報(bào)告是一種表達(dá)事實(shí)、數(shù)據(jù)和結(jié)果的書(shū)面或口頭陳述。在寫(xiě)報(bào)告前，需要明確報(bào)告的目的、受眾和限定條件。如果你不知道如何開(kāi)頭或結(jié)尾一份報(bào)告，以下范文提供了一些可能的方式。
建筑工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇一
2020年7月我在xx建筑工程有限公司開(kāi)始我人生的第一次實(shí)習(xí)——室內(nèi)設(shè)計(jì)。
剛剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，只接觸了一些最基本最簡(jiǎn)單的工作，比如說(shuō)，去給某一個(gè)客戶量房子。這在大家眼中看是普通簡(jiǎn)單的工作，等到我們真正的去接觸了，去做了，我發(fā)現(xiàn)其中同樣有著很大的學(xué)問(wèn)。比如一開(kāi)始如何用測(cè)距儀，如何用卷尺去量到比自身身高高很多的地方，怎樣才能把整間房間的形狀準(zhǔn)確的畫(huà)出來(lái)等，都是考驗(yàn)。在量房的同時(shí)，我們要采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄅc客戶進(jìn)行交流。去認(rèn)識(shí)去了解眼前這個(gè)即將有可能給你創(chuàng)造利益的人。從多個(gè)方面了解他，知道他對(duì)家的最求，這樣我們便可以投其所好。用最短的時(shí)間去了解一個(gè)客戶，這對(duì)一個(gè)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的。從我自身的情況來(lái)看，我在第一次與客戶接觸的時(shí)候存在著“開(kāi)不了口”、“不知道怎么開(kāi)口”的問(wèn)題。不過(guò)經(jīng)過(guò)幾次與客戶的交流以后，慢慢的知道在交流過(guò)程中應(yīng)該從哪個(gè)方面入手，突破口又是怎么被挖掘出來(lái)的。
后來(lái)和同事一起負(fù)責(zé)帶會(huì)所項(xiàng)目。一開(kāi)始的時(shí)候很忐忑，怕自己什么都做不好，很怕一問(wèn)三不知，很怕自己的提的意見(jiàn)設(shè)計(jì)被駁回。可是事實(shí)就是這樣，必須經(jīng)歷這些，因?yàn)槲彝耆珱](méi)有經(jīng)驗(yàn)，也什么都不懂。每每項(xiàng)目經(jīng)理問(wèn)起來(lái)吊頂怎么做，這里尺寸是多少，門(mén)這邊的線條怎么收等等一系列亂七八糟的問(wèn)題對(duì)著我一陣狂轟亂炸。真的，五味雜陳全涌上心頭。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月反復(fù)不斷的跑工地改圖紙三番四次的去建材市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)五金件，也不全白瞎，了解到了不少平時(shí)根本不會(huì)去接觸也很少會(huì)碰到的各種材料。一家家的建材市場(chǎng)跑，貨比三家，也算是收獲了材料員這方面的知識(shí)吧。
真的別小看這些五金件，實(shí)在是重，一條二十分鐘的路能走四十分鐘。大冬天里拎著這些東西真的能走出汗來(lái)。
時(shí)過(guò)半年多，會(huì)所一點(diǎn)一點(diǎn)從無(wú)到有，從狼藉到金璧輝煌，更可喜的是里面有我的努力有我的汗水還有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的肯定。我從一無(wú)所知到慢慢了解，我不敢說(shuō)我有多懂，但是我敢肯定這比我一開(kāi)始的白紙一張來(lái)得強(qiáng)很多。我接觸到了課本上學(xué)不到的東西，我終于能體會(huì)到完成一整套圖紙有多復(fù)雜，絕不是課上簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的框架結(jié)構(gòu);我終于能發(fā)揮自己的想象將它慢慢一點(diǎn)點(diǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，這也絕不是畫(huà)筆下作業(yè)的天馬行空;我也終于能看見(jiàn)各種施工工藝，不僅僅限于學(xué)校里實(shí)訓(xùn)的墻面抹灰。
做設(shè)計(jì)的過(guò)程是一個(gè)展示自己的過(guò)程，每一件藝術(shù)品都需要細(xì)心雕刻反復(fù)斟酌才會(huì)變得更完美。我們剛剛步入社會(huì)，讓人肯定自己的價(jià)值對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常的重要的。因此我會(huì)更努力去完善自己的設(shè)計(jì)過(guò)程。在整個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)際相差的還是太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，我們?cè)趯W(xué)校的理論知識(shí)在實(shí)際的工作生活中并不是所有的都行的通的。自己的一些想法與實(shí)際施工的可行性是相悖的，這也許是所有剛剛進(jìn)入社會(huì)的設(shè)計(jì)行業(yè)從事者都會(huì)遇到的不容小覷的大問(wèn)題。我會(huì)盡量多的找出時(shí)間來(lái)，深入到施工的前線，到施工工地去向施工師傅們學(xué)習(xí)怎么施工，只有了解了施工工藝才能讓我們自己的設(shè)計(jì)更具可行性，以至于更容易被采納、被肯定。
建筑工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇二
建筑工程技術(shù)管理是利用科學(xué)的管理方法，提高建筑施工技術(shù)水平并滿足施工中各項(xiàng)指標(biāo)順利完成，其中包含了施工單位對(duì)國(guó)家政策、行業(yè)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)以及施工規(guī)范制度等內(nèi)容的貫徹執(zhí)行，明確地劃分了各部門(mén)的任務(wù)和技術(shù)指標(biāo)。
在現(xiàn)代建筑企業(yè)中，質(zhì)量是維系企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的命脈，是獲取經(jīng)濟(jì)收益的依據(jù)。通過(guò)建筑工程施工技術(shù)管理，可以實(shí)現(xiàn)施工方案的優(yōu)化、建筑材料的科學(xué)配置以及施工效率的大幅度提升;企業(yè)管理者通過(guò)制定相應(yīng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)提高自己的管理水平，保質(zhì)保量按時(shí)完成企業(yè)制定的建設(shè)目標(biāo)，將人力、財(cái)力、物力的作用發(fā)揮到極限;它包括兩個(gè)不同的維度考量。
首先，從建筑企業(yè)方面來(lái)說(shuō)，建筑工程技術(shù)是在一定約束條件下進(jìn)行的。建筑企業(yè)通過(guò)與業(yè)主簽訂合同，在約定的工期、質(zhì)量、材料、工藝等條件下展開(kāi)施工，這一過(guò)程中包括的管理要素很多，如項(xiàng)目合同管理、項(xiàng)目材料管理、項(xiàng)目設(shè)備管理等，最終獲取的建筑項(xiàng)目成果也可以看作是建筑工程技術(shù)的運(yùn)用體現(xiàn)。
其次，從內(nèi)容方面來(lái)看，工程技術(shù)的本質(zhì)是管理，管理的內(nèi)容是一切有利于工程項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)的要素。在施工前就需要展開(kāi)相應(yīng)的收集和調(diào)查工作，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)施工技術(shù)中相關(guān)資料的編制，所需要的技術(shù)細(xì)節(jié)是分解到不同的施工階段中的。
建筑行業(yè)是一個(gè)龐大的綜合性體系，截至目前應(yīng)用與管理方面的理論、技巧很多，不同的企業(yè)所選擇的標(biāo)準(zhǔn)也是不同的`。但這些應(yīng)用大多體現(xiàn)在企業(yè)管理、施工管理等方面，發(fā)揮的主要是對(duì)整體或階段性的一種協(xié)作，并沒(méi)有認(rèn)真對(duì)施工技術(shù)的方案進(jìn)行研究。
技術(shù)管理的針對(duì)性很強(qiáng)，主要針對(duì)工程技術(shù)材料、項(xiàng)目?jī)?nèi)部核心技術(shù)等為落腳點(diǎn)，而這些內(nèi)容大部分情況下都是保密內(nèi)容，并不能與施工建設(shè)行為保持同步，這就嚴(yán)重影響了工程的施工進(jìn)度和質(zhì)量保障。
從現(xiàn)實(shí)角度考慮，當(dāng)前大多數(shù)建筑企業(yè)都具有了技術(shù)管理的意識(shí)，但缺乏技術(shù)管理的落實(shí)，問(wèn)題的原因除了思想方面重視不足之外，主要是由于技術(shù)人員缺乏相應(yīng)的管理權(quán)限，從程序上行不通。
一直以來(lái)，技術(shù)人員和管理人員在建筑企業(yè)內(nèi)部都是相對(duì)分離的，這種二元化的人才機(jī)制會(huì)嚴(yán)重影響技術(shù)的應(yīng)用和革新。原因在于，技術(shù)的管理需要相對(duì)應(yīng)的環(huán)境和權(quán)力，而主觀工程技術(shù)管理的人員，大多只是對(duì)技術(shù)本身進(jìn)行“管理”，缺乏對(duì)整體的把控和運(yùn)用。
此外，在一些建筑企業(yè)群體中還存在“重施工、輕規(guī)劃”的錯(cuò)誤思想，這也是導(dǎo)致建筑工程技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)欠缺的原因。每一個(gè)工程項(xiàng)目結(jié)束之后，都應(yīng)該有專門(mén)人員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，將建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題原因找到，并制定相應(yīng)的解決策略，便于在后期的發(fā)展中規(guī)避，這也是收集經(jīng)驗(yàn)的主要渠道。
建筑工程技術(shù)管理不能等同于“技術(shù)”加“管理”，它本身是一個(gè)獨(dú)立的概念，需要相應(yīng)的人員專門(mén)進(jìn)行維護(hù)和執(zhí)行。很顯然在此類人才方面，我國(guó)是十分欠缺的，大多數(shù)監(jiān)理人員存在這一方面的職能，但并不完善，在企業(yè)內(nèi)部的一些施工經(jīng)理也具有同樣的職能，也存在較大的漏洞。
同時(shí)，人才的匱乏還表現(xiàn)在綜合能力方面。建筑工程技術(shù)管理的運(yùn)用中，存在多種知識(shí)的相互配合，從設(shè)計(jì)藍(lán)圖到工程放樣，再到原材料調(diào)配進(jìn)場(chǎng)，等等，這一系列的過(guò)程都需要具有豐富的綜合性高知識(shí)才能指揮。本質(zhì)上說(shuō)，建筑工程技術(shù)管理人員應(yīng)具備獨(dú)立技術(shù)人員的能力之和。
要建立完善的建筑工程施工技術(shù)制度，才能夠?qū)崿F(xiàn)建筑企業(yè)自身的水平提升，確保建筑工程技術(shù)相關(guān)法律和法規(guī)的貫徹。體制中主要是人為性的因素，因此提高思想意識(shí)是構(gòu)建管理體系的前提條件，可以通過(guò)職業(yè)道德培訓(xùn)和專業(yè)能力提升的方式實(shí)現(xiàn)。
建筑工程成本指的是建筑企業(yè)對(duì)某一項(xiàng)工程建設(shè)所消耗的資金總和，在當(dāng)前建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下，企業(yè)要維系自身的經(jīng)濟(jì)利益，就必須加強(qiáng)對(duì)成本的控制，減少不必要的支出。
成本控制越科學(xué)，對(duì)建筑工程技術(shù)的要求就越明顯，施工單位必須依靠技術(shù)優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)省略資金的不足。在執(zhí)行過(guò)程中，可以將整個(gè)工程進(jìn)行細(xì)分，將相同的內(nèi)容重新歸納總結(jié)，進(jìn)行整體性運(yùn)作，有效節(jié)省資金和勞動(dòng)力，提高企業(yè)利潤(rùn)。例如，針對(duì)工程施工中的土石方工作，不同階段的土石方材料經(jīng)過(guò)計(jì)算，整體性進(jìn)行施工和補(bǔ)充。
3.3加強(qiáng)建筑材料控制措施。
建筑材料是整個(gè)建筑工程中消耗資金最大的部分，也是成本控制的重點(diǎn)，需要單獨(dú)進(jìn)行考慮。不同階段的施工材料在采購(gòu)、運(yùn)輸和庫(kù)存方面特點(diǎn)也不同，應(yīng)該盡量選擇價(jià)格經(jīng)濟(jì)、質(zhì)量好的產(chǎn)品材料，包括原材料、成本以及配件等，如果材料自身的質(zhì)量不能滿足要求，必然會(huì)影響最終的建筑質(zhì)量。
工程施工技術(shù)管理是對(duì)建筑材料的指南，它可以指導(dǎo)材料的種類、規(guī)格甚至品牌，在同樣價(jià)格區(qū)間有利分辨何種材料更符合需要。
4、結(jié)束語(yǔ)。
建筑工程技術(shù)管理不僅可以有效地控制建筑項(xiàng)目成本，同時(shí)還能夠發(fā)揮資源優(yōu)化功能，在目前建筑行業(yè)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。在進(jìn)行工程技術(shù)管理工作過(guò)程中，必須要提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，預(yù)計(jì)各項(xiàng)內(nèi)容的控制難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)與后期施工過(guò)程的一一對(duì)應(yīng)。很顯然，這種方式也可以看作是一種總體性的統(tǒng)籌規(guī)劃;隨著我國(guó)建筑行業(yè)及市場(chǎng)的不斷進(jìn)步，建筑工程技術(shù)管理的發(fā)展也會(huì)越來(lái)越完善，通過(guò)創(chuàng)新實(shí)踐，必然在未來(lái)發(fā)揮巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
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建筑工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇三
通過(guò)設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)，在彌補(bǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)的不足的前提下，明確在職建筑師的基本工作程序，工作方法，專業(yè)要求。積累經(jīng)驗(yàn)畢業(yè)后能更好的適應(yīng)建筑市場(chǎng)的發(fā)展，設(shè)計(jì)院的工作形式和社會(huì)的要求，提高綜合設(shè)計(jì)的能力，達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。學(xué)會(huì)建筑設(shè)計(jì)專業(yè)與建筑行業(yè)中其他專業(yè)的合作，在了解本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)掌握必要的相關(guān)專業(yè)的知識(shí)。
學(xué)習(xí)工作的方法和協(xié)調(diào)應(yīng)變能力。提高與人溝通合作的自身能力，為以后工作積累經(jīng)驗(yàn)。
掌握必要的工作軟件，可以基本實(shí)現(xiàn)獨(dú)立計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案的表達(dá)和建筑施工圖的繪制。了解并掌握建模所需的3d軟件，達(dá)到可以局部建模的程度。
了解整個(gè)建筑工程基本流程，為日后參加工作積累經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)內(nèi)容。
初步了解設(shè)計(jì)院的工作和工程程序，了解建筑設(shè)計(jì)師的基本工作內(nèi)容工作周期，工作方法和各專業(yè)合作方式。
參與設(shè)計(jì)小組的方案討論，參與建筑基地調(diào)研查資料。
學(xué)習(xí)新規(guī)范。
學(xué)校自帶設(shè)計(jì)的初步方案。
實(shí)習(xí)日期
20xx年3月9日至20xx年6月26日。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)及單位。
地點(diǎn)：吉林省長(zhǎng)春市蔚山路2499號(hào)。
實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)。
大四下學(xué)期，學(xué)校要求設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)。由于想在大五學(xué)期準(zhǔn)備考研復(fù)習(xí)，所以在選擇設(shè)計(jì)院的時(shí)候就選擇了在長(zhǎng)春本地的學(xué)校的設(shè)計(jì)院進(jìn)行實(shí)習(xí)。在網(wǎng)上投了簡(jiǎn)歷后，與人事部門(mén)取得聯(lián)系，得到了在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。在20xx年春節(jié)之后開(kāi)始了為期3個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。
3個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn)，畫(huà)圖的方法，設(shè)計(jì)方面的規(guī)范和法規(guī)。更讓我對(duì)于建筑設(shè)計(jì)有更直觀的感受。跟隨指導(dǎo)老師去建筑工地的經(jīng)歷讓我更加詳細(xì)的了解建筑施工的細(xì)節(jié)及建筑內(nèi)部結(jié)構(gòu)的具體問(wèn)題。施工圖設(shè)計(jì)階段具體規(guī)范的內(nèi)容和具體施工圖表達(dá)的方法都有了進(jìn)一步的了解。對(duì)具體設(shè)計(jì)流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及最后的效果圖的要求規(guī)范都有了更深的了解，知道自己在學(xué)校時(shí)畫(huà)的圖都有著很大的問(wèn)題。在今后的在校學(xué)習(xí)有著巨大的幫助。對(duì)設(shè)計(jì)也有了更深刻的理解。
初到設(shè)計(jì)院的前兩天指導(dǎo)老師并沒(méi)有給我具體的工作，也沒(méi)有給我安排具體的工作位置，將我安排在小會(huì)議室。小會(huì)議室的書(shū)架上放滿了規(guī)范，建筑雜志，還有其他各種各樣建筑類書(shū)籍。前兩天負(fù)責(zé)我的劉工給了我兩本以前設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)的施工圖圖集。劉工讓我先熟悉設(shè)計(jì)院做過(guò)的設(shè)計(jì)和施工圖的畫(huà)法。雖然在學(xué)校的課程作業(yè)也有施工圖設(shè)計(jì)，主要是住宅施工圖。在看圖集的時(shí)候就特別注意住宅施工圖，看過(guò)幾套后發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校畫(huà)的施工圖基本達(dá)不到最后施工的程度，還有需要學(xué)習(xí)的地方。主要是結(jié)構(gòu)和水暖電方面的問(wèn)題。
看了一周的施工圖圖集，劉工給了我一套公建施工圖讓我照著畫(huà)。劉工說(shuō)看圖不能反映出來(lái)問(wèn)題，只有自己親自動(dòng)手畫(huà)的時(shí)候才能知道是否掌握了施工圖畫(huà)圖的要點(diǎn)。在畫(huà)圖的期間真的發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，許多之前做設(shè)計(jì)沒(méi)有考慮的問(wèn)題，主要在于設(shè)備管道的處理還有制圖規(guī)范的問(wèn)題。以往畫(huà)圖沒(méi)有準(zhǔn)確的制圖規(guī)范，對(duì)于引線和標(biāo)注就隨意畫(huà)，但是劉工說(shuō)施工圖畫(huà)法也是有規(guī)范的，讓我自己找資料完善。許多的建筑施工及結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)都太清楚，在查資料，與最后總圖對(duì)照及咨詢劉工之后才將整套施工圖大體消化。雖然不是自己做的設(shè)計(jì)，但是在描圖的時(shí)候還是有很多的收獲，例如衛(wèi)生間的布置，管道井的平面和剖面尺寸設(shè)計(jì)，地下室結(jié)構(gòu)和停車位處理等等。通過(guò)描圖我明白了這個(gè)完成的設(shè)計(jì)是需要兼容建筑各方面的要求的成果，絕不是建筑師追求外形追求新穎而不考慮實(shí)際建筑情況就能完成的。最后還看到了這項(xiàng)工程的預(yù)算表和材料分析表，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)建筑需要考慮成本和節(jié)能。雖然在學(xué)校老師也提過(guò)要考慮節(jié)能成本的問(wèn)題，但是也就是最初級(jí)的節(jié)能問(wèn)題，例如柱網(wǎng)和外墻應(yīng)有保溫層。保溫層究竟是什么材料更節(jié)能，梁板柱究竟能做多粗多厚都是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)值，但是在設(shè)計(jì)院是需要精確計(jì)算出來(lái)的。與我一同實(shí)習(xí)的有一個(gè)學(xué)結(jié)構(gòu)的同學(xué)，劉工經(jīng)常給他剖面梁板的設(shè)計(jì)。我們?cè)趯W(xué)校雖說(shuō)做的是方案圖，但是與設(shè)計(jì)院的方案圖相差很多。
在畫(huà)完一套施工圖之后，自己真正收獲了許多在設(shè)計(jì)方面，在制圖方面甚至在畫(huà)圖軟件操作方面的經(jīng)驗(yàn)?？戳藘蓚€(gè)師姐畫(huà)圖，發(fā)現(xiàn)自己的cad畫(huà)圖技術(shù)沒(méi)有掌握技巧，師姐畫(huà)圖時(shí)是又快又省力。對(duì)于軟件的操作問(wèn)題上，請(qǐng)教了師姐許多快捷鍵的使用和畫(huà)圖的順序還有一些常用技巧。
由于作為實(shí)習(xí)生，沒(méi)有太多的圖交給我畫(huà)。我在沒(méi)有事情的時(shí)候除了看師哥師姐畫(huà)圖以外，還參加了兩次小組方案討論和幫助師哥做手工概念模型。
對(duì)于手工制作模型，在學(xué)校的時(shí)候曾在大二做過(guò)大師作品分析還有以后的每次設(shè)計(jì)都會(huì)有小模型分析，所以對(duì)于模型制作還是很有經(jīng)驗(yàn)的。pvc板制作模型是在學(xué)校常用的模型材料，但是在設(shè)計(jì)院幫師哥做模型的時(shí)候就不同了，材料很多，用途也不一樣，還有3d打印設(shè)備。我只能幫師哥打下手，做點(diǎn)細(xì)枝末節(jié)的東西。全部模型的尺寸形狀狀把握，材料的性質(zhì)都是考慮的范疇。動(dòng)手制作模型也是需要?jiǎng)幽X的。跟師哥們一起做模型還是很有趣的。這種動(dòng)手的工作一般在院里都是男生來(lái)做，畫(huà)圖一般都為女生。女生偶爾在方案推敲階段也做模型。
經(jīng)過(guò)兩天的時(shí)間我們幾個(gè)人做了一個(gè)1比100的建筑場(chǎng)地及建筑模型。雖然大家都是腰酸背痛，但是對(duì)于成果還是比較滿意的。設(shè)計(jì)院的建筑模型做的十分詳細(xì)，有體塊模型也有專門(mén)向甲方展示內(nèi)部功能的模型。在模型制作的時(shí)候需要心細(xì)認(rèn)真，對(duì)于建筑本身要足夠了解，對(duì)于模型材料的性質(zhì)要足夠了解，選用適合的膠及切割工具。
小組討論是實(shí)習(xí)中期參與的，是一個(gè)小型公共建筑設(shè)計(jì)，建筑設(shè)計(jì)選址在松原。在我參加討論的時(shí)候方案已有雛形。劉工和師哥師姐們對(duì)于建筑本身與周圍環(huán)境的關(guān)系進(jìn)行討論，討論建筑形態(tài)如何與環(huán)境相結(jié)合，什么樣的建筑形態(tài)能兼?zhèn)涔δ苁褂煤铜h(huán)境設(shè)計(jì)。討論時(shí)方案組的每個(gè)人都拿出自己的概念模型進(jìn)行講解，劉工有點(diǎn)評(píng)也有修改，最后保留了2個(gè)概念進(jìn)行深入。方案組有一位學(xué)姐的概念讓我記憶深刻，她的方案是從人文角度對(duì)這片地及松原市的歷史著手，最后形成的一個(gè)模型。準(zhǔn)備的十分充分，有模型，有分析，有概念。對(duì)于建筑與場(chǎng)地的關(guān)系她選擇將建筑弱化，體現(xiàn)周圍環(huán)境和場(chǎng)地后方公園，讓建筑有代入感，充分體現(xiàn)了“不在場(chǎng)”建筑的特點(diǎn)。
這種概念展示在學(xué)校我們每次做方案的時(shí)候都有，就是老師口中的“一草答辯”，每個(gè)人就自己的方案說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)想法，設(shè)計(jì)概念。當(dāng)然，設(shè)計(jì)院的概念展示比起我們?cè)趯W(xué)校要正式要全面的多，準(zhǔn)備的相對(duì)更加完整。
劉工認(rèn)真聽(tīng)了每個(gè)人的方案概念，選出最適合的兩個(gè)繼續(xù)深化，其他人的概念有欠缺的可以繼續(xù)修改或者應(yīng)用到兩個(gè)深化方案上。
小組討論持續(xù)了大半天，會(huì)后劉工給我留的任務(wù)就是幫助方案組找資料。我在接下來(lái)的一個(gè)星期跟方案組的師哥師姐在小會(huì)議室翻找各類建筑雜志，建筑設(shè)計(jì)集和上網(wǎng)搜索相關(guān)的公共建筑設(shè)計(jì)。資料查找也是一件很重要的事情，所有相關(guān)的資料都會(huì)引發(fā)一個(gè)新的建筑思路，一個(gè)新的建筑細(xì)節(jié)的創(chuàng)意。然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)最難的就是分辨資料是否有用，表面上看似沒(méi)有用的資料可能在外部環(huán)境上可以起到作用。最后我們把找到的資料匯總，將兩個(gè)方案深化，然后計(jì)算機(jī)作圖畫(huà)出方案階段圖紙，等到下周再進(jìn)行小組方案討論。
接下來(lái)的小組討論就是在兩個(gè)設(shè)計(jì)中選出一個(gè)作為投標(biāo)方案，另一個(gè)作為陪襯或者候選方案。最后進(jìn)行細(xì)化和模型制作和投標(biāo)文本制作。接下來(lái)就是投標(biāo)和給甲方報(bào)告和講解。很遺憾沒(méi)能跟總工一起參加投標(biāo)。沒(méi)有具體了解投標(biāo)方面的事情，也是本次實(shí)習(xí)期間比較遺憾的一件事。
雖然沒(méi)有參與實(shí)質(zhì)的方案討論，但是在旁邊幫忙收集資料和看學(xué)長(zhǎng)們一步步完善一套設(shè)計(jì)讓我感嘆設(shè)計(jì)院的項(xiàng)目設(shè)計(jì)周期和工作效率。在學(xué)校我們半個(gè)學(xué)期做完一套課程設(shè)計(jì)，這個(gè)速度在以后的工作期間是完全不可能的?？偣た傇趶?qiáng)調(diào)效率，效率，在我們的工作室里也貼著總工的書(shū)法，寫(xiě)的就是效率。效率是工作中重要的一點(diǎn)。
提到工作室，我一直很向往設(shè)計(jì)院的工作室是什么樣的，我曾經(jīng)去過(guò)土木風(fēng)，綠地，石油化工設(shè)計(jì)院的工作室。各有各的特色，私企的工作室面積相對(duì)較小，人相對(duì)較多，物品擺放很隨意，個(gè)人物品也很多，可能是工作室時(shí)常有人加班，在墻角還放著折疊躺椅和被子之類的物品，室內(nèi)設(shè)計(jì)也是現(xiàn)代簡(jiǎn)約感十足。但是向石油化工設(shè)計(jì)院這樣的由于建筑本身為日偽時(shí)期老房子，建筑用料均為石材，每個(gè)屋子都很大，設(shè)計(jì)人員相對(duì)較少，室內(nèi)也都是老舊木質(zhì)地板，木質(zhì)桌，臺(tái)式電腦。而建工設(shè)計(jì)院是新建的，幾年前才整體搬到長(zhǎng)春市高新區(qū)。建筑內(nèi)部都是現(xiàn)代裝修風(fēng)格，工作室更是簡(jiǎn)約并體現(xiàn)現(xiàn)代感和一定的設(shè)計(jì)感。比起私企少了一份凌亂，多的是整齊和秩序。我在的研究室總工在強(qiáng)調(diào)工作效率的同時(shí)更加強(qiáng)調(diào)工作環(huán)境，只有整潔的環(huán)境才能提高工作效率。
在實(shí)習(xí)期間得到了一個(gè)機(jī)會(huì)仔細(xì)研究住宅的節(jié)點(diǎn)詳圖。在完成學(xué)校住宅施工圖課程作業(yè)期間對(duì)于墻身節(jié)點(diǎn)和陽(yáng)臺(tái)飄窗節(jié)點(diǎn)都有，但是當(dāng)時(shí)的任務(wù)就是看懂節(jié)點(diǎn)構(gòu)造即可，沒(méi)有要求畫(huà)出節(jié)點(diǎn)構(gòu)造。從來(lái)沒(méi)有自己畫(huà)或者設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)點(diǎn)構(gòu)造，對(duì)我來(lái)說(shuō)獨(dú)立設(shè)計(jì)就是一個(gè)挑戰(zhàn)。在大概了解墻體構(gòu)造和參照已有的其他墻身節(jié)點(diǎn)，自己獨(dú)自畫(huà)出了一個(gè)墻身從女兒墻到基礎(chǔ)的一個(gè)剖斷墻身節(jié)點(diǎn)。對(duì)于女兒墻的節(jié)點(diǎn)構(gòu)造，以前在學(xué)校畫(huà)施工圖時(shí)完全沒(méi)有注意到，保溫層，防水層的大概厚度，以及經(jīng)常忽略找平找坡層。將自己畫(huà)完的圖給學(xué)長(zhǎng)們看，學(xué)長(zhǎng)們提出許多問(wèn)題和錯(cuò)誤都是以前畫(huà)圖時(shí)沒(méi)有注意到的，還有最重要的就是標(biāo)注亂，不整齊。這個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)就是在于畫(huà)圖時(shí)間不長(zhǎng)沒(méi)有掌握大家默認(rèn)的標(biāo)注形式。學(xué)長(zhǎng)說(shuō)這種問(wèn)題多畫(huà)幾次就明白應(yīng)該如何標(biāo)注了，尤其是標(biāo)注材質(zhì)的時(shí)候。
實(shí)習(xí)期間也不是總有圖要畫(huà)，也有一段時(shí)間我所在的科室都沒(méi)有活要干?？偣そM織我們所有的實(shí)習(xí)生開(kāi)展一個(gè)建模比賽。要求su，3d不限，給出一個(gè)別墅平面圖讓我們將模型制作出來(lái)，要求細(xì)部。
整整一天，我們幾個(gè)科室的實(shí)習(xí)生都在會(huì)議室做電腦模型。因?yàn)橹霸趯W(xué)校有過(guò)電腦建模的經(jīng)驗(yàn)，su和3d都會(huì)一些，模型大體很快就建出來(lái)了，但是在處理細(xì)節(jié)問(wèn)題上，就遇到了障礙。
詳細(xì)建模時(shí)就會(huì)在整體上改動(dòng)很大，還有很多構(gòu)造的知識(shí)都不全面。忙了大半天將模型，材質(zhì)和場(chǎng)景都做完了。給師哥師姐們?cè)u(píng)分。
發(fā)現(xiàn)很多錯(cuò)誤的地方，在部分細(xì)節(jié)例如雨篷的構(gòu)造就是錯(cuò)的，室內(nèi)的梁柱結(jié)構(gòu)也有的有問(wèn)題。材料的應(yīng)用和選擇有欠缺。但是總的來(lái)說(shuō)，對(duì)于第一次詳細(xì)建模的我們還是可以認(rèn)同的。在學(xué)校做設(shè)計(jì)的時(shí)候沒(méi)有詳細(xì)做過(guò)模型，才發(fā)現(xiàn)自己原以為的一些默認(rèn)的東西都是錯(cuò)的。
讓我印象最深刻的是墻和柱的尺寸還有雨篷的構(gòu)造。墻和柱對(duì)我們大四的學(xué)生來(lái)說(shuō)不是陌生的，在學(xué)校做設(shè)計(jì)我們默認(rèn)柱400x400,，墻厚400。但是總工說(shuō)雖然墻厚和柱的尺寸不是我們建筑專業(yè)設(shè)計(jì)的，是要由土木專業(yè)計(jì)算出來(lái)，綜合具體荷載稱重配筋等相關(guān)問(wèn)題租后才能得出具體尺寸，建筑最開(kāi)始畫(huà)的就是方案圖。但是不是所有的柱就有默認(rèn)尺寸，要有經(jīng)驗(yàn)值，不同的建筑功能，荷載數(shù)量。在做方案設(shè)計(jì)的時(shí)候就應(yīng)該大致能估算出柱和墻身的尺寸。這個(gè)尺寸估算的好處就是對(duì)于建筑面積和建筑結(jié)構(gòu)和使用空間有一個(gè)具體的把握。對(duì)于建筑師來(lái)說(shuō)不能將所有的問(wèn)題都推給下一級(jí)解決，雖然建筑設(shè)計(jì)在建筑專業(yè)是開(kāi)端也是首要，所有之后的學(xué)科都是配合建筑設(shè)計(jì)服務(wù)。但是作為建筑也要在做形體設(shè)計(jì)的同時(shí)考慮到后面水暖電和結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。建筑是一個(gè)合作的學(xué)科，我們可以說(shuō)建筑師在期間起到關(guān)鍵作用，但是也要與其他學(xué)科相配合，不能異想天開(kāi)只做外形沒(méi)有建筑結(jié)構(gòu)的概念。
對(duì)于雨篷的構(gòu)造設(shè)計(jì)的問(wèn)題。雨篷是很常見(jiàn)的構(gòu)件，只要有入口就有雨篷，每個(gè)設(shè)計(jì)都會(huì)表達(dá)，甚至在剖面上有時(shí)也會(huì)體現(xiàn)。
在低年級(jí)的時(shí)候，只知道有雨篷這個(gè)構(gòu)件，老師說(shuō)只要圖上表達(dá)出來(lái)就可以，剖面也是表現(xiàn)出來(lái)就可以。但是隨著年級(jí)升高，對(duì)于方案圖已經(jīng)偏向?qū)嶋H工程和構(gòu)造方面，在平時(shí)課程作業(yè)答辯或者課程作業(yè)本身都會(huì)多少涉及到構(gòu)造的知識(shí)。并且學(xué)校也有建筑構(gòu)造這門(mén)課。在構(gòu)造課上也學(xué)到了雨篷這個(gè)構(gòu)件，對(duì)于雨篷來(lái)說(shuō)我所有的知識(shí)就是挑板式，保溫還有就是組織排水。有一次課程設(shè)計(jì)畫(huà)雨篷剖面老師直接說(shuō)我畫(huà)的是錯(cuò)的，但是我也沒(méi)仔細(xì)問(wèn)錯(cuò)在哪里。這次制作模型的時(shí)候，也是向以前經(jīng)驗(yàn)做，總工看圖的時(shí)候就跟我說(shuō)雨篷的構(gòu)造是錯(cuò)的，錯(cuò)在哪里沒(méi)有告訴我而是讓我自己再看一遍構(gòu)造方面的書(shū)。他說(shuō)我還是有一部分構(gòu)造的知識(shí)但是沒(méi)有系統(tǒng)掌握所以畫(huà)的東西也是只對(duì)了一半。
評(píng)圖結(jié)束我就對(duì)雨篷的具體構(gòu)造開(kāi)始研究。發(fā)現(xiàn)我只掌握了一部分而不是全部。雨篷不止有挑板式更多的是梁板式。而挑板式只用于小雨篷只能挑出1米左右。常用的都是梁板式，就是板與圈梁一起現(xiàn)澆混凝土結(jié)構(gòu)，所以在雨篷的高度上就出現(xiàn)了問(wèn)題。還有就是在厚度上也沒(méi)有注意都是按照板厚100直接延伸出去。事實(shí)上厚度只有60左右。
在模型大賽結(jié)束后很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有什么活分配給我，有的也是一些小活，讓我?guī)兔πＵ龍D什么的。還有就是畫(huà)一些衛(wèi)生間的`鋪地。
在空余的時(shí)間我就多看看書(shū)。在實(shí)習(xí)期間發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)得東西真是越來(lái)越多，以為會(huì)的東西現(xiàn)在也沒(méi)有百分百的把握了。自知基礎(chǔ)出現(xiàn)了問(wèn)題就開(kāi)始看基礎(chǔ)的東西，構(gòu)造方面，建筑設(shè)計(jì)原理方面的書(shū)。正趕上下達(dá)新規(guī)范，我跟去學(xué)習(xí)的學(xué)姐要了筆記也開(kāi)始學(xué)習(xí)規(guī)范。
實(shí)習(xí)的后半階段就在學(xué)習(xí)和幫大家做一些小活中度過(guò)了。
隨著實(shí)習(xí)的將要結(jié)束，我開(kāi)始了兩個(gè)自帶設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)階段。學(xué)校布置兩個(gè)設(shè)計(jì)，大夸設(shè)計(jì)和高層寫(xiě)字樓設(shè)計(jì)。
對(duì)于高層寫(xiě)字樓設(shè)計(jì)，在看了一遍新規(guī)之后知道了具體的設(shè)計(jì)方向。查了許多的結(jié)構(gòu)方面的資料，對(duì)于以前從來(lái)沒(méi)有接觸的剪力墻結(jié)構(gòu)，框剪剪力墻結(jié)構(gòu)，核心筒問(wèn)題都有了一定的了解。在初步設(shè)計(jì)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有很多細(xì)節(jié)的問(wèn)題以前沒(méi)有考慮到。例如地下停車位布置，坡道設(shè)計(jì)，還有管道井設(shè)備間的尺寸等等。
大夸設(shè)計(jì)，說(shuō)實(shí)話是一點(diǎn)也沒(méi)有頭緒。首先就是結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)大夸結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)在一定程度上覺(jué)得平面布置。對(duì)我來(lái)說(shuō)真可謂是無(wú)處下手。
這高層作業(yè)我在設(shè)計(jì)院里找到了以前曾做過(guò)的高層設(shè)計(jì)作為參考。由于設(shè)計(jì)院做的大夸設(shè)計(jì)都是廠房，結(jié)構(gòu)上沒(méi)有可借鑒的，所以還是很難下手。
對(duì)于設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)期間我發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是自帶的高年級(jí)的設(shè)計(jì)還是在設(shè)計(jì)院的設(shè)計(jì)，都在注重設(shè)計(jì)本身之外更加注重結(jié)構(gòu)，也就是可操作性。不是低年級(jí)的只在乎外形設(shè)計(jì)和功能設(shè)計(jì)了，現(xiàn)在關(guān)注的是操作性。在工作之后可能就還有經(jīng)濟(jì)性，是否節(jié)能的問(wèn)題了。更加讓我感到在學(xué)校學(xué)習(xí)的都是建筑專業(yè)的皮毛。建筑專業(yè)涉及的范圍真的是很廣，不是就一兩個(gè)學(xué)科可以成立的。一個(gè)建筑是需要所有問(wèn)題全部考慮之后才能建起來(lái)的。然而這就給予建筑設(shè)計(jì)師一個(gè)很大的責(zé)任，不是你做出來(lái)一個(gè)設(shè)計(jì)外形就可以甩手不管后期問(wèn)題。建筑師應(yīng)該從始至終對(duì)整個(gè)項(xiàng)目有宏觀的把握，對(duì)于每個(gè)學(xué)科交流的問(wèn)題都應(yīng)該清楚。出現(xiàn)了什么問(wèn)題都應(yīng)該能與相關(guān)專業(yè)的人員溝通。這就需要建筑師具備高水平，掌握各個(gè)相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，只有這樣才能在出現(xiàn)問(wèn)題是與其他專業(yè)人員共同解決。
在設(shè)計(jì)院也能遇到其他相關(guān)專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)。在畫(huà)施工圖的時(shí)候就是總工在建筑與結(jié)構(gòu)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)或者結(jié)構(gòu)與水暖沖突時(shí)起到調(diào)節(jié)的作用。
實(shí)習(xí)結(jié)束后對(duì)于3個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有了很長(zhǎng)時(shí)間的反思。我到底學(xué)到了什么，到底接下來(lái)的一年應(yīng)該在哪方面增長(zhǎng)自己，面對(duì)將來(lái)的就業(yè)是否找到方向，是否能適應(yīng)工作生活。思考了很多，有的得出了結(jié)論，有的沒(méi)有答案，可能隨著成長(zhǎng)也會(huì)慢慢得出結(jié)論。
心得與感想。
三個(gè)月實(shí)習(xí)結(jié)束，我反而對(duì)于接下來(lái)的一年的學(xué)習(xí)生活更加期待。在實(shí)習(xí)之前或者低年級(jí)的時(shí)候?qū)τ诮ㄖO(shè)計(jì)或者建筑學(xué)習(xí)沒(méi)有明確的目標(biāo)，也對(duì)這個(gè)學(xué)科沒(méi)有詳細(xì)的認(rèn)識(shí)。一直以高中學(xué)習(xí)的感覺(jué)應(yīng)對(duì)每年的學(xué)習(xí)和考試。反思已經(jīng)過(guò)去的4年的學(xué)習(xí)生活，自己對(duì)于建筑設(shè)計(jì)并沒(méi)有達(dá)到熱愛(ài)的程度。學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，考試就是考試，考完了就完了，沒(méi)有對(duì)于整個(gè)學(xué)科有更深的求知欲，有的可能是對(duì)未知的欲望，而不是對(duì)建筑的。說(shuō)白了就是換一個(gè)學(xué)科我依然會(huì)這樣學(xué)，對(duì)于建筑沒(méi)有特別的感覺(jué)。
這個(gè)問(wèn)題其實(shí)在大三的時(shí)候我就逐漸發(fā)現(xiàn)了，也跟同學(xué)聊過(guò)這個(gè)問(wèn)題。更碰到過(guò)沒(méi)有考上建筑而去了土木系的同學(xué)，他們選擇這個(gè)學(xué)科就是出于對(duì)于建筑的熱愛(ài)，明確自己以后工作方向，我就是要做建筑，或者相關(guān)學(xué)科。但是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。這次的實(shí)習(xí)讓我真正明白還有一年我就要步入社會(huì)，可能跟這里的學(xué)長(zhǎng)一樣進(jìn)入設(shè)計(jì)院。如果沒(méi)有對(duì)于建筑的熱愛(ài)我是否會(huì)有毅力堅(jiān)持下去，是否會(huì)有毅力將建筑當(dāng)做我以后30年從事的工作。
首先我承認(rèn)只要是知識(shí)我都會(huì)有求知欲，我喜歡學(xué)習(xí)，喜歡搞研究。這就為什么之前一直想畢業(yè)去研究院而不是設(shè)計(jì)院。說(shuō)實(shí)話，我不適合搞設(shè)計(jì)，不是說(shuō)累不累的問(wèn)題，而是我的設(shè)計(jì)感或者說(shuō)靈感有限，我所做的設(shè)計(jì)都是有強(qiáng)烈的理性主義，類似現(xiàn)代主義建筑的追求理想追求功能的建筑。
所以大家都認(rèn)為我應(yīng)該去考研，做研究。
在實(shí)習(xí)之前我對(duì)于考研的看法就是跟考大學(xué)一樣，都是一種正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一種求學(xué)途徑。但是實(shí)習(xí)之后我又覺(jué)得經(jīng)驗(yàn)也是很重要的，工作經(jīng)驗(yàn)總比書(shū)本上的知識(shí)直接客觀。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題在離開(kāi)設(shè)計(jì)院之前我跟帶我了劉工談了一次話。
他對(duì)我說(shuō)，建筑設(shè)計(jì)絕不是4年或者5年能學(xué)會(huì)的也不是你上個(gè)研究生能學(xué)會(huì)的。有些建筑大師沒(méi)有接受過(guò)正統(tǒng)建筑設(shè)計(jì)的培訓(xùn)或者教育依然能做出非凡的建筑，就比如我最愛(ài)的安藤忠雄。安藤忠雄就是沒(méi)有接受過(guò)教育而是靠著游學(xué)，他最愛(ài)的是柯布西耶，他就看遍了柯布西耶的建筑，一遍一遍臨摹大師的作品。建筑設(shè)計(jì)不是坐在教室學(xué)出來(lái)的也不是在事務(wù)所畫(huà)圖畫(huà)出來(lái)的，而是積累所得。積累的多了就自然心中有方案，做遍了所有建筑做設(shè)計(jì)的時(shí)候也就會(huì)得心應(yīng)手。而這個(gè)積累在哪里都行，在設(shè)計(jì)院在學(xué)校都是可以的，就看你想怎樣了。當(dāng)然在學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍更濃，在設(shè)計(jì)院就是實(shí)踐出真知。
回到學(xué)校我就決定還是考研。研究生就是搞研究的嘛，就是知識(shí)性較強(qiáng)，我還是挑選了我擅長(zhǎng)的方式。
再說(shuō)說(shuō)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)到現(xiàn)在總結(jié)一句話就是學(xué)校學(xué)到的東西跟以后工作時(shí)用的完全不同。在校學(xué)習(xí)的時(shí)候就是理論知識(shí)，沒(méi)有實(shí)踐，而工作的時(shí)候都靠的是經(jīng)驗(yàn)，不是單純的理論知識(shí)。但是要真提到理論知識(shí)，必要的理論知識(shí)，例如構(gòu)造方面，還不是很清楚。所以對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)大四的我來(lái)說(shuō)，就是理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有很好的掌握。
這就讓我對(duì)于已經(jīng)過(guò)去的四年的學(xué)習(xí)時(shí)間有著深深地懷疑，當(dāng)然同時(shí)對(duì)于未來(lái)的僅剩的一年還是很有抱負(fù)的。
無(wú)論是否考研。未來(lái)的一年都是人生關(guān)鍵的一年。在認(rèn)識(shí)到自己的不足之后，只能更加努力學(xué)習(xí)。在建筑構(gòu)造方面應(yīng)該更加留意，注意積累。
還有一點(diǎn)就是之前提到的對(duì)于建筑是否熱愛(ài)的問(wèn)題。在我沒(méi)懂事的時(shí)候我最先愛(ài)上的是藝術(shù)，是音樂(lè)繪畫(huà)，是美學(xué)，但是沒(méi)有機(jī)會(huì)去發(fā)展，等到上了初中高中我愛(ài)上了理性與科學(xué)?，F(xiàn)在到了大學(xué)，選擇建筑設(shè)計(jì)學(xué)科，其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是天賜的機(jī)會(huì)，讓我把我曾深愛(ài)的兩種東西結(jié)合在一起，讓我有機(jī)會(huì)再次愛(ài)上藝術(shù)。前幾年可能是由于高中應(yīng)試教育留下的“后遺癥”太過(guò)嚴(yán)重，使得學(xué)習(xí)的方式方法都已經(jīng)固定。
我覺(jué)得，建筑設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)就應(yīng)該分成兩部分，一部分是當(dāng)做基礎(chǔ)知識(shí)理性的學(xué)習(xí)，另一部分就應(yīng)該當(dāng)做興趣自己自主學(xué)習(xí)，只有這樣才能達(dá)到導(dǎo)師說(shuō)的“積累”。
實(shí)習(xí)生活當(dāng)然也不僅僅只有學(xué)習(xí)工作，還有我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生與公司里的大家相處。劉工在最開(kāi)始的時(shí)候就告訴我，不懂就問(wèn)，不要怕，不要自己一個(gè)做錯(cuò)了再改，這樣效率就很低。
我在實(shí)習(xí)期間開(kāi)始的時(shí)候開(kāi)口問(wèn)對(duì)我來(lái)說(shuō)很困難。真的不會(huì)了就硬著頭皮問(wèn)，結(jié)果師哥師姐態(tài)度都特別好，也特別熱情，認(rèn)真回答我。久了我也就跟他們熟悉起來(lái)。在工作的時(shí)候就是要虛心求問(wèn)，對(duì)待生活要有熱情要有熱愛(ài)雖然可能要熬夜畫(huà)圖。這些都是我在師哥師姐身上學(xué)到的。
最后對(duì)于實(shí)習(xí)做一個(gè)總結(jié)吧。
3個(gè)月說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短也并不短。還記得第一天到設(shè)計(jì)院的感覺(jué)。這期間有興奮，有愧疚，有汗水，回報(bào)的當(dāng)然也是令人滿意的成果。這3個(gè)月作為人生的一段經(jīng)歷是很有意義的，讓我提前體驗(yàn)到了工作的感受，讓我清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足，更慶幸自己沒(méi)有真正參加工作，還有一年的時(shí)間完善自己，無(wú)論是知識(shí)上還是為人處世上。
對(duì)待生活要有熱情，要熱愛(ài)生活，只有熱愛(ài)生活才能做好事情。
建筑工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇四
金秋，收獲的季節(jié);金秋，也是我們一零屆實(shí)習(xí)生的收獲季節(jié)，為了讓我們盡快的走進(jìn)工地，能更快的適應(yīng)工地環(huán)境，為將來(lái)的工地生活先打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院親自實(shí)行工地與學(xué)校相結(jié)合的策略之下，給我們兩個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行實(shí)習(xí)在這兩個(gè)月的時(shí)間里可以說(shuō)學(xué)到了很多在課堂里學(xué)不到的東西，并且培養(yǎng)我們的嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)信、尊重、與謙遜的科學(xué)態(tài)度。下面來(lái)介紹一下本次實(shí)習(xí)的方案。
1、這次實(shí)習(xí)為期兩個(gè)月，前一個(gè)月在學(xué)校有專業(yè)老師帶隊(duì)，將一個(gè)班集體的人數(shù)分成六個(gè)小組，再分別有組長(zhǎng)帶各組人員去校內(nèi)(黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院東校區(qū)三舍)實(shí)習(xí)。并在當(dāng)天晚上之前將各人的所見(jiàn)所聞全部做下筆記(這其中包括;建筑的結(jié)構(gòu)，是框架，磚混還是剪力墻結(jié)構(gòu)梁的配筋，受力情況，以及外墻材料的攪拌比例，鋼筋級(jí)別的辨認(rèn)，樓梯的破度，尺寸以及配筋情況等等。)并且必須整理成冊(cè)，定期檢查。
2、校外實(shí)習(xí)跟校內(nèi)實(shí)習(xí)有很大的區(qū)別。首先，校外實(shí)習(xí)沒(méi)有老師的帶隊(duì)，就沒(méi)有老師的親自執(zhí)導(dǎo)，同時(shí)更沒(méi)有同學(xué)們之間的交流。第二，校外實(shí)習(xí)是在真正的工地上，與那些普通的工人一起干活，他們可能會(huì)讓我們做些超出本人能力之外的是，比如抗水泥之類的，當(dāng)然這也是實(shí)習(xí)的另一個(gè)目的，就是要鍛煉我們的吃苦耐勞德精神。建筑行業(yè)是高危行業(yè)同時(shí)也是一個(gè)比較誘人的行業(yè)，有些人之看到那些技術(shù)員，工程師頭銜的人的生活瀟灑，可是我相信他們的瀟灑使用什么換來(lái)的?是用累與汗水換來(lái)的，那是要經(jīng)過(guò)多少的歷練才能煥發(fā)出的光彩。我不能想象，有這樣一種人，每天早晨五點(diǎn)起床，晚上十一點(diǎn)還在忙著寫(xiě)施工日記，整理材料報(bào)告單，材料檢測(cè)單等等那些繁重的事，總是在于鋼筋，混凝土，水泥，砂漿打交道。有多累你們知道嗎?現(xiàn)在在工地我是體會(huì)到了，才知道什么是累什么是苦，下面簡(jiǎn)單介紹一下我在校內(nèi)施工的部分收獲。
1、黃職的東三舍實(shí)在今年才開(kāi)始施工，應(yīng)該說(shuō)從開(kāi)始施工到主體完成我都有比較詳細(xì)的筆記，從剛開(kāi)始的地基處理，到首層的預(yù)制板鋪設(shè)到二層，三層五層的主體施工。
3、樁自身存在的問(wèn)題，樁在進(jìn)入工地的時(shí)候要進(jìn)行一次質(zhì)量的檢驗(yàn)，這種方法一般是運(yùn)用概率學(xué)，也就是抽查的方法，所以說(shuō)難免會(huì)有不合格的產(chǎn)品乘虛而入，從而引發(fā)施工事故。
接下來(lái)就是主體的施工，一層一般都是帶空腔，也就是說(shuō)在基礎(chǔ)做完之后在回填完土之后與一層地面之間有一段距離，這樣做的目的是保證地面下的潮氣不能進(jìn)入建筑物之內(nèi)，從而保證建筑物的正常使用，一層地面是采用預(yù)制板進(jìn)行鋪設(shè)的，由于是一層沒(méi)必要想二層一上的那樣進(jìn)行鋼筋混領(lǐng)土的澆灌，一是浪費(fèi)材料，二是施工不方便，影響施工的工期，并且預(yù)制板在鋪設(shè)的時(shí)也會(huì)比較的方便，自重比較輕，密度相對(duì)于混混土，要輕很多，二層到五層的露面都是采用現(xiàn)澆板，這樣能夠度有比較大的強(qiáng)度來(lái)承受上面?zhèn)鱽?lái)的壓力，預(yù)制板的配筋是橫豎都是間距200mm，直徑為8mm距離模板的長(zhǎng)度為10cm，整個(gè)東三舍的占地面積大概有300平方米，但在每個(gè)臥室與中間的通道之間必須要有一定的搭接長(zhǎng)度，東三舍為30mm。
建筑工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇五
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
景湖彎，天倫城，東南院，岳陽(yáng)水泥廠，岳化集團(tuán)。
實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年7月25日到8月25日。
如白色水泥，其他有一些特性水泥用途較小。主要用于裝飾工程，資料是純高嶺土、純石英砂、純石灰石，合適的溫度煅燒成熟料。
實(shí)習(xí)計(jì)劃及進(jìn)度：
分組布置25號(hào)上午2景湖彎建筑群觀賞25號(hào)下午3觀看南院的規(guī)劃方案視頻和東。南院現(xiàn)場(chǎng)參觀26號(hào)上午4天倫城工地參觀27號(hào)上午5南院在建工地參觀27號(hào)下午6岳陽(yáng)水泥廠觀賞水泥的生產(chǎn)工藝過(guò)程28號(hào)上午7岳化集團(tuán)觀賞火電發(fā)電過(guò)程及了解工業(yè)廠房28號(hào)下午8整理實(shí)習(xí)演講29號(hào)1實(shí)習(xí)動(dòng)員。
實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求。
一）建筑學(xué)知識(shí)。
觀賞特色建筑，觀賞單體建筑及建筑組群。解分析以下內(nèi)容：對(duì)所觀賞建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析。
1.根據(jù)所學(xué)知識(shí)。解各層平面布局及房間布置。
2.觀賞建筑物外觀及內(nèi)部。觀察建筑外觀特點(diǎn)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。
3.分析建筑的防火與平安疏散設(shè)計(jì)是否符合要求。
二）房屋構(gòu)造通過(guò)去參觀在建工程現(xiàn)場(chǎng)情況。
1.解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級(jí)等；
2.解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法；
4.解該建筑物板、梁、柱等的'類型。解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn)；
5.解該建筑的樓梯、陽(yáng)臺(tái)等的詳細(xì)構(gòu)造；
6.解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。
三）建筑資料。
解以下內(nèi)容：通過(guò)去建筑工地和工廠實(shí)地觀賞。
1.解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號(hào)、特性及使用要求；
2.解混凝土、砂漿的配合比、標(biāo)號(hào)、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求；
3.解各種鋼筋加工情況；
4.解火電廠發(fā)電的工藝過(guò)程。
四）建筑施工。
要求了解以下內(nèi)容：通過(guò)去施工現(xiàn)場(chǎng)觀賞。生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的配合及交叉作業(yè)情況；解各施工工種的工藝過(guò)程。現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序；磚混結(jié)構(gòu)施工工序。
建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求；實(shí)習(xí)收獲和總結(jié)：解了工地相關(guān)的規(guī)章制度，老師的指導(dǎo)下。解各種工程順序；通過(guò)閱讀圖紙，解設(shè)計(jì)的意圖、設(shè)計(jì)方案、施工細(xì)部；解在工程建設(shè)中可能發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題，并學(xué)習(xí)切實(shí)可行的解決方法等。
建筑工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇六
加強(qiáng)自已的實(shí)踐操作能力和與人溝通能力，將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
1、施工技術(shù)與施工安全。
施工技術(shù)的不斷改進(jìn)是工程建設(shè)可持續(xù)發(fā)展不變的旋律，施工的安全是工程建設(shè)永恒的主題。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，經(jīng)濟(jì)建設(shè)駛?cè)肓丝燔嚨?，并不斷提高自己的速度。隨著全國(guó)建設(shè)小康社會(huì)的不斷深入，城鎮(zhèn)化建設(shè)的速度與規(guī)模與日懼增，無(wú)論是城市還是鄉(xiāng)村，建筑工地鱗次櫛比，一幢幢高樓拔地而起，一座座老城舊貌換新顏，人們對(duì)現(xiàn)代建筑的美觀、舒適及其多功能的追求是不斷在升級(jí)，施工技術(shù)正隨著建筑物的高度而迅速提升。而同時(shí)，隨之帶來(lái)了很多新問(wèn)題的出現(xiàn)，這當(dāng)中最重要的要屬施工的安全。安全問(wèn)題貫穿于工程建設(shè)的始終，從施工到投入使用，安全無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著建設(shè)者和使用者的心。
2、施工質(zhì)量與管理。
施工質(zhì)量與管理是相輔相程的關(guān)系，兩者相互制約，相互促進(jìn)。
必須有嚴(yán)格的管理，質(zhì)量才能有保障，反過(guò)來(lái)，有好的質(zhì)量必須有一整套嚴(yán)格的管理制度與之相照應(yīng)。每個(gè)施工單位都以它做為施工質(zhì)量評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。下面就施工中常見(jiàn)的質(zhì)量事故做簡(jiǎn)要分析，闡述施工質(zhì)量與管理的關(guān)系。
(1)底層模板支架沉降。
原因分析：在施工過(guò)程中，管理不善，支模前不進(jìn)行設(shè)計(jì)，立模后不仔細(xì)檢查支架是否穩(wěn)固，施工班組操作技工沒(méi)有進(jìn)行培訓(xùn)，不熟悉施工方法，盲目蠻干，導(dǎo)致發(fā)生工程事故。保證質(zhì)量措施：模板支架在澆筑砼前必須按規(guī)范要求，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的設(shè)計(jì)計(jì)算來(lái)確定。施工前應(yīng)將支模基土夯實(shí)填平，放好支架軸線位置，鋪墊碎石墊層，支架下應(yīng)設(shè)置墊塊。
(2)澆筑振搗過(guò)程中模板鼓出、偏移、爆裂甚至坍塌，出現(xiàn)脹模。
原因分析：模板側(cè)向支撐剛度不夠，模板太薄強(qiáng)度不足，夾擋支撐不牢固;柱模中如果柱箍間距過(guò)大，就會(huì)出現(xiàn)脹?，F(xiàn)象。保證質(zhì)量措施：模板就位后，技術(shù)人員應(yīng)詳細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。一般梁中部用鐵絲穿過(guò)橫檔對(duì)拉，或用對(duì)拉螺栓將兩側(cè)模板拉緊;柱模應(yīng)計(jì)算澆筑砼時(shí)的側(cè)壓力，檢查箍距是否滿足要求，及時(shí)加設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的水平斜撐、剪刀撐等。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)。
通過(guò)施工業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)讓我更多的了解中國(guó)建筑的發(fā)展水平和現(xiàn)狀。實(shí)習(xí)是一面鏡子，它可以照出我學(xué)習(xí)的成果;進(jìn)行施工的施工企業(yè)是一面鏡子，它可以照出企業(yè)的實(shí)力;當(dāng)?shù)氐慕ㄖ┕に绞且幻骁R子，它可以照出中國(guó)建筑業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀;中國(guó)建筑業(yè)的發(fā)展是一面鏡子，它可以照出中國(guó)在世界各國(guó)建筑業(yè)中的位置!我為圓滿的完成實(shí)習(xí)而高興，更為以后能為中國(guó)建筑事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)而驕傲和自豪!
建筑工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇七
實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很生疏的字眼，由于我十幾年的學(xué)生生涯沒(méi)有經(jīng)受過(guò)實(shí)習(xí)，這是第一次實(shí)習(xí)，他將全面檢驗(yàn)我各方面的力量：學(xué)習(xí)、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論學(xué)問(wèn)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順當(dāng)?shù)牧⒆阌谶@個(gè)布滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信念的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是的！緊急的兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活完畢了，在這兩個(gè)月離我還是有不少的收獲。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。
由于時(shí)間短暫，在那兩個(gè)月里就接觸到這些東西，但是我很知足。不實(shí)踐許多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么狀況都可能遇到，這就要求我們必需有豐富的實(shí)踐閱歷，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習(xí)生實(shí)踐閱歷還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。
本次實(shí)習(xí)的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)我能堅(jiān)持下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說(shuō)以后不肯定去工地工作，但有了這段時(shí)間的熬煉，不管以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)怎樣去和工人溝通等。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)學(xué)問(wèn)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)當(dāng)說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)學(xué)問(wèn)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差異的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖力量都有肯定的幫忙，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該留意、須細(xì)心計(jì)算。在構(gòu)造上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。到即能施工又符合標(biāo)準(zhǔn)要求，到達(dá)設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒(méi)有這次實(shí)習(xí)或許繪圖只是用書(shū)本上的照搬照畫(huà)，不會(huì)考慮太多的問(wèn)題，更不行能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，熬煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐力量。
通過(guò)幫忙資料員填寫(xiě)局部資料，使我對(duì)填寫(xiě)施工資料也有了肯定的熟悉，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。這次實(shí)習(xí)我見(jiàn)到了只有在課本中才見(jiàn)過(guò)的打樁機(jī)械，了解了它的工作程序與原理。
通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了許多實(shí)踐學(xué)問(wèn)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站，使我近距離的觀看了整個(gè)道路的構(gòu)造過(guò)程，學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)施工學(xué)問(wèn)，這些學(xué)問(wèn)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要根底的學(xué)問(wèn)。
大學(xué)生活是緊急而又布滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是向往著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們最終可以像剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(zhǎng)者們搭建好的巢穴，了自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí)，卻發(fā)覺(jué)人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平，任何人的勝利都是經(jīng)受一番狂風(fēng)暴雨的。短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，會(huì)對(duì)我以后工作有很大幫忙的，這是我人生的第一次走入社會(huì)，第一次走向工作，感覺(jué)生活真的很不簡(jiǎn)單。
實(shí)習(xí)實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在馬上走向社會(huì)，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。盼望人生能由此延綻開(kāi)來(lái)，真正使所學(xué)所想有用武之地。
建筑工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇八
在實(shí)習(xí)中，我們會(huì)深刻的體會(huì)到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們所學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的重要性，今天小編給你帶來(lái)的是關(guān)于實(shí)習(xí)報(bào)告的一篇范文《2018建筑工程實(shí)習(xí)報(bào)告》，歡迎大家參考借鑒，想知道更多的實(shí)習(xí)報(bào)告范文，歡迎訪問(wèn)本站。
尊敬的各位老師：
根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃安排，從就業(yè)的實(shí)際情況出發(fā)，學(xué)校安排我到昆鋼集團(tuán)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司進(jìn)行為期兩個(gè)月、以了解建筑工程定額與預(yù)算為主要內(nèi)容的實(shí)習(xí)活動(dòng)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，使我能夠把理論知識(shí)聯(lián)系聯(lián)系到實(shí)際的工作中去，雖然遇到很多困難和挫折，但通過(guò)指導(dǎo)老師的認(rèn)真教導(dǎo)和自己的努力，克服困難并從中學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。現(xiàn)在實(shí)習(xí)已經(jīng)順利結(jié)束了，我非常地感謝為我安排和提供實(shí)習(xí)的學(xué)校和房地產(chǎn)公司，以及在實(shí)習(xí)中對(duì)我認(rèn)真輔導(dǎo)的指導(dǎo)老師。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、實(shí)習(xí)時(shí)間：
二、實(shí)習(xí)目的：
綜合利用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，密切聯(lián)系建筑工程實(shí)際，熟悉建筑工程預(yù)算的基本程序。初步掌握建筑工程預(yù)算的相關(guān)法規(guī)和原則，學(xué)會(huì)使用建筑工程定額手冊(cè)并初步了解建筑工程預(yù)算的相關(guān)應(yīng)用軟件。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)行建筑工程預(yù)算的基本技能，完成課題項(xiàng)目的建筑工程預(yù)算。
三、工程課題：
昆鋼凌波小區(qū)商住樓0111型土建工程。
四、工程簡(jiǎn)介：
昆鋼凌波小區(qū)商住樓0111型土建是框架結(jié)構(gòu)建筑，總建筑面積為1392.7平方米，建筑總高度為24.75米。一共有七層，一層為管理用房，二層以上為住宅，建筑耐火等級(jí)為二級(jí)，建筑耐久年限為二級(jí)，合理使用年限為50年。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
根據(jù)我們的實(shí)際情況，辛老師給我們各小組分別布置了相關(guān)課題，并分發(fā)了工程設(shè)計(jì)圖樣。我們?yōu)?人一組完成一套圖紙，在仔細(xì)分析研究圖紙后，我們擬定了預(yù)算方案，分為建筑部分和結(jié)構(gòu)部分，我進(jìn)行建筑部分的.預(yù)算工作。
建筑部分的計(jì)算步驟如下：
(1)場(chǎng)地平整：根據(jù)定額手冊(cè)中的定額規(guī)則，按建筑物外墻外。
邊線或構(gòu)筑物底面積外邊線每邊各加2米，以平方米計(jì)算。
(2)建筑面積：因?yàn)榻ㄖ锕灿衅邔樱越ㄖ娣e按各層面。
積之和進(jìn)行計(jì)算。
(3)挖基礎(chǔ)土方：工程量以立方米計(jì)算。
(4)散水：按圖示尺寸以面積平方米計(jì)算，即散水中心線長(zhǎng)度。
乘以散水寬度。
(5)余土外運(yùn)：v運(yùn)=v挖-v填×1.14。
(6)磚基礎(chǔ)：基礎(chǔ)與墻身使用同一種材料時(shí)，以設(shè)計(jì)室內(nèi)地坪。
為界。以下為基礎(chǔ)，以上為墻身。
(7)砌體工程量：按扣除門(mén)窗洞口后的面積乘以墻體計(jì)算厚度。
以立方米計(jì)算。
v=(墻身×門(mén)窗洞口-門(mén)窗洞口面積)×計(jì)算高度-獨(dú)立過(guò)梁。
-構(gòu)造柱體積。
(8)衛(wèi)生間的面積及貼瓷磚還有廚房的面積及貼瓷磚，都是以。
主墻間凈空面積進(jìn)行計(jì)算。
(9)屋面防水工程量：工程量=屋面水平面積+增加面積。
附加層、接縫收頭、找平層的嵌縫已計(jì)入定額內(nèi)，不另計(jì)算。
建筑部分工程量計(jì)算完成后，我們根據(jù)《云南省建筑工程消。
耗量定額》、《云南省建筑工程措施項(xiàng)目計(jì)價(jià)辦法》進(jìn)行套價(jià)。計(jì)算總價(jià)為：1224184.42元(壹佰貳拾貳萬(wàn)肆仟壹佰捌拾肆元肆角貳分)。
六、體會(huì)與感想。
通過(guò)這次為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，首先使我深切體會(huì)到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們所學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的重要性，使所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際的工作聯(lián)系起來(lái)，做到理論與實(shí)際相統(tǒng)一。其次，使我初步掌握了預(yù)算說(shuō)明書(shū)的編制流程，熟悉了建筑工程預(yù)算的相關(guān)法規(guī)和原則，并初步了解工程預(yù)算相關(guān)軟件的應(yīng)用。再次，工程預(yù)算是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，需要極大的耐心和細(xì)心，我在這次的實(shí)踐中克服自己粗心和急躁的毛病，端正態(tài)度，真正做好每一件事情。在未來(lái)的工作中，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度面對(duì)所遇到的問(wèn)題，不斷進(jìn)取，精益求精，充分體現(xiàn)人生價(jià)值和展示自我魅力，為實(shí)現(xiàn)理想而不斷奮斗!
建筑工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇九
不知不覺(jué)已經(jīng)在單位實(shí)習(xí)一個(gè)多月了，從開(kāi)始的不了解到有所認(rèn)識(shí)，過(guò)程中學(xué)到了很多新知識(shí)，也開(kāi)寬了眼界。這次實(shí)習(xí)是那么的與眾不同。他全面檢驗(yàn)了我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)順利的立足，也是我牢固樹(shù)立自信、自立、自強(qiáng)的關(guān)鍵，所以，我對(duì)它也是百分百的投入！為了更好的開(kāi)展以后的工作，特就實(shí)習(xí)期間的工作作個(gè)簡(jiǎn)短的報(bào)告，也算是工作總結(jié)。報(bào)告中，將會(huì)談到對(duì)單位的認(rèn)識(shí)和從實(shí)習(xí)部門(mén)的工作總結(jié)出的工作經(jīng)驗(yàn)，另外還談?wù)剛€(gè)人的一些看法。
韶關(guān)市建筑工程質(zhì)量安全監(jiān)督站成立于1983年，隸屬于韶關(guān)市建設(shè)局管理。是具有獨(dú)立法人資格的第三方公正監(jiān)督檢測(cè)機(jī)構(gòu)。該站于1991年通過(guò)廣東省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局的計(jì)量認(rèn)證，并于20xx年按《計(jì)量認(rèn)證/審查認(rèn)可（驗(yàn)收）評(píng)審準(zhǔn)則》的要求，建立了與國(guó)際接軌的適合本中心實(shí)際的全面質(zhì)量管理體系，是廣東省同行業(yè)中首家按新標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)則的要求，通過(guò)計(jì)量認(rèn)證復(fù)查的單位。經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，現(xiàn)通過(guò)計(jì)量認(rèn)證的檢測(cè)項(xiàng)目有24項(xiàng)，擁有質(zhì)量工程監(jiān)督、安全工程監(jiān)督、建筑材料檢測(cè)三個(gè)科室。主要承擔(dān)韶關(guān)市市政工程和建筑工程所使用的材料、混凝土構(gòu)件以及土工試驗(yàn)、樁基檢測(cè)等測(cè)試檢驗(yàn)項(xiàng)目以及施工過(guò)程中的質(zhì)量監(jiān)督和安全監(jiān)督?，F(xiàn)有檢測(cè)項(xiàng)目可基本滿足韶關(guān)市建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)的需要?，F(xiàn)還正準(zhǔn)備增加室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)項(xiàng)目。我站的質(zhì)量方針是：公正，科學(xué)，準(zhǔn)確，高效。質(zhì)量目標(biāo)是：按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)建立并不斷完善質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)體系，力爭(zhēng)把我站建成國(guó)內(nèi)建設(shè)行業(yè)一流的工程質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)機(jī)構(gòu)。
實(shí)習(xí)前期主要在質(zhì)量監(jiān)督科等科室學(xué)習(xí)各項(xiàng)常規(guī)質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)規(guī)范，先后主動(dòng)了解了我站職能范圍、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員編制等基本情況，并對(duì)人事教育、質(zhì)監(jiān)重點(diǎn)、現(xiàn)場(chǎng)取樣等工作深入學(xué)習(xí)。先后研讀了《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范匯編》、《砌體工程施工技術(shù)規(guī)范》等書(shū)籍和“建筑工程質(zhì)量監(jiān)督工作細(xì)則”、“建筑工程常規(guī)材料及主體結(jié)構(gòu)檢測(cè)的送檢要求”、“廣東省住宅工程質(zhì)量通病防治技術(shù)措施二十條”、“市政橋梁工程質(zhì)量檢評(píng)標(biāo)準(zhǔn)”、“質(zhì)量監(jiān)督的工作流程”等材料，使他不但將與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的給排水采暖、通風(fēng)空調(diào)、建筑電氣、電梯、智能建筑等方面的驗(yàn)收規(guī)范通覽，而且對(duì)地基、砌體、混凝土、鋼木結(jié)構(gòu)、屋面、地面、地下防水及裝飾裝修等工程的驗(yàn)收規(guī)范也有了一定程度的了解。而結(jié)合我站工作綜合性較強(qiáng)的實(shí)際，這樣做也是必要的。
同時(shí)我還理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)習(xí)后期主動(dòng)要求到建筑施工現(xiàn)場(chǎng)去實(shí)踐鍛煉、了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開(kāi)拓自己的眼界。我先后去了“南楓楓景園”、“金碧園”等小區(qū)實(shí)地觀看了建筑電氣及智能建筑系統(tǒng)。特別對(duì)安全防范子系統(tǒng)和地下停車場(chǎng)消防子系統(tǒng)印象特別深刻。同時(shí)我還積極學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢測(cè)方法，包括有回彈法檢測(cè)混凝土抗壓強(qiáng)度試驗(yàn)，鉆芯法檢測(cè)混凝土強(qiáng)度，灌砂法檢測(cè)壓實(shí)度試驗(yàn)，道路彎沉檢測(cè)試驗(yàn)，鋼結(jié)構(gòu)超聲波探傷。我還主動(dòng)要求到其它各科室了解學(xué)習(xí)，善于從多方面拓展自己的視界。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)面材料和與各科室人員的交流，全面地了解了我站科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些力所能及的工作。而且都出色地完成了任務(wù)。
建筑工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇十
本學(xué)期通過(guò)10周的課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)，為更好的掌握所學(xué)知識(shí)第xx周我們?cè)趯W(xué)院老師的組織和領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了為期三天的房屋建筑學(xué)的課程實(shí)習(xí)。在大學(xué)生活中，實(shí)踐是極為重要的第二課堂，是知識(shí)強(qiáng)化和發(fā)展的源泉，也是大學(xué)生鍛煉成熟的途徑。我們的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。因此對(duì)于房屋建筑學(xué)的課程實(shí)習(xí)，也就是土木專業(yè)的認(rèn)知實(shí)習(xí)我們更應(yīng)該引起足夠的重視，下面對(duì)這次實(shí)習(xí)的收獲與感想做詳細(xì)的總結(jié)，特此報(bào)告如下：
通過(guò)參觀典型建筑、施工工地、生產(chǎn)車間，使我們對(duì)所學(xué)《房屋建筑學(xué)》知識(shí)有一個(gè)立體的認(rèn)識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步的擴(kuò)大了本專業(yè)的知識(shí)涉及面，有助于我們對(duì)《房屋建筑學(xué)》所學(xué)知識(shí)與實(shí)際施工狀況的認(rèn)知結(jié)合，提高我們掌握鞏固本專業(yè)知識(shí)的能力。具體目的及任務(wù)是：
1、通過(guò)參觀實(shí)際建筑場(chǎng)地以及生產(chǎn)車間，進(jìn)一步提高我們對(duì)建筑施工、建筑材料的生產(chǎn)以及建筑結(jié)構(gòu)實(shí)體的認(rèn)識(shí)，同時(shí)將書(shū)本理論與實(shí)際結(jié)合，在實(shí)踐與知識(shí)的融合中提高學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。
2、通過(guò)參觀在建工程，將所學(xué)房屋建筑的基本理論與在建工程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比較，從而進(jìn)一步培養(yǎng)我們的空間想象能力，提高實(shí)際施工過(guò)程方面的認(rèn)知能力。
3、通過(guò)實(shí)習(xí)，了解建筑工程施工工藝，施工注意事項(xiàng)，熟悉房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應(yīng)用。
4、通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)我們提出問(wèn)題解決問(wèn)題的習(xí)慣，不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎(chǔ)。
1、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日。
2、實(shí)習(xí)計(jì)劃及進(jìn)度：
xx日（星期一）上午，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地。
下午，南寧機(jī)械廠。
xx日（星期二）上午，體育館、xx集資樓。
下午，xx適用房。
xx日（星期四）上午，xx。
下午，xx。
（一）建筑部分上。注意觀察建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面格局及房間布置，觀察建筑外觀特點(diǎn)，以及建筑的防火與安全疏散設(shè)計(jì)。
（二）構(gòu)造部分上。參觀在建工程現(xiàn)場(chǎng)時(shí)多注意建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、承重方式、施工方式以及地基、基礎(chǔ)、墻體、梁、板、柱等基本構(gòu)造和建筑的內(nèi)外裝修。
（三）施工部分上。了解施工布置以及施工組織。參觀工地現(xiàn)場(chǎng)，多注意各施工工種的工藝過(guò)程，生產(chǎn)特點(diǎn)和各種結(jié)構(gòu)施工的工序等內(nèi)容。如基坑的開(kāi)挖、模板的支護(hù)與拆除、鋼筋的布置等。
在實(shí)習(xí)前的動(dòng)員大會(huì)上，帶隊(duì)老師就已經(jīng)通過(guò)許多實(shí)例講明了在施工過(guò)程中安全的重要性。當(dāng)我們到達(dá)集合地點(diǎn)時(shí)，同學(xué)們頭上都戴著安全帽，同時(shí)工地的生活區(qū)與施工區(qū)的門(mén)上也寫(xiě)著：不戴安全帽者不得進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，并且在施工工地的現(xiàn)場(chǎng)也標(biāo)示著“安全重于泰山”的字樣，由此可見(jiàn)在建筑施工當(dāng)中首先要注意的問(wèn)題就是安全問(wèn)題。
現(xiàn)在我就以這三大類來(lái)分別進(jìn)行我的總結(jié)：
（一）工業(yè)廠房。
通過(guò)參觀我了解了單層廠房的基本結(jié)構(gòu)以及類型。歸納了一下幾個(gè)方面的內(nèi)容，現(xiàn)將其要點(diǎn)歸納如下：
1、單層廠房屋面基層分有檁體系和無(wú)檁體系兩種。
2、屋面排水方式基本上可分為無(wú)組織排水和有組織排水兩大類。有組織排水又可分為內(nèi)落水、內(nèi)落外排水、檐溝外排水、長(zhǎng)天溝外排水等。
3、單層廠房屋面防水有卷材防水、剛性防水、構(gòu)件自防水和瓦屋面等幾種。
4、矩形天窗的跨度是屋架（或屋面梁）跨度的1/3～1/2。由于屋架上下弦的節(jié)點(diǎn)距離一般為3m，天窗的跨度相應(yīng)為6，9，12m。天窗架的高度是根據(jù)所需天窗扇的排數(shù)和每排窗扇的高度來(lái)確定的。
5、矩形避風(fēng)天窗是由矩形天窗及其兩側(cè)的擋風(fēng)板組成，為了增大通風(fēng)量，可以不設(shè)窗扇。解決防雨的措施是采用挑檐屋面板，水平口擋雨片、垂直口擋雨板。
6、立柱式擋風(fēng)板支承在大型屋面板縱肋處的柱墩上，懸挑式擋風(fēng)板支承在天窗架上。
7、單層廠房外墻構(gòu)造按其材料類別可分為磚墻、砌塊墻、板材墻等；按其承重型式則可分為承重墻、自承重墻和框架墻等。
8、承重墻的構(gòu)造與民用建筑類似，只是更加重視其剛度和穩(wěn)定性。自承重墻應(yīng)注重墻與柱子的連接關(guān)系和拉結(jié)構(gòu)造。在大型板材墻中，墻板布置以橫向布置為主。板柱連接有剛性和柔性兩類。板縫的處理的首要任務(wù)是防水。輕質(zhì)板材墻有石棉水泥波瓦墻和壓型鋼板墻兩種。開(kāi)敞式外墻主要用在南方炎熱地區(qū)的一些熱加工車間。
9、工業(yè)建筑的側(cè)窗根據(jù)開(kāi)啟方式的不同可分為中懸窗、平開(kāi)窗、立轉(zhuǎn)窗和固定窗等類型；側(cè)窗材料主要采用鋼材和木材。由于單層廠房的側(cè)窗面積較大，因此一個(gè)側(cè)窗往往是由幾個(gè)基本扇拼框組成。
10、單層廠房地面面層的選擇、墊層的設(shè)置與選擇以及地基都應(yīng)滿足生產(chǎn)的要求。其細(xì)部構(gòu)造有變形縫、交界縫、地溝和坡道等。
（二）在建建筑。
在老師的帶領(lǐng)下我們首先進(jìn)入了建筑物內(nèi)部，這是我第一次進(jìn)入正在施工的工地現(xiàn)場(chǎng)，確實(shí)讓我激動(dòng)萬(wàn)分，建筑整體澆注基本完工，還差頂層屋面板還在搭接鋼筋。此建筑采用框架結(jié)構(gòu)，樓蓋采用整體澆注，具有良好的剛度以及抗震能力，整體性好。在現(xiàn)場(chǎng)可以明顯看到明梁和暗梁的對(duì)比交錯(cuò)，為提高多層建筑砌體結(jié)構(gòu)的抗震性能，在樓梯間的休息平臺(tái)處，縱橫墻交接處，大樓設(shè)置了構(gòu)造柱，構(gòu)造柱是種構(gòu)造配筋的柱，用于砌體結(jié)構(gòu)或框架結(jié)構(gòu)填充墻中，只承受豎向力不承受水平力或彎矩，是砌體承重的的建筑中為了增加建筑剛度和穩(wěn)定性設(shè)置的鋼筋混凝土構(gòu)造柱，使它和各層圈梁連接，形成空間骨架，加強(qiáng)墻體抗彎，剪能力。構(gòu)造柱結(jié)構(gòu)形式為馬牙槎，以此來(lái)增加多兩邊墻的穩(wěn)固性。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中也學(xué)到了鋼筋的錨固長(zhǎng)度是指梁、板、柱等構(gòu)件的受力鋼筋伸入支座或基礎(chǔ)中的總長(zhǎng)度，也包括直線及彎折部分。同時(shí)在參觀的過(guò)程中我注意到在砌筑隔墻的時(shí)候，最上一層磚是斜砌的，問(wèn)老師后明白那不是承重的，為了使砌筑磚墻與頂層梁的有效連接。在墻體上我還看到了抹灰層上一些結(jié)構(gòu)連接處布置了鋼絲網(wǎng)，老師說(shuō)那是為了防止抹灰砂漿開(kāi)裂，起到了防裂的作用。在樓層變化處我看到了變形縫。我們?cè)诜课萁ㄖW(xué)中知道，建筑物在外界因素作用下常會(huì)產(chǎn)生變形，導(dǎo)致開(kāi)裂甚至破壞。變形縫是針對(duì)這種情況而預(yù)留的構(gòu)造縫。變形縫可分為伸縮縫、沉降縫、防震縫三種。
建筑工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇十一
設(shè)計(jì)題目：**公司行政辦公樓設(shè)計(jì)。
指導(dǎo)教師:。
在外實(shí)習(xí)的這幾天中，使自己對(duì)建筑的認(rèn)識(shí)又上升了一個(gè)層次，在蘇—滬—杭之旅，領(lǐng)略到了祖國(guó)的大好河山之一角，上海的建筑，高聳林立，杭州的山水，讓人心曠神怡，蘇州的園林，讓人忘乎所以。此旅，讓我感覺(jué)到，上海發(fā)展雖快，卻感到不太適合人類居住，上海的生活節(jié)奏讓人感覺(jué)太快，上班之后的疲勞顯于面部，給人一種來(lái)也匆匆去也匆匆的感覺(jué)。我不羨慕他們的生活卻仰慕于上海的建筑，站在上海市區(qū)，讓我感覺(jué)到人類的渺小，卻也讓我感到人類的偉大，人類依靠自己的雙手和智慧把社會(huì)裝扮得如此美麗，東方明珠和金茂大廈的偉岸給我的心帶來(lái)了激烈的震撼。
被譽(yù)為中華第一高樓的上海金茂大廈，位于陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)，與著名的外灘風(fēng)景區(qū)隔江相望。金茂大廈由美國(guó)芝加哥som建筑事務(wù)所設(shè)計(jì)，集中華五千年寶塔建筑之大成，融匯當(dāng)代世界建筑新技術(shù)，建造周期歷時(shí)五年。金茂大廈的高度為米，是目前世界第三、中國(guó)第一高樓，總建筑面積29萬(wàn)平方米，占地萬(wàn)平方米，地上88層，地下3層，總投資為億美金，是楊浦大橋、南浦大橋、東方明珠塔總造價(jià)的倍。金茂大廈既有現(xiàn)代氣派，又有民族風(fēng)格，與附近的東方明珠電視塔及高低錯(cuò)落的樓群一起構(gòu)成了一道雄偉壯觀的都市風(fēng)景線。大廈第3層到50層為商業(yè)辦公用房;54層到87層為五星級(jí)凱悅大酒店，居地面220多米高的酒店空中大堂是目前國(guó)內(nèi)僅有的奇觀;第88層為觀光層。在大廈北側(cè)的裙房?jī)?nèi)，有商場(chǎng)、展示廳、宴會(huì)廳、演示廳和娛樂(lè)中心。金茂大廈觀光層的高度為340米，面積為1400平方米，是目前國(guó)內(nèi)最高、最大的樓層觀光層。在觀光層上憑欄遠(yuǎn)眺，上海的都市風(fēng)光和長(zhǎng)江口的壯觀景色可盡收眼底。不僅如此，金茂大廈建筑的本身也是一處景觀。她堪稱國(guó)際上后現(xiàn)代建筑藝術(shù)的佳作，是中國(guó)傳統(tǒng)與現(xiàn)代潮流的一次完美融合。在這個(gè)雄偉的建筑中，許多數(shù)字非常巧合地與8有關(guān)。比如：她是有8根寬米、長(zhǎng)5米、高340米的擎天大柱和8根圓形鋼柱支撐;她的核心主體建筑為八角形等等。大廈頂端高聳入云的塔尖，就象上海市花白玉蘭在藍(lán)天中綻放。
東方明珠塔位于上海蒲東，1991年7月30日動(dòng)工，1994年10月1日建成。塔高468米，與外灘的“萬(wàn)國(guó)建筑博覽群”隔江相望，建設(shè)完成時(shí)，列亞洲第一，世界第三高塔。
東方明珠塔由三根直徑為9米的立柱、塔座、下球體、上球體、太空艙等組成。
東方明珠游船碼頭位于黃浦江畔，占地面積2200余平方米，乘坐東方明珠浦游覽船沿江暢游，即可盡情領(lǐng)略百業(yè)興旺、百舸爭(zhēng)流的都市情懷。
東方明珠塔每年接待來(lái)自于五洲四海中外賓客280多萬(wàn)人次，是集觀光、餐飲、購(gòu)物、娛樂(lè)、游船、會(huì)展、歷史陳列、廣播電視發(fā)射等多功能于一體的綜合性旅游文化景點(diǎn)。東方明珠塔業(yè)已成為上海的標(biāo)志性建筑，榮列上海十大新景觀之一。作為全國(guó)旅游熱點(diǎn)之一，東方明珠塔又以其優(yōu)質(zhì)服務(wù)，在xx年初被國(guó)家旅游局評(píng)為全國(guó)首批aaaa級(jí)旅游景點(diǎn)。
上海地處吳越古地，自古承襲吳越文化薰陶，從生活習(xí)俗到衣食住行無(wú)一不包孕著吳越文化的特色，建筑營(yíng)造也不例外。考察上海的古建筑，廟、園、亭、閣，及其它建筑古跡，無(wú)不閃爍著吳越文化的異彩。
“秋霞圃”地處嘉定城內(nèi)一條僻靜的街巷內(nèi)。粉墻上嵌烏漆大門(mén)，外觀古樸恬靜，像一戶大家住宅。秋霞圃的個(gè)個(gè)景觀，都緊密有序地散置在這小小庭院之中。進(jìn)門(mén)穿過(guò)別致的門(mén)樓，一條鋪花小路從花壇處岔開(kāi)，伸向西面一道門(mén)，粉墻石竹，托出門(mén)內(nèi)的儀慰廳。這兒是迎賓所在，花竹遍植，一派幽雅氣象。就在這花墻小院中，藏著叢桂軒。臨軒遍植桂花樹(shù)，長(zhǎng)年綠葉扶疏。坐在軒內(nèi)小憩，向東遠(yuǎn)眺桃花潭水，朝南入夏有芭蕉搖曳，迎風(fēng)消暑。朝西，可望一小院內(nèi)花叢老桂，秋景盎然。朝北依山，青松挺秀、晴雪耀金。園中心有一大池，名“桃花潭”。西部是池上草堂，“舟而不游軒”建于池南一灣中，原都是飲茶、弈棋和垂釣、觀魚(yú)的地方。池西北矗立一座黃石假山，臨池映照水中，更顯洞壑幽深，曲折盤(pán)道彎環(huán)，逶迤漂移不定，引人入勝。立在旱船頭上觀景，山光潭影，一片詩(shī)情畫(huà)意。黃石假山上的“即山亭”為一舊景，登臨可盡覽園景，也可眺望遠(yuǎn)處城諜。山后有“近綠軒”，山前水上有“撲水亭”，都是登臨佳處。站亭中望水面，波光粼粼、清撤見(jiàn)底，湖中游魚(yú)來(lái)回穿梭于湖石之間。
湖石形狀各異，有的像重頭、有的像鷹嘴、有的近似駱駝、有的狀如老牛，皆維妙維肖，妙趣橫生。桃花潭之北有一別致的古典建筑“碧梧軒”，為園中主廳、會(huì)客之所，俗稱四面廳。廳前有月臺(tái)，臺(tái)左右有兩棵百年歷史的盤(pán)槐，枝椏虬屈，形似龍爪。廳正中高懸”靜觀自在”、“山光潭影”二匾。兩壁和屏門(mén)上掛有名家書(shū)畫(huà)。后廳有小院，置假山桂樹(shù)。廳東有幽雅的“枕流漱石軒”，建于清鏡塘上。繞到他東，過(guò)三曲橋沿山臨水而行，過(guò)礬岸斷岸，眼前又現(xiàn)一座小石橋，山壁上有“涉趣橋”3字，此為“嘉定四先生”之一婁堅(jiān)手書(shū)。過(guò)了石橋再往前走，便又回到“舟而不游軒”，繞池一圈游完秋霞圃園景，會(huì)感到這座古典園林建筑正體現(xiàn)了“小中見(jiàn)大”、曲折有致的特點(diǎn)，令人回味無(wú)窮。
如果說(shuō)上海建筑震撼了我的心靈的話，那么，蘇州園林則洗禮了我的靈魂。
有人說(shuō)：“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南?！碧K州之所以獲得“天堂”的美稱，在很大的程度上由于它擁有一批全國(guó)以至世界知名的古典園林。蘇州有許多名園，如拙政園、網(wǎng)師園、留園、滄浪亭、獅子林是其中最突出者，即以這些園林而論，它們的建筑、山水、花木各不相同，各有特點(diǎn)，這些名園也從而具有了各自的風(fēng)格與生命力。拙政園與北京頤和園、承德避暑山莊、蘇州留園并稱為我國(guó)四大古典名園。拙政園初為唐代詩(shī)人陸龜蒙的住宅，后為明代監(jiān)察御史王獻(xiàn)臣?xì)w隱之地，取“拙者之為政”的語(yǔ)意而名，滄浪亭地處城南三元坊，在現(xiàn)存蘇州園林中，歷史最為悠久。全園布局自然和諧，堪稱構(gòu)思巧妙、手法得宜的佳作。與獅子林、拙政園、留園并列為蘇州宋、元、明、清四大園林。全園景色簡(jiǎn)潔古樸，落落大方，不以工巧取勝，而以自然為美。獅子林為蘇州四大名園之一，至今已有六百多年的歷史。元代至正二年，名僧天如禪師維則的弟子“相率出資，買(mǎi)地結(jié)屋，以居其師”。因園內(nèi)“林有竹萬(wàn)固，竹下多怪石，狀如狻猊(獅子)者”而得名。獅子林既有蘇州古典園林亭、臺(tái)、樓、閣、廳、堂、軒、廊之人文景觀，更以湖山奇石、洞壑深邃而享譽(yù)盛名，素有“假山王國(guó)”之美譽(yù)。園始建于明嘉靖年間，園中分四個(gè)景區(qū)：中部以山池為中心，風(fēng)景明凈清幽;東部則廳堂宏麗軒敞，重樓疊閣;西部是土山楓林，景色天然清秀;北部是田園風(fēng)光。全園建筑布局結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，尤以建筑空間處理得當(dāng)而居蘇州園林之冠，亦是中國(guó)四大名園之一。網(wǎng)師園，全園占地約八畝余，還不及拙政園的六分之還不及拙政園的六分之一，但小中見(jiàn)大，布局嚴(yán)謹(jǐn)，主次分明又富于變化，園內(nèi)有園，景外有景，精巧幽深之至。建筑雖多，卻不見(jiàn)擁塞，山池雖小，卻不覺(jué)局促，因此被認(rèn)為是蘇州古典園林中以少勝多的典范。怡園，在蘇州園林中建造最晚，得以博采諸園之長(zhǎng)，形成其集錦式的特點(diǎn)，由于其布局緊湊，手法得宜，有較高的觀賞價(jià)值。全園面積約九畝，東西狹長(zhǎng)。園景因地制宜分為東西兩部，中以復(fù)廊相隔，廊壁花窗，溝通東西景色，得以增加景深，廊東以庭院建筑為主，曲廊環(huán)繞亭院，綴以花木石峰，從曲廊空窗望去皆成意蘊(yùn)豐富的國(guó)畫(huà)。廊西為全園主景區(qū)，池水居中，環(huán)以假山、花木及建筑。中部水面聚集，東西兩端狹長(zhǎng)，并建曲橋、水門(mén)，以示池水回環(huán)、涓涓不盡之意。池北假山，全用優(yōu)美湖石堆疊，山雖不高而有峰巒洞谷，與樹(shù)木山亭相掩映。
建筑工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇十二
本次實(shí)習(xí)為期一周，實(shí)習(xí)的主要目的是激發(fā)和提高學(xué)生土木工程專業(yè)的熱情和興趣。實(shí)習(xí)包括課堂講解和實(shí)地考察兩部分。在課堂中，老師簡(jiǎn)單講解實(shí)習(xí)內(nèi)容及各種地質(zhì)相關(guān)內(nèi)容，在現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)具體情況姚老師深入分析，精心講解，不僅使我們掌握了野外實(shí)習(xí)的基本要領(lǐng)，還使我們對(duì)課程理論知識(shí)有了感性認(rèn)識(shí)并加以鞏固和深化。
巖石及邊坡工程地質(zhì)問(wèn)題，地質(zhì)實(shí)習(xí)本質(zhì)就是研究各種地質(zhì)情況，其中一大塊內(nèi)容便是巖石和及其構(gòu)成邊坡的工程地質(zhì)問(wèn)題，因此，此次實(shí)習(xí)最大的內(nèi)容就是觀察各種巖石和分析其構(gòu)成的邊坡情況。實(shí)習(xí)中我們幾乎每天都跟巖石和邊坡打交道，老師也花了大半部分的精力講解這部分的知識(shí)。我們看到了由殘積土形成的土質(zhì)邊坡，其下的坡積物顆粒大小懸殊，工程性能很復(fù)雜，需要壓實(shí)的能量相當(dāng)?shù)拇?。由于該坡的坡角和坡度均不大，這里只采取了最簡(jiǎn)易的邊坡防護(hù)方式——鋪一層水泥砂漿和插上一些排水管，但似乎還是讓人有些擔(dān)憂。我們知道由于巖漿噴出地表后，迅速結(jié)晶，以致其形成的巖石具有一定的流動(dòng)性，并且排列有序，在此就可以用肉眼看到。該巖體結(jié)構(gòu)是整體塊狀結(jié)構(gòu)，強(qiáng)度較高，并且風(fēng)化程度低，屬于微風(fēng)化程度，故此邊坡穩(wěn)定性相對(duì)較高，但由于該坡的結(jié)構(gòu)面傾向和坡面傾向相同，且傾角小于坡面傾角，導(dǎo)致該坡存在潛在滑動(dòng)問(wèn)題。在這里我們測(cè)量了一組巖石的傾向、走向和傾角：65°，155°，35°。在地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)點(diǎn)，我們看到了一個(gè)路塹式邊坡，該坡的結(jié)構(gòu)體為散體狀、碎裂狀，風(fēng)化程度高，屬于強(qiáng)風(fēng)化，穩(wěn)定性較差。因此，該邊坡防護(hù)采取就地取材，用片石做成坡角擋墻，坡面鋪上一層水泥砂漿，插上一些排水管，但是山體的另一面則沒(méi)有做任何防護(hù)，真為山下的居民擔(dān)憂。我們還看到了由巖石和土構(gòu)成的坡，該坡的表層是沉積土。由于該坡的地質(zhì)構(gòu)造產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)面傾角小而且與邊坡平行，加上巖體屬于全風(fēng)化、強(qiáng)風(fēng)化程度，導(dǎo)致該坡具有較嚴(yán)重的失穩(wěn)問(wèn)題，因此其采取路塹式邊坡加固方式，用鉚釘、抗滑樁和擋墻做防護(hù)，這也是在高速公路上常見(jiàn)的防護(hù)方式。在其公路的剖面上我們看到了具有一層一層堆積現(xiàn)象的層理層面構(gòu)造的沉積巖，這也是本次實(shí)習(xí)唯一一處巖石類別為沉積巖的觀察點(diǎn)，該巖為碎屑巖中的細(xì)砂巖、混砂巖，有明顯的褶皺現(xiàn)象，較為完整，而且是傾斜背斜褶皺構(gòu)造。這是我第一次見(jiàn)到背斜褶皺現(xiàn)象，由此我感到相當(dāng)?shù)臉s幸。在這，我和同組組員對(duì)背斜兩翼巖石的傾向、走向和傾角進(jìn)行了測(cè)量，左翼： 73°，341°，34°，右翼：334°，240°，34°。
在公路旁我們看到路旁的花崗巖的風(fēng)化作用包括物理風(fēng)化作用、化學(xué)風(fēng)化作用和生物風(fēng)化作用，巖體的表面長(zhǎng)著一顆樹(shù)，自上而下遭受著植物生長(zhǎng)活動(dòng)引發(fā)的物理風(fēng)化和化學(xué)風(fēng)化作用，這讓我想起了鄭板橋的一首《竹石》詩(shī)，不禁感嘆大自然的力量。
最后我們考察了變質(zhì)巖。變質(zhì)巖是指地殼中已存在的巖石，由于地殼運(yùn)動(dòng)和巖漿活動(dòng)等造成物理化學(xué)環(huán)境的改變，處在高溫、高壓及其他化學(xué)因素作用下，使原來(lái)巖石的成分、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造發(fā)生一系列變化所形成的新的巖石。根據(jù)變質(zhì)作用的地質(zhì)成因和變質(zhì)作用因素，將變質(zhì)作用分為：接觸變質(zhì)作用、區(qū)域變質(zhì)作用、混合巖化作用和動(dòng)力變質(zhì)作用。變質(zhì)巖的結(jié)構(gòu)可分為：變余結(jié)構(gòu)（殘余結(jié)構(gòu)）；變晶結(jié)構(gòu)；碎裂結(jié)構(gòu)。巖石經(jīng)變質(zhì)作用后常形成一些新的構(gòu)造特征，這是區(qū)別于其他兩類巖石的特有標(biāo)志，是變質(zhì)巖的作重要特征之一。原巖變質(zhì)后仍殘留有原巖的部分構(gòu)造特征者叫變余構(gòu)造。通過(guò)變質(zhì)作用形成的新的構(gòu)造叫變成構(gòu)造：
a）板狀構(gòu)造巖石具有平行、較密集而平坦的破裂面劈埋面，沿此面巖石易于分裂成板體，原巖基本未重結(jié)晶，僅有少量絹云母或綠泥石。
c）片狀構(gòu)在定向盈利的長(zhǎng)期作用下，巖石中所含大量的片狀、柱狀礦物如云母、角閃石等，都呈平行定向排列，巖石中各組分全部重結(jié)晶，而且肉眼可以看出礦物顆粒。
d）片麻狀結(jié)構(gòu)以石英、長(zhǎng)石等礦物為主，期間夾以鱗片狀、柱狀變晶礦物，并呈大致平行的斷續(xù)帶狀分布而成，他們的結(jié)晶程度都比較高。
e）塊狀結(jié)構(gòu)巖石中的礦物分布均勻，結(jié)構(gòu)均一，無(wú)定向排列，這是大理石和石英巖常具有的`構(gòu)造。鑒別變質(zhì)巖時(shí)，可先從觀察巖石的構(gòu)造開(kāi)始，根據(jù)構(gòu)造，將變質(zhì)巖區(qū)分為片理構(gòu)造和塊狀構(gòu)造兩類。然后可進(jìn)一步根據(jù)片理特征和結(jié)構(gòu)以及主要礦物成分，分析所屬的亞類，確定巖石的名稱。
為期一周的地質(zhì)實(shí)習(xí)很快的就結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅培養(yǎng)了對(duì)大自然的熱愛(ài)，陶冶了情操，提高了對(duì)地質(zhì)科學(xué)的熱愛(ài)和興趣，而且還在實(shí)習(xí)的過(guò)程中加深了對(duì)地質(zhì)知識(shí)的了解，尤其是工程地質(zhì)學(xué)中的基本理論和基本概念的理解，從之前的感性認(rèn)識(shí)升華為如今的理性認(rèn)識(shí)，這種質(zhì)的飛躍，應(yīng)該歸功于實(shí)踐的作用。此外，在此次實(shí)習(xí)中我在老師身上學(xué)了不少的東西。體會(huì)最深的就是做事要認(rèn)真、不能懈怠，更不能放棄，爬山時(shí)，在老師的激勵(lì)下，我堅(jiān)持下來(lái)了，所以要銘記：做事要認(rèn)真，即使不喜歡的，也要努力去做，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)，讓自己造福于人類！在實(shí)習(xí)中我還學(xué)到了很多的在學(xué)校課本上和知識(shí)里學(xué)不到的東西，這些都是在真正的實(shí)踐中才能夠得到巨大的鍛煉的，我也相信我會(huì)做好這一切的，正是因?yàn)榇嬖谶@樣的問(wèn)題，我才會(huì)將我所有的精力用在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)中我相信我會(huì)繼續(xù)不斷的做好的。通過(guò)實(shí)習(xí)我對(duì)自己更有信心了，這一次實(shí)習(xí)是給我的巨大的人生的財(cái)富，相信我會(huì)在今后的工作生活中繼續(xù)做好的！
1、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀(jì)律、等優(yōu)良品質(zhì)和增強(qiáng)集體觀念，總結(jié)此次實(shí)習(xí)與我們所學(xué)專業(yè)的相關(guān)聯(lián)系。
2、認(rèn)識(shí)了解水工建筑物中的工程地質(zhì)條件和要求。
主要包括以下六個(gè)方面：
a.地形地貌條件
b. 巖石與土的類型及其工程地質(zhì)性質(zhì)
c.地質(zhì)構(gòu)造
d.水文地質(zhì)條件
e.物理地質(zhì)作用
f.天然建筑材料等方面。
3、通過(guò)實(shí)習(xí)鞏固課堂所學(xué)的基本理論，聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，驗(yàn)證和拓寬視野，培養(yǎng)和實(shí)際工作能力。
4、通過(guò)實(shí)際考察，了解各種地質(zhì)現(xiàn)象，增加感性認(rèn)識(shí)。
經(jīng)過(guò)五天的實(shí)地考察，我們學(xué)到了很多的東西，加深了對(duì)書(shū)本上老師所講內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，對(duì)三大類巖石有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，讓我知道了書(shū)本上的東西都是死的，如果你不和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)的話它只能變成無(wú)用的東西，所以我覺(jué)得應(yīng)該盡量多的去實(shí)踐，只是感覺(jué)實(shí)習(xí)時(shí)間太短了，感覺(jué)還不是很夠用，如果能常一點(diǎn)的時(shí)間的話我們就能進(jìn)行更深入的考察，對(duì)各種地址面貌有個(gè)更深的理解。這次實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)體協(xié)作的力量，在以后的學(xué)習(xí)生活和工作當(dāng)中一定要注意團(tuán)隊(duì)合作，充分發(fā)揮集體的力量。
建筑工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇十三
本人于20xx年x月x日到東郊初中建筑工地實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)一天整。對(duì)此一天對(duì)工程實(shí)踐學(xué)習(xí)作此報(bào)告。
20xx年x月x日。
東郊初中建筑工地。
在李組長(zhǎng)的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)的規(guī)章制度，了解各種工程程序；通過(guò)閱讀圖紙，了解設(shè)計(jì)的意圖、設(shè)計(jì)方案、施工細(xì)部；了解在工程建設(shè)中可能發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題，并學(xué)習(xí)切實(shí)可行的解決方法等。
（一）建筑學(xué)知識(shí)。
參觀東郊初中建筑工地了解分析以下內(nèi)容：
1、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析。
2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點(diǎn)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。
（二）房屋構(gòu)造。
通過(guò)去參觀在建工程現(xiàn)場(chǎng)情況，了解以下內(nèi)容：
1、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級(jí)等。
2、了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法。
3、了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn)。
4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn)。
5、了解該建筑的樓梯、陽(yáng)臺(tái)等的詳細(xì)構(gòu)造。
6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。
（三）建筑材料。
通過(guò)去建筑工地實(shí)地參觀，了解以下內(nèi)容：
1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號(hào)、特性及使用要求。
2、了解混凝土、砂漿的配合比、標(biāo)號(hào)、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求。
3、了解各種鋼筋加工情況。
4、了解有關(guān)裝飾材料的情況。
（四）建筑施工。
通過(guò)去施工現(xiàn)場(chǎng)參觀，要求了解以下內(nèi)容：
1、了解各施工工種的工藝過(guò)程，生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況。
2、磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序。
3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求。
4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求。
5、裝修工程的施工過(guò)程，施工特點(diǎn)及方法。
比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過(guò)程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù)。
（五）基礎(chǔ)。
1、基礎(chǔ)選用類型采用獨(dú)立基礎(chǔ)，基底標(biāo)高為—5.10m。
2、鋼筋基礎(chǔ)地面應(yīng)作強(qiáng)度等級(jí)為c10的100厚墊層，墊層宜比基礎(chǔ)每側(cè)寬出100。
3、鋼筋基礎(chǔ)曾厚度，有墊層處40，無(wú)墊層處70，與土壤直接觸外側(cè)建筑防水做法的鋼筋擋土墻，柱在室外地面部分保護(hù)層厚度應(yīng)向外增加到40。
（六）地基。
1、地層土性描述：基礎(chǔ)應(yīng)置未擾動(dòng)的卵石層上，撐載力特征值f=350kpa。
2、基槽檢驗(yàn)應(yīng)按工程地質(zhì)勘察報(bào)告和施工圖要求進(jìn)行，并需要有勘察設(shè)計(jì)人員機(jī)參加。
3、基礎(chǔ)設(shè)施完畢用不含對(duì)基礎(chǔ)有侵蝕作用的戈壁土，角礫土或黃土分曾回填礫實(shí)。
4、基礎(chǔ)開(kāi)挖應(yīng)按與爆破工程施工及驗(yàn)收規(guī)范規(guī)定放坡，對(duì)臨近建筑有影響的基坑，應(yīng)由具有巖石設(shè)計(jì)與施工單位做支護(hù)設(shè)計(jì)及施工。
建筑工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇十四
本次出來(lái)實(shí)習(xí)時(shí)間已到，大學(xué)生活已完畢，實(shí)習(xí)也有8個(gè)月了。出來(lái)才知道工作的辛酸苦辣?，F(xiàn)將我的實(shí)習(xí)階段的工作做個(gè)總結(jié)。
我一起換了2個(gè)實(shí)習(xí)單位，20xx年11月-20xx年2月29日在桂林電子科技大學(xué)里面施工中央大道湖心島景觀工程和科技樓前廣場(chǎng)。20xx年3月10日-20xx年6月20日在柳州振興園林綠化公司實(shí)習(xí)。
我覺(jué)得我們出來(lái)工作：
首先要有自己的目標(biāo)，我一出來(lái)就立下了自的目標(biāo)，我現(xiàn)在正在以自己的目標(biāo)在努力奮斗著。一個(gè)成功的人總有自己的人生規(guī)劃，工作是以自己的目標(biāo)為導(dǎo)航，堅(jiān)定自己的理想，相信“滴水石穿，鐵杵磨成針”工作是要全力已付，讓自己動(dòng)起來(lái)，感覺(jué)全身有無(wú)比的充至力。
我們都要學(xué)會(huì)做人，這是必不可少的。如果會(huì)做人工作起來(lái)也會(huì)比較輕松點(diǎn)，我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)怎樣處理好領(lǐng)導(dǎo)，同事間的關(guān)系。我會(huì)服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，如果我覺(jué)得有什么好的提議，我會(huì)在背后提出，不會(huì)當(dāng)面指出。別人都教會(huì)我不要跟領(lǐng)導(dǎo)之間鬧矛盾，如果關(guān)系處理不好，你就永遠(yuǎn)出在基層，是不會(huì)因?yàn)槟阌胁啪吞岚文愕?，如果跟他鬧僵，他就不會(huì)給升級(jí)的機(jī)會(huì)，他會(huì)把機(jī)會(huì)讓給那些誠(chéng)實(shí)肯干，踏實(shí)的人。不要與同事之間矛盾化，相信團(tuán)結(jié)的力量遠(yuǎn)大于個(gè)人的，集體的利益放在最前面，我會(huì)一切工作的目的以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，在集體工作中更能發(fā)揮出自己的強(qiáng)處，取每個(gè)人的強(qiáng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處，向他人學(xué)習(xí)，才更有利于完成工作。剛到工地我就向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教一些自己不懂的問(wèn)題，這樣在實(shí)習(xí)當(dāng)中才能不斷進(jìn)步不斷提高自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
我養(yǎng)成了良好的心態(tài)，自信。這個(gè)非常重要的。在工作中我不會(huì)抱有不平衡的心態(tài)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。剛剛出來(lái)實(shí)習(xí)階段，我們都在學(xué)習(xí)著，所以我們累點(diǎn)勤快點(diǎn)沒(méi)有什么事，人在人生中不可能時(shí)時(shí)得意，人生也有失意的時(shí)候，像李白當(dāng)時(shí)沒(méi)有人重用他的時(shí)候，而發(fā)出的感慨“天生我材必有用，千斤散盡還復(fù)來(lái)”。古人云：三百六十行，行行出狀元。我們應(yīng)該相信，不管做什么事，什么工作，我們都要以真誠(chéng)的心，積極的態(tài)度，勤奮的精神，運(yùn)用自己靈活的大腦，總會(huì)有成功的一天。
我會(huì)有滿足感。自己才剛出來(lái)工作。錢(qián)雖然少，這也是沒(méi)有辦法的事情。凡事三思而后行，考慮任何問(wèn)題，我都會(huì)慢慢琢磨到它的正面和反面，謹(jǐn)記片面化和情緒化，我不會(huì)想要一夜之間就暴福，更不會(huì)存在這種不切實(shí)際的想法，只有從基層做起才是真的，要有滿足感，不要總是想著別人的成功，別人是經(jīng)過(guò)努力得來(lái)的成果。
在這八個(gè)月當(dāng)中，我感覺(jué)我經(jīng)歷了許多，也改變了很多，這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步不斷成長(zhǎng)，從學(xué)校出來(lái)，沒(méi)有那么羞澀拘謹(jǐn)，感覺(jué)自己在一天天的長(zhǎng)大，從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同，在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力。在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。七個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
我會(huì)努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，相信總會(huì)有屬于我的一片藍(lán)天。
建筑工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇十五
加強(qiáng)自已的實(shí)踐操作力量和與人溝通力量，將所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。我來(lái)到了xx建筑公司進(jìn)展實(shí)習(xí)，以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。
通過(guò)施工業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)讓我更多的了解中國(guó)建筑的.進(jìn)展水平和現(xiàn)狀。實(shí)習(xí)是一面鏡子，它可以照出我學(xué)習(xí)的成果；進(jìn)展施工的施工企業(yè)是一面鏡子，它可以照出企業(yè)的實(shí)力；當(dāng)?shù)氐慕ㄖ┕に绞且幻骁R子，它可以照出中國(guó)建筑業(yè)進(jìn)展的現(xiàn)狀；中國(guó)建筑業(yè)的進(jìn)展是一面鏡子，它可以照出中國(guó)在世界各國(guó)建筑業(yè)中的位置！我為圓滿的完成實(shí)習(xí)而快樂(lè)，更為以后能為中國(guó)建筑事業(yè)的進(jìn)展做出奉獻(xiàn)而傲慢和驕傲！
建筑工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇十六
加強(qiáng)對(duì)工作崗位的認(rèn)識(shí)，提高工作能力和個(gè)人綜合能力。
第一，對(duì)工地的'環(huán)境有所了解，包括實(shí)際的工作環(huán)境和人際環(huán)境，對(duì)于工作環(huán)境可以說(shuō)相當(dāng)之艱苦，我去時(shí)，項(xiàng)目部的辦公室剛搬到二期前排的商品房做臨時(shí)使用，之間導(dǎo)致了辦公室內(nèi)沒(méi)有供暖設(shè)施，特別是剛?cè)サ臅r(shí)候正好趕上低溫天氣，早上過(guò)去坐在辦公室里，幾分鐘便手腳冰涼。這樣的環(huán)境也持續(xù)的20天，而后新辦公室建好搬過(guò)去，裝上了空調(diào)，但問(wèn)題又有了，辦公室離工地有一里多路，每天不只要走幾個(gè)來(lái)回。在人際方面短短的一個(gè)月卻讓我接觸到了不少人，就施工單位就見(jiàn)到了三四個(gè)項(xiàng)目部，從土建到道路再到綠化最后還有樁基項(xiàng)目部，監(jiān)理更不用說(shuō)了，辦公室就在我們隔壁，算是處的比較熟的，其間還接觸到了房管部門(mén)、質(zhì)量檢查部門(mén)、各分包單位的老板、公司的領(lǐng)導(dǎo)等等。
第二，來(lái)到工地看的東西實(shí)在是太多了，感覺(jué)每個(gè)地方都值得你好好的看看，老師也說(shuō)了要“三看”，圖紙是必不可少的，拿了一本一期樓的施工圖翻開(kāi)看了起來(lái)，師父叫我先重點(diǎn)看建筑設(shè)計(jì)施工說(shuō)明和結(jié)構(gòu)說(shuō)明，確實(shí)里面有很多的東西需要你記住的，特別是結(jié)構(gòu)說(shuō)明里面，建筑構(gòu)造做法表、鋼筋的使用，錨固等等。而后看平、立、剖圖對(duì)房間的開(kāi)間，進(jìn)深，高度有所了解，在大腦里形成立體圖。但在看結(jié)構(gòu)圖時(shí)就遇到了困難，結(jié)構(gòu)平法圖是個(gè)陌生的概念，剪力墻、柱、梁、板的鋼筋標(biāo)注完全看不懂，師父介紹我去買(mǎi)了幾本圖集后，慢慢的琢磨起來(lái)，不明白的地方就問(wèn)。有時(shí)自己拿著圖紙去現(xiàn)場(chǎng)對(duì)鋼筋。現(xiàn)在可以說(shuō)平法已經(jīng)沒(méi)什么大問(wèn)題了。
第三，看施工工藝，如何施工放線及監(jiān)理復(fù)線，什么是“五零線”；滴水線的做法，底面與外墻面交界處，距拐角1-2厘米處做一條1厘米左右寬的凹槽；看鋼筋工程中鋼筋的接頭和斷點(diǎn)焊接及鋼筋間距是否滿足要求。伸縮縫的留法和做法；地下室外墻須做防水處理涂?jī)蓪訛r青而后砌一皮磚做保護(hù)層最后才能回土；櫥衛(wèi)間采用二布三油的防水層；會(huì)所打沉管灌注樁的施工過(guò)程，鋼筋籠是否合格，拔樁速度的控制，樁機(jī)移位等。
三、實(shí)習(xí)收獲。
我短短的一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，首先通過(guò)這次實(shí)習(xí)的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我開(kāi)始適應(yīng)了這種工地生活。有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，還有在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)理、相關(guān)部門(mén)的交流等。
其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助，特別在做圖方面學(xué)到了cad的一些快捷方式如復(fù)制可以輸入co、m移動(dòng)、e刪除等等。并且有幸參加了兩次工程例會(huì)，學(xué)到了做為甲方如何調(diào)節(jié)個(gè)部門(mén)之間的矛盾，采取有效的解決方法。
建筑工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇十七
這次實(shí)習(xí)的任務(wù)是：了解采暖系統(tǒng)的原理、組成及各設(shè)備的功能；了解空調(diào)系統(tǒng)的原理、組成及各設(shè)備的功能；了解燃媒、燃油及燃?xì)忮仩t的構(gòu)造與原理；了解制冷系統(tǒng)的原理、組成及各設(shè)備的功能；了解活塞式壓縮機(jī)、離心式壓縮機(jī)以及螺桿式壓縮機(jī)的構(gòu)造與原理；了解溴化鋰吸收式制冷的原理以及系統(tǒng)組成；了解冷庫(kù)的組成及工作原理；了解冷卻塔的結(jié)構(gòu)和工作原理。
在為期兩周的實(shí)習(xí)日子里，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，到了秦皇島奧林匹克體育中心，天洋實(shí)業(yè)集團(tuán)，秦皇島奧萊特腈綸有限公司，富陽(yáng)熱力公司，秦皇島煤氣總公司，秦皇島同和熱電有限公司，燕山大學(xué)鍋爐房與碧海云天工行大樓進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。
自始至終，我們都保持了極大的激情，虛心的態(tài)度，去一一發(fā)掘那些奇妙精細(xì)的結(jié)構(gòu)，去請(qǐng)教我們懸而未解的疑問(wèn)，去總結(jié)我們認(rèn)識(shí)上許多錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
其實(shí)，通過(guò)兩年多的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們對(duì)空調(diào)系統(tǒng)和鍋爐已經(jīng)有了一個(gè)較為全面，大概的認(rèn)識(shí)?？照{(diào)，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是利用機(jī)器設(shè)備，對(duì)空氣進(jìn)行調(diào)節(jié)和處理，使人們生活在一個(gè)簡(jiǎn)單，舒適的環(huán)境之中，學(xué)習(xí)，工作，娛樂(lè)等，實(shí)習(xí)報(bào)告《建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)暖通認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告》。一般來(lái)說(shuō)，它的組成結(jié)構(gòu)包括以下幾個(gè)部分：壓縮機(jī)，冷凝器，節(jié)流器，蒸發(fā)器。這幾四部分通過(guò)管道連接組成一個(gè)封閉系統(tǒng)，系統(tǒng)內(nèi)充注一定量的制冷劑。來(lái)自蒸發(fā)器的低溫低壓的制冷劑氣體經(jīng)壓縮機(jī)壓縮成高溫高壓的氣體，然后流經(jīng)節(jié)流器，節(jié)流成低溫低壓的氣液兩相物體，然后低溫低壓的液體在蒸發(fā)器中吸收來(lái)自室內(nèi)空氣的熱量，成為低溫低壓的氣體，低溫低壓的氣體又被壓縮機(jī)吸人。載冷劑或室內(nèi)空氣經(jīng)過(guò)蒸發(fā)器后，釋放了熱量，空氣溫度下降。如此壓縮-----冷凝----節(jié)流----蒸發(fā)反復(fù)循環(huán)，制冷劑不斷帶走室內(nèi)空氣的熱量，從而降低了房間的溫度。制冷劑一般采用昂和氨兩種，實(shí)習(xí)期間我們參觀的都是采用這兩種做制冷劑的。
鍋爐整體的結(jié)構(gòu)包括鍋爐本體和輔助設(shè)備兩大部分。鍋爐中的爐膛、鍋筒、燃燒器、水冷壁過(guò)熱器、省煤器、空氣預(yù)熱器、構(gòu)架和爐墻等主要部件構(gòu)成生產(chǎn)蒸汽的核心部分，稱為鍋爐本體。鍋爐本體中兩個(gè)最主要的部件是爐膛和鍋筒。鍋爐的構(gòu)造及運(yùn)行圖：在水汽系統(tǒng)方面，給水在加熱器中加熱到一定溫度后，經(jīng)給水管道進(jìn)入省煤器，進(jìn)一步加熱以后送入鍋筒，與鍋水混合后沿下降管下行至水冷壁進(jìn)口集箱。水在水冷壁管內(nèi)吸收爐膛輻射熱形成汽水混合物經(jīng)上升管到達(dá)鍋筒中，由汽水分離裝置使水、汽分離。分離出來(lái)的飽和蒸汽由鍋筒上部流往過(guò)熱器，繼續(xù)吸熱成為450℃的過(guò)熱蒸汽，然后送往汽輪機(jī)。
在燃燒和煙風(fēng)系統(tǒng)方面，送風(fēng)機(jī)將空氣送入空氣預(yù)熱器加熱到一定溫度。在磨煤機(jī)中被磨成一定細(xì)度的煤粉，由來(lái)自空氣預(yù)熱器的一部分熱空氣攜帶經(jīng)燃燒器噴入爐膛。燃燒器噴出的煤粉與空氣混合物在爐膛中與其余的熱空氣混合燃燒，放出大量熱量。燃燒后的熱煙氣順序流經(jīng)爐膛、凝渣管束、過(guò)熱器、省煤器和空氣預(yù)熱器后，再經(jīng)過(guò)除塵裝置，除去其中的飛灰，最后由引風(fēng)機(jī)送往煙囪排向大氣。
下面我以本次實(shí)習(xí)到達(dá)的秦皇島奧特萊腈綸廠為例，簡(jiǎn)要介紹一下實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)到的知識(shí)：
該廠主要包括水系統(tǒng)和熱電車間兩部分，首先介紹一下水系統(tǒng)。
水系統(tǒng)主要包括：循環(huán)水站，脫鹽水站，空分站，空壓站，冷凍站，污水處理站.總的工作流程為：自來(lái)水公司-生活(生產(chǎn))蓄水池-用戶。
循環(huán)水系統(tǒng)流程如下：蓄水池----------水泵--------用戶-------冷卻塔-------蓄水池。由于該系統(tǒng)是一個(gè)閉式系統(tǒng)，對(duì)水質(zhì)要求較高，為了防止管道壽命過(guò)短，要定期向蓄水池加入緩蝕處理劑，殺菌劑，同時(shí)為了控制水質(zhì).如水的濃縮倍數(shù)等，要定期排污.用戶返回的水由冷卻塔底部進(jìn)入冷卻塔，并從上部噴淋而下，空氣則從下向上吸入，排出。冷卻方式主要有接觸換熱和輔助換熱兩種，接觸換熱通過(guò)噴淋實(shí)現(xiàn)，輔助換熱由上部風(fēng)扇實(shí)現(xiàn)。
脫鹽水站負(fù)責(zé)生產(chǎn)脫鹽水，供熱電車間和生產(chǎn)車間使用。脫鹽水是由自來(lái)水經(jīng)除鹽獲得的，使用脫鹽水可以減緩設(shè)備管路的腐蝕，可以減少水垢的生成，減小生產(chǎn)過(guò)程的危險(xiǎn)。工作流程如下：水源-----------陽(yáng)離子交換站------------除二氧化碳裝置------陰離子交換器------------沉淀離子交換器------------用戶。經(jīng)實(shí)驗(yàn)研究可知，ph在8.5-9.5之間時(shí)對(duì)碳鋼腐蝕最小，而陽(yáng)離子交換器正是用碳鋼組成的，水在進(jìn)入陽(yáng)離子交換器之前加入適量的氨，將ph調(diào)至8.5-9.5。陽(yáng)離子交換器內(nèi)裝有001*7型陽(yáng)樹(shù)脂，成顆粒狀，直徑在3-5mm之間，該類型的樹(shù)脂主要是用來(lái)吸附鈣離子，鎂離子等，陽(yáng)離子化合價(jià)越高，原子序數(shù)越大，其吸收的優(yōu)先級(jí)越高。水從陽(yáng)離子交換器出來(lái)ph降至3——4，為了提高ph，將水送入除二氧化碳裝置。隨后進(jìn)入裝有20xx7型陰樹(shù)脂的陰離子交換器。此處需注意，兩種樹(shù)脂均可再生，再生劑分別是hcl和naoh溶液。最后除掉剩余離子，即可交付用戶使用。
建筑工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇一
2020年7月我在xx建筑工程有限公司開(kāi)始我人生的第一次實(shí)習(xí)——室內(nèi)設(shè)計(jì)。
剛剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，只接觸了一些最基本最簡(jiǎn)單的工作，比如說(shuō)，去給某一個(gè)客戶量房子。這在大家眼中看是普通簡(jiǎn)單的工作，等到我們真正的去接觸了，去做了，我發(fā)現(xiàn)其中同樣有著很大的學(xué)問(wèn)。比如一開(kāi)始如何用測(cè)距儀，如何用卷尺去量到比自身身高高很多的地方，怎樣才能把整間房間的形狀準(zhǔn)確的畫(huà)出來(lái)等，都是考驗(yàn)。在量房的同時(shí)，我們要采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄅc客戶進(jìn)行交流。去認(rèn)識(shí)去了解眼前這個(gè)即將有可能給你創(chuàng)造利益的人。從多個(gè)方面了解他，知道他對(duì)家的最求，這樣我們便可以投其所好。用最短的時(shí)間去了解一個(gè)客戶，這對(duì)一個(gè)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的。從我自身的情況來(lái)看，我在第一次與客戶接觸的時(shí)候存在著“開(kāi)不了口”、“不知道怎么開(kāi)口”的問(wèn)題。不過(guò)經(jīng)過(guò)幾次與客戶的交流以后，慢慢的知道在交流過(guò)程中應(yīng)該從哪個(gè)方面入手，突破口又是怎么被挖掘出來(lái)的。
后來(lái)和同事一起負(fù)責(zé)帶會(huì)所項(xiàng)目。一開(kāi)始的時(shí)候很忐忑，怕自己什么都做不好，很怕一問(wèn)三不知，很怕自己的提的意見(jiàn)設(shè)計(jì)被駁回。可是事實(shí)就是這樣，必須經(jīng)歷這些，因?yàn)槲彝耆珱](méi)有經(jīng)驗(yàn)，也什么都不懂。每每項(xiàng)目經(jīng)理問(wèn)起來(lái)吊頂怎么做，這里尺寸是多少，門(mén)這邊的線條怎么收等等一系列亂七八糟的問(wèn)題對(duì)著我一陣狂轟亂炸。真的，五味雜陳全涌上心頭。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月反復(fù)不斷的跑工地改圖紙三番四次的去建材市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)五金件，也不全白瞎，了解到了不少平時(shí)根本不會(huì)去接觸也很少會(huì)碰到的各種材料。一家家的建材市場(chǎng)跑，貨比三家，也算是收獲了材料員這方面的知識(shí)吧。
真的別小看這些五金件，實(shí)在是重，一條二十分鐘的路能走四十分鐘。大冬天里拎著這些東西真的能走出汗來(lái)。
時(shí)過(guò)半年多，會(huì)所一點(diǎn)一點(diǎn)從無(wú)到有，從狼藉到金璧輝煌，更可喜的是里面有我的努力有我的汗水還有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的肯定。我從一無(wú)所知到慢慢了解，我不敢說(shuō)我有多懂，但是我敢肯定這比我一開(kāi)始的白紙一張來(lái)得強(qiáng)很多。我接觸到了課本上學(xué)不到的東西，我終于能體會(huì)到完成一整套圖紙有多復(fù)雜，絕不是課上簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的框架結(jié)構(gòu);我終于能發(fā)揮自己的想象將它慢慢一點(diǎn)點(diǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，這也絕不是畫(huà)筆下作業(yè)的天馬行空;我也終于能看見(jiàn)各種施工工藝，不僅僅限于學(xué)校里實(shí)訓(xùn)的墻面抹灰。
做設(shè)計(jì)的過(guò)程是一個(gè)展示自己的過(guò)程，每一件藝術(shù)品都需要細(xì)心雕刻反復(fù)斟酌才會(huì)變得更完美。我們剛剛步入社會(huì)，讓人肯定自己的價(jià)值對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常的重要的。因此我會(huì)更努力去完善自己的設(shè)計(jì)過(guò)程。在整個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)際相差的還是太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，我們?cè)趯W(xué)校的理論知識(shí)在實(shí)際的工作生活中并不是所有的都行的通的。自己的一些想法與實(shí)際施工的可行性是相悖的，這也許是所有剛剛進(jìn)入社會(huì)的設(shè)計(jì)行業(yè)從事者都會(huì)遇到的不容小覷的大問(wèn)題。我會(huì)盡量多的找出時(shí)間來(lái)，深入到施工的前線，到施工工地去向施工師傅們學(xué)習(xí)怎么施工，只有了解了施工工藝才能讓我們自己的設(shè)計(jì)更具可行性，以至于更容易被采納、被肯定。
建筑工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇二
建筑工程技術(shù)管理是利用科學(xué)的管理方法，提高建筑施工技術(shù)水平并滿足施工中各項(xiàng)指標(biāo)順利完成，其中包含了施工單位對(duì)國(guó)家政策、行業(yè)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)以及施工規(guī)范制度等內(nèi)容的貫徹執(zhí)行，明確地劃分了各部門(mén)的任務(wù)和技術(shù)指標(biāo)。
在現(xiàn)代建筑企業(yè)中，質(zhì)量是維系企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的命脈，是獲取經(jīng)濟(jì)收益的依據(jù)。通過(guò)建筑工程施工技術(shù)管理，可以實(shí)現(xiàn)施工方案的優(yōu)化、建筑材料的科學(xué)配置以及施工效率的大幅度提升;企業(yè)管理者通過(guò)制定相應(yīng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)提高自己的管理水平，保質(zhì)保量按時(shí)完成企業(yè)制定的建設(shè)目標(biāo)，將人力、財(cái)力、物力的作用發(fā)揮到極限;它包括兩個(gè)不同的維度考量。
首先，從建筑企業(yè)方面來(lái)說(shuō)，建筑工程技術(shù)是在一定約束條件下進(jìn)行的。建筑企業(yè)通過(guò)與業(yè)主簽訂合同，在約定的工期、質(zhì)量、材料、工藝等條件下展開(kāi)施工，這一過(guò)程中包括的管理要素很多，如項(xiàng)目合同管理、項(xiàng)目材料管理、項(xiàng)目設(shè)備管理等，最終獲取的建筑項(xiàng)目成果也可以看作是建筑工程技術(shù)的運(yùn)用體現(xiàn)。
其次，從內(nèi)容方面來(lái)看，工程技術(shù)的本質(zhì)是管理，管理的內(nèi)容是一切有利于工程項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)的要素。在施工前就需要展開(kāi)相應(yīng)的收集和調(diào)查工作，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)施工技術(shù)中相關(guān)資料的編制，所需要的技術(shù)細(xì)節(jié)是分解到不同的施工階段中的。
建筑行業(yè)是一個(gè)龐大的綜合性體系，截至目前應(yīng)用與管理方面的理論、技巧很多，不同的企業(yè)所選擇的標(biāo)準(zhǔn)也是不同的`。但這些應(yīng)用大多體現(xiàn)在企業(yè)管理、施工管理等方面，發(fā)揮的主要是對(duì)整體或階段性的一種協(xié)作，并沒(méi)有認(rèn)真對(duì)施工技術(shù)的方案進(jìn)行研究。
技術(shù)管理的針對(duì)性很強(qiáng)，主要針對(duì)工程技術(shù)材料、項(xiàng)目?jī)?nèi)部核心技術(shù)等為落腳點(diǎn)，而這些內(nèi)容大部分情況下都是保密內(nèi)容，并不能與施工建設(shè)行為保持同步，這就嚴(yán)重影響了工程的施工進(jìn)度和質(zhì)量保障。
從現(xiàn)實(shí)角度考慮，當(dāng)前大多數(shù)建筑企業(yè)都具有了技術(shù)管理的意識(shí)，但缺乏技術(shù)管理的落實(shí)，問(wèn)題的原因除了思想方面重視不足之外，主要是由于技術(shù)人員缺乏相應(yīng)的管理權(quán)限，從程序上行不通。
一直以來(lái)，技術(shù)人員和管理人員在建筑企業(yè)內(nèi)部都是相對(duì)分離的，這種二元化的人才機(jī)制會(huì)嚴(yán)重影響技術(shù)的應(yīng)用和革新。原因在于，技術(shù)的管理需要相對(duì)應(yīng)的環(huán)境和權(quán)力，而主觀工程技術(shù)管理的人員，大多只是對(duì)技術(shù)本身進(jìn)行“管理”，缺乏對(duì)整體的把控和運(yùn)用。
此外，在一些建筑企業(yè)群體中還存在“重施工、輕規(guī)劃”的錯(cuò)誤思想，這也是導(dǎo)致建筑工程技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)欠缺的原因。每一個(gè)工程項(xiàng)目結(jié)束之后，都應(yīng)該有專門(mén)人員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，將建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題原因找到，并制定相應(yīng)的解決策略，便于在后期的發(fā)展中規(guī)避，這也是收集經(jīng)驗(yàn)的主要渠道。
建筑工程技術(shù)管理不能等同于“技術(shù)”加“管理”，它本身是一個(gè)獨(dú)立的概念，需要相應(yīng)的人員專門(mén)進(jìn)行維護(hù)和執(zhí)行。很顯然在此類人才方面，我國(guó)是十分欠缺的，大多數(shù)監(jiān)理人員存在這一方面的職能，但并不完善，在企業(yè)內(nèi)部的一些施工經(jīng)理也具有同樣的職能，也存在較大的漏洞。
同時(shí)，人才的匱乏還表現(xiàn)在綜合能力方面。建筑工程技術(shù)管理的運(yùn)用中，存在多種知識(shí)的相互配合，從設(shè)計(jì)藍(lán)圖到工程放樣，再到原材料調(diào)配進(jìn)場(chǎng)，等等，這一系列的過(guò)程都需要具有豐富的綜合性高知識(shí)才能指揮。本質(zhì)上說(shuō)，建筑工程技術(shù)管理人員應(yīng)具備獨(dú)立技術(shù)人員的能力之和。
要建立完善的建筑工程施工技術(shù)制度，才能夠?qū)崿F(xiàn)建筑企業(yè)自身的水平提升，確保建筑工程技術(shù)相關(guān)法律和法規(guī)的貫徹。體制中主要是人為性的因素，因此提高思想意識(shí)是構(gòu)建管理體系的前提條件，可以通過(guò)職業(yè)道德培訓(xùn)和專業(yè)能力提升的方式實(shí)現(xiàn)。
建筑工程成本指的是建筑企業(yè)對(duì)某一項(xiàng)工程建設(shè)所消耗的資金總和，在當(dāng)前建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下，企業(yè)要維系自身的經(jīng)濟(jì)利益，就必須加強(qiáng)對(duì)成本的控制，減少不必要的支出。
成本控制越科學(xué)，對(duì)建筑工程技術(shù)的要求就越明顯，施工單位必須依靠技術(shù)優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)省略資金的不足。在執(zhí)行過(guò)程中，可以將整個(gè)工程進(jìn)行細(xì)分，將相同的內(nèi)容重新歸納總結(jié)，進(jìn)行整體性運(yùn)作，有效節(jié)省資金和勞動(dòng)力，提高企業(yè)利潤(rùn)。例如，針對(duì)工程施工中的土石方工作，不同階段的土石方材料經(jīng)過(guò)計(jì)算，整體性進(jìn)行施工和補(bǔ)充。
3.3加強(qiáng)建筑材料控制措施。
建筑材料是整個(gè)建筑工程中消耗資金最大的部分，也是成本控制的重點(diǎn)，需要單獨(dú)進(jìn)行考慮。不同階段的施工材料在采購(gòu)、運(yùn)輸和庫(kù)存方面特點(diǎn)也不同，應(yīng)該盡量選擇價(jià)格經(jīng)濟(jì)、質(zhì)量好的產(chǎn)品材料，包括原材料、成本以及配件等，如果材料自身的質(zhì)量不能滿足要求，必然會(huì)影響最終的建筑質(zhì)量。
工程施工技術(shù)管理是對(duì)建筑材料的指南，它可以指導(dǎo)材料的種類、規(guī)格甚至品牌，在同樣價(jià)格區(qū)間有利分辨何種材料更符合需要。
4、結(jié)束語(yǔ)。
建筑工程技術(shù)管理不僅可以有效地控制建筑項(xiàng)目成本，同時(shí)還能夠發(fā)揮資源優(yōu)化功能，在目前建筑行業(yè)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。在進(jìn)行工程技術(shù)管理工作過(guò)程中，必須要提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，預(yù)計(jì)各項(xiàng)內(nèi)容的控制難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)與后期施工過(guò)程的一一對(duì)應(yīng)。很顯然，這種方式也可以看作是一種總體性的統(tǒng)籌規(guī)劃;隨著我國(guó)建筑行業(yè)及市場(chǎng)的不斷進(jìn)步，建筑工程技術(shù)管理的發(fā)展也會(huì)越來(lái)越完善，通過(guò)創(chuàng)新實(shí)踐，必然在未來(lái)發(fā)揮巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
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建筑工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇三
通過(guò)設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)，在彌補(bǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)的不足的前提下，明確在職建筑師的基本工作程序，工作方法，專業(yè)要求。積累經(jīng)驗(yàn)畢業(yè)后能更好的適應(yīng)建筑市場(chǎng)的發(fā)展，設(shè)計(jì)院的工作形式和社會(huì)的要求，提高綜合設(shè)計(jì)的能力，達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。學(xué)會(huì)建筑設(shè)計(jì)專業(yè)與建筑行業(yè)中其他專業(yè)的合作，在了解本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)掌握必要的相關(guān)專業(yè)的知識(shí)。
學(xué)習(xí)工作的方法和協(xié)調(diào)應(yīng)變能力。提高與人溝通合作的自身能力，為以后工作積累經(jīng)驗(yàn)。
掌握必要的工作軟件，可以基本實(shí)現(xiàn)獨(dú)立計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案的表達(dá)和建筑施工圖的繪制。了解并掌握建模所需的3d軟件，達(dá)到可以局部建模的程度。
了解整個(gè)建筑工程基本流程，為日后參加工作積累經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)內(nèi)容。
初步了解設(shè)計(jì)院的工作和工程程序，了解建筑設(shè)計(jì)師的基本工作內(nèi)容工作周期，工作方法和各專業(yè)合作方式。
參與設(shè)計(jì)小組的方案討論，參與建筑基地調(diào)研查資料。
學(xué)習(xí)新規(guī)范。
學(xué)校自帶設(shè)計(jì)的初步方案。
實(shí)習(xí)日期
20xx年3月9日至20xx年6月26日。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)及單位。
地點(diǎn)：吉林省長(zhǎng)春市蔚山路2499號(hào)。
實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)。
大四下學(xué)期，學(xué)校要求設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)。由于想在大五學(xué)期準(zhǔn)備考研復(fù)習(xí)，所以在選擇設(shè)計(jì)院的時(shí)候就選擇了在長(zhǎng)春本地的學(xué)校的設(shè)計(jì)院進(jìn)行實(shí)習(xí)。在網(wǎng)上投了簡(jiǎn)歷后，與人事部門(mén)取得聯(lián)系，得到了在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。在20xx年春節(jié)之后開(kāi)始了為期3個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。
3個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn)，畫(huà)圖的方法，設(shè)計(jì)方面的規(guī)范和法規(guī)。更讓我對(duì)于建筑設(shè)計(jì)有更直觀的感受。跟隨指導(dǎo)老師去建筑工地的經(jīng)歷讓我更加詳細(xì)的了解建筑施工的細(xì)節(jié)及建筑內(nèi)部結(jié)構(gòu)的具體問(wèn)題。施工圖設(shè)計(jì)階段具體規(guī)范的內(nèi)容和具體施工圖表達(dá)的方法都有了進(jìn)一步的了解。對(duì)具體設(shè)計(jì)流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及最后的效果圖的要求規(guī)范都有了更深的了解，知道自己在學(xué)校時(shí)畫(huà)的圖都有著很大的問(wèn)題。在今后的在校學(xué)習(xí)有著巨大的幫助。對(duì)設(shè)計(jì)也有了更深刻的理解。
初到設(shè)計(jì)院的前兩天指導(dǎo)老師并沒(méi)有給我具體的工作，也沒(méi)有給我安排具體的工作位置，將我安排在小會(huì)議室。小會(huì)議室的書(shū)架上放滿了規(guī)范，建筑雜志，還有其他各種各樣建筑類書(shū)籍。前兩天負(fù)責(zé)我的劉工給了我兩本以前設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)的施工圖圖集。劉工讓我先熟悉設(shè)計(jì)院做過(guò)的設(shè)計(jì)和施工圖的畫(huà)法。雖然在學(xué)校的課程作業(yè)也有施工圖設(shè)計(jì)，主要是住宅施工圖。在看圖集的時(shí)候就特別注意住宅施工圖，看過(guò)幾套后發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校畫(huà)的施工圖基本達(dá)不到最后施工的程度，還有需要學(xué)習(xí)的地方。主要是結(jié)構(gòu)和水暖電方面的問(wèn)題。
看了一周的施工圖圖集，劉工給了我一套公建施工圖讓我照著畫(huà)。劉工說(shuō)看圖不能反映出來(lái)問(wèn)題，只有自己親自動(dòng)手畫(huà)的時(shí)候才能知道是否掌握了施工圖畫(huà)圖的要點(diǎn)。在畫(huà)圖的期間真的發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，許多之前做設(shè)計(jì)沒(méi)有考慮的問(wèn)題，主要在于設(shè)備管道的處理還有制圖規(guī)范的問(wèn)題。以往畫(huà)圖沒(méi)有準(zhǔn)確的制圖規(guī)范，對(duì)于引線和標(biāo)注就隨意畫(huà)，但是劉工說(shuō)施工圖畫(huà)法也是有規(guī)范的，讓我自己找資料完善。許多的建筑施工及結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)都太清楚，在查資料，與最后總圖對(duì)照及咨詢劉工之后才將整套施工圖大體消化。雖然不是自己做的設(shè)計(jì)，但是在描圖的時(shí)候還是有很多的收獲，例如衛(wèi)生間的布置，管道井的平面和剖面尺寸設(shè)計(jì)，地下室結(jié)構(gòu)和停車位處理等等。通過(guò)描圖我明白了這個(gè)完成的設(shè)計(jì)是需要兼容建筑各方面的要求的成果，絕不是建筑師追求外形追求新穎而不考慮實(shí)際建筑情況就能完成的。最后還看到了這項(xiàng)工程的預(yù)算表和材料分析表，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)建筑需要考慮成本和節(jié)能。雖然在學(xué)校老師也提過(guò)要考慮節(jié)能成本的問(wèn)題，但是也就是最初級(jí)的節(jié)能問(wèn)題，例如柱網(wǎng)和外墻應(yīng)有保溫層。保溫層究竟是什么材料更節(jié)能，梁板柱究竟能做多粗多厚都是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)值，但是在設(shè)計(jì)院是需要精確計(jì)算出來(lái)的。與我一同實(shí)習(xí)的有一個(gè)學(xué)結(jié)構(gòu)的同學(xué)，劉工經(jīng)常給他剖面梁板的設(shè)計(jì)。我們?cè)趯W(xué)校雖說(shuō)做的是方案圖，但是與設(shè)計(jì)院的方案圖相差很多。
在畫(huà)完一套施工圖之后，自己真正收獲了許多在設(shè)計(jì)方面，在制圖方面甚至在畫(huà)圖軟件操作方面的經(jīng)驗(yàn)?？戳藘蓚€(gè)師姐畫(huà)圖，發(fā)現(xiàn)自己的cad畫(huà)圖技術(shù)沒(méi)有掌握技巧，師姐畫(huà)圖時(shí)是又快又省力。對(duì)于軟件的操作問(wèn)題上，請(qǐng)教了師姐許多快捷鍵的使用和畫(huà)圖的順序還有一些常用技巧。
由于作為實(shí)習(xí)生，沒(méi)有太多的圖交給我畫(huà)。我在沒(méi)有事情的時(shí)候除了看師哥師姐畫(huà)圖以外，還參加了兩次小組方案討論和幫助師哥做手工概念模型。
對(duì)于手工制作模型，在學(xué)校的時(shí)候曾在大二做過(guò)大師作品分析還有以后的每次設(shè)計(jì)都會(huì)有小模型分析，所以對(duì)于模型制作還是很有經(jīng)驗(yàn)的。pvc板制作模型是在學(xué)校常用的模型材料，但是在設(shè)計(jì)院幫師哥做模型的時(shí)候就不同了，材料很多，用途也不一樣，還有3d打印設(shè)備。我只能幫師哥打下手，做點(diǎn)細(xì)枝末節(jié)的東西。全部模型的尺寸形狀狀把握，材料的性質(zhì)都是考慮的范疇。動(dòng)手制作模型也是需要?jiǎng)幽X的。跟師哥們一起做模型還是很有趣的。這種動(dòng)手的工作一般在院里都是男生來(lái)做，畫(huà)圖一般都為女生。女生偶爾在方案推敲階段也做模型。
經(jīng)過(guò)兩天的時(shí)間我們幾個(gè)人做了一個(gè)1比100的建筑場(chǎng)地及建筑模型。雖然大家都是腰酸背痛，但是對(duì)于成果還是比較滿意的。設(shè)計(jì)院的建筑模型做的十分詳細(xì)，有體塊模型也有專門(mén)向甲方展示內(nèi)部功能的模型。在模型制作的時(shí)候需要心細(xì)認(rèn)真，對(duì)于建筑本身要足夠了解，對(duì)于模型材料的性質(zhì)要足夠了解，選用適合的膠及切割工具。
小組討論是實(shí)習(xí)中期參與的，是一個(gè)小型公共建筑設(shè)計(jì)，建筑設(shè)計(jì)選址在松原。在我參加討論的時(shí)候方案已有雛形。劉工和師哥師姐們對(duì)于建筑本身與周圍環(huán)境的關(guān)系進(jìn)行討論，討論建筑形態(tài)如何與環(huán)境相結(jié)合，什么樣的建筑形態(tài)能兼?zhèn)涔δ苁褂煤铜h(huán)境設(shè)計(jì)。討論時(shí)方案組的每個(gè)人都拿出自己的概念模型進(jìn)行講解，劉工有點(diǎn)評(píng)也有修改，最后保留了2個(gè)概念進(jìn)行深入。方案組有一位學(xué)姐的概念讓我記憶深刻，她的方案是從人文角度對(duì)這片地及松原市的歷史著手，最后形成的一個(gè)模型。準(zhǔn)備的十分充分，有模型，有分析，有概念。對(duì)于建筑與場(chǎng)地的關(guān)系她選擇將建筑弱化，體現(xiàn)周圍環(huán)境和場(chǎng)地后方公園，讓建筑有代入感，充分體現(xiàn)了“不在場(chǎng)”建筑的特點(diǎn)。
這種概念展示在學(xué)校我們每次做方案的時(shí)候都有，就是老師口中的“一草答辯”，每個(gè)人就自己的方案說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)想法，設(shè)計(jì)概念。當(dāng)然，設(shè)計(jì)院的概念展示比起我們?cè)趯W(xué)校要正式要全面的多，準(zhǔn)備的相對(duì)更加完整。
劉工認(rèn)真聽(tīng)了每個(gè)人的方案概念，選出最適合的兩個(gè)繼續(xù)深化，其他人的概念有欠缺的可以繼續(xù)修改或者應(yīng)用到兩個(gè)深化方案上。
小組討論持續(xù)了大半天，會(huì)后劉工給我留的任務(wù)就是幫助方案組找資料。我在接下來(lái)的一個(gè)星期跟方案組的師哥師姐在小會(huì)議室翻找各類建筑雜志，建筑設(shè)計(jì)集和上網(wǎng)搜索相關(guān)的公共建筑設(shè)計(jì)。資料查找也是一件很重要的事情，所有相關(guān)的資料都會(huì)引發(fā)一個(gè)新的建筑思路，一個(gè)新的建筑細(xì)節(jié)的創(chuàng)意。然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)最難的就是分辨資料是否有用，表面上看似沒(méi)有用的資料可能在外部環(huán)境上可以起到作用。最后我們把找到的資料匯總，將兩個(gè)方案深化，然后計(jì)算機(jī)作圖畫(huà)出方案階段圖紙，等到下周再進(jìn)行小組方案討論。
接下來(lái)的小組討論就是在兩個(gè)設(shè)計(jì)中選出一個(gè)作為投標(biāo)方案，另一個(gè)作為陪襯或者候選方案。最后進(jìn)行細(xì)化和模型制作和投標(biāo)文本制作。接下來(lái)就是投標(biāo)和給甲方報(bào)告和講解。很遺憾沒(méi)能跟總工一起參加投標(biāo)。沒(méi)有具體了解投標(biāo)方面的事情，也是本次實(shí)習(xí)期間比較遺憾的一件事。
雖然沒(méi)有參與實(shí)質(zhì)的方案討論，但是在旁邊幫忙收集資料和看學(xué)長(zhǎng)們一步步完善一套設(shè)計(jì)讓我感嘆設(shè)計(jì)院的項(xiàng)目設(shè)計(jì)周期和工作效率。在學(xué)校我們半個(gè)學(xué)期做完一套課程設(shè)計(jì)，這個(gè)速度在以后的工作期間是完全不可能的?？偣た傇趶?qiáng)調(diào)效率，效率，在我們的工作室里也貼著總工的書(shū)法，寫(xiě)的就是效率。效率是工作中重要的一點(diǎn)。
提到工作室，我一直很向往設(shè)計(jì)院的工作室是什么樣的，我曾經(jīng)去過(guò)土木風(fēng)，綠地，石油化工設(shè)計(jì)院的工作室。各有各的特色，私企的工作室面積相對(duì)較小，人相對(duì)較多，物品擺放很隨意，個(gè)人物品也很多，可能是工作室時(shí)常有人加班，在墻角還放著折疊躺椅和被子之類的物品，室內(nèi)設(shè)計(jì)也是現(xiàn)代簡(jiǎn)約感十足。但是向石油化工設(shè)計(jì)院這樣的由于建筑本身為日偽時(shí)期老房子，建筑用料均為石材，每個(gè)屋子都很大，設(shè)計(jì)人員相對(duì)較少，室內(nèi)也都是老舊木質(zhì)地板，木質(zhì)桌，臺(tái)式電腦。而建工設(shè)計(jì)院是新建的，幾年前才整體搬到長(zhǎng)春市高新區(qū)。建筑內(nèi)部都是現(xiàn)代裝修風(fēng)格，工作室更是簡(jiǎn)約并體現(xiàn)現(xiàn)代感和一定的設(shè)計(jì)感。比起私企少了一份凌亂，多的是整齊和秩序。我在的研究室總工在強(qiáng)調(diào)工作效率的同時(shí)更加強(qiáng)調(diào)工作環(huán)境，只有整潔的環(huán)境才能提高工作效率。
在實(shí)習(xí)期間得到了一個(gè)機(jī)會(huì)仔細(xì)研究住宅的節(jié)點(diǎn)詳圖。在完成學(xué)校住宅施工圖課程作業(yè)期間對(duì)于墻身節(jié)點(diǎn)和陽(yáng)臺(tái)飄窗節(jié)點(diǎn)都有，但是當(dāng)時(shí)的任務(wù)就是看懂節(jié)點(diǎn)構(gòu)造即可，沒(méi)有要求畫(huà)出節(jié)點(diǎn)構(gòu)造。從來(lái)沒(méi)有自己畫(huà)或者設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)點(diǎn)構(gòu)造，對(duì)我來(lái)說(shuō)獨(dú)立設(shè)計(jì)就是一個(gè)挑戰(zhàn)。在大概了解墻體構(gòu)造和參照已有的其他墻身節(jié)點(diǎn)，自己獨(dú)自畫(huà)出了一個(gè)墻身從女兒墻到基礎(chǔ)的一個(gè)剖斷墻身節(jié)點(diǎn)。對(duì)于女兒墻的節(jié)點(diǎn)構(gòu)造，以前在學(xué)校畫(huà)施工圖時(shí)完全沒(méi)有注意到，保溫層，防水層的大概厚度，以及經(jīng)常忽略找平找坡層。將自己畫(huà)完的圖給學(xué)長(zhǎng)們看，學(xué)長(zhǎng)們提出許多問(wèn)題和錯(cuò)誤都是以前畫(huà)圖時(shí)沒(méi)有注意到的，還有最重要的就是標(biāo)注亂，不整齊。這個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)就是在于畫(huà)圖時(shí)間不長(zhǎng)沒(méi)有掌握大家默認(rèn)的標(biāo)注形式。學(xué)長(zhǎng)說(shuō)這種問(wèn)題多畫(huà)幾次就明白應(yīng)該如何標(biāo)注了，尤其是標(biāo)注材質(zhì)的時(shí)候。
實(shí)習(xí)期間也不是總有圖要畫(huà)，也有一段時(shí)間我所在的科室都沒(méi)有活要干?？偣そM織我們所有的實(shí)習(xí)生開(kāi)展一個(gè)建模比賽。要求su，3d不限，給出一個(gè)別墅平面圖讓我們將模型制作出來(lái)，要求細(xì)部。
整整一天，我們幾個(gè)科室的實(shí)習(xí)生都在會(huì)議室做電腦模型。因?yàn)橹霸趯W(xué)校有過(guò)電腦建模的經(jīng)驗(yàn)，su和3d都會(huì)一些，模型大體很快就建出來(lái)了，但是在處理細(xì)節(jié)問(wèn)題上，就遇到了障礙。
詳細(xì)建模時(shí)就會(huì)在整體上改動(dòng)很大，還有很多構(gòu)造的知識(shí)都不全面。忙了大半天將模型，材質(zhì)和場(chǎng)景都做完了。給師哥師姐們?cè)u(píng)分。
發(fā)現(xiàn)很多錯(cuò)誤的地方，在部分細(xì)節(jié)例如雨篷的構(gòu)造就是錯(cuò)的，室內(nèi)的梁柱結(jié)構(gòu)也有的有問(wèn)題。材料的應(yīng)用和選擇有欠缺。但是總的來(lái)說(shuō)，對(duì)于第一次詳細(xì)建模的我們還是可以認(rèn)同的。在學(xué)校做設(shè)計(jì)的時(shí)候沒(méi)有詳細(xì)做過(guò)模型，才發(fā)現(xiàn)自己原以為的一些默認(rèn)的東西都是錯(cuò)的。
讓我印象最深刻的是墻和柱的尺寸還有雨篷的構(gòu)造。墻和柱對(duì)我們大四的學(xué)生來(lái)說(shuō)不是陌生的，在學(xué)校做設(shè)計(jì)我們默認(rèn)柱400x400,，墻厚400。但是總工說(shuō)雖然墻厚和柱的尺寸不是我們建筑專業(yè)設(shè)計(jì)的，是要由土木專業(yè)計(jì)算出來(lái)，綜合具體荷載稱重配筋等相關(guān)問(wèn)題租后才能得出具體尺寸，建筑最開(kāi)始畫(huà)的就是方案圖。但是不是所有的柱就有默認(rèn)尺寸，要有經(jīng)驗(yàn)值，不同的建筑功能，荷載數(shù)量。在做方案設(shè)計(jì)的時(shí)候就應(yīng)該大致能估算出柱和墻身的尺寸。這個(gè)尺寸估算的好處就是對(duì)于建筑面積和建筑結(jié)構(gòu)和使用空間有一個(gè)具體的把握。對(duì)于建筑師來(lái)說(shuō)不能將所有的問(wèn)題都推給下一級(jí)解決，雖然建筑設(shè)計(jì)在建筑專業(yè)是開(kāi)端也是首要，所有之后的學(xué)科都是配合建筑設(shè)計(jì)服務(wù)。但是作為建筑也要在做形體設(shè)計(jì)的同時(shí)考慮到后面水暖電和結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。建筑是一個(gè)合作的學(xué)科，我們可以說(shuō)建筑師在期間起到關(guān)鍵作用，但是也要與其他學(xué)科相配合，不能異想天開(kāi)只做外形沒(méi)有建筑結(jié)構(gòu)的概念。
對(duì)于雨篷的構(gòu)造設(shè)計(jì)的問(wèn)題。雨篷是很常見(jiàn)的構(gòu)件，只要有入口就有雨篷，每個(gè)設(shè)計(jì)都會(huì)表達(dá)，甚至在剖面上有時(shí)也會(huì)體現(xiàn)。
在低年級(jí)的時(shí)候，只知道有雨篷這個(gè)構(gòu)件，老師說(shuō)只要圖上表達(dá)出來(lái)就可以，剖面也是表現(xiàn)出來(lái)就可以。但是隨著年級(jí)升高，對(duì)于方案圖已經(jīng)偏向?qū)嶋H工程和構(gòu)造方面，在平時(shí)課程作業(yè)答辯或者課程作業(yè)本身都會(huì)多少涉及到構(gòu)造的知識(shí)。并且學(xué)校也有建筑構(gòu)造這門(mén)課。在構(gòu)造課上也學(xué)到了雨篷這個(gè)構(gòu)件，對(duì)于雨篷來(lái)說(shuō)我所有的知識(shí)就是挑板式，保溫還有就是組織排水。有一次課程設(shè)計(jì)畫(huà)雨篷剖面老師直接說(shuō)我畫(huà)的是錯(cuò)的，但是我也沒(méi)仔細(xì)問(wèn)錯(cuò)在哪里。這次制作模型的時(shí)候，也是向以前經(jīng)驗(yàn)做，總工看圖的時(shí)候就跟我說(shuō)雨篷的構(gòu)造是錯(cuò)的，錯(cuò)在哪里沒(méi)有告訴我而是讓我自己再看一遍構(gòu)造方面的書(shū)。他說(shuō)我還是有一部分構(gòu)造的知識(shí)但是沒(méi)有系統(tǒng)掌握所以畫(huà)的東西也是只對(duì)了一半。
評(píng)圖結(jié)束我就對(duì)雨篷的具體構(gòu)造開(kāi)始研究。發(fā)現(xiàn)我只掌握了一部分而不是全部。雨篷不止有挑板式更多的是梁板式。而挑板式只用于小雨篷只能挑出1米左右。常用的都是梁板式，就是板與圈梁一起現(xiàn)澆混凝土結(jié)構(gòu)，所以在雨篷的高度上就出現(xiàn)了問(wèn)題。還有就是在厚度上也沒(méi)有注意都是按照板厚100直接延伸出去。事實(shí)上厚度只有60左右。
在模型大賽結(jié)束后很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有什么活分配給我，有的也是一些小活，讓我?guī)兔πＵ龍D什么的。還有就是畫(huà)一些衛(wèi)生間的`鋪地。
在空余的時(shí)間我就多看看書(shū)。在實(shí)習(xí)期間發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)得東西真是越來(lái)越多，以為會(huì)的東西現(xiàn)在也沒(méi)有百分百的把握了。自知基礎(chǔ)出現(xiàn)了問(wèn)題就開(kāi)始看基礎(chǔ)的東西，構(gòu)造方面，建筑設(shè)計(jì)原理方面的書(shū)。正趕上下達(dá)新規(guī)范，我跟去學(xué)習(xí)的學(xué)姐要了筆記也開(kāi)始學(xué)習(xí)規(guī)范。
實(shí)習(xí)的后半階段就在學(xué)習(xí)和幫大家做一些小活中度過(guò)了。
隨著實(shí)習(xí)的將要結(jié)束，我開(kāi)始了兩個(gè)自帶設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)階段。學(xué)校布置兩個(gè)設(shè)計(jì)，大夸設(shè)計(jì)和高層寫(xiě)字樓設(shè)計(jì)。
對(duì)于高層寫(xiě)字樓設(shè)計(jì)，在看了一遍新規(guī)之后知道了具體的設(shè)計(jì)方向。查了許多的結(jié)構(gòu)方面的資料，對(duì)于以前從來(lái)沒(méi)有接觸的剪力墻結(jié)構(gòu)，框剪剪力墻結(jié)構(gòu)，核心筒問(wèn)題都有了一定的了解。在初步設(shè)計(jì)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有很多細(xì)節(jié)的問(wèn)題以前沒(méi)有考慮到。例如地下停車位布置，坡道設(shè)計(jì)，還有管道井設(shè)備間的尺寸等等。
大夸設(shè)計(jì)，說(shuō)實(shí)話是一點(diǎn)也沒(méi)有頭緒。首先就是結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)大夸結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)在一定程度上覺(jué)得平面布置。對(duì)我來(lái)說(shuō)真可謂是無(wú)處下手。
這高層作業(yè)我在設(shè)計(jì)院里找到了以前曾做過(guò)的高層設(shè)計(jì)作為參考。由于設(shè)計(jì)院做的大夸設(shè)計(jì)都是廠房，結(jié)構(gòu)上沒(méi)有可借鑒的，所以還是很難下手。
對(duì)于設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)期間我發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是自帶的高年級(jí)的設(shè)計(jì)還是在設(shè)計(jì)院的設(shè)計(jì)，都在注重設(shè)計(jì)本身之外更加注重結(jié)構(gòu)，也就是可操作性。不是低年級(jí)的只在乎外形設(shè)計(jì)和功能設(shè)計(jì)了，現(xiàn)在關(guān)注的是操作性。在工作之后可能就還有經(jīng)濟(jì)性，是否節(jié)能的問(wèn)題了。更加讓我感到在學(xué)校學(xué)習(xí)的都是建筑專業(yè)的皮毛。建筑專業(yè)涉及的范圍真的是很廣，不是就一兩個(gè)學(xué)科可以成立的。一個(gè)建筑是需要所有問(wèn)題全部考慮之后才能建起來(lái)的。然而這就給予建筑設(shè)計(jì)師一個(gè)很大的責(zé)任，不是你做出來(lái)一個(gè)設(shè)計(jì)外形就可以甩手不管后期問(wèn)題。建筑師應(yīng)該從始至終對(duì)整個(gè)項(xiàng)目有宏觀的把握，對(duì)于每個(gè)學(xué)科交流的問(wèn)題都應(yīng)該清楚。出現(xiàn)了什么問(wèn)題都應(yīng)該能與相關(guān)專業(yè)的人員溝通。這就需要建筑師具備高水平，掌握各個(gè)相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，只有這樣才能在出現(xiàn)問(wèn)題是與其他專業(yè)人員共同解決。
在設(shè)計(jì)院也能遇到其他相關(guān)專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)。在畫(huà)施工圖的時(shí)候就是總工在建筑與結(jié)構(gòu)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)或者結(jié)構(gòu)與水暖沖突時(shí)起到調(diào)節(jié)的作用。
實(shí)習(xí)結(jié)束后對(duì)于3個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有了很長(zhǎng)時(shí)間的反思。我到底學(xué)到了什么，到底接下來(lái)的一年應(yīng)該在哪方面增長(zhǎng)自己，面對(duì)將來(lái)的就業(yè)是否找到方向，是否能適應(yīng)工作生活。思考了很多，有的得出了結(jié)論，有的沒(méi)有答案，可能隨著成長(zhǎng)也會(huì)慢慢得出結(jié)論。
心得與感想。
三個(gè)月實(shí)習(xí)結(jié)束，我反而對(duì)于接下來(lái)的一年的學(xué)習(xí)生活更加期待。在實(shí)習(xí)之前或者低年級(jí)的時(shí)候?qū)τ诮ㄖO(shè)計(jì)或者建筑學(xué)習(xí)沒(méi)有明確的目標(biāo)，也對(duì)這個(gè)學(xué)科沒(méi)有詳細(xì)的認(rèn)識(shí)。一直以高中學(xué)習(xí)的感覺(jué)應(yīng)對(duì)每年的學(xué)習(xí)和考試。反思已經(jīng)過(guò)去的4年的學(xué)習(xí)生活，自己對(duì)于建筑設(shè)計(jì)并沒(méi)有達(dá)到熱愛(ài)的程度。學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，考試就是考試，考完了就完了，沒(méi)有對(duì)于整個(gè)學(xué)科有更深的求知欲，有的可能是對(duì)未知的欲望，而不是對(duì)建筑的。說(shuō)白了就是換一個(gè)學(xué)科我依然會(huì)這樣學(xué)，對(duì)于建筑沒(méi)有特別的感覺(jué)。
這個(gè)問(wèn)題其實(shí)在大三的時(shí)候我就逐漸發(fā)現(xiàn)了，也跟同學(xué)聊過(guò)這個(gè)問(wèn)題。更碰到過(guò)沒(méi)有考上建筑而去了土木系的同學(xué)，他們選擇這個(gè)學(xué)科就是出于對(duì)于建筑的熱愛(ài)，明確自己以后工作方向，我就是要做建筑，或者相關(guān)學(xué)科。但是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。這次的實(shí)習(xí)讓我真正明白還有一年我就要步入社會(huì)，可能跟這里的學(xué)長(zhǎng)一樣進(jìn)入設(shè)計(jì)院。如果沒(méi)有對(duì)于建筑的熱愛(ài)我是否會(huì)有毅力堅(jiān)持下去，是否會(huì)有毅力將建筑當(dāng)做我以后30年從事的工作。
首先我承認(rèn)只要是知識(shí)我都會(huì)有求知欲，我喜歡學(xué)習(xí)，喜歡搞研究。這就為什么之前一直想畢業(yè)去研究院而不是設(shè)計(jì)院。說(shuō)實(shí)話，我不適合搞設(shè)計(jì)，不是說(shuō)累不累的問(wèn)題，而是我的設(shè)計(jì)感或者說(shuō)靈感有限，我所做的設(shè)計(jì)都是有強(qiáng)烈的理性主義，類似現(xiàn)代主義建筑的追求理想追求功能的建筑。
所以大家都認(rèn)為我應(yīng)該去考研，做研究。
在實(shí)習(xí)之前我對(duì)于考研的看法就是跟考大學(xué)一樣，都是一種正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一種求學(xué)途徑。但是實(shí)習(xí)之后我又覺(jué)得經(jīng)驗(yàn)也是很重要的，工作經(jīng)驗(yàn)總比書(shū)本上的知識(shí)直接客觀。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題在離開(kāi)設(shè)計(jì)院之前我跟帶我了劉工談了一次話。
他對(duì)我說(shuō)，建筑設(shè)計(jì)絕不是4年或者5年能學(xué)會(huì)的也不是你上個(gè)研究生能學(xué)會(huì)的。有些建筑大師沒(méi)有接受過(guò)正統(tǒng)建筑設(shè)計(jì)的培訓(xùn)或者教育依然能做出非凡的建筑，就比如我最愛(ài)的安藤忠雄。安藤忠雄就是沒(méi)有接受過(guò)教育而是靠著游學(xué)，他最愛(ài)的是柯布西耶，他就看遍了柯布西耶的建筑，一遍一遍臨摹大師的作品。建筑設(shè)計(jì)不是坐在教室學(xué)出來(lái)的也不是在事務(wù)所畫(huà)圖畫(huà)出來(lái)的，而是積累所得。積累的多了就自然心中有方案，做遍了所有建筑做設(shè)計(jì)的時(shí)候也就會(huì)得心應(yīng)手。而這個(gè)積累在哪里都行，在設(shè)計(jì)院在學(xué)校都是可以的，就看你想怎樣了。當(dāng)然在學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍更濃，在設(shè)計(jì)院就是實(shí)踐出真知。
回到學(xué)校我就決定還是考研。研究生就是搞研究的嘛，就是知識(shí)性較強(qiáng)，我還是挑選了我擅長(zhǎng)的方式。
再說(shuō)說(shuō)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)到現(xiàn)在總結(jié)一句話就是學(xué)校學(xué)到的東西跟以后工作時(shí)用的完全不同。在校學(xué)習(xí)的時(shí)候就是理論知識(shí)，沒(méi)有實(shí)踐，而工作的時(shí)候都靠的是經(jīng)驗(yàn)，不是單純的理論知識(shí)。但是要真提到理論知識(shí)，必要的理論知識(shí)，例如構(gòu)造方面，還不是很清楚。所以對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)大四的我來(lái)說(shuō)，就是理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有很好的掌握。
這就讓我對(duì)于已經(jīng)過(guò)去的四年的學(xué)習(xí)時(shí)間有著深深地懷疑，當(dāng)然同時(shí)對(duì)于未來(lái)的僅剩的一年還是很有抱負(fù)的。
無(wú)論是否考研。未來(lái)的一年都是人生關(guān)鍵的一年。在認(rèn)識(shí)到自己的不足之后，只能更加努力學(xué)習(xí)。在建筑構(gòu)造方面應(yīng)該更加留意，注意積累。
還有一點(diǎn)就是之前提到的對(duì)于建筑是否熱愛(ài)的問(wèn)題。在我沒(méi)懂事的時(shí)候我最先愛(ài)上的是藝術(shù)，是音樂(lè)繪畫(huà)，是美學(xué)，但是沒(méi)有機(jī)會(huì)去發(fā)展，等到上了初中高中我愛(ài)上了理性與科學(xué)?，F(xiàn)在到了大學(xué)，選擇建筑設(shè)計(jì)學(xué)科，其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是天賜的機(jī)會(huì)，讓我把我曾深愛(ài)的兩種東西結(jié)合在一起，讓我有機(jī)會(huì)再次愛(ài)上藝術(shù)。前幾年可能是由于高中應(yīng)試教育留下的“后遺癥”太過(guò)嚴(yán)重，使得學(xué)習(xí)的方式方法都已經(jīng)固定。
我覺(jué)得，建筑設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)就應(yīng)該分成兩部分，一部分是當(dāng)做基礎(chǔ)知識(shí)理性的學(xué)習(xí)，另一部分就應(yīng)該當(dāng)做興趣自己自主學(xué)習(xí)，只有這樣才能達(dá)到導(dǎo)師說(shuō)的“積累”。
實(shí)習(xí)生活當(dāng)然也不僅僅只有學(xué)習(xí)工作，還有我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生與公司里的大家相處。劉工在最開(kāi)始的時(shí)候就告訴我，不懂就問(wèn)，不要怕，不要自己一個(gè)做錯(cuò)了再改，這樣效率就很低。
我在實(shí)習(xí)期間開(kāi)始的時(shí)候開(kāi)口問(wèn)對(duì)我來(lái)說(shuō)很困難。真的不會(huì)了就硬著頭皮問(wèn)，結(jié)果師哥師姐態(tài)度都特別好，也特別熱情，認(rèn)真回答我。久了我也就跟他們熟悉起來(lái)。在工作的時(shí)候就是要虛心求問(wèn)，對(duì)待生活要有熱情要有熱愛(ài)雖然可能要熬夜畫(huà)圖。這些都是我在師哥師姐身上學(xué)到的。
最后對(duì)于實(shí)習(xí)做一個(gè)總結(jié)吧。
3個(gè)月說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短也并不短。還記得第一天到設(shè)計(jì)院的感覺(jué)。這期間有興奮，有愧疚，有汗水，回報(bào)的當(dāng)然也是令人滿意的成果。這3個(gè)月作為人生的一段經(jīng)歷是很有意義的，讓我提前體驗(yàn)到了工作的感受，讓我清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足，更慶幸自己沒(méi)有真正參加工作，還有一年的時(shí)間完善自己，無(wú)論是知識(shí)上還是為人處世上。
對(duì)待生活要有熱情，要熱愛(ài)生活，只有熱愛(ài)生活才能做好事情。
建筑工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇四
金秋，收獲的季節(jié);金秋，也是我們一零屆實(shí)習(xí)生的收獲季節(jié)，為了讓我們盡快的走進(jìn)工地，能更快的適應(yīng)工地環(huán)境，為將來(lái)的工地生活先打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院親自實(shí)行工地與學(xué)校相結(jié)合的策略之下，給我們兩個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行實(shí)習(xí)在這兩個(gè)月的時(shí)間里可以說(shuō)學(xué)到了很多在課堂里學(xué)不到的東西，并且培養(yǎng)我們的嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)信、尊重、與謙遜的科學(xué)態(tài)度。下面來(lái)介紹一下本次實(shí)習(xí)的方案。
1、這次實(shí)習(xí)為期兩個(gè)月，前一個(gè)月在學(xué)校有專業(yè)老師帶隊(duì)，將一個(gè)班集體的人數(shù)分成六個(gè)小組，再分別有組長(zhǎng)帶各組人員去校內(nèi)(黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院東校區(qū)三舍)實(shí)習(xí)。并在當(dāng)天晚上之前將各人的所見(jiàn)所聞全部做下筆記(這其中包括;建筑的結(jié)構(gòu)，是框架，磚混還是剪力墻結(jié)構(gòu)梁的配筋，受力情況，以及外墻材料的攪拌比例，鋼筋級(jí)別的辨認(rèn)，樓梯的破度，尺寸以及配筋情況等等。)并且必須整理成冊(cè)，定期檢查。
2、校外實(shí)習(xí)跟校內(nèi)實(shí)習(xí)有很大的區(qū)別。首先，校外實(shí)習(xí)沒(méi)有老師的帶隊(duì)，就沒(méi)有老師的親自執(zhí)導(dǎo)，同時(shí)更沒(méi)有同學(xué)們之間的交流。第二，校外實(shí)習(xí)是在真正的工地上，與那些普通的工人一起干活，他們可能會(huì)讓我們做些超出本人能力之外的是，比如抗水泥之類的，當(dāng)然這也是實(shí)習(xí)的另一個(gè)目的，就是要鍛煉我們的吃苦耐勞德精神。建筑行業(yè)是高危行業(yè)同時(shí)也是一個(gè)比較誘人的行業(yè)，有些人之看到那些技術(shù)員，工程師頭銜的人的生活瀟灑，可是我相信他們的瀟灑使用什么換來(lái)的?是用累與汗水換來(lái)的，那是要經(jīng)過(guò)多少的歷練才能煥發(fā)出的光彩。我不能想象，有這樣一種人，每天早晨五點(diǎn)起床，晚上十一點(diǎn)還在忙著寫(xiě)施工日記，整理材料報(bào)告單，材料檢測(cè)單等等那些繁重的事，總是在于鋼筋，混凝土，水泥，砂漿打交道。有多累你們知道嗎?現(xiàn)在在工地我是體會(huì)到了，才知道什么是累什么是苦，下面簡(jiǎn)單介紹一下我在校內(nèi)施工的部分收獲。
1、黃職的東三舍實(shí)在今年才開(kāi)始施工，應(yīng)該說(shuō)從開(kāi)始施工到主體完成我都有比較詳細(xì)的筆記，從剛開(kāi)始的地基處理，到首層的預(yù)制板鋪設(shè)到二層，三層五層的主體施工。
3、樁自身存在的問(wèn)題，樁在進(jìn)入工地的時(shí)候要進(jìn)行一次質(zhì)量的檢驗(yàn)，這種方法一般是運(yùn)用概率學(xué)，也就是抽查的方法，所以說(shuō)難免會(huì)有不合格的產(chǎn)品乘虛而入，從而引發(fā)施工事故。
接下來(lái)就是主體的施工，一層一般都是帶空腔，也就是說(shuō)在基礎(chǔ)做完之后在回填完土之后與一層地面之間有一段距離，這樣做的目的是保證地面下的潮氣不能進(jìn)入建筑物之內(nèi)，從而保證建筑物的正常使用，一層地面是采用預(yù)制板進(jìn)行鋪設(shè)的，由于是一層沒(méi)必要想二層一上的那樣進(jìn)行鋼筋混領(lǐng)土的澆灌，一是浪費(fèi)材料，二是施工不方便，影響施工的工期，并且預(yù)制板在鋪設(shè)的時(shí)也會(huì)比較的方便，自重比較輕，密度相對(duì)于混混土，要輕很多，二層到五層的露面都是采用現(xiàn)澆板，這樣能夠度有比較大的強(qiáng)度來(lái)承受上面?zhèn)鱽?lái)的壓力，預(yù)制板的配筋是橫豎都是間距200mm，直徑為8mm距離模板的長(zhǎng)度為10cm，整個(gè)東三舍的占地面積大概有300平方米，但在每個(gè)臥室與中間的通道之間必須要有一定的搭接長(zhǎng)度，東三舍為30mm。
建筑工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇五
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
景湖彎，天倫城，東南院，岳陽(yáng)水泥廠，岳化集團(tuán)。
實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年7月25日到8月25日。
如白色水泥，其他有一些特性水泥用途較小。主要用于裝飾工程，資料是純高嶺土、純石英砂、純石灰石，合適的溫度煅燒成熟料。
實(shí)習(xí)計(jì)劃及進(jìn)度：
分組布置25號(hào)上午2景湖彎建筑群觀賞25號(hào)下午3觀看南院的規(guī)劃方案視頻和東。南院現(xiàn)場(chǎng)參觀26號(hào)上午4天倫城工地參觀27號(hào)上午5南院在建工地參觀27號(hào)下午6岳陽(yáng)水泥廠觀賞水泥的生產(chǎn)工藝過(guò)程28號(hào)上午7岳化集團(tuán)觀賞火電發(fā)電過(guò)程及了解工業(yè)廠房28號(hào)下午8整理實(shí)習(xí)演講29號(hào)1實(shí)習(xí)動(dòng)員。
實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求。
一）建筑學(xué)知識(shí)。
觀賞特色建筑，觀賞單體建筑及建筑組群。解分析以下內(nèi)容：對(duì)所觀賞建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析。
1.根據(jù)所學(xué)知識(shí)。解各層平面布局及房間布置。
2.觀賞建筑物外觀及內(nèi)部。觀察建筑外觀特點(diǎn)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。
3.分析建筑的防火與平安疏散設(shè)計(jì)是否符合要求。
二）房屋構(gòu)造通過(guò)去參觀在建工程現(xiàn)場(chǎng)情況。
1.解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級(jí)等；
2.解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法；
4.解該建筑物板、梁、柱等的'類型。解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn)；
5.解該建筑的樓梯、陽(yáng)臺(tái)等的詳細(xì)構(gòu)造；
6.解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。
三）建筑資料。
解以下內(nèi)容：通過(guò)去建筑工地和工廠實(shí)地觀賞。
1.解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號(hào)、特性及使用要求；
2.解混凝土、砂漿的配合比、標(biāo)號(hào)、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求；
3.解各種鋼筋加工情況；
4.解火電廠發(fā)電的工藝過(guò)程。
四）建筑施工。
要求了解以下內(nèi)容：通過(guò)去施工現(xiàn)場(chǎng)觀賞。生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的配合及交叉作業(yè)情況；解各施工工種的工藝過(guò)程。現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序；磚混結(jié)構(gòu)施工工序。
建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求；實(shí)習(xí)收獲和總結(jié)：解了工地相關(guān)的規(guī)章制度，老師的指導(dǎo)下。解各種工程順序；通過(guò)閱讀圖紙，解設(shè)計(jì)的意圖、設(shè)計(jì)方案、施工細(xì)部；解在工程建設(shè)中可能發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題，并學(xué)習(xí)切實(shí)可行的解決方法等。
建筑工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇六
加強(qiáng)自已的實(shí)踐操作能力和與人溝通能力，將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
1、施工技術(shù)與施工安全。
施工技術(shù)的不斷改進(jìn)是工程建設(shè)可持續(xù)發(fā)展不變的旋律，施工的安全是工程建設(shè)永恒的主題。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，經(jīng)濟(jì)建設(shè)駛?cè)肓丝燔嚨?，并不斷提高自己的速度。隨著全國(guó)建設(shè)小康社會(huì)的不斷深入，城鎮(zhèn)化建設(shè)的速度與規(guī)模與日懼增，無(wú)論是城市還是鄉(xiāng)村，建筑工地鱗次櫛比，一幢幢高樓拔地而起，一座座老城舊貌換新顏，人們對(duì)現(xiàn)代建筑的美觀、舒適及其多功能的追求是不斷在升級(jí)，施工技術(shù)正隨著建筑物的高度而迅速提升。而同時(shí)，隨之帶來(lái)了很多新問(wèn)題的出現(xiàn)，這當(dāng)中最重要的要屬施工的安全。安全問(wèn)題貫穿于工程建設(shè)的始終，從施工到投入使用，安全無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著建設(shè)者和使用者的心。
2、施工質(zhì)量與管理。
施工質(zhì)量與管理是相輔相程的關(guān)系，兩者相互制約，相互促進(jìn)。
必須有嚴(yán)格的管理，質(zhì)量才能有保障，反過(guò)來(lái)，有好的質(zhì)量必須有一整套嚴(yán)格的管理制度與之相照應(yīng)。每個(gè)施工單位都以它做為施工質(zhì)量評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。下面就施工中常見(jiàn)的質(zhì)量事故做簡(jiǎn)要分析，闡述施工質(zhì)量與管理的關(guān)系。
(1)底層模板支架沉降。
原因分析：在施工過(guò)程中，管理不善，支模前不進(jìn)行設(shè)計(jì)，立模后不仔細(xì)檢查支架是否穩(wěn)固，施工班組操作技工沒(méi)有進(jìn)行培訓(xùn)，不熟悉施工方法，盲目蠻干，導(dǎo)致發(fā)生工程事故。保證質(zhì)量措施：模板支架在澆筑砼前必須按規(guī)范要求，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的設(shè)計(jì)計(jì)算來(lái)確定。施工前應(yīng)將支模基土夯實(shí)填平，放好支架軸線位置，鋪墊碎石墊層，支架下應(yīng)設(shè)置墊塊。
(2)澆筑振搗過(guò)程中模板鼓出、偏移、爆裂甚至坍塌，出現(xiàn)脹模。
原因分析：模板側(cè)向支撐剛度不夠，模板太薄強(qiáng)度不足，夾擋支撐不牢固;柱模中如果柱箍間距過(guò)大，就會(huì)出現(xiàn)脹?，F(xiàn)象。保證質(zhì)量措施：模板就位后，技術(shù)人員應(yīng)詳細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。一般梁中部用鐵絲穿過(guò)橫檔對(duì)拉，或用對(duì)拉螺栓將兩側(cè)模板拉緊;柱模應(yīng)計(jì)算澆筑砼時(shí)的側(cè)壓力，檢查箍距是否滿足要求，及時(shí)加設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的水平斜撐、剪刀撐等。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)。
通過(guò)施工業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)讓我更多的了解中國(guó)建筑的發(fā)展水平和現(xiàn)狀。實(shí)習(xí)是一面鏡子，它可以照出我學(xué)習(xí)的成果;進(jìn)行施工的施工企業(yè)是一面鏡子，它可以照出企業(yè)的實(shí)力;當(dāng)?shù)氐慕ㄖ┕に绞且幻骁R子，它可以照出中國(guó)建筑業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀;中國(guó)建筑業(yè)的發(fā)展是一面鏡子，它可以照出中國(guó)在世界各國(guó)建筑業(yè)中的位置!我為圓滿的完成實(shí)習(xí)而高興，更為以后能為中國(guó)建筑事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)而驕傲和自豪!
建筑工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇七
實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很生疏的字眼，由于我十幾年的學(xué)生生涯沒(méi)有經(jīng)受過(guò)實(shí)習(xí)，這是第一次實(shí)習(xí)，他將全面檢驗(yàn)我各方面的力量：學(xué)習(xí)、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論學(xué)問(wèn)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順當(dāng)?shù)牧⒆阌谶@個(gè)布滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信念的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是的！緊急的兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活完畢了，在這兩個(gè)月離我還是有不少的收獲。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。
由于時(shí)間短暫，在那兩個(gè)月里就接觸到這些東西，但是我很知足。不實(shí)踐許多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么狀況都可能遇到，這就要求我們必需有豐富的實(shí)踐閱歷，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習(xí)生實(shí)踐閱歷還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。
本次實(shí)習(xí)的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)我能堅(jiān)持下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說(shuō)以后不肯定去工地工作，但有了這段時(shí)間的熬煉，不管以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)怎樣去和工人溝通等。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)學(xué)問(wèn)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)當(dāng)說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)學(xué)問(wèn)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差異的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖力量都有肯定的幫忙，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該留意、須細(xì)心計(jì)算。在構(gòu)造上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。到即能施工又符合標(biāo)準(zhǔn)要求，到達(dá)設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒(méi)有這次實(shí)習(xí)或許繪圖只是用書(shū)本上的照搬照畫(huà)，不會(huì)考慮太多的問(wèn)題，更不行能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，熬煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐力量。
通過(guò)幫忙資料員填寫(xiě)局部資料，使我對(duì)填寫(xiě)施工資料也有了肯定的熟悉，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。這次實(shí)習(xí)我見(jiàn)到了只有在課本中才見(jiàn)過(guò)的打樁機(jī)械，了解了它的工作程序與原理。
通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了許多實(shí)踐學(xué)問(wèn)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站，使我近距離的觀看了整個(gè)道路的構(gòu)造過(guò)程，學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)施工學(xué)問(wèn)，這些學(xué)問(wèn)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要根底的學(xué)問(wèn)。
大學(xué)生活是緊急而又布滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是向往著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們最終可以像剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(zhǎng)者們搭建好的巢穴，了自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí)，卻發(fā)覺(jué)人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平，任何人的勝利都是經(jīng)受一番狂風(fēng)暴雨的。短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，會(huì)對(duì)我以后工作有很大幫忙的，這是我人生的第一次走入社會(huì)，第一次走向工作，感覺(jué)生活真的很不簡(jiǎn)單。
實(shí)習(xí)實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在馬上走向社會(huì)，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。盼望人生能由此延綻開(kāi)來(lái)，真正使所學(xué)所想有用武之地。
建筑工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇八
在實(shí)習(xí)中，我們會(huì)深刻的體會(huì)到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們所學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的重要性，今天小編給你帶來(lái)的是關(guān)于實(shí)習(xí)報(bào)告的一篇范文《2018建筑工程實(shí)習(xí)報(bào)告》，歡迎大家參考借鑒，想知道更多的實(shí)習(xí)報(bào)告范文，歡迎訪問(wèn)本站。
尊敬的各位老師：
根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃安排，從就業(yè)的實(shí)際情況出發(fā)，學(xué)校安排我到昆鋼集團(tuán)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司進(jìn)行為期兩個(gè)月、以了解建筑工程定額與預(yù)算為主要內(nèi)容的實(shí)習(xí)活動(dòng)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，使我能夠把理論知識(shí)聯(lián)系聯(lián)系到實(shí)際的工作中去，雖然遇到很多困難和挫折，但通過(guò)指導(dǎo)老師的認(rèn)真教導(dǎo)和自己的努力，克服困難并從中學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。現(xiàn)在實(shí)習(xí)已經(jīng)順利結(jié)束了，我非常地感謝為我安排和提供實(shí)習(xí)的學(xué)校和房地產(chǎn)公司，以及在實(shí)習(xí)中對(duì)我認(rèn)真輔導(dǎo)的指導(dǎo)老師。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、實(shí)習(xí)時(shí)間：
二、實(shí)習(xí)目的：
綜合利用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，密切聯(lián)系建筑工程實(shí)際，熟悉建筑工程預(yù)算的基本程序。初步掌握建筑工程預(yù)算的相關(guān)法規(guī)和原則，學(xué)會(huì)使用建筑工程定額手冊(cè)并初步了解建筑工程預(yù)算的相關(guān)應(yīng)用軟件。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)行建筑工程預(yù)算的基本技能，完成課題項(xiàng)目的建筑工程預(yù)算。
三、工程課題：
昆鋼凌波小區(qū)商住樓0111型土建工程。
四、工程簡(jiǎn)介：
昆鋼凌波小區(qū)商住樓0111型土建是框架結(jié)構(gòu)建筑，總建筑面積為1392.7平方米，建筑總高度為24.75米。一共有七層，一層為管理用房，二層以上為住宅，建筑耐火等級(jí)為二級(jí)，建筑耐久年限為二級(jí)，合理使用年限為50年。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
根據(jù)我們的實(shí)際情況，辛老師給我們各小組分別布置了相關(guān)課題，并分發(fā)了工程設(shè)計(jì)圖樣。我們?yōu)?人一組完成一套圖紙，在仔細(xì)分析研究圖紙后，我們擬定了預(yù)算方案，分為建筑部分和結(jié)構(gòu)部分，我進(jìn)行建筑部分的.預(yù)算工作。
建筑部分的計(jì)算步驟如下：
(1)場(chǎng)地平整：根據(jù)定額手冊(cè)中的定額規(guī)則，按建筑物外墻外。
邊線或構(gòu)筑物底面積外邊線每邊各加2米，以平方米計(jì)算。
(2)建筑面積：因?yàn)榻ㄖ锕灿衅邔樱越ㄖ娣e按各層面。
積之和進(jìn)行計(jì)算。
(3)挖基礎(chǔ)土方：工程量以立方米計(jì)算。
(4)散水：按圖示尺寸以面積平方米計(jì)算，即散水中心線長(zhǎng)度。
乘以散水寬度。
(5)余土外運(yùn)：v運(yùn)=v挖-v填×1.14。
(6)磚基礎(chǔ)：基礎(chǔ)與墻身使用同一種材料時(shí)，以設(shè)計(jì)室內(nèi)地坪。
為界。以下為基礎(chǔ)，以上為墻身。
(7)砌體工程量：按扣除門(mén)窗洞口后的面積乘以墻體計(jì)算厚度。
以立方米計(jì)算。
v=(墻身×門(mén)窗洞口-門(mén)窗洞口面積)×計(jì)算高度-獨(dú)立過(guò)梁。
-構(gòu)造柱體積。
(8)衛(wèi)生間的面積及貼瓷磚還有廚房的面積及貼瓷磚，都是以。
主墻間凈空面積進(jìn)行計(jì)算。
(9)屋面防水工程量：工程量=屋面水平面積+增加面積。
附加層、接縫收頭、找平層的嵌縫已計(jì)入定額內(nèi)，不另計(jì)算。
建筑部分工程量計(jì)算完成后，我們根據(jù)《云南省建筑工程消。
耗量定額》、《云南省建筑工程措施項(xiàng)目計(jì)價(jià)辦法》進(jìn)行套價(jià)。計(jì)算總價(jià)為：1224184.42元(壹佰貳拾貳萬(wàn)肆仟壹佰捌拾肆元肆角貳分)。
六、體會(huì)與感想。
通過(guò)這次為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，首先使我深切體會(huì)到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們所學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的重要性，使所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際的工作聯(lián)系起來(lái)，做到理論與實(shí)際相統(tǒng)一。其次，使我初步掌握了預(yù)算說(shuō)明書(shū)的編制流程，熟悉了建筑工程預(yù)算的相關(guān)法規(guī)和原則，并初步了解工程預(yù)算相關(guān)軟件的應(yīng)用。再次，工程預(yù)算是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，需要極大的耐心和細(xì)心，我在這次的實(shí)踐中克服自己粗心和急躁的毛病，端正態(tài)度，真正做好每一件事情。在未來(lái)的工作中，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度面對(duì)所遇到的問(wèn)題，不斷進(jìn)取，精益求精，充分體現(xiàn)人生價(jià)值和展示自我魅力，為實(shí)現(xiàn)理想而不斷奮斗!
建筑工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇九
不知不覺(jué)已經(jīng)在單位實(shí)習(xí)一個(gè)多月了，從開(kāi)始的不了解到有所認(rèn)識(shí)，過(guò)程中學(xué)到了很多新知識(shí)，也開(kāi)寬了眼界。這次實(shí)習(xí)是那么的與眾不同。他全面檢驗(yàn)了我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)順利的立足，也是我牢固樹(shù)立自信、自立、自強(qiáng)的關(guān)鍵，所以，我對(duì)它也是百分百的投入！為了更好的開(kāi)展以后的工作，特就實(shí)習(xí)期間的工作作個(gè)簡(jiǎn)短的報(bào)告，也算是工作總結(jié)。報(bào)告中，將會(huì)談到對(duì)單位的認(rèn)識(shí)和從實(shí)習(xí)部門(mén)的工作總結(jié)出的工作經(jīng)驗(yàn)，另外還談?wù)剛€(gè)人的一些看法。
韶關(guān)市建筑工程質(zhì)量安全監(jiān)督站成立于1983年，隸屬于韶關(guān)市建設(shè)局管理。是具有獨(dú)立法人資格的第三方公正監(jiān)督檢測(cè)機(jī)構(gòu)。該站于1991年通過(guò)廣東省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局的計(jì)量認(rèn)證，并于20xx年按《計(jì)量認(rèn)證/審查認(rèn)可（驗(yàn)收）評(píng)審準(zhǔn)則》的要求，建立了與國(guó)際接軌的適合本中心實(shí)際的全面質(zhì)量管理體系，是廣東省同行業(yè)中首家按新標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)則的要求，通過(guò)計(jì)量認(rèn)證復(fù)查的單位。經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，現(xiàn)通過(guò)計(jì)量認(rèn)證的檢測(cè)項(xiàng)目有24項(xiàng)，擁有質(zhì)量工程監(jiān)督、安全工程監(jiān)督、建筑材料檢測(cè)三個(gè)科室。主要承擔(dān)韶關(guān)市市政工程和建筑工程所使用的材料、混凝土構(gòu)件以及土工試驗(yàn)、樁基檢測(cè)等測(cè)試檢驗(yàn)項(xiàng)目以及施工過(guò)程中的質(zhì)量監(jiān)督和安全監(jiān)督?，F(xiàn)有檢測(cè)項(xiàng)目可基本滿足韶關(guān)市建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)的需要?，F(xiàn)還正準(zhǔn)備增加室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)項(xiàng)目。我站的質(zhì)量方針是：公正，科學(xué)，準(zhǔn)確，高效。質(zhì)量目標(biāo)是：按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)建立并不斷完善質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)體系，力爭(zhēng)把我站建成國(guó)內(nèi)建設(shè)行業(yè)一流的工程質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)機(jī)構(gòu)。
實(shí)習(xí)前期主要在質(zhì)量監(jiān)督科等科室學(xué)習(xí)各項(xiàng)常規(guī)質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)規(guī)范，先后主動(dòng)了解了我站職能范圍、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員編制等基本情況，并對(duì)人事教育、質(zhì)監(jiān)重點(diǎn)、現(xiàn)場(chǎng)取樣等工作深入學(xué)習(xí)。先后研讀了《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范匯編》、《砌體工程施工技術(shù)規(guī)范》等書(shū)籍和“建筑工程質(zhì)量監(jiān)督工作細(xì)則”、“建筑工程常規(guī)材料及主體結(jié)構(gòu)檢測(cè)的送檢要求”、“廣東省住宅工程質(zhì)量通病防治技術(shù)措施二十條”、“市政橋梁工程質(zhì)量檢評(píng)標(biāo)準(zhǔn)”、“質(zhì)量監(jiān)督的工作流程”等材料，使他不但將與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的給排水采暖、通風(fēng)空調(diào)、建筑電氣、電梯、智能建筑等方面的驗(yàn)收規(guī)范通覽，而且對(duì)地基、砌體、混凝土、鋼木結(jié)構(gòu)、屋面、地面、地下防水及裝飾裝修等工程的驗(yàn)收規(guī)范也有了一定程度的了解。而結(jié)合我站工作綜合性較強(qiáng)的實(shí)際，這樣做也是必要的。
同時(shí)我還理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)習(xí)后期主動(dòng)要求到建筑施工現(xiàn)場(chǎng)去實(shí)踐鍛煉、了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開(kāi)拓自己的眼界。我先后去了“南楓楓景園”、“金碧園”等小區(qū)實(shí)地觀看了建筑電氣及智能建筑系統(tǒng)。特別對(duì)安全防范子系統(tǒng)和地下停車場(chǎng)消防子系統(tǒng)印象特別深刻。同時(shí)我還積極學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢測(cè)方法，包括有回彈法檢測(cè)混凝土抗壓強(qiáng)度試驗(yàn)，鉆芯法檢測(cè)混凝土強(qiáng)度，灌砂法檢測(cè)壓實(shí)度試驗(yàn)，道路彎沉檢測(cè)試驗(yàn)，鋼結(jié)構(gòu)超聲波探傷。我還主動(dòng)要求到其它各科室了解學(xué)習(xí)，善于從多方面拓展自己的視界。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)面材料和與各科室人員的交流，全面地了解了我站科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些力所能及的工作。而且都出色地完成了任務(wù)。
建筑工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇十
本學(xué)期通過(guò)10周的課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)，為更好的掌握所學(xué)知識(shí)第xx周我們?cè)趯W(xué)院老師的組織和領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了為期三天的房屋建筑學(xué)的課程實(shí)習(xí)。在大學(xué)生活中，實(shí)踐是極為重要的第二課堂，是知識(shí)強(qiáng)化和發(fā)展的源泉，也是大學(xué)生鍛煉成熟的途徑。我們的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。因此對(duì)于房屋建筑學(xué)的課程實(shí)習(xí)，也就是土木專業(yè)的認(rèn)知實(shí)習(xí)我們更應(yīng)該引起足夠的重視，下面對(duì)這次實(shí)習(xí)的收獲與感想做詳細(xì)的總結(jié)，特此報(bào)告如下：
通過(guò)參觀典型建筑、施工工地、生產(chǎn)車間，使我們對(duì)所學(xué)《房屋建筑學(xué)》知識(shí)有一個(gè)立體的認(rèn)識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步的擴(kuò)大了本專業(yè)的知識(shí)涉及面，有助于我們對(duì)《房屋建筑學(xué)》所學(xué)知識(shí)與實(shí)際施工狀況的認(rèn)知結(jié)合，提高我們掌握鞏固本專業(yè)知識(shí)的能力。具體目的及任務(wù)是：
1、通過(guò)參觀實(shí)際建筑場(chǎng)地以及生產(chǎn)車間，進(jìn)一步提高我們對(duì)建筑施工、建筑材料的生產(chǎn)以及建筑結(jié)構(gòu)實(shí)體的認(rèn)識(shí)，同時(shí)將書(shū)本理論與實(shí)際結(jié)合，在實(shí)踐與知識(shí)的融合中提高學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。
2、通過(guò)參觀在建工程，將所學(xué)房屋建筑的基本理論與在建工程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比較，從而進(jìn)一步培養(yǎng)我們的空間想象能力，提高實(shí)際施工過(guò)程方面的認(rèn)知能力。
3、通過(guò)實(shí)習(xí)，了解建筑工程施工工藝，施工注意事項(xiàng)，熟悉房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應(yīng)用。
4、通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)我們提出問(wèn)題解決問(wèn)題的習(xí)慣，不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎(chǔ)。
1、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日。
2、實(shí)習(xí)計(jì)劃及進(jìn)度：
xx日（星期一）上午，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地。
下午，南寧機(jī)械廠。
xx日（星期二）上午，體育館、xx集資樓。
下午，xx適用房。
xx日（星期四）上午，xx。
下午，xx。
（一）建筑部分上。注意觀察建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面格局及房間布置，觀察建筑外觀特點(diǎn)，以及建筑的防火與安全疏散設(shè)計(jì)。
（二）構(gòu)造部分上。參觀在建工程現(xiàn)場(chǎng)時(shí)多注意建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、承重方式、施工方式以及地基、基礎(chǔ)、墻體、梁、板、柱等基本構(gòu)造和建筑的內(nèi)外裝修。
（三）施工部分上。了解施工布置以及施工組織。參觀工地現(xiàn)場(chǎng)，多注意各施工工種的工藝過(guò)程，生產(chǎn)特點(diǎn)和各種結(jié)構(gòu)施工的工序等內(nèi)容。如基坑的開(kāi)挖、模板的支護(hù)與拆除、鋼筋的布置等。
在實(shí)習(xí)前的動(dòng)員大會(huì)上，帶隊(duì)老師就已經(jīng)通過(guò)許多實(shí)例講明了在施工過(guò)程中安全的重要性。當(dāng)我們到達(dá)集合地點(diǎn)時(shí)，同學(xué)們頭上都戴著安全帽，同時(shí)工地的生活區(qū)與施工區(qū)的門(mén)上也寫(xiě)著：不戴安全帽者不得進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，并且在施工工地的現(xiàn)場(chǎng)也標(biāo)示著“安全重于泰山”的字樣，由此可見(jiàn)在建筑施工當(dāng)中首先要注意的問(wèn)題就是安全問(wèn)題。
現(xiàn)在我就以這三大類來(lái)分別進(jìn)行我的總結(jié)：
（一）工業(yè)廠房。
通過(guò)參觀我了解了單層廠房的基本結(jié)構(gòu)以及類型。歸納了一下幾個(gè)方面的內(nèi)容，現(xiàn)將其要點(diǎn)歸納如下：
1、單層廠房屋面基層分有檁體系和無(wú)檁體系兩種。
2、屋面排水方式基本上可分為無(wú)組織排水和有組織排水兩大類。有組織排水又可分為內(nèi)落水、內(nèi)落外排水、檐溝外排水、長(zhǎng)天溝外排水等。
3、單層廠房屋面防水有卷材防水、剛性防水、構(gòu)件自防水和瓦屋面等幾種。
4、矩形天窗的跨度是屋架（或屋面梁）跨度的1/3～1/2。由于屋架上下弦的節(jié)點(diǎn)距離一般為3m，天窗的跨度相應(yīng)為6，9，12m。天窗架的高度是根據(jù)所需天窗扇的排數(shù)和每排窗扇的高度來(lái)確定的。
5、矩形避風(fēng)天窗是由矩形天窗及其兩側(cè)的擋風(fēng)板組成，為了增大通風(fēng)量，可以不設(shè)窗扇。解決防雨的措施是采用挑檐屋面板，水平口擋雨片、垂直口擋雨板。
6、立柱式擋風(fēng)板支承在大型屋面板縱肋處的柱墩上，懸挑式擋風(fēng)板支承在天窗架上。
7、單層廠房外墻構(gòu)造按其材料類別可分為磚墻、砌塊墻、板材墻等；按其承重型式則可分為承重墻、自承重墻和框架墻等。
8、承重墻的構(gòu)造與民用建筑類似，只是更加重視其剛度和穩(wěn)定性。自承重墻應(yīng)注重墻與柱子的連接關(guān)系和拉結(jié)構(gòu)造。在大型板材墻中，墻板布置以橫向布置為主。板柱連接有剛性和柔性兩類。板縫的處理的首要任務(wù)是防水。輕質(zhì)板材墻有石棉水泥波瓦墻和壓型鋼板墻兩種。開(kāi)敞式外墻主要用在南方炎熱地區(qū)的一些熱加工車間。
9、工業(yè)建筑的側(cè)窗根據(jù)開(kāi)啟方式的不同可分為中懸窗、平開(kāi)窗、立轉(zhuǎn)窗和固定窗等類型；側(cè)窗材料主要采用鋼材和木材。由于單層廠房的側(cè)窗面積較大，因此一個(gè)側(cè)窗往往是由幾個(gè)基本扇拼框組成。
10、單層廠房地面面層的選擇、墊層的設(shè)置與選擇以及地基都應(yīng)滿足生產(chǎn)的要求。其細(xì)部構(gòu)造有變形縫、交界縫、地溝和坡道等。
（二）在建建筑。
在老師的帶領(lǐng)下我們首先進(jìn)入了建筑物內(nèi)部，這是我第一次進(jìn)入正在施工的工地現(xiàn)場(chǎng)，確實(shí)讓我激動(dòng)萬(wàn)分，建筑整體澆注基本完工，還差頂層屋面板還在搭接鋼筋。此建筑采用框架結(jié)構(gòu)，樓蓋采用整體澆注，具有良好的剛度以及抗震能力，整體性好。在現(xiàn)場(chǎng)可以明顯看到明梁和暗梁的對(duì)比交錯(cuò)，為提高多層建筑砌體結(jié)構(gòu)的抗震性能，在樓梯間的休息平臺(tái)處，縱橫墻交接處，大樓設(shè)置了構(gòu)造柱，構(gòu)造柱是種構(gòu)造配筋的柱，用于砌體結(jié)構(gòu)或框架結(jié)構(gòu)填充墻中，只承受豎向力不承受水平力或彎矩，是砌體承重的的建筑中為了增加建筑剛度和穩(wěn)定性設(shè)置的鋼筋混凝土構(gòu)造柱，使它和各層圈梁連接，形成空間骨架，加強(qiáng)墻體抗彎，剪能力。構(gòu)造柱結(jié)構(gòu)形式為馬牙槎，以此來(lái)增加多兩邊墻的穩(wěn)固性。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中也學(xué)到了鋼筋的錨固長(zhǎng)度是指梁、板、柱等構(gòu)件的受力鋼筋伸入支座或基礎(chǔ)中的總長(zhǎng)度，也包括直線及彎折部分。同時(shí)在參觀的過(guò)程中我注意到在砌筑隔墻的時(shí)候，最上一層磚是斜砌的，問(wèn)老師后明白那不是承重的，為了使砌筑磚墻與頂層梁的有效連接。在墻體上我還看到了抹灰層上一些結(jié)構(gòu)連接處布置了鋼絲網(wǎng)，老師說(shuō)那是為了防止抹灰砂漿開(kāi)裂，起到了防裂的作用。在樓層變化處我看到了變形縫。我們?cè)诜课萁ㄖW(xué)中知道，建筑物在外界因素作用下常會(huì)產(chǎn)生變形，導(dǎo)致開(kāi)裂甚至破壞。變形縫是針對(duì)這種情況而預(yù)留的構(gòu)造縫。變形縫可分為伸縮縫、沉降縫、防震縫三種。
建筑工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇十一
設(shè)計(jì)題目：**公司行政辦公樓設(shè)計(jì)。
指導(dǎo)教師:。
在外實(shí)習(xí)的這幾天中，使自己對(duì)建筑的認(rèn)識(shí)又上升了一個(gè)層次，在蘇—滬—杭之旅，領(lǐng)略到了祖國(guó)的大好河山之一角，上海的建筑，高聳林立，杭州的山水，讓人心曠神怡，蘇州的園林，讓人忘乎所以。此旅，讓我感覺(jué)到，上海發(fā)展雖快，卻感到不太適合人類居住，上海的生活節(jié)奏讓人感覺(jué)太快，上班之后的疲勞顯于面部，給人一種來(lái)也匆匆去也匆匆的感覺(jué)。我不羨慕他們的生活卻仰慕于上海的建筑，站在上海市區(qū)，讓我感覺(jué)到人類的渺小，卻也讓我感到人類的偉大，人類依靠自己的雙手和智慧把社會(huì)裝扮得如此美麗，東方明珠和金茂大廈的偉岸給我的心帶來(lái)了激烈的震撼。
被譽(yù)為中華第一高樓的上海金茂大廈，位于陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)，與著名的外灘風(fēng)景區(qū)隔江相望。金茂大廈由美國(guó)芝加哥som建筑事務(wù)所設(shè)計(jì)，集中華五千年寶塔建筑之大成，融匯當(dāng)代世界建筑新技術(shù)，建造周期歷時(shí)五年。金茂大廈的高度為米，是目前世界第三、中國(guó)第一高樓，總建筑面積29萬(wàn)平方米，占地萬(wàn)平方米，地上88層，地下3層，總投資為億美金，是楊浦大橋、南浦大橋、東方明珠塔總造價(jià)的倍。金茂大廈既有現(xiàn)代氣派，又有民族風(fēng)格，與附近的東方明珠電視塔及高低錯(cuò)落的樓群一起構(gòu)成了一道雄偉壯觀的都市風(fēng)景線。大廈第3層到50層為商業(yè)辦公用房;54層到87層為五星級(jí)凱悅大酒店，居地面220多米高的酒店空中大堂是目前國(guó)內(nèi)僅有的奇觀;第88層為觀光層。在大廈北側(cè)的裙房?jī)?nèi)，有商場(chǎng)、展示廳、宴會(huì)廳、演示廳和娛樂(lè)中心。金茂大廈觀光層的高度為340米，面積為1400平方米，是目前國(guó)內(nèi)最高、最大的樓層觀光層。在觀光層上憑欄遠(yuǎn)眺，上海的都市風(fēng)光和長(zhǎng)江口的壯觀景色可盡收眼底。不僅如此，金茂大廈建筑的本身也是一處景觀。她堪稱國(guó)際上后現(xiàn)代建筑藝術(shù)的佳作，是中國(guó)傳統(tǒng)與現(xiàn)代潮流的一次完美融合。在這個(gè)雄偉的建筑中，許多數(shù)字非常巧合地與8有關(guān)。比如：她是有8根寬米、長(zhǎng)5米、高340米的擎天大柱和8根圓形鋼柱支撐;她的核心主體建筑為八角形等等。大廈頂端高聳入云的塔尖，就象上海市花白玉蘭在藍(lán)天中綻放。
東方明珠塔位于上海蒲東，1991年7月30日動(dòng)工，1994年10月1日建成。塔高468米，與外灘的“萬(wàn)國(guó)建筑博覽群”隔江相望，建設(shè)完成時(shí)，列亞洲第一，世界第三高塔。
東方明珠塔由三根直徑為9米的立柱、塔座、下球體、上球體、太空艙等組成。
東方明珠游船碼頭位于黃浦江畔，占地面積2200余平方米，乘坐東方明珠浦游覽船沿江暢游，即可盡情領(lǐng)略百業(yè)興旺、百舸爭(zhēng)流的都市情懷。
東方明珠塔每年接待來(lái)自于五洲四海中外賓客280多萬(wàn)人次，是集觀光、餐飲、購(gòu)物、娛樂(lè)、游船、會(huì)展、歷史陳列、廣播電視發(fā)射等多功能于一體的綜合性旅游文化景點(diǎn)。東方明珠塔業(yè)已成為上海的標(biāo)志性建筑，榮列上海十大新景觀之一。作為全國(guó)旅游熱點(diǎn)之一，東方明珠塔又以其優(yōu)質(zhì)服務(wù)，在xx年初被國(guó)家旅游局評(píng)為全國(guó)首批aaaa級(jí)旅游景點(diǎn)。
上海地處吳越古地，自古承襲吳越文化薰陶，從生活習(xí)俗到衣食住行無(wú)一不包孕著吳越文化的特色，建筑營(yíng)造也不例外。考察上海的古建筑，廟、園、亭、閣，及其它建筑古跡，無(wú)不閃爍著吳越文化的異彩。
“秋霞圃”地處嘉定城內(nèi)一條僻靜的街巷內(nèi)。粉墻上嵌烏漆大門(mén)，外觀古樸恬靜，像一戶大家住宅。秋霞圃的個(gè)個(gè)景觀，都緊密有序地散置在這小小庭院之中。進(jìn)門(mén)穿過(guò)別致的門(mén)樓，一條鋪花小路從花壇處岔開(kāi)，伸向西面一道門(mén)，粉墻石竹，托出門(mén)內(nèi)的儀慰廳。這兒是迎賓所在，花竹遍植，一派幽雅氣象。就在這花墻小院中，藏著叢桂軒。臨軒遍植桂花樹(shù)，長(zhǎng)年綠葉扶疏。坐在軒內(nèi)小憩，向東遠(yuǎn)眺桃花潭水，朝南入夏有芭蕉搖曳，迎風(fēng)消暑。朝西，可望一小院內(nèi)花叢老桂，秋景盎然。朝北依山，青松挺秀、晴雪耀金。園中心有一大池，名“桃花潭”。西部是池上草堂，“舟而不游軒”建于池南一灣中，原都是飲茶、弈棋和垂釣、觀魚(yú)的地方。池西北矗立一座黃石假山，臨池映照水中，更顯洞壑幽深，曲折盤(pán)道彎環(huán)，逶迤漂移不定，引人入勝。立在旱船頭上觀景，山光潭影，一片詩(shī)情畫(huà)意。黃石假山上的“即山亭”為一舊景，登臨可盡覽園景，也可眺望遠(yuǎn)處城諜。山后有“近綠軒”，山前水上有“撲水亭”，都是登臨佳處。站亭中望水面，波光粼粼、清撤見(jiàn)底，湖中游魚(yú)來(lái)回穿梭于湖石之間。
湖石形狀各異，有的像重頭、有的像鷹嘴、有的近似駱駝、有的狀如老牛，皆維妙維肖，妙趣橫生。桃花潭之北有一別致的古典建筑“碧梧軒”，為園中主廳、會(huì)客之所，俗稱四面廳。廳前有月臺(tái)，臺(tái)左右有兩棵百年歷史的盤(pán)槐，枝椏虬屈，形似龍爪。廳正中高懸”靜觀自在”、“山光潭影”二匾。兩壁和屏門(mén)上掛有名家書(shū)畫(huà)。后廳有小院，置假山桂樹(shù)。廳東有幽雅的“枕流漱石軒”，建于清鏡塘上。繞到他東，過(guò)三曲橋沿山臨水而行，過(guò)礬岸斷岸，眼前又現(xiàn)一座小石橋，山壁上有“涉趣橋”3字，此為“嘉定四先生”之一婁堅(jiān)手書(shū)。過(guò)了石橋再往前走，便又回到“舟而不游軒”，繞池一圈游完秋霞圃園景，會(huì)感到這座古典園林建筑正體現(xiàn)了“小中見(jiàn)大”、曲折有致的特點(diǎn)，令人回味無(wú)窮。
如果說(shuō)上海建筑震撼了我的心靈的話，那么，蘇州園林則洗禮了我的靈魂。
有人說(shuō)：“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南?！碧K州之所以獲得“天堂”的美稱，在很大的程度上由于它擁有一批全國(guó)以至世界知名的古典園林。蘇州有許多名園，如拙政園、網(wǎng)師園、留園、滄浪亭、獅子林是其中最突出者，即以這些園林而論，它們的建筑、山水、花木各不相同，各有特點(diǎn)，這些名園也從而具有了各自的風(fēng)格與生命力。拙政園與北京頤和園、承德避暑山莊、蘇州留園并稱為我國(guó)四大古典名園。拙政園初為唐代詩(shī)人陸龜蒙的住宅，后為明代監(jiān)察御史王獻(xiàn)臣?xì)w隱之地，取“拙者之為政”的語(yǔ)意而名，滄浪亭地處城南三元坊，在現(xiàn)存蘇州園林中，歷史最為悠久。全園布局自然和諧，堪稱構(gòu)思巧妙、手法得宜的佳作。與獅子林、拙政園、留園并列為蘇州宋、元、明、清四大園林。全園景色簡(jiǎn)潔古樸，落落大方，不以工巧取勝，而以自然為美。獅子林為蘇州四大名園之一，至今已有六百多年的歷史。元代至正二年，名僧天如禪師維則的弟子“相率出資，買(mǎi)地結(jié)屋，以居其師”。因園內(nèi)“林有竹萬(wàn)固，竹下多怪石，狀如狻猊(獅子)者”而得名。獅子林既有蘇州古典園林亭、臺(tái)、樓、閣、廳、堂、軒、廊之人文景觀，更以湖山奇石、洞壑深邃而享譽(yù)盛名，素有“假山王國(guó)”之美譽(yù)。園始建于明嘉靖年間，園中分四個(gè)景區(qū)：中部以山池為中心，風(fēng)景明凈清幽;東部則廳堂宏麗軒敞，重樓疊閣;西部是土山楓林，景色天然清秀;北部是田園風(fēng)光。全園建筑布局結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，尤以建筑空間處理得當(dāng)而居蘇州園林之冠，亦是中國(guó)四大名園之一。網(wǎng)師園，全園占地約八畝余，還不及拙政園的六分之還不及拙政園的六分之一，但小中見(jiàn)大，布局嚴(yán)謹(jǐn)，主次分明又富于變化，園內(nèi)有園，景外有景，精巧幽深之至。建筑雖多，卻不見(jiàn)擁塞，山池雖小，卻不覺(jué)局促，因此被認(rèn)為是蘇州古典園林中以少勝多的典范。怡園，在蘇州園林中建造最晚，得以博采諸園之長(zhǎng)，形成其集錦式的特點(diǎn)，由于其布局緊湊，手法得宜，有較高的觀賞價(jià)值。全園面積約九畝，東西狹長(zhǎng)。園景因地制宜分為東西兩部，中以復(fù)廊相隔，廊壁花窗，溝通東西景色，得以增加景深，廊東以庭院建筑為主，曲廊環(huán)繞亭院，綴以花木石峰，從曲廊空窗望去皆成意蘊(yùn)豐富的國(guó)畫(huà)。廊西為全園主景區(qū)，池水居中，環(huán)以假山、花木及建筑。中部水面聚集，東西兩端狹長(zhǎng)，并建曲橋、水門(mén)，以示池水回環(huán)、涓涓不盡之意。池北假山，全用優(yōu)美湖石堆疊，山雖不高而有峰巒洞谷，與樹(shù)木山亭相掩映。
建筑工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇十二
本次實(shí)習(xí)為期一周，實(shí)習(xí)的主要目的是激發(fā)和提高學(xué)生土木工程專業(yè)的熱情和興趣。實(shí)習(xí)包括課堂講解和實(shí)地考察兩部分。在課堂中，老師簡(jiǎn)單講解實(shí)習(xí)內(nèi)容及各種地質(zhì)相關(guān)內(nèi)容，在現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)具體情況姚老師深入分析，精心講解，不僅使我們掌握了野外實(shí)習(xí)的基本要領(lǐng)，還使我們對(duì)課程理論知識(shí)有了感性認(rèn)識(shí)并加以鞏固和深化。
巖石及邊坡工程地質(zhì)問(wèn)題，地質(zhì)實(shí)習(xí)本質(zhì)就是研究各種地質(zhì)情況，其中一大塊內(nèi)容便是巖石和及其構(gòu)成邊坡的工程地質(zhì)問(wèn)題，因此，此次實(shí)習(xí)最大的內(nèi)容就是觀察各種巖石和分析其構(gòu)成的邊坡情況。實(shí)習(xí)中我們幾乎每天都跟巖石和邊坡打交道，老師也花了大半部分的精力講解這部分的知識(shí)。我們看到了由殘積土形成的土質(zhì)邊坡，其下的坡積物顆粒大小懸殊，工程性能很復(fù)雜，需要壓實(shí)的能量相當(dāng)?shù)拇?。由于該坡的坡角和坡度均不大，這里只采取了最簡(jiǎn)易的邊坡防護(hù)方式——鋪一層水泥砂漿和插上一些排水管，但似乎還是讓人有些擔(dān)憂。我們知道由于巖漿噴出地表后，迅速結(jié)晶，以致其形成的巖石具有一定的流動(dòng)性，并且排列有序，在此就可以用肉眼看到。該巖體結(jié)構(gòu)是整體塊狀結(jié)構(gòu)，強(qiáng)度較高，并且風(fēng)化程度低，屬于微風(fēng)化程度，故此邊坡穩(wěn)定性相對(duì)較高，但由于該坡的結(jié)構(gòu)面傾向和坡面傾向相同，且傾角小于坡面傾角，導(dǎo)致該坡存在潛在滑動(dòng)問(wèn)題。在這里我們測(cè)量了一組巖石的傾向、走向和傾角：65°，155°，35°。在地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)點(diǎn)，我們看到了一個(gè)路塹式邊坡，該坡的結(jié)構(gòu)體為散體狀、碎裂狀，風(fēng)化程度高，屬于強(qiáng)風(fēng)化，穩(wěn)定性較差。因此，該邊坡防護(hù)采取就地取材，用片石做成坡角擋墻，坡面鋪上一層水泥砂漿，插上一些排水管，但是山體的另一面則沒(méi)有做任何防護(hù)，真為山下的居民擔(dān)憂。我們還看到了由巖石和土構(gòu)成的坡，該坡的表層是沉積土。由于該坡的地質(zhì)構(gòu)造產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)面傾角小而且與邊坡平行，加上巖體屬于全風(fēng)化、強(qiáng)風(fēng)化程度，導(dǎo)致該坡具有較嚴(yán)重的失穩(wěn)問(wèn)題，因此其采取路塹式邊坡加固方式，用鉚釘、抗滑樁和擋墻做防護(hù)，這也是在高速公路上常見(jiàn)的防護(hù)方式。在其公路的剖面上我們看到了具有一層一層堆積現(xiàn)象的層理層面構(gòu)造的沉積巖，這也是本次實(shí)習(xí)唯一一處巖石類別為沉積巖的觀察點(diǎn)，該巖為碎屑巖中的細(xì)砂巖、混砂巖，有明顯的褶皺現(xiàn)象，較為完整，而且是傾斜背斜褶皺構(gòu)造。這是我第一次見(jiàn)到背斜褶皺現(xiàn)象，由此我感到相當(dāng)?shù)臉s幸。在這，我和同組組員對(duì)背斜兩翼巖石的傾向、走向和傾角進(jìn)行了測(cè)量，左翼： 73°，341°，34°，右翼：334°，240°，34°。
在公路旁我們看到路旁的花崗巖的風(fēng)化作用包括物理風(fēng)化作用、化學(xué)風(fēng)化作用和生物風(fēng)化作用，巖體的表面長(zhǎng)著一顆樹(shù)，自上而下遭受著植物生長(zhǎng)活動(dòng)引發(fā)的物理風(fēng)化和化學(xué)風(fēng)化作用，這讓我想起了鄭板橋的一首《竹石》詩(shī)，不禁感嘆大自然的力量。
最后我們考察了變質(zhì)巖。變質(zhì)巖是指地殼中已存在的巖石，由于地殼運(yùn)動(dòng)和巖漿活動(dòng)等造成物理化學(xué)環(huán)境的改變，處在高溫、高壓及其他化學(xué)因素作用下，使原來(lái)巖石的成分、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造發(fā)生一系列變化所形成的新的巖石。根據(jù)變質(zhì)作用的地質(zhì)成因和變質(zhì)作用因素，將變質(zhì)作用分為：接觸變質(zhì)作用、區(qū)域變質(zhì)作用、混合巖化作用和動(dòng)力變質(zhì)作用。變質(zhì)巖的結(jié)構(gòu)可分為：變余結(jié)構(gòu)（殘余結(jié)構(gòu)）；變晶結(jié)構(gòu)；碎裂結(jié)構(gòu)。巖石經(jīng)變質(zhì)作用后常形成一些新的構(gòu)造特征，這是區(qū)別于其他兩類巖石的特有標(biāo)志，是變質(zhì)巖的作重要特征之一。原巖變質(zhì)后仍殘留有原巖的部分構(gòu)造特征者叫變余構(gòu)造。通過(guò)變質(zhì)作用形成的新的構(gòu)造叫變成構(gòu)造：
a）板狀構(gòu)造巖石具有平行、較密集而平坦的破裂面劈埋面，沿此面巖石易于分裂成板體，原巖基本未重結(jié)晶，僅有少量絹云母或綠泥石。
c）片狀構(gòu)在定向盈利的長(zhǎng)期作用下，巖石中所含大量的片狀、柱狀礦物如云母、角閃石等，都呈平行定向排列，巖石中各組分全部重結(jié)晶，而且肉眼可以看出礦物顆粒。
d）片麻狀結(jié)構(gòu)以石英、長(zhǎng)石等礦物為主，期間夾以鱗片狀、柱狀變晶礦物，并呈大致平行的斷續(xù)帶狀分布而成，他們的結(jié)晶程度都比較高。
e）塊狀結(jié)構(gòu)巖石中的礦物分布均勻，結(jié)構(gòu)均一，無(wú)定向排列，這是大理石和石英巖常具有的`構(gòu)造。鑒別變質(zhì)巖時(shí)，可先從觀察巖石的構(gòu)造開(kāi)始，根據(jù)構(gòu)造，將變質(zhì)巖區(qū)分為片理構(gòu)造和塊狀構(gòu)造兩類。然后可進(jìn)一步根據(jù)片理特征和結(jié)構(gòu)以及主要礦物成分，分析所屬的亞類，確定巖石的名稱。
為期一周的地質(zhì)實(shí)習(xí)很快的就結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅培養(yǎng)了對(duì)大自然的熱愛(ài)，陶冶了情操，提高了對(duì)地質(zhì)科學(xué)的熱愛(ài)和興趣，而且還在實(shí)習(xí)的過(guò)程中加深了對(duì)地質(zhì)知識(shí)的了解，尤其是工程地質(zhì)學(xué)中的基本理論和基本概念的理解，從之前的感性認(rèn)識(shí)升華為如今的理性認(rèn)識(shí)，這種質(zhì)的飛躍，應(yīng)該歸功于實(shí)踐的作用。此外，在此次實(shí)習(xí)中我在老師身上學(xué)了不少的東西。體會(huì)最深的就是做事要認(rèn)真、不能懈怠，更不能放棄，爬山時(shí)，在老師的激勵(lì)下，我堅(jiān)持下來(lái)了，所以要銘記：做事要認(rèn)真，即使不喜歡的，也要努力去做，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)，讓自己造福于人類！在實(shí)習(xí)中我還學(xué)到了很多的在學(xué)校課本上和知識(shí)里學(xué)不到的東西，這些都是在真正的實(shí)踐中才能夠得到巨大的鍛煉的，我也相信我會(huì)做好這一切的，正是因?yàn)榇嬖谶@樣的問(wèn)題，我才會(huì)將我所有的精力用在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)中我相信我會(huì)繼續(xù)不斷的做好的。通過(guò)實(shí)習(xí)我對(duì)自己更有信心了，這一次實(shí)習(xí)是給我的巨大的人生的財(cái)富，相信我會(huì)在今后的工作生活中繼續(xù)做好的！
1、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀(jì)律、等優(yōu)良品質(zhì)和增強(qiáng)集體觀念，總結(jié)此次實(shí)習(xí)與我們所學(xué)專業(yè)的相關(guān)聯(lián)系。
2、認(rèn)識(shí)了解水工建筑物中的工程地質(zhì)條件和要求。
主要包括以下六個(gè)方面：
a.地形地貌條件
b. 巖石與土的類型及其工程地質(zhì)性質(zhì)
c.地質(zhì)構(gòu)造
d.水文地質(zhì)條件
e.物理地質(zhì)作用
f.天然建筑材料等方面。
3、通過(guò)實(shí)習(xí)鞏固課堂所學(xué)的基本理論，聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，驗(yàn)證和拓寬視野，培養(yǎng)和實(shí)際工作能力。
4、通過(guò)實(shí)際考察，了解各種地質(zhì)現(xiàn)象，增加感性認(rèn)識(shí)。
經(jīng)過(guò)五天的實(shí)地考察，我們學(xué)到了很多的東西，加深了對(duì)書(shū)本上老師所講內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，對(duì)三大類巖石有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，讓我知道了書(shū)本上的東西都是死的，如果你不和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)的話它只能變成無(wú)用的東西，所以我覺(jué)得應(yīng)該盡量多的去實(shí)踐，只是感覺(jué)實(shí)習(xí)時(shí)間太短了，感覺(jué)還不是很夠用，如果能常一點(diǎn)的時(shí)間的話我們就能進(jìn)行更深入的考察，對(duì)各種地址面貌有個(gè)更深的理解。這次實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)體協(xié)作的力量，在以后的學(xué)習(xí)生活和工作當(dāng)中一定要注意團(tuán)隊(duì)合作，充分發(fā)揮集體的力量。
建筑工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇十三
本人于20xx年x月x日到東郊初中建筑工地實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)一天整。對(duì)此一天對(duì)工程實(shí)踐學(xué)習(xí)作此報(bào)告。
20xx年x月x日。
東郊初中建筑工地。
在李組長(zhǎng)的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)的規(guī)章制度，了解各種工程程序；通過(guò)閱讀圖紙，了解設(shè)計(jì)的意圖、設(shè)計(jì)方案、施工細(xì)部；了解在工程建設(shè)中可能發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題，并學(xué)習(xí)切實(shí)可行的解決方法等。
（一）建筑學(xué)知識(shí)。
參觀東郊初中建筑工地了解分析以下內(nèi)容：
1、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析。
2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點(diǎn)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。
（二）房屋構(gòu)造。
通過(guò)去參觀在建工程現(xiàn)場(chǎng)情況，了解以下內(nèi)容：
1、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級(jí)等。
2、了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法。
3、了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn)。
4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn)。
5、了解該建筑的樓梯、陽(yáng)臺(tái)等的詳細(xì)構(gòu)造。
6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。
（三）建筑材料。
通過(guò)去建筑工地實(shí)地參觀，了解以下內(nèi)容：
1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號(hào)、特性及使用要求。
2、了解混凝土、砂漿的配合比、標(biāo)號(hào)、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求。
3、了解各種鋼筋加工情況。
4、了解有關(guān)裝飾材料的情況。
（四）建筑施工。
通過(guò)去施工現(xiàn)場(chǎng)參觀，要求了解以下內(nèi)容：
1、了解各施工工種的工藝過(guò)程，生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況。
2、磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序。
3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求。
4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求。
5、裝修工程的施工過(guò)程，施工特點(diǎn)及方法。
比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過(guò)程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù)。
（五）基礎(chǔ)。
1、基礎(chǔ)選用類型采用獨(dú)立基礎(chǔ)，基底標(biāo)高為—5.10m。
2、鋼筋基礎(chǔ)地面應(yīng)作強(qiáng)度等級(jí)為c10的100厚墊層，墊層宜比基礎(chǔ)每側(cè)寬出100。
3、鋼筋基礎(chǔ)曾厚度，有墊層處40，無(wú)墊層處70，與土壤直接觸外側(cè)建筑防水做法的鋼筋擋土墻，柱在室外地面部分保護(hù)層厚度應(yīng)向外增加到40。
（六）地基。
1、地層土性描述：基礎(chǔ)應(yīng)置未擾動(dòng)的卵石層上，撐載力特征值f=350kpa。
2、基槽檢驗(yàn)應(yīng)按工程地質(zhì)勘察報(bào)告和施工圖要求進(jìn)行，并需要有勘察設(shè)計(jì)人員機(jī)參加。
3、基礎(chǔ)設(shè)施完畢用不含對(duì)基礎(chǔ)有侵蝕作用的戈壁土，角礫土或黃土分曾回填礫實(shí)。
4、基礎(chǔ)開(kāi)挖應(yīng)按與爆破工程施工及驗(yàn)收規(guī)范規(guī)定放坡，對(duì)臨近建筑有影響的基坑，應(yīng)由具有巖石設(shè)計(jì)與施工單位做支護(hù)設(shè)計(jì)及施工。
建筑工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇十四
本次出來(lái)實(shí)習(xí)時(shí)間已到，大學(xué)生活已完畢，實(shí)習(xí)也有8個(gè)月了。出來(lái)才知道工作的辛酸苦辣?，F(xiàn)將我的實(shí)習(xí)階段的工作做個(gè)總結(jié)。
我一起換了2個(gè)實(shí)習(xí)單位，20xx年11月-20xx年2月29日在桂林電子科技大學(xué)里面施工中央大道湖心島景觀工程和科技樓前廣場(chǎng)。20xx年3月10日-20xx年6月20日在柳州振興園林綠化公司實(shí)習(xí)。
我覺(jué)得我們出來(lái)工作：
首先要有自己的目標(biāo)，我一出來(lái)就立下了自的目標(biāo)，我現(xiàn)在正在以自己的目標(biāo)在努力奮斗著。一個(gè)成功的人總有自己的人生規(guī)劃，工作是以自己的目標(biāo)為導(dǎo)航，堅(jiān)定自己的理想，相信“滴水石穿，鐵杵磨成針”工作是要全力已付，讓自己動(dòng)起來(lái)，感覺(jué)全身有無(wú)比的充至力。
我們都要學(xué)會(huì)做人，這是必不可少的。如果會(huì)做人工作起來(lái)也會(huì)比較輕松點(diǎn)，我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)怎樣處理好領(lǐng)導(dǎo)，同事間的關(guān)系。我會(huì)服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，如果我覺(jué)得有什么好的提議，我會(huì)在背后提出，不會(huì)當(dāng)面指出。別人都教會(huì)我不要跟領(lǐng)導(dǎo)之間鬧矛盾，如果關(guān)系處理不好，你就永遠(yuǎn)出在基層，是不會(huì)因?yàn)槟阌胁啪吞岚文愕?，如果跟他鬧僵，他就不會(huì)給升級(jí)的機(jī)會(huì)，他會(huì)把機(jī)會(huì)讓給那些誠(chéng)實(shí)肯干，踏實(shí)的人。不要與同事之間矛盾化，相信團(tuán)結(jié)的力量遠(yuǎn)大于個(gè)人的，集體的利益放在最前面，我會(huì)一切工作的目的以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，在集體工作中更能發(fā)揮出自己的強(qiáng)處，取每個(gè)人的強(qiáng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處，向他人學(xué)習(xí)，才更有利于完成工作。剛到工地我就向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教一些自己不懂的問(wèn)題，這樣在實(shí)習(xí)當(dāng)中才能不斷進(jìn)步不斷提高自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
我養(yǎng)成了良好的心態(tài)，自信。這個(gè)非常重要的。在工作中我不會(huì)抱有不平衡的心態(tài)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。剛剛出來(lái)實(shí)習(xí)階段，我們都在學(xué)習(xí)著，所以我們累點(diǎn)勤快點(diǎn)沒(méi)有什么事，人在人生中不可能時(shí)時(shí)得意，人生也有失意的時(shí)候，像李白當(dāng)時(shí)沒(méi)有人重用他的時(shí)候，而發(fā)出的感慨“天生我材必有用，千斤散盡還復(fù)來(lái)”。古人云：三百六十行，行行出狀元。我們應(yīng)該相信，不管做什么事，什么工作，我們都要以真誠(chéng)的心，積極的態(tài)度，勤奮的精神，運(yùn)用自己靈活的大腦，總會(huì)有成功的一天。
我會(huì)有滿足感。自己才剛出來(lái)工作。錢(qián)雖然少，這也是沒(méi)有辦法的事情。凡事三思而后行，考慮任何問(wèn)題，我都會(huì)慢慢琢磨到它的正面和反面，謹(jǐn)記片面化和情緒化，我不會(huì)想要一夜之間就暴福，更不會(huì)存在這種不切實(shí)際的想法，只有從基層做起才是真的，要有滿足感，不要總是想著別人的成功，別人是經(jīng)過(guò)努力得來(lái)的成果。
在這八個(gè)月當(dāng)中，我感覺(jué)我經(jīng)歷了許多，也改變了很多，這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步不斷成長(zhǎng)，從學(xué)校出來(lái)，沒(méi)有那么羞澀拘謹(jǐn)，感覺(jué)自己在一天天的長(zhǎng)大，從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同，在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力。在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。七個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
我會(huì)努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，相信總會(huì)有屬于我的一片藍(lán)天。
建筑工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇十五
加強(qiáng)自已的實(shí)踐操作力量和與人溝通力量，將所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。我來(lái)到了xx建筑公司進(jìn)展實(shí)習(xí)，以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。
通過(guò)施工業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)讓我更多的了解中國(guó)建筑的.進(jìn)展水平和現(xiàn)狀。實(shí)習(xí)是一面鏡子，它可以照出我學(xué)習(xí)的成果；進(jìn)展施工的施工企業(yè)是一面鏡子，它可以照出企業(yè)的實(shí)力；當(dāng)?shù)氐慕ㄖ┕に绞且幻骁R子，它可以照出中國(guó)建筑業(yè)進(jìn)展的現(xiàn)狀；中國(guó)建筑業(yè)的進(jìn)展是一面鏡子，它可以照出中國(guó)在世界各國(guó)建筑業(yè)中的位置！我為圓滿的完成實(shí)習(xí)而快樂(lè)，更為以后能為中國(guó)建筑事業(yè)的進(jìn)展做出奉獻(xiàn)而傲慢和驕傲！
建筑工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇十六
加強(qiáng)對(duì)工作崗位的認(rèn)識(shí)，提高工作能力和個(gè)人綜合能力。
第一，對(duì)工地的'環(huán)境有所了解，包括實(shí)際的工作環(huán)境和人際環(huán)境，對(duì)于工作環(huán)境可以說(shuō)相當(dāng)之艱苦，我去時(shí)，項(xiàng)目部的辦公室剛搬到二期前排的商品房做臨時(shí)使用，之間導(dǎo)致了辦公室內(nèi)沒(méi)有供暖設(shè)施，特別是剛?cè)サ臅r(shí)候正好趕上低溫天氣，早上過(guò)去坐在辦公室里，幾分鐘便手腳冰涼。這樣的環(huán)境也持續(xù)的20天，而后新辦公室建好搬過(guò)去，裝上了空調(diào)，但問(wèn)題又有了，辦公室離工地有一里多路，每天不只要走幾個(gè)來(lái)回。在人際方面短短的一個(gè)月卻讓我接觸到了不少人，就施工單位就見(jiàn)到了三四個(gè)項(xiàng)目部，從土建到道路再到綠化最后還有樁基項(xiàng)目部，監(jiān)理更不用說(shuō)了，辦公室就在我們隔壁，算是處的比較熟的，其間還接觸到了房管部門(mén)、質(zhì)量檢查部門(mén)、各分包單位的老板、公司的領(lǐng)導(dǎo)等等。
第二，來(lái)到工地看的東西實(shí)在是太多了，感覺(jué)每個(gè)地方都值得你好好的看看，老師也說(shuō)了要“三看”，圖紙是必不可少的，拿了一本一期樓的施工圖翻開(kāi)看了起來(lái)，師父叫我先重點(diǎn)看建筑設(shè)計(jì)施工說(shuō)明和結(jié)構(gòu)說(shuō)明，確實(shí)里面有很多的東西需要你記住的，特別是結(jié)構(gòu)說(shuō)明里面，建筑構(gòu)造做法表、鋼筋的使用，錨固等等。而后看平、立、剖圖對(duì)房間的開(kāi)間，進(jìn)深，高度有所了解，在大腦里形成立體圖。但在看結(jié)構(gòu)圖時(shí)就遇到了困難，結(jié)構(gòu)平法圖是個(gè)陌生的概念，剪力墻、柱、梁、板的鋼筋標(biāo)注完全看不懂，師父介紹我去買(mǎi)了幾本圖集后，慢慢的琢磨起來(lái)，不明白的地方就問(wèn)。有時(shí)自己拿著圖紙去現(xiàn)場(chǎng)對(duì)鋼筋。現(xiàn)在可以說(shuō)平法已經(jīng)沒(méi)什么大問(wèn)題了。
第三，看施工工藝，如何施工放線及監(jiān)理復(fù)線，什么是“五零線”；滴水線的做法，底面與外墻面交界處，距拐角1-2厘米處做一條1厘米左右寬的凹槽；看鋼筋工程中鋼筋的接頭和斷點(diǎn)焊接及鋼筋間距是否滿足要求。伸縮縫的留法和做法；地下室外墻須做防水處理涂?jī)蓪訛r青而后砌一皮磚做保護(hù)層最后才能回土；櫥衛(wèi)間采用二布三油的防水層；會(huì)所打沉管灌注樁的施工過(guò)程，鋼筋籠是否合格，拔樁速度的控制，樁機(jī)移位等。
三、實(shí)習(xí)收獲。
我短短的一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，首先通過(guò)這次實(shí)習(xí)的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我開(kāi)始適應(yīng)了這種工地生活。有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，還有在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)理、相關(guān)部門(mén)的交流等。
其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助，特別在做圖方面學(xué)到了cad的一些快捷方式如復(fù)制可以輸入co、m移動(dòng)、e刪除等等。并且有幸參加了兩次工程例會(huì)，學(xué)到了做為甲方如何調(diào)節(jié)個(gè)部門(mén)之間的矛盾，采取有效的解決方法。
建筑工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告篇十七
這次實(shí)習(xí)的任務(wù)是：了解采暖系統(tǒng)的原理、組成及各設(shè)備的功能；了解空調(diào)系統(tǒng)的原理、組成及各設(shè)備的功能；了解燃媒、燃油及燃?xì)忮仩t的構(gòu)造與原理；了解制冷系統(tǒng)的原理、組成及各設(shè)備的功能；了解活塞式壓縮機(jī)、離心式壓縮機(jī)以及螺桿式壓縮機(jī)的構(gòu)造與原理；了解溴化鋰吸收式制冷的原理以及系統(tǒng)組成；了解冷庫(kù)的組成及工作原理；了解冷卻塔的結(jié)構(gòu)和工作原理。
在為期兩周的實(shí)習(xí)日子里，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，到了秦皇島奧林匹克體育中心，天洋實(shí)業(yè)集團(tuán)，秦皇島奧萊特腈綸有限公司，富陽(yáng)熱力公司，秦皇島煤氣總公司，秦皇島同和熱電有限公司，燕山大學(xué)鍋爐房與碧海云天工行大樓進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。
自始至終，我們都保持了極大的激情，虛心的態(tài)度，去一一發(fā)掘那些奇妙精細(xì)的結(jié)構(gòu)，去請(qǐng)教我們懸而未解的疑問(wèn)，去總結(jié)我們認(rèn)識(shí)上許多錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
其實(shí)，通過(guò)兩年多的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們對(duì)空調(diào)系統(tǒng)和鍋爐已經(jīng)有了一個(gè)較為全面，大概的認(rèn)識(shí)?？照{(diào)，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是利用機(jī)器設(shè)備，對(duì)空氣進(jìn)行調(diào)節(jié)和處理，使人們生活在一個(gè)簡(jiǎn)單，舒適的環(huán)境之中，學(xué)習(xí)，工作，娛樂(lè)等，實(shí)習(xí)報(bào)告《建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)暖通認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告》。一般來(lái)說(shuō)，它的組成結(jié)構(gòu)包括以下幾個(gè)部分：壓縮機(jī)，冷凝器，節(jié)流器，蒸發(fā)器。這幾四部分通過(guò)管道連接組成一個(gè)封閉系統(tǒng)，系統(tǒng)內(nèi)充注一定量的制冷劑。來(lái)自蒸發(fā)器的低溫低壓的制冷劑氣體經(jīng)壓縮機(jī)壓縮成高溫高壓的氣體，然后流經(jīng)節(jié)流器，節(jié)流成低溫低壓的氣液兩相物體，然后低溫低壓的液體在蒸發(fā)器中吸收來(lái)自室內(nèi)空氣的熱量，成為低溫低壓的氣體，低溫低壓的氣體又被壓縮機(jī)吸人。載冷劑或室內(nèi)空氣經(jīng)過(guò)蒸發(fā)器后，釋放了熱量，空氣溫度下降。如此壓縮-----冷凝----節(jié)流----蒸發(fā)反復(fù)循環(huán)，制冷劑不斷帶走室內(nèi)空氣的熱量，從而降低了房間的溫度。制冷劑一般采用昂和氨兩種，實(shí)習(xí)期間我們參觀的都是采用這兩種做制冷劑的。
鍋爐整體的結(jié)構(gòu)包括鍋爐本體和輔助設(shè)備兩大部分。鍋爐中的爐膛、鍋筒、燃燒器、水冷壁過(guò)熱器、省煤器、空氣預(yù)熱器、構(gòu)架和爐墻等主要部件構(gòu)成生產(chǎn)蒸汽的核心部分，稱為鍋爐本體。鍋爐本體中兩個(gè)最主要的部件是爐膛和鍋筒。鍋爐的構(gòu)造及運(yùn)行圖：在水汽系統(tǒng)方面，給水在加熱器中加熱到一定溫度后，經(jīng)給水管道進(jìn)入省煤器，進(jìn)一步加熱以后送入鍋筒，與鍋水混合后沿下降管下行至水冷壁進(jìn)口集箱。水在水冷壁管內(nèi)吸收爐膛輻射熱形成汽水混合物經(jīng)上升管到達(dá)鍋筒中，由汽水分離裝置使水、汽分離。分離出來(lái)的飽和蒸汽由鍋筒上部流往過(guò)熱器，繼續(xù)吸熱成為450℃的過(guò)熱蒸汽，然后送往汽輪機(jī)。
在燃燒和煙風(fēng)系統(tǒng)方面，送風(fēng)機(jī)將空氣送入空氣預(yù)熱器加熱到一定溫度。在磨煤機(jī)中被磨成一定細(xì)度的煤粉，由來(lái)自空氣預(yù)熱器的一部分熱空氣攜帶經(jīng)燃燒器噴入爐膛。燃燒器噴出的煤粉與空氣混合物在爐膛中與其余的熱空氣混合燃燒，放出大量熱量。燃燒后的熱煙氣順序流經(jīng)爐膛、凝渣管束、過(guò)熱器、省煤器和空氣預(yù)熱器后，再經(jīng)過(guò)除塵裝置，除去其中的飛灰，最后由引風(fēng)機(jī)送往煙囪排向大氣。
下面我以本次實(shí)習(xí)到達(dá)的秦皇島奧特萊腈綸廠為例，簡(jiǎn)要介紹一下實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)到的知識(shí)：
該廠主要包括水系統(tǒng)和熱電車間兩部分，首先介紹一下水系統(tǒng)。
水系統(tǒng)主要包括：循環(huán)水站，脫鹽水站，空分站，空壓站，冷凍站，污水處理站.總的工作流程為：自來(lái)水公司-生活(生產(chǎn))蓄水池-用戶。
循環(huán)水系統(tǒng)流程如下：蓄水池----------水泵--------用戶-------冷卻塔-------蓄水池。由于該系統(tǒng)是一個(gè)閉式系統(tǒng)，對(duì)水質(zhì)要求較高，為了防止管道壽命過(guò)短，要定期向蓄水池加入緩蝕處理劑，殺菌劑，同時(shí)為了控制水質(zhì).如水的濃縮倍數(shù)等，要定期排污.用戶返回的水由冷卻塔底部進(jìn)入冷卻塔，并從上部噴淋而下，空氣則從下向上吸入，排出。冷卻方式主要有接觸換熱和輔助換熱兩種，接觸換熱通過(guò)噴淋實(shí)現(xiàn)，輔助換熱由上部風(fēng)扇實(shí)現(xiàn)。
脫鹽水站負(fù)責(zé)生產(chǎn)脫鹽水，供熱電車間和生產(chǎn)車間使用。脫鹽水是由自來(lái)水經(jīng)除鹽獲得的，使用脫鹽水可以減緩設(shè)備管路的腐蝕，可以減少水垢的生成，減小生產(chǎn)過(guò)程的危險(xiǎn)。工作流程如下：水源-----------陽(yáng)離子交換站------------除二氧化碳裝置------陰離子交換器------------沉淀離子交換器------------用戶。經(jīng)實(shí)驗(yàn)研究可知，ph在8.5-9.5之間時(shí)對(duì)碳鋼腐蝕最小，而陽(yáng)離子交換器正是用碳鋼組成的，水在進(jìn)入陽(yáng)離子交換器之前加入適量的氨，將ph調(diào)至8.5-9.5。陽(yáng)離子交換器內(nèi)裝有001*7型陽(yáng)樹(shù)脂，成顆粒狀，直徑在3-5mm之間，該類型的樹(shù)脂主要是用來(lái)吸附鈣離子，鎂離子等，陽(yáng)離子化合價(jià)越高，原子序數(shù)越大，其吸收的優(yōu)先級(jí)越高。水從陽(yáng)離子交換器出來(lái)ph降至3——4，為了提高ph，將水送入除二氧化碳裝置。隨后進(jìn)入裝有20xx7型陰樹(shù)脂的陰離子交換器。此處需注意，兩種樹(shù)脂均可再生，再生劑分別是hcl和naoh溶液。最后除掉剩余離子，即可交付用戶使用。