總結(jié)是對(duì)過(guò)去的沉淀，也是對(duì)未來(lái)的展望。在總結(jié)中，我們應(yīng)該注意整體性和系統(tǒng)性。有了一些總結(jié)范文作為參考，相信大家可以更好地規(guī)劃和安排自己的總結(jié)寫(xiě)作。
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇一
(1)《基金項(xiàng)目總體技術(shù)指標(biāo)完成情況》;。
(2)《基金項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)、質(zhì)量指標(biāo)完成情況》;。
(3)《基金項(xiàng)目資金使用情況》;。
(4)《基金項(xiàng)目執(zhí)行期內(nèi)取得的成果》;。
(5)《基金項(xiàng)目執(zhí)行情況總結(jié)》。
2.基金項(xiàng)目工作總結(jié)報(bào)告應(yīng)包括在基金項(xiàng)目合同執(zhí)行期內(nèi)的如下內(nèi)容。
(1)企業(yè)概況;。
(2)項(xiàng)目概況;。
(4)項(xiàng)目合同指標(biāo)完成情況，包括技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、質(zhì)量指標(biāo)及企業(yè)資產(chǎn)規(guī)模指標(biāo)等;。
(5)項(xiàng)目驗(yàn)收時(shí)與立項(xiàng)時(shí)企業(yè)資產(chǎn)、銷(xiāo)售、利稅情況(列表對(duì)比分析);。
(6)項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中存在的問(wèn)題;。
(7)其他相關(guān)說(shuō)明。
3.相關(guān)附件(紙質(zhì)材料)。
(4)項(xiàng)目執(zhí)行期內(nèi)的全部銷(xiāo)售發(fā)票復(fù)印件。
二、驗(yàn)收材料裝訂順序(統(tǒng)一使用a4紙)。
(2)項(xiàng)目工作總結(jié)報(bào)告;。
(3)項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)報(bào)告(原件);。
(4)地方資金到位證明;。
(5)相關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表;。
(6)技術(shù)檢測(cè)報(bào)告;。
(8)發(fā)票和銷(xiāo)售合同等相關(guān)證明材料;。
(9)其他有關(guān)資質(zhì)證明等。
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇二
項(xiàng)目編號(hào)：
項(xiàng)目名稱(chēng)：
項(xiàng)目類(lèi)別：
所在學(xué)院：
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
所在學(xué)院：
學(xué)號(hào)：
專(zhuān)業(yè)班級(jí)手機(jī)：
指導(dǎo)教師：
聯(lián)系電話：
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃管理辦公室制。
填表日期:年月日
申請(qǐng)者的承諾。
我承諾對(duì)本人填寫(xiě)的各項(xiàng)內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)，保證沒(méi)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。如獲準(zhǔn)立項(xiàng)，我承諾以本表為有約束力的協(xié)議，遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展研究和實(shí)踐工作，取得預(yù)期成果。長(zhǎng)安大學(xué)有權(quán)使用本表所有數(shù)據(jù)和資料。
負(fù)責(zé)人簽字：
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇三
三、課題設(shè)計(jì)論證課題名稱(chēng)：
簡(jiǎn)明填寫(xiě)課題研究的理論和實(shí)踐意義，研究的基本內(nèi)容，重點(diǎn)和難點(diǎn)，方法和步驟?？闪砀郊?。
一、課題研究的理論和實(shí)踐意義。
二、課題研究基本內(nèi)容。
三、課題研究的基本方法。
四、課題研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
五、課題開(kāi)展步驟課題開(kāi)展步驟開(kāi)展。
四、預(yù)期研究成果。
研究計(jì)劃（進(jìn)度安排、協(xié)作單位、階段成果）。
最終成果名稱(chēng)最終成果形式有無(wú)其它經(jīng)費(fèi)來(lái)源申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)額字?jǐn)?shù)完成時(shí)間。
經(jīng)費(fèi)管理單位：開(kāi)戶單位全稱(chēng)：開(kāi)戶銀行：開(kāi)戶帳號(hào)：
五、資格審查及評(píng)審意見(jiàn)。
課題負(fù)查責(zé)人所意在單位見(jiàn)。
課題研究所需要的時(shí)間、條件。
審請(qǐng)書(shū)內(nèi)容屬實(shí)；課題負(fù)責(zé)人和主要成員適合承擔(dān)本課題的研究；能提供本。
（蓋章）年。
1、符合申報(bào)條件。
格審查意見(jiàn)。
2、不符合申報(bào)條件。
黨建研究會(huì)秘書(shū)處年月日。
評(píng)委會(huì)意見(jiàn)。
評(píng)委簽名：年。
評(píng)委會(huì)主任意見(jiàn)。
評(píng)委會(huì)主任簽名：年月日。
備注：封面上方年度、編號(hào)為研究會(huì)秘書(shū)處工作用內(nèi)容，申請(qǐng)人不填寫(xiě)。
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇四
項(xiàng)目名稱(chēng)：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：項(xiàng)目負(fù)責(zé)單位（蓋章）：
江西省核工業(yè)地質(zhì)局制二00二年三月一日。
目的和意義：
項(xiàng)目?jī)?nèi)容及技術(shù)可行性分析：項(xiàng)目?jī)?nèi)容及技術(shù)可行性分析：
（1、項(xiàng)目的主要內(nèi)容；2、主要技術(shù)基礎(chǔ)原理；3、項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)論述。盡可能詳細(xì)地說(shuō)明項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)、創(chuàng)新程度、以及需進(jìn)一步解決的問(wèn)題；4、項(xiàng)目的主要技術(shù)性能指標(biāo)與同類(lèi)先進(jìn)技術(shù)指標(biāo)的比較；5、項(xiàng)目知識(shí)產(chǎn)權(quán)情況；6、技術(shù)成熟性和項(xiàng)目可靠性論述。）。
實(shí)施方案：
（技術(shù)路線、技術(shù)方案、技術(shù)途徑和技術(shù)關(guān)鍵，要達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。）。
預(yù)期經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益：
（成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)后的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益估算，具體計(jì)算該方法、依據(jù)。）。
提交成果：
（1、研究報(bào)告；2、二級(jí)以上查新單位查新資料；3、應(yīng)用單位經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益證明。）。
計(jì)劃安排：（項(xiàng)目計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)度、時(shí)間安排及期限。）。
計(jì)劃內(nèi)容。
進(jìn)度、時(shí)間安排。
備注。
經(jīng)費(fèi)概算：
（1、申請(qǐng)資金；2、自籌資金；3、預(yù)算支出科目、金額及計(jì)算依據(jù)。）。
項(xiàng)目主要成員及分工序號(hào)姓名性別年齡文化程度專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)職務(wù)在本項(xiàng)目中分工。
保證措施：
（組織、技術(shù)、經(jīng)費(fèi)、質(zhì)量保證等。）。
單位審查意見(jiàn)：
單位領(lǐng)導(dǎo)（簽字）：
單位公章：
地質(zhì)局審批意見(jiàn)：
負(fù)責(zé)人（簽字）：
單位公章：
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇五
一、申請(qǐng)理由（包括項(xiàng)目背景及自身具備的知識(shí)、素質(zhì)、能力和已參加過(guò)大學(xué)生科技創(chuàng)新等科研項(xiàng)目的條件）。
該科技創(chuàng)新的項(xiàng)目的提出是介于身邊人們的一些生活習(xí)慣而得到的靈感，人體感應(yīng)智能電風(fēng)扇可以感應(yīng)人體溫度，當(dāng)人體靠近電風(fēng)扇時(shí),能檢測(cè)出人體感應(yīng)信號(hào),并立即自動(dòng)接通電源并自動(dòng)調(diào)節(jié)風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速,待人體遠(yuǎn)離風(fēng)扇設(shè)定時(shí)間,又自動(dòng)斷開(kāi)電源，使電風(fēng)扇操作簡(jiǎn)單化、智能化、人性化，同時(shí)也能避免諸多不安全因素。
隨著科技的發(fā)展和生活水平的提高，智能家電越來(lái)常見(jiàn)，我們也越來(lái)越多的依賴(lài)于科技，人體感應(yīng)智能電風(fēng)扇僅僅是我們小組對(duì)于人體溫度感應(yīng)與家電控制方面的第一步的嘗試，隨著該項(xiàng)目的成功，我們相信將會(huì)有更廣闊的前景等著我們?nèi)ラ_(kāi)拓。
我們學(xué)習(xí)過(guò)電路、模電、數(shù)電等相關(guān)理論知識(shí)，我們小組雖然沒(méi)有參加過(guò)大學(xué)生科技創(chuàng)新等科研項(xiàng)目，但我們對(duì)這次所提出的項(xiàng)目具有深厚的興趣和十足的動(dòng)力。
人體感應(yīng)智能電風(fēng)扇可以感應(yīng)人體溫度，當(dāng)人體靠近電風(fēng)扇時(shí),能檢測(cè)出人體感應(yīng)信號(hào),并立即自動(dòng)接通電源，并根據(jù)人體的溫度，自動(dòng)調(diào)節(jié)風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速，待人體遠(yuǎn)離風(fēng)扇設(shè)定時(shí)間,又自動(dòng)斷開(kāi)電源（例如：在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)，回去時(shí)體溫較高，但又懶得開(kāi)風(fēng)扇，有了這個(gè)人體感應(yīng)智能電風(fēng)扇后就可以實(shí)現(xiàn)躺在沙發(fā)上不要?jiǎng)?，它?huì)幫你調(diào)到最理想的狀態(tài)，等到你吹涼是，它又會(huì)自動(dòng)關(guān)掉。
活著我們晚上睡覺(jué)時(shí)，可以不管風(fēng)扇是否會(huì)把我們吹感冒，而且它會(huì)給你帶來(lái)一個(gè)好的睡眠）這樣使電風(fēng)扇操作簡(jiǎn)單化、智能化、人性化，同時(shí)也能避免諸多不安全因素。
三、特色與創(chuàng)新點(diǎn)（200字以?xún)?nèi)）。
1·能自動(dòng)感應(yīng)人體溫度，并調(diào)節(jié)風(fēng)扇轉(zhuǎn)速，方便、實(shí)用。
2·能實(shí)現(xiàn)空調(diào)的恒溫功能，同時(shí)又避免了空調(diào)的空氣不流通的弊端，吹自然風(fēng)，更有益健康。
3·經(jīng)濟(jì)。
所需成本少，卻能實(shí)現(xiàn)切實(shí)的功能。
本課題靈感來(lái)自于學(xué)生宿舍的電扇吹風(fēng)不方便的問(wèn)題基礎(chǔ)上。
旨在切實(shí)解決生活中不方便的問(wèn)題。
自動(dòng)感應(yīng)溫度并調(diào)節(jié)風(fēng)扇轉(zhuǎn)速；人遠(yuǎn)離時(shí)能自動(dòng)關(guān)掉風(fēng)扇；夜間人靠近時(shí)led燈會(huì)自動(dòng)打開(kāi)是本課題的幾個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)。
四、項(xiàng)目進(jìn)度安排（查閱資料、選題、自主設(shè)計(jì)項(xiàng)目研究方案、實(shí)驗(yàn)研究、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、處理與分析、研制開(kāi)發(fā)、填寫(xiě)結(jié)題表、撰寫(xiě)研究論文和總結(jié)報(bào)告、參加結(jié)題答辯和成果推廣等）。
起止時(shí)間開(kāi)展內(nèi)容20xx年4月查閱資料、選題、設(shè)計(jì)項(xiàng)目研究方案。
20xx年5月到9月小組成員進(jìn)行相關(guān)理論知識(shí)學(xué)習(xí),并進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐工作。
20xx年9月到11月進(jìn)行研究設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)原理分析，仿真測(cè)試。
20xx年11月到20年1月組裝，研制開(kāi)發(fā)，測(cè)試。
20年1月到3月分析問(wèn)題，進(jìn)行問(wèn)題調(diào)試改進(jìn)。
20年4月填寫(xiě)結(jié)題表，撰寫(xiě)研究論文和總結(jié)報(bào)告，參加結(jié)題答辯和成果推廣。
五、擬利用資源（實(shí)驗(yàn)室、研究所、實(shí)訓(xùn)基地、儀器設(shè)備、資料等）。
圖書(shū)館的書(shū)籍、實(shí)驗(yàn)室的電烙鐵、萬(wàn)用表、線等六、所需經(jīng)費(fèi)及使用計(jì)劃（購(gòu)置實(shí)驗(yàn)材料、試劑、藥品、加工測(cè)試、圖書(shū)資料、復(fù)印、調(diào)研、交通等經(jīng)費(fèi)開(kāi)支）支出項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算購(gòu)置實(shí)驗(yàn)材料450元圖書(shū)資料、復(fù)印50元其他100七、預(yù)期研究成果形式：1.□文獻(xiàn)資料綜述2.□調(diào)查報(bào)告3.□研究論文4.□開(kāi)發(fā)軟件5.□設(shè)計(jì)6.□硬件研制；7.□申請(qǐng)專(zhuān)利8.□其它名稱(chēng)：八、項(xiàng)目誠(chéng)信承諾本項(xiàng)目全體成員慎重承諾，本項(xiàng)目研究將遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，不抄襲他人成果，不弄虛作假，先誠(chéng)實(shí)做人，再誠(chéng)信做學(xué)問(wèn)和研究，按項(xiàng)目研究進(jìn)度保質(zhì)保量完成各項(xiàng)研究任務(wù)。
如有違規(guī)行為，愿承擔(dān)一切責(zé)任，接受學(xué)校的處理。
項(xiàng)目組成員簽名：
指導(dǎo)教師意見(jiàn)：（從項(xiàng)目學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性、可行性、研究性、可操作性和成效性加以評(píng)價(jià)）。
指導(dǎo)教師（簽字）：
年月日學(xué)院意見(jiàn)：
學(xué)院負(fù)責(zé)人（簽字）：
（蓋章）年月日。
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇六
尊敬的阿城區(qū)教育學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組：
我們是阿城區(qū)玉泉鎮(zhèn)河南小學(xué)，我校于20xx年11月20日申報(bào)了阿城區(qū)“xx”教育學(xué)會(huì)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》，課題編號(hào)是agh030。為了使更多的教師參與到課題研究中來(lái)，并能更深入地開(kāi)展研究，我校決定更改課題主要參加人。
課題變更為《小學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》。
以上情況完全屬實(shí)，請(qǐng)批準(zhǔn)。
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇七
三、課題設(shè)計(jì)論證課題名稱(chēng)：
簡(jiǎn)明填寫(xiě)課題研究的理論和實(shí)踐意義，研究的基本內(nèi)容，重點(diǎn)和難點(diǎn)，方法和步驟?？闪砀郊垺?BR> 五、課題開(kāi)展步驟課題開(kāi)展步驟開(kāi)展。
四、預(yù)期研究成果。
研究計(jì)劃(進(jìn)度安排、協(xié)作單位、階段成果)。
最終成果名稱(chēng)最終成果形式有無(wú)其它經(jīng)費(fèi)來(lái)源申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)額字?jǐn)?shù)完成時(shí)間。
經(jīng)費(fèi)管理單位：開(kāi)戶單位全稱(chēng)：開(kāi)戶銀行：開(kāi)戶帳號(hào)：
五、資格審查及評(píng)審意見(jiàn)。
課題負(fù)查責(zé)人所意在單位見(jiàn)。
審請(qǐng)書(shū)內(nèi)容屬實(shí);課題負(fù)責(zé)人和主要成員適合承擔(dān)本課題的研究;能提供本。
(蓋章)年。
1、符合申報(bào)條件。
格審查意見(jiàn)。
2、不符合申報(bào)條件。
黨建研究會(huì)秘書(shū)處年月日。
評(píng)委會(huì)意見(jiàn)。
評(píng)委簽名：年。
評(píng)委會(huì)主任意見(jiàn)。
評(píng)委會(huì)主任簽名：年月日。
備注：封面上方年度、編號(hào)為研究會(huì)秘書(shū)處工作用內(nèi)容，申請(qǐng)人不填寫(xiě)。、
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇八
各縣（市、區(qū)）教研室、市直中小學(xué)（幼兒園）：
20xx年下半年全省中小學(xué)教育教學(xué)課題結(jié)項(xiàng)評(píng)審工作以及九江市中小學(xué)教育教學(xué)課題立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)的評(píng)審工作將在十月舉行，為了規(guī)范工作程序，更好地發(fā)揮各地各校在組織和參與課題管理方面的作用，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
1、申報(bào)課題要求：
（2）課題的選定必須是以事實(shí)為依據(jù)，以科學(xué)理論、科學(xué)規(guī)律或定律為指導(dǎo)；
（3）申報(bào)表格填寫(xiě)規(guī)范；
（4）課題實(shí)行課題申請(qǐng)人負(fù)責(zé)制，課題申請(qǐng)人限填報(bào)一人；
（6）凡未做過(guò)市級(jí)課題的老師不得申報(bào)省級(jí)課題；
（7）課題申請(qǐng)人要如實(shí)填報(bào)申報(bào)書(shū)，并保證沒(méi)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。凡在課題申報(bào)中弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實(shí)后，取消個(gè)人三年申報(bào)資格，如獲準(zhǔn)立項(xiàng)一律按撤項(xiàng)處理。
2、各地各校申報(bào)課題均由縣（市、區(qū)）教研室和市直學(xué)校（幼兒園）教科研處統(tǒng)一辦理，課題辦不受理個(gè)人申報(bào)。
3、市級(jí)課題申報(bào)書(shū)、結(jié)項(xiàng)書(shū)可從九江教研網(wǎng)站下載。網(wǎng)址：。申請(qǐng)書(shū)一律用計(jì)算機(jī)填寫(xiě)。
4、省教育廳課題基地辦申報(bào)材料從江西教學(xué)教材教研網(wǎng)上下載。網(wǎng)址：/，申請(qǐng)書(shū)一律用計(jì)算機(jī)填寫(xiě)。
5、省結(jié)項(xiàng)課題報(bào)送材料要求：結(jié)項(xiàng)申報(bào)書(shū)一式三份，結(jié)項(xiàng)成果材料一份。結(jié)項(xiàng)成果材料包括：
（2）各研究階段小結(jié)匯編；
（3）課題研究結(jié)題總報(bào)告；
（4）課題相關(guān)成果材料目錄。課題相關(guān)成果材料目錄由各設(shè)區(qū)市教研室（課題辦）審定并加蓋教研室公章。
6、省教科所課題申請(qǐng)材料從江西省教育廳網(wǎng)站下載。網(wǎng)址：。申請(qǐng)書(shū)一律用計(jì)算機(jī)填寫(xiě)。
申請(qǐng)材料包括：審查合格的申請(qǐng)書(shū)一式3份，匿名活頁(yè)（活頁(yè)中出現(xiàn)真實(shí)單位和姓名，申請(qǐng)材料視為無(wú)效材料）一式7份，以及配套的電子版（發(fā)送至省教科規(guī)劃辦電子郵箱）。所有材料用a3紙雙面印制、中縫裝訂。
7、課題負(fù)責(zé)人在申報(bào)立項(xiàng)或結(jié)項(xiàng)的同時(shí)必須一次性繳納評(píng)審費(fèi)，評(píng)審費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)為：省、市課題基地辦受理的申報(bào)課題立項(xiàng)費(fèi)100元、結(jié)項(xiàng)費(fèi)200元，評(píng)審費(fèi)由縣（市、區(qū)）教研室、市直學(xué)校（幼兒園）教科研處統(tǒng)一上交。20xx年上半年省、市級(jí)課題結(jié)項(xiàng)申報(bào)及市級(jí)課題立項(xiàng)申報(bào)截止時(shí)間為9月30日。
申請(qǐng)人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇九
書(shū)記名稱(chēng)：梁炳華。
通訊地址：xx鎮(zhèn)xx村xx大道13號(hào)。
聯(lián)系電話：***。
申請(qǐng)日期：20xx年5月14日
起止時(shí)間：20xx年4月-20xx年7月。
申請(qǐng)金額：
黨組織名稱(chēng)：xx鎮(zhèn)xx村黨支部。
成立時(shí)間：1956年。
黨員人數(shù)：85人。
下屬分支（小組）：黨小組5個(gè)。
基本情況介紹及黨組織近年來(lái)的主要或表彰情況：
我村位于xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)西北部，現(xiàn)有常住人口2700多人，黨員85人。經(jīng)支部換屆、第三屆村委會(huì)選舉后，實(shí)現(xiàn)了支村“兩委”100%交叉任職。在上級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我村支部堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度，團(tuán)結(jié)支部全體黨員在以梁炳華書(shū)記為核心的黨支部周?chē)?，大力支持我村的各?xiàng)建設(shè)。在07年、08年先后榮獲“廣東省文明村”、“全省民主法治村”、“xx市a級(jí)省衛(wèi)生村”“全國(guó)綠色小康村”、“廣東省生態(tài)示范村”、“20xx年1月更被中央文明委授予“全國(guó)創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)先進(jìn)村鎮(zhèn)”稱(chēng)號(hào)。
所在村居現(xiàn)狀與背景分析：
系起到重要的作用。一直以來(lái)，我支部在黨建工作方面不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析總結(jié)、探索創(chuàng)新。在09年深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我支部收集、整理了黨員及群眾對(duì)我村日常工作的評(píng)價(jià)及建議，分析總結(jié)得出黨員及群眾迫切要求全體工作人員提高辦事效率，糾正以往對(duì)待難點(diǎn)問(wèn)題“一拖再拖”的散漫作風(fēng)，打造一支實(shí)干高效的干部隊(duì)伍。為此，支部在整個(gè)綜合推進(jìn)黨建工作過(guò)程中，側(cè)重點(diǎn)在于整頓內(nèi)部干部隊(duì)伍，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督和黨務(wù)公開(kāi)，由內(nèi)而外、系統(tǒng)地推進(jìn)綜合黨建示范點(diǎn)建設(shè)工程。
示范點(diǎn)的內(nèi)容、目標(biāo)、要解決的問(wèn)題，擬采取的方法和特色：通過(guò)強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)，深化內(nèi)部管理，完善黨員管理、黨務(wù)公開(kāi)，推進(jìn)廉政建設(shè)工作，以實(shí)現(xiàn)：支部領(lǐng)導(dǎo)班子強(qiáng)而有力，帶領(lǐng)黨員群眾搞好村經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)管理方方面面工作，進(jìn)一步提升黨支部的領(lǐng)導(dǎo)地位和組織能力，發(fā)揮黨員先鋒模仿作用，保持良好的黨群關(guān)系的總體建設(shè)目標(biāo)，采取一系列措施綜合推進(jìn)我村支部的黨建工作。
我村支部要解決的問(wèn)題主要集中在：一是部分黨員積極性不強(qiáng)，在村務(wù)、黨務(wù)工作中所發(fā)揮的作用不明顯；二是干部隊(duì)伍的管理意識(shí)、工作效率有待提高。
擬采取方式和特色如下：
一、干部隊(duì)伍建設(shè)方面。
為提高全體人員的辦事效率，增加工作緊迫感，我支部將采取“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外施壓力”的方式，即通過(guò)教育培訓(xùn)提高人員素質(zhì)，端正作風(fēng)，期望從制度管理逐步過(guò)渡到文化管理。參照鎮(zhèn)政府對(duì)“兩委”百分制考核辦法，將各項(xiàng)指標(biāo)下達(dá)到村四大工作辦及辦事員日常工作，組織內(nèi)部評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)工作人員的工作實(shí)效進(jìn)行評(píng)議、公示，鞭策隊(duì)伍提升服務(wù)效率和水平。
二、黨員管理方面。
我支部按照中央建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部的要求，以自覺(jué)學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)兩結(jié)合方式：為支部每位黨員訂黨報(bào)、黨刊；每月黨員生活會(huì)上組織黨員學(xué)習(xí)黨章、黨課，收看遠(yuǎn)程教育短片。
另外，日常探望在病、困難黨員，為黨員購(gòu)買(mǎi)城鄉(xiāng)合作醫(yī)療保險(xiǎn)，體現(xiàn)黨支部對(duì)黨員的關(guān)心?！捌咭弧秉h員大會(huì)上，還將向70歲以上老黨員發(fā)放慰問(wèn)金。
繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行《xx村黨員長(zhǎng)效管理機(jī)制》的同時(shí)，為防止黨員評(píng)優(yōu)時(shí)候的“扎大堆”現(xiàn)象，我支部將給每個(gè)黨員定下具體的量化任務(wù)，收集、提交至少一條群眾意見(jiàn)及建議，并打算采用量化考核方法對(duì)黨員進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。等級(jí)評(píng)定將參考黨員每月參加支部民主生活會(huì)出勤情況、參加黨組織活動(dòng)情況、日常聯(lián)系村務(wù)情況等。
三、黨務(wù)公開(kāi)方面。
原來(lái)的“xx人”網(wǎng)站因遠(yuǎn)程管理較麻煩，而且原網(wǎng)站內(nèi)容僅有文本和圖片方式上傳，為方便管理和豐富網(wǎng)站內(nèi)容，將建全新的“xx人”網(wǎng)站。另外，還將與電信公司溝通，為我村開(kāi)通短信平臺(tái)，無(wú)償向村民、黨員提供村務(wù)、黨務(wù)、便民信息。今年實(shí)現(xiàn)公告欄、村報(bào)、網(wǎng)站、短信平臺(tái)四個(gè)渠道進(jìn)行村務(wù)、黨務(wù)公開(kāi)，并由專(zhuān)人負(fù)責(zé)黨務(wù)公開(kāi)工作。
四、廉政建設(shè)方面。
我村今年被區(qū)紀(jì)委定為全區(qū)僅有的兩個(gè)廉政建設(shè)規(guī)范化管理試點(diǎn)之一，支部籍試點(diǎn)建設(shè)之機(jī)不斷完善制度建設(shè)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。另外，在村內(nèi)文化活動(dòng)中心建設(shè)“廉政文化建設(shè)宣傳欄”及村委會(huì)辦公場(chǎng)所張貼廉政標(biāo)語(yǔ)，要求干部提高警覺(jué)。
預(yù)期效果：
1.通過(guò)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外施壓力”的方式，端正工作人員的工作作風(fēng)，大大提高解決各類(lèi)復(fù)雜問(wèn)題的效率，尤其是激發(fā)、提升干部隊(duì)伍的工作主動(dòng)性和統(tǒng)籌能力。領(lǐng)導(dǎo)干部工作率先垂范，班子、團(tuán)隊(duì)強(qiáng)而有力，發(fā)揮核心領(lǐng)導(dǎo)的作用，打造效率高、威信高的班子團(tuán)隊(duì)。
2.每月民主生活會(huì)上堅(jiān)持上黨課，加強(qiáng)黨性認(rèn)識(shí)，使黨員隊(duì)伍發(fā)揮到先鋒模范作用，為群眾辦實(shí)事，辦好事，為支部建言獻(xiàn)策。
3.今年對(duì)“xx人”網(wǎng)站全新改版和搭建短信平臺(tái)后，我村的公開(kāi)方式不再停留在原有的公告欄、村報(bào)這樣傳統(tǒng)的平面公開(kāi)方式，而是不再受地域、空間和資源限制，實(shí)時(shí)、全面、準(zhǔn)確地向廣大的黨員、群眾發(fā)布所有村務(wù)、黨務(wù)、便民信息。這樣，更充分地發(fā)揮“兩公開(kāi)”的作用，調(diào)動(dòng)黨員的積極性，極大體現(xiàn)黨員群眾的參與權(quán)、知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
4.通過(guò)建宣傳欄、張貼廉政宣傳標(biāo)語(yǔ)，將廉政文化建設(shè)在干部和黨員心中扎根警醒。
經(jīng)費(fèi)概算：
一、資金來(lái)源。
1．申請(qǐng)區(qū)組織經(jīng)費(fèi)：62900元。
2．申請(qǐng)鎮(zhèn)下?lián)芙?jīng)費(fèi)：60000元。
3．自籌經(jīng)費(fèi)：4151元。
二、資金運(yùn)用。
1.“xx人”網(wǎng)站日常維護(hù)費(fèi)用100元/月合計(jì)1751元/年。
2.短信平臺(tái)租用費(fèi)用200元/月合計(jì)2400元/年。
3.《xx村務(wù)》費(fèi)用3100元/月合計(jì)37200元。
4.黨刊、黨報(bào)訂閱費(fèi)用合計(jì)10000元。
5.“七一”黨員活動(dòng)經(jīng)費(fèi)合計(jì)60000元。
6.“七一”表彰先進(jìn)黨員獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用合計(jì)12014元。
7.為黨員購(gòu)買(mǎi)合作醫(yī)療保險(xiǎn)及對(duì)70歲以上黨員慰問(wèn)金合計(jì)3700元。
5.廉政建設(shè)宣傳欄及宣傳標(biāo)語(yǔ)（鎮(zhèn)紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)支付）。
具體安排及進(jìn)度：
1.09年4月和今年3月，挑選含支部書(shū)記的6名后備干部到大良鎮(zhèn)參加國(guó)學(xué)文化教育。所謂“修身齊家治國(guó)平天下”，通過(guò)接受儒家文化教育，讓他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，更好地運(yùn)用在日常工作中、村民服務(wù)上。
2.09年10月，研制《xx村干部及內(nèi)設(shè)人員百分制考核辦法》，組織內(nèi)部評(píng)議小組每月對(duì)各工作辦主任、辦事員進(jìn)行評(píng)議。為保證工作紀(jì)律，在村委會(huì)設(shè)置“打卡機(jī)”，登記各人的出勤情況，作為百分制考核的一個(gè)內(nèi)容。
3.09年12月，在辦公大堂建造led電子屏幕，以電子信息顯示向村民提供服務(wù)信息及各辦工作重點(diǎn)提示。
4.每月25日?qǐng)?jiān)持組織黨員民主生活會(huì)，對(duì)黨員出勤情況、黨員聯(lián)系村務(wù)情況、黨員參與支部活動(dòng)情況等做好登記，作為“七一”爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、等級(jí)評(píng)定的依據(jù)。日常探望在病、困難黨員，為黨員購(gòu)買(mǎi)城鄉(xiāng)合作醫(yī)療保險(xiǎn)，體現(xiàn)黨支部對(duì)黨員的關(guān)心。“七一”黨員大會(huì)上，還將向70歲以上老黨員發(fā)放慰問(wèn)金。
5.09年4月前，對(duì)原有“xx人”網(wǎng)站全新改版、開(kāi)通，開(kāi)辟“黨務(wù)公開(kāi)”專(zhuān)欄，實(shí)時(shí)更新黨務(wù)信息。同時(shí)，培訓(xùn)專(zhuān)職的網(wǎng)站管理員，保證每月網(wǎng)站與村報(bào)同時(shí)更新，公開(kāi)信息得以及時(shí)上網(wǎng)公示，書(shū)記信箱及時(shí)回復(fù)。
6.09年10月，發(fā)通知、收集、整理村民的手機(jī)號(hào)碼，與電信公。
司溝通購(gòu)買(mǎi)短信平臺(tái)，為村民無(wú)償提供村務(wù)、黨務(wù)、便民的短信息。
7.每月25日的黨支部民主生活會(huì)上，由各辦主任就上月工作進(jìn)展?fàn)顩r向全體黨員述職匯報(bào)并公示工作進(jìn)展?fàn)顩r。黨員就各辦工作情況進(jìn)行小組討論后，向支部提出改進(jìn)意見(jiàn)及若干合理化建議，監(jiān)督工作的落實(shí)。20xx年6月，召開(kāi)xx村支部全體黨員大會(huì)，向全體黨員總結(jié)支部一年來(lái)的工作情況，對(duì)下階段工作的安排和設(shè)想，干部述職述廉。并根據(jù)已制定的《xx村黨員長(zhǎng)效管理機(jī)制》，綜合評(píng)定星級(jí)黨員。年度內(nèi)，工作情況將在次年“七一”支部會(huì)議上對(duì)各辦主任進(jìn)行總評(píng)。民主生活會(huì)上，還將向黨員發(fā)放《黨員分層量化考核小冊(cè)子》。
8.每月向黨員派發(fā)《xx村黨員對(duì)村務(wù)工作的意見(jiàn)建議征詢(xún)表》和月度工作重點(diǎn)，每月要求黨員至少收集一條群眾意見(jiàn)，與群眾保持密切的聯(lián)系，了解群眾心聲。
9.09年7月，配合鎮(zhèn)紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)，在我村文化中心內(nèi)建設(shè)“廉政建設(shè)專(zhuān)欄”，而在村委會(huì)內(nèi)部各處則張貼一系列的廉潔建設(shè)宣傳標(biāo)語(yǔ)。
以上1-9項(xiàng)工作將由支村“兩委”組成工作督導(dǎo)組，要求年度內(nèi)完成上述工作任務(wù)。至今（20xx年5月），上述任務(wù)已全部完成，日常管理、歸檔仍在繼續(xù)進(jìn)行。
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇十
中華人民共和國(guó)新聞出版總署。
新聞出版總署課題研究項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制。
申請(qǐng)人的承諾與成果使用授權(quán)。
我保證如實(shí)填寫(xiě)本表各項(xiàng)內(nèi)容。如果獲準(zhǔn)立項(xiàng)，我承諾遵守新聞出版總署關(guān)于課題研究項(xiàng)目管理的有關(guān)規(guī)定和要求。恪守學(xué)術(shù)道德，維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，認(rèn)真開(kāi)展研究工作，按時(shí)完成研究任務(wù)。同意新聞出版總署課題研究項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室使用本課題研究成果及資料。
申請(qǐng)人（簽字）：申請(qǐng)人。
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇十一
二、課題組成員不得超過(guò)5人；
三、課題類(lèi)別填寫(xiě)：重點(diǎn)課題、一般課題；
四、成果形式填寫(xiě)：論文、著作、教材、經(jīng)驗(yàn)。
本課題研究國(guó)內(nèi)外概況、主要研究?jī)?nèi)容、目標(biāo)、研究方法和需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。
一、研究。
升臨床教學(xué)效果。
二、研究?jī)?nèi)容本課題立足神經(jīng)外科臨床實(shí)踐教學(xué)大綱，緊扣執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試知識(shí)要點(diǎn)，建立完善的具有代表性的sp相關(guān)cbl病例庫(kù)，完善標(biāo)準(zhǔn)化病人的培訓(xùn)和評(píng)價(jià)方案。在神經(jīng)外科臨床實(shí)踐授課過(guò)程中，以相應(yīng)的臨床病例為基礎(chǔ)，使用標(biāo)準(zhǔn)化病人及cbl教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，并評(píng)價(jià)教學(xué)效果。
三、研究目標(biāo)通過(guò)本研究，建立一種成熟有效的sp和cbl相結(jié)合的神經(jīng)外科臨床實(shí)踐教學(xué)手段，最終實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生臨床思維能力和實(shí)踐操作技能的目標(biāo)。
該方法直觀生動(dòng)，提高了對(duì)理論知識(shí)的記憶效率。
有效縮短了理論知識(shí)和臨床問(wèn)題的距離。
有效提高了臨床操作技能水平。
提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
提高了醫(yī)患溝通的技巧。
增強(qiáng)了將理論知識(shí)應(yīng)用于臨床、理論聯(lián)系實(shí)踐的意識(shí)促進(jìn)了教學(xué)組長(zhǎng)和師生的交流。
有效提高了神經(jīng)外科實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。
7.統(tǒng)計(jì)學(xué)方法t采用spss13．0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入和統(tǒng)計(jì)分析，定量資料采用配對(duì)檢驗(yàn)，等級(jí)資料采用秩和檢驗(yàn)。
五、需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題相關(guān)cbl病例的設(shè)計(jì)：成功的sp相關(guān)cbl病例設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵所在。所設(shè)計(jì)的病例必須具備典型的臨床體征、實(shí)驗(yàn)室檢查指標(biāo)以及病理特征,典型的病例可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。同時(shí),補(bǔ)充進(jìn)一些非典型病例、邊緣病例及疑難病例,有利于提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,拓寬知識(shí)面。此外，病例的選擇應(yīng)同時(shí)考慮到標(biāo)準(zhǔn)化病人的模擬能力，避免難于演示。2.標(biāo)準(zhǔn)化病人職能的明確：教學(xué)過(guò)程中應(yīng)明確sp擔(dān)負(fù)著3個(gè)重要職責(zé)：首先是“扮演”患者的職責(zé)，這是sp最為基本的職責(zé)，sp需根據(jù)不同的“劇本”生動(dòng)而又逼真地表演出患者的特點(diǎn)，以供醫(yī)學(xué)生查體及病史采集；其次是充當(dāng)評(píng)估者的職責(zé)，這是對(duì)sp較高的要求，sp需在熟悉病例及相關(guān)專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)知識(shí)的前提下需要根據(jù)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)不同學(xué)生的表現(xiàn)做出客觀的評(píng)價(jià)，從而避免了教學(xué)評(píng)估的不公平性及隨意性；最后也是對(duì)sp的最高要求，sp根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給出反饋信息，及時(shí)指出學(xué)生在操作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)及遺漏、錯(cuò)誤之處。我科室所選sp均有多年臨床工作經(jīng)驗(yàn)，可滿足上述條件需求。課題預(yù)期成果、效益或教學(xué)效果1.建立完善的神經(jīng)外科sp相關(guān)cbl病例庫(kù)，涵蓋臨床實(shí)踐教學(xué)大綱及執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，具備重點(diǎn)突出、特點(diǎn)鮮明、癥狀齊全、真實(shí)客觀、易于演示等特點(diǎn)。2.形成一套神經(jīng)外科sp選拔和培訓(xùn)的完善流程。3.建立一種成熟有效的sp和cbl相結(jié)合的神經(jīng)外科臨床實(shí)踐教學(xué)手段。
4.神經(jīng)外科臨床教學(xué)要達(dá)到理想的效果，臨床病例疾病種類(lèi)是否齊全、病人癥狀是否典型、臨床病人是否全力配合等都是影響教學(xué)效果的重要因素，而目前臨床上病例大多數(shù)時(shí)候很難符合理想要求，這為傳統(tǒng)臨床教學(xué)造成了瓶頸限制。而sp的應(yīng)用有效解決了以上問(wèn)題，為神經(jīng)外科臨床教學(xué)提供了較為理想化的教學(xué)案例，讓學(xué)生能有效接觸神經(jīng)外科常見(jiàn)的各類(lèi)疾病及其典型癥狀，生動(dòng)直接的教學(xué)情景直接促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；另外，sp有意設(shè)置的問(wèn)題情境，將學(xué)生被動(dòng)、機(jī)械的學(xué)習(xí)逐漸變?yōu)橹鲃?dòng)、積極的學(xué)習(xí)；由于sp所設(shè)置的一些有意障礙，涉及的知識(shí)比較廣泛，也促使學(xué)生課余時(shí)間對(duì)課本以外拓展知識(shí)的學(xué)習(xí)。最終實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生臨床思維能力和實(shí)踐操作技能的目標(biāo)。5.于統(tǒng)計(jì)源期刊發(fā)表教學(xué)論文一篇。
時(shí)
間
教指委主任委員簽字（章）年月日訓(xùn)練部審批意見(jiàn)（蓋章）年。
月
日學(xué)校審批意見(jiàn)簽字（章）年月日。
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇十二
青州市教科研領(lǐng)導(dǎo)小組：
山東省青州第六中學(xué)于20xx年10月申請(qǐng)了“有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的行動(dòng)研究”課題，經(jīng)過(guò)課題組成員二年多的艱難探索與實(shí)踐，本課題研究已初見(jiàn)成效。20xx年5月本課題研究已到期，現(xiàn)向教科研領(lǐng)導(dǎo)小組提出結(jié)題申請(qǐng)。
課題名稱(chēng)：有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的行動(dòng)研究。
所屬學(xué)校：山東省青州第六中學(xué)。
課題負(fù)責(zé)人：
課題小組組長(zhǎng)：
教師的發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，該項(xiàng)目研究歷時(shí)2年，經(jīng)三個(gè)階段：
第一階段：20xx.1—20xx.11，準(zhǔn)備階段。
專(zhuān)家引領(lǐng)，理念先行。20xx年1月，國(guó)家級(jí)課題《面向新課程的農(nóng)村高中教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式與效益研究》開(kāi)題。中央教科所韓立福教授和課題組副組長(zhǎng)梁博文老師到學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)。總體規(guī)劃，制定目標(biāo)。根據(jù)專(zhuān)家的指導(dǎo)和建議，每位教師分析制約自我發(fā)展的因素，寫(xiě)出個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃；請(qǐng)進(jìn)來(lái)與名師對(duì)話，請(qǐng)名師到校指導(dǎo)；走出去，與世界共舞，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，全面了解教師發(fā)展需要，分析制約教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的因素，制定適合我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)施方案，確定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的總體思路和目標(biāo)。負(fù)責(zé)人：。
第二階段：20xx.12—20xx.5，項(xiàng)目研究實(shí)施階段。
（1）全面推進(jìn)，突出重點(diǎn)，成立實(shí)驗(yàn)班級(jí)；典型示范，骨干帶動(dòng)，建立教師發(fā)展的實(shí)驗(yàn)共同體；加強(qiáng)培訓(xùn)，力促成長(zhǎng)，建立分層次、形式多樣的培訓(xùn)機(jī)制，制訂各層次教師發(fā)展規(guī)劃；同伴互助，個(gè)性發(fā)展，發(fā)揮集體智慧，使集體備課日?；?、常態(tài)化；正確引導(dǎo)，理論提升，加強(qiáng)新理念的學(xué)習(xí)，提升應(yīng)對(duì)課改的能力。
（2）以課堂教學(xué)促成長(zhǎng)，以創(chuàng)新研究促發(fā)展。課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主渠道，以新課程理念促進(jìn)教師的有效發(fā)展。
（3）重視教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上的反思。
（4）建立教師自主創(chuàng)新發(fā)展的新模式，建立促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師自主發(fā)展的積極性，引導(dǎo)教師創(chuàng)新發(fā)展。
（5）建立骨干教師博客，實(shí)行教師論壇制度。為老師提供跨學(xué)科的交流平臺(tái)。
（6）建立教師成長(zhǎng)記錄袋，有目的地引導(dǎo)教師在積累經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人反思。
（7）以課題為依托，以專(zhuān)家引領(lǐng)為途徑，提高教師學(xué)術(shù)素養(yǎng)。負(fù)責(zé)人：任立俊，張彥芳。
第三階段：20xx.6，項(xiàng)目研究總結(jié)階段。
整理實(shí)驗(yàn)材料，形成研究報(bào)告和工作報(bào)告，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，反饋實(shí)驗(yàn)結(jié)果。召開(kāi)課題結(jié)題會(huì)，聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)科研成果進(jìn)行評(píng)審鑒定。負(fù)責(zé)人：
（一）材料性成果。
2、編印了《青州六中教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)記錄冊(cè)》。
3、編印了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)系列成果《反思與成長(zhǎng)》與《發(fā)展與提升》。
（二）經(jīng)驗(yàn)性成果。
1、促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變，為素質(zhì)教育的深入開(kāi)展和新課程的實(shí)施提供了保障。
2、獲得了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的總體思路和規(guī)劃。
3、取得了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的系列經(jīng)驗(yàn)。
3、獲得了課題研究工作的經(jīng)驗(yàn)。
（三）實(shí)效性成果。
1、提高了我校的教育科研能力，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
2、建立起了新的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制。
3、積累了編寫(xiě)校本教材的經(jīng)驗(yàn)。
4、形成了良好的校本教研氛圍。
此致
敬禮！
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇十三
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的課題研究立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)（通用15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇十四
xx縣發(fā)改委：
根據(jù)《xx縣20xx年開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)工作意見(jiàn)》精神，結(jié)合x(chóng)x經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，經(jīng)xx縣人民政府批準(zhǔn)同意本人在江西xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)cc工業(yè)園投資興辦xx科技有限公司項(xiàng)目，主要從事五金、塑料制品加工與銷(xiāo)售；高頻頭、有源（無(wú)源）天線等電子原配件、機(jī)頂盒的加工與銷(xiāo)售項(xiàng)目（國(guó)家另有規(guī)定的從其規(guī)定）。本項(xiàng)目采用先進(jìn)的生產(chǎn)工藝技術(shù)與設(shè)備，無(wú)污染、能耗低，而且產(chǎn)品質(zhì)量可靠先進(jìn)，可以滿足市場(chǎng)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的要求，產(chǎn)品市場(chǎng)空間廣闊，產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景良好。項(xiàng)目建成后對(duì)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展也將起到積極的推進(jìn)作用。
一、項(xiàng)目名稱(chēng)：xx科技有限公司。
二、投資方簡(jiǎn)介：投資人xx中國(guó)香港公民。
三、項(xiàng)目投資額為xx萬(wàn)港元注冊(cè)資本xx萬(wàn)港元。
四、資金來(lái)源：自籌。
五、項(xiàng)目建設(shè)地址：xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)xx工業(yè)園。
六、項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模和內(nèi)容：項(xiàng)目投資xx萬(wàn)港元，主要用于廠房裝修和購(gòu)買(mǎi)安裝設(shè)備。項(xiàng)目采取先租憑后購(gòu)買(mǎi)xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)xx工業(yè)園廠房實(shí)施，總占地面積約xx畝，其中廠房11000m2、辦公樓500m2、員工宿舍1500m2、綠化用地約3000m2。項(xiàng)目建成達(dá)產(chǎn)后預(yù)計(jì)可年生產(chǎn)高頻頭、電視接收機(jī)600萬(wàn)套，年產(chǎn)值約為7500萬(wàn)元，年創(chuàng)稅收200萬(wàn)元以上，計(jì)劃安排勞動(dòng)用工約200人，經(jīng)營(yíng)期限為20年。投資回報(bào)率為53.94%，回收期2.62年。本項(xiàng)目的實(shí)施主要是為了抓住數(shù)字電視行業(yè)蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)，形成數(shù)字電視從前端到終端的較為完整產(chǎn)業(yè)鏈，為客戶提供更優(yōu)性?xún)r(jià)比的產(chǎn)品與服務(wù)，具有良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
為使項(xiàng)目盡快實(shí)施，懇請(qǐng)縣發(fā)改委盡快批復(fù)。
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇十五
我認(rèn)為有效教學(xué)的核心就是教學(xué)的效益，所謂有效，主要是指通過(guò)教師在一段時(shí)間的教學(xué)之后，學(xué)生所獲得的具體的進(jìn)步。要想大面積提高初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，必須從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的求知欲入手，從提高課堂教學(xué)效率做起，使他們更好地掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，開(kāi)發(fā)他們的智力，培養(yǎng)他們靈活運(yùn)用化學(xué)知識(shí)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。近年來(lái)，我在農(nóng)村初中化學(xué)的有效教學(xué)實(shí)踐中做了一些嘗試，也積累一些經(jīng)驗(yàn)。下面就如何進(jìn)行農(nóng)村初中化學(xué)的有效教學(xué)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ǎ?BR> 一、激發(fā)興趣，提高求知欲。
“興趣是最好的老師”。興趣是求知的巨大動(dòng)力，發(fā)明創(chuàng)造的源泉。興趣的培養(yǎng)在于誘導(dǎo)。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)他們及時(shí)排除不利于發(fā)展學(xué)生認(rèn)識(shí)興趣的因素。有針對(duì)性地幫助他們掃除學(xué)習(xí)中的障礙，喚起他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，使他們能積極主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)。初中學(xué)生剛接觸化學(xué)，開(kāi)始會(huì)對(duì)化學(xué)頗有些興趣，尤其對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)更感到有意思。教師在給學(xué)生開(kāi)始上化學(xué)課時(shí)，首先以實(shí)驗(yàn)展示化學(xué)的奧秘世界：（1）把一張已用酚酞溶液寫(xiě)好“化學(xué)”晾干的掛在黑板上，再用裝有3%的氫氨化鈉的小噴霧器噴射在白紙上，立即呈現(xiàn)“化學(xué)”二字；（2）水中生火；（3）清水變牛奶；（4）燒不壞的手帕等上述實(shí)驗(yàn)使學(xué)生情緒高漲，渴望知道其中奧秘，此時(shí)教師因勢(shì)利導(dǎo)告訴學(xué)生，這些奇特現(xiàn)象的奧秘，將在初中化學(xué)中一一學(xué)習(xí)。這樣學(xué)生的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)。
二、更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方式，將合作探究引進(jìn)課堂新課程理念要打破以講授、灌輸為主的教學(xué)方式，倡導(dǎo)學(xué)生參與合作，師生互動(dòng)，探究創(chuàng)新的教學(xué)模式，努力引導(dǎo)學(xué)生自主鉆研，鼓勵(lì)他們求異創(chuàng)新，主動(dòng)構(gòu)建自己的知識(shí)體系。
（1）合作學(xué)習(xí)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段。新課程的實(shí)施中更注重讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中獲取進(jìn)步，在互動(dòng)合作中獲取知識(shí)應(yīng)成為學(xué)生獲得知識(shí)的重要途徑。同學(xué)之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，共同提高。所以在教學(xué)中要教學(xué)生會(huì)把自己置于集體之中，處理好個(gè)人和集體的關(guān)系，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。
（2）科學(xué)探究活動(dòng)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑?；瘜W(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門(mén)自然科學(xué)，在教學(xué)中，提倡和鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，要盡可能創(chuàng)造條件讓學(xué)生多動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)操作，努力發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)在探究性學(xué)習(xí)中的作用，激勵(lì)學(xué)生改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案，參與設(shè)計(jì)。如在“二氧化碳和一氧化碳”這節(jié)教學(xué)中，講述二氧化碳與水反應(yīng)這一性質(zhì)時(shí)，先把醋酸滴到紫色石蕊試液中，然后三個(gè)對(duì)照試驗(yàn)，讓學(xué)生去分析二氧化碳使石蕊試液變紅的原因。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境后，學(xué)生通過(guò)猜想與假設(shè)，收集資料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，交流討論等環(huán)節(jié)，最終得出了科學(xué)結(jié)論。這樣就成功地把書(shū)上的演示實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變成了探究性實(shí)驗(yàn)，從而引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)和探究解決問(wèn)題的方法，在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)接受式向互動(dòng)探究式的轉(zhuǎn)變。
三、聯(lián)系學(xué)生的生活，從身邊化學(xué)展開(kāi)教學(xué)新課程要求教師是用教材而不是教教材。新教材留給教師的空間很大，要求我們不僅能使用教材還要能駕馭教材、補(bǔ)充教材，開(kāi)發(fā)一切可以開(kāi)發(fā)的資源。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，化學(xué)與人們生活越來(lái)越密切，日常生活就可以成為化學(xué)學(xué)習(xí)資源；只有將學(xué)生已有的生活知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)成富有情趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生從熟悉的周?chē)挛镏袑W(xué)習(xí)，從身邊化學(xué)展開(kāi)教學(xué)、理解知識(shí)，感受課堂知識(shí)與社會(huì)生活的密切聯(lián)系，這樣才能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
四、正確評(píng)價(jià)各類(lèi)學(xué)生，作好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
課堂教學(xué)是師生之間生命體的相互觸動(dòng)、相互影響、相互強(qiáng)化，生命活動(dòng)的信息需要交流，加工反饋。心理學(xué)習(xí)告訴我們，初中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與維持，很大程度上不是由于內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，而是更多地借助他人肯定、課堂氛圍等外在因素，因此，學(xué)習(xí)過(guò)程往往伴隨著濃厚的個(gè)人情緒，覺(jué)得有意義、有趣、得到了肯定、贊揚(yáng)或鼓勵(lì)，他們就學(xué)得積極主動(dòng)，反之，就消極、被動(dòng)。這樣，課堂評(píng)價(jià)就成為調(diào)控學(xué)生，促進(jìn)其發(fā)展的有效手段。但評(píng)價(jià)應(yīng)注意不同程度的學(xué)生，如果千篇1律不但不利于激發(fā)學(xué)生，而且還會(huì)抑制學(xué)生思維。特別對(duì)于學(xué)困生更應(yīng)給以恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、給以心里上的支持。新課程理念所倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)方式，就由單一走向多元，教學(xué)中既有教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，也有學(xué)生對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，以及學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)，既注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，也重視結(jié)果性評(píng)價(jià)?？傊?，我們作為課堂教學(xué)的主導(dǎo)者，應(yīng)該盡一切可能地創(chuàng)設(shè)真實(shí)的教學(xué)情景，盡一切可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官和情緒，盡一切可能地為學(xué)生搭建資源共享的交流平臺(tái)，使課堂成為激活思維的主要陣地，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
葛牌九年制學(xué)校。
劉媛媛。
2012-5-28。
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇十六
基于我國(guó)高等教育大眾化和現(xiàn)代化建設(shè)已進(jìn)入工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化快速發(fā)展階段的時(shí)代背景，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以興趣驅(qū)動(dòng)與問(wèn)題探究為出發(fā)點(diǎn)，以跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)的課程組合為手段，以學(xué)生學(xué)業(yè)成果作品化為載體，構(gòu)建有利于大學(xué)生成人、成才、成長(zhǎng)的人才培養(yǎng)體系，探索培養(yǎng)“有創(chuàng)意、能創(chuàng)新、善創(chuàng)業(yè)”的未來(lái)優(yōu)秀工程師（建筑師、設(shè)計(jì)師、會(huì)計(jì)師、經(jīng)濟(jì)師、評(píng)估師、律師等）的有效路徑，切實(shí)提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量。
二、立項(xiàng)課題之類(lèi)別。
校級(jí)教育教學(xué)改革立項(xiàng)課題分自由申請(qǐng)類(lèi)課題和招標(biāo)類(lèi)課題兩類(lèi)。自由申請(qǐng)類(lèi)課題可在所確定的`課題范圍內(nèi)自由命題；招標(biāo)類(lèi)課題則應(yīng)針對(duì)所給的課題進(jìn)行整體的系統(tǒng)研究。學(xué)校共設(shè)立教育教學(xué)改革立項(xiàng)課題35項(xiàng)，其中自由申請(qǐng)類(lèi)30項(xiàng)，招標(biāo)類(lèi)課題5項(xiàng)。自由申請(qǐng)類(lèi)課題資助強(qiáng)度為3-5萬(wàn)元，招標(biāo)類(lèi)課題資助強(qiáng)度為5-8萬(wàn)元。課題研究期限為1-2年。
(一)自由申請(qǐng)類(lèi)課題領(lǐng)域。
1.工程案例/學(xué)科專(zhuān)業(yè)問(wèn)題集的設(shè)計(jì)和編制研究。
2.面向就業(yè)的學(xué)生學(xué)業(yè)成果作品化的有效方式研究。
3.基于行業(yè)背景的學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力提升方法研究。
4.基于興趣驅(qū)動(dòng)與問(wèn)題探究的教學(xué)方法研究。
5.科學(xué)思維和科學(xué)方法在課程教學(xué)過(guò)程中的實(shí)現(xiàn)路徑研究。
6.基于專(zhuān)業(yè)認(rèn)證/評(píng)估的人才培養(yǎng)質(zhì)量保證體系研究。
7.基于復(fù)合型人才培養(yǎng)的跨學(xué)科/專(zhuān)業(yè)的課程組合模式研究。
8.與行業(yè)企業(yè)互動(dòng)的人才培養(yǎng)合作模式研究。
9.其他。
（二）招標(biāo)類(lèi)課題。
1.基于學(xué)生能力提升的工程設(shè)計(jì)教育和工程訓(xùn)練體系研究。
2.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和技術(shù)結(jié)構(gòu)對(duì)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的影響與對(duì)策研究。
3.三創(chuàng)型（有創(chuàng)意、能創(chuàng)新、善創(chuàng)業(yè)）工程師培養(yǎng)的有效路徑研究。
4.基于復(fù)合型人才培養(yǎng)的通識(shí)教育課程體系構(gòu)建。
5.高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)機(jī)制研究。
6.現(xiàn)代教育教學(xué)服務(wù)體系構(gòu)建。
7.其他。
20校級(jí)教育教學(xué)改革課題實(shí)行限額申報(bào)，每個(gè)學(xué)院申報(bào)數(shù)量不超過(guò)3項(xiàng)，鼓勵(lì)跨學(xué)院、跨部門(mén)聯(lián)合申報(bào)。申報(bào)人填寫(xiě)《南京工業(yè)大學(xué)教學(xué)改革研究課題立項(xiàng)申報(bào)書(shū)》，經(jīng)學(xué)院（部處）審查和篩選后于5月11日前向?qū)W校推薦。學(xué)校將組織有關(guān)專(zhuān)家對(duì)推薦課題進(jìn)行評(píng)審。對(duì)于獲準(zhǔn)立項(xiàng)的課題，學(xué)校職能部門(mén)將與學(xué)院（部處）、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簽訂協(xié)議，明確課題的目標(biāo)、內(nèi)容、經(jīng)費(fèi)、進(jìn)度等相關(guān)要求。
南京工業(yè)大學(xué)。
204月24日。
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇十七
為了打造xx市商業(yè)新亮點(diǎn)，本公司擬在位于xx市xx區(qū)xx路與xx路路口西南角(原xxx單位原址位置)開(kāi)發(fā)建設(shè)一個(gè)集購(gòu)物、現(xiàn)代餐飲、休閑娛樂(lè)于一體的購(gòu)物中心。
項(xiàng)目建設(shè)用地面積2.04ha，所需建筑面積約78000m。其中，地下建筑面積約13600m，地上建筑面積約64400m。
在xx市“xx”發(fā)展目標(biāo)中指出：突出集聚提升，繁榮壯大服務(wù)業(yè)。繼續(xù)圍繞打造“黃河三角中心商務(wù)區(qū)”目標(biāo)，推進(jìn)服務(wù)業(yè)持續(xù)快速發(fā)展。按照“xx”服務(wù)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，抓好8個(gè)重點(diǎn)園區(qū)、50家重點(diǎn)企業(yè)和300項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。。
原xxx單位原址處于xx路商業(yè)群中心位置，但是其陳舊的建筑和簡(jiǎn)陋的配套已不能很好地滿足黃金商業(yè)圈的發(fā)展需要。為打造xx商業(yè)圈中另一個(gè)亮點(diǎn)，計(jì)劃在此位置建設(shè)一個(gè)xx市最具規(guī)模的集購(gòu)物、現(xiàn)代餐飲、休閑娛樂(lè)于一體的購(gòu)物中心。
1.本工程預(yù)設(shè)地下兩層。由國(guó)際知名品牌超市入駐地下一層，所需建筑面積約為5xxm;地下二層為停車(chē)場(chǎng)，所需建筑面積約為84000m。
2.地面以上預(yù)設(shè)高檔品牌店，引進(jìn)國(guó)際著名高檔品牌服裝、鞋帽及高檔消費(fèi)品，所需建筑面積約為10400m。
3.品牌店以上預(yù)設(shè)多元化娛樂(lè)休閑中心，引進(jìn)國(guó)際皇家俱樂(lè)部的健身會(huì)所、美容會(huì)所及影視城，所需建筑面積約為8000m。
4.娛樂(lè)休閑中心以上預(yù)設(shè)國(guó)際水準(zhǔn)的特色餐飲中心，所需建筑面積約為6000m。
5.餐飲中心以上預(yù)設(shè)高檔公寓，以解決客人的休息及住。
6.公寓以上預(yù)設(shè)高檔寫(xiě)字樓，以供購(gòu)物中心各商家及外來(lái)企業(yè)的辦公需求，所需建筑面積28000m。
綜上所述，該項(xiàng)目的建設(shè)既是必要的，也是可行的。只要科學(xué)、規(guī)范地運(yùn)作，該項(xiàng)目達(dá)到預(yù)期目標(biāo)是有保證的。
申請(qǐng)人：
日期：
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇十八
露地果樹(shù)栽培是在自然氣候條件下進(jìn)行生產(chǎn)的一種栽培方式，由于完全受自然環(huán)境和氣候條件的支配，其生長(zhǎng)和收獲受到很大限制，不能完全滿足市場(chǎng)的需求。比如桃較早的成熱期在6月上旬，葡萄在7月底，杏要在5月中旬，櫻桃最早也要在5月初。加之早熟品種多不耐貯運(yùn)，市場(chǎng)供應(yīng)期較短，不能隨人所愿。隨著人們生活水平的不斷提高，對(duì)水果消費(fèi)要求也日趨高檔化、多樣化，在時(shí)間上也逐漸由季節(jié)性轉(zhuǎn)為周年性。因此，為了滿足人們的需要，采用設(shè)施栽培果樹(shù)，使果品上市供應(yīng)時(shí)間提前或延后，成為一種發(fā)展趨向。
設(shè)施果樹(shù)栽培，是人工利用保護(hù)設(shè)施，如塑料拱棚、日光溫室等，在不能生產(chǎn)或生產(chǎn)量很低的季節(jié)里創(chuàng)造適合果樹(shù)生長(zhǎng)、發(fā)育的條件(包括光照、溫度、水分、空氣等組分)，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)果品生產(chǎn)。我國(guó)的設(shè)施果樹(shù)栽培始于20世紀(jì)80年代初。由于設(shè)施栽培適應(yīng)了果樹(shù)集約化的發(fā)展，它具有明顯的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，在遼寧、河北、北京、山東、河南、上海、浙江等地相繼掀起了設(shè)施果樹(shù)栽培熱潮，目前全國(guó)設(shè)施果樹(shù)栽培面積60多萬(wàn)畝。我鎮(zhèn)現(xiàn)有日光溫室64座，具備發(fā)展小型林果反季節(jié)設(shè)施栽培的設(shè)施條件，加上我市屬典型的城市大，農(nóng)村小的式業(yè)型城市，城市居民生活水平較高，對(duì)珍稀果品的需求較大，具有發(fā)展設(shè)施栽培廣闊的市場(chǎng)空間。
近年來(lái)的實(shí)踐證明。設(shè)施栽培具有如下重要作用。
1、利用保護(hù)設(shè)施，可以克服不利于果樹(shù)生長(zhǎng)的環(huán)境條件，擴(kuò)大栽培范圍。
2、通過(guò)保護(hù)設(shè)施，可以在不適宜的季節(jié)里促使果樹(shù)正常生長(zhǎng)發(fā)育，從而獲得反季節(jié)果品。
3、保護(hù)設(shè)施為果樹(shù)生長(zhǎng)提供了一個(gè)封閉環(huán)境，減少了很多來(lái)自自然界的有害污染，有利于實(shí)現(xiàn)無(wú)公害優(yōu)質(zhì)果品生產(chǎn)。
4、保護(hù)設(shè)施為人工控制果樹(shù)生長(zhǎng)環(huán)境條件創(chuàng)造了物質(zhì)基礎(chǔ)，相對(duì)地實(shí)現(xiàn)了果樹(shù)生產(chǎn)工廠化管理，通過(guò)人為調(diào)節(jié)溫、光、水、氣等，使果樹(shù)的萌芽、開(kāi)花、結(jié)果、采收諸生產(chǎn)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)了人為控制。
5、由于人為控制因素的存在，設(shè)施栽培的。果品完全可以做到抓空檔、搶淡季上市，獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益。
為了使果樹(shù)設(shè)施栽培健康發(fā)展，在發(fā)展時(shí)應(yīng)著重注意解決以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。
l、因地制宜選擇不同的栽培模式。
項(xiàng)目以促早栽培為主，并適當(dāng)發(fā)展延遲栽培，栽培模式采用塑料大棚。
2、選擇適宜品種。
在側(cè)重選擇特早熟品種的同時(shí)。還要注意選擇果個(gè)大、品質(zhì)優(yōu)的品種。特早熟品種一般果個(gè)小，風(fēng)味淡。而果實(shí)發(fā)育期在65天以上的品種大多數(shù)為大果，品質(zhì)好，產(chǎn)量高，經(jīng)促早栽培雖不能最早上市，但在市場(chǎng)上仍有較好的競(jìng)爭(zhēng)能力。
3、規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。
設(shè)施果樹(shù)栽培是一項(xiàng)技術(shù)密集型和勞動(dòng)密集型的高效益農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，適宜集中連片發(fā)展，走集約化、規(guī)?；彤a(chǎn)業(yè)化發(fā)展之路。
4、著重堤高果品質(zhì)量。
由于種。種原因，目前設(shè)施栽培的果實(shí)與露地相比，品質(zhì)普遍下降，突出表現(xiàn)在糖、酸及維生素c含量降低，風(fēng)味變淡，果個(gè)較小等，成為制約我國(guó)果樹(shù)設(shè)施栽培進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵因索，須引起高度重視。項(xiàng)目將力爭(zhēng)從品種選擇、設(shè)施環(huán)境因子調(diào)控、土肥水管理、合理負(fù)載等方面采取有效措施，著力提高設(shè)施果樹(shù)栽培的果實(shí)品質(zhì)。
(一)日光溫室的設(shè)計(jì)類(lèi)型。
項(xiàng)目采用斜平面與拱圓形鋼竹混合結(jié)構(gòu)日光溫室。斜平面鋼竹混合結(jié)構(gòu)日光溫室骨架由鋼筋或鋼管作形焊接而成。屋面中上部為斜平面，前部到底腳彎成拱狀。鋼架用？14--16鋼筋作上下弦。用？8―10鋼筋作腹桿(拉花)，焊接成斷面為三角形的三弦桁架；或用3.3厘米左右粗度鋼管作上弦。用？16鋼筋作下弦焊成二弦桁架，并按屋面要求作形。屋脊處設(shè)中柱，東西搭橫梁(可用粗鋼管、角鐵等)，桁架后部固定在橫梁上，前部固定在水泥墩預(yù)埋件上。東西向每隔3米左右設(shè)一個(gè)鋼桁架，桁架間東西向用西？14鋼筋作拉桿，設(shè)2--3道，焊在桁架下弦上面，把各個(gè)桁架連成一體。桁架上順屋面隔30--40厘米東西向拉一道8#鍍鉻冷拔絲，冷拔絲上順坡面南北向每隔0.7米左右綁一根竹片或竹竿，每隔2米左右設(shè)一道壓槽固定棚膜即可。這種溫室頂柱少，光照好，牢固耐用。
(二)日光溫室場(chǎng)地選擇。
項(xiàng)目選址為新城四組，主要考慮到該組靠近居民區(qū)公路，便于管理和運(yùn)輸，并且該組還有較好的水電及排灌設(shè)施，經(jīng)過(guò)改造，可以溫室內(nèi)實(shí)現(xiàn)雙排滴灌。栽培用溫室座北朝南東西延長(zhǎng)，單座棚長(zhǎng)120米，寬7.8米。
(三)示范內(nèi)容及規(guī)模。
項(xiàng)目共規(guī)劃示范溫室6座，共種植桃、杏等優(yōu)質(zhì)小型林果2200株。其中栽培桃4畝，1600株，品種分別為春雪、油桃王子、早熟蟠桃等早熟品種；栽培杏2畝，540株，品種為金太陽(yáng)、凱特。
項(xiàng)目總投資11.8萬(wàn)元，其中溫室租金1.8萬(wàn)元(每座棚租金按3000元/年計(jì)算)，舊棚改造3萬(wàn)元，苗木費(fèi)3.5萬(wàn)元，管護(hù)費(fèi)2萬(wàn)元，技術(shù)指導(dǎo)及人員培訓(xùn)1萬(wàn)元，其他費(fèi)用0.5萬(wàn)元。另外，如新修大棚，每座大棚投資概算為5.1萬(wàn)元(規(guī)格：長(zhǎng)120m，寬7.8m)。
資金來(lái)源：申請(qǐng)補(bǔ)助6萬(wàn)元，自籌5.8萬(wàn)元。
實(shí)踐證明，果樹(shù)設(shè)施栽培，經(jīng)濟(jì)效益較明顯。露地栽培、自然生長(zhǎng)的普通桃杏成熟上市后由于保存期短，上市集中，最高批發(fā)價(jià)每市斤在1元左右，有時(shí)跌到幾角錢(qián)。而溫室栽培桃杏可在5月下旬至6月上中旬上市，市場(chǎng)批發(fā)價(jià)每市斤3.5到5元之間，畝效益達(dá)萬(wàn)元以上。
申請(qǐng)人：
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇十九
項(xiàng)目名稱(chēng)：
通訊地址：
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
項(xiàng)目聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
傳真：
e-mail：
通訊地址：
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
項(xiàng)目聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
傳真：
e-mail：
本協(xié)議雙方就共同參與研究項(xiàng)目事項(xiàng)，經(jīng)平等協(xié)商，在真實(shí)、充分表達(dá)各自意愿的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和本項(xiàng)目下達(dá)部門(mén)的相關(guān)規(guī)定，達(dá)成如下協(xié)議，并由合作雙方共同恪守。
1.研究目標(biāo)：
（1）。
（2）。
（3）。
2.技術(shù)內(nèi)容：
（1）。
（2）。
（3）。
3.合作方式：
（1）。
（2）。
（3）。
4.合作期限：20年月—20年月。
甲方：（1）。
（2）。
（3）。
乙方：（1）。
（2）。
（3）。
甲方：（1）。
（2）。
（3）。
乙方：（1）。
（2）。
（3）。
項(xiàng)目獲得資助后，甲方將總經(jīng)費(fèi)中的%支付給乙方作為合作研究經(jīng)費(fèi)，其中課題開(kāi)始時(shí)支付%作為乙方的起動(dòng)經(jīng)費(fèi)，其余部分將采取的方式進(jìn)行支付，并于課題開(kāi)始后的時(shí)間內(nèi)支付完畢。
1.產(chǎn)權(quán)歸屬：
本研究所產(chǎn)生的成果及產(chǎn)權(quán)中的（全部、甲方完成部分）歸甲方擁有，（全部、乙方完成部分）歸乙方擁有。具體分配如下：
方式進(jìn)行。
（2）論文發(fā)表：甲方（是，否）需征得乙方同意的情況下，（可以、不可以）單獨(dú)將（全部、甲方完成部分）的研究成果以論文形式（單獨(dú)、聯(lián)合）發(fā)表；乙方（是，否）需征得甲方同意的情況下，（可以、不可以）將（全部、乙方完成部分）的研究成果以論文形式（單獨(dú)、聯(lián)合）發(fā)表；聯(lián)合發(fā)表論文時(shí)，（是，否）需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，論文作者排名將按照甲方為（通訊作者、第一作者、第二作者、按貢獻(xiàn)大小排名），乙方為（通訊作者、第一作者、第二作者、按貢獻(xiàn)大小排名）原則進(jìn)行。
（3）專(zhuān)利申請(qǐng)：甲方（是，否）需征得乙方同意的情況下，（可以、不可以）單獨(dú)將（全部、甲方完成部分）的研究成果申請(qǐng)專(zhuān)利，乙方在（是，否）征得甲方同意的情況下，（可以、不可以）將研究成果中的乙方完成部分（單獨(dú)、聯(lián)合）申請(qǐng)專(zhuān)利。聯(lián)合申請(qǐng)專(zhuān)利時(shí)，（是，否）需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，發(fā)明人排序?qū)凑找韵略瓌t進(jìn)行。
（可以、不可以）將本研究成果中的（全部、乙方完成部分）作為其它科研項(xiàng)目申報(bào)的基礎(chǔ)。
2.成果轉(zhuǎn)讓?zhuān)?BR> 本研究項(xiàng)目所產(chǎn)生成果的轉(zhuǎn)讓權(quán)歸（甲方、甲乙雙方共同）擁有，具體轉(zhuǎn)讓程序?yàn)椋?BR> （1）。
（2）。
（3）。
由此產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益分配方案在成果轉(zhuǎn)讓?zhuān)ㄇ?、后），由（甲方、甲乙雙方協(xié)商）確定。
1.本協(xié)議生效期間為項(xiàng)目獲得之日至項(xiàng)目結(jié)題申請(qǐng)通過(guò)之日；
（1）。
（2）。
（3）。
5.本協(xié)議與國(guó)家法律相抵觸時(shí)，應(yīng)依照國(guó)家法律法規(guī)，變更本協(xié)議；
7.本協(xié)議的備忘錄或者附件與本協(xié)議擁有同等的法律效力。
1.
2.
3.
4
1.本項(xiàng)目如獲得批準(zhǔn)后，本協(xié)議有效期的自動(dòng)延伸至項(xiàng)目結(jié)題通過(guò)時(shí)；本項(xiàng)目如未獲得批準(zhǔn)，本協(xié)議將自動(dòng)終止。
2.本協(xié)議一式份，甲乙雙方各持份，具有同等效力；
3.未經(jīng)對(duì)方許可，甲乙雙方都不得將本協(xié)議內(nèi)容透露給第三者。
甲方乙方。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（簽章）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（簽章）。
單位（公章）單位（公章）。
日期xx年xx月xx日日期xx年xx月xx日
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇二十
設(shè)施果樹(shù)栽培，是近年來(lái)在我國(guó)新興起的一種果樹(shù)栽培模式，它使果品的采收上市季節(jié)實(shí)現(xiàn)了提早或延后，為鮮果周年供應(yīng)市場(chǎng)在栽培時(shí)間上提供了保證，能夠在果品淡季讓人們吃上理想的時(shí)鮮水果，提高人民生活水平和品位，同時(shí)，由于設(shè)施栽培的果品搶占了市場(chǎng)空檔，使其銷(xiāo)售價(jià)格大大超過(guò)了使用常規(guī)方法栽培的水果，可使栽培者獲得較高的經(jīng)濟(jì)收入，是目前農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，拓寬農(nóng)民增收渠道的一條有效途徑。
露地果樹(shù)栽培是在自然氣候條件下進(jìn)行生產(chǎn)的一種栽培方式，由于完全受自然環(huán)境和氣候條件的支配，其生長(zhǎng)和收獲受到很大限制，不能完全滿足市場(chǎng)的需求。比如桃較早的成熱期在6月上旬，葡萄在7月底，杏要在5月中旬，櫻桃最早也要在5月初。加之早熟品種多不耐貯運(yùn)，市場(chǎng)供應(yīng)期較短，不能隨人所愿。隨著人們生活水平的不斷提高，對(duì)水果消費(fèi)要求也日趨高檔化、多樣化，在時(shí)間上也逐漸由季節(jié)性轉(zhuǎn)為周年性。因此，為了滿足人們的需要，采用設(shè)施栽培果樹(shù)，使果品上市供應(yīng)時(shí)間提前或延后，成為一種發(fā)展趨向。
設(shè)施果樹(shù)栽培，是人工利用保護(hù)設(shè)施，如塑料拱棚、日光溫室等，在不能生產(chǎn)或生產(chǎn)量很低的季節(jié)里創(chuàng)造適合果樹(shù)生長(zhǎng)、發(fā)育的條件(包括光照、溫度、水分、空氣等組分)，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)果品生產(chǎn)。我國(guó)的設(shè)施果樹(shù)栽培始于20世紀(jì)80年代初。由于設(shè)施栽培適應(yīng)了果樹(shù)集約化的發(fā)展，它具有明顯的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，在遼寧、河北、北京、山東、河南、上海、浙江等地相繼掀起了設(shè)施果樹(shù)栽培熱潮，目前全國(guó)設(shè)施果樹(shù)栽培面積60多萬(wàn)畝。我鎮(zhèn)現(xiàn)有日光溫室64座，具備發(fā)展小型林果反季節(jié)設(shè)施栽培的設(shè)施條件，加上我市屬典型的城市大，農(nóng)村小的。式業(yè)型城市，城市居民生活水平較高，對(duì)珍稀果品的需求較大，具有發(fā)展設(shè)施栽培廣闊的市場(chǎng)空間。
近年來(lái)的實(shí)踐證明。設(shè)施栽培具有如下重要作用。
1、利用保護(hù)設(shè)施，可以克服不利于果樹(shù)生長(zhǎng)的環(huán)境條件，擴(kuò)大栽培范圍。
2、通過(guò)保護(hù)設(shè)施，可以在不適宜的季節(jié)里促使果樹(shù)正常生長(zhǎng)發(fā)育，從而獲得反季節(jié)果品。
3、保護(hù)設(shè)施為果樹(shù)生長(zhǎng)提供了一個(gè)封閉環(huán)境，減少了很多來(lái)自自然界的有害污染，有利于實(shí)現(xiàn)無(wú)公害優(yōu)質(zhì)果品生產(chǎn)。
4、保護(hù)設(shè)施為人工控制果樹(shù)生長(zhǎng)環(huán)境條件創(chuàng)造了物質(zhì)基礎(chǔ)，相對(duì)地實(shí)現(xiàn)了果樹(shù)生產(chǎn)工廠化管理，通過(guò)人為調(diào)節(jié)溫、光、水、氣等，使果樹(shù)的萌芽、開(kāi)花、結(jié)果、采收諸生產(chǎn)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)了人為控制。
5、由于人為控制因素的存在，設(shè)施栽培的果品完全可以做到抓空檔、搶淡季上市，獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益。
為了使果樹(shù)設(shè)施栽培健康發(fā)展，在發(fā)展時(shí)應(yīng)著重注意解決以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。
l、因地制宜選擇不同的栽培模式。
項(xiàng)目以促早栽培為主，并適當(dāng)發(fā)展延遲栽培，栽培模式采用塑料大棚。
2、選擇適宜品種。
在側(cè)重選擇特早熟品種的同時(shí)。還要注意選擇果個(gè)大、品質(zhì)優(yōu)的品種。特早熟品種一般果個(gè)小，風(fēng)味淡。而果實(shí)發(fā)育期在65天以上的品種大多數(shù)為大果，品質(zhì)好，產(chǎn)量高，經(jīng)促早栽培雖不能最早上市，但在市場(chǎng)上仍有較好的競(jìng)爭(zhēng)能力。
3、規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。
設(shè)施果樹(shù)栽培是一項(xiàng)技術(shù)密集型和勞動(dòng)密集型的高效益農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，適宜集中連片發(fā)展，走集約化、規(guī)?；彤a(chǎn)業(yè)化發(fā)展之路。
4、著重堤高果品質(zhì)量。
由于種。種原因，目前設(shè)施栽培的果實(shí)與露地相比，品質(zhì)普遍下降，突出表現(xiàn)在糖、酸及維生素c含量降低，風(fēng)味變淡，果個(gè)較小等，成為制約我國(guó)果樹(shù)設(shè)施栽培進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵因索，須引起高度重視。項(xiàng)目將力爭(zhēng)從品種選擇、設(shè)施環(huán)境因子調(diào)控、土肥水管理、合理負(fù)載等方面采取有效措施，著力提高設(shè)施果樹(shù)栽培的果實(shí)品質(zhì)。
(一)日光溫室的設(shè)計(jì)類(lèi)型。
項(xiàng)目采用斜平面與拱圓形鋼竹混合結(jié)構(gòu)日光溫室。斜平面鋼竹混合結(jié)構(gòu)日光溫室骨架由鋼筋或鋼管作形焊接而成。屋面中上部為斜平面，前部到底腳彎成拱狀。鋼架用？14--16鋼筋作上下弦。用？8―10鋼筋作腹桿(拉花)，焊接成斷面為三角形的三弦桁架；或用3.3厘米左右粗度鋼管作上弦。用？16鋼筋作下弦焊成二弦桁架，并按屋面要求作形。屋脊處設(shè)中柱，東西搭橫梁(可用粗鋼管、角鐵等)，桁架后部固定在橫梁上，前部固定在水泥墩預(yù)埋件上。東西向每隔3米左右設(shè)一個(gè)鋼桁架，桁架間東西向用西？14鋼筋作拉桿，設(shè)2--3道，焊在桁架下弦上面，把各個(gè)桁架連成一體。桁架上順屋面隔30--40厘米東西向拉一道8#鍍鉻冷拔絲，冷拔絲上順坡面南北向每隔0.7米左右綁一根竹片或竹竿，每隔2米左右設(shè)一道壓槽固定棚膜即可。這種溫室頂柱少，光照好，牢固耐用。
(二)日光溫室場(chǎng)地選擇。
項(xiàng)目選址為新城四組，主要考慮到該組靠近居民區(qū)公路，便于管理和運(yùn)輸，并且該組還有較好的水電及排灌設(shè)施，經(jīng)過(guò)改造，可以溫室內(nèi)實(shí)現(xiàn)雙排滴灌。栽培用溫室座北朝南東西延長(zhǎng)，單座棚長(zhǎng)120米，寬7.8米。
(三)示范內(nèi)容及規(guī)模。
項(xiàng)目共規(guī)劃示范溫室6座，共種植桃、杏等優(yōu)質(zhì)小型林果2200株。其中栽培桃4畝，1600株，品種分別為春雪、油桃王子、早熟蟠桃等早熟品種；栽培杏2畝，540株，品種為金太陽(yáng)、凱特。
項(xiàng)目總投資11.8萬(wàn)元，其中溫室租金1.8萬(wàn)元(每座棚租金按3000元/年計(jì)算)，舊棚改造3萬(wàn)元，苗木費(fèi)3.5萬(wàn)元，管護(hù)費(fèi)2萬(wàn)元，技術(shù)指導(dǎo)及人員培訓(xùn)1萬(wàn)元，其他費(fèi)用0.5萬(wàn)元。另外，如新修大棚，每座大棚投資概算為5.1萬(wàn)元(規(guī)格：長(zhǎng)120m，寬7.8m)。
資金來(lái)源：申請(qǐng)補(bǔ)助6萬(wàn)元，自籌5.8萬(wàn)元。
實(shí)踐證明，果樹(shù)設(shè)施栽培，經(jīng)濟(jì)效益較明顯。露地栽培、自然生長(zhǎng)的普通桃杏成熟上市后由于保存期短，上市集中，最高批發(fā)價(jià)每市斤在1元左右，有時(shí)跌到幾角錢(qián)。而溫室栽培桃杏可在5月下旬至6月上中旬上市，市場(chǎng)批發(fā)價(jià)每市斤3.5到5元之間，畝效益達(dá)萬(wàn)元以上。
申請(qǐng)人：
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇二十一
課題名稱(chēng)：
課題負(fù)責(zé)人：
申請(qǐng)單位：
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研究問(wèn)題。
如何把生活中各種購(gòu)物問(wèn)題與計(jì)算教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，從而讓學(xué)生真實(shí)地感受、理解、掌握計(jì)算策略、計(jì)算技能的形成過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生的計(jì)算能力與生活能力協(xié)同發(fā)展。
研究目標(biāo)。
1、學(xué)生方面：
（1）通過(guò)研究，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)其能夠深刻理解計(jì)算學(xué)習(xí)對(duì)于生活的重要意義，感受擁有及利用知識(shí)的力量和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
（2）通過(guò)研究，讓學(xué)生成為計(jì)算思想和方法的明智使用者，提高計(jì)算的速度與準(zhǔn)確，從而促進(jìn)學(xué)生的計(jì)算能力與生活能力的協(xié)同發(fā)展。
2、教師方面：
（1）通過(guò)研究，促進(jìn)教師不斷改善教學(xué)方法，形成計(jì)算教學(xué)獨(dú)有的個(gè)人風(fēng)格，人人都能上好計(jì)算課，并能推廣到其他類(lèi)型的課堂。
（2）通過(guò)研究，使計(jì)算教學(xué)在算理、算法、技能這三方面得到和諧的發(fā)展與提高，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
3、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)方面：
（1）通過(guò)研究，讓家長(zhǎng)和社會(huì)感受到學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)所發(fā)生的顯著變化，讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)滿意，從而提高我校的知名度。
（2）通過(guò)研究，逐步體現(xiàn)社會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)賦予的效益、創(chuàng)新、價(jià)值取向、情感態(tài)度等涵義，從而實(shí)現(xiàn)二十一世紀(jì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。
研究?jī)?nèi)容。
低段——購(gòu)物中簡(jiǎn)單的計(jì)算：如市場(chǎng)購(gòu)物（只涉及整數(shù)的計(jì)算）；購(gòu)買(mǎi)門(mén)票，乘車(chē)方案等。
中段——購(gòu)物中較復(fù)雜的計(jì)算：如市場(chǎng)購(gòu)物（涉及整數(shù)、小數(shù)的混合計(jì)算）；乘車(chē)方案、購(gòu)買(mǎi)門(mén)票、住宿安排、旅游費(fèi)用等的最優(yōu)化設(shè)計(jì)。
高段——購(gòu)物中復(fù)雜的計(jì)算：如商場(chǎng)購(gòu)物的折扣及送券、省現(xiàn)金等相關(guān)計(jì)算（涉及整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的混合計(jì)算）；有關(guān)儲(chǔ)蓄的相關(guān)問(wèn)題，如利息的計(jì)算；個(gè)人收入所得稅的計(jì)算；能用百分?jǐn)?shù)解決的實(shí)際問(wèn)題（包括成數(shù)的計(jì)算）；股票交易等的計(jì)算。
研究方法。
1、觀察法：觀察相關(guān)課例，及時(shí)獲得并積累感性材料、驗(yàn)證假說(shuō)的必要手段。
2、問(wèn)卷調(diào)查法：將所要研究的事項(xiàng)，制成問(wèn)卷，發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)填寫(xiě)，再進(jìn)行分析研究，以獲取全面的研究資料。
3、個(gè)案法：運(yùn)用對(duì)個(gè)體的發(fā)展進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時(shí)改進(jìn)研究措施。
4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：通過(guò)活動(dòng)過(guò)程反映的情況運(yùn)用測(cè)量和統(tǒng)計(jì)對(duì)研究的數(shù)據(jù)進(jìn)行定量分析，從而得出科學(xué)的結(jié)論。
研究計(jì)劃。
第一階段：查新、制定研究計(jì)劃、立項(xiàng)。（20xx.11—20xx.12）這一階段主要收集相關(guān)研究資料，學(xué)習(xí)有關(guān)理論，在此基礎(chǔ)上討論并確立課題，做好課題實(shí)施方案，邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)課題進(jìn)行論證，修改完善課題方案。召開(kāi)開(kāi)題會(huì)議，確定人員分工，向區(qū)教科室申請(qǐng)立項(xiàng)。
第二階段：實(shí)施階段。（20xx.1—20xx.6）。
這一階段的任務(wù)是根據(jù)擬定的課題和研究方案實(shí)施研究。研究過(guò)程應(yīng)重視活動(dòng)方案撰寫(xiě)、學(xué)生活動(dòng)、案例分析、資料收集、總結(jié)反思。
第三階段：結(jié)題。（20xx.7—20xx.12）。
這一階段的任務(wù)是整理研究資料，對(duì)課題進(jìn)行全面、科學(xué)的總結(jié)，撰寫(xiě)研究報(bào)告，召開(kāi)成果匯報(bào)會(huì)。
研究成果形式。
2、文字資料：研究報(bào)告，研究文集，教師論文，教學(xué)隨筆，案例或課例、計(jì)算學(xué)習(xí)讀本。
3、圖片及音像資料：購(gòu)物節(jié)、計(jì)算比賽等活動(dòng)的照片或影像、課例的照片或影像。
課題組單位意見(jiàn)。
(包括提供所需條件等)。
單位負(fù)責(zé)人（簽字）（公章）。
xx年xx月xx日。
專(zhuān)家組審核意見(jiàn)（至少兩名區(qū)學(xué)科帶頭人以上人員組成）。
成員（簽字）：
xx年xx月xx日。
區(qū)學(xué)科教研組。
審批意見(jiàn)。
負(fù)責(zé)人（簽字）xx年xx月xx日。
區(qū)教師學(xué)習(xí)與資源中心科研室。
審核意見(jiàn)。
負(fù)責(zé)人（簽字）。
xx年xx月xx日。
備注：表填好后直接交到區(qū)學(xué)科教研員（組），一式三份。
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇一
(1)《基金項(xiàng)目總體技術(shù)指標(biāo)完成情況》;。
(2)《基金項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)、質(zhì)量指標(biāo)完成情況》;。
(3)《基金項(xiàng)目資金使用情況》;。
(4)《基金項(xiàng)目執(zhí)行期內(nèi)取得的成果》;。
(5)《基金項(xiàng)目執(zhí)行情況總結(jié)》。
2.基金項(xiàng)目工作總結(jié)報(bào)告應(yīng)包括在基金項(xiàng)目合同執(zhí)行期內(nèi)的如下內(nèi)容。
(1)企業(yè)概況;。
(2)項(xiàng)目概況;。
(4)項(xiàng)目合同指標(biāo)完成情況，包括技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、質(zhì)量指標(biāo)及企業(yè)資產(chǎn)規(guī)模指標(biāo)等;。
(5)項(xiàng)目驗(yàn)收時(shí)與立項(xiàng)時(shí)企業(yè)資產(chǎn)、銷(xiāo)售、利稅情況(列表對(duì)比分析);。
(6)項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中存在的問(wèn)題;。
(7)其他相關(guān)說(shuō)明。
3.相關(guān)附件(紙質(zhì)材料)。
(4)項(xiàng)目執(zhí)行期內(nèi)的全部銷(xiāo)售發(fā)票復(fù)印件。
二、驗(yàn)收材料裝訂順序(統(tǒng)一使用a4紙)。
(2)項(xiàng)目工作總結(jié)報(bào)告;。
(3)項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)報(bào)告(原件);。
(4)地方資金到位證明;。
(5)相關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表;。
(6)技術(shù)檢測(cè)報(bào)告;。
(8)發(fā)票和銷(xiāo)售合同等相關(guān)證明材料;。
(9)其他有關(guān)資質(zhì)證明等。
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇二
項(xiàng)目編號(hào)：
項(xiàng)目名稱(chēng)：
項(xiàng)目類(lèi)別：
所在學(xué)院：
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
所在學(xué)院：
學(xué)號(hào)：
專(zhuān)業(yè)班級(jí)手機(jī)：
指導(dǎo)教師：
聯(lián)系電話：
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃管理辦公室制。
填表日期:年月日
申請(qǐng)者的承諾。
我承諾對(duì)本人填寫(xiě)的各項(xiàng)內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)，保證沒(méi)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。如獲準(zhǔn)立項(xiàng)，我承諾以本表為有約束力的協(xié)議，遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展研究和實(shí)踐工作，取得預(yù)期成果。長(zhǎng)安大學(xué)有權(quán)使用本表所有數(shù)據(jù)和資料。
負(fù)責(zé)人簽字：
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇三
三、課題設(shè)計(jì)論證課題名稱(chēng)：
簡(jiǎn)明填寫(xiě)課題研究的理論和實(shí)踐意義，研究的基本內(nèi)容，重點(diǎn)和難點(diǎn)，方法和步驟?？闪砀郊?。
一、課題研究的理論和實(shí)踐意義。
二、課題研究基本內(nèi)容。
三、課題研究的基本方法。
四、課題研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
五、課題開(kāi)展步驟課題開(kāi)展步驟開(kāi)展。
四、預(yù)期研究成果。
研究計(jì)劃（進(jìn)度安排、協(xié)作單位、階段成果）。
最終成果名稱(chēng)最終成果形式有無(wú)其它經(jīng)費(fèi)來(lái)源申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)額字?jǐn)?shù)完成時(shí)間。
經(jīng)費(fèi)管理單位：開(kāi)戶單位全稱(chēng)：開(kāi)戶銀行：開(kāi)戶帳號(hào)：
五、資格審查及評(píng)審意見(jiàn)。
課題負(fù)查責(zé)人所意在單位見(jiàn)。
課題研究所需要的時(shí)間、條件。
審請(qǐng)書(shū)內(nèi)容屬實(shí)；課題負(fù)責(zé)人和主要成員適合承擔(dān)本課題的研究；能提供本。
（蓋章）年。
1、符合申報(bào)條件。
格審查意見(jiàn)。
2、不符合申報(bào)條件。
黨建研究會(huì)秘書(shū)處年月日。
評(píng)委會(huì)意見(jiàn)。
評(píng)委簽名：年。
評(píng)委會(huì)主任意見(jiàn)。
評(píng)委會(huì)主任簽名：年月日。
備注：封面上方年度、編號(hào)為研究會(huì)秘書(shū)處工作用內(nèi)容，申請(qǐng)人不填寫(xiě)。
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇四
項(xiàng)目名稱(chēng)：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：項(xiàng)目負(fù)責(zé)單位（蓋章）：
江西省核工業(yè)地質(zhì)局制二00二年三月一日。
目的和意義：
項(xiàng)目?jī)?nèi)容及技術(shù)可行性分析：項(xiàng)目?jī)?nèi)容及技術(shù)可行性分析：
（1、項(xiàng)目的主要內(nèi)容；2、主要技術(shù)基礎(chǔ)原理；3、項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)論述。盡可能詳細(xì)地說(shuō)明項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)、創(chuàng)新程度、以及需進(jìn)一步解決的問(wèn)題；4、項(xiàng)目的主要技術(shù)性能指標(biāo)與同類(lèi)先進(jìn)技術(shù)指標(biāo)的比較；5、項(xiàng)目知識(shí)產(chǎn)權(quán)情況；6、技術(shù)成熟性和項(xiàng)目可靠性論述。）。
實(shí)施方案：
（技術(shù)路線、技術(shù)方案、技術(shù)途徑和技術(shù)關(guān)鍵，要達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。）。
預(yù)期經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益：
（成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)后的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益估算，具體計(jì)算該方法、依據(jù)。）。
提交成果：
（1、研究報(bào)告；2、二級(jí)以上查新單位查新資料；3、應(yīng)用單位經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益證明。）。
計(jì)劃安排：（項(xiàng)目計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)度、時(shí)間安排及期限。）。
計(jì)劃內(nèi)容。
進(jìn)度、時(shí)間安排。
備注。
經(jīng)費(fèi)概算：
（1、申請(qǐng)資金；2、自籌資金；3、預(yù)算支出科目、金額及計(jì)算依據(jù)。）。
項(xiàng)目主要成員及分工序號(hào)姓名性別年齡文化程度專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)職務(wù)在本項(xiàng)目中分工。
保證措施：
（組織、技術(shù)、經(jīng)費(fèi)、質(zhì)量保證等。）。
單位審查意見(jiàn)：
單位領(lǐng)導(dǎo)（簽字）：
單位公章：
地質(zhì)局審批意見(jiàn)：
負(fù)責(zé)人（簽字）：
單位公章：
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇五
一、申請(qǐng)理由（包括項(xiàng)目背景及自身具備的知識(shí)、素質(zhì)、能力和已參加過(guò)大學(xué)生科技創(chuàng)新等科研項(xiàng)目的條件）。
該科技創(chuàng)新的項(xiàng)目的提出是介于身邊人們的一些生活習(xí)慣而得到的靈感，人體感應(yīng)智能電風(fēng)扇可以感應(yīng)人體溫度，當(dāng)人體靠近電風(fēng)扇時(shí),能檢測(cè)出人體感應(yīng)信號(hào),并立即自動(dòng)接通電源并自動(dòng)調(diào)節(jié)風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速,待人體遠(yuǎn)離風(fēng)扇設(shè)定時(shí)間,又自動(dòng)斷開(kāi)電源，使電風(fēng)扇操作簡(jiǎn)單化、智能化、人性化，同時(shí)也能避免諸多不安全因素。
隨著科技的發(fā)展和生活水平的提高，智能家電越來(lái)常見(jiàn)，我們也越來(lái)越多的依賴(lài)于科技，人體感應(yīng)智能電風(fēng)扇僅僅是我們小組對(duì)于人體溫度感應(yīng)與家電控制方面的第一步的嘗試，隨著該項(xiàng)目的成功，我們相信將會(huì)有更廣闊的前景等著我們?nèi)ラ_(kāi)拓。
我們學(xué)習(xí)過(guò)電路、模電、數(shù)電等相關(guān)理論知識(shí)，我們小組雖然沒(méi)有參加過(guò)大學(xué)生科技創(chuàng)新等科研項(xiàng)目，但我們對(duì)這次所提出的項(xiàng)目具有深厚的興趣和十足的動(dòng)力。
人體感應(yīng)智能電風(fēng)扇可以感應(yīng)人體溫度，當(dāng)人體靠近電風(fēng)扇時(shí),能檢測(cè)出人體感應(yīng)信號(hào),并立即自動(dòng)接通電源，并根據(jù)人體的溫度，自動(dòng)調(diào)節(jié)風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速，待人體遠(yuǎn)離風(fēng)扇設(shè)定時(shí)間,又自動(dòng)斷開(kāi)電源（例如：在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)，回去時(shí)體溫較高，但又懶得開(kāi)風(fēng)扇，有了這個(gè)人體感應(yīng)智能電風(fēng)扇后就可以實(shí)現(xiàn)躺在沙發(fā)上不要?jiǎng)?，它?huì)幫你調(diào)到最理想的狀態(tài)，等到你吹涼是，它又會(huì)自動(dòng)關(guān)掉。
活著我們晚上睡覺(jué)時(shí)，可以不管風(fēng)扇是否會(huì)把我們吹感冒，而且它會(huì)給你帶來(lái)一個(gè)好的睡眠）這樣使電風(fēng)扇操作簡(jiǎn)單化、智能化、人性化，同時(shí)也能避免諸多不安全因素。
三、特色與創(chuàng)新點(diǎn)（200字以?xún)?nèi)）。
1·能自動(dòng)感應(yīng)人體溫度，并調(diào)節(jié)風(fēng)扇轉(zhuǎn)速，方便、實(shí)用。
2·能實(shí)現(xiàn)空調(diào)的恒溫功能，同時(shí)又避免了空調(diào)的空氣不流通的弊端，吹自然風(fēng)，更有益健康。
3·經(jīng)濟(jì)。
所需成本少，卻能實(shí)現(xiàn)切實(shí)的功能。
本課題靈感來(lái)自于學(xué)生宿舍的電扇吹風(fēng)不方便的問(wèn)題基礎(chǔ)上。
旨在切實(shí)解決生活中不方便的問(wèn)題。
自動(dòng)感應(yīng)溫度并調(diào)節(jié)風(fēng)扇轉(zhuǎn)速；人遠(yuǎn)離時(shí)能自動(dòng)關(guān)掉風(fēng)扇；夜間人靠近時(shí)led燈會(huì)自動(dòng)打開(kāi)是本課題的幾個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)。
四、項(xiàng)目進(jìn)度安排（查閱資料、選題、自主設(shè)計(jì)項(xiàng)目研究方案、實(shí)驗(yàn)研究、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、處理與分析、研制開(kāi)發(fā)、填寫(xiě)結(jié)題表、撰寫(xiě)研究論文和總結(jié)報(bào)告、參加結(jié)題答辯和成果推廣等）。
起止時(shí)間開(kāi)展內(nèi)容20xx年4月查閱資料、選題、設(shè)計(jì)項(xiàng)目研究方案。
20xx年5月到9月小組成員進(jìn)行相關(guān)理論知識(shí)學(xué)習(xí),并進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐工作。
20xx年9月到11月進(jìn)行研究設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)原理分析，仿真測(cè)試。
20xx年11月到20年1月組裝，研制開(kāi)發(fā)，測(cè)試。
20年1月到3月分析問(wèn)題，進(jìn)行問(wèn)題調(diào)試改進(jìn)。
20年4月填寫(xiě)結(jié)題表，撰寫(xiě)研究論文和總結(jié)報(bào)告，參加結(jié)題答辯和成果推廣。
五、擬利用資源（實(shí)驗(yàn)室、研究所、實(shí)訓(xùn)基地、儀器設(shè)備、資料等）。
圖書(shū)館的書(shū)籍、實(shí)驗(yàn)室的電烙鐵、萬(wàn)用表、線等六、所需經(jīng)費(fèi)及使用計(jì)劃（購(gòu)置實(shí)驗(yàn)材料、試劑、藥品、加工測(cè)試、圖書(shū)資料、復(fù)印、調(diào)研、交通等經(jīng)費(fèi)開(kāi)支）支出項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算購(gòu)置實(shí)驗(yàn)材料450元圖書(shū)資料、復(fù)印50元其他100七、預(yù)期研究成果形式：1.□文獻(xiàn)資料綜述2.□調(diào)查報(bào)告3.□研究論文4.□開(kāi)發(fā)軟件5.□設(shè)計(jì)6.□硬件研制；7.□申請(qǐng)專(zhuān)利8.□其它名稱(chēng)：八、項(xiàng)目誠(chéng)信承諾本項(xiàng)目全體成員慎重承諾，本項(xiàng)目研究將遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，不抄襲他人成果，不弄虛作假，先誠(chéng)實(shí)做人，再誠(chéng)信做學(xué)問(wèn)和研究，按項(xiàng)目研究進(jìn)度保質(zhì)保量完成各項(xiàng)研究任務(wù)。
如有違規(guī)行為，愿承擔(dān)一切責(zé)任，接受學(xué)校的處理。
項(xiàng)目組成員簽名：
指導(dǎo)教師意見(jiàn)：（從項(xiàng)目學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性、可行性、研究性、可操作性和成效性加以評(píng)價(jià)）。
指導(dǎo)教師（簽字）：
年月日學(xué)院意見(jiàn)：
學(xué)院負(fù)責(zé)人（簽字）：
（蓋章）年月日。
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇六
尊敬的阿城區(qū)教育學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組：
我們是阿城區(qū)玉泉鎮(zhèn)河南小學(xué)，我校于20xx年11月20日申報(bào)了阿城區(qū)“xx”教育學(xué)會(huì)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》，課題編號(hào)是agh030。為了使更多的教師參與到課題研究中來(lái)，并能更深入地開(kāi)展研究，我校決定更改課題主要參加人。
課題變更為《小學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》。
以上情況完全屬實(shí)，請(qǐng)批準(zhǔn)。
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇七
三、課題設(shè)計(jì)論證課題名稱(chēng)：
簡(jiǎn)明填寫(xiě)課題研究的理論和實(shí)踐意義，研究的基本內(nèi)容，重點(diǎn)和難點(diǎn)，方法和步驟?？闪砀郊垺?BR> 五、課題開(kāi)展步驟課題開(kāi)展步驟開(kāi)展。
四、預(yù)期研究成果。
研究計(jì)劃(進(jìn)度安排、協(xié)作單位、階段成果)。
最終成果名稱(chēng)最終成果形式有無(wú)其它經(jīng)費(fèi)來(lái)源申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)額字?jǐn)?shù)完成時(shí)間。
經(jīng)費(fèi)管理單位：開(kāi)戶單位全稱(chēng)：開(kāi)戶銀行：開(kāi)戶帳號(hào)：
五、資格審查及評(píng)審意見(jiàn)。
課題負(fù)查責(zé)人所意在單位見(jiàn)。
審請(qǐng)書(shū)內(nèi)容屬實(shí);課題負(fù)責(zé)人和主要成員適合承擔(dān)本課題的研究;能提供本。
(蓋章)年。
1、符合申報(bào)條件。
格審查意見(jiàn)。
2、不符合申報(bào)條件。
黨建研究會(huì)秘書(shū)處年月日。
評(píng)委會(huì)意見(jiàn)。
評(píng)委簽名：年。
評(píng)委會(huì)主任意見(jiàn)。
評(píng)委會(huì)主任簽名：年月日。
備注：封面上方年度、編號(hào)為研究會(huì)秘書(shū)處工作用內(nèi)容，申請(qǐng)人不填寫(xiě)。、
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇八
各縣（市、區(qū)）教研室、市直中小學(xué)（幼兒園）：
20xx年下半年全省中小學(xué)教育教學(xué)課題結(jié)項(xiàng)評(píng)審工作以及九江市中小學(xué)教育教學(xué)課題立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)的評(píng)審工作將在十月舉行，為了規(guī)范工作程序，更好地發(fā)揮各地各校在組織和參與課題管理方面的作用，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
1、申報(bào)課題要求：
（2）課題的選定必須是以事實(shí)為依據(jù)，以科學(xué)理論、科學(xué)規(guī)律或定律為指導(dǎo)；
（3）申報(bào)表格填寫(xiě)規(guī)范；
（4）課題實(shí)行課題申請(qǐng)人負(fù)責(zé)制，課題申請(qǐng)人限填報(bào)一人；
（6）凡未做過(guò)市級(jí)課題的老師不得申報(bào)省級(jí)課題；
（7）課題申請(qǐng)人要如實(shí)填報(bào)申報(bào)書(shū)，并保證沒(méi)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。凡在課題申報(bào)中弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實(shí)后，取消個(gè)人三年申報(bào)資格，如獲準(zhǔn)立項(xiàng)一律按撤項(xiàng)處理。
2、各地各校申報(bào)課題均由縣（市、區(qū)）教研室和市直學(xué)校（幼兒園）教科研處統(tǒng)一辦理，課題辦不受理個(gè)人申報(bào)。
3、市級(jí)課題申報(bào)書(shū)、結(jié)項(xiàng)書(shū)可從九江教研網(wǎng)站下載。網(wǎng)址：。申請(qǐng)書(shū)一律用計(jì)算機(jī)填寫(xiě)。
4、省教育廳課題基地辦申報(bào)材料從江西教學(xué)教材教研網(wǎng)上下載。網(wǎng)址：/，申請(qǐng)書(shū)一律用計(jì)算機(jī)填寫(xiě)。
5、省結(jié)項(xiàng)課題報(bào)送材料要求：結(jié)項(xiàng)申報(bào)書(shū)一式三份，結(jié)項(xiàng)成果材料一份。結(jié)項(xiàng)成果材料包括：
（2）各研究階段小結(jié)匯編；
（3）課題研究結(jié)題總報(bào)告；
（4）課題相關(guān)成果材料目錄。課題相關(guān)成果材料目錄由各設(shè)區(qū)市教研室（課題辦）審定并加蓋教研室公章。
6、省教科所課題申請(qǐng)材料從江西省教育廳網(wǎng)站下載。網(wǎng)址：。申請(qǐng)書(shū)一律用計(jì)算機(jī)填寫(xiě)。
申請(qǐng)材料包括：審查合格的申請(qǐng)書(shū)一式3份，匿名活頁(yè)（活頁(yè)中出現(xiàn)真實(shí)單位和姓名，申請(qǐng)材料視為無(wú)效材料）一式7份，以及配套的電子版（發(fā)送至省教科規(guī)劃辦電子郵箱）。所有材料用a3紙雙面印制、中縫裝訂。
7、課題負(fù)責(zé)人在申報(bào)立項(xiàng)或結(jié)項(xiàng)的同時(shí)必須一次性繳納評(píng)審費(fèi)，評(píng)審費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)為：省、市課題基地辦受理的申報(bào)課題立項(xiàng)費(fèi)100元、結(jié)項(xiàng)費(fèi)200元，評(píng)審費(fèi)由縣（市、區(qū)）教研室、市直學(xué)校（幼兒園）教科研處統(tǒng)一上交。20xx年上半年省、市級(jí)課題結(jié)項(xiàng)申報(bào)及市級(jí)課題立項(xiàng)申報(bào)截止時(shí)間為9月30日。
申請(qǐng)人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇九
書(shū)記名稱(chēng)：梁炳華。
通訊地址：xx鎮(zhèn)xx村xx大道13號(hào)。
聯(lián)系電話：***。
申請(qǐng)日期：20xx年5月14日
起止時(shí)間：20xx年4月-20xx年7月。
申請(qǐng)金額：
黨組織名稱(chēng)：xx鎮(zhèn)xx村黨支部。
成立時(shí)間：1956年。
黨員人數(shù)：85人。
下屬分支（小組）：黨小組5個(gè)。
基本情況介紹及黨組織近年來(lái)的主要或表彰情況：
我村位于xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)西北部，現(xiàn)有常住人口2700多人，黨員85人。經(jīng)支部換屆、第三屆村委會(huì)選舉后，實(shí)現(xiàn)了支村“兩委”100%交叉任職。在上級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我村支部堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度，團(tuán)結(jié)支部全體黨員在以梁炳華書(shū)記為核心的黨支部周?chē)?，大力支持我村的各?xiàng)建設(shè)。在07年、08年先后榮獲“廣東省文明村”、“全省民主法治村”、“xx市a級(jí)省衛(wèi)生村”“全國(guó)綠色小康村”、“廣東省生態(tài)示范村”、“20xx年1月更被中央文明委授予“全國(guó)創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)先進(jìn)村鎮(zhèn)”稱(chēng)號(hào)。
所在村居現(xiàn)狀與背景分析：
系起到重要的作用。一直以來(lái)，我支部在黨建工作方面不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析總結(jié)、探索創(chuàng)新。在09年深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我支部收集、整理了黨員及群眾對(duì)我村日常工作的評(píng)價(jià)及建議，分析總結(jié)得出黨員及群眾迫切要求全體工作人員提高辦事效率，糾正以往對(duì)待難點(diǎn)問(wèn)題“一拖再拖”的散漫作風(fēng)，打造一支實(shí)干高效的干部隊(duì)伍。為此，支部在整個(gè)綜合推進(jìn)黨建工作過(guò)程中，側(cè)重點(diǎn)在于整頓內(nèi)部干部隊(duì)伍，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督和黨務(wù)公開(kāi)，由內(nèi)而外、系統(tǒng)地推進(jìn)綜合黨建示范點(diǎn)建設(shè)工程。
示范點(diǎn)的內(nèi)容、目標(biāo)、要解決的問(wèn)題，擬采取的方法和特色：通過(guò)強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)，深化內(nèi)部管理，完善黨員管理、黨務(wù)公開(kāi)，推進(jìn)廉政建設(shè)工作，以實(shí)現(xiàn)：支部領(lǐng)導(dǎo)班子強(qiáng)而有力，帶領(lǐng)黨員群眾搞好村經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)管理方方面面工作，進(jìn)一步提升黨支部的領(lǐng)導(dǎo)地位和組織能力，發(fā)揮黨員先鋒模仿作用，保持良好的黨群關(guān)系的總體建設(shè)目標(biāo)，采取一系列措施綜合推進(jìn)我村支部的黨建工作。
我村支部要解決的問(wèn)題主要集中在：一是部分黨員積極性不強(qiáng)，在村務(wù)、黨務(wù)工作中所發(fā)揮的作用不明顯；二是干部隊(duì)伍的管理意識(shí)、工作效率有待提高。
擬采取方式和特色如下：
一、干部隊(duì)伍建設(shè)方面。
為提高全體人員的辦事效率，增加工作緊迫感，我支部將采取“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外施壓力”的方式，即通過(guò)教育培訓(xùn)提高人員素質(zhì)，端正作風(fēng)，期望從制度管理逐步過(guò)渡到文化管理。參照鎮(zhèn)政府對(duì)“兩委”百分制考核辦法，將各項(xiàng)指標(biāo)下達(dá)到村四大工作辦及辦事員日常工作，組織內(nèi)部評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)工作人員的工作實(shí)效進(jìn)行評(píng)議、公示，鞭策隊(duì)伍提升服務(wù)效率和水平。
二、黨員管理方面。
我支部按照中央建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部的要求，以自覺(jué)學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)兩結(jié)合方式：為支部每位黨員訂黨報(bào)、黨刊；每月黨員生活會(huì)上組織黨員學(xué)習(xí)黨章、黨課，收看遠(yuǎn)程教育短片。
另外，日常探望在病、困難黨員，為黨員購(gòu)買(mǎi)城鄉(xiāng)合作醫(yī)療保險(xiǎn)，體現(xiàn)黨支部對(duì)黨員的關(guān)心?！捌咭弧秉h員大會(huì)上，還將向70歲以上老黨員發(fā)放慰問(wèn)金。
繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行《xx村黨員長(zhǎng)效管理機(jī)制》的同時(shí)，為防止黨員評(píng)優(yōu)時(shí)候的“扎大堆”現(xiàn)象，我支部將給每個(gè)黨員定下具體的量化任務(wù)，收集、提交至少一條群眾意見(jiàn)及建議，并打算采用量化考核方法對(duì)黨員進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。等級(jí)評(píng)定將參考黨員每月參加支部民主生活會(huì)出勤情況、參加黨組織活動(dòng)情況、日常聯(lián)系村務(wù)情況等。
三、黨務(wù)公開(kāi)方面。
原來(lái)的“xx人”網(wǎng)站因遠(yuǎn)程管理較麻煩，而且原網(wǎng)站內(nèi)容僅有文本和圖片方式上傳，為方便管理和豐富網(wǎng)站內(nèi)容，將建全新的“xx人”網(wǎng)站。另外，還將與電信公司溝通，為我村開(kāi)通短信平臺(tái)，無(wú)償向村民、黨員提供村務(wù)、黨務(wù)、便民信息。今年實(shí)現(xiàn)公告欄、村報(bào)、網(wǎng)站、短信平臺(tái)四個(gè)渠道進(jìn)行村務(wù)、黨務(wù)公開(kāi)，并由專(zhuān)人負(fù)責(zé)黨務(wù)公開(kāi)工作。
四、廉政建設(shè)方面。
我村今年被區(qū)紀(jì)委定為全區(qū)僅有的兩個(gè)廉政建設(shè)規(guī)范化管理試點(diǎn)之一，支部籍試點(diǎn)建設(shè)之機(jī)不斷完善制度建設(shè)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。另外，在村內(nèi)文化活動(dòng)中心建設(shè)“廉政文化建設(shè)宣傳欄”及村委會(huì)辦公場(chǎng)所張貼廉政標(biāo)語(yǔ)，要求干部提高警覺(jué)。
預(yù)期效果：
1.通過(guò)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外施壓力”的方式，端正工作人員的工作作風(fēng)，大大提高解決各類(lèi)復(fù)雜問(wèn)題的效率，尤其是激發(fā)、提升干部隊(duì)伍的工作主動(dòng)性和統(tǒng)籌能力。領(lǐng)導(dǎo)干部工作率先垂范，班子、團(tuán)隊(duì)強(qiáng)而有力，發(fā)揮核心領(lǐng)導(dǎo)的作用，打造效率高、威信高的班子團(tuán)隊(duì)。
2.每月民主生活會(huì)上堅(jiān)持上黨課，加強(qiáng)黨性認(rèn)識(shí)，使黨員隊(duì)伍發(fā)揮到先鋒模范作用，為群眾辦實(shí)事，辦好事，為支部建言獻(xiàn)策。
3.今年對(duì)“xx人”網(wǎng)站全新改版和搭建短信平臺(tái)后，我村的公開(kāi)方式不再停留在原有的公告欄、村報(bào)這樣傳統(tǒng)的平面公開(kāi)方式，而是不再受地域、空間和資源限制，實(shí)時(shí)、全面、準(zhǔn)確地向廣大的黨員、群眾發(fā)布所有村務(wù)、黨務(wù)、便民信息。這樣，更充分地發(fā)揮“兩公開(kāi)”的作用，調(diào)動(dòng)黨員的積極性，極大體現(xiàn)黨員群眾的參與權(quán)、知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
4.通過(guò)建宣傳欄、張貼廉政宣傳標(biāo)語(yǔ)，將廉政文化建設(shè)在干部和黨員心中扎根警醒。
經(jīng)費(fèi)概算：
一、資金來(lái)源。
1．申請(qǐng)區(qū)組織經(jīng)費(fèi)：62900元。
2．申請(qǐng)鎮(zhèn)下?lián)芙?jīng)費(fèi)：60000元。
3．自籌經(jīng)費(fèi)：4151元。
二、資金運(yùn)用。
1.“xx人”網(wǎng)站日常維護(hù)費(fèi)用100元/月合計(jì)1751元/年。
2.短信平臺(tái)租用費(fèi)用200元/月合計(jì)2400元/年。
3.《xx村務(wù)》費(fèi)用3100元/月合計(jì)37200元。
4.黨刊、黨報(bào)訂閱費(fèi)用合計(jì)10000元。
5.“七一”黨員活動(dòng)經(jīng)費(fèi)合計(jì)60000元。
6.“七一”表彰先進(jìn)黨員獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用合計(jì)12014元。
7.為黨員購(gòu)買(mǎi)合作醫(yī)療保險(xiǎn)及對(duì)70歲以上黨員慰問(wèn)金合計(jì)3700元。
5.廉政建設(shè)宣傳欄及宣傳標(biāo)語(yǔ)（鎮(zhèn)紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)支付）。
具體安排及進(jìn)度：
1.09年4月和今年3月，挑選含支部書(shū)記的6名后備干部到大良鎮(zhèn)參加國(guó)學(xué)文化教育。所謂“修身齊家治國(guó)平天下”，通過(guò)接受儒家文化教育，讓他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，更好地運(yùn)用在日常工作中、村民服務(wù)上。
2.09年10月，研制《xx村干部及內(nèi)設(shè)人員百分制考核辦法》，組織內(nèi)部評(píng)議小組每月對(duì)各工作辦主任、辦事員進(jìn)行評(píng)議。為保證工作紀(jì)律，在村委會(huì)設(shè)置“打卡機(jī)”，登記各人的出勤情況，作為百分制考核的一個(gè)內(nèi)容。
3.09年12月，在辦公大堂建造led電子屏幕，以電子信息顯示向村民提供服務(wù)信息及各辦工作重點(diǎn)提示。
4.每月25日?qǐng)?jiān)持組織黨員民主生活會(huì)，對(duì)黨員出勤情況、黨員聯(lián)系村務(wù)情況、黨員參與支部活動(dòng)情況等做好登記，作為“七一”爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、等級(jí)評(píng)定的依據(jù)。日常探望在病、困難黨員，為黨員購(gòu)買(mǎi)城鄉(xiāng)合作醫(yī)療保險(xiǎn)，體現(xiàn)黨支部對(duì)黨員的關(guān)心。“七一”黨員大會(huì)上，還將向70歲以上老黨員發(fā)放慰問(wèn)金。
5.09年4月前，對(duì)原有“xx人”網(wǎng)站全新改版、開(kāi)通，開(kāi)辟“黨務(wù)公開(kāi)”專(zhuān)欄，實(shí)時(shí)更新黨務(wù)信息。同時(shí)，培訓(xùn)專(zhuān)職的網(wǎng)站管理員，保證每月網(wǎng)站與村報(bào)同時(shí)更新，公開(kāi)信息得以及時(shí)上網(wǎng)公示，書(shū)記信箱及時(shí)回復(fù)。
6.09年10月，發(fā)通知、收集、整理村民的手機(jī)號(hào)碼，與電信公。
司溝通購(gòu)買(mǎi)短信平臺(tái)，為村民無(wú)償提供村務(wù)、黨務(wù)、便民的短信息。
7.每月25日的黨支部民主生活會(huì)上，由各辦主任就上月工作進(jìn)展?fàn)顩r向全體黨員述職匯報(bào)并公示工作進(jìn)展?fàn)顩r。黨員就各辦工作情況進(jìn)行小組討論后，向支部提出改進(jìn)意見(jiàn)及若干合理化建議，監(jiān)督工作的落實(shí)。20xx年6月，召開(kāi)xx村支部全體黨員大會(huì)，向全體黨員總結(jié)支部一年來(lái)的工作情況，對(duì)下階段工作的安排和設(shè)想，干部述職述廉。并根據(jù)已制定的《xx村黨員長(zhǎng)效管理機(jī)制》，綜合評(píng)定星級(jí)黨員。年度內(nèi)，工作情況將在次年“七一”支部會(huì)議上對(duì)各辦主任進(jìn)行總評(píng)。民主生活會(huì)上，還將向黨員發(fā)放《黨員分層量化考核小冊(cè)子》。
8.每月向黨員派發(fā)《xx村黨員對(duì)村務(wù)工作的意見(jiàn)建議征詢(xún)表》和月度工作重點(diǎn)，每月要求黨員至少收集一條群眾意見(jiàn)，與群眾保持密切的聯(lián)系，了解群眾心聲。
9.09年7月，配合鎮(zhèn)紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)，在我村文化中心內(nèi)建設(shè)“廉政建設(shè)專(zhuān)欄”，而在村委會(huì)內(nèi)部各處則張貼一系列的廉潔建設(shè)宣傳標(biāo)語(yǔ)。
以上1-9項(xiàng)工作將由支村“兩委”組成工作督導(dǎo)組，要求年度內(nèi)完成上述工作任務(wù)。至今（20xx年5月），上述任務(wù)已全部完成，日常管理、歸檔仍在繼續(xù)進(jìn)行。
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇十
中華人民共和國(guó)新聞出版總署。
新聞出版總署課題研究項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制。
申請(qǐng)人的承諾與成果使用授權(quán)。
我保證如實(shí)填寫(xiě)本表各項(xiàng)內(nèi)容。如果獲準(zhǔn)立項(xiàng)，我承諾遵守新聞出版總署關(guān)于課題研究項(xiàng)目管理的有關(guān)規(guī)定和要求。恪守學(xué)術(shù)道德，維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，認(rèn)真開(kāi)展研究工作，按時(shí)完成研究任務(wù)。同意新聞出版總署課題研究項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室使用本課題研究成果及資料。
申請(qǐng)人（簽字）：申請(qǐng)人。
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇十一
二、課題組成員不得超過(guò)5人；
三、課題類(lèi)別填寫(xiě)：重點(diǎn)課題、一般課題；
四、成果形式填寫(xiě)：論文、著作、教材、經(jīng)驗(yàn)。
本課題研究國(guó)內(nèi)外概況、主要研究?jī)?nèi)容、目標(biāo)、研究方法和需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。
一、研究。
升臨床教學(xué)效果。
二、研究?jī)?nèi)容本課題立足神經(jīng)外科臨床實(shí)踐教學(xué)大綱，緊扣執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試知識(shí)要點(diǎn)，建立完善的具有代表性的sp相關(guān)cbl病例庫(kù)，完善標(biāo)準(zhǔn)化病人的培訓(xùn)和評(píng)價(jià)方案。在神經(jīng)外科臨床實(shí)踐授課過(guò)程中，以相應(yīng)的臨床病例為基礎(chǔ)，使用標(biāo)準(zhǔn)化病人及cbl教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，并評(píng)價(jià)教學(xué)效果。
三、研究目標(biāo)通過(guò)本研究，建立一種成熟有效的sp和cbl相結(jié)合的神經(jīng)外科臨床實(shí)踐教學(xué)手段，最終實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生臨床思維能力和實(shí)踐操作技能的目標(biāo)。
該方法直觀生動(dòng)，提高了對(duì)理論知識(shí)的記憶效率。
有效縮短了理論知識(shí)和臨床問(wèn)題的距離。
有效提高了臨床操作技能水平。
提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
提高了醫(yī)患溝通的技巧。
增強(qiáng)了將理論知識(shí)應(yīng)用于臨床、理論聯(lián)系實(shí)踐的意識(shí)促進(jìn)了教學(xué)組長(zhǎng)和師生的交流。
有效提高了神經(jīng)外科實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。
7.統(tǒng)計(jì)學(xué)方法t采用spss13．0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入和統(tǒng)計(jì)分析，定量資料采用配對(duì)檢驗(yàn)，等級(jí)資料采用秩和檢驗(yàn)。
五、需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題相關(guān)cbl病例的設(shè)計(jì)：成功的sp相關(guān)cbl病例設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵所在。所設(shè)計(jì)的病例必須具備典型的臨床體征、實(shí)驗(yàn)室檢查指標(biāo)以及病理特征,典型的病例可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。同時(shí),補(bǔ)充進(jìn)一些非典型病例、邊緣病例及疑難病例,有利于提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,拓寬知識(shí)面。此外，病例的選擇應(yīng)同時(shí)考慮到標(biāo)準(zhǔn)化病人的模擬能力，避免難于演示。2.標(biāo)準(zhǔn)化病人職能的明確：教學(xué)過(guò)程中應(yīng)明確sp擔(dān)負(fù)著3個(gè)重要職責(zé)：首先是“扮演”患者的職責(zé)，這是sp最為基本的職責(zé)，sp需根據(jù)不同的“劇本”生動(dòng)而又逼真地表演出患者的特點(diǎn)，以供醫(yī)學(xué)生查體及病史采集；其次是充當(dāng)評(píng)估者的職責(zé)，這是對(duì)sp較高的要求，sp需在熟悉病例及相關(guān)專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)知識(shí)的前提下需要根據(jù)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)不同學(xué)生的表現(xiàn)做出客觀的評(píng)價(jià)，從而避免了教學(xué)評(píng)估的不公平性及隨意性；最后也是對(duì)sp的最高要求，sp根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給出反饋信息，及時(shí)指出學(xué)生在操作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)及遺漏、錯(cuò)誤之處。我科室所選sp均有多年臨床工作經(jīng)驗(yàn)，可滿足上述條件需求。課題預(yù)期成果、效益或教學(xué)效果1.建立完善的神經(jīng)外科sp相關(guān)cbl病例庫(kù)，涵蓋臨床實(shí)踐教學(xué)大綱及執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，具備重點(diǎn)突出、特點(diǎn)鮮明、癥狀齊全、真實(shí)客觀、易于演示等特點(diǎn)。2.形成一套神經(jīng)外科sp選拔和培訓(xùn)的完善流程。3.建立一種成熟有效的sp和cbl相結(jié)合的神經(jīng)外科臨床實(shí)踐教學(xué)手段。
4.神經(jīng)外科臨床教學(xué)要達(dá)到理想的效果，臨床病例疾病種類(lèi)是否齊全、病人癥狀是否典型、臨床病人是否全力配合等都是影響教學(xué)效果的重要因素，而目前臨床上病例大多數(shù)時(shí)候很難符合理想要求，這為傳統(tǒng)臨床教學(xué)造成了瓶頸限制。而sp的應(yīng)用有效解決了以上問(wèn)題，為神經(jīng)外科臨床教學(xué)提供了較為理想化的教學(xué)案例，讓學(xué)生能有效接觸神經(jīng)外科常見(jiàn)的各類(lèi)疾病及其典型癥狀，生動(dòng)直接的教學(xué)情景直接促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；另外，sp有意設(shè)置的問(wèn)題情境，將學(xué)生被動(dòng)、機(jī)械的學(xué)習(xí)逐漸變?yōu)橹鲃?dòng)、積極的學(xué)習(xí)；由于sp所設(shè)置的一些有意障礙，涉及的知識(shí)比較廣泛，也促使學(xué)生課余時(shí)間對(duì)課本以外拓展知識(shí)的學(xué)習(xí)。最終實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生臨床思維能力和實(shí)踐操作技能的目標(biāo)。5.于統(tǒng)計(jì)源期刊發(fā)表教學(xué)論文一篇。
時(shí)
間
教指委主任委員簽字（章）年月日訓(xùn)練部審批意見(jiàn)（蓋章）年。
月
日學(xué)校審批意見(jiàn)簽字（章）年月日。
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇十二
青州市教科研領(lǐng)導(dǎo)小組：
山東省青州第六中學(xué)于20xx年10月申請(qǐng)了“有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的行動(dòng)研究”課題，經(jīng)過(guò)課題組成員二年多的艱難探索與實(shí)踐，本課題研究已初見(jiàn)成效。20xx年5月本課題研究已到期，現(xiàn)向教科研領(lǐng)導(dǎo)小組提出結(jié)題申請(qǐng)。
課題名稱(chēng)：有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的行動(dòng)研究。
所屬學(xué)校：山東省青州第六中學(xué)。
課題負(fù)責(zé)人：
課題小組組長(zhǎng)：
教師的發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，該項(xiàng)目研究歷時(shí)2年，經(jīng)三個(gè)階段：
第一階段：20xx.1—20xx.11，準(zhǔn)備階段。
專(zhuān)家引領(lǐng)，理念先行。20xx年1月，國(guó)家級(jí)課題《面向新課程的農(nóng)村高中教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式與效益研究》開(kāi)題。中央教科所韓立福教授和課題組副組長(zhǎng)梁博文老師到學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)。總體規(guī)劃，制定目標(biāo)。根據(jù)專(zhuān)家的指導(dǎo)和建議，每位教師分析制約自我發(fā)展的因素，寫(xiě)出個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃；請(qǐng)進(jìn)來(lái)與名師對(duì)話，請(qǐng)名師到校指導(dǎo)；走出去，與世界共舞，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，全面了解教師發(fā)展需要，分析制約教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的因素，制定適合我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)施方案，確定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的總體思路和目標(biāo)。負(fù)責(zé)人：。
第二階段：20xx.12—20xx.5，項(xiàng)目研究實(shí)施階段。
（1）全面推進(jìn)，突出重點(diǎn)，成立實(shí)驗(yàn)班級(jí)；典型示范，骨干帶動(dòng)，建立教師發(fā)展的實(shí)驗(yàn)共同體；加強(qiáng)培訓(xùn)，力促成長(zhǎng)，建立分層次、形式多樣的培訓(xùn)機(jī)制，制訂各層次教師發(fā)展規(guī)劃；同伴互助，個(gè)性發(fā)展，發(fā)揮集體智慧，使集體備課日?；?、常態(tài)化；正確引導(dǎo)，理論提升，加強(qiáng)新理念的學(xué)習(xí)，提升應(yīng)對(duì)課改的能力。
（2）以課堂教學(xué)促成長(zhǎng)，以創(chuàng)新研究促發(fā)展。課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主渠道，以新課程理念促進(jìn)教師的有效發(fā)展。
（3）重視教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上的反思。
（4）建立教師自主創(chuàng)新發(fā)展的新模式，建立促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師自主發(fā)展的積極性，引導(dǎo)教師創(chuàng)新發(fā)展。
（5）建立骨干教師博客，實(shí)行教師論壇制度。為老師提供跨學(xué)科的交流平臺(tái)。
（6）建立教師成長(zhǎng)記錄袋，有目的地引導(dǎo)教師在積累經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人反思。
（7）以課題為依托，以專(zhuān)家引領(lǐng)為途徑，提高教師學(xué)術(shù)素養(yǎng)。負(fù)責(zé)人：任立俊，張彥芳。
第三階段：20xx.6，項(xiàng)目研究總結(jié)階段。
整理實(shí)驗(yàn)材料，形成研究報(bào)告和工作報(bào)告，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，反饋實(shí)驗(yàn)結(jié)果。召開(kāi)課題結(jié)題會(huì)，聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)科研成果進(jìn)行評(píng)審鑒定。負(fù)責(zé)人：
（一）材料性成果。
2、編印了《青州六中教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)記錄冊(cè)》。
3、編印了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)系列成果《反思與成長(zhǎng)》與《發(fā)展與提升》。
（二）經(jīng)驗(yàn)性成果。
1、促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變，為素質(zhì)教育的深入開(kāi)展和新課程的實(shí)施提供了保障。
2、獲得了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的總體思路和規(guī)劃。
3、取得了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的系列經(jīng)驗(yàn)。
3、獲得了課題研究工作的經(jīng)驗(yàn)。
（三）實(shí)效性成果。
1、提高了我校的教育科研能力，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
2、建立起了新的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制。
3、積累了編寫(xiě)校本教材的經(jīng)驗(yàn)。
4、形成了良好的校本教研氛圍。
此致
敬禮！
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇十三
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的課題研究立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)（通用15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇十四
xx縣發(fā)改委：
根據(jù)《xx縣20xx年開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)工作意見(jiàn)》精神，結(jié)合x(chóng)x經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，經(jīng)xx縣人民政府批準(zhǔn)同意本人在江西xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)cc工業(yè)園投資興辦xx科技有限公司項(xiàng)目，主要從事五金、塑料制品加工與銷(xiāo)售；高頻頭、有源（無(wú)源）天線等電子原配件、機(jī)頂盒的加工與銷(xiāo)售項(xiàng)目（國(guó)家另有規(guī)定的從其規(guī)定）。本項(xiàng)目采用先進(jìn)的生產(chǎn)工藝技術(shù)與設(shè)備，無(wú)污染、能耗低，而且產(chǎn)品質(zhì)量可靠先進(jìn)，可以滿足市場(chǎng)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的要求，產(chǎn)品市場(chǎng)空間廣闊，產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景良好。項(xiàng)目建成后對(duì)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展也將起到積極的推進(jìn)作用。
一、項(xiàng)目名稱(chēng)：xx科技有限公司。
二、投資方簡(jiǎn)介：投資人xx中國(guó)香港公民。
三、項(xiàng)目投資額為xx萬(wàn)港元注冊(cè)資本xx萬(wàn)港元。
四、資金來(lái)源：自籌。
五、項(xiàng)目建設(shè)地址：xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)xx工業(yè)園。
六、項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模和內(nèi)容：項(xiàng)目投資xx萬(wàn)港元，主要用于廠房裝修和購(gòu)買(mǎi)安裝設(shè)備。項(xiàng)目采取先租憑后購(gòu)買(mǎi)xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)xx工業(yè)園廠房實(shí)施，總占地面積約xx畝，其中廠房11000m2、辦公樓500m2、員工宿舍1500m2、綠化用地約3000m2。項(xiàng)目建成達(dá)產(chǎn)后預(yù)計(jì)可年生產(chǎn)高頻頭、電視接收機(jī)600萬(wàn)套，年產(chǎn)值約為7500萬(wàn)元，年創(chuàng)稅收200萬(wàn)元以上，計(jì)劃安排勞動(dòng)用工約200人，經(jīng)營(yíng)期限為20年。投資回報(bào)率為53.94%，回收期2.62年。本項(xiàng)目的實(shí)施主要是為了抓住數(shù)字電視行業(yè)蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)，形成數(shù)字電視從前端到終端的較為完整產(chǎn)業(yè)鏈，為客戶提供更優(yōu)性?xún)r(jià)比的產(chǎn)品與服務(wù)，具有良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
為使項(xiàng)目盡快實(shí)施，懇請(qǐng)縣發(fā)改委盡快批復(fù)。
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇十五
我認(rèn)為有效教學(xué)的核心就是教學(xué)的效益，所謂有效，主要是指通過(guò)教師在一段時(shí)間的教學(xué)之后，學(xué)生所獲得的具體的進(jìn)步。要想大面積提高初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，必須從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的求知欲入手，從提高課堂教學(xué)效率做起，使他們更好地掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，開(kāi)發(fā)他們的智力，培養(yǎng)他們靈活運(yùn)用化學(xué)知識(shí)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。近年來(lái)，我在農(nóng)村初中化學(xué)的有效教學(xué)實(shí)踐中做了一些嘗試，也積累一些經(jīng)驗(yàn)。下面就如何進(jìn)行農(nóng)村初中化學(xué)的有效教學(xué)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ǎ?BR> 一、激發(fā)興趣，提高求知欲。
“興趣是最好的老師”。興趣是求知的巨大動(dòng)力，發(fā)明創(chuàng)造的源泉。興趣的培養(yǎng)在于誘導(dǎo)。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)他們及時(shí)排除不利于發(fā)展學(xué)生認(rèn)識(shí)興趣的因素。有針對(duì)性地幫助他們掃除學(xué)習(xí)中的障礙，喚起他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，使他們能積極主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)。初中學(xué)生剛接觸化學(xué)，開(kāi)始會(huì)對(duì)化學(xué)頗有些興趣，尤其對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)更感到有意思。教師在給學(xué)生開(kāi)始上化學(xué)課時(shí)，首先以實(shí)驗(yàn)展示化學(xué)的奧秘世界：（1）把一張已用酚酞溶液寫(xiě)好“化學(xué)”晾干的掛在黑板上，再用裝有3%的氫氨化鈉的小噴霧器噴射在白紙上，立即呈現(xiàn)“化學(xué)”二字；（2）水中生火；（3）清水變牛奶；（4）燒不壞的手帕等上述實(shí)驗(yàn)使學(xué)生情緒高漲，渴望知道其中奧秘，此時(shí)教師因勢(shì)利導(dǎo)告訴學(xué)生，這些奇特現(xiàn)象的奧秘，將在初中化學(xué)中一一學(xué)習(xí)。這樣學(xué)生的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)。
二、更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方式，將合作探究引進(jìn)課堂新課程理念要打破以講授、灌輸為主的教學(xué)方式，倡導(dǎo)學(xué)生參與合作，師生互動(dòng)，探究創(chuàng)新的教學(xué)模式，努力引導(dǎo)學(xué)生自主鉆研，鼓勵(lì)他們求異創(chuàng)新，主動(dòng)構(gòu)建自己的知識(shí)體系。
（1）合作學(xué)習(xí)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段。新課程的實(shí)施中更注重讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中獲取進(jìn)步，在互動(dòng)合作中獲取知識(shí)應(yīng)成為學(xué)生獲得知識(shí)的重要途徑。同學(xué)之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，共同提高。所以在教學(xué)中要教學(xué)生會(huì)把自己置于集體之中，處理好個(gè)人和集體的關(guān)系，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。
（2）科學(xué)探究活動(dòng)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑?；瘜W(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門(mén)自然科學(xué)，在教學(xué)中，提倡和鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，要盡可能創(chuàng)造條件讓學(xué)生多動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)操作，努力發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)在探究性學(xué)習(xí)中的作用，激勵(lì)學(xué)生改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案，參與設(shè)計(jì)。如在“二氧化碳和一氧化碳”這節(jié)教學(xué)中，講述二氧化碳與水反應(yīng)這一性質(zhì)時(shí)，先把醋酸滴到紫色石蕊試液中，然后三個(gè)對(duì)照試驗(yàn)，讓學(xué)生去分析二氧化碳使石蕊試液變紅的原因。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境后，學(xué)生通過(guò)猜想與假設(shè)，收集資料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，交流討論等環(huán)節(jié)，最終得出了科學(xué)結(jié)論。這樣就成功地把書(shū)上的演示實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變成了探究性實(shí)驗(yàn)，從而引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)和探究解決問(wèn)題的方法，在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)接受式向互動(dòng)探究式的轉(zhuǎn)變。
三、聯(lián)系學(xué)生的生活，從身邊化學(xué)展開(kāi)教學(xué)新課程要求教師是用教材而不是教教材。新教材留給教師的空間很大，要求我們不僅能使用教材還要能駕馭教材、補(bǔ)充教材，開(kāi)發(fā)一切可以開(kāi)發(fā)的資源。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，化學(xué)與人們生活越來(lái)越密切，日常生活就可以成為化學(xué)學(xué)習(xí)資源；只有將學(xué)生已有的生活知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)成富有情趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生從熟悉的周?chē)挛镏袑W(xué)習(xí)，從身邊化學(xué)展開(kāi)教學(xué)、理解知識(shí)，感受課堂知識(shí)與社會(huì)生活的密切聯(lián)系，這樣才能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
四、正確評(píng)價(jià)各類(lèi)學(xué)生，作好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
課堂教學(xué)是師生之間生命體的相互觸動(dòng)、相互影響、相互強(qiáng)化，生命活動(dòng)的信息需要交流，加工反饋。心理學(xué)習(xí)告訴我們，初中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與維持，很大程度上不是由于內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，而是更多地借助他人肯定、課堂氛圍等外在因素，因此，學(xué)習(xí)過(guò)程往往伴隨著濃厚的個(gè)人情緒，覺(jué)得有意義、有趣、得到了肯定、贊揚(yáng)或鼓勵(lì)，他們就學(xué)得積極主動(dòng)，反之，就消極、被動(dòng)。這樣，課堂評(píng)價(jià)就成為調(diào)控學(xué)生，促進(jìn)其發(fā)展的有效手段。但評(píng)價(jià)應(yīng)注意不同程度的學(xué)生，如果千篇1律不但不利于激發(fā)學(xué)生，而且還會(huì)抑制學(xué)生思維。特別對(duì)于學(xué)困生更應(yīng)給以恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、給以心里上的支持。新課程理念所倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)方式，就由單一走向多元，教學(xué)中既有教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，也有學(xué)生對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，以及學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)，既注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，也重視結(jié)果性評(píng)價(jià)?？傊?，我們作為課堂教學(xué)的主導(dǎo)者，應(yīng)該盡一切可能地創(chuàng)設(shè)真實(shí)的教學(xué)情景，盡一切可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官和情緒，盡一切可能地為學(xué)生搭建資源共享的交流平臺(tái)，使課堂成為激活思維的主要陣地，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
葛牌九年制學(xué)校。
劉媛媛。
2012-5-28。
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇十六
基于我國(guó)高等教育大眾化和現(xiàn)代化建設(shè)已進(jìn)入工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化快速發(fā)展階段的時(shí)代背景，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以興趣驅(qū)動(dòng)與問(wèn)題探究為出發(fā)點(diǎn)，以跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)的課程組合為手段，以學(xué)生學(xué)業(yè)成果作品化為載體，構(gòu)建有利于大學(xué)生成人、成才、成長(zhǎng)的人才培養(yǎng)體系，探索培養(yǎng)“有創(chuàng)意、能創(chuàng)新、善創(chuàng)業(yè)”的未來(lái)優(yōu)秀工程師（建筑師、設(shè)計(jì)師、會(huì)計(jì)師、經(jīng)濟(jì)師、評(píng)估師、律師等）的有效路徑，切實(shí)提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量。
二、立項(xiàng)課題之類(lèi)別。
校級(jí)教育教學(xué)改革立項(xiàng)課題分自由申請(qǐng)類(lèi)課題和招標(biāo)類(lèi)課題兩類(lèi)。自由申請(qǐng)類(lèi)課題可在所確定的`課題范圍內(nèi)自由命題；招標(biāo)類(lèi)課題則應(yīng)針對(duì)所給的課題進(jìn)行整體的系統(tǒng)研究。學(xué)校共設(shè)立教育教學(xué)改革立項(xiàng)課題35項(xiàng)，其中自由申請(qǐng)類(lèi)30項(xiàng)，招標(biāo)類(lèi)課題5項(xiàng)。自由申請(qǐng)類(lèi)課題資助強(qiáng)度為3-5萬(wàn)元，招標(biāo)類(lèi)課題資助強(qiáng)度為5-8萬(wàn)元。課題研究期限為1-2年。
(一)自由申請(qǐng)類(lèi)課題領(lǐng)域。
1.工程案例/學(xué)科專(zhuān)業(yè)問(wèn)題集的設(shè)計(jì)和編制研究。
2.面向就業(yè)的學(xué)生學(xué)業(yè)成果作品化的有效方式研究。
3.基于行業(yè)背景的學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力提升方法研究。
4.基于興趣驅(qū)動(dòng)與問(wèn)題探究的教學(xué)方法研究。
5.科學(xué)思維和科學(xué)方法在課程教學(xué)過(guò)程中的實(shí)現(xiàn)路徑研究。
6.基于專(zhuān)業(yè)認(rèn)證/評(píng)估的人才培養(yǎng)質(zhì)量保證體系研究。
7.基于復(fù)合型人才培養(yǎng)的跨學(xué)科/專(zhuān)業(yè)的課程組合模式研究。
8.與行業(yè)企業(yè)互動(dòng)的人才培養(yǎng)合作模式研究。
9.其他。
（二）招標(biāo)類(lèi)課題。
1.基于學(xué)生能力提升的工程設(shè)計(jì)教育和工程訓(xùn)練體系研究。
2.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和技術(shù)結(jié)構(gòu)對(duì)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的影響與對(duì)策研究。
3.三創(chuàng)型（有創(chuàng)意、能創(chuàng)新、善創(chuàng)業(yè)）工程師培養(yǎng)的有效路徑研究。
4.基于復(fù)合型人才培養(yǎng)的通識(shí)教育課程體系構(gòu)建。
5.高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)機(jī)制研究。
6.現(xiàn)代教育教學(xué)服務(wù)體系構(gòu)建。
7.其他。
20校級(jí)教育教學(xué)改革課題實(shí)行限額申報(bào)，每個(gè)學(xué)院申報(bào)數(shù)量不超過(guò)3項(xiàng)，鼓勵(lì)跨學(xué)院、跨部門(mén)聯(lián)合申報(bào)。申報(bào)人填寫(xiě)《南京工業(yè)大學(xué)教學(xué)改革研究課題立項(xiàng)申報(bào)書(shū)》，經(jīng)學(xué)院（部處）審查和篩選后于5月11日前向?qū)W校推薦。學(xué)校將組織有關(guān)專(zhuān)家對(duì)推薦課題進(jìn)行評(píng)審。對(duì)于獲準(zhǔn)立項(xiàng)的課題，學(xué)校職能部門(mén)將與學(xué)院（部處）、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簽訂協(xié)議，明確課題的目標(biāo)、內(nèi)容、經(jīng)費(fèi)、進(jìn)度等相關(guān)要求。
南京工業(yè)大學(xué)。
204月24日。
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇十七
為了打造xx市商業(yè)新亮點(diǎn)，本公司擬在位于xx市xx區(qū)xx路與xx路路口西南角(原xxx單位原址位置)開(kāi)發(fā)建設(shè)一個(gè)集購(gòu)物、現(xiàn)代餐飲、休閑娛樂(lè)于一體的購(gòu)物中心。
項(xiàng)目建設(shè)用地面積2.04ha，所需建筑面積約78000m。其中，地下建筑面積約13600m，地上建筑面積約64400m。
在xx市“xx”發(fā)展目標(biāo)中指出：突出集聚提升，繁榮壯大服務(wù)業(yè)。繼續(xù)圍繞打造“黃河三角中心商務(wù)區(qū)”目標(biāo)，推進(jìn)服務(wù)業(yè)持續(xù)快速發(fā)展。按照“xx”服務(wù)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，抓好8個(gè)重點(diǎn)園區(qū)、50家重點(diǎn)企業(yè)和300項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。。
原xxx單位原址處于xx路商業(yè)群中心位置，但是其陳舊的建筑和簡(jiǎn)陋的配套已不能很好地滿足黃金商業(yè)圈的發(fā)展需要。為打造xx商業(yè)圈中另一個(gè)亮點(diǎn)，計(jì)劃在此位置建設(shè)一個(gè)xx市最具規(guī)模的集購(gòu)物、現(xiàn)代餐飲、休閑娛樂(lè)于一體的購(gòu)物中心。
1.本工程預(yù)設(shè)地下兩層。由國(guó)際知名品牌超市入駐地下一層，所需建筑面積約為5xxm;地下二層為停車(chē)場(chǎng)，所需建筑面積約為84000m。
2.地面以上預(yù)設(shè)高檔品牌店，引進(jìn)國(guó)際著名高檔品牌服裝、鞋帽及高檔消費(fèi)品，所需建筑面積約為10400m。
3.品牌店以上預(yù)設(shè)多元化娛樂(lè)休閑中心，引進(jìn)國(guó)際皇家俱樂(lè)部的健身會(huì)所、美容會(huì)所及影視城，所需建筑面積約為8000m。
4.娛樂(lè)休閑中心以上預(yù)設(shè)國(guó)際水準(zhǔn)的特色餐飲中心，所需建筑面積約為6000m。
5.餐飲中心以上預(yù)設(shè)高檔公寓，以解決客人的休息及住。
6.公寓以上預(yù)設(shè)高檔寫(xiě)字樓，以供購(gòu)物中心各商家及外來(lái)企業(yè)的辦公需求，所需建筑面積28000m。
綜上所述，該項(xiàng)目的建設(shè)既是必要的，也是可行的。只要科學(xué)、規(guī)范地運(yùn)作，該項(xiàng)目達(dá)到預(yù)期目標(biāo)是有保證的。
申請(qǐng)人：
日期：
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇十八
露地果樹(shù)栽培是在自然氣候條件下進(jìn)行生產(chǎn)的一種栽培方式，由于完全受自然環(huán)境和氣候條件的支配，其生長(zhǎng)和收獲受到很大限制，不能完全滿足市場(chǎng)的需求。比如桃較早的成熱期在6月上旬，葡萄在7月底，杏要在5月中旬，櫻桃最早也要在5月初。加之早熟品種多不耐貯運(yùn)，市場(chǎng)供應(yīng)期較短，不能隨人所愿。隨著人們生活水平的不斷提高，對(duì)水果消費(fèi)要求也日趨高檔化、多樣化，在時(shí)間上也逐漸由季節(jié)性轉(zhuǎn)為周年性。因此，為了滿足人們的需要，采用設(shè)施栽培果樹(shù)，使果品上市供應(yīng)時(shí)間提前或延后，成為一種發(fā)展趨向。
設(shè)施果樹(shù)栽培，是人工利用保護(hù)設(shè)施，如塑料拱棚、日光溫室等，在不能生產(chǎn)或生產(chǎn)量很低的季節(jié)里創(chuàng)造適合果樹(shù)生長(zhǎng)、發(fā)育的條件(包括光照、溫度、水分、空氣等組分)，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)果品生產(chǎn)。我國(guó)的設(shè)施果樹(shù)栽培始于20世紀(jì)80年代初。由于設(shè)施栽培適應(yīng)了果樹(shù)集約化的發(fā)展，它具有明顯的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，在遼寧、河北、北京、山東、河南、上海、浙江等地相繼掀起了設(shè)施果樹(shù)栽培熱潮，目前全國(guó)設(shè)施果樹(shù)栽培面積60多萬(wàn)畝。我鎮(zhèn)現(xiàn)有日光溫室64座，具備發(fā)展小型林果反季節(jié)設(shè)施栽培的設(shè)施條件，加上我市屬典型的城市大，農(nóng)村小的式業(yè)型城市，城市居民生活水平較高，對(duì)珍稀果品的需求較大，具有發(fā)展設(shè)施栽培廣闊的市場(chǎng)空間。
近年來(lái)的實(shí)踐證明。設(shè)施栽培具有如下重要作用。
1、利用保護(hù)設(shè)施，可以克服不利于果樹(shù)生長(zhǎng)的環(huán)境條件，擴(kuò)大栽培范圍。
2、通過(guò)保護(hù)設(shè)施，可以在不適宜的季節(jié)里促使果樹(shù)正常生長(zhǎng)發(fā)育，從而獲得反季節(jié)果品。
3、保護(hù)設(shè)施為果樹(shù)生長(zhǎng)提供了一個(gè)封閉環(huán)境，減少了很多來(lái)自自然界的有害污染，有利于實(shí)現(xiàn)無(wú)公害優(yōu)質(zhì)果品生產(chǎn)。
4、保護(hù)設(shè)施為人工控制果樹(shù)生長(zhǎng)環(huán)境條件創(chuàng)造了物質(zhì)基礎(chǔ)，相對(duì)地實(shí)現(xiàn)了果樹(shù)生產(chǎn)工廠化管理，通過(guò)人為調(diào)節(jié)溫、光、水、氣等，使果樹(shù)的萌芽、開(kāi)花、結(jié)果、采收諸生產(chǎn)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)了人為控制。
5、由于人為控制因素的存在，設(shè)施栽培的。果品完全可以做到抓空檔、搶淡季上市，獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益。
為了使果樹(shù)設(shè)施栽培健康發(fā)展，在發(fā)展時(shí)應(yīng)著重注意解決以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。
l、因地制宜選擇不同的栽培模式。
項(xiàng)目以促早栽培為主，并適當(dāng)發(fā)展延遲栽培，栽培模式采用塑料大棚。
2、選擇適宜品種。
在側(cè)重選擇特早熟品種的同時(shí)。還要注意選擇果個(gè)大、品質(zhì)優(yōu)的品種。特早熟品種一般果個(gè)小，風(fēng)味淡。而果實(shí)發(fā)育期在65天以上的品種大多數(shù)為大果，品質(zhì)好，產(chǎn)量高，經(jīng)促早栽培雖不能最早上市，但在市場(chǎng)上仍有較好的競(jìng)爭(zhēng)能力。
3、規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。
設(shè)施果樹(shù)栽培是一項(xiàng)技術(shù)密集型和勞動(dòng)密集型的高效益農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，適宜集中連片發(fā)展，走集約化、規(guī)?；彤a(chǎn)業(yè)化發(fā)展之路。
4、著重堤高果品質(zhì)量。
由于種。種原因，目前設(shè)施栽培的果實(shí)與露地相比，品質(zhì)普遍下降，突出表現(xiàn)在糖、酸及維生素c含量降低，風(fēng)味變淡，果個(gè)較小等，成為制約我國(guó)果樹(shù)設(shè)施栽培進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵因索，須引起高度重視。項(xiàng)目將力爭(zhēng)從品種選擇、設(shè)施環(huán)境因子調(diào)控、土肥水管理、合理負(fù)載等方面采取有效措施，著力提高設(shè)施果樹(shù)栽培的果實(shí)品質(zhì)。
(一)日光溫室的設(shè)計(jì)類(lèi)型。
項(xiàng)目采用斜平面與拱圓形鋼竹混合結(jié)構(gòu)日光溫室。斜平面鋼竹混合結(jié)構(gòu)日光溫室骨架由鋼筋或鋼管作形焊接而成。屋面中上部為斜平面，前部到底腳彎成拱狀。鋼架用？14--16鋼筋作上下弦。用？8―10鋼筋作腹桿(拉花)，焊接成斷面為三角形的三弦桁架；或用3.3厘米左右粗度鋼管作上弦。用？16鋼筋作下弦焊成二弦桁架，并按屋面要求作形。屋脊處設(shè)中柱，東西搭橫梁(可用粗鋼管、角鐵等)，桁架后部固定在橫梁上，前部固定在水泥墩預(yù)埋件上。東西向每隔3米左右設(shè)一個(gè)鋼桁架，桁架間東西向用西？14鋼筋作拉桿，設(shè)2--3道，焊在桁架下弦上面，把各個(gè)桁架連成一體。桁架上順屋面隔30--40厘米東西向拉一道8#鍍鉻冷拔絲，冷拔絲上順坡面南北向每隔0.7米左右綁一根竹片或竹竿，每隔2米左右設(shè)一道壓槽固定棚膜即可。這種溫室頂柱少，光照好，牢固耐用。
(二)日光溫室場(chǎng)地選擇。
項(xiàng)目選址為新城四組，主要考慮到該組靠近居民區(qū)公路，便于管理和運(yùn)輸，并且該組還有較好的水電及排灌設(shè)施，經(jīng)過(guò)改造，可以溫室內(nèi)實(shí)現(xiàn)雙排滴灌。栽培用溫室座北朝南東西延長(zhǎng)，單座棚長(zhǎng)120米，寬7.8米。
(三)示范內(nèi)容及規(guī)模。
項(xiàng)目共規(guī)劃示范溫室6座，共種植桃、杏等優(yōu)質(zhì)小型林果2200株。其中栽培桃4畝，1600株，品種分別為春雪、油桃王子、早熟蟠桃等早熟品種；栽培杏2畝，540株，品種為金太陽(yáng)、凱特。
項(xiàng)目總投資11.8萬(wàn)元，其中溫室租金1.8萬(wàn)元(每座棚租金按3000元/年計(jì)算)，舊棚改造3萬(wàn)元，苗木費(fèi)3.5萬(wàn)元，管護(hù)費(fèi)2萬(wàn)元，技術(shù)指導(dǎo)及人員培訓(xùn)1萬(wàn)元，其他費(fèi)用0.5萬(wàn)元。另外，如新修大棚，每座大棚投資概算為5.1萬(wàn)元(規(guī)格：長(zhǎng)120m，寬7.8m)。
資金來(lái)源：申請(qǐng)補(bǔ)助6萬(wàn)元，自籌5.8萬(wàn)元。
實(shí)踐證明，果樹(shù)設(shè)施栽培，經(jīng)濟(jì)效益較明顯。露地栽培、自然生長(zhǎng)的普通桃杏成熟上市后由于保存期短，上市集中，最高批發(fā)價(jià)每市斤在1元左右，有時(shí)跌到幾角錢(qián)。而溫室栽培桃杏可在5月下旬至6月上中旬上市，市場(chǎng)批發(fā)價(jià)每市斤3.5到5元之間，畝效益達(dá)萬(wàn)元以上。
申請(qǐng)人：
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇十九
項(xiàng)目名稱(chēng)：
通訊地址：
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
項(xiàng)目聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
傳真：
e-mail：
通訊地址：
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
項(xiàng)目聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
傳真：
e-mail：
本協(xié)議雙方就共同參與研究項(xiàng)目事項(xiàng)，經(jīng)平等協(xié)商，在真實(shí)、充分表達(dá)各自意愿的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和本項(xiàng)目下達(dá)部門(mén)的相關(guān)規(guī)定，達(dá)成如下協(xié)議，并由合作雙方共同恪守。
1.研究目標(biāo)：
（1）。
（2）。
（3）。
2.技術(shù)內(nèi)容：
（1）。
（2）。
（3）。
3.合作方式：
（1）。
（2）。
（3）。
4.合作期限：20年月—20年月。
甲方：（1）。
（2）。
（3）。
乙方：（1）。
（2）。
（3）。
甲方：（1）。
（2）。
（3）。
乙方：（1）。
（2）。
（3）。
項(xiàng)目獲得資助后，甲方將總經(jīng)費(fèi)中的%支付給乙方作為合作研究經(jīng)費(fèi)，其中課題開(kāi)始時(shí)支付%作為乙方的起動(dòng)經(jīng)費(fèi)，其余部分將采取的方式進(jìn)行支付，并于課題開(kāi)始后的時(shí)間內(nèi)支付完畢。
1.產(chǎn)權(quán)歸屬：
本研究所產(chǎn)生的成果及產(chǎn)權(quán)中的（全部、甲方完成部分）歸甲方擁有，（全部、乙方完成部分）歸乙方擁有。具體分配如下：
方式進(jìn)行。
（2）論文發(fā)表：甲方（是，否）需征得乙方同意的情況下，（可以、不可以）單獨(dú)將（全部、甲方完成部分）的研究成果以論文形式（單獨(dú)、聯(lián)合）發(fā)表；乙方（是，否）需征得甲方同意的情況下，（可以、不可以）將（全部、乙方完成部分）的研究成果以論文形式（單獨(dú)、聯(lián)合）發(fā)表；聯(lián)合發(fā)表論文時(shí)，（是，否）需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，論文作者排名將按照甲方為（通訊作者、第一作者、第二作者、按貢獻(xiàn)大小排名），乙方為（通訊作者、第一作者、第二作者、按貢獻(xiàn)大小排名）原則進(jìn)行。
（3）專(zhuān)利申請(qǐng)：甲方（是，否）需征得乙方同意的情況下，（可以、不可以）單獨(dú)將（全部、甲方完成部分）的研究成果申請(qǐng)專(zhuān)利，乙方在（是，否）征得甲方同意的情況下，（可以、不可以）將研究成果中的乙方完成部分（單獨(dú)、聯(lián)合）申請(qǐng)專(zhuān)利。聯(lián)合申請(qǐng)專(zhuān)利時(shí)，（是，否）需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，發(fā)明人排序?qū)凑找韵略瓌t進(jìn)行。
（可以、不可以）將本研究成果中的（全部、乙方完成部分）作為其它科研項(xiàng)目申報(bào)的基礎(chǔ)。
2.成果轉(zhuǎn)讓?zhuān)?BR> 本研究項(xiàng)目所產(chǎn)生成果的轉(zhuǎn)讓權(quán)歸（甲方、甲乙雙方共同）擁有，具體轉(zhuǎn)讓程序?yàn)椋?BR> （1）。
（2）。
（3）。
由此產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益分配方案在成果轉(zhuǎn)讓?zhuān)ㄇ?、后），由（甲方、甲乙雙方協(xié)商）確定。
1.本協(xié)議生效期間為項(xiàng)目獲得之日至項(xiàng)目結(jié)題申請(qǐng)通過(guò)之日；
（1）。
（2）。
（3）。
5.本協(xié)議與國(guó)家法律相抵觸時(shí)，應(yīng)依照國(guó)家法律法規(guī)，變更本協(xié)議；
7.本協(xié)議的備忘錄或者附件與本協(xié)議擁有同等的法律效力。
1.
2.
3.
4
1.本項(xiàng)目如獲得批準(zhǔn)后，本協(xié)議有效期的自動(dòng)延伸至項(xiàng)目結(jié)題通過(guò)時(shí)；本項(xiàng)目如未獲得批準(zhǔn)，本協(xié)議將自動(dòng)終止。
2.本協(xié)議一式份，甲乙雙方各持份，具有同等效力；
3.未經(jīng)對(duì)方許可，甲乙雙方都不得將本協(xié)議內(nèi)容透露給第三者。
甲方乙方。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（簽章）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（簽章）。
單位（公章）單位（公章）。
日期xx年xx月xx日日期xx年xx月xx日
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇二十
設(shè)施果樹(shù)栽培，是近年來(lái)在我國(guó)新興起的一種果樹(shù)栽培模式，它使果品的采收上市季節(jié)實(shí)現(xiàn)了提早或延后，為鮮果周年供應(yīng)市場(chǎng)在栽培時(shí)間上提供了保證，能夠在果品淡季讓人們吃上理想的時(shí)鮮水果，提高人民生活水平和品位，同時(shí)，由于設(shè)施栽培的果品搶占了市場(chǎng)空檔，使其銷(xiāo)售價(jià)格大大超過(guò)了使用常規(guī)方法栽培的水果，可使栽培者獲得較高的經(jīng)濟(jì)收入，是目前農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，拓寬農(nóng)民增收渠道的一條有效途徑。
露地果樹(shù)栽培是在自然氣候條件下進(jìn)行生產(chǎn)的一種栽培方式，由于完全受自然環(huán)境和氣候條件的支配，其生長(zhǎng)和收獲受到很大限制，不能完全滿足市場(chǎng)的需求。比如桃較早的成熱期在6月上旬，葡萄在7月底，杏要在5月中旬，櫻桃最早也要在5月初。加之早熟品種多不耐貯運(yùn)，市場(chǎng)供應(yīng)期較短，不能隨人所愿。隨著人們生活水平的不斷提高，對(duì)水果消費(fèi)要求也日趨高檔化、多樣化，在時(shí)間上也逐漸由季節(jié)性轉(zhuǎn)為周年性。因此，為了滿足人們的需要，采用設(shè)施栽培果樹(shù)，使果品上市供應(yīng)時(shí)間提前或延后，成為一種發(fā)展趨向。
設(shè)施果樹(shù)栽培，是人工利用保護(hù)設(shè)施，如塑料拱棚、日光溫室等，在不能生產(chǎn)或生產(chǎn)量很低的季節(jié)里創(chuàng)造適合果樹(shù)生長(zhǎng)、發(fā)育的條件(包括光照、溫度、水分、空氣等組分)，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)果品生產(chǎn)。我國(guó)的設(shè)施果樹(shù)栽培始于20世紀(jì)80年代初。由于設(shè)施栽培適應(yīng)了果樹(shù)集約化的發(fā)展，它具有明顯的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，在遼寧、河北、北京、山東、河南、上海、浙江等地相繼掀起了設(shè)施果樹(shù)栽培熱潮，目前全國(guó)設(shè)施果樹(shù)栽培面積60多萬(wàn)畝。我鎮(zhèn)現(xiàn)有日光溫室64座，具備發(fā)展小型林果反季節(jié)設(shè)施栽培的設(shè)施條件，加上我市屬典型的城市大，農(nóng)村小的。式業(yè)型城市，城市居民生活水平較高，對(duì)珍稀果品的需求較大，具有發(fā)展設(shè)施栽培廣闊的市場(chǎng)空間。
近年來(lái)的實(shí)踐證明。設(shè)施栽培具有如下重要作用。
1、利用保護(hù)設(shè)施，可以克服不利于果樹(shù)生長(zhǎng)的環(huán)境條件，擴(kuò)大栽培范圍。
2、通過(guò)保護(hù)設(shè)施，可以在不適宜的季節(jié)里促使果樹(shù)正常生長(zhǎng)發(fā)育，從而獲得反季節(jié)果品。
3、保護(hù)設(shè)施為果樹(shù)生長(zhǎng)提供了一個(gè)封閉環(huán)境，減少了很多來(lái)自自然界的有害污染，有利于實(shí)現(xiàn)無(wú)公害優(yōu)質(zhì)果品生產(chǎn)。
4、保護(hù)設(shè)施為人工控制果樹(shù)生長(zhǎng)環(huán)境條件創(chuàng)造了物質(zhì)基礎(chǔ)，相對(duì)地實(shí)現(xiàn)了果樹(shù)生產(chǎn)工廠化管理，通過(guò)人為調(diào)節(jié)溫、光、水、氣等，使果樹(shù)的萌芽、開(kāi)花、結(jié)果、采收諸生產(chǎn)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)了人為控制。
5、由于人為控制因素的存在，設(shè)施栽培的果品完全可以做到抓空檔、搶淡季上市，獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益。
為了使果樹(shù)設(shè)施栽培健康發(fā)展，在發(fā)展時(shí)應(yīng)著重注意解決以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。
l、因地制宜選擇不同的栽培模式。
項(xiàng)目以促早栽培為主，并適當(dāng)發(fā)展延遲栽培，栽培模式采用塑料大棚。
2、選擇適宜品種。
在側(cè)重選擇特早熟品種的同時(shí)。還要注意選擇果個(gè)大、品質(zhì)優(yōu)的品種。特早熟品種一般果個(gè)小，風(fēng)味淡。而果實(shí)發(fā)育期在65天以上的品種大多數(shù)為大果，品質(zhì)好，產(chǎn)量高，經(jīng)促早栽培雖不能最早上市，但在市場(chǎng)上仍有較好的競(jìng)爭(zhēng)能力。
3、規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。
設(shè)施果樹(shù)栽培是一項(xiàng)技術(shù)密集型和勞動(dòng)密集型的高效益農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，適宜集中連片發(fā)展，走集約化、規(guī)?；彤a(chǎn)業(yè)化發(fā)展之路。
4、著重堤高果品質(zhì)量。
由于種。種原因，目前設(shè)施栽培的果實(shí)與露地相比，品質(zhì)普遍下降，突出表現(xiàn)在糖、酸及維生素c含量降低，風(fēng)味變淡，果個(gè)較小等，成為制約我國(guó)果樹(shù)設(shè)施栽培進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵因索，須引起高度重視。項(xiàng)目將力爭(zhēng)從品種選擇、設(shè)施環(huán)境因子調(diào)控、土肥水管理、合理負(fù)載等方面采取有效措施，著力提高設(shè)施果樹(shù)栽培的果實(shí)品質(zhì)。
(一)日光溫室的設(shè)計(jì)類(lèi)型。
項(xiàng)目采用斜平面與拱圓形鋼竹混合結(jié)構(gòu)日光溫室。斜平面鋼竹混合結(jié)構(gòu)日光溫室骨架由鋼筋或鋼管作形焊接而成。屋面中上部為斜平面，前部到底腳彎成拱狀。鋼架用？14--16鋼筋作上下弦。用？8―10鋼筋作腹桿(拉花)，焊接成斷面為三角形的三弦桁架；或用3.3厘米左右粗度鋼管作上弦。用？16鋼筋作下弦焊成二弦桁架，并按屋面要求作形。屋脊處設(shè)中柱，東西搭橫梁(可用粗鋼管、角鐵等)，桁架后部固定在橫梁上，前部固定在水泥墩預(yù)埋件上。東西向每隔3米左右設(shè)一個(gè)鋼桁架，桁架間東西向用西？14鋼筋作拉桿，設(shè)2--3道，焊在桁架下弦上面，把各個(gè)桁架連成一體。桁架上順屋面隔30--40厘米東西向拉一道8#鍍鉻冷拔絲，冷拔絲上順坡面南北向每隔0.7米左右綁一根竹片或竹竿，每隔2米左右設(shè)一道壓槽固定棚膜即可。這種溫室頂柱少，光照好，牢固耐用。
(二)日光溫室場(chǎng)地選擇。
項(xiàng)目選址為新城四組，主要考慮到該組靠近居民區(qū)公路，便于管理和運(yùn)輸，并且該組還有較好的水電及排灌設(shè)施，經(jīng)過(guò)改造，可以溫室內(nèi)實(shí)現(xiàn)雙排滴灌。栽培用溫室座北朝南東西延長(zhǎng)，單座棚長(zhǎng)120米，寬7.8米。
(三)示范內(nèi)容及規(guī)模。
項(xiàng)目共規(guī)劃示范溫室6座，共種植桃、杏等優(yōu)質(zhì)小型林果2200株。其中栽培桃4畝，1600株，品種分別為春雪、油桃王子、早熟蟠桃等早熟品種；栽培杏2畝，540株，品種為金太陽(yáng)、凱特。
項(xiàng)目總投資11.8萬(wàn)元，其中溫室租金1.8萬(wàn)元(每座棚租金按3000元/年計(jì)算)，舊棚改造3萬(wàn)元，苗木費(fèi)3.5萬(wàn)元，管護(hù)費(fèi)2萬(wàn)元，技術(shù)指導(dǎo)及人員培訓(xùn)1萬(wàn)元，其他費(fèi)用0.5萬(wàn)元。另外，如新修大棚，每座大棚投資概算為5.1萬(wàn)元(規(guī)格：長(zhǎng)120m，寬7.8m)。
資金來(lái)源：申請(qǐng)補(bǔ)助6萬(wàn)元，自籌5.8萬(wàn)元。
實(shí)踐證明，果樹(shù)設(shè)施栽培，經(jīng)濟(jì)效益較明顯。露地栽培、自然生長(zhǎng)的普通桃杏成熟上市后由于保存期短，上市集中，最高批發(fā)價(jià)每市斤在1元左右，有時(shí)跌到幾角錢(qián)。而溫室栽培桃杏可在5月下旬至6月上中旬上市，市場(chǎng)批發(fā)價(jià)每市斤3.5到5元之間，畝效益達(dá)萬(wàn)元以上。
申請(qǐng)人：
創(chuàng)新課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)篇二十一
課題名稱(chēng)：
課題負(fù)責(zé)人：
申請(qǐng)單位：
填表日期：
研究問(wèn)題。
如何把生活中各種購(gòu)物問(wèn)題與計(jì)算教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，從而讓學(xué)生真實(shí)地感受、理解、掌握計(jì)算策略、計(jì)算技能的形成過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生的計(jì)算能力與生活能力協(xié)同發(fā)展。
研究目標(biāo)。
1、學(xué)生方面：
（1）通過(guò)研究，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)其能夠深刻理解計(jì)算學(xué)習(xí)對(duì)于生活的重要意義，感受擁有及利用知識(shí)的力量和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
（2）通過(guò)研究，讓學(xué)生成為計(jì)算思想和方法的明智使用者，提高計(jì)算的速度與準(zhǔn)確，從而促進(jìn)學(xué)生的計(jì)算能力與生活能力的協(xié)同發(fā)展。
2、教師方面：
（1）通過(guò)研究，促進(jìn)教師不斷改善教學(xué)方法，形成計(jì)算教學(xué)獨(dú)有的個(gè)人風(fēng)格，人人都能上好計(jì)算課，并能推廣到其他類(lèi)型的課堂。
（2）通過(guò)研究，使計(jì)算教學(xué)在算理、算法、技能這三方面得到和諧的發(fā)展與提高，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
3、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)方面：
（1）通過(guò)研究，讓家長(zhǎng)和社會(huì)感受到學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)所發(fā)生的顯著變化，讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)滿意，從而提高我校的知名度。
（2）通過(guò)研究，逐步體現(xiàn)社會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)賦予的效益、創(chuàng)新、價(jià)值取向、情感態(tài)度等涵義，從而實(shí)現(xiàn)二十一世紀(jì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。
研究?jī)?nèi)容。
低段——購(gòu)物中簡(jiǎn)單的計(jì)算：如市場(chǎng)購(gòu)物（只涉及整數(shù)的計(jì)算）；購(gòu)買(mǎi)門(mén)票，乘車(chē)方案等。
中段——購(gòu)物中較復(fù)雜的計(jì)算：如市場(chǎng)購(gòu)物（涉及整數(shù)、小數(shù)的混合計(jì)算）；乘車(chē)方案、購(gòu)買(mǎi)門(mén)票、住宿安排、旅游費(fèi)用等的最優(yōu)化設(shè)計(jì)。
高段——購(gòu)物中復(fù)雜的計(jì)算：如商場(chǎng)購(gòu)物的折扣及送券、省現(xiàn)金等相關(guān)計(jì)算（涉及整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的混合計(jì)算）；有關(guān)儲(chǔ)蓄的相關(guān)問(wèn)題，如利息的計(jì)算；個(gè)人收入所得稅的計(jì)算；能用百分?jǐn)?shù)解決的實(shí)際問(wèn)題（包括成數(shù)的計(jì)算）；股票交易等的計(jì)算。
研究方法。
1、觀察法：觀察相關(guān)課例，及時(shí)獲得并積累感性材料、驗(yàn)證假說(shuō)的必要手段。
2、問(wèn)卷調(diào)查法：將所要研究的事項(xiàng)，制成問(wèn)卷，發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)填寫(xiě)，再進(jìn)行分析研究，以獲取全面的研究資料。
3、個(gè)案法：運(yùn)用對(duì)個(gè)體的發(fā)展進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時(shí)改進(jìn)研究措施。
4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：通過(guò)活動(dòng)過(guò)程反映的情況運(yùn)用測(cè)量和統(tǒng)計(jì)對(duì)研究的數(shù)據(jù)進(jìn)行定量分析，從而得出科學(xué)的結(jié)論。
研究計(jì)劃。
第一階段：查新、制定研究計(jì)劃、立項(xiàng)。（20xx.11—20xx.12）這一階段主要收集相關(guān)研究資料，學(xué)習(xí)有關(guān)理論，在此基礎(chǔ)上討論并確立課題，做好課題實(shí)施方案，邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)課題進(jìn)行論證，修改完善課題方案。召開(kāi)開(kāi)題會(huì)議，確定人員分工，向區(qū)教科室申請(qǐng)立項(xiàng)。
第二階段：實(shí)施階段。（20xx.1—20xx.6）。
這一階段的任務(wù)是根據(jù)擬定的課題和研究方案實(shí)施研究。研究過(guò)程應(yīng)重視活動(dòng)方案撰寫(xiě)、學(xué)生活動(dòng)、案例分析、資料收集、總結(jié)反思。
第三階段：結(jié)題。（20xx.7—20xx.12）。
這一階段的任務(wù)是整理研究資料，對(duì)課題進(jìn)行全面、科學(xué)的總結(jié)，撰寫(xiě)研究報(bào)告，召開(kāi)成果匯報(bào)會(huì)。
研究成果形式。
2、文字資料：研究報(bào)告，研究文集，教師論文，教學(xué)隨筆，案例或課例、計(jì)算學(xué)習(xí)讀本。
3、圖片及音像資料：購(gòu)物節(jié)、計(jì)算比賽等活動(dòng)的照片或影像、課例的照片或影像。
課題組單位意見(jiàn)。
(包括提供所需條件等)。
單位負(fù)責(zé)人（簽字）（公章）。
xx年xx月xx日。
專(zhuān)家組審核意見(jiàn)（至少兩名區(qū)學(xué)科帶頭人以上人員組成）。
成員（簽字）：
xx年xx月xx日。
區(qū)學(xué)科教研組。
審批意見(jiàn)。
負(fù)責(zé)人（簽字）xx年xx月xx日。
區(qū)教師學(xué)習(xí)與資源中心科研室。
審核意見(jiàn)。
負(fù)責(zé)人（簽字）。
xx年xx月xx日。
備注：表填好后直接交到區(qū)學(xué)科教研員（組），一式三份。