最新小學數(shù)學教研組工作計劃2022秋季(十七篇)

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    做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
    小學數(shù)學教研組工作計劃2022秋季篇一
    校本課程是由學校人員包括校長、教師、學生、家長及社區(qū)代表等學校共同體(主要是
    教師)來決策,采用“實踐——評估——開發(fā)”模式自主開發(fā)的。校本課程的立足點是學校特色和教師個性,立足于以人的發(fā)展為本位的教育取向,強調(diào)教育的人性化、個性化,內(nèi)容上注重課程功能,有利于解決學校乃至學生個別差異的適應性問題。校本課程把學生個性的發(fā)展作為教育的出發(fā)點和歸宿點,其最終目標是充分發(fā)揮個性潛能優(yōu)勢,促進學生個性的全面和諧發(fā)展。為了有效推進校本課程的開發(fā)與實施,本學期我校校本課程的開發(fā)實施將從突出年段特點、尊重學生差異為突破口,采用學校開發(fā)的課程和教師、學生自主開發(fā)課程兩結(jié)合的方式,形成我校校本課程開發(fā)渠道多樣化、內(nèi)容層次化、學生教師自主化的特點,并呈現(xiàn)顯著的效果,促進學生的可持續(xù)發(fā)展。
    1、強化教學過程研究。
    校本課程教研依然要以課堂教學研究和指導為重點,以轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式為突破口,突出課程活動化的特點,科學合理的利用好學生的經(jīng)驗,課程的資源,靈活的處理好課堂的預設和生成的關系,構(gòu)建起“民主、平等、互動、高效、和諧”的新型課堂文化。
    2、加強教學評價研究。
    評價更多地關注對象的發(fā)展,通過評價,使學生逐步形成自我認識、自我教育、自我發(fā)展的能力。對于教師教學常規(guī)要規(guī)范管理,要發(fā)揮評價的指導、監(jiān)控和激勵作用,形成學校校本開發(fā)實施的特色。
    3、抓好活動資料的收集整理。
    所有校本課程教師要做有心人,善于利用和收集身邊的、學生的、課堂上的、課外的有效資源及活動資料,展示活動過程和方法,把校本課程開發(fā)實施落到實處。
    4、推出活動成果。
    各校本課程老師要收集好平時教育教學過程中的案例加以整理,學生訓練的成果教師要組織評比及展示活動,激發(fā)學生參與課程開發(fā)及學習的興趣。
    1、集中校本課程教師力量,努力優(yōu)化教學過程,采用學生喜聞樂見的學習方式,充分調(diào)動學生學習的積極性。
    2、利用手抄報、黑板報、作品展覽、故事會、辯論會、新聞發(fā)布等多種媒體及形式,豐富校本課程內(nèi)容及活動,充分展示校本課程開發(fā)及實施的成果。
    3、搞好活動資料的收集整理,積極參加上級組織的校本課程優(yōu)秀案例征集活動,積極申報優(yōu)秀校本課程成果。
    1、學校制定校本課程實施計劃
    2、組織召開校本課程教師培訓會
    3、任課教師制定教學計劃及活動安排
    4、校本課程課堂教學研究活動
    5、校本課程成果展示活動
    6、校本課程活動資料整理上交
    7、校本課程優(yōu)秀案例評比及特色活動申報
    8、校本課程活動總結(jié)評比
    小學數(shù)學教研組工作計劃2022秋季篇二
    新的學期,新的起點、新的目標、新的希望,新的舉措、新的成效。讓我們數(shù)學教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結(jié)、共同開創(chuàng)新學期的教學教研新局面!為了更好地落實數(shù)學教研組的工作,為了讓教師們更好地發(fā)展,為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,為了讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下:
    一、開展課堂教學研究。
    1、切實抓好本校數(shù)學優(yōu)秀教師、骨干教師的帶頭作用,提高本校數(shù)學教師的教學技能。教師之間要互相幫助,取長補短,要加強協(xié)作活動,青年教師要大膽嘗試,勇于創(chuàng)新,不斷實踐,善于總結(jié)。爭取學校之間的聯(lián)研活動,切實研討課堂教學的效率問題,探討教師集體備課活動的新路子。
    2、提高教學質(zhì)量的關鍵在于平時的課堂教學,本學期我校將繼續(xù)堅持每周四的教研活動,采用理論學習、座談交流等形式開展有針對性和實效性的教研活動,教研活動以聽課+交流+反思的過程進行,通過“上公開課——組織聽課——討論評議”,課后寫好課后反思,以此改進教學方法,深化教學改革,共同提高教育教學水平。
    3、開展“一個課例多次研討”教研模式的研究與研討。
    (1)每個教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報課,課前進行說課,課后說反思。
    (2)同組教師備同一節(jié)課、聽同一節(jié)課、評同一節(jié)課。
    (3)同組教師共同研討交流,做到三個一:說出一點優(yōu)點,找出一點不足,提出一點希望。
    (4)執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進行二次修改。
    二、加強教師備課質(zhì)量的提高。
    1、努力提高老師們的備課能力,堅持周前備課,教案的備寫要規(guī)范化,教案的設計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。
    2、教研組將組織人員,對教師備課情況和教案使用情況進行調(diào)研,切實改進只用教學策略的形,不落實策略的精神的現(xiàn)象。本學期將對優(yōu)秀數(shù)學教案進行評選。
    三、抓青年教師的指導與培養(yǎng)。
    1、切實組織好青年教師的“青藍工程”,讓新教師在最短的時間內(nèi)熟悉小學數(shù)學教學的一般規(guī)律,讓青年教師盡快的成長為學校的優(yōu)秀教師。教研組要切實落實好對青年教師的領路工作。組織青年教師研究活動有:骨干教師引領作用、教科研工作培訓等。
    2、本學期我校將進行常態(tài)下的青年教師課堂教學調(diào)研,學校領導將加強聽課力度,采用推門進聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式,掌握第一手材料,切實提高青年教師課堂教學實效性。
    四、加強學生作業(yè)管理。
    本學期我們將繼續(xù)嚴把作業(yè)質(zhì)量關,對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。具體要求如下:
    1、課堂作業(yè):
    教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè),教師對部分學生的作業(yè)要及時批閱,及時鼓勵學生做好作業(yè)的信心,調(diào)動學生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的書寫必需用正楷字,批改要當天完成,每個學生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語。
    2、家庭作業(yè):
    一、二年級學生不留書面家庭作業(yè)。三至六年級應按規(guī)定布置家庭作業(yè)。強調(diào)分層要求,提高正確率。即:有些題目有些學生可以不做;凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確,還要保護好作業(yè)本。這是習慣培養(yǎng),是提高學生認真做好作業(yè)的責任性的有效舉措,很重要。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。(家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置)
    3、數(shù)學周記:
    本學期我校開始嘗試進行數(shù)學周記的訓練。每學期10次,低年級不設置數(shù)學周記,中高年級可以適當開放些。
    4、基礎訓練:
    除了作為書面作業(yè)詳細批閱以外,其余部分必需全批全改。
    5、實踐作業(yè):
    一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學生特點布置統(tǒng)一的比如測量、購買、調(diào)查等應用知識與技能的內(nèi)容,另一方面要指導學生用恰當?shù)姆绞絹肀磉_實踐性作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計算練習代替實踐作業(yè)。
    五、提高學生學習的興趣,加強培優(yōu)補差工作。
    1、要提高學生學習數(shù)學的興趣。
    努力提高課堂質(zhì)量,每堂課要以新理念為指導,根據(jù)學生的實際情況設計教學方案,力求把數(shù)學課上得生動、有趣,使學生樂學、愛學。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。本學期要求各班開展一次數(shù)學競賽活動,創(chuàng)設良好的競爭氛圍,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
    2、針對學生的個別差異,抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學質(zhì)量。
    要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師,要堅持不放棄每一個后進生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學,讓他們在數(shù)學學習上有所進步,以提高數(shù)學成績的合格率。
    小學數(shù)學教研組工作計劃2022秋季篇三
    一、指導思想
    本學期,我校數(shù)學組將認真貫徹縣教研室和學校的工作要點,在縣教研室、學校教導處工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程,提高數(shù)學教學質(zhì)量,努力讓本組數(shù)學教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有作為的新型教師,使教研組的工作更上一個臺階。
    二、目標任務:
    1、努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,使各年級數(shù)學成績達到學校規(guī)定的有關標準。
    2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育,讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬的數(shù)學教師隊伍。
    3、狠抓創(chuàng)新教育,加強數(shù)學課堂改革力度,積極開展各項教研活動,提高現(xiàn)代教學水平,切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,充分發(fā)揮多媒體教學手段,促進教學質(zhì)量的提高。
    4、積極開展業(yè)務學習活動,在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風,共同提高教育教學水平。
    5、協(xié)助教導處抓好各年級教學研究工作,提高教學質(zhì)量。
    6、加強集體備課。集體備課由備課組長帶領同級組教師認真鉆研教材,研究教法、學法,落實新課標的要求。
    三、具體措施:
    1、把握教材關
    認真學習新課程標準,閱讀、鉆研教材,把握各單元、各節(jié)的教學要求和重難點,熟悉教材的特點和編者的意圖,訂好所教學科的教學計劃。計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采取的措施,研究解決難點的方法。從而改進自己的教學方法和練習策略。對教材中存在的問題及教學中出現(xiàn)的問題要及時進行記錄,及時進行反思,認真反思個人的教育教學心得。
    2、規(guī)范日常工作
    嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)。開學初每位教師要認真制定各年級教學計劃,認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生、組織數(shù)學學科的質(zhì)量調(diào)查。配合教導處對教師業(yè)務常規(guī)情況以檢查與考核。其中特別在本學期要規(guī)范備課組集體備課的落實;學生作業(yè)的規(guī)范性要求,包括學生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。還要突出教學管理中的“三抓”:
    (一)、抓集體備課,注重活動過程的實效性。盡量做到每個單元都能進行集體備課,對于重點內(nèi)容要進行研究、討論,制訂出教學目標、本課的重難點以及基本的教學環(huán)節(jié)。對于上課及學生作業(yè)反饋的問題,要及時討論,商量改進的方法,并認真寫好教學反思,每位教師每學期寫好不少于8篇質(zhì)量較高的教學反思,要求在質(zhì)量上要有新的突破。
    (二)、抓課堂教學。本學期繼續(xù)深入課堂聽課,通過“一人同課多輪”、“同上一節(jié)課”等形式,檢測教師的課堂教學能力,提高教師課堂教學效果。
    (三)、抓作業(yè)輔導。要求作業(yè)布置適時適量,作業(yè)批改及時、認真、細致、規(guī)范、適時地采取補救措施。
    3、開展課題研究
    積極認真開展課題實驗,搜集、整理實驗成果,課題的研究要做到“重研究、重過程、重實驗、重積累。”本學期我們中年級組繼續(xù)開展《如何提高小學生的計算能力》這一課題的研究。切實做到課堂教學的有效性。對于成果突出的案例,在全校推廣。
    4、切實做好培優(yōu)輔差工作
    數(shù)學是思維訓練的體操,每節(jié)數(shù)學課都少不了思維訓練,因此輔優(yōu)工作隨時都在進行,但這還不夠,課堂上可以讓優(yōu)等生當小老師,幫助差生,一舉兩得。
    后進生是我們關注的重點,一定要找出他們困在哪里,然后再采取切實有效的措施,提高他們的學習成績。
    5、在學生中開展豐富多彩的活動。
    (1)、到期末科組可以開展以班為單位的學生數(shù)學作業(yè)評比活動,每個班評出前五名。進一步提高學生的書寫習慣和作業(yè)的質(zhì)量。
    (2)、本學期各個年級都主要開展“數(shù)學綜合能力競賽”活動,發(fā)展學生思維、激發(fā)學習興趣。
    (3)、下午的第三節(jié)活動課,下班的老師可以根據(jù)自己的特長教給學生一些有趣的數(shù)學知識,拓展學生的視野,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
    小學數(shù)學教研組工作計劃2022秋季篇四
    加強體育課堂教學的常規(guī)管理。推動體育教學改革與教學研究,提高體育教師的理論水平、業(yè)務能力和教學質(zhì)量。促進學生積極參加體育鍛煉,掌握基本運動技能,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。
    一、指導思想
    以《學校體育工作條例》為指導,以《學生體質(zhì)健康標準》為工作目標,認真貫徹學習新課程標準。樹立健康第一的指導思想,以高標準,高質(zhì)量作好學校體育工作。
    二、工作目標:
    1、加強體育課堂教學的常規(guī)管理。推動體育教學改革與教學研究,提高體育教師的理論水平、業(yè)務能力和教學質(zhì)量。促進學生積極參加體育鍛煉,掌握基本運動技能,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。
    2、加強運動隊訓練工作,保證訓練時間、提高訓練質(zhì)量,認真制定訓練計劃,積極主動的開展訓練活動。為提高學生的競技水平打下良好的基礎。
    3、認真抓好群體工作,保證兩課兩操質(zhì)量,安排好體育課外活動和學生《體質(zhì)健康標準》工作,保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。
    三、工作重點及活動安排
    1、加強體育教學工作管理,積極組織各種教育教學活動,提高體育教師授課水平,使體育教學改革不斷深入。
    2、認真安排好課間操和體育課外活動,保證課間操質(zhì)量,體育教師必須帶操。體育課外活動要安排合理,活動形式內(nèi)容豐富。
    3、開學初,盡快組織田徑隊、武術(shù)隊、健美操隊。加強訓練,保證每天早晚兩小時的訓練時間,爭取在各級競賽中取得優(yōu)異成績。
    4、開學初,盡快組織每周四下午社團乒乓球活動。
    5、5月組織校運動會和參加區(qū)運動會報名工作。
    6、7月初組織部分運動員參加市運動會。
    7、11月中組織校群體運動會工作。
    8、12月組織參加區(qū)長跑運動會。
    9、元月組織參加市元旦環(huán)城賽跑。
    10、11月底,將學生《體質(zhì)健康標準》成績輸入計算機并上傳。
    小學數(shù)學教研組工作計劃2022秋季篇五
    一、指導思想
    本學期六年級數(shù)學教研組以學校教學工作計劃為指導,加強課程理論學習,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,更新教學方式,提高自身的教育科研能力,提高課堂教學水平,促進學生學習態(tài)度、學習習慣的更好養(yǎng)成。
    建構(gòu)新課程理念下的教育教學規(guī)范,探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式,提高課堂教學水平,使得教研組在課題研究和教學質(zhì)量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設高效、民主、合力的教育氛圍,全面提升各位數(shù)學教師的教學質(zhì)量。
    二、工作目標
    1、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。
    2、進一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務水平努力,提升教師素養(yǎng),提高教學水平。
    3、注重學生興趣的培養(yǎng),提高學生的積極性,全面提高學生的綜合素質(zhì)。
    4、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作,確保學生安全健康的發(fā)展。
    三、主要工作
    1、加大口算訓練力度,努力提高學生計算水平。
    口算是一切計算的基礎,本學期將在總結(jié)上學期聯(lián)系口算的基礎上加大訓練口算的力度。讓口算訓練體現(xiàn)在時時練天天練中,每節(jié)數(shù)學課(包括晚自習)都訓練一定數(shù)量的口算題,每次作業(yè)也要做幾道口算,并在訓練過程中逐步提高要求。
    2、繼續(xù)學習新課程理論,加強教育教學的理論學習。
    本學期我們?nèi)w數(shù)學教師繼續(xù)以學習新課程為主要的學習內(nèi)容。組織切實有效的學習和討論活動,用先進的教育理論與深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學中,教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學生的需要,培養(yǎng)學生的自學能力。
    3、精心備好每一節(jié)課
    本學期我們組將備課力求體現(xiàn)學生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時間,討論交流一周工作的得與失,并對下一階段教學提出自己的看法。重視教學過程的反思,每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,及時寫好教學反思。
    4、認真上好每一節(jié)課
    本學期根據(jù)學校要求,上好示范課、教研課和匯報課,做到各種課型都能上到。在評課時每位教師認真總結(jié),積極寫好案例,加大隨堂聽課的力度,爭取較高數(shù)量的好課率。
    5、做好培優(yōu)補差工作,提高教學質(zhì)量。
    在大面積提高教學質(zhì)量的同時,作為一名教師,要堅持不放棄每一個后進生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學,讓他們在數(shù)學學習上有所進步,以提高的數(shù)學成績合格率。
    小學數(shù)學教研組工作計劃2022秋季篇六
    為了更好地落實學校教導工作計劃,讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃:
    以科學發(fā)展觀為指導,堅持“以研促教強質(zhì)量,培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨,圍繞本學期學校教育教學工作重點,以課程改革為核心, 以課堂教學為主陣地,把課題研究、網(wǎng)絡教研作為數(shù)學教研的兩大特色。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學的研究,致力于教學質(zhì)量的提高,致力于學生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實、廣、活、新”,得以有效落實。為此,本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作:
    (一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性
    教學科研是學校的生命線,把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度為保障,扎實推進教學科研工作,增強教研工作的針對性、實效性,使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。
    1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動,采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務活動進行量化考核,并記于教師個人教研積分。
    2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學內(nèi)容,教學目標,教學重點、難點和關鍵,教學方法,教具準備,教學過程,作業(yè)設計,板書設計,教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上,結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
    3、作好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質(zhì)量的提高。
    4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關,切實減輕學生課業(yè)負擔
    對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。
    (二)學、研、培結(jié)合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學教師隊伍建設。
    強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
    1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
    2、作好校本培訓工作,提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
    3、本學期,我們繼續(xù)開展教師崗位練兵和賽教活動,通過課件制作、三字一畫考核等活動,提升教師的綜合素質(zhì)。
    4.繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點,通過課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
    5、加強教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺,在教師中進行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。
    6、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于16節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術(shù)。
    (三)開展網(wǎng)絡教研,創(chuàng)教研特色
    在當今科技迅猛發(fā)展的信息時代,網(wǎng)絡改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學校教研工作開辟了一個新天地。讓網(wǎng)絡教研成為數(shù)學教研組的一大特色。
    1、努力開發(fā)建設“數(shù)學教學資源庫”,打造優(yōu)質(zhì)課堂教學,實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享
    2、開展網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學,發(fā)揮網(wǎng)絡信息交互作用。
    小學數(shù)學教研組工作計劃2022秋季篇七
    一、指導思想
    認真貫徹教育局和學校的工作要點,在教研室、學校教導處工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,以有效課堂教學模式為主線,以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
    二 、主要工作思路
    本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結(jié)合。 課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。
    三、主要工作與措施
    (一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。
    1、備課: 要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容,包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置,教學后記等,教研組將定期對其進行檢查。
    2、上課:上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。講授要精當、精練,突出學生主體地位,關注學生的學習狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學效果。
    3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。
    4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。
    5、檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。
    6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評注。
    (二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。
    1、根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。
    2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。
    3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,提高理論學習的針對性與實效性。
    4、結(jié)合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與學習資源以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。
    5、根據(jù)學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
    (四)、具體安排
    九月份
    1、 制定教研組工作組計劃。
    2、 骨干教師引路課。
    3 、新教師匯報課。
    4 、推門聽課。
    十月份
    1、開展“同課異構(gòu)”教研活動。
    2、組織學習xx年新版課程標準。
    3、推門聽課。
    4、教師培訓
    十一月份
    1、繼續(xù)開展同課異構(gòu)教學研究活動。
    2、組織期中考試進行期中總結(jié)。
    3、繼續(xù)學習新課標。
    4、推門聽課。
    十二月份
    1、繼續(xù)開展同課異構(gòu)教學研究活動。
    2、繼續(xù)學習新課標。
    3、推門聽課。
    元月份
    1、繼續(xù)開展同課異構(gòu)教學研究活動。
    2、繼續(xù)學習新課標。
    3、各任課教師做好期末復習工作。
    4、教研組期末工作總結(jié)。
    小學數(shù)學教研組工作計劃2022秋季篇八
    本學期,我們?nèi)M教師繼續(xù)突出“目標清晰化,過程精細化,成果最大化”的思想,站得高、看得遠、想得深、做的實,把數(shù)學教研工作推上一個新的臺階。
    在上學期的數(shù)學教研工作中,雖然取得了一定的成績,但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過程中,更偏重于知識育人,而缺乏文化育人,我們數(shù)學組將在大家的共同努力下,人人都能成為有思想的教育工作者。
    工作目標:
    穩(wěn)步提高教學質(zhì)量,從多方位、多角度對學生進行評價,讓素質(zhì)教育落到實處。穩(wěn)步提高教師隊伍,加強備課管理。開展豐富的數(shù)學學科活動,強化學科特色,扎實推進,努力提高教學質(zhì)量。
    工作重點及措施:
    1、每月教研組檢查教案、作業(yè)一次,杜絕無視進度備課和上課,先上課后備課現(xiàn)象,要求教案具有實效。要有板書設計,要有課后反思;作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準確,反饋糾錯及時,適當批有鼓勵性評語,保持作業(yè)本整潔,書寫規(guī)范,使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
    2、每月從以下幾方面進行考核:參加研究課的態(tài)度;學生作業(yè)的情況;教師備課的情況;參加組內(nèi)教研活動的情況;資料提交的完成情況;教學事故以及教研成果等方面進行考核。
    3、提高教師育人的整體意識,變知識育人為文化育人,讓學生在愉悅的環(huán)境中學習。這方面,教研組要做好三個引領:理念引領、思路引領、方法引領。主要措施是教研組牽頭加強理論學習、聽課等。
    4、教研組每次活動要有內(nèi)容、有主題,每次都要有主講人、記錄人,人人都要參與到活動中來,人人都要當一次主講人,每次活動要早安排,早策劃,要起到研究促進步的目的。這是今年狠抓教研、促進有效課堂教學的重點工作。
    5、在學校的統(tǒng)一部署下,繼續(xù)開展一人一課活動,突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設計為研究重點,進行“研、講、評、議”一條龍教研活動,充分體現(xiàn)集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質(zhì)量,提高課堂效率,嚴把“有效教學”關,打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成教師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質(zhì)量的保證。
    6、教研組將不定期進行隨堂聽課,主要監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果,這個學期要求每位教師聽課10節(jié)。
    7、繼續(xù)搞好小學數(shù)學沙龍活動,鼓勵教師積極參與。
    具體工作安排:
    二月份:
    1、制定并通過教研組工作計劃;
    2、制定各年級數(shù)學教學計劃,并檢查修訂;
    3、學習《數(shù)學課程標準》;
    4、進行教案檢查。
    三月份:
    1、教研組內(nèi)進行聽課、評課活動;
    2、作業(yè)檢查;
    3、觀看教學錄相;
    4、開展一人一課教學活動。
    四月份:
    1、繼續(xù)開展一人一課教學活動;
    2、舉行教學研討;
    3、優(yōu)秀作業(yè)展覽;
    4、開展課題研討活動,積極撰寫論文。
    五月份:
    1、繼續(xù)開展一人一課教學活動;
    2、組織數(shù)學教師業(yè)務學習;
    3、研討數(shù)學教學中存在的問題;
    4、進行數(shù)學實踐活動研究。
    六月份:
    1、期末復習研討活動;
    2、期末考試,質(zhì)量分析;
    3、教案檢查;
    4、案例、課后反思等收集、交流;
    5、教研組工作總結(jié)。
    小學數(shù)學教研組工作計劃2022秋季篇九
    一、指導思想
    本年度我校數(shù)學教研工作貫徹學校“人人是達人”的辦學理念,以新課改理念為指導,以實效課程建設和教師隊伍建設為核心,以培育學生的數(shù)學核心素養(yǎng)為中心,堅持以夯實教學常規(guī)為基礎,扎實推進課程改革與項目建設,以數(shù)學學習模式的創(chuàng)新和學生探究性作業(yè)設計為抓手,有效提高學生學習興趣和效率,從而全面提高數(shù)學教育教學質(zhì)量。
    二、主要工作和措施
    1、加強學習,提升素養(yǎng)。
    隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認識到教師如果不學習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。數(shù)學教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫作”四項活動,采取多種形式的專業(yè)培訓,組織教師通過教育雜志、qq、微信等教育公共平臺,學習最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實教師。本學期將重點通過“1+1”全校共讀工程,采取閱讀常識性書籍和專業(yè)書籍《這樣的數(shù)學作業(yè)有意思》,鼓勵教師讀寫思行結(jié)合,把在教學實踐活動中的反思、感悟及時記錄下來形成有溫度的教育敘事;將在理論學習、教改實踐的領悟、思考,認真撰寫形成教育教學論文。每人每月至少上傳一篇教學反思/隨筆/讀書心得,每人每學期至少撰寫一篇上交論文。數(shù)學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動。同時,組織部分教師參與錄播教室培訓與學習,實施推進“一師一優(yōu)課”和微課活動。
    2、依托項目實施與管理,著力打造實效課堂。
    本學年教研組將根據(jù)學校“實效課堂建設”活動實施方案,以校級項目——“數(shù)學學習模式的創(chuàng)新”為主陣地,用時間控制結(jié)構(gòu),用結(jié)構(gòu)改變性質(zhì),推行實施“51520(5分鐘導入、15分鐘新授、20分鐘練習)”的教學模式,實現(xiàn)精講多練的實效課堂。讓自主學習、同桌討論、合作探究、交流匯報,生生評價在數(shù)學課堂中真正生根發(fā)芽,達成自主、開放課堂的建設。作為教師,我們要充分相信學生,鼓勵學生勤思考、多表達,從而有效提升學生的核心素養(yǎng)。
    課堂是落實學生學科素養(yǎng)的主陣地,作業(yè)也是一個很好的途徑。本年度數(shù)學組的另一個重要項目——探究性作業(yè)的設計與實施,將結(jié)合單元教學內(nèi)容和班級具體情況,有針對性地開展。我們要做到精選書面作業(yè),適當布置“以自主學習為主線、以師生信息互動為主體”的作業(yè)方式,用生動、有新意的作業(yè)讓學生由被動寫作業(yè)變成主動嘗試,從而有效培養(yǎng)學生的應用意識和創(chuàng)新意識。
    在項目實施過程中,教研組要加大對項目的過程控制,確保項目有序有效地開展與實施。
    3、抓實集體備課,提高課堂教學實效。
    集體備課主要以年級組為單位,由備課組長負責組織實施、教研組長負責督促檢查。本年度的集體備課必須立足在個人認真解讀教材的基礎上,結(jié)合本年級組的實際情況開展“4112”教研活動模式,即以“集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思”的流程開展,力求讓人人成為教研的主體,個個做活動的主人,通過集體備課,充分發(fā)揮集體智慧,集思廣益,使全體教師特別是青年教師切實能從整體上了解教材,提高駕馭教材的能力,從而實現(xiàn)教師教育教學水平的共同提高。
    全體數(shù)學教師圍繞“實效課堂建設”展開教學研討活動,要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉辦教材分析會、行政聽課、骨干教師精品示范課、數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽、新苗杯比武、新進教師展示課、同課異構(gòu)等不同層面的課堂教學展示研討活動,力求做到人人參與,充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用,同時為青年教師的成長和提高提供學習、培訓的機會和展示的平臺,讓每一個教師在教研活動中都做到同伴互助、教學相長。
    4、加強教學常規(guī)管理,保證教學實施。
    作好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期教研組將配合教導處、督導處加強課堂教學常規(guī)管理,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都要符合規(guī)范化的教學要求。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,對教師的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質(zhì)量的提高。
    5、參加片區(qū)教研,打造片區(qū)學習成長共同體。
    片區(qū)教研是整合教學資源,實施片區(qū)聯(lián)動,促進教育均衡發(fā)展的有效途徑。本學期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進入我校,讓片區(qū)的差異成為學校教師提升的機會。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資源,為我校教師專業(yè)成長起到更好的引領和示范作用。鼓勵教師在片區(qū)教研交流中多交流分享、切磋砥礪,以達到“說給別人聽是的學習”的目的。
    6、開展學生活動,發(fā)展個性特長
    上半年開展一次筆算競賽,舉辦一次探究性作業(yè)展評;下半年開展一次口算競賽,舉辦數(shù)學節(jié)活動。其中,數(shù)學周活動打算推出“校園數(shù)學步道”活動,讓學用數(shù)學的眼睛去看學校的場景,在校園場景中布置一系列的探索問題,不同年齡段設置不同的梯度,著力培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和創(chuàng)新意識。讓學生真正體會到“學數(shù)學,其樂無窮;用數(shù)學,無處不在;愛數(shù)學,受益終身”。
    加強競賽的輔導與培訓。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學資源,組織教師進行輔導方法的研討和交流,加強數(shù)學競賽的輔導力度,加強數(shù)學興趣小組的培訓力度,數(shù)學競賽的輔導方法,爭取在各類競賽中獲獎率穩(wěn)步提升。
    小學數(shù)學教研組工作計劃2022秋季篇十
    在這個充滿希望的新學期里,我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作,特制定本學期的教研組工作計劃如下:
    一、指導思想
    以學校教導處教學工作計劃要點為指導,確立新課程標準的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效益,切實提高教學質(zhì)量。
    二、目標任務
    1、發(fā)展上學期數(shù)學教學效果,提高數(shù)學教學質(zhì)量,在不增加學生負擔的前提下,數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。
    2、開展以如何利用課堂資源,提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動,著力變革教師的教學方式,提高教師的課堂教學水平。
    3、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組,切實加強科組教學研究,提高科組教學研究能力,積極參加各種活動,爭取好成績,爭當優(yōu)秀教研組。
    4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
    三、主要措施
    1、扎實做好常規(guī)教學工作:
    (1)備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾;
    (2)繼續(xù)做好周周練的工作。
    狠抓學生的計算與基本技能訓練,做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練,(一、二年級口算:12題/分鐘,各年級計算正確率:90%以上)繼續(xù)落實好周周練工作,針對周周練中存在的問題及時加以分析,并有改進措施。使各個班級在區(qū)質(zhì)量抽測與學校抽測中取得優(yōu)異的成績,努力達到學校的教學質(zhì)量目標的規(guī)定。本學期各年級組將分別進行一次基礎達標測試(計算或應用)或一次小型數(shù)學競賽,以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
    (3)各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。
    在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。
    (4)加強自身業(yè)務學習。
    養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動,一學期聽課、評課爭取達到10節(jié)以上。
    2、加強教研工作:
    (1)切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。
    (2)全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為,每位老師上一到二節(jié)實踐課,課后要進行反思,并寫出教學體會。每位老師期未進行一次課題小結(jié)(課例或論文)。教研組要及時整理材料,結(jié)合本學期研究情況,整理出實踐課的經(jīng)驗、成果。這學期我們將在寫上加強力度。
    (3)創(chuàng)設學習信息技術(shù)的氛圍,提高運用信息技術(shù)意識,提高運用信息技術(shù)的能力,鼓勵教師運用,切實全面提高數(shù)學教師的信息素質(zhì)。
    3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣
    學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng),使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風。各月具體習慣的重點培養(yǎng)如下: 9月:
    (1)書寫習慣:養(yǎng)成書寫規(guī)范,保持簿本整潔。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確,不隨便使用橡皮。
    (2)作業(yè)習慣:培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣,做到當日作業(yè)當日完成,當日錯題當日改正。
    10月:
    (1)聽課習慣:上課集中注意力,認真思考,理清解題思路,找到解題方法,對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。
    (2)口頭表達習慣:回答問題聲音響亮,語言規(guī)范,能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
    11月:
    (1)審題習慣:學生做題時,至少讀兩遍,看清題意。
    (2)抄題習慣:一抄二對。
    12月:
    (1)驗算習慣:養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。
    (2)考試習慣:會題作對,卷面整潔。
    4、發(fā)展學生個性愛好,培養(yǎng)學生學習興趣。
    1、要用好《小學生數(shù)學報》,開展豐富多彩的小學數(shù)學課外活動,提高學生數(shù)學素養(yǎng)。
    2、進一步加強數(shù)學興趣小組的輔導,發(fā)展學生的個性和特長。
    3、組織參加各種應用能力競賽活動,力爭多出成果。
    四、各月活動安排:
    九月
    1、小結(jié)上學期期末測試情況,制定本學期教學計劃。
    2、分年級制訂教學計劃。
    3、月業(yè)務檢查。
    4、各年級組織數(shù)學興趣活動小組,并制定活動的時間、措施等。
    5、每位教師撰寫一份“優(yōu)質(zhì)教案”并參加評比。
    6、小學一年級數(shù)字規(guī)范書寫比賽通知。
    十月
    1、開展教學設計研究活動。
    2、總結(jié)通報上月業(yè)務檢查情況。
    3、備課、學生作業(yè)月查。
    4、抽查周周練測試情況。
    5、進行口算、計算比賽。
    6、小學一年級數(shù)字規(guī)范書寫比賽
    7、精心準備期中考試,作好考試指導。
    十一月
    1、繼續(xù)開展教學設計研究活動。
    2、檢查學生作業(yè)。
    3、進行期中考試。
    4、各年級小結(jié)期中測試情況,明確后半學期的目標
    5、數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽,指定比賽方案。
    6、總結(jié)通報上月業(yè)務檢查情況
    7、本月業(yè)務檢查
    十二月
    1、繼續(xù)抽查周周練測試情況。
    2、進行計算、應用題比賽。
    3、檢查個年級的教學進度。
    4、總結(jié)通報上月業(yè)務檢查情況
    5、本月業(yè)務檢查
    一月
    1、檢查學生作業(yè)本和教師備課本。
    2、各年級制訂期末復習計劃。
    3、組織1--6年級期末測試。
    4、教研組工作總結(jié)。
    5、教師收集有關資料及教學心得,并上交論文或案例。
    6、復習課展示。進行全面復習。
    7、期末復習考試。
    小學數(shù)學教研組工作計劃2022秋季篇十一
    認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,以基礎教育課程改革為契機,全面推進素質(zhì)教育,深化教育改革。繼續(xù)以"關注課堂"為工作主線,并注意整合教學,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,大面積地提高教育質(zhì)量。
    具體工作:
    要把理論學習作為伴隨課改全程的活動。二十一世紀,是一個信息時代,知識不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),學習成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作,更需要學習。只有那些重視學習,善于學習的人,看問題才會更準,思路才會更清,行動才會更快。教導處將統(tǒng)籌安排,將學習安排到全校業(yè)務學習活動中,滲透到教研組教研活動中。在學習中,既要學介紹具體經(jīng)驗文章,也要學難懂的理論性較強的文章,防止東施效顰;既要學正面宣傳的文章,也要學提出爭議的評論,防止人云亦云。采用理論聯(lián)系實際、集體與自學相結(jié)合的辦法,要求每位教師做好學習筆記。并經(jīng)常組織交流,使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導自己的教學實踐,更好地為教育教學服務。本期與上期一樣,每周一篇學習筆記,一月一篇案例設計一篇教育故事。
    嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī),任何人無權(quán)變更,教導處將不定期抽查教師上課情況,嚴格督促教師自覺按課表上課,嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生,如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請教導處批準。
    2、本學期將繼續(xù)組織教師學習常州市教研室修訂的《中小學各科教學常規(guī)》,修訂我校教學常規(guī)要求,使全體教師明確要求,自我對照,切實落實常規(guī),有效地改進教學,全面提高教學水平與質(zhì)量。教導處將提倡“推門聽課,翻本檢查”工作制度,繼續(xù)實行學月常規(guī)檢查制度。
    3、加強教研組建設。教研組是教師教學研究的主陣地,教師成長成材的搖籃。各教研組根據(jù)學校教學工作計劃,結(jié)合本教研組的實際情況,擬定切實可行的教研組工作計劃。教研活動做到定時間、定內(nèi)容(學習課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽評課,進行教法和學法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動要在“實”與“新”上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色,及時、認真總結(jié)得失,在期末進行交流,開展先進教研組的評選。
    4、抓好集體備課。備課組活動集中與分散相結(jié)合。集中活動做到有組織、有計劃、有安排,定時間、定內(nèi)容、定主講,突出重點,解決難點。著力提高集體備課質(zhì)量,各班要針對班級實際進行修改,并在教學過程加以調(diào)整,倡導課后撰寫教學后記和教學案例。
    5、加強對教學質(zhì)量的調(diào)研。教學質(zhì)量是學校教學的靈魂和生命線。每位教師必須樹立“有效教學”觀念,增強質(zhì)量意識,憂患意識,爭先意識,努力提升所任學科的質(zhì)量。本學期教導處將加大學科的階段性調(diào)研力度,分析存在問題,落實解決措施,力爭不使一門學科、一個班級、一個學生掉隊。抓好幾個調(diào)研與比賽,即一年級看拼音寫漢字比賽,二年級朗讀比賽,三—六年級“六一”作文比賽,低年級口算調(diào)研,中高年級計算、概念、應用題調(diào)研,英語階段性調(diào)研。
    6、抓緊畢業(yè)班復習迎考工作。認真總結(jié)上學期期末考試情況,分析我校六年級教學工作的現(xiàn)狀,引導全體教師進一步明確各科教學中存在的問題,采取針對性的應對舉措;及時召開畢業(yè)班家長會,加強家校聯(lián)系溝通,做好宣傳發(fā)動工作,爭取家長配合支持,為學生復習迎考,打勝小學畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭,促中間,分類輔導,采取學月考試,獎勵前五名和進步大的等形式,努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。
    小學數(shù)學教研組工作計劃2022秋季篇十二
    一、工作思路
    本學期數(shù)學教研組將在學校教導處、教科室的領導下,切實落實區(qū)校教科研的工作意見,堅持以課堂教學為重點,以落實教學常規(guī)為基礎,努力提升數(shù)學課程實施水平,提高學科教學質(zhì)量。
    二、主要工作
    (一)提高理論水平,增強課程實施能力。
    1.聚焦核心素養(yǎng)。
    基于學生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢,把握學科關鍵能力是對教師的必然要求?!秞x省義務教育學科核心素養(yǎng)與關鍵能力框架》對數(shù)學核心素養(yǎng)和關鍵能力作了分解,并提出了相應的目標要求。每位教師要圍繞知識技能、數(shù)學理解、運用規(guī)則、問題解決等方面深入內(nèi)化,并在教學中認真落實。
    2. 組織教材培訓。
    讀懂教材,是教師必備的基本功,也是提高課堂教學效率的前提。因此,期初我們將繼續(xù)參加教材培訓活動。本輪教材分析重在五個方面:教材專業(yè)化解讀、學生學習困難分析、典型習題分析、經(jīng)典案例分享和學生數(shù)學活動組織。促使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材,創(chuàng)新地使用教材,切實提高課堂教學的實效性。
    3. 加強學習能力。
    繼續(xù)推進教師讀書活動。通過成立書友會、讀書交流、好書推薦等方式,營造良好的閱讀氛圍,激發(fā)教師的學習內(nèi)驅(qū)力,構(gòu)建溫馨和諧的讀書場,本學期以備課組為單位,利用周研討時間,每月開展一次讀書交流會。精心組織教學沙龍活動。針對學校辦學理念、熱點問題、教育教學等方面,以教研組為單位,期內(nèi)開展2-3次沙龍活動,做到有計劃,有準備,有主題,有思考,有提升。本學期繼續(xù)要求每位教師上傳4篇推薦閱讀、4篇教學反思或案例、4篇讀書筆記,共12篇,上傳時間見“工作計劃”一欄,請關注自己的上傳時間,不拖延。上傳說明:4篇推薦閱讀發(fā)在“理論前沿”一欄,4篇教學反思或案例上傳在“教師文章” 一欄,4篇讀后感也上傳到“教師文章”一欄。
    4.舉行論文評比。本學期將繼續(xù)組織市、區(qū)級數(shù)學年會論文評比活動。20xx年xx市小數(shù)會論文評比繼續(xù)以“構(gòu)建面向每一個孩子的小學數(shù)學教育”為主題。教師在認真學習理論、總結(jié)經(jīng)驗的基礎上,圍繞主題積極撰寫教育教學論文,區(qū)教師發(fā)展中心將在評比的基礎上擇優(yōu)選送參加市級論文評比。
    (二)規(guī)范教學管理,提高課程實施水平。
    1.提高備課工作的有效性。強化對集體備課的管理,備課一般要超前1周,要把重點放在對教材的獨立鉆研上,認真完善教本批注;要重視備課組成員的集體研討,另外,各備課組要采用“周研討” 制,利用每周二第六節(jié)課一起研討,分享教學經(jīng)驗。備課時應關注“教什么、怎么教、怎么練”,工作近五年的新教師要認真做好手工備課。
    2.提高課堂教學的實效性。繼續(xù)加強對“常態(tài)課”的研究,落實好教學常規(guī),重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。教師要積極探索,以新課程的教學理念進行課堂教學的改革,以打造“真實”課堂為抓手,促進學生深度學習,進一步深化教學改革,優(yōu)化教學過程。積極運用配套光盤或課件,優(yōu)化教學資源,提高課堂教學質(zhì)量。
    3.作業(yè)設計與批改。作業(yè)的布置要規(guī)范,用好現(xiàn)有的補充習題、練習冊,與課堂教學巧銜接,合理安排各項作業(yè)的完成時機,培養(yǎng)學生認真的學習態(tài)度,良好的學習習慣,提高自主意識,注意書寫質(zhì)量。個性作業(yè)彈性設計,及時、規(guī)范地批改各項作業(yè),及時反饋,努力做到培優(yōu)補差。
    4.加強數(shù)學教學的反思與改進。撰寫有質(zhì)量的教后反思,并及時上傳,反思教學目標與效果,反思教學行為與管理,不斷總結(jié),優(yōu)化策略。
    5.制定錯題集。每人每學期需制定一本錯題集,將學生每單元練習中錯誤率較高的題記錄下來,形成電子稿,便于備課組內(nèi)交流,切實有效提高教學質(zhì)量。
    6.做好質(zhì)量監(jiān)測分析工作。本學期,省教研室將開展基于小學數(shù)學核心素養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)測(五年級學生測試四年級內(nèi)容)。因此,要加強對學科核心素養(yǎng)的研讀與學習,并在教學中得以轉(zhuǎn)化落實。
    (三)加強教學研究,彰顯課程實施成效。
    本學期,區(qū)教師發(fā)展中心確定的研究主題是“豐盈教學過程,促進數(shù)學理解”。各年級可圍繞主題,有針對性地展開研討,對數(shù)學理解的策略與方法進行深入思考。
    1.展示課引領。通過校長公開課、“學帶”、“骨干”展示課等活動,發(fā)揮示范和引領作用,提升學校教研的品質(zhì)。
    2.重點課助推。規(guī)范學科組重點課的開展情況,做到有明確的研究主題,有充分的磨課過程,有完整的活動資料。做到活動不拖沓,研究有提升。本學期重點課執(zhí)教由兩位老師擔任。擔任重點課的老師需將教案上傳至戴小數(shù)學組教研活動一欄,所有數(shù)學組成員圍繞研討主題及時認真進行評課、議課,并把自己的評課內(nèi)容及時上傳在上課老師的教案下面。
    3.考核、匯報筑基。中青年教師準備考核課;五年內(nèi)的新教師上好匯報課;本學期開繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動,期末學校將組織新教師匯報課活動。
    4.推門聽課。關注常態(tài)課的準備情況、教學情況及可能存在的問題,提升教學質(zhì)量。充分利用學科組周研討活動時間,重點做好教材研讀和備課研討工作
    (四)深入推進課題研究工作
    本學期將繼續(xù)做好課題的開展工作,在總課題“促進小學生深度學習的真實課堂研究”下,我們設立子課題“真實課堂下提高學生數(shù)學思維品質(zhì)的研究”。
    課題研究的作用主要體現(xiàn)在四個方面:診斷教學問題,改善教學現(xiàn)狀,助力專業(yè)成長,發(fā)揮輻射作用。教學離不開研究,所謂課題研究,即圍繞某個主題或?qū)n},開展較為系統(tǒng)的、具有一定深度的理論學習和實踐研究,并總結(jié)出解決問題的方法與經(jīng)驗。課題研究一定貫穿著分析問題和解決問題的過程。
    (五)教師能力提升
    本學期我們將舉行教師基本功競賽,這不僅給每位成員提供鍛煉與展示的機會,還搭建了學習的平臺,希望各位成員賽出風采、賽出水平。
    小學數(shù)學教研組工作計劃2022秋季篇十三
    一、指導思想
    以萬校長、田校長、劉主任提出的“抓常規(guī)教學、抓技能、抓課堂教學改革”的重要思想為指導,打破傳統(tǒng)的教學模式,增強實施課堂教學改革的使命感和責任感,把課堂教學改革作為本學期的中心工作,以自主教學理念指導數(shù)學教研教學工作,大力推進課堂教學改革,為促進學校創(chuàng)新、數(shù)學學科的發(fā)展壯大和學生的發(fā)展而做出我們應有的貢獻。
    二、工作思路
    數(shù)學教研組工作開展的如何,將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務素質(zhì)和本學科的教學質(zhì)量,為把本教研組建設成一支強有力的隊伍,結(jié)合我校實際,特制定本學期的教研組工作計劃。
    1、開展集體備課,切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié):即說課,編寫教案;議課,精改教案;溫課,優(yōu)化教學;省課,反思教學。充分發(fā)揮教研組的集體智慧,同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格,要把好本組的教學質(zhì)量關,每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。
    2、加強教研組的管理,教研組長經(jīng)常深入聽課,了解、檢查本組的教學工作情況,每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
    3、充分發(fā)動教師積極參加聽課活動,集思廣益,對校級開設的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。每月爭取開設一堂組內(nèi)公開課。
    4、抓好基礎教學,要面向全體,抓兩頭帶中間,特別要重視做好后進生的補差工作。
    5、認真組織教師理論學習,提高本組教師的理論素養(yǎng),鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學培訓,提高現(xiàn)代化教學工具的使用能力。
    6、搞好自編資料的積累和整理,做到分工協(xié)作,共同收益,逐步完善本組的教學資料庫。
    7、在呼老師的帶領下搞好校本教材的編著工作,做到分工協(xié)作,共同受益,把它做為學生學習數(shù)學的輔助教材,提高學生的數(shù)學學習興趣。
    小學數(shù)學教研組工作計劃2022秋季篇十四
    一、基本情況
    二年級數(shù)學教研組有6個教學班,由3位教學經(jīng)驗豐富的教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力,教研教學工作力度較強,并取得了一定的成效。
    二、主要工作目標
    1、規(guī)范每周一次的教研活動,以課堂教學為中心進行教學改革,組織全組教師共同認真鉆研教材,吃透教材,用活教材,發(fā)揮每位教師的才智,做好教研,為提高教學實效做最好的準備。
    2、組織全體組員積極參與新課程研究,勤反思、勤撰寫,不斷提高自身的整體素質(zhì),人人爭做教研型教師。
    3、加強教學質(zhì)量和學生能力共同提高的意識,向四十分鐘要質(zhì)量,通過教學,力爭能真切的看到每個學生在能力方面的提高。
    三、具體做法
    (一)、經(jīng)常組織理論學習:
    1.認真學習新修訂的數(shù)學課程標準,以及各類理論書籍、經(jīng)驗論文,切實有效地開展理論學習、研討活動,努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。
    2.集體研讀教材,細讀例題編排、練習編排的特點,正確全面地把握教材編寫的意圖。
    3.組內(nèi)教師必須積極參與學校組織的各種不同形式的專題講座,全程參與教學研討,平時研討活動中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學生在教學、學習等方面存在的問題進行交流、探討。
    4.積極參加學校的網(wǎng)絡研討、教學沙龍等,提高自身教育教學水平。
    (二)、落實教研組常規(guī)管理:
    1、提高教師備課的實效性。備課時要教學內(nèi)容設計合理的學案,教學之后,要及時寫好教后感。教案中可結(jié)合教材內(nèi)容,設計出和教學過程相呼應的課時練習。教師在進行備課時,要注重教學目標定位的恰當、準確及過程設計的有效性和合理性,尤其要注意練習設計的有效性。
    2、各位教師要認真參與聽課、評課的研討活動,通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。
    3、設計科學有效的練習,合理設置作業(yè)。針對性的選擇一些題目進行練習,教師也可以根據(jù)教材內(nèi)容特點及課堂教學的需要,自行設計一些具有實踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習,提高學生的思維能力。
    4、本學期,我們要繼續(xù)狠抓教學質(zhì)量,為確保教學質(zhì)量的提升,采取如下措施:
    (1)好培優(yōu)補差工作。
    (2)計若干次恰當?shù)摹罢n時作業(yè)”與單元形成性練習,組內(nèi)教師輪流命題。每次練習要及時進行情況分析,教師要根據(jù)調(diào)研情況認真審視自己的教學質(zhì)量,不斷調(diào)整改進教學,及時做好查漏補缺工作以提高教學質(zhì)量。
    (三)、開展學科活動,營造校園數(shù)學文化氣息:
    1、計算是小學生的一項必備的數(shù)學能力,在日常教學中我們深切體會到:計算能力的培養(yǎng)要從低年級抓起,因此本教研組的學科活動將緊緊圍繞“提高學生計算能力”來展開,平時加強日常訓練,學期末組織全體學生參與“計算能力競賽”。
    2、本學期將開展“心靈手巧”競賽活動。各班自行組織,于x月x日前完成班級內(nèi)的競賽。
    (四)、積極開展教研組課題研究:
    本教研組的研究課題是《在數(shù)學課中培養(yǎng)學生的問題意識》。為了保證這個課題深入有效地開展,要求組內(nèi)教師做到以下幾點:
    1、以各種方式展開理論學習,提升理性認識。
    圍繞研究主題,每位教師在學期內(nèi)學習理論文章,并做好理論學習摘記。教師們還可利用課余時間查找并學習相關的資料,在小組教研活動中進行交流和研討,共同推動課題研究的進展。
    2、進一步開展實踐研究,探索有效實施的策略
    四、具體實施途徑
    (一)、強化常規(guī)管理,提高教學效率。
    1、備課:實行共案備課制度,注重資源共享,做到備課要深。
    2、上課:努力提高教學藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學習時空,提高課堂教學效益。
    3作業(yè):作業(yè)設計要精,體現(xiàn)輕負荷,高質(zhì)量的教學思想,批改要細,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。
    4、輔導:因材施教,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學生都能充分發(fā)展。
    5、開展一些豐富多彩的數(shù)學活動,提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。如:口算比賽、小小超市管理員等有趣的課外活動。
    6、考核:平時考核與定期考核相結(jié)合,及時總結(jié),重視情況分析及反饋。
    (二)、充分發(fā)揮教研組的作用,扎實開展教學研究,提高課堂教學效益。
    1、聽課:公開課必聽,邊聽邊想,及時批注,提倡同年級組教師相互多學習、多交流。
    2、評課:統(tǒng)一標準,發(fā)現(xiàn)問題,積極評課,并整理好有關資料及時上交。
    3、網(wǎng)絡教研:充分利用現(xiàn)有教學資源,在教學空余進行業(yè)務學習,開拓視野,提高自我,提倡信息共享。
    4、教科研:每個組員要認真反思教學中的得與失,結(jié)合個人課堂教學反思和外出聽課學習收獲,積極撰寫教學案例,教學論文。
    小學數(shù)學教研組工作計劃2022秋季篇十五
    一、指導思想
    以學校和教導處工作要點為指導,以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學質(zhì)量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
    二、工作目標
    1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
    2、深入課堂教學研究,確保課堂教學學生知識鞏固率100%。
    3、加強師資隊伍建設,認真學習領會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。
    4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。
    5、全校學生數(shù)學期末考查及格率達一、二年級95%以上,三、四年級90%以上,五、六年級90%以上,全校優(yōu)生率高于40%。
    三、工作重點
    1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。
    2、強化教學常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。
    3、切實作好培優(yōu)補差工作,建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。
    4、通過城區(qū)小教辦和學校教研等活動,促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。
    四、工作措施
    (一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。
    1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務:以會理解新教材、處理新教材、教好新教材為研究目標,落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。
    2、開展課堂教學的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,在課堂教學中學生信息交流面要達100%,培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,增強學生的創(chuàng)新意識。
    (二)強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質(zhì)量。
    1、備課:本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕只帶一本書進教室,重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
    2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。
    3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。
    4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,注重情商的教育,做到措施得力,成果顯著。
    5、考核:改進評估方法,對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù),評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調(diào)整和改善教學過程。
    6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時評注。
    (三)加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質(zhì)量。
    1、單元檢測。抓好單元知識檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。
    2、數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽,創(chuàng)設良好的競爭氛圍。
    3、期末檢測。組織期末考試,期中考試,嚴格把好教學質(zhì)量關。
    (四)通過多種渠道,加強師資隊伍建設。
    1、本學期,結(jié)合各級教研活動,35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學。
    2、組織教師外出聽課,并作好反饋工作。
    3、加強校際間的教學交流,提升學校知名度。
    五、具體安排
    九月份:
    1、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。
    2、學習新課程標準。
    3、期初工作檢查。
    4、開展教師幫扶結(jié)對子。
    5、第一階段教學檢測。
    十月份:
    1、教學常規(guī)檢查。
    2、視頻課堂教學學習。
    3、畢業(yè)班教學工作座談。
    十一月份:
    1、與燈塔小學開展教學研討活動。
    2、教學效果檢測。
    3、教學開放周。
    4、座談開放周課堂教學實例。
    5、常規(guī)教學檢查。
    十二月份:
    1、中高年級數(shù)學競賽。
    2、視頻課堂教學學習。
    3、迎接教學常規(guī)考評檢查。
    4、教學效果檢測。
    元月份:
    期末教學工作檢查。
    小學數(shù)學教研組工作計劃2022秋季篇十六
    指導思想:結(jié)合學科特點積極推進素質(zhì)教育的實施,順應課程改革大潮,深入基層,服務基層,推動公平教育的逐步實施,提升教師專業(yè)化水平,以點帶面,帶動全市小學數(shù)學教研水平和科研水平有更大提高。
    1、認真學習全省素質(zhì)教育工作會議精神并研究如何在小學數(shù)學教學研究中進行貫徹落實
    從全省范圍來看,強力推行素質(zhì)教育是眼下的重中之重。應該認真學習有關精神,明確形勢和任務。深入研究在新形勢下,如何更好的推動素質(zhì)教育的實施。重點做好以下內(nèi)容:
    (1)要研究如何進一步減輕學生沉重的課業(yè)負擔,切實培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力,切實開發(fā)學生的智力。
    (2)要研究如何突破時空的限制,讓學生到大自然中,到社會中發(fā)現(xiàn)數(shù)學,研究數(shù)學。
    (3)進一步探索學生數(shù)學學習評價改革。
    2、進一步推動全市小學數(shù)學課程改革向前發(fā)展
    (1)課程改革已經(jīng)進行了五個年頭,現(xiàn)在已經(jīng)到了高年級。對于高年級如何實施課程改革,應與低、中年級有所不同。重點研究以下幾個問題:如何提高計算教學、應用題(解決問題)教學的有效性,如何在重視問題解決能力培養(yǎng)的同時重視數(shù)學化研究過程,如何做到數(shù)學味與生活味的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,如何做好初中和小學的有效銜接,如何提高教師相應的專業(yè)化水平。
    (2)預計數(shù)學課程標準(修訂稿)將出臺。屆時應組織相關人員認真學習新修訂的課程標準,對于修訂的背景,增加、刪減的內(nèi)容要弄清楚,理解其中蘊含的深刻意義,并準確把握,用于指導教學實踐。
    (3)擬召開一次全市小學數(shù)學課程改革研討會。主要內(nèi)容有觀摩課堂教學,學習新修訂的課程標準,交流重點研究的理論成果,對骨干教師進行相關的專業(yè)化培訓,必要時邀請專家來作報告,使廣大數(shù)學教師對課程改革的發(fā)展方向有清楚的認識。
    3、繼續(xù)到校本教研聯(lián)系學校開展工作
    開展校本教研是新形勢下學校和教師提高教研和科研水平,發(fā)展教師專業(yè)化水平,提高教育教學質(zhì)量的有效途徑。
    (1)要認真學習有關校本教研的理論,了解外地校本教研好的經(jīng)驗和做法。
    (2)經(jīng)常深入到校本教研聯(lián)系學校中,了解校本教研活動開展情況。
    (3)具體參與到學校的校本教研活動中,針對具體的情況進行有效的指導和幫助。
    (4)積累經(jīng)驗,幫助學校進行深入的挖掘和系統(tǒng)的整理,形成典型,并及時推廣。
    4、繼續(xù)扎實開展小學生數(shù)學小課題研究活動
    小課題研究已經(jīng)激起了學校和老師們的極大興趣,并有了初步的成果。應該繼續(xù)按照這條路走下去。
    (1)對于課外研究課的研究,要進行鞏固和提高,并使之常規(guī)化、長期化。
    (2)對于課內(nèi)研究課的研究,要繼續(xù)擴大研究的領域,不僅涉及新授課,也要涉及練習課、復習課;不僅涉及空間與圖形的課,也要涉及計算課,解決問題的課等,并逐步與單元教學、常規(guī)教學結(jié)合起來。
    (3)積累好有關的材料,做好理論方面的提升,使學生的數(shù)學素養(yǎng)的和教師的科研水平同步提升。
    (4)擬召開一次全市數(shù)學小課題研究展示交流活動,推動小課題研究活動上水平、上臺階。
    5、發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢,利用網(wǎng)絡進行教研活動
    網(wǎng)絡的飛速發(fā)展為現(xiàn)在的工作和生活提供了更加便利的條件。如何利用網(wǎng)絡提供的便利條件來為教學研究服務是當下應該研究的重要內(nèi)容。
    (1)研究利用電子郵件、教育局網(wǎng)站、qq、博客進行教研信息的發(fā)布、交流等。
    (2)研究利用網(wǎng)絡與區(qū)縣教研員、基層學校的教師進行溝通和交流,了解情況,提供指導和幫助。
    (3)研究利用網(wǎng)絡,對于文字的、視頻的教學案例、學術(shù)報告、教學課件等進行及時的交流和研究。
    6、為參加省優(yōu)質(zhì)課評選作準備
    今年,省優(yōu)質(zhì)課評選活動計劃在五月份舉行。為了取得好的成績,同時也為了促進對課堂教學進行深入的研究,培養(yǎng)教學新秀,提升我市的課堂教學水平,應該做好充分的準備。包括人選的確定,各種課型的研究,進行試講鍛煉等。
    7、為城鄉(xiāng)小學數(shù)學教研交流提供平臺并促使共同進步
    促進教育公平是構(gòu)建和諧社會在教育上的反映。教育公平不僅僅體現(xiàn)在硬件建設上,也體現(xiàn)在軟件建設上。城區(qū)學校和鄉(xiāng)村學校的教研是存在差異的,如何形成優(yōu)勢互補,資源共享,共同進步是一個值得研究的問題??梢赃x取幾所城區(qū)和鄉(xiāng)村的學校開展小型的專題教研活動,給他們提供交流和學習的平臺和機會,促使他們的教研水平共同提高。
    8、探索新形勢下如何增強備課和作業(yè)的實效性
    人們對備課和作業(yè)的研究要遠遠滯后于對課堂教學改革的研究。對于如何消除備課中的形式化問題,注重實效性,如何合理有效的利用電子備課,應進行深入地研究。對于如何在減輕學生課業(yè)負擔的情況下對作業(yè)設計進行優(yōu)化,如何設計課外實踐性作業(yè),也要進行深入地研究。
    各月份計劃安排
    1月份學習全省素質(zhì)教育工作會議精神。
    2月份召開小學數(shù)學教研年度工作會議;探索如何利用網(wǎng)絡進行小學數(shù)學教研活動。
    3月份選拔參加省優(yōu)質(zhì)課評選人選并積極準備。區(qū)縣小課題研究調(diào)研
    4月份召開全市小學生數(shù)學小課題研究展示交流會議。
    5月份參加省優(yōu)質(zhì)課評選。
    6月份舉行優(yōu)秀課件評選活動;修訂“伴你學”
    7月份探索新形勢下如何增強備課、作業(yè)的實效性
    8份探索如何發(fā)展小學數(shù)學高年級教師相關專業(yè)化水平
    9月份選取城鄉(xiāng)幾處學校進行小學數(shù)學教研交流
    10月份召開小學數(shù)學新課程研討會
    11月份到校本教研聯(lián)系學校調(diào)研和指導;修訂伴你學
    12月份20__年工作總結(jié),20__年工作計劃
    小學數(shù)學教研組工作計劃2022秋季篇十七
    本學期,我校數(shù)學教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能,以課程改革為動力,以提升教師教學能力為抓手,以提高教學質(zhì)量為目標,以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點,遵循《小學數(shù)學新課程標準》,深化課堂教學改革,全面推進素質(zhì)教育,本學期的教學研究工作中,要突出課程改革這一中心環(huán)節(jié),認真學習教育教學理論,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,抓好課堂教學研究和課題研究,使課堂教學水平得到進一步的提高
    本學期,我們將繼續(xù)扎實推進數(shù)學科學教學改革進程。首先,我們要“研”起來,要先“學”后“研”。努力實現(xiàn)兩個“零距離”:向理論學習,研究理論發(fā)展的最新動態(tài),努力實現(xiàn)與小學數(shù)學科學教育改革最前沿的“零距離”;向?qū)W生學習,研究學生的學習心理,努力促進教師與學生的“零距離”,不斷提高在小學數(shù)學領域里實施素質(zhì)教育的水平。
    (1)深化數(shù)學和科學課堂教學改革,大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活。上課既要有課前的預設,又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗發(fā)散共享,從而超越預設的目標。
    (2)以“課標”為指導,以教師教學理念的更新和教學行為的改進為重點,以提高小數(shù)課堂教學效益為根本,向優(yōu)化教學目標、教學過程及教學管理要質(zhì)量,向內(nèi)化學生健康的學習心理及良好學習習慣的養(yǎng)成要質(zhì)量,努力追求課堂教學的新境界:充滿人文關懷的課堂,充滿問題探究的課堂,充滿教學智慧的課堂。
    (3)抓好學科研究活動。在學校的部署安排下,繼續(xù)開展研究課、匯報課、展示課、評優(yōu)課等活動,突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設計為研究重點,進行“研、講、評、議”一條龍教研活動,充分體現(xiàn)集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質(zhì)量,提高課堂效率,嚴把“有效教學”關,打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質(zhì)量的保證。
    本學期,充分發(fā)揮全體數(shù)學和科學教師的聰明才智,凝聚教學教研的集體智慧,濃厚數(shù)學教研的氛圍,創(chuàng)設良好的數(shù)學教研環(huán)境,積極參加集體備課活動,充分實行資源共享,將集體備課作為提高數(shù)學教師教學水平的重要一環(huán)。努力改變教研形式,激活教師參與教學研究的熱情,有效地促進我校青年教師的專業(yè)成長。
    (1)改變教研形式。本學期,教研活動要在“實”上下工夫,在“新”字上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果,切實提高教研活動的實效性,多拋出些可研討,具有實際意義的話題讓所有教師參與研討。進一步完善并落實“校本教研”制度,全力打造“小學數(shù)學走內(nèi)涵發(fā)展之路”校本教研新模式。既要立足校本,積極鼓勵全員參與,明確研究專題,以成功的課例引領數(shù)學學科教學改革的深入,引導教師不斷反思自我,提高改進教學行為的能力,努力把教學研究體現(xiàn)在課堂教學之中,促進教師專業(yè)發(fā)展;又要加強聯(lián)動,放大優(yōu)質(zhì)教研活動的輻射功能,借鑒成功經(jīng)驗,實現(xiàn)教師整體教學水平的有效提升。
    (2)要積極推進高效教研活動的開展,提高、擴大教研活動質(zhì)量和輻射面。進一步深化對“構(gòu)建會課平臺、加強開放聯(lián)系;切磋課堂教藝、增進智慧交流;打造精品課例、培養(yǎng)優(yōu)青隊伍教研模式的研究,繼續(xù)組織開展各類教研活動的方式,努力建立開放的教研機制。加強教師教學工作之間的交流與合作,相互學習,相互促進,使教師樹立起共同提高的幫教意識。不僅僅是指教師聽課后的評價交流,也包括上課前的備課交流、教學思想交流等。根據(jù)學校的教研整理規(guī)劃好本學期教研活動,認真對待每一次活動,力爭在扎實的基礎上有所創(chuàng)新。
    “學習”已經(jīng)成為當代社會生活的通行證。建立學習型組織、構(gòu)建學習型學校,營造濃烈的學習氣氛,是引導教師和學生持續(xù)發(fā)展、走向成功的有效途徑,也是一所學校現(xiàn)代化的標志。本學期將重在讓教師參與學習,提高個人素養(yǎng)。
    (1)抓教研文化建設。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生,明禮誠信,平等合作,勤學樂教,廉潔奉獻的教師群體;注重校風、教風建設,塑造教師的團隊精神,積極營造充滿正氣、團結(jié)合作、人人爭先、健康向上的學校教研文化氛圍。
    (2)提升教師教學素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學語言,讓課堂教學語言變得準確、生動、形象,為學生示范;要求教師要博覽群書,真正成為學生的良師益友;要求教師還要學會寫教育筆記,作好教育反思。借助網(wǎng)絡的優(yōu)勢,要求教師積極參加網(wǎng)上學習和交流活動,組織教師學習《小學數(shù)學教師》《小學數(shù)學教學》《小學數(shù)學教學設計》等教學刊物,讓教師在堅持讀書的同時也影響學生養(yǎng)成閱讀的習慣,享受閱讀的樂趣,積極營造讀書氛圍。
    做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思,鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學一得。
    加強學生學習行為習慣的培養(yǎng),努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
    要將數(shù)學教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
    堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實踐告訴我們,要使檢查情況真實可靠,那么,不定期檢查便是一個很好的辦法。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學。
    在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學實際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來,切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平。
    要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。請本組有經(jīng)驗的老師上觀摩課,進行講座等,起到傳、幫、帶作用。互相聽課、評課,互相交流、探索,做到聽課必評,一課三議。要善于在教學實踐中學習、研究,及時對自己的教學進行反思。
    力爭每個年級組的教師都有自己的研究課題,有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究,還要響應教研組的“讀書活動”,要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍,及時寫好讀書筆記。期末,要求每位教師根據(jù)自己的研究實際,認真撰寫論文。
    1、每位教師在每天上完課都必須及時進行反思,發(fā)表自己的困惑,觀點與建議.
    2、每位數(shù)學組成員必須積極參加教研活動.不得無故缺席。同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點。形成良好的教研氛圍。
    3、每位老師要多學習,多實踐,多反思,多練筆,多投稿,養(yǎng)成勤反思,勤動筆的習慣,把在教學實踐活動中的思考、感悟及時記錄下來。
    4、進一步加強網(wǎng)絡學習,大膽嘗試“創(chuàng)新教育”,努力提高利用網(wǎng)絡獲取教學信息和進行信息交流的能力。進1、備課:本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,實用課。教師共同探討“導學案”教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”,重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
    5、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。
    6、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。
    7、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各數(shù)學教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著。
    8、考核:改進評估方法,對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù),評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調(diào)整和改善教學過程。
    9、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于24節(jié),要邊聽邊思,及時評注。
    1、單元檢測。抓好單元知識檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。
    2、數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽,創(chuàng)設良好的競爭氛圍。
    3、期末檢測。組織期末考試,期中考試,嚴格把好教學質(zhì)量關。
    1、本學期,結(jié)合各級教研活動,每位教師至少上一節(jié)研討公開課。
    2、組織教師外出聽課,并作好反饋工作。
    3、加強校際間的教學交流,提升學校知名度。