計(jì)劃是人們?cè)谌粘Ｉ钪袨榱藢?shí)現(xiàn)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的具體行動(dòng)安排。設(shè)置可量化的目標(biāo)和績(jī)效指標(biāo)，便于后期評(píng)估和總結(jié)。希望這些計(jì)劃范文能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕钐峁┮恍┬碌乃悸泛蛣?chuàng)意。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇一
為進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)研究工作，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃:。
以黨的教育方針為指針，以課程改革精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育思想立校，教育理念強(qiáng)校，教育技能興校的指導(dǎo)思想，秉承終身學(xué)習(xí)的要求，切實(shí)營(yíng)造健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。
通過(guò)有組織、有計(jì)劃、有主題、有成效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新我校教師的教育教學(xué)思想，增強(qiáng)教育技能，更多地體味、分享新課程給我們帶來(lái)的最新成果。
1、緊密圍繞各學(xué)科研究專題開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在個(gè)別學(xué)科段創(chuàng)出特色。
2、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)分集中和自學(xué)兩種方式進(jìn)行。
3、要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好筆記，教導(dǎo)處將定期組織檢查。
4、在教師中開(kāi)展讀書、讀教育教學(xué)專著的活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)年至少讀一本教育方面的專著。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇二
我班共有學(xué)生72人，其中男生36人，女生36人，本班學(xué)生從整體上說(shuō)學(xué)習(xí)努力，進(jìn)取心強(qiáng)。但還是有極小一部分學(xué)生自由散漫，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很差。家庭條件也不是很好，在養(yǎng)成習(xí)慣方面更為糟糕。作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，鑄造他們的認(rèn)識(shí)，繼往開(kāi)來(lái)。
二、工作目標(biāo)
為使本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)。因此，本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，明確分工，提高學(xué)生的管理能力;全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、具體措施
(一)常規(guī)教育方面
充分利用班會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做到見(jiàn)了師長(zhǎng)熱情問(wèn)好，上下樓梯靠右行，學(xué)會(huì)禮讓，教給學(xué)生待人接物的基本禮儀，同學(xué)之間友好相處。
(二)班級(jí)紀(jì)律方面
1、課堂紀(jì)律;首先利用班會(huì)課宣布班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求，班級(jí)紀(jì)律人人必須嚴(yán)格遵守。做到要前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，我們班的宗旨是“學(xué)得踏實(shí)，玩得痛快。”
2、課間紀(jì)律;課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，合理安排游戲，并且嚴(yán)禁課間亂追逐打鬧現(xiàn)象，注意文明活動(dòng)，寓教于樂(lè)。
(三)學(xué)生轉(zhuǎn)化方面、
1、親近學(xué)生，研究學(xué)生，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作
班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的'文化層次，;了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
2、重視尖子生的培養(yǎng)
(1)對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑。
(2)多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生參加校興趣小組，課余時(shí)間勤學(xué)苦練。以“小星星”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。
3、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
對(duì)后進(jìn)生，教師首先要要多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。其次對(duì)后進(jìn)生要進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪工作。
4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開(kāi)展。
(四)做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育方面
1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣;教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的整潔。
2、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力，利用早會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力。教育學(xué)生不能隨便到江河游泳，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路過(guò)馬路注意交通安全。
(五)重視主題班隊(duì)會(huì)的開(kāi)展。
要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)學(xué)校計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定。比如教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的班會(huì)《老師，我想對(duì)你說(shuō)》，教育學(xué)生正確對(duì)待金錢的班會(huì)《一分錢》以及教育學(xué)生講究衛(wèi)生的隊(duì)會(huì)《我愛(ài)我家》等等，主題都非常優(yōu)秀。在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活”的過(guò)程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。
四、工作安排
九月：
1、報(bào)名注冊(cè)，熟悉每個(gè)學(xué)生情況，了解學(xué)生暑期生活。
2、打掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生;
3、加強(qiáng)行為規(guī)范教育;制定班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度。
4、布置“慶祝教師節(jié)”的板報(bào);
5、交通安全教育宣傳月活動(dòng);
6、班干部會(huì)議。
7、通過(guò)手機(jī)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
十月：
1、出版報(bào)，慶祝__大慶。
2、籌備班級(jí)圖書角，開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
3、安全與衛(wèi)生知識(shí)專題班會(huì)。
4、班干部會(huì)議
5、健康教育主題班會(huì)
6、校刊征稿;
十一月：
1、期中教學(xué)質(zhì)量測(cè)試、反饋。
2、開(kāi)展“一幫一，一對(duì)一”活動(dòng)。
3、現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽。
4、板報(bào)更新。
5、《老師，我想對(duì)你說(shuō)》主題班會(huì)。
十二月：
1、開(kāi)展閱讀交流競(jìng)賽活動(dòng)。(如：練筆評(píng)比、摘抄本評(píng)比、推薦一本好書等)
2、舉行一次班級(jí)學(xué)習(xí)方法交流會(huì)，展出優(yōu)秀作品。
3、舉行一次《我愛(ài)我家》主題班會(huì)。
4、迎新年衛(wèi)生大掃除;
5、班干部會(huì)議。
元月：
1、慶祝元旦。
2、期末考試。
3、班隊(duì)總結(jié);
4、復(fù)習(xí)迎考動(dòng)員，各班查漏補(bǔ)缺，重視差生輔導(dǎo);
5、布置寒假活動(dòng)內(nèi)容。
這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)她，只有用愛(ài)才能教育孩子?！敝灰覀冋嬲\(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇三
興隆鄉(xiāng)防震減災(zāi)工作在上級(jí)機(jī)關(guān)和鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開(kāi)展好工作。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)一班人，以對(duì)群眾生命、財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心和使命感做好此項(xiàng)工作。20__年度工作計(jì)劃如下：
一、繼續(xù)做好宏觀觀測(cè)工作。
要做好地震預(yù)防工作，觀測(cè)工作是重點(diǎn)。年初黨委、政府專門由分管農(nóng)業(yè)的副鄉(xiāng)長(zhǎng)來(lái)分管此項(xiàng)工作，并落實(shí)了專人負(fù)責(zé)，收集各宏觀點(diǎn)的情況，并及時(shí)上報(bào)。根據(jù)要求，繼續(xù)落實(shí)祖窯村地震宏觀點(diǎn)，要求宏觀員認(rèn)真記錄，及時(shí)上報(bào)。
二、繼續(xù)搞好農(nóng)房抗震設(shè)防監(jiān)督管理工作。
以前發(fā)生的一些地震證明地震對(duì)農(nóng)房的破壞巨大，是主要危害人民群眾生命的主要對(duì)象。所以防震減災(zāi)工作，建筑物抗震設(shè)防是關(guān)鍵。今年上半年我們將繼續(xù)對(duì)建筑工匠進(jìn)行農(nóng)房抗震設(shè)防工作進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，要求所有農(nóng)房都要達(dá)到抗震設(shè)防要求，并要求工匠必須在農(nóng)房建筑合同中明確按防震設(shè)計(jì)施工。
三、加大力量做好防震設(shè)防減災(zāi)工作宣傳力度，使防震減災(zāi)工作做到家喻戶曉。
地震預(yù)報(bào)是當(dāng)今世界難題，在發(fā)生地震后，認(rèn)識(shí)地震、怎樣防震就尤為重要。積極開(kāi)展防震減災(zāi)宣傳教育工作，緊抓“5·12”、“科普宣傳周”等有利時(shí)機(jī)，進(jìn)一步拓寬宣傳對(duì)象和宣傳領(lǐng)域，以圖板展示、發(fā)放宣傳手冊(cè)、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等形式，開(kāi)展防震減災(zāi)相關(guān)知識(shí)宣傳活動(dòng);認(rèn)真組織我鄉(xiāng)中小學(xué)生參加“防震減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng);加大建設(shè)工程抗震設(shè)防要求有關(guān)法規(guī)的宣傳普及力度;繼續(xù)深入開(kāi)展中小學(xué)創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校活動(dòng)，指導(dǎo)和幫助防震減災(zāi)科普示范學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng);積極做好防震減災(zāi)信息報(bào)送工作。
所以要搞好防震減災(zāi)工作，科學(xué)宣傳是中心。要求各村、企事業(yè)單位、學(xué)校，利用地震法周年日等有利時(shí)期搞好地震科普宣傳，讓廣大人民群眾正確認(rèn)識(shí)地震、科學(xué)防震。要求中小學(xué)每學(xué)期組織一次地震逃生演習(xí)，防止災(zāi)害的發(fā)生。并在中小學(xué)、街道、各村，分別落實(shí)一處應(yīng)急避難場(chǎng)所，一旦災(zāi)害發(fā)生，確保人民群眾生命安全。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇四
認(rèn)真學(xué)習(xí)第四次全國(guó)教育工作會(huì)議精神及《教育規(guī)劃綱要》，堅(jiān)持以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)教研工作，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意的教育。以教育科研為主導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程實(shí)驗(yàn)改革為重點(diǎn)，以校本教研為中心，以"優(yōu)化課堂教學(xué)，落實(shí)有效訓(xùn)練"主題活動(dòng)為抓手，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、校本教研與有效教學(xué)管理、課題研究過(guò)程管理，積極推進(jìn)新課程改革進(jìn)程。充分突顯教師作為有效教學(xué)的主體地位，發(fā)揮教研組織研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能，不斷提高教學(xué)教研水平，切實(shí)提升教師整體素質(zhì)，努力構(gòu)建和諧的教育教學(xué)環(huán)境，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路。
服務(wù)導(dǎo)航——強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)建和諧校園。
管理護(hù)航——深化課程改革，培養(yǎng)師生素質(zhì)。
改革揚(yáng)帆——加強(qiáng)校本教研，提升教學(xué)質(zhì)量。
創(chuàng)新遠(yuǎn)航——打造精品隊(duì)伍，促進(jìn)均衡發(fā)展。
三、工作目標(biāo)。
1、牢牢鎖定教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。以沙洋縣小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)為契機(jī)，引導(dǎo)教師深入開(kāi)展提高服務(wù)質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量重要意義的大討論，不斷完善教學(xué)管理制度，牢固樹(shù)立"以人為本，德育育人，質(zhì)量至上"教育教學(xué)質(zhì)量觀。本學(xué)期，我們的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)是：學(xué)前教育，家長(zhǎng)的滿意度達(dá)到98%以上，基礎(chǔ)教育，各學(xué)科綜合成績(jī)、學(xué)校綜合成績(jī)力爭(zhēng)處于全鎮(zhèn)同類學(xué)校領(lǐng)先水平。
2、繼續(xù)深入開(kāi)展有效教學(xué)主題活動(dòng)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和貫徹沙洋縣教育和文化體育局《關(guān)于開(kāi)展"優(yōu)化課堂教學(xué)，落實(shí)有效訓(xùn)練"研究活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，加強(qiáng)"有效教學(xué)"主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理，進(jìn)一步完善管理制度，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。以"理論學(xué)習(xí)、集體備課、講課評(píng)課、課例交流、研討反思"等活動(dòng)為基本形式，以"微觀課堂"為焦點(diǎn)，以"有效教學(xué)"為核心，以"課例研究"為抓手，以"教學(xué)問(wèn)題"為切點(diǎn)，以校本教研為手段，突破"無(wú)為低效"的課堂頸瓶，探求"優(yōu)質(zhì)高效"的新型課堂，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
3、繼續(xù)深化新課程改革實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期將把提高課堂教學(xué)效益的研究作為課改的重點(diǎn)，通過(guò)抓"優(yōu)化課堂教學(xué)，落實(shí)有效訓(xùn)練"深化課程改革的主題活動(dòng)、抓師資培訓(xùn)、抓典型引領(lǐng)、抓經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、抓成果積累與提升，積極有序推進(jìn)新課程改革，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)我校新課程改革新局面。
4、務(wù)實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)《沙洋縣中小學(xué)教學(xué)教研管理規(guī)程》(修訂稿)，牢牢把握校本教研"教學(xué)反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)"三個(gè)基本層次，深入開(kāi)展以"集體備課、相互觀課、問(wèn)題研究、推進(jìn)教改"為主要特征的校本教研活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)研究探索校本教研的途徑和方法，引領(lǐng)校本教研向深層次推進(jìn)。
5、扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理。以《沙洋縣中小學(xué)教學(xué)教研管理規(guī)程》(修訂稿)、《沙洋縣實(shí)施有效教學(xué)基本規(guī)范》和《沙洋縣中小學(xué)教師教學(xué)基本要求》《荊門市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》為指導(dǎo)，積極實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理"六個(gè)一"模式：一周一次教研活動(dòng)、一月一次常規(guī)自查評(píng)估、兩月一次學(xué)情反饋、兩月一次教情反思、一學(xué)期一次教學(xué)工作會(huì)、一學(xué)期一次教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。嚴(yán)把"五個(gè)關(guān)":一是嚴(yán)把備課特別是集體備課關(guān)，二是嚴(yán)把課堂教學(xué)效益關(guān)，三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，四是嚴(yán)反單元檢測(cè)關(guān)，五是嚴(yán)把教學(xué)輔導(dǎo)關(guān)。督導(dǎo)教師把備、教、輔、改、考、評(píng)、研各環(huán)節(jié)工作落實(shí)到實(shí)處。
6、認(rèn)真抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。尊重教師自我實(shí)現(xiàn)的需要，搭建教師發(fā)展成長(zhǎng)的平臺(tái)，我們將主要采用"愉快培養(yǎng)、成功培養(yǎng)"模式，積極搭建教師快速發(fā)展的成長(zhǎng)平臺(tái)，讓教師在切身的體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)到發(fā)展的意義，獲得成功的感受體驗(yàn)，讓全體教師感受到工作是幸福的，發(fā)展是快樂(lè)的，從而堅(jiān)定教師發(fā)展的決心，進(jìn)一步激發(fā)他們發(fā)展的主動(dòng)性，使較快地成長(zhǎng)。
7、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理和學(xué)前教育管理。其一，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹《義務(wù)教育法》《未成年保護(hù)法》，進(jìn)一步完善學(xué)籍管理責(zé)任制，強(qiáng)化控流保學(xué)措施，確保適齡兒童入學(xué)率、在籍生鞏固率、畢業(yè)率達(dá)到100%;其二，積極配合縣教育局和官當(dāng)教育總支認(rèn)真做好非法"私立幼兒園"的整頓工作;其三，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)前教育的管理，做到"六規(guī)范":規(guī)范作息時(shí)間、規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)秩序、規(guī)范戶外活動(dòng)、規(guī)范晨檢制度、規(guī)范質(zhì)量評(píng)價(jià)，從而進(jìn)一步提高學(xué)前教育的社會(huì)滿意度。
8、規(guī)范教學(xué)管理檔案建設(shè)。本學(xué)年度繼續(xù)以《沙洋縣20xx年中小學(xué)教學(xué)管理評(píng)價(jià)表》目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，在積極有效地開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)的同時(shí)，規(guī)范教學(xué)管理檔案建設(shè)。每次教學(xué)教研活動(dòng)要做到四有：有通知，有評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，有評(píng)分記載，有通報(bào);檔案建設(shè)與管理全優(yōu)做到"三專":專項(xiàng)立卷，專項(xiàng)入盒入柜，專人管理。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇五
一、指導(dǎo)思想：
在縣研訓(xùn)中心和校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，學(xué)校教學(xué)工作以整體推進(jìn)課程改革為中心，以教研組特色建設(shè)為抓手，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理和各科教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作目標(biāo)：
1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量管理的有效性;。
2、以“四課”活動(dòng)為平臺(tái)，開(kāi)展特色教研，促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的成長(zhǎng);。
3、學(xué)年統(tǒng)考成績(jī)保四。
三、主要工作要點(diǎn)。
1、繼續(xù)推進(jìn)集體備課、教學(xué)“四清”工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)月查工作，強(qiáng)化常規(guī)管理，(以《舊縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》為準(zhǔn))。
4、開(kāi)放圖書室，加強(qiáng)循環(huán)教材的管理。
5、深化遠(yuǎn)程教育工作，按上級(jí)要求落實(shí)遠(yuǎn)程教育工作。
6、加強(qiáng)教學(xué)研討活動(dòng)和校本教研、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。
附：資料收集目錄：
(1)校本培訓(xùn)計(jì)劃及記載。
(2)學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)記載。(每學(xué)期各4次)。
(3)教研活動(dòng)資料，含教師電教運(yùn)用反思(每人每學(xué)期一篇)、教師個(gè)人計(jì)算機(jī)文件夾。所有教學(xué)計(jì)劃中有電教媒體的使用。
(4)空中英語(yǔ)使用記錄。(專門登記，每月4節(jié))。
(5)校本培訓(xùn)過(guò)程記載及過(guò)程資料。(案例教學(xué)分析與研究、主題研討活動(dòng)、說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)、自學(xué)考試資料。)。
7、深入按課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考試工作。
8、搞好學(xué)籍建設(shè)，規(guī)范學(xué)籍管理。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇六
1、學(xué)校校長(zhǎng)及德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)工作高度重視，在工作中能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，注意工作的實(shí)效性。
3、班主任的教育理念在不斷更新，班級(jí)管理特色正在不斷涌現(xiàn)。
4、學(xué)生的道德水準(zhǔn)和文明行為習(xí)慣得以初步養(yǎng)成。
5、校園的文化環(huán)境氛圍建設(shè)取得了初步的成效。
二、問(wèn)題與不足。
1、德育工作一直側(cè)重抓常規(guī)，缺乏特色。
2、心理健康教育還缺乏進(jìn)一步深入、形式過(guò)于單一。
3、教師教育科研意識(shí)需再度提高，出成果。
4、學(xué)生的文明意識(shí)還沒(méi)有完全內(nèi)化為自覺(jué)的行為表現(xiàn)。
5、學(xué)校教育和家庭教育在某些方面不能自然協(xié)同地向前發(fā)展。
三、整改目標(biāo)。
針對(duì)學(xué)校德育工作中存在的主要問(wèn)題，學(xué)校今后應(yīng)把以下幾方面作為工作的重點(diǎn)：
1、學(xué)校：持以德育為核心，以學(xué)生發(fā)展為本，營(yíng)造良好的育人氛圍，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性、針對(duì)性，是校園真正成為學(xué)生自我發(fā)展、自我管理、自我教育的舞臺(tái)。
1、教師隊(duì)伍。
樹(shù)立以學(xué)生為本的`教育觀念，確立良好的師德風(fēng)范和師表形象，塑造一支有較高文明修養(yǎng)、能創(chuàng)造性地開(kāi)展德育工作的教師隊(duì)伍，努力使每位教師向著“三高”（師德水準(zhǔn)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作效率高）的目標(biāo)靠近。
2、學(xué)生隊(duì)伍。
繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)“五愛(ài)“意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，提高他們的文明道德水準(zhǔn)，成為有愛(ài)心、有個(gè)性、有特長(zhǎng)的一代新人。
四、具體措施。
以學(xué)校德育工作發(fā)展規(guī)劃為依托，重點(diǎn)做好以下幾方面工作：
1、切實(shí)重視晨檢、班隊(duì)課的教育作用，增設(shè)教育渠道，在教育理念的更新和班級(jí)管理的特色上多做有意的嘗試。
2、各班成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期組織召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)的例會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)家校的溝通與合作，共同為學(xué)生的健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
3、拓展心理健康教育的形式：確保每月1~2節(jié)班隊(duì)課作為心里健康教育課，各班成立形式多樣的心理咨詢小組，有針對(duì)性的開(kāi)展心理教育。
4、愛(ài)國(guó)教育、行為規(guī)范教育有注重“曉之以理、動(dòng)之以情”的內(nèi)化教育，在加大管理力度的基礎(chǔ)上注意突出人文性。
5、開(kāi)展教育課題研究：通過(guò)“教師組織學(xué)生自主發(fā)展”活動(dòng)，提高教師教育科研意識(shí)。
以上是我校在德育工作全面自查中取得的一些成績(jī)和發(fā)現(xiàn)的不足，并針對(duì)自身存在的主要問(wèn)題制定的整改措施。如有不妥，懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指正。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇七
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，根據(jù)縣局xx年工作思路及中心學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，深入貫徹“四個(gè)為本”(教育以育人為本、辦學(xué)以教師為本、教學(xué)以質(zhì)量為本、課堂以學(xué)生為本)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)，細(xì)化學(xué)校內(nèi)部管理，確保校園安全穩(wěn)定，積極營(yíng)造和諧向上的校園文化，不斷提升辦學(xué)層次和教學(xué)質(zhì)量，不斷增強(qiáng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展能力，促進(jìn)田莊教育全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。
二、任務(wù)目標(biāo)。
1、科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，扎實(shí)推進(jìn)校安工程，大力整合教育資源。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提升教師思想業(yè)務(wù)能力。
3、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，狠抓教學(xué)教研及教師管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、注重管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，有效開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生全面發(fā)展。
5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)安全系列教育，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，創(chuàng)建和諧教育大局。
6、積極謀劃中心幼兒園建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)前教育的改革推進(jìn)。
三、主要工作措施。
(一)努力改善辦學(xué)條件，大力發(fā)展基礎(chǔ)教育。
1、根據(jù)縣局安排的校舍加固工程規(guī)劃，積極上報(bào)薄弱學(xué)校改造計(jì)劃。力爭(zhēng)提前規(guī)劃設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌安排。本期學(xué)校建設(shè)要服從布局調(diào)整與學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)大局，重點(diǎn)建設(shè)中心小學(xué)，中學(xué)擴(kuò)建，xx小學(xué)。其他學(xué)校適當(dāng)扶持，不再進(jìn)行大量投入。
2、加快鎮(zhèn)辦中心幼兒園建設(shè)，積極發(fā)展學(xué)前教育。逐步深化學(xué)前教育體制和教育模式改革，堅(jiān)持“學(xué)校辦園，交費(fèi)入園，公辦民助，自主發(fā)展”的原則，積極發(fā)展中心學(xué)校主辦，依托小學(xué)管理的幼兒學(xué)前教育。加大對(duì)民辦幼兒園的監(jiān)督管理，在教育保育管理、教師管理與發(fā)展、幼兒身心健康成長(zhǎng)等方面不斷創(chuàng)新方法，積累經(jīng)驗(yàn)，逐步形成田莊特色的學(xué)前教育。
3、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)科教學(xué)設(shè)施設(shè)備的添置工作。
(二)注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升管理隊(duì)伍整體素質(zhì)。
1、切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。
堅(jiān)持以德治校，依法治教，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力提倡嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，使廣大教師牢固樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神，并不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高業(yè)務(wù)水平、加強(qiáng)合作、提升創(chuàng)新能力，通過(guò)開(kāi)展學(xué)生評(píng)教、學(xué)生評(píng)選“我最喜愛(ài)的教師”等活動(dòng)，樹(shù)立優(yōu)秀教師典型，明確教師努力方向，以促進(jìn)學(xué)生更快更好地發(fā)展。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)“六個(gè)保持”教育(保持一條清晰的工作思路：在加大學(xué)校投入上下大氣力;保持一條堅(jiān)定的主線：育人質(zhì)量再提升;保持一種昂揚(yáng)的工作激情：堅(jiān)定信心，不怕困難，完善機(jī)制，走向成功;保持一種寬松和諧共進(jìn)的人文環(huán)境：和諧、寬容、信賴、大度，敢說(shuō)話，敢負(fù)責(zé)，敢工作;保持一種精細(xì)推進(jìn)的意識(shí)自覺(jué)：精力集中，調(diào)整思路，增強(qiáng)執(zhí)行;保持一種強(qiáng)烈的機(jī)遇意識(shí)：擔(dān)當(dāng)責(zé)任，全力工作，把工作做得更好);各校認(rèn)真組織兩大主題活動(dòng)：在行政管理人員中開(kāi)展《我為教師發(fā)展做什么》的主題活動(dòng)，在教師中開(kāi)展《我為學(xué)生成長(zhǎng)怎么做》的主題活動(dòng)，并針對(duì)兩方面活動(dòng)召開(kāi)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并將優(yōu)秀事跡結(jié)集出版。
2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，不斷提升思想政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期起要求每位教師讀一本教育專著，對(duì)教師的日常教學(xué)反思開(kāi)展一次評(píng)比、表彰并結(jié)集出版。
3、積極開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。
鼓勵(lì)和支持廣大青年教師不斷提高學(xué)歷層次;圍繞實(shí)施素質(zhì)教育多層次、多形式開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理論輔導(dǎo)與培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的知識(shí)水平和教學(xué)能力;請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去結(jié)合，促進(jìn)和帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。本學(xué)期邀請(qǐng)至少兩位教育教學(xué)專家來(lái)校講學(xué)，組織兩次“教改大舞臺(tái)”活動(dòng)，利用暑期和假日，除積極參加上級(jí)教育主管部門組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)外，還將把教師送出去進(jìn)行集中培訓(xùn)，在教師中真正樹(shù)立起“最大的福利就是培訓(xùn)”的意識(shí)，整體提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。
4、實(shí)施名師工程。激發(fā)教師的自我發(fā)展意識(shí)，發(fā)掘教師的發(fā)展?jié)撃?。xx年中心學(xué)校將組織“班級(jí)一日開(kāi)放”活動(dòng)，對(duì)外全面展示我校教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師自我發(fā)展;完善“各級(jí)骨干教師”評(píng)選制度和程序，培養(yǎng)一批骨干教師隊(duì)伍;制定教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，讓有志于教學(xué)研究、教學(xué)效果顯著的教師脫穎而出;組織開(kāi)展教師教學(xué)基本功競(jìng)賽、教學(xué)論文評(píng)選等活動(dòng)，為教師搭臺(tái)子、加梯子、引路子、壓擔(dān)子，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
5、加強(qiáng)對(duì)縣局新分教師的管理、指導(dǎo)及各方面保障，積極創(chuàng)造條件促進(jìn)新分教師工作的多贏局面。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇八
培訓(xùn)對(duì)象：局森林防火指揮部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及人員、護(hù)林員、撲火隊(duì)員、管護(hù)人員、林火監(jiān)測(cè)人員、涉林單位相關(guān)人員（包括：采伐承包人、采脂承包人及所屬人員）。
培訓(xùn)目的：進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)森林防火業(yè)務(wù)部門及涉林單位相關(guān)人員撲火組織指揮、安全保障與緊急避險(xiǎn)、林火監(jiān)測(cè)與調(diào)度等業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實(shí)保障有效預(yù)防和撲救森林火災(zāi)，遏制住群死群傷森林火災(zāi)事故的發(fā)生。
為了不斷增強(qiáng)各類防滅火人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、技術(shù)強(qiáng)，我們按照集中培訓(xùn)，定期輔導(dǎo)，分類學(xué)習(xí)，逐步提高的原則，本著學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，由淺入深的培訓(xùn)方法，全面增強(qiáng)各類防滅火人員的綜合防控能力，提高防火專業(yè)人員的整體素質(zhì)，利用防火期前后的時(shí)間分理論與技能兩大方面進(jìn)行培訓(xùn)。
1、理論知識(shí)培訓(xùn)。
森林防火指揮部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及人員、護(hù)林員、管護(hù)人員、林火監(jiān)測(cè)人員、涉林單位責(zé)任人、撲火隊(duì)員主要學(xué)：《森林法》、《森林防火條例》、以及森林防火的各項(xiàng)規(guī)章制度、各類人員職責(zé)，“森林防火值班調(diào)度”、“林火原理”、“gps的使用”、“林火預(yù)防與業(yè)務(wù)實(shí)踐”、“防火知識(shí)”、“林火撲救與安全”等10余門課程。
2、技能培訓(xùn)。
專業(yè)撲火隊(duì)和應(yīng)急撲火隊(duì)以及義務(wù)撲火隊(duì)除學(xué)習(xí)理論知識(shí)外還要加強(qiáng)對(duì)技能的培訓(xùn)。
一要進(jìn)行軍事訓(xùn)練，按照有關(guān)軍事科目要求進(jìn)行出操、隊(duì)列等項(xiàng)目訓(xùn)練，要做到作風(fēng)優(yōu)良、技術(shù)過(guò)硬，真正達(dá)到半軍事化要求。
二要對(duì)風(fēng)力滅火機(jī)手、水槍手、電臺(tái)值機(jī)人員進(jìn)行技能培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)“風(fēng)力滅火機(jī)原理”、“風(fēng)力滅火機(jī)的使用與維修”、“無(wú)線電基礎(chǔ)知識(shí)”、“電臺(tái)架設(shè)方法”、“水槍使用目的和戰(zhàn)法”。
三要進(jìn)行體能鍛煉，主要有伏臥撐、百米障礙、爬山、3公里長(zhǎng)跑、夜間林內(nèi)行進(jìn)，10―15公里步行越野等訓(xùn)練項(xiàng)目。
四要到野外按實(shí)際撲火要求進(jìn)行撲火演練，演練內(nèi)容涉及火場(chǎng)指揮、撲火隊(duì)員按組織指揮跑位、火場(chǎng)安全避險(xiǎn)等內(nèi)容，以達(dá)到鍛煉隊(duì)伍，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力的目的。
20xx年1月開(kāi)展3期對(duì)各級(jí)林火管理、調(diào)度統(tǒng)計(jì)、應(yīng)急值守、巡山護(hù)林、林火監(jiān)測(cè)及場(chǎng)長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)、工頭等有關(guān)人員的崗位培訓(xùn)。
20xx年3月以前完成對(duì)專業(yè)撲火隊(duì)、應(yīng)急撲火隊(duì)、義務(wù)撲火隊(duì)的集訓(xùn)演練。
共舉辦4期培訓(xùn)班，需要7天時(shí)間，培訓(xùn)人數(shù)100余人，按照人均每天80元的標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)劃安排資金56000元用于此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇九
我班共有**名學(xué)生，男生**人，女生**人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進(jìn)取心強(qiáng)。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，但自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、具體措施
(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作
1、重視尖子生的培養(yǎng)
(1)對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑。
(2)多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，課余時(shí)間因勢(shì)利導(dǎo)，勤學(xué)苦練。
2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
(1)對(duì)后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。
(2)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。
(二)做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育
1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的整潔。
3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力，利用早會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力。
(三)狠抓班集體建設(shè)。
1、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。
(1)進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班委，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。
(2)每?jī)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。
2、開(kāi)展讀書、讀報(bào)活動(dòng)，通過(guò)讀書交流活動(dòng)，彰顯班級(jí)特色。
3、開(kāi)展“多彩晨會(huì)”活動(dòng)。開(kāi)闊學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí)，張揚(yáng)個(gè)性。
一、班級(jí)存在的主要問(wèn)題及原因：
(一)問(wèn)題：
從上學(xué)期末測(cè)試的情況歸納，班級(jí)存在的主要問(wèn)題是：
1.學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。
2.對(duì)學(xué)生干部的滿意程度不夠。
3.班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。
4.一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。
5.班級(jí)重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好不夠。
(二)原因：
1.學(xué)生對(duì)集體目標(biāo)管理的參與度不夠。
2.學(xué)生干部以身作則不夠。
3.自律程度不夠：(1)科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一;(2)有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬，上課時(shí)趕做其他作業(yè)，課余又感到無(wú)事可做，不認(rèn)真學(xué)習(xí);(3)學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律。
4.學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。
5.一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：(1)學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí);(2)較多學(xué)生怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。
6.家庭教育上的問(wèn)題。(1)留守孩多，監(jiān)管人對(duì)留守孩的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求少;(2)少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)子女期望值低。
二、班級(jí)的主要目標(biāo)及主要措施
(一)目標(biāo)：
1.學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者要上升到90%以上。
2.學(xué)生對(duì)學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者要上升到70%以上。
3.學(xué)生反映班級(jí)課堂紀(jì)律較自覺(jué)者由要上升到60%以上;反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒(méi)有和很少者要上升到50%以上。
4.學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到75%以上;學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由要上升到65%以上。
(二)主要措施
1.完善組織機(jī)構(gòu)。開(kāi)學(xué)初，由學(xué)生民主選舉班干部。
2.完善班會(huì)制度。認(rèn)真上好每周的班會(huì)課，小結(jié)上周工作。
3.平時(shí)加強(qiáng)科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施目標(biāo)。
4.精選榜樣，精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型;
5.完善多樣化小組，安排每周活動(dòng)時(shí)間。
6.加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，完善自己的工作
7.定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，做好記錄，及時(shí)討論出現(xiàn)的問(wèn)題。
三、逐月工作安排
九月份
1.報(bào)名注冊(cè)，做好保學(xué)控流工作。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想及安全教育。
3.9月10日開(kāi)展慶?！敖處煿?jié)”活動(dòng)。
4.民主選舉班干部。
十月份
1.10月1日開(kāi)展慶?！皣?guó)慶節(jié)”活動(dòng)。
2.進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。
3.開(kāi)展“我愛(ài)讀書”活動(dòng)。
十一月份
1.組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日。
2.開(kāi)展“我是勞動(dòng)小能手”活動(dòng)。
3.進(jìn)行班務(wù)小結(jié)。
十二月份
1.準(zhǔn)備“元旦”匯演師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)目。
2.進(jìn)行“人人守信”演講賽。
3.開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)。
201*年元月份1.慶“元旦”節(jié)目匯演
2.期末綜合素質(zhì)發(fā)展測(cè)查
3.做好學(xué)期測(cè)評(píng)工作，撰寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)，完成各項(xiàng)總結(jié)二月份安排好學(xué)生寒假生活。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇十
周二。
周三。
周四。
周五。
周六。
上午。
9：30－10：30琵琶。
9：00－11：00素描。
9：00－11：00素描。
9：30－10：30琵琶。
9：00－11：00素描。
下午。
16：40－18：00羽毛球。
16：40－18：00羽毛球。
14：00－15：00琵琶（也有羽毛球）。
16：40－18：00羽毛球。
16：40－18：00羽毛球。
晚上。
19：00－21：00英語(yǔ)。
19：00－21：00英語(yǔ)。
一張表格列下來(lái)，一個(gè)星期共有十三節(jié)課！只有周日什么課程都沒(méi)有，不過(guò)每門課媽媽都事先跟我商量好的，我同意才報(bào)名的，而且大部分都是我喜歡的科目，所以就照做啦！
然后是每天的作業(yè)，不多，但圓滿完成也要費(fèi)些力氣，具體見(jiàn)下表：
白天。
晚上。
日記、英語(yǔ)日記（一、三、五）、讀《孟子》、讀背默寫《新概念》。
共有八本名著等我讀，這讓我有點(diǎn)怕，不過(guò)名著都很精彩，漸漸我也就看下去了，我的讀書計(jì)劃見(jiàn)下表：
7月19日－7月26日。
資治通鑒。
7月27日－7月28日。
聊齋志異（古今對(duì)比本）。
7月29日－7月30日。
白話聊齋。
7月31日－8月1日。
歐、亨利短篇小說(shuō)集。
8月2日－8月9日。
約翰、克利里斯多朵夫。
8月10日－8月11日。
丑陋的中國(guó)人。
8月12日－8月13日。
城南舊事。
8月14日－8月15日。
巴黎圣母院。
現(xiàn)在我的暑假過(guò)得舒服卻緊湊，很有計(jì)劃，不懶散，也不匆忙，這真是我過(guò)的最好的暑假了！
的口號(hào)是：讀好名著，學(xué)好英語(yǔ)，快樂(lè)暑假，健康成長(zhǎng)！
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇十一
小金縣新橋鄉(xiāng)政府：
貴政府來(lái)函已經(jīng)受到，本公司對(duì)該函所述事情，已經(jīng)引起我司領(lǐng)導(dǎo)重視，并要求盡快落實(shí)復(fù)工事宜!對(duì)給貴政府帶來(lái)的不變深感抱歉。
1.我公司至10月進(jìn)場(chǎng)，按照中標(biāo)圖紙進(jìn)行施工時(shí)發(fā)現(xiàn)，圖紙所標(biāo)注尺寸與現(xiàn)場(chǎng)不符合，并報(bào)請(qǐng)了貴政府。貴政府也積極配合并且通過(guò)設(shè)計(jì)方，監(jiān)理方，三方在現(xiàn)場(chǎng)確定。該中標(biāo)圖紙整體變更。接到貴政府通知后，我公司施工人員撤離回到了成都，并且在3月18日收到貴政府通過(guò)郵政快件所發(fā)出圖紙，3月21日我司施工人員到場(chǎng)，在開(kāi)挖基礎(chǔ)發(fā)現(xiàn)，基礎(chǔ)尺寸與設(shè)計(jì)圖紙不符合，并且上報(bào)了貴政府和設(shè)計(jì)方和監(jiān)理方，增加了開(kāi)挖深度并且也由監(jiān)理方，設(shè)計(jì)方簽字確認(rèn)。我司施工人員^v^多次報(bào)請(qǐng)貴政府給予新橋鄉(xiāng)綜合樓建設(shè)工程整體變更的變更文件，直到綜合樓主體竣工驗(yàn)收后也沒(méi)有收到。所以我司在這里再次報(bào)請(qǐng)貴政府給予我司(新橋鄉(xiāng)綜合樓建設(shè)工程整體變更文件)。
成都市九鑫建設(shè)工程有限公司。
20xx年5月28日。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇十二
敬愛(ài)的黨組織：
我志愿申請(qǐng)加入中國(guó)^v^，為人類的正義事業(yè)——實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身!
中國(guó)^v^是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是全國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。
中國(guó)^v^是在中華民族處于最危險(xiǎn)之際—外國(guó)列強(qiáng)瘋狂入侵、國(guó)內(nèi)反動(dòng)勢(shì)力殘酷剝削人民的時(shí)候——誕生的，她是順應(yīng)中國(guó)革命發(fā)展的必然產(chǎn)物。從她誕生的那天開(kāi)始，中國(guó)^v^就肩負(fù)起反帝反封建、解放人民、振興中華的歷史使命。經(jīng)歷了第一次、第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)等艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，中國(guó)^v^領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民推翻了三座大山，建立了新中國(guó)。使飽經(jīng)壓迫和剝削之苦的中國(guó)勞苦大眾翻身解放，成為了國(guó)家的主人。事實(shí)證明，只有^v^才能救中國(guó)，沒(méi)有^v^就沒(méi)有新中國(guó)。
新中國(guó)成立后，黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)我們進(jìn)行社會(huì)主義改造，在廢墟中重建家園，確立了社會(huì)主義制度，大力發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治和文化，實(shí)現(xiàn)了從根本上解決人民溫飽問(wèn)題的偉大創(chuàng)舉。
大半個(gè)世紀(jì)的艱苦奮斗，大半個(gè)世紀(jì)的不朽畫卷，有力的證明了我們的黨是最具生命力、最具希望的黨，我們的黨是真正全心全意為人民服務(wù)的黨。只有在中國(guó)^v^的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的生活才能一步步走向文明富足，我們的祖國(guó)才能一天天走向繁榮富強(qiáng)，中華民族的偉大復(fù)興才能真正實(shí)現(xiàn)。
我是一名就讀于_大學(xué)的一年級(jí)大學(xué)生。自入學(xué)以來(lái)，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人，積極參加學(xué)校與院里組織的各項(xiàng)理論學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)。我學(xué)習(xí)刻苦、講究方法，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镂痪忧傲?，并能犧牲自己的時(shí)間幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)。我興趣廣泛，對(duì)足球有著很大的熱情，并經(jīng)常利用自己的特長(zhǎng)為班集體和身邊的同學(xué)服務(wù)。在擔(dān)任團(tuán)支書期間，我認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)，積極做好輔導(dǎo)員老師的助手。對(duì)班里的同學(xué)既能嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求，又能互相勉勵(lì)、共同進(jìn)步，多次受到學(xué)校和系里的表?yè)P(yáng)。
大學(xué)生活，使我開(kāi)闊了視野、受到了系統(tǒng)的政治理論教育和嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練。我深深感到，作為一名新時(shí)期的大學(xué)生，只有在黨組織的直接關(guān)懷和培養(yǎng)下，才能得到健康、快速的成長(zhǎng)。我從身邊那些^v^員身上，看到了中國(guó)^v^員的可貴品質(zhì)。我一定要以他們?yōu)榘駱樱炭鄬W(xué)習(xí)、努力工作，認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)習(xí)體會(huì)黨的規(guī)章制度、方針政策，從政治上、思想上、工作上，達(dá)到一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)。
即使組織上認(rèn)為我尚未符合一個(gè)黨員的資格，我也將按黨章的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日加入黨組織。我決心積極向組織靠攏，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，衷心希望得到黨組織的幫助和培養(yǎng)。
請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我!
敬禮!
申請(qǐng)人：___。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇十三
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神和三個(gè)代表重要思想，落實(shí)上級(jí)教育主管部門指示精神，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念。始終堅(jiān)持以人為本、安全第一，預(yù)防為主的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建構(gòu)建和諧校園的目標(biāo)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《校園安全管理法規(guī)》。深入開(kāi)展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、衛(wèi)生防疫安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識(shí)宣傳教育面，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。
堅(jiān)決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學(xué)生安全，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)零死亡、零事故、零犯罪目標(biāo)，爭(zhēng)取教育局安全工作目標(biāo)考核合格，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)的提高。
組長(zhǎng)：王哲林。
副組長(zhǎng)：麥有璀陳太意。
組員：陳運(yùn)菊朱玲黃曉晴麥梅許淑英鐘梅欽。
（一）大力加強(qiáng)安全法制。
教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防護(hù)意識(shí)。
充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和科任教師的作用，廣泛開(kāi)展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹(shù)立安全法制意識(shí)，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。計(jì)劃于9月下旬進(jìn)行一次遵紀(jì)守法、交通安全、消防安全等重點(diǎn)主題的安全常識(shí)教育。幫助學(xué)生初步樹(shù)立安全觀念，了解安全基本常識(shí)，熟悉報(bào)警、求助電話的使用，具備對(duì)危險(xiǎn)的初步判斷能力，掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)易方法。
（二）大力加強(qiáng)安全工作組織制度建設(shè)，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。
1、加強(qiáng)工作責(zé)任制度。簽訂班主任安全工作責(zé)任書，進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。
2、落實(shí)定期檢查制度。要嚴(yán)格按照及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。
3、結(jié)合上級(jí)精神，加強(qiáng)群防群治，共建平安校園。
第一手資料，使安全工作更具預(yù)見(jiàn)性、規(guī)范性和針對(duì)性。
5、強(qiáng)化安全預(yù)案制度。以自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施，健全處置機(jī)制。
（三）大力加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理，努力營(yíng)造安寧詳和的校園環(huán)境。
1、加強(qiáng)交通安全管理。教育學(xué)生途經(jīng)公路時(shí)要小心來(lái)往車輛，教師駕駛車輛來(lái)校時(shí)要注意避開(kāi)學(xué)生，杜絕發(fā)生意外事故。不組織與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，不組織學(xué)生參加沒(méi)有安全保障的社會(huì)活動(dòng)，不組織學(xué)生參加搶險(xiǎn)救災(zāi)等有危險(xiǎn)的活動(dòng)。
2、加強(qiáng)衛(wèi)生防疫及校園飲食衛(wèi)生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病發(fā)生和蔓延;嚴(yán)禁學(xué)生在校購(gòu)買、食用小食品及各類飲品，杜絕食源性疾患發(fā)生;注意搞好飲水衛(wèi)生，要定期對(duì)飲水機(jī)消毒，建議學(xué)生自帶涼開(kāi)水飲用，以保證飲水衛(wèi)生;要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告妥善處置。要明確職責(zé)，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制。
領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。
4、加強(qiáng)校園消防安全管理。加強(qiáng)校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)維護(hù)管理，確保消防安全。學(xué)校應(yīng)組織師生定期開(kāi)展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
5、加強(qiáng)校園用電安全管理。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定，加強(qiáng)校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，電器設(shè)備工作性能正常，無(wú)超負(fù)荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。
6、加強(qiáng)校舍安全管理。學(xué)校定期進(jìn)行校舍勘驗(yàn)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)立即處理。
7、加強(qiáng)體育安全管理。切實(shí)加強(qiáng)體育課、課間活動(dòng)的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、整理活動(dòng)等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外事故。體育教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)。
（四）大力加強(qiáng)與鎮(zhèn)及公安、村委安全職能部門的配合協(xié)作，認(rèn)真整治校園周邊環(huán)境。
積極配合公安部門，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權(quán)益的違法犯罪活動(dòng)作為工作重點(diǎn)，嚴(yán)厲打擊針對(duì)師生的違法犯罪活動(dòng)，堅(jiān)決鏟除校園及周邊存在的流氓團(tuán)伙和黑惡勢(shì)力。防止學(xué)生往返學(xué)校途中出現(xiàn)打架、被社會(huì)閑雜人員敲詐、搶劫、侮辱等事件發(fā)生。
每學(xué)期都要對(duì)學(xué)校的安全工作進(jìn)行細(xì)致全面的總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，找出差距、漏洞，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法。以推動(dòng)安全工作的開(kāi)展，保證師生生命及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇十四
學(xué)校發(fā)展是一個(gè)內(nèi)涵十分豐富的概念，主要指學(xué)校在原有基礎(chǔ)上有所提升。從發(fā)展的主體來(lái)看，學(xué)校發(fā)展包括學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展等；從發(fā)展的具體內(nèi)容來(lái)看，學(xué)校發(fā)展包括學(xué)校硬件發(fā)展與軟件發(fā)展，硬件發(fā)展主要有教學(xué)設(shè)施的更新與提高、校園建筑的建設(shè)等，軟件發(fā)展主要有學(xué)生與教職員工素質(zhì)的提高、學(xué)校形象的提升、學(xué)校品牌的樹(shù)立與擴(kuò)張、校園文化的建設(shè)等；從發(fā)展的方式來(lái)看，學(xué)校發(fā)展包括規(guī)模發(fā)展與內(nèi)涵發(fā)展；從發(fā)展的性質(zhì)來(lái)看，學(xué)校發(fā)展有漸進(jìn)式發(fā)展與跨越式發(fā)展。
（二）何謂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。
成員的共同努力，系統(tǒng)地分析學(xué)校的原有基礎(chǔ)及學(xué)校所處的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的優(yōu)先發(fā)展項(xiàng)目，確定學(xué)校的發(fā)展方向和教育目標(biāo)，促使學(xué)校挖掘自身的潛在資源，按照自己的價(jià)值觀，提高學(xué)校的管理效能，最終提高學(xué)校的教育質(zhì)量。
題，展望學(xué)校發(fā)展的前景和目標(biāo)，提出實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)優(yōu)先需要解決的問(wèn)題、辦法、行動(dòng)計(jì)劃和措施。
（三）學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的基本內(nèi)涵。
第一、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃絕不是幾位校長(zhǎng)冥思苦想的結(jié)果，也不是請(qǐng)人捉刀代筆的文案，它應(yīng)是校長(zhǎng)、教師、投資方、學(xué)校管理者、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校管理委員會(huì)、地方教育官員等共同參與，立足于學(xué)校實(shí)際制定的學(xué)校發(fā)展的行動(dòng)計(jì)劃。
第二、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定，應(yīng)立足過(guò)去，指向。
未來(lái)，既有對(duì)過(guò)去的診斷和分析，又有對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)。
和憧憬。規(guī)劃強(qiáng)調(diào)把握現(xiàn)在，任何一種規(guī)劃都不是“為。
規(guī)劃而規(guī)劃”，它強(qiáng)調(diào)的不僅僅是靜態(tài)的結(jié)果，更關(guān)注。
動(dòng)態(tài)的規(guī)劃及其實(shí)施過(guò)程。從本質(zhì)上講，它是一種過(guò)。
程，而不是一種結(jié)果。
第三、從時(shí)限上看：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃往往是學(xué)校三到五年的遠(yuǎn)景規(guī)劃。其意義在于通過(guò)學(xué)校發(fā)展設(shè)計(jì)，最終促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和提高。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是一種手段，而不是一種目的。它主要是通過(guò)成功地應(yīng)對(duì)教育改革和變化，提高學(xué)校教育的質(zhì)量水平。因此，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的中心應(yīng)放在滿足學(xué)生的教育需求和提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)上。與此同時(shí)，也應(yīng)重視教師的專業(yè)發(fā)展和專業(yè)技能獲得。
二、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的功能學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定對(duì)于促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、提高學(xué)校效能具有重要的意義。
規(guī)劃所指向的目標(biāo)而奮斗，并鼓舞士氣，增強(qiáng)凝聚力，提高學(xué)校工作的效率和效益。
（二）可控性規(guī)劃的指向性特征決定了規(guī)劃具有控制的意義。規(guī)劃制定并為群眾所理解和認(rèn)同后，校長(zhǎng)就可以根據(jù)規(guī)劃中所制定的目標(biāo)，調(diào)動(dòng)各種積極因素（如人力、財(cái)力、物力等），努力實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)；同時(shí)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，還要盡力排除各種干擾，糾正偏離目標(biāo)的各種行為，抑制不符合目標(biāo)的其它需要；規(guī)劃要求師生員工圍繞目標(biāo)和要求，按一定的活動(dòng)方式及日程去行動(dòng)，所以，它對(duì)有效調(diào)控師生員工的行動(dòng)方式具有積極作用。
（三）激勵(lì)性規(guī)劃能激勵(lì)人們的行動(dòng)，鼓勵(lì)人們。
為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。當(dāng)師生員工行動(dòng)遇到障礙時(shí)，規(guī)。
劃中的目標(biāo)給人以克服困難的力量；而當(dāng)行動(dòng)較為順。
利時(shí)，規(guī)劃中的目標(biāo)又給人以鼓舞，增添人們行動(dòng)的。
熱情和信心。當(dāng)全校師生員工看到鮮明、具體的目標(biāo)，
并感受著目標(biāo)的一步一步實(shí)現(xiàn)，就會(huì)形成了強(qiáng)烈的動(dòng)。
向感，朝著既定的目標(biāo)奮進(jìn)。
（四）可衡性正確而切合實(shí)際的規(guī)劃中的目標(biāo)，既是各項(xiàng)管理工作的出發(fā)點(diǎn)，也是終結(jié)點(diǎn)，因而它是人們檢驗(yàn)和衡量各項(xiàng)工作成效的尺度。校長(zhǎng)通常根據(jù)既定的目標(biāo)要求檢查工作的達(dá)成度，使精心設(shè)計(jì)的學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖變成客觀現(xiàn)實(shí)。工作好壞、質(zhì)量高低的評(píng)價(jià)，不是來(lái)自主觀和感覺(jué)，而是以是否完成規(guī)劃中目標(biāo)的客觀實(shí)際為依據(jù)。規(guī)劃的可衡性，還體現(xiàn)在能使學(xué)校、學(xué)校里的各個(gè)部門能根據(jù)規(guī)劃要求具體衡量各自工作的成效。
員的積極性，并有力促進(jìn)學(xué)校的自主發(fā)展。
三、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容。
（一）學(xué)校的現(xiàn)狀分析。
一般包括學(xué)校歷史和辦學(xué)傳統(tǒng)，學(xué)校發(fā)展中的特色和優(yōu)勢(shì)，學(xué)校發(fā)展中存在的問(wèn)題，學(xué)校目前面臨的挑戰(zhàn)，社區(qū)及教職工對(duì)學(xué)校的期望等方面的分析。現(xiàn)狀分析是學(xué)校規(guī)劃制定的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
（二）辦學(xué)理念和辦學(xué)指導(dǎo)思想在不同學(xué)校的辦。
學(xué)規(guī)劃中，這一部分的表述存在差異，但以辦學(xué)理念、
辦學(xué)思想、辦學(xué)指導(dǎo)思想三種表述居多。主要內(nèi)涵為：
（三）學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)主要由學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)兩方面構(gòu)成。辦學(xué)目標(biāo)是指學(xué)校準(zhǔn)備在將來(lái)多久的時(shí)間內(nèi)發(fā)展成為一所什么樣的學(xué)校，其中的重要內(nèi)容是學(xué)校的辦學(xué)特色；培養(yǎng)目標(biāo)則是學(xué)校希望將本校學(xué)生培養(yǎng)成為什么樣的人，其中很多內(nèi)容是由黨和國(guó)家的教育方針和法律規(guī)定的。如：上海市南洋模范中學(xué)的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：
辦學(xué)目標(biāo)——全面貫徹教育方針，成為“上海領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名”的品牌學(xué)校；深入推進(jìn)教育改革，銳意進(jìn)取，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，成為可持續(xù)發(fā)展的實(shí)驗(yàn)性學(xué)校；模范實(shí)施素質(zhì)教育，不斷探求新時(shí)期辦學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性，成為輻射改革成果，輸出辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的示范學(xué)校。
培養(yǎng)目標(biāo)——南洋模范中學(xué)的教育是指向“人”的教育，是促進(jìn)學(xué)生人格主體性和社會(huì)化的發(fā)展教育；是努力踐行德智體美等諸方面全面發(fā)展的素質(zhì)教育；是學(xué)校通過(guò)有組織的認(rèn)知過(guò)程與環(huán)境影響，養(yǎng)成學(xué)生健康的心理和文明行為規(guī)范的現(xiàn)代教育。學(xué)校通過(guò)這樣的教育，促進(jìn)學(xué)生的智能和人格和諧發(fā)展，使南模學(xué)子具有：出色的才智+健全的人格。
學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)需要分階段實(shí)現(xiàn)，所以學(xué)校。
發(fā)展目標(biāo)包括：近期目標(biāo)、中期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)。近。
期目標(biāo)與中期目標(biāo)的時(shí)限一般是2——3年。學(xué)校發(fā)。
展目標(biāo)的重要內(nèi)容是辦學(xué)特色，所以，本部分需要探。
明學(xué)校特色的概念及內(nèi)涵。
落實(shí)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)最重要的一項(xiàng)工作。
（五）學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的保障系統(tǒng)主要以下內(nèi)容：
組織保障（學(xué)校的組織體制和運(yùn)行機(jī)制方面的保障）；隊(duì)伍保障（師資隊(duì)伍、科研隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的保障）；學(xué)校條件的保障（學(xué)校的硬件建設(shè)的保障）；制度保障（管理制度、評(píng)價(jià)制度等方面的保障）。
四、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的設(shè)計(jì)步驟。
（一）學(xué)?，F(xiàn)狀的調(diào)查分析。
這一步主要是在對(duì)學(xué)校的原有基礎(chǔ)、辦學(xué)傳統(tǒng)及。
教育需求進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，明確學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和。
劣勢(shì)，尋找學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展所面臨的問(wèn)題和亟待解決。
的問(wèn)題，從而為確定學(xué)校的辦學(xué)方向和學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。
提供依據(jù)。這項(xiàng)工作應(yīng)由校長(zhǎng)與學(xué)校共同體的所有人。
員一起商討、共同分析，取得共識(shí)。必要時(shí)，還可借。
助于問(wèn)卷調(diào)查的方法，廣泛了解教職員工對(duì)學(xué)?，F(xiàn)狀。
的認(rèn)識(shí)。如可向教職員工調(diào)查以下內(nèi)容：我們的優(yōu)勢(shì)；
我們亟待提高的地方；我們的短處；我們的擔(dān)憂；我。
們情愿做的事情；我們需要什么；我們要抵制什么；
我們的自豪之處；學(xué)校目前的總體狀況如何？是否學(xué)。
校的某些部門比另外一些部門更加有效？為什么？學(xué)。
校現(xiàn)在的成績(jī)比以往如何？學(xué)校現(xiàn)在的成績(jī)與同類型。
的學(xué)校比較如何？在學(xué)?，F(xiàn)狀的分析中，尤其要重視。
學(xué)校的優(yōu)勢(shì)分析。每所學(xué)校都有自己的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，不。
同學(xué)校有不同的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，不同的校長(zhǎng)和教師也有不。
同的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。制定規(guī)劃時(shí)，學(xué)校管理者應(yīng)對(duì)自己學(xué)校的發(fā)展優(yōu)勢(shì)要有充分的認(rèn)識(shí)，并以此為依據(jù)確定對(duì)學(xué)校的特色目標(biāo)進(jìn)行定位。
學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢(shì)的分析，包括學(xué)校物質(zhì)層面、精神。
層面以及外部環(huán)境的分析，如學(xué)校的辦學(xué)條件、教師。
隊(duì)伍、社區(qū)環(huán)境、學(xué)生家長(zhǎng)狀況、學(xué)校條件結(jié)構(gòu)、學(xué)。
校文化等，其中學(xué)校文化的分析是重要的方面。許多。
名牌學(xué)校在其悠久歷史中積淀了深厚的文化底蘊(yùn)，這。
是學(xué)校十分重要的教育資源和教育優(yōu)勢(shì)。充分利用這。
些優(yōu)勢(shì)，就能形成學(xué)校鮮明的特色。如南京一中是有。
著近百年歷史的老校。新中國(guó)成立前，該校就曾推進(jìn)。
首席導(dǎo)師制，造就了一大批杰出人才。20世紀(jì)90年。
代以來(lái)，現(xiàn)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校傳統(tǒng)文化和經(jīng)驗(yàn)。
的繼承，并注入新的內(nèi)涵，以導(dǎo)師制為突破口，構(gòu)建。
導(dǎo)師制的運(yùn)行機(jī)制，不斷完善導(dǎo)師制的課堂教學(xué)模式，
促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展和個(gè)性健康成長(zhǎng)，在省內(nèi)外產(chǎn)。
生較大的影響。導(dǎo)師制作為南京一中歷史上的教育模。
式，在繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，重新成為該校的辦學(xué)特色。
（二）對(duì)學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)進(jìn)行定位學(xué)校發(fā)展的目。
標(biāo)一般包括三個(gè)維度：方向（辦學(xué)特色），程度，時(shí)間。
如上海的曹楊中學(xué)的目標(biāo)定位：“文理兼通，以文見(jiàn)長(zhǎng)”，在人文修養(yǎng)方面有高度素質(zhì)，3年成為上海市一流、全國(guó)有一定影響的示范性和實(shí)驗(yàn)性中學(xué)。學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的三個(gè)維度中，最重要的是方向，而方向往往又是和學(xué)校特色的定位相聯(lián)系的。
1、學(xué)校發(fā)展特色的選擇。
學(xué)校特色是指管理者和教育者根據(jù)現(xiàn)代教育思想。
和本校獨(dú)到的辦學(xué)理念，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，在教育實(shí)。
踐中努力挖掘、繼承發(fā)揚(yáng)并積極創(chuàng)造某一方面或某些。
方面的優(yōu)勢(shì)，所形成的有鮮明個(gè)性、獨(dú)樹(shù)一幟、成效。
顯著的運(yùn)行機(jī)制、辦學(xué)風(fēng)格和教育教學(xué)模式。學(xué)校的。
發(fā)展就如同一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展一樣，
要有自己的個(gè)性，要有自己與眾不同的東西，要有把。
自己同其他區(qū)別開(kāi)來(lái)的特點(diǎn)。學(xué)校特色是一所學(xué)校的。
標(biāo)志和靈魂，是一所學(xué)校歷史發(fā)展過(guò)程中最珍貴的、
最值得珍惜和總結(jié)的東西。學(xué)校特色是立足于本校，
從本校實(shí)際出發(fā)，密切結(jié)合學(xué)校實(shí)際的產(chǎn)物。學(xué)校特。
色必須是具有鮮明個(gè)性的，是獨(dú)樹(shù)一幟、與眾不同的，
人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特。學(xué)校特色化就是學(xué)。
校個(gè)性化，就是學(xué)校優(yōu)質(zhì)化。
2、學(xué)校發(fā)展程度的定位。
學(xué)校發(fā)展程度的定位，指學(xué)校在同類學(xué)校中所處地位的發(fā)展定位。如品牌學(xué)校，可追求成為全國(guó)的領(lǐng)先校，乃至世界一流名校；也可追求成為全省、全市同類學(xué)校中的首席；還可追求成為本學(xué)片同類學(xué)校中的首席。
3、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)體系的形成。
生從屬關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系，顯現(xiàn)目標(biāo)的不同層次。一般地說(shuō)，高層級(jí)的目標(biāo)往往從宏觀角度出發(fā)，體現(xiàn)其戰(zhàn)略性和概括性的特點(diǎn)；而低層級(jí)的目標(biāo)，往往從微觀或中觀角度出發(fā)，反映出戰(zhàn)術(shù)性和具體性的特點(diǎn)。就目標(biāo)層次而言，有隸屬層次（總體、部門、個(gè)體等目標(biāo)）、時(shí)間層次（遠(yuǎn)期、中期、近期等目標(biāo)）、要求層次（高級(jí)的和中級(jí)的、低級(jí)的目標(biāo)）?？傊鞣N不同目標(biāo)緊密相連，組成了有層次的目標(biāo)系統(tǒng)，使目標(biāo)具有某種秩序、策略并能發(fā)揮其整合一致的作用。在確定和表述各層級(jí)的目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意：目標(biāo)是明確的，經(jīng)過(guò)努力是可以達(dá)成的；目標(biāo)是可考核、可衡量的，可以估量成效的。即應(yīng)當(dāng)明確做什么，達(dá)到什么要求，應(yīng)該在什么范圍什么時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，應(yīng)該如何估量目標(biāo)成效。具體的目標(biāo)應(yīng)該具有以下特點(diǎn)：有達(dá)成的標(biāo)識(shí)（或成功的標(biāo)志）；有測(cè)評(píng)點(diǎn)；有測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)；有達(dá)成度的測(cè)評(píng)辦法；有明確的時(shí)間規(guī)定；有明確的責(zé)任人。
（三）制定各部門行動(dòng)計(jì)劃。
行動(dòng)計(jì)劃，是學(xué)校發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要保障，是。
學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中可操作的一環(huán)。行動(dòng)計(jì)劃一般包括兩。
個(gè)系統(tǒng)：一是支持保障系統(tǒng)，包括達(dá)成目標(biāo)所需的思。
想保障系統(tǒng)、組織保障系統(tǒng)、隊(duì)伍保障系統(tǒng)、制度保。
障系統(tǒng)、經(jīng)費(fèi)和條件等保障系統(tǒng)；二是反饋調(diào)控系統(tǒng)，
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇十五
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼，竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。
子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。首孝弟，次見(jiàn)聞，知某數(shù)，識(shí)某文。一而十，十而百，百而千，千而萬(wàn)。三才者，天地人。三光者，日月星。三綱者，君臣義，父子親，夫婦順。
曰春夏，曰秋冬，此四時(shí)，運(yùn)不窮。曰南北，曰西東，此四方，應(yīng)乎中。曰水火，木金土，此五行，本乎數(shù)。曰仁義，禮智信，此五常，不容紊。稻梁菽，麥?zhǔn)蝠ⅲ肆?，人所食。馬牛羊，雞犬豚，此六畜，人所飼。曰喜怒，曰哀懼，愛(ài)惡欲，七情具。匏土革，木石金，絲與竹，乃八音。高曾祖，父而身，身而子，子而孫。自子孫，至玄曾，乃九族，人之倫。父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭。長(zhǎng)幼序，友與朋。君則敬，臣則忠。此十義，人所同。
凡訓(xùn)蒙，須講究，詳訓(xùn)詁，明句讀。為學(xué)者，必有初，《小學(xué)》終，至《四書》?！墩撜Z(yǔ)》者，二十篇，群弟子，記嘉言。《孟子》者，七篇止，講道德，說(shuō)仁義。作《中庸》，子思筆，“中”不偏，“庸”不易。作《大學(xué)》，乃曾子，自修齊，至平治。《孝敬》通，《四書》熟，如《六經(jīng)》，始可讀。
《詩(shī)》《書》《易》，《禮》《春秋》，號(hào)《六經(jīng)》，當(dāng)講求。有《連山》，有《歸藏》，有《周易》，三易詳。有典謨，有訓(xùn)誥，有誓命，《書》之奧。我周公，作《周禮》，著六官，存治體，大小戴，注《禮記》，述圣言，禮樂(lè)備。曰國(guó)風(fēng)，曰雅頌，號(hào)四詩(shī)，當(dāng)諷詠?！对?shī)》既亡，《春秋》作，寓褒貶，別善惡。三傳者，有《公羊》，有《左氏》，有《谷梁》。
經(jīng)既明，方讀子。撮其要，記其事。五子者，有荀、楊，文中子，及老、莊。經(jīng)子通，讀諸史，考世系，知終始。自羲、農(nóng)，至黃帝，號(hào)三皇，居上世，唐、有虞，號(hào)二帝，相揖遜，稱盛世。夏有禹，商有湯，周文武，稱三王。夏傳子，家天下，四百載，遷夏社。湯伐夏，國(guó)號(hào)商，六百載，至紂亡。周武王，始誅紂，八百載，最長(zhǎng)久。
周轍東，王綱墜，逞干戈，尚游說(shuō)。始春秋，終戰(zhàn)國(guó)，五霸強(qiáng)，七雄出。贏秦氏，始兼并，傳二世，楚漢爭(zhēng)。高祖興，漢業(yè)建。至孝平，王莽篡。光武興，為東漢，四百年，終于獻(xiàn)。魏蜀吳，爭(zhēng)漢鼎，號(hào)三國(guó)，迄兩晉。
宋齊繼，粱陳承，為南朝，都金陵。北元魏，分東西，宇文周，與高齊。迨至隋，一土宇，不再傳，失統(tǒng)緒。唐高祖，起義師，除隋亂，創(chuàng)國(guó)基。二十傳，三百載，梁之滅，國(guó)乃改。粱唐晉，及漢周，稱五代，皆有由。炎宋興，受周禪，十八傳，南北混。遼與金，帝號(hào)紛，迨滅遼，宋猶存。至元興，金緒歇，有宋世，一同滅，并中國(guó)，兼戎狄。
明太祖，久親師，傳建文，方四祀。遷北京，永樂(lè)嗣，迨崇禎，煤山逝。清太祖，膺景命，靖四方，克大定。至宣統(tǒng)，乃大同，十二世，清祚終。考實(shí)錄，通古今，若親目?？诙b，心而惟，朝于斯，夕于斯。
昔仲尼，師項(xiàng)橐，古圣賢，尚勤學(xué)。趙中令，讀《魯論》，彼既仕，學(xué)且勤。披蒲編，削竹簡(jiǎn)。彼無(wú)書，且知勉。頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。
如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟。如負(fù)薪，如掛角，身雖勞，猶苦卓。蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思。
若梁灝，八十二，對(duì)大廷，魁多士。彼既成，眾稱異。爾小生，宜立志?，摪藲q，能詠詩(shī)。泌七歲，能賦棋。彼穎悟，人稱奇。爾幼學(xué)，當(dāng)效之。蔡文姬，能辨琴。謝道韞，能詠呤。彼女子，且聰敏，爾男子，當(dāng)自警。唐劉晏，方七歲，舉神童，作正字。彼雖幼，身已仕。爾幼學(xué)，勉而致。有為者，亦若是。犬守夜，雞司晨。茍不學(xué)，曷為人!蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學(xué)，不如物。
幼而學(xué)，壯而行，上致君，下^v^。揚(yáng)名聲，顯父母，光于前，裕于后。
人遺子，金滿贏。我教子，唯一經(jīng)。勤有功，戲無(wú)益。戒之哉，宜勉力。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇十六
成立學(xué)院安全防火工作組織機(jī)構(gòu)，明確各級(jí)工作內(nèi)容及相應(yīng)職責(zé)，實(shí)行安全防火工作責(zé)任追究制度；黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)院安全防火工作第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)全院師生安全防火工作的組織、教育、督促、檢查工作；分管領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)院安全防火工作具體責(zé)任人；科室負(fù)責(zé)人為部門安全防火工作的具體實(shí)施人，除做好重要時(shí)期，關(guān)鍵部位的安全防火防范工作外，要經(jīng)常進(jìn)行安全防火意識(shí)和安全防火知識(shí)的教育，加強(qiáng)日常管理，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
負(fù)責(zé)全院師生安全防火工作的組織、教育、督促、檢查工作；
負(fù)責(zé)系、教務(wù)科、考試工作等安全防火的督促、檢查、教育工作；
負(fù)院辦公室、檔案室、會(huì)議室、公有車輛管理等財(cái)產(chǎn)的保管、安全工作；
（一）適時(shí)建立安全防火責(zé)任管理制度。
明確學(xué)院安全防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員職責(zé)，及時(shí)建立安全防火工作責(zé)任制度。本學(xué)年制度建設(shè)思路：突出重點(diǎn)，照顧一般。首先，修訂班級(jí)安全防火工作小組制度、維護(hù)安全穩(wěn)定工作預(yù)案和學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案等；其次，學(xué)院與科室、系、班主任簽訂安全防火穩(wěn)定工作責(zé)任書；第三，成立班級(jí)學(xué)生安全防火穩(wěn)定工作小組和學(xué)院安全防火義務(wù)消防隊(duì)；第四，進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)管理制度。
（二）加強(qiáng)師生安全防火教育工作。
加強(qiáng)安全防火信息溝通，樹(shù)立安全無(wú)小事意識(shí)及觀念，積極開(kāi)展安全教育活動(dòng)，做到及時(shí)組織師生學(xué)習(xí)上級(jí)和學(xué)校關(guān)于安全穩(wěn)定的文件、會(huì)議、講話精神，如通過(guò)職工大會(huì)對(duì)教師進(jìn)行安全知識(shí)教育，通過(guò)主題班會(huì)、團(tuán)學(xué)活動(dòng)、消防知識(shí)講座等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防火意識(shí)教育，學(xué)會(huì)如何使用消防器具、自救和施救。每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全防火教育。
（三）及時(shí)處理安全防火突發(fā)事件。
制定安全防火突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確有關(guān)責(zé)任人員職責(zé)，及時(shí)開(kāi)展工作，做到相關(guān)責(zé)任人在教師、學(xué)生發(fā)生重大人身或財(cái)產(chǎn)傷害事件時(shí)，能第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)處理事件，盡全力維護(hù)安全穩(wěn)定。
（四）做好安全防火穩(wěn)定日常管理。
加強(qiáng)自查工作，落實(shí)責(zé)任人，做到期初期中期末有人對(duì)重點(diǎn)部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，防范于未然，力爭(zhēng)安全防火工作人人重視，努力形成安全防火工作網(wǎng)絡(luò)；日常安全防火工作由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查，督促下屬及時(shí)消除安全隱患；定期組織相關(guān)人員對(duì)關(guān)鍵部位、重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行安全檢查，如辦公室、檔案室、一體化實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生宿舍、學(xué)生實(shí)習(xí)等，做好防范工作。
（五）嚴(yán)格檔案涉密事務(wù)管理。
建立學(xué)院檔案管理制度，設(shè)置專人管理文檔，做到“涉密不公開(kāi)，公開(kāi)不涉密”，嚴(yán)格各種檔案保管與收發(fā)手續(xù)制度，建立檔案分類管理制度，查閱登記制度，涉密檔案專人管理制度。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇十七
一、為了保證全校師生的人身安全，確保良好的教育教學(xué)秩序，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)春夏季安全工作專題會(huì)議。作了周密的預(yù)測(cè)、詳細(xì)的部署，實(shí)行教師全員跟班制，大大提高了我校師生的思想認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)。
二、交通安全是學(xué)校安全工作的重點(diǎn)工程，我們把它放在突出的位置來(lái)抓。首先教育學(xué)生嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，上學(xué)時(shí)段。學(xué)校校警、安保人員和帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師至少提前半小時(shí)到校，維護(hù)學(xué)校周邊交通和治安，看護(hù)學(xué)生有序進(jìn)入校園，不準(zhǔn)杜絕早到的學(xué)生進(jìn)校園。小學(xué)低年級(jí)要嚴(yán)格履行交接手續(xù)。上課后，實(shí)行全封閉管理。放學(xué)時(shí)段。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生需有班主任與校車照管員接送學(xué)生，老師要嚴(yán)格審查，不得將晚接的學(xué)生交其他人員代管。三年級(jí)以上學(xué)生實(shí)行路隊(duì)制。認(rèn)真履行作息時(shí)間、請(qǐng)銷假制度，違者給予相應(yīng)的教育手段；其次明確各班主任、教師的責(zé)任，做到“責(zé)任到人，層層落實(shí)”。
三、防止食物中毒。要定期不定時(shí)對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行食品衛(wèi)生大檢查。防止過(guò)期食品、食材，發(fā)霉、發(fā)酵食品浸入校園之內(nèi)。嚴(yán)重影響學(xué)生的身體健康、威脅生命安全。如若發(fā)現(xiàn)立即與相關(guān)部門取得聯(lián)系采取制止手段，與此同時(shí)在學(xué)生中開(kāi)展食品衛(wèi)生知識(shí)宣傳活動(dòng)，培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
四、“天有不測(cè)風(fēng)云”況且浸入雷雨、炎熱季節(jié)，必須充分利用多種活
動(dòng)形式，例如班會(huì)、演講、觀看影片、圖片等采取有效措施，加強(qiáng)學(xué)生的正面教育，使學(xué)生由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，防止溺水、雷電、暴雨、暑毒等自然災(zāi)害的發(fā)生。
五、加強(qiáng)防溺水安全教育，學(xué)校及時(shí)制定防溺水
工作方案
，利用校會(huì)廣泛的宣傳，深入學(xué)生的心靈，杜絕災(zāi)難的發(fā)生。
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小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇十八
1.開(kāi)頭。
寫求職信，開(kāi)頭要交待清楚自己的一些諸如身份、年齡、學(xué)歷等基本情況，給用人單位一個(gè)初步的完整的印象。如果是有明確目標(biāo)的求職信，還可先談?wù)勛约嚎吹搅嗽搯挝坏恼髡行畔?，以及意欲?yīng)聘的想法。
2.中間部分。
這一部分是求職信的關(guān)鍵，所以要多了解用人信息，真正地使自己可以有較強(qiáng)的針對(duì)性來(lái)推薦和介紹自己。
3.結(jié)尾。
求職信的結(jié)尾要再次強(qiáng)調(diào)自己的求職愿望，懇請(qǐng)用人單位給自己一次工作機(jī)會(huì)。為了更好地證明自己的能力，可將能證明自己才能的材料附于信后。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇十九
敬愛(ài)的黨組織：
今天我懷著十分激動(dòng)的心情，鄭重地向黨組織提出申請(qǐng)：我志愿加入中國(guó)^v^，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。中國(guó)^v^是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，中國(guó)^v^要始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，中國(guó)^v^要始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，中國(guó)^v^要始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。我決心用自己的實(shí)際行動(dòng)接受黨對(duì)我的考驗(yàn)，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切。
中國(guó)^v^是神圣的代表人民利益的組織，要成為一名合格的中國(guó)^v^員必須要有優(yōu)良的素質(zhì)，因此我一定在各方面嚴(yán)格要求自己，使自己成為具有優(yōu)良素質(zhì)的合格^v^員。在思想上我會(huì)以馬列主義、^v^思想、^v^理論的內(nèi)容充實(shí)自己，并與同學(xué)和睦相處，樂(lè)于助人。在學(xué)習(xí)上，我要努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，把自己培養(yǎng)成為“專而博”的優(yōu)秀人才，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)作貢獻(xiàn)。在工作的過(guò)程中，也要做到以國(guó)家，集體、人民的利益為重，在處理問(wèn)題時(shí)做到大公無(wú)私，在個(gè)人利益與國(guó)家利益發(fā)生沖突時(shí)，要不惜犧牲個(gè)人利益，以保證社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行，中國(guó)^v^的先進(jìn)性，使中國(guó)^v^始終成為中國(guó)人民利益的代表者。
然而，僅僅做到上述幾點(diǎn)也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在新的歷史條件下，^v^員要體現(xiàn)時(shí)代的要求，要胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，要有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和在復(fù)雜的環(huán)境中應(yīng)變的能力，要帶頭執(zhí)行黨和國(guó)家現(xiàn)階段的各項(xiàng)政策，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取，不畏艱險(xiǎn)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，克己奉公，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高明辨是非的能力，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，努力爭(zhēng)創(chuàng)卓越成績(jī)，危難時(shí)刻挺身而出，維護(hù)國(guó)家和人民的利益，堅(jiān)決同危害人民、危害社會(huì)、危害國(guó)家的一切行為作斗爭(zhēng)。
我是一名普通的大學(xué)生，但我入黨的愿望也是由來(lái)已久的。這種愿望不是一時(shí)沖動(dòng)，而是發(fā)自內(nèi)心深處的一種執(zhí)著與崇高的信念，這種信念給了我克服一切障礙、追隨中國(guó)^v^建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)的勇氣、信心和力量。敬愛(ài)的黨組織，今天我鄭重地遞上申請(qǐng)書，是我人生歷程中最莊嚴(yán)神圣的一件事，是我在入黨前對(duì)人生的一次宣誓。若黨組織在嚴(yán)格審查后能予以批準(zhǔn)，我將認(rèn)真履行黨章上所要求的一切，嚴(yán)格要求自己，接受黨組織和同志們的監(jiān)督，嚴(yán)于律己、勤奮進(jìn)取，努力作一名合格而且先進(jìn)的^v^員，為黨的事業(yè)、為我國(guó)的社會(huì)主義向現(xiàn)代化事業(yè)貢獻(xiàn)我畢生的精力和熱血。
雖然我一直嚴(yán)格要求自己，但我深知，在我身上還有許多缺點(diǎn)和不足，今后，我要用黨員標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格要求自己，以身邊優(yōu)秀的^v^員為榜樣，努力克服自己的缺點(diǎn)和不足。如果黨組織能批準(zhǔn)我的請(qǐng)求，我一定擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，、執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的機(jī)密，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身。如果黨組織沒(méi)有批準(zhǔn)我的請(qǐng)求，我將繼續(xù)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，提高自己，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入黨組織，為中國(guó)的飛速發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我!
敬禮!
申請(qǐng)人：___。
20__年__月__日。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇二十
責(zé)人，都不知道怎么寫？是真的有那么難嗎？其實(shí)不是的，我以下給給各位介紹一種通用年度總結(jié)及規(guī)劃的模板。
二、通用年度總結(jié)及規(guī)劃模板。
（人力資源中心）2016年年度總結(jié)及2017年規(guī)劃。
第一章2016年年度總結(jié)回顧。
一、人力資源中心年度總結(jié)。
1、人力資源中心完成職責(zé)（六字總結(jié)語(yǔ)）。
1）經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略管理。
2）人力成本管理。
3）企業(yè)安全管理。
4）….
5）…。
2、人力資源中心未完成職責(zé)。
1）年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。
2）關(guān)鍵人才儲(chǔ)備。
2）安全防護(hù)文化。
3）….
4）…。
3、人力資源中心年度完成數(shù)據(jù)（有什么報(bào)告寫上什么報(bào)告）。
1）人力成本月度匯總。
2）年度目標(biāo)完成報(bào)告。
3）企業(yè)安全事故報(bào)告。
4）…。
4、2016年人力資源不足點(diǎn)匯總。
二、人力資源部年度總結(jié)。
1、人力資源部完成職責(zé)（六字總結(jié)語(yǔ)）。
1）人力資源體系。
2）招聘管理目標(biāo)。
3）培訓(xùn)管理目標(biāo)。
3）人力離職控制。
5）…。
2、人力資源部未完成職責(zé)。
1）校園招聘管理。
2）商學(xué)院建設(shè)管理。
3）人才梯隊(duì)建設(shè)。
4）薪資成本控制。
5）…。
3、人力資源部年度完成數(shù)據(jù)（有什么報(bào)告寫上什么報(bào)告）。
1）招聘年度數(shù)據(jù)。
2）文化活動(dòng)數(shù)據(jù)。
3）勞資關(guān)系數(shù)據(jù)。
4）培訓(xùn)情況數(shù)據(jù)。
5）….
4、2016年人力資源部不足點(diǎn)匯總。
1）內(nèi)部人才能力。
2）部門基礎(chǔ)建設(shè)。
3）文化籌備力度。
4）人才梯隊(duì)建設(shè)力度。
三、行政部年度總結(jié)。
1、行政部完成職責(zé)（六字總結(jié)語(yǔ)）。
1）行政管理體系。
2）安全管理督導(dǎo)。
2）后勤保障力度。
4）固定資產(chǎn)管理。
5）…。
2、行政部未完成職責(zé)。
1）辦公用品管理。
2）辦公采購(gòu)管理。
2）會(huì)務(wù)組織管理。
3）車輛車隊(duì)管理。
5）…。
3、行政部年度完成數(shù)據(jù)（有什么報(bào)告寫上什么報(bào)告）。
1）辦公用品數(shù)據(jù)。
2）固定資產(chǎn)數(shù)據(jù)。
3）安保管理數(shù)據(jù)。
4）內(nèi)部培訓(xùn)數(shù)據(jù)。
5）….
4、2016年人力資源部不足點(diǎn)匯總。
1）內(nèi)部人才能力。
2）制度建設(shè)不完整。
3）后勤保障滿意度地下。
4）用品浪費(fèi)。
5）….
第二章2017年年對(duì)規(guī)劃介紹。
一、人力資源中心年度規(guī)劃。
1、2016不足點(diǎn)匯總及應(yīng)對(duì)策略。
2、其它部門年度需求調(diào)查數(shù)據(jù)及策略。
3、2017年年度目標(biāo)規(guī)劃及策略匯總。
4、2017年年度關(guān)鍵考核指標(biāo)匯總。
5、2017年組織架構(gòu)調(diào)整規(guī)劃。
6、2017年人力成本規(guī)劃及薪資激勵(lì)策略。
7、2017年關(guān)鍵崗位任命書或承諾書。
二、人力資源部年度規(guī)劃。
1、2016不足點(diǎn)匯總及應(yīng)對(duì)策略。
2、其它部門年度需求調(diào)查數(shù)據(jù)及策略。
3、2017年年度目標(biāo)規(guī)劃及策略匯總。
4、2017年年度關(guān)鍵考核指標(biāo)匯總。
5、2017年組織架構(gòu)調(diào)整規(guī)劃。
6、2017年人力成本規(guī)劃及薪資激勵(lì)策略。
7、2017年關(guān)鍵崗位任命書或承諾書。
三、行政部年度規(guī)劃。
1、2016不足點(diǎn)匯總及應(yīng)對(duì)策略。
2、其它部門年度需求調(diào)查數(shù)據(jù)及策略。
3、2017年年度目標(biāo)規(guī)劃及策略匯總。
4、2017年年度關(guān)鍵考核指標(biāo)匯總。
5、2017年組織架構(gòu)調(diào)整規(guī)劃。
6、2017年人力成本規(guī)劃及薪資激勵(lì)策略。
7、2017年關(guān)鍵崗位任命書或承諾書。
第三章附件。
1、2017年年度總規(guī)劃進(jìn)度表。
2、2017年部門基礎(chǔ)建設(shè)匯集。
3、2017年年度考核目標(biāo)匯集。
4、2017年年度考核表匯集。
四、版本使用注意事項(xiàng)。
1、其它二級(jí)部門同樣適用此模板。
2、崗位年度總結(jié)也同樣適用此模板。
3、模板內(nèi)容可以再行增加。
2016年12月20日魚知水恩，乃幸福之源也。魚離不開(kāi)水，人離不開(kāi)親人和朋友，當(dāng)你處于逆境和災(zāi)難時(shí)，幫助你一臂之力，渡過(guò)難關(guān)的人，都是你的親人和朋友。吃水不忘挖井人，度過(guò)苦難，不能忘記援助過(guò)你的人。知恩圖報(bào)，善莫大焉。
一個(gè)人要想獲得幸福，必須懂得感恩。生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。
一飯之恩，當(dāng)永世不忘。順境里給你幫助的人，不能全部稱作朋友，但是能夠在你逆境時(shí)依然愿意援助你，走出困境的人，一定是你要用一生去感謝和珍惜的人。
唐代李商隱的《晚晴》里有這樣一句詩(shī)：天意憐幽草，人間重晚晴。久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余輝而平添生意。
當(dāng)一個(gè)人闖過(guò)難關(guān)的時(shí)候，一定要記住那些支撐你，陪你一起走過(guò)厄運(yùn)的朋友和親人，這個(gè)世界誰(shuí)也不虧欠誰(shuí)，幫你是情分，不幫你是本分。如古人所說(shuō)：淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。
學(xué)會(huì)感恩父母養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)感恩朋友的幫助之情，生活里做一個(gè)有情有義的人。
你要知道，父母，永遠(yuǎn)是你最親近的人，是最愛(ài)你的人，不管他們的方法怎么錯(cuò)誤？可是愛(ài)你的心，都是一樣的。千萬(wàn)不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)的私心，而忘記感恩。
我們常常希望別人都對(duì)自己有情有義，可是想得到別人你真情，首先你必須先付出真情。你幫助別人，不要記在心里，別人幫助你，你要懂得感恩和感動(dòng)，而不是當(dāng)做理所當(dāng)然。
你要知道別人幫你是情分，不幫你是本分。侍父母，要孝順，對(duì)朋友，要真誠(chéng)。不管你生活的精彩或者混沌，孝順父母，頤養(yǎng)天年。
一父養(yǎng)十子，十子養(yǎng)一父。在這個(gè)美好的時(shí)代，中華很多的美德都在逐漸消失，做子孝為天，但是總有一些人，自己活在天堂，硬生生的把父母扔進(jìn)地獄。
魚知水恩，乃幸福之源也。魚離不開(kāi)水，人離不開(kāi)親人和朋友，當(dāng)你處于逆境和災(zāi)難時(shí)，幫助你一臂之力，渡過(guò)難關(guān)的人，都是你的親人和朋友。吃水不忘挖井人，度過(guò)苦難，不能忘記援助過(guò)你的人。知恩圖報(bào)，善莫大焉。
一個(gè)人要想獲得幸福，必須懂得感恩。生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。
一飯之恩，當(dāng)永世不忘。順境里給你幫助的人，不能全部稱作朋友，但是能夠在你逆境時(shí)依然愿意援助你，走出困境的人，一定是你要用一生去感謝和珍惜的人。
唐代李商隱的《晚晴》里有這樣一句詩(shī)：天意憐幽草，人間重晚晴。久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余輝而平添生意。
當(dāng)一個(gè)人闖過(guò)難關(guān)的時(shí)候，一定要記住那些支撐你，陪你一起走過(guò)厄運(yùn)的朋友和親人，這個(gè)世界誰(shuí)也不虧欠誰(shuí)，幫你是情分，不幫你是本分。如古人所說(shuō)：淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。
學(xué)會(huì)感恩父母養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)感恩朋友的幫助之情，生活里做一個(gè)有情有義的人。
你要知道，父母，永遠(yuǎn)是你最親近的人，是最愛(ài)你的人，不管他們的方法怎么錯(cuò)誤？可是愛(ài)你的心，都是一樣的。千萬(wàn)不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)的私心，而忘記感恩。
我們常常希望別人都對(duì)自己有情有義，可是想得到別人你真情，首先你必須先付出真情。你幫助別人，不要記在心里，別人幫助你，你要懂得感恩和感動(dòng)，而不是當(dāng)做理所當(dāng)然。
你要知道別人幫你是情分，不幫你是本分。侍父母，要孝順，對(duì)朋友，要真誠(chéng)。不管你生活的精彩或者混沌，孝順父母，頤養(yǎng)天年。
一父養(yǎng)十子，十子養(yǎng)一父。在這個(gè)美好的時(shí)代，中華很多的美德都在逐漸消失，做子孝為天，但是總有一些人，自己活在天堂，硬生生的把父母扔進(jìn)地獄。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇二十一
要求禁止吸煙是人類進(jìn)步及文明的表現(xiàn)，縣衛(wèi)食藥監(jiān)局局及時(shí)提示創(chuàng)建無(wú)煙衛(wèi)生單位的要求，是非常及時(shí)和正確的，是時(shí)代的需要和要求。我院決心根據(jù)上級(jí)的要求，制定創(chuàng)建規(guī)劃，努力達(dá)到無(wú)煙醫(yī)院的目標(biāo)，現(xiàn)將這次創(chuàng)建無(wú)煙醫(yī)院的工作總結(jié)如下：
1、組織全院職工學(xué)習(xí)創(chuàng)建工作文件，提高對(duì)禁煙工作的認(rèn)識(shí)，達(dá)到醫(yī)務(wù)工作人員自覺(jué)不吸煙的目的，只有這樣才能有效動(dòng)員病員少吸煙或者不吸煙。
2、成立創(chuàng)建無(wú)煙醫(yī)院活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定創(chuàng)建活動(dòng)的規(guī)劃及各項(xiàng)制度。
3、在全院顯著位置張貼禁止吸煙的標(biāo)志，設(shè)立吸煙區(qū)，減少對(duì)其他人員呼吸道的污染。
4、在醫(yī)院門診大廳，除張貼有禁止吸煙的標(biāo)志外，同時(shí)設(shè)立了大型宣傳欄，使患者一進(jìn)入醫(yī)院大廳就能感受到禁煙的氛圍，達(dá)到自我克制的目的。
5、醫(yī)院設(shè)立禁煙宣傳員及巡視員，遇到有吸煙的患者勸其到吸煙區(qū)吸煙或者自覺(jué)停止吸煙，各科室醫(yī)務(wù)人員對(duì)來(lái)院看病的患者都能主動(dòng)的講解吸煙的壞處及不吸煙的好處，勸其少吸煙或者不吸煙。
6、目前院內(nèi)基本達(dá)到公共場(chǎng)所無(wú)人吸煙，需吸煙的人員都能主動(dòng)到吸煙區(qū)吸煙，全院基本初步達(dá)到無(wú)煙醫(yī)院的目標(biāo)。
7、禁止吸煙創(chuàng)建無(wú)煙醫(yī)院是一項(xiàng)長(zhǎng)期并復(fù)雜的工作，只要有恒心，一直堅(jiān)持下去，我們的目標(biāo)就能達(dá)到，我們的目標(biāo)一定要達(dá)到。
8、禁煙工作的宣傳方式、方法需要有所創(chuàng)新，只要宣傳工作到位，廣大人民群眾充分認(rèn)識(shí)到了吸煙的危害性。為了自身的健康，為了子孫后代，就會(huì)成為自覺(jué)行動(dòng)，就會(huì)出現(xiàn)全民戒煙的大好局面。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇一
為進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)研究工作，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃:。
以黨的教育方針為指針，以課程改革精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育思想立校，教育理念強(qiáng)校，教育技能興校的指導(dǎo)思想，秉承終身學(xué)習(xí)的要求，切實(shí)營(yíng)造健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。
通過(guò)有組織、有計(jì)劃、有主題、有成效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新我校教師的教育教學(xué)思想，增強(qiáng)教育技能，更多地體味、分享新課程給我們帶來(lái)的最新成果。
1、緊密圍繞各學(xué)科研究專題開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在個(gè)別學(xué)科段創(chuàng)出特色。
2、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)分集中和自學(xué)兩種方式進(jìn)行。
3、要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好筆記，教導(dǎo)處將定期組織檢查。
4、在教師中開(kāi)展讀書、讀教育教學(xué)專著的活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)年至少讀一本教育方面的專著。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇二
我班共有學(xué)生72人，其中男生36人，女生36人，本班學(xué)生從整體上說(shuō)學(xué)習(xí)努力，進(jìn)取心強(qiáng)。但還是有極小一部分學(xué)生自由散漫，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很差。家庭條件也不是很好，在養(yǎng)成習(xí)慣方面更為糟糕。作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，鑄造他們的認(rèn)識(shí)，繼往開(kāi)來(lái)。
二、工作目標(biāo)
為使本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)。因此，本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，明確分工，提高學(xué)生的管理能力;全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、具體措施
(一)常規(guī)教育方面
充分利用班會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做到見(jiàn)了師長(zhǎng)熱情問(wèn)好，上下樓梯靠右行，學(xué)會(huì)禮讓，教給學(xué)生待人接物的基本禮儀，同學(xué)之間友好相處。
(二)班級(jí)紀(jì)律方面
1、課堂紀(jì)律;首先利用班會(huì)課宣布班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求，班級(jí)紀(jì)律人人必須嚴(yán)格遵守。做到要前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，我們班的宗旨是“學(xué)得踏實(shí)，玩得痛快。”
2、課間紀(jì)律;課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，合理安排游戲，并且嚴(yán)禁課間亂追逐打鬧現(xiàn)象，注意文明活動(dòng)，寓教于樂(lè)。
(三)學(xué)生轉(zhuǎn)化方面、
1、親近學(xué)生，研究學(xué)生，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作
班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的'文化層次，;了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
2、重視尖子生的培養(yǎng)
(1)對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑。
(2)多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生參加校興趣小組，課余時(shí)間勤學(xué)苦練。以“小星星”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。
3、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
對(duì)后進(jìn)生，教師首先要要多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。其次對(duì)后進(jìn)生要進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪工作。
4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開(kāi)展。
(四)做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育方面
1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣;教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的整潔。
2、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力，利用早會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力。教育學(xué)生不能隨便到江河游泳，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路過(guò)馬路注意交通安全。
(五)重視主題班隊(duì)會(huì)的開(kāi)展。
要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)學(xué)校計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定。比如教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的班會(huì)《老師，我想對(duì)你說(shuō)》，教育學(xué)生正確對(duì)待金錢的班會(huì)《一分錢》以及教育學(xué)生講究衛(wèi)生的隊(duì)會(huì)《我愛(ài)我家》等等，主題都非常優(yōu)秀。在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活”的過(guò)程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。
四、工作安排
九月：
1、報(bào)名注冊(cè)，熟悉每個(gè)學(xué)生情況，了解學(xué)生暑期生活。
2、打掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生;
3、加強(qiáng)行為規(guī)范教育;制定班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度。
4、布置“慶祝教師節(jié)”的板報(bào);
5、交通安全教育宣傳月活動(dòng);
6、班干部會(huì)議。
7、通過(guò)手機(jī)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
十月：
1、出版報(bào)，慶祝__大慶。
2、籌備班級(jí)圖書角，開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
3、安全與衛(wèi)生知識(shí)專題班會(huì)。
4、班干部會(huì)議
5、健康教育主題班會(huì)
6、校刊征稿;
十一月：
1、期中教學(xué)質(zhì)量測(cè)試、反饋。
2、開(kāi)展“一幫一，一對(duì)一”活動(dòng)。
3、現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽。
4、板報(bào)更新。
5、《老師，我想對(duì)你說(shuō)》主題班會(huì)。
十二月：
1、開(kāi)展閱讀交流競(jìng)賽活動(dòng)。(如：練筆評(píng)比、摘抄本評(píng)比、推薦一本好書等)
2、舉行一次班級(jí)學(xué)習(xí)方法交流會(huì)，展出優(yōu)秀作品。
3、舉行一次《我愛(ài)我家》主題班會(huì)。
4、迎新年衛(wèi)生大掃除;
5、班干部會(huì)議。
元月：
1、慶祝元旦。
2、期末考試。
3、班隊(duì)總結(jié);
4、復(fù)習(xí)迎考動(dòng)員，各班查漏補(bǔ)缺，重視差生輔導(dǎo);
5、布置寒假活動(dòng)內(nèi)容。
這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)她，只有用愛(ài)才能教育孩子?！敝灰覀冋嬲\(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇三
興隆鄉(xiāng)防震減災(zāi)工作在上級(jí)機(jī)關(guān)和鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開(kāi)展好工作。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)一班人，以對(duì)群眾生命、財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心和使命感做好此項(xiàng)工作。20__年度工作計(jì)劃如下：
一、繼續(xù)做好宏觀觀測(cè)工作。
要做好地震預(yù)防工作，觀測(cè)工作是重點(diǎn)。年初黨委、政府專門由分管農(nóng)業(yè)的副鄉(xiāng)長(zhǎng)來(lái)分管此項(xiàng)工作，并落實(shí)了專人負(fù)責(zé)，收集各宏觀點(diǎn)的情況，并及時(shí)上報(bào)。根據(jù)要求，繼續(xù)落實(shí)祖窯村地震宏觀點(diǎn)，要求宏觀員認(rèn)真記錄，及時(shí)上報(bào)。
二、繼續(xù)搞好農(nóng)房抗震設(shè)防監(jiān)督管理工作。
以前發(fā)生的一些地震證明地震對(duì)農(nóng)房的破壞巨大，是主要危害人民群眾生命的主要對(duì)象。所以防震減災(zāi)工作，建筑物抗震設(shè)防是關(guān)鍵。今年上半年我們將繼續(xù)對(duì)建筑工匠進(jìn)行農(nóng)房抗震設(shè)防工作進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，要求所有農(nóng)房都要達(dá)到抗震設(shè)防要求，并要求工匠必須在農(nóng)房建筑合同中明確按防震設(shè)計(jì)施工。
三、加大力量做好防震設(shè)防減災(zāi)工作宣傳力度，使防震減災(zāi)工作做到家喻戶曉。
地震預(yù)報(bào)是當(dāng)今世界難題，在發(fā)生地震后，認(rèn)識(shí)地震、怎樣防震就尤為重要。積極開(kāi)展防震減災(zāi)宣傳教育工作，緊抓“5·12”、“科普宣傳周”等有利時(shí)機(jī)，進(jìn)一步拓寬宣傳對(duì)象和宣傳領(lǐng)域，以圖板展示、發(fā)放宣傳手冊(cè)、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等形式，開(kāi)展防震減災(zāi)相關(guān)知識(shí)宣傳活動(dòng);認(rèn)真組織我鄉(xiāng)中小學(xué)生參加“防震減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng);加大建設(shè)工程抗震設(shè)防要求有關(guān)法規(guī)的宣傳普及力度;繼續(xù)深入開(kāi)展中小學(xué)創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校活動(dòng)，指導(dǎo)和幫助防震減災(zāi)科普示范學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng);積極做好防震減災(zāi)信息報(bào)送工作。
所以要搞好防震減災(zāi)工作，科學(xué)宣傳是中心。要求各村、企事業(yè)單位、學(xué)校，利用地震法周年日等有利時(shí)期搞好地震科普宣傳，讓廣大人民群眾正確認(rèn)識(shí)地震、科學(xué)防震。要求中小學(xué)每學(xué)期組織一次地震逃生演習(xí)，防止災(zāi)害的發(fā)生。并在中小學(xué)、街道、各村，分別落實(shí)一處應(yīng)急避難場(chǎng)所，一旦災(zāi)害發(fā)生，確保人民群眾生命安全。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇四
認(rèn)真學(xué)習(xí)第四次全國(guó)教育工作會(huì)議精神及《教育規(guī)劃綱要》，堅(jiān)持以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)教研工作，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意的教育。以教育科研為主導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程實(shí)驗(yàn)改革為重點(diǎn)，以校本教研為中心，以"優(yōu)化課堂教學(xué)，落實(shí)有效訓(xùn)練"主題活動(dòng)為抓手，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、校本教研與有效教學(xué)管理、課題研究過(guò)程管理，積極推進(jìn)新課程改革進(jìn)程。充分突顯教師作為有效教學(xué)的主體地位，發(fā)揮教研組織研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能，不斷提高教學(xué)教研水平，切實(shí)提升教師整體素質(zhì)，努力構(gòu)建和諧的教育教學(xué)環(huán)境，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路。
服務(wù)導(dǎo)航——強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)建和諧校園。
管理護(hù)航——深化課程改革，培養(yǎng)師生素質(zhì)。
改革揚(yáng)帆——加強(qiáng)校本教研，提升教學(xué)質(zhì)量。
創(chuàng)新遠(yuǎn)航——打造精品隊(duì)伍，促進(jìn)均衡發(fā)展。
三、工作目標(biāo)。
1、牢牢鎖定教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。以沙洋縣小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)為契機(jī)，引導(dǎo)教師深入開(kāi)展提高服務(wù)質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量重要意義的大討論，不斷完善教學(xué)管理制度，牢固樹(shù)立"以人為本，德育育人，質(zhì)量至上"教育教學(xué)質(zhì)量觀。本學(xué)期，我們的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)是：學(xué)前教育，家長(zhǎng)的滿意度達(dá)到98%以上，基礎(chǔ)教育，各學(xué)科綜合成績(jī)、學(xué)校綜合成績(jī)力爭(zhēng)處于全鎮(zhèn)同類學(xué)校領(lǐng)先水平。
2、繼續(xù)深入開(kāi)展有效教學(xué)主題活動(dòng)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和貫徹沙洋縣教育和文化體育局《關(guān)于開(kāi)展"優(yōu)化課堂教學(xué)，落實(shí)有效訓(xùn)練"研究活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，加強(qiáng)"有效教學(xué)"主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理，進(jìn)一步完善管理制度，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。以"理論學(xué)習(xí)、集體備課、講課評(píng)課、課例交流、研討反思"等活動(dòng)為基本形式，以"微觀課堂"為焦點(diǎn)，以"有效教學(xué)"為核心，以"課例研究"為抓手，以"教學(xué)問(wèn)題"為切點(diǎn)，以校本教研為手段，突破"無(wú)為低效"的課堂頸瓶，探求"優(yōu)質(zhì)高效"的新型課堂，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
3、繼續(xù)深化新課程改革實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期將把提高課堂教學(xué)效益的研究作為課改的重點(diǎn)，通過(guò)抓"優(yōu)化課堂教學(xué)，落實(shí)有效訓(xùn)練"深化課程改革的主題活動(dòng)、抓師資培訓(xùn)、抓典型引領(lǐng)、抓經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、抓成果積累與提升，積極有序推進(jìn)新課程改革，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)我校新課程改革新局面。
4、務(wù)實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)《沙洋縣中小學(xué)教學(xué)教研管理規(guī)程》(修訂稿)，牢牢把握校本教研"教學(xué)反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)"三個(gè)基本層次，深入開(kāi)展以"集體備課、相互觀課、問(wèn)題研究、推進(jìn)教改"為主要特征的校本教研活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)研究探索校本教研的途徑和方法，引領(lǐng)校本教研向深層次推進(jìn)。
5、扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理。以《沙洋縣中小學(xué)教學(xué)教研管理規(guī)程》(修訂稿)、《沙洋縣實(shí)施有效教學(xué)基本規(guī)范》和《沙洋縣中小學(xué)教師教學(xué)基本要求》《荊門市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》為指導(dǎo)，積極實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理"六個(gè)一"模式：一周一次教研活動(dòng)、一月一次常規(guī)自查評(píng)估、兩月一次學(xué)情反饋、兩月一次教情反思、一學(xué)期一次教學(xué)工作會(huì)、一學(xué)期一次教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。嚴(yán)把"五個(gè)關(guān)":一是嚴(yán)把備課特別是集體備課關(guān)，二是嚴(yán)把課堂教學(xué)效益關(guān)，三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，四是嚴(yán)反單元檢測(cè)關(guān)，五是嚴(yán)把教學(xué)輔導(dǎo)關(guān)。督導(dǎo)教師把備、教、輔、改、考、評(píng)、研各環(huán)節(jié)工作落實(shí)到實(shí)處。
6、認(rèn)真抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。尊重教師自我實(shí)現(xiàn)的需要，搭建教師發(fā)展成長(zhǎng)的平臺(tái)，我們將主要采用"愉快培養(yǎng)、成功培養(yǎng)"模式，積極搭建教師快速發(fā)展的成長(zhǎng)平臺(tái)，讓教師在切身的體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)到發(fā)展的意義，獲得成功的感受體驗(yàn)，讓全體教師感受到工作是幸福的，發(fā)展是快樂(lè)的，從而堅(jiān)定教師發(fā)展的決心，進(jìn)一步激發(fā)他們發(fā)展的主動(dòng)性，使較快地成長(zhǎng)。
7、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理和學(xué)前教育管理。其一，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹《義務(wù)教育法》《未成年保護(hù)法》，進(jìn)一步完善學(xué)籍管理責(zé)任制，強(qiáng)化控流保學(xué)措施，確保適齡兒童入學(xué)率、在籍生鞏固率、畢業(yè)率達(dá)到100%;其二，積極配合縣教育局和官當(dāng)教育總支認(rèn)真做好非法"私立幼兒園"的整頓工作;其三，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)前教育的管理，做到"六規(guī)范":規(guī)范作息時(shí)間、規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)秩序、規(guī)范戶外活動(dòng)、規(guī)范晨檢制度、規(guī)范質(zhì)量評(píng)價(jià)，從而進(jìn)一步提高學(xué)前教育的社會(huì)滿意度。
8、規(guī)范教學(xué)管理檔案建設(shè)。本學(xué)年度繼續(xù)以《沙洋縣20xx年中小學(xué)教學(xué)管理評(píng)價(jià)表》目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，在積極有效地開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)的同時(shí)，規(guī)范教學(xué)管理檔案建設(shè)。每次教學(xué)教研活動(dòng)要做到四有：有通知，有評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，有評(píng)分記載，有通報(bào);檔案建設(shè)與管理全優(yōu)做到"三專":專項(xiàng)立卷，專項(xiàng)入盒入柜，專人管理。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇五
一、指導(dǎo)思想：
在縣研訓(xùn)中心和校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，學(xué)校教學(xué)工作以整體推進(jìn)課程改革為中心，以教研組特色建設(shè)為抓手，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理和各科教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作目標(biāo)：
1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量管理的有效性;。
2、以“四課”活動(dòng)為平臺(tái)，開(kāi)展特色教研，促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的成長(zhǎng);。
3、學(xué)年統(tǒng)考成績(jī)保四。
三、主要工作要點(diǎn)。
1、繼續(xù)推進(jìn)集體備課、教學(xué)“四清”工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)月查工作，強(qiáng)化常規(guī)管理，(以《舊縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》為準(zhǔn))。
4、開(kāi)放圖書室，加強(qiáng)循環(huán)教材的管理。
5、深化遠(yuǎn)程教育工作，按上級(jí)要求落實(shí)遠(yuǎn)程教育工作。
6、加強(qiáng)教學(xué)研討活動(dòng)和校本教研、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。
附：資料收集目錄：
(1)校本培訓(xùn)計(jì)劃及記載。
(2)學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)記載。(每學(xué)期各4次)。
(3)教研活動(dòng)資料，含教師電教運(yùn)用反思(每人每學(xué)期一篇)、教師個(gè)人計(jì)算機(jī)文件夾。所有教學(xué)計(jì)劃中有電教媒體的使用。
(4)空中英語(yǔ)使用記錄。(專門登記，每月4節(jié))。
(5)校本培訓(xùn)過(guò)程記載及過(guò)程資料。(案例教學(xué)分析與研究、主題研討活動(dòng)、說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)、自學(xué)考試資料。)。
7、深入按課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考試工作。
8、搞好學(xué)籍建設(shè)，規(guī)范學(xué)籍管理。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇六
1、學(xué)校校長(zhǎng)及德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)工作高度重視，在工作中能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，注意工作的實(shí)效性。
3、班主任的教育理念在不斷更新，班級(jí)管理特色正在不斷涌現(xiàn)。
4、學(xué)生的道德水準(zhǔn)和文明行為習(xí)慣得以初步養(yǎng)成。
5、校園的文化環(huán)境氛圍建設(shè)取得了初步的成效。
二、問(wèn)題與不足。
1、德育工作一直側(cè)重抓常規(guī)，缺乏特色。
2、心理健康教育還缺乏進(jìn)一步深入、形式過(guò)于單一。
3、教師教育科研意識(shí)需再度提高，出成果。
4、學(xué)生的文明意識(shí)還沒(méi)有完全內(nèi)化為自覺(jué)的行為表現(xiàn)。
5、學(xué)校教育和家庭教育在某些方面不能自然協(xié)同地向前發(fā)展。
三、整改目標(biāo)。
針對(duì)學(xué)校德育工作中存在的主要問(wèn)題，學(xué)校今后應(yīng)把以下幾方面作為工作的重點(diǎn)：
1、學(xué)校：持以德育為核心，以學(xué)生發(fā)展為本，營(yíng)造良好的育人氛圍，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性、針對(duì)性，是校園真正成為學(xué)生自我發(fā)展、自我管理、自我教育的舞臺(tái)。
1、教師隊(duì)伍。
樹(shù)立以學(xué)生為本的`教育觀念，確立良好的師德風(fēng)范和師表形象，塑造一支有較高文明修養(yǎng)、能創(chuàng)造性地開(kāi)展德育工作的教師隊(duì)伍，努力使每位教師向著“三高”（師德水準(zhǔn)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作效率高）的目標(biāo)靠近。
2、學(xué)生隊(duì)伍。
繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)“五愛(ài)“意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，提高他們的文明道德水準(zhǔn)，成為有愛(ài)心、有個(gè)性、有特長(zhǎng)的一代新人。
四、具體措施。
以學(xué)校德育工作發(fā)展規(guī)劃為依托，重點(diǎn)做好以下幾方面工作：
1、切實(shí)重視晨檢、班隊(duì)課的教育作用，增設(shè)教育渠道，在教育理念的更新和班級(jí)管理的特色上多做有意的嘗試。
2、各班成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期組織召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)的例會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)家校的溝通與合作，共同為學(xué)生的健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
3、拓展心理健康教育的形式：確保每月1~2節(jié)班隊(duì)課作為心里健康教育課，各班成立形式多樣的心理咨詢小組，有針對(duì)性的開(kāi)展心理教育。
4、愛(ài)國(guó)教育、行為規(guī)范教育有注重“曉之以理、動(dòng)之以情”的內(nèi)化教育，在加大管理力度的基礎(chǔ)上注意突出人文性。
5、開(kāi)展教育課題研究：通過(guò)“教師組織學(xué)生自主發(fā)展”活動(dòng)，提高教師教育科研意識(shí)。
以上是我校在德育工作全面自查中取得的一些成績(jī)和發(fā)現(xiàn)的不足，并針對(duì)自身存在的主要問(wèn)題制定的整改措施。如有不妥，懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指正。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇七
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，根據(jù)縣局xx年工作思路及中心學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，深入貫徹“四個(gè)為本”(教育以育人為本、辦學(xué)以教師為本、教學(xué)以質(zhì)量為本、課堂以學(xué)生為本)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)，細(xì)化學(xué)校內(nèi)部管理，確保校園安全穩(wěn)定，積極營(yíng)造和諧向上的校園文化，不斷提升辦學(xué)層次和教學(xué)質(zhì)量，不斷增強(qiáng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展能力，促進(jìn)田莊教育全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。
二、任務(wù)目標(biāo)。
1、科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，扎實(shí)推進(jìn)校安工程，大力整合教育資源。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提升教師思想業(yè)務(wù)能力。
3、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，狠抓教學(xué)教研及教師管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、注重管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，有效開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生全面發(fā)展。
5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)安全系列教育，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，創(chuàng)建和諧教育大局。
6、積極謀劃中心幼兒園建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)前教育的改革推進(jìn)。
三、主要工作措施。
(一)努力改善辦學(xué)條件，大力發(fā)展基礎(chǔ)教育。
1、根據(jù)縣局安排的校舍加固工程規(guī)劃，積極上報(bào)薄弱學(xué)校改造計(jì)劃。力爭(zhēng)提前規(guī)劃設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌安排。本期學(xué)校建設(shè)要服從布局調(diào)整與學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)大局，重點(diǎn)建設(shè)中心小學(xué)，中學(xué)擴(kuò)建，xx小學(xué)。其他學(xué)校適當(dāng)扶持，不再進(jìn)行大量投入。
2、加快鎮(zhèn)辦中心幼兒園建設(shè)，積極發(fā)展學(xué)前教育。逐步深化學(xué)前教育體制和教育模式改革，堅(jiān)持“學(xué)校辦園，交費(fèi)入園，公辦民助，自主發(fā)展”的原則，積極發(fā)展中心學(xué)校主辦，依托小學(xué)管理的幼兒學(xué)前教育。加大對(duì)民辦幼兒園的監(jiān)督管理，在教育保育管理、教師管理與發(fā)展、幼兒身心健康成長(zhǎng)等方面不斷創(chuàng)新方法，積累經(jīng)驗(yàn)，逐步形成田莊特色的學(xué)前教育。
3、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)科教學(xué)設(shè)施設(shè)備的添置工作。
(二)注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升管理隊(duì)伍整體素質(zhì)。
1、切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。
堅(jiān)持以德治校，依法治教，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力提倡嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，使廣大教師牢固樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神，并不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高業(yè)務(wù)水平、加強(qiáng)合作、提升創(chuàng)新能力，通過(guò)開(kāi)展學(xué)生評(píng)教、學(xué)生評(píng)選“我最喜愛(ài)的教師”等活動(dòng)，樹(shù)立優(yōu)秀教師典型，明確教師努力方向，以促進(jìn)學(xué)生更快更好地發(fā)展。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)“六個(gè)保持”教育(保持一條清晰的工作思路：在加大學(xué)校投入上下大氣力;保持一條堅(jiān)定的主線：育人質(zhì)量再提升;保持一種昂揚(yáng)的工作激情：堅(jiān)定信心，不怕困難，完善機(jī)制，走向成功;保持一種寬松和諧共進(jìn)的人文環(huán)境：和諧、寬容、信賴、大度，敢說(shuō)話，敢負(fù)責(zé)，敢工作;保持一種精細(xì)推進(jìn)的意識(shí)自覺(jué)：精力集中，調(diào)整思路，增強(qiáng)執(zhí)行;保持一種強(qiáng)烈的機(jī)遇意識(shí)：擔(dān)當(dāng)責(zé)任，全力工作，把工作做得更好);各校認(rèn)真組織兩大主題活動(dòng)：在行政管理人員中開(kāi)展《我為教師發(fā)展做什么》的主題活動(dòng)，在教師中開(kāi)展《我為學(xué)生成長(zhǎng)怎么做》的主題活動(dòng)，并針對(duì)兩方面活動(dòng)召開(kāi)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并將優(yōu)秀事跡結(jié)集出版。
2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，不斷提升思想政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期起要求每位教師讀一本教育專著，對(duì)教師的日常教學(xué)反思開(kāi)展一次評(píng)比、表彰并結(jié)集出版。
3、積極開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。
鼓勵(lì)和支持廣大青年教師不斷提高學(xué)歷層次;圍繞實(shí)施素質(zhì)教育多層次、多形式開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理論輔導(dǎo)與培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的知識(shí)水平和教學(xué)能力;請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去結(jié)合，促進(jìn)和帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。本學(xué)期邀請(qǐng)至少兩位教育教學(xué)專家來(lái)校講學(xué)，組織兩次“教改大舞臺(tái)”活動(dòng)，利用暑期和假日，除積極參加上級(jí)教育主管部門組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)外，還將把教師送出去進(jìn)行集中培訓(xùn)，在教師中真正樹(shù)立起“最大的福利就是培訓(xùn)”的意識(shí)，整體提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。
4、實(shí)施名師工程。激發(fā)教師的自我發(fā)展意識(shí)，發(fā)掘教師的發(fā)展?jié)撃?。xx年中心學(xué)校將組織“班級(jí)一日開(kāi)放”活動(dòng)，對(duì)外全面展示我校教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師自我發(fā)展;完善“各級(jí)骨干教師”評(píng)選制度和程序，培養(yǎng)一批骨干教師隊(duì)伍;制定教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，讓有志于教學(xué)研究、教學(xué)效果顯著的教師脫穎而出;組織開(kāi)展教師教學(xué)基本功競(jìng)賽、教學(xué)論文評(píng)選等活動(dòng)，為教師搭臺(tái)子、加梯子、引路子、壓擔(dān)子，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
5、加強(qiáng)對(duì)縣局新分教師的管理、指導(dǎo)及各方面保障，積極創(chuàng)造條件促進(jìn)新分教師工作的多贏局面。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇八
培訓(xùn)對(duì)象：局森林防火指揮部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及人員、護(hù)林員、撲火隊(duì)員、管護(hù)人員、林火監(jiān)測(cè)人員、涉林單位相關(guān)人員（包括：采伐承包人、采脂承包人及所屬人員）。
培訓(xùn)目的：進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)森林防火業(yè)務(wù)部門及涉林單位相關(guān)人員撲火組織指揮、安全保障與緊急避險(xiǎn)、林火監(jiān)測(cè)與調(diào)度等業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實(shí)保障有效預(yù)防和撲救森林火災(zāi)，遏制住群死群傷森林火災(zāi)事故的發(fā)生。
為了不斷增強(qiáng)各類防滅火人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、技術(shù)強(qiáng)，我們按照集中培訓(xùn)，定期輔導(dǎo)，分類學(xué)習(xí)，逐步提高的原則，本著學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，由淺入深的培訓(xùn)方法，全面增強(qiáng)各類防滅火人員的綜合防控能力，提高防火專業(yè)人員的整體素質(zhì)，利用防火期前后的時(shí)間分理論與技能兩大方面進(jìn)行培訓(xùn)。
1、理論知識(shí)培訓(xùn)。
森林防火指揮部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及人員、護(hù)林員、管護(hù)人員、林火監(jiān)測(cè)人員、涉林單位責(zé)任人、撲火隊(duì)員主要學(xué)：《森林法》、《森林防火條例》、以及森林防火的各項(xiàng)規(guī)章制度、各類人員職責(zé)，“森林防火值班調(diào)度”、“林火原理”、“gps的使用”、“林火預(yù)防與業(yè)務(wù)實(shí)踐”、“防火知識(shí)”、“林火撲救與安全”等10余門課程。
2、技能培訓(xùn)。
專業(yè)撲火隊(duì)和應(yīng)急撲火隊(duì)以及義務(wù)撲火隊(duì)除學(xué)習(xí)理論知識(shí)外還要加強(qiáng)對(duì)技能的培訓(xùn)。
一要進(jìn)行軍事訓(xùn)練，按照有關(guān)軍事科目要求進(jìn)行出操、隊(duì)列等項(xiàng)目訓(xùn)練，要做到作風(fēng)優(yōu)良、技術(shù)過(guò)硬，真正達(dá)到半軍事化要求。
二要對(duì)風(fēng)力滅火機(jī)手、水槍手、電臺(tái)值機(jī)人員進(jìn)行技能培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)“風(fēng)力滅火機(jī)原理”、“風(fēng)力滅火機(jī)的使用與維修”、“無(wú)線電基礎(chǔ)知識(shí)”、“電臺(tái)架設(shè)方法”、“水槍使用目的和戰(zhàn)法”。
三要進(jìn)行體能鍛煉，主要有伏臥撐、百米障礙、爬山、3公里長(zhǎng)跑、夜間林內(nèi)行進(jìn)，10―15公里步行越野等訓(xùn)練項(xiàng)目。
四要到野外按實(shí)際撲火要求進(jìn)行撲火演練，演練內(nèi)容涉及火場(chǎng)指揮、撲火隊(duì)員按組織指揮跑位、火場(chǎng)安全避險(xiǎn)等內(nèi)容，以達(dá)到鍛煉隊(duì)伍，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力的目的。
20xx年1月開(kāi)展3期對(duì)各級(jí)林火管理、調(diào)度統(tǒng)計(jì)、應(yīng)急值守、巡山護(hù)林、林火監(jiān)測(cè)及場(chǎng)長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)、工頭等有關(guān)人員的崗位培訓(xùn)。
20xx年3月以前完成對(duì)專業(yè)撲火隊(duì)、應(yīng)急撲火隊(duì)、義務(wù)撲火隊(duì)的集訓(xùn)演練。
共舉辦4期培訓(xùn)班，需要7天時(shí)間，培訓(xùn)人數(shù)100余人，按照人均每天80元的標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)劃安排資金56000元用于此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇九
我班共有**名學(xué)生，男生**人，女生**人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進(jìn)取心強(qiáng)。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，但自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、具體措施
(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作
1、重視尖子生的培養(yǎng)
(1)對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑。
(2)多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，課余時(shí)間因勢(shì)利導(dǎo)，勤學(xué)苦練。
2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
(1)對(duì)后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。
(2)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。
(二)做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育
1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的整潔。
3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力，利用早會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力。
(三)狠抓班集體建設(shè)。
1、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。
(1)進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班委，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。
(2)每?jī)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。
2、開(kāi)展讀書、讀報(bào)活動(dòng)，通過(guò)讀書交流活動(dòng)，彰顯班級(jí)特色。
3、開(kāi)展“多彩晨會(huì)”活動(dòng)。開(kāi)闊學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí)，張揚(yáng)個(gè)性。
一、班級(jí)存在的主要問(wèn)題及原因：
(一)問(wèn)題：
從上學(xué)期末測(cè)試的情況歸納，班級(jí)存在的主要問(wèn)題是：
1.學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。
2.對(duì)學(xué)生干部的滿意程度不夠。
3.班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。
4.一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。
5.班級(jí)重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好不夠。
(二)原因：
1.學(xué)生對(duì)集體目標(biāo)管理的參與度不夠。
2.學(xué)生干部以身作則不夠。
3.自律程度不夠：(1)科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一;(2)有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬，上課時(shí)趕做其他作業(yè)，課余又感到無(wú)事可做，不認(rèn)真學(xué)習(xí);(3)學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律。
4.學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。
5.一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：(1)學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí);(2)較多學(xué)生怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。
6.家庭教育上的問(wèn)題。(1)留守孩多，監(jiān)管人對(duì)留守孩的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求少;(2)少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)子女期望值低。
二、班級(jí)的主要目標(biāo)及主要措施
(一)目標(biāo)：
1.學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者要上升到90%以上。
2.學(xué)生對(duì)學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者要上升到70%以上。
3.學(xué)生反映班級(jí)課堂紀(jì)律較自覺(jué)者由要上升到60%以上;反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒(méi)有和很少者要上升到50%以上。
4.學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到75%以上;學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由要上升到65%以上。
(二)主要措施
1.完善組織機(jī)構(gòu)。開(kāi)學(xué)初，由學(xué)生民主選舉班干部。
2.完善班會(huì)制度。認(rèn)真上好每周的班會(huì)課，小結(jié)上周工作。
3.平時(shí)加強(qiáng)科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施目標(biāo)。
4.精選榜樣，精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型;
5.完善多樣化小組，安排每周活動(dòng)時(shí)間。
6.加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，完善自己的工作
7.定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，做好記錄，及時(shí)討論出現(xiàn)的問(wèn)題。
三、逐月工作安排
九月份
1.報(bào)名注冊(cè)，做好保學(xué)控流工作。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想及安全教育。
3.9月10日開(kāi)展慶?！敖處煿?jié)”活動(dòng)。
4.民主選舉班干部。
十月份
1.10月1日開(kāi)展慶?！皣?guó)慶節(jié)”活動(dòng)。
2.進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。
3.開(kāi)展“我愛(ài)讀書”活動(dòng)。
十一月份
1.組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日。
2.開(kāi)展“我是勞動(dòng)小能手”活動(dòng)。
3.進(jìn)行班務(wù)小結(jié)。
十二月份
1.準(zhǔn)備“元旦”匯演師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)目。
2.進(jìn)行“人人守信”演講賽。
3.開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)。
201*年元月份1.慶“元旦”節(jié)目匯演
2.期末綜合素質(zhì)發(fā)展測(cè)查
3.做好學(xué)期測(cè)評(píng)工作，撰寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)，完成各項(xiàng)總結(jié)二月份安排好學(xué)生寒假生活。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇十
周二。
周三。
周四。
周五。
周六。
上午。
9：30－10：30琵琶。
9：00－11：00素描。
9：00－11：00素描。
9：30－10：30琵琶。
9：00－11：00素描。
下午。
16：40－18：00羽毛球。
16：40－18：00羽毛球。
14：00－15：00琵琶（也有羽毛球）。
16：40－18：00羽毛球。
16：40－18：00羽毛球。
晚上。
19：00－21：00英語(yǔ)。
19：00－21：00英語(yǔ)。
一張表格列下來(lái)，一個(gè)星期共有十三節(jié)課！只有周日什么課程都沒(méi)有，不過(guò)每門課媽媽都事先跟我商量好的，我同意才報(bào)名的，而且大部分都是我喜歡的科目，所以就照做啦！
然后是每天的作業(yè)，不多，但圓滿完成也要費(fèi)些力氣，具體見(jiàn)下表：
白天。
晚上。
日記、英語(yǔ)日記（一、三、五）、讀《孟子》、讀背默寫《新概念》。
共有八本名著等我讀，這讓我有點(diǎn)怕，不過(guò)名著都很精彩，漸漸我也就看下去了，我的讀書計(jì)劃見(jiàn)下表：
7月19日－7月26日。
資治通鑒。
7月27日－7月28日。
聊齋志異（古今對(duì)比本）。
7月29日－7月30日。
白話聊齋。
7月31日－8月1日。
歐、亨利短篇小說(shuō)集。
8月2日－8月9日。
約翰、克利里斯多朵夫。
8月10日－8月11日。
丑陋的中國(guó)人。
8月12日－8月13日。
城南舊事。
8月14日－8月15日。
巴黎圣母院。
現(xiàn)在我的暑假過(guò)得舒服卻緊湊，很有計(jì)劃，不懶散，也不匆忙，這真是我過(guò)的最好的暑假了！
的口號(hào)是：讀好名著，學(xué)好英語(yǔ)，快樂(lè)暑假，健康成長(zhǎng)！
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇十一
小金縣新橋鄉(xiāng)政府：
貴政府來(lái)函已經(jīng)受到，本公司對(duì)該函所述事情，已經(jīng)引起我司領(lǐng)導(dǎo)重視，并要求盡快落實(shí)復(fù)工事宜!對(duì)給貴政府帶來(lái)的不變深感抱歉。
1.我公司至10月進(jìn)場(chǎng)，按照中標(biāo)圖紙進(jìn)行施工時(shí)發(fā)現(xiàn)，圖紙所標(biāo)注尺寸與現(xiàn)場(chǎng)不符合，并報(bào)請(qǐng)了貴政府。貴政府也積極配合并且通過(guò)設(shè)計(jì)方，監(jiān)理方，三方在現(xiàn)場(chǎng)確定。該中標(biāo)圖紙整體變更。接到貴政府通知后，我公司施工人員撤離回到了成都，并且在3月18日收到貴政府通過(guò)郵政快件所發(fā)出圖紙，3月21日我司施工人員到場(chǎng)，在開(kāi)挖基礎(chǔ)發(fā)現(xiàn)，基礎(chǔ)尺寸與設(shè)計(jì)圖紙不符合，并且上報(bào)了貴政府和設(shè)計(jì)方和監(jiān)理方，增加了開(kāi)挖深度并且也由監(jiān)理方，設(shè)計(jì)方簽字確認(rèn)。我司施工人員^v^多次報(bào)請(qǐng)貴政府給予新橋鄉(xiāng)綜合樓建設(shè)工程整體變更的變更文件，直到綜合樓主體竣工驗(yàn)收后也沒(méi)有收到。所以我司在這里再次報(bào)請(qǐng)貴政府給予我司(新橋鄉(xiāng)綜合樓建設(shè)工程整體變更文件)。
成都市九鑫建設(shè)工程有限公司。
20xx年5月28日。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇十二
敬愛(ài)的黨組織：
我志愿申請(qǐng)加入中國(guó)^v^，為人類的正義事業(yè)——實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身!
中國(guó)^v^是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是全國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。
中國(guó)^v^是在中華民族處于最危險(xiǎn)之際—外國(guó)列強(qiáng)瘋狂入侵、國(guó)內(nèi)反動(dòng)勢(shì)力殘酷剝削人民的時(shí)候——誕生的，她是順應(yīng)中國(guó)革命發(fā)展的必然產(chǎn)物。從她誕生的那天開(kāi)始，中國(guó)^v^就肩負(fù)起反帝反封建、解放人民、振興中華的歷史使命。經(jīng)歷了第一次、第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)等艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，中國(guó)^v^領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民推翻了三座大山，建立了新中國(guó)。使飽經(jīng)壓迫和剝削之苦的中國(guó)勞苦大眾翻身解放，成為了國(guó)家的主人。事實(shí)證明，只有^v^才能救中國(guó)，沒(méi)有^v^就沒(méi)有新中國(guó)。
新中國(guó)成立后，黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)我們進(jìn)行社會(huì)主義改造，在廢墟中重建家園，確立了社會(huì)主義制度，大力發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治和文化，實(shí)現(xiàn)了從根本上解決人民溫飽問(wèn)題的偉大創(chuàng)舉。
大半個(gè)世紀(jì)的艱苦奮斗，大半個(gè)世紀(jì)的不朽畫卷，有力的證明了我們的黨是最具生命力、最具希望的黨，我們的黨是真正全心全意為人民服務(wù)的黨。只有在中國(guó)^v^的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的生活才能一步步走向文明富足，我們的祖國(guó)才能一天天走向繁榮富強(qiáng)，中華民族的偉大復(fù)興才能真正實(shí)現(xiàn)。
我是一名就讀于_大學(xué)的一年級(jí)大學(xué)生。自入學(xué)以來(lái)，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人，積極參加學(xué)校與院里組織的各項(xiàng)理論學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)。我學(xué)習(xí)刻苦、講究方法，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镂痪忧傲?，并能犧牲自己的時(shí)間幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)。我興趣廣泛，對(duì)足球有著很大的熱情，并經(jīng)常利用自己的特長(zhǎng)為班集體和身邊的同學(xué)服務(wù)。在擔(dān)任團(tuán)支書期間，我認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)，積極做好輔導(dǎo)員老師的助手。對(duì)班里的同學(xué)既能嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求，又能互相勉勵(lì)、共同進(jìn)步，多次受到學(xué)校和系里的表?yè)P(yáng)。
大學(xué)生活，使我開(kāi)闊了視野、受到了系統(tǒng)的政治理論教育和嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練。我深深感到，作為一名新時(shí)期的大學(xué)生，只有在黨組織的直接關(guān)懷和培養(yǎng)下，才能得到健康、快速的成長(zhǎng)。我從身邊那些^v^員身上，看到了中國(guó)^v^員的可貴品質(zhì)。我一定要以他們?yōu)榘駱樱炭鄬W(xué)習(xí)、努力工作，認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)習(xí)體會(huì)黨的規(guī)章制度、方針政策，從政治上、思想上、工作上，達(dá)到一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)。
即使組織上認(rèn)為我尚未符合一個(gè)黨員的資格，我也將按黨章的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日加入黨組織。我決心積極向組織靠攏，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，衷心希望得到黨組織的幫助和培養(yǎng)。
請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我!
敬禮!
申請(qǐng)人：___。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇十三
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神和三個(gè)代表重要思想，落實(shí)上級(jí)教育主管部門指示精神，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念。始終堅(jiān)持以人為本、安全第一，預(yù)防為主的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建構(gòu)建和諧校園的目標(biāo)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《校園安全管理法規(guī)》。深入開(kāi)展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、衛(wèi)生防疫安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識(shí)宣傳教育面，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。
堅(jiān)決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學(xué)生安全，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)零死亡、零事故、零犯罪目標(biāo)，爭(zhēng)取教育局安全工作目標(biāo)考核合格，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)的提高。
組長(zhǎng)：王哲林。
副組長(zhǎng)：麥有璀陳太意。
組員：陳運(yùn)菊朱玲黃曉晴麥梅許淑英鐘梅欽。
（一）大力加強(qiáng)安全法制。
教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防護(hù)意識(shí)。
充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和科任教師的作用，廣泛開(kāi)展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹(shù)立安全法制意識(shí)，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。計(jì)劃于9月下旬進(jìn)行一次遵紀(jì)守法、交通安全、消防安全等重點(diǎn)主題的安全常識(shí)教育。幫助學(xué)生初步樹(shù)立安全觀念，了解安全基本常識(shí)，熟悉報(bào)警、求助電話的使用，具備對(duì)危險(xiǎn)的初步判斷能力，掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)易方法。
（二）大力加強(qiáng)安全工作組織制度建設(shè)，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。
1、加強(qiáng)工作責(zé)任制度。簽訂班主任安全工作責(zé)任書，進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。
2、落實(shí)定期檢查制度。要嚴(yán)格按照及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。
3、結(jié)合上級(jí)精神，加強(qiáng)群防群治，共建平安校園。
第一手資料，使安全工作更具預(yù)見(jiàn)性、規(guī)范性和針對(duì)性。
5、強(qiáng)化安全預(yù)案制度。以自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施，健全處置機(jī)制。
（三）大力加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理，努力營(yíng)造安寧詳和的校園環(huán)境。
1、加強(qiáng)交通安全管理。教育學(xué)生途經(jīng)公路時(shí)要小心來(lái)往車輛，教師駕駛車輛來(lái)校時(shí)要注意避開(kāi)學(xué)生，杜絕發(fā)生意外事故。不組織與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，不組織學(xué)生參加沒(méi)有安全保障的社會(huì)活動(dòng)，不組織學(xué)生參加搶險(xiǎn)救災(zāi)等有危險(xiǎn)的活動(dòng)。
2、加強(qiáng)衛(wèi)生防疫及校園飲食衛(wèi)生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病發(fā)生和蔓延;嚴(yán)禁學(xué)生在校購(gòu)買、食用小食品及各類飲品，杜絕食源性疾患發(fā)生;注意搞好飲水衛(wèi)生，要定期對(duì)飲水機(jī)消毒，建議學(xué)生自帶涼開(kāi)水飲用，以保證飲水衛(wèi)生;要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告妥善處置。要明確職責(zé)，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制。
領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。
4、加強(qiáng)校園消防安全管理。加強(qiáng)校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)維護(hù)管理，確保消防安全。學(xué)校應(yīng)組織師生定期開(kāi)展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
5、加強(qiáng)校園用電安全管理。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定，加強(qiáng)校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，電器設(shè)備工作性能正常，無(wú)超負(fù)荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。
6、加強(qiáng)校舍安全管理。學(xué)校定期進(jìn)行校舍勘驗(yàn)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)立即處理。
7、加強(qiáng)體育安全管理。切實(shí)加強(qiáng)體育課、課間活動(dòng)的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、整理活動(dòng)等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外事故。體育教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)。
（四）大力加強(qiáng)與鎮(zhèn)及公安、村委安全職能部門的配合協(xié)作，認(rèn)真整治校園周邊環(huán)境。
積極配合公安部門，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權(quán)益的違法犯罪活動(dòng)作為工作重點(diǎn)，嚴(yán)厲打擊針對(duì)師生的違法犯罪活動(dòng)，堅(jiān)決鏟除校園及周邊存在的流氓團(tuán)伙和黑惡勢(shì)力。防止學(xué)生往返學(xué)校途中出現(xiàn)打架、被社會(huì)閑雜人員敲詐、搶劫、侮辱等事件發(fā)生。
每學(xué)期都要對(duì)學(xué)校的安全工作進(jìn)行細(xì)致全面的總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，找出差距、漏洞，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法。以推動(dòng)安全工作的開(kāi)展，保證師生生命及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇十四
學(xué)校發(fā)展是一個(gè)內(nèi)涵十分豐富的概念，主要指學(xué)校在原有基礎(chǔ)上有所提升。從發(fā)展的主體來(lái)看，學(xué)校發(fā)展包括學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展等；從發(fā)展的具體內(nèi)容來(lái)看，學(xué)校發(fā)展包括學(xué)校硬件發(fā)展與軟件發(fā)展，硬件發(fā)展主要有教學(xué)設(shè)施的更新與提高、校園建筑的建設(shè)等，軟件發(fā)展主要有學(xué)生與教職員工素質(zhì)的提高、學(xué)校形象的提升、學(xué)校品牌的樹(shù)立與擴(kuò)張、校園文化的建設(shè)等；從發(fā)展的方式來(lái)看，學(xué)校發(fā)展包括規(guī)模發(fā)展與內(nèi)涵發(fā)展；從發(fā)展的性質(zhì)來(lái)看，學(xué)校發(fā)展有漸進(jìn)式發(fā)展與跨越式發(fā)展。
（二）何謂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。
成員的共同努力，系統(tǒng)地分析學(xué)校的原有基礎(chǔ)及學(xué)校所處的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的優(yōu)先發(fā)展項(xiàng)目，確定學(xué)校的發(fā)展方向和教育目標(biāo)，促使學(xué)校挖掘自身的潛在資源，按照自己的價(jià)值觀，提高學(xué)校的管理效能，最終提高學(xué)校的教育質(zhì)量。
題，展望學(xué)校發(fā)展的前景和目標(biāo)，提出實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)優(yōu)先需要解決的問(wèn)題、辦法、行動(dòng)計(jì)劃和措施。
（三）學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的基本內(nèi)涵。
第一、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃絕不是幾位校長(zhǎng)冥思苦想的結(jié)果，也不是請(qǐng)人捉刀代筆的文案，它應(yīng)是校長(zhǎng)、教師、投資方、學(xué)校管理者、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校管理委員會(huì)、地方教育官員等共同參與，立足于學(xué)校實(shí)際制定的學(xué)校發(fā)展的行動(dòng)計(jì)劃。
第二、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定，應(yīng)立足過(guò)去，指向。
未來(lái)，既有對(duì)過(guò)去的診斷和分析，又有對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)。
和憧憬。規(guī)劃強(qiáng)調(diào)把握現(xiàn)在，任何一種規(guī)劃都不是“為。
規(guī)劃而規(guī)劃”，它強(qiáng)調(diào)的不僅僅是靜態(tài)的結(jié)果，更關(guān)注。
動(dòng)態(tài)的規(guī)劃及其實(shí)施過(guò)程。從本質(zhì)上講，它是一種過(guò)。
程，而不是一種結(jié)果。
第三、從時(shí)限上看：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃往往是學(xué)校三到五年的遠(yuǎn)景規(guī)劃。其意義在于通過(guò)學(xué)校發(fā)展設(shè)計(jì)，最終促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和提高。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是一種手段，而不是一種目的。它主要是通過(guò)成功地應(yīng)對(duì)教育改革和變化，提高學(xué)校教育的質(zhì)量水平。因此，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的中心應(yīng)放在滿足學(xué)生的教育需求和提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)上。與此同時(shí)，也應(yīng)重視教師的專業(yè)發(fā)展和專業(yè)技能獲得。
二、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的功能學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定對(duì)于促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、提高學(xué)校效能具有重要的意義。
規(guī)劃所指向的目標(biāo)而奮斗，并鼓舞士氣，增強(qiáng)凝聚力，提高學(xué)校工作的效率和效益。
（二）可控性規(guī)劃的指向性特征決定了規(guī)劃具有控制的意義。規(guī)劃制定并為群眾所理解和認(rèn)同后，校長(zhǎng)就可以根據(jù)規(guī)劃中所制定的目標(biāo)，調(diào)動(dòng)各種積極因素（如人力、財(cái)力、物力等），努力實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)；同時(shí)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，還要盡力排除各種干擾，糾正偏離目標(biāo)的各種行為，抑制不符合目標(biāo)的其它需要；規(guī)劃要求師生員工圍繞目標(biāo)和要求，按一定的活動(dòng)方式及日程去行動(dòng)，所以，它對(duì)有效調(diào)控師生員工的行動(dòng)方式具有積極作用。
（三）激勵(lì)性規(guī)劃能激勵(lì)人們的行動(dòng)，鼓勵(lì)人們。
為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。當(dāng)師生員工行動(dòng)遇到障礙時(shí)，規(guī)。
劃中的目標(biāo)給人以克服困難的力量；而當(dāng)行動(dòng)較為順。
利時(shí)，規(guī)劃中的目標(biāo)又給人以鼓舞，增添人們行動(dòng)的。
熱情和信心。當(dāng)全校師生員工看到鮮明、具體的目標(biāo)，
并感受著目標(biāo)的一步一步實(shí)現(xiàn)，就會(huì)形成了強(qiáng)烈的動(dòng)。
向感，朝著既定的目標(biāo)奮進(jìn)。
（四）可衡性正確而切合實(shí)際的規(guī)劃中的目標(biāo)，既是各項(xiàng)管理工作的出發(fā)點(diǎn)，也是終結(jié)點(diǎn)，因而它是人們檢驗(yàn)和衡量各項(xiàng)工作成效的尺度。校長(zhǎng)通常根據(jù)既定的目標(biāo)要求檢查工作的達(dá)成度，使精心設(shè)計(jì)的學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖變成客觀現(xiàn)實(shí)。工作好壞、質(zhì)量高低的評(píng)價(jià)，不是來(lái)自主觀和感覺(jué)，而是以是否完成規(guī)劃中目標(biāo)的客觀實(shí)際為依據(jù)。規(guī)劃的可衡性，還體現(xiàn)在能使學(xué)校、學(xué)校里的各個(gè)部門能根據(jù)規(guī)劃要求具體衡量各自工作的成效。
員的積極性，并有力促進(jìn)學(xué)校的自主發(fā)展。
三、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容。
（一）學(xué)校的現(xiàn)狀分析。
一般包括學(xué)校歷史和辦學(xué)傳統(tǒng)，學(xué)校發(fā)展中的特色和優(yōu)勢(shì)，學(xué)校發(fā)展中存在的問(wèn)題，學(xué)校目前面臨的挑戰(zhàn)，社區(qū)及教職工對(duì)學(xué)校的期望等方面的分析。現(xiàn)狀分析是學(xué)校規(guī)劃制定的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
（二）辦學(xué)理念和辦學(xué)指導(dǎo)思想在不同學(xué)校的辦。
學(xué)規(guī)劃中，這一部分的表述存在差異，但以辦學(xué)理念、
辦學(xué)思想、辦學(xué)指導(dǎo)思想三種表述居多。主要內(nèi)涵為：
（三）學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位。
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)主要由學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)兩方面構(gòu)成。辦學(xué)目標(biāo)是指學(xué)校準(zhǔn)備在將來(lái)多久的時(shí)間內(nèi)發(fā)展成為一所什么樣的學(xué)校，其中的重要內(nèi)容是學(xué)校的辦學(xué)特色；培養(yǎng)目標(biāo)則是學(xué)校希望將本校學(xué)生培養(yǎng)成為什么樣的人，其中很多內(nèi)容是由黨和國(guó)家的教育方針和法律規(guī)定的。如：上海市南洋模范中學(xué)的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：
辦學(xué)目標(biāo)——全面貫徹教育方針，成為“上海領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名”的品牌學(xué)校；深入推進(jìn)教育改革，銳意進(jìn)取，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，成為可持續(xù)發(fā)展的實(shí)驗(yàn)性學(xué)校；模范實(shí)施素質(zhì)教育，不斷探求新時(shí)期辦學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性，成為輻射改革成果，輸出辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的示范學(xué)校。
培養(yǎng)目標(biāo)——南洋模范中學(xué)的教育是指向“人”的教育，是促進(jìn)學(xué)生人格主體性和社會(huì)化的發(fā)展教育；是努力踐行德智體美等諸方面全面發(fā)展的素質(zhì)教育；是學(xué)校通過(guò)有組織的認(rèn)知過(guò)程與環(huán)境影響，養(yǎng)成學(xué)生健康的心理和文明行為規(guī)范的現(xiàn)代教育。學(xué)校通過(guò)這樣的教育，促進(jìn)學(xué)生的智能和人格和諧發(fā)展，使南模學(xué)子具有：出色的才智+健全的人格。
學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)需要分階段實(shí)現(xiàn)，所以學(xué)校。
發(fā)展目標(biāo)包括：近期目標(biāo)、中期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)。近。
期目標(biāo)與中期目標(biāo)的時(shí)限一般是2——3年。學(xué)校發(fā)。
展目標(biāo)的重要內(nèi)容是辦學(xué)特色，所以，本部分需要探。
明學(xué)校特色的概念及內(nèi)涵。
落實(shí)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)最重要的一項(xiàng)工作。
（五）學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的保障系統(tǒng)主要以下內(nèi)容：
組織保障（學(xué)校的組織體制和運(yùn)行機(jī)制方面的保障）；隊(duì)伍保障（師資隊(duì)伍、科研隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的保障）；學(xué)校條件的保障（學(xué)校的硬件建設(shè)的保障）；制度保障（管理制度、評(píng)價(jià)制度等方面的保障）。
四、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的設(shè)計(jì)步驟。
（一）學(xué)?，F(xiàn)狀的調(diào)查分析。
這一步主要是在對(duì)學(xué)校的原有基礎(chǔ)、辦學(xué)傳統(tǒng)及。
教育需求進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，明確學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和。
劣勢(shì)，尋找學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展所面臨的問(wèn)題和亟待解決。
的問(wèn)題，從而為確定學(xué)校的辦學(xué)方向和學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。
提供依據(jù)。這項(xiàng)工作應(yīng)由校長(zhǎng)與學(xué)校共同體的所有人。
員一起商討、共同分析，取得共識(shí)。必要時(shí)，還可借。
助于問(wèn)卷調(diào)查的方法，廣泛了解教職員工對(duì)學(xué)?，F(xiàn)狀。
的認(rèn)識(shí)。如可向教職員工調(diào)查以下內(nèi)容：我們的優(yōu)勢(shì)；
我們亟待提高的地方；我們的短處；我們的擔(dān)憂；我。
們情愿做的事情；我們需要什么；我們要抵制什么；
我們的自豪之處；學(xué)校目前的總體狀況如何？是否學(xué)。
校的某些部門比另外一些部門更加有效？為什么？學(xué)。
校現(xiàn)在的成績(jī)比以往如何？學(xué)校現(xiàn)在的成績(jī)與同類型。
的學(xué)校比較如何？在學(xué)?，F(xiàn)狀的分析中，尤其要重視。
學(xué)校的優(yōu)勢(shì)分析。每所學(xué)校都有自己的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，不。
同學(xué)校有不同的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，不同的校長(zhǎng)和教師也有不。
同的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。制定規(guī)劃時(shí)，學(xué)校管理者應(yīng)對(duì)自己學(xué)校的發(fā)展優(yōu)勢(shì)要有充分的認(rèn)識(shí)，并以此為依據(jù)確定對(duì)學(xué)校的特色目標(biāo)進(jìn)行定位。
學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢(shì)的分析，包括學(xué)校物質(zhì)層面、精神。
層面以及外部環(huán)境的分析，如學(xué)校的辦學(xué)條件、教師。
隊(duì)伍、社區(qū)環(huán)境、學(xué)生家長(zhǎng)狀況、學(xué)校條件結(jié)構(gòu)、學(xué)。
校文化等，其中學(xué)校文化的分析是重要的方面。許多。
名牌學(xué)校在其悠久歷史中積淀了深厚的文化底蘊(yùn)，這。
是學(xué)校十分重要的教育資源和教育優(yōu)勢(shì)。充分利用這。
些優(yōu)勢(shì)，就能形成學(xué)校鮮明的特色。如南京一中是有。
著近百年歷史的老校。新中國(guó)成立前，該校就曾推進(jìn)。
首席導(dǎo)師制，造就了一大批杰出人才。20世紀(jì)90年。
代以來(lái)，現(xiàn)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校傳統(tǒng)文化和經(jīng)驗(yàn)。
的繼承，并注入新的內(nèi)涵，以導(dǎo)師制為突破口，構(gòu)建。
導(dǎo)師制的運(yùn)行機(jī)制，不斷完善導(dǎo)師制的課堂教學(xué)模式，
促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展和個(gè)性健康成長(zhǎng)，在省內(nèi)外產(chǎn)。
生較大的影響。導(dǎo)師制作為南京一中歷史上的教育模。
式，在繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，重新成為該校的辦學(xué)特色。
（二）對(duì)學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)進(jìn)行定位學(xué)校發(fā)展的目。
標(biāo)一般包括三個(gè)維度：方向（辦學(xué)特色），程度，時(shí)間。
如上海的曹楊中學(xué)的目標(biāo)定位：“文理兼通，以文見(jiàn)長(zhǎng)”，在人文修養(yǎng)方面有高度素質(zhì)，3年成為上海市一流、全國(guó)有一定影響的示范性和實(shí)驗(yàn)性中學(xué)。學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的三個(gè)維度中，最重要的是方向，而方向往往又是和學(xué)校特色的定位相聯(lián)系的。
1、學(xué)校發(fā)展特色的選擇。
學(xué)校特色是指管理者和教育者根據(jù)現(xiàn)代教育思想。
和本校獨(dú)到的辦學(xué)理念，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，在教育實(shí)。
踐中努力挖掘、繼承發(fā)揚(yáng)并積極創(chuàng)造某一方面或某些。
方面的優(yōu)勢(shì)，所形成的有鮮明個(gè)性、獨(dú)樹(shù)一幟、成效。
顯著的運(yùn)行機(jī)制、辦學(xué)風(fēng)格和教育教學(xué)模式。學(xué)校的。
發(fā)展就如同一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展一樣，
要有自己的個(gè)性，要有自己與眾不同的東西，要有把。
自己同其他區(qū)別開(kāi)來(lái)的特點(diǎn)。學(xué)校特色是一所學(xué)校的。
標(biāo)志和靈魂，是一所學(xué)校歷史發(fā)展過(guò)程中最珍貴的、
最值得珍惜和總結(jié)的東西。學(xué)校特色是立足于本校，
從本校實(shí)際出發(fā)，密切結(jié)合學(xué)校實(shí)際的產(chǎn)物。學(xué)校特。
色必須是具有鮮明個(gè)性的，是獨(dú)樹(shù)一幟、與眾不同的，
人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特。學(xué)校特色化就是學(xué)。
校個(gè)性化，就是學(xué)校優(yōu)質(zhì)化。
2、學(xué)校發(fā)展程度的定位。
學(xué)校發(fā)展程度的定位，指學(xué)校在同類學(xué)校中所處地位的發(fā)展定位。如品牌學(xué)校，可追求成為全國(guó)的領(lǐng)先校，乃至世界一流名校；也可追求成為全省、全市同類學(xué)校中的首席；還可追求成為本學(xué)片同類學(xué)校中的首席。
3、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)體系的形成。
生從屬關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系，顯現(xiàn)目標(biāo)的不同層次。一般地說(shuō)，高層級(jí)的目標(biāo)往往從宏觀角度出發(fā)，體現(xiàn)其戰(zhàn)略性和概括性的特點(diǎn)；而低層級(jí)的目標(biāo)，往往從微觀或中觀角度出發(fā)，反映出戰(zhàn)術(shù)性和具體性的特點(diǎn)。就目標(biāo)層次而言，有隸屬層次（總體、部門、個(gè)體等目標(biāo)）、時(shí)間層次（遠(yuǎn)期、中期、近期等目標(biāo)）、要求層次（高級(jí)的和中級(jí)的、低級(jí)的目標(biāo)）?？傊鞣N不同目標(biāo)緊密相連，組成了有層次的目標(biāo)系統(tǒng)，使目標(biāo)具有某種秩序、策略并能發(fā)揮其整合一致的作用。在確定和表述各層級(jí)的目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意：目標(biāo)是明確的，經(jīng)過(guò)努力是可以達(dá)成的；目標(biāo)是可考核、可衡量的，可以估量成效的。即應(yīng)當(dāng)明確做什么，達(dá)到什么要求，應(yīng)該在什么范圍什么時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，應(yīng)該如何估量目標(biāo)成效。具體的目標(biāo)應(yīng)該具有以下特點(diǎn)：有達(dá)成的標(biāo)識(shí)（或成功的標(biāo)志）；有測(cè)評(píng)點(diǎn)；有測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)；有達(dá)成度的測(cè)評(píng)辦法；有明確的時(shí)間規(guī)定；有明確的責(zé)任人。
（三）制定各部門行動(dòng)計(jì)劃。
行動(dòng)計(jì)劃，是學(xué)校發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要保障，是。
學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中可操作的一環(huán)。行動(dòng)計(jì)劃一般包括兩。
個(gè)系統(tǒng)：一是支持保障系統(tǒng)，包括達(dá)成目標(biāo)所需的思。
想保障系統(tǒng)、組織保障系統(tǒng)、隊(duì)伍保障系統(tǒng)、制度保。
障系統(tǒng)、經(jīng)費(fèi)和條件等保障系統(tǒng)；二是反饋調(diào)控系統(tǒng)，
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇十五
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼，竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。
子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。首孝弟，次見(jiàn)聞，知某數(shù)，識(shí)某文。一而十，十而百，百而千，千而萬(wàn)。三才者，天地人。三光者，日月星。三綱者，君臣義，父子親，夫婦順。
曰春夏，曰秋冬，此四時(shí)，運(yùn)不窮。曰南北，曰西東，此四方，應(yīng)乎中。曰水火，木金土，此五行，本乎數(shù)。曰仁義，禮智信，此五常，不容紊。稻梁菽，麥?zhǔn)蝠ⅲ肆?，人所食。馬牛羊，雞犬豚，此六畜，人所飼。曰喜怒，曰哀懼，愛(ài)惡欲，七情具。匏土革，木石金，絲與竹，乃八音。高曾祖，父而身，身而子，子而孫。自子孫，至玄曾，乃九族，人之倫。父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭。長(zhǎng)幼序，友與朋。君則敬，臣則忠。此十義，人所同。
凡訓(xùn)蒙，須講究，詳訓(xùn)詁，明句讀。為學(xué)者，必有初，《小學(xué)》終，至《四書》?！墩撜Z(yǔ)》者，二十篇，群弟子，記嘉言。《孟子》者，七篇止，講道德，說(shuō)仁義。作《中庸》，子思筆，“中”不偏，“庸”不易。作《大學(xué)》，乃曾子，自修齊，至平治。《孝敬》通，《四書》熟，如《六經(jīng)》，始可讀。
《詩(shī)》《書》《易》，《禮》《春秋》，號(hào)《六經(jīng)》，當(dāng)講求。有《連山》，有《歸藏》，有《周易》，三易詳。有典謨，有訓(xùn)誥，有誓命，《書》之奧。我周公，作《周禮》，著六官，存治體，大小戴，注《禮記》，述圣言，禮樂(lè)備。曰國(guó)風(fēng)，曰雅頌，號(hào)四詩(shī)，當(dāng)諷詠?！对?shī)》既亡，《春秋》作，寓褒貶，別善惡。三傳者，有《公羊》，有《左氏》，有《谷梁》。
經(jīng)既明，方讀子。撮其要，記其事。五子者，有荀、楊，文中子，及老、莊。經(jīng)子通，讀諸史，考世系，知終始。自羲、農(nóng)，至黃帝，號(hào)三皇，居上世，唐、有虞，號(hào)二帝，相揖遜，稱盛世。夏有禹，商有湯，周文武，稱三王。夏傳子，家天下，四百載，遷夏社。湯伐夏，國(guó)號(hào)商，六百載，至紂亡。周武王，始誅紂，八百載，最長(zhǎng)久。
周轍東，王綱墜，逞干戈，尚游說(shuō)。始春秋，終戰(zhàn)國(guó)，五霸強(qiáng)，七雄出。贏秦氏，始兼并，傳二世，楚漢爭(zhēng)。高祖興，漢業(yè)建。至孝平，王莽篡。光武興，為東漢，四百年，終于獻(xiàn)。魏蜀吳，爭(zhēng)漢鼎，號(hào)三國(guó)，迄兩晉。
宋齊繼，粱陳承，為南朝，都金陵。北元魏，分東西，宇文周，與高齊。迨至隋，一土宇，不再傳，失統(tǒng)緒。唐高祖，起義師，除隋亂，創(chuàng)國(guó)基。二十傳，三百載，梁之滅，國(guó)乃改。粱唐晉，及漢周，稱五代，皆有由。炎宋興，受周禪，十八傳，南北混。遼與金，帝號(hào)紛，迨滅遼，宋猶存。至元興，金緒歇，有宋世，一同滅，并中國(guó)，兼戎狄。
明太祖，久親師，傳建文，方四祀。遷北京，永樂(lè)嗣，迨崇禎，煤山逝。清太祖，膺景命，靖四方，克大定。至宣統(tǒng)，乃大同，十二世，清祚終。考實(shí)錄，通古今，若親目?？诙b，心而惟，朝于斯，夕于斯。
昔仲尼，師項(xiàng)橐，古圣賢，尚勤學(xué)。趙中令，讀《魯論》，彼既仕，學(xué)且勤。披蒲編，削竹簡(jiǎn)。彼無(wú)書，且知勉。頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。
如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟。如負(fù)薪，如掛角，身雖勞，猶苦卓。蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思。
若梁灝，八十二，對(duì)大廷，魁多士。彼既成，眾稱異。爾小生，宜立志?，摪藲q，能詠詩(shī)。泌七歲，能賦棋。彼穎悟，人稱奇。爾幼學(xué)，當(dāng)效之。蔡文姬，能辨琴。謝道韞，能詠呤。彼女子，且聰敏，爾男子，當(dāng)自警。唐劉晏，方七歲，舉神童，作正字。彼雖幼，身已仕。爾幼學(xué)，勉而致。有為者，亦若是。犬守夜，雞司晨。茍不學(xué)，曷為人!蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學(xué)，不如物。
幼而學(xué)，壯而行，上致君，下^v^。揚(yáng)名聲，顯父母，光于前，裕于后。
人遺子，金滿贏。我教子，唯一經(jīng)。勤有功，戲無(wú)益。戒之哉，宜勉力。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇十六
成立學(xué)院安全防火工作組織機(jī)構(gòu)，明確各級(jí)工作內(nèi)容及相應(yīng)職責(zé)，實(shí)行安全防火工作責(zé)任追究制度；黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)院安全防火工作第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)全院師生安全防火工作的組織、教育、督促、檢查工作；分管領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)院安全防火工作具體責(zé)任人；科室負(fù)責(zé)人為部門安全防火工作的具體實(shí)施人，除做好重要時(shí)期，關(guān)鍵部位的安全防火防范工作外，要經(jīng)常進(jìn)行安全防火意識(shí)和安全防火知識(shí)的教育，加強(qiáng)日常管理，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
負(fù)責(zé)全院師生安全防火工作的組織、教育、督促、檢查工作；
負(fù)責(zé)系、教務(wù)科、考試工作等安全防火的督促、檢查、教育工作；
負(fù)院辦公室、檔案室、會(huì)議室、公有車輛管理等財(cái)產(chǎn)的保管、安全工作；
（一）適時(shí)建立安全防火責(zé)任管理制度。
明確學(xué)院安全防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員職責(zé)，及時(shí)建立安全防火工作責(zé)任制度。本學(xué)年制度建設(shè)思路：突出重點(diǎn)，照顧一般。首先，修訂班級(jí)安全防火工作小組制度、維護(hù)安全穩(wěn)定工作預(yù)案和學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案等；其次，學(xué)院與科室、系、班主任簽訂安全防火穩(wěn)定工作責(zé)任書；第三，成立班級(jí)學(xué)生安全防火穩(wěn)定工作小組和學(xué)院安全防火義務(wù)消防隊(duì)；第四，進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)管理制度。
（二）加強(qiáng)師生安全防火教育工作。
加強(qiáng)安全防火信息溝通，樹(shù)立安全無(wú)小事意識(shí)及觀念，積極開(kāi)展安全教育活動(dòng)，做到及時(shí)組織師生學(xué)習(xí)上級(jí)和學(xué)校關(guān)于安全穩(wěn)定的文件、會(huì)議、講話精神，如通過(guò)職工大會(huì)對(duì)教師進(jìn)行安全知識(shí)教育，通過(guò)主題班會(huì)、團(tuán)學(xué)活動(dòng)、消防知識(shí)講座等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防火意識(shí)教育，學(xué)會(huì)如何使用消防器具、自救和施救。每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全防火教育。
（三）及時(shí)處理安全防火突發(fā)事件。
制定安全防火突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確有關(guān)責(zé)任人員職責(zé)，及時(shí)開(kāi)展工作，做到相關(guān)責(zé)任人在教師、學(xué)生發(fā)生重大人身或財(cái)產(chǎn)傷害事件時(shí)，能第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)處理事件，盡全力維護(hù)安全穩(wěn)定。
（四）做好安全防火穩(wěn)定日常管理。
加強(qiáng)自查工作，落實(shí)責(zé)任人，做到期初期中期末有人對(duì)重點(diǎn)部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，防范于未然，力爭(zhēng)安全防火工作人人重視，努力形成安全防火工作網(wǎng)絡(luò)；日常安全防火工作由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查，督促下屬及時(shí)消除安全隱患；定期組織相關(guān)人員對(duì)關(guān)鍵部位、重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行安全檢查，如辦公室、檔案室、一體化實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生宿舍、學(xué)生實(shí)習(xí)等，做好防范工作。
（五）嚴(yán)格檔案涉密事務(wù)管理。
建立學(xué)院檔案管理制度，設(shè)置專人管理文檔，做到“涉密不公開(kāi)，公開(kāi)不涉密”，嚴(yán)格各種檔案保管與收發(fā)手續(xù)制度，建立檔案分類管理制度，查閱登記制度，涉密檔案專人管理制度。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇十七
一、為了保證全校師生的人身安全，確保良好的教育教學(xué)秩序，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)春夏季安全工作專題會(huì)議。作了周密的預(yù)測(cè)、詳細(xì)的部署，實(shí)行教師全員跟班制，大大提高了我校師生的思想認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)。
二、交通安全是學(xué)校安全工作的重點(diǎn)工程，我們把它放在突出的位置來(lái)抓。首先教育學(xué)生嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，上學(xué)時(shí)段。學(xué)校校警、安保人員和帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師至少提前半小時(shí)到校，維護(hù)學(xué)校周邊交通和治安，看護(hù)學(xué)生有序進(jìn)入校園，不準(zhǔn)杜絕早到的學(xué)生進(jìn)校園。小學(xué)低年級(jí)要嚴(yán)格履行交接手續(xù)。上課后，實(shí)行全封閉管理。放學(xué)時(shí)段。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生需有班主任與校車照管員接送學(xué)生，老師要嚴(yán)格審查，不得將晚接的學(xué)生交其他人員代管。三年級(jí)以上學(xué)生實(shí)行路隊(duì)制。認(rèn)真履行作息時(shí)間、請(qǐng)銷假制度，違者給予相應(yīng)的教育手段；其次明確各班主任、教師的責(zé)任，做到“責(zé)任到人，層層落實(shí)”。
三、防止食物中毒。要定期不定時(shí)對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行食品衛(wèi)生大檢查。防止過(guò)期食品、食材，發(fā)霉、發(fā)酵食品浸入校園之內(nèi)。嚴(yán)重影響學(xué)生的身體健康、威脅生命安全。如若發(fā)現(xiàn)立即與相關(guān)部門取得聯(lián)系采取制止手段，與此同時(shí)在學(xué)生中開(kāi)展食品衛(wèi)生知識(shí)宣傳活動(dòng)，培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
四、“天有不測(cè)風(fēng)云”況且浸入雷雨、炎熱季節(jié)，必須充分利用多種活
動(dòng)形式，例如班會(huì)、演講、觀看影片、圖片等采取有效措施，加強(qiáng)學(xué)生的正面教育，使學(xué)生由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，防止溺水、雷電、暴雨、暑毒等自然災(zāi)害的發(fā)生。
五、加強(qiáng)防溺水安全教育，學(xué)校及時(shí)制定防溺水
工作方案
，利用校會(huì)廣泛的宣傳，深入學(xué)生的心靈，杜絕災(zāi)難的發(fā)生。
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小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇十八
1.開(kāi)頭。
寫求職信，開(kāi)頭要交待清楚自己的一些諸如身份、年齡、學(xué)歷等基本情況，給用人單位一個(gè)初步的完整的印象。如果是有明確目標(biāo)的求職信，還可先談?wù)勛约嚎吹搅嗽搯挝坏恼髡行畔?，以及意欲?yīng)聘的想法。
2.中間部分。
這一部分是求職信的關(guān)鍵，所以要多了解用人信息，真正地使自己可以有較強(qiáng)的針對(duì)性來(lái)推薦和介紹自己。
3.結(jié)尾。
求職信的結(jié)尾要再次強(qiáng)調(diào)自己的求職愿望，懇請(qǐng)用人單位給自己一次工作機(jī)會(huì)。為了更好地證明自己的能力，可將能證明自己才能的材料附于信后。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇十九
敬愛(ài)的黨組織：
今天我懷著十分激動(dòng)的心情，鄭重地向黨組織提出申請(qǐng)：我志愿加入中國(guó)^v^，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。中國(guó)^v^是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，中國(guó)^v^要始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，中國(guó)^v^要始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，中國(guó)^v^要始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。我決心用自己的實(shí)際行動(dòng)接受黨對(duì)我的考驗(yàn)，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切。
中國(guó)^v^是神圣的代表人民利益的組織，要成為一名合格的中國(guó)^v^員必須要有優(yōu)良的素質(zhì)，因此我一定在各方面嚴(yán)格要求自己，使自己成為具有優(yōu)良素質(zhì)的合格^v^員。在思想上我會(huì)以馬列主義、^v^思想、^v^理論的內(nèi)容充實(shí)自己，并與同學(xué)和睦相處，樂(lè)于助人。在學(xué)習(xí)上，我要努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，把自己培養(yǎng)成為“專而博”的優(yōu)秀人才，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)作貢獻(xiàn)。在工作的過(guò)程中，也要做到以國(guó)家，集體、人民的利益為重，在處理問(wèn)題時(shí)做到大公無(wú)私，在個(gè)人利益與國(guó)家利益發(fā)生沖突時(shí)，要不惜犧牲個(gè)人利益，以保證社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行，中國(guó)^v^的先進(jìn)性，使中國(guó)^v^始終成為中國(guó)人民利益的代表者。
然而，僅僅做到上述幾點(diǎn)也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在新的歷史條件下，^v^員要體現(xiàn)時(shí)代的要求，要胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，要有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和在復(fù)雜的環(huán)境中應(yīng)變的能力，要帶頭執(zhí)行黨和國(guó)家現(xiàn)階段的各項(xiàng)政策，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取，不畏艱險(xiǎn)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，克己奉公，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高明辨是非的能力，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，努力爭(zhēng)創(chuàng)卓越成績(jī)，危難時(shí)刻挺身而出，維護(hù)國(guó)家和人民的利益，堅(jiān)決同危害人民、危害社會(huì)、危害國(guó)家的一切行為作斗爭(zhēng)。
我是一名普通的大學(xué)生，但我入黨的愿望也是由來(lái)已久的。這種愿望不是一時(shí)沖動(dòng)，而是發(fā)自內(nèi)心深處的一種執(zhí)著與崇高的信念，這種信念給了我克服一切障礙、追隨中國(guó)^v^建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)的勇氣、信心和力量。敬愛(ài)的黨組織，今天我鄭重地遞上申請(qǐng)書，是我人生歷程中最莊嚴(yán)神圣的一件事，是我在入黨前對(duì)人生的一次宣誓。若黨組織在嚴(yán)格審查后能予以批準(zhǔn)，我將認(rèn)真履行黨章上所要求的一切，嚴(yán)格要求自己，接受黨組織和同志們的監(jiān)督，嚴(yán)于律己、勤奮進(jìn)取，努力作一名合格而且先進(jìn)的^v^員，為黨的事業(yè)、為我國(guó)的社會(huì)主義向現(xiàn)代化事業(yè)貢獻(xiàn)我畢生的精力和熱血。
雖然我一直嚴(yán)格要求自己，但我深知，在我身上還有許多缺點(diǎn)和不足，今后，我要用黨員標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格要求自己，以身邊優(yōu)秀的^v^員為榜樣，努力克服自己的缺點(diǎn)和不足。如果黨組織能批準(zhǔn)我的請(qǐng)求，我一定擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，、執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的機(jī)密，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身。如果黨組織沒(méi)有批準(zhǔn)我的請(qǐng)求，我將繼續(xù)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，提高自己，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入黨組織，為中國(guó)的飛速發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我!
敬禮!
申請(qǐng)人：___。
20__年__月__日。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇二十
責(zé)人，都不知道怎么寫？是真的有那么難嗎？其實(shí)不是的，我以下給給各位介紹一種通用年度總結(jié)及規(guī)劃的模板。
二、通用年度總結(jié)及規(guī)劃模板。
（人力資源中心）2016年年度總結(jié)及2017年規(guī)劃。
第一章2016年年度總結(jié)回顧。
一、人力資源中心年度總結(jié)。
1、人力資源中心完成職責(zé)（六字總結(jié)語(yǔ)）。
1）經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略管理。
2）人力成本管理。
3）企業(yè)安全管理。
4）….
5）…。
2、人力資源中心未完成職責(zé)。
1）年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。
2）關(guān)鍵人才儲(chǔ)備。
2）安全防護(hù)文化。
3）….
4）…。
3、人力資源中心年度完成數(shù)據(jù)（有什么報(bào)告寫上什么報(bào)告）。
1）人力成本月度匯總。
2）年度目標(biāo)完成報(bào)告。
3）企業(yè)安全事故報(bào)告。
4）…。
4、2016年人力資源不足點(diǎn)匯總。
二、人力資源部年度總結(jié)。
1、人力資源部完成職責(zé)（六字總結(jié)語(yǔ)）。
1）人力資源體系。
2）招聘管理目標(biāo)。
3）培訓(xùn)管理目標(biāo)。
3）人力離職控制。
5）…。
2、人力資源部未完成職責(zé)。
1）校園招聘管理。
2）商學(xué)院建設(shè)管理。
3）人才梯隊(duì)建設(shè)。
4）薪資成本控制。
5）…。
3、人力資源部年度完成數(shù)據(jù)（有什么報(bào)告寫上什么報(bào)告）。
1）招聘年度數(shù)據(jù)。
2）文化活動(dòng)數(shù)據(jù)。
3）勞資關(guān)系數(shù)據(jù)。
4）培訓(xùn)情況數(shù)據(jù)。
5）….
4、2016年人力資源部不足點(diǎn)匯總。
1）內(nèi)部人才能力。
2）部門基礎(chǔ)建設(shè)。
3）文化籌備力度。
4）人才梯隊(duì)建設(shè)力度。
三、行政部年度總結(jié)。
1、行政部完成職責(zé)（六字總結(jié)語(yǔ)）。
1）行政管理體系。
2）安全管理督導(dǎo)。
2）后勤保障力度。
4）固定資產(chǎn)管理。
5）…。
2、行政部未完成職責(zé)。
1）辦公用品管理。
2）辦公采購(gòu)管理。
2）會(huì)務(wù)組織管理。
3）車輛車隊(duì)管理。
5）…。
3、行政部年度完成數(shù)據(jù)（有什么報(bào)告寫上什么報(bào)告）。
1）辦公用品數(shù)據(jù)。
2）固定資產(chǎn)數(shù)據(jù)。
3）安保管理數(shù)據(jù)。
4）內(nèi)部培訓(xùn)數(shù)據(jù)。
5）….
4、2016年人力資源部不足點(diǎn)匯總。
1）內(nèi)部人才能力。
2）制度建設(shè)不完整。
3）后勤保障滿意度地下。
4）用品浪費(fèi)。
5）….
第二章2017年年對(duì)規(guī)劃介紹。
一、人力資源中心年度規(guī)劃。
1、2016不足點(diǎn)匯總及應(yīng)對(duì)策略。
2、其它部門年度需求調(diào)查數(shù)據(jù)及策略。
3、2017年年度目標(biāo)規(guī)劃及策略匯總。
4、2017年年度關(guān)鍵考核指標(biāo)匯總。
5、2017年組織架構(gòu)調(diào)整規(guī)劃。
6、2017年人力成本規(guī)劃及薪資激勵(lì)策略。
7、2017年關(guān)鍵崗位任命書或承諾書。
二、人力資源部年度規(guī)劃。
1、2016不足點(diǎn)匯總及應(yīng)對(duì)策略。
2、其它部門年度需求調(diào)查數(shù)據(jù)及策略。
3、2017年年度目標(biāo)規(guī)劃及策略匯總。
4、2017年年度關(guān)鍵考核指標(biāo)匯總。
5、2017年組織架構(gòu)調(diào)整規(guī)劃。
6、2017年人力成本規(guī)劃及薪資激勵(lì)策略。
7、2017年關(guān)鍵崗位任命書或承諾書。
三、行政部年度規(guī)劃。
1、2016不足點(diǎn)匯總及應(yīng)對(duì)策略。
2、其它部門年度需求調(diào)查數(shù)據(jù)及策略。
3、2017年年度目標(biāo)規(guī)劃及策略匯總。
4、2017年年度關(guān)鍵考核指標(biāo)匯總。
5、2017年組織架構(gòu)調(diào)整規(guī)劃。
6、2017年人力成本規(guī)劃及薪資激勵(lì)策略。
7、2017年關(guān)鍵崗位任命書或承諾書。
第三章附件。
1、2017年年度總規(guī)劃進(jìn)度表。
2、2017年部門基礎(chǔ)建設(shè)匯集。
3、2017年年度考核目標(biāo)匯集。
4、2017年年度考核表匯集。
四、版本使用注意事項(xiàng)。
1、其它二級(jí)部門同樣適用此模板。
2、崗位年度總結(jié)也同樣適用此模板。
3、模板內(nèi)容可以再行增加。
2016年12月20日魚知水恩，乃幸福之源也。魚離不開(kāi)水，人離不開(kāi)親人和朋友，當(dāng)你處于逆境和災(zāi)難時(shí)，幫助你一臂之力，渡過(guò)難關(guān)的人，都是你的親人和朋友。吃水不忘挖井人，度過(guò)苦難，不能忘記援助過(guò)你的人。知恩圖報(bào)，善莫大焉。
一個(gè)人要想獲得幸福，必須懂得感恩。生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。
一飯之恩，當(dāng)永世不忘。順境里給你幫助的人，不能全部稱作朋友，但是能夠在你逆境時(shí)依然愿意援助你，走出困境的人，一定是你要用一生去感謝和珍惜的人。
唐代李商隱的《晚晴》里有這樣一句詩(shī)：天意憐幽草，人間重晚晴。久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余輝而平添生意。
當(dāng)一個(gè)人闖過(guò)難關(guān)的時(shí)候，一定要記住那些支撐你，陪你一起走過(guò)厄運(yùn)的朋友和親人，這個(gè)世界誰(shuí)也不虧欠誰(shuí)，幫你是情分，不幫你是本分。如古人所說(shuō)：淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。
學(xué)會(huì)感恩父母養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)感恩朋友的幫助之情，生活里做一個(gè)有情有義的人。
你要知道，父母，永遠(yuǎn)是你最親近的人，是最愛(ài)你的人，不管他們的方法怎么錯(cuò)誤？可是愛(ài)你的心，都是一樣的。千萬(wàn)不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)的私心，而忘記感恩。
我們常常希望別人都對(duì)自己有情有義，可是想得到別人你真情，首先你必須先付出真情。你幫助別人，不要記在心里，別人幫助你，你要懂得感恩和感動(dòng)，而不是當(dāng)做理所當(dāng)然。
你要知道別人幫你是情分，不幫你是本分。侍父母，要孝順，對(duì)朋友，要真誠(chéng)。不管你生活的精彩或者混沌，孝順父母，頤養(yǎng)天年。
一父養(yǎng)十子，十子養(yǎng)一父。在這個(gè)美好的時(shí)代，中華很多的美德都在逐漸消失，做子孝為天，但是總有一些人，自己活在天堂，硬生生的把父母扔進(jìn)地獄。
魚知水恩，乃幸福之源也。魚離不開(kāi)水，人離不開(kāi)親人和朋友，當(dāng)你處于逆境和災(zāi)難時(shí)，幫助你一臂之力，渡過(guò)難關(guān)的人，都是你的親人和朋友。吃水不忘挖井人，度過(guò)苦難，不能忘記援助過(guò)你的人。知恩圖報(bào)，善莫大焉。
一個(gè)人要想獲得幸福，必須懂得感恩。生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。
一飯之恩，當(dāng)永世不忘。順境里給你幫助的人，不能全部稱作朋友，但是能夠在你逆境時(shí)依然愿意援助你，走出困境的人，一定是你要用一生去感謝和珍惜的人。
唐代李商隱的《晚晴》里有這樣一句詩(shī)：天意憐幽草，人間重晚晴。久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余輝而平添生意。
當(dāng)一個(gè)人闖過(guò)難關(guān)的時(shí)候，一定要記住那些支撐你，陪你一起走過(guò)厄運(yùn)的朋友和親人，這個(gè)世界誰(shuí)也不虧欠誰(shuí)，幫你是情分，不幫你是本分。如古人所說(shuō)：淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。
學(xué)會(huì)感恩父母養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)感恩朋友的幫助之情，生活里做一個(gè)有情有義的人。
你要知道，父母，永遠(yuǎn)是你最親近的人，是最愛(ài)你的人，不管他們的方法怎么錯(cuò)誤？可是愛(ài)你的心，都是一樣的。千萬(wàn)不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)的私心，而忘記感恩。
我們常常希望別人都對(duì)自己有情有義，可是想得到別人你真情，首先你必須先付出真情。你幫助別人，不要記在心里，別人幫助你，你要懂得感恩和感動(dòng)，而不是當(dāng)做理所當(dāng)然。
你要知道別人幫你是情分，不幫你是本分。侍父母，要孝順，對(duì)朋友，要真誠(chéng)。不管你生活的精彩或者混沌，孝順父母，頤養(yǎng)天年。
一父養(yǎng)十子，十子養(yǎng)一父。在這個(gè)美好的時(shí)代，中華很多的美德都在逐漸消失，做子孝為天，但是總有一些人，自己活在天堂，硬生生的把父母扔進(jìn)地獄。
小學(xué)防火防震工作計(jì)劃表篇二十一
要求禁止吸煙是人類進(jìn)步及文明的表現(xiàn)，縣衛(wèi)食藥監(jiān)局局及時(shí)提示創(chuàng)建無(wú)煙衛(wèi)生單位的要求，是非常及時(shí)和正確的，是時(shí)代的需要和要求。我院決心根據(jù)上級(jí)的要求，制定創(chuàng)建規(guī)劃，努力達(dá)到無(wú)煙醫(yī)院的目標(biāo)，現(xiàn)將這次創(chuàng)建無(wú)煙醫(yī)院的工作總結(jié)如下：
1、組織全院職工學(xué)習(xí)創(chuàng)建工作文件，提高對(duì)禁煙工作的認(rèn)識(shí)，達(dá)到醫(yī)務(wù)工作人員自覺(jué)不吸煙的目的，只有這樣才能有效動(dòng)員病員少吸煙或者不吸煙。
2、成立創(chuàng)建無(wú)煙醫(yī)院活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定創(chuàng)建活動(dòng)的規(guī)劃及各項(xiàng)制度。
3、在全院顯著位置張貼禁止吸煙的標(biāo)志，設(shè)立吸煙區(qū)，減少對(duì)其他人員呼吸道的污染。
4、在醫(yī)院門診大廳，除張貼有禁止吸煙的標(biāo)志外，同時(shí)設(shè)立了大型宣傳欄，使患者一進(jìn)入醫(yī)院大廳就能感受到禁煙的氛圍，達(dá)到自我克制的目的。
5、醫(yī)院設(shè)立禁煙宣傳員及巡視員，遇到有吸煙的患者勸其到吸煙區(qū)吸煙或者自覺(jué)停止吸煙，各科室醫(yī)務(wù)人員對(duì)來(lái)院看病的患者都能主動(dòng)的講解吸煙的壞處及不吸煙的好處，勸其少吸煙或者不吸煙。
6、目前院內(nèi)基本達(dá)到公共場(chǎng)所無(wú)人吸煙，需吸煙的人員都能主動(dòng)到吸煙區(qū)吸煙，全院基本初步達(dá)到無(wú)煙醫(yī)院的目標(biāo)。
7、禁止吸煙創(chuàng)建無(wú)煙醫(yī)院是一項(xiàng)長(zhǎng)期并復(fù)雜的工作，只要有恒心，一直堅(jiān)持下去，我們的目標(biāo)就能達(dá)到，我們的目標(biāo)一定要達(dá)到。
8、禁煙工作的宣傳方式、方法需要有所創(chuàng)新，只要宣傳工作到位，廣大人民群眾充分認(rèn)識(shí)到了吸煙的危害性。為了自身的健康，為了子孫后代，就會(huì)成為自覺(jué)行動(dòng)，就會(huì)出現(xiàn)全民戒煙的大好局面。