文化是一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的獨(dú)特標(biāo)志，保護(hù)和傳承文化是我們的責(zé)任?？偨Y(jié)時(shí)要注重邏輯性，將自己的思路和觀點(diǎn)有條理地進(jìn)行組織和表述。以下是一些經(jīng)典案例，供大家思考和參考。
課外閱讀青銅葵花讀書(shū)筆記篇一
這個(gè)寒假里，我讀了一本書(shū)，名叫《青銅葵花》，這本書(shū)的作者是曹文軒，它講了一個(gè)城市女孩葵花和一個(gè)農(nóng)村男孩青銅一家的故事。
七歲的女孩葵花和雕刻家父親來(lái)到農(nóng)村參加干校勞動(dòng)，然而她的父親因?yàn)橐淮我馔舛恍夷缢硗觯撕?，葵花被青銅一家收養(yǎng)，在青銅家生活下來(lái)，日子雖然清苦，可一家人和和睦睦過(guò)得十分舒心，直到葵花十一歲那年，被她父親生前生活的城市接走。
讀完全書(shū)，我心中感慨萬(wàn)千，此書(shū)最大的特點(diǎn)就是貧苦的背景和接連不斷的苦難。作者在這本書(shū)里給葵花和青銅一家設(shè)置了許多苦難，有火災(zāi)、蝗災(zāi)、暴風(fēng)雨等，除此之外還有親人離世的痛苦，失去家園的痛苦……然而，面對(duì)這些苦難，青銅和葵花并沒(méi)有意志消沉，而是以一種樂(lè)觀向上的態(tài)度去面對(duì)困難，這點(diǎn)我們非常需要向他們學(xué)習(xí)。
還不由得讓我想到，還在上個(gè)星期，我因?yàn)椴幌胱鲎鳂I(yè)，拖了又拖，直到星期天晚上，實(shí)在沒(méi)法再拖了，才硬著頭皮開(kāi)始做……相比起故事中的主人公，我缺少面對(duì)困難的勇氣，做題的時(shí)候，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就不做或請(qǐng)教別人，沒(méi)有一點(diǎn)想要自己面對(duì)的想法，著實(shí)應(yīng)該向青銅一家和葵花學(xué)習(xí)。
生活中苦難是無(wú)法避免的。然而，現(xiàn)在的年輕人都紛紛陷入了一種“身前哪管身后事，浪得幾日是幾日”的輕薄狀態(tài)。這種狀態(tài)，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，是輕狂，不把苦難放在眼里，說(shuō)現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，就是只想過(guò)舒坦的生活，卻不想面對(duì)與這種生活相對(duì)應(yīng)的苦難，這是他們?cè)诿鎸?duì)苦難時(shí)怯懦的表現(xiàn)，是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避和認(rèn)為能夠避開(kāi)苦難的僥幸心里。
面對(duì)苦難和挫折，我們應(yīng)該直視它們，然后再像青銅葵花那樣以積極向上的心里和樂(lè)觀的態(tài)度將它們逐一解決。
課外閱讀青銅葵花讀書(shū)筆記篇二
初讀《青銅葵花》是在小學(xué)五年級(jí)，僅僅聽(tīng)說(shuō)這是曹文軒心愛(ài)的最新力作，我一口氣讀完了它。故事講述了一個(gè)叫青銅的鄉(xiāng)村男孩和一個(gè)叫葵花的鄉(xiāng)村女孩，成為了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)將葵花召回城市，青銅從此常常遙望蘆蕩盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……喜歡結(jié)尾是皆大歡喜的我，心中悵然，便把它放在了書(shū)架上，很少再去碰它。
去年寒假，我在家中無(wú)所事事，眼睛在書(shū)架上瞟來(lái)瞟去，或許是一種不可名狀的緣分吧，我的目光投在了它的身上?！八懔?，算了，悲劇就悲劇吧，再看一次也無(wú)妨啊，權(quán)當(dāng)消磨時(shí)光吧！”我百無(wú)聊賴(lài)地翻看起來(lái)。這一看，徹底改變了我對(duì)《青銅葵花》的看法，我深深地被書(shū)中那不沾任何塵埃的純美所打動(dòng)。
“正午的太陽(yáng)，十分明亮。陽(yáng)光下的葵花田靜悄悄地泛著金光。無(wú)數(shù)的蜂蝶，在葵花田里飛翔著。青銅跳下牛背，扔掉韁繩，跑進(jìn)了葵花田。稠密的葵花，使他只能看到很近的地方。他就不停地跑動(dòng)著，直跑得呼哧呼哧的，滿(mǎn)頭大汗。他在葵花田的深處，看到了葵花。”
金色的陽(yáng)光照在金色的葵花上，單純而熱烈，純樸而壯闊，給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，心中一怔，不禁想起了凡高的《向日葵》，那生在苦難中的花朵，卻發(fā)出含著陽(yáng)光氣息的香味，使人感到溫暖，使人陶醉，并使人精神振奮。
在葵花田的深處，青銅看見(jiàn)了葵花，那一個(gè)如仙子般純潔而又俊俏的女孩，兩腮通紅，安靜地側(cè)臥在幾株葵花之間的一小塊空地上，她嘴角上翹著，安靜地睡熟了。在夢(mèng)里，她好似看見(jiàn)了她那因失足而落水的爸爸，就在這廣袤的葵花地里。
老槐樹(shù)下，葵花扎著鮮艷的紅頭繩，等待著大麥地人們的領(lǐng)養(yǎng)。誰(shuí)都喜歡這閨女，但人們怕日后委屈了她，也就沒(méi)敢領(lǐng)養(yǎng)。嘎魚(yú)家想要領(lǐng)養(yǎng)她，青銅家也想要她，兩家爭(zhēng)執(zhí)著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。村長(zhǎng)讓葵花自己選擇，在一片靜穆中，葵花提起小竹籃，一步步向青銅家走去。在葵花心里，青銅家雖窮，嘎魚(yú)家雖富，但她一點(diǎn)也不在乎，她在乎的，是青銅家對(duì)她的那一份濃濃的溫情與寬容的接納。
在碼頭邊，白輪船要發(fā)動(dòng)了?？ㄕ驹诖a頭上，緊緊地抓住媽媽的衣角，不愿離去，她怎么舍得離去呢？“夏天，她家就一頂蚊帳，全家人點(diǎn)幾根莆棒子熏蚊子，把蚊帳留給了她?！薄澳棠淘谑赖臅r(shí)候，到了夏天，哪一夜不是用蒲扇給她扇風(fēng)，直到把她的汗扇干了，自己才躺下睡的?！笨墒牵@一切的一切，像場(chǎng)電影般，終究還是要過(guò)去的。在葵花朦朧的淚眼里，村長(zhǎng)用腳蹬開(kāi)了船頭，船往水中埋了一下屁股，便離開(kāi)了?？ㄅc家人離開(kāi)了，與大麥地永遠(yuǎn)的離開(kāi)了?？ㄖ?，青銅家是為了她好，他們何嘗舍得她呢？她忘不了斷不了的是青銅家最樸素最單純的愛(ài)。
這就是愛(ài)，大愛(ài)，至愛(ài)，至高無(wú)上的愛(ài)。
在曹文軒的筆下，大麥地里充滿(mǎn)著濃濃的人情味，嘎魚(yú)、翠環(huán)、秋妮、爸爸、媽媽、奶奶、青狗……這些性格不同卻充滿(mǎn)著靈性的小人物，同樣牽動(dòng)著的我心弦。
鄉(xiāng)村的景象是美的，但那在血緣之上的大愛(ài)情感最美。父親時(shí)而暴躁時(shí)而溫和的脾氣是一種美，奶奶的慈祥是一種美，媽媽的善解人意也是美的，嘎魚(yú)時(shí)而會(huì)耍耍小性子，想些壞主意的小脾氣依舊是美的。在曹文軒的筆下，大麥地里的景是美的，人是美的，情亦是美的。
惟有這種美，才抵得上純美境界。
純美與大愛(ài)是整部作品的基調(diào)，而讓當(dāng)代人的心里產(chǎn)生一種震撼般的感悟才是整部作品的目的。
朋友們，請(qǐng)讀一讀《青銅葵花》吧。讓我們一起體會(huì)那超越了《山楂樹(shù)之戀》的純美與大愛(ài)，感悟在作者心靈深處最樸實(shí)的情感吧。
課外閱讀青銅葵花讀書(shū)筆記篇三
城市女孩跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花。在充滿(mǎn)了天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫，同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂(lè)生活著，從容堅(jiān)韌地應(yīng)對(duì)著洪水，蝗災(zāi)等一切苦難。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個(gè)名字--“葵花”！喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。
我們?cè)跅l件優(yōu)越的城市里生活，過(guò)著青銅、葵花眼中天上人間的生活，但我們比青銅、葵花差遠(yuǎn)了。他們?cè)谔锢飫趧?dòng)時(shí)，我們?cè)诩依锟措娨暎凰麄冊(cè)诔宰雷由系拇植璧垥r(shí)，我們?cè)跒樯秸浜Ｎ栋l(fā)牢騷；當(dāng)他們給爸爸媽媽捶腿捏腰時(shí)，我們?cè)跀?shù)落爸爸媽媽的種種不是……我們就這樣被寵著、溺愛(ài)著，從來(lái)沒(méi)有感到苦，更談不上青銅葵花受的什么蝗災(zāi)、旋風(fēng)。但細(xì)細(xì)品味，我們這樣的生活有什么意義？挫折痛苦只是生命中的一部分。再好的寶石也需要雕琢；再好的樹(shù)苗也需要剪枝。只有在痛苦中掙脫出來(lái)，才是真正的強(qiáng)者，才會(huì)感受到真正的苦中之美！
由于我們忽視了苦難的必然性，忽視了苦難對(duì)于我們生命的價(jià)值，忽視了我們?cè)诿鎸?duì)苦難時(shí)的風(fēng)度，忽視了我們對(duì)苦難的哲理性的理解，因此，當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，我們只能毫無(wú)風(fēng)度地叫苦連天，我們只能手足無(wú)措，不堪一擊。有些苦難，其實(shí)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一些無(wú)法回避的元素。我們要成長(zhǎng)，就不能不與這些苦難結(jié)伴而行，就像美麗的寶石必經(jīng)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。
我們要敢于正視痛苦，尊敬痛苦，歡樂(lè)是值得我們贊美，痛苦不也值得我們?nèi)ベ澝绬?？歡樂(lè)與痛苦不停地鍛煉人類(lèi)展開(kāi)偉大的心魄。是力，是神，如果一個(gè)人不能將歡樂(lè)與痛苦都喜歡上的人，就是都不愛(ài)，只有能夠真正體味的人，才能懂得人生的價(jià)值與離開(kāi)人生的甜蜜。
課外閱讀青銅葵花讀書(shū)筆記篇四
帶著輕快與喜悅的心情翻開(kāi)了這本書(shū)，我知道我又重新踏上了心靈的洗滌之旅。
青銅是一個(gè)啞巴男孩，葵花是一個(gè)天真善良的城里女孩。一開(kāi)始就知道他們應(yīng)該在一起，就像命中注定一樣。
似乎沒(méi)有人去糾結(jié)為什么會(huì)有干校這個(gè)地方，也沒(méi)有人去想大麥地的來(lái)源，一切都是那么自然，那么理所當(dāng)然。爸爸是一個(gè)雕塑家，最著名的作品就是青銅葵花，天底下葵花算是最有靈性的植物，是有生命和意志的。它是太陽(yáng)的孩子，將對(duì)太陽(yáng)的熱愛(ài)與忠貞發(fā)揮到了極致。爸爸覺(jué)得，這天底下，只有他最懂得葵花的性情和品質(zhì)，以致后來(lái)，爸爸也是在追尋太陽(yáng)，追尋葵花一樣的執(zhí)著中死去。爸爸的結(jié)局或許是最好的結(jié)局，為向日葵而生，也為向日葵而死。
當(dāng)葵花坐到大麥地老榆樹(shù)下，懵懂的，羞澀的模樣讓整個(gè)大麥地的人流露出喜愛(ài)與疼惜的情感?？恐撵`的觸動(dòng)，靠著直覺(jué)的選擇，葵花跟青銅一家生活在一起，貧窮卻幸福。但是苦難一層層壓迫而來(lái)，并沒(méi)有對(duì)這些善良的人們以溫柔，苦難是每個(gè)時(shí)代的主題，越痛苦越堅(jiān)持，因?yàn)楹诎颠^(guò)后必是光明。
最令人感動(dòng)的是青銅與葵花的兄妹情，在一起的每個(gè)時(shí)刻無(wú)論做什么事情都很快樂(lè)，聽(tīng)風(fēng)歌唱，捕蝦逮魚(yú)，就算靜靜地看著對(duì)方也能開(kāi)心地笑出聲來(lái)。青銅的倔強(qiáng)，受到委屈的不甘，對(duì)妹妹的愛(ài)護(hù)，對(duì)家庭的默默奉獻(xiàn)都讓人知道大麥地的啞巴是一個(gè)了不起的孩子。葵花是個(gè)懂事的孩子，卻做了一件最傻的事情，把期末考試考砸。孩子的想法最是單純，以為不去上學(xué)就可以剩下錢(qián)給奶奶看病，可是就是這樣傻到極致的舉動(dòng)，讓所有人都感動(dòng)著。冰項(xiàng)鏈，三月蝗，蘆花鞋，金茅草，一家人團(tuán)結(jié)和睦，勇敢頑強(qiáng)，最簡(jiǎn)單、最平凡的家庭卻透著一股倔強(qiáng)。
終于，葵花被城里人接走了，殘忍的是，兄妹倆連最后一眼都沒(méi)有看見(jiàn)。青銅對(duì)葵花的思念太深太深，而性格太過(guò)倔強(qiáng)，才會(huì)一直在草垛上遙望城市的方向。最后思念成疾，幻想到妹妹向自己跑來(lái)的景象。青銅用盡全身的力氣喊了一聲：“葵—————花”，只有路過(guò)的嘎魚(yú)知道大麥地的啞巴會(huì)說(shuō)話了，可是再大的呼喚聲也喚不回葵花，只有葵花田里的向日葵依舊向著陽(yáng)光奮力生長(zhǎng)，一如當(dāng)初的模樣。
還有一點(diǎn)讓我思考的是，葵花的命運(yùn)為何掌握在市長(zhǎng)的手里，大人不理解孩子，以為自己做的一切都是對(duì)的，甚至是理所當(dāng)然。何來(lái)尊重？以自己的目光去定義，去看待，難道不是自以為是的表現(xiàn)？難道不是自大與無(wú)知的表現(xiàn)？甚至是虛榮的表現(xiàn)！
苦難，人性美，人性的虛弱，曹文軒想表現(xiàn)的是苦難，可是帶給我們更多的體會(huì)，而“誰(shuí)解其中味”一句話卻讓人不得不去再次品味書(shū)后的價(jià)值。
課外閱讀青銅葵花讀書(shū)筆記篇五
葵花揚(yáng)起了面孔。那些花瓣，剛才還軟沓沓的，得了陽(yáng)光的精氣，一會(huì)兒功夫，一瓣一瓣地舒展開(kāi)來(lái)，顏色似乎還艷麗了一些。
爸爸看著這一張張面孔，心里涌起了一種感動(dòng)。
太陽(yáng)像一只金色的輪子。陽(yáng)光嘩啦啦瀉向了葵花田。那葵花頓時(shí)變得金光燦爛。天上有輪大太陽(yáng)，地上有無(wú)數(shù)的小太陽(yáng)——一圈飄動(dòng)著花瓣的小太陽(yáng)。這大太陽(yáng)與小太陽(yáng)一俯一仰，雖是無(wú)聲，但卻是情意深長(zhǎng)。那葵花，一副天真、一副稚氣，又是一副固執(zhí)、堅(jiān)貞不二的樣子。
爸爸真是由衷的喜歡葵花。
他想起了城市，想起了他的青銅葵花。他覺(jué)得，這天底下，只有他最懂得葵花的性情、品質(zhì)。而眼前這片葵花，更使他激動(dòng)。他似乎看到了更多不可言說(shuō)的東西。他要用心去感悟它們，有朝一日，他重回城市時(shí)，他一定會(huì)讓人們看到更加風(fēng)采迷人的青銅葵花。
陽(yáng)光變得越來(lái)越熱烈，葵花也變得越來(lái)越熱烈。太陽(yáng)在燃燒，葵花的花瓣，則開(kāi)始像火苗一樣在跳動(dòng)。
爸爸在畫(huà)布上涂抹著。他會(huì)不時(shí)的被眼前的情景所吸引，而一時(shí)忘記涂抹。
這是一片富有魔力的葵花田。
中午時(shí)，太陽(yáng)金光萬(wàn)道?？ㄟM(jìn)入一天里的鼎盛狀態(tài)，只見(jiàn)一只只花盤(pán)，迎著陽(yáng)光，在向上掙扎，那一根根長(zhǎng)莖似乎變得更長(zhǎng)。一團(tuán)團(tuán)的火。燒在藍(lán)天之下。四周是白色的蘆花，那一團(tuán)團(tuán)火就被襯得越發(fā)的生機(jī)勃勃?？ㄌ锏纳峡眨h散著淡紫色的熱氣，風(fēng)一吹，虛幻不定。幾只鳥(niǎo)飛過(guò)，竟然想飛在夢(mèng)中那般不定形狀。
爸爸不停地在紙上涂抹著，一張又一張。他不想仔細(xì)地去描摹他們，隨心所欲的涂抹，倒更能將在他心中涌動(dòng)的一切落實(shí)下來(lái)。
他忘記了女兒，忘記了已是吃午飯的時(shí)候，忘記了一切，眼前、心中，就只有這一片浩瀚的葵花田。
后來(lái)，他累了，將不斷遠(yuǎn)游與橫掃的目光收住。這時(shí)，他的目光只停留在一株葵花上。他仔細(xì)的看著它——他居然是那樣的'經(jīng)看：花盤(pán)優(yōu)雅而豐厚，背大致看上去為綠色，但認(rèn)真一看，中心地方竟是嫩白，像是人的肌膚，凝脂這一般的肌膚。每一瓣花瓣，都有一片小小的葉托，那葉托為柔和的三角形，略比花瓣矮一些，一片連一片，變成了齒形，像花邊。真是講究得很?；ūP(pán)并不是平平的一塊，而是向中心逐步凹下去，顏色也是從淡到濃，最中心的為茸茸的褐色。就那么一株，卻似乎讀不僅它似的。要沉入西邊大水中的太陽(yáng)。
課外閱讀青銅葵花讀書(shū)筆記篇六
《青銅葵花》的作者是著名作家曹文軒，這是一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。當(dāng)我只看了幾頁(yè)的時(shí)候，就已經(jīng)被這本書(shū)常常地吸引了。
故事中小女孩葵花的爸爸不幸被水淹死了，于是她就被青銅家收養(yǎng)了。青銅是個(gè)男孩，可惜他不會(huì)說(shuō)話。后來(lái)，他倆成了好朋友?？ê芏拢幸淮吻嚆~奶奶生病了，葵花為了讓家里省出錢(qián)給奶奶看病，就故意把卷子考了個(gè)不及格，想不上學(xué)省出學(xué)費(fèi)錢(qián)。后來(lái)，她又去采銀杏賣(mài)錢(qián)給奶奶治病?？墒?，奶奶還是去世了，青銅和葵花很傷心。
葵花和青銅一家雖然日子過(guò)得很清苦，但是他們相親相愛(ài)，生活得很快樂(lè)。突然有一天，葵花要被接回城里了，青銅和葵花都不愿意分開(kāi)，但葵花還是被接走了。青銅坐在干草上天天等她回來(lái)，終于葵花回來(lái)了，青銅竟然高興地開(kāi)口喊出了“葵花”。當(dāng)看到這里時(shí)，我被感動(dòng)了，他們的親情竟然讓青銅開(kāi)口說(shuō)話了！
讀了這個(gè)故事，讓我感受到了親情最可貴。
課外閱讀青銅葵花讀書(shū)筆記篇七
《青銅葵花》是著名的作家曹文軒的純美小說(shuō)系列之一，曾多次獲得榮譽(yù)。
該書(shū)主要講了：城市里有個(gè)女孩叫葵花，鄉(xiāng)村里有個(gè)男孩叫青銅，一次偶然的機(jī)會(huì)，葵花來(lái)到鄉(xiāng)村，并與青銅成為了情同兄妹的好朋友。他們也遇到過(guò)許多的麻煩，如蝗災(zāi)，家里的錢(qián)，米不夠了等。但還是一起在這里快樂(lè)的生活，成長(zhǎng)著。葵花十二歲那年，她要走了—回到她自己的城市里。他們依依不舍?？ㄗ吆螅嚆~從此總是遙望著蘆蕩地盡頭，遙望著葵花的住處……讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)里面寫(xiě)出了：面對(duì)苦難的生活，青銅與葵花用小孩子純真的視覺(jué)感受大自然美麗的景色，感受父母給予的關(guān)愛(ài)，朋友之間的友情。
大麥地里的人為人善良，心靈手巧，不怕吃苦，能干許許多多的重活他們還把城里人稱(chēng)為“懂魔法的人”。城里人呢，他們能干，懂許多的知識(shí)，文化。都值得我們學(xué)習(xí)。
《青銅葵花》使我明白了我們應(yīng)該敢于正視痛苦、尊敬痛苦的道理。
課外閱讀青銅葵花讀書(shū)筆記篇八
在我的記憶里給我留下最深的一本書(shū)是《青銅葵花》。這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，是個(gè)善良、聰明、健壯又懂事的小伙子；女孩叫葵花，與青銅一樣有著良好的品格，是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。
一個(gè)特別的機(jī)緣，讓變成了孤兒的城里孩子葵花與鄉(xiāng)下男孩子青銅相遇，變成了一對(duì)兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起成長(zhǎng)，一塊學(xué)習(xí)，一塊玩耍。雖然因貧困經(jīng)歷了許許多多的大苦難，卻仍在風(fēng)里雨里茁壯成長(zhǎng)著。他們雖非親生兄妹，感情卻勝過(guò)兄妹，永遠(yuǎn)都親密無(wú)間。
可在十二歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市，本來(lái)生龍活虎的青銅就一直守望在大河邊，看著葵花所在的地方。
他們給我?guī)?lái)的感想是：凡能體味他們的'故事才能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。這大概就是給我們留下的感覺(jué)吧。
我們要學(xué)會(huì)體會(huì)這種感覺(jué)。
課外閱讀青銅葵花讀書(shū)筆記篇九
讀書(shū)使人明理，好書(shū)讓我懂得與妹妹友愛(ài)相處。
爸爸在新年里送給我一本書(shū)，名叫《青銅葵花》。我特別喜歡她，我的心會(huì)情不自禁地隨著青銅與葵花兄妹倆的故事而波動(dòng)起伏，因他們的開(kāi)心而開(kāi)心、難過(guò)而難過(guò)，還從中學(xué)會(huì)了許多道理。
我是同學(xué)里少數(shù)家中有兄弟姐妹的，我有一個(gè)剛上幼兒園的可愛(ài)小妹妹。因?yàn)樗L(zhǎng)大了，我發(fā)現(xiàn)她會(huì)和我搶東西了。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了一盒水性彩鉛，我特別喜歡，整天抱在懷里舍不得用，上學(xué)之前還把它藏在我的衣櫥里。一天放學(xué)回家后，我發(fā)現(xiàn)妹妹在桌前用一支彩色鉛筆畫(huà)畫(huà)，轉(zhuǎn)身立刻去衣櫥查看，藏在里面的彩鉛盒還在！我心想：肯定是妹妹偷偷拿走了一支！
頓時(shí)我就火冒三丈。我對(duì)著妹妹大吼：“你為什么要拿我的彩鉛啊！”妹妹被嚇得哭了起來(lái)，其實(shí)，我也很想哭。媽媽走了過(guò)來(lái)，溫柔的對(duì)妹妹說(shuō)：“不哭了。來(lái)，告訴媽媽怎么回事?！泵妹眠煅手驄寢尭嫖业臓睿骸敖憬阏f(shuō)我在地上發(fā)現(xiàn)的鉛筆是她的，還對(duì)我大吼！”我什么也沒(méi)有說(shuō)，站在書(shū)桌邊一動(dòng)不動(dòng)，等著媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)我?？墒?，媽媽并沒(méi)有像我想象的一樣批評(píng)我，只是小聲地對(duì)我說(shuō)：“桐桐，媽媽知道你很喜歡彩鉛，但是妹妹也很喜歡，我不管妹妹有沒(méi)有拿你的彩鉛，但是你對(duì)妹妹大吼對(duì)嗎？”說(shuō)完，媽媽領(lǐng)著妹妹到旁邊的房間了。
我心里此時(shí)也很難過(guò)，坐在桌邊發(fā)呆。我想到《青銅葵花》，里面的小哥哥青銅為妹妹葵花做了很多很多的事情。為葵花做了一盞燈，從此葵花晚上再也不用去同學(xué)家看書(shū)了；為了葵花看節(jié)目，頂著葵花站立了一個(gè)晚上。我是姐姐，我是不是也要謙讓?zhuān)瑸槊妹米鲂┦裁茨?？我站起?lái)，拿出藏起來(lái)的一整盒彩鉛給妹妹畫(huà)畫(huà)。
我要感謝《青銅葵花》，她讓我懂得了做一個(gè)友愛(ài)的姐姐！
課外閱讀青銅葵花讀書(shū)筆記篇十
伴隨著感動(dòng)的淚水，我的目光走完了最后一頁(yè)。我堅(jiān)固的感情防線，徹底被葵花和青銅一家那種真摯的感情擊垮，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)雖苦澀，卻甘甜，雖凄清，卻溫馨的純美至愛(ài)的世界。
苦難，是一種生命的常態(tài)，是成長(zhǎng)道路上一種無(wú)法回避的元素?！肚嚆~葵花》就是一個(gè)苦難的童話。在書(shū)中，來(lái)自城市的小女孩葵花，幾乎經(jīng)歷了人世間所有的可以稱(chēng)得上苦難的東西。她先是失去了媽媽?zhuān)缓蟊尘x鄉(xiāng)，跟著爸爸到了五七干校。很快爸爸又落水而亡，她被青銅一家收養(yǎng)，然后和他們一起經(jīng)歷水災(zāi)、蝗災(zāi)、寒冷和饑餓，最后，她又因?yàn)橐粋€(gè)偶然的原因返回了城市，再一次面臨著生離死別?？ㄔ诔惺苤松钔纯嗟恼勰?，在遭遇著自然最無(wú)情的摧殘。這樣的經(jīng)歷，想想都讓人覺(jué)得恐懼。
可是，人們往往都沉浸在了對(duì)苦難的懼怕中，卻忽視了苦難對(duì)于人生的價(jià)值。歲月維艱，愛(ài)彌珍貴，正是至愛(ài)親情成為支撐青銅一家戰(zhàn)勝苦難的力量。《青銅葵花》就是一曲親情的樂(lè)章。為葵花能照相，青銅冒風(fēng)雪站街頭賣(mài)蘆花鞋；為葵花看馬戲，青銅把妹妹馱在自己的肩膀上；為葵花補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)，青銅在水泊蹲守整天捕到一只野鴨。奶奶為了這個(gè)家，操勞終生，力竭而逝，留下了生命的溫暖——親手摘的棉花。當(dāng)年邁的奶奶一病不起的時(shí)候，葵花偷偷跟隨大人到南方去撿銀杏賣(mài)錢(qián)給奶奶治病……在苦難面前，這種至愛(ài)的溫暖以及苦難所激發(fā)的力量，讓我們看到了苦難的價(jià)值。沒(méi)錯(cuò)，苦難可以摧毀一個(gè)人，這是對(duì)于軟弱的人而言，而對(duì)于堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，苦難是美麗的，就像一塊墊腳石，幫他們墊平那坎坷的人生之路。
堅(jiān)強(qiáng)，就是在受到苦難的打擊時(shí)像竹子一樣，越來(lái)越堅(jiān)韌。堅(jiān)強(qiáng)，就是在摧殘和折磨中把腰桿挺直，挺成一棵樹(shù)?？ê颓嚆~一家經(jīng)歷的苦難鑄就了他們堅(jiān)強(qiáng)的性格，面對(duì)接踵而至的災(zāi)難，他們都沒(méi)有退縮，而是團(tuán)結(jié)起來(lái)，勇敢地去面對(duì)，去透過(guò)災(zāi)難的外衣感受人世間最溫暖的親情。
苦難幾乎是永恒的。每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
今天的我們，用不著為自己的苦難大驚小怪，更不要以為只是從我們這里開(kāi)始才有苦難的。面對(duì)人生中那不可避免的苦難，我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，就像葵花和他的家人，用堅(jiān)強(qiáng)和苦難碰撞出愛(ài)的火花！用堅(jiān)強(qiáng)沖破那束縛著我們的繭，用堅(jiān)強(qiáng)撐開(kāi)那美麗的翅膀，在天地間自由地翱翔！
課外閱讀青銅葵花讀書(shū)筆記篇十一
書(shū)幾乎可以描繪人的一生，它可以給予你豐富的理論，也可以讓你沉浸在一波三折的劇情中與主人公一起同身受。跟著書(shū)本你幾乎可以上天入地，甚至叩開(kāi)每一扇或純真或邪惡的大門(mén)。
這個(gè)暑假，我再次拾起那本看了一次又一次卻偏偏用最質(zhì)樸的感情叩擊著我的《青銅葵花》。其實(shí)這本書(shū)打動(dòng)我的并不是多么優(yōu)美的描寫(xiě)和多精彩的技巧，我只著迷于這本書(shū)里深深的情感。
這是一個(gè)女孩與男孩的故事。女孩叫葵花，男孩叫青銅。因?yàn)闄C(jī)緣巧合，他們成為了兄妹，后來(lái)也是因?yàn)闄C(jī)緣巧合，他們還是分離。
在這本書(shū)里，一株蘆葦又或是一朵云都有自己的感情，作者并不將這種感情完全釋放，而是將它藏在角落里。在作者的筆下，葵花與青銅一家人產(chǎn)生了堪比親情的感情，他們一起學(xué)習(xí)，一起玩鬧，一起干活，一起放牛，一起被父親罵……青銅為葵花親手做的項(xiàng)鏈，葵花一筆一畫(huà)教青銅寫(xiě)下的字，都不是金錢(qián)能換來(lái)的。在這本書(shū)里，少有出現(xiàn)人世的險(xiǎn)惡，但是將一個(gè)潦倒的窮人家庭描寫(xiě)得叩動(dòng)人心。
我們看得見(jiàn)——因?yàn)楦F，他們把好的東西讓給自己愛(ài)的人。因?yàn)楦F，他們齊心協(xié)力一起干活，可能促使是為了一只雞。因?yàn)楦F，他們不能高人一等，但我認(rèn)為，他們那顆純潔善良的心卻是誰(shuí)也不能代替的。
最令我感動(dòng)的是奶奶為了青銅葵花的新衣服病倒了，而葵花為了奶奶的病孤身一人到外地?fù)煦y杏給奶奶治病，青銅為了葵花回家時(shí)別害怕每個(gè)夜晚都打燈籠站在碼頭。他們彼此之間的牽牽絆絆比任何利益都重要。有困難沒(méi)有關(guān)系，一家人在一起比什么都重要。
到后面奶奶去世了，葵花走了。心里非常受觸動(dòng)，因?yàn)槲易约焊緵](méi)有任何能力承受任何一個(gè)重要甚至不那么重要的人離開(kāi)。有時(shí)會(huì)很惴惴不安，生怕自己丟了什么東西。所以每次看到這里都會(huì)一遍遍告訴自己——“珍惜眼前人”，別等到離開(kāi)了再去挽留，這是這本書(shū)教給我最淳樸又最重要的一個(gè)道理。有人是這么評(píng)價(jià)這本書(shū)的“寫(xiě)盡苦難，把苦難寫(xiě)到深刻；寫(xiě)盡美好，把美好寫(xiě)到極致；寫(xiě)盡大愛(ài)，將大愛(ài)寫(xiě)到充滿(mǎn)生機(jī)與情意?！备星椴皇且?yàn)槭裁崔Z轟烈烈的大事才彌足珍貴，而在于在平凡的朝夕中也能彼此陪伴。真正的感情不是口口聲聲說(shuō)出來(lái)，而是在一日三餐的細(xì)枝末節(jié)中。真正偉大的東西往往是最樸實(shí)的。這本書(shū)很好地給我們呈現(xiàn)了這一點(diǎn)。
這本書(shū)還很好地詮釋了一個(gè)道理——“可以平凡，但不能卑微?！辈荒苷f(shuō)我窮我就沒(méi)有能力去面對(duì)生活，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，相反更應(yīng)該積極。一個(gè)人什么都能沒(méi)有，沒(méi)有骨氣不行！一個(gè)人有了骨氣，就什么都有了。
書(shū)本就像是一個(gè)又一個(gè)人的一生一樣?？赡苷l(shuí)的故事你好像曾經(jīng)也經(jīng)歷過(guò)，只是處理的方法和結(jié)果不同。書(shū)總是讓你未雨綢繆，告訴你什么事情該做，什么事情不該做。書(shū)能讓你足不出戶(hù)就如日行萬(wàn)里。書(shū)是生命的養(yǎng)料，因?yàn)樗押芏鄠€(gè)生命呈現(xiàn)在你眼前。
課外閱讀青銅葵花讀書(shū)筆記篇十二
今年申請(qǐng)“彩虹花小額教師基金”，主題是走進(jìn)曹文軒，和孩子們共讀的第一本書(shū)是《青銅葵花》，希望通過(guò)讀這本書(shū)能讓孩子們學(xué)會(huì)面對(duì)苦難，增強(qiáng)孩子們的抗挫折能力。
因?yàn)槭堑谝淮巫x《青銅葵花》，我也時(shí)時(shí)被感動(dòng)著，時(shí)時(shí)被激勵(lì)著?？?，一個(gè)來(lái)自城市的姑娘，早早的沒(méi)有了母親，她讓人感到心疼。青銅同樣不幸，因?yàn)橛H眼目睹一場(chǎng)大火，驚嚇過(guò)度，不能說(shuō)話了。但他們又是堅(jiān)強(qiáng)的，小小年紀(jì)失去父親，葵花沒(méi)有被打敗，即使在大槐樹(shù)下沒(méi)有人領(lǐng)養(yǎng)她時(shí)也沒(méi)有哭。被青銅一家領(lǐng)養(yǎng)后，他們好像本來(lái)就是一家人一樣相親相愛(ài)，為了讓葵花照一張照片，青銅大雪天去鎮(zhèn)上賣(mài)蘆花鞋，到最后連腳上的鞋也賣(mài)了，他卻很高興，因?yàn)樘J花鞋賣(mài)掉了，就有錢(qián)給葵花照相了。奶奶的病越來(lái)越重，葵花考試時(shí)故意亂寫(xiě)，希望不上學(xué)省下錢(qián)給奶奶治病。為了掙更多的錢(qián)給奶奶治病，葵花又只身一人去江南拾銀杏仁，她不知道她掙的錢(qián)對(duì)奶奶的病來(lái)說(shuō)只是杯水車(chē)薪，但她的心讓奶奶心疼又感動(dòng)。
在讀到《三月蝗》這一章時(shí)，我的心被絞痛著，小小的他們經(jīng)歷了多少苦難，讓我心疼。家里沒(méi)有糧食可吃，青銅和葵花就去采野菱角，撲了個(gè)空，兩個(gè)人躺在船上，看著天上千變?nèi)f化的云，想象著各種美食，津津有味地吃著，竟然睡著了。
青銅為了抓只野鴨給葵花補(bǔ)身體，等了兩三個(gè)小時(shí)，終于抓住了一只野鴨，當(dāng)時(shí)青銅也已經(jīng)餓的雙腿發(fā)麻，兩眼發(fā)黑，他對(duì)葵花的疼愛(ài)更讓人心疼。讀到[]這些，我的淚不由地落下來(lái)，那個(gè)時(shí)代是個(gè)怎樣的時(shí)代，蝗蟲(chóng)怎么那么厲害，怎么就不能給人留下一點(diǎn)東西吃呢？青銅和葵花遭受了多少苦難，總以為自己從小吃了很多苦，與他們相比較，我簡(jiǎn)直太幸福了，我沒(méi)有餓的頭發(fā)暈過(guò)，也沒(méi)有因?yàn)闆](méi)錢(qián)交學(xué)費(fèi)而面臨失學(xué)。
青銅和葵花經(jīng)歷了多少苦難，他們也不害怕繼續(xù)吃苦，只要一家人能在一起。他們一家在面對(duì)苦難時(shí)總是那么從從容容的，一家人總是在一起為眼前的困境想辦法，他們是真正的一家人。城里來(lái)人要接葵花回城里，葵花不愿意回去，青銅也不愿意葵花離開(kāi)，可為了葵花將來(lái)更好的發(fā)展，青銅還是同意了。但是在葵花走后，青銅一直坐在草垛上，望著葵花的船離開(kāi)的方向，最后竟喊出了葵花的名字，那一刻我的心仿佛跟隨著青銅，期待葵花再回到大麥地來(lái)。
苦難，并沒(méi)有讓本來(lái)就貧困的家人產(chǎn)生隔閡，反而讓他們的心靠的更近，也是經(jīng)歷的苦難讓兩個(gè)孩子那么的懂事，那么堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)苦難，我們只有更加堅(jiān)強(qiáng)才能戰(zhàn)勝苦難，也才能獲得真正的成長(zhǎng)。
課外閱讀青銅葵花讀書(shū)筆記篇十三
這章大概講了成為孤兒的葵花被青銅家領(lǐng)養(yǎng)后，融入了這個(gè)貧困而溫暖的大家庭。青銅和葵花能毫無(wú)障礙的交流一切，包括心中最細(xì)微的想法。青銅和葵花都想上學(xué)，但家里的經(jīng)濟(jì)條件有限，無(wú)法同時(shí)供兩個(gè)孩子上學(xué)！
這時(shí)，他們兩個(gè)你推我讓?zhuān)枷胱寣?duì)方上學(xué)。兩個(gè)孩子如此懂事，大人怎能不心疼？青銅為了妹妹放棄了自己上學(xué)的機(jī)會(huì)。為了給葵花照相，到了冬天，大人們編織了一百零一雙蘆花鞋，其中的一雙是給青銅的。青銅天天背著好多蘆花鞋去賣(mài)，不嫌累，不怕冷！就算下雪也堅(jiān)持賣(mài)。
寫(xiě)摯愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)的充滿(mǎn)生機(jī)與情誼。在實(shí)際生活中也有這樣的事情，比如最近學(xué)校組織的愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)，就教育了我們，我們捐的那些看過(guò)的書(shū)給沒(méi)看過(guò)的人看，雙方都是受益的。他們收獲了書(shū)，我們收獲了節(jié)儉的道理。
課外閱讀青銅葵花讀書(shū)筆記篇十四
青銅和葵花這兩個(gè)陌生的詞組成的會(huì)是什么呢?青銅做的葵花還是兩個(gè)人名?青銅葵花里講的就是一個(gè)名叫葵花的城市女孩和叫青銅的大麥地男孩在成為異姓兄妹的感人故事。
葵花很小的時(shí)候就失去了媽媽?zhuān)职衷诔鞘欣锷?。一次，葵花的爸爸要去干校，因?yàn)榧依餂](méi)人照顧，所以把她帶在了身邊。可是好景不長(zhǎng)，葵花的爸爸因?yàn)槿タ戳艘粔K葵花田，出了一點(diǎn)事溺水身亡了。干校的阿姨們很同情葵花便希望有人領(lǐng)養(yǎng)她，最后，是青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了。
雖然葵花以前是在城市里生活的，可是一夜之間就融入了青銅一家。因?yàn)榍嚆~家的經(jīng)濟(jì)條件不好，所以靠賣(mài)些自己編的蘆花鞋為生。這一次，他們家編了100雙蘆花鞋，賣(mài)的很好。
葵花的成績(jī)?cè)趯W(xué)校名列前茅，大麥地學(xué)校獲得獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)總有她的一份。后來(lái)，城里人想把葵花接回去，否則對(duì)不起她的父親?？ㄖ懒?，死活不肯。在大家的一再勸說(shuō)下，葵花眼含熱淚的離開(kāi)了生活了幾年的家。
是呀，只有正視痛苦，尊敬痛苦!才能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生是的甜蜜!
課外閱讀青銅葵花讀書(shū)筆記篇十五
葵花的媽媽生病去世了，只有爸爸陪在她的身邊，但葵花爸爸又在水中失蹤了。阿姨們只好把葵花寄養(yǎng)到一個(gè)人家里，而可愛(ài)的葵花卻選擇了并不富裕的青銅家。
青銅的爸爸媽媽以前想讓青銅去上學(xué)，可葵花來(lái)了，先讓葵花去上學(xué)了，青銅也想學(xué)習(xí)，葵花就把從學(xué)校學(xué)的教給青銅。我們要學(xué)習(xí)葵花這種樂(lè)于助人的精神。
青銅家并不富裕，但他們一家省吃?xún)€用，攢下來(lái)的錢(qián)基本用在葵花身上。葵花不但學(xué)習(xí)好，還懂事。我們也要學(xué)習(xí)葵花那孝順。愛(ài)學(xué)習(xí)。有禮貌的精神。
葵花被人欺負(fù)時(shí)，青銅不管三七二十一，也要保護(hù)葵花，我們也要有青銅這種勇敢的心。
痛苦也是美麗的，我們不經(jīng)歷痛苦，還能長(zhǎng)大成人嗎？
課外閱讀青銅葵花讀書(shū)筆記篇十六
青銅一家，不怕自己家的家境不好而不收留葵花，還把葵花當(dāng)親生女兒。連自己的兒子都不讓上學(xué)了，把攢了好久的費(fèi)用給了葵花讀書(shū)。這是多么偉大的行為，恐怕，世上沒(méi)有這樣的父母。
在生活中的我，完全比不上葵花、青銅。他們舍己為人，我呢？會(huì)特別自私。
這本書(shū)讓我受用不盡。
課外閱讀青銅葵花讀書(shū)筆記篇十七
這本書(shū)是我在某個(gè)下雨天看的，沒(méi)想到這本書(shū)的結(jié)尾竟應(yīng)和了這雨天，看的我不禁在雙頰上留下了道淚痕，在心中留下了一絲酸楚。那天晚上，我竟然夢(mèng)見(jiàn)在大麥地的葵花田上坐著一位瘦瘦的，讓人看了一眼就生起憐愛(ài)之心的小女孩。這本書(shū)首先把青銅和葵花的關(guān)系寫(xiě)的好好，最后到了兩人分開(kāi)的時(shí)候就自然的讓人流淚了。
本文是曹文軒在20xx年寫(xiě)的，它主要講了男孩青銅，女孩葵花。他們?cè)谝粋€(gè)特別的機(jī)緣下，讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村少年青銅成了兄妹一樣的好朋友。他們一起生活一起長(zhǎng)大，一起嬉戲玩耍，一起沖破種種困難，12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回到她的城市，青銅從此常常遙望蘆葦?shù)谋M頭，遙望葵花的城市。
令我印象最深刻的是三月蝗和大草垛這兩章節(jié)，在三月蝗里，大麥地經(jīng)歷了一場(chǎng)蝗災(zāi)，食物已經(jīng)所剩無(wú)幾，可就在這幾天里，女孩葵花突然餓暈了，青銅看到后，他為了讓葵花吃到肉，不惜等了一天的時(shí)間，用盡了所有的力氣，終于捕到一只野鴨子，讓葵花吃?？墒?，嘎魚(yú)一家卻認(rèn)為青銅偷了他家的鴨子，害的青銅被自己的父親鞭打。青銅為葵花做出了那樣的犧牲，真的讓我很感動(dòng)。
在大草垛里，青銅和葵花要分開(kāi)了，他倆百般不樂(lè)意，因?yàn)閺那敖?jīng)歷的一切美好將化為灰燼，在他們以前美好時(shí)光的襯托下，離別更加顯得悲傷。最后葵花被強(qiáng)行拉到了船上，而青銅再也無(wú)法見(jiàn)到葵花。這里的情節(jié)讓我淚流滿(mǎn)面，多么悲傷的離別。最后青銅遙望著葵花離開(kāi)的方向，不吃不喝三天三夜，在第三天的時(shí)候，不能說(shuō)話的青銅竟然喊出了一聲“葵花”。這便是思念的力量啊。
課外閱讀青銅葵花讀書(shū)筆記篇一
這個(gè)寒假里，我讀了一本書(shū)，名叫《青銅葵花》，這本書(shū)的作者是曹文軒，它講了一個(gè)城市女孩葵花和一個(gè)農(nóng)村男孩青銅一家的故事。
七歲的女孩葵花和雕刻家父親來(lái)到農(nóng)村參加干校勞動(dòng)，然而她的父親因?yàn)橐淮我馔舛恍夷缢硗觯撕?，葵花被青銅一家收養(yǎng)，在青銅家生活下來(lái)，日子雖然清苦，可一家人和和睦睦過(guò)得十分舒心，直到葵花十一歲那年，被她父親生前生活的城市接走。
讀完全書(shū)，我心中感慨萬(wàn)千，此書(shū)最大的特點(diǎn)就是貧苦的背景和接連不斷的苦難。作者在這本書(shū)里給葵花和青銅一家設(shè)置了許多苦難，有火災(zāi)、蝗災(zāi)、暴風(fēng)雨等，除此之外還有親人離世的痛苦，失去家園的痛苦……然而，面對(duì)這些苦難，青銅和葵花并沒(méi)有意志消沉，而是以一種樂(lè)觀向上的態(tài)度去面對(duì)困難，這點(diǎn)我們非常需要向他們學(xué)習(xí)。
還不由得讓我想到，還在上個(gè)星期，我因?yàn)椴幌胱鲎鳂I(yè)，拖了又拖，直到星期天晚上，實(shí)在沒(méi)法再拖了，才硬著頭皮開(kāi)始做……相比起故事中的主人公，我缺少面對(duì)困難的勇氣，做題的時(shí)候，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就不做或請(qǐng)教別人，沒(méi)有一點(diǎn)想要自己面對(duì)的想法，著實(shí)應(yīng)該向青銅一家和葵花學(xué)習(xí)。
生活中苦難是無(wú)法避免的。然而，現(xiàn)在的年輕人都紛紛陷入了一種“身前哪管身后事，浪得幾日是幾日”的輕薄狀態(tài)。這種狀態(tài)，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，是輕狂，不把苦難放在眼里，說(shuō)現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，就是只想過(guò)舒坦的生活，卻不想面對(duì)與這種生活相對(duì)應(yīng)的苦難，這是他們?cè)诿鎸?duì)苦難時(shí)怯懦的表現(xiàn)，是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避和認(rèn)為能夠避開(kāi)苦難的僥幸心里。
面對(duì)苦難和挫折，我們應(yīng)該直視它們，然后再像青銅葵花那樣以積極向上的心里和樂(lè)觀的態(tài)度將它們逐一解決。
課外閱讀青銅葵花讀書(shū)筆記篇二
初讀《青銅葵花》是在小學(xué)五年級(jí)，僅僅聽(tīng)說(shuō)這是曹文軒心愛(ài)的最新力作，我一口氣讀完了它。故事講述了一個(gè)叫青銅的鄉(xiāng)村男孩和一個(gè)叫葵花的鄉(xiāng)村女孩，成為了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)將葵花召回城市，青銅從此常常遙望蘆蕩盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……喜歡結(jié)尾是皆大歡喜的我，心中悵然，便把它放在了書(shū)架上，很少再去碰它。
去年寒假，我在家中無(wú)所事事，眼睛在書(shū)架上瞟來(lái)瞟去，或許是一種不可名狀的緣分吧，我的目光投在了它的身上?！八懔?，算了，悲劇就悲劇吧，再看一次也無(wú)妨啊，權(quán)當(dāng)消磨時(shí)光吧！”我百無(wú)聊賴(lài)地翻看起來(lái)。這一看，徹底改變了我對(duì)《青銅葵花》的看法，我深深地被書(shū)中那不沾任何塵埃的純美所打動(dòng)。
“正午的太陽(yáng)，十分明亮。陽(yáng)光下的葵花田靜悄悄地泛著金光。無(wú)數(shù)的蜂蝶，在葵花田里飛翔著。青銅跳下牛背，扔掉韁繩，跑進(jìn)了葵花田。稠密的葵花，使他只能看到很近的地方。他就不停地跑動(dòng)著，直跑得呼哧呼哧的，滿(mǎn)頭大汗。他在葵花田的深處，看到了葵花。”
金色的陽(yáng)光照在金色的葵花上，單純而熱烈，純樸而壯闊，給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，心中一怔，不禁想起了凡高的《向日葵》，那生在苦難中的花朵，卻發(fā)出含著陽(yáng)光氣息的香味，使人感到溫暖，使人陶醉，并使人精神振奮。
在葵花田的深處，青銅看見(jiàn)了葵花，那一個(gè)如仙子般純潔而又俊俏的女孩，兩腮通紅，安靜地側(cè)臥在幾株葵花之間的一小塊空地上，她嘴角上翹著，安靜地睡熟了。在夢(mèng)里，她好似看見(jiàn)了她那因失足而落水的爸爸，就在這廣袤的葵花地里。
老槐樹(shù)下，葵花扎著鮮艷的紅頭繩，等待著大麥地人們的領(lǐng)養(yǎng)。誰(shuí)都喜歡這閨女，但人們怕日后委屈了她，也就沒(méi)敢領(lǐng)養(yǎng)。嘎魚(yú)家想要領(lǐng)養(yǎng)她，青銅家也想要她，兩家爭(zhēng)執(zhí)著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。村長(zhǎng)讓葵花自己選擇，在一片靜穆中，葵花提起小竹籃，一步步向青銅家走去。在葵花心里，青銅家雖窮，嘎魚(yú)家雖富，但她一點(diǎn)也不在乎，她在乎的，是青銅家對(duì)她的那一份濃濃的溫情與寬容的接納。
在碼頭邊，白輪船要發(fā)動(dòng)了?？ㄕ驹诖a頭上，緊緊地抓住媽媽的衣角，不愿離去，她怎么舍得離去呢？“夏天，她家就一頂蚊帳，全家人點(diǎn)幾根莆棒子熏蚊子，把蚊帳留給了她?！薄澳棠淘谑赖臅r(shí)候，到了夏天，哪一夜不是用蒲扇給她扇風(fēng)，直到把她的汗扇干了，自己才躺下睡的?！笨墒牵@一切的一切，像場(chǎng)電影般，終究還是要過(guò)去的。在葵花朦朧的淚眼里，村長(zhǎng)用腳蹬開(kāi)了船頭，船往水中埋了一下屁股，便離開(kāi)了?？ㄅc家人離開(kāi)了，與大麥地永遠(yuǎn)的離開(kāi)了?？ㄖ?，青銅家是為了她好，他們何嘗舍得她呢？她忘不了斷不了的是青銅家最樸素最單純的愛(ài)。
這就是愛(ài)，大愛(ài)，至愛(ài)，至高無(wú)上的愛(ài)。
在曹文軒的筆下，大麥地里充滿(mǎn)著濃濃的人情味，嘎魚(yú)、翠環(huán)、秋妮、爸爸、媽媽、奶奶、青狗……這些性格不同卻充滿(mǎn)著靈性的小人物，同樣牽動(dòng)著的我心弦。
鄉(xiāng)村的景象是美的，但那在血緣之上的大愛(ài)情感最美。父親時(shí)而暴躁時(shí)而溫和的脾氣是一種美，奶奶的慈祥是一種美，媽媽的善解人意也是美的，嘎魚(yú)時(shí)而會(huì)耍耍小性子，想些壞主意的小脾氣依舊是美的。在曹文軒的筆下，大麥地里的景是美的，人是美的，情亦是美的。
惟有這種美，才抵得上純美境界。
純美與大愛(ài)是整部作品的基調(diào)，而讓當(dāng)代人的心里產(chǎn)生一種震撼般的感悟才是整部作品的目的。
朋友們，請(qǐng)讀一讀《青銅葵花》吧。讓我們一起體會(huì)那超越了《山楂樹(shù)之戀》的純美與大愛(ài)，感悟在作者心靈深處最樸實(shí)的情感吧。
課外閱讀青銅葵花讀書(shū)筆記篇三
城市女孩跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花。在充滿(mǎn)了天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫，同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂(lè)生活著，從容堅(jiān)韌地應(yīng)對(duì)著洪水，蝗災(zāi)等一切苦難。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個(gè)名字--“葵花”！喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。
我們?cè)跅l件優(yōu)越的城市里生活，過(guò)著青銅、葵花眼中天上人間的生活，但我們比青銅、葵花差遠(yuǎn)了。他們?cè)谔锢飫趧?dòng)時(shí)，我們?cè)诩依锟措娨暎凰麄冊(cè)诔宰雷由系拇植璧垥r(shí)，我們?cè)跒樯秸浜Ｎ栋l(fā)牢騷；當(dāng)他們給爸爸媽媽捶腿捏腰時(shí)，我們?cè)跀?shù)落爸爸媽媽的種種不是……我們就這樣被寵著、溺愛(ài)著，從來(lái)沒(méi)有感到苦，更談不上青銅葵花受的什么蝗災(zāi)、旋風(fēng)。但細(xì)細(xì)品味，我們這樣的生活有什么意義？挫折痛苦只是生命中的一部分。再好的寶石也需要雕琢；再好的樹(shù)苗也需要剪枝。只有在痛苦中掙脫出來(lái)，才是真正的強(qiáng)者，才會(huì)感受到真正的苦中之美！
由于我們忽視了苦難的必然性，忽視了苦難對(duì)于我們生命的價(jià)值，忽視了我們?cè)诿鎸?duì)苦難時(shí)的風(fēng)度，忽視了我們對(duì)苦難的哲理性的理解，因此，當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，我們只能毫無(wú)風(fēng)度地叫苦連天，我們只能手足無(wú)措，不堪一擊。有些苦難，其實(shí)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一些無(wú)法回避的元素。我們要成長(zhǎng)，就不能不與這些苦難結(jié)伴而行，就像美麗的寶石必經(jīng)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。
我們要敢于正視痛苦，尊敬痛苦，歡樂(lè)是值得我們贊美，痛苦不也值得我們?nèi)ベ澝绬?？歡樂(lè)與痛苦不停地鍛煉人類(lèi)展開(kāi)偉大的心魄。是力，是神，如果一個(gè)人不能將歡樂(lè)與痛苦都喜歡上的人，就是都不愛(ài)，只有能夠真正體味的人，才能懂得人生的價(jià)值與離開(kāi)人生的甜蜜。
課外閱讀青銅葵花讀書(shū)筆記篇四
帶著輕快與喜悅的心情翻開(kāi)了這本書(shū)，我知道我又重新踏上了心靈的洗滌之旅。
青銅是一個(gè)啞巴男孩，葵花是一個(gè)天真善良的城里女孩。一開(kāi)始就知道他們應(yīng)該在一起，就像命中注定一樣。
似乎沒(méi)有人去糾結(jié)為什么會(huì)有干校這個(gè)地方，也沒(méi)有人去想大麥地的來(lái)源，一切都是那么自然，那么理所當(dāng)然。爸爸是一個(gè)雕塑家，最著名的作品就是青銅葵花，天底下葵花算是最有靈性的植物，是有生命和意志的。它是太陽(yáng)的孩子，將對(duì)太陽(yáng)的熱愛(ài)與忠貞發(fā)揮到了極致。爸爸覺(jué)得，這天底下，只有他最懂得葵花的性情和品質(zhì)，以致后來(lái)，爸爸也是在追尋太陽(yáng)，追尋葵花一樣的執(zhí)著中死去。爸爸的結(jié)局或許是最好的結(jié)局，為向日葵而生，也為向日葵而死。
當(dāng)葵花坐到大麥地老榆樹(shù)下，懵懂的，羞澀的模樣讓整個(gè)大麥地的人流露出喜愛(ài)與疼惜的情感?？恐撵`的觸動(dòng)，靠著直覺(jué)的選擇，葵花跟青銅一家生活在一起，貧窮卻幸福。但是苦難一層層壓迫而來(lái)，并沒(méi)有對(duì)這些善良的人們以溫柔，苦難是每個(gè)時(shí)代的主題，越痛苦越堅(jiān)持，因?yàn)楹诎颠^(guò)后必是光明。
最令人感動(dòng)的是青銅與葵花的兄妹情，在一起的每個(gè)時(shí)刻無(wú)論做什么事情都很快樂(lè)，聽(tīng)風(fēng)歌唱，捕蝦逮魚(yú)，就算靜靜地看著對(duì)方也能開(kāi)心地笑出聲來(lái)。青銅的倔強(qiáng)，受到委屈的不甘，對(duì)妹妹的愛(ài)護(hù)，對(duì)家庭的默默奉獻(xiàn)都讓人知道大麥地的啞巴是一個(gè)了不起的孩子。葵花是個(gè)懂事的孩子，卻做了一件最傻的事情，把期末考試考砸。孩子的想法最是單純，以為不去上學(xué)就可以剩下錢(qián)給奶奶看病，可是就是這樣傻到極致的舉動(dòng)，讓所有人都感動(dòng)著。冰項(xiàng)鏈，三月蝗，蘆花鞋，金茅草，一家人團(tuán)結(jié)和睦，勇敢頑強(qiáng)，最簡(jiǎn)單、最平凡的家庭卻透著一股倔強(qiáng)。
終于，葵花被城里人接走了，殘忍的是，兄妹倆連最后一眼都沒(méi)有看見(jiàn)。青銅對(duì)葵花的思念太深太深，而性格太過(guò)倔強(qiáng)，才會(huì)一直在草垛上遙望城市的方向。最后思念成疾，幻想到妹妹向自己跑來(lái)的景象。青銅用盡全身的力氣喊了一聲：“葵—————花”，只有路過(guò)的嘎魚(yú)知道大麥地的啞巴會(huì)說(shuō)話了，可是再大的呼喚聲也喚不回葵花，只有葵花田里的向日葵依舊向著陽(yáng)光奮力生長(zhǎng)，一如當(dāng)初的模樣。
還有一點(diǎn)讓我思考的是，葵花的命運(yùn)為何掌握在市長(zhǎng)的手里，大人不理解孩子，以為自己做的一切都是對(duì)的，甚至是理所當(dāng)然。何來(lái)尊重？以自己的目光去定義，去看待，難道不是自以為是的表現(xiàn)？難道不是自大與無(wú)知的表現(xiàn)？甚至是虛榮的表現(xiàn)！
苦難，人性美，人性的虛弱，曹文軒想表現(xiàn)的是苦難，可是帶給我們更多的體會(huì)，而“誰(shuí)解其中味”一句話卻讓人不得不去再次品味書(shū)后的價(jià)值。
課外閱讀青銅葵花讀書(shū)筆記篇五
葵花揚(yáng)起了面孔。那些花瓣，剛才還軟沓沓的，得了陽(yáng)光的精氣，一會(huì)兒功夫，一瓣一瓣地舒展開(kāi)來(lái)，顏色似乎還艷麗了一些。
爸爸看著這一張張面孔，心里涌起了一種感動(dòng)。
太陽(yáng)像一只金色的輪子。陽(yáng)光嘩啦啦瀉向了葵花田。那葵花頓時(shí)變得金光燦爛。天上有輪大太陽(yáng)，地上有無(wú)數(shù)的小太陽(yáng)——一圈飄動(dòng)著花瓣的小太陽(yáng)。這大太陽(yáng)與小太陽(yáng)一俯一仰，雖是無(wú)聲，但卻是情意深長(zhǎng)。那葵花，一副天真、一副稚氣，又是一副固執(zhí)、堅(jiān)貞不二的樣子。
爸爸真是由衷的喜歡葵花。
他想起了城市，想起了他的青銅葵花。他覺(jué)得，這天底下，只有他最懂得葵花的性情、品質(zhì)。而眼前這片葵花，更使他激動(dòng)。他似乎看到了更多不可言說(shuō)的東西。他要用心去感悟它們，有朝一日，他重回城市時(shí)，他一定會(huì)讓人們看到更加風(fēng)采迷人的青銅葵花。
陽(yáng)光變得越來(lái)越熱烈，葵花也變得越來(lái)越熱烈。太陽(yáng)在燃燒，葵花的花瓣，則開(kāi)始像火苗一樣在跳動(dòng)。
爸爸在畫(huà)布上涂抹著。他會(huì)不時(shí)的被眼前的情景所吸引，而一時(shí)忘記涂抹。
這是一片富有魔力的葵花田。
中午時(shí)，太陽(yáng)金光萬(wàn)道?？ㄟM(jìn)入一天里的鼎盛狀態(tài)，只見(jiàn)一只只花盤(pán)，迎著陽(yáng)光，在向上掙扎，那一根根長(zhǎng)莖似乎變得更長(zhǎng)。一團(tuán)團(tuán)的火。燒在藍(lán)天之下。四周是白色的蘆花，那一團(tuán)團(tuán)火就被襯得越發(fā)的生機(jī)勃勃?？ㄌ锏纳峡眨h散著淡紫色的熱氣，風(fēng)一吹，虛幻不定。幾只鳥(niǎo)飛過(guò)，竟然想飛在夢(mèng)中那般不定形狀。
爸爸不停地在紙上涂抹著，一張又一張。他不想仔細(xì)地去描摹他們，隨心所欲的涂抹，倒更能將在他心中涌動(dòng)的一切落實(shí)下來(lái)。
他忘記了女兒，忘記了已是吃午飯的時(shí)候，忘記了一切，眼前、心中，就只有這一片浩瀚的葵花田。
后來(lái)，他累了，將不斷遠(yuǎn)游與橫掃的目光收住。這時(shí)，他的目光只停留在一株葵花上。他仔細(xì)的看著它——他居然是那樣的'經(jīng)看：花盤(pán)優(yōu)雅而豐厚，背大致看上去為綠色，但認(rèn)真一看，中心地方竟是嫩白，像是人的肌膚，凝脂這一般的肌膚。每一瓣花瓣，都有一片小小的葉托，那葉托為柔和的三角形，略比花瓣矮一些，一片連一片，變成了齒形，像花邊。真是講究得很?；ūP(pán)并不是平平的一塊，而是向中心逐步凹下去，顏色也是從淡到濃，最中心的為茸茸的褐色。就那么一株，卻似乎讀不僅它似的。要沉入西邊大水中的太陽(yáng)。
課外閱讀青銅葵花讀書(shū)筆記篇六
《青銅葵花》的作者是著名作家曹文軒，這是一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。當(dāng)我只看了幾頁(yè)的時(shí)候，就已經(jīng)被這本書(shū)常常地吸引了。
故事中小女孩葵花的爸爸不幸被水淹死了，于是她就被青銅家收養(yǎng)了。青銅是個(gè)男孩，可惜他不會(huì)說(shuō)話。后來(lái)，他倆成了好朋友?？ê芏拢幸淮吻嚆~奶奶生病了，葵花為了讓家里省出錢(qián)給奶奶看病，就故意把卷子考了個(gè)不及格，想不上學(xué)省出學(xué)費(fèi)錢(qián)。后來(lái)，她又去采銀杏賣(mài)錢(qián)給奶奶治病?？墒?，奶奶還是去世了，青銅和葵花很傷心。
葵花和青銅一家雖然日子過(guò)得很清苦，但是他們相親相愛(ài)，生活得很快樂(lè)。突然有一天，葵花要被接回城里了，青銅和葵花都不愿意分開(kāi)，但葵花還是被接走了。青銅坐在干草上天天等她回來(lái)，終于葵花回來(lái)了，青銅竟然高興地開(kāi)口喊出了“葵花”。當(dāng)看到這里時(shí)，我被感動(dòng)了，他們的親情竟然讓青銅開(kāi)口說(shuō)話了！
讀了這個(gè)故事，讓我感受到了親情最可貴。
課外閱讀青銅葵花讀書(shū)筆記篇七
《青銅葵花》是著名的作家曹文軒的純美小說(shuō)系列之一，曾多次獲得榮譽(yù)。
該書(shū)主要講了：城市里有個(gè)女孩叫葵花，鄉(xiāng)村里有個(gè)男孩叫青銅，一次偶然的機(jī)會(huì)，葵花來(lái)到鄉(xiāng)村，并與青銅成為了情同兄妹的好朋友。他們也遇到過(guò)許多的麻煩，如蝗災(zāi)，家里的錢(qián)，米不夠了等。但還是一起在這里快樂(lè)的生活，成長(zhǎng)著。葵花十二歲那年，她要走了—回到她自己的城市里。他們依依不舍?？ㄗ吆螅嚆~從此總是遙望著蘆蕩地盡頭，遙望著葵花的住處……讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)里面寫(xiě)出了：面對(duì)苦難的生活，青銅與葵花用小孩子純真的視覺(jué)感受大自然美麗的景色，感受父母給予的關(guān)愛(ài)，朋友之間的友情。
大麥地里的人為人善良，心靈手巧，不怕吃苦，能干許許多多的重活他們還把城里人稱(chēng)為“懂魔法的人”。城里人呢，他們能干，懂許多的知識(shí)，文化。都值得我們學(xué)習(xí)。
《青銅葵花》使我明白了我們應(yīng)該敢于正視痛苦、尊敬痛苦的道理。
課外閱讀青銅葵花讀書(shū)筆記篇八
在我的記憶里給我留下最深的一本書(shū)是《青銅葵花》。這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，是個(gè)善良、聰明、健壯又懂事的小伙子；女孩叫葵花，與青銅一樣有著良好的品格，是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。
一個(gè)特別的機(jī)緣，讓變成了孤兒的城里孩子葵花與鄉(xiāng)下男孩子青銅相遇，變成了一對(duì)兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起成長(zhǎng)，一塊學(xué)習(xí)，一塊玩耍。雖然因貧困經(jīng)歷了許許多多的大苦難，卻仍在風(fēng)里雨里茁壯成長(zhǎng)著。他們雖非親生兄妹，感情卻勝過(guò)兄妹，永遠(yuǎn)都親密無(wú)間。
可在十二歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市，本來(lái)生龍活虎的青銅就一直守望在大河邊，看著葵花所在的地方。
他們給我?guī)?lái)的感想是：凡能體味他們的'故事才能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。這大概就是給我們留下的感覺(jué)吧。
我們要學(xué)會(huì)體會(huì)這種感覺(jué)。
課外閱讀青銅葵花讀書(shū)筆記篇九
讀書(shū)使人明理，好書(shū)讓我懂得與妹妹友愛(ài)相處。
爸爸在新年里送給我一本書(shū)，名叫《青銅葵花》。我特別喜歡她，我的心會(huì)情不自禁地隨著青銅與葵花兄妹倆的故事而波動(dòng)起伏，因他們的開(kāi)心而開(kāi)心、難過(guò)而難過(guò)，還從中學(xué)會(huì)了許多道理。
我是同學(xué)里少數(shù)家中有兄弟姐妹的，我有一個(gè)剛上幼兒園的可愛(ài)小妹妹。因?yàn)樗L(zhǎng)大了，我發(fā)現(xiàn)她會(huì)和我搶東西了。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了一盒水性彩鉛，我特別喜歡，整天抱在懷里舍不得用，上學(xué)之前還把它藏在我的衣櫥里。一天放學(xué)回家后，我發(fā)現(xiàn)妹妹在桌前用一支彩色鉛筆畫(huà)畫(huà)，轉(zhuǎn)身立刻去衣櫥查看，藏在里面的彩鉛盒還在！我心想：肯定是妹妹偷偷拿走了一支！
頓時(shí)我就火冒三丈。我對(duì)著妹妹大吼：“你為什么要拿我的彩鉛啊！”妹妹被嚇得哭了起來(lái)，其實(shí)，我也很想哭。媽媽走了過(guò)來(lái)，溫柔的對(duì)妹妹說(shuō)：“不哭了。來(lái)，告訴媽媽怎么回事?！泵妹眠煅手驄寢尭嫖业臓睿骸敖憬阏f(shuō)我在地上發(fā)現(xiàn)的鉛筆是她的，還對(duì)我大吼！”我什么也沒(méi)有說(shuō)，站在書(shū)桌邊一動(dòng)不動(dòng)，等著媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)我?？墒?，媽媽并沒(méi)有像我想象的一樣批評(píng)我，只是小聲地對(duì)我說(shuō)：“桐桐，媽媽知道你很喜歡彩鉛，但是妹妹也很喜歡，我不管妹妹有沒(méi)有拿你的彩鉛，但是你對(duì)妹妹大吼對(duì)嗎？”說(shuō)完，媽媽領(lǐng)著妹妹到旁邊的房間了。
我心里此時(shí)也很難過(guò)，坐在桌邊發(fā)呆。我想到《青銅葵花》，里面的小哥哥青銅為妹妹葵花做了很多很多的事情。為葵花做了一盞燈，從此葵花晚上再也不用去同學(xué)家看書(shū)了；為了葵花看節(jié)目，頂著葵花站立了一個(gè)晚上。我是姐姐，我是不是也要謙讓?zhuān)瑸槊妹米鲂┦裁茨?？我站起?lái)，拿出藏起來(lái)的一整盒彩鉛給妹妹畫(huà)畫(huà)。
我要感謝《青銅葵花》，她讓我懂得了做一個(gè)友愛(ài)的姐姐！
課外閱讀青銅葵花讀書(shū)筆記篇十
伴隨著感動(dòng)的淚水，我的目光走完了最后一頁(yè)。我堅(jiān)固的感情防線，徹底被葵花和青銅一家那種真摯的感情擊垮，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)雖苦澀，卻甘甜，雖凄清，卻溫馨的純美至愛(ài)的世界。
苦難，是一種生命的常態(tài)，是成長(zhǎng)道路上一種無(wú)法回避的元素?！肚嚆~葵花》就是一個(gè)苦難的童話。在書(shū)中，來(lái)自城市的小女孩葵花，幾乎經(jīng)歷了人世間所有的可以稱(chēng)得上苦難的東西。她先是失去了媽媽?zhuān)缓蟊尘x鄉(xiāng)，跟著爸爸到了五七干校。很快爸爸又落水而亡，她被青銅一家收養(yǎng)，然后和他們一起經(jīng)歷水災(zāi)、蝗災(zāi)、寒冷和饑餓，最后，她又因?yàn)橐粋€(gè)偶然的原因返回了城市，再一次面臨著生離死別?？ㄔ诔惺苤松钔纯嗟恼勰?，在遭遇著自然最無(wú)情的摧殘。這樣的經(jīng)歷，想想都讓人覺(jué)得恐懼。
可是，人們往往都沉浸在了對(duì)苦難的懼怕中，卻忽視了苦難對(duì)于人生的價(jià)值。歲月維艱，愛(ài)彌珍貴，正是至愛(ài)親情成為支撐青銅一家戰(zhàn)勝苦難的力量。《青銅葵花》就是一曲親情的樂(lè)章。為葵花能照相，青銅冒風(fēng)雪站街頭賣(mài)蘆花鞋；為葵花看馬戲，青銅把妹妹馱在自己的肩膀上；為葵花補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)，青銅在水泊蹲守整天捕到一只野鴨。奶奶為了這個(gè)家，操勞終生，力竭而逝，留下了生命的溫暖——親手摘的棉花。當(dāng)年邁的奶奶一病不起的時(shí)候，葵花偷偷跟隨大人到南方去撿銀杏賣(mài)錢(qián)給奶奶治病……在苦難面前，這種至愛(ài)的溫暖以及苦難所激發(fā)的力量，讓我們看到了苦難的價(jià)值。沒(méi)錯(cuò)，苦難可以摧毀一個(gè)人，這是對(duì)于軟弱的人而言，而對(duì)于堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，苦難是美麗的，就像一塊墊腳石，幫他們墊平那坎坷的人生之路。
堅(jiān)強(qiáng)，就是在受到苦難的打擊時(shí)像竹子一樣，越來(lái)越堅(jiān)韌。堅(jiān)強(qiáng)，就是在摧殘和折磨中把腰桿挺直，挺成一棵樹(shù)?？ê颓嚆~一家經(jīng)歷的苦難鑄就了他們堅(jiān)強(qiáng)的性格，面對(duì)接踵而至的災(zāi)難，他們都沒(méi)有退縮，而是團(tuán)結(jié)起來(lái)，勇敢地去面對(duì)，去透過(guò)災(zāi)難的外衣感受人世間最溫暖的親情。
苦難幾乎是永恒的。每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
今天的我們，用不著為自己的苦難大驚小怪，更不要以為只是從我們這里開(kāi)始才有苦難的。面對(duì)人生中那不可避免的苦難，我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，就像葵花和他的家人，用堅(jiān)強(qiáng)和苦難碰撞出愛(ài)的火花！用堅(jiān)強(qiáng)沖破那束縛著我們的繭，用堅(jiān)強(qiáng)撐開(kāi)那美麗的翅膀，在天地間自由地翱翔！
課外閱讀青銅葵花讀書(shū)筆記篇十一
書(shū)幾乎可以描繪人的一生，它可以給予你豐富的理論，也可以讓你沉浸在一波三折的劇情中與主人公一起同身受。跟著書(shū)本你幾乎可以上天入地，甚至叩開(kāi)每一扇或純真或邪惡的大門(mén)。
這個(gè)暑假，我再次拾起那本看了一次又一次卻偏偏用最質(zhì)樸的感情叩擊著我的《青銅葵花》。其實(shí)這本書(shū)打動(dòng)我的并不是多么優(yōu)美的描寫(xiě)和多精彩的技巧，我只著迷于這本書(shū)里深深的情感。
這是一個(gè)女孩與男孩的故事。女孩叫葵花，男孩叫青銅。因?yàn)闄C(jī)緣巧合，他們成為了兄妹，后來(lái)也是因?yàn)闄C(jī)緣巧合，他們還是分離。
在這本書(shū)里，一株蘆葦又或是一朵云都有自己的感情，作者并不將這種感情完全釋放，而是將它藏在角落里。在作者的筆下，葵花與青銅一家人產(chǎn)生了堪比親情的感情，他們一起學(xué)習(xí)，一起玩鬧，一起干活，一起放牛，一起被父親罵……青銅為葵花親手做的項(xiàng)鏈，葵花一筆一畫(huà)教青銅寫(xiě)下的字，都不是金錢(qián)能換來(lái)的。在這本書(shū)里，少有出現(xiàn)人世的險(xiǎn)惡，但是將一個(gè)潦倒的窮人家庭描寫(xiě)得叩動(dòng)人心。
我們看得見(jiàn)——因?yàn)楦F，他們把好的東西讓給自己愛(ài)的人。因?yàn)楦F，他們齊心協(xié)力一起干活，可能促使是為了一只雞。因?yàn)楦F，他們不能高人一等，但我認(rèn)為，他們那顆純潔善良的心卻是誰(shuí)也不能代替的。
最令我感動(dòng)的是奶奶為了青銅葵花的新衣服病倒了，而葵花為了奶奶的病孤身一人到外地?fù)煦y杏給奶奶治病，青銅為了葵花回家時(shí)別害怕每個(gè)夜晚都打燈籠站在碼頭。他們彼此之間的牽牽絆絆比任何利益都重要。有困難沒(méi)有關(guān)系，一家人在一起比什么都重要。
到后面奶奶去世了，葵花走了。心里非常受觸動(dòng)，因?yàn)槲易约焊緵](méi)有任何能力承受任何一個(gè)重要甚至不那么重要的人離開(kāi)。有時(shí)會(huì)很惴惴不安，生怕自己丟了什么東西。所以每次看到這里都會(huì)一遍遍告訴自己——“珍惜眼前人”，別等到離開(kāi)了再去挽留，這是這本書(shū)教給我最淳樸又最重要的一個(gè)道理。有人是這么評(píng)價(jià)這本書(shū)的“寫(xiě)盡苦難，把苦難寫(xiě)到深刻；寫(xiě)盡美好，把美好寫(xiě)到極致；寫(xiě)盡大愛(ài)，將大愛(ài)寫(xiě)到充滿(mǎn)生機(jī)與情意?！备星椴皇且?yàn)槭裁崔Z轟烈烈的大事才彌足珍貴，而在于在平凡的朝夕中也能彼此陪伴。真正的感情不是口口聲聲說(shuō)出來(lái)，而是在一日三餐的細(xì)枝末節(jié)中。真正偉大的東西往往是最樸實(shí)的。這本書(shū)很好地給我們呈現(xiàn)了這一點(diǎn)。
這本書(shū)還很好地詮釋了一個(gè)道理——“可以平凡，但不能卑微?！辈荒苷f(shuō)我窮我就沒(méi)有能力去面對(duì)生活，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，相反更應(yīng)該積極。一個(gè)人什么都能沒(méi)有，沒(méi)有骨氣不行！一個(gè)人有了骨氣，就什么都有了。
書(shū)本就像是一個(gè)又一個(gè)人的一生一樣?？赡苷l(shuí)的故事你好像曾經(jīng)也經(jīng)歷過(guò)，只是處理的方法和結(jié)果不同。書(shū)總是讓你未雨綢繆，告訴你什么事情該做，什么事情不該做。書(shū)能讓你足不出戶(hù)就如日行萬(wàn)里。書(shū)是生命的養(yǎng)料，因?yàn)樗押芏鄠€(gè)生命呈現(xiàn)在你眼前。
課外閱讀青銅葵花讀書(shū)筆記篇十二
今年申請(qǐng)“彩虹花小額教師基金”，主題是走進(jìn)曹文軒，和孩子們共讀的第一本書(shū)是《青銅葵花》，希望通過(guò)讀這本書(shū)能讓孩子們學(xué)會(huì)面對(duì)苦難，增強(qiáng)孩子們的抗挫折能力。
因?yàn)槭堑谝淮巫x《青銅葵花》，我也時(shí)時(shí)被感動(dòng)著，時(shí)時(shí)被激勵(lì)著?？?，一個(gè)來(lái)自城市的姑娘，早早的沒(méi)有了母親，她讓人感到心疼。青銅同樣不幸，因?yàn)橛H眼目睹一場(chǎng)大火，驚嚇過(guò)度，不能說(shuō)話了。但他們又是堅(jiān)強(qiáng)的，小小年紀(jì)失去父親，葵花沒(méi)有被打敗，即使在大槐樹(shù)下沒(méi)有人領(lǐng)養(yǎng)她時(shí)也沒(méi)有哭。被青銅一家領(lǐng)養(yǎng)后，他們好像本來(lái)就是一家人一樣相親相愛(ài)，為了讓葵花照一張照片，青銅大雪天去鎮(zhèn)上賣(mài)蘆花鞋，到最后連腳上的鞋也賣(mài)了，他卻很高興，因?yàn)樘J花鞋賣(mài)掉了，就有錢(qián)給葵花照相了。奶奶的病越來(lái)越重，葵花考試時(shí)故意亂寫(xiě)，希望不上學(xué)省下錢(qián)給奶奶治病。為了掙更多的錢(qián)給奶奶治病，葵花又只身一人去江南拾銀杏仁，她不知道她掙的錢(qián)對(duì)奶奶的病來(lái)說(shuō)只是杯水車(chē)薪，但她的心讓奶奶心疼又感動(dòng)。
在讀到《三月蝗》這一章時(shí)，我的心被絞痛著，小小的他們經(jīng)歷了多少苦難，讓我心疼。家里沒(méi)有糧食可吃，青銅和葵花就去采野菱角，撲了個(gè)空，兩個(gè)人躺在船上，看著天上千變?nèi)f化的云，想象著各種美食，津津有味地吃著，竟然睡著了。
青銅為了抓只野鴨給葵花補(bǔ)身體，等了兩三個(gè)小時(shí)，終于抓住了一只野鴨，當(dāng)時(shí)青銅也已經(jīng)餓的雙腿發(fā)麻，兩眼發(fā)黑，他對(duì)葵花的疼愛(ài)更讓人心疼。讀到[]這些，我的淚不由地落下來(lái)，那個(gè)時(shí)代是個(gè)怎樣的時(shí)代，蝗蟲(chóng)怎么那么厲害，怎么就不能給人留下一點(diǎn)東西吃呢？青銅和葵花遭受了多少苦難，總以為自己從小吃了很多苦，與他們相比較，我簡(jiǎn)直太幸福了，我沒(méi)有餓的頭發(fā)暈過(guò)，也沒(méi)有因?yàn)闆](méi)錢(qián)交學(xué)費(fèi)而面臨失學(xué)。
青銅和葵花經(jīng)歷了多少苦難，他們也不害怕繼續(xù)吃苦，只要一家人能在一起。他們一家在面對(duì)苦難時(shí)總是那么從從容容的，一家人總是在一起為眼前的困境想辦法，他們是真正的一家人。城里來(lái)人要接葵花回城里，葵花不愿意回去，青銅也不愿意葵花離開(kāi)，可為了葵花將來(lái)更好的發(fā)展，青銅還是同意了。但是在葵花走后，青銅一直坐在草垛上，望著葵花的船離開(kāi)的方向，最后竟喊出了葵花的名字，那一刻我的心仿佛跟隨著青銅，期待葵花再回到大麥地來(lái)。
苦難，并沒(méi)有讓本來(lái)就貧困的家人產(chǎn)生隔閡，反而讓他們的心靠的更近，也是經(jīng)歷的苦難讓兩個(gè)孩子那么的懂事，那么堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)苦難，我們只有更加堅(jiān)強(qiáng)才能戰(zhàn)勝苦難，也才能獲得真正的成長(zhǎng)。
課外閱讀青銅葵花讀書(shū)筆記篇十三
這章大概講了成為孤兒的葵花被青銅家領(lǐng)養(yǎng)后，融入了這個(gè)貧困而溫暖的大家庭。青銅和葵花能毫無(wú)障礙的交流一切，包括心中最細(xì)微的想法。青銅和葵花都想上學(xué)，但家里的經(jīng)濟(jì)條件有限，無(wú)法同時(shí)供兩個(gè)孩子上學(xué)！
這時(shí)，他們兩個(gè)你推我讓?zhuān)枷胱寣?duì)方上學(xué)。兩個(gè)孩子如此懂事，大人怎能不心疼？青銅為了妹妹放棄了自己上學(xué)的機(jī)會(huì)。為了給葵花照相，到了冬天，大人們編織了一百零一雙蘆花鞋，其中的一雙是給青銅的。青銅天天背著好多蘆花鞋去賣(mài)，不嫌累，不怕冷！就算下雪也堅(jiān)持賣(mài)。
寫(xiě)摯愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)的充滿(mǎn)生機(jī)與情誼。在實(shí)際生活中也有這樣的事情，比如最近學(xué)校組織的愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)，就教育了我們，我們捐的那些看過(guò)的書(shū)給沒(méi)看過(guò)的人看，雙方都是受益的。他們收獲了書(shū)，我們收獲了節(jié)儉的道理。
課外閱讀青銅葵花讀書(shū)筆記篇十四
青銅和葵花這兩個(gè)陌生的詞組成的會(huì)是什么呢?青銅做的葵花還是兩個(gè)人名?青銅葵花里講的就是一個(gè)名叫葵花的城市女孩和叫青銅的大麥地男孩在成為異姓兄妹的感人故事。
葵花很小的時(shí)候就失去了媽媽?zhuān)职衷诔鞘欣锷?。一次，葵花的爸爸要去干校，因?yàn)榧依餂](méi)人照顧，所以把她帶在了身邊。可是好景不長(zhǎng)，葵花的爸爸因?yàn)槿タ戳艘粔K葵花田，出了一點(diǎn)事溺水身亡了。干校的阿姨們很同情葵花便希望有人領(lǐng)養(yǎng)她，最后，是青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了。
雖然葵花以前是在城市里生活的，可是一夜之間就融入了青銅一家。因?yàn)榍嚆~家的經(jīng)濟(jì)條件不好，所以靠賣(mài)些自己編的蘆花鞋為生。這一次，他們家編了100雙蘆花鞋，賣(mài)的很好。
葵花的成績(jī)?cè)趯W(xué)校名列前茅，大麥地學(xué)校獲得獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)總有她的一份。后來(lái)，城里人想把葵花接回去，否則對(duì)不起她的父親?？ㄖ懒?，死活不肯。在大家的一再勸說(shuō)下，葵花眼含熱淚的離開(kāi)了生活了幾年的家。
是呀，只有正視痛苦，尊敬痛苦!才能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生是的甜蜜!
課外閱讀青銅葵花讀書(shū)筆記篇十五
葵花的媽媽生病去世了，只有爸爸陪在她的身邊，但葵花爸爸又在水中失蹤了。阿姨們只好把葵花寄養(yǎng)到一個(gè)人家里，而可愛(ài)的葵花卻選擇了并不富裕的青銅家。
青銅的爸爸媽媽以前想讓青銅去上學(xué)，可葵花來(lái)了，先讓葵花去上學(xué)了，青銅也想學(xué)習(xí)，葵花就把從學(xué)校學(xué)的教給青銅。我們要學(xué)習(xí)葵花這種樂(lè)于助人的精神。
青銅家并不富裕，但他們一家省吃?xún)€用，攢下來(lái)的錢(qián)基本用在葵花身上。葵花不但學(xué)習(xí)好，還懂事。我們也要學(xué)習(xí)葵花那孝順。愛(ài)學(xué)習(xí)。有禮貌的精神。
葵花被人欺負(fù)時(shí)，青銅不管三七二十一，也要保護(hù)葵花，我們也要有青銅這種勇敢的心。
痛苦也是美麗的，我們不經(jīng)歷痛苦，還能長(zhǎng)大成人嗎？
課外閱讀青銅葵花讀書(shū)筆記篇十六
青銅一家，不怕自己家的家境不好而不收留葵花，還把葵花當(dāng)親生女兒。連自己的兒子都不讓上學(xué)了，把攢了好久的費(fèi)用給了葵花讀書(shū)。這是多么偉大的行為，恐怕，世上沒(méi)有這樣的父母。
在生活中的我，完全比不上葵花、青銅。他們舍己為人，我呢？會(huì)特別自私。
這本書(shū)讓我受用不盡。
課外閱讀青銅葵花讀書(shū)筆記篇十七
這本書(shū)是我在某個(gè)下雨天看的，沒(méi)想到這本書(shū)的結(jié)尾竟應(yīng)和了這雨天，看的我不禁在雙頰上留下了道淚痕，在心中留下了一絲酸楚。那天晚上，我竟然夢(mèng)見(jiàn)在大麥地的葵花田上坐著一位瘦瘦的，讓人看了一眼就生起憐愛(ài)之心的小女孩。這本書(shū)首先把青銅和葵花的關(guān)系寫(xiě)的好好，最后到了兩人分開(kāi)的時(shí)候就自然的讓人流淚了。
本文是曹文軒在20xx年寫(xiě)的，它主要講了男孩青銅，女孩葵花。他們?cè)谝粋€(gè)特別的機(jī)緣下，讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村少年青銅成了兄妹一樣的好朋友。他們一起生活一起長(zhǎng)大，一起嬉戲玩耍，一起沖破種種困難，12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回到她的城市，青銅從此常常遙望蘆葦?shù)谋M頭，遙望葵花的城市。
令我印象最深刻的是三月蝗和大草垛這兩章節(jié)，在三月蝗里，大麥地經(jīng)歷了一場(chǎng)蝗災(zāi)，食物已經(jīng)所剩無(wú)幾，可就在這幾天里，女孩葵花突然餓暈了，青銅看到后，他為了讓葵花吃到肉，不惜等了一天的時(shí)間，用盡了所有的力氣，終于捕到一只野鴨子，讓葵花吃?？墒?，嘎魚(yú)一家卻認(rèn)為青銅偷了他家的鴨子，害的青銅被自己的父親鞭打。青銅為葵花做出了那樣的犧牲，真的讓我很感動(dòng)。
在大草垛里，青銅和葵花要分開(kāi)了，他倆百般不樂(lè)意，因?yàn)閺那敖?jīng)歷的一切美好將化為灰燼，在他們以前美好時(shí)光的襯托下，離別更加顯得悲傷。最后葵花被強(qiáng)行拉到了船上，而青銅再也無(wú)法見(jiàn)到葵花。這里的情節(jié)讓我淚流滿(mǎn)面，多么悲傷的離別。最后青銅遙望著葵花離開(kāi)的方向，不吃不喝三天三夜，在第三天的時(shí)候，不能說(shuō)話的青銅竟然喊出了一聲“葵花”。這便是思念的力量啊。