通過寫心得體會可以加深對某個事物或話題的理解，提升自己的思維能力和表達能力。心得體會需要結(jié)合自身實際，深入思考和反思，才能寫出一篇較為完美的總結(jié)。以下是小編為大家推薦的一些思維開闊的心得體會范文，希望引發(fā)大家的思考和思維碰撞。
課堂培訓與軍訓心得體會篇一
近幾年，隨著社會的發(fā)展，不斷有新的培訓方法和培訓機構(gòu)涌現(xiàn)，課堂培訓也成為了現(xiàn)代人學習的一個重要途徑。然而，在我參與的一次軍訓活動后，我深深感受到軍訓與課堂培訓的差異，體驗到了軍訓對于個人的鍛煉和成長。在這篇文章中，我將就這兩種方式進行對比，分享我的心得體會。
首先，課堂培訓注重知識的傳授和學習方法的指導，主要目的是提高學生的學術(shù)能力。我曾參加過一些課堂培訓，其中的優(yōu)點在于老師的經(jīng)驗豐富，能夠為我們系統(tǒng)地講解知識點，并引導我們掌握學習方法。這類培訓還常常配備了各類輔助工具，如教學影像、課件等，使學生更容易理解和消化知識。與此相比，軍訓強調(diào)的是實踐和鍛煉。在軍事訓練中，我們不僅可以通過模擬戰(zhàn)場的方式學習戰(zhàn)斗技能，還會接受嚴格的紀律教育和體能訓練。這種培訓方式不僅能夠幫助我們增強體質(zhì)和執(zhí)行力，還能培養(yǎng)團隊合作精神和責任感。
其次，軍訓對于培養(yǎng)個人的意志力和堅韌性有著獨特的作用。在課堂培訓中，我們通?？梢宰孕袥Q定學習的內(nèi)容和進度，但在軍事訓練中，我們必須服從命令，按照規(guī)定的標準和時間完成任務。在長時間的體能訓練中，我曾多次感到疲憊和力不從心，但在教官的鼓勵和同伴的支持下，我堅持了下來。這一經(jīng)歷使我認識到，只有堅持不懈，才能取得真正的成就。這種順服和堅持的能力是在課堂中無法獲得的。
此外，課堂培訓和軍訓在培養(yǎng)團隊意識和合作精神方面也存在著差異。課堂培訓更多的是以個人為中心，學生們通常是獨立完成任務，只有在小組討論或合作項目中才需要團隊合作。而在軍訓中，團隊合作是必不可缺的。無論是體能訓練還是戰(zhàn)斗演練，都需要我們默契配合、共同努力。這需要我們學會傾聽和理解他人的意見，積極表達自己的觀點，并努力協(xié)調(diào)各種矛盾。通過這種方式，我們不僅學會了與人相處，也加深了對團隊合作的理解。
最后，軍訓還有助于培養(yǎng)良好的紀律意識和責任感。在軍事訓練中，我親身感受到了紀律的重要性。只有在嚴格的紀律要求下，我們才能保持隊伍的整齊和正常的訓練秩序。同時，軍訓還強調(diào)了個人的責任感，無論是對自己的行為還是對他人的安全，我們都必須承擔起責任。這種紀律和責任感是課堂培訓無法比擬的。
總之，課堂培訓和軍訓是兩種不同的培訓方式，各自有著獨特的優(yōu)勢和目標。課堂培訓注重知識的傳授和學術(shù)能力的提高，而軍訓更注重實踐和個人素質(zhì)的培養(yǎng)。在我參與的軍訓活動中，我更能深刻地感受到軍事訓練對于個人的鍛煉和成長。通過堅持不懈、順服和團隊合作，我收獲了堅強的意志力、出色的團隊合作能力以及良好的紀律和責任感。課堂培訓和軍訓都對個人的成長有著積極的影響，我相信通過這兩種方式的培訓，我會變得更加全面和成熟。
課堂培訓與軍訓心得體會篇二
青春在歡笑與收獲中漸行漸遠，如今的我們已經(jīng)是一名大學生。是即將迎接屬于我們自己幸福的前奏曲。在這個新的環(huán)境里，我們必須要接受的考驗就是軍訓。
軍訓雖然短暫，但是卻為我們美麗的大學生活打開了新的一扇大門。為我們進入大學，進入美麗的校園做了完美的鋪墊。并且在軍訓中我們學到了做人、做事的道理。明白了軍人的生活，還陪養(yǎng)了我們形成一個良好的生活習慣。為我們成為一個合格的大學生打下良好的基礎，為我們陪養(yǎng)了一個良好的體格。
從入學至今日，我們已經(jīng)進入大學校園7天了而我們也進行了4天的軍訓。是軍訓改變了我們在暑假生活中的那些不良習慣，糾正了我們的惡習而教官們的悉心教導則為我們做了良好的行為指正。是軍訓讓我們改變，是大學讓我們成長，是高考讓我們成熟。既然已經(jīng)尋找到了自己要走的路，便要堅定信念一直走下去。軍訓雖苦，但是卻真正讓我們脫變。七月的汗如雨下正步、齊步，每個向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)都記成了青春歲月中的每一個音符。
謝謝教官的悉心教導，謝謝每一次沒日沒夜的訓練，謝謝大學校園的良好氣氛。這一切的一切為我們的軍訓都增添了一份動人的色彩，我會永遠銘記這份完美的記憶。
軍訓體會
課堂培訓與軍訓心得體會篇三
保安培訓中，教官提出了保安員在日常工作中應具備的三重角色：服務員。消防員。保安員。結(jié)合實例闡述了三種角色的意義及必要性，講解了多個國內(nèi)著名物業(yè)公司和保安服務公司的案例以及日常工作中各類應急事件的處理方法。通過培訓，我對如何做好一名合格的物業(yè)管理員有了更深層次的理解。下面我就本次參訓淺談一下自己的心得體會。
一、做好我們的服務工作。我認為服務的好壞心態(tài)是關(guān)鍵的我們作為一名物業(yè)管理人員，就要很好的服從公司的管理和安排，按照公司的要求履行自身的職責，服務單位就是我們的衣食父母。服務有時也很簡單：一個微笑，一個手勢，一句禮貌的話語。我們只要熱心周到的做好我們的服務工作，為他人提供優(yōu)質(zhì)服務，更不能忘記了我們公司的企業(yè)文化，我們所從事的工作就是服務加上管理一體化。只要我們熱心周到的去幫助。去服務。去管理好我們的服務單位，就必然會得到服務方及公司的.認可。
二、消防安全是我們工作中的又一個重點，要求物業(yè)管理人員要做好的第二個角色：消防員。我認為具備高度的責任感是做好消防安全工作的前提。在工作中，我們要認真對待每一個火警，不可存在有麻痹思想，要第一時間查看現(xiàn)場，排除火警；要嚴格檢查工作范圍內(nèi)的各類安全隱患，及時反饋責任部門進行整改；要認真學習各類消防安全知識，熟悉各類消防器材的使用，在遇到火災時，能學以致用，杜絕事故的發(fā)生。
三、做一名機智勇敢的物業(yè)管理人員。我們的工作中會遇到許多的突發(fā)事件，完美的處理各類突發(fā)事件，保護服務單位的人員。財產(chǎn)。物品的安全，避免人身傷害及糾紛是公司對物管人員的另一個工作要求。通過培訓學習各類案例，我從中認識到突發(fā)事件的處理不但要講究方法，更要注重技巧，一方面不侵犯服務方的權(quán)益；另一方面不能違反公司的制度和原則；要做到勇敢。機智。靈活。而這也正是許多物管人員所欠缺的能力及素質(zhì)。這就要求我們物管人員一定要加強這方面的培訓及學習，以求能力的不斷提升，更好的將我們的工作做的更加出色。在保安基地培訓的十天中，我又一次體會了人生的酸甜苦辣。站軍姿。齊步走。跑步走。正步走。停止間轉(zhuǎn)法。蹲下起立……，很慶幸我又一次在困境中磨練了自己，使自己變得更加堅強起來。其實回頭想想，我失去的只不過是幾滴汗水和身體上的酸痛，而我獲得的是一個全新。自信。獨立的自己！我感到無限的快樂和輕松。離開培訓基地的那天，我有些失落和不舍。可我知道，我人生的路又邁上了一個新的起點。
我認為本次培訓不但提高鼓舞了大家的士氣與工作熱情，更增強了員工的凝聚力和團結(jié)協(xié)作的精神。我為在這樣一個公司而感到驕傲和自豪，通過這次培訓使我們參訓的每位員工的素質(zhì)都有了很大的提高，員工們的素質(zhì)提高了，我相信公司的面貌也會煥然一新，我們的公司明天會更加美好。
最后，感謝公司領(lǐng)導給我這么好的一次機會，讓我更加明確了作為一名物業(yè)管理員的工作職責，對以后的工作也有了更高的標準及要求。在今后的工作中，我會按照公司的要求，更好的服務客戶，服務公司，服務同事，爭取做一名合格的物業(yè)管理員。
課堂培訓與軍訓心得體會篇四
我是__。很高興跟大家分享四天來與大家一起參加軍訓的感受。
首先，我們公司煞費苦心地為我們組織了這次軍訓，體現(xiàn)了我們公司一種注重員工素質(zhì)培養(yǎng)，注重團隊建設的理念。軍隊有嚴格的紀律，才鑄就了鋼鐵般的長城。我們不可能完全照搬軍隊的章程制度，但是軍隊中的那種積極昂揚的氣勢，團結(jié)一致的精神是值得我們學習的。此次軍訓雖然僅有四天，但這四天里，我們大家所表現(xiàn)出的勇于克服困難，團結(jié)合作，不言放棄等良好的精神面貌，已經(jīng)說明了我們是一個優(yōu)秀頑強的集體。而這優(yōu)秀成績的取得，是與每位同事的刻苦努力分不開的，我相信我們每個人都交上了自己最優(yōu)秀的答卷。
其次，軍訓對大家來講已經(jīng)不是第一次，我們大部分人在剛升入高中和大學時都參加過軍訓，有些在初中時也參加過，然而這次軍訓的最大特點就是：天氣熱。我們軍訓趕在了一年中天氣最熱的時候。然而天氣熱，并沒有讓我們退縮，當我們站軍姿的時候，當我們練習三面轉(zhuǎn)法的時候，練習立正與跨立，起立與蹲下的時候，我們的衣服早被汗水濕透，但是我們依然在堅持。我們站軍姿，五分鐘，十分鐘，二十分鐘，沒有人退出，也沒有人倒下。也許后來已經(jīng)不是靠體力在站立，我們是在靠意志站立!
第三，這次軍訓讓我對團結(jié)合作重要性的認識更加深刻，當我們練習向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)，齊步走等等，當聽著那協(xié)調(diào)一致的動作發(fā)出的齊刷刷的聲音，我的心中極其振奮，讓我深深地體會到了團結(jié)的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
第四，本次軍訓，也讓我明白，做任何事都要有自我挑戰(zhàn)精神。要相信沒有什么不可能，要勇于嘗試，以為不可能的事，經(jīng)過努力就會變可能。
第五，軍訓中良好的紀律也帶給我深刻的體會。小到一個公司，大到一個國家，沒有規(guī)矩不成方圓。本次軍訓極大地提升了我的紀律觀念，使我明白任何事都要以大局為重，以集體為重。
另外，此次軍訓也算得是我們的一次集體活動，給我們彼此間創(chuàng)造了更深入的溝通和了解的機會，為我們?nèi)蘸蠊ぷ鞯捻樌_展奠定了良好的基礎。
每一段新的人生征程都是以軍訓開始，這次軍訓再次標志著新的人生階段的開始，我將以此為契機，按照公司要求，進一步嚴格要求自己，加強自己各方面能力的培養(yǎng)，把軍訓中養(yǎng)成的好習慣、好作風帶到今后的學習和工作中，樹立不怕吃苦，勇于嘗試，精益求精的進取精神，嚴格要求自己，努力在以后的工作中與同事團結(jié)協(xié)作，爭創(chuàng)佳績。
課堂培訓與軍訓心得體會篇五
班級組織的課堂培訓以及學校組織的軍訓是我高中生活的重要組成部分。這段時間不僅幫助我獲取了寶貴的知識和技能，也鍛煉了我堅韌不拔的毅力和團結(jié)協(xié)作的精神。通過這些經(jīng)歷，我意識到課堂培訓與軍訓的共同點和區(qū)別，并獲得了一些寶貴的體驗和體會。
首先，課堂培訓和軍訓都是一種訓練和形成良好習慣的機會。在課堂培訓中，老師設計各種學習任務，要求我們按時完成，并對我們的完成情況進行評價。這樣的培訓使我逐漸形成了養(yǎng)成良好學習習慣的意識，我開始養(yǎng)成定時復習、做作業(yè)的習慣，這對我取得好成績起到了積極作用。類似地，在軍訓中，長時間的站立和行進鍛煉了我的毅力和耐力。我懂得了堅持的力量，每天早起，每天擁有忙碌而充實的日程表，逐漸養(yǎng)成了嚴格自律的好習慣。
其次，課堂培訓和軍訓都能培養(yǎng)我們的團隊精神和合作能力。在課堂中，我們常常遇到分組討論和小組合作的任務。在一個小組中，每個人的意見都會被重視，每個人都有機會分享自己的觀點。通過這種合作與交流，我學會了與他人合作，尊重他人的意見，并且懂得了團隊中分工合作的重要性。類似地，在軍訓中，我們需要緊密協(xié)作，依靠彼此的支持與幫助完成各項任務。每當有人感到疲憊或困難時，我們總能互相鼓勵，齊心協(xié)力完成任務。這種團隊精神對于未來的工作和生活中的合作至關(guān)重要。
然而，課堂培訓和軍訓也存在一些不同之處。首先，在課堂培訓中，我們主要是面對書本知識的學習和掌握。老師會通過講解和演示來幫助我們理解和掌握知識。而在軍訓中，我們主要是通過實踐和訓練來提高身體素質(zhì)和軍事技能。此外，軍訓還注重紀律和規(guī)范，幫助我們養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣。雖然培訓的內(nèi)容不同，但兩者都是為了提高我們的綜合素質(zhì)，使我們成為有用之才。
最后，課堂培訓和軍訓在我心中留下了深刻的印象和感受。通過課堂培訓，我學到了許多知識和技能，培養(yǎng)了自己的學習興趣和學習能力。通過軍訓，我明白了團隊合作的重要性，鍛煉了自己的耐力和毅力。這些寶貴的經(jīng)歷讓我感到充實和快樂，也讓我更加自信和堅強。在以后的學習和生活中，我將繼續(xù)保持積極的態(tài)度，努力學習和成長。
綜上所述，課堂培訓和軍訓是高中生活中不可或缺的一部分。通過這些經(jīng)歷，我學會了養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，培養(yǎng)了團隊合作和合作能力，積累了寶貴的知識和經(jīng)驗。我相信這些經(jīng)歷將對我的未來產(chǎn)生積極的影響，并幫助我成為一名優(yōu)秀的人才。
課堂培訓與軍訓心得體會篇六
第一段：引言（200字）。
課堂培訓和軍訓都是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要方式，是現(xiàn)代教育體系的兩個基石。雖然課堂培訓和軍訓看似截然不同，但從中可以獲得許多類似的經(jīng)驗和體驗。在本文中，我將分享我在參與這兩個活動中的個人心得體會。
在課堂培訓中，我學到了許多知識和技能，但最重要的是學會了有效的學習方法。課堂培訓的過程中，老師會引導我們積極參與，互動學習。這種互動使我能夠積極思考問題，提出疑問，擴展自己的知識面。此外，課堂培訓還注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。通過不同的學習任務和團隊合作，我學會了如何與他人合作，聽取不同的意見，并提出創(chuàng)新解決方案。
第三段：軍訓的收獲（250字）。
軍訓是一次獨特而嚴格的體驗，為我們提供了鍛煉意志和培養(yǎng)紀律的機會。在軍訓期間，我們必須遵守嚴格的軍事紀律，服從命令，堅持完成任務。這種紀律讓我學會了自律和責任，培養(yǎng)了團隊合作和領(lǐng)導能力。此外，在軍訓中，我也學到了堅持不懈和克服困難的勇氣。盡管訓練過程中充滿挑戰(zhàn)，但我通過堅持不懈，逐漸克服了身體上的困難和心理上的壓力。
盡管課堂培訓和軍訓是不同的活動，但它們都強調(diào)了紀律、合作和堅持不懈的重要性。無論是在課堂上還是在軍訓場上，我們都需要遵守規(guī)則，服從指揮。此外，課堂培訓和軍訓都為我們提供了發(fā)展個人能力和擴展人際關(guān)系的機會。通過與同學和訓練伙伴的交流合作，我建立了許多深厚的友誼，提高了我的溝通能力和團隊合作精神。
第五段：總結(jié)（250字）。
課堂培訓和軍訓是我成長過程中極為重要的經(jīng)歷。通過課堂培訓，我學會了如何通過創(chuàng)新和合作解決問題。而軍訓讓我明白了紀律和堅持不懈的重要性。課堂培訓和軍訓相輔相成，為我提供了全面發(fā)展的機會。通過這兩個活動，我不僅提高了自己的學術(shù)能力，也增強了自己的領(lǐng)導能力和溝通能力。我相信，這些經(jīng)驗將對我未來的個人發(fā)展和職業(yè)生涯產(chǎn)生積極影響。以此為契機，我將持續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
課堂培訓與軍訓心得體會篇七
第一段：入營初期的難忘經(jīng)歷
在我心中，培訓軍訓一直是充滿挑戰(zhàn)的過程。入營初期，我們經(jīng)歷了一系列艱難的訓練，例如長時間的體能操練和嚴格的軍事課程。在這個過程中，我學會了堅持和互相幫助。盡管我們都有過痛苦和困惑的時候，但集體的鼓勵和教官的指導，使我們漸漸適應了這樣的生活。我從中領(lǐng)悟到，只有付出辛勤的努力，才能夠在困難中找到突破的機會。
第二段：團結(jié)合作的重要性
培訓軍訓讓我更加深刻地理解到團結(jié)合作的重要性。在軍訓過程中，我們經(jīng)常組成小組進行各種任務和訓練。因此，大家的合作至關(guān)重要。在每一次集體活動中，我們必須互相支持和鼓勵，讓每個人都能發(fā)揮出自己的潛力。通過這樣的團隊合作，我漸漸體會到了集體智慧的偉大，并明白了如果一個組織或團隊不能緊密地團結(jié)在一起，就難以實現(xiàn)優(yōu)秀的成果。
第三段：參軍讓我的性格發(fā)生了變化
培訓軍訓有點像一種磨礪的過程。通過接受軍事化的訓練，我意識到個人的性格和毅力也在不斷得到鍛煉和塑造。軍訓讓我變得更加堅毅和勇敢，學會了在困難和壓力面前保持冷靜。在面對挫折和困難時，我不再輕易放棄，而是積極思考和努力克服。這種積極向上的心態(tài)也讓我在面對生活中的各種問題和困難時，更加從容和堅定。
第四段：培訓軍訓對我未來的影響
通過培訓軍訓，我開始認識到對自己負責和鍛煉自我的重要性。軍訓不僅僅是為了成為一名合格的軍人，更是讓我明白了自律和自我管理的重要性。在軍訓期間，我們必須按時起床、按時吃飯，嚴格遵守規(guī)章制度。這種嚴格的要求培養(yǎng)了我們的紀律性并讓我更加關(guān)注時間管理和責任心。這些為我未來的職業(yè)和人生發(fā)展奠定了堅實的基礎。
第五段：對友情和生活的感悟
通過與同伴們的相處，我更加意識到了友情的珍貴。在培訓軍訓中，我們攜手度過了許多人生中難忘的時刻，彼此之間建立了深厚的感情。這些友情是我寶貴的財富，我相信它們將伴隨著我走過人生的每一段旅程。同時，軍訓也讓我學會了珍惜生活中的每一個細節(jié)，并懂得為自己的目標去努力。我相信，通過培訓軍訓，我可以更加堅定地面對未來的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
培訓軍訓是一次讓我收貨頗豐的經(jīng)歷。通過這段磨練和鍛煉，我學到了許多永遠銘刻在我心中的東西。無論是困難的挑戰(zhàn)還是珍貴的友情，都讓我受益終身。我相信，培訓軍訓的種種心得和體會，將會在我未來的職業(yè)生涯和個人成長中發(fā)揮著巨大的作用。培訓軍訓讓我變得更加堅韌，更加懂得珍惜和努力，這是我人生中一段寶貴且難忘的經(jīng)歷。
課堂培訓與軍訓心得體會篇八
培訓是一種重要的學習方式，不僅僅是為了獲取知識和技能，更是為了培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)和能力。無論是在學校、企業(yè)還是軍隊，培訓都是不可或缺的一環(huán)。而軍訓作為一種特殊形式的培訓，更是讓人難忘。我剛參加完一次軍訓，對于培訓的重要性和心得體會深有感觸。
第二段：軍訓是磨煉意志的良機。
軍訓不僅是一種身體上的鍛煉，更是對意志力的考驗。在軍訓中，我們需要嚴格遵守紀律，服從指揮，完成各種任務。每天早晨，清晨的冷風吹在臉上，讓人感到格外的清醒。而嚴厲的口令、緊張的訓練，讓我們時刻保持警惕和集中注意力。通過長時間的軍事訓練，我學會了堅持不懈、戰(zhàn)勝困難的精神。這種精神不僅對于軍事訓練有益，對于日后的生活、學習、工作中也是必不可少的品質(zhì)。
第三段：培訓是開拓眼界的契機。
在培訓中，我們常常能夠接觸到一些新的事物和概念。無論是學校的課程安排、企業(yè)的培訓材料還是軍隊的軍事理論，都是催人奮進的動力。通過對這些知識的學習和理解，我們能夠不斷提升自身的素質(zhì)和能力。培訓還可以幫助我們拓寬視野，認識到自己在各個方面的不足，從而激發(fā)我們不斷提高的欲望。在這次軍訓中，我學到了很多實用的技巧和方法，這些都將對我日后的生活和學習帶來很大的幫助。
第四段：培訓是團隊合作的熔爐。
培訓強調(diào)的不僅僅是個體的發(fā)展，更是團隊的合作和協(xié)調(diào)。在一次次的集體活動中，我們需要與同伴們相互配合，互相支持。我們在遭遇困難和挫折時，能夠攜手共進，共同努力解決問題。在這個過程中，我們不僅建立了親密的友誼，還培養(yǎng)了一種樂于助人、團結(jié)合作的精神。團隊合作讓我們感受到了集體的力量，同時也認識到個人的價值和作用所在。這將對我日后的職場生涯產(chǎn)生持久的影響。
第五段：培訓是成才的階梯。
培訓是我們成長的階梯，是我們踏出象牙塔的橋梁。通過培訓，我們不僅能夠積累知識，提高能力，還能夠培養(yǎng)自身的自律性和自信心。在培訓中，我們要時刻保持冷靜和堅定的意志。只有通過不斷的努力和錘煉，我們才能夠在激烈的競爭中脫穎而出。無論是在學業(yè)、事業(yè)還是人生道路上，培訓都是我們成為出色人物的必經(jīng)之路。
總結(jié)：
培訓和軍訓無疑是對個人的一次磨礪和鍛煉，通過參與，每個個體都可以體會到成長的喜悅和收獲的滿足。無論是面對困難還是創(chuàng)新，培訓使我們學會了如何去應對和解決問題。我相信，通過培訓，我們每一個人都能夠成為更好的自己，為社會的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
課堂培訓與軍訓心得體會篇九
培訓和軍訓都是一種訓練和鍛煉的過程，無論是在學術(shù)還是在軍事方面，都可以讓人們獲得更多的知識和技能。在這兩種訓練中，我從中獲得了很多不同的經(jīng)驗和體會。以下是我對于培訓和軍訓的心得和體會。
第一段：培訓和軍訓的重要性
培訓和軍訓都是重要的過程，無論是在學術(shù)還是在軍事方面。培訓可以提供必要的知識和技能，幫助我們在特定領(lǐng)域中取得進步。軍事訓練可以培養(yǎng)我們的紀律性和團隊合作能力，加強身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。這些訓練對于個人的成長和職業(yè)發(fā)展都非常重要。
第二段：培訓的價值
通過培訓，我學到了很多有用的知識和技能。例如，在專業(yè)培訓中，老師們傳授了我們各種理論和實踐技巧，使我能夠更好地應對現(xiàn)實中的挑戰(zhàn)。此外，培訓還提供了與其他學員分享經(jīng)驗和交流思想的寶貴機會，這對于拓寬視野和培養(yǎng)創(chuàng)新能力也是非常重要的。
第三段：軍訓的好處
軍訓不僅可以鍛煉身體，還可以培養(yǎng)紀律性、團隊合作和心理素質(zhì)。在軍事訓練中，嚴格的紀律要求使我們能夠更好地管理時間和任務，學會自律和自我管理。在團隊合作訓練中，我們學會了和他人合作，學會聆聽和尊重別人的意見。在面對壓力和挑戰(zhàn)時，軍訓也能幫助我們建立更好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)堅韌和毅力。
第四段：培訓和軍訓對個人的影響
通過參加培訓和軍訓，我逐漸意識到自己的潛能和能力。我意識到，只要付出努力和堅持不懈，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標。培訓和軍訓也提高了我的自信心和自尊心，使我更加清楚自己的優(yōu)勢和短處。此外，這些訓練還加強了我的團隊合作能力和溝通技巧，使我更容易與他人建立良好的關(guān)系。
第五段：未來的展望
培訓和軍訓對未來的發(fā)展具有重要的意義。通過培訓，我能夠獲得更多的知識和技能，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。通過軍訓，我將成為一個更加自律、勇敢和團結(jié)的人，這些品質(zhì)在未來的職業(yè)生涯中都是非常寶貴的。培訓和軍訓幫助我塑造了積極的人生態(tài)度和價值觀，使我能夠面對未來的挑戰(zhàn)并取得成功。
總結(jié)：
通過培訓和軍訓，我不僅獲得了很多知識和技能，還培養(yǎng)了紀律性、團隊合作和心理素質(zhì)。這些訓練對于個人的成長和職業(yè)發(fā)展都非常重要。培訓和軍訓讓我更加了解自己，并為未來做好準備。我相信，在將來的生活中，我將能更好地應對各種挑戰(zhàn)，并取得更多的成功。
課堂培訓與軍訓心得體會篇十
我拖著疲憊的身體回到了屋子里，躺在溫暖的小床上，吃著美味的.薯片，不由得想起了兩天艱苦的軍訓。
那時，我們興高采烈地登上了大巴，卻因為太吵而被教官狠狠地訓了一頓;我們滿肚子抱怨，只好閉上了嘴巴看風景，卻被教官以不睡覺的理由個個把頭摁下去。你可能會同情我們，但這只是災難的開頭。
我們來到了銀瓶山野外拓展基地，開始穿軍服，長袖、長褲的我們又加上長袖長褲的軍服，其熱度可想而知。也許這還不算什么，但教官還讓我們系兩條軍用腰帶。緊倒不算什么，但兩條軍用腰帶把原本不怎么寬松的衣服密封起來了，使本來就不斷升溫的衣服變成了一個蒸籠。
“災難”越來越多，在我們睡覺時也發(fā)生了災難。我們洗澡時5人1組，1組5分鐘，還剩一組沒洗，似乎平安無事了，其他人睡著了，只剩下那一組邊洗邊說話，這時一個教官進來了：“誰讓你們睡覺說話的，給我出來!個星星?！碧彀?，個星星，一個星星就是：蹲下來，手舉高，抓一下。這個星星讓我們抓了一個多小時，悲慘啊。
這次教育活動讓我受到了磨練，使我從一個懶孩子變成了一個有責任心的孩子，我明白了：不會?不!那是你沒有責任心。同時，經(jīng)過一段磨練，我也能干了，能輕而易舉托起一箱牛奶了。
躺在床上，覺得，在那里時，天要回家，真的回來了，卻還很留戀哩!
課堂培訓與軍訓心得體會篇十一
對于新課程理念下的數(shù)學教學也有了自己的一些體會。
1、重視情景創(chuàng)設，使學生經(jīng)歷數(shù)學知識形成與應用的過程
新課程理念下的數(shù)學教學，要結(jié)合具體內(nèi)容，盡量采取“問題情境――――建立模型――――解釋――――應用與擴展”的模式展開，教學中要創(chuàng)設按這種模式教學的情景，使學生在經(jīng)歷知識的形成與應用的過程中，更好地理解數(shù)學知識。例如，“在一個長16米、寬12米的矩形荒地上，建造一個花園，要求種植花草的面積是整塊荒地面積的一半，給出你的設計。 ”這是在講一元二次方程一章時的一個開放性問題，學生通過認真思考，設計出許多不同形狀的花園（如正方形、長方形、圓形、扇形、三角形、菱形、梯形等），這就培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神?？傊?，新課程中的數(shù)學問題應力求源于現(xiàn)實生活，使學生從上學的第一天起，就從心中建立起數(shù)學與實際生活的天然聯(lián)系，感受數(shù)學的力量，體驗數(shù)學的有用性與挑戰(zhàn)性。
2、營造動手實踐、自主探究與合作交流的氛圍
現(xiàn)代教育觀念――――邁向?qū)W習化社會，提倡終身學習――――使學生學會認知、學會做事――――讓學生學會交流、學會與人共事。新課程理念下的數(shù)學教學，要努力讓學生做一做，從做中探索并發(fā)現(xiàn)規(guī)律，與同伴交流，達到學習經(jīng)驗共享，并培養(yǎng)合作的意識和交流的能力，在交流中鍛煉自己，把思想表達清楚，并聽懂、理解同伴的描述，從而提高表達能力和理解接受能力。例如，“字母表示數(shù)”中的第一課“a能表示什么”沒有直接向?qū)W生呈現(xiàn)“代數(shù)式”的含義及相關(guān)的概念，而是讓學生動手用火柴棒搭正方形，在游戲中經(jīng)歷探索規(guī)律的過程，并用代數(shù)式表示出來。體會“為什么要學習代數(shù)式”“代數(shù)式是怎樣產(chǎn)生的”，通過活動去獲得代數(shù)式的基本含義，形成初步的符號感。又如“用刀切去正方體的一個角得到的切口圖形是什么？”這都需要學生動手實踐，觀察思考，然后探究出結(jié)論。
3、尊重個體差異、面向全體學生
“人人學有價值的數(shù)學；人人都能獲得必需的數(shù)學；不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。 ”這是新課程標準努力倡導的目標，要求教師要及時了解并尊重學生的個體差異，承認差異；要尊重學生在解決問題過程中所表現(xiàn)出的不同水平。為此，我想教師應該先了解所教學生的情況，根據(jù)學生的知識基礎、思維水平、學習態(tài)度、意志強弱、智力和能力、平時成績等將學生分成不同層次，可以分成按課程標準的基本要求進行教學的學生；按照略高于基本要求進行教學的學生；按較高要求進行教學的學生。問題情境的設計、教學過程的展開，根據(jù)不同層次學生的實際，引導學生在與他人的交流中選擇合適的策略，由此來豐富數(shù)學活動的經(jīng)驗，提高思維水平。例如，我曾經(jīng)布置這樣的作業(yè)，“用一張正方形紙片，你能做成一個沒有蓋的長方體的盒子嗎？自己編一道應用題，并解答。 ”在學生交的作業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)平時數(shù)學成績不好的學生，做盒子時非常認真，也很漂亮，盡管在所編的問題中有些錯誤。可成績好的一些學生雖然解題正確，可是做出的盒子卻是敷衍了事。為此，我及時表揚了制作認真的學生，同時也暗示制作不認真的學生要有正確的學習態(tài)度。這樣，學習基礎差的學生增強了學習數(shù)學的信心。
4、改變數(shù)學學習方式
《課程標準》倡導自主探索、合作交流與實踐創(chuàng)新的數(shù)學學習方式，從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，向他們提供了充分的從事數(shù)學活動和交流的機會，促使他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識技能，數(shù)學思想和方法，同時獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生交往、互動與共同發(fā)展的過程，學生是數(shù)學學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者和合作者。例如，學習“生活中的軸對稱和中心對稱”后，當學生交上自己用圓規(guī)和直尺所畫的精美圖案時，又是對幾何圖形特點的感悟和對圖形實用價值的領(lǐng)會；當學生用自己制作的七巧板拼成一幅幅圖案，自取名字時，當學生知道和了解許多的數(shù)學史話、數(shù)學家的'故事時，你不能不說，學生真正體會到了學習數(shù)學的樂趣。
5、樹立新的課程觀，用好教材，活用教材
新課程理念下，教師不再是課本知識的解釋者和忠實的執(zhí)行者，而是與專家、學生等一起構(gòu)建新課程的合作者。教學中要注重書本知識向?qū)嶋H生活回歸、向?qū)W生經(jīng)驗回歸。在教學中，一方面要用教材，理解教材編寫的意圖、滲透的理念，充分利用教材的已有資源進行教學；另一方面，根據(jù)學生的實際，可以對教材內(nèi)容進行重組、補充、加工，創(chuàng)造性地使用教材。教科書并非唯一的數(shù)學課程資源，我們應該善于開發(fā)其他的教學資源，它還包括教學中可以利用的各種教學資料、工具和場所，如實踐活動材料、多媒體光盤、計算機軟件及網(wǎng)絡、報刊雜志等。
我聽過一些新課程的數(shù)學課，在有的數(shù)學課堂上學生非?；钴S，課堂氣氛也很好，甚至還有表演，我覺得這些對于學生來講，很符合學生的年齡特征。但是我們必需面對這樣的問題，有的教師刻意追求課堂形式的“活潑”，而忽視了課堂教學的實質(zhì)。數(shù)學課不能忽略數(shù)學的特點，“雙基”的教學是中國的特色和傳統(tǒng)。新課程數(shù)學教學中要不要“雙基”？我認為不是不要“雙基”，但是新課程下的“知識與技能”與傳統(tǒng)教學的“雙基”要有所不同。
1、傳統(tǒng)教學的“雙基”特點
傳統(tǒng)教學的“雙基”是以知識為本的。老師傳授的是系統(tǒng)的基礎知識，學生接受、存儲的是系統(tǒng)的基礎知識；系統(tǒng)知識的鞏固和運用就需要進行基本技能訓練。近十幾年來，盡管我們強調(diào)了培養(yǎng)能力、發(fā)展智，但是這種知識為本的“雙基”并未改變。過分強調(diào)系統(tǒng)性、科學性，內(nèi)容龐雜、專業(yè)性強，而且脫離生活，就像搞專門研究似的。在應試教育愈演愈烈的今天，學應試的知識、練應試的技能、培養(yǎng)應試的心態(tài)成了時尚，“雙基”成了升學的敲門磚。
2、新課程下的“雙基”特點
新課程從學生的終身發(fā)展出發(fā)，需要的是學生“具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法”（《基礎教育課程改革綱要》）。這里，在“基礎知識、基本技能和方法”前面有個定語“適應終身學習”，這就和傳統(tǒng)教學的“雙基”區(qū)別開來了。實施新課程，要用是否“適應終身學習”來衡量基礎知識和基本技能。原則地說，凡是終身學習需要的，我們就要讓學生學好、練好，否則就可以忽略，甚至可以暫時不學，等以后在適當?shù)臅r間去學習。我們看到，新的數(shù)學課程不再有脫離生活的繁瑣復雜的計算和應用題，因為它們不是終身學習所必備的知識和技能。新課程下的數(shù)學教學提出教學的開放性和探索性，要注重學生的興趣和體驗，注重學生的經(jīng)驗，這正是終身學習所必需的。
“學習”這個詞的本義不僅僅是對前人經(jīng)驗的繼承，更是學習者自己發(fā)現(xiàn)、探索的實踐活動。因此，本次課程改革使我們在信息化的背景下回歸“學習”的本義，讓我們的學生不僅僅用接受的方式學習，更多地是在發(fā)現(xiàn)、探究的實踐活動，學習生活的知識，學習生存的技能，學習生命的意義。這也就是聯(lián)合國教科文組織21世紀國際委員會提出的終身學習的內(nèi)涵：學會求知、學會做事、學會共處、學會做人。
3、新課程理念下“雙基”學習本身決不是單純的學知識和練技能
任何一個學習過程總會有學習情感、學習態(tài)度、學習價值觀這些因素，任何一種學習過程中總伴隨著學習方法、學習過程的監(jiān)控等學習策略。因此，離開情感態(tài)度與價值觀、過程與方法的“雙基”學習是不存在的。過去，我們也強調(diào)思想教育，但是往往把思想教育游離于雙基的學習之外，一說到學習情感就會把它狹窄地理解為思想品德教育。處理教學中的思想教育總是從怎么“滲透”來考慮，豈不知教學本身就包含著思想教育，一個“滲透”怎能包含得住？結(jié)果是學生學了數(shù)學不愛數(shù)學。我們在新課程教學中要有意識地讓學生學學習過程和方法之類的學習策略。所以，過去的“雙基”把學習的內(nèi)容窄化了，只剩下了單純的知識和技能。新課程是一種全面的學習。
《基礎教育課程改革綱要》指出：要“改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程” 。我們提出知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維課程目標，要求我們要整體地把握和實施三維的課程目標。因此，新課程的基本知識與基本技能的學習，必須與過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的學習融為一體，在同一個過程中完成，從而實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。
總而言之，新課程理念下要把握好數(shù)學教學的特點，實施新課程決不能忽視“雙基” 。我們堅持實施新課標，樹立全新的教學理念，確立“以人為本”的思想，這不僅對學生有益，對我們的國家和民族都將是一件意義深遠的事情。
課堂培訓與軍訓心得體會篇十二
大興安嶺實驗中學(西校區(qū))。
王玉杰。
二〇一三年八月二十五日。
大興安嶺實驗中學(西校區(qū))王玉杰。
20xx年8月23日至24日，在我區(qū)教育主管部門的安排下，我參加了“高效課堂專題”培訓，聽取了幾位資深教師對于打造高效課堂的理論與經(jīng)驗介紹，我的內(nèi)心深有觸動，深有啟發(fā)。
聽了王敏勤教授關(guān)于和諧高效的教學模式的經(jīng)驗介紹后，我的內(nèi)心有頓悟之感，原來高效課堂是有這樣幾個要領(lǐng)：
一、教師以人為本，充分相信學生。
學生只有在課堂上真正擁有了時間和空間，才能真正落實學生的主體地位，才有可能是自主學習。我聯(lián)想到我們的課堂教學，盡管并不完全是老師“滿堂灌”，但是學生并沒有完全地參與到課堂的教學中，只是被動地聽。這樣就大大地助長了學生對老師的依賴心理和懶惰心理。因此，在以后的課堂教學中，我們教師應積極調(diào)動學生的學習興趣，讓學生大膽地講，大膽地說，讓學生積極地參與到學習當中。
二、讓鼓勵教育推動課堂的有效高效發(fā)展。
課堂上鼓勵每一位學生都要參與討論，盡量給更多的孩子以表現(xiàn)的機會，大家可以主動爭取發(fā)言，目的是讓更多的學生參與到課堂中來。學生的學習有了興趣，就有了熱情，有了熱情學習成績自然也就上來了。
我覺得今后我們的課堂要加強師生間的情感交流，形成親切、和諧的氛圍，給課堂創(chuàng)造一種群體的感情氛圍，使師生產(chǎn)生共鳴。今后在課堂上，注意到用自己真誠的心，親切的教態(tài)來組織課堂，來感染每一位同學。
聽了王敏勤教授的“打造適合自己的教學模式—怎樣進行三級建?！睂ｎ}講座，使我感受頗深。
學?？梢酝ㄟ^三級建模的方式逐步做到：一校一模，一科多模，一模多法。英語專題復習課教學模式：
1.立體導入知識梳理2.復習測試發(fā)現(xiàn)問題。
3.疑難點撥考點攻略4.課堂小結(jié)布置作業(yè)。
聽了王敏勤教授的“怎樣聽課與評課”專題講座，使我受益匪淺。
聽課如同讀書，評課如同分析一篇文章，只是聽課比讀書更為復雜，因為書。
本是平面的，課堂是立體的;書本是靜止的，課堂是靈動的。一堂課要聽的方面很多，但主要是關(guān)注三方面的事情：關(guān)注課堂教學的環(huán)節(jié)和方法是否合理適當，關(guān)注教師對教材的把握和引導是否準確到位，關(guān)注學生的學習是否扎實有效。這三個方面也對應了講課人在備課時的三備：備教法、備教材、備學生。評課前要考慮三個問題：你認為一堂好課的標準是什么;你對所聽學科的課程標準和教材是否熟悉和了解;你是否認真記錄了講課者的每個教學環(huán)節(jié)并作出評價。王教授指出了我們?nèi)粘＝虒W管理中聽課與評課應注意的環(huán)節(jié)，方法具體，使我們有章可循，有法可依。
通過聆聽此次報告，對照自己的工作實際，我找出了自己課堂中的不足之處，并擬定了今后工作努力的方向，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、不能做到完全放手學生，總存在這樣那樣的擔心，擔心學生不能充分挖掘各知識點，擔心學生不能將學習方法概括總結(jié)到一定的高度，擔心學生講解展示時浪費時間，講不到點兒上，擔心學生自學時知識脈絡歸納不全??高校課堂的靈魂是相信學生，解放學生，利用學生和發(fā)展學生，并結(jié)合課堂實際不斷加以改變和完善。
二、沒能充分點燃學生學習的激情。在班級中，還有一小部分學生對學習英語興趣不高，針對這一點，我采納王敏勤教授的建議，將趣味元素帶進課堂，并讓學生體會到成功的快樂，不斷激勵學生，從而使學生對英語學習感興趣。
三、學生在課堂上要積極參與。在高效課堂的教學中，必須做到讓每個學生都全身心的全程參與，即參與自學，參與研討，參與展示。學生發(fā)表自己的見解、談自己的看法，特別是小組合作學習當中要互教互學，學生不僅在學，而且在教，整個過程是互動的。
四、學生要做到認真傾聽。課堂上，部分學生缺乏傾聽的品質(zhì)和習慣。而合作學習的前提就是要學會傾聽。因而我要在自己的語言上多下功夫，多給學生留懸念，讓他們產(chǎn)生興趣，并及時鼓勵、評價。
總之，參加了培訓，就不能只停留在心動的層次上，而要立即投入到行動中。在此次高效課堂改革中，我的教學工作還存在著很多問題還需要不斷學習，不斷探索，才能離高效課堂距離越來越近。讓學生們的潛能在課堂上超常的釋放出來，讓學生們的思維在課堂上動起來，學生的靈感生發(fā)出來，課堂精彩起來!
課堂培訓與軍訓心得體會篇十三
我期盼已久的高中生活。
剛開學，作為新生的我們就得完成一項艱巨而光榮的任務——軍訓，聽著老班在講臺上講述著軍訓會有多么累，我對此感到不屑。不就是站在太陽底下曬幾天嗎?小菜一碟，直至過完軍訓生活的第一天，全然顛覆了我的這種想法。
軍訓第一天，穿好新裝的我們個個神采奕奕，精神煥發(fā)，因為軍訓讓我們感到新鮮有趣，我們站好隊后，便看到了一個體型微胖，眉頭緊皺，手里還拿著教鞭的教官走了過來，沒錯，他便是我們的李教官。高中新生軍訓心得高中新生軍訓心得。
訓練的第一個科目是站軍姿，教官邊甩了甩他手里的教鞭邊說，這是作為一個軍人最基礎的動作。沒事兒，站，容易!我在心里不以為然。誰知，教官要求我們雙手緊貼褲縫，抬頭挺胸，腰還得挺得直直的。我按照要求做，沒過一會兒，就感覺腰很酸。我想稍微休息一下，但一看到旁邊的同學正昂首挺胸地像個小軍人似的筆直地站著，很快打消了這個念頭，不甘示弱地咬著牙挺直了腰板，耀眼的陽光刺射著我們的眼睛，汗水像珍珠斷了線般地從臉頰兩旁滴落下來。
一天下來，雖然很累，但讓平日里懶洋洋的我感覺有活力多了。
第二天的科目是向左向右轉(zhuǎn)。初中時我們就學會了這個動作，但經(jīng)過昨天的訓練后我不敢有絲毫懈怠，果不其然，嚴厲的李教官讓我們在轉(zhuǎn)身身體筆直，不能晃動，并且在最后靠腳時要有力度，要求全班同學步調(diào)一致，這可考驗了我班的團結(jié)精神。
接下來的幾天，我們先后學會了蹲下與起立，跨立和立畢，齊步走和起步跑這幾個動作，其中齊步走和起步跑令我印象最為深刻，因為這兩個動作最難，也不是難做，主要是要想把這兩個動作做得漂亮整齊就得靠集體的力量。如若不然，不僅隊伍看起來東倒西歪，沒有隊形，踏步落地的聲音也霹靂啪啦地，沒有節(jié)奏。
剛開始學這兩個動作時就是這種情況，但是為了班級榮譽，大家團結(jié)一心，經(jīng)過一次次刻苦的訓練，終于把步伐踏得整齊一致，聲音響亮清晰，'yes!我們成功了!'我們?yōu)樽约旱倪M步歡呼雀躍。
這次七日軍訓帶給了我很多收獲，不僅是身體上的鍛煉，更讓我學會了堅持，學會了揮灑汗水，奮斗和拼搏，學會了團結(jié)同學，以及集體榮譽感的增強，這也會讓我無畏于在今后學習生活上遇到的種.種挫折。(16)班的同學，加油!
軍訓體會。
課堂培訓與軍訓心得體會篇十四
隨著社會的快速發(fā)展和科技的日益進步，人們對于知識和技能的需求越來越高。在這個快節(jié)奏的時代，課堂培訓成為了人們獲取知識和培養(yǎng)技能的一種重要方式。我在過去的一段時間里參加了一次課堂培訓，通過這次培訓，我有了不少心得體會。
第一段：培訓的重要性及準備工作。
課堂培訓對于個人的學習和職業(yè)發(fā)展來說是至關(guān)重要的。在培訓前，我們首先要做好一系列的準備工作。首先，我們要仔細了解培訓的內(nèi)容和目標，明確自己在培訓中想要學到什么。其次，我們要做好課前預習，了解一些基本的知識和概念，以便更好地跟上課堂的節(jié)奏。另外，我們還要提前準備一些學習工具，如筆記本、文具等，以便記錄重點和難點內(nèi)容。
第二段：積極參與和分享經(jīng)驗。
在課堂上，我們要積極參與，與講師進行互動。與他人的交流和合作能夠促進我們的學習效果。當遇到問題時，我們要勇于提問，讓講師進行解答，這樣有助于我們更好地理解和掌握知識。我們還可以與其他學員分享自己的經(jīng)驗和觀點，開展小組討論，相互學習和交流，這樣能夠加深對知識的理解和記憶。
第三段：靈活運用所學知識。
在培訓的過程中，我們要學會將所學的知識靈活運用到實際工作中。我們可以通過實踐和實際問題的解決來檢驗和鞏固自己的學習成果。在處理實際問題時，我們可以借鑒培訓中的案例和經(jīng)驗，尋找解決問題的方法和思路。同時，我們還要通過總結(jié)和反思，加深對所學知識的理解和應用能力。
第四段：持續(xù)學習和成長。
課堂培訓只是我們學習和成長的一部分。培訓結(jié)束后，我們要繼續(xù)保持學習的狀態(tài)，不斷更新知識和技能。我們可以通過讀書、參加研討會和培訓班等方式，繼續(xù)提升自己的專業(yè)知識和技能。此外，我們還可以建立學習小組或參加行業(yè)協(xié)會，與其他同行進行交流和學習。通過持續(xù)學習，我們能夠不斷提高自己的競爭力，實現(xiàn)個人和職業(yè)的發(fā)展。
第五段：課堂培訓的價值和意義。
課堂培訓是一種高效的學習方式，能夠幫助我們系統(tǒng)地學習和掌握知識和技能。通過課堂培訓，我們能夠快速掌握新知識，廣泛了解行業(yè)和領(lǐng)域的動態(tài)發(fā)展，提升專業(yè)素養(yǎng)和能力水平。此外，課堂培訓還能夠培養(yǎng)我們的學習能力和綜合思考能力，增強我們的團隊合作和溝通能力?？傊?，課堂培訓對于我們個人的成長和職業(yè)的發(fā)展都具有重要的價值和意義。
總結(jié)：
通過這次課堂培訓，我對學習方式和方法有了更深入的了解和體會。我學會了如何積極參與課堂、分享經(jīng)驗和靈活運用所學知識，并且認識到學習是一個持續(xù)的過程，需要不斷地學習和成長。課堂培訓不僅幫助我們學習和掌握知識和技能，還培養(yǎng)我們的學習能力和綜合思考能力，對我們的個人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展都具有重要的價值和意義。因此，我將繼續(xù)保持學習的態(tài)度，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為自己的未來打下堅實的基礎。
課堂培訓與軍訓心得體會篇十五
“教育理念是教育行動的靈魂，有什么樣的理念，就有什么樣的教學行動”，對課堂來說，教學不是講授而是訓練學生學習方法、學習習慣、學習興趣、學習信心。學生要做學習的主人;學生要在自主、合作、探究中學習，只有在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、探究問題、解決問題，才能培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力;教師要走下講臺,與學生要交真正的朋友;教學要面向?qū)W生內(nèi)心世界，培育學生完善的人格。
高效課堂真正鍛煉了學生，老師是引導者，輔助者，小組帶著任務合作，扎實有效，學生的展示在課堂上學生發(fā)揮的淋漓盡致，學習自信心大大增加，看著一個個個性的提問，提醒我自己，相信我們的學生，即使偶爾出現(xiàn)個別小的口語錯誤也不要批評，他們會越來越自信，越來越優(yōu)秀。隨著聽課和研討的深入，我更加理解了“345”課堂的內(nèi)涵，先學后教，以學定教，讓教學更有針對性，老師是點撥思路，總結(jié)梳理，幫助學生內(nèi)化知識，以學會運用，這樣學生掌握了有效的學習方法，不僅獲得了知識，發(fā)展了能力，有積極的情感體驗，經(jīng)歷了自悟—覺悟—感悟—醒悟的過程，這樣的課堂更多的關(guān)注了學生的發(fā)展，讓學生學會學習的方法。
俗話說的好：“學了知識不運用，如同耕地不播種”。三講三不講要求我們：講新重點;講難點;講易錯點，易混點，易漏點。做到了“三講三不講”，講得時間少了，留給學生們運用知識的時間就多了。美國心理學研究表明，學習者采用不同的學習方式，其收獲顯著不同?？匆槐榈氖斋@是10%;聽一遍是20%;說一遍是70%;動手做一遍(如操作、演練等)是90%。減少講與聽，就可以增加說與做，學習效率明顯提升。教育家蘇霍姆林斯基曾說：“讓學生體驗到一種自己在親身參與掌握知識的情感，乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件。當一個人不僅在認識世界，而且在認識自我的時候，就能形成興趣。沒有這種自我肯定的體驗，就不可能有對知識的真正的興趣?！薄?45”課激發(fā)了學生們對知識的興趣，從而真正實現(xiàn)了“高效”。
當然，任何教學模式都有其局限性，尤其是新的教學模式更需要實踐來檢驗，今后我們將在教學過程中不斷實踐，不斷創(chuàng)新，探求適合我校實際的教學形式。
課堂培訓與軍訓心得體會篇十六
苦澀的咖啡，同樣的味道，大家一起喝酒感覺很甜蜜，如果只有自己獨自品嘗苦澀，說不準會把咖啡倒掉!但對于需要這杯咖啡的人來說，苦澀只是表面而以15天的軍訓生活已為大學的軍訓畫下了圓滿的句號。這15天來有艱辛，有苦惱，有汗水，甚至有淚水，有抱怨也有不滿，但我覺得更多的卻是成長與歷練!我感謝能有這樣的機會鍛煉我自己，我要讓我變的更成熟，更堅強!
人們都喜歡享受，但殊不知有些苦是上天給予我們的機會，在匯報表演結(jié)束的那一刻，在教官排著整齊隊伍離開我們的那一剎那，我才明白我苦了但卻收獲到了人生中最值得珍藏的美好回憶，我才明白原來緣分真的能夠讓兩個陌生的人成為朋友。
老師讓寫軍訓感言，其實心里亂亂的，不是不會寫而是有很多感觸卻不知道該從何談起，那一張張歡笑的臉龐，那一個個嚴厲的眼神，那一句句鼓勵的話語那一切的一切就像電影情節(jié)一般在腦海中回放，每每路過操場都覺得好懷念我們一起訓練的日子。
還記得第一天見教官時感覺好嚴厲，因為我們每排都是由多個學院組成的，所以都在那聊的不亦樂乎，教官也成了我們閑聊的話題，是啊，其實這也是一種緣分，我們有緣相遇，我相信在之后的日子里我們也會配合的很好。在那翠綠的草坪上，我們一個個身著迷彩服，伴隨著教官們一聲聲響亮的口號聲，操場上一排排方隊整齊的站著，或許是因為第一天我們都感到很新奇，我們一個個精神抖擻，洋溢著青春的朝氣。我站在那里，置身于這一片軍綠色海洋中，體驗著這青春的朝氣與蓬勃。
每天，站軍姿成為了一件必不可少的事，站在那里必須紋絲不動，即使有蟲子飛到身上也必須站著。腿挺直，兩肩往后張，小腹微收，抬頭教官的指導直到現(xiàn)在還在我耳邊縈繞，站在那翠綠的草坪上，清風拂過我的臉頰，送來小草清新的氣息，那一塊塊整齊的方隊像一群準備氣壯待發(fā)的士兵，他們眼神中充滿了堅強，主席臺上的軍訓旗幟迎風飄揚，一個個嘹亮的口號聲在翠綠的操場上回蕩盡管有時艷陽高照，有時狂風暴雨，但同學們還試堅持著，因為我們懂：年輕，值得我們更多的付出!
在練習齊步走，正步走的那幾天幾乎每天同學都因為開始不適應而腿疼，而且我們宿舍離操場很遠，每次去操場都要爬很高的臺階，這不免讓我們覺得更累更苦!但我們都沒有抱怨，讓我覺得很幸福的是每晚收操回宿舍時同學們都唱著剛剛學習的紅歌，唱著歌，我們一起回宿舍，那些累，那些疼痛似乎都煙消云散了。更讓我們感動的是，每次收操時教官領(lǐng)導都會鼓勵我們堅持，還告訴我們這只是剛開始不適應，慢慢會好的，而且回去要泡泡腳漸漸地，我們對于軍訓不再有厭倦，我們對教官也不再害怕，因為我們學會了享受苦中的甜，我們學會了一起團結(jié)一起努力。還記得休息時，我們便會一起唱紅歌，拉歌，歡聲笑語，嘹亮的軍歌隨著旗幟在空中回蕩，那一刻我感覺到了幸福，感覺到了驕傲與自豪!
每晚九點才會收操，其實我挺喜歡晚上訓練的，明亮的燈光照著我們這群青春的迷彩服，響亮的口號聲伴隨著我們整齊的腳步聲，我們張顯出了青春的朝氣，那一張張洋溢著笑容的臉龐似乎在告訴大家，我們是一名大學生了!我們期待成長!我們會更加堅強!我們一定行!一天的訓練其實我們都很累，但回到宿舍想到這樣充實的一天，我們感到很滿足，很享受!
課堂培訓與軍訓心得體會篇一
近幾年，隨著社會的發(fā)展，不斷有新的培訓方法和培訓機構(gòu)涌現(xiàn)，課堂培訓也成為了現(xiàn)代人學習的一個重要途徑。然而，在我參與的一次軍訓活動后，我深深感受到軍訓與課堂培訓的差異，體驗到了軍訓對于個人的鍛煉和成長。在這篇文章中，我將就這兩種方式進行對比，分享我的心得體會。
首先，課堂培訓注重知識的傳授和學習方法的指導，主要目的是提高學生的學術(shù)能力。我曾參加過一些課堂培訓，其中的優(yōu)點在于老師的經(jīng)驗豐富，能夠為我們系統(tǒng)地講解知識點，并引導我們掌握學習方法。這類培訓還常常配備了各類輔助工具，如教學影像、課件等，使學生更容易理解和消化知識。與此相比，軍訓強調(diào)的是實踐和鍛煉。在軍事訓練中，我們不僅可以通過模擬戰(zhàn)場的方式學習戰(zhàn)斗技能，還會接受嚴格的紀律教育和體能訓練。這種培訓方式不僅能夠幫助我們增強體質(zhì)和執(zhí)行力，還能培養(yǎng)團隊合作精神和責任感。
其次，軍訓對于培養(yǎng)個人的意志力和堅韌性有著獨特的作用。在課堂培訓中，我們通?？梢宰孕袥Q定學習的內(nèi)容和進度，但在軍事訓練中，我們必須服從命令，按照規(guī)定的標準和時間完成任務。在長時間的體能訓練中，我曾多次感到疲憊和力不從心，但在教官的鼓勵和同伴的支持下，我堅持了下來。這一經(jīng)歷使我認識到，只有堅持不懈，才能取得真正的成就。這種順服和堅持的能力是在課堂中無法獲得的。
此外，課堂培訓和軍訓在培養(yǎng)團隊意識和合作精神方面也存在著差異。課堂培訓更多的是以個人為中心，學生們通常是獨立完成任務，只有在小組討論或合作項目中才需要團隊合作。而在軍訓中，團隊合作是必不可缺的。無論是體能訓練還是戰(zhàn)斗演練，都需要我們默契配合、共同努力。這需要我們學會傾聽和理解他人的意見，積極表達自己的觀點，并努力協(xié)調(diào)各種矛盾。通過這種方式，我們不僅學會了與人相處，也加深了對團隊合作的理解。
最后，軍訓還有助于培養(yǎng)良好的紀律意識和責任感。在軍事訓練中，我親身感受到了紀律的重要性。只有在嚴格的紀律要求下，我們才能保持隊伍的整齊和正常的訓練秩序。同時，軍訓還強調(diào)了個人的責任感，無論是對自己的行為還是對他人的安全，我們都必須承擔起責任。這種紀律和責任感是課堂培訓無法比擬的。
總之，課堂培訓和軍訓是兩種不同的培訓方式，各自有著獨特的優(yōu)勢和目標。課堂培訓注重知識的傳授和學術(shù)能力的提高，而軍訓更注重實踐和個人素質(zhì)的培養(yǎng)。在我參與的軍訓活動中，我更能深刻地感受到軍事訓練對于個人的鍛煉和成長。通過堅持不懈、順服和團隊合作，我收獲了堅強的意志力、出色的團隊合作能力以及良好的紀律和責任感。課堂培訓和軍訓都對個人的成長有著積極的影響，我相信通過這兩種方式的培訓，我會變得更加全面和成熟。
課堂培訓與軍訓心得體會篇二
青春在歡笑與收獲中漸行漸遠，如今的我們已經(jīng)是一名大學生。是即將迎接屬于我們自己幸福的前奏曲。在這個新的環(huán)境里，我們必須要接受的考驗就是軍訓。
軍訓雖然短暫，但是卻為我們美麗的大學生活打開了新的一扇大門。為我們進入大學，進入美麗的校園做了完美的鋪墊。并且在軍訓中我們學到了做人、做事的道理。明白了軍人的生活，還陪養(yǎng)了我們形成一個良好的生活習慣。為我們成為一個合格的大學生打下良好的基礎，為我們陪養(yǎng)了一個良好的體格。
從入學至今日，我們已經(jīng)進入大學校園7天了而我們也進行了4天的軍訓。是軍訓改變了我們在暑假生活中的那些不良習慣，糾正了我們的惡習而教官們的悉心教導則為我們做了良好的行為指正。是軍訓讓我們改變，是大學讓我們成長，是高考讓我們成熟。既然已經(jīng)尋找到了自己要走的路，便要堅定信念一直走下去。軍訓雖苦，但是卻真正讓我們脫變。七月的汗如雨下正步、齊步，每個向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)都記成了青春歲月中的每一個音符。
謝謝教官的悉心教導，謝謝每一次沒日沒夜的訓練，謝謝大學校園的良好氣氛。這一切的一切為我們的軍訓都增添了一份動人的色彩，我會永遠銘記這份完美的記憶。
軍訓體會
課堂培訓與軍訓心得體會篇三
保安培訓中，教官提出了保安員在日常工作中應具備的三重角色：服務員。消防員。保安員。結(jié)合實例闡述了三種角色的意義及必要性，講解了多個國內(nèi)著名物業(yè)公司和保安服務公司的案例以及日常工作中各類應急事件的處理方法。通過培訓，我對如何做好一名合格的物業(yè)管理員有了更深層次的理解。下面我就本次參訓淺談一下自己的心得體會。
一、做好我們的服務工作。我認為服務的好壞心態(tài)是關(guān)鍵的我們作為一名物業(yè)管理人員，就要很好的服從公司的管理和安排，按照公司的要求履行自身的職責，服務單位就是我們的衣食父母。服務有時也很簡單：一個微笑，一個手勢，一句禮貌的話語。我們只要熱心周到的做好我們的服務工作，為他人提供優(yōu)質(zhì)服務，更不能忘記了我們公司的企業(yè)文化，我們所從事的工作就是服務加上管理一體化。只要我們熱心周到的去幫助。去服務。去管理好我們的服務單位，就必然會得到服務方及公司的.認可。
二、消防安全是我們工作中的又一個重點，要求物業(yè)管理人員要做好的第二個角色：消防員。我認為具備高度的責任感是做好消防安全工作的前提。在工作中，我們要認真對待每一個火警，不可存在有麻痹思想，要第一時間查看現(xiàn)場，排除火警；要嚴格檢查工作范圍內(nèi)的各類安全隱患，及時反饋責任部門進行整改；要認真學習各類消防安全知識，熟悉各類消防器材的使用，在遇到火災時，能學以致用，杜絕事故的發(fā)生。
三、做一名機智勇敢的物業(yè)管理人員。我們的工作中會遇到許多的突發(fā)事件，完美的處理各類突發(fā)事件，保護服務單位的人員。財產(chǎn)。物品的安全，避免人身傷害及糾紛是公司對物管人員的另一個工作要求。通過培訓學習各類案例，我從中認識到突發(fā)事件的處理不但要講究方法，更要注重技巧，一方面不侵犯服務方的權(quán)益；另一方面不能違反公司的制度和原則；要做到勇敢。機智。靈活。而這也正是許多物管人員所欠缺的能力及素質(zhì)。這就要求我們物管人員一定要加強這方面的培訓及學習，以求能力的不斷提升，更好的將我們的工作做的更加出色。在保安基地培訓的十天中，我又一次體會了人生的酸甜苦辣。站軍姿。齊步走。跑步走。正步走。停止間轉(zhuǎn)法。蹲下起立……，很慶幸我又一次在困境中磨練了自己，使自己變得更加堅強起來。其實回頭想想，我失去的只不過是幾滴汗水和身體上的酸痛，而我獲得的是一個全新。自信。獨立的自己！我感到無限的快樂和輕松。離開培訓基地的那天，我有些失落和不舍。可我知道，我人生的路又邁上了一個新的起點。
我認為本次培訓不但提高鼓舞了大家的士氣與工作熱情，更增強了員工的凝聚力和團結(jié)協(xié)作的精神。我為在這樣一個公司而感到驕傲和自豪，通過這次培訓使我們參訓的每位員工的素質(zhì)都有了很大的提高，員工們的素質(zhì)提高了，我相信公司的面貌也會煥然一新，我們的公司明天會更加美好。
最后，感謝公司領(lǐng)導給我這么好的一次機會，讓我更加明確了作為一名物業(yè)管理員的工作職責，對以后的工作也有了更高的標準及要求。在今后的工作中，我會按照公司的要求，更好的服務客戶，服務公司，服務同事，爭取做一名合格的物業(yè)管理員。
課堂培訓與軍訓心得體會篇四
我是__。很高興跟大家分享四天來與大家一起參加軍訓的感受。
首先，我們公司煞費苦心地為我們組織了這次軍訓，體現(xiàn)了我們公司一種注重員工素質(zhì)培養(yǎng)，注重團隊建設的理念。軍隊有嚴格的紀律，才鑄就了鋼鐵般的長城。我們不可能完全照搬軍隊的章程制度，但是軍隊中的那種積極昂揚的氣勢，團結(jié)一致的精神是值得我們學習的。此次軍訓雖然僅有四天，但這四天里，我們大家所表現(xiàn)出的勇于克服困難，團結(jié)合作，不言放棄等良好的精神面貌，已經(jīng)說明了我們是一個優(yōu)秀頑強的集體。而這優(yōu)秀成績的取得，是與每位同事的刻苦努力分不開的，我相信我們每個人都交上了自己最優(yōu)秀的答卷。
其次，軍訓對大家來講已經(jīng)不是第一次，我們大部分人在剛升入高中和大學時都參加過軍訓，有些在初中時也參加過，然而這次軍訓的最大特點就是：天氣熱。我們軍訓趕在了一年中天氣最熱的時候。然而天氣熱，并沒有讓我們退縮，當我們站軍姿的時候，當我們練習三面轉(zhuǎn)法的時候，練習立正與跨立，起立與蹲下的時候，我們的衣服早被汗水濕透，但是我們依然在堅持。我們站軍姿，五分鐘，十分鐘，二十分鐘，沒有人退出，也沒有人倒下。也許后來已經(jīng)不是靠體力在站立，我們是在靠意志站立!
第三，這次軍訓讓我對團結(jié)合作重要性的認識更加深刻，當我們練習向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)，齊步走等等，當聽著那協(xié)調(diào)一致的動作發(fā)出的齊刷刷的聲音，我的心中極其振奮，讓我深深地體會到了團結(jié)的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
第四，本次軍訓，也讓我明白，做任何事都要有自我挑戰(zhàn)精神。要相信沒有什么不可能，要勇于嘗試，以為不可能的事，經(jīng)過努力就會變可能。
第五，軍訓中良好的紀律也帶給我深刻的體會。小到一個公司，大到一個國家，沒有規(guī)矩不成方圓。本次軍訓極大地提升了我的紀律觀念，使我明白任何事都要以大局為重，以集體為重。
另外，此次軍訓也算得是我們的一次集體活動，給我們彼此間創(chuàng)造了更深入的溝通和了解的機會，為我們?nèi)蘸蠊ぷ鞯捻樌_展奠定了良好的基礎。
每一段新的人生征程都是以軍訓開始，這次軍訓再次標志著新的人生階段的開始，我將以此為契機，按照公司要求，進一步嚴格要求自己，加強自己各方面能力的培養(yǎng)，把軍訓中養(yǎng)成的好習慣、好作風帶到今后的學習和工作中，樹立不怕吃苦，勇于嘗試，精益求精的進取精神，嚴格要求自己，努力在以后的工作中與同事團結(jié)協(xié)作，爭創(chuàng)佳績。
課堂培訓與軍訓心得體會篇五
班級組織的課堂培訓以及學校組織的軍訓是我高中生活的重要組成部分。這段時間不僅幫助我獲取了寶貴的知識和技能，也鍛煉了我堅韌不拔的毅力和團結(jié)協(xié)作的精神。通過這些經(jīng)歷，我意識到課堂培訓與軍訓的共同點和區(qū)別，并獲得了一些寶貴的體驗和體會。
首先，課堂培訓和軍訓都是一種訓練和形成良好習慣的機會。在課堂培訓中，老師設計各種學習任務，要求我們按時完成，并對我們的完成情況進行評價。這樣的培訓使我逐漸形成了養(yǎng)成良好學習習慣的意識，我開始養(yǎng)成定時復習、做作業(yè)的習慣，這對我取得好成績起到了積極作用。類似地，在軍訓中，長時間的站立和行進鍛煉了我的毅力和耐力。我懂得了堅持的力量，每天早起，每天擁有忙碌而充實的日程表，逐漸養(yǎng)成了嚴格自律的好習慣。
其次，課堂培訓和軍訓都能培養(yǎng)我們的團隊精神和合作能力。在課堂中，我們常常遇到分組討論和小組合作的任務。在一個小組中，每個人的意見都會被重視，每個人都有機會分享自己的觀點。通過這種合作與交流，我學會了與他人合作，尊重他人的意見，并且懂得了團隊中分工合作的重要性。類似地，在軍訓中，我們需要緊密協(xié)作，依靠彼此的支持與幫助完成各項任務。每當有人感到疲憊或困難時，我們總能互相鼓勵，齊心協(xié)力完成任務。這種團隊精神對于未來的工作和生活中的合作至關(guān)重要。
然而，課堂培訓和軍訓也存在一些不同之處。首先，在課堂培訓中，我們主要是面對書本知識的學習和掌握。老師會通過講解和演示來幫助我們理解和掌握知識。而在軍訓中，我們主要是通過實踐和訓練來提高身體素質(zhì)和軍事技能。此外，軍訓還注重紀律和規(guī)范，幫助我們養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣。雖然培訓的內(nèi)容不同，但兩者都是為了提高我們的綜合素質(zhì)，使我們成為有用之才。
最后，課堂培訓和軍訓在我心中留下了深刻的印象和感受。通過課堂培訓，我學到了許多知識和技能，培養(yǎng)了自己的學習興趣和學習能力。通過軍訓，我明白了團隊合作的重要性，鍛煉了自己的耐力和毅力。這些寶貴的經(jīng)歷讓我感到充實和快樂，也讓我更加自信和堅強。在以后的學習和生活中，我將繼續(xù)保持積極的態(tài)度，努力學習和成長。
綜上所述，課堂培訓和軍訓是高中生活中不可或缺的一部分。通過這些經(jīng)歷，我學會了養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，培養(yǎng)了團隊合作和合作能力，積累了寶貴的知識和經(jīng)驗。我相信這些經(jīng)歷將對我的未來產(chǎn)生積極的影響，并幫助我成為一名優(yōu)秀的人才。
課堂培訓與軍訓心得體會篇六
第一段：引言（200字）。
課堂培訓和軍訓都是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要方式，是現(xiàn)代教育體系的兩個基石。雖然課堂培訓和軍訓看似截然不同，但從中可以獲得許多類似的經(jīng)驗和體驗。在本文中，我將分享我在參與這兩個活動中的個人心得體會。
在課堂培訓中，我學到了許多知識和技能，但最重要的是學會了有效的學習方法。課堂培訓的過程中，老師會引導我們積極參與，互動學習。這種互動使我能夠積極思考問題，提出疑問，擴展自己的知識面。此外，課堂培訓還注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。通過不同的學習任務和團隊合作，我學會了如何與他人合作，聽取不同的意見，并提出創(chuàng)新解決方案。
第三段：軍訓的收獲（250字）。
軍訓是一次獨特而嚴格的體驗，為我們提供了鍛煉意志和培養(yǎng)紀律的機會。在軍訓期間，我們必須遵守嚴格的軍事紀律，服從命令，堅持完成任務。這種紀律讓我學會了自律和責任，培養(yǎng)了團隊合作和領(lǐng)導能力。此外，在軍訓中，我也學到了堅持不懈和克服困難的勇氣。盡管訓練過程中充滿挑戰(zhàn)，但我通過堅持不懈，逐漸克服了身體上的困難和心理上的壓力。
盡管課堂培訓和軍訓是不同的活動，但它們都強調(diào)了紀律、合作和堅持不懈的重要性。無論是在課堂上還是在軍訓場上，我們都需要遵守規(guī)則，服從指揮。此外，課堂培訓和軍訓都為我們提供了發(fā)展個人能力和擴展人際關(guān)系的機會。通過與同學和訓練伙伴的交流合作，我建立了許多深厚的友誼，提高了我的溝通能力和團隊合作精神。
第五段：總結(jié)（250字）。
課堂培訓和軍訓是我成長過程中極為重要的經(jīng)歷。通過課堂培訓，我學會了如何通過創(chuàng)新和合作解決問題。而軍訓讓我明白了紀律和堅持不懈的重要性。課堂培訓和軍訓相輔相成，為我提供了全面發(fā)展的機會。通過這兩個活動，我不僅提高了自己的學術(shù)能力，也增強了自己的領(lǐng)導能力和溝通能力。我相信，這些經(jīng)驗將對我未來的個人發(fā)展和職業(yè)生涯產(chǎn)生積極影響。以此為契機，我將持續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
課堂培訓與軍訓心得體會篇七
第一段：入營初期的難忘經(jīng)歷
在我心中，培訓軍訓一直是充滿挑戰(zhàn)的過程。入營初期，我們經(jīng)歷了一系列艱難的訓練，例如長時間的體能操練和嚴格的軍事課程。在這個過程中，我學會了堅持和互相幫助。盡管我們都有過痛苦和困惑的時候，但集體的鼓勵和教官的指導，使我們漸漸適應了這樣的生活。我從中領(lǐng)悟到，只有付出辛勤的努力，才能夠在困難中找到突破的機會。
第二段：團結(jié)合作的重要性
培訓軍訓讓我更加深刻地理解到團結(jié)合作的重要性。在軍訓過程中，我們經(jīng)常組成小組進行各種任務和訓練。因此，大家的合作至關(guān)重要。在每一次集體活動中，我們必須互相支持和鼓勵，讓每個人都能發(fā)揮出自己的潛力。通過這樣的團隊合作，我漸漸體會到了集體智慧的偉大，并明白了如果一個組織或團隊不能緊密地團結(jié)在一起，就難以實現(xiàn)優(yōu)秀的成果。
第三段：參軍讓我的性格發(fā)生了變化
培訓軍訓有點像一種磨礪的過程。通過接受軍事化的訓練，我意識到個人的性格和毅力也在不斷得到鍛煉和塑造。軍訓讓我變得更加堅毅和勇敢，學會了在困難和壓力面前保持冷靜。在面對挫折和困難時，我不再輕易放棄，而是積極思考和努力克服。這種積極向上的心態(tài)也讓我在面對生活中的各種問題和困難時，更加從容和堅定。
第四段：培訓軍訓對我未來的影響
通過培訓軍訓，我開始認識到對自己負責和鍛煉自我的重要性。軍訓不僅僅是為了成為一名合格的軍人，更是讓我明白了自律和自我管理的重要性。在軍訓期間，我們必須按時起床、按時吃飯，嚴格遵守規(guī)章制度。這種嚴格的要求培養(yǎng)了我們的紀律性并讓我更加關(guān)注時間管理和責任心。這些為我未來的職業(yè)和人生發(fā)展奠定了堅實的基礎。
第五段：對友情和生活的感悟
通過與同伴們的相處，我更加意識到了友情的珍貴。在培訓軍訓中，我們攜手度過了許多人生中難忘的時刻，彼此之間建立了深厚的感情。這些友情是我寶貴的財富，我相信它們將伴隨著我走過人生的每一段旅程。同時，軍訓也讓我學會了珍惜生活中的每一個細節(jié)，并懂得為自己的目標去努力。我相信，通過培訓軍訓，我可以更加堅定地面對未來的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
培訓軍訓是一次讓我收貨頗豐的經(jīng)歷。通過這段磨練和鍛煉，我學到了許多永遠銘刻在我心中的東西。無論是困難的挑戰(zhàn)還是珍貴的友情，都讓我受益終身。我相信，培訓軍訓的種種心得和體會，將會在我未來的職業(yè)生涯和個人成長中發(fā)揮著巨大的作用。培訓軍訓讓我變得更加堅韌，更加懂得珍惜和努力，這是我人生中一段寶貴且難忘的經(jīng)歷。
課堂培訓與軍訓心得體會篇八
培訓是一種重要的學習方式，不僅僅是為了獲取知識和技能，更是為了培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)和能力。無論是在學校、企業(yè)還是軍隊，培訓都是不可或缺的一環(huán)。而軍訓作為一種特殊形式的培訓，更是讓人難忘。我剛參加完一次軍訓，對于培訓的重要性和心得體會深有感觸。
第二段：軍訓是磨煉意志的良機。
軍訓不僅是一種身體上的鍛煉，更是對意志力的考驗。在軍訓中，我們需要嚴格遵守紀律，服從指揮，完成各種任務。每天早晨，清晨的冷風吹在臉上，讓人感到格外的清醒。而嚴厲的口令、緊張的訓練，讓我們時刻保持警惕和集中注意力。通過長時間的軍事訓練，我學會了堅持不懈、戰(zhàn)勝困難的精神。這種精神不僅對于軍事訓練有益，對于日后的生活、學習、工作中也是必不可少的品質(zhì)。
第三段：培訓是開拓眼界的契機。
在培訓中，我們常常能夠接觸到一些新的事物和概念。無論是學校的課程安排、企業(yè)的培訓材料還是軍隊的軍事理論，都是催人奮進的動力。通過對這些知識的學習和理解，我們能夠不斷提升自身的素質(zhì)和能力。培訓還可以幫助我們拓寬視野，認識到自己在各個方面的不足，從而激發(fā)我們不斷提高的欲望。在這次軍訓中，我學到了很多實用的技巧和方法，這些都將對我日后的生活和學習帶來很大的幫助。
第四段：培訓是團隊合作的熔爐。
培訓強調(diào)的不僅僅是個體的發(fā)展，更是團隊的合作和協(xié)調(diào)。在一次次的集體活動中，我們需要與同伴們相互配合，互相支持。我們在遭遇困難和挫折時，能夠攜手共進，共同努力解決問題。在這個過程中，我們不僅建立了親密的友誼，還培養(yǎng)了一種樂于助人、團結(jié)合作的精神。團隊合作讓我們感受到了集體的力量，同時也認識到個人的價值和作用所在。這將對我日后的職場生涯產(chǎn)生持久的影響。
第五段：培訓是成才的階梯。
培訓是我們成長的階梯，是我們踏出象牙塔的橋梁。通過培訓，我們不僅能夠積累知識，提高能力，還能夠培養(yǎng)自身的自律性和自信心。在培訓中，我們要時刻保持冷靜和堅定的意志。只有通過不斷的努力和錘煉，我們才能夠在激烈的競爭中脫穎而出。無論是在學業(yè)、事業(yè)還是人生道路上，培訓都是我們成為出色人物的必經(jīng)之路。
總結(jié)：
培訓和軍訓無疑是對個人的一次磨礪和鍛煉，通過參與，每個個體都可以體會到成長的喜悅和收獲的滿足。無論是面對困難還是創(chuàng)新，培訓使我們學會了如何去應對和解決問題。我相信，通過培訓，我們每一個人都能夠成為更好的自己，為社會的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
課堂培訓與軍訓心得體會篇九
培訓和軍訓都是一種訓練和鍛煉的過程，無論是在學術(shù)還是在軍事方面，都可以讓人們獲得更多的知識和技能。在這兩種訓練中，我從中獲得了很多不同的經(jīng)驗和體會。以下是我對于培訓和軍訓的心得和體會。
第一段：培訓和軍訓的重要性
培訓和軍訓都是重要的過程，無論是在學術(shù)還是在軍事方面。培訓可以提供必要的知識和技能，幫助我們在特定領(lǐng)域中取得進步。軍事訓練可以培養(yǎng)我們的紀律性和團隊合作能力，加強身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。這些訓練對于個人的成長和職業(yè)發(fā)展都非常重要。
第二段：培訓的價值
通過培訓，我學到了很多有用的知識和技能。例如，在專業(yè)培訓中，老師們傳授了我們各種理論和實踐技巧，使我能夠更好地應對現(xiàn)實中的挑戰(zhàn)。此外，培訓還提供了與其他學員分享經(jīng)驗和交流思想的寶貴機會，這對于拓寬視野和培養(yǎng)創(chuàng)新能力也是非常重要的。
第三段：軍訓的好處
軍訓不僅可以鍛煉身體，還可以培養(yǎng)紀律性、團隊合作和心理素質(zhì)。在軍事訓練中，嚴格的紀律要求使我們能夠更好地管理時間和任務，學會自律和自我管理。在團隊合作訓練中，我們學會了和他人合作，學會聆聽和尊重別人的意見。在面對壓力和挑戰(zhàn)時，軍訓也能幫助我們建立更好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)堅韌和毅力。
第四段：培訓和軍訓對個人的影響
通過參加培訓和軍訓，我逐漸意識到自己的潛能和能力。我意識到，只要付出努力和堅持不懈，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標。培訓和軍訓也提高了我的自信心和自尊心，使我更加清楚自己的優(yōu)勢和短處。此外，這些訓練還加強了我的團隊合作能力和溝通技巧，使我更容易與他人建立良好的關(guān)系。
第五段：未來的展望
培訓和軍訓對未來的發(fā)展具有重要的意義。通過培訓，我能夠獲得更多的知識和技能，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。通過軍訓，我將成為一個更加自律、勇敢和團結(jié)的人，這些品質(zhì)在未來的職業(yè)生涯中都是非常寶貴的。培訓和軍訓幫助我塑造了積極的人生態(tài)度和價值觀，使我能夠面對未來的挑戰(zhàn)并取得成功。
總結(jié)：
通過培訓和軍訓，我不僅獲得了很多知識和技能，還培養(yǎng)了紀律性、團隊合作和心理素質(zhì)。這些訓練對于個人的成長和職業(yè)發(fā)展都非常重要。培訓和軍訓讓我更加了解自己，并為未來做好準備。我相信，在將來的生活中，我將能更好地應對各種挑戰(zhàn)，并取得更多的成功。
課堂培訓與軍訓心得體會篇十
我拖著疲憊的身體回到了屋子里，躺在溫暖的小床上，吃著美味的.薯片，不由得想起了兩天艱苦的軍訓。
那時，我們興高采烈地登上了大巴，卻因為太吵而被教官狠狠地訓了一頓;我們滿肚子抱怨，只好閉上了嘴巴看風景，卻被教官以不睡覺的理由個個把頭摁下去。你可能會同情我們，但這只是災難的開頭。
我們來到了銀瓶山野外拓展基地，開始穿軍服，長袖、長褲的我們又加上長袖長褲的軍服，其熱度可想而知。也許這還不算什么，但教官還讓我們系兩條軍用腰帶。緊倒不算什么，但兩條軍用腰帶把原本不怎么寬松的衣服密封起來了，使本來就不斷升溫的衣服變成了一個蒸籠。
“災難”越來越多，在我們睡覺時也發(fā)生了災難。我們洗澡時5人1組，1組5分鐘，還剩一組沒洗，似乎平安無事了，其他人睡著了，只剩下那一組邊洗邊說話，這時一個教官進來了：“誰讓你們睡覺說話的，給我出來!個星星?！碧彀?，個星星，一個星星就是：蹲下來，手舉高，抓一下。這個星星讓我們抓了一個多小時，悲慘啊。
這次教育活動讓我受到了磨練，使我從一個懶孩子變成了一個有責任心的孩子，我明白了：不會?不!那是你沒有責任心。同時，經(jīng)過一段磨練，我也能干了，能輕而易舉托起一箱牛奶了。
躺在床上，覺得，在那里時，天要回家，真的回來了，卻還很留戀哩!
課堂培訓與軍訓心得體會篇十一
對于新課程理念下的數(shù)學教學也有了自己的一些體會。
1、重視情景創(chuàng)設，使學生經(jīng)歷數(shù)學知識形成與應用的過程
新課程理念下的數(shù)學教學，要結(jié)合具體內(nèi)容，盡量采取“問題情境――――建立模型――――解釋――――應用與擴展”的模式展開，教學中要創(chuàng)設按這種模式教學的情景，使學生在經(jīng)歷知識的形成與應用的過程中，更好地理解數(shù)學知識。例如，“在一個長16米、寬12米的矩形荒地上，建造一個花園，要求種植花草的面積是整塊荒地面積的一半，給出你的設計。 ”這是在講一元二次方程一章時的一個開放性問題，學生通過認真思考，設計出許多不同形狀的花園（如正方形、長方形、圓形、扇形、三角形、菱形、梯形等），這就培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神?？傊?，新課程中的數(shù)學問題應力求源于現(xiàn)實生活，使學生從上學的第一天起，就從心中建立起數(shù)學與實際生活的天然聯(lián)系，感受數(shù)學的力量，體驗數(shù)學的有用性與挑戰(zhàn)性。
2、營造動手實踐、自主探究與合作交流的氛圍
現(xiàn)代教育觀念――――邁向?qū)W習化社會，提倡終身學習――――使學生學會認知、學會做事――――讓學生學會交流、學會與人共事。新課程理念下的數(shù)學教學，要努力讓學生做一做，從做中探索并發(fā)現(xiàn)規(guī)律，與同伴交流，達到學習經(jīng)驗共享，并培養(yǎng)合作的意識和交流的能力，在交流中鍛煉自己，把思想表達清楚，并聽懂、理解同伴的描述，從而提高表達能力和理解接受能力。例如，“字母表示數(shù)”中的第一課“a能表示什么”沒有直接向?qū)W生呈現(xiàn)“代數(shù)式”的含義及相關(guān)的概念，而是讓學生動手用火柴棒搭正方形，在游戲中經(jīng)歷探索規(guī)律的過程，并用代數(shù)式表示出來。體會“為什么要學習代數(shù)式”“代數(shù)式是怎樣產(chǎn)生的”，通過活動去獲得代數(shù)式的基本含義，形成初步的符號感。又如“用刀切去正方體的一個角得到的切口圖形是什么？”這都需要學生動手實踐，觀察思考，然后探究出結(jié)論。
3、尊重個體差異、面向全體學生
“人人學有價值的數(shù)學；人人都能獲得必需的數(shù)學；不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。 ”這是新課程標準努力倡導的目標，要求教師要及時了解并尊重學生的個體差異，承認差異；要尊重學生在解決問題過程中所表現(xiàn)出的不同水平。為此，我想教師應該先了解所教學生的情況，根據(jù)學生的知識基礎、思維水平、學習態(tài)度、意志強弱、智力和能力、平時成績等將學生分成不同層次，可以分成按課程標準的基本要求進行教學的學生；按照略高于基本要求進行教學的學生；按較高要求進行教學的學生。問題情境的設計、教學過程的展開，根據(jù)不同層次學生的實際，引導學生在與他人的交流中選擇合適的策略，由此來豐富數(shù)學活動的經(jīng)驗，提高思維水平。例如，我曾經(jīng)布置這樣的作業(yè)，“用一張正方形紙片，你能做成一個沒有蓋的長方體的盒子嗎？自己編一道應用題，并解答。 ”在學生交的作業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)平時數(shù)學成績不好的學生，做盒子時非常認真，也很漂亮，盡管在所編的問題中有些錯誤。可成績好的一些學生雖然解題正確，可是做出的盒子卻是敷衍了事。為此，我及時表揚了制作認真的學生，同時也暗示制作不認真的學生要有正確的學習態(tài)度。這樣，學習基礎差的學生增強了學習數(shù)學的信心。
4、改變數(shù)學學習方式
《課程標準》倡導自主探索、合作交流與實踐創(chuàng)新的數(shù)學學習方式，從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，向他們提供了充分的從事數(shù)學活動和交流的機會，促使他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識技能，數(shù)學思想和方法，同時獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生交往、互動與共同發(fā)展的過程，學生是數(shù)學學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者和合作者。例如，學習“生活中的軸對稱和中心對稱”后，當學生交上自己用圓規(guī)和直尺所畫的精美圖案時，又是對幾何圖形特點的感悟和對圖形實用價值的領(lǐng)會；當學生用自己制作的七巧板拼成一幅幅圖案，自取名字時，當學生知道和了解許多的數(shù)學史話、數(shù)學家的'故事時，你不能不說，學生真正體會到了學習數(shù)學的樂趣。
5、樹立新的課程觀，用好教材，活用教材
新課程理念下，教師不再是課本知識的解釋者和忠實的執(zhí)行者，而是與專家、學生等一起構(gòu)建新課程的合作者。教學中要注重書本知識向?qū)嶋H生活回歸、向?qū)W生經(jīng)驗回歸。在教學中，一方面要用教材，理解教材編寫的意圖、滲透的理念，充分利用教材的已有資源進行教學；另一方面，根據(jù)學生的實際，可以對教材內(nèi)容進行重組、補充、加工，創(chuàng)造性地使用教材。教科書并非唯一的數(shù)學課程資源，我們應該善于開發(fā)其他的教學資源，它還包括教學中可以利用的各種教學資料、工具和場所，如實踐活動材料、多媒體光盤、計算機軟件及網(wǎng)絡、報刊雜志等。
我聽過一些新課程的數(shù)學課，在有的數(shù)學課堂上學生非?；钴S，課堂氣氛也很好，甚至還有表演，我覺得這些對于學生來講，很符合學生的年齡特征。但是我們必需面對這樣的問題，有的教師刻意追求課堂形式的“活潑”，而忽視了課堂教學的實質(zhì)。數(shù)學課不能忽略數(shù)學的特點，“雙基”的教學是中國的特色和傳統(tǒng)。新課程數(shù)學教學中要不要“雙基”？我認為不是不要“雙基”，但是新課程下的“知識與技能”與傳統(tǒng)教學的“雙基”要有所不同。
1、傳統(tǒng)教學的“雙基”特點
傳統(tǒng)教學的“雙基”是以知識為本的。老師傳授的是系統(tǒng)的基礎知識，學生接受、存儲的是系統(tǒng)的基礎知識；系統(tǒng)知識的鞏固和運用就需要進行基本技能訓練。近十幾年來，盡管我們強調(diào)了培養(yǎng)能力、發(fā)展智，但是這種知識為本的“雙基”并未改變。過分強調(diào)系統(tǒng)性、科學性，內(nèi)容龐雜、專業(yè)性強，而且脫離生活，就像搞專門研究似的。在應試教育愈演愈烈的今天，學應試的知識、練應試的技能、培養(yǎng)應試的心態(tài)成了時尚，“雙基”成了升學的敲門磚。
2、新課程下的“雙基”特點
新課程從學生的終身發(fā)展出發(fā)，需要的是學生“具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法”（《基礎教育課程改革綱要》）。這里，在“基礎知識、基本技能和方法”前面有個定語“適應終身學習”，這就和傳統(tǒng)教學的“雙基”區(qū)別開來了。實施新課程，要用是否“適應終身學習”來衡量基礎知識和基本技能。原則地說，凡是終身學習需要的，我們就要讓學生學好、練好，否則就可以忽略，甚至可以暫時不學，等以后在適當?shù)臅r間去學習。我們看到，新的數(shù)學課程不再有脫離生活的繁瑣復雜的計算和應用題，因為它們不是終身學習所必備的知識和技能。新課程下的數(shù)學教學提出教學的開放性和探索性，要注重學生的興趣和體驗，注重學生的經(jīng)驗，這正是終身學習所必需的。
“學習”這個詞的本義不僅僅是對前人經(jīng)驗的繼承，更是學習者自己發(fā)現(xiàn)、探索的實踐活動。因此，本次課程改革使我們在信息化的背景下回歸“學習”的本義，讓我們的學生不僅僅用接受的方式學習，更多地是在發(fā)現(xiàn)、探究的實踐活動，學習生活的知識，學習生存的技能，學習生命的意義。這也就是聯(lián)合國教科文組織21世紀國際委員會提出的終身學習的內(nèi)涵：學會求知、學會做事、學會共處、學會做人。
3、新課程理念下“雙基”學習本身決不是單純的學知識和練技能
任何一個學習過程總會有學習情感、學習態(tài)度、學習價值觀這些因素，任何一種學習過程中總伴隨著學習方法、學習過程的監(jiān)控等學習策略。因此，離開情感態(tài)度與價值觀、過程與方法的“雙基”學習是不存在的。過去，我們也強調(diào)思想教育，但是往往把思想教育游離于雙基的學習之外，一說到學習情感就會把它狹窄地理解為思想品德教育。處理教學中的思想教育總是從怎么“滲透”來考慮，豈不知教學本身就包含著思想教育，一個“滲透”怎能包含得住？結(jié)果是學生學了數(shù)學不愛數(shù)學。我們在新課程教學中要有意識地讓學生學學習過程和方法之類的學習策略。所以，過去的“雙基”把學習的內(nèi)容窄化了，只剩下了單純的知識和技能。新課程是一種全面的學習。
《基礎教育課程改革綱要》指出：要“改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程” 。我們提出知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維課程目標，要求我們要整體地把握和實施三維的課程目標。因此，新課程的基本知識與基本技能的學習，必須與過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的學習融為一體，在同一個過程中完成，從而實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。
總而言之，新課程理念下要把握好數(shù)學教學的特點，實施新課程決不能忽視“雙基” 。我們堅持實施新課標，樹立全新的教學理念，確立“以人為本”的思想，這不僅對學生有益，對我們的國家和民族都將是一件意義深遠的事情。
課堂培訓與軍訓心得體會篇十二
大興安嶺實驗中學(西校區(qū))。
王玉杰。
二〇一三年八月二十五日。
大興安嶺實驗中學(西校區(qū))王玉杰。
20xx年8月23日至24日，在我區(qū)教育主管部門的安排下，我參加了“高效課堂專題”培訓，聽取了幾位資深教師對于打造高效課堂的理論與經(jīng)驗介紹，我的內(nèi)心深有觸動，深有啟發(fā)。
聽了王敏勤教授關(guān)于和諧高效的教學模式的經(jīng)驗介紹后，我的內(nèi)心有頓悟之感，原來高效課堂是有這樣幾個要領(lǐng)：
一、教師以人為本，充分相信學生。
學生只有在課堂上真正擁有了時間和空間，才能真正落實學生的主體地位，才有可能是自主學習。我聯(lián)想到我們的課堂教學，盡管并不完全是老師“滿堂灌”，但是學生并沒有完全地參與到課堂的教學中，只是被動地聽。這樣就大大地助長了學生對老師的依賴心理和懶惰心理。因此，在以后的課堂教學中，我們教師應積極調(diào)動學生的學習興趣，讓學生大膽地講，大膽地說，讓學生積極地參與到學習當中。
二、讓鼓勵教育推動課堂的有效高效發(fā)展。
課堂上鼓勵每一位學生都要參與討論，盡量給更多的孩子以表現(xiàn)的機會，大家可以主動爭取發(fā)言，目的是讓更多的學生參與到課堂中來。學生的學習有了興趣，就有了熱情，有了熱情學習成績自然也就上來了。
我覺得今后我們的課堂要加強師生間的情感交流，形成親切、和諧的氛圍，給課堂創(chuàng)造一種群體的感情氛圍，使師生產(chǎn)生共鳴。今后在課堂上，注意到用自己真誠的心，親切的教態(tài)來組織課堂，來感染每一位同學。
聽了王敏勤教授的“打造適合自己的教學模式—怎樣進行三級建?！睂ｎ}講座，使我感受頗深。
學?？梢酝ㄟ^三級建模的方式逐步做到：一校一模，一科多模，一模多法。英語專題復習課教學模式：
1.立體導入知識梳理2.復習測試發(fā)現(xiàn)問題。
3.疑難點撥考點攻略4.課堂小結(jié)布置作業(yè)。
聽了王敏勤教授的“怎樣聽課與評課”專題講座，使我受益匪淺。
聽課如同讀書，評課如同分析一篇文章，只是聽課比讀書更為復雜，因為書。
本是平面的，課堂是立體的;書本是靜止的，課堂是靈動的。一堂課要聽的方面很多，但主要是關(guān)注三方面的事情：關(guān)注課堂教學的環(huán)節(jié)和方法是否合理適當，關(guān)注教師對教材的把握和引導是否準確到位，關(guān)注學生的學習是否扎實有效。這三個方面也對應了講課人在備課時的三備：備教法、備教材、備學生。評課前要考慮三個問題：你認為一堂好課的標準是什么;你對所聽學科的課程標準和教材是否熟悉和了解;你是否認真記錄了講課者的每個教學環(huán)節(jié)并作出評價。王教授指出了我們?nèi)粘＝虒W管理中聽課與評課應注意的環(huán)節(jié)，方法具體，使我們有章可循，有法可依。
通過聆聽此次報告，對照自己的工作實際，我找出了自己課堂中的不足之處，并擬定了今后工作努力的方向，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、不能做到完全放手學生，總存在這樣那樣的擔心，擔心學生不能充分挖掘各知識點，擔心學生不能將學習方法概括總結(jié)到一定的高度，擔心學生講解展示時浪費時間，講不到點兒上，擔心學生自學時知識脈絡歸納不全??高校課堂的靈魂是相信學生，解放學生，利用學生和發(fā)展學生，并結(jié)合課堂實際不斷加以改變和完善。
二、沒能充分點燃學生學習的激情。在班級中，還有一小部分學生對學習英語興趣不高，針對這一點，我采納王敏勤教授的建議，將趣味元素帶進課堂，并讓學生體會到成功的快樂，不斷激勵學生，從而使學生對英語學習感興趣。
三、學生在課堂上要積極參與。在高效課堂的教學中，必須做到讓每個學生都全身心的全程參與，即參與自學，參與研討，參與展示。學生發(fā)表自己的見解、談自己的看法，特別是小組合作學習當中要互教互學，學生不僅在學，而且在教，整個過程是互動的。
四、學生要做到認真傾聽。課堂上，部分學生缺乏傾聽的品質(zhì)和習慣。而合作學習的前提就是要學會傾聽。因而我要在自己的語言上多下功夫，多給學生留懸念，讓他們產(chǎn)生興趣，并及時鼓勵、評價。
總之，參加了培訓，就不能只停留在心動的層次上，而要立即投入到行動中。在此次高效課堂改革中，我的教學工作還存在著很多問題還需要不斷學習，不斷探索，才能離高效課堂距離越來越近。讓學生們的潛能在課堂上超常的釋放出來，讓學生們的思維在課堂上動起來，學生的靈感生發(fā)出來，課堂精彩起來!
課堂培訓與軍訓心得體會篇十三
我期盼已久的高中生活。
剛開學，作為新生的我們就得完成一項艱巨而光榮的任務——軍訓，聽著老班在講臺上講述著軍訓會有多么累，我對此感到不屑。不就是站在太陽底下曬幾天嗎?小菜一碟，直至過完軍訓生活的第一天，全然顛覆了我的這種想法。
軍訓第一天，穿好新裝的我們個個神采奕奕，精神煥發(fā)，因為軍訓讓我們感到新鮮有趣，我們站好隊后，便看到了一個體型微胖，眉頭緊皺，手里還拿著教鞭的教官走了過來，沒錯，他便是我們的李教官。高中新生軍訓心得高中新生軍訓心得。
訓練的第一個科目是站軍姿，教官邊甩了甩他手里的教鞭邊說，這是作為一個軍人最基礎的動作。沒事兒，站，容易!我在心里不以為然。誰知，教官要求我們雙手緊貼褲縫，抬頭挺胸，腰還得挺得直直的。我按照要求做，沒過一會兒，就感覺腰很酸。我想稍微休息一下，但一看到旁邊的同學正昂首挺胸地像個小軍人似的筆直地站著，很快打消了這個念頭，不甘示弱地咬著牙挺直了腰板，耀眼的陽光刺射著我們的眼睛，汗水像珍珠斷了線般地從臉頰兩旁滴落下來。
一天下來，雖然很累，但讓平日里懶洋洋的我感覺有活力多了。
第二天的科目是向左向右轉(zhuǎn)。初中時我們就學會了這個動作，但經(jīng)過昨天的訓練后我不敢有絲毫懈怠，果不其然，嚴厲的李教官讓我們在轉(zhuǎn)身身體筆直，不能晃動，并且在最后靠腳時要有力度，要求全班同學步調(diào)一致，這可考驗了我班的團結(jié)精神。
接下來的幾天，我們先后學會了蹲下與起立，跨立和立畢，齊步走和起步跑這幾個動作，其中齊步走和起步跑令我印象最為深刻，因為這兩個動作最難，也不是難做，主要是要想把這兩個動作做得漂亮整齊就得靠集體的力量。如若不然，不僅隊伍看起來東倒西歪，沒有隊形，踏步落地的聲音也霹靂啪啦地，沒有節(jié)奏。
剛開始學這兩個動作時就是這種情況，但是為了班級榮譽，大家團結(jié)一心，經(jīng)過一次次刻苦的訓練，終于把步伐踏得整齊一致，聲音響亮清晰，'yes!我們成功了!'我們?yōu)樽约旱倪M步歡呼雀躍。
這次七日軍訓帶給了我很多收獲，不僅是身體上的鍛煉，更讓我學會了堅持，學會了揮灑汗水，奮斗和拼搏，學會了團結(jié)同學，以及集體榮譽感的增強，這也會讓我無畏于在今后學習生活上遇到的種.種挫折。(16)班的同學，加油!
軍訓體會。
課堂培訓與軍訓心得體會篇十四
隨著社會的快速發(fā)展和科技的日益進步，人們對于知識和技能的需求越來越高。在這個快節(jié)奏的時代，課堂培訓成為了人們獲取知識和培養(yǎng)技能的一種重要方式。我在過去的一段時間里參加了一次課堂培訓，通過這次培訓，我有了不少心得體會。
第一段：培訓的重要性及準備工作。
課堂培訓對于個人的學習和職業(yè)發(fā)展來說是至關(guān)重要的。在培訓前，我們首先要做好一系列的準備工作。首先，我們要仔細了解培訓的內(nèi)容和目標，明確自己在培訓中想要學到什么。其次，我們要做好課前預習，了解一些基本的知識和概念，以便更好地跟上課堂的節(jié)奏。另外，我們還要提前準備一些學習工具，如筆記本、文具等，以便記錄重點和難點內(nèi)容。
第二段：積極參與和分享經(jīng)驗。
在課堂上，我們要積極參與，與講師進行互動。與他人的交流和合作能夠促進我們的學習效果。當遇到問題時，我們要勇于提問，讓講師進行解答，這樣有助于我們更好地理解和掌握知識。我們還可以與其他學員分享自己的經(jīng)驗和觀點，開展小組討論，相互學習和交流，這樣能夠加深對知識的理解和記憶。
第三段：靈活運用所學知識。
在培訓的過程中，我們要學會將所學的知識靈活運用到實際工作中。我們可以通過實踐和實際問題的解決來檢驗和鞏固自己的學習成果。在處理實際問題時，我們可以借鑒培訓中的案例和經(jīng)驗，尋找解決問題的方法和思路。同時，我們還要通過總結(jié)和反思，加深對所學知識的理解和應用能力。
第四段：持續(xù)學習和成長。
課堂培訓只是我們學習和成長的一部分。培訓結(jié)束后，我們要繼續(xù)保持學習的狀態(tài)，不斷更新知識和技能。我們可以通過讀書、參加研討會和培訓班等方式，繼續(xù)提升自己的專業(yè)知識和技能。此外，我們還可以建立學習小組或參加行業(yè)協(xié)會，與其他同行進行交流和學習。通過持續(xù)學習，我們能夠不斷提高自己的競爭力，實現(xiàn)個人和職業(yè)的發(fā)展。
第五段：課堂培訓的價值和意義。
課堂培訓是一種高效的學習方式，能夠幫助我們系統(tǒng)地學習和掌握知識和技能。通過課堂培訓，我們能夠快速掌握新知識，廣泛了解行業(yè)和領(lǐng)域的動態(tài)發(fā)展，提升專業(yè)素養(yǎng)和能力水平。此外，課堂培訓還能夠培養(yǎng)我們的學習能力和綜合思考能力，增強我們的團隊合作和溝通能力?？傊?，課堂培訓對于我們個人的成長和職業(yè)的發(fā)展都具有重要的價值和意義。
總結(jié)：
通過這次課堂培訓，我對學習方式和方法有了更深入的了解和體會。我學會了如何積極參與課堂、分享經(jīng)驗和靈活運用所學知識，并且認識到學習是一個持續(xù)的過程，需要不斷地學習和成長。課堂培訓不僅幫助我們學習和掌握知識和技能，還培養(yǎng)我們的學習能力和綜合思考能力，對我們的個人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展都具有重要的價值和意義。因此，我將繼續(xù)保持學習的態(tài)度，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為自己的未來打下堅實的基礎。
課堂培訓與軍訓心得體會篇十五
“教育理念是教育行動的靈魂，有什么樣的理念，就有什么樣的教學行動”，對課堂來說，教學不是講授而是訓練學生學習方法、學習習慣、學習興趣、學習信心。學生要做學習的主人;學生要在自主、合作、探究中學習，只有在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、探究問題、解決問題，才能培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力;教師要走下講臺,與學生要交真正的朋友;教學要面向?qū)W生內(nèi)心世界，培育學生完善的人格。
高效課堂真正鍛煉了學生，老師是引導者，輔助者，小組帶著任務合作，扎實有效，學生的展示在課堂上學生發(fā)揮的淋漓盡致，學習自信心大大增加，看著一個個個性的提問，提醒我自己，相信我們的學生，即使偶爾出現(xiàn)個別小的口語錯誤也不要批評，他們會越來越自信，越來越優(yōu)秀。隨著聽課和研討的深入，我更加理解了“345”課堂的內(nèi)涵，先學后教，以學定教，讓教學更有針對性，老師是點撥思路，總結(jié)梳理，幫助學生內(nèi)化知識，以學會運用，這樣學生掌握了有效的學習方法，不僅獲得了知識，發(fā)展了能力，有積極的情感體驗，經(jīng)歷了自悟—覺悟—感悟—醒悟的過程，這樣的課堂更多的關(guān)注了學生的發(fā)展，讓學生學會學習的方法。
俗話說的好：“學了知識不運用，如同耕地不播種”。三講三不講要求我們：講新重點;講難點;講易錯點，易混點，易漏點。做到了“三講三不講”，講得時間少了，留給學生們運用知識的時間就多了。美國心理學研究表明，學習者采用不同的學習方式，其收獲顯著不同?？匆槐榈氖斋@是10%;聽一遍是20%;說一遍是70%;動手做一遍(如操作、演練等)是90%。減少講與聽，就可以增加說與做，學習效率明顯提升。教育家蘇霍姆林斯基曾說：“讓學生體驗到一種自己在親身參與掌握知識的情感，乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件。當一個人不僅在認識世界，而且在認識自我的時候，就能形成興趣。沒有這種自我肯定的體驗，就不可能有對知識的真正的興趣?！薄?45”課激發(fā)了學生們對知識的興趣，從而真正實現(xiàn)了“高效”。
當然，任何教學模式都有其局限性，尤其是新的教學模式更需要實踐來檢驗，今后我們將在教學過程中不斷實踐，不斷創(chuàng)新，探求適合我校實際的教學形式。
課堂培訓與軍訓心得體會篇十六
苦澀的咖啡，同樣的味道，大家一起喝酒感覺很甜蜜，如果只有自己獨自品嘗苦澀，說不準會把咖啡倒掉!但對于需要這杯咖啡的人來說，苦澀只是表面而以15天的軍訓生活已為大學的軍訓畫下了圓滿的句號。這15天來有艱辛，有苦惱，有汗水，甚至有淚水，有抱怨也有不滿，但我覺得更多的卻是成長與歷練!我感謝能有這樣的機會鍛煉我自己，我要讓我變的更成熟，更堅強!
人們都喜歡享受，但殊不知有些苦是上天給予我們的機會，在匯報表演結(jié)束的那一刻，在教官排著整齊隊伍離開我們的那一剎那，我才明白我苦了但卻收獲到了人生中最值得珍藏的美好回憶，我才明白原來緣分真的能夠讓兩個陌生的人成為朋友。
老師讓寫軍訓感言，其實心里亂亂的，不是不會寫而是有很多感觸卻不知道該從何談起，那一張張歡笑的臉龐，那一個個嚴厲的眼神，那一句句鼓勵的話語那一切的一切就像電影情節(jié)一般在腦海中回放，每每路過操場都覺得好懷念我們一起訓練的日子。
還記得第一天見教官時感覺好嚴厲，因為我們每排都是由多個學院組成的，所以都在那聊的不亦樂乎，教官也成了我們閑聊的話題，是啊，其實這也是一種緣分，我們有緣相遇，我相信在之后的日子里我們也會配合的很好。在那翠綠的草坪上，我們一個個身著迷彩服，伴隨著教官們一聲聲響亮的口號聲，操場上一排排方隊整齊的站著，或許是因為第一天我們都感到很新奇，我們一個個精神抖擻，洋溢著青春的朝氣。我站在那里，置身于這一片軍綠色海洋中，體驗著這青春的朝氣與蓬勃。
每天，站軍姿成為了一件必不可少的事，站在那里必須紋絲不動，即使有蟲子飛到身上也必須站著。腿挺直，兩肩往后張，小腹微收，抬頭教官的指導直到現(xiàn)在還在我耳邊縈繞，站在那翠綠的草坪上，清風拂過我的臉頰，送來小草清新的氣息，那一塊塊整齊的方隊像一群準備氣壯待發(fā)的士兵，他們眼神中充滿了堅強，主席臺上的軍訓旗幟迎風飄揚，一個個嘹亮的口號聲在翠綠的操場上回蕩盡管有時艷陽高照，有時狂風暴雨，但同學們還試堅持著，因為我們懂：年輕，值得我們更多的付出!
在練習齊步走，正步走的那幾天幾乎每天同學都因為開始不適應而腿疼，而且我們宿舍離操場很遠，每次去操場都要爬很高的臺階，這不免讓我們覺得更累更苦!但我們都沒有抱怨，讓我覺得很幸福的是每晚收操回宿舍時同學們都唱著剛剛學習的紅歌，唱著歌，我們一起回宿舍，那些累，那些疼痛似乎都煙消云散了。更讓我們感動的是，每次收操時教官領(lǐng)導都會鼓勵我們堅持，還告訴我們這只是剛開始不適應，慢慢會好的，而且回去要泡泡腳漸漸地，我們對于軍訓不再有厭倦，我們對教官也不再害怕，因為我們學會了享受苦中的甜，我們學會了一起團結(jié)一起努力。還記得休息時，我們便會一起唱紅歌，拉歌，歡聲笑語，嘹亮的軍歌隨著旗幟在空中回蕩，那一刻我感覺到了幸福，感覺到了驕傲與自豪!
每晚九點才會收操，其實我挺喜歡晚上訓練的，明亮的燈光照著我們這群青春的迷彩服，響亮的口號聲伴隨著我們整齊的腳步聲，我們張顯出了青春的朝氣，那一張張洋溢著笑容的臉龐似乎在告訴大家，我們是一名大學生了!我們期待成長!我們會更加堅強!我們一定行!一天的訓練其實我們都很累，但回到宿舍想到這樣充實的一天，我們感到很滿足，很享受!