讀后感是讀書后基于個人的理解和感受所寫下的一種心得體會。寫讀后感時應(yīng)注意突出作品的特點和獨特之處，體現(xiàn)個人的思考和判斷能力。以下是一些感人至深的讀后感范文，讓我們一起探索作品中的深意。
西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇一
當我翻開四大名著之一的《西游記》時，立刻被它奇思妙想的故事情節(jié)深深地吸引住了。
故事中倔強正直、機智勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙僧和正直的唐僧都被作者刻畫得栩栩如生。這本書主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的神話故事。這一路上，他們翻火焰山、打白骨精，歷經(jīng)了千難萬險，戰(zhàn)勝了一個又一個妖魔鬼怪的阻撓，最終取到了真經(jīng)成了仙。這本書經(jīng)過這些故事，體現(xiàn)出孫悟空不達目的不罷休的追求精神。這個故事深刻地告訴了我們正義是必須會戰(zhàn)勝邪惡的。
當我第三次讀完這本厚厚的《西游記》時，心里有了不少的感觸。第一次時，我覺得孫悟空很厲害，很會打架，會變許多樣貌;唐僧很無能;豬八戒像一只懶“蟲”;而沙和尚則是一個可有可無的主角。第二次，我就覺得孫悟空很可愛;唐僧十分的傻;豬八戒是一只傻呆呆的東西;而沙和尚則是一個忠心耿耿的徒弟吧。
而這一次，覺得孫悟空十分的機靈，對唐僧也十分的忠心;唐僧十分的善良、樸實而又顯得仁慈;豬八戒傻得可愛;沙和尚則給人一種忠誠而又老實的印象。在《西游記》中共有九九八十一重考驗，最終，他們師徒四人經(jīng)歷了千辛萬苦取得了真經(jīng)。
當然，在故事中訴說了許許多多的磨難，我就不多說了?！段饔斡洝返墓适赂嬖V我們一些道理：做任何事一開始總是十分艱難的，但只要能樹立信心和勇氣，經(jīng)過努力相信能夠取得成功的!也就印證了一句老話：萬事開頭難。一開始只要堅持住了，經(jīng)過不懈的努力，相信不久以后，成功必須是歸你所有的!
這本書，使我受益匪淺。
西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇二
讀完西游記，你知道怎么寫一篇西游記讀后感嗎？500年后，一個高僧唐三藏路過此地，揭開了封條，解救了孫悟空，二人結(jié)為師徒，觀音賜了金箍，以防孫悟空違抗唐僧。你是否在找正準備撰寫“西游記三借芭蕉扇讀后感600字作文”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
看一本好書，如同認識一位良師益友。書在生活中必不可少，書是人類進步的階梯。四大名著中的《西游記》更是精彩絕倫。 《西游記》是明代大文學家吳承恩筆下的作品。本書大概講的是的是孫悟空、豬八戒、沙僧輔保大唐高僧玄奘去西天取經(jīng)，師徒四人一路搶灘涉險，降妖伏怪，歷經(jīng)八十一難，取回真經(jīng)，終修正果的故事。告訴世人磨難是成功的基石 ，盡管路上艱難險阻，但辦法總比困難多。
在這部著作中，人物刻畫的各有特點。師傅唐僧是一個心地善良的人，他誠心向佛、嚴守戒律，目標明確、意志頑強，不怕困難，但是他有一個致命的缺點就是：頑固執(zhí)著，容易聽信于別人，以至于他在取經(jīng)路上吃了不少苦頭。大師兄孫悟空是我最喜歡的一個人物，是我心目中的英雄，他足智多謀，智慧卓絕，變化多端、敢于斗爭，愛憎分明、自強不息，對師父更是知恩圖報、忠心耿耿。二師兄豬八戒雖說他貪圖安逸、偷懶散漫，也因為他的無知，致使師傅多次懷疑悟空，但是他身上也有閃光點，那就是他的那份純樸天真，以及不畏艱難、勇敢堅強的精神。三師弟沙和尚是一位個性憨厚、穩(wěn)重踏實、任勞任怨、忠心耿耿的人物。
最讓我印象深刻的是最后一章，師徒四人成功見到佛祖，完成八十難，九九八十一，還有最后一難，看到在絕望中尋求光明的師徒四人，我不禁鼻子一酸 。為他們執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神的精神感動了，努力過的人，上天從來不會虧待。
西游記中的真經(jīng)就猶如每個人的追求;孫悟空，豬八戒，沙和尚就猶如身邊幫助你前行的父母、老師和朋友;八十一難可能很多，但也可能不多，困難雖然可怕，但只要有要有虔誠的信念，樂觀的心情，成功每個人都能做到!
暑假，我讀了一本故事書，這本故事書的名字叫《西游記》。這本書講了這樣一個故事：孫悟空、豬八戒、沙和尚三人保護唐僧去西天如來佛祖那里取經(jīng)的故事，沿途經(jīng)歷了九九八十一難，最終取回了真經(jīng)，修成了正果。
其中，我最喜歡的人物是孫悟空，孫悟空能打敗妖怪，保護好豬八戒、沙和尚和唐僧。是妖怪們的克星。下面，讓我來介紹這四個人物。
孫悟空：有無窮的本領(lǐng)和智慧，無論是活還是死，都保護唐僧打敗想吃唐僧肉的白骨精，會噴火的紅孩兒，黑水河妖、比丘二妖和金鼻白毛老鼠精。
豬八戒：好色好吃好玩，遇到困難時，只想著退縮，別忘了，他就是這樣被玉帝貶下凡來的。
沙和尚：忠厚老實，一心跟隨著師父取到真經(jīng)，她的決心和態(tài)度令人贊頌。
唐僧：啰嗦，取經(jīng)路上不顧勞頓、是非不分、慈悲善良、不為財色迷惑;不畏困難退縮，她又性情和善，連兇殘的敵人也可原諒，偏聽偏言。
《西游記》這篇故事讓我領(lǐng)會到了許多道理：做一件大事并不是非常容易，而且還可能困難重重。就比如我們自己：從小到大，雖然沒有經(jīng)歷九九八十一難，但也不可能是一帆風順的。我們應(yīng)該取長補短，讓自己更進步，這樣才能更健康更快樂的成長。
《西游記》是我最愛看的書，它是一本神話故事，也是四大名著之一。它講的是唐朝時期，有一個和尚，和他的三個徒弟一起去西天取經(jīng)的艱難險阻。
他的三個徒弟有：豬八戒.孫悟空和沙僧。和大家一樣，我最喜歡的就是孫悟空了。他神通廣大，火眼金睛，樂于助人。每次都是孫悟空把唐僧從險境中就，救出來。其次就是豬八戒了。他鼓著個大肚皮。成天好吃懶做。背著個大耙子，還天天號稱自己以前是天蓬元帥。豬八戒還是一個好人，沒有害人之心，并且終于堅持到最后的勝利。寫一個弱點很多的人能討人喜歡，讓人記住，是很不容易。沙僧老實厚道。每一個人都有一個個鮮明的特點，每個特點都被作者表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)。
總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞！蔽覀儜?yīng)該學習他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個完整的人。
《西游記》中師徒四人遇到的種.種困難在我看來就像是一個人在人生路上的挫折，這本書告訴我們，人生有許多的困難，這些也許不是自己一個人就可以克服的。所以我們需要朋友，需要有知心人一起分擔，這些困難也許是自己能克服的，所以我們在此就要鍛煉自己不怕困難，以及堅定的不后退的信心。
暑假里讀了《西游記》，我被這本神話書深深吸引。
書中講述了孫悟空、豬八戒和沙和尚保護師傅唐僧去西天取經(jīng)的故事。師徒四人一路上降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)，修成了正果。他們每一次的歷險都是那么的扣人心弦，看到緊張?zhí)?，我連大氣都不敢出，直到最后降伏妖怪，我才松了一口氣。
師徒四人中，我最喜歡孫悟空，因為他本領(lǐng)高強，有正義感，遇到妖怪總是毫不畏懼，碰到困難也從不放棄，保護師傅取到真經(jīng)，他的功勞最大。豬八戒雖然有些小缺點：貪吃，還有點懶惰，但是他任勞任怨，常常會被孫悟空派去做一些苦差事。豬八戒經(jīng)常會鬧出一些可笑的事情來，每次看到這些地方，我都會忍不住笑出聲來。沙和尚和白龍馬勤勤懇懇，踏踏實實，一個挑擔，一個馱師傅。師傅唐僧只會念經(jīng)，不會降魔，可是他卻有堅定地信念：不取到真經(jīng)，就絕不回去。他常常分不清誰是妖怪，每次看到他把妖怪當好人，還常常冤枉孫悟空，我就很著急。好在最后師徒同心合力，終于克服所有的困難，取回了真經(jīng)。
這本書講的故事雖然是神話，但在現(xiàn)實中卻很有意義。它告訴我，要想做成一件事，首先必須不怕艱苦，要付出努力，才能成功。其次，還要和同伴互相幫助，取長補短，才能發(fā)揮最大的優(yōu)勢。
在這個假期，我又重讀了了四大名著中的一本，名字叫《西游記》。以前我讀過這本書，可我依然對這本書感興趣，百讀不厭。而且每次讀這本書都會有不同的感受。
以前我最喜歡孫悟空，他會七十二變，他會翻筋斗云，他武藝高強，他嫉惡如仇。我還喜歡沙和尚，他敦厚老實，任勞任怨，忠心耿耿。我最不喜歡豬八戒，他好吃懶做，膽小如鼠，禁不住誘惑。我也不太喜歡唐僧，一看到他就讓我想起學校里的老師，每天嘮嘮叨叨，沒完沒了。
這次重讀《西游記》我有了不同的想法：我有點理解唐僧的舉動了。唐僧本就是一個虔誠的和尚，他自律，有堅定的信仰，可無奈收了三個性格迥異的徒弟。作為師父的他，徒兒有毛病不能不管，可他又確實是手無縛雞之力的書生，所以他除了言傳身教，只有不停地嘮叨。大概他也堅信滴水石穿的道理，也正是這一路的奔波加上一路的嘮叨，讓頑皮驕傲的石猴，好吃懶做的八戒，終于堅持到達西天求得正果。
重讀《西游記》讓我體會到老師的不易，唐僧只有三個徒弟就讓他傷透腦筋，我們的老師每天面對三十幾個學生該是怎樣的不易。都說八十一難多么的難，我們的老師一學期不知要解多少危難，學習上的，身體上的，師生關(guān)系上的，包括與家長之間的各種問題。唐僧不好做，老師更難當。以后，我想我該好好學習，少犯錯誤，讓老師輕松些。
名著就是名著，讓人百讀不厭。每次閱讀都有新的收獲。
西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇三
《西游記》是我國四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇，精彩的神話故事，每每讀起《西游記》，老是會情不自禁地融入那精彩的情節(jié)之中。我以往一遍又一遍地看那令人著迷的電視連續(xù)劇——《西游記》。而最近，我把《西游記》一書認真地看了一遍，才真正領(lǐng)略到《西游記》的文字所帶來的魅力。
《西游記》以孫悟空、豬八戒和沙和尚保護唐僧去西天取經(jīng)為線索，一路上跟妖魔鬼怪和險惡的環(huán)境作斗爭，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。《西游記》這部名著主要體現(xiàn)了想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團結(jié)一致才能成功。
我們明白神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅僅會七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，所以，孫悟空善于降妖捉怪，斬邪除魔，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞?？墒牵绻麤]有誠信憨厚，善長水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。豬八戒力大無比是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動了蒼天，最終歷經(jīng)千辛萬苦，帶領(lǐng)徒弟們，最終取得了真經(jīng)。
其中，孫悟空被壓在五指山的情景最讓我感動，他并非抗拒，努力的等待著他師傅來救他，不管是春夏還是秋冬，是干旱還是下雨，他依然等著，等著，有一天，唐僧他最之后了，把孫悟空從石縫里救了出來。在這件事中，讓我讀懂了：堅持就是勝利。
在《西游記》中，最為精彩的是“孫悟空三打白骨精”，只見孫悟空用火眼金睛一看，就明白了妖怪的計謀，一棍打跑了妖怪。唐僧居然以為孫悟空在傷害生命，所以把他趕回花果山。可是等唐僧被妖怪抓走后，豬八戒去花果山向?qū)O悟空求救的時候，他毫不猶豫地答應(yīng)了，最終唐僧獲救了。是啊，我們應(yīng)當學習孫悟空的那種不計較，知恩途報的精神。
在我們的學習生活中也應(yīng)當像他們那樣齊心協(xié)力，團結(jié)一致。這樣才能取得勝利。比如：有一次，我們學校要選3名同學去參加縣里的科技比賽，結(jié)果我也被選中了，我和其他兩名同學每一天午時都去辦公室練習，每當遇到困難，我們就一齊商量，然后想辦法去解決。一但有做的不好的地方就提出來，加以修改，結(jié)果在比賽的時候獲得了三等獎。這另我們十分開心。
《西游記》這本書對我的啟發(fā)很大，它讓我明白了做人要有堅強的意志和寬容別人的精神，以及應(yīng)齊心協(xié)力，團結(jié)一致。
西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇四
四年級在學校禮堂匯演了精彩的課本劇，我們班的《三借芭蕉扇》一劇妙不可言，深受歡眾歡迎。
演出開始，扮演唐僧的葉子桐、扮演孫悟空的樊家虎、扮演豬八戒的張景龍和扮演沙和尚的黃大鵬一起粉墨登場，他們師徒四人趕路前往西天取經(jīng)。舞臺的一邊幾位同學不停地上下舞動著紅布條，那就是火焰山。
神通廣大、機智勇敢、精靈古怪的孫悟空，被彎腰曲背斜扛著金箍棒的樊家虎得惟妙惟肖。他問土地神，一會兒變小蟲子戲弄鐵扇，一會兒和牛魔王打斗，一會兒請靈吉菩薩和李天王父子幫忙。他會同張景龍扮演的憨態(tài)可掬，橫肩著九齒釘耙的豬八戒和黃大鵬扮演的挑擔專業(yè)戶沙和尚，治服了陳志明扮演的助紂為虐的牛魔王，最終從精明強干的李小丹扮演的詭計多端的鐵扇公主手里借來寶扇，滅掉了大火，保護唐僧繼續(xù)向西天而去。
演員們出神入化的風趣表演，引得觀眾笑聲不斷，掌聲雷動。這樣的課本劇真的好極了，它把枯燥無味的讀死書變成了好玩的游戲，這真是推行素質(zhì)教育的一個好辦法。
西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇五
上學期的名著導(dǎo)讀有《三借芭蕉扇》，在指導(dǎo)學生的學習中發(fā)現(xiàn)僅僅憑借很久遠的印記和電視上的熒屏形象很難真正的品析小說的真正滋味。于是，假期又重新拿起書本，再次對這部書進行重讀。
《西游記》是我國四大古典名著之一，是神魔小說的代表作。它的故事是在我國婦孺皆知的，影響力波及海外。在世界上有著自己獨特的魅力和地位。尤其是電視劇《西游記》的播出和無數(shù)次的復(fù)播，更是使這部書比之其他三部書有著更廣泛的人民群眾基礎(chǔ)。書中的主要人物形象更是深入人心?？梢哉f，《西游記》是和人們最為貼近的一部名著。
再次讀起《西游記》，剛開始時感覺不是在讀一部非常熟悉的書?？偢杏X和自己有隔閡。后來想想，自己的頭腦中總是在用電視中的形象、畫面、情節(jié)，甚至是服飾、環(huán)境與小說進行比較。這種比較，讓我有兩種感觸。
一是，現(xiàn)代的視覺形象真的是對文字想象力的一種毀滅。在讀其他書時，書中說不應(yīng)讓孩子沉迷于視覺的形象太早，這樣會影響孩子的想象力 的形成。通過自己的這次重讀，我有了深深地體會。我都會被腦海中的形象干擾，何況是孩子們。所以，怎樣培養(yǎng)學生的文字想象能力，確實是一個不小的問題。因為在語文中，學生必須把無生命力的文字，利用自己想象轉(zhuǎn)化成為自己腦海中區(qū)別于他人的獨一無二的形象。只有完成這樣的轉(zhuǎn)換，學生（讀者）才是完成了閱讀，再結(jié)合自己的生活經(jīng)驗體悟作品中的思想。這樣才能動過閱讀提升自己的思想意識。
二是，書籍文字和影視作品是不一樣的，我們要怎樣傳承祖國的優(yōu)秀文化。雖然，影視作品是改編于書籍原著，但是受制于諸多因素，他們所呈現(xiàn)出來的和原著還是有很大的不同的。僅就故事的情節(jié)上就有很多的不同之處。影視劇刪改添加了很多情節(jié)，只為迎合現(xiàn)代人的一種喜好，甚至知識出于營銷或者僅僅是改編者個人的喜好（尤其是最近重拍的兩個版本）。這樣，就更凸顯出閱讀原著的必要性和重要性。學生無論在學習或者作為傳承祖國優(yōu)秀文化時，他們不是把原有的傳承下去，而是把別人改了樣子的所謂名著傳承了下去。他們就認為《西游記》的內(nèi)容樣子就是那樣的。這樣我們民族的優(yōu)秀文化，還怎樣往下傳呢？所以要讓學生重視閱讀書籍原著，讓學生先要知道最早的樣子面貌，然后再去做出他們這一代人的取舍。
閱讀過程中的另一個感觸是所謂名著用現(xiàn)在的審美去評判，它還是有自己的不足的。任何一部作品都不能說只有優(yōu)點沒有缺點或者不足?！段饔斡洝芬彩侨绱?。在我看來，它的文字水平不是一樣的，有的章節(jié)寫的十分精彩，有的地方就略遜一些。在孫悟空保唐僧取經(jīng)之前是文字水平最高的地方。在取經(jīng)的過程中，也有精彩的地方，像是“三調(diào)芭蕉扇”、“大戰(zhàn)紅孩兒”、“車遲國斗法”等。有些地方，書中的文字反而不如后來人們精加工的故事，比如最著名的“三打白骨精”，我就覺得它不如后來人們的改變精彩。當然我們不能用現(xiàn)在的標準去完全衡量苛求《西游記》。在五六百年前，吳承恩完成這樣一部文學作品是具有開拓意義的。
重讀《西游記》，讓我又一次回味了作品內(nèi)容給我?guī)淼臒o窮快樂和享受。同時也讓我在閱讀中又重新認識思考了關(guān)于名著導(dǎo)讀的重要意義。接下來，我應(yīng)該在名著導(dǎo)讀的教學探索上在進行實踐，讓名著導(dǎo)讀，讀書真正成為學生的一種習慣。讓學生在文字閱讀中提升讀書的能力，在文字的閱讀中提升對于中國傳統(tǒng)文化的認同和傳承。
西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇六
《西游記》是我國四大古典名著之一，是神魔小說的代表作。它的故事是在我國婦孺皆知的，影響力波及海外。在世界上有著自己獨特的魅力和地位。尤其是電視劇《西游記》的播出和無數(shù)次的復(fù)播，更是使這部書比之其他三部書有著更廣泛的人民群眾基礎(chǔ)。書中的主要人物形象更是深入人心。可以說，《西游記》是和人們最為貼近的一部名著。
再次讀起《西游記》，剛開始時感覺不是在讀一部非常熟悉的書?？偢杏X和自己有隔閡。后來想想，自己的頭腦中總是在用電視中的形象、畫面、情節(jié)，甚至是服飾、環(huán)境與小說進行比較。這種比較，讓我有兩種感觸。
一是，現(xiàn)代的視覺形象真的是對文字想象力的一種毀滅。在讀其他書時，書中說不應(yīng)讓孩子沉迷于視覺的形象太早，這樣會影響孩子的想象力的形成。通過自己的這次重讀，我有了深深地體會。我都會被腦海中的形象干擾，何況是孩子們。所以，怎樣培養(yǎng)學生的文字想象能力，確實是一個不小的問題。
因為在語文中，學生必須把無生命力的文字，利用自己想象轉(zhuǎn)化成為自己腦海中區(qū)別于他人的獨一無二的形象。只有完成這樣的轉(zhuǎn)換，學生（讀者）才是完成了閱讀，再結(jié)合自己的生活經(jīng)驗體悟作品中的思想。這樣才能動過閱讀提升自己的思想意識。
二是，書籍文字和影視作品是不一樣的，我們要怎樣傳承祖國的優(yōu)秀文化。雖然，影視作品是改編于書籍原著，但是受制于諸多因素，他們所呈現(xiàn)出來的和原著還是有很大的不同的。僅就故事的情節(jié)上就有很多的不同之處。影視劇刪改添加了很多情節(jié)，只為迎合現(xiàn)代人的一種喜好，甚至知識出于營銷或者僅僅是改編者個人的喜好。
這樣，就更凸顯出閱讀原著的必要性和重要性。學生無論在學習或者作為傳承祖國優(yōu)秀文化時，他們不是把原有的傳承下去，而是把別人改了樣子的所謂名著傳承了下去。他們就認為《西游記》的'內(nèi)容樣子就是那樣的。這樣我們民族的優(yōu)秀文化，還怎樣往下傳呢？所以要讓學生重視閱讀書籍原著，讓學生先要知道最早的樣子面貌，然后再去做出他們這一代人的取舍。
閱讀過程中的另一個感觸是所謂名著用現(xiàn)在的審美去評判，它還是有自己的不足的。任何一部作品都不能說只有優(yōu)點沒有缺點或者不足?！段饔斡洝芬彩侨绱恕Ｔ谖铱磥?，它的文字水平不是一樣的，有的章節(jié)寫的十分精彩，有的地方就略遜一些。在孫悟空保唐僧取經(jīng)之前是文字水平最高的地方。
在取經(jīng)的過程中，也有精彩的地方，像是“三調(diào)芭蕉扇”、“大戰(zhàn)紅孩兒”、“車遲國斗法”等。有些地方，書中的文字反而不如后來人們精加工的故事，比如最著名的“三打白骨精”，我就覺得它不如后來人們的改變精彩。當然我們不能用現(xiàn)在的標準去完全衡量苛求《西游記》。在五六百年前，吳承恩完成這樣一部文學作品是具有開拓意義的。
重讀《西游記》，讓我又一次回味了作品內(nèi)容給我?guī)淼臒o窮快樂和享受。同時也讓我在閱讀中又重新認識思考了關(guān)于名著導(dǎo)讀的重要意義。接下來，我應(yīng)該在名著導(dǎo)讀的教學探索上在進行實踐，讓名著導(dǎo)讀，讀書真正成為學生的一種習慣。讓學生在文字閱讀中提升讀書的能力，在文字的閱讀中提升對于中國傳統(tǒng)文化的認同和傳承。
西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇七
今年寒假，我讀完了這本被譽為中國的四大名著——西游記。
《西游記》主要描寫的是唐僧師徒四人歷盡九九八十一難，戰(zhàn)勝了無數(shù)的妖魔鬼怪，最終取得真經(jīng)的故事。
讀完后，腦子里便開始胡思亂想，如果真孫悟空沒有回到唐僧身邊，那唐僧能取得真經(jīng)嗎?不過，結(jié)局倒是挺好，假悟空被收服，真悟空回到唐僧身邊。
《西游記》雖然是一篇普通文章，但是文中的主人公卻擁有遇見困難不退縮、積極向上的精神。讓我明白：遇到困難不退縮。
西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇八
話說，悟空打死了六耳獼猴后。唐僧師徒四人繼續(xù)一路風塵仆仆朝西行去。走著走著，漸漸覺得熱氣襲人，難以忍受。此進正值秋天，大家感到很奇怪。一打聽才知道前方有座火焰山，火焰山上的熊熊烈火如同一只兇猛的巨獸噴吐著火焰，方圓八百里寸草不生。周圍一片熾熱，土地被烤的`焦黑，村民們痛苦地呻吟著，一顆顆豆大的汗珠從臉上滴到地上，臉全都被曬成黑色的，個個都耷拉著腦袋；莊稼們一個個也面無生機.
從賣糕少年嘴里聽說，要想過山，只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火后才能通過。孫悟空把師父安排好，前往芭蕉洞找鐵扇公主。這鐵扇公主乃是牛魔王的妻子，紅孩兒之母。因上次紅孩兒想吃唐僧肉與悟空結(jié)下了冤仇，鐵扇公主誤以為孫悟空殺了她的孩兒，今天又恬不知恥的來借扇，喝他血吃他肉還來不及，哪里肯借芭蕉扇。這不，猴哥初次借扇，就被鐵扇公主用芭蕉扇扇得無蹤無影。
“呼——”悟空在這颶風里飛了好長一段時間，好家伙，這風可了不得，一下子把悟空扇到了靈吉菩薩那里。要知道，從火焰山到這里可是五萬余里的路程。悟空心里直嘆這寶扇的厲害。想著一會兒向靈吉菩薩那兒探探路。
正躊躇間，便見得靈吉菩薩趕來，待得知實情，便給了悟空一粒“定風丹”叫他把那一粒定風丹，安在衣領(lǐng)里邊，將針線緊緊縫了。再去借扇。保證被扇不動。
悟空二次來借扇，公主又用芭蕉扇扇他，見悟空站在這股颶風中穩(wěn)扎不動。公主驚恐極了，連忙躲回洞中，閉門不出。悟空趁機變作一只小蟲，在公主喝茶之際，飛入茶水之中，進了鐵扇公主肚子里面，攪得天翻地覆。公主腹疼難忍，答應(yīng)借扇，但給的是一把假扇。恨的悟空直發(fā)狂。轉(zhuǎn)眼就又想到一個計策。
第三次，悟空變成牛魔王模樣，花言巧語騙得真扇。牛魔王到家得知真相后，想出與悟空一樣的損招———變成豬八戒，急忙跟后追趕，從悟空手里再次把寶扇騙回。悟空一看，原來是牛魔王，接著便與他大戰(zhàn)了一場。八戒、沙僧上前助戰(zhàn)，最后把牛魔王打得現(xiàn)出原形。牛魔王不得已，交出寶扇。
悟空用芭蕉解除了火焰山上的熊熊烈火，讓老百姓過上了太平的日子，師徒四人繼續(xù)西行取經(jīng)。
西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇九
《西游記》是我國四大古典名著之一，是神魔小說的代表作。它的故事是在我國婦孺皆知的，影響力涉及海外。在世界上有著自己獨特的魅力和地位。尤其是電視劇《西游記》的播出和無數(shù)次的復(fù)播，更是使這部書比之其他三部書有著更廣泛的人民群眾根底。書中的主要人物形象更是深入人心?？梢哉f，《西游記》是和人們最為貼近的一部名著。
再次讀起《西游記》，剛開始時感覺不是在讀一部非常熟悉的書?？偢杏X和自己有隔膜。后來想想，自己的頭腦中總是在用電視中的形象、畫面、情節(jié)，甚至是服飾、環(huán)境與小說進行比擬。這種比擬，讓我有兩種感觸。
一是，現(xiàn)代的視覺形象真的是對文字想象力的一種消滅。在讀其他書時，書中說不應(yīng)讓孩子沉迷于視覺的形象太早，這樣會影響孩子的想象力的形成。通過自己的這次重讀，我有了深深地體會。我都會被腦海中的形象干擾，何況是孩子們。所以，怎樣培養(yǎng)學生的文字想象能力，確實是一個不小的問題。
因為在中，學生必須把無生命力的文字，利用自己想象轉(zhuǎn)化成為自己腦海中區(qū)別于他人的獨一無二的形象。只有完成這樣的轉(zhuǎn)換，學生（讀者）才是完成了閱讀，再結(jié)合自己的生活經(jīng)驗體悟作品中的思想。這樣才能動過閱讀提升自己的思想意識。二是，書籍文字和影視作品是不一樣的，我們要怎樣傳承祖國的優(yōu)秀文化。雖然，影視作品是改編于書籍原著，但是受制于諸多因素，他們所呈現(xiàn)出來的和原著還是有很大的不同的。僅就故事的情節(jié)上就有很多的不同之處。影視劇刪改添加了很多情節(jié)，只為迎合現(xiàn)代人的一種喜好，甚至知識出于營銷或者僅僅是改編者個人的喜好。
這樣，就更凸顯出閱讀原著的必要性和重要性。學生無論在學習或者作為傳承祖國優(yōu)秀文化時，他們不是把原有的傳承下去，而是把別人改了樣子的所謂名著傳承了下去。他們就認為《西游記》的內(nèi)容樣子就是那樣的。這樣我們民族的優(yōu)秀文化，還怎樣往下傳呢？所以要讓學生重視閱讀書籍原著，讓學生先要知道最早的樣子面貌，然后再去做出他們這一代人的取舍。
閱讀過程中的另一個感觸是所謂名著用現(xiàn)在的審美去評判，它還是有自己的缺乏的.。任何一部作品都只有優(yōu)點沒有缺點或者缺乏?！段饔斡洝芬彩侨绱?。在我看來，它的文字水平不是一樣的，有的章節(jié)寫的十分精彩，有的地方就略遜一些。在孫悟空保唐僧取經(jīng)之前是文字水平最高的地方。
在取經(jīng)的過程中，也有精彩的地方，像是“三調(diào)芭蕉扇”、“大戰(zhàn)紅孩兒”、“車遲國斗法”等。有些地方，書中的文字反而不如后來人們精加工的故事，比方最著名的“三打白骨精”，我就覺得它不如后來人們的改變精彩。當然我們不能用現(xiàn)在的標準去完全衡量苛求《西游記》。在五六百年前，吳承恩完成這樣一部文學作品是具有開拓意義的。
重讀《西游記》，讓我又一次回味了作品內(nèi)容給我?guī)淼臒o窮快樂和享受。同時也讓我在閱讀中又重新認識思考了關(guān)于名著導(dǎo)讀的重要意義。接下來，我應(yīng)該在名著導(dǎo)讀的教學探索上在進行實踐，讓名著導(dǎo)讀，讀書真正成為學生的一種習慣。讓學生在文字閱讀中提升讀書的能力，在文字的閱讀中提升對于中國傳統(tǒng)文化的認同和傳承。的重要意義。接下來，我應(yīng)該在名著導(dǎo)讀的教學探索上在進行實踐，讓名著導(dǎo)讀，讀書真正成為學生的一種習慣。讓學生在文字閱讀中提升讀書的能力，在文字的閱讀中提升對于中國傳統(tǒng)文化的認同和傳承。
西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇十
《三借芭蕉扇》主要寫了師徒四人來到了火焰山，可火焰山里都是火，環(huán)境及其惡劣，要翻過這座火焰山據(jù)必須要用鐵扇公主的芭蕉扇才能扇滅。于是，孫悟空就去向鐵扇公主要扇子，卻拿了一把假的；第二次又去了，這次他變成了牛魔王，成功地拿到了真的芭蕉扇，但被牛魔王變的豬八戒騙走了；最后，孫悟空以他高超的武藝拿到了芭蕉扇，扇滅了火焰山的火，師徒四人繼續(xù)向西邊走去。
魯迅曾經(jīng)說過：“困難對于弱者而言是一座山，對于堅強的人而言，那不過是一只外強中干的紙老虎，你越怕他，它越兇?！蔽矣X得孫悟空就是一個強者，他在遇到借不到芭蕉扇的時候，沒有退縮，反而知難而上。孫悟空這種精神值得我們學習。
我本來是非常膽小，要是自己上樓梯，我就很害怕，總會出現(xiàn)一些幻覺?，F(xiàn)在的我已經(jīng)變勇敢了，不再像以前一樣膽小如鼠，那些奇怪的幻覺也就沒有了。
勇敢是每個人必備的素質(zhì)，只有勇敢才能讓我們向前走。不管多困難，多艱苦，也會挺過去的。任何人都必須勇敢，因為勇氣是戰(zhàn)勝所有困難的唯一方法。我也要變得更加勇敢些。
暑假里，我認真閱讀了四大名著之一—《西游記》。其中，令我深有感觸的一個故事是“孫悟空三借芭蕉扇”。
這個故事的主要內(nèi)容是：唐僧師徒在路過火焰山時，看見火焰山上的熊熊烈火如同一只兇猛的巨獸噴吐著火焰，周圍一片熾熱，土地被烤的焦黑，村民們痛苦地呻吟著，一顆顆豆大的汗珠從臉上滴到地上；莊稼們一個個面無生機，臉是黑色的，個個都耷拉著腦袋……孫悟空看到這，下定決心，一定要幫村民解決這些問題。接著，他又打聽到，只有牛魔王的芭蕉扇才能滅掉火焰山上的熊熊烈火。于是，孫悟空靠著他的聰明才智，冒著生命危險與牛魔王斗智斗勇，終于在第三次才將芭蕉扇借了回來，解除了火焰山上的熊熊烈火，讓老百姓過上了太平的日子。
讀了這個故事，使我深有感觸的.是孫悟空的耐心。孫悟空每次去借芭蕉扇的時候都會遇到種種困難，可是他不放棄，堅持不懈。用他那超凡的耐心在第三次終于借到了芭蕉扇。我們在學習的時候也要有耐心，遇到困難不能急躁，要多想一想，結(jié)果肯定會出來的。
孫悟空的聰明才智也值得我們學習，正是他第三次運用了自己的聰明才智，與牛魔王機智地斗爭，才讓牛魔王借給他芭蕉扇。在我們學習的時候，也要運用聰明才智，遇到不會的地方，換一種方法，一條路走不通時，往往會有更多通向成功的道路。我們不妨試一試其它的道路。
孫悟空那為民著想的精神更值得我們學習。他為了老百姓不再受到火焰山上的高溫，冒著生命危險去借芭蕉扇，借到芭蕉扇后，他又二話不說就到了火焰山，用芭蕉扇滅火，同時還承受著高溫。最后終于艱難地滅掉火，使老百姓過上了太平的日子。由此我想，如果每個人都為民著想，那天下會多么太平呀！
“少年智則國智，少年強則國強”，我們是祖國的接班人?，F(xiàn)在，我們應(yīng)該好好學習，天天向上。等長大以后回報祖國，用所有的聰明才智為祖國做出應(yīng)有的貢獻。
西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇十一
那么你知道怎么寫一篇西游記讀后感嗎？想像力是人身上最寶貴的東西。社會發(fā)展離不開人類的想像力，《西游記》能刺激和發(fā)展孩子的想像力。你是否在找正準備撰寫“西游記三借芭蕉扇讀后感400字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
看一本好書，如同認識一位良師益友。書在生活中必不可少，書是人類進步的階梯。四大名著中的《西游記》更是精彩絕倫。《西游記》是明代大文學家吳承恩筆下的作品。本書大概講的是的是孫悟空、豬八戒、沙僧輔保大唐高僧玄奘去西天取經(jīng)，師徒四人一路搶灘涉險，降妖伏怪，歷經(jīng)八十一難，取回真經(jīng)，終修正果的故事。告訴世人磨難是成功的基石，盡管路上艱難險阻，但辦法總比困難多。
在這部著作中，人物刻畫的各有特點。師傅唐僧是一個心地善良的人，他誠心向佛、嚴守戒律，目標明確、意志頑強，不怕困難，但是他有一個致命的缺點就是：頑固執(zhí)著，容易聽信于別人，以至于他在取經(jīng)路上吃了不少苦頭。大師兄孫悟空是我最喜歡的一個人物，是我心目中的英雄，他足智多謀，智慧卓絕，變化多端、敢于斗爭，愛憎分明、自強不息，對師父更是知恩圖報、忠心耿耿。二師兄豬八戒雖說他貪圖安逸、偷懶散漫，也因為他的無知，致使師傅多次懷疑悟空，但是他身上也有閃光點，那就是他的那份純樸天真，以及不畏艱難、勇敢堅強的精神。三師弟沙和尚是一位個性憨厚、穩(wěn)重踏實、任勞任怨、忠心耿耿的人物。
最讓我印象深刻的是最后一章，師徒四人成功見到佛祖，完成八十難，九九八十一，還有最后一難，看到在絕望中尋求光明的師徒四人，我不禁鼻子一酸。為他們執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神的精神感動了，努力過的人，上天從來不會虧待。
西游記中的真經(jīng)就猶如每個人的追求;孫悟空，豬八戒，沙和尚就猶如身邊幫助你前行的父母、老師和朋友;八十一難可能很多，但也可能不多，困難雖然可怕，但只要有要有虔誠的信念，樂觀的心情，成功每個人都能做到!
在這個假期，我又重讀了了四大名著中的一本，名字叫《西游記》。以前我讀過這本書，可我依然對這本書感興趣，百讀不厭。而且每次讀這本書都會有不同的感受。
以前我最喜歡孫悟空，他會七十二變，他會翻筋斗云，他武藝高強，他嫉惡如仇。我還喜歡沙和尚，他敦厚老實，任勞任怨，忠心耿耿。我最不喜歡豬八戒，他好吃懶做，膽小如鼠，禁不住誘惑。我也不太喜歡唐僧，一看到他就讓我想起學校里的老師，每天嘮嘮叨叨，沒完沒了。
這次重讀《西游記》我有了不同的想法：我有點理解唐僧的舉動了。唐僧本就是一個虔誠的和尚，他自律，有堅定的信仰，可無奈收了三個性格迥異的徒弟。作為師父的他，徒兒有毛病不能不管，可他又確實是手無縛雞之力的書生，所以他除了言傳身教，只有不停地嘮叨。大概他也堅信滴水石穿的道理，也正是這一路的奔波加上一路的嘮叨，讓頑皮驕傲的石猴，好吃懶做的八戒，終于堅持到達西天求得正果。
重讀《西游記》讓我體會到老師的不易，唐僧只有三個徒弟就讓他傷透腦筋，我們的老師每天面對三十幾個學生該是怎樣的不易。都說八十一難多么的難，我們的老師一學期不知要解多少危難，學習上的，身體上的，師生關(guān)系上的，包括與家長之間的各種問題。唐僧不好做，老師更難當。以后，我想我該好好學習，少犯錯誤，讓老師輕松些。
名著就是名著，讓人百讀不厭。每次閱讀都有新的收獲。
《西游記》以孫悟空和豬八戒、沙和尚保護唐僧去西天取經(jīng)為線索，一路上跟妖魔和險惡的自然環(huán)境作斗爭，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)的故事。
讀過《西游記》后，使我受益匪淺。它讓我懂得了一個道理，那就是——想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團結(jié)一致才能成功。我們知道神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，所以，孫悟空善于降妖捉怪，斬邪除魔，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。但是，如果沒有誠信憨厚，善長水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。豬八戒力大無比是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動了蒼天，最終歷經(jīng)千辛萬苦，帶領(lǐng)徒弟們，終于取得了真經(jīng)。
我們還要學習孫悟空那種不畏艱險，勇往直前，積極樂觀的斗爭精神。雖然我們沒有孫悟空那般神通，但是我們也要學習他善于分辨真假善惡，不要被社會上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。只有擦亮眼睛，明辯是非，才能撕破一切偽裝的畫皮。
讀過《西游記》使我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事。唐僧師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的險難，并非全是玄虛離奇。就拿我們的學習來說吧，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒有困難呢?我們小學畢業(yè)升初中，初中畢業(yè)升高中，高中畢業(yè)考大學，又何嘗僅九九八十一難呢?戰(zhàn)勝困難的過程，就孕育著成功。這就是我讀《西游記》從中得到的啟示吧!
《西游記》是我最愛看的書，它是一本神話故事，也是四大名著之一。它講的是唐朝時期，有一個和尚，和他的三個徒弟一起去西天取經(jīng)的艱難險阻。
他的三個徒弟有：豬八戒.孫悟空和沙僧。和大家一樣，我最喜歡的就是孫悟空了。他神通廣大，火眼金睛，樂于助人。每次都是孫悟空把唐僧從險境中就，救出來。其次就是豬八戒了。他鼓著個大肚皮。成天好吃懶做。背著個大耙子，還天天號稱自己以前是天蓬元帥。豬八戒還是一個好人，沒有害人之心，并且終于堅持到最后的勝利。寫一個弱點很多的人能討人喜歡，讓人記住，是很不容易。沙僧老實厚道。每一個人都有一個個鮮明的特點，每個特點都被作者表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)。
總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝??！蔽覀儜?yīng)該學習他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個完整的人。
《西游記》中師徒四人遇到的種.種困難在我看來就像是一個人在人生路上的挫折，這本書告訴我們，人生有許多的困難，這些也許不是自己一個人就可以克服的。所以我們需要朋友，需要有知心人一起分擔，這些困難也許是自己能克服的，所以我們在此就要鍛煉自己不怕困難，以及堅定的不后退的信心。
暑假里讀了《西游記》，我被這本神話書深深吸引。
書中講述了孫悟空、豬八戒和沙和尚保護師傅唐僧去西天取經(jīng)的故事。師徒四人一路上降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)，修成了正果。他們每一次的歷險都是那么的扣人心弦，看到緊張?zhí)?，我連大氣都不敢出，直到最后降伏妖怪，我才松了一口氣。
師徒四人中，我最喜歡孫悟空，因為他本領(lǐng)高強，有正義感，遇到妖怪總是毫不畏懼，碰到困難也從不放棄，保護師傅取到真經(jīng)，他的功勞最大。豬八戒雖然有些小缺點：貪吃，還有點懶惰，但是他任勞任怨，常常會被孫悟空派去做一些苦差事。豬八戒經(jīng)常會鬧出一些可笑的事情來，每次看到這些地方，我都會忍不住笑出聲來。沙和尚和白龍馬勤勤懇懇，踏踏實實，一個挑擔，一個馱師傅。師傅唐僧只會念經(jīng)，不會降魔，可是他卻有堅定地信念：不取到真經(jīng)，就絕不回去。他常常分不清誰是妖怪，每次看到他把妖怪當好人，還常常冤枉孫悟空，我就很著急。好在最后師徒同心合力，終于克服所有的困難，取回了真經(jīng)。
這本書講的故事雖然是神話，但在現(xiàn)實中卻很有意義。它告訴我，要想做成一件事，首先必須不怕艱苦，要付出努力，才能成功。其次，還要和同伴互相幫助，取長補短，才能發(fā)揮最大的優(yōu)勢。
西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇十二
托爾斯泰曾經(jīng)說過：理想的書籍是智慧的鑰匙。在這假期里我也讀了一本“理想的書籍”，這本書就是我們中國古典四大名著之一的《西游記》。
《西游記》主要描寫的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事。全書共一百回，從大的結(jié)構(gòu)上看可分為三個部分。第一回到第八回是第一部分，主要是寫孫悟空出世，拜師學藝，大鬧天宮，上天入地，好一頓折騰，這一部份將孫悟空聰明頑劣的反抗性格表現(xiàn)得淋漓盡致。第九回到第十二回主要寫了唐僧的出身以及取經(jīng)的緣由。第十三回到最后一回，主要寫唐僧西天取經(jīng)路途中收服了孫悟空，豬八戒，沙僧三個徒弟。取經(jīng)途中歷經(jīng)千辛萬苦，一路降妖除魔，最終取得了真經(jīng)，修成正果。
看完了這本書，我認為唐僧師徒能歷經(jīng)千難萬險，克服種種困難最后取得成功，主要是因為他們師徒四人在一起有一種團結(jié)合作與這達到目標永不放棄的精神。有一句話叫做“團結(jié)就是力量”在取經(jīng)的路上，他們遇到了許許多多的妖魔鬼怪，但是他們從不退縮，不畏艱險，團結(jié)一致，戰(zhàn)勝了一個又一個的對手，為去西天取經(jīng)鋪平了道路。也有當孫悟空被唐僧冤枉受到委屈時，仍然不會忘記他的最初的目標。在被師傅唐僧拋棄時，也時刻為了師傅唐僧的生命安全著想，最終還是義無反顧，不計前嫌，堅持護送唐僧繼續(xù)前往西天取經(jīng)，這種堅定的信念也讓我倍受感動!
通過閱讀這本書，我也想到了我們的班集體，每當我們班因為衛(wèi)生,紀律沒有做好而受到老師的批評時，總會有人往其他同學身上推脫自己的責任。我們身上缺少的不正是師徒4人取經(jīng)的那種責任感和團結(jié)精神嗎?其實我們班也有頑皮好動的“孫悟空”;好吃懶做的'“豬八戒”;忠厚老實的“沙僧”。如果我們每個人都像西游記里面師徒4人一樣團結(jié)在一起，勇于承擔責任。我相信那我們班肯定也會有干凈的地面，安靜的學習氛圍，優(yōu)異的學習成績!每個同學都會成為班上的一份榮耀。那也將是我們“取經(jīng)”之后“修成的正果”。
讀完《西游記》后，心中仍然不斷的回味著其中的情節(jié)?！段饔斡洝肥且槐竞脮?，我從那兒獲得了許多的知識，許多的道理，希望大家都有機會去看看！
西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇十三
《西游記》也是一本家喻戶曉的小說，每當孫悟空打敗了妖精，我們總會為他歡呼；每當他受到了冤屈，我們也會感受到一種深刻的共鳴；每當孫悟空被唐僧誤會，被逼回花果山，繼續(xù)當他的齊天大圣，但當唐僧遇到危險，豬八戒趕到花果山向?qū)O悟空求救時，他也毅然去救唐僧。
我最喜歡的人物也是孫悟空。它可以說是個非常了不起的英雄。他有無窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的缺點。他機智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫響了“齊天大圣”的美名；與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過一個妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情；與一切困難敢斗，決不退卻低頭。這就是孫悟空，一個光彩奪目的神話英雄。孫悟空那種正義大膽、不屈不撓的斗爭精神，本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，橫掃一切妖魔鬼怪的大無畏氣概，反映了人民的愿望和要求。他代表了一種正義的力量，表現(xiàn)出人民戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念。孫悟空身上有一種敢于向強大勢力作斗爭的勇敢精神令我敬佩。《西游記》四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服吳承恩老師寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。
《西游記》中令我最印象深刻的章節(jié)就是三打白骨精。講述的是一個千年尸魔白骨精，一心想吃唐僧肉，它利用孫悟空外出巡山的機會，三次變身騙過了八戒和唐僧，卻被孫悟空打死，唐僧反而責備悟空，趕悟空回花果山。接著白骨精捉住唐僧和沙僧，八戒去花果山求救悟空，一起打敗白骨精，唐僧也明白自己錯怪悟空，接著師徒4人重又踏上征途。
孫悟空有一雙與眾不同的“火眼金睛”,能發(fā)現(xiàn)變化了的妖怪。白骨精第一次變化時，她用辦法使唐僧師徒相信她是齋僧的好人，眼看師徒三人就要中白骨精的詭計，就在這時，孫悟空及時發(fā)現(xiàn)并把那假尸打了一棒，悟空讓他們看了飯罐唐僧才相信，可是，豬八戒在旁邊挑撥，孫悟空說了好話，才被師傅留?。坏诙?，孫悟空打到尸體的時候唐僧又要趕他走，還好他又說動了師傅，再次留了下來；第三次，孫悟空打死了白骨精，自己也被師傅無情地趕走了。唐僧是個一心向佛修善之人，但他的善心卻被妖精所利用。在妖精的迷惑下，唐僧不能分辨真?zhèn)?，再加上豬八戒在一旁火上加油，孫悟空被師傅冤枉也是可以理解的。孫悟空愛憎分明，一雙“火眼金睛”善辨真?zhèn)?，并且他對師傅十分忠誠，而豬八戒則又懶又饞又愛湊熱鬧，雖然有些令人討厭但也有他的可愛之處。通過讀這篇文章，我明白了幾個道理：不要被事物的表面所迷惑，要看清楚事物的本質(zhì)。
唐僧師徒經(jīng)理了八十一個磨難有讓我想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。只要我們能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我們盡力去做了，這對我們來說也是一種成功??！因為我們?nèi)プ隽?，而且堅持到了最后?BR> 西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇十四
今年的五一節(jié)期間，我讀了一本名著叫《西游記》，由明代杰出的小說家吳承恩所著，講述了一個來自東土大唐的唐僧和三位徒弟一同去西天取經(jīng)的故事。
書上還說了他們一共走了十萬八千里的路程，歷經(jīng)了九九八十一難，這一路的艱辛可想而知！正是他們師徒驚人的意志力感動了我。
唐僧四人的意志力非常值得我來學習，如果換作我是唐僧去西天取經(jīng)的話肯定心里早就打退堂鼓了。的確，我在生活中也缺乏意志力，前些陣子我是中午走路回家的，可是才走了兩三天我就覺得沒有什么新鮮的意思了，于是要求媽媽來接我，可媽媽一點兒也不給我商量的余地，我只好自己苦走下去。如今我看了《西游記》這本書就更加覺得要有毅力了，每天中午要堅持走回家，再做一定的鍛煉意志力的事情。
西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇十五
《西游記》是吳承恩所著的長篇小說，書中的師徒四人可謂是膾炙人口。其中的孫悟空更是為人稱贊。
孫悟空，是一個斬妖除魔，在《西游記》中不可缺少的人物。他保護師傅不顧自己上天下地運用一切方法，最終成功助師傅到西天取得真經(jīng)。
他的成功并不是與生俱來，他是經(jīng)過千辛萬苦才具有的。因為災(zāi)禍他被師傅關(guān)在火爐中，促使他練成了火眼精睛，可是由于他心中的怨恨和惱火，他出來后將火爐踢倒了。后火爐碰撞到了下界的一座山，這也就是后來的火焰山，使其也變成了他們師徒四人所必須面臨的一個災(zāi)難。他身上所具有的才能并不是常人所能及的，當然他也是歷經(jīng)千辛萬苦才練出來的。他的一生注定為保護世間人而犧牲，我們都以為孫悟空是神通廣大的，可是我認為他的一生是悲慘的，他注定為世間人民而付出，他不能過他自己喜歡的生活，他是為人民所驕傲的，同時他也是悲慘的。
孫悟空在古代是偉大的，同時在現(xiàn)代也是為人所稱道的，他也正是現(xiàn)在社會上不可缺少的。
在古代，孫悟空是大千人民的救命菩薩，他為人民斬妖除魔，助師傅西天取經(jīng)。他是古代人民不可缺少的大英雄。
在現(xiàn)在，我們所處的社會中最缺乏的也是像孫悟空這樣的人，孫悟空他勇于直前，不畏艱辛，堅持真理。在邪惡面前他執(zhí)著面對，可在現(xiàn)實生活中，有幾個人像他那樣的，在當今社會，有太多的人看人辦事，看錢辦事，太少的人去看真理。
孫悟空是悲慘的同時也是幸福的，在古代他是悲慘的，因為他注定為別人所活，而在現(xiàn)在他卻是幸福的，因為他為人所崇拜是現(xiàn)代人的偶像。
《西游記》為人所稱道，孫悟空更為人所稱道，他成為除惡揚善的象征。
西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇十六
沙悟凈，又名沙和尚、沙僧。他自流沙河被收服，自從跟隨唐僧，忠心耿耿去西天取經(jīng)，被封為“金身羅漢”。但我認為，沙僧在《西游記》中，頂多只算個跑龍?zhí)住?BR> 或許有人會問：“沙僧怎么只算個跑龍?zhí)啄?？”而我認為：沙僧雖說是取經(jīng)團隊中必不可少的人物，但他整個人對團隊未做出大的貢獻。所以，他只算個跑龍?zhí)住?BR> 沙悟凈被吸收進取經(jīng)隊伍后，第一干的事是挑重物、登山牽馬，第二干的事是充當團隊“和事佬”，第三干的事是……，乃至最后干的一件事，是打妖。
縱觀全局，孫悟空肯定是“殺‘妖’如麻”，八戒倒也落個“橫掃千軍”。但沙僧極有可能是“第一滴血”。唐僧給抓走，不是一回兩回了；沙僧給團隊隊員抱怨“你怎么又把師傅弄丟了”也不是一回兩回了。幾次，沙僧聽煩了，干脆和師傅一起“同甘共苦”——得！不用給抱怨了！落得耳根子清靜！沙僧給救出，但唐僧又給抓回去時，沙僧一般行為一：“二師兄（大師兄），不要盡說喪氣話，咱們救師父去！”然后和八戒或行者去妖怪洞前，吆喝兩聲“還我?guī)煾?！”然后打破妖怪洞門，再“私闖‘妖宅’”，又給抓回去……卷簾卷簾，沒“卷”死多少妖怪，反“簾”累了不少人。
正因如此，沙僧貢獻不大，沒幫上取經(jīng)小隊多少忙。另一個變相證明則為：沙僧給佛祖排位供職時，僅為倒數(shù)第二，僅高于白龍馬。大結(jié)局也未占明沙僧到底殺死了多少妖怪，當悟空二副手幫了多少忙，僅落如來一句“保護圣僧，登山牽馬有功，加升大職天果，為金身我漢。”在我看來，此句未免敷衍太過。
可能，沙僧在黑暗的書中哭泣：為啥我只能如此弱?。窟@沒辦法，吳承恩的設(shè)定即是：沙兄，你哭去吧！
可憐了一名“大將”！嗟呼！大材小用！可《西游記》已至此，我們也無可奈何！這名傳說中的“跑龍?zhí)住?，僅能在我們的想象中，發(fā)揮出他真正的能力！
西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇十七
《西游記》中的人物有很多主要講的是：師徒四人去西天取經(jīng)路上的九九八十一難的故事，如果讓你寫一篇西游記讀后感，你知道怎么寫嗎？你是否在找正準備撰寫“《西游記》的讀后感”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
《西游記》的作者是吳承恩，作為四大名著中的一本名著，《西游記》如今已經(jīng)是家喻戶曉無人不知了，就連外國的文壇中都會有《西游記》的一席之地?！段饔斡洝分兄v述的故事很簡單：唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，去西天取得了真經(jīng)。但就是這么簡單的故事情節(jié)，卻讓無數(shù)人拍案叫好，到底是什么魅力吸引著無數(shù)的讀者呢?我想功勞并不僅僅是在曲折的故事情節(jié)上，還有淺顯易懂的文字背后隱藏的哲理。
我從《西游記》的四個主要人物中，讀到了他們背后的精神：首先是師傅，也是《西游記》的主角，唐僧。唐僧是一個手無縛雞之力的和尚，他非常的`善良，不愿去傷害任何生命;他還非常的有禮貌，每次開口都會帶上“施主”之類的敬詞;他還非常的吃苦，不遠萬里的去西天求取真經(jīng)。我從他的身上，學到了要寬以待人，謙卑有禮。
其次是大徒弟孫悟空，也是《西游記》中，作者花了大量的筆墨去描寫的人物：書中的孫悟空敢愛敢恨，敢作敢當，瀟灑機智，不愿被規(guī)矩所束縛;孫悟空也是一個非常強大的人物，他屢次救其它三人于妖魔鬼怪的巢穴魔口之中。我到現(xiàn)在對《西游記》中最記憶深刻的人，便是這個敢愛敢恨的‘猴哥’了，我也想做一個和孫悟空一般敢作敢當，勇敢機智的人。
接下來是長著豬頭的二徒弟，豬八戒。豬八戒在我的生活中，可算是一個大紅人了。所有人提起豬八戒，總會笑他那憨厚可掬的搞笑模樣。雖然豬八戒好吃懶做，又喜歡美女和錢財，但他卻在對唐僧非常的忠心，也很討人喜歡。從書中看到他的時候，我便想和他一樣懂得變通，討人喜愛。
最后是三徒弟沙和尚，他是一個很吃苦耐勞的人，西天取經(jīng)的路上扛著一個大扁擔艱苦的走著，卻從來沒有任何怨言;他還是一個老好人，為此常常吃妖精的虧，屢次被豬八戒調(diào)笑。我從沙和尚一路取經(jīng)的行為中，感受到吃苦耐勞是多么的重要。
《西游記》中曲折離奇的故事和有血有肉的人物形象，是《西游記》的看點，這本名著也確實被后世的無數(shù)人翻看贊嘆，我不禁也成為了其中一員：“這是一本多么讓人感觸極深的好書啊!”
今年暑假我讀了四大名著之一的《西游記》，認識了孫悟空的機智勇敢和幽默，豬八戒的膽小，沙僧的正直剛正，唐玄奘的心地善良。
本書前七回主要寫了孫悟空的出生和大鬧天宮的事。第八回至第十二回寫的本書的第二主人公——玄奘法師，交代取經(jīng)的緣由，第十三回一直到結(jié)束寫的都是在路上遇到遇到妖魔鬼怪、西天取經(jīng)的事。
雖然《西游記》是一部神話小說，但唐僧取經(jīng)卻是歷史事實。唐太宗貞觀元年，當時25歲的唐僧離開長安，到天竺(印度)游學，學習了五年后又回到了長安，帶回來佛經(jīng)657部，后來由唐僧口述在路上的經(jīng)歷，弟子記錄成《大唐游記》十二卷。后來弟子慧立，彥琮寫的《大唐大慈恩寺三藏法師傳》，為玄奘的經(jīng)歷增加了許多神話色彩，后來吳承恩受到了《大唐大慈恩寺三藏法師傳》的啟發(fā)，創(chuàng)造出來更多神話的《西游記》。
我曾經(jīng)一遍又一遍地看那令我著迷的電視連續(xù)劇——《西游記》。而最近，我又把《西游記》這一本書認真地看了一遍，才真正領(lǐng)略到《西游記》的文字所帶來的魅力。
《西游記》一書是由《大唐西域記》改編而來的，主要寫了孫悟空的來歷和大鬧天宮;唐僧的身世和去西天取經(jīng)的緣由;唐僧師徒四人在取經(jīng)途中除妖伏魔，化險為夷，最后取得真經(jīng)的故事。其中孫悟空是我最喜歡的人物，它又名孫行者，外號美猴王，號稱齊天大圣。它因為大鬧天宮，被如來佛祖壓在了五行山下，無法行動，五百年后被去西天取經(jīng)的唐僧救下。孫悟空拜唐僧為師，一同去往西天。在取經(jīng)的路上孫悟空降妖除怪，屢建奇功，雖曾三番五次被唐僧誤解、驅(qū)逐，但最終還是一同到達西天，取得真經(jīng)。從中我感受到孫悟空是一個生性聰明、嫉惡如仇、敢于反抗、熱愛自由的“猴子”。
其次我喜歡的人物就是豬八戒，它原來是天宮的元帥，但因為調(diào)戲嫦娥，被貶下人間，但投錯了胎，長成了豬臉人身的模樣。被孫悟空收服，豬八戒好吃懶做，卻是孫悟空的左膀右臂。雖然自私，卻討人喜歡，喜歡撥弄是非，一遇到困難就打退堂鼓，但對師傅很忠誠。取得真經(jīng)后被封為凈壇使者。
再是沙和尚，他原來跟豬八戒一樣是天宮的一名大將，就因為在蟠桃會上打碎了琉璃盞，惹怒了王母，所以被貶人間，在流沙河當妖精，之后又被觀音菩薩收服，拜唐僧為師，一同去往西天取經(jīng)，一路任勞任怨，取得真經(jīng)后被封為金身羅漢。
《西游記》讓我領(lǐng)悟到了：凡事都要善于分辨真假善惡，不要被社會上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。要辦成任何一件大事，都絕非易事。唐僧師徒四人取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的險難，并非全是玄虛離奇的。就拿我們的學習來說吧，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒有困難呢?唐僧師徒四人每人都有長處和短處，正是他們互相幫助，取長補短，才得以成功。這又讓我懂得了想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，不畏艱險，勇往直前，團結(jié)一致，不管遇到什么挫折都不要氣餒，這樣才能成功的道理。
《西游記》是我國四大名著之一，它是神怪小說。里面的故事精彩神奇，絢麗多彩。十分豐富的想象，讓人忍不住的往下看，讓我情不自禁地沉浸在那精彩的神魔世界里。
《西游記》主要講述了唐僧以及他的三個徒弟一路上歷盡艱難、降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得了真經(jīng)的故事。其中，唐僧是最重要的人物，他是其他三人的師父。如果沒有他就沒有這次取經(jīng)的經(jīng)歷;沒有他，這次取經(jīng)也無法堅持下去。無論在取經(jīng)路上遭受多少次的磨難，他從來也不退縮，信仰還是不動搖，一直堅持著自己的目標。他那種堅韌不拔，善良仁慈的精神值得我們每一個學習，如果把這種精神用到學習上，堅持自己的目標，那將會是一個大大的進步。
孫悟空有無窮的本領(lǐng)，他天不怕地不怕，機智勇敢。最重要的是，他敢于一切困難斗爭，決不退縮低頭，具有不區(qū)不撓的斗爭精神。橫掃一切妖魔鬼怪的大無畏氣概。在取經(jīng)途中，每一次遇到妖魔鬼怪，他總是第一個保護他們，救大家于危難之中，對唐僧更是忠心耿耿。沒有他一次次的付出，唐僧在取經(jīng)過程中就會更加不易。我們要學習他的機智，勇敢。遇到壞人壞事要勇敢堅強，薛輝思考，更要懂得付出。
沙和尚忠厚老實，任勞任怨，正直無私，一心一意保唐僧西行，謹守佛門戒律。我們要學習他的忠誠，對人和事都要一心一意。文中的豬八戒就不同了，他雖然性情憨直，但奸懶饞滑，遇到難事會退縮，在書中和孫悟空正好相反。可是有時候小人物也是可以起到大作用的。
唐僧師徒四人經(jīng)歷了眾多險難，正是由于他們互相幫助，取長補短，取得了成功。這不禁讓人感慨，要想做成一件事情，必須大家齊心協(xié)力，才能成功。我們也要這樣，做一件事情要從頭到尾，不管是成功了還是失敗了，只要盡力去做了，對我來說也是一種成功!因為我去做了，而且堅持到了最后。
中國四大名著之一《西游記》開辟了中國神魔長篇小說的新門類，是中國古代浪漫主義長篇小說的高峰，這本書值得我們欣賞和閱讀。
經(jīng)，一個個生動曲折的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象，幽默可愛的語言，一起成功的構(gòu)造了一座獨具特色。讓人回味無窮的藝術(shù)殿堂，也反映了，現(xiàn)時主義的殘酷，也反映了現(xiàn)實主義的人物的處事，《西游記》不僅具有教育的意義，在藝術(shù)的表演上，也更進步。
《西游記》不僅在電視上。課本上，都是我們這一代所喜愛的，也是弘揚中華文化的優(yōu)秀讀物。
西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇十八
能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文，下面和小編一起來看看吧！
唐僧師徒四人，西行遇到火焰山。又聽說，要想過山，只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火后才能通過。悟空把師父安排好，前往芭蕉洞找鐵扇公主。鐵扇公主因上 次紅孩兒想吃唐僧肉與悟空結(jié)下了冤仇，不肯借。悟空初次借扇，被鐵扇公主用芭蕉扇扇得無蹤無影。靈吉菩薩得知實情，給他一粒“定風丹”再去借扇。悟空二次 來借扇，公主又用扇扇他，悟空口含定風丹，一動不動。公主急忙回洞，閉門不出。悟空變作一只小蟲，乘公主喝茶之際進入鐵扇公主腹中。公主腹疼難忍，答應(yīng)借 扇，但給的是一把假扇。第三次，悟空變成牛魔王模樣，騙得真扇。牛魔王到家得知真相后急忙追趕，悟空與牛魔王大戰(zhàn)。八戒、沙僧上前助戰(zhàn)，最后把牛魔王打得 現(xiàn)出原形。悟空用芭蕉扇扇滅山火，師徒四人繼續(xù)西行取經(jīng)。
話說，悟空打死了六耳獼猴后。唐僧師徒四人繼續(xù)一路風塵仆仆朝西行去。走著走著，漸漸覺得熱氣襲人，難以忍受。此進正值秋天，大家感到很奇怪。一打聽才知道前方有座火焰山，火焰山上的熊熊烈火如同一只兇猛的巨獸噴吐著火焰，方圓八百里寸草不生。周圍一片熾熱，土地被烤的焦黑，村民們痛苦地呻吟著，一顆顆豆大的汗珠從臉上滴到地上，臉全都被曬成黑色的，個個都耷拉著腦袋；莊稼們一個個也面無生機.
從賣糕少年嘴里聽說，要想過山，只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火后才能通過。孫悟空把師父安排好，前往芭蕉洞找鐵扇公主。這鐵扇公主乃是牛魔王的妻子，紅孩兒之母。因上次紅孩兒想吃唐僧肉與悟空結(jié)下了冤仇，鐵扇公主誤以為孫悟空殺了她的孩兒，今天又恬不知恥的來借扇，喝他血吃他肉還來不及，哪里肯借芭蕉扇。這不，猴哥初次借扇，就被鐵扇公主用芭蕉扇扇得無蹤無影。
“呼——”悟空在這颶風里飛了好長一段時間，好家伙，這風可了不得，一下子把悟空扇到了靈吉菩薩那里。要知道，從火焰山到這里可是五萬余里的路程。悟空心里直嘆這寶扇的厲害。想著一會兒向靈吉菩薩那兒探探路。
正躊躇間，便見得靈吉菩薩趕來，待得知實情，便給了悟空一?！岸L丹”叫他把那一粒定風丹，安在衣領(lǐng)里邊，將針線緊緊縫了。再去借扇。保證被扇不動。
悟空二次來借扇，公主又用芭蕉扇扇他，見悟空站在這股颶風中穩(wěn)扎不動。公主驚恐極了，連忙躲回洞中，閉門不出。悟空趁機變作一只小蟲，在公主喝茶之際，飛入茶水之中，進了鐵扇公主肚子里面，攪得天翻地覆。公主腹疼難忍，答應(yīng)借扇，但給的是一把假扇。恨的悟空直發(fā)狂。轉(zhuǎn)眼就又想到一個計策。
第三次，悟空變成牛魔王模樣，花言巧語騙得真扇。牛魔王到家得知真相后，想出與悟空一樣的損招———變成豬八戒，急忙跟后追趕，從悟空手里再次把寶扇騙回。悟空一看，原來是牛魔王，接著便與他大戰(zhàn)了一場。八戒、沙僧上前助戰(zhàn)，最后把牛魔王打得現(xiàn)出原形。牛魔王不得已，交出寶扇。
悟空用芭蕉解除了火焰山上的熊熊烈火，讓老百姓過上了太平的日子，師徒四人繼續(xù)西行取經(jīng)。
西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇一
當我翻開四大名著之一的《西游記》時，立刻被它奇思妙想的故事情節(jié)深深地吸引住了。
故事中倔強正直、機智勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙僧和正直的唐僧都被作者刻畫得栩栩如生。這本書主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的神話故事。這一路上，他們翻火焰山、打白骨精，歷經(jīng)了千難萬險，戰(zhàn)勝了一個又一個妖魔鬼怪的阻撓，最終取到了真經(jīng)成了仙。這本書經(jīng)過這些故事，體現(xiàn)出孫悟空不達目的不罷休的追求精神。這個故事深刻地告訴了我們正義是必須會戰(zhàn)勝邪惡的。
當我第三次讀完這本厚厚的《西游記》時，心里有了不少的感觸。第一次時，我覺得孫悟空很厲害，很會打架，會變許多樣貌;唐僧很無能;豬八戒像一只懶“蟲”;而沙和尚則是一個可有可無的主角。第二次，我就覺得孫悟空很可愛;唐僧十分的傻;豬八戒是一只傻呆呆的東西;而沙和尚則是一個忠心耿耿的徒弟吧。
而這一次，覺得孫悟空十分的機靈，對唐僧也十分的忠心;唐僧十分的善良、樸實而又顯得仁慈;豬八戒傻得可愛;沙和尚則給人一種忠誠而又老實的印象。在《西游記》中共有九九八十一重考驗，最終，他們師徒四人經(jīng)歷了千辛萬苦取得了真經(jīng)。
當然，在故事中訴說了許許多多的磨難，我就不多說了?！段饔斡洝返墓适赂嬖V我們一些道理：做任何事一開始總是十分艱難的，但只要能樹立信心和勇氣，經(jīng)過努力相信能夠取得成功的!也就印證了一句老話：萬事開頭難。一開始只要堅持住了，經(jīng)過不懈的努力，相信不久以后，成功必須是歸你所有的!
這本書，使我受益匪淺。
西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇二
讀完西游記，你知道怎么寫一篇西游記讀后感嗎？500年后，一個高僧唐三藏路過此地，揭開了封條，解救了孫悟空，二人結(jié)為師徒，觀音賜了金箍，以防孫悟空違抗唐僧。你是否在找正準備撰寫“西游記三借芭蕉扇讀后感600字作文”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
看一本好書，如同認識一位良師益友。書在生活中必不可少，書是人類進步的階梯。四大名著中的《西游記》更是精彩絕倫。 《西游記》是明代大文學家吳承恩筆下的作品。本書大概講的是的是孫悟空、豬八戒、沙僧輔保大唐高僧玄奘去西天取經(jīng)，師徒四人一路搶灘涉險，降妖伏怪，歷經(jīng)八十一難，取回真經(jīng)，終修正果的故事。告訴世人磨難是成功的基石 ，盡管路上艱難險阻，但辦法總比困難多。
在這部著作中，人物刻畫的各有特點。師傅唐僧是一個心地善良的人，他誠心向佛、嚴守戒律，目標明確、意志頑強，不怕困難，但是他有一個致命的缺點就是：頑固執(zhí)著，容易聽信于別人，以至于他在取經(jīng)路上吃了不少苦頭。大師兄孫悟空是我最喜歡的一個人物，是我心目中的英雄，他足智多謀，智慧卓絕，變化多端、敢于斗爭，愛憎分明、自強不息，對師父更是知恩圖報、忠心耿耿。二師兄豬八戒雖說他貪圖安逸、偷懶散漫，也因為他的無知，致使師傅多次懷疑悟空，但是他身上也有閃光點，那就是他的那份純樸天真，以及不畏艱難、勇敢堅強的精神。三師弟沙和尚是一位個性憨厚、穩(wěn)重踏實、任勞任怨、忠心耿耿的人物。
最讓我印象深刻的是最后一章，師徒四人成功見到佛祖，完成八十難，九九八十一，還有最后一難，看到在絕望中尋求光明的師徒四人，我不禁鼻子一酸 。為他們執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神的精神感動了，努力過的人，上天從來不會虧待。
西游記中的真經(jīng)就猶如每個人的追求;孫悟空，豬八戒，沙和尚就猶如身邊幫助你前行的父母、老師和朋友;八十一難可能很多，但也可能不多，困難雖然可怕，但只要有要有虔誠的信念，樂觀的心情，成功每個人都能做到!
暑假，我讀了一本故事書，這本故事書的名字叫《西游記》。這本書講了這樣一個故事：孫悟空、豬八戒、沙和尚三人保護唐僧去西天如來佛祖那里取經(jīng)的故事，沿途經(jīng)歷了九九八十一難，最終取回了真經(jīng)，修成了正果。
其中，我最喜歡的人物是孫悟空，孫悟空能打敗妖怪，保護好豬八戒、沙和尚和唐僧。是妖怪們的克星。下面，讓我來介紹這四個人物。
孫悟空：有無窮的本領(lǐng)和智慧，無論是活還是死，都保護唐僧打敗想吃唐僧肉的白骨精，會噴火的紅孩兒，黑水河妖、比丘二妖和金鼻白毛老鼠精。
豬八戒：好色好吃好玩，遇到困難時，只想著退縮，別忘了，他就是這樣被玉帝貶下凡來的。
沙和尚：忠厚老實，一心跟隨著師父取到真經(jīng)，她的決心和態(tài)度令人贊頌。
唐僧：啰嗦，取經(jīng)路上不顧勞頓、是非不分、慈悲善良、不為財色迷惑;不畏困難退縮，她又性情和善，連兇殘的敵人也可原諒，偏聽偏言。
《西游記》這篇故事讓我領(lǐng)會到了許多道理：做一件大事并不是非常容易，而且還可能困難重重。就比如我們自己：從小到大，雖然沒有經(jīng)歷九九八十一難，但也不可能是一帆風順的。我們應(yīng)該取長補短，讓自己更進步，這樣才能更健康更快樂的成長。
《西游記》是我最愛看的書，它是一本神話故事，也是四大名著之一。它講的是唐朝時期，有一個和尚，和他的三個徒弟一起去西天取經(jīng)的艱難險阻。
他的三個徒弟有：豬八戒.孫悟空和沙僧。和大家一樣，我最喜歡的就是孫悟空了。他神通廣大，火眼金睛，樂于助人。每次都是孫悟空把唐僧從險境中就，救出來。其次就是豬八戒了。他鼓著個大肚皮。成天好吃懶做。背著個大耙子，還天天號稱自己以前是天蓬元帥。豬八戒還是一個好人，沒有害人之心，并且終于堅持到最后的勝利。寫一個弱點很多的人能討人喜歡，讓人記住，是很不容易。沙僧老實厚道。每一個人都有一個個鮮明的特點，每個特點都被作者表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)。
總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞！蔽覀儜?yīng)該學習他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個完整的人。
《西游記》中師徒四人遇到的種.種困難在我看來就像是一個人在人生路上的挫折，這本書告訴我們，人生有許多的困難，這些也許不是自己一個人就可以克服的。所以我們需要朋友，需要有知心人一起分擔，這些困難也許是自己能克服的，所以我們在此就要鍛煉自己不怕困難，以及堅定的不后退的信心。
暑假里讀了《西游記》，我被這本神話書深深吸引。
書中講述了孫悟空、豬八戒和沙和尚保護師傅唐僧去西天取經(jīng)的故事。師徒四人一路上降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)，修成了正果。他們每一次的歷險都是那么的扣人心弦，看到緊張?zhí)?，我連大氣都不敢出，直到最后降伏妖怪，我才松了一口氣。
師徒四人中，我最喜歡孫悟空，因為他本領(lǐng)高強，有正義感，遇到妖怪總是毫不畏懼，碰到困難也從不放棄，保護師傅取到真經(jīng)，他的功勞最大。豬八戒雖然有些小缺點：貪吃，還有點懶惰，但是他任勞任怨，常常會被孫悟空派去做一些苦差事。豬八戒經(jīng)常會鬧出一些可笑的事情來，每次看到這些地方，我都會忍不住笑出聲來。沙和尚和白龍馬勤勤懇懇，踏踏實實，一個挑擔，一個馱師傅。師傅唐僧只會念經(jīng)，不會降魔，可是他卻有堅定地信念：不取到真經(jīng)，就絕不回去。他常常分不清誰是妖怪，每次看到他把妖怪當好人，還常常冤枉孫悟空，我就很著急。好在最后師徒同心合力，終于克服所有的困難，取回了真經(jīng)。
這本書講的故事雖然是神話，但在現(xiàn)實中卻很有意義。它告訴我，要想做成一件事，首先必須不怕艱苦，要付出努力，才能成功。其次，還要和同伴互相幫助，取長補短，才能發(fā)揮最大的優(yōu)勢。
在這個假期，我又重讀了了四大名著中的一本，名字叫《西游記》。以前我讀過這本書，可我依然對這本書感興趣，百讀不厭。而且每次讀這本書都會有不同的感受。
以前我最喜歡孫悟空，他會七十二變，他會翻筋斗云，他武藝高強，他嫉惡如仇。我還喜歡沙和尚，他敦厚老實，任勞任怨，忠心耿耿。我最不喜歡豬八戒，他好吃懶做，膽小如鼠，禁不住誘惑。我也不太喜歡唐僧，一看到他就讓我想起學校里的老師，每天嘮嘮叨叨，沒完沒了。
這次重讀《西游記》我有了不同的想法：我有點理解唐僧的舉動了。唐僧本就是一個虔誠的和尚，他自律，有堅定的信仰，可無奈收了三個性格迥異的徒弟。作為師父的他，徒兒有毛病不能不管，可他又確實是手無縛雞之力的書生，所以他除了言傳身教，只有不停地嘮叨。大概他也堅信滴水石穿的道理，也正是這一路的奔波加上一路的嘮叨，讓頑皮驕傲的石猴，好吃懶做的八戒，終于堅持到達西天求得正果。
重讀《西游記》讓我體會到老師的不易，唐僧只有三個徒弟就讓他傷透腦筋，我們的老師每天面對三十幾個學生該是怎樣的不易。都說八十一難多么的難，我們的老師一學期不知要解多少危難，學習上的，身體上的，師生關(guān)系上的，包括與家長之間的各種問題。唐僧不好做，老師更難當。以后，我想我該好好學習，少犯錯誤，讓老師輕松些。
名著就是名著，讓人百讀不厭。每次閱讀都有新的收獲。
西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇三
《西游記》是我國四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇，精彩的神話故事，每每讀起《西游記》，老是會情不自禁地融入那精彩的情節(jié)之中。我以往一遍又一遍地看那令人著迷的電視連續(xù)劇——《西游記》。而最近，我把《西游記》一書認真地看了一遍，才真正領(lǐng)略到《西游記》的文字所帶來的魅力。
《西游記》以孫悟空、豬八戒和沙和尚保護唐僧去西天取經(jīng)為線索，一路上跟妖魔鬼怪和險惡的環(huán)境作斗爭，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。《西游記》這部名著主要體現(xiàn)了想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團結(jié)一致才能成功。
我們明白神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅僅會七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，所以，孫悟空善于降妖捉怪，斬邪除魔，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞?？墒牵绻麤]有誠信憨厚，善長水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。豬八戒力大無比是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動了蒼天，最終歷經(jīng)千辛萬苦，帶領(lǐng)徒弟們，最終取得了真經(jīng)。
其中，孫悟空被壓在五指山的情景最讓我感動，他并非抗拒，努力的等待著他師傅來救他，不管是春夏還是秋冬，是干旱還是下雨，他依然等著，等著，有一天，唐僧他最之后了，把孫悟空從石縫里救了出來。在這件事中，讓我讀懂了：堅持就是勝利。
在《西游記》中，最為精彩的是“孫悟空三打白骨精”，只見孫悟空用火眼金睛一看，就明白了妖怪的計謀，一棍打跑了妖怪。唐僧居然以為孫悟空在傷害生命，所以把他趕回花果山。可是等唐僧被妖怪抓走后，豬八戒去花果山向?qū)O悟空求救的時候，他毫不猶豫地答應(yīng)了，最終唐僧獲救了。是啊，我們應(yīng)當學習孫悟空的那種不計較，知恩途報的精神。
在我們的學習生活中也應(yīng)當像他們那樣齊心協(xié)力，團結(jié)一致。這樣才能取得勝利。比如：有一次，我們學校要選3名同學去參加縣里的科技比賽，結(jié)果我也被選中了，我和其他兩名同學每一天午時都去辦公室練習，每當遇到困難，我們就一齊商量，然后想辦法去解決。一但有做的不好的地方就提出來，加以修改，結(jié)果在比賽的時候獲得了三等獎。這另我們十分開心。
《西游記》這本書對我的啟發(fā)很大，它讓我明白了做人要有堅強的意志和寬容別人的精神，以及應(yīng)齊心協(xié)力，團結(jié)一致。
西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇四
四年級在學校禮堂匯演了精彩的課本劇，我們班的《三借芭蕉扇》一劇妙不可言，深受歡眾歡迎。
演出開始，扮演唐僧的葉子桐、扮演孫悟空的樊家虎、扮演豬八戒的張景龍和扮演沙和尚的黃大鵬一起粉墨登場，他們師徒四人趕路前往西天取經(jīng)。舞臺的一邊幾位同學不停地上下舞動著紅布條，那就是火焰山。
神通廣大、機智勇敢、精靈古怪的孫悟空，被彎腰曲背斜扛著金箍棒的樊家虎得惟妙惟肖。他問土地神，一會兒變小蟲子戲弄鐵扇，一會兒和牛魔王打斗，一會兒請靈吉菩薩和李天王父子幫忙。他會同張景龍扮演的憨態(tài)可掬，橫肩著九齒釘耙的豬八戒和黃大鵬扮演的挑擔專業(yè)戶沙和尚，治服了陳志明扮演的助紂為虐的牛魔王，最終從精明強干的李小丹扮演的詭計多端的鐵扇公主手里借來寶扇，滅掉了大火，保護唐僧繼續(xù)向西天而去。
演員們出神入化的風趣表演，引得觀眾笑聲不斷，掌聲雷動。這樣的課本劇真的好極了，它把枯燥無味的讀死書變成了好玩的游戲，這真是推行素質(zhì)教育的一個好辦法。
西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇五
上學期的名著導(dǎo)讀有《三借芭蕉扇》，在指導(dǎo)學生的學習中發(fā)現(xiàn)僅僅憑借很久遠的印記和電視上的熒屏形象很難真正的品析小說的真正滋味。于是，假期又重新拿起書本，再次對這部書進行重讀。
《西游記》是我國四大古典名著之一，是神魔小說的代表作。它的故事是在我國婦孺皆知的，影響力波及海外。在世界上有著自己獨特的魅力和地位。尤其是電視劇《西游記》的播出和無數(shù)次的復(fù)播，更是使這部書比之其他三部書有著更廣泛的人民群眾基礎(chǔ)。書中的主要人物形象更是深入人心?？梢哉f，《西游記》是和人們最為貼近的一部名著。
再次讀起《西游記》，剛開始時感覺不是在讀一部非常熟悉的書?？偢杏X和自己有隔閡。后來想想，自己的頭腦中總是在用電視中的形象、畫面、情節(jié)，甚至是服飾、環(huán)境與小說進行比較。這種比較，讓我有兩種感觸。
一是，現(xiàn)代的視覺形象真的是對文字想象力的一種毀滅。在讀其他書時，書中說不應(yīng)讓孩子沉迷于視覺的形象太早，這樣會影響孩子的想象力 的形成。通過自己的這次重讀，我有了深深地體會。我都會被腦海中的形象干擾，何況是孩子們。所以，怎樣培養(yǎng)學生的文字想象能力，確實是一個不小的問題。因為在語文中，學生必須把無生命力的文字，利用自己想象轉(zhuǎn)化成為自己腦海中區(qū)別于他人的獨一無二的形象。只有完成這樣的轉(zhuǎn)換，學生（讀者）才是完成了閱讀，再結(jié)合自己的生活經(jīng)驗體悟作品中的思想。這樣才能動過閱讀提升自己的思想意識。
二是，書籍文字和影視作品是不一樣的，我們要怎樣傳承祖國的優(yōu)秀文化。雖然，影視作品是改編于書籍原著，但是受制于諸多因素，他們所呈現(xiàn)出來的和原著還是有很大的不同的。僅就故事的情節(jié)上就有很多的不同之處。影視劇刪改添加了很多情節(jié)，只為迎合現(xiàn)代人的一種喜好，甚至知識出于營銷或者僅僅是改編者個人的喜好（尤其是最近重拍的兩個版本）。這樣，就更凸顯出閱讀原著的必要性和重要性。學生無論在學習或者作為傳承祖國優(yōu)秀文化時，他們不是把原有的傳承下去，而是把別人改了樣子的所謂名著傳承了下去。他們就認為《西游記》的內(nèi)容樣子就是那樣的。這樣我們民族的優(yōu)秀文化，還怎樣往下傳呢？所以要讓學生重視閱讀書籍原著，讓學生先要知道最早的樣子面貌，然后再去做出他們這一代人的取舍。
閱讀過程中的另一個感觸是所謂名著用現(xiàn)在的審美去評判，它還是有自己的不足的。任何一部作品都不能說只有優(yōu)點沒有缺點或者不足?！段饔斡洝芬彩侨绱?。在我看來，它的文字水平不是一樣的，有的章節(jié)寫的十分精彩，有的地方就略遜一些。在孫悟空保唐僧取經(jīng)之前是文字水平最高的地方。在取經(jīng)的過程中，也有精彩的地方，像是“三調(diào)芭蕉扇”、“大戰(zhàn)紅孩兒”、“車遲國斗法”等。有些地方，書中的文字反而不如后來人們精加工的故事，比如最著名的“三打白骨精”，我就覺得它不如后來人們的改變精彩。當然我們不能用現(xiàn)在的標準去完全衡量苛求《西游記》。在五六百年前，吳承恩完成這樣一部文學作品是具有開拓意義的。
重讀《西游記》，讓我又一次回味了作品內(nèi)容給我?guī)淼臒o窮快樂和享受。同時也讓我在閱讀中又重新認識思考了關(guān)于名著導(dǎo)讀的重要意義。接下來，我應(yīng)該在名著導(dǎo)讀的教學探索上在進行實踐，讓名著導(dǎo)讀，讀書真正成為學生的一種習慣。讓學生在文字閱讀中提升讀書的能力，在文字的閱讀中提升對于中國傳統(tǒng)文化的認同和傳承。
西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇六
《西游記》是我國四大古典名著之一，是神魔小說的代表作。它的故事是在我國婦孺皆知的，影響力波及海外。在世界上有著自己獨特的魅力和地位。尤其是電視劇《西游記》的播出和無數(shù)次的復(fù)播，更是使這部書比之其他三部書有著更廣泛的人民群眾基礎(chǔ)。書中的主要人物形象更是深入人心。可以說，《西游記》是和人們最為貼近的一部名著。
再次讀起《西游記》，剛開始時感覺不是在讀一部非常熟悉的書?？偢杏X和自己有隔閡。后來想想，自己的頭腦中總是在用電視中的形象、畫面、情節(jié)，甚至是服飾、環(huán)境與小說進行比較。這種比較，讓我有兩種感觸。
一是，現(xiàn)代的視覺形象真的是對文字想象力的一種毀滅。在讀其他書時，書中說不應(yīng)讓孩子沉迷于視覺的形象太早，這樣會影響孩子的想象力的形成。通過自己的這次重讀，我有了深深地體會。我都會被腦海中的形象干擾，何況是孩子們。所以，怎樣培養(yǎng)學生的文字想象能力，確實是一個不小的問題。
因為在語文中，學生必須把無生命力的文字，利用自己想象轉(zhuǎn)化成為自己腦海中區(qū)別于他人的獨一無二的形象。只有完成這樣的轉(zhuǎn)換，學生（讀者）才是完成了閱讀，再結(jié)合自己的生活經(jīng)驗體悟作品中的思想。這樣才能動過閱讀提升自己的思想意識。
二是，書籍文字和影視作品是不一樣的，我們要怎樣傳承祖國的優(yōu)秀文化。雖然，影視作品是改編于書籍原著，但是受制于諸多因素，他們所呈現(xiàn)出來的和原著還是有很大的不同的。僅就故事的情節(jié)上就有很多的不同之處。影視劇刪改添加了很多情節(jié)，只為迎合現(xiàn)代人的一種喜好，甚至知識出于營銷或者僅僅是改編者個人的喜好。
這樣，就更凸顯出閱讀原著的必要性和重要性。學生無論在學習或者作為傳承祖國優(yōu)秀文化時，他們不是把原有的傳承下去，而是把別人改了樣子的所謂名著傳承了下去。他們就認為《西游記》的'內(nèi)容樣子就是那樣的。這樣我們民族的優(yōu)秀文化，還怎樣往下傳呢？所以要讓學生重視閱讀書籍原著，讓學生先要知道最早的樣子面貌，然后再去做出他們這一代人的取舍。
閱讀過程中的另一個感觸是所謂名著用現(xiàn)在的審美去評判，它還是有自己的不足的。任何一部作品都不能說只有優(yōu)點沒有缺點或者不足?！段饔斡洝芬彩侨绱恕Ｔ谖铱磥?，它的文字水平不是一樣的，有的章節(jié)寫的十分精彩，有的地方就略遜一些。在孫悟空保唐僧取經(jīng)之前是文字水平最高的地方。
在取經(jīng)的過程中，也有精彩的地方，像是“三調(diào)芭蕉扇”、“大戰(zhàn)紅孩兒”、“車遲國斗法”等。有些地方，書中的文字反而不如后來人們精加工的故事，比如最著名的“三打白骨精”，我就覺得它不如后來人們的改變精彩。當然我們不能用現(xiàn)在的標準去完全衡量苛求《西游記》。在五六百年前，吳承恩完成這樣一部文學作品是具有開拓意義的。
重讀《西游記》，讓我又一次回味了作品內(nèi)容給我?guī)淼臒o窮快樂和享受。同時也讓我在閱讀中又重新認識思考了關(guān)于名著導(dǎo)讀的重要意義。接下來，我應(yīng)該在名著導(dǎo)讀的教學探索上在進行實踐，讓名著導(dǎo)讀，讀書真正成為學生的一種習慣。讓學生在文字閱讀中提升讀書的能力，在文字的閱讀中提升對于中國傳統(tǒng)文化的認同和傳承。
西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇七
今年寒假，我讀完了這本被譽為中國的四大名著——西游記。
《西游記》主要描寫的是唐僧師徒四人歷盡九九八十一難，戰(zhàn)勝了無數(shù)的妖魔鬼怪，最終取得真經(jīng)的故事。
讀完后，腦子里便開始胡思亂想，如果真孫悟空沒有回到唐僧身邊，那唐僧能取得真經(jīng)嗎?不過，結(jié)局倒是挺好，假悟空被收服，真悟空回到唐僧身邊。
《西游記》雖然是一篇普通文章，但是文中的主人公卻擁有遇見困難不退縮、積極向上的精神。讓我明白：遇到困難不退縮。
西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇八
話說，悟空打死了六耳獼猴后。唐僧師徒四人繼續(xù)一路風塵仆仆朝西行去。走著走著，漸漸覺得熱氣襲人，難以忍受。此進正值秋天，大家感到很奇怪。一打聽才知道前方有座火焰山，火焰山上的熊熊烈火如同一只兇猛的巨獸噴吐著火焰，方圓八百里寸草不生。周圍一片熾熱，土地被烤的`焦黑，村民們痛苦地呻吟著，一顆顆豆大的汗珠從臉上滴到地上，臉全都被曬成黑色的，個個都耷拉著腦袋；莊稼們一個個也面無生機.
從賣糕少年嘴里聽說，要想過山，只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火后才能通過。孫悟空把師父安排好，前往芭蕉洞找鐵扇公主。這鐵扇公主乃是牛魔王的妻子，紅孩兒之母。因上次紅孩兒想吃唐僧肉與悟空結(jié)下了冤仇，鐵扇公主誤以為孫悟空殺了她的孩兒，今天又恬不知恥的來借扇，喝他血吃他肉還來不及，哪里肯借芭蕉扇。這不，猴哥初次借扇，就被鐵扇公主用芭蕉扇扇得無蹤無影。
“呼——”悟空在這颶風里飛了好長一段時間，好家伙，這風可了不得，一下子把悟空扇到了靈吉菩薩那里。要知道，從火焰山到這里可是五萬余里的路程。悟空心里直嘆這寶扇的厲害。想著一會兒向靈吉菩薩那兒探探路。
正躊躇間，便見得靈吉菩薩趕來，待得知實情，便給了悟空一粒“定風丹”叫他把那一粒定風丹，安在衣領(lǐng)里邊，將針線緊緊縫了。再去借扇。保證被扇不動。
悟空二次來借扇，公主又用芭蕉扇扇他，見悟空站在這股颶風中穩(wěn)扎不動。公主驚恐極了，連忙躲回洞中，閉門不出。悟空趁機變作一只小蟲，在公主喝茶之際，飛入茶水之中，進了鐵扇公主肚子里面，攪得天翻地覆。公主腹疼難忍，答應(yīng)借扇，但給的是一把假扇。恨的悟空直發(fā)狂。轉(zhuǎn)眼就又想到一個計策。
第三次，悟空變成牛魔王模樣，花言巧語騙得真扇。牛魔王到家得知真相后，想出與悟空一樣的損招———變成豬八戒，急忙跟后追趕，從悟空手里再次把寶扇騙回。悟空一看，原來是牛魔王，接著便與他大戰(zhàn)了一場。八戒、沙僧上前助戰(zhàn)，最后把牛魔王打得現(xiàn)出原形。牛魔王不得已，交出寶扇。
悟空用芭蕉解除了火焰山上的熊熊烈火，讓老百姓過上了太平的日子，師徒四人繼續(xù)西行取經(jīng)。
西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇九
《西游記》是我國四大古典名著之一，是神魔小說的代表作。它的故事是在我國婦孺皆知的，影響力涉及海外。在世界上有著自己獨特的魅力和地位。尤其是電視劇《西游記》的播出和無數(shù)次的復(fù)播，更是使這部書比之其他三部書有著更廣泛的人民群眾根底。書中的主要人物形象更是深入人心?？梢哉f，《西游記》是和人們最為貼近的一部名著。
再次讀起《西游記》，剛開始時感覺不是在讀一部非常熟悉的書?？偢杏X和自己有隔膜。后來想想，自己的頭腦中總是在用電視中的形象、畫面、情節(jié)，甚至是服飾、環(huán)境與小說進行比擬。這種比擬，讓我有兩種感觸。
一是，現(xiàn)代的視覺形象真的是對文字想象力的一種消滅。在讀其他書時，書中說不應(yīng)讓孩子沉迷于視覺的形象太早，這樣會影響孩子的想象力的形成。通過自己的這次重讀，我有了深深地體會。我都會被腦海中的形象干擾，何況是孩子們。所以，怎樣培養(yǎng)學生的文字想象能力，確實是一個不小的問題。
因為在中，學生必須把無生命力的文字，利用自己想象轉(zhuǎn)化成為自己腦海中區(qū)別于他人的獨一無二的形象。只有完成這樣的轉(zhuǎn)換，學生（讀者）才是完成了閱讀，再結(jié)合自己的生活經(jīng)驗體悟作品中的思想。這樣才能動過閱讀提升自己的思想意識。二是，書籍文字和影視作品是不一樣的，我們要怎樣傳承祖國的優(yōu)秀文化。雖然，影視作品是改編于書籍原著，但是受制于諸多因素，他們所呈現(xiàn)出來的和原著還是有很大的不同的。僅就故事的情節(jié)上就有很多的不同之處。影視劇刪改添加了很多情節(jié)，只為迎合現(xiàn)代人的一種喜好，甚至知識出于營銷或者僅僅是改編者個人的喜好。
這樣，就更凸顯出閱讀原著的必要性和重要性。學生無論在學習或者作為傳承祖國優(yōu)秀文化時，他們不是把原有的傳承下去，而是把別人改了樣子的所謂名著傳承了下去。他們就認為《西游記》的內(nèi)容樣子就是那樣的。這樣我們民族的優(yōu)秀文化，還怎樣往下傳呢？所以要讓學生重視閱讀書籍原著，讓學生先要知道最早的樣子面貌，然后再去做出他們這一代人的取舍。
閱讀過程中的另一個感觸是所謂名著用現(xiàn)在的審美去評判，它還是有自己的缺乏的.。任何一部作品都只有優(yōu)點沒有缺點或者缺乏?！段饔斡洝芬彩侨绱?。在我看來，它的文字水平不是一樣的，有的章節(jié)寫的十分精彩，有的地方就略遜一些。在孫悟空保唐僧取經(jīng)之前是文字水平最高的地方。
在取經(jīng)的過程中，也有精彩的地方，像是“三調(diào)芭蕉扇”、“大戰(zhàn)紅孩兒”、“車遲國斗法”等。有些地方，書中的文字反而不如后來人們精加工的故事，比方最著名的“三打白骨精”，我就覺得它不如后來人們的改變精彩。當然我們不能用現(xiàn)在的標準去完全衡量苛求《西游記》。在五六百年前，吳承恩完成這樣一部文學作品是具有開拓意義的。
重讀《西游記》，讓我又一次回味了作品內(nèi)容給我?guī)淼臒o窮快樂和享受。同時也讓我在閱讀中又重新認識思考了關(guān)于名著導(dǎo)讀的重要意義。接下來，我應(yīng)該在名著導(dǎo)讀的教學探索上在進行實踐，讓名著導(dǎo)讀，讀書真正成為學生的一種習慣。讓學生在文字閱讀中提升讀書的能力，在文字的閱讀中提升對于中國傳統(tǒng)文化的認同和傳承。的重要意義。接下來，我應(yīng)該在名著導(dǎo)讀的教學探索上在進行實踐，讓名著導(dǎo)讀，讀書真正成為學生的一種習慣。讓學生在文字閱讀中提升讀書的能力，在文字的閱讀中提升對于中國傳統(tǒng)文化的認同和傳承。
西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇十
《三借芭蕉扇》主要寫了師徒四人來到了火焰山，可火焰山里都是火，環(huán)境及其惡劣，要翻過這座火焰山據(jù)必須要用鐵扇公主的芭蕉扇才能扇滅。于是，孫悟空就去向鐵扇公主要扇子，卻拿了一把假的；第二次又去了，這次他變成了牛魔王，成功地拿到了真的芭蕉扇，但被牛魔王變的豬八戒騙走了；最后，孫悟空以他高超的武藝拿到了芭蕉扇，扇滅了火焰山的火，師徒四人繼續(xù)向西邊走去。
魯迅曾經(jīng)說過：“困難對于弱者而言是一座山，對于堅強的人而言，那不過是一只外強中干的紙老虎，你越怕他，它越兇?！蔽矣X得孫悟空就是一個強者，他在遇到借不到芭蕉扇的時候，沒有退縮，反而知難而上。孫悟空這種精神值得我們學習。
我本來是非常膽小，要是自己上樓梯，我就很害怕，總會出現(xiàn)一些幻覺?，F(xiàn)在的我已經(jīng)變勇敢了，不再像以前一樣膽小如鼠，那些奇怪的幻覺也就沒有了。
勇敢是每個人必備的素質(zhì)，只有勇敢才能讓我們向前走。不管多困難，多艱苦，也會挺過去的。任何人都必須勇敢，因為勇氣是戰(zhàn)勝所有困難的唯一方法。我也要變得更加勇敢些。
暑假里，我認真閱讀了四大名著之一—《西游記》。其中，令我深有感觸的一個故事是“孫悟空三借芭蕉扇”。
這個故事的主要內(nèi)容是：唐僧師徒在路過火焰山時，看見火焰山上的熊熊烈火如同一只兇猛的巨獸噴吐著火焰，周圍一片熾熱，土地被烤的焦黑，村民們痛苦地呻吟著，一顆顆豆大的汗珠從臉上滴到地上；莊稼們一個個面無生機，臉是黑色的，個個都耷拉著腦袋……孫悟空看到這，下定決心，一定要幫村民解決這些問題。接著，他又打聽到，只有牛魔王的芭蕉扇才能滅掉火焰山上的熊熊烈火。于是，孫悟空靠著他的聰明才智，冒著生命危險與牛魔王斗智斗勇，終于在第三次才將芭蕉扇借了回來，解除了火焰山上的熊熊烈火，讓老百姓過上了太平的日子。
讀了這個故事，使我深有感觸的.是孫悟空的耐心。孫悟空每次去借芭蕉扇的時候都會遇到種種困難，可是他不放棄，堅持不懈。用他那超凡的耐心在第三次終于借到了芭蕉扇。我們在學習的時候也要有耐心，遇到困難不能急躁，要多想一想，結(jié)果肯定會出來的。
孫悟空的聰明才智也值得我們學習，正是他第三次運用了自己的聰明才智，與牛魔王機智地斗爭，才讓牛魔王借給他芭蕉扇。在我們學習的時候，也要運用聰明才智，遇到不會的地方，換一種方法，一條路走不通時，往往會有更多通向成功的道路。我們不妨試一試其它的道路。
孫悟空那為民著想的精神更值得我們學習。他為了老百姓不再受到火焰山上的高溫，冒著生命危險去借芭蕉扇，借到芭蕉扇后，他又二話不說就到了火焰山，用芭蕉扇滅火，同時還承受著高溫。最后終于艱難地滅掉火，使老百姓過上了太平的日子。由此我想，如果每個人都為民著想，那天下會多么太平呀！
“少年智則國智，少年強則國強”，我們是祖國的接班人?，F(xiàn)在，我們應(yīng)該好好學習，天天向上。等長大以后回報祖國，用所有的聰明才智為祖國做出應(yīng)有的貢獻。
西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇十一
那么你知道怎么寫一篇西游記讀后感嗎？想像力是人身上最寶貴的東西。社會發(fā)展離不開人類的想像力，《西游記》能刺激和發(fā)展孩子的想像力。你是否在找正準備撰寫“西游記三借芭蕉扇讀后感400字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
看一本好書，如同認識一位良師益友。書在生活中必不可少，書是人類進步的階梯。四大名著中的《西游記》更是精彩絕倫。《西游記》是明代大文學家吳承恩筆下的作品。本書大概講的是的是孫悟空、豬八戒、沙僧輔保大唐高僧玄奘去西天取經(jīng)，師徒四人一路搶灘涉險，降妖伏怪，歷經(jīng)八十一難，取回真經(jīng)，終修正果的故事。告訴世人磨難是成功的基石，盡管路上艱難險阻，但辦法總比困難多。
在這部著作中，人物刻畫的各有特點。師傅唐僧是一個心地善良的人，他誠心向佛、嚴守戒律，目標明確、意志頑強，不怕困難，但是他有一個致命的缺點就是：頑固執(zhí)著，容易聽信于別人，以至于他在取經(jīng)路上吃了不少苦頭。大師兄孫悟空是我最喜歡的一個人物，是我心目中的英雄，他足智多謀，智慧卓絕，變化多端、敢于斗爭，愛憎分明、自強不息，對師父更是知恩圖報、忠心耿耿。二師兄豬八戒雖說他貪圖安逸、偷懶散漫，也因為他的無知，致使師傅多次懷疑悟空，但是他身上也有閃光點，那就是他的那份純樸天真，以及不畏艱難、勇敢堅強的精神。三師弟沙和尚是一位個性憨厚、穩(wěn)重踏實、任勞任怨、忠心耿耿的人物。
最讓我印象深刻的是最后一章，師徒四人成功見到佛祖，完成八十難，九九八十一，還有最后一難，看到在絕望中尋求光明的師徒四人，我不禁鼻子一酸。為他們執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神的精神感動了，努力過的人，上天從來不會虧待。
西游記中的真經(jīng)就猶如每個人的追求;孫悟空，豬八戒，沙和尚就猶如身邊幫助你前行的父母、老師和朋友;八十一難可能很多，但也可能不多，困難雖然可怕，但只要有要有虔誠的信念，樂觀的心情，成功每個人都能做到!
在這個假期，我又重讀了了四大名著中的一本，名字叫《西游記》。以前我讀過這本書，可我依然對這本書感興趣，百讀不厭。而且每次讀這本書都會有不同的感受。
以前我最喜歡孫悟空，他會七十二變，他會翻筋斗云，他武藝高強，他嫉惡如仇。我還喜歡沙和尚，他敦厚老實，任勞任怨，忠心耿耿。我最不喜歡豬八戒，他好吃懶做，膽小如鼠，禁不住誘惑。我也不太喜歡唐僧，一看到他就讓我想起學校里的老師，每天嘮嘮叨叨，沒完沒了。
這次重讀《西游記》我有了不同的想法：我有點理解唐僧的舉動了。唐僧本就是一個虔誠的和尚，他自律，有堅定的信仰，可無奈收了三個性格迥異的徒弟。作為師父的他，徒兒有毛病不能不管，可他又確實是手無縛雞之力的書生，所以他除了言傳身教，只有不停地嘮叨。大概他也堅信滴水石穿的道理，也正是這一路的奔波加上一路的嘮叨，讓頑皮驕傲的石猴，好吃懶做的八戒，終于堅持到達西天求得正果。
重讀《西游記》讓我體會到老師的不易，唐僧只有三個徒弟就讓他傷透腦筋，我們的老師每天面對三十幾個學生該是怎樣的不易。都說八十一難多么的難，我們的老師一學期不知要解多少危難，學習上的，身體上的，師生關(guān)系上的，包括與家長之間的各種問題。唐僧不好做，老師更難當。以后，我想我該好好學習，少犯錯誤，讓老師輕松些。
名著就是名著，讓人百讀不厭。每次閱讀都有新的收獲。
《西游記》以孫悟空和豬八戒、沙和尚保護唐僧去西天取經(jīng)為線索，一路上跟妖魔和險惡的自然環(huán)境作斗爭，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)的故事。
讀過《西游記》后，使我受益匪淺。它讓我懂得了一個道理，那就是——想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團結(jié)一致才能成功。我們知道神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，所以，孫悟空善于降妖捉怪，斬邪除魔，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。但是，如果沒有誠信憨厚，善長水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。豬八戒力大無比是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動了蒼天，最終歷經(jīng)千辛萬苦，帶領(lǐng)徒弟們，終于取得了真經(jīng)。
我們還要學習孫悟空那種不畏艱險，勇往直前，積極樂觀的斗爭精神。雖然我們沒有孫悟空那般神通，但是我們也要學習他善于分辨真假善惡，不要被社會上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。只有擦亮眼睛，明辯是非，才能撕破一切偽裝的畫皮。
讀過《西游記》使我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事。唐僧師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的險難，并非全是玄虛離奇。就拿我們的學習來說吧，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒有困難呢?我們小學畢業(yè)升初中，初中畢業(yè)升高中，高中畢業(yè)考大學，又何嘗僅九九八十一難呢?戰(zhàn)勝困難的過程，就孕育著成功。這就是我讀《西游記》從中得到的啟示吧!
《西游記》是我最愛看的書，它是一本神話故事，也是四大名著之一。它講的是唐朝時期，有一個和尚，和他的三個徒弟一起去西天取經(jīng)的艱難險阻。
他的三個徒弟有：豬八戒.孫悟空和沙僧。和大家一樣，我最喜歡的就是孫悟空了。他神通廣大，火眼金睛，樂于助人。每次都是孫悟空把唐僧從險境中就，救出來。其次就是豬八戒了。他鼓著個大肚皮。成天好吃懶做。背著個大耙子，還天天號稱自己以前是天蓬元帥。豬八戒還是一個好人，沒有害人之心，并且終于堅持到最后的勝利。寫一個弱點很多的人能討人喜歡，讓人記住，是很不容易。沙僧老實厚道。每一個人都有一個個鮮明的特點，每個特點都被作者表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)。
總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝??！蔽覀儜?yīng)該學習他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個完整的人。
《西游記》中師徒四人遇到的種.種困難在我看來就像是一個人在人生路上的挫折，這本書告訴我們，人生有許多的困難，這些也許不是自己一個人就可以克服的。所以我們需要朋友，需要有知心人一起分擔，這些困難也許是自己能克服的，所以我們在此就要鍛煉自己不怕困難，以及堅定的不后退的信心。
暑假里讀了《西游記》，我被這本神話書深深吸引。
書中講述了孫悟空、豬八戒和沙和尚保護師傅唐僧去西天取經(jīng)的故事。師徒四人一路上降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)，修成了正果。他們每一次的歷險都是那么的扣人心弦，看到緊張?zhí)?，我連大氣都不敢出，直到最后降伏妖怪，我才松了一口氣。
師徒四人中，我最喜歡孫悟空，因為他本領(lǐng)高強，有正義感，遇到妖怪總是毫不畏懼，碰到困難也從不放棄，保護師傅取到真經(jīng)，他的功勞最大。豬八戒雖然有些小缺點：貪吃，還有點懶惰，但是他任勞任怨，常常會被孫悟空派去做一些苦差事。豬八戒經(jīng)常會鬧出一些可笑的事情來，每次看到這些地方，我都會忍不住笑出聲來。沙和尚和白龍馬勤勤懇懇，踏踏實實，一個挑擔，一個馱師傅。師傅唐僧只會念經(jīng)，不會降魔，可是他卻有堅定地信念：不取到真經(jīng)，就絕不回去。他常常分不清誰是妖怪，每次看到他把妖怪當好人，還常常冤枉孫悟空，我就很著急。好在最后師徒同心合力，終于克服所有的困難，取回了真經(jīng)。
這本書講的故事雖然是神話，但在現(xiàn)實中卻很有意義。它告訴我，要想做成一件事，首先必須不怕艱苦，要付出努力，才能成功。其次，還要和同伴互相幫助，取長補短，才能發(fā)揮最大的優(yōu)勢。
西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇十二
托爾斯泰曾經(jīng)說過：理想的書籍是智慧的鑰匙。在這假期里我也讀了一本“理想的書籍”，這本書就是我們中國古典四大名著之一的《西游記》。
《西游記》主要描寫的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事。全書共一百回，從大的結(jié)構(gòu)上看可分為三個部分。第一回到第八回是第一部分，主要是寫孫悟空出世，拜師學藝，大鬧天宮，上天入地，好一頓折騰，這一部份將孫悟空聰明頑劣的反抗性格表現(xiàn)得淋漓盡致。第九回到第十二回主要寫了唐僧的出身以及取經(jīng)的緣由。第十三回到最后一回，主要寫唐僧西天取經(jīng)路途中收服了孫悟空，豬八戒，沙僧三個徒弟。取經(jīng)途中歷經(jīng)千辛萬苦，一路降妖除魔，最終取得了真經(jīng)，修成正果。
看完了這本書，我認為唐僧師徒能歷經(jīng)千難萬險，克服種種困難最后取得成功，主要是因為他們師徒四人在一起有一種團結(jié)合作與這達到目標永不放棄的精神。有一句話叫做“團結(jié)就是力量”在取經(jīng)的路上，他們遇到了許許多多的妖魔鬼怪，但是他們從不退縮，不畏艱險，團結(jié)一致，戰(zhàn)勝了一個又一個的對手，為去西天取經(jīng)鋪平了道路。也有當孫悟空被唐僧冤枉受到委屈時，仍然不會忘記他的最初的目標。在被師傅唐僧拋棄時，也時刻為了師傅唐僧的生命安全著想，最終還是義無反顧，不計前嫌，堅持護送唐僧繼續(xù)前往西天取經(jīng)，這種堅定的信念也讓我倍受感動!
通過閱讀這本書，我也想到了我們的班集體，每當我們班因為衛(wèi)生,紀律沒有做好而受到老師的批評時，總會有人往其他同學身上推脫自己的責任。我們身上缺少的不正是師徒4人取經(jīng)的那種責任感和團結(jié)精神嗎?其實我們班也有頑皮好動的“孫悟空”;好吃懶做的'“豬八戒”;忠厚老實的“沙僧”。如果我們每個人都像西游記里面師徒4人一樣團結(jié)在一起，勇于承擔責任。我相信那我們班肯定也會有干凈的地面，安靜的學習氛圍，優(yōu)異的學習成績!每個同學都會成為班上的一份榮耀。那也將是我們“取經(jīng)”之后“修成的正果”。
讀完《西游記》后，心中仍然不斷的回味著其中的情節(jié)?！段饔斡洝肥且槐竞脮?，我從那兒獲得了許多的知識，許多的道理，希望大家都有機會去看看！
西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇十三
《西游記》也是一本家喻戶曉的小說，每當孫悟空打敗了妖精，我們總會為他歡呼；每當他受到了冤屈，我們也會感受到一種深刻的共鳴；每當孫悟空被唐僧誤會，被逼回花果山，繼續(xù)當他的齊天大圣，但當唐僧遇到危險，豬八戒趕到花果山向?qū)O悟空求救時，他也毅然去救唐僧。
我最喜歡的人物也是孫悟空。它可以說是個非常了不起的英雄。他有無窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的缺點。他機智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫響了“齊天大圣”的美名；與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過一個妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情；與一切困難敢斗，決不退卻低頭。這就是孫悟空，一個光彩奪目的神話英雄。孫悟空那種正義大膽、不屈不撓的斗爭精神，本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，橫掃一切妖魔鬼怪的大無畏氣概，反映了人民的愿望和要求。他代表了一種正義的力量，表現(xiàn)出人民戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念。孫悟空身上有一種敢于向強大勢力作斗爭的勇敢精神令我敬佩。《西游記》四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服吳承恩老師寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。
《西游記》中令我最印象深刻的章節(jié)就是三打白骨精。講述的是一個千年尸魔白骨精，一心想吃唐僧肉，它利用孫悟空外出巡山的機會，三次變身騙過了八戒和唐僧，卻被孫悟空打死，唐僧反而責備悟空，趕悟空回花果山。接著白骨精捉住唐僧和沙僧，八戒去花果山求救悟空，一起打敗白骨精，唐僧也明白自己錯怪悟空，接著師徒4人重又踏上征途。
孫悟空有一雙與眾不同的“火眼金睛”,能發(fā)現(xiàn)變化了的妖怪。白骨精第一次變化時，她用辦法使唐僧師徒相信她是齋僧的好人，眼看師徒三人就要中白骨精的詭計，就在這時，孫悟空及時發(fā)現(xiàn)并把那假尸打了一棒，悟空讓他們看了飯罐唐僧才相信，可是，豬八戒在旁邊挑撥，孫悟空說了好話，才被師傅留?。坏诙?，孫悟空打到尸體的時候唐僧又要趕他走，還好他又說動了師傅，再次留了下來；第三次，孫悟空打死了白骨精，自己也被師傅無情地趕走了。唐僧是個一心向佛修善之人，但他的善心卻被妖精所利用。在妖精的迷惑下，唐僧不能分辨真?zhèn)?，再加上豬八戒在一旁火上加油，孫悟空被師傅冤枉也是可以理解的。孫悟空愛憎分明，一雙“火眼金睛”善辨真?zhèn)?，并且他對師傅十分忠誠，而豬八戒則又懶又饞又愛湊熱鬧，雖然有些令人討厭但也有他的可愛之處。通過讀這篇文章，我明白了幾個道理：不要被事物的表面所迷惑，要看清楚事物的本質(zhì)。
唐僧師徒經(jīng)理了八十一個磨難有讓我想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。只要我們能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我們盡力去做了，這對我們來說也是一種成功??！因為我們?nèi)プ隽?，而且堅持到了最后?BR> 西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇十四
今年的五一節(jié)期間，我讀了一本名著叫《西游記》，由明代杰出的小說家吳承恩所著，講述了一個來自東土大唐的唐僧和三位徒弟一同去西天取經(jīng)的故事。
書上還說了他們一共走了十萬八千里的路程，歷經(jīng)了九九八十一難，這一路的艱辛可想而知！正是他們師徒驚人的意志力感動了我。
唐僧四人的意志力非常值得我來學習，如果換作我是唐僧去西天取經(jīng)的話肯定心里早就打退堂鼓了。的確，我在生活中也缺乏意志力，前些陣子我是中午走路回家的，可是才走了兩三天我就覺得沒有什么新鮮的意思了，于是要求媽媽來接我，可媽媽一點兒也不給我商量的余地，我只好自己苦走下去。如今我看了《西游記》這本書就更加覺得要有毅力了，每天中午要堅持走回家，再做一定的鍛煉意志力的事情。
西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇十五
《西游記》是吳承恩所著的長篇小說，書中的師徒四人可謂是膾炙人口。其中的孫悟空更是為人稱贊。
孫悟空，是一個斬妖除魔，在《西游記》中不可缺少的人物。他保護師傅不顧自己上天下地運用一切方法，最終成功助師傅到西天取得真經(jīng)。
他的成功并不是與生俱來，他是經(jīng)過千辛萬苦才具有的。因為災(zāi)禍他被師傅關(guān)在火爐中，促使他練成了火眼精睛，可是由于他心中的怨恨和惱火，他出來后將火爐踢倒了。后火爐碰撞到了下界的一座山，這也就是后來的火焰山，使其也變成了他們師徒四人所必須面臨的一個災(zāi)難。他身上所具有的才能并不是常人所能及的，當然他也是歷經(jīng)千辛萬苦才練出來的。他的一生注定為保護世間人而犧牲，我們都以為孫悟空是神通廣大的，可是我認為他的一生是悲慘的，他注定為世間人民而付出，他不能過他自己喜歡的生活，他是為人民所驕傲的，同時他也是悲慘的。
孫悟空在古代是偉大的，同時在現(xiàn)代也是為人所稱道的，他也正是現(xiàn)在社會上不可缺少的。
在古代，孫悟空是大千人民的救命菩薩，他為人民斬妖除魔，助師傅西天取經(jīng)。他是古代人民不可缺少的大英雄。
在現(xiàn)在，我們所處的社會中最缺乏的也是像孫悟空這樣的人，孫悟空他勇于直前，不畏艱辛，堅持真理。在邪惡面前他執(zhí)著面對，可在現(xiàn)實生活中，有幾個人像他那樣的，在當今社會，有太多的人看人辦事，看錢辦事，太少的人去看真理。
孫悟空是悲慘的同時也是幸福的，在古代他是悲慘的，因為他注定為別人所活，而在現(xiàn)在他卻是幸福的，因為他為人所崇拜是現(xiàn)代人的偶像。
《西游記》為人所稱道，孫悟空更為人所稱道，他成為除惡揚善的象征。
西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇十六
沙悟凈，又名沙和尚、沙僧。他自流沙河被收服，自從跟隨唐僧，忠心耿耿去西天取經(jīng)，被封為“金身羅漢”。但我認為，沙僧在《西游記》中，頂多只算個跑龍?zhí)住?BR> 或許有人會問：“沙僧怎么只算個跑龍?zhí)啄?？”而我認為：沙僧雖說是取經(jīng)團隊中必不可少的人物，但他整個人對團隊未做出大的貢獻。所以，他只算個跑龍?zhí)住?BR> 沙悟凈被吸收進取經(jīng)隊伍后，第一干的事是挑重物、登山牽馬，第二干的事是充當團隊“和事佬”，第三干的事是……，乃至最后干的一件事，是打妖。
縱觀全局，孫悟空肯定是“殺‘妖’如麻”，八戒倒也落個“橫掃千軍”。但沙僧極有可能是“第一滴血”。唐僧給抓走，不是一回兩回了；沙僧給團隊隊員抱怨“你怎么又把師傅弄丟了”也不是一回兩回了。幾次，沙僧聽煩了，干脆和師傅一起“同甘共苦”——得！不用給抱怨了！落得耳根子清靜！沙僧給救出，但唐僧又給抓回去時，沙僧一般行為一：“二師兄（大師兄），不要盡說喪氣話，咱們救師父去！”然后和八戒或行者去妖怪洞前，吆喝兩聲“還我?guī)煾?！”然后打破妖怪洞門，再“私闖‘妖宅’”，又給抓回去……卷簾卷簾，沒“卷”死多少妖怪，反“簾”累了不少人。
正因如此，沙僧貢獻不大，沒幫上取經(jīng)小隊多少忙。另一個變相證明則為：沙僧給佛祖排位供職時，僅為倒數(shù)第二，僅高于白龍馬。大結(jié)局也未占明沙僧到底殺死了多少妖怪，當悟空二副手幫了多少忙，僅落如來一句“保護圣僧，登山牽馬有功，加升大職天果，為金身我漢。”在我看來，此句未免敷衍太過。
可能，沙僧在黑暗的書中哭泣：為啥我只能如此弱?。窟@沒辦法，吳承恩的設(shè)定即是：沙兄，你哭去吧！
可憐了一名“大將”！嗟呼！大材小用！可《西游記》已至此，我們也無可奈何！這名傳說中的“跑龍?zhí)住?，僅能在我們的想象中，發(fā)揮出他真正的能力！
西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇十七
《西游記》中的人物有很多主要講的是：師徒四人去西天取經(jīng)路上的九九八十一難的故事，如果讓你寫一篇西游記讀后感，你知道怎么寫嗎？你是否在找正準備撰寫“《西游記》的讀后感”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
《西游記》的作者是吳承恩，作為四大名著中的一本名著，《西游記》如今已經(jīng)是家喻戶曉無人不知了，就連外國的文壇中都會有《西游記》的一席之地?！段饔斡洝分兄v述的故事很簡單：唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，去西天取得了真經(jīng)。但就是這么簡單的故事情節(jié)，卻讓無數(shù)人拍案叫好，到底是什么魅力吸引著無數(shù)的讀者呢?我想功勞并不僅僅是在曲折的故事情節(jié)上，還有淺顯易懂的文字背后隱藏的哲理。
我從《西游記》的四個主要人物中，讀到了他們背后的精神：首先是師傅，也是《西游記》的主角，唐僧。唐僧是一個手無縛雞之力的和尚，他非常的`善良，不愿去傷害任何生命;他還非常的有禮貌，每次開口都會帶上“施主”之類的敬詞;他還非常的吃苦，不遠萬里的去西天求取真經(jīng)。我從他的身上，學到了要寬以待人，謙卑有禮。
其次是大徒弟孫悟空，也是《西游記》中，作者花了大量的筆墨去描寫的人物：書中的孫悟空敢愛敢恨，敢作敢當，瀟灑機智，不愿被規(guī)矩所束縛;孫悟空也是一個非常強大的人物，他屢次救其它三人于妖魔鬼怪的巢穴魔口之中。我到現(xiàn)在對《西游記》中最記憶深刻的人，便是這個敢愛敢恨的‘猴哥’了，我也想做一個和孫悟空一般敢作敢當，勇敢機智的人。
接下來是長著豬頭的二徒弟，豬八戒。豬八戒在我的生活中，可算是一個大紅人了。所有人提起豬八戒，總會笑他那憨厚可掬的搞笑模樣。雖然豬八戒好吃懶做，又喜歡美女和錢財，但他卻在對唐僧非常的忠心，也很討人喜歡。從書中看到他的時候，我便想和他一樣懂得變通，討人喜愛。
最后是三徒弟沙和尚，他是一個很吃苦耐勞的人，西天取經(jīng)的路上扛著一個大扁擔艱苦的走著，卻從來沒有任何怨言;他還是一個老好人，為此常常吃妖精的虧，屢次被豬八戒調(diào)笑。我從沙和尚一路取經(jīng)的行為中，感受到吃苦耐勞是多么的重要。
《西游記》中曲折離奇的故事和有血有肉的人物形象，是《西游記》的看點，這本名著也確實被后世的無數(shù)人翻看贊嘆，我不禁也成為了其中一員：“這是一本多么讓人感觸極深的好書啊!”
今年暑假我讀了四大名著之一的《西游記》，認識了孫悟空的機智勇敢和幽默，豬八戒的膽小，沙僧的正直剛正，唐玄奘的心地善良。
本書前七回主要寫了孫悟空的出生和大鬧天宮的事。第八回至第十二回寫的本書的第二主人公——玄奘法師，交代取經(jīng)的緣由，第十三回一直到結(jié)束寫的都是在路上遇到遇到妖魔鬼怪、西天取經(jīng)的事。
雖然《西游記》是一部神話小說，但唐僧取經(jīng)卻是歷史事實。唐太宗貞觀元年，當時25歲的唐僧離開長安，到天竺(印度)游學，學習了五年后又回到了長安，帶回來佛經(jīng)657部，后來由唐僧口述在路上的經(jīng)歷，弟子記錄成《大唐游記》十二卷。后來弟子慧立，彥琮寫的《大唐大慈恩寺三藏法師傳》，為玄奘的經(jīng)歷增加了許多神話色彩，后來吳承恩受到了《大唐大慈恩寺三藏法師傳》的啟發(fā)，創(chuàng)造出來更多神話的《西游記》。
我曾經(jīng)一遍又一遍地看那令我著迷的電視連續(xù)劇——《西游記》。而最近，我又把《西游記》這一本書認真地看了一遍，才真正領(lǐng)略到《西游記》的文字所帶來的魅力。
《西游記》一書是由《大唐西域記》改編而來的，主要寫了孫悟空的來歷和大鬧天宮;唐僧的身世和去西天取經(jīng)的緣由;唐僧師徒四人在取經(jīng)途中除妖伏魔，化險為夷，最后取得真經(jīng)的故事。其中孫悟空是我最喜歡的人物，它又名孫行者，外號美猴王，號稱齊天大圣。它因為大鬧天宮，被如來佛祖壓在了五行山下，無法行動，五百年后被去西天取經(jīng)的唐僧救下。孫悟空拜唐僧為師，一同去往西天。在取經(jīng)的路上孫悟空降妖除怪，屢建奇功，雖曾三番五次被唐僧誤解、驅(qū)逐，但最終還是一同到達西天，取得真經(jīng)。從中我感受到孫悟空是一個生性聰明、嫉惡如仇、敢于反抗、熱愛自由的“猴子”。
其次我喜歡的人物就是豬八戒，它原來是天宮的元帥，但因為調(diào)戲嫦娥，被貶下人間，但投錯了胎，長成了豬臉人身的模樣。被孫悟空收服，豬八戒好吃懶做，卻是孫悟空的左膀右臂。雖然自私，卻討人喜歡，喜歡撥弄是非，一遇到困難就打退堂鼓，但對師傅很忠誠。取得真經(jīng)后被封為凈壇使者。
再是沙和尚，他原來跟豬八戒一樣是天宮的一名大將，就因為在蟠桃會上打碎了琉璃盞，惹怒了王母，所以被貶人間，在流沙河當妖精，之后又被觀音菩薩收服，拜唐僧為師，一同去往西天取經(jīng)，一路任勞任怨，取得真經(jīng)后被封為金身羅漢。
《西游記》讓我領(lǐng)悟到了：凡事都要善于分辨真假善惡，不要被社會上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。要辦成任何一件大事，都絕非易事。唐僧師徒四人取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的險難，并非全是玄虛離奇的。就拿我們的學習來說吧，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒有困難呢?唐僧師徒四人每人都有長處和短處，正是他們互相幫助，取長補短，才得以成功。這又讓我懂得了想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，不畏艱險，勇往直前，團結(jié)一致，不管遇到什么挫折都不要氣餒，這樣才能成功的道理。
《西游記》是我國四大名著之一，它是神怪小說。里面的故事精彩神奇，絢麗多彩。十分豐富的想象，讓人忍不住的往下看，讓我情不自禁地沉浸在那精彩的神魔世界里。
《西游記》主要講述了唐僧以及他的三個徒弟一路上歷盡艱難、降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得了真經(jīng)的故事。其中，唐僧是最重要的人物，他是其他三人的師父。如果沒有他就沒有這次取經(jīng)的經(jīng)歷;沒有他，這次取經(jīng)也無法堅持下去。無論在取經(jīng)路上遭受多少次的磨難，他從來也不退縮，信仰還是不動搖，一直堅持著自己的目標。他那種堅韌不拔，善良仁慈的精神值得我們每一個學習，如果把這種精神用到學習上，堅持自己的目標，那將會是一個大大的進步。
孫悟空有無窮的本領(lǐng)，他天不怕地不怕，機智勇敢。最重要的是，他敢于一切困難斗爭，決不退縮低頭，具有不區(qū)不撓的斗爭精神。橫掃一切妖魔鬼怪的大無畏氣概。在取經(jīng)途中，每一次遇到妖魔鬼怪，他總是第一個保護他們，救大家于危難之中，對唐僧更是忠心耿耿。沒有他一次次的付出，唐僧在取經(jīng)過程中就會更加不易。我們要學習他的機智，勇敢。遇到壞人壞事要勇敢堅強，薛輝思考，更要懂得付出。
沙和尚忠厚老實，任勞任怨，正直無私，一心一意保唐僧西行，謹守佛門戒律。我們要學習他的忠誠，對人和事都要一心一意。文中的豬八戒就不同了，他雖然性情憨直，但奸懶饞滑，遇到難事會退縮，在書中和孫悟空正好相反。可是有時候小人物也是可以起到大作用的。
唐僧師徒四人經(jīng)歷了眾多險難，正是由于他們互相幫助，取長補短，取得了成功。這不禁讓人感慨，要想做成一件事情，必須大家齊心協(xié)力，才能成功。我們也要這樣，做一件事情要從頭到尾，不管是成功了還是失敗了，只要盡力去做了，對我來說也是一種成功!因為我去做了，而且堅持到了最后。
中國四大名著之一《西游記》開辟了中國神魔長篇小說的新門類，是中國古代浪漫主義長篇小說的高峰，這本書值得我們欣賞和閱讀。
經(jīng)，一個個生動曲折的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象，幽默可愛的語言，一起成功的構(gòu)造了一座獨具特色。讓人回味無窮的藝術(shù)殿堂，也反映了，現(xiàn)時主義的殘酷，也反映了現(xiàn)實主義的人物的處事，《西游記》不僅具有教育的意義，在藝術(shù)的表演上，也更進步。
《西游記》不僅在電視上。課本上，都是我們這一代所喜愛的，也是弘揚中華文化的優(yōu)秀讀物。
西游記的三借芭蕉扇的讀后感篇十八
能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文，下面和小編一起來看看吧！
唐僧師徒四人，西行遇到火焰山。又聽說，要想過山，只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火后才能通過。悟空把師父安排好，前往芭蕉洞找鐵扇公主。鐵扇公主因上 次紅孩兒想吃唐僧肉與悟空結(jié)下了冤仇，不肯借。悟空初次借扇，被鐵扇公主用芭蕉扇扇得無蹤無影。靈吉菩薩得知實情，給他一粒“定風丹”再去借扇。悟空二次 來借扇，公主又用扇扇他，悟空口含定風丹，一動不動。公主急忙回洞，閉門不出。悟空變作一只小蟲，乘公主喝茶之際進入鐵扇公主腹中。公主腹疼難忍，答應(yīng)借 扇，但給的是一把假扇。第三次，悟空變成牛魔王模樣，騙得真扇。牛魔王到家得知真相后急忙追趕，悟空與牛魔王大戰(zhàn)。八戒、沙僧上前助戰(zhàn)，最后把牛魔王打得 現(xiàn)出原形。悟空用芭蕉扇扇滅山火，師徒四人繼續(xù)西行取經(jīng)。
話說，悟空打死了六耳獼猴后。唐僧師徒四人繼續(xù)一路風塵仆仆朝西行去。走著走著，漸漸覺得熱氣襲人，難以忍受。此進正值秋天，大家感到很奇怪。一打聽才知道前方有座火焰山，火焰山上的熊熊烈火如同一只兇猛的巨獸噴吐著火焰，方圓八百里寸草不生。周圍一片熾熱，土地被烤的焦黑，村民們痛苦地呻吟著，一顆顆豆大的汗珠從臉上滴到地上，臉全都被曬成黑色的，個個都耷拉著腦袋；莊稼們一個個也面無生機.
從賣糕少年嘴里聽說，要想過山，只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火后才能通過。孫悟空把師父安排好，前往芭蕉洞找鐵扇公主。這鐵扇公主乃是牛魔王的妻子，紅孩兒之母。因上次紅孩兒想吃唐僧肉與悟空結(jié)下了冤仇，鐵扇公主誤以為孫悟空殺了她的孩兒，今天又恬不知恥的來借扇，喝他血吃他肉還來不及，哪里肯借芭蕉扇。這不，猴哥初次借扇，就被鐵扇公主用芭蕉扇扇得無蹤無影。
“呼——”悟空在這颶風里飛了好長一段時間，好家伙，這風可了不得，一下子把悟空扇到了靈吉菩薩那里。要知道，從火焰山到這里可是五萬余里的路程。悟空心里直嘆這寶扇的厲害。想著一會兒向靈吉菩薩那兒探探路。
正躊躇間，便見得靈吉菩薩趕來，待得知實情，便給了悟空一?！岸L丹”叫他把那一粒定風丹，安在衣領(lǐng)里邊，將針線緊緊縫了。再去借扇。保證被扇不動。
悟空二次來借扇，公主又用芭蕉扇扇他，見悟空站在這股颶風中穩(wěn)扎不動。公主驚恐極了，連忙躲回洞中，閉門不出。悟空趁機變作一只小蟲，在公主喝茶之際，飛入茶水之中，進了鐵扇公主肚子里面，攪得天翻地覆。公主腹疼難忍，答應(yīng)借扇，但給的是一把假扇。恨的悟空直發(fā)狂。轉(zhuǎn)眼就又想到一個計策。
第三次，悟空變成牛魔王模樣，花言巧語騙得真扇。牛魔王到家得知真相后，想出與悟空一樣的損招———變成豬八戒，急忙跟后追趕，從悟空手里再次把寶扇騙回。悟空一看，原來是牛魔王，接著便與他大戰(zhàn)了一場。八戒、沙僧上前助戰(zhàn)，最后把牛魔王打得現(xiàn)出原形。牛魔王不得已，交出寶扇。
悟空用芭蕉解除了火焰山上的熊熊烈火，讓老百姓過上了太平的日子，師徒四人繼續(xù)西行取經(jīng)。