通過總結(jié)，我們可以更好地反思自己的行為和決策是否合理。要寫一篇好的總結(jié)，需要事前事后做好充分的準(zhǔn)備和收集相關(guān)的信息。以下是小編為大家整理的一些人生哲理，希望能引發(fā)大家對(duì)人生的思考與矚目。
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇一
第一段：開展的背景和目的（200字）。
初一寒假是孩子們的一段寶貴的時(shí)間，也是家長(zhǎng)們希望孩子們能夠充分利用起來的時(shí)候。為了鼓勵(lì)孩子們?cè)谶@段假期里讀書，提高他們的閱讀興趣和能力，學(xué)校組織了一系列的家長(zhǎng)讀書活動(dòng)。作為家長(zhǎng)，積極參與這些活動(dòng)不僅是為了給孩子們做出表率，更重要的是為了與孩子們一起分享讀書的樂趣，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛以及理解和關(guān)愛的心。
第二段：孩子們通過讀書獲得的收獲（200字）。
通過參與寒假家長(zhǎng)讀書活動(dòng)，孩子們獲得了很多收獲。首先，他們擴(kuò)大了自己的知識(shí)面。在讀書的過程中，孩子們接觸到了各種各樣的題材和故事，了解了不同的文化和觀點(diǎn)。這不僅開闊了他們的視野，而且激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。其次，孩子們提高了自己的閱讀能力。他們通過不斷的閱讀鍛煉自己的閱讀速度和理解能力，提高了自己的語言表達(dá)和寫作水平。最重要的是，孩子們從讀書中學(xué)會(huì)了思考和分析。他們能夠獨(dú)立思考書中的問題，培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力。
作為家長(zhǎng)，參與寒假家長(zhǎng)讀書活動(dòng)讓我受益匪淺。首先，我通過讀書了解到了孩子們的成長(zhǎng)和變化。在孩子們的選擇的書籍中，我看到了他們的興趣和關(guān)注點(diǎn)。通過與他們一起討論和交流，我更了解了他們的思想和觀點(diǎn)，增進(jìn)了我們之間的親密關(guān)系。其次，參與讀書活動(dòng)讓我重拾了對(duì)書本知識(shí)的熱愛。在忙碌的工作中，我很少有時(shí)間和機(jī)會(huì)去閱讀。通過這次活動(dòng)，我重新體會(huì)到了讀書的樂趣和享受。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)了讀書對(duì)于孩子們的重要性。通過讀書，他們不僅可以提升自己的思維能力和文化素養(yǎng)，還能夠塑造自己的性格和價(jià)值觀。作為家長(zhǎng)，我將更加努力地鼓勵(lì)孩子們讀書，幫助他們培養(yǎng)健康的讀書習(xí)慣。
第四段：家長(zhǎng)與孩子共同閱讀的改善（300字）。
參與寒假家長(zhǎng)讀書活動(dòng)讓我與孩子們共同閱讀的機(jī)會(huì)更多了。我們經(jīng)常相互交流，分享閱讀的心得和感受。與孩子們一起讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己閱讀的不足和缺點(diǎn)，也看到了孩子們的進(jìn)步和努力。在與孩子們的互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)他們的閱讀能力有了明顯的提高，并且開始形成自己的獨(dú)立思考和見解。我會(huì)鼓勵(lì)他們多讀好書，并且提出問題和觀點(diǎn)，讓他們慢慢形成自己的思考方式和批判性思維。與孩子一起讀書，讓我與他們建立了更為密切的關(guān)系，也促進(jìn)了他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：對(duì)家庭教育和未來的期望（200字）。
通過參與寒假家長(zhǎng)讀書活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性。家庭是孩子們學(xué)習(xí)的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師。我們的言傳身教對(duì)孩子們的成長(zhǎng)有著重要的影響。因此，我希望能夠繼續(xù)和孩子們一起讀書，培養(yǎng)他們良好的讀書習(xí)慣和獨(dú)立思考能力。我也希望通過讀書來傳遞正確的價(jià)值觀和思想，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。最終，我希望我的孩子們能夠健康成長(zhǎng)，積極向上，成為有責(zé)任感和情感智慧的人。
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇二
《項(xiàng)鏈》是法國(guó)作家莫泊桑的一部短篇小說，女主人公是馬蒂爾德是一個(gè)被資產(chǎn)階級(jí)虛榮心所腐蝕的人，虛榮心作祟導(dǎo)致了她悲劇的一生。人生如戲，也許不經(jīng)意的選擇會(huì)讓你付出慘痛的代價(jià)。
馬蒂爾德是一個(gè)愛慕虛榮的女人，她為了去參加一場(chǎng)晚會(huì)，特地從自己的好朋友福蕾斯捷夫那里借了一條精美而又昂貴的項(xiàng)鏈。果然她在晚會(huì)上成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)，贏得了所有人的目光。那時(shí)的她如同珍珠一樣光彩奪目，晚會(huì)結(jié)束以后，噩耗也隨之降臨——她戴在脖子上的項(xiàng)鏈不見了。但是她并沒有將這個(gè)事實(shí)告訴她朋友，而是選擇買一條一模一樣真正的項(xiàng)鏈還給她的朋友，但她怎么也沒有想到，正是因?yàn)檫@一條項(xiàng)鏈，使得她過著窘迫的生活，使她變成一個(gè)厭惡的粗壯的婦女，項(xiàng)鏈的價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她的生活水平。窘迫的生活持續(xù)了十年，十年后再次遇到她的朋友，卻得知哪一條是假項(xiàng)鏈。
十年光陰換取一晚的焦點(diǎn)，若不是她的虛榮心作祟，她會(huì)為了一時(shí)的滿足而卻付出十年的光陰嗎?若不是虛榮心，也不會(huì)導(dǎo)致這樣的結(jié)果，如果她在弄丟項(xiàng)鏈之后，選擇告訴她的朋友，是不是她不用用十年光陰的還債呢?誰也說不清楚，因?yàn)闆]有如果，這是她的選擇，自己選擇的路，跪著也要走下去!
雖然結(jié)局是一個(gè)悲劇，但馬蒂爾德卻是取于承擔(dān)，在當(dāng)今社會(huì)又有幾個(gè)人能夠做到呢?
面對(duì)繁華的世界，我們面臨許多選擇，一個(gè)選擇也許能夠決定我們的一生。在困難面前，若選擇奮起的人他就會(huì)成為一個(gè)成功的人，若選擇一蹶不振，那么就注定是一個(gè)失敗者。
我們不能選擇我們出生和環(huán)境，但我們卻能選擇自己的將來和改變自己。別因環(huán)境和出生而怨天尤人，我們可以選擇改變自己。
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇三
寒假是孩子們期盼已久的假期，賦予了家長(zhǎng)們更多的陪伴時(shí)間。為了讓孩子們度過一個(gè)有意義的假期，越來越多的家長(zhǎng)選擇閱讀書籍，以提升自身素養(yǎng)并在教育孩子上取得更好的效果。讓我們一起來探討一下初一寒假家長(zhǎng)讀書的心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)讀書能夠?yàn)楹⒆訕淞駱?。家長(zhǎng)尤其是父母對(duì)孩子的影響是至關(guān)重要的。孩子們往往把父母視為自己的榜樣，會(huì)模仿他們的一舉一動(dòng)。如果家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持讀書，那么孩子們也會(huì)受到積極的影響，逐漸養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。而不僅僅是讀書，家長(zhǎng)讀書的過程中，對(duì)于文字的解讀與理解也是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣。他們會(huì)從家長(zhǎng)的閱讀中感受到知識(shí)的樂趣，并且愿意主動(dòng)去探索更多的知識(shí)。
其次，家長(zhǎng)讀書可以給孩子提供更好的教育資源。在家長(zhǎng)讀書的過程中，會(huì)接觸到各種各樣的書籍，其中肯定有適合孩子的教育資源。家長(zhǎng)可以通過閱讀，尋找到適合孩子年齡段的書籍，通過閱讀來教育孩子。例如，家長(zhǎng)可以讀一些寓言故事給孩子聽，通過這些故事可以教會(huì)孩子一些道理與智慧，從而引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤的想法和行為。家長(zhǎng)讀書的過程中，也可以對(duì)一些書籍進(jìn)行篩選，將不適合孩子閱讀的書籍剔除，以保護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)。
此外，家長(zhǎng)讀書能夠提升自身的素質(zhì)與能力。讀書不僅僅是為了孩子們的教育，也是家長(zhǎng)提升自己的一種方式。通過讀書，家長(zhǎng)可以接觸到更多的知識(shí)和思想，從而提高自己的見識(shí)和思維能力。在閱讀過程中，家長(zhǎng)可以了解到一些教育的理論和方法，對(duì)待孩子的問題也會(huì)更加從容和有針對(duì)性。此外，家長(zhǎng)通過閱讀也會(huì)吸收到一些教育的經(jīng)驗(yàn)與智慧，可以更好地應(yīng)對(duì)孩子在成長(zhǎng)中所遇到的問題，并給予他們正確的引導(dǎo)。
再者，家長(zhǎng)讀書能夠增進(jìn)與孩子的溝通與交流。在平時(shí)的工作和生活中，家長(zhǎng)與孩子的溝通和交流時(shí)間可能較少。而在讀書的過程中，家長(zhǎng)和孩子可以共讀同一本書，無論是為孩子講述書中的故事，還是討論書中的問題都可以增進(jìn)他們之間的交流與理解。通過共讀還可以加深親子之間的感情，培養(yǎng)彼此之間的信任和相互依賴。共讀是一種雙向的交流過程，家長(zhǎng)和孩子都能在其中受益。
最后，家長(zhǎng)讀書能夠?yàn)楹⒆犹峁└篮玫募彝シ諊?。有句話說得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”有了書籍的陪伴，家庭的氛圍也會(huì)變得更加溫馨和和諧。孩子可以看見家長(zhǎng)的用心讀書，體會(huì)到家庭對(duì)知識(shí)的重視，從而對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情。家長(zhǎng)讀書可以激發(fā)孩子的閱讀興趣，一家人共同圍繞書籍展開對(duì)話與互動(dòng)，創(chuàng)造了一個(gè)積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境。
總之，初一寒假家長(zhǎng)讀書是一種有益于家庭教育的做法。家長(zhǎng)通過讀書可以樹立榜樣，為孩子提供更好的教育資源，提升自身的素質(zhì)與能力，增進(jìn)與孩子的溝通與交流，以及為孩子提供更美好的家庭氛圍。讓我們共同努力，通過家長(zhǎng)的閱讀，為孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇四
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@沒有錯(cuò)。書籍是人類進(jìn)步的方式，是智慧的結(jié)晶，是知識(shí)的泉水。
雖然這本書是一些簡(jiǎn)單而普通的詞，但它在我的腦海中起著重要的作用。讀一本好書就是和許多高尚的人說話，讀一本好書就是進(jìn)入知識(shí)的海洋，讀一本好書就是一種美麗的享受。
有一次，我在讀一本名為《神奇向日葵女孩》的書。這本書讓我哭了，感動(dòng)了，生氣了。這本書的一些句子給我留下了深刻的印象：你讓我愈合，你讓我輝煌，你讓我得到世界上最好的友誼，你讓我在黑暗中開花。這本書讓我明白：我們應(yīng)該珍惜友誼，知道如何與他人和諧相處。
有一次，媽媽在午睡，我覺得很無聊，很沮喪，所以我悄悄地拿了一本課外書來讀。我被書中的故事迷住了，津津有味地看著。這本書講的是主角要上初中，不想離開朋友。她還和樓上的新朋友玩紙。就在我看得如癡如醉的時(shí)候，突然覺得有個(gè)黑影遮住了我的視線。從后面看，原來是母老虎——媽媽來了。我知道我太著迷了，不知道時(shí)間。母老虎大聲喊道：“我不是告訴你不要讀課外書，下周不要復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)測(cè)試?！罢n外書籍能讓我們長(zhǎng)知識(shí)，博學(xué)多才。書籍可以讓愚蠢的人變得聰明。母老虎牛氣沖天，一怒之下把書撕了。我立刻驚呆了。好像媽媽撕的`不是書，而是我的心。媽媽不知道書在我心目中有多重要。是的，我的心碎了，就像被一把劍插進(jìn)我的心里！
書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)，是人類的結(jié)晶。一本好書是一艘在知識(shí)的海洋中航行的船。多讀書吧！書可以讓你忍受無盡的痛苦。讀書吧！書可以讓你理解生活的哲學(xué)?？焖匍喿x！書可以讓你從愚蠢變得聰明。這本書是一個(gè)不會(huì)說話的老師，領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)我們。
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇五
寒假里我在看一本書——《屋頂上的小孩》，我覺得這本書很好看。
里面有一個(gè)故事很令我感動(dòng)，那就是——薇拉最小的妹妹死了！當(dāng)薇拉一家生活在一個(gè)美滿的家庭的時(shí)候，她們一家去游樂園玩，那時(shí)，她們?cè)谟螛穲@玩得很熱很熱的時(shí)候，很渴很渴的時(shí)候，由于寶寶喝了游樂園里面的.水，回到家里身體很不舒服，一家人知道之后，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但是，只有真神才能決定我們是生死，最后寶寶死了。
這就是一本特色、有趣、好看，幽默……的一本書——《屋頂上的小孩》。
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇六
這一天，我讀了沈石溪的作品《瞎狐清窩》，非常感動(dòng)，明白了母狐蝴蝶斑雖然變成了瞎子，但也要把小狐趕出去。
《瞎狐清窩》主要講母狐蝴蝶斑與公狐灰背結(jié)成夫妻后，產(chǎn)下小雌狐黃脯毛和小公狐黑鼻頭的故事。生活和諧美好，可以算是最幸福的家庭了。然而，天有意想不到的風(fēng)云，狐也有過夕的禍福。在另一次覓食中，一只巨蜥從草地上跳出來，咬著虎灰的背，然后用他可以和鱷魚媲美的尾巴掃黃色的胸毛，把黃色的胸毛掃出一米多遠(yuǎn)。母狐蝴蝶斑撲上去，卻被巨蜥的爪子抓住了，把眼睛弄瞎了，嘴里叼著灰背趾高氣昂地離開了。巨蜥在幾分鐘內(nèi)把一個(gè)幸福的家庭搞得支離破碎，真是可恨！
從現(xiàn)在開始，作者經(jīng)?？吹侥负暮哂泻诒亲拥奈舶?，有時(shí)在鼠洞前伏擊老鼠，有時(shí)只能去垃圾場(chǎng)吃剩下的人類食物。生活很尷尬，母子倆很快就瘦了。這對(duì)母子倆真的'很窮。
不知不覺中，是母狐清窩的季節(jié)。作者認(rèn)為蝴蝶斑不會(huì)清窩，但蝴蝶斑的巢里仍然有強(qiáng)烈的狐嘯。我想知道，如果蝴蝶斑趕走了黑鼻子，那不是真正的自殺嗎？黑鼻子是一個(gè)孝順的孩子，經(jīng)常把抓到的田鼠送給母親。然而，不管蝴蝶斑有多餓，他都拒絕吃黑鼻子送來的田鼠。幾天后，它變成了一個(gè)饑餓的人。
讀完這篇文章后，我感到非常情緒化。是的，雖然蝴蝶斑把黑鼻子趕了出去，但這也是對(duì)黑鼻子的一種愛。因?yàn)?，如果狐貍到了清窩的年齡還留在巢里，就會(huì)對(duì)母親產(chǎn)生一種依賴心理。蝴蝶斑寧愿餓死，也不愿讓兒子變成窩囊廢。母愛多么深刻?。≡诩依?，我們也應(yīng)該幫助父母做家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，孝順?biāo)麄?。這是孩子們應(yīng)該做的！
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇七
光陰似箭，日月如梭。在時(shí)間度過的每一刻、每一分、每一秒，都如同握在手中的流沙一般容易消散。時(shí)間將我們帶到未來的速度是如此之快，或許我們連回憶都來不及的時(shí)候，我們就已是白發(fā)蒼蒼了。
花朵凋零了，自然可以再次綻放，但是它的笑顏絕不會(huì)永存于世;水流走了，自然可以再靠一場(chǎng)雨滋潤(rùn)大地，但此處總會(huì)成為寸草不生的荒地。你可知道，人死了，靈魂從軀殼中飛走，就沒有再來一次的機(jī)會(huì)了。
時(shí)間啊，揮灑著我們余下的青春。我們?nèi)匀皇巧鷻C(jī)勃勃的孩童，但我們也會(huì)老去，歲月會(huì)奪走我們健壯的身軀，染白我們?yōu)鹾诘男惆l(fā)，敲碎我們堅(jiān)硬的牙齒，用鋒利的刀子在我們臉上刻下一道道皺紋，掰彎我們挺直的腰桿……時(shí)間老人可殘忍了，他不會(huì)因?yàn)槿魏我粋€(gè)人的乞求而停下腳步，你可以使手表上的時(shí)針停止行走來欺騙自己，但時(shí)間卻依然在流逝，面對(duì)未知的死亡，不過是或遲或早的事情。
現(xiàn)下，面對(duì)時(shí)間的流失，我們還有選擇的道路：1、虛度光陰2、充填人生。
以上兩種選擇，你的內(nèi)心一定有了答案。
明日復(fù)明日，明日何其多?今日事應(yīng)今日畢，萬萬不可到后悔之時(shí)才知道當(dāng)初的自己是多么的愚昧。
想想看吧，一秒鐘——可以看幾行字、可以跑幾小步、可以澆幾朵花、可以做幾道題……一秒鐘即可做如此多的事情，為何不去做想要做的?我想，我們所要的，不應(yīng)該只是虛無的等待，而是從現(xiàn)下的囚禁中掙脫牢籠，勇敢地邁出那一步。
去吧，去做自己想要做的，青春是可貴的，時(shí)間是無價(jià)的，不要待你失去青春，兩鬢斑白之時(shí)，才方知悔恨。
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇八
同學(xué)們，當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里上課時(shí)，你是否感到無比幸福?當(dāng)你在各種游樂場(chǎng)、公園里玩耍時(shí)，你是否感到無比快樂?當(dāng)你和熱情友好的外國(guó)朋友用英語交流時(shí)，你是否感到無比興奮?也許，你會(huì)覺得我們擁有的一切都順理成章;也許，你會(huì)覺得我們享受的生活都理所當(dāng)然。那么，我不知道，你是否聽過，我們的父輩講述他們的童年?爺爺說：野菜、稀飯是他們的主食，一碗小米飯是全家人的奢望;上學(xué)，更是許多人無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
爸爸說：上學(xué)要走幾里路，背著哥哥姐姐用過的布書包，穿著哥哥姐姐穿過的舊衣裳。課外書，就是糊在墻上的舊報(bào)紙，那上面，有一篇篇斷斷續(xù)續(xù)的文章。更別說一件像樣的玩具，每天玩的，只是一把自制的木頭手槍。再看看我們：只要想吃的，媽媽就會(huì)端上飯桌;只要想穿的，就會(huì)買來穿在身上;學(xué)習(xí)，有環(huán)境優(yōu)雅的學(xué)校;玩耍，有各種各樣的玩具，各種各樣的游樂場(chǎng)。課外讀物，書店里應(yīng)有盡有;即使想要了解世界，我們有高速的寬帶網(wǎng)。僅僅三十年，就有如此翻天覆地的變化。
30年的征程，中華民族以嶄新的姿態(tài)重新屹立于世界之林;30年的滄桑巨變，30年的光輝歷程，鑄就了一個(gè)民族近百年的夢(mèng)想!我們是新新人類，是肩負(fù)祖國(guó)歷史使命的新生代。先人用生命捍衛(wèi)了祖國(guó)，前輩們正在用畢生的心血建設(shè)祖國(guó)，我們，一定不負(fù)眾望，讓中國(guó)屹立東方，光芒四射!看今朝，陽(yáng)光明媚;想明天，激情滿懷!
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇九
在一次偶然的機(jī)會(huì)，我翻閱了《假如給我三天光明》這本書。
這本書是法國(guó)作家海倫凱勒傾情書寫的散文代表作。書中記錄了她88年中的黑暗生活?！@不朽的名字，用她平凡的雙手創(chuàng)造了她燦爛的一生！在這88年的生活中，僅僅只有1年是生活在光明的世界里的。在書中我見證了她的喜怒哀樂，見證了她從最初的脆弱到最后的堅(jiān)強(qiáng)。
海倫-凱勒——這個(gè)不凡的女子，向世人證明了什么是真正的堅(jiān)強(qiáng)。雖然她不能看見光明，但她的心靈卻代替了她的眼睛。一個(gè)身處黑暗中的她卻給人類帶來了光明！
在《假如我有三天光明》中，海倫凱勒說到：‘假如能給我三天光明，我第一天要看人，第二天要去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，第三天我要我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈?，?duì)于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景?！钡沁@一切卻只是一個(gè)美好的幻想。
輕輕地合上這本書，我感慨萬分。我也閉上眼睛，試想她那種境界。只覺得周圍的世界一片漆黑，感到從未有過的孤獨(dú)感和恐懼感。用手捂住耳朵，周圍的美好聲音立刻消失了，似乎自己已經(jīng)被世界排斥了。感受到了海倫凱勒的不幸，我更加珍惜現(xiàn)有的生活了！
想到現(xiàn)在的社會(huì)，許多人有手有腳，身體健康，但卻常常不勞而獲，就像社會(huì)的寄生蟲一樣。比起海倫-凱勒來，她的.心靈比正常人的眼睛都明亮。我想，假如我是海倫凱勒，我一定會(huì)對(duì)生活失去信心，對(duì)前途感到一片迷茫。海倫凱勒曾經(jīng)說：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！笨梢姡?凱勒對(duì)知識(shí)的執(zhí)著。
讓我們?nèi)ふ易约盒撵`的眼睛吧！
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇十
《城南舊事》的作者是現(xiàn)代女作家林海音。1976年，她寫了這本短篇小說集《城南舊事》，用生動(dòng)幽默感人的筆觸為我們描述了她的記憶。
當(dāng)林海音還是個(gè)孩子的時(shí)候，她被稱為“英子”。當(dāng)時(shí)，她住在北京南部的一條小巷里，這讓她對(duì)童年有了無限的愛。當(dāng)時(shí)，她天真無邪，開了很多玩笑。例如，有一次，英子和他的'妹妹在天橋上閑逛。突然，姐夫倆看到一個(gè)大個(gè)子在賣布。他炫耀并降低了價(jià)格。最后，他們說他們被感動(dòng)了，并高興地買了回家。
回家給媽媽看布后，媽媽驚叫道：“看看你買了什么！英子和妹妹不解釋：“一塊12尺的布??！媽媽哭笑不得說：“我一看就知道只有8尺！但倔強(qiáng)的小英子還是說：“絕對(duì)是12尺！媽媽別無選擇，只能拿來量尺，一量，真的只有8尺！媽媽又看了看布料，搖搖頭：“單面花布，十尺才賣七八毛，你花幾塊錢買的？英子一聽就吃了一驚，然后臉紅了：“8元6。媽媽笑著說：“你上當(dāng)了！”
童年的她多么有趣，從童年的瑣事中，我看到了她的認(rèn)真，看到了她的執(zhí)著，“英子”的形象是每個(gè)人心中童年的記憶。
書中的情節(jié)仍然讓我記憶猶新，那個(gè)搗蛋、倔強(qiáng)、調(diào)皮的“英子”總是浮現(xiàn)在我的腦海里。雖然沒有圖片，但卻能給人無限的遐想。
林海音寫的《城南舊事》也讓我感慨萬千。一些成年人的童年文化早已流失在歷史的長(zhǎng)河中。我們應(yīng)該保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是三年級(jí)九班的朱玉丹。我參加的是寒假十星小主人評(píng)比活動(dòng)的讀書星。
讀書帶給我很多快樂，讓我豐富了知識(shí)，開闊了視野，同時(shí)明白很多道理。我曾連續(xù)兩次獲得語文閱讀免試生榮譽(yù)證書。寒假里我把身邊的事寫下來，編成作文集，有時(shí)也能妙筆生花，感覺作文不那么難了。
同學(xué)們，和好書交上朋友的你一定更加優(yōu)秀!讓我們一起乘上快樂讀書大巴，向著知識(shí)城堡出發(fā)吧!
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇十二
小說主人公是一個(gè)名叫巴斯蒂安的男孩，胖胖的、有點(diǎn)笨拙，但卻很善于講故事。一天早晨，他在上學(xué)的路上，鬼使神差地進(jìn)了一家舊書店。在那里，他意外地發(fā)現(xiàn)了一本奇書：《永遠(yuǎn)講不完的故事》，一種不可抗拒的魔力吸引著他?；孟胪鯂?guó)在毀滅，天真女皇生命垂危，只要有一個(gè)人間的小孩為她起一個(gè)新的名字，她和幻想王國(guó)就都能得救了，于是，巴斯蒂安被拉進(jìn)故事之中，意外地成了天真女皇和幻想王國(guó)拯救者。天真女皇為了感謝他，答應(yīng)讓他實(shí)現(xiàn)自己在幻想王國(guó)里的一切愿望，知道他找到自己真正的愿望為止，從此，巴斯蒂安又開始了他那險(xiǎn)象環(huán)生的漫長(zhǎng)旅行。
讀完之后，我發(fā)現(xiàn)，幻想和友情是這本書里的主體。像世界上的許多事物一樣，幻想也有美丑之分。鼓勵(lì)人進(jìn)取向上的幻想是美的，相反則是丑的。沒有幻想的生活像一潭死水。是啊!巴斯蒂安靠自己的想像創(chuàng)造了佩爾林和戈亞埠。在現(xiàn)實(shí)中，人們有著嫦娥奔月的幻想，在今朝就真實(shí)現(xiàn)了。所以，幻想的力量很大很大。還有一個(gè)就友情。阿特萊尤看著擁有奧林的巴斯蒂安一點(diǎn)一點(diǎn)忘記自己在人間的記憶，曾多次告誡他，可每次都被巴斯蒂安認(rèn)為是妒忌，最后阿特萊尤被驅(qū)逐出去，但為了救朋友的阿特萊尤不惜發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)把正在加冕的巴斯蒂安的奧林奪過來，結(jié)果被巴斯蒂安刺穿胸膛，被迫撤走，但阻止了巴斯蒂安進(jìn)入舊皇帝城。最終巴斯蒂安在阿特萊尤的幫助下，回到人間，友誼的力量是偉大的。
我覺得無論在什么時(shí)候,都要有一顆幻想的心。
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
駱駝祥子在藝術(shù)上取得了很高的成就，立體地展現(xiàn)了市民社會(huì)各、階層的生活畫面。駱駝祥子在我們的心目中具有重要的地位，那么你會(huì)寫駱駝祥子讀書心得？下面是小編為大家收集有關(guān)于駱駝祥子寒假家長(zhǎng)讀書心得，希望你喜歡。
這是一場(chǎng)悲劇，一場(chǎng)讓一個(gè)奮進(jìn)的進(jìn)取的心淪落為社會(huì)底層為社會(huì)底層。主人公祥子為了實(shí)現(xiàn)自己小時(shí)候就立下的愿望——拉上一輛新車，便開始一心一意，毫不懈怠地拉扯一點(diǎn)一點(diǎn)地賺錢，勤勤懇懇地工作了一輩子，最終還是墮落為了一個(gè)無用、失敗而又被遺忘的人。
《駱駝祥子》是老舍的代表著作之一，寫的是祥子一生的踏踏實(shí)實(shí)卻一波三折，開始，他來到北平當(dāng)人力車夫，埋頭苦干三年，毫無懈怠之意，一點(diǎn)一滴地湊錢，終于湊足了一百塊錢，買了輛新車。正當(dāng)他興奮不已的時(shí)候，俗話說“塞翁失馬，焉知非福”，一次冒險(xiǎn)過城墻的時(shí)候連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁了。理想在他的心中第一次破滅了。他在逃跑的時(shí)候順手帶了幾頭駱駝，買了一筆錢，有拼命拉車，省吃儉用準(zhǔn)備攢錢重新買一輛新車?？墒?，不幸再次降臨在了這可憐的階級(jí)勞動(dòng)人民身上，在他干包月時(shí)，遭到了一次搜捕，祥子辛辛苦苦攢了長(zhǎng)時(shí)間的錢再一次被搶去，希望在他的心中再一次地破滅。不過，虎妞又以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子再次有了車。最后虎妞死了，祥子記住她對(duì)他的恩情，便又賣掉了車。祥子的新車夢(mèng)就被這樣最后一次地破滅了。然而，盡管希望經(jīng)歷了一次次破滅，祥子還是始終不言放棄，為了這個(gè)理想，他奮斗了一生，雖然最后結(jié)果依然是悲慘的——沒有車，但是祥子身上的這一系列的事情難道不能給我們一些啟示嗎?這一場(chǎng)悲劇歸根究底還是由于當(dāng)時(shí)的社會(huì)腐敗，地主以及貴族對(duì)階級(jí)的勞動(dòng)人民實(shí)施了欺壓，多少渴望上進(jìn)的心都被這樣摧毀而逝去了，這是一場(chǎng)中華民族的悲劇，發(fā)人深省!
《駱駝祥子》這本書中最大的矛盾莫過于失敗與成功交替無常，主人公祥子在他的一生中經(jīng)歷了無數(shù)的坎坷與滄桑，而每次失敗后從來沒有言棄，大不了重頭再來，向著目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)努力地奮斗了一生。正是因?yàn)樗男睦镉兄硐?，才能向著心中的理想前進(jìn)，勝不驕敗不餒，腳踏實(shí)地地走完人生之路。
雖然祥子是一個(gè)虛構(gòu)的人但是又有多少的階級(jí)勞動(dòng)人民同祥子一樣忙忙碌碌勤勤懇懇工作了一生卻成為了浮云被人們遺忘在社會(huì)黑暗的角落里。
文中的祥子善良純樸，熱愛勞動(dòng)，對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌的精神，但是由于舊社會(huì)的腐敗，釀成了一場(chǎng)悲劇，這是可悲的。
正如文章最后一段寫的——體面的，要強(qiáng)的，好夢(mèng)想的，利己的，個(gè)人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪著人家送了多少回殯;不知道何時(shí)何地會(huì)埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼!這是對(duì)舊社會(huì)的批判，讓許許多多無辜的奮進(jìn)的人，好強(qiáng)的、有夢(mèng)想的人淪落到社會(huì)底層。讓我們珍惜現(xiàn)在的美好生活，打造一個(gè)和諧美好的社會(huì)。
青年農(nóng)民祥子由鄉(xiāng)下來到城市，他對(duì)美好生活充滿了憧憬，也有自己的生活理想——買上自己的洋車。終于，在祥子誠(chéng)實(shí)努力的勞動(dòng)中，祥子攢錢買到了他夢(mèng)寐以求的車。那輛車對(duì)于祥子來說，是那么重要——在他眼中，車能“產(chǎn)生烙餅與一切吃食”。可是命運(yùn)捉弄人，他的車被亂兵搶走;當(dāng)他再次攢足了錢后，又被孫偵探敲詐一空;后來他又被迫與虎妞結(jié)婚，因虎妞難產(chǎn)而賣掉了第三輛車。他所喜愛的小福子的自殺，使了他心中最后一絲希望也消失了。從此，祥子便喪失了對(duì)于生活的信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪落為自甘墜落。正如本書所寫，昔日“體面的、要強(qiáng)的、好夢(mèng)想的、利己的、個(gè)人的、健壯的、偉大的”的祥子，成了“墮落的、自私的、不幸的社會(huì)病胎的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。這真是一個(gè)浸透了血淚的悲劇。
我不由地為祥子的命運(yùn)所感嘆。祥子一開始是那樣老實(shí)善良，正直勤勞，可是在生活一連串的打擊下，他變了，變得不求上進(jìn)，對(duì)這個(gè)世界也充滿了敵意，開始報(bào)復(fù)身邊的所有人。從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們，他變得奸詐，甚至可以說是無恥。為了拿到錢，他什么都做得出。
讀到這些內(nèi)容，我感到悲傷、憤怒。我對(duì)祥子的前后反差感到悲傷，也對(duì)他后來可恥的所作所為而憤怒。然而，我更多的是心酸以及失望。祥子生活的社會(huì)是黑暗的，軍閥、特務(wù)、車廠主們的面目也是丑惡的。黑暗社會(huì)中，人性變得扭曲，人與人之間充滿著仇恨。就是在這樣一個(gè)可怕的社會(huì)環(huán)境下，祥子一類的下層市民被壓迫，祥子在接受了幾番打擊后終于明白：即使肯吃苦受累，即使心地善良，也不能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想，過上美好幸福的日子。祥子變得墮落，除了他本身的目光短淺、狹隘自私，更多的則是因?yàn)檫@種強(qiáng)大的社會(huì)壓力。
現(xiàn)在的生活條件優(yōu)越了，過上了幸福的生活，我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子一開始奮發(fā)向上要強(qiáng)的精神，而不能學(xué)習(xí)他后來的墮落。
面對(duì)30年代滿目瘡痍的舊中國(guó)，老舍懷著對(duì)舊社會(huì)的憎惡，手里握著一支沉甸甸的筆，胸中揣著一顆沉甸甸的心，用樸實(shí)的文字寫下了對(duì)腐朽黑暗的舊社會(huì)的控訴書——《駱駝祥子》。書中以一個(gè)小人物的命運(yùn)為線索，真實(shí)地折射出了一個(gè)大世界。
身為社會(huì)最下層的勞動(dòng)者，祥子來到城市，渴望以自己的勞動(dòng)，創(chuàng)造生活。他懷著買車的信念，拼命地賺錢。終于，祥子得到了夢(mèng)寐以求的車，那輛車對(duì)于祥子來說，不知道是他磨破了多少雙鞋換來的?？墒敲\(yùn)捉弄人，車接二連三的被人奪走，祥子的夢(mèng)想之火一次次地熄滅。但祥子仍然不肯放棄，不斷的振作起來，再度奮斗。我不由地對(duì)祥子那堅(jiān)持不懈，為夢(mèng)想而拼搏的那股韌勁而感動(dòng);對(duì)祥子被悲慘的命運(yùn)所折磨，而只能無奈地沮喪和失望感到憐憫。虎妞的死使祥子的心靈深受打擊。虎妞死了，車也賣了，一切都化為烏有，又如同剛開始般，而在祥子心中，深深的印痕卻永遠(yuǎn)烙下了。但他還尚有一線希望——小福子，他知道小福子是真正對(duì)他好的女人，他拉車也全依賴著這一希望?？墒牵?dāng)祥子終于回去的時(shí)候，小福子已經(jīng)死了。祥子悲痛欲絕，從此對(duì)世界充滿了敵意，開始報(bào)復(fù)身邊所有人。他喪失了對(duì)生活的任何企求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)淪為自甘墮落的敗類，原來正直善良的祥子被生活的磨盤碾得粉碎。從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們，把他們一切都騙搶過來。他變得奸詐，甚至無恥。簡(jiǎn)直變了一個(gè)人，偷搶拐騙，只要能拿到錢，他什么都做得出。于是“體面的，要強(qiáng)的，好夢(mèng)想的，利己的，個(gè)人的，健壯的，偉大的”祥子終于成為了“這墮落的，自私的，不幸的，社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。
一個(gè)積極向上，扎實(shí)肯干的大好青年，最終淪為無惡不作，好賭成性的社會(huì)敗類，人間渣滓，充分體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)的骯臟腐敗，狠狠批評(píng)了當(dāng)時(shí)政府的無能，封建社會(huì)制度的罪惡。祥子就是這樣一個(gè)例子。他的遭遇與思想行為上的巨大變化，將人性的丑陋與社會(huì)骯臟的一面毫不保留地揭示出來。
老舍先生對(duì)當(dāng)時(shí)的政治，當(dāng)局的黑暗并沒有作過多的描寫，憑著一條主線，批判了萬惡的舊社會(huì)。舊社會(huì)的骯臟，腐敗和時(shí)局的動(dòng)蕩不安對(duì)貧苦老百姓帶來的磨難是深刻而久遠(yuǎn)的。它毀了許許多多像祥子一樣的，出身貧寒，但對(duì)生活仍然滿懷著信心的人。祥子的墮落是令人心痛的，但這是對(duì)舊社會(huì)的有力控訴。整部小說語言生動(dòng)，文筆剛勁有力，故事離奇感人，發(fā)人深省。這部小說的現(xiàn)實(shí)主義深刻性在于，它不僅描寫了嚴(yán)酷的生活環(huán)境對(duì)于祥子的物質(zhì)剝奪，而且還刻畫了祥子在生活理想被毀滅后的精神墜落。
人生的道路是漫長(zhǎng)的，在這漫長(zhǎng)的人生歲月里，我們會(huì)遭遇很多坎坷，就是困難與挫折。我們遇到坎坷時(shí)，不能逃避，要去面對(duì)它，要去想辦法解決，解決不了也不要絕望。俗話說得好，“天無絕人之路”。只要我們不氣餒，鼓起勇氣重新爬起來，繼續(xù)前進(jìn)，就能看到光輝的明天。祥子在人生路上一次又一次地摔倒了，但在站起來三次以后，他沒有堅(jiān)持下去，被那個(gè)舊社會(huì)給同化了。然而，他如果再堅(jiān)持一次，繼續(xù)要強(qiáng)，做一個(gè)正直的人，便不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)結(jié)局了。在挫折面前，強(qiáng)者會(huì)迎難而上，弱者則會(huì)知難而退，祥子在做了幾次強(qiáng)者之后，最終還是選擇了弱者。
讀《駱駝祥子》，就像品著一杯好茶，而不是一杯白開水下肚，淡然無味?！恶橊勏樽印飞涎萘艘荒槐瘎?，控訴了一個(gè)社會(huì)。
中國(guó)有這么一個(gè)作家，寫了這么一本書，書里面有這么一個(gè)人。
他出身于舊社會(huì)的中國(guó)的下層勞動(dòng)人民家庭，自幼家庭困苦，但是，他勤勞，樸實(shí)，忠厚，善良，注重信用和講義氣，雖然他只是京城里的一個(gè)普通車夫，卻有小生產(chǎn)者所共有的積極進(jìn)取的求生意志和人生理想。
其實(shí)，在他一生之中，最大的理想就是希望能夠擁有一輛屬于自己的車，可以自食其力。他曾經(jīng)天真地以為，只要有了自己的資本--一輛車，再通過自己的勤勞和奮斗，就可以在城市中占有一席之地，從而可以自由自在地生存。雖然他曾經(jīng)3次擁有屬于自己的車?？墒?，上天卻總是喜歡和他開玩笑，一次又一次的使他失去屬于他自己的車，使他對(duì)生活的企望和信心以及要強(qiáng)的性格都在生活中一點(diǎn)點(diǎn)地喪失。他變得懶惰狡猾，極端自私，還耍無賴，成了徹頭徹尾的"刺兒頭"，逐步滑向墮落的深淵。
他就是《駱駝祥子》里面的主人公--祥子!
在創(chuàng)作《駱駝祥子》之前，老舍一直以教書為生，寫作為副業(yè)?！恶橊勏樽印肥撬雎殬I(yè)作家后打響的第一炮!所以，《駱駝祥子》這本書是寫得非常成功的!特別的是，老舍在這部作品中拋棄了以往那種幽默諷刺，嘻笑怒罵的風(fēng)格，"拋開幽默正正經(jīng)經(jīng)地去寫"，并且平易的文字又因從容地運(yùn)用了北京口語而增加了親切，新鮮，恰當(dāng)，活潑的味道。
可是，《駱駝祥子》卻是一個(gè)徹徹底底的悲劇!
因?yàn)?，故事的主人公祥子，由原來的一個(gè)勤勞，樸實(shí)，忠厚，善良的人，變成了一個(gè)懶惰狡猾，極端自私的社會(huì)敗類!但是，這也不能完全的怪祥子，祥子當(dāng)時(shí)所在的社會(huì)極其黑暗，當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)背景是半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)，"老實(shí)成了無用的別名"，注定了像祥子那樣社會(huì)下層人民的悲苦命運(yùn)!
讀了《駱駝祥子》這本書后，我從中了解到了在當(dāng)時(shí)混亂的社會(huì)里，人們過著什么樣的生活。這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。
祥子是一個(gè)車夫，但他卻并不平凡?！拔抑幌霌碛凶约旱囊惠v車，然后娶個(gè)清清白白的妻子，成個(gè)家?！币蟛坏桓?，而且現(xiàn)實(shí)。我想這并不只是一個(gè)鄉(xiāng)下人的想法，對(duì)于每一個(gè)內(nèi)心純潔，清白的人來說，這都是一個(gè)非常美好的愿望。祥子十八歲進(jìn)城，三年奮斗，終于實(shí)現(xiàn)了他那小小的愿望的第一步——擁有一輛自己的車?？墒侵蟮姆N.種艱難險(xiǎn)阻，一次次挫折打擊，一個(gè)個(gè)陰謀，一回回欺騙，讓祥子也開始懷疑自己一直堅(jiān)持追求的道路是否真的可以行通。布滿荊棘的生活消磨著祥子的意志。最終祥子沒有像勝利者一樣抬起頭，黑暗已將他的身軀包圍。他屈服了，他開始自暴自棄，日漸墮落。他體內(nèi)流動(dòng)著的，仿佛已不是鮮血，如同行尸走肉，心已凍結(jié)。因?yàn)橹挥屑儩嵉娜瞬庞袩嵫?，才需要熱血。這正如同一棵倒地腐朽的大樹上盛開的蘑菇花，雖然五顏六色，艷麗異常，但終究是短暫的。祥子的一生正是最好的明證!這雖不是人們希望看到的結(jié)局，但卻是深刻的，值得深思的。祥子所生活的那個(gè)個(gè)人主義社會(huì)，會(huì)讓人們因貪念而互相殘殺。在這兒，沒有人能判定誰是對(duì)的，誰是錯(cuò)的。因?yàn)椤拔锔?jìng)天擇，適者生存”。是一個(gè)個(gè)陰謀，欺騙，挫折扼住了祥子的脖子，讓這個(gè)原本純真善良的人，變成了窮途末路的鬼。而這悲劇的產(chǎn)生，只因?yàn)檫@個(gè)罪惡的社會(huì)嗎?其實(shí)祥子也在不知不覺中絆了自己一腳，“有了車便有了一切”“不想別人”也“不管別人”。一個(gè)個(gè)目光短淺的人，正因?yàn)檫@自私而埋下禍根。
不錯(cuò)，祥子的故事，是事實(shí)，是縮影。體面地，要強(qiáng)的，好夢(mèng)想的，利己的，個(gè)人的，健壯的祥子，不知陪著人家送了多少回殯;不知何時(shí)會(huì)埋起自己來。埋起這墮落的，自私的，不幸的社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路。
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇十四
寒假，是孩子們期盼已久的假期。而作為家長(zhǎng)，如何陪伴孩子度過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假，是每個(gè)家長(zhǎng)都在思考的問題。在我看來，寒假是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，可以為孩子打開知識(shí)的大門，發(fā)展他們的閱讀興趣與能力。于是，我決定在這個(gè)寒假里，與孩子一同閱讀書籍，并將我的讀書心得和體會(huì)分享出來。
首先，我和孩子一起選擇了適合他們年齡段的經(jīng)典名著。我了解到，閱讀經(jīng)典名著可以提升孩子的語言文字水平，培養(yǎng)他們的想象力和思考能力。在我們的閱讀計(jì)劃中，安排了每天的讀書時(shí)間，孩子們可以自己閱讀，也可以和我交流分享。通過這種方式，孩子們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)經(jīng)典作品的興趣，讀書成為他們寒假生活的一部分。
其次，我在寒假期間嘗試了一些動(dòng)手實(shí)踐的閱讀活動(dòng)，如“書中人物的兒童繪本創(chuàng)作”。我邀請(qǐng)孩子們選擇自己喜歡的書中人物進(jìn)行創(chuàng)作，并通過繪畫的方式將他們的想象和理解展現(xiàn)出來。這種活動(dòng)不僅讓孩子們更深入地了解故事中的人物，也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。孩子們通過這些繪本作品，向我展示了他們對(duì)故事的理解和想象，我也在看到他們的作品后對(duì)閱讀活動(dòng)有了更深的體會(huì)。
除了經(jīng)典名著和實(shí)踐活動(dòng)，我還鼓勵(lì)孩子們多讀一些有趣的科普讀物。寒假對(duì)學(xué)生來說是輕松的時(shí)光，但也是一個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。通過閱讀科普讀物，孩子們可以增加各類知識(shí)，提高綜合素養(yǎng)。在我多次陪同孩子們閱讀科普讀物的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)科學(xué)知識(shí)有了更濃厚的興趣，不僅在課堂上表現(xiàn)出色，也開始主動(dòng)關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的新聞和發(fā)展動(dòng)態(tài)。
在這個(gè)寒假里，我不僅是孩子們的陪讀老師，更是他們的閱讀伙伴和朋友。每天晚上，我們一起在客廳里溫暖的燈光下，閱讀書籍。我用行動(dòng)告訴孩子們，閱讀是一種享受，是可以陶冶情操的。我也借助這個(gè)機(jī)會(huì)多讀了一些關(guān)于教育育兒方面的書籍，以提高自己的育兒經(jīng)驗(yàn)和思維方式。通過自己的學(xué)習(xí)和閱讀，我在和孩子們一同閱讀的過程中，不斷調(diào)整自己的引導(dǎo)方式，與孩子們共同成長(zhǎng)。
最后，通過一個(gè)寒假的家長(zhǎng)讀書心得和體會(huì)，我深刻體會(huì)到了閱讀對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。閱讀不僅可以開拓孩子的眼界，培養(yǎng)他們的思維能力，還能給他們帶來無窮的樂趣。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子閱讀，并與他們一同分享讀書的樂趣和體會(huì)。通過和孩子一起閱讀，我和孩子們建立了更為密切的聯(lián)系，我也更加了解了他們的興趣和能力。閱讀不僅是對(duì)孩子們的啟迪，也是對(duì)我自己的成長(zhǎng)。這個(gè)寒假，家長(zhǎng)讀書給我留下了深刻的印象，也讓我意識(shí)到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任與使命。
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇十五
寒假是學(xué)生最期待的假期之一，對(duì)于家長(zhǎng)來說，也是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)與孩子共度美好時(shí)光。而在這個(gè)寒假期間，我選擇了閱讀作為陪伴孩子的方式，并深感受到了讀書帶給我們的樂趣和收獲。在這一篇文章中，我將分享我在寒假期間讀書的心得體會(huì)。
首先，讀書是一種與孩子共同成長(zhǎng)的方式。在平日的忙碌中，很難有時(shí)間與孩子進(jìn)行深入的交流和陪伴。然而，在寒假這段時(shí)間里，我有了充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)與孩子一起讀書。我們可以一起選擇適合孩子年齡段的圖書，然后互相交流對(duì)書中情節(jié)和人物的理解和感受。通過讀書，我不僅能夠更好地了解孩子的內(nèi)心世界，還能夠提供給他們知識(shí)和情感的滋養(yǎng)，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。這種共同讀書的經(jīng)歷讓我們的親子關(guān)系更加緊密，為我們之間的交流搭建了一個(gè)橋梁。
其次，讀書培養(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣。寒假是孩子放松的時(shí)候，總是喜歡粘在電視和手機(jī)上。然而，我意識(shí)到過度沉迷于娛樂是不利于孩子的成長(zhǎng)的。因此，我鼓勵(lì)他們多讀書，通過閱讀來豐富自己的知識(shí)和想象力。久而久之，他們慢慢培養(yǎng)了閱讀的興趣和習(xí)慣，并且開始主動(dòng)尋找自己喜歡的書籍。讀書不僅豐富了孩子的詞匯量，提高了他們的語言表達(dá)能力，也開拓了他們的視野和思維方式。通過讀書，他們不再把時(shí)間全花在娛樂上，而是能夠通過閱讀豐富自己的思想和心靈。
此外，讀書也能夠?yàn)楹⒆优囵B(yǎng)整體素養(yǎng)。寒假期間，我選擇了一些經(jīng)典名著給孩子閱讀，如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等。通過閱讀這些經(jīng)典作品，孩子們了解了我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)會(huì)了尊重和包容他人的品質(zhì)。同時(shí)，這些作品也引發(fā)了他們對(duì)歷史和社會(huì)問題的思考，激發(fā)了他們對(duì)社會(huì)問題的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。在寒假期間，他們從中學(xué)得了關(guān)愛他人、學(xué)會(huì)了和別人分享和合作的重要性。
最后，讀書讓孩子們獲得了樂趣和快樂。寒假期間，我陪著孩子們一起讀書，通過閱讀故事、小說和繪本，他們進(jìn)入了新的世界，體驗(yàn)了不同的情感和故事。他們會(huì)興奮地討論小說中的故事情節(jié)和喜歡的角色，他們也會(huì)笑聲和淚水地陪伴著角色一同成長(zhǎng)。通過閱讀，孩子們不僅獲得了知識(shí)和信息，更是獲得了快樂和滿足感。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種享受和娛樂的方式。
總結(jié)起來，寒假家長(zhǎng)讀書帶給我們很多的收獲。通過和孩子一起讀書，我們更加了解了他們的內(nèi)心世界，促進(jìn)了親子關(guān)系的發(fā)展；通過閱讀，孩子們培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和興趣，拓寬了視野和思維方式；同時(shí)，閱讀也讓孩子們得到了快樂和滿足。因此，我鼓勵(lì)家長(zhǎng)們?cè)诤倨陂g多陪伴孩子一起讀書，用閱讀讓我們一家人共同成長(zhǎng)。
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇十六
今天晚上，由于考試考砸了，所以我悶悶不樂地上了床，本想睡覺卻又睡不著。無意中，看到書桌上有一本《我要做個(gè)好孩子》：主人公是一個(gè)名叫金鈴的孩子，有一章是講她的媽媽一心想讓他考上外國(guó)語學(xué)校，可她的數(shù)學(xué)成績(jī)卻不盡如意，后來她遇上了一個(gè)老師家孫老師，是金玲幫蠶找美味的桑葉時(shí)偶然遇到她的，從此金玲的數(shù)學(xué)成績(jī)明顯有了好轉(zhuǎn)，可是她的媽媽老是拿她和別人家的孩子作比較，金玲因此十分傷心。
再想想我呢!我不是跟金玲一樣嗎?媽媽總是拿別人和我比較，說人家怎么怎么好，說我怎么怎么差，所以，有時(shí)候，我好羨慕趙辰雨、丁夢(mèng)茹......不過，我靜下心來好好品味《我要做個(gè)好孩子》我又明白了，有時(shí)候一個(gè)人學(xué)習(xí)不好沒關(guān)系，但只要自已努力就一定可以學(xué)好的。如果家人不給我們壓力，那么我們?cè)摱嘧杂?，多自在，多快?.....
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇十七
暑假里我在學(xué)校發(fā)了一本李鎮(zhèn)西老師的力作《愛心與教育》李鎮(zhèn)西的大名，如雷貫耳。他的著作《愛心與教育》很早就聽說過，假期中有幸拜讀此著作，讓我明白了“愛是教育的主題，愛是教育的泉?！?BR> 現(xiàn)在，我才明白把一個(gè)個(gè)天真活潑的小學(xué)生教成“小大人”式的學(xué)生，是教育的悲哀。因?yàn)槲覀儎儕Z了他們一生中最美好的時(shí)光——童話般的童年。作為教師，在面對(duì)學(xué)生時(shí)要保持一顆童心，以自己的童心喚起學(xué)生的童心，以自己的愛心喚起學(xué)生的愛心。只有這樣我們才能夠走進(jìn)學(xué)生的心靈，才能夠表達(dá)我們對(duì)他們的愛。也只有這樣我們才有資格談我們的教育。我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的教育氛圍，放下自己的架子，用愛心營(yíng)造積極健康、生動(dòng)活潑、民主和諧的師生關(guān)系，讓愛心成為照耀學(xué)生心靈的陽(yáng)光，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展。
老師工作有著枯燥重復(fù)的特點(diǎn)，每天要面對(duì)大量繁雜、瑣碎的學(xué)生問題，若不能以平常心態(tài)對(duì)待周圍變化的事物，久而久之脾氣會(huì)變壞。如果急噪不能克制自己，變得激動(dòng)，訓(xùn)斥學(xué)生，憑主觀臆斷妄下結(jié)論，會(huì)挫傷學(xué)生自尊，使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理而失控，導(dǎo)致心理失衡現(xiàn)象。我們要認(rèn)識(shí)到我們的任務(wù)是去幫助每一個(gè)學(xué)生成功，對(duì)其不規(guī)范行為，只有引導(dǎo)，認(rèn)真去做思想工作。我們?cè)诮逃虒W(xué)過程中，要向李鎮(zhèn)西老師學(xué)習(xí)，做到邊教邊學(xué)，隨時(shí)反省自己的言行，要有敢于認(rèn)錯(cuò)糾錯(cuò)的勇氣，這對(duì)自己發(fā)展很有利，同時(shí)我們只有寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，給他們愛，用自己的美好心靈去醫(yī)治其心靈創(chuàng)傷，他們今后才會(huì)寬容別人的錯(cuò)誤。要知道：我們對(duì)孩子的方式，也是孩子對(duì)待我們和別人的方式。所以我們要拋開一切“面子”的事，具有良好的素養(yǎng)，從學(xué)生角度去思考，調(diào)整好自己的情緒，及時(shí)將一觸即發(fā)的矛盾緩沖過來，增進(jìn)師生情感。
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇十八
學(xué)完這篇課文，我知道了，夏洛蒂的生命及艱辛又壯麗，文中把它比喻成仙人掌花在合適不過了，仙人掌花有他的堅(jiān)持也有他的傲骨。
夏洛蒂與兩個(gè)妹妹發(fā)誓要在不是婦女的事業(yè)上闖出一條路來，他們成功了，他們的作品幾乎在同一時(shí)間出售，受到追捧，他們成功了。
我學(xué)到了在困難中堅(jiān)持不懈的挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝它，往往比逃避它更有用。
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇十九
暑假老師建議我們讀幾本經(jīng)典的課外書籍，其中一本是林海英寫的《城南老故事》，這是一部關(guān)于童年軼事的小說。讀完后，我也深受感動(dòng)。
每個(gè)人都有童年，每個(gè)人的童年都不一樣。就像英子和女孩一樣，她們一樣大，但她們的童年卻恰恰相反。美是一樣的，不幸的是有很多版本，英子的童年是美好的，雖然她來到了一個(gè)陌生的城市，但她有一個(gè)happyfamily，還有一個(gè)和她在一起的玩伴——妞妞，他們一起喂雞，踢紙鍵；她也可以和男孩一起踢足球……女孩不一樣，沒有家庭的溫暖，沒有母親慈愛的懷抱，沒有上學(xué)，為了生存而唱歌，還經(jīng)常被父親毒打，弄得遍體鱗傷。后來和英子成了好朋友，和英子在一起是她童年最幸福最幸福的事。
小說中的.另一個(gè)主角是“瘋子”秀珍。她是一個(gè)絕望的人。她的孩子出生時(shí)就被帶走了。雖然她只看了女兒一眼，但她無法忘記對(duì)孩子的深深思念，以至于她整天恍惚，被外人稱為“瘋子”。秀貞會(huì)時(shí)不時(shí)想起給小桂子做衣服，養(yǎng)蠶給小桂子裝墨盒。秀貞一見到英子，就會(huì)想起小桂子，告訴英子小桂子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！谶@一點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我深深感受到了沉重的母愛！
巧合的是，《城南舊事》也是如此。和英子一起玩的玩伴其實(shí)是秀珍失去的女兒和女兒。在英子的幫助下，秀珍的母女終于認(rèn)識(shí)了對(duì)方，種下了最后的悲劇。在去找英子父親的路上，她被火車壓死了…。
讀完這本書后，我靜靜地想起了我的想法。英子是一個(gè)有愛心和善良的好女孩。只有有了她的愛秀珍和女孩，我們才能團(tuán)聚。如果一個(gè)女孩出生在20世紀(jì)90年代，她就不會(huì)受那么多苦。她會(huì)有一個(gè)像我一樣幸福的家庭。如果她有愛她的父母，就不會(huì)有悲劇。想想你有多幸運(yùn)和快樂，知道你應(yīng)該珍惜什么！
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇二十
前些日子，我讀了一本名叫《永遠(yuǎn)講不完的故事》的書。
小說的主人公是一個(gè)叫巴斯蒂安的男孩，他非常愛講故事。有一天，他在上學(xué)的路上經(jīng)過了一家書店，書店里有一本書——《永遠(yuǎn)講不完的故事》，這本書正在用一種不可抗拒的魔力吸引著他，使他一定要得到這本書。于是他便偷走了這本書，躲在學(xué)校的閣樓上讀了起來。這本書講：幻想王國(guó)正在毀滅，天真女皇生命垂危，需要一個(gè)人間的小孩為她起一個(gè)新的名字，她和她的王國(guó)才能得救。于是巴斯蒂安就被拉進(jìn)故事中，為天真女皇起了一個(gè)新名字——月亮仙子，成為天真女皇和幻想王國(guó)的拯救者。天真女皇為了感謝他，答應(yīng)讓他實(shí)現(xiàn)在幻想王國(guó)里的一切愿望，直到找到自己真正的愿望為止。從此，巴斯蒂安開始了自己漫長(zhǎng)的旅行。最后，經(jīng)過不懈的努力，終于又回到了爸爸身邊。
《永遠(yuǎn)講不完的故事》是一本好書，我一生中也許就這一次能讀到這么好的書了。我曾經(jīng)聽說它在外國(guó)就像《西游記》一樣有名，這本書想象力豐富，故事套著故事，令人愛不釋手。我連做夢(mèng)都?jí)粢娺@本書呢!
同時(shí)，這本書塑造了一個(gè)英俊、善良、勇敢、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)不屈的少年形象。我十分敬佩巴斯蒂安的勇敢。面對(duì)一個(gè)素不相識(shí)的世界，巴斯蒂安顯得很勇敢頑強(qiáng)、沉著穩(wěn)定。但是魔女薩義德引誘他走上歧路，朋友來勸阻他時(shí)，他還誤以為自己的伙伴嫉妒他而不是在幫他。已經(jīng)快要進(jìn)入絕境時(shí)還錯(cuò)怪了朋友，并趕走了他。就在巴斯蒂安將要永遠(yuǎn)待在幻想王國(guó)時(shí)，他又重新努力去找生命之水。當(dāng)他主動(dòng)交出天真女皇給他的護(hù)身符奧林的那一瞬間，奧林發(fā)出一道耀眼的金光，化為生命之水。巴斯蒂安終于喝道了生命之水，并帶著生命之水回到父親身邊。
我認(rèn)為，我們作為新世紀(jì)的新主人，一定要找準(zhǔn)自己人生的方向，自覺弘揚(yáng)真善美，擯棄假惡丑，使我們?cè)诨孟牒同F(xiàn)實(shí)兩個(gè)世界里永遠(yuǎn)不會(huì)迷失自我，使我們的生命之水永不干涸!
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇一
第一段：開展的背景和目的（200字）。
初一寒假是孩子們的一段寶貴的時(shí)間，也是家長(zhǎng)們希望孩子們能夠充分利用起來的時(shí)候。為了鼓勵(lì)孩子們?cè)谶@段假期里讀書，提高他們的閱讀興趣和能力，學(xué)校組織了一系列的家長(zhǎng)讀書活動(dòng)。作為家長(zhǎng)，積極參與這些活動(dòng)不僅是為了給孩子們做出表率，更重要的是為了與孩子們一起分享讀書的樂趣，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛以及理解和關(guān)愛的心。
第二段：孩子們通過讀書獲得的收獲（200字）。
通過參與寒假家長(zhǎng)讀書活動(dòng)，孩子們獲得了很多收獲。首先，他們擴(kuò)大了自己的知識(shí)面。在讀書的過程中，孩子們接觸到了各種各樣的題材和故事，了解了不同的文化和觀點(diǎn)。這不僅開闊了他們的視野，而且激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。其次，孩子們提高了自己的閱讀能力。他們通過不斷的閱讀鍛煉自己的閱讀速度和理解能力，提高了自己的語言表達(dá)和寫作水平。最重要的是，孩子們從讀書中學(xué)會(huì)了思考和分析。他們能夠獨(dú)立思考書中的問題，培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力。
作為家長(zhǎng)，參與寒假家長(zhǎng)讀書活動(dòng)讓我受益匪淺。首先，我通過讀書了解到了孩子們的成長(zhǎng)和變化。在孩子們的選擇的書籍中，我看到了他們的興趣和關(guān)注點(diǎn)。通過與他們一起討論和交流，我更了解了他們的思想和觀點(diǎn)，增進(jìn)了我們之間的親密關(guān)系。其次，參與讀書活動(dòng)讓我重拾了對(duì)書本知識(shí)的熱愛。在忙碌的工作中，我很少有時(shí)間和機(jī)會(huì)去閱讀。通過這次活動(dòng)，我重新體會(huì)到了讀書的樂趣和享受。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)了讀書對(duì)于孩子們的重要性。通過讀書，他們不僅可以提升自己的思維能力和文化素養(yǎng)，還能夠塑造自己的性格和價(jià)值觀。作為家長(zhǎng)，我將更加努力地鼓勵(lì)孩子們讀書，幫助他們培養(yǎng)健康的讀書習(xí)慣。
第四段：家長(zhǎng)與孩子共同閱讀的改善（300字）。
參與寒假家長(zhǎng)讀書活動(dòng)讓我與孩子們共同閱讀的機(jī)會(huì)更多了。我們經(jīng)常相互交流，分享閱讀的心得和感受。與孩子們一起讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己閱讀的不足和缺點(diǎn)，也看到了孩子們的進(jìn)步和努力。在與孩子們的互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)他們的閱讀能力有了明顯的提高，并且開始形成自己的獨(dú)立思考和見解。我會(huì)鼓勵(lì)他們多讀好書，并且提出問題和觀點(diǎn)，讓他們慢慢形成自己的思考方式和批判性思維。與孩子一起讀書，讓我與他們建立了更為密切的關(guān)系，也促進(jìn)了他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：對(duì)家庭教育和未來的期望（200字）。
通過參與寒假家長(zhǎng)讀書活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性。家庭是孩子們學(xué)習(xí)的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師。我們的言傳身教對(duì)孩子們的成長(zhǎng)有著重要的影響。因此，我希望能夠繼續(xù)和孩子們一起讀書，培養(yǎng)他們良好的讀書習(xí)慣和獨(dú)立思考能力。我也希望通過讀書來傳遞正確的價(jià)值觀和思想，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。最終，我希望我的孩子們能夠健康成長(zhǎng)，積極向上，成為有責(zé)任感和情感智慧的人。
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇二
《項(xiàng)鏈》是法國(guó)作家莫泊桑的一部短篇小說，女主人公是馬蒂爾德是一個(gè)被資產(chǎn)階級(jí)虛榮心所腐蝕的人，虛榮心作祟導(dǎo)致了她悲劇的一生。人生如戲，也許不經(jīng)意的選擇會(huì)讓你付出慘痛的代價(jià)。
馬蒂爾德是一個(gè)愛慕虛榮的女人，她為了去參加一場(chǎng)晚會(huì)，特地從自己的好朋友福蕾斯捷夫那里借了一條精美而又昂貴的項(xiàng)鏈。果然她在晚會(huì)上成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)，贏得了所有人的目光。那時(shí)的她如同珍珠一樣光彩奪目，晚會(huì)結(jié)束以后，噩耗也隨之降臨——她戴在脖子上的項(xiàng)鏈不見了。但是她并沒有將這個(gè)事實(shí)告訴她朋友，而是選擇買一條一模一樣真正的項(xiàng)鏈還給她的朋友，但她怎么也沒有想到，正是因?yàn)檫@一條項(xiàng)鏈，使得她過著窘迫的生活，使她變成一個(gè)厭惡的粗壯的婦女，項(xiàng)鏈的價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她的生活水平。窘迫的生活持續(xù)了十年，十年后再次遇到她的朋友，卻得知哪一條是假項(xiàng)鏈。
十年光陰換取一晚的焦點(diǎn)，若不是她的虛榮心作祟，她會(huì)為了一時(shí)的滿足而卻付出十年的光陰嗎?若不是虛榮心，也不會(huì)導(dǎo)致這樣的結(jié)果，如果她在弄丟項(xiàng)鏈之后，選擇告訴她的朋友，是不是她不用用十年光陰的還債呢?誰也說不清楚，因?yàn)闆]有如果，這是她的選擇，自己選擇的路，跪著也要走下去!
雖然結(jié)局是一個(gè)悲劇，但馬蒂爾德卻是取于承擔(dān)，在當(dāng)今社會(huì)又有幾個(gè)人能夠做到呢?
面對(duì)繁華的世界，我們面臨許多選擇，一個(gè)選擇也許能夠決定我們的一生。在困難面前，若選擇奮起的人他就會(huì)成為一個(gè)成功的人，若選擇一蹶不振，那么就注定是一個(gè)失敗者。
我們不能選擇我們出生和環(huán)境，但我們卻能選擇自己的將來和改變自己。別因環(huán)境和出生而怨天尤人，我們可以選擇改變自己。
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇三
寒假是孩子們期盼已久的假期，賦予了家長(zhǎng)們更多的陪伴時(shí)間。為了讓孩子們度過一個(gè)有意義的假期，越來越多的家長(zhǎng)選擇閱讀書籍，以提升自身素養(yǎng)并在教育孩子上取得更好的效果。讓我們一起來探討一下初一寒假家長(zhǎng)讀書的心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)讀書能夠?yàn)楹⒆訕淞駱?。家長(zhǎng)尤其是父母對(duì)孩子的影響是至關(guān)重要的。孩子們往往把父母視為自己的榜樣，會(huì)模仿他們的一舉一動(dòng)。如果家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持讀書，那么孩子們也會(huì)受到積極的影響，逐漸養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。而不僅僅是讀書，家長(zhǎng)讀書的過程中，對(duì)于文字的解讀與理解也是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣。他們會(huì)從家長(zhǎng)的閱讀中感受到知識(shí)的樂趣，并且愿意主動(dòng)去探索更多的知識(shí)。
其次，家長(zhǎng)讀書可以給孩子提供更好的教育資源。在家長(zhǎng)讀書的過程中，會(huì)接觸到各種各樣的書籍，其中肯定有適合孩子的教育資源。家長(zhǎng)可以通過閱讀，尋找到適合孩子年齡段的書籍，通過閱讀來教育孩子。例如，家長(zhǎng)可以讀一些寓言故事給孩子聽，通過這些故事可以教會(huì)孩子一些道理與智慧，從而引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤的想法和行為。家長(zhǎng)讀書的過程中，也可以對(duì)一些書籍進(jìn)行篩選，將不適合孩子閱讀的書籍剔除，以保護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)。
此外，家長(zhǎng)讀書能夠提升自身的素質(zhì)與能力。讀書不僅僅是為了孩子們的教育，也是家長(zhǎng)提升自己的一種方式。通過讀書，家長(zhǎng)可以接觸到更多的知識(shí)和思想，從而提高自己的見識(shí)和思維能力。在閱讀過程中，家長(zhǎng)可以了解到一些教育的理論和方法，對(duì)待孩子的問題也會(huì)更加從容和有針對(duì)性。此外，家長(zhǎng)通過閱讀也會(huì)吸收到一些教育的經(jīng)驗(yàn)與智慧，可以更好地應(yīng)對(duì)孩子在成長(zhǎng)中所遇到的問題，并給予他們正確的引導(dǎo)。
再者，家長(zhǎng)讀書能夠增進(jìn)與孩子的溝通與交流。在平時(shí)的工作和生活中，家長(zhǎng)與孩子的溝通和交流時(shí)間可能較少。而在讀書的過程中，家長(zhǎng)和孩子可以共讀同一本書，無論是為孩子講述書中的故事，還是討論書中的問題都可以增進(jìn)他們之間的交流與理解。通過共讀還可以加深親子之間的感情，培養(yǎng)彼此之間的信任和相互依賴。共讀是一種雙向的交流過程，家長(zhǎng)和孩子都能在其中受益。
最后，家長(zhǎng)讀書能夠?yàn)楹⒆犹峁└篮玫募彝シ諊?。有句話說得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”有了書籍的陪伴，家庭的氛圍也會(huì)變得更加溫馨和和諧。孩子可以看見家長(zhǎng)的用心讀書，體會(huì)到家庭對(duì)知識(shí)的重視，從而對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情。家長(zhǎng)讀書可以激發(fā)孩子的閱讀興趣，一家人共同圍繞書籍展開對(duì)話與互動(dòng)，創(chuàng)造了一個(gè)積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境。
總之，初一寒假家長(zhǎng)讀書是一種有益于家庭教育的做法。家長(zhǎng)通過讀書可以樹立榜樣，為孩子提供更好的教育資源，提升自身的素質(zhì)與能力，增進(jìn)與孩子的溝通與交流，以及為孩子提供更美好的家庭氛圍。讓我們共同努力，通過家長(zhǎng)的閱讀，為孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇四
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@沒有錯(cuò)。書籍是人類進(jìn)步的方式，是智慧的結(jié)晶，是知識(shí)的泉水。
雖然這本書是一些簡(jiǎn)單而普通的詞，但它在我的腦海中起著重要的作用。讀一本好書就是和許多高尚的人說話，讀一本好書就是進(jìn)入知識(shí)的海洋，讀一本好書就是一種美麗的享受。
有一次，我在讀一本名為《神奇向日葵女孩》的書。這本書讓我哭了，感動(dòng)了，生氣了。這本書的一些句子給我留下了深刻的印象：你讓我愈合，你讓我輝煌，你讓我得到世界上最好的友誼，你讓我在黑暗中開花。這本書讓我明白：我們應(yīng)該珍惜友誼，知道如何與他人和諧相處。
有一次，媽媽在午睡，我覺得很無聊，很沮喪，所以我悄悄地拿了一本課外書來讀。我被書中的故事迷住了，津津有味地看著。這本書講的是主角要上初中，不想離開朋友。她還和樓上的新朋友玩紙。就在我看得如癡如醉的時(shí)候，突然覺得有個(gè)黑影遮住了我的視線。從后面看，原來是母老虎——媽媽來了。我知道我太著迷了，不知道時(shí)間。母老虎大聲喊道：“我不是告訴你不要讀課外書，下周不要復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)測(cè)試?！罢n外書籍能讓我們長(zhǎng)知識(shí)，博學(xué)多才。書籍可以讓愚蠢的人變得聰明。母老虎牛氣沖天，一怒之下把書撕了。我立刻驚呆了。好像媽媽撕的`不是書，而是我的心。媽媽不知道書在我心目中有多重要。是的，我的心碎了，就像被一把劍插進(jìn)我的心里！
書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)，是人類的結(jié)晶。一本好書是一艘在知識(shí)的海洋中航行的船。多讀書吧！書可以讓你忍受無盡的痛苦。讀書吧！書可以讓你理解生活的哲學(xué)?？焖匍喿x！書可以讓你從愚蠢變得聰明。這本書是一個(gè)不會(huì)說話的老師，領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)我們。
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇五
寒假里我在看一本書——《屋頂上的小孩》，我覺得這本書很好看。
里面有一個(gè)故事很令我感動(dòng)，那就是——薇拉最小的妹妹死了！當(dāng)薇拉一家生活在一個(gè)美滿的家庭的時(shí)候，她們一家去游樂園玩，那時(shí)，她們?cè)谟螛穲@玩得很熱很熱的時(shí)候，很渴很渴的時(shí)候，由于寶寶喝了游樂園里面的.水，回到家里身體很不舒服，一家人知道之后，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但是，只有真神才能決定我們是生死，最后寶寶死了。
這就是一本特色、有趣、好看，幽默……的一本書——《屋頂上的小孩》。
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇六
這一天，我讀了沈石溪的作品《瞎狐清窩》，非常感動(dòng)，明白了母狐蝴蝶斑雖然變成了瞎子，但也要把小狐趕出去。
《瞎狐清窩》主要講母狐蝴蝶斑與公狐灰背結(jié)成夫妻后，產(chǎn)下小雌狐黃脯毛和小公狐黑鼻頭的故事。生活和諧美好，可以算是最幸福的家庭了。然而，天有意想不到的風(fēng)云，狐也有過夕的禍福。在另一次覓食中，一只巨蜥從草地上跳出來，咬著虎灰的背，然后用他可以和鱷魚媲美的尾巴掃黃色的胸毛，把黃色的胸毛掃出一米多遠(yuǎn)。母狐蝴蝶斑撲上去，卻被巨蜥的爪子抓住了，把眼睛弄瞎了，嘴里叼著灰背趾高氣昂地離開了。巨蜥在幾分鐘內(nèi)把一個(gè)幸福的家庭搞得支離破碎，真是可恨！
從現(xiàn)在開始，作者經(jīng)?？吹侥负暮哂泻诒亲拥奈舶?，有時(shí)在鼠洞前伏擊老鼠，有時(shí)只能去垃圾場(chǎng)吃剩下的人類食物。生活很尷尬，母子倆很快就瘦了。這對(duì)母子倆真的'很窮。
不知不覺中，是母狐清窩的季節(jié)。作者認(rèn)為蝴蝶斑不會(huì)清窩，但蝴蝶斑的巢里仍然有強(qiáng)烈的狐嘯。我想知道，如果蝴蝶斑趕走了黑鼻子，那不是真正的自殺嗎？黑鼻子是一個(gè)孝順的孩子，經(jīng)常把抓到的田鼠送給母親。然而，不管蝴蝶斑有多餓，他都拒絕吃黑鼻子送來的田鼠。幾天后，它變成了一個(gè)饑餓的人。
讀完這篇文章后，我感到非常情緒化。是的，雖然蝴蝶斑把黑鼻子趕了出去，但這也是對(duì)黑鼻子的一種愛。因?yàn)?，如果狐貍到了清窩的年齡還留在巢里，就會(huì)對(duì)母親產(chǎn)生一種依賴心理。蝴蝶斑寧愿餓死，也不愿讓兒子變成窩囊廢。母愛多么深刻?。≡诩依?，我們也應(yīng)該幫助父母做家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，孝順?biāo)麄?。這是孩子們應(yīng)該做的！
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇七
光陰似箭，日月如梭。在時(shí)間度過的每一刻、每一分、每一秒，都如同握在手中的流沙一般容易消散。時(shí)間將我們帶到未來的速度是如此之快，或許我們連回憶都來不及的時(shí)候，我們就已是白發(fā)蒼蒼了。
花朵凋零了，自然可以再次綻放，但是它的笑顏絕不會(huì)永存于世;水流走了，自然可以再靠一場(chǎng)雨滋潤(rùn)大地，但此處總會(huì)成為寸草不生的荒地。你可知道，人死了，靈魂從軀殼中飛走，就沒有再來一次的機(jī)會(huì)了。
時(shí)間啊，揮灑著我們余下的青春。我們?nèi)匀皇巧鷻C(jī)勃勃的孩童，但我們也會(huì)老去，歲月會(huì)奪走我們健壯的身軀，染白我們?yōu)鹾诘男惆l(fā)，敲碎我們堅(jiān)硬的牙齒，用鋒利的刀子在我們臉上刻下一道道皺紋，掰彎我們挺直的腰桿……時(shí)間老人可殘忍了，他不會(huì)因?yàn)槿魏我粋€(gè)人的乞求而停下腳步，你可以使手表上的時(shí)針停止行走來欺騙自己，但時(shí)間卻依然在流逝，面對(duì)未知的死亡，不過是或遲或早的事情。
現(xiàn)下，面對(duì)時(shí)間的流失，我們還有選擇的道路：1、虛度光陰2、充填人生。
以上兩種選擇，你的內(nèi)心一定有了答案。
明日復(fù)明日，明日何其多?今日事應(yīng)今日畢，萬萬不可到后悔之時(shí)才知道當(dāng)初的自己是多么的愚昧。
想想看吧，一秒鐘——可以看幾行字、可以跑幾小步、可以澆幾朵花、可以做幾道題……一秒鐘即可做如此多的事情，為何不去做想要做的?我想，我們所要的，不應(yīng)該只是虛無的等待，而是從現(xiàn)下的囚禁中掙脫牢籠，勇敢地邁出那一步。
去吧，去做自己想要做的，青春是可貴的，時(shí)間是無價(jià)的，不要待你失去青春，兩鬢斑白之時(shí)，才方知悔恨。
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇八
同學(xué)們，當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里上課時(shí)，你是否感到無比幸福?當(dāng)你在各種游樂場(chǎng)、公園里玩耍時(shí)，你是否感到無比快樂?當(dāng)你和熱情友好的外國(guó)朋友用英語交流時(shí)，你是否感到無比興奮?也許，你會(huì)覺得我們擁有的一切都順理成章;也許，你會(huì)覺得我們享受的生活都理所當(dāng)然。那么，我不知道，你是否聽過，我們的父輩講述他們的童年?爺爺說：野菜、稀飯是他們的主食，一碗小米飯是全家人的奢望;上學(xué)，更是許多人無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
爸爸說：上學(xué)要走幾里路，背著哥哥姐姐用過的布書包，穿著哥哥姐姐穿過的舊衣裳。課外書，就是糊在墻上的舊報(bào)紙，那上面，有一篇篇斷斷續(xù)續(xù)的文章。更別說一件像樣的玩具，每天玩的，只是一把自制的木頭手槍。再看看我們：只要想吃的，媽媽就會(huì)端上飯桌;只要想穿的，就會(huì)買來穿在身上;學(xué)習(xí)，有環(huán)境優(yōu)雅的學(xué)校;玩耍，有各種各樣的玩具，各種各樣的游樂場(chǎng)。課外讀物，書店里應(yīng)有盡有;即使想要了解世界，我們有高速的寬帶網(wǎng)。僅僅三十年，就有如此翻天覆地的變化。
30年的征程，中華民族以嶄新的姿態(tài)重新屹立于世界之林;30年的滄桑巨變，30年的光輝歷程，鑄就了一個(gè)民族近百年的夢(mèng)想!我們是新新人類，是肩負(fù)祖國(guó)歷史使命的新生代。先人用生命捍衛(wèi)了祖國(guó)，前輩們正在用畢生的心血建設(shè)祖國(guó)，我們，一定不負(fù)眾望，讓中國(guó)屹立東方，光芒四射!看今朝，陽(yáng)光明媚;想明天，激情滿懷!
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇九
在一次偶然的機(jī)會(huì)，我翻閱了《假如給我三天光明》這本書。
這本書是法國(guó)作家海倫凱勒傾情書寫的散文代表作。書中記錄了她88年中的黑暗生活?！@不朽的名字，用她平凡的雙手創(chuàng)造了她燦爛的一生！在這88年的生活中，僅僅只有1年是生活在光明的世界里的。在書中我見證了她的喜怒哀樂，見證了她從最初的脆弱到最后的堅(jiān)強(qiáng)。
海倫-凱勒——這個(gè)不凡的女子，向世人證明了什么是真正的堅(jiān)強(qiáng)。雖然她不能看見光明，但她的心靈卻代替了她的眼睛。一個(gè)身處黑暗中的她卻給人類帶來了光明！
在《假如我有三天光明》中，海倫凱勒說到：‘假如能給我三天光明，我第一天要看人，第二天要去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，第三天我要我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈?，?duì)于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景?！钡沁@一切卻只是一個(gè)美好的幻想。
輕輕地合上這本書，我感慨萬分。我也閉上眼睛，試想她那種境界。只覺得周圍的世界一片漆黑，感到從未有過的孤獨(dú)感和恐懼感。用手捂住耳朵，周圍的美好聲音立刻消失了，似乎自己已經(jīng)被世界排斥了。感受到了海倫凱勒的不幸，我更加珍惜現(xiàn)有的生活了！
想到現(xiàn)在的社會(huì)，許多人有手有腳，身體健康，但卻常常不勞而獲，就像社會(huì)的寄生蟲一樣。比起海倫-凱勒來，她的.心靈比正常人的眼睛都明亮。我想，假如我是海倫凱勒，我一定會(huì)對(duì)生活失去信心，對(duì)前途感到一片迷茫。海倫凱勒曾經(jīng)說：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！笨梢姡?凱勒對(duì)知識(shí)的執(zhí)著。
讓我們?nèi)ふ易约盒撵`的眼睛吧！
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇十
《城南舊事》的作者是現(xiàn)代女作家林海音。1976年，她寫了這本短篇小說集《城南舊事》，用生動(dòng)幽默感人的筆觸為我們描述了她的記憶。
當(dāng)林海音還是個(gè)孩子的時(shí)候，她被稱為“英子”。當(dāng)時(shí)，她住在北京南部的一條小巷里，這讓她對(duì)童年有了無限的愛。當(dāng)時(shí)，她天真無邪，開了很多玩笑。例如，有一次，英子和他的'妹妹在天橋上閑逛。突然，姐夫倆看到一個(gè)大個(gè)子在賣布。他炫耀并降低了價(jià)格。最后，他們說他們被感動(dòng)了，并高興地買了回家。
回家給媽媽看布后，媽媽驚叫道：“看看你買了什么！英子和妹妹不解釋：“一塊12尺的布??！媽媽哭笑不得說：“我一看就知道只有8尺！但倔強(qiáng)的小英子還是說：“絕對(duì)是12尺！媽媽別無選擇，只能拿來量尺，一量，真的只有8尺！媽媽又看了看布料，搖搖頭：“單面花布，十尺才賣七八毛，你花幾塊錢買的？英子一聽就吃了一驚，然后臉紅了：“8元6。媽媽笑著說：“你上當(dāng)了！”
童年的她多么有趣，從童年的瑣事中，我看到了她的認(rèn)真，看到了她的執(zhí)著，“英子”的形象是每個(gè)人心中童年的記憶。
書中的情節(jié)仍然讓我記憶猶新，那個(gè)搗蛋、倔強(qiáng)、調(diào)皮的“英子”總是浮現(xiàn)在我的腦海里。雖然沒有圖片，但卻能給人無限的遐想。
林海音寫的《城南舊事》也讓我感慨萬千。一些成年人的童年文化早已流失在歷史的長(zhǎng)河中。我們應(yīng)該保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是三年級(jí)九班的朱玉丹。我參加的是寒假十星小主人評(píng)比活動(dòng)的讀書星。
讀書帶給我很多快樂，讓我豐富了知識(shí)，開闊了視野，同時(shí)明白很多道理。我曾連續(xù)兩次獲得語文閱讀免試生榮譽(yù)證書。寒假里我把身邊的事寫下來，編成作文集，有時(shí)也能妙筆生花，感覺作文不那么難了。
同學(xué)們，和好書交上朋友的你一定更加優(yōu)秀!讓我們一起乘上快樂讀書大巴，向著知識(shí)城堡出發(fā)吧!
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇十二
小說主人公是一個(gè)名叫巴斯蒂安的男孩，胖胖的、有點(diǎn)笨拙，但卻很善于講故事。一天早晨，他在上學(xué)的路上，鬼使神差地進(jìn)了一家舊書店。在那里，他意外地發(fā)現(xiàn)了一本奇書：《永遠(yuǎn)講不完的故事》，一種不可抗拒的魔力吸引著他?；孟胪鯂?guó)在毀滅，天真女皇生命垂危，只要有一個(gè)人間的小孩為她起一個(gè)新的名字，她和幻想王國(guó)就都能得救了，于是，巴斯蒂安被拉進(jìn)故事之中，意外地成了天真女皇和幻想王國(guó)拯救者。天真女皇為了感謝他，答應(yīng)讓他實(shí)現(xiàn)自己在幻想王國(guó)里的一切愿望，知道他找到自己真正的愿望為止，從此，巴斯蒂安又開始了他那險(xiǎn)象環(huán)生的漫長(zhǎng)旅行。
讀完之后，我發(fā)現(xiàn)，幻想和友情是這本書里的主體。像世界上的許多事物一樣，幻想也有美丑之分。鼓勵(lì)人進(jìn)取向上的幻想是美的，相反則是丑的。沒有幻想的生活像一潭死水。是啊!巴斯蒂安靠自己的想像創(chuàng)造了佩爾林和戈亞埠。在現(xiàn)實(shí)中，人們有著嫦娥奔月的幻想，在今朝就真實(shí)現(xiàn)了。所以，幻想的力量很大很大。還有一個(gè)就友情。阿特萊尤看著擁有奧林的巴斯蒂安一點(diǎn)一點(diǎn)忘記自己在人間的記憶，曾多次告誡他，可每次都被巴斯蒂安認(rèn)為是妒忌，最后阿特萊尤被驅(qū)逐出去，但為了救朋友的阿特萊尤不惜發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)把正在加冕的巴斯蒂安的奧林奪過來，結(jié)果被巴斯蒂安刺穿胸膛，被迫撤走，但阻止了巴斯蒂安進(jìn)入舊皇帝城。最終巴斯蒂安在阿特萊尤的幫助下，回到人間，友誼的力量是偉大的。
我覺得無論在什么時(shí)候,都要有一顆幻想的心。
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
駱駝祥子在藝術(shù)上取得了很高的成就，立體地展現(xiàn)了市民社會(huì)各、階層的生活畫面。駱駝祥子在我們的心目中具有重要的地位，那么你會(huì)寫駱駝祥子讀書心得？下面是小編為大家收集有關(guān)于駱駝祥子寒假家長(zhǎng)讀書心得，希望你喜歡。
這是一場(chǎng)悲劇，一場(chǎng)讓一個(gè)奮進(jìn)的進(jìn)取的心淪落為社會(huì)底層為社會(huì)底層。主人公祥子為了實(shí)現(xiàn)自己小時(shí)候就立下的愿望——拉上一輛新車，便開始一心一意，毫不懈怠地拉扯一點(diǎn)一點(diǎn)地賺錢，勤勤懇懇地工作了一輩子，最終還是墮落為了一個(gè)無用、失敗而又被遺忘的人。
《駱駝祥子》是老舍的代表著作之一，寫的是祥子一生的踏踏實(shí)實(shí)卻一波三折，開始，他來到北平當(dāng)人力車夫，埋頭苦干三年，毫無懈怠之意，一點(diǎn)一滴地湊錢，終于湊足了一百塊錢，買了輛新車。正當(dāng)他興奮不已的時(shí)候，俗話說“塞翁失馬，焉知非福”，一次冒險(xiǎn)過城墻的時(shí)候連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁了。理想在他的心中第一次破滅了。他在逃跑的時(shí)候順手帶了幾頭駱駝，買了一筆錢，有拼命拉車，省吃儉用準(zhǔn)備攢錢重新買一輛新車?？墒?，不幸再次降臨在了這可憐的階級(jí)勞動(dòng)人民身上，在他干包月時(shí)，遭到了一次搜捕，祥子辛辛苦苦攢了長(zhǎng)時(shí)間的錢再一次被搶去，希望在他的心中再一次地破滅。不過，虎妞又以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子再次有了車。最后虎妞死了，祥子記住她對(duì)他的恩情，便又賣掉了車。祥子的新車夢(mèng)就被這樣最后一次地破滅了。然而，盡管希望經(jīng)歷了一次次破滅，祥子還是始終不言放棄，為了這個(gè)理想，他奮斗了一生，雖然最后結(jié)果依然是悲慘的——沒有車，但是祥子身上的這一系列的事情難道不能給我們一些啟示嗎?這一場(chǎng)悲劇歸根究底還是由于當(dāng)時(shí)的社會(huì)腐敗，地主以及貴族對(duì)階級(jí)的勞動(dòng)人民實(shí)施了欺壓，多少渴望上進(jìn)的心都被這樣摧毀而逝去了，這是一場(chǎng)中華民族的悲劇，發(fā)人深省!
《駱駝祥子》這本書中最大的矛盾莫過于失敗與成功交替無常，主人公祥子在他的一生中經(jīng)歷了無數(shù)的坎坷與滄桑，而每次失敗后從來沒有言棄，大不了重頭再來，向著目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)努力地奮斗了一生。正是因?yàn)樗男睦镉兄硐?，才能向著心中的理想前進(jìn)，勝不驕敗不餒，腳踏實(shí)地地走完人生之路。
雖然祥子是一個(gè)虛構(gòu)的人但是又有多少的階級(jí)勞動(dòng)人民同祥子一樣忙忙碌碌勤勤懇懇工作了一生卻成為了浮云被人們遺忘在社會(huì)黑暗的角落里。
文中的祥子善良純樸，熱愛勞動(dòng)，對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌的精神，但是由于舊社會(huì)的腐敗，釀成了一場(chǎng)悲劇，這是可悲的。
正如文章最后一段寫的——體面的，要強(qiáng)的，好夢(mèng)想的，利己的，個(gè)人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪著人家送了多少回殯;不知道何時(shí)何地會(huì)埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼!這是對(duì)舊社會(huì)的批判，讓許許多多無辜的奮進(jìn)的人，好強(qiáng)的、有夢(mèng)想的人淪落到社會(huì)底層。讓我們珍惜現(xiàn)在的美好生活，打造一個(gè)和諧美好的社會(huì)。
青年農(nóng)民祥子由鄉(xiāng)下來到城市，他對(duì)美好生活充滿了憧憬，也有自己的生活理想——買上自己的洋車。終于，在祥子誠(chéng)實(shí)努力的勞動(dòng)中，祥子攢錢買到了他夢(mèng)寐以求的車。那輛車對(duì)于祥子來說，是那么重要——在他眼中，車能“產(chǎn)生烙餅與一切吃食”。可是命運(yùn)捉弄人，他的車被亂兵搶走;當(dāng)他再次攢足了錢后，又被孫偵探敲詐一空;后來他又被迫與虎妞結(jié)婚，因虎妞難產(chǎn)而賣掉了第三輛車。他所喜愛的小福子的自殺，使了他心中最后一絲希望也消失了。從此，祥子便喪失了對(duì)于生活的信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪落為自甘墜落。正如本書所寫，昔日“體面的、要強(qiáng)的、好夢(mèng)想的、利己的、個(gè)人的、健壯的、偉大的”的祥子，成了“墮落的、自私的、不幸的社會(huì)病胎的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。這真是一個(gè)浸透了血淚的悲劇。
我不由地為祥子的命運(yùn)所感嘆。祥子一開始是那樣老實(shí)善良，正直勤勞，可是在生活一連串的打擊下，他變了，變得不求上進(jìn)，對(duì)這個(gè)世界也充滿了敵意，開始報(bào)復(fù)身邊的所有人。從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們，他變得奸詐，甚至可以說是無恥。為了拿到錢，他什么都做得出。
讀到這些內(nèi)容，我感到悲傷、憤怒。我對(duì)祥子的前后反差感到悲傷，也對(duì)他后來可恥的所作所為而憤怒。然而，我更多的是心酸以及失望。祥子生活的社會(huì)是黑暗的，軍閥、特務(wù)、車廠主們的面目也是丑惡的。黑暗社會(huì)中，人性變得扭曲，人與人之間充滿著仇恨。就是在這樣一個(gè)可怕的社會(huì)環(huán)境下，祥子一類的下層市民被壓迫，祥子在接受了幾番打擊后終于明白：即使肯吃苦受累，即使心地善良，也不能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想，過上美好幸福的日子。祥子變得墮落，除了他本身的目光短淺、狹隘自私，更多的則是因?yàn)檫@種強(qiáng)大的社會(huì)壓力。
現(xiàn)在的生活條件優(yōu)越了，過上了幸福的生活，我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子一開始奮發(fā)向上要強(qiáng)的精神，而不能學(xué)習(xí)他后來的墮落。
面對(duì)30年代滿目瘡痍的舊中國(guó)，老舍懷著對(duì)舊社會(huì)的憎惡，手里握著一支沉甸甸的筆，胸中揣著一顆沉甸甸的心，用樸實(shí)的文字寫下了對(duì)腐朽黑暗的舊社會(huì)的控訴書——《駱駝祥子》。書中以一個(gè)小人物的命運(yùn)為線索，真實(shí)地折射出了一個(gè)大世界。
身為社會(huì)最下層的勞動(dòng)者，祥子來到城市，渴望以自己的勞動(dòng)，創(chuàng)造生活。他懷著買車的信念，拼命地賺錢。終于，祥子得到了夢(mèng)寐以求的車，那輛車對(duì)于祥子來說，不知道是他磨破了多少雙鞋換來的?？墒敲\(yùn)捉弄人，車接二連三的被人奪走，祥子的夢(mèng)想之火一次次地熄滅。但祥子仍然不肯放棄，不斷的振作起來，再度奮斗。我不由地對(duì)祥子那堅(jiān)持不懈，為夢(mèng)想而拼搏的那股韌勁而感動(dòng);對(duì)祥子被悲慘的命運(yùn)所折磨，而只能無奈地沮喪和失望感到憐憫。虎妞的死使祥子的心靈深受打擊。虎妞死了，車也賣了，一切都化為烏有，又如同剛開始般，而在祥子心中，深深的印痕卻永遠(yuǎn)烙下了。但他還尚有一線希望——小福子，他知道小福子是真正對(duì)他好的女人，他拉車也全依賴著這一希望?？墒牵?dāng)祥子終于回去的時(shí)候，小福子已經(jīng)死了。祥子悲痛欲絕，從此對(duì)世界充滿了敵意，開始報(bào)復(fù)身邊所有人。他喪失了對(duì)生活的任何企求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)淪為自甘墮落的敗類，原來正直善良的祥子被生活的磨盤碾得粉碎。從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們，把他們一切都騙搶過來。他變得奸詐，甚至無恥。簡(jiǎn)直變了一個(gè)人，偷搶拐騙，只要能拿到錢，他什么都做得出。于是“體面的，要強(qiáng)的，好夢(mèng)想的，利己的，個(gè)人的，健壯的，偉大的”祥子終于成為了“這墮落的，自私的，不幸的，社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。
一個(gè)積極向上，扎實(shí)肯干的大好青年，最終淪為無惡不作，好賭成性的社會(huì)敗類，人間渣滓，充分體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)的骯臟腐敗，狠狠批評(píng)了當(dāng)時(shí)政府的無能，封建社會(huì)制度的罪惡。祥子就是這樣一個(gè)例子。他的遭遇與思想行為上的巨大變化，將人性的丑陋與社會(huì)骯臟的一面毫不保留地揭示出來。
老舍先生對(duì)當(dāng)時(shí)的政治，當(dāng)局的黑暗并沒有作過多的描寫，憑著一條主線，批判了萬惡的舊社會(huì)。舊社會(huì)的骯臟，腐敗和時(shí)局的動(dòng)蕩不安對(duì)貧苦老百姓帶來的磨難是深刻而久遠(yuǎn)的。它毀了許許多多像祥子一樣的，出身貧寒，但對(duì)生活仍然滿懷著信心的人。祥子的墮落是令人心痛的，但這是對(duì)舊社會(huì)的有力控訴。整部小說語言生動(dòng)，文筆剛勁有力，故事離奇感人，發(fā)人深省。這部小說的現(xiàn)實(shí)主義深刻性在于，它不僅描寫了嚴(yán)酷的生活環(huán)境對(duì)于祥子的物質(zhì)剝奪，而且還刻畫了祥子在生活理想被毀滅后的精神墜落。
人生的道路是漫長(zhǎng)的，在這漫長(zhǎng)的人生歲月里，我們會(huì)遭遇很多坎坷，就是困難與挫折。我們遇到坎坷時(shí)，不能逃避，要去面對(duì)它，要去想辦法解決，解決不了也不要絕望。俗話說得好，“天無絕人之路”。只要我們不氣餒，鼓起勇氣重新爬起來，繼續(xù)前進(jìn)，就能看到光輝的明天。祥子在人生路上一次又一次地摔倒了，但在站起來三次以后，他沒有堅(jiān)持下去，被那個(gè)舊社會(huì)給同化了。然而，他如果再堅(jiān)持一次，繼續(xù)要強(qiáng)，做一個(gè)正直的人，便不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)結(jié)局了。在挫折面前，強(qiáng)者會(huì)迎難而上，弱者則會(huì)知難而退，祥子在做了幾次強(qiáng)者之后，最終還是選擇了弱者。
讀《駱駝祥子》，就像品著一杯好茶，而不是一杯白開水下肚，淡然無味?！恶橊勏樽印飞涎萘艘荒槐瘎?，控訴了一個(gè)社會(huì)。
中國(guó)有這么一個(gè)作家，寫了這么一本書，書里面有這么一個(gè)人。
他出身于舊社會(huì)的中國(guó)的下層勞動(dòng)人民家庭，自幼家庭困苦，但是，他勤勞，樸實(shí)，忠厚，善良，注重信用和講義氣，雖然他只是京城里的一個(gè)普通車夫，卻有小生產(chǎn)者所共有的積極進(jìn)取的求生意志和人生理想。
其實(shí)，在他一生之中，最大的理想就是希望能夠擁有一輛屬于自己的車，可以自食其力。他曾經(jīng)天真地以為，只要有了自己的資本--一輛車，再通過自己的勤勞和奮斗，就可以在城市中占有一席之地，從而可以自由自在地生存。雖然他曾經(jīng)3次擁有屬于自己的車?？墒?，上天卻總是喜歡和他開玩笑，一次又一次的使他失去屬于他自己的車，使他對(duì)生活的企望和信心以及要強(qiáng)的性格都在生活中一點(diǎn)點(diǎn)地喪失。他變得懶惰狡猾，極端自私，還耍無賴，成了徹頭徹尾的"刺兒頭"，逐步滑向墮落的深淵。
他就是《駱駝祥子》里面的主人公--祥子!
在創(chuàng)作《駱駝祥子》之前，老舍一直以教書為生，寫作為副業(yè)?！恶橊勏樽印肥撬雎殬I(yè)作家后打響的第一炮!所以，《駱駝祥子》這本書是寫得非常成功的!特別的是，老舍在這部作品中拋棄了以往那種幽默諷刺，嘻笑怒罵的風(fēng)格，"拋開幽默正正經(jīng)經(jīng)地去寫"，并且平易的文字又因從容地運(yùn)用了北京口語而增加了親切，新鮮，恰當(dāng)，活潑的味道。
可是，《駱駝祥子》卻是一個(gè)徹徹底底的悲劇!
因?yàn)?，故事的主人公祥子，由原來的一個(gè)勤勞，樸實(shí)，忠厚，善良的人，變成了一個(gè)懶惰狡猾，極端自私的社會(huì)敗類!但是，這也不能完全的怪祥子，祥子當(dāng)時(shí)所在的社會(huì)極其黑暗，當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)背景是半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)，"老實(shí)成了無用的別名"，注定了像祥子那樣社會(huì)下層人民的悲苦命運(yùn)!
讀了《駱駝祥子》這本書后，我從中了解到了在當(dāng)時(shí)混亂的社會(huì)里，人們過著什么樣的生活。這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。
祥子是一個(gè)車夫，但他卻并不平凡?！拔抑幌霌碛凶约旱囊惠v車，然后娶個(gè)清清白白的妻子，成個(gè)家?！币蟛坏桓?，而且現(xiàn)實(shí)。我想這并不只是一個(gè)鄉(xiāng)下人的想法，對(duì)于每一個(gè)內(nèi)心純潔，清白的人來說，這都是一個(gè)非常美好的愿望。祥子十八歲進(jìn)城，三年奮斗，終于實(shí)現(xiàn)了他那小小的愿望的第一步——擁有一輛自己的車?？墒侵蟮姆N.種艱難險(xiǎn)阻，一次次挫折打擊，一個(gè)個(gè)陰謀，一回回欺騙，讓祥子也開始懷疑自己一直堅(jiān)持追求的道路是否真的可以行通。布滿荊棘的生活消磨著祥子的意志。最終祥子沒有像勝利者一樣抬起頭，黑暗已將他的身軀包圍。他屈服了，他開始自暴自棄，日漸墮落。他體內(nèi)流動(dòng)著的，仿佛已不是鮮血，如同行尸走肉，心已凍結(jié)。因?yàn)橹挥屑儩嵉娜瞬庞袩嵫?，才需要熱血。這正如同一棵倒地腐朽的大樹上盛開的蘑菇花，雖然五顏六色，艷麗異常，但終究是短暫的。祥子的一生正是最好的明證!這雖不是人們希望看到的結(jié)局，但卻是深刻的，值得深思的。祥子所生活的那個(gè)個(gè)人主義社會(huì)，會(huì)讓人們因貪念而互相殘殺。在這兒，沒有人能判定誰是對(duì)的，誰是錯(cuò)的。因?yàn)椤拔锔?jìng)天擇，適者生存”。是一個(gè)個(gè)陰謀，欺騙，挫折扼住了祥子的脖子，讓這個(gè)原本純真善良的人，變成了窮途末路的鬼。而這悲劇的產(chǎn)生，只因?yàn)檫@個(gè)罪惡的社會(huì)嗎?其實(shí)祥子也在不知不覺中絆了自己一腳，“有了車便有了一切”“不想別人”也“不管別人”。一個(gè)個(gè)目光短淺的人，正因?yàn)檫@自私而埋下禍根。
不錯(cuò)，祥子的故事，是事實(shí)，是縮影。體面地，要強(qiáng)的，好夢(mèng)想的，利己的，個(gè)人的，健壯的祥子，不知陪著人家送了多少回殯;不知何時(shí)會(huì)埋起自己來。埋起這墮落的，自私的，不幸的社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路。
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇十四
寒假，是孩子們期盼已久的假期。而作為家長(zhǎng)，如何陪伴孩子度過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假，是每個(gè)家長(zhǎng)都在思考的問題。在我看來，寒假是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，可以為孩子打開知識(shí)的大門，發(fā)展他們的閱讀興趣與能力。于是，我決定在這個(gè)寒假里，與孩子一同閱讀書籍，并將我的讀書心得和體會(huì)分享出來。
首先，我和孩子一起選擇了適合他們年齡段的經(jīng)典名著。我了解到，閱讀經(jīng)典名著可以提升孩子的語言文字水平，培養(yǎng)他們的想象力和思考能力。在我們的閱讀計(jì)劃中，安排了每天的讀書時(shí)間，孩子們可以自己閱讀，也可以和我交流分享。通過這種方式，孩子們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)經(jīng)典作品的興趣，讀書成為他們寒假生活的一部分。
其次，我在寒假期間嘗試了一些動(dòng)手實(shí)踐的閱讀活動(dòng)，如“書中人物的兒童繪本創(chuàng)作”。我邀請(qǐng)孩子們選擇自己喜歡的書中人物進(jìn)行創(chuàng)作，并通過繪畫的方式將他們的想象和理解展現(xiàn)出來。這種活動(dòng)不僅讓孩子們更深入地了解故事中的人物，也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。孩子們通過這些繪本作品，向我展示了他們對(duì)故事的理解和想象，我也在看到他們的作品后對(duì)閱讀活動(dòng)有了更深的體會(huì)。
除了經(jīng)典名著和實(shí)踐活動(dòng)，我還鼓勵(lì)孩子們多讀一些有趣的科普讀物。寒假對(duì)學(xué)生來說是輕松的時(shí)光，但也是一個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。通過閱讀科普讀物，孩子們可以增加各類知識(shí)，提高綜合素養(yǎng)。在我多次陪同孩子們閱讀科普讀物的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)科學(xué)知識(shí)有了更濃厚的興趣，不僅在課堂上表現(xiàn)出色，也開始主動(dòng)關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的新聞和發(fā)展動(dòng)態(tài)。
在這個(gè)寒假里，我不僅是孩子們的陪讀老師，更是他們的閱讀伙伴和朋友。每天晚上，我們一起在客廳里溫暖的燈光下，閱讀書籍。我用行動(dòng)告訴孩子們，閱讀是一種享受，是可以陶冶情操的。我也借助這個(gè)機(jī)會(huì)多讀了一些關(guān)于教育育兒方面的書籍，以提高自己的育兒經(jīng)驗(yàn)和思維方式。通過自己的學(xué)習(xí)和閱讀，我在和孩子們一同閱讀的過程中，不斷調(diào)整自己的引導(dǎo)方式，與孩子們共同成長(zhǎng)。
最后，通過一個(gè)寒假的家長(zhǎng)讀書心得和體會(huì)，我深刻體會(huì)到了閱讀對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。閱讀不僅可以開拓孩子的眼界，培養(yǎng)他們的思維能力，還能給他們帶來無窮的樂趣。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子閱讀，并與他們一同分享讀書的樂趣和體會(huì)。通過和孩子一起閱讀，我和孩子們建立了更為密切的聯(lián)系，我也更加了解了他們的興趣和能力。閱讀不僅是對(duì)孩子們的啟迪，也是對(duì)我自己的成長(zhǎng)。這個(gè)寒假，家長(zhǎng)讀書給我留下了深刻的印象，也讓我意識(shí)到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任與使命。
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇十五
寒假是學(xué)生最期待的假期之一，對(duì)于家長(zhǎng)來說，也是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)與孩子共度美好時(shí)光。而在這個(gè)寒假期間，我選擇了閱讀作為陪伴孩子的方式，并深感受到了讀書帶給我們的樂趣和收獲。在這一篇文章中，我將分享我在寒假期間讀書的心得體會(huì)。
首先，讀書是一種與孩子共同成長(zhǎng)的方式。在平日的忙碌中，很難有時(shí)間與孩子進(jìn)行深入的交流和陪伴。然而，在寒假這段時(shí)間里，我有了充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)與孩子一起讀書。我們可以一起選擇適合孩子年齡段的圖書，然后互相交流對(duì)書中情節(jié)和人物的理解和感受。通過讀書，我不僅能夠更好地了解孩子的內(nèi)心世界，還能夠提供給他們知識(shí)和情感的滋養(yǎng)，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。這種共同讀書的經(jīng)歷讓我們的親子關(guān)系更加緊密，為我們之間的交流搭建了一個(gè)橋梁。
其次，讀書培養(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣。寒假是孩子放松的時(shí)候，總是喜歡粘在電視和手機(jī)上。然而，我意識(shí)到過度沉迷于娛樂是不利于孩子的成長(zhǎng)的。因此，我鼓勵(lì)他們多讀書，通過閱讀來豐富自己的知識(shí)和想象力。久而久之，他們慢慢培養(yǎng)了閱讀的興趣和習(xí)慣，并且開始主動(dòng)尋找自己喜歡的書籍。讀書不僅豐富了孩子的詞匯量，提高了他們的語言表達(dá)能力，也開拓了他們的視野和思維方式。通過讀書，他們不再把時(shí)間全花在娛樂上，而是能夠通過閱讀豐富自己的思想和心靈。
此外，讀書也能夠?yàn)楹⒆优囵B(yǎng)整體素養(yǎng)。寒假期間，我選擇了一些經(jīng)典名著給孩子閱讀，如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等。通過閱讀這些經(jīng)典作品，孩子們了解了我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)會(huì)了尊重和包容他人的品質(zhì)。同時(shí)，這些作品也引發(fā)了他們對(duì)歷史和社會(huì)問題的思考，激發(fā)了他們對(duì)社會(huì)問題的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。在寒假期間，他們從中學(xué)得了關(guān)愛他人、學(xué)會(huì)了和別人分享和合作的重要性。
最后，讀書讓孩子們獲得了樂趣和快樂。寒假期間，我陪著孩子們一起讀書，通過閱讀故事、小說和繪本，他們進(jìn)入了新的世界，體驗(yàn)了不同的情感和故事。他們會(huì)興奮地討論小說中的故事情節(jié)和喜歡的角色，他們也會(huì)笑聲和淚水地陪伴著角色一同成長(zhǎng)。通過閱讀，孩子們不僅獲得了知識(shí)和信息，更是獲得了快樂和滿足感。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種享受和娛樂的方式。
總結(jié)起來，寒假家長(zhǎng)讀書帶給我們很多的收獲。通過和孩子一起讀書，我們更加了解了他們的內(nèi)心世界，促進(jìn)了親子關(guān)系的發(fā)展；通過閱讀，孩子們培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和興趣，拓寬了視野和思維方式；同時(shí)，閱讀也讓孩子們得到了快樂和滿足。因此，我鼓勵(lì)家長(zhǎng)們?cè)诤倨陂g多陪伴孩子一起讀書，用閱讀讓我們一家人共同成長(zhǎng)。
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇十六
今天晚上，由于考試考砸了，所以我悶悶不樂地上了床，本想睡覺卻又睡不著。無意中，看到書桌上有一本《我要做個(gè)好孩子》：主人公是一個(gè)名叫金鈴的孩子，有一章是講她的媽媽一心想讓他考上外國(guó)語學(xué)校，可她的數(shù)學(xué)成績(jī)卻不盡如意，后來她遇上了一個(gè)老師家孫老師，是金玲幫蠶找美味的桑葉時(shí)偶然遇到她的，從此金玲的數(shù)學(xué)成績(jī)明顯有了好轉(zhuǎn)，可是她的媽媽老是拿她和別人家的孩子作比較，金玲因此十分傷心。
再想想我呢!我不是跟金玲一樣嗎?媽媽總是拿別人和我比較，說人家怎么怎么好，說我怎么怎么差，所以，有時(shí)候，我好羨慕趙辰雨、丁夢(mèng)茹......不過，我靜下心來好好品味《我要做個(gè)好孩子》我又明白了，有時(shí)候一個(gè)人學(xué)習(xí)不好沒關(guān)系，但只要自已努力就一定可以學(xué)好的。如果家人不給我們壓力，那么我們?cè)摱嘧杂?，多自在，多快?.....
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇十七
暑假里我在學(xué)校發(fā)了一本李鎮(zhèn)西老師的力作《愛心與教育》李鎮(zhèn)西的大名，如雷貫耳。他的著作《愛心與教育》很早就聽說過，假期中有幸拜讀此著作，讓我明白了“愛是教育的主題，愛是教育的泉?！?BR> 現(xiàn)在，我才明白把一個(gè)個(gè)天真活潑的小學(xué)生教成“小大人”式的學(xué)生，是教育的悲哀。因?yàn)槲覀儎儕Z了他們一生中最美好的時(shí)光——童話般的童年。作為教師，在面對(duì)學(xué)生時(shí)要保持一顆童心，以自己的童心喚起學(xué)生的童心，以自己的愛心喚起學(xué)生的愛心。只有這樣我們才能夠走進(jìn)學(xué)生的心靈，才能夠表達(dá)我們對(duì)他們的愛。也只有這樣我們才有資格談我們的教育。我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的教育氛圍，放下自己的架子，用愛心營(yíng)造積極健康、生動(dòng)活潑、民主和諧的師生關(guān)系，讓愛心成為照耀學(xué)生心靈的陽(yáng)光，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展。
老師工作有著枯燥重復(fù)的特點(diǎn)，每天要面對(duì)大量繁雜、瑣碎的學(xué)生問題，若不能以平常心態(tài)對(duì)待周圍變化的事物，久而久之脾氣會(huì)變壞。如果急噪不能克制自己，變得激動(dòng)，訓(xùn)斥學(xué)生，憑主觀臆斷妄下結(jié)論，會(huì)挫傷學(xué)生自尊，使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理而失控，導(dǎo)致心理失衡現(xiàn)象。我們要認(rèn)識(shí)到我們的任務(wù)是去幫助每一個(gè)學(xué)生成功，對(duì)其不規(guī)范行為，只有引導(dǎo)，認(rèn)真去做思想工作。我們?cè)诮逃虒W(xué)過程中，要向李鎮(zhèn)西老師學(xué)習(xí)，做到邊教邊學(xué)，隨時(shí)反省自己的言行，要有敢于認(rèn)錯(cuò)糾錯(cuò)的勇氣，這對(duì)自己發(fā)展很有利，同時(shí)我們只有寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，給他們愛，用自己的美好心靈去醫(yī)治其心靈創(chuàng)傷，他們今后才會(huì)寬容別人的錯(cuò)誤。要知道：我們對(duì)孩子的方式，也是孩子對(duì)待我們和別人的方式。所以我們要拋開一切“面子”的事，具有良好的素養(yǎng)，從學(xué)生角度去思考，調(diào)整好自己的情緒，及時(shí)將一觸即發(fā)的矛盾緩沖過來，增進(jìn)師生情感。
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇十八
學(xué)完這篇課文，我知道了，夏洛蒂的生命及艱辛又壯麗，文中把它比喻成仙人掌花在合適不過了，仙人掌花有他的堅(jiān)持也有他的傲骨。
夏洛蒂與兩個(gè)妹妹發(fā)誓要在不是婦女的事業(yè)上闖出一條路來，他們成功了，他們的作品幾乎在同一時(shí)間出售，受到追捧，他們成功了。
我學(xué)到了在困難中堅(jiān)持不懈的挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝它，往往比逃避它更有用。
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇十九
暑假老師建議我們讀幾本經(jīng)典的課外書籍，其中一本是林海英寫的《城南老故事》，這是一部關(guān)于童年軼事的小說。讀完后，我也深受感動(dòng)。
每個(gè)人都有童年，每個(gè)人的童年都不一樣。就像英子和女孩一樣，她們一樣大，但她們的童年卻恰恰相反。美是一樣的，不幸的是有很多版本，英子的童年是美好的，雖然她來到了一個(gè)陌生的城市，但她有一個(gè)happyfamily，還有一個(gè)和她在一起的玩伴——妞妞，他們一起喂雞，踢紙鍵；她也可以和男孩一起踢足球……女孩不一樣，沒有家庭的溫暖，沒有母親慈愛的懷抱，沒有上學(xué)，為了生存而唱歌，還經(jīng)常被父親毒打，弄得遍體鱗傷。后來和英子成了好朋友，和英子在一起是她童年最幸福最幸福的事。
小說中的.另一個(gè)主角是“瘋子”秀珍。她是一個(gè)絕望的人。她的孩子出生時(shí)就被帶走了。雖然她只看了女兒一眼，但她無法忘記對(duì)孩子的深深思念，以至于她整天恍惚，被外人稱為“瘋子”。秀貞會(huì)時(shí)不時(shí)想起給小桂子做衣服，養(yǎng)蠶給小桂子裝墨盒。秀貞一見到英子，就會(huì)想起小桂子，告訴英子小桂子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！谶@一點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我深深感受到了沉重的母愛！
巧合的是，《城南舊事》也是如此。和英子一起玩的玩伴其實(shí)是秀珍失去的女兒和女兒。在英子的幫助下，秀珍的母女終于認(rèn)識(shí)了對(duì)方，種下了最后的悲劇。在去找英子父親的路上，她被火車壓死了…。
讀完這本書后，我靜靜地想起了我的想法。英子是一個(gè)有愛心和善良的好女孩。只有有了她的愛秀珍和女孩，我們才能團(tuán)聚。如果一個(gè)女孩出生在20世紀(jì)90年代，她就不會(huì)受那么多苦。她會(huì)有一個(gè)像我一樣幸福的家庭。如果她有愛她的父母，就不會(huì)有悲劇。想想你有多幸運(yùn)和快樂，知道你應(yīng)該珍惜什么！
寒假家長(zhǎng)讀書心得初一篇二十
前些日子，我讀了一本名叫《永遠(yuǎn)講不完的故事》的書。
小說的主人公是一個(gè)叫巴斯蒂安的男孩，他非常愛講故事。有一天，他在上學(xué)的路上經(jīng)過了一家書店，書店里有一本書——《永遠(yuǎn)講不完的故事》，這本書正在用一種不可抗拒的魔力吸引著他，使他一定要得到這本書。于是他便偷走了這本書，躲在學(xué)校的閣樓上讀了起來。這本書講：幻想王國(guó)正在毀滅，天真女皇生命垂危，需要一個(gè)人間的小孩為她起一個(gè)新的名字，她和她的王國(guó)才能得救。于是巴斯蒂安就被拉進(jìn)故事中，為天真女皇起了一個(gè)新名字——月亮仙子，成為天真女皇和幻想王國(guó)的拯救者。天真女皇為了感謝他，答應(yīng)讓他實(shí)現(xiàn)在幻想王國(guó)里的一切愿望，直到找到自己真正的愿望為止。從此，巴斯蒂安開始了自己漫長(zhǎng)的旅行。最后，經(jīng)過不懈的努力，終于又回到了爸爸身邊。
《永遠(yuǎn)講不完的故事》是一本好書，我一生中也許就這一次能讀到這么好的書了。我曾經(jīng)聽說它在外國(guó)就像《西游記》一樣有名，這本書想象力豐富，故事套著故事，令人愛不釋手。我連做夢(mèng)都?jí)粢娺@本書呢!
同時(shí)，這本書塑造了一個(gè)英俊、善良、勇敢、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)不屈的少年形象。我十分敬佩巴斯蒂安的勇敢。面對(duì)一個(gè)素不相識(shí)的世界，巴斯蒂安顯得很勇敢頑強(qiáng)、沉著穩(wěn)定。但是魔女薩義德引誘他走上歧路，朋友來勸阻他時(shí)，他還誤以為自己的伙伴嫉妒他而不是在幫他。已經(jīng)快要進(jìn)入絕境時(shí)還錯(cuò)怪了朋友，并趕走了他。就在巴斯蒂安將要永遠(yuǎn)待在幻想王國(guó)時(shí)，他又重新努力去找生命之水。當(dāng)他主動(dòng)交出天真女皇給他的護(hù)身符奧林的那一瞬間，奧林發(fā)出一道耀眼的金光，化為生命之水。巴斯蒂安終于喝道了生命之水，并帶著生命之水回到父親身邊。
我認(rèn)為，我們作為新世紀(jì)的新主人，一定要找準(zhǔn)自己人生的方向，自覺弘揚(yáng)真善美，擯棄假惡丑，使我們?cè)诨孟牒同F(xiàn)實(shí)兩個(gè)世界里永遠(yuǎn)不會(huì)迷失自我，使我們的生命之水永不干涸!