心得體會是我們在學習和工作生活中自己總結(jié)的一種經(jīng)驗和感悟，它能夠幫助我們更好地理解和應用所學知識，提高自己的思考和解決問題的能力。心得體會是一種寶貴的財富，通過總結(jié)和概括，我們可以更好地反思自己的成長和進步，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且為今后的學習和工作生活做出更好的規(guī)劃和決策。心得體會是一種自我反饋和自我提升的方式，它能夠促使我們不斷思考和改進自己的行為和思維方式。心得體會是我們對生活和工作的一種認知和理解，它能夠幫助我們更好地適應和應對各種挑戰(zhàn)和困難，實現(xiàn)自己的人生價值和目標。心得體會是我們通過學習和實踐積累的寶貴經(jīng)驗，它是我們成長和發(fā)展的重要標志，也是我們不斷提升和突破的動力。心得體會是我們在學習和工作中總結(jié)的一種思考和總結(jié)的方式，它能夠幫助我們更好地提高自己的學習效果和工作能力，實現(xiàn)個人和組織的共同發(fā)展和進步。心得體會是我們在學習和工作中自己總結(jié)的一種經(jīng)驗和感悟，它能夠幫助我們更好地理解和應用所學知識，提高自己的思考和解決問題的能力。心得體會是我們在學習和工作生活中總結(jié)的一種寶貴的財富，它是我們不斷進步和提高的重要途徑之一。心得體會是我們對學習和工作的一種認識和理解，它能夠幫助我們更好地反思自己的行為和思維方式，實現(xiàn)自己的成長和發(fā)展。心得體會是我們通過分析和總結(jié)學習和工作中的經(jīng)歷和經(jīng)驗，形成的一種重要的思維和實踐方式，它能夠幫助我們更好地提高自己的學習和工作能力。要注意結(jié)構(gòu)的合理性，通過段落的劃分來展示邏輯清晰和條理性。在下面是一些經(jīng)典的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
一生只為一事來心得體會篇一
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
一生只為一事來心得體會篇二
教師節(jié)來臨之際，電影《一生只為一事來》正式開啟全國路演。9月2日，影片導演張亞海，主演徐梓涵、宋心鈺以及影片故事原型支月英老師本人來到江西宜春與觀眾見面。這是《一生只為一事來》首次面向媒體和師生群體進行全片放映，現(xiàn)場好評不斷。電影《一生只為一事來》將于20xx年9月9日在全國上映。
導演分享創(chuàng)作初衷現(xiàn)場觀眾哽咽懷念老師。
路演首站到達宜春，宜春人民成為幸運觀眾，獨享電影《一生只為一事來》的熒幕首秀。放映過程中，不斷傳來觀眾的抽泣聲，電影結(jié)束后觀眾掌聲經(jīng)久不斷，一位觀眾評價“打動我的就是與故事間的共情，老師教給我們知識卻無法陪伴一生，小時候的誤解和沖突都成了現(xiàn)在的懷念和不舍”。導演張亞海向觀眾分享了影片的創(chuàng)作初衷和幕后故事，并懇切希望大家多多支持電影，《一生只為一事來》需要當代年輕觀眾的發(fā)聲。
小演員上臺互動支月英“走出”熒幕。
小演員徐梓涵、宋心鈺來到宜春與觀眾見面，被大家稱贊演技特別棒。最讓大家意外的是支月英老師本人空降路演現(xiàn)場，觀眾表示熒幕外的支老師更加親切，當被問到對影片有什么感悟，支老師回答道：電影拍出了當年的感覺，那個年代的人與人之間的關(guān)系，人與社會之間的關(guān)系，既純粹又動人。現(xiàn)場觀眾紛紛表示確實被電影里的年代與人所震撼，也被師生間的羈絆深深感動。
影片發(fā)布“堅守”版預告支月英“上山之路”感動人心。
從這次發(fā)布的預告片中來看，董大山似乎對支老師的敵意有些大。雖然故事發(fā)生在80年代，可是不少網(wǎng)友表示在片中或多或少都看到了當年自己學生時代的影子，也在支老師身上看到了自己老師的身影。可見，不論什么年代，人的情感永遠存在共鳴，師生之間永遠“相愛相殺”，老師與學生之間的故事也永遠不會停止。支月英老師用38年的堅守換來了一代又一代人“走出大山”的希望，相信上映之后一定會感動一大批觀眾。
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一生只為一事來心得體會篇三
親愛的xx同學：
“朋友一生一起走，那些日子不再有”還記得這首老歌么？當年畢業(yè)的時候我們一起唱歌的場景還歷歷在目?？墒菑椫敢粨]，我們畢業(yè)已有二十年。二十年說長也長，說短也短，似乎就是昨天那些塵封的往事。如今再哼唱這首老歌，心中多少情感又被它輕輕喚起。
同窗友，非等閑，肝膽相照話無邊，心事總相連。
橫十年，豎十年，各奔東西難相見，惟有情連綿。
無憂無慮的初中生活，那時候我們都還小，擁有了最簡單的快樂。現(xiàn)在回想起來，總能讓我們心中激起無限的眷念之情。忙碌之余，您是否想起那熱情燃燒的歲月？夜深人靜之時，您是否夢回過菁菁校園？有多少少年事、同學情，值得我們?nèi)ゼ毤毣匚叮挥卸嗌賱?chuàng)業(yè)的艱難，收獲的喜悅，想對老同學慢慢訴說。
這是一場時隔了20xx年的聚會，人生有多少個20xx年呢，我們以前總說希望看看我們以后的樣子。現(xiàn)在真的到了所謂“以后的樣子”，就讓我們聚在一起會看曾經(jīng)的樣子吧。讓我們?nèi)ふ胰松臏嫔?，重溫往日的友情，呼喚逝去的風雨，俯拾遺失的童真。
為此，由于廣大同學的熱心支持，我們將定于20xx年x月xx日(農(nóng)歷x月)在x酒店的貴賓樓舉行一中xx屆初三xx班畢業(yè)二十周年同學聚會。真誠盼望您早作安排，如期赴約，并請盡快取得聯(lián)系。
同學聚會聯(lián)絡(luò)人：
聯(lián)系電話：
xx年xx月xx日。
一生只為一事來心得體會篇四
為慶祝新中國七十華誕，弘揚新時代尊師風尚，在我國第35個教師節(jié)來臨之際，9月9日下午，九江小學組織全體老師到影院集中觀影《一生只為一事來》。
影片《一生只為一事來》以我省“全國模范教師”“全國教書育人楷模”“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“感動中國年度人物”、宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學點女教師支月英為原型創(chuàng)作拍攝。
支月英在偏遠山村的講臺旁堅守39年,從“支姐姐”變成了“支媽媽”，從“支媽媽”變成“支奶奶”,為大山深處的孩子帶去充滿希望的童年。
為慶祝我國第35個教師節(jié)，九江小學印發(fā)了《關(guān)于做好慶祝教師節(jié)的活動方案》，將觀影《一生只為一事來》等教師題材影片納入慶祝系列活動中進行師德教育，作為主題教育的一堂生動的“電影黨課”。
此生為師，終生無悔。這次觀影活動，對這次全體觀影人員來說是一次精神的洗禮、靈魂的升華。大家表示，要牢牢把握“四有”好老師的要求，向先進模范學習，主動對標對表，悟初心、守初心、踐初心，擇一事終一生，不為繁華。用實際行動寫好教育奮進之筆。
這是我進入教師這個行業(yè)的第三個年頭，一名山區(qū)的人民教師。也許是一直以來我的授業(yè)恩師給我的印象都特別好，才讓我毅然決然地走上了這條光輝之路，讓我認識到教師這個職業(yè)的快樂，也感受到支月英老師堅守貧苦偏遠學校那份毅力的源泉。
支月英老師是全國眾多優(yōu)秀教師中離我最近的榜樣。當我看到她的事跡時，我的心里一股羞愧的感覺油然而生，或許是曾經(jīng)那萌生的退意抽了我一耳光，或許是物質(zhì)需求逐漸蠶食精神需求的改變。支月英老師的形象亮得刺眼，就像幽暗黑夜里的一束白光，這使得我開始重新思考“教師”這一詞語的意義。
仔細想來，支月英老師其實并沒有多么地特殊，她只是把“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，關(guān)愛學生，終身學習”這五項教師的基本職業(yè)道德做好而已。而根據(jù)我的記憶，這正是我們聘任老師這個職業(yè)的考試內(nèi)容之一。
人們常說，一件事情要做到，也許很容易;而要長期做好，就非常難。支月英老師無悔的堅持就像我職業(yè)之路上的導航燈，讓我重新拾起了動力。我堅信，身邊一定會有越來越多的“支月英老師”這樣無私奉獻的教師涌現(xiàn)。
一生只為一事來心得體會篇五
電影《一生只為一事來》，通過主人公支月英的主觀能動力，較好地展現(xiàn)了“堅守初心的質(zhì)樸信念”。并且，讓這種信念成為化解與克服客觀困境的具體體現(xiàn)。其間，作品從不顧反對、遠離家鄉(xiāng)以及成為教師的經(jīng)歷事件，演繹了支月英的主觀動因。
支月英，有著無私付出、投身教育事業(yè)的初心。因此，她會為這樣的初心而付出主觀上的努力。當她希望投身偏遠大山的教育時，她曾經(jīng)遭遇了來自家人的反對。
可是，面對選擇的時候，她義無反顧地克服這種反對，主動地去追求并投身到大山的教育事業(yè)當中?？梢?，不顧反對的經(jīng)歷，恰恰是電影為我們展現(xiàn)支月英主觀動因的部分。從而，這種經(jīng)歷也成為了她堅守初心的動力體現(xiàn)。
其次，主人公支月英在不顧反對之后的主觀追求上，還邁出了重要的一步。那就是，她選擇了遠離家鄉(xiāng)、投身大山。選擇遠離家鄉(xiāng)，是她主觀動因的具體展現(xiàn)。而投身大山，則是她主觀追求上的結(jié)果。
因此，在遠離家鄉(xiāng)這樣的層面上去看，支月英已經(jīng)在堅守初心的信念上，詮釋了她的主觀動力。同時，她更將這份堅守初心的信念，化作了信念的源動力。
再次，支月英遠離家鄉(xiāng)、投身大山的最后歸宿，則是她成為了鄉(xiāng)村的一名教師。這，是她堅守初心的信念支撐下的結(jié)果。成為鄉(xiāng)村教師，更是她堅守無私付出與奉獻教育初心的內(nèi)在動力的外化。
從成為鄉(xiāng)村教師的那刻開始，她的初心也開始走向了行動與實踐。也是從成為鄉(xiāng)村教師的那刻開始，支月英便擁有了奉獻鄉(xiāng)村教育事業(yè)的真正動力。并且，為她后來的實際行動帶入了無限的活力。
一生只為一事來心得體會篇六
為慶祝中華人民共和國成立70周年和第35個教師節(jié)，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)先進師德典型的教育示范作用，9月4日中午，教育部直屬機關(guān)組織近500名黨員干部，在機關(guān)禮堂觀看了電影《一生只為一事來》。教育部黨組成員、副部長孫堯全程觀看影片。
這部影片由教育部教師工作司指導拍攝，講述了曾獲“全國教書育人楷?！薄ⅰ叭珖７督處煛薄⒀胍暋案袆又袊宋铩钡葮s譽稱號的鄉(xiāng)村教師支月英的真實故事。支月英在偏遠山村的講臺旁堅守39年,從“支姐姐”變成了“支媽媽”，從“支媽媽”變成“支奶奶”,為大山深處的孩子帶去充滿希望的童年。
細膩的場景刻畫、真摯的師生情感打動了觀影的每一位黨員干部。大家紛紛表示這部電影堪稱中國版的《鄉(xiāng)村女教師》，為支月英堅守大山，放棄優(yōu)越生活的奉獻精神深深感動，不少人留下熱淚。
做一棵大樹，守望一片遠山，時至今日，支月英還在以最樸素的信念堅守著教育初心與大山的希望。作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的一項內(nèi)容，本次觀影活動讓教育部機關(guān)黨員干部受到一次靈魂的洗禮。大家表示，要牢牢把握“守初心、擔使命、找差距、抓落實”的總要求，向先進模范學習，主動對標對表，切實查找問題、短板和不足，悟初心、守初心、踐初心，擔教育使命，學榜樣前行，用實際行動寫好教育奮進之筆。
對于支月英，我是敬佩的。從她身上，我看到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻，她把教育工作當成了畢生奮斗的事業(yè)，把讓孩子擁有讀書的機會當成自己的使命，在平凡中見真情，在細節(jié)中見真心，她是一個有心的教師。
相比支月英，我是慚愧的。作為一名教育工作著，我捫心自問，與她相比我還有很多差距。對于學生的付出，對于工作的努力，對于教育的熱愛都遠遠不夠，我們要像支月英那樣，始終不忘初心，始終心系學生，始終保持對教育事業(yè)的熱愛，只有這樣，我們才能在教育道路上走直，走遠。
學習支月英，我們又是幸運的。幸運的是在我們身邊有這樣無私大愛的教師榜樣，她是一把尺，更是一面鏡，讓我們可以審視自己。
我們常說，教師要有師德，要做一個有師魂的教師，而支月英這樣一切為了孩子，無私奉獻，不正是最有力的體現(xiàn)嗎?向支月英老師學習，不是一句簡單的口號，更不是一種流于表面的形式,我們作為教育工作者，必須深刻思考，我們?yōu)槭裁匆蔀榻處煟覀兊穆氊熓鞘裁矗鐣x予了我們怎樣的使命?最美鄉(xiāng)村女教師支月英的事跡，如春風化雨，潤物無聲，點亮了無數(shù)教育工作者心中的那一盞明燈，而那盞燈也必將使我們在今后的教育道路上更加堅定地向前。
一生只為一事來心得體會篇七
在第35個教師節(jié)來臨之際，我們特別懷念人生中對我們影響至深的好老師，什么是年代?38年只做一件事的支月英，讓我們見證了中國教育事業(yè)改革開放的歷程，她說，這個世界上沒有什么不可能，不是因為有希望才堅持，而是因為堅持才有希望。
新聞發(fā)布會上，導演張亞海，演員穆婷婷、徐梓涵都一一分享了影片拍攝過程中的故事和的感受。張亞海在談到創(chuàng)作初衷時表示：“當我了解到支老師這個故事的時候，特別感動，決心要把他做成電影?！?BR> 制作團隊歷時三年呈現(xiàn)了70后，80后，90后，00后的中國教育幕后的好故事。每個人都有老師，每個人心中都有陽光，這是新中國成立70年來第一部為教師節(jié)獻禮片，從《一生只為一事來》的電影中我們再次感覺到老老實實地教書育人，秉燭者光永隨!
幾摞書卷，濃縮歲月多少眷戀。
據(jù)了解，由國家教育部教師工作司指導，江西省委教教工委，江西省教育廳，中共宜春市委宣傳部，奉新縣委，奉新縣政府聯(lián)合拍攝，江西美臣文化，廣東東方天璽，拉美北京國際體育文化，北京楓尚嘉藝”等公司聯(lián)合出品的《一生只為一事來》電影貫穿了支姐姐到支奶奶一生弘揚師德，致敬全國第三十五個教師節(jié)和建國70年風雨無阻堅守大山的感人故事，是新時代全黨全國深入開展“不忘初心，牢記使命”的電影黨課，也是高雅藝術(shù)進校園的暖心力作。
主創(chuàng)分享創(chuàng)作感悟“支月英精神”
讓人感動。
演員是一部電影最重要的組成部分，精彩的故事也離不開演員的.演繹。在被問到是怎樣更快地進入角色時，穆婷婷深有感觸，在拍攝前期，她就早早進組，提前到取景地體驗生活。從生火做飯到砌墻打稻谷，再到騎摩托走山路，穆婷婷塑造了一個堅忍不屈的“支月英”的熒幕形象，得到了攝制組全體成員的一致夸贊，導演張亞海更是不吝贊美之詞：穆婷婷讓我們相信她就是“支月英”，她本人也同樣擁有堅強的“支月英精神”!
“師生”重聚歡樂多，米粒宋心鈺。
共唱主題曲。
在電影中，除了穆婷婷之外，小演員徐梓涵、宋心鈺的戲份也很吃重。拍攝的過程中穆婷婷和兩位小演員已經(jīng)建立了深厚的感情，此次再度重逢英雄城南昌，面對已經(jīng)長高一大截的徐梓涵和宋心鈺，穆婷婷感慨時間過的好快。
片中徐梓涵飾演了一個天不怕、地不怕的孩子王，調(diào)皮任性，給19歲的支月英制造了許多麻煩。宋心鈺飾演了一個乖巧懂事的女學生，幫助了支月英盡快地適應山里的艱苦環(huán)境。
晚風飄香，遠處又是桃李滿園。
發(fā)布會現(xiàn)場，著名歌手米粒和小演員宋心鈺唱響了電影主題曲《若說》，兩人配合默契，生動演繹了感人的“師生對話”，作為一部被國家教育部點贊支持的影片，《一生只為一事來》將在9月9日和大家見面了?！按松鸀閹煟啻簾o悔”19歲勵志少女堅守大山教書育人38年美麗芳華支教鄉(xiāng)村無怨無悔。
一生只為一事來心得體會篇八
一生只為一事業(yè)是一種選擇，是一種堅持，也是一種信仰。這種選擇源于內(nèi)心對某一領(lǐng)域的熱愛和追求，堅持則是通過不斷努力和付出去追求自己的夢想。在這條道路上，經(jīng)歷了許多挫折與磨難，但同時也收獲了更多的成就與滿足感。
第二段：追求熱忱。
選擇一生只為一事業(yè)，最重要的是擁有對某一領(lǐng)域的熱忱。對我而言，這個事業(yè)就是設(shè)計。從小時候開始，我就對設(shè)計領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣。我喜歡用色彩和形狀來表達自己的想法和感受。每一次創(chuàng)作都能給予我無盡的樂趣與滿足。因此，在選擇職業(yè)的時候，我毫不猶豫地選擇了設(shè)計師這個領(lǐng)域。
第三段：堅持信仰。
選擇一生只為一事業(yè)還需要堅持信仰。在這個競爭激烈的世界里，很多人很容易迷失自己的初心。但作為一個一生只為一事業(yè)的人來說，我的信仰就是不斷超越自己、持續(xù)學習和進步。每一次的失利和打擊都讓我更加堅定地走在這條道路上。沒有人能夠阻止我追求夢想的步伐，因為我知道只有堅持下去，我才能真正實現(xiàn)自己的人生價值。
第四段：面對挫折。
一生只為一事業(yè)的人也經(jīng)歷了無數(shù)次的挫折和失敗。我并不例外。有時候，盡管付出了很多努力和時間，但結(jié)果并不盡如人意，這時候很容易感到挫敗和失望。然而，正是這些挫折和失敗塑造了我堅韌的性格，激勵我不斷反思和超越自己。我學會了從失敗中獲取經(jīng)驗教訓，不斷發(fā)展自己的能力和技巧，走向更高的成就。
第五段：收獲與成就。
一生只為一事業(yè)的人，最終會收獲滿滿的成就和內(nèi)心的滿足感。作為一名設(shè)計師，見證自己的作品被大家認可和喜愛是一種巨大的成就感。通過創(chuàng)新和努力，我獲得了一些獎項和榮譽，這進一步激勵著我不斷前進，勇往直前。而更為重要的是，我看到自己的作品給人們帶來了美和快樂，這才是我一生只為一事業(yè)的初心和價值所在。
結(jié)尾：
回首過去的幾十年，一生只為一事業(yè)確實是一種幸福的選擇。在這段旅程中，我不僅追求了自己熱愛的事業(yè)，還得到了許多失敗和挫折的鍛煉，從中不斷成長和進步。我引以為傲的作品成為了人們生活的一部分，給他們帶來快樂和美好。正是這種成就感和滿足感，讓我深深地感受到一生只為一事業(yè)的魅力和價值。無論前路如何曲折，我都會堅守自己的初心，繼續(xù)這條選擇的道路，為我的事業(yè)繼續(xù)付出努力。
一生只為一事來心得體會篇九
6600萬是中國目前生活學習在農(nóng)村的中小學生的數(shù)量，37年是支月英從學校畢業(yè)之后，站在講臺上傳道授業(yè)的年數(shù)。她把人生最燦爛的37年獻給了講臺和山村學生,獻給了中國的6600萬中的一部分年輕而渴望知識的生命。
支月英老師的故事對于我有特別的意義，因為我曾經(jīng)就是這6600萬分之一。作為一個鄉(xiāng)村出來的孩子，我打心眼里欽佩我們的鄉(xiāng)村教師，我也衷心地感謝我的求學生涯中遇到的每一個好老師，正是他們的敬業(yè)與堅守才有了今天的我。正是一個個平凡而努力的鄉(xiāng)村教師托起了鄉(xiāng)村孩子的一片天，他們是廣大鄉(xiāng)村孩子及家長們最大的恩人!
“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，這是刻在中國人基因里的印記。我們早在2500多年前，就把孔子立為中華民族的文化圖騰!300多萬名鄉(xiāng)村教師，是我國基礎(chǔ)教育的脊梁，是我們鄉(xiāng)村孩子成長的園丁。正是因為有一個個支月英式的好老師，才讓我們的鄉(xiāng)村教育有了希望。
在當代社會，要讓我們的鄉(xiāng)村教師真正能夠下得去留得住教得好，不僅需要國家層面的大力支持，同時更需要越來越多的支月英式的好老師的默默堅守。他們的堅守無愧是當今時代的最強音。
年歲有加，并非垂老;理想丟棄，方墮暮年!今年已是我從教的第5個年頭了，如果把37年比作一場球賽，我還在上半場摔打爬行，在教學這條路上還有很遠的路要走還有很多的東西要學，但是前行的路上有支月英這樣的老師像燈塔一樣引領(lǐng)，我相信我們這一批青年教師也一定能走好我們這一代人的長征路!
不忘初心，方得始終。于我而言，6600萬是我的曾經(jīng)，37年是我腳下的路。高山安可仰,徒此揖清芬。支月英老師的故事看似平凡簡單，卻能夠點燃我心中的激情與夢想。
一生只為一事來心得體會篇十
同樣作為一名農(nóng)村教師的我，從支月英老師的身上看到了、學到了、感受到了許多許多。
育人從育心開始。我們當老師，最重要的是“傳道”，教育學生怎么做個有用的人，做個感恩的人。慶幸的是，在教學中，班上的孩子們會把家里的油壺進行加工，再用網(wǎng)上購買的材料進行手工上漆，自己動手畫出他們心中的花瓶，親手種上代表著希望的種子。孩子們還會利用勞動實踐的時間，動手摘上幾個小時的茶葉，并捐上自己一天的零花錢，只是為了去陽光益智中心看看那些跟他們同在一片藍天下的孩子。他們會因為母親的起早摸黑準備的學校便當而有所感受;他們會因為一個裝病的謊言讓父親淋上一身雨而內(nèi)疚;他們會因為父母出門在外掙錢的不易，而知道節(jié)省，更加孝順身邊的親人。
從教十五載，我盡自己的心，努力做一名無愧于心的老師，以后也將帶著一顆對教育事業(yè)的赤誠之心繼續(xù)執(zhí)教。堅守才有希望，我將以支月英老師為榜樣，用自己的微薄之力，去激發(fā)智慧的火花，去注解思考的問題，去贊揚回答的嘗試，盡自己所能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻一份力量。
對于支月英，我是敬佩的。從她身上，我看到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻，她把教育工作當成了畢生奮斗的事業(yè)，把讓孩子擁有讀書的機會當成自己的使命，在平凡中見真情，在細節(jié)中見真心，她是一個有心的教師。
相比支月英，我是慚愧的。作為一名教育工作著，我捫心自問，與她相比我還有很多差距。對于學生的付出，對于工作的努力，對于教育的熱愛都遠遠不夠，我們要像支月英那樣，始終不忘初心，始終心系學生，始終保持對教育事業(yè)的熱愛，只有這樣，我們才能在教育道路上走直，走遠。
學習支月英，我們又是幸運的。幸運的是在我們身邊有這樣無私大愛的教師榜樣，她是一把尺，更是一面鏡，讓我們可以審視自己。
我們常說，教師要有師德，要做一個有師魂的教師，而支月英這樣一切為了孩子，無私奉獻，不正是最有力的體現(xiàn)嗎?向支月英老師學習，不是一句簡單的口號，更不是一種流于表面的形式,我們作為教育工作者，必須深刻思考，我們?yōu)槭裁匆蔀榻處煟覀兊穆氊熓鞘裁?，社會賦予了我們怎樣的使命?最美鄉(xiāng)村女教師支月英的事跡，如春風化雨，潤物無聲，點亮了無數(shù)教育工作者心中的那一盞明燈，而那盞燈也必將使我們在今后的教育道路上更加堅定地向前。
支月英老師在大山深處教書育人三十多年，深刻詮釋了執(zhí)著和奉獻。能有一位這么優(yōu)秀的教師留在山里，是山里娃的幸運，是山里人的幸福。
最美鄉(xiāng)村教師代表支月英教師的感人事跡，讓我和大家感覺到暖意，她在深山里潛心育人，展現(xiàn)了筑夢路上炎黃兒女的精氣神。作為同行的我，感覺離她還有很大差距，這激勵我從小事做起，從點滴做起，把榜樣力量化作精神動力，付諸工作實踐。
“以人為鏡，可以明得失?！卑駱硬粌H是一面鏡子，也是一面旗幟。每個黨員教師都要擺正自己的位置，提高做學生工作的能力，了解學生真正的需要，明確教學工作的著力點，努力把和學生有關(guān)的每一件看似很小的事情做好做精，真正給學生帶來實惠。
學習榜樣，爭當榜樣。作為一名人類靈魂的工程師，我認為在今后的教育教學工作中，首先，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，獻身教育，甘為人梯。其次，要不斷更新，充實自己的知識，做到與時代同步，努力培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，才能挑好肩上這副教書育人的重擔，為構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量凝聚更多的正能量。
這是我進入教師這個行業(yè)的第三個年頭，一名山區(qū)的人民教師。也許是一直以來我的授業(yè)恩師給我的印象都特別好，才讓我毅然決然地走上了這條光輝之路，讓我認識到教師這個職業(yè)的快樂，也感受到支月英老師堅守貧苦偏遠學校那份毅力的源泉。
支月英老師是全國眾多優(yōu)秀教師中離我最近的榜樣。當我看到她的事跡時，我的心里一股羞愧的感覺油然而生，或許是曾經(jīng)那萌生的退意抽了我一耳光，或許是物質(zhì)需求逐漸蠶食精神需求的改變。支月英老師的形象亮得刺眼，就像幽暗黑夜里的一束白光，這使得我開始重新思考“教師”這一詞語的意義。
仔細想來，支月英老師其實并沒有多么地特殊，她只是把“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，關(guān)愛學生，終身學習”這五項教師的基本職業(yè)道德做好而已。而根據(jù)我的記憶，這正是我們聘任老師這個職業(yè)的考試內(nèi)容之一。
人們常說，一件事情要做到，也許很容易;而要長期做好，就非常難。支月英老師無悔的堅持就像我職業(yè)之路上的導航燈，讓我重新拾起了動力。我堅信，身邊一定會有越來越多的“支月英老師”這樣無私奉獻的教師涌現(xiàn)。
看《一生只為一事來》的時候，竟然掉了眼淚。我自己也有點意外，半輩子電影看下來，我早就是一個心腸冷酷的專業(yè)觀眾。類似《唐山大地震》《山楂樹之戀》這種，電影內(nèi)外，全中國大概流了有五噸眼淚，我也就是聽別人哭哭。
而《一生只為一事來》這樣的電影，老實說，也不是我的菜。因為我不喜歡煽情，不喜歡勵志主題，而要在影像的意義上去挑剔這部電影，更太容易。比如，整部電影的年代感單薄，年代符號也簡易，劇情設(shè)置和起承轉(zhuǎn)合基本套路，主要演員的聲口和表情也相當城市。
但是，我?guī)缀跏禽p易地被這個題材拿住，因為，這些年的中國教師太缺乏影像表現(xiàn)。自《陽光燦爛的日子》后，中國教師的形象基本就被馮小剛給遮蔽了。雖然，馮小剛演的這個胡老師絕對是他個人表演史上的最佳，形神兼?zhèn)涞乇憩F(xiàn)了教師行業(yè)的難堪開端，之后的教師影像，基本就在胡老師的光圈里搖擺，傳達一種溫和的無能，色厲且內(nèi)荏，以及猥瑣的體面。而隨著這些年教育被各種蠶食，影像中的教師或者成了“瘋狂老師”“麻辣老師”，或者就成了“恐怖老師”“人偶老師”。
我們幾乎忘記了，少年時代，我們遇到的老師曾經(jīng)多么親切，他們曾經(jīng)就是我們的左鄰右舍，我們的父親母親。這就是電影《一生只為一事來》的意義，編導用相當樸素的鏡頭帶我們回到過去，重新把我們童年時代的老師還給我們。
電影開頭恰好是我們20世紀70年代初出生的人上小學的年代，背著行李的支月英從城市來到大山，我想到了我自己的小學語文老師金感芳。她在和支月英一模一樣的年紀成了我們的班主任，而少年時代的喜歡，常常就用惡作劇的方式表達，雖然我們沒有像電影中的小男主一樣給老師吃巴豆來逼她離開，但我們也把自己最喜歡的老師氣得眼睛出血。
老師眼睛出血住院，跟電影中的孩子一樣，大家突然意識到了老師的珍貴。我們把兩分五分零用錢拼湊一起，給老師買了四個雞蛋，一路像捧著玉璽一樣護送到醫(yī)院。可惜醫(yī)院不讓我們一群人進去，我們就爬墻，跌碎了兩個雞蛋，當時的心痛到現(xiàn)在還歷歷鮮明?？础兑簧粸橐皇聛怼返臅r候，因此就一直交織著我們自己的記憶，到后來，你就完全不覺得它是一部電影，雖然有那么一個時刻，比如支老師和學生如意一起睡在黑暗的學校宿舍時，電影給了一盆紫色花兩秒鐘的鏡頭，當時我想到了《晚春》中被原節(jié)子凝視過的花瓶，導演可能并不知道或記得小津有過這樣一個鏡頭，但是，《一生只為一事來》中三次出現(xiàn)的花鏡頭，讓人覺得，在電影的意義上，最樸素的表達就是最高級表達。
當然，《一生》還遠沒有那么高級，編導的手法幾乎老梗，支老師的每一次困難，都表現(xiàn)為跌倒和爬起，矛盾和矛盾的解決，也都是橋段。好在，江西大山里的風景是樸素的，千年月色是樸素的，溪水是樸素的，導演也難得地沒有把這部電影做成江西風光片，樸素的天地，才釀造真正的日子。也是在那樣的歲月里，我們和老師一起經(jīng)歷風霜，共同成長。
電影結(jié)尾，有一個很不起眼的細節(jié)，成了大老板的小男主把過去同學召集一起坐在教室里，給支老師一個意外。日子過得最辛苦的如意，一直輾轉(zhuǎn)各個工地謀生，帶了老師寫給她的一疊信來，說，老師，這輩子能遇到你，就一點都不遺憾了。這個演員不漂亮，但是特別情真意切。想起我們小學三十年聚會，每個同學，看見過去的老師都哭成一團。因此，《一生只為一事來》最好的地方就是，全片沒有去表現(xiàn)支月英的學生多么有成就，也沒有去強力表現(xiàn)支月英的付出多么感天動地。
這部電影終極要講的是，所謂教師，就是那個在幾十年歲月里，種樹成林的人。對一個民族的情感呵護，才是教師最深沉的付出。黑澤明的《裊裊夕陽情》里，老師和過去學生聚會，大家各自耍寶，看上去情商不太高的學生表演報站名，他一直站在那里報，特別呆萌的樣子，時間久了，就有一種感動，最好的師生關(guān)系就是這樣的吧，面對老師，每個人都重新獲得回到童年的能力。而一個民族的童年能有多長，就看這個國家的支月英有多少。
一生只為一事來心得體會篇十一
2月8日晚，江西一位平凡的鄉(xiāng)村教師站在了感動中國十大年度人物的頒獎舞臺上。她叫支月英，36年來堅守在宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學點，從“支姐姐”到“支媽媽”，一張小小的山村講臺，彰顯出她內(nèi)心的大愛。當晚，當記者獨家連線在北京頒獎現(xiàn)場的支月英時，她略帶激動但言語樸實無華的言語中，脫口而出的第一句話就是：“我想孩子們了，我好想趕快回去看到他們?！睂τ讷@得的榮譽，支月英稱自己只是一個平凡的人，做著一件平凡的事“我不是因為看到希望才堅守，而是因為只有堅守才能有希望?！?BR> 承諾：36年扎根鄉(xiāng)村講臺。
1980年，江西省奉新縣邊遠山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進賢縣姑娘支月英不顧家人反對，遠離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學，成了一名深山女教師。
一到白洋教學點，她發(fā)現(xiàn)這里條件比想象中還要艱苦。學校地處江西省奉新縣和靖安縣兩縣交界的泥洋山深處，交通不便，離最近的車站都要20多里地，師生上學全靠兩條腿在崇山峻嶺間爬行。山村生活條件異常艱苦，食品稀缺。支月英像當?shù)厝艘粯?，自己動手種菜。當?shù)乩习傩帐忠蓱]：這外地姑娘能堅持下來嗎?是不是想過渡一下，過不久就溜掉?這話不假，山旮旯太偏太窮，前些年，教師如同走馬燈似的來了又走。但過了一年又一年，鄉(xiāng)親們不但看到支月英堅持了下來，還看到無論刮風下雨、結(jié)冰打霜，她都一個個送孩子回家，像自己親人一般對待。于是鄉(xiāng)親們議論開了：“這位老師靠得住，肯定會用心思教好我們的孩子!”但也有不同聲音，“莫想啊，頂多再過兩年就會走掉，我們這地方哪能留住這般好老師啊!”冬去春來，寒來暑往。這位外鄉(xiāng)的女教師，用自己36年的傾心守望，兌現(xiàn)了自己的承諾，成為深山鄉(xiāng)村人人尊敬的人民教師。
“不是看到希望才堅守，而是只有堅守才能有希望”
在白洋山村，支月英與一雙雙渴望知識眼睛相伴。她教孩子們讀書識字，唱歌跳舞，認識大千世界。但貧窮的山村并不是世外桃源，山村的教育更顯落后。但艱苦的條件并沒有難倒支月英。剛參加工作時，她的工資只有幾十塊錢，有些孩子交不起學費，家長不讓孩子上學，支月英經(jīng)常為學生墊付學費，墊著墊著，有時買米買菜的錢都不夠，她只得去借，家人不理解，勸她趕緊離開，她總是笑著說：“日子會好起來的!”后來，支月英被任命為校長，肩上的擔子更重了，工作也更忙了。她既要承擔教育教學任務(wù)，還要做好教學點的管理服務(wù)工作。
窮山村的學校破爛不堪，她買了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒風拒之窗外，學生在教室里暖洋洋的。學校不通班車，每逢開學，孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步行二十多里的山路肩挑手提運上山的，一趟下來，腰酸腿疼，筋疲力盡，渾身酥軟。山村的家長重男輕女，不讓女孩讀書，支老師走門串戶，與家長促膝談心，動員家長把孩子送來學校，沒讓一個山村孩子輟學在家。
母親從老家來學?？此?，看到女兒步行二十多里到山下接自己，心疼不已。支月英對母親說：“這里山好，水好，村民樸實善良”。母親心疼地說：“你就凈說好!”她只是望著母親笑。其實她心里裝滿了對親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂，但她更愿意把愛意播撒在這青山綠水，讓這份愛生根發(fā)芽，承載起貧瘠山村的綠色希望。在頒獎現(xiàn)場，當記者連線支月英時，她用樸素的語言告訴記者：“我就是一個非常平凡的人，做著一件平凡的事，我不是因為看到希望才堅守，而是因為只有堅守才能有希望?！?BR> 一人一校多次婉拒調(diào)任。
為了提高教學質(zhì)量，支月英除了自學外，每年都積極參加各類教育培訓，不斷提高教育教學能力水平。她努力創(chuàng)新教學方法，不斷學生學習效率，總結(jié)出適合鄉(xiāng)村教學點的動靜搭配教學法。她真誠對待每一個學生，把以人為本的教育思想融入到教學過程中。在她眼里沒有差生概念，只是愛好和特長不同。她循循善誘的教誨，像甘泉、像雨露，滋潤著每年一個深山孩子的心田。在她的精心教育下，一個又一個學生走出大山，成為各行各業(yè)的骨干。
一人一校的工作特別辛苦，支月英老師經(jīng)常累得頭暈眼花。她血壓偏高，導致視網(wǎng)膜出血，只有一只眼睛正常。更讓人揪心的是，10月18日上午，正在講課的她身體劇烈疼痛，幾位家長迅速把她送往醫(yī)院，醫(yī)生診斷她身患膽總管膽囊結(jié)石，并馬上進行了手術(shù)。住院的幾天，她心里一直惦記著她的學生。剛剛出院，就立刻回到了學校。暑假，為了解決白洋村教學點校舍破舊問題，上級教育部門決定新建校舍。支月英就起早摸黑，一邊教學，一邊照料施工，幫工人做飯，將丈夫也拉來幫忙。整個暑假，支月英都是在校建工地度過的。如今嶄新的校舍寬敞明亮。鄉(xiāng)親們看到嶄新的校舍，感動不已。
既是校長、老師，又是保姆，上課教書、下課照應學生玩耍。家里人擔心他的身體，總是說：“你也年過半百了，身體又不好，別的老師都往山外調(diào)，而你還往更遠的深山里鉆?！彼龢泛呛堑卣f：“如果人人都向往山外，大山里、山旮旯里的孩子誰來教育，山區(qū)教育誰來支撐?！备骷夘I(lǐng)導關(guān)心她，幾次要給她調(diào)換工作，但她每次都婉言拒絕。
“我虧欠了自己孩子，但我有了更多的孩子”
支月英其實也有自己的孩子，但為了山里的孩子們，她選擇了虧欠?！斑@么多年來，我虧欠了孩子太多，但為了山里的孩子，我只能祈求孩子的原諒，因為我放不下山里的孩子們，他們也是我的孩子?！敝г掠⒙詭н煅实恼f出這番話，“不過我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)完全理解我了，并且也非常支持我?！?BR> 這次參加頒獎，支月英離開教學點已經(jīng)有一段日子了，但山里的孩子們卻心心念念的牽掛著她，“孩子的家長們都通過微信向我拜年，孩子們也在微信里奶聲奶氣地說想我了，其實我也非常想他們，非常非常想，我迫不及待地想趕快回去看到他們。”
“我只希望山里的孩子們，能好好學習，走出大山，實現(xiàn)自己的人生理想?！边@就是支月英對孩子們最大的希望。
9月10日下午，我們學校組織全體老師集中觀影《一生只為一事來》該影片根據(jù)“感動中國人物”支月英老師的真實故事改編，以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻一生的感人故事。整部電影溫暖人心、感人至深，同時由有著讓人忍俊不禁的笑點。
“我們不是看到了希望才堅持，而是我們堅持了才有希望”，這是女主角的信仰和人生格言，在樸實的電影畫面里，可以看到中處處都充滿了這種“韌勁兒”。這位不服輸?shù)睦蠋熡米约旱膱猿?，告訴董大山他們什么叫作“希望”，而在當她失落迷茫時，孩子們又成為了支撐她走下去的動力。影片有笑有淚，真情大愛，片中沒有刻意的煽情，只是以情節(jié)帶動情感層層遞進，滲透你的內(nèi)心防線，點燃你的淚腺，整個放映廳被濃濃的真情大愛包圍著。
浮躁的社會，能守一生清貧并擇一生為一事的人不多，我們被支老師的執(zhí)著與韌勁深深地觸動著。支老師是全國模范教師、全國崗位學雷鋒標兵。給支老師的頒獎詞中我印象最深的一句話是：她絢爛了兩代人的童年，花白了自己的麻花辮。支老師的精神鼓舞著我們每一個昆吾人，如此優(yōu)越的教學條件沒有理由不好好干，鉚足勁為學生的成長助力奠基!加油!
一生只為一事來心得體會篇十二
在每個人的一生中，事業(yè)往往是至關(guān)重要的。有些人可能會一心撲在個人關(guān)系或追求物質(zhì)財富上，但更多的人卻追求一份讓他們振奮和滿足的事業(yè)。在我一生中，我也一直專注于一件事業(yè)，下面我將分享我對此的心得體會。
第二段：專注與目標。
追求一生只為一事業(yè)，首先需要的是專注和明確的目標。只有當我們將所有精力都放在一個特定的領(lǐng)域上，并且有著明確的目標時，我們才能夠做到最好。當我決定投身于教育事業(yè)時，我明確了我的目標——影響更多的人、培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生，并且在教育領(lǐng)域取得杰出的成就。
第三段：堅持與奉獻。
將一生投入到一事業(yè)中，需要堅定的毅力和無私的奉獻。事業(yè)中的困難和挫折時常會出現(xiàn)，但只有堅持不懈，無論如何都不放棄，才能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的愿景。另外，事業(yè)中的奉獻也是十分重要的。我堅信，只有將自己的時間、精力和才華毫無保留地投入到事業(yè)中，才能取得真正的成就，影響更多的人。因此，我盡我所能地為我的事業(yè)努力工作，無論是早出晚歸，還是犧牲個人時間和利益。
第四段：成就與滿足。
一生只為一事業(yè)的心得體會，最令人滿足的是看到自己的努力和奉獻付出帶來的成就。當我們不斷克服困難，取得成功，并且看到自己的事業(yè)有著積極的影響和持續(xù)的增長時，我們會感到極大的滿足感。例如，在我從事教育工作的這些年里，我親眼見證了我的學生不僅在學業(yè)上取得了巨大的進步，而且在人格和價值觀上也得到了積極的培養(yǎng)。這樣的成就感和滿足感不能用金錢或其他任何東西來衡量。
第五段：總結(jié)與展望。
回顧自己一生只為一事業(yè)的經(jīng)歷，我深刻地認識到，將自己的一生投入到一事業(yè)中是多么重要和有意義的。通過專注與目標、堅持與奉獻，以及實現(xiàn)成就與滿足，我不僅為自己的事業(yè)注入了激情和希望，也為他人的夢想和未來貢獻了力量。因此，我將繼續(xù)致力于我的事業(yè)，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更高的目標，并且希望能夠影響和激勵更多的人。我相信，只有一生只為一事業(yè)，我們才能在這個世界上留下真正有意義的痕跡。
一生只為一事來心得體會篇十三
生命是短暫的，大多數(shù)人都有許多期待和愿望。他們想有一個好的家庭，成功的事業(yè)，健康的身體和財富。但是，有一些人會選擇將自己的一生都獻給一個目標，這個目標無論多么艱難，但他們卻非常堅定，不達目的誓不罷休。這樣的人生有那么些讓人鼓舞，他們讓我們相信，只有勇敢地去追求我們的夢想，我們才會成功。在這篇文章中，本人將分享自己的一生只為一件事的心得體會。
【正文1：選擇一件事】。
每個人都有自己的目標和夢想，但選擇一生只為一件事并非易事。在我的人生旅程中，我也曾經(jīng)歷過各種掙扎。我曾想成為一名健康科學家，成為一名出色的教師，也曾想成為一名企業(yè)家。然而，這些不斷變化的想法并沒有給我?guī)碚嬲臐M足感。后來，我開啟了一段不尋常之旅，選擇將一生獻給寫作事業(yè)。
【正文2：追求目標】。
事業(yè)的起步并非輕松，寫作行業(yè)的就業(yè)率不高。與此同時，我的寫作水平也不盡如人意。但我對寫作的熱愛和信仰卻從未動搖，我想要成為一個受人尊敬的作家。因此，我走了許多彎路，甚至損失了自己的財富和時間。然而，我的目標始終沒有發(fā)生改變。我繼續(xù)努力工作，并不斷推動自己的文學素養(yǎng)。
【正文3：學習和成長】。
追求目標的過程是一個長期的實踐和學習過程，我意識到自己不僅需要良好的寫作技巧，而且需要更深入的理解人心。我開始深入閱讀和研究各種主題和題材，并嘗試觀察生活和讀者的反應。我成長為一名有涵養(yǎng)的作家，不再簡單地談?wù)撟约旱乃枷?，而是在關(guān)注社會熱點問題時表達出自己的思考和理解。我的努力換來了人們的欣賞和關(guān)注，讓我能夠在公眾場合發(fā)言并和出版社合作。
【正文4：堅持和展望未來】。
通過長期的努力和自我提高，我的目標開始成為現(xiàn)實。盡管我已經(jīng)成功的成為了一名出版作家，但我并未滿足。我仍然在不斷地學習和探索，不斷嘗試新的主題和風格，更好地滿足讀者的需求。并且，我同樣致力于推廣寫作文化和傳授我的經(jīng)驗，幫助廣大的年輕人實現(xiàn)他們的夢想。
【結(jié)語】。
一生只為一件事，這是一個選擇，也是一條路。這需要我們付出更多的真心和努力，但也能夠帶來更大的滿足感和成就感。在我的成功背后，你看到的不僅是一個人的努力，更是一個對夢想始終如一的堅持。我希望我的經(jīng)歷能夠讓更多的人意識到，只有選擇了一條道路并走到底，我們才能邁向成功，實現(xiàn)自己的價值。
一生只為一事來心得體會篇十四
3月13日下午，我校全體老師聆聽了最美教師李老師的感人報告，觀看了感動中國人物的江西農(nóng)村最美鄉(xiāng)村教師代表支月英的視頻。
聽了李老師感人的故事讓我明白什么是平凡中的不平凡，不忘初心堅持自我，她盡她自己的能力資助班里的貧困生、留守學生，她用她的愛心和耐心幫助學困生，她把每個學生都視如己出，管他們吃，還給他們買衣服，她不讓班里的一個學生掉隊、讓每個學生不但都喜歡學習還非常團結(jié)積極向上。李老師把她的美好青春獻給了她所熱愛的人民教育事業(yè)。是我們成長的榜樣。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是她最好的寫照，她身體不好經(jīng)常暈倒，但她一直堅守在工作崗位，她為工作忘記自我，心系著山里的娃。她是甘露、是清泉，她用自己的信仰征服了所有人，她可敬可佩。她用她的汗水灌溉出了教育之花，在一條平凡的路上做出了不平凡的事跡。
在大山深處教書育人36年的支月英，就深刻詮釋了執(zhí)著和奉獻。時年只有十九歲的她為了祖國的教育事業(yè)不顧家人的反對毅然的選擇了遠離故鄉(xiāng)到海拔近千米的泥洋小學，交通不便、環(huán)境惡劣多少老師來了又走，但她卻用36年的堅把人民教師這四個字體現(xiàn)的淋漓盡致。她在平凡的崗位但她卻一點也不平凡。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！弊蠲澜處熇罱饦s和最美鄉(xiāng)村教師代表支月英的感人事跡，讓我們知道教師這個職業(yè)，如春風化雨，潤物細無聲；如盞盞明燈，點亮千家萬戶。這些榜樣人物也激勵著我們，要從小事做起，從自身做起，從點滴做起，把榜樣力量化作精神動力，付諸工作實踐，作出自身努力，為構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量凝聚更多的正能量。
只要心中藏著一條下山的道，就誰都擋不住他。
好的電影總會給人帶來非同一般的震撼，給人非同一般啟發(fā)。讓人久久不能忘記，他會深入人心來回飄蕩。這部電影最讓我感動的就是——真實。生活就是這樣子的，或者說大多數(shù)普通人的生活就是這樣子的。樸實而平淡的場景，卻讓我久久不能平靜，我竟然想起了自己的小學老師和中學老師，我找到了他們的影子。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”我一直覺得，老師應該是個有情懷的職業(yè)，他離不開道義也離不開愛的傳遞。從小到大都知道一個好的老師對學生的成長會起到莫大的作用。看完這部電影后，支月英老師的身影一直未能在我腦海中散去。她不顧家人反對，遠離家鄉(xiāng)，來到海拔近千米且道路不通的泥洋小學，成了一名鄉(xiāng)村女教師。默默地教書，一代接一代，也熱愛自己的學生和事業(yè)，為此奉獻一生到底。她真的是《一生只為一事來》。她在一個看不到光明到處都是問題學生的鄉(xiāng)村小學支教，從一開始的她就選擇用真心真誠面對孩子，對待他們的錯誤，她選擇感化，讓他們意識到自己做錯了要為自己的錯誤承擔責任。無疑，孩子們是幸運的，碰到這樣慈母般的老師。
鞏漢林老師演的董支書為人樸實、善良、樂觀，希望通過自己的努力幫助大山里的孩子們得到更好的教育。可是由于深山的條件實在太差、太苦，苦于現(xiàn)狀卻無力改變是他的真實寫照，但是支月英老師的出現(xiàn)帶給了他希望，他成為支月英老師教學理念的堅定支持者。說到這里又讓我想起一個老套的問題，關(guān)于奉獻于收獲。有的人總是奉獻多，不在乎個人收獲。我們爸媽那輩人就是這樣。即使他們沒有高樓，沒有豪華的珠寶，但他們卻過得很滿足。有的人在追求收獲，現(xiàn)在的很多人都這樣。這也許是一種進步吧？不好說。
電影情節(jié)感人至深，回首我們當年上學那些快樂的時光，也許我們是問題小孩，也許我們并不完美，也許我們成績很爛，功課差勁，但是，只要我們愿意相信，堅持熱愛，一直等待，就會有希望出現(xiàn)。黑暗中的方向，希望之光，生命中的熱枕，榮耀之巷。童年的歡樂，轉(zhuǎn)瞬消逝被遺忘，一道絢爛金光，在小道盡頭閃亮?！逼椒驳囊簧?，一個普通的鄉(xiāng)村教師，也許正是這樣一種平凡，在如今喧囂繁華、紙醉金迷的環(huán)境里，讓我們更加懂得去珍惜。在我們還年輕的時間里，學會愛，愛生活，愛身邊的人，不要在生活的最后一個畫面里留下一片空白。
我選擇一個特別的日子來看這部電影，因為今天是新中國第xx個教師節(jié)，祝天下老師節(jié)日快樂！身體健康！你們辛苦了！
一生只為一事來心得體會篇十五
每個人的一生都應該有一個為之奮斗的事業(yè)，這將成為人生的一個支點，使我們的生活有方向感和目標性。事業(yè)并不僅僅指工作，還包括我們對某一領(lǐng)域的追求和投入。從我的親身經(jīng)歷來看，一生只為一事業(yè)讓我收獲頗豐，讓我明白了自己的價值和意義。
第二段：專注帶來成就感。
專注于一件事業(yè)可以帶來巨大的成就感。當我們將所有心思都放在一個領(lǐng)域時，我們會經(jīng)歷到一個又一個的突破和進步。過程中的困難和挫折只會成為我們堅持的動力，讓我們變得更加堅強和自信。無論是在學業(yè)還是在工作中，專注于一事業(yè)都能讓我們做到極致，從而獲得更多的成績和贊賞。
第三段：深入研究帶來專業(yè)性。
只為一事業(yè)，我們會不斷深入研究其中的細節(jié)和精華。這種深入研究帶來的是對事業(yè)的專業(yè)性和深度理解。當我們成為領(lǐng)域的專家時，我們的價值也隨之提升。比如，像愛因斯坦一樣傾注一生的科學家，他們的成就不僅僅在于他們的貢獻，更在于他們對科學的研究和探索的熱情，以及他們對自己領(lǐng)域的深入理解。
當我們把一生都獻給一個事業(yè)時，我們會感受到一種深深的滿足感。無論是對于自己的成就感還是為他人帶來的影響力，都會讓我們感到無比幸福和滿足。這種滿足感是獨一無二的，無法通過其他事物來替代。它來自于我們對事業(yè)的熱愛和奉獻，以及看到自己的努力帶來的成果和改變。
第五段：結(jié)語。
人生只有一次，我們應該選擇一件合適的事業(yè)去追求。只有一心一意地去追求一事業(yè)，我們才能真正地感受到生活的意義和價值。在這個過程中，我們會從事業(yè)中找到屬于自己的價值，實現(xiàn)自己的人生目標。因此，我相信只為一事業(yè)而活的人生能夠帶給我們心靈的寧靜和內(nèi)心的滿足。讓我們毅然地選擇并奮斗一生，去實現(xiàn)那個獨一無二的事業(yè)吧！
注：本文中的1200字是指文字量，不包括標題在內(nèi)。
一生只為一事來心得體會篇十六
第一段：引言（150字）。
無論是為了事業(yè)、親情、友情還是愛情，我們都曾經(jīng)或者正在為一件事付出全部心力，傾盡一生。這種一生只為一事的追求和堅守，在如今多變且瞬息萬變的時代顯得越發(fā)珍貴和稀缺。正是因為這種執(zhí)著和專注，人們才能在追求中實現(xiàn)自我超越、收獲真正的幸福。在我多年的人生旅程中，我也從中領(lǐng)悟到一些重要的心得體會，愿意與大家分享。
第二段：事業(yè)篇（250字）。
事業(yè)是人一生中最重要、最辛勞的一件事情。在我工作的歲月里，我常常目標明確、努力奮斗，用一生的時光去攀登職業(yè)的巔峰。我深知，只有將全部心力投入到工作中，才能在競爭激烈的職場中脫穎而出。這需要堅定信念、規(guī)劃目標并持之以恒地付出努力。我不懼挑戰(zhàn)、不因失敗而氣餒，始終相信自己的能力和價值。即使一次次碰壁，我依然堅持不懈，直至成功。正是這種精神讓我從一個普通員工成長為管理者，幫助公司實現(xiàn)了一系列的突破和創(chuàng)新。
第三段：親情篇（250字）。
家庭是人一生中最溫暖、最重要的依靠。我相信，只有全心全意地為家人付出，才能收獲穩(wěn)固而幸福的家庭。我一直堅守著對家人的義務(wù)和責任，為父母的健康和幸福盡心盡力，為子女的成長和未來傾注愛和關(guān)懷。盡管工作繁忙，我依然努力平衡家庭和事業(yè)，給予各自足夠的關(guān)心。我認為，只有家人的理解和支持，我們才能在人生的道路上走得更遠。因此，我不管是在事業(yè)的頂峰還是低谷，一直都沒有忽視過家人，讓他們始終感受到我的愛和關(guān)懷。
第四段：友情篇（250字）。
友情是人生中一筆寶貴的財富。在我一生中，我一直把友情視為一件至關(guān)重要的事。我坦誠待人、真誠交友，始終以朋友的需要和利益為重。我珍惜與朋友的每一個相遇、每一次相處，共同經(jīng)歷的笑與淚，讓我們之間的情感更加深厚。我深知朋友是人生的助手和伴侶，只有不求回報地給予朋友關(guān)心和支持，我們才能在友情的世界中獲得相應的回報。因此，我無論在多么困難的時候，都始終愿意伸出援手，幫助朋友渡過難關(guān)。同時，我也在他們困惑時給予指導和建議，分享我的智慧和經(jīng)驗。
第五段：愛情篇（300字）。
愛情是人生中最純粹而動人的事情之一。我一直認為，只有付出全部心力，我們才能在愛情中獲得真正的幸福。對于我的另一半，我一直對她付出無限關(guān)懷和愛意。我很支持她的理想，尊重她的選擇，始終陪伴她一起成長。在我們的相處中，我總是花時間傾聽她的心聲，給予她精神上的支持和鼓勵。我也愿意為她承擔一切，用我的力量保護她。在我的生活中，她擔任著重要的角色，和她一起度過的每一天都是我一生中最美好的時光。我相信，只有愛情的付出和堅守，才能讓我們的生活充滿榮光和感動。
總結(jié)（150字）。
一生只為一事的心得體會，是我多年生活經(jīng)驗的總結(jié)和感悟。無論是為事業(yè)、親情、友情還是愛情付出，都需要執(zhí)著、專注和堅持。只有不斷追求、不斷進取，我們才能在追求中實現(xiàn)自我超越、收獲真正的幸福。事業(yè)篇講述了我傾盡一生為事業(yè)付出努力的過程；親情篇展示了我愛和尊重家人的情感；友情篇強調(diào)了真誠友誼的重要性；愛情篇表達了我對另一半的無盡關(guān)愛。通過這一生只為一事的體會，我明白了人生中最重要的事情是什么，也讓我明白了自己將一生獻給這些事情的價值和意義。
一生只為一事來心得體會篇十七
周三那天去看電影《一生只為一事來》，看后很受感動！影片講述的是支月英老師扎根鄉(xiāng)村教育，堅守鄉(xiāng)村教育的事。整部影片娓娓道來，沒有什么豪言壯語，沒有什么驚天之舉，很平實、很真實的把支老師的日常展現(xiàn)給大家?？此坪芷椒驳拿恳惶?，最終匯聚成難能可貴的堅守，而這種堅守不是一年、兩年，而是整整39年，現(xiàn)在還在繼續(xù)堅守著！這種堅守也讓平凡變得不平凡起來！
由于她的堅守，讓淘小子（董大山等）、“笨孩子”等都走出大山；
由于她的堅守，讓鄉(xiāng)親們意識到教育的重要，讓多少“放牛娃”能去上學；
由于她的堅守，讓多少人（羅如意）、多少家庭擺脫困境；
由于她的堅守，讓大山里的孩子、讓鄉(xiāng)親們堅信：堅守就有希望，讓他們充滿信心走向美好生活！
她愛孩子們，鼓勵贊賞他們，還和家長溝通怎么教育孩子，她的真愛真付出讓孩子有切身體會，讓他們懂事了成長了！觀看過程中，為淘小子們的惡作劇大家開心的笑，為支老師的堅守、為她的執(zhí)著、為她的付出大家深受感動，有的人臉上現(xiàn)出晶瑩的淚花。這是感動的淚水、觸景生情的淚水，有人也許會說，看個電影，至于嗎？但這的確讓你控制不住，實在是有感而發(fā)，為這樣的師者、為這樣的老師感動、流淚正常，沒人笑話！
影片中大山深處的星空很美，風景很美，大家一致的想法是去旅游非常好，但是長期生活在那里的支老師，在當年她面對的是多么艱苦的環(huán)境??！
看后，我個人的感覺，這部影片更真實、更感人，個人感覺比《老師好》更能觸動你的內(nèi)心。這部電影帶來的感受也超出了我的預期，當時是為看而看，不像《老師好》是主動去看，但看后真的是一部好電影！現(xiàn)在看來，好電影的標準絕不能用票房去衡量，強烈推薦大家去看，費用自付，不給報銷啊，哈哈！
真實的支老師大家可以百度，以感動中國頒獎詞作為結(jié)尾吧！
你跋涉了許多路，總是圍繞大山。吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅守才有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。
一生只為一事來心得體會篇十八
一些人在人生的旅途中，一心只想做某一件事情。盡管這條路充滿艱辛和挑戰(zhàn)，但他們從未停下腳步，鼓足勇氣，不斷汲取經(jīng)驗并不斷學習，因為他們知道他們的夢想值得前進。
第二段：熱愛自己選擇的事情。
為了一直為一件事努力，唯一的動力是熱愛，他們滿懷熱情與毅力，不斷地行動，從而實現(xiàn)自己的目標。他們可能會遇到挫折和失敗，但他們從未放棄自己的夢想，因為他們知道他們選定的工作就是自己想追求的，而這種內(nèi)心的喜悅遠遠超過了一切困難帶來的痛苦。
第三段：努力的過程。
夢想往往不同于現(xiàn)實，但卻是朝夕相對的。為了達成目標，不斷增長自己的技能和知識必不可少。這樣的過程非常漫長，需要不斷地學習、實踐和提升自己。成功不可能會一蹴而就，所以熱愛和耐心是追求自己夢想的關(guān)鍵。
第四段：堅定自己的內(nèi)心。
為了一輩子致力于某一件事，必須有強大的內(nèi)心助力。天道酬勤，學到的技能和辛勤的汗水最終會換來成果。但是要堅定信念，在困難的時候振作起來，堅信自己的能力和為實現(xiàn)夢想所付出的辛勞都必將最終產(chǎn)生回報。
第五段：后果。
追尋自己的夢想，就意味著需要放棄一些東西。這些東西可能包括與夢想不相關(guān)的時間、金錢和人力資源。然而，消耗付出最終所得的收獲是相當大的，自身的夢想在實現(xiàn)之后，所帶來的信心、勇氣、驕傲和成就感是難以衡量的。而且，成為人生經(jīng)典的標志之一價格也不菲。
結(jié)論：
總之，一生只為一件事的決絕堅持，需要勇氣、魄力、毅力和投入。通過這樣的力量，將尋找自己真正的目標和提升自己的能力。因此，為了追尋自己的夢想，我們必須堅持不懈，無論遇到任何挑戰(zhàn)，都要留下自己的信心和勇氣。
一生只為一事來心得體會篇十九
五指不沾陽春水的城里小姑娘－支月英，為了大山里的孩子，成長為了什么農(nóng)活都會干的女漢子。江西支月英老師的真實事跡，就是因為在鄉(xiāng)村的堅守而讓我們觀影者嘆服。
從董大山的回憶中，我們看到的是一群處處與支月英老師作對的頑劣孩子－“問題少年”，而支月英老師同時還要面對著鄉(xiāng)親們對教育的漠視。當我看到鄉(xiāng)親們說：“上課就好好在教室上，帶孩子在河邊上瞎轉(zhuǎn)悠什么！”時，我能感受到支月英老師的心，比河水還涼。我們做一件事，不怕被人質(zhì)疑，但最怕無人能懂。而就是在這樣的情況下，在孩子們的一路追趕中，本打算離開的支月英老師，最終還是選擇了堅守。
當看學生遇到困難和挫折時，支月英老師是這樣開導學生的：“不是有了希望才接受，而是有了堅守才有希望?！?BR> 支月英老師的這句話讓我最為感動，同時也引發(fā)出自己這么多年，一直堅持要考上教師的思考，之所以堅持，是因為不忘初心。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是支月英老師堅持的偉大。她為教育事業(yè)默默奉獻自己的青春而無怨無悔，給大山的孩子們帶來的，是希望；她用一生的堅持，幫助他們實現(xiàn)的，是命運的轉(zhuǎn)折。
電影中幾個孩子最終能夠改變自己的命運，走出大山，離不開支月英老師的堅守，離不開教育的力量。支月英老師用一生的時光，捂熱了這座大山和所有的鄉(xiāng)親，沒有留下任何遺憾。
而教師題材的影視，今年初便聽到了《老師！你好》。當時的我正在備考教師省考中，那時真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，卻還是聽說了這部電影上映時評分很高，非常感人。我默默發(fā)誓：考上教師后，我要以正式教師的身份來觀看這部叫座連連的電影。在成功實現(xiàn)自己的夢想后，我第一時間觀看了《老師！你好》。
如果說這部電影讓我想起了兒童時對我嚴厲的老師，那么《一生只為一世來》便讓我感受到真正成為一名人民教師后的責任感，肩負起教育的重擔，才剛剛開始。
“即使你沒有獲得一份理想的生活，也不能失去對理想生活的向往。”
“若是心里存了條上山的道，那就什么也擋不住。”
“有學生的地方就得有老師，我就得去。”
“困住我們的不是眼前的大山，而是貧瘠的內(nèi)心?！?BR> 支月英老師的話并不偉大，但卻句句樸素、貼近生活。我本身也出生于農(nóng)村，有更深的感觸，目睹了多少當年的鄉(xiāng)村教師??！原來，他們就是這樣堅持下來，成就了無數(shù)的學生。曾經(jīng)教育過我的老師們，我向您們致以深深的敬意！
電影中，在支月英老師的桌子上永遠擺著一盆雛菊，雛菊也是我喜愛的花，它的花語，就如支月英老師的大愛一樣，純潔、博愛。當支月英老師滿頭白發(fā)時，雛菊依舊一同堅守，宛如當初。
這次觀影，對我來說是一種靈魂的升華。當電影結(jié)束時，我心中依舊激蕩不已。所謂老師，就是那個在幾十年歲月中種樹成林的人！
我一定要以支月英老師為榜樣，見賢思齊。我們雖然不在同一個時代，但是我們有同樣的初心，一生只為一事，一事只為一生！
一生只為一事來心得體會篇二十
第一段：引言（100字）。
人生短暫而珍貴，如何度過一生成為了我們每個人都需要深思的問題。有些人執(zhí)著于追求自己的夢想，一生只為一事，他們把全部的精力和時間都投入到自己熱愛的事業(yè)中，追逐著他們的理想與目標。通過他們的努力與堅持，我們可以得到一些寶貴的經(jīng)驗和心得體會，啟發(fā)我們在人生的道路上獲得更多的滿足和成就。
第二段：了解自己的激情（250字）。
追求一生只為一事的首要條件是了解自己的激情。我們需要思考自己對某個領(lǐng)域的特別熱愛和興趣是否足夠強烈，這種興趣是否能夠持續(xù)長時間。只有當我們真正熱愛某個領(lǐng)域時，才能夠?qū)⒕蜁r間投入到其中，并且不因困難而退縮。通過了解自己的激情，我們可以更明確自己的目標，并為之努力。
第三段：集中精力與努力（300字）。
一生只為一事需要我們將精力和注意力集中在自己熱愛的領(lǐng)域上。我們要放棄其他可能會分散注意力的事情，不被外界的干擾所左右。只有通過持續(xù)不斷的努力，我們才能夠在自己熱愛的領(lǐng)域中取得成就。努力是不可或缺的，成功往往需要花費大量的時間和精力。同時，我們也要保持耐心，因為成功不是一蹴而就的，而是需要經(jīng)過長時間的積累和不斷的嘗試。
第四段：面對困難與挑戰(zhàn)（300字）。
追求一生只為一事意味著我們將面對許多困難與挑戰(zhàn)。我們可能會遭遇挫折和失敗，但我們不能因此動搖。相反，我們應該從失敗中吸取教訓，找到自己的不足之處，并對自己進行修正和改進。困難與挑戰(zhàn)是成長和進步的機會，只有經(jīng)歷了這些磨練，我們才能在自己熱愛的領(lǐng)域中獲得更高的成就。
當我們把一生只為一事的理念付諸實踐時，我們將獲得一種特別的成就感和滿足感。我們將會感受到自己在自己熱愛的領(lǐng)域中的進步和成長，這種成就感將推動我們不斷前進。同時，我們的努力和付出也會被社會認可和回報，我們將會獲得自己期望已久的成功。
結(jié)論（100字）。
追求一生只為一事是一種珍貴的經(jīng)歷，它使我們可以將所有的精力和時間都投入到自己熱愛的事業(yè)中。通過集中精力和努力，面對困難與挑戰(zhàn)，我們可以在自己的領(lǐng)域中取得成就與滿足。無論我們的追求是什么，只要我們持之以恒，堅定不移地追求，我們都有機會實現(xiàn)一生只為一事的目標。
一生只為一事來心得體會篇二十一
有些人一生追求的目標并不是功成名就，也不是地位財富，而是一件他們真正熱愛并樂意全心投入的事情。他們不為其他人的眼光所左右，只專注于追求自己熱愛的事物。這樣的人一生只為一事，他們的心得和體會必然值得我們借鑒。
第二段：堅持與專注。
一生只為一事的人都有一個共同的特點，那就是堅持與專注。他們不會輕易改變自己的目標，無論遇到多少困難和阻礙，他們都會堅持下去。正是因為長時間的專注，他們才能夠在自己所從事的領(lǐng)域取得出色的成就。而這種堅持和專注的品質(zhì)也是我們在追求目標時應該具備的。
第三段：信念與激情。
那些一生只為一事的人往往擁有堅定的信念和強烈的激情。他們深信自己所追求的事情是有價值且有意義的，因此愿意為此傾盡一生的努力。這種堅持和激情給予了他們無限的動力，讓他們在逆境中依然能夠堅持下去。我們也應該清楚自己所追求的事情的價值和意義，保持對它的信念，并用激情去驅(qū)動我們邁向目標。
第四段：盡善盡美。
對于一生只為一事的人來說，他們追求的不僅僅是成功，更是盡善盡美。他們追求卓越，永遠不滿足于現(xiàn)狀，而是不斷地提高自己。從一個小小的細節(jié)到整個領(lǐng)域，他們都追求完美，精益求精。這種追求盡善盡美的態(tài)度值得我們學習，在做任何事情的時候都要盡力做到最好，不斷進步。
第五段：心靈寄托。
一生只為一事的人往往將他們追求的事情視為心靈的寄托。無論遇到何種挫折和困難，他們都能從中找到安慰和勇氣。因為他們深知，只有投入全身心去追求真正的熱愛，才能體會到一種內(nèi)心的滿足和喜悅。對我們來說，也應該找到我們真正熱愛的事情，將其視為心靈的寄托，從中找到力量和動力。
結(jié)尾：
一生只為一事的人帶給我們的啟迪很多，無論是堅持與專注，還是信念與激情，亦或是盡善盡美和心靈寄托，都是我們在追求目標時應該借鑒的品質(zhì)和態(tài)度。讓我們都能找到自己真正熱愛并樂意全心投入的事情，追求卓越，實現(xiàn)人生的意義。
一生只為一事來心得體會篇二十二
我是鄉(xiāng)下長大的，我的父母都是鄉(xiāng)村教師，來看這個片子后感覺心里挺不舒服的。中國有很多很多村校好老師，卻因為缺好的編劇和導演沒辦法把故事說出來。
1.細節(jié)處理不夠真實。一處是河邊狗一下在對面，一下在這一面。還有一處是小馬過河，我是村里長大的，我們村里孩子沒有過不了河的。更何況有大石頭。支老師落水，水很淺，只要站起來就可以了。學生都在救老師，老師卻躺著不動。八十年代的城里人再脆弱也不至于掉淺水里站不起來。狗是游泳好手，不會淹死。村里孩子不會說自己村的醫(yī)生是赤腳醫(yī)生。這個概念我們鄉(xiāng)下孩子不懂，我們和尊重老師一樣尊重醫(yī)生。
種的樹，太密了，長不大的。
羅如意媽媽一個農(nóng)村大媽，紋眉很精致。
2.刻意煽情。很多地方?jīng)]有尊重觀眾的感情脈絡(luò)，逐步鋪墊。支老師離開，就靠女同學的一次咆哮流淚，就讓大山覺悟了。浪費了一個非常好的煽情點。
說下我童年的幾個片段吧。
我表哥是在山頂教書的老師，只有三個年級，大概二十個不到的學生，春天筍會從教室里長出來，冬天孩子手上都是凍瘡。學校沒有自來水，水要靠老師自己挑。學生覺得我哥工作辛苦還要挑水太累，三年級的學生就每天早上起來主動幫哥哥挑水，這個傳統(tǒng)一直延續(xù)。
山上沒有完整的操場，城里人捐的足球不能踢，一踢就沒了，哥哥就帶著孩子們縫沙包，上課的時候就丟沙包，丟沒了也不可惜。
四年級，孩子們就要去山下讀書，我爸媽的學校里。山高路遠，得住校。因為還小，會尿床，我媽媽每天下課時候就跑宿舍去摸床鋪，把尿濕的被子悄悄拿出來曬。
村里人感謝老師，每次到了季節(jié)都會送一些自己家種的菜阿水果阿來，每次都和我爸媽說，孩子不聽話，就打，我不心疼，只要肯讀書，怎么打都沒關(guān)系!
所以，我們小時候讀書不認真，是要被打手心的，并沒有覺得老師是什么體罰。
一生只為一事來心得體會篇二十三
在第35個教師節(jié)來臨之際，學校組織集團全體教師觀看《一生只為一事來》這部。
勵志。
影片。它帶給我的是非同一般的震撼和非同一般的啟發(fā)，讓我久久不能忘記。下面是小編為大家?guī)淼摹兑簧粸橐皇聛怼贰?BR> 觀后感。
希望能幫到大家!
《一生只為一件事來》中支月英用三十年走過了一條平凡的農(nóng)村教師的成長之路。然而，這平凡的前提是奉獻、付出。奉獻的是青春和一生年華;付出的是失小家之愛為一生大愛。
她在荒蕪的鄉(xiāng)村耕耘教育沃土，汗水和心血澆灌未來之花。當她滿頭白發(fā)時，依然堅守，但是，此時此地卻已是山花爛漫了。
“萬紫千紅隨風去，一片冰心在玉壺”，這就是普通教師的高風亮節(jié)!我認為，教師應該是徐志摩筆下的“我輕輕地來了，又輕輕地走了，不帶走一片云彩”;應該是冰心筆下的“一片冰心在玉壺”那份真摯。一支粉筆，兩袖清風，志存高遠，堂堂正正教書，實實在在做人。37年來，支月英一直扎根山區(qū)教育，精心培育桃李，把青春和熱血無私奉獻給了大山里的孩子們。
有夢想就會有追求，有信念就會有執(zhí)著。正因如此，這位鄉(xiāng)村教師做出的非一般人的選擇，優(yōu)越的條件不要，再強的誘惑不受，再苦的日子不說累，再兇的病魔不怕，怕的就是耽誤孩子們的學習。一個簡單的今生無悔其中。聽完支月英老師先進事跡報告后，她執(zhí)著的追求，默默為教育事業(yè)奉獻的精神，讓我明白了許多。我分明看到了人民教師頭上那個無形的光環(huán)正熠熠生輝。我懂得了做老師的責任、愛心與人格。我讀懂了教師的使命，讀讓這位有夢的老師在平凡的崗位上堅守了37年，無怨無悔地獻身黨的教育事業(yè)。
這讓我深深體會到：教師不僅僅是在奉獻、在燃燒、在蝶變，而且同時是在汲取、在更新、在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在懂了人間的大愛和真情。我堅信，在支月英老師的感召下，將會有千千萬萬個優(yōu)秀教師涌現(xiàn)出來。
這是一部影片，它講述的是別人的故事，親愛的老師們，我們是否在影片中找到了與自己的影子?我們是否從影片中找到了某些力量?是的，不是因為有了希望才去堅守，而是因為堅守，才會有希望。若是心中存有堅持不懈的信念，就一定不會辜負自己。
想起納金口子三年——夢的起點，
想起初次到校興奮的心情;。
想起孩子用老鼠追著我跑的場景;。
想起被頑固的孩子氣得直哭的樣子;。
想起排隊打電話的，與世隔絕的山村;。
想起樸實的鄰居，刁蠻的家長，貧困的家庭……。
雖現(xiàn)在我不在農(nóng)村教學了，雖工作環(huán)境不同，但是我們都有同樣的初心——一生只為一事;一事就為一生!一生一世用心做教育，用愛來育人。
此生為師終不悔。這次觀影活動，對我們?nèi)w教師來說是一種洗禮，靈魂的升華，我們要牢牢把握”四有"好老師的要求，向楷模、先進學習。
一生只為一事來心得體會篇一
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
一生只為一事來心得體會篇二
教師節(jié)來臨之際，電影《一生只為一事來》正式開啟全國路演。9月2日，影片導演張亞海，主演徐梓涵、宋心鈺以及影片故事原型支月英老師本人來到江西宜春與觀眾見面。這是《一生只為一事來》首次面向媒體和師生群體進行全片放映，現(xiàn)場好評不斷。電影《一生只為一事來》將于20xx年9月9日在全國上映。
導演分享創(chuàng)作初衷現(xiàn)場觀眾哽咽懷念老師。
路演首站到達宜春，宜春人民成為幸運觀眾，獨享電影《一生只為一事來》的熒幕首秀。放映過程中，不斷傳來觀眾的抽泣聲，電影結(jié)束后觀眾掌聲經(jīng)久不斷，一位觀眾評價“打動我的就是與故事間的共情，老師教給我們知識卻無法陪伴一生，小時候的誤解和沖突都成了現(xiàn)在的懷念和不舍”。導演張亞海向觀眾分享了影片的創(chuàng)作初衷和幕后故事，并懇切希望大家多多支持電影，《一生只為一事來》需要當代年輕觀眾的發(fā)聲。
小演員上臺互動支月英“走出”熒幕。
小演員徐梓涵、宋心鈺來到宜春與觀眾見面，被大家稱贊演技特別棒。最讓大家意外的是支月英老師本人空降路演現(xiàn)場，觀眾表示熒幕外的支老師更加親切，當被問到對影片有什么感悟，支老師回答道：電影拍出了當年的感覺，那個年代的人與人之間的關(guān)系，人與社會之間的關(guān)系，既純粹又動人。現(xiàn)場觀眾紛紛表示確實被電影里的年代與人所震撼，也被師生間的羈絆深深感動。
影片發(fā)布“堅守”版預告支月英“上山之路”感動人心。
從這次發(fā)布的預告片中來看，董大山似乎對支老師的敵意有些大。雖然故事發(fā)生在80年代，可是不少網(wǎng)友表示在片中或多或少都看到了當年自己學生時代的影子，也在支老師身上看到了自己老師的身影。可見，不論什么年代，人的情感永遠存在共鳴，師生之間永遠“相愛相殺”，老師與學生之間的故事也永遠不會停止。支月英老師用38年的堅守換來了一代又一代人“走出大山”的希望，相信上映之后一定會感動一大批觀眾。
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一生只為一事來心得體會篇三
親愛的xx同學：
“朋友一生一起走，那些日子不再有”還記得這首老歌么？當年畢業(yè)的時候我們一起唱歌的場景還歷歷在目?？墒菑椫敢粨]，我們畢業(yè)已有二十年。二十年說長也長，說短也短，似乎就是昨天那些塵封的往事。如今再哼唱這首老歌，心中多少情感又被它輕輕喚起。
同窗友，非等閑，肝膽相照話無邊，心事總相連。
橫十年，豎十年，各奔東西難相見，惟有情連綿。
無憂無慮的初中生活，那時候我們都還小，擁有了最簡單的快樂。現(xiàn)在回想起來，總能讓我們心中激起無限的眷念之情。忙碌之余，您是否想起那熱情燃燒的歲月？夜深人靜之時，您是否夢回過菁菁校園？有多少少年事、同學情，值得我們?nèi)ゼ毤毣匚叮挥卸嗌賱?chuàng)業(yè)的艱難，收獲的喜悅，想對老同學慢慢訴說。
這是一場時隔了20xx年的聚會，人生有多少個20xx年呢，我們以前總說希望看看我們以后的樣子。現(xiàn)在真的到了所謂“以后的樣子”，就讓我們聚在一起會看曾經(jīng)的樣子吧。讓我們?nèi)ふ胰松臏嫔?，重溫往日的友情，呼喚逝去的風雨，俯拾遺失的童真。
為此，由于廣大同學的熱心支持，我們將定于20xx年x月xx日(農(nóng)歷x月)在x酒店的貴賓樓舉行一中xx屆初三xx班畢業(yè)二十周年同學聚會。真誠盼望您早作安排，如期赴約，并請盡快取得聯(lián)系。
同學聚會聯(lián)絡(luò)人：
聯(lián)系電話：
xx年xx月xx日。
一生只為一事來心得體會篇四
為慶祝新中國七十華誕，弘揚新時代尊師風尚，在我國第35個教師節(jié)來臨之際，9月9日下午，九江小學組織全體老師到影院集中觀影《一生只為一事來》。
影片《一生只為一事來》以我省“全國模范教師”“全國教書育人楷模”“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“感動中國年度人物”、宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學點女教師支月英為原型創(chuàng)作拍攝。
支月英在偏遠山村的講臺旁堅守39年,從“支姐姐”變成了“支媽媽”，從“支媽媽”變成“支奶奶”,為大山深處的孩子帶去充滿希望的童年。
為慶祝我國第35個教師節(jié)，九江小學印發(fā)了《關(guān)于做好慶祝教師節(jié)的活動方案》，將觀影《一生只為一事來》等教師題材影片納入慶祝系列活動中進行師德教育，作為主題教育的一堂生動的“電影黨課”。
此生為師，終生無悔。這次觀影活動，對這次全體觀影人員來說是一次精神的洗禮、靈魂的升華。大家表示，要牢牢把握“四有”好老師的要求，向先進模范學習，主動對標對表，悟初心、守初心、踐初心，擇一事終一生，不為繁華。用實際行動寫好教育奮進之筆。
這是我進入教師這個行業(yè)的第三個年頭，一名山區(qū)的人民教師。也許是一直以來我的授業(yè)恩師給我的印象都特別好，才讓我毅然決然地走上了這條光輝之路，讓我認識到教師這個職業(yè)的快樂，也感受到支月英老師堅守貧苦偏遠學校那份毅力的源泉。
支月英老師是全國眾多優(yōu)秀教師中離我最近的榜樣。當我看到她的事跡時，我的心里一股羞愧的感覺油然而生，或許是曾經(jīng)那萌生的退意抽了我一耳光，或許是物質(zhì)需求逐漸蠶食精神需求的改變。支月英老師的形象亮得刺眼，就像幽暗黑夜里的一束白光，這使得我開始重新思考“教師”這一詞語的意義。
仔細想來，支月英老師其實并沒有多么地特殊，她只是把“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，關(guān)愛學生，終身學習”這五項教師的基本職業(yè)道德做好而已。而根據(jù)我的記憶，這正是我們聘任老師這個職業(yè)的考試內(nèi)容之一。
人們常說，一件事情要做到，也許很容易;而要長期做好，就非常難。支月英老師無悔的堅持就像我職業(yè)之路上的導航燈，讓我重新拾起了動力。我堅信，身邊一定會有越來越多的“支月英老師”這樣無私奉獻的教師涌現(xiàn)。
一生只為一事來心得體會篇五
電影《一生只為一事來》，通過主人公支月英的主觀能動力，較好地展現(xiàn)了“堅守初心的質(zhì)樸信念”。并且，讓這種信念成為化解與克服客觀困境的具體體現(xiàn)。其間，作品從不顧反對、遠離家鄉(xiāng)以及成為教師的經(jīng)歷事件，演繹了支月英的主觀動因。
支月英，有著無私付出、投身教育事業(yè)的初心。因此，她會為這樣的初心而付出主觀上的努力。當她希望投身偏遠大山的教育時，她曾經(jīng)遭遇了來自家人的反對。
可是，面對選擇的時候，她義無反顧地克服這種反對，主動地去追求并投身到大山的教育事業(yè)當中?？梢?，不顧反對的經(jīng)歷，恰恰是電影為我們展現(xiàn)支月英主觀動因的部分。從而，這種經(jīng)歷也成為了她堅守初心的動力體現(xiàn)。
其次，主人公支月英在不顧反對之后的主觀追求上，還邁出了重要的一步。那就是，她選擇了遠離家鄉(xiāng)、投身大山。選擇遠離家鄉(xiāng)，是她主觀動因的具體展現(xiàn)。而投身大山，則是她主觀追求上的結(jié)果。
因此，在遠離家鄉(xiāng)這樣的層面上去看，支月英已經(jīng)在堅守初心的信念上，詮釋了她的主觀動力。同時，她更將這份堅守初心的信念，化作了信念的源動力。
再次，支月英遠離家鄉(xiāng)、投身大山的最后歸宿，則是她成為了鄉(xiāng)村的一名教師。這，是她堅守初心的信念支撐下的結(jié)果。成為鄉(xiāng)村教師，更是她堅守無私付出與奉獻教育初心的內(nèi)在動力的外化。
從成為鄉(xiāng)村教師的那刻開始，她的初心也開始走向了行動與實踐。也是從成為鄉(xiāng)村教師的那刻開始，支月英便擁有了奉獻鄉(xiāng)村教育事業(yè)的真正動力。并且，為她后來的實際行動帶入了無限的活力。
一生只為一事來心得體會篇六
為慶祝中華人民共和國成立70周年和第35個教師節(jié)，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)先進師德典型的教育示范作用，9月4日中午，教育部直屬機關(guān)組織近500名黨員干部，在機關(guān)禮堂觀看了電影《一生只為一事來》。教育部黨組成員、副部長孫堯全程觀看影片。
這部影片由教育部教師工作司指導拍攝，講述了曾獲“全國教書育人楷?！薄ⅰ叭珖７督處煛薄⒀胍暋案袆又袊宋铩钡葮s譽稱號的鄉(xiāng)村教師支月英的真實故事。支月英在偏遠山村的講臺旁堅守39年,從“支姐姐”變成了“支媽媽”，從“支媽媽”變成“支奶奶”,為大山深處的孩子帶去充滿希望的童年。
細膩的場景刻畫、真摯的師生情感打動了觀影的每一位黨員干部。大家紛紛表示這部電影堪稱中國版的《鄉(xiāng)村女教師》，為支月英堅守大山，放棄優(yōu)越生活的奉獻精神深深感動，不少人留下熱淚。
做一棵大樹，守望一片遠山，時至今日，支月英還在以最樸素的信念堅守著教育初心與大山的希望。作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的一項內(nèi)容，本次觀影活動讓教育部機關(guān)黨員干部受到一次靈魂的洗禮。大家表示，要牢牢把握“守初心、擔使命、找差距、抓落實”的總要求，向先進模范學習，主動對標對表，切實查找問題、短板和不足，悟初心、守初心、踐初心，擔教育使命，學榜樣前行，用實際行動寫好教育奮進之筆。
對于支月英，我是敬佩的。從她身上，我看到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻，她把教育工作當成了畢生奮斗的事業(yè)，把讓孩子擁有讀書的機會當成自己的使命，在平凡中見真情，在細節(jié)中見真心，她是一個有心的教師。
相比支月英，我是慚愧的。作為一名教育工作著，我捫心自問，與她相比我還有很多差距。對于學生的付出，對于工作的努力，對于教育的熱愛都遠遠不夠，我們要像支月英那樣，始終不忘初心，始終心系學生，始終保持對教育事業(yè)的熱愛，只有這樣，我們才能在教育道路上走直，走遠。
學習支月英，我們又是幸運的。幸運的是在我們身邊有這樣無私大愛的教師榜樣，她是一把尺，更是一面鏡，讓我們可以審視自己。
我們常說，教師要有師德，要做一個有師魂的教師，而支月英這樣一切為了孩子，無私奉獻，不正是最有力的體現(xiàn)嗎?向支月英老師學習，不是一句簡單的口號，更不是一種流于表面的形式,我們作為教育工作者，必須深刻思考，我們?yōu)槭裁匆蔀榻處煟覀兊穆氊熓鞘裁矗鐣x予了我們怎樣的使命?最美鄉(xiāng)村女教師支月英的事跡，如春風化雨，潤物無聲，點亮了無數(shù)教育工作者心中的那一盞明燈，而那盞燈也必將使我們在今后的教育道路上更加堅定地向前。
一生只為一事來心得體會篇七
在第35個教師節(jié)來臨之際，我們特別懷念人生中對我們影響至深的好老師，什么是年代?38年只做一件事的支月英，讓我們見證了中國教育事業(yè)改革開放的歷程，她說，這個世界上沒有什么不可能，不是因為有希望才堅持，而是因為堅持才有希望。
新聞發(fā)布會上，導演張亞海，演員穆婷婷、徐梓涵都一一分享了影片拍攝過程中的故事和的感受。張亞海在談到創(chuàng)作初衷時表示：“當我了解到支老師這個故事的時候，特別感動，決心要把他做成電影?！?BR> 制作團隊歷時三年呈現(xiàn)了70后，80后，90后，00后的中國教育幕后的好故事。每個人都有老師，每個人心中都有陽光，這是新中國成立70年來第一部為教師節(jié)獻禮片，從《一生只為一事來》的電影中我們再次感覺到老老實實地教書育人，秉燭者光永隨!
幾摞書卷，濃縮歲月多少眷戀。
據(jù)了解，由國家教育部教師工作司指導，江西省委教教工委，江西省教育廳，中共宜春市委宣傳部，奉新縣委，奉新縣政府聯(lián)合拍攝，江西美臣文化，廣東東方天璽，拉美北京國際體育文化，北京楓尚嘉藝”等公司聯(lián)合出品的《一生只為一事來》電影貫穿了支姐姐到支奶奶一生弘揚師德，致敬全國第三十五個教師節(jié)和建國70年風雨無阻堅守大山的感人故事，是新時代全黨全國深入開展“不忘初心，牢記使命”的電影黨課，也是高雅藝術(shù)進校園的暖心力作。
主創(chuàng)分享創(chuàng)作感悟“支月英精神”
讓人感動。
演員是一部電影最重要的組成部分，精彩的故事也離不開演員的.演繹。在被問到是怎樣更快地進入角色時，穆婷婷深有感觸，在拍攝前期，她就早早進組，提前到取景地體驗生活。從生火做飯到砌墻打稻谷，再到騎摩托走山路，穆婷婷塑造了一個堅忍不屈的“支月英”的熒幕形象，得到了攝制組全體成員的一致夸贊，導演張亞海更是不吝贊美之詞：穆婷婷讓我們相信她就是“支月英”，她本人也同樣擁有堅強的“支月英精神”!
“師生”重聚歡樂多，米粒宋心鈺。
共唱主題曲。
在電影中，除了穆婷婷之外，小演員徐梓涵、宋心鈺的戲份也很吃重。拍攝的過程中穆婷婷和兩位小演員已經(jīng)建立了深厚的感情，此次再度重逢英雄城南昌，面對已經(jīng)長高一大截的徐梓涵和宋心鈺，穆婷婷感慨時間過的好快。
片中徐梓涵飾演了一個天不怕、地不怕的孩子王，調(diào)皮任性，給19歲的支月英制造了許多麻煩。宋心鈺飾演了一個乖巧懂事的女學生，幫助了支月英盡快地適應山里的艱苦環(huán)境。
晚風飄香，遠處又是桃李滿園。
發(fā)布會現(xiàn)場，著名歌手米粒和小演員宋心鈺唱響了電影主題曲《若說》，兩人配合默契，生動演繹了感人的“師生對話”，作為一部被國家教育部點贊支持的影片，《一生只為一事來》將在9月9日和大家見面了?！按松鸀閹煟啻簾o悔”19歲勵志少女堅守大山教書育人38年美麗芳華支教鄉(xiāng)村無怨無悔。
一生只為一事來心得體會篇八
一生只為一事業(yè)是一種選擇，是一種堅持，也是一種信仰。這種選擇源于內(nèi)心對某一領(lǐng)域的熱愛和追求，堅持則是通過不斷努力和付出去追求自己的夢想。在這條道路上，經(jīng)歷了許多挫折與磨難，但同時也收獲了更多的成就與滿足感。
第二段：追求熱忱。
選擇一生只為一事業(yè)，最重要的是擁有對某一領(lǐng)域的熱忱。對我而言，這個事業(yè)就是設(shè)計。從小時候開始，我就對設(shè)計領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣。我喜歡用色彩和形狀來表達自己的想法和感受。每一次創(chuàng)作都能給予我無盡的樂趣與滿足。因此，在選擇職業(yè)的時候，我毫不猶豫地選擇了設(shè)計師這個領(lǐng)域。
第三段：堅持信仰。
選擇一生只為一事業(yè)還需要堅持信仰。在這個競爭激烈的世界里，很多人很容易迷失自己的初心。但作為一個一生只為一事業(yè)的人來說，我的信仰就是不斷超越自己、持續(xù)學習和進步。每一次的失利和打擊都讓我更加堅定地走在這條道路上。沒有人能夠阻止我追求夢想的步伐，因為我知道只有堅持下去，我才能真正實現(xiàn)自己的人生價值。
第四段：面對挫折。
一生只為一事業(yè)的人也經(jīng)歷了無數(shù)次的挫折和失敗。我并不例外。有時候，盡管付出了很多努力和時間，但結(jié)果并不盡如人意，這時候很容易感到挫敗和失望。然而，正是這些挫折和失敗塑造了我堅韌的性格，激勵我不斷反思和超越自己。我學會了從失敗中獲取經(jīng)驗教訓，不斷發(fā)展自己的能力和技巧，走向更高的成就。
第五段：收獲與成就。
一生只為一事業(yè)的人，最終會收獲滿滿的成就和內(nèi)心的滿足感。作為一名設(shè)計師，見證自己的作品被大家認可和喜愛是一種巨大的成就感。通過創(chuàng)新和努力，我獲得了一些獎項和榮譽，這進一步激勵著我不斷前進，勇往直前。而更為重要的是，我看到自己的作品給人們帶來了美和快樂，這才是我一生只為一事業(yè)的初心和價值所在。
結(jié)尾：
回首過去的幾十年，一生只為一事業(yè)確實是一種幸福的選擇。在這段旅程中，我不僅追求了自己熱愛的事業(yè)，還得到了許多失敗和挫折的鍛煉，從中不斷成長和進步。我引以為傲的作品成為了人們生活的一部分，給他們帶來快樂和美好。正是這種成就感和滿足感，讓我深深地感受到一生只為一事業(yè)的魅力和價值。無論前路如何曲折，我都會堅守自己的初心，繼續(xù)這條選擇的道路，為我的事業(yè)繼續(xù)付出努力。
一生只為一事來心得體會篇九
6600萬是中國目前生活學習在農(nóng)村的中小學生的數(shù)量，37年是支月英從學校畢業(yè)之后，站在講臺上傳道授業(yè)的年數(shù)。她把人生最燦爛的37年獻給了講臺和山村學生,獻給了中國的6600萬中的一部分年輕而渴望知識的生命。
支月英老師的故事對于我有特別的意義，因為我曾經(jīng)就是這6600萬分之一。作為一個鄉(xiāng)村出來的孩子，我打心眼里欽佩我們的鄉(xiāng)村教師，我也衷心地感謝我的求學生涯中遇到的每一個好老師，正是他們的敬業(yè)與堅守才有了今天的我。正是一個個平凡而努力的鄉(xiāng)村教師托起了鄉(xiāng)村孩子的一片天，他們是廣大鄉(xiāng)村孩子及家長們最大的恩人!
“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，這是刻在中國人基因里的印記。我們早在2500多年前，就把孔子立為中華民族的文化圖騰!300多萬名鄉(xiāng)村教師，是我國基礎(chǔ)教育的脊梁，是我們鄉(xiāng)村孩子成長的園丁。正是因為有一個個支月英式的好老師，才讓我們的鄉(xiāng)村教育有了希望。
在當代社會，要讓我們的鄉(xiāng)村教師真正能夠下得去留得住教得好，不僅需要國家層面的大力支持，同時更需要越來越多的支月英式的好老師的默默堅守。他們的堅守無愧是當今時代的最強音。
年歲有加，并非垂老;理想丟棄，方墮暮年!今年已是我從教的第5個年頭了，如果把37年比作一場球賽，我還在上半場摔打爬行，在教學這條路上還有很遠的路要走還有很多的東西要學，但是前行的路上有支月英這樣的老師像燈塔一樣引領(lǐng)，我相信我們這一批青年教師也一定能走好我們這一代人的長征路!
不忘初心，方得始終。于我而言，6600萬是我的曾經(jīng)，37年是我腳下的路。高山安可仰,徒此揖清芬。支月英老師的故事看似平凡簡單，卻能夠點燃我心中的激情與夢想。
一生只為一事來心得體會篇十
同樣作為一名農(nóng)村教師的我，從支月英老師的身上看到了、學到了、感受到了許多許多。
育人從育心開始。我們當老師，最重要的是“傳道”，教育學生怎么做個有用的人，做個感恩的人。慶幸的是，在教學中，班上的孩子們會把家里的油壺進行加工，再用網(wǎng)上購買的材料進行手工上漆，自己動手畫出他們心中的花瓶，親手種上代表著希望的種子。孩子們還會利用勞動實踐的時間，動手摘上幾個小時的茶葉，并捐上自己一天的零花錢，只是為了去陽光益智中心看看那些跟他們同在一片藍天下的孩子。他們會因為母親的起早摸黑準備的學校便當而有所感受;他們會因為一個裝病的謊言讓父親淋上一身雨而內(nèi)疚;他們會因為父母出門在外掙錢的不易，而知道節(jié)省，更加孝順身邊的親人。
從教十五載，我盡自己的心，努力做一名無愧于心的老師，以后也將帶著一顆對教育事業(yè)的赤誠之心繼續(xù)執(zhí)教。堅守才有希望，我將以支月英老師為榜樣，用自己的微薄之力，去激發(fā)智慧的火花，去注解思考的問題，去贊揚回答的嘗試，盡自己所能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻一份力量。
對于支月英，我是敬佩的。從她身上，我看到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻，她把教育工作當成了畢生奮斗的事業(yè)，把讓孩子擁有讀書的機會當成自己的使命，在平凡中見真情，在細節(jié)中見真心，她是一個有心的教師。
相比支月英，我是慚愧的。作為一名教育工作著，我捫心自問，與她相比我還有很多差距。對于學生的付出，對于工作的努力，對于教育的熱愛都遠遠不夠，我們要像支月英那樣，始終不忘初心，始終心系學生，始終保持對教育事業(yè)的熱愛，只有這樣，我們才能在教育道路上走直，走遠。
學習支月英，我們又是幸運的。幸運的是在我們身邊有這樣無私大愛的教師榜樣，她是一把尺，更是一面鏡，讓我們可以審視自己。
我們常說，教師要有師德，要做一個有師魂的教師，而支月英這樣一切為了孩子，無私奉獻，不正是最有力的體現(xiàn)嗎?向支月英老師學習，不是一句簡單的口號，更不是一種流于表面的形式,我們作為教育工作者，必須深刻思考，我們?yōu)槭裁匆蔀榻處煟覀兊穆氊熓鞘裁?，社會賦予了我們怎樣的使命?最美鄉(xiāng)村女教師支月英的事跡，如春風化雨，潤物無聲，點亮了無數(shù)教育工作者心中的那一盞明燈，而那盞燈也必將使我們在今后的教育道路上更加堅定地向前。
支月英老師在大山深處教書育人三十多年，深刻詮釋了執(zhí)著和奉獻。能有一位這么優(yōu)秀的教師留在山里，是山里娃的幸運，是山里人的幸福。
最美鄉(xiāng)村教師代表支月英教師的感人事跡，讓我和大家感覺到暖意，她在深山里潛心育人，展現(xiàn)了筑夢路上炎黃兒女的精氣神。作為同行的我，感覺離她還有很大差距，這激勵我從小事做起，從點滴做起，把榜樣力量化作精神動力，付諸工作實踐。
“以人為鏡，可以明得失?！卑駱硬粌H是一面鏡子，也是一面旗幟。每個黨員教師都要擺正自己的位置，提高做學生工作的能力，了解學生真正的需要，明確教學工作的著力點，努力把和學生有關(guān)的每一件看似很小的事情做好做精，真正給學生帶來實惠。
學習榜樣，爭當榜樣。作為一名人類靈魂的工程師，我認為在今后的教育教學工作中，首先，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，獻身教育，甘為人梯。其次，要不斷更新，充實自己的知識，做到與時代同步，努力培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，才能挑好肩上這副教書育人的重擔，為構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量凝聚更多的正能量。
這是我進入教師這個行業(yè)的第三個年頭，一名山區(qū)的人民教師。也許是一直以來我的授業(yè)恩師給我的印象都特別好，才讓我毅然決然地走上了這條光輝之路，讓我認識到教師這個職業(yè)的快樂，也感受到支月英老師堅守貧苦偏遠學校那份毅力的源泉。
支月英老師是全國眾多優(yōu)秀教師中離我最近的榜樣。當我看到她的事跡時，我的心里一股羞愧的感覺油然而生，或許是曾經(jīng)那萌生的退意抽了我一耳光，或許是物質(zhì)需求逐漸蠶食精神需求的改變。支月英老師的形象亮得刺眼，就像幽暗黑夜里的一束白光，這使得我開始重新思考“教師”這一詞語的意義。
仔細想來，支月英老師其實并沒有多么地特殊，她只是把“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，關(guān)愛學生，終身學習”這五項教師的基本職業(yè)道德做好而已。而根據(jù)我的記憶，這正是我們聘任老師這個職業(yè)的考試內(nèi)容之一。
人們常說，一件事情要做到，也許很容易;而要長期做好，就非常難。支月英老師無悔的堅持就像我職業(yè)之路上的導航燈，讓我重新拾起了動力。我堅信，身邊一定會有越來越多的“支月英老師”這樣無私奉獻的教師涌現(xiàn)。
看《一生只為一事來》的時候，竟然掉了眼淚。我自己也有點意外，半輩子電影看下來，我早就是一個心腸冷酷的專業(yè)觀眾。類似《唐山大地震》《山楂樹之戀》這種，電影內(nèi)外，全中國大概流了有五噸眼淚，我也就是聽別人哭哭。
而《一生只為一事來》這樣的電影，老實說，也不是我的菜。因為我不喜歡煽情，不喜歡勵志主題，而要在影像的意義上去挑剔這部電影，更太容易。比如，整部電影的年代感單薄，年代符號也簡易，劇情設(shè)置和起承轉(zhuǎn)合基本套路，主要演員的聲口和表情也相當城市。
但是，我?guī)缀跏禽p易地被這個題材拿住，因為，這些年的中國教師太缺乏影像表現(xiàn)。自《陽光燦爛的日子》后，中國教師的形象基本就被馮小剛給遮蔽了。雖然，馮小剛演的這個胡老師絕對是他個人表演史上的最佳，形神兼?zhèn)涞乇憩F(xiàn)了教師行業(yè)的難堪開端，之后的教師影像，基本就在胡老師的光圈里搖擺，傳達一種溫和的無能，色厲且內(nèi)荏，以及猥瑣的體面。而隨著這些年教育被各種蠶食，影像中的教師或者成了“瘋狂老師”“麻辣老師”，或者就成了“恐怖老師”“人偶老師”。
我們幾乎忘記了，少年時代，我們遇到的老師曾經(jīng)多么親切，他們曾經(jīng)就是我們的左鄰右舍，我們的父親母親。這就是電影《一生只為一事來》的意義，編導用相當樸素的鏡頭帶我們回到過去，重新把我們童年時代的老師還給我們。
電影開頭恰好是我們20世紀70年代初出生的人上小學的年代，背著行李的支月英從城市來到大山，我想到了我自己的小學語文老師金感芳。她在和支月英一模一樣的年紀成了我們的班主任，而少年時代的喜歡，常常就用惡作劇的方式表達，雖然我們沒有像電影中的小男主一樣給老師吃巴豆來逼她離開，但我們也把自己最喜歡的老師氣得眼睛出血。
老師眼睛出血住院，跟電影中的孩子一樣，大家突然意識到了老師的珍貴。我們把兩分五分零用錢拼湊一起，給老師買了四個雞蛋，一路像捧著玉璽一樣護送到醫(yī)院。可惜醫(yī)院不讓我們一群人進去，我們就爬墻，跌碎了兩個雞蛋，當時的心痛到現(xiàn)在還歷歷鮮明?？础兑簧粸橐皇聛怼返臅r候，因此就一直交織著我們自己的記憶，到后來，你就完全不覺得它是一部電影，雖然有那么一個時刻，比如支老師和學生如意一起睡在黑暗的學校宿舍時，電影給了一盆紫色花兩秒鐘的鏡頭，當時我想到了《晚春》中被原節(jié)子凝視過的花瓶，導演可能并不知道或記得小津有過這樣一個鏡頭，但是，《一生只為一事來》中三次出現(xiàn)的花鏡頭，讓人覺得，在電影的意義上，最樸素的表達就是最高級表達。
當然，《一生》還遠沒有那么高級，編導的手法幾乎老梗，支老師的每一次困難，都表現(xiàn)為跌倒和爬起，矛盾和矛盾的解決，也都是橋段。好在，江西大山里的風景是樸素的，千年月色是樸素的，溪水是樸素的，導演也難得地沒有把這部電影做成江西風光片，樸素的天地，才釀造真正的日子。也是在那樣的歲月里，我們和老師一起經(jīng)歷風霜，共同成長。
電影結(jié)尾，有一個很不起眼的細節(jié)，成了大老板的小男主把過去同學召集一起坐在教室里，給支老師一個意外。日子過得最辛苦的如意，一直輾轉(zhuǎn)各個工地謀生，帶了老師寫給她的一疊信來，說，老師，這輩子能遇到你，就一點都不遺憾了。這個演員不漂亮，但是特別情真意切。想起我們小學三十年聚會，每個同學，看見過去的老師都哭成一團。因此，《一生只為一事來》最好的地方就是，全片沒有去表現(xiàn)支月英的學生多么有成就，也沒有去強力表現(xiàn)支月英的付出多么感天動地。
這部電影終極要講的是，所謂教師，就是那個在幾十年歲月里，種樹成林的人。對一個民族的情感呵護，才是教師最深沉的付出。黑澤明的《裊裊夕陽情》里，老師和過去學生聚會，大家各自耍寶，看上去情商不太高的學生表演報站名，他一直站在那里報，特別呆萌的樣子，時間久了，就有一種感動，最好的師生關(guān)系就是這樣的吧，面對老師，每個人都重新獲得回到童年的能力。而一個民族的童年能有多長，就看這個國家的支月英有多少。
一生只為一事來心得體會篇十一
2月8日晚，江西一位平凡的鄉(xiāng)村教師站在了感動中國十大年度人物的頒獎舞臺上。她叫支月英，36年來堅守在宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學點，從“支姐姐”到“支媽媽”，一張小小的山村講臺，彰顯出她內(nèi)心的大愛。當晚，當記者獨家連線在北京頒獎現(xiàn)場的支月英時，她略帶激動但言語樸實無華的言語中，脫口而出的第一句話就是：“我想孩子們了，我好想趕快回去看到他們?！睂τ讷@得的榮譽，支月英稱自己只是一個平凡的人，做著一件平凡的事“我不是因為看到希望才堅守，而是因為只有堅守才能有希望?！?BR> 承諾：36年扎根鄉(xiāng)村講臺。
1980年，江西省奉新縣邊遠山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進賢縣姑娘支月英不顧家人反對，遠離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學，成了一名深山女教師。
一到白洋教學點，她發(fā)現(xiàn)這里條件比想象中還要艱苦。學校地處江西省奉新縣和靖安縣兩縣交界的泥洋山深處，交通不便，離最近的車站都要20多里地，師生上學全靠兩條腿在崇山峻嶺間爬行。山村生活條件異常艱苦，食品稀缺。支月英像當?shù)厝艘粯?，自己動手種菜。當?shù)乩习傩帐忠蓱]：這外地姑娘能堅持下來嗎?是不是想過渡一下，過不久就溜掉?這話不假，山旮旯太偏太窮，前些年，教師如同走馬燈似的來了又走。但過了一年又一年，鄉(xiāng)親們不但看到支月英堅持了下來，還看到無論刮風下雨、結(jié)冰打霜，她都一個個送孩子回家，像自己親人一般對待。于是鄉(xiāng)親們議論開了：“這位老師靠得住，肯定會用心思教好我們的孩子!”但也有不同聲音，“莫想啊，頂多再過兩年就會走掉，我們這地方哪能留住這般好老師啊!”冬去春來，寒來暑往。這位外鄉(xiāng)的女教師，用自己36年的傾心守望，兌現(xiàn)了自己的承諾，成為深山鄉(xiāng)村人人尊敬的人民教師。
“不是看到希望才堅守，而是只有堅守才能有希望”
在白洋山村，支月英與一雙雙渴望知識眼睛相伴。她教孩子們讀書識字，唱歌跳舞，認識大千世界。但貧窮的山村并不是世外桃源，山村的教育更顯落后。但艱苦的條件并沒有難倒支月英。剛參加工作時，她的工資只有幾十塊錢，有些孩子交不起學費，家長不讓孩子上學，支月英經(jīng)常為學生墊付學費，墊著墊著，有時買米買菜的錢都不夠，她只得去借，家人不理解，勸她趕緊離開，她總是笑著說：“日子會好起來的!”后來，支月英被任命為校長，肩上的擔子更重了，工作也更忙了。她既要承擔教育教學任務(wù)，還要做好教學點的管理服務(wù)工作。
窮山村的學校破爛不堪，她買了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒風拒之窗外，學生在教室里暖洋洋的。學校不通班車，每逢開學，孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步行二十多里的山路肩挑手提運上山的，一趟下來，腰酸腿疼，筋疲力盡，渾身酥軟。山村的家長重男輕女，不讓女孩讀書，支老師走門串戶，與家長促膝談心，動員家長把孩子送來學校，沒讓一個山村孩子輟學在家。
母親從老家來學?？此?，看到女兒步行二十多里到山下接自己，心疼不已。支月英對母親說：“這里山好，水好，村民樸實善良”。母親心疼地說：“你就凈說好!”她只是望著母親笑。其實她心里裝滿了對親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂，但她更愿意把愛意播撒在這青山綠水，讓這份愛生根發(fā)芽，承載起貧瘠山村的綠色希望。在頒獎現(xiàn)場，當記者連線支月英時，她用樸素的語言告訴記者：“我就是一個非常平凡的人，做著一件平凡的事，我不是因為看到希望才堅守，而是因為只有堅守才能有希望?！?BR> 一人一校多次婉拒調(diào)任。
為了提高教學質(zhì)量，支月英除了自學外，每年都積極參加各類教育培訓，不斷提高教育教學能力水平。她努力創(chuàng)新教學方法，不斷學生學習效率，總結(jié)出適合鄉(xiāng)村教學點的動靜搭配教學法。她真誠對待每一個學生，把以人為本的教育思想融入到教學過程中。在她眼里沒有差生概念，只是愛好和特長不同。她循循善誘的教誨，像甘泉、像雨露，滋潤著每年一個深山孩子的心田。在她的精心教育下，一個又一個學生走出大山，成為各行各業(yè)的骨干。
一人一校的工作特別辛苦，支月英老師經(jīng)常累得頭暈眼花。她血壓偏高，導致視網(wǎng)膜出血，只有一只眼睛正常。更讓人揪心的是，10月18日上午，正在講課的她身體劇烈疼痛，幾位家長迅速把她送往醫(yī)院，醫(yī)生診斷她身患膽總管膽囊結(jié)石，并馬上進行了手術(shù)。住院的幾天，她心里一直惦記著她的學生。剛剛出院，就立刻回到了學校。暑假，為了解決白洋村教學點校舍破舊問題，上級教育部門決定新建校舍。支月英就起早摸黑，一邊教學，一邊照料施工，幫工人做飯，將丈夫也拉來幫忙。整個暑假，支月英都是在校建工地度過的。如今嶄新的校舍寬敞明亮。鄉(xiāng)親們看到嶄新的校舍，感動不已。
既是校長、老師，又是保姆，上課教書、下課照應學生玩耍。家里人擔心他的身體，總是說：“你也年過半百了，身體又不好，別的老師都往山外調(diào)，而你還往更遠的深山里鉆?！彼龢泛呛堑卣f：“如果人人都向往山外，大山里、山旮旯里的孩子誰來教育，山區(qū)教育誰來支撐?！备骷夘I(lǐng)導關(guān)心她，幾次要給她調(diào)換工作，但她每次都婉言拒絕。
“我虧欠了自己孩子，但我有了更多的孩子”
支月英其實也有自己的孩子，但為了山里的孩子們，她選擇了虧欠?！斑@么多年來，我虧欠了孩子太多，但為了山里的孩子，我只能祈求孩子的原諒，因為我放不下山里的孩子們，他們也是我的孩子?！敝г掠⒙詭н煅实恼f出這番話，“不過我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)完全理解我了，并且也非常支持我?！?BR> 這次參加頒獎，支月英離開教學點已經(jīng)有一段日子了，但山里的孩子們卻心心念念的牽掛著她，“孩子的家長們都通過微信向我拜年，孩子們也在微信里奶聲奶氣地說想我了，其實我也非常想他們，非常非常想，我迫不及待地想趕快回去看到他們。”
“我只希望山里的孩子們，能好好學習，走出大山，實現(xiàn)自己的人生理想?！边@就是支月英對孩子們最大的希望。
9月10日下午，我們學校組織全體老師集中觀影《一生只為一事來》該影片根據(jù)“感動中國人物”支月英老師的真實故事改編，以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻一生的感人故事。整部電影溫暖人心、感人至深，同時由有著讓人忍俊不禁的笑點。
“我們不是看到了希望才堅持，而是我們堅持了才有希望”，這是女主角的信仰和人生格言，在樸實的電影畫面里，可以看到中處處都充滿了這種“韌勁兒”。這位不服輸?shù)睦蠋熡米约旱膱猿?，告訴董大山他們什么叫作“希望”，而在當她失落迷茫時，孩子們又成為了支撐她走下去的動力。影片有笑有淚，真情大愛，片中沒有刻意的煽情，只是以情節(jié)帶動情感層層遞進，滲透你的內(nèi)心防線，點燃你的淚腺，整個放映廳被濃濃的真情大愛包圍著。
浮躁的社會，能守一生清貧并擇一生為一事的人不多，我們被支老師的執(zhí)著與韌勁深深地觸動著。支老師是全國模范教師、全國崗位學雷鋒標兵。給支老師的頒獎詞中我印象最深的一句話是：她絢爛了兩代人的童年，花白了自己的麻花辮。支老師的精神鼓舞著我們每一個昆吾人，如此優(yōu)越的教學條件沒有理由不好好干，鉚足勁為學生的成長助力奠基!加油!
一生只為一事來心得體會篇十二
在每個人的一生中，事業(yè)往往是至關(guān)重要的。有些人可能會一心撲在個人關(guān)系或追求物質(zhì)財富上，但更多的人卻追求一份讓他們振奮和滿足的事業(yè)。在我一生中，我也一直專注于一件事業(yè)，下面我將分享我對此的心得體會。
第二段：專注與目標。
追求一生只為一事業(yè)，首先需要的是專注和明確的目標。只有當我們將所有精力都放在一個特定的領(lǐng)域上，并且有著明確的目標時，我們才能夠做到最好。當我決定投身于教育事業(yè)時，我明確了我的目標——影響更多的人、培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生，并且在教育領(lǐng)域取得杰出的成就。
第三段：堅持與奉獻。
將一生投入到一事業(yè)中，需要堅定的毅力和無私的奉獻。事業(yè)中的困難和挫折時常會出現(xiàn)，但只有堅持不懈，無論如何都不放棄，才能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的愿景。另外，事業(yè)中的奉獻也是十分重要的。我堅信，只有將自己的時間、精力和才華毫無保留地投入到事業(yè)中，才能取得真正的成就，影響更多的人。因此，我盡我所能地為我的事業(yè)努力工作，無論是早出晚歸，還是犧牲個人時間和利益。
第四段：成就與滿足。
一生只為一事業(yè)的心得體會，最令人滿足的是看到自己的努力和奉獻付出帶來的成就。當我們不斷克服困難，取得成功，并且看到自己的事業(yè)有著積極的影響和持續(xù)的增長時，我們會感到極大的滿足感。例如，在我從事教育工作的這些年里，我親眼見證了我的學生不僅在學業(yè)上取得了巨大的進步，而且在人格和價值觀上也得到了積極的培養(yǎng)。這樣的成就感和滿足感不能用金錢或其他任何東西來衡量。
第五段：總結(jié)與展望。
回顧自己一生只為一事業(yè)的經(jīng)歷，我深刻地認識到，將自己的一生投入到一事業(yè)中是多么重要和有意義的。通過專注與目標、堅持與奉獻，以及實現(xiàn)成就與滿足，我不僅為自己的事業(yè)注入了激情和希望，也為他人的夢想和未來貢獻了力量。因此，我將繼續(xù)致力于我的事業(yè)，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更高的目標，并且希望能夠影響和激勵更多的人。我相信，只有一生只為一事業(yè)，我們才能在這個世界上留下真正有意義的痕跡。
一生只為一事來心得體會篇十三
生命是短暫的，大多數(shù)人都有許多期待和愿望。他們想有一個好的家庭，成功的事業(yè)，健康的身體和財富。但是，有一些人會選擇將自己的一生都獻給一個目標，這個目標無論多么艱難，但他們卻非常堅定，不達目的誓不罷休。這樣的人生有那么些讓人鼓舞，他們讓我們相信，只有勇敢地去追求我們的夢想，我們才會成功。在這篇文章中，本人將分享自己的一生只為一件事的心得體會。
【正文1：選擇一件事】。
每個人都有自己的目標和夢想，但選擇一生只為一件事并非易事。在我的人生旅程中，我也曾經(jīng)歷過各種掙扎。我曾想成為一名健康科學家，成為一名出色的教師，也曾想成為一名企業(yè)家。然而，這些不斷變化的想法并沒有給我?guī)碚嬲臐M足感。后來，我開啟了一段不尋常之旅，選擇將一生獻給寫作事業(yè)。
【正文2：追求目標】。
事業(yè)的起步并非輕松，寫作行業(yè)的就業(yè)率不高。與此同時，我的寫作水平也不盡如人意。但我對寫作的熱愛和信仰卻從未動搖，我想要成為一個受人尊敬的作家。因此，我走了許多彎路，甚至損失了自己的財富和時間。然而，我的目標始終沒有發(fā)生改變。我繼續(xù)努力工作，并不斷推動自己的文學素養(yǎng)。
【正文3：學習和成長】。
追求目標的過程是一個長期的實踐和學習過程，我意識到自己不僅需要良好的寫作技巧，而且需要更深入的理解人心。我開始深入閱讀和研究各種主題和題材，并嘗試觀察生活和讀者的反應。我成長為一名有涵養(yǎng)的作家，不再簡單地談?wù)撟约旱乃枷?，而是在關(guān)注社會熱點問題時表達出自己的思考和理解。我的努力換來了人們的欣賞和關(guān)注，讓我能夠在公眾場合發(fā)言并和出版社合作。
【正文4：堅持和展望未來】。
通過長期的努力和自我提高，我的目標開始成為現(xiàn)實。盡管我已經(jīng)成功的成為了一名出版作家，但我并未滿足。我仍然在不斷地學習和探索，不斷嘗試新的主題和風格，更好地滿足讀者的需求。并且，我同樣致力于推廣寫作文化和傳授我的經(jīng)驗，幫助廣大的年輕人實現(xiàn)他們的夢想。
【結(jié)語】。
一生只為一件事，這是一個選擇，也是一條路。這需要我們付出更多的真心和努力，但也能夠帶來更大的滿足感和成就感。在我的成功背后，你看到的不僅是一個人的努力，更是一個對夢想始終如一的堅持。我希望我的經(jīng)歷能夠讓更多的人意識到，只有選擇了一條道路并走到底，我們才能邁向成功，實現(xiàn)自己的價值。
一生只為一事來心得體會篇十四
3月13日下午，我校全體老師聆聽了最美教師李老師的感人報告，觀看了感動中國人物的江西農(nóng)村最美鄉(xiāng)村教師代表支月英的視頻。
聽了李老師感人的故事讓我明白什么是平凡中的不平凡，不忘初心堅持自我，她盡她自己的能力資助班里的貧困生、留守學生，她用她的愛心和耐心幫助學困生，她把每個學生都視如己出，管他們吃，還給他們買衣服，她不讓班里的一個學生掉隊、讓每個學生不但都喜歡學習還非常團結(jié)積極向上。李老師把她的美好青春獻給了她所熱愛的人民教育事業(yè)。是我們成長的榜樣。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是她最好的寫照，她身體不好經(jīng)常暈倒，但她一直堅守在工作崗位，她為工作忘記自我，心系著山里的娃。她是甘露、是清泉，她用自己的信仰征服了所有人，她可敬可佩。她用她的汗水灌溉出了教育之花，在一條平凡的路上做出了不平凡的事跡。
在大山深處教書育人36年的支月英，就深刻詮釋了執(zhí)著和奉獻。時年只有十九歲的她為了祖國的教育事業(yè)不顧家人的反對毅然的選擇了遠離故鄉(xiāng)到海拔近千米的泥洋小學，交通不便、環(huán)境惡劣多少老師來了又走，但她卻用36年的堅把人民教師這四個字體現(xiàn)的淋漓盡致。她在平凡的崗位但她卻一點也不平凡。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！弊蠲澜處熇罱饦s和最美鄉(xiāng)村教師代表支月英的感人事跡，讓我們知道教師這個職業(yè)，如春風化雨，潤物細無聲；如盞盞明燈，點亮千家萬戶。這些榜樣人物也激勵著我們，要從小事做起，從自身做起，從點滴做起，把榜樣力量化作精神動力，付諸工作實踐，作出自身努力，為構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量凝聚更多的正能量。
只要心中藏著一條下山的道，就誰都擋不住他。
好的電影總會給人帶來非同一般的震撼，給人非同一般啟發(fā)。讓人久久不能忘記，他會深入人心來回飄蕩。這部電影最讓我感動的就是——真實。生活就是這樣子的，或者說大多數(shù)普通人的生活就是這樣子的。樸實而平淡的場景，卻讓我久久不能平靜，我竟然想起了自己的小學老師和中學老師，我找到了他們的影子。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”我一直覺得，老師應該是個有情懷的職業(yè)，他離不開道義也離不開愛的傳遞。從小到大都知道一個好的老師對學生的成長會起到莫大的作用。看完這部電影后，支月英老師的身影一直未能在我腦海中散去。她不顧家人反對，遠離家鄉(xiāng)，來到海拔近千米且道路不通的泥洋小學，成了一名鄉(xiāng)村女教師。默默地教書，一代接一代，也熱愛自己的學生和事業(yè)，為此奉獻一生到底。她真的是《一生只為一事來》。她在一個看不到光明到處都是問題學生的鄉(xiāng)村小學支教，從一開始的她就選擇用真心真誠面對孩子，對待他們的錯誤，她選擇感化，讓他們意識到自己做錯了要為自己的錯誤承擔責任。無疑，孩子們是幸運的，碰到這樣慈母般的老師。
鞏漢林老師演的董支書為人樸實、善良、樂觀，希望通過自己的努力幫助大山里的孩子們得到更好的教育。可是由于深山的條件實在太差、太苦，苦于現(xiàn)狀卻無力改變是他的真實寫照，但是支月英老師的出現(xiàn)帶給了他希望，他成為支月英老師教學理念的堅定支持者。說到這里又讓我想起一個老套的問題，關(guān)于奉獻于收獲。有的人總是奉獻多，不在乎個人收獲。我們爸媽那輩人就是這樣。即使他們沒有高樓，沒有豪華的珠寶，但他們卻過得很滿足。有的人在追求收獲，現(xiàn)在的很多人都這樣。這也許是一種進步吧？不好說。
電影情節(jié)感人至深，回首我們當年上學那些快樂的時光，也許我們是問題小孩，也許我們并不完美，也許我們成績很爛，功課差勁，但是，只要我們愿意相信，堅持熱愛，一直等待，就會有希望出現(xiàn)。黑暗中的方向，希望之光，生命中的熱枕，榮耀之巷。童年的歡樂，轉(zhuǎn)瞬消逝被遺忘，一道絢爛金光，在小道盡頭閃亮?！逼椒驳囊簧?，一個普通的鄉(xiāng)村教師，也許正是這樣一種平凡，在如今喧囂繁華、紙醉金迷的環(huán)境里，讓我們更加懂得去珍惜。在我們還年輕的時間里，學會愛，愛生活，愛身邊的人，不要在生活的最后一個畫面里留下一片空白。
我選擇一個特別的日子來看這部電影，因為今天是新中國第xx個教師節(jié)，祝天下老師節(jié)日快樂！身體健康！你們辛苦了！
一生只為一事來心得體會篇十五
每個人的一生都應該有一個為之奮斗的事業(yè)，這將成為人生的一個支點，使我們的生活有方向感和目標性。事業(yè)并不僅僅指工作，還包括我們對某一領(lǐng)域的追求和投入。從我的親身經(jīng)歷來看，一生只為一事業(yè)讓我收獲頗豐，讓我明白了自己的價值和意義。
第二段：專注帶來成就感。
專注于一件事業(yè)可以帶來巨大的成就感。當我們將所有心思都放在一個領(lǐng)域時，我們會經(jīng)歷到一個又一個的突破和進步。過程中的困難和挫折只會成為我們堅持的動力，讓我們變得更加堅強和自信。無論是在學業(yè)還是在工作中，專注于一事業(yè)都能讓我們做到極致，從而獲得更多的成績和贊賞。
第三段：深入研究帶來專業(yè)性。
只為一事業(yè)，我們會不斷深入研究其中的細節(jié)和精華。這種深入研究帶來的是對事業(yè)的專業(yè)性和深度理解。當我們成為領(lǐng)域的專家時，我們的價值也隨之提升。比如，像愛因斯坦一樣傾注一生的科學家，他們的成就不僅僅在于他們的貢獻，更在于他們對科學的研究和探索的熱情，以及他們對自己領(lǐng)域的深入理解。
當我們把一生都獻給一個事業(yè)時，我們會感受到一種深深的滿足感。無論是對于自己的成就感還是為他人帶來的影響力，都會讓我們感到無比幸福和滿足。這種滿足感是獨一無二的，無法通過其他事物來替代。它來自于我們對事業(yè)的熱愛和奉獻，以及看到自己的努力帶來的成果和改變。
第五段：結(jié)語。
人生只有一次，我們應該選擇一件合適的事業(yè)去追求。只有一心一意地去追求一事業(yè)，我們才能真正地感受到生活的意義和價值。在這個過程中，我們會從事業(yè)中找到屬于自己的價值，實現(xiàn)自己的人生目標。因此，我相信只為一事業(yè)而活的人生能夠帶給我們心靈的寧靜和內(nèi)心的滿足。讓我們毅然地選擇并奮斗一生，去實現(xiàn)那個獨一無二的事業(yè)吧！
注：本文中的1200字是指文字量，不包括標題在內(nèi)。
一生只為一事來心得體會篇十六
第一段：引言（150字）。
無論是為了事業(yè)、親情、友情還是愛情，我們都曾經(jīng)或者正在為一件事付出全部心力，傾盡一生。這種一生只為一事的追求和堅守，在如今多變且瞬息萬變的時代顯得越發(fā)珍貴和稀缺。正是因為這種執(zhí)著和專注，人們才能在追求中實現(xiàn)自我超越、收獲真正的幸福。在我多年的人生旅程中，我也從中領(lǐng)悟到一些重要的心得體會，愿意與大家分享。
第二段：事業(yè)篇（250字）。
事業(yè)是人一生中最重要、最辛勞的一件事情。在我工作的歲月里，我常常目標明確、努力奮斗，用一生的時光去攀登職業(yè)的巔峰。我深知，只有將全部心力投入到工作中，才能在競爭激烈的職場中脫穎而出。這需要堅定信念、規(guī)劃目標并持之以恒地付出努力。我不懼挑戰(zhàn)、不因失敗而氣餒，始終相信自己的能力和價值。即使一次次碰壁，我依然堅持不懈，直至成功。正是這種精神讓我從一個普通員工成長為管理者，幫助公司實現(xiàn)了一系列的突破和創(chuàng)新。
第三段：親情篇（250字）。
家庭是人一生中最溫暖、最重要的依靠。我相信，只有全心全意地為家人付出，才能收獲穩(wěn)固而幸福的家庭。我一直堅守著對家人的義務(wù)和責任，為父母的健康和幸福盡心盡力，為子女的成長和未來傾注愛和關(guān)懷。盡管工作繁忙，我依然努力平衡家庭和事業(yè)，給予各自足夠的關(guān)心。我認為，只有家人的理解和支持，我們才能在人生的道路上走得更遠。因此，我不管是在事業(yè)的頂峰還是低谷，一直都沒有忽視過家人，讓他們始終感受到我的愛和關(guān)懷。
第四段：友情篇（250字）。
友情是人生中一筆寶貴的財富。在我一生中，我一直把友情視為一件至關(guān)重要的事。我坦誠待人、真誠交友，始終以朋友的需要和利益為重。我珍惜與朋友的每一個相遇、每一次相處，共同經(jīng)歷的笑與淚，讓我們之間的情感更加深厚。我深知朋友是人生的助手和伴侶，只有不求回報地給予朋友關(guān)心和支持，我們才能在友情的世界中獲得相應的回報。因此，我無論在多么困難的時候，都始終愿意伸出援手，幫助朋友渡過難關(guān)。同時，我也在他們困惑時給予指導和建議，分享我的智慧和經(jīng)驗。
第五段：愛情篇（300字）。
愛情是人生中最純粹而動人的事情之一。我一直認為，只有付出全部心力，我們才能在愛情中獲得真正的幸福。對于我的另一半，我一直對她付出無限關(guān)懷和愛意。我很支持她的理想，尊重她的選擇，始終陪伴她一起成長。在我們的相處中，我總是花時間傾聽她的心聲，給予她精神上的支持和鼓勵。我也愿意為她承擔一切，用我的力量保護她。在我的生活中，她擔任著重要的角色，和她一起度過的每一天都是我一生中最美好的時光。我相信，只有愛情的付出和堅守，才能讓我們的生活充滿榮光和感動。
總結(jié)（150字）。
一生只為一事的心得體會，是我多年生活經(jīng)驗的總結(jié)和感悟。無論是為事業(yè)、親情、友情還是愛情付出，都需要執(zhí)著、專注和堅持。只有不斷追求、不斷進取，我們才能在追求中實現(xiàn)自我超越、收獲真正的幸福。事業(yè)篇講述了我傾盡一生為事業(yè)付出努力的過程；親情篇展示了我愛和尊重家人的情感；友情篇強調(diào)了真誠友誼的重要性；愛情篇表達了我對另一半的無盡關(guān)愛。通過這一生只為一事的體會，我明白了人生中最重要的事情是什么，也讓我明白了自己將一生獻給這些事情的價值和意義。
一生只為一事來心得體會篇十七
周三那天去看電影《一生只為一事來》，看后很受感動！影片講述的是支月英老師扎根鄉(xiāng)村教育，堅守鄉(xiāng)村教育的事。整部影片娓娓道來，沒有什么豪言壯語，沒有什么驚天之舉，很平實、很真實的把支老師的日常展現(xiàn)給大家?？此坪芷椒驳拿恳惶?，最終匯聚成難能可貴的堅守，而這種堅守不是一年、兩年，而是整整39年，現(xiàn)在還在繼續(xù)堅守著！這種堅守也讓平凡變得不平凡起來！
由于她的堅守，讓淘小子（董大山等）、“笨孩子”等都走出大山；
由于她的堅守，讓鄉(xiāng)親們意識到教育的重要，讓多少“放牛娃”能去上學；
由于她的堅守，讓多少人（羅如意）、多少家庭擺脫困境；
由于她的堅守，讓大山里的孩子、讓鄉(xiāng)親們堅信：堅守就有希望，讓他們充滿信心走向美好生活！
她愛孩子們，鼓勵贊賞他們，還和家長溝通怎么教育孩子，她的真愛真付出讓孩子有切身體會，讓他們懂事了成長了！觀看過程中，為淘小子們的惡作劇大家開心的笑，為支老師的堅守、為她的執(zhí)著、為她的付出大家深受感動，有的人臉上現(xiàn)出晶瑩的淚花。這是感動的淚水、觸景生情的淚水，有人也許會說，看個電影，至于嗎？但這的確讓你控制不住，實在是有感而發(fā)，為這樣的師者、為這樣的老師感動、流淚正常，沒人笑話！
影片中大山深處的星空很美，風景很美，大家一致的想法是去旅游非常好，但是長期生活在那里的支老師，在當年她面對的是多么艱苦的環(huán)境??！
看后，我個人的感覺，這部影片更真實、更感人，個人感覺比《老師好》更能觸動你的內(nèi)心。這部電影帶來的感受也超出了我的預期，當時是為看而看，不像《老師好》是主動去看，但看后真的是一部好電影！現(xiàn)在看來，好電影的標準絕不能用票房去衡量，強烈推薦大家去看，費用自付，不給報銷啊，哈哈！
真實的支老師大家可以百度，以感動中國頒獎詞作為結(jié)尾吧！
你跋涉了許多路，總是圍繞大山。吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅守才有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。
一生只為一事來心得體會篇十八
一些人在人生的旅途中，一心只想做某一件事情。盡管這條路充滿艱辛和挑戰(zhàn)，但他們從未停下腳步，鼓足勇氣，不斷汲取經(jīng)驗并不斷學習，因為他們知道他們的夢想值得前進。
第二段：熱愛自己選擇的事情。
為了一直為一件事努力，唯一的動力是熱愛，他們滿懷熱情與毅力，不斷地行動，從而實現(xiàn)自己的目標。他們可能會遇到挫折和失敗，但他們從未放棄自己的夢想，因為他們知道他們選定的工作就是自己想追求的，而這種內(nèi)心的喜悅遠遠超過了一切困難帶來的痛苦。
第三段：努力的過程。
夢想往往不同于現(xiàn)實，但卻是朝夕相對的。為了達成目標，不斷增長自己的技能和知識必不可少。這樣的過程非常漫長，需要不斷地學習、實踐和提升自己。成功不可能會一蹴而就，所以熱愛和耐心是追求自己夢想的關(guān)鍵。
第四段：堅定自己的內(nèi)心。
為了一輩子致力于某一件事，必須有強大的內(nèi)心助力。天道酬勤，學到的技能和辛勤的汗水最終會換來成果。但是要堅定信念，在困難的時候振作起來，堅信自己的能力和為實現(xiàn)夢想所付出的辛勞都必將最終產(chǎn)生回報。
第五段：后果。
追尋自己的夢想，就意味著需要放棄一些東西。這些東西可能包括與夢想不相關(guān)的時間、金錢和人力資源。然而，消耗付出最終所得的收獲是相當大的，自身的夢想在實現(xiàn)之后，所帶來的信心、勇氣、驕傲和成就感是難以衡量的。而且，成為人生經(jīng)典的標志之一價格也不菲。
結(jié)論：
總之，一生只為一件事的決絕堅持，需要勇氣、魄力、毅力和投入。通過這樣的力量，將尋找自己真正的目標和提升自己的能力。因此，為了追尋自己的夢想，我們必須堅持不懈，無論遇到任何挑戰(zhàn)，都要留下自己的信心和勇氣。
一生只為一事來心得體會篇十九
五指不沾陽春水的城里小姑娘－支月英，為了大山里的孩子，成長為了什么農(nóng)活都會干的女漢子。江西支月英老師的真實事跡，就是因為在鄉(xiāng)村的堅守而讓我們觀影者嘆服。
從董大山的回憶中，我們看到的是一群處處與支月英老師作對的頑劣孩子－“問題少年”，而支月英老師同時還要面對著鄉(xiāng)親們對教育的漠視。當我看到鄉(xiāng)親們說：“上課就好好在教室上，帶孩子在河邊上瞎轉(zhuǎn)悠什么！”時，我能感受到支月英老師的心，比河水還涼。我們做一件事，不怕被人質(zhì)疑，但最怕無人能懂。而就是在這樣的情況下，在孩子們的一路追趕中，本打算離開的支月英老師，最終還是選擇了堅守。
當看學生遇到困難和挫折時，支月英老師是這樣開導學生的：“不是有了希望才接受，而是有了堅守才有希望?！?BR> 支月英老師的這句話讓我最為感動，同時也引發(fā)出自己這么多年，一直堅持要考上教師的思考，之所以堅持，是因為不忘初心。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是支月英老師堅持的偉大。她為教育事業(yè)默默奉獻自己的青春而無怨無悔，給大山的孩子們帶來的，是希望；她用一生的堅持，幫助他們實現(xiàn)的，是命運的轉(zhuǎn)折。
電影中幾個孩子最終能夠改變自己的命運，走出大山，離不開支月英老師的堅守，離不開教育的力量。支月英老師用一生的時光，捂熱了這座大山和所有的鄉(xiāng)親，沒有留下任何遺憾。
而教師題材的影視，今年初便聽到了《老師！你好》。當時的我正在備考教師省考中，那時真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，卻還是聽說了這部電影上映時評分很高，非常感人。我默默發(fā)誓：考上教師后，我要以正式教師的身份來觀看這部叫座連連的電影。在成功實現(xiàn)自己的夢想后，我第一時間觀看了《老師！你好》。
如果說這部電影讓我想起了兒童時對我嚴厲的老師，那么《一生只為一世來》便讓我感受到真正成為一名人民教師后的責任感，肩負起教育的重擔，才剛剛開始。
“即使你沒有獲得一份理想的生活，也不能失去對理想生活的向往。”
“若是心里存了條上山的道，那就什么也擋不住。”
“有學生的地方就得有老師，我就得去。”
“困住我們的不是眼前的大山，而是貧瘠的內(nèi)心?！?BR> 支月英老師的話并不偉大，但卻句句樸素、貼近生活。我本身也出生于農(nóng)村，有更深的感觸，目睹了多少當年的鄉(xiāng)村教師??！原來，他們就是這樣堅持下來，成就了無數(shù)的學生。曾經(jīng)教育過我的老師們，我向您們致以深深的敬意！
電影中，在支月英老師的桌子上永遠擺著一盆雛菊，雛菊也是我喜愛的花，它的花語，就如支月英老師的大愛一樣，純潔、博愛。當支月英老師滿頭白發(fā)時，雛菊依舊一同堅守，宛如當初。
這次觀影，對我來說是一種靈魂的升華。當電影結(jié)束時，我心中依舊激蕩不已。所謂老師，就是那個在幾十年歲月中種樹成林的人！
我一定要以支月英老師為榜樣，見賢思齊。我們雖然不在同一個時代，但是我們有同樣的初心，一生只為一事，一事只為一生！
一生只為一事來心得體會篇二十
第一段：引言（100字）。
人生短暫而珍貴，如何度過一生成為了我們每個人都需要深思的問題。有些人執(zhí)著于追求自己的夢想，一生只為一事，他們把全部的精力和時間都投入到自己熱愛的事業(yè)中，追逐著他們的理想與目標。通過他們的努力與堅持，我們可以得到一些寶貴的經(jīng)驗和心得體會，啟發(fā)我們在人生的道路上獲得更多的滿足和成就。
第二段：了解自己的激情（250字）。
追求一生只為一事的首要條件是了解自己的激情。我們需要思考自己對某個領(lǐng)域的特別熱愛和興趣是否足夠強烈，這種興趣是否能夠持續(xù)長時間。只有當我們真正熱愛某個領(lǐng)域時，才能夠?qū)⒕蜁r間投入到其中，并且不因困難而退縮。通過了解自己的激情，我們可以更明確自己的目標，并為之努力。
第三段：集中精力與努力（300字）。
一生只為一事需要我們將精力和注意力集中在自己熱愛的領(lǐng)域上。我們要放棄其他可能會分散注意力的事情，不被外界的干擾所左右。只有通過持續(xù)不斷的努力，我們才能夠在自己熱愛的領(lǐng)域中取得成就。努力是不可或缺的，成功往往需要花費大量的時間和精力。同時，我們也要保持耐心，因為成功不是一蹴而就的，而是需要經(jīng)過長時間的積累和不斷的嘗試。
第四段：面對困難與挑戰(zhàn)（300字）。
追求一生只為一事意味著我們將面對許多困難與挑戰(zhàn)。我們可能會遭遇挫折和失敗，但我們不能因此動搖。相反，我們應該從失敗中吸取教訓，找到自己的不足之處，并對自己進行修正和改進。困難與挑戰(zhàn)是成長和進步的機會，只有經(jīng)歷了這些磨練，我們才能在自己熱愛的領(lǐng)域中獲得更高的成就。
當我們把一生只為一事的理念付諸實踐時，我們將獲得一種特別的成就感和滿足感。我們將會感受到自己在自己熱愛的領(lǐng)域中的進步和成長，這種成就感將推動我們不斷前進。同時，我們的努力和付出也會被社會認可和回報，我們將會獲得自己期望已久的成功。
結(jié)論（100字）。
追求一生只為一事是一種珍貴的經(jīng)歷，它使我們可以將所有的精力和時間都投入到自己熱愛的事業(yè)中。通過集中精力和努力，面對困難與挑戰(zhàn)，我們可以在自己的領(lǐng)域中取得成就與滿足。無論我們的追求是什么，只要我們持之以恒，堅定不移地追求，我們都有機會實現(xiàn)一生只為一事的目標。
一生只為一事來心得體會篇二十一
有些人一生追求的目標并不是功成名就，也不是地位財富，而是一件他們真正熱愛并樂意全心投入的事情。他們不為其他人的眼光所左右，只專注于追求自己熱愛的事物。這樣的人一生只為一事，他們的心得和體會必然值得我們借鑒。
第二段：堅持與專注。
一生只為一事的人都有一個共同的特點，那就是堅持與專注。他們不會輕易改變自己的目標，無論遇到多少困難和阻礙，他們都會堅持下去。正是因為長時間的專注，他們才能夠在自己所從事的領(lǐng)域取得出色的成就。而這種堅持和專注的品質(zhì)也是我們在追求目標時應該具備的。
第三段：信念與激情。
那些一生只為一事的人往往擁有堅定的信念和強烈的激情。他們深信自己所追求的事情是有價值且有意義的，因此愿意為此傾盡一生的努力。這種堅持和激情給予了他們無限的動力，讓他們在逆境中依然能夠堅持下去。我們也應該清楚自己所追求的事情的價值和意義，保持對它的信念，并用激情去驅(qū)動我們邁向目標。
第四段：盡善盡美。
對于一生只為一事的人來說，他們追求的不僅僅是成功，更是盡善盡美。他們追求卓越，永遠不滿足于現(xiàn)狀，而是不斷地提高自己。從一個小小的細節(jié)到整個領(lǐng)域，他們都追求完美，精益求精。這種追求盡善盡美的態(tài)度值得我們學習，在做任何事情的時候都要盡力做到最好，不斷進步。
第五段：心靈寄托。
一生只為一事的人往往將他們追求的事情視為心靈的寄托。無論遇到何種挫折和困難，他們都能從中找到安慰和勇氣。因為他們深知，只有投入全身心去追求真正的熱愛，才能體會到一種內(nèi)心的滿足和喜悅。對我們來說，也應該找到我們真正熱愛的事情，將其視為心靈的寄托，從中找到力量和動力。
結(jié)尾：
一生只為一事的人帶給我們的啟迪很多，無論是堅持與專注，還是信念與激情，亦或是盡善盡美和心靈寄托，都是我們在追求目標時應該借鑒的品質(zhì)和態(tài)度。讓我們都能找到自己真正熱愛并樂意全心投入的事情，追求卓越，實現(xiàn)人生的意義。
一生只為一事來心得體會篇二十二
我是鄉(xiāng)下長大的，我的父母都是鄉(xiāng)村教師，來看這個片子后感覺心里挺不舒服的。中國有很多很多村校好老師，卻因為缺好的編劇和導演沒辦法把故事說出來。
1.細節(jié)處理不夠真實。一處是河邊狗一下在對面，一下在這一面。還有一處是小馬過河，我是村里長大的，我們村里孩子沒有過不了河的。更何況有大石頭。支老師落水，水很淺，只要站起來就可以了。學生都在救老師，老師卻躺著不動。八十年代的城里人再脆弱也不至于掉淺水里站不起來。狗是游泳好手，不會淹死。村里孩子不會說自己村的醫(yī)生是赤腳醫(yī)生。這個概念我們鄉(xiāng)下孩子不懂，我們和尊重老師一樣尊重醫(yī)生。
種的樹，太密了，長不大的。
羅如意媽媽一個農(nóng)村大媽，紋眉很精致。
2.刻意煽情。很多地方?jīng)]有尊重觀眾的感情脈絡(luò)，逐步鋪墊。支老師離開，就靠女同學的一次咆哮流淚，就讓大山覺悟了。浪費了一個非常好的煽情點。
說下我童年的幾個片段吧。
我表哥是在山頂教書的老師，只有三個年級，大概二十個不到的學生，春天筍會從教室里長出來，冬天孩子手上都是凍瘡。學校沒有自來水，水要靠老師自己挑。學生覺得我哥工作辛苦還要挑水太累，三年級的學生就每天早上起來主動幫哥哥挑水，這個傳統(tǒng)一直延續(xù)。
山上沒有完整的操場，城里人捐的足球不能踢，一踢就沒了，哥哥就帶著孩子們縫沙包，上課的時候就丟沙包，丟沒了也不可惜。
四年級，孩子們就要去山下讀書，我爸媽的學校里。山高路遠，得住校。因為還小，會尿床，我媽媽每天下課時候就跑宿舍去摸床鋪，把尿濕的被子悄悄拿出來曬。
村里人感謝老師，每次到了季節(jié)都會送一些自己家種的菜阿水果阿來，每次都和我爸媽說，孩子不聽話，就打，我不心疼，只要肯讀書，怎么打都沒關(guān)系!
所以，我們小時候讀書不認真，是要被打手心的，并沒有覺得老師是什么體罰。
一生只為一事來心得體會篇二十三
在第35個教師節(jié)來臨之際，學校組織集團全體教師觀看《一生只為一事來》這部。
勵志。
影片。它帶給我的是非同一般的震撼和非同一般的啟發(fā)，讓我久久不能忘記。下面是小編為大家?guī)淼摹兑簧粸橐皇聛怼贰?BR> 觀后感。
希望能幫到大家!
《一生只為一件事來》中支月英用三十年走過了一條平凡的農(nóng)村教師的成長之路。然而，這平凡的前提是奉獻、付出。奉獻的是青春和一生年華;付出的是失小家之愛為一生大愛。
她在荒蕪的鄉(xiāng)村耕耘教育沃土，汗水和心血澆灌未來之花。當她滿頭白發(fā)時，依然堅守，但是，此時此地卻已是山花爛漫了。
“萬紫千紅隨風去，一片冰心在玉壺”，這就是普通教師的高風亮節(jié)!我認為，教師應該是徐志摩筆下的“我輕輕地來了，又輕輕地走了，不帶走一片云彩”;應該是冰心筆下的“一片冰心在玉壺”那份真摯。一支粉筆，兩袖清風，志存高遠，堂堂正正教書，實實在在做人。37年來，支月英一直扎根山區(qū)教育，精心培育桃李，把青春和熱血無私奉獻給了大山里的孩子們。
有夢想就會有追求，有信念就會有執(zhí)著。正因如此，這位鄉(xiāng)村教師做出的非一般人的選擇，優(yōu)越的條件不要，再強的誘惑不受，再苦的日子不說累，再兇的病魔不怕，怕的就是耽誤孩子們的學習。一個簡單的今生無悔其中。聽完支月英老師先進事跡報告后，她執(zhí)著的追求，默默為教育事業(yè)奉獻的精神，讓我明白了許多。我分明看到了人民教師頭上那個無形的光環(huán)正熠熠生輝。我懂得了做老師的責任、愛心與人格。我讀懂了教師的使命，讀讓這位有夢的老師在平凡的崗位上堅守了37年，無怨無悔地獻身黨的教育事業(yè)。
這讓我深深體會到：教師不僅僅是在奉獻、在燃燒、在蝶變，而且同時是在汲取、在更新、在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在懂了人間的大愛和真情。我堅信，在支月英老師的感召下，將會有千千萬萬個優(yōu)秀教師涌現(xiàn)出來。
這是一部影片，它講述的是別人的故事，親愛的老師們，我們是否在影片中找到了與自己的影子?我們是否從影片中找到了某些力量?是的，不是因為有了希望才去堅守，而是因為堅守，才會有希望。若是心中存有堅持不懈的信念，就一定不會辜負自己。
想起納金口子三年——夢的起點，
想起初次到校興奮的心情;。
想起孩子用老鼠追著我跑的場景;。
想起被頑固的孩子氣得直哭的樣子;。
想起排隊打電話的，與世隔絕的山村;。
想起樸實的鄰居，刁蠻的家長，貧困的家庭……。
雖現(xiàn)在我不在農(nóng)村教學了，雖工作環(huán)境不同，但是我們都有同樣的初心——一生只為一事;一事就為一生!一生一世用心做教育，用愛來育人。
此生為師終不悔。這次觀影活動，對我們?nèi)w教師來說是一種洗禮，靈魂的升華，我們要牢牢把握”四有"好老師的要求，向楷模、先進學習。