拓展知識(shí)視野，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
    1、緊密結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，為教師讀書搭建好平臺(tái)，組織開(kāi)展教師讀書沙龍活動(dòng)，激發(fā)教師讀書欲望，提高教師讀書品味。
    2、開(kāi)展“五個(gè)一”為主要形式的學(xué)生讀書活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)讀書的良好習(xí)慣，并形成一定的讀書學(xué)習(xí)能力。
    三、實(shí)施辦法
    1、成立教師讀書小組，制定教師讀書計(jì)劃。
    以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織小組為單位，成立教師讀書小組，制定全校性的教師讀書計(jì)劃。各學(xué)習(xí)小組要根據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制定以“提升理論知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”為主題的讀書與實(shí)踐計(jì)劃，教師個(gè)人根據(jù)自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專著，制定富有個(gè)性化的讀書計(jì)劃。
    2、改善讀書條件，搭建讀書平臺(tái)。
    學(xué)校為教師推薦讀書篇目，同時(shí)盡量配齊、配足教育教學(xué)理論書籍，保證教師集體學(xué)習(xí)用書。學(xué)校圖書室對(duì)師生開(kāi)放。
    （1）組織開(kāi)展教師讀書沙龍活動(dòng)，使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合，促使全體教師養(yǎng)成愛(ài)讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣，提高閱讀能力。要求每位教師每個(gè)學(xué)年精讀學(xué)校推薦的書籍1本，并于期末上交讀書筆記，本內(nèi)容列入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。本學(xué)期確定必讀書目為《論語(yǔ)》，《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》。選讀書目為《給教師的100條新建議》、《陶行知教育文集》。下學(xué)期必讀書目為蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，選讀書目為《人性的弱點(diǎn)》（卡耐基）、《學(xué)校里老師不教的50件事》（中谷彰宏）。
    （2）創(chuàng)新讀書形式。學(xué)校利用教師論壇、教師博客等載體開(kāi)展形式多樣的主題讀書活動(dòng)。
    （3）把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來(lái)，形成對(duì)所讀教育書籍的充分理解。
    （4）把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，并能形成自己新的教育見(jiàn)解，提升個(gè)人的教育科研水平。
    3、樹(shù)立讀書典型。學(xué)期末召開(kāi)讀書活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)，要求各小組對(duì)一學(xué)期來(lái)的讀書活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，通過(guò)交流與評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立典型，推廣先進(jìn)。
    4、組織落實(shí)學(xué)生讀書活動(dòng)，以開(kāi)展“五個(gè)一”讀書活動(dòng)為載體，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書、讀好書的習(xí)慣。
    每天一誦，利用20分鐘晨讀時(shí)間組織開(kāi)展晨誦活動(dòng)，重點(diǎn)是背誦精品詩(shī)文。
    每周一記，建立學(xué)生讀書積累本，以周記的形式，記錄自己一周的讀書內(nèi)容和體會(huì)；
    每周一課，以班級(jí)為單位每周一節(jié)讀書課，做好圖書的借閱登記和管理；
    每班一集，每學(xué)期各班將學(xué)生讀書心得、讀書筆記裝訂成冊(cè)期末向家長(zhǎng)開(kāi)放；
    學(xué)期一展，定于每學(xué)期末，由學(xué)校組織，以多種形式展示讀書成果。
    學(xué)校將此項(xiàng)工作納入教師目標(biāo)管理，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、檢查，使讀書活動(dòng)落在實(shí)處，辦出實(shí)效。班主任要制定本班的學(xué)生讀書計(jì)劃，并按照學(xué)校要求做好組織落實(shí)。
    四、組織和制度保障
    1、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
    組長(zhǎng)：xx
    副組長(zhǎng)：xx
    組員：xx
    2、經(jīng)費(fèi)保障及溝通
    學(xué)校采用財(cái)經(jīng)投入、教師自籌以及和相關(guān)單位協(xié)調(diào)等辦法解決書的問(wèn)題，為讀書提供保障，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。
    3、完善制度，精心組織
    學(xué)校將教師讀書活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制，完善教師讀書的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制（期末將評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得），并將讀書活動(dòng)與教師培養(yǎng)計(jì)劃和教師個(gè)人年終考核相結(jié)合，使讀書活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。
    4、加強(qiáng)指導(dǎo)，定期檢查
    學(xué)校對(duì)教師讀書活動(dòng)中遇到的具體問(wèn)題進(jìn)行有效指導(dǎo)，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查（特別是教師的讀書筆記要定期檢查），注重讀書實(shí)效，避免走過(guò)場(chǎng)，搞形式。每學(xué)期末要組織開(kāi)展匯報(bào)活動(dòng)。通過(guò)讀書，進(jìn)行有效的教育理論儲(chǔ)備，針對(duì)所讀專著，寫出一篇不少于1000字的讀書心得，每學(xué)期至少一篇。
    讀書筆記具體要求：
    第一，對(duì)書名、作者、出版社及出版日期應(yīng)有具體的說(shuō)明。
    第二，對(duì)書的章架結(jié)構(gòu)應(yīng)有所體現(xiàn)。
    第三，對(duì)所摘記的教育觀點(diǎn)應(yīng)注明所摘書中的頁(yè)碼。
    第四，提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來(lái)，也可以對(duì)所讀整本書的感悟?qū)懗善?dú)立的讀書心得。
    第五，以讀書吸收為主，以摘記、感悟?yàn)檩o，讀書筆記應(yīng)做到保質(zhì)保量。
    加強(qiáng)學(xué)以致用，要有意識(shí)地以讀書理論收獲指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，貫徹新課程理念，強(qiáng)化生本教育、愛(ài)心教育、學(xué)生素質(zhì)教育，切實(shí)做到優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程從而達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本目的。
    5、有機(jī)結(jié)合，減輕負(fù)擔(dān)
    將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)活動(dòng)相結(jié)合，與課題研究相結(jié)合，與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，與現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合，……通過(guò)有機(jī)結(jié)合把讀書活動(dòng)變成一種樂(lè)趣，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓書香浸潤(rùn)成長(zhǎng)。
    小學(xué)安全防范教育活動(dòng)實(shí)施方案篇二
    根據(jù)中心校愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施方案有關(guān)精神，結(jié)合小學(xué)生閱歷比較淺，世界觀、人生觀、價(jià)值觀還不夠成熟，明辨是非的能力比較弱，容易受到社會(huì)上不良思潮和西方腐朽思想的影響和侵蝕的特點(diǎn)。所以，學(xué)校、教師結(jié)合新形勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育刻不容緩。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，特制定愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想
    以《愛(ài)國(guó)主義實(shí)施綱要》為依托，以鄧小平理論和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，教育廣大青少年以維護(hù)國(guó)家和民族的聲譽(yù)、尊嚴(yán)、團(tuán)結(jié)和利益以及促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一事業(yè)為己任，引導(dǎo)學(xué)生依法理性表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情，把愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為樹(shù)立志向、勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。
    二、教育活動(dòng)主要內(nèi)容
    （一）利用重要節(jié)慶日，精心布置，開(kāi)展主題鮮明、重點(diǎn)突出、有成效的愛(ài)國(guó)主義教育主題系列活動(dòng)：
    1、在“六一”兒童節(jié)期間，以讓孩子有一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合“優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀少先隊(duì)干部和優(yōu)秀少先隊(duì)集體”評(píng)選表彰活動(dòng)，開(kāi)展“黨是雨露我是花”主題教育。
    2、暑假期間，以培養(yǎng)兒童青少年閱讀能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，開(kāi)展諸如“好書伴我度暑假”等假期教育活動(dòng)。
    3、利用“七一”建黨節(jié)、“八一”建軍節(jié)，結(jié)合各個(gè)節(jié)日的特點(diǎn)，開(kāi)展“黨是指路明燈，軍人是平安使者”主題教育。
    （二）根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，采取多種形式。
    2、以學(xué)?；蛞园嗉?jí)為單位，結(jié)合學(xué)生“日常行為規(guī)范”的養(yǎng)成教育，積極開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，把愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
    3、結(jié)合愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌，小故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族自尊心和自豪感教育，
    （三）發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，認(rèn)真上好愛(ài)國(guó)主義教育課，在日常教育學(xué)中，對(duì)學(xué)生堅(jiān)持不懈地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
    1、扎實(shí)抓好思想品德課、法制課程教學(xué)，確保愛(ài)國(guó)主義課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，重點(diǎn)加強(qiáng)涉及民族團(tuán)結(jié)內(nèi)容的課程教學(xué)。
    2、結(jié)合實(shí)際、因地制宜，積極開(kāi)發(fā)具有地方特色的教育資源，組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，提高愛(ài)國(guó)主義教育效果。
    （四）認(rèn)真開(kāi)展基本國(guó)情以及社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大成就和奮斗目標(biāo)的教育。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，使廣大中小學(xué)生全面了解祖國(guó)豐富的自然資源、悠久歷史和燦爛文化，了解黨和人民的光輝業(yè)績(jī)及優(yōu)良傳統(tǒng)，了解改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的偉大成就，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感，增強(qiáng)對(duì)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任。
    （五）加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)教育和民族精神教育。要教育引導(dǎo)全體同學(xué)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的'優(yōu)良傳統(tǒng)，使他們自覺(jué)從社會(huì)主義初級(jí)階段的實(shí)際出發(fā)，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉節(jié)約、自力更生、發(fā)奮圖強(qiáng)的美德，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義等錯(cuò)誤思想，反對(duì)講排場(chǎng)、比闊氣等不正之風(fēng)。從小養(yǎng)成吃苦在前、享受在后、發(fā)奮學(xué)習(xí)、積極工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。要積極倡導(dǎo)一切有利于國(guó)家富強(qiáng)、社會(huì)進(jìn)步、人民幸福的思想和精神，倡導(dǎo)用誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的思想和精神，不斷增強(qiáng)中華民族的凝聚力、創(chuàng)造力。
    發(fā)揮少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任老師在思想教育工作中的重要作用，利用周會(huì)、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，糾正從廣播及非正常渠道傳播的不健康消息，教育學(xué)生不信謠、不傳謠。
    小學(xué)安全防范教育活動(dòng)實(shí)施方案篇三
    一、明確意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
    1以班級(jí)為單位，做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作，使學(xué)生明確參加勞動(dòng)的目的意義，產(chǎn)生愛(ài)勞動(dòng)的情感。
    2學(xué)校指定有關(guān)班子成員和年段長(zhǎng)為領(lǐng)隊(duì)人，班主任和有關(guān)科任教師為帶隊(duì)老師。（具體安排見(jiàn)附表）。
    二、嚴(yán)密組織，加強(qiáng)管理。
    1每次參加勞動(dòng)前，班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和勞動(dòng)觀念教育，不僅要加強(qiáng)勞動(dòng)技能的指導(dǎo)，還要注意勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成的教育。要求學(xué)生服從指揮、舉止文明，尊重他人的勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)農(nóng)作物，注意環(huán)境保護(hù)。在勞動(dòng)中不嬉鬧，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
    2學(xué)生要穿好校服，佩帶胸卡，戴好遮陽(yáng)帽，穿平底鞋，帶好毛巾，不喝生水，不吃零食。
    3各班級(jí)要足額參加，個(gè)別有特殊情況須請(qǐng)假，必須由家長(zhǎng)申請(qǐng)，報(bào)請(qǐng)領(lǐng)隊(duì)班子成員批準(zhǔn)。
    4活動(dòng)當(dāng)天按附表安排前兩班于上午7點(diǎn)30分在少年宮門口集中點(diǎn)名上車，其余班級(jí)于8點(diǎn)在少年宮門口集中點(diǎn)名上車。
    5勞動(dòng)后班主任要填好《班主任手冊(cè)》中社會(huì)實(shí)踐登記表，做好學(xué)生勞動(dòng)評(píng)價(jià)，并組織學(xué)生寫勞動(dòng)體會(huì)，每班擇優(yōu)上交一篇給學(xué)校存檔。
    三、明確職責(zé)，加強(qiáng)后勤。
    1每次勞動(dòng)的領(lǐng)隊(duì)要負(fù)全責(zé)，帶隊(duì)老師具體負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)勞動(dòng)前、中、后全過(guò)程，確保學(xué)生安全。
    2交通車輛由學(xué)校與基地聯(lián)系。
    3學(xué)校領(lǐng)隊(duì)班子成員要準(zhǔn)備好防中暑等常用藥。
    小學(xué)安全防范教育活動(dòng)實(shí)施方案篇四
    貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，全面推進(jìn)我校普法、學(xué)法、守法工作的深入開(kāi)展，切實(shí)加強(qiáng)青少年法制教育力度，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)和造就社會(huì)主義的“四有”新人。
    此次青少年法制教育宣傳月的主要宣傳內(nèi)容是、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、交通法規(guī)等有關(guān)法律法規(guī)。
    20xx年11月至20xx年12月。
    律師謝捷女士、xx電視臺(tái)珠江頻道倪卓宏主任、xx電視臺(tái)《五年級(jí)插班生》主持人彭sir、xx電視臺(tái)新聞組記者、xx電視臺(tái)專欄攝制組，區(qū)教育局局長(zhǎng)，xx區(qū)少先隊(duì)中輔導(dǎo)員李群英及各校德育行政和大隊(duì)輔導(dǎo)員。
    全體師生、家長(zhǎng)委員會(huì)成員以及部分家長(zhǎng)（每班邀請(qǐng)十位家長(zhǎng)參加活動(dòng)，其中邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)進(jìn)行“法律對(duì)對(duì)碰”討論、以及法律插班生和少年法庭活動(dòng)）。
    4、——討論案例：謝捷律師。
    ——彩排：珠江頻道攝制組、大隊(duì)部。
    ——主持人：謝捷律師。
    ——彩排：大隊(duì)部。
    案例或題目（謝捷律師）。
    主持人：彭sir。
    組織與排練：大隊(duì)部。
    1、李校長(zhǎng)與學(xué)校法律顧問(wèn)謝捷女士進(jìn)行簽約。
    2、頒發(fā)聘書聘請(qǐng)學(xué)校法律顧問(wèn)謝捷女士。
    二、
    1、主要對(duì)象：一、二年級(jí)。
    2、主題——在家做個(gè)好孩子。
    3、時(shí)間：15分鐘。
    初定形式：邀請(qǐng)一二年級(jí)各級(jí)2名學(xué)生代表及家長(zhǎng)代表為親子組，老師代表4名為教師組，教育局領(lǐng)導(dǎo)、律師、及德育科長(zhǎng)、校長(zhǎng)為專家組；針對(duì)以一二年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)的案例進(jìn)行不同觀點(diǎn)交流。
    三、
    1、主要對(duì)象：五六年級(jí)。
    2、主題：在社會(huì)做個(gè)好公民。
    3、時(shí)間：20分鐘。
    初定形式：四五年級(jí)學(xué)生代表扮演法庭工作人員，家長(zhǎng)扮演被告人與原告，進(jìn)行模擬法庭演示案例。
    四、（三四年級(jí)——在校做個(gè)好學(xué)生）。
    1、主要對(duì)象：三四年級(jí)。
    2、主題：在社會(huì)做個(gè)好公民。
    3、時(shí)間：20分鐘。
    初定形式：請(qǐng)彭sir主持，家長(zhǎng)與學(xué)生反串角色進(jìn)行問(wèn)題競(jìng)答。
    小學(xué)安全防范教育活動(dòng)實(shí)施方案篇五
    1、了解空襲作戰(zhàn)的意義、任務(wù)，歷史變遷及反空襲策略。
    2、了解我國(guó)空軍現(xiàn)狀，幫助學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土完整，保衛(wèi)和平，捍衛(wèi)和平的思想情感。
    教學(xué)過(guò)程;。
    一、創(chuàng)設(shè)情景，感受啟發(fā)。
    1、教師播放一段第二次世界大戰(zhàn)中的空襲作戰(zhàn)的影片片段，讓學(xué)生欣賞。
    2、提問(wèn)：在這些戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面中對(duì)敵人實(shí)施打擊的主要方式和使用的武器是什么？
    3、導(dǎo)入課題——空襲作戰(zhàn)。（板書）。
    二、空襲作戰(zhàn)的概念、任務(wù)、歷史變遷。
    1、空襲作戰(zhàn)的概念。（學(xué)生讀書找出內(nèi)容）。
    課件展示：空襲作戰(zhàn)：是指為奪取并保持空中優(yōu)勢(shì)，毀傷敵人重要目標(biāo)，配合陸、海軍作戰(zhàn)，主要使用航空兵，在地面、海上目標(biāo)實(shí)施空中打擊的.作戰(zhàn)行動(dòng)。
    2、空襲作戰(zhàn)的主要任務(wù)是什么？
    師生共同歸納總結(jié);。
    （1）消滅、壓制敵航空兵和對(duì)空作戰(zhàn)力量，奪取制空權(quán)。
    （2）破壞敵方重要軍事設(shè)施，削弱敵戰(zhàn)爭(zhēng)潛力。
    （3）破壞敵縱深或后方交通運(yùn)輸系統(tǒng)，破壞敵后勤補(bǔ)給，阻滯敵預(yù)備隊(duì)機(jī)動(dòng)，孤立其戰(zhàn)場(chǎng)。
    （4）消滅或削弱敵集結(jié)或開(kāi)進(jìn)的重兵集團(tuán)和海上登陸集團(tuán)。
    （5）突擊敵敏感要害目標(biāo)或?qū)ξ曳綐?gòu)成威脅的軍事目標(biāo)，達(dá)到特定的作戰(zhàn)目的。（課件展示）。
    （6）空襲作戰(zhàn)中的主要空襲目標(biāo)。
    a、政治經(jīng)濟(jì)中心b。軍事基地c。重要工業(yè)區(qū)d。交通樞紐。（課件演示）。
    4、空襲作戰(zhàn)的歷史變遷及案例：（課件展示）。
    第一次世界大戰(zhàn)飛機(jī)數(shù)量有限，威力不夠。有所認(rèn)識(shí)。
    第二次世界大戰(zhàn)空軍發(fā)展，各種航空炸彈出現(xiàn)。成為重要戰(zhàn)爭(zhēng)手段1940年德國(guó)空襲英國(guó)；1942年英國(guó)空襲德國(guó)；越南戰(zhàn)爭(zhēng)。
    三、反空襲策略。
    空戰(zhàn)的成敗取決于雙方力量的對(duì)比，人的因素才是關(guān)鍵。
    1、要充分認(rèn)識(shí)空襲戰(zhàn)的規(guī)律。
    2、因地制宜，采取積極有效的方法反空襲。
    如：建設(shè)防空洞、設(shè)立防空警報(bào)裝置，實(shí)施應(yīng)急措施等。
    3、掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，建立強(qiáng)大的國(guó)防體系。
    四、了解我國(guó)空軍現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生保衛(wèi)祖國(guó)主權(quán)領(lǐng)土完整，愛(ài)護(hù)和平，捍衛(wèi)和平的思想感情。
    1、介紹我國(guó)空軍的現(xiàn)狀。
    2、播放我國(guó)海陸空三軍圖片資料（課件展示）。感受我國(guó)的人民部隊(duì)是中華民族的強(qiáng)大后盾。
    3、交流討論：作為小學(xué)生如何理解保衛(wèi)祖國(guó)主權(quán)、領(lǐng)土完整，保衛(wèi)和平，捍衛(wèi)和平的意義。
    小學(xué)安全防范教育活動(dòng)實(shí)施方案篇六
    根據(jù)遠(yuǎn)教黨發(fā)【2015】2號(hào)文件《縣教育系統(tǒng)深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的通知精神，結(jié)合我校黨員干部和教職工思想實(shí)際和工作實(shí)際，為確保教育實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展并切實(shí)收到實(shí)效，現(xiàn)制定如下方案。
    一、指導(dǎo)思想和總體要求
    全面貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主題，以學(xué)校黨支部確定的“堅(jiān)持群眾路線，改進(jìn)工作作風(fēng)，凝聚師生力量，提高教育質(zhì)量”為主要內(nèi)容，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，著力解決全校師生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，落實(shí)中央提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，切實(shí)提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子抵御形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)對(duì)黨的肌體和作風(fēng)的侵蝕的能力，充分調(diào)動(dòng)全校黨員干部和全體師生的積極性和創(chuàng)造性，凝心聚力建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型管理團(tuán)隊(duì)，為全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“強(qiáng)管理、講規(guī)則、樹(shù)形象、提質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)。
    二、著力解決實(shí)際問(wèn)題
    （一）真正轉(zhuǎn)變教育作風(fēng)，著力解決教學(xué)問(wèn)題。
    以質(zhì)量建設(shè)為核心，以優(yōu)化教育理念為先導(dǎo)，以“高效課堂”建設(shè)為抓手，以夯實(shí)教學(xué)過(guò)程管理為重點(diǎn)，著力解決教育理念不新，素質(zhì)教育觀念不夠成熟；貫徹教育方針不夠全面，教學(xué)行為不夠規(guī)范；教學(xué)手段不夠先進(jìn)，教學(xué)過(guò)程不夠落實(shí)，教學(xué)質(zhì)量需進(jìn)一步提升等問(wèn)題。
    （二）認(rèn)真轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，著力解決突出問(wèn)題。
    則差、帶頭作用差，不遵守上下班紀(jì)律、上班網(wǎng)購(gòu)聊天看視頻、工作不在狀態(tài)、在崗不敬業(yè)、不愛(ài)學(xué)習(xí)、不鉆業(yè)務(wù)、只教書不育人、隨意調(diào)課拖堂、不關(guān)心學(xué)生、加重學(xué)生負(fù)擔(dān)、不尊重家長(zhǎng)、體罰變相體罰學(xué)生、有償家教、以教謀私等。
    三、主要工作和基本步驟
    根據(jù)縣教育局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體安排，我校群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)從2015年2月開(kāi)始，9月基本結(jié)束，按三個(gè)工作環(huán)節(jié)進(jìn)行。三個(gè)工作環(huán)節(jié)，相互穿插，相互關(guān)聯(lián)，邊學(xué)習(xí)教育、邊查找問(wèn)題、邊整改固化。
    具體安排如下：
    (一)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)
    1. 動(dòng)員部署，營(yíng)造氛圍。根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排部署，成立學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂深入開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。3月初，利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，召開(kāi)學(xué)校全體教師大會(huì)，進(jìn)行教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部進(jìn)行民主評(píng)議。
    2.組織學(xué)習(xí)，開(kāi)展討論。按照統(tǒng)一要求的學(xué)習(xí)材料，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，以支部為單位采取以下形式組織學(xué)習(xí)：
    （1）黨員個(gè)人自學(xué)和支部集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。黨員自學(xué)主要是按照學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的學(xué)習(xí)材料，自行閱讀學(xué)習(xí)，并撰寫自學(xué)心得體會(huì)或黨性分析材料；集中學(xué)習(xí)由支部利用組織生活和政治學(xué)習(xí)時(shí)間統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)。
    （2）邀請(qǐng)做專題輔導(dǎo)報(bào)告。由學(xué)校黨支部邀請(qǐng)督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)對(duì)黨章和黨報(bào)告，一和《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》、《聯(lián)系服務(wù)群眾典型案例剖析》、《損害群眾利益典型案例剖析》等進(jìn)行解讀。
    （3）組織交流研討會(huì)。組織召開(kāi)會(huì)議，專題交流研討教育實(shí)踐活動(dòng)中全校師生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)一步征求對(duì)學(xué)校發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)等方面的意見(jiàn)和建議，由學(xué)校辦公室具體負(fù)責(zé)收集、歸納、整理，剖析問(wèn)題的原因，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行反饋，提高教育實(shí)踐活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
    3.在學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，邊查邊改。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入各部門，各教研組，各年級(jí)，廣泛接觸師生，通過(guò)座談會(huì)、走訪、談心等形式聽(tīng)取并收集群眾意見(jiàn)建議。主要是聽(tīng)取大家對(duì)學(xué)校管理工作、領(lǐng)導(dǎo)班子及本部門領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，特別是“四風(fēng)”方面存在問(wèn)題的評(píng)價(jià)、意見(jiàn)和建議，了解師生員工反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題及整改建議。全體黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合自身工作和思想實(shí)際，認(rèn)真反思自身在馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線方面存在的問(wèn)題與不足，引導(dǎo)大家樹(shù)立從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的思想觀念，形成重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話、干實(shí)事、求實(shí)效的良好風(fēng)氣，努力提高工作效率和水平，做師生滿意的好黨員好教師。
    (二) 查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)
    重點(diǎn)圍繞“為民務(wù)實(shí)清廉”的要求，學(xué)校全體黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)照黨章和廉政準(zhǔn)則，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，對(duì)照群眾期盼和先進(jìn)典型，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、相互幫，認(rèn)真查擺形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，組織召開(kāi)專題民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。
    1、開(kāi)展談心談話活動(dòng)，努力做到“十必談”和“五必談”。
    “十必談”，即學(xué)校辦學(xué)理念必談；學(xué)校的現(xiàn)狀必談；學(xué)校的管理必談；校園安全必談；學(xué)生管理必談；高效課堂改革必談；師德師風(fēng)建設(shè)必談；黨的教育政策必談；教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的目的、內(nèi)容、方法和重點(diǎn)必談；“中國(guó)夢(mèng)”、“教育夢(mèng)”、“實(shí)小夢(mèng)”必談。
    “五必問(wèn)”，即目前在學(xué)生教育管理等方面的實(shí)際困難必問(wèn)；教師教學(xué)中遇到的實(shí)際困難必問(wèn)；學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際困難必問(wèn)；家長(zhǎng)和師生對(duì)學(xué)校工作最滿意和最不滿意的方面必問(wèn)；家長(zhǎng)和師生對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的希望和要求必問(wèn)。
    寫對(duì)照檢查材料，內(nèi)容包括個(gè)人作風(fēng)建設(shè)基本情況、存在的主要問(wèn)題、原因分析、努力方向和改進(jìn)措施等，正面回應(yīng)群眾提出的意見(jiàn)建議。
    3、組織召開(kāi)專題民主生活會(huì)。召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)。主要是結(jié)合本人工作、分管工作實(shí)際，查擺問(wèn)題，帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)；支部負(fù)責(zé)人要針對(duì)創(chuàng)建服務(wù)型支部、發(fā)揮先鋒模范作用方面存在的問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，提出改進(jìn)措施和辦法。召開(kāi)組織生活會(huì)，要對(duì)每名黨員進(jìn)行民主評(píng)議，每名黨員要針對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)措施和辦法。
    4.召開(kāi)情況通報(bào)會(huì)。學(xué)校在一定范圍召開(kāi)專門會(huì)議，通報(bào)兩個(gè)層面的民主生活會(huì)情況。重點(diǎn)通報(bào)聽(tīng)取意見(jiàn)、查找問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)等情況。
    (三) 整改落實(shí)、建章立制
    重點(diǎn)是針對(duì)作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，提出解決對(duì)策，制定和落實(shí)整改方案；對(duì)一些突出問(wèn)題，進(jìn)行集中治理。 1、開(kāi)展回頭看，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。針對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，特別是針對(duì)服務(wù)群眾方面存在的突出問(wèn)題，從師生最不滿意的事情改起，從師生最期盼的事情做起，在提高群眾工作能力、為群眾辦實(shí)事上取得實(shí)效，營(yíng)造風(fēng)清氣正的學(xué)校環(huán)境；對(duì)存在一般性作風(fēng)問(wèn)題的干部，立足于教育提高，促其改進(jìn)；對(duì)群眾意見(jiàn)大、不能認(rèn)真查擺問(wèn)題、沒(méi)有明顯改進(jìn)的干部，要進(jìn)行批評(píng)教育或進(jìn)行調(diào)整；在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)重大違紀(jì)違法問(wèn)題的干部，學(xué)校配合上級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察部門嚴(yán)肅查處。
    2、制定整改方案。學(xué)校班子要制定目標(biāo)明確、措施具體、責(zé)任明晰的整改方案，明確整改落實(shí)的線路圖、任務(wù)書、時(shí)間表和責(zé)任人；班子成員要制定個(gè)人整改措施，針對(duì)問(wèn)題提出自己的整改辦法；每位黨員要制定個(gè)人整改措施。實(shí)行開(kāi)門整改，向教師做出整改承諾，整改方案向教師、學(xué)生、家長(zhǎng)公示，整改情況及時(shí)公布，接受評(píng)價(jià)和監(jiān)督。
    不深入學(xué)習(xí)研究的作風(fēng)。二是開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治。堅(jiān)決整治奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，把職業(yè)僅當(dāng)做謀生手段；一心追求個(gè)人利益，以教謀私；對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心，關(guān)心學(xué)生不到位等有違師德現(xiàn)象。三是開(kāi)展鋪張浪費(fèi)專項(xiàng)整治。堅(jiān)決整治缺乏艱苦奮斗精神，一味追求優(yōu)越的工作條件；不愛(ài)惜公共財(cái)物，不節(jié)約公共資源，打手大腳；幻想不勞而獲，打牌賭博等奢靡之風(fēng)。
    4、加強(qiáng)制度建設(shè)。要把解決突出問(wèn)題與學(xué)校管理中深化教學(xué)改革、管理改革與創(chuàng)新教育方式有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以改革和創(chuàng)新促進(jìn)問(wèn)題解決。要建立和完善規(guī)章制度，把解決問(wèn)題中形成的好經(jīng)驗(yàn)好做法上升為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的制度規(guī)范，完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度和暢通群眾訴求反映渠道制度，建立健全體現(xiàn)群眾意愿的科學(xué)民主決策機(jī)制、干部作風(fēng)狀況考核評(píng)價(jià)機(jī)制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系群眾制度等，促使領(lǐng)導(dǎo)干部改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化、長(zhǎng)效化。
    5、及時(shí)反思總結(jié)，及時(shí)鞏固跟進(jìn)。三個(gè)環(huán)節(jié)的主要工作完成后，學(xué)校支部將對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程、主要活動(dòng)措施和做法、取得的成效和基本經(jīng)驗(yàn)、下一步工作的目標(biāo)和方向進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，撰寫教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)基本完成后，在及時(shí)做好總結(jié)工作的同時(shí)，要繼續(xù)抓好整改措施的落實(shí)，進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大活動(dòng)成果。
    四、組織保障
    為了保證黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處、收到實(shí)效，成立“實(shí)驗(yàn)小學(xué)深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”。
    具體成員如下：
    組 長(zhǎng)： 易中華
    副組長(zhǎng)： 戴鴻英、奐春華
    成 員： 李愛(ài)軍、汪玉峰
    材料宣傳組：組長(zhǎng)奐春華，成員：李愛(ài)軍、汪玉峰
    五、工作要求
    黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是全面貫徹黨的精神、加強(qiáng)黨的建設(shè)的有效舉措和重要工作，不是光打雷、不下雨的運(yùn)動(dòng)，也不是花拳繡腿的空洞形式，為確保教育實(shí)踐活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，收到實(shí)效，特提出如下要求：
    （1）堅(jiān)持教育實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)校中心工作兩手抓、兩不誤。學(xué)校支部要按照本實(shí)施方案統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)，各處室要密切配合，正確處理好開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)與日常工作的關(guān)系，結(jié)合中心工作，把開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)作為推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，作為加?qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、干部隊(duì)伍和基層黨組織建設(shè)的重要機(jī)遇，切實(shí)做到兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤。
    （2）營(yíng)造良好輿論氛圍，加強(qiáng)教育實(shí)踐活動(dòng)的信息交流。一是辦公室要做好上傳下達(dá)，通過(guò)校園網(wǎng)、有關(guān)會(huì)議和校內(nèi)媒體密切關(guān)注學(xué)校工作動(dòng)態(tài)，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的部署和安排及時(shí)傳達(dá)、落實(shí)到全體黨員教師中；二是要加強(qiáng)與兄弟單位的交流與互動(dòng)，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)；三是要做好信息報(bào)送工作，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組、局黨組及有關(guān)媒體提供本校教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的新動(dòng)態(tài)，在學(xué)校網(wǎng)站或其他信息平臺(tái)上及時(shí)發(fā)布活動(dòng)的開(kāi)展情況。
    （3）領(lǐng)導(dǎo)率先垂范。每位黨支部委員和校級(jí)干部要結(jié)合各自分工，建立黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系制，要經(jīng)常到聯(lián)系年級(jí)或處室參加一次集體會(huì)議，每周進(jìn)行一次工作指導(dǎo)，帶頭學(xué)習(xí)討論，帶頭征求意見(jiàn)，帶頭自我剖析，帶頭整改落實(shí)。
    （4）學(xué)校支部要用求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)工作中的新情況、新問(wèn)題，要及時(shí)研究解決，切實(shí)防止和反對(duì)形式主義。各分管領(lǐng)導(dǎo)和處室負(fù)責(zé)人要統(tǒng)籌安排，科學(xué)謀劃，把抓好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)與做好當(dāng)前教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，以教育事業(yè)的新發(fā)展、教學(xué)工作的新進(jìn)步、教育質(zhì)量的新提高來(lái)體現(xiàn)和檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的新成效。
    遠(yuǎn)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部
    2015年2月26日
    實(shí)驗(yàn)小學(xué)深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案#e#
    根據(jù)《中共福清辦公室關(guān)于印發(fā)〈福清市深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案〉的通知》（融委辦發(fā)［2015］6號(hào)）文件精神，教育工委參加福清市黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“教育實(shí)踐活動(dòng)”）。為切實(shí)開(kāi)展好教育實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)按照福清、教育工委的部署和要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定如下方案：
    一、總體要求
    以黨的十八屆三中全會(huì)和九屆十次、福州十屆七次以及十二屆十次全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、何福州關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、基本原則、主要任務(wù)、目標(biāo)要求、方法步驟和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容，以大力弘揚(yáng)“馬上就辦、辦就辦好”優(yōu)良傳統(tǒng)，圍繞“堅(jiān)持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”和教育實(shí)踐活動(dòng)主題，貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，用整風(fēng)精神塑造全校全體教職工新形象，始終將青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全面改進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提升全體教師的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)能力和服務(wù)水平，樹(shù)立良好教育形象；進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，緊密結(jié)合全市義務(wù)教育提升工程，不斷增進(jìn)人民群眾對(duì)教育的滿意度，為我校教育事業(yè)向深度廣度發(fā)展。
    二、主要任務(wù)
    按照市教工委統(tǒng)一部署，結(jié)合教育工作實(shí)際，緊緊抓住反對(duì)“四風(fēng)”這個(gè)重點(diǎn)，圍繞“立德樹(shù)人”目標(biāo)，貫徹中央提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認(rèn)真查找和解決與師生聯(lián)系最緊密，人民群眾最關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)解決群眾身邊的不正之風(fēng)，真正使社會(huì)和人民群眾切身感受到活動(dòng)成效。同時(shí)，要積極回應(yīng)群眾關(guān)切期盼，注重解決關(guān)系群眾切身利益的實(shí)際問(wèn)題，把改進(jìn)作風(fēng)的成效真正落實(shí)到黨的基層組織和“末梢神經(jīng)”。
    是否存在問(wèn)題，以及教師有償補(bǔ)課、治學(xué)不嚴(yán)、心浮氣躁、敬業(yè)精神不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心，體罰學(xué)生等違反師德師風(fēng)問(wèn)題。著重解決領(lǐng)導(dǎo)班子沒(méi)有堅(jiān)持勤儉辦學(xué)、脫離師生、脫離實(shí)際、不負(fù)責(zé)任、失職瀆職、對(duì)師生利益不關(guān)心、不維護(hù)、不作為、敷衍塞澤、推諉扯皮、效率低下等問(wèn)題。
    2.解決群眾反映強(qiáng)烈的切身利益問(wèn)題。突出問(wèn)題導(dǎo)向，盯住作風(fēng)問(wèn)題不放，從群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最迫切的問(wèn)題入手，堅(jiān)持為民、利民、便民，本著盡力而為、量力而行的原則，著力解決好教育發(fā)生在群眾身邊、關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題。暢通群眾訴求表達(dá)渠道，做好矛盾糾紛排查化解工作，讓群眾辦事更加便利、得到更多實(shí)惠，增強(qiáng)安全感、提高滿意度，切實(shí)感受到社會(huì)公平正義。進(jìn)一步強(qiáng)化教育質(zhì)量意識(shí)、均衡發(fā)展；加快教育信息化建設(shè)步伐，加強(qiáng)教學(xué)教學(xué)研究和示范作用；在“為民服務(wù)”專項(xiàng)行動(dòng)中還要著眼解決師生的實(shí)際困難，加強(qiáng)對(duì)留守兒童、外來(lái)務(wù)工子女及特殊群體學(xué)生的人文關(guān)懷和心理輔導(dǎo)，持續(xù)提升“福州數(shù)字青少年宮”德育品牌，豐富未成年人思想道德建設(shè)工作平臺(tái)和載體。
    3.解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題。以加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)為抓手，擴(kuò)大黨的組織覆蓋和工作覆蓋，建設(shè)服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、服務(wù)水平高、服務(wù)作風(fēng)好的基層黨組織書記隊(duì)伍，組織帶領(lǐng)廣大黨員為群眾提供優(yōu)質(zhì)周到滿意的服務(wù)。結(jié)合學(xué)校黨建設(shè)品牌建設(shè)，深入開(kāi)展黨建研討，提升服務(wù)群眾的功能和水平，努力辦好人民滿意的教育。同時(shí)，要充分調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，更新教育理念，認(rèn)真克服“社會(huì)活動(dòng)多、教學(xué)研究少”的現(xiàn)象。
    三、方法步驟
    在全面展開(kāi)教育實(shí)踐活動(dòng)前，要做好思想、組織、宣傳和調(diào)查研究等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，堅(jiān)持自上而下、上級(jí)帶下級(jí)、一級(jí)抓一級(jí)，采取統(tǒng)一部署、依次推進(jìn)、壓茬進(jìn)行的辦法?；顒?dòng)時(shí)間從2015年3月開(kāi)始，到9月底基本完成，開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間一般不少于3個(gè)月。集中學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)可靈活安排4-6周時(shí)間。在全面展開(kāi)學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)后，要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向從群眾最關(guān)心的問(wèn)題入手，把學(xué)習(xí)教育、征求意見(jiàn)、解決問(wèn)題貫穿活動(dòng)始終，不分階段、不搞轉(zhuǎn)段，堅(jiān)持時(shí)間服從效果、進(jìn)度服從質(zhì)量，堅(jiān)持教育實(shí)踐并重，扎實(shí)抓好三個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)工作，做到規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有特色。
    （一）學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)（時(shí)間約4周）。這一環(huán)節(jié)是整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)，重點(diǎn)是搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，深入開(kāi)展調(diào)查研究，廣泛聽(tīng)取師生群眾意見(jiàn)，使黨的群眾路線在全體黨員、干部中深深扎根，使踐行黨的根本宗旨成為黨員教師的普遍自覺(jué)。
    1.深入進(jìn)行動(dòng)員部署。緊緊按照上級(jí)的部署要求，結(jié)合《中共福清教育工委深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，制定好各支部（總支）教育實(shí)踐活動(dòng)方案，及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員作風(fēng)方面情況開(kāi)展民主評(píng)議。召開(kāi)的動(dòng)員大會(huì)做到“四個(gè)講清楚”，即講清楚開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，講清楚、福州和的重點(diǎn)要求，講清楚本單位開(kāi)展活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和工作安排，講清楚對(duì)黨員教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員的具體要求。
    2．精心組織學(xué)習(xí)教育。制定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，采取中心組學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、交流討論、上黨課等多種形式廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨的十八屆三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)中央、、福州和福清有關(guān)教育實(shí)踐活動(dòng)的文件精神以及黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)等內(nèi)容，認(rèn)真研讀《論群眾路線一重要論述摘編、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)一重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等中央規(guī)定的學(xué)習(xí)材料。廣泛開(kāi)展理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和道德品行教育，深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育。大力弘揚(yáng)才溪鄉(xiāng)調(diào)查精神和爺文昌精神繼續(xù)傳承“馬上就辦、辦就辦好”的優(yōu)良作風(fēng)，深入學(xué)習(xí)林丹、鄭伯武、呂榕麟、陳光淡等先進(jìn)事跡和身邊的先進(jìn)典型。局機(jī)關(guān)、各基層黨組織要組織集中學(xué)習(xí)、專題討論，領(lǐng)導(dǎo)班子成員集中學(xué)習(xí)時(shí)間3—5天，交流討論2-3次。緊密結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際，注重學(xué)習(xí)師德師風(fēng)和職業(yè)道德建設(shè)方面的有關(guān)規(guī)定、教育法律法規(guī)等。
    繞推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、義務(wù)教育均衡發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)人民滿
    意教育等主題，開(kāi)展“‘四風(fēng)’問(wèn)題怎么改、服務(wù)群眾怎么
    辦、好干部怎么當(dāng)”大討論。
    4．充分征求意見(jiàn)建議。各基層組織通過(guò)上門走訪、個(gè)別訪談、召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放問(wèn)卷、談心等方式，廣泛征求老教師、老黨員、教代會(huì)代表、教學(xué)科研骨干、學(xué)生家長(zhǎng)以及教育系統(tǒng)人大代表、政協(xié)委員等的意見(jiàn)建議，認(rèn)真搞好樹(shù)立反饋。走入群眾，貼近群眾，在進(jìn)萬(wàn)家門中當(dāng)好聯(lián)絡(luò)員，在知萬(wàn)家情中中當(dāng)好調(diào)研員，在解萬(wàn)家憂中當(dāng)好辦事員，在辦萬(wàn)家事中當(dāng)好服務(wù)員，到群眾中去，與群眾交朋友，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦好事、解難事，為群眾送溫暖、辦實(shí)事，努力做到廉政、勤政。在征求意見(jiàn)過(guò)程中，特別是要聽(tīng)取工作對(duì)象和服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)，重視來(lái)信、來(lái)訪等送上門的意見(jiàn)，防止相互征求意見(jiàn)“公文旅行”、“函來(lái)函往”，防止“一窩蜂”下基層、重復(fù)征求意見(jiàn)。對(duì)征求到的意見(jiàn)建議原汁原味進(jìn)行梳理，及時(shí)反饋?！凹媛毼瘑T”征求到的意見(jiàn)反饋到教育工委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，匯總后報(bào)第九督導(dǎo)組，統(tǒng)一反饋到教育實(shí)踐辦。同時(shí)，要堅(jiān)持邊學(xué)邊查、邊改邊做，確保一件一件有回應(yīng)、一項(xiàng)一項(xiàng)有結(jié)果。
    學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)完成后，局機(jī)關(guān)、各基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子要形成簡(jiǎn)要情況報(bào)告，并上報(bào)教育工委教育實(shí)踐辦。
    （二）查擺問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)（時(shí)間絲4周）。這個(gè)環(huán)節(jié)是整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵。重點(diǎn)是圍繞“為民務(wù)實(shí)清廉”要求，對(duì)照黨章、中央“八項(xiàng)規(guī)定”、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》規(guī)定和、福州、福清規(guī)定，聚焦“四風(fēng)”的種種不良表現(xiàn)，認(rèn)真查擺自身存在的突出問(wèn)題，深入進(jìn)行黨性分析和自我剖析，以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。
    1. 查深找準(zhǔn)突出問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)照黨章、廉政準(zhǔn)則、作風(fēng)要求、先
    見(jiàn)反饋和原因分析查找工作。
    2. 認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料。根據(jù)征求意見(jiàn)和談心談話的情況，要認(rèn)真對(duì)照為民務(wù)實(shí)清廉
    要求撰寫檢查材料。檢查材料主要內(nèi)容應(yīng)包括遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況，“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析，今后的努力方向和改進(jìn)措施等四個(gè)部分，重點(diǎn)放在后三個(gè)部分。查擺存在問(wèn)題時(shí)，要逐一項(xiàng)列出“四風(fēng)”問(wèn)題的具體表現(xiàn)，典型事例，對(duì)“三公”經(jīng)費(fèi)支出、職務(wù)消費(fèi)、公務(wù)用車、辦公用房、家屬子女從業(yè)等情況要做出說(shuō)明；分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，要從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面進(jìn)行剖析根源；要針對(duì)存在的問(wèn)題明確今后的努力方向和整改措施。對(duì)照檢查材料要開(kāi)門見(jiàn)山、直奔主題，重點(diǎn)突出、內(nèi)容實(shí)在，剖析深刻、觸及靈魂，防止把對(duì)照檢查材料寫成工作總結(jié)或述職報(bào)告。單位主要負(fù)責(zé)同志要主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照材料，并在一定范圍內(nèi)征求意見(jiàn)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要自己動(dòng)手撰寫個(gè)人對(duì)照檢查材料，逐項(xiàng)列出“四風(fēng)”問(wèn)題。特別是行風(fēng)、師德師風(fēng)等方面存在問(wèn)題的具體表現(xiàn)、典型事例，深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生根源并明確努力方向和整改措施。單位主要負(fù)責(zé)同志要對(duì)班子成員的對(duì)照檢查材料進(jìn)行認(rèn)真審核把關(guān)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的對(duì)照檢查材料，還要按照干部管理權(quán)限上報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)班子和主要負(fù)責(zé)同志的對(duì)照檢查材料，要報(bào)教育工委教育實(shí)踐活動(dòng)辦審核把關(guān)后報(bào)教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室備案。
    3. 開(kāi)好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。黨組織召開(kāi)民主生活會(huì)時(shí)，要嚴(yán)格按照“開(kāi)放式”
    民主生活會(huì)的“雙測(cè)評(píng)一督查”制度要求，檢查多做批評(píng)，少說(shuō)成績(jī)，重在查擺解決問(wèn)題。召開(kāi)專題民主生活會(huì)之前，要普遍開(kāi)展談心交心，帶頭開(kāi)展談心活動(dòng)，與班子成員逐一談心。班子成員之間要互相談心，還要主動(dòng)與自己所分管工作有交叉或關(guān)聯(lián)的其他班子的成員，與分管、聯(lián)系部門或下屬單位主要負(fù)責(zé)人談心。談心要敞開(kāi)心扉，坦誠(chéng)相見(jiàn)，力求談開(kāi)、談深、談透，不搞“突然襲擊”，真正達(dá)到形成共識(shí)、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、共同提高的目的。
    說(shuō)一，有二說(shuō)二，不夸大也不縮小，真正達(dá)到幫助同志，增進(jìn)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)工作的效果。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要按雙重組織生活規(guī)定，參加所在黨支部或黨小組的專題組織生活會(huì)。
    4.通報(bào)專題民主生活會(huì)情況。領(lǐng)導(dǎo)要主持召開(kāi)會(huì)議，在一定范圍內(nèi)通報(bào)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)情況，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員存在突出問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，針對(duì)突出問(wèn)題提出改進(jìn)的措施和努力的方向等。通報(bào)會(huì)可邀請(qǐng)“兩代表一委員”和黨員干部群眾代表參加。同時(shí)要形成民主生活會(huì)情況專項(xiàng)報(bào)告，經(jīng)教育工委教育實(shí)踐活動(dòng)辦審后上報(bào)上一級(jí)教育實(shí)踐辦和紀(jì)委、組織部門。
    （三）整改落實(shí)、建章立制（時(shí)間約4周）。這是整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)出成果、見(jiàn)成效的環(huán)節(jié)，重點(diǎn)是針對(duì)作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，提出解決對(duì)策，制定和落實(shí)整改方案；對(duì)一些突出問(wèn)題，進(jìn)行集中治理；建立健全貫徹黨的群眾路線的長(zhǎng)效機(jī)制，使黨的群眾工作方法成為黨員、干部長(zhǎng)期自覺(jué)的行動(dòng)。
    1. 認(rèn)真制定整改方案。校領(lǐng)導(dǎo)親自主持制定班子整改方案，按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，
    對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自身存在的突出問(wèn)題以及群眾反映強(qiáng)烈的“四風(fēng)”方面問(wèn)題，明確提出整改落實(shí)的目標(biāo)任務(wù)、具體措施、方式方法、時(shí)限要求和責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)干部要制定個(gè)人整改措施，報(bào)送主要領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)。班子整改方案和個(gè)人整改措施要提交上一級(jí)黨組織和督導(dǎo)組審查把關(guān)，并實(shí)行開(kāi)門整改，在一定范圍內(nèi)公示，向群眾作出整改承諾，及時(shí)公布整改情況，接受群眾評(píng)價(jià)和監(jiān)督。
    2. 上下聯(lián)動(dòng)推進(jìn)整改。要從具體事抓起、從身邊事做起、從群眾最不滿意的事改起，即
    知即改，立行立改。對(duì)“四個(gè)萬(wàn)家”活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，整改任務(wù)還沒(méi)有完成的，要繼續(xù)抓好整改落實(shí)。要將此次教育實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與需要上級(jí)幫助解決的問(wèn)題銜接起來(lái)，以上帶下，以下促上，動(dòng)真碰硬、攻堅(jiān)克難，持續(xù)用勁、步步為營(yíng)，確保整改成效落實(shí)到基層，惠及到群眾，然群眾看得見(jiàn)、感受得到、大多數(shù)人滿意。
    3. 著力抓好專項(xiàng)整治。要把專項(xiàng)整治作為整改落實(shí)的重要舉措，不擇不扣地落實(shí)中央和
    著重解決工作不實(shí)的問(wèn)題著重解決師德師風(fēng)失范、著重解決在人們?nèi)罕娎鎲?wèn)題上不維護(hù)、不作為的問(wèn)題，著重克服及時(shí)行樂(lè)思想和特權(quán)現(xiàn)象，著重狠剎揮霍享樂(lè)和驕奢淫逸的不良風(fēng)氣，著重打擊為教不公，執(zhí)教不嚴(yán)、損公肥私等不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題。尤其是要把整治侵害群眾利益行為作為重中之重，不達(dá)目的不罷休。專項(xiàng)整治方案要由一把手親自主持制定，報(bào)督導(dǎo)審核，確保有推進(jìn)措施，有牽頭部門和具體責(zé)任人，有檢查評(píng)估，有監(jiān)督問(wèn)責(zé)，務(wù)實(shí)取得實(shí)效。
    根據(jù)、局黨委《關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)工作的通知》等文件精神，為確保學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)落到實(shí)處取得實(shí)效，特制定以下方案。
    一、學(xué)習(xí)重點(diǎn)
    1、黨的十八屆三中全會(huì)精神，十屆、五屆、十三屆歷次全會(huì)精神，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)系列講話。
    2、黨章、黨史、黨情等反映黨的光輝歷程和優(yōu)良傳統(tǒng)的有關(guān)文獻(xiàn)。
    3、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則、黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）、紀(jì)律處分系列、黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例等黨內(nèi)法紀(jì)法規(guī)。
    4、《論群眾路線——重要論述摘編》，《厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》。
    5、踐行黨的群眾路線、全心全意為人民服務(wù)的先進(jìn)典型人物事跡。
    6、關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)建立的《直接聯(lián)系群眾制度》、《湖北省解決黨政機(jī)關(guān)“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”問(wèn)題的若干規(guī)定》等系列制度。
    二、學(xué)習(xí)方式
    1、原原本本認(rèn)真學(xué)習(xí)，讀原著、學(xué)原文、悟原理，自學(xué)、集中學(xué)、“夜學(xué)”相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
    2、黨員、干部帶頭學(xué)，做到先學(xué)一步，學(xué)深一層，以
    上帶下，作好示范。
    3、集中研討交流，開(kāi)展“踐行群眾觀，爭(zhēng)做好干部，勇?tīng)?zhēng)先進(jìn)縣”大討論。
    4、輔導(dǎo)講座。以黨的'理論、歷史、法規(guī)法紀(jì)，十八屆三中全會(huì)精神等方面的內(nèi)容為主題，搞好專題輔導(dǎo)講座。
    5、選擇系統(tǒng)內(nèi)、校內(nèi)作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)績(jī)突出的先進(jìn)人物典型事例學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員、教師對(duì)照典型查找差距。
    6、對(duì)退休在家年老體弱多病的黨員，送學(xué)上門。
    三、時(shí)間安排及學(xué)習(xí)要求
    1、學(xué)習(xí)教育，聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)時(shí)間自2015年3月3日動(dòng)員會(huì)開(kāi)始至3月底，參學(xué)對(duì)象按六個(gè)方面的“學(xué)習(xí)重點(diǎn)”搞好自學(xué)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，各學(xué)習(xí)工作小組檢查學(xué)習(xí)筆記不少于3次，學(xué)校不定期組織抽查。
    2、學(xué)校安排三次輔導(dǎo)講座和黨課，一次討論活動(dòng)，確保每名黨員干部集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于三天。
    3、每周一晚為參學(xué)對(duì)象“夜學(xué)”時(shí)間，必須按要求堅(jiān)持夜學(xué)。
    4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員“夜學(xué)”時(shí)間及內(nèi)容為： 3月10日：。
    3月17日：十八屆三中全會(huì)精神。
    3月24日：黨史黨章，黨內(nèi)法紀(jì)法規(guī)。
    3月31日：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編。
    2015年3月5日
    黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 為深入貫徹落實(shí)《汶上縣教育體育系統(tǒng)關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》（汶教體發(fā)【2015】4號(hào)）精神，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，密切黨同人民群眾的聯(lián)系，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想
    以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹和十八屆三中全會(huì)精神，緊緊圍繞教體局今年的工作目標(biāo)和我校的實(shí)際情況，堅(jiān)持“邊學(xué)邊改”、邊查邊改”、邊整邊改”、邊評(píng)邊改”，切實(shí)加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾立場(chǎng)教育，促使我校全體教職工不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、為民意識(shí)和廉潔意識(shí)，為全面促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展提供有力保證。
    二、目標(biāo)任務(wù)
    體。以黨員干部和教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，以強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)為核心，以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，不斷提高教師為人師表、敬業(yè)愛(ài)生的職業(yè)道德修養(yǎng)，同時(shí)努力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為學(xué)生提供安全、健康、優(yōu)美、和諧的教育環(huán)境，讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意。樹(shù)立教育行業(yè)的良好形象。
    三、具體工作步驟
    （二）在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，廣泛開(kāi)展研討，開(kāi)展一次集中學(xué)習(xí)討論活動(dòng)；組織黨員教師圍繞“如何貫徹服務(wù)師生群眾，提高教師素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，推動(dòng)教育持續(xù)均衡發(fā)展”等問(wèn)題，開(kāi)展一次討論；班子成員每月要寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)文章、寫一篇個(gè)人剖析材料、定期進(jìn)行家訪、舉行家長(zhǎng)座談會(huì)；學(xué)校黨員定期與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系溝通。
    教，有無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生行為等情況進(jìn)行調(diào)查分析。及時(shí)發(fā)現(xiàn)我校教師在師德方面存在的問(wèn)題。
    四、組織機(jī)構(gòu)：
    組 長(zhǎng)：于向章
    成 員：于樹(shù)強(qiáng) 路峰本 路敦新 李德華 路彥春
    楊店鎮(zhèn)中心小學(xué) 2015-3-27
    為深入貫徹落實(shí)《阿榮旗教育局黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，密切黨同廣大群眾的聯(lián)系，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求
    以“堅(jiān)持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”為主題，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，在全體黨員及教師中開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)是抓好六合小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。切實(shí)加強(qiáng)黨員干部的群眾觀點(diǎn)和群眾路線教育，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，著力解決教職員工和學(xué)生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題.努力提升六合小學(xué)黨組織和廣大干部做好新形勢(shì)下服務(wù)師生的能力，推動(dòng)六合小學(xué)持續(xù)健康發(fā)展，著力提高六合小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍、學(xué)校設(shè)施、管理水平。同時(shí)，六合小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，積極參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。要通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真查找宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距；要敢于觸及思想，正視矛盾和問(wèn)題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，維護(hù)形象；要以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，深刻分析產(chǎn)生形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的根源，努力做到既解決實(shí)際問(wèn)題，又解決思想問(wèn)題；要堅(jiān)持懲前毖后、治病救人的方針，對(duì)作風(fēng)方面存在問(wèn)題的黨員、干部進(jìn)行教育。
    二、主要原則
    1．堅(jiān)持正面教育為主，把握正確導(dǎo)向。注重激發(fā)黨員干部自我教育、自我改進(jìn)、自我完善、自我提高的內(nèi)在動(dòng)力，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，自覺(jué)加強(qiáng)馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，加強(qiáng)黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育和道德品行教育，引導(dǎo)干部堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求。開(kāi)展多種形式的主題實(shí)踐活動(dòng)，宣傳推廣先進(jìn)典型，充分發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用。
    2．堅(jiān)持群眾路線，充分發(fā)揚(yáng)民主。充分發(fā)揮師生員工的主體作用，認(rèn)真聽(tīng)取師生員工的意見(jiàn)建議，真誠(chéng)接受師生員工的評(píng)議監(jiān)督，把相信群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程；要用整風(fēng)的精神，積極開(kāi)展思想交鋒，敢于觸及思想深處，崇尚真理，改正缺點(diǎn)，真正讓干部思想受到教育、作風(fēng)得到改進(jìn)，行為更加規(guī)范。
    3．堅(jiān)持實(shí)事求是，務(wù)求實(shí)效。要把教育實(shí)踐活動(dòng)與本單位的重點(diǎn)及中心工作緊密結(jié)合起來(lái)，與加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與推進(jìn)六合小學(xué)建設(shè)和發(fā)展結(jié)合起來(lái)，與解決師生員工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，把更多的時(shí)間放在實(shí)踐上，使廣大黨員及教師在實(shí)踐中接受教育、鍛煉作風(fēng)、增強(qiáng)本領(lǐng)，讓師生員工切實(shí)感受到作風(fēng)轉(zhuǎn)變新氣象。
    4．堅(jiān)持分類指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)特色。按照教育實(shí)踐活動(dòng)總體要求，針對(duì)六合小學(xué)的不同情況，分別找準(zhǔn)各自需要解決的突出問(wèn)題，提出適合各自特點(diǎn)的目標(biāo)要求和辦法措施。
    5．堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，榜樣示范。六合小學(xué)上下在開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)中要嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)帶下級(jí)、主要領(lǐng)導(dǎo)帶班子成員、領(lǐng)導(dǎo)干部帶一般黨員，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部要做到帶頭深入群眾，帶頭學(xué)習(xí)調(diào)研，帶頭聽(tīng)取意見(jiàn)，帶頭查擺問(wèn)題，帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，帶頭落實(shí)整改，力爭(zhēng)認(rèn)識(shí)高一層，學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決突出問(wèn)題好一籌，自覺(jué)做到為民務(wù)實(shí)清廉的表率。
    6．注重實(shí)踐，探索創(chuàng)新。始終把深入群眾、走進(jìn)師生作為探索經(jīng)驗(yàn)的有效途徑，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，著力在學(xué)習(xí)方式、工作機(jī)制、服務(wù)方式等方面，大膽創(chuàng)新，積極實(shí)踐，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。
    三、方法步驟
    六合小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)從3月份開(kāi)始，到9月份結(jié)束，歷時(shí)7個(gè)月，重點(diǎn)抓好以下三個(gè)環(huán)節(jié)。
    （一）、學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)
    1、學(xué)習(xí)教育
    按照教育局黨委指示精神，六合小學(xué)黨支部、領(lǐng)導(dǎo)班子成員及中
    層以上干部要帶頭學(xué)，先學(xué)、學(xué)深、學(xué)懂、學(xué)精，帶領(lǐng)其他黨員干部認(rèn)真學(xué)。
    學(xué)習(xí)內(nèi)容：
    （1）中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《黨報(bào)告》；
    （2）一系列講話，特別是在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的重要講話；
    （3）中央政治局專門會(huì)議精神，教育部黨組有關(guān)教育實(shí)踐活動(dòng)專題會(huì)議精神等。
    學(xué)習(xí)要求
    在學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)與解決群眾反映強(qiáng)烈問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與做好本職工作緊密結(jié)合起來(lái)，與推動(dòng)六合小學(xué)持續(xù)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)，全面正確理解黨的群眾路線，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，增進(jìn)群眾感情，提高全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。
    要開(kāi)展的專題教育實(shí)踐活動(dòng)：
    （1）開(kāi)展黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)主題教育活動(dòng)，堅(jiān)定理想信念；
    （2）開(kāi)展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和道德品行專題教育活動(dòng)，增強(qiáng)黨性鍛煉。
    2．廣泛動(dòng)員
    根據(jù)教育局關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和動(dòng)員大會(huì)的精神，制定本單位的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)方案，3月3日召開(kāi)六合小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，成立六合小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、綜合小組、宣傳小組，審定工作方案。申報(bào)教育局督導(dǎo)組同意后召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，全面動(dòng)員和部署六合小學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)。參加動(dòng)員會(huì)的人員為六合小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層以上干部和全體教師。通過(guò)動(dòng)員和宣傳，為教育實(shí)踐活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    3．聽(tīng)取意見(jiàn)
    圍繞深化教育改革、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾，通過(guò)多種形式廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。
    （1）深入調(diào)研，六合小學(xué)班子成員要帶頭深入教研組、年級(jí)組進(jìn)行調(diào)查研究，廣泛聽(tīng)取師生員工和干部群眾的意見(jiàn)建議。
    （2）組織召開(kāi)座談會(huì)，聽(tīng)取優(yōu)秀教師、老教師代表、中青年教師代表、離退休老同志代表、學(xué)生代表等的意見(jiàn)建議。
    （3）設(shè)立意見(jiàn)箱、電子信箱、公布電話等，收集黨員、干部、師生的意見(jiàn)建議。
    電子信箱：http://
    電 話：0470----4462004
    （二）查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)
    1．查擺問(wèn)題
    為保持黨員干部思想純潔、隊(duì)伍純潔、作風(fēng)純潔、清正廉潔，組織黨員干部全面開(kāi)展黨性自查活動(dòng)，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，認(rèn)真查擺“四風(fēng)”方面的問(wèn)題，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行查擺問(wèn)題：
    五查政策措施，看各項(xiàng)政策是否真正符合師生需求、真正惠及師生；
    七查廉潔自律，看是否存在不能嚴(yán)格自律等方面的問(wèn)題。
    2．組織召開(kāi)專題民主生活會(huì)
    六合小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子要組織召開(kāi)高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)，主要負(fù)
    責(zé)人要帶頭查擺問(wèn)題，帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。會(huì)前，要充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。要利用召開(kāi)組織生活會(huì)、干部之間互幫互查，個(gè)人自查、設(shè)立征求意見(jiàn)箱等方式，廣泛征求意見(jiàn)，真誠(chéng)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭撰寫深刻的黨性自查剖析材料，客觀分析存在問(wèn)題，制定落實(shí)切實(shí)可行的整改措施。歡迎非黨員班子成員參加教育實(shí)踐活動(dòng)，列席領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)。
    （三）整改落實(shí)、建章立制
    1．制定整改落實(shí)方案
    六合小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子及各職能部門，以對(duì)照材料為依據(jù)，針對(duì)作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，明確提出解決對(duì)策，認(rèn)真制定整改落實(shí)方案。整改方案和落實(shí)結(jié)果，要采取適當(dāng)方式向師生員工公布，自覺(jué)接受監(jiān)督。對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，要制定整改任務(wù)書、時(shí)間表，向師生員工公布。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，并明確領(lǐng)導(dǎo)班子成員責(zé)任，責(zé)任到人，抓好落實(shí)。
    2．集中解決突出問(wèn)題
    依據(jù)調(diào)研和聽(tīng)取意見(jiàn)所掌握的情況，重點(diǎn)從強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)、提高工作能力和加強(qiáng)制度建設(shè)等方面來(lái)解決突出問(wèn)題。
    （1）反對(duì)形式主義。重點(diǎn)解決干部在推動(dòng)學(xué)校發(fā)展建設(shè)中思路不清、作風(fēng)不實(shí)的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)能干事，能干成事的業(yè)績(jī)觀。改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，提倡開(kāi)短會(huì)，力求簡(jiǎn)短精煉、直截了當(dāng)，要言不煩、觀點(diǎn)鮮明、重點(diǎn)突出；提倡在研究新情況、解決新問(wèn)題上有新思路、新舉措，力求思想深刻、富有新意的思路和想法。
    （2）反對(duì)官僚主義。黨員、干部要充分認(rèn)識(shí)個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，在工作中克服官僚主義、形式主義、只對(duì)上負(fù)責(zé)不對(duì)下負(fù)責(zé)等行為，始終以深厚的感情、強(qiáng)烈的使命感深入細(xì)致地做好群眾工作。
    不集中、精神不振奮、工作標(biāo)準(zhǔn)不高、落實(shí)不力的現(xiàn)象。
    （4）反對(duì)奢侈浪費(fèi)，倡導(dǎo)勤儉辦事。嚴(yán)格落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和教育部的“二十項(xiàng)具體要求”，堅(jiān)決反對(duì)奢侈浪費(fèi)，凡是對(duì)遏制奢侈浪費(fèi)抓得不力、問(wèn)題嚴(yán)重的，一律要追究領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任。
    3．加強(qiáng)制度建設(shè)
    全面梳理六合小學(xué)對(duì)貫徹黨的群眾路線已有制度和做法，對(duì)經(jīng)檢驗(yàn)并取得效果的要發(fā)揚(yáng)光大；對(duì)不適應(yīng)當(dāng)前六合小學(xué)發(fā)展新形勢(shì)的，通過(guò)“廢、改、立”不斷加以調(diào)整完善；充分發(fā)揮教代會(huì)在六合小學(xué)建設(shè)發(fā)展中的民主管理、民主監(jiān)督的作用；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子民主集中制，健全科學(xué)決策機(jī)制、民主生活會(huì)制度等；從而保證六合小學(xué)推動(dòng)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系師生常態(tài)化、長(zhǎng)效化。
    進(jìn)一步健全完善密切聯(lián)系師生制度，重點(diǎn)是開(kāi)學(xué)檢查和經(jīng)常性深入基層調(diào)研、暢通師生訴求反映渠道制度。
    進(jìn)一步改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)，針對(duì)部分干部惰性、慣性問(wèn)題，學(xué)習(xí)能力不足問(wèn)題，國(guó)家基礎(chǔ)教育發(fā)展形勢(shì)和狀況了解不夠問(wèn)題，更新觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)和學(xué)風(fēng)；進(jìn)一步健全完善干部選拔任用及考核評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、預(yù)防和懲治學(xué)術(shù)不端行為，完善廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系和杜絕浪費(fèi)制度等。
    4．召開(kāi)總結(jié)大會(huì)
    教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)召開(kāi)六合小學(xué)深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，并向教育局黨委提交書面總結(jié)報(bào)告。
    四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
    開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是六合小學(xué)全體黨員政治生活中的一件大事。黨支部要高度重視，精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
    （一）建立機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任。成立黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，領(lǐng)導(dǎo)六合小學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。
    （二）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要緊緊圍繞活動(dòng)主題，充分利用專
    題網(wǎng)站、校園廣播、校園專欄等陣地，充分反映教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展和成效。加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo)，為教育實(shí)踐活動(dòng)營(yíng)造良好氛圍。
    （三）統(tǒng)籌兼顧，搞好結(jié)合。要把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)貫穿始終，把解放思想、改革創(chuàng)新貫穿始終，把解決問(wèn)題、完善體制機(jī)制貫穿始終，把依靠師生、發(fā)揚(yáng)民主貫穿始終。要正確處理好日常工作與教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)系，把開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)作為推動(dòng)各項(xiàng)工作的重要?jiǎng)恿Γ鳛樵鰪?qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)發(fā)展能力的重要機(jī)遇，切實(shí)做到兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤。
    五、教育實(shí)踐活動(dòng)要做到“四個(gè)結(jié)合”
    三是堅(jiān)持教育實(shí)踐活動(dòng)與規(guī)范管理、有效解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合； 四是堅(jiān)持教育實(shí)踐活動(dòng)與改進(jìn)思想作風(fēng)，推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)相結(jié)合。
    付：六合小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、綜合小組、宣傳小組
    六合小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)
    領(lǐng)導(dǎo)小組
    組 長(zhǎng) 副組長(zhǎng)
    侯 姚 靳 周
    振
    巖
    成
    曹 趙
    玉 國(guó)
    軍 臣
    綜合小組
    組長(zhǎng)
    姚
    運(yùn)
    喜
    成 員
    靳 周 曹 矯
    洪 連 玉 萬(wàn)
    小學(xué)安全防范教育活動(dòng)實(shí)施方案篇七
    通過(guò)組織學(xué)生參加普法教育，加強(qiáng)學(xué)生的法律啟蒙和法律常識(shí)教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力、自我保護(hù)意識(shí)和守法觀念；加強(qiáng)學(xué)生法律基礎(chǔ)理論教育，“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”，牢固樹(shù)立崇尚法律、遵守法律的意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。逐步提高青少年整體法律素質(zhì)，培養(yǎng)合格的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
    組 長(zhǎng)：
    副組長(zhǎng)：
    成 員：
    設(shè)立普法教育活動(dòng)辦公室，xx任辦公室主任，xx、xx任辦公室成員，具體負(fù)責(zé)相關(guān)任務(wù)的.落實(shí)布置和活動(dòng)安排。
    本次活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。
    （一）準(zhǔn)備階段（xx年12月——xx年1月）
    按照上級(jí)安排，建立學(xué)校普法教育（）活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門職責(zé)，研究學(xué)校宣傳教育活動(dòng)初步設(shè)想。根據(jù)自身的實(shí)際情況，結(jié)合中關(guān)工委〔xx〕5號(hào)文件和活動(dòng)《指導(dǎo)手冊(cè)》以及平關(guān)工委〔xx〕1號(hào)文件制定活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案。
    （二）實(shí)施階段（xx年2月——xx年3月）
    1．舉行普法教育啟動(dòng)儀式
    計(jì)劃在四月份舉行學(xué)校普法教育啟動(dòng)儀式，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校報(bào)告。
    2．組織參加法制教育培訓(xùn)
    邀請(qǐng)市青少年普法教育宣講團(tuán)掛鉤成員來(lái)校，給全體教職工開(kāi)展法制教育培訓(xùn)。
    3．組織開(kāi)展主題宣講活動(dòng)
    邀請(qǐng)市“青少年普法教育宣講團(tuán)”來(lái)校開(kāi)展“關(guān)
    愛(ài)
    明天·普法先行”為主題的普法宣講活動(dòng)；邀請(qǐng)轄區(qū)民警來(lái)校開(kāi)展青少年知法守法教育。
    4．組織觀看普法影視教材
    組織學(xué)生觀看dvd（專家講座）光盤和普法教育動(dòng)畫片等普法影視教材。
    5．開(kāi)展普法教育宣傳
    利用現(xiàn)有的黑板報(bào)、宣傳欄、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)博客等傳統(tǒng)宣傳渠道，以“關(guān)愛(ài)明天·普法先行”為主題，宣傳相關(guān)法律知識(shí)和普法教育活動(dòng)的目的意義。
    6．組織開(kāi)展專題讀書活動(dòng)
    使用好《全國(guó)青少年普法教育讀本》
    小學(xué)
    高年級(jí)版和低年級(jí)版，利用學(xué)生的課余時(shí)間開(kāi)展普法教育專題讀書活動(dòng)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生
    學(xué)習(xí)
    和掌握基礎(chǔ)法律知識(shí)。
    7．組織開(kāi)展體驗(yàn)教育活動(dòng)
    在掌握基礎(chǔ)法律常識(shí)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生開(kāi)展演講比賽、征文比賽、攝影比賽、模擬法庭、辯論會(huì)、書畫比賽等多種形式體驗(yàn)教育活動(dòng)。
    8．組織開(kāi)展青少年法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)
    根據(jù)普法教育活動(dòng)的實(shí)際情況和參加普法活動(dòng)學(xué)生的法律常識(shí)掌握情況，組織學(xué)生參加由全國(guó)青少年普法教育活動(dòng)辦公室統(tǒng)一開(kāi)展的青少年法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，努力鞏固和提高普法成果。
    具體活動(dòng)安排：
    時(shí)間
    活動(dòng)內(nèi)容
    參加對(duì)象
    負(fù)責(zé)部門
    1
    xx年4月
    活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨主題大隊(duì)活動(dòng)
    全體學(xué)生
    校長(zhǎng)室
    2
    xx年5月
    開(kāi)展主題宣講活動(dòng)
    全體學(xué)生
    校長(zhǎng)室
    3
    xx年5月
    演講賽、模擬法庭、
    全體學(xué)生
    大隊(duì)部
    4
    xx年6月
    讀法律讀本
    全體學(xué)生
    各中隊(duì)
    5
    xx年7、8月
    暑期宣傳活動(dòng)
    全體學(xué)生
    各中隊(duì)
    6
    xx年9月
    青少年法制教育報(bào)告
    全體學(xué)生
    大隊(duì)部
    7
    xx年9月
    觀看法制教育影視片
    全體學(xué)生
    大隊(duì)部
    8
    xx年10月
    征文比賽、隊(duì)報(bào)比賽
    部分學(xué)生
    大隊(duì)部
    9
    xx年11月
    知識(shí)競(jìng)賽
    全體學(xué)生
    大隊(duì)部
    （三）評(píng)比、表彰階段（xx年3月）
    評(píng)選推薦在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人，并擇優(yōu)向上級(jí)部門推薦上報(bào)。
    （四）總結(jié)階段（xx年4月）
    對(duì)普法教育活動(dòng)的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，完善有關(guān)（）制度，不斷健全青少年普法教育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。
    學(xué)校將加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入實(shí)施“關(guān)愛(ài)明天·普法先行”青少年普法教育各項(xiàng)活動(dòng)，以豐富的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)推進(jìn)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解，突出重點(diǎn)，加大宣傳力度，確?；顒?dòng)收到實(shí)效，讓學(xué)生從小樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。
    小學(xué)安全防范教育活動(dòng)實(shí)施方案篇八
    深入貫徹落實(shí)區(qū)委四屆三次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，緊緊圍繞“1881”戰(zhàn)略和“發(fā)展·提升年”的各項(xiàng)要求，在鞏固全國(guó)文明城市創(chuàng)建成果基礎(chǔ)上，以開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)為抓手，積極開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育活動(dòng)，大力開(kāi)展志愿者活動(dòng)，不斷深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育，鞏固我市全國(guó)文明城市創(chuàng)建成果，通過(guò)豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng)，努力形成符合傳統(tǒng)美德，具有時(shí)代特征的道德規(guī)范和行為規(guī)范，不斷提升師生的整體文明素質(zhì)。
    1、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)雷鋒“做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)。今年“公民道德建設(shè)月”活動(dòng)主題是：“弘揚(yáng)雷鋒精神廣泛開(kāi)展公民道德實(shí)踐活動(dòng)”。進(jìn)一步激發(fā)廣大師生學(xué)雷鋒、講文明、樹(shù)新風(fēng)的熱情，為全年的精神文明建設(shè)工作開(kāi)好頭、起好步。把“日行一善”、傳統(tǒng)節(jié)日、經(jīng)典誦讀融入全年的活動(dòng)之中。
    2、以精細(xì)化管理推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展。
    以“綠色質(zhì)量”為目標(biāo)，踐行“輕負(fù)高效，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)理念，以精心的態(tài)度，精細(xì)的管理，精品的成果，從而全面提升辦學(xué)質(zhì)量。
    3、抓好學(xué)校特色文化建設(shè)。繼續(xù)打造德育實(shí)踐周、文化藝術(shù)節(jié)、合唱、頭腦奧林匹克、珠心算等特色活動(dòng)和校本課程，引領(lǐng)學(xué)校文化建設(shè)。在改擴(kuò)建完工之契機(jī)，部分完成學(xué)校設(shè)施建設(shè)、環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)。
    （一）、抓好教職工隊(duì)伍思想道德素質(zhì)。
    1、定期集中組織學(xué)習(xí)黨的方針政策，法律法規(guī)、民族團(tuán)結(jié)等有關(guān)理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，堅(jiān)定黨的理想信念。建設(shè)思想覺(jué)悟高、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、務(wù)實(shí)高效、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。搭建平臺(tái)開(kāi)辟學(xué)習(xí)園地，定期推薦教育、科技、人文、立志等各方面優(yōu)秀書籍，學(xué)習(xí)交流開(kāi)闊視野擴(kuò)大知識(shí)面。
    2、開(kāi)展師德師風(fēng)教育。以“師德高尚”為隊(duì)伍建設(shè)的追求目標(biāo)，教師要為人師表，領(lǐng)導(dǎo)干部要為師之表。一是要加強(qiáng)經(jīng)常性的教育。在教師群體中大力弘揚(yáng)“學(xué)習(xí)師德模范、爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒”的正氣。二是樹(shù)立師德典型。通過(guò)學(xué)生評(píng)、教師評(píng)等綜合評(píng)價(jià)，評(píng)出若干師德先進(jìn)集體和個(gè)人，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。三是建立校務(wù)公開(kāi)機(jī)制，暢通與家長(zhǎng)溝通渠道。四是骨干示范。黨員教師、市區(qū)級(jí)骨干教師要努力成為師德標(biāo)兵，帶頭模范執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是要自覺(jué)拒絕有償家教。五是加大考核權(quán)重，對(duì)違反師德規(guī)范的教師實(shí)行評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升、績(jī)效工資考核、職級(jí)認(rèn)定實(shí)行“一票否決”。
    （二）、德育工作。
    以創(chuàng)建全國(guó)文明城市為契機(jī)，以全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系為依據(jù)，整合德育功能，規(guī)范學(xué)生行為，全方位、細(xì)致地落實(shí)好學(xué)生的常規(guī)管理，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣。
    1、按照區(qū)文明委的要求，為切實(shí)做好未成年人思想道德建設(shè)工作，引導(dǎo)全區(qū)未成年人胸懷祖國(guó)、心系社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人、孝敬父母、自信自強(qiáng)，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)和成才。開(kāi)展“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、熱心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己”的“五心”教育活動(dòng)。
    2、強(qiáng)化德育意識(shí)，抓好德育隊(duì)伍。發(fā)揮德育工作的整合功能，嚴(yán)格落實(shí)班主任例會(huì)制度，抓好各級(jí)德育骨干及班主任的培訓(xùn)，增強(qiáng)教師育人意識(shí)和育人能力。通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任弘揚(yáng)先進(jìn)，發(fā)揮示范、輻射作用。
    3、重視行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以一日常規(guī)考核為抓手，開(kāi)展好文明禮儀教育系列活動(dòng)。利用班隊(duì)會(huì)、主題教育活動(dòng)、班級(jí)公約等，強(qiáng)化教育訓(xùn)練。特別要抓好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、集隊(duì)、上操、和課間行為規(guī)范等，培養(yǎng)學(xué)生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。
    4、開(kāi)展好系列主題教育活動(dòng)。結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，發(fā)揮少先隊(duì)陣地作用，一月一主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、奉獻(xiàn)、友愛(ài)、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊(duì)主題教育，塑造學(xué)生良好品格。
    5、開(kāi)展好讀書活動(dòng)。大隊(duì)部和教務(wù)要組織開(kāi)展好形式多樣的讀書活動(dòng)，誦經(jīng)典、誦名篇營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，展示師生閱讀成果，打造書香校園。
    6、重視心理健康教育。以《中小學(xué)心理健康教育綱要》為指導(dǎo)，落實(shí)心理健康工作方面的要求，培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)和健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)能力和抗挫能力。抓好學(xué)困生和行為習(xí)慣、性格偏差學(xué)生的心理輔導(dǎo)。
    7、落實(shí)家庭教育工作。建立健全家庭教育網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，深入管理合力育人。要爭(zhēng)取社會(huì)支持，使用好校訊通平臺(tái)和學(xué)校網(wǎng)站、班級(jí)qq群、骨干家長(zhǎng)群，及時(shí)更新內(nèi)容，發(fā)揮其作用。
    （三）、教學(xué)工作。
    以市教育局“六嚴(yán)”規(guī)定為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，在教學(xué)常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精、做細(xì)、做實(shí)，引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，用心育人，潛心教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的雙贏。
    1、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練與考核，進(jìn)一步夯實(shí)教師基本功。進(jìn)一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作，行政領(lǐng)導(dǎo)要多聽(tīng)推門課，重點(diǎn)督查教師執(zhí)行課程計(jì)劃、上好常態(tài)課、執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)情況。及時(shí)組織校內(nèi)檢查，檢查重點(diǎn)放在青年教師、薄弱班級(jí)、薄弱教師中，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。
    2、重點(diǎn)帶動(dòng)，全面提升教師素質(zhì)。一是開(kāi)展研討課、公開(kāi)課、示范課、同課異構(gòu)、青年教師成長(zhǎng)匯報(bào)課、組內(nèi)觀摩課、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，邀請(qǐng)外校老師開(kāi)展聯(lián)合教研，加強(qiáng)教學(xué)基本功的提升，促進(jìn)教師專業(yè)技能發(fā)展。
    3、抓“頭腦奧林匹克”、合唱、珠心算特色發(fā)展，引領(lǐng)校本課程建設(shè)。繼續(xù)做大做強(qiáng)，使學(xué)生素質(zhì)不斷提升，使精英項(xiàng)目和教師團(tuán)隊(duì)不斷涌現(xiàn)。本學(xué)期，教導(dǎo)處要做好校本課程多樣化建設(shè)，學(xué)校層面要建設(shè)一個(gè)藝術(shù)和體育特色項(xiàng)目，每位學(xué)生分別學(xué)習(xí)一個(gè)藝術(shù)和體育特長(zhǎng)。
    小學(xué)安全防范教育活動(dòng)實(shí)施方案篇九
    為認(rèn)真貫徹落實(shí)省委教育工委、省教育廳決定，在今年秋季學(xué)期第一周開(kāi)展“安全文化周”活動(dòng)，根據(jù)我院的實(shí)際情況，特制訂此實(shí)施計(jì)劃書：
    為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，踐行“安全發(fā)展”科學(xué)理念的自覺(jué)性，堅(jiān)持以“安全、文明”為主題，突出宣傳教育，突出全員學(xué)習(xí)，突出應(yīng)急演練，提高學(xué)生的自護(hù)自救安全防范意識(shí)，綜合治理校園安全隱患，防患于未然，保障廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    通過(guò)開(kāi)展“安全文化周”活動(dòng)，旨在全面貫徹落實(shí)《關(guān)于深入開(kāi)展安全文明校園建設(shè)工作的實(shí)施意見(jiàn)》(瓊教工委〔20**〕40號(hào))文件精神，加強(qiáng)校園的安全教育和管理工作，確保學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序開(kāi)展。
    強(qiáng)化安全教育管理共建安全文明校園。
    20**年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周。(9月6日——9月12日)
    (一)參加活動(dòng)的對(duì)象：全院在校學(xué)生和教職員工(含保安和校車駕駛員)。
    (二)安全教育活動(dòng)期間由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)。各種安全教育活動(dòng)需要與有關(guān)部門(如公安、交通、消防、衛(wèi)生、司法、地震等)指導(dǎo)支持的，由學(xué)院學(xué)工處組織實(shí)施。
    為進(jìn)一步確保“安全文化周”活動(dòng)的順利開(kāi)展，根據(jù)省委教育工委、省教育廳文件的精神，應(yīng)成立“安全文化周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：
    組長(zhǎng)：院長(zhǎng)
    副組長(zhǎng)：黨委副書記
    成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任兼任
    1、強(qiáng)化教職工自救自護(hù)能力。
    進(jìn)一步貫徹落實(shí)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《普通高等學(xué)校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教、依法管理的意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí)，提高處理安全問(wèn)題的能力。
    2、深入開(kāi)展“應(yīng)急避險(xiǎn)技能進(jìn)課堂、安全防范知識(shí)進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)。
    (1)在校園顯著位置懸掛安全警示標(biāo)志或安全教育標(biāo)語(yǔ)，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹(shù)立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
    (2)按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，積極開(kāi)展安全教育，普及安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和法制觀念，提高防范能力。組織一次法律知識(shí)方面的專題講座，開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽、制作宣傳板報(bào)等多種形式，生動(dòng)形象地對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防火災(zāi)、擁擠踩踏、溺水、網(wǎng)絡(luò)安全、自然災(zāi)害預(yù)防等方面的安全教育。通過(guò)“以案說(shuō)法、以事警人”的宣傳方式達(dá)到吸引學(xué)生、教育學(xué)生的目的，使安全知識(shí)真正為廣大師生所掌握。
    (3)結(jié)合“建設(shè)國(guó)際旅游島，向不文明行為宣戰(zhàn)”主題教育活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生文明行事、文明做人。杜絕不良習(xí)慣。
    3、完善各類應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化應(yīng)急演練。
    (1)進(jìn)一步完善各類事故的安全應(yīng)急預(yù)案，針對(duì)消防、用電、用氣、飲食、大型活動(dòng)的安全隱患和易發(fā)生安全責(zé)任事故的環(huán)節(jié)，按分工制定完善應(yīng)急預(yù)案，明確責(zé)任、細(xì)化程序、有章可循，一旦發(fā)生突發(fā)事件、自然災(zāi)害或其他安全事故，能夠得到及時(shí)有效控制。
    (2)組織一次消防緊急疏散、逃生自救、自救自護(hù)演練，培養(yǎng)師生面對(duì)突發(fā)安全事故時(shí)的逃生自救能力。
    1、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，建立健全值班、巡邏制度。進(jìn)出校門登記制度、外部人員來(lái)訪登記制度，非本校人員未經(jīng)允許不準(zhǔn)進(jìn)入校內(nèi)，防止社會(huì)閑雜人員到學(xué)校尋釁滋事。值班、巡邏人員要堅(jiān)守崗位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。
    2、加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全檢查工作。定期不定期地開(kāi)展學(xué)生宿舍用電安全大檢查，嚴(yán)禁使用大功率電器。
    3、加強(qiáng)消防安全工作。要嚴(yán)格排查學(xué)生宿舍、教室、圖書館、食堂等公共生活活動(dòng)場(chǎng)所的火災(zāi)隱患，特別是對(duì)老式木制結(jié)構(gòu)建筑、電路管網(wǎng)老化等火災(zāi)隱患要加大排查力度，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要采取措施進(jìn)行整改，并按要求配齊消防設(shè)施。
    4、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理。
    (1)按照學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定，健全并落實(shí)關(guān)于食堂的各項(xiàng)規(guī)章制度，食堂內(nèi)要懸掛張貼《海南省校園食品衛(wèi)生安全教育掛圖》，增強(qiáng)師生食品衛(wèi)生安全意識(shí)，了解食品衛(wèi)生安全知識(shí)。同時(shí)要加大對(duì)食堂衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。
    (2)堅(jiān)持對(duì)食堂職工進(jìn)行安全教育和思想教育，提高職工安全意識(shí)。
    (3)嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)、儲(chǔ)存關(guān)、加工關(guān)和制作關(guān)，確保食堂及學(xué)生服務(wù)部飯菜、食品質(zhì)量和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);進(jìn)一步檢查防“四害”設(shè)施，提高警惕，嚴(yán)防不法分子投毒，確保飲食安全。
    5、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理。及時(shí)刪除網(wǎng)上各種有害信息，確保網(wǎng)絡(luò)安全。嚴(yán)禁校內(nèi)開(kāi)設(shè)經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧。
    1、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理。積極配合綜治、公安等部門依法清理整頓校園周邊的非法網(wǎng)吧、書攤、歌舞廳、飲食攤點(diǎn)等場(chǎng)所，為學(xué)校安全創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
    (一)召開(kāi)全校動(dòng)員會(huì)，舉辦一場(chǎng)安全文明知識(shí)講座。
    (二)開(kāi)辟一組宣傳櫥窗。通過(guò)廣播、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳材料、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅等形式，大張旗鼓地向廣大學(xué)生普及安全知識(shí)，營(yíng)造事事講安全、人人懂安全的氛圍。
    (三)各二級(jí)學(xué)院要組織各班級(jí)召開(kāi)一次主題班會(huì)。組織各學(xué)生班利用班團(tuán)活動(dòng)，圍繞建設(shè)“強(qiáng)化安全教育管理共建安全文明校園”的主題開(kāi)展一次以“安全、文明、禮儀”為主題的班會(huì)活動(dòng)。
    (四)結(jié)合“建設(shè)國(guó)際旅游島，向不文明行為宣戰(zhàn)”主題教育活動(dòng)，開(kāi)展一次以“安全、文明、禮儀”為內(nèi)容的安全文明圖片展，各二級(jí)學(xué)院進(jìn)行以安全文明為主題的宣傳櫥窗制作評(píng)比活動(dòng)。提高師生安全意識(shí)，發(fā)動(dòng)師生尋找校園不文明行為，改正不文明行為，凈化校園文明環(huán)境。
    (五)組織全校師生觀看一場(chǎng)“安全文明教育”的宣傳片。
    (六)由宣傳部對(duì)學(xué)院“安全文明周”整體活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道。
    (七)開(kāi)展一次消防突發(fā)事案件應(yīng)急演練。組織開(kāi)展防護(hù)演練、自救演練、消防演練等活動(dòng)，緊急避險(xiǎn)，緊急疏散、逃生自救等演練，提高師生的應(yīng)對(duì)能力和防范水平。
    (八)組織一次校園和周邊環(huán)境安全隱患大排查。對(duì)校門出入管理、用水用電、消防、危險(xiǎn)品、飲食衛(wèi)生、重點(diǎn)部位的隱患排查，確保各種不安全隱患、苗頭能夠早被發(fā)現(xiàn)和清除。
    (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
    全院及各二級(jí)學(xué)院在“安全文化周”領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，做到精心安排、落實(shí)責(zé)任、專人負(fù)責(zé)。加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的管理，確?！鞍踩幕堋备黜?xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行。
    (二)認(rèn)真組織實(shí)施“安全文化周”活動(dòng)。
    各處、室及各二級(jí)學(xué)院要根據(jù)“安全文化周”活動(dòng)要求，結(jié)合本單位安全工作的實(shí)際，制訂實(shí)施方案，認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作?；顒?dòng)要做到人人參與，不留死角。
    (三)及時(shí)報(bào)送“安全文明周”活動(dòng)材料。
    各處、室及各二級(jí)學(xué)院應(yīng)把開(kāi)展“安全文化周”活動(dòng)的書面總結(jié)材料(含電子文檔)于9月14日上報(bào)院“安全文化周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。電子郵箱xxxxxxxx?？偨Y(jié)內(nèi)容包括參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式、活動(dòng)圖片等。
    小學(xué)安全防范教育活動(dòng)實(shí)施方案篇十
    為全面加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，將黨史學(xué)習(xí)教育融入師德師風(fēng)教育，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)情懷、涵養(yǎng)高尚師德，以為黨育人、為國(guó)育才優(yōu)異成績(jī)慶祝中國(guó)******百年華誕。共同學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于在教育系統(tǒng)開(kāi)展師德專題教育的通知》方件精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，制定此教育活動(dòng)實(shí)施方案。
    深入學(xué)習(xí)************關(guān)于“三個(gè)牢固樹(shù)立”“四有”好老師、“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”“六要”等關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述，進(jìn)一步在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫。要求全體教師要將“四史”學(xué)習(xí)作為廣大教師思想政治“必修課”,結(jié)合建黨百年系列慶?；顒?dòng)，以黨史學(xué)習(xí)教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化“四史”學(xué)習(xí)教育。并要求全體教師在今后的工作中繼續(xù)深入學(xué)生扎實(shí)落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件要求，熟知學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)筆記，確保相關(guān)文件精神和規(guī)章制度進(jìn)頭腦、進(jìn)思想，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勉，堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以法執(zhí)教、以規(guī)施教，積極弘揚(yáng)樹(shù)立新時(shí)代好教師標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)做“四有”好老師，為辦好人民滿意教育提供強(qiáng)有力保障。
    2021年x月x一x月x日。
    當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看。
    1.通過(guò)組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
    2.通過(guò)組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德風(fēng)范，學(xué)習(xí)本校師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感，使教師熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。
    3.通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的規(guī)范辦學(xué)管理，逐步建立和落實(shí)師德教育與教師個(gè)人年度工作考核、職稱職務(wù)評(píng)聘等相掛鉤的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，使我中心校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。
    4.堅(jiān)持師德師風(fēng)教育活動(dòng)，努力鞏固和擴(kuò)大整改成果。一是學(xué)校對(duì)在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰;對(duì)經(jīng)查實(shí)違反職業(yè)道德，令其改過(guò)而仍未及時(shí)改正的教師，情節(jié)輕微者給予通報(bào)批評(píng)，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者，可依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)。二是要通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
    組長(zhǎng):x。
    副組長(zhǎng):x。
    成員:xxxxxx。
    開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，貫徹學(xué)習(xí)縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)(幼兒園)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》。
    1.組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《師德失范行為處理辦法》等法律法規(guī)及******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神和全國(guó)教育大會(huì)精神，通過(guò)多種方式讓廣大教師反復(fù)學(xué)、深入學(xué)，特別要全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)************關(guān)于教育工作的重要講話精神，在學(xué)習(xí)中提高自身思想政治素質(zhì)，自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤文化思想的影響，真正成為黨執(zhí)政的堅(jiān)定擁護(hù)者、優(yōu)秀文化的傳承者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的促進(jìn)者。
    2.結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的同時(shí)，制定校本化的實(shí)施細(xì)則和活動(dòng)方案，正面引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)持社會(huì)主義教學(xué)方向的同時(shí)劃清師德師風(fēng)底線紅線，全面提高教師職業(yè)道德水平。
    3.加強(qiáng)正反面典型教育。要把握正確政治方向和輿論導(dǎo)向，堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，通過(guò)教職工大會(huì)、led屏、微信公眾號(hào)等校內(nèi)外媒體平臺(tái)，廣泛宣傳正面典型，講好師德故事，營(yíng)造倡導(dǎo)全體教師爭(zhēng)做“四有”好老師。同時(shí)，將教育部、省教育廳及各級(jí)教育行政部門的師德失范行為典型案例作為反面教材，舉一反三，告誡廣大教師深刻汲取教訓(xùn)，牢固樹(shù)立底線意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
    4.持續(xù)加大查處和通報(bào)力度。要求守準(zhǔn)則，明底線，做新時(shí)代的好教師。組織全體教師簽訂師德師風(fēng)承諾書，簽訂規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書，以此鞭策自己貫徹師德規(guī)范守則，用行動(dòng)來(lái)塑造教師高尚的師德形象，展現(xiàn)為黨育人、為國(guó)育才的奮進(jìn)風(fēng)貌，為營(yíng)造慶祝建黨百年華誕譜寫新篇。
    
    為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，牢固樹(shù)立學(xué)校教師良好形象，按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)2021年xx市教育系統(tǒng)師德教育活動(dòng)方案的通知》文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
    以******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹******關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，把立德樹(shù)人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿師德師風(fēng)建設(shè)全過(guò)程，嚴(yán)格制度規(guī)定，強(qiáng)化日常教育督導(dǎo)，加大教師權(quán)益保護(hù)力度，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教，激勵(lì)廣大教師努力成為新時(shí)代“四有”好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
    通過(guò)開(kāi)展師德教育活動(dòng)，健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)師德建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，挖掘樹(shù)立師德典型，弘揚(yáng)師德楷模，營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍。引導(dǎo)廣大教師恪守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,爭(zhēng)做新時(shí)代“四有”好教師，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人為國(guó)育才使命，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)榻h100周年獻(xiàn)禮。
    組長(zhǎng):xxx、xxx。
    副組長(zhǎng):xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
    組員:學(xué)校紀(jì)委、各處室、各教研組、各黨支部、各年級(jí)。
    感黨恩、立師德、強(qiáng)隊(duì)伍、謀新篇。
    1.認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，增強(qiáng)教師黨史教育實(shí)效，提高政治思想素質(zhì)，堅(jiān)定愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民、扎根教育勇奉獻(xiàn)的信念。通過(guò)形式多樣、內(nèi)容豐富的黨史教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師以更加飽滿的工作熱情、優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)迎接黨的百年華誕。
    2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)。組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)文件，進(jìn)一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平，牢固樹(shù)立依法治教意識(shí)，規(guī)范職業(yè)行為。
    3.認(rèn)真學(xué)習(xí)《******談治國(guó)理政》第三卷。組織全體教師全面系統(tǒng)的、深入思考的、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)《******談治國(guó)理政》第三卷。在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，推動(dòng)******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦入心，以理論學(xué)習(xí)的新提升，不斷開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。通過(guò)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、主題研討、校園廣播、板報(bào)墻報(bào)、網(wǎng)絡(luò)信息、專題培訓(xùn)等方式，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
    1.配合上級(jí)開(kāi)展好“師德巡回宣講活動(dòng)”。推舉優(yōu)秀教。
    師到“xx市中小學(xué)師德巡回大講堂”巡講團(tuán)，開(kāi)展巡回宣講活動(dòng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揮優(yōu)秀教師、師德楷模的模范帶頭作用，宣傳、學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，傳播教育正能量。讓廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立堅(jiān)定的教育信念，激勵(lì)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)，努力塑造一支政治思想素質(zhì)高、師德高尚的新時(shí)代教師隊(duì)伍。
    2.開(kāi)展“廉潔從教三個(gè)一活動(dòng)”。一是簽訂一份承諾書。組織全體教職工集體簽訂廉潔從教承諾書，以不收受家長(zhǎng)財(cái)物、不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)、不搞有償補(bǔ)課等為重點(diǎn)，并主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。二是寫一篇心得體會(huì)文章。學(xué)校緊密圍繞廉潔從教主題，組織教師寫一篇心得體會(huì)，并以年級(jí)組、學(xué)科組或教研組為單位開(kāi)展一次集中交流活動(dòng)。三是發(fā)一條廉政短信。抓住教師節(jié)、中秋、國(guó)慶節(jié)等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，給教師發(fā)送廉政短信，提醒廣大教職工自覺(jué)遵守廉政相關(guān)規(guī)定，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。
    3.開(kāi)展萬(wàn)名教師“三進(jìn)三訪”活動(dòng)。學(xué)生家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的具體體現(xiàn)。為了更好地落實(shí)家訪工作，學(xué)校將結(jié)合疫情防控工作的形勢(shì)發(fā)展，在條件允許的情況下組織教職工繼續(xù)深入開(kāi)展“三進(jìn)三訪”活動(dòng)一進(jìn)班級(jí)、訪學(xué)生，進(jìn)家庭、訪家長(zhǎng)，進(jìn)社區(qū)、訪群眾。向家長(zhǎng)宣傳教育法律法規(guī)，宣傳xx市中小學(xué)教育改革的政策和措施，宣傳學(xué)校教育教學(xué)改革取得的突出成績(jī)和發(fā)展前景，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，了解家長(zhǎng)對(duì)子女實(shí)施教育的狀況，探討家庭教育方式方法，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校及班級(jí)工作的情況和計(jì)劃，共同研究教育學(xué)生的措施和辦法。對(duì)于單親家庭、留守兒童家庭、病殘家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭、軍烈屬家庭、心理行為有偏差學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭做到重點(diǎn)訪。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的交流平臺(tái)，寫好家訪的記錄,如實(shí)填寫《xx市萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)記錄表》,把家訪的目的，家訪的任務(wù)，家訪過(guò)程、家訪達(dá)成的共識(shí)和啟發(fā)一一記錄下來(lái)。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解的情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行從新的分析評(píng)估，同時(shí)制定方案和措施，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化教育。
    4.開(kāi)展師德師風(fēng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)專項(xiàng)測(cè)試活動(dòng)。師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。教師應(yīng)把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，以德立身，以德立學(xué)、以德施教、以德立德。新時(shí)代教師應(yīng)堅(jiān)定政治方向，自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法，傳播優(yōu)秀文化、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信，廉潔自律。為了更好地落實(shí)新時(shí)代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，學(xué)校計(jì)劃開(kāi)展教師師德師風(fēng)及職業(yè)行為準(zhǔn)則應(yīng)知應(yīng)會(huì)測(cè)試活動(dòng)，測(cè)試結(jié)果作為年度師德師風(fēng)考核的重要參考。
    5.開(kāi)展對(duì)照檢查“八查八看”活動(dòng)。組織教師圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的要求，開(kāi)展“八查八看”一一查執(zhí)行教育方針政策情況，看是否有重教書輕育人，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為;查熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為;查關(guān)愛(ài)學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的行為;查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物、亂收費(fèi)、有償補(bǔ)課等違規(guī)行為;查遵紀(jì)守法及遵守社會(huì)公德情況，看是否有賭博或參與變相賭博、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會(huì)公德行為;查樹(shù)立教師良好形象情況，看是否有語(yǔ)言不文明、衣著不得體、行為不檢點(diǎn)等行為;查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的行為;查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況,看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律松馳、有令不行、有禁不止等行為。
    配合上級(jí)做好xx市“我最喜愛(ài)的老師”評(píng)選表彰工作及xx市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者評(píng)選、表?yè)P(yáng)工作。
    學(xué)校制定活動(dòng)方案，開(kāi)展2021年師德教育活動(dòng)文件學(xué)習(xí)、動(dòng)員宣傳活動(dòng)。
    小學(xué)安全防范教育活動(dòng)實(shí)施方案篇十一
    摘要：將工匠精神滲透在高校思想政治教育中，有利于學(xué)生正確價(jià)值觀的樹(shù)立，有利于學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的提高，促使學(xué)生獲得健康全面發(fā)展。因此在今后的教學(xué)中，就要將工匠精神，高效、靈活、多元的滲透在大學(xué)生教育、生活中。文章針對(duì)高校思想政治教育滲入工匠精神的意義、問(wèn)題與途徑，展開(kāi)了詳細(xì)全面的分析。
    關(guān)鍵詞：工匠精神;高校;思想政治教育。
    現(xiàn)階段，由于高校思政教育在工匠精神的滲入中，還存在著一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在氛圍缺失;方法單一;師資力量匱乏等等。不僅阻礙了學(xué)生的全面發(fā)展，還導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量低下。因此，就需要針對(duì)這些問(wèn)題，提出相應(yīng)的解決策略，來(lái)改變現(xiàn)狀。
    （一）有利于正確價(jià)值觀的樹(shù)立。
    高校是為社會(huì)與國(guó)家，培育優(yōu)質(zhì)人才的主要場(chǎng)所。因此只有高素質(zhì)、高技能、正確三觀的學(xué)生，才能為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。那么就需要在思政教育中，將工匠精神融入其中。從思想觀念上，引導(dǎo)學(xué)生保持良好的心態(tài)，樹(shù)立良好的理想，自覺(jué)緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐與潮流，熱愛(ài)國(guó)家，熱愛(ài)人民。在行為實(shí)踐中，引導(dǎo)學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，熱愛(ài)勞動(dòng)人民，做到愛(ài)崗敬業(yè)，并且踏實(shí)奮進(jìn)，實(shí)事求是。
    （二）提高社會(huì)適應(yīng)能力。
    大學(xué)生即將面臨著畢業(yè)找工作，因此就需要相應(yīng)的社會(huì)適應(yīng)能力，及時(shí)調(diào)整自身心態(tài)，樹(shù)立正確的思想觀念，才能為自身的生存發(fā)展，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著就業(yè)形勢(shì)的不斷嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)上升為社會(huì)問(wèn)題，引起了很多人們的重視。那么就需要將工匠精神滲透在高校思想政治教育中，引導(dǎo)學(xué)生從大學(xué)階段開(kāi)始，慢慢接觸社會(huì)，總結(jié)相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，提高自身的綜合能力，樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，能夠主動(dòng)參與各種勞動(dòng)崗位中。
    （一）氛圍缺失。
    現(xiàn)如今，在日常生活、學(xué)習(xí)與工作中，經(jīng)?？梢钥吹接嘘P(guān)工匠精神的相關(guān)報(bào)道，已經(jīng)全面的滲入到我們的實(shí)際生活中。然而，有關(guān)工匠精神的相關(guān)內(nèi)容，還流于表面與形式，在其內(nèi)在價(jià)值、潛能的挖掘中，存在著很多不足與問(wèn)題。尤其是在高校的思想政治教育中，對(duì)于工匠精神的滲透與挖掘，也過(guò)于淺顯，甚至導(dǎo)致學(xué)生在思想認(rèn)知上存在偏差，為教育工作帶來(lái)了很大的阻礙。其中氛圍缺失，就是主要問(wèn)題之一。學(xué)校、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、家庭等，都是大學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響與感染作用。但是由于人們對(duì)于工匠精神，缺乏準(zhǔn)確、全面的認(rèn)知，甚至將其當(dāng)做一種利益交易，導(dǎo)致社會(huì)風(fēng)氣敗壞。再加上很多思政教師，過(guò)于重視學(xué)生的理論知識(shí)教育，忽視了思想道德、品質(zhì)修養(yǎng)、實(shí)踐技能等，讓整個(gè)教育工作流于形式與表面，無(wú)法挖掘其內(nèi)在的價(jià)值與內(nèi)涵，導(dǎo)致學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感低下，勞動(dòng)意識(shí)薄弱。此外，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜，很多不良信息的侵入，嚴(yán)重威脅著大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
    （二）方法單一。
    將工匠精神滲入到高校思想政治教育中，需要多元、趣味、直觀的教學(xué)方法，才能為其提供堅(jiān)實(shí)可靠的保障。然而在實(shí)際教學(xué)中，卻存在著很多問(wèn)題。首先，師生之間的交流互動(dòng)較少，課堂教學(xué)主要是以教師講解為主，學(xué)生的思維、交流等，都受到了嚴(yán)重的限制。在工匠精神的傳播與弘揚(yáng)中，只局限于課堂上的簡(jiǎn)單講解，沒(méi)有為學(xué)生留有自我思考、互動(dòng)交流、實(shí)踐探究、表達(dá)發(fā)言的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)氛圍消極。其次，只有在思想政治教材中，才會(huì)簡(jiǎn)單提到相應(yīng)的工匠精神。而思政教育的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)大綱等，都是將理論知識(shí)、思想政治教育作為重點(diǎn)，沒(méi)有為學(xué)生留有工匠精神的學(xué)習(xí)與認(rèn)知空間，無(wú)法將思政教育的價(jià)值充分挖掘。最后，雖然大學(xué)的社團(tuán)豐富多元，但是缺乏實(shí)質(zhì)性的工匠弘揚(yáng)與宣傳。大多都是以學(xué)生的興趣為主，在思想、精神、品質(zhì)等教育宣傳中，既缺乏相應(yīng)的資源渠道，又無(wú)法得到廣大學(xué)生的認(rèn)知。
    （一）營(yíng)造良好氛圍。
    現(xiàn)如今，工匠精神已經(jīng)成為了高校思想政治教育的有利素材與高效資源，可以為思想政治教育工作的開(kāi)展，提供更多的優(yōu)勢(shì)與便利，對(duì)于學(xué)生綜合能力的提升，也有著深遠(yuǎn)的價(jià)值與作用。那么，將其滲透到高校思想政治教育中，就需要先通過(guò)良好氛圍的營(yíng)造，為其提供一個(gè)環(huán)境優(yōu)勢(shì)。首先，營(yíng)造一個(gè)良好的校園氛圍。第一，高校可以充分利用宣傳欄、橫幅、校園廣播、黑板報(bào)、校慶活動(dòng)、專題講座、開(kāi)學(xué)典禮等活動(dòng)，充分挖掘社會(huì)生活中的工匠精神，將其制作成簡(jiǎn)單的話語(yǔ)標(biāo)題，或者簡(jiǎn)短精悍的文章，以及趣味形象的小故事，傳遞給學(xué)生，便于學(xué)生直觀了解與感悟[1]。第二，可以充分借助社團(tuán)活動(dòng)。在大學(xué)期間，會(huì)有著形式各樣的社會(huì)團(tuán)體。這些社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生情感的熏陶，校園生活的豐富等，都有著非常顯著的價(jià)值。在實(shí)際活動(dòng)中，就可以通過(guò)手工比賽、寫作比賽等開(kāi)展，通過(guò)博物館、紀(jì)念館的參觀，通過(guò)工匠精神的宣傳與感悟，來(lái)強(qiáng)化自身的綜合能力。其次，營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍。大學(xué)階段的學(xué)生，即將走出校園，步入社會(huì)。因此良好的社會(huì)氛圍營(yíng)造，也是非常重要的舉措。第一，在勞動(dòng)中踐行。工匠精神，源于人類運(yùn)動(dòng)，其本質(zhì)為實(shí)踐性。因此也需要引導(dǎo)大學(xué)生，主動(dòng)參與到各項(xiàng)勞動(dòng)中，從勞動(dòng)中體驗(yàn)與感悟，來(lái)培養(yǎng)自身的工匠精神。如可以定期組織大學(xué)生去養(yǎng)老院照顧孤寡老人，去鄉(xiāng)村地區(qū)幫助農(nóng)民干一些力所能及的農(nóng)活等等。這樣才能促使大學(xué)生實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。第二，在勞動(dòng)中弘揚(yáng)。勞動(dòng)人民最光榮，只有在全社會(huì)樹(shù)立辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的理念，才能形成良好的社會(huì)風(fēng)氣與秩序。鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與各種勞動(dòng)中，不怕艱辛，不怕吃苦，本著為人民與社會(huì)服務(wù)的觀念，積極弘揚(yáng)工匠精神。
    （二）拓寬教育渠道。
    將工匠精神滲透在高校思想政治教育中，還需要通過(guò)教育渠道的拓寬，讓學(xué)生隨時(shí)隨地的接受知識(shí)，獲得全面成長(zhǎng)。首先，要完善教材內(nèi)容。教材資源，是學(xué)生接受知識(shí)，獲得成長(zhǎng)的主要渠道之一。因此作為高校教師，就需要進(jìn)行教材內(nèi)容的創(chuàng)新、完善、豐富，將工匠精神編入其中，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。不僅要將工匠精神的相關(guān)內(nèi)容，編入思想政治教材中，還要編入《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》、《法律基礎(chǔ)》等教材中[2]。充分根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，展開(kāi)詳細(xì)、全面的說(shuō)明。才能讓教育工作緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐與潮流，幫助學(xué)生了解更多的工匠精神、代表人物、經(jīng)典故事，并且向其學(xué)習(xí)。其次，要豐富教學(xué)方法。單一、片面、陳舊的教學(xué)方法，不僅知識(shí)面較窄，無(wú)法吸引學(xué)生的注意力，而且無(wú)法結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，將學(xué)生培育為新時(shí)代需要的全能型人才。因此在高校思想政治教育中，還需要通過(guò)教學(xué)方法的豐富，將其專業(yè)性、實(shí)踐性突顯出來(lái)，做到理論知識(shí)與實(shí)踐技能的并重，職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)能力的并舉。在實(shí)際教學(xué)中，可以通過(guò)多媒體教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用，將抽象、復(fù)雜、繁瑣的理論知識(shí)，通過(guò)圖片、文字、聲樂(lè)、視頻等形式，直觀、形象、趣味的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，便于學(xué)生了解更多的知識(shí)，拓寬自身的知識(shí)面，學(xué)習(xí)更多的工匠精神與知識(shí)內(nèi)容。還可以通過(guò)實(shí)踐探究，為學(xué)生布置課后實(shí)踐類作業(yè)。鼓勵(lì)學(xué)生定期參觀、定期實(shí)踐，不斷總結(jié)、不斷體驗(yàn)，來(lái)完善自身的品格，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)。最后，拓寬教學(xué)評(píng)價(jià)。思想政治教育的考核評(píng)價(jià)，不僅為學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握，還要融入工匠精神的相關(guān)內(nèi)容。在評(píng)價(jià)方法上，要結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)，考試成績(jī)，根據(jù)同學(xué)與教師的評(píng)價(jià)，還要對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐情況展開(kāi)調(diào)查。這樣才能實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的同步，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    （三）強(qiáng)化師資力量。
    教師的綜合素質(zhì)，也將決定著工匠精神在高校思想政治教育中的滲透。為了帶領(lǐng)學(xué)生走向成功，就必須強(qiáng)化教師的各方面能力。首先，重視培訓(xùn)深造。高校要為全體教師，創(chuàng)造多樣的培訓(xùn)深造途徑。鼓勵(lì)全體教師，充分利用自身的閑余時(shí)間，主動(dòng)踴躍參與。并且加大工匠精神的宣傳與弘揚(yáng)，促使教師緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐與潮流，強(qiáng)化自身的綜合能力，對(duì)工匠精神有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)與理解。在實(shí)際教學(xué)中，能夠?yàn)槿w學(xué)生，樹(shù)立良好的典范，規(guī)范自身的言行舉止，影響與感染學(xué)生，將知識(shí)靈活傳遞給學(xué)生。其次，重視探索實(shí)踐。思想政治教師，作為工匠精神的帶頭者、踐行者、傳播者，就必須不斷的展開(kāi)探索實(shí)踐，提高自身的專業(yè)技能。作為思政教師，要主動(dòng)與其他教師展開(kāi)密切的互動(dòng)交流，提出自身的看法與觀點(diǎn)，挖掘別人的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處。在激烈的交流中，啟發(fā)中，學(xué)習(xí)中，來(lái)強(qiáng)化自身的工匠精神，提高自身的教學(xué)能力。還要認(rèn)識(shí)到自身的職責(zé)與使命，在日常生活中，關(guān)愛(ài)他人，尊重學(xué)生，熱愛(ài)國(guó)家，遵紀(jì)守法，樂(lè)于奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，嚴(yán)于律己，以身作則[3]。通過(guò)自身的思想、教學(xué)、生活，來(lái)逐漸感染與影響學(xué)生，促使學(xué)生學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能、思想觀念，來(lái)獲得全面成長(zhǎng)。
    結(jié)語(yǔ)：綜上所述，只有將工匠精神滲透在高校思想政治教育中，才能為社會(huì)與國(guó)家，培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)人才。對(duì)高校學(xué)生開(kāi)展思想政治教育是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，由于思想政治教育對(duì)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀的形成有很大的影響，所以高校應(yīng)當(dāng)提高對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作的重視程度。除此之外，工匠精神具有敬業(yè)、精益求精、專注和創(chuàng)新等眾多方面的優(yōu)點(diǎn)，所以將工匠精神滲透到高校思想政治教育中是非?？尚械?。因此，高校思想政治教育工作可以圍繞工匠精神滲透開(kāi)展。因此再將今后的教育中，就需要通過(guò)營(yíng)造良好氛圍、拓寬教育渠道、強(qiáng)化師資力量等策略，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走向成功，獲得健康成長(zhǎng)。
    參考文獻(xiàn)。
    [2]姚紅雪.工匠精神在高職院校學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值內(nèi)涵及培養(yǎng)路徑[j].科學(xué)咨詢，2018（49）：27.
    [4]孫艷.工匠精神”在高校思想政治教育中的融入[j].西部素質(zhì)教育，2019（09）.
    [5]溫姜勇.工匠精神融入高校大學(xué)生思政教育的路徑探析[j].學(xué)理論，2018（12）.
    作者簡(jiǎn)介：司馬吉?jiǎng)P（1983.05-），男，湘陰人，講師，研究方向：思想政治教育。
    小學(xué)安全防范教育活動(dòng)實(shí)施方案篇十二
    “關(guān)心國(guó)家安全，維護(hù)海洋權(quán)益”。
    20xx年9月20日前后，利用一周時(shí)間，開(kāi)展多種形式的國(guó)防教育宣傳活動(dòng)。
    在“全民國(guó)防教育日”宣傳教育活動(dòng)期間，按照“貼近學(xué)生實(shí)際，注重活動(dòng)實(shí)效”的原則，結(jié)合本校實(shí)際，充分利用知識(shí)講座、廣播、校園網(wǎng)、主題班會(huì)、櫥窗專欄等媒介，加大宣傳力度，營(yíng)造活動(dòng)氛圍?；顒?dòng)期間開(kāi)展好如下活動(dòng)：
    1.組織一次以國(guó)防教育為主要內(nèi)容的演講會(huì)。
    3.在校園網(wǎng)站開(kāi)辟一個(gè)國(guó)防教育專欄。
    4.班級(jí)要開(kāi)一次以國(guó)防教育為主題的班會(huì)。
    5.學(xué)生要讀一本有關(guān)國(guó)防教育內(nèi)容的圖書，寫一篇有關(guān)國(guó)防教育的。
    作文。
    小學(xué)安全防范教育活動(dòng)實(shí)施方案篇十三
    全面加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，以《教育法》、《教師法》為依據(jù)，以改革為動(dòng)力，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《----中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，優(yōu)化制度環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍，緊緊圍繞聚精會(huì)神抓教學(xué)、放開(kāi)手腳抓質(zhì)量、堅(jiān)定不移抓改革、一心一意謀發(fā)展這一中心，采取多種措施，提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育事業(yè)的更大發(fā)展。
    加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，就是要建立一支師德高尚的隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育，完善教師隊(duì)伍建設(shè)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立一批能起示范作用的師德建設(shè)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的典型，總結(jié)師德建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)，形成規(guī)范長(zhǎng)效的激勵(lì)與約束機(jī)制，建立一套師德建設(shè)監(jiān)督考核辦法，解決實(shí)際工作中存在的影響教師形象的突出問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，使愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表成為廣大教師的行為準(zhǔn)則，促進(jìn)全社會(huì)形成尊師重教的良好風(fēng)尚。
    加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，就要使每一個(gè)教師都要具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。廣大教師要注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書育人，切實(shí)提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。通過(guò)多種途徑提高教師的道德認(rèn)識(shí)水平，培養(yǎng)其道德情感，鍛煉道德意志，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，指導(dǎo)教師職業(yè)道德行動(dòng)。
    (一)提高教師的思想素質(zhì)，夯實(shí)師德建設(shè)的思想基礎(chǔ)。
    加強(qiáng)教師的思想素質(zhì)培養(yǎng)，教育教師忠于人民的教育事業(yè)，實(shí)踐黨的教育方針，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，恪守學(xué)術(shù)道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學(xué)生。要加強(qiáng)政治理論、教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康教育等內(nèi)容的思想政治學(xué)習(xí)。
    完善教師思想政治學(xué)習(xí)制度，利用每周一例會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)，組織教師集中學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，要求教師把集體學(xué)習(xí)與自學(xué)結(jié)合起來(lái)，將教師參加學(xué)習(xí)情況列入年度工作考核的內(nèi)容之一。領(lǐng)導(dǎo)班子要先學(xué)一步，為教職工學(xué)習(xí)起到帶頭示范作用。
    (二)加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師教書育人的水平。
    結(jié)合全面實(shí)施新課程改革，引導(dǎo)教師遵循教育規(guī)律，樹(shù)立素質(zhì)教育的創(chuàng)新觀念，形成實(shí)施素質(zhì)教育的新技能，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)科領(lǐng)域，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，以高尚的情操、淵博的知識(shí)、精湛的教學(xué)藝術(shù)擔(dān)負(fù)起教書育人重任。
    (三)健全制度，建立科學(xué)的師德管理體系。
    學(xué)校要健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則，用制度來(lái)約束規(guī)范教師教書育人的行為。健全完善師德考核監(jiān)督機(jī)制，將師德考核結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定、職務(wù)聘任、年度考核的重要依據(jù)，并實(shí)行“一票否決”制度。對(duì)違反師德的教師學(xué)校規(guī)定的，按師德量化考核標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格考核，對(duì)師德考核不合格的教師，當(dāng)年和次年不得評(píng)定職稱，并且當(dāng)年年度考核評(píng)定為“基本合格”。
    (四)樹(shù)立先進(jìn)典型，營(yíng)造良好的師德建設(shè)氛圍。
    1、充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用。
    工會(huì)組織通過(guò)各種形式廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和事跡，在廣大教師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。
    不斷改善教職工的工作、生活條件，解除他們的后顧之憂;建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，幫助教師拓寬生活空間，營(yíng)造寬松和諧的工作環(huán)境。
    3、加大對(duì)師德建設(shè)的投入，切實(shí)保障教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、師德教育等活動(dòng)。
    學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)五人小組，有校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，的部門齊抓共管，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，真正把師德建設(shè)放到教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，切實(shí)抓緊抓好。
    小學(xué)安全防范教育活動(dòng)實(shí)施方案篇十四
    愛(ài)國(guó)主義教育是學(xué)校德育和思想政治工作的重要內(nèi)容，是教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的國(guó)家觀，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感和民族精神的重要途徑，是堅(jiān)定學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度、改革開(kāi)放事業(yè)、全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的認(rèn)同，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)、建功立業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。讓學(xué)生通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)和觀看愛(ài)國(guó)主義影片等活動(dòng)，使學(xué)生在參與、感受、體驗(yàn)中接受愛(ài)國(guó)主義思想，培育愛(ài)國(guó)主義情感，自覺(jué)履行愛(ài)國(guó)主義責(zé)任，進(jìn)而增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育效果的有效方法。
    xx年10月27日下午。
    全體學(xué)生。
    1、各班要明確主題，認(rèn)真召開(kāi)愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)，作好記錄。
    2、班主任通過(guò)電子白板播放影片《建國(guó)大業(yè)》，組織本班學(xué)生認(rèn)真觀看。
    小學(xué)安全防范教育活動(dòng)實(shí)施方案篇十五
    根據(jù)中央關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的指示和《中共撫遠(yuǎn)縣教育體育委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》精神，結(jié)合海青鄉(xiāng)中心校教育工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想
    高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以“堅(jiān)持群眾路線，辦人民滿意教育”為宗旨，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全校老師為重點(diǎn)，把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定作為切入點(diǎn)，始終貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨章和黨報(bào)告，學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，解決“四風(fēng)”所存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步強(qiáng)化黨的宗旨意識(shí)，自覺(jué)踐行黨的群眾路線，樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，把全心全意為人民服務(wù)，解決群眾實(shí)際問(wèn)題作為學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)的最終落腳點(diǎn)。
    二、總體目標(biāo)
    面存在的突出問(wèn)題，著力提升黨員干部服務(wù)師生、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)、能力和成效。
    三、重點(diǎn)任務(wù)
    以“補(bǔ)精神之鈣、除‘四風(fēng)’之害、祛行為之垢、立為民之制”為重點(diǎn)，以“四切實(shí)四著力”為重要抓手，確?；顒?dòng)取得人民群眾滿意的效果。
    1、切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，著力解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題。
    強(qiáng)；工作不求上進(jìn)，敷衍了事，專業(yè)不精；大局意識(shí)淡薄，個(gè)人主義嚴(yán)重、自我意識(shí)強(qiáng)烈，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)等問(wèn)題。開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)解決當(dāng)前學(xué)校工作作風(fēng)和效能方面存在的薄弱環(huán)節(jié)及突出問(wèn)題，促進(jìn)全體干部職工解決“四風(fēng)”問(wèn)題，改進(jìn)工作作風(fēng)、增強(qiáng)紀(jì)律觀念、提高服務(wù)水平具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
    2、切實(shí)密切聯(lián)系群眾，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的切身利益問(wèn)題。 堅(jiān)持為民、利民、便民，本著盡力而為、量力而行的原則，解決招生、收費(fèi)、職稱評(píng)審、教師交流、評(píng)先評(píng)優(yōu)等關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題。暢通群眾訴求表達(dá)渠道，加強(qiáng)與群眾的真誠(chéng)溝通，積極化解矛盾糾紛，提高對(duì)教育工作的滿意度，切身感受教育公平正義。
    3、切實(shí)樹(shù)立為民務(wù)實(shí)清廉形象，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的不正之風(fēng)問(wèn)題。
    針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題和發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)，采取有力措施，解決作風(fēng)漂浮、不求實(shí)效、漠視家長(zhǎng)、高高在上，不維護(hù)師生利益，不關(guān)心學(xué)生全面成長(zhǎng)的問(wèn)題；解決少數(shù)同志組織渙散、紀(jì)律松弛，少數(shù)黨員出工不出力，懶懶散散，自由散漫的問(wèn)題；查處違規(guī)辦學(xué)和有償家教等問(wèn)題。
    4、切實(shí)提高服務(wù)群眾能力和水平，著力解決服務(wù)群眾問(wèn)題。 加強(qiáng)黨組織建設(shè)，擴(kuò)大黨的組織覆蓋和工作覆蓋，建設(shè)守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行的黨員和教師隊(duì)伍，加強(qiáng)政治理論和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高黨員綜合素養(yǎng)，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，立足崗位，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長(zhǎng)，辦好人民滿意的教育。
    四、方法步驟
    嚴(yán)格按照《中共撫遠(yuǎn)縣教育體育委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》的時(shí)間、及方法步驟。參加范圍對(duì)象重點(diǎn)是校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員。具體步驟如下：
    （一）學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)
    1、結(jié)合實(shí)際抓學(xué)習(xí)教育。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)、，認(rèn)真研讀《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等教材。
    2、開(kāi)展主題教育活動(dòng)。要深入學(xué)習(xí)龍江精神，大力弘揚(yáng)撫遠(yuǎn)精神，認(rèn)真開(kāi)展“踐行優(yōu)良作風(fēng)，辦人民滿意教育”主題教育活動(dòng)。組織黨員、干部觀看專題片《生命線》、《四風(fēng)之害》、《廉政準(zhǔn)則》等視頻教材，讓黨員、干部受到生動(dòng)的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和道德品行教育，認(rèn)清“四風(fēng)”的嚴(yán)重性和現(xiàn)實(shí)危害，深入群眾聽(tīng)取意見(jiàn)。注意收集本單位黨員群眾的意見(jiàn)建議，并如實(shí)向教育體育局黨委、學(xué)校支部和相關(guān)黨員干部進(jìn)行反饋。
    （二）查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)
    圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，認(rèn)真查擺“四風(fēng)”方面的問(wèn)題，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。
    人在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題及具體表現(xiàn)一一查擺出來(lái)，為開(kāi)好民主生活會(huì)做好充分準(zhǔn)備。
    2、扎實(shí)開(kāi)展談心談話活動(dòng)。專題民主生活會(huì)召開(kāi)之前，校長(zhǎng)、書記與班子成員之間要廣泛開(kāi)展談心交心。談心交心要敞開(kāi)心扉、坦誠(chéng)相見(jiàn)，溝通思想、交流意見(jiàn)，取得共識(shí)、增進(jìn)團(tuán)結(jié)，做到真談、實(shí)談、談出效果。
    3、認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要撰寫對(duì)照檢查材料。對(duì)照檢查材料要按照“重在寫問(wèn)題、重在找原因、重在查自身”的要求，逐一列出“四風(fēng)”問(wèn)題的具體表現(xiàn)、典型事例，對(duì)經(jīng)費(fèi)支出、職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)、家屬子女從業(yè)等情況要作出說(shuō)明；從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面剖析根源；明確努力方向和整改措施。支部書記要主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料，并在一定范圍征求意見(jiàn)。個(gè)人對(duì)照檢查材料必需自己撰寫。
    4、開(kāi)好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要召開(kāi)專題民主生活會(huì)。會(huì)上，要開(kāi)展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)，既揭短亮丑、動(dòng)真碰硬，又實(shí)事求是、出于公心，不發(fā)泄私憤，不搞無(wú)原則紛爭(zhēng)。會(huì)后，要在一定范圍通報(bào)民主生活會(huì)情況。學(xué)校黨支部要召開(kāi)專題組織生活會(huì)，開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作，針對(duì)存在問(wèn)題提出改進(jìn)措施和辦法。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加組織生活會(huì)。
    （三）整改落實(shí)、建章立制
    堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊查找、邊整改，著力形成實(shí)踐成果、制度成果、確保改進(jìn)作風(fēng)、聯(lián)系群眾常態(tài)化、長(zhǎng)效化、制度化。
    1、認(rèn)真抓好整改落實(shí)。圍繞群眾反映強(qiáng)烈、最不滿意、最期盼解決的問(wèn)題，從具體事抓起，從身邊事做起，即知即改，立行立改。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要按照整改責(zé)任、整改措施、整改時(shí)限“三落實(shí)”的要求，認(rèn)真制定整改方案。
    2、強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)。堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、措施和紀(jì)律，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、享樂(lè)主義、官僚主義、奢靡之風(fēng)。堅(jiān)決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題。加強(qiáng)黨組織建設(shè)和黨員教育管理，對(duì)長(zhǎng)期不起作用甚至起負(fù)作用的黨員進(jìn)行嚴(yán)肅教育或組織處理。
    3、加強(qiáng)制度建設(shè)。堅(jiān)持把建章立制貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終。圍繞解決“四風(fēng)”方面突出問(wèn)題，對(duì)已有制度進(jìn)行全面梳理，建立健全簡(jiǎn)便易行、務(wù)實(shí)管用的制度規(guī)定，推動(dòng)改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。要強(qiáng)化制度的執(zhí)行和監(jiān)督，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止、無(wú)視制度的問(wèn)題，狠抓制度的落實(shí)，形成作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
    五、組織領(lǐng)導(dǎo)
    學(xué)校黨支部要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，以高度的政治責(zé)任感，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。
    （一）成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)、支部書記任組長(zhǎng)，劉淑艷、張文新為副組長(zhǎng)，其他干部為成員。
    的預(yù)防和解決對(duì)策，做到心中有數(shù)。對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)走過(guò)場(chǎng)的，要進(jìn)行補(bǔ)課、返工。
    （三）搞好輿論宣傳。召開(kāi)教職工大會(huì)，利用校園廣播和宣傳櫥窗大力宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義、工作要求、進(jìn)展情況和活動(dòng)成效。切實(shí)增強(qiáng)宣傳引導(dǎo)的針對(duì)性和影響力。
    （四）注重統(tǒng)籌兼顧。堅(jiān)持基本環(huán)節(jié)不能少、不變通，把“規(guī)定動(dòng)作”做到位；又要結(jié)合各自實(shí)際，靈活安排各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，防止和克服“兩張皮”現(xiàn)象，確保兩手抓兩手硬、兩促進(jìn)兩不誤。
    繁森希望小學(xué)黨支部黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案#e#
    深入開(kāi)展以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的作出的重大部署，是新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重要途徑，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重大舉措。按照東昌府區(qū)委、教育局黨組的總體安排，繁森希望小學(xué)黨支部為開(kāi)展好教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè)、改進(jìn)工作作風(fēng)，結(jié)合單位實(shí)際為貫徹落實(shí)各項(xiàng)工作要求，開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)而制定實(shí)施方案如下：
    一、指導(dǎo)思想
    高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入貫徹以來(lái)中央作出的一系列重大部署和的重要指示，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，以照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病為總要求，把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神作為切入點(diǎn)，著力解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)方面的突出問(wèn)題，提高新形勢(shì)下做好群眾工作的能力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
    二、基本原則
    和服務(wù)人民群眾上取得實(shí)效。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，上級(jí)帶下級(jí)、主要領(lǐng)導(dǎo)帶班子成員、領(lǐng)導(dǎo)干部帶一般干部，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)，為開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)能夠奠定堅(jiān)實(shí)的思想和工作基礎(chǔ)。
    三、具體安排
    （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
    組 長(zhǎng)：袁海寬
    成 員：常斌 許玉鑫 梁國(guó)銳
    黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，是為切實(shí)抓緊抓好抓出成效，確保黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
    （二）精心組織實(shí)施。黨支部要結(jié)合實(shí)際，制定具體措施，組織主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
    1、學(xué)習(xí)教育，聽(tīng)取意見(jiàn)（2月中旬—4月中旬）。
    眾并對(duì)學(xué)校發(fā)展學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中存在的問(wèn)題征求意見(jiàn)，梳理后報(bào)督導(dǎo)組。
    2、查擺問(wèn)題 開(kāi)展批評(píng)（4月下旬-5月底）。
    支部召開(kāi)民主生活會(huì)，支部的主要負(fù)責(zé)同志帶頭查擺問(wèn)題，帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，在生活會(huì)前與班子成員逐一談心，成員之間互相談心，既要進(jìn)行深刻的自我批評(píng)，又要進(jìn)行誠(chéng)懇的相互批評(píng)。對(duì)于征集到的意見(jiàn)、問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真梳理，確定民主生活會(huì)主題，黨員、干部尤其是學(xué)校班子成員要勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，針對(duì)自身存在的問(wèn)題要認(rèn)真剖析，通過(guò)對(duì)照黨章，查找自身在宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距和不足，明確努力方向，提出改進(jìn)措施和辦法。
    3、整改落實(shí) 建章立制（6月上旬至9月底）。
    制定整改方案。針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，認(rèn)真研究制定整改方案，明確具體的`整改項(xiàng)目、措施、責(zé)任和時(shí)限，主動(dòng)接受學(xué)校師生群眾的監(jiān)督。對(duì)一些突出問(wèn)題進(jìn)行集中治理。并按照要求進(jìn)行自查，若出現(xiàn)不能認(rèn)真查擺問(wèn)題的要嚴(yán)肅查處。
    完善制度機(jī)制。學(xué)校要完善黨員干部直接聯(lián)系家長(zhǎng)制度和暢通群眾家長(zhǎng)和社會(huì)訴求反映渠道制度，健全體現(xiàn)師生意愿的科學(xué)民主決策機(jī)制，健全厲行節(jié)約、制止浪費(fèi)制度。
    繁森希望小學(xué)黨支部
    黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
    組 長(zhǎng)：袁海寬
    成 員：常斌
    許玉鑫梁國(guó)銳
    深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉轉(zhuǎn)變作風(fēng)為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的作出的重大部署。為確保我校教育實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展，取得實(shí)效，根據(jù)《教育局黨委委開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的基本要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定以下實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想與總體要求
    以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，以學(xué)校黨員干部為主要對(duì)象，以全校教職工為重點(diǎn)，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求切實(shí)加強(qiáng)黨的群眾路線教育。
    堅(jiān)持正面教育為主、堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)、堅(jiān)持講求實(shí)效、堅(jiān)持分類指導(dǎo)、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，認(rèn)真查擺、集中解決“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，教育引導(dǎo)黨員干部強(qiáng)化宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和廉潔意識(shí)，樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切與家長(zhǎng)和師生的關(guān)系，進(jìn)一步樹(shù)立為民務(wù)實(shí)清廉形象，切實(shí)做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、清正廉潔、取信于民。
    二、工作目標(biāo)
    解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)，辦學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)校，家長(zhǎng)滿意的教育。重點(diǎn)解決9個(gè)方面的問(wèn)題：學(xué)習(xí)思想淡薄；服務(wù)觀念不強(qiáng)；進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)；存在功力思想；存在心浮氣躁現(xiàn)象；開(kāi)拓創(chuàng)新主動(dòng)性不強(qiáng)；工作紀(jì)律不嚴(yán)；經(jīng)費(fèi)支出不規(guī)范；教育難點(diǎn)問(wèn)題治理力度不夠。
    三、方法步驟
    教育實(shí)踐活動(dòng)從2015年2月開(kāi)始，9月份結(jié)束。要著力抓好“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制”三個(gè)環(huán)節(jié)的工作。
    （一）學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)（2月——3月）
    1、制定方案。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定《實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》。
    2、動(dòng)員大會(huì)。3月5日召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，、校長(zhǎng)么守岐作動(dòng)員講話，副校長(zhǎng)郭玉龍解讀我校實(shí)施方案，做出具體部署。動(dòng)員大會(huì)后，配合督導(dǎo)組對(duì)我校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議。
    專家輔導(dǎo)與專題研討、統(tǒng)一組織與各年級(jí)組、教研組黨員自主安排相結(jié)合的方式，組織黨員干部認(rèn)真開(kāi)展《黨章》、《黨報(bào)告》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定讀本》。3月中旬召開(kāi)一次理論專題學(xué)習(xí)會(huì)，加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)。
    組織開(kāi)展“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”強(qiáng)化群眾觀念大討論活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，從思想認(rèn)識(shí)上解決“為了誰(shuí)”的問(wèn)題，自覺(jué)做到以師生為本，一切工作為了師生、一切工作服務(wù)師生；解決“依靠誰(shuí)”的問(wèn)題，尊重師生辦學(xué)主體地位，尊重師生首創(chuàng)精神，使教育實(shí)踐活動(dòng)充分體現(xiàn)時(shí)代性和富于創(chuàng)造性；解決“我是誰(shuí)”的問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，正確定位自己，樹(shù)立公仆意識(shí)，爭(zhēng)做讓師生滿意的干部。
    4、師德學(xué)習(xí)。各年級(jí)段要重點(diǎn)圍繞“七個(gè)一”開(kāi)展師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
    學(xué)習(xí)一感——學(xué)習(xí)2015年唐山優(yōu)秀教師事跡，開(kāi)展“我最敬佩的老師”百字感言；
    討論一辯——圍繞網(wǎng)絡(luò)報(bào)道折射的師德問(wèn)題開(kāi)展討論；
    警言一句——每人撰寫一句格言告誡激勵(lì)自己；
    征詢一談——通過(guò)問(wèn)卷懇談會(huì)的形式征求家長(zhǎng)意見(jiàn)；
    師德一會(huì)——每月各段一次自主道德講堂活動(dòng)；
    每月一評(píng)——月評(píng)和融教師活動(dòng)，月初宣講事跡；
    師德一諾——開(kāi)好師德教育會(huì)，進(jìn)行師德師風(fēng)誓師承諾。
    5、深入調(diào)研、聽(tīng)取意見(jiàn)。要把依靠群眾開(kāi)展教育作為根本方法，堅(jiān)持到群眾中去聽(tīng)意見(jiàn)、找問(wèn)題，組織黨員、干部走進(jìn)基層、深入群眾。
    學(xué)校通過(guò)民主評(píng)議、座談會(huì)、個(gè)別談話等形式，對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行廣泛征求意見(jiàn)。此外，通過(guò)深入開(kāi)展調(diào)查研究，發(fā)放征求意見(jiàn)表、電子郵箱和熱線電話等多種形式，組織黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展“走基層、訪群眾、聽(tīng)建議”活動(dòng)，征求廣大師生對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部存在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的意見(jiàn)建議。
    堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改。教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要對(duì)征求到的意見(jiàn)和建議進(jìn)行匯總歸類，及時(shí)向?qū)W校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員反饋；各部門要將征求到的意見(jiàn)和建議整理分類后，向相關(guān)職能部門、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員反饋。堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改，不等不靠、務(wù)求實(shí)效。
    （二）查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)（4月——6月中旬）
    1、討論提出“四風(fēng)”具體表現(xiàn)
    聯(lián)系黨員和干部作風(fēng)建設(shè)方面的實(shí)際，結(jié)合征求到的意見(jiàn)，對(duì)不符合為民務(wù)實(shí)清廉要求的問(wèn)題開(kāi)展深入討論，逐一查擺在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”方面的問(wèn)題，形成“四風(fēng)”具體表現(xiàn)書面材料。
    2、嚴(yán)格進(jìn)行對(duì)照檢查
    （1）堅(jiān)持“五個(gè)對(duì)照”
    對(duì)照黨章、廉政準(zhǔn)則、改進(jìn)作風(fēng)要求、群眾期盼和先進(jìn)典型，聯(lián)系實(shí)際和“四風(fēng)”具體表現(xiàn)，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，認(rèn)真查找在宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距。領(lǐng)導(dǎo)班子成員和每名黨員都要自覺(jué)“對(duì)號(hào)入座”。
    （2）搞好“四個(gè)剖析”
    按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，堅(jiān)持觸及思想、正視矛盾和問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和每名黨員都要深刻剖析在作風(fēng)建設(shè)方面存在的主要問(wèn)題、具體表現(xiàn)、主觀原因和思想根源。
    （3）突出“三重要求”
    按照“重在寫問(wèn)題、重在找原因、重在查自身”的要求，并結(jié)合反饋意見(jiàn)中提出的問(wèn)題撰寫對(duì)照檢查材料。主要負(fù)責(zé)同志要親自主持起草學(xué)校班子對(duì)照檢查材料提綱，班子成員和黨員要自已撰寫對(duì)照檢查材料。
    （4）嚴(yán)格“三級(jí)把關(guān)”
    督導(dǎo)組審閱支部書記的對(duì)照檢查材料，學(xué)校支部書記要審閱本支部班子成員的對(duì)照檢查材料，段校長(zhǎng)審閱分管部門黨員的對(duì)照檢查材料。如果發(fā)現(xiàn)對(duì)照檢查材料聯(lián)系實(shí)際不夠、問(wèn)題找得不準(zhǔn)、剖析不深不透的，要在規(guī)定時(shí)限內(nèi)認(rèn)真修改或重新撰寫。
    3、開(kāi)展談心交心活動(dòng)。要同領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員逐個(gè)進(jìn)行談心，溝通思想，指出問(wèn)題，提出要求。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間也要互相談心，交換看法，互相提醒，查找問(wèn)題。談話談心必須真誠(chéng)以待、言之有物，避免走過(guò)場(chǎng)和個(gè)人攻擊。對(duì)照檢查材料根據(jù)談話談心內(nèi)容進(jìn)行修改完善。
    4、召開(kāi)專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。各黨小組要針對(duì)存在問(wèn)題,以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，動(dòng)真碰硬、敢于交鋒，深挖根源、觸動(dòng)靈魂。專題民主生活會(huì)后，要在一定范圍內(nèi)通報(bào)民主生活會(huì)情況和班子成員的對(duì)照檢查材料。針針對(duì)存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施和辦法。
    （三）整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)（6月中旬至9月底）
    改工作臺(tái)帳，逐一明確整改內(nèi)容、牽頭領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位、完成時(shí)限。
    2、認(rèn)真整改落實(shí)。實(shí)行整改落實(shí)月調(diào)度、月通報(bào)制度，及時(shí)公布整改情況。堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)，把本級(jí)整改的問(wèn)題與幫助下級(jí)解決的問(wèn)題銜接起來(lái)，以上帶下、以下促上。整改工作要?jiǎng)诱媾鲇病⒐?jiān)克難，持續(xù)用力、步步為營(yíng)，確保整改成效讓群眾看得見(jiàn)、感受得到、大多數(shù)人滿意。
    3、健全制度規(guī)定。在認(rèn)真執(zhí)行第一批活動(dòng)已出臺(tái)制度的同時(shí)，按照于法周延、于事簡(jiǎn)便的原則，建立健全一批制度（主要包括學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度、教師業(yè)績(jī)考核制度、約課制度、教育教學(xué)共同體實(shí)施方案、學(xué)生自主活動(dòng)等制度），推動(dòng)改進(jìn)干部作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化長(zhǎng)效化。
    4、搞好民主評(píng)議。集中整改告一段落后，各地各單位要綜合運(yùn)用民主測(cè)評(píng)、民意調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)投票等形式，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況及整改效果進(jìn)行民主評(píng)議。把評(píng)議結(jié)果作為檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成效的重要依據(jù)，作為評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)班子、使用干部的重要內(nèi)容。
    四、重點(diǎn)工作
    學(xué)校群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要緊緊扭住反對(duì)“四風(fēng)”不散光，在堅(jiān)決貫徹中央和省、市、區(qū)委要求、抓實(shí)規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合學(xué)校工作和黨員隊(duì)伍實(shí)際，積極創(chuàng)新活動(dòng)的有效載體和抓手，集中抓好“六項(xiàng)行動(dòng)”。
    1、正風(fēng)肅紀(jì)行動(dòng)。一是完善教育財(cái)務(wù)管理制度改革，嚴(yán)格按照預(yù)算支出。二是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律情況進(jìn)行全面檢查，整頓、及時(shí)查處在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。三是嚴(yán)肅查處亂辦班、亂補(bǔ)課和違規(guī)發(fā)放教輔資料等行為，曝光處理一批收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品、宴請(qǐng)以及有償家教、體罰學(xué)生等社會(huì)影響惡劣的反面典型。
    2、立德樹(shù)人行動(dòng)。一是把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，大力推進(jìn)德育創(chuàng)新，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入中小學(xué)教育全過(guò)程。二是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大師生中深入開(kāi)展理想信念、革命傳統(tǒng)、實(shí)踐體驗(yàn)和正反典型教育，開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”系列宣傳，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，堅(jiān)定“三個(gè)自信”、堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)定黨性原則。三是修訂完善《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，著力構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)“四位一體”的師德評(píng)價(jià)體系，繼續(xù)開(kāi)展“和融教師”培樹(shù)活動(dòng)，建立師德查處機(jī)制，大力弘揚(yáng)高尚師德，教育引導(dǎo)廣大教師敬業(yè)、業(yè)精、愛(ài)生、自律。四是以先進(jìn)典型為鏡，看自己對(duì)標(biāo)先進(jìn)、修身正己的努力方向。對(duì)照先進(jìn)典型的精神境界，看自己缺什么；對(duì)照先進(jìn)典型的工作理念和方法，看自己學(xué)什么；對(duì)照先進(jìn)典型的品質(zhì)和作風(fēng)，看自己做什么。要把反對(duì)“四風(fēng)”與大樹(shù)正風(fēng)結(jié)合起來(lái)，發(fā)現(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，加大宣傳學(xué)習(xí)力度。組織學(xué)校全體人員通過(guò)參加先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、觀看教育片等形式接受教育、提升正能量。
    管的教學(xué)管理機(jī)制。
    推行“八禁”守則，堅(jiān)守道德底線；實(shí)現(xiàn)“七個(gè)精心”規(guī)范教學(xué)行為。
    八禁：嚴(yán)禁非法訴求，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)；嚴(yán)禁教師侮辱歧視孤立學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生；嚴(yán)禁有償補(bǔ)課、家教或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職補(bǔ)課；嚴(yán)禁謀取私利索要收受家長(zhǎng)禮金禮品；嚴(yán)禁參加或誘導(dǎo)學(xué)生參加黃賭毒和迷信活動(dòng)；嚴(yán)禁教科研中弄虛作假；嚴(yán)禁招生、考試、考核、評(píng)估、職稱評(píng)聘中營(yíng)私舞弊；嚴(yán)禁工作時(shí)間炒股、娛樂(lè)、酒后上課。
    七個(gè)精心：精心制定教育教學(xué)計(jì)劃；精心開(kāi)發(fā)課程資源；精心備課和上課；精心設(shè)計(jì)和批改作業(yè)；精心組織考試與評(píng)價(jià)；精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活；精心進(jìn)行教育教學(xué)反思，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    4、質(zhì)量提升行動(dòng)。以“打造品牌教育，建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)”為總目標(biāo)，狠抓內(nèi)涵發(fā)展，堅(jiān)持質(zhì)量至上。一是大力實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)以“211”工程和“模塊教學(xué)”為重點(diǎn)的高效課堂改革，切實(shí)推進(jìn)人才培養(yǎng)和辦學(xué)模式改革，以改革推動(dòng)教育理念、教育方式的明顯轉(zhuǎn)變和教育質(zhì)量的顯著提升。二是深入開(kāi)展“三名”工程；推進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，每名教師制定一份專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃。三是推進(jìn)文化管理。以迎接全國(guó)文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)為契機(jī)，深化“文化管理、項(xiàng)目帶動(dòng)、星級(jí)評(píng)價(jià)”的學(xué)校管理模式，著力打造教育品牌。
    5、“百千萬(wàn)”行動(dòng)。一是積極響應(yīng)教育局“百名干部下基層、千名校長(zhǎng)入課堂、萬(wàn)名教師進(jìn)家庭”為主要內(nèi)容的“百千萬(wàn)”工程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入處室和教學(xué)一線，查找薄弱環(huán)節(jié)，解決存在問(wèn)題；黨員教師深入學(xué)生家庭開(kāi)展家訪，實(shí)施家校共建共育，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。二是加強(qiáng)教育人事分配制度改革。按照“按崗定編、一崗一聘、超崗低聘、傾斜一線”原則，在職稱評(píng)聘中加大對(duì)一線教師、班主任的賦分權(quán)重。把績(jī)效工資分為“崗位津貼、課時(shí)津貼、績(jī)效考核津貼”三部分，加大課時(shí)津貼權(quán)重，加大對(duì)班主任的獎(jiǎng)勵(lì)力度。
    6、實(shí)事惠民行動(dòng)。學(xué)校提倡教師讀書工程，為教師購(gòu)買業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)書籍，提供精神食糧。為教師免費(fèi)出書。積極改善教師工作生活條件，為教師購(gòu)置蒸箱、飲水設(shè)施。
    根據(jù)《皋蘭縣關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（皋群組發(fā)〔2015〕13號(hào)）和《九合學(xué)區(qū)教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我校教育實(shí)際，現(xiàn)就開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，提出如下方案。
    一、指導(dǎo)思想
    以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹精神，緊緊圍繞區(qū)教體局今年的工作目標(biāo)和我校的實(shí)際情況，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改、邊評(píng)邊改，切實(shí)加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾立場(chǎng)教育，促使我校黨員干部不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、為民意識(shí)和廉潔意識(shí)，為全面促進(jìn)我校的教育事業(yè)健康發(fā)展提供有力保證。
    二、總體要求
    以省、市、縣開(kāi)展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為指導(dǎo)思想，以開(kāi)展“千名教師進(jìn)萬(wàn)家，萬(wàn)名家長(zhǎng)進(jìn)校園”為載體，著力解決領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，著力解決教師、學(xué)生及家長(zhǎng)反反應(yīng)強(qiáng)烈突出的問(wèn)題，以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，不斷提高教師為人師表、敬業(yè)愛(ài)生的職業(yè)道德修養(yǎng)，同時(shí)努力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為學(xué)生提供安全、健康、優(yōu)美、和諧的教育環(huán)境，讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意。
    三、重點(diǎn)任務(wù)
    離群眾、敷衍塞責(zé)的思想，堅(jiān)決杜絕不作為、慢作為、亂作為和對(duì)待群眾“冷、橫、硬、推”現(xiàn)象。
    二是著力解決行風(fēng)和師德師風(fēng)方面的問(wèn)題。重點(diǎn)解決重教書輕育人，違規(guī)辦學(xué)，以學(xué)生考分論業(yè)績(jī)論英雄，加重學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)；辦學(xué)行為不規(guī)范，違規(guī)收費(fèi)；行政化傾向嚴(yán)重、校領(lǐng)導(dǎo)班子脫離教學(xué)一線；職稱申報(bào)評(píng)審和評(píng)先評(píng)優(yōu)中走后門、拉關(guān)系；組織活動(dòng)比闊氣、講排場(chǎng)；在師德師風(fēng)方面，重點(diǎn)解決學(xué)校管理人員、教師為人師表意識(shí)淡薄，對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心，歧視、體罰或變相體罰學(xué)生；敬業(yè)精神不強(qiáng)，課堂教學(xué)不認(rèn)真；在校內(nèi)資源分配、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)使用、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等方面利用職權(quán)謀取私利，甚至收受賄賂；教師執(zhí)教不廉，接受吃請(qǐng)，收受錢物，課外有償補(bǔ)課、有償家教等問(wèn)題。
    三是著力解決教育水平和質(zhì)量不高的問(wèn)題。重點(diǎn)解決領(lǐng)導(dǎo)干部和教師在學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)、后勤管理、校園文化、德育建設(shè)等方面存在的突出問(wèn)題。重點(diǎn)解決教師業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，繼續(xù)教育走過(guò)場(chǎng)，論文發(fā)表抄襲,對(duì)新教材不善研究，教學(xué)手段單一，現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)應(yīng)用不夠，課堂教學(xué)感染力不強(qiáng)，普通話教學(xué)堅(jiān)持不夠等問(wèn)題。
    四是著力解決學(xué)校教育和家庭教育脫節(jié)的突出問(wèn)題。重點(diǎn)解決教師不了解村情及學(xué)生的家庭生活，學(xué)習(xí)情況，不了解學(xué)生的家庭教育情況。解決家長(zhǎng)不了解學(xué)生家庭教育情況的問(wèn)題。解決家長(zhǎng)不了解學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生在校的生活情況，忽視學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的問(wèn)題；解決學(xué)校教育和家庭教育聯(lián)系不緊密，學(xué)校教育與家庭教育信息溝通不暢通的問(wèn)題。
    四、方法步驟
    按照中央和省、市、區(qū)委和區(qū)教體局黨委的部署要求，圍繞學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制3個(gè)環(huán)節(jié)，著重抓好。
    （一）學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)（2月下旬至4月下旬）
    1、抓好學(xué)習(xí)教育。
    2
    集中學(xué)習(xí)和專題討論時(shí)間不少于一周。明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨的十八屆三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)中央和省、市、有關(guān)教育實(shí)踐活動(dòng)的文件精神，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)。緊密結(jié)合教育教學(xué)、注重學(xué)習(xí)師德師風(fēng)、職業(yè)道德建設(shè)方面的有關(guān)規(guī)定、法律法規(guī)等。創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、警示教育、專題輔導(dǎo)、互動(dòng)討論等方式，加強(qiáng)黨員、干部的學(xué)習(xí)教育。開(kāi)展“‘四風(fēng)’問(wèn)題怎么改、服務(wù)群眾怎么辦、好干部怎么當(dāng)”大討論。
    2、廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。
    結(jié)合本單位工作實(shí)際和社會(huì)關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展走訪調(diào)研、討論交流活動(dòng)。各學(xué)校通過(guò)上門走訪、個(gè)別訪談、召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放問(wèn)卷、談心談話、廣泛征求老教師、教學(xué)科研骨干、學(xué)生家長(zhǎng)等的意見(jiàn)和建議，并認(rèn)真做好梳理反饋，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，對(duì)征求到的意見(jiàn)和查找出來(lái)的問(wèn)題，及時(shí)采取有力措施進(jìn)行整改，以立行立改的實(shí)際行動(dòng)取信于民。
    （二）查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)（4月下旬至5月下旬）
    1、認(rèn)真查擺突出問(wèn)題
    組織黨員、干部聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合征求到的意見(jiàn)，認(rèn)真查擺本單位“四風(fēng)”問(wèn)題的具體表現(xiàn)，特別要注重從群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題和關(guān)系群眾切身利益的實(shí)際問(wèn)題中查找“四風(fēng)”問(wèn)題，建立“問(wèn)題臺(tái)賬”。同時(shí)，要對(duì)照《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》等有關(guān)規(guī)定進(jìn)行檢查。對(duì)查找的問(wèn)題，要認(rèn)真剖析反思，形成領(lǐng)導(dǎo)班子及成員“四風(fēng)”問(wèn)題具體表現(xiàn)材料，列出個(gè)人在“四風(fēng)”方面存在問(wèn)題的清單。
    2、撰寫對(duì)照檢查材料
    主要負(fù)責(zé)同志要審閱班子成員的對(duì)照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子和主要負(fù)責(zé)同志的對(duì)照檢查材料，經(jīng)區(qū)教體局教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)組審核后，報(bào)局活動(dòng)辦備案。
    3、開(kāi)好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要召開(kāi)專題民主生活會(huì)，嚴(yán)肅認(rèn)真地開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，既揭短亮丑、動(dòng)真碰硬，又實(shí)事求是、出于公心。督導(dǎo)組要參加各黨支部的專題民主生活會(huì)，并對(duì)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，會(huì)后及時(shí)匯報(bào)總結(jié)。
    （三）整改落實(shí)、建章立制（5月下旬至9月）
    1、制定整改方案
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和主要負(fù)責(zé)同志整改方案報(bào)局黨委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組備案。實(shí)行開(kāi)門整改，向群眾作出整改承諾，及時(shí)公布整改情況，請(qǐng)群眾評(píng)價(jià)和監(jiān)督。
    2、開(kāi)展專項(xiàng)整治
    采取上下聯(lián)動(dòng)的方式，有針對(duì)性地確定專項(xiàng)整治重點(diǎn)。學(xué)校要重點(diǎn)開(kāi)展解決師德師風(fēng)失范、推進(jìn)教育均衡發(fā)展不積極、教育亂收費(fèi)、教師有償家教、執(zhí)教不廉等專項(xiàng)整治行動(dòng)。嚴(yán)肅查處奢侈浪費(fèi)、講排場(chǎng)、亂收費(fèi)、違規(guī)補(bǔ)課等問(wèn)題，列出整治清單，對(duì)整改任務(wù)進(jìn)行分解，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門，列出整改進(jìn)度表，對(duì)照制度，逐項(xiàng)整治。
    3、完善建章立制堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊整改邊建章立制。
    按照精簡(jiǎn)實(shí)用原則，對(duì)現(xiàn)有管理制度進(jìn)行一次集中梳理，保證合法規(guī)范、上下銜接、嚴(yán)格執(zhí)行。積極開(kāi)展教學(xué)公開(kāi)課、教務(wù)咨詢等活動(dòng)。建立健全家校溝通等制度，制定改進(jìn)工作作風(fēng)制度規(guī)定和監(jiān)督檢查辦法，完善工資分配、評(píng)優(yōu)晉職、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)等制度。健全民主管理制度，深化黨務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)。加強(qiáng)財(cái)務(wù)制度建設(shè)，厲行節(jié)約、制止浪費(fèi)。
    四、嚴(yán)格相關(guān)要求
    （一）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校黨組織主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行第一責(zé)任人的責(zé)任，
    保證教育實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)要求不折不扣貫徹落實(shí)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范，在教育實(shí)踐活動(dòng)中帶好頭、作示范。
    （二）堅(jiān)持開(kāi)門搞活動(dòng)。運(yùn)用多種形式，深入宣傳中央和省、市、區(qū)委精神，注意發(fā)現(xiàn)、樹(shù)立和宣傳本系統(tǒng)本單位的先進(jìn)典型。廣泛征求各方面意見(jiàn)，開(kāi)展活動(dòng)的有關(guān)情況要及時(shí)向社會(huì)和群眾公布，重點(diǎn)整改項(xiàng)目要實(shí)行掛牌督辦，充分吸收群眾參與，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。
    （三）注重上下聯(lián)動(dòng)。正確處理好教育實(shí)踐活動(dòng)與日常工作的關(guān)系，把教育實(shí)踐活動(dòng)與深化教育領(lǐng)域綜合改革緊密結(jié)合，與黨員干部履職盡責(zé)緊密結(jié)合；注意時(shí)間節(jié)點(diǎn)，重要活動(dòng)按照局黨委通知開(kāi)展，既要有序進(jìn)行，又要按時(shí)完成，確保兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。
    皋蘭縣瞿家尖小學(xué)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
    組 長(zhǎng)：張慶元
    副組長(zhǎng)：韓牛孝
    成 員：瞿家尖小學(xué)全體教師
    皋蘭縣瞿家尖小學(xué)
    2015年3月26日
    小學(xué)安全防范教育活動(dòng)實(shí)施方案篇十六
    幼兒游戲活動(dòng)可以讓家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)觀察教師的教育行為和孩子的表現(xiàn)，進(jìn)而反思自己的家庭教育內(nèi)容和方法。下面給大家分享一些關(guān)于中心小學(xué)幼兒園教育活動(dòng)實(shí)施方案5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR>    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、認(rèn)識(shí)可回收、不可回收標(biāo)記，學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。
    2、體驗(yàn)環(huán)境污染帶來(lái)的影響，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)。
    3、初步了解垃圾的危害。
    4、學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境，不做“禁止”的事。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。
    2、舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹(shù)葉、菜葉等。
    3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個(gè)。
    活動(dòng)過(guò)程：
    1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受，比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。
    2、教師出示可回收、不可回收的標(biāo)記。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類。
    (出示可回收標(biāo)記)，提問(wèn)：什么叫可回收?我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?
    (出示不可回收標(biāo)記)，提問(wèn)：為什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?
    3、幫助小熊整理垃圾。
    4、集體檢查，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)可回收與不可回收垃圾的了解。
    5、組成“環(huán)保小分隊(duì)”，檢查幼兒園的垃圾分類情況。
    活動(dòng)反思：
    “垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗(yàn)垃圾對(duì)環(huán)境的影響，對(duì)培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見(jiàn)，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。
    小百科：垃圾是不被需要或無(wú)用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個(gè)令人頭痛的問(wèn)題。常見(jiàn)的做法是收集后送往堆填區(qū)進(jìn)行填埋處理，或是用焚化爐焚化。
    活動(dòng)名稱：小動(dòng)物住新家(7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類)。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1.能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
    2.運(yùn)用目測(cè)數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法，正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量。
    3.能學(xué)習(xí)別人的好方法，樂(lè)意使用新的方法數(shù)數(shù)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了數(shù)字1——7。
    2.物質(zhì)準(zhǔn)備：
    教具：房屋形分類底版，7以內(nèi)的動(dòng)物卡片若干。
    學(xué)具：房屋形分類底版，7以內(nèi)的動(dòng)物卡人手一套，數(shù)字卡片1——7人手一套。
    環(huán)境：在黑板上創(chuàng)設(shè)動(dòng)物園的環(huán)境，并在每個(gè)區(qū)域貼上數(shù)字。
    活動(dòng)過(guò)程：
    1.游戲：參觀動(dòng)物園。復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字1——7。
    師：今天，老師帶你們到動(dòng)物園去玩，好嗎?(出示黑板)看，動(dòng)物園里有幾個(gè)房間呀?這是幾號(hào)房間呢?(引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字。)。
    2.游戲：和動(dòng)物做朋友。學(xué)習(xí)運(yùn)用目測(cè)數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法，正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。
    (1)教師出示數(shù)量是7的動(dòng)物卡片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群再接著數(shù)完全部。
    師：聽(tīng)說(shuō)我們來(lái)動(dòng)物園了，小動(dòng)物也來(lái)歡迎我們了。看，是誰(shuí)呀?有幾只?你是怎樣數(shù)的?
    師：這些小動(dòng)物是怎樣排隊(duì)的?數(shù)的時(shí)候我們可以怎樣數(shù)呢?(先看集中在一起的，然后接著數(shù)完其他的。)誰(shuí)來(lái)試一試。
    (2)請(qǐng)幼兒運(yùn)用目測(cè)數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法，感知數(shù)量7。
    (3)教師再次出示數(shù)量是6或者7的動(dòng)物卡片，請(qǐng)幼兒運(yùn)用目測(cè)數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法數(shù)數(shù)。
    師：誰(shuí)也會(huì)用這種方法數(shù)數(shù)的?
    (4)幼兒人手一張動(dòng)物卡片，練習(xí)運(yùn)用目測(cè)數(shù)群后數(shù)完全部的方法進(jìn)行數(shù)數(shù)，教師巡回指導(dǎo)。
    師：小動(dòng)物和我們玩起來(lái)捉迷藏的游戲，請(qǐng)你們把它們找出來(lái)，用剛才我們學(xué)到的新方法，數(shù)數(shù)你找到的小動(dòng)物有幾只。
    (5)交流：你找到了什么動(dòng)物?有幾只?你是怎樣數(shù)的?
    3.游戲：給小動(dòng)物搬新家。能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
    (1)給新房加門牌號(hào)碼，能將數(shù)字1——7按順數(shù)或倒數(shù)的順序進(jìn)行排列。
    師：森林里蓋好了一幢新房子，今天，這些小動(dòng)物們要搬到新房子里去。看，新房有幾間呢?可以用數(shù)字幾來(lái)表示?(7來(lái)表示)。
    師：這幢房子上還沒(méi)有門牌號(hào)碼呢，我們來(lái)給小動(dòng)物的新房裝上門牌號(hào)碼怎么樣?該怎樣裝呢?(幼兒想辦法。)哦，我們可以用數(shù)字按順序裝上門牌號(hào)碼。誰(shuí)來(lái)幫小動(dòng)物裝門牌號(hào)碼呢?(請(qǐng)一幼兒操作。)你是怎么裝的?為什么要這樣裝呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō)出數(shù)字排列的順序。)。
    師：這些數(shù)字除了可以這樣排，還可以怎樣排呢?誰(shuí)來(lái)試一試。(幼兒再次操作。)。
    (2)游戲：給小動(dòng)物搬新家。能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類。
    師：現(xiàn)在，我們可以給小動(dòng)物搬新家了，你的動(dòng)物朋友應(yīng)該住在哪一間房子里呢?為什么?教師請(qǐng)一幼兒將自己手里的動(dòng)物送到相應(yīng)數(shù)字的房間里，并說(shuō)出：有幾只動(dòng)物，就住幾號(hào)房間。
    師：原來(lái)，給小動(dòng)物搬家的時(shí)候，要先數(shù)數(shù)卡片上有幾只小動(dòng)物，然后送到幾號(hào)房間里去。幼兒根據(jù)自己手里卡片上動(dòng)物的數(shù)量，放到標(biāo)有相應(yīng)數(shù)字的房間里。
    4.游戲：給動(dòng)物送食物。鞏固目測(cè)數(shù)群再接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法，感知7以內(nèi)的數(shù)量。師：還有很多的小動(dòng)物沒(méi)搬進(jìn)新房子里呢，請(qǐng)小朋友幫它們?cè)谛路孔由涎b上門牌號(hào)碼，然后送他們住進(jìn)新房子里，再給它們送點(diǎn)糖果當(dāng)禮物，好嗎?(幼兒操作，按數(shù)字?jǐn)[放相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)物卡片和點(diǎn)卡。)。
    5.活動(dòng)評(píng)價(jià)：你是怎么幫小動(dòng)物搬新家的?展示幼兒操作，請(qǐng)幼兒介紹操作的過(guò)程和結(jié)果，表?yè)P(yáng)能運(yùn)用目測(cè)數(shù)群再接著數(shù)完全部方法進(jìn)行數(shù)數(shù)的幼兒。
    秋游活動(dòng)。
    時(shí)間：10月20日9點(diǎn)30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始(請(qǐng)?zhí)崆笆昼姷?。
    地點(diǎn)：農(nóng)科院橘園。
    要求：在講述規(guī)則時(shí)，保持安靜，鼓勵(lì)幼兒參加，不要當(dāng)面斥責(zé)幼兒。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    一、培養(yǎng)幼兒的愉快的與人交往的能力，增進(jìn)家園之間的聯(lián)系。
    二、復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)，初步接觸統(tǒng)計(jì)。
    三、通過(guò)觀察秋季的各種植物，引導(dǎo)幼兒了解秋季的特征。(如：果實(shí)豐收、樹(shù)葉變黃、天氣涼爽等等)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：(謝)。
    1、塑料袋每人一個(gè)、統(tǒng)計(jì)表一張，樹(shù)葉拼圖范例。
    3、幼兒自備：水、運(yùn)動(dòng)裝與鞋、紙巾、車。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、清點(diǎn)人數(shù)。
    二、集體表演：律動(dòng)《鞋匠舞》《摘果子》。
    1、歌表演《三只熊》《好娃娃》《汽水瓶》《瓶子家族》《秋天》。
    2、舞蹈《交往舞》《易拉罐操》。
    三、親子游戲。
    1、《拍手歌》《在哪頭》(同時(shí)進(jìn)行)。
    a、幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面坐好，邊念兒歌邊拍手，并做相應(yīng)的動(dòng)作。(發(fā)展幼兒相互拍手的協(xié)調(diào)性并會(huì)口齒清晰的念兒歌。)。
    b、幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面坐好，其中家長(zhǎng)當(dāng)著幼兒的面把一顆珠子放到一只手里，然后邊念兒歌邊把兩只手背到背后，將珠子換到另一只手上，請(qǐng)幼兒猜。(練習(xí)g與j的發(fā)音?？蓳Q幼兒藏，家長(zhǎng)猜。)。
    2、《企鵝家族》(10人)。
    幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙腳站立在家長(zhǎng)的雙腳上，雙手摟著家長(zhǎng)，向前快速前進(jìn)，看誰(shuí)最先到達(dá)終點(diǎn)站。(培養(yǎng)幼兒的平衡能力;注意安全)。
    3、游戲名稱：端球競(jìng)走(10人)。
    游戲目標(biāo)：提高孩子手眼協(xié)調(diào)能力及全身平衡協(xié)調(diào)能力。
    游戲規(guī)則：家長(zhǎng)與孩子用拍端球站在起點(diǎn)，開(kāi)始同時(shí)向前(終點(diǎn))走，以球不掉并且速度快、先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
    對(duì)家長(zhǎng)的建議：家長(zhǎng)可以扶著孩子的手，一起端著球拍向前走，注意不要用手去扶球。
    4、游戲名稱：穿鞋比賽(10人)。
    游戲目標(biāo)：
    (1)增進(jìn)親子情感。
    (2)練習(xí)跳躍等動(dòng)作。
    游戲規(guī)則：畫好起點(diǎn)線和終點(diǎn)線，出發(fā)前家長(zhǎng)先脫掉一只鞋子，把鞋子放在終點(diǎn)線后，開(kāi)始!家長(zhǎng)單腳跳，盡量快點(diǎn)，幼兒攙扶跳到終點(diǎn)，并找到自己家長(zhǎng)的鞋子，幫助家長(zhǎng)穿上鞋子，然后雙腳跑回起點(diǎn)，誰(shuí)最先跑到起點(diǎn)誰(shuí)贏。第二輪幼兒跳，家長(zhǎng)穿鞋。
    5、跳方格：在地面上畫好方格，并且寫上數(shù)字，幼兒與家長(zhǎng)按數(shù)字的順序前進(jìn)(必須是雙腳跳)。
    6、《狡猾的狐貍在哪里》(集體)。
    全體成員圍成一個(gè)圈，閉上眼睛，同時(shí)從1數(shù)到20，教師在圈外走用手輕輕的碰幾個(gè)人，以示他扮狡猾的狐貍。其余人數(shù)到20后睜開(kāi)眼睛，連續(xù)問(wèn)三次“狡猾的狐貍在哪里?”“狐貍”迅速跑到中間舉起手說(shuō)：“我在這里?！辈趴梢宰纷?。其余幼兒趕緊跑回家。(注意不要互相碰撞。發(fā)展幼兒反映敏捷與動(dòng)作靈活性。)。
    四、摘橘子：
    (1)、每個(gè)家庭摘兩個(gè)，收集到一起，點(diǎn)數(shù)共有多少個(gè)橘子。
    (2)、品嘗橘子(顏色、味道、皮、瓤等)。
    要求：不損傷橘樹(shù)。邊品嘗邊說(shuō)。
    五、“拾落葉”比賽。復(fù)習(xí)20以內(nèi)實(shí)物的點(diǎn)數(shù)，初步接觸數(shù)量的統(tǒng)計(jì)。
    a、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)拾的樹(shù)葉最多，初步接觸數(shù)量的統(tǒng)計(jì)。
    b、觀察樹(shù)葉有些什么顏色的?討論樹(shù)葉為什么會(huì)叢大樹(shù)上掉下來(lái)。
    c、出示樹(shù)葉貼畫范例，發(fā)展幼兒想象力，鼓勵(lì)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作樹(shù)葉貼畫。(下周一帶回班上)。
    六、幼兒和家長(zhǎng)參觀共同尋找秋天的秘密，并總結(jié)。
    七、清點(diǎn)人數(shù)，返園。
    一、活動(dòng)目標(biāo)：
    1.通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到新年的來(lái)臨，共同分享元旦的歡樂(lè)。
    2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。
    3.家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。
    4.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
    5.參與節(jié)日游戲。
    二、活動(dòng)組織者：
    大班教師。
    三、活動(dòng)過(guò)程：
    (一)、教師講話致新年賀詞。
    尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的小朋友們，大家新年好!在歡聲笑語(yǔ)中，我們迎來(lái)了充滿希望的20__年。元旦就要到了，我們又長(zhǎng)大了一歲，預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意!
    下面，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂(lè)時(shí)刻吧!
    (二)集體演唱歌曲《新年樂(lè)陶陶》,全體幼兒進(jìn)行大拜年!
    (三)、家委會(huì)代表講話。
    (四)、幼兒歌曲表演。
    表演形式：合唱，分組唱，表演唱;。
    表演內(nèi)容：所學(xué)歌曲。
    (五)幼兒兒歌表演。
    表演形式：詩(shī)朗誦，分組表演，繞口令。
    表演內(nèi)容：國(guó)學(xué)誦讀。
    (六)幼兒講故事：《沒(méi)有牙齒的大老虎》。
    (七)、隨音樂(lè)《新年好》幼兒送禮物(手工制作的賀年卡)給自己的家長(zhǎng)，并送上新年祝福。
    四、活動(dòng)結(jié)束：
    家長(zhǎng)離園。
    五、教學(xué)反思：
    新年即將來(lái)臨，為了讓幼兒和家長(zhǎng)還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂(lè)氣氛，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動(dòng)，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng)，從而讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了自己的孩子，加深家園情、師生情、親自情。
    活動(dòng)目的：
    1、表達(dá)告別老師和同伴的情感。
    2、享受集體表演的樂(lè)趣，感受聯(lián)歡會(huì)的歡樂(lè)氣氛。
    3、欣賞同伴的表演，增進(jìn)與好朋友的互動(dòng)關(guān)系。
    活動(dòng)時(shí)間：20__年6月23日早上9:30~11:30。
    活動(dòng)人員：大班全體幼兒、家長(zhǎng)及教師。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒手冊(cè)。
    活動(dòng)流程：
    (1)、主持人出場(chǎng)。
    (2)、園長(zhǎng)寄語(yǔ)。
    (3)、家長(zhǎng)代表講話。
    (4)、大班組教師寄語(yǔ)。
    (5)、大班幼兒匯報(bào)演出。
    (6)、頒發(fā)畢業(yè)手冊(cè)。
    (7)活動(dòng)結(jié)束。
    主持人發(fā)言稿。
    親愛(ài)的小朋友，親愛(ài)的家長(zhǎng)們，你們好!
    甲：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內(nèi)心有說(shuō)不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學(xué)生而高興、又為你們即將離開(kāi)我們而依依不舍。
    乙：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中。
    甲：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠(yuǎn)銘記。
    乙：小朋友們，讓我們聽(tīng)聽(tīng)園長(zhǎng)老師的教誨和對(duì)我們的殷切希望吧!
    二、(園長(zhǎng)寄語(yǔ))。
    甲：幼兒園是一個(gè)花園、一片沃土，園長(zhǎng)、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地了。家長(zhǎng)的心中也充滿了無(wú)限的感激和敬意。
    乙：首先，有請(qǐng)大班爸爸，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他的講話。
    甲：接下來(lái)有請(qǐng)大班媽媽，她又會(huì)對(duì)我們小朋友說(shuō)些什么呢?
    三、(家長(zhǎng)發(fā)言)。
    老師像媽媽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)教我們學(xué)習(xí)，她們關(guān)愛(ài)著我們的成長(zhǎng)，讓我們?cè)陔x園之前，再一次聽(tīng)聽(tīng)老師說(shuō)的話。
    四、(大班老師寄語(yǔ))。
    五、匯報(bào)演出。
    1、甲：為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準(zhǔn)備了很多精彩的節(jié)目，快看，那邊來(lái)了一群小精靈!請(qǐng)欣賞由大班小朋友表演的《跳動(dòng)的精靈》。
    2、乙：他們是一群講衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境的娃娃，她們開(kāi)動(dòng)腦筋變廢為寶。請(qǐng)欣賞《環(huán)保時(shí)裝秀》。
    3、甲：時(shí)間時(shí)間像飛鳥，滴答滴答向前跑，今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，忘不了，幼兒園的愉快歡笑，忘不了，老師們的親切教導(dǎo)，老師老師再見(jiàn)了，幼兒園幼兒園再見(jiàn)了，等我戴上紅領(lǐng)巾，再向你們問(wèn)個(gè)好!請(qǐng)欣賞大班小朋友為大家?guī)?lái)的合唱表演――《畢業(yè)歌!》。
    六、頒發(fā)畢業(yè)手冊(cè)。
    七、活動(dòng)結(jié)束。
    老師：今天，我們就要依依惜別，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：祝各位家長(zhǎng)工作順利、心想事成;愿我們的孩子健康成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)有成。大班組匯報(bào)演出到此結(jié)束。感謝大家對(duì)我們幼兒園的大力支持，在此感謝大家的到來(lái)!謝謝別忘了有空?；赜變簣@看看哦!
    小學(xué)安全防范教育活動(dòng)實(shí)施方案篇十七
    今年學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首，全面發(fā)展”的育人理念，在學(xué)好文化科學(xué)的同時(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和文明行為習(xí)慣。積極構(gòu)建和諧文明校園，加大創(chuàng)建文明校園工作力度，我們今年創(chuàng)建工作思路是：
    認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際繼續(xù)完善《紀(jì)王場(chǎng)中學(xué)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》。依據(jù)各年級(jí)學(xué)生教育的不同特點(diǎn)，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展了學(xué)生思想品德教育。七年級(jí)、八年級(jí)重點(diǎn)加強(qiáng)了基礎(chǔ)道德教育、文明行為習(xí)慣教育和品德缺陷學(xué)生的轉(zhuǎn)化教育，九年級(jí)重點(diǎn)加強(qiáng)了理想信念教育和心理健康教育。按照《中學(xué)德育大綱》和《中小學(xué)德育工作章程》制度德育工作計(jì)劃，重點(diǎn)內(nèi)容是學(xué)生的思想品德教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。堅(jiān)持組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)及省市治理亂收費(fèi)等方面的文件，強(qiáng)化教師的法律觀念和依法執(zhí)教意識(shí)，以德感人，以德育人，從自身做起，共建和諧的師生關(guān)系。
    增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。成立以校長(zhǎng)、書記為組長(zhǎng)，以主管德育工作的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面部署、檢查和指導(dǎo)學(xué)校的德育工作。
    加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)是培養(yǎng)學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。依照《家長(zhǎng)學(xué)校工作制度》成立新一屆“家長(zhǎng)委員會(huì)”，制定工作章程，明確工作職責(zé)和要求。設(shè)立“家長(zhǎng)接待室”和“家教咨詢處”。落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的教師和輔導(dǎo)員。家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期制訂教學(xué)計(jì)劃，學(xué)校部署安排，精心設(shè)計(jì)方案，扎實(shí)施教，每學(xué)年集中教學(xué)時(shí)間不少于6次，教材內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生一時(shí)期的思想品德表現(xiàn)和傾向性問(wèn)題，在《成功家教啟示錄》和《失誤家教警世錄》中選定。其方式是以講座為主，結(jié)合案例給家長(zhǎng)指導(dǎo)補(bǔ)救失誤孩子的方法。定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，共商育人大計(jì)，征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議，確保家長(zhǎng)學(xué)校工作開(kāi)展得有始有終，有聲有色，本學(xué)期我們將組織家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)“家長(zhǎng)學(xué)?！惫ぷ鏖_(kāi)展情況評(píng)估考核，總結(jié)評(píng)比。
    1、以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義”的五愛(ài)教育為主線，通過(guò)國(guó)旗下演講，參觀德育基地，觀看愛(ài)國(guó)主義影片，收看國(guó)內(nèi)外的重大新聞，利用重要節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展系列教育活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義的思想感情。通過(guò)義務(wù)勞動(dòng)、感恩工程，幫助父母干活，料理家務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。學(xué)校定期組織學(xué)生去敬老院打掃衛(wèi)生，洗衣等。通過(guò)科技制作，參加科技展評(píng)，采集標(biāo)本，理化生實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的情感。
    2、在做好德育常規(guī)性工作同時(shí)，要狠抓《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，開(kāi)學(xué)第一周，定為“文明行為規(guī)范周”教育。按照不同時(shí)期不同情況和不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)開(kāi)展“文明行為規(guī)范月”活動(dòng)，加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，強(qiáng)化考核與評(píng)估。
    3、定期舉行德育研討活動(dòng)，聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的德育工作者和校外德育輔導(dǎo)員傳經(jīng)送寶，協(xié)助學(xué)校和班級(jí)搞好德育工作。定期召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，征集一次德育論文，對(duì)優(yōu)秀德育論文和德育工作者加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。本學(xué)期計(jì)劃召開(kāi)班主任工作交流會(huì)和德育工作研討會(huì)2次。
    4、改革了對(duì)學(xué)生的操行評(píng)價(jià)辦法，完善《紀(jì)王場(chǎng)中學(xué)學(xué)生操行評(píng)價(jià)細(xì)則》。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)將等級(jí)制和學(xué)分制結(jié)合起來(lái)。對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)客觀實(shí)際，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，提倡用激勵(lì)性的語(yǔ)言，促使學(xué)生進(jìn)步。
    5、對(duì)品德有缺陷的學(xué)生，采取“結(jié)對(duì)子，一幫一”、個(gè)別輔導(dǎo)、家訪、談心等措施，促其轉(zhuǎn)化進(jìn)步。在老師和同學(xué)的熱心幫助下，讓他們深刻體會(huì)到學(xué)校大家庭的溫暖，養(yǎng)成了樂(lè)于助人，發(fā)奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
    6、關(guān)心資助貧困生。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展“愛(ài)心捐助工程”，為學(xué)生發(fā)放困難資助金。本學(xué)期學(xué)校爭(zhēng)取在我校設(shè)立“獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)金”，激發(fā)廣大教師的敬業(yè)精神和工作積極性，增強(qiáng)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)遇，刻苦學(xué)習(xí)。
    7、加強(qiáng)法制安全教育。首先，與紀(jì)王場(chǎng)鄉(xiāng)派出所建立“警民共建學(xué)?！保刚?qǐng)派出所所長(zhǎng)為我校法制副校長(zhǎng)，定期舉辦“法制教育。
    報(bào)告。
    會(huì)”，讓學(xué)生觀看“法制教育圖片”，增強(qiáng)了廣大師生的法律意識(shí)和法制觀念。其次，協(xié)同“家長(zhǎng)委員會(huì)”治理周邊環(huán)境，及時(shí)排除不安全隱患，第三，校長(zhǎng)牽頭與各處室，各處室與各班主任，各班主任與校外住宿生簽訂安全責(zé)任協(xié)議書。分工明確，責(zé)任到人。第四，根據(jù)不同季節(jié)的特點(diǎn)和實(shí)際情況，安排“專項(xiàng)安全教育月”活動(dòng)。第五，加強(qiáng)了危房漏舍的安全檢查和維修工作。第六，加強(qiáng)治安巡邏小組。加強(qiáng)夜間巡邏，每天晚自習(xí)下后，護(hù)送學(xué)生安全離校。第七，劃分安全責(zé)任區(qū)，落實(shí)管理責(zé)任。
    8、重視校園文化建設(shè)，通過(guò)美化校園環(huán)境、設(shè)置宣傳專欄、辦黑板報(bào)、開(kāi)辦校園廣播、舉辦名人名言征集和舉辦書畫展、演唱會(huì)、演講、征文、展評(píng)、文明之星等六星評(píng)選及每學(xué)年舉辦的校園文化藝術(shù)節(jié)等，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
    9、重視心理健康教育，開(kāi)設(shè)好心理健康教育課，成立心理健康咨詢室，建立學(xué)生心理健康教育檔案。通過(guò)心理健康教育主題班會(huì)，舉辦展覽，廣播、黑板報(bào)等多種形式，把心理健康教育落到實(shí)處。
    10、開(kāi)展環(huán)保教育。物、化、生、地學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透式教育，制定綠化公約，教育學(xué)生養(yǎng)成綠色生活觀念，不使用一次筷子和方便袋。開(kāi)展了“四個(gè)一”（節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一滴水、節(jié)約一根粉筆）活動(dòng)。革除生活陋習(xí)，樹(shù)立文明形象，爭(zhēng)做文明學(xué)生。
    11、教學(xué)《弟子規(guī)》對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育和孝敬教育，給每個(gè)學(xué)生免費(fèi)發(fā)放《弟子規(guī)》讀本作為校本課程，并通過(guò)朗誦比賽、交流，布置如記住自己父母的生日作為孝敬日等親情作業(yè)，教育學(xué)生孝敬父母，感恩他人，從小養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。
    12、積極探索利用信息技術(shù)加強(qiáng)德育工作，通過(guò)舉辦網(wǎng)絡(luò)的利與弊、文明上網(wǎng)專題講座，教育學(xué)生文明上網(wǎng)，自覺(jué)抵制不良網(wǎng)絡(luò)影響。
    13、樹(shù)立榜樣，開(kāi)展各類先進(jìn)評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期將表彰一批三好學(xué)生，優(yōu)秀班、團(tuán)干部，優(yōu)勝班級(jí)和文明宿舍。以先進(jìn)的事跡感召人，以先進(jìn)的思想教育人，教育廣大學(xué)生自覺(jué)遵法守紀(jì)，養(yǎng)成文明禮貌、專心學(xué)習(xí)、努力向上的品質(zhì)。
    只要我們?cè)鷮?shí)工作，我們有理由相信，我們的明天會(huì)更好。
    小學(xué)安全防范教育活動(dòng)實(shí)施方案篇十八
    學(xué)校是教書育人的陣地。加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，對(duì)全面貫徹黨的教育方針，提升教師政治素養(yǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，創(chuàng)辦人民滿意教育，具有十分重要的意義?，F(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作特制定以下實(shí)施方案：
    新形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，要以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導(dǎo)，要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，緊密結(jié)合教育工作面臨的新情況，緊密結(jié)合教職工思想認(rèn)識(shí)上的新問(wèn)題，緊密結(jié)合深入實(shí)施素質(zhì)教育上的新要求，在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力在形式、內(nèi)容、方法、手段、機(jī)制等方面進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，特別要在增強(qiáng)時(shí)代感，加強(qiáng)針對(duì)性、創(chuàng)新性、主動(dòng)性上下功夫，努力提高學(xué)校思想政治工作成效，辦人民滿意教育。
    通過(guò)加強(qiáng)教職工的政治學(xué)習(xí)，使他們?cè)谒枷肷?、行?dòng)上與黨中央保持高度一致，使校園和諧，師德師風(fēng)良好，教師從教行為規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)，盡心教書，潛心育人，關(guān)心學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不抹牌賭博，生活情趣健康；學(xué)校辦學(xué)規(guī)范，無(wú)違規(guī)收費(fèi)，教育整體形象提升，使我校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
    （一）、突出學(xué)校思想政治工作的重點(diǎn)，不斷提高廣大教師的思想政治素質(zhì)。
    1、始絡(luò)把政治理論學(xué)習(xí)放在首位，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)教師的思想教育工作。
    2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人的積極性，不斷增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教書育人能力直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)。一是要通過(guò)學(xué)習(xí)《教師法》中有關(guān)教師義務(wù)的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以推動(dòng)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育，引導(dǎo)廣大教職員工努力做到“四個(gè)自覺(jué)”，即自覺(jué)做到敬業(yè)愛(ài)教，獻(xiàn)身人民教育事業(yè)；自覺(jué)做到廉潔從教，塑造教師良好形象；自覺(jué)做到文明執(zhí)教，樹(shù)立崇高師德風(fēng)尚；自覺(jué)做到優(yōu)質(zhì)施教，提升教書育人能力。
    二是要堅(jiān)持以人為本，從政治上關(guān)心教師，從政策上優(yōu)惠教師。采取切實(shí)有效的措施，進(jìn)一步改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件；關(guān)心愛(ài)護(hù)教師，力所能及地解決他們的實(shí)際困難，多辦好事、實(shí)事，把好事辦實(shí)，把實(shí)事辦好。通過(guò)黨組織、工會(huì)等開(kāi)展一系列活動(dòng)，給廣大教師以親切的人文關(guān)懷，不斷豐富教師的精神文化，使廣大教師自覺(jué)做到盡心教書，潛人育人，自尊自勵(lì)，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂的工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。
    三是要建立師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督保障機(jī)制。學(xué)校要將師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)常規(guī)工作，常抓不懈。將進(jìn)一步落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，校長(zhǎng)、書記是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。學(xué)校根據(jù)縣教育局文件要求，結(jié)合實(shí)際，制訂出師德師風(fēng)考核考評(píng)細(xì)則，扎實(shí)搞好考核工作，考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)模、職稱評(píng)聘直接掛鉤。
    3、大力加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)建設(shè)。一是要加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的政治理論學(xué)習(xí)，用發(fā)展的馬克思主義理論武裝學(xué)校黨員干部，進(jìn)一步形成講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的濃厚氛圍。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人的良好形象。三是要加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的黨風(fēng)廉政建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭踐行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，要以貫徹民主集中制、嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律為主要內(nèi)容，自覺(jué)遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)制度，嚴(yán)格要求自己，強(qiáng)化自我約束，時(shí)刻保持清醒，要以自己清正廉潔的形象，影響學(xué)校黨員和教職工，自覺(jué)做到為民、務(wù)實(shí)、清廉，努力辦好人民滿意教育。
    4、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，豐富思想政治工作載體，開(kāi)展“群教”活動(dòng)，樹(shù)立教育的良好形象。一是要廣泛開(kāi)展文明辦公室、文明家庭、文明教師等一系列創(chuàng)建活動(dòng)，用文明精神食糧陶冶教師情操。二是要通過(guò)“群教”活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)教師的政治觀念、組織觀念和大局意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，使廣大教師愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育，愛(ài)校如家、愛(ài)生如子，事事從教育的大局出發(fā)，大事講原則，小事講風(fēng)格，不利于學(xué)校發(fā)展的話不說(shuō)，不利于民族團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的事不做，共同維護(hù)教育的良好形象。
    （二）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保思想政治工作落到實(shí)處。
    1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由書記潘壽同志任組長(zhǎng)，校長(zhǎng)阿不都西提為副組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)全校思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作。
    2、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。一是要從講政治的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作的重要性和緊迫性，堅(jiān)決防止和糾正忽視思想政治工作的錯(cuò)誤傾向，切實(shí)把思想政治工作列入重要議事日程，經(jīng)常檢查，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。校長(zhǎng)、書記親自抓，為第一負(fù)責(zé)人，其他成員按分工負(fù)起責(zé)任。二是建立失職追究制度，對(duì)于因重視不足、方法簡(jiǎn)單、疏于管理等原因，造成學(xué)校出現(xiàn)參與宗教、進(jìn)清真寺、封齋、做奶子、賭博、個(gè)人生活不檢點(diǎn)、體罰學(xué)生、師德缺失、不安心從教等思想工作問(wèn)題，學(xué)校校長(zhǎng)、書記為第一責(zé)任人，其他分管領(lǐng)導(dǎo)、教師本人依法依規(guī)各負(fù)其責(zé)。
    3、建立激勵(lì)、監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校將把思想政治工作成效作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子、干部的一個(gè)重要依據(jù)，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部評(píng)先評(píng)優(yōu)的一個(gè)重要依據(jù)。學(xué)校思想政治工作自覺(jué)接受監(jiān)督，努力形成上級(jí)監(jiān)督、師生監(jiān)督、社會(huì)群眾監(jiān)督的多層次、全方位的監(jiān)督體系，促進(jìn)學(xué)校思想政治工作落到實(shí)處。
    （一）宣傳發(fā)動(dòng)（3月15日—3月30日）。
    1、召開(kāi)全校中層以上干部、黨員教師加強(qiáng)思想教育活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)。宣傳此次活動(dòng)的主要內(nèi)容，使全體教師充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)思想教育的重要性和必要性。
    2、要充分利用黨員會(huì)議，宣傳欄，橫幅等多種方式或渠道，營(yíng)造氛圍，制定政治思想工作實(shí)施方案。
    （二）自查自糾（10月15—11月15日）。
    1、組織教師結(jié)合《教師職業(yè)道德》《教師十不準(zhǔn)》以及教育法律法規(guī)的要求進(jìn)行對(duì)照檢查。
    2、利用黨、團(tuán)隊(duì)、工會(huì)等各種組織和廣大教職工開(kāi)展大討論，查找各自工作的不足，尋求解決問(wèn)題的辦法、制度、整改措施。
    （三）全面整治（11月20日—2015年1月）。
    1、在學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的實(shí)際情況，進(jìn)一步完善教師目標(biāo)管理制度。
    2、加強(qiáng)教師職業(yè)教育。以思想教育為契機(jī)，充分利用每周全體教師例會(huì)，同時(shí)，采取不定期抽查或經(jīng)常檢查的方式，增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任意識(shí)，敬業(yè)意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，提高教書育人水平。
    （四）總結(jié)和表彰（2015年1月）。
    1、對(duì)思想教育活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)常態(tài)化，并進(jìn)一步完善和制定出下階段的思想教育工作。
    2、每學(xué)年學(xué)校對(duì)思想政治工作表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。
    1、統(tǒng)一全體教職工思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高辦事效率，牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的理念，全心全意為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成才提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
    2、校委會(huì)成員在此次活動(dòng)中起主導(dǎo)作用，要以身作則，積極參與；全體教師要嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待、積極的配合。全體教職員工務(wù)必按照此次活動(dòng)的具體部署，真抓實(shí)干，各司其職，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、出色地完成此次思想教育活動(dòng)。
    3、學(xué)校的思想政治工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，學(xué)校要把學(xué)校的思想政治與教師的師德考核、教師的教學(xué)質(zhì)量考核緊密的聯(lián)系在一起來(lái)考核教師。