心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
立德心得體會感悟篇一
作為一名大學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)生涯中少不了讀《大學(xué)》這本經(jīng)典之作。其中的“立德章”不僅是我們學(xué)習(xí)黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，更是在我們成長道路上的指導(dǎo)寶典。通過學(xué)習(xí)《大學(xué)》，我深刻理解到了立德章的重要性，也得到了一些寶貴的心得體會。
首先，立德是人生的基石。《大學(xué)》告訴我們，“修身齊家治國平天下”，而修身就是立德的重要內(nèi)涵。一個人沒有好的品德修養(yǎng)，再多的知識和技能也只是白搭。相反，一個立德高尚的人，無論面對什么樣的困難和挑戰(zhàn)，都能保持內(nèi)心的堅定和安寧。立德的過程，并不是一蹴而就的，它需要我們不斷地去修正和完善自己。只有不斷追求更高更好的道德境界，才能做到真正的立德立功。
其次，立德是奮斗的動力。立德不僅僅是為了個人的修身齊家，更要為實現(xiàn)社會和諧與進步而奮斗。立德章中提到了“修身斯仁”，這是要我們將個人修身的道德觀念貫穿到社會行動中去，為他人著想，尊重他人，積極參與公益事業(yè)等，從而推動社會的正向發(fā)展。立德需要我們持之以恒地努力，時刻保持奮發(fā)向前的動力。只有不斷地積累經(jīng)驗、加強學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己的實踐能力，不斷為社會作出貢獻。
然后，立德是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要途徑。立德章中提到了“修身而不教則助其盜也”，含義是一個人修身齊家之后，自己只能得到好處，而如果沒有教育他人，反而會幫助犯罪分子的生存。這告訴我們，立德需要將其傳播給他人，通過教育他人來讓更多的人也接受到道德教育，提高整個社會的道德水平。立德的目的就是要讓更多的人明白道德的重要性，并走上立德之路。只有通過正面的示范，才能從根本上塑造一個更好的社會環(huán)境。
最后，立德是獨立自主的表現(xiàn)。立德章中提到了“自立于君子”，這是告訴我們一個立德之人應(yīng)該擁有獨立自主的品質(zhì)。一個人應(yīng)該能夠獨立思考，獨立行動，并為自己的行動負(fù)責(zé)。立德不是依賴于他人的推動，而是建立在個人內(nèi)心自覺的基礎(chǔ)上。只有堅定自己的立德信念，獨立思考并且勇于實踐，才能走出一條屬于自己的立德之路。
總之，《大學(xué)》中的立德章讓我深刻認(rèn)識到立德的重要性和意義。立德不僅是個人品德修養(yǎng)的表現(xiàn)，更是推動社會進步的動力。立德需要我們不斷學(xué)習(xí)和鉆研，努力將其融入到社會實踐中去。這樣，我們才能成為真正具備道德修養(yǎng)的人才，為社會發(fā)展做出積極的貢獻。立德章給予我們年輕人新的人生指導(dǎo)，帶領(lǐng)我們走向更加美好的未來。
立德心得體會感悟篇二
立德是中華傳統(tǒng)文化中的重要價值觀，強調(diào)持有正確道德觀念和追求高尚品德。在現(xiàn)代社會，尤其是在經(jīng)濟快速發(fā)展、社會變革迅速的背景下，講立德成為了更加迫切的需求。在我個人的成長和思考中，我也深刻感悟到了講立德的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
第二段：立德是培養(yǎng)人的基礎(chǔ)
立德是培養(yǎng)人的基礎(chǔ)，是個體成長的關(guān)鍵。一個人只有擁有了正確的道德觀念和追求高尚品德的決心，才能夠堅守內(nèi)心的底線，遵循正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。在我自身的成長過程中，立德對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在面對各種誘惑和困難時，我能夠保持自己的正直和純粹，不被外界的雜音左右。通過不斷踐行立德的要求，我逐漸發(fā)展出自己的道德品格，樹立了積極向上的人生態(tài)度。
第三段：立德是社會和諧的基礎(chǔ)
立德不僅對個人的成長有著重要的意義，同時也是社會和諧的基礎(chǔ)。只有每一個成員都具備了正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則，社會才能夠形成積極向上、團結(jié)進取的氛圍。我身邊的事例與我產(chǎn)生了深刻的共鳴。經(jīng)?？吹揭恍┟襟w報道關(guān)于個人道德失范、道德淪喪的事件，不禁讓人深思。如果這些個體能夠堅守立德的原則，遵守社會的法制，那么這個社會就能夠減少許多矛盾和沖突，人與人之間的和諧也能夠達(dá)到更高水平。
第四段：立德是追求卓越的動力
立德不僅僅是一個道德觀念，更是一個追求卓越的動力。持有正確的道德觀念和高尚的品德可以激發(fā)人們的內(nèi)在動力，使他們不斷超越自我，追求更高的成就。在我自己的實踐中，這一點尤為明顯。通過立德，我不僅僅追求個人的利益，更關(guān)注他人的需求，積極參與公益事業(yè)。在這個過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心得到了成長和滿足，同時也激發(fā)了我對知識的追求和對事業(yè)的投入。立德給予了我不斷進取、追求卓越的動力，使我能夠持續(xù)不斷地提升自己。
第五段：結(jié)語
講立德是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設(shè)和諧社會的重要基礎(chǔ)。在我個人的成長過程中，講立德使我更加明確了自己的價值觀，并且不斷提升自己的品德修養(yǎng)。從一個個體的角度，講立德能夠使個人成長為一個積極向上、健康向善的人；從社會的角度，講立德能夠促進社會和諧、穩(wěn)定的發(fā)展。因此，我相信，讓更多的人講立德，就是讓整個社會獲得更大的進步和改善。讓我們從身邊的事例中學(xué)習(xí)，從自身的實踐中貫徹立德，一起為建設(shè)更美好的社會貢獻自己的力量。
立德心得體會感悟篇三
孩子是天真清純的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時期的生活體驗有很大關(guān)系。假如家長不讓孩子熟悉到做出貢獻需要付出巨大努力，孩子在努力學(xué)習(xí)過程中遇到很多艱難的時候，孩子會認(rèn)為自己成不了家長說的哪種人物，就會有沮喪和自悲感，嚴(yán)重影響孩子進取求知的信心。因此家長要幫助孩子樹立正確的價值觀!下面就從自己的一些家庭教育心得體會中，分享一些樹立孩子正確價值觀的方法!
1.創(chuàng)新逆境，磨礪孩子的毅力
不要對孩子嬌生慣養(yǎng)，可以制造一些挫折，考驗孩子的.毅力。
2.讓孩子從克服小艱難開始
對孩子的要求要嚴(yán)，讓孩子克服艱難，逐漸加大，而且必須堅持到底，直到有效為止。
3.發(fā)揮模范的作用，啟發(fā)自我鍛煉
根據(jù)孩子的特點，父母可以通過講故事，看電影，參加烈士紀(jì)念館，閱讀書籍等，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅忍不拔的毅力。
4.愛和嚴(yán)結(jié)合
助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日他們的任性依賴性強的性格特點，在今后的人生道路上吃不了苦。事實上，孩子將來幸福與否，更受其性格的影響。
5.幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想
理想是人格的核心。理想是通過父母老師社會的啟發(fā)引導(dǎo)，在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺追求，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo)，確定理想，并強加給他們。孩子單純而幼稚，他們經(jīng)常會因為讀了一篇令其感動不己的文章而想長大了當(dāng)作家，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家，也可能因為遇到一個可親可愛的老師，便立志自己長大以后也要當(dāng)老師。對孩子這些想法不要輕易否定，要激勵他們積極向上的雄心壯志，隨著年齡的增長，根據(jù)不同孩子不同優(yōu)勢的顯現(xiàn)，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?BR> 6.注重從日常小事培養(yǎng)
滴水見太陽。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。
回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學(xué)。
(3)培養(yǎng)孩子的愛好，愛好是的老師
兒子小的時候很喜愛玩電腦游戲，我對他說，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，并教會他們。兒子此刻喜愛上了英語，剛開始的時候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有愛好，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時替他著急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報名學(xué)英語，我還是快樂的答應(yīng)了。
(4)處罰孩子要適當(dāng)，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友
記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學(xué)四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)竭力了，一時難以改變，我向兒子認(rèn)了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認(rèn)了錯，此刻我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。
立德心得體會感悟篇四
第一段：引言（200字）
立德是中華民族傳統(tǒng)美德的重要體現(xiàn)，也是社會發(fā)展的基石。自從黨的十九大提出“培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人”的重要任務(wù)之后，立德成為了全社會的共識。作為一名大學(xué)生，我也深切體會到了講立德的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)（200字）
要講立德，首先要培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)。在大學(xué)期間，我積極參加各種社會實踐和志愿服務(wù)活動，通過親身經(jīng)歷更加深刻地意識到做一個有道德修養(yǎng)的人的重要性。通過與弱勢群體接觸，我看到了他們努力拼搏、不斷進取的精神，也讓我明白了勤奮、堅持和努力是成就一切的關(guān)鍵。同時，我也結(jié)識了很多志同道合的同學(xué)，我們相互激勵、共同進步，形成了一種良好的氛圍。
第三段：踐行社會責(zé)任（200字）
作為大學(xué)生，怎樣才能更好地踐行社會責(zé)任呢？我認(rèn)為，首先要關(guān)心他人，積極參與社會公益活動。通過志愿服務(wù)，我了解到很多社會問題與困難，也更加意識到自己作為大學(xué)生的使命和責(zé)任。同時，我也參與了一些社會調(diào)查研究項目，通過實際的調(diào)查和分析，為社會問題的解決提供了有價值的建議。其次，要崇尚公正和真實，不做道德懈怠的行為，始終堅守正義和良知。只有加強道德修養(yǎng)，才能有能力去改變社會、影響他人。
第四段：樹立正確的人生價值觀（200字）
對于當(dāng)代大學(xué)生來說，樹立正確的人生價值觀尤為重要。我始終堅信，個人價值應(yīng)建立在社會價值的基礎(chǔ)上。在我的成長過程中，我學(xué)會了追求卓越、奉獻他人、追尋真理的價值觀念。我始終堅守自己的原則、不被物質(zhì)利益所左右，這樣做不僅能夠使自己收獲更多，更能夠賦予自己追求幸福的意義。正確的人生價值觀不僅能夠引導(dǎo)個人的人生選擇，也對社會的進步有著重要的推動作用。
第五段：總結(jié)（200字）
立德是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會發(fā)展的基石。作為一名大學(xué)生，要講立德，首先要培養(yǎng)自己的優(yōu)秀品質(zhì)，通過參與各種實踐活動和志愿服務(wù)來培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)；其次要踐行社會責(zé)任，積極參與社會公益活動，為社會問題的解決提供有價值的建議；再次是要樹立正確的人生價值觀，追求卓越、奉獻他人、追尋真理的人生追求。通過這樣的努力，我們能為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。立德不僅是一種傳統(tǒng)美德，更是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和使命。
立德心得體會感悟篇五
父母是孩子一生的老師，家庭教育是全部教育的基礎(chǔ)，家長對孩子的影響是孩子成長中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化天長地久的。在我個人感覺，在孩子的成長進程中，主要應(yīng)做以下幾個方面：
孩子的健康成長，最最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氣氛給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關(guān)重要，建立溫馨的家庭。才華讓他們有信心有愛好學(xué)習(xí)，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力，有戰(zhàn)勝艱難的意志，有愛心。再次，要抽出時間來陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲。文化知識所以重要，但游戲?qū)⒆觼碚f必不可少，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游戲中得到成功的高興，使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂趣。讓孩子感覺生活在家庭中的幸福感。給孩子一個愉快的成長空間。
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，因為種種原因，學(xué)習(xí)成績有所下降，家長心情比較著急浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會耐心等候孩子的成長。平時與孩子相處時總會發(fā)明孩子的不少言行不符合父母的意愿，有時乃至無理取鬧。但父母應(yīng)該給孩子辯白表達(dá)的機會，耐心地聽取孩子的意見，要讓孩子在父母耐心的說服教育中感受到自己的過錯，進而主動改善。家長對孩子的期望和付諸的行動每每起著要害性作用。同時，學(xué)校的教育也是同等的重要，惟獨雙方共同努力才華出效果。
孩子經(jīng)過小學(xué)六年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，把握了一些學(xué)習(xí)方法，也形成了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們進入中學(xué)后，隨著年齡的增長，心理和生理都在發(fā)生大的調(diào)整和變化，但只要孩子具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，那就可以跟得上以后學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要讓孩子對學(xué)習(xí)有愛好，對知識有渴求，對孩子的求知欲望不能輕易抹殺。其次在智育方面，家長應(yīng)正確關(guān)懷孩子的聽課復(fù)習(xí)作業(yè)并賦予必要的指點，指導(dǎo)孩子看一些有益的課外讀物輔導(dǎo)材料學(xué)習(xí)經(jīng)驗等，指導(dǎo)孩子科學(xué)用腦，培養(yǎng)觀察記憶能力，提升思維能力，使其有一個好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子認(rèn)真的作風(fēng)，都是很重要的。
小孩小時候時候很喜愛玩電腦游戲，她經(jīng)常把自己的qq空間裝扮的很美麗，而且很有新意，有時還畫些畫之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。女兒此刻又喜愛上了英語，剛開始的時候，她的一位同學(xué)去學(xué)英語，讓她也去跟著學(xué)，現(xiàn)在，她差不多越學(xué)越有愛好，并且在這幾次考試中成績都比較理想，看到孩子這樣愛學(xué)英語，我很快樂。我知道女兒的數(shù)學(xué)不太好，我有時替她著急，真期望她能把數(shù)學(xué)提升一下，這次考試后其它功課成績都不錯，就數(shù)學(xué)考砸了，可她很有信心的對我說：“爸爸?jǐn)?shù)學(xué)老師說了，數(shù)學(xué)要多做題，你給我買點資料我好好趕一下，下次肯定能考到前面去”。看到孩子很自信，我也很欣慰。
現(xiàn)代教育是學(xué)校教育家庭教育和社會教育的統(tǒng)一體，三者的培養(yǎng)目標(biāo)是一致的。我們每一個家庭都毫無選擇地面對著教育子女這個課題，這是艱難而艱辛的，但也富有樂趣和慰藉。初中階段，對任何一個孩子來說都是一個非常要害的時期。這一時期初中生正處在生理心理思維快速地變動時期，是人生成長的重要階段。此階段孩子處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)賦予足夠的重視。做好初中階段的家庭教育，它是培養(yǎng)孩子成長的重要一環(huán)。同時，孩子在學(xué)校的時間很長，同學(xué)的交往和老師的鼓勵也將影響孩子一生的成長。惟獨雙方共同努力才華有更好的效果。
立德心得體會感悟篇六
近段時間，響應(yīng)上級"立德樹人，敬業(yè)愛生'的學(xué)習(xí)號召，我仔細(xì)地學(xué)習(xí)了《老師法》、《訓(xùn)練法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他的師德師風(fēng)相關(guān)材料。雖說這樣的學(xué)習(xí)年年都有，但每次學(xué)習(xí)都有不同的感受，不同的熟悉。通過學(xué)習(xí)，我再一次深刻地熟悉到訓(xùn)練事業(yè)任重道遠(yuǎn)，再一次真實地感受到肩負(fù)的職責(zé)與義務(wù)之沉重。作為訓(xùn)練工，我們不僅只為完成教書育人的任務(wù)。在科技迅猛進展的今日，在新課程改革推行了20xx年的今日，我們的身份應(yīng)當(dāng)由以前"教員'的單一角色轉(zhuǎn)化為多重角色。課堂上，我們是"師'；課間時，我們是"友'；是幫他們排憂解難的父母，是打開科技之門的鑰匙，是生成的教材，是老師的多重身份，對老師的品德修養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)、學(xué)問結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)水平諸方面都提出了更高的要求。這些要求使"愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)'的規(guī)范變得尤為沉重，我們不僅得換角度思索，還得刷新固囿的陳陋眼光。
在邊學(xué)習(xí)邊反思中，我清晰地意識到，當(dāng)好當(dāng)前形勢下的新型老師，隨遇而安的態(tài)度不行，固步自封的態(tài)度不行，安分守己的態(tài)度也不行，光說不練的態(tài)度更不行。我們得順應(yīng)潮流，得緊隨形勢，得更新自我，得探究創(chuàng)新。"探究創(chuàng)新'是此次學(xué)習(xí)中對我觸動最深的一種感受。教材的更新需要我們探究創(chuàng)新，課堂角色的轉(zhuǎn)換需要我們探究創(chuàng)新，信息技術(shù)的高端化需要我們探究創(chuàng)新，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備的運用需要我們探究創(chuàng)新，我們激勵同學(xué)探究創(chuàng)新自己得先探究創(chuàng)新但是如何創(chuàng)新這還是一個有商榷須爭議的科研話題。
老師也是科研工，通過此次的學(xué)習(xí)，我熟悉到老師的科研工作更需要創(chuàng)新精神。
首先，在科學(xué)理論指導(dǎo)下創(chuàng)新?？茖W(xué)的理論始終是前進的航標(biāo)，在科學(xué)的世界觀和方法論的指導(dǎo)下，我們的思路才符合客觀規(guī)律，我們的'工作才有成效。其次，在實踐活動中創(chuàng)新。課堂教學(xué)、聽課評課、班級管理、常規(guī)檢查等日常工作，都會給供應(yīng)我們發(fā)覺的契機，我們要擅長利用創(chuàng)新空間，大膽設(shè)想，勇于探究，從而提高工作水平。再次，在調(diào)查基礎(chǔ)上創(chuàng)新。創(chuàng)新不是異想天開，不是閉門造車，我們要把黨的方針政策、上級的工作部署同我們的工作實際結(jié)合起來，加強調(diào)研，發(fā)覺閱歷，發(fā)覺典型，發(fā)覺問題，查找科學(xué)的措施和對策。當(dāng)然，探究創(chuàng)新對人的素養(yǎng)是有肯定的要求的。它要求我們具備劇烈的責(zé)任感和使命感，創(chuàng)新意識和精神來源于我們隊事業(yè)的熱忱和忠誠，需要我們有肯定的士氣和膽識，也向我們的力量和本事發(fā)起挑戰(zhàn)。創(chuàng)新是一個永恒的課題，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾需上下而求索'，一個有創(chuàng)新精神的人，必定具備非凡的毅力和恒心，哪怕前路坎坷，哪怕荊棘擋道，依舊不改艱辛前行的步伐。實踐永無止境，創(chuàng)新永無止境。
立德心得體會感悟篇七
勞立德（RLD）是指在交往中表達(dá)出自己的觀點和需求，并尊重他人的觀點和需求的一種溝通方式。通過勞立德，人們可以建立良好的人際關(guān)系，解決沖突和問題，并提高效率。在我與他人的交往中，我深深體會到了勞立德的重要性。下面，我將從個人成長、人際關(guān)系、沖突解決和工作效率四個方面，分享我對勞立德的心得體會。
個人成長是勞立德最基本的要求之一。勞立德要求我們敢于表達(dá)自己的觀點和需求，從而能夠真實地展現(xiàn)自己的個性和想法。在我的成長過程中，我意識到只有敢于表達(dá)自己，才能夠不斷地發(fā)現(xiàn)自己的特長和優(yōu)勢。當(dāng)我努力表達(dá)自己的觀點和需求時，不僅可以獲得別人的認(rèn)可和支持，還可以加強自己的自信心和自尊心。因此，我認(rèn)為勞立德是培養(yǎng)個人成長的重要途徑。
人際關(guān)系是勞立德的核心內(nèi)容之一。在與他人交往過程中，我們不僅需要表達(dá)自己的觀點和需求，還需要尊重他人的觀點和需求。只有在平等、互相尊重的基礎(chǔ)上，人際關(guān)系才能夠持久和融洽。通過勞立德，我們可以建立起更多的親密關(guān)系，并且能夠更好地與他人合作。無論是家庭、朋友還是職場上的關(guān)系，勞立德都能夠幫助我們建立起良好的人際關(guān)系，這是我在學(xué)習(xí)勞立德中體會到的重要一點。
沖突解決是勞立德的重要應(yīng)用之一。在與他人交往的過程中，難免會出現(xiàn)意見不合、爭吵甚至沖突的情況。通過勞立德，我們可以更好地面對和解決這些沖突。我曾經(jīng)遇到過與同事意見相左的情況，但通過勞立德的方式進行交流和溝通，最終我們能夠達(dá)成共識，解決了問題，維護了良好的工作氛圍。因此，我深深體會到勞立德在沖突解決中的重要性。
工作效率是勞立德的重要結(jié)果之一。通過勞立德，我們可以與他人建立起密切的溝通合作關(guān)系，提高工作的效率和效果。在我的工作中，通過運用勞立德，我與同事之間的合作更加默契，工作效率得到了明顯提升。我們可以更好地分工合作、協(xié)調(diào)工作進度，并解決問題，從而提高整個團隊的工作效率。因此，我相信勞立德對于工作效率的提高起到了重要的作用。
總而言之，勞立德是一種表達(dá)自己觀點和需求，并尊重他人觀點和需求的溝通方式。通過勞立德，我們可以促進個人成長，建立良好的人際關(guān)系，解決沖突，提高工作效率。在我與他人的交往中，我深刻感受到了勞立德的重要性和好處。在未來的交往過程中，我將繼續(xù)運用勞立德的原則，提高自己的溝通能力，建立更多的親密關(guān)系，并更好地解決問題，提高工作效率。我相信通過勞立德，人際關(guān)系會越來越融洽，工作效率會越來越高效。
立德心得體會感悟篇八
孩子是祖國的以后，也是家庭的希望，今天的幼苗確實是明天的參天大樹，因此每對父母都會在孩子成長進程中用愛心、責(zé)任心給予關(guān)懷指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每一個父母共有的希望，但并不肯定都可以如愿以償。家庭教育實際上是一門學(xué)問，需要我們在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升教育水平。剛剛聽了陳教授的報告，感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子教育方面，我也確實是小學(xué)生水平，但我很愿意在專家面前談?wù)勏嚓P(guān)孩子教育的感受，希望得到你們的批評指正。
（一）達(dá)成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過相關(guān)教育的書籍，在一起交流對教育的認(rèn)識。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達(dá)成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的見解，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。
（二）營建學(xué)習(xí)氣氛。知識改變命運，這是一條真理?；畹轿覍W(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，可以經(jīng)常看到這樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時候，看到我們在學(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓勵她自己閱讀。慢慢地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，認(rèn)識的字越來越多。因為我經(jīng)常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌，充滿童趣。我和她爸爸會仔細(xì)地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受?，F(xiàn)在每天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書。
有一條諺語說：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不可能通過簡單的一通批評或在訓(xùn)斥就能實現(xiàn)，必需要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心、標(biāo)語落實到行動上。
（一）鼓勵少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說空話的時間用在實事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動的價值要超過一百句標(biāo)語，一千次決心。
（二）注重循序漸進。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣，一開始只能要求背2~3個，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能陪她，因此她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我想，必需培養(yǎng)她獨立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進行了溝通。一開始，可想而知，回課的質(zhì)量非常差，不是節(jié)奏不對，確實是樂譜看錯，但我沒有慌張，她愿意自己練琴，差不多是很大的進步。我和鋼琴老師不斷鼓勵她，并且有意識地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后，我們差不多把教育速度提升到原有的水平。以后，她進步非?？欤以跓赖臅r候她會用撫琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴，但差不多是帶著欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而內(nèi)疚萬分了?，F(xiàn)在我開始動員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的情況寫下來，長短不限，她堅持得也不錯。
（一）平等溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會罵你，更不會打你，但你必需把你碰到的或是高興、或是委曲情況統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很高興的！”切實，我非常樂意與她談天，我會把我對情況的見解盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽我的評價，很能聽得進去我們的'見解。
（二）真誠鼓勵。我深信：多給孩子欣賞的眼光，擅長發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長處和優(yōu)點，看著她一點點進步，鼓勵她、耐心引導(dǎo)她，并用語言和實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。特別在孩子碰到困難時，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導(dǎo)，積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高，彷佛有心事。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事，原來她今天數(shù)學(xué)考試沒考好，只考了92。5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱老師發(fā)下試卷后，自己簡直不敢相信這確實是自己的成績。我一方面暗自為女兒有強烈上進心感到欣慰，另一方面，我認(rèn)真看過試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因，不僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的見解，接著針對她理解錯誤的地方給她進行了講解，最后，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗，問題總是提前暴露出來好，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，人才能不斷進步，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑，事后，她認(rèn)真對我說：失敗是成功之母。我感覺，如果我當(dāng)時皺緊眉頭，嚴(yán)厲批評她，可能會讓她更難過，而且會臨時懷疑自己。
立德心得體會感悟篇九
一、引言：勤學(xué)立德是傳統(tǒng)文化中最重要的核心之一，它意味著在學(xué)習(xí)中注重品德道德的培養(yǎng)和發(fā)展，這樣的教育理念在現(xiàn)代社會仍然具有深刻的意義。
二、學(xué)習(xí)是立德的基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)是每個人從小到大都要經(jīng)歷的過程，而且終生不斷，因此把學(xué)習(xí)作為立德的基礎(chǔ)非常必要。學(xué)習(xí)使我們獲得知識，提高專業(yè)技能，讓我們更好地適應(yīng)社會，創(chuàng)造更好的未來，同時，我們要通過學(xué)習(xí)來建立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的品德，把個人的利益融入國家、社會的大利益之中。
三、立德鑄人：學(xué)習(xí)知識是對自己的投資，而品德是對社會的貢獻。一個人的品德，首先是身為人的素養(yǎng)，是一種內(nèi)在的修養(yǎng)。我們要在學(xué)習(xí)的過程中注重“禮義廉恥”，真正做到行動中秉持優(yōu)良的道德和素養(yǎng)。
四、勤學(xué)是立德的前提條件：要取得成就，首先必須付出足夠的努力。以勤為先，學(xué)有所成。學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情，在這條漫長的道路上，必須克服懶惰和拖延，投入到學(xué)習(xí)和工作之中。對于“勤學(xué)”這個問題，我們還應(yīng)該學(xué)會科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，最大限度地發(fā)揮我們的潛能。
五、養(yǎng)成健康良好的生活習(xí)慣：立德不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，同時，它也體現(xiàn)在我們的日常生活中。我們要講究生活品質(zhì)，不盲目追求虛無縹緲的物質(zhì)財富，而要有意識的把自己身體和心靈建設(shè)得更加健康，養(yǎng)成健康良好的生活習(xí)慣，這不僅能夠提高生活質(zhì)量，也能夠獲得更大的內(nèi)在滿足感。
總之，勤學(xué)立德是一個長期的過程，它不僅僅涉及到學(xué)習(xí)和教育，同時也是我們生活的一部分。我們要經(jīng)常提醒自己，培養(yǎng)正確的價值觀，注重素質(zhì)修養(yǎng)，養(yǎng)成刻苦勤奮的好習(xí)慣，最終成為一個品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀人才，為祖國的繁榮發(fā)展做出更大的貢獻。
立德心得體會感悟篇十
“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”是教育的根本問題和永恒主題。黨的報告指出，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。通過這段時間的深入學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要做到立德樹人，就要立師德、鑄師魂，以德立教。要提高自身的綜合素質(zhì)，提高自身的師德師風(fēng)，我認(rèn)為要從以下幾個方面著手。
教師的職業(yè)是神圣的，它把野蠻變成文明，把無知變成淵博。教師這份職業(yè)責(zé)任重大又充滿了艱辛。社會主義的教育事業(yè)是關(guān)乎全人民的事業(yè)，教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任，社會的.未來間接掌握在教師手中。我們選擇了教師這個行業(yè)，就要對自己的選擇負(fù)責(zé)，做到熱愛教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，對教學(xué)工作鞠躬盡瘁，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。
但不可否認(rèn)的是，教師工作條件艱苦，特別是在現(xiàn)行市場經(jīng)濟條件下，教師的社會地位、工資待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下，教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任，不以待遇對待工作，要做到不圖名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，在教師的崗位上發(fā)出光和熱，只有這樣，才能在知識傳授、教書育人中擔(dān)當(dāng)重任。
每一位學(xué)生都是獨立的個體，渴望得到他人的理解和尊重。作為教師，要與學(xué)生平等相待，不隨便呵斥學(xué)生。只有把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意并積極主動地學(xué)習(xí)老師傳授的知識。教師要用師愛鑄就崇高的師魂，在教書育人中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)。
“熱愛學(xué)生，教書育人”是作為教師的職業(yè)道德核心。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，老師要時刻關(guān)愛學(xué)生，特別是對于那些學(xué)習(xí)特困生，更是要做到給予特別的關(guān)心，切忌易怒易暴、言行過激，并要注意觀察學(xué)生細(xì)微之處的良好改變，多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生的自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。只有熱愛學(xué)生，得到學(xué)生的尊敬和信任，教師才能在教育學(xué)生的過程中充分發(fā)揮自身的作用和力量，才能去教書育人、感染學(xué)生，進而引導(dǎo)學(xué)生成才，推動教育走向成功。
學(xué)高為師，身正為范。桃李不言，下自成蹊。學(xué)識與品德永無止境，老師作為“人類靈魂的工程師”，不僅僅要教好書，還要育好人，各個方面都要做到為人師表。教師是學(xué)生的焦點和榜樣，學(xué)生喜歡模仿教師的一言一行，教師的言行對學(xué)生的思想行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此，教師要努力學(xué)習(xí)、修品練功，努力提高自我修養(yǎng)，能以身作則，為人表率，樹立良好的教師形象，時刻為學(xué)生做出好的榜樣，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。平時要做到兩個凡是：凡是要求學(xué)生要做到的，自己首先要做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己要堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把教師當(dāng)成良師益友。
作為教師，要做到精通教學(xué)業(yè)務(wù)。只有精通業(yè)務(wù)，才能將知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，不誤人子弟。教師要對學(xué)生提出的問題能準(zhǔn)確解答，這樣才能在學(xué)生心中樹立威信，才有可能讓學(xué)生對教師任教的學(xué)科產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。同時，學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在差異是客觀現(xiàn)象，作為老師，要充分的尊重學(xué)生，從學(xué)生實際出發(fā)，了解學(xué)生的不同，把榮譽給每一個孩子。這就要求教師不能只滿足自身所學(xué)的知識，要自覺堅持學(xué)習(xí)，利用空余的時間多看一些有用的書，多參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)來提高自己的教學(xué)水平，豐富自己的教學(xué)手段，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。教師要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，不斷完善自己、提高自身素質(zhì)，開辟新教法，做到誨人不倦、精益求精，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”，做到教好每一位學(xué)生，不放棄每一名學(xué)生。
樹木易，樹人難。以德立身、以德執(zhí)教、以德上崗，把立德做人作為教育的根本任務(wù)，作為傳道的師者來說，要樹立現(xiàn)代德育理念，以尊重、理解、信任的強大精神力量，去感化學(xué)生、熏陶學(xué)生、誘導(dǎo)學(xué)生、影響學(xué)生。教師要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高工作責(zé)任心，用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人，用扎實的學(xué)識澆灌人，培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
立德心得體會感悟篇十一
作為一名大學(xué)生，修身立德是我們的根本任務(wù)，也是我們走向社會成功的重要基石。在大學(xué)的幾年里，我逐漸體會到了修身立德的重要性，并積累了一些心得體會。
首先，修身立德是一種內(nèi)在修養(yǎng)。我深深認(rèn)識到，只有內(nèi)心修養(yǎng)好了，我們才能成為更好的人。在大學(xué)期間，我努力培養(yǎng)自己的品德和道德修養(yǎng)。通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，我學(xué)會了如何做一個有道德底線的人。我時刻堅守自己的原則，積累了一份堅定的品德。同時，我也在修身過程中培養(yǎng)了自己的積極向上的心態(tài)。不論遇到什么困難，我都會以積極的態(tài)度去面對，相信自己一定能夠克服困難，走向成功。
其次，修身立德需要在行動中體現(xiàn)。做一個好人，不僅需要口頭上的規(guī)范，更需要在行動上做到。大學(xué)期間，我深知行動對于修身立德的重要性。我參加了許多志愿者活動和社會實踐，通過實際行動幫助那些需要幫助的人。在志愿者活動中，我學(xué)習(xí)到了團隊合作和奉獻的精神。我深刻體會到，修身立德不僅是個人修養(yǎng)的問題，更是要將這種精神傳遞給他人，影響身邊的人。
再次，修身立德需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。大學(xué)期間，我不僅在專業(yè)上不斷學(xué)習(xí)和提高自己，還在道德修養(yǎng)方面進行不斷地學(xué)習(xí)。通過參與學(xué)術(shù)討論和讀書悟道，我不斷開闊自己的視野，提高自己的道德水平。我相信只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷提升自己的人格魅力，成為更好的人。我始終堅信，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和提升才能夠憑借個人實力在社會中立足。
最后，修身立德需要堅持一種正確的價值觀。大學(xué)期間，我積極倡導(dǎo)“誠實守信、助人為樂、奉獻社會”的價值觀。這種正確的價值觀不僅是我自己的追求，也是我希望影響身邊的人的目標(biāo)。我常常通過分享自己的體會和心得，激勵身邊的同學(xué)朋友們樹立正確的價值觀，并以身作則。我相信只有堅持正確的價值觀，我們才能在追求個人成功的同時，更好地為社會做出貢獻。
總結(jié)起來，修身立德是大學(xué)生最基本的要求，也是我們在大學(xué)期間應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。通過內(nèi)在修養(yǎng)、行動表現(xiàn)、不斷學(xué)習(xí)和提升自己以及堅持正確的價值觀，我們能夠不斷提高自己的人格魅力，做一個對社會有貢獻的人。我深刻體會到，修身立德不僅是大學(xué)期間的修行，更是我們未來人生道路上的指南。我將繼續(xù)保持對修身立德的關(guān)注和追求，努力成為一個有道德修養(yǎng)的人，為社會的進步貢獻自己的力量。
立德心得體會感悟篇十二
在生活中，大家要學(xué)習(xí)立德樹人，艱苦奮斗，廉潔自律。
比如說，自己與別人交流的時候要說普通話，給自己的弟弟妹妹做幫樣。學(xué)習(xí)，不能偷工減料，這是在騙自己，如果考試考好了，自己也高興，爸爸媽媽也高興。在校園里也要保持廉潔自律，時刻提醒自己，校園也是自己的家，看見垃圾要撿起，隨手就可放垃圾箱里。
立德樹人，就是告訴大家要為自己做一個榜樣，幫助別人，快樂自己，記得有一次，我正在馬路上正準(zhǔn)備過馬路，便看見三張百元大鈔，我便去撿來，心想：“這是誰的錢哪！怎么會在馬路上。”于是我二話沒說，交給了旁邊的交警，過了一會兒，失主來了，找到了自己的錢，便感激我說：“謝謝你?！彼f著就把一張100元錢往我這拿，我便搖搖手說：“幫助別人是應(yīng)該的，不用謝我。”說完我便回去了。
而艱苦奮斗，就是要刻苦的學(xué)習(xí)，該玩的時候那就痛快的玩，別學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時候就要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時候不能玩，這要就不能集中精力學(xué)習(xí)，就相當(dāng)于白學(xué)了。
廉潔自律，就是用普通話來向別人溝通，如果你不用普通話來說，自己用自己家鄉(xiāng)的話來說，那樣會亂套，比如說，你是火車站的售票員，有許多人去買票，那里的人各自說各自家鄉(xiāng)的話，會聽不過來的。
愛”是教師行使教育職能的源泉，沒有愛的教育，那只能是一潭激不起任何漣漪的死水。
“老師好！”一聲稚嫩的童音說出這句話，會讓我們平靜的心激動，會讓我們感覺到教育的成功，會讓我們有一種成就感、自豪感。但是，怎么說這句話的人就那么少呢？其實，仔細(xì)想來，我們作為教師的，有不可推卸的責(zé)任：每個人都希望自己的人生風(fēng)和日麗，鶯歌燕舞。但月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上，還是收起此時內(nèi)心的苦楚用微笑面對純真可愛的孩子？我想沒有人愿意選擇前者，因為你的心中有愛！
魯迅先生有句話“教育是植根于愛的”。是的，愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的`閃光點，才會對自己的教育對象充滿了信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。
教師是人類文化的傳授者，是人類靈魂的工程師，是教育工作的組織者，也是孩子們?nèi)松逃膯⒚烧?，教師的一言一行都會對孩子造成很大的影響，甚至乃一生。所以我們要想為孩子?chuàng)造一個適應(yīng)他們學(xué)習(xí)、娛樂、成長的好環(huán)境，就必須從我們自己抓起、做起，只有教師具備了良好的修養(yǎng)、良好道德，才能使孩子們養(yǎng)成誠實、勇敢、有禮貌、關(guān)心集體、助人為樂的好品質(zhì)、好習(xí)慣。因此，在日常生活中，我們教師應(yīng)時時刻刻注意自己的言行、情緒、態(tài)度，分分秒秒提醒自己要用愛心去面對所有的孩子。愛心雖然不是教育的全部，但愛心卻是教育最基本的前提條件。正因為愛，才會有創(chuàng)造的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅，才會對教育、對孩子充滿愛的情感，孩子也才會回報你更多的愛。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。
“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人”。教師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的燭光，孩子美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自己的愛，才能與孩子產(chǎn)生心靈的碰撞，只有以愛心才能教會孩子去愛身邊的每一個人，愛身邊的一草一木。做一名合格的教師，要先用愛心播下花的種子，然后再用十倍愛心去澆水鋤草，那么，在不久的將來，我們必將會迎來一個姹紫嫣紅的美麗春天！
教師是人育人的事業(yè)，教師作為這一特殊的職業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任。因此社會在學(xué)歷、能力和師德三方面提出了很高的要求，其中師德是最主要的。高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件，是時代和社會的要求，也是教師不斷進取，贏得成功的力量所在。
立德心得體會感悟篇十三
國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，立德是傳統(tǒng)文化的核心理念之一。國學(xué)立德的實踐旨在培養(yǎng)人們正確的價值觀和道德觀，樹立正確的人生觀和世界觀。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我們能夠深入了解傳統(tǒng)文化的精髓，不僅提高了自身的修養(yǎng)，還增強了社會責(zé)任感和公民意識。在這個過程中，我有了一些深刻的體會。
第一段：積淀文化底蘊 塑造人生觀
國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，蘊含著豐富的道德智慧。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我深刻認(rèn)識到道德是人們相互約束、共同生活的基石。在傳統(tǒng)文化中，尊師重道、孝敬父母、忠誠信義是一直備受提倡的美德。在實際生活中，我始終努力踐行這些傳統(tǒng)美德，克己奉公、尊重他人，成為了身邊人值得信賴的朋友。通過培養(yǎng)這些美德，我建立起了正確的人生觀，明白了追求真善美的意義。
第二段：凈化心靈 追求自我修養(yǎng)
國學(xué)在培養(yǎng)品格上具有獨特的價值。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，特別是經(jīng)典名著，我學(xué)到了很多人生哲學(xué)和處世智慧。例如《論語》中的“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”、“己所不欲，勿施于人”，給予了我對人際關(guān)系的正確看法?！都t樓夢》中反映的婉約人生、人情冷暖也讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)這些文化經(jīng)典，我學(xué)會了自律、自省，提高了自己的修養(yǎng)，使心靈得到了凈化，心境變得寧靜。
第三段：擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任 弘揚傳統(tǒng)文化
作為年輕人，我們要明白自身的責(zé)任和義務(wù)。國學(xué)立德教誨我們要有社會情懷，踐行社會責(zé)任。在社會上，我積極參與公益事業(yè)，關(guān)愛弱勢群體，為社會作出了一點微小的貢獻。同時，我還充分利用新媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺，宣傳傳統(tǒng)文化，讓更多人了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)起對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
第四段：堅守人文精神 弘揚美德風(fēng)尚
近年來，社會風(fēng)氣日益惡化，道德淪喪的現(xiàn)象層出不窮。作為有理想有責(zé)任感的青年人，我們應(yīng)當(dāng)堅守人文精神，弘揚傳統(tǒng)美德，力求改變社會風(fēng)氣。學(xué)習(xí)國學(xué)能幫助我們建立正確的價值觀和道德觀，使我們成為一面旗幟，引領(lǐng)社會進步。通過實際行動，我希望能夠影響身邊更多的人，讓美德成為社會主流，共同創(chuàng)造一個和諧、文明的社會。
第五段：傳承文化遺產(chǎn) 塑造中華民族精神
中華傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，是我們每個人自身的精神追求。學(xué)習(xí)國學(xué)不僅是自身修養(yǎng)的需要，更是對中華文化的傳承和發(fā)揚。作為一名青年人，我們要有自身的文化自信，傳承和弘揚好中華傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)出更新的活力。只有這樣，才能真正實現(xiàn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會的結(jié)合，讓傳統(tǒng)文化在時代潮流中煥發(fā)出新的光彩。
總結(jié)：
國學(xué)立德是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，它教誨人們?nèi)绾污`行善良的品德和正確的道德觀念。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我深刻認(rèn)識到了傳統(tǒng)文化的重要性，學(xué)會了如何樹立正確的人生觀和價值觀。同時，通過實際行動，我將傳統(tǒng)美德運用到現(xiàn)代社會中，傳遞正能量，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。希望更多的年輕人能夠重視國學(xué)立德，共同創(chuàng)造一個和諧、文明的社會。
立德心得體會感悟篇十四
國家立德是一個國家的重要基石，它關(guān)乎到國家的發(fā)展前途和國民的生活質(zhì)量。近年來，隨著社會現(xiàn)代化不斷深入，以及年輕一代不斷崛起，國家立德的議題也被越來越多的人所關(guān)注。在我們?nèi)粘５纳钪校覀儾坏杂X地遵守國家法規(guī)和道德規(guī)范，更要時刻保持著為人民利益著想的高尚品德，才能真正意義上的踐行國家立德，為構(gòu)建和諧的社會生態(tài)做出自己的貢獻。
第二段：國家立德的內(nèi)涵
國家立德，本質(zhì)上是一種價值觀，它包括國民的道德行為和行事方式等。在國家立德中，人人平等、公正、公正、守誠信等都是關(guān)鍵要素。作為一個21世紀(jì)的公民，我們不但要自覺遵守國家法規(guī)，更要時刻保持?人民利益的高尚品德，才能真正清楚地踐行國家立德。
第三段：國家立德的意義和價值
國家立德具有深刻的意義和價值。首先，它是把社會秩序的基礎(chǔ)和保證。只有在國家立德的基礎(chǔ)上，才能更好地保障社會安寧和國民權(quán)益。其次，國家立德是國家和人民心靈的衡量尺度。一個尊重法律、尊重價值的國家，必然能夠享有尊重和信任。最后，國家立德更是人類進步的標(biāo)志。它代表著人類文明和社會進步的方向，是推動社會繁榮和進步的重要力量。
第四段：踐行國家立德的重要性
踐行國家立德是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。我們不但要自覺遵守法律，更要時刻保持著為人民利益著想的高尚品德。在日常的工作和生活中，我們要保持良好的行為和言行舉止，堅定不移地走好每一步。只有這樣，我們才能更好地踐行國家立德，創(chuàng)造一個和諧、公正、有序的社會環(huán)境。
第五段：結(jié)語
國家立德是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化基礎(chǔ)，也是我們構(gòu)建和諧社會、推動人類文明進步的必經(jīng)之路。踐行國家立德需要每個公民的共同努力，我們要時刻保持著為人民利益著想的高尚品德，強化自身修養(yǎng)，提高自身道德境界，為推進中華民族的偉大復(fù)興和社會和諧穩(wěn)定的目標(biāo)而不懈努力。
立德心得體會感悟篇一
作為一名大學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)生涯中少不了讀《大學(xué)》這本經(jīng)典之作。其中的“立德章”不僅是我們學(xué)習(xí)黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，更是在我們成長道路上的指導(dǎo)寶典。通過學(xué)習(xí)《大學(xué)》，我深刻理解到了立德章的重要性，也得到了一些寶貴的心得體會。
首先，立德是人生的基石。《大學(xué)》告訴我們，“修身齊家治國平天下”，而修身就是立德的重要內(nèi)涵。一個人沒有好的品德修養(yǎng)，再多的知識和技能也只是白搭。相反，一個立德高尚的人，無論面對什么樣的困難和挑戰(zhàn)，都能保持內(nèi)心的堅定和安寧。立德的過程，并不是一蹴而就的，它需要我們不斷地去修正和完善自己。只有不斷追求更高更好的道德境界，才能做到真正的立德立功。
其次，立德是奮斗的動力。立德不僅僅是為了個人的修身齊家，更要為實現(xiàn)社會和諧與進步而奮斗。立德章中提到了“修身斯仁”，這是要我們將個人修身的道德觀念貫穿到社會行動中去，為他人著想，尊重他人，積極參與公益事業(yè)等，從而推動社會的正向發(fā)展。立德需要我們持之以恒地努力，時刻保持奮發(fā)向前的動力。只有不斷地積累經(jīng)驗、加強學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己的實踐能力，不斷為社會作出貢獻。
然后，立德是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要途徑。立德章中提到了“修身而不教則助其盜也”，含義是一個人修身齊家之后，自己只能得到好處，而如果沒有教育他人，反而會幫助犯罪分子的生存。這告訴我們，立德需要將其傳播給他人，通過教育他人來讓更多的人也接受到道德教育，提高整個社會的道德水平。立德的目的就是要讓更多的人明白道德的重要性，并走上立德之路。只有通過正面的示范，才能從根本上塑造一個更好的社會環(huán)境。
最后，立德是獨立自主的表現(xiàn)。立德章中提到了“自立于君子”，這是告訴我們一個立德之人應(yīng)該擁有獨立自主的品質(zhì)。一個人應(yīng)該能夠獨立思考，獨立行動，并為自己的行動負(fù)責(zé)。立德不是依賴于他人的推動，而是建立在個人內(nèi)心自覺的基礎(chǔ)上。只有堅定自己的立德信念，獨立思考并且勇于實踐，才能走出一條屬于自己的立德之路。
總之，《大學(xué)》中的立德章讓我深刻認(rèn)識到立德的重要性和意義。立德不僅是個人品德修養(yǎng)的表現(xiàn)，更是推動社會進步的動力。立德需要我們不斷學(xué)習(xí)和鉆研，努力將其融入到社會實踐中去。這樣，我們才能成為真正具備道德修養(yǎng)的人才，為社會發(fā)展做出積極的貢獻。立德章給予我們年輕人新的人生指導(dǎo)，帶領(lǐng)我們走向更加美好的未來。
立德心得體會感悟篇二
立德是中華傳統(tǒng)文化中的重要價值觀，強調(diào)持有正確道德觀念和追求高尚品德。在現(xiàn)代社會，尤其是在經(jīng)濟快速發(fā)展、社會變革迅速的背景下，講立德成為了更加迫切的需求。在我個人的成長和思考中，我也深刻感悟到了講立德的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
第二段：立德是培養(yǎng)人的基礎(chǔ)
立德是培養(yǎng)人的基礎(chǔ)，是個體成長的關(guān)鍵。一個人只有擁有了正確的道德觀念和追求高尚品德的決心，才能夠堅守內(nèi)心的底線，遵循正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。在我自身的成長過程中，立德對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在面對各種誘惑和困難時，我能夠保持自己的正直和純粹，不被外界的雜音左右。通過不斷踐行立德的要求，我逐漸發(fā)展出自己的道德品格，樹立了積極向上的人生態(tài)度。
第三段：立德是社會和諧的基礎(chǔ)
立德不僅對個人的成長有著重要的意義，同時也是社會和諧的基礎(chǔ)。只有每一個成員都具備了正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則，社會才能夠形成積極向上、團結(jié)進取的氛圍。我身邊的事例與我產(chǎn)生了深刻的共鳴。經(jīng)?？吹揭恍┟襟w報道關(guān)于個人道德失范、道德淪喪的事件，不禁讓人深思。如果這些個體能夠堅守立德的原則，遵守社會的法制，那么這個社會就能夠減少許多矛盾和沖突，人與人之間的和諧也能夠達(dá)到更高水平。
第四段：立德是追求卓越的動力
立德不僅僅是一個道德觀念，更是一個追求卓越的動力。持有正確的道德觀念和高尚的品德可以激發(fā)人們的內(nèi)在動力，使他們不斷超越自我，追求更高的成就。在我自己的實踐中，這一點尤為明顯。通過立德，我不僅僅追求個人的利益，更關(guān)注他人的需求，積極參與公益事業(yè)。在這個過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心得到了成長和滿足，同時也激發(fā)了我對知識的追求和對事業(yè)的投入。立德給予了我不斷進取、追求卓越的動力，使我能夠持續(xù)不斷地提升自己。
第五段：結(jié)語
講立德是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設(shè)和諧社會的重要基礎(chǔ)。在我個人的成長過程中，講立德使我更加明確了自己的價值觀，并且不斷提升自己的品德修養(yǎng)。從一個個體的角度，講立德能夠使個人成長為一個積極向上、健康向善的人；從社會的角度，講立德能夠促進社會和諧、穩(wěn)定的發(fā)展。因此，我相信，讓更多的人講立德，就是讓整個社會獲得更大的進步和改善。讓我們從身邊的事例中學(xué)習(xí)，從自身的實踐中貫徹立德，一起為建設(shè)更美好的社會貢獻自己的力量。
立德心得體會感悟篇三
孩子是天真清純的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時期的生活體驗有很大關(guān)系。假如家長不讓孩子熟悉到做出貢獻需要付出巨大努力，孩子在努力學(xué)習(xí)過程中遇到很多艱難的時候，孩子會認(rèn)為自己成不了家長說的哪種人物，就會有沮喪和自悲感，嚴(yán)重影響孩子進取求知的信心。因此家長要幫助孩子樹立正確的價值觀!下面就從自己的一些家庭教育心得體會中，分享一些樹立孩子正確價值觀的方法!
1.創(chuàng)新逆境，磨礪孩子的毅力
不要對孩子嬌生慣養(yǎng)，可以制造一些挫折，考驗孩子的.毅力。
2.讓孩子從克服小艱難開始
對孩子的要求要嚴(yán)，讓孩子克服艱難，逐漸加大，而且必須堅持到底，直到有效為止。
3.發(fā)揮模范的作用，啟發(fā)自我鍛煉
根據(jù)孩子的特點，父母可以通過講故事，看電影，參加烈士紀(jì)念館，閱讀書籍等，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅忍不拔的毅力。
4.愛和嚴(yán)結(jié)合
助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日他們的任性依賴性強的性格特點，在今后的人生道路上吃不了苦。事實上，孩子將來幸福與否，更受其性格的影響。
5.幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想
理想是人格的核心。理想是通過父母老師社會的啟發(fā)引導(dǎo)，在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺追求，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo)，確定理想，并強加給他們。孩子單純而幼稚，他們經(jīng)常會因為讀了一篇令其感動不己的文章而想長大了當(dāng)作家，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家，也可能因為遇到一個可親可愛的老師，便立志自己長大以后也要當(dāng)老師。對孩子這些想法不要輕易否定，要激勵他們積極向上的雄心壯志，隨著年齡的增長，根據(jù)不同孩子不同優(yōu)勢的顯現(xiàn)，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?BR> 6.注重從日常小事培養(yǎng)
滴水見太陽。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。
回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學(xué)。
(3)培養(yǎng)孩子的愛好，愛好是的老師
兒子小的時候很喜愛玩電腦游戲，我對他說，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，并教會他們。兒子此刻喜愛上了英語，剛開始的時候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有愛好，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時替他著急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報名學(xué)英語，我還是快樂的答應(yīng)了。
(4)處罰孩子要適當(dāng)，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友
記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學(xué)四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)竭力了，一時難以改變，我向兒子認(rèn)了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認(rèn)了錯，此刻我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。
立德心得體會感悟篇四
第一段：引言（200字）
立德是中華民族傳統(tǒng)美德的重要體現(xiàn)，也是社會發(fā)展的基石。自從黨的十九大提出“培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人”的重要任務(wù)之后，立德成為了全社會的共識。作為一名大學(xué)生，我也深切體會到了講立德的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)（200字）
要講立德，首先要培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)。在大學(xué)期間，我積極參加各種社會實踐和志愿服務(wù)活動，通過親身經(jīng)歷更加深刻地意識到做一個有道德修養(yǎng)的人的重要性。通過與弱勢群體接觸，我看到了他們努力拼搏、不斷進取的精神，也讓我明白了勤奮、堅持和努力是成就一切的關(guān)鍵。同時，我也結(jié)識了很多志同道合的同學(xué)，我們相互激勵、共同進步，形成了一種良好的氛圍。
第三段：踐行社會責(zé)任（200字）
作為大學(xué)生，怎樣才能更好地踐行社會責(zé)任呢？我認(rèn)為，首先要關(guān)心他人，積極參與社會公益活動。通過志愿服務(wù)，我了解到很多社會問題與困難，也更加意識到自己作為大學(xué)生的使命和責(zé)任。同時，我也參與了一些社會調(diào)查研究項目，通過實際的調(diào)查和分析，為社會問題的解決提供了有價值的建議。其次，要崇尚公正和真實，不做道德懈怠的行為，始終堅守正義和良知。只有加強道德修養(yǎng)，才能有能力去改變社會、影響他人。
第四段：樹立正確的人生價值觀（200字）
對于當(dāng)代大學(xué)生來說，樹立正確的人生價值觀尤為重要。我始終堅信，個人價值應(yīng)建立在社會價值的基礎(chǔ)上。在我的成長過程中，我學(xué)會了追求卓越、奉獻他人、追尋真理的價值觀念。我始終堅守自己的原則、不被物質(zhì)利益所左右，這樣做不僅能夠使自己收獲更多，更能夠賦予自己追求幸福的意義。正確的人生價值觀不僅能夠引導(dǎo)個人的人生選擇，也對社會的進步有著重要的推動作用。
第五段：總結(jié)（200字）
立德是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會發(fā)展的基石。作為一名大學(xué)生，要講立德，首先要培養(yǎng)自己的優(yōu)秀品質(zhì)，通過參與各種實踐活動和志愿服務(wù)來培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)；其次要踐行社會責(zé)任，積極參與社會公益活動，為社會問題的解決提供有價值的建議；再次是要樹立正確的人生價值觀，追求卓越、奉獻他人、追尋真理的人生追求。通過這樣的努力，我們能為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。立德不僅是一種傳統(tǒng)美德，更是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和使命。
立德心得體會感悟篇五
父母是孩子一生的老師，家庭教育是全部教育的基礎(chǔ)，家長對孩子的影響是孩子成長中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化天長地久的。在我個人感覺，在孩子的成長進程中，主要應(yīng)做以下幾個方面：
孩子的健康成長，最最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氣氛給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關(guān)重要，建立溫馨的家庭。才華讓他們有信心有愛好學(xué)習(xí)，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力，有戰(zhàn)勝艱難的意志，有愛心。再次，要抽出時間來陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲。文化知識所以重要，但游戲?qū)⒆觼碚f必不可少，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游戲中得到成功的高興，使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂趣。讓孩子感覺生活在家庭中的幸福感。給孩子一個愉快的成長空間。
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，因為種種原因，學(xué)習(xí)成績有所下降，家長心情比較著急浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會耐心等候孩子的成長。平時與孩子相處時總會發(fā)明孩子的不少言行不符合父母的意愿，有時乃至無理取鬧。但父母應(yīng)該給孩子辯白表達(dá)的機會，耐心地聽取孩子的意見，要讓孩子在父母耐心的說服教育中感受到自己的過錯，進而主動改善。家長對孩子的期望和付諸的行動每每起著要害性作用。同時，學(xué)校的教育也是同等的重要，惟獨雙方共同努力才華出效果。
孩子經(jīng)過小學(xué)六年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，把握了一些學(xué)習(xí)方法，也形成了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們進入中學(xué)后，隨著年齡的增長，心理和生理都在發(fā)生大的調(diào)整和變化，但只要孩子具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，那就可以跟得上以后學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要讓孩子對學(xué)習(xí)有愛好，對知識有渴求，對孩子的求知欲望不能輕易抹殺。其次在智育方面，家長應(yīng)正確關(guān)懷孩子的聽課復(fù)習(xí)作業(yè)并賦予必要的指點，指導(dǎo)孩子看一些有益的課外讀物輔導(dǎo)材料學(xué)習(xí)經(jīng)驗等，指導(dǎo)孩子科學(xué)用腦，培養(yǎng)觀察記憶能力，提升思維能力，使其有一個好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子認(rèn)真的作風(fēng)，都是很重要的。
小孩小時候時候很喜愛玩電腦游戲，她經(jīng)常把自己的qq空間裝扮的很美麗，而且很有新意，有時還畫些畫之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。女兒此刻又喜愛上了英語，剛開始的時候，她的一位同學(xué)去學(xué)英語，讓她也去跟著學(xué)，現(xiàn)在，她差不多越學(xué)越有愛好，并且在這幾次考試中成績都比較理想，看到孩子這樣愛學(xué)英語，我很快樂。我知道女兒的數(shù)學(xué)不太好，我有時替她著急，真期望她能把數(shù)學(xué)提升一下，這次考試后其它功課成績都不錯，就數(shù)學(xué)考砸了，可她很有信心的對我說：“爸爸?jǐn)?shù)學(xué)老師說了，數(shù)學(xué)要多做題，你給我買點資料我好好趕一下，下次肯定能考到前面去”。看到孩子很自信，我也很欣慰。
現(xiàn)代教育是學(xué)校教育家庭教育和社會教育的統(tǒng)一體，三者的培養(yǎng)目標(biāo)是一致的。我們每一個家庭都毫無選擇地面對著教育子女這個課題，這是艱難而艱辛的，但也富有樂趣和慰藉。初中階段，對任何一個孩子來說都是一個非常要害的時期。這一時期初中生正處在生理心理思維快速地變動時期，是人生成長的重要階段。此階段孩子處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)賦予足夠的重視。做好初中階段的家庭教育，它是培養(yǎng)孩子成長的重要一環(huán)。同時，孩子在學(xué)校的時間很長，同學(xué)的交往和老師的鼓勵也將影響孩子一生的成長。惟獨雙方共同努力才華有更好的效果。
立德心得體會感悟篇六
近段時間，響應(yīng)上級"立德樹人，敬業(yè)愛生'的學(xué)習(xí)號召，我仔細(xì)地學(xué)習(xí)了《老師法》、《訓(xùn)練法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他的師德師風(fēng)相關(guān)材料。雖說這樣的學(xué)習(xí)年年都有，但每次學(xué)習(xí)都有不同的感受，不同的熟悉。通過學(xué)習(xí)，我再一次深刻地熟悉到訓(xùn)練事業(yè)任重道遠(yuǎn)，再一次真實地感受到肩負(fù)的職責(zé)與義務(wù)之沉重。作為訓(xùn)練工，我們不僅只為完成教書育人的任務(wù)。在科技迅猛進展的今日，在新課程改革推行了20xx年的今日，我們的身份應(yīng)當(dāng)由以前"教員'的單一角色轉(zhuǎn)化為多重角色。課堂上，我們是"師'；課間時，我們是"友'；是幫他們排憂解難的父母，是打開科技之門的鑰匙，是生成的教材，是老師的多重身份，對老師的品德修養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)、學(xué)問結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)水平諸方面都提出了更高的要求。這些要求使"愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)'的規(guī)范變得尤為沉重，我們不僅得換角度思索，還得刷新固囿的陳陋眼光。
在邊學(xué)習(xí)邊反思中，我清晰地意識到，當(dāng)好當(dāng)前形勢下的新型老師，隨遇而安的態(tài)度不行，固步自封的態(tài)度不行，安分守己的態(tài)度也不行，光說不練的態(tài)度更不行。我們得順應(yīng)潮流，得緊隨形勢，得更新自我，得探究創(chuàng)新。"探究創(chuàng)新'是此次學(xué)習(xí)中對我觸動最深的一種感受。教材的更新需要我們探究創(chuàng)新，課堂角色的轉(zhuǎn)換需要我們探究創(chuàng)新，信息技術(shù)的高端化需要我們探究創(chuàng)新，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備的運用需要我們探究創(chuàng)新，我們激勵同學(xué)探究創(chuàng)新自己得先探究創(chuàng)新但是如何創(chuàng)新這還是一個有商榷須爭議的科研話題。
老師也是科研工，通過此次的學(xué)習(xí)，我熟悉到老師的科研工作更需要創(chuàng)新精神。
首先，在科學(xué)理論指導(dǎo)下創(chuàng)新?？茖W(xué)的理論始終是前進的航標(biāo)，在科學(xué)的世界觀和方法論的指導(dǎo)下，我們的思路才符合客觀規(guī)律，我們的'工作才有成效。其次，在實踐活動中創(chuàng)新。課堂教學(xué)、聽課評課、班級管理、常規(guī)檢查等日常工作，都會給供應(yīng)我們發(fā)覺的契機，我們要擅長利用創(chuàng)新空間，大膽設(shè)想，勇于探究，從而提高工作水平。再次，在調(diào)查基礎(chǔ)上創(chuàng)新。創(chuàng)新不是異想天開，不是閉門造車，我們要把黨的方針政策、上級的工作部署同我們的工作實際結(jié)合起來，加強調(diào)研，發(fā)覺閱歷，發(fā)覺典型，發(fā)覺問題，查找科學(xué)的措施和對策。當(dāng)然，探究創(chuàng)新對人的素養(yǎng)是有肯定的要求的。它要求我們具備劇烈的責(zé)任感和使命感，創(chuàng)新意識和精神來源于我們隊事業(yè)的熱忱和忠誠，需要我們有肯定的士氣和膽識，也向我們的力量和本事發(fā)起挑戰(zhàn)。創(chuàng)新是一個永恒的課題，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾需上下而求索'，一個有創(chuàng)新精神的人，必定具備非凡的毅力和恒心，哪怕前路坎坷，哪怕荊棘擋道，依舊不改艱辛前行的步伐。實踐永無止境，創(chuàng)新永無止境。
立德心得體會感悟篇七
勞立德（RLD）是指在交往中表達(dá)出自己的觀點和需求，并尊重他人的觀點和需求的一種溝通方式。通過勞立德，人們可以建立良好的人際關(guān)系，解決沖突和問題，并提高效率。在我與他人的交往中，我深深體會到了勞立德的重要性。下面，我將從個人成長、人際關(guān)系、沖突解決和工作效率四個方面，分享我對勞立德的心得體會。
個人成長是勞立德最基本的要求之一。勞立德要求我們敢于表達(dá)自己的觀點和需求，從而能夠真實地展現(xiàn)自己的個性和想法。在我的成長過程中，我意識到只有敢于表達(dá)自己，才能夠不斷地發(fā)現(xiàn)自己的特長和優(yōu)勢。當(dāng)我努力表達(dá)自己的觀點和需求時，不僅可以獲得別人的認(rèn)可和支持，還可以加強自己的自信心和自尊心。因此，我認(rèn)為勞立德是培養(yǎng)個人成長的重要途徑。
人際關(guān)系是勞立德的核心內(nèi)容之一。在與他人交往過程中，我們不僅需要表達(dá)自己的觀點和需求，還需要尊重他人的觀點和需求。只有在平等、互相尊重的基礎(chǔ)上，人際關(guān)系才能夠持久和融洽。通過勞立德，我們可以建立起更多的親密關(guān)系，并且能夠更好地與他人合作。無論是家庭、朋友還是職場上的關(guān)系，勞立德都能夠幫助我們建立起良好的人際關(guān)系，這是我在學(xué)習(xí)勞立德中體會到的重要一點。
沖突解決是勞立德的重要應(yīng)用之一。在與他人交往的過程中，難免會出現(xiàn)意見不合、爭吵甚至沖突的情況。通過勞立德，我們可以更好地面對和解決這些沖突。我曾經(jīng)遇到過與同事意見相左的情況，但通過勞立德的方式進行交流和溝通，最終我們能夠達(dá)成共識，解決了問題，維護了良好的工作氛圍。因此，我深深體會到勞立德在沖突解決中的重要性。
工作效率是勞立德的重要結(jié)果之一。通過勞立德，我們可以與他人建立起密切的溝通合作關(guān)系，提高工作的效率和效果。在我的工作中，通過運用勞立德，我與同事之間的合作更加默契，工作效率得到了明顯提升。我們可以更好地分工合作、協(xié)調(diào)工作進度，并解決問題，從而提高整個團隊的工作效率。因此，我相信勞立德對于工作效率的提高起到了重要的作用。
總而言之，勞立德是一種表達(dá)自己觀點和需求，并尊重他人觀點和需求的溝通方式。通過勞立德，我們可以促進個人成長，建立良好的人際關(guān)系，解決沖突，提高工作效率。在我與他人的交往中，我深刻感受到了勞立德的重要性和好處。在未來的交往過程中，我將繼續(xù)運用勞立德的原則，提高自己的溝通能力，建立更多的親密關(guān)系，并更好地解決問題，提高工作效率。我相信通過勞立德，人際關(guān)系會越來越融洽，工作效率會越來越高效。
立德心得體會感悟篇八
孩子是祖國的以后，也是家庭的希望，今天的幼苗確實是明天的參天大樹，因此每對父母都會在孩子成長進程中用愛心、責(zé)任心給予關(guān)懷指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每一個父母共有的希望，但并不肯定都可以如愿以償。家庭教育實際上是一門學(xué)問，需要我們在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升教育水平。剛剛聽了陳教授的報告，感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子教育方面，我也確實是小學(xué)生水平，但我很愿意在專家面前談?wù)勏嚓P(guān)孩子教育的感受，希望得到你們的批評指正。
（一）達(dá)成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過相關(guān)教育的書籍，在一起交流對教育的認(rèn)識。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達(dá)成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的見解，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。
（二）營建學(xué)習(xí)氣氛。知識改變命運，這是一條真理?；畹轿覍W(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，可以經(jīng)常看到這樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時候，看到我們在學(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓勵她自己閱讀。慢慢地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，認(rèn)識的字越來越多。因為我經(jīng)常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌，充滿童趣。我和她爸爸會仔細(xì)地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受?，F(xiàn)在每天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書。
有一條諺語說：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不可能通過簡單的一通批評或在訓(xùn)斥就能實現(xiàn)，必需要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心、標(biāo)語落實到行動上。
（一）鼓勵少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說空話的時間用在實事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動的價值要超過一百句標(biāo)語，一千次決心。
（二）注重循序漸進。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣，一開始只能要求背2~3個，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能陪她，因此她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我想，必需培養(yǎng)她獨立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進行了溝通。一開始，可想而知，回課的質(zhì)量非常差，不是節(jié)奏不對，確實是樂譜看錯，但我沒有慌張，她愿意自己練琴，差不多是很大的進步。我和鋼琴老師不斷鼓勵她，并且有意識地放慢教學(xué)速度，使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后，我們差不多把教育速度提升到原有的水平。以后，她進步非?？欤以跓赖臅r候她會用撫琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴，但差不多是帶著欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而內(nèi)疚萬分了?，F(xiàn)在我開始動員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的情況寫下來，長短不限，她堅持得也不錯。
（一）平等溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會罵你，更不會打你，但你必需把你碰到的或是高興、或是委曲情況統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很高興的！”切實，我非常樂意與她談天，我會把我對情況的見解盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽我的評價，很能聽得進去我們的'見解。
（二）真誠鼓勵。我深信：多給孩子欣賞的眼光，擅長發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長處和優(yōu)點，看著她一點點進步，鼓勵她、耐心引導(dǎo)她，并用語言和實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。特別在孩子碰到困難時，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導(dǎo)，積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高，彷佛有心事。我們趕回家后，耐心詢問發(fā)生了什么事，原來她今天數(shù)學(xué)考試沒考好，只考了92。5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱老師發(fā)下試卷后，自己簡直不敢相信這確實是自己的成績。我一方面暗自為女兒有強烈上進心感到欣慰，另一方面，我認(rèn)真看過試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因，不僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的見解，接著針對她理解錯誤的地方給她進行了講解，最后，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗，問題總是提前暴露出來好，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，人才能不斷進步，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑，事后，她認(rèn)真對我說：失敗是成功之母。我感覺，如果我當(dāng)時皺緊眉頭，嚴(yán)厲批評她，可能會讓她更難過，而且會臨時懷疑自己。
立德心得體會感悟篇九
一、引言：勤學(xué)立德是傳統(tǒng)文化中最重要的核心之一，它意味著在學(xué)習(xí)中注重品德道德的培養(yǎng)和發(fā)展，這樣的教育理念在現(xiàn)代社會仍然具有深刻的意義。
二、學(xué)習(xí)是立德的基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)是每個人從小到大都要經(jīng)歷的過程，而且終生不斷，因此把學(xué)習(xí)作為立德的基礎(chǔ)非常必要。學(xué)習(xí)使我們獲得知識，提高專業(yè)技能，讓我們更好地適應(yīng)社會，創(chuàng)造更好的未來，同時，我們要通過學(xué)習(xí)來建立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的品德，把個人的利益融入國家、社會的大利益之中。
三、立德鑄人：學(xué)習(xí)知識是對自己的投資，而品德是對社會的貢獻。一個人的品德，首先是身為人的素養(yǎng)，是一種內(nèi)在的修養(yǎng)。我們要在學(xué)習(xí)的過程中注重“禮義廉恥”，真正做到行動中秉持優(yōu)良的道德和素養(yǎng)。
四、勤學(xué)是立德的前提條件：要取得成就，首先必須付出足夠的努力。以勤為先，學(xué)有所成。學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情，在這條漫長的道路上，必須克服懶惰和拖延，投入到學(xué)習(xí)和工作之中。對于“勤學(xué)”這個問題，我們還應(yīng)該學(xué)會科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，最大限度地發(fā)揮我們的潛能。
五、養(yǎng)成健康良好的生活習(xí)慣：立德不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，同時，它也體現(xiàn)在我們的日常生活中。我們要講究生活品質(zhì)，不盲目追求虛無縹緲的物質(zhì)財富，而要有意識的把自己身體和心靈建設(shè)得更加健康，養(yǎng)成健康良好的生活習(xí)慣，這不僅能夠提高生活質(zhì)量，也能夠獲得更大的內(nèi)在滿足感。
總之，勤學(xué)立德是一個長期的過程，它不僅僅涉及到學(xué)習(xí)和教育，同時也是我們生活的一部分。我們要經(jīng)常提醒自己，培養(yǎng)正確的價值觀，注重素質(zhì)修養(yǎng)，養(yǎng)成刻苦勤奮的好習(xí)慣，最終成為一個品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀人才，為祖國的繁榮發(fā)展做出更大的貢獻。
立德心得體會感悟篇十
“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”是教育的根本問題和永恒主題。黨的報告指出，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。通過這段時間的深入學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要做到立德樹人，就要立師德、鑄師魂，以德立教。要提高自身的綜合素質(zhì)，提高自身的師德師風(fēng)，我認(rèn)為要從以下幾個方面著手。
教師的職業(yè)是神圣的，它把野蠻變成文明，把無知變成淵博。教師這份職業(yè)責(zé)任重大又充滿了艱辛。社會主義的教育事業(yè)是關(guān)乎全人民的事業(yè)，教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任，社會的.未來間接掌握在教師手中。我們選擇了教師這個行業(yè)，就要對自己的選擇負(fù)責(zé)，做到熱愛教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，對教學(xué)工作鞠躬盡瘁，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。
但不可否認(rèn)的是，教師工作條件艱苦，特別是在現(xiàn)行市場經(jīng)濟條件下，教師的社會地位、工資待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下，教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任，不以待遇對待工作，要做到不圖名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，在教師的崗位上發(fā)出光和熱，只有這樣，才能在知識傳授、教書育人中擔(dān)當(dāng)重任。
每一位學(xué)生都是獨立的個體，渴望得到他人的理解和尊重。作為教師，要與學(xué)生平等相待，不隨便呵斥學(xué)生。只有把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意并積極主動地學(xué)習(xí)老師傳授的知識。教師要用師愛鑄就崇高的師魂，在教書育人中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)。
“熱愛學(xué)生，教書育人”是作為教師的職業(yè)道德核心。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，老師要時刻關(guān)愛學(xué)生，特別是對于那些學(xué)習(xí)特困生，更是要做到給予特別的關(guān)心，切忌易怒易暴、言行過激，并要注意觀察學(xué)生細(xì)微之處的良好改變，多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生的自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。只有熱愛學(xué)生，得到學(xué)生的尊敬和信任，教師才能在教育學(xué)生的過程中充分發(fā)揮自身的作用和力量，才能去教書育人、感染學(xué)生，進而引導(dǎo)學(xué)生成才，推動教育走向成功。
學(xué)高為師，身正為范。桃李不言，下自成蹊。學(xué)識與品德永無止境，老師作為“人類靈魂的工程師”，不僅僅要教好書，還要育好人，各個方面都要做到為人師表。教師是學(xué)生的焦點和榜樣，學(xué)生喜歡模仿教師的一言一行，教師的言行對學(xué)生的思想行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此，教師要努力學(xué)習(xí)、修品練功，努力提高自我修養(yǎng)，能以身作則，為人表率，樹立良好的教師形象，時刻為學(xué)生做出好的榜樣，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。平時要做到兩個凡是：凡是要求學(xué)生要做到的，自己首先要做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己要堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把教師當(dāng)成良師益友。
作為教師，要做到精通教學(xué)業(yè)務(wù)。只有精通業(yè)務(wù)，才能將知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，不誤人子弟。教師要對學(xué)生提出的問題能準(zhǔn)確解答，這樣才能在學(xué)生心中樹立威信，才有可能讓學(xué)生對教師任教的學(xué)科產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。同時，學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在差異是客觀現(xiàn)象，作為老師，要充分的尊重學(xué)生，從學(xué)生實際出發(fā)，了解學(xué)生的不同，把榮譽給每一個孩子。這就要求教師不能只滿足自身所學(xué)的知識，要自覺堅持學(xué)習(xí)，利用空余的時間多看一些有用的書，多參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)來提高自己的教學(xué)水平，豐富自己的教學(xué)手段，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。教師要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，不斷完善自己、提高自身素質(zhì)，開辟新教法，做到誨人不倦、精益求精，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”，做到教好每一位學(xué)生，不放棄每一名學(xué)生。
樹木易，樹人難。以德立身、以德執(zhí)教、以德上崗，把立德做人作為教育的根本任務(wù)，作為傳道的師者來說，要樹立現(xiàn)代德育理念，以尊重、理解、信任的強大精神力量，去感化學(xué)生、熏陶學(xué)生、誘導(dǎo)學(xué)生、影響學(xué)生。教師要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高工作責(zé)任心，用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人，用扎實的學(xué)識澆灌人，培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
立德心得體會感悟篇十一
作為一名大學(xué)生，修身立德是我們的根本任務(wù)，也是我們走向社會成功的重要基石。在大學(xué)的幾年里，我逐漸體會到了修身立德的重要性，并積累了一些心得體會。
首先，修身立德是一種內(nèi)在修養(yǎng)。我深深認(rèn)識到，只有內(nèi)心修養(yǎng)好了，我們才能成為更好的人。在大學(xué)期間，我努力培養(yǎng)自己的品德和道德修養(yǎng)。通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，我學(xué)會了如何做一個有道德底線的人。我時刻堅守自己的原則，積累了一份堅定的品德。同時，我也在修身過程中培養(yǎng)了自己的積極向上的心態(tài)。不論遇到什么困難，我都會以積極的態(tài)度去面對，相信自己一定能夠克服困難，走向成功。
其次，修身立德需要在行動中體現(xiàn)。做一個好人，不僅需要口頭上的規(guī)范，更需要在行動上做到。大學(xué)期間，我深知行動對于修身立德的重要性。我參加了許多志愿者活動和社會實踐，通過實際行動幫助那些需要幫助的人。在志愿者活動中，我學(xué)習(xí)到了團隊合作和奉獻的精神。我深刻體會到，修身立德不僅是個人修養(yǎng)的問題，更是要將這種精神傳遞給他人，影響身邊的人。
再次，修身立德需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。大學(xué)期間，我不僅在專業(yè)上不斷學(xué)習(xí)和提高自己，還在道德修養(yǎng)方面進行不斷地學(xué)習(xí)。通過參與學(xué)術(shù)討論和讀書悟道，我不斷開闊自己的視野，提高自己的道德水平。我相信只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷提升自己的人格魅力，成為更好的人。我始終堅信，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和提升才能夠憑借個人實力在社會中立足。
最后，修身立德需要堅持一種正確的價值觀。大學(xué)期間，我積極倡導(dǎo)“誠實守信、助人為樂、奉獻社會”的價值觀。這種正確的價值觀不僅是我自己的追求，也是我希望影響身邊的人的目標(biāo)。我常常通過分享自己的體會和心得，激勵身邊的同學(xué)朋友們樹立正確的價值觀，并以身作則。我相信只有堅持正確的價值觀，我們才能在追求個人成功的同時，更好地為社會做出貢獻。
總結(jié)起來，修身立德是大學(xué)生最基本的要求，也是我們在大學(xué)期間應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。通過內(nèi)在修養(yǎng)、行動表現(xiàn)、不斷學(xué)習(xí)和提升自己以及堅持正確的價值觀，我們能夠不斷提高自己的人格魅力，做一個對社會有貢獻的人。我深刻體會到，修身立德不僅是大學(xué)期間的修行，更是我們未來人生道路上的指南。我將繼續(xù)保持對修身立德的關(guān)注和追求，努力成為一個有道德修養(yǎng)的人，為社會的進步貢獻自己的力量。
立德心得體會感悟篇十二
在生活中，大家要學(xué)習(xí)立德樹人，艱苦奮斗，廉潔自律。
比如說，自己與別人交流的時候要說普通話，給自己的弟弟妹妹做幫樣。學(xué)習(xí)，不能偷工減料，這是在騙自己，如果考試考好了，自己也高興，爸爸媽媽也高興。在校園里也要保持廉潔自律，時刻提醒自己，校園也是自己的家，看見垃圾要撿起，隨手就可放垃圾箱里。
立德樹人，就是告訴大家要為自己做一個榜樣，幫助別人，快樂自己，記得有一次，我正在馬路上正準(zhǔn)備過馬路，便看見三張百元大鈔，我便去撿來，心想：“這是誰的錢哪！怎么會在馬路上。”于是我二話沒說，交給了旁邊的交警，過了一會兒，失主來了，找到了自己的錢，便感激我說：“謝謝你?！彼f著就把一張100元錢往我這拿，我便搖搖手說：“幫助別人是應(yīng)該的，不用謝我。”說完我便回去了。
而艱苦奮斗，就是要刻苦的學(xué)習(xí)，該玩的時候那就痛快的玩，別學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時候就要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時候不能玩，這要就不能集中精力學(xué)習(xí)，就相當(dāng)于白學(xué)了。
廉潔自律，就是用普通話來向別人溝通，如果你不用普通話來說，自己用自己家鄉(xiāng)的話來說，那樣會亂套，比如說，你是火車站的售票員，有許多人去買票，那里的人各自說各自家鄉(xiāng)的話，會聽不過來的。
愛”是教師行使教育職能的源泉，沒有愛的教育，那只能是一潭激不起任何漣漪的死水。
“老師好！”一聲稚嫩的童音說出這句話，會讓我們平靜的心激動，會讓我們感覺到教育的成功，會讓我們有一種成就感、自豪感。但是，怎么說這句話的人就那么少呢？其實，仔細(xì)想來，我們作為教師的，有不可推卸的責(zé)任：每個人都希望自己的人生風(fēng)和日麗，鶯歌燕舞。但月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上，還是收起此時內(nèi)心的苦楚用微笑面對純真可愛的孩子？我想沒有人愿意選擇前者，因為你的心中有愛！
魯迅先生有句話“教育是植根于愛的”。是的，愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的`閃光點，才會對自己的教育對象充滿了信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。
教師是人類文化的傳授者，是人類靈魂的工程師，是教育工作的組織者，也是孩子們?nèi)松逃膯⒚烧?，教師的一言一行都會對孩子造成很大的影響，甚至乃一生。所以我們要想為孩子?chuàng)造一個適應(yīng)他們學(xué)習(xí)、娛樂、成長的好環(huán)境，就必須從我們自己抓起、做起，只有教師具備了良好的修養(yǎng)、良好道德，才能使孩子們養(yǎng)成誠實、勇敢、有禮貌、關(guān)心集體、助人為樂的好品質(zhì)、好習(xí)慣。因此，在日常生活中，我們教師應(yīng)時時刻刻注意自己的言行、情緒、態(tài)度，分分秒秒提醒自己要用愛心去面對所有的孩子。愛心雖然不是教育的全部，但愛心卻是教育最基本的前提條件。正因為愛，才會有創(chuàng)造的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅，才會對教育、對孩子充滿愛的情感，孩子也才會回報你更多的愛。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。
“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人”。教師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的燭光，孩子美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自己的愛，才能與孩子產(chǎn)生心靈的碰撞，只有以愛心才能教會孩子去愛身邊的每一個人，愛身邊的一草一木。做一名合格的教師，要先用愛心播下花的種子，然后再用十倍愛心去澆水鋤草，那么，在不久的將來，我們必將會迎來一個姹紫嫣紅的美麗春天！
教師是人育人的事業(yè)，教師作為這一特殊的職業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任。因此社會在學(xué)歷、能力和師德三方面提出了很高的要求，其中師德是最主要的。高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件，是時代和社會的要求，也是教師不斷進取，贏得成功的力量所在。
立德心得體會感悟篇十三
國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，立德是傳統(tǒng)文化的核心理念之一。國學(xué)立德的實踐旨在培養(yǎng)人們正確的價值觀和道德觀，樹立正確的人生觀和世界觀。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我們能夠深入了解傳統(tǒng)文化的精髓，不僅提高了自身的修養(yǎng)，還增強了社會責(zé)任感和公民意識。在這個過程中，我有了一些深刻的體會。
第一段：積淀文化底蘊 塑造人生觀
國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，蘊含著豐富的道德智慧。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我深刻認(rèn)識到道德是人們相互約束、共同生活的基石。在傳統(tǒng)文化中，尊師重道、孝敬父母、忠誠信義是一直備受提倡的美德。在實際生活中，我始終努力踐行這些傳統(tǒng)美德，克己奉公、尊重他人，成為了身邊人值得信賴的朋友。通過培養(yǎng)這些美德，我建立起了正確的人生觀，明白了追求真善美的意義。
第二段：凈化心靈 追求自我修養(yǎng)
國學(xué)在培養(yǎng)品格上具有獨特的價值。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，特別是經(jīng)典名著，我學(xué)到了很多人生哲學(xué)和處世智慧。例如《論語》中的“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”、“己所不欲，勿施于人”，給予了我對人際關(guān)系的正確看法?！都t樓夢》中反映的婉約人生、人情冷暖也讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)這些文化經(jīng)典，我學(xué)會了自律、自省，提高了自己的修養(yǎng)，使心靈得到了凈化，心境變得寧靜。
第三段：擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任 弘揚傳統(tǒng)文化
作為年輕人，我們要明白自身的責(zé)任和義務(wù)。國學(xué)立德教誨我們要有社會情懷，踐行社會責(zé)任。在社會上，我積極參與公益事業(yè)，關(guān)愛弱勢群體，為社會作出了一點微小的貢獻。同時，我還充分利用新媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺，宣傳傳統(tǒng)文化，讓更多人了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)起對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
第四段：堅守人文精神 弘揚美德風(fēng)尚
近年來，社會風(fēng)氣日益惡化，道德淪喪的現(xiàn)象層出不窮。作為有理想有責(zé)任感的青年人，我們應(yīng)當(dāng)堅守人文精神，弘揚傳統(tǒng)美德，力求改變社會風(fēng)氣。學(xué)習(xí)國學(xué)能幫助我們建立正確的價值觀和道德觀，使我們成為一面旗幟，引領(lǐng)社會進步。通過實際行動，我希望能夠影響身邊更多的人，讓美德成為社會主流，共同創(chuàng)造一個和諧、文明的社會。
第五段：傳承文化遺產(chǎn) 塑造中華民族精神
中華傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，是我們每個人自身的精神追求。學(xué)習(xí)國學(xué)不僅是自身修養(yǎng)的需要，更是對中華文化的傳承和發(fā)揚。作為一名青年人，我們要有自身的文化自信，傳承和弘揚好中華傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)出更新的活力。只有這樣，才能真正實現(xiàn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會的結(jié)合，讓傳統(tǒng)文化在時代潮流中煥發(fā)出新的光彩。
總結(jié)：
國學(xué)立德是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，它教誨人們?nèi)绾污`行善良的品德和正確的道德觀念。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我深刻認(rèn)識到了傳統(tǒng)文化的重要性，學(xué)會了如何樹立正確的人生觀和價值觀。同時，通過實際行動，我將傳統(tǒng)美德運用到現(xiàn)代社會中，傳遞正能量，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。希望更多的年輕人能夠重視國學(xué)立德，共同創(chuàng)造一個和諧、文明的社會。
立德心得體會感悟篇十四
國家立德是一個國家的重要基石，它關(guān)乎到國家的發(fā)展前途和國民的生活質(zhì)量。近年來，隨著社會現(xiàn)代化不斷深入，以及年輕一代不斷崛起，國家立德的議題也被越來越多的人所關(guān)注。在我們?nèi)粘５纳钪校覀儾坏杂X地遵守國家法規(guī)和道德規(guī)范，更要時刻保持著為人民利益著想的高尚品德，才能真正意義上的踐行國家立德，為構(gòu)建和諧的社會生態(tài)做出自己的貢獻。
第二段：國家立德的內(nèi)涵
國家立德，本質(zhì)上是一種價值觀，它包括國民的道德行為和行事方式等。在國家立德中，人人平等、公正、公正、守誠信等都是關(guān)鍵要素。作為一個21世紀(jì)的公民，我們不但要自覺遵守國家法規(guī)，更要時刻保持?人民利益的高尚品德，才能真正清楚地踐行國家立德。
第三段：國家立德的意義和價值
國家立德具有深刻的意義和價值。首先，它是把社會秩序的基礎(chǔ)和保證。只有在國家立德的基礎(chǔ)上，才能更好地保障社會安寧和國民權(quán)益。其次，國家立德是國家和人民心靈的衡量尺度。一個尊重法律、尊重價值的國家，必然能夠享有尊重和信任。最后，國家立德更是人類進步的標(biāo)志。它代表著人類文明和社會進步的方向，是推動社會繁榮和進步的重要力量。
第四段：踐行國家立德的重要性
踐行國家立德是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。我們不但要自覺遵守法律，更要時刻保持著為人民利益著想的高尚品德。在日常的工作和生活中，我們要保持良好的行為和言行舉止，堅定不移地走好每一步。只有這樣，我們才能更好地踐行國家立德，創(chuàng)造一個和諧、公正、有序的社會環(huán)境。
第五段：結(jié)語
國家立德是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化基礎(chǔ)，也是我們構(gòu)建和諧社會、推動人類文明進步的必經(jīng)之路。踐行國家立德需要每個公民的共同努力，我們要時刻保持著為人民利益著想的高尚品德，強化自身修養(yǎng)，提高自身道德境界，為推進中華民族的偉大復(fù)興和社會和諧穩(wěn)定的目標(biāo)而不懈努力。