感悟是一種思維的開啟，它能夠讓我們對自身和周圍世界有更加深入的認識。在日常生活中，我們需要保持一顆敏感的心，關(guān)注身邊的人和事，從中獲得更多的感悟。探索感悟的世界，讓我們一起來讀讀這些優(yōu)秀的感悟作品吧。
參加三農(nóng)工作培訓心得感悟篇一
2月22日上午，沉浸在元宵節(jié)歡樂氣氛中的我們集合在寬闊的操場上，迎來了2021-2021學年度第二學期的開學典禮。九點四十分，開學典禮在雄偉的國歌聲中拉開帷幕。趙巖校長首先作了熱情洋溢鼓舞人心的致辭，并向全校師生推出了造型“萌萌噠”的吉祥物“和和”與“美美”，讓我們耳目一新。趙校長告訴我們，本學期還將推出“職業(yè)愿景課程”，要求我們刻苦學習，鍛煉能力，快樂健康有意義地度過每一天。
這讓我想了很多，我將來要從事什么樣的職業(yè)，我的職業(yè)愿景是什么呢?我想我們每個同學都有自己的職業(yè)理想，但是不論這份理想是什么，它的實現(xiàn)都離不開此時此刻的努力學習，我一定要在學校和家長攜手創(chuàng)造的這舒適的環(huán)境下刻苦學習知識，努力鍛煉能力，將來在理想的領(lǐng)域貢獻自己的力量。
這次開學典禮對每一個學生都有著特殊的意義，我們將帶著父母的關(guān)愛，帶著學校的關(guān)懷一路前進，絕不辜負老師和家長的期望。
參加三農(nóng)工作培訓心得感悟篇二
員工是公司可持續(xù)發(fā)展的動力，公司是員工個人價值得以實現(xiàn)的平臺。員工只有在合適的環(huán)境中，個人價值才能得以彰顯。我工作中的不足之處也頗多，但公司各位領(lǐng)導(dǎo)總能以客觀公正的態(tài)度在專業(yè)上、方法上給予我指導(dǎo)和幫助。
法務(wù)工作的開展過程只是公司各部門工作的一個縮影。公司尊重員工的個性、健康思想，尊重員工的積極追求，重視員工參與公司管理，有完善的人才選用、晉升提拔機制。在這里，我們的個人價值和公司發(fā)展得到兩全其美的實現(xiàn)，我們感受到合作的興奮、成長的快樂、被關(guān)懷的幸福!
公司和員工形成良性互動，公司珍惜員工，員工熱愛公司，我在與各部門的工作配合中，各部門工作的很多細節(jié)讓我深受鼓舞。比如為了落實證照，開發(fā)部的同事勞心勞力，忍辱負重;為了優(yōu)化方案，設(shè)計部的同事一遍遍討論，廢寢忘食;為了把控工程質(zhì)量，工程部的同事無論嚴寒酷暑始終堅守在工程現(xiàn)場，默默無聞;為了擴大銷售，營銷策劃部的同事絞盡腦汁、探尋策略;為了提升公司服務(wù)形象，客服部與物業(yè)公司的同事面對難纏的業(yè)主反復(fù)溝通，耐心解釋;為了節(jié)省建設(shè)成本，預(yù)算部的同事精打細算，嚴格審核;為了合理調(diào)配公司資金，財務(wù)部的同事嚴謹工作，剛正不阿;為了后勤保障有力，綜合部的同事細心周到，盡職盡責。正是這些同事在各個崗位上的細節(jié)把握，才實現(xiàn)了公司提升形象、控制成本、發(fā)展壯大的經(jīng)營目標。在這樣的團隊中工作，我感到非常的榮幸和驕傲!
最后我要再次感謝支持幫助我的公司領(lǐng)導(dǎo)，及和我一起并肩工作的各位同事，謝謝你們對我的支持和信賴!至此新春到來之際，借此機會，表達對大家的誠摯祝福，祝愿大家在即將到來的豬年，吉祥如意、闔家歡樂、身體健康、萬事如意!
參加三農(nóng)工作培訓心得感悟篇三
做好三農(nóng)工作是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要任務(wù)。為了提高我縣三農(nóng)工作隊伍的素質(zhì)，我有幸參加了一次三農(nóng)工作培訓。這次培訓旨在增強我們對農(nóng)村經(jīng)濟、農(nóng)民生活和農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈管理等方面的了解，以更好地推動我縣農(nóng)村發(fā)展，改善農(nóng)民生活。通過本次培訓，我深刻地認識到三農(nóng)工作的重要性和困難，并積累了許多寶貴的心得體會。
第二段：培訓主題及內(nèi)容回顧（300字）。
本次培訓分為幾個主題，包括農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)產(chǎn)品加工與銷售、農(nóng)民生活保障、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等。培訓內(nèi)容豐富多樣，通過專家講座、案例分析和實地考察等形式，提供了豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗。尤其是實地考察環(huán)節(jié)，我們親眼目睹了一些農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展成效。這些內(nèi)容使我深刻認識到農(nóng)村經(jīng)濟的現(xiàn)狀和難題，也啟發(fā)了我對于三農(nóng)工作的思考。
第三段：對三農(nóng)工作的重要性和困難的認識（300字）。
通過本次培訓，我進一步認識到三農(nóng)工作的重要性和困難性。農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展不僅關(guān)系到億萬農(nóng)民的生活質(zhì)量和社會穩(wěn)定，也與國家整體經(jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)。然而，由于農(nóng)村資源有限，農(nóng)民素質(zhì)參差不齊，農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道不暢等問題，農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展面臨著許多挑戰(zhàn)。在推動農(nóng)村產(chǎn)業(yè)升級和農(nóng)村經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的過程中，我們需要克服許多困難，包括資金不足、人才短缺、體制機制不完善等。
第四段：培訓收獲及對三農(nóng)工作的展望（300字）。
本次培訓，我不僅學到了許多新知識和技能，也結(jié)識了許多來自各地的同行，他們在三農(nóng)工作中有著豐富的經(jīng)驗。通過培訓，我更加清楚地認識到三農(nóng)工作需要全社會的共同努力，政府、企業(yè)、農(nóng)民都扮演重要角色。作為一名三農(nóng)工作人員，我要努力提高自身素質(zhì)，深入了解農(nóng)村實際情況，找準發(fā)展思路和方式，積極推動農(nóng)村產(chǎn)業(yè)升級和農(nóng)民增收。希望能夠在未來的工作中，為我縣的農(nóng)村發(fā)展貢獻自己的力量。
第五段：總結(jié)回顧培訓收獲并給出展望（200字）。
通過參加這次三農(nóng)工作培訓，我對三農(nóng)工作有了更深入的了解和認知。培訓內(nèi)容的學習和實踐經(jīng)驗的積累讓我逐漸具備了解農(nóng)村經(jīng)濟、農(nóng)民生活和農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈管理的能力。這對我今后的職業(yè)發(fā)展和農(nóng)村發(fā)展都有著重要的意義。希望借助這次培訓所獲得的知識和經(jīng)驗，我能在我縣的三農(nóng)工作中取得一定的成績，為我國三農(nóng)工作的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，也希望通過這樣的培訓活動，能夠讓更多的人了解三農(nóng)工作的重要性，并為其發(fā)展提供更好的支持與幫助。
參加三農(nóng)工作培訓心得感悟篇四
九月十日那天，我們學校舉行開學典禮。各班同學們穿著校服戴著紅領(lǐng)巾，排著整整齊齊的隊伍，等待大會開始。
張校長宣布開學典禮開始，接著升國旗，奏國歌，國歌奏完，紅旗在旗桿頂端迎風飄揚。緊接著校長講話和老師代表講話：“希望你們好好學習，天天向上……”。接著由學生代表付晶峰同學講話：“感謝老師教育之恩，我們會努力學習，回報老師的辛勤教育，決不辜負老師的期望，努力學習本領(lǐng)，將來為人民服務(wù)”。他的演講博得同學們雷鳴般的掌聲。最后張校長宣布三好學生名單，當我聽到自己的名字時，我高興得說不出話來。
我聽了老師和同學代表講話以后，對我在學習上有很大的鼓舞，從現(xiàn)在起我下定決心，努力學習，聽老師的話，做一個好學生。
參加三農(nóng)工作培訓心得感悟篇五
為了提高集團各分子公司辦公室人員公文寫作能力，集團行政人力資源部于11月18日下午14：00—17：00在集團公司會議室組織了公文寫作培訓。集團各分子公司辦公室人員參加了這次培訓，此次培訓由集團法務(wù)部負責人李保生為培訓講師。李總對公文寫作有很深的研究及見解，理論知識和實踐經(jīng)驗都很豐富。作為一名辦公室行政文員，我倍加珍惜這次難得的學習機會。
李總首先給我們講解了做好公文寫作需要解決的幾個問題:我們在工作中一定不能小看公文制作，公文制作不僅反映我們自身的文學素養(yǎng)，更反映了一個公司對外的企業(yè)形象;辦公室工作人員每天要處理不同格式不同類型的公文，我們更應(yīng)該明確自己的角色定位，時刻清楚作為辦公室人員的我們應(yīng)該怎么做、怎么學;養(yǎng)成自覺學習的習慣，要做到干一行愛一行，認真處理好每一件辦公室行政工作，做到越干越熟、越干越愛。
其次，他簡明扼要地介紹了15種通用公文的種類、格式及用途，著重強調(diào)了企業(yè)常用的幾種公文的文種選擇方面的注意事項。在講解過程中指出了我們常犯的寫作錯誤，還挑選了幾篇錯誤特例進行分析講解，加深了我們學習的印象。
“機關(guān)工作無小事，一字一句總關(guān)情”，作為辦公室工作人員，確保各類文稿的撰寫起草能夠按時、認真、高質(zhì)量完成、傳達或上報，不僅關(guān)系到部門的工作效率和質(zhì)量，也關(guān)系到單位的形象。
就行政工作而言，大家沒有進行過系統(tǒng)的學習與訓練。盡管工作中常常在寫，但是都沒有多大的提高，基于這一層面，李總重點給我們講了公文寫作的格式及排版方面，這也是令我印象最為深刻的內(nèi)容，通過李總的講解，我們才意識到原來公文寫作有那么多的講究，一個標點符號、裝訂的要求及需要注意的細節(jié)、以及平時最容易被我們忽視的印章加蓋的位置及距離這些問題。
很多細小的方面讓我們看到了一則完整的公文應(yīng)具備多少規(guī)范，而恰恰這些細節(jié)就是我們平時最缺少的部分，或許我們自身很難看出多少問題，但透過專業(yè)的眼光一眼就能看出問題所在。所以在今后的工作中，在每一篇公文報出之前要學會和身邊的人學習，包括寫好一篇文章要學會去聽取別人的意見，爭取把每一個用詞校準，每一句話的表述盡量做到無誤。
以往，我們在公文寫作方面，只注重公文的實際內(nèi)容，但對文種選擇及格式方面強調(diào)不嚴格，總覺得只要把事情交代清楚了，使用什么文種以及什么格式都是小事，無傷大雅的。但是，公文是一個公司的臉面，我們必須把公文寫作落到實處，在平時的生活學習中多學、多看、多聽，不斷積累，不斷鞏固和提升自己的寫作能力。
通過這次培訓，我對公文寫作有了更全面的認識，大大豐富了自己的公文寫作理論知識，感覺受益良多，收獲頗豐?！皩W而后知不足”，此次培訓時間雖然很短暫，但受益匪淺，希望大家都能把所學習培訓的內(nèi)容都運用到今后的行政工作中，不斷提高自己的公文寫作水平。
參加三農(nóng)工作培訓心得感悟篇六
_、彭清華書記對做好新形勢下黨辦工作的要求，是指導(dǎo)當前和今后一個時期我市黨辦系統(tǒng)工作的根本遵循和科學指南。對于我市各級黨辦系統(tǒng)的廣大干部來說，必須把_的“五個堅持”、彭清華書記的建設(shè)“四個模范”作為自己的座右銘和今后的工作指南，堅守崗位，做好本職工作，努力建設(shè)一支政治強、素質(zhì)高、作風實、形象好的干部隊伍，在踐行群眾路線中爭當表率。
第一，只有不斷增強政治意識、大局意識，才能始終堅持黨辦系統(tǒng)工作正確的政治方向。
黨辦系統(tǒng)是直接為黨委服務(wù)的綜合辦事機構(gòu)，講政治講大局是第一位的要求。要做好市委辦的工作，每一個干部都要始終堅持正確的政治方向，對黨忠誠;必須始終把握大局，做到從大局出發(fā)、以大局為重、為大局服務(wù);必須始終堅持原則，把講政治講大局的要求落實到辦文、辦會、辦事的各個環(huán)節(jié)。
一是要培養(yǎng)堅定的政治信念。有位哲人講過：“沒有高尚的人品作底子，從政肯定就要摔跟頭?！睂κ形k的干部來講，高尚人品的第一要素就是信念堅定、忠誠可靠。我們要切實加強自己的政治修養(yǎng)、品德修養(yǎng)，還要嚴格遵守政治紀律，該講的話、不該講的話，心里面要清清楚楚。有利于大局、有利于團結(jié)、有利于穩(wěn)定的話多說，不利于大局、不利于團結(jié)、不利于穩(wěn)定的話一句也不能說。
二要堅決執(zhí)行上級黨委決策部署。進一步強化紀律特別是政治紀律意識，堅決執(zhí)行上級黨委決策部署，以高度的政治責任感和使命感來保證政令暢通，確保上級黨委的決策部署在市委辦得到徹底的貫徹執(zhí)行，不打絲毫折扣，切實把市委辦建設(shè)成為堅決執(zhí)行上級黨委決策部署的堅強堡壘。
三要以“五個堅持”為工作的基本遵循。要把本職崗位作為干事創(chuàng)業(yè)的難得平臺，以_提出的“五個堅持”武裝頭腦、指導(dǎo)工作、改進作風，圍繞提升履職能力和工作水平，大力增強優(yōu)質(zhì)服務(wù)、開拓創(chuàng)新、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、務(wù)實高效、和諧團隊的意識，盡職盡責，努力打造一支政治素質(zhì)一流、工作能力一流、精神境界和道德情操一流的黨員干部隊伍，更有成效、更高水平地推進辦公室工作。
第二，只有不斷強化求真務(wù)實的工作作風，才能優(yōu)質(zhì)高效地做好辦公室各項工作。
一個部門的形象，好在作風、壞在作風;一個干部的生長，上進在作風、退步也在作風。作為在我市黨政軍各機構(gòu)運轉(zhuǎn)中最核心的市委辦，必須圍繞中心、服務(wù)大局，進一步加強和改進機關(guān)工作作風，堅持實事求是、求真務(wù)實的作風，開創(chuàng)辦公室工作新局面。
一要履行嚴守黨的秘密的義務(wù)。黨委辦公室是整個黨委工作的“參謀部”，也是各項政策和各種信息發(fā)布的“司令部”，對黨忠誠、嚴守黨的秘密，做到守口如瓶、防意如城非常重要。作為市委辦的干部，不僅要自己嚴守黨的秘密，也要教育和督促其他同志嚴守秘密。
二要樹立“沒有任何借口”的理念。辦公室的工作上承下聯(lián)，地位非常重要，位置無可比擬，任何借口和拖延都會影響工作，都會拖后腿。因此，我們要大力弘揚“求真務(wù)實、真抓實干”的作風，按照“做官就要做事、做事就要盡責、盡責就要見效”的要求，把找借口的時間和精力全部用到努力工作、迅速行動、有效執(zhí)行上，做好每一項工作，抓好每一件事情，形成“說實話、使實招、求實效”的實干氛圍。
三是要養(yǎng)成嚴謹細致的習慣。辦文、辦會是辦公室的基本職能之一，尤其是公文的辦理，事關(guān)我市發(fā)展全局，必須做到細微之處見精神、見境界、見水平。黨委辦公室的工作責任重大、職責重要，在辦文、辦會中稍有不慎就會“差之毫厘，謬之千里”，甚至釀成笑話或者原則性錯誤。由此可見，黨辦系統(tǒng)的干部必須認真嚴謹、細致耐心地做好，要精益求精，確保零差錯、零失誤做好每一項服務(wù)工作，抓好每一個工作細節(jié)。
第三，要做“五個堅持”和“四個模范”的主動學習者、自覺實踐者和模范貫徹者。
全市黨辦系統(tǒng)的干部要以“五個堅持”為標桿，以“四個模范”為要求，把學習貫徹講話精神作為辦公室干部隊伍建設(shè)的思想武器，在思想上筑起牢不可破的意志防線。
一是深入開展好黨的群眾路線教育實踐活動。當前，市委辦的教育實踐活動已經(jīng)進入整改落實、建章立制環(huán)節(jié)，要結(jié)合教育實踐活動的開展，認真對照檢查，查找政治品格、大局意識、工作作風、奉獻精神、道德情操等方面存在的差距，不斷深化作風建設(shè)，自覺肩負起黨和人民交付的重任，忠誠履職、積極進取、任勞任怨、務(wù)實創(chuàng)新，圓滿高效地完成各項工作任務(wù)，為全市改革發(fā)展穩(wěn)定事業(yè)作出新的貢獻。
二是加強廉政建設(shè)。要按照_的要求，筑牢思想防線，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，加強黨性修養(yǎng)，堅持廉潔自律的道德操守，守得住清貧，耐得住寂寞。同時，要謹慎交友，自覺凈化自己的朋友圈子，時刻警鐘長鳴，決不能用辦公室的牌子搞關(guān)系、打著領(lǐng)導(dǎo)旗號辦私事，借工作之便謀私利。
三是注重干部隊伍建設(shè)。要堅持用事業(yè)、用感情、用機制進人、留人，樹立正確的用人導(dǎo)向，注意選拔那些靠得住、有本事、作風好、成績突出的優(yōu)秀干部，把他們放到重要崗位上。要堅持把治理“庸、懶、散”問題作為加強干部隊伍建設(shè)的突破口，以治庸提能力、以治懶增效率、以治散正風氣，使每個黨員干部真正把心思凝聚到干事創(chuàng)業(yè)上，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)應(yīng)有的表率作用。
四是實施“踐行五個堅持，爭創(chuàng)四個模范”主題活動。通過“九個一”活動，即舉行一次學習座談會、每月一期板報、開展一次主題演講比賽、每名市委辦干部寫一篇學習體會文章、在《梧州日報》開設(shè)一個學習專欄、舉辦一次學習研討班、每月開一次講認真重細節(jié)糾錯例會、開展一次現(xiàn)場教育活動、對全市黨辦系統(tǒng)干部進行一次業(yè)務(wù)能力輪訓，讓廣大黨辦系統(tǒng)干部尤其是市委辦的干部把_、彭清華書記的重要講話精神入心入腦，堅持學以立德、學以得法、學之精髓、學以致用和知行合一，不斷提高“三服務(wù)”工作質(zhì)量和水平，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展再立新功。
參加三農(nóng)工作培訓心得感悟篇七
我是一名大學生，在暑假期間參加了由當?shù)剞r(nóng)業(yè)局組織的三農(nóng)工作培訓課程。這個課程的目的是培養(yǎng)我們青年人對農(nóng)村發(fā)展的關(guān)注和參與意識，提高我們的農(nóng)業(yè)知識和技能。通過參與這個培訓，我深刻體會到了三農(nóng)工作的重要性和挑戰(zhàn)。
在培訓課程中，我們學習了關(guān)于農(nóng)業(yè)科技、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)管理、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展等方面的知識。這些知識讓我對三農(nóng)工作的復(fù)雜性和重要性有了更深的認識。農(nóng)業(yè)科技的進步可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，改善農(nóng)民的生活水平?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)管理可以提高農(nóng)村社會的組織效率，推動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。通過學習這些知識，我意識到只有投資和關(guān)注三農(nóng)工作，才能實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標。
第三段：對三農(nóng)工作的挑戰(zhàn)和問題。
在培訓中，我們也了解到了三農(nóng)工作面臨的挑戰(zhàn)和問題。農(nóng)業(yè)科技的推廣和應(yīng)用不足，導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的低效率和低質(zhì)量。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)滯后，農(nóng)民的生活條件和生產(chǎn)環(huán)境不佳。農(nóng)村勞動力的外出流失，導(dǎo)致了農(nóng)村勞動力的短缺和農(nóng)田的荒蕪。而且，農(nóng)業(yè)的市場化程度不高，農(nóng)民的收入水平普遍偏低。這些問題需要我們政府和社會各界的共同努力，找到解決的辦法。
第四段：培訓帶來的收獲和感悟。
通過參加三農(nóng)工作培訓，我受益良多。首先，我對農(nóng)村發(fā)展有了更深刻的理解和認識，認識到三農(nóng)工作的重要性和挑戰(zhàn)。其次，我學到了很多關(guān)于農(nóng)業(yè)科技和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)管理的知識，這些知識將對我未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。最重要的是，我在培訓中結(jié)識了很多志同道合的朋友和業(yè)內(nèi)的專家教師，他們的經(jīng)驗和見解讓我受益匪淺。
第五段：對于未來參與三農(nóng)工作的計劃和展望。
通過參加三農(nóng)工作培訓，我深刻體會到了三農(nóng)工作的重要性和挑戰(zhàn)。以后，我計劃在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，積極參與和推動三農(nóng)工作。我希望通過自己的努力，可以為農(nóng)村的發(fā)展和農(nóng)民的生活貢獻一份力量。同時，我也希望政府和社會各界可以加大對三農(nóng)工作的關(guān)注和投入，解決農(nóng)村發(fā)展中面臨的問題和挑戰(zhàn)，讓農(nóng)民過上幸福美滿的生活。
參加三農(nóng)工作培訓心得感悟篇八
9月-10月，為期一個多月的江西科技學院‘藍夢杯’大型男子籃球聯(lián)賽終于在上周落下帷幕，作為江科校學生會的一員，我可以說我是最悲慘的一個，因為我周一到周五每天下午7-8節(jié)都沒有課，所以比賽從開始到結(jié)束，每場值勤都有我，即使是在總決賽沒有安排到我的情況下也不例外，而我又可以說我是最幸運的一個，因為如此精彩的比賽我場場不落，并且從值勤的過程中收獲了許許多多的感受。
9月的南昌，天氣也陰晴不定，所以在值勤過程中，有時穿著正裝站在驕陽下，有時又站立在風中，總之，場場比賽總能看到我們校學生會值勤人員的身影。站立——這種平時我們認為再簡單不過的事，但在我們穿著皮鞋，女生穿著高跟鞋，維持長時間不變的姿勢后，也變得異常的困難。為了這次比賽的順利展開，體育部各成員花費了最多的時間和精力在上面，同時各部門的同學也是從自己的學習和生活中擠出自己更多的時間安排在值勤工作上面。所以最近一段時間，大家幸虧是必然的。
但是呢，這次比賽也出了很多問題，覺得自己做得不是很好，在我值勤的比賽中，有一次雙方比賽隊員在比賽場上毆打了起來，當時我是離他們最近的值勤人員之一，但是，我卻沒能第一時間站出去阻止他們的行為，對此我深感愧疚，在此下來也自我檢討一下，自己做得不好的地方。還有就是，我在場上值勤的時候主要負責觀眾不進入比賽場地的工作，但是更多的時候是很多觀眾從比賽場地走過我卻沒有及時阻止或是阻止了卻沒有效果，為此我也應(yīng)當自我反思一下自己工作中出現(xiàn)的問題，以及說話的技巧等等。
我最喜歡的話中有一句，付出不一定有收貨，但不付出，就一定沒收獲。在這籃球比賽中，充分印證了這個道理，它不僅僅指籃球比賽隊員的拼搏，同時也實用于自己，如果我不去籃球值勤，不去體味一下這崗位的艱難，我是永遠不會明白很多事。同時在這活動中，我體會到過籃球各學院的團結(jié)競爭矛盾友誼，同時對于我們學生會，當這場比賽開始時體會到過自己的責任重大與工作的艱難，但是在比賽結(jié)束的那天半晚，當我們?nèi)w值勤成員男生搬桌子，女生搬凳子回校會辦公室的時候我們大家一起嬉戲，一起比賽哪個部門的桌子搬得快，一起笑的時候，那是我又感受到校學生會的合作團結(jié)友誼，以及一些各種莫名其妙感動的感覺，那是不易于言表的東西，我想，那將是我們一輩子用什么也換不來的財富。
時光飛逝，我們這些懵懵懂懂的大一新生加上我們可愛的學姐學長，一起支撐起了江科校學生會這個大家庭，我也覺得自己在不斷的成長，同時，有些事情做了，為自己的青春不留遺憾。
參加三農(nóng)工作培訓心得感悟篇九
最近我有幸參加了一次資助工作培訓，這是一個為期三天的培訓活動，旨在提升我們在資助工作中的技能和知識，提高工作效率。資助工作作為一項重要的社會工作，為貧困學生和有需要的群體提供經(jīng)濟支持和幫助，是構(gòu)建和諧社會的關(guān)鍵一環(huán)。因此，我對這次培訓抱有很高的期望，希望能夠在實踐中提高自己的工作水平和服務(wù)能力。
第二段：講述培訓中所學到的知識和技能（300字）。
在培訓的三天里，我們學習了許多實用的知識和技能。首先是關(guān)于資助工作的相關(guān)政策和法規(guī)的了解，包括政府的扶貧政策、教育部門的助學金政策等。這些政策的了解對于我們的工作非常重要，能夠幫助我們更好地與相關(guān)部門合作，提供更準確的資助信息。其次，我們還學習了資助申請的審核和評估技巧，包括了解家庭情況、了解學生的學業(yè)情況、核實資助申請材料的真實性等。這些技能的掌握可以提高我們的工作效率，更好地為學生提供資助服務(wù)。此外，我們還學習了資助咨詢和心理支持的技巧，以更好地幫助資助對象解決心理問題，提供情感支持。
第三段：總結(jié)培訓中遇到的問題和解決方案（300字）。
在培訓中，我們也遇到了一些問題，但通過互動討論和培訓師的指導(dǎo)，我們成功解決了這些問題。其中一個問題是如何判斷資助對象的真實情況。在解決這個問題時，培訓師分享了一些經(jīng)驗，比如查閱權(quán)威機構(gòu)的信息、與學生交流互動、實地考察等方法可以幫助我們更準確地判斷學生的家庭情況。另一個問題是如何有效溝通和開展資助咨詢。培訓師通過角色扮演和案例分析等形式，讓我們感受到了咨詢工作中的挑戰(zhàn)和技巧，使我們能夠更好地回應(yīng)學生的需求和問題。
第四段：闡述培訓對個人成長和自我價值的影響（200字）。
這次培訓不僅提高了我的專業(yè)技能，更重要的是對我的個人成長產(chǎn)生了深遠的影響。首先，培訓中的互動討論讓我學會了傾聽和尊重他人的意見，培養(yǎng)了我團隊合作的精神。其次，通過與培訓師和其他參與者的交流，我了解到了行業(yè)的前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢，這也激發(fā)了我進一步提升自己的熱情和動力。最重要的是，培訓中的成功解決問題和技能掌握讓我對自己的能力產(chǎn)生了更大的信心，相信自己能夠在資助工作中取得更好的成績。
第五段：對未來發(fā)展的展望和個人感悟（200字）。
參加這次資助工作培訓讓我受益匪淺，我深信這將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。作為一名資助工作者，我將更加努力地學習和實踐，提升自己的專業(yè)能力，為更多有需要的學生提供幫助。我還會加強與行業(yè)內(nèi)的同事和專家的交流合作，不斷學習他人的成功經(jīng)驗，為資助工作注入更多的創(chuàng)新和活力。我相信，只有不斷學習和提升自己，才能在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領(lǐng)域中取得更好的發(fā)展和個人價值的實現(xiàn)。
通過這次培訓，我不僅得到了專業(yè)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了為他人服務(wù)的意識和精神。資助工作雖然充滿困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅持不懈，相信自己的能力，我們一定能夠從中找到成就感和滿足感。希望未來能有更多的人加入到這個光榮而有意義的工作中，為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的一份力量。
參加三農(nóng)工作培訓心得感悟篇十
如果說學校教育是蓋一幢大廈，那班主任老師就是那腳手架，連接著每一個關(guān)鍵部位，是整個建筑的“結(jié)點”，維系著家庭、學校和社會間的復(fù)雜關(guān)系。作為一名班主任老師，我深深地意識到自己的任務(wù)有多么重要。
今年1月份，我非常有幸地參加了立山區(qū)中小學班主任老師培訓。這三天的學習與實踐對我來說，不僅是業(yè)務(wù)理論的學習，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的蕩滌。
我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任老師，必須注重自身素質(zhì)的提高。素質(zhì)不是天生的，而是要經(jīng)過長期的學習、修養(yǎng)和實踐形成的。只有實現(xiàn)了自身素質(zhì)的完善，班主任老師才能以自己的高素質(zhì)，培養(yǎng)學生的高素質(zhì)，根據(jù)多年的教育實踐談?wù)勎覍Π嘀魅卫蠋熕刭|(zhì)的認識。
班主任老師要“會做夢”
人要“會做夢”是說人要有自己的理想，有憧憬，有激情。當班主任老師，走上工作崗位就應(yīng)該樹立一個奮斗的目標。培養(yǎng)國家建設(shè)者是百年大計，班主任老師肩負著神圣使命，責任感和使命感應(yīng)該是最突出的，不能因為我們的失誤而耽誤孩子的一生。理想和目標應(yīng)該和自己的實際結(jié)合起來，自己的性格、學識等是實現(xiàn)目標的關(guān)鍵因素。要看到自己的優(yōu)勢，也要重視自己的不足，揚長抑短，才能不斷的進行自我挑戰(zhàn)。理想與目標要和學生的實際相結(jié)合，每個學生都有各自的特點，不能一個模式培養(yǎng)人，或培養(yǎng)一個模式的人，人才應(yīng)是各具特色，百花齊放的。把班主任老師工作當成一首詩來做，你才能感到班主任老師工作是很富有情趣的，你才能滿腔熱忱的投入到這個工作中來，才能把你的“夢”做好。
班主任老師要有成功的愿望。
做一個成功的班主任老師，是每一個班主任老師老師的愿望。把自己的知識毫無保留的傳授給學生，把學生塑造成對社會有用的人，這就是教師的成功所在。成功必須是在付出辛勤的努力之后才能換來的，有時即便付出也未必能得到成功，但是努力成功是每一個班主任老師奮斗的方向。辛勤努力一方面需要付出，全身心地把教育當成生命的一部分，真正把學生當成自己的朋友；另一方面要講科學，教育是科學，這就要班主任老師在教育活動中掌握規(guī)律，按規(guī)律辦事，講究科學性，認真鉆研教育教學的方法；第三要有時代性，班主任老師的工作方法要符合時代的變化，教育的思想，教學的方法要及時適應(yīng)時代發(fā)展，吸收一切現(xiàn)代的文化，要符合時代的特征，因為我們的教育對象是最緊跟時代潮流的。成功還少不了自信，事還沒做，就打退堂鼓，就是缺乏自信的表現(xiàn)。班主任老師要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，客觀的認識自己，取長補短，發(fā)現(xiàn)自己的可愛和偉大之處，堅信自己會成功。
班主任老師要學會愛。
愛有許多，親人的愛、同志的愛、朋友的愛、師生的愛，把班主任老師說成是愛的職業(yè)，大家是都贊成的。我們每個人都曾接受過自己班主任老師的諄諄教誨，班主任老師也為我們的成長付出了辛勤的勞動。總之，班主任老師給我們最多的就是愛。愛學生是做班主任老師的天職，就像愛父母、愛兄弟姐妹一樣。把學生當成自己的親人和朋友，在學識上、品德上用自己的言行去影響和塑造學生，讓他們覺得人間處處皆溫暖。只有付出了愛——愛教育、愛學生，他們才會愛你，你自然也能從愛中得到樂趣，從愛中得到信心和勇氣。
班主任老師要有自己的風格。
班主任老師要有自己的風格，這就要求班主任老師有富于創(chuàng)新，追求卓越的精神。班主任老師不能滿足于現(xiàn)狀和已有的經(jīng)驗，應(yīng)該跟時代同步。時代的發(fā)展，科學的進步，決定了班主任老師要不斷的創(chuàng)新，包括知識結(jié)構(gòu)、教育方法等，固守在經(jīng)驗里是要掉隊的。有的班主任老師之所以有成就，就是因為不斷的在原有的基礎(chǔ)上，有新的內(nèi)容，新的突破。作為班主任老師應(yīng)特別注重知識的更新，做一個“有心”的班主任老師。在教育工作中認真總結(jié)教育的得與失，記錄每天的心得體會，發(fā)現(xiàn)教育中有價值的東西。班主任老師應(yīng)該有自己的風格，創(chuàng)造出與眾不同的教育方法。班主任老師要有科研意識，用科研做基礎(chǔ)，勇于超越。班主任老師應(yīng)該成為教育家，學校應(yīng)創(chuàng)造條件，鼓勵更多的青年班主任老師勇于創(chuàng)新，鼓勵班主任老師要有自己的風格。缺少了風格就沒有值得信賴的東西，也就沒有了靈魂。
班主任老師要勤于學習。
學習知識，是一個人在社會中生存下去的重要基礎(chǔ)之一，如果不學習或者不善于學習，就不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，就要掉隊落伍。班主任老師是傳授文明和知識的工作者，更應(yīng)掌握現(xiàn)代科學知識和技能，擴大知識的視野。班主任老師的學習應(yīng)該是有責任感的，作為知識的傳播者必需要有豐富的知識，學生年齡越小對教師的期望值越高，教師不掌握知識，就會失望于學生，就沒有盡到一個教師的責任。班主任老師的學習，首要的是打好專業(yè)基礎(chǔ)，具有出色的專業(yè)知識，你才能更多地了解孩子，才能實現(xiàn)理想和抱負。這就要在實際的教學活動中，不斷地充實提高自己。其次，學習現(xiàn)代科學知識和掌握一些技能，教師應(yīng)該做百科全書式的教師，僅局限在一個領(lǐng)域、自己的專業(yè)，是當不好教師的。我們不一定是某一方面的專家，但是我認為一定要成為雜家。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，各科都是相互交叉的，密切聯(lián)系的，相互依賴的關(guān)系。一個學科不可能單獨存在，現(xiàn)代科學又與我們的生活密不可分，所以班主任老師應(yīng)該了解自己專業(yè)以外的知識，掌握一些基本技能，如政治、經(jīng)濟、法律、科學管理等。通過自己的傳授，教會學生具備科學的認識世界和改造世界的能力。
參加三農(nóng)工作培訓心得感悟篇十一
20_年7月15日至20日，在縣教體局的組織下，我有幸參加了北京師范大學舉辦的小學校長高級研修班的培訓學習，在短短五天的學習時間里，我開闊了視野，增長了知識，受益匪淺。通過培訓學習，我真正領(lǐng)悟到作為一名新時期小學校長應(yīng)有的新理念，新思想的現(xiàn)代教育辦學模式，深深體會到作為一名小學校長必須注重學習、增強素質(zhì)，以人為本抓管理，才能開創(chuàng)學校教育教學工作新局面。
開班儀式上，縣教體局孫明慶局長親臨會場做了重要講話，縣教體局李燦春副局長對研修班學習期間的學習內(nèi)容及紀律做了安排和強調(diào)，政工科張科長，教研室朱主任全程參加了這次研修活動。這一切表明縣教體局領(lǐng)導(dǎo)對此次研修班的高度重視和殷切希望。
一、學習內(nèi)容。
本次研修內(nèi)容豐富、實效性強。有專家學者的講座報告，如北師大教育學博士李_的《基礎(chǔ)教育形式與課程改革動態(tài)》講座，角度高，視野寬，提升了我們對教育的認識，讓我們的教育教學更有方向感。遲希新教授的《學校全員育人的理念和有效實施》的報告，緊緊圍繞“全員育人理念和有效實施--校長領(lǐng)導(dǎo)力視角”這一主題，高屋建瓴、深入淺出地闡明了以人為本是科學發(fā)展的核心，以學生的發(fā)展為本是教育的目的，要牢固樹立全員育人觀念，促進學生全面發(fā)展，引起了與會者廣泛共鳴。教育部基礎(chǔ)教育裝備研究與發(fā)展中心曹主任的《教育現(xiàn)代化的幾點思考》的講座，從"21世紀是一個變革迅猛的時代，教育面臨諸多挑戰(zhàn)"入手，從如何為這個時代培養(yǎng)人才、教育加速轉(zhuǎn)型之必要、教育裝備的內(nèi)涵等方面，深入淺出地解析了技術(shù)裝備發(fā)展與學習方式的變革!北京市朝陽區(qū)芳草地國際學校校長、全國教育系統(tǒng)知名校長蘇國華校長的《實施有效辦學策略促進學校科學發(fā)展》的報告，立足高遠，理論與教育實踐活動相結(jié)合，闡述了如何實施有效策略(具體到課堂、課程、教師、教育理念、中西融合……)，打造一流學校，創(chuàng)品牌學校。目光遠大，意義深遠。盧教授的《校長引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展:理念與實踐》盧教授以淵博的知識，超強的理論，對我們進行一次教育精神的洗禮。讓我們認識到學校的發(fā)展必須點燃內(nèi)心，創(chuàng)設(shè)平臺，內(nèi)外結(jié)合，協(xié)同發(fā)展!每所學校都是獨特的，學校的發(fā)展都具有挑戰(zhàn)性，校長和教師要在不斷地“折騰”中提高管理能力，提升教學水平，不斷反思，形成新的教學實踐!
有優(yōu)秀校長做學校管理經(jīng)驗介紹，如原北京市光明小學劉校長的《新時代教育家型校長如何做管理好學?！纷屛仪宄J識到建立學校章程的重要性，同時要有民主意識，善待老師，對老師少一點管卡，多一點理解，校長應(yīng)該引導(dǎo)教師多讀書，勤反思，教師才能得到發(fā)展。北京市_學校卓校長的精彩報告，讓我感悟了名校的辦學思想及其特色，感受到了名校濃厚的文化氛圍;更加理解了學校該做什么，不該做什么;更明白了獨特的辦學視角和管理思想決定了學校今后的發(fā)展。原北京市十四中王校長的講座《校長的實踐智慧與理論素養(yǎng)的提升》使我明白了要當好一名校長必須善于學習，提高自身素養(yǎng)，努力把學校辦成綠色校園，文化校園。
此外還安排了兩次外出參觀學習。每一個報告，每一次參觀，都是一次洗禮，都讓我震撼，讓我感慨不已。
二、心得體會。
1、校長要不斷學習，多讀書，讀經(jīng)典名著，讀教育專著，準確把握時代脈博，更快捕捉新的教育觀點，吸收新的教育思想，形成全新的教育理念。
2、學校辦學，要有明確的辦學理念，并將這一理念滲透到學校各項工作中，科學制定學校發(fā)展規(guī)劃，學校的工作計劃，每月、每周的計劃都要明確，這樣才會忙而不亂，各項工作才能有序開展。
3、教育教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，作為校長要時刻自我加壓，注重提高教育教學質(zhì)量，提升辦學品位，讓家長滿意，讓社會滿意，讓師生個性得到張揚。要全面提高教育教學質(zhì)量，就必須提高校長的管理水平。
4、校長要高瞻遠矚，要制定系統(tǒng)的課程體系，積極開發(fā)校本課程，發(fā)展特色課程，創(chuàng)建獨具特色的校園文化，營造良好的育人環(huán)境。注重學生的綜合實踐能力的培養(yǎng)和提高，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。
總而言之，通過這次培訓學習，我感觸很深。感覺頭腦得到充實，思路更為寬闊、清晰，也豐富了我的教育思想、管理智慧和管理經(jīng)驗，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，深刻理解了一個好校長是成就一所好學校的關(guān)鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學習所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學校的發(fā)展模式，形成自己的辦學特色，辦好人民滿意的教育。
帶著滿懷的期待，伴著颯颯的晨風走進北京師范大學校園，心中驀然升騰一種神圣之感——畢竟是中國教育界的學府，而自己作為一名教師，身處其中的我當然是別有一番滋味在心頭。
北師，這座承載了整個中國近一個世紀多少教育家夢想的殿堂，令多少教育工作者神往：百年木鐸，金鐘長鳴;啟氏墨寶，剛勁雋永。
燦燦的銀杏樹是初冬的師大獨特的風景線，而最值得品味的則是“學為人師，行為世范”的校訓中所代表的師大濃濃的人文底蘊，今天的兩位教授的講座也的確讓人受益匪淺，讓我領(lǐng)略了師大人的責任和情懷。
上午鮑傳友院長為我們講授了《基于學生核心素養(yǎng)的教學變革》。他結(jié)合實例帶領(lǐng)我們認識了：核心素養(yǎng)的提出背景，不同視角下的核心素養(yǎng)，以及核心素養(yǎng)對教學改革的意蘊。
他高屋建瓴的講授讓我對于核心素養(yǎng)的認識猶如醍醐灌頂。
之前我也曾經(jīng)多方查閱資料了解“中國學生核心素養(yǎng)”，并把有關(guān)本學科的核心素養(yǎng)專門背誦學習，但是只是停留在“叫什么”或者“是什么”的膚淺的層面，并不能如何把它和平時的教育教學工作有機結(jié)合。
鮑院長的講授首先讓我明白了核心素養(yǎng)的真正概念：它是在特定情境中，通過利用和調(diào)動心理社會資源(包括技能和態(tài)度)，以滿足復(fù)雜需要的能力。
為此我們的教學工作就不能只是著眼于死記硬背的客觀知識，更要以我的學科為陣地，去開發(fā)系列的學習材料，以此來培養(yǎng)學生的素養(yǎng)。這就需要我們的教學應(yīng)該是模塊化、生活化、綜合化、社會化。我們的教學方式應(yīng)該是主題學習、項目學習、自主學習和合作學習，變教案為學案，變講堂為學堂。具體到每節(jié)課，應(yīng)該是教學內(nèi)容任務(wù)化，任務(wù)生活化，任務(wù)問題化，問題結(jié)構(gòu)化。
只有以學生的視角來設(shè)計教學才是最有效的教學，才能真正提升學生的素養(yǎng)。
下午初娜娜教授為我們講授了《融合應(yīng)用，創(chuàng)新發(fā)展——教育信息化2.0在行動》。一個個不同領(lǐng)域的視頻，讓我感受到信息科技發(fā)展的迅速和驚人成就。不由感慨：“未來已來”。作為教師的我們?nèi)绻匀皇峭Ａ粼凇耙恢Х酃P講半天”的傳統(tǒng)模式上勢必會out。選擇合適的信息技術(shù)與課程融合，從而實現(xiàn)：喚醒沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智，放飛囚禁的情愫。
對于我來說，首先應(yīng)該明確方向，畢竟“方向不對，努力白費”。我們到底應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人，什么是中國學生的核心素養(yǎng)，基于學生核心素養(yǎng)的課堂到底應(yīng)該是什么樣子的?這些都值得深思。
反觀我的語文課堂，特別是因為一直教九年級的緣故，總是會急功近利地直搗黃龍，直擊中考，較少會考慮考試之外自己的課堂給學生留下了什么?今年很幸運地開始教七年級，但還是會不自覺地帶著九年級老師的痕跡。其實我們語文的部編教材真的可以說是基于學生核心素養(yǎng)編排的。就像鮑院長所提到的，如果我們能對照“學生核心素養(yǎng)表”，聯(lián)系單元教學目標，進而落實到每節(jié)課的具體教學任務(wù)上，扎扎實實走下去，收獲的一定會是學生語文方面的核心素養(yǎng)，額外應(yīng)該會收獲一個不錯的成績。素養(yǎng)好的孩子，成績一般不回差。
愿沿著大師們的腳印，和親愛的同仁們在修遠的教育大道上繼續(xù)求索。
參加三農(nóng)工作培訓心得感悟篇十二
何為“團校培訓”?就是所有的團員組織在一起培訓，這既是提高團員基本技能的重要一步，又是全面提高團員素質(zhì)的關(guān)鍵，下面是本站小編精心整理的關(guān)于參加團校培訓學習。
心得體會。
范文，供大家學習和參閱。
“醫(yī)學院20xx年團校培訓”于12月11日同時在兩個校區(qū)的三個會場隆重召開。首先，由校團委陳凱書記進行團校培訓開班儀式，表明了目前團干部素質(zhì)、能力參差不齊的現(xiàn)象，以及表示此次團校培訓的必要性和重要性。接著，由東莞理工學院李先鋒教授進行了團校培訓第一講:《“特別官員”--你應(yīng)該知道的做大學生干部的心理動力和行動智慧》，李教授從特別官員的特別之處、心理動力和行動智慧三大方面展開講課，精密地剖析了大學生干部的心理意愿、心理品質(zhì)、自我形象，提出了八大點行動的指南，并結(jié)合實際的案例解答團干部存在普遍性的疑難。下午，由廣東青年干部學院譚利老師進行了第二講:《團活動的策劃與創(chuàng)新》，譚老師根據(jù)《團章》和《共青團工作五年綱要》(20xx-20xx)，為我們闡述了團干部的基本任務(wù)、如何打造高效的團隊、團活動的策劃步驟和創(chuàng)新，用生動有趣的真實例子給我們作參考，并引導(dǎo)和鼓勵我們團干部要勇于創(chuàng)新。
經(jīng)過一天的團校培訓，我雖然不能說將老師們的培訓內(nèi)容完全吸收，但還是能在培訓的過程中結(jié)合自己一年以來的實際工作情況，理解并讀懂老師們指出的不足和傳授的經(jīng)驗。體會如下:。
1.自身作風是前提。一個人只有良好的作風，才能夠不辜負同學和老師們的信任，才能夠順利的開展工作，才能夠擁有嶄新的面貌主動積極的完成各項任務(wù)。如若團干部帶頭違反紀律:遲到、早退、曠課、晚歸等，那么他在同學中的威信度和在老師面前的可信度都將大打折扣。作風不嚴謹?shù)娜耸菦]有資格談實力的，應(yīng)該學會嚴于律己，寬以待人。
2.克服心魔是關(guān)鍵。成為團干部，有大部分人是因為自我實現(xiàn)的需要和權(quán)力動機。當需要已經(jīng)實現(xiàn)和權(quán)利在握以后，心理上就會明顯松懈，沒有了競選時的激情澎湃，沒有了上任前的積極主動，沒有了為同學們和團組織服務(wù)的實際行動，只剩下完成任務(wù)式的被動、盛氣凌人的命令和厭煩工作的抱怨。每個人心中都會住著個心魔，只是團干部更需要學會如何控制自己的心魔。不要只因一時的興起或者微不足道的學分而爭著當團干部，不要被權(quán)力沖昏了頭，不要被心魔遮蓋住了身為團干部的初衷，不要遺忘了身為團干部的責任和義務(wù)。當迷惑的時候，請回頭看看走過的路，便能找回迷失的自我。
3.陽光大道上前行。普通同學和團干部的區(qū)別就是，團干部得暴露在陽光平臺下。團干部的一言一行，一舉一動都時刻暴露在各同學所建立起的陽光平臺下，沒得掩飾，工作、學習和生活都受到同學們的監(jiān)督。團干部應(yīng)該高興自己能夠走在這條陽光大道上，因為只有同學們的監(jiān)督和批評，才能夠讓自己的缺點和不足完全性的暴露出來，這樣才會有更大的進步，才會有更長遠的發(fā)展，才更有助于自我批評的反思。想要成為公眾人物，就得接受大家的檢視。
4.齊心團隊共輝煌。失敗的團隊，沒有成功的個人。只有良好溝通、目標一致、關(guān)系融洽、互相信任、齊心協(xié)力、分工明確的團隊，才能創(chuàng)造出團組織的輝煌。團干部的作用雖然重要但卻不是唯一，團的活動依賴于每個團員的參與。只有每個團員都積極樂于參與，才能說團活動是成功的。即使團干部的能力很強大，但也抵不上眾團員擰成的大繩的力量。其實團干部最重要的工作是引導(dǎo)團員們對團活動的興趣、認識和有想法，而不是單打獨斗，盲目地進行個人英雄主義。
5.敢于犯錯，勇于承擔。雖說團工作是嚴謹?shù)模膊槐硎驹陂_展工作時得畏首畏腳，團干部要有敢于犯錯的膽量，只有犯過錯，才能得到更好的成長。當然，犯錯以后得勇于承認錯誤，主動承擔犯錯后所受到的懲罰風險，謙虛的進行請教，及時的改正和總結(jié)。犯錯并不可怕，可怕的是不知道自己犯了錯。
6.對的時間做對的事。身為團干部，不能只一味的工作，而是要處理好工作和學習、生活的關(guān)系。一個優(yōu)秀的人，工作不是他的全部，優(yōu)異的學業(yè)和有條理的生活才是自信的關(guān)鍵。該工作的時候認真工作，不要擔心著學習;該學習的時候靜心學習，不要煩心想休閑;該休閑的時候放心休閑，不要分心為工作。只有安排好個人問題，才有能力處理組織上的問題。
7.傳承中求創(chuàng)新。前人的。
活動方案。
和總結(jié)是最寶貴最可靠的資源，取其精華，去其糟粕，繼承傳統(tǒng)的同時不乏與時俱進的新觀念?；顒拥膭?chuàng)新并不難，只要根據(jù)組織的實際，改進拙劣不切實際的，改進的這部分就叫做創(chuàng)新。如若團干部想著自己能夠完全創(chuàng)新的開展一次前無古人、后無來者的活動，想要給老師、同學們眼前完全一亮的效果，要么是實力超級強悍，要么就是狹隘的自我表現(xiàn)。
團校培訓后，回頭認真想想一年以來所做的工作，發(fā)現(xiàn)自己存在有許多的不足，并沒有做好本職工作，沒有做到在其位謀其政。團校培訓是一個很好的洗滌疲憊心靈的平臺，讓我又重新認識了一次自己，重新尋回最初的動力。
5月4日至5月13日，我很榮幸的參加了由院團委組織的第十四期團校培訓班。首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我的這樣的一個機會，讓我可以到團校參加學習以及培訓。到團校學習是一種特殊的高水準的學習，突出的是更多的政治理論學習和現(xiàn)實形勢教育，包括對近幾年來團的創(chuàng)新理論的講解和世界經(jīng)濟與國內(nèi)形勢介紹以及比較分析，并且在第一堂課上校黨委書記--李新國詳細的講敘了他自己在美國的親眼所見、所聞、所感，以及他自己對美國的認識。強調(diào)并著重指出了作為一名新時期中共共青團團員青年的一些歷史使命與責任，如何充分發(fā)揮中共共青團團員的先進性，以及講敘了當代大學生如何就業(yè)與創(chuàng)業(yè)等相關(guān)方面的知識，這與我們平時的學習大有所不同。雖然這次團校培訓只有短暫的四堂課，但在這短暫四堂課上讓我學到了許多平時學不到的東西，也把我?guī)У搅艘酝瓷婕暗乃伎碱I(lǐng)域。使我大致了解了中共共青團的歷史、性質(zhì)和作用，探索到了高校共青團工作的幾點思路，明白了班團組織在大學生發(fā)展中不可取代的作用，并且通過老師們的深入引導(dǎo)，讓我可以從自身出發(fā)去理解如何做好一名具新時代氣息的合格的黨的接班人。
在團校這個“大熔爐”里，全體學員都飽嘗了一頓“理論大餐”，接受了一次“精神洗禮”，在思想上“充”了一次“電”，在行動上“加”了一次“油”。團校培訓學習雖然只有短暫的四堂課時間，但這同樣是每個學員人生的“加油站”，也是新的崗位的“起跑線”，這也必將對個人今后的工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。以下是我這次參加湖南城市學院院第十四次團校培訓的幾點心得與體會:。
一、學習的感受。
經(jīng)過系統(tǒng)學習，我學到了很多平時很難學到的東西，團校幫助我進一步認清了團組織的概念，增強了團的意識，同時也讓我懂得如何依靠團隊協(xié)作，如何積極與人相處等等.此次團校過后，我以全新的姿態(tài)投入到學習和工作中去，好好運用團課所學的知識，將它進一步地運用到各項工作和學習中。
二、主要收獲。
1、通過學習，豐富和增長了知識，把握了學習的方向。
通過學習，我知道了什么是“先進性”以及什么是“共青團員的先進性”--“代表人民的根本利益的都是先進的”，以及怎樣去發(fā)揮共青團員的先進性--“增強意識，不忘歷史使命;認真學習馬列主義，把握方向:學習好專業(yè)知識”。在第三堂課上楊大可副校長從大學生面臨的就業(yè)形勢、大學生如何就業(yè)、大學生如何創(chuàng)業(yè)三個方面給我們講敘了大學生如何就業(yè)與創(chuàng)業(yè)相關(guān)方面的知識，教會了我們大學生如何用理性的頭腦去分析和看待每一個問題。同時通過學習我也充分的認識到團的工作，要有創(chuàng)新精神，要研究青年們的需求，想他們所想，做他們所需，真正的為他們的切身利益著想。我們要始終把握青年團員的思想變化和個體意識顯著增強的狀況和實際，通過實際的觀察、分析帶動工作，更加務(wù)實和開放地開展團工作。特別是在工作方面要加強工作理念創(chuàng)新、工作內(nèi)容創(chuàng)新、工作的方法創(chuàng)新，不斷加大工作的力度。青年工作的手段、載體和形式，應(yīng)生動活潑、豐富多彩，不應(yīng)拘泥刻板、單調(diào)枯燥。共青團活動應(yīng)該成為青年體驗和釋放青春激情的舞臺，成為青年感悟和樹立人生信念的平臺。
2、在學習中不斷的充實豐富自己，提高自己的工作能力，更好的服務(wù)于青年。
通過短暫而豐富的學習，的確是獲益非淺，更讓我深刻地認識到，在這個終身學習的時代，要把學習作為一種信仰，不斷充實自己。在學習中我們要勤于思考，不斷地篩選和積累思想的精華。同時要學以致用，在認真學習的基礎(chǔ)上，靈活運用，敢于進行大膽地改造和創(chuàng)新，使所學的知識和積累的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自己的能力，學以致用。還有，我們的學習也要注重形式的多樣化，不僅僅是拘泥于看幾本書的方式，我們還要走出去，向其他市、省多學習、交流，培養(yǎng)自己創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。作為第一次參加這樣的團校培訓的我來說，自己的基礎(chǔ)知識得到了進一步的豐富和充實。在今后的工作和生活中，我將努力認真學習不斷提高思想理論素養(yǎng)和生活實踐能力，注重錘煉道德品質(zhì)，不斷開拓新視野，勇于進取創(chuàng)新，為更進一步做好共產(chǎn)黨的后備軍而努力奮斗!
總之，這次由院團委組織安排的由各二級院系的團員、學生會干部以及社團聯(lián)合會成員為參學對象的團校學習活動，是院團委重視和加強團的干部隊伍建設(shè)的創(chuàng)新的作法;是新形勢下倡導(dǎo)和建設(shè)學習型機關(guān)的大膽的嘗試和有益的探索;是有利于加快我院團員、干部建設(shè)的形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論水平的學習。通過學習使我們受益匪淺，感受頗深，不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，感情上有了明顯的變化，而且人生觀、世界觀也有了深刻的變化。我們將以這次院團校學習為契機，用學到的新知識和科學發(fā)展觀去指導(dǎo)自己的工作實踐，為全院的學習風氣、作風又好又快的發(fā)展努力創(chuàng)新，勤奮工作，努力學習，為自己的輝煌明天而努力奮斗!
首先，這次團課讓我明白了團的意義，體會到了作為一名團員應(yīng)有的光榮。記得在自己初二的時候老師動員大家加入共青團，當時大家都是一種積極卻迷茫的態(tài)度，只是從書上或者與身邊的人交談中得到一些共青團的認識。但是這些認識都是不全面的，甚至是很片面的。
其次，團課讓我明白了作為一名共青團員的義務(wù)和責任。我們是中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。
所以我們始終要保持自己思想的先進性努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發(fā)展觀，學習團的基本知識，學習科學、文化、法律和業(yè)務(wù)知識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。在工作中不斷積累經(jīng)驗，認識到團結(jié)協(xié)作的巨大力量。像我們現(xiàn)在的在校大學生團員應(yīng)該努力團結(jié)大家，創(chuàng)造良好的大學文化氛圍。
再次，團課讓我明白了一名合格的團員還應(yīng)該具備良好的修養(yǎng)。除了積極工作外，應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，觀察力，以及獨立思考的能力。為以后的更好的工作打下良好的基礎(chǔ)。
為此，我總結(jié)了幾個方面要點，知道自己以后的工作學習。
第一，要努力學習馬克思主義理論。因為馬克思主義是無產(chǎn)階級專政的理論源泉。馬克思理論是科學的無產(chǎn)階級理論，是經(jīng)得起歷史檢驗的理論。我們要建設(shè)社會主義國家離不開馬克思主義。
第二，在學習工作中起到積極帶頭作用。共青團應(yīng)該始終走在工作的前列，積極參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成黨交給我們的任務(wù)。并且團結(jié)廣大群眾，聽取群眾的意見和建議，及時向黨匯報群眾的意見。
第三，努力加強自身的修養(yǎng)。作為一名團員應(yīng)具備良好的思想素質(zhì)和道德基礎(chǔ)。只有那些熱愛國家，努力工作，團結(jié)集體的人才能真正取得大家的尊敬。我作為共青團員在加強修養(yǎng)的同時還應(yīng)努力培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)，我們的社會主義建設(shè)沒有經(jīng)驗可以借鑒，只有結(jié)合國情大膽創(chuàng)新才能走出一條真正的社會主義建設(shè)之路。
參加了本次物流工程學院團校課程讓我從思想上對共青團有了更加深刻的認識。也對以后的工作有了更明確的認識。我們作為團員時刻準備著接受黨的任務(wù)。我們還應(yīng)不斷在工作中打好基礎(chǔ)，高標準要求自己。作為黨的后備軍，我們時刻準備為黨諸如新鮮的血液，時刻準備為中華民族的崛起貢獻自己的力量!
參加三農(nóng)工作培訓心得感悟篇十三
11月29日，在督導(dǎo)辦組織安排下，專職督學、兼職督學34人赴北師大培訓學習。去前了解北師大“學為人師、行為世范”的校訓，是以“教師教育、教育科學、文理基礎(chǔ)學科為特色”的學府。我非常仰慕，非常憧憬，真的是不負此行。在北師大五天的學習，聆聽專家們的專題講座、政策解讀、案例剖析，同時參觀考察兩所學校。學習參觀把我?guī)У胶芨邔用婵次覈逃陌l(fā)展和改革，看到頂層設(shè)計專家們堅定的“教育自信、教育強國”信念，聽到了教育改革的號角正激勵教育工作者前進。
胡_《科學推進質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果的有效使用》，她以“為什么要開展教育質(zhì)量評估?”、“教育質(zhì)量是什么?”、“教育質(zhì)量如何評?”、“教育質(zhì)量監(jiān)測評價結(jié)果如何應(yīng)用?”為內(nèi)容，讓我這個曾參與國家質(zhì)量監(jiān)測的基層工作者，真的明白了此項工作的重大意義，了解了教育質(zhì)量的“質(zhì)量”內(nèi)涵以及教育監(jiān)測評價的體系。特別是教育質(zhì)量監(jiān)測評價結(jié)果的應(yīng)用，從國家、省、市縣區(qū)到學校能科學真實反映教育現(xiàn)狀，為國家制定政策提供依據(jù)，為省、市縣區(qū)統(tǒng)籌更具針對性，為學校找準短板和不足，為每所學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展、教育公平提供科學保證。
史_《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估辦法》解讀，對教育均衡發(fā)展有質(zhì)的認識，對評估指標更加理解，結(jié)果的運用體現(xiàn)國家對教育均衡發(fā)展、城鄉(xiāng)一體化、教育公平的力度，特別是基本均衡與優(yōu)質(zhì)均衡對比解讀，清楚認識優(yōu)質(zhì)均衡是基本均衡的再提升?？h域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評估是真正實現(xiàn)教育公平、城鄉(xiāng)一體化、提高教育質(zhì)量的抓手和保障。
韓_《推進縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡的督導(dǎo)與實踐》，就如何實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡的政策和做法，如何落實、如何創(chuàng)建、如何督導(dǎo)提供寶貴的經(jīng)驗。在推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的道路上，更值得我們督導(dǎo)工作學習借鑒。
程_《鞏固義務(wù)教育基本均衡成果推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展》，從義務(wù)教育基本均衡發(fā)展評估取得一定成果，存在問題，如何鞏固義務(wù)教育基本均衡成果具體做法講的很實在很接地氣。在此基礎(chǔ)上，要求不斷推動優(yōu)質(zhì)均衡共享，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學校輻射作用。教育改革發(fā)展牢牢把握“公平”和“質(zhì)量”兩個關(guān)鍵，要穩(wěn)步推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，優(yōu)質(zhì)均衡評估要堅持“四個基本原則”，把握“六個基本工作目標”，促進“十項主要措施”落實，加強“五個方面的組織保障”，完成“資源評估、政府保障教育質(zhì)量評估”指標，講座讓我對義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評估更清晰，更有方向，也讓我感到教育強國的振奮、振興教育的激動。
教育思想、講話內(nèi)容、教育部的文件、通知、辦法、意見以及法律法規(guī)等，如數(shù)家珍，并以此來指導(dǎo)自己的督導(dǎo)工作，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、學者的風范，依法督學的能力，應(yīng)是我們督學人的標桿、楷模。
黎_《教育督導(dǎo)依法治校的幾個問題》，從依法治校中存在問題及司法救濟列舉侵犯學生權(quán)的情形、校園安全情形及案例、校園管理存在常見問題，為我們教育工作者上了一堂依法治校的普法課，為依法治校、依法督導(dǎo)提供保障、特別是校園管理存在常見問題值得我們?nèi)リP(guān)注、去督導(dǎo)。
北師大之行受益匪淺，通過學習，我對義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施和縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估推進有以下幾點認識：
首先，督導(dǎo)工作與義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測評價有四點認知：
1.我對教育質(zhì)量監(jiān)測實施評價認識有質(zhì)的變化，深明意義重大。
2.督導(dǎo)工作內(nèi)容與質(zhì)量監(jiān)測評價體系密不可分，對督導(dǎo)工作有引領(lǐng)和指導(dǎo)性的作用。
3.督導(dǎo)工作與義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測評價體系相對接，督導(dǎo)工作范圍更清晰、方向更明確，針對性更強，同時督導(dǎo)工具制定更有依據(jù)性、科學性。
4.督導(dǎo)工作與義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測評價結(jié)果相結(jié)合，督導(dǎo)工作對同級政府、學校短板與不足更了解，可直接對政府寫匯報，對學校提出科學整改方案，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展，提高教育質(zhì)量。
其次，督導(dǎo)工作與義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評估有三點認知：
1.每個督學要學習熟知《義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評估》的評估范圍、目標、內(nèi)容、指標和標準，要認真學習掌握。
2.督導(dǎo)工作要把推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評估作為重點工作。
3.督導(dǎo)工作要為縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評估獻言獻策，學習朝陽區(qū)推進優(yōu)質(zhì)均衡的做法，提升本區(qū)域的教育質(zhì)量、公平教育，創(chuàng)本區(qū)域義務(wù)教育的優(yōu)質(zhì)均衡。
學習歸來，從學習提升自己方面，是有很大的收獲的，從督學督導(dǎo)工作方面，學后而覺自己太不足。本次學習特別讓我可敬可佩的鄭曉東督學、卓立校長，他們都已七十以上高齡，依然以積極向上的態(tài)度、學習不止的精神工作在教育戰(zhàn)線的前沿。為什么，就是為了教育發(fā)展，發(fā)展好每一所學校，成就每一位教師，讓每一個孩子受到公平教育，還為了自己的點點私心——教育情懷。
參加三農(nóng)工作培訓心得感悟篇十四
帶著滿懷的期待，伴著颯颯的晨風走進北京師范大學校園，心中驀然升騰一種神圣之感——畢竟是中國教育界的學府，而自己作為一名教師，身處其中的我當然是別有一番滋味在心頭。
北師，這座承載了整個中國近一個世紀多少教育家夢想的殿堂，令多少教育工作者神往：百年木鐸，金鐘長鳴;啟氏墨寶，剛勁雋永。
燦燦的銀杏樹是初冬的師大獨特的風景線，而最值得品味的則是“學為人師，行為世范”的校訓中所代表的師大濃濃的人文底蘊，今天的兩位教授的講座也的確讓人受益匪淺，讓我領(lǐng)略了師大人的責任和情懷。
上午鮑傳友院長為我們講授了《基于學生核心素養(yǎng)的教學變革》。他結(jié)合實例帶領(lǐng)我們認識了：核心素養(yǎng)的提出背景，不同視角下的核心素養(yǎng)，以及核心素養(yǎng)對教學改革的意蘊。
他高屋建瓴的講授讓我對于核心素養(yǎng)的認識猶如醍醐灌頂。
之前我也曾經(jīng)多方查閱資料了解“中國學生核心素養(yǎng)”，并把有關(guān)本學科的核心素養(yǎng)專門背誦學習，但是只是停留在“叫什么”或者“是什么”的膚淺的層面，并不能如何把它和平時的教育教學工作有機結(jié)合。
鮑院長的講授首先讓我明白了核心素養(yǎng)的真正概念：它是在特定情境中，通過利用和調(diào)動心理社會資源(包括技能和態(tài)度)，以滿足復(fù)雜需要的能力。
為此我們的教學工作就不能只是著眼于死記硬背的客觀知識，更要以我的學科為陣地，去開發(fā)系列的學習材料，以此來培養(yǎng)學生的素養(yǎng)。這就需要我們的教學應(yīng)該是模塊化、生活化、綜合化、社會化。我們的教學方式應(yīng)該是主題學習、項目學習、自主學習和合作學習，變教案為學案，變講堂為學堂。具體到每節(jié)課，應(yīng)該是教學內(nèi)容任務(wù)化，任務(wù)生活化，任務(wù)問題化，問題結(jié)構(gòu)化。
只有以學生的視角來設(shè)計教學才是最有效的教學，才能真正提升學生的素養(yǎng)。
下午初娜娜教授為我們講授了《融合應(yīng)用，創(chuàng)新發(fā)展——教育信息化2.0在行動》。一個個不同領(lǐng)域的視頻，讓我感受到信息科技發(fā)展的迅速和驚人成就。不由感慨：“未來已來”。作為教師的我們?nèi)绻匀皇峭Ａ粼凇耙恢Х酃P講半天”的傳統(tǒng)模式上勢必會out。選擇合適的信息技術(shù)與課程融合，從而實現(xiàn)：喚醒沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智，放飛囚禁的情愫。
對于我來說，首先應(yīng)該明確方向，畢竟“方向不對，努力白費”。我們到底應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人，什么是中國學生的核心素養(yǎng)，基于學生核心素養(yǎng)的課堂到底應(yīng)該是什么樣子的?這些都值得深思。
反觀我的語文課堂，特別是因為一直教九年級的緣故，總是會急功近利地直搗黃龍，直擊中考，較少會考慮考試之外自己的課堂給學生留下了什么?今年很幸運地開始教七年級，但還是會不自覺地帶著九年級老師的痕跡。其實我們語文的部編教材真的可以說是基于學生核心素養(yǎng)編排的。就像鮑院長所提到的，如果我們能對照“學生核心素養(yǎng)表”，聯(lián)系單元教學目標，進而落實到每節(jié)課的具體教學任務(wù)上，扎扎實實走下去，收獲的一定會是學生語文方面的核心素養(yǎng)，額外應(yīng)該會收獲一個不錯的成績。素養(yǎng)好的孩子，成績一般不回差。
愿沿著大師們的腳印，和親愛的同仁們在修遠的教育大道上繼續(xù)求索。
參加三農(nóng)工作培訓心得感悟篇十五
編者按：作者在參觀南京市一部分中小學校園之后，感受到家校共育的重要性，下面我們來看看他的教育感悟《參加第xx屆新教育年會有感》吧!
20xx年7月13日，在教體局張局長帶領(lǐng)下，我們40多位滑縣教育管理者和部分中小學校長來到了鐘靈毓秀的南京市，參加了第xx屆新教育年會。
本次年會活動的主題是新教育十大行動之一的“家校合作共育”。7月14日，我們首先在金陵小學參加了“20xx中美教育論壇”，吳重涵博士、洪明博士等從理論的角度分享了他們的研究成果，來自美國的嚴文蕃教授和他的團隊交流了美國教育在家校合作領(lǐng)域方面的探索與實踐經(jīng)驗。
7月15日上午，進行的是智慧校長、榜樣教師、卓越課程、完美教室、年度人物的頒獎活動。通過一個個獲獎人雖簡短的頒獎詞，可以感受的到他們對教育的情懷，對學生的熱愛，對新教育的踐行。下午，是十位新教育人的敘事，共寫親子
日記
、建立教育同盟、1236家校共育模式……每一個教育故事讓我們感動的同時，也給大家?guī)砹嗽S多啟發(fā)，讓我們學到了許多好方法、好經(jīng)驗。特別是我們滑縣新城小學段云飛校長《推動家校共育，實現(xiàn)共同成長》的報告，展示了滑縣新城小學的新教育行動與成果，獲得了嚴文蕃教授等專家的高度評價。
7月16日上午，我們參觀了南師附中仙林學校初中部，他們的辦學特色星光校本課程、藝體拓展、社團選修、特色活動等'開發(fā)卓有成效。下午，朱永新教授的主題報告【家校合作激活教育磁場-新教育實驗‘家校合作共育’的理論與實踐】，呼喚家校合作共育，剖析家校合作共育的內(nèi)涵和特征，梳理、總結(jié)家校共育的路徑和方法，正是希望在信息時代背景下，通過家校合作共育，通過定位家庭和學校，進而重建家庭和學校，以每個人的自我成長、自我前行，推動教育乃至社會的改良。
東啟明，西長庚，南箕北斗。
春牡丹，夏芍藥，秋菊冬梅。
這幅
對聯(lián)
就是仙林初中校園文化環(huán)境的寫照，其中，上聯(lián)切合仙林初中的文化理念：有差異，無差生人人皆明星;下聯(lián)體現(xiàn)了學校綠化環(huán)境：春有花，下有蔭，秋有果，東有青。
南師大仙林初中環(huán)境優(yōu)美，交通便利，人文環(huán)境優(yōu)雅，校園占地面積50891平方米，建筑面積19141平方米，綠化率達到35.2，綠化覆蓋率接近40，校園內(nèi)一年四季芳草茵茵，通透式的建筑格局，錯落有致的整體布局，功能各異的分布布局，使整個校園美輪美奐。另一方面，學校推進星光計劃，開設(shè)面向師生、校友、家長、學者的星光論壇，架構(gòu)量身打造、滿足學生共需發(fā)展的“私人訂制”的星光課程，完善自然、生動、和諧的智慧星光課堂，讓不一樣的教育成就不一樣的人生，共創(chuàng)師生發(fā)展的廣闊星空。另一方面，以“綠化、美化、智化、文化”為園林式校園創(chuàng)建的目標，圍繞“五本”“六園”“七星”“十八景”的主線，打造星光校園。經(jīng)過長期不懈的努力，一個充滿文化氣息，令人流連忘返的校園已然呈現(xiàn)在我們眼前。
校訓：嚼得菜根，做的大事
校風：誠樸
教育理念：推進素質(zhì)教育，促進每一位學生充分發(fā)展----讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀，讓平常者不平常。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)有愛心、負責任、會生活的一代新人。
教育文化：給你一部歷史，讓你去翻閱
給你一種文化，讓你去感受
給你一些時間，讓你去安排
給你一個舞臺，讓你去表演
給你一些機會，讓你去創(chuàng)造
給你一個期待，讓你去成長
星光計劃
開設(shè)星光論壇，力求資源共享、共同成長
打造星光課堂，關(guān)注情智共生、教學相長
架構(gòu)星光課程，滿足私人訂制、個性發(fā)展
開展星光交流，旨在優(yōu)勢互補、攜手共進
五本：校訓石、校風石、菜根居主體教育餐廳、本部院士墻、本部名家雕塑
六園：百草園、書香園、蘋果園、寰宇園、九州園、故鄉(xiāng)園
七星：星光標識、星光導(dǎo)視、星光漂流書吧、星光樓宇、星光道路、星光廣場、星光大道
作者|滑縣教體局 高森
參加三農(nóng)工作培訓心得感悟篇一
2月22日上午，沉浸在元宵節(jié)歡樂氣氛中的我們集合在寬闊的操場上，迎來了2021-2021學年度第二學期的開學典禮。九點四十分，開學典禮在雄偉的國歌聲中拉開帷幕。趙巖校長首先作了熱情洋溢鼓舞人心的致辭，并向全校師生推出了造型“萌萌噠”的吉祥物“和和”與“美美”，讓我們耳目一新。趙校長告訴我們，本學期還將推出“職業(yè)愿景課程”，要求我們刻苦學習，鍛煉能力，快樂健康有意義地度過每一天。
這讓我想了很多，我將來要從事什么樣的職業(yè)，我的職業(yè)愿景是什么呢?我想我們每個同學都有自己的職業(yè)理想，但是不論這份理想是什么，它的實現(xiàn)都離不開此時此刻的努力學習，我一定要在學校和家長攜手創(chuàng)造的這舒適的環(huán)境下刻苦學習知識，努力鍛煉能力，將來在理想的領(lǐng)域貢獻自己的力量。
這次開學典禮對每一個學生都有著特殊的意義，我們將帶著父母的關(guān)愛，帶著學校的關(guān)懷一路前進，絕不辜負老師和家長的期望。
參加三農(nóng)工作培訓心得感悟篇二
員工是公司可持續(xù)發(fā)展的動力，公司是員工個人價值得以實現(xiàn)的平臺。員工只有在合適的環(huán)境中，個人價值才能得以彰顯。我工作中的不足之處也頗多，但公司各位領(lǐng)導(dǎo)總能以客觀公正的態(tài)度在專業(yè)上、方法上給予我指導(dǎo)和幫助。
法務(wù)工作的開展過程只是公司各部門工作的一個縮影。公司尊重員工的個性、健康思想，尊重員工的積極追求，重視員工參與公司管理，有完善的人才選用、晉升提拔機制。在這里，我們的個人價值和公司發(fā)展得到兩全其美的實現(xiàn)，我們感受到合作的興奮、成長的快樂、被關(guān)懷的幸福!
公司和員工形成良性互動，公司珍惜員工，員工熱愛公司，我在與各部門的工作配合中，各部門工作的很多細節(jié)讓我深受鼓舞。比如為了落實證照，開發(fā)部的同事勞心勞力，忍辱負重;為了優(yōu)化方案，設(shè)計部的同事一遍遍討論，廢寢忘食;為了把控工程質(zhì)量，工程部的同事無論嚴寒酷暑始終堅守在工程現(xiàn)場，默默無聞;為了擴大銷售，營銷策劃部的同事絞盡腦汁、探尋策略;為了提升公司服務(wù)形象，客服部與物業(yè)公司的同事面對難纏的業(yè)主反復(fù)溝通，耐心解釋;為了節(jié)省建設(shè)成本，預(yù)算部的同事精打細算，嚴格審核;為了合理調(diào)配公司資金，財務(wù)部的同事嚴謹工作，剛正不阿;為了后勤保障有力，綜合部的同事細心周到，盡職盡責。正是這些同事在各個崗位上的細節(jié)把握，才實現(xiàn)了公司提升形象、控制成本、發(fā)展壯大的經(jīng)營目標。在這樣的團隊中工作，我感到非常的榮幸和驕傲!
最后我要再次感謝支持幫助我的公司領(lǐng)導(dǎo)，及和我一起并肩工作的各位同事，謝謝你們對我的支持和信賴!至此新春到來之際，借此機會，表達對大家的誠摯祝福，祝愿大家在即將到來的豬年，吉祥如意、闔家歡樂、身體健康、萬事如意!
參加三農(nóng)工作培訓心得感悟篇三
做好三農(nóng)工作是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要任務(wù)。為了提高我縣三農(nóng)工作隊伍的素質(zhì)，我有幸參加了一次三農(nóng)工作培訓。這次培訓旨在增強我們對農(nóng)村經(jīng)濟、農(nóng)民生活和農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈管理等方面的了解，以更好地推動我縣農(nóng)村發(fā)展，改善農(nóng)民生活。通過本次培訓，我深刻地認識到三農(nóng)工作的重要性和困難，并積累了許多寶貴的心得體會。
第二段：培訓主題及內(nèi)容回顧（300字）。
本次培訓分為幾個主題，包括農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)產(chǎn)品加工與銷售、農(nóng)民生活保障、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等。培訓內(nèi)容豐富多樣，通過專家講座、案例分析和實地考察等形式，提供了豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗。尤其是實地考察環(huán)節(jié)，我們親眼目睹了一些農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展成效。這些內(nèi)容使我深刻認識到農(nóng)村經(jīng)濟的現(xiàn)狀和難題，也啟發(fā)了我對于三農(nóng)工作的思考。
第三段：對三農(nóng)工作的重要性和困難的認識（300字）。
通過本次培訓，我進一步認識到三農(nóng)工作的重要性和困難性。農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展不僅關(guān)系到億萬農(nóng)民的生活質(zhì)量和社會穩(wěn)定，也與國家整體經(jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)。然而，由于農(nóng)村資源有限，農(nóng)民素質(zhì)參差不齊，農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道不暢等問題，農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展面臨著許多挑戰(zhàn)。在推動農(nóng)村產(chǎn)業(yè)升級和農(nóng)村經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的過程中，我們需要克服許多困難，包括資金不足、人才短缺、體制機制不完善等。
第四段：培訓收獲及對三農(nóng)工作的展望（300字）。
本次培訓，我不僅學到了許多新知識和技能，也結(jié)識了許多來自各地的同行，他們在三農(nóng)工作中有著豐富的經(jīng)驗。通過培訓，我更加清楚地認識到三農(nóng)工作需要全社會的共同努力，政府、企業(yè)、農(nóng)民都扮演重要角色。作為一名三農(nóng)工作人員，我要努力提高自身素質(zhì)，深入了解農(nóng)村實際情況，找準發(fā)展思路和方式，積極推動農(nóng)村產(chǎn)業(yè)升級和農(nóng)民增收。希望能夠在未來的工作中，為我縣的農(nóng)村發(fā)展貢獻自己的力量。
第五段：總結(jié)回顧培訓收獲并給出展望（200字）。
通過參加這次三農(nóng)工作培訓，我對三農(nóng)工作有了更深入的了解和認知。培訓內(nèi)容的學習和實踐經(jīng)驗的積累讓我逐漸具備了解農(nóng)村經(jīng)濟、農(nóng)民生活和農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈管理的能力。這對我今后的職業(yè)發(fā)展和農(nóng)村發(fā)展都有著重要的意義。希望借助這次培訓所獲得的知識和經(jīng)驗，我能在我縣的三農(nóng)工作中取得一定的成績，為我國三農(nóng)工作的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，也希望通過這樣的培訓活動，能夠讓更多的人了解三農(nóng)工作的重要性，并為其發(fā)展提供更好的支持與幫助。
參加三農(nóng)工作培訓心得感悟篇四
九月十日那天，我們學校舉行開學典禮。各班同學們穿著校服戴著紅領(lǐng)巾，排著整整齊齊的隊伍，等待大會開始。
張校長宣布開學典禮開始，接著升國旗，奏國歌，國歌奏完，紅旗在旗桿頂端迎風飄揚。緊接著校長講話和老師代表講話：“希望你們好好學習，天天向上……”。接著由學生代表付晶峰同學講話：“感謝老師教育之恩，我們會努力學習，回報老師的辛勤教育，決不辜負老師的期望，努力學習本領(lǐng)，將來為人民服務(wù)”。他的演講博得同學們雷鳴般的掌聲。最后張校長宣布三好學生名單，當我聽到自己的名字時，我高興得說不出話來。
我聽了老師和同學代表講話以后，對我在學習上有很大的鼓舞，從現(xiàn)在起我下定決心，努力學習，聽老師的話，做一個好學生。
參加三農(nóng)工作培訓心得感悟篇五
為了提高集團各分子公司辦公室人員公文寫作能力，集團行政人力資源部于11月18日下午14：00—17：00在集團公司會議室組織了公文寫作培訓。集團各分子公司辦公室人員參加了這次培訓，此次培訓由集團法務(wù)部負責人李保生為培訓講師。李總對公文寫作有很深的研究及見解，理論知識和實踐經(jīng)驗都很豐富。作為一名辦公室行政文員，我倍加珍惜這次難得的學習機會。
李總首先給我們講解了做好公文寫作需要解決的幾個問題:我們在工作中一定不能小看公文制作，公文制作不僅反映我們自身的文學素養(yǎng)，更反映了一個公司對外的企業(yè)形象;辦公室工作人員每天要處理不同格式不同類型的公文，我們更應(yīng)該明確自己的角色定位，時刻清楚作為辦公室人員的我們應(yīng)該怎么做、怎么學;養(yǎng)成自覺學習的習慣，要做到干一行愛一行，認真處理好每一件辦公室行政工作，做到越干越熟、越干越愛。
其次，他簡明扼要地介紹了15種通用公文的種類、格式及用途，著重強調(diào)了企業(yè)常用的幾種公文的文種選擇方面的注意事項。在講解過程中指出了我們常犯的寫作錯誤，還挑選了幾篇錯誤特例進行分析講解，加深了我們學習的印象。
“機關(guān)工作無小事，一字一句總關(guān)情”，作為辦公室工作人員，確保各類文稿的撰寫起草能夠按時、認真、高質(zhì)量完成、傳達或上報，不僅關(guān)系到部門的工作效率和質(zhì)量，也關(guān)系到單位的形象。
就行政工作而言，大家沒有進行過系統(tǒng)的學習與訓練。盡管工作中常常在寫，但是都沒有多大的提高，基于這一層面，李總重點給我們講了公文寫作的格式及排版方面，這也是令我印象最為深刻的內(nèi)容，通過李總的講解，我們才意識到原來公文寫作有那么多的講究，一個標點符號、裝訂的要求及需要注意的細節(jié)、以及平時最容易被我們忽視的印章加蓋的位置及距離這些問題。
很多細小的方面讓我們看到了一則完整的公文應(yīng)具備多少規(guī)范，而恰恰這些細節(jié)就是我們平時最缺少的部分，或許我們自身很難看出多少問題，但透過專業(yè)的眼光一眼就能看出問題所在。所以在今后的工作中，在每一篇公文報出之前要學會和身邊的人學習，包括寫好一篇文章要學會去聽取別人的意見，爭取把每一個用詞校準，每一句話的表述盡量做到無誤。
以往，我們在公文寫作方面，只注重公文的實際內(nèi)容，但對文種選擇及格式方面強調(diào)不嚴格，總覺得只要把事情交代清楚了，使用什么文種以及什么格式都是小事，無傷大雅的。但是，公文是一個公司的臉面，我們必須把公文寫作落到實處，在平時的生活學習中多學、多看、多聽，不斷積累，不斷鞏固和提升自己的寫作能力。
通過這次培訓，我對公文寫作有了更全面的認識，大大豐富了自己的公文寫作理論知識，感覺受益良多，收獲頗豐?！皩W而后知不足”，此次培訓時間雖然很短暫，但受益匪淺，希望大家都能把所學習培訓的內(nèi)容都運用到今后的行政工作中，不斷提高自己的公文寫作水平。
參加三農(nóng)工作培訓心得感悟篇六
_、彭清華書記對做好新形勢下黨辦工作的要求，是指導(dǎo)當前和今后一個時期我市黨辦系統(tǒng)工作的根本遵循和科學指南。對于我市各級黨辦系統(tǒng)的廣大干部來說，必須把_的“五個堅持”、彭清華書記的建設(shè)“四個模范”作為自己的座右銘和今后的工作指南，堅守崗位，做好本職工作，努力建設(shè)一支政治強、素質(zhì)高、作風實、形象好的干部隊伍，在踐行群眾路線中爭當表率。
第一，只有不斷增強政治意識、大局意識，才能始終堅持黨辦系統(tǒng)工作正確的政治方向。
黨辦系統(tǒng)是直接為黨委服務(wù)的綜合辦事機構(gòu)，講政治講大局是第一位的要求。要做好市委辦的工作，每一個干部都要始終堅持正確的政治方向，對黨忠誠;必須始終把握大局，做到從大局出發(fā)、以大局為重、為大局服務(wù);必須始終堅持原則，把講政治講大局的要求落實到辦文、辦會、辦事的各個環(huán)節(jié)。
一是要培養(yǎng)堅定的政治信念。有位哲人講過：“沒有高尚的人品作底子，從政肯定就要摔跟頭?！睂κ形k的干部來講，高尚人品的第一要素就是信念堅定、忠誠可靠。我們要切實加強自己的政治修養(yǎng)、品德修養(yǎng)，還要嚴格遵守政治紀律，該講的話、不該講的話，心里面要清清楚楚。有利于大局、有利于團結(jié)、有利于穩(wěn)定的話多說，不利于大局、不利于團結(jié)、不利于穩(wěn)定的話一句也不能說。
二要堅決執(zhí)行上級黨委決策部署。進一步強化紀律特別是政治紀律意識，堅決執(zhí)行上級黨委決策部署，以高度的政治責任感和使命感來保證政令暢通，確保上級黨委的決策部署在市委辦得到徹底的貫徹執(zhí)行，不打絲毫折扣，切實把市委辦建設(shè)成為堅決執(zhí)行上級黨委決策部署的堅強堡壘。
三要以“五個堅持”為工作的基本遵循。要把本職崗位作為干事創(chuàng)業(yè)的難得平臺，以_提出的“五個堅持”武裝頭腦、指導(dǎo)工作、改進作風，圍繞提升履職能力和工作水平，大力增強優(yōu)質(zhì)服務(wù)、開拓創(chuàng)新、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、務(wù)實高效、和諧團隊的意識，盡職盡責，努力打造一支政治素質(zhì)一流、工作能力一流、精神境界和道德情操一流的黨員干部隊伍，更有成效、更高水平地推進辦公室工作。
第二，只有不斷強化求真務(wù)實的工作作風，才能優(yōu)質(zhì)高效地做好辦公室各項工作。
一個部門的形象，好在作風、壞在作風;一個干部的生長，上進在作風、退步也在作風。作為在我市黨政軍各機構(gòu)運轉(zhuǎn)中最核心的市委辦，必須圍繞中心、服務(wù)大局，進一步加強和改進機關(guān)工作作風，堅持實事求是、求真務(wù)實的作風，開創(chuàng)辦公室工作新局面。
一要履行嚴守黨的秘密的義務(wù)。黨委辦公室是整個黨委工作的“參謀部”，也是各項政策和各種信息發(fā)布的“司令部”，對黨忠誠、嚴守黨的秘密，做到守口如瓶、防意如城非常重要。作為市委辦的干部，不僅要自己嚴守黨的秘密，也要教育和督促其他同志嚴守秘密。
二要樹立“沒有任何借口”的理念。辦公室的工作上承下聯(lián)，地位非常重要，位置無可比擬，任何借口和拖延都會影響工作，都會拖后腿。因此，我們要大力弘揚“求真務(wù)實、真抓實干”的作風，按照“做官就要做事、做事就要盡責、盡責就要見效”的要求，把找借口的時間和精力全部用到努力工作、迅速行動、有效執(zhí)行上，做好每一項工作，抓好每一件事情，形成“說實話、使實招、求實效”的實干氛圍。
三是要養(yǎng)成嚴謹細致的習慣。辦文、辦會是辦公室的基本職能之一，尤其是公文的辦理，事關(guān)我市發(fā)展全局，必須做到細微之處見精神、見境界、見水平。黨委辦公室的工作責任重大、職責重要，在辦文、辦會中稍有不慎就會“差之毫厘，謬之千里”，甚至釀成笑話或者原則性錯誤。由此可見，黨辦系統(tǒng)的干部必須認真嚴謹、細致耐心地做好，要精益求精，確保零差錯、零失誤做好每一項服務(wù)工作，抓好每一個工作細節(jié)。
第三，要做“五個堅持”和“四個模范”的主動學習者、自覺實踐者和模范貫徹者。
全市黨辦系統(tǒng)的干部要以“五個堅持”為標桿，以“四個模范”為要求，把學習貫徹講話精神作為辦公室干部隊伍建設(shè)的思想武器，在思想上筑起牢不可破的意志防線。
一是深入開展好黨的群眾路線教育實踐活動。當前，市委辦的教育實踐活動已經(jīng)進入整改落實、建章立制環(huán)節(jié)，要結(jié)合教育實踐活動的開展，認真對照檢查，查找政治品格、大局意識、工作作風、奉獻精神、道德情操等方面存在的差距，不斷深化作風建設(shè)，自覺肩負起黨和人民交付的重任，忠誠履職、積極進取、任勞任怨、務(wù)實創(chuàng)新，圓滿高效地完成各項工作任務(wù)，為全市改革發(fā)展穩(wěn)定事業(yè)作出新的貢獻。
二是加強廉政建設(shè)。要按照_的要求，筑牢思想防線，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，加強黨性修養(yǎng)，堅持廉潔自律的道德操守，守得住清貧，耐得住寂寞。同時，要謹慎交友，自覺凈化自己的朋友圈子，時刻警鐘長鳴，決不能用辦公室的牌子搞關(guān)系、打著領(lǐng)導(dǎo)旗號辦私事，借工作之便謀私利。
三是注重干部隊伍建設(shè)。要堅持用事業(yè)、用感情、用機制進人、留人，樹立正確的用人導(dǎo)向，注意選拔那些靠得住、有本事、作風好、成績突出的優(yōu)秀干部，把他們放到重要崗位上。要堅持把治理“庸、懶、散”問題作為加強干部隊伍建設(shè)的突破口，以治庸提能力、以治懶增效率、以治散正風氣，使每個黨員干部真正把心思凝聚到干事創(chuàng)業(yè)上，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)應(yīng)有的表率作用。
四是實施“踐行五個堅持，爭創(chuàng)四個模范”主題活動。通過“九個一”活動，即舉行一次學習座談會、每月一期板報、開展一次主題演講比賽、每名市委辦干部寫一篇學習體會文章、在《梧州日報》開設(shè)一個學習專欄、舉辦一次學習研討班、每月開一次講認真重細節(jié)糾錯例會、開展一次現(xiàn)場教育活動、對全市黨辦系統(tǒng)干部進行一次業(yè)務(wù)能力輪訓，讓廣大黨辦系統(tǒng)干部尤其是市委辦的干部把_、彭清華書記的重要講話精神入心入腦，堅持學以立德、學以得法、學之精髓、學以致用和知行合一，不斷提高“三服務(wù)”工作質(zhì)量和水平，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展再立新功。
參加三農(nóng)工作培訓心得感悟篇七
我是一名大學生，在暑假期間參加了由當?shù)剞r(nóng)業(yè)局組織的三農(nóng)工作培訓課程。這個課程的目的是培養(yǎng)我們青年人對農(nóng)村發(fā)展的關(guān)注和參與意識，提高我們的農(nóng)業(yè)知識和技能。通過參與這個培訓，我深刻體會到了三農(nóng)工作的重要性和挑戰(zhàn)。
在培訓課程中，我們學習了關(guān)于農(nóng)業(yè)科技、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)管理、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展等方面的知識。這些知識讓我對三農(nóng)工作的復(fù)雜性和重要性有了更深的認識。農(nóng)業(yè)科技的進步可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，改善農(nóng)民的生活水平?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)管理可以提高農(nóng)村社會的組織效率，推動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。通過學習這些知識，我意識到只有投資和關(guān)注三農(nóng)工作，才能實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標。
第三段：對三農(nóng)工作的挑戰(zhàn)和問題。
在培訓中，我們也了解到了三農(nóng)工作面臨的挑戰(zhàn)和問題。農(nóng)業(yè)科技的推廣和應(yīng)用不足，導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的低效率和低質(zhì)量。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)滯后，農(nóng)民的生活條件和生產(chǎn)環(huán)境不佳。農(nóng)村勞動力的外出流失，導(dǎo)致了農(nóng)村勞動力的短缺和農(nóng)田的荒蕪。而且，農(nóng)業(yè)的市場化程度不高，農(nóng)民的收入水平普遍偏低。這些問題需要我們政府和社會各界的共同努力，找到解決的辦法。
第四段：培訓帶來的收獲和感悟。
通過參加三農(nóng)工作培訓，我受益良多。首先，我對農(nóng)村發(fā)展有了更深刻的理解和認識，認識到三農(nóng)工作的重要性和挑戰(zhàn)。其次，我學到了很多關(guān)于農(nóng)業(yè)科技和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)管理的知識，這些知識將對我未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。最重要的是，我在培訓中結(jié)識了很多志同道合的朋友和業(yè)內(nèi)的專家教師，他們的經(jīng)驗和見解讓我受益匪淺。
第五段：對于未來參與三農(nóng)工作的計劃和展望。
通過參加三農(nóng)工作培訓，我深刻體會到了三農(nóng)工作的重要性和挑戰(zhàn)。以后，我計劃在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，積極參與和推動三農(nóng)工作。我希望通過自己的努力，可以為農(nóng)村的發(fā)展和農(nóng)民的生活貢獻一份力量。同時，我也希望政府和社會各界可以加大對三農(nóng)工作的關(guān)注和投入，解決農(nóng)村發(fā)展中面臨的問題和挑戰(zhàn)，讓農(nóng)民過上幸福美滿的生活。
參加三農(nóng)工作培訓心得感悟篇八
9月-10月，為期一個多月的江西科技學院‘藍夢杯’大型男子籃球聯(lián)賽終于在上周落下帷幕，作為江科校學生會的一員，我可以說我是最悲慘的一個，因為我周一到周五每天下午7-8節(jié)都沒有課，所以比賽從開始到結(jié)束，每場值勤都有我，即使是在總決賽沒有安排到我的情況下也不例外，而我又可以說我是最幸運的一個，因為如此精彩的比賽我場場不落，并且從值勤的過程中收獲了許許多多的感受。
9月的南昌，天氣也陰晴不定，所以在值勤過程中，有時穿著正裝站在驕陽下，有時又站立在風中，總之，場場比賽總能看到我們校學生會值勤人員的身影。站立——這種平時我們認為再簡單不過的事，但在我們穿著皮鞋，女生穿著高跟鞋，維持長時間不變的姿勢后，也變得異常的困難。為了這次比賽的順利展開，體育部各成員花費了最多的時間和精力在上面，同時各部門的同學也是從自己的學習和生活中擠出自己更多的時間安排在值勤工作上面。所以最近一段時間，大家幸虧是必然的。
但是呢，這次比賽也出了很多問題，覺得自己做得不是很好，在我值勤的比賽中，有一次雙方比賽隊員在比賽場上毆打了起來，當時我是離他們最近的值勤人員之一，但是，我卻沒能第一時間站出去阻止他們的行為，對此我深感愧疚，在此下來也自我檢討一下，自己做得不好的地方。還有就是，我在場上值勤的時候主要負責觀眾不進入比賽場地的工作，但是更多的時候是很多觀眾從比賽場地走過我卻沒有及時阻止或是阻止了卻沒有效果，為此我也應(yīng)當自我反思一下自己工作中出現(xiàn)的問題，以及說話的技巧等等。
我最喜歡的話中有一句，付出不一定有收貨，但不付出，就一定沒收獲。在這籃球比賽中，充分印證了這個道理，它不僅僅指籃球比賽隊員的拼搏，同時也實用于自己，如果我不去籃球值勤，不去體味一下這崗位的艱難，我是永遠不會明白很多事。同時在這活動中，我體會到過籃球各學院的團結(jié)競爭矛盾友誼，同時對于我們學生會，當這場比賽開始時體會到過自己的責任重大與工作的艱難，但是在比賽結(jié)束的那天半晚，當我們?nèi)w值勤成員男生搬桌子，女生搬凳子回校會辦公室的時候我們大家一起嬉戲，一起比賽哪個部門的桌子搬得快，一起笑的時候，那是我又感受到校學生會的合作團結(jié)友誼，以及一些各種莫名其妙感動的感覺，那是不易于言表的東西，我想，那將是我們一輩子用什么也換不來的財富。
時光飛逝，我們這些懵懵懂懂的大一新生加上我們可愛的學姐學長，一起支撐起了江科校學生會這個大家庭，我也覺得自己在不斷的成長，同時，有些事情做了，為自己的青春不留遺憾。
參加三農(nóng)工作培訓心得感悟篇九
最近我有幸參加了一次資助工作培訓，這是一個為期三天的培訓活動，旨在提升我們在資助工作中的技能和知識，提高工作效率。資助工作作為一項重要的社會工作，為貧困學生和有需要的群體提供經(jīng)濟支持和幫助，是構(gòu)建和諧社會的關(guān)鍵一環(huán)。因此，我對這次培訓抱有很高的期望，希望能夠在實踐中提高自己的工作水平和服務(wù)能力。
第二段：講述培訓中所學到的知識和技能（300字）。
在培訓的三天里，我們學習了許多實用的知識和技能。首先是關(guān)于資助工作的相關(guān)政策和法規(guī)的了解，包括政府的扶貧政策、教育部門的助學金政策等。這些政策的了解對于我們的工作非常重要，能夠幫助我們更好地與相關(guān)部門合作，提供更準確的資助信息。其次，我們還學習了資助申請的審核和評估技巧，包括了解家庭情況、了解學生的學業(yè)情況、核實資助申請材料的真實性等。這些技能的掌握可以提高我們的工作效率，更好地為學生提供資助服務(wù)。此外，我們還學習了資助咨詢和心理支持的技巧，以更好地幫助資助對象解決心理問題，提供情感支持。
第三段：總結(jié)培訓中遇到的問題和解決方案（300字）。
在培訓中，我們也遇到了一些問題，但通過互動討論和培訓師的指導(dǎo)，我們成功解決了這些問題。其中一個問題是如何判斷資助對象的真實情況。在解決這個問題時，培訓師分享了一些經(jīng)驗，比如查閱權(quán)威機構(gòu)的信息、與學生交流互動、實地考察等方法可以幫助我們更準確地判斷學生的家庭情況。另一個問題是如何有效溝通和開展資助咨詢。培訓師通過角色扮演和案例分析等形式，讓我們感受到了咨詢工作中的挑戰(zhàn)和技巧，使我們能夠更好地回應(yīng)學生的需求和問題。
第四段：闡述培訓對個人成長和自我價值的影響（200字）。
這次培訓不僅提高了我的專業(yè)技能，更重要的是對我的個人成長產(chǎn)生了深遠的影響。首先，培訓中的互動討論讓我學會了傾聽和尊重他人的意見，培養(yǎng)了我團隊合作的精神。其次，通過與培訓師和其他參與者的交流，我了解到了行業(yè)的前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢，這也激發(fā)了我進一步提升自己的熱情和動力。最重要的是，培訓中的成功解決問題和技能掌握讓我對自己的能力產(chǎn)生了更大的信心，相信自己能夠在資助工作中取得更好的成績。
第五段：對未來發(fā)展的展望和個人感悟（200字）。
參加這次資助工作培訓讓我受益匪淺，我深信這將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。作為一名資助工作者，我將更加努力地學習和實踐，提升自己的專業(yè)能力，為更多有需要的學生提供幫助。我還會加強與行業(yè)內(nèi)的同事和專家的交流合作，不斷學習他人的成功經(jīng)驗，為資助工作注入更多的創(chuàng)新和活力。我相信，只有不斷學習和提升自己，才能在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領(lǐng)域中取得更好的發(fā)展和個人價值的實現(xiàn)。
通過這次培訓，我不僅得到了專業(yè)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了為他人服務(wù)的意識和精神。資助工作雖然充滿困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅持不懈，相信自己的能力，我們一定能夠從中找到成就感和滿足感。希望未來能有更多的人加入到這個光榮而有意義的工作中，為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的一份力量。
參加三農(nóng)工作培訓心得感悟篇十
如果說學校教育是蓋一幢大廈，那班主任老師就是那腳手架，連接著每一個關(guān)鍵部位，是整個建筑的“結(jié)點”，維系著家庭、學校和社會間的復(fù)雜關(guān)系。作為一名班主任老師，我深深地意識到自己的任務(wù)有多么重要。
今年1月份，我非常有幸地參加了立山區(qū)中小學班主任老師培訓。這三天的學習與實踐對我來說，不僅是業(yè)務(wù)理論的學習，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的蕩滌。
我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任老師，必須注重自身素質(zhì)的提高。素質(zhì)不是天生的，而是要經(jīng)過長期的學習、修養(yǎng)和實踐形成的。只有實現(xiàn)了自身素質(zhì)的完善，班主任老師才能以自己的高素質(zhì)，培養(yǎng)學生的高素質(zhì)，根據(jù)多年的教育實踐談?wù)勎覍Π嘀魅卫蠋熕刭|(zhì)的認識。
班主任老師要“會做夢”
人要“會做夢”是說人要有自己的理想，有憧憬，有激情。當班主任老師，走上工作崗位就應(yīng)該樹立一個奮斗的目標。培養(yǎng)國家建設(shè)者是百年大計，班主任老師肩負著神圣使命，責任感和使命感應(yīng)該是最突出的，不能因為我們的失誤而耽誤孩子的一生。理想和目標應(yīng)該和自己的實際結(jié)合起來，自己的性格、學識等是實現(xiàn)目標的關(guān)鍵因素。要看到自己的優(yōu)勢，也要重視自己的不足，揚長抑短，才能不斷的進行自我挑戰(zhàn)。理想與目標要和學生的實際相結(jié)合，每個學生都有各自的特點，不能一個模式培養(yǎng)人，或培養(yǎng)一個模式的人，人才應(yīng)是各具特色，百花齊放的。把班主任老師工作當成一首詩來做，你才能感到班主任老師工作是很富有情趣的，你才能滿腔熱忱的投入到這個工作中來，才能把你的“夢”做好。
班主任老師要有成功的愿望。
做一個成功的班主任老師，是每一個班主任老師老師的愿望。把自己的知識毫無保留的傳授給學生，把學生塑造成對社會有用的人，這就是教師的成功所在。成功必須是在付出辛勤的努力之后才能換來的，有時即便付出也未必能得到成功，但是努力成功是每一個班主任老師奮斗的方向。辛勤努力一方面需要付出，全身心地把教育當成生命的一部分，真正把學生當成自己的朋友；另一方面要講科學，教育是科學，這就要班主任老師在教育活動中掌握規(guī)律，按規(guī)律辦事，講究科學性，認真鉆研教育教學的方法；第三要有時代性，班主任老師的工作方法要符合時代的變化，教育的思想，教學的方法要及時適應(yīng)時代發(fā)展，吸收一切現(xiàn)代的文化，要符合時代的特征，因為我們的教育對象是最緊跟時代潮流的。成功還少不了自信，事還沒做，就打退堂鼓，就是缺乏自信的表現(xiàn)。班主任老師要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，客觀的認識自己，取長補短，發(fā)現(xiàn)自己的可愛和偉大之處，堅信自己會成功。
班主任老師要學會愛。
愛有許多，親人的愛、同志的愛、朋友的愛、師生的愛，把班主任老師說成是愛的職業(yè)，大家是都贊成的。我們每個人都曾接受過自己班主任老師的諄諄教誨，班主任老師也為我們的成長付出了辛勤的勞動。總之，班主任老師給我們最多的就是愛。愛學生是做班主任老師的天職，就像愛父母、愛兄弟姐妹一樣。把學生當成自己的親人和朋友，在學識上、品德上用自己的言行去影響和塑造學生，讓他們覺得人間處處皆溫暖。只有付出了愛——愛教育、愛學生，他們才會愛你，你自然也能從愛中得到樂趣，從愛中得到信心和勇氣。
班主任老師要有自己的風格。
班主任老師要有自己的風格，這就要求班主任老師有富于創(chuàng)新，追求卓越的精神。班主任老師不能滿足于現(xiàn)狀和已有的經(jīng)驗，應(yīng)該跟時代同步。時代的發(fā)展，科學的進步，決定了班主任老師要不斷的創(chuàng)新，包括知識結(jié)構(gòu)、教育方法等，固守在經(jīng)驗里是要掉隊的。有的班主任老師之所以有成就，就是因為不斷的在原有的基礎(chǔ)上，有新的內(nèi)容，新的突破。作為班主任老師應(yīng)特別注重知識的更新，做一個“有心”的班主任老師。在教育工作中認真總結(jié)教育的得與失，記錄每天的心得體會，發(fā)現(xiàn)教育中有價值的東西。班主任老師應(yīng)該有自己的風格，創(chuàng)造出與眾不同的教育方法。班主任老師要有科研意識，用科研做基礎(chǔ)，勇于超越。班主任老師應(yīng)該成為教育家，學校應(yīng)創(chuàng)造條件，鼓勵更多的青年班主任老師勇于創(chuàng)新，鼓勵班主任老師要有自己的風格。缺少了風格就沒有值得信賴的東西，也就沒有了靈魂。
班主任老師要勤于學習。
學習知識，是一個人在社會中生存下去的重要基礎(chǔ)之一，如果不學習或者不善于學習，就不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，就要掉隊落伍。班主任老師是傳授文明和知識的工作者，更應(yīng)掌握現(xiàn)代科學知識和技能，擴大知識的視野。班主任老師的學習應(yīng)該是有責任感的，作為知識的傳播者必需要有豐富的知識，學生年齡越小對教師的期望值越高，教師不掌握知識，就會失望于學生，就沒有盡到一個教師的責任。班主任老師的學習，首要的是打好專業(yè)基礎(chǔ)，具有出色的專業(yè)知識，你才能更多地了解孩子，才能實現(xiàn)理想和抱負。這就要在實際的教學活動中，不斷地充實提高自己。其次，學習現(xiàn)代科學知識和掌握一些技能，教師應(yīng)該做百科全書式的教師，僅局限在一個領(lǐng)域、自己的專業(yè)，是當不好教師的。我們不一定是某一方面的專家，但是我認為一定要成為雜家。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，各科都是相互交叉的，密切聯(lián)系的，相互依賴的關(guān)系。一個學科不可能單獨存在，現(xiàn)代科學又與我們的生活密不可分，所以班主任老師應(yīng)該了解自己專業(yè)以外的知識，掌握一些基本技能，如政治、經(jīng)濟、法律、科學管理等。通過自己的傳授，教會學生具備科學的認識世界和改造世界的能力。
參加三農(nóng)工作培訓心得感悟篇十一
20_年7月15日至20日，在縣教體局的組織下，我有幸參加了北京師范大學舉辦的小學校長高級研修班的培訓學習，在短短五天的學習時間里，我開闊了視野，增長了知識，受益匪淺。通過培訓學習，我真正領(lǐng)悟到作為一名新時期小學校長應(yīng)有的新理念，新思想的現(xiàn)代教育辦學模式，深深體會到作為一名小學校長必須注重學習、增強素質(zhì)，以人為本抓管理，才能開創(chuàng)學校教育教學工作新局面。
開班儀式上，縣教體局孫明慶局長親臨會場做了重要講話，縣教體局李燦春副局長對研修班學習期間的學習內(nèi)容及紀律做了安排和強調(diào)，政工科張科長，教研室朱主任全程參加了這次研修活動。這一切表明縣教體局領(lǐng)導(dǎo)對此次研修班的高度重視和殷切希望。
一、學習內(nèi)容。
本次研修內(nèi)容豐富、實效性強。有專家學者的講座報告，如北師大教育學博士李_的《基礎(chǔ)教育形式與課程改革動態(tài)》講座，角度高，視野寬，提升了我們對教育的認識，讓我們的教育教學更有方向感。遲希新教授的《學校全員育人的理念和有效實施》的報告，緊緊圍繞“全員育人理念和有效實施--校長領(lǐng)導(dǎo)力視角”這一主題，高屋建瓴、深入淺出地闡明了以人為本是科學發(fā)展的核心，以學生的發(fā)展為本是教育的目的，要牢固樹立全員育人觀念，促進學生全面發(fā)展，引起了與會者廣泛共鳴。教育部基礎(chǔ)教育裝備研究與發(fā)展中心曹主任的《教育現(xiàn)代化的幾點思考》的講座，從"21世紀是一個變革迅猛的時代，教育面臨諸多挑戰(zhàn)"入手，從如何為這個時代培養(yǎng)人才、教育加速轉(zhuǎn)型之必要、教育裝備的內(nèi)涵等方面，深入淺出地解析了技術(shù)裝備發(fā)展與學習方式的變革!北京市朝陽區(qū)芳草地國際學校校長、全國教育系統(tǒng)知名校長蘇國華校長的《實施有效辦學策略促進學校科學發(fā)展》的報告，立足高遠，理論與教育實踐活動相結(jié)合，闡述了如何實施有效策略(具體到課堂、課程、教師、教育理念、中西融合……)，打造一流學校，創(chuàng)品牌學校。目光遠大，意義深遠。盧教授的《校長引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展:理念與實踐》盧教授以淵博的知識，超強的理論，對我們進行一次教育精神的洗禮。讓我們認識到學校的發(fā)展必須點燃內(nèi)心，創(chuàng)設(shè)平臺，內(nèi)外結(jié)合，協(xié)同發(fā)展!每所學校都是獨特的，學校的發(fā)展都具有挑戰(zhàn)性，校長和教師要在不斷地“折騰”中提高管理能力，提升教學水平，不斷反思，形成新的教學實踐!
有優(yōu)秀校長做學校管理經(jīng)驗介紹，如原北京市光明小學劉校長的《新時代教育家型校長如何做管理好學?！纷屛仪宄J識到建立學校章程的重要性，同時要有民主意識，善待老師，對老師少一點管卡，多一點理解，校長應(yīng)該引導(dǎo)教師多讀書，勤反思，教師才能得到發(fā)展。北京市_學校卓校長的精彩報告，讓我感悟了名校的辦學思想及其特色，感受到了名校濃厚的文化氛圍;更加理解了學校該做什么，不該做什么;更明白了獨特的辦學視角和管理思想決定了學校今后的發(fā)展。原北京市十四中王校長的講座《校長的實踐智慧與理論素養(yǎng)的提升》使我明白了要當好一名校長必須善于學習，提高自身素養(yǎng)，努力把學校辦成綠色校園，文化校園。
此外還安排了兩次外出參觀學習。每一個報告，每一次參觀，都是一次洗禮，都讓我震撼，讓我感慨不已。
二、心得體會。
1、校長要不斷學習，多讀書，讀經(jīng)典名著，讀教育專著，準確把握時代脈博，更快捕捉新的教育觀點，吸收新的教育思想，形成全新的教育理念。
2、學校辦學，要有明確的辦學理念，并將這一理念滲透到學校各項工作中，科學制定學校發(fā)展規(guī)劃，學校的工作計劃，每月、每周的計劃都要明確，這樣才會忙而不亂，各項工作才能有序開展。
3、教育教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，作為校長要時刻自我加壓，注重提高教育教學質(zhì)量，提升辦學品位，讓家長滿意，讓社會滿意，讓師生個性得到張揚。要全面提高教育教學質(zhì)量，就必須提高校長的管理水平。
4、校長要高瞻遠矚，要制定系統(tǒng)的課程體系，積極開發(fā)校本課程，發(fā)展特色課程，創(chuàng)建獨具特色的校園文化，營造良好的育人環(huán)境。注重學生的綜合實踐能力的培養(yǎng)和提高，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。
總而言之，通過這次培訓學習，我感觸很深。感覺頭腦得到充實，思路更為寬闊、清晰，也豐富了我的教育思想、管理智慧和管理經(jīng)驗，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，深刻理解了一個好校長是成就一所好學校的關(guān)鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學習所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學校的發(fā)展模式，形成自己的辦學特色，辦好人民滿意的教育。
帶著滿懷的期待，伴著颯颯的晨風走進北京師范大學校園，心中驀然升騰一種神圣之感——畢竟是中國教育界的學府，而自己作為一名教師，身處其中的我當然是別有一番滋味在心頭。
北師，這座承載了整個中國近一個世紀多少教育家夢想的殿堂，令多少教育工作者神往：百年木鐸，金鐘長鳴;啟氏墨寶，剛勁雋永。
燦燦的銀杏樹是初冬的師大獨特的風景線，而最值得品味的則是“學為人師，行為世范”的校訓中所代表的師大濃濃的人文底蘊，今天的兩位教授的講座也的確讓人受益匪淺，讓我領(lǐng)略了師大人的責任和情懷。
上午鮑傳友院長為我們講授了《基于學生核心素養(yǎng)的教學變革》。他結(jié)合實例帶領(lǐng)我們認識了：核心素養(yǎng)的提出背景，不同視角下的核心素養(yǎng)，以及核心素養(yǎng)對教學改革的意蘊。
他高屋建瓴的講授讓我對于核心素養(yǎng)的認識猶如醍醐灌頂。
之前我也曾經(jīng)多方查閱資料了解“中國學生核心素養(yǎng)”，并把有關(guān)本學科的核心素養(yǎng)專門背誦學習，但是只是停留在“叫什么”或者“是什么”的膚淺的層面，并不能如何把它和平時的教育教學工作有機結(jié)合。
鮑院長的講授首先讓我明白了核心素養(yǎng)的真正概念：它是在特定情境中，通過利用和調(diào)動心理社會資源(包括技能和態(tài)度)，以滿足復(fù)雜需要的能力。
為此我們的教學工作就不能只是著眼于死記硬背的客觀知識，更要以我的學科為陣地，去開發(fā)系列的學習材料，以此來培養(yǎng)學生的素養(yǎng)。這就需要我們的教學應(yīng)該是模塊化、生活化、綜合化、社會化。我們的教學方式應(yīng)該是主題學習、項目學習、自主學習和合作學習，變教案為學案，變講堂為學堂。具體到每節(jié)課，應(yīng)該是教學內(nèi)容任務(wù)化，任務(wù)生活化，任務(wù)問題化，問題結(jié)構(gòu)化。
只有以學生的視角來設(shè)計教學才是最有效的教學，才能真正提升學生的素養(yǎng)。
下午初娜娜教授為我們講授了《融合應(yīng)用，創(chuàng)新發(fā)展——教育信息化2.0在行動》。一個個不同領(lǐng)域的視頻，讓我感受到信息科技發(fā)展的迅速和驚人成就。不由感慨：“未來已來”。作為教師的我們?nèi)绻匀皇峭Ａ粼凇耙恢Х酃P講半天”的傳統(tǒng)模式上勢必會out。選擇合適的信息技術(shù)與課程融合，從而實現(xiàn)：喚醒沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智，放飛囚禁的情愫。
對于我來說，首先應(yīng)該明確方向，畢竟“方向不對，努力白費”。我們到底應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人，什么是中國學生的核心素養(yǎng)，基于學生核心素養(yǎng)的課堂到底應(yīng)該是什么樣子的?這些都值得深思。
反觀我的語文課堂，特別是因為一直教九年級的緣故，總是會急功近利地直搗黃龍，直擊中考，較少會考慮考試之外自己的課堂給學生留下了什么?今年很幸運地開始教七年級，但還是會不自覺地帶著九年級老師的痕跡。其實我們語文的部編教材真的可以說是基于學生核心素養(yǎng)編排的。就像鮑院長所提到的，如果我們能對照“學生核心素養(yǎng)表”，聯(lián)系單元教學目標，進而落實到每節(jié)課的具體教學任務(wù)上，扎扎實實走下去，收獲的一定會是學生語文方面的核心素養(yǎng)，額外應(yīng)該會收獲一個不錯的成績。素養(yǎng)好的孩子，成績一般不回差。
愿沿著大師們的腳印，和親愛的同仁們在修遠的教育大道上繼續(xù)求索。
參加三農(nóng)工作培訓心得感悟篇十二
何為“團校培訓”?就是所有的團員組織在一起培訓，這既是提高團員基本技能的重要一步，又是全面提高團員素質(zhì)的關(guān)鍵，下面是本站小編精心整理的關(guān)于參加團校培訓學習。
心得體會。
范文，供大家學習和參閱。
“醫(yī)學院20xx年團校培訓”于12月11日同時在兩個校區(qū)的三個會場隆重召開。首先，由校團委陳凱書記進行團校培訓開班儀式，表明了目前團干部素質(zhì)、能力參差不齊的現(xiàn)象，以及表示此次團校培訓的必要性和重要性。接著，由東莞理工學院李先鋒教授進行了團校培訓第一講:《“特別官員”--你應(yīng)該知道的做大學生干部的心理動力和行動智慧》，李教授從特別官員的特別之處、心理動力和行動智慧三大方面展開講課，精密地剖析了大學生干部的心理意愿、心理品質(zhì)、自我形象，提出了八大點行動的指南，并結(jié)合實際的案例解答團干部存在普遍性的疑難。下午，由廣東青年干部學院譚利老師進行了第二講:《團活動的策劃與創(chuàng)新》，譚老師根據(jù)《團章》和《共青團工作五年綱要》(20xx-20xx)，為我們闡述了團干部的基本任務(wù)、如何打造高效的團隊、團活動的策劃步驟和創(chuàng)新，用生動有趣的真實例子給我們作參考，并引導(dǎo)和鼓勵我們團干部要勇于創(chuàng)新。
經(jīng)過一天的團校培訓，我雖然不能說將老師們的培訓內(nèi)容完全吸收，但還是能在培訓的過程中結(jié)合自己一年以來的實際工作情況，理解并讀懂老師們指出的不足和傳授的經(jīng)驗。體會如下:。
1.自身作風是前提。一個人只有良好的作風，才能夠不辜負同學和老師們的信任，才能夠順利的開展工作，才能夠擁有嶄新的面貌主動積極的完成各項任務(wù)。如若團干部帶頭違反紀律:遲到、早退、曠課、晚歸等，那么他在同學中的威信度和在老師面前的可信度都將大打折扣。作風不嚴謹?shù)娜耸菦]有資格談實力的，應(yīng)該學會嚴于律己，寬以待人。
2.克服心魔是關(guān)鍵。成為團干部，有大部分人是因為自我實現(xiàn)的需要和權(quán)力動機。當需要已經(jīng)實現(xiàn)和權(quán)利在握以后，心理上就會明顯松懈，沒有了競選時的激情澎湃，沒有了上任前的積極主動，沒有了為同學們和團組織服務(wù)的實際行動，只剩下完成任務(wù)式的被動、盛氣凌人的命令和厭煩工作的抱怨。每個人心中都會住著個心魔，只是團干部更需要學會如何控制自己的心魔。不要只因一時的興起或者微不足道的學分而爭著當團干部，不要被權(quán)力沖昏了頭，不要被心魔遮蓋住了身為團干部的初衷，不要遺忘了身為團干部的責任和義務(wù)。當迷惑的時候，請回頭看看走過的路，便能找回迷失的自我。
3.陽光大道上前行。普通同學和團干部的區(qū)別就是，團干部得暴露在陽光平臺下。團干部的一言一行，一舉一動都時刻暴露在各同學所建立起的陽光平臺下，沒得掩飾，工作、學習和生活都受到同學們的監(jiān)督。團干部應(yīng)該高興自己能夠走在這條陽光大道上，因為只有同學們的監(jiān)督和批評，才能夠讓自己的缺點和不足完全性的暴露出來，這樣才會有更大的進步，才會有更長遠的發(fā)展，才更有助于自我批評的反思。想要成為公眾人物，就得接受大家的檢視。
4.齊心團隊共輝煌。失敗的團隊，沒有成功的個人。只有良好溝通、目標一致、關(guān)系融洽、互相信任、齊心協(xié)力、分工明確的團隊，才能創(chuàng)造出團組織的輝煌。團干部的作用雖然重要但卻不是唯一，團的活動依賴于每個團員的參與。只有每個團員都積極樂于參與，才能說團活動是成功的。即使團干部的能力很強大，但也抵不上眾團員擰成的大繩的力量。其實團干部最重要的工作是引導(dǎo)團員們對團活動的興趣、認識和有想法，而不是單打獨斗，盲目地進行個人英雄主義。
5.敢于犯錯，勇于承擔。雖說團工作是嚴謹?shù)模膊槐硎驹陂_展工作時得畏首畏腳，團干部要有敢于犯錯的膽量，只有犯過錯，才能得到更好的成長。當然，犯錯以后得勇于承認錯誤，主動承擔犯錯后所受到的懲罰風險，謙虛的進行請教，及時的改正和總結(jié)。犯錯并不可怕，可怕的是不知道自己犯了錯。
6.對的時間做對的事。身為團干部，不能只一味的工作，而是要處理好工作和學習、生活的關(guān)系。一個優(yōu)秀的人，工作不是他的全部，優(yōu)異的學業(yè)和有條理的生活才是自信的關(guān)鍵。該工作的時候認真工作，不要擔心著學習;該學習的時候靜心學習，不要煩心想休閑;該休閑的時候放心休閑，不要分心為工作。只有安排好個人問題，才有能力處理組織上的問題。
7.傳承中求創(chuàng)新。前人的。
活動方案。
和總結(jié)是最寶貴最可靠的資源，取其精華，去其糟粕，繼承傳統(tǒng)的同時不乏與時俱進的新觀念?；顒拥膭?chuàng)新并不難，只要根據(jù)組織的實際，改進拙劣不切實際的，改進的這部分就叫做創(chuàng)新。如若團干部想著自己能夠完全創(chuàng)新的開展一次前無古人、后無來者的活動，想要給老師、同學們眼前完全一亮的效果，要么是實力超級強悍，要么就是狹隘的自我表現(xiàn)。
團校培訓后，回頭認真想想一年以來所做的工作，發(fā)現(xiàn)自己存在有許多的不足，并沒有做好本職工作，沒有做到在其位謀其政。團校培訓是一個很好的洗滌疲憊心靈的平臺，讓我又重新認識了一次自己，重新尋回最初的動力。
5月4日至5月13日，我很榮幸的參加了由院團委組織的第十四期團校培訓班。首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我的這樣的一個機會，讓我可以到團校參加學習以及培訓。到團校學習是一種特殊的高水準的學習，突出的是更多的政治理論學習和現(xiàn)實形勢教育，包括對近幾年來團的創(chuàng)新理論的講解和世界經(jīng)濟與國內(nèi)形勢介紹以及比較分析，并且在第一堂課上校黨委書記--李新國詳細的講敘了他自己在美國的親眼所見、所聞、所感，以及他自己對美國的認識。強調(diào)并著重指出了作為一名新時期中共共青團團員青年的一些歷史使命與責任，如何充分發(fā)揮中共共青團團員的先進性，以及講敘了當代大學生如何就業(yè)與創(chuàng)業(yè)等相關(guān)方面的知識，這與我們平時的學習大有所不同。雖然這次團校培訓只有短暫的四堂課，但在這短暫四堂課上讓我學到了許多平時學不到的東西，也把我?guī)У搅艘酝瓷婕暗乃伎碱I(lǐng)域。使我大致了解了中共共青團的歷史、性質(zhì)和作用，探索到了高校共青團工作的幾點思路，明白了班團組織在大學生發(fā)展中不可取代的作用，并且通過老師們的深入引導(dǎo)，讓我可以從自身出發(fā)去理解如何做好一名具新時代氣息的合格的黨的接班人。
在團校這個“大熔爐”里，全體學員都飽嘗了一頓“理論大餐”，接受了一次“精神洗禮”，在思想上“充”了一次“電”，在行動上“加”了一次“油”。團校培訓學習雖然只有短暫的四堂課時間，但這同樣是每個學員人生的“加油站”，也是新的崗位的“起跑線”，這也必將對個人今后的工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。以下是我這次參加湖南城市學院院第十四次團校培訓的幾點心得與體會:。
一、學習的感受。
經(jīng)過系統(tǒng)學習，我學到了很多平時很難學到的東西，團校幫助我進一步認清了團組織的概念，增強了團的意識，同時也讓我懂得如何依靠團隊協(xié)作，如何積極與人相處等等.此次團校過后，我以全新的姿態(tài)投入到學習和工作中去，好好運用團課所學的知識，將它進一步地運用到各項工作和學習中。
二、主要收獲。
1、通過學習，豐富和增長了知識，把握了學習的方向。
通過學習，我知道了什么是“先進性”以及什么是“共青團員的先進性”--“代表人民的根本利益的都是先進的”，以及怎樣去發(fā)揮共青團員的先進性--“增強意識，不忘歷史使命;認真學習馬列主義，把握方向:學習好專業(yè)知識”。在第三堂課上楊大可副校長從大學生面臨的就業(yè)形勢、大學生如何就業(yè)、大學生如何創(chuàng)業(yè)三個方面給我們講敘了大學生如何就業(yè)與創(chuàng)業(yè)相關(guān)方面的知識，教會了我們大學生如何用理性的頭腦去分析和看待每一個問題。同時通過學習我也充分的認識到團的工作，要有創(chuàng)新精神，要研究青年們的需求，想他們所想，做他們所需，真正的為他們的切身利益著想。我們要始終把握青年團員的思想變化和個體意識顯著增強的狀況和實際，通過實際的觀察、分析帶動工作，更加務(wù)實和開放地開展團工作。特別是在工作方面要加強工作理念創(chuàng)新、工作內(nèi)容創(chuàng)新、工作的方法創(chuàng)新，不斷加大工作的力度。青年工作的手段、載體和形式，應(yīng)生動活潑、豐富多彩，不應(yīng)拘泥刻板、單調(diào)枯燥。共青團活動應(yīng)該成為青年體驗和釋放青春激情的舞臺，成為青年感悟和樹立人生信念的平臺。
2、在學習中不斷的充實豐富自己，提高自己的工作能力，更好的服務(wù)于青年。
通過短暫而豐富的學習，的確是獲益非淺，更讓我深刻地認識到，在這個終身學習的時代，要把學習作為一種信仰，不斷充實自己。在學習中我們要勤于思考，不斷地篩選和積累思想的精華。同時要學以致用，在認真學習的基礎(chǔ)上，靈活運用，敢于進行大膽地改造和創(chuàng)新，使所學的知識和積累的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自己的能力，學以致用。還有，我們的學習也要注重形式的多樣化，不僅僅是拘泥于看幾本書的方式，我們還要走出去，向其他市、省多學習、交流，培養(yǎng)自己創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。作為第一次參加這樣的團校培訓的我來說，自己的基礎(chǔ)知識得到了進一步的豐富和充實。在今后的工作和生活中，我將努力認真學習不斷提高思想理論素養(yǎng)和生活實踐能力，注重錘煉道德品質(zhì)，不斷開拓新視野，勇于進取創(chuàng)新，為更進一步做好共產(chǎn)黨的后備軍而努力奮斗!
總之，這次由院團委組織安排的由各二級院系的團員、學生會干部以及社團聯(lián)合會成員為參學對象的團校學習活動，是院團委重視和加強團的干部隊伍建設(shè)的創(chuàng)新的作法;是新形勢下倡導(dǎo)和建設(shè)學習型機關(guān)的大膽的嘗試和有益的探索;是有利于加快我院團員、干部建設(shè)的形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論水平的學習。通過學習使我們受益匪淺，感受頗深，不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，感情上有了明顯的變化，而且人生觀、世界觀也有了深刻的變化。我們將以這次院團校學習為契機，用學到的新知識和科學發(fā)展觀去指導(dǎo)自己的工作實踐，為全院的學習風氣、作風又好又快的發(fā)展努力創(chuàng)新，勤奮工作，努力學習，為自己的輝煌明天而努力奮斗!
首先，這次團課讓我明白了團的意義，體會到了作為一名團員應(yīng)有的光榮。記得在自己初二的時候老師動員大家加入共青團，當時大家都是一種積極卻迷茫的態(tài)度，只是從書上或者與身邊的人交談中得到一些共青團的認識。但是這些認識都是不全面的，甚至是很片面的。
其次，團課讓我明白了作為一名共青團員的義務(wù)和責任。我們是中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。
所以我們始終要保持自己思想的先進性努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發(fā)展觀，學習團的基本知識，學習科學、文化、法律和業(yè)務(wù)知識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。在工作中不斷積累經(jīng)驗，認識到團結(jié)協(xié)作的巨大力量。像我們現(xiàn)在的在校大學生團員應(yīng)該努力團結(jié)大家，創(chuàng)造良好的大學文化氛圍。
再次，團課讓我明白了一名合格的團員還應(yīng)該具備良好的修養(yǎng)。除了積極工作外，應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，觀察力，以及獨立思考的能力。為以后的更好的工作打下良好的基礎(chǔ)。
為此，我總結(jié)了幾個方面要點，知道自己以后的工作學習。
第一，要努力學習馬克思主義理論。因為馬克思主義是無產(chǎn)階級專政的理論源泉。馬克思理論是科學的無產(chǎn)階級理論，是經(jīng)得起歷史檢驗的理論。我們要建設(shè)社會主義國家離不開馬克思主義。
第二，在學習工作中起到積極帶頭作用。共青團應(yīng)該始終走在工作的前列，積極參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成黨交給我們的任務(wù)。并且團結(jié)廣大群眾，聽取群眾的意見和建議，及時向黨匯報群眾的意見。
第三，努力加強自身的修養(yǎng)。作為一名團員應(yīng)具備良好的思想素質(zhì)和道德基礎(chǔ)。只有那些熱愛國家，努力工作，團結(jié)集體的人才能真正取得大家的尊敬。我作為共青團員在加強修養(yǎng)的同時還應(yīng)努力培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)，我們的社會主義建設(shè)沒有經(jīng)驗可以借鑒，只有結(jié)合國情大膽創(chuàng)新才能走出一條真正的社會主義建設(shè)之路。
參加了本次物流工程學院團校課程讓我從思想上對共青團有了更加深刻的認識。也對以后的工作有了更明確的認識。我們作為團員時刻準備著接受黨的任務(wù)。我們還應(yīng)不斷在工作中打好基礎(chǔ)，高標準要求自己。作為黨的后備軍，我們時刻準備為黨諸如新鮮的血液，時刻準備為中華民族的崛起貢獻自己的力量!
參加三農(nóng)工作培訓心得感悟篇十三
11月29日，在督導(dǎo)辦組織安排下，專職督學、兼職督學34人赴北師大培訓學習。去前了解北師大“學為人師、行為世范”的校訓，是以“教師教育、教育科學、文理基礎(chǔ)學科為特色”的學府。我非常仰慕，非常憧憬，真的是不負此行。在北師大五天的學習，聆聽專家們的專題講座、政策解讀、案例剖析，同時參觀考察兩所學校。學習參觀把我?guī)У胶芨邔用婵次覈逃陌l(fā)展和改革，看到頂層設(shè)計專家們堅定的“教育自信、教育強國”信念，聽到了教育改革的號角正激勵教育工作者前進。
胡_《科學推進質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果的有效使用》，她以“為什么要開展教育質(zhì)量評估?”、“教育質(zhì)量是什么?”、“教育質(zhì)量如何評?”、“教育質(zhì)量監(jiān)測評價結(jié)果如何應(yīng)用?”為內(nèi)容，讓我這個曾參與國家質(zhì)量監(jiān)測的基層工作者，真的明白了此項工作的重大意義，了解了教育質(zhì)量的“質(zhì)量”內(nèi)涵以及教育監(jiān)測評價的體系。特別是教育質(zhì)量監(jiān)測評價結(jié)果的應(yīng)用，從國家、省、市縣區(qū)到學校能科學真實反映教育現(xiàn)狀，為國家制定政策提供依據(jù)，為省、市縣區(qū)統(tǒng)籌更具針對性，為學校找準短板和不足，為每所學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展、教育公平提供科學保證。
史_《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估辦法》解讀，對教育均衡發(fā)展有質(zhì)的認識，對評估指標更加理解，結(jié)果的運用體現(xiàn)國家對教育均衡發(fā)展、城鄉(xiāng)一體化、教育公平的力度，特別是基本均衡與優(yōu)質(zhì)均衡對比解讀，清楚認識優(yōu)質(zhì)均衡是基本均衡的再提升?？h域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評估是真正實現(xiàn)教育公平、城鄉(xiāng)一體化、提高教育質(zhì)量的抓手和保障。
韓_《推進縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡的督導(dǎo)與實踐》，就如何實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡的政策和做法，如何落實、如何創(chuàng)建、如何督導(dǎo)提供寶貴的經(jīng)驗。在推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的道路上，更值得我們督導(dǎo)工作學習借鑒。
程_《鞏固義務(wù)教育基本均衡成果推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展》，從義務(wù)教育基本均衡發(fā)展評估取得一定成果，存在問題，如何鞏固義務(wù)教育基本均衡成果具體做法講的很實在很接地氣。在此基礎(chǔ)上，要求不斷推動優(yōu)質(zhì)均衡共享，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學校輻射作用。教育改革發(fā)展牢牢把握“公平”和“質(zhì)量”兩個關(guān)鍵，要穩(wěn)步推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，優(yōu)質(zhì)均衡評估要堅持“四個基本原則”，把握“六個基本工作目標”，促進“十項主要措施”落實，加強“五個方面的組織保障”，完成“資源評估、政府保障教育質(zhì)量評估”指標，講座讓我對義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評估更清晰，更有方向，也讓我感到教育強國的振奮、振興教育的激動。
教育思想、講話內(nèi)容、教育部的文件、通知、辦法、意見以及法律法規(guī)等，如數(shù)家珍，并以此來指導(dǎo)自己的督導(dǎo)工作，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、學者的風范，依法督學的能力，應(yīng)是我們督學人的標桿、楷模。
黎_《教育督導(dǎo)依法治校的幾個問題》，從依法治校中存在問題及司法救濟列舉侵犯學生權(quán)的情形、校園安全情形及案例、校園管理存在常見問題，為我們教育工作者上了一堂依法治校的普法課，為依法治校、依法督導(dǎo)提供保障、特別是校園管理存在常見問題值得我們?nèi)リP(guān)注、去督導(dǎo)。
北師大之行受益匪淺，通過學習，我對義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施和縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估推進有以下幾點認識：
首先，督導(dǎo)工作與義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測評價有四點認知：
1.我對教育質(zhì)量監(jiān)測實施評價認識有質(zhì)的變化，深明意義重大。
2.督導(dǎo)工作內(nèi)容與質(zhì)量監(jiān)測評價體系密不可分，對督導(dǎo)工作有引領(lǐng)和指導(dǎo)性的作用。
3.督導(dǎo)工作與義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測評價體系相對接，督導(dǎo)工作范圍更清晰、方向更明確，針對性更強，同時督導(dǎo)工具制定更有依據(jù)性、科學性。
4.督導(dǎo)工作與義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測評價結(jié)果相結(jié)合，督導(dǎo)工作對同級政府、學校短板與不足更了解，可直接對政府寫匯報，對學校提出科學整改方案，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展，提高教育質(zhì)量。
其次，督導(dǎo)工作與義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評估有三點認知：
1.每個督學要學習熟知《義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評估》的評估范圍、目標、內(nèi)容、指標和標準，要認真學習掌握。
2.督導(dǎo)工作要把推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評估作為重點工作。
3.督導(dǎo)工作要為縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評估獻言獻策，學習朝陽區(qū)推進優(yōu)質(zhì)均衡的做法，提升本區(qū)域的教育質(zhì)量、公平教育，創(chuàng)本區(qū)域義務(wù)教育的優(yōu)質(zhì)均衡。
學習歸來，從學習提升自己方面，是有很大的收獲的，從督學督導(dǎo)工作方面，學后而覺自己太不足。本次學習特別讓我可敬可佩的鄭曉東督學、卓立校長，他們都已七十以上高齡，依然以積極向上的態(tài)度、學習不止的精神工作在教育戰(zhàn)線的前沿。為什么，就是為了教育發(fā)展，發(fā)展好每一所學校，成就每一位教師，讓每一個孩子受到公平教育，還為了自己的點點私心——教育情懷。
參加三農(nóng)工作培訓心得感悟篇十四
帶著滿懷的期待，伴著颯颯的晨風走進北京師范大學校園，心中驀然升騰一種神圣之感——畢竟是中國教育界的學府，而自己作為一名教師，身處其中的我當然是別有一番滋味在心頭。
北師，這座承載了整個中國近一個世紀多少教育家夢想的殿堂，令多少教育工作者神往：百年木鐸，金鐘長鳴;啟氏墨寶，剛勁雋永。
燦燦的銀杏樹是初冬的師大獨特的風景線，而最值得品味的則是“學為人師，行為世范”的校訓中所代表的師大濃濃的人文底蘊，今天的兩位教授的講座也的確讓人受益匪淺，讓我領(lǐng)略了師大人的責任和情懷。
上午鮑傳友院長為我們講授了《基于學生核心素養(yǎng)的教學變革》。他結(jié)合實例帶領(lǐng)我們認識了：核心素養(yǎng)的提出背景，不同視角下的核心素養(yǎng)，以及核心素養(yǎng)對教學改革的意蘊。
他高屋建瓴的講授讓我對于核心素養(yǎng)的認識猶如醍醐灌頂。
之前我也曾經(jīng)多方查閱資料了解“中國學生核心素養(yǎng)”，并把有關(guān)本學科的核心素養(yǎng)專門背誦學習，但是只是停留在“叫什么”或者“是什么”的膚淺的層面，并不能如何把它和平時的教育教學工作有機結(jié)合。
鮑院長的講授首先讓我明白了核心素養(yǎng)的真正概念：它是在特定情境中，通過利用和調(diào)動心理社會資源(包括技能和態(tài)度)，以滿足復(fù)雜需要的能力。
為此我們的教學工作就不能只是著眼于死記硬背的客觀知識，更要以我的學科為陣地，去開發(fā)系列的學習材料，以此來培養(yǎng)學生的素養(yǎng)。這就需要我們的教學應(yīng)該是模塊化、生活化、綜合化、社會化。我們的教學方式應(yīng)該是主題學習、項目學習、自主學習和合作學習，變教案為學案，變講堂為學堂。具體到每節(jié)課，應(yīng)該是教學內(nèi)容任務(wù)化，任務(wù)生活化，任務(wù)問題化，問題結(jié)構(gòu)化。
只有以學生的視角來設(shè)計教學才是最有效的教學，才能真正提升學生的素養(yǎng)。
下午初娜娜教授為我們講授了《融合應(yīng)用，創(chuàng)新發(fā)展——教育信息化2.0在行動》。一個個不同領(lǐng)域的視頻，讓我感受到信息科技發(fā)展的迅速和驚人成就。不由感慨：“未來已來”。作為教師的我們?nèi)绻匀皇峭Ａ粼凇耙恢Х酃P講半天”的傳統(tǒng)模式上勢必會out。選擇合適的信息技術(shù)與課程融合，從而實現(xiàn)：喚醒沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智，放飛囚禁的情愫。
對于我來說，首先應(yīng)該明確方向，畢竟“方向不對，努力白費”。我們到底應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人，什么是中國學生的核心素養(yǎng)，基于學生核心素養(yǎng)的課堂到底應(yīng)該是什么樣子的?這些都值得深思。
反觀我的語文課堂，特別是因為一直教九年級的緣故，總是會急功近利地直搗黃龍，直擊中考，較少會考慮考試之外自己的課堂給學生留下了什么?今年很幸運地開始教七年級，但還是會不自覺地帶著九年級老師的痕跡。其實我們語文的部編教材真的可以說是基于學生核心素養(yǎng)編排的。就像鮑院長所提到的，如果我們能對照“學生核心素養(yǎng)表”，聯(lián)系單元教學目標，進而落實到每節(jié)課的具體教學任務(wù)上，扎扎實實走下去，收獲的一定會是學生語文方面的核心素養(yǎng)，額外應(yīng)該會收獲一個不錯的成績。素養(yǎng)好的孩子，成績一般不回差。
愿沿著大師們的腳印，和親愛的同仁們在修遠的教育大道上繼續(xù)求索。
參加三農(nóng)工作培訓心得感悟篇十五
編者按：作者在參觀南京市一部分中小學校園之后，感受到家校共育的重要性，下面我們來看看他的教育感悟《參加第xx屆新教育年會有感》吧!
20xx年7月13日，在教體局張局長帶領(lǐng)下，我們40多位滑縣教育管理者和部分中小學校長來到了鐘靈毓秀的南京市，參加了第xx屆新教育年會。
本次年會活動的主題是新教育十大行動之一的“家校合作共育”。7月14日，我們首先在金陵小學參加了“20xx中美教育論壇”，吳重涵博士、洪明博士等從理論的角度分享了他們的研究成果，來自美國的嚴文蕃教授和他的團隊交流了美國教育在家校合作領(lǐng)域方面的探索與實踐經(jīng)驗。
7月15日上午，進行的是智慧校長、榜樣教師、卓越課程、完美教室、年度人物的頒獎活動。通過一個個獲獎人雖簡短的頒獎詞，可以感受的到他們對教育的情懷，對學生的熱愛，對新教育的踐行。下午，是十位新教育人的敘事，共寫親子
日記
、建立教育同盟、1236家校共育模式……每一個教育故事讓我們感動的同時，也給大家?guī)砹嗽S多啟發(fā)，讓我們學到了許多好方法、好經(jīng)驗。特別是我們滑縣新城小學段云飛校長《推動家校共育，實現(xiàn)共同成長》的報告，展示了滑縣新城小學的新教育行動與成果，獲得了嚴文蕃教授等專家的高度評價。
7月16日上午，我們參觀了南師附中仙林學校初中部，他們的辦學特色星光校本課程、藝體拓展、社團選修、特色活動等'開發(fā)卓有成效。下午，朱永新教授的主題報告【家校合作激活教育磁場-新教育實驗‘家校合作共育’的理論與實踐】，呼喚家校合作共育，剖析家校合作共育的內(nèi)涵和特征，梳理、總結(jié)家校共育的路徑和方法，正是希望在信息時代背景下，通過家校合作共育，通過定位家庭和學校，進而重建家庭和學校，以每個人的自我成長、自我前行，推動教育乃至社會的改良。
東啟明，西長庚，南箕北斗。
春牡丹，夏芍藥，秋菊冬梅。
這幅
對聯(lián)
就是仙林初中校園文化環(huán)境的寫照，其中，上聯(lián)切合仙林初中的文化理念：有差異，無差生人人皆明星;下聯(lián)體現(xiàn)了學校綠化環(huán)境：春有花，下有蔭，秋有果，東有青。
南師大仙林初中環(huán)境優(yōu)美，交通便利，人文環(huán)境優(yōu)雅，校園占地面積50891平方米，建筑面積19141平方米，綠化率達到35.2，綠化覆蓋率接近40，校園內(nèi)一年四季芳草茵茵，通透式的建筑格局，錯落有致的整體布局，功能各異的分布布局，使整個校園美輪美奐。另一方面，學校推進星光計劃，開設(shè)面向師生、校友、家長、學者的星光論壇，架構(gòu)量身打造、滿足學生共需發(fā)展的“私人訂制”的星光課程，完善自然、生動、和諧的智慧星光課堂，讓不一樣的教育成就不一樣的人生，共創(chuàng)師生發(fā)展的廣闊星空。另一方面，以“綠化、美化、智化、文化”為園林式校園創(chuàng)建的目標，圍繞“五本”“六園”“七星”“十八景”的主線，打造星光校園。經(jīng)過長期不懈的努力，一個充滿文化氣息，令人流連忘返的校園已然呈現(xiàn)在我們眼前。
校訓：嚼得菜根，做的大事
校風：誠樸
教育理念：推進素質(zhì)教育，促進每一位學生充分發(fā)展----讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀，讓平常者不平常。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)有愛心、負責任、會生活的一代新人。
教育文化：給你一部歷史，讓你去翻閱
給你一種文化，讓你去感受
給你一些時間，讓你去安排
給你一個舞臺，讓你去表演
給你一些機會，讓你去創(chuàng)造
給你一個期待，讓你去成長
星光計劃
開設(shè)星光論壇，力求資源共享、共同成長
打造星光課堂，關(guān)注情智共生、教學相長
架構(gòu)星光課程，滿足私人訂制、個性發(fā)展
開展星光交流，旨在優(yōu)勢互補、攜手共進
五本：校訓石、校風石、菜根居主體教育餐廳、本部院士墻、本部名家雕塑
六園：百草園、書香園、蘋果園、寰宇園、九州園、故鄉(xiāng)園
七星：星光標識、星光導(dǎo)視、星光漂流書吧、星光樓宇、星光道路、星光廣場、星光大道
作者|滑縣教體局 高森