一個有效的方案可以提高我們工作的效率，減少出錯的可能性。方案的制定需要綜合考慮各種因素，包括經(jīng)濟、環(huán)境和社會等方面的影響。教育教學改革的方案范文，可以給我們帶來創(chuàng)新的教育理念和方法。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇一
為迎接省級食品縣檢查驗收，強化學生食品安全教育，10月10日，縣實驗中學各班級組織召開了創(chuàng)建省級食品安全縣主題班會。
主題班會上，老師們通過動畫小視頻等多種形式向?qū)W生講解了飲食的相關知識，并如何防止食物中毒，培養(yǎng)學生形成良好的飲食習慣。
通過本次主題班會，學生能夠有意識關注“有效期”和“保質(zhì)期”，不購買食用過期食品;有效甄別假冒品牌、假冒標簽的食品及被污染的食品等，并向有關機構(gòu)檢舉揭發(fā);注意食物的正確存儲，養(yǎng)成飯前洗手和飯后及時清洗餐具的好習慣，樹立不吃風險食物，不暴飲暴食，不接觸有垃圾食品等意識。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇二
活動目的：使學生知道在校園內(nèi)學習和生活時要注意安全?；顒訉ο?五（2）班全體學生。
活動時間：一課時。
活動準備:收集因不注意安全造成事故的事例。活動過程：
一、導入班會。
二、學習安全知識。
三、案例分析，安全知識問答。
四、以本班學生為例，把安全教育深入。
五、總結(jié)。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇三
為進一步加強學校餐廳食品安全管理力度，提升餐廳人員食品衛(wèi)生安全意識，10月10日，在學校餐廳，由鄉(xiāng)教育辦公室和我校共同組織召開了餐廳服務人員食品衛(wèi)生安全和傳染病防控知識的專題培訓會。培訓會由鄉(xiāng)教育辦公室王主任主持，餐廳全體員工參加了此次培訓。
會議上，王主任就當前“疫情防控”和“食品安全”兩手抓形式，從食堂索證索票、食品進入庫、規(guī)范操作、食品保管、食品出庫、食堂衛(wèi)生等方面對食品安全和食堂管理提出了具體的原則性要求。并強調(diào)：總務處要用最嚴謹?shù)臉藴?、最嚴格的監(jiān)管和最嚴厲的自查自改方式把食堂工作做好做實;希望大家通過看視頻進一步學習法律法規(guī)，明確安全責任，把學校食堂工作做得更好。
此次培訓，使全體參會人員理解和掌握了相關食堂管理知識，對規(guī)范學校食堂管理，切實抓細學校安全工作起到了推動作用。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇四
時間：20xx.3.13。
班會目的：
通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。
班會準備：
1、寫“安全·生命”主題詞。
2、確定主持人名單。
3、搜集有關安全方面的資料。
4、復印新聞資料。
一.導入。
二、聽新聞、談感受：
學生1：我們是祖國的未來。我們愛學習、愛勞動，是生機勃勃的青少年。學生2：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊：
學生2：同學們，聽了新聞后你最大感覺是什么?問題出在哪里?
學生2：下面我們來進行選擇題問答。(出示)。
1、關于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?
a、上下樓梯時，靠右側(cè)行走。
b、下課的時候和同學坐在樓梯臺階上看課外書。
c、玩上下樓梯游戲。
三、關于校園安全(例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象)。
學生2：像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?
a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b、在教室里互相追趕。
學生1：在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?學生2：現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
(1)同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是()。
a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復。
d、叫家長到學校來教訓對方。
(2)在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖恰?BR> a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
(3)乘車時較為安全的行為是()。
a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
(4)遇到別人打架時()。
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
b、不管他。
c、去勸阻。
d、告訴老師。
(5)遇到火災時，撥打()。
a、110b、119。
c、120d、121。
(6)在道路上行走時()。
a、和同學邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機動車輛搶行。
判斷：
1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。
2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。
4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天，在濕的地面上奔跑。
7、站在凳子上往陽臺下看。
四、結(jié)尾。
1、對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。
2、下面，有請我們的`輔導員唐老師做總結(jié)，掌聲歡迎!
班主任老師總結(jié)：同學們這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題的關注。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花!謝謝大家!
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇五
活動準備：安全知識、警示牌。
活動過程：
一、導入班會。
1.1河口精神病人闖進一所中學，砍死了三名學生。
1.2湖南某中學因?qū)W生私自攜帶使用火機，造成宿舍被燒毀，三名學生死亡，多名學生受傷。
1.3四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。
1.5某日凌晨，重慶市奉節(jié)縣一無牌無證客貨兩用車在私自運送27名學生返校途中發(fā)生重大交通事故，車輛翻墜下高坡，造成奉節(jié)縣吐祥中學、龍泉中學共5名學生死亡，3名重傷。
二、學習安全知識。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
三、安全知識問答。
1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學生指認)。
在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學生回答)。
3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)。
師小結(jié)：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后。
老師會及時向?qū)W校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
4、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
選擇題：
(1)同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是()。
a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。c、據(jù)情節(jié)給予報復。d、叫家長到學校來教訓對方。
(2)在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖?)。
a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
(3)乘車時較為安全的行為是()。
a、在道路中間攔車。b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無牌、無證車。
(4)遇到別人打架時()。
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。b、不管他。
c、去勸阻d、告訴老師。
(5)遇到火災時，撥打()。
a、110b、119。
c、120d、121。
(6)在道路上行走時()。
a、和同學邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機動車輛搶行。
7、對學校的重大安全隱患或突發(fā)事故，下面的做法正確的是()。
a、由學校疏散人群、保護現(xiàn)場、及時與各部門取得聯(lián)系，尋求支援。
b、等待領導到場后處理c、讓家長自己處理d、讓學生自己處理。
8、乘車時較為安全的行為是()。
a、在道路中間攔b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外d、乘坐無牌、無證車。
9、在騎自行車時下列行為安全的是()。
a、一手騎車，一手撐傘b、騎車轉(zhuǎn)向時，伸手示意。
c、在機動車道上行駛d、逆向行駛不關門。
10、當學生發(fā)現(xiàn)財物失竊時，下列行為不當?shù)氖?)。
a、保護現(xiàn)場，不翻動現(xiàn)場物品b、立刻通知學校保衛(wèi)部門。
c、對懷疑對象進行逼問、搜查d、發(fā)現(xiàn)存折、信用卡被盜竊，立即辦理掛失手續(xù)。
11、火災時脫身不正確的是()。
a、當處于煙火中，煙太濃，臥地爬行，并用濕毛巾蒙著口鼻。
b、遇山林火災時，朝下風方向跑c、山林火災時，朝上風向跑。
d、當樓房發(fā)生火災時，若火勢不大，可用濕棉被，毯子等披在身上從火中沖出去。
12、在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖?)。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的無證無照的“路邊攤”
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
13、下列情形屬于用眼不衛(wèi)生的是()。
a、邊走邊看書b、在下課后到室外進行望遠活動。
c、做好眼保健操d、眼、書距離保持在30～50cm左右因()。
14、同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是()。
判斷題：
(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()。
(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()。
(4)當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。()。
(5)用沙子或泥土打仗。()。
(6)下雨天，在濕的地面上奔跑()。
(7)站在凳子上往陽臺下看。()。
四、班會尾聲。
輔導員講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
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校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇六
為響應“安全第一，預防為主”的方針，認真貫徹《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》等法律、法規(guī)，進一步加強校園食品安全管理，消除食品衛(wèi)生安全隱患，防止食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，確保學生及教師生命安全，我校開展了食品安全教育主題活動。
學校通過led屏、校廣播臺、宣傳欄、拉宣傳橫幅等多種方式向家長、學生普及食品安全知識。各班主任利用多種方式，生動有趣的給孩子講解食品安全知識，引導學生從生活出發(fā)發(fā)現(xiàn)生活中的問題學生通過宣傳欄了解食品安全知識。班主任還通過微信、qq等班級群向?qū)W生及其家長宣傳食品安全知識常識。
此次食品安全宣傳活動，增強了孩子們對食品安全的重視，我校將把食品安全教育活動持續(xù)下去，讓食品安全實實在在的走進每一個家庭之中。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇七
班會主題。
班會目標。
1、態(tài)度：懂得學校安全的重要性;樹立學校生活安全防范意識和自我保護意識。
2、能力：初步具有學校生活安全防范能力和自我保護能力。
3、知識：知道學校生活中普遍存在的安全問題及原因，了解有關學校生活安全方面的常識，知道自救自護的方法。
活動過程：
一、激情配樂導入，激發(fā)興趣。
課件展示大自然風景美好畫面和小朋友游戲的場面，同時主持人根據(jù)畫面激情配樂朗誦，讓學生們感受到生命的`美好，生活的多姿多彩，從而引出注意安全的重要，進而導入班會。主持人宣布班會開始。
二、班主任講話，布置班會目的。
同學們，你們是祖國的未來，民族的希望，肩負著建設祖國的重任。所以，老師希望你們每天都能“高高興興上學來，平平安安回家去”。因此，這節(jié)校園安全主題班會開得是十分必要的，老師希望你們通過這節(jié)班會能學更多的校園安全知識，學會簡單的自護自救。同時預祝你們的班會取得圓滿成功。
三、學校安全事故案例：
四、學習安全知識。
師：作為學生，在校園里我們應該怎么做呢?請看小學生安全專題片。
看后，談談你有什么收獲?
1、學生看專題片。
2、學生根據(jù)本校實際談看后收獲：在教室里、在操場上、在走廊里、在體育課上、在廁所里……應該注意的安全。
3、請聽《校園安全三句半》。
四、學會自護自救：
班會總結(jié)與感悟。
班主任總結(jié)：同學們，你們這次班會開得非常成功。可以看出通過這次班會，你們學到了很多校園安全知識，并知道了遇到小危險應如何自護自救。我為你們的收獲感到高興。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有著一切的前提是安全。讓我們牢記：安全無小事，為了生命安全要時時處處當心!下次班會我們將學習校外安全知識，課后請同學們做好準備。最后祝愿大家永遠健康、平安!
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇八
為了進一步增強學生的交通安全意識，游泳安全意識，公共場合安全意識，使他們從小養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)、遵守公共秩序的良好行為，提高小學生自我保護能力，最大限度的預防和減少小學生意外傷亡事故，保證孩子們能健康成長，我們開發(fā)了校本課程《生活安全abc》。
《生活安全abc》主要從交通安全，游泳安全，公共場合安全三方面提高學生的安全意識，使學生樹立安全意識，能珍愛生命。
播放有關交通知識的錄象。
師：同學們，從這段錄象中你有哪些發(fā)現(xiàn)呢？
生1：走路要走人行道。
生2：過街請走斑馬線，或人行天橋。
生3：紅燈停，綠燈行，遇到黃燈等一等。
生4：不可以在街上瘋追嬉戲。
生5：我發(fā)現(xiàn)我們學校也應該有安全保障措施。
（下面的同學開始議論紛紛。）
生6：我不同意他的意見。學校在樓梯上畫了一條黃線，這就相當于馬路上的“雙黃線”，就是要我們上下樓梯時要靠右行，這樣才不會相撞，以免發(fā)生意外。
生7：在每一層樓梯旁都掛了“輕聲慢步靠右行”的宣傳牌，提醒我們遵守規(guī)則。
生8：課間有老師、值日生巡視，放學時門口有護送路隊的通道，學校還請了交通警察。
師：同學們真細心！發(fā)現(xiàn)了這么多有關安全的事。那么，我們不妨一起來討論討論，一起來解決我們發(fā)現(xiàn)的安全問題。
同學討論。
生9：我們可以在交通擁擠的地方設置紅綠燈。
生10：我覺得校值日生應該學習交警的手勢，用打手勢的方式來指揮學生放學時的交通。
生11：我覺得更重要的還是要我們自覺遵守交通規(guī)則，要有安全意識。還有我們的家長，也應該遵守學校的規(guī)定，放學時就應該遵守學校的規(guī)定，站到校門口50米處接孩子，給學生一個安全的通道。
（一陣掌聲……）
當我們還沉浸在學生激情的掌聲中時，當我們還在為學生敏銳的觀察力而稱贊時，在我們內(nèi)心涌動的不僅僅是學生精彩的發(fā)言，和大膽的表現(xiàn)，更多的是對學生那種善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、敢于解決、勇于創(chuàng)新的精神的嘆服。
人們常說課堂應該成為學生智慧產(chǎn)生靈感的地方，教師就是那一次又一次奏響學生心靈之音的琴師。這個教學片段中，我們清楚地看到，教師脫離了交通知識的傳授與講解，而是利用錄相這種直觀的教學手段引導學生自主發(fā)現(xiàn)，將交通法規(guī)滲透貫穿于其中，使學生在輕松、自由、和諧的氛圍中學習相關知識和法規(guī)。正因如此，學生的思維才上升到了一個新的高度，學生并不滿足于知識的學習與掌握，而是關注自身的行為、周圍的環(huán)境以及社會現(xiàn)象，并主動將所學知識與生活實際相結(jié)合，在學生的大膽創(chuàng)新中體現(xiàn)了交通安全的靠右意識、紅綠燈意識、雙黃線意識，這種知識的強化和根植于心的效果，來源于教師看似無聲勝有聲的引導，以及“還學生自主以時空”的教學理念。
從學生發(fā)現(xiàn)的問題中，也有值得我們深思的地方。盡管我們平時采取了很多措施，但這些措施是不是真的能落實呢？“一切為了孩子，為了孩子的一切”這句話不只是掛在嘴邊，而應深深刻在心里，我們把學生安全放在首位的同時，還應建立完備的制度，可以落實的措施，更重要的是我們的家長、社會應給予最大的支持。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇九
教學目標:。
教學重點:讓學生明白各種常見的交通信號、標志和標線，明白有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。
教學難點：加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)。
教學過程：講解交通安全事故案例。
二、交通法規(guī)法律條文。
法規(guī)篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法規(guī)。
4、道路交通標志和交通信號5、看圖識標志。
常識篇：1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?
2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?
3、沒有劃設人行橫道的馬路就應注意哪些?
4、為什么不能翻越護欄?
5、為什么不準扒車、追車、強行攔車?
6、為什么走路時不能看書或做其它活動?
7、騎自行車就應注意什么?
8、乘汽車時要注意什么?
9、遇到交通事故怎樣辦?
警示篇：1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時違反交通法規(guī)。
3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡。
三、觀看小品--《爸媽，對不起》。
情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時，杯具上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。
情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。
本課小結(jié)。
同學們，我們透過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
四、交通知識問答課堂練習。
1、行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最安全?()。
a、一向向右看b、一向向左看。
c、先向左看，再向右看。
2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何透過?()。
a、跑步快速透過b、示意機動車讓行后直行透過。
c、確認安全后直行透過。
3、黃燈持續(xù)閃爍時表示()。
a、有危險，車輛、行人不準透過。
b、車輛、行人須注意觀望，確認安全后透過。
c、車輛、行人能夠優(yōu)先透過。
4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義?()。
a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準備。
b、清理路口，不準通行。
c、道路通暢，快速透過。
5、機動車行駛時，除駕駛?cè)藨敯匆?guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶?()。
a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人。
六、課后作業(yè)。
1、當你需要乘坐出租車時，你能夠()。
a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘。
c、站在人行道上攔乘。
2、當機動車停在機動車道上時，你應當怎樣上下車?()。
a、從機動車左側(cè)下車b、從機動車右側(cè)上下車。
c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都能夠。
3、小紅在等候乘坐公共汽車時，就應站在(，依次排隊。
a.機動車道上b.站臺或指定位置。
c.非機動車道上d.人行道上。
4、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時就應(。
a.快速跨越鐵軌b.進入到口，觀察后透過。
c.一停，二看，三透過。
d.在欄桿放下時搶先透過。
a.用手遮擋風光b.閉目緩慢形式。
c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛。
七、應采取的措施。
1、提高學生交通安全意識。
2、明白交通安全有些行為是不安全的。
3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀。
4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識。
5、一旦不安全的事情發(fā)生了，明白就應如何去處理。
總結(jié)：
透過此次安全教育，期望對同學們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，正確應對自己所碰到的困難，選取正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立用心的人生觀和價值觀。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇十
加強安全教育，使學生掌握必要的安全常識，提高自我保護的意識和能力，保護他們的安全，使學生能健康成長。
4月7日——4月30日。
1組織師生開展一次安全倡議簽名活動。
2舉行一場安全教育主題報告會。
3舉行一次主題活動。
4開展一次向社會和家長的安全教育宣傳活動。
5撰寫一篇“安全伴我行”的周記或活動感想。
6出好一期“安全伴我行”的主題板報。
7組織一次自我保護常識測試。
1各班在晨會和班隊課中要以安全教育為主題有針對性地開展教育活動，開展一次向社會和家長的安全教育宣傳活動，撰寫一篇“安全伴我行”的周記或活動感想，出好一期“安全伴我行”的主題板報?；顒咏Y(jié)束，各班上交活動感想一篇。
2少先隊大隊部組織一次全校的安全教育主題隊活動觀摩。(五4班〈祝你平安〉)。
3政教處組織學生學習安全常識，要求各班學生完成自我保護常識試題，在放假前組織一次安全教育講座。
4后勤處對校舍設施、食堂食品衛(wèi)生等進行一次安全檢查工作，進一步完善安全教育管理制度。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇十一
為進一步加強校園安全教育和學校安全工作，切實把校園安全制度和安全措施落到實處，現(xiàn)制定我?！靶@安全月”活動方案如下：
一、指導思想。
全面貫徹“安全生產(chǎn)年”工作的各項部署，緊緊圍繞我市開展的“安全主體責任落實年”主題活動，校園安全活動方案。創(chuàng)新形式、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新手段、深入普及安全法律法規(guī)和安全知識，提高師生安全責任意識，引導全社會關注校園安全，落實安全責任目標，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養(yǎng)學生的自我防護能力,避免事故發(fā)生，確保師生人身和學校財產(chǎn)安全。
二、活動主題。
關愛生命，安全發(fā)展。
三、活動時間。
6月1日——6月30日。
三、活動內(nèi)容及活動安排。
（一）加大宣傳力度，強化師生安全意識。
1．通過宣傳橫幅和標語、紅領巾電視臺、宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、校產(chǎn)使用與保管等方面的法律規(guī)章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。
2．充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會等陣地的作用，以學?！秾W生安全預防與自護》、《學生自救自護教師用書》為素材，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
3．認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規(guī)，增強依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。
（二）以活動為載體，增強安全教育的效果。
1．進一步加強和改進學校德育工作，使養(yǎng)成教育在細、嚴、實上下功夫，找準找全問題，加大改進措施，突出交通、飲食、用電、用水、校產(chǎn)的使用與管理及體育課、實驗課和教學區(qū)及生活區(qū)人員疏散等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發(fā)生。
2．各班建立安全檢查小組，由正副班主任、班委會成員組成，負責本班安全知識宣傳、常規(guī)檢查及報告工作。
3．繼續(xù)維護校園周邊秩序，監(jiān)控學生的校外行為，保證學生交通、治安方面的安全。
4．與學生及家長簽定安全協(xié)議書，進一步強化紀律和安全意識，使家長廣泛參與到學校教育管理中來。
5．對學生進行安全、法制方面的講座，用身邊的例子說服教育學生。教給學生基本的保護常識和技能，并組織安全知識考試。
（三）做好服務保障工作。
1.加強校產(chǎn)的使用與維護管理。要以“校園安全月”為契機，一是對校舍、校產(chǎn)及教學設施、儀器設備進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除各種安全隱患，保證無事故發(fā)生。二是加強用水、用電管理，為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務。
2.做好綜治工作。一是加強護校值班管理，提高防范意識，做好出入人員和車輛檢查和記錄。二是密切聯(lián)系有關部門，做好校園周邊環(huán)境的治理。
（四）加強組織領導、強化安全責任意識。
1.為切實做好學校安全工作。成立由校長任組長，教導處、德育處、總務處及相關人員組成的學校安全工作領導小組，具體安排和調(diào)度安全工作，進一步明確各處室、各部門主要負責人的責任，把安全工作列入崗位職責范疇之中，真正實現(xiàn)“一崗雙責”。
2.進一步完善各類事故的安全應急預案，針對消防、用水用電、大型活動的安全隱患和易發(fā)生安全責任事故的環(huán)節(jié)，按分工制度完善應急預案，明確責任、細化程序、有章可循，一旦發(fā)生安全責任事故，能夠得到及時有效的控制。
3.落實安全責任追究制。校長是學校安全的第一責任人，各處室和班主任是本部門安全的第一責任人，對所管處室、部門的財產(chǎn)和人身安全負全面責任，把安全責任及安全教育當做總抓手，貫穿于各項工作的始終，創(chuàng)建平安校園。學校與教師簽定安全工作目標責任書，在進一步明確責任的基礎上，對因思想認識不足、宣傳教育不到位、安全責任不落實、安全隱患不消除的責任人限期整改或撤換，對導致發(fā)生安全責任事故的，嚴肅追究第一責任人的責任。
4.建立健全安全工作的長效機制。結(jié)合學校日常管理和安全活動月的集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗，將短期的有效的應急措施和做法轉(zhuǎn)化為長期的、經(jīng)常性的工作機制，致力于培養(yǎng)師生員工的安全意識、規(guī)范行為和文明習慣，實現(xiàn)校園的長治久安。
四、方法步驟。
（一）動員部署，制定方案。按照上級有關工作部署，認真做好校園安全生產(chǎn)工作，進一步明確校園安全生產(chǎn)工作的重要性，扎實有序地做好安全生產(chǎn)工作。
（二）自查自改，消除隱患。針對存在的安全問題，有關部門要認真組織開展自查自改、主動消除存在的安全隱患，并在規(guī)定的時限內(nèi)予以解決。
（三）全面檢查，督促整改。在自查自改的基礎上，學校有關部門要經(jīng)常進行安全大檢查，查明查清各部位存在的安全隱患，依照標準和要求建立臺帳，督促有關部門認真整改。
五、基本要求。
學校的安全工作是一項長期而艱巨的任務，必須按照“屬地管理，分級負責”的原則，切實加強領導，明確責任，持之以恒，常抓不懈，努力在建立健全長效機制上狠下功夫，把學校的安全工作落到實處，營造良好的育人環(huán)境。
（一）加強組織領導。要切實加強對校園安全生產(chǎn)的領導，列入學校每年工作的重點內(nèi)容，主要領導親自抓，分管領導具體抓，相關領導配合抓，明確專門機構(gòu)和人員負責，按照“誰主管、誰負責”的原則，層層簽訂安全工作目標管理責任書，把責任落實到部門、年級和個人，齊抓共管，形成合力。對于消防、公共衛(wèi)生等關系全局的重大安全問題，學校要制訂應急預案。成立學校校園安全生產(chǎn)工作領導小組，指導工作的進行。
（二）建立重大事故和安全隱患報告制度。建立健全安全信息網(wǎng)絡，及時排查和發(fā)現(xiàn)安全穩(wěn)定方面存在的問題，能夠解決的要采取措施及時解決，不能解決的要向上級主管部門報告。出現(xiàn)重大治安、安全事件要隨時報告，不得遲報、瞞報。對貽誤處理時機、釀成重大事端、導致嚴重后果的，要嚴肅查處和追究。
（三）建立督查制度。根據(jù)上級工作部署，結(jié)合學校實際，采取定期或不定期的方式，適時組織人員進行檢查督導，保證把校園安全生產(chǎn)工作活動落到實處。對督查中發(fā)現(xiàn)的問題，要限期整改建立臺帳，切實消除安全隱患。
（四）建立責任追究制。在建立健全責任制的基礎上，切實抓好責任制和責任追究制的落實。對于安全工作得力、防范工作扎實、未發(fā)生安全事故的，對安全責任人和主要負責人應給予表彰。對領導重視不夠，責任不到位，防范措施不落實，導致發(fā)生重大安全事故的，要實行“一票否決”，同時，要嚴格按照事故原因未查清不放過，責任人員未處理不放過，整改措施未落實不放過，有關人員未受教育不放過的“四不放過”原則，進行嚴肅處理和追究。
六、總結(jié)和考核。
在開展校園安全生產(chǎn)工作過程中，要及時總結(jié)分析工作情況，并及時掌握工作的開展情況。學校應經(jīng)常組織有關部門對落實安全生產(chǎn)情況進行考核。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇十二
1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。
2、活動學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。
二、活動準備。
1、讓同學們認真學習安全知識和自護技能。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
三、活動過程。
主持人：
同學們，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。據(jù)統(tǒng)計，去年，我國有1.6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學們們，面對危險和困難，我們該怎么辦?讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的'知識，團結(jié)起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰(zhàn)，讓我們與自護相伴，與平安同行!
(一)“自護”能力表演和知識競賽：
舞蹈小品《我們?nèi)ソ加巍贰?BR> 事故：效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢?——現(xiàn)場請同學提出解決辦法。
處理方法：(1)先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。
(2)不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)。
(3)(繼續(xù)表演)：郊游中一個同學不小心燙傷了手……。
處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
(4)天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。
救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。
(5)回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”
(二)知識問答。
(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”
(2)路口的交通指揮信號有哪些。
(3)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑。
(5)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么。
(三)主持人：
小品表演：劇2。
c1：(讀白)好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦!
(高興地跳)我打開電視機，唉，都不好看——(這時，傳來敲門聲)誰呀?
d：我，你李叔叔。
c1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀!
d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。[1][2]。
c1：(開門，讓d進來)。
d：(左看右看)小朋友，你一個人在家呀?
c1：(倒茶)叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西?
d：(嘿嘿一笑)來……拿——錢。
c1：(大吃一驚)。
d：(拿出小刀，恐嚇道)不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。
c1：(乖乖地到抽屜去拿錢給d)。
下面，我們再來看看b劇中另外一個同學是怎樣做的。
小品表演：劇3。
d：我，你李叔叔。
c2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀?
d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。
c2：(動腦筋想)既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。
d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。
c2：有絡腮胡子嗎?
d：沒有。
c2：戴眼鏡了嗎?
d：戴了。
c2：哦，你是來拿公文包的吧。
d：是的。
c2：那你等著，我去拿。
d：哎，你開門呀!
c2：(走到一邊)哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。
師問：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢?對在哪里?如果的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后，指名匯報)。
小結(jié)：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才a劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。
(四)結(jié)束語。
時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇十三
活動目的：
學習校園安全知識，對學生進行安全教育，防患于未然。
我班全體學生。
活動地點：
教室。
活動過程：
一、導入班會。
二、展示大屏幕學生合作探究。
1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學生回答)。
2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)。
3、同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）。
a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復。d、叫家長到學校來教訓對方。
4、在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵ǎ?BR> a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
5、遇到別人打架時（）。
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。b、不管他。
c、去勸阻d、告訴老師。
6、遇到火災時，撥打（）。
a、110b、119c、120d、121。
7、在道路上行走時（）。
a、和同學邊走邊打鬧b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時間與機動車輛搶行。
8、判斷題：
(1)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）。
(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）。
(3)當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）。
(4)用沙子或泥土打仗。（）。
(5)下雨天，在濕的地面上奔跑。（）。
三、小組討論，代表發(fā)言。(老師總結(jié))。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
四、班會尾聲。
同學們，我們這次班會開得非常成功。通過這次班會，大家學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇十四
為深入貫徹《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國消防法》，推動落實《國務院關于加強和改進消防工作的意見》、《全民消防安全宣傳教育綱要(20__—20__)》、《社會消防安全教育培訓規(guī)定》，提高中小學校消防安全管理水平，增強中小學生安全自護能力，縣公安局、教體局決定，從即日起在全縣中小學校開展“開學消防安全第一課”活動方案。
一、活動宗旨。
以“學習消防知識、共創(chuàng)平安校園”為主題，通過開展“開學消防安全第一課”活動，全面提升中小學校消防安全教育和消防安全管理能力，引導和激勵廣大師生學習消防安全知識，掌握必要的消防常識和逃生自救技能，最大限度地預防火災事故發(fā)生，維護校園消防安全環(huán)境，保障中小學生健康成長。
二、組織領導。
縣公安局、縣教育局成立以主管局長為組長的“開學消防安全第一課”領導小組。小組下設辦公室，辦公室設在縣公安局消防大隊和縣教育局基礎教育股，具體負責各項工作的指導推進和落實工作。
要利用新學期開學之機，組織每一所中小學校開展好“開學消防安全第一課”“三個一”活動，力爭使每一名師生都受到消防安全教育，消防安全意識和自防自救能力都得以進一步提升。
1、舉辦一次消防知識講座。組織舉辦一次全體師生參與的消防知識講座，講解基本的消防常識、常用滅火器材的使用方法和火災發(fā)生時逃生、報警的正確方法。
2、組織一次火場疏散演習。根據(jù)學校實際制定切實可行的應急疏散預案，組織全體師生進行一次火場逃生疏散演習，努力增強廣大師生消防安全意識和逃生自救能力。
3、召開一次消防主題班會。以學校班級為單位開展“學習消防知識、增強安全意識”為主題的班會，觀看消防主題教育影片，交流學習消防知識體會，利用所學知識查找家庭學?；馂碾[患，制作消防主題板報和學習園地。
四、有關工作要求。
(一)提高認識，高度重視。開展“開學消防安全第一課”活動，是深入推進我縣中小學校加強消防安全教育和管理，提高中小學生消防安全素質(zhì)，進而提升群眾消防安全能力，維護社會火災形勢穩(wěn)定的重要手段。公安機關、教育部門要充分認識在中小學校開展消防安全宣傳教育活動的重要意義，把活動作為服務中小學生健康成長、創(chuàng)建平安校園的示范性項目，切實抓緊抓好，抓出實效。
(二)精心部署，形成規(guī)模。公安機關、教育部門要結(jié)合當?shù)貙嶋H，細化“開學消防安全第一課”活動方案，明確專人負責，提前策劃安排，廣泛組織發(fā)動，務求每一所學?！伴_學消防安全第一課”活動部署落實到位，通過豐富多彩的活動形成規(guī)模和聲勢，不斷在全縣中小學掀起學習消防知識的高潮，進一步喚起全社會對學校消防安全的廣泛關注。
(三)立足實際，完善機制。各中小學校要以“開學消防安全第一課”為契機，全面加強校園消防安全教育管理工作，完善學校安全管理教育的長效機制，切實履行雙重職責，提高學校消防安全管理水平和消防安全教育成效。
活動結(jié)束后，各中心校要將本地好的活動內(nèi)容(圖片、文字)上報到縣教體局基礎教育股。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇十五
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九屆四中全會精神，全面落實總書記關于應急管理重要論述精神，樹牢安全發(fā)展理念，壓實安全責任，完善安全教育體系，普及安全知識，培育安全文化，從安全價值、安全倫理、安全認同、安全意愿、安全意識、安全知識與安全技能等方面，扎實推進安全宣傳進校園活動。
二、活動目的。
通過開展安全知識進校園宣傳教育活動，向廣大師生普及安全知識和技能，傳播安全發(fā)展理念，弘揚傳遞正能量，進一步健全教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)宣傳教育工作機制，增強宣傳教育實效，讓師生安全知識知曉率大幅度提高，安全防范意識普遍增強，自我保護能力顯著提升，校園各項安全防范措施進一步落實，學校整體安全水平進一步提升，有效防范和遏制校園重特大事故發(fā)生，堅決維護全區(qū)教育系統(tǒng)安全形勢持續(xù)穩(wěn)定向好。
三、重點內(nèi)容。
圍繞“平安校園工程”建設，建立安全知識宣傳教育長效機制。充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，把學生安全教育納入教育教學管理全過程,健全安全教育示范課、安全講座、應急演練、安全征文、主題班會以及“小手拉大手”等長效方式,在此基礎上要結(jié)合關鍵節(jié)點以及特殊時期工作要求開展安全教育教育專項行動。
（一）開展預防學生溺水宣傳。各學校（幼兒園）要根據(jù)實際，結(jié)合學生群體年齡特點開展形式多樣的防溺水安全教育。特別是在春汛及暑假等溺水事故高發(fā)期，要通過安全教育平臺、新聞媒體、廣播電視、微博、微信公眾號、宣傳欄等載體，以多種形式開展防溺水“六不”宣傳，介紹預防溺水安全常識。通過溺水事故警示教育，提示學生特別是農(nóng)村學生、留守兒童、農(nóng)民工隨遷子女及其家長，私自下水游泳玩耍的極端危險性，提高學生避險防災意識，使學生主動遠離危險水域。要告知學生出現(xiàn)危險情況時的自救方式，提高學生的避險防災、自救自護和智慧救援的能力。通過家訪、家長會、致家長一封信、手機短信等形式，提醒學生監(jiān)護人切實承擔起學生脫離學校監(jiān)管后的教育、看護、監(jiān)管責任，做到致家長一封信全覆蓋并有家長反饋回執(zhí)。
（二）開展學生交通安全宣傳。各學校（幼兒園）要結(jié)合“5.12防災減災日”“12·2”交通安全日等節(jié)點，協(xié)調(diào)公安交通管理等部門共同做好學生交通安全教育工作。各學校（幼兒園）要創(chuàng)新宣傳教育方式方法，通過專題培訓、專家講座、主題班團隊會、知識競賽、交通安全進校園、交警進課堂、小手拉大手等活動以及廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡等載體，加強對學生的習慣養(yǎng)成教育，讓學生知曉交通法規(guī)，熟悉交通標志，認清違反交通規(guī)則的危害，自覺遵守交通規(guī)則，自覺避讓機動車輛，抵制各類交通違法行為。同時要不斷提升學校班車和校車所有人、駕駛?cè)?、隨車照管人員、學生家長等交通安全意識，提高其知法、懂法、守法的.自覺性。
（三）開展消防安全宣傳。各學校（幼兒園）要結(jié)合“5.12防災減災日”“11.9消防安全教育日”等活動全面實施消防安全素質(zhì)提升工程和消防安全“四個能力”建設活動，建立與屬地應急消防部門聯(lián)動機制，落實消防安全宣傳教育工作特別是冬春季防火教育。聯(lián)合消防救援部門加強對教職員工的消防安全培訓，教職員工新上崗、轉(zhuǎn)崗都要進行崗前消防安全培訓，使所有教職員工能充分認識本單位、本崗位火災危險性，熟練掌握防火措施，會報警、會撲救初起火災、會組織疏散逃生自救。
（四）開展食品安全教育。各學校（幼兒園）要結(jié)合“3.15消費者權(quán)益日”及“食品安全宣傳周”等活動，通過多種有效形式，向師生普及食品安全知識，傳遞積極健康生活理念，規(guī)范食品安全行為。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合、食品安全法規(guī)宣傳與知識傳授相結(jié)合、正面教育與事故警示相結(jié)合原則，教育引導學生不買街頭無照(證)商販出售的食品，不食用來歷不明的可疑食物，不吃生冷的食物，不到流動攤點購買食物，也不購買“三無”食品，不吃油炸、煙熏、燒烤食品，教育學生認識生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、衛(wèi)生許可證明，確保師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和飲食習慣，增強食品安全意識，提高防范食品安全事故的能力。
（五）開展實驗室及危險化學品安全宣傳。各學校（幼兒園）要有計劃地組織開展實驗室安全月（周、日）或利用春秋兩季開學等時間節(jié)點，通過專題講座、專題培訓班、觀看案例警示片、在線學習等線上線下形式，深入開展實驗室及危險化學品安全知識普及教育，全面落實實驗室安全準入機制，定期對相關人員進行崗位職責、安全意識、安全技能、操作規(guī)程、作業(yè)場所危險因素防范等培訓，組織開展全方位、多角度的實驗室和危險化學品應急演練，提高避險逃生能力。
（六）開展法制安全宣傳。會同有關部門充分發(fā)揮法制副校長作用，不斷加強對師生的法制安全教育，增強師生的法制安全意識，教育學生不攜帶管制刀具、棍棒、易燃易爆等危險物品進入校園，經(jīng)常性開展危險器具收繳工作。強化預防校園欺凌和暴力侵害教育，引導學生不參與非法傳銷、邪教、不良網(wǎng)貸及其它違法活動，全面提高學生防范人身侵害、防受騙和自護自救的意識和能力。
四、工作要求。
（一）加強領導，精心組織。要高度重視、迅速行動，切實加強對活動的組織領導，明確工作責任，細化分解任務，做到有組織、有計劃、有制度、有檔案、有檢查考核，確?；顒釉鷮嵱行ч_展。
（二）加強宣傳，多方聯(lián)動。要立足實際，創(chuàng)新宣傳舉措，加大宣傳力度，提高宣傳密度，加強部門溝通聯(lián)動，不斷深化安全知識進校園宣傳教育整體效果，達到“教育一個學生、影響一個家庭、輻射整個社會”的目的。
（三）加強考核，務求實效。要將安全知識進校園情況納入校園安全工作日常監(jiān)管考核，對落實不到位的要及時批評整改，切實防止活動形式化、走過場。
請各學校(幼兒園)于7月7日前報送安全知識進校園宣傳教育活動方案，12月21日前報送活動和活動圖片資料。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇十六
“安全第一、關愛生命、從我做起”
二、活動背景及意義。
近年來，國家公共安全事故頻發(fā)，特別是校園安全事故的發(fā)生更是呈上升趨勢，社會反響強烈，各校每年都有因用電不當?shù)仍蛟斐傻拇蟠笮⌒〉幕馂氖鹿?，以及地震等不確定自然因素，為提高廣大同學的安全意識，豐富廣大同學的安全知識，構(gòu)建平安校園，我院特地舉辦此次安全教育活動。
三、活動內(nèi)容及流程。
活動時間：20__年_月_日。
活動地點：
參與人員：環(huán)境科學與工程學院全體同學，社區(qū)其他同學。
（一）宣傳安全知識。
（二）播放安全題材的專題教育片。
1、播放一些反面非安全活動及導致的后果，讓同學們從反面案例中感受安全的重要性。
2、組織同學發(fā)言，互相交流。
3、邀請院領導進行總結(jié)。
（三）各班出一期有關安全的海報并進行評比活動，評選出前三名最佳海報，給各班頒發(fā)獎狀。并將海報貼于公共宣傳欄處展覽。
（四）舉辦“安全伴我行”的安全知識競賽活動。
參加人員：各班組織代表隊參賽，每班3人。
（1）選擇題。
題目內(nèi)容涉及突發(fā)自然災害，交通安全，急救常識，寢室安全及火災，財產(chǎn)安全，傳染病預防等多方面，知識涵蓋廣。考查同學們的安全知識全面性。
（2）判斷題。
同學們通過對特定情景下一些反應和做法的正誤及一些安全知識進行快速判斷，也可以從中了解到對緊急情況等的應對措施。
（3）必答題。
必答題將系統(tǒng)的考察同學們各方面的安全急救知識，分為兩部分，每班自己選擇題目作答。
一為填空題，如場上選手答題有困難，可請場下的.本班同學幫助，答對亦可加分；二為簡答題，每班一題，場上選手自己作答。
（4）搶答題。
通過激烈的搶答題考察同學們是否熟練地掌握安全知識及自我保護的技能。
場上選手回答不正確的題目請臺下的同學回答，答對有獎品。答對要點可加分，只沾上一點兒邊的不計分。
評選出得分最高的3個班級并由領導為獲獎班級頒獎。
（五）地震實地演習。
四、活動經(jīng)費預算。
1、海報：12元__2=24元。
2、橫幅30元。
3、宣傳單4元__75=30元。
4、礦泉水1元__10=10元。
5、獎狀1元__3=3元。
6、獎品7元__3+5元__3+3元__3=45元。
合計：142元。
五、注意的問題。
1做好組織工作，每個環(huán)節(jié)都要責任到人，保證活動能順利連貫開展。2確保交通安全、自救知識、人身自我保護的知識準確無誤的傳達。
六、預期目標：
1、廣大同學能積極參與，并能學到很多安全方面的知識。
2、同學的消防安全意識、交通安全意識、人身安全意識、日常飲食安全意識有所增強。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇一
為迎接省級食品縣檢查驗收，強化學生食品安全教育，10月10日，縣實驗中學各班級組織召開了創(chuàng)建省級食品安全縣主題班會。
主題班會上，老師們通過動畫小視頻等多種形式向?qū)W生講解了飲食的相關知識，并如何防止食物中毒，培養(yǎng)學生形成良好的飲食習慣。
通過本次主題班會，學生能夠有意識關注“有效期”和“保質(zhì)期”，不購買食用過期食品;有效甄別假冒品牌、假冒標簽的食品及被污染的食品等，并向有關機構(gòu)檢舉揭發(fā);注意食物的正確存儲，養(yǎng)成飯前洗手和飯后及時清洗餐具的好習慣，樹立不吃風險食物，不暴飲暴食，不接觸有垃圾食品等意識。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇二
活動目的：使學生知道在校園內(nèi)學習和生活時要注意安全?；顒訉ο?五（2）班全體學生。
活動時間：一課時。
活動準備:收集因不注意安全造成事故的事例。活動過程：
一、導入班會。
二、學習安全知識。
三、案例分析，安全知識問答。
四、以本班學生為例，把安全教育深入。
五、總結(jié)。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇三
為進一步加強學校餐廳食品安全管理力度，提升餐廳人員食品衛(wèi)生安全意識，10月10日，在學校餐廳，由鄉(xiāng)教育辦公室和我校共同組織召開了餐廳服務人員食品衛(wèi)生安全和傳染病防控知識的專題培訓會。培訓會由鄉(xiāng)教育辦公室王主任主持，餐廳全體員工參加了此次培訓。
會議上，王主任就當前“疫情防控”和“食品安全”兩手抓形式，從食堂索證索票、食品進入庫、規(guī)范操作、食品保管、食品出庫、食堂衛(wèi)生等方面對食品安全和食堂管理提出了具體的原則性要求。并強調(diào)：總務處要用最嚴謹?shù)臉藴?、最嚴格的監(jiān)管和最嚴厲的自查自改方式把食堂工作做好做實;希望大家通過看視頻進一步學習法律法規(guī)，明確安全責任，把學校食堂工作做得更好。
此次培訓，使全體參會人員理解和掌握了相關食堂管理知識，對規(guī)范學校食堂管理，切實抓細學校安全工作起到了推動作用。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇四
時間：20xx.3.13。
班會目的：
通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。
班會準備：
1、寫“安全·生命”主題詞。
2、確定主持人名單。
3、搜集有關安全方面的資料。
4、復印新聞資料。
一.導入。
二、聽新聞、談感受：
學生1：我們是祖國的未來。我們愛學習、愛勞動，是生機勃勃的青少年。學生2：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊：
學生2：同學們，聽了新聞后你最大感覺是什么?問題出在哪里?
學生2：下面我們來進行選擇題問答。(出示)。
1、關于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?
a、上下樓梯時，靠右側(cè)行走。
b、下課的時候和同學坐在樓梯臺階上看課外書。
c、玩上下樓梯游戲。
三、關于校園安全(例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象)。
學生2：像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?
a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b、在教室里互相追趕。
學生1：在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?學生2：現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
(1)同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是()。
a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復。
d、叫家長到學校來教訓對方。
(2)在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖恰?BR> a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
(3)乘車時較為安全的行為是()。
a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
(4)遇到別人打架時()。
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
b、不管他。
c、去勸阻。
d、告訴老師。
(5)遇到火災時，撥打()。
a、110b、119。
c、120d、121。
(6)在道路上行走時()。
a、和同學邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機動車輛搶行。
判斷：
1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。
2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。
4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天，在濕的地面上奔跑。
7、站在凳子上往陽臺下看。
四、結(jié)尾。
1、對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。
2、下面，有請我們的`輔導員唐老師做總結(jié)，掌聲歡迎!
班主任老師總結(jié)：同學們這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題的關注。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花!謝謝大家!
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇五
活動準備：安全知識、警示牌。
活動過程：
一、導入班會。
1.1河口精神病人闖進一所中學，砍死了三名學生。
1.2湖南某中學因?qū)W生私自攜帶使用火機，造成宿舍被燒毀，三名學生死亡，多名學生受傷。
1.3四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。
1.5某日凌晨，重慶市奉節(jié)縣一無牌無證客貨兩用車在私自運送27名學生返校途中發(fā)生重大交通事故，車輛翻墜下高坡，造成奉節(jié)縣吐祥中學、龍泉中學共5名學生死亡，3名重傷。
二、學習安全知識。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
三、安全知識問答。
1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學生指認)。
在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學生回答)。
3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)。
師小結(jié)：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后。
老師會及時向?qū)W校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
4、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
選擇題：
(1)同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是()。
a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。c、據(jù)情節(jié)給予報復。d、叫家長到學校來教訓對方。
(2)在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖?)。
a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
(3)乘車時較為安全的行為是()。
a、在道路中間攔車。b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無牌、無證車。
(4)遇到別人打架時()。
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。b、不管他。
c、去勸阻d、告訴老師。
(5)遇到火災時，撥打()。
a、110b、119。
c、120d、121。
(6)在道路上行走時()。
a、和同學邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機動車輛搶行。
7、對學校的重大安全隱患或突發(fā)事故，下面的做法正確的是()。
a、由學校疏散人群、保護現(xiàn)場、及時與各部門取得聯(lián)系，尋求支援。
b、等待領導到場后處理c、讓家長自己處理d、讓學生自己處理。
8、乘車時較為安全的行為是()。
a、在道路中間攔b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外d、乘坐無牌、無證車。
9、在騎自行車時下列行為安全的是()。
a、一手騎車，一手撐傘b、騎車轉(zhuǎn)向時，伸手示意。
c、在機動車道上行駛d、逆向行駛不關門。
10、當學生發(fā)現(xiàn)財物失竊時，下列行為不當?shù)氖?)。
a、保護現(xiàn)場，不翻動現(xiàn)場物品b、立刻通知學校保衛(wèi)部門。
c、對懷疑對象進行逼問、搜查d、發(fā)現(xiàn)存折、信用卡被盜竊，立即辦理掛失手續(xù)。
11、火災時脫身不正確的是()。
a、當處于煙火中，煙太濃，臥地爬行，并用濕毛巾蒙著口鼻。
b、遇山林火災時，朝下風方向跑c、山林火災時，朝上風向跑。
d、當樓房發(fā)生火災時，若火勢不大，可用濕棉被，毯子等披在身上從火中沖出去。
12、在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖?)。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的無證無照的“路邊攤”
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
13、下列情形屬于用眼不衛(wèi)生的是()。
a、邊走邊看書b、在下課后到室外進行望遠活動。
c、做好眼保健操d、眼、書距離保持在30～50cm左右因()。
14、同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是()。
判斷題：
(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()。
(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()。
(4)當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。()。
(5)用沙子或泥土打仗。()。
(6)下雨天，在濕的地面上奔跑()。
(7)站在凳子上往陽臺下看。()。
四、班會尾聲。
輔導員講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
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校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇六
為響應“安全第一，預防為主”的方針，認真貫徹《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》等法律、法規(guī)，進一步加強校園食品安全管理，消除食品衛(wèi)生安全隱患，防止食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，確保學生及教師生命安全，我校開展了食品安全教育主題活動。
學校通過led屏、校廣播臺、宣傳欄、拉宣傳橫幅等多種方式向家長、學生普及食品安全知識。各班主任利用多種方式，生動有趣的給孩子講解食品安全知識，引導學生從生活出發(fā)發(fā)現(xiàn)生活中的問題學生通過宣傳欄了解食品安全知識。班主任還通過微信、qq等班級群向?qū)W生及其家長宣傳食品安全知識常識。
此次食品安全宣傳活動，增強了孩子們對食品安全的重視，我校將把食品安全教育活動持續(xù)下去，讓食品安全實實在在的走進每一個家庭之中。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇七
班會主題。
班會目標。
1、態(tài)度：懂得學校安全的重要性;樹立學校生活安全防范意識和自我保護意識。
2、能力：初步具有學校生活安全防范能力和自我保護能力。
3、知識：知道學校生活中普遍存在的安全問題及原因，了解有關學校生活安全方面的常識，知道自救自護的方法。
活動過程：
一、激情配樂導入，激發(fā)興趣。
課件展示大自然風景美好畫面和小朋友游戲的場面，同時主持人根據(jù)畫面激情配樂朗誦，讓學生們感受到生命的`美好，生活的多姿多彩，從而引出注意安全的重要，進而導入班會。主持人宣布班會開始。
二、班主任講話，布置班會目的。
同學們，你們是祖國的未來，民族的希望，肩負著建設祖國的重任。所以，老師希望你們每天都能“高高興興上學來，平平安安回家去”。因此，這節(jié)校園安全主題班會開得是十分必要的，老師希望你們通過這節(jié)班會能學更多的校園安全知識，學會簡單的自護自救。同時預祝你們的班會取得圓滿成功。
三、學校安全事故案例：
四、學習安全知識。
師：作為學生，在校園里我們應該怎么做呢?請看小學生安全專題片。
看后，談談你有什么收獲?
1、學生看專題片。
2、學生根據(jù)本校實際談看后收獲：在教室里、在操場上、在走廊里、在體育課上、在廁所里……應該注意的安全。
3、請聽《校園安全三句半》。
四、學會自護自救：
班會總結(jié)與感悟。
班主任總結(jié)：同學們，你們這次班會開得非常成功。可以看出通過這次班會，你們學到了很多校園安全知識，并知道了遇到小危險應如何自護自救。我為你們的收獲感到高興。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有著一切的前提是安全。讓我們牢記：安全無小事，為了生命安全要時時處處當心!下次班會我們將學習校外安全知識，課后請同學們做好準備。最后祝愿大家永遠健康、平安!
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇八
為了進一步增強學生的交通安全意識，游泳安全意識，公共場合安全意識，使他們從小養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)、遵守公共秩序的良好行為，提高小學生自我保護能力，最大限度的預防和減少小學生意外傷亡事故，保證孩子們能健康成長，我們開發(fā)了校本課程《生活安全abc》。
《生活安全abc》主要從交通安全，游泳安全，公共場合安全三方面提高學生的安全意識，使學生樹立安全意識，能珍愛生命。
播放有關交通知識的錄象。
師：同學們，從這段錄象中你有哪些發(fā)現(xiàn)呢？
生1：走路要走人行道。
生2：過街請走斑馬線，或人行天橋。
生3：紅燈停，綠燈行，遇到黃燈等一等。
生4：不可以在街上瘋追嬉戲。
生5：我發(fā)現(xiàn)我們學校也應該有安全保障措施。
（下面的同學開始議論紛紛。）
生6：我不同意他的意見。學校在樓梯上畫了一條黃線，這就相當于馬路上的“雙黃線”，就是要我們上下樓梯時要靠右行，這樣才不會相撞，以免發(fā)生意外。
生7：在每一層樓梯旁都掛了“輕聲慢步靠右行”的宣傳牌，提醒我們遵守規(guī)則。
生8：課間有老師、值日生巡視，放學時門口有護送路隊的通道，學校還請了交通警察。
師：同學們真細心！發(fā)現(xiàn)了這么多有關安全的事。那么，我們不妨一起來討論討論，一起來解決我們發(fā)現(xiàn)的安全問題。
同學討論。
生9：我們可以在交通擁擠的地方設置紅綠燈。
生10：我覺得校值日生應該學習交警的手勢，用打手勢的方式來指揮學生放學時的交通。
生11：我覺得更重要的還是要我們自覺遵守交通規(guī)則，要有安全意識。還有我們的家長，也應該遵守學校的規(guī)定，放學時就應該遵守學校的規(guī)定，站到校門口50米處接孩子，給學生一個安全的通道。
（一陣掌聲……）
當我們還沉浸在學生激情的掌聲中時，當我們還在為學生敏銳的觀察力而稱贊時，在我們內(nèi)心涌動的不僅僅是學生精彩的發(fā)言，和大膽的表現(xiàn)，更多的是對學生那種善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、敢于解決、勇于創(chuàng)新的精神的嘆服。
人們常說課堂應該成為學生智慧產(chǎn)生靈感的地方，教師就是那一次又一次奏響學生心靈之音的琴師。這個教學片段中，我們清楚地看到，教師脫離了交通知識的傳授與講解，而是利用錄相這種直觀的教學手段引導學生自主發(fā)現(xiàn)，將交通法規(guī)滲透貫穿于其中，使學生在輕松、自由、和諧的氛圍中學習相關知識和法規(guī)。正因如此，學生的思維才上升到了一個新的高度，學生并不滿足于知識的學習與掌握，而是關注自身的行為、周圍的環(huán)境以及社會現(xiàn)象，并主動將所學知識與生活實際相結(jié)合，在學生的大膽創(chuàng)新中體現(xiàn)了交通安全的靠右意識、紅綠燈意識、雙黃線意識，這種知識的強化和根植于心的效果，來源于教師看似無聲勝有聲的引導，以及“還學生自主以時空”的教學理念。
從學生發(fā)現(xiàn)的問題中，也有值得我們深思的地方。盡管我們平時采取了很多措施，但這些措施是不是真的能落實呢？“一切為了孩子，為了孩子的一切”這句話不只是掛在嘴邊，而應深深刻在心里，我們把學生安全放在首位的同時，還應建立完備的制度，可以落實的措施，更重要的是我們的家長、社會應給予最大的支持。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇九
教學目標:。
教學重點:讓學生明白各種常見的交通信號、標志和標線，明白有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。
教學難點：加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)。
教學過程：講解交通安全事故案例。
二、交通法規(guī)法律條文。
法規(guī)篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法規(guī)。
4、道路交通標志和交通信號5、看圖識標志。
常識篇：1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?
2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?
3、沒有劃設人行橫道的馬路就應注意哪些?
4、為什么不能翻越護欄?
5、為什么不準扒車、追車、強行攔車?
6、為什么走路時不能看書或做其它活動?
7、騎自行車就應注意什么?
8、乘汽車時要注意什么?
9、遇到交通事故怎樣辦?
警示篇：1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時違反交通法規(guī)。
3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡。
三、觀看小品--《爸媽，對不起》。
情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時，杯具上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。
情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。
本課小結(jié)。
同學們，我們透過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
四、交通知識問答課堂練習。
1、行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最安全?()。
a、一向向右看b、一向向左看。
c、先向左看，再向右看。
2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何透過?()。
a、跑步快速透過b、示意機動車讓行后直行透過。
c、確認安全后直行透過。
3、黃燈持續(xù)閃爍時表示()。
a、有危險，車輛、行人不準透過。
b、車輛、行人須注意觀望，確認安全后透過。
c、車輛、行人能夠優(yōu)先透過。
4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義?()。
a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準備。
b、清理路口，不準通行。
c、道路通暢，快速透過。
5、機動車行駛時，除駕駛?cè)藨敯匆?guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶?()。
a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人。
六、課后作業(yè)。
1、當你需要乘坐出租車時，你能夠()。
a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘。
c、站在人行道上攔乘。
2、當機動車停在機動車道上時，你應當怎樣上下車?()。
a、從機動車左側(cè)下車b、從機動車右側(cè)上下車。
c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都能夠。
3、小紅在等候乘坐公共汽車時，就應站在(，依次排隊。
a.機動車道上b.站臺或指定位置。
c.非機動車道上d.人行道上。
4、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時就應(。
a.快速跨越鐵軌b.進入到口，觀察后透過。
c.一停，二看，三透過。
d.在欄桿放下時搶先透過。
a.用手遮擋風光b.閉目緩慢形式。
c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛。
七、應采取的措施。
1、提高學生交通安全意識。
2、明白交通安全有些行為是不安全的。
3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀。
4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識。
5、一旦不安全的事情發(fā)生了，明白就應如何去處理。
總結(jié)：
透過此次安全教育，期望對同學們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，正確應對自己所碰到的困難，選取正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立用心的人生觀和價值觀。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇十
加強安全教育，使學生掌握必要的安全常識，提高自我保護的意識和能力，保護他們的安全，使學生能健康成長。
4月7日——4月30日。
1組織師生開展一次安全倡議簽名活動。
2舉行一場安全教育主題報告會。
3舉行一次主題活動。
4開展一次向社會和家長的安全教育宣傳活動。
5撰寫一篇“安全伴我行”的周記或活動感想。
6出好一期“安全伴我行”的主題板報。
7組織一次自我保護常識測試。
1各班在晨會和班隊課中要以安全教育為主題有針對性地開展教育活動，開展一次向社會和家長的安全教育宣傳活動，撰寫一篇“安全伴我行”的周記或活動感想，出好一期“安全伴我行”的主題板報?；顒咏Y(jié)束，各班上交活動感想一篇。
2少先隊大隊部組織一次全校的安全教育主題隊活動觀摩。(五4班〈祝你平安〉)。
3政教處組織學生學習安全常識，要求各班學生完成自我保護常識試題，在放假前組織一次安全教育講座。
4后勤處對校舍設施、食堂食品衛(wèi)生等進行一次安全檢查工作，進一步完善安全教育管理制度。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇十一
為進一步加強校園安全教育和學校安全工作，切實把校園安全制度和安全措施落到實處，現(xiàn)制定我?！靶@安全月”活動方案如下：
一、指導思想。
全面貫徹“安全生產(chǎn)年”工作的各項部署，緊緊圍繞我市開展的“安全主體責任落實年”主題活動，校園安全活動方案。創(chuàng)新形式、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新手段、深入普及安全法律法規(guī)和安全知識，提高師生安全責任意識，引導全社會關注校園安全，落實安全責任目標，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養(yǎng)學生的自我防護能力,避免事故發(fā)生，確保師生人身和學校財產(chǎn)安全。
二、活動主題。
關愛生命，安全發(fā)展。
三、活動時間。
6月1日——6月30日。
三、活動內(nèi)容及活動安排。
（一）加大宣傳力度，強化師生安全意識。
1．通過宣傳橫幅和標語、紅領巾電視臺、宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、校產(chǎn)使用與保管等方面的法律規(guī)章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。
2．充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會等陣地的作用，以學?！秾W生安全預防與自護》、《學生自救自護教師用書》為素材，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
3．認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規(guī)，增強依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。
（二）以活動為載體，增強安全教育的效果。
1．進一步加強和改進學校德育工作，使養(yǎng)成教育在細、嚴、實上下功夫，找準找全問題，加大改進措施，突出交通、飲食、用電、用水、校產(chǎn)的使用與管理及體育課、實驗課和教學區(qū)及生活區(qū)人員疏散等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發(fā)生。
2．各班建立安全檢查小組，由正副班主任、班委會成員組成，負責本班安全知識宣傳、常規(guī)檢查及報告工作。
3．繼續(xù)維護校園周邊秩序，監(jiān)控學生的校外行為，保證學生交通、治安方面的安全。
4．與學生及家長簽定安全協(xié)議書，進一步強化紀律和安全意識，使家長廣泛參與到學校教育管理中來。
5．對學生進行安全、法制方面的講座，用身邊的例子說服教育學生。教給學生基本的保護常識和技能，并組織安全知識考試。
（三）做好服務保障工作。
1.加強校產(chǎn)的使用與維護管理。要以“校園安全月”為契機，一是對校舍、校產(chǎn)及教學設施、儀器設備進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除各種安全隱患，保證無事故發(fā)生。二是加強用水、用電管理，為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務。
2.做好綜治工作。一是加強護校值班管理，提高防范意識，做好出入人員和車輛檢查和記錄。二是密切聯(lián)系有關部門，做好校園周邊環(huán)境的治理。
（四）加強組織領導、強化安全責任意識。
1.為切實做好學校安全工作。成立由校長任組長，教導處、德育處、總務處及相關人員組成的學校安全工作領導小組，具體安排和調(diào)度安全工作，進一步明確各處室、各部門主要負責人的責任，把安全工作列入崗位職責范疇之中，真正實現(xiàn)“一崗雙責”。
2.進一步完善各類事故的安全應急預案，針對消防、用水用電、大型活動的安全隱患和易發(fā)生安全責任事故的環(huán)節(jié)，按分工制度完善應急預案，明確責任、細化程序、有章可循，一旦發(fā)生安全責任事故，能夠得到及時有效的控制。
3.落實安全責任追究制。校長是學校安全的第一責任人，各處室和班主任是本部門安全的第一責任人，對所管處室、部門的財產(chǎn)和人身安全負全面責任，把安全責任及安全教育當做總抓手，貫穿于各項工作的始終，創(chuàng)建平安校園。學校與教師簽定安全工作目標責任書，在進一步明確責任的基礎上，對因思想認識不足、宣傳教育不到位、安全責任不落實、安全隱患不消除的責任人限期整改或撤換，對導致發(fā)生安全責任事故的，嚴肅追究第一責任人的責任。
4.建立健全安全工作的長效機制。結(jié)合學校日常管理和安全活動月的集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗，將短期的有效的應急措施和做法轉(zhuǎn)化為長期的、經(jīng)常性的工作機制，致力于培養(yǎng)師生員工的安全意識、規(guī)范行為和文明習慣，實現(xiàn)校園的長治久安。
四、方法步驟。
（一）動員部署，制定方案。按照上級有關工作部署，認真做好校園安全生產(chǎn)工作，進一步明確校園安全生產(chǎn)工作的重要性，扎實有序地做好安全生產(chǎn)工作。
（二）自查自改，消除隱患。針對存在的安全問題，有關部門要認真組織開展自查自改、主動消除存在的安全隱患，并在規(guī)定的時限內(nèi)予以解決。
（三）全面檢查，督促整改。在自查自改的基礎上，學校有關部門要經(jīng)常進行安全大檢查，查明查清各部位存在的安全隱患，依照標準和要求建立臺帳，督促有關部門認真整改。
五、基本要求。
學校的安全工作是一項長期而艱巨的任務，必須按照“屬地管理，分級負責”的原則，切實加強領導，明確責任，持之以恒，常抓不懈，努力在建立健全長效機制上狠下功夫，把學校的安全工作落到實處，營造良好的育人環(huán)境。
（一）加強組織領導。要切實加強對校園安全生產(chǎn)的領導，列入學校每年工作的重點內(nèi)容，主要領導親自抓，分管領導具體抓，相關領導配合抓，明確專門機構(gòu)和人員負責，按照“誰主管、誰負責”的原則，層層簽訂安全工作目標管理責任書，把責任落實到部門、年級和個人，齊抓共管，形成合力。對于消防、公共衛(wèi)生等關系全局的重大安全問題，學校要制訂應急預案。成立學校校園安全生產(chǎn)工作領導小組，指導工作的進行。
（二）建立重大事故和安全隱患報告制度。建立健全安全信息網(wǎng)絡，及時排查和發(fā)現(xiàn)安全穩(wěn)定方面存在的問題，能夠解決的要采取措施及時解決，不能解決的要向上級主管部門報告。出現(xiàn)重大治安、安全事件要隨時報告，不得遲報、瞞報。對貽誤處理時機、釀成重大事端、導致嚴重后果的，要嚴肅查處和追究。
（三）建立督查制度。根據(jù)上級工作部署，結(jié)合學校實際，采取定期或不定期的方式，適時組織人員進行檢查督導，保證把校園安全生產(chǎn)工作活動落到實處。對督查中發(fā)現(xiàn)的問題，要限期整改建立臺帳，切實消除安全隱患。
（四）建立責任追究制。在建立健全責任制的基礎上，切實抓好責任制和責任追究制的落實。對于安全工作得力、防范工作扎實、未發(fā)生安全事故的，對安全責任人和主要負責人應給予表彰。對領導重視不夠，責任不到位，防范措施不落實，導致發(fā)生重大安全事故的，要實行“一票否決”，同時，要嚴格按照事故原因未查清不放過，責任人員未處理不放過，整改措施未落實不放過，有關人員未受教育不放過的“四不放過”原則，進行嚴肅處理和追究。
六、總結(jié)和考核。
在開展校園安全生產(chǎn)工作過程中，要及時總結(jié)分析工作情況，并及時掌握工作的開展情況。學校應經(jīng)常組織有關部門對落實安全生產(chǎn)情況進行考核。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇十二
1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。
2、活動學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。
二、活動準備。
1、讓同學們認真學習安全知識和自護技能。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
三、活動過程。
主持人：
同學們，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。據(jù)統(tǒng)計，去年，我國有1.6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學們們，面對危險和困難，我們該怎么辦?讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的'知識，團結(jié)起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰(zhàn)，讓我們與自護相伴，與平安同行!
(一)“自護”能力表演和知識競賽：
舞蹈小品《我們?nèi)ソ加巍贰?BR> 事故：效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢?——現(xiàn)場請同學提出解決辦法。
處理方法：(1)先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。
(2)不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)。
(3)(繼續(xù)表演)：郊游中一個同學不小心燙傷了手……。
處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
(4)天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。
救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。
(5)回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”
(二)知識問答。
(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”
(2)路口的交通指揮信號有哪些。
(3)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑。
(5)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么。
(三)主持人：
小品表演：劇2。
c1：(讀白)好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦!
(高興地跳)我打開電視機，唉，都不好看——(這時，傳來敲門聲)誰呀?
d：我，你李叔叔。
c1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀!
d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。[1][2]。
c1：(開門，讓d進來)。
d：(左看右看)小朋友，你一個人在家呀?
c1：(倒茶)叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西?
d：(嘿嘿一笑)來……拿——錢。
c1：(大吃一驚)。
d：(拿出小刀，恐嚇道)不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。
c1：(乖乖地到抽屜去拿錢給d)。
下面，我們再來看看b劇中另外一個同學是怎樣做的。
小品表演：劇3。
d：我，你李叔叔。
c2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀?
d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。
c2：(動腦筋想)既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。
d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。
c2：有絡腮胡子嗎?
d：沒有。
c2：戴眼鏡了嗎?
d：戴了。
c2：哦，你是來拿公文包的吧。
d：是的。
c2：那你等著，我去拿。
d：哎，你開門呀!
c2：(走到一邊)哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。
師問：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢?對在哪里?如果的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后，指名匯報)。
小結(jié)：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才a劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。
(四)結(jié)束語。
時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇十三
活動目的：
學習校園安全知識，對學生進行安全教育，防患于未然。
我班全體學生。
活動地點：
教室。
活動過程：
一、導入班會。
二、展示大屏幕學生合作探究。
1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學生回答)。
2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)。
3、同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）。
a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復。d、叫家長到學校來教訓對方。
4、在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵ǎ?BR> a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
5、遇到別人打架時（）。
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。b、不管他。
c、去勸阻d、告訴老師。
6、遇到火災時，撥打（）。
a、110b、119c、120d、121。
7、在道路上行走時（）。
a、和同學邊走邊打鬧b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時間與機動車輛搶行。
8、判斷題：
(1)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）。
(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）。
(3)當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）。
(4)用沙子或泥土打仗。（）。
(5)下雨天，在濕的地面上奔跑。（）。
三、小組討論，代表發(fā)言。(老師總結(jié))。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
四、班會尾聲。
同學們，我們這次班會開得非常成功。通過這次班會，大家學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇十四
為深入貫徹《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國消防法》，推動落實《國務院關于加強和改進消防工作的意見》、《全民消防安全宣傳教育綱要(20__—20__)》、《社會消防安全教育培訓規(guī)定》，提高中小學校消防安全管理水平，增強中小學生安全自護能力，縣公安局、教體局決定，從即日起在全縣中小學校開展“開學消防安全第一課”活動方案。
一、活動宗旨。
以“學習消防知識、共創(chuàng)平安校園”為主題，通過開展“開學消防安全第一課”活動，全面提升中小學校消防安全教育和消防安全管理能力，引導和激勵廣大師生學習消防安全知識，掌握必要的消防常識和逃生自救技能，最大限度地預防火災事故發(fā)生，維護校園消防安全環(huán)境，保障中小學生健康成長。
二、組織領導。
縣公安局、縣教育局成立以主管局長為組長的“開學消防安全第一課”領導小組。小組下設辦公室，辦公室設在縣公安局消防大隊和縣教育局基礎教育股，具體負責各項工作的指導推進和落實工作。
要利用新學期開學之機，組織每一所中小學校開展好“開學消防安全第一課”“三個一”活動，力爭使每一名師生都受到消防安全教育，消防安全意識和自防自救能力都得以進一步提升。
1、舉辦一次消防知識講座。組織舉辦一次全體師生參與的消防知識講座，講解基本的消防常識、常用滅火器材的使用方法和火災發(fā)生時逃生、報警的正確方法。
2、組織一次火場疏散演習。根據(jù)學校實際制定切實可行的應急疏散預案，組織全體師生進行一次火場逃生疏散演習，努力增強廣大師生消防安全意識和逃生自救能力。
3、召開一次消防主題班會。以學校班級為單位開展“學習消防知識、增強安全意識”為主題的班會，觀看消防主題教育影片，交流學習消防知識體會，利用所學知識查找家庭學?；馂碾[患，制作消防主題板報和學習園地。
四、有關工作要求。
(一)提高認識，高度重視。開展“開學消防安全第一課”活動，是深入推進我縣中小學校加強消防安全教育和管理，提高中小學生消防安全素質(zhì)，進而提升群眾消防安全能力，維護社會火災形勢穩(wěn)定的重要手段。公安機關、教育部門要充分認識在中小學校開展消防安全宣傳教育活動的重要意義，把活動作為服務中小學生健康成長、創(chuàng)建平安校園的示范性項目，切實抓緊抓好，抓出實效。
(二)精心部署，形成規(guī)模。公安機關、教育部門要結(jié)合當?shù)貙嶋H，細化“開學消防安全第一課”活動方案，明確專人負責，提前策劃安排，廣泛組織發(fā)動，務求每一所學?！伴_學消防安全第一課”活動部署落實到位，通過豐富多彩的活動形成規(guī)模和聲勢，不斷在全縣中小學掀起學習消防知識的高潮，進一步喚起全社會對學校消防安全的廣泛關注。
(三)立足實際，完善機制。各中小學校要以“開學消防安全第一課”為契機，全面加強校園消防安全教育管理工作，完善學校安全管理教育的長效機制，切實履行雙重職責，提高學校消防安全管理水平和消防安全教育成效。
活動結(jié)束后，各中心校要將本地好的活動內(nèi)容(圖片、文字)上報到縣教體局基礎教育股。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇十五
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九屆四中全會精神，全面落實總書記關于應急管理重要論述精神，樹牢安全發(fā)展理念，壓實安全責任，完善安全教育體系，普及安全知識，培育安全文化，從安全價值、安全倫理、安全認同、安全意愿、安全意識、安全知識與安全技能等方面，扎實推進安全宣傳進校園活動。
二、活動目的。
通過開展安全知識進校園宣傳教育活動，向廣大師生普及安全知識和技能，傳播安全發(fā)展理念，弘揚傳遞正能量，進一步健全教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)宣傳教育工作機制，增強宣傳教育實效，讓師生安全知識知曉率大幅度提高，安全防范意識普遍增強，自我保護能力顯著提升，校園各項安全防范措施進一步落實，學校整體安全水平進一步提升，有效防范和遏制校園重特大事故發(fā)生，堅決維護全區(qū)教育系統(tǒng)安全形勢持續(xù)穩(wěn)定向好。
三、重點內(nèi)容。
圍繞“平安校園工程”建設，建立安全知識宣傳教育長效機制。充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，把學生安全教育納入教育教學管理全過程,健全安全教育示范課、安全講座、應急演練、安全征文、主題班會以及“小手拉大手”等長效方式,在此基礎上要結(jié)合關鍵節(jié)點以及特殊時期工作要求開展安全教育教育專項行動。
（一）開展預防學生溺水宣傳。各學校（幼兒園）要根據(jù)實際，結(jié)合學生群體年齡特點開展形式多樣的防溺水安全教育。特別是在春汛及暑假等溺水事故高發(fā)期，要通過安全教育平臺、新聞媒體、廣播電視、微博、微信公眾號、宣傳欄等載體，以多種形式開展防溺水“六不”宣傳，介紹預防溺水安全常識。通過溺水事故警示教育，提示學生特別是農(nóng)村學生、留守兒童、農(nóng)民工隨遷子女及其家長，私自下水游泳玩耍的極端危險性，提高學生避險防災意識，使學生主動遠離危險水域。要告知學生出現(xiàn)危險情況時的自救方式，提高學生的避險防災、自救自護和智慧救援的能力。通過家訪、家長會、致家長一封信、手機短信等形式，提醒學生監(jiān)護人切實承擔起學生脫離學校監(jiān)管后的教育、看護、監(jiān)管責任，做到致家長一封信全覆蓋并有家長反饋回執(zhí)。
（二）開展學生交通安全宣傳。各學校（幼兒園）要結(jié)合“5.12防災減災日”“12·2”交通安全日等節(jié)點，協(xié)調(diào)公安交通管理等部門共同做好學生交通安全教育工作。各學校（幼兒園）要創(chuàng)新宣傳教育方式方法，通過專題培訓、專家講座、主題班團隊會、知識競賽、交通安全進校園、交警進課堂、小手拉大手等活動以及廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡等載體，加強對學生的習慣養(yǎng)成教育，讓學生知曉交通法規(guī)，熟悉交通標志，認清違反交通規(guī)則的危害，自覺遵守交通規(guī)則，自覺避讓機動車輛，抵制各類交通違法行為。同時要不斷提升學校班車和校車所有人、駕駛?cè)?、隨車照管人員、學生家長等交通安全意識，提高其知法、懂法、守法的.自覺性。
（三）開展消防安全宣傳。各學校（幼兒園）要結(jié)合“5.12防災減災日”“11.9消防安全教育日”等活動全面實施消防安全素質(zhì)提升工程和消防安全“四個能力”建設活動，建立與屬地應急消防部門聯(lián)動機制，落實消防安全宣傳教育工作特別是冬春季防火教育。聯(lián)合消防救援部門加強對教職員工的消防安全培訓，教職員工新上崗、轉(zhuǎn)崗都要進行崗前消防安全培訓，使所有教職員工能充分認識本單位、本崗位火災危險性，熟練掌握防火措施，會報警、會撲救初起火災、會組織疏散逃生自救。
（四）開展食品安全教育。各學校（幼兒園）要結(jié)合“3.15消費者權(quán)益日”及“食品安全宣傳周”等活動，通過多種有效形式，向師生普及食品安全知識，傳遞積極健康生活理念，規(guī)范食品安全行為。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合、食品安全法規(guī)宣傳與知識傳授相結(jié)合、正面教育與事故警示相結(jié)合原則，教育引導學生不買街頭無照(證)商販出售的食品，不食用來歷不明的可疑食物，不吃生冷的食物，不到流動攤點購買食物，也不購買“三無”食品，不吃油炸、煙熏、燒烤食品，教育學生認識生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、衛(wèi)生許可證明，確保師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和飲食習慣，增強食品安全意識，提高防范食品安全事故的能力。
（五）開展實驗室及危險化學品安全宣傳。各學校（幼兒園）要有計劃地組織開展實驗室安全月（周、日）或利用春秋兩季開學等時間節(jié)點，通過專題講座、專題培訓班、觀看案例警示片、在線學習等線上線下形式，深入開展實驗室及危險化學品安全知識普及教育，全面落實實驗室安全準入機制，定期對相關人員進行崗位職責、安全意識、安全技能、操作規(guī)程、作業(yè)場所危險因素防范等培訓，組織開展全方位、多角度的實驗室和危險化學品應急演練，提高避險逃生能力。
（六）開展法制安全宣傳。會同有關部門充分發(fā)揮法制副校長作用，不斷加強對師生的法制安全教育，增強師生的法制安全意識，教育學生不攜帶管制刀具、棍棒、易燃易爆等危險物品進入校園，經(jīng)常性開展危險器具收繳工作。強化預防校園欺凌和暴力侵害教育，引導學生不參與非法傳銷、邪教、不良網(wǎng)貸及其它違法活動，全面提高學生防范人身侵害、防受騙和自護自救的意識和能力。
四、工作要求。
（一）加強領導，精心組織。要高度重視、迅速行動，切實加強對活動的組織領導，明確工作責任，細化分解任務，做到有組織、有計劃、有制度、有檔案、有檢查考核，確?；顒釉鷮嵱行ч_展。
（二）加強宣傳，多方聯(lián)動。要立足實際，創(chuàng)新宣傳舉措，加大宣傳力度，提高宣傳密度，加強部門溝通聯(lián)動，不斷深化安全知識進校園宣傳教育整體效果，達到“教育一個學生、影響一個家庭、輻射整個社會”的目的。
（三）加強考核，務求實效。要將安全知識進校園情況納入校園安全工作日常監(jiān)管考核，對落實不到位的要及時批評整改，切實防止活動形式化、走過場。
請各學校(幼兒園)于7月7日前報送安全知識進校園宣傳教育活動方案，12月21日前報送活動和活動圖片資料。
校園安全班會活動方案及內(nèi)容篇十六
“安全第一、關愛生命、從我做起”
二、活動背景及意義。
近年來，國家公共安全事故頻發(fā)，特別是校園安全事故的發(fā)生更是呈上升趨勢，社會反響強烈，各校每年都有因用電不當?shù)仍蛟斐傻拇蟠笮⌒〉幕馂氖鹿?，以及地震等不確定自然因素，為提高廣大同學的安全意識，豐富廣大同學的安全知識，構(gòu)建平安校園，我院特地舉辦此次安全教育活動。
三、活動內(nèi)容及流程。
活動時間：20__年_月_日。
活動地點：
參與人員：環(huán)境科學與工程學院全體同學，社區(qū)其他同學。
（一）宣傳安全知識。
（二）播放安全題材的專題教育片。
1、播放一些反面非安全活動及導致的后果，讓同學們從反面案例中感受安全的重要性。
2、組織同學發(fā)言，互相交流。
3、邀請院領導進行總結(jié)。
（三）各班出一期有關安全的海報并進行評比活動，評選出前三名最佳海報，給各班頒發(fā)獎狀。并將海報貼于公共宣傳欄處展覽。
（四）舉辦“安全伴我行”的安全知識競賽活動。
參加人員：各班組織代表隊參賽，每班3人。
（1）選擇題。
題目內(nèi)容涉及突發(fā)自然災害，交通安全，急救常識，寢室安全及火災，財產(chǎn)安全，傳染病預防等多方面，知識涵蓋廣。考查同學們的安全知識全面性。
（2）判斷題。
同學們通過對特定情景下一些反應和做法的正誤及一些安全知識進行快速判斷，也可以從中了解到對緊急情況等的應對措施。
（3）必答題。
必答題將系統(tǒng)的考察同學們各方面的安全急救知識，分為兩部分，每班自己選擇題目作答。
一為填空題，如場上選手答題有困難，可請場下的.本班同學幫助，答對亦可加分；二為簡答題，每班一題，場上選手自己作答。
（4）搶答題。
通過激烈的搶答題考察同學們是否熟練地掌握安全知識及自我保護的技能。
場上選手回答不正確的題目請臺下的同學回答，答對有獎品。答對要點可加分，只沾上一點兒邊的不計分。
評選出得分最高的3個班級并由領導為獲獎班級頒獎。
（五）地震實地演習。
四、活動經(jīng)費預算。
1、海報：12元__2=24元。
2、橫幅30元。
3、宣傳單4元__75=30元。
4、礦泉水1元__10=10元。
5、獎狀1元__3=3元。
6、獎品7元__3+5元__3+3元__3=45元。
合計：142元。
五、注意的問題。
1做好組織工作，每個環(huán)節(jié)都要責任到人，保證活動能順利連貫開展。2確保交通安全、自救知識、人身自我保護的知識準確無誤的傳達。
六、預期目標：
1、廣大同學能積極參與，并能學到很多安全方面的知識。
2、同學的消防安全意識、交通安全意識、人身安全意識、日常飲食安全意識有所增強。