感悟可以讓我們看到不同的角度和思維方式。那么，如何培養(yǎng)自己的感悟能力呢？首先，要保持一顆敏感的心靈，時(shí)刻觀察和思考周圍的人和事物；其次，要主動(dòng)積累知識(shí)和閱歷，通過(guò)學(xué)習(xí)和閱讀來(lái)拓寬自己的見(jiàn)識(shí)；另外，要有持續(xù)的思考和反思，不斷對(duì)自己的經(jīng)歷和感受進(jìn)行總結(jié)和梳理。只有通過(guò)不斷地積累和思考，才能真正培養(yǎng)自己的感悟能力，讓自己更加有眼界、有洞察力、有格調(diào)。接下來(lái)是一些關(guān)于感悟的精彩文章，讓我們一起來(lái)品味一下。
疫情期間網(wǎng)課的感悟心得大學(xué)篇一
疫情無(wú)情，人有情，在舉國(guó)一致對(duì)抗疫情的情況下，每個(gè)人都應(yīng)該做出自己的應(yīng)做的事情。作為一名教師，應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，樹立全局意識(shí)，在家里做好自我防范隔離的同時(shí)，還應(yīng)該在特殊時(shí)候做好一名教師應(yīng)該做的事情。時(shí)代需要我們?nèi)ツ睦铮∥覀兙蛻?yīng)該去哪里！相應(yīng)國(guó)家號(hào)召，緊追人民需求。努力做一位新時(shí)代的人民教師。
疫情期間網(wǎng)課的感悟心得大學(xué)篇二
做好疫情防控，守護(hù)春節(jié)平安，需要相關(guān)部門準(zhǔn)確研判，分類指導(dǎo)，精細(xì)管理，下足“繡花”功夫。從及時(shí)告知返鄉(xiāng)人員防疫政策，到火車站、飛機(jī)場(chǎng)等重點(diǎn)場(chǎng)所的及時(shí)排查，再到大數(shù)據(jù)支撐下的精準(zhǔn)監(jiān)測(cè)……各個(gè)環(huán)節(jié)的工作必須細(xì)之又細(xì)、有力有效，才能及時(shí)響應(yīng)、精準(zhǔn)處理好各種情況，限度降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。此外，鄉(xiāng)村、社區(qū)也要充分發(fā)揮好作用，切實(shí)加強(qiáng)“網(wǎng)格化”管理，筑牢聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的嚴(yán)密防線。
疫情期間網(wǎng)課的感悟心得大學(xué)篇三
優(yōu)秀作文推薦！這個(gè)冬天，因?yàn)樾滦凸跔畈《镜牡絹?lái)，每家每戶只能宅在家里，開(kāi)學(xué)也沒(méi)有如期而至。雖然打斷了我們的學(xué)習(xí)規(guī)劃，我們不能去學(xué)校上課，但是學(xué)校給我們專門定制了在家就可以上課學(xué)習(xí)的“空中課堂”，停課不停學(xué)使我們?cè)谧悴怀鰬舻那闆r下也能學(xué)習(xí)，得到更多的知識(shí)，同時(shí)讓同學(xué)們?cè)诩依镆捕级ㄖ屏艘环莩鋵?shí)的“宅計(jì)劃”。
進(jìn)入“空中課堂”，就可以看到老師為我們精心安排的課程表，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都被安排的井井有序，每節(jié)課后還有休息的時(shí)間讓同學(xué)們放松或進(jìn)行體育鍛煉。上課時(shí)，老師還可以通過(guò)提問(wèn)，檢查同學(xué)們的認(rèn)真度和理解狀況，這種互動(dòng)的方式也使空中課堂變得更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，空中課堂中視聽(tīng)并用的記憶效果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的看和單純的聽(tīng)，它的生動(dòng)性，趣味性，動(dòng)態(tài)效果有效的吸引了學(xué)生的注意力?？罩姓n堂教學(xué)以一種全方位的方式向?qū)W生展示一個(gè)美好的世界，在多種感官的刺激下，能更好的開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，想象力，給學(xué)生一個(gè)更好的學(xué)習(xí)空間。它真正的做到了寓教于樂(lè)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的高效性。可是，空中課堂畢竟不是我們真實(shí)的學(xué)校，它也存在很多的不足。
在上課時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題，經(jīng)常出現(xiàn)卡頓，聽(tīng)不見(jiàn)聲音或者看不見(jiàn)ppt的情況，導(dǎo)致不能完整的理解內(nèi)容，影響了學(xué)習(xí)的效率。一節(jié)課90分鐘，老師會(huì)因?yàn)檎n程的問(wèn)題，把90分鐘安排的緊緊的，有很多內(nèi)容便粗略的講一遍，就過(guò)去了，學(xué)生對(duì)重難點(diǎn)就回理解的不透徹。此外，學(xué)生上課時(shí)會(huì)一直盯著電腦或手機(jī)屏幕，一天下來(lái)，眼睛也會(huì)感到疲勞，影響視力。盡管它有許多不足，可是目前為止空中課堂是我們的學(xué)習(xí)方式，我們應(yīng)該克服這些困難，利用空中課堂有效的學(xué)習(xí)，合理的利用時(shí)間。同時(shí)也希望疫情趕快結(jié)束，加油，中國(guó)！
疫情期間網(wǎng)課的感悟心得大學(xué)篇四
據(jù)張xx醫(yī)生分析，由于奧密克戎已經(jīng)變得很溫和，在實(shí)現(xiàn)了廣泛接種和自然感染率的國(guó)家，新冠病毒的致死率已大大下降。人類與病毒斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)表明，積極接種疫苗，建立起堅(jiān)實(shí)的全民免疫屏障是戰(zhàn)疫取勝的不二法寶。應(yīng)接盡接，絕不是一句口號(hào)。
面對(duì)這一波疫情“倒春寒”，3月12日召開(kāi)的國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制電視電話會(huì)議強(qiáng)調(diào)了一個(gè)總的原則――堅(jiān)決守住不出現(xiàn)疫情規(guī)模性反彈底線。疫情固然來(lái)的很突然，但只要保持清醒的認(rèn)識(shí)，精準(zhǔn)、科學(xué)地把各項(xiàng)防疫措施落到實(shí)處，萬(wàn)眾一心，就沒(méi)有翻不過(guò)的山。
疫情期間網(wǎng)課的感悟心得大學(xué)篇五
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。當(dāng)前，疫情形勢(shì)處于復(fù)雜期，防控工作處于關(guān)鍵期，容不得絲毫懈怠、半點(diǎn)馬虎。隨著國(guó)家各項(xiàng)疫情防控舉措不斷“加碼”和防控機(jī)制不斷完善，各級(jí)各類社會(huì)組織更需進(jìn)一步強(qiáng)化使命感、責(zé)任感、緊迫感，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，依法有序參與疫情防控工作，必將大有可為，也必將大有作為。比如各行業(yè)協(xié)會(huì)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)行業(yè)自律規(guī)范，牽頭和發(fā)動(dòng)會(huì)員單位深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神和黨中央決策部署，鼓勵(lì)和支持各志愿服務(wù)組織、社會(huì)工作機(jī)構(gòu)和社區(qū)社會(huì)組織，在做好自身安全的前提下，配合當(dāng)?shù)攸h委、政府做好信息統(tǒng)計(jì)、輿論引導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等工作，做好相關(guān)人員的防控、隔離工作，盡量避免跨區(qū)域人員流動(dòng)和開(kāi)展業(yè)務(wù);衛(wèi)生、防疫、醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域社會(huì)團(tuán)體要引導(dǎo)會(huì)員單位加急生產(chǎn)、調(diào)運(yùn)緊缺防控醫(yī)藥產(chǎn)品和設(shè)備，全力開(kāi)展疫情防控物資保供；食品、餐飲、商貿(mào)流通等領(lǐng)域行業(yè)協(xié)會(huì)要引導(dǎo)會(huì)員單位嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律、法規(guī)和文件要求，做好食品生產(chǎn)、加工和經(jīng)營(yíng)，共同維護(hù)疫情期間市場(chǎng)秩序，抵制囤積居奇、哄抬物價(jià)等行為；科技類、專業(yè)性社會(huì)團(tuán)體要引導(dǎo)社會(huì)公眾相信科學(xué)，加強(qiáng)科學(xué)普及，不信謠，不傳謠等，共同維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，用實(shí)際行動(dòng)支援疫情防控工作。
疫情期間網(wǎng)課的感悟心得大學(xué)篇六
特殊時(shí)期，我們每個(gè)人在家里，盡管缺乏教材資料，但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)上資料應(yīng)有盡有，我們可以廣泛涉略尋找我們所需要的資料。同時(shí)也可以更多的了解其他地區(qū)是如何網(wǎng)上授課的，學(xué)習(xí)更多的網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)觀察以及親身實(shí)踐，我感覺(jué)我收獲很多，同時(shí)也涉足了以前在學(xué)校沒(méi)有涉足的領(lǐng)域。這樣既熟悉了教材，也為每一節(jié)課做足了功課。
疫情期間網(wǎng)課的感悟心得大學(xué)篇七
為安全有序推動(dòng)復(fù)學(xué)復(fù)課，建立健全新冠肺炎疫情防控?zé)o縫對(duì)接快速響應(yīng)機(jī)制，根據(jù)市教育局有關(guān)組織開(kāi)展新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練視頻培訓(xùn)會(huì)議的具體要求，我校于20__年4月6日進(jìn)行新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室負(fù)責(zé)人、各年段主任、副主任及班主任等疫情防控相關(guān)人員參加此次演練。
演練前準(zhǔn)備。
4月6日上午，我校疫情防控相關(guān)負(fù)責(zé)人及后勤人員到校進(jìn)行演練場(chǎng)地布置。主要在校門口和臨時(shí)校門設(shè)置臨時(shí)發(fā)熱人員隔離區(qū)、測(cè)溫區(qū)，拉警戒線等。
拉帳篷，設(shè)隔離區(qū)。
在臨時(shí)校門口設(shè)測(cè)溫區(qū)。
下午14點(diǎn)30分，在我?！叭手钦搲闭匍_(kāi)復(fù)學(xué)復(fù)課工作暨演練培訓(xùn)線下培訓(xùn)，對(duì)演練中的各項(xiàng)工作進(jìn)行任務(wù)分工部署，學(xué)習(xí)《新冠肺炎疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度》，熟悉應(yīng)急處置各個(gè)流程。我們要讓每一位教師清楚的知道:疫情防控，重任在肩，防疫工作絲毫不可怠慢!
疫情期間網(wǎng)課的感悟心得大學(xué)篇八
“沒(méi)有一桿槍離得開(kāi)子彈”，充實(shí)的彈匣是一桿槍精準(zhǔn)射擊的前提所在，而科研人員就像是蓄勢(shì)待發(fā)的子彈，精準(zhǔn)打擊疫情病毒?？蒲腥藛T應(yīng)“聞令即動(dòng)、爭(zhēng)分奪秒”，須“集中精力搞攻關(guān)，集中力量辦大事”，充分發(fā)揮“突擊隊(duì)”和“主力軍”作用，對(duì)疫情病毒追本溯源，精準(zhǔn)研判，從試紙?jiān)O(shè)計(jì)、樣本化驗(yàn)，到毒株分析、疫苗研發(fā)，并加強(qiáng)藥物、醫(yī)療裝備研發(fā)和臨床救治相結(jié)合，加大前沿技術(shù)攻關(guān)和尖端人才培養(yǎng)力度，為疫情防控提供有力科技支撐，維護(hù)人民生命安全和身體健康，以科研實(shí)力見(jiàn)證疫情奇跡。
聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)暢通“槍管”流量。
“一桿槍從彈匣裝填，到子彈射擊，槍管的地位可謂之重”。暢通“槍管”流量，就是暢通“疫”線。堅(jiān)持“全國(guó)一盤棋”戰(zhàn)略部署，“疫情防控”和“科研攻關(guān)”兩條戰(zhàn)線組織聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化科研攻關(guān)支撐和服務(wù)前方一線救治的部署，堅(jiān)持臨床研究和臨床救治協(xié)同，方能打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)場(chǎng)前線是疫情防控，需要來(lái)自大后方科研攻關(guān)源源不斷的“能源輸送”;同樣，科研戰(zhàn)線也需要疫情前方將各類臨床救治、一線病情精準(zhǔn)傳遞，科研人員才能“對(duì)癥研藥”，研發(fā)出更多成果并向臨床前線傾斜。兩條戰(zhàn)線聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)，有力銜接，通力配合，并肩作戰(zhàn)，方能為打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)更多力量。
合作共享泵足“扳機(jī)”力量。
“扣動(dòng)扳機(jī)的力量泵得越足越穩(wěn)，越能精準(zhǔn)射擊”。隨著國(guó)內(nèi)疫情形勢(shì)已逐漸好轉(zhuǎn)呈現(xiàn)積極態(tài)勢(shì)，而國(guó)外的疫情發(fā)展卻不容樂(lè)觀。有網(wǎng)友戲稱，中國(guó)已經(jīng)把“答案”擺到其他國(guó)家桌子上，他們卻還是不會(huì)“抄作業(yè)”。誠(chéng)然，公共衛(wèi)生危機(jī)是全人類面臨的難題，不是某一個(gè)國(guó)家能夠獨(dú)當(dāng)一面的，因此我們應(yīng)加強(qiáng)國(guó)際間合作交流，共享經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)，推動(dòng)在病毒溯源、藥物研發(fā)、疫苗設(shè)計(jì)等方面的科研合作，共同研發(fā)出有益于全人類的治療手段，一起面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的病毒，為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)智慧和力量!
疫情期間網(wǎng)課的感悟心得大學(xué)篇九
20__年的新型冠狀病毒所引起的具有高度傳染性的肺炎籠罩著中國(guó)的上空，沒(méi)有了節(jié)日的氣氛，變得陰沉。路上行走的只剩下忙碌的白衣天使。各地醫(yī)生整裝待發(fā)，不畏死亡，以醫(yī)人為主要原則，他們始終站在這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的第一線。中國(guó)工程院院士鐘南山說(shuō)了一句話：“把病情最嚴(yán)重的病人送到我這兒來(lái)?！彪y道奮戰(zhàn)到死神側(cè)旁是他們必須做的事情嗎?當(dāng)然不是，是因?yàn)樗麄冎浪麄兪侵袊?guó)人，他們是同胞心中的白衣天使。
在疫情期間還發(fā)生過(guò)這樣的一則新聞：1月28日晚上，一名身穿黑色衣服、30多歲的男子為重慶市沙坪壩公安分局土主街派出所民警送來(lái)了兩百個(gè)口罩。男子只說(shuō)：“警察同志，你們辛苦了!你們奮戰(zhàn)在疫情一線，你們留著比我們留著管用?！彪m然這只是兩百個(gè)口罩，但這無(wú)不體現(xiàn)出中國(guó)人的道德，中華魂的美麗。當(dāng)一個(gè)平凡的人做了不平凡的事便也會(huì)變得不平凡。
疫情達(dá)到高潮時(shí)，中國(guó)明星、網(wǎng)紅也大力捐贈(zèng)。古天樂(lè)捐贈(zèng)1000萬(wàn)元，趙本山以遼寧民間藝術(shù)團(tuán)名義向武漢捐贈(zèng)1000萬(wàn)元，韓紅的愛(ài)心慈善基金會(huì)募集善款1150萬(wàn)元人民幣。薇婭捐贈(zèng)200萬(wàn)元，李佳琦捐贈(zèng)9000套醫(yī)用防護(hù)服，n95口罩4萬(wàn)只，一次性醫(yī)用口罩7000只，辛有志捐贈(zèng)1。5億等等。不知情的人都說(shuō)他們只是在這個(gè)非常時(shí)期提高知名度，上熱搜。而中國(guó)人會(huì)說(shuō)他們?cè)谡宫F(xiàn)自己的靈魂所在。也許只有在最困難的時(shí)期才可分辨出誰(shuí)才是與你最親近的人。
中國(guó)人就是這樣的無(wú)私，這樣的美麗，這樣的值得驕傲。
中國(guó)人就是這樣的團(tuán)結(jié)，這樣的懷愛(ài)，這樣的值得贊美。
中國(guó)人總是昂首，不是因?yàn)樽砸詾槭?，而是因?yàn)樗麄儞碛兄档酶桧灥撵`魂和值得被愛(ài)的祖國(guó)。
白衣天使加油!武漢加油!中國(guó)加油!
疫情期間網(wǎng)課的感悟心得大學(xué)篇十
心得體會(huì)。
標(biāo)題一般采用兩種格式，開(kāi)頭簡(jiǎn)述基本情況，主體寫自己的主觀感受，組織材料，安排層次。
疫情期間的感悟心得2月22日，中央應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于全面落實(shí)進(jìn)一步保護(hù)關(guān)心愛(ài)護(hù)醫(yī)務(wù)人員若干措施的通知》?！锻ㄖ分赋?，當(dāng)前全國(guó)疫情防控進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，醫(yī)務(wù)人員工作任務(wù)重、感染風(fēng)險(xiǎn)高、工作壓力大，各地各有關(guān)部門務(wù)必高度重視對(duì)他們的保護(hù)、關(guān)心、愛(ài)護(hù)，加強(qiáng)各方面支持保障，解除他們的后顧之憂，使他們始終保持強(qiáng)大戰(zhàn)斗力、昂揚(yáng)斗志、旺盛精力，持續(xù)健康、心無(wú)旁騖投入戰(zhàn)勝疫情斗爭(zhēng)。
正如《通知》所說(shuō)，新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，全國(guó)廣大醫(yī)務(wù)人員義無(wú)反顧沖上疫情防控第一線，為保護(hù)人民生命健康作出重大貢獻(xiàn)。這段時(shí)間，一個(gè)個(gè)醫(yī)務(wù)人員的名字為人們熟知，一個(gè)個(gè)醫(yī)務(wù)人員的故事為人們熟悉，他們沖鋒在前、英勇奮戰(zhàn)，有的甚至付出了生命代價(jià)，用行動(dòng)詮釋了白衣天使救死扶傷的崇高精神。他們是我們這個(gè)民族的脊梁，是這個(gè)時(shí)代的英雄。
今年央視元宵晚會(huì)上，有一首詩(shī)朗誦戳中淚點(diǎn)，“這世上哪有什么天生的英雄，那是因?yàn)橛腥诵枰?，有人愿意犧牲才成為了英雄”。疫情這個(gè)魔鬼，狠毒而狡詐，采取的是無(wú)差別攻擊，但凡血肉之軀，都不能絕對(duì)幸免。由于職業(yè)的特點(diǎn)，醫(yī)務(wù)人員更知道風(fēng)險(xiǎn)，他們逆流而上、負(fù)笈前行，最根本的原因就在于“仁心仁術(shù)”這四個(gè)字。這樣的醫(yī)護(hù)人員，值得我們保護(hù)、關(guān)心、愛(ài)護(hù)。
關(guān)愛(ài)醫(yī)務(wù)人員，重在實(shí)在的行動(dòng)?？v觀《通知》，十方面措施，每一條都體現(xiàn)了務(wù)實(shí)靠實(shí)的特點(diǎn)。提高疫情防治人員薪酬待遇，做好工傷認(rèn)定和待遇保障，實(shí)施職稱評(píng)聘傾斜措施，落實(shí)一線醫(yī)務(wù)人員生活保障，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員個(gè)人防護(hù)等等，考慮到了方方面面。而像“對(duì)長(zhǎng)時(shí)間高負(fù)荷工作人員安排強(qiáng)制休息”，更是傳遞了一種溫情。近日，多地向一線防控人員下達(dá)“強(qiáng)制休息令”，要求他們立即停止工作、強(qiáng)制休息?！皬?qiáng)制休息令”的話題，一再?zèng)_上微博熱搜，也反映了民心所向。
十方面舉措推出了，現(xiàn)在關(guān)鍵是落實(shí)好。對(duì)醫(yī)務(wù)人員的關(guān)愛(ài)不是功利性的，醫(yī)務(wù)人員的選擇也從來(lái)都不是功利性的。連日來(lái)，一批又一批醫(yī)務(wù)人員踏上了湖北的道路，他們連安危都不顧，又怎么可能摻雜一些利益得失的“小目標(biāo)”。走近醫(yī)務(wù)人員身邊，去聽(tīng)聽(tīng)他們的心里話，也就可以知道，沒(méi)有一個(gè)醫(yī)務(wù)人員是奔著關(guān)愛(ài)措施而選擇逆行的。
昨天，朋友圈刷屏一張圖：浙江紹興的一名小男孩和一位護(hù)士面對(duì)面互行鞠躬，畫面單純而美好，小患者感謝醫(yī)務(wù)人員精心照顧自己，而醫(yī)務(wù)人員感謝小患者的尊重。這幾天，還看到一則新聞：揚(yáng)州大學(xué)附屬醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科護(hù)師吳紅，正在支援武漢，有一天在上班的過(guò)程中，病房里有一位阿姨看到醫(yī)務(wù)人員工作十分辛苦，便提出唱歌給他們聽(tīng)，“阿姨唱了一首《煙花三月》，悅耳的歌聲縈繞在病房的上空，滿滿的感動(dòng)?！边@樣的尊重，同樣是醫(yī)務(wù)人員需要的。
疫情終會(huì)結(jié)束，關(guān)愛(ài)不能停止，關(guān)愛(ài)醫(yī)務(wù)人員既是政府部門的事，也是全社會(huì)的事。關(guān)愛(ài)醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該成為全社會(huì)的自覺(jué)。希望能借此機(jī)會(huì)，構(gòu)筑起更加和諧良性的醫(yī)患關(guān)系，并且鞏固發(fā)展下去，這是醫(yī)務(wù)人員之幸，也是整個(gè)社會(huì)之幸。
疫情期間的感悟心得在2020年1月初，伴隨著病人的陣陣咳嗽聲，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。對(duì)奮戰(zhàn)在疫情前線的人來(lái)說(shuō)，這注定是個(gè)不一樣的春節(jié)。
在電視上，我看見(jiàn)了你——白衣天使的背影，穿著厚重的防護(hù)服，在醫(yī)院病房與時(shí)間賽跑，從病毒手中奪回生命。我知道，你們也是兒子，女兒，也是父親、母親，妻子，丈夫，有的夫妻甚至是在同一幢樓工作，但各自在自己的崗位上奮戰(zhàn)著，一連幾天未曾碰面，有的是年輕媽媽，為了慰籍自己的思念之情，只能帶上兒子的玩具和照片踏上疫區(qū)的路，我們似乎看見(jiàn)了你們這些白衣天使每一個(gè)不眠的夜晚，是你們?yōu)榱舜蠹疑釛壛诵〖遥Φ镁戎沃恳粋€(gè)脆弱的生命。
在電視上，我看見(jiàn)了你——前線報(bào)道的記者的背影，我看到你一次次出現(xiàn)在鏡頭前，奔波在醫(yī)院的施工現(xiàn)場(chǎng)，奔波在醫(yī)院的走廊，我聽(tīng)見(jiàn)了你因?yàn)楣ぷ鞫硢〉穆曇?，?tīng)見(jiàn)了你在報(bào)道中急促的喘息聲，聽(tīng)見(jiàn)了你報(bào)道時(shí)沉著冷靜的聲音：“我們堅(jiān)信疫情一定會(huì)好起來(lái)”。是你們讓我們第一時(shí)間了解疫情的現(xiàn)狀。
在報(bào)道中，我看見(jiàn)了你——研制對(duì)抗病毒特效藥的科研人員，白天里你們?cè)趯?shí)驗(yàn)室戴著手套拿著試劑瓶探索著對(duì)抗病毒的良藥，陽(yáng)光灑在你們身上，專注的背影被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。深夜里，明亮的日光燈映照著你們疲憊的背影，你們堅(jiān)守著心中的信念，定能早日研制出特效藥。
正是“白衣天使”，“新聞天使”，“科研天使”;是你們負(fù)重前行，你們忙碌而又堅(jiān)持的背影，就象征著希望，象征著安全，給全國(guó)人民力量和信心。
疫情期間的感悟心得危難時(shí)刻考驗(yàn)初心使命，疫情危急尤顯誓言份量。樂(lè)山電力五通分公司在疫情發(fā)生后，迅速成立團(tuán)員抗疫先鋒隊(duì)，明確職責(zé)和任務(wù)，帶領(lǐng)全體先鋒隊(duì)員在疫情面前誓不退縮，帶頭落實(shí)疫情防控責(zé)任，服從組織安排，發(fā)揮團(tuán)員青年模范帶頭作用，全力做好電力供應(yīng)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命，用電網(wǎng)人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)筑起一道抗擊新冠肺炎疫情的堅(jiān)實(shí)屏障。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他們用實(shí)際行動(dòng)讓鮮紅的團(tuán)旗在防疫情、保供電一線高高飄揚(yáng)。
作為一名身處和平年代和美好時(shí)代的團(tuán)員青年，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)“疫”中，許多勇敢的“逆行者”，讓她深有觸動(dòng)，感受到了前所未有的責(zé)任感和使命感，她給自己提出了“勤學(xué)習(xí)，長(zhǎng)技能;抓細(xì)節(jié)，促安全;學(xué)黨章，作表率;亮身份，比貢獻(xiàn);擔(dān)重任，當(dāng)先鋒”的30字要求，從自己做起，用實(shí)際行動(dòng)踐行初心和使命。供電所是五通公司對(duì)外服務(wù)的窗口，也是公司防疫工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)場(chǎng)所，汪銳深入供電所向群眾發(fā)放宣傳單，講解防護(hù)小知識(shí)，測(cè)量體溫等，切實(shí)為這場(chǎng)防疫阻擊戰(zhàn)后方堡壘增添一份力量。
疫情期間網(wǎng)課的感悟心得大學(xué)篇十一
古人云：相由心生。我理解這句話的意思是：外面的環(huán)境是由人內(nèi)心的境界、狀態(tài)決定的。我在想：為什么還是生活在那片土地上的我們，今日要應(yīng)對(duì)病毒、非洲豬瘟和時(shí)常伴隨我們的霧霾，當(dāng)然，我只是一介凡夫俗子，不明白人的道德、心境與外界環(huán)境之間有沒(méi)有存在什么必然的聯(lián)系，我只是想把今日人們的狀態(tài)與七、八十年代或者再以前的歲月作一下比較。
勤儉節(jié)儉方面：
兒時(shí)，母親總是把粘在篦子上的饅頭皮兒或餅子皮兒摳下來(lái)吃掉，她們那一代人都十分勤儉節(jié)儉；孩提時(shí)代，時(shí)常抱怨母親讓自己穿姐姐們的舊衣服，其實(shí)，節(jié)儉是一種美德，是值得人們一向承傳下去的?？晌覀兇丝棠茏龅牡絾狃z頭、米飯、衣服，好好的就扔掉了，這方面，我們有必要跟五、六十年代的人們好好學(xué)一學(xué)。
樂(lè)于助人方面：
七、八十年代，人們真的學(xué)雷鋒做好事，什么“拾金不昧”、什么“做好事不留名”等等事情常有耳聞，可此刻，路上有人幫你拿包，恐怕你不能放心；去幫老大娘過(guò)馬路吧，又怕自己被賴住，總之，在思想境界層面人們的狀態(tài)發(fā)生了巨大的變化。
讓我們一齊提升各自的境界，一齊期待美麗的春天早日到來(lái)!
疫情期間網(wǎng)課的感悟心得大學(xué)篇十二
是注定要被計(jì)入史冊(cè)的一年，這一年由于新冠肺炎的影響，我們要推遲將近一個(gè)月才會(huì)開(kāi)學(xué)，根據(jù)教育部的規(guī)定我們要做到停課不停學(xué)。我們學(xué)校使用的是省教育廳發(fā)布的“名校同步課堂”資源，學(xué)生可以通過(guò)電視，電腦，手機(jī)同步觀看各年級(jí)的課程，同時(shí)也支持點(diǎn)播回放。另外也要求有當(dāng)天課程的任課教師直播答疑和在線輔導(dǎo)。
英語(yǔ)每周三節(jié)課，比我們平時(shí)的每周五節(jié)課的密度要小些。課的進(jìn)程就會(huì)相對(duì)來(lái)說(shuō)慢下來(lái)，對(duì)于學(xué)習(xí)自覺(jué)性好的同學(xué)是會(huì)有利于他們鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，但對(duì)于自覺(jué)性差的同學(xué)由于少了監(jiān)督，少了課程的時(shí)間他們可能會(huì)相對(duì)懶散些。上了一周課后感覺(jué)從剛開(kāi)始的慌亂中已經(jīng)慢慢適應(yīng)過(guò)來(lái)了，也慢慢發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)課的些問(wèn)題。
首先最大的問(wèn)題是無(wú)法監(jiān)督學(xué)生。當(dāng)我寫下這個(gè)問(wèn)題時(shí)我腦海中出現(xiàn)的是尹建莉老師在《好媽媽勝過(guò)好老師》一書中提到了應(yīng)該給與孩子絕對(duì)的自由，自由的孩子最自覺(jué)。人生來(lái)不是為了了讓別人去“管”的，自由是每個(gè)人骨子里最珍愛(ài)的東西。兒童尤其應(yīng)該舒展他們的天性，無(wú)拘無(wú)束第成長(zhǎng)。兒童是一個(gè)完美獨(dú)立存在的世界，他幼小身體里深藏著無(wú)限蓬勃的活力，他在生命的成長(zhǎng)中有一種自我塑造、自我形成的表達(dá)潛力，就如一顆種子里藏著根莖、葉片、花朵，在合適的條件下自然會(huì)長(zhǎng)出來(lái)一樣。一個(gè)被管制太多的孩子，他會(huì)逐漸從權(quán)威家長(zhǎng)手下的“聽(tīng)差”，變成自身壞習(xí)慣的“奴隸”。如果我們事事都想監(jiān)督他，事事都要他們聽(tīng)從我們的建議，有時(shí)候可能會(huì)與我們?cè)O(shè)想的方向相反，走向?qū)α⒚?。特別是對(duì)于六年級(jí)下期的孩子本身已經(jīng)進(jìn)入到了叛逆期，如果我們管的過(guò)多，過(guò)嚴(yán)有時(shí)候未必是好事。正好趁這個(gè)特殊時(shí)期鍛煉孩子的自覺(jué)性，讓他學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)。也許現(xiàn)在正是那個(gè)合適的自然環(huán)境。所以這最大的問(wèn)題好像也不是問(wèn)題了而是教育的契機(jī)，就看我們教師能否抓住。
第二個(gè)問(wèn)題是改作業(yè)。因?yàn)樽鳂I(yè)是讓學(xué)生寫到本上拍照上傳到釘釘?shù)募倚１镜?，每次作業(yè)總是有幾位同學(xué)不完成作業(yè)，以前在學(xué)?？梢悦鎸?duì)面的督促他們完成作業(yè)，但現(xiàn)在鞭長(zhǎng)莫及，只能給家長(zhǎng)發(fā)信息打電話進(jìn)行督促，效果不明顯。另外作業(yè)中總是有各種錯(cuò)誤，無(wú)法在學(xué)生寫的作業(yè)上批改，只能另外用文字描述出來(lái)學(xué)生的問(wèn)題及如何改正，感覺(jué)費(fèi)時(shí)費(fèi)力效率低下，雖然要求同學(xué)們將有錯(cuò)誤的地方重新訂正，但具體訂正的怎么樣，每次只有五六位同學(xué)有作業(yè)訂正后的反饋。作業(yè)是對(duì)學(xué)生上課狀態(tài)和問(wèn)題的反饋，是老師了解學(xué)生的一個(gè)途徑，而現(xiàn)在這條道路貌似有點(diǎn)堵塞了。如何從其他途徑得知學(xué)生的真實(shí)反應(yīng)是目前考慮的一個(gè)重點(diǎn)。
第三個(gè)問(wèn)題是由于老師講課是全英授課，有些程度弱的同學(xué)聽(tīng)起來(lái)比較吃力，也有同學(xué)反映聽(tīng)不太懂。雖然自己平時(shí)的課堂上一直堅(jiān)持盡量用英語(yǔ)講課，但為了照顧一部分比較弱的同學(xué)，很多時(shí)候我如果看到他們沒(méi)有聽(tīng)懂我的指令的話會(huì)用漢語(yǔ)重復(fù)一遍，但網(wǎng)課由于無(wú)法跟學(xué)生進(jìn)行交流，老師上課時(shí)也就無(wú)法根據(jù)學(xué)生的具體情況而做出改變了，只能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和大多數(shù)學(xué)校的學(xué)情來(lái)設(shè)計(jì)課。從這一點(diǎn)上也能看出我們根據(jù)具體學(xué)情來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方法的重要性。上學(xué)期我們區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的一名老師來(lái)我們學(xué)校交流，外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的成績(jī)?cè)谖覀儏^(qū)一直是數(shù)一數(shù)二的，來(lái)我們學(xué)校交流的老師更是他們學(xué)校的翹楚，但是一學(xué)期下來(lái)她所帶的班級(jí)期末考試成績(jī)并不好，甚至比原來(lái)還有退步，學(xué)校也覺(jué)得奇怪，在教研組內(nèi)我們也探討了原因，她的課我們也多次聽(tīng)過(guò)，單從課的設(shè)計(jì)上是毫無(wú)問(wèn)題的，可以說(shuō)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但總感覺(jué)課堂上少了點(diǎn)什么東西？在深入思考后我感覺(jué)還是對(duì)學(xué)情的把握不到位，我們學(xué)校作為城鄉(xiāng)結(jié)合部的一所小學(xué)，無(wú)論是在生源上還是在家長(zhǎng)素質(zhì)上都無(wú)法跟處于市區(qū)的外國(guó)語(yǔ)小學(xué)相比，特別是上學(xué)期剛經(jīng)歷過(guò)三校合一，學(xué)生和家長(zhǎng)都要有一個(gè)磨合期，學(xué)情就更復(fù)雜了一些，不先搞清楚這些就急于備課勢(shì)必會(huì)得不償失。
第四個(gè)問(wèn)題是無(wú)法安靜辦公。由于要在家里辦公，八歲的老大要上網(wǎng)課，兩歲的老二要人帶，老公也要網(wǎng)上辦公，本來(lái)想著讓爺爺奶奶過(guò)來(lái)幫忙帶老二哪，結(jié)果老二天天哭著找爸爸，找媽媽，根本不理他們，下午十幾分鐘的直播答疑他能把嗓子哭啞了。加上由于疫情整天都要待在家里，在老家散漫慣了的老兩口天天吵著要回去，以前去了學(xué)校，沒(méi)辦法老二鬧一會(huì)也就跟爺爺奶奶玩了，再加上他們還可以去外邊玩，相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)好點(diǎn)?，F(xiàn)在是公事加家事天天搞得苦不堪言，身心俱憊，沒(méi)有時(shí)間靜心思考，沒(méi)有時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n。為了解決這個(gè)問(wèn)題我跟老公商量了很多次雖然沒(méi)能找到一個(gè)兩全其美的辦法，但有些事情是我們可以嘗試的比如坐下來(lái)跟爺爺奶奶好好談?wù)?，心平氣和的講講當(dāng)前的問(wèn)題和形勢(shì)，也傾聽(tīng)傾聽(tīng)他們心底的想法，相信我們一定是可以互相理解的。同時(shí)我們也迫切的希望疫情能夠早日結(jié)束，讓一切回歸正常。
停課不停學(xué)，讓我們可以更深入的去思考學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律到底是什么？怎樣的.課堂更有力于我們的學(xué)生？也讓我們站在時(shí)代的前沿，利用互聯(lián)網(wǎng)加的模式重新審視自己的課堂。同時(shí)也讓我們思考了怎樣的親子關(guān)系，家庭關(guān)系會(huì)讓我們的小家更為和諧。
疫情期間網(wǎng)課的感悟心得大學(xué)篇一
疫情無(wú)情，人有情，在舉國(guó)一致對(duì)抗疫情的情況下，每個(gè)人都應(yīng)該做出自己的應(yīng)做的事情。作為一名教師，應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，樹立全局意識(shí)，在家里做好自我防范隔離的同時(shí)，還應(yīng)該在特殊時(shí)候做好一名教師應(yīng)該做的事情。時(shí)代需要我們?nèi)ツ睦铮∥覀兙蛻?yīng)該去哪里！相應(yīng)國(guó)家號(hào)召，緊追人民需求。努力做一位新時(shí)代的人民教師。
疫情期間網(wǎng)課的感悟心得大學(xué)篇二
做好疫情防控，守護(hù)春節(jié)平安，需要相關(guān)部門準(zhǔn)確研判，分類指導(dǎo)，精細(xì)管理，下足“繡花”功夫。從及時(shí)告知返鄉(xiāng)人員防疫政策，到火車站、飛機(jī)場(chǎng)等重點(diǎn)場(chǎng)所的及時(shí)排查，再到大數(shù)據(jù)支撐下的精準(zhǔn)監(jiān)測(cè)……各個(gè)環(huán)節(jié)的工作必須細(xì)之又細(xì)、有力有效，才能及時(shí)響應(yīng)、精準(zhǔn)處理好各種情況，限度降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。此外，鄉(xiāng)村、社區(qū)也要充分發(fā)揮好作用，切實(shí)加強(qiáng)“網(wǎng)格化”管理，筑牢聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的嚴(yán)密防線。
疫情期間網(wǎng)課的感悟心得大學(xué)篇三
優(yōu)秀作文推薦！這個(gè)冬天，因?yàn)樾滦凸跔畈《镜牡絹?lái)，每家每戶只能宅在家里，開(kāi)學(xué)也沒(méi)有如期而至。雖然打斷了我們的學(xué)習(xí)規(guī)劃，我們不能去學(xué)校上課，但是學(xué)校給我們專門定制了在家就可以上課學(xué)習(xí)的“空中課堂”，停課不停學(xué)使我們?cè)谧悴怀鰬舻那闆r下也能學(xué)習(xí)，得到更多的知識(shí)，同時(shí)讓同學(xué)們?cè)诩依镆捕级ㄖ屏艘环莩鋵?shí)的“宅計(jì)劃”。
進(jìn)入“空中課堂”，就可以看到老師為我們精心安排的課程表，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都被安排的井井有序，每節(jié)課后還有休息的時(shí)間讓同學(xué)們放松或進(jìn)行體育鍛煉。上課時(shí)，老師還可以通過(guò)提問(wèn)，檢查同學(xué)們的認(rèn)真度和理解狀況，這種互動(dòng)的方式也使空中課堂變得更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，空中課堂中視聽(tīng)并用的記憶效果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的看和單純的聽(tīng)，它的生動(dòng)性，趣味性，動(dòng)態(tài)效果有效的吸引了學(xué)生的注意力?？罩姓n堂教學(xué)以一種全方位的方式向?qū)W生展示一個(gè)美好的世界，在多種感官的刺激下，能更好的開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，想象力，給學(xué)生一個(gè)更好的學(xué)習(xí)空間。它真正的做到了寓教于樂(lè)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的高效性。可是，空中課堂畢竟不是我們真實(shí)的學(xué)校，它也存在很多的不足。
在上課時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題，經(jīng)常出現(xiàn)卡頓，聽(tīng)不見(jiàn)聲音或者看不見(jiàn)ppt的情況，導(dǎo)致不能完整的理解內(nèi)容，影響了學(xué)習(xí)的效率。一節(jié)課90分鐘，老師會(huì)因?yàn)檎n程的問(wèn)題，把90分鐘安排的緊緊的，有很多內(nèi)容便粗略的講一遍，就過(guò)去了，學(xué)生對(duì)重難點(diǎn)就回理解的不透徹。此外，學(xué)生上課時(shí)會(huì)一直盯著電腦或手機(jī)屏幕，一天下來(lái)，眼睛也會(huì)感到疲勞，影響視力。盡管它有許多不足，可是目前為止空中課堂是我們的學(xué)習(xí)方式，我們應(yīng)該克服這些困難，利用空中課堂有效的學(xué)習(xí)，合理的利用時(shí)間。同時(shí)也希望疫情趕快結(jié)束，加油，中國(guó)！
疫情期間網(wǎng)課的感悟心得大學(xué)篇四
據(jù)張xx醫(yī)生分析，由于奧密克戎已經(jīng)變得很溫和，在實(shí)現(xiàn)了廣泛接種和自然感染率的國(guó)家，新冠病毒的致死率已大大下降。人類與病毒斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)表明，積極接種疫苗，建立起堅(jiān)實(shí)的全民免疫屏障是戰(zhàn)疫取勝的不二法寶。應(yīng)接盡接，絕不是一句口號(hào)。
面對(duì)這一波疫情“倒春寒”，3月12日召開(kāi)的國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制電視電話會(huì)議強(qiáng)調(diào)了一個(gè)總的原則――堅(jiān)決守住不出現(xiàn)疫情規(guī)模性反彈底線。疫情固然來(lái)的很突然，但只要保持清醒的認(rèn)識(shí)，精準(zhǔn)、科學(xué)地把各項(xiàng)防疫措施落到實(shí)處，萬(wàn)眾一心，就沒(méi)有翻不過(guò)的山。
疫情期間網(wǎng)課的感悟心得大學(xué)篇五
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。當(dāng)前，疫情形勢(shì)處于復(fù)雜期，防控工作處于關(guān)鍵期，容不得絲毫懈怠、半點(diǎn)馬虎。隨著國(guó)家各項(xiàng)疫情防控舉措不斷“加碼”和防控機(jī)制不斷完善，各級(jí)各類社會(huì)組織更需進(jìn)一步強(qiáng)化使命感、責(zé)任感、緊迫感，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，依法有序參與疫情防控工作，必將大有可為，也必將大有作為。比如各行業(yè)協(xié)會(huì)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)行業(yè)自律規(guī)范，牽頭和發(fā)動(dòng)會(huì)員單位深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神和黨中央決策部署，鼓勵(lì)和支持各志愿服務(wù)組織、社會(huì)工作機(jī)構(gòu)和社區(qū)社會(huì)組織，在做好自身安全的前提下，配合當(dāng)?shù)攸h委、政府做好信息統(tǒng)計(jì)、輿論引導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等工作，做好相關(guān)人員的防控、隔離工作，盡量避免跨區(qū)域人員流動(dòng)和開(kāi)展業(yè)務(wù);衛(wèi)生、防疫、醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域社會(huì)團(tuán)體要引導(dǎo)會(huì)員單位加急生產(chǎn)、調(diào)運(yùn)緊缺防控醫(yī)藥產(chǎn)品和設(shè)備，全力開(kāi)展疫情防控物資保供；食品、餐飲、商貿(mào)流通等領(lǐng)域行業(yè)協(xié)會(huì)要引導(dǎo)會(huì)員單位嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律、法規(guī)和文件要求，做好食品生產(chǎn)、加工和經(jīng)營(yíng)，共同維護(hù)疫情期間市場(chǎng)秩序，抵制囤積居奇、哄抬物價(jià)等行為；科技類、專業(yè)性社會(huì)團(tuán)體要引導(dǎo)社會(huì)公眾相信科學(xué)，加強(qiáng)科學(xué)普及，不信謠，不傳謠等，共同維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，用實(shí)際行動(dòng)支援疫情防控工作。
疫情期間網(wǎng)課的感悟心得大學(xué)篇六
特殊時(shí)期，我們每個(gè)人在家里，盡管缺乏教材資料，但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)上資料應(yīng)有盡有，我們可以廣泛涉略尋找我們所需要的資料。同時(shí)也可以更多的了解其他地區(qū)是如何網(wǎng)上授課的，學(xué)習(xí)更多的網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)觀察以及親身實(shí)踐，我感覺(jué)我收獲很多，同時(shí)也涉足了以前在學(xué)校沒(méi)有涉足的領(lǐng)域。這樣既熟悉了教材，也為每一節(jié)課做足了功課。
疫情期間網(wǎng)課的感悟心得大學(xué)篇七
為安全有序推動(dòng)復(fù)學(xué)復(fù)課，建立健全新冠肺炎疫情防控?zé)o縫對(duì)接快速響應(yīng)機(jī)制，根據(jù)市教育局有關(guān)組織開(kāi)展新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練視頻培訓(xùn)會(huì)議的具體要求，我校于20__年4月6日進(jìn)行新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室負(fù)責(zé)人、各年段主任、副主任及班主任等疫情防控相關(guān)人員參加此次演練。
演練前準(zhǔn)備。
4月6日上午，我校疫情防控相關(guān)負(fù)責(zé)人及后勤人員到校進(jìn)行演練場(chǎng)地布置。主要在校門口和臨時(shí)校門設(shè)置臨時(shí)發(fā)熱人員隔離區(qū)、測(cè)溫區(qū)，拉警戒線等。
拉帳篷，設(shè)隔離區(qū)。
在臨時(shí)校門口設(shè)測(cè)溫區(qū)。
下午14點(diǎn)30分，在我?！叭手钦搲闭匍_(kāi)復(fù)學(xué)復(fù)課工作暨演練培訓(xùn)線下培訓(xùn)，對(duì)演練中的各項(xiàng)工作進(jìn)行任務(wù)分工部署，學(xué)習(xí)《新冠肺炎疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度》，熟悉應(yīng)急處置各個(gè)流程。我們要讓每一位教師清楚的知道:疫情防控，重任在肩，防疫工作絲毫不可怠慢!
疫情期間網(wǎng)課的感悟心得大學(xué)篇八
“沒(méi)有一桿槍離得開(kāi)子彈”，充實(shí)的彈匣是一桿槍精準(zhǔn)射擊的前提所在，而科研人員就像是蓄勢(shì)待發(fā)的子彈，精準(zhǔn)打擊疫情病毒?？蒲腥藛T應(yīng)“聞令即動(dòng)、爭(zhēng)分奪秒”，須“集中精力搞攻關(guān)，集中力量辦大事”，充分發(fā)揮“突擊隊(duì)”和“主力軍”作用，對(duì)疫情病毒追本溯源，精準(zhǔn)研判，從試紙?jiān)O(shè)計(jì)、樣本化驗(yàn)，到毒株分析、疫苗研發(fā)，并加強(qiáng)藥物、醫(yī)療裝備研發(fā)和臨床救治相結(jié)合，加大前沿技術(shù)攻關(guān)和尖端人才培養(yǎng)力度，為疫情防控提供有力科技支撐，維護(hù)人民生命安全和身體健康，以科研實(shí)力見(jiàn)證疫情奇跡。
聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)暢通“槍管”流量。
“一桿槍從彈匣裝填，到子彈射擊，槍管的地位可謂之重”。暢通“槍管”流量，就是暢通“疫”線。堅(jiān)持“全國(guó)一盤棋”戰(zhàn)略部署，“疫情防控”和“科研攻關(guān)”兩條戰(zhàn)線組織聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化科研攻關(guān)支撐和服務(wù)前方一線救治的部署，堅(jiān)持臨床研究和臨床救治協(xié)同，方能打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)場(chǎng)前線是疫情防控，需要來(lái)自大后方科研攻關(guān)源源不斷的“能源輸送”;同樣，科研戰(zhàn)線也需要疫情前方將各類臨床救治、一線病情精準(zhǔn)傳遞，科研人員才能“對(duì)癥研藥”，研發(fā)出更多成果并向臨床前線傾斜。兩條戰(zhàn)線聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)，有力銜接，通力配合，并肩作戰(zhàn)，方能為打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)更多力量。
合作共享泵足“扳機(jī)”力量。
“扣動(dòng)扳機(jī)的力量泵得越足越穩(wěn)，越能精準(zhǔn)射擊”。隨著國(guó)內(nèi)疫情形勢(shì)已逐漸好轉(zhuǎn)呈現(xiàn)積極態(tài)勢(shì)，而國(guó)外的疫情發(fā)展卻不容樂(lè)觀。有網(wǎng)友戲稱，中國(guó)已經(jīng)把“答案”擺到其他國(guó)家桌子上，他們卻還是不會(huì)“抄作業(yè)”。誠(chéng)然，公共衛(wèi)生危機(jī)是全人類面臨的難題，不是某一個(gè)國(guó)家能夠獨(dú)當(dāng)一面的，因此我們應(yīng)加強(qiáng)國(guó)際間合作交流，共享經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)，推動(dòng)在病毒溯源、藥物研發(fā)、疫苗設(shè)計(jì)等方面的科研合作，共同研發(fā)出有益于全人類的治療手段，一起面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的病毒，為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)智慧和力量!
疫情期間網(wǎng)課的感悟心得大學(xué)篇九
20__年的新型冠狀病毒所引起的具有高度傳染性的肺炎籠罩著中國(guó)的上空，沒(méi)有了節(jié)日的氣氛，變得陰沉。路上行走的只剩下忙碌的白衣天使。各地醫(yī)生整裝待發(fā)，不畏死亡，以醫(yī)人為主要原則，他們始終站在這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的第一線。中國(guó)工程院院士鐘南山說(shuō)了一句話：“把病情最嚴(yán)重的病人送到我這兒來(lái)?！彪y道奮戰(zhàn)到死神側(cè)旁是他們必須做的事情嗎?當(dāng)然不是，是因?yàn)樗麄冎浪麄兪侵袊?guó)人，他們是同胞心中的白衣天使。
在疫情期間還發(fā)生過(guò)這樣的一則新聞：1月28日晚上，一名身穿黑色衣服、30多歲的男子為重慶市沙坪壩公安分局土主街派出所民警送來(lái)了兩百個(gè)口罩。男子只說(shuō)：“警察同志，你們辛苦了!你們奮戰(zhàn)在疫情一線，你們留著比我們留著管用?！彪m然這只是兩百個(gè)口罩，但這無(wú)不體現(xiàn)出中國(guó)人的道德，中華魂的美麗。當(dāng)一個(gè)平凡的人做了不平凡的事便也會(huì)變得不平凡。
疫情達(dá)到高潮時(shí)，中國(guó)明星、網(wǎng)紅也大力捐贈(zèng)。古天樂(lè)捐贈(zèng)1000萬(wàn)元，趙本山以遼寧民間藝術(shù)團(tuán)名義向武漢捐贈(zèng)1000萬(wàn)元，韓紅的愛(ài)心慈善基金會(huì)募集善款1150萬(wàn)元人民幣。薇婭捐贈(zèng)200萬(wàn)元，李佳琦捐贈(zèng)9000套醫(yī)用防護(hù)服，n95口罩4萬(wàn)只，一次性醫(yī)用口罩7000只，辛有志捐贈(zèng)1。5億等等。不知情的人都說(shuō)他們只是在這個(gè)非常時(shí)期提高知名度，上熱搜。而中國(guó)人會(huì)說(shuō)他們?cè)谡宫F(xiàn)自己的靈魂所在。也許只有在最困難的時(shí)期才可分辨出誰(shuí)才是與你最親近的人。
中國(guó)人就是這樣的無(wú)私，這樣的美麗，這樣的值得驕傲。
中國(guó)人就是這樣的團(tuán)結(jié)，這樣的懷愛(ài)，這樣的值得贊美。
中國(guó)人總是昂首，不是因?yàn)樽砸詾槭?，而是因?yàn)樗麄儞碛兄档酶桧灥撵`魂和值得被愛(ài)的祖國(guó)。
白衣天使加油!武漢加油!中國(guó)加油!
疫情期間網(wǎng)課的感悟心得大學(xué)篇十
心得體會(huì)。
標(biāo)題一般采用兩種格式，開(kāi)頭簡(jiǎn)述基本情況，主體寫自己的主觀感受，組織材料，安排層次。
疫情期間的感悟心得2月22日，中央應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于全面落實(shí)進(jìn)一步保護(hù)關(guān)心愛(ài)護(hù)醫(yī)務(wù)人員若干措施的通知》?！锻ㄖ分赋?，當(dāng)前全國(guó)疫情防控進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，醫(yī)務(wù)人員工作任務(wù)重、感染風(fēng)險(xiǎn)高、工作壓力大，各地各有關(guān)部門務(wù)必高度重視對(duì)他們的保護(hù)、關(guān)心、愛(ài)護(hù)，加強(qiáng)各方面支持保障，解除他們的后顧之憂，使他們始終保持強(qiáng)大戰(zhàn)斗力、昂揚(yáng)斗志、旺盛精力，持續(xù)健康、心無(wú)旁騖投入戰(zhàn)勝疫情斗爭(zhēng)。
正如《通知》所說(shuō)，新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，全國(guó)廣大醫(yī)務(wù)人員義無(wú)反顧沖上疫情防控第一線，為保護(hù)人民生命健康作出重大貢獻(xiàn)。這段時(shí)間，一個(gè)個(gè)醫(yī)務(wù)人員的名字為人們熟知，一個(gè)個(gè)醫(yī)務(wù)人員的故事為人們熟悉，他們沖鋒在前、英勇奮戰(zhàn)，有的甚至付出了生命代價(jià)，用行動(dòng)詮釋了白衣天使救死扶傷的崇高精神。他們是我們這個(gè)民族的脊梁，是這個(gè)時(shí)代的英雄。
今年央視元宵晚會(huì)上，有一首詩(shī)朗誦戳中淚點(diǎn)，“這世上哪有什么天生的英雄，那是因?yàn)橛腥诵枰?，有人愿意犧牲才成為了英雄”。疫情這個(gè)魔鬼，狠毒而狡詐，采取的是無(wú)差別攻擊，但凡血肉之軀，都不能絕對(duì)幸免。由于職業(yè)的特點(diǎn)，醫(yī)務(wù)人員更知道風(fēng)險(xiǎn)，他們逆流而上、負(fù)笈前行，最根本的原因就在于“仁心仁術(shù)”這四個(gè)字。這樣的醫(yī)護(hù)人員，值得我們保護(hù)、關(guān)心、愛(ài)護(hù)。
關(guān)愛(ài)醫(yī)務(wù)人員，重在實(shí)在的行動(dòng)?？v觀《通知》，十方面措施，每一條都體現(xiàn)了務(wù)實(shí)靠實(shí)的特點(diǎn)。提高疫情防治人員薪酬待遇，做好工傷認(rèn)定和待遇保障，實(shí)施職稱評(píng)聘傾斜措施，落實(shí)一線醫(yī)務(wù)人員生活保障，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員個(gè)人防護(hù)等等，考慮到了方方面面。而像“對(duì)長(zhǎng)時(shí)間高負(fù)荷工作人員安排強(qiáng)制休息”，更是傳遞了一種溫情。近日，多地向一線防控人員下達(dá)“強(qiáng)制休息令”，要求他們立即停止工作、強(qiáng)制休息?！皬?qiáng)制休息令”的話題，一再?zèng)_上微博熱搜，也反映了民心所向。
十方面舉措推出了，現(xiàn)在關(guān)鍵是落實(shí)好。對(duì)醫(yī)務(wù)人員的關(guān)愛(ài)不是功利性的，醫(yī)務(wù)人員的選擇也從來(lái)都不是功利性的。連日來(lái)，一批又一批醫(yī)務(wù)人員踏上了湖北的道路，他們連安危都不顧，又怎么可能摻雜一些利益得失的“小目標(biāo)”。走近醫(yī)務(wù)人員身邊，去聽(tīng)聽(tīng)他們的心里話，也就可以知道，沒(méi)有一個(gè)醫(yī)務(wù)人員是奔著關(guān)愛(ài)措施而選擇逆行的。
昨天，朋友圈刷屏一張圖：浙江紹興的一名小男孩和一位護(hù)士面對(duì)面互行鞠躬，畫面單純而美好，小患者感謝醫(yī)務(wù)人員精心照顧自己，而醫(yī)務(wù)人員感謝小患者的尊重。這幾天，還看到一則新聞：揚(yáng)州大學(xué)附屬醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科護(hù)師吳紅，正在支援武漢，有一天在上班的過(guò)程中，病房里有一位阿姨看到醫(yī)務(wù)人員工作十分辛苦，便提出唱歌給他們聽(tīng)，“阿姨唱了一首《煙花三月》，悅耳的歌聲縈繞在病房的上空，滿滿的感動(dòng)?！边@樣的尊重，同樣是醫(yī)務(wù)人員需要的。
疫情終會(huì)結(jié)束，關(guān)愛(ài)不能停止，關(guān)愛(ài)醫(yī)務(wù)人員既是政府部門的事，也是全社會(huì)的事。關(guān)愛(ài)醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該成為全社會(huì)的自覺(jué)。希望能借此機(jī)會(huì)，構(gòu)筑起更加和諧良性的醫(yī)患關(guān)系，并且鞏固發(fā)展下去，這是醫(yī)務(wù)人員之幸，也是整個(gè)社會(huì)之幸。
疫情期間的感悟心得在2020年1月初，伴隨著病人的陣陣咳嗽聲，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。對(duì)奮戰(zhàn)在疫情前線的人來(lái)說(shuō)，這注定是個(gè)不一樣的春節(jié)。
在電視上，我看見(jiàn)了你——白衣天使的背影，穿著厚重的防護(hù)服，在醫(yī)院病房與時(shí)間賽跑，從病毒手中奪回生命。我知道，你們也是兒子，女兒，也是父親、母親，妻子，丈夫，有的夫妻甚至是在同一幢樓工作，但各自在自己的崗位上奮戰(zhàn)著，一連幾天未曾碰面，有的是年輕媽媽，為了慰籍自己的思念之情，只能帶上兒子的玩具和照片踏上疫區(qū)的路，我們似乎看見(jiàn)了你們這些白衣天使每一個(gè)不眠的夜晚，是你們?yōu)榱舜蠹疑釛壛诵〖遥Φ镁戎沃恳粋€(gè)脆弱的生命。
在電視上，我看見(jiàn)了你——前線報(bào)道的記者的背影，我看到你一次次出現(xiàn)在鏡頭前，奔波在醫(yī)院的施工現(xiàn)場(chǎng)，奔波在醫(yī)院的走廊，我聽(tīng)見(jiàn)了你因?yàn)楣ぷ鞫硢〉穆曇?，?tīng)見(jiàn)了你在報(bào)道中急促的喘息聲，聽(tīng)見(jiàn)了你報(bào)道時(shí)沉著冷靜的聲音：“我們堅(jiān)信疫情一定會(huì)好起來(lái)”。是你們讓我們第一時(shí)間了解疫情的現(xiàn)狀。
在報(bào)道中，我看見(jiàn)了你——研制對(duì)抗病毒特效藥的科研人員，白天里你們?cè)趯?shí)驗(yàn)室戴著手套拿著試劑瓶探索著對(duì)抗病毒的良藥，陽(yáng)光灑在你們身上，專注的背影被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。深夜里，明亮的日光燈映照著你們疲憊的背影，你們堅(jiān)守著心中的信念，定能早日研制出特效藥。
正是“白衣天使”，“新聞天使”，“科研天使”;是你們負(fù)重前行，你們忙碌而又堅(jiān)持的背影，就象征著希望，象征著安全，給全國(guó)人民力量和信心。
疫情期間的感悟心得危難時(shí)刻考驗(yàn)初心使命，疫情危急尤顯誓言份量。樂(lè)山電力五通分公司在疫情發(fā)生后，迅速成立團(tuán)員抗疫先鋒隊(duì)，明確職責(zé)和任務(wù)，帶領(lǐng)全體先鋒隊(duì)員在疫情面前誓不退縮，帶頭落實(shí)疫情防控責(zé)任，服從組織安排，發(fā)揮團(tuán)員青年模范帶頭作用，全力做好電力供應(yīng)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命，用電網(wǎng)人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)筑起一道抗擊新冠肺炎疫情的堅(jiān)實(shí)屏障。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他們用實(shí)際行動(dòng)讓鮮紅的團(tuán)旗在防疫情、保供電一線高高飄揚(yáng)。
作為一名身處和平年代和美好時(shí)代的團(tuán)員青年，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)“疫”中，許多勇敢的“逆行者”，讓她深有觸動(dòng)，感受到了前所未有的責(zé)任感和使命感，她給自己提出了“勤學(xué)習(xí)，長(zhǎng)技能;抓細(xì)節(jié)，促安全;學(xué)黨章，作表率;亮身份，比貢獻(xiàn);擔(dān)重任，當(dāng)先鋒”的30字要求，從自己做起，用實(shí)際行動(dòng)踐行初心和使命。供電所是五通公司對(duì)外服務(wù)的窗口，也是公司防疫工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)場(chǎng)所，汪銳深入供電所向群眾發(fā)放宣傳單，講解防護(hù)小知識(shí)，測(cè)量體溫等，切實(shí)為這場(chǎng)防疫阻擊戰(zhàn)后方堡壘增添一份力量。
疫情期間網(wǎng)課的感悟心得大學(xué)篇十一
古人云：相由心生。我理解這句話的意思是：外面的環(huán)境是由人內(nèi)心的境界、狀態(tài)決定的。我在想：為什么還是生活在那片土地上的我們，今日要應(yīng)對(duì)病毒、非洲豬瘟和時(shí)常伴隨我們的霧霾，當(dāng)然，我只是一介凡夫俗子，不明白人的道德、心境與外界環(huán)境之間有沒(méi)有存在什么必然的聯(lián)系，我只是想把今日人們的狀態(tài)與七、八十年代或者再以前的歲月作一下比較。
勤儉節(jié)儉方面：
兒時(shí)，母親總是把粘在篦子上的饅頭皮兒或餅子皮兒摳下來(lái)吃掉，她們那一代人都十分勤儉節(jié)儉；孩提時(shí)代，時(shí)常抱怨母親讓自己穿姐姐們的舊衣服，其實(shí)，節(jié)儉是一種美德，是值得人們一向承傳下去的?？晌覀兇丝棠茏龅牡絾狃z頭、米飯、衣服，好好的就扔掉了，這方面，我們有必要跟五、六十年代的人們好好學(xué)一學(xué)。
樂(lè)于助人方面：
七、八十年代，人們真的學(xué)雷鋒做好事，什么“拾金不昧”、什么“做好事不留名”等等事情常有耳聞，可此刻，路上有人幫你拿包，恐怕你不能放心；去幫老大娘過(guò)馬路吧，又怕自己被賴住，總之，在思想境界層面人們的狀態(tài)發(fā)生了巨大的變化。
讓我們一齊提升各自的境界，一齊期待美麗的春天早日到來(lái)!
疫情期間網(wǎng)課的感悟心得大學(xué)篇十二
是注定要被計(jì)入史冊(cè)的一年，這一年由于新冠肺炎的影響，我們要推遲將近一個(gè)月才會(huì)開(kāi)學(xué)，根據(jù)教育部的規(guī)定我們要做到停課不停學(xué)。我們學(xué)校使用的是省教育廳發(fā)布的“名校同步課堂”資源，學(xué)生可以通過(guò)電視，電腦，手機(jī)同步觀看各年級(jí)的課程，同時(shí)也支持點(diǎn)播回放。另外也要求有當(dāng)天課程的任課教師直播答疑和在線輔導(dǎo)。
英語(yǔ)每周三節(jié)課，比我們平時(shí)的每周五節(jié)課的密度要小些。課的進(jìn)程就會(huì)相對(duì)來(lái)說(shuō)慢下來(lái)，對(duì)于學(xué)習(xí)自覺(jué)性好的同學(xué)是會(huì)有利于他們鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，但對(duì)于自覺(jué)性差的同學(xué)由于少了監(jiān)督，少了課程的時(shí)間他們可能會(huì)相對(duì)懶散些。上了一周課后感覺(jué)從剛開(kāi)始的慌亂中已經(jīng)慢慢適應(yīng)過(guò)來(lái)了，也慢慢發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)課的些問(wèn)題。
首先最大的問(wèn)題是無(wú)法監(jiān)督學(xué)生。當(dāng)我寫下這個(gè)問(wèn)題時(shí)我腦海中出現(xiàn)的是尹建莉老師在《好媽媽勝過(guò)好老師》一書中提到了應(yīng)該給與孩子絕對(duì)的自由，自由的孩子最自覺(jué)。人生來(lái)不是為了了讓別人去“管”的，自由是每個(gè)人骨子里最珍愛(ài)的東西。兒童尤其應(yīng)該舒展他們的天性，無(wú)拘無(wú)束第成長(zhǎng)。兒童是一個(gè)完美獨(dú)立存在的世界，他幼小身體里深藏著無(wú)限蓬勃的活力，他在生命的成長(zhǎng)中有一種自我塑造、自我形成的表達(dá)潛力，就如一顆種子里藏著根莖、葉片、花朵，在合適的條件下自然會(huì)長(zhǎng)出來(lái)一樣。一個(gè)被管制太多的孩子，他會(huì)逐漸從權(quán)威家長(zhǎng)手下的“聽(tīng)差”，變成自身壞習(xí)慣的“奴隸”。如果我們事事都想監(jiān)督他，事事都要他們聽(tīng)從我們的建議，有時(shí)候可能會(huì)與我們?cè)O(shè)想的方向相反，走向?qū)α⒚?。特別是對(duì)于六年級(jí)下期的孩子本身已經(jīng)進(jìn)入到了叛逆期，如果我們管的過(guò)多，過(guò)嚴(yán)有時(shí)候未必是好事。正好趁這個(gè)特殊時(shí)期鍛煉孩子的自覺(jué)性，讓他學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)。也許現(xiàn)在正是那個(gè)合適的自然環(huán)境。所以這最大的問(wèn)題好像也不是問(wèn)題了而是教育的契機(jī)，就看我們教師能否抓住。
第二個(gè)問(wèn)題是改作業(yè)。因?yàn)樽鳂I(yè)是讓學(xué)生寫到本上拍照上傳到釘釘?shù)募倚１镜?，每次作業(yè)總是有幾位同學(xué)不完成作業(yè)，以前在學(xué)?？梢悦鎸?duì)面的督促他們完成作業(yè)，但現(xiàn)在鞭長(zhǎng)莫及，只能給家長(zhǎng)發(fā)信息打電話進(jìn)行督促，效果不明顯。另外作業(yè)中總是有各種錯(cuò)誤，無(wú)法在學(xué)生寫的作業(yè)上批改，只能另外用文字描述出來(lái)學(xué)生的問(wèn)題及如何改正，感覺(jué)費(fèi)時(shí)費(fèi)力效率低下，雖然要求同學(xué)們將有錯(cuò)誤的地方重新訂正，但具體訂正的怎么樣，每次只有五六位同學(xué)有作業(yè)訂正后的反饋。作業(yè)是對(duì)學(xué)生上課狀態(tài)和問(wèn)題的反饋，是老師了解學(xué)生的一個(gè)途徑，而現(xiàn)在這條道路貌似有點(diǎn)堵塞了。如何從其他途徑得知學(xué)生的真實(shí)反應(yīng)是目前考慮的一個(gè)重點(diǎn)。
第三個(gè)問(wèn)題是由于老師講課是全英授課，有些程度弱的同學(xué)聽(tīng)起來(lái)比較吃力，也有同學(xué)反映聽(tīng)不太懂。雖然自己平時(shí)的課堂上一直堅(jiān)持盡量用英語(yǔ)講課，但為了照顧一部分比較弱的同學(xué)，很多時(shí)候我如果看到他們沒(méi)有聽(tīng)懂我的指令的話會(huì)用漢語(yǔ)重復(fù)一遍，但網(wǎng)課由于無(wú)法跟學(xué)生進(jìn)行交流，老師上課時(shí)也就無(wú)法根據(jù)學(xué)生的具體情況而做出改變了，只能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和大多數(shù)學(xué)校的學(xué)情來(lái)設(shè)計(jì)課。從這一點(diǎn)上也能看出我們根據(jù)具體學(xué)情來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方法的重要性。上學(xué)期我們區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的一名老師來(lái)我們學(xué)校交流，外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的成績(jī)?cè)谖覀儏^(qū)一直是數(shù)一數(shù)二的，來(lái)我們學(xué)校交流的老師更是他們學(xué)校的翹楚，但是一學(xué)期下來(lái)她所帶的班級(jí)期末考試成績(jī)并不好，甚至比原來(lái)還有退步，學(xué)校也覺(jué)得奇怪，在教研組內(nèi)我們也探討了原因，她的課我們也多次聽(tīng)過(guò)，單從課的設(shè)計(jì)上是毫無(wú)問(wèn)題的，可以說(shuō)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但總感覺(jué)課堂上少了點(diǎn)什么東西？在深入思考后我感覺(jué)還是對(duì)學(xué)情的把握不到位，我們學(xué)校作為城鄉(xiāng)結(jié)合部的一所小學(xué)，無(wú)論是在生源上還是在家長(zhǎng)素質(zhì)上都無(wú)法跟處于市區(qū)的外國(guó)語(yǔ)小學(xué)相比，特別是上學(xué)期剛經(jīng)歷過(guò)三校合一，學(xué)生和家長(zhǎng)都要有一個(gè)磨合期，學(xué)情就更復(fù)雜了一些，不先搞清楚這些就急于備課勢(shì)必會(huì)得不償失。
第四個(gè)問(wèn)題是無(wú)法安靜辦公。由于要在家里辦公，八歲的老大要上網(wǎng)課，兩歲的老二要人帶，老公也要網(wǎng)上辦公，本來(lái)想著讓爺爺奶奶過(guò)來(lái)幫忙帶老二哪，結(jié)果老二天天哭著找爸爸，找媽媽，根本不理他們，下午十幾分鐘的直播答疑他能把嗓子哭啞了。加上由于疫情整天都要待在家里，在老家散漫慣了的老兩口天天吵著要回去，以前去了學(xué)校，沒(méi)辦法老二鬧一會(huì)也就跟爺爺奶奶玩了，再加上他們還可以去外邊玩，相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)好點(diǎn)?，F(xiàn)在是公事加家事天天搞得苦不堪言，身心俱憊，沒(méi)有時(shí)間靜心思考，沒(méi)有時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n。為了解決這個(gè)問(wèn)題我跟老公商量了很多次雖然沒(méi)能找到一個(gè)兩全其美的辦法，但有些事情是我們可以嘗試的比如坐下來(lái)跟爺爺奶奶好好談?wù)?，心平氣和的講講當(dāng)前的問(wèn)題和形勢(shì)，也傾聽(tīng)傾聽(tīng)他們心底的想法，相信我們一定是可以互相理解的。同時(shí)我們也迫切的希望疫情能夠早日結(jié)束，讓一切回歸正常。
停課不停學(xué)，讓我們可以更深入的去思考學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律到底是什么？怎樣的.課堂更有力于我們的學(xué)生？也讓我們站在時(shí)代的前沿，利用互聯(lián)網(wǎng)加的模式重新審視自己的課堂。同時(shí)也讓我們思考了怎樣的親子關(guān)系，家庭關(guān)系會(huì)讓我們的小家更為和諧。