寫心得體會是一種對過去經(jīng)驗的回顧和總結(jié),也是一種對未來發(fā)展的思考和規(guī)劃。總結(jié)是一個反思和概括的過程,它需要我們對所經(jīng)歷的事物進行歸納整理,找出其中的規(guī)律和經(jīng)驗。寫一份較為完美的總結(jié),首先我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和對象,然后結(jié)合實際情況進行分析和總結(jié),最后進行排版和修改。以下是小編為大家準備的一些心得體會范文,希望能給大家一些借鑒和啟發(fā)。通過閱讀這些范文,你可以了解到別人的經(jīng)驗和教訓(xùn),可以在自己的學(xué)習和工作中進行參考。當然,這些范文只是供您參考,具體的心得體會要根據(jù)自己的實際情況和經(jīng)歷來寫,不能生搬硬套。希望大家在撰寫心得體會時能夠充分發(fā)揮自己的思考和創(chuàng)造能力,寫出有深度、有價值的心得體會。給大家送上這些范文,希望對大家有所幫助,一起來看看吧。
科學(xué)研究方法心得體會篇一
記得在期中考試后的講評課后,我布置學(xué)生把數(shù)學(xué)期中考卷更正好,并請家長查閱簽署意見。第二天,課代表收好試卷交給我,我著重查看了幾個成績退步的學(xué)生試卷。忽然,我的眼睛停在了一張筆跡秀氣的試卷上,試卷的分數(shù)已顯著改動,之后往下看,幾處扣分的地方已經(jīng)顯著改動,鮮紅的叉叉已經(jīng)淡淡地退去。我仔細一看名字,是她:那個平時乖巧可愛的小女孩。我的心猛的一震,怎樣可能是她,一向乖巧可愛的她怎樣會做出這樣的事情我不敢胡亂預(yù)測,只好把她叫到辦公室。我害怕傷到她,以詢問的.口吻問:“試卷的分數(shù)是不是你改的還是同學(xué)改的”只見她低著頭不敢看我,默不做聲。我又說:“你說實話,老師不會責怪你的?!彼q豫了一下,用蚊子似的的聲音說:“是我自己改的。”我沒有批評她,反而安慰她:“你別怕,老師明白你這么做是由于成績退步了,怕回家爸爸媽媽罵你打你,是嗎”她的眼淚已經(jīng)順著臉頰流下來,哽咽著說:“王老師,我明白自己錯了,您原諒我吧我以后再也不會這樣了!”“要明白一個人的品德比學(xué)習成績更重要,你想要好成績,能夠通過自己的努力耐勞學(xué)習,我相信通過你的努力,能取得優(yōu)異成績的。這次的事老師就原諒你,也替你守住秘密,不會讓班上的任何同學(xué)明白的。但是你父母那里你自己明白就應(yīng)怎樣做嗎”我仍是柔和地說,“只要你能真正改正錯誤,在王老師心里,你仍是那個乖巧可愛的小女孩。”她點了點頭。
第二天,課堂上她格外認真的聽課了。之后遇到了這位學(xué)生家長,我和她父母談到了此事,證明她是真正明白自己做錯了,而且一向在努力學(xué)習,爭取優(yōu)異的成績。之后的日子里,她的表現(xiàn)一向很好,對我也格外喜歡,對數(shù)學(xué)的學(xué)習也更喜歡了,有什么心里話都找我說,就這樣,課堂外的我成了她的好朋友。
經(jīng)由這次事件,我好像有所感悟:
一、和諧的師生關(guān)系,孕育著巨大的教育“親和力”,師生適當?shù)臏贤ㄗ隳軌蚋淖兘逃?BR> 二、信任是師生和諧溝通的橋梁,許多實踐證明,教師對學(xué)生的信任是通過溝通來傳遞的,而學(xué)生會在這種信任和愛的感召下,受到鼓舞,從而信任老師,親近老師。學(xué)生往往是喜歡某一位教師而喜歡他的課。因此多給孩子一點信任,多給孩子一些關(guān)愛,讓每個孩子都感到教師喜歡自己,要學(xué)好這位教師所教的課。
在教育教學(xué)中,教師要解放思想,幫學(xué)生樹立自決心信念。自決心信念是學(xué)生學(xué)習提高,取得成功的必要前提,教師要讓學(xué)生樹立學(xué)習的信念,常常鼓勵,贊美學(xué)生。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的“閃光點”,用他們身上的長處去克服他們的缺點,用用心的心態(tài)克服消極的心態(tài)。往往教師的一句不經(jīng)意的贊美,會給學(xué)生開辟了另一片天地。
科學(xué)研究方法心得體會篇二
在使用《幼兒園活動整合課程》之前,我們幼兒園采用的是建構(gòu)式的教材。在使用整合課程后,不論是從觀念上還是行為上說都是一種新的挑戰(zhàn)。在走入整合課程的這段時間里,我們對自己過去的教學(xué)思想和行為進行了思考,用新的整合課程的理念,對以前教學(xué)的觀點和做法進行了重新審視。在不斷地思考和實踐中一天天認識整合課程,一層層深入地了解它。從某種意義上說,“整合教育”帶來的不僅是教學(xué)方法上的改進和提高,更多的是如何去看待兒童,如何去幫助其更好的成長。帶著這樣的思考,我們開始了實踐,而探索和實踐帶來的是更多的感悟,更多的思考。
首先我們碰到的第一個困難是制訂整合課程周計劃,感覺不知如何入手:如果按照書上的教材進度。那么一周中各領(lǐng)域涉及到的內(nèi)容就會不平衡。一周之中各種領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗應(yīng)該平衡,否則幼兒該學(xué)的沒有學(xué)到,會導(dǎo)致知識和經(jīng)驗的缺失。而整合課程強調(diào)幼兒的學(xué)習是整體的學(xué)習,反對將各領(lǐng)域?qū)W習內(nèi)容割裂開來或簡單拼湊。那么我覺得我們可以將一些必要的內(nèi)容整合進主題活動。
比如說數(shù)學(xué),課程指南中指出:“學(xué)習活動強調(diào)綜合性,充分慮幼兒的學(xué)習特點和認知規(guī)律,注重內(nèi)容間有機聯(lián)系,互相滲透,并以幼兒的現(xiàn)實生活為軸心開展活動。”我們不難發(fā)現(xiàn):其實生活中到處都是數(shù),可以說我們生活在一個“數(shù)學(xué)”的世界中,數(shù)學(xué)無所不在,它支配著各行各業(yè)與每天的生活。在幼兒的一日生活里,也到處充滿數(shù)學(xué)。吃多少食物(量);玩什么樣的玩具(形狀);排隊(序列)等等。
例如:在現(xiàn)階段開設(shè)的“神秘洞”主題里,我讓幼兒對自己的五官進行觀察以后,發(fā)現(xiàn)我們臉上就有七個洞:眼睛是洞,鼻子是洞,嘴巴是洞,耳朵也是洞,而且他們的大小、形狀都是不同的,使幼兒獲得了“用各種感官主動感知事物的特征”的經(jīng)驗。這樣很簡單的就把生活中的數(shù)整合到了主題活動中。
我們老師頭腦中要慢慢形成“主題教學(xué)”的觀念,努力打破學(xué)科界限,實現(xiàn)目標的整合。這是邁向“整合”的第一步。
還有一個很重要的問題就是活動整合課程實施要滲透到區(qū)域游戲活動中,因為區(qū)域游戲活動是一種非常有效的讓幼兒自主學(xué)習的活動,有利于各種能力發(fā)展不一的幼兒都能在原有的水平得到不同程度的發(fā)展,愛好美術(shù)的幼兒可以在美工區(qū)中盡情的發(fā)揮他的創(chuàng)造才華;酷愛表現(xiàn)的幼兒可以在表演區(qū)積極地展示他的表演天賦;對數(shù)學(xué)情有獨中的幼兒可以在他的數(shù)學(xué)海洋中自由的遨游;喜歡讀書的幼兒可以在語言區(qū)中悠閑地閱讀,講故事,讀兒歌;總愛問為什么的小問號可以在科學(xué)區(qū)中探索他們心中的神秘世界;區(qū)域游戲活動為每個幼兒的獨特發(fā)展提供多方面的機會。每個主題活動開展時,老師都應(yīng)有意識地布置各個區(qū)域,將主題中的內(nèi)容有機的容入?yún)^(qū)域游戲活動中,這樣幼兒在教學(xué)活動中的經(jīng)驗就能得到遷移和鞏固,增加他們的成就感,從而起到更好的復(fù)習作用。老師在游戲活動時,要合理安排各種活動,使活動能在最短的時間內(nèi)達到最好的教育效果。
其實整合課程也有它的不足之處,我們要做的就是“取其精華,去其糟粕”。我們就是需要不斷的探索、質(zhì)疑,才會有更大的進步!
科學(xué)研究方法心得體會篇三
3月23日和24日兩天,我參加了省教科院組織的“xx年安徽省教育科研省級立項課題研究工作檢查暨成果交流會”,兩天的時間雖短,卻過得緊張而充實。在這次活動中,有來自全省各地的一線老師,有參加省級課題研究順利結(jié)題并獲獎的單位和各人,還有省教科院兩位院長,并邀請到全國教育科學(xué)規(guī)劃辦公室常務(wù)副主任、教育部智囊團成員中的曾天山教授。通過老師們與專家領(lǐng)導(dǎo)的交流,在與同行的交流中,大家共同的感受是:開拓了新視野,獲得了新策略,提高了新認識,尤其是專家們對教科研的原則方法及實施策略進行了深度的講解和切實有效的指導(dǎo),對教科研當中容易被老師忽視的細節(jié)甚至一些誤區(qū)都有精辟而細致的提醒,讓我們受益頗多。
記得會議的第一天,年輕的闞智院長代金副廳長作報告時,謙卑而有風度,報告內(nèi)容大氣磅礴,能時時窺見嚴謹之態(tài)。首先他站在全省教科研全局的高度對近幾年我省教科研所取得的豐碩成果給予高度評價,并給我們提出了研究的要求,明確了研究的方向。隨后,張守祥副院長又就當前教育的四個熱點問題給我們作了宏觀的分析,角度特別,內(nèi)容新穎。張院長的博識和誠懇顯示出大家的風范,讓我印象深刻。當天下午,曾天山教授在百忙之中從京城趕來,給我們作了《教育科研的問題與方法》的報告,他從“教育科研是什么”、“教育科研為什么”、“教育科研做什么”、“什么是好的教育科研”、“怎樣做好教育科研”五個方面作了既有深度又有廣度的剖析,那種全面性、概括性,真是高屋建瓴,不由地讓人頂禮膜拜。第二天,近兩年獲獎的各地課題負責人帶來了優(yōu)秀的成果和經(jīng)驗。我在分享他們的喜悅的同時,也分明地覺得有一種沖動在內(nèi)心深處不斷地涌起。正如曾教授所說:“我們的教育科研正處于搖籃期,任重道遠?!?BR> 這樣的會議,我也參加過幾次,但這次會議的`內(nèi)容最充實,最實在,收獲也最大。讓我認識到,教育科研不再是神秘而不可攀的東西。專家的報告雖有嚴要求,但更是一種信心的激勵。教育科研雖有難度卻是不論成敗的。只要潛心地鉆研認真地實踐和深刻地反思,我們在科研的道路一定會走得更遠。
非常感激市幼教學(xué)科研究小組和我鎮(zhèn)教辦為我們安排了這么好的機會進行觀摩探討和學(xué)習,自觀摩完此項活動后,我感到自己深深受惠、獲益良多,增長不少知識。
從葉銀仙主任的講話中提出:“關(guān)于展變這個課程功能改革的觀念只有以先進的教育觀念為指導(dǎo),才能創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)的幼兒教育”。而由市幼教小組里的兩位優(yōu)秀教師為我們帶來的這兩節(jié)課從他們的選材、教育目的和活動過程方面都符合葉主任所提出的幾個要點。課程安排都配合了整合教材以“多元智能”理論為基礎(chǔ)以“活動”、“整合”為主要課程建構(gòu)形式。
如第一節(jié)課里面就是通過煮面的過程對幼兒進行音樂、舞蹈的學(xué)習,發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力多方面的教育。課題新穎,能培養(yǎng)幼兒對音樂的感受和個人的想象。第二節(jié)課教師通過沙紙讓幼兒根據(jù)回憶體驗想象再來創(chuàng)造,同樣地發(fā)揮了幼兒的創(chuàng)造能力和想象力。同時也激發(fā)了小朋友的興趣和舉動性。
通過這一些優(yōu)秀的課例使我們鎮(zhèn)的幼教水平進一步得到提高,大大推動了我們幼兒園課程的改革。希望今后市幼教學(xué)科研究小組能多來我鎮(zhèn)組織開展如此活動,讓我們共同進步。
科學(xué)研究方法心得體會篇四
十八世紀法國啟蒙思想家伏爾泰曾經(jīng)說過:“我不同意你說的話,但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利”。
無論悲喜,無論誰對誰錯,我們都需要孩子們把自己的情緒情感,所思所想表達出來,給他們表達的機會,這是他們最基本的權(quán)利。語言是我們與他人溝通交流的必備工具,是我們思維的外殼,它承載了我們內(nèi)心的想法,但是有些孩子不喜歡用語言來交流尤其是面對面交流,所以我們也可以選擇用文字的或圖畫的形式及時和他們溝通。上學(xué)期有家長給我打電話訴苦,老師,你幫幫我吧,我實在是沒辦法了才找你的。
咱最近學(xué)的“用方程解決問題”,明明他對這一塊總是犯迷糊,我平時工作忙,所以盡量晚上下班后抽出時間陪他寫作業(yè)給他好好補補,但我給他講題他總是說我講得不對,然而他的思路又不對就是不接受我的想法,咱小學(xué)就學(xué)那點知識,對不對我能不知道嗎。希望你能和孩子溝通一下,看我到底講得對不對。其實,我們有時候在意的并不是這個問題的答案,而是別人對待我們的方式。
第二天,我專門把孩子叫到辦公室詢問情況,孩子直言不諱,我媽特別過分,她給我講題的時候不讓我說話,她一直在自己講,也不管我會不會,我一說話,她就打斷我,還說我的思路有問題,我覺得我的方法是正確的,她都不聽我說話……原來是溝通方面出現(xiàn)了障礙。我和孩子聊完之后就立馬給了孩子媽媽反饋,家長是個明事理的家長,可能是“望子成龍”心切,缺乏耐心,剝奪了孩子表達的機會,以為自己是對的,孩子就必須照著做,而忽視了一個現(xiàn)實,孩子是一個有思想,有感情,活生生的.人。
在我們的教育教學(xué)中,有時候我們會為了節(jié)省時間,或者是為了提高效率,把重心放在了事情的結(jié)果上,而忽視了這個過程中孩子的主動參與的機會,剝奪了孩子表達的權(quán)利,忽視了孩子才是教育的主體的現(xiàn)實。如果不給孩子說話的機會,慢慢地他就會選擇用沉默的方式來解決問題,掩藏自己內(nèi)心的真實想法,不露聲色,甚至麻木。他會認為,反正你不讓我說,即使我說了,你也不聽。他會把別人的建議當做耳旁風,依然我行我素;或者內(nèi)心不贊同,甚至怨恨,但是他沒有及時的表達出來,告知他人,這種不良情緒經(jīng)過長時間積累,最后一根小小的導(dǎo)火線可能就會讓孩子的情緒在一瞬間爆發(fā),甚至做出出格的行為。當然,自己不愿意表達,或者試圖猜測別人的想法,讓別人猜測自己的想法都是無效的溝通,浪費了表達自我的權(quán)利,往往還會事與愿違。有一句話叫做,愛你,就要勇敢的說出來。勇敢地把自己體驗到的感情傳達給別人,而使別人為這感情所感染,也體驗到這些感情。
作為教師或家長,我們更要給孩子說話的機會和權(quán)利,耐心地傾聽他們的真實想法,站在孩子的立場上理解孩子,幫助孩子。言語是人與人之間相處最有效的藥方。請給孩子表達的權(quán)利,讓溝通一路暢行!
科學(xué)研究方法心得體會篇五
聽了侯光懋老師的教師教學(xué)科研方法的講座給我留下了深刻的印象,讓我感觸很深,它使我在原有的基礎(chǔ)上對教師的教育科研的重要性有了更深的體會,尤其是在日常的教育教學(xué)中如何有計劃、有目的地進行有效的教育教學(xué)的科學(xué)研究,提供的方法的操作性強,對我們今后進行教育教學(xué)的科學(xué)研究有很大啟發(fā)。我是一名教師,不僅在運用好的教學(xué)方法上好課的同時,還有寫文章做科研。結(jié)合自己本專業(yè),談?wù)勔韵聨c體會:
運用科學(xué)規(guī)范的方法對教學(xué)某些現(xiàn)象進行創(chuàng)造性的研究和理性認識,自覺地把握該現(xiàn)象的本質(zhì)及一般發(fā)展規(guī)律,用論文的形式進行表述,就是教學(xué)論文。體育論文是表述這一認識成果的文字形式。真正稱得起體育論文的文章,不是從提筆開始,而是在寫作之前必定有一個前期的研究過程作為基礎(chǔ),題目也是早已選定的。論文質(zhì)量取決于“想、做、寫”的總過程,即使是寫作水平有限的教師也會在撰寫體育論文過程中得到提高。
在教科研過程中,撰寫科研文章的動機在不同的發(fā)展階段是不同的。如:部分教師的目的是評職稱,或是達到學(xué)校的相應(yīng)規(guī)定與要求等,此時解釋為被動動機;部分老師的目的通過文章使自己的經(jīng)驗與思想得到廣大教師認可,并獲得推廣,或者是為了通過文章進行思想的辨析。此時解釋為主動動機。雖然,無論是哪種動機都會促使教師們?nèi)懽?,但主動顯然更能夠促進教師主動的學(xué)習,更能促進教師專業(yè)化素養(yǎng)的可持續(xù)提高。因此,教師在撰寫論文時,要能夠清晰地認清自我,以獲得持久的發(fā)展動力。
教師科研最大的特點就是科研與教育教學(xué)實踐緊密聯(lián)系,實踐性、時效性、應(yīng)用性強。作為一線教師最大的優(yōu)勢就是有著豐富的體育教育教學(xué)踐經(jīng)驗和情境,在教育教學(xué)過程中可以遇到各種各樣的情況。教師可以從自己身邊的教育教學(xué)和訓(xùn)練中的一些現(xiàn)象入手,逐步積累。以身邊的教育教學(xué)現(xiàn)象作為科研的課題,既不脫離教育教學(xué)的工作,而且這樣的科研課題都比較小,目標明確具體可操作性強。短期內(nèi)就可以完成實驗或者是小型調(diào)查報告,經(jīng)過一段時間的積累概括就會形成系統(tǒng)的研究成果。從身邊現(xiàn)象入手進行科研不僅能使教師熟悉體育科研具體方法,還能提高教師的理論水平。這樣的科研不僅不脫離教師的實際工作,而且有利于教育教學(xué)的實踐,提高教育教學(xué)的質(zhì)量。還可以促進教師進行教育理論的學(xué)習,并能將理論與教育教學(xué)實踐相結(jié)合,真正的促進教師專業(yè)化成長。對于一些較大科研課題可以分解或者是分步驟進行研究工作,每個學(xué)期完成一個小的問題或者是多人協(xié)作來完成科研工作,這樣不斷的積累就能形成一定的科研成果。那種認為教師不必參與科研的觀點是不正確的,同樣把教師的科研與教育專門的機構(gòu)和專職的研究人員畫等號是不合適的。幾年來深刻地感受到以身邊的教育教學(xué)現(xiàn)象入手做科研提高了自身的理論知識,促進自身專業(yè)化成長。
教學(xué)是教師專業(yè)化成長的'載體。學(xué)校教育工作的核心是教學(xué),學(xué)校體育的核心工作是教學(xué)。教師所有的工作都是圍繞著教學(xué)這個中心環(huán)節(jié)而展開的。同時新課程改革是教學(xué)改革為突破口,只有重視和抓住這個中心環(huán)節(jié),精心備課、認真上好每一節(jié)課,才能保證教學(xué)質(zhì)量。通過教學(xué)實踐發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,實現(xiàn)自身專業(yè)能力的完善和提高。如果沒有教學(xué)這個載體的存在,那么教師專業(yè)化成長也就成為了空中樓閣,其專業(yè)化成長也就無從談起。
科研是教師專業(yè)化成長的靈魂,是教師專業(yè)成長的關(guān)鍵所在。一定的科研能力是教師專業(yè)化成長的保證。教師不僅要有嫻熟的教學(xué)基本功,而且還要具有一定的科研能力才能實現(xiàn)事業(yè)上的成熟。觀察身邊的優(yōu)秀教師會發(fā)現(xiàn)科研工作占據(jù)工作總量的很大一部分時間,大部分的科研課題都是由這些優(yōu)秀教師承擔的。科研活動能促使教師主動、自覺地進行學(xué)習提高自身的素質(zhì),科研活動能促使教師收集信息、篩選和運用的能力,不斷地實現(xiàn)知識的更新和吸收,促使教師將自己的經(jīng)驗、體會升華為理論反過來指導(dǎo)教學(xué)實踐。
學(xué)習是教師專業(yè)化的源泉。它不僅包含教育部門的培訓(xùn)和繼續(xù)教育活動,還包含教師要養(yǎng)成終身學(xué)習的習慣。努力做到學(xué)習教育理論文章以及先進經(jīng)驗;堅持讀有關(guān)書籍掌握最新的信息,特別是課改方面的信息;寫課后反思、教學(xué)案例、讀書體會等,教師是新課程的促進者,是課程資源中最活躍的因素。教師如果不進行積極的學(xué)習,其專業(yè)能力就會停滯不前。只有認真廣泛的汲取知識,才能真正的提高自身各方面的能力促進教師專業(yè)化成長。教學(xué)、科研、學(xué)習是教師專業(yè)化成長的三大要素,三者相輔相成、互相促進、缺一不可。只有三者協(xié)調(diào)發(fā)展才能真正促進教師專業(yè)化成長,成為一名成熟的教師。
做教學(xué)中的有心人,及時發(fā)現(xiàn)問題豐富和發(fā)展變化的教學(xué)實踐,永遠有新的矛盾需要解決、新的現(xiàn)象值得研究、新的經(jīng)驗值得總結(jié)。作為第一線的教師,隨時要以敏銳的眼光和科學(xué)的好奇心,關(guān)注實踐中的各種新問題,審視教學(xué)中的“反常”現(xiàn)象,就可能從中發(fā)現(xiàn)值得總結(jié)研究的問題;要防止下述情況的發(fā)生,即因長期辛苦工作疲勞而缺乏“問題意識”或反應(yīng)遲鈍,就有可能“身在寶山不識寶”、不知研究什么問題。
在面對教學(xué)實踐中紛繁多樣的問題時,我們每個教師不可能遇到什么問題都去研究,要做到有所棄才有所求。一定要從自己的專業(yè)特長、研究興趣和理論基礎(chǔ)出發(fā),選擇那些自己感興趣、很熟悉、能駕馭的問題研究,并能減少彎路盡快出成果。如有人對改革教學(xué)內(nèi)容、開發(fā)新的教材內(nèi)容感興趣,有人對探索新的教學(xué)方法手段、組織教學(xué)形式等有優(yōu)勢,還有的教師對實施新的教學(xué)評價方法標準有獨到認識,如此等等,都可以選擇個人最有優(yōu)勢的問題領(lǐng)域開展研究。長期積累,還有利于研究成果的系統(tǒng)化與專業(yè)化。
教學(xué)研究要防止“淺嘗輒止”,力求在教學(xué)中不斷深化總結(jié)和完善相對而言,教學(xué)研究中因為學(xué)生人數(shù)多、活動方式變化多樣、活動空間較大,不可精確控制的因素較多;某些教學(xué)現(xiàn)象和指標不能精確測試與量化,產(chǎn)生的各種誤差也較多。因而短時間、一次性的教學(xué)實驗或教學(xué)單元過程有可能使研究結(jié)果不明顯或有“失真”、“存?zhèn)巍钡那闆r。因此,教學(xué)研究力求較長時間的多次重復(fù)試驗,不可短時快速地追求一次課、一單元就全面成功,這種成功往往一推廣就失敗、就問題百出。另外,對每一輪教學(xué)研究結(jié)果的數(shù)據(jù)指標與案例要全面分析、深入總結(jié),并及時從中發(fā)現(xiàn)存在的漏洞和偏差,進而修改研究方案,不斷優(yōu)化教學(xué)研究過程,確保高質(zhì)量的教學(xué)研究成果。
教師參與教育科研,是教育發(fā)展的需要,是培養(yǎng)人才的需要,是發(fā)展教育科學(xué)的需要,也是我們教師自身發(fā)展的需要。我以后會用這種正確的觀念來看待教師的教育研究,消除浮燥心情,從實際出發(fā),根據(jù)我自身的特點,開展好教育科研工作。
總之,通過教師教學(xué)科研方法的學(xué)習,使我受到了很多的啟示,要提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)效益,就要在改進教學(xué)方法上下功夫,同時不斷總結(jié)分析,加強自己的科研能力。
科學(xué)研究方法心得體會篇六
這兩天,我們參加了“幼兒園課程游戲化”培訓(xùn)。聆聽了省教育專家張暉老師的講座《幼兒園課程游戲化內(nèi)涵與實施途徑》和陳海青園長的講座《對課程游戲化的理解》以及張紅儉園長的講座《幼兒游戲的觀察記錄與分析》,豐富詳實的講座內(nèi)容,鮮活的案例分析,讓我對課程游戲化有了一個更深入的認識和全新的解讀。
作為一線老師,我們常常疑惑于如何平衡“教和玩”的難題。我們通常只是植單一的插入一些游戲。為什么在教學(xué)活動中孩子的興趣缺缺,為什么孩子不愿意學(xué)。通過培訓(xùn)我了解到,課程游戲化是要站在質(zhì)量的高度去考慮,幼兒動用多種感官探究、交往和表現(xiàn)的機會更多一些,幼兒的自主性和創(chuàng)造性更充分一些。
結(jié)合講座來反思自身發(fā)現(xiàn),在以往的教學(xué)實踐過程中,雖然在教學(xué)過程中年也能注重體現(xiàn)游戲化,但是在活動中并不能體現(xiàn)幼兒為主體的自主性游戲,由于害怕孩子“不會玩”“玩的不好”“玩的有危險”通常在玩的過程中沒能體現(xiàn)孩子的自主,所以往往在玩的過程中孩子沒有自我的意識,孩子游戲中的自由自主和創(chuàng)造就會失去,因此要合理指導(dǎo)游戲,應(yīng)該融入課程文化,形成習慣。課程游戲化的關(guān)鍵在教師,焦點在幼兒,幼兒行為總能折射教師的思想和作為。課程游戲化的核心追求是幼兒積極投入活動過程并充分探索、交往與表現(xiàn),是幼兒不斷豐富和發(fā)展新經(jīng)驗,在這個過程中,主要的不是教師說什么和做什么,而是幼兒說什么和做什么。
這次的培訓(xùn)活動,給了我啟發(fā)和思考,在今后的教學(xué)工作中,我將修正自己的教育教學(xué)行為,學(xué)習先進的理念,與幼兒共成長。
科學(xué)研究方法心得體會篇七
周三有幸聽了市教育培訓(xùn)中心王玲主任的有關(guān)“教育科研知識講座”后,感覺受益匪淺,下面就王主任的講座談一些自己的心得體會。
王主任首先用簡練的語言為我們講述了什么是課題及課題研究、課題類型和選題原則。以前我也曾參與過學(xué)校的課題研究,但對課題理解得卻不是很到位,很多時候是為了完成學(xué)校分配的任務(wù)不得已而為之。聽了王主任的講座后,我有點茅塞頓開的感覺。一直以來,我總是認為課題的選題是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),是搞教育研究的專家才能做的事,與我們這些每天站在講臺上的一線教師關(guān)系不大,我們只需做好教書育人的本職工作就可以了。通過講座我認識到自己的這種想法是多么膚淺,中小學(xué)教育教學(xué)實踐才是科研課題的最基本來源。原來,“xx”期間,市教育科研規(guī)劃部門圍繞課堂教學(xué)改革方面,確立的三大課題“小班化教學(xué)”、“構(gòu)建生命化課堂”、“有效教學(xué)”,以及為深化課程改革,全面推進素質(zhì)教育,在全市中小學(xué)開展的“培養(yǎng)學(xué)生良好習慣”、“體育大課間”和“實踐與創(chuàng)新”三項主題活動的課題研究,都是從教育教學(xué)實際中提出的`、急需探索和研究的問題。原來課題的選題就在我們的身邊,就在我們的常規(guī)教學(xué)中,就在我們教書育人的過程中。
接著王主任為我們介紹了課題研究的方法,其中的反思這一環(huán)節(jié)尤為重要。反思中包括整理和描述,即對觀察到的、感受到的與制定計劃、實施計劃有關(guān)的各種現(xiàn)象加以歸納整理,描述出本循環(huán)的過程和結(jié)果。這一點正是我平時最頭痛的,王主任用了一個生動的事例——寫第一次坐飛機的感受來加以解釋。她當時的記錄中那僅有的兩句話“步入機艙,把生命托付給藍天;步出機艙,才知道自由的可貴”,讓我有了撥開云霧見陽光的感覺。王主任強調(diào)反思非常重要,它是研究過程的一個原始記錄與積累,如果真的很忙,如果真的沒有時間,哪怕對當時的情形只做一句話的記錄,為以后的評價與解釋奠定堅實的基礎(chǔ),也能為以后的研究以及整理總結(jié)工作帶來很大的益處。哦,原來反思就是對自己真實體驗的一種歸納和總結(jié),而不必一味地追求一些表面化的東西。
在課題研究過程中,王主任提倡課堂教學(xué)的觀摩與研討活動(如教研組的聽課與評課,參與市級學(xué)科教學(xué)競賽等)、教育理論與政策的學(xué)習活動(如專題學(xué)習本課題的某一理論依據(jù)、課程標準的學(xué)習、優(yōu)秀教學(xué)方法的學(xué)習、電子課例的觀摩與學(xué)習等)、開展課題組內(nèi)的專題研討(可由每個成員設(shè)計一次專題研討活動,定好主題、形式,并負責全程組織)、組織論文寫作、組織成果交流。她強調(diào)要注意積累研究資料,特別要注意積累過程中的一些原始資料,如:會議資料、學(xué)習與培訓(xùn)資料、調(diào)查與分析資料、教案資料、課例(案例)資料、論文資料、研究數(shù)據(jù)等。而這些往往是我們作為一線教師所缺乏的,所忽視的問題。想想自己對已經(jīng)過去的十幾年的工作經(jīng)歷沒有留下多少有價值的成果,心中深感不安。
王主任的講座對于我來說,不僅僅是一次科研知識講座,更是一次心靈的交流,一次知識與智慧的碰撞,更有一種心理的愉悅與享受。這讓從來不喜歡聽理論講座的我也聽得津津有味,王主任用自己的親身經(jīng)歷告訴我們,原來科研是一項如此有意義的事情。
科研來自教育實踐,它往往從小處、從細微處著眼,科研雖然高深卻也并不是一個難以企及的領(lǐng)域,這就是我本次聽講座的最大的體會。當然聽完講座后,我也深深地感受到自身理論水平的不足。今后,我一定要多學(xué)習與教育相關(guān)的理論知識,以此提高自身的理論水平,同時從日常的工作中多觀察,多發(fā)現(xiàn),多反思,隨時隨處記錄來自教學(xué)一線的素材,爭取讓自己在教育科研方面有一個全新的突破,努力使自己由一個經(jīng)驗型的教師向科研型的教師轉(zhuǎn)變。
今天,我校鄭明穎老師為全體老師做了教育科研培訓(xùn)活動,首先給我感觸最深的就是鄭老師通過一天半的培訓(xùn),就能將自己整理與歸納的筆記如此詳實的給大家講解出來,并制作出了條理清晰的演講課件為大家做了詳細的講解,這一點特別值得我學(xué)習,這樣才是最有收獲的,將學(xué)到的.知識真正的內(nèi)化為己有,聽到了這次培訓(xùn)我又很大的收獲,對于如何寫反思,寫案例,及對于如何去做科研課題都有了進一步的了解,可以說收獲頗多:
一、對于案例的寫法有了更深入的了解。
以前對于寫案例只是知道寫一寫背景,然后寫一個教學(xué)片斷,最后進行問題分析與研究,非常簡單,今天通過鄭老師的講解我知道了案例原來包括以下基本要素:(1)主題(2)引言(3)背景(4)細節(jié)(5)結(jié)果(6)點評,寫好一個案例,首先我們要對事件有全面的了解,包括事件的主題內(nèi)容是什么?想要闡述什么理念,也就是引言,接著要了解事件發(fā)生的背景及其原因,然后細致的進行闡述每一處細節(jié),會有什么樣的結(jié)果,這就是細節(jié)與結(jié)果,最后根據(jù)上述問題進行點評,這就是一份完整的案例,只有這樣詳細的進行案例分析,我們才能深入了解問題所在,才能從根本上改進不足,在此基礎(chǔ)上有所提升。
二、詳實的科研課題研究實施過程。
對于課題的研究過程總是有些茫然,不知道從何入手,怎樣去實施,分為哪些環(huán)節(jié),哪幾個步驟,通過鄭老師的講解,我清楚地認識到課題研究方案的制定有以下幾個方面:
一、問題的提出(或選題緣由),
二、研究綜述(文獻綜述、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、相關(guān)研究述評),
三、課題的界定,
四、研究目標,
五、研究內(nèi)容與假設(shè),
六、理論基礎(chǔ),
七、研究思路與方法,
八、研究進度,
九、預(yù)期成果,
十、課題組成員及其分工,
十一、其它保障機制,
十二、參考文獻與附錄。有了這些步驟,我就可以按照這幾方面一步一步的去搜集查找資料,探尋課題實施思路與方法,預(yù)設(shè)成果與合作與分工等,合理地開展課題工作了。
同時鄭老師還向我們推薦了一個很好的網(wǎng)址供大家學(xué)習與參考,就是中國知網(wǎng)。雖然是付費的,但卻是有極高的應(yīng)用價值,是經(jīng)得起推敲的教育教學(xué)理念與方法。
再次,鄭老師清晰地講述了做課題使每一個環(huán)節(jié)如何操作,需要做哪些工作,留存什么資料,比如:每個課題研究都要做好三測工作,三測的形式有座談、問卷、測試等。前測:課題研究開始的第一項工作就是前測。前測是研究前摸清研究對象底數(shù),找出具體問題,以便有針對性的進行研究。問卷調(diào)查后一定做統(tǒng)計分析,寫出統(tǒng)計分析報告(如調(diào)查報告)。
中測:課題研究到中期時要進行中測。檢驗研究中期成效。寫出統(tǒng)計分析報告。
后測:當課題研究結(jié)束時就進行后測。檢驗課題研究的實際成果。寫出統(tǒng)計分析報告。
鄭老師一再強調(diào)不管是哪個階段的測試都要寫出統(tǒng)計分析報告,不然就等于這項工作沒有做,無從考量課題的進展與轉(zhuǎn)變。
鄭老師又將做課題時需要開展哪些活動,多長時間開展一次都詳實的做了闡述,我也做了如下記錄:
1、組織學(xué)習培訓(xùn)活動(集中學(xué)習、自學(xué))。
2、課堂教學(xué)研究(每節(jié)課都要上成研究課,抓好課前(準備)、課中(調(diào)整)、課后(反思)三個環(huán)節(jié)。
3、開展課題研討活動(課題組每兩周一次),如:對教師講課語言的研討,組織學(xué)習方式的研討。
4、開展研究交流(組內(nèi)四周一次,校內(nèi)每學(xué)期兩次)。
5、其他各種研究活動等,要按計劃進行。
有了這樣清晰的活動安排,對于以后的科研課題工作會更有調(diào)理的去開展,并且知道從哪些方面留存什么樣的資料減少了許多彎路。提高課題研究的效率。
最后鄭老師用這樣的一句話與大家共勉“任何教師,如果不注重提高自身的修養(yǎng)和功力,不真正做到熱愛學(xué)生,不能形成自己獨特的教學(xué)風格,而只是從表面組織形式上照貓畫虎、修修改改,就不可能真正地實施有效教學(xué)。”
是呀!選擇了教師就要悉心去做好它,選擇了育人的工作首先就要學(xué)會愛自己的學(xué)生,選擇了教學(xué)就要有自己獨特的風格,這獨有的風格才是教師最魅力所在,修養(yǎng)會讓一位教師更有獨特的氣質(zhì),就像一個人擁有美麗的容顏。在今后的教學(xué)中我會不斷努力提高自身的修養(yǎng)與功力,爭做科研型教師,使自己的教育教學(xué)工作有更大的提高!
科學(xué)研究方法心得體會篇八
隨著科研誠信工作的不斷開展,我們更加深刻地體會到,在科學(xué)研究中,科研誠信是保證科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造的基礎(chǔ);在科技與經(jīng)濟結(jié)合中,科研誠信直接影響科技成果的推廣應(yīng)用;在提高全民科學(xué)素質(zhì)的科學(xué)普及中,全社會容不得科技界有絲毫違反科學(xué)精神的現(xiàn)象。為了保障我國科技事業(yè)的健康發(fā)展,促進我國經(jīng)濟社會發(fā)展走上創(chuàng)新驅(qū)動、內(nèi)生增長的軌道,我們必須大力營造鼓勵崇實、唯實、求實的政策環(huán)境,科技界必須率先克服虛榮浮躁的不良風氣,建立求真務(wù)實的道德風尚。
盡管科研誠信建設(shè)工作已取得一定進展,但仍面臨許多艱巨的`任務(wù)。今后需要著力做好以下四方面的工作:一是要加強法治。包括進一步完善相關(guān)制度,研究制定科研不端行為的界定和處罰標準,細化各責任主體的責任和權(quán)力,提高可操作性。推動科學(xué)共同體,制定完善的科研行為規(guī)范,促進科技人員遵守科研誠信規(guī)范和科研倫理規(guī)范。二是要強化管理。進一步完善科技計劃管理制度,加強對項目評審、成果驗收、科技經(jīng)費使用等方面的管理和監(jiān)督;促進項目承擔單位建立調(diào)查處理科研不端行為舉報的規(guī)定和程序,并將其作為申報條件之一;實行科研誠信承諾書制度,并為參加項目實施和管理咨詢的科研人員建立科技信用檔案;在項目申報和成果驗收中使用抄襲剽竊檢測軟件等技術(shù)手段,主動排查科研不端行為。
加強對國家重點實驗室、國家工程中心和國家級公共服務(wù)平臺的考核監(jiān)督,對違反科研誠信規(guī)定的要給予紅黃牌警告。在科技獎勵評審過程中,實行三輪公示制度,讓優(yōu)秀在陽光下閃光,讓不端在陽光下暴露。三是進一步完善科技評價制度,突出科技評價的創(chuàng)新導(dǎo)向。完善科研機構(gòu)和高等學(xué)校的評價考核制度,建立符合科技發(fā)展規(guī)律和科技人才成長規(guī)律的評價指標體系,從根本上解決重數(shù)量輕質(zhì)量的評價傾向。四是加強正面引導(dǎo)。大力開展宣傳教育活動,結(jié)合青少年思想政治教育、公民基本道德教育、法制教育、科普宣傳和專業(yè)教育等,將誠實守信的內(nèi)容納入教育的全過程。
當前,我國對學(xué)術(shù)不端行為的查處還主要停留在道德譴責和學(xué)術(shù)懲罰層面,進行行政處罰、追究法律責任還缺乏依據(jù),今后應(yīng)加強反對學(xué)術(shù)不端行為的法律法規(guī)建設(shè),為有關(guān)單位懲處學(xué)術(shù)造假和司法部門介入調(diào)查處理提供法律依據(jù)和途徑。另一方面,要注意充分發(fā)揮科學(xué)共同體在科研誠信和學(xué)風建設(shè)中的重要作用,營造良好的學(xué)術(shù)生態(tài),形成民主、寬松的風氣和機制,促進學(xué)者自我道德養(yǎng)成,并使學(xué)術(shù)權(quán)力受到監(jiān)督和制約。
作為沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)的一名研究生,我認為研究生應(yīng)該培養(yǎng)自我學(xué)習的能力,具有創(chuàng)新精神,要有注意科研能力的培養(yǎng),可以借鑒前人的結(jié)論,但不能一味地抄襲,要有自自我創(chuàng)新意識。相信只要我們能及時的端正思想,我們的科研風氣一定會是最濃郁的。
科學(xué)研究方法心得體會篇九
做科學(xué)研究是一個漫長而又具有挑戰(zhàn)性的過程,需要研究者具備嚴謹?shù)乃季S和高度的創(chuàng)新精神。在近幾年的研究工作中,筆者不斷探索和摸索,在不斷嘗試和失敗中逐步拓展了自己的認知邊界和實踐能力。回顧自己的研究之路,以下是我的心得體會。
一、明確研究方向,構(gòu)建研究框架。
做科學(xué)研究首先需要明確研究方向,這需要對研究領(lǐng)域有一定的了解和認識。對于剛開始接觸某個領(lǐng)域的研究者來說,了解當前研究的前沿和熱點問題是一個很好的起點。需要查閱相關(guān)文獻,深入了解當前領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀,找到自己的切入點,并構(gòu)建一個相對完整和清晰的研究框架。
在構(gòu)建研究框架的過程中,需要考慮研究問題的合理性和可行性,不同領(lǐng)域的研究問題有著不同的特點和難度,需要根據(jù)實際情況進行選擇。同時,還需要考慮研究方法的可行性和有效性,選擇適合自己的研究方法,并對研究方法有充分的理解和掌握。
二、合理規(guī)劃研究過程,掌握時間和質(zhì)量的平衡。
合理規(guī)劃研究過程對于研究成果的質(zhì)量和時間的掌握至關(guān)重要。研究過程中,需要注意掌握時間和質(zhì)量的平衡,避免時間浪費和研究質(zhì)量不夠高的問題。在規(guī)劃研究過程時,需要充分考慮實際情況,制定可行性和具體的計劃,拆解任務(wù)并有條不紊地完成每一個階段。同時,也需要靈活應(yīng)對調(diào)整計劃,因為研究過程中可能會出現(xiàn)各種意外情況和變化。
另外,對于每一個研究階段,應(yīng)當設(shè)定明確的目標和指標,并進行進度跟蹤和定期檢查。通過這樣的方式,能夠有效地掌握研究進展情況,并及時進行調(diào)整和優(yōu)化。
三、積極尋求幫助,多與同行交流。
在研究的過程中,學(xué)會尋求幫助和與同行交流也是很重要的??茖W(xué)研究是一個相對封閉的過程,但也需要與他人進行合作和交流。在研究過程中,有時候會遇到問題,難以解決。此時,與其他同行進行有效的交流和合作,有助于快速解決問題和拓展視野。
同時,在交流中也可以學(xué)習其他人的研究思路和方法,由此可以開拓自己的研究視野和想法,取長補短,提高個人的研究能力和水平。
四、嚴格把控結(jié)果的可靠性和科學(xué)性。
科學(xué)研究最終的目的是為了得出具有可靠性的結(jié)果,因此在研究過程中,需要嚴格把控數(shù)據(jù)的真實性和可靠性,保證結(jié)果具有科學(xué)性和說服力。在實驗過程中,需要對實驗環(huán)境和條件進行嚴格的控制和測試,并對數(shù)據(jù)和結(jié)果進行充分和客觀的分析和評估。
另外,要防止研究結(jié)果的主觀性和偏差,不要將研究結(jié)果和個人感受混淆。要保持研究目的的客觀性,盡可能避免個人主觀因素對結(jié)果的影響。
五、堅持不懈,持續(xù)追求進步。
科學(xué)研究是一個需要不斷追求進步的過程,需要對每一個細節(jié)認真地把控和優(yōu)化。在研究工作中,要始終保持對科學(xué)研究的熱愛和執(zhí)著,并對自己不斷地進行思考和反思,探索新的思路和方法,努力追求成果的卓越和貢獻的價值。
同時,要保持對未來的展望,不斷探索新的研究問題,不斷學(xué)習新的研究方法和技術(shù),為促進科學(xué)研究的發(fā)展做出自己的貢獻。
總之,做科學(xué)研究是一個需要堅韌不拔、不斷探索和創(chuàng)新的過程,需要有持之以恒的精神和高度的專注力。以上的幾點心得體會可以幫助研究者在科學(xué)研究中更加得心應(yīng)手,達到事半功倍的效果。在未來的研究中,相信我會不斷總結(jié)和改進,為自己和他人的研究探索道路。
科學(xué)研究方法心得體會篇十
科學(xué)研究是一項追求真理的偉大事業(yè),它需要科學(xué)家們具備扎實的學(xué)識和良好的研究方法。在長期的研究實踐中,我深深體會到科學(xué)研究精神的重要性。這種精神包括求真、嚴謹、創(chuàng)新和合作等方面。下面我將從我個人的體驗出發(fā),談?wù)勎以诳茖W(xué)研究中的心得和體會。
首先,科學(xué)研究的精神之一是求真。作為一名科學(xué)家,必須具備追求真理的勇氣和毅力。我曾經(jīng)參與一項關(guān)于環(huán)境污染對生態(tài)系統(tǒng)影響的研究項目,盡管我們面臨著巨大的壓力和困難,但我們從未放棄對事實和真相的追求。我們通過嚴謹?shù)膶嶒炘O(shè)計和數(shù)據(jù)分析,最終發(fā)現(xiàn)了一些生態(tài)系統(tǒng)中隱藏的污染物,為保護環(huán)境作出了積極的貢獻。這個過程教會我,只有堅持不懈地追求真理,才能在科學(xué)研究中取得突破性的成果。
其次,科學(xué)研究的精神之二是嚴謹。精確的實驗設(shè)計和準確的數(shù)據(jù)分析是科學(xué)研究取得成功的關(guān)鍵。在我的研究中,我經(jīng)常要進行復(fù)雜的實驗,并對大量的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。有一次,我在進行一項調(diào)查性實驗時,由于工作的匆忙,導(dǎo)致了一個重要的數(shù)據(jù)遺漏。幸運的是,我在整理數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)了這個錯誤,并及時進行了補救。從那以后,我更加重視實驗的細節(jié)和數(shù)據(jù)的準確性。嚴格的實驗流程和數(shù)據(jù)處理方法是確??茖W(xué)研究結(jié)果可靠的基礎(chǔ)。
此外,科學(xué)研究的精神之三是創(chuàng)新??茖W(xué)是不斷發(fā)展的,只有持續(xù)推動科學(xué)的進步和突破,才能滿足人類對知識的渴望。我曾經(jīng)參與一個尋找新型抗生素的研究項目,我們首先進行了大量文獻調(diào)研和實驗分析,發(fā)現(xiàn)目前市場上的抗生素對某些耐藥菌株已失去作用。在此基礎(chǔ)上,我提出了一種新的分子結(jié)構(gòu)和藥物設(shè)計,最終成功地合成了一種新型抗生素。這次創(chuàng)新不僅解決了現(xiàn)有抗生素失效的問題,還為其他相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新思路。
最后,科學(xué)研究的精神之四是合作??茖W(xué)研究往往需要多個領(lǐng)域的專家和研究團隊共同合作,才能取得突破性的成果。在我參與的一個機器學(xué)習應(yīng)用于醫(yī)學(xué)診斷的研究中,我們由醫(yī)學(xué)專家、計算機科學(xué)家和工程師組成的團隊通力合作,共同開發(fā)了一種能夠自動診斷肺癌的智能算法。通過各方的努力和技術(shù)交流,我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某晒?,這一切都離不開團隊合作的精神。
總之,科學(xué)研究精神是科學(xué)家們樂此不疲地追求真理的動力源泉。作為一名科研工作者,我深刻體會到求真、嚴謹、創(chuàng)新和合作的重要性。只有在實踐中不斷錘煉這些精神,才能在科學(xué)研究中取得卓越的成果。相信科學(xué)研究精神的不斷傳承與發(fā)揚,將會為人類社會的進步做出更大的貢獻。
科學(xué)研究方法心得體會篇十一
第一段:引言(100字)
科學(xué)研究是一種有系統(tǒng)、有條理的探索性學(xué)習過程,它涉及解決問題、獲取知識以及推動社會進步的任務(wù)。在進行科學(xué)研究學(xué)習過程中,我深深意識到科學(xué)研究是一種跨學(xué)科合作的精神,它需要堅定的信念和無限的好奇心。在這篇文章中,我將分享一些我在進行科學(xué)研究學(xué)習中的心得體會。
第二段:明確目標(200字)
在進行科學(xué)研究學(xué)習之前,我認為首要的一步是明確研究目標。明確目標有助于給研究方向以及研究方法提供指導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn),對于科學(xué)研究學(xué)習來說,一個明確的目標對于整個研究過程起到重要的推動作用。通過明確目標,我能夠更加專注地學(xué)習相關(guān)文獻和參與學(xué)術(shù)討論,并能更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識,為研究提供堅實基礎(chǔ)。
第三段:程序設(shè)計與實施(300字)
科學(xué)研究學(xué)習涉及著程序設(shè)計與實施。在這個階段,我開始收集必要的數(shù)據(jù),并利用統(tǒng)計工具對數(shù)據(jù)進行分析和解釋。我發(fā)現(xiàn),科學(xué)研究學(xué)習需要運用科學(xué)的方法和技巧進行實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)收集。不僅需要掌握學(xué)術(shù)論文的閱讀和學(xué)術(shù)交流的技能,還需要有一定的計算機能力和數(shù)據(jù)分析能力。通過這個過程,我學(xué)會了如何合理安排研究進度,高效完成實驗和分析,并對研究結(jié)果進行適當?shù)慕庾x。
第四段:發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新(300字)
科學(xué)研究學(xué)習的核心在于發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。在研究過程中,我發(fā)現(xiàn)要培養(yǎng)細致的觀察力,敏銳的洞察力與邏輯分析能力是十分重要的。只有通過深入的探索和不斷地試錯,才能發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)和問題的本質(zhì),并找到創(chuàng)新的解決方法??茖W(xué)研究學(xué)習是對現(xiàn)有知識的深入探究,同時也是創(chuàng)造新知識的過程。通過對研究的理解和運用,我感受到了解決問題和提出創(chuàng)新理論的喜悅。
第五段:總結(jié)與展望(300字)
通過進行科學(xué)研究學(xué)習,我收獲了很多。首先,科學(xué)研究學(xué)習讓我更加深入地了解了自己研究對象的特點和問題的本質(zhì)。其次,科學(xué)研究學(xué)習使我培養(yǎng)了觀察和分析問題的能力,提高了自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。最后,科學(xué)研究學(xué)習讓我更加了解學(xué)術(shù)界的發(fā)展動態(tài)和前沿研究方向,為我未來的學(xué)術(shù)研究提供了有益的指導(dǎo)。
展望未來,我將繼續(xù)進行科學(xué)研究學(xué)習,并不斷提高自己的研究能力和創(chuàng)新思維。我相信,在科學(xué)研究學(xué)習的道路上,堅持探索、保持好奇心和持續(xù)學(xué)習,我一定能夠取得更多的成就和突破。
綜上所述,通過進行科學(xué)研究學(xué)習,我學(xué)到了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。明確目標,合理制定程序,積極探索與創(chuàng)新,這些都是科學(xué)研究學(xué)習的重要環(huán)節(jié)。只有通過不斷地學(xué)習和實踐,我們才能不斷提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,為科學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻。
科學(xué)研究方法心得體會篇十二
做科學(xué)研究是一項非常重要的任務(wù),需要耐心和毅力。在科學(xué)研究的過程中,我們會遇到很多的挑戰(zhàn)和困難,在克服了這些困難后,我們才能最終取得成功。
第二段:認真鉆研文獻
科學(xué)研究需要深入學(xué)習和了解已有的論文和研究成果。只有在認真鉆研文獻后,我們才能夠準確地定位和解決研究的問題。在這個過程中,我們需要利用各種資源,如圖書館、互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫,確保我們研究的方向正確。
第三段:實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析
實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析是科學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)。好的實驗設(shè)計可以確保我們的研究結(jié)果有效,而良好的數(shù)據(jù)分析可以為我們提供決策支持。在實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析過程中,我們需要考慮到各種可能的影響因素,以保證可靠性和可重復(fù)性。
第四段:深入了解研究領(lǐng)域
科學(xué)研究需要我們具備較強的領(lǐng)域知識。只有了解領(lǐng)域內(nèi)的歷史、現(xiàn)狀和趨勢,我們才能夠?qū)ξ磥淼陌l(fā)展方向有深入的了解。深入了解研究領(lǐng)域也可以幫助我們確定需要研究的問題和方案,而且可以在研究過程中提供更多的啟示和參考。
第五段:結(jié)語
科學(xué)研究需要不斷地學(xué)習和實踐。我們需要保持謙虛和開放,尊重同行和前輩,勇于探索和創(chuàng)新。不論面對怎樣的挑戰(zhàn),我們都應(yīng)該心懷信念和決心,努力探索未知的領(lǐng)域,推動科學(xué)的進步和發(fā)展。
在科學(xué)研究的道路上,我們需要堅守最初的初心,立足于實際,不斷發(fā)掘和提升自己的潛力和能力。只有這樣,我們才可以真正成為一名合格的科學(xué)家,為人類的未來做出更加重要的貢獻。
科學(xué)研究方法心得體會篇十三
科學(xué)研究是一項需要耐心、積極性和創(chuàng)造力的工作,我從事這個領(lǐng)域已經(jīng)多年了。為了掌握和應(yīng)用最新的科技,我經(jīng)常參加國際會議和讀研究論文。在這個過程中,我不斷地總結(jié)經(jīng)驗和反思不足。本文將針對我在從事科學(xué)研究時取得的心得體會,從不同角度探討如何更好地開展科學(xué)工作。
第二段:探索興趣點
我的科研之路以對人體疾病的探索為主。我在學(xué)習中發(fā)現(xiàn),對人體多個器官的研究是相互關(guān)聯(lián)的,因此我開始將研究領(lǐng)域擴大到人體各個系統(tǒng),發(fā)掘各自之間的聯(lián)系和作用,探索治療疾病的方法。
在進行探索的過程中,我深刻意識到科學(xué)研究既需要開拓眼界,也需要集中精力。有時候,只關(guān)注一個研究領(lǐng)域的一個方面就可能發(fā)現(xiàn)一種新的方法或者治療方案,為人類展開新的技術(shù)產(chǎn)品和方法帶來巨大而深遠的影響。
第三段:實踐精神
實踐精神是成功開展科學(xué)研究的重要因素。很多科學(xué)家因為堅持下去,挖掘細節(jié)和精通技術(shù)一步步取得了自己的領(lǐng)域或者學(xué)科的成就。這種實踐精神只有通過不斷的實踐經(jīng)驗,才能讓人獲得真正的幸福。
在實踐中發(fā)現(xiàn)最好的方法是持之以恒地工作,不畏困難和研究中的不確定性,堅持對所研究的領(lǐng)域的患者進行及時的數(shù)據(jù)收集和整理,不斷的歸納和總結(jié),通過大量的實踐和數(shù)據(jù)的積累,發(fā)現(xiàn)更深層次、更廣闊的知識體系。
第四段:團隊協(xié)作
科學(xué)研究需要團隊配合,需要團隊協(xié)作的精神和共同進步的目標,才能充分發(fā)揮個人的特長。一個好的團隊是指每一個人都能充分發(fā)揮自己的特長,愿意分享自己的技能和技術(shù),互相協(xié)作一起創(chuàng)新,并在互動中形成真正有益的成果。
因此,科學(xué)研究的心得之一,就是要珍惜自己優(yōu)秀的團隊成員和合作關(guān)系,盡自己所能去樹立良好的合作關(guān)系,鼓勵團隊成員間的溝通互動,不斷改進團隊活動和個人技能。
第五段:持續(xù)學(xué)習
對于學(xué)者或科學(xué)家來說,學(xué)習技能或者新的知識是不斷提高自己的能力和技術(shù)水平的重要手段。這是一種不斷學(xué)習、不斷挑戰(zhàn)和改進的心靈狀態(tài)。不斷學(xué)習,有時意味著冒險和嘗試,意味著要面對自己的弱點和錯誤,但它可以促進人的成長和突破性的飛躍。
在我看來,科學(xué)研究的秘訣就在于對知識堅持不懈的追求和學(xué)習。堅持學(xué)習、不斷學(xué)習并且將所學(xué)的知識運用到實踐當中,才可以獲得更多的成長和進步。
結(jié)論:
科學(xué)研究需要自我調(diào)整、持之以恒的努力、應(yīng)對不斷變化的挑戰(zhàn)和追求知識,并不斷發(fā)現(xiàn)鼓勵和分享技能的團隊成員,以期打造出更好的創(chuàng)新研究體系。想要開展好科學(xué)研究,就要學(xué)會堅持探究自己所感興趣的領(lǐng)域,注重實踐精神所帶來的成果,重視團隊協(xié)作,持續(xù)提高自己的技能和知識水平,相信這些都會成為您開展科學(xué)研究的才華所在。
科學(xué)研究方法心得體會篇十四
科學(xué)研究是推動人類社會發(fā)展的功臣,它不斷地推動人類認知的邊界。作為一名科研工作者,我深刻體會到科學(xué)研究所帶來的樂趣、挑戰(zhàn)以及收獲。在這篇文章中,我想分享我在科學(xué)研究中的心得體會。
一、重視前期備戰(zhàn)。
研究中,好的前期準備是事半功倍的重點。在研究方向的選擇上,需要做足功課,慎重考慮。在課題論證上,必須嚴謹科學(xué),探究是否符合科學(xué)標準,從而解決研究難點。在實驗設(shè)計上,需要嚴格遵守課題規(guī)定,進行反復(fù)思考、細致改進,提高實驗結(jié)果的準確性和可靠性。在文章撰寫上,在開展試驗的同時,應(yīng)加強學(xué)術(shù)論文寫作的培訓(xùn)與指導(dǎo),做好實驗結(jié)果的理性分析,并著重展示科學(xué)價值。
二、注重實驗細節(jié)。
對于任何一項研究來說,實驗方案的制定非常重要,但更為重要的是實驗的細節(jié)問題。實驗過程中應(yīng)關(guān)注實驗物品的選取、精度和標準、數(shù)據(jù)的處理和記錄,以及實驗方法的中立性和客觀性等問題,這些都需要高效的團隊合作和針對性的解決方案。因此,在實驗過程中,科研工作者需要具備切實可行的實驗操作技巧和團隊協(xié)作能力,同時要注重連續(xù)的實驗數(shù)據(jù)記錄,時刻留意實驗條件的狀態(tài),實時調(diào)整實驗步驟和方案。
三、有嘗試新思路的膽略。
在科學(xué)研究中,需要具備嘗試新思路的勇氣與膽略。良好的創(chuàng)意和深度思考是在科學(xué)研究中獲得突破進展的關(guān)鍵。也許一些新的思路,可能會面臨失敗的局面,但是我們必須持續(xù)地積極研究,靈活地調(diào)整研究的方向和手段。要時刻保持開放心態(tài)和求知欲,不斷探究新的研究領(lǐng)域和研究方法,從而實現(xiàn)科學(xué)研究的深度發(fā)展。
四、建立良好的溝通合作機制。
科研工作者需要與職業(yè)同行進行合作,在互相學(xué)習和享受合作過程的同時,盡可能地獲得更高的研究效果。建立良好的溝通方式和協(xié)作機制將有助于提升整個團隊的研究效率,促進團隊成員之間的相互幫助和協(xié)調(diào),從而最終追求共同研究目標。
五、堅持追求真理。
最后,必須堅持追求真理??茖W(xué)研究是對自然界的一種探究,而且研究結(jié)果和成果會對社會發(fā)展留下深遠的影響,我們就應(yīng)該在研究細節(jié)中注意真實和實際問題,以更加科學(xué)和實用的方法為研究革命作出貢獻。
幾句話總結(jié),好的科研成果需要認真考慮前期準備,注重實驗細節(jié),勇于創(chuàng)新,注意溝通合作,堅守追求真理的信念,這些都是在科學(xué)研究中獲得成功的關(guān)鍵要素。希望每一位科研工作者,在研究新領(lǐng)域的時候,都能夠把即使是小小的努力做到了極致,為科研事業(yè)的發(fā)展做出更貢獻。
科學(xué)研究方法心得體會篇十五
在當今信息時代科技不斷發(fā)展的背景下,科學(xué)研究也愈加重要。作為一名科研工作者,我充分體會到科學(xué)研究進展與成果的重要性與喜悅。在本篇文章中,我打算分享我的研究中的經(jīng)驗以及體會,希望能夠?qū)ν瑯訌氖驴茖W(xué)研究的讀者有所幫助。
科學(xué)研究的過程不僅僅是數(shù)據(jù)的收集與實驗結(jié)果的分析,更重要的是思考與實驗的相互作用。在我的研究中,我意識到仔細思考實驗數(shù)據(jù)的含義的重要性。有時候,數(shù)據(jù)本身并不能直接解釋現(xiàn)象,需要進一步分析與解釋。在這種情況下,我們需要不斷問自己為什么,從而更好地理解研究結(jié)果。另外,在研究過程中,我們也需要經(jīng)常檢查我們的想法是否被證明或反駁,不斷進行驗證與修正。
第三段:協(xié)作體驗。
另外,在科學(xué)研究中,協(xié)作也是不可或缺的一部分。在我所從事的科研項目中,我們有機會與跨領(lǐng)域的專家合作。這種協(xié)作不僅能夠加快項目進度,也能夠引入新的技術(shù),從而創(chuàng)造更好的結(jié)果。在這個過程中,我也意識到了相互尊重和有效溝通的重要性。
第四段:科研價值。
科學(xué)研究與其結(jié)果對我們的日常生活產(chǎn)生了巨大的影響。隨著科技的發(fā)展,我們的生活變得更加便利,社會經(jīng)濟發(fā)展也更加迅猛。在我的科研領(lǐng)域中,我們通過研究開發(fā)出了更安全,更環(huán)保的催化劑。這些新產(chǎn)品也為我們的社會創(chuàng)造了新的經(jīng)濟價值,改善了人們的質(zhì)量生活。
第五段:結(jié)論。
總體上,科學(xué)研究是一個有價值并愉快的過程。通過我們的努力,我們可以更好地理解自然規(guī)律,探索世界的奧秘,從而為人類創(chuàng)造更加美好的未來。盡管處理大量的數(shù)據(jù),進行復(fù)雜的實驗和研究工作會讓人感到疲憊和困惑,但從中收獲的知識和成就感會讓這一切都值得。
科學(xué)研究方法心得體會篇十六
科學(xué)研究是一種探索和發(fā)現(xiàn)事物真相的方法,也是一種深入了解問題并解決問題的過程。我在科學(xué)研究學(xué)習中有著一些心得體會,通過積極思考和實踐,我體會到了科學(xué)研究學(xué)習的重要性、方法的靈活性、團隊合作的必要性、以及持之以恒的堅持對于取得成功的重要影響。
首先,我深刻認識到科學(xué)研究學(xué)習的重要性??茖W(xué)研究學(xué)習可以幫助我們更深入地了解事物的本質(zhì),挖掘事物的潛在規(guī)律。通過科學(xué)研究學(xué)習,我們可以拓展我們的視野,積累更多的知識,提高自己的綜合素質(zhì)??茖W(xué)研究學(xué)習還可以訓(xùn)練我們的思維能力,提高我們的邏輯思維和分析問題的能力。正是由于認識到科學(xué)研究學(xué)習的重要性,我才對其產(chǎn)生了濃厚的興趣,一直投入其中。
其次,我發(fā)現(xiàn)科學(xué)研究學(xué)習方法的靈活性。在科學(xué)研究學(xué)習中,沒有一種固定的方法可以適用于所有的情況。不同的問題需要不同的研究方法。面對困難和挑戰(zhàn)時,我們需要靈活運用各種研究方法,選擇最適合的方法去解決問題。這就要求我們具備良好的學(xué)習能力和思考能力,在學(xué)習過程中不斷探索和創(chuàng)新,擁有探索精神和創(chuàng)新意識。
另外,科學(xué)研究學(xué)習還強調(diào)團隊合作的必要性。科學(xué)研究往往需要多個人的共同努力和配合才能取得良好的結(jié)果。一個人的力量畢竟有限,而團隊的力量是巨大的。在團隊合作中,我學(xué)會了傾聽他人的意見,學(xué)會了與人合作,學(xué)會了相互信任和尊重。通過合作,我們可以相互取長補短,互相幫助,共同實現(xiàn)目標。團隊合作不僅能夠提高工作效率,還能夠促進團隊成員之間的關(guān)系,增強團隊的凝聚力。
最后,我認識到科學(xué)研究學(xué)習需要持之以恒的堅持??茖W(xué)研究往往是一個漫長而繁瑣的過程,需要我們付出大量的時間和精力。在這個過程中,我們往往會遇到各種困難和挫折,但只有堅持下去,才有可能取得成功。通過持之以恒的堅持,我深刻體會到了付出與收獲的關(guān)系。只有不斷努力,才能取得進步和成就,才能在科學(xué)研究學(xué)習中取得好的結(jié)果。
總之,通過科學(xué)研究學(xué)習,我認識到了它的重要性,學(xué)會了靈活運用研究方法,了解到了團隊合作的必要性,以及持之以恒的堅持對于取得成功的關(guān)鍵。這些經(jīng)驗不僅在科學(xué)研究學(xué)習中適用,也可以在其他方面發(fā)揮作用。我相信,在未來的學(xué)習和工作中,我會繼續(xù)運用這些經(jīng)驗,不斷提高自己的科學(xué)研究能力,取得更好的成績。
科學(xué)研究方法心得體會篇十七
科學(xué)研究精神是指科學(xué)家們在從事研究工作過程中所具有的一種精神品質(zhì)和工作態(tài)度。作為一名從事科學(xué)研究的學(xué)生,我也深感科學(xué)研究精神的重要性。通過長期的學(xué)習和實踐,在科學(xué)研究中,我逐漸體會到了科學(xué)研究精神的優(yōu)秀做法與心得體會。
首先,科學(xué)研究需要具備扎實的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能。在我的實踐中,我深刻認識到科學(xué)研究是需要建立在扎實的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能之上的。只有具備了相關(guān)的知識儲備和技能積累,才能夠在研究工作中不斷進步,從而取得更好的成果。因此,我不斷努力充實自己的知識和技能,通過不斷學(xué)習和實踐,不斷提高自己的科研水平。
其次,科學(xué)研究需要具備嚴謹?shù)乃季S和嚴密的邏輯。科學(xué)研究是一項嚴肅而莊重的工作,需要科學(xué)家們具備嚴密的邏輯思維和嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。在我的研究中,我深感科學(xué)研究需要有系統(tǒng)性和連貫性,需要將思路和實驗結(jié)果有條不紊地進行組織和整理,確??茖W(xué)研究的可靠性和可重復(fù)性。因此,我在科學(xué)研究中始終保持著邏輯思維的清晰和嚴謹,努力提高自己的科研素養(yǎng)。
第三,科學(xué)研究需要具備敢于創(chuàng)新和勇于實踐的精神??茖W(xué)研究是一項創(chuàng)造性的工作,需要從已有知識中發(fā)現(xiàn)新的問題和新的規(guī)律。在我的研究中,我不斷鼓勵自己勇于思考和創(chuàng)新,敢于嘗試和實踐。在面對困難和挫折時,我積極尋求解決辦法,勇于嘗試新的思路和方法。正是因為這種敢于創(chuàng)新和勇于實踐的精神,我在科學(xué)研究中能夠不斷取得新的發(fā)現(xiàn)和突破。
第四,科學(xué)研究需要具備團隊合作和共享的意識??茖W(xué)研究往往需要多個人共同參與和合作完成。在我的研究中,我深感團隊合作和共享的重要性。只有通過團隊的協(xié)作和共享,才能夠充分利用各自的優(yōu)勢和資源,共同解決問題,取得更大的成果。因此,我主動選擇與團隊合作,善于傾聽和學(xué)習他人的意見和建議,積極分享自己的經(jīng)驗和成果。通過團隊合作和共享的方式,我不僅感受到了合作的樂趣,也取得了更好的研究效果。
最后,科學(xué)研究需要具備堅持不懈和勇往直前的毅力??茖W(xué)研究往往是一項需要長期堅持和投入的工作。在我的研究中,我深感科學(xué)研究需要付出很多的時間和精力,需要面對各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但正是因為有了堅持不懈和勇往直前的毅力,我才能夠不斷克服困難,不斷前進,取得了一次次的突破和進步。
總而言之,科學(xué)研究精神是科學(xué)家們在從事研究工作中所必備的一種精神品質(zhì)和工作態(tài)度。通過長期的學(xué)習和實踐,我深刻認識到科學(xué)研究需要具備扎實的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能,嚴謹?shù)乃季S和嚴密的邏輯,敢于創(chuàng)新和勇于實踐的精神,團隊合作和共享的意識,以及堅持不懈和勇往直前的毅力。只有不斷培養(yǎng)和弘揚這些科學(xué)研究精神,才能夠在科學(xué)研究工作中不斷進步,取得更好的成果。
科學(xué)研究方法心得體會篇十八
研究生教育質(zhì)量是一個國家高等教育的發(fā)達程度和科學(xué)文化發(fā)展水平的一個重要標志。下面是有研究生科學(xué)研究。
歡迎參閱。
時光荏苒,歲月如梭,三年的研究生學(xué)習生涯即將過半,對自己這一年半的學(xué)習情況做一個系統(tǒng)的整理,既是對之前的總結(jié),也是對后面三個學(xué)期的展望。20xx年9月開始了自己的河北大學(xué)行政管理專業(yè)的研究生涯,第一個學(xué)期的課程安排比較全面,既有專業(yè)課程的傳授,也有政治理論課程的熏陶,還有公共英語的學(xué)習。按照專業(yè)課老師們給的書單,自己閱讀了一些專科課方面的論文以及學(xué)術(shù)著作;此外,自己還閱讀了幾部二戰(zhàn)時期的人物傳記,比如丘吉爾、羅斯福和戴高樂等。研一下學(xué)期則進入了全面的專業(yè)課程授課階段,四門專業(yè)課加一門公共外語,結(jié)合四門專業(yè)課的內(nèi)容以及寫結(jié)課論文的過程,自己閱讀了約翰洛克的《政府論》、閻照祥的《英國政治制度史》、托克維爾《論美國的民主》等著作以及一些中西方民主方面的學(xué)術(shù)論文,對自己這個學(xué)期專業(yè)課程的學(xué)習提供了很多的幫助和知識的補充,受益頗多的一個學(xué)期。
一年的時間很快,已經(jīng)來到了研究生階段的第二個年頭,研二的這個學(xué)期也是研究生階段最后一個安排課程的學(xué)期,顯得格外珍惜,自己這學(xué)期做到了全勤,好好珍惜自己二十年學(xué)生生涯的最后一個學(xué)期,當然了,這也與這個學(xué)期的2門課程的吸引力程度呈正相關(guān),一門課是人力資源管理的課程,一門是專業(yè)外語,都是自己本科時的老師,均是很有個人魅力的老師,所以同學(xué)們的出勤率顯得格外的高;而自己還有一個原因,自己的。
畢業(yè)論文。
方向選的是人力資源管理,所以每節(jié)課都在很認真的聽課,記筆記。按照老師給出的書單,正在讀hr方面的著作,目前已經(jīng)讀過了美。
國學(xué)。
者羅納德與約翰共同寫就得《公共部門人力資源管理:系統(tǒng)與戰(zhàn)略》,以及即將讀完的李寶元老師的《現(xiàn)代公共人力資源開發(fā)與管理通論》,都是很有內(nèi)涵的著作,使自己對hr方面的理解更加的深入與通透,也對自己的畢業(yè)論文的思路提供了很大的幫助。
以上基本就是自己這一年半研究生總共三個學(xué)期的專業(yè)課程學(xué)習情況的概況,知識來自于生活的各個方面,而不僅僅在課堂,生活中處處可以有收獲,通過與人的交流,通過一次旅行,通過發(fā)生在身邊的一件小事,而自己在學(xué)校的這一年半的時間里,除了上課時與讀專業(yè)著作所獲得的知識以外,還通過其他的一些途徑獲得了許多有益的知識。
首先,便是與自己朝夕相處的同學(xué)們,進入研究生階段,同學(xué)們都經(jīng)歷了大學(xué)時期的洗禮,變的更加成熟與理性,大家相互之間交流起來顯得更加的從容與方便,本科時大家學(xué)的專業(yè)各不相同,交流之余也會了解到同學(xué)所學(xué)專業(yè)方面的的知識內(nèi)容,比如同學(xué)有學(xué)習經(jīng)濟學(xué)的,可以通過他了解經(jīng)濟學(xué)方面的知識,當然了,大家更多的還是生活方面的交流更多,班里的同學(xué)都很好相處,課外之于,經(jīng)常有集體活動,比如一起去k歌,吃飯,自助等等,聊天之余,增進了彼此的友誼,同學(xué)既是自己學(xué)習的對象,也是自己未來的財富。
如今的時代,網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達,新聞消息的傳播速度可謂驚人,世界的每個角落發(fā)生的任何事情,只要傳到網(wǎng)上,立馬可以讓其他地方的人所了解,索馬里海盜、拉登之死、卡扎菲被殺等等,讓我們遠在千里之外能夠第一時間獲得重要的國際新聞;最近出現(xiàn)的被定義為“道德缺失”的攙扶老人事件、小悅悅事件,讓我們有時間去對自己的道德思考與對社會的反思和拷問;歐元危機對歐盟的沖擊以及中國對歐盟援助所提出的三個條件等等,無一不吸引著我們的眼球。
除了新聞,還有國外的文化與習俗的傳播,當然了,也可以說成是文化侵略與資本主義思想的輸出,但是對于我們已經(jīng)具有獨立思考能力的并且已經(jīng)讀過大學(xué)的成年人來說,我們所吸收與關(guān)注的只是異域文化的了解與好奇心的滿足。無論是好萊塢的電影還是美劇,其各方面的制作均具有較高的水平,可以滿足電影愛好者的口味,而且對于我國各個層次的、各個方面的考試,多看美劇,電影,對于外語的學(xué)習更是有益無害。一年一度的美國暑期大片,是許多人所期待的;風靡一時的《friend》也是許多英語教師強力推薦給學(xué)生要學(xué)好英語口語而必須看的美劇。如今更符合年輕人口味的《prisonbreak(越獄)》、《lost(迷失)》、《thevampirediarie》、《gossipgirl(緋聞女孩)》、《thebigbang(生活大爆炸)》,更是吸引了無數(shù)的青少年的熱情,相信通過這些美劇的觀看,對于我們的英語口語的學(xué)期能夠提供很大的幫助。當然了,網(wǎng)絡(luò)資源豐富異常,我們也要有選擇性的吸收,通過網(wǎng)絡(luò),可以讓我們更快的了解本學(xué)科、本專業(yè)的最新的動態(tài),學(xué)術(shù)著作與論文,對自己的的知識的積累提供更廣闊的平臺,而我們同時要學(xué)會拒絕暴利等方面的資源。
自己從本科開始越來越多的運用網(wǎng)絡(luò)來了解自己想要了解的新聞,資源與知識,對自己的知識的積累起到了很大的幫助,無論是在生活還是學(xué)習上。
生命在于運動,每天除了學(xué)習,上課,上網(wǎng)之外,自己會每天給自己安排各種運動,這也與自己愛好運動有關(guān),自己體育興趣十分廣泛,踢足球、打籃球、打網(wǎng)球、跑步、打羽毛球、乒乓球等無一不是自己的興趣所在,所以自己從不為每天的運動發(fā)愁,通過每天的運動也同樣能夠獲得知識,有些運動是團隊項目,比如足球、籃球,只有通過相互配合,團隊合作才能夠戰(zhàn)勝對手,而羽毛球等個人項目需要足夠多的技巧與經(jīng)驗的積累,每一項體育運動都能夠讓自己有所受益;在從事每一項運動的同時,自己結(jié)交了許多的朋友,在足球場,自己認識幾個經(jīng)常一起踢球的球友,經(jīng)常相約一起踢球,一起看球,交流心得,聊自己喜歡的球隊與球員。特別是自己去年去鳥巢觀看了意大利超級杯的比賽,有自己喜歡的國際米蘭,在鳥巢與幾千名內(nèi)拉祖里一起為國米助威,相互之間已無需過多的介紹,穿著同樣的球衣,就是朋友,第一次見面,卻是很熟悉的聊著球,在工體的訓(xùn)練賽、鳥巢的正賽,都認識了一些內(nèi)拉朋友,相互留了聯(lián)系方式,在人人加了好友,經(jīng)常一起聊國米。特別是在微博上認識了許多阿根廷的朋友,天下阿迷是一家。通過與他們的交流,自己更深刻的體會了這句話,而且自己通過一個阿迷的幫助,買到了自己夢寐以求的20xx年韓日世界杯巴蒂的那件9號球衣,永遠的紀念。
生活中隨處可以學(xué)習,處處可以有收獲。
整個研究生生涯還剩下一年半,沒有課程安排的一年半。而主要任務(wù)是畢業(yè)論文和實習。這學(xué)期末就要把畢業(yè)論文的題目定了,從寒假開始就要進入全面的畢業(yè)論文準備與寫作期,準備下學(xué)期的論文。
開題報告。
答辯等。自己目前也在積極的準備畢業(yè)論文的資料,看相關(guān)的專業(yè)著作與論文,爭取早日給自己的論文定好方向與題目,早日進入全面寫作階段。相信接下來的一年半一定是既忙碌又充實的一年半,爭取通過對畢業(yè)論文的寫作使自己的hr方面的了解有一個升華。
自己計劃下學(xué)期開始一邊準備論文,一邊開始找地方實習,畢竟已經(jīng)沒有課程安排了,有更多的精力去社會上獲得一些經(jīng)驗,增加自己的工作籌碼,保定或者北京,自己寒假會寫一份完善的簡歷,參加一些招聘會,希望能夠獲得一次實習的機會,為將來的工作積累經(jīng)驗。當然了,實習也是學(xué)習的過程,而且我相信獲得的知識更更多。
以上,就是自己對三年研究生生涯的總結(jié)與展望,既有課上的學(xué)習,也有課外的學(xué)習,希望自己通過學(xué)習的過程,能夠獲得更加豐富的知識與經(jīng)驗,為自己將來的事業(yè)打下更加堅實的基礎(chǔ)。
黨的是黨在全面建設(shè)小康社會、深化改革開放關(guān)鍵時期和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式攻堅時期召開的一次十分重要會議,是實施“”規(guī)劃承上啟下的重要一年。在全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時刻和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期,黨的將對黨和國家各項事業(yè)作出全面部署,進一步明確今后一個時期的發(fā)展目標和宏偉藍圖。正如所說‘中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會是在我國進入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會’。
作為一名在校生,同時作為一名黨員,我對歷年黨的重要會議都投入了巨大的關(guān)注與熱情。隨著年歲的增長與社會見聞的豐富,眾多的黨政會議對我來說慢慢的從抽象的感性認識擴充到了深刻的理性認識層面??梢哉f是我第一次完整關(guān)注的全國代表大會,讓我領(lǐng)略到我黨在領(lǐng)導(dǎo)國家前進上所展示的遠見卓識!聽完這場報告,我總的感受用一個詞來形容就是“自信”。這自信不僅僅是來自于平穩(wěn)的語速,鏗鏘有力的聲音。更來自于這場報告里所包含的內(nèi)容。近2個小時的報告,旗幟鮮明、振奮人心、方向明朗。將過去五年的成就和問題娓娓道來,既沒有對成就沾沾自喜,也沒有對問題遮遮掩掩,顯示了一個成熟政黨的無比自信。
道路自信。在中國這樣一個經(jīng)濟文化十分落后的國家探索民族復(fù)興之路,是極為艱巨的任務(wù)。只有獨立自主走自己的路,才能取得革命建設(shè)改革的勝利,從根本上改變中國人民和中華民族的前途命運。中國特色社會主義道路,是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興的必由之路。這一道路自覺,不是主觀臆斷,更非自我陶醉,而是源自實踐。從革命到建設(shè),從建設(shè)到改革,在探索中國道路的實踐中,中國共產(chǎn)黨人歷經(jīng)艱辛,直到開拓出強國富民的中國特色社會主義道路。道路自覺鑄就道路自信。報告指出:全面建成小康社會,加快推進社會主義現(xiàn)代化,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,必須堅定不移走中國特色社會主義道路。這是對中國特色社會主義道路的高度自覺,也是對中國特色社會主義道路的高度自信。
理論自信。一個政黨是否具有高度的理論自覺,是一個政黨是否成熟、是否有生命力的重要標志。中國共產(chǎn)黨作為一個用科學(xué)理論武裝起來的馬克思主義政黨,歷來重視理論建設(shè),堅持以高度的理論自覺不斷總結(jié)經(jīng)驗,在創(chuàng)造性地回答實踐和時代提出新問題的過程中不斷開辟馬克思主義中國化的新境界。理論自覺鑄就理論自信。在建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐中,我們黨堅持把馬克思主義基本原理同中國實際和時代特征相結(jié)合,創(chuàng)立和發(fā)展了中國特色社會主義理論體系。科學(xué)發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系的最新成果,是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn),對新形勢下實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題作出了新的科學(xué)回答,把對中國特色社會主義規(guī)律的認識提高到新的水平。這充分體現(xiàn)了我們黨的理論自信。
制度自信。中國特色社會主義是一項前無古人的開創(chuàng)性事業(yè),沒有現(xiàn)成經(jīng)驗可以借鑒,更沒有現(xiàn)成制度可供參考。在中國特色社會主義制度建設(shè)中,我們黨堅持在實踐中探索、在反思中前進,以制度自覺鑄就制度自信。經(jīng)過幾十年的努力探索,我們在經(jīng)濟、政治、文化、社會等各個領(lǐng)域形成了一整套相互銜接、相互聯(lián)系的制度體系中國特色社會主義制度。中國特色社會主義制度是中國特色社會主義的重要組成部分,為當代中國發(fā)展進步提供了根本制度保障,集中體現(xiàn)了中國特色社會主義的特點和優(yōu)勢,是黨和人民在實踐中不斷探索、創(chuàng)造的,必須倍加珍惜、始終堅持、不斷發(fā)展。全黨要堅定這樣的制度自信。
我們研究生是我國青年人中知識較豐富、思想較敏銳的群體,是祖國的未來,民族的希望。而研究生黨員又是共產(chǎn)黨員群體中的高素質(zhì)、高文化、最年輕、最活躍的部分,我們的職業(yè)定位就是新時期的高素質(zhì)人才,我們的職業(yè)責任就是刻苦學(xué)習,掌握本領(lǐng),將來為國家為社會作貢獻。
可以說,能否保持研究生黨員的先進性,關(guān)乎科教興國的大業(yè),關(guān)乎中華民族的偉大復(fù)興,關(guān)乎社會主義事業(yè)的長遠發(fā)展。所以,當代研究生黨員應(yīng)當有這樣的思想準備:在建設(shè)中國特色社會主義道路上,還存在著許許多多無法預(yù)知的暗礁險灘,它需要沖鋒在前的共產(chǎn)黨員能夠用自己的聰明智慧率先過礁越險,鋪路搭橋;當代研究黨員更應(yīng)當明白這樣的道理:實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,絕非是一朝一夕的事情,而是一項非常艱巨的事業(yè),它需要走在時代前列的共產(chǎn)黨員能夠用堅強的意志披荊斬棘,勇往直前。要更加自覺地實踐新時期的黨員標準,在學(xué)好科學(xué)文化知識的同時,努力加強黨性磨礪和修養(yǎng),時刻保持共產(chǎn)黨員的先進性,樹立起我們學(xué)生黨員的先進形象,努力使自己成為刻苦鉆研、勇于實踐、求實創(chuàng)新、奮發(fā)成才的模范。
作為研究生,我們須明確,我們的首要任務(wù)就是學(xué)習。而研究生黨員,怎樣才能起到先鋒模范作用呢?我認為除了思想表現(xiàn)好不好外,另一個重要因素就是專業(yè)學(xué)習成績突不突出。研究生生活是短暫和美麗的。我們不應(yīng)虛度如此黃金歲月,不能讓研究生生涯過得碌碌無為而遺憾一生。我們要明確自己讀研的目標,明確對自己的定位,明確要培養(yǎng)哪方面的能力,明確要怎樣提高自己的綜合素質(zhì),明確學(xué)習的計劃步驟,明確自己對比的人群等等,逐項明確以后,并付諸行動中,才能使自己經(jīng)過兩年后有所得,有所長。作為我個人而言,現(xiàn)階段主要任務(wù)是刻苦學(xué)習,掌握本領(lǐng),努力提高先進性。具體說來就是搞好自己專業(yè)學(xué)習,爭取在未來在更高的平臺上獲得更大的提升。
總之,上國會為我們提供了自我發(fā)展、自我完善、自我超越的平臺,但也更強調(diào)自我約束,自我控制。我們只有對自己高定位,高要求,專中且全,才能緊跟時代步伐,并在知識信息快速發(fā)展的時代,在激烈的社會競爭中魚躍而出,獨樹一格。
我?!堆芯可謨浴房偣卜譃槲鍌€部分:一總則;二招生、入學(xué)與就業(yè);三學(xué)籍、管理與獎勵;四培養(yǎng)工作;五學(xué)位授予。
總則介紹了相關(guān)行政法規(guī),也是我校制度相關(guān)規(guī)定的依據(jù),因為下級法規(guī)不能與上級法律法規(guī)有相抵觸的地方,否則視為無效。所以,在學(xué)校等事業(yè)單位,也要對國家相關(guān)法律法規(guī)都要有所了解。
之后的二到四章,就講了我們研究生從入學(xué)到畢業(yè)期間所有工作的一系列規(guī)定和制度,詳細給出了如何注冊、申請獎勵、休學(xué)、復(fù)學(xué)、就業(yè)等的方式、方法。同時,也給出了對某些不正當行為,如考試作弊等的相關(guān)懲罰手段。正所謂,有懲有罰,賞罰分明。后兩章的培養(yǎng)工作和學(xué)位授予規(guī)定讓我們對完成學(xué)業(yè)和獲得學(xué)位所要做的事情都有了明確的認識,這對我以后的學(xué)習提供了鮮明的途徑,更讓我們對兩年半的學(xué)習有了清楚的認識和規(guī)劃。
通過認真研讀手冊內(nèi)容,我主要有以下三點體會。
一,由被動變主動。這點主要是針對相關(guān)學(xué)生工作來說的。在手冊中有注冊工作,碩博連讀選拔,就業(yè)工作,優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進集體、優(yōu)秀畢業(yè)生的評選,答辯等工作的實施開展流程及所需要的材料的說明和規(guī)定。這些都需要我們屆時準備好相關(guān)材料向輔導(dǎo)員或相關(guān)部門主動提出申請,而不是要輔導(dǎo)員等去主動提醒。也就是我們要從被動變?yōu)橹鲃?,為即將到來的工作提前做好準備工作?BR> 二,無規(guī)矩不成方圓。不論是學(xué)風建設(shè)、學(xué)術(shù)行為、考場行為等,手冊也都做了明確的規(guī)范。這些規(guī)則和規(guī)定告訴我們,作為研究生,我們更應(yīng)該端正自己的學(xué)習態(tài)度,規(guī)范自己的行為,特別是在學(xué)術(shù)方面,嚴禁學(xué)術(shù)造假、抄襲等,否則我們將為自己的行為付出應(yīng)有的代價。
三,注重自我培養(yǎng),多讀書、多思考、多提問、多創(chuàng)新。手冊中的培養(yǎng)工作和學(xué)位授予兩章讓我了解到兩年半的時光將會如此短暫,我們必須盡早明確自己的興趣點和研究方向,以塑造自己的學(xué)術(shù)成就和成果。第一年多讀書、多思考,第二年就要開始大論文的準備工作和寫作,后半年有答辯和實習。整個研究生學(xué)習時間是如此迅速短暫,我們必須珍惜這段時光,將自己培養(yǎng)成有知識、有學(xué)術(shù)素養(yǎng)的知識分子,并在這段時間將自己塑造成一個自信、精銳、博學(xué)的自我,完成另一種不一樣的蛻變。
海闊憑魚躍,天高任鳥飛。在上理的這兩年半,我將珍惜這無限珍貴的青春學(xué)習時光,讓自己得到思想上的再次升華,同時也讓母校在不久的將來為我而驕傲!
科學(xué)研究方法心得體會篇一
記得在期中考試后的講評課后,我布置學(xué)生把數(shù)學(xué)期中考卷更正好,并請家長查閱簽署意見。第二天,課代表收好試卷交給我,我著重查看了幾個成績退步的學(xué)生試卷。忽然,我的眼睛停在了一張筆跡秀氣的試卷上,試卷的分數(shù)已顯著改動,之后往下看,幾處扣分的地方已經(jīng)顯著改動,鮮紅的叉叉已經(jīng)淡淡地退去。我仔細一看名字,是她:那個平時乖巧可愛的小女孩。我的心猛的一震,怎樣可能是她,一向乖巧可愛的她怎樣會做出這樣的事情我不敢胡亂預(yù)測,只好把她叫到辦公室。我害怕傷到她,以詢問的.口吻問:“試卷的分數(shù)是不是你改的還是同學(xué)改的”只見她低著頭不敢看我,默不做聲。我又說:“你說實話,老師不會責怪你的?!彼q豫了一下,用蚊子似的的聲音說:“是我自己改的。”我沒有批評她,反而安慰她:“你別怕,老師明白你這么做是由于成績退步了,怕回家爸爸媽媽罵你打你,是嗎”她的眼淚已經(jīng)順著臉頰流下來,哽咽著說:“王老師,我明白自己錯了,您原諒我吧我以后再也不會這樣了!”“要明白一個人的品德比學(xué)習成績更重要,你想要好成績,能夠通過自己的努力耐勞學(xué)習,我相信通過你的努力,能取得優(yōu)異成績的。這次的事老師就原諒你,也替你守住秘密,不會讓班上的任何同學(xué)明白的。但是你父母那里你自己明白就應(yīng)怎樣做嗎”我仍是柔和地說,“只要你能真正改正錯誤,在王老師心里,你仍是那個乖巧可愛的小女孩。”她點了點頭。
第二天,課堂上她格外認真的聽課了。之后遇到了這位學(xué)生家長,我和她父母談到了此事,證明她是真正明白自己做錯了,而且一向在努力學(xué)習,爭取優(yōu)異的成績。之后的日子里,她的表現(xiàn)一向很好,對我也格外喜歡,對數(shù)學(xué)的學(xué)習也更喜歡了,有什么心里話都找我說,就這樣,課堂外的我成了她的好朋友。
經(jīng)由這次事件,我好像有所感悟:
一、和諧的師生關(guān)系,孕育著巨大的教育“親和力”,師生適當?shù)臏贤ㄗ隳軌蚋淖兘逃?BR> 二、信任是師生和諧溝通的橋梁,許多實踐證明,教師對學(xué)生的信任是通過溝通來傳遞的,而學(xué)生會在這種信任和愛的感召下,受到鼓舞,從而信任老師,親近老師。學(xué)生往往是喜歡某一位教師而喜歡他的課。因此多給孩子一點信任,多給孩子一些關(guān)愛,讓每個孩子都感到教師喜歡自己,要學(xué)好這位教師所教的課。
在教育教學(xué)中,教師要解放思想,幫學(xué)生樹立自決心信念。自決心信念是學(xué)生學(xué)習提高,取得成功的必要前提,教師要讓學(xué)生樹立學(xué)習的信念,常常鼓勵,贊美學(xué)生。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的“閃光點”,用他們身上的長處去克服他們的缺點,用用心的心態(tài)克服消極的心態(tài)。往往教師的一句不經(jīng)意的贊美,會給學(xué)生開辟了另一片天地。
科學(xué)研究方法心得體會篇二
在使用《幼兒園活動整合課程》之前,我們幼兒園采用的是建構(gòu)式的教材。在使用整合課程后,不論是從觀念上還是行為上說都是一種新的挑戰(zhàn)。在走入整合課程的這段時間里,我們對自己過去的教學(xué)思想和行為進行了思考,用新的整合課程的理念,對以前教學(xué)的觀點和做法進行了重新審視。在不斷地思考和實踐中一天天認識整合課程,一層層深入地了解它。從某種意義上說,“整合教育”帶來的不僅是教學(xué)方法上的改進和提高,更多的是如何去看待兒童,如何去幫助其更好的成長。帶著這樣的思考,我們開始了實踐,而探索和實踐帶來的是更多的感悟,更多的思考。
首先我們碰到的第一個困難是制訂整合課程周計劃,感覺不知如何入手:如果按照書上的教材進度。那么一周中各領(lǐng)域涉及到的內(nèi)容就會不平衡。一周之中各種領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗應(yīng)該平衡,否則幼兒該學(xué)的沒有學(xué)到,會導(dǎo)致知識和經(jīng)驗的缺失。而整合課程強調(diào)幼兒的學(xué)習是整體的學(xué)習,反對將各領(lǐng)域?qū)W習內(nèi)容割裂開來或簡單拼湊。那么我覺得我們可以將一些必要的內(nèi)容整合進主題活動。
比如說數(shù)學(xué),課程指南中指出:“學(xué)習活動強調(diào)綜合性,充分慮幼兒的學(xué)習特點和認知規(guī)律,注重內(nèi)容間有機聯(lián)系,互相滲透,并以幼兒的現(xiàn)實生活為軸心開展活動。”我們不難發(fā)現(xiàn):其實生活中到處都是數(shù),可以說我們生活在一個“數(shù)學(xué)”的世界中,數(shù)學(xué)無所不在,它支配著各行各業(yè)與每天的生活。在幼兒的一日生活里,也到處充滿數(shù)學(xué)。吃多少食物(量);玩什么樣的玩具(形狀);排隊(序列)等等。
例如:在現(xiàn)階段開設(shè)的“神秘洞”主題里,我讓幼兒對自己的五官進行觀察以后,發(fā)現(xiàn)我們臉上就有七個洞:眼睛是洞,鼻子是洞,嘴巴是洞,耳朵也是洞,而且他們的大小、形狀都是不同的,使幼兒獲得了“用各種感官主動感知事物的特征”的經(jīng)驗。這樣很簡單的就把生活中的數(shù)整合到了主題活動中。
我們老師頭腦中要慢慢形成“主題教學(xué)”的觀念,努力打破學(xué)科界限,實現(xiàn)目標的整合。這是邁向“整合”的第一步。
還有一個很重要的問題就是活動整合課程實施要滲透到區(qū)域游戲活動中,因為區(qū)域游戲活動是一種非常有效的讓幼兒自主學(xué)習的活動,有利于各種能力發(fā)展不一的幼兒都能在原有的水平得到不同程度的發(fā)展,愛好美術(shù)的幼兒可以在美工區(qū)中盡情的發(fā)揮他的創(chuàng)造才華;酷愛表現(xiàn)的幼兒可以在表演區(qū)積極地展示他的表演天賦;對數(shù)學(xué)情有獨中的幼兒可以在他的數(shù)學(xué)海洋中自由的遨游;喜歡讀書的幼兒可以在語言區(qū)中悠閑地閱讀,講故事,讀兒歌;總愛問為什么的小問號可以在科學(xué)區(qū)中探索他們心中的神秘世界;區(qū)域游戲活動為每個幼兒的獨特發(fā)展提供多方面的機會。每個主題活動開展時,老師都應(yīng)有意識地布置各個區(qū)域,將主題中的內(nèi)容有機的容入?yún)^(qū)域游戲活動中,這樣幼兒在教學(xué)活動中的經(jīng)驗就能得到遷移和鞏固,增加他們的成就感,從而起到更好的復(fù)習作用。老師在游戲活動時,要合理安排各種活動,使活動能在最短的時間內(nèi)達到最好的教育效果。
其實整合課程也有它的不足之處,我們要做的就是“取其精華,去其糟粕”。我們就是需要不斷的探索、質(zhì)疑,才會有更大的進步!
科學(xué)研究方法心得體會篇三
3月23日和24日兩天,我參加了省教科院組織的“xx年安徽省教育科研省級立項課題研究工作檢查暨成果交流會”,兩天的時間雖短,卻過得緊張而充實。在這次活動中,有來自全省各地的一線老師,有參加省級課題研究順利結(jié)題并獲獎的單位和各人,還有省教科院兩位院長,并邀請到全國教育科學(xué)規(guī)劃辦公室常務(wù)副主任、教育部智囊團成員中的曾天山教授。通過老師們與專家領(lǐng)導(dǎo)的交流,在與同行的交流中,大家共同的感受是:開拓了新視野,獲得了新策略,提高了新認識,尤其是專家們對教科研的原則方法及實施策略進行了深度的講解和切實有效的指導(dǎo),對教科研當中容易被老師忽視的細節(jié)甚至一些誤區(qū)都有精辟而細致的提醒,讓我們受益頗多。
記得會議的第一天,年輕的闞智院長代金副廳長作報告時,謙卑而有風度,報告內(nèi)容大氣磅礴,能時時窺見嚴謹之態(tài)。首先他站在全省教科研全局的高度對近幾年我省教科研所取得的豐碩成果給予高度評價,并給我們提出了研究的要求,明確了研究的方向。隨后,張守祥副院長又就當前教育的四個熱點問題給我們作了宏觀的分析,角度特別,內(nèi)容新穎。張院長的博識和誠懇顯示出大家的風范,讓我印象深刻。當天下午,曾天山教授在百忙之中從京城趕來,給我們作了《教育科研的問題與方法》的報告,他從“教育科研是什么”、“教育科研為什么”、“教育科研做什么”、“什么是好的教育科研”、“怎樣做好教育科研”五個方面作了既有深度又有廣度的剖析,那種全面性、概括性,真是高屋建瓴,不由地讓人頂禮膜拜。第二天,近兩年獲獎的各地課題負責人帶來了優(yōu)秀的成果和經(jīng)驗。我在分享他們的喜悅的同時,也分明地覺得有一種沖動在內(nèi)心深處不斷地涌起。正如曾教授所說:“我們的教育科研正處于搖籃期,任重道遠?!?BR> 這樣的會議,我也參加過幾次,但這次會議的`內(nèi)容最充實,最實在,收獲也最大。讓我認識到,教育科研不再是神秘而不可攀的東西。專家的報告雖有嚴要求,但更是一種信心的激勵。教育科研雖有難度卻是不論成敗的。只要潛心地鉆研認真地實踐和深刻地反思,我們在科研的道路一定會走得更遠。
非常感激市幼教學(xué)科研究小組和我鎮(zhèn)教辦為我們安排了這么好的機會進行觀摩探討和學(xué)習,自觀摩完此項活動后,我感到自己深深受惠、獲益良多,增長不少知識。
從葉銀仙主任的講話中提出:“關(guān)于展變這個課程功能改革的觀念只有以先進的教育觀念為指導(dǎo),才能創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)的幼兒教育”。而由市幼教小組里的兩位優(yōu)秀教師為我們帶來的這兩節(jié)課從他們的選材、教育目的和活動過程方面都符合葉主任所提出的幾個要點。課程安排都配合了整合教材以“多元智能”理論為基礎(chǔ)以“活動”、“整合”為主要課程建構(gòu)形式。
如第一節(jié)課里面就是通過煮面的過程對幼兒進行音樂、舞蹈的學(xué)習,發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力多方面的教育。課題新穎,能培養(yǎng)幼兒對音樂的感受和個人的想象。第二節(jié)課教師通過沙紙讓幼兒根據(jù)回憶體驗想象再來創(chuàng)造,同樣地發(fā)揮了幼兒的創(chuàng)造能力和想象力。同時也激發(fā)了小朋友的興趣和舉動性。
通過這一些優(yōu)秀的課例使我們鎮(zhèn)的幼教水平進一步得到提高,大大推動了我們幼兒園課程的改革。希望今后市幼教學(xué)科研究小組能多來我鎮(zhèn)組織開展如此活動,讓我們共同進步。
科學(xué)研究方法心得體會篇四
十八世紀法國啟蒙思想家伏爾泰曾經(jīng)說過:“我不同意你說的話,但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利”。
無論悲喜,無論誰對誰錯,我們都需要孩子們把自己的情緒情感,所思所想表達出來,給他們表達的機會,這是他們最基本的權(quán)利。語言是我們與他人溝通交流的必備工具,是我們思維的外殼,它承載了我們內(nèi)心的想法,但是有些孩子不喜歡用語言來交流尤其是面對面交流,所以我們也可以選擇用文字的或圖畫的形式及時和他們溝通。上學(xué)期有家長給我打電話訴苦,老師,你幫幫我吧,我實在是沒辦法了才找你的。
咱最近學(xué)的“用方程解決問題”,明明他對這一塊總是犯迷糊,我平時工作忙,所以盡量晚上下班后抽出時間陪他寫作業(yè)給他好好補補,但我給他講題他總是說我講得不對,然而他的思路又不對就是不接受我的想法,咱小學(xué)就學(xué)那點知識,對不對我能不知道嗎。希望你能和孩子溝通一下,看我到底講得對不對。其實,我們有時候在意的并不是這個問題的答案,而是別人對待我們的方式。
第二天,我專門把孩子叫到辦公室詢問情況,孩子直言不諱,我媽特別過分,她給我講題的時候不讓我說話,她一直在自己講,也不管我會不會,我一說話,她就打斷我,還說我的思路有問題,我覺得我的方法是正確的,她都不聽我說話……原來是溝通方面出現(xiàn)了障礙。我和孩子聊完之后就立馬給了孩子媽媽反饋,家長是個明事理的家長,可能是“望子成龍”心切,缺乏耐心,剝奪了孩子表達的機會,以為自己是對的,孩子就必須照著做,而忽視了一個現(xiàn)實,孩子是一個有思想,有感情,活生生的.人。
在我們的教育教學(xué)中,有時候我們會為了節(jié)省時間,或者是為了提高效率,把重心放在了事情的結(jié)果上,而忽視了這個過程中孩子的主動參與的機會,剝奪了孩子表達的權(quán)利,忽視了孩子才是教育的主體的現(xiàn)實。如果不給孩子說話的機會,慢慢地他就會選擇用沉默的方式來解決問題,掩藏自己內(nèi)心的真實想法,不露聲色,甚至麻木。他會認為,反正你不讓我說,即使我說了,你也不聽。他會把別人的建議當做耳旁風,依然我行我素;或者內(nèi)心不贊同,甚至怨恨,但是他沒有及時的表達出來,告知他人,這種不良情緒經(jīng)過長時間積累,最后一根小小的導(dǎo)火線可能就會讓孩子的情緒在一瞬間爆發(fā),甚至做出出格的行為。當然,自己不愿意表達,或者試圖猜測別人的想法,讓別人猜測自己的想法都是無效的溝通,浪費了表達自我的權(quán)利,往往還會事與愿違。有一句話叫做,愛你,就要勇敢的說出來。勇敢地把自己體驗到的感情傳達給別人,而使別人為這感情所感染,也體驗到這些感情。
作為教師或家長,我們更要給孩子說話的機會和權(quán)利,耐心地傾聽他們的真實想法,站在孩子的立場上理解孩子,幫助孩子。言語是人與人之間相處最有效的藥方。請給孩子表達的權(quán)利,讓溝通一路暢行!
科學(xué)研究方法心得體會篇五
聽了侯光懋老師的教師教學(xué)科研方法的講座給我留下了深刻的印象,讓我感觸很深,它使我在原有的基礎(chǔ)上對教師的教育科研的重要性有了更深的體會,尤其是在日常的教育教學(xué)中如何有計劃、有目的地進行有效的教育教學(xué)的科學(xué)研究,提供的方法的操作性強,對我們今后進行教育教學(xué)的科學(xué)研究有很大啟發(fā)。我是一名教師,不僅在運用好的教學(xué)方法上好課的同時,還有寫文章做科研。結(jié)合自己本專業(yè),談?wù)勔韵聨c體會:
運用科學(xué)規(guī)范的方法對教學(xué)某些現(xiàn)象進行創(chuàng)造性的研究和理性認識,自覺地把握該現(xiàn)象的本質(zhì)及一般發(fā)展規(guī)律,用論文的形式進行表述,就是教學(xué)論文。體育論文是表述這一認識成果的文字形式。真正稱得起體育論文的文章,不是從提筆開始,而是在寫作之前必定有一個前期的研究過程作為基礎(chǔ),題目也是早已選定的。論文質(zhì)量取決于“想、做、寫”的總過程,即使是寫作水平有限的教師也會在撰寫體育論文過程中得到提高。
在教科研過程中,撰寫科研文章的動機在不同的發(fā)展階段是不同的。如:部分教師的目的是評職稱,或是達到學(xué)校的相應(yīng)規(guī)定與要求等,此時解釋為被動動機;部分老師的目的通過文章使自己的經(jīng)驗與思想得到廣大教師認可,并獲得推廣,或者是為了通過文章進行思想的辨析。此時解釋為主動動機。雖然,無論是哪種動機都會促使教師們?nèi)懽?,但主動顯然更能夠促進教師主動的學(xué)習,更能促進教師專業(yè)化素養(yǎng)的可持續(xù)提高。因此,教師在撰寫論文時,要能夠清晰地認清自我,以獲得持久的發(fā)展動力。
教師科研最大的特點就是科研與教育教學(xué)實踐緊密聯(lián)系,實踐性、時效性、應(yīng)用性強。作為一線教師最大的優(yōu)勢就是有著豐富的體育教育教學(xué)踐經(jīng)驗和情境,在教育教學(xué)過程中可以遇到各種各樣的情況。教師可以從自己身邊的教育教學(xué)和訓(xùn)練中的一些現(xiàn)象入手,逐步積累。以身邊的教育教學(xué)現(xiàn)象作為科研的課題,既不脫離教育教學(xué)的工作,而且這樣的科研課題都比較小,目標明確具體可操作性強。短期內(nèi)就可以完成實驗或者是小型調(diào)查報告,經(jīng)過一段時間的積累概括就會形成系統(tǒng)的研究成果。從身邊現(xiàn)象入手進行科研不僅能使教師熟悉體育科研具體方法,還能提高教師的理論水平。這樣的科研不僅不脫離教師的實際工作,而且有利于教育教學(xué)的實踐,提高教育教學(xué)的質(zhì)量。還可以促進教師進行教育理論的學(xué)習,并能將理論與教育教學(xué)實踐相結(jié)合,真正的促進教師專業(yè)化成長。對于一些較大科研課題可以分解或者是分步驟進行研究工作,每個學(xué)期完成一個小的問題或者是多人協(xié)作來完成科研工作,這樣不斷的積累就能形成一定的科研成果。那種認為教師不必參與科研的觀點是不正確的,同樣把教師的科研與教育專門的機構(gòu)和專職的研究人員畫等號是不合適的。幾年來深刻地感受到以身邊的教育教學(xué)現(xiàn)象入手做科研提高了自身的理論知識,促進自身專業(yè)化成長。
教學(xué)是教師專業(yè)化成長的'載體。學(xué)校教育工作的核心是教學(xué),學(xué)校體育的核心工作是教學(xué)。教師所有的工作都是圍繞著教學(xué)這個中心環(huán)節(jié)而展開的。同時新課程改革是教學(xué)改革為突破口,只有重視和抓住這個中心環(huán)節(jié),精心備課、認真上好每一節(jié)課,才能保證教學(xué)質(zhì)量。通過教學(xué)實踐發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,實現(xiàn)自身專業(yè)能力的完善和提高。如果沒有教學(xué)這個載體的存在,那么教師專業(yè)化成長也就成為了空中樓閣,其專業(yè)化成長也就無從談起。
科研是教師專業(yè)化成長的靈魂,是教師專業(yè)成長的關(guān)鍵所在。一定的科研能力是教師專業(yè)化成長的保證。教師不僅要有嫻熟的教學(xué)基本功,而且還要具有一定的科研能力才能實現(xiàn)事業(yè)上的成熟。觀察身邊的優(yōu)秀教師會發(fā)現(xiàn)科研工作占據(jù)工作總量的很大一部分時間,大部分的科研課題都是由這些優(yōu)秀教師承擔的。科研活動能促使教師主動、自覺地進行學(xué)習提高自身的素質(zhì),科研活動能促使教師收集信息、篩選和運用的能力,不斷地實現(xiàn)知識的更新和吸收,促使教師將自己的經(jīng)驗、體會升華為理論反過來指導(dǎo)教學(xué)實踐。
學(xué)習是教師專業(yè)化的源泉。它不僅包含教育部門的培訓(xùn)和繼續(xù)教育活動,還包含教師要養(yǎng)成終身學(xué)習的習慣。努力做到學(xué)習教育理論文章以及先進經(jīng)驗;堅持讀有關(guān)書籍掌握最新的信息,特別是課改方面的信息;寫課后反思、教學(xué)案例、讀書體會等,教師是新課程的促進者,是課程資源中最活躍的因素。教師如果不進行積極的學(xué)習,其專業(yè)能力就會停滯不前。只有認真廣泛的汲取知識,才能真正的提高自身各方面的能力促進教師專業(yè)化成長。教學(xué)、科研、學(xué)習是教師專業(yè)化成長的三大要素,三者相輔相成、互相促進、缺一不可。只有三者協(xié)調(diào)發(fā)展才能真正促進教師專業(yè)化成長,成為一名成熟的教師。
做教學(xué)中的有心人,及時發(fā)現(xiàn)問題豐富和發(fā)展變化的教學(xué)實踐,永遠有新的矛盾需要解決、新的現(xiàn)象值得研究、新的經(jīng)驗值得總結(jié)。作為第一線的教師,隨時要以敏銳的眼光和科學(xué)的好奇心,關(guān)注實踐中的各種新問題,審視教學(xué)中的“反常”現(xiàn)象,就可能從中發(fā)現(xiàn)值得總結(jié)研究的問題;要防止下述情況的發(fā)生,即因長期辛苦工作疲勞而缺乏“問題意識”或反應(yīng)遲鈍,就有可能“身在寶山不識寶”、不知研究什么問題。
在面對教學(xué)實踐中紛繁多樣的問題時,我們每個教師不可能遇到什么問題都去研究,要做到有所棄才有所求。一定要從自己的專業(yè)特長、研究興趣和理論基礎(chǔ)出發(fā),選擇那些自己感興趣、很熟悉、能駕馭的問題研究,并能減少彎路盡快出成果。如有人對改革教學(xué)內(nèi)容、開發(fā)新的教材內(nèi)容感興趣,有人對探索新的教學(xué)方法手段、組織教學(xué)形式等有優(yōu)勢,還有的教師對實施新的教學(xué)評價方法標準有獨到認識,如此等等,都可以選擇個人最有優(yōu)勢的問題領(lǐng)域開展研究。長期積累,還有利于研究成果的系統(tǒng)化與專業(yè)化。
教學(xué)研究要防止“淺嘗輒止”,力求在教學(xué)中不斷深化總結(jié)和完善相對而言,教學(xué)研究中因為學(xué)生人數(shù)多、活動方式變化多樣、活動空間較大,不可精確控制的因素較多;某些教學(xué)現(xiàn)象和指標不能精確測試與量化,產(chǎn)生的各種誤差也較多。因而短時間、一次性的教學(xué)實驗或教學(xué)單元過程有可能使研究結(jié)果不明顯或有“失真”、“存?zhèn)巍钡那闆r。因此,教學(xué)研究力求較長時間的多次重復(fù)試驗,不可短時快速地追求一次課、一單元就全面成功,這種成功往往一推廣就失敗、就問題百出。另外,對每一輪教學(xué)研究結(jié)果的數(shù)據(jù)指標與案例要全面分析、深入總結(jié),并及時從中發(fā)現(xiàn)存在的漏洞和偏差,進而修改研究方案,不斷優(yōu)化教學(xué)研究過程,確保高質(zhì)量的教學(xué)研究成果。
教師參與教育科研,是教育發(fā)展的需要,是培養(yǎng)人才的需要,是發(fā)展教育科學(xué)的需要,也是我們教師自身發(fā)展的需要。我以后會用這種正確的觀念來看待教師的教育研究,消除浮燥心情,從實際出發(fā),根據(jù)我自身的特點,開展好教育科研工作。
總之,通過教師教學(xué)科研方法的學(xué)習,使我受到了很多的啟示,要提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)效益,就要在改進教學(xué)方法上下功夫,同時不斷總結(jié)分析,加強自己的科研能力。
科學(xué)研究方法心得體會篇六
這兩天,我們參加了“幼兒園課程游戲化”培訓(xùn)。聆聽了省教育專家張暉老師的講座《幼兒園課程游戲化內(nèi)涵與實施途徑》和陳海青園長的講座《對課程游戲化的理解》以及張紅儉園長的講座《幼兒游戲的觀察記錄與分析》,豐富詳實的講座內(nèi)容,鮮活的案例分析,讓我對課程游戲化有了一個更深入的認識和全新的解讀。
作為一線老師,我們常常疑惑于如何平衡“教和玩”的難題。我們通常只是植單一的插入一些游戲。為什么在教學(xué)活動中孩子的興趣缺缺,為什么孩子不愿意學(xué)。通過培訓(xùn)我了解到,課程游戲化是要站在質(zhì)量的高度去考慮,幼兒動用多種感官探究、交往和表現(xiàn)的機會更多一些,幼兒的自主性和創(chuàng)造性更充分一些。
結(jié)合講座來反思自身發(fā)現(xiàn),在以往的教學(xué)實踐過程中,雖然在教學(xué)過程中年也能注重體現(xiàn)游戲化,但是在活動中并不能體現(xiàn)幼兒為主體的自主性游戲,由于害怕孩子“不會玩”“玩的不好”“玩的有危險”通常在玩的過程中沒能體現(xiàn)孩子的自主,所以往往在玩的過程中孩子沒有自我的意識,孩子游戲中的自由自主和創(chuàng)造就會失去,因此要合理指導(dǎo)游戲,應(yīng)該融入課程文化,形成習慣。課程游戲化的關(guān)鍵在教師,焦點在幼兒,幼兒行為總能折射教師的思想和作為。課程游戲化的核心追求是幼兒積極投入活動過程并充分探索、交往與表現(xiàn),是幼兒不斷豐富和發(fā)展新經(jīng)驗,在這個過程中,主要的不是教師說什么和做什么,而是幼兒說什么和做什么。
這次的培訓(xùn)活動,給了我啟發(fā)和思考,在今后的教學(xué)工作中,我將修正自己的教育教學(xué)行為,學(xué)習先進的理念,與幼兒共成長。
科學(xué)研究方法心得體會篇七
周三有幸聽了市教育培訓(xùn)中心王玲主任的有關(guān)“教育科研知識講座”后,感覺受益匪淺,下面就王主任的講座談一些自己的心得體會。
王主任首先用簡練的語言為我們講述了什么是課題及課題研究、課題類型和選題原則。以前我也曾參與過學(xué)校的課題研究,但對課題理解得卻不是很到位,很多時候是為了完成學(xué)校分配的任務(wù)不得已而為之。聽了王主任的講座后,我有點茅塞頓開的感覺。一直以來,我總是認為課題的選題是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),是搞教育研究的專家才能做的事,與我們這些每天站在講臺上的一線教師關(guān)系不大,我們只需做好教書育人的本職工作就可以了。通過講座我認識到自己的這種想法是多么膚淺,中小學(xué)教育教學(xué)實踐才是科研課題的最基本來源。原來,“xx”期間,市教育科研規(guī)劃部門圍繞課堂教學(xué)改革方面,確立的三大課題“小班化教學(xué)”、“構(gòu)建生命化課堂”、“有效教學(xué)”,以及為深化課程改革,全面推進素質(zhì)教育,在全市中小學(xué)開展的“培養(yǎng)學(xué)生良好習慣”、“體育大課間”和“實踐與創(chuàng)新”三項主題活動的課題研究,都是從教育教學(xué)實際中提出的`、急需探索和研究的問題。原來課題的選題就在我們的身邊,就在我們的常規(guī)教學(xué)中,就在我們教書育人的過程中。
接著王主任為我們介紹了課題研究的方法,其中的反思這一環(huán)節(jié)尤為重要。反思中包括整理和描述,即對觀察到的、感受到的與制定計劃、實施計劃有關(guān)的各種現(xiàn)象加以歸納整理,描述出本循環(huán)的過程和結(jié)果。這一點正是我平時最頭痛的,王主任用了一個生動的事例——寫第一次坐飛機的感受來加以解釋。她當時的記錄中那僅有的兩句話“步入機艙,把生命托付給藍天;步出機艙,才知道自由的可貴”,讓我有了撥開云霧見陽光的感覺。王主任強調(diào)反思非常重要,它是研究過程的一個原始記錄與積累,如果真的很忙,如果真的沒有時間,哪怕對當時的情形只做一句話的記錄,為以后的評價與解釋奠定堅實的基礎(chǔ),也能為以后的研究以及整理總結(jié)工作帶來很大的益處。哦,原來反思就是對自己真實體驗的一種歸納和總結(jié),而不必一味地追求一些表面化的東西。
在課題研究過程中,王主任提倡課堂教學(xué)的觀摩與研討活動(如教研組的聽課與評課,參與市級學(xué)科教學(xué)競賽等)、教育理論與政策的學(xué)習活動(如專題學(xué)習本課題的某一理論依據(jù)、課程標準的學(xué)習、優(yōu)秀教學(xué)方法的學(xué)習、電子課例的觀摩與學(xué)習等)、開展課題組內(nèi)的專題研討(可由每個成員設(shè)計一次專題研討活動,定好主題、形式,并負責全程組織)、組織論文寫作、組織成果交流。她強調(diào)要注意積累研究資料,特別要注意積累過程中的一些原始資料,如:會議資料、學(xué)習與培訓(xùn)資料、調(diào)查與分析資料、教案資料、課例(案例)資料、論文資料、研究數(shù)據(jù)等。而這些往往是我們作為一線教師所缺乏的,所忽視的問題。想想自己對已經(jīng)過去的十幾年的工作經(jīng)歷沒有留下多少有價值的成果,心中深感不安。
王主任的講座對于我來說,不僅僅是一次科研知識講座,更是一次心靈的交流,一次知識與智慧的碰撞,更有一種心理的愉悅與享受。這讓從來不喜歡聽理論講座的我也聽得津津有味,王主任用自己的親身經(jīng)歷告訴我們,原來科研是一項如此有意義的事情。
科研來自教育實踐,它往往從小處、從細微處著眼,科研雖然高深卻也并不是一個難以企及的領(lǐng)域,這就是我本次聽講座的最大的體會。當然聽完講座后,我也深深地感受到自身理論水平的不足。今后,我一定要多學(xué)習與教育相關(guān)的理論知識,以此提高自身的理論水平,同時從日常的工作中多觀察,多發(fā)現(xiàn),多反思,隨時隨處記錄來自教學(xué)一線的素材,爭取讓自己在教育科研方面有一個全新的突破,努力使自己由一個經(jīng)驗型的教師向科研型的教師轉(zhuǎn)變。
今天,我校鄭明穎老師為全體老師做了教育科研培訓(xùn)活動,首先給我感觸最深的就是鄭老師通過一天半的培訓(xùn),就能將自己整理與歸納的筆記如此詳實的給大家講解出來,并制作出了條理清晰的演講課件為大家做了詳細的講解,這一點特別值得我學(xué)習,這樣才是最有收獲的,將學(xué)到的.知識真正的內(nèi)化為己有,聽到了這次培訓(xùn)我又很大的收獲,對于如何寫反思,寫案例,及對于如何去做科研課題都有了進一步的了解,可以說收獲頗多:
一、對于案例的寫法有了更深入的了解。
以前對于寫案例只是知道寫一寫背景,然后寫一個教學(xué)片斷,最后進行問題分析與研究,非常簡單,今天通過鄭老師的講解我知道了案例原來包括以下基本要素:(1)主題(2)引言(3)背景(4)細節(jié)(5)結(jié)果(6)點評,寫好一個案例,首先我們要對事件有全面的了解,包括事件的主題內(nèi)容是什么?想要闡述什么理念,也就是引言,接著要了解事件發(fā)生的背景及其原因,然后細致的進行闡述每一處細節(jié),會有什么樣的結(jié)果,這就是細節(jié)與結(jié)果,最后根據(jù)上述問題進行點評,這就是一份完整的案例,只有這樣詳細的進行案例分析,我們才能深入了解問題所在,才能從根本上改進不足,在此基礎(chǔ)上有所提升。
二、詳實的科研課題研究實施過程。
對于課題的研究過程總是有些茫然,不知道從何入手,怎樣去實施,分為哪些環(huán)節(jié),哪幾個步驟,通過鄭老師的講解,我清楚地認識到課題研究方案的制定有以下幾個方面:
一、問題的提出(或選題緣由),
二、研究綜述(文獻綜述、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、相關(guān)研究述評),
三、課題的界定,
四、研究目標,
五、研究內(nèi)容與假設(shè),
六、理論基礎(chǔ),
七、研究思路與方法,
八、研究進度,
九、預(yù)期成果,
十、課題組成員及其分工,
十一、其它保障機制,
十二、參考文獻與附錄。有了這些步驟,我就可以按照這幾方面一步一步的去搜集查找資料,探尋課題實施思路與方法,預(yù)設(shè)成果與合作與分工等,合理地開展課題工作了。
同時鄭老師還向我們推薦了一個很好的網(wǎng)址供大家學(xué)習與參考,就是中國知網(wǎng)。雖然是付費的,但卻是有極高的應(yīng)用價值,是經(jīng)得起推敲的教育教學(xué)理念與方法。
再次,鄭老師清晰地講述了做課題使每一個環(huán)節(jié)如何操作,需要做哪些工作,留存什么資料,比如:每個課題研究都要做好三測工作,三測的形式有座談、問卷、測試等。前測:課題研究開始的第一項工作就是前測。前測是研究前摸清研究對象底數(shù),找出具體問題,以便有針對性的進行研究。問卷調(diào)查后一定做統(tǒng)計分析,寫出統(tǒng)計分析報告(如調(diào)查報告)。
中測:課題研究到中期時要進行中測。檢驗研究中期成效。寫出統(tǒng)計分析報告。
后測:當課題研究結(jié)束時就進行后測。檢驗課題研究的實際成果。寫出統(tǒng)計分析報告。
鄭老師一再強調(diào)不管是哪個階段的測試都要寫出統(tǒng)計分析報告,不然就等于這項工作沒有做,無從考量課題的進展與轉(zhuǎn)變。
鄭老師又將做課題時需要開展哪些活動,多長時間開展一次都詳實的做了闡述,我也做了如下記錄:
1、組織學(xué)習培訓(xùn)活動(集中學(xué)習、自學(xué))。
2、課堂教學(xué)研究(每節(jié)課都要上成研究課,抓好課前(準備)、課中(調(diào)整)、課后(反思)三個環(huán)節(jié)。
3、開展課題研討活動(課題組每兩周一次),如:對教師講課語言的研討,組織學(xué)習方式的研討。
4、開展研究交流(組內(nèi)四周一次,校內(nèi)每學(xué)期兩次)。
5、其他各種研究活動等,要按計劃進行。
有了這樣清晰的活動安排,對于以后的科研課題工作會更有調(diào)理的去開展,并且知道從哪些方面留存什么樣的資料減少了許多彎路。提高課題研究的效率。
最后鄭老師用這樣的一句話與大家共勉“任何教師,如果不注重提高自身的修養(yǎng)和功力,不真正做到熱愛學(xué)生,不能形成自己獨特的教學(xué)風格,而只是從表面組織形式上照貓畫虎、修修改改,就不可能真正地實施有效教學(xué)。”
是呀!選擇了教師就要悉心去做好它,選擇了育人的工作首先就要學(xué)會愛自己的學(xué)生,選擇了教學(xué)就要有自己獨特的風格,這獨有的風格才是教師最魅力所在,修養(yǎng)會讓一位教師更有獨特的氣質(zhì),就像一個人擁有美麗的容顏。在今后的教學(xué)中我會不斷努力提高自身的修養(yǎng)與功力,爭做科研型教師,使自己的教育教學(xué)工作有更大的提高!
科學(xué)研究方法心得體會篇八
隨著科研誠信工作的不斷開展,我們更加深刻地體會到,在科學(xué)研究中,科研誠信是保證科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造的基礎(chǔ);在科技與經(jīng)濟結(jié)合中,科研誠信直接影響科技成果的推廣應(yīng)用;在提高全民科學(xué)素質(zhì)的科學(xué)普及中,全社會容不得科技界有絲毫違反科學(xué)精神的現(xiàn)象。為了保障我國科技事業(yè)的健康發(fā)展,促進我國經(jīng)濟社會發(fā)展走上創(chuàng)新驅(qū)動、內(nèi)生增長的軌道,我們必須大力營造鼓勵崇實、唯實、求實的政策環(huán)境,科技界必須率先克服虛榮浮躁的不良風氣,建立求真務(wù)實的道德風尚。
盡管科研誠信建設(shè)工作已取得一定進展,但仍面臨許多艱巨的`任務(wù)。今后需要著力做好以下四方面的工作:一是要加強法治。包括進一步完善相關(guān)制度,研究制定科研不端行為的界定和處罰標準,細化各責任主體的責任和權(quán)力,提高可操作性。推動科學(xué)共同體,制定完善的科研行為規(guī)范,促進科技人員遵守科研誠信規(guī)范和科研倫理規(guī)范。二是要強化管理。進一步完善科技計劃管理制度,加強對項目評審、成果驗收、科技經(jīng)費使用等方面的管理和監(jiān)督;促進項目承擔單位建立調(diào)查處理科研不端行為舉報的規(guī)定和程序,并將其作為申報條件之一;實行科研誠信承諾書制度,并為參加項目實施和管理咨詢的科研人員建立科技信用檔案;在項目申報和成果驗收中使用抄襲剽竊檢測軟件等技術(shù)手段,主動排查科研不端行為。
加強對國家重點實驗室、國家工程中心和國家級公共服務(wù)平臺的考核監(jiān)督,對違反科研誠信規(guī)定的要給予紅黃牌警告。在科技獎勵評審過程中,實行三輪公示制度,讓優(yōu)秀在陽光下閃光,讓不端在陽光下暴露。三是進一步完善科技評價制度,突出科技評價的創(chuàng)新導(dǎo)向。完善科研機構(gòu)和高等學(xué)校的評價考核制度,建立符合科技發(fā)展規(guī)律和科技人才成長規(guī)律的評價指標體系,從根本上解決重數(shù)量輕質(zhì)量的評價傾向。四是加強正面引導(dǎo)。大力開展宣傳教育活動,結(jié)合青少年思想政治教育、公民基本道德教育、法制教育、科普宣傳和專業(yè)教育等,將誠實守信的內(nèi)容納入教育的全過程。
當前,我國對學(xué)術(shù)不端行為的查處還主要停留在道德譴責和學(xué)術(shù)懲罰層面,進行行政處罰、追究法律責任還缺乏依據(jù),今后應(yīng)加強反對學(xué)術(shù)不端行為的法律法規(guī)建設(shè),為有關(guān)單位懲處學(xué)術(shù)造假和司法部門介入調(diào)查處理提供法律依據(jù)和途徑。另一方面,要注意充分發(fā)揮科學(xué)共同體在科研誠信和學(xué)風建設(shè)中的重要作用,營造良好的學(xué)術(shù)生態(tài),形成民主、寬松的風氣和機制,促進學(xué)者自我道德養(yǎng)成,并使學(xué)術(shù)權(quán)力受到監(jiān)督和制約。
作為沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)的一名研究生,我認為研究生應(yīng)該培養(yǎng)自我學(xué)習的能力,具有創(chuàng)新精神,要有注意科研能力的培養(yǎng),可以借鑒前人的結(jié)論,但不能一味地抄襲,要有自自我創(chuàng)新意識。相信只要我們能及時的端正思想,我們的科研風氣一定會是最濃郁的。
科學(xué)研究方法心得體會篇九
做科學(xué)研究是一個漫長而又具有挑戰(zhàn)性的過程,需要研究者具備嚴謹?shù)乃季S和高度的創(chuàng)新精神。在近幾年的研究工作中,筆者不斷探索和摸索,在不斷嘗試和失敗中逐步拓展了自己的認知邊界和實踐能力。回顧自己的研究之路,以下是我的心得體會。
一、明確研究方向,構(gòu)建研究框架。
做科學(xué)研究首先需要明確研究方向,這需要對研究領(lǐng)域有一定的了解和認識。對于剛開始接觸某個領(lǐng)域的研究者來說,了解當前研究的前沿和熱點問題是一個很好的起點。需要查閱相關(guān)文獻,深入了解當前領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀,找到自己的切入點,并構(gòu)建一個相對完整和清晰的研究框架。
在構(gòu)建研究框架的過程中,需要考慮研究問題的合理性和可行性,不同領(lǐng)域的研究問題有著不同的特點和難度,需要根據(jù)實際情況進行選擇。同時,還需要考慮研究方法的可行性和有效性,選擇適合自己的研究方法,并對研究方法有充分的理解和掌握。
二、合理規(guī)劃研究過程,掌握時間和質(zhì)量的平衡。
合理規(guī)劃研究過程對于研究成果的質(zhì)量和時間的掌握至關(guān)重要。研究過程中,需要注意掌握時間和質(zhì)量的平衡,避免時間浪費和研究質(zhì)量不夠高的問題。在規(guī)劃研究過程時,需要充分考慮實際情況,制定可行性和具體的計劃,拆解任務(wù)并有條不紊地完成每一個階段。同時,也需要靈活應(yīng)對調(diào)整計劃,因為研究過程中可能會出現(xiàn)各種意外情況和變化。
另外,對于每一個研究階段,應(yīng)當設(shè)定明確的目標和指標,并進行進度跟蹤和定期檢查。通過這樣的方式,能夠有效地掌握研究進展情況,并及時進行調(diào)整和優(yōu)化。
三、積極尋求幫助,多與同行交流。
在研究的過程中,學(xué)會尋求幫助和與同行交流也是很重要的??茖W(xué)研究是一個相對封閉的過程,但也需要與他人進行合作和交流。在研究過程中,有時候會遇到問題,難以解決。此時,與其他同行進行有效的交流和合作,有助于快速解決問題和拓展視野。
同時,在交流中也可以學(xué)習其他人的研究思路和方法,由此可以開拓自己的研究視野和想法,取長補短,提高個人的研究能力和水平。
四、嚴格把控結(jié)果的可靠性和科學(xué)性。
科學(xué)研究最終的目的是為了得出具有可靠性的結(jié)果,因此在研究過程中,需要嚴格把控數(shù)據(jù)的真實性和可靠性,保證結(jié)果具有科學(xué)性和說服力。在實驗過程中,需要對實驗環(huán)境和條件進行嚴格的控制和測試,并對數(shù)據(jù)和結(jié)果進行充分和客觀的分析和評估。
另外,要防止研究結(jié)果的主觀性和偏差,不要將研究結(jié)果和個人感受混淆。要保持研究目的的客觀性,盡可能避免個人主觀因素對結(jié)果的影響。
五、堅持不懈,持續(xù)追求進步。
科學(xué)研究是一個需要不斷追求進步的過程,需要對每一個細節(jié)認真地把控和優(yōu)化。在研究工作中,要始終保持對科學(xué)研究的熱愛和執(zhí)著,并對自己不斷地進行思考和反思,探索新的思路和方法,努力追求成果的卓越和貢獻的價值。
同時,要保持對未來的展望,不斷探索新的研究問題,不斷學(xué)習新的研究方法和技術(shù),為促進科學(xué)研究的發(fā)展做出自己的貢獻。
總之,做科學(xué)研究是一個需要堅韌不拔、不斷探索和創(chuàng)新的過程,需要有持之以恒的精神和高度的專注力。以上的幾點心得體會可以幫助研究者在科學(xué)研究中更加得心應(yīng)手,達到事半功倍的效果。在未來的研究中,相信我會不斷總結(jié)和改進,為自己和他人的研究探索道路。
科學(xué)研究方法心得體會篇十
科學(xué)研究是一項追求真理的偉大事業(yè),它需要科學(xué)家們具備扎實的學(xué)識和良好的研究方法。在長期的研究實踐中,我深深體會到科學(xué)研究精神的重要性。這種精神包括求真、嚴謹、創(chuàng)新和合作等方面。下面我將從我個人的體驗出發(fā),談?wù)勎以诳茖W(xué)研究中的心得和體會。
首先,科學(xué)研究的精神之一是求真。作為一名科學(xué)家,必須具備追求真理的勇氣和毅力。我曾經(jīng)參與一項關(guān)于環(huán)境污染對生態(tài)系統(tǒng)影響的研究項目,盡管我們面臨著巨大的壓力和困難,但我們從未放棄對事實和真相的追求。我們通過嚴謹?shù)膶嶒炘O(shè)計和數(shù)據(jù)分析,最終發(fā)現(xiàn)了一些生態(tài)系統(tǒng)中隱藏的污染物,為保護環(huán)境作出了積極的貢獻。這個過程教會我,只有堅持不懈地追求真理,才能在科學(xué)研究中取得突破性的成果。
其次,科學(xué)研究的精神之二是嚴謹。精確的實驗設(shè)計和準確的數(shù)據(jù)分析是科學(xué)研究取得成功的關(guān)鍵。在我的研究中,我經(jīng)常要進行復(fù)雜的實驗,并對大量的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。有一次,我在進行一項調(diào)查性實驗時,由于工作的匆忙,導(dǎo)致了一個重要的數(shù)據(jù)遺漏。幸運的是,我在整理數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)了這個錯誤,并及時進行了補救。從那以后,我更加重視實驗的細節(jié)和數(shù)據(jù)的準確性。嚴格的實驗流程和數(shù)據(jù)處理方法是確??茖W(xué)研究結(jié)果可靠的基礎(chǔ)。
此外,科學(xué)研究的精神之三是創(chuàng)新??茖W(xué)是不斷發(fā)展的,只有持續(xù)推動科學(xué)的進步和突破,才能滿足人類對知識的渴望。我曾經(jīng)參與一個尋找新型抗生素的研究項目,我們首先進行了大量文獻調(diào)研和實驗分析,發(fā)現(xiàn)目前市場上的抗生素對某些耐藥菌株已失去作用。在此基礎(chǔ)上,我提出了一種新的分子結(jié)構(gòu)和藥物設(shè)計,最終成功地合成了一種新型抗生素。這次創(chuàng)新不僅解決了現(xiàn)有抗生素失效的問題,還為其他相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新思路。
最后,科學(xué)研究的精神之四是合作??茖W(xué)研究往往需要多個領(lǐng)域的專家和研究團隊共同合作,才能取得突破性的成果。在我參與的一個機器學(xué)習應(yīng)用于醫(yī)學(xué)診斷的研究中,我們由醫(yī)學(xué)專家、計算機科學(xué)家和工程師組成的團隊通力合作,共同開發(fā)了一種能夠自動診斷肺癌的智能算法。通過各方的努力和技術(shù)交流,我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某晒?,這一切都離不開團隊合作的精神。
總之,科學(xué)研究精神是科學(xué)家們樂此不疲地追求真理的動力源泉。作為一名科研工作者,我深刻體會到求真、嚴謹、創(chuàng)新和合作的重要性。只有在實踐中不斷錘煉這些精神,才能在科學(xué)研究中取得卓越的成果。相信科學(xué)研究精神的不斷傳承與發(fā)揚,將會為人類社會的進步做出更大的貢獻。
科學(xué)研究方法心得體會篇十一
第一段:引言(100字)
科學(xué)研究是一種有系統(tǒng)、有條理的探索性學(xué)習過程,它涉及解決問題、獲取知識以及推動社會進步的任務(wù)。在進行科學(xué)研究學(xué)習過程中,我深深意識到科學(xué)研究是一種跨學(xué)科合作的精神,它需要堅定的信念和無限的好奇心。在這篇文章中,我將分享一些我在進行科學(xué)研究學(xué)習中的心得體會。
第二段:明確目標(200字)
在進行科學(xué)研究學(xué)習之前,我認為首要的一步是明確研究目標。明確目標有助于給研究方向以及研究方法提供指導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn),對于科學(xué)研究學(xué)習來說,一個明確的目標對于整個研究過程起到重要的推動作用。通過明確目標,我能夠更加專注地學(xué)習相關(guān)文獻和參與學(xué)術(shù)討論,并能更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識,為研究提供堅實基礎(chǔ)。
第三段:程序設(shè)計與實施(300字)
科學(xué)研究學(xué)習涉及著程序設(shè)計與實施。在這個階段,我開始收集必要的數(shù)據(jù),并利用統(tǒng)計工具對數(shù)據(jù)進行分析和解釋。我發(fā)現(xiàn),科學(xué)研究學(xué)習需要運用科學(xué)的方法和技巧進行實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)收集。不僅需要掌握學(xué)術(shù)論文的閱讀和學(xué)術(shù)交流的技能,還需要有一定的計算機能力和數(shù)據(jù)分析能力。通過這個過程,我學(xué)會了如何合理安排研究進度,高效完成實驗和分析,并對研究結(jié)果進行適當?shù)慕庾x。
第四段:發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新(300字)
科學(xué)研究學(xué)習的核心在于發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。在研究過程中,我發(fā)現(xiàn)要培養(yǎng)細致的觀察力,敏銳的洞察力與邏輯分析能力是十分重要的。只有通過深入的探索和不斷地試錯,才能發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)和問題的本質(zhì),并找到創(chuàng)新的解決方法??茖W(xué)研究學(xué)習是對現(xiàn)有知識的深入探究,同時也是創(chuàng)造新知識的過程。通過對研究的理解和運用,我感受到了解決問題和提出創(chuàng)新理論的喜悅。
第五段:總結(jié)與展望(300字)
通過進行科學(xué)研究學(xué)習,我收獲了很多。首先,科學(xué)研究學(xué)習讓我更加深入地了解了自己研究對象的特點和問題的本質(zhì)。其次,科學(xué)研究學(xué)習使我培養(yǎng)了觀察和分析問題的能力,提高了自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。最后,科學(xué)研究學(xué)習讓我更加了解學(xué)術(shù)界的發(fā)展動態(tài)和前沿研究方向,為我未來的學(xué)術(shù)研究提供了有益的指導(dǎo)。
展望未來,我將繼續(xù)進行科學(xué)研究學(xué)習,并不斷提高自己的研究能力和創(chuàng)新思維。我相信,在科學(xué)研究學(xué)習的道路上,堅持探索、保持好奇心和持續(xù)學(xué)習,我一定能夠取得更多的成就和突破。
綜上所述,通過進行科學(xué)研究學(xué)習,我學(xué)到了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。明確目標,合理制定程序,積極探索與創(chuàng)新,這些都是科學(xué)研究學(xué)習的重要環(huán)節(jié)。只有通過不斷地學(xué)習和實踐,我們才能不斷提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,為科學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻。
科學(xué)研究方法心得體會篇十二
做科學(xué)研究是一項非常重要的任務(wù),需要耐心和毅力。在科學(xué)研究的過程中,我們會遇到很多的挑戰(zhàn)和困難,在克服了這些困難后,我們才能最終取得成功。
第二段:認真鉆研文獻
科學(xué)研究需要深入學(xué)習和了解已有的論文和研究成果。只有在認真鉆研文獻后,我們才能夠準確地定位和解決研究的問題。在這個過程中,我們需要利用各種資源,如圖書館、互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫,確保我們研究的方向正確。
第三段:實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析
實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析是科學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)。好的實驗設(shè)計可以確保我們的研究結(jié)果有效,而良好的數(shù)據(jù)分析可以為我們提供決策支持。在實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析過程中,我們需要考慮到各種可能的影響因素,以保證可靠性和可重復(fù)性。
第四段:深入了解研究領(lǐng)域
科學(xué)研究需要我們具備較強的領(lǐng)域知識。只有了解領(lǐng)域內(nèi)的歷史、現(xiàn)狀和趨勢,我們才能夠?qū)ξ磥淼陌l(fā)展方向有深入的了解。深入了解研究領(lǐng)域也可以幫助我們確定需要研究的問題和方案,而且可以在研究過程中提供更多的啟示和參考。
第五段:結(jié)語
科學(xué)研究需要不斷地學(xué)習和實踐。我們需要保持謙虛和開放,尊重同行和前輩,勇于探索和創(chuàng)新。不論面對怎樣的挑戰(zhàn),我們都應(yīng)該心懷信念和決心,努力探索未知的領(lǐng)域,推動科學(xué)的進步和發(fā)展。
在科學(xué)研究的道路上,我們需要堅守最初的初心,立足于實際,不斷發(fā)掘和提升自己的潛力和能力。只有這樣,我們才可以真正成為一名合格的科學(xué)家,為人類的未來做出更加重要的貢獻。
科學(xué)研究方法心得體會篇十三
科學(xué)研究是一項需要耐心、積極性和創(chuàng)造力的工作,我從事這個領(lǐng)域已經(jīng)多年了。為了掌握和應(yīng)用最新的科技,我經(jīng)常參加國際會議和讀研究論文。在這個過程中,我不斷地總結(jié)經(jīng)驗和反思不足。本文將針對我在從事科學(xué)研究時取得的心得體會,從不同角度探討如何更好地開展科學(xué)工作。
第二段:探索興趣點
我的科研之路以對人體疾病的探索為主。我在學(xué)習中發(fā)現(xiàn),對人體多個器官的研究是相互關(guān)聯(lián)的,因此我開始將研究領(lǐng)域擴大到人體各個系統(tǒng),發(fā)掘各自之間的聯(lián)系和作用,探索治療疾病的方法。
在進行探索的過程中,我深刻意識到科學(xué)研究既需要開拓眼界,也需要集中精力。有時候,只關(guān)注一個研究領(lǐng)域的一個方面就可能發(fā)現(xiàn)一種新的方法或者治療方案,為人類展開新的技術(shù)產(chǎn)品和方法帶來巨大而深遠的影響。
第三段:實踐精神
實踐精神是成功開展科學(xué)研究的重要因素。很多科學(xué)家因為堅持下去,挖掘細節(jié)和精通技術(shù)一步步取得了自己的領(lǐng)域或者學(xué)科的成就。這種實踐精神只有通過不斷的實踐經(jīng)驗,才能讓人獲得真正的幸福。
在實踐中發(fā)現(xiàn)最好的方法是持之以恒地工作,不畏困難和研究中的不確定性,堅持對所研究的領(lǐng)域的患者進行及時的數(shù)據(jù)收集和整理,不斷的歸納和總結(jié),通過大量的實踐和數(shù)據(jù)的積累,發(fā)現(xiàn)更深層次、更廣闊的知識體系。
第四段:團隊協(xié)作
科學(xué)研究需要團隊配合,需要團隊協(xié)作的精神和共同進步的目標,才能充分發(fā)揮個人的特長。一個好的團隊是指每一個人都能充分發(fā)揮自己的特長,愿意分享自己的技能和技術(shù),互相協(xié)作一起創(chuàng)新,并在互動中形成真正有益的成果。
因此,科學(xué)研究的心得之一,就是要珍惜自己優(yōu)秀的團隊成員和合作關(guān)系,盡自己所能去樹立良好的合作關(guān)系,鼓勵團隊成員間的溝通互動,不斷改進團隊活動和個人技能。
第五段:持續(xù)學(xué)習
對于學(xué)者或科學(xué)家來說,學(xué)習技能或者新的知識是不斷提高自己的能力和技術(shù)水平的重要手段。這是一種不斷學(xué)習、不斷挑戰(zhàn)和改進的心靈狀態(tài)。不斷學(xué)習,有時意味著冒險和嘗試,意味著要面對自己的弱點和錯誤,但它可以促進人的成長和突破性的飛躍。
在我看來,科學(xué)研究的秘訣就在于對知識堅持不懈的追求和學(xué)習。堅持學(xué)習、不斷學(xué)習并且將所學(xué)的知識運用到實踐當中,才可以獲得更多的成長和進步。
結(jié)論:
科學(xué)研究需要自我調(diào)整、持之以恒的努力、應(yīng)對不斷變化的挑戰(zhàn)和追求知識,并不斷發(fā)現(xiàn)鼓勵和分享技能的團隊成員,以期打造出更好的創(chuàng)新研究體系。想要開展好科學(xué)研究,就要學(xué)會堅持探究自己所感興趣的領(lǐng)域,注重實踐精神所帶來的成果,重視團隊協(xié)作,持續(xù)提高自己的技能和知識水平,相信這些都會成為您開展科學(xué)研究的才華所在。
科學(xué)研究方法心得體會篇十四
科學(xué)研究是推動人類社會發(fā)展的功臣,它不斷地推動人類認知的邊界。作為一名科研工作者,我深刻體會到科學(xué)研究所帶來的樂趣、挑戰(zhàn)以及收獲。在這篇文章中,我想分享我在科學(xué)研究中的心得體會。
一、重視前期備戰(zhàn)。
研究中,好的前期準備是事半功倍的重點。在研究方向的選擇上,需要做足功課,慎重考慮。在課題論證上,必須嚴謹科學(xué),探究是否符合科學(xué)標準,從而解決研究難點。在實驗設(shè)計上,需要嚴格遵守課題規(guī)定,進行反復(fù)思考、細致改進,提高實驗結(jié)果的準確性和可靠性。在文章撰寫上,在開展試驗的同時,應(yīng)加強學(xué)術(shù)論文寫作的培訓(xùn)與指導(dǎo),做好實驗結(jié)果的理性分析,并著重展示科學(xué)價值。
二、注重實驗細節(jié)。
對于任何一項研究來說,實驗方案的制定非常重要,但更為重要的是實驗的細節(jié)問題。實驗過程中應(yīng)關(guān)注實驗物品的選取、精度和標準、數(shù)據(jù)的處理和記錄,以及實驗方法的中立性和客觀性等問題,這些都需要高效的團隊合作和針對性的解決方案。因此,在實驗過程中,科研工作者需要具備切實可行的實驗操作技巧和團隊協(xié)作能力,同時要注重連續(xù)的實驗數(shù)據(jù)記錄,時刻留意實驗條件的狀態(tài),實時調(diào)整實驗步驟和方案。
三、有嘗試新思路的膽略。
在科學(xué)研究中,需要具備嘗試新思路的勇氣與膽略。良好的創(chuàng)意和深度思考是在科學(xué)研究中獲得突破進展的關(guān)鍵。也許一些新的思路,可能會面臨失敗的局面,但是我們必須持續(xù)地積極研究,靈活地調(diào)整研究的方向和手段。要時刻保持開放心態(tài)和求知欲,不斷探究新的研究領(lǐng)域和研究方法,從而實現(xiàn)科學(xué)研究的深度發(fā)展。
四、建立良好的溝通合作機制。
科研工作者需要與職業(yè)同行進行合作,在互相學(xué)習和享受合作過程的同時,盡可能地獲得更高的研究效果。建立良好的溝通方式和協(xié)作機制將有助于提升整個團隊的研究效率,促進團隊成員之間的相互幫助和協(xié)調(diào),從而最終追求共同研究目標。
五、堅持追求真理。
最后,必須堅持追求真理??茖W(xué)研究是對自然界的一種探究,而且研究結(jié)果和成果會對社會發(fā)展留下深遠的影響,我們就應(yīng)該在研究細節(jié)中注意真實和實際問題,以更加科學(xué)和實用的方法為研究革命作出貢獻。
幾句話總結(jié),好的科研成果需要認真考慮前期準備,注重實驗細節(jié),勇于創(chuàng)新,注意溝通合作,堅守追求真理的信念,這些都是在科學(xué)研究中獲得成功的關(guān)鍵要素。希望每一位科研工作者,在研究新領(lǐng)域的時候,都能夠把即使是小小的努力做到了極致,為科研事業(yè)的發(fā)展做出更貢獻。
科學(xué)研究方法心得體會篇十五
在當今信息時代科技不斷發(fā)展的背景下,科學(xué)研究也愈加重要。作為一名科研工作者,我充分體會到科學(xué)研究進展與成果的重要性與喜悅。在本篇文章中,我打算分享我的研究中的經(jīng)驗以及體會,希望能夠?qū)ν瑯訌氖驴茖W(xué)研究的讀者有所幫助。
科學(xué)研究的過程不僅僅是數(shù)據(jù)的收集與實驗結(jié)果的分析,更重要的是思考與實驗的相互作用。在我的研究中,我意識到仔細思考實驗數(shù)據(jù)的含義的重要性。有時候,數(shù)據(jù)本身并不能直接解釋現(xiàn)象,需要進一步分析與解釋。在這種情況下,我們需要不斷問自己為什么,從而更好地理解研究結(jié)果。另外,在研究過程中,我們也需要經(jīng)常檢查我們的想法是否被證明或反駁,不斷進行驗證與修正。
第三段:協(xié)作體驗。
另外,在科學(xué)研究中,協(xié)作也是不可或缺的一部分。在我所從事的科研項目中,我們有機會與跨領(lǐng)域的專家合作。這種協(xié)作不僅能夠加快項目進度,也能夠引入新的技術(shù),從而創(chuàng)造更好的結(jié)果。在這個過程中,我也意識到了相互尊重和有效溝通的重要性。
第四段:科研價值。
科學(xué)研究與其結(jié)果對我們的日常生活產(chǎn)生了巨大的影響。隨著科技的發(fā)展,我們的生活變得更加便利,社會經(jīng)濟發(fā)展也更加迅猛。在我的科研領(lǐng)域中,我們通過研究開發(fā)出了更安全,更環(huán)保的催化劑。這些新產(chǎn)品也為我們的社會創(chuàng)造了新的經(jīng)濟價值,改善了人們的質(zhì)量生活。
第五段:結(jié)論。
總體上,科學(xué)研究是一個有價值并愉快的過程。通過我們的努力,我們可以更好地理解自然規(guī)律,探索世界的奧秘,從而為人類創(chuàng)造更加美好的未來。盡管處理大量的數(shù)據(jù),進行復(fù)雜的實驗和研究工作會讓人感到疲憊和困惑,但從中收獲的知識和成就感會讓這一切都值得。
科學(xué)研究方法心得體會篇十六
科學(xué)研究是一種探索和發(fā)現(xiàn)事物真相的方法,也是一種深入了解問題并解決問題的過程。我在科學(xué)研究學(xué)習中有著一些心得體會,通過積極思考和實踐,我體會到了科學(xué)研究學(xué)習的重要性、方法的靈活性、團隊合作的必要性、以及持之以恒的堅持對于取得成功的重要影響。
首先,我深刻認識到科學(xué)研究學(xué)習的重要性??茖W(xué)研究學(xué)習可以幫助我們更深入地了解事物的本質(zhì),挖掘事物的潛在規(guī)律。通過科學(xué)研究學(xué)習,我們可以拓展我們的視野,積累更多的知識,提高自己的綜合素質(zhì)??茖W(xué)研究學(xué)習還可以訓(xùn)練我們的思維能力,提高我們的邏輯思維和分析問題的能力。正是由于認識到科學(xué)研究學(xué)習的重要性,我才對其產(chǎn)生了濃厚的興趣,一直投入其中。
其次,我發(fā)現(xiàn)科學(xué)研究學(xué)習方法的靈活性。在科學(xué)研究學(xué)習中,沒有一種固定的方法可以適用于所有的情況。不同的問題需要不同的研究方法。面對困難和挑戰(zhàn)時,我們需要靈活運用各種研究方法,選擇最適合的方法去解決問題。這就要求我們具備良好的學(xué)習能力和思考能力,在學(xué)習過程中不斷探索和創(chuàng)新,擁有探索精神和創(chuàng)新意識。
另外,科學(xué)研究學(xué)習還強調(diào)團隊合作的必要性。科學(xué)研究往往需要多個人的共同努力和配合才能取得良好的結(jié)果。一個人的力量畢竟有限,而團隊的力量是巨大的。在團隊合作中,我學(xué)會了傾聽他人的意見,學(xué)會了與人合作,學(xué)會了相互信任和尊重。通過合作,我們可以相互取長補短,互相幫助,共同實現(xiàn)目標。團隊合作不僅能夠提高工作效率,還能夠促進團隊成員之間的關(guān)系,增強團隊的凝聚力。
最后,我認識到科學(xué)研究學(xué)習需要持之以恒的堅持??茖W(xué)研究往往是一個漫長而繁瑣的過程,需要我們付出大量的時間和精力。在這個過程中,我們往往會遇到各種困難和挫折,但只有堅持下去,才有可能取得成功。通過持之以恒的堅持,我深刻體會到了付出與收獲的關(guān)系。只有不斷努力,才能取得進步和成就,才能在科學(xué)研究學(xué)習中取得好的結(jié)果。
總之,通過科學(xué)研究學(xué)習,我認識到了它的重要性,學(xué)會了靈活運用研究方法,了解到了團隊合作的必要性,以及持之以恒的堅持對于取得成功的關(guān)鍵。這些經(jīng)驗不僅在科學(xué)研究學(xué)習中適用,也可以在其他方面發(fā)揮作用。我相信,在未來的學(xué)習和工作中,我會繼續(xù)運用這些經(jīng)驗,不斷提高自己的科學(xué)研究能力,取得更好的成績。
科學(xué)研究方法心得體會篇十七
科學(xué)研究精神是指科學(xué)家們在從事研究工作過程中所具有的一種精神品質(zhì)和工作態(tài)度。作為一名從事科學(xué)研究的學(xué)生,我也深感科學(xué)研究精神的重要性。通過長期的學(xué)習和實踐,在科學(xué)研究中,我逐漸體會到了科學(xué)研究精神的優(yōu)秀做法與心得體會。
首先,科學(xué)研究需要具備扎實的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能。在我的實踐中,我深刻認識到科學(xué)研究是需要建立在扎實的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能之上的。只有具備了相關(guān)的知識儲備和技能積累,才能夠在研究工作中不斷進步,從而取得更好的成果。因此,我不斷努力充實自己的知識和技能,通過不斷學(xué)習和實踐,不斷提高自己的科研水平。
其次,科學(xué)研究需要具備嚴謹?shù)乃季S和嚴密的邏輯。科學(xué)研究是一項嚴肅而莊重的工作,需要科學(xué)家們具備嚴密的邏輯思維和嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。在我的研究中,我深感科學(xué)研究需要有系統(tǒng)性和連貫性,需要將思路和實驗結(jié)果有條不紊地進行組織和整理,確??茖W(xué)研究的可靠性和可重復(fù)性。因此,我在科學(xué)研究中始終保持著邏輯思維的清晰和嚴謹,努力提高自己的科研素養(yǎng)。
第三,科學(xué)研究需要具備敢于創(chuàng)新和勇于實踐的精神??茖W(xué)研究是一項創(chuàng)造性的工作,需要從已有知識中發(fā)現(xiàn)新的問題和新的規(guī)律。在我的研究中,我不斷鼓勵自己勇于思考和創(chuàng)新,敢于嘗試和實踐。在面對困難和挫折時,我積極尋求解決辦法,勇于嘗試新的思路和方法。正是因為這種敢于創(chuàng)新和勇于實踐的精神,我在科學(xué)研究中能夠不斷取得新的發(fā)現(xiàn)和突破。
第四,科學(xué)研究需要具備團隊合作和共享的意識??茖W(xué)研究往往需要多個人共同參與和合作完成。在我的研究中,我深感團隊合作和共享的重要性。只有通過團隊的協(xié)作和共享,才能夠充分利用各自的優(yōu)勢和資源,共同解決問題,取得更大的成果。因此,我主動選擇與團隊合作,善于傾聽和學(xué)習他人的意見和建議,積極分享自己的經(jīng)驗和成果。通過團隊合作和共享的方式,我不僅感受到了合作的樂趣,也取得了更好的研究效果。
最后,科學(xué)研究需要具備堅持不懈和勇往直前的毅力??茖W(xué)研究往往是一項需要長期堅持和投入的工作。在我的研究中,我深感科學(xué)研究需要付出很多的時間和精力,需要面對各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但正是因為有了堅持不懈和勇往直前的毅力,我才能夠不斷克服困難,不斷前進,取得了一次次的突破和進步。
總而言之,科學(xué)研究精神是科學(xué)家們在從事研究工作中所必備的一種精神品質(zhì)和工作態(tài)度。通過長期的學(xué)習和實踐,我深刻認識到科學(xué)研究需要具備扎實的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能,嚴謹?shù)乃季S和嚴密的邏輯,敢于創(chuàng)新和勇于實踐的精神,團隊合作和共享的意識,以及堅持不懈和勇往直前的毅力。只有不斷培養(yǎng)和弘揚這些科學(xué)研究精神,才能夠在科學(xué)研究工作中不斷進步,取得更好的成果。
科學(xué)研究方法心得體會篇十八
研究生教育質(zhì)量是一個國家高等教育的發(fā)達程度和科學(xué)文化發(fā)展水平的一個重要標志。下面是有研究生科學(xué)研究。
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時光荏苒,歲月如梭,三年的研究生學(xué)習生涯即將過半,對自己這一年半的學(xué)習情況做一個系統(tǒng)的整理,既是對之前的總結(jié),也是對后面三個學(xué)期的展望。20xx年9月開始了自己的河北大學(xué)行政管理專業(yè)的研究生涯,第一個學(xué)期的課程安排比較全面,既有專業(yè)課程的傳授,也有政治理論課程的熏陶,還有公共英語的學(xué)習。按照專業(yè)課老師們給的書單,自己閱讀了一些專科課方面的論文以及學(xué)術(shù)著作;此外,自己還閱讀了幾部二戰(zhàn)時期的人物傳記,比如丘吉爾、羅斯福和戴高樂等。研一下學(xué)期則進入了全面的專業(yè)課程授課階段,四門專業(yè)課加一門公共外語,結(jié)合四門專業(yè)課的內(nèi)容以及寫結(jié)課論文的過程,自己閱讀了約翰洛克的《政府論》、閻照祥的《英國政治制度史》、托克維爾《論美國的民主》等著作以及一些中西方民主方面的學(xué)術(shù)論文,對自己這個學(xué)期專業(yè)課程的學(xué)習提供了很多的幫助和知識的補充,受益頗多的一個學(xué)期。
一年的時間很快,已經(jīng)來到了研究生階段的第二個年頭,研二的這個學(xué)期也是研究生階段最后一個安排課程的學(xué)期,顯得格外珍惜,自己這學(xué)期做到了全勤,好好珍惜自己二十年學(xué)生生涯的最后一個學(xué)期,當然了,這也與這個學(xué)期的2門課程的吸引力程度呈正相關(guān),一門課是人力資源管理的課程,一門是專業(yè)外語,都是自己本科時的老師,均是很有個人魅力的老師,所以同學(xué)們的出勤率顯得格外的高;而自己還有一個原因,自己的。
畢業(yè)論文。
方向選的是人力資源管理,所以每節(jié)課都在很認真的聽課,記筆記。按照老師給出的書單,正在讀hr方面的著作,目前已經(jīng)讀過了美。
國學(xué)。
者羅納德與約翰共同寫就得《公共部門人力資源管理:系統(tǒng)與戰(zhàn)略》,以及即將讀完的李寶元老師的《現(xiàn)代公共人力資源開發(fā)與管理通論》,都是很有內(nèi)涵的著作,使自己對hr方面的理解更加的深入與通透,也對自己的畢業(yè)論文的思路提供了很大的幫助。
以上基本就是自己這一年半研究生總共三個學(xué)期的專業(yè)課程學(xué)習情況的概況,知識來自于生活的各個方面,而不僅僅在課堂,生活中處處可以有收獲,通過與人的交流,通過一次旅行,通過發(fā)生在身邊的一件小事,而自己在學(xué)校的這一年半的時間里,除了上課時與讀專業(yè)著作所獲得的知識以外,還通過其他的一些途徑獲得了許多有益的知識。
首先,便是與自己朝夕相處的同學(xué)們,進入研究生階段,同學(xué)們都經(jīng)歷了大學(xué)時期的洗禮,變的更加成熟與理性,大家相互之間交流起來顯得更加的從容與方便,本科時大家學(xué)的專業(yè)各不相同,交流之余也會了解到同學(xué)所學(xué)專業(yè)方面的的知識內(nèi)容,比如同學(xué)有學(xué)習經(jīng)濟學(xué)的,可以通過他了解經(jīng)濟學(xué)方面的知識,當然了,大家更多的還是生活方面的交流更多,班里的同學(xué)都很好相處,課外之于,經(jīng)常有集體活動,比如一起去k歌,吃飯,自助等等,聊天之余,增進了彼此的友誼,同學(xué)既是自己學(xué)習的對象,也是自己未來的財富。
如今的時代,網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達,新聞消息的傳播速度可謂驚人,世界的每個角落發(fā)生的任何事情,只要傳到網(wǎng)上,立馬可以讓其他地方的人所了解,索馬里海盜、拉登之死、卡扎菲被殺等等,讓我們遠在千里之外能夠第一時間獲得重要的國際新聞;最近出現(xiàn)的被定義為“道德缺失”的攙扶老人事件、小悅悅事件,讓我們有時間去對自己的道德思考與對社會的反思和拷問;歐元危機對歐盟的沖擊以及中國對歐盟援助所提出的三個條件等等,無一不吸引著我們的眼球。
除了新聞,還有國外的文化與習俗的傳播,當然了,也可以說成是文化侵略與資本主義思想的輸出,但是對于我們已經(jīng)具有獨立思考能力的并且已經(jīng)讀過大學(xué)的成年人來說,我們所吸收與關(guān)注的只是異域文化的了解與好奇心的滿足。無論是好萊塢的電影還是美劇,其各方面的制作均具有較高的水平,可以滿足電影愛好者的口味,而且對于我國各個層次的、各個方面的考試,多看美劇,電影,對于外語的學(xué)習更是有益無害。一年一度的美國暑期大片,是許多人所期待的;風靡一時的《friend》也是許多英語教師強力推薦給學(xué)生要學(xué)好英語口語而必須看的美劇。如今更符合年輕人口味的《prisonbreak(越獄)》、《lost(迷失)》、《thevampirediarie》、《gossipgirl(緋聞女孩)》、《thebigbang(生活大爆炸)》,更是吸引了無數(shù)的青少年的熱情,相信通過這些美劇的觀看,對于我們的英語口語的學(xué)期能夠提供很大的幫助。當然了,網(wǎng)絡(luò)資源豐富異常,我們也要有選擇性的吸收,通過網(wǎng)絡(luò),可以讓我們更快的了解本學(xué)科、本專業(yè)的最新的動態(tài),學(xué)術(shù)著作與論文,對自己的的知識的積累提供更廣闊的平臺,而我們同時要學(xué)會拒絕暴利等方面的資源。
自己從本科開始越來越多的運用網(wǎng)絡(luò)來了解自己想要了解的新聞,資源與知識,對自己的知識的積累起到了很大的幫助,無論是在生活還是學(xué)習上。
生命在于運動,每天除了學(xué)習,上課,上網(wǎng)之外,自己會每天給自己安排各種運動,這也與自己愛好運動有關(guān),自己體育興趣十分廣泛,踢足球、打籃球、打網(wǎng)球、跑步、打羽毛球、乒乓球等無一不是自己的興趣所在,所以自己從不為每天的運動發(fā)愁,通過每天的運動也同樣能夠獲得知識,有些運動是團隊項目,比如足球、籃球,只有通過相互配合,團隊合作才能夠戰(zhàn)勝對手,而羽毛球等個人項目需要足夠多的技巧與經(jīng)驗的積累,每一項體育運動都能夠讓自己有所受益;在從事每一項運動的同時,自己結(jié)交了許多的朋友,在足球場,自己認識幾個經(jīng)常一起踢球的球友,經(jīng)常相約一起踢球,一起看球,交流心得,聊自己喜歡的球隊與球員。特別是自己去年去鳥巢觀看了意大利超級杯的比賽,有自己喜歡的國際米蘭,在鳥巢與幾千名內(nèi)拉祖里一起為國米助威,相互之間已無需過多的介紹,穿著同樣的球衣,就是朋友,第一次見面,卻是很熟悉的聊著球,在工體的訓(xùn)練賽、鳥巢的正賽,都認識了一些內(nèi)拉朋友,相互留了聯(lián)系方式,在人人加了好友,經(jīng)常一起聊國米。特別是在微博上認識了許多阿根廷的朋友,天下阿迷是一家。通過與他們的交流,自己更深刻的體會了這句話,而且自己通過一個阿迷的幫助,買到了自己夢寐以求的20xx年韓日世界杯巴蒂的那件9號球衣,永遠的紀念。
生活中隨處可以學(xué)習,處處可以有收獲。
整個研究生生涯還剩下一年半,沒有課程安排的一年半。而主要任務(wù)是畢業(yè)論文和實習。這學(xué)期末就要把畢業(yè)論文的題目定了,從寒假開始就要進入全面的畢業(yè)論文準備與寫作期,準備下學(xué)期的論文。
開題報告。
答辯等。自己目前也在積極的準備畢業(yè)論文的資料,看相關(guān)的專業(yè)著作與論文,爭取早日給自己的論文定好方向與題目,早日進入全面寫作階段。相信接下來的一年半一定是既忙碌又充實的一年半,爭取通過對畢業(yè)論文的寫作使自己的hr方面的了解有一個升華。
自己計劃下學(xué)期開始一邊準備論文,一邊開始找地方實習,畢竟已經(jīng)沒有課程安排了,有更多的精力去社會上獲得一些經(jīng)驗,增加自己的工作籌碼,保定或者北京,自己寒假會寫一份完善的簡歷,參加一些招聘會,希望能夠獲得一次實習的機會,為將來的工作積累經(jīng)驗。當然了,實習也是學(xué)習的過程,而且我相信獲得的知識更更多。
以上,就是自己對三年研究生生涯的總結(jié)與展望,既有課上的學(xué)習,也有課外的學(xué)習,希望自己通過學(xué)習的過程,能夠獲得更加豐富的知識與經(jīng)驗,為自己將來的事業(yè)打下更加堅實的基礎(chǔ)。
黨的是黨在全面建設(shè)小康社會、深化改革開放關(guān)鍵時期和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式攻堅時期召開的一次十分重要會議,是實施“”規(guī)劃承上啟下的重要一年。在全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時刻和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期,黨的將對黨和國家各項事業(yè)作出全面部署,進一步明確今后一個時期的發(fā)展目標和宏偉藍圖。正如所說‘中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會是在我國進入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會’。
作為一名在校生,同時作為一名黨員,我對歷年黨的重要會議都投入了巨大的關(guān)注與熱情。隨著年歲的增長與社會見聞的豐富,眾多的黨政會議對我來說慢慢的從抽象的感性認識擴充到了深刻的理性認識層面??梢哉f是我第一次完整關(guān)注的全國代表大會,讓我領(lǐng)略到我黨在領(lǐng)導(dǎo)國家前進上所展示的遠見卓識!聽完這場報告,我總的感受用一個詞來形容就是“自信”。這自信不僅僅是來自于平穩(wěn)的語速,鏗鏘有力的聲音。更來自于這場報告里所包含的內(nèi)容。近2個小時的報告,旗幟鮮明、振奮人心、方向明朗。將過去五年的成就和問題娓娓道來,既沒有對成就沾沾自喜,也沒有對問題遮遮掩掩,顯示了一個成熟政黨的無比自信。
道路自信。在中國這樣一個經(jīng)濟文化十分落后的國家探索民族復(fù)興之路,是極為艱巨的任務(wù)。只有獨立自主走自己的路,才能取得革命建設(shè)改革的勝利,從根本上改變中國人民和中華民族的前途命運。中國特色社會主義道路,是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興的必由之路。這一道路自覺,不是主觀臆斷,更非自我陶醉,而是源自實踐。從革命到建設(shè),從建設(shè)到改革,在探索中國道路的實踐中,中國共產(chǎn)黨人歷經(jīng)艱辛,直到開拓出強國富民的中國特色社會主義道路。道路自覺鑄就道路自信。報告指出:全面建成小康社會,加快推進社會主義現(xiàn)代化,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,必須堅定不移走中國特色社會主義道路。這是對中國特色社會主義道路的高度自覺,也是對中國特色社會主義道路的高度自信。
理論自信。一個政黨是否具有高度的理論自覺,是一個政黨是否成熟、是否有生命力的重要標志。中國共產(chǎn)黨作為一個用科學(xué)理論武裝起來的馬克思主義政黨,歷來重視理論建設(shè),堅持以高度的理論自覺不斷總結(jié)經(jīng)驗,在創(chuàng)造性地回答實踐和時代提出新問題的過程中不斷開辟馬克思主義中國化的新境界。理論自覺鑄就理論自信。在建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐中,我們黨堅持把馬克思主義基本原理同中國實際和時代特征相結(jié)合,創(chuàng)立和發(fā)展了中國特色社會主義理論體系。科學(xué)發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系的最新成果,是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn),對新形勢下實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題作出了新的科學(xué)回答,把對中國特色社會主義規(guī)律的認識提高到新的水平。這充分體現(xiàn)了我們黨的理論自信。
制度自信。中國特色社會主義是一項前無古人的開創(chuàng)性事業(yè),沒有現(xiàn)成經(jīng)驗可以借鑒,更沒有現(xiàn)成制度可供參考。在中國特色社會主義制度建設(shè)中,我們黨堅持在實踐中探索、在反思中前進,以制度自覺鑄就制度自信。經(jīng)過幾十年的努力探索,我們在經(jīng)濟、政治、文化、社會等各個領(lǐng)域形成了一整套相互銜接、相互聯(lián)系的制度體系中國特色社會主義制度。中國特色社會主義制度是中國特色社會主義的重要組成部分,為當代中國發(fā)展進步提供了根本制度保障,集中體現(xiàn)了中國特色社會主義的特點和優(yōu)勢,是黨和人民在實踐中不斷探索、創(chuàng)造的,必須倍加珍惜、始終堅持、不斷發(fā)展。全黨要堅定這樣的制度自信。
我們研究生是我國青年人中知識較豐富、思想較敏銳的群體,是祖國的未來,民族的希望。而研究生黨員又是共產(chǎn)黨員群體中的高素質(zhì)、高文化、最年輕、最活躍的部分,我們的職業(yè)定位就是新時期的高素質(zhì)人才,我們的職業(yè)責任就是刻苦學(xué)習,掌握本領(lǐng),將來為國家為社會作貢獻。
可以說,能否保持研究生黨員的先進性,關(guān)乎科教興國的大業(yè),關(guān)乎中華民族的偉大復(fù)興,關(guān)乎社會主義事業(yè)的長遠發(fā)展。所以,當代研究生黨員應(yīng)當有這樣的思想準備:在建設(shè)中國特色社會主義道路上,還存在著許許多多無法預(yù)知的暗礁險灘,它需要沖鋒在前的共產(chǎn)黨員能夠用自己的聰明智慧率先過礁越險,鋪路搭橋;當代研究黨員更應(yīng)當明白這樣的道理:實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,絕非是一朝一夕的事情,而是一項非常艱巨的事業(yè),它需要走在時代前列的共產(chǎn)黨員能夠用堅強的意志披荊斬棘,勇往直前。要更加自覺地實踐新時期的黨員標準,在學(xué)好科學(xué)文化知識的同時,努力加強黨性磨礪和修養(yǎng),時刻保持共產(chǎn)黨員的先進性,樹立起我們學(xué)生黨員的先進形象,努力使自己成為刻苦鉆研、勇于實踐、求實創(chuàng)新、奮發(fā)成才的模范。
作為研究生,我們須明確,我們的首要任務(wù)就是學(xué)習。而研究生黨員,怎樣才能起到先鋒模范作用呢?我認為除了思想表現(xiàn)好不好外,另一個重要因素就是專業(yè)學(xué)習成績突不突出。研究生生活是短暫和美麗的。我們不應(yīng)虛度如此黃金歲月,不能讓研究生生涯過得碌碌無為而遺憾一生。我們要明確自己讀研的目標,明確對自己的定位,明確要培養(yǎng)哪方面的能力,明確要怎樣提高自己的綜合素質(zhì),明確學(xué)習的計劃步驟,明確自己對比的人群等等,逐項明確以后,并付諸行動中,才能使自己經(jīng)過兩年后有所得,有所長。作為我個人而言,現(xiàn)階段主要任務(wù)是刻苦學(xué)習,掌握本領(lǐng),努力提高先進性。具體說來就是搞好自己專業(yè)學(xué)習,爭取在未來在更高的平臺上獲得更大的提升。
總之,上國會為我們提供了自我發(fā)展、自我完善、自我超越的平臺,但也更強調(diào)自我約束,自我控制。我們只有對自己高定位,高要求,專中且全,才能緊跟時代步伐,并在知識信息快速發(fā)展的時代,在激烈的社會競爭中魚躍而出,獨樹一格。
我?!堆芯可謨浴房偣卜譃槲鍌€部分:一總則;二招生、入學(xué)與就業(yè);三學(xué)籍、管理與獎勵;四培養(yǎng)工作;五學(xué)位授予。
總則介紹了相關(guān)行政法規(guī),也是我校制度相關(guān)規(guī)定的依據(jù),因為下級法規(guī)不能與上級法律法規(guī)有相抵觸的地方,否則視為無效。所以,在學(xué)校等事業(yè)單位,也要對國家相關(guān)法律法規(guī)都要有所了解。
之后的二到四章,就講了我們研究生從入學(xué)到畢業(yè)期間所有工作的一系列規(guī)定和制度,詳細給出了如何注冊、申請獎勵、休學(xué)、復(fù)學(xué)、就業(yè)等的方式、方法。同時,也給出了對某些不正當行為,如考試作弊等的相關(guān)懲罰手段。正所謂,有懲有罰,賞罰分明。后兩章的培養(yǎng)工作和學(xué)位授予規(guī)定讓我們對完成學(xué)業(yè)和獲得學(xué)位所要做的事情都有了明確的認識,這對我以后的學(xué)習提供了鮮明的途徑,更讓我們對兩年半的學(xué)習有了清楚的認識和規(guī)劃。
通過認真研讀手冊內(nèi)容,我主要有以下三點體會。
一,由被動變主動。這點主要是針對相關(guān)學(xué)生工作來說的。在手冊中有注冊工作,碩博連讀選拔,就業(yè)工作,優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進集體、優(yōu)秀畢業(yè)生的評選,答辯等工作的實施開展流程及所需要的材料的說明和規(guī)定。這些都需要我們屆時準備好相關(guān)材料向輔導(dǎo)員或相關(guān)部門主動提出申請,而不是要輔導(dǎo)員等去主動提醒。也就是我們要從被動變?yōu)橹鲃?,為即將到來的工作提前做好準備工作?BR> 二,無規(guī)矩不成方圓。不論是學(xué)風建設(shè)、學(xué)術(shù)行為、考場行為等,手冊也都做了明確的規(guī)范。這些規(guī)則和規(guī)定告訴我們,作為研究生,我們更應(yīng)該端正自己的學(xué)習態(tài)度,規(guī)范自己的行為,特別是在學(xué)術(shù)方面,嚴禁學(xué)術(shù)造假、抄襲等,否則我們將為自己的行為付出應(yīng)有的代價。
三,注重自我培養(yǎng),多讀書、多思考、多提問、多創(chuàng)新。手冊中的培養(yǎng)工作和學(xué)位授予兩章讓我了解到兩年半的時光將會如此短暫,我們必須盡早明確自己的興趣點和研究方向,以塑造自己的學(xué)術(shù)成就和成果。第一年多讀書、多思考,第二年就要開始大論文的準備工作和寫作,后半年有答辯和實習。整個研究生學(xué)習時間是如此迅速短暫,我們必須珍惜這段時光,將自己培養(yǎng)成有知識、有學(xué)術(shù)素養(yǎng)的知識分子,并在這段時間將自己塑造成一個自信、精銳、博學(xué)的自我,完成另一種不一樣的蛻變。
海闊憑魚躍,天高任鳥飛。在上理的這兩年半,我將珍惜這無限珍貴的青春學(xué)習時光,讓自己得到思想上的再次升華,同時也讓母校在不久的將來為我而驕傲!