科技實(shí)踐報(bào)告做大全(22篇)

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    通過報(bào)告的撰寫,我們還可以提高我們對(duì)相關(guān)主題的理解和認(rèn)知,增強(qiáng)自身的表達(dá)能力和組織能力。編寫報(bào)告時(shí)要注意遵循學(xué)術(shù)規(guī)范和相關(guān)的寫作規(guī)范,確保報(bào)告的質(zhì)量和可信度。掌握正確的報(bào)告寫作方法對(duì)于提高溝通能力和表達(dá)能力非常重要,請(qǐng)看以下范文。
    科技實(shí)踐報(bào)告做篇一
    為了培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、探索和活動(dòng)能力,增加同學(xué)們的生活體驗(yàn)信息,xx中學(xué)園藝社決定與xx文學(xué)社聯(lián)合組織部分學(xué)生成員于xx年4月23日外出xx生態(tài)農(nóng)莊等處開展科技攝影、參觀走訪和觀察自然環(huán)境活動(dòng),同時(shí)邀請(qǐng)團(tuán)支部部分教師帶隊(duì)指導(dǎo),請(qǐng)有興趣的同學(xué)踴躍報(bào)名參加。
    1.觀察有科學(xué)價(jià)值的事物和現(xiàn)象,拍攝有科學(xué)研究意義的瞬間相片,觀察和認(rèn)識(shí)豆科植物資源,采集樣品帶回學(xué)?;蚣依镌耘喾N植。
    2.觀察和研究生態(tài)農(nóng)莊及周圍的環(huán)境狀況,觀察和認(rèn)識(shí)野生百合科植物,探索百合科植物的開發(fā)利用價(jià)值,采集樣品帶回學(xué)校或家里種植。
    1.認(rèn)識(shí)自己從來沒有看見過的陸生野生植物和水生野生植物。
    2.拍攝代表自然風(fēng)景、植物生長(zhǎng)環(huán)境、動(dòng)物生活環(huán)境以及代表自然特色和風(fēng)景特色的科技相片,對(duì)這些相片進(jìn)行處理和加工,一方面可以作為我們活動(dòng)的檔案材料(例如參加科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)可以用),另一方面還可以參加攝影競(jìng)賽。
    3.觀察生態(tài)農(nóng)莊、生態(tài)樹林、生態(tài)竹林布局的科學(xué)性,研究生態(tài)情況。
    三、外出活動(dòng)時(shí)遵循的原則。
    1.能夠自覺遵守紀(jì)律,一切行動(dòng)聽指揮——來去的路上一律服從帶隊(duì)老師的安排和指揮,在活動(dòng)期間一律聽從講解員的指揮和安排。
    2.必須具備安全第一的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣,自覺遵守交通規(guī)則,換句話說,在來去的路上和活動(dòng)期間不得出現(xiàn)任何安全事故。
    3.愛護(hù)公物和野生植物,特別注意森林防火,因此,除了允許野炊的地方外不得在野外隨意用火。
    4.考慮到要在生態(tài)農(nóng)莊、xx沙灘和烈士墓等處需要活動(dòng)接近一天的時(shí)間,因此,自己事先買好中飯吃的東西。在吃中飯的時(shí)候,照樣保持環(huán)境的衛(wèi)生,不得隨意亂扔垃圾。
    四、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具體安排。
    (一)第一次活動(dòng)時(shí)間:xx年4月23日。
    (二)第一次活動(dòng)地點(diǎn):xxxx生態(tài)農(nóng)莊、沙灘等處,如果時(shí)間允許的話,可以去子胥村參觀學(xué)習(xí)。
    (三)需要準(zhǔn)備的材料和工具以及完成的作業(yè)。
    1.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表;
    2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查研究報(bào)告(其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查);
    3.活動(dòng)照片、錄像、錄音等資料。
    4.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果記錄。
    5.最好每人帶一只花盆,在基地內(nèi)種一植物帶回來。
    五、活動(dòng)時(shí)間和帶隊(duì)老師。
    1.帶隊(duì)老師:xxx等。
    2.xx年4月23日上午8時(shí)30分在學(xué)校門口集中出發(fā)。
    六、活動(dòng)后的作業(yè):
    1.撰寫調(diào)查報(bào)告和觀察報(bào)告,題目(主題)根據(jù)自己的觀察信息自擬。
    2.整理和處理自己拍攝到的相片。
    3.旅游資源的開發(fā)利用的科學(xué)、合理性的研究性學(xué)習(xí)資源。
    科技實(shí)踐報(bào)告做篇二
    天還朦朦亮,頂著不遠(yuǎn)處電子鞭炮的響聲,感慨萬千,大千世界,日新月異,隨著科技地飛速發(fā)展,人類的生活也深受影響,看著人們手中各種腦洞大開的新世紀(jì)的產(chǎn)物,不禁在心中喃喃自語:想知道什么是科技嗎?想知道什么才是真真的腦洞嗎?那就快來上??萍拣^吧!
    正納悶于自己為何會(huì)說出這樣的話時(shí),傳來清晰的廣播聲:上??萍拣^到了。這才回想到,原來今天是我班赴科技館社會(huì)實(shí)踐的`日子。
    1月31日7點(diǎn)45分,光明學(xué)子齊聚于上??萍拣^5號(hào)門口等待發(fā)落,那天早上雖然寒風(fēng)凜冽卻難掩我們激動(dòng)的心情,等人都到齊以后班主任開始點(diǎn)名,在班主任的幫助下,科技館方面的負(fù)責(zé)人開始初步為我們介紹及分配大致的小組,并在5位領(lǐng)導(dǎo)員的組織及領(lǐng)導(dǎo)下前往我們的工作崗位。
    那里的領(lǐng)導(dǎo)員很和氣也很認(rèn)真負(fù)責(zé),一路上一邊為我們分配工作,一邊為我們講解工作要領(lǐng),并且在我們聽得迷惑不解的時(shí)候主動(dòng)為我們解釋和答疑。就這樣9點(diǎn)開館以后我們換上志愿者的裝備開始了上午的工作。上午客流量較之下午較小,我們主要的工作大多是站在門口為游客指路和答疑,并且在客流量增加時(shí)起到限制客流和引導(dǎo)疏散的工作,幸虧今天的客流量較之昨日要小了一些,可是依然有一些喜歡插隊(duì),從出口進(jìn)入口出逆向進(jìn)出,還不聽勸阻的游客為我們的工作帶來了一些不便,但好在身邊都有經(jīng)驗(yàn)豐富的館方相關(guān)人員,這才化險(xiǎn)為夷,從這些事情中我感到我們來社會(huì)實(shí)踐的必要性和全名素質(zhì)提高的必要性。就這樣,上午的工作在11點(diǎn)基本結(jié)束。
    吃飯時(shí),大家圍成一團(tuán),處處洋溢著溫馨的氛圍,雖然半天下來無不腰酸背疼,口干舌燥,但一想起我們此行來的目的,都提起了干勁,躍躍欲試。
    下午,客流量逐漸增加,館方相關(guān)人員宣布開始限流,大多都是館方人員的工作,我們的工作相對(duì)來說輕松了不少,只需要站在出口處防止有人逆行進(jìn)入,擾亂順序,在輪流換班中,下午的4個(gè)小時(shí)也安然度過。
    通過此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我感到青少年積極組織參加社會(huì)實(shí)踐相關(guān)活動(dòng)的實(shí)用性和必要性,現(xiàn)在的青少年兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書,肚子里都有不少知識(shí)卻缺乏實(shí)踐實(shí)際上只是紙上談兵,而只有通過積極組織參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們才可以提高交流和實(shí)踐能力才能讓我們所學(xué)所知真真的付之行動(dòng),造福國(guó)家,造福社會(huì),造福全人類。
    科技實(shí)踐報(bào)告做篇三
    輔導(dǎo)教師:周軍
    1、認(rèn)識(shí)人對(duì)水的依賴,反思個(gè)人
    生活
    對(duì)水資源的影響;養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣,積極進(jìn)行節(jié)約用水的宣傳活動(dòng),做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的公民。
    2、知道浪費(fèi)水資源會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞;了解人類面臨的全球性缺水問題,分析淡水缺乏問題對(duì)個(gè)人、家庭、學(xué)校和社區(qū)的影響。
    3、正確理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,合理利用水資源,并與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào);提出節(jié)約用水的途徑和方法。
    1、要求學(xué)生觀察生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象,搜集有關(guān)“節(jié)約用水”技巧和方法的資料;
    3、調(diào)查學(xué)校水龍頭的數(shù)量和當(dāng)?shù)刈詠硭M(fèi)價(jià)格。
    1、通過介紹我國(guó)淡水缺乏的現(xiàn)狀,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到淡水缺乏的嚴(yán)重性,激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的.意識(shí)。
    據(jù)水利部統(tǒng)計(jì),全國(guó)有400多座城市供水不足,110座城市嚴(yán)重缺水。在32個(gè)百萬人口以上的特大城市中,有30個(gè)長(zhǎng)期受缺水困擾。在46個(gè)重點(diǎn)城市中,45.6%的水質(zhì)較差,14個(gè)沿海開放城市中有9個(gè)嚴(yán)重缺水。北京、天津、青島、大連等城市缺水最為嚴(yán)重。
    (依據(jù)每年人均淡水資源量排名。單位:立方米)
    目前全國(guó)城市缺水總量達(dá)60億立方米。我省水資源總量為305.82立方米,居全國(guó)各?。ㄖ陛犑?、自治區(qū))倒數(shù)第4位,人均水資源占有量為344立方米,不到全國(guó)平均水平的1/6。全省一般年份缺水100億立方米,每年因缺水減產(chǎn)糧食30億千克,有300多萬人吃水困難。
    發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到:在淡水資源不能增加的前提下,要讓人人有淡水可以飲用,就必須要節(jié)約用水。
    3、調(diào)查一:生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象
    圖片一:兩個(gè)學(xué)生在用水槍打水仗;
    圖片二:洗菜的時(shí)候,把水龍頭開得很大,水浪費(fèi)嚴(yán)重; 圖片三:沖洗拖把時(shí),用水流沖著洗,水龍頭開得很大。
    通過圖片,提醒學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中更多的浪費(fèi)水的行為和現(xiàn)象,反思自己的行動(dòng),意識(shí)到不合理的用水習(xí)慣會(huì)浪費(fèi)大量的水資源。
    在活動(dòng)中,可以先讓學(xué)生列舉身邊的用水行為,然后針對(duì)學(xué)生列舉的用水行為進(jìn)行逐一分析,辨析哪些用水行為是不節(jié)約用水的行為,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的行為。
    4、調(diào)查二:“流淚”的水龍頭
    要求學(xué)生調(diào)查水龍頭滴水所造成的浪費(fèi)情況。
    1、按照一個(gè)滴水水龍頭每分鐘滴水60毫升計(jì)算,計(jì)算1小時(shí)、1天、1月、1年的滴水?dāng)?shù)量。
    小組長(zhǎng)安排本組成員調(diào)查水價(jià)、自己家、或
    其他
    單位每月的用水量及水龍頭的數(shù)量,并將調(diào)查結(jié)果記錄于下表:
    通過活動(dòng),讓學(xué)生意識(shí)到:一滴水看似平常,但可以積少成多,當(dāng)浪費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)了,浪費(fèi)的人多了,地球上就會(huì)有大量的水資源被浪費(fèi)掉,從而使學(xué)生增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)。
    5、環(huán)保在行動(dòng)
    活動(dòng)一:改正不良用水習(xí)慣。
    長(zhǎng)流水洗臉大約只用水龍頭流水的1/8左右,也就是4千克左右的水,28千克的水會(huì)白白流掉。而洗臉盆洗臉僅用4千克左右的水。
    比較之后發(fā)現(xiàn):不合理的用水習(xí)慣會(huì)浪費(fèi)富貴的水資源,所以要改正不良的用水習(xí)慣。
    活動(dòng)二:循環(huán)用水
    圖示:用淘米水澆花、用洗衣服后的水刷洗拖把。
    循環(huán)用水,充分利用水資源,既可以減少日常生活開支,又可以節(jié)省國(guó)家的水資源,既利小家,又利國(guó)家。
    但循環(huán)用水在目前的日常生活中并不普遍,學(xué)生調(diào)查報(bào)告顯示:經(jīng)常“將淘米水、洗菜水澆花”的只占34.9%,經(jīng)?!皩⑾床怂?、洗衣服的水沖廁”的只占48.4%,經(jīng)常將“洗衣服的水用來拖地”的只占35.7%。所以,我們要大力提倡循環(huán)用水,達(dá)到節(jié)約用水的目的。
    6、節(jié)約用水,人人有責(zé)。
    節(jié)約用水是這么重要,我們大家要齊心協(xié)力注意節(jié)水,水荒才會(huì)
    遠(yuǎn)離我們,生活才會(huì)安定和諧,環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。要做到這一點(diǎn),我們自己不但要身體力行,還要做好宣傳工作,發(fā)動(dòng)大家都來做節(jié)水的模范。
    出示學(xué)生制定的節(jié)約用水宣傳提綱。
    節(jié)約用水宣傳提綱
    1、宣傳水法,宣傳節(jié)水措施與方法,提高人們節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí),并使之轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
    2、用完水后,要及時(shí)擰緊水龍頭。
    3、使用節(jié)水設(shè)備,如節(jié)水型抽水馬桶。
    4、一水多用:如洗衣機(jī)里放出的水可以用來沖廁所、拖地板,洗菜用過的水、頭一天喝剩下的水用來澆花等等,做到廢水再利用。
    5、發(fā)現(xiàn)漏水的水龍頭,要及時(shí)報(bào)告維修部門。
    在調(diào)查節(jié)約用水的實(shí)踐活動(dòng)中,三年級(jí)一班的
    同學(xué)
    踴躍參加,認(rèn)真調(diào)查研究,并認(rèn)真填寫各種表格,相互交流節(jié)水經(jīng)驗(yàn)和心得,認(rèn)識(shí)到了生活中浪費(fèi)水的嚴(yán)重性并提出了如何改正不良的用水習(xí)慣,討論交流如何在日常生活中做到循環(huán)用水及節(jié)約用水,最后同學(xué)們還一起制定了節(jié)約用水的宣傳提綱,發(fā)動(dòng)大家都來做節(jié)約用水的模范。
    科技實(shí)踐報(bào)告做篇四
    斯只半年耳,甚至可用一個(gè)“匆忙”就形容了我實(shí)踐的時(shí)光;其實(shí)又奇長(zhǎng),我總覺得是走了好長(zhǎng)的路,思索了多年的方向。
    我作為xx農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科技專業(yè)的學(xué)生卻被安排到了蔬菜種植基地!君奇我也不解,原本想利用暑期社會(huì)實(shí)踐的大好機(jī)會(huì)多接觸些與專業(yè)有關(guān)的行業(yè),斗然間徒留失望。正在此時(shí),負(fù)責(zé)接待我們的xx市團(tuán)委殷書記的一席話讓我感觸良多。“第一,作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生當(dāng)以振興農(nóng)業(yè)為己任,了解當(dāng)下農(nóng)村實(shí)為必需之經(jīng)歷。第二,為學(xué)不可只專一業(yè),不可一業(yè)不專。而對(duì)于本專業(yè)的學(xué)習(xí),學(xué)校無疑是最好的場(chǎng)所;走進(jìn)社會(huì)應(yīng)當(dāng)多接觸其他行業(yè)以拓展自己的知識(shí)面。第三,走近最基層的生活,感受最草根的創(chuàng)業(yè),才能有最豐富的經(jīng)驗(yàn),最深刻的感觸!”
    凡事總是要經(jīng)歷了才知道其中滋味,現(xiàn)在回首在桑園鎮(zhèn)大林村蔬菜基地的實(shí)踐日子,烈日、勞累都已算不得什么,一路走來的感慨倒實(shí)是一筆財(cái)富。
    其一,古語有云“勞心者治人,勞力者治于人?!?BR>    本人并非宣傳等級(jí)觀念,但是此語中確有值得一悟的道理。我們常說智者養(yǎng)人,力者養(yǎng)己。樸實(shí)地講,就是說一個(gè)勤動(dòng)腦筋的人即便力不如人也具有供養(yǎng)一群人的能力;而一個(gè)只有蠻力不愿思考的人恐怕只能維持自己的生計(jì)了。可見,為人有想法是很重要的。今天的社會(huì)勞動(dòng)力是過剩的,但是有想法的勞動(dòng)力很是缺乏。對(duì)于企業(yè)而言,一個(gè)知道干什么的人比一個(gè)知道怎么去干的人更有價(jià)值;就個(gè)人來說,做個(gè)明白人不也更有意義嗎。
    其二,與朋友交,言而有信。
    蔬菜基地的老板劉師傅以他豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和多年的創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)曾多次教導(dǎo)我們:坦誠(chéng)待人,廣交朋友是事業(yè)成功的一大保障。所謂多個(gè)朋友就多條路,誠(chéng)如歌中所唱“朋友多了路好走”,此言不虛!一張大而廣的人際關(guān)系網(wǎng)就是在我們一次次平凡的交道中悄然形成的。人言,投之以桃,報(bào)之以李;以一顆真誠(chéng),友善和誠(chéng)信的心與人交往,人必報(bào)以真誠(chéng),友善和誠(chéng)信!
    其三,成大事者要能吃得苦中苦,能忍人所不能忍,吃苦精神是永遠(yuǎn)不能忘記的!
    眾所周知,創(chuàng)業(yè)之初的艱辛不是每個(gè)人都能承受的,退卻者失敗了,只有真正的勇者才能走到最后。在我看來,就如同藝術(shù)家們要耐得住寂寞,創(chuàng)業(yè)者們得頂?shù)米⌒量?。這并不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào),我們所接觸的草根創(chuàng)業(yè)者們,無不是親自掛帥,身先士卒,早出晚歸。我以為,這是一個(gè)成功者的必備經(jīng)歷,沒有親歷的辛苦就不會(huì)對(duì)事業(yè)有發(fā)自內(nèi)心的珍視。
    在這十五天中,瘦了,黑了,父母朋友問我,值嗎?值!雖然我實(shí)踐的內(nèi)容與專業(yè)相差甚遠(yuǎn),但是這并不妨礙我從中獲益。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中我認(rèn)識(shí)了很多的良師益友,從他們身上不但學(xué)到了很到做人處世之道,也進(jìn)一步了解了社會(huì),豐富了體驗(yàn)。
    想要有所成就的人生,就注定不會(huì)平淡。就以大氣的胸懷,成熟的頭腦,縝密的心思和驚人的魄力,大步向前!
    科技實(shí)踐報(bào)告做篇五
    今天,老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヒ婚g教育參觀科技制作。
    一進(jìn)門,哇!這里有好多玩意兒,有3d恐龍展,讓你驚心動(dòng)魄;有離心力演示,讓你明白離心力原理等等,其中最讓我難忘是電力演示。
    它是兩個(gè)粗鐵棍,上部分有些向兩邊傾斜,旁邊還有一個(gè)按鈕。于是,我好奇地將它按了下去,“咝咝”兩鐵棍之間冒出了金色的電光,彎彎曲曲,像條蛇一樣,“啪―咝咝”又來了一條“蛇”,這個(gè)有些直,還不時(shí)地冒出些電花來。過了一會(huì)兒,按鈕上的指示燈亮了,提示需要等待一會(huì),過了一小會(huì)兒,指示亮滅了,我又按了一次,幾條“金蛇”又“咝咝”地出現(xiàn)了。
    平衡力測(cè)驗(yàn)也挺有意思的,我快步登上去,雙手扶住手把,松開,幾秒鐘我便感覺到身體在左右搖擺,失去了平衡,差一點(diǎn)摔了下來。
    通過這次參觀、體驗(yàn),讓我親身體驗(yàn)了許多科學(xué)知識(shí),希望以后還能來參觀。
    科技實(shí)踐報(bào)告做篇六
    通過最近一段時(shí)間在科技通訊公司的實(shí)習(xí),我對(duì)公司的相關(guān)情況有了一定的了解,下面我就將自己的實(shí)習(xí)報(bào)告作以陳述。
    1熟悉公司生產(chǎn)及生活環(huán)境,以及各項(xiàng)規(guī)章制度。
    2熟悉公司生產(chǎn)流程和工作任務(wù),提高崗位適應(yīng)能力,鍛煉多方面的學(xué)習(xí)能力,提高綜合素質(zhì)。
    3向技術(shù)人員學(xué)習(xí),養(yǎng)成吃苦耐勞的精神。
    4掌握技術(shù)質(zhì)量部的各項(xiàng)工作的要點(diǎn)及要求,最終能勝任崗位工作。
    xxx通訊科技有限公司,是xx集團(tuán)在xx的生產(chǎn)基地,公司創(chuàng)建于20xx年。xx集團(tuán)創(chuàng)建于1991年,目前已經(jīng)發(fā)展成為以線纜研發(fā)制造為主,集熱能、房地產(chǎn)、金融證券等投資產(chǎn)業(yè)于一體的綜合企業(yè)集團(tuán),擁有全資及控股公司十六家,其中有兩家分別在國(guó)內(nèi)及境外上市,主業(yè)線纜產(chǎn)品有光纖,光纜,通信光纜,同軸電纜,電力電纜,起車電線以及各種特種電纜。
    xxx通訊科技有限公司主要以市內(nèi)綜合布線線纜和市內(nèi)通信電纜的生產(chǎn)為主,又有多項(xiàng)國(guó)家專利產(chǎn)品,并有多項(xiàng)高新技術(shù)認(rèn)證。
    技術(shù)質(zhì)量部技術(shù)工藝員定位與使命:公司產(chǎn)品工藝,技術(shù)管理,產(chǎn)品質(zhì)量策劃、組織、實(shí)施,擔(dān)任公司新品試制任務(wù)及項(xiàng)目申報(bào)工作;采用新工藝,新材料提高產(chǎn)品質(zhì)量,降低成本,為公司培養(yǎng)技術(shù)人才。
    本次實(shí)習(xí)的時(shí)間一共四周,公司實(shí)行每周六天,每天八小時(shí)工作制,部門安排我主要以參觀,觀察的自由學(xué)習(xí)為主,各項(xiàng)培訓(xùn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式來進(jìn)行實(shí)習(xí)。主要目的是熟悉公司工作環(huán)境與部門制度。
    本次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容分為公司制度類培訓(xùn),生產(chǎn)過程基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn),產(chǎn)品基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)及車間學(xué)習(xí)。
    第一部分:公司入司培訓(xùn)
    首先是辦理住宿及入職手續(xù),領(lǐng)取上崗證及工作服。
    其次對(duì)員工考勤、請(qǐng)休假、就餐住宿紀(jì)律等相關(guān)制度的培訓(xùn)學(xué)習(xí),來掌握公司各項(xiàng)管理制度,主要以xx員工手冊(cè)《xx員工手冊(cè)》、《企業(yè)文化手冊(cè)》、《xxxx培訓(xùn)資料》為學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    最后是各工序設(shè)備的操作規(guī)程,操控方法及安全注意事項(xiàng)來初步了解設(shè)備情況及生產(chǎn)情況。
    第二部分;生產(chǎn)過程基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)與車間學(xué)習(xí)相結(jié)合
    這是實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容,全面學(xué)習(xí)各工序工藝知識(shí),技術(shù)工藝崗位師傅:xxx。
    公司主要產(chǎn)品,話線:跳線,鐵絲平行線。
    市內(nèi)通信電纜:hyahyachyat
    在通信可以日益發(fā)展強(qiáng)大的今天,通信質(zhì)量也力求精益求精。作為通信電纜的生產(chǎn)廠家,想要立于不敗之地,那么產(chǎn)品的質(zhì)量必須有嚴(yán)格的要求。所以在生產(chǎn)中,每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都是出現(xiàn)質(zhì)量問題的關(guān)鍵,所以要注意、研究的環(huán)節(jié)很多,在此不能一一列舉,下面以本人之間,對(duì)以下幾個(gè)問題稍作分析。
    在串聯(lián)工序中,最主要的問題是銅絲的線徑控制,例如我公司對(duì)直徑是0.4毫米的銅絲單線的導(dǎo)體直徑控制在0.385~0.390mm.絕緣外徑控制在0.67~0.69mm.所以要想得到精度如此高的技術(shù)指標(biāo),必須每一個(gè)影響線徑的因素都要考慮,否則生產(chǎn)的產(chǎn)品就是不合格的。影響導(dǎo)線直徑的最主要的因素是出口拉絲模,它是生產(chǎn)不同線徑的銅絲的決定性因素,退火柜的退火電壓、牽引力和收線張力都是影響導(dǎo)體線徑的因素。若機(jī)器設(shè)備出現(xiàn)問題了,也可能造成對(duì)線徑的影響,如出口模的損毀或出口邊緣的不光滑。
    絕緣外徑的確定,主要是由擠塑機(jī)的出膠量和收線的速度有關(guān),絕緣外徑的大小與擠塑機(jī)出膠量成正比,與收線架的收線速度成反比。出膠量的大小與螺桿的轉(zhuǎn)速是成正比的,不過對(duì)測(cè)徑儀設(shè)定產(chǎn)品的線徑后,測(cè)徑儀根據(jù)實(shí)際產(chǎn)品外徑和理想值上下相比較,自動(dòng)反饋到擠塑機(jī)和收線架,可以起到對(duì)機(jī)器的速度進(jìn)行微調(diào)的作用。還與各區(qū)的溫度調(diào)節(jié)有關(guān),如果各區(qū)的溫度控制不當(dāng),那么擠塑機(jī)擠出來的絕緣料可能太稀不易控制,或把護(hù)套料燒焦出料不暢。都是造成線徑不合格的原因絞對(duì)工序看似簡(jiǎn)單。但是它的作用不容忽略的,它不僅是將兩個(gè)不同色譜的單線絞合在一起形成回路,更重要的是它不同色譜采用不同的節(jié)距(經(jīng)過嚴(yán)密計(jì)算精選出來的),絞對(duì)后可以消除回路間的電磁干擾現(xiàn)象和線對(duì)間的串音。絞對(duì)工序的要求直接影響電纜的電器性能,是我們優(yōu)質(zhì)通信元件生產(chǎn)應(yīng)著重注意的,所以絞對(duì)工序是我們看似最簡(jiǎn)單,但是有著重要技術(shù)指標(biāo)的工序環(huán)節(jié)。
    科技實(shí)踐報(bào)告做篇七
    活動(dòng)目的:
    為了積極推動(dòng)校園科技實(shí)踐活動(dòng)的蓬勃開展,少先隊(duì)大隊(duì)部以??破丈鷳B(tài)園基地為載體,讓學(xué)生在科技實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過程與方法,并學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇敢堅(jiān)毅、團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)持不懈的品質(zhì),營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍,促使學(xué)生更好地獲得科學(xué)知識(shí)、提高實(shí)踐能力,使綜合素質(zhì)和能力得以整體發(fā)展,一生受益。
    活動(dòng)時(shí)間:十、十一月份。
    活動(dòng)內(nèi)容:
    一、爭(zhēng)做科普小書蟲。
    每個(gè)中隊(duì)的讀書角里放置有關(guān)科普類的書目,一、二年級(jí)科普類書達(dá)10冊(cè),三、四年級(jí)達(dá)20冊(cè),五、六年級(jí)達(dá)30冊(cè),營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的班級(jí)氛圍,以便學(xué)生獲取更多的科學(xué)知識(shí),認(rèn)真閱讀,動(dòng)腦思考,動(dòng)手實(shí)踐,爭(zhēng)做百科達(dá)人。
    推薦書目:十萬個(gè)為什么、中國(guó)兒童百科全書、馬小跳愛科學(xué)、小學(xué)生課外知識(shí)早知道(叢書)、科學(xué)閱讀、自然奇觀、科學(xué)家的故事、居里夫人、萬物由來之謎、植物的實(shí)驗(yàn)、恐龍百科等等。
    (一)一二年級(jí):我和植物交朋友。
    一二年級(jí)學(xué)生能在課余時(shí)間或中午休息時(shí)間觀察校園以及科普生態(tài)園里的花草樹木和蔬菜瓜果,了解主要特征,記住名稱至少5—10種。
    (二)三年級(jí):我是植物小專家——讓我來給校園植物命名。
    三年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)、制作植物命名牌。建議命名牌上面出現(xiàn)植物圖像,可以拍照或畫畫。命名牌制作材料可以是木板制作,也可以卡紙塑封防水等,命名要求科學(xué)、規(guī)范,可描述科屬分類及形態(tài)特征,命名字?jǐn)?shù)不超過100字,在班級(jí)內(nèi)評(píng)比的基礎(chǔ)上,每班推薦6—10塊植物命名牌上報(bào)少先隊(duì),評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名。
    (三)四年級(jí):“我實(shí)踐,我能行”撰寫種植日記。
    四年級(jí)同學(xué)通過在科普生態(tài)園的種植勞作,敘述種植經(jīng)過以及實(shí)踐體會(huì),抒發(fā)心情。在班級(jí)內(nèi)評(píng)比的基礎(chǔ)上,每班推薦6—8篇上報(bào)少先隊(duì),評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名。
    (四)四年級(jí):游泳進(jìn)課堂。
    (五)五年級(jí):貴門綜合實(shí)踐活動(dòng)。
    (六)五六年級(jí):撰寫科普小論文。
    活動(dòng)總結(jié):
    1、各班根據(jù)“秋之行”活動(dòng)情況,擇優(yōu)推薦出“百科達(dá)人”3名,要求有豐富的科學(xué)知識(shí),濃厚的閱讀興趣,很強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力,并積極參與班級(jí)和學(xué)校組織的有關(guān)實(shí)踐活動(dòng)。
    2、各班積極拍攝班中濃郁的科普氛圍,各類場(chǎng)景的照片可上傳少先隊(duì)《秋之行》文件夾,大隊(duì)部將在紅領(lǐng)巾廣播電視臺(tái)第三期節(jié)目中進(jìn)行“秋之行”各項(xiàng)活動(dòng)的展示和表彰。
    科技實(shí)踐報(bào)告做篇八
    8月24、25號(hào)兩天由單位組織我們一行25人在上海科技館進(jìn)行了短期的掛職實(shí)習(xí)。雖然大學(xué)四年都在上海讀書,而上海科技館也去了三、四次,甚至也做過科技館的志愿者,但是這次去還是有了不一樣的感受,不僅是因?yàn)橛辛诵碌恼桂^和展覽,更重要的是不管是參觀還是工作都用了不一樣的角度去看待、去思考、去體驗(yàn)。
    周六上午,我們?cè)谝晃毁Y深講解員的帶領(lǐng)下對(duì)整個(gè)場(chǎng)館進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)左右的參觀??傮w的瀏覽一下子給我樹立了一個(gè)很深的印象,上??萍拣^的沉浸式場(chǎng)景做的真是淋漓盡致,每一個(gè)展區(qū)都像是一場(chǎng)探索的旅行,讓人不由自主的沉迷其中。那位講解員張口就來、生動(dòng)有趣的講解也讓我印象深刻,一開始她就問我們對(duì)哪些場(chǎng)館和展項(xiàng)比較感興趣,這種“隨便您點(diǎn)”的熟練和大氣讓我自愧不如的同時(shí)也衷心地希望以后我們的講解員也能做到。
    的禮品哪里都可以買,但是定制一個(gè)自己頭像的成品就只有上??萍拣^有了,一般家長(zhǎng)都會(huì)覺得很難得,游客絡(luò)繹不絕。他們也已經(jīng)形成了一個(gè)很標(biāo)準(zhǔn)的流程,禮品需由工作人員開單,至小賣部付款,再憑單拍照、領(lǐng)取作品,這一切都進(jìn)行的有條不紊,很值得參考。他們的單證上都有序號(hào)不僅方便自身管理,而且可以作為游客的順序依據(jù),這一點(diǎn)讓我體會(huì)到了他們工作的細(xì)致。另外為避免設(shè)備損壞,他們每天制作的禮品數(shù)量是有限的,如“激光雕刻”約100多個(gè)就要停止開放。
    在具體工作方面,展區(qū)的工作人員很大方的和我們分享了自己工作時(shí)遇到的問題以及如何處理,比如遇到胡攪蠻纏的游客不要與之理論,興頭上很容易引起糾紛,忽略他,過會(huì)就沒事了等等。讓我想到,今后剛開館我們一定會(huì)遇到更多的問題和狀況,但是只有遇到過事情,才會(huì)慢慢學(xué)著如何去處理,經(jīng)驗(yàn)雖然可以學(xué)習(xí)單更重要的是自己的積累。這也是做世博志愿者的時(shí)候我自己的體會(huì)之一,沒有哪個(gè)前輩可以把你會(huì)遇到的狀況都設(shè)想到,更何況我們還只是剛剛開始,可想而知今后我們會(huì)遇到的困難,也讓我更加正視了9月底開館時(shí)我們肩上的擔(dān)子有多么重。
    總的來說,上??萍拣^的確是占據(jù)了地利人和的優(yōu)勢(shì),硬件好、思維超前,有些東西也許我們近期或者以后都不太可能實(shí)現(xiàn),但是很多他們已經(jīng)成熟的管理體制和方法確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。這次短短兩天的實(shí)習(xí),對(duì)于我來說最大的收獲應(yīng)該還是更加切實(shí)的體會(huì)到了今后的任重道遠(yuǎn)吧。
    科技實(shí)踐報(bào)告做篇九
    一、方案名稱:
    《愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起》。
    二、方案背景:
    地球給予我們各種資源,創(chuàng)造了今天的繁榮和昌盛,創(chuàng)造了現(xiàn)代文明。但是人類在創(chuàng)造和享受現(xiàn)代文明的同時(shí),也飽嘗了過度消耗帶來的苦果,大氣污染、水污染、土壤污染、農(nóng)藥污染、輻射污染、熱污染、資源短缺、生態(tài)破壞。如今的地球環(huán)境已經(jīng)嚴(yán)重威脅到人類的健康和生存,人類面臨太多威脅人類生存的環(huán)境問題,地球的現(xiàn)狀不允許我們繼續(xù)逍遙。地球母親在哭泣,為了我們,為了我們的子孫后代,為了整個(gè)人類,少扔一些垃圾、少用一些水、少用一次性餐具、少開一些車;讓我們一起來愛護(hù)我們的共同家園——地球。
    三、活動(dòng)目標(biāo):
    通過組織開展形式多樣,內(nèi)容豐富的愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起科技實(shí)踐活動(dòng),一方面向?qū)W生進(jìn)行愛護(hù)地球低碳生活科技教育,另一方面全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。該活動(dòng)通過讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題、提升素質(zhì)的方式,教育學(xué)生從小樹立愛護(hù)環(huán)境的意識(shí),喚起全社會(huì)行動(dòng)起來節(jié)約資源的意識(shí)。也是讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)研究性學(xué)習(xí)。
    四、活動(dòng)計(jì)劃:
    1、活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月-----20xx年6月。
    2、參加人員:3—6年級(jí)全體學(xué)生。
    3、活動(dòng)內(nèi)容:本次活動(dòng)內(nèi)容以“愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起”為主題,以各種生動(dòng)活潑的實(shí)踐活動(dòng)為載體,通過查資料、看視頻、做調(diào)查、實(shí)踐活動(dòng)等,使全體學(xué)生了解地球現(xiàn)狀,了解低碳生活,知道節(jié)約的重要性,提高環(huán)保意識(shí)。通過本次實(shí)踐活動(dòng),向全校師生發(fā)出“愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起”的倡議,再讓學(xué)生們根據(jù)倡議書上的內(nèi)容,去發(fā)現(xiàn)問題,經(jīng)過老師、科普書、網(wǎng)絡(luò)等的幫助去實(shí)踐。為了進(jìn)一步開展好此次科技活動(dòng),學(xué)校首先以??破疹I(lǐng)導(dǎo)小組為核心,由??萍驾o導(dǎo)員擬定出活動(dòng)主題和具體實(shí)施方案,針對(duì)不同年齡段的學(xué)生提出不同的活動(dòng)要求,并為各年級(jí)提供不同種類的主題來開展科技實(shí)踐活動(dòng)。
    4、活動(dòng)方式:。
    (1)走訪學(xué)校各個(gè)角落和當(dāng)?shù)鼐用窕顒?dòng)場(chǎng)所。
    (2)利用好書籍、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等資源查詢收集相關(guān)資料。
    (3)取得社會(huì)相關(guān)部門的大力支持。
    (4)分析、總結(jié)。
    五、活動(dòng)實(shí)施:
    1、知識(shí)收集階段:
    (1)以年級(jí)為單位上網(wǎng)搜集有關(guān)環(huán)境污染和低碳生活的圖文資料和dv資料,舉行環(huán)保知識(shí)講座、作品展覽、畫科學(xué)幻想畫等宣傳環(huán)保和低碳生活知識(shí),加深學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí),提高師生的低碳生活意識(shí)。
    (2)啟發(fā)學(xué)生對(duì)生活中的低碳生活知識(shí)進(jìn)行了解,并開展相關(guān)畫科學(xué)幻想畫、科普小報(bào)等活動(dòng)。
    (3)收集低碳生活的的圖片進(jìn)行展示。
    (4)各班準(zhǔn)備開展“愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起”主題班會(huì)。
    2、活動(dòng)體驗(yàn)階段:
    (1)??萍驾o導(dǎo)員宣傳環(huán)保和低碳生活知識(shí),加深學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí),提高師生的低碳生活意識(shí)。
    (2)各班開展環(huán)境污染走訪調(diào)查,完成調(diào)查表。
    污染類別。
    污染來源。
    與健康的關(guān)系。
    改進(jìn)措施。
    大氣污染。
    水污染。
    土壤污染。
    農(nóng)藥污染。
    輻射污染。
    熱污染。
    (3)發(fā)動(dòng)全校學(xué)生收集低碳生活的的圖片進(jìn)行展示。
    (4)各班開展“愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起”主題班會(huì),了解低碳生活的內(nèi)容和相關(guān)知識(shí)。
    (5)學(xué)生小組分析調(diào)查資料、撰寫調(diào)查報(bào)告、心得。
    (6)制定優(yōu)秀創(chuàng)意方案、收集節(jié)約金點(diǎn)子、撰寫科技小論文等。
    六、活動(dòng)預(yù)期效果和呈現(xiàn)方式:
    通過本次實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生能夠初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,會(huì)收集、整理信息資料,能自己設(shè)計(jì)活動(dòng)方案進(jìn)行探究實(shí)踐,具有友善交往,協(xié)調(diào)工作,敢于探索的品質(zhì),動(dòng)手動(dòng)腦能力,創(chuàng)造思維,科學(xué)探索,分工協(xié)作,團(tuán)隊(duì)精神等方面都得到進(jìn)一步的鍛煉與提高。我們期望通過這次節(jié)約用電的科技實(shí)踐活動(dòng),編撰完成適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的校本教材,長(zhǎng)期開設(shè)起節(jié)約用電的教育課程,培養(yǎng)學(xué)生從小樹立節(jié)約用電、科學(xué)用電的思想;研究節(jié)約用電的科學(xué)方法,深入農(nóng)村社區(qū)推廣應(yīng)用,廣泛宣傳節(jié)約用電、科學(xué)用電的理念;充分利用各級(jí)媒體為我們的科技實(shí)踐活動(dòng)宣傳造勢(shì),面向全社會(huì)宣傳節(jié)約用電的意識(shí),在當(dāng)?shù)叵破饘W(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的科普熱潮。
    七、效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方式:
    此次活動(dòng)的開展情況,將進(jìn)行多維度的評(píng)價(jià),以便全方位檢驗(yàn)學(xué)生在此項(xiàng)科技活動(dòng)當(dāng)中獲得的收獲和體驗(yàn)。例如:進(jìn)行成果展示,評(píng)價(jià)學(xué)生各類作品;走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行活動(dòng)效果的宣傳;聘請(qǐng)家長(zhǎng)、科技輔導(dǎo)老師、各班科技代表對(duì)此次活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。
    科技實(shí)踐報(bào)告做篇十
    今天,爸爸說帶我去科技館玩,我高興的一蹦三尺高,我們吃完早餐就出發(fā)了。在路上,小鳥嘰嘰喳喳的叫著,大樹的葉子也好像在跟我揮手呢。
    不一會(huì)兒,就到了,我迫不及待的跑向科技館,買了票就進(jìn)去了。科技館分一二三層,一層主要是能源方面的,二三層都是科技項(xiàng)目。
    我喜歡的是打害蟲,七星瓢蟲和蜻蜓都是益蟲,我卻把它們也打了,只聽見機(jī)器上說:“打錯(cuò)了,打錯(cuò)了”然后,我仔細(xì)的聽力機(jī)器上的講解后,才明白,它們是人類的好朋友,我們一定要加倍保護(hù)它們。
    我在科技館還遇見了我的5個(gè)小同學(xué),他們分別是:許耘瑋、孔金垚、尚一鵬、邱欣然和陳奕橋,我們一起玩了開船閘、哈哈鏡、傾斜小房、四星拼一星等等好多好玩的小游戲,真是開心啊。
    時(shí)間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼間,就到了回家的時(shí)候,我依依不舍的離開了科技館。回家的路上,我在想:世界真神奇,科學(xué)真?zhèn)ゴ?,有好多科學(xué)原理我都不明白,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不斷地用知識(shí)武裝自己。
    我和爸爸約定,等我再大些的時(shí)候,還要帶我去科技館,爸爸同意了,我心里高興極了。
    科技實(shí)踐報(bào)告做篇十一
    在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假中,我積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的各種假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為一名未來要邁入社會(huì)的學(xué)生,深入社會(huì)、實(shí)踐鍛煉是一門必經(jīng)的功課。因?yàn)槲蚁嘈乓驗(yàn)榻?jīng)歷所以懂得,只有了解社會(huì),你才能真正做到融入社會(huì)。
    從7月2號(hào)到7月5號(hào),我在科技館做了4天的志愿者,通過志愿者這個(gè)活動(dòng),自己的暑假生活不僅充實(shí)了,也鍛煉了自己的工作能力與別人的溝通能力。
    第一天,我按照規(guī)定的穿著,早早的從家出來,早早的到了科技館,在科技館工作人員的分配下,我第一天工作就是在兒童科技樂園的“緊急迫降”。一共有六個(gè)志愿者在這個(gè)“緊急迫降”輪流工作,工作40分鐘休息20分鐘。我們的工作分配是入口處,機(jī)上滑梯口,機(jī)下滑梯口和樓梯拐角處。我們需要看住每個(gè)孩子按規(guī)定的路線和方法游戲,以保證孩子們的安全。暑假里,孩子很多,滑梯上孩子需要排隊(duì)滑下來,以免撞到碰到旁邊的孩子。一天的工作很快就結(jié)束了,我們看著兒童科技樂園里的游客們逐漸稀少到?jīng)]有,我們也下班了。第一天,很累,腿很酸,不過還是很充實(shí),滿足。
    了一些。給游客蓋的章是水印的,不用專門的光照是看不見的,很多游客不清楚,蓋完了之后以為沒蓋上總是要問一問。小孩子對(duì)這個(gè)也很是好奇,有一個(gè)小孩還搶了過去自己蓋。在入口處,碰到了好幾個(gè)家長(zhǎng)找不到孩子,孩子找不到家長(zhǎng)的,不過還好,兒童園不大,廣播出來都能找到。在入口處,也要清楚的知道餐廳,影廳,衛(wèi)生間,售票窗口等地的位置,以便為來往游客提供清楚的服務(wù)。在這里的一天工作鍛煉了我與家長(zhǎng)和小朋友的溝通能力,也讓自己更加的自信與有耐心。
    第三天我依舊是在兒童區(qū)里看護(hù)小孩子,不過換了一個(gè)兒童的游戲場(chǎng)所“城堡”。這里面一共有三層,有三個(gè)繞圈的大滑梯,我的工作內(nèi)容就是在滑梯的出口看著孩子滑下來,并且不讓小孩子從出口處爬上去。這天,正好趕上周六日,人很多,很多家長(zhǎng)帶著孩子來玩,孩子們進(jìn)來這個(gè)“城堡”玩的高興就不愛出去了,家長(zhǎng)們站在出口著急,用廣播叫孩子們出去找家長(zhǎng)。一天總是很快結(jié)束,4點(diǎn)50我們就收拾收拾回家了。
    它的功能和作用。在這,我不僅當(dāng)了志愿者,鍛煉了自己,還在休息時(shí)間在科技館里看看,了解了更多的知識(shí)。一方面,我鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長(zhǎng),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),充實(shí)了自我,增強(qiáng)了口頭表述能力,與人交流的耐心,細(xì)心。真正的走出了課堂。另一方面,我意識(shí)到了自己的不足,缺少經(jīng)驗(yàn),缺少與人的交流交往能力和突發(fā)事件的應(yīng)變能力。通過這次的社會(huì)時(shí)間,這些缺少的東西都漸漸的增長(zhǎng)起來。
    雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短,但是社會(huì)實(shí)踐提高了我社會(huì)實(shí)踐的能力,引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì),增強(qiáng)我們社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的活動(dòng),更讓我們明白了學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激勵(lì)的今天,對(duì)已我們這些初生牛犢的大學(xué)生們,獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么重要。在這個(gè)更新速度超快的今天,如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì),就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。
    科技實(shí)踐報(bào)告做篇十二
    為實(shí)施科技興縣戰(zhàn)略,增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,推進(jìn)我縣科技服務(wù)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展,3月下旬至5月下旬,縣政協(xié)由主席楊秋良掛帥,副縣級(jí)干部、黨組成員陳罡,副主席凌曉林,秘書長(zhǎng)劉俊輝帶隊(duì),縣政協(xié)教科文衛(wèi)體委負(fù)責(zé)組織,縣政協(xié)提案委及縣科技局配合參與,組成專題調(diào)研組,深入湖南安邦新農(nóng)業(yè)科技股份有限公司、湖南恒生制藥有限公司、湖南華高成套設(shè)備有限公司、湖南華高電子科技有限公司、衡陽縣桃花湖生態(tài)農(nóng)業(yè)、衡陽縣衡創(chuàng)自動(dòng)化設(shè)備有限公司、衡陽雙雁運(yùn)輸機(jī)械有限公司、衡陽縣益華農(nóng)業(yè)科技發(fā)展有限公司及縣科技局、縣農(nóng)業(yè)局、縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展局等企業(yè)和單位,采取現(xiàn)場(chǎng)視察、聽取匯報(bào)、座談研討等方式,就全縣基層科技創(chuàng)新工作進(jìn)行專題調(diào)研,現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下。
    一、基本情況。
    據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),至20xx年底,全縣專業(yè)技術(shù)人才總量11118人。其中享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家1人、高級(jí)職稱830人、中級(jí)職稱6374人、初級(jí)及以下職稱3913人。按學(xué)歷分:碩士學(xué)歷3人、本科學(xué)歷6753人、大專及以下學(xué)歷4361人。教育衛(wèi)生系統(tǒng)專業(yè)人員占95%以上,而科研、農(nóng)業(yè)技術(shù)、工業(yè)技術(shù)的專業(yè)人員比重太低,科技人才特別是中高級(jí)人才嚴(yán)重不足。
    近年來,我縣科技創(chuàng)新工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大以及十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo),秉承自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來這一方針,縣科技局率領(lǐng)全縣廣大科技工作者緊緊圍繞科技興縣戰(zhàn)略,以提高自主創(chuàng)新能力為核心,著力強(qiáng)化項(xiàng)目建設(shè),全面實(shí)施國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)縣工程,大力培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),為推進(jìn)我縣科技服務(wù)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展取得了顯著成效。截止目前,全縣已有國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)7家。
    近三年累計(jì)申報(bào)專利926件,專利授權(quán)602件,專利申請(qǐng)量和授權(quán)量位居全市首位。近三年申報(bào)各級(jí)各類科技計(jì)劃項(xiàng)目37項(xiàng)502萬元,其中列入國(guó)家科技部項(xiàng)目5項(xiàng),省科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目13項(xiàng),市科技計(jì)劃項(xiàng)目19項(xiàng),獲得市科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)共7個(gè)。發(fā)展農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)科技示范基地12個(gè),扶持星火科技示范戶84戶,創(chuàng)建市級(jí)農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)科技示范基地2個(gè),評(píng)選市級(jí)優(yōu)秀星火科技示范戶25戶,有10家基層服務(wù)單位被省科技廳認(rèn)定為湖南省國(guó)家農(nóng)村農(nóng)業(yè)信息化示范省基層服務(wù)站等等。
    二、主要成績(jī)。
    近年來,縣科技局積極營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境,強(qiáng)化科技服務(wù),打造創(chuàng)新平臺(tái),加速科技成果轉(zhuǎn)化,全面推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展領(lǐng)域的科技進(jìn)步,取得了顯著的成效。我縣先后兩次獲得全國(guó)科技進(jìn)步先進(jìn)縣、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)縣工程縣、國(guó)家防震減災(zāi)工作先進(jìn)集體、全國(guó)科普惠農(nóng)興村先進(jìn)單位、湖南省科技管理系統(tǒng)先進(jìn)單位、湖南省專利工作先進(jìn)縣、湖南省知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作先進(jìn)縣、湖南省科技成果轉(zhuǎn)化示范縣等榮譽(yù)。我縣科技工作在全市科技工作績(jī)效考核中連續(xù)十年被評(píng)為先進(jìn)單位。主要成效是:
    (一)科技創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)。
    近三年全縣共研發(fā)、引進(jìn)轉(zhuǎn)化各類科技新成果53項(xiàng),其中,自主研發(fā)20項(xiàng),引進(jìn)轉(zhuǎn)化33項(xiàng),推薦上報(bào)市科技進(jìn)步獎(jiǎng)7項(xiàng),獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。專利申請(qǐng)從開始,每年平均以31%的速度遞增,位居全市前茅。申請(qǐng)專利334項(xiàng),其中發(fā)明專利60件,專利授權(quán)269項(xiàng),專利申請(qǐng)和授權(quán)量均列全市第一位。西渡經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)提升為省級(jí)高新區(qū),衡陽現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園躋身國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)示范園。
    (二)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。
    近幾年來,大力培育高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),建立高新技術(shù)企業(yè)后備庫。扶持企業(yè)建立各類專業(yè)研究5個(gè),科技創(chuàng)新服務(wù)機(jī)構(gòu)3個(gè);20xx年,湖南安邦農(nóng)業(yè)研究院、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)社會(huì)化集成式服務(wù)科技特派員工作站相繼在安邦新農(nóng)業(yè)科技有限公司成立,成為我縣首家省級(jí)院士工作站。全縣擁有恒生制藥、安邦農(nóng)業(yè)、華高設(shè)備、衡泰機(jī)械、榮爾輸變電、云天鍋爐、勝玉高科等7家國(guó)家高新技術(shù)企業(yè),有30家企業(yè)被列入高新技術(shù)產(chǎn)品企業(yè)統(tǒng)計(jì)范疇。連續(xù)三年在全省新型工作化考核工作中科技指標(biāo)的增幅均列全市第一。高新技術(shù)企業(yè)已成為促進(jìn)我縣縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。
    (三)社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)力日益增強(qiáng)。
    科技項(xiàng)目的實(shí)施,引領(lǐng)了全縣經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量不斷提高。近三年來,通過承擔(dān)實(shí)施國(guó)家、省、市科技項(xiàng)目,取得市級(jí)以上科技成果鑒定項(xiàng)目12個(gè)。企業(yè)自主創(chuàng)新能力明顯增長(zhǎng),全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁,恒生制藥設(shè)立新藥研究中心,企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng),上繳國(guó)家稅收逐年攀升,是我縣最大的納稅大戶。據(jù)預(yù)算,今年稅收總值可達(dá)5000余萬元。科技成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用,提升了服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。大力發(fā)展高效農(nóng)業(yè),利用特色農(nóng)業(yè)打造特色品牌,科技成果的應(yīng)用、推廣、轉(zhuǎn)化,提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量和綜合水平。湖南安邦新農(nóng)業(yè)實(shí)施了公司+合作社+基地+農(nóng)戶的管理模式,是從事農(nóng)業(yè)科研、肥料生產(chǎn)、供種供苗、全程機(jī)械化作業(yè)、病蟲防治、谷物烘干、農(nóng)產(chǎn)品訂單收購(gòu)和農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等服務(wù)于一體的一家農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè),被中央電視臺(tái)譽(yù)為安邦模式。
    衡陽縣寺門前豬資源場(chǎng)的生豬優(yōu)良地方品種保種選育項(xiàng)目推進(jìn)了品種改良,獲得了市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。桃花湖生態(tài)農(nóng)業(yè)改良培育丹桂苗圃,種植生態(tài)農(nóng)業(yè)1100畝,實(shí)現(xiàn)年銷售收入5500萬元,輻射5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)75個(gè)村3500余戶,實(shí)現(xiàn)了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。衡泰機(jī)械等一批高新技術(shù)和現(xiàn)代工藝入駐的企業(yè),帶動(dòng)了全縣技術(shù)引進(jìn)和創(chuàng)新的步伐。20xx年全縣實(shí)現(xiàn)高新技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)值77.28億元,高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值占gdp的比重9.5%??萍挤?wù)體系的建設(shè),提升了企業(yè)自主創(chuàng)新能力。我縣建立了衡陽縣科技信息網(wǎng)站,面向省內(nèi)外、縣內(nèi)外開展信息查詢、信息發(fā)布等服務(wù),拓寬了信息服務(wù)領(lǐng)域。開通了12396星火科技熱線,三年來,共接處熱線電話1600余個(gè),并組織專家上門120次,幫助農(nóng)民解決問題余個(gè)。
    (四)科技服務(wù)水平明顯提高。
    近幾年來,縣委、縣政府及縣科技局以實(shí)施國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)縣工程為重點(diǎn),加快實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略,知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)縣工程扎實(shí)推進(jìn)。同時(shí),加快地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)體系建設(shè),加大執(zhí)法力度,加強(qiáng)宣傳教育,出臺(tái)《衡陽縣地震災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》,積極構(gòu)建地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)、震災(zāi)預(yù)防和緊急救援三大工作體系。各項(xiàng)基礎(chǔ)工作進(jìn)一步夯實(shí)。以西渡高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)和國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)科技示范園建設(shè)為重點(diǎn),加大科技資源整合,打造科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái),為企業(yè)壯大提供技術(shù)人才支撐。在全縣凍編的大環(huán)境下,創(chuàng)造條件設(shè)立了縣生產(chǎn)力促進(jìn)中心,與縣科技服務(wù)中心一道通過省科技廳組織的評(píng)估,先后為60余家企業(yè)開展科技服務(wù),包裝、申報(bào)項(xiàng)目45個(gè),獲得立項(xiàng)支持12個(gè)。近三年下派科技特派員340人(次),累計(jì)推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)34項(xiàng),引進(jìn)新品種26個(gè),發(fā)放各類科技資料8萬余份。科技下鄉(xiāng),科技服務(wù),科技興農(nóng),科普惠農(nóng),促進(jìn)了農(nóng)業(yè)增效,農(nóng)民增收,為縣域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    三、存在問題。
    盡管科技工作在縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的助推作用越來越明顯,但基層科技工作現(xiàn)實(shí)情況不容樂觀,仍陷入位子不高難謀事,經(jīng)費(fèi)不足難辦事,職責(zé)不清難成事和要帽子無人權(quán),要支持無資金,要技術(shù)無人才的尷尬局面,主要表現(xiàn)在:
    (一)科技意識(shí)不濃。
    一些領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科技工作在縣域經(jīng)濟(jì)中的重要作用認(rèn)識(shí)不足,或認(rèn)為科技創(chuàng)新投入大、風(fēng)險(xiǎn)高、見效慢,不容易出政績(jī)。因而布置任務(wù)多、指導(dǎo)工作少,行政推動(dòng)力不強(qiáng)。一些政府和部門在科技自主創(chuàng)新和引進(jìn)上主動(dòng)性不夠,只熱衷于短、平、快的一般項(xiàng)目,因此,抓科技工作往往停留在表面,說起來重要,做起來次要,忙起來不要,沒有將科技工作納入重要的議事日程。在工業(yè)化方面出臺(tái)的政策多注重于投資環(huán)境、投資規(guī)模等,缺乏鼓勵(lì)自主創(chuàng)新的政策措施;科技創(chuàng)新的主體、創(chuàng)新成果的形成和成果轉(zhuǎn)化等環(huán)節(jié)之間,沒有形成靈活有效的配套激勵(lì)機(jī)制。一些科研單位和企業(yè)創(chuàng)新意識(shí)不濃,只熱衷于賺取微薄的產(chǎn)業(yè)低端效益,沒有制定科技發(fā)展戰(zhàn)略,把項(xiàng)目研究和推廣作為年度任務(wù)和職稱評(píng)定的手段,在課題立項(xiàng)和成果申報(bào)以爭(zhēng)取科研經(jīng)費(fèi)和評(píng)獎(jiǎng)為目的,忽視市場(chǎng)需要和技術(shù)創(chuàng)新,影響了科技成果轉(zhuǎn)化。
    (二)財(cái)政投入不足。
    近年來,盡管財(cái)政把科技經(jīng)費(fèi)列入了年度財(cái)政預(yù)算,但因多種原因,科技經(jīng)費(fèi)一直不能足額兌現(xiàn),科技經(jīng)費(fèi)有名無實(shí)??萍紕?chuàng)新工作是一項(xiàng)綜合性系統(tǒng)建設(shè)工程,涉及對(duì)象上至政府及相關(guān)職能部門,下至企業(yè)及每個(gè)生產(chǎn)要素單位。創(chuàng)新主體的培育、創(chuàng)新能力的進(jìn)一步提高等等,都需要人、財(cái)、物提供有力保障,雖然目前也有一些相關(guān)配套政策,但以企業(yè)為主、政府為引導(dǎo)的科研投入機(jī)制沒有真正形成,資金投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,致使科技創(chuàng)新總量不足;一方面,財(cái)政投入不多。據(jù)調(diào)查:全縣科技投入經(jīng)費(fèi)(含科技局一切經(jīng)費(fèi))年均不足200萬元,低于全省平均水平,只達(dá)到本級(jí)財(cái)政一般預(yù)算支出的0。47%,遠(yuǎn)低于先進(jìn)縣市1。1%的標(biāo)準(zhǔn)(全國(guó)省市區(qū)科技進(jìn)步考核指標(biāo))。捉襟見肘的科技創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到上級(jí)規(guī)定的最低比例。由于財(cái)政投入太少,導(dǎo)致目前全縣基層科技部門的基礎(chǔ)設(shè)施極其薄弱,影響工作的有效開展。另外產(chǎn)學(xué)研專項(xiàng)引導(dǎo)資金也至今未確定,而全省90%以上的縣(市)設(shè)立了每年不低于50萬元的產(chǎn)學(xué)研專項(xiàng)引導(dǎo)資金。另一方面,金融支持不夠。調(diào)研發(fā)現(xiàn),貸款難問題是涉農(nóng)企業(yè)和種養(yǎng)大戶反映比較強(qiáng)烈的問題。不少涉農(nóng)企業(yè)認(rèn)為金融支持不力,許多種養(yǎng)大戶前期投入需要大量資金,但由于沒有資金抵押,很難獲得銀行貸款。同時(shí),基層科技以企業(yè)為主體的多元化社會(huì)投入體系尚未形成,大部分企業(yè)和廠礦根本沒有預(yù)留科技發(fā)展基金,基層科技的原始創(chuàng)新缺乏強(qiáng)勁動(dòng)力。
    (三)科技含量不高。
    我縣工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品總體科技含量不高,企業(yè)的自主研發(fā)能力不強(qiáng),具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的科技成果不多,新產(chǎn)品開發(fā)、新技術(shù)引進(jìn)步伐不快,嚴(yán)重影響縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。就農(nóng)業(yè)科技這一項(xiàng)來講,由于農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)技推廣等單位之間缺乏相互配合,因而造成農(nóng)業(yè)科研主題分散、低水平重復(fù)較多,產(chǎn)學(xué)研嚴(yán)重脫節(jié),致使現(xiàn)有鑒定的農(nóng)業(yè)科技成果普遍存在三多三少的.現(xiàn)象,即常規(guī)技術(shù)多、高新技術(shù)少;增產(chǎn)技術(shù)多、提質(zhì)技術(shù)少;單項(xiàng)技術(shù)多、配套技術(shù)少。現(xiàn)有的農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)設(shè)置分散,特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)站組織規(guī)模少,開展服務(wù)工作各自為政,沒有形成技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)服務(wù)的整體優(yōu)勢(shì)。
    (四)科研體制不順。
    目前,科研立項(xiàng)和績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制不夠健全,科技評(píng)價(jià)還停留在論文發(fā)表上,科技成果沒有惠及廣大人民;科技創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制不健全,科技人員進(jìn)行科技研發(fā)和推廣的積極性不高;科技創(chuàng)新的配套制度不完善,很多科技項(xiàng)目開發(fā)不起來,如農(nóng)業(yè)方面,由于土地流轉(zhuǎn)不快,農(nóng)業(yè)企業(yè)和大戶辦基地以及規(guī)模經(jīng)營(yíng)開展不起來;農(nóng)業(yè)科技投入風(fēng)險(xiǎn)保障機(jī)制也不健全,目前開展涉農(nóng)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的保險(xiǎn)公司少,政府對(duì)涉農(nóng)保險(xiǎn)的引導(dǎo)和支持力度也不夠強(qiáng)。尤為嚴(yán)重的是我縣發(fā)展環(huán)境欠優(yōu)??h委政府既沒有制定出臺(tái)科技創(chuàng)新有關(guān)政策,也沒有著力優(yōu)化科技發(fā)展環(huán)境,既沒有積極培育科技創(chuàng)新企業(yè)主體,也沒有積極主動(dòng)為科技企業(yè)排憂解難。比衡陽雙雁運(yùn)輸機(jī)械有限公司,成立于1982年,企業(yè)發(fā)展前景看好,但苦于沒有實(shí)施基地,奇缺職工住房,職工娛樂設(shè)施建設(shè)更無從談起,老板一度向縣委、縣政府申請(qǐng)購(gòu)地?cái)U(kuò)建,至今杳無音訊。
    (五)科研隊(duì)伍不強(qiáng)。
    從技術(shù)研發(fā)和推廣人才看,全縣從事應(yīng)用技術(shù)研究開發(fā)的高技能、高層次人才很少,懂技術(shù)、能科研、會(huì)管理、善經(jīng)營(yíng)的綜合人才更少。一是高科技人員占科技人員比例太低。例如,我縣科技創(chuàng)新的主管部門縣科技局在崗干職僅有29人,而其中是官多兵少,副科級(jí)以上干部就占13人(班子成員4人,主任科員9人),中高級(jí)科技人才少,復(fù)合型人才更少,不但科技專業(yè)人員缺乏,而且掌握現(xiàn)代科技經(jīng)營(yíng)管理的人才更為缺乏。二是科技人員偏向老齡化。由于編制限制,加上各科技企業(yè)部門的條件太差,招聘進(jìn)來的大中專畢業(yè)生逐年減少,年輕科技人員流失逐年增多,導(dǎo)致老中青比例失調(diào),年輕科技人員嚴(yán)重不足。
    同時(shí),調(diào)研表明:年輕科技人員不安心本職工作主要表現(xiàn)在:
    第一是改行跳槽。有的想方設(shè)法跳槽,去當(dāng)公務(wù)員或到條件較好的事業(yè)單位工作。
    第二是工作動(dòng)力不足。有的科技人員敬業(yè)精神不強(qiáng),工作不努力,不愿深入基層做服務(wù)工作,不求上進(jìn),傳授技術(shù)也是照本宣科,對(duì)科技工作不熱心。
    第三是不重視提高自身素質(zhì)。有的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),憂患意識(shí)不強(qiáng),對(duì)新科技學(xué)習(xí)研究不夠,靠吃老本應(yīng)付工作,知識(shí)退化,觀念老化現(xiàn)象普遍。以致基層科技單位出現(xiàn)了沒人可進(jìn),沒人愿進(jìn),進(jìn)了也留不住的局面,造成這種局面的主要原因:一是認(rèn)為基層科技工作者地位低,待遇差,工作苦,與其他部門縱橫比較,心理失衡。二是激勵(lì)機(jī)制不完善。在經(jīng)濟(jì)待遇上,沒體現(xiàn)多勞多得的分配原則;在職稱評(píng)定上,重學(xué)歷,輕能力,不能完全體現(xiàn)工作實(shí)績(jī)。
    (六)職能發(fā)揮不力。
    當(dāng)前科技部門的職能逐步弱化:
    一是有關(guān)基層科技部門的職能定位問題,無論是基層科技人員還是地方政府領(lǐng)導(dǎo),大多數(shù)表示其職能不清。科技是第一生產(chǎn)力??煽萍季诌€將會(huì)并到經(jīng)發(fā)局去,以至科技隊(duì)伍人心惶惶。
    二是科技部門所擁有的職能與經(jīng)濟(jì)尤其是涉農(nóng)部門的交叉比較多,協(xié)調(diào)溝通的難度大,科技部門開展工作往往需要利用行業(yè)主管部門的資源開展,其工作的權(quán)威性受到很大影響。
    三是基層科技服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)不健全,特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)技術(shù)推廣服務(wù)體系基本癱瘓,科技服務(wù)不夠廣泛。
    四、對(duì)策建議。
    全縣科技工作目前面臨的困境,究其根源,有思想認(rèn)識(shí)、體制機(jī)制等多方面的因素。加強(qiáng)基層科技工作,助推縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,我們必須從以下幾個(gè)方面入手,對(duì)癥下藥,標(biāo)本兼治。
    (一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)營(yíng)造氛圍。
    科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)在于全民,關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)。我們建議縣委、縣政府及相關(guān)部門要充分認(rèn)識(shí)科技在縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的支撐和引領(lǐng)作用,進(jìn)一步解放思想,更新觀念。從戰(zhàn)略高度、全局高度逐步認(rèn)識(shí)基層科技的重要性,形成科技工作是經(jīng)濟(jì)工作的重要組成部分,事關(guān)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展快慢、事關(guān)全面建成小康社會(huì)能否實(shí)現(xiàn)的共識(shí),全力支持基層科技工作。要始終堅(jiān)持抓科學(xué)技術(shù)這個(gè)第一生產(chǎn)力,遵循科技發(fā)展規(guī)律,真正把科技服務(wù)提到現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的首要位置。
    縣委、縣政府應(yīng)就加強(qiáng)科技創(chuàng)新工作專題研究,下發(fā)政策性文件,在資金投入、稅收優(yōu)惠、人才培訓(xùn)和引進(jìn)、目標(biāo)考核等方面作出規(guī)定。要切實(shí)加強(qiáng)我縣科技創(chuàng)新工作的組織領(lǐng)導(dǎo),盡快成立和健全衡陽縣科技創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持每?jī)赡暾匍_一次科技創(chuàng)新大會(huì),評(píng)選和重獎(jiǎng)一批對(duì)全縣科技創(chuàng)新有重大貢獻(xiàn)的企業(yè)、項(xiàng)目和個(gè)人。要以貫徹實(shí)施國(guó)務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)計(jì)劃行動(dòng)綱要》為契機(jī),大力宣傳貫徹新時(shí)期的科技創(chuàng)新方針政策,積極探索新時(shí)期科技創(chuàng)新的新模式、新途徑、新方法,廣泛開展群眾性、基礎(chǔ)性、社會(huì)性科普活動(dòng),加大科技知識(shí)在全社會(huì)的傳播速度和覆蓋廣度,不斷營(yíng)造良好的科技創(chuàng)新氛圍。
    (二)加大投入提供保障。
    一是縣委、政府要加大財(cái)政對(duì)科技創(chuàng)新的投入力度。建議縣委、縣政府要根據(jù)《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》和省、市有關(guān)規(guī)定,建立財(cái)政科技投入的穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制,依法調(diào)整科技工作預(yù)算支出方式,將全縣科技投入統(tǒng)一納入科技經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)列支項(xiàng)目,并在財(cái)政預(yù)算報(bào)告中具體體現(xiàn),確保我縣黨政一把手科技進(jìn)步目標(biāo)管理考核達(dá)標(biāo)。
    二是引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)增加科技投入。政府可通過行政、經(jīng)濟(jì)的手段和政策約束激勵(lì)機(jī)制等,刺激企業(yè)增加研發(fā)投入。主動(dòng)牽線搭橋,定期舉辦支持科技創(chuàng)新的銀企洽談會(huì),促進(jìn)銀企工作。
    三是加快建立起以企業(yè)為主體的多元化科技投入體系,逐步建立有利于全縣科技進(jìn)步創(chuàng)新的有效保障政策體系。此外,要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī),做到科技經(jīng)費(fèi)專款專用,為科技創(chuàng)新工作提供切實(shí)保障。
    (三)完善機(jī)制推進(jìn)創(chuàng)新。
    建議縣委、縣政府盡快出臺(tái)以科技投入、財(cái)稅金融、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、人才隊(duì)伍建設(shè)、監(jiān)督考核機(jī)制等為主要內(nèi)容的相關(guān)配套政策。盡快制定出衡陽縣科技創(chuàng)新工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法,設(shè)立科技進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)專項(xiàng)基金,對(duì)國(guó)家和省級(jí)認(rèn)定的高新技術(shù)企業(yè)、重點(diǎn)科技項(xiàng)目、科技成果、發(fā)明專利等,都應(yīng)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)在技術(shù)開發(fā)、管理創(chuàng)新等方面作出突出貢獻(xiàn)的創(chuàng)新型人才應(yīng)給予大力表彰激勵(lì)。要進(jìn)一步加大對(duì)基層科技工作的指導(dǎo)和扶持力度,指導(dǎo)和支持企業(yè)在發(fā)展中的技術(shù)瓶頸問題,培育縣區(qū)科技項(xiàng)目,國(guó)家級(jí)星火、火炬計(jì)劃和中小企業(yè)創(chuàng)新基金,農(nóng)業(yè)成果轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)金適度向基層開放。要加強(qiáng)金融部門對(duì)高新技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化和技術(shù)改造項(xiàng)目扶持力度,予以貸款貼息,減少貸款風(fēng)險(xiǎn)。完善企業(yè)貸款擔(dān)保機(jī)構(gòu),擴(kuò)充擔(dān)保本金,創(chuàng)新?lián)7绞?,提高運(yùn)轉(zhuǎn)效率,加速形成公平、便捷、安全、高效的中小企業(yè)擔(dān)保體系。同時(shí),要積極建立和完善科技工作考評(píng)機(jī)制,要把科技進(jìn)步工作列入年度目標(biāo)管理考核,建立和完善對(duì)地方綜合性和重要專項(xiàng)科技工作的考評(píng)辦法,并形成考評(píng)制度。要進(jìn)一步強(qiáng)化科技工作在黨政工作中的地位,切實(shí)保證黨政一把手抓第一生產(chǎn)力工作落到實(shí)處。
    (四)建強(qiáng)隊(duì)伍服務(wù)發(fā)展。
    建議省、市、縣人民政府對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)人要有計(jì)劃地進(jìn)行科技政策知識(shí)培訓(xùn),提高其領(lǐng)導(dǎo)科技工作的能力和水平;同時(shí),要有計(jì)劃地加強(qiáng)基層科技工作者和廣大農(nóng)民的科技知識(shí)培訓(xùn)力度,切實(shí)提高全民科技綜合素質(zhì)。建議縣委、縣政府要明確基層科技部門是一線綜合性的部門,是直接為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)服務(wù)的,應(yīng)當(dāng)具有協(xié)調(diào)相關(guān)部門科技工作的職能。要制定優(yōu)惠政策,把一些優(yōu)秀的科技人才充實(shí)到科技部門中來,從待遇和再教育與培訓(xùn)等方面調(diào)動(dòng)基層科技同志的積極性,激發(fā)他們?cè)诟髯缘膷徫簧喜粩嚅_拓創(chuàng)新,奮發(fā)有為地工作,并努力為企業(yè)科技創(chuàng)新搭建服務(wù)平臺(tái)。
    一是要搭建科技合作平臺(tái),著力圍繞我縣支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)、科技需求現(xiàn)狀,進(jìn)一步加強(qiáng)與省內(nèi)外高校的合作,建立更為緊密的產(chǎn)學(xué)研對(duì)接通道。
    二是要搭建科技開發(fā)平臺(tái),一方面積極籌建科技創(chuàng)新服務(wù)中心,為企業(yè)創(chuàng)新提供設(shè)計(jì)、信息、研發(fā)、推廣、培訓(xùn)等全方位服務(wù),為企業(yè)排憂解難辦實(shí)事。另一方面,要依托龍頭企業(yè)建立科技研發(fā)機(jī)構(gòu),使之成為聚集人才、研發(fā)產(chǎn)品、培育品牌的載體,把更多的企業(yè)推向科技創(chuàng)新的前臺(tái)。
    科技實(shí)踐報(bào)告做篇十三
    (一)企業(yè)依靠科技創(chuàng)新求發(fā)展的思想意識(shí)正在逐步增強(qiáng)。
    調(diào)研的大部分企業(yè)對(duì)科技創(chuàng)新已有初步認(rèn)識(shí)或了解,其中有5家企業(yè)經(jīng)營(yíng)者具有較強(qiáng)的科技創(chuàng)新意識(shí),開展技術(shù)創(chuàng)新已成為企業(yè)的自覺行為,引進(jìn)了不同層次的技術(shù)研發(fā)和管理人才,建立了內(nèi)部技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)或組建了松散的技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)。在技術(shù)研發(fā)方面舍得投入一定的資金給予支持,研發(fā)成功的新技術(shù)、新產(chǎn)品和新工藝達(dá)到了國(guó)內(nèi)先進(jìn)以上水平,產(chǎn)品以其較高的技術(shù)含量占據(jù)了較大的市場(chǎng)份額。如華夏乳品公司研發(fā)的“無水黃油”、“黃油粉”等產(chǎn)品,華安生物制品公司研發(fā)的“酪蛋白磷酸肽”等產(chǎn)品。
    (二)企業(yè)科技創(chuàng)新為特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了有力的技術(shù)支撐。
    從調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn),科技創(chuàng)新對(duì)特色產(chǎn)業(yè)的支撐和引領(lǐng)作用是毋庸置疑的。這次調(diào)研的10家企業(yè),近兩年共研發(fā)成功具有一定技術(shù)含量的新產(chǎn)品30多個(gè),取得多個(gè)省州級(jí)科技成果,這些產(chǎn)品均占據(jù)了一定的市場(chǎng)份額,拉動(dòng)了相聯(lián)產(chǎn)業(yè)的較快發(fā)展。在奶產(chǎn)業(yè)發(fā)展中,華安、華夏等乳制品加工企業(yè)始終把新產(chǎn)品研發(fā)放在企業(yè)發(fā)展的重要位置,研發(fā)成功的酪朊酸鈣、酪朊酸鈉、酪蛋白磷酸肽、酪素膠等系列新產(chǎn)品,達(dá)到了國(guó)內(nèi)同類產(chǎn)品的領(lǐng)先水平,創(chuàng)新在給企業(yè)發(fā)展帶來顯著經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí),為全州奶產(chǎn)業(yè)帶來了極大的發(fā)展空間。
    (三)院企科技合作已成為企業(yè)提升科技創(chuàng)新能力的重要途徑。
    由于我市企業(yè)技術(shù)研發(fā)基礎(chǔ)條件有限,高層次技術(shù)人才缺乏,所以新產(chǎn)品研發(fā)難以靠自身去獨(dú)立完成,只有通過院企科技合作,引進(jìn)智力、引進(jìn)成果,消化吸收再創(chuàng)新,才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的跨越式發(fā)展。近幾年,我市的院企科技合作工作取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,部分企業(yè)與省內(nèi)外的9家大專院校、科研院所建立了長(zhǎng)期技術(shù)合作關(guān)系,正在組織實(shí)施多項(xiàng)科技合作項(xiàng)目。臨夏什錦集團(tuán)依托甘肅農(nóng)大科研條件,通過優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),掛牌成立了清真食品研究所,合作開展特色食品生產(chǎn)新技術(shù)、新工藝的研發(fā),不斷拓展市場(chǎng)占有率。甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)在清河源公司等企業(yè)建立了科研、教學(xué)和實(shí)習(xí)基地,共同開展畜產(chǎn)品深加工等研發(fā)項(xiàng)目,增強(qiáng)了企業(yè)發(fā)展的后勁。
    (四)企業(yè)科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)條件平臺(tái)正在開始搭建。
    基礎(chǔ)條件平臺(tái)建設(shè)是企業(yè)開展科技創(chuàng)新工作的重要前提,也是企業(yè)科技創(chuàng)新體系的主要組成部分。在調(diào)研企業(yè)中,有6家企業(yè)已成立了企業(yè)技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu),配備了專職技術(shù)研發(fā)人員,購(gòu)置了較先進(jìn)的研究和分析儀器設(shè)備,還有5家企業(yè)設(shè)立了技術(shù)實(shí)驗(yàn)室和分析化驗(yàn)室,已具備常用的分析和檢測(cè)設(shè)備和手段。這些企業(yè)均能自主開展一般性技術(shù)研究和日常性的產(chǎn)品主要成份分析和品質(zhì)檢測(cè)工作。
    (五)政策環(huán)境不斷改善為企業(yè)科技創(chuàng)新提供了千載難逢的機(jī)遇。
    黨的十七大提出建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重大戰(zhàn)略決策,確立了企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的主體地位。去年新修訂的《科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》增加了“企業(yè)技術(shù)進(jìn)步”專章,進(jìn)一步明確了企業(yè)的創(chuàng)新主體地位,規(guī)定了通過財(cái)稅政策、產(chǎn)業(yè)政策、資本市場(chǎng)、科技中介服務(wù)體系等引導(dǎo)和扶持企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的多項(xiàng)優(yōu)惠措施。省上出臺(tái)了《甘肅省發(fā)展民營(yíng)科技企業(yè)條例》。州委、州政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)科技工作的意見》,將企業(yè)科技創(chuàng)新首次納入縣(市)領(lǐng)導(dǎo)班子年度目標(biāo)責(zé)任制考核內(nèi)容,實(shí)行量化考核,市上建立健全了科技工作聯(lián)席會(huì)和市上領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系科技項(xiàng)目制度,科技創(chuàng)新環(huán)境得到了進(jìn)一步優(yōu)化。國(guó)家、省、州、市對(duì)企業(yè)科技創(chuàng)新從項(xiàng)目、資金方面切實(shí)加大了支持力度。華夏、華安兩家企業(yè)先后列入省級(jí)創(chuàng)新試點(diǎn)企業(yè),有2家企業(yè)被認(rèn)定為州級(jí)民營(yíng)科技型企業(yè)。
    二、存在的問題及分析。
    (一)企業(yè)的科技創(chuàng)新意識(shí)整體淡薄、開展科技創(chuàng)新的主觀能動(dòng)性明顯不夠。
    在調(diào)研的企業(yè)中,大部分的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者雖然在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)科技創(chuàng)新的重要作用有切身體會(huì),但對(duì)本企業(yè)如何開展科技創(chuàng)新的思路仍然模糊,感覺無所適從,對(duì)研發(fā)設(shè)備和技術(shù)人才投資缺乏積極性;也有少數(shù)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者科技創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),對(duì)科技在企業(yè)發(fā)展中的重要作用認(rèn)識(shí)不夠,安于現(xiàn)狀,小富即安,滿足目前的產(chǎn)品和市場(chǎng),缺乏危機(jī)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)和擴(kuò)張意識(shí),固守小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的思維定勢(shì),不愿進(jìn)行技術(shù)研發(fā)和擴(kuò)大再生產(chǎn)的思想成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的禁錮。
    (二)新產(chǎn)品、新技術(shù)和新工藝的研發(fā)、引進(jìn)、轉(zhuǎn)化投入嚴(yán)重不足,制約了創(chuàng)新工作的正常開展。
    企業(yè)作為創(chuàng)新的主體,就應(yīng)該首先成為創(chuàng)新投入的主體,這一點(diǎn)在我們這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、財(cái)力有限的地區(qū)尤其重要。但是,我們發(fā)現(xiàn)在調(diào)研的企業(yè)中有50%的企業(yè)技術(shù)研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入為零,而國(guó)家確定的創(chuàng)新型企業(yè)的必要條件是技術(shù)研發(fā)經(jīng)費(fèi)達(dá)到企業(yè)銷售收入的1%。大部分企業(yè)經(jīng)營(yíng)者仍然是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的思維模式,將技術(shù)研發(fā)經(jīng)費(fèi)全部寄托于政府投入,沒有政府科技投入,就不會(huì)自主投資開展創(chuàng)新。同時(shí),企業(yè)中只注重廠房、設(shè)備等有形資產(chǎn)投入,忽視技術(shù)、人才等無形資產(chǎn)投入的思想普遍存在。
    (三)企業(yè)科技創(chuàng)新基礎(chǔ)條件薄弱,創(chuàng)新主體地位還沒有真正確立,有效的創(chuàng)新體系有待進(jìn)一步完善和建立。
    在10家企業(yè)中有60%成立了技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)或?qū)嶒?yàn)室,其他企業(yè)由于思想認(rèn)識(shí)、自身?xiàng)l件和客觀因素的制約,目前均無內(nèi)部的、依托的或聯(lián)合的技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu),也不具備任何實(shí)驗(yàn)研究、分析化驗(yàn)設(shè)備和條件。企業(yè)缺乏創(chuàng)新技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)、技術(shù)交易中介組織和知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)。所以,創(chuàng)新僅局限于單個(gè)企業(yè)、單個(gè)行業(yè)的行為,全面發(fā)展、縱橫交錯(cuò)、內(nèi)外相聯(lián)、為企業(yè)提供高效服務(wù)的創(chuàng)新體系尚未完善和健全。
    (四)企業(yè)高層次技術(shù)創(chuàng)新人才和掌握現(xiàn)代企業(yè)管理制度的人才極為缺乏。
    在10家企業(yè)的員工中,有中專學(xué)歷的占職工總數(shù)的14%,大專學(xué)歷的占職工總數(shù)的12%,本科學(xué)歷的占職工總數(shù)的4%;有初級(jí)技術(shù)職稱的'占職工總數(shù)的11%,有中級(jí)技術(shù)職稱的占職工總數(shù)的5%,有高級(jí)技術(shù)職稱的占職工總數(shù)的2%??梢钥闯觯袑W(xué)歷的和有技術(shù)職稱的人員僅占職工總數(shù)的31%和18%,這種人才擁有量與企業(yè)的發(fā)展規(guī)模極不適應(yīng),難以為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供支撐。
    (五)激勵(lì)企業(yè)科技創(chuàng)新的有些政策措施難以落實(shí)到位。
    雖然各項(xiàng)推進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新的政策措施相繼出臺(tái),但部分政策措施在貫徹過程中往往受到種種因素的牽制而落實(shí)不到位。如《甘肅省發(fā)展民營(yíng)科技企業(yè)條例》中規(guī)定的有關(guān)所得稅、營(yíng)業(yè)稅、進(jìn)口關(guān)稅和進(jìn)口環(huán)節(jié)增值稅等減免政策,在實(shí)際操作中不能得到落實(shí)執(zhí)行。由于關(guān)乎企業(yè)切身利益的激勵(lì)政策不到位,在一定程度上既弱化了企業(yè)對(duì)政府的信任度,也削弱了激勵(lì)政策對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的導(dǎo)向作用。
    三、對(duì)策及建議。
    (一)不斷強(qiáng)化科技創(chuàng)新意識(shí),盡快確立企業(yè)的創(chuàng)新主體地位。
    創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)生存發(fā)展的靈魂和動(dòng)力,任何企業(yè)無論它現(xiàn)在的規(guī)模大小、效益如何,離開創(chuàng)新,在經(jīng)濟(jì)全球化和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,都將停滯發(fā)展乃至被淘汰。因此,企業(yè)要把科技創(chuàng)新擺到與管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新同等重要的位置,作為企業(yè)的根本戰(zhàn)略和中心環(huán)節(jié)來抓。必須認(rèn)清形勢(shì),準(zhǔn)確定位,毫不動(dòng)搖地樹立科技創(chuàng)新的強(qiáng)烈意識(shí),要把創(chuàng)新作為在市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)制勝的法寶。企業(yè)要通過成立技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)、培養(yǎng)技術(shù)研發(fā)隊(duì)伍、改進(jìn)技術(shù)研發(fā)條件等措施,增強(qiáng)自身的創(chuàng)新能力。要通過對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品的市場(chǎng)追蹤,掌握其在市場(chǎng)中所處的地位,瞄準(zhǔn)同行業(yè)先進(jìn)水平,不失時(shí)機(jī)地抓好新產(chǎn)品的研發(fā),優(yōu)化產(chǎn)品性能,提高產(chǎn)品品質(zhì),賦予產(chǎn)品新的內(nèi)涵。新產(chǎn)品的研發(fā)要注重產(chǎn)業(yè)鏈的配套延伸和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化配置,尤其要注重那些技術(shù)密集、引領(lǐng)市場(chǎng)、面向未來的新型產(chǎn)品的開發(fā)研制和技術(shù)儲(chǔ)備。
    (二)要高度重視政府行政推動(dòng)作用,充分發(fā)揮對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的宏觀引導(dǎo)職能。
    雖然在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,企業(yè)享有高度的經(jīng)營(yíng)、管理自主權(quán),但是從我市企業(yè)目前的技術(shù)發(fā)展和信息擁有水平看,在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,如果放任企業(yè)盲目地開展創(chuàng)新,與發(fā)達(dá)地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)技術(shù)優(yōu)勢(shì),勢(shì)必會(huì)走許多彎路,不但增加不必要的創(chuàng)新成本,反而會(huì)挫傷企業(yè)的創(chuàng)新積極性。
    相反,在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn),一個(gè)企業(yè)、一個(gè)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新事業(yè),如果有了政府的強(qiáng)力推動(dòng),都會(huì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。事實(shí)說明,不能簡(jiǎn)單認(rèn)為企業(yè)是創(chuàng)新的主體,創(chuàng)新就是企業(yè)自己的事,而是要進(jìn)一步加大各相關(guān)部門的引導(dǎo)和推動(dòng)力度,政府有關(guān)部門要想方設(shè)法激發(fā)企業(yè)機(jī)制靈活的優(yōu)勢(shì),加大扶持培育力度,引導(dǎo)企業(yè)開展各類技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。要在創(chuàng)新決策、資源分配、責(zé)權(quán)利確定上,充分體現(xiàn)企業(yè)的主體地位。要通過加大項(xiàng)目支持、資金支持、政策支持力度,幫助企業(yè)增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力,引導(dǎo)通過創(chuàng)新來做大企業(yè),做強(qiáng)企業(yè)。進(jìn)一步加強(qiáng)省級(jí)科技創(chuàng)新試點(diǎn)企業(yè)的爭(zhēng)取、州級(jí)科技型企業(yè)的認(rèn)定等工作,研究制定有利于企業(yè)科技創(chuàng)新的政策措施,激發(fā)企業(yè)內(nèi)在創(chuàng)新潛能。
    (三)積極推動(dòng)院企科技合作向更深、更廣的方向發(fā)展。
    企業(yè)要在鞏固已有合作成果的基礎(chǔ)上,從企業(yè)自身發(fā)展需要、關(guān)鍵技術(shù)需求出發(fā),主動(dòng)去尋求技術(shù)支撐。要充分利用好臨夏州與西北民族大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)建立長(zhǎng)期合作的資源和平臺(tái),繼續(xù)拓寬科技合作領(lǐng)域,搭建科技合作平臺(tái),引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)成果進(jìn)行消化、吸收、再創(chuàng)新。政府相關(guān)部門要采取更加有效的措施,積極牽線搭橋,吸引大專院校、科研院所、知名企業(yè)通過多種形式與我市企業(yè)聯(lián)合建設(shè)工程技術(shù)研究中心、企業(yè)技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu),幫助論證和引進(jìn)科技含量高、發(fā)展?jié)摿Υ蟮目萍柬?xiàng)目,引進(jìn)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的人才團(tuán)隊(duì),形成引進(jìn)科技資源與企業(yè)內(nèi)部資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共謀發(fā)展的新機(jī)制,盡快建立起推動(dòng)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步的創(chuàng)新服務(wù)體系。
    (四)加強(qiáng)企業(yè)科技人才隊(duì)伍建設(shè),為企業(yè)創(chuàng)新提供有力支持。
    企業(yè)科技創(chuàng)新離不開人才,在調(diào)研中企業(yè)談得最多也是人才,人才缺乏、人才機(jī)構(gòu)不合理已成為制約企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的瓶頸。企業(yè)是吸引人才的主體,要樹立“只求所用,不求所在”、“只求所為,不求所有”的意識(shí),研究建立引進(jìn)使用好人才的機(jī)制,積極創(chuàng)造條件吸引人才來企業(yè)創(chuàng)業(yè)。
    通過科學(xué)評(píng)價(jià),讓引進(jìn)的科技人才以無形資產(chǎn)入股,與企業(yè)結(jié)成利益共同體,充分調(diào)動(dòng)他們的創(chuàng)新積極性。企業(yè)還要有計(jì)劃地逐年安排好工程技術(shù)人員的繼續(xù)教育、考察交流和員工的技術(shù)培訓(xùn)工作,持久不斷地提高企業(yè)員工的科技文化素質(zhì)。針對(duì)我市企業(yè)的實(shí)際,人才引進(jìn)中要注重引進(jìn)本地籍在外人才以及退休的科研人才,要注重用活用好企業(yè)現(xiàn)有人才,建立務(wù)實(shí)的用人機(jī)制,做到人盡其才,人盡其用,使優(yōu)秀人才脫穎而出。要通過營(yíng)造環(huán)境、搭建平臺(tái)、選派科技特派員等措施,調(diào)動(dòng)各種知識(shí)、技術(shù)、管理、資本與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合,讓一切為創(chuàng)造財(cái)富做出突出貢獻(xiàn)的科技人才在經(jīng)濟(jì)上有實(shí)惠、政治上有榮譽(yù)、社會(huì)上有地位,使企業(yè)成為他們發(fā)揮聰明才智、建功立業(yè)的舞臺(tái)。
    (五)不斷拓寬民營(yíng)企業(yè)科技投入渠道,切實(shí)加大企業(yè)科技創(chuàng)新投入。
    針對(duì)目前民營(yíng)企業(yè)科技創(chuàng)新投入不足融資難的現(xiàn)狀,要引導(dǎo)全社會(huì)多方增加科技投入,形成以財(cái)政投入為引導(dǎo)、企業(yè)投入為主體、銀行貸款為支撐、社會(huì)集資和引進(jìn)外資為補(bǔ)充、優(yōu)惠政策作扶持的企業(yè)科技創(chuàng)新投入體系。鼓勵(lì)企業(yè)更新觀念,不斷加大對(duì)新產(chǎn)品、新技術(shù)研發(fā)方面的自主投入,特別是對(duì)技術(shù)含量高、市場(chǎng)容量大的新產(chǎn)品的研發(fā)投入。政府要充分發(fā)揮財(cái)政資金的引導(dǎo)機(jī)制,加大財(cái)政對(duì)創(chuàng)新的支持力度。加強(qiáng)銀企對(duì)接工作,積極爭(zhēng)取金融機(jī)構(gòu)對(duì)企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目的貸款支持,組織企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目招標(biāo),爭(zhēng)取社會(huì)及企業(yè)人員資金入股,擴(kuò)大企業(yè)資本金用于科技創(chuàng)新的投入比例。協(xié)調(diào)財(cái)稅等部門,認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省上關(guān)于支持企業(yè)技術(shù)進(jìn)步的有關(guān)優(yōu)惠政策,用足用活國(guó)家各項(xiàng)優(yōu)惠政策不斷推動(dòng)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。
    (六)建立健全科技創(chuàng)新服務(wù)體系,有效提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力。
    以中介機(jī)構(gòu)為重點(diǎn)的社會(huì)服務(wù)體系。
    三是要大力發(fā)展技術(shù)、信息和人才市場(chǎng),規(guī)范技術(shù)交易行為,形成經(jīng)紀(jì)人交易、非常設(shè)技術(shù)市場(chǎng)和常設(shè)技術(shù)市場(chǎng)并存而逐步以常設(shè)技術(shù)市場(chǎng)為主體的規(guī)范動(dòng)作體系,保證技術(shù)貿(mào)易的公平和公正,使成果轉(zhuǎn)化各方的利益都能得到有效保護(hù)。
    科技實(shí)踐報(bào)告做篇十四
    龍門浩小學(xué)是南岸區(qū)“綠色學(xué)?!?,校園內(nèi)樹木四季常青,綠蔭如蓋,種類繁多,一年四季月月有花開,天天有花香。每個(gè)季節(jié)在鮮花在綻放時(shí),同學(xué)們們都會(huì)駐足觀賞這些美麗的花卉和植物,在茂密的紫藤架下,在多彩的花圃旁,常常聚集著一批學(xué)生,他們有時(shí)指指點(diǎn)點(diǎn),好奇地觀察著;有時(shí)唧唧喳喳,熱烈地交談著……,而這么多的花草樹木,學(xué)生真正認(rèn)識(shí)了解的并不多,孩子們迫不及待地找老師詢問,渴望了解校園里的植物。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,我班開展了“走近校園植物”綜合實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生從調(diào)查身邊熟悉的校園植物做起,從小養(yǎng)成善于觀察身邊事物的習(xí)慣和探究方法,了解植物對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境的要求以及植物對(duì)人類的好處,增強(qiáng)學(xué)生愛綠護(hù)綠的理念,爭(zhēng)做綠色小衛(wèi)士。
    1、通過活動(dòng)的開展,使學(xué)生獲得有關(guān)的植物知識(shí),讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性,培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛自然的科學(xué)品質(zhì),培養(yǎng)主人翁意識(shí),讓他們自覺行動(dòng)起來,共創(chuàng)綠色校園。
    2、培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的觀察態(tài)度,并學(xué)會(huì)一定的科學(xué)觀察方法,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué),嘗試發(fā)現(xiàn)的途徑和方法,主動(dòng)開展調(diào)查研究,學(xué)會(huì)收集整理相關(guān)資料,能根據(jù)需要利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源,逐步具有自主收集信息、處理信息的能力,具有一定的科學(xué)素養(yǎng)。感受發(fā)現(xiàn)的樂趣。體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
    3、培養(yǎng)學(xué)生與人合作的精神,并學(xué)會(huì)與他人交流、分享自己的成果。逐漸形成合作與分享的意識(shí),初步具有交流合作能力。提高他們的抗挫折能力,以形成健康的心理品質(zhì)與積極的科學(xué)態(tài)度。
    (一)了解校園中的綠化分布,分組認(rèn)識(shí)校園花卉植物的種類,名稱、形態(tài)及數(shù)量。
    (二)了解校園植物的特點(diǎn)和作用,探索植物奧秘的原因。
    (三)了解植物的護(hù)理知識(shí),學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的護(hù)理技能和種樹的知識(shí),增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí),提高勞動(dòng)技能。
    (四)通過調(diào)查探究,讓學(xué)生提出一些合理化建議,使學(xué)校的植物資源越來越豐富,布局更加合理。
    (五)通過開展相關(guān)活動(dòng),如畫一畫校園的植物,讀一讀唱一唱贊頌植物的詩文歌曲,做一做樹葉書簽、植物標(biāo)本,給植物掛樹牌,開展綠色校園班會(huì),以“校園的植物”為題,舉辦一次作文競(jìng)賽活動(dòng)等,加深學(xué)生對(duì)植物的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),激發(fā)學(xué)生對(duì)自然的熱愛和對(duì)學(xué)校的熱愛。
    (六)總結(jié)交流階段。各小組以小組為單位展示自己活動(dòng)照片、調(diào)查表格展示、手抄報(bào),介紹活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
    (七)拓展延伸階段。學(xué)生到社區(qū)宣傳植物的重要作用,將活動(dòng)的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大,組織各個(gè)年級(jí)的學(xué)生充分認(rèn)識(shí)身邊的植物,并制定利用植物美化校園方案。
    第一階段準(zhǔn)備階段。
    1、教師指導(dǎo)學(xué)生擬定活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)方案。首先由老師向?qū)W生介紹植物的基本知識(shí),以及相應(yīng)的觀察方法和活動(dòng)要求。為了有效利用起網(wǎng)絡(luò),使之成為同學(xué)們簡(jiǎn)便、快捷地資料查詢方式,還對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了基本培訓(xùn)。(1)用搜索站點(diǎn)擊出關(guān)鍵詞的方法查找相關(guān)資料。
    (2)對(duì)獲取到的資料進(jìn)行復(fù)制、整理和打印。
    2、其次,組織學(xué)生專題閱讀閱讀有關(guān)資料,組織學(xué)生閱讀相關(guān)的書籍,對(duì)植物的基本知識(shí)有更加深入一步的了解。
    3、最后,指導(dǎo)學(xué)生擬定活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)方案。
    第二階段啟動(dòng)階段。
    1、宣傳發(fā)動(dòng):利用班會(huì),在全班宣講開展實(shí)踐活動(dòng)地重大意義,激發(fā)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)地積極性。
    2、成立活動(dòng)小組,經(jīng)學(xué)生討論后,以10人為一組成立了4個(gè)小組,并選舉產(chǎn)生了小組長(zhǎng)、記錄員、資料員,制定了小組活動(dòng)方案,并進(jìn)行了分工,讓學(xué)生們形成交流合作的高效學(xué)習(xí)方法與互相協(xié)助的共同意識(shí)。
    第三階段實(shí)施階段。
    一、實(shí)地調(diào)查。由老師帶領(lǐng)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)校園內(nèi)植物的分布,做好區(qū)域劃分,并標(biāo)上記號(hào)。學(xué)生認(rèn)識(shí)、熟記校園花卉植物的名稱,觀察其外形,做到心中有形。選擇最感興趣的花草樹木向老師請(qǐng)教。
    1、了解校園中的綠化分布。
    走進(jìn)我校大門,校門口一側(cè)是一棵高達(dá)數(shù)十米,枝繁葉茂的黃桷樹,宛若綠絨大傘,遮住了操場(chǎng)的一角。校園圍墻邊均種著小葉榕和黃桷樹,形成一片綠化帶,校園主席臺(tái)上方是一個(gè)大花壇,高低錯(cuò)落種植著種植了迎春花、桃樹、茶樹、梔子、麥冬、小葉榕等植物;上操場(chǎng)圍繞教學(xué)樓的是一個(gè)直徑在一米左右的花壇,里面種植了桂花樹;教學(xué)大樓后面的音樂樓四周,是一片樹林,種植著桃樹、香樟、桂花樹、竹子等喬灌木植物??梢哉f除了上下操場(chǎng),其余都被綠色的植物所占據(jù)。
    2、分區(qū)調(diào)查校園中的植物及作用。
    的特點(diǎn),探索產(chǎn)生奧秘的原因。并對(duì)研究調(diào)查結(jié)果作好資料記錄,寫成了習(xí)作。其中第一小組重點(diǎn)探究紫薇樹、黃桷樹、迎春花,第一小組重點(diǎn)探究山茶花、桃樹、黃花槐。第三小組重點(diǎn)探究爬山虎、竹子、小葉榕樹,第四小組重點(diǎn)探究桂花樹、竹子、梧桐樹。孩子們圍繞自己重點(diǎn)探究的植物仔細(xì)觀察,產(chǎn)生疑問,如黃桷樹生命力為什么強(qiáng)?桂花樹有哪些品種?迎春花為什么最早開花?爬山虎怎樣往上爬?竹子為什么長(zhǎng)不粗?等問題,并團(tuán)結(jié)協(xié)作去解決問題,寫出了一篇篇調(diào)查報(bào)告。
    二、了解植物的護(hù)理知識(shí),學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的護(hù)理技能,增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí),提高勞動(dòng)技能。
    1、各小組分組了解學(xué)校植物的護(hù)理現(xiàn)狀。
    在活動(dòng)中,各組同學(xué)在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下調(diào)查了自己分區(qū)的植物護(hù)理情況。我校屬于龍門浩學(xué)區(qū)中心校,學(xué)校的植物都是臨時(shí)請(qǐng)花木公司的工人來護(hù)理,學(xué)校平時(shí)聘請(qǐng)的兩位清潔工每天也是隨意地給植物花草澆澆澆水,缺乏系統(tǒng)周密的護(hù)理。學(xué)校教學(xué)樓過道上的鐵樹出現(xiàn)了枝葉干枯的現(xiàn)象,過道花盆里垂掉的迎春花由于缺乏精心護(hù)理全部死掉了。
    2、進(jìn)行研究,通過查閱資料、調(diào)查訪問等方式,了解學(xué)校一些植物的護(hù)理常識(shí)及種樹的科學(xué)方法。
    同學(xué)們通過查閱資料了解到校園植物護(hù)理常識(shí):
    澆水:澆水的時(shí)間要根據(jù)花木的類型及缺水情況來定。如夾竹桃、仙人掌(球)等,其耐旱性較強(qiáng),適當(dāng)?shù)母珊祵?duì)其生長(zhǎng)有好處,水澆多了反易引起爛。
    科技實(shí)踐報(bào)告做篇十五
    一.活動(dòng)的目的及意義:
    通過豐富同學(xué)們的課外活動(dòng),起到開拓同學(xué)們的視野,增長(zhǎng)同學(xué)們的見識(shí)的作用,讓學(xué)生的思維不僅局限于書本知識(shí),而且在更深更廣的領(lǐng)域也得到發(fā)展。
    二.活動(dòng)地點(diǎn):
    昌吉州科技館
    三.活動(dòng)時(shí)間:
    20xx年5月15日下午4點(diǎn)30
    四、參加人員:五年級(jí)全體師生
    五.跟班老師的職責(zé)及分工安排:
    1.每個(gè)班主任要在活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌,安全(乘車.參觀安全).講究衛(wèi)生的教育;
    3.每班由兩位老師負(fù)責(zé),一前一后;
    4.分工安排:
    帶隊(duì)及協(xié)調(diào):張瑞萍
    安全負(fù)責(zé):楊屹楊佳
    照相:催進(jìn)安
    五.注意事項(xiàng):
    1. 學(xué)生須穿統(tǒng)一校服,佩戴紅領(lǐng)巾。
    2. 要絕對(duì)聽從館內(nèi)工作人員安排。
    3. 在參觀過程中要注意維持秩序,不可高聲喧嘩。并且要保持館內(nèi)的環(huán)境清潔。
    科技實(shí)踐報(bào)告做篇十六
    我們知道社實(shí)踐作為高等院校實(shí)踐教育的重要組成部分,目的在于彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)工作的不足,豐富和深化大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐內(nèi)容,促進(jìn)青年學(xué)生在理論和實(shí)踐相結(jié)合的過程中增長(zhǎng)才干、健康成長(zhǎng)的重要課堂,從而優(yōu)質(zhì)成才、全面成才。通過社會(huì)實(shí)踐,可以引導(dǎo)我們了解社會(huì),了解國(guó)情,從而堅(jiān)持有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念;增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,提高學(xué)生的綜合素質(zhì);同時(shí)可以充分發(fā)揮我們的知識(shí)和智力優(yōu)勢(shì),為人民群眾生產(chǎn)和生活基本需求服務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和奉獻(xiàn)精神;而且合理利用課余時(shí)間,積極投身于各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,可以全面提高自身素質(zhì),為就業(yè)做好準(zhǔn)備,最重要的是要提高我們科技創(chuàng)新的能力,因?yàn)閯?chuàng)新可以說是一個(gè)企業(yè)或者說國(guó)家的靈魂。
    經(jīng)過我們班干的努力,我們班聯(lián)系了珠海可口可飲料有限公司這樣一個(gè)實(shí)習(xí)單位,珠??煽诳蓸凤嬃嫌邢薰臼怯砂拈T飲料有限公司與珠海邊控集團(tuán)有限公司于1985年共同投資的大型中外合作企業(yè),也是可口可樂在中國(guó)建立的首批裝瓶廠之一。
    有可口可樂的歷史了解與學(xué)習(xí)、貴公司在各方面的發(fā)展歷程、自動(dòng)化車間的參觀和最后的交流。
    經(jīng)過了差不多兩個(gè)小時(shí)的車程,我們來到了實(shí)習(xí)單位——珠??煽诳蓸凤嬃嫌邢薰荆麄児緦iT派了一個(gè)員工接待我們,接下來就是我們的參觀實(shí)習(xí)了??沙掷m(xù)發(fā)展宣言:
    首先,她給我們介紹了可口可樂中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展宣言:“積極樂觀,美好生活”,一個(gè)飲料公司怎么和“積極樂觀,美好生活”聯(lián)系在一起呢?這是我們的第一個(gè)疑惑,接下來她就為我們解開了疑惑,是因?yàn)樗麄児景芽沙掷m(xù)發(fā)展理念融入與業(yè)務(wù)相關(guān)的七大領(lǐng)域,包括:多元化飲料選擇、積極健康的生活方式、水資源管理、節(jié)能環(huán)保、可持續(xù)包裝、公益關(guān)懷、為員工創(chuàng)造安全開放的工作環(huán)境,從而讓人們都可以積極樂觀,創(chuàng)造美好生活。覺得全社會(huì)都應(yīng)該向他們公司學(xué)習(xí)這種發(fā)展宣言,畢竟現(xiàn)在整個(gè)地球都處于一個(gè)資源比較稀缺的狀態(tài)。
    模擬商店:
    接下來在引導(dǎo)的帶領(lǐng),我們參觀了公司的一個(gè)模擬商店,商店里面包含了他們公司的每一樣產(chǎn)品,包括美汁源系列飲料、雪碧、芬達(dá)、醒目、雀巢系列飲料和冰露礦泉水,當(dāng)然還有可口可樂,模擬商店是一個(gè)各種產(chǎn)品經(jīng)過合理的擺放的商店,引我們注目的是擺放在商店那里的可口可樂冰箱,它不是一般的冰箱,它是根據(jù)節(jié)能減排的可持續(xù)發(fā)展的理念設(shè)計(jì)的,這個(gè)也與可口可樂中國(guó)的“積極樂觀,美好生活”相呼應(yīng)。
    展廳:
    緊接著,我們來到了公司的展廳,這里有可口可樂的發(fā)展歷史圖片及其創(chuàng)始人的簡(jiǎn)介,同時(shí)也展出了他們公司在各種的特殊節(jié)日生產(chǎn)的可口可樂紀(jì)念品,當(dāng)中還有他們公司和各個(gè)領(lǐng)域的合作成果,無論是體育、文化,還是慈善事業(yè),都會(huì)有可口可樂的身影,這就給我們一個(gè)訊息,一個(gè)企業(yè)要懂得回饋社會(huì),這才是一個(gè)成功的企業(yè),在聲情并茂的介紹和具有歷史的展物上,我們又進(jìn)一步了解了可口可樂公司。
    生產(chǎn)線:
    到了我們最期待的環(huán)節(jié),究竟一瓶或一聽可口可樂是怎樣生產(chǎn)出來的呢?帶著期待的心情來到了他們的生產(chǎn)車間,可以發(fā)現(xiàn)工人很少,差不多每一個(gè)步驟都是自動(dòng)化的,從瓶子的生產(chǎn)到最后的包裝都是自動(dòng)化的,在這時(shí)我們不得不驚嘆科技的飛速發(fā)展,當(dāng)然,在車間里我們可以看到一些工作人員,他們主要是負(fù)責(zé)把那些不合格品檢查出來一確保流到市場(chǎng)的每一瓶飲料都是優(yōu)質(zhì)的,而在講解員的講解下,我們大概了解了整個(gè)生產(chǎn)的流程,同學(xué)當(dāng)中就有人驚嘆了一句:工廠都像他們公司這樣那該有多少人失業(yè)呀?的確,這也是一個(gè)問題。
    交流與學(xué)習(xí):
    參觀完生產(chǎn)線,整個(gè)參觀實(shí)習(xí)也基本上結(jié)束了,到最后我們進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),同時(shí)還可以品嘗他們公司的各種產(chǎn)品,在我們的交流當(dāng)中,對(duì)于同學(xué)們提的問題和工作人員的解答,從中我們也可以學(xué)到很多的東西。
    當(dāng)中努力地做到并且還做得很好,這為廣大的企業(yè)樹立了一個(gè)榜樣,再有就是他們公司專門設(shè)了參觀通道來為我們這些在校學(xué)生服務(wù),這可以說是他們慈善的一個(gè)方面,也是對(duì)社會(huì)的一種無私貢獻(xiàn)。
    科技創(chuàng)新方面的建議:
    1、我們可以發(fā)現(xiàn)在眾多的可口可樂廣告上,它和其他產(chǎn)品的一樣都是請(qǐng)一些明星來代言的,可是我覺得,他們公司可以以我們大學(xué)生為主角拍一個(gè)廣告,這樣的效果應(yīng)該也不錯(cuò)的,第一個(gè)是因?yàn)樵陲嬃系南M(fèi)群體主要是我們這些年輕人,第二個(gè)借此廣告也可以宣揚(yáng)他們的慈善精神,第三個(gè)就是花費(fèi)相對(duì)來說會(huì)少很多,也就是說可以為企業(yè)帶來更大的利潤(rùn)。
    2、在參觀過程我們發(fā)現(xiàn)車間里面有比較濃的塑料味道,我們也知道塑料的發(fā)明是一個(gè)巨大的成功也是一個(gè)很大的失敗,它對(duì)我們環(huán)境的污染實(shí)在是太嚴(yán)重了,再說對(duì)車間的工作人員身體也不好,所以公司可以考慮多用易拉罐少用塑料瓶,或者有資本的話,可以開發(fā)新的容量瓶,這也是一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的舉動(dòng)。
    3、再一方面,就覺得他們公司的總體布局不是很合理,因?yàn)槲覀円ボ囬g的話是全程要經(jīng)過他們的辦公室的,這樣不僅會(huì)打擾到他們員工的工作,嚴(yán)重一點(diǎn)的話有可能商業(yè)秘密會(huì)被竊取,所以可以考慮改變一下布局。
    在對(duì)他們公司的各個(gè)方面有了一些了解之后,也深深明白,一個(gè)企業(yè)要成功,不是一步就可以做到的,而是要慢慢地積累,其實(shí)做人也一樣,沒有什么事可以一蹴而就的,我們當(dāng)中有不少人就是比較急躁,最后落得個(gè)畢業(yè)等于失業(yè)的慘狀,同時(shí)回饋社會(huì)這一點(diǎn)是非常重要的,一個(gè)企業(yè)做得再大再?gòu)?qiáng),可是落得個(gè)罵名,那也是失敗的。在實(shí)習(xí)的過程中也深深感覺自己各方面知識(shí)的匱乏,希望可以在剩下的不多大學(xué)生活里面可以更好地充實(shí)自己,覺得多讀書是一個(gè)不錯(cuò)的方法,無論是歷史方面的還是哲學(xué)方面的書或者只是一些雜志,對(duì)自己也是很有益的。在現(xiàn)階段主要的就是好好打好自己的專業(yè)基礎(chǔ),只有這樣才可以在未來有競(jìng)爭(zhēng)的資本,社會(huì)就像一個(gè)公司:優(yōu)勝劣汰。
    科技實(shí)踐報(bào)告做篇十七
    位置與人口:xx自然村位于xx省xx市南部新區(qū)南6公里處,該村北鄰大周行政村、西鄰天齊行政村、東近是xx鎮(zhèn)中心區(qū)。全村有人口近20xx人,耕地4000多畝,屬于土地人均占有較少的農(nóng)耕地區(qū)。該村的農(nóng)業(yè)人口以外出務(wù)工為主,農(nóng)業(yè)人口在家從事農(nóng)業(yè)活動(dòng)較少,對(duì)農(nóng)業(yè)的重視程度不夠,且農(nóng)業(yè)發(fā)展較為落后。
    農(nóng)業(yè)概況:該村農(nóng)業(yè)屬于較為落后的華北溫帶農(nóng)業(yè)區(qū),多年來,農(nóng)業(yè)產(chǎn)量低,種植作物較為單一,農(nóng)業(yè)布局較為不合理問題突出。夏季農(nóng)作物以大豆、玉米為主,其他作物種植較少,種植單一現(xiàn)象嚴(yán)重。
    氣候:該村位于我國(guó)華北平原南部的溫帶季風(fēng)氣候區(qū),夏季高溫多雨,多集中在7、8月份,降水集中,冬季寒冷干燥、氣候條件較為優(yōu)越。年降水量在750毫米左右,洪澇,干旱災(zāi)害比較頻繁,春旱夏澇。但是今年該地區(qū)的氣候較為異常,多日來未形成有效降雨,夏季旱災(zāi)較為嚴(yán)重,多數(shù)農(nóng)作物減產(chǎn)甚至絕收。
    (2)xx自然村20xx年農(nóng)業(yè)種植分布(以20戶為例)。
    (3)農(nóng)業(yè)的利用調(diào)查以及分析。
    1、通過部分圖表中我們可以看出20xx年度夏季該村的農(nóng)業(yè)種植作物中大豆種植面積居于首位約為75.73%。種植面積較為廣泛。玉米種植面積第二位,占據(jù)耕地總面積的11.6%左右。棉花種植下降較為突出(xx市為棉花的重要傳統(tǒng)棉花種植區(qū)),現(xiàn)在種植面積僅為總面積的0.8%。其他作物種植較為分散且種植數(shù)量少,以芝麻、煙葉、紅薯、中藥、蔬菜、瓜果、林業(yè)為主,大多數(shù)農(nóng)民均有小范圍種植。
    2、農(nóng)業(yè)種植作物不合理,農(nóng)業(yè)畸形發(fā)展較為嚴(yán)重。在xx市這種傳統(tǒng)中原平原農(nóng)耕區(qū),竟然有大于1%的林業(yè)用地(此處的林業(yè)用地是指在農(nóng)耕用地基礎(chǔ)上進(jìn)行樹木的種植,不包括正常的防護(hù)林帶用地和瓜果林業(yè)種植用地),是嚴(yán)重浪費(fèi)耕地的現(xiàn)象。同時(shí)大豆種植太多,不利于農(nóng)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展,農(nóng)業(yè)種植問題十分突出。
    3、耕地意識(shí)淺薄,耕地利用率低,沒有形成良好的產(chǎn)后附加值。我大致詢問了一下村里的叔叔伯伯農(nóng)業(yè)種植的情況,大多數(shù)的農(nóng)戶在小麥玉米等農(nóng)作物收入后,直接投入市場(chǎng),十分的廉價(jià),沒有形成深加工,畝產(chǎn)凈利潤(rùn)僅有500元左右,部分甚至不足500元的凈利潤(rùn)。同時(shí)農(nóng)民種植的時(shí)候?qū)ν坏貕K重復(fù)種植,大多數(shù)的農(nóng)戶都是夏季種植大豆,冬季種植小麥,土壤的更新能力嚴(yán)重下降,很多土壤容易板結(jié)致使農(nóng)作物不耐旱。特別是在今年的農(nóng)業(yè)大旱,許多農(nóng)戶對(duì)本來干旱的土地又進(jìn)行了大水漫灌,致使農(nóng)業(yè)干旱加劇。
    4、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植的經(jīng)驗(yàn)阻礙現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。多數(shù)的農(nóng)業(yè)種植者憑借傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行種植,阻礙了科學(xué)化的農(nóng)業(yè)種植。例如,大豆、小麥留種(留種是指把去年收獲的農(nóng)作物種子拿到今年進(jìn)行播種,而不是市場(chǎng)上的農(nóng)業(yè)科研院所所提供的`種子)現(xiàn)象十分嚴(yán)重,導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)播種時(shí)出苗率低等問題。
    (4)農(nóng)業(yè)發(fā)展建議及應(yīng)對(duì)措施。
    1、農(nóng)業(yè)種植應(yīng)該符合科學(xué)規(guī)律、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)不能單一、基礎(chǔ)農(nóng)業(yè)種植地位不可以動(dòng)搖。
    小麥大豆是黃淮海平原的重要農(nóng)作物,同時(shí)也是保證該地區(qū)商品糧基地形成的重要基礎(chǔ),對(duì)全國(guó)的農(nóng)業(yè)具有重要的影響。對(duì)于該村的農(nóng)業(yè)種植中,大豆應(yīng)該保持一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的種植規(guī)模和數(shù)量。應(yīng)該在75.8%的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)販p少,控制在50%左右為佳。原則上不低于45%、不高于55%。過高的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)種植雖然維護(hù)了基本的農(nóng)業(yè)種植需求,但不利于農(nóng)民的收入增加。所以應(yīng)該保持在一個(gè)較為穩(wěn)定的種植規(guī)模,但是不能過多。
    2、重視中藥材的種植,就近利用xx市場(chǎng)。
    我們都知道xx為“中華藥都、華佗故里”,中藥材種植歷史悠久、xx市是中國(guó)最大的中醫(yī)藥的集散地和種植地。該村應(yīng)該利用這一地理人文優(yōu)勢(shì),大力種植中藥材。種植中藥材不僅可以提高xx中藥材種植規(guī)模和交易規(guī)模的知名度,而且有利于該村的農(nóng)民收入的增加。我綜合分析認(rèn)為該村中藥材種植應(yīng)該控制在5%—15%之間,同時(shí)可以防止中藥材價(jià)格的波動(dòng)引起的大面積虧損。村委會(huì)可以向當(dāng)?shù)卣暾?qǐng)給予一定的政策支持,例如,該村可以向xx市市政府申請(qǐng)白芷、芍花、蒲公英,、白術(shù)等種植基地。提高規(guī)模效益和競(jìng)爭(zhēng)力,形成穩(wěn)定的貨源供應(yīng)地和品牌競(jìng)爭(zhēng)地。
    3、形成良好的種植結(jié)構(gòu)、增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的附加值,。
    農(nóng)業(yè)本是一個(gè)較為基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)、處于各產(chǎn)業(yè)的底部、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)物品直接出售到市場(chǎng)中,產(chǎn)品的附加值低。因此在農(nóng)業(yè)深加工上應(yīng)該做足功夫。與此同時(shí),xx市地區(qū)農(nóng)業(yè)人口較多、外出務(wù)工的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。開辦企業(yè)(以農(nóng)副產(chǎn)品為主的企業(yè))較為方便,這樣不僅有利于農(nóng)業(yè)外出人口的回流、更是直接增加了當(dāng)?shù)厝丝诘木蜆I(yè)渠道,發(fā)展了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)。這些企業(yè)可以錯(cuò)位發(fā)展。例如開辦小企業(yè)進(jìn)行發(fā)展,可以分為農(nóng)業(yè)食品加工的開始由那一家公司進(jìn)行,加工由哪一家進(jìn)行,最后投入市場(chǎng)的公司企業(yè)負(fù)責(zé)什么,這樣不僅分工明確,而且市場(chǎng)掌握在自己手中,贏得了企業(yè)發(fā)展的一席之地。
    4、樹立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀念。
    現(xiàn)代農(nóng)業(yè)廣義上是指農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化耕作、現(xiàn)代化種植。最重要的是現(xiàn)代化的種植觀念,為了推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè),許多的地方都做了相應(yīng)的措施,我們xx自然村也可以學(xué)習(xí)其他地方的經(jīng)驗(yàn)。我們可以進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)講座、農(nóng)業(yè)知識(shí)指導(dǎo)等。這樣不僅有利于增加農(nóng)民的科學(xué)種植經(jīng)驗(yàn),而且有利于農(nóng)業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。
    5、利用xx市市場(chǎng)的毗鄰優(yōu)勢(shì),發(fā)展蔬菜瓜果種植。
    xx市全市人口610萬左右,擁有皖北地區(qū)較大的全國(guó)蔬菜瓜果批發(fā)市場(chǎng)。xx自然村距離xx市中心區(qū)僅有13公里,區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯。我們都知道瓜果蔬菜是一個(gè)高附加值的產(chǎn)業(yè),且不需要較多的勞動(dòng)力,只要交通便捷,市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)突出即可。xx自然村擁有通達(dá)的水泥路和縣道多條,105國(guó)道一條。為我區(qū)發(fā)展推廣新技術(shù),蔬菜外運(yùn)提供了支撐條件。
    在我的半個(gè)月細(xì)致分析以后我得出了上述的結(jié)論,并把成果給了村委會(huì)。雖然分析的不夠全面和淺薄,但是我還是很滿意,下面的片段,我想談一談社會(huì)實(shí)踐暑假社會(huì)實(shí)踐給了我那些東西,下面結(jié)合我自己的經(jīng)歷來談一談!
    “實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句至理名言大家可能都知道,暑期社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生必備的社會(huì)知識(shí)應(yīng)用技能,作為21世紀(jì)的大學(xué)生,實(shí)踐不可缺少、極為重要。在中國(guó)的各個(gè)高等院校中,都對(duì)大一新生安排了相應(yīng)的暑假社會(huì)實(shí)踐的課程,而且都是比較重視的。各個(gè)高等院校開展的形式也是不相同的,我們xx學(xué)院的暑假社會(huì)實(shí)踐類型較為多樣。就我知道的就有“志愿服務(wù)”、“社會(huì)調(diào)查”、‘科技支農(nóng)”、“義務(wù)支教”等形式,在我們班級(jí)里就有很多的同學(xué)選擇義務(wù)支教,相對(duì)于其他的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目來說“義務(wù)支教”更具有一種社會(huì)責(zé)任感、教育的尊重感,同時(shí)也是大學(xué)生選擇的較為普遍的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。而我選擇的實(shí)踐項(xiàng)目是社會(huì)調(diào)查和科技支農(nóng)這一項(xiàng)。我作為一名農(nóng)村來的孩子,農(nóng)村的感覺始終是最美好的回憶,對(duì)農(nóng)村有特殊的感情。中國(guó)政府始終把“農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民”這三農(nóng)問題作為社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù),我的家鄉(xiāng)xx省xx市更是一個(gè)農(nóng)業(yè)大市,中原傳統(tǒng)農(nóng)耕區(qū),但是多年來農(nóng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r不是很樂觀。為此我以我的家鄉(xiāng)xx市xx自然村農(nóng)業(yè)為例進(jìn)行調(diào)查,并進(jìn)行分析,貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
    在這個(gè)烈日炎炎的暑假里,剛剛還沒有開始放暑假,我就計(jì)劃著我的社會(huì)實(shí)踐。在社會(huì)實(shí)踐的開始,我做了大量的準(zhǔn)備工作,首先在學(xué)??紤]自己的調(diào)查方式,自己的調(diào)查人員和問卷的制作,并收集了相關(guān)的資料。期末考試結(jié)束后,坐上火車的那一刻,正式開始了我的暑期社會(huì)實(shí)踐之旅。
    20xx年7月4日。
    坐在飛奔的火車之上,望著窗外向后飛速移動(dòng)的樹木、農(nóng)田,仿佛像觀看電影一樣,欣賞著一幅幅色彩優(yōu)美的中國(guó)江淮大地山水,此時(shí)此刻的我,如癡如醉的沉浸在此景之中,正所謂“青山漫翠還幽谷,千里碧玉照高臺(tái)”。游弋在綠色的“海洋”之中,心中的喜悅之情無以言表,我的心早已飛到半載未見的的家鄉(xiāng)。晴空萬里,微風(fēng)習(xí)習(xí),綠波蕩漾,欣賞著大地的綠色之美,我仿佛看到了希望,看到了未來,也看到了實(shí)現(xiàn)我社會(huì)實(shí)踐的家鄉(xiāng)風(fēng)景,此時(shí)此刻我內(nèi)心的狂熱之情已無法抵擋我即將燃燒的激情。剛剛從xx學(xué)院回到久違的家中,感到無比的親切,火車上的一整天里,我一直看著窗外的樹木、農(nóng)田,給人一種莫名的喜悅,大約上午10左右,我到了淮河北岸,沿線的柳樹、楊樹映在眼前,家就不遠(yuǎn)了,夢(mèng)就不遠(yuǎn)了。上午12時(shí)30分左右到了我的家鄉(xiāng)xx省xx市。到家后,我進(jìn)行一番洗漱,準(zhǔn)備前往村委會(huì)征求實(shí)踐的意見及做法。我向村委會(huì)聞主任說了我的意見和實(shí)踐內(nèi)容,聞主任代表村委會(huì)接受了我的實(shí)踐并進(jìn)行了蓋章接受工作。
    20xx年7月5日—20xx年7月7日。
    這天黎明我早早的就起床準(zhǔn)備工作,搬上我的電腦到鄰居家蹭無線網(wǎng),我收集了華北和皖北地區(qū)旱作農(nóng)業(yè)的相關(guān)資料,為我們xx自然村的農(nóng)業(yè)作對(duì)比分析數(shù)據(jù)。我收集的數(shù)據(jù)中涉及了皖北地區(qū)的農(nóng)業(yè)區(qū)位優(yōu)勢(shì)以及不利的災(zāi)害因素,其中洪澇和干旱災(zāi)害是最為嚴(yán)重的自然災(zāi)害,對(duì)該地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響最大、最廣泛。另外,為了更好地做一次詳細(xì)的調(diào)查,我還進(jìn)行了調(diào)查表格的制作,調(diào)查的內(nèi)容包括最近幾年的農(nóng)作物種植狀況(數(shù)據(jù)來自xx鎮(zhèn)人民政府)和今年的農(nóng)作物種植狀況,。7月7中午,電子版本的表格制作好了以后,拿到了村委會(huì),交由相關(guān)的人員進(jìn)行審閱修改,工作人員對(duì)我的表格制作十分滿意,并對(duì)表格進(jìn)行了一定的修改,提出了中肯的意見和建議。
    20xx年7月8日—20xx年7月11日。
    經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備工作以后,調(diào)查工作終于要正式開始了。我對(duì)被調(diào)查的人員進(jìn)行了隨機(jī)的分配,一共抽樣調(diào)查了20戶農(nóng)業(yè)種植狀況作為分析數(shù)據(jù)。在表格中我們可以看到xx自然村的耕地畝數(shù)差別較大,有的只有幾畝耕地,有的有幾十畝,還有比較大的承包戶擁有近百畝的土地,但是我們可以看到許多不太滿意的地方或不足的地方,沒有分析之前就可以看出農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)較為單一,是一個(gè)比較普遍的問題。我在調(diào)查的過程中受到了調(diào)查戶的好奇和歡迎,還有質(zhì)疑,有的問我“搞這個(gè)有什么用?”我對(duì)這些問題進(jìn)行了仔細(xì)、細(xì)致的回答。在這個(gè)過程中我非常的享受。感覺很快樂,同時(shí)又有一些辛苦。在7月11日的上午,我終于把調(diào)查工作做完了。頓時(shí),我有一種喜形于色的心情,內(nèi)心感覺sohappy!我回家后還向我的爸爸媽媽說了我的計(jì)劃和做法,爸爸媽媽表示了支持,并且免去了我的所以“勞動(dòng)”呀!
    20xx年7月12日—20xx年7月15日。
    調(diào)查表格和過程雖然已經(jīng)結(jié)束了,但是還有一個(gè)最艱巨的任務(wù)——進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和比對(duì)矯正。所謂的對(duì)比、分析矯正,就是進(jìn)行數(shù)據(jù)的整合以及數(shù)據(jù)的計(jì)算。面對(duì)龐大的數(shù)據(jù),首先需要分類整理,把各種數(shù)據(jù)用手寫的謄寫下來,然后進(jìn)行數(shù)據(jù)的電腦輸入和計(jì)算,經(jīng)過三天的計(jì)算和輸入,7月13日下午終于圓滿完成了這項(xiàng)任務(wù)。接下來,就該利用自己學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行分析數(shù)據(jù),我是學(xué)地理科學(xué)專業(yè)的,對(duì)于農(nóng)業(yè)的種植和區(qū)位優(yōu)勢(shì)有一點(diǎn)了解。我利用收集的資料然后分析比對(duì)數(shù)據(jù)(參考了相應(yīng)的電子文獻(xiàn)和紙質(zhì)文獻(xiàn)),得出了結(jié)論和種植策略。最讓我滿意的是關(guān)于中藥種植這一方面,我們都知道xx市是“中華藥都,華佗故里”,但是真正能夠做出成績(jī)的企業(yè)和農(nóng)業(yè)自然村并不多。我認(rèn)為xx市這一市場(chǎng)應(yīng)該好好地利用,我對(duì)xx市的農(nóng)業(yè)種植提出來自己的見解,同時(shí)可以說是對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的肯定和檢驗(yàn)。
    20xx年7月16日—20xx年7月17日。
    這天早上,我早早的起床了,等到村委會(huì)上班。到了村委會(huì)見到了書記,我向他提交了我的成果,書記接下來報(bào)告分析,細(xì)細(xì)地看了一下,做出了肯定的意見和建議。并說我們會(huì)仔細(xì)看看你的成果,盡可能的實(shí)施。由于聞主任不在,最終的社會(huì)實(shí)踐評(píng)語書記進(jìn)行填寫。此時(shí)我的暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)完成了大部分,開始接近了尾聲。
    20xx年7月18日—20xx年7月29日。
    這一階段是我最繁忙的時(shí)間,我的社會(huì)實(shí)踐雖然已經(jīng)做完了,但是實(shí)踐報(bào)告需要認(rèn)真的完成。為了這個(gè)報(bào)告,可讓我絞盡腦汁,上網(wǎng)參考資料,進(jìn)行資料的截取,最后還有自己打字輸入的環(huán)節(jié),終于“蒼天不負(fù)有心人”,在緩慢的打字過程中完成了實(shí)踐報(bào)告。同時(shí),在寫好實(shí)踐報(bào)告的后期進(jìn)行了小范圍的修改。
    我的父母來自于農(nóng)村,我的童年就是在農(nóng)村長(zhǎng)大。對(duì)于農(nóng)村我有特殊的感情。農(nóng)業(yè)調(diào)查是符合我的實(shí)際狀況,符合我的專業(yè)知識(shí)和技能,暑假利用這個(gè)機(jī)會(huì)可以讓我更好的了解家鄉(xiāng)、服務(wù)家鄉(xiāng),建設(shè)我的家鄉(xiāng),共同筑建美麗的中國(guó)夢(mèng)。
    我認(rèn)為暑期社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)提高自身修養(yǎng)的大好機(jī)會(huì),能夠把握這短暫的時(shí)間做社會(huì)實(shí)踐這樣有意義的事情,是一種快樂。邁進(jìn)21世紀(jì)的大門,作為中國(guó)當(dāng)代青少年,特別是大學(xué)生為代表的高知識(shí)分子,是我們祖國(guó)的未來和民族的希望。我們必須堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想,必須在馬克思主義指導(dǎo)下闊步前進(jìn),肩負(fù)起歷史賦予的重任,做一個(gè)合格的大學(xué)生。充分發(fā)揮自己的才能,壯大我們的國(guó)家、服務(wù)我們的人民和民族。農(nóng)業(yè)調(diào)查不僅給了我一種思考的新方法、新思路,而且給了我其他東西給不了的東西。
    此次社會(huì)實(shí)踐,受益良多,比我開始做之前所想像的要好的多。半個(gè)多月的假期實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,所做工作似乎有點(diǎn)無聊,但在無聊之中從同伴身上也體驗(yàn)到無聊之中的樂趣,似有意猶未盡,回味無窮之感。
    與此同時(shí),我感覺到只有接觸到社會(huì)才會(huì)深深的體會(huì)到,生活是如此的艱辛,社會(huì)是如此的殘忍。農(nóng)民為了過上自己心中理想的所謂的“生活”,每天辛勤而勞苦的工作著。時(shí)時(shí)還會(huì)受到酷暑的炙烤,甚至受到中暑的生命危險(xiǎn)。農(nóng)民每天犧牲自己一半甚至全天的時(shí)間和生活去辛勤的工作,到年底收獲的季節(jié)換來的卻是兩三千元的所謂的收入,卻拉下了一身的疾病。進(jìn)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的世界以后,才知道原來我們是那么的無知,那么的奢侈,難道我們辛苦勞動(dòng)農(nóng)民的時(shí)間和生活就值這么點(diǎn)錢嗎?農(nóng)民只是讓用農(nóng)業(yè)來生存下去,或者說只能生存在生活的邊緣和社會(huì)的底層,至于用這點(diǎn)錢去“生活”,那只不過是上層社會(huì),比“生存”好聽一點(diǎn)的給人欣慰的名詞罷了。而要過上農(nóng)民理想中的生活,還需要付出很大的艱辛與努力,繼續(xù)用科學(xué)的方法種植。同時(shí)還需要政府國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)的重視。
    對(duì)于還在求學(xué)的我們來說,不管是切身體驗(yàn)過工作,還是道聽途說過工作的好與不好,難道我們不應(yīng)該有所改變嗎?在校我們每天學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),我們應(yīng)該正確看待與思考學(xué)習(xí)與工作、思考與社會(huì)的關(guān)系。在校我們所學(xué)的理論知識(shí),應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用到日常生活中和農(nóng)業(yè)社會(huì)服務(wù)中去,理論的內(nèi)在價(jià)值,是通過社會(huì)實(shí)踐體現(xiàn)出來的。如果光有理論的學(xué)習(xí),而沒有農(nóng)村的實(shí)踐,理論的內(nèi)在價(jià)值是體現(xiàn)不出來的,那么理論只不過是停留在書本上的一堆廢紙而已;如果光有社會(huì)實(shí)踐,而沒有理論的指導(dǎo),那么會(huì)大大的影響我們工作的效率,增加我們的各種成本,難道我們的社會(huì)生產(chǎn)不就是為了獲得更高的效率?理論,通過工作實(shí)踐創(chuàng)造價(jià)值,給人們的日常生活帶來便利;農(nóng)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐,通過我們理論的指導(dǎo),提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率,創(chuàng)造更多的價(jià)值,幫助農(nóng)民提高收入,同時(shí)在農(nóng)業(yè)實(shí)踐中尋求理論的創(chuàng)新,技術(shù)的創(chuàng)新,科技的創(chuàng)新,幫助我們偉大社會(huì)主義勞動(dòng)者——農(nóng)民。
    通過假期半個(gè)多月農(nóng)村的社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng),讓我懂得很多東西,在大學(xué)里,我們要有意識(shí)的去培養(yǎng)自己的幾種能力:學(xué)習(xí)力,思考力,行動(dòng)力,執(zhí)行力,表達(dá)力,管控力,這六種能力將會(huì)對(duì)我們未來的工作起到很大的作用,也會(huì)這些東西對(duì)我們未來事業(yè)的發(fā)展起到舉足輕重的作用。人類社會(huì)發(fā)展到今天,已經(jīng)沒有哪一個(gè)行業(yè)是特意為某一個(gè)專業(yè)而停留的,在這個(gè)連專業(yè)老師都不知道將把我們引向何方的教育年代,我們還相信我們所學(xué)的專業(yè)將把我們帶到事業(yè)的頂峰嗎?更何況現(xiàn)在找到專業(yè)對(duì)口的工作是那么的不易?,F(xiàn)在大多數(shù)行業(yè)更多需要的是復(fù)合型人才,而不是專業(yè)型的人才。所以,我們要培養(yǎng)我們了解,學(xué)習(xí)新行業(yè)的學(xué)習(xí)能力,思考能力;我們更要培養(yǎng)我們用理論創(chuàng)造實(shí)際價(jià)值的實(shí)踐能力(這需要一個(gè)時(shí)間過程,時(shí)間的長(zhǎng)短有各種因素所決定)。這幾種能力的培養(yǎng),都是幫助我們將來處理事情的“思維方式”的形成。工作就會(huì)帶來壓力,在工作實(shí)踐中我們要試著找到適合自己的“合理減壓”的方法。另外,還要學(xué)會(huì)微笑,學(xué)會(huì)點(diǎn)頭,學(xué)會(huì)鼓掌。更重要的是要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事。
    我們的思想,我們所學(xué)的理論,是我們行動(dòng)的指南,是我們做事的準(zhǔn)則。我們現(xiàn)在在校努力的方向就是建立一個(gè)將來能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一種有效模式(或者說一種能力),將來用此模式去實(shí)現(xiàn)我們的終極目標(biāo)。在此過程中,我們也要不斷擴(kuò)展我們創(chuàng)造生命中真正心之所向的能力,從個(gè)人追求不斷學(xué)習(xí)為起點(diǎn),以精神的成長(zhǎng)為發(fā)展方向,創(chuàng)造自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn),創(chuàng)造屬于自己的社會(huì)價(jià)值。
    當(dāng)我們?cè)诓粩嗵嵘约耗芰Φ倪^程中,我們要清楚兩點(diǎn),第一,我們應(yīng)該理清到底什么對(duì)我們最重要;第二,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)如何更清楚的看清目前的真實(shí)情況。在邁向目標(biāo)的過程中,知道自己現(xiàn)在身在何處是非常重要的。對(duì)于現(xiàn)在求學(xué)的我們應(yīng)該知道,學(xué)習(xí)的意義并非獲取更多的資訊,而是要培養(yǎng)如何實(shí)現(xiàn)生命中真正想要達(dá)到的結(jié)果的能力。
    對(duì)我們來說,理想是一種召喚及驅(qū)使我們向前進(jìn)步的使命,而不僅僅是一種美好的構(gòu)想,這是需要付出實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)的一個(gè)過程。理想是什么并不重要,重要的是理想對(duì)我們發(fā)揮什么作用,對(duì)理想固執(zhí),對(duì)細(xì)節(jié)靈活。我們應(yīng)該建立和堅(jiān)持更高的價(jià)值觀和人生觀,不斷努力追求想要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果。我們不應(yīng)該在意短期效益,而應(yīng)該專注于一般人無法追求的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。然而,在現(xiàn)實(shí)生活,工作學(xué)習(xí)中,我們對(duì)于追求精神層面所作的努力,遠(yuǎn)比不上對(duì)物質(zhì)發(fā)展的追求,這也許是我們的不幸,因?yàn)樵诤芏鄷r(shí)候,我們只有在精神層面得以發(fā)展的前提下,我們的潛能才能充分的發(fā)揮出來。我曾說過,如果一個(gè)人不努力提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,那就是對(duì)自己的青春,生命及才能最大的浪費(fèi)。我們應(yīng)該對(duì)我們的青春負(fù)責(zé),對(duì)我們的生命負(fù)責(zé),對(duì)我們的未來負(fù)責(zé)。
    我們也許可能經(jīng)常在我們未來的判斷上犯錯(cuò)誤,但我們絕對(duì)不能犯原則妥協(xié)上的錯(cuò)誤,那就是追求幸福,將來過上我們理想中的生活。其實(shí),人這一生是相當(dāng)短暫的,我們一生都是為了一樣?xùn)|西,那就是幸福!只是幸福這東西,是相對(duì)而言的,沒有絕對(duì)的名詞,只是每個(gè)人追求的幸福不同而已。奧斯特洛夫斯基曾說:“人的一生可能燃燒,也可能腐朽”。至于你選擇燃燒的人生,亦或是腐朽的人生,全在你的一念之間。正是由于不同的人選擇不同的人生,才構(gòu)成這個(gè)社會(huì)形形色色的人,形成這個(gè)復(fù)雜的社會(huì),或者是博弈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。不管你是選擇燃燒的人生,還是腐朽的人生,這些都無可指責(zé),只是生活,賦予每個(gè)人選擇的權(quán)利。
    其實(shí),走出校門我們會(huì)發(fā)現(xiàn),我們生活的這個(gè)空間比我們想象的要復(fù)雜的多。即使這樣,我們也應(yīng)該堅(jiān)持我們所能堅(jiān)持的,改變我們所能改變的,適應(yīng)我們所能適應(yīng)的。我們應(yīng)該慢慢的去了解這個(gè)社會(huì)的游戲規(guī)則,以便于將來能在社會(huì)中游刃有余。同時(shí),我們也要堅(jiān)持我們的夢(mèng)想,生要有夢(mèng)想,這樣才有才有存在的價(jià)值,夢(mèng)想的末端是現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)的末端是夢(mèng)想,夢(mèng)想因現(xiàn)實(shí)的存在才得以升華,現(xiàn)實(shí)因夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)才得以飛躍?,F(xiàn)實(shí)是殘酷的,也是美好的,關(guān)鍵是對(duì)待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。
    “成非凡之事者,必須有非凡只擔(dān)當(dāng)”,現(xiàn)實(shí)在摧殘一些人時(shí),也在成就一些人,正如社會(huì)最大的公平就是不公平一樣,這或許也是一種公平。我不管別人所說的現(xiàn)實(shí)是多么的殘酷,我也不奢望上帝會(huì)給我?guī)硎裁春眠h(yuǎn),但為了我心中的理想,將來讓我的親人過上富足而高貴的生活,我一直在努力著。我知道,現(xiàn)實(shí)不是童話,夢(mèng)想更不是神話,游戲規(guī)則只掌握在少數(shù)人手里。說出我的想法,是我做事的態(tài)度;追求我所追求的,是我行事的哲學(xué);持之以恒的風(fēng)格,也是踐行我所說的永恒的原動(dòng)力。我所定義的現(xiàn)實(shí)是,在別人看來不可能實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí),經(jīng)過我的實(shí)際行動(dòng)把我想要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果變成現(xiàn)實(shí),攻破別人的所謂不可能,成就我得夢(mèng)想,這就是我的現(xiàn)實(shí)哲學(xué)。經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)讓我受到很多限制,所以,將來我為了讓這種限制降到最低,我必須讓自己有所改變。
    對(duì)于將來要踏上工作崗位的我們來說,我們不應(yīng)該畏懼工作,工作是我們實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想的一種方式而已,工作也是早晚的事。正如史鐵生所說,死是一件不必急于求成的是,該來的總會(huì)要來,該面對(duì)的總是要面對(duì)的,這只不過是早晚的事。過早的工作并非是壞事,它使我們離夢(mèng)想的距離更近了,工作也是人生拐點(diǎn)出現(xiàn)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。宋代大家蘇軾說過,古之立大事者,不惟之有超世之才,更兼有堅(jiān)韌之志。人需要在社會(huì)中去歷練,時(shí)時(shí)刻刻接受社會(huì)的挑戰(zhàn)。至于工作之中的學(xué)習(xí),我們也許應(yīng)該謹(jǐn)記,忘“戰(zhàn)”必危,忘學(xué)必廢。
    總之,生存可以隨遇而安,但生活需有所堅(jiān)持,理想是我們永遠(yuǎn)要堅(jiān)持的格調(diào)。與此同時(shí)暑期社會(huì)實(shí)踐,是我們大學(xué)生充分利用暑期時(shí)間,以各種方式深入社會(huì)之中展開形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng),積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解,提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和是社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的了解,提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)書本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合,幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的要求,培養(yǎng)發(fā)展型人才的需要,是加強(qiáng)集體主義、社會(huì)主義教育,升華思想的有效途徑。積極地投入社會(huì)實(shí)踐,深入農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民,了解社會(huì),是我們成長(zhǎng)成才的正確道路,是強(qiáng)少年大學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,發(fā)揮自己的聰明才干,為社會(huì)貢獻(xiàn)的重要途徑。
    同時(shí),暑期社會(huì)實(shí)踐恰恰為我們提供了一個(gè)走出校園的,踏上社會(huì),展現(xiàn)自我我絢麗舞臺(tái),利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì),了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自己,砥礪自己。在社會(huì)實(shí)踐中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在社會(huì)實(shí)踐中提高自己的能力,將來為我們走出校園,走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    時(shí)代在進(jìn)步,社會(huì)在發(fā)展,隨之而來的競(jìng)爭(zhēng)也十分嚴(yán)峻?,F(xiàn)代社會(huì)所需要的人才已經(jīng)不僅僅是單純的知識(shí)性人才。時(shí)代賦予人才的定義不斷地改變,作為21世紀(jì)的人才,不僅要有良好的知識(shí)駕馭能力,而且要有社會(huì)實(shí)踐能力,具有創(chuàng)新意識(shí),將時(shí)間用于實(shí)踐的意識(shí),將科技應(yīng)用于實(shí)踐的能力。
    現(xiàn)在,在中國(guó),人才的招聘會(huì)上,面試的大學(xué)生人山人海,對(duì)于應(yīng)聘的企業(yè)來說,要求基本上相同,幾乎都要求工作的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐多少,因此對(duì)于我們每個(gè)大學(xué)生來說,同等的學(xué)歷情況下,如果你具備了更多的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力,你的社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)將更加明顯。
    像我們這樣的大學(xué)生,暑假做一些社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查,你的能力就會(huì)得到很大的提高,你的與人交流能力將會(huì)有很大的改變,所以說。實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)將是你的一筆無形的資產(chǎn)。年輕是我們青少年的最大資本,是我們最驕傲的資本,因?yàn)槟贻p,我們可以去開拓一些意想不到的的事業(yè)。21的大學(xué)生就需要有開闊的視野,開拓的精神。在暑假社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐的活動(dòng)中,我們就是一只等待飛翔的雄鷹,慢慢的張開了自己的羽翼,飛向了高高的蒼穹,去搏擊浩瀚的藍(lán)天,踏足高聳的白云。未來的我們都想成為一個(gè)奔馳的駿馬,去馳騁草原;我們都想成為載入史冊(cè)的歷史名人,永垂不朽,萬古長(zhǎng)青。實(shí)踐會(huì)給你走向雄鷹、駿馬的翅膀和鐵足。把握住現(xiàn)在,憧憬美好的未來,我們會(huì)是一顆最亮的明星,終日運(yùn)行。今天我們用實(shí)踐證明了自己,證明了我們的未來和希望。
    一片葉子屬于一個(gè)季節(jié),年青的大學(xué)生應(yīng)該有自己的夢(mèng)想和未來。因?yàn)檫@次社會(huì)實(shí)踐,讓我們懂得了許多東西,誰說意氣風(fēng)發(fā),年少輕狂的我們經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們不關(guān)心社會(huì)大事和時(shí)代發(fā)展?走出了校園,走進(jìn)了社會(huì)和農(nóng)村,我們用行動(dòng)證明了我們的能力和責(zé)任。
    活動(dòng)結(jié)束了,我們每個(gè)人可能感覺很辛苦?;叵肫鹫{(diào)查時(shí)大汗淋漓皮膚被曬得黝黑,幸福與心酸的感覺涌入腦海。每個(gè)人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部,少了那些青春的張狂,多了些青春的踏實(shí),少了那些青春的迷茫,多了些青春的奮斗,當(dāng)遠(yuǎn)離喧囂,來到農(nóng)村鄉(xiāng)間的時(shí)候,才真正明白,什么是奮斗。這樣的實(shí)踐,這樣的我們,這樣的快樂。謝謝xx學(xué)院和村委會(huì)給我們提供那么多的幫助和機(jī)會(huì),在這次的實(shí)踐中我們會(huì)再接再厲,更上一個(gè)臺(tái)階。這樣的實(shí)踐希望學(xué)校多多安排,它使我們終生受益。
    最后,要感謝我得親戚,朋友,村委會(huì)、學(xué)校對(duì)我這半個(gè)多月以來的支持與幫助,對(duì)于你們的照顧與幫助,我感激至深,永生難忘!最后希望學(xué)校多多舉辦這樣的暑假社會(huì)活動(dòng),這樣的活動(dòng)讓我們終生受益!
    科技實(shí)踐報(bào)告做篇十八
    參觀流動(dòng)科技館社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 為讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界,讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí),我校決定帶領(lǐng)全體少先隊(duì)員參觀流動(dòng)科技館。
    一:活動(dòng)時(shí)間
    20xx年4月12日下午,20xx年4月13日上午
    二:活動(dòng)人數(shù)
    五、六年級(jí)全體學(xué)生
    參觀流動(dòng)科技館
    四:出行方式
    乘車
    五:活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、 領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng):李文亮
    組員:王翠、葛秀云、各班班主任、任課教師
    2、 聯(lián)系車輛、導(dǎo)游等事宜。確?;顒?dòng)有序進(jìn)行。
    3、 做好活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
    要求各班高度重視,認(rèn)真做好宣傳工作,取得家長(zhǎng)和社會(huì)的理解和支持,廣泛動(dòng)員學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。
    4、 加強(qiáng)教育,注意安全
    在活動(dòng)之前,各班要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、愛護(hù)展品教育和組織紀(jì)律教育,使其充分了解社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的注意事項(xiàng);各班分成三個(gè)組,設(shè)立組長(zhǎng)教師帶組。 加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督,促使其自覺遵守活動(dòng)守則,確保人身和財(cái)產(chǎn)安全。
    四、 活動(dòng)要求
    1.注重安全:出發(fā)和返回時(shí)必須清點(diǎn)人數(shù),各組上車前清點(diǎn)人數(shù),整理隊(duì)伍,不推不擠,不亂跑,不離組。返回時(shí),要早準(zhǔn)備、不走散?;顒?dòng)結(jié)束后必須先回到教室,小結(jié)完畢后放學(xué)離校。
    2.陣容整齊:全體同學(xué)務(wù)必佩戴好紅領(lǐng)巾,服飾整潔,集合時(shí),隊(duì)伍必須整齊。
    3.文明觀展:在活動(dòng)處,一定要文明活動(dòng),嚴(yán)肅制止一些同學(xué)破壞展品、設(shè)施等行為?;顒?dòng)中不要大聲喧嘩,需帶相關(guān)用品的請(qǐng)務(wù)必裝袋回收,保持所到活動(dòng)場(chǎng)所的干凈,維護(hù)學(xué)校良好形象。另外要保管好自己的衣物,以免遺失。
    4、提高實(shí)效:要求學(xué)生帶好紙筆,做好活動(dòng)記錄,有條件的學(xué)生也可攜帶相機(jī),做好資料的保存工作。指導(dǎo)學(xué)生先閱讀文字說明,后動(dòng)手操作。參觀后寫好研究性學(xué)習(xí)報(bào)告和實(shí)踐作業(yè)。
    作業(yè)要求:參觀的學(xué)生每人寫出一篇觀后感,以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比,每班上交5篇優(yōu)秀的觀后感參加校級(jí)評(píng)選。五年級(jí)參觀的同學(xué)畫一幅科幻畫,以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比,每班上交5幅優(yōu)秀的作品,六年級(jí)參觀的同學(xué)每人制作一個(gè)科技小作品,以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比,每班上交5幅優(yōu)秀的作品。
    作品上交時(shí)間: 各班分組名單上交一份,班主任一份,帶組教師一份。 附:車輛安排
    教師分工
    姜秀波李文亮王翠 葛秀云
    12日下午:1:40出發(fā)——3:30返回
    6.143人 李金芳 陳美義李芳 1號(hào)車
    6.243人 崔桂森 黃桂芳宋瑞軍2號(hào)車
    6.343人 許家祿 劉美芹 尹宗明3號(hào)車
    5.341人 溫金全 王召邦 丁傳提1.2.3號(hào)車
    13日上午8:30——11:00返回
    姜秀波 李文亮王翠葛秀云丁召軍
    5.1 41人曲軍祥 鄭潔 王同臣 1號(hào)車
    5.2 41人張奎田潘廣曄付煥梅 1.2號(hào)車 辛莊小學(xué) 五六年級(jí) 3、2號(hào)車
    每車師生62人
    社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表
    參觀流動(dòng)科技館社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 為讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界,讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí),我校與4月12日下午、4月13日上午,帶領(lǐng)五六年級(jí)全體少先隊(duì)員參觀流動(dòng)科技館。
    活動(dòng)中,我校高度重視,成立了活動(dòng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組,確?;顒?dòng)的有序進(jìn)行。在活動(dòng)之前,各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、愛護(hù)展品教育和組織紀(jì)律教育,使其充分了解社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的注意事項(xiàng);在活動(dòng)過程中,各班分成三個(gè)組,設(shè)立組長(zhǎng)教師帶組。 加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督,促使其自覺遵守活動(dòng)守則,確保人身和財(cái)產(chǎn)安全。在參觀的過程中,在講解員的帶領(lǐng)下,孩子們看到了許多新穎獨(dú)特的科技展品,體驗(yàn)到了科技的神奇魅力。在展廳內(nèi),孩子們通過參與、互動(dòng)與體驗(yàn),學(xué)習(xí)科學(xué)原理知識(shí),知道了魚兒、鳥兒、蒼蠅的眼睛是怎樣看世界的;蟋蟀、蜜蜂是怎樣發(fā)聲的;聆聽了由機(jī)器人演奏的美妙音樂;親自動(dòng)手做了一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)。整個(gè)參觀過程,孩子們徜徉在科技的海洋,每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
    通過此次活動(dòng)的開展,開闊了學(xué)生的眼界、增長(zhǎng)了知識(shí)。親身感受了科技的魅力。并在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神。
    科技實(shí)踐報(bào)告做篇十九
    在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假中,我積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的各種假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為一名未來要邁入社會(huì)的學(xué)生,深入社會(huì)、實(shí)踐鍛煉是一門必經(jīng)的功課。因?yàn)槲蚁嘈乓驗(yàn)榻?jīng)歷所以懂得,只有了解社會(huì),你才能真正做到融入社會(huì)。
    從7月2號(hào)到7月5號(hào),我在科技館做了4天的志愿者,通過志愿者這個(gè)活動(dòng),自己的暑假生活不僅充實(shí)了,也鍛煉了自己的工作能力與別人的溝通能力。
    第一天,我按照規(guī)定的穿著,早早的從家出來,早早的到了科技館,在科技館工作人員的分配下,我第一天工作就是在兒童科技樂園的“緊急迫降”。一共有六個(gè)志愿者在這個(gè)“緊急迫降”輪流工作,工作40分鐘休息20分鐘。我們的工作分配是入口處,機(jī)上滑梯口,機(jī)下滑梯口和樓梯拐角處。我們需要看住每個(gè)孩子按規(guī)定的路線和方法游戲,以保證孩子們的安全。暑假里,孩子很多,滑梯上孩子需要排隊(duì)滑下來,以免撞到碰到旁邊的孩子。一天的工作很快就結(jié)束了,我們看著兒童科技樂園里的游客們逐漸稀少到?jīng)]有,我們也下班了。第一天,很累,腿很酸,不過還是很充實(shí),滿足。
    了一些。給游客蓋的章是水印的,不用專門的光照是看不見的,很多游客不清楚,蓋完了之后以為沒蓋上總是要問一問。小孩子對(duì)這個(gè)也很是好奇,有一個(gè)小孩還搶了過去自己蓋。在入口處,碰到了好幾個(gè)家長(zhǎng)找不到孩子,孩子找不到家長(zhǎng)的,不過還好,兒童園不大,廣播出來都能找到。在入口處,也要清楚的知道餐廳,影廳,衛(wèi)生間,售票窗口等地的位置,以便為來往游客提供清楚的服務(wù)。在這里的一天工作鍛煉了我與家長(zhǎng)和小朋友的溝通能力,也讓自己更加的自信與有耐心。
    第三天我依舊是在兒童區(qū)里看護(hù)小孩子,不過換了一個(gè)兒童的游戲場(chǎng)所“城堡”。這里面一共有三層,有三個(gè)繞圈的大滑梯,我的工作內(nèi)容就是在滑梯的出口看著孩子滑下來,并且不讓小孩子從出口處爬上去。這天,正好趕上周六日,人很多,很多家長(zhǎng)帶著孩子來玩,孩子們進(jìn)來這個(gè)“城堡”玩的高興就不愛出去了,家長(zhǎng)們站在出口著急,用廣播叫孩子們出去找家長(zhǎng)。一天總是很快結(jié)束,4點(diǎn)50我們就收拾收拾回家了。
    它的功能和作用。在這,我不僅當(dāng)了志愿者,鍛煉了自己,還在休息時(shí)間在科技館里看看,了解了更多的知識(shí)。一方面,我鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長(zhǎng),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),充實(shí)了自我,增強(qiáng)了口頭表述能力,與人交流的耐心,細(xì)心。真正的走出了課堂。另一方面,我意識(shí)到了自己的不足,缺少經(jīng)驗(yàn),缺少與人的交流交往能力和突發(fā)事件的應(yīng)變能力。通過這次的社會(huì)時(shí)間,這些缺少的東西都漸漸的增長(zhǎng)起來。
    雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短,但是社會(huì)實(shí)踐提高了我社會(huì)實(shí)踐的能力,引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì),增強(qiáng)我們社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的活動(dòng),更讓我們明白了學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激勵(lì)的今天,對(duì)已我們這些初生牛犢的大學(xué)生們,獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么重要。在這個(gè)更新速度超快的今天,如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì),就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。
    “真理來源于實(shí)踐,實(shí)踐出真知”我們只有在不斷參加社會(huì)實(shí)踐中才能將我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    科技實(shí)踐報(bào)告做篇二十
    通過本次實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生知道環(huán)境受到嚴(yán)重的污染,一方面讓學(xué)生從環(huán)境污染的方面了解認(rèn)識(shí)到今天我們周邊環(huán)境的情況,一方面讓學(xué)生對(duì)生活廢品的處理進(jìn)行思考,從而利用廢品做成一些生活用品、一些小飾物、一些小玩具等等,希望能引起學(xué)生對(duì)環(huán)境問題的反思,激發(fā)學(xué)生珍惜我們的有限資源,形成一種健康、進(jìn)取、負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度,提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,提高審美的能力,啟發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
    二、活動(dòng)的對(duì)象、規(guī)模、時(shí)間、地點(diǎn)。
    對(duì)象:三四年級(jí)全體學(xué)生。
    規(guī)模:三四年級(jí)全體學(xué)生共235人,占全校學(xué)生的33%。
    時(shí)間:20xx年1月4日--2月31日,活動(dòng)具體時(shí)間為綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)間及上學(xué)、放學(xué)、放假的課余時(shí)間。
    (一)活動(dòng)目標(biāo):。
    1、學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到利用廢舊物品的意義,并發(fā)表自己的看法。
    2、學(xué)會(huì)運(yùn)用各種廢舊材料進(jìn)行重新組合,制作一些生活用品、一些小飾物、一些小玩具等等,學(xué)會(huì)裝飾等手法。
    3、能發(fā)現(xiàn)和欣賞用廢舊物料而制成的物品的美,提高審美的能力,提高環(huán)保意識(shí),并體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的艱辛,形成克服困難的勇氣和毅力,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
    (二)活動(dòng)方法:。
    1.學(xué)會(huì)采用多種方式、途徑收集資料,為利用廢舊物品做好準(zhǔn)備。
    2、以研究性為活動(dòng)重點(diǎn),經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程,初步學(xué)會(huì)探究學(xué)習(xí)的方法,能自己制作一些生活用品、一些小飾物、一些小玩具等等。
    3.以合作性為活動(dòng)手段,小組合作學(xué)習(xí),初步學(xué)會(huì)如何與人交際、與人協(xié)作。
    4.以創(chuàng)造性為出發(fā)點(diǎn),以自主性為活動(dòng)主線,指導(dǎo)學(xué)生完成制作。
    5、以自主性為活動(dòng)主線,說說對(duì)自己作品的看法。
    6、在鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造時(shí)要注意多鼓勵(lì),少批評(píng),多提建議,少做結(jié)論。自主性貫穿在整個(gè)活動(dòng)中,充分體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)思想。
    四、活動(dòng)內(nèi)容及過程:。
    第一階段:動(dòng)員和培訓(xùn)。
    1、接觸、討論問題。
    2、了解本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)目的。
    3、學(xué)習(xí)了解本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的步驟、方法、要求。
    第二階段:準(zhǔn)備階段:。
    (一)提出問題認(rèn)識(shí)問題。
    1、討論了解現(xiàn)時(shí)生活環(huán)境臟亂差的現(xiàn)象,應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行改善呢?
    2、從身邊的廢舊物品想起,討論并舉例我們生活中的廢品有哪些。
    3、收集材料,并篩選材料。
    (二)成立小組。
    1、根據(jù)學(xué)生意愿,自由組合,形成實(shí)踐小組。
    2、各小組成立后,選定組長(zhǎng),學(xué)習(xí)討論小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量規(guī)。
    3、進(jìn)行小組分工。
    (三)形成小組實(shí)施方案。
    各小組根據(jù)分工制定研究計(jì)劃,分配研究時(shí)間,細(xì)分研究?jī)?nèi)容,制作調(diào)查表,預(yù)定成果等。
    第三階段:活動(dòng)實(shí)施階段。
    (一)、收集資料活動(dòng)本活動(dòng)采取的形式多樣:走訪、上網(wǎng)下載、上圖書館查閱等。
    (二)、制作生活小物品的活動(dòng)。
    1、相關(guān)生活廢品材料的準(zhǔn)備。
    2、分小組合作進(jìn)行廢物利用的制作,將廢品制作一些生活用品、一些小飾物、一些小玩具。3、各小組把制好的生活小物品集中起來,在小組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行分類處理,并做好記錄工作,指導(dǎo)教師主動(dòng)向各組了解制作的情況。
    4、各活動(dòng)小組行動(dòng)結(jié)束后,如實(shí)地向同學(xué)們展示活動(dòng)中的不足之處,再將所有材料進(jìn)行綜合整理。列出活動(dòng)主要內(nèi)容,寫出簡(jiǎn)單的活動(dòng)體會(huì)。
    第四階段:評(píng)價(jià)、總結(jié)與反思階段。
    1、各小組匯報(bào)自己的制作成果,可以把成果制作成照片、手抄報(bào)、調(diào)查報(bào)告等。2、各成員進(jìn)行自我評(píng)價(jià),由小組長(zhǎng)收集,整理匯報(bào)。
    3、教師根據(jù)整個(gè)活動(dòng)過程的'情況,給出評(píng)價(jià)意見和指導(dǎo)意見。
    五、活動(dòng)的措施。
    1、呈現(xiàn)學(xué)校周圍環(huán)境臟亂差的圖片,引起學(xué)生的思考。
    2、組織學(xué)生就問題談感受,提問題。利用多媒體介紹本次實(shí)踐活動(dòng)的步驟、方法、要求。
    3、教師提出問題,布置活動(dòng)的要求,能否運(yùn)用廢舊材料,通過奇思妙想,作成一些生活小物品?教師運(yùn)用已有的資料,介紹一些廢物利用的例子,讓學(xué)生有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。
    4、根據(jù)學(xué)生意愿,自由組合的前提下,合理分配各組成員,以利于能力較弱的學(xué)生也可以安排到工作。制定合作學(xué)習(xí)規(guī)則提供給學(xué)生。組織、指導(dǎo)學(xué)生的小組討論、小組成員分工。
    5、組織學(xué)生進(jìn)行資料收集活動(dòng)。給學(xué)生一些制作的重點(diǎn)提示。給組長(zhǎng)發(fā)放“活動(dòng)記錄表”,以用作小組活動(dòng)結(jié)束后收集整理有關(guān)的生活小物品。及時(shí)跟蹤了解各小組活動(dòng)進(jìn)行的情況,為學(xué)生出謀獻(xiàn)策,當(dāng)好參謀指導(dǎo)作用,讓學(xué)生能順利地完成利用廢物制成生活小物品的活動(dòng)。
    六、總結(jié)與反思。
    在這次《生活垃圾中廢舊物品的回收再用》的活動(dòng)中,學(xué)生對(duì)主題活動(dòng)比較感興趣,學(xué)生利用廢品制作的生活小物品比較新穎、獨(dú)特。通過這次活動(dòng)能引起學(xué)生對(duì)環(huán)境問題的反思,激發(fā)學(xué)生珍惜我們的有限資源,形成一種健康、進(jìn)取、負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高學(xué)生的審美能力,還提高了學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)活動(dòng)、開展活動(dòng)的能力,啟發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,并讓學(xué)生體驗(yàn)到了創(chuàng)作活動(dòng)的艱辛,形成了克服困難的勇氣和毅力,但在開展活動(dòng)的過程中不難發(fā)現(xiàn),仍有部分學(xué)生查閱資料技能、整理材料能力、運(yùn)用工具的能力、交往與表達(dá)能力較薄弱,需要教師進(jìn)行作一步的指引及輔導(dǎo),另外,開展活動(dòng)的準(zhǔn)備工作做得還不足夠,下一次需改善。
    科技實(shí)踐報(bào)告做篇二十一
    時(shí)光荏苒,踏入中國(guó)電信江都分公司已經(jīng)有18天了.在這樣一個(gè)短暫而炎熱的夏季里,我學(xué)到了許多新的知識(shí),認(rèn)識(shí)了許多課本里曾描述過的器件,使我的知識(shí)從一個(gè)平面的感官跨入立體的認(rèn)識(shí),而這些知識(shí)的取得得衷心的感謝電信公司各部門工程師,主任等一些工作人員,是他們不吝賜教,運(yùn)用各種不同的形式讓我知道了一些終端的操作模式。
    剛來的第一天我就感受到了公司安排的嚴(yán)謹(jǐn)性,秩序性.我被安排在二班一組,在這樣一個(gè)新組成的團(tuán)體里,我們相互討論,學(xué)習(xí),形成了一種新的氛圍,使我在暑期也能感受同學(xué)間相互幫助,共同進(jìn)步氣氛.接下來的幾天,我們的實(shí)踐活動(dòng)就緊鑼密鼓的進(jìn)行了,首先由維護(hù)安裝部的呂軍老師給我們介紹了網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和維護(hù)的基本情況,使我對(duì)整個(gè)電信的外部系統(tǒng)有了一個(gè)框架的認(rèn)識(shí),緊接著的幾天就是由設(shè)備維護(hù)安裝中心的各領(lǐng)導(dǎo),工作人員給我們分別介紹了通信技術(shù)的發(fā)展,程控交換機(jī)技術(shù)和傳輸通信及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的介紹,傳輸和mdf網(wǎng)管的操作演示,電源操作系統(tǒng)的操作演示,也了解到了江都個(gè)網(wǎng)點(diǎn)的安排情況.然后是線路維護(hù)安裝中心的老師給我們介紹了固話,寬帶等應(yīng)用原理及如何讓這些技術(shù)成功的運(yùn)用到客戶端,這些細(xì)部的操作都是由電信部門的工作人員經(jīng)過精心的測(cè)試及維護(hù)來實(shí)現(xiàn)的.在這些天里,我們還了解到了電信公司未來的發(fā)展運(yùn)營(yíng)的基本情況以及c網(wǎng)的建造,光進(jìn)銅退的優(yōu)勢(shì),公司還安排了我們?nèi)ケ眻@看到了小靈通和c網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)模式,那里的師傅們還當(dāng)場(chǎng)給我們演示了如何接光纖和銅線,并讓我們自己操作,增強(qiáng)了我們課外實(shí)踐能力。
    彈指一揮間,轉(zhuǎn)眼社會(huì)實(shí)踐也進(jìn)入尾聲了,雖然實(shí)踐快結(jié)束了,但我知道即將踏入工作崗位的我來說這只是一個(gè)人生的第一步.古人說好的開始是成功的一半,在這里我要感謝電信公司給我這次難得的機(jī)會(huì),讓我得以了解電信,了解工作的狀況.這次實(shí)習(xí)帶給我的東西很多,使我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)中的不足,明確了今后的目標(biāo),清楚了到達(dá)目標(biāo)的路應(yīng)該怎么走。我分明地感到,我在吸收著養(yǎng)分,我在一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。
    實(shí)習(xí)期間,我每天行走在飛速發(fā)展的城市中,穿行于行色匆匆的人群里,看著校園里無憂無慮的學(xué)弟學(xué)妹們,我感受到工作的壓力,生活的艱辛,自身的空虛!幸好我還有一年的在校時(shí)間,我應(yīng)該盡快武裝自己,充實(shí)自己,讓自己有底氣走向社會(huì),面對(duì)未來,有能力闖出屬于自己的天地!
    最后謝電信各部門的前輩給予我們的悉心指導(dǎo)與幫助。
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    科技實(shí)踐報(bào)告做篇二十二
    輔導(dǎo)教師:趙勝利。
    二、活動(dòng)目的:。
    1、認(rèn)識(shí)人對(duì)水的依賴,反思個(gè)人生活對(duì)水資源的影響;養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣,積極進(jìn)行節(jié)約用水的宣傳活動(dòng),做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的公民。
    2、知道浪費(fèi)水資源會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞;了解人類面臨的全球性缺水問題,分析淡水缺乏問題對(duì)個(gè)人、家庭、學(xué)校和社區(qū)的影響。
    3、正確理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,合理利用水資源,并與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào);提出節(jié)約用水的途徑和方法。
    三、活動(dòng)實(shí)施過程和內(nèi)容。
    (一)、活動(dòng)計(jì)劃。
    1、要求學(xué)生觀察生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象,搜集有關(guān)“節(jié)約用水”技巧和方法的資料;。
    3、調(diào)查學(xué)校水龍頭的數(shù)量和當(dāng)?shù)刈詠硭M(fèi)價(jià)格。
    (二)、活動(dòng)記錄。
    1、通過介紹我國(guó)淡水缺乏的現(xiàn)狀,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到淡水缺乏的嚴(yán)重性,激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的意識(shí)。
    據(jù)水利部統(tǒng)計(jì),全國(guó)有400多座城市供水不足,110座城市嚴(yán)重缺水。在32個(gè)百萬人口以上的特大城市中,有30個(gè)長(zhǎng)期受缺水困擾。在46個(gè)重點(diǎn)城市中,45.6%的水質(zhì)較差,14個(gè)沿海開放城市中有9個(gè)嚴(yán)重缺水。北京、天津、青島、大連等城市缺水最為嚴(yán)重。
    中國(guó)最缺水的10個(gè)省市。
    (依據(jù)每年人均淡水資源量排名。單位:立方米)。
    目前全國(guó)城市缺水總量達(dá)60億立方米。我省水資源總量為305.82立方米,居全國(guó)各省(直轄市、自治區(qū))倒數(shù)第4位,人均水資源占有量為344立方米,不到全國(guó)平均水平的1/6。全省一般年份缺水100億立方米,每年因缺水減產(chǎn)糧食30億千克,有300多萬人吃水困難。
    發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到:在淡水資源不能增加的前提下,要讓人人有淡水可以飲用,就必須要節(jié)約用水。
    3、調(diào)查一:生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。
    圖片一:兩個(gè)學(xué)生在用水槍打水仗;。
    圖片二:洗菜的時(shí)候,把水龍頭開得很大,水浪費(fèi)嚴(yán)重;圖片三:沖洗拖把時(shí),用水流沖著洗,水龍頭開得很大。
    通過圖片,提醒學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中更多的浪費(fèi)水的行為和現(xiàn)象,反思自己的行動(dòng),意識(shí)到不合理的用水習(xí)慣會(huì)浪費(fèi)大量的水資源。
    在活動(dòng)中,可以先讓學(xué)生列舉身邊的用水行為,然后針對(duì)學(xué)生列舉的用水行為進(jìn)行逐一分析,辨析哪些用水行為是不節(jié)約用水的行為,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的行為。
    4、調(diào)查二:“流淚”的水龍頭。
    要求學(xué)生調(diào)查水龍頭滴水所造成的浪費(fèi)情況。
    1、按照一個(gè)滴水水龍頭每分鐘滴水60毫升計(jì)算,計(jì)算1小時(shí)、1天、1月、1年的滴水?dāng)?shù)量。
    小組長(zhǎng)安排本組成員調(diào)查水價(jià)、自己家、或其他單位每月的用水量及水龍頭的數(shù)量,并將調(diào)查結(jié)果記錄于下表:。
    通過活動(dòng),讓學(xué)生意識(shí)到:一滴水看似平常,但可以積少成多,當(dāng)浪費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)了,浪費(fèi)的人多了,地球上就會(huì)有大量的水資源被浪費(fèi)掉,從而使學(xué)生增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)。
    5、環(huán)保在行動(dòng)。
    活動(dòng)一:改正不良用水習(xí)慣。
    長(zhǎng)流水洗臉大約只用水龍頭流水的1/8左右,也就是4千克左右的水,28千克的水會(huì)白白流掉。而洗臉盆洗臉僅用4千克左右的水。
    比較之后發(fā)現(xiàn):不合理的用水習(xí)慣會(huì)浪費(fèi)富貴的水資源,所以要改正不良的用水習(xí)慣。
    活動(dòng)二:循環(huán)用水。
    圖示:用淘米水澆花、用洗衣服后的水刷洗拖把。
    循環(huán)用水,充分利用水資源,既可以減少日常生活開支,又可以節(jié)省國(guó)家的水資源,既利小家,又利國(guó)家。
    但循環(huán)用水在目前的日常生活中并不普遍,學(xué)生調(diào)查報(bào)告顯示:經(jīng)?!皩⑻悦姿⑾床怂疂不ā钡闹徽?4.9%,經(jīng)常“將洗菜水、洗衣服的水沖廁”的只占48.4%,經(jīng)常將“洗衣服的水用來拖地”的只占35.7%。所以,我們要大力提倡循環(huán)用水,達(dá)到節(jié)約用水的目的。
    6、節(jié)約用水,人人有責(zé)。
    節(jié)約用水是這么重要,我們大家要齊心協(xié)力注意節(jié)水,水荒才會(huì)。
    遠(yuǎn)離我們,生活才會(huì)安定和諧,環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。要做到這一點(diǎn),我們自己不但要身體力行,還要做好宣傳工作,發(fā)動(dòng)大家都來做節(jié)水的模范。
    出示學(xué)生制定的節(jié)約用水宣傳提綱。
    節(jié)約用水宣傳提綱。
    1、宣傳水法,宣傳節(jié)水措施與方法,提高人們節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí),并使之轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
    2、用完水后,要及時(shí)擰緊水龍頭。
    3、使用節(jié)水設(shè)備,如節(jié)水型抽水馬桶。
    4、一水多用:如洗衣機(jī)里放出的水可以用來沖廁所、拖地板,洗菜用過的水、頭一天喝剩下的水用來澆花等等,做到廢水再利用。
    5、發(fā)現(xiàn)漏水的水龍頭,要及時(shí)報(bào)告維修部門。
    四、活動(dòng)總結(jié)。
    在調(diào)查節(jié)約用水的實(shí)踐活動(dòng)中,五年級(jí)的同學(xué)踴躍參加,認(rèn)真調(diào)查研究,并認(rèn)真填寫各種表格,相互交流節(jié)水經(jīng)驗(yàn)和心得,認(rèn)識(shí)到了生活中浪費(fèi)水的嚴(yán)重性并提出了如何改正不良的用水習(xí)慣,討論交流如何在日常生活中做到循環(huán)用水及節(jié)約用水,最后同學(xué)們還一起制定了節(jié)約用水的宣傳提綱,發(fā)動(dòng)大家都來做節(jié)約用水的模范。