總結是對過去一段時間內的經歷和成果進行回顧和總結的必要環(huán)節(jié)。總結要具備系統(tǒng)性，將相關的事實和觀點有機地組織在一起，形成一個有層次且條理清晰的整體。閱讀這篇總結范文可以讓我們更好地了解總結的重要性和寫作的技巧。
暑期夏令營實踐活動總結篇一
轉眼間暑假夏令營已到尾聲，這四天在夏令營的生活已經在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。四天，對于我和那里的孩子來說，太短了，實在是太短了，還沒有來得及回味就已經踏上了返程的汽車?？粗巴庖箍丈想[隱有云浮動，不見星星。山也是濃重的墨色，不再有傍晚時夕陽西下的絢麗重彩。隨著那村莊漸漸的離去，我的心中泛起了一種很少有過的空蕩的感覺。或許是聽不到孩子們的歡笑聲了，或許是看不到美麗的風景和新鮮的事物了，或許是一種第一次的感覺，或許是心中還在期待吧!或許是什么。那有關夏令營的回憶燦如夏花般盛開在我的心底。
7月26日上午,一群朝氣蓬勃的學生在操場上整齊的排成一列列,隨時待命出發(fā)。汽車發(fā)動了，我們將離開這座熟悉的家四天，不由得心頭一震。山間公路崎嶇、陡坡和危險，滿路石頭，稍有不慎可能騎下山崖。經過1個多小時的顛簸，終于到了竹壩中學，剛到中學門口就看見一群小孩。孩子們聽說我們要來，所以前一天大家就已經來到學校了。在竹壩中學工作的，暑假留下來的除了擔任多年的黃校長，蔡副校長外，只有一位常年在這兒食堂里打工的李師傅。
雖說這里的條件不怎么樣，但是，校園內外綠蔭蔥蔥，大樹參天。有梧桐樹，多依樹，還有許多不知名的和許多花花草草。微風吹過，梧桐雨飄飛。給人一種寧靜的感覺，想想走在林蔭道上思索問題，確是一種享受。
暑期參加夏令營，是鍛煉孩子自理能力的辦法。當今的孩子普遍存在動手能力差這個問題，夏令營可以使孩子們感受到勞動的快樂和體會自理的.能力，這是個很好的機會。
在短短的4天時間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過了以宿舍為單位的集體生活，經過這次豐富多彩的實踐活動的磨練，經歷了風雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經過十公里拉練，同學們強健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志;學習高空壓條，檢驗了學生們的動手能力，也鞭策了孩子們應該如何做一個優(yōu)秀的團體成員;拔花生和插秧，提高了動手動腦能力。
從凌亂的列隊到迅速整齊的隊伍，從凌亂的床鋪變成干凈的宿舍，學會了就餐禮儀和正確的作息，晚會中學生們也充分發(fā)揮自己的特長，展示了自己，挖掘了自己的長處，取得了大家的高度贊賞，同學們在活動中增強了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質和心理素質，培養(yǎng)了爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進的團隊精神。
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暑期夏令營實踐活動總結篇二
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七月，在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假，同時也迎來了作為大學生的第一次社會實踐。雖天氣炎熱，烈日當頭，我們七月天暑期社會實踐分隊毅然踏上了社會實踐的道路。想通過社會實踐，讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識;想通過社會實踐，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
我們七月天實踐小分隊的實踐內容是走進農民工子弟小學，開展留守兒童夏令營活動。
我們希望用我們微薄的力量聯合具有社會影響力的社會機構在陪伴孩子們歡樂的同時也能喚醒人們對這一弱勢群體的關注，同時，我們的目的更在于在有限的時間內教會孩子們如何安全地、有意義地度過暑假，盡量避免暑假意外的發(fā)生。
活動前期，也就是六月份，我們做了大量的準備，雖然時間很緊而且與期末考試時間有沖突，我們還是認真的寫策劃，聯系有能力的同學組隊，終于我們組成了一支相當有規(guī)模且有專業(yè)能力的實踐小隊，隊里成員包含來自南師大動力工程學院、教科院、新傳院、物科院以及南中醫(yī)南郵在內的南京其他高校的具有專業(yè)能力的同學。緊接著我們分工明確，有的去聯系指導老師，有的去聯系社會各方面社會機構，有的去制作隊服橫幅，有的去采購必需品，還有的就是去聯系堯化門民工子弟小學的校領導。雖然中間也遇到了一些阻礙，但我們還是一一克服了，一切準備工作都有條不紊的進行著。
7月1日到5日是我們真正的夏令營時間。大學生“留守兒童夏令營”暑期社會實踐活動總結大學生“留守兒童夏令營”暑期社會實踐活動總結。由于我們準備工作做的而相當充分，所以一切都順利的展開了，七月一日上午，我們舉行了一次簡單而又有氛圍的開營儀式，我們請來了南師大動力工程學院09級輔導員王磊老師和南京堯化門流動人口小學的老師為我們作指導講話，請來了南京電視臺和南京日報的媒體朋友來為我們做宣傳報道，并且請來了所有小朋友的家長到場了解我們舉辦夏令營的意圖和內容，得到了老師，家長，媒體朋友，小朋友們的支持，然后我們還舉行了一次禮物贈送儀式，送給小朋友們一些書本和筆，代表我們的心意，希望他們能更快樂。開幕式上還有個精彩環(huán)節(jié)，就是讓所有到場的人把手涂滿顏料，將手印留在我們的宣傳橫幅上，算是對我們夏令營活動的見證。
1號下午，我們便正式開始了我們夏令營的支教活動，我們的.課程內容也安排的非常豐富，幾乎各個方面都有涉及，有安全教育(急救知識、安全用水電、交通安全、演習教學等)，衛(wèi)生環(huán)保(夏季飲食衛(wèi)生教育、環(huán)保節(jié)能小常識等)，音樂教程(通俗的勵志歌曲，由專業(yè)的同學帶樂器來調動小朋友的學習熱情)，美術手工(用身邊的廢舊材料制作精美的手工藝品、環(huán)保袋等，同時也是環(huán)保的宣傳)，語文(成語故事短劇表演、隨堂講作文等)，算術比賽(利用半個小時的時間讓孩子們做一份算術題，前三名能獲得一定的小獎品)，趣味單詞(用有趣的方式來教小朋友一些簡單的英語單詞)，戶外拓展(舉行各種小朋友感興趣的趣味活動)，每個科目都有專門的隊員負責，我們都認真?zhèn)湔n，希望能帶給小朋友們最生動的夏令營。
而我則是負責戶外拓展的部分，事先，我們上網搜了幾百個適合小朋友玩的游戲，然后一一認真篩選，我們希望我們的戶外拓展課能給小朋友們帶來新奇的感受，讓大家都能積極參與進來，得到歡樂。
下面具體講講我們戶外拓展課吧，由于1號下午氣溫實在太高，出于避免孩子們出現中暑等意外的發(fā)生，我們臨時決定把戶外拓展改成了室內活動課，還好早有這準備，我們也準備了許多適合室內開展的游戲，比如表演猜成語(在白紙上寫一個成語，派一個同學在臺上根據紙上寫的成語，表演成語的動作,讓其他的同學猜他表演的是什么詞語)，蹲蹲游戲(把要記憶的詞語分給同學,每一個同學代表一個詞語.我們說到哪個詞，代表哪個詞的同學就要蹲下去，考小朋友們的反應速度，最后決出勝利者)等等，由于我們采取積分制即勝利者加分最后給積分的小朋友發(fā)獎，所以極大的提高了小朋友們的參與興趣，大家興趣高漲，把氣氛推向了高潮。
而3號下午，我們把活動區(qū)搬到了室外操場，真正的戶外拓展了，我們也玩了2個游戲：一：巧解手結(即10個人圍成一圈,然后隨機的用手握住對方任意一個人的手。記住左右兩邊的人，然后散開,隨意走，突然喊停!收縮握住剛剛左右人的手，然后可以做任意身體的旋轉等等方法來解開相互纏繞的手結，恢復成初始的自然順序。但不能松手，哪個小朋友方向反了則要表演節(jié)目)二：坐地起身(即先四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上?！蹲囊馑际瞧ü少N地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的》四人手橋手，然后要他們一同站起來。然后再多人一點，如六至七個人，最后再試試十四五人一同站起來，那難度就會高了。)由于這些游戲一切愛你小朋友都沒玩過，所以小朋友們非常有興趣，大家玩的都很高興，在高興的同時，我們也把合作團隊意識等重要思想灌輸給了他們，希望對他們成長的道路有所幫助。
當然除了戶外拓展課，其他的課程更加精彩，因為這些都是我們用心去為小朋友們準備的，我們的努力基本都達到了預期的效果。
5號下午，我們以化妝舞會的形式舉辦了一個閉營儀式，面具都是之前美術手工課上小朋友自己做的，大家玩的不亦樂乎，然后我們根據最后的積分情況，為所有小朋友發(fā)了獎狀和獎品，此次留守兒童夏令營也算圓滿結束了。
短短的5天，讓我們學會了好多，在帶給小朋友歡樂的同時，我們其實也受益頗深，最深刻的2個字便是責任，由于使我們自主舉辦，小朋友的安全問題也成了家長老師媒體朋友問的最多的問題，我們從最初的不周到一步步完善，從細節(jié)做起，包括避免路上出問題，我們接送小朋友回家或來學校，準備防暑降溫藥品等等。。。不敢一絲一毫懈怠，功夫不負有心人，整個夏令營過程一些都順利。
其次，我們也體會到了做老師的辛苦，雖然小朋友都只才四五年級，可也有小調皮，小搗蛋，我們在讓他們學會遵守紀律又避免打擊他們的積極性方面也算絞盡腦汁，最后采取了積分制，對于表現好的孩子，我們給予加分，并在夏令營活動結束獎勵，對于表現不好的孩子，我們則減分，這個措施的實行，孩子們上課變得聽話了很多，我們上起來也變得十分順利。
還有，我們的隊伍也更加團結在一起，因為天氣太熱，人難免浮躁，加上活動期間難免出現各種各樣的問題，我們相互鼓勵，群策群力，團結在一起，把一個個問題都順利克服，凝聚力體現無疑。每天結束后，我們也聚在一起，及時反思不足之處，并討論解決的方案，再商量第二天的計劃，落實到點，團隊的力量的確是強大的，我們最終收獲了成功。
這次實踐活動為留守兒童帶去快樂而有意義的暑假，我們用真心換來了他們的開心。我們非常自豪。相信小朋友們能在這個夏令營中學會許多，當然，不只是他們，我們也學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
暑期夏令營實踐活動總結篇三
春苗書屋自20__年3月成立以來，旨在推廣郴州少兒閱讀，改善郴州少兒閱讀狀況。希望人人參與閱讀、人人奉獻閱讀、人人享受閱讀。所以才有了一大批的志愿者參與其中，國學夏令營也因此應運而生。
春苗書屋于20__年7月13日至8月22日開展了“國學夏令營”的活動。這次活動志愿者老師有3名，均為在校大學生;參加的小讀者共有12名左右，但堅持下來的只有9名;期間有3位家長是長期陪伴在小朋友身邊的。在上課之前，參加的小朋友需要家長交納誠信押金(一人二百元)，目的是確保孩子們能準時準點上課，不遲到、不早退、不缺課，押金也會在課程結束后原數奉還，這就意味著我們的活動是免費的，是純公益性質的。
國學夏令營的內容包括學習唐詩、宋詞、《三字經》和圍棋等。在為期41天的時間里，我們一共學習了35首古詩詞以及《三字經》的前十八節(jié)。因為小朋友們的年齡是5至10歲不等，所以我們的學習只在識記、朗讀、背誦以及大意了解的范圍，不要求會寫會默。地點在市文化中心一樓的春苗書屋，時間是每周一至周六的下午3點至5點，兩個小時分三節(jié)，先詩詞、再《三字經》、后圍棋，每節(jié)小課后都有10分鐘左右的休息時間。休息時間一般是老師帶著小朋友們做游戲或是家長給小朋友們講故事，所以時間安排得很合理，不會讓小朋友們感到疲倦，這樣的勞逸結合的方式小朋友也易于接受。
我有幸成為了3名志愿者的其中一位，事實上我從未有過這樣的經歷，和一群不到十歲的孩子一同學習、一起游戲。所以我在這四十多個日夜里思考著、摸索著，希望能和孩子們一同在國學的道路上看遍落英繽紛、品味芳草鮮美、共賞花好月圓。這些日子里，雖不是日日令人記憶猶新，但那一幕幕詩詞里所描繪的場景、一場場小朋友們的背誦比賽、一聲聲各抒己見的爭論之音都恍如昨日。這一群孩子每一個都是特立獨行的，“可愛乖乖女”祝嫣、“驕傲小公主”李芷妃、“慢半拍蝸?！焙魑酢ⅰ盀槭裁创笸酢崩赚?、“愛笑的猴子”雷思宇、“博學小王子”王子其。都說世上沒有完全相同的兩片葉子，小孩子也一樣，他們單純但不愚蠢、無邪卻不無知、天真而又不易讓人理解。
阿爾卑斯山谷里一條風景極佳的小路上有著這樣一條標語：“慢慢走，欣賞啊!”我們的國學之路何嘗不也是這樣?“欲速則不達”，急于求成不是我們的目的，只希望偶然間有那么一刻也好，當小朋友們路過花壇時腦海里能浮現“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”的斑斕景象;看到滿眼綠意的草坪時會不自覺念道：“野火燒不盡，春風吹又生”;夜晚睡不著看著窗外的明月時會想起“但愿人長久，千里共嬋娟”美好祝福。詩詞的魅力就在于感同身受，身臨其境，只有感受過才知道其中的滋味是如何美妙，我也真切希望孩子們能有這樣可貴而獨特的感受。
將近一個半月的時間里，小朋友們笑過也哭過，但難得之處在于哭笑之后的堅持，“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”。而這恰恰也是活動期間存在的不足之一，不能堅持每天來上課;其次，雖然沒有硬性要求家長一定要陪伴在側，但一周至少也應該陪同兩次左右，這樣既能監(jiān)督小朋友們也能讓他們樂于表現自己;再者，小朋友們過于散漫，并沒有把春苗書屋當作是真正的課堂，注意力不集中紀律不夠好;最后，是志愿者的問題，也就是我們，準備不夠充分，不能完全應付小朋友們在課堂上的“奇思妙問”。
我們是志愿者，我們是老師，我們希望讓孩子們在學習國學之余，擁有玩伴，找到“知音”，嬉笑打鬧間他們成了朋友，哭過鼻子、鬧過別扭，但明天仍能手拉手繼續(xù)做朋友，這就是孩子，與我們成人的世界不同。我希望就算是活動結束了，小朋友們能養(yǎng)成每天讀讀一首小詩、翻翻一節(jié)三字經、看看一闕詞曲的習慣，不求背得滾瓜爛熟。
俗話說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，這個過程也許漫長而枯燥，記住國學的魅力不僅僅在于那融會貫通的完美結果，更多的，它蘊含在你學習的每一個過程，不要為了追求目的而忽略過程。小朋友們，我期待著下次和你們的攜手共進，到時候，我們“慢慢走，欣賞啊!”。
暑期夏令營實踐活動總結篇四
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此十分有必須要寫一份總結哦?？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的暑期夏令營的社會實踐活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為期十一天的夏令營活動已經結束了，回想這短短的十一天里，我在那個純真的世界里，重新找回了自我，重新認識了自己，重新找到了方向，在感動與幸?？鞓分?，與孩子們共同成長。是帶著緊張與興奮走進柘山的，說實話，這里的條件雖然比想象中要好的多，但是仍舊是讓人難以接受忍不住抱怨幾句的。曾經，看到斑駁的宿舍墻壁，看著難以下咽的水煮菜，有一度想要逃跑的沖動。無奈，失望甚至是委屈，這就是第一天還沒有見到孩子們之前的所以心情。
20xx年07月22日，第一次正式的走上講臺成為了一名教師，看著臺下教室里四十張稚嫩的臉，一雙雙帶著欣喜與敬佩的眼神，我一下子，有些羞愧了，昨天，還信誓旦旦的希望早些結束夏令營，那一刻，卻是希望自己，可以一直站在這三尺講臺上。經過孩子們的努力，終于決定了我和敏敏帶的這個班就叫做翱翔隊，我們的口號是:我們不會退縮因為我們是強者！以后的每一天，都會聽到孩子們幸福又快樂的喊出我們的隊名和口號，每一天都在快樂中開始在快樂中結束。
張或者是其它的客觀原因，原來的備課內容都不太合適，我只能臨時的帶著他們復習了一下，一節(jié)課上的有些磕絆，真的很擔心他們，因此對我失望了不喜歡我這個英語老師了。沒想到收上來的日記里，這些小孩子，竟然覺得我講的很好，很喜歡，真的的是挺感動的。很快，就調整了方案，以后的課反應還不錯。
在整個夏令營活動中，我們是以團體心理輔導為主，以課業(yè)輔導為副的，通過十一天的團體訓練，我發(fā)現了這些孩子們當中的一些小的變化。比如說，班里有個叫程鵬的男生，他在建高塔活動中表現出了自己特有的思想，而之前他一直沉默不語，而后我不斷的鼓勵他，在日記心得里，我也看到了他的成長。每一天，我們都在與孩子們共同成長。每天晚上開會都要準備明天一天的安排，每個活動我們老師都要清清楚楚明明白白才可以，還要考慮到自己班里的情況，適當的更改，終于，體會到了老師的辛苦，也明顯的感覺到不管學了多少，都覺得知識不夠用。這一次的柘山之行，給了我一個認識表現自我的機會，讓我看到了自己的不足與閃光點，在以后的學習中有了自己努力發(fā)展與改進的方向，同時，也讓我在那個純真的校園里，找回了青春年少時的自己。在那里我播種下了希望，等到將來他們長大成人，我就會收獲自己第一批希望的果實。
暑期夏令營實踐活動總結篇五
夏令營活動總結 轉眼間 20**年暑假夏令營已到尾聲，這四天在夏令營的生活已 經在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁。四天的一幕幕早已深深地 印在了我的心里。四天，對于我和那里的孩子來說，太短了，實在是 太短了，還沒有來得及回味就已經踏上了返程的汽車。看著窗外夜空 上隱作文隱有云浮動，不見星星。山也是濃重的墨色，不再有傍晚時夕陽 西下的絢麗重彩。
隨著那村莊漸漸的離去，我的心中泛起了一種很 少有過的空蕩的感覺?；蛟S是聽不到孩子們的歡笑聲了，或許是看不 到美麗的風景和新鮮的事物了，或許是一種第一次的感覺，或許是心 中還在期待吧!或許是什么。那有關夏令營的回憶燦如夏花般盛開在 我的心底。
7 月 26 日上午,一群朝氣蓬勃的學生在操場上整齊的排成一列 列,隨時待命出發(fā)。汽車發(fā)動了，我們將離開這座熟悉的家四天，不 由得心頭一震。山間公路崎嶇、陡坡和危險，滿路石頭，稍有不慎可 能騎下山崖。
經過 1 個多小時的顛簸，終于到了竹壩中學，剛到中 學門口就看見一群小孩。孩子們聽說我們要來，所以前一天大家就已 經來到學校了。在竹壩中學工作的，暑假留下來的除了擔任多年的黃 校長，蔡副校長外，只有一位常年在這兒食堂里打工的李師傅。雖說 這里的條件不怎么樣，但是，校園內外綠蔭蔥蔥，大樹參天。有梧桐 樹，多依樹，還有許多不知名的和許多花花草草。微風吹過，梧桐雨 飄飛。給人一種寧靜的感覺，想想走在林蔭道上思索問題，確是一種 享受。 暑期參加夏令營，是鍛煉孩子自理能力最好的辦法。當今的孩 子普遍存在動手能力差這個問題， 夏令營可以使孩子們感受到勞動的 快樂和體會自理的能力，這是個很好的機會。
在短短的 4 天時間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難， 順利度過了以宿舍為單位的集體生活， 經過這次豐富多彩的實踐活動 的磨練，經歷了風雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經過十公里拉練， 同學們強健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志;學習高空壓條，檢驗 了學生們的動手能力， 也鞭策了孩子們應該如何做一個優(yōu)秀的團體成 員;拔花生和插秧，提高了動手動腦能力……從凌亂的列隊到迅速整 齊的隊伍，從凌亂的床鋪變成干凈的宿舍，學會了就餐禮儀和正確的 作息，晚會中學生們也充分發(fā)揮自己的特長，展示了自己，挖掘了自 己的長處， 取得了大家的高度贊賞， 同學們在活動中增強了自我教育， 自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質和心理素質，培養(yǎng)了爭 先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進的團隊精神。
孩子們雖然年齡都不大，但是他們都非常優(yōu)秀聽話，做活動時也 都非常積極參與，學會了照顧自己，也學會了關心他人!雖然有時有 一點點的小脾氣，但一切原因總是來源于小組的合作問題，由于較多 都是獨生子女，個人意識都特別強!每每看到他們在日記的最后一句 都要寫上：
“我今天非常高興，超級開心! ”老師也總能感到他們那顆 興奮跳動的心! 通過這幾天的鍛煉，孩子真正的長大了!例如：從開始想家哭泣 到后來勸說同舍的同學不要想家;總會在日記里寫到其他同學，并感 謝他們的幫助，學會了感恩;幫助同學疊被子;雖然生病了也會堅強 地說“我沒事，沒關系” ;從開始的'沖動莽撞到后來的小組團結一致， 漸漸學會了謙讓關心他人……總體來說，大家的表現老師有目共睹! 雖然這次的夏令營活動結束了，但是它在我們心中永遠不會忘 卻。因為這都是我們的中學生們第一次住進了宿舍，第一次離開了家 庭……在這短短 4 天當中，他們經歷了太多的“第一次” ! 夏令營結束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始，特別是 要把在活動中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學習和生活 中去， 為成為四好少年而不懈努力! 希望他們能在未來社會這個最大、 最長的實踐基地中，能夠健康快樂的成長。
暑假，令人期待，很多人在暑假參加實踐活動，增長見識，時間飛快，轉眼實踐結束，為本次活動做一總結，本文為大家提供暑期實踐總結，一起來看看吧。
2015年7月至9月間，根據學院暑期大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐工作統(tǒng)一部署，工業(yè)設計系和學院產學處聯合xx鎮(zhèn)政府和中國珍珠寶石城組織了珠寶調研、產品研發(fā)暑期夏令營活動——xx珍珠創(chuàng)意調研設計研習營。此次活動由xx珍珠創(chuàng)意產業(yè)中心與xx鎮(zhèn)政府發(fā)起，在院團委和產學處的大力支持下圓滿完成。
8月11日下午，工業(yè)設計系暑期大學生社會實踐xx珍珠創(chuàng)意調研設計研習營活動總結匯報在xx鎮(zhèn)xx工藝美院·珠寶創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展中心完美落幕，xx鎮(zhèn)顧桂花副書記、邵xx委員、張xx總經理與我院工業(yè)系張xx、韋xx老師、劉xx老師、章xx老師、陸xx老師以及夏令營的所有成員出席了會議，會議由劉xx老師主持。
會議一開始，由此次活動團隊的學生組長焦xx同學對社會實踐研習營的管理、活動、輔導、設計、宣傳和匯報等一系列工作情況作了詳細的總結與匯報;接著，其他學生們也對整個設計階段進行了總結與匯報。在羅xx老師及其他幾位老師的帶領和細心輔導下，學生們趕赴xx珍珠寶石城及浙江xx國際珠寶城兩大珍珠市場進行了市場調研，經過總結分析與對比，進一步明確了今后的設計方向，并研發(fā)出了相應的設計成果。
此次夏令營活動的總負責人、我院工業(yè)系張xx仔細聽完老師與學生的匯報后，進行了全面而有針對性的總結，提出了活動的優(yōu)點與改進方向，對活動所取得的研發(fā)、設計成果表示真摯的認可，也為學生們在活動中的成長感到欣慰。xx鎮(zhèn)顧桂花副書記與邵xx委員也對此次活動做出了相應的評價與認可，表示非常期待學生們下階段的成果。會議的最后，張xx、顧xx副書記與邵xx委員為優(yōu)秀學員和導師們頒發(fā)了榮譽證書。
本次匯報全面總結回顧了研習營的各項工作情況與成果，在總結與反思中更肯定了我院暑期社會實踐活動的長遠意義與產學研一體的重要性，也更清晰地認識了珍珠市場的需求與空缺，為今后更好地研發(fā)、服務提供了有益的經驗，奠定了堅實的基礎。本次研習營對學生而言是一次不可多得的設計活動，使他們充分發(fā)揮了在校所學的設計理論知識與實踐的結合鍛煉，為他們將來踏上工作崗位作了深厚的鋪墊。
暑期夏令營實踐活動總結篇六
三、活動地點：區(qū)山法寺。
四、活動帶隊：xxx。
五、活動記錄員：xx。
六、完成目標：讓困難孩子們過一個充實的暑假。
七、參加志愿者：崔。
八、愛心車輛提供：xxx。
九、活動情況簡述：
xx年7月中旬，薛女士提議：暑假期間為公益微愛助學部幫扶的孩子們，舉辦一期夏令營，主要學習傳統(tǒng)文化，傳承中華美德。
7月19日，xx陪同薛，連同房村鎮(zhèn)小學周校長、x兒園馮園長共同到法寺商討夏令營的籌備，得到了主持釋法師的大力支持，同意讓孩子們住宿吃飯上課都在法寺，同時得到了新泰凈宗道場楊云岫居士的全力支持，初步擬定夏令營的時間為7月24日報道，教學內容以講解并互動表演《弟子規(guī)》為主，每天穿插武術、音樂繪畫等提高學生興趣的課程，義教人員教學設備及統(tǒng)一的營服旗幟標語由薛居士負責聯系制作，廚房義工由楊居士從新泰帶來，公益負責聯系已經幫扶的孩子20人左右參加學習，并為孩子們購買保險。
7月20日，xx陪同義教崔女士來到法寺與云照法師及楊居士，探討弟子規(guī)教學的詳細內容；期間任廣文先生主動報名承擔繪畫義教，周女士捐款一千元用于夏令營期間的伙食費，一直討論到晚十點；又將云照法師簽名并蓋章的安全協(xié)議，送到小學周校長家，要求21日把參加夏令營學生的名單確定下來，以便給學生購買人身意外傷害保險。當日，公益志愿者張興冉不僅報名參加全程陪同學生，而且向夏令營捐款300元，于捐款500元。公益志愿者本次向夏令營捐款和支出共計1212元。
7月22日，公益志愿者燕美、鞠玉清、薛、張兆運、xx，首先來到五馬市場，購買學生用餐盤紙巾廚房用佐料等物品；并冒著37度酷暑，對寺內需要居住學生及義工的房間，逐一進行打掃擦拭，對被褥床單枕頭進行晾曬。期間云照法師又購買了多個電風扇及生活日用品共計xx余元。在對房間逐一整理過程中，使用了法院禪寺的很多物品不再一一贅述。
7月23日，為參加夏令營學習的21名學生購買保險；當日，新泰凈宗道場楊云岫居士帶領高玉芝、高慎菊、徐偉偉、曹淑英、許西文、胡法征七名全職義工住進法寺，當地居民程玉芹也加入了廚房義工，開始對廚房食物采購制作，維護電路，一車七人全程陪同在夏令營，為學生及義教服務，并在夏令營結束后繼續(xù)堅持清理法寺。在整個夏令營活動中，廚房消費4000元左右，均有佛家居士捐獻。
7月24日，合仁堂醫(yī)院韓、薛朋友及xx分別出車，在泰城將義教崔明燕崔明玲姐妹倆李，義工張，及分布在鎮(zhèn)鎮(zhèn)鎮(zhèn)的學生接到法寺。當晚崔老師姐妹倆就進入了教學狀態(tài)，學生們了解至圣先師孔老夫子并鞠躬致敬，觀看愛國視頻后，每名學生每晚都將書寫日記，來記錄所學或所感。晚間，楊居士崔老師鄧共同商討義工看護學生的房間分配，并起草安全值班制度及每天值班人員，以確保學生安全。
7月25日，入住夏令營后的第一天，義工們5點鐘準時起床，學生們5:30也全部起床，早6時在崔老師的帶領下，學生們一招一式的練起了武術，那朝氣蓬勃的面孔和颯爽英姿的身材著實讓人由衷高興。公益志愿者邱金菊駕駛車輛，與劉勇、鞠玉清共同參加開營儀式。法寺愛心夏令營的旗幟迎風招展，全部義教義工及學生，在崔老師的帶領下演唱并表演《感恩一切》，多么美的歌詞！善良的心！堅強的成長！催人淚下讓人感動！
崔明燕老師及其妹妹崔明玲，每天上午及下午第一節(jié)課給學生們講授《弟子規(guī)》，第二節(jié)課為學生們互動并表演弟子規(guī)的內容，通過自己設計方案，自己表演，并相互點評，把學到的傳統(tǒng)文化知識，融會貫通到生活中去，把知識帶回家，成為生活的習慣！這就是本次夏令營學習弟子規(guī)的目的所在。
每天上午第三第四節(jié)課和下午第三節(jié)課，都會有崔老師給大家上武術課或音樂課，或者是李俊成老師的快板課，或者是任廣文先生的繪畫課，總之，學生們每天都有興趣課。每天晚上觀看優(yōu)秀視頻，每名學生每晚都要書寫日記，記錄收獲或感想。
每天三餐學生們要自助盛菜拿飯盛粥，準備完畢后集體朗誦感恩詞，就餐時要求不能剩一粒米，餐后自己洗刷餐具。中午或下午休息時間，自己洗衣服。由此鍛煉學生們的感恩、節(jié)約、自理能力。
作為醫(yī)學院畢業(yè)的我，讓我感到震驚的一個視頻是《水知道答案》，是日本科學家通過幾百萬次的實驗，觀察到的一個現象：當您心存美好的意念，對水說美好的語言，給水貼上美好的文字，或者讓水聽美妙的音樂時，水的結晶體形態(tài)會優(yōu)美；反之，會扭曲變形丑陋。由此得出：世間萬物都是可以溝通的，人類的想法決定著周圍的環(huán)境。自然界一切的一切，的確是一個整體，根本無法分開，你的心好了，他們也就好了，你的心壞了，他們也就壞了。今天科學實驗的證明，和兩千多年前，中國老子所講完全一樣：天地與我同根，萬物與我一體。由此我們應該想到什么？怎么去做？我們的身體超過70%是水分，我們的心態(tài)，我們的意念，我們的言辭，都時刻影響著我們自己身體結構和健康狀態(tài)，并且影響著周圍的環(huán)境。為了我們自己的美好和健康，為了他人的美好和健康，讓我們充滿正能量，在每個人的內心播種感恩一切的理念，讓愛洋溢在我們身邊！
29日下午，學生們每人都拿到了合仁堂醫(yī)院、崔老師、公益、李老師和法寺主持釋法師曾送的小禮物，與義教義工依依惜別，踏上了回家的路程。
每個人的內心都充滿的感恩！感恩有緣參加本次夏令營的孩子們！愿你們自信自立自強！你們是祖國的未來和希望！感恩法寺主辦這次夏令營！感恩全部的義教義工！感恩默默奉獻的所有人！
暑期夏令營實踐活動總結篇七
在今年的中，學校把暑期的科技夏令營作為學校第xx屆科技節(jié)的主要內容之一，暑假前又召開專門的會議，對夏令營活動進行了認真的布置和安排，要求各夏令營團在學期結束前制定好活動，學校對計劃進行論證、通過，對活動內容、活動時間、活動地點、活動器材、參加活動人員、安全措施等進行認真落實。
今年夏令營活動的主題是：快樂、體驗、高效、和諧。夏令營團有：航空模型、車輛模型、航海模型、無線電測向、電子百拼、信息技術六個營團，參加夏令營活動的學生有110人，參加輔導的'教師有10人?；顒訒r間是每天上午7點至9.30進行?；顒觾热菀阅Ｐ突顒訛橹?，活動以少年科學院研究所為組織單位。
整個夏令營活動分為兩個階段：第一階段從7.1-7.5日，是在校訓練階段;第二階段是7.10-7.26日為提高和比賽階段，原則上是10天時間。
訓練結束后，電子百拼項目參加了全國在合肥舉行的比賽，車輛模型、無線電測向將參加了省級比賽，信息技術參加了市級比賽，航空型模將在9月份參加省級比賽。
夏令營活動堅持自愿、公益的原則。由于輔導教師科學、合理的安排和精心的指導，夏令營活動取得了圓滿的成功，達到了預期的效果。
暑期夏令營實踐活動總結篇八
為期十一天的夏令營活動已經結束了，回想這短短的十一天里，我在那個純真的世界里，重新找回了自我，重新認識了自己，重新找到了方向，在感動與幸?？鞓分?，與孩子們共同成長。是帶著緊張與興奮走進柘山的，說實話，這里的條件雖然比想象中要好的多，但是仍舊是讓人難以接受忍不住抱怨幾句的。曾經，看到斑駁的宿舍墻壁，看著難以下咽的水煮菜，有一度想要逃跑的沖動。無奈，失望甚至是委屈，這就是第一天還沒有見到孩子們之前的所以心情。xx年07月22日，第一次正式的走上講臺成為了一名教師，看著臺下教室里四十張稚嫩的臉，一雙雙帶著欣喜與敬佩的眼神，我一下子，有些羞愧了，昨天，還信誓旦旦的希望早些結束夏令營，那一刻，卻是希望自己，可以一直站在這三尺講臺上。
經過孩子們的努力，終于決定了我和敏敏帶的這個班就叫做翱翔隊，我們的口號是:我們不會退縮因為我們是強者!以后的每一天，都會聽到孩子們幸福又快樂的喊出我們的隊名和口號，每一天都在快樂中開始在快樂中結束。說實話，這些孩子們比我們還要苦，午休的時候了解到，他們有的要走一個小時的路來學校上課因為校車太貴了，他們中午好多都不回家吃飯，只是啃個饅頭，吃點辣條，可是當問到為了夏令營再多走這些路苦不苦的時候，他們揚起稚氣的臉，說:“老師，我們很喜歡這個夏令營!一點都不苦，早就習慣了?！?BR> 那一刻，我的心里翻江倒海涌出了心酸與感動，這么小的孩子，看的我實在是不忍心繼續(xù)問下去，只能悄悄地別過頭，不讓眼淚流下來。第一次正式的講課，我覺得失敗極了，也許是因為對于他們的英語功底并不是太了解，也許是因為第一次的緊張或者是其它的客觀原因，原來的備課內容都不太合適，我只能臨時的帶著他們復習了一下，一節(jié)課上的有些磕絆，真的很擔心他們，因此對我失望了不喜歡我這個英語老師了。沒想到收上來的日記里，這些小孩子，竟然覺得我講的很好，很喜歡，真的的是挺感動的。很快，就調整了，以后的課反應還不錯。
一天天的和他們熟悉起來，也漸漸地適應了這里的生活，雖然每天中午早頂著太陽走二十分鐘回去吃飯再走二十分鐘回來上課，但是想想孩子們就有了堅持下去的動力。有的時候，我也會和這些小孩子們殺幾盤象棋，毀棋外加各類軍師的幫忙才能贏上一局，然后“恐嚇”他們上課給我小心，在他們“鄙夷”的目光里，繼續(xù)為下一盤棋奮斗;有的時候，也會在游戲中被捉弄，罰到中間被他們慫恿著唱一首記不全詞的歌;有的時候，也會在室外來一場羽毛球比賽，為了救一個球害的自己受傷;有的時候，也會被他們吵著講一個鬼故事，為此，在這沒法上網的地方浪費掉了我?guī)缀跛械牧髁咳フ夷切┎豢膳聟s又好笑的短篇;有的時候，也會因為他們做活動時不夠積極而生氣，好像每次整理隊型不喊到嗓子冒煙不罷休，雖然我是他們口中低調又溫柔的英語老師，偶爾一發(fā)火，也還是蠻有效力的;有的時候，也會很感動很感動，他們會給一張小貼畫，一包小話梅還有一個小孩子買了雪糕給我們吃，特別是走的那一天，他們送了那么多禮物，項鏈手鏈筆記本還有鏡子好多好多…十一天不知不覺中就在我們的歡笑與辛勞中度過了，離別的那一刻來的那么突然，宣布這一消息的時候，我看到那幾個一直希望早點結束的男孩子，哭紅了眼眶，悄悄的低下頭抹眼淚，那個時候，我是那么的不舍得離開，不舍得離開那些可愛的孩子們。
給他們放了張震岳的《再見》，我想，大概，它最能代表我的心情了…在整個夏令營活動中，我們是以團體心理輔導為主，以課業(yè)輔導為副的，通過十一天的團體訓練，我發(fā)現了這些孩子們當中的一些小的變化。比如說，班里有個叫程鵬的男生，他在建高塔活動中表現出了自己特有的思想，而之前他一直沉默不語，而后我不斷的鼓勵他，在日記心得里，我也看到了他的成長。每一天，我們都在與孩子們共同成長。每天晚上開會都要準備明天一天的安排，每個活動我們老師都要清清楚楚明明白白才可以，還要考慮到自己班里的.情況，適當的更改，終于，體會到了老師的辛苦，也明顯的感覺到不管學了多少，都覺得知識不夠用。這一次的柘山之行，給了我一個認識表現自我的機會，讓我看到了自己的不足與閃光點，在以后的學習中有了自己努力發(fā)展與改進的方向，同時，也讓我在那個純真的校園里，找回了青春年少時的自己。在那里我播種下了希望，等到將來他們長大成人，我就會收獲自己第一批希望的果實。
為豐富學生的暑期生活，提高學生綜合素質，強化學?？萍继厣逃?，讓學生度過一個愉快、充實、有意義的假期，學校按照市統(tǒng)一部署，組織開展了2013年暑期夏令營活動。
在今年的中，學校把暑期的科技夏令營作為學校第七屆科技節(jié)的主要內容之一，暑假前又召開專門的會議，對夏令營活動進行了認真的布置和安排，要求各夏令營團在學期結束前制定好活動，學校對計劃進行論證、通過，對活動內容、活動時間、活動地點、活動器材、參加活動人員、安全措施等進行認真落實。
今年夏令營活動的主題是：快樂、體驗、高效、和諧。夏令營團有：航空模型、車輛模型、航海模型、無線電測向、電子百拼、信息技術六個營團，參加夏令營活動的學生有110人，參加輔導的教師有10人?；顒訒r間是每天上午7點至9.30進行?；顒觾热菀阅Ｐ突顒訛橹?，活動以少年科學院研究所為組織單位。
整個夏令營活動分為兩個階段：第一階段從7.1---7.5日，是在校訓練階段;第二階段是7.10---7.26日為提高和比賽階段，原則上是10天時間。
暑期夏令營實踐活動總結篇九
七月，在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假，同時也迎來了作為大學生的第一次社會實踐。雖天氣炎熱，烈日當頭，我們七月天暑期社會實踐分隊毅然踏上了社會實踐的道路。想通過社會實踐，讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識;想通過社會實踐，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
我們七月天實踐小分隊的實踐內容是走進農民工子弟小學，開展留守兒童夏令營活動。
我們希望用我們微薄的力量聯合具有社會影響力的社會機構在陪伴孩子們歡樂的同時也能喚醒人們對這一弱勢群體的關注，同時，我們的目的更在于在有限的時間內教會孩子們如何安全地、有意義地度過暑假，盡量避免暑假意外的發(fā)生。
活動前期，也就是六月份，我們做了大量的準備，雖然時間很緊而且與期末考試時間有沖突，我們還是認真的寫策劃，聯系有能力的同學組隊，終于我們組成了一支相當有規(guī)模且有專業(yè)能力的實踐小隊，隊里成員包含來自南師大動力工程學院、教科院、新傳院、物科院以及南中醫(yī)南郵在內的南京其他高校的具有專業(yè)能力的同學。緊接著我們分工明確，有的去聯系指導老師，有的去聯系社會各方面社會機構，有的去制作隊服橫幅，有的去采購必需品，還有的就是去聯系堯化門民工子弟小學的校領導。雖然中間也遇到了一些阻礙，但我們還是克服了，一切準備工作都有條不紊的進行著。
7月1日到5日是我們真正的夏令營時間。由于我們準備工作做的而相當充分，所以一切都順利的展開了，七月一日上午，我們舉行了一次簡單而又有氛圍的開營儀式，我們請來了南師大動力工程學院09級輔導員王磊老師和南京堯化門流動人口小學的老師為我們作指導講話，請來了南京電視臺和南京日報的媒體朋友來為我們做宣傳報道，并且請來了所有小朋友的家長到場了解我們舉辦夏令營的意圖和內容，得到了老師，家長，媒體朋友，小朋友們的支持，然后我們還舉行了一次禮物贈送儀式，送給小朋友們一些書本和筆，代表我們的心意，希望他們能更快樂。開幕式上還有個精彩環(huán)節(jié)，就是讓所有到場的人把手涂滿顏料，將手印留在我們的宣傳橫幅上，算是對我們夏令營活動的見證。
1號下午，我們便正式開始了我們夏令營的支教活動，我們的課程內容也安排的非常豐富，幾乎各個方面都有涉及，有安全教育(急救知識、安全用水電、交通安全、演習教學等)，衛(wèi)生環(huán)保(夏季飲食衛(wèi)生教育、環(huán)保節(jié)能小常識等)，音樂教程(通俗的勵志歌曲，由專業(yè)的同學帶樂器來調動小朋友的學習熱情)，美術手工(用身邊的廢舊材料制作精美的手工藝品、環(huán)保袋等，同時也是環(huán)保的宣傳)，語文(成語故事短劇表演、隨堂講作文等)，算術比賽(利用半個小時的時間讓孩子們做一份算術題，前三名能獲得一定的小獎品)，趣味單詞(用有趣的方式來教小朋友一些簡單的英語單詞)，戶外拓展(舉行各種小朋友感興趣的趣味活動)，每個科目都有專門的隊員負責，我們都認真?zhèn)湔n，希望能帶給小朋友們最生動的夏令營。
而我則是負責戶外拓展的部分，事先，我們上網搜了幾百個適合小朋友玩的游戲，然后認真篩選，我們希望我們的戶外拓展課能給小朋友們帶來新奇的感受，讓大家都能積極參與進來，得到歡樂。
由于1號下午氣溫實在太高，出于避免孩子們出現中暑等意外的發(fā)生，我們臨時決定把戶外拓展改成了室內活動課，還好早有這準備，我們也準備了許多適合室內開展的游戲，比如表演猜成語(在白紙上寫一個成語，派一個同學在臺上根據紙上寫的成語，表演成語的動作，讓其他的同學猜他表演的是什么詞語)，蹲蹲游戲(把要記憶的詞語分給同學，每一個同學代表一個詞語。我們說到哪個詞，代表哪個詞的同學就要蹲下去，考小朋友們的反應速度，最后決出勝利者)等等，由于我們采取積分制即勝利者加分最后給積分的小朋友發(fā)獎，所以極大的提高了小朋友們的參與興趣，大家興趣高漲，把氣氛推向了高潮。
暑期夏令營實踐活動總結篇十
20__年_月_日在_教堂舉行了一次別開生面的_大學生夏令營。參加人數超過150人，人員以在校大學生為主，部分是高中畢業(yè)生和大學畢業(yè)生。這次夏令營拋開了上一代教會與教會間產生的分歧，讓來自_各片的年輕一代因愛走在一起，這也是一次形式豐富多彩的聚會，僅僅兩天，party、看短片、分小組討論等形式激起了大家濃厚的興趣。很多大學生反映，希望下次還能有這樣的聚會，現為這次聚會做個簡單的總結報告。
一、夏令營前準備情況。
此次聚會得到_教會的大力支持，就餐問題由該教會馬大們負責。負責打掃、接待、簽到、住宿安排工作的是來自不同教會、不同大學、不同校園團契的大學生們，他們在聚會前兩天就已來到這里靈修、禱告。詩歌敬拜主要由_大學生團契牧區(qū)敬拜團和校園祭壇牧區(qū)敬拜團負責。在背后還有一只禱告隊伍，就是該教會的屬靈長輩們，他們定時在禱告室集中，為這次夏令營懇切流淚祈求。
二、內容豐富多彩。
1、婚前教育。
2、合一引起共鳴。
在20號，一對雙胞胎姐妹生日，晚上全會眾給她們慶祝，送上生日蛋糕，雖然大家都來自各地，但主的愛將我們緊緊連在一起，這種氛圍將我們引到合一上。來自_各片的大學生弟兄姐妹派代表走到臺前，他們流著淚互相道歉，表示不要停留在上一輩的恩怨中，_的復興需要合一!我們這一代要合一!弟兄姐妹擁抱在一起，全場哭聲一片，圣靈的工作勢不可擋。
3、繼承屬靈資產。
4、人生價值。
葉_大哥詳細透徹地講到_正確的人生觀、價值觀，思想決定行動，形成正確的人生觀、價值觀對大學生在團契服侍、以后在教會服侍都產生至關重要的影響。
5、闡釋、傳遞異象。
6、你是神的杰作。
通過拍賣會上一把小提琴被主人彈奏后價值頻頻上升的短片，告訴我們，我們就如被撫摸過的小提琴。由于基督釘痕手的撫摸，原本毫無價值的我們就成了神的兒子，所以不要自卑，不要沮喪，你我是上帝的杰作!
三、形式富有特色。
除了神的仆人證道的形式，本次夏令營并不單調：有party、小組討論分享、看短片等形式，各種活動符合年輕_的口味，比如在夏令營中搞派對，很多人還是第一次接觸。另外，本次的接待工作很有特色，在去教堂的道路轉角、教堂階梯上、門口都有接待人員站著，他們極其熱情，每來一位朋友都會伸手歡迎，親切問候，等簽到接待人員會帶領他到指定座位。
暑期夏令營實踐活動總結篇十一
xx年年7月25日至8月7日，我與十余名同學一起，參加了由國家漢語推廣辦公室（國家漢辦）和河南省教育廳舉辦的漢語橋中美學生夏令營活動?；顒悠陂g以志愿者的身份負責美方師生的接待以及溝通工作，旨在增進中外青少年交流，加深他們對中國語言文化的了解和親身體驗，激發(fā)他們學習漢語的熱情。以下我從準備、接待和交流三個方面對本次社會實踐工作進行總結：
首先很榮幸這次有機會做漢語橋志愿者工作，感謝老師們給我這個機會?？傮w上，我認為這次的漢語橋工作是我上大學以來參與的最能反映國際教育學院特色的社會實踐活動，現在從我個人感想和對整個活動的理解來談一談自己的認識。
尤其是在這次活動中，可以接觸一些大一的優(yōu)秀學生，如果不是漢語橋的機遇，可能不會認識他們。
志愿者的選拔工作做的比較好，也吸收了大一（開學即將大二）的優(yōu)秀同學，使得志愿者結構比較合理。而且擅長各個方面的人才都有，使得大家可以優(yōu)勢互補，這里特別要感謝趙老師的眼光，使得志愿者團隊集合了活動所需的幾乎各個方面的人才。樊世超當時沒有參加選拔，但是我鼎力向趙老師推薦了他，他是我在國教見過的英語口語最好的男生。歌唱的也好，在晚會上可以活躍氣氛。這也是我參加這個活動的目的之一，就是和英語強人們一起工作，這樣才能提高自己的英語水平，光在學校里面學英語是不夠用的。
志愿者們在8月底集結，并進行分組，我主要負責洛杉磯孔子學院和舊金山孔子學院的師生接待工作，同時全程陪同4號車進行景點講解以及日程安排等工作。分組后我們設計并剪裁了每位美方人員的房間貼紙，并購買了晚會需要的相關物品。志愿者們開了幾次會進行互相熟悉和了解，并對本次活動交流自己的看法。我前期主要和小麥和黃昂商量接機、車輛安排等事宜。出發(fā)前我在維基百科搜索了一下本次活動涉及美國主要城市的介紹，并打印出來與其他志愿者一起分享。了解了一些美國城市的概況，補充了自己的常識。這次活動，我在幫助美國同學了解中國的同時，也加強了對美國的了解。我覺得相互了解是最重要的。
這次夏令營的駐地是鹿鳴山莊，山莊的封閉式管理最大限度地保證了營員們的安全，這里也是河南省高招錄取工作地，我也很榮幸首次進入高招禁地。
鹿鳴山莊的接待總體上還是很不錯的。房間安排和自助餐設置都讓美方比較滿意，在美方活動結束后的回饋看，他們對山莊的接待都給了較高的評價。
facebook上用拼音或者漢字與我聯系，可見本次活動激發(fā)了他們對漢語的興趣。這也體現了facebook在美國學生中的地位，不管是大學生還是中學生，大多人都擁有一個facebook賬號，這次國內同類網站所無法企及的。
鹿鳴山莊內電腦較少，美方師生很想用網路給學生的家人聯系，有些老師還給學生家長發(fā)了照片?？梢娀ヂ摼W在美國日常生活中的重要性，對于中國學生，幾天不上網也沒有什么。但是美國人卻把互聯網當作更加重要的通訊工具，在中國最流行的短信在美國倒是沒有類似的市場。
漢語橋是外事活動，這也是我參加的汶川大地震后，國人對志愿者精神有了新的認識，今年是中國的志愿者元年，我也很榮幸在志愿者元年做自己的系就是最親密的。
暑期夏令營實踐活動總結篇十二
目的：傳達x教育資源優(yōu)勢，傳達x社區(qū)功能配套的關注與;對忠誠客戶(x會員、大單位客客戶、社區(qū)客戶、已成交業(yè)主)情感培養(yǎng)。
活動對象：
條件1：幼兒園與學前班學生;。
條件2：x會員子女。
活動內容及流程：
9：00——9：10x名師講堂啟動儀式(林蔭大道)。
9：00——11：00x會員招幕。
9：30——11：00家長影片欣賞(樣板間)或自由參觀。
9：15——9：30國家名知識英語介紹。
9：30——9：50辨認萬國國旗。
9：50——10：00少兒魚放生。
10：00——11：20外籍教師授課(樣板間)。
11：20——11：30活動布幅簽名，師生家長x員工留影。
11：30活動結束。
籌備工作：
人員：外籍教師邀請，建議兩名或三名。
教育局領導邀請。
外籍教師課程安排表制定與調整。
客戶聯絡邀請。
物料：
二間樣板間布置(授課用，家長看碟用)。
樣板間兒趣味英語貼圖。
兒童房有獎知識問答配合布置(根據授課內容再定)。
各類小魚苗，小捕魚網。
兒童特色飲料，大眾飲料。
小朋友帽子(印太陽城logo)，小禮品(水彩筆或小筆記本)。
優(yōu)質dvd影碟，功放，觀賞座椅。
簽名布幅，簽字筆。
照相機。
活動細則提示：
1、人員邀請對外宣x成員，實際可另外邀請補充;。
4、活動前后期宣傳強化“x首個社區(qū)內又語幼兒園”概念。
媒體宣傳：
電視臺現場拍攝采訪8月15日x新聞報道。
8月8x晚報硬廣附帶活動信息。
8月9日x晚報，x日報軟文報道。
電臺8月10日——8月13日x成員子女夏令營召集令。
暑期夏令營實踐活動總結篇十三
萊州市尚偉培訓學校在三山島生態(tài)旅游度假村進行了為期七天的陽光少年夏令營活動，此次活動共有四十二名年齡在8到18歲之間的學生參加，劉尚偉校長在活動中擔任課務總指揮，耿娟老師擔任教務老師，韓金葉、王丹、曲筱瑩擔任輔導員老師，李旭濤、李家陽擔任生活老師，王金濤、曲瑞成擔任教官。
在此次活動中，我擔任的是輔導老師一職，主要工作任務是協(xié)助主教老師完成課程，指導學生，帶領學生做一些適當的拓展活動，并且擔任第五組班主任，組織好第五組同學的課堂秩序，幫助他們解決困難。在這七天時間內觀察每一個學生，發(fā)現孩子的閃光點和需要改正的地方，在心理方面多注意了解，并與心理咨詢師及時溝通，總結如何真正正確引導每個學生。在生活中也協(xié)助生活老師照顧孩子的吃喝住行。
這七天時間，有很多活動都是十分成功的，我們也能積極配合任課老師完成課程，積極的方面很多，但是發(fā)現的問題也很多，主要有：
一、前期策劃?；顒忧皯搶⒉邉澰敿毣?，具體事務安排妥當，像這次活動的前期準備就不是很充分，當然反過來說，充分鍛煉了我們的隨機應變的能力。
二、合作機制。與度假村的合作可以說是這次活動重要的一步，但是度假村的經營方式和機制使合作遇到了很多沒有想象到的問題，這個問題在今后的活動中一定要加強管理，與第二方的合作要采用合同制，通過一些硬性的條件起到約束的作用，避免因為活動之外的問題影響活動的正常進行。
三、團隊建設。這次活動的團隊主要是學校老師和外聘教官生活老師臨時成立，臨時成立的團隊不見得取不得好成績，但是到崗之后再磨合就稍顯晚一點，我建議活動前應該開會見面，互相了解，參加短期的培訓，到崗之后直接進入合作期。
四、責任到人。工作中有很多瑣碎的工作，但是萬變不離其宗，很多可以分為大點進行分類，在活動前要責任到人，每個人負責什么工作要具體責任到人，這樣做有兩點好處，一是充分利用人力資源，避免造成工作中的消極怠工的現象；二是在活動前可以根據工作準備活動內容，避免上手生硬，毫無準備。
五、學生方面。對學生太多的精力都放在了課程的安排進行上，很多忽略了學生的生活方面，所以在學生生活的自理能力的學習上要加強鍛煉。根據學生團體的規(guī)模要適當的增減老師，并且根據團體的年齡特點提前分組。
以上是我對本次夏令營提出的意見和建議，在此次活動中除了應該改正的問題，另我們很感動的是我們的小團體的凝聚力很強，而且每個老師的責任心也很強?；顒又邪l(fā)現了很多問題，但是我們能及時改正，我們也在磨練我們自己的秉性。雖然孩子們在夏令營結束后都很想家，很迫切的想回家，但是好在每個孩子都是高高興興、健健康康走的。希望下次夏令營的學生可以被我們的感動留下。
暑期夏令營實踐活動總結篇十四
20__年x月x日在x教堂舉行了一次別開生面的x學生夏令營。參加人數超過150人，人員以在校學生為主，部分是高中畢業(yè)生和大學畢業(yè)生。這次夏令營拋開了上一代教會與教會間產生的分歧，讓來自x各片的年輕一代因愛走在一起，這也是一次形式豐富多彩的聚會，僅僅兩天，party、看短片、分小組討論等形式激起了大家濃厚的興趣。很多學生反映，希望下次還能有這樣的聚會，現為這次聚會做個簡單的總結報告。
一、夏令營前準備情況。
此次聚會得到x教會的大力支持，就餐問題由該教會馬大們負責。負責打掃、接待、簽到、住宿安排工作的是來自不同教會、不同大學、不同校園團契的學生們，他們在聚會前兩天就已來到這里靈修、禱告。詩歌敬拜主要由x學生團契牧區(qū)敬拜團和校園祭壇牧區(qū)敬拜團負責。在背后還有一只禱告隊伍，就是該教會的屬靈長輩們，他們定時在禱告室集中，為這次夏令營懇切流淚祈求。
二、內容豐富多彩。
1、婚前教育。
2、合一引起共鳴。
在20號，一對雙胞胎姐妹生日，晚上全會眾給她們慶祝，送上生日蛋糕，雖然大家都來自各地，但主的愛將我們緊緊連在一起，這種氛圍將我們引到合一上。來自x各片的學生弟兄姐妹派代表走到臺前，他們流著淚互相道歉，表示不要停留在上一輩的恩怨中，x的復興需要合一!我們這一代要合一!弟兄姐妹擁抱在一起，全場哭聲一片，圣靈的工作勢不可擋。
3、繼承屬靈資產。
4、人生價值。
葉x大哥詳細透徹地講到_正確的人生觀、價值觀，思想決定行動，形成正確的人生觀、價值觀對學生在團契服侍、以后在教會服侍都產生至關重要的影響。
5、闡釋、傳遞異象。
6、你是神的杰作。
通過拍賣會上一把小提琴被主人彈奏后價值頻頻上升的短片，告訴我們，我們就如被撫摸過的小提琴。由于_釘痕手的撫摸，原本毫無價值的我們就成了神的兒子，所以不要自卑，不要沮喪，你我是上帝的杰作!
三、形式富有特色。
除了神的仆人證道的形式，本次夏令營并不單調：有party、小組討論分享、看短片等形式，各種活動符合年輕_的口味，比如在夏令營中搞派對，很多人還是第一次接觸。另外，本次的接待工作很有特色，在去教堂的道路轉角、教堂階梯上、門口都有接待人員站著，他們極其熱情，每來一位朋友都會伸手歡迎，親切問候，等簽到接待人員會帶領他到指定座位。
暑期夏令營實踐活動總結篇十五
在今年的中，學校把暑期的科技夏令營作為學校第七屆科技節(jié)的主要內容之一，暑假前又召開專門的會議，對夏令營活動進行了認真的布置和安排，要求各夏令營團在學期結束前制定好活動，學校對計劃進行論證、通過，對活動內容、活動時間、活動地點、活動器材、參加活動人員、安全措施等進行認真落實。
今年夏令營活動的主題是：快樂、體驗、高效、和諧。夏令營團有：航空模型、車輛模型、航海模型、無線電測向、電子百拼、信息技術六個營團，參加夏令營活動的學生有110人，參加輔導的教師有10人。活動時間是每天上午7點至9.30進行?；顒觾热菀阅Ｐ突顒訛橹鳎顒右陨倌昕茖W院研究所為組織單位。
整個夏令營活動分為兩個階段：第一階段從7.1---7.5日，是在校訓練階段;第二階段是7.10---7.26日為提高和比賽階段，原則上是10天時間。
訓練結束后，電子百拼項目參加了全國在合肥舉行的比賽，車輛模型、無線電測向將參加了省級比賽，信息技術參加了市級比賽，航空型模將在9月份參加省級比賽。
夏令營活動堅持自愿、公益的原則。由于輔導教師科學、合理的安排和精心的指導，夏令營活動取得了圓滿的成功，達到了預期的效果。
車輛模型運動是集知識、技能、競賽、娛樂、休閑為一體的活動，是適合青少年特點的一項科技與競技相結合的運動項目，車模比賽對于中小學生具有很強的吸引力，這項活動旨在豐富中小學生的課外活動，努力培養(yǎng)中小學生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力，使中小學生在活動中提高認識，從而使“玩中學”、“做中學”這一新課程思想在課外活動中得到了充分的體現，對于提高中小學生良好的科學素質，大力推進素質教育有著積極的作用。
20xx年7月14至18日江蘇省青少年車輛模型競賽在南京隆重舉行。競賽有遙控、拼裝競速、電腦模擬等項目。本屆競賽我校派出了六名隊員，由楊榮基、葉道杏兩位老師擔任教練。在為期五天的競賽中，隊員們團結合作，努力拼搏，取得了較為滿意的成績，共獲得2個團體獎，4個個人單項獎。
為了進一步促進學生發(fā)展，我校電子百拼研究所利用夏令營的機會對部分學生進行了培訓提高活動，活動共進行了11天，輔導教師對學生進行嚴格的分類訓練。主要分成看圖拼搭、電路創(chuàng)新、電路焊接三大塊。在訓練過程中不但要求學生制作正確，更要求學生提高制作速度。充分利用每天的兩個半小時時間，讓學生確實學有所得。在整個訓練過程中，每一個學生學得都很用心，電子制作水平得到了明顯的提高。并于7月26日參加了在合肥舉行的全國電子制作錦標大賽，在高手如云的比賽現場，我校取得了理想的成績。
航海模型夏令營開展了為期十天的活動，活動期間我們進行了以下內容的訓練：(1)活動的基本知識的培訓：讓學生了解各種船模形狀是各式各樣的，動力設備和控制方式，所要完成的機械動作多種多樣;知道它們都具有相同的工作原理，熟悉啟動、變速、轉向、制動、停航等一系列的功能。(2)船模組裝知識的培訓：前后軸的選用;前后橋的制作;固定支架的制作;船只底盤的制作;動力傳遞滾輪的制作;手搖柄的制作;船只底盤的安裝;前后橋的安裝;固定支架的安裝;電動機的安裝;甲板上的配置的安裝;完成船模。遙控船模操作知識訓練。
在海模夏令營活動中，學生確實學到了不少的知識，他們制作了“東方號”“乘風號”模型，并學會了試航，還學會了建筑模型的設計。在整個活動的過程中，同學們了解了模型的大體結構，知道了模型的航行規(guī)則與技巧。海模小組的同學通過學習制作、試航，增長了學科學、用科學的興趣，提高了動手能力。這項興趣活動給學生提供了智力開發(fā)，科技成材的舞臺。同學們體驗了科技與體育相結合的快樂。也學會了仔細辨別材料，熟練使用工具，在實踐中增長了創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
無線電測向夏令營團共組織了為期10天的強化提高集訓。學生通過期10天的強化提高集訓進步很快，對無線電測向有了全面的了解和認識。熟練了莫爾斯電碼、盲測、交叉定點等技術知識。通過這一段時間進行無線電測向訓練，學生的無線電測向知識和運動能力都有不同程度的提高。7月16日至7月19日參加了在淮安市舉辦江蘇省無線電測向比賽，我校選拔6名隊員參加。在20xx年省無線電測向比賽中，所有隊員發(fā)揚了吃苦耐勞的精神、正常發(fā)揮，獲得較好的名次。
20xx年暑期校園文明網絡夏令營圍繞“陽光網絡伴我成長”主題，采取是集中輔導、小組合作、個人學習相結合的活動方式。從7月1日—8月20日，前面安排兩周在校內集體活動，每次上午7:00-9:30，其他時間學生在家完成電腦作品，然后上傳到網絡。
本期夏令營主要內容是電腦使用知識學習：電腦繪畫、電腦報刊、上網沖浪等。及時要求學生將自己的優(yōu)秀作品上傳至南京市中小學生網絡文明夏令營網站。學生不僅學習到許多新知識，而且充分體會到信息技術帶來的極大的樂趣。通過十天的培訓學習，我們上傳到市教育信息網電腦。
作文。
30余篇，電腦繪畫40余件，電子報刊作品3件。這次夏令營學生作品都是自己上傳的，高年級學生能主動幫助低年級學生上傳作品，體現了團結協(xié)作的精神。
今年暑期航空模型夏令營活動共進行了10天，參加的學生有12人。通過航模教學活動，深深體會到學生對這一興趣活動的喜愛。航模飛機不僅因為它具有趣味性，而且還是一項科技活動和勞技活動。通過活動，同學們了解了許多材料的性能。
掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過程，培養(yǎng)了小研究員愛勞動、愛科學，既能動手又能動腦和克服困難勇于進取的品質，航空模型活動給了學生一個充分展示才能和想象力的舞臺，為學生提供了一個開發(fā)智力和培養(yǎng)能力的好機會。也激發(fā)學生參與勞動實踐活動的積極性，通過親身實踐，學生更多的了解科學知識在生產實踐中的應用，從而產生積極情感，逐步形成在日常生活學習中喜愛質疑，樂于探索，努力求知的心理傾向。
暑期參加夏令營，是鍛煉孩子自理能力的辦法。當今的孩子普遍存在動手能力差這個問題，夏令營可以使孩子們感受到勞動的快樂和體會自理的能力，這是個很好的機會。
在短短的4天時間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過了以宿舍為單位的集體生活，經過這次豐富多彩的實踐活動的磨練，經歷了風雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經過。
軍訓。
的磨練，同學們強健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志;少先隊知識競賽，檢驗了學生們對少先隊知識的掌握，也鞭策了孩子們應該如何做一個優(yōu)秀的少先隊員。
上山尋寶和粘貼畫的制作，提高了動手動腦能力……從凌亂的列隊到迅速整齊的隊伍，從凌亂的床鋪變成干凈的宿舍，學會了就餐禮儀和正確的作息，晚會中學生們也充分發(fā)揮自己的特長，展示了自己，取得了大家的高度贊賞，同學們在活動中增強了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質和心理素質，培養(yǎng)了爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進的團隊精神。
孩子們雖然年齡都很小，但是他們都非常優(yōu)秀聽話，做活動時也都非常積極參與，學會了照顧自己，也學會了關心他人!雖然有時有一點點的小脾氣，但一切原因總是來源于小組的合作問題，由于較多都是獨生子女，個人意識都特別強!每每看到他們在。
日記。
的最后一句都要寫上：“我今天非常高興，超級開心!”老師也總能感到他們那顆興奮跳動的心!
通過這幾天的鍛煉，孩子真正的長大了!例如：從開始想家，哭泣到后來勸說同舍的同學不要想家;總會在日記里寫到其他同學，并感謝他們的幫助，學會了感恩;和幫助同學疊被子;雖然生病了也會堅強地說“我沒事，沒關系”;從開始的沖動莽撞到后來的小組團結一致，漸漸學會了謙讓關心他人……總體來說，大家的表現老師有目共睹!
雖然這次的夏令營活動結束了，但是它在我們心中永遠不會忘卻。因為這都是我們的小學生們第一次住進了宿舍，第一次離開了家庭。在這短短4天當中，他們經歷了太多的“第一次”!
夏令營結束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始，特別是要把在活動中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學習和生活中去，為成為四好少年而不懈努力!希望他們能在未來社會這個、最長的實踐基地中，能夠健康快樂的成長。
為幫助學生樹立科學意識和可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保理念，讓學生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)能減排的習慣和意識，了解科學節(jié)能、綠色環(huán)保的方法，探索實現低碳生活、綠色生態(tài)的新途徑，實現人與自然的和諧發(fā)展，結合我校教育科研課題《農村城市化背景下的節(jié)能減排校本課程開發(fā)與實踐》的開展，7月18日-7月23日在我校舉辦“我的中國夢”——青少年科學體驗夏令營活動。
圍繞這次夏令營，制定活動主題為——“我的中國夢——青少年科學體驗活動”，號召公眾增強科學意識，從我做起，推進防污減排，踐行綠色生活，為建設生態(tài)文明、構建環(huán)境友好型社會貢獻力量。此次夏令營主要開展了如下幾項活動：
(一)舉辦科技講座，學習大氣質量檢測。
我校優(yōu)秀科技輔導員李仁桂開展科技創(chuàng)新講座。營員們參觀中科院城市環(huán)境研究所設置在我校的空氣質量監(jiān)測站，學習如何進行大氣質量檢測。
(二)組織科技基地參觀學習活動。
夏令營成員參觀市、區(qū)科技環(huán)?；兀瑓⒂^中科院城市環(huán)境研究所、集美嘉庚公園“20xx年全國模型體育文化節(jié)”航模比賽。通過參觀，使學生對工業(yè)廢水、廢氣、固體排放物等的產生和治理有了進一步解，對科技創(chuàng)新有進一步的認識，從而進一步增強環(huán)?？萍家庾R，繼而養(yǎng)成良好的行為習慣。
(三)舉辦廈門市第27屆科技創(chuàng)新大賽成果展覽。
展出廈門市第27屆科技創(chuàng)新大賽32項市級一、二等獎作品，營員們開展科技diy作品制作。
營員展示科技diy作品。
(四)舉辦《我的中國夢——青少年科學體驗》主題科技創(chuàng)新大賽活動。
舉辦以節(jié)能減排為主題的科技創(chuàng)新大賽活動，通過活動提高學生的節(jié)能減排意識和創(chuàng)新能力，競賽內容為：
1.節(jié)能減排環(huán)保論文、
調查報告。
評選。
2.節(jié)能減排小制作、小發(fā)明評選。
暑期夏令營實踐活動總結篇十六
我們八月天實踐小分隊的實踐內容是走進農民工子弟小學，開展留守兒童夏令營活動。
我們希望用我們微薄的力量聯合具有社會影響力的社會機構在陪伴孩子們歡樂的同時也能喚醒人們對這一弱勢群體的關注，同時，我們的目的更在于在有限的時間內教會孩子們如何安全地、有意義地度過暑假，盡量避免暑假意外的發(fā)生。
活動前期，也就是六月份，我們做了大量的準備，雖然時間很緊而且與期末考試時間有沖突，我們還是認真的寫策劃，聯系有能力的同學組隊，終于我們組成了一支相當有規(guī)模且有專業(yè)能力的實踐小隊，隊里成員包含來自南師大動力工程學院、教科院、新傳院、物科院以及南中醫(yī)南郵在內的南京其他高校的具有專業(yè)能力的同學。緊接著我們分工明確，有的去聯系指導老師，有的去聯系社會各方面社會機構，有的去制作隊服橫幅，有的去采購必需品，還有的就是去聯系堯化門民工子弟小學的校領導。雖然中間也遇到了一些阻礙，但我們還是一一克服了，一切準備工作都有條不紊的進行著。
_月1日到_日是我們真正的夏令營時間。大學生“留守兒童夏令營”暑期社會實踐活動總結大學生“留守兒童夏令營”暑期社會實踐活動總結。由于我們準備工作做的而相當充分，所以一切都順利的展開了，七月一日上午，我們舉行了一次簡單而又有氛圍的開營儀式，我們請來了南師大動力工程學院09級輔導員王磊老師和南京堯化門流動人口小學的老師為我們作指導講話，請來了南京電視臺和南京日報的媒體朋友來為我們做宣傳報道，并且請來了所有小朋友的家長到場了解我們舉辦夏令營的意圖和內容，得到了老師，家長，媒體朋友，小朋友們的支持，然后我們還舉行了一次禮物贈送儀式，送給小朋友們一些書本和筆，代表我們的心意，希望他們能更快樂。開幕式上還有個精彩環(huán)節(jié)，就是讓所有到場的人把手涂滿顏料，將手印留在我們的宣傳橫幅上，算是對我們夏令營活動的見證。
下面具體講講我們戶外拓展課吧，由于1號下午氣溫實在太高，出于避免孩子們出現中暑等意外的發(fā)生，我們臨時決定把戶外拓展改成了室內活動課，還好早有這準備，我們也準備了許多適合室內開展的游戲，比如表演猜成語(在白紙上寫一個成語，派一個同學在臺上根據紙上寫的成語，表演成語的動作,讓其他的同學猜他表演的是什么詞語)，蹲蹲游戲(把要記憶的詞語分給同學,每一個同學代表一個詞語.我們說到哪個詞，代表哪個詞的同學就要蹲下去，考小朋友們的反應速度，最后決出勝利者)等等，由于我們采取積分制即勝利者加分最后給積分的小朋友發(fā)獎，所以極大的提高了小朋友們的參與興趣，大家興趣高漲，把氣氛推向了高潮。
暑期夏令營實踐活動總結篇十七
7月25日至8月3日，七所完全中學舉辦了為期10天的英語夏令營活動。此次活動是由美中教育機構和教育局聯合主辦。時光飛逝，10天的夏令營活動結束了?，F對在中學開展的英語夏令營活動做一總結。
此次活動是為豐富學生的暑假生活，提高學生的英語學習興趣，拓寬學生的視野而開展的。彌補了傳統(tǒng)英語教學形式上的不足，豐富了學校的英語教學，激發(fā)了學生的學習興趣，豐富了學生的英語知識，提高了學生的學習能力和團隊意識。
中學的英語夏令營活動是由來自山西的3名大學生志愿者主持，由本校3名優(yōu)秀英語教師輔助開展的。這種”1+1”的合作模式有利于優(yōu)化課程設計，使課程更貼近學生的實際，為此次活動的順利開展奠定了良好的基礎。此次活動的主體是中學初中的百位優(yōu)秀學生。來自不同年級的學生隨機混合組成三個班，這樣有利于實施以學生為中心的教學法，使學生相互學習，共同進步。
此次活動的課程設計是由志愿者和本校的教師參考美中教育機構提供的模板，根據當地實際情況精心設計的。志愿者和教師對課程內容靈活操作，將玩與學有機結合，寓教于樂。主體內容有意在提高英語聽說讀寫能力的各種游戲。還有涉及英美文化、利用手勢突破發(fā)音。此外，老師們還放映了適合初中英語學習的英文電影。志愿者還利用準備的材料和自身特長教給了孩子們一些英語歌曲和舞蹈?？傊舜位顒拥膬热葚S富，形式多樣，滿足了初中生的發(fā)展需求。
此次活動中，學生們除了學到英語知識和學習方法外還了解到了現代大學生的生活是什么樣的。這些見識增強了學生們對大學的向往，增強了學生們的學習動力和學習興趣。志愿者和教師的鼓勵和關愛幫助孩子們突破心理障礙，樹立自信，有利于孩子們的健康成長。
我們通過此次活動，獲得了一些寶貴的經驗，通過和師生交流也發(fā)現了一些問題。這對以后的教學工作和類似的活動的開展都有有益的指導意義。成功的經驗是要夯實基礎知識，豐富教學形式，引進教學方法，激發(fā)學習興趣，提高學習能力。發(fā)現的問題是學生們的英語基礎知識薄弱，如不能根據音標識讀單詞，沒能掌握語法基礎知識(句子成分，詞類等)。在以后的教學工作中，我們要注重基礎知識，多給英語老師自主權，讓其盡展才華，豐富教學方法。在以后類似活動中，我們應注意立足本校實際情況，同時積極配合志愿者組織安排活動內容。
暑期夏令營實踐活動總結篇十八
活動地點：岱岳區(qū)徂徠山xx。
四、活動帶隊：xx、薛xx。
五、活動記錄員：xx。
六、完成目標：讓困難孩子們過一個充實的暑假。
七、參加志愿者：
崔xx、崔xx。
八、愛心車輛提供：
邱xx、朱xx。
九、活動情況簡述：
20xx年7月中旬，薛xx女士提議：暑假期間為小荷公益微愛助學部幫扶的孩子們，舉辦一期夏令營，主要學習傳統(tǒng)文化，傳承中華美德。
7月19日，鄧振華陪同薛秀花，連同房村鎮(zhèn)澇坡小學周校長、黑石埠幼兒園馮園長共同到xx商討夏令營的籌備，得到了主持釋云照法師的大力支持，同意讓孩子們住宿吃飯上課都在xx，同時得到了新泰凈宗道場楊云岫居士的全力支持，初步擬定夏令營的時間為7月24日報道，內容以講解并互動表演《弟子規(guī)》為主，每天穿插武術、音樂繪畫等提高學生興趣的課程，義教人員教學設備及統(tǒng)一的營服旗幟標語由薛居士負責聯系制作，廚房義工由楊居士從新泰帶來，小荷公益負責聯系已經幫扶的孩子20人左右參加學習，并為孩子們購買保險。
7月20日，鄧振華、薛秀花陪同義教崔明燕女士來到xx與云照法師及楊居士，探討弟子規(guī)教學的詳細內容；期間任廣文先生主動報名承擔繪畫義教，周琳女士捐款一千元用于夏令營期間的伙食費，一直討論到晚十點；又將云照法師簽名并蓋章的安全協(xié)議，送到澇坡小學周校長家，要求21日把參加夏令營學生的名單確定下來，以便給學生購買人身意外傷害保險。當日，小荷公益志愿者張興冉不僅報名參加全程陪同學生，而且向夏令營捐款300元，于明莉捐款500元。小荷公益志愿者本次向夏令營捐款和支出共計1212元。
7月22日，小荷公益志愿者燕美、鞠玉清、薛秀花、張兆運、鄧振華，首先來到五馬市場，購買學生用餐盤紙巾廚房用佐料等物品；并冒著37度酷暑，對寺內需要居住學生及義工的房間，逐一進行打掃擦拭，對被褥床單枕頭進行晾曬。期間云照法師又購買了多個電風扇及生活日用品共計余元。在對房間逐一整理過程中，使用了法院禪寺的很多物品不再一一贅述。
7月23日，為參加夏令營學習的21名學生購買保險；當日，新泰凈宗道場楊云岫居士帶領高玉芝、高慎菊、徐偉偉、曹淑英、許西文、胡法征七名全職義工住進xx，當地居民程玉芹也加入了廚房義工，開始對廚房食物采購制作，維護電路，一車七人全程陪同在夏令營，為學生及義教服務，并在夏令營結束后繼續(xù)堅持清理xx。在整個夏令營活動中，廚房消費4000元左右，均有佛家居士捐獻。
7月24日，合仁堂醫(yī)院韓紅、武琦凱、姜海峰、薛秀花朋友及鄧振華分別出車，在泰城將義教崔明燕崔明玲姐妹倆李俊成，義工張興冉亓濱鞠玉清張仁軍，及分布在黃前鎮(zhèn)下港鎮(zhèn)祝陽鎮(zhèn)的學生接到xx。當晚崔老師姐妹倆就進入了教學狀態(tài)，學生們了解至圣先師孔老夫子并鞠躬致敬，觀看愛國視頻后，每名學生每晚都將書寫日記，來記錄所學或所感。晚間，楊居士崔老師鄧振華共同商討義工看護學生的房間分配，并起草安全值班制度及每天值班人員，以確保學生安全。
7月25日，入住夏令營后的第一天，義工們5點鐘準時起床，學生們5:30也全部起床，早6時在崔老師的帶領下，學生們一招一式的練起了武術，那朝氣蓬勃的面孔和颯爽英姿的身材著實讓人由衷高興。小荷公益志愿者邱金菊駕駛車輛，與劉勇、鞠玉清共同參加開營儀式。xx愛心夏令營的旗幟迎風招展，全部義教義工及學生，在崔老師的帶領下演唱并表演《感恩一切》，多么美的歌詞！善良的心！堅強的成長！催人淚下讓人感動！
崔明燕老師及其妹妹崔明玲，每天上午及下午第一節(jié)課給學生們講授《弟子規(guī)》，第二節(jié)課為學生們互動并表演弟子規(guī)的內容，通過自己設計方案，自己表演，并相互點評，把學到的傳統(tǒng)文化知識，融會貫通到生活中去，把知識帶回家，成為生活的習慣！這就是本次夏令營學習弟子規(guī)的目的所在。
每天上午第三第四節(jié)課和下午第三節(jié)課，都會有崔老師給大家上武術課或音樂課，或者是李俊成老師的快板課，或者是任廣文先生的繪畫課，總之，學生們每天都有興趣課。每天晚上觀看優(yōu)秀視頻，每名學生每晚都要書寫日記，記錄收獲或感想。
每天三餐學生們要自助盛菜拿飯盛粥，準備完畢后集體朗誦感恩詞，就餐時要求不能剩一粒米，餐后自己洗刷餐具。中午或下午休息時間，自己洗衣服。由此鍛煉學生們的感恩、節(jié)約、自理能力。
作為醫(yī)學院畢業(yè)的我，讓我感到震驚的一個視頻是《水知道答案》，是日本科學家通過幾百萬次的實驗，觀察到的一個現象：當您心存美好的意念，對水說美好的語言，給水貼上美好的文字，或者讓水聽美妙的音樂時，水的結晶體形態(tài)會優(yōu)美；反之，會扭曲變形丑陋。由此得出：世間萬物都是可以溝通的，人類的想法決定著周圍的環(huán)境。自然界一切的一切，的確是一個整體，根本無法分開，你的心好了，他們也就好了，你的心壞了，他們也就壞了。今天科學實驗的證明，和兩千多年前，中國老子所講完全一樣：天地與我同根，萬物與我一體。由此我們應該想到什么？怎么去做？我們的身體超過70%是水分，我們的心態(tài)，我們的意念，我們的言辭，都時刻影響著我們自己身體結構和健康狀態(tài)，并且影響著周圍的環(huán)境。為了我們自己的美好和健康，為了他人的美好和健康，讓我們充滿正能量，在每個人的內心播種感恩一切的理念，讓愛洋溢在我們身邊！
29日下午，學生們每人都拿到了合仁堂醫(yī)院、崔明燕老師、小荷公益、李俊成老師和xx主持釋云照法師曾送的小禮物，與義教義工依依惜別，踏上了回家的路程。
每個人的內心都充滿的感恩！感恩有緣參加本次夏令營的孩子們！愿你們自信自立自強！你們是祖國的未來和希望！感恩xx主辦這次夏令營！感恩全部的義教義工！感恩默默奉獻的所有人！
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暑期夏令營實踐活動總結篇十九
根據順義區(qū)精神文明辦，順義區(qū)關心下一代協(xié)會關于加強未成年人思想道德工作意見的有關要求，石園街道辦事處和學校聯合開展了暑期夏令營活動，我校于7.7日舉行了開營儀式，我校共有400多名同學參加此次活動。在這次活動中多數學生積極參與，迎得了社區(qū)居委會的好評。此次活動取得了良好的效果，充分體現了以下幾個方面。
一、居委會的精心組織，同學們密切配合。
社區(qū)是校外教育的大課堂，抓好我們的思想道德教育不僅是學校的責任，也是社區(qū)工作者的責任，他們?yōu)榱宋覀兏玫膮⒓踊顒?，提前制定了活動計劃，認真總結活動小結，他們和同學們一起開展了豐富多彩的活動，有書畫比賽，法律知識競賽，慰問老軍人等活動。他們親自到場和同學們一起參加社區(qū)所組織的工作，幫助出某劃策，使我們的活動豐富多彩。
二、同學們積極參與。
暑假里我們學校參加活動的共有400余人，為了參加社區(qū)舉辦的活動，很多同學放棄了串親訪友和外出旅游的機會，在社區(qū)中處處都有學生帶著紅袖標忙碌的身影，他們又的糾正亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明行為的，由的擦洗健身器材的，由給困難居民家慰問的，有在小區(qū)中檢白色垃圾，有成為了小區(qū)的義務宣傳員等等，得到了居委會工作人員的好評。如：石園西區(qū)的王子安、孫鶴，吳旋張曼雯李斯搖等同學參加活動時秩序好，能夠做到有事請假，田碩同學經常到居委會反映情況，通知其他同學按時參加活動。北一區(qū)居委會的郭旭同學，每天堅持巡邏，并積極填寫巡邏記錄，一記就是20多天，劉子龍同學每次活動都早早的到居委會，從未遲到是居委會工作人員公認的誠實守信的好學生。62班的張夕染同學保護社區(qū)公共設施的行為被傳為佳話。蘇然同學，經常向社區(qū)人們宣傳文明禮儀知識。還有李思偲同學，在八一建軍節(jié)活動中，積極給軍屬老人演節(jié)目，唱歌，讀報，講故事等等，還有好多同學表現出色，在這里我就不一一列舉了，他們分別被社區(qū)評為“誠實守信娃，孝敬老人娃辛勤勞動娃熱心公益娃文明禮貌娃”。下面我公布參加迎奧運暑期夏令營活動的優(yōu)秀營員名單，請叫到的同學上臺領獎。
希望這些受到表彰的同學再接再厲，戒躁戒躁，希望其他同學向他們學習，積極參加社區(qū)活動，為和諧社區(qū)的建設貢獻力量。
當然，在這次活動中，還有一些同學表現不是很好，比如由于上各種補習班沒有按時參加，還有個別同學的任務完成的不是很好，但是你們能夠走進暑期夏令營活動，就是一個進步了，只要你們稍一努力，也可以被評為優(yōu)秀營員的。我們的暑期夏令營活動還要做下去，我希望我們石園小學的學生都能夠頭身到社區(qū)的建設中，建設我們美麗的家園。
暑期夏令營實踐活動總結篇二十
為豐富學生的暑期生活，提高學生綜合素質，強化學校科技特色教育，讓學生度過一個愉快、充實、有意義的假期，而開展夏令營活動。下面是語文迷網整理提供的關于活動的總結范文，供大家閱讀參考。
當21天的夏令營落下帷幕;當與一群活潑可愛的小寶貝們一一告別，輕輕的擁抱;當與團隊里的老師一一揮手，輕聲說再見。在那時我拖著行李箱離開了這個布滿回憶的家——山東省淄博人民警察訓練基地。依然清楚地記得，7月23日，我?guī)е鴿M腔的熱情踏入這塊凈土，我對自己說，在這21天里，用心做好每一件事，認真對待每一個人。帶著這樣的心情去開展這21天的工作。具體工作如下：
一.后勤工作。
我是以總管的身份進入夏令營的，主要負責各項活動的吹哨，上傳每天的照片、“每日之星”和“優(yōu)秀日志”的名單，打印各科老師需要的材料，上午照顧生病的孩子，向各位老師下通知，采購夏令營需要的物品以及管理財務。在這些工作中，剛開始沒有進入狀態(tài)，經常弄得手忙腳亂，頻頻出錯?？桌蠋熢鴮ξ艺f：你干活太粗心，在我團隊里挨不少訓。
可是細細回憶，在工作中，孔老師對我更多的是數不盡的關心和包容。在一些瑣碎的工作中，經常自作主張地決定一些事情。那次帶生病的孩子去醫(yī)院輸液，因為基地的曹老師抱怨了幾句。我跟謝老師說：如果太晚就和孩子打車回來?？桌蠋熌托膶ξ艺f：不要自己去決定一些事情，盡管不滿但做好本職工作是他必須要盡到的責任。夜行軍時，我向孔老師申請扛旗的任務，雨夜中，我揮著旗，向來往的車輛發(fā)信號，同時也希望給孩子們多一些支持和鼓勵。那一夜，身上的責任讓我沒有感到一絲疲憊。一路伴著孩子歡聲笑語的走下來。當回來時，孔老師問我：沒事吧?我沖她一笑說：挺好。感謝您，孔老師。
感謝您對我的包容，感謝您對我的信任，感謝您對我的幫助。在我照顧生病的孩子中，印象最深的是小諭和小羽。小諭是一個比較深沉、要強的男孩，跟他聊天時，他關心的多數都是成績。他和我談理想，他說他長大后要上哈佛，去外國領略異族文化。閑談中，我知道小諭是個學習成績非常優(yōu)秀的孩子，但作為一個小學生來說，本應活潑調皮的年齡卻有著如此的深沉，不禁為他擔憂。在結營儀式上遇到他時，小諭非常開心地沖我笑，終于為看到他的一份爛漫而開心。小羽是個非?；顫娍蓯鄣墓耘ⅲr，很乖地喝水、吃藥、休息。閑暇時間，我們玩折紙和扮演小熊維尼的游戲，后來，還給宿舍里的同學講笑話，一起玩耍。等病痊愈后，每次看到她，我們都互相微笑打招呼。在21天的總管工作中，我深深地體會到，在工作中，再怎么細致都不為過，因為稍有疏漏，就會出錯。同時這點也是我最需要改進的。其次，對于一名員工來說，做好自己的本職工作固然重要，但對于一名優(yōu)秀的員工來說，理清領導的工作思路亦是一門必修的課程。
二、團隊輔導。
由于下午的工作比較輕松，因此下午主要跟進一班的團輔，擔任助教老師。在那里我認識了一群活潑可愛的孩子。大同學總是對小同學關心幫助，并協(xié)助老師完成工作任務，無疑成了老師的好幫手。小同學活潑可愛，與大哥哥、大姐姐們一起體會、一起收獲、一起成長。他們雖小，但他們同樣堅強勇敢。部分活動如下：活動時間活動內容活動目的活動收獲7月30日松鼠大樹活躍氣氛，使孩子們融入到集體活動中來每只小松鼠都要有一個溫馨的家，如果說孩子是松鼠，那么大樹就是爸爸媽媽，無論風雨都會堅守。
守護著每一個孩子。諾亞方舟培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神無論失敗多少次，都要堅持是必須的。在團隊中，會出現摩擦，但不能放棄任何一個隊員。7月31日黑點藍點紅點培養(yǎng)孩子們的人際交往能力就如人際交往規(guī)則的縮影，交往時，或許如紅點，熱情的擁抱打招呼;或許如藍點，觀察對方的舉動做出回應;也或許如黑點，選擇逃避。但是無論如何，每個人都渴望被接納。在此之前你也要先去接納他人。
進化論引導孩子明白人生路途中的布滿荊棘，并非一帆風順在成長的道路上，并不是一帆風順的，路途上會起起伏伏，但始終懷揣著自己的目標，一路前行。當然，并非人人都能成功達成自己的愿望，但是無論你是什么，你都有自己存在的價值和意義。8月3日建高塔培養(yǎng)孩子們的團隊合作能力在一個團隊中，隊員之間的溝通協(xié)調是決定勝負的關鍵，每個團隊中，都必須有一位領導者統(tǒng)籌全局，協(xié)調工作。每件事物都有它的亮點，善于發(fā)現事物的亮點也是一門重要的學問8月4日永不放棄培養(yǎng)孩子的堅韌能力每個人都有自己想象不到的潛力，在成長的道路上，需要的是永不放棄的決心，還有始終支持并陪伴自己的人生伴侶。
他可能是你的父母、你的朋友。你的老師···對他們要學會感恩，感謝他們的陪伴，同時也要感謝自己的堅持。信任背摔挑戰(zhàn)自己培養(yǎng)孩子對團隊的信任在團隊中，信任是至關重要的，請相信你的團隊，同時也要相信自己可以戰(zhàn)勝恐懼，勇敢地奔向團隊的懷抱中。8月5日無敵風火林培養(yǎng)孩子的團隊合作能力互相幫助、互相配合、持著必勝的信念和同伴一起走向終點。我們是最棒的。8月10日人生拍賣會澄清人生價值觀在你的人生中，你會有好多好多想去實現的愿望、想去努力的事情，但有限的時間、有限的精力讓你必須做出取舍，對于這種割舍你或許會心痛，但是卻是讓你實現愿望的最好途徑。找出自己最想要的究竟是什么，為了它去努力奮斗。
三、我的宿舍、我的家。
在我們宿舍里，有兩個活潑調皮的孩子，優(yōu)優(yōu)和小睿。優(yōu)優(yōu)，今年7歲，雖然偶爾活潑調皮，但是個堅強勇敢、樂于同他人分享的小姑娘。有一次，優(yōu)優(yōu)獲得了最有毅力獎，孔老師發(fā)給獲獎的同學每人一支棒棒糖。早上不參加晨會的我并不知道此事，回宿舍看到有支吃過的棒棒糖就把它扔掉了。優(yōu)優(yōu)回來后嘟噥著小嘴，眼里布滿了委屈。最后明白緣由的我向優(yōu)優(yōu)道歉并承諾晚上時還給她棒棒糖。兩個小家伙晚上一直等著我回家，一回來優(yōu)優(yōu)就瞇著小眼睛問我要獎品。
作為補償，發(fā)給優(yōu)優(yōu)兩支棒棒糖。優(yōu)優(yōu)非常大方地給了姐姐(小睿)一支。兩個小家伙開始討論獎品什么時候吃。非常鄭重的商討一番后決定與第二天中午午休時間一起品嘗來之不易的獎品。當看到優(yōu)優(yōu)眼里含著淚水卻依舊非常勇敢地進行高空作業(yè)時，當看到她夜行軍堅強的走完全程時，在閉營儀式上頂著高燒依舊表演時，我為我家小寶貝自豪，相信優(yōu)優(yōu)是最棒的。小睿是個充滿藝術氣息的9歲小姑娘。自理能力強、畫畫很棒、愛干凈、有時會發(fā)點小脾氣。
中午小睿沒有睡午覺的習慣，整個午休就是她的創(chuàng)作時間，在她的筆下畫出很多活潑可愛的小精靈。優(yōu)優(yōu)中午時經常看姐姐看畫畫，嚷嚷著要看姐姐的畫，小睿耐心給妹妹講解著。有一次優(yōu)優(yōu)發(fā)脾氣把小睿的寶貝小虎給弄破了，小?？蘖?，跟我說：這只小虎是去韓國的紀念品。優(yōu)優(yōu)自己出去鬧脾氣，一會在門口敲門，偷偷塞給姐姐一張紙條，用拼音和漢字組成的“對不起”，小睿最后原諒了妹妹，兩個小家伙又開始一起玩起來。始終都不會忘記那個短發(fā)白凈的9歲女孩，她堅強、她勇敢、她自立。在這里為小睿加油。優(yōu)優(yōu)和小睿讓我體會到作為父母的不易，喊她們起床、為她們扎小辮、講著故事陪著她們入睡、和她們洗衣服……但是兩個小家伙同樣帶給我無限的歡樂和震撼。
在21天里，她們勇敢地破繭成蝶，在活動中成長，在活動中進步。21天的歷程結束了，21天里，我們一起笑、一起哭、一起面對、一起成長。在這里，感謝團隊中所有的老師，感謝他們在工作中給予的支持和幫助;感謝營地中所有的孩子，感謝你們的參與和成長。在我們一起走過的21天中，會是我一生中最美的風景。
為推動社區(qū)志愿者服務制度化、規(guī)范化，清江社區(qū)志愿者服務站在20xx年暑期來臨之際，特組織策劃清江社區(qū)暑期“陽光夏令營”活動，致力于青少年志愿者服務，豐富社區(qū)青少年暑期生活，帶給他們一個不一樣的暑假。
20xx年7月15日至7月27日，來自四川大學錦城學院、淮北師范大學、中國地質大學的6志愿者參為此次活動提供了志愿服務。志愿服務累計12天，具體實施情況總結如下：
活動前期通過對清江社區(qū)青少年關于英語活動方面的意見調查，清江社區(qū)志愿者服務站特組織清江社區(qū)暑期陽光夏令營活動，并將其定位于一個將英語學習與生活、娛樂相結合的活動，在娛樂中學習，在學習中快樂。通過英語正音訓練、寫英語單詞競賽、英語趣味游戲、英語字母趣味活動、英語課業(yè)輔導、英文歌曲欣賞及講解、西方餐桌禮儀簡析、英語戶外素質拓展活動(戶外燒烤)等活動，豐富社區(qū)青少年暑期生活，為青少年提供更多的志愿服務。
1、存在問題：
(1)、前期參與活動的青少年太少。
(2)、參與活動的青少年對有些英語活動感到困難。
2、對于問題的解決方法的思考：
(1)、加大活動的宣傳，通過粘貼公告、小朋友們互相宣傳等。在后期，參與活動的小朋友們逐步增加。
(2)、對于活動中的英語的難度減少，開展活動時盡量顧及到中學生和小學生的差別。
二、活動成效。
活動過程中開展都較為順利，出現問題時也及時解決。清江社區(qū)暑期陽光夏令營一系列活動的開展，豐富了青少年們的日常生活英語知識，在一定程度上提高了他們的英語日常生活用語能力，開闊了他們的視野，為他們在英語上遇到的一些問題提高了解決問題的方便，也鍛煉了他們的自己動手做事的能力。
三、各方反饋。
1、參與活動青少年。
通過對參與活動的青少年對此次活動的意見調查，90%的青少年滿意此次活動，說活動通過玩的方式讓他們了解到更多的英語生活用語，也給他們不懂的暑期作業(yè)做了講解，很開心。
2、家長。
家長對于活動的開展表示了肯定，希望自己的孩子以后在課余時能參與更多的這樣的活動。
3、志愿者。
作為還是在校大學生的志愿者，在此次活動中積極主動地擔任傳授知識的職責，在奉獻愛心的同時，也積累了自身的社會經驗。志愿者們都表示，暑期陽光夏令營生活帶去了很多快樂，帶他們回到了自己的少年時代。志愿者們也希望能有更多的機會，參與到更多的志愿者活動中去。
暑期夏令營實踐活動總結篇二十一
為期五個星期的夏令營結束了。在這里，我們從開始的迷茫到現在的漸漸清晰，這個過程也讓我們意識到了雙語教學的重要性和艱難性。下面就夏令營的情況做一個簡單的總結：
家校聯系冊(如學生在校、在家情況，學習內容等)，以利于家長、老師及時掌握學生情況，對孩子進行肯定或糾正。
一、學生情況
雙語班暫定11人，其中羅詩綺未參加，劉森良第三周到校。就整體情況來看，孩子們總體素質良好，思維活躍，活潑開朗。但我們也發(fā)現，不管在手語、思維方面還是在行為習慣、交往溝通方面，異地轉入的孩子與由本校幼兒園直接升入一年級的孩子有很大的差別。如雖然自理能力較強，但在互助、關愛這些方面有所欠缺，有時會表現得自私自利。但經過老師的教育和小朋友的幫助，他們有了很大的進步!
二、教學情況
這次夏令營是從幼兒園到一年級的一個過渡和準備。首先我們在知識方面涉及了一些一年級的內容：語文如拼音、筆順筆畫、聲調，數學如20以內的數數、加減法、物體及數字的比較、時鐘的初步認識。在教學開始，由于課堂時間太長、老師也沒有考慮到學生的年齡特點，學生也不能較快從幼兒園的教學方式中轉變過來，這樣課堂互動性不強，學生表現出無精打采、學習興趣不濃的狀態(tài)。經過與幼兒園老師的切磋，以及我們聽課的感受、體會，在之后的課堂中我們做了一些調整和改變，如增加課前小游戲、課堂中讓學生表演、讓學生充當小老師，給孩子更多的想象、創(chuàng)造空間。
三、行為習慣
接班以來，在行為習慣的養(yǎng)成方面，我們也很注重。如有些孩子比較自私，在生活中，我們提醒他們?yōu)槿艘蠓?有些孩子比較懶惰，就讓他多主動參加勞動;有些孩子愛哭，就鼓勵他們自強;有些孩子不愛惜學習用具，在生活中存在浪費現象，我們就進行批評、教育，樹立榜樣……這樣在本著關愛的嚴格中，他們一些不好的習慣得到了很大的改觀。
四、教室布置
(1)創(chuàng)設雙語環(huán)境：要體現出雙語特色,如教室里的標語,要讓學生主動參與,同時 呈現手勢漢語和自然手語的.配圖。
(2)教室環(huán)境上，首先，要和幼兒園有一個銜接，既體現出活潑，又體現出規(guī)整，讓孩子有一個適應過程。其次，要根據學生的特點、差異進行分區(qū)，如畫畫作品展、書法作品展、每周之星等等，讓學生活動充分參與到教室布置上。
五、教學
在教學中，我們應該從以聾師為主、聽師全力配合的方式，逐漸向以聽師為主轉 變。聾聽老師也應該加強溝通交流，互相學習，從而提升教師素質和教學質量。另外還要充分考慮到學生的基礎差異性，多給沒有經過雙語教學的孩子一些關愛，讓他們樹立自信心。 立足每一個學生的特點、長處，因材施教，盡量發(fā)現他們的最近發(fā)展區(qū)。
六、加強家校聯系，注重學校與家庭的雙重培養(yǎng)
暑期夏令營實踐活動總結篇二十二
這個星期四。五兩天我們五年級去了滕頭參加社會實踐活動，真是讓我依依不舍。
最有趣的就是去實踐拓展基地了，現在我還是歷歷在目。
我們先去了綠色迷宮，老師說：“這里邊有兩條出口。一條是安全出口，另一條則是正常出口，智商高的人會從正常出口走出來，智商低的人會從安全出口出來。等教官話音剛落我們就爭先恐后的跑了進去。我一路沿著地磚走來走去，被搞得暈頭轉向此時，我的眼前出現了兩條路，我隨意的選了一條，也沒去多想后來，此時我的眼前出現了兩條路，我隨意的選了一條，也沒有去多想，后來我慢慢的發(fā)覺我走的是安全通道，我立刻按原路返回，我有按著那條地磚的路走出來綠色迷宮，我心想早知道走那條就好了，不用那么麻煩，不過走出來也好，起碼不會困在里面。
接著老師對我們說現在我們去燒烤。我們很開心，來到那兒工作人員幫我們點燃了火，我們就大顯身手了。物品嗎把所有的東西都倒了下去，這時一股濃煙冒了出來，我們的眼淚像河水一樣嘩嘩的流了下來，我們按照教官告訴我們的方法先放肉，再放菜，最后放年糕。大約10分鐘過去了我們炒的東西終于能吃了，我嘗了一口不錯，但是有一個缺點，菜竟然沒炒熟，看來那些人缺乏經驗，凡事總有第一次。我想。
在生活上我們要獨立面對困難，盡量讓自己來解決。
暑期夏令營實踐活動總結篇一
轉眼間暑假夏令營已到尾聲，這四天在夏令營的生活已經在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。四天，對于我和那里的孩子來說，太短了，實在是太短了，還沒有來得及回味就已經踏上了返程的汽車?？粗巴庖箍丈想[隱有云浮動，不見星星。山也是濃重的墨色，不再有傍晚時夕陽西下的絢麗重彩。隨著那村莊漸漸的離去，我的心中泛起了一種很少有過的空蕩的感覺。或許是聽不到孩子們的歡笑聲了，或許是看不到美麗的風景和新鮮的事物了，或許是一種第一次的感覺，或許是心中還在期待吧!或許是什么。那有關夏令營的回憶燦如夏花般盛開在我的心底。
7月26日上午,一群朝氣蓬勃的學生在操場上整齊的排成一列列,隨時待命出發(fā)。汽車發(fā)動了，我們將離開這座熟悉的家四天，不由得心頭一震。山間公路崎嶇、陡坡和危險，滿路石頭，稍有不慎可能騎下山崖。經過1個多小時的顛簸，終于到了竹壩中學，剛到中學門口就看見一群小孩。孩子們聽說我們要來，所以前一天大家就已經來到學校了。在竹壩中學工作的，暑假留下來的除了擔任多年的黃校長，蔡副校長外，只有一位常年在這兒食堂里打工的李師傅。
雖說這里的條件不怎么樣，但是，校園內外綠蔭蔥蔥，大樹參天。有梧桐樹，多依樹，還有許多不知名的和許多花花草草。微風吹過，梧桐雨飄飛。給人一種寧靜的感覺，想想走在林蔭道上思索問題，確是一種享受。
暑期參加夏令營，是鍛煉孩子自理能力的辦法。當今的孩子普遍存在動手能力差這個問題，夏令營可以使孩子們感受到勞動的快樂和體會自理的.能力，這是個很好的機會。
在短短的4天時間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過了以宿舍為單位的集體生活，經過這次豐富多彩的實踐活動的磨練，經歷了風雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經過十公里拉練，同學們強健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志;學習高空壓條，檢驗了學生們的動手能力，也鞭策了孩子們應該如何做一個優(yōu)秀的團體成員;拔花生和插秧，提高了動手動腦能力。
從凌亂的列隊到迅速整齊的隊伍，從凌亂的床鋪變成干凈的宿舍，學會了就餐禮儀和正確的作息，晚會中學生們也充分發(fā)揮自己的特長，展示了自己，挖掘了自己的長處，取得了大家的高度贊賞，同學們在活動中增強了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質和心理素質，培養(yǎng)了爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進的團隊精神。
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暑期夏令營實踐活動總結篇二
本站發(fā)布“留守兒童夏令營”暑期社會實踐活動總結，更多“留守兒童夏令營”暑期社會實踐活動總結相關信息請訪問本站工作總結頻道。
以下是本站工作總結頻道為大家提供的《“留守兒童夏令營”暑期社會實踐活動總結》，本站還為大家提供優(yōu)質的年終工作總結、年度工作總結、個人工作總結,包括黨支部工作總結、班主任工作總結、財務工作總結及試用期工作總結等多種工作總結范文，供大家參考！
七月，在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假，同時也迎來了作為大學生的第一次社會實踐。雖天氣炎熱，烈日當頭，我們七月天暑期社會實踐分隊毅然踏上了社會實踐的道路。想通過社會實踐，讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識;想通過社會實踐，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
我們七月天實踐小分隊的實踐內容是走進農民工子弟小學，開展留守兒童夏令營活動。
我們希望用我們微薄的力量聯合具有社會影響力的社會機構在陪伴孩子們歡樂的同時也能喚醒人們對這一弱勢群體的關注，同時，我們的目的更在于在有限的時間內教會孩子們如何安全地、有意義地度過暑假，盡量避免暑假意外的發(fā)生。
活動前期，也就是六月份，我們做了大量的準備，雖然時間很緊而且與期末考試時間有沖突，我們還是認真的寫策劃，聯系有能力的同學組隊，終于我們組成了一支相當有規(guī)模且有專業(yè)能力的實踐小隊，隊里成員包含來自南師大動力工程學院、教科院、新傳院、物科院以及南中醫(yī)南郵在內的南京其他高校的具有專業(yè)能力的同學。緊接著我們分工明確，有的去聯系指導老師，有的去聯系社會各方面社會機構，有的去制作隊服橫幅，有的去采購必需品，還有的就是去聯系堯化門民工子弟小學的校領導。雖然中間也遇到了一些阻礙，但我們還是一一克服了，一切準備工作都有條不紊的進行著。
7月1日到5日是我們真正的夏令營時間。大學生“留守兒童夏令營”暑期社會實踐活動總結大學生“留守兒童夏令營”暑期社會實踐活動總結。由于我們準備工作做的而相當充分，所以一切都順利的展開了，七月一日上午，我們舉行了一次簡單而又有氛圍的開營儀式，我們請來了南師大動力工程學院09級輔導員王磊老師和南京堯化門流動人口小學的老師為我們作指導講話，請來了南京電視臺和南京日報的媒體朋友來為我們做宣傳報道，并且請來了所有小朋友的家長到場了解我們舉辦夏令營的意圖和內容，得到了老師，家長，媒體朋友，小朋友們的支持，然后我們還舉行了一次禮物贈送儀式，送給小朋友們一些書本和筆，代表我們的心意，希望他們能更快樂。開幕式上還有個精彩環(huán)節(jié)，就是讓所有到場的人把手涂滿顏料，將手印留在我們的宣傳橫幅上，算是對我們夏令營活動的見證。
1號下午，我們便正式開始了我們夏令營的支教活動，我們的.課程內容也安排的非常豐富，幾乎各個方面都有涉及，有安全教育(急救知識、安全用水電、交通安全、演習教學等)，衛(wèi)生環(huán)保(夏季飲食衛(wèi)生教育、環(huán)保節(jié)能小常識等)，音樂教程(通俗的勵志歌曲，由專業(yè)的同學帶樂器來調動小朋友的學習熱情)，美術手工(用身邊的廢舊材料制作精美的手工藝品、環(huán)保袋等，同時也是環(huán)保的宣傳)，語文(成語故事短劇表演、隨堂講作文等)，算術比賽(利用半個小時的時間讓孩子們做一份算術題，前三名能獲得一定的小獎品)，趣味單詞(用有趣的方式來教小朋友一些簡單的英語單詞)，戶外拓展(舉行各種小朋友感興趣的趣味活動)，每個科目都有專門的隊員負責，我們都認真?zhèn)湔n，希望能帶給小朋友們最生動的夏令營。
而我則是負責戶外拓展的部分，事先，我們上網搜了幾百個適合小朋友玩的游戲，然后一一認真篩選，我們希望我們的戶外拓展課能給小朋友們帶來新奇的感受，讓大家都能積極參與進來，得到歡樂。
下面具體講講我們戶外拓展課吧，由于1號下午氣溫實在太高，出于避免孩子們出現中暑等意外的發(fā)生，我們臨時決定把戶外拓展改成了室內活動課，還好早有這準備，我們也準備了許多適合室內開展的游戲，比如表演猜成語(在白紙上寫一個成語，派一個同學在臺上根據紙上寫的成語，表演成語的動作,讓其他的同學猜他表演的是什么詞語)，蹲蹲游戲(把要記憶的詞語分給同學,每一個同學代表一個詞語.我們說到哪個詞，代表哪個詞的同學就要蹲下去，考小朋友們的反應速度，最后決出勝利者)等等，由于我們采取積分制即勝利者加分最后給積分的小朋友發(fā)獎，所以極大的提高了小朋友們的參與興趣，大家興趣高漲，把氣氛推向了高潮。
而3號下午，我們把活動區(qū)搬到了室外操場，真正的戶外拓展了，我們也玩了2個游戲：一：巧解手結(即10個人圍成一圈,然后隨機的用手握住對方任意一個人的手。記住左右兩邊的人，然后散開,隨意走，突然喊停!收縮握住剛剛左右人的手，然后可以做任意身體的旋轉等等方法來解開相互纏繞的手結，恢復成初始的自然順序。但不能松手，哪個小朋友方向反了則要表演節(jié)目)二：坐地起身(即先四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上?！蹲囊馑际瞧ü少N地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的》四人手橋手，然后要他們一同站起來。然后再多人一點，如六至七個人，最后再試試十四五人一同站起來，那難度就會高了。)由于這些游戲一切愛你小朋友都沒玩過，所以小朋友們非常有興趣，大家玩的都很高興，在高興的同時，我們也把合作團隊意識等重要思想灌輸給了他們，希望對他們成長的道路有所幫助。
當然除了戶外拓展課，其他的課程更加精彩，因為這些都是我們用心去為小朋友們準備的，我們的努力基本都達到了預期的效果。
5號下午，我們以化妝舞會的形式舉辦了一個閉營儀式，面具都是之前美術手工課上小朋友自己做的，大家玩的不亦樂乎，然后我們根據最后的積分情況，為所有小朋友發(fā)了獎狀和獎品，此次留守兒童夏令營也算圓滿結束了。
短短的5天，讓我們學會了好多，在帶給小朋友歡樂的同時，我們其實也受益頗深，最深刻的2個字便是責任，由于使我們自主舉辦，小朋友的安全問題也成了家長老師媒體朋友問的最多的問題，我們從最初的不周到一步步完善，從細節(jié)做起，包括避免路上出問題，我們接送小朋友回家或來學校，準備防暑降溫藥品等等。。。不敢一絲一毫懈怠，功夫不負有心人，整個夏令營過程一些都順利。
其次，我們也體會到了做老師的辛苦，雖然小朋友都只才四五年級，可也有小調皮，小搗蛋，我們在讓他們學會遵守紀律又避免打擊他們的積極性方面也算絞盡腦汁，最后采取了積分制，對于表現好的孩子，我們給予加分，并在夏令營活動結束獎勵，對于表現不好的孩子，我們則減分，這個措施的實行，孩子們上課變得聽話了很多，我們上起來也變得十分順利。
還有，我們的隊伍也更加團結在一起，因為天氣太熱，人難免浮躁，加上活動期間難免出現各種各樣的問題，我們相互鼓勵，群策群力，團結在一起，把一個個問題都順利克服，凝聚力體現無疑。每天結束后，我們也聚在一起，及時反思不足之處，并討論解決的方案，再商量第二天的計劃，落實到點，團隊的力量的確是強大的，我們最終收獲了成功。
這次實踐活動為留守兒童帶去快樂而有意義的暑假，我們用真心換來了他們的開心。我們非常自豪。相信小朋友們能在這個夏令營中學會許多，當然，不只是他們，我們也學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
暑期夏令營實踐活動總結篇三
春苗書屋自20__年3月成立以來，旨在推廣郴州少兒閱讀，改善郴州少兒閱讀狀況。希望人人參與閱讀、人人奉獻閱讀、人人享受閱讀。所以才有了一大批的志愿者參與其中，國學夏令營也因此應運而生。
春苗書屋于20__年7月13日至8月22日開展了“國學夏令營”的活動。這次活動志愿者老師有3名，均為在校大學生;參加的小讀者共有12名左右，但堅持下來的只有9名;期間有3位家長是長期陪伴在小朋友身邊的。在上課之前，參加的小朋友需要家長交納誠信押金(一人二百元)，目的是確保孩子們能準時準點上課，不遲到、不早退、不缺課，押金也會在課程結束后原數奉還，這就意味著我們的活動是免費的，是純公益性質的。
國學夏令營的內容包括學習唐詩、宋詞、《三字經》和圍棋等。在為期41天的時間里，我們一共學習了35首古詩詞以及《三字經》的前十八節(jié)。因為小朋友們的年齡是5至10歲不等，所以我們的學習只在識記、朗讀、背誦以及大意了解的范圍，不要求會寫會默。地點在市文化中心一樓的春苗書屋，時間是每周一至周六的下午3點至5點，兩個小時分三節(jié)，先詩詞、再《三字經》、后圍棋，每節(jié)小課后都有10分鐘左右的休息時間。休息時間一般是老師帶著小朋友們做游戲或是家長給小朋友們講故事，所以時間安排得很合理，不會讓小朋友們感到疲倦，這樣的勞逸結合的方式小朋友也易于接受。
我有幸成為了3名志愿者的其中一位，事實上我從未有過這樣的經歷，和一群不到十歲的孩子一同學習、一起游戲。所以我在這四十多個日夜里思考著、摸索著，希望能和孩子們一同在國學的道路上看遍落英繽紛、品味芳草鮮美、共賞花好月圓。這些日子里，雖不是日日令人記憶猶新，但那一幕幕詩詞里所描繪的場景、一場場小朋友們的背誦比賽、一聲聲各抒己見的爭論之音都恍如昨日。這一群孩子每一個都是特立獨行的，“可愛乖乖女”祝嫣、“驕傲小公主”李芷妃、“慢半拍蝸?！焙魑酢ⅰ盀槭裁创笸酢崩赚?、“愛笑的猴子”雷思宇、“博學小王子”王子其。都說世上沒有完全相同的兩片葉子，小孩子也一樣，他們單純但不愚蠢、無邪卻不無知、天真而又不易讓人理解。
阿爾卑斯山谷里一條風景極佳的小路上有著這樣一條標語：“慢慢走，欣賞啊!”我們的國學之路何嘗不也是這樣?“欲速則不達”，急于求成不是我們的目的，只希望偶然間有那么一刻也好，當小朋友們路過花壇時腦海里能浮現“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”的斑斕景象;看到滿眼綠意的草坪時會不自覺念道：“野火燒不盡，春風吹又生”;夜晚睡不著看著窗外的明月時會想起“但愿人長久，千里共嬋娟”美好祝福。詩詞的魅力就在于感同身受，身臨其境，只有感受過才知道其中的滋味是如何美妙，我也真切希望孩子們能有這樣可貴而獨特的感受。
將近一個半月的時間里，小朋友們笑過也哭過，但難得之處在于哭笑之后的堅持，“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”。而這恰恰也是活動期間存在的不足之一，不能堅持每天來上課;其次，雖然沒有硬性要求家長一定要陪伴在側，但一周至少也應該陪同兩次左右，這樣既能監(jiān)督小朋友們也能讓他們樂于表現自己;再者，小朋友們過于散漫，并沒有把春苗書屋當作是真正的課堂，注意力不集中紀律不夠好;最后，是志愿者的問題，也就是我們，準備不夠充分，不能完全應付小朋友們在課堂上的“奇思妙問”。
我們是志愿者，我們是老師，我們希望讓孩子們在學習國學之余，擁有玩伴，找到“知音”，嬉笑打鬧間他們成了朋友，哭過鼻子、鬧過別扭，但明天仍能手拉手繼續(xù)做朋友，這就是孩子，與我們成人的世界不同。我希望就算是活動結束了，小朋友們能養(yǎng)成每天讀讀一首小詩、翻翻一節(jié)三字經、看看一闕詞曲的習慣，不求背得滾瓜爛熟。
俗話說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，這個過程也許漫長而枯燥，記住國學的魅力不僅僅在于那融會貫通的完美結果，更多的，它蘊含在你學習的每一個過程，不要為了追求目的而忽略過程。小朋友們，我期待著下次和你們的攜手共進，到時候，我們“慢慢走，欣賞啊!”。
暑期夏令營實踐活動總結篇四
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此十分有必須要寫一份總結哦?？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的暑期夏令營的社會實踐活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為期十一天的夏令營活動已經結束了，回想這短短的十一天里，我在那個純真的世界里，重新找回了自我，重新認識了自己，重新找到了方向，在感動與幸?？鞓分?，與孩子們共同成長。是帶著緊張與興奮走進柘山的，說實話，這里的條件雖然比想象中要好的多，但是仍舊是讓人難以接受忍不住抱怨幾句的。曾經，看到斑駁的宿舍墻壁，看著難以下咽的水煮菜，有一度想要逃跑的沖動。無奈，失望甚至是委屈，這就是第一天還沒有見到孩子們之前的所以心情。
20xx年07月22日，第一次正式的走上講臺成為了一名教師，看著臺下教室里四十張稚嫩的臉，一雙雙帶著欣喜與敬佩的眼神，我一下子，有些羞愧了，昨天，還信誓旦旦的希望早些結束夏令營，那一刻，卻是希望自己，可以一直站在這三尺講臺上。經過孩子們的努力，終于決定了我和敏敏帶的這個班就叫做翱翔隊，我們的口號是:我們不會退縮因為我們是強者！以后的每一天，都會聽到孩子們幸福又快樂的喊出我們的隊名和口號，每一天都在快樂中開始在快樂中結束。
張或者是其它的客觀原因，原來的備課內容都不太合適，我只能臨時的帶著他們復習了一下，一節(jié)課上的有些磕絆，真的很擔心他們，因此對我失望了不喜歡我這個英語老師了。沒想到收上來的日記里，這些小孩子，竟然覺得我講的很好，很喜歡，真的的是挺感動的。很快，就調整了方案，以后的課反應還不錯。
在整個夏令營活動中，我們是以團體心理輔導為主，以課業(yè)輔導為副的，通過十一天的團體訓練，我發(fā)現了這些孩子們當中的一些小的變化。比如說，班里有個叫程鵬的男生，他在建高塔活動中表現出了自己特有的思想，而之前他一直沉默不語，而后我不斷的鼓勵他，在日記心得里，我也看到了他的成長。每一天，我們都在與孩子們共同成長。每天晚上開會都要準備明天一天的安排，每個活動我們老師都要清清楚楚明明白白才可以，還要考慮到自己班里的情況，適當的更改，終于，體會到了老師的辛苦，也明顯的感覺到不管學了多少，都覺得知識不夠用。這一次的柘山之行，給了我一個認識表現自我的機會，讓我看到了自己的不足與閃光點，在以后的學習中有了自己努力發(fā)展與改進的方向，同時，也讓我在那個純真的校園里，找回了青春年少時的自己。在那里我播種下了希望，等到將來他們長大成人，我就會收獲自己第一批希望的果實。
暑期夏令營實踐活動總結篇五
夏令營活動總結 轉眼間 20**年暑假夏令營已到尾聲，這四天在夏令營的生活已 經在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁。四天的一幕幕早已深深地 印在了我的心里。四天，對于我和那里的孩子來說，太短了，實在是 太短了，還沒有來得及回味就已經踏上了返程的汽車。看著窗外夜空 上隱作文隱有云浮動，不見星星。山也是濃重的墨色，不再有傍晚時夕陽 西下的絢麗重彩。
隨著那村莊漸漸的離去，我的心中泛起了一種很 少有過的空蕩的感覺?；蛟S是聽不到孩子們的歡笑聲了，或許是看不 到美麗的風景和新鮮的事物了，或許是一種第一次的感覺，或許是心 中還在期待吧!或許是什么。那有關夏令營的回憶燦如夏花般盛開在 我的心底。
7 月 26 日上午,一群朝氣蓬勃的學生在操場上整齊的排成一列 列,隨時待命出發(fā)。汽車發(fā)動了，我們將離開這座熟悉的家四天，不 由得心頭一震。山間公路崎嶇、陡坡和危險，滿路石頭，稍有不慎可 能騎下山崖。
經過 1 個多小時的顛簸，終于到了竹壩中學，剛到中 學門口就看見一群小孩。孩子們聽說我們要來，所以前一天大家就已 經來到學校了。在竹壩中學工作的，暑假留下來的除了擔任多年的黃 校長，蔡副校長外，只有一位常年在這兒食堂里打工的李師傅。雖說 這里的條件不怎么樣，但是，校園內外綠蔭蔥蔥，大樹參天。有梧桐 樹，多依樹，還有許多不知名的和許多花花草草。微風吹過，梧桐雨 飄飛。給人一種寧靜的感覺，想想走在林蔭道上思索問題，確是一種 享受。 暑期參加夏令營，是鍛煉孩子自理能力最好的辦法。當今的孩 子普遍存在動手能力差這個問題， 夏令營可以使孩子們感受到勞動的 快樂和體會自理的能力，這是個很好的機會。
在短短的 4 天時間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難， 順利度過了以宿舍為單位的集體生活， 經過這次豐富多彩的實踐活動 的磨練，經歷了風雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經過十公里拉練， 同學們強健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志;學習高空壓條，檢驗 了學生們的動手能力， 也鞭策了孩子們應該如何做一個優(yōu)秀的團體成 員;拔花生和插秧，提高了動手動腦能力……從凌亂的列隊到迅速整 齊的隊伍，從凌亂的床鋪變成干凈的宿舍，學會了就餐禮儀和正確的 作息，晚會中學生們也充分發(fā)揮自己的特長，展示了自己，挖掘了自 己的長處， 取得了大家的高度贊賞， 同學們在活動中增強了自我教育， 自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質和心理素質，培養(yǎng)了爭 先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進的團隊精神。
孩子們雖然年齡都不大，但是他們都非常優(yōu)秀聽話，做活動時也 都非常積極參與，學會了照顧自己，也學會了關心他人!雖然有時有 一點點的小脾氣，但一切原因總是來源于小組的合作問題，由于較多 都是獨生子女，個人意識都特別強!每每看到他們在日記的最后一句 都要寫上：
“我今天非常高興，超級開心! ”老師也總能感到他們那顆 興奮跳動的心! 通過這幾天的鍛煉，孩子真正的長大了!例如：從開始想家哭泣 到后來勸說同舍的同學不要想家;總會在日記里寫到其他同學，并感 謝他們的幫助，學會了感恩;幫助同學疊被子;雖然生病了也會堅強 地說“我沒事，沒關系” ;從開始的'沖動莽撞到后來的小組團結一致， 漸漸學會了謙讓關心他人……總體來說，大家的表現老師有目共睹! 雖然這次的夏令營活動結束了，但是它在我們心中永遠不會忘 卻。因為這都是我們的中學生們第一次住進了宿舍，第一次離開了家 庭……在這短短 4 天當中，他們經歷了太多的“第一次” ! 夏令營結束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始，特別是 要把在活動中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學習和生活 中去， 為成為四好少年而不懈努力! 希望他們能在未來社會這個最大、 最長的實踐基地中，能夠健康快樂的成長。
暑假，令人期待，很多人在暑假參加實踐活動，增長見識，時間飛快，轉眼實踐結束，為本次活動做一總結，本文為大家提供暑期實踐總結，一起來看看吧。
2015年7月至9月間，根據學院暑期大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐工作統(tǒng)一部署，工業(yè)設計系和學院產學處聯合xx鎮(zhèn)政府和中國珍珠寶石城組織了珠寶調研、產品研發(fā)暑期夏令營活動——xx珍珠創(chuàng)意調研設計研習營。此次活動由xx珍珠創(chuàng)意產業(yè)中心與xx鎮(zhèn)政府發(fā)起，在院團委和產學處的大力支持下圓滿完成。
8月11日下午，工業(yè)設計系暑期大學生社會實踐xx珍珠創(chuàng)意調研設計研習營活動總結匯報在xx鎮(zhèn)xx工藝美院·珠寶創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展中心完美落幕，xx鎮(zhèn)顧桂花副書記、邵xx委員、張xx總經理與我院工業(yè)系張xx、韋xx老師、劉xx老師、章xx老師、陸xx老師以及夏令營的所有成員出席了會議，會議由劉xx老師主持。
會議一開始，由此次活動團隊的學生組長焦xx同學對社會實踐研習營的管理、活動、輔導、設計、宣傳和匯報等一系列工作情況作了詳細的總結與匯報;接著，其他學生們也對整個設計階段進行了總結與匯報。在羅xx老師及其他幾位老師的帶領和細心輔導下，學生們趕赴xx珍珠寶石城及浙江xx國際珠寶城兩大珍珠市場進行了市場調研，經過總結分析與對比，進一步明確了今后的設計方向，并研發(fā)出了相應的設計成果。
此次夏令營活動的總負責人、我院工業(yè)系張xx仔細聽完老師與學生的匯報后，進行了全面而有針對性的總結，提出了活動的優(yōu)點與改進方向，對活動所取得的研發(fā)、設計成果表示真摯的認可，也為學生們在活動中的成長感到欣慰。xx鎮(zhèn)顧桂花副書記與邵xx委員也對此次活動做出了相應的評價與認可，表示非常期待學生們下階段的成果。會議的最后，張xx、顧xx副書記與邵xx委員為優(yōu)秀學員和導師們頒發(fā)了榮譽證書。
本次匯報全面總結回顧了研習營的各項工作情況與成果，在總結與反思中更肯定了我院暑期社會實踐活動的長遠意義與產學研一體的重要性，也更清晰地認識了珍珠市場的需求與空缺，為今后更好地研發(fā)、服務提供了有益的經驗，奠定了堅實的基礎。本次研習營對學生而言是一次不可多得的設計活動，使他們充分發(fā)揮了在校所學的設計理論知識與實踐的結合鍛煉，為他們將來踏上工作崗位作了深厚的鋪墊。
暑期夏令營實踐活動總結篇六
三、活動地點：區(qū)山法寺。
四、活動帶隊：xxx。
五、活動記錄員：xx。
六、完成目標：讓困難孩子們過一個充實的暑假。
七、參加志愿者：崔。
八、愛心車輛提供：xxx。
九、活動情況簡述：
xx年7月中旬，薛女士提議：暑假期間為公益微愛助學部幫扶的孩子們，舉辦一期夏令營，主要學習傳統(tǒng)文化，傳承中華美德。
7月19日，xx陪同薛，連同房村鎮(zhèn)小學周校長、x兒園馮園長共同到法寺商討夏令營的籌備，得到了主持釋法師的大力支持，同意讓孩子們住宿吃飯上課都在法寺，同時得到了新泰凈宗道場楊云岫居士的全力支持，初步擬定夏令營的時間為7月24日報道，教學內容以講解并互動表演《弟子規(guī)》為主，每天穿插武術、音樂繪畫等提高學生興趣的課程，義教人員教學設備及統(tǒng)一的營服旗幟標語由薛居士負責聯系制作，廚房義工由楊居士從新泰帶來，公益負責聯系已經幫扶的孩子20人左右參加學習，并為孩子們購買保險。
7月20日，xx陪同義教崔女士來到法寺與云照法師及楊居士，探討弟子規(guī)教學的詳細內容；期間任廣文先生主動報名承擔繪畫義教，周女士捐款一千元用于夏令營期間的伙食費，一直討論到晚十點；又將云照法師簽名并蓋章的安全協(xié)議，送到小學周校長家，要求21日把參加夏令營學生的名單確定下來，以便給學生購買人身意外傷害保險。當日，公益志愿者張興冉不僅報名參加全程陪同學生，而且向夏令營捐款300元，于捐款500元。公益志愿者本次向夏令營捐款和支出共計1212元。
7月22日，公益志愿者燕美、鞠玉清、薛、張兆運、xx，首先來到五馬市場，購買學生用餐盤紙巾廚房用佐料等物品；并冒著37度酷暑，對寺內需要居住學生及義工的房間，逐一進行打掃擦拭，對被褥床單枕頭進行晾曬。期間云照法師又購買了多個電風扇及生活日用品共計xx余元。在對房間逐一整理過程中，使用了法院禪寺的很多物品不再一一贅述。
7月23日，為參加夏令營學習的21名學生購買保險；當日，新泰凈宗道場楊云岫居士帶領高玉芝、高慎菊、徐偉偉、曹淑英、許西文、胡法征七名全職義工住進法寺，當地居民程玉芹也加入了廚房義工，開始對廚房食物采購制作，維護電路，一車七人全程陪同在夏令營，為學生及義教服務，并在夏令營結束后繼續(xù)堅持清理法寺。在整個夏令營活動中，廚房消費4000元左右，均有佛家居士捐獻。
7月24日，合仁堂醫(yī)院韓、薛朋友及xx分別出車，在泰城將義教崔明燕崔明玲姐妹倆李，義工張，及分布在鎮(zhèn)鎮(zhèn)鎮(zhèn)的學生接到法寺。當晚崔老師姐妹倆就進入了教學狀態(tài)，學生們了解至圣先師孔老夫子并鞠躬致敬，觀看愛國視頻后，每名學生每晚都將書寫日記，來記錄所學或所感。晚間，楊居士崔老師鄧共同商討義工看護學生的房間分配，并起草安全值班制度及每天值班人員，以確保學生安全。
7月25日，入住夏令營后的第一天，義工們5點鐘準時起床，學生們5:30也全部起床，早6時在崔老師的帶領下，學生們一招一式的練起了武術，那朝氣蓬勃的面孔和颯爽英姿的身材著實讓人由衷高興。公益志愿者邱金菊駕駛車輛，與劉勇、鞠玉清共同參加開營儀式。法寺愛心夏令營的旗幟迎風招展，全部義教義工及學生，在崔老師的帶領下演唱并表演《感恩一切》，多么美的歌詞！善良的心！堅強的成長！催人淚下讓人感動！
崔明燕老師及其妹妹崔明玲，每天上午及下午第一節(jié)課給學生們講授《弟子規(guī)》，第二節(jié)課為學生們互動并表演弟子規(guī)的內容，通過自己設計方案，自己表演，并相互點評，把學到的傳統(tǒng)文化知識，融會貫通到生活中去，把知識帶回家，成為生活的習慣！這就是本次夏令營學習弟子規(guī)的目的所在。
每天上午第三第四節(jié)課和下午第三節(jié)課，都會有崔老師給大家上武術課或音樂課，或者是李俊成老師的快板課，或者是任廣文先生的繪畫課，總之，學生們每天都有興趣課。每天晚上觀看優(yōu)秀視頻，每名學生每晚都要書寫日記，記錄收獲或感想。
每天三餐學生們要自助盛菜拿飯盛粥，準備完畢后集體朗誦感恩詞，就餐時要求不能剩一粒米，餐后自己洗刷餐具。中午或下午休息時間，自己洗衣服。由此鍛煉學生們的感恩、節(jié)約、自理能力。
作為醫(yī)學院畢業(yè)的我，讓我感到震驚的一個視頻是《水知道答案》，是日本科學家通過幾百萬次的實驗，觀察到的一個現象：當您心存美好的意念，對水說美好的語言，給水貼上美好的文字，或者讓水聽美妙的音樂時，水的結晶體形態(tài)會優(yōu)美；反之，會扭曲變形丑陋。由此得出：世間萬物都是可以溝通的，人類的想法決定著周圍的環(huán)境。自然界一切的一切，的確是一個整體，根本無法分開，你的心好了，他們也就好了，你的心壞了，他們也就壞了。今天科學實驗的證明，和兩千多年前，中國老子所講完全一樣：天地與我同根，萬物與我一體。由此我們應該想到什么？怎么去做？我們的身體超過70%是水分，我們的心態(tài)，我們的意念，我們的言辭，都時刻影響著我們自己身體結構和健康狀態(tài)，并且影響著周圍的環(huán)境。為了我們自己的美好和健康，為了他人的美好和健康，讓我們充滿正能量，在每個人的內心播種感恩一切的理念，讓愛洋溢在我們身邊！
29日下午，學生們每人都拿到了合仁堂醫(yī)院、崔老師、公益、李老師和法寺主持釋法師曾送的小禮物，與義教義工依依惜別，踏上了回家的路程。
每個人的內心都充滿的感恩！感恩有緣參加本次夏令營的孩子們！愿你們自信自立自強！你們是祖國的未來和希望！感恩法寺主辦這次夏令營！感恩全部的義教義工！感恩默默奉獻的所有人！
暑期夏令營實踐活動總結篇七
在今年的中，學校把暑期的科技夏令營作為學校第xx屆科技節(jié)的主要內容之一，暑假前又召開專門的會議，對夏令營活動進行了認真的布置和安排，要求各夏令營團在學期結束前制定好活動，學校對計劃進行論證、通過，對活動內容、活動時間、活動地點、活動器材、參加活動人員、安全措施等進行認真落實。
今年夏令營活動的主題是：快樂、體驗、高效、和諧。夏令營團有：航空模型、車輛模型、航海模型、無線電測向、電子百拼、信息技術六個營團，參加夏令營活動的學生有110人，參加輔導的'教師有10人?；顒訒r間是每天上午7點至9.30進行?；顒觾热菀阅Ｐ突顒訛橹?，活動以少年科學院研究所為組織單位。
整個夏令營活動分為兩個階段：第一階段從7.1-7.5日，是在校訓練階段;第二階段是7.10-7.26日為提高和比賽階段，原則上是10天時間。
訓練結束后，電子百拼項目參加了全國在合肥舉行的比賽，車輛模型、無線電測向將參加了省級比賽，信息技術參加了市級比賽，航空型模將在9月份參加省級比賽。
夏令營活動堅持自愿、公益的原則。由于輔導教師科學、合理的安排和精心的指導，夏令營活動取得了圓滿的成功，達到了預期的效果。
暑期夏令營實踐活動總結篇八
為期十一天的夏令營活動已經結束了，回想這短短的十一天里，我在那個純真的世界里，重新找回了自我，重新認識了自己，重新找到了方向，在感動與幸?？鞓分?，與孩子們共同成長。是帶著緊張與興奮走進柘山的，說實話，這里的條件雖然比想象中要好的多，但是仍舊是讓人難以接受忍不住抱怨幾句的。曾經，看到斑駁的宿舍墻壁，看著難以下咽的水煮菜，有一度想要逃跑的沖動。無奈，失望甚至是委屈，這就是第一天還沒有見到孩子們之前的所以心情。xx年07月22日，第一次正式的走上講臺成為了一名教師，看著臺下教室里四十張稚嫩的臉，一雙雙帶著欣喜與敬佩的眼神，我一下子，有些羞愧了，昨天，還信誓旦旦的希望早些結束夏令營，那一刻，卻是希望自己，可以一直站在這三尺講臺上。
經過孩子們的努力，終于決定了我和敏敏帶的這個班就叫做翱翔隊，我們的口號是:我們不會退縮因為我們是強者!以后的每一天，都會聽到孩子們幸福又快樂的喊出我們的隊名和口號，每一天都在快樂中開始在快樂中結束。說實話，這些孩子們比我們還要苦，午休的時候了解到，他們有的要走一個小時的路來學校上課因為校車太貴了，他們中午好多都不回家吃飯，只是啃個饅頭，吃點辣條，可是當問到為了夏令營再多走這些路苦不苦的時候，他們揚起稚氣的臉，說:“老師，我們很喜歡這個夏令營!一點都不苦，早就習慣了?！?BR> 那一刻，我的心里翻江倒海涌出了心酸與感動，這么小的孩子，看的我實在是不忍心繼續(xù)問下去，只能悄悄地別過頭，不讓眼淚流下來。第一次正式的講課，我覺得失敗極了，也許是因為對于他們的英語功底并不是太了解，也許是因為第一次的緊張或者是其它的客觀原因，原來的備課內容都不太合適，我只能臨時的帶著他們復習了一下，一節(jié)課上的有些磕絆，真的很擔心他們，因此對我失望了不喜歡我這個英語老師了。沒想到收上來的日記里，這些小孩子，竟然覺得我講的很好，很喜歡，真的的是挺感動的。很快，就調整了，以后的課反應還不錯。
一天天的和他們熟悉起來，也漸漸地適應了這里的生活，雖然每天中午早頂著太陽走二十分鐘回去吃飯再走二十分鐘回來上課，但是想想孩子們就有了堅持下去的動力。有的時候，我也會和這些小孩子們殺幾盤象棋，毀棋外加各類軍師的幫忙才能贏上一局，然后“恐嚇”他們上課給我小心，在他們“鄙夷”的目光里，繼續(xù)為下一盤棋奮斗;有的時候，也會在游戲中被捉弄，罰到中間被他們慫恿著唱一首記不全詞的歌;有的時候，也會在室外來一場羽毛球比賽，為了救一個球害的自己受傷;有的時候，也會被他們吵著講一個鬼故事，為此，在這沒法上網的地方浪費掉了我?guī)缀跛械牧髁咳フ夷切┎豢膳聟s又好笑的短篇;有的時候，也會因為他們做活動時不夠積極而生氣，好像每次整理隊型不喊到嗓子冒煙不罷休，雖然我是他們口中低調又溫柔的英語老師，偶爾一發(fā)火，也還是蠻有效力的;有的時候，也會很感動很感動，他們會給一張小貼畫，一包小話梅還有一個小孩子買了雪糕給我們吃，特別是走的那一天，他們送了那么多禮物，項鏈手鏈筆記本還有鏡子好多好多…十一天不知不覺中就在我們的歡笑與辛勞中度過了，離別的那一刻來的那么突然，宣布這一消息的時候，我看到那幾個一直希望早點結束的男孩子，哭紅了眼眶，悄悄的低下頭抹眼淚，那個時候，我是那么的不舍得離開，不舍得離開那些可愛的孩子們。
給他們放了張震岳的《再見》，我想，大概，它最能代表我的心情了…在整個夏令營活動中，我們是以團體心理輔導為主，以課業(yè)輔導為副的，通過十一天的團體訓練，我發(fā)現了這些孩子們當中的一些小的變化。比如說，班里有個叫程鵬的男生，他在建高塔活動中表現出了自己特有的思想，而之前他一直沉默不語，而后我不斷的鼓勵他，在日記心得里，我也看到了他的成長。每一天，我們都在與孩子們共同成長。每天晚上開會都要準備明天一天的安排，每個活動我們老師都要清清楚楚明明白白才可以，還要考慮到自己班里的.情況，適當的更改，終于，體會到了老師的辛苦，也明顯的感覺到不管學了多少，都覺得知識不夠用。這一次的柘山之行，給了我一個認識表現自我的機會，讓我看到了自己的不足與閃光點，在以后的學習中有了自己努力發(fā)展與改進的方向，同時，也讓我在那個純真的校園里，找回了青春年少時的自己。在那里我播種下了希望，等到將來他們長大成人，我就會收獲自己第一批希望的果實。
為豐富學生的暑期生活，提高學生綜合素質，強化學?？萍继厣逃?，讓學生度過一個愉快、充實、有意義的假期，學校按照市統(tǒng)一部署，組織開展了2013年暑期夏令營活動。
在今年的中，學校把暑期的科技夏令營作為學校第七屆科技節(jié)的主要內容之一，暑假前又召開專門的會議，對夏令營活動進行了認真的布置和安排，要求各夏令營團在學期結束前制定好活動，學校對計劃進行論證、通過，對活動內容、活動時間、活動地點、活動器材、參加活動人員、安全措施等進行認真落實。
今年夏令營活動的主題是：快樂、體驗、高效、和諧。夏令營團有：航空模型、車輛模型、航海模型、無線電測向、電子百拼、信息技術六個營團，參加夏令營活動的學生有110人，參加輔導的教師有10人?；顒訒r間是每天上午7點至9.30進行?；顒觾热菀阅Ｐ突顒訛橹?，活動以少年科學院研究所為組織單位。
整個夏令營活動分為兩個階段：第一階段從7.1---7.5日，是在校訓練階段;第二階段是7.10---7.26日為提高和比賽階段，原則上是10天時間。
暑期夏令營實踐活動總結篇九
七月，在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假，同時也迎來了作為大學生的第一次社會實踐。雖天氣炎熱，烈日當頭，我們七月天暑期社會實踐分隊毅然踏上了社會實踐的道路。想通過社會實踐，讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識;想通過社會實踐，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
我們七月天實踐小分隊的實踐內容是走進農民工子弟小學，開展留守兒童夏令營活動。
我們希望用我們微薄的力量聯合具有社會影響力的社會機構在陪伴孩子們歡樂的同時也能喚醒人們對這一弱勢群體的關注，同時，我們的目的更在于在有限的時間內教會孩子們如何安全地、有意義地度過暑假，盡量避免暑假意外的發(fā)生。
活動前期，也就是六月份，我們做了大量的準備，雖然時間很緊而且與期末考試時間有沖突，我們還是認真的寫策劃，聯系有能力的同學組隊，終于我們組成了一支相當有規(guī)模且有專業(yè)能力的實踐小隊，隊里成員包含來自南師大動力工程學院、教科院、新傳院、物科院以及南中醫(yī)南郵在內的南京其他高校的具有專業(yè)能力的同學。緊接著我們分工明確，有的去聯系指導老師，有的去聯系社會各方面社會機構，有的去制作隊服橫幅，有的去采購必需品，還有的就是去聯系堯化門民工子弟小學的校領導。雖然中間也遇到了一些阻礙，但我們還是克服了，一切準備工作都有條不紊的進行著。
7月1日到5日是我們真正的夏令營時間。由于我們準備工作做的而相當充分，所以一切都順利的展開了，七月一日上午，我們舉行了一次簡單而又有氛圍的開營儀式，我們請來了南師大動力工程學院09級輔導員王磊老師和南京堯化門流動人口小學的老師為我們作指導講話，請來了南京電視臺和南京日報的媒體朋友來為我們做宣傳報道，并且請來了所有小朋友的家長到場了解我們舉辦夏令營的意圖和內容，得到了老師，家長，媒體朋友，小朋友們的支持，然后我們還舉行了一次禮物贈送儀式，送給小朋友們一些書本和筆，代表我們的心意，希望他們能更快樂。開幕式上還有個精彩環(huán)節(jié)，就是讓所有到場的人把手涂滿顏料，將手印留在我們的宣傳橫幅上，算是對我們夏令營活動的見證。
1號下午，我們便正式開始了我們夏令營的支教活動，我們的課程內容也安排的非常豐富，幾乎各個方面都有涉及，有安全教育(急救知識、安全用水電、交通安全、演習教學等)，衛(wèi)生環(huán)保(夏季飲食衛(wèi)生教育、環(huán)保節(jié)能小常識等)，音樂教程(通俗的勵志歌曲，由專業(yè)的同學帶樂器來調動小朋友的學習熱情)，美術手工(用身邊的廢舊材料制作精美的手工藝品、環(huán)保袋等，同時也是環(huán)保的宣傳)，語文(成語故事短劇表演、隨堂講作文等)，算術比賽(利用半個小時的時間讓孩子們做一份算術題，前三名能獲得一定的小獎品)，趣味單詞(用有趣的方式來教小朋友一些簡單的英語單詞)，戶外拓展(舉行各種小朋友感興趣的趣味活動)，每個科目都有專門的隊員負責，我們都認真?zhèn)湔n，希望能帶給小朋友們最生動的夏令營。
而我則是負責戶外拓展的部分，事先，我們上網搜了幾百個適合小朋友玩的游戲，然后認真篩選，我們希望我們的戶外拓展課能給小朋友們帶來新奇的感受，讓大家都能積極參與進來，得到歡樂。
由于1號下午氣溫實在太高，出于避免孩子們出現中暑等意外的發(fā)生，我們臨時決定把戶外拓展改成了室內活動課，還好早有這準備，我們也準備了許多適合室內開展的游戲，比如表演猜成語(在白紙上寫一個成語，派一個同學在臺上根據紙上寫的成語，表演成語的動作，讓其他的同學猜他表演的是什么詞語)，蹲蹲游戲(把要記憶的詞語分給同學，每一個同學代表一個詞語。我們說到哪個詞，代表哪個詞的同學就要蹲下去，考小朋友們的反應速度，最后決出勝利者)等等，由于我們采取積分制即勝利者加分最后給積分的小朋友發(fā)獎，所以極大的提高了小朋友們的參與興趣，大家興趣高漲，把氣氛推向了高潮。
暑期夏令營實踐活動總結篇十
20__年_月_日在_教堂舉行了一次別開生面的_大學生夏令營。參加人數超過150人，人員以在校大學生為主，部分是高中畢業(yè)生和大學畢業(yè)生。這次夏令營拋開了上一代教會與教會間產生的分歧，讓來自_各片的年輕一代因愛走在一起，這也是一次形式豐富多彩的聚會，僅僅兩天，party、看短片、分小組討論等形式激起了大家濃厚的興趣。很多大學生反映，希望下次還能有這樣的聚會，現為這次聚會做個簡單的總結報告。
一、夏令營前準備情況。
此次聚會得到_教會的大力支持，就餐問題由該教會馬大們負責。負責打掃、接待、簽到、住宿安排工作的是來自不同教會、不同大學、不同校園團契的大學生們，他們在聚會前兩天就已來到這里靈修、禱告。詩歌敬拜主要由_大學生團契牧區(qū)敬拜團和校園祭壇牧區(qū)敬拜團負責。在背后還有一只禱告隊伍，就是該教會的屬靈長輩們，他們定時在禱告室集中，為這次夏令營懇切流淚祈求。
二、內容豐富多彩。
1、婚前教育。
2、合一引起共鳴。
在20號，一對雙胞胎姐妹生日，晚上全會眾給她們慶祝，送上生日蛋糕，雖然大家都來自各地，但主的愛將我們緊緊連在一起，這種氛圍將我們引到合一上。來自_各片的大學生弟兄姐妹派代表走到臺前，他們流著淚互相道歉，表示不要停留在上一輩的恩怨中，_的復興需要合一!我們這一代要合一!弟兄姐妹擁抱在一起，全場哭聲一片，圣靈的工作勢不可擋。
3、繼承屬靈資產。
4、人生價值。
葉_大哥詳細透徹地講到_正確的人生觀、價值觀，思想決定行動，形成正確的人生觀、價值觀對大學生在團契服侍、以后在教會服侍都產生至關重要的影響。
5、闡釋、傳遞異象。
6、你是神的杰作。
通過拍賣會上一把小提琴被主人彈奏后價值頻頻上升的短片，告訴我們，我們就如被撫摸過的小提琴。由于基督釘痕手的撫摸，原本毫無價值的我們就成了神的兒子，所以不要自卑，不要沮喪，你我是上帝的杰作!
三、形式富有特色。
除了神的仆人證道的形式，本次夏令營并不單調：有party、小組討論分享、看短片等形式，各種活動符合年輕_的口味，比如在夏令營中搞派對，很多人還是第一次接觸。另外，本次的接待工作很有特色，在去教堂的道路轉角、教堂階梯上、門口都有接待人員站著，他們極其熱情，每來一位朋友都會伸手歡迎，親切問候，等簽到接待人員會帶領他到指定座位。
暑期夏令營實踐活動總結篇十一
xx年年7月25日至8月7日，我與十余名同學一起，參加了由國家漢語推廣辦公室（國家漢辦）和河南省教育廳舉辦的漢語橋中美學生夏令營活動?；顒悠陂g以志愿者的身份負責美方師生的接待以及溝通工作，旨在增進中外青少年交流，加深他們對中國語言文化的了解和親身體驗，激發(fā)他們學習漢語的熱情。以下我從準備、接待和交流三個方面對本次社會實踐工作進行總結：
首先很榮幸這次有機會做漢語橋志愿者工作，感謝老師們給我這個機會?？傮w上，我認為這次的漢語橋工作是我上大學以來參與的最能反映國際教育學院特色的社會實踐活動，現在從我個人感想和對整個活動的理解來談一談自己的認識。
尤其是在這次活動中，可以接觸一些大一的優(yōu)秀學生，如果不是漢語橋的機遇，可能不會認識他們。
志愿者的選拔工作做的比較好，也吸收了大一（開學即將大二）的優(yōu)秀同學，使得志愿者結構比較合理。而且擅長各個方面的人才都有，使得大家可以優(yōu)勢互補，這里特別要感謝趙老師的眼光，使得志愿者團隊集合了活動所需的幾乎各個方面的人才。樊世超當時沒有參加選拔，但是我鼎力向趙老師推薦了他，他是我在國教見過的英語口語最好的男生。歌唱的也好，在晚會上可以活躍氣氛。這也是我參加這個活動的目的之一，就是和英語強人們一起工作，這樣才能提高自己的英語水平，光在學校里面學英語是不夠用的。
志愿者們在8月底集結，并進行分組，我主要負責洛杉磯孔子學院和舊金山孔子學院的師生接待工作，同時全程陪同4號車進行景點講解以及日程安排等工作。分組后我們設計并剪裁了每位美方人員的房間貼紙，并購買了晚會需要的相關物品。志愿者們開了幾次會進行互相熟悉和了解，并對本次活動交流自己的看法。我前期主要和小麥和黃昂商量接機、車輛安排等事宜。出發(fā)前我在維基百科搜索了一下本次活動涉及美國主要城市的介紹，并打印出來與其他志愿者一起分享。了解了一些美國城市的概況，補充了自己的常識。這次活動，我在幫助美國同學了解中國的同時，也加強了對美國的了解。我覺得相互了解是最重要的。
這次夏令營的駐地是鹿鳴山莊，山莊的封閉式管理最大限度地保證了營員們的安全，這里也是河南省高招錄取工作地，我也很榮幸首次進入高招禁地。
鹿鳴山莊的接待總體上還是很不錯的。房間安排和自助餐設置都讓美方比較滿意，在美方活動結束后的回饋看，他們對山莊的接待都給了較高的評價。
facebook上用拼音或者漢字與我聯系，可見本次活動激發(fā)了他們對漢語的興趣。這也體現了facebook在美國學生中的地位，不管是大學生還是中學生，大多人都擁有一個facebook賬號，這次國內同類網站所無法企及的。
鹿鳴山莊內電腦較少，美方師生很想用網路給學生的家人聯系，有些老師還給學生家長發(fā)了照片?？梢娀ヂ摼W在美國日常生活中的重要性，對于中國學生，幾天不上網也沒有什么。但是美國人卻把互聯網當作更加重要的通訊工具，在中國最流行的短信在美國倒是沒有類似的市場。
漢語橋是外事活動，這也是我參加的汶川大地震后，國人對志愿者精神有了新的認識，今年是中國的志愿者元年，我也很榮幸在志愿者元年做自己的系就是最親密的。
暑期夏令營實踐活動總結篇十二
目的：傳達x教育資源優(yōu)勢，傳達x社區(qū)功能配套的關注與;對忠誠客戶(x會員、大單位客客戶、社區(qū)客戶、已成交業(yè)主)情感培養(yǎng)。
活動對象：
條件1：幼兒園與學前班學生;。
條件2：x會員子女。
活動內容及流程：
9：00——9：10x名師講堂啟動儀式(林蔭大道)。
9：00——11：00x會員招幕。
9：30——11：00家長影片欣賞(樣板間)或自由參觀。
9：15——9：30國家名知識英語介紹。
9：30——9：50辨認萬國國旗。
9：50——10：00少兒魚放生。
10：00——11：20外籍教師授課(樣板間)。
11：20——11：30活動布幅簽名，師生家長x員工留影。
11：30活動結束。
籌備工作：
人員：外籍教師邀請，建議兩名或三名。
教育局領導邀請。
外籍教師課程安排表制定與調整。
客戶聯絡邀請。
物料：
二間樣板間布置(授課用，家長看碟用)。
樣板間兒趣味英語貼圖。
兒童房有獎知識問答配合布置(根據授課內容再定)。
各類小魚苗，小捕魚網。
兒童特色飲料，大眾飲料。
小朋友帽子(印太陽城logo)，小禮品(水彩筆或小筆記本)。
優(yōu)質dvd影碟，功放，觀賞座椅。
簽名布幅，簽字筆。
照相機。
活動細則提示：
1、人員邀請對外宣x成員，實際可另外邀請補充;。
4、活動前后期宣傳強化“x首個社區(qū)內又語幼兒園”概念。
媒體宣傳：
電視臺現場拍攝采訪8月15日x新聞報道。
8月8x晚報硬廣附帶活動信息。
8月9日x晚報，x日報軟文報道。
電臺8月10日——8月13日x成員子女夏令營召集令。
暑期夏令營實踐活動總結篇十三
萊州市尚偉培訓學校在三山島生態(tài)旅游度假村進行了為期七天的陽光少年夏令營活動，此次活動共有四十二名年齡在8到18歲之間的學生參加，劉尚偉校長在活動中擔任課務總指揮，耿娟老師擔任教務老師，韓金葉、王丹、曲筱瑩擔任輔導員老師，李旭濤、李家陽擔任生活老師，王金濤、曲瑞成擔任教官。
在此次活動中，我擔任的是輔導老師一職，主要工作任務是協(xié)助主教老師完成課程，指導學生，帶領學生做一些適當的拓展活動，并且擔任第五組班主任，組織好第五組同學的課堂秩序，幫助他們解決困難。在這七天時間內觀察每一個學生，發(fā)現孩子的閃光點和需要改正的地方，在心理方面多注意了解，并與心理咨詢師及時溝通，總結如何真正正確引導每個學生。在生活中也協(xié)助生活老師照顧孩子的吃喝住行。
這七天時間，有很多活動都是十分成功的，我們也能積極配合任課老師完成課程，積極的方面很多，但是發(fā)現的問題也很多，主要有：
一、前期策劃?；顒忧皯搶⒉邉澰敿毣?，具體事務安排妥當，像這次活動的前期準備就不是很充分，當然反過來說，充分鍛煉了我們的隨機應變的能力。
二、合作機制。與度假村的合作可以說是這次活動重要的一步，但是度假村的經營方式和機制使合作遇到了很多沒有想象到的問題，這個問題在今后的活動中一定要加強管理，與第二方的合作要采用合同制，通過一些硬性的條件起到約束的作用，避免因為活動之外的問題影響活動的正常進行。
三、團隊建設。這次活動的團隊主要是學校老師和外聘教官生活老師臨時成立，臨時成立的團隊不見得取不得好成績，但是到崗之后再磨合就稍顯晚一點，我建議活動前應該開會見面，互相了解，參加短期的培訓，到崗之后直接進入合作期。
四、責任到人。工作中有很多瑣碎的工作，但是萬變不離其宗，很多可以分為大點進行分類，在活動前要責任到人，每個人負責什么工作要具體責任到人，這樣做有兩點好處，一是充分利用人力資源，避免造成工作中的消極怠工的現象；二是在活動前可以根據工作準備活動內容，避免上手生硬，毫無準備。
五、學生方面。對學生太多的精力都放在了課程的安排進行上，很多忽略了學生的生活方面，所以在學生生活的自理能力的學習上要加強鍛煉。根據學生團體的規(guī)模要適當的增減老師，并且根據團體的年齡特點提前分組。
以上是我對本次夏令營提出的意見和建議，在此次活動中除了應該改正的問題，另我們很感動的是我們的小團體的凝聚力很強，而且每個老師的責任心也很強?；顒又邪l(fā)現了很多問題，但是我們能及時改正，我們也在磨練我們自己的秉性。雖然孩子們在夏令營結束后都很想家，很迫切的想回家，但是好在每個孩子都是高高興興、健健康康走的。希望下次夏令營的學生可以被我們的感動留下。
暑期夏令營實踐活動總結篇十四
20__年x月x日在x教堂舉行了一次別開生面的x學生夏令營。參加人數超過150人，人員以在校學生為主，部分是高中畢業(yè)生和大學畢業(yè)生。這次夏令營拋開了上一代教會與教會間產生的分歧，讓來自x各片的年輕一代因愛走在一起，這也是一次形式豐富多彩的聚會，僅僅兩天，party、看短片、分小組討論等形式激起了大家濃厚的興趣。很多學生反映，希望下次還能有這樣的聚會，現為這次聚會做個簡單的總結報告。
一、夏令營前準備情況。
此次聚會得到x教會的大力支持，就餐問題由該教會馬大們負責。負責打掃、接待、簽到、住宿安排工作的是來自不同教會、不同大學、不同校園團契的學生們，他們在聚會前兩天就已來到這里靈修、禱告。詩歌敬拜主要由x學生團契牧區(qū)敬拜團和校園祭壇牧區(qū)敬拜團負責。在背后還有一只禱告隊伍，就是該教會的屬靈長輩們，他們定時在禱告室集中，為這次夏令營懇切流淚祈求。
二、內容豐富多彩。
1、婚前教育。
2、合一引起共鳴。
在20號，一對雙胞胎姐妹生日，晚上全會眾給她們慶祝，送上生日蛋糕，雖然大家都來自各地，但主的愛將我們緊緊連在一起，這種氛圍將我們引到合一上。來自x各片的學生弟兄姐妹派代表走到臺前，他們流著淚互相道歉，表示不要停留在上一輩的恩怨中，x的復興需要合一!我們這一代要合一!弟兄姐妹擁抱在一起，全場哭聲一片，圣靈的工作勢不可擋。
3、繼承屬靈資產。
4、人生價值。
葉x大哥詳細透徹地講到_正確的人生觀、價值觀，思想決定行動，形成正確的人生觀、價值觀對學生在團契服侍、以后在教會服侍都產生至關重要的影響。
5、闡釋、傳遞異象。
6、你是神的杰作。
通過拍賣會上一把小提琴被主人彈奏后價值頻頻上升的短片，告訴我們，我們就如被撫摸過的小提琴。由于_釘痕手的撫摸，原本毫無價值的我們就成了神的兒子，所以不要自卑，不要沮喪，你我是上帝的杰作!
三、形式富有特色。
除了神的仆人證道的形式，本次夏令營并不單調：有party、小組討論分享、看短片等形式，各種活動符合年輕_的口味，比如在夏令營中搞派對，很多人還是第一次接觸。另外，本次的接待工作很有特色，在去教堂的道路轉角、教堂階梯上、門口都有接待人員站著，他們極其熱情，每來一位朋友都會伸手歡迎，親切問候，等簽到接待人員會帶領他到指定座位。
暑期夏令營實踐活動總結篇十五
在今年的中，學校把暑期的科技夏令營作為學校第七屆科技節(jié)的主要內容之一，暑假前又召開專門的會議，對夏令營活動進行了認真的布置和安排，要求各夏令營團在學期結束前制定好活動，學校對計劃進行論證、通過，對活動內容、活動時間、活動地點、活動器材、參加活動人員、安全措施等進行認真落實。
今年夏令營活動的主題是：快樂、體驗、高效、和諧。夏令營團有：航空模型、車輛模型、航海模型、無線電測向、電子百拼、信息技術六個營團，參加夏令營活動的學生有110人，參加輔導的教師有10人。活動時間是每天上午7點至9.30進行?；顒觾热菀阅Ｐ突顒訛橹鳎顒右陨倌昕茖W院研究所為組織單位。
整個夏令營活動分為兩個階段：第一階段從7.1---7.5日，是在校訓練階段;第二階段是7.10---7.26日為提高和比賽階段，原則上是10天時間。
訓練結束后，電子百拼項目參加了全國在合肥舉行的比賽，車輛模型、無線電測向將參加了省級比賽，信息技術參加了市級比賽，航空型模將在9月份參加省級比賽。
夏令營活動堅持自愿、公益的原則。由于輔導教師科學、合理的安排和精心的指導，夏令營活動取得了圓滿的成功，達到了預期的效果。
車輛模型運動是集知識、技能、競賽、娛樂、休閑為一體的活動，是適合青少年特點的一項科技與競技相結合的運動項目，車模比賽對于中小學生具有很強的吸引力，這項活動旨在豐富中小學生的課外活動，努力培養(yǎng)中小學生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力，使中小學生在活動中提高認識，從而使“玩中學”、“做中學”這一新課程思想在課外活動中得到了充分的體現，對于提高中小學生良好的科學素質，大力推進素質教育有著積極的作用。
20xx年7月14至18日江蘇省青少年車輛模型競賽在南京隆重舉行。競賽有遙控、拼裝競速、電腦模擬等項目。本屆競賽我校派出了六名隊員，由楊榮基、葉道杏兩位老師擔任教練。在為期五天的競賽中，隊員們團結合作，努力拼搏，取得了較為滿意的成績，共獲得2個團體獎，4個個人單項獎。
為了進一步促進學生發(fā)展，我校電子百拼研究所利用夏令營的機會對部分學生進行了培訓提高活動，活動共進行了11天，輔導教師對學生進行嚴格的分類訓練。主要分成看圖拼搭、電路創(chuàng)新、電路焊接三大塊。在訓練過程中不但要求學生制作正確，更要求學生提高制作速度。充分利用每天的兩個半小時時間，讓學生確實學有所得。在整個訓練過程中，每一個學生學得都很用心，電子制作水平得到了明顯的提高。并于7月26日參加了在合肥舉行的全國電子制作錦標大賽，在高手如云的比賽現場，我校取得了理想的成績。
航海模型夏令營開展了為期十天的活動，活動期間我們進行了以下內容的訓練：(1)活動的基本知識的培訓：讓學生了解各種船模形狀是各式各樣的，動力設備和控制方式，所要完成的機械動作多種多樣;知道它們都具有相同的工作原理，熟悉啟動、變速、轉向、制動、停航等一系列的功能。(2)船模組裝知識的培訓：前后軸的選用;前后橋的制作;固定支架的制作;船只底盤的制作;動力傳遞滾輪的制作;手搖柄的制作;船只底盤的安裝;前后橋的安裝;固定支架的安裝;電動機的安裝;甲板上的配置的安裝;完成船模。遙控船模操作知識訓練。
在海模夏令營活動中，學生確實學到了不少的知識，他們制作了“東方號”“乘風號”模型，并學會了試航，還學會了建筑模型的設計。在整個活動的過程中，同學們了解了模型的大體結構，知道了模型的航行規(guī)則與技巧。海模小組的同學通過學習制作、試航，增長了學科學、用科學的興趣，提高了動手能力。這項興趣活動給學生提供了智力開發(fā)，科技成材的舞臺。同學們體驗了科技與體育相結合的快樂。也學會了仔細辨別材料，熟練使用工具，在實踐中增長了創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
無線電測向夏令營團共組織了為期10天的強化提高集訓。學生通過期10天的強化提高集訓進步很快，對無線電測向有了全面的了解和認識。熟練了莫爾斯電碼、盲測、交叉定點等技術知識。通過這一段時間進行無線電測向訓練，學生的無線電測向知識和運動能力都有不同程度的提高。7月16日至7月19日參加了在淮安市舉辦江蘇省無線電測向比賽，我校選拔6名隊員參加。在20xx年省無線電測向比賽中，所有隊員發(fā)揚了吃苦耐勞的精神、正常發(fā)揮，獲得較好的名次。
20xx年暑期校園文明網絡夏令營圍繞“陽光網絡伴我成長”主題，采取是集中輔導、小組合作、個人學習相結合的活動方式。從7月1日—8月20日，前面安排兩周在校內集體活動，每次上午7:00-9:30，其他時間學生在家完成電腦作品，然后上傳到網絡。
本期夏令營主要內容是電腦使用知識學習：電腦繪畫、電腦報刊、上網沖浪等。及時要求學生將自己的優(yōu)秀作品上傳至南京市中小學生網絡文明夏令營網站。學生不僅學習到許多新知識，而且充分體會到信息技術帶來的極大的樂趣。通過十天的培訓學習，我們上傳到市教育信息網電腦。
作文。
30余篇，電腦繪畫40余件，電子報刊作品3件。這次夏令營學生作品都是自己上傳的，高年級學生能主動幫助低年級學生上傳作品，體現了團結協(xié)作的精神。
今年暑期航空模型夏令營活動共進行了10天，參加的學生有12人。通過航模教學活動，深深體會到學生對這一興趣活動的喜愛。航模飛機不僅因為它具有趣味性，而且還是一項科技活動和勞技活動。通過活動，同學們了解了許多材料的性能。
掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過程，培養(yǎng)了小研究員愛勞動、愛科學，既能動手又能動腦和克服困難勇于進取的品質，航空模型活動給了學生一個充分展示才能和想象力的舞臺，為學生提供了一個開發(fā)智力和培養(yǎng)能力的好機會。也激發(fā)學生參與勞動實踐活動的積極性，通過親身實踐，學生更多的了解科學知識在生產實踐中的應用，從而產生積極情感，逐步形成在日常生活學習中喜愛質疑，樂于探索，努力求知的心理傾向。
暑期參加夏令營，是鍛煉孩子自理能力的辦法。當今的孩子普遍存在動手能力差這個問題，夏令營可以使孩子們感受到勞動的快樂和體會自理的能力，這是個很好的機會。
在短短的4天時間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過了以宿舍為單位的集體生活，經過這次豐富多彩的實踐活動的磨練，經歷了風雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經過。
軍訓。
的磨練，同學們強健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志;少先隊知識競賽，檢驗了學生們對少先隊知識的掌握，也鞭策了孩子們應該如何做一個優(yōu)秀的少先隊員。
上山尋寶和粘貼畫的制作，提高了動手動腦能力……從凌亂的列隊到迅速整齊的隊伍，從凌亂的床鋪變成干凈的宿舍，學會了就餐禮儀和正確的作息，晚會中學生們也充分發(fā)揮自己的特長，展示了自己，取得了大家的高度贊賞，同學們在活動中增強了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質和心理素質，培養(yǎng)了爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進的團隊精神。
孩子們雖然年齡都很小，但是他們都非常優(yōu)秀聽話，做活動時也都非常積極參與，學會了照顧自己，也學會了關心他人!雖然有時有一點點的小脾氣，但一切原因總是來源于小組的合作問題，由于較多都是獨生子女，個人意識都特別強!每每看到他們在。
日記。
的最后一句都要寫上：“我今天非常高興，超級開心!”老師也總能感到他們那顆興奮跳動的心!
通過這幾天的鍛煉，孩子真正的長大了!例如：從開始想家，哭泣到后來勸說同舍的同學不要想家;總會在日記里寫到其他同學，并感謝他們的幫助，學會了感恩;和幫助同學疊被子;雖然生病了也會堅強地說“我沒事，沒關系”;從開始的沖動莽撞到后來的小組團結一致，漸漸學會了謙讓關心他人……總體來說，大家的表現老師有目共睹!
雖然這次的夏令營活動結束了，但是它在我們心中永遠不會忘卻。因為這都是我們的小學生們第一次住進了宿舍，第一次離開了家庭。在這短短4天當中，他們經歷了太多的“第一次”!
夏令營結束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始，特別是要把在活動中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學習和生活中去，為成為四好少年而不懈努力!希望他們能在未來社會這個、最長的實踐基地中，能夠健康快樂的成長。
為幫助學生樹立科學意識和可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保理念，讓學生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)能減排的習慣和意識，了解科學節(jié)能、綠色環(huán)保的方法，探索實現低碳生活、綠色生態(tài)的新途徑，實現人與自然的和諧發(fā)展，結合我校教育科研課題《農村城市化背景下的節(jié)能減排校本課程開發(fā)與實踐》的開展，7月18日-7月23日在我校舉辦“我的中國夢”——青少年科學體驗夏令營活動。
圍繞這次夏令營，制定活動主題為——“我的中國夢——青少年科學體驗活動”，號召公眾增強科學意識，從我做起，推進防污減排，踐行綠色生活，為建設生態(tài)文明、構建環(huán)境友好型社會貢獻力量。此次夏令營主要開展了如下幾項活動：
(一)舉辦科技講座，學習大氣質量檢測。
我校優(yōu)秀科技輔導員李仁桂開展科技創(chuàng)新講座。營員們參觀中科院城市環(huán)境研究所設置在我校的空氣質量監(jiān)測站，學習如何進行大氣質量檢測。
(二)組織科技基地參觀學習活動。
夏令營成員參觀市、區(qū)科技環(huán)?；兀瑓⒂^中科院城市環(huán)境研究所、集美嘉庚公園“20xx年全國模型體育文化節(jié)”航模比賽。通過參觀，使學生對工業(yè)廢水、廢氣、固體排放物等的產生和治理有了進一步解，對科技創(chuàng)新有進一步的認識，從而進一步增強環(huán)?？萍家庾R，繼而養(yǎng)成良好的行為習慣。
(三)舉辦廈門市第27屆科技創(chuàng)新大賽成果展覽。
展出廈門市第27屆科技創(chuàng)新大賽32項市級一、二等獎作品，營員們開展科技diy作品制作。
營員展示科技diy作品。
(四)舉辦《我的中國夢——青少年科學體驗》主題科技創(chuàng)新大賽活動。
舉辦以節(jié)能減排為主題的科技創(chuàng)新大賽活動，通過活動提高學生的節(jié)能減排意識和創(chuàng)新能力，競賽內容為：
1.節(jié)能減排環(huán)保論文、
調查報告。
評選。
2.節(jié)能減排小制作、小發(fā)明評選。
暑期夏令營實踐活動總結篇十六
我們八月天實踐小分隊的實踐內容是走進農民工子弟小學，開展留守兒童夏令營活動。
我們希望用我們微薄的力量聯合具有社會影響力的社會機構在陪伴孩子們歡樂的同時也能喚醒人們對這一弱勢群體的關注，同時，我們的目的更在于在有限的時間內教會孩子們如何安全地、有意義地度過暑假，盡量避免暑假意外的發(fā)生。
活動前期，也就是六月份，我們做了大量的準備，雖然時間很緊而且與期末考試時間有沖突，我們還是認真的寫策劃，聯系有能力的同學組隊，終于我們組成了一支相當有規(guī)模且有專業(yè)能力的實踐小隊，隊里成員包含來自南師大動力工程學院、教科院、新傳院、物科院以及南中醫(yī)南郵在內的南京其他高校的具有專業(yè)能力的同學。緊接著我們分工明確，有的去聯系指導老師，有的去聯系社會各方面社會機構，有的去制作隊服橫幅，有的去采購必需品，還有的就是去聯系堯化門民工子弟小學的校領導。雖然中間也遇到了一些阻礙，但我們還是一一克服了，一切準備工作都有條不紊的進行著。
_月1日到_日是我們真正的夏令營時間。大學生“留守兒童夏令營”暑期社會實踐活動總結大學生“留守兒童夏令營”暑期社會實踐活動總結。由于我們準備工作做的而相當充分，所以一切都順利的展開了，七月一日上午，我們舉行了一次簡單而又有氛圍的開營儀式，我們請來了南師大動力工程學院09級輔導員王磊老師和南京堯化門流動人口小學的老師為我們作指導講話，請來了南京電視臺和南京日報的媒體朋友來為我們做宣傳報道，并且請來了所有小朋友的家長到場了解我們舉辦夏令營的意圖和內容，得到了老師，家長，媒體朋友，小朋友們的支持，然后我們還舉行了一次禮物贈送儀式，送給小朋友們一些書本和筆，代表我們的心意，希望他們能更快樂。開幕式上還有個精彩環(huán)節(jié)，就是讓所有到場的人把手涂滿顏料，將手印留在我們的宣傳橫幅上，算是對我們夏令營活動的見證。
下面具體講講我們戶外拓展課吧，由于1號下午氣溫實在太高，出于避免孩子們出現中暑等意外的發(fā)生，我們臨時決定把戶外拓展改成了室內活動課，還好早有這準備，我們也準備了許多適合室內開展的游戲，比如表演猜成語(在白紙上寫一個成語，派一個同學在臺上根據紙上寫的成語，表演成語的動作,讓其他的同學猜他表演的是什么詞語)，蹲蹲游戲(把要記憶的詞語分給同學,每一個同學代表一個詞語.我們說到哪個詞，代表哪個詞的同學就要蹲下去，考小朋友們的反應速度，最后決出勝利者)等等，由于我們采取積分制即勝利者加分最后給積分的小朋友發(fā)獎，所以極大的提高了小朋友們的參與興趣，大家興趣高漲，把氣氛推向了高潮。
暑期夏令營實踐活動總結篇十七
7月25日至8月3日，七所完全中學舉辦了為期10天的英語夏令營活動。此次活動是由美中教育機構和教育局聯合主辦。時光飛逝，10天的夏令營活動結束了?，F對在中學開展的英語夏令營活動做一總結。
此次活動是為豐富學生的暑假生活，提高學生的英語學習興趣，拓寬學生的視野而開展的。彌補了傳統(tǒng)英語教學形式上的不足，豐富了學校的英語教學，激發(fā)了學生的學習興趣，豐富了學生的英語知識，提高了學生的學習能力和團隊意識。
中學的英語夏令營活動是由來自山西的3名大學生志愿者主持，由本校3名優(yōu)秀英語教師輔助開展的。這種”1+1”的合作模式有利于優(yōu)化課程設計，使課程更貼近學生的實際，為此次活動的順利開展奠定了良好的基礎。此次活動的主體是中學初中的百位優(yōu)秀學生。來自不同年級的學生隨機混合組成三個班，這樣有利于實施以學生為中心的教學法，使學生相互學習，共同進步。
此次活動的課程設計是由志愿者和本校的教師參考美中教育機構提供的模板，根據當地實際情況精心設計的。志愿者和教師對課程內容靈活操作，將玩與學有機結合，寓教于樂。主體內容有意在提高英語聽說讀寫能力的各種游戲。還有涉及英美文化、利用手勢突破發(fā)音。此外，老師們還放映了適合初中英語學習的英文電影。志愿者還利用準備的材料和自身特長教給了孩子們一些英語歌曲和舞蹈?？傊舜位顒拥膬热葚S富，形式多樣，滿足了初中生的發(fā)展需求。
此次活動中，學生們除了學到英語知識和學習方法外還了解到了現代大學生的生活是什么樣的。這些見識增強了學生們對大學的向往，增強了學生們的學習動力和學習興趣。志愿者和教師的鼓勵和關愛幫助孩子們突破心理障礙，樹立自信，有利于孩子們的健康成長。
我們通過此次活動，獲得了一些寶貴的經驗，通過和師生交流也發(fā)現了一些問題。這對以后的教學工作和類似的活動的開展都有有益的指導意義。成功的經驗是要夯實基礎知識，豐富教學形式，引進教學方法，激發(fā)學習興趣，提高學習能力。發(fā)現的問題是學生們的英語基礎知識薄弱，如不能根據音標識讀單詞，沒能掌握語法基礎知識(句子成分，詞類等)。在以后的教學工作中，我們要注重基礎知識，多給英語老師自主權，讓其盡展才華，豐富教學方法。在以后類似活動中，我們應注意立足本校實際情況，同時積極配合志愿者組織安排活動內容。
暑期夏令營實踐活動總結篇十八
活動地點：岱岳區(qū)徂徠山xx。
四、活動帶隊：xx、薛xx。
五、活動記錄員：xx。
六、完成目標：讓困難孩子們過一個充實的暑假。
七、參加志愿者：
崔xx、崔xx。
八、愛心車輛提供：
邱xx、朱xx。
九、活動情況簡述：
20xx年7月中旬，薛xx女士提議：暑假期間為小荷公益微愛助學部幫扶的孩子們，舉辦一期夏令營，主要學習傳統(tǒng)文化，傳承中華美德。
7月19日，鄧振華陪同薛秀花，連同房村鎮(zhèn)澇坡小學周校長、黑石埠幼兒園馮園長共同到xx商討夏令營的籌備，得到了主持釋云照法師的大力支持，同意讓孩子們住宿吃飯上課都在xx，同時得到了新泰凈宗道場楊云岫居士的全力支持，初步擬定夏令營的時間為7月24日報道，內容以講解并互動表演《弟子規(guī)》為主，每天穿插武術、音樂繪畫等提高學生興趣的課程，義教人員教學設備及統(tǒng)一的營服旗幟標語由薛居士負責聯系制作，廚房義工由楊居士從新泰帶來，小荷公益負責聯系已經幫扶的孩子20人左右參加學習，并為孩子們購買保險。
7月20日，鄧振華、薛秀花陪同義教崔明燕女士來到xx與云照法師及楊居士，探討弟子規(guī)教學的詳細內容；期間任廣文先生主動報名承擔繪畫義教，周琳女士捐款一千元用于夏令營期間的伙食費，一直討論到晚十點；又將云照法師簽名并蓋章的安全協(xié)議，送到澇坡小學周校長家，要求21日把參加夏令營學生的名單確定下來，以便給學生購買人身意外傷害保險。當日，小荷公益志愿者張興冉不僅報名參加全程陪同學生，而且向夏令營捐款300元，于明莉捐款500元。小荷公益志愿者本次向夏令營捐款和支出共計1212元。
7月22日，小荷公益志愿者燕美、鞠玉清、薛秀花、張兆運、鄧振華，首先來到五馬市場，購買學生用餐盤紙巾廚房用佐料等物品；并冒著37度酷暑，對寺內需要居住學生及義工的房間，逐一進行打掃擦拭，對被褥床單枕頭進行晾曬。期間云照法師又購買了多個電風扇及生活日用品共計余元。在對房間逐一整理過程中，使用了法院禪寺的很多物品不再一一贅述。
7月23日，為參加夏令營學習的21名學生購買保險；當日，新泰凈宗道場楊云岫居士帶領高玉芝、高慎菊、徐偉偉、曹淑英、許西文、胡法征七名全職義工住進xx，當地居民程玉芹也加入了廚房義工，開始對廚房食物采購制作，維護電路，一車七人全程陪同在夏令營，為學生及義教服務，并在夏令營結束后繼續(xù)堅持清理xx。在整個夏令營活動中，廚房消費4000元左右，均有佛家居士捐獻。
7月24日，合仁堂醫(yī)院韓紅、武琦凱、姜海峰、薛秀花朋友及鄧振華分別出車，在泰城將義教崔明燕崔明玲姐妹倆李俊成，義工張興冉亓濱鞠玉清張仁軍，及分布在黃前鎮(zhèn)下港鎮(zhèn)祝陽鎮(zhèn)的學生接到xx。當晚崔老師姐妹倆就進入了教學狀態(tài)，學生們了解至圣先師孔老夫子并鞠躬致敬，觀看愛國視頻后，每名學生每晚都將書寫日記，來記錄所學或所感。晚間，楊居士崔老師鄧振華共同商討義工看護學生的房間分配，并起草安全值班制度及每天值班人員，以確保學生安全。
7月25日，入住夏令營后的第一天，義工們5點鐘準時起床，學生們5:30也全部起床，早6時在崔老師的帶領下，學生們一招一式的練起了武術，那朝氣蓬勃的面孔和颯爽英姿的身材著實讓人由衷高興。小荷公益志愿者邱金菊駕駛車輛，與劉勇、鞠玉清共同參加開營儀式。xx愛心夏令營的旗幟迎風招展，全部義教義工及學生，在崔老師的帶領下演唱并表演《感恩一切》，多么美的歌詞！善良的心！堅強的成長！催人淚下讓人感動！
崔明燕老師及其妹妹崔明玲，每天上午及下午第一節(jié)課給學生們講授《弟子規(guī)》，第二節(jié)課為學生們互動并表演弟子規(guī)的內容，通過自己設計方案，自己表演，并相互點評，把學到的傳統(tǒng)文化知識，融會貫通到生活中去，把知識帶回家，成為生活的習慣！這就是本次夏令營學習弟子規(guī)的目的所在。
每天上午第三第四節(jié)課和下午第三節(jié)課，都會有崔老師給大家上武術課或音樂課，或者是李俊成老師的快板課，或者是任廣文先生的繪畫課，總之，學生們每天都有興趣課。每天晚上觀看優(yōu)秀視頻，每名學生每晚都要書寫日記，記錄收獲或感想。
每天三餐學生們要自助盛菜拿飯盛粥，準備完畢后集體朗誦感恩詞，就餐時要求不能剩一粒米，餐后自己洗刷餐具。中午或下午休息時間，自己洗衣服。由此鍛煉學生們的感恩、節(jié)約、自理能力。
作為醫(yī)學院畢業(yè)的我，讓我感到震驚的一個視頻是《水知道答案》，是日本科學家通過幾百萬次的實驗，觀察到的一個現象：當您心存美好的意念，對水說美好的語言，給水貼上美好的文字，或者讓水聽美妙的音樂時，水的結晶體形態(tài)會優(yōu)美；反之，會扭曲變形丑陋。由此得出：世間萬物都是可以溝通的，人類的想法決定著周圍的環(huán)境。自然界一切的一切，的確是一個整體，根本無法分開，你的心好了，他們也就好了，你的心壞了，他們也就壞了。今天科學實驗的證明，和兩千多年前，中國老子所講完全一樣：天地與我同根，萬物與我一體。由此我們應該想到什么？怎么去做？我們的身體超過70%是水分，我們的心態(tài)，我們的意念，我們的言辭，都時刻影響著我們自己身體結構和健康狀態(tài)，并且影響著周圍的環(huán)境。為了我們自己的美好和健康，為了他人的美好和健康，讓我們充滿正能量，在每個人的內心播種感恩一切的理念，讓愛洋溢在我們身邊！
29日下午，學生們每人都拿到了合仁堂醫(yī)院、崔明燕老師、小荷公益、李俊成老師和xx主持釋云照法師曾送的小禮物，與義教義工依依惜別，踏上了回家的路程。
每個人的內心都充滿的感恩！感恩有緣參加本次夏令營的孩子們！愿你們自信自立自強！你們是祖國的未來和希望！感恩xx主辦這次夏令營！感恩全部的義教義工！感恩默默奉獻的所有人！
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暑期夏令營實踐活動總結篇十九
根據順義區(qū)精神文明辦，順義區(qū)關心下一代協(xié)會關于加強未成年人思想道德工作意見的有關要求，石園街道辦事處和學校聯合開展了暑期夏令營活動，我校于7.7日舉行了開營儀式，我校共有400多名同學參加此次活動。在這次活動中多數學生積極參與，迎得了社區(qū)居委會的好評。此次活動取得了良好的效果，充分體現了以下幾個方面。
一、居委會的精心組織，同學們密切配合。
社區(qū)是校外教育的大課堂，抓好我們的思想道德教育不僅是學校的責任，也是社區(qū)工作者的責任，他們?yōu)榱宋覀兏玫膮⒓踊顒?，提前制定了活動計劃，認真總結活動小結，他們和同學們一起開展了豐富多彩的活動，有書畫比賽，法律知識競賽，慰問老軍人等活動。他們親自到場和同學們一起參加社區(qū)所組織的工作，幫助出某劃策，使我們的活動豐富多彩。
二、同學們積極參與。
暑假里我們學校參加活動的共有400余人，為了參加社區(qū)舉辦的活動，很多同學放棄了串親訪友和外出旅游的機會，在社區(qū)中處處都有學生帶著紅袖標忙碌的身影，他們又的糾正亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明行為的，由的擦洗健身器材的，由給困難居民家慰問的，有在小區(qū)中檢白色垃圾，有成為了小區(qū)的義務宣傳員等等，得到了居委會工作人員的好評。如：石園西區(qū)的王子安、孫鶴，吳旋張曼雯李斯搖等同學參加活動時秩序好，能夠做到有事請假，田碩同學經常到居委會反映情況，通知其他同學按時參加活動。北一區(qū)居委會的郭旭同學，每天堅持巡邏，并積極填寫巡邏記錄，一記就是20多天，劉子龍同學每次活動都早早的到居委會，從未遲到是居委會工作人員公認的誠實守信的好學生。62班的張夕染同學保護社區(qū)公共設施的行為被傳為佳話。蘇然同學，經常向社區(qū)人們宣傳文明禮儀知識。還有李思偲同學，在八一建軍節(jié)活動中，積極給軍屬老人演節(jié)目，唱歌，讀報，講故事等等，還有好多同學表現出色，在這里我就不一一列舉了，他們分別被社區(qū)評為“誠實守信娃，孝敬老人娃辛勤勞動娃熱心公益娃文明禮貌娃”。下面我公布參加迎奧運暑期夏令營活動的優(yōu)秀營員名單，請叫到的同學上臺領獎。
希望這些受到表彰的同學再接再厲，戒躁戒躁，希望其他同學向他們學習，積極參加社區(qū)活動，為和諧社區(qū)的建設貢獻力量。
當然，在這次活動中，還有一些同學表現不是很好，比如由于上各種補習班沒有按時參加，還有個別同學的任務完成的不是很好，但是你們能夠走進暑期夏令營活動，就是一個進步了，只要你們稍一努力，也可以被評為優(yōu)秀營員的。我們的暑期夏令營活動還要做下去，我希望我們石園小學的學生都能夠頭身到社區(qū)的建設中，建設我們美麗的家園。
暑期夏令營實踐活動總結篇二十
為豐富學生的暑期生活，提高學生綜合素質，強化學校科技特色教育，讓學生度過一個愉快、充實、有意義的假期，而開展夏令營活動。下面是語文迷網整理提供的關于活動的總結范文，供大家閱讀參考。
當21天的夏令營落下帷幕;當與一群活潑可愛的小寶貝們一一告別，輕輕的擁抱;當與團隊里的老師一一揮手，輕聲說再見。在那時我拖著行李箱離開了這個布滿回憶的家——山東省淄博人民警察訓練基地。依然清楚地記得，7月23日，我?guī)е鴿M腔的熱情踏入這塊凈土，我對自己說，在這21天里，用心做好每一件事，認真對待每一個人。帶著這樣的心情去開展這21天的工作。具體工作如下：
一.后勤工作。
我是以總管的身份進入夏令營的，主要負責各項活動的吹哨，上傳每天的照片、“每日之星”和“優(yōu)秀日志”的名單，打印各科老師需要的材料，上午照顧生病的孩子，向各位老師下通知，采購夏令營需要的物品以及管理財務。在這些工作中，剛開始沒有進入狀態(tài)，經常弄得手忙腳亂，頻頻出錯?？桌蠋熢鴮ξ艺f：你干活太粗心，在我團隊里挨不少訓。
可是細細回憶，在工作中，孔老師對我更多的是數不盡的關心和包容。在一些瑣碎的工作中，經常自作主張地決定一些事情。那次帶生病的孩子去醫(yī)院輸液，因為基地的曹老師抱怨了幾句。我跟謝老師說：如果太晚就和孩子打車回來?？桌蠋熌托膶ξ艺f：不要自己去決定一些事情，盡管不滿但做好本職工作是他必須要盡到的責任。夜行軍時，我向孔老師申請扛旗的任務，雨夜中，我揮著旗，向來往的車輛發(fā)信號，同時也希望給孩子們多一些支持和鼓勵。那一夜，身上的責任讓我沒有感到一絲疲憊。一路伴著孩子歡聲笑語的走下來。當回來時，孔老師問我：沒事吧?我沖她一笑說：挺好。感謝您，孔老師。
感謝您對我的包容，感謝您對我的信任，感謝您對我的幫助。在我照顧生病的孩子中，印象最深的是小諭和小羽。小諭是一個比較深沉、要強的男孩，跟他聊天時，他關心的多數都是成績。他和我談理想，他說他長大后要上哈佛，去外國領略異族文化。閑談中，我知道小諭是個學習成績非常優(yōu)秀的孩子，但作為一個小學生來說，本應活潑調皮的年齡卻有著如此的深沉，不禁為他擔憂。在結營儀式上遇到他時，小諭非常開心地沖我笑，終于為看到他的一份爛漫而開心。小羽是個非?；顫娍蓯鄣墓耘ⅲr，很乖地喝水、吃藥、休息。閑暇時間，我們玩折紙和扮演小熊維尼的游戲，后來，還給宿舍里的同學講笑話，一起玩耍。等病痊愈后，每次看到她，我們都互相微笑打招呼。在21天的總管工作中，我深深地體會到，在工作中，再怎么細致都不為過，因為稍有疏漏，就會出錯。同時這點也是我最需要改進的。其次，對于一名員工來說，做好自己的本職工作固然重要，但對于一名優(yōu)秀的員工來說，理清領導的工作思路亦是一門必修的課程。
二、團隊輔導。
由于下午的工作比較輕松，因此下午主要跟進一班的團輔，擔任助教老師。在那里我認識了一群活潑可愛的孩子。大同學總是對小同學關心幫助，并協(xié)助老師完成工作任務，無疑成了老師的好幫手。小同學活潑可愛，與大哥哥、大姐姐們一起體會、一起收獲、一起成長。他們雖小，但他們同樣堅強勇敢。部分活動如下：活動時間活動內容活動目的活動收獲7月30日松鼠大樹活躍氣氛，使孩子們融入到集體活動中來每只小松鼠都要有一個溫馨的家，如果說孩子是松鼠，那么大樹就是爸爸媽媽，無論風雨都會堅守。
守護著每一個孩子。諾亞方舟培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神無論失敗多少次，都要堅持是必須的。在團隊中，會出現摩擦，但不能放棄任何一個隊員。7月31日黑點藍點紅點培養(yǎng)孩子們的人際交往能力就如人際交往規(guī)則的縮影，交往時，或許如紅點，熱情的擁抱打招呼;或許如藍點，觀察對方的舉動做出回應;也或許如黑點，選擇逃避。但是無論如何，每個人都渴望被接納。在此之前你也要先去接納他人。
進化論引導孩子明白人生路途中的布滿荊棘，并非一帆風順在成長的道路上，并不是一帆風順的，路途上會起起伏伏，但始終懷揣著自己的目標，一路前行。當然，并非人人都能成功達成自己的愿望，但是無論你是什么，你都有自己存在的價值和意義。8月3日建高塔培養(yǎng)孩子們的團隊合作能力在一個團隊中，隊員之間的溝通協(xié)調是決定勝負的關鍵，每個團隊中，都必須有一位領導者統(tǒng)籌全局，協(xié)調工作。每件事物都有它的亮點，善于發(fā)現事物的亮點也是一門重要的學問8月4日永不放棄培養(yǎng)孩子的堅韌能力每個人都有自己想象不到的潛力，在成長的道路上，需要的是永不放棄的決心，還有始終支持并陪伴自己的人生伴侶。
他可能是你的父母、你的朋友。你的老師···對他們要學會感恩，感謝他們的陪伴，同時也要感謝自己的堅持。信任背摔挑戰(zhàn)自己培養(yǎng)孩子對團隊的信任在團隊中，信任是至關重要的，請相信你的團隊，同時也要相信自己可以戰(zhàn)勝恐懼，勇敢地奔向團隊的懷抱中。8月5日無敵風火林培養(yǎng)孩子的團隊合作能力互相幫助、互相配合、持著必勝的信念和同伴一起走向終點。我們是最棒的。8月10日人生拍賣會澄清人生價值觀在你的人生中，你會有好多好多想去實現的愿望、想去努力的事情，但有限的時間、有限的精力讓你必須做出取舍，對于這種割舍你或許會心痛，但是卻是讓你實現愿望的最好途徑。找出自己最想要的究竟是什么，為了它去努力奮斗。
三、我的宿舍、我的家。
在我們宿舍里，有兩個活潑調皮的孩子，優(yōu)優(yōu)和小睿。優(yōu)優(yōu)，今年7歲，雖然偶爾活潑調皮，但是個堅強勇敢、樂于同他人分享的小姑娘。有一次，優(yōu)優(yōu)獲得了最有毅力獎，孔老師發(fā)給獲獎的同學每人一支棒棒糖。早上不參加晨會的我并不知道此事，回宿舍看到有支吃過的棒棒糖就把它扔掉了。優(yōu)優(yōu)回來后嘟噥著小嘴，眼里布滿了委屈。最后明白緣由的我向優(yōu)優(yōu)道歉并承諾晚上時還給她棒棒糖。兩個小家伙晚上一直等著我回家，一回來優(yōu)優(yōu)就瞇著小眼睛問我要獎品。
作為補償，發(fā)給優(yōu)優(yōu)兩支棒棒糖。優(yōu)優(yōu)非常大方地給了姐姐(小睿)一支。兩個小家伙開始討論獎品什么時候吃。非常鄭重的商討一番后決定與第二天中午午休時間一起品嘗來之不易的獎品。當看到優(yōu)優(yōu)眼里含著淚水卻依舊非常勇敢地進行高空作業(yè)時，當看到她夜行軍堅強的走完全程時，在閉營儀式上頂著高燒依舊表演時，我為我家小寶貝自豪，相信優(yōu)優(yōu)是最棒的。小睿是個充滿藝術氣息的9歲小姑娘。自理能力強、畫畫很棒、愛干凈、有時會發(fā)點小脾氣。
中午小睿沒有睡午覺的習慣，整個午休就是她的創(chuàng)作時間，在她的筆下畫出很多活潑可愛的小精靈。優(yōu)優(yōu)中午時經常看姐姐看畫畫，嚷嚷著要看姐姐的畫，小睿耐心給妹妹講解著。有一次優(yōu)優(yōu)發(fā)脾氣把小睿的寶貝小虎給弄破了，小?？蘖?，跟我說：這只小虎是去韓國的紀念品。優(yōu)優(yōu)自己出去鬧脾氣，一會在門口敲門，偷偷塞給姐姐一張紙條，用拼音和漢字組成的“對不起”，小睿最后原諒了妹妹，兩個小家伙又開始一起玩起來。始終都不會忘記那個短發(fā)白凈的9歲女孩，她堅強、她勇敢、她自立。在這里為小睿加油。優(yōu)優(yōu)和小睿讓我體會到作為父母的不易，喊她們起床、為她們扎小辮、講著故事陪著她們入睡、和她們洗衣服……但是兩個小家伙同樣帶給我無限的歡樂和震撼。
在21天里，她們勇敢地破繭成蝶，在活動中成長，在活動中進步。21天的歷程結束了，21天里，我們一起笑、一起哭、一起面對、一起成長。在這里，感謝團隊中所有的老師，感謝他們在工作中給予的支持和幫助;感謝營地中所有的孩子，感謝你們的參與和成長。在我們一起走過的21天中，會是我一生中最美的風景。
為推動社區(qū)志愿者服務制度化、規(guī)范化，清江社區(qū)志愿者服務站在20xx年暑期來臨之際，特組織策劃清江社區(qū)暑期“陽光夏令營”活動，致力于青少年志愿者服務，豐富社區(qū)青少年暑期生活，帶給他們一個不一樣的暑假。
20xx年7月15日至7月27日，來自四川大學錦城學院、淮北師范大學、中國地質大學的6志愿者參為此次活動提供了志愿服務。志愿服務累計12天，具體實施情況總結如下：
活動前期通過對清江社區(qū)青少年關于英語活動方面的意見調查，清江社區(qū)志愿者服務站特組織清江社區(qū)暑期陽光夏令營活動，并將其定位于一個將英語學習與生活、娛樂相結合的活動，在娛樂中學習，在學習中快樂。通過英語正音訓練、寫英語單詞競賽、英語趣味游戲、英語字母趣味活動、英語課業(yè)輔導、英文歌曲欣賞及講解、西方餐桌禮儀簡析、英語戶外素質拓展活動(戶外燒烤)等活動，豐富社區(qū)青少年暑期生活，為青少年提供更多的志愿服務。
1、存在問題：
(1)、前期參與活動的青少年太少。
(2)、參與活動的青少年對有些英語活動感到困難。
2、對于問題的解決方法的思考：
(1)、加大活動的宣傳，通過粘貼公告、小朋友們互相宣傳等。在后期，參與活動的小朋友們逐步增加。
(2)、對于活動中的英語的難度減少，開展活動時盡量顧及到中學生和小學生的差別。
二、活動成效。
活動過程中開展都較為順利，出現問題時也及時解決。清江社區(qū)暑期陽光夏令營一系列活動的開展，豐富了青少年們的日常生活英語知識，在一定程度上提高了他們的英語日常生活用語能力，開闊了他們的視野，為他們在英語上遇到的一些問題提高了解決問題的方便，也鍛煉了他們的自己動手做事的能力。
三、各方反饋。
1、參與活動青少年。
通過對參與活動的青少年對此次活動的意見調查，90%的青少年滿意此次活動，說活動通過玩的方式讓他們了解到更多的英語生活用語，也給他們不懂的暑期作業(yè)做了講解，很開心。
2、家長。
家長對于活動的開展表示了肯定，希望自己的孩子以后在課余時能參與更多的這樣的活動。
3、志愿者。
作為還是在校大學生的志愿者，在此次活動中積極主動地擔任傳授知識的職責，在奉獻愛心的同時，也積累了自身的社會經驗。志愿者們都表示，暑期陽光夏令營生活帶去了很多快樂，帶他們回到了自己的少年時代。志愿者們也希望能有更多的機會，參與到更多的志愿者活動中去。
暑期夏令營實踐活動總結篇二十一
為期五個星期的夏令營結束了。在這里，我們從開始的迷茫到現在的漸漸清晰，這個過程也讓我們意識到了雙語教學的重要性和艱難性。下面就夏令營的情況做一個簡單的總結：
家校聯系冊(如學生在校、在家情況，學習內容等)，以利于家長、老師及時掌握學生情況，對孩子進行肯定或糾正。
一、學生情況
雙語班暫定11人，其中羅詩綺未參加，劉森良第三周到校。就整體情況來看，孩子們總體素質良好，思維活躍，活潑開朗。但我們也發(fā)現，不管在手語、思維方面還是在行為習慣、交往溝通方面，異地轉入的孩子與由本校幼兒園直接升入一年級的孩子有很大的差別。如雖然自理能力較強，但在互助、關愛這些方面有所欠缺，有時會表現得自私自利。但經過老師的教育和小朋友的幫助，他們有了很大的進步!
二、教學情況
這次夏令營是從幼兒園到一年級的一個過渡和準備。首先我們在知識方面涉及了一些一年級的內容：語文如拼音、筆順筆畫、聲調，數學如20以內的數數、加減法、物體及數字的比較、時鐘的初步認識。在教學開始，由于課堂時間太長、老師也沒有考慮到學生的年齡特點，學生也不能較快從幼兒園的教學方式中轉變過來，這樣課堂互動性不強，學生表現出無精打采、學習興趣不濃的狀態(tài)。經過與幼兒園老師的切磋，以及我們聽課的感受、體會，在之后的課堂中我們做了一些調整和改變，如增加課前小游戲、課堂中讓學生表演、讓學生充當小老師，給孩子更多的想象、創(chuàng)造空間。
三、行為習慣
接班以來，在行為習慣的養(yǎng)成方面，我們也很注重。如有些孩子比較自私，在生活中，我們提醒他們?yōu)槿艘蠓?有些孩子比較懶惰，就讓他多主動參加勞動;有些孩子愛哭，就鼓勵他們自強;有些孩子不愛惜學習用具，在生活中存在浪費現象，我們就進行批評、教育，樹立榜樣……這樣在本著關愛的嚴格中，他們一些不好的習慣得到了很大的改觀。
四、教室布置
(1)創(chuàng)設雙語環(huán)境：要體現出雙語特色,如教室里的標語,要讓學生主動參與,同時 呈現手勢漢語和自然手語的.配圖。
(2)教室環(huán)境上，首先，要和幼兒園有一個銜接，既體現出活潑，又體現出規(guī)整，讓孩子有一個適應過程。其次，要根據學生的特點、差異進行分區(qū)，如畫畫作品展、書法作品展、每周之星等等，讓學生活動充分參與到教室布置上。
五、教學
在教學中，我們應該從以聾師為主、聽師全力配合的方式，逐漸向以聽師為主轉 變。聾聽老師也應該加強溝通交流，互相學習，從而提升教師素質和教學質量。另外還要充分考慮到學生的基礎差異性，多給沒有經過雙語教學的孩子一些關愛，讓他們樹立自信心。 立足每一個學生的特點、長處，因材施教，盡量發(fā)現他們的最近發(fā)展區(qū)。
六、加強家校聯系，注重學校與家庭的雙重培養(yǎng)
暑期夏令營實踐活動總結篇二十二
這個星期四。五兩天我們五年級去了滕頭參加社會實踐活動，真是讓我依依不舍。
最有趣的就是去實踐拓展基地了，現在我還是歷歷在目。
我們先去了綠色迷宮，老師說：“這里邊有兩條出口。一條是安全出口，另一條則是正常出口，智商高的人會從正常出口走出來，智商低的人會從安全出口出來。等教官話音剛落我們就爭先恐后的跑了進去。我一路沿著地磚走來走去，被搞得暈頭轉向此時，我的眼前出現了兩條路，我隨意的選了一條，也沒去多想后來，此時我的眼前出現了兩條路，我隨意的選了一條，也沒有去多想，后來我慢慢的發(fā)覺我走的是安全通道，我立刻按原路返回，我有按著那條地磚的路走出來綠色迷宮，我心想早知道走那條就好了，不用那么麻煩，不過走出來也好，起碼不會困在里面。
接著老師對我們說現在我們去燒烤。我們很開心，來到那兒工作人員幫我們點燃了火，我們就大顯身手了。物品嗎把所有的東西都倒了下去，這時一股濃煙冒了出來，我們的眼淚像河水一樣嘩嘩的流了下來，我們按照教官告訴我們的方法先放肉，再放菜，最后放年糕。大約10分鐘過去了我們炒的東西終于能吃了，我嘗了一口不錯，但是有一個缺點，菜竟然沒炒熟，看來那些人缺乏經驗，凡事總有第一次。我想。
在生活上我們要獨立面對困難，盡量讓自己來解決。