在總結(jié)中,我們可以回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),從而為未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。在總結(jié)過(guò)程中,可以參考相關(guān)資料和案例,充分利用外部資源。通過(guò)參考他人的總結(jié)范文,可以了解到總結(jié)的不同風(fēng)格和寫作方法。
大連教師年終總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過(guò)去了,回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我在不同方面都有了成長(zhǎng),現(xiàn)將這一年的工作匯報(bào)如下:
本人熱愛本職工作,能夠積極的、充滿熱情的投身到工作中。思想上積極向黨組織靠攏,積極參加團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。作為一名教師,我熱愛教育事業(yè),并且把自己的精力、能力用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并自覺遵守職業(yè)道德,不體罰、變相體罰學(xué)生,在學(xué)生中樹立良好的教師形象。我不只是從學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,在生活上,我總是從關(guān)心愛護(hù)他們出發(fā),以身作則,從生活中一點(diǎn)一滴的小事出發(fā),以自身的行為為學(xué)生樹立榜樣,堅(jiān)持正面教育、耐心引導(dǎo),肯定他們的成績(jī),愛護(hù)他們的自尊心,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,幫助他們解決困難。
我抱著一顆愛孩子、愛工作的心情精心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動(dòng)與他們相處。無(wú)論是課上還是課下,學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)我都會(huì)積極主動(dòng)的幫助他們,不懂的問(wèn)題悉心講解,同學(xué)之間出現(xiàn)了小摩擦、小矛盾我也會(huì)努力的幫他們化解,爭(zhēng)取為孩子們的學(xué)習(xí)和生活營(yíng)造一個(gè)輕松舒適的環(huán)境。在日常生活中注意自己的一言一行,努力為學(xué)生做榜樣。
1、文化專業(yè)知識(shí)
作為一名現(xiàn)代的小學(xué)教師,我深知只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的充實(shí)自己,才能夠做到與時(shí)俱進(jìn)。本學(xué)期,我積極參加朝陽(yáng)區(qū)組織的各種教研活動(dòng),認(rèn)真做筆記,并把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)中。本學(xué)期我還擔(dān)任攀登英語(yǔ)的教學(xué),對(duì)于攀登英語(yǔ)這個(gè)新的領(lǐng)域,我積極參加攀登組織的活動(dòng),聽攀登示范課,把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于自己的教學(xué)。此外,本學(xué)期我還參加了為期兩天的全國(guó)英語(yǔ)名師教學(xué)觀摩活動(dòng),在本次活動(dòng)中,四位名師介紹了許多教育教學(xué)方面的優(yōu)秀方法與建議,我把這些好的方法應(yīng)用到我的課堂中,提高了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。此外,我潛心研讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍,不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)。平時(shí)的日常工作中,我會(huì)虛心向優(yōu)秀教師請(qǐng)教如何利用教材,如何合理安排教學(xué)內(nèi)容,并認(rèn)真書寫教案。把上課的每一個(gè)細(xì)節(jié)都在課前預(yù)設(shè)。并且了解學(xué)生已學(xué)知識(shí),將新課程與舊的知識(shí)點(diǎn)整合在一起,使學(xué)生更容易理解和接受。
2、教育教學(xué)能力
在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)、力求吃透教材,深入鉆研教材,分析學(xué)生的基本情況,找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn),突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展,做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)。為提高課堂教學(xué)效果,在鉆研教材時(shí),多方面參閱資料。提前寫好教案,備好課。堅(jiān)持做到不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。為了提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,我經(jīng)常在課余時(shí)間制作課件,并在網(wǎng)上找一些英文小歌曲、小游戲以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課上,我力求把握每一分鐘,抓好課堂時(shí)效性。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。并通過(guò)加強(qiáng)二十分鐘對(duì)每天所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行檢測(cè),及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。
此外,在本學(xué)年度,我在教學(xué)中也得到了很多次提升的機(jī)會(huì),第一學(xué)期我有機(jī)會(huì)在教學(xué)干部下校視導(dǎo)時(shí)做了一節(jié)展示課,從剛接到通知,我便開始精心的準(zhǔn)備,在準(zhǔn)備的過(guò)程中,本組教師幫我備課,一起研究教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)這次活動(dòng),我覺得自己在教學(xué)上有很大的提升。另外,在第二學(xué)期我有機(jī)會(huì)做了一節(jié)攀登英語(yǔ)的展示課以及一節(jié)教研員下校視導(dǎo)課。給我最大感觸的是教研員在聽完課后對(duì)我的評(píng)課。通過(guò)與教研員的交流,我知道自己在教學(xué)上還需要繼續(xù)努力提升自己。
針對(duì)學(xué)困生,我制定了一系列的措施,以提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)。首先在平時(shí)的英語(yǔ)早讀,加強(qiáng)二十分等時(shí)間,我叫他們擔(dān)任小老師,對(duì)所學(xué)單詞、課文進(jìn)行帶讀。這就要求他們首先自己必須先學(xué)會(huì)這些內(nèi)容,為了爭(zhēng)當(dāng)小老師,他們更加努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ),此外,通過(guò)當(dāng)小老師帶讀,也為他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)提升了自信。此外,在每周三、四,我利用放學(xué)時(shí)間為四個(gè)班的學(xué)困生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。通過(guò)這兩天及時(shí)的對(duì)本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。此外,我還采取兩個(gè)人一小組,協(xié)作學(xué)習(xí)的方式,讓他們一起背單詞、背課文,把這些他們平時(shí)認(rèn)為最枯燥的工作趣味化,以提升他們的興趣。經(jīng)過(guò)一年的努力,大多數(shù)學(xué)困生在學(xué)習(xí)成績(jī)上有很大進(jìn)步,在本學(xué)期的期末考試中取得了理想的成績(jī)。
本學(xué)年,工作量飽滿,每周為20課時(shí),出勤滿,準(zhǔn)時(shí)到校上班。積極參加各種會(huì)議。
業(yè)績(jī)方面:
本學(xué)年在日常教學(xué)的同時(shí)我還積極參加各種比賽,在學(xué)區(qū)組織的青年教師說(shuō)課比賽中獲得三等獎(jiǎng),論文小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中滲透英語(yǔ)國(guó)家文化教學(xué)現(xiàn)狀的研究獲北京市一等獎(jiǎng)。
這一年中收獲很多,但是也有很多地方做的還不夠好。我會(huì)在以后的工作中繼續(xù)摸索,不斷向同事們請(qǐng)教,積極和大家探討,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
大連教師年終總結(jié)篇二
知不覺中一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,回顧這個(gè)學(xué)期的工作,基本上是比較順利的。我所享有的收獲,我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真思考,想辦法解決。在這個(gè)教師的年度考核表個(gè)人總結(jié)學(xué)期中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,不斷進(jìn)步,不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié),總結(jié)如下:
在這學(xué)期里,我從思想上,利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。一學(xué)期來(lái),我積極參加政治學(xué)習(xí),努力提高自身的思想覺悟,服從學(xué)校的工作安排,默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。
這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面:一是擔(dān)任九年級(jí)共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué),二是學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、運(yùn)用及設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作,三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項(xiàng)數(shù)據(jù)的錄入、核算等。
為了做好微機(jī)室管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(zhǎng),具體分工,連帶促進(jìn),使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合,共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度,按老師要求進(jìn)行正確操作,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
在遠(yuǎn)程教育管理方面,除及時(shí)認(rèn)真地做收遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、刻錄外,配合教務(wù)處為教師運(yùn)用資源做好配套服務(wù),如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試、接收設(shè)備的維護(hù)、資源的瀏覽和整理等,同時(shí)認(rèn)真做好各項(xiàng)記載。
在設(shè)備維護(hù)方面,本學(xué)期本人對(duì)學(xué)校的`微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng),力求它們能夠正常的工作,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
作為一名信息技術(shù)老師,應(yīng)具有比別人更超前的目光,及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此,我平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料,學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知識(shí)。同時(shí)積極參加教研活動(dòng),多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽評(píng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力使自己向一名科研型教師看齊。
雖然工作量比較大,但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)、優(yōu)秀架構(gòu),向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上,利用本人有限的時(shí)間建成學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)博客,以利于同行間的交流和學(xué)習(xí),方便學(xué)生與我的交流,也有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余,我也注重積累和總結(jié),本學(xué)期我被評(píng)為優(yōu)秀教師。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,不遲到不早退,有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn),這同時(shí)煅練了自己。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé),不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
“越是對(duì)事業(yè)愛得深,越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職?!痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
大連教師年終總結(jié)篇三
本年度,我參加了國(guó)培計(jì)劃、研訓(xùn)中心、學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。聽取了有關(guān)課程專家和新課程課標(biāo)與教材研究者的報(bào)告,自身對(duì)新課程理念及教育思想、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的理解更加深刻,對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的前景更加樂觀,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,運(yùn)用新課程思想開展新課程研究的自覺行動(dòng)更加自如。
通過(guò)一學(xué)年的校本培訓(xùn),令我受益非淺。本年度的培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容是:研討“新課程的導(dǎo)入藝術(shù)”、《創(chuàng)新教學(xué)與經(jīng)典案例解說(shuō)》、《新課堂教學(xué)行為創(chuàng)新與技能提升》、《初中教學(xué)經(jīng)典課例》、“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)研討活動(dòng)”、《看名師上課------中國(guó)名師教學(xué)藝術(shù)系列》;《魏書生教育教學(xué)藝術(shù)》《法律法規(guī)》《師德師風(fēng)》。從對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。以下是我一年來(lái)的研訓(xùn)體會(huì)。
新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),都是以學(xué)生的積極參與為前提,沒有學(xué)生的積極參與,就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明,學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,參與的深度與廣度,直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個(gè)學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎?專家的觀點(diǎn)是:“應(yīng)該說(shuō),站起來(lái)發(fā)言是參與,但從表面上看,是一種行為的參與,關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍,學(xué)生所回答的問(wèn)題、提出的問(wèn)題,是否建立在第一個(gè)問(wèn)題的基礎(chǔ)之上,每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動(dòng)、積極,是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài),思維的狀態(tài),不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言,而要看學(xué)生有沒有獨(dú)立的思考。”
簡(jiǎn)單的問(wèn)答式,一問(wèn)一答,學(xué)生好像忙得不亦樂乎,但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù);一些課表面上看熱熱鬧鬧,學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問(wèn)題,但很少有學(xué)生提出自己的見解;表面上看是師生互動(dòng),實(shí)際上是用提問(wèn)的方式“灌”,直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計(jì)好的答案。師生、生生沒有真正地互動(dòng)起來(lái),是非常值得注意的一個(gè)問(wèn)題。那么,怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢?專家認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,巧妙地提出問(wèn)題,引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突,使學(xué)生處于一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí),教師要放權(quán)給學(xué)生,給他們想、做、說(shuō)的機(jī)會(huì),讓他們討論、質(zhì)疑、交流,圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時(shí)間和權(quán)利,讓學(xué)生充分進(jìn)行思考,給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì),讓學(xué)生放開說(shuō),并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。條件具備了,學(xué)生自然就會(huì)興奮,參與的積極性就會(huì)高起來(lái),參與度也會(huì)大大提高。只有積極、主動(dòng)、興奮地參與學(xué)習(xí)過(guò)程,個(gè)體才能得到發(fā)展。
教師要充分信任學(xué)生,相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會(huì)交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活,平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生,學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程,教師也就可以自如地開展教學(xué)活動(dòng)。新課程實(shí)施的靈活性大,讓教師覺得難以駕馭教學(xué)行為,課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過(guò)多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過(guò)程中,教師面對(duì)學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng),還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況,學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注。
一堂新課開始,教師可通過(guò)新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣,讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。然后,教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法,讓學(xué)生會(huì)探索、會(huì)發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外,還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容,同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。
總之,在本年度的校本培訓(xùn)中,對(duì)我的專業(yè)精神、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識(shí)和能力等都的所幫助和提高。在學(xué)校的教育改革中,作為一名新課改的實(shí)施者,我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中,成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者,與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中,共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路,切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要,切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性,使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。
大連教師年終總結(jié)篇四
這一年中,我時(shí)時(shí)處處以一名教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,踏踏實(shí)實(shí)地工作。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),就這一年的工作總結(jié)如下:
擁護(hù)國(guó)家的教育方針、政策,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),從不遲到和早退,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)的各種文件精神。自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律,不以至,不早退,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)認(rèn)真完成學(xué)校開展的“三心一德”讀書活動(dòng),以教師的職業(yè)道德規(guī)范要求自己。
主要擔(dān)任電大??坪捅究频陌嘀魅喂ぷ鳎瑇x年秋季30個(gè)教學(xué)班,229名學(xué)生;14春32個(gè)教學(xué)班218名學(xué)生。班多人少,做同一件事花的時(shí)間要比人數(shù)相同而 班少的老師多得多,無(wú)論是課程的注冊(cè)和報(bào)考,還是教材的征訂都要熟悉每一個(gè)班的專業(yè)規(guī)則。盡職盡責(zé)做好班級(jí)管理工作,無(wú)論是學(xué)生集中報(bào)名、繳費(fèi),還是學(xué)生教材的發(fā)放都是按部門規(guī)定的時(shí)間和完成率完成任務(wù)。為了使所帶學(xué)生不因?yàn)檎n程不及格而影響畢業(yè)時(shí)間,在第五學(xué)期課程注冊(cè)時(shí),要到學(xué)生平臺(tái)清查學(xué)生課程及格情況。
督促學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí),每學(xué)期要檢查學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)不于5次,每一次對(duì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間少的學(xué)生都打電話督促,成人學(xué)生由于各種原因,盡管催了5-6次還是有沒完成的學(xué)生。指導(dǎo)督促學(xué)生完成紙子形考作業(yè)冊(cè),督促學(xué)生完成網(wǎng)上形考作業(yè),課程分配給我后,首先進(jìn)形考平臺(tái)下載課程各個(gè)任務(wù)的起止時(shí)間,在各任務(wù)結(jié)束前一周對(duì)未完成的學(xué)生進(jìn)行電話督促,結(jié)束前一天再進(jìn)平臺(tái)查看,對(duì)沒完成的學(xué)生再一次電話督促。
努力做好學(xué)生的思想工作,對(duì)要放棄學(xué)業(yè)的學(xué)生,我總是耐心地勸導(dǎo)和鼓勵(lì),盡可能地不讓他退學(xué)。
指導(dǎo)學(xué)生論文20多篇。在指導(dǎo)學(xué)生論文時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生平臺(tái)論文寫作要求,耐心地給學(xué)生講解寫作要求及論文的格式要求,指導(dǎo)的本科論文上繳綿陽(yáng)時(shí)沒有一份返回修改的。
部門公益方面。主要參加形考成績(jī)和實(shí)踐環(huán)節(jié)成績(jī)的錄入,這項(xiàng)工作須要細(xì)心、仔細(xì),每學(xué)期錄入數(shù)據(jù)都在上萬(wàn)個(gè),有的課程要錄入3個(gè)或2個(gè),有的既要錄入形考成績(jī)又要錄入卷面成績(jī),差一樣就不會(huì)顯示出成績(jī),雙要重新錄入。
積極宣傳學(xué)校招生,利用各種關(guān)系,xx年秋季招生任務(wù)完成較好,xx年春季完成不理想,爭(zhēng)取14秋努力完成學(xué)校規(guī)定的招生任務(wù)。
刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)欠缺,存在懶惰思想,缺乏主動(dòng)性和積極性,缺少創(chuàng)新意思。今后要在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)能力和工作能力。
大連教師年終總結(jié)篇五
作為小學(xué)科學(xué)教師,我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,所以,自工作以來(lái),我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力?,F(xiàn)將這些年的工作總結(jié)如下:
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記,提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
從事科學(xué)教學(xué)工作六、七年,我擔(dān)任過(guò)三、四、五、六各個(gè)年級(jí)的科學(xué)教學(xué),成為學(xué)校一名專職的科學(xué)教師。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來(lái)越受到各界的重視,我們學(xué)校也申請(qǐng)了科普學(xué)校,我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我??茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,我嚴(yán)格要求自己,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的:
1、課前準(zhǔn)備:課前要備好課,一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要,所以,我會(huì)提前準(zhǔn)備好,如果儀器室沒有的材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,整體把握每一單元、每一節(jié)課的教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),知識(shí)的邏輯性,便于能運(yùn)用自如,必要時(shí)還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)補(bǔ)充一些適當(dāng)?shù)馁Y料、視頻,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況:我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的.質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異,盡量因材施教,有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
3、進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué):教師的教學(xué)創(chuàng)新是指教師在教學(xué)過(guò)程中,培養(yǎng)自己主動(dòng)探究,獲取新知識(shí),得出新成果的一種教育手段,教育創(chuàng)新要有具體的實(shí)施目標(biāo),實(shí)施措施,要從培養(yǎng)學(xué)生從能力入手,改革課堂教學(xué)。教學(xué)中,教師要有新的教學(xué)理念,新的教學(xué)方法,在教學(xué)中如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的能力,不滿足于書本或生活中所給予的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生自己能主動(dòng)去探究,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。由于學(xué)生的思維水平、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)構(gòu)架的不同,還需要我們針對(duì)不同層次的教育對(duì)象,確定不同的創(chuàng)新目標(biāo)。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)創(chuàng)新中注意層次,普遍開發(fā)。讓學(xué)生積累生活經(jīng)驗(yàn),自主探究,獲取知識(shí)和能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,我對(duì)所教班的學(xué)生的思維水平、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)構(gòu)架做了充分了解,注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授,基本技能的培養(yǎng),有機(jī)利用一些課件,進(jìn)行資源整合,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。要讓學(xué)生在教學(xué)的情境中,樹立創(chuàng)新精神,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。還要使他們?cè)谧约涸兄R(shí)的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,從而獲得更多的知識(shí)。
4、小組合作學(xué)習(xí)探究:課堂上充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí),讓他們?cè)谛〗M中進(jìn)行自主合作探究,從而獲得新的知識(shí)和發(fā)現(xiàn)出新的問(wèn)題。我在組織課堂教學(xué)時(shí),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生能夠自覺地喜歡上科學(xué)課,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了具有導(dǎo)學(xué)性,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,特別是實(shí)驗(yàn)教學(xué),注意觀察每位學(xué)生,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中,多鼓勵(lì),多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言,使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,從而做到自主探究,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛學(xué)生:平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批評(píng),要進(jìn)行思想教育,使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。
6、自身不斷學(xué)習(xí)充電:《科學(xué)課》雜志是我最好的老師和朋友,在我辦公室的書架上放滿了一年又一年的12期一裝訂的科學(xué)課雜志。它們隨時(shí)在身邊指導(dǎo)我學(xué)習(xí)工作。平時(shí)積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,不懂就問(wèn),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。還積極參加各種形式的大賽,如科學(xué)課的比賽、科學(xué)教師實(shí)踐操作大賽等。都獲得很好的成績(jī)。在教育教學(xué)中,寫了許多科學(xué)論文,先后獲得了國(guó)家級(jí)、省級(jí)、州級(jí)、市級(jí)的一、二、三等獎(jiǎng)。
科普活動(dòng)是科普教育的載體、沒有活動(dòng)就沒有活力,我們根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性,內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動(dòng)。如:拯救地球,空氣污染、水污染、土壤污染、垃圾污染等。關(guān)注我們的生存環(huán)境,環(huán)境受到了污染,直接影響我們的身心健康?!靶⊙坨R”、“小胖墩兒”等都屬于身心健康問(wèn)題。讓孩子們?cè)谟H歷實(shí)踐中去感受我們周圍存在許許多多的科學(xué)問(wèn)題,從活動(dòng)中讓孩子們體會(huì)到科學(xué)問(wèn)題的解決離不開他們,以“小手牽大手”的活動(dòng)來(lái)影響彵們的爸爸媽媽,共同來(lái)解決,來(lái)實(shí)現(xiàn)環(huán)保、綠色性社會(huì)。最終孩子們的科學(xué)素養(yǎng)得到了提高。
我指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行的綜合實(shí)踐科技活動(dòng)如下:
1、指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校、家庭及社會(huì)進(jìn)行“部分商品豪華外包裝調(diào)查研究活動(dòng)”和“恩施城區(qū)清江河段水污染調(diào)查研究活動(dòng)”活動(dòng),使學(xué)生對(duì)科普知識(shí)有了些了解,更加深入的了解了對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性,也懂得了平時(shí)如何在自己的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。還進(jìn)行了恩施市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“小眼鏡”、“小胖墩兒”調(diào)查研究活動(dòng)。讓學(xué)生懂得了要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,要懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,才能確保自己的身體真正的健康。
2、引導(dǎo)學(xué)生制作科普手抄報(bào),如:氣象科技小報(bào);節(jié)約一滴水科技小報(bào);節(jié)約一度電科技小報(bào);保護(hù)視力,控制肥胖科技小報(bào);等等。使廣大學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中,學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),掌握科學(xué)方法,培養(yǎng)科學(xué)精神,提高科學(xué)素質(zhì)。
3、開展讀科普書籍的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,以達(dá)到從課外書籍上學(xué)到課本以外的知識(shí)的目的。
4、成立科學(xué)興趣小組,讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)操作,展示自己的科技才華,活動(dòng)的目的不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技素質(zhì)教育,更是讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)科技帶來(lái)的快樂,在活動(dòng)中注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力培養(yǎng)。每一年十月是收獲的季節(jié),收獲了很多科技創(chuàng)新作品,我輔導(dǎo)的許多同學(xué)的科技創(chuàng)新作品相繼在學(xué)校、市級(jí)、州級(jí)以及省級(jí)獲獎(jiǎng)。
我熱愛自己的工作,自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠(chéng)和善,努力樹立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班,不遲到不早退,從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。這些年來(lái)為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程,我積極地去外校聽科學(xué)交流課,多學(xué)習(xí),以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外,還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng),協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作;有老師請(qǐng)假,也能夠服從學(xué)校安排,認(rèn)真代課,批改作業(yè),盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào),并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。
在緊張工作之余,時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學(xué)過(guò)程中,由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,總覺得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺,教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn),書到用時(shí)方恨少,沒辦法,只能平時(shí)自己多看些雜書了,在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí),這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí),能夠坦然相對(duì)。另外,多爭(zhēng)取外出聽課的機(jī)會(huì),以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念,自我感覺在教學(xué)理念上,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高,也慢慢地有了自己的一套思維。
總之,在這些年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,語(yǔ)言不夠生動(dòng),理論知識(shí)不夠,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
大連教師年終總結(jié)篇六
年中考已經(jīng)結(jié)束?;仡櫼荒陙?lái)的九年級(jí)歷史教學(xué),面對(duì)考查內(nèi)容增加數(shù)倍、能力要求全面提升的形勢(shì),我和李紅蕊老師知難而進(jìn),努力用最小的負(fù)擔(dān)幫助學(xué)生獲取最好的成績(jī)。反思一年的教學(xué)工作,一些做法已成為我們值得珍存的寶貴經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然也還有不少需要改進(jìn)的地方。
先說(shuō)幾點(diǎn)成功的經(jīng)驗(yàn):
1、堅(jiān)持減負(fù)增效的原則,提高課堂教學(xué)效率。
一年歷史教學(xué),我們兩位歷史老師形成一個(gè)重要的共識(shí),那就是:努力地不讓歷史學(xué)習(xí)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān),而是千方百計(jì)讓學(xué)生愛學(xué)歷史、學(xué)好歷史。這一年,我們基本沒有布置過(guò)筆頭的家庭作業(yè),基本沒有占用過(guò)除學(xué)校安排的教學(xué)時(shí)間以外的時(shí)間補(bǔ)課。我們總是全力以赴把握好每一個(gè)40分鐘,通過(guò)充分提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生課后的負(fù)擔(dān)。
2、集體備課、科學(xué)安排,順利完成復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一年的教學(xué)復(fù)習(xí)工作能順利完成,有賴于我們對(duì)每一個(gè)教學(xué)復(fù)習(xí)階段需要做什么、怎么做、要達(dá)到怎樣的目標(biāo)等問(wèn)題形成比較明確的計(jì)劃。兩位老師雖然分頭教學(xué),但目標(biāo)一致、方法一致,采用的復(fù)習(xí)提綱、復(fù)習(xí)卷等都是集體備課的結(jié)果,凝聚了兩個(gè)老師的智慧、增強(qiáng)了科學(xué)性。
3、深入研究教材和考試說(shuō)明,準(zhǔn)確把握歷史的主干知識(shí),編制了系統(tǒng)復(fù)習(xí)提綱。
我們兩位老師利用各種機(jī)會(huì)研究教材、探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題;先后數(shù)次研討考試說(shuō)明,深入領(lǐng)會(huì)考試說(shuō)明中知識(shí)點(diǎn)為什么這樣選擇編排、能力要求的具體內(nèi)涵是什么、例題中透露出哪些命題信息。在此基礎(chǔ)上,按照學(xué)習(xí)專題對(duì)考點(diǎn)重新整合,編制了11張系統(tǒng)的復(fù)習(xí)提綱,對(duì)每個(gè)專題配以相應(yīng)的精選習(xí)題。這樣在復(fù)習(xí)中做到了講、看、讀、練的有機(jī)整合,每課一個(gè)專題,課堂效率大大提高。復(fù)習(xí)提綱得到學(xué)生歡迎,尤其是中外對(duì)照的大事年表更被不少學(xué)生視為“法寶”。
4、科學(xué)復(fù)習(xí),把握習(xí)題的各個(gè)環(huán)節(jié),注重練習(xí)效率。
在復(fù)習(xí)階段要減負(fù),就是要避免題海戰(zhàn),努力讓學(xué)生做有用的題,學(xué)會(huì)做題的方法。我們?cè)趶?fù)習(xí)中努力把握習(xí)題的各個(gè)環(huán)節(jié):選編、練習(xí)、批閱、講評(píng)、改正。每份練習(xí)卷都是在教師大量查閱各種資料的基礎(chǔ)上精選精編而成的。每份練習(xí)我們都盡量讓學(xué)生利用課堂時(shí)間完成,避免課后抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)練習(xí)的價(jià)值和作用。每次練習(xí)教師都認(rèn)真批閱,都要求學(xué)生認(rèn)真改正,真正弄懂每個(gè)題是怎么做的。我們十分重視每一張練習(xí)的講評(píng),決不就題講題,而是深入探討題目中的有效信息有哪些、應(yīng)該怎么解決、還能怎樣變化,使學(xué)生真正掌握解題方法。
5、搞好補(bǔ)差工作,采用新的方式提高補(bǔ)差效率。集中補(bǔ)差強(qiáng)化工作中,我們充分利用多媒體設(shè)備,讓習(xí)題得到直觀呈現(xiàn),習(xí)題練習(xí)、方法指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合,取得了較好效果。
反思一年教學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程,也還有一些需要在今后的工作中改進(jìn)的地方:
1、11張復(fù)習(xí)提綱當(dāng)然包羅萬(wàn)象,但學(xué)生卻往往無(wú)從下手,我們?cè)O(shè)想要根據(jù)學(xué)情、考情進(jìn)一步去粗取精,讓復(fù)習(xí)提綱更便于使用。
2、早學(xué)習(xí)的東西遺忘多,因此在復(fù)習(xí)過(guò)程中要更加重視安排好對(duì)八年級(jí)中國(guó)近現(xiàn)代史的系統(tǒng)有效復(fù)習(xí)。
3、從七年級(jí)開始就要在日常教學(xué)中重視培養(yǎng)提高學(xué)生在歷史學(xué)科上的理解和表達(dá)能力。
以上這些總結(jié)可能還不全面,歡迎批評(píng)指正。
大連教師年終總結(jié)篇七
20xx即將過(guò)去,作為一個(gè)老師,肩負(fù)教書育人的職責(zé),行為上要為人師表,業(yè)務(wù)上要精益求精,一年來(lái)日子過(guò)得忙碌又充實(shí),轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)年就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)年的工作。回顧這一學(xué)年,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié),總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái),寄望明天工作的更好。
本學(xué)年,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)xxxx班的書法課,共計(jì)19節(jié)課,另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子(設(shè)計(jì)發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計(jì)課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊?,不管在課堂教學(xué),還是在選修課教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
本學(xué)年我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng),“英語(yǔ)周活動(dòng)”,大型“英語(yǔ)劇”表演,“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
反思本學(xué)年來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來(lái)想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
大連教師年終總結(jié)篇八
本學(xué)期我主要擔(dān)任大專部英語(yǔ)專業(yè)xx(1)班英語(yǔ)精讀,xx(2)、(3)、(4)班公共英語(yǔ)教學(xué)工作。并任06(1)、xx(1)班輔導(dǎo)員。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真鉆研教材,繼續(xù)探索大專英語(yǔ)教學(xué)模式,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、本學(xué)期我擔(dān)任的精讀課雖然不是新課,但我并沒有因此馬虎。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,教學(xué)中能總結(jié)去年的經(jīng)驗(yàn),根據(jù)學(xué)生具體情況和需求力求在教學(xué)內(nèi)容和方法上有所改進(jìn)和突破。xx(1)班學(xué)生經(jīng)過(guò)3+x考試,詞匯和閱讀基礎(chǔ)較好,但聽說(shuō)能力差,語(yǔ)音也存在很多問(wèn)題。這學(xué)期,課堂上我除了加強(qiáng)學(xué)生的詞匯、造句、翻譯等方面的基本功訓(xùn)練,還采用課文復(fù)述,看圖說(shuō)話,講故事,角色表演等形式強(qiáng)化學(xué)生的口語(yǔ)水平。課外則通過(guò)每周的聽力訓(xùn)練和觀看教學(xué)錄象帶提高聽力水平。每周定期抽查學(xué)生的語(yǔ)音作業(yè),及時(shí)指出問(wèn)題,攻破難點(diǎn)。這些方法取得了一定的效果。
2、為了了解學(xué)生的的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)要求,開學(xué)初在xx(2)(3)(4)班進(jìn)行調(diào)查,收集了學(xué)生意見。針對(duì)學(xué)生的年齡和知識(shí)特點(diǎn)在教學(xué)中主要采用對(duì)話表演,看圖說(shuō)話,以及針對(duì)課文設(shè)計(jì)的話題討論。這些方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,活躍了課堂氣氛,一些男生也開始喜歡說(shuō)英語(yǔ)。除了口語(yǔ)表達(dá),還注重抓學(xué)生筆頭的基本功,通過(guò)短語(yǔ)、句子翻譯和其他大量練習(xí)鞏固提高詞匯語(yǔ)法基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生的句子翻譯水平有明顯進(jìn)步。
3、在兩門課中根據(jù)教材內(nèi)容適當(dāng)選取"走向未來(lái)"、"跟我學(xué)"等教學(xué)錄象片輔助教學(xué)。為學(xué)生提供了生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、活躍了課堂氣氛,收到了良好的教學(xué)效果。
4、教學(xué)中努力探索以學(xué)生為中心,教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。運(yùn)用視聽媒體,采用聽說(shuō)法、討論法、表演等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。注意引導(dǎo)學(xué)生積極思考,注重知識(shí)的歸納和總結(jié),加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。例如:如何記單詞,課文朗讀技巧,對(duì)話、敘述原則等。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到了提高。
二、在語(yǔ)言教學(xué)中注意文化知識(shí)的滲透。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容介紹了英美國(guó)家的歷史地理、風(fēng)情習(xí)俗和有關(guān)文學(xué)常識(shí)。
三、認(rèn)真使用電子教室,探索計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)模式
1、本學(xué)期我任教的四個(gè)班中有三個(gè)班使用電子教室。我課前認(rèn)真?zhèn)湔n,花了大量時(shí)間設(shè)計(jì)制作幻燈片。每堂課嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行。電子教室的使用加大了課堂教學(xué)容量和密度,提高了教學(xué)效率。英語(yǔ)精讀課尤為明顯。教師可以在短時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行大量的高密度的語(yǔ)言訓(xùn)練。學(xué)生的語(yǔ)言技能得到了提高。
2、根據(jù)課題適當(dāng)使用電腦網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。例如:精讀課中關(guān)于美國(guó)詩(shī)人艾倫坡和俄國(guó)文學(xué)大師托而斯泰的生平及作品介紹;公共英語(yǔ)課學(xué)習(xí)關(guān)于倫敦、哥倫布和大西洋等課文時(shí),則帶領(lǐng)學(xué)生在網(wǎng)上游覽。豐富的圖片和文字資料擴(kuò)大了教學(xué)容量,豐富了學(xué)生視野和知識(shí)面,使教學(xué)更加生動(dòng)活潑。但由于題材限制,網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)使用面不夠廣。
四、本學(xué)期在學(xué)??平M的配合下完成了全國(guó)"四結(jié)合"錄象課的拍攝任務(wù)。并以"節(jié)假日"一課參加了學(xué)校的探索課。順利完成了任務(wù)。
努力方向:今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐交流,力求在教學(xué)方法上有所突破。探索計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)模式。
大連教師年終總結(jié)篇九
暑假就要來(lái)臨了,一學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、備課。
開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無(wú)不可用機(jī)器,。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。
3、興趣小組。
本學(xué)期繼續(xù)開展信息技術(shù)興趣小組,在每次的組織活動(dòng)中,這些學(xué)生的信息技術(shù)水平提高的很快,掌握了基本的文字輸入技能,文檔處理技能和基本的網(wǎng)絡(luò)搜索技能等等,帶動(dòng)了其他學(xué)生水平的提高。
積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我利用課余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識(shí),學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站,希望學(xué)校網(wǎng)站服務(wù),為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí),幫助其它老師制作多媒體課件及負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)教室和電教室的日常管理工作。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
5、在教科研及專業(yè)技術(shù)方面通過(guò)努力爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我所肩負(fù)的神圣歷史使命。
大連教師年終總結(jié)篇十
眼間,一年的教學(xué)生活也成歷史,現(xiàn)在我就以下幾個(gè)方面對(duì)這一學(xué)年來(lái)的個(gè)人工作情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人總結(jié)。
一年來(lái),為了盡快提高自己的理論水平,我還從廣播、報(bào)紙中了解當(dāng)今的國(guó)際政治形勢(shì),社會(huì)動(dòng)態(tài)及黨的指導(dǎo)方針等。
這一年來(lái),我在教學(xué)工作中,注重因材施教,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。為了提高執(zhí)教水平,我充分利用機(jī)會(huì)不斷地補(bǔ)充自己的營(yíng)養(yǎng)。一年來(lái),我積極參加各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。我擔(dān)任語(yǔ)文科教學(xué)工作,我深知,簡(jiǎn)單地對(duì)照教案進(jìn)行照本宣科式講課,只會(huì)使語(yǔ)文教學(xué)失去生機(jī),只會(huì)走進(jìn)死胡同。
因此,我一直在實(shí)踐語(yǔ)文開放式教學(xué),讓學(xué)生在課堂中既聽到教學(xué)大綱中所要求記住的知識(shí)點(diǎn),又能讓學(xué)生上講臺(tái)講自己的對(duì)問(wèn)題的不同見解及生活的趣事;既讓學(xué)生當(dāng)忠實(shí)的聽眾,又能讓學(xué)生當(dāng)出色的演員。教學(xué)角色也從傳統(tǒng)的教書人轉(zhuǎn)向?qū)а萑?。我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論外,也時(shí)刻在自學(xué)有關(guān)計(jì)算機(jī)軟、硬件方面的其它知識(shí),以便進(jìn)一步完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我注意及時(shí)的與其他同事進(jìn)行交流,相互促進(jìn),共同進(jìn)步。
上半年,我擔(dān)任初三畢業(yè)班的班主任,我意識(shí)到學(xué)生的升學(xué)率高低直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)及我個(gè)人的名譽(yù),在這半年中,我勉勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨的艱苦奮斗精神進(jìn)行中考前的學(xué)習(xí),同時(shí)不敢放松自己的學(xué)習(xí),以身作則,與學(xué)生一起度過(guò)一個(gè)個(gè)中考前的艱苦日子。下半年,我擔(dān)任全校的信息技術(shù)課,在學(xué)校還沒有計(jì)算機(jī)的設(shè)備下,認(rèn)真投入到計(jì)算機(jī)理論教學(xué)中去,從紀(jì)律性、趣味性入手,管好每一堂課,上好每一堂。
以上是我一年來(lái)的簡(jiǎn)單總結(jié),在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我要更進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自己,虛心學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。
大連教師年終總結(jié)篇十一
時(shí)光如梭,一學(xué)期很快過(guò)去了,作為教師一員,我在工作中感受到欣喜,快樂,以及還有不可避免的艱辛,但是不管怎么說(shuō),xx年已經(jīng)接近尾聲,請(qǐng)讓我從以下幾點(diǎn)給我的教師生涯做出年度工作總結(jié):
這是教師最基本的工作,所謂不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,在本學(xué)年度給學(xué)生上課之前,我首先要做好備課工作,備課的教案需要反復(fù)修改,扣緊教學(xué)大綱,并且作為一個(gè)新人,我虛心向其他老師請(qǐng)教,吃透難點(diǎn),并找到授課的重點(diǎn),寫好教案。
備好課,那么接下來(lái)就是給學(xué)生上課了,總結(jié)現(xiàn)在的學(xué)生都很機(jī)靈,不喜歡沉悶的課題氣氛,所以我必須做好課堂氣氛的活躍,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。另外,從優(yōu)秀的教師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中,我了解到,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很重要,我采取了有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答的策略,效果非常明顯。
課后作業(yè)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要方法,但是教師不應(yīng)該給學(xué)生布置“寫不完”的作業(yè),我在xx學(xué)年度布置的作業(yè)總是經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),遇到學(xué)生不明白的問(wèn)題耐心講解輔導(dǎo),爭(zhēng)取成為一名合格優(yōu)秀的教師。
另外提醒,學(xué)年度工作總結(jié)不僅是“總結(jié)”,計(jì)劃日后的工作方向,也是教師工作總結(jié)的一部分,可以讓領(lǐng)導(dǎo)看到你一年中學(xué)到的內(nèi)容,如何更好的運(yùn)用在日后的工作中:
首先,加強(qiáng)與同事交流。虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
其次,加強(qiáng)對(duì)成績(jī)不好學(xué)生的關(guān)系。成績(jī)不代表一切,教師要更多的對(duì)差生給予關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
最后,嚴(yán)格要求自我,提高教學(xué)水平。想要教育出優(yōu)良的學(xué)生,首先我自己必須是優(yōu)秀的,教師事業(yè)是把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),積極推進(jìn)素質(zhì)教育,提高自身教學(xué)能力。
xx馬上就要過(guò)去了,新的學(xué)年度就要到來(lái),授業(yè)育人的教師們,寫好工作總結(jié)不僅是為自己過(guò)去一年的工作畫上圓滿的句話,也是承啟下學(xué)年教學(xué)工作的總結(jié)計(jì)劃書。
大連教師年終總結(jié)篇十二
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教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)年,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)3個(gè)班的書法課,共計(jì)19節(jié)課,另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子(設(shè)計(jì)發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計(jì)課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊?,不管在課堂教學(xué),還是在選修課教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
本學(xué)年我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng),“英語(yǔ)周活動(dòng)”,大型“英語(yǔ)劇”表演,“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
。
反思本學(xué)年來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來(lái)想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為開創(chuàng)石巖公學(xué)美。
大連教師年終總結(jié)篇十三
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本?!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
擔(dān)任初一兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,在實(shí)際工作中,那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō),加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。
最后我做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。20xx年我還在教育刊上發(fā)表了一篇論文,業(yè)余時(shí)間我還積極的參加教育局及學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。
總之過(guò)去的一年,我擔(dān)任的兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績(jī),我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的教學(xué)成績(jī),為學(xué)校爭(zhēng)光!
大連教師年終總結(jié)篇十四
時(shí)光飛逝,一個(gè)學(xué)年過(guò)去了。這個(gè)學(xué)年,我在高一x班教語(yǔ)文。經(jīng)過(guò)一年的語(yǔ)文教學(xué),我班的語(yǔ)文成績(jī)有了很大的進(jìn)步,學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣也越來(lái)越大,確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。以下是本學(xué)年的工作總結(jié)報(bào)告:
因?yàn)槲医桃荒昙?jí),而且這個(gè)班的學(xué)生都是初中第一次接觸語(yǔ)文,所以我很重視學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。我備課特別認(rèn)真。我把書上的知識(shí)點(diǎn)都講解給學(xué)生聽,上課給學(xué)生舉很多例子,讓學(xué)生從模仿中學(xué)習(xí)。我上課很公正,每個(gè)學(xué)生都會(huì)被叫去回答問(wèn)題。這主要是建立大家的自信心。如果學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我不會(huì)告訴他們,而是微笑鼓勵(lì)他們。在一些文章中,我會(huì)要求學(xué)生在課堂上重現(xiàn)場(chǎng)景,通過(guò)學(xué)生的表演激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。第一學(xué)年,這個(gè)班的學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,語(yǔ)文一年級(jí)就打下了很好的基礎(chǔ),讓我覺得很值得努力。
沒有上課的時(shí)候,我勤鉆研課本,把課本里的重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳解,在書上寫上自己的理解,通過(guò)借鑒教學(xué)資料去分析課本,這樣用自己的理解與教學(xué)資料寫的分析相結(jié)合,把語(yǔ)文課本鉆研的很透。在這樣的教學(xué)研究下,我上課大部分的時(shí)候是不用看書的,我直接就可以給學(xué)生講課,不僅省時(shí)省力,而且因?yàn)槭亲约悍治龀鰜?lái)的,所以語(yǔ)言就比較通俗,學(xué)生也能更聽得懂些。以往講課都是直接照著書念,這樣是無(wú)法讓學(xué)生理解的。
身為教師,我的知識(shí)必須是豐富的,不然無(wú)法進(jìn)行教學(xué)。所以我業(yè)余的時(shí)間,我會(huì)看書,看教育類的書籍,也看一些名著,從書中汲取知識(shí),不斷的去豐富自身的知識(shí),讓自己在課堂上能夠引經(jīng)據(jù)典講課,為學(xué)生展示更多知識(shí)。正是因?yàn)樽约哼@一年里的不斷學(xué)習(xí),我的課堂是有趣的,學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)高。
這一學(xué)年,我有進(jìn)步,也有收獲。下個(gè)學(xué)年就要到來(lái),我要繼續(xù)在這個(gè)崗位上努力,把這群初中生的語(yǔ)文給教好,為他們的中考做準(zhǔn)備。我會(huì)把這一學(xué)年的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的能力,爭(zhēng)取在新的學(xué)年里,讓自己的教學(xué)能力再上一層,更好的把語(yǔ)文這科目的成績(jī)提高起來(lái)。
大連教師年終總結(jié)篇十五
望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們,看到他們的進(jìn)步,讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,范文之工作總結(jié):幼兒園教師個(gè)人總結(jié)。我也要整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié):
教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到"三輕"即:說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái),孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,工作總結(jié)《幼兒園教師個(gè)人總結(jié)》。通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動(dòng)中,我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中,使幼兒得到發(fā)展。
我深刻地認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái),并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,介入指導(dǎo)在后,這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中,我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。一次,我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來(lái),于是我就進(jìn)行觀察,原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物。"是不會(huì)搭房子嗎?還是什么問(wèn)題呢?"后來(lái)我發(fā)現(xiàn),是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了,造成在選擇玩具的過(guò)程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。因此,我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。
這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的"愛心服務(wù)站"受到了家長(zhǎng)的歡迎,在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育,介紹新書。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí),安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具,家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了,讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。
1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到"今日事今日畢",避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"誰(shuí)愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。"在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
大連教師年終總結(jié)篇十六
教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)年度總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束了,對(duì)照自己的20xx年教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)年度計(jì)劃,本人本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對(duì)自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié):
一、在上級(jí)部門及本校組織的相關(guān)活動(dòng)中,本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想,積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。
1.積極參加了縣進(jìn)修學(xué)校組織的各種教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)鎮(zhèn)里組織的各種比賽。
2.參加了本學(xué)校組織的英語(yǔ)、師德培訓(xùn)活動(dòng),在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身能力,并得到了鍛煉和提高,促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新。
3.利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章,吸取精華,積極參與教科研課題,使自己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高。
二、本學(xué)年我還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過(guò)程:
1.在教育教學(xué)水平方面,積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平,例如自己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,但在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離,我將在以后的學(xué)習(xí)交流過(guò)程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。
3.通過(guò)自身的實(shí)踐鍛煉,將理論與實(shí)踐進(jìn)行了結(jié)合,在實(shí)踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生的較好的教學(xué)模式,并鍛煉、開發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力。
三、本學(xué)期在個(gè)人專業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作:
1.在課堂教學(xué)中向本校的其他教師進(jìn)行了學(xué)習(xí),汲取精華,并結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了應(yīng)用性嘗試。
2.在專業(yè)知識(shí)和技能方面,積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí),積極求教,提高了自己的教育科研水平,并不斷創(chuàng)新,以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。
3.積極參加學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動(dòng),以提高自己的其他各方面能力,使自己成為一名全方位發(fā)展的、合格的小學(xué)教師。
以后的教學(xué)生涯中我將不遺余力地積極參加各種組織培訓(xùn),并且以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn),做好記錄,以備以后更好的學(xué)習(xí)。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真,做到學(xué)有所獲,學(xué)有所用,從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),彌補(bǔ)自身不足,提高自身具有的能力和素養(yǎng)。
駐小 侯**
20xx年7月3日
大連教師年終總結(jié)篇十七
本學(xué)期我校和xx市第三初級(jí)中學(xué)結(jié)成結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校,市xx派出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、生物等五位優(yōu)秀教師到我校支教,我校也派出相應(yīng)教師赴市xx跟崗學(xué)習(xí)。支教教師擔(dān)任七八年級(jí)相應(yīng)學(xué)科教學(xué)和班級(jí)管理工作,他們師德高尚,業(yè)務(wù)精湛,教法靈活,效果突出,充分體現(xiàn)支教教師的示范帶動(dòng)作用,為進(jìn)一步總結(jié)成績(jī),彌補(bǔ)不足,現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:
支教教師以學(xué)校大局為重,服從學(xué)校工作分配,一些支教教師擔(dān)任班主任工作和雙班的語(yǔ)數(shù)英教學(xué)工作,工作擔(dān)子重,壓力大,但他們無(wú)怨無(wú)悔,高質(zhì)量、高效率完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。他們敬業(yè)愛崗,為人師表,關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,認(rèn)真細(xì)致的做好學(xué)生的思想教育工作和潛能生轉(zhuǎn)化工作。與教師相處融洽,熱心助人,時(shí)時(shí)處處為他人著想。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改精益求精,一絲不茍。認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度,顯示了城區(qū)教師較高的個(gè)人素質(zhì),弘揚(yáng)了教育正能量,為全體教師樹立了榜樣。
支教教師擔(dān)任班主任,他們緊跟班,跟緊班,時(shí)時(shí)處處做到和學(xué)生同步,做學(xué)生最需要的老師。在學(xué)習(xí)和生活上與學(xué)生融為一體,成為學(xué)生的良師益友。遵循教育的發(fā)展規(guī)律,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重學(xué)生的個(gè)性選擇,實(shí)施科學(xué)管理,民主治班,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以活動(dòng)為載體,以情感為紐帶,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)生奮勇前行。他們所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
本學(xué)期開學(xué)之初,我校開展全體教師解說(shuō)教材活動(dòng),支教教師首先解說(shuō),他們?cè)鷮?shí)的專業(yè)知識(shí),極高的個(gè)人素質(zhì),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),令全體教師刮目相看,為之贊嘆??迫谓處熞运麄?yōu)榘駱?,認(rèn)真研讀課標(biāo),深入鉆研教材,精心制作課件,本次解說(shuō)教材活動(dòng)取得圓滿成功。為充分發(fā)揮支教教師的輻射帶動(dòng)作用,成立了以支教教師為核心的教科研組織。針對(duì)個(gè)別教師教研教改意識(shí)不強(qiáng),穿新鞋走老路,支教教師耐心細(xì)致的做其思想工作。在他們的帶動(dòng)下,教師的教研教改熱情空前高漲。備課、聽課、評(píng)課環(huán)環(huán)相扣,獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)樂此不疲,深入課堂把脈問(wèn)診,針對(duì)問(wèn)題確立課題,學(xué)校的教研教改工作有效開展,成效顯著。
支教教師將我校的“導(dǎo)練結(jié)合、自主學(xué)習(xí)”高效課堂教學(xué)模式和市三中的`教學(xué)模式結(jié)合起來(lái),融會(huì)貫通,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,彰顯個(gè)人教學(xué)魅力。學(xué)校組織支教老師上公開課、示范課、觀摩課,全體教師虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真請(qǐng)教。在“一師一優(yōu)課,一課一名師”高效課堂賽課活動(dòng)中,將支教教師的授課全程錄像,在教師業(yè)務(wù)例會(huì)上播出,組織全體教師分析學(xué)習(xí),組織教師交流學(xué)習(xí)心得,明確下一階段努力方向。經(jīng)過(guò)跟蹤學(xué)習(xí),教師的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)更加合理,語(yǔ)言更加精煉,板書更有藝術(shù)性,學(xué)生的自主地位得到進(jìn)一步凸顯,課堂教學(xué)效率大為提高。
為進(jìn)一步汲取城區(qū)學(xué)校先進(jìn)的教育理念和高效的教學(xué)方法,本期我校和市三中開展校際教研活動(dòng),兩校教師同上一節(jié)課,相互對(duì)比,借鑒提高,并對(duì)共同關(guān)心的問(wèn)題交流看法,形成共識(shí)。我校也派出一些教師到市xx,深入課堂聽課學(xué)習(xí),支教學(xué)校也熱情幫助,共同提高。
總之,通過(guò)本期的支教,為我校教師帶來(lái)全新的氣象,明確了目標(biāo),樹立了榜樣,我們將進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化素質(zhì),提升能力,提高質(zhì)量,創(chuàng)辦人民滿意的教育。
大連教師年終總結(jié)篇十八
幼兒園教師年度考核總結(jié)一年來(lái),堅(jiān)持全面正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針及政策,模范遵守黨紀(jì)國(guó)法和各項(xiàng)規(guī)章制度,廉潔從教,業(yè)務(wù)熟悉,工作勤奮,各項(xiàng)工作成績(jī)突出,圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
一年來(lái),我堅(jiān)守職業(yè)道德,不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷提升個(gè)人道德修養(yǎng),愛幼兒園如愛家,愛每個(gè)孩子如愛自己的孩子,每天早上班晚下班,時(shí)時(shí)處處為孩子未來(lái)著想,得到了孩子們的熱愛和家長(zhǎng)的好評(píng)。
在幼兒管理工作中,始終把孩子的安全當(dāng)作天大的事情來(lái)抓?!吧槐#劷逃!睆暮⒆尤雸@,到如廁、早操、飲水、集體教育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng),再到離園,每一個(gè)環(huán)節(jié),凡涉及到安全的,總是不厭其煩多觀察,善發(fā)現(xiàn),強(qiáng)措施,抓落實(shí),努力做到防患于未然。由于各項(xiàng)措施落實(shí)到位,在園的每個(gè)孩子都能健康快樂地成長(zhǎng),這也成為我最大的幸福。
在工作中,我注重學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié),《高度重視,強(qiáng)化落實(shí),突出重點(diǎn),確保安全》在《平安校園》發(fā)表;《危險(xiǎn)事件巧利用》、《兒童的節(jié)日兒童說(shuō)了算》在《中國(guó)教育報(bào)》刊登;《老頑童》在《中國(guó)教師報(bào)》發(fā)表;《教育是一件需要用心的事情》、《做一個(gè)有責(zé)任心的人》等幾篇教育反思文章在《聊城日?qǐng)?bào)》、《高唐州報(bào)》刊登;數(shù)十篇反映我園活動(dòng)的信息報(bào)道在《xx日?qǐng)?bào)》等媒體網(wǎng)站得到宣傳推廣。暑假全省幼兒園教師遠(yuǎn)程研修中我被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。我的教育博客現(xiàn)上傳文章八百多篇,訪問(wèn)量超過(guò)了11萬(wàn)人次。
由于工作勤奮,成績(jī)突出,我被縣教育局評(píng)為“信息宣傳工作先進(jìn)個(gè)人”和“安全管理工作先進(jìn)個(gè)人”;教師節(jié)被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。
成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)仍需努力!
大連教師年終總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過(guò)去了,回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我在不同方面都有了成長(zhǎng),現(xiàn)將這一年的工作匯報(bào)如下:
本人熱愛本職工作,能夠積極的、充滿熱情的投身到工作中。思想上積極向黨組織靠攏,積極參加團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。作為一名教師,我熱愛教育事業(yè),并且把自己的精力、能力用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并自覺遵守職業(yè)道德,不體罰、變相體罰學(xué)生,在學(xué)生中樹立良好的教師形象。我不只是從學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,在生活上,我總是從關(guān)心愛護(hù)他們出發(fā),以身作則,從生活中一點(diǎn)一滴的小事出發(fā),以自身的行為為學(xué)生樹立榜樣,堅(jiān)持正面教育、耐心引導(dǎo),肯定他們的成績(jī),愛護(hù)他們的自尊心,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,幫助他們解決困難。
我抱著一顆愛孩子、愛工作的心情精心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動(dòng)與他們相處。無(wú)論是課上還是課下,學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)我都會(huì)積極主動(dòng)的幫助他們,不懂的問(wèn)題悉心講解,同學(xué)之間出現(xiàn)了小摩擦、小矛盾我也會(huì)努力的幫他們化解,爭(zhēng)取為孩子們的學(xué)習(xí)和生活營(yíng)造一個(gè)輕松舒適的環(huán)境。在日常生活中注意自己的一言一行,努力為學(xué)生做榜樣。
1、文化專業(yè)知識(shí)
作為一名現(xiàn)代的小學(xué)教師,我深知只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的充實(shí)自己,才能夠做到與時(shí)俱進(jìn)。本學(xué)期,我積極參加朝陽(yáng)區(qū)組織的各種教研活動(dòng),認(rèn)真做筆記,并把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)中。本學(xué)期我還擔(dān)任攀登英語(yǔ)的教學(xué),對(duì)于攀登英語(yǔ)這個(gè)新的領(lǐng)域,我積極參加攀登組織的活動(dòng),聽攀登示范課,把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于自己的教學(xué)。此外,本學(xué)期我還參加了為期兩天的全國(guó)英語(yǔ)名師教學(xué)觀摩活動(dòng),在本次活動(dòng)中,四位名師介紹了許多教育教學(xué)方面的優(yōu)秀方法與建議,我把這些好的方法應(yīng)用到我的課堂中,提高了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。此外,我潛心研讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍,不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)。平時(shí)的日常工作中,我會(huì)虛心向優(yōu)秀教師請(qǐng)教如何利用教材,如何合理安排教學(xué)內(nèi)容,并認(rèn)真書寫教案。把上課的每一個(gè)細(xì)節(jié)都在課前預(yù)設(shè)。并且了解學(xué)生已學(xué)知識(shí),將新課程與舊的知識(shí)點(diǎn)整合在一起,使學(xué)生更容易理解和接受。
2、教育教學(xué)能力
在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)、力求吃透教材,深入鉆研教材,分析學(xué)生的基本情況,找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn),突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展,做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)。為提高課堂教學(xué)效果,在鉆研教材時(shí),多方面參閱資料。提前寫好教案,備好課。堅(jiān)持做到不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。為了提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,我經(jīng)常在課余時(shí)間制作課件,并在網(wǎng)上找一些英文小歌曲、小游戲以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課上,我力求把握每一分鐘,抓好課堂時(shí)效性。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。并通過(guò)加強(qiáng)二十分鐘對(duì)每天所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行檢測(cè),及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。
此外,在本學(xué)年度,我在教學(xué)中也得到了很多次提升的機(jī)會(huì),第一學(xué)期我有機(jī)會(huì)在教學(xué)干部下校視導(dǎo)時(shí)做了一節(jié)展示課,從剛接到通知,我便開始精心的準(zhǔn)備,在準(zhǔn)備的過(guò)程中,本組教師幫我備課,一起研究教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)這次活動(dòng),我覺得自己在教學(xué)上有很大的提升。另外,在第二學(xué)期我有機(jī)會(huì)做了一節(jié)攀登英語(yǔ)的展示課以及一節(jié)教研員下校視導(dǎo)課。給我最大感觸的是教研員在聽完課后對(duì)我的評(píng)課。通過(guò)與教研員的交流,我知道自己在教學(xué)上還需要繼續(xù)努力提升自己。
針對(duì)學(xué)困生,我制定了一系列的措施,以提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)。首先在平時(shí)的英語(yǔ)早讀,加強(qiáng)二十分等時(shí)間,我叫他們擔(dān)任小老師,對(duì)所學(xué)單詞、課文進(jìn)行帶讀。這就要求他們首先自己必須先學(xué)會(huì)這些內(nèi)容,為了爭(zhēng)當(dāng)小老師,他們更加努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ),此外,通過(guò)當(dāng)小老師帶讀,也為他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)提升了自信。此外,在每周三、四,我利用放學(xué)時(shí)間為四個(gè)班的學(xué)困生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。通過(guò)這兩天及時(shí)的對(duì)本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。此外,我還采取兩個(gè)人一小組,協(xié)作學(xué)習(xí)的方式,讓他們一起背單詞、背課文,把這些他們平時(shí)認(rèn)為最枯燥的工作趣味化,以提升他們的興趣。經(jīng)過(guò)一年的努力,大多數(shù)學(xué)困生在學(xué)習(xí)成績(jī)上有很大進(jìn)步,在本學(xué)期的期末考試中取得了理想的成績(jī)。
本學(xué)年,工作量飽滿,每周為20課時(shí),出勤滿,準(zhǔn)時(shí)到校上班。積極參加各種會(huì)議。
業(yè)績(jī)方面:
本學(xué)年在日常教學(xué)的同時(shí)我還積極參加各種比賽,在學(xué)區(qū)組織的青年教師說(shuō)課比賽中獲得三等獎(jiǎng),論文小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中滲透英語(yǔ)國(guó)家文化教學(xué)現(xiàn)狀的研究獲北京市一等獎(jiǎng)。
這一年中收獲很多,但是也有很多地方做的還不夠好。我會(huì)在以后的工作中繼續(xù)摸索,不斷向同事們請(qǐng)教,積極和大家探討,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
大連教師年終總結(jié)篇二
知不覺中一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,回顧這個(gè)學(xué)期的工作,基本上是比較順利的。我所享有的收獲,我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真思考,想辦法解決。在這個(gè)教師的年度考核表個(gè)人總結(jié)學(xué)期中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,不斷進(jìn)步,不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié),總結(jié)如下:
在這學(xué)期里,我從思想上,利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。一學(xué)期來(lái),我積極參加政治學(xué)習(xí),努力提高自身的思想覺悟,服從學(xué)校的工作安排,默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。
這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面:一是擔(dān)任九年級(jí)共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué),二是學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、運(yùn)用及設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作,三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項(xiàng)數(shù)據(jù)的錄入、核算等。
為了做好微機(jī)室管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(zhǎng),具體分工,連帶促進(jìn),使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合,共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度,按老師要求進(jìn)行正確操作,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
在遠(yuǎn)程教育管理方面,除及時(shí)認(rèn)真地做收遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、刻錄外,配合教務(wù)處為教師運(yùn)用資源做好配套服務(wù),如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試、接收設(shè)備的維護(hù)、資源的瀏覽和整理等,同時(shí)認(rèn)真做好各項(xiàng)記載。
在設(shè)備維護(hù)方面,本學(xué)期本人對(duì)學(xué)校的`微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng),力求它們能夠正常的工作,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
作為一名信息技術(shù)老師,應(yīng)具有比別人更超前的目光,及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此,我平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料,學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知識(shí)。同時(shí)積極參加教研活動(dòng),多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽評(píng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力使自己向一名科研型教師看齊。
雖然工作量比較大,但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)、優(yōu)秀架構(gòu),向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上,利用本人有限的時(shí)間建成學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)博客,以利于同行間的交流和學(xué)習(xí),方便學(xué)生與我的交流,也有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余,我也注重積累和總結(jié),本學(xué)期我被評(píng)為優(yōu)秀教師。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,不遲到不早退,有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn),這同時(shí)煅練了自己。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé),不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
“越是對(duì)事業(yè)愛得深,越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職?!痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
大連教師年終總結(jié)篇三
本年度,我參加了國(guó)培計(jì)劃、研訓(xùn)中心、學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。聽取了有關(guān)課程專家和新課程課標(biāo)與教材研究者的報(bào)告,自身對(duì)新課程理念及教育思想、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的理解更加深刻,對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的前景更加樂觀,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,運(yùn)用新課程思想開展新課程研究的自覺行動(dòng)更加自如。
通過(guò)一學(xué)年的校本培訓(xùn),令我受益非淺。本年度的培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容是:研討“新課程的導(dǎo)入藝術(shù)”、《創(chuàng)新教學(xué)與經(jīng)典案例解說(shuō)》、《新課堂教學(xué)行為創(chuàng)新與技能提升》、《初中教學(xué)經(jīng)典課例》、“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)研討活動(dòng)”、《看名師上課------中國(guó)名師教學(xué)藝術(shù)系列》;《魏書生教育教學(xué)藝術(shù)》《法律法規(guī)》《師德師風(fēng)》。從對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。以下是我一年來(lái)的研訓(xùn)體會(huì)。
新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),都是以學(xué)生的積極參與為前提,沒有學(xué)生的積極參與,就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明,學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,參與的深度與廣度,直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個(gè)學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎?專家的觀點(diǎn)是:“應(yīng)該說(shuō),站起來(lái)發(fā)言是參與,但從表面上看,是一種行為的參與,關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍,學(xué)生所回答的問(wèn)題、提出的問(wèn)題,是否建立在第一個(gè)問(wèn)題的基礎(chǔ)之上,每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動(dòng)、積極,是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài),思維的狀態(tài),不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言,而要看學(xué)生有沒有獨(dú)立的思考。”
簡(jiǎn)單的問(wèn)答式,一問(wèn)一答,學(xué)生好像忙得不亦樂乎,但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù);一些課表面上看熱熱鬧鬧,學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問(wèn)題,但很少有學(xué)生提出自己的見解;表面上看是師生互動(dòng),實(shí)際上是用提問(wèn)的方式“灌”,直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計(jì)好的答案。師生、生生沒有真正地互動(dòng)起來(lái),是非常值得注意的一個(gè)問(wèn)題。那么,怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢?專家認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,巧妙地提出問(wèn)題,引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突,使學(xué)生處于一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí),教師要放權(quán)給學(xué)生,給他們想、做、說(shuō)的機(jī)會(huì),讓他們討論、質(zhì)疑、交流,圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時(shí)間和權(quán)利,讓學(xué)生充分進(jìn)行思考,給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì),讓學(xué)生放開說(shuō),并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。條件具備了,學(xué)生自然就會(huì)興奮,參與的積極性就會(huì)高起來(lái),參與度也會(huì)大大提高。只有積極、主動(dòng)、興奮地參與學(xué)習(xí)過(guò)程,個(gè)體才能得到發(fā)展。
教師要充分信任學(xué)生,相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會(huì)交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活,平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生,學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程,教師也就可以自如地開展教學(xué)活動(dòng)。新課程實(shí)施的靈活性大,讓教師覺得難以駕馭教學(xué)行為,課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過(guò)多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過(guò)程中,教師面對(duì)學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng),還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況,學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注。
一堂新課開始,教師可通過(guò)新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣,讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。然后,教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法,讓學(xué)生會(huì)探索、會(huì)發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外,還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容,同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。
總之,在本年度的校本培訓(xùn)中,對(duì)我的專業(yè)精神、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識(shí)和能力等都的所幫助和提高。在學(xué)校的教育改革中,作為一名新課改的實(shí)施者,我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中,成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者,與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中,共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路,切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要,切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性,使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。
大連教師年終總結(jié)篇四
這一年中,我時(shí)時(shí)處處以一名教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,踏踏實(shí)實(shí)地工作。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),就這一年的工作總結(jié)如下:
擁護(hù)國(guó)家的教育方針、政策,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),從不遲到和早退,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)的各種文件精神。自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律,不以至,不早退,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)認(rèn)真完成學(xué)校開展的“三心一德”讀書活動(dòng),以教師的職業(yè)道德規(guī)范要求自己。
主要擔(dān)任電大??坪捅究频陌嘀魅喂ぷ鳎瑇x年秋季30個(gè)教學(xué)班,229名學(xué)生;14春32個(gè)教學(xué)班218名學(xué)生。班多人少,做同一件事花的時(shí)間要比人數(shù)相同而 班少的老師多得多,無(wú)論是課程的注冊(cè)和報(bào)考,還是教材的征訂都要熟悉每一個(gè)班的專業(yè)規(guī)則。盡職盡責(zé)做好班級(jí)管理工作,無(wú)論是學(xué)生集中報(bào)名、繳費(fèi),還是學(xué)生教材的發(fā)放都是按部門規(guī)定的時(shí)間和完成率完成任務(wù)。為了使所帶學(xué)生不因?yàn)檎n程不及格而影響畢業(yè)時(shí)間,在第五學(xué)期課程注冊(cè)時(shí),要到學(xué)生平臺(tái)清查學(xué)生課程及格情況。
督促學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí),每學(xué)期要檢查學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)不于5次,每一次對(duì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間少的學(xué)生都打電話督促,成人學(xué)生由于各種原因,盡管催了5-6次還是有沒完成的學(xué)生。指導(dǎo)督促學(xué)生完成紙子形考作業(yè)冊(cè),督促學(xué)生完成網(wǎng)上形考作業(yè),課程分配給我后,首先進(jìn)形考平臺(tái)下載課程各個(gè)任務(wù)的起止時(shí)間,在各任務(wù)結(jié)束前一周對(duì)未完成的學(xué)生進(jìn)行電話督促,結(jié)束前一天再進(jìn)平臺(tái)查看,對(duì)沒完成的學(xué)生再一次電話督促。
努力做好學(xué)生的思想工作,對(duì)要放棄學(xué)業(yè)的學(xué)生,我總是耐心地勸導(dǎo)和鼓勵(lì),盡可能地不讓他退學(xué)。
指導(dǎo)學(xué)生論文20多篇。在指導(dǎo)學(xué)生論文時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生平臺(tái)論文寫作要求,耐心地給學(xué)生講解寫作要求及論文的格式要求,指導(dǎo)的本科論文上繳綿陽(yáng)時(shí)沒有一份返回修改的。
部門公益方面。主要參加形考成績(jī)和實(shí)踐環(huán)節(jié)成績(jī)的錄入,這項(xiàng)工作須要細(xì)心、仔細(xì),每學(xué)期錄入數(shù)據(jù)都在上萬(wàn)個(gè),有的課程要錄入3個(gè)或2個(gè),有的既要錄入形考成績(jī)又要錄入卷面成績(jī),差一樣就不會(huì)顯示出成績(jī),雙要重新錄入。
積極宣傳學(xué)校招生,利用各種關(guān)系,xx年秋季招生任務(wù)完成較好,xx年春季完成不理想,爭(zhēng)取14秋努力完成學(xué)校規(guī)定的招生任務(wù)。
刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)欠缺,存在懶惰思想,缺乏主動(dòng)性和積極性,缺少創(chuàng)新意思。今后要在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)能力和工作能力。
大連教師年終總結(jié)篇五
作為小學(xué)科學(xué)教師,我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,所以,自工作以來(lái),我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力?,F(xiàn)將這些年的工作總結(jié)如下:
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記,提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
從事科學(xué)教學(xué)工作六、七年,我擔(dān)任過(guò)三、四、五、六各個(gè)年級(jí)的科學(xué)教學(xué),成為學(xué)校一名專職的科學(xué)教師。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來(lái)越受到各界的重視,我們學(xué)校也申請(qǐng)了科普學(xué)校,我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我??茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,我嚴(yán)格要求自己,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的:
1、課前準(zhǔn)備:課前要備好課,一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要,所以,我會(huì)提前準(zhǔn)備好,如果儀器室沒有的材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,整體把握每一單元、每一節(jié)課的教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),知識(shí)的邏輯性,便于能運(yùn)用自如,必要時(shí)還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)補(bǔ)充一些適當(dāng)?shù)馁Y料、視頻,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況:我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的.質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異,盡量因材施教,有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
3、進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué):教師的教學(xué)創(chuàng)新是指教師在教學(xué)過(guò)程中,培養(yǎng)自己主動(dòng)探究,獲取新知識(shí),得出新成果的一種教育手段,教育創(chuàng)新要有具體的實(shí)施目標(biāo),實(shí)施措施,要從培養(yǎng)學(xué)生從能力入手,改革課堂教學(xué)。教學(xué)中,教師要有新的教學(xué)理念,新的教學(xué)方法,在教學(xué)中如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的能力,不滿足于書本或生活中所給予的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生自己能主動(dòng)去探究,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。由于學(xué)生的思維水平、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)構(gòu)架的不同,還需要我們針對(duì)不同層次的教育對(duì)象,確定不同的創(chuàng)新目標(biāo)。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)創(chuàng)新中注意層次,普遍開發(fā)。讓學(xué)生積累生活經(jīng)驗(yàn),自主探究,獲取知識(shí)和能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,我對(duì)所教班的學(xué)生的思維水平、認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)構(gòu)架做了充分了解,注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授,基本技能的培養(yǎng),有機(jī)利用一些課件,進(jìn)行資源整合,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。要讓學(xué)生在教學(xué)的情境中,樹立創(chuàng)新精神,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。還要使他們?cè)谧约涸兄R(shí)的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,從而獲得更多的知識(shí)。
4、小組合作學(xué)習(xí)探究:課堂上充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí),讓他們?cè)谛〗M中進(jìn)行自主合作探究,從而獲得新的知識(shí)和發(fā)現(xiàn)出新的問(wèn)題。我在組織課堂教學(xué)時(shí),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生能夠自覺地喜歡上科學(xué)課,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了具有導(dǎo)學(xué)性,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,特別是實(shí)驗(yàn)教學(xué),注意觀察每位學(xué)生,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中,多鼓勵(lì),多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言,使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,從而做到自主探究,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛學(xué)生:平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批評(píng),要進(jìn)行思想教育,使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。
6、自身不斷學(xué)習(xí)充電:《科學(xué)課》雜志是我最好的老師和朋友,在我辦公室的書架上放滿了一年又一年的12期一裝訂的科學(xué)課雜志。它們隨時(shí)在身邊指導(dǎo)我學(xué)習(xí)工作。平時(shí)積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,不懂就問(wèn),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。還積極參加各種形式的大賽,如科學(xué)課的比賽、科學(xué)教師實(shí)踐操作大賽等。都獲得很好的成績(jī)。在教育教學(xué)中,寫了許多科學(xué)論文,先后獲得了國(guó)家級(jí)、省級(jí)、州級(jí)、市級(jí)的一、二、三等獎(jiǎng)。
科普活動(dòng)是科普教育的載體、沒有活動(dòng)就沒有活力,我們根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性,內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動(dòng)。如:拯救地球,空氣污染、水污染、土壤污染、垃圾污染等。關(guān)注我們的生存環(huán)境,環(huán)境受到了污染,直接影響我們的身心健康?!靶⊙坨R”、“小胖墩兒”等都屬于身心健康問(wèn)題。讓孩子們?cè)谟H歷實(shí)踐中去感受我們周圍存在許許多多的科學(xué)問(wèn)題,從活動(dòng)中讓孩子們體會(huì)到科學(xué)問(wèn)題的解決離不開他們,以“小手牽大手”的活動(dòng)來(lái)影響彵們的爸爸媽媽,共同來(lái)解決,來(lái)實(shí)現(xiàn)環(huán)保、綠色性社會(huì)。最終孩子們的科學(xué)素養(yǎng)得到了提高。
我指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行的綜合實(shí)踐科技活動(dòng)如下:
1、指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校、家庭及社會(huì)進(jìn)行“部分商品豪華外包裝調(diào)查研究活動(dòng)”和“恩施城區(qū)清江河段水污染調(diào)查研究活動(dòng)”活動(dòng),使學(xué)生對(duì)科普知識(shí)有了些了解,更加深入的了解了對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性,也懂得了平時(shí)如何在自己的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。還進(jìn)行了恩施市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“小眼鏡”、“小胖墩兒”調(diào)查研究活動(dòng)。讓學(xué)生懂得了要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,要懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,才能確保自己的身體真正的健康。
2、引導(dǎo)學(xué)生制作科普手抄報(bào),如:氣象科技小報(bào);節(jié)約一滴水科技小報(bào);節(jié)約一度電科技小報(bào);保護(hù)視力,控制肥胖科技小報(bào);等等。使廣大學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中,學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),掌握科學(xué)方法,培養(yǎng)科學(xué)精神,提高科學(xué)素質(zhì)。
3、開展讀科普書籍的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,以達(dá)到從課外書籍上學(xué)到課本以外的知識(shí)的目的。
4、成立科學(xué)興趣小組,讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)操作,展示自己的科技才華,活動(dòng)的目的不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技素質(zhì)教育,更是讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)科技帶來(lái)的快樂,在活動(dòng)中注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力培養(yǎng)。每一年十月是收獲的季節(jié),收獲了很多科技創(chuàng)新作品,我輔導(dǎo)的許多同學(xué)的科技創(chuàng)新作品相繼在學(xué)校、市級(jí)、州級(jí)以及省級(jí)獲獎(jiǎng)。
我熱愛自己的工作,自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠(chéng)和善,努力樹立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班,不遲到不早退,從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。這些年來(lái)為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程,我積極地去外校聽科學(xué)交流課,多學(xué)習(xí),以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外,還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng),協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作;有老師請(qǐng)假,也能夠服從學(xué)校安排,認(rèn)真代課,批改作業(yè),盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào),并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。
在緊張工作之余,時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學(xué)過(guò)程中,由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,總覺得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺,教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn),書到用時(shí)方恨少,沒辦法,只能平時(shí)自己多看些雜書了,在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí),這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí),能夠坦然相對(duì)。另外,多爭(zhēng)取外出聽課的機(jī)會(huì),以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念,自我感覺在教學(xué)理念上,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高,也慢慢地有了自己的一套思維。
總之,在這些年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,語(yǔ)言不夠生動(dòng),理論知識(shí)不夠,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
大連教師年終總結(jié)篇六
年中考已經(jīng)結(jié)束?;仡櫼荒陙?lái)的九年級(jí)歷史教學(xué),面對(duì)考查內(nèi)容增加數(shù)倍、能力要求全面提升的形勢(shì),我和李紅蕊老師知難而進(jìn),努力用最小的負(fù)擔(dān)幫助學(xué)生獲取最好的成績(jī)。反思一年的教學(xué)工作,一些做法已成為我們值得珍存的寶貴經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然也還有不少需要改進(jìn)的地方。
先說(shuō)幾點(diǎn)成功的經(jīng)驗(yàn):
1、堅(jiān)持減負(fù)增效的原則,提高課堂教學(xué)效率。
一年歷史教學(xué),我們兩位歷史老師形成一個(gè)重要的共識(shí),那就是:努力地不讓歷史學(xué)習(xí)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān),而是千方百計(jì)讓學(xué)生愛學(xué)歷史、學(xué)好歷史。這一年,我們基本沒有布置過(guò)筆頭的家庭作業(yè),基本沒有占用過(guò)除學(xué)校安排的教學(xué)時(shí)間以外的時(shí)間補(bǔ)課。我們總是全力以赴把握好每一個(gè)40分鐘,通過(guò)充分提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生課后的負(fù)擔(dān)。
2、集體備課、科學(xué)安排,順利完成復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一年的教學(xué)復(fù)習(xí)工作能順利完成,有賴于我們對(duì)每一個(gè)教學(xué)復(fù)習(xí)階段需要做什么、怎么做、要達(dá)到怎樣的目標(biāo)等問(wèn)題形成比較明確的計(jì)劃。兩位老師雖然分頭教學(xué),但目標(biāo)一致、方法一致,采用的復(fù)習(xí)提綱、復(fù)習(xí)卷等都是集體備課的結(jié)果,凝聚了兩個(gè)老師的智慧、增強(qiáng)了科學(xué)性。
3、深入研究教材和考試說(shuō)明,準(zhǔn)確把握歷史的主干知識(shí),編制了系統(tǒng)復(fù)習(xí)提綱。
我們兩位老師利用各種機(jī)會(huì)研究教材、探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題;先后數(shù)次研討考試說(shuō)明,深入領(lǐng)會(huì)考試說(shuō)明中知識(shí)點(diǎn)為什么這樣選擇編排、能力要求的具體內(nèi)涵是什么、例題中透露出哪些命題信息。在此基礎(chǔ)上,按照學(xué)習(xí)專題對(duì)考點(diǎn)重新整合,編制了11張系統(tǒng)的復(fù)習(xí)提綱,對(duì)每個(gè)專題配以相應(yīng)的精選習(xí)題。這樣在復(fù)習(xí)中做到了講、看、讀、練的有機(jī)整合,每課一個(gè)專題,課堂效率大大提高。復(fù)習(xí)提綱得到學(xué)生歡迎,尤其是中外對(duì)照的大事年表更被不少學(xué)生視為“法寶”。
4、科學(xué)復(fù)習(xí),把握習(xí)題的各個(gè)環(huán)節(jié),注重練習(xí)效率。
在復(fù)習(xí)階段要減負(fù),就是要避免題海戰(zhàn),努力讓學(xué)生做有用的題,學(xué)會(huì)做題的方法。我們?cè)趶?fù)習(xí)中努力把握習(xí)題的各個(gè)環(huán)節(jié):選編、練習(xí)、批閱、講評(píng)、改正。每份練習(xí)卷都是在教師大量查閱各種資料的基礎(chǔ)上精選精編而成的。每份練習(xí)我們都盡量讓學(xué)生利用課堂時(shí)間完成,避免課后抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)練習(xí)的價(jià)值和作用。每次練習(xí)教師都認(rèn)真批閱,都要求學(xué)生認(rèn)真改正,真正弄懂每個(gè)題是怎么做的。我們十分重視每一張練習(xí)的講評(píng),決不就題講題,而是深入探討題目中的有效信息有哪些、應(yīng)該怎么解決、還能怎樣變化,使學(xué)生真正掌握解題方法。
5、搞好補(bǔ)差工作,采用新的方式提高補(bǔ)差效率。集中補(bǔ)差強(qiáng)化工作中,我們充分利用多媒體設(shè)備,讓習(xí)題得到直觀呈現(xiàn),習(xí)題練習(xí)、方法指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合,取得了較好效果。
反思一年教學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程,也還有一些需要在今后的工作中改進(jìn)的地方:
1、11張復(fù)習(xí)提綱當(dāng)然包羅萬(wàn)象,但學(xué)生卻往往無(wú)從下手,我們?cè)O(shè)想要根據(jù)學(xué)情、考情進(jìn)一步去粗取精,讓復(fù)習(xí)提綱更便于使用。
2、早學(xué)習(xí)的東西遺忘多,因此在復(fù)習(xí)過(guò)程中要更加重視安排好對(duì)八年級(jí)中國(guó)近現(xiàn)代史的系統(tǒng)有效復(fù)習(xí)。
3、從七年級(jí)開始就要在日常教學(xué)中重視培養(yǎng)提高學(xué)生在歷史學(xué)科上的理解和表達(dá)能力。
以上這些總結(jié)可能還不全面,歡迎批評(píng)指正。
大連教師年終總結(jié)篇七
20xx即將過(guò)去,作為一個(gè)老師,肩負(fù)教書育人的職責(zé),行為上要為人師表,業(yè)務(wù)上要精益求精,一年來(lái)日子過(guò)得忙碌又充實(shí),轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)年就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)年的工作。回顧這一學(xué)年,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié),總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái),寄望明天工作的更好。
本學(xué)年,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)xxxx班的書法課,共計(jì)19節(jié)課,另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子(設(shè)計(jì)發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計(jì)課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊?,不管在課堂教學(xué),還是在選修課教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
本學(xué)年我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng),“英語(yǔ)周活動(dòng)”,大型“英語(yǔ)劇”表演,“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
反思本學(xué)年來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來(lái)想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
大連教師年終總結(jié)篇八
本學(xué)期我主要擔(dān)任大專部英語(yǔ)專業(yè)xx(1)班英語(yǔ)精讀,xx(2)、(3)、(4)班公共英語(yǔ)教學(xué)工作。并任06(1)、xx(1)班輔導(dǎo)員。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真鉆研教材,繼續(xù)探索大專英語(yǔ)教學(xué)模式,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、本學(xué)期我擔(dān)任的精讀課雖然不是新課,但我并沒有因此馬虎。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,教學(xué)中能總結(jié)去年的經(jīng)驗(yàn),根據(jù)學(xué)生具體情況和需求力求在教學(xué)內(nèi)容和方法上有所改進(jìn)和突破。xx(1)班學(xué)生經(jīng)過(guò)3+x考試,詞匯和閱讀基礎(chǔ)較好,但聽說(shuō)能力差,語(yǔ)音也存在很多問(wèn)題。這學(xué)期,課堂上我除了加強(qiáng)學(xué)生的詞匯、造句、翻譯等方面的基本功訓(xùn)練,還采用課文復(fù)述,看圖說(shuō)話,講故事,角色表演等形式強(qiáng)化學(xué)生的口語(yǔ)水平。課外則通過(guò)每周的聽力訓(xùn)練和觀看教學(xué)錄象帶提高聽力水平。每周定期抽查學(xué)生的語(yǔ)音作業(yè),及時(shí)指出問(wèn)題,攻破難點(diǎn)。這些方法取得了一定的效果。
2、為了了解學(xué)生的的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)要求,開學(xué)初在xx(2)(3)(4)班進(jìn)行調(diào)查,收集了學(xué)生意見。針對(duì)學(xué)生的年齡和知識(shí)特點(diǎn)在教學(xué)中主要采用對(duì)話表演,看圖說(shuō)話,以及針對(duì)課文設(shè)計(jì)的話題討論。這些方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,活躍了課堂氣氛,一些男生也開始喜歡說(shuō)英語(yǔ)。除了口語(yǔ)表達(dá),還注重抓學(xué)生筆頭的基本功,通過(guò)短語(yǔ)、句子翻譯和其他大量練習(xí)鞏固提高詞匯語(yǔ)法基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生的句子翻譯水平有明顯進(jìn)步。
3、在兩門課中根據(jù)教材內(nèi)容適當(dāng)選取"走向未來(lái)"、"跟我學(xué)"等教學(xué)錄象片輔助教學(xué)。為學(xué)生提供了生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、活躍了課堂氣氛,收到了良好的教學(xué)效果。
4、教學(xué)中努力探索以學(xué)生為中心,教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。運(yùn)用視聽媒體,采用聽說(shuō)法、討論法、表演等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。注意引導(dǎo)學(xué)生積極思考,注重知識(shí)的歸納和總結(jié),加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。例如:如何記單詞,課文朗讀技巧,對(duì)話、敘述原則等。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到了提高。
二、在語(yǔ)言教學(xué)中注意文化知識(shí)的滲透。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容介紹了英美國(guó)家的歷史地理、風(fēng)情習(xí)俗和有關(guān)文學(xué)常識(shí)。
三、認(rèn)真使用電子教室,探索計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)模式
1、本學(xué)期我任教的四個(gè)班中有三個(gè)班使用電子教室。我課前認(rèn)真?zhèn)湔n,花了大量時(shí)間設(shè)計(jì)制作幻燈片。每堂課嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行。電子教室的使用加大了課堂教學(xué)容量和密度,提高了教學(xué)效率。英語(yǔ)精讀課尤為明顯。教師可以在短時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行大量的高密度的語(yǔ)言訓(xùn)練。學(xué)生的語(yǔ)言技能得到了提高。
2、根據(jù)課題適當(dāng)使用電腦網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。例如:精讀課中關(guān)于美國(guó)詩(shī)人艾倫坡和俄國(guó)文學(xué)大師托而斯泰的生平及作品介紹;公共英語(yǔ)課學(xué)習(xí)關(guān)于倫敦、哥倫布和大西洋等課文時(shí),則帶領(lǐng)學(xué)生在網(wǎng)上游覽。豐富的圖片和文字資料擴(kuò)大了教學(xué)容量,豐富了學(xué)生視野和知識(shí)面,使教學(xué)更加生動(dòng)活潑。但由于題材限制,網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)使用面不夠廣。
四、本學(xué)期在學(xué)??平M的配合下完成了全國(guó)"四結(jié)合"錄象課的拍攝任務(wù)。并以"節(jié)假日"一課參加了學(xué)校的探索課。順利完成了任務(wù)。
努力方向:今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐交流,力求在教學(xué)方法上有所突破。探索計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)模式。
大連教師年終總結(jié)篇九
暑假就要來(lái)臨了,一學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、備課。
開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無(wú)不可用機(jī)器,。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。
3、興趣小組。
本學(xué)期繼續(xù)開展信息技術(shù)興趣小組,在每次的組織活動(dòng)中,這些學(xué)生的信息技術(shù)水平提高的很快,掌握了基本的文字輸入技能,文檔處理技能和基本的網(wǎng)絡(luò)搜索技能等等,帶動(dòng)了其他學(xué)生水平的提高。
積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我利用課余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識(shí),學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站,希望學(xué)校網(wǎng)站服務(wù),為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí),幫助其它老師制作多媒體課件及負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)教室和電教室的日常管理工作。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
5、在教科研及專業(yè)技術(shù)方面通過(guò)努力爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我所肩負(fù)的神圣歷史使命。
大連教師年終總結(jié)篇十
眼間,一年的教學(xué)生活也成歷史,現(xiàn)在我就以下幾個(gè)方面對(duì)這一學(xué)年來(lái)的個(gè)人工作情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人總結(jié)。
一年來(lái),為了盡快提高自己的理論水平,我還從廣播、報(bào)紙中了解當(dāng)今的國(guó)際政治形勢(shì),社會(huì)動(dòng)態(tài)及黨的指導(dǎo)方針等。
這一年來(lái),我在教學(xué)工作中,注重因材施教,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。為了提高執(zhí)教水平,我充分利用機(jī)會(huì)不斷地補(bǔ)充自己的營(yíng)養(yǎng)。一年來(lái),我積極參加各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。我擔(dān)任語(yǔ)文科教學(xué)工作,我深知,簡(jiǎn)單地對(duì)照教案進(jìn)行照本宣科式講課,只會(huì)使語(yǔ)文教學(xué)失去生機(jī),只會(huì)走進(jìn)死胡同。
因此,我一直在實(shí)踐語(yǔ)文開放式教學(xué),讓學(xué)生在課堂中既聽到教學(xué)大綱中所要求記住的知識(shí)點(diǎn),又能讓學(xué)生上講臺(tái)講自己的對(duì)問(wèn)題的不同見解及生活的趣事;既讓學(xué)生當(dāng)忠實(shí)的聽眾,又能讓學(xué)生當(dāng)出色的演員。教學(xué)角色也從傳統(tǒng)的教書人轉(zhuǎn)向?qū)а萑?。我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論外,也時(shí)刻在自學(xué)有關(guān)計(jì)算機(jī)軟、硬件方面的其它知識(shí),以便進(jìn)一步完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我注意及時(shí)的與其他同事進(jìn)行交流,相互促進(jìn),共同進(jìn)步。
上半年,我擔(dān)任初三畢業(yè)班的班主任,我意識(shí)到學(xué)生的升學(xué)率高低直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)及我個(gè)人的名譽(yù),在這半年中,我勉勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨的艱苦奮斗精神進(jìn)行中考前的學(xué)習(xí),同時(shí)不敢放松自己的學(xué)習(xí),以身作則,與學(xué)生一起度過(guò)一個(gè)個(gè)中考前的艱苦日子。下半年,我擔(dān)任全校的信息技術(shù)課,在學(xué)校還沒有計(jì)算機(jī)的設(shè)備下,認(rèn)真投入到計(jì)算機(jī)理論教學(xué)中去,從紀(jì)律性、趣味性入手,管好每一堂課,上好每一堂。
以上是我一年來(lái)的簡(jiǎn)單總結(jié),在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我要更進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自己,虛心學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。
大連教師年終總結(jié)篇十一
時(shí)光如梭,一學(xué)期很快過(guò)去了,作為教師一員,我在工作中感受到欣喜,快樂,以及還有不可避免的艱辛,但是不管怎么說(shuō),xx年已經(jīng)接近尾聲,請(qǐng)讓我從以下幾點(diǎn)給我的教師生涯做出年度工作總結(jié):
這是教師最基本的工作,所謂不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,在本學(xué)年度給學(xué)生上課之前,我首先要做好備課工作,備課的教案需要反復(fù)修改,扣緊教學(xué)大綱,并且作為一個(gè)新人,我虛心向其他老師請(qǐng)教,吃透難點(diǎn),并找到授課的重點(diǎn),寫好教案。
備好課,那么接下來(lái)就是給學(xué)生上課了,總結(jié)現(xiàn)在的學(xué)生都很機(jī)靈,不喜歡沉悶的課題氣氛,所以我必須做好課堂氣氛的活躍,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。另外,從優(yōu)秀的教師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中,我了解到,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很重要,我采取了有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答的策略,效果非常明顯。
課后作業(yè)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要方法,但是教師不應(yīng)該給學(xué)生布置“寫不完”的作業(yè),我在xx學(xué)年度布置的作業(yè)總是經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),遇到學(xué)生不明白的問(wèn)題耐心講解輔導(dǎo),爭(zhēng)取成為一名合格優(yōu)秀的教師。
另外提醒,學(xué)年度工作總結(jié)不僅是“總結(jié)”,計(jì)劃日后的工作方向,也是教師工作總結(jié)的一部分,可以讓領(lǐng)導(dǎo)看到你一年中學(xué)到的內(nèi)容,如何更好的運(yùn)用在日后的工作中:
首先,加強(qiáng)與同事交流。虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
其次,加強(qiáng)對(duì)成績(jī)不好學(xué)生的關(guān)系。成績(jī)不代表一切,教師要更多的對(duì)差生給予關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
最后,嚴(yán)格要求自我,提高教學(xué)水平。想要教育出優(yōu)良的學(xué)生,首先我自己必須是優(yōu)秀的,教師事業(yè)是把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),積極推進(jìn)素質(zhì)教育,提高自身教學(xué)能力。
xx馬上就要過(guò)去了,新的學(xué)年度就要到來(lái),授業(yè)育人的教師們,寫好工作總結(jié)不僅是為自己過(guò)去一年的工作畫上圓滿的句話,也是承啟下學(xué)年教學(xué)工作的總結(jié)計(jì)劃書。
大連教師年終總結(jié)篇十二
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教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)年,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)3個(gè)班的書法課,共計(jì)19節(jié)課,另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子(設(shè)計(jì)發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計(jì)課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊?,不管在課堂教學(xué),還是在選修課教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
本學(xué)年我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng),“英語(yǔ)周活動(dòng)”,大型“英語(yǔ)劇”表演,“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
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反思本學(xué)年來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來(lái)想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為開創(chuàng)石巖公學(xué)美。
大連教師年終總結(jié)篇十三
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本?!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
擔(dān)任初一兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,在實(shí)際工作中,那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō),加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。
最后我做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。20xx年我還在教育刊上發(fā)表了一篇論文,業(yè)余時(shí)間我還積極的參加教育局及學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。
總之過(guò)去的一年,我擔(dān)任的兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績(jī),我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的教學(xué)成績(jī),為學(xué)校爭(zhēng)光!
大連教師年終總結(jié)篇十四
時(shí)光飛逝,一個(gè)學(xué)年過(guò)去了。這個(gè)學(xué)年,我在高一x班教語(yǔ)文。經(jīng)過(guò)一年的語(yǔ)文教學(xué),我班的語(yǔ)文成績(jī)有了很大的進(jìn)步,學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣也越來(lái)越大,確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。以下是本學(xué)年的工作總結(jié)報(bào)告:
因?yàn)槲医桃荒昙?jí),而且這個(gè)班的學(xué)生都是初中第一次接觸語(yǔ)文,所以我很重視學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。我備課特別認(rèn)真。我把書上的知識(shí)點(diǎn)都講解給學(xué)生聽,上課給學(xué)生舉很多例子,讓學(xué)生從模仿中學(xué)習(xí)。我上課很公正,每個(gè)學(xué)生都會(huì)被叫去回答問(wèn)題。這主要是建立大家的自信心。如果學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我不會(huì)告訴他們,而是微笑鼓勵(lì)他們。在一些文章中,我會(huì)要求學(xué)生在課堂上重現(xiàn)場(chǎng)景,通過(guò)學(xué)生的表演激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。第一學(xué)年,這個(gè)班的學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,語(yǔ)文一年級(jí)就打下了很好的基礎(chǔ),讓我覺得很值得努力。
沒有上課的時(shí)候,我勤鉆研課本,把課本里的重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳解,在書上寫上自己的理解,通過(guò)借鑒教學(xué)資料去分析課本,這樣用自己的理解與教學(xué)資料寫的分析相結(jié)合,把語(yǔ)文課本鉆研的很透。在這樣的教學(xué)研究下,我上課大部分的時(shí)候是不用看書的,我直接就可以給學(xué)生講課,不僅省時(shí)省力,而且因?yàn)槭亲约悍治龀鰜?lái)的,所以語(yǔ)言就比較通俗,學(xué)生也能更聽得懂些。以往講課都是直接照著書念,這樣是無(wú)法讓學(xué)生理解的。
身為教師,我的知識(shí)必須是豐富的,不然無(wú)法進(jìn)行教學(xué)。所以我業(yè)余的時(shí)間,我會(huì)看書,看教育類的書籍,也看一些名著,從書中汲取知識(shí),不斷的去豐富自身的知識(shí),讓自己在課堂上能夠引經(jīng)據(jù)典講課,為學(xué)生展示更多知識(shí)。正是因?yàn)樽约哼@一年里的不斷學(xué)習(xí),我的課堂是有趣的,學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)高。
這一學(xué)年,我有進(jìn)步,也有收獲。下個(gè)學(xué)年就要到來(lái),我要繼續(xù)在這個(gè)崗位上努力,把這群初中生的語(yǔ)文給教好,為他們的中考做準(zhǔn)備。我會(huì)把這一學(xué)年的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的能力,爭(zhēng)取在新的學(xué)年里,讓自己的教學(xué)能力再上一層,更好的把語(yǔ)文這科目的成績(jī)提高起來(lái)。
大連教師年終總結(jié)篇十五
望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們,看到他們的進(jìn)步,讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,范文之工作總結(jié):幼兒園教師個(gè)人總結(jié)。我也要整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié):
教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到"三輕"即:說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái),孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,工作總結(jié)《幼兒園教師個(gè)人總結(jié)》。通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動(dòng)中,我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中,使幼兒得到發(fā)展。
我深刻地認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái),并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,介入指導(dǎo)在后,這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中,我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。一次,我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來(lái),于是我就進(jìn)行觀察,原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物。"是不會(huì)搭房子嗎?還是什么問(wèn)題呢?"后來(lái)我發(fā)現(xiàn),是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了,造成在選擇玩具的過(guò)程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。因此,我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。
這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的"愛心服務(wù)站"受到了家長(zhǎng)的歡迎,在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育,介紹新書。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí),安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具,家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了,讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。
1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到"今日事今日畢",避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"誰(shuí)愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。"在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
大連教師年終總結(jié)篇十六
教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)年度總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束了,對(duì)照自己的20xx年教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)年度計(jì)劃,本人本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對(duì)自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié):
一、在上級(jí)部門及本校組織的相關(guān)活動(dòng)中,本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想,積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。
1.積極參加了縣進(jìn)修學(xué)校組織的各種教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)鎮(zhèn)里組織的各種比賽。
2.參加了本學(xué)校組織的英語(yǔ)、師德培訓(xùn)活動(dòng),在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身能力,并得到了鍛煉和提高,促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新。
3.利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章,吸取精華,積極參與教科研課題,使自己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高。
二、本學(xué)年我還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過(guò)程:
1.在教育教學(xué)水平方面,積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平,例如自己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,但在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離,我將在以后的學(xué)習(xí)交流過(guò)程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。
3.通過(guò)自身的實(shí)踐鍛煉,將理論與實(shí)踐進(jìn)行了結(jié)合,在實(shí)踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生的較好的教學(xué)模式,并鍛煉、開發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力。
三、本學(xué)期在個(gè)人專業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作:
1.在課堂教學(xué)中向本校的其他教師進(jìn)行了學(xué)習(xí),汲取精華,并結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了應(yīng)用性嘗試。
2.在專業(yè)知識(shí)和技能方面,積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí),積極求教,提高了自己的教育科研水平,并不斷創(chuàng)新,以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。
3.積極參加學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動(dòng),以提高自己的其他各方面能力,使自己成為一名全方位發(fā)展的、合格的小學(xué)教師。
以后的教學(xué)生涯中我將不遺余力地積極參加各種組織培訓(xùn),并且以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn),做好記錄,以備以后更好的學(xué)習(xí)。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真,做到學(xué)有所獲,學(xué)有所用,從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),彌補(bǔ)自身不足,提高自身具有的能力和素養(yǎng)。
駐小 侯**
20xx年7月3日
大連教師年終總結(jié)篇十七
本學(xué)期我校和xx市第三初級(jí)中學(xué)結(jié)成結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校,市xx派出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、生物等五位優(yōu)秀教師到我校支教,我校也派出相應(yīng)教師赴市xx跟崗學(xué)習(xí)。支教教師擔(dān)任七八年級(jí)相應(yīng)學(xué)科教學(xué)和班級(jí)管理工作,他們師德高尚,業(yè)務(wù)精湛,教法靈活,效果突出,充分體現(xiàn)支教教師的示范帶動(dòng)作用,為進(jìn)一步總結(jié)成績(jī),彌補(bǔ)不足,現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:
支教教師以學(xué)校大局為重,服從學(xué)校工作分配,一些支教教師擔(dān)任班主任工作和雙班的語(yǔ)數(shù)英教學(xué)工作,工作擔(dān)子重,壓力大,但他們無(wú)怨無(wú)悔,高質(zhì)量、高效率完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。他們敬業(yè)愛崗,為人師表,關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,認(rèn)真細(xì)致的做好學(xué)生的思想教育工作和潛能生轉(zhuǎn)化工作。與教師相處融洽,熱心助人,時(shí)時(shí)處處為他人著想。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改精益求精,一絲不茍。認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度,顯示了城區(qū)教師較高的個(gè)人素質(zhì),弘揚(yáng)了教育正能量,為全體教師樹立了榜樣。
支教教師擔(dān)任班主任,他們緊跟班,跟緊班,時(shí)時(shí)處處做到和學(xué)生同步,做學(xué)生最需要的老師。在學(xué)習(xí)和生活上與學(xué)生融為一體,成為學(xué)生的良師益友。遵循教育的發(fā)展規(guī)律,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重學(xué)生的個(gè)性選擇,實(shí)施科學(xué)管理,民主治班,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以活動(dòng)為載體,以情感為紐帶,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)生奮勇前行。他們所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
本學(xué)期開學(xué)之初,我校開展全體教師解說(shuō)教材活動(dòng),支教教師首先解說(shuō),他們?cè)鷮?shí)的專業(yè)知識(shí),極高的個(gè)人素質(zhì),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),令全體教師刮目相看,為之贊嘆??迫谓處熞运麄?yōu)榘駱?,認(rèn)真研讀課標(biāo),深入鉆研教材,精心制作課件,本次解說(shuō)教材活動(dòng)取得圓滿成功。為充分發(fā)揮支教教師的輻射帶動(dòng)作用,成立了以支教教師為核心的教科研組織。針對(duì)個(gè)別教師教研教改意識(shí)不強(qiáng),穿新鞋走老路,支教教師耐心細(xì)致的做其思想工作。在他們的帶動(dòng)下,教師的教研教改熱情空前高漲。備課、聽課、評(píng)課環(huán)環(huán)相扣,獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)樂此不疲,深入課堂把脈問(wèn)診,針對(duì)問(wèn)題確立課題,學(xué)校的教研教改工作有效開展,成效顯著。
支教教師將我校的“導(dǎo)練結(jié)合、自主學(xué)習(xí)”高效課堂教學(xué)模式和市三中的`教學(xué)模式結(jié)合起來(lái),融會(huì)貫通,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,彰顯個(gè)人教學(xué)魅力。學(xué)校組織支教老師上公開課、示范課、觀摩課,全體教師虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真請(qǐng)教。在“一師一優(yōu)課,一課一名師”高效課堂賽課活動(dòng)中,將支教教師的授課全程錄像,在教師業(yè)務(wù)例會(huì)上播出,組織全體教師分析學(xué)習(xí),組織教師交流學(xué)習(xí)心得,明確下一階段努力方向。經(jīng)過(guò)跟蹤學(xué)習(xí),教師的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)更加合理,語(yǔ)言更加精煉,板書更有藝術(shù)性,學(xué)生的自主地位得到進(jìn)一步凸顯,課堂教學(xué)效率大為提高。
為進(jìn)一步汲取城區(qū)學(xué)校先進(jìn)的教育理念和高效的教學(xué)方法,本期我校和市三中開展校際教研活動(dòng),兩校教師同上一節(jié)課,相互對(duì)比,借鑒提高,并對(duì)共同關(guān)心的問(wèn)題交流看法,形成共識(shí)。我校也派出一些教師到市xx,深入課堂聽課學(xué)習(xí),支教學(xué)校也熱情幫助,共同提高。
總之,通過(guò)本期的支教,為我校教師帶來(lái)全新的氣象,明確了目標(biāo),樹立了榜樣,我們將進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化素質(zhì),提升能力,提高質(zhì)量,創(chuàng)辦人民滿意的教育。
大連教師年終總結(jié)篇十八
幼兒園教師年度考核總結(jié)一年來(lái),堅(jiān)持全面正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針及政策,模范遵守黨紀(jì)國(guó)法和各項(xiàng)規(guī)章制度,廉潔從教,業(yè)務(wù)熟悉,工作勤奮,各項(xiàng)工作成績(jī)突出,圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
一年來(lái),我堅(jiān)守職業(yè)道德,不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷提升個(gè)人道德修養(yǎng),愛幼兒園如愛家,愛每個(gè)孩子如愛自己的孩子,每天早上班晚下班,時(shí)時(shí)處處為孩子未來(lái)著想,得到了孩子們的熱愛和家長(zhǎng)的好評(píng)。
在幼兒管理工作中,始終把孩子的安全當(dāng)作天大的事情來(lái)抓?!吧槐#劷逃!睆暮⒆尤雸@,到如廁、早操、飲水、集體教育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng),再到離園,每一個(gè)環(huán)節(jié),凡涉及到安全的,總是不厭其煩多觀察,善發(fā)現(xiàn),強(qiáng)措施,抓落實(shí),努力做到防患于未然。由于各項(xiàng)措施落實(shí)到位,在園的每個(gè)孩子都能健康快樂地成長(zhǎng),這也成為我最大的幸福。
在工作中,我注重學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié),《高度重視,強(qiáng)化落實(shí),突出重點(diǎn),確保安全》在《平安校園》發(fā)表;《危險(xiǎn)事件巧利用》、《兒童的節(jié)日兒童說(shuō)了算》在《中國(guó)教育報(bào)》刊登;《老頑童》在《中國(guó)教師報(bào)》發(fā)表;《教育是一件需要用心的事情》、《做一個(gè)有責(zé)任心的人》等幾篇教育反思文章在《聊城日?qǐng)?bào)》、《高唐州報(bào)》刊登;數(shù)十篇反映我園活動(dòng)的信息報(bào)道在《xx日?qǐng)?bào)》等媒體網(wǎng)站得到宣傳推廣。暑假全省幼兒園教師遠(yuǎn)程研修中我被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。我的教育博客現(xiàn)上傳文章八百多篇,訪問(wèn)量超過(guò)了11萬(wàn)人次。
由于工作勤奮,成績(jī)突出,我被縣教育局評(píng)為“信息宣傳工作先進(jìn)個(gè)人”和“安全管理工作先進(jìn)個(gè)人”;教師節(jié)被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。
成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)仍需努力!