心得體會的撰寫是對自己所學(xué)所思的深度思考，也是對自己思考能力的一種鍛煉。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們有條不紊地梳理我們的心得和收獲。歡迎大家觀看以下的心得體會范文，或許能給您一些啟發(fā)和幫助。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇一
2xx—x—2xx—x年度第一學(xué)期已臨近期末，管理教研組由榮悅雪、劉永清兩位老師共同完成的《會計實(shí)務(wù)》集體備課也在本學(xué)期得以全面貫穿各專業(yè)班級，在取得了一定階段性教學(xué)成果的同時也對專業(yè)教學(xué)提出了更高的要求?？傮w而言，集體備課方式是提高教師教學(xué)水平，拓展教師教學(xué)思路的極好途徑。下面就本學(xué)期集體備課的心得體會作一個簡要的總結(jié)：
2、保質(zhì)保量。由于在教學(xué)中采取了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教案的做法，因此在集體備課的過程中，將重視新課程教學(xué)資源的開發(fā)和利用，注重教學(xué)策略的研究，從“備教材、備課堂、備學(xué)生”三方面形成了集體備課的特色。在集體備課過程中，專業(yè)老師針對會計課程的特殊性，在管理教研組組長涂汐老師和王庶熙老師的指導(dǎo)下，不斷總結(jié)以往教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié)，互通有無。同時不斷變化教學(xué)方式，力求完善教學(xué)方式，達(dá)到了教學(xué)方式探索實(shí)驗(yàn)的效果。
3、檢驗(yàn)自編教材。集體備課的另一重要的目的就是檢驗(yàn)自編校本教材《會計實(shí)務(wù)》的專業(yè)可行性和實(shí)用性。探討研究更好的教學(xué)方法和課程結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和進(jìn)度，力求集體備課和自編教材兩種教研方式相輔相成，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，修訂教學(xué)內(nèi)容。也因?yàn)槿绱?，教材在期末學(xué)生使用滿意度調(diào)查中受到好評，教學(xué)效果明顯。
4、撰寫教案。集體備課教案由劉永清老師負(fù)責(zé)撰寫統(tǒng)一教案，在突出理論知識的'同時，更多的引入實(shí)際財務(wù)會計工作的實(shí)際操作流程，并配以更多的形象化、生動化的案例。在針對具體教學(xué)過程中根據(jù)統(tǒng)一教案及教學(xué)提綱對具體專業(yè)班級的具體情況再做相應(yīng)具體細(xì)節(jié)調(diào)整。
5、信息反饋在每一階段性集體備課完成后，榮悅雪老師和劉永清老師會根據(jù)備課提綱實(shí)施教學(xué)過程中反映出來的重難點(diǎn)問題提出來交流溝通，以供后續(xù)備課借鑒。如：根據(jù)以往教學(xué)中所反映出來的學(xué)生對會計期末的結(jié)轉(zhuǎn)難點(diǎn)，劉老師和榮老師根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及校本教材的綜合分析，通過統(tǒng)一認(rèn)識，找準(zhǔn)教學(xué)突破點(diǎn)，用集體備課的方式加以強(qiáng)化，并在教學(xué)過程中不斷完善補(bǔ)充，取得了較高的備課效果。
半年多的集體備課模式，感覺收獲頗多。它促進(jìn)了教師的成長，也極大地提高了教師的業(yè)務(wù)能力和理論認(rèn)知水平，促進(jìn)了教師向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展，更為學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)工作的順利開展提供了保障。
當(dāng)然，集體備課的形式畢竟處于起步階段，在很多方面還有待于改進(jìn)和完善，在授課方式、課堂互動等方面還可以更多樣一些，形式也可以更加豐富和多元化。使教師們在集體協(xié)作中提升教學(xué)質(zhì)量和水平，體驗(yàn)教研活動帶來的成功與快樂。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇二
一。同時也培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神。為我們畢業(yè)生走上工作崗位后，縮短適應(yīng)期，并勝任工作能力，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
下面就簡單的敘述下實(shí)驗(yàn)課程的一些具體的體會！
登記帳簿的主要工作是登記總分類帳、各種明細(xì)帳以及現(xiàn)金、銀行存款日記帳。登記明細(xì)帳、現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳的'工作就是把記帳憑證上的會計科目按照時間先后順序一筆一筆的登記下來，不會計科目相同的業(yè)務(wù)匯總在一起。這個環(huán)節(jié)很容易出現(xiàn)一些錯誤，這時候我們就要運(yùn)用畫線更正、紅字更正、補(bǔ)充登記這三種方法進(jìn)行更正。在我們進(jìn)行登記的時候最好不要滿格，在書寫文字和數(shù)字的時候上面要留適當(dāng)?shù)目崭瘢瑫鴮懸话阏伎崭竦?/2，以便錯誤后修改。總帳是按照記帳憑證和明細(xì)帳登記的，總帳是匯總一些會計科目，按照業(yè)務(wù)發(fā)生的月份分上下月登記，把會計科目的借方和貸方額加總起來。登記總帳的工作直接影響到編制報表，所以一定要認(rèn)真仔細(xì)。
所謂結(jié)帳，是在把一定時期內(nèi)發(fā)生的全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記入帳的基礎(chǔ)上，按規(guī)定的方法將各種帳簿的記錄進(jìn)行小結(jié)，http:///wenzi/計算并記錄本期發(fā)生額和期末發(fā)生額。做結(jié)帳工作相對簡單一些，總帳和明細(xì)帳的月末和年末的結(jié)帳模式基本是一樣的，在月末的時候都要在摘要欄填明“本月合計”的字樣并在下面通欄畫單橫紅線。在年末的時候，都要在摘要欄注明“本年合計”的字樣并在下面通欄畫雙橫紅線。年度終了時，要在摘要欄內(nèi)注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣并將余額結(jié)出來。
會計工作的最后一個環(huán)節(jié)就是編制會計報表，會計報表包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表以及相關(guān)附表。
他們都是依靠總帳和明細(xì)帳匯總出來的，里面的各種指標(biāo)都反映企業(yè)的經(jīng)營情況只要按照《中級財務(wù)會計》上的方法就可以計算出各種數(shù)據(jù)其中資產(chǎn)負(fù)債表是根據(jù)“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”這一等式，按照一定的分類標(biāo)準(zhǔn)和順序編制的所以在計算出所有的數(shù)據(jù)后如果總后資產(chǎn)合計不等于負(fù)債所有者權(quán)益的合計，那么報表中就有數(shù)據(jù)錯誤，就要進(jìn)行檢驗(yàn)。
報表工作完成后，會計工作就基本上完成了，但是還要對記帳憑證和明細(xì)帳進(jìn)行裝訂。裝訂其實(shí)是很有意思的工作，在你裝的時候你會感覺自己仿佛真的是一名會計從業(yè)人員，這其中的激動是難以用言語表達(dá)的，只有親身體驗(yàn)過的人才明白這當(dāng)中的快樂。
總的來說，會計工作是一環(huán)緊扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣的，原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成，記帳憑證的登記直接影響到登記總帳工作的完成，而總帳的登記直接影響到編制會計報表，會計工作的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題都會影響到會計工作的順利完成。所以對會計人員來說認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度是會計工作的基本要求，每個敬業(yè)愛崗的會計人員都應(yīng)養(yǎng)成一個良好的工作習(xí)慣，防止會計工作出現(xiàn)錯誤。
通過這次的實(shí)驗(yàn)課程，使得我系統(tǒng)的對于老師講的一些理論知識實(shí)踐了一遍，加強(qiáng)了對理論知識的記憶。從自己的手動實(shí)際的操作，深深感覺到會計是一個十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎遣荒軌蝰R虎對待的工作。我感覺會計工作是項(xiàng)枯燥乏味的，帳目和數(shù)字更是讓人眼花繚亂，所以一系列的工序操作都是要求工作人員必須具有良好的品性，只要你真的用心去工作，就能避免工作的錯誤發(fā)生，也能減少會計工作給你帶來的乏味和煩躁。整個實(shí)驗(yàn)階段，真正讓人感受到了會計工作的繁瑣，這個實(shí)驗(yàn)也可以得出給論，凡事如果你肯定下功夫，用心對待，必定會帶來良好的收獲！本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課程也為即將可能從事的會計工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一年后走出財大的校門，成為一名名副其實(shí)的財會專業(yè)人才，在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地！本人在本次的實(shí)驗(yàn)課程中感覺是是受益匪淺，體會良多。
在此，也要感謝袁園老師對我們實(shí)驗(yàn)課程的悉心指導(dǎo)！
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇三
xxxx—xxxx年度第一學(xué)期已臨近期末，管理教研組由榮悅雪、劉永清兩位老師共同完成的《會計實(shí)務(wù)》集體備課也在本學(xué)期得以全面貫穿各專業(yè)班級，在取得了一定階段性教學(xué)成果的同時也對專業(yè)教學(xué)提出了更高的要求?？傮w而言，集體備課方式是提高教師教學(xué)水平，拓展教師教學(xué)思路的極好途徑。下面就本學(xué)期集體備課的心得體會作一個簡要的總結(jié)：
2、保質(zhì)保量。由于在教學(xué)中采取了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教案的做法，因此在集體備課的過程中，將重視新課程教學(xué)資源的開發(fā)和利用，注重教學(xué)策略的研究，從“備教材、備課堂、備學(xué)生”三方面形成了集體備課的特色。在集體備課過程中，專業(yè)老師針對會計課程的特殊性，在管理教研組組長涂汐老師和王庶熙老師的`指導(dǎo)下，不斷總結(jié)以往教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié)，互通有無。同時不斷變化教學(xué)方式，力求完善教學(xué)方式，達(dá)到了教學(xué)方式探索實(shí)驗(yàn)的效果。
3、檢驗(yàn)自編教材。集體備課的另一重要的目的就是檢驗(yàn)自編校本教材《會計實(shí)務(wù)》的專業(yè)可行性和實(shí)用性。探討研究更好的教學(xué)方法和課程結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和進(jìn)度，力求集體備課和自編教材兩種教研方式相輔相成，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，修訂教學(xué)內(nèi)容。也因?yàn)槿绱?，教材在期末學(xué)生使用滿意度調(diào)查中受到好評，教學(xué)效果明顯。
4、撰寫教案。集體備課教案由劉永清老師負(fù)責(zé)撰寫統(tǒng)一教案，在突出理論知識的同時，更多的引入實(shí)際財務(wù)會計工作的實(shí)際操作流程，并配以更多的形象化、生動化的案例。在針對具體教學(xué)過程中根據(jù)統(tǒng)一教案及教學(xué)提綱對具體專業(yè)班級的具體情況再做相應(yīng)具體細(xì)節(jié)調(diào)整。
5、信息反饋在每一階段性集體備課完成后，榮悅雪老師和劉永清老師會根據(jù)備課提綱實(shí)施教學(xué)過程中反映出來的重難點(diǎn)問題提出來交流溝通，以供后續(xù)備課借鑒。如：根據(jù)以往教學(xué)中所反映出來的學(xué)生對會計期末的結(jié)轉(zhuǎn)難點(diǎn)，劉老師和榮老師根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及校本教材的綜合分析，通過統(tǒng)一認(rèn)識，找準(zhǔn)教學(xué)突破點(diǎn)，用集體備課的方式加以強(qiáng)化，并在教學(xué)過程中不斷完善補(bǔ)充，取得了較高的備課效果。
半年多的集體備課模式，感覺收獲頗多。它促進(jìn)了教師的成長，也極大地提高了教師的業(yè)務(wù)能力和理論認(rèn)知水平，促進(jìn)了教師向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展，更為學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)工作的順利開展提供了保障。
當(dāng)然，集體備課的形式畢竟處于起步階段，在很多方面還有待于改進(jìn)和完善，在授課方式、課堂互動等方面還可以更多樣一些，形式也可以更加豐富和多元化。使教師們在集體協(xié)作中提升教學(xué)質(zhì)量和水平，體驗(yàn)教研活動帶來的成功與快樂。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇四
讀完基本準(zhǔn)則，我有以下三點(diǎn)整體印象：
一向國際會計準(zhǔn)則靠攏。準(zhǔn)則共11章，第一章總則明確基本準(zhǔn)則的法律地位，以及會計目標(biāo)、會計假設(shè)、會計要素、會計記帳方法。在該部分，權(quán)責(zé)發(fā)生制位列會計假設(shè)之中，顯然是受國際會計準(zhǔn)則編報框架的影響當(dāng)然原基本準(zhǔn)則也有。在fasb等制定的概念框架中，權(quán)責(zé)發(fā)生制并不在會計假設(shè)之列究竟處于什么地位比較模糊。該部分關(guān)于“按照交易或事項(xiàng)的經(jīng)濟(jì)特征確定會計要素”的觀點(diǎn)也是取材于國際會計準(zhǔn)則編報框架。第二章會計信息質(zhì)量要求的大部分也與國際會計準(zhǔn)則一致，將“實(shí)質(zhì)重于形式”明確列為原則之一，即顯然受國際會計準(zhǔn)則影響。第三章資產(chǎn)、第四章負(fù)債和第九章會計計量關(guān)于會計要素的定義、確認(rèn)和計量，受國際會計準(zhǔn)則影響較大。比如，將資產(chǎn)定義為資源，資產(chǎn)的確認(rèn)的可計量標(biāo)準(zhǔn)將“成本”可計量和“價值”可計量列為可選標(biāo)準(zhǔn)，都明顯借鑒了國際會計準(zhǔn)則。國際會計準(zhǔn)則是折中產(chǎn)物，其具有較強(qiáng)的操作性比如前述可計量標(biāo)準(zhǔn)的選擇，這是借鑒它的好處。但與fasb等制定的概念框架相比，國家會計準(zhǔn)則的會計理論水平就稍顯不足，前瞻性相對差一些，這是借鑒它的壞處。
二根據(jù)現(xiàn)代會計環(huán)境進(jìn)行調(diào)整。一是原準(zhǔn)則提出“會計信息應(yīng)當(dāng)符合國家宏觀經(jīng)濟(jì)管理的要求”，新準(zhǔn)則完全抹去了這種“計劃經(jīng)濟(jì)時代的遺跡”，政府成了與其他市場主體平等的“信息使用者”，排序還靠后。二是結(jié)合了會計發(fā)展的大趨勢，引入了公允價值。
三增強(qiáng)基本準(zhǔn)則的“基礎(chǔ)性”，并嘗試增強(qiáng)其可操作性。這是新基本準(zhǔn)則留給我最強(qiáng)烈的印象。前者表現(xiàn)為三、四、五、六、七、八關(guān)于會計要素的規(guī)范，剔除了原準(zhǔn)則對“具體要素項(xiàng)目”的內(nèi)容，只描述基本要素本身。第十章對會計計量進(jìn)行了一般性規(guī)范。后者突出表現(xiàn)在準(zhǔn)則制定者嘗試對一些概念進(jìn)行了定義，包括：對資產(chǎn)定義中的“過去的交易或事項(xiàng)”、“擁有”、“控制”、“預(yù)期帶來的經(jīng)濟(jì)利益”等概念的解釋；對負(fù)債定義中的“現(xiàn)時義務(wù)”的解釋；立足會計主體角度對所有者權(quán)益的定義，對利得與損失的定義；在費(fèi)用部分對成本、費(fèi)用、支出的區(qū)分等。不過，之所以稱后者為“嘗試”，在于依我之見，其結(jié)果很不成功，留待下面評述。
一關(guān)于第一章總則。
關(guān)于持續(xù)經(jīng)營假設(shè)。我認(rèn)為第六條關(guān)于會計主體存續(xù)狀1。
態(tài)持續(xù)經(jīng)營的假設(shè)是不完整的。企業(yè)會計準(zhǔn)則規(guī)范一切會計活動，基本準(zhǔn)則規(guī)范一切具體準(zhǔn)則。除了持續(xù)經(jīng)營會計，還有清算會計、中止經(jīng)營會計，這些會計也應(yīng)是會計準(zhǔn)則規(guī)范的范疇。所以，我認(rèn)為基本準(zhǔn)則將會計假設(shè)直接限定為“持續(xù)經(jīng)營”這一種情況是不完整的。該條款應(yīng)補(bǔ)充這類內(nèi)容：企業(yè)處在非持續(xù)經(jīng)營狀態(tài)，應(yīng)變更會計確認(rèn)、計量和報告前提。相應(yīng)地，根據(jù)該條款，應(yīng)修改第九章會計計量等章節(jié)的內(nèi)容，增加清算價值等計量屬性。將來的具體準(zhǔn)則則相應(yīng)應(yīng)將企業(yè)終止經(jīng)營會計納入規(guī)范。
關(guān)于會計要素。第十條提出應(yīng)當(dāng)“按照交易或事項(xiàng)的經(jīng)2。
濟(jì)特征確定會計要素”，其中“經(jīng)濟(jì)特征”是模糊的。我個人的觀點(diǎn)是會計要素是會計對交易或事項(xiàng)的構(gòu)成要素的抽象，而非其經(jīng)濟(jì)特征的抽象。其中資產(chǎn)是交易或事項(xiàng)中的價值物或權(quán)利，而負(fù)債或所有者權(quán)益則是義務(wù)企業(yè)本身就是股東之間的一項(xiàng)長期交易安排。
二關(guān)于第二章會計信息質(zhì)量要求。
主旨已體現(xiàn)在第十二條“如實(shí)反映”的意蘊(yùn)中后者實(shí)際上也是哲學(xué)式的規(guī)范，屬于難以檢驗(yàn)的、形而上的終極理念。
三關(guān)于第三章資產(chǎn)。
關(guān)于資產(chǎn)的概念。第二十條的.資產(chǎn)定義包含了一些缺陷。
關(guān)于資產(chǎn)的確認(rèn)。第二十二條資產(chǎn)的確認(rèn)也有一些瑕疵。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇五
由于新會計準(zhǔn)則的發(fā)布和實(shí)施，使《初級會計實(shí)務(wù)》考試變得更加有難度，為了更好的掌握所學(xué)的知識，筆者總結(jié)出了“賬戶聯(lián)系法”、“趣味故事法”、“新舊準(zhǔn)則對比法”和“案例分析法”，這些方法對理解和記憶所學(xué)的知識有事半功倍的作用，現(xiàn)介紹如下，也許對參加考試的同行們有點(diǎn)幫助。
一、“賬戶聯(lián)系法”可以幫助我們理解會計實(shí)務(wù)的精華。
無奈之下，把《初級會計實(shí)務(wù)》p72例2-3到例2-5的所有會計分錄都登記了“t”形賬戶，并且結(jié)算出了各個賬戶的余額。結(jié)果發(fā)現(xiàn)“交易性金融資產(chǎn)—成本”、“交易性金融資產(chǎn)——公允價值變動”和“公允價值變動損益”等三個賬戶的期末余額都是零。原因是它們都進(jìn)行了必要的轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)。投資損益貸方發(fā)生額為115萬元;借方余額30萬元。115萬元—30萬元=85萬元，就是本次交易性資產(chǎn)賺的全部利潤。銀行存款賬戶的借方發(fā)生額2715萬元，貸方發(fā)生額2630萬元，2715—2630=85萬元。這是本次交易性資產(chǎn)核算帶來的現(xiàn)金凈流量。到此為止我們終于明白，作為一個公司的交易性金融資產(chǎn)的核算，要和企業(yè)所有資產(chǎn)的核算一樣，既要實(shí)行“歷史成本原則”，又要反映公允價值變動。只有這樣才能客觀地反映企業(yè)的經(jīng)營狀況。
通過以上利用“賬戶聯(lián)系法”進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓我們理解了會計實(shí)務(wù)的精華，那就是在堅(jiān)持會計基本原則的基礎(chǔ)上，計算出交易性金融資產(chǎn)的利潤是多少。
二、“趣味故事法”能夠幫助我們掌握賬務(wù)處理的全貌。
劉老板開辦的方圓工廠聘用我們當(dāng)會計，我們想說服劉老板計提壞賬準(zhǔn)備，我們應(yīng)該如何給他解釋壞賬準(zhǔn)備的金額確定方法呢?根據(jù)計算應(yīng)該計提的金額是1000元，可以有以下五個故事情節(jié)：故事情節(jié)1、壞賬準(zhǔn)備賬戶已經(jīng)有貸方余額500元，需要計提500元;故事情節(jié)2、壞賬準(zhǔn)備賬戶有借方余額300元，應(yīng)該計提1300元;故事情節(jié)3、壞賬準(zhǔn)備賬戶余額為零，正好計提1000元;故事情節(jié)4、壞賬準(zhǔn)備賬戶余額是貸方1000元，那么就不用做賬務(wù)處理了;故事情節(jié)5、壞賬準(zhǔn)備帳戶是貸方余額1200元，多了200元，那么需要做借記壞賬準(zhǔn)備200元。通過這個有趣的情節(jié)設(shè)計小故事，讓我們理請了壞賬準(zhǔn)備計提金額確定的基本思路，也使我們對這項(xiàng)會計業(yè)務(wù)的全貌有了一個完整的了解，使我們基本上掌握了壞賬準(zhǔn)備賬戶的核算方法。在《初級會計實(shí)務(wù)》的學(xué)習(xí)中還可以編撰許多如此的小故事，幫助我們深入理解、牢固掌握所學(xué)的會計實(shí)務(wù)內(nèi)容。
三、“新舊會計準(zhǔn)則對比法”定能幫助我們記憶會計實(shí)務(wù)的理論在學(xué)習(xí)《初級會計實(shí)務(wù)》的時候，還有一種方法是可以幫助我們記憶會計實(shí)務(wù)的內(nèi)容的，那就是“新舊會計準(zhǔn)則對比法”。比如對自己研究開發(fā)無形資產(chǎn)的核算新舊會計準(zhǔn)則的規(guī)定就是不同的：在舊的會計準(zhǔn)則中規(guī)定企業(yè)自行開發(fā)并按法律程序申請取得的無形資產(chǎn)，按照取得時發(fā)生的注冊費(fèi)、律師費(fèi)等費(fèi)用，借記“無形資產(chǎn)”賬戶，貸記“銀行存款”等賬戶。在研究開發(fā)過程中發(fā)生的材料費(fèi)用、直接參與開發(fā)人員的工資及福利費(fèi)、開發(fā)過程中發(fā)生的租金及借款費(fèi)用等等，直接計入當(dāng)期損益，借記“管理費(fèi)用”，貸記“銀行存款”等賬戶。而在新會計準(zhǔn)則中把企業(yè)內(nèi)部無形資產(chǎn)開發(fā)研究項(xiàng)目所發(fā)生的支出區(qū)分為研究階段支出和開發(fā)階段支出，企業(yè)自行開發(fā)無形資產(chǎn)發(fā)生的研究開發(fā)支出，不滿足資本化條件的，借記“研發(fā)支出——費(fèi)用化支出”科目，滿足資本化條件的，借記“研發(fā)支出——資本支出”科目。貸記“原材料”、“銀行存款”、“應(yīng)付職工薪酬”等科目。研究開發(fā)項(xiàng)目達(dá)到預(yù)定用途形成無形資產(chǎn)的，應(yīng)按“研發(fā)支出——資本化支出”科目的余額，借記“無形資產(chǎn)”科目，貸記“研發(fā)支出——資本化支出”科目。期末(月末)應(yīng)將“研發(fā)支出——費(fèi)用化支出”科目歸集的金額轉(zhuǎn)入“管理費(fèi)用”科目，借記“管理費(fèi)用”，貸記“研發(fā)支出——費(fèi)用化支出”科目。對比新舊會計準(zhǔn)則的時候，我們找到了二者的重要區(qū)別是在對待研發(fā)支出中的資本化支出的處理上面，新會計準(zhǔn)則把資本化支出單獨(dú)分離出來進(jìn)行核算，最后計入了無形資產(chǎn)的價值，這樣有利于準(zhǔn)確計算無形資產(chǎn)的價值，有利于自行研究開發(fā)無形資產(chǎn)和購進(jìn)無形資產(chǎn)在價值構(gòu)成上的可比性，也有利于無形資產(chǎn)價值的國際對比。
通過以上對比分析，關(guān)于無形資產(chǎn)核算的業(yè)務(wù)就牢記在我們的心中了?？梢?，新舊會計準(zhǔn)則對比分析法是幫助我們記憶初級會計實(shí)務(wù)理論的好方法。
四、“案例分析法”有助于我們對綜合會計業(yè)務(wù)的掌握。
在我們學(xué)習(xí)《初級會計實(shí)務(wù)》的時候?qū)τ诒容^復(fù)雜的業(yè)務(wù)題目，還可以通過案例分析法來解決，對一個企業(yè)綜合業(yè)務(wù)的分析有助于我們深刻理解初級會計實(shí)務(wù)的有關(guān)內(nèi)容，這方面的例子篇幅比較大，就不舉例說明了?？傊陨辖榻B的學(xué)習(xí)《初級會計實(shí)務(wù)》的四個小技巧，是我們在教學(xué)工作中總結(jié)和積累起來的，經(jīng)過反復(fù)使用效果不錯，如果能夠給初學(xué)者的考試有點(diǎn)幫助，那么，我們會感覺十分幸福。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇六
會計實(shí)務(wù)課是大學(xué)會計專業(yè)中非常重要的一門課程，它涵蓋了會計核算、財務(wù)管理和審計等方面的知識。通過學(xué)習(xí)這門課，我對會計實(shí)務(wù)的相關(guān)內(nèi)容有了更深刻的認(rèn)識和理解。在這門課上，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，下面我將從不同的角度來談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)會計實(shí)務(wù)課中的收獲和體會。
首先，會計實(shí)務(wù)課讓我了解到實(shí)際工作中的會計核算流程。在課堂上，老師通過實(shí)際案例和模擬操作等方式，向我們介紹了會計核算的具體步驟以及相關(guān)的工具和技巧。通過實(shí)踐操作，我們能夠更好地理解會計核算的流程，并且能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用于實(shí)際。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我感覺到了會計實(shí)務(wù)與日常工作的緊密聯(lián)系，讓我更加有信心去應(yīng)對未來的工作挑戰(zhàn)。
其次，會計實(shí)務(wù)課提升了我的溝通與團(tuán)隊(duì)合作能力。在課堂上，我們經(jīng)常要進(jìn)行小組討論和案例分析，這要求我們主動與他人交流合作。通過和同學(xué)們的討論和合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會了如何與他人有效地溝通和合作。這些經(jīng)驗(yàn)對于將來從事會計工作非常重要，因?yàn)闀嫻ぷ魍ǔＰ枰c其他部門和同事進(jìn)行良好的溝通和合作。
此外，會計實(shí)務(wù)課還培養(yǎng)了我的邏輯思維和問題解決能力。在課堂上，老師經(jīng)常給我們布置一些會計案例和習(xí)題，這些案例和習(xí)題旨在考察我們對會計知識的理解和應(yīng)用能力。通過反復(fù)練習(xí)，我逐漸提高了我的邏輯思維和問題解決能力。當(dāng)面對一個復(fù)雜的會計問題時，我能夠迅速分析問題的本質(zhì)，并找出解決問題的方法。這對我以后從事會計工作非常有幫助，因?yàn)闀嫻ぷ髦薪?jīng)常需要處理各種復(fù)雜的財務(wù)數(shù)據(jù)和問題。
最后，會計實(shí)務(wù)課讓我重視細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性。在會計實(shí)務(wù)中，每一個細(xì)節(jié)都非常重要，任何一個錯誤都可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。通過實(shí)際操作和案例分析，我認(rèn)識到一個小小的錯誤可能會導(dǎo)致整個會計核算的錯誤。因此，我學(xué)會了在處理財務(wù)數(shù)據(jù)和記錄時要非常細(xì)心和準(zhǔn)確。我也學(xué)會了如何進(jìn)行審核和核對，以確保所做的會計處理和記錄是準(zhǔn)確無誤的。這樣的細(xì)致和準(zhǔn)確的工作態(tài)度對我今后的會計工作至關(guān)重要。
綜上所述，會計實(shí)務(wù)課給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。通過學(xué)習(xí)這門課，我不僅了解了實(shí)際工作中的會計核算流程，還提升了我的溝通與團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)了我的邏輯思維和問題解決能力，以及重視細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性。這些收獲和體會將對我未來的會計工作產(chǎn)生積極的影響，我相信會計實(shí)務(wù)課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將成為我職業(yè)發(fā)展的重要資本。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇七
會計實(shí)務(wù)課是我大學(xué)期間學(xué)習(xí)的一門重要課程，我通過學(xué)習(xí)這門課程，不僅學(xué)到了會計的基本理論知識和專業(yè)技能，而且對實(shí)際操作也有了更深的認(rèn)識。在這門課上，我體會到了會計的重要性和應(yīng)用的廣泛性，同時也有了更加深入的思考。以下是我對會計實(shí)務(wù)課的一些心得體會。
首先，在會計實(shí)務(wù)課上，我學(xué)習(xí)了會計的基本理論知識。這門課程講解了會計的基本概念和原則，教授了會計的基本準(zhǔn)則和核算方法。通過學(xué)習(xí)這些理論知識，我對會計的基本概念和原則有了更深入的了解，對會計的基本核算方法和報表編制有了更清晰的認(rèn)識。這對我以后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的幫助。
其次，會計實(shí)務(wù)課也讓我學(xué)習(xí)到了會計的專業(yè)技能。這門課程組織了多次的模擬會計實(shí)踐活動，讓我們在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)會計的核算方法和報表編制。通過這些實(shí)踐活動，我學(xué)會了如何正確地填寫會計憑證和記錄會計憑證，掌握了會計報表的編制方法和步驟。這些實(shí)踐活動不僅讓我對會計的實(shí)際操作有了更深入的了解，而且培養(yǎng)了我動手實(shí)踐的能力和團(tuán)隊(duì)合作的意識。
此外，在會計實(shí)務(wù)課上，我也意識到了會計的重要性和應(yīng)用的廣泛性。會計是企業(yè)管理的重要工具，通過會計可以了解企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果。會計的廣泛應(yīng)用不僅局限于企業(yè)，也涉及到個人和國家的財務(wù)管理。學(xué)習(xí)會計實(shí)務(wù)課讓我明白了會計的價值和作用，也激發(fā)了我對會計職業(yè)的興趣。
最后，在會計實(shí)務(wù)課上，我思考了會計所面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展的機(jī)遇。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國際化的進(jìn)程，會計面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。會計已經(jīng)從以前的簡單核算轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代會計管理，更加注重財務(wù)分析和決策支持。我意識到，作為一個會計專業(yè)的學(xué)生，我需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識和能力，以適應(yīng)這個時代的發(fā)展。
綜上所述，會計實(shí)務(wù)課是我大學(xué)期間學(xué)習(xí)的一門重要課程。通過學(xué)習(xí)這門課程，我不僅學(xué)到了會計的基本理論知識和專業(yè)技能，而且對實(shí)際操作也有了更深的認(rèn)識。我體會到了會計的重要性和應(yīng)用的廣泛性，也對會計所面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展的機(jī)遇有了更深入的思考。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這門課程所帶給我的啟示和收獲將會起到重要的指導(dǎo)作用。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇八
隨著會計制度的日趨完善，社會對會計人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為未來社會的會計專業(yè)人員，為了順應(yīng)社會的要求，加強(qiáng)社會競爭力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會計工作的操作能力。于是，這個學(xué)期老師給我們安排了三周的實(shí)訓(xùn)時間，我有幸進(jìn)入永康麥特爾金屬制品有限公司財務(wù)部開始自己的實(shí)訓(xùn)生活?，F(xiàn)在該公司已呆了將近21天的時間，在這短暫的期間，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，逐漸對公司的業(yè)務(wù)操作流程有了一定的認(rèn)識和掌握。
實(shí)訓(xùn)剛開始的第一個星期，帶我的郎經(jīng)理給了我一大堆會計憑證，整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，我也靜下心來看每一筆憑證。郎經(jīng)理還告訴我說做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸!
看了一個星期的會計憑證后，我開始負(fù)責(zé)做會計憑證，我覺得其實(shí)會計憑證的'填制并不難，難的是分清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門的發(fā)票。在做了上月份的會計憑證后，感覺計算的工作量非常的大，數(shù)據(jù)也不像我們平常做的作業(yè)那樣一般都是整數(shù)，有些程序上面也和我們學(xué)的有差別，在實(shí)際做帳的時候是要經(jīng)過一定的歸類的，有時候一大串應(yīng)付帳款下來，要讓它借貸平衡都可以讓我查一個下午，這也讓我體會到了做為財會人員仔細(xì)是多么的重要。
學(xué)習(xí)完制作憑證，學(xué)習(xí)編制報表，實(shí)訓(xùn)單位全部使用的是會計電算化，使用的是銀色新中大軟件，于是在朗經(jīng)理身邊也學(xué)了不少會計電算化的內(nèi)容。如如何建賬，制憑證，審核，出報表等一系列流程。很遺憾的是一個月的實(shí)訓(xùn)很快就結(jié)束了，好多東西我還沒有學(xué)到，比如做所得稅報表，填總分類等。
在實(shí)訓(xùn)期間也讓我知道了一些書本上學(xué)不到的東西，例如說增值稅專用發(fā)票不像我們通常的保留兩位小數(shù)而是需要保留6位小數(shù)。這是我從來不知道的。因?yàn)槲覍?shí)訓(xùn)的公司是對外貿(mào)易的，一些電動工具及配件都是銷往國外的。剛好國家在上月份出臺了新政策降低了出口退稅的百分比，這使我們公司遭受到沉重的打擊，甚至有些定單已經(jīng)是虧本經(jīng)營了。這一事件我感受到了國家政策與一個企業(yè)的發(fā)展是息息相關(guān)的。做為我們財會專業(yè)人員的工作范圍不僅僅是記帳，算帳，報帳，那么簡單，了解國家的政策趨向也是非常重要和有必要的工作之一。這可以使企業(yè)避免一些不必要的損失和掙取更大的收益。
這次實(shí)訓(xùn)是有益的，它讓我知道自己在什么方面有欠缺，還需要加強(qiáng)，使我在以后大二，大三的學(xué)習(xí)更加有目標(biāo)，也為我以后踏入社會工作準(zhǔn)備了很多良好的知識與經(jīng)驗(yàn)。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇九
2、保質(zhì)保量。由于在教學(xué)中采取了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教案的做法，因此在集體備課的過程中，將重視新課程教學(xué)資源的開發(fā)和利用，注重教學(xué)策略的研究，從“備教材、備課堂、備學(xué)生”三方面形成了集體備課的特色。在集體備課過程中，專業(yè)老師針對會計課程的特殊性，在管理教研組組長涂汐老師和王庶熙老師的指導(dǎo)下，不斷總結(jié)以往教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié)，互通有無。同時不斷變化教學(xué)方式，力求完善教學(xué)方式，達(dá)到了教學(xué)方式探索實(shí)驗(yàn)的效果。
3、檢驗(yàn)自編教材。集體備課的另一重要的目的就是檢驗(yàn)自編校本教材《會計實(shí)務(wù)》的專業(yè)可行性和實(shí)用性。探討研究更好的教學(xué)方法和課程結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和進(jìn)度，力求集體備課和自編教材兩種教研方式相輔相成，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，修訂教學(xué)內(nèi)容。也因?yàn)槿绱耍滩脑谄谀W(xué)生使用滿意度調(diào)查中受到好評，教學(xué)效果明顯。
4、撰寫教案。集體備課教案由劉永清老師負(fù)責(zé)撰寫統(tǒng)一教案，在突出理論知識的同時，更多的引入實(shí)際財務(wù)會計工作的實(shí)際操作流程，并配以更多的'形象化、生動化的案例。在針對具體教學(xué)過程中根據(jù)統(tǒng)一教案及教學(xué)提綱對具體專業(yè)班級的具體情況再做相應(yīng)具體細(xì)節(jié)調(diào)整。
5、信息反饋在每一階段性集體備課完成后，榮悅雪老師和劉永清老師會根據(jù)備課提綱實(shí)施教學(xué)過程中反映出來的重難點(diǎn)問題提出來交流溝通，以供后續(xù)備課借鑒。如：根據(jù)以往教學(xué)中所反映出來的學(xué)生對會計期末的結(jié)轉(zhuǎn)難點(diǎn)，劉老師和榮老師根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及校本教材的綜合分析，通過統(tǒng)一認(rèn)識，找準(zhǔn)教學(xué)突破點(diǎn)，用集體備課的方式加以強(qiáng)化，并在教學(xué)過程中不斷完善補(bǔ)充，取得了較高的備課效果。
半年多的集體備課模式，感覺收獲頗多。它促進(jìn)了教師的成長，也極大地提高了教師的業(yè)務(wù)能力和理論認(rèn)知水平，促進(jìn)了教師向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展，更為學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)工作的順利開展提供了保障。
當(dāng)然，集體備課的形式畢竟處于起步階段，在很多方面還有待于改進(jìn)和完善，在授課方式、課堂互動等方面還可以更多樣一些，形式也可以更加豐富和多元化。使教師們在集體協(xié)作中提升教學(xué)質(zhì)量和水平，體驗(yàn)教研活動帶來的成功與快樂。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇十
會計實(shí)務(wù)課是會計專業(yè)學(xué)生必修的一門課程，這門課程主要通過理論講解和實(shí)操操作，使學(xué)生能夠理解并掌握會計實(shí)務(wù)的基本原理和操作方法。在學(xué)習(xí)過程中，我深切感受到會計實(shí)務(wù)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的重要性。在課堂上，老師通過案例分析、真實(shí)案例講解等方式，將會計理論與實(shí)踐相結(jié)合，使我們能夠更加深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。同時，實(shí)操操作也讓我逐漸增強(qiáng)了解決實(shí)際問題的能力，提高了對真實(shí)業(yè)務(wù)的邏輯思維和分析能力。
第二段：強(qiáng)化實(shí)操操作提高技能水平。
會計實(shí)務(wù)課程的學(xué)習(xí)不僅僅停留在理論層面，更重要的是實(shí)操操作。在課程中，我們通過模擬真實(shí)的業(yè)務(wù)操作，使用各種會計軟件進(jìn)行賬目錄入、報表編制等，使我們能夠真實(shí)地感受到實(shí)際工作中的各種操作流程和技巧。通過反復(fù)的實(shí)操練習(xí)，我逐漸掌握了會計軟件的使用技巧，提高了自己的操作效率和準(zhǔn)確性。這種強(qiáng)化實(shí)操操作的方式，使我能夠更好地將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力，為將來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三段：培養(yǎng)了審計意識和風(fēng)險防范能力。
會計實(shí)務(wù)課程的學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我對審計意識的重視和風(fēng)險防范能力的提高。在實(shí)操操作中，我們不僅需要準(zhǔn)確地記錄和處理賬目，還需要注意合規(guī)性和審計軌跡的留痕。通過這種模擬實(shí)際工作的方式，我深刻理解了審計人員對賬目真實(shí)性和合規(guī)性要求的重要性，并形成了審計意識。同時，在實(shí)際操作中，出現(xiàn)錯誤和問題是不可避免的，因此，我們也需要具備一定的風(fēng)險防范能力，能夠及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤，避免造成實(shí)際業(yè)務(wù)損失。這種審計意識和風(fēng)險防范能力的培養(yǎng)，對我的職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
第四段：注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
在會計實(shí)務(wù)課程中，老師強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的重要性。在實(shí)操操作中，我們通常需要與其他同學(xué)合作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。這時，良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力就顯得尤為重要。通過與他人合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，同時也提高了我的溝通技巧和表達(dá)能力。團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力對于我未來的職業(yè)發(fā)展來說是至關(guān)重要的，因?yàn)樵趯?shí)際工作中，我們經(jīng)常需要與其他同事、上級、客戶進(jìn)行合作和溝通，只有具備這些能力，才能更好地完成工作任務(wù)。
第五段：對未來職業(yè)發(fā)展的啟示。
通過會計實(shí)務(wù)課程的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的專業(yè)知識和技能，還深刻了解了會計實(shí)務(wù)的工作流程和做事方式。這對于我的未來職業(yè)發(fā)展意義重大。首先，我能夠更好地適應(yīng)實(shí)際工作的要求，更快地上手工作。其次，我了解到會計實(shí)務(wù)工作需要高度的責(zé)任心和保密意識，并且需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，以適應(yīng)日新月異的法律法規(guī)和會計準(zhǔn)則。這些都對我提出了更高的要求和更明確的目標(biāo)，讓我更加堅(jiān)定了未來從事會計實(shí)務(wù)工作的決心。
總結(jié)：
會計實(shí)務(wù)課程的學(xué)習(xí)是我大學(xué)生涯中至關(guān)重要的一部分，通過這門課程，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了審計意識、風(fēng)險防范能力、團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力等重要素質(zhì)。這些都對我的職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。我相信，在今后的工作中，我會不斷努力，將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)踐中，并不斷提升自己，為公司的發(fā)展和社會的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇十一
通過大概一學(xué)期的《會計實(shí)務(wù)》的教學(xué)工作，我獲得了以下一些心得與體會：
為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平，我們的教學(xué)改革應(yīng)轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，通過對課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、考核方法等進(jìn)行改革，以達(dá)到提高教學(xué)效果的目的。
由于教材具有相對的穩(wěn)定性，但會計理論與方法將隨著社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等環(huán)境的變化而不斷發(fā)展變化，且會計理論和會計實(shí)務(wù)工作者的最新研究成果也將不斷涌現(xiàn)，這就要求教育工作者要不斷關(guān)注，了解會計的最新動態(tài)，且能在第一時間內(nèi)將這些新知識傳授給學(xué)生，因此，要及時更新教學(xué)內(nèi)容，及時編寫補(bǔ)充教材。尤其是我們應(yīng)緊密結(jié)合國家會計制度的修訂和會計準(zhǔn)則的出臺，對教材進(jìn)行及時的修訂，將新內(nèi)容及時貫穿到課堂教學(xué)中去，讓學(xué)生學(xué)到最新的知識。教師在授課中注重給學(xué)生介紹國內(nèi)外會計學(xué)界的最新動態(tài)，以使學(xué)生及時了解會計學(xué)界的前沿信息，為他們進(jìn)行學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。
在教學(xué)方法上，為了充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與性，應(yīng)重視開展多樣化的教學(xué)，在課堂教學(xué)中通過大量采用啟發(fā)式、案例式、討論式、互動式教學(xué)，提高了同學(xué)們的參與意識和動手能力。
（1）傳統(tǒng)的講授教學(xué)法與討論教學(xué)法相結(jié)合：會計學(xué)原理是會計學(xué)專業(yè)的入門課程，所以對其中的基本原理、基本的會計處理技術(shù)和方法，我們?nèi)匀徊捎脗鹘y(tǒng)的講授教學(xué)法，這樣做的原因是為了提高教學(xué)的效率。但考慮到講授法是一種由教師到學(xué)生的單向的知識傳授，為了促進(jìn)學(xué)生對知識的理解和掌握，提高學(xué)習(xí)的興趣與積極性，對該課程中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，專門與學(xué)生進(jìn)行討論，效果良好。
（2）以問題導(dǎo)向、能力導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向?yàn)橹黧w的導(dǎo)向式教學(xué)法：學(xué)習(xí)過程始于問題，針對這門課程專業(yè)性、實(shí)踐應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中，我們首先通過實(shí)際案例導(dǎo)入本課程所要介紹的基本問題，比如說如何記賬，如何成為一名合格的會計人員，來引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望和興趣。知識的掌握固然重要，但能力的培養(yǎng)更不容忽視，在這門課的教學(xué)過程中，我們主要注重對學(xué)生的應(yīng)試能力與動手能力的培養(yǎng)。會計學(xué)這門課程的內(nèi)容既來源于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐，因此我們在教學(xué)過程中一直堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向的原則，無論是原理與方法的介紹，還是例題和作業(yè)的選擇，都盡量切合實(shí)際，讓學(xué)生從一開始就感受到會計工作的真實(shí)脈動。
（3）案例教學(xué)法：在本課程教學(xué)過程中，我們應(yīng)盡可能地進(jìn)行一些案例討論，讓學(xué)生去分析和解決一些實(shí)際問題。在這些案例中，既有書中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的典型的會計業(yè)務(wù)，也有一些學(xué)生在課堂上從未接觸過的新興一些問題和領(lǐng)域，且不提供標(biāo)準(zhǔn)答案，讓學(xué)生自己去判斷和思考，這對于學(xué)生畢業(yè)后走向?qū)嶋H工作是很有幫助的。
（4）批判性思維教學(xué)法：會計專業(yè)的學(xué)生給人的一般印象就是謹(jǐn)小慎微，循規(guī)蹈矩，缺乏批判性思維，這對他們的未來發(fā)展其實(shí)是非常有害的。因?yàn)闆]有批判，就不會創(chuàng)新，而沒有創(chuàng)新，就很難有大的發(fā)展。在會計學(xué)這門課程的教學(xué)中，我們對學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)主要從以下幾個方面入手，首選篩選出要討論的問題，例如會計信息失真的原因這個在現(xiàn)實(shí)工作中普遍存在的難題，然后讓學(xué)生針對問題的方方面面進(jìn)行逆向分析思考，實(shí)踐證明，逆向分析思考是培養(yǎng)學(xué)生批判性思維非常容易和可行的方法；最后，針對問題要求學(xué)生根據(jù)思考的結(jié)果寫出書面的評論或短文。寫作是提高思維能力的有效工具，因?yàn)閷懽魇紫葧龠M(jìn)學(xué)生去閱讀、瀏覽相關(guān)資料，擴(kuò)展知識面，其次，通過寫作還能將思考得出的結(jié)論條理化，鍛煉學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力。
多媒體以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：多媒體教學(xué)充分發(fā)揮計算機(jī)對文字、圖形、動畫、視頻、音頻強(qiáng)大的綜合處理能力的優(yōu)勢，具有信息量大，人機(jī)對話靈活等特點(diǎn)。在本課程的教學(xué)中，多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用尤為重要，因?yàn)楸菊n程具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性，前后內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)，講課時經(jīng)常要前后貫穿，并涉及到眾多的證、賬、表，用傳統(tǒng)的口述、板書很難表達(dá)清楚。因此我們利用事先制作的多媒體課件和電子教案，有效地化解這些難點(diǎn)，收到了較好的教學(xué)效果。
由于學(xué)生眾多，一般情況下，課下師生之間直接的交流機(jī)會有限。所以我們利用e-mail、qq等時興的網(wǎng)絡(luò)溝通方式，與學(xué)生進(jìn)行交流討論，答疑解惑。此外，本課程應(yīng)增教學(xué)網(wǎng)站，提供豐富的教學(xué)資源，供學(xué)生上網(wǎng)瀏覽、下載。
在考試方式上，應(yīng)改變以往死記硬背的方式，轉(zhuǎn)變?yōu)榭疾鞂W(xué)生研究問題、分析問題、解決問題的能力。試題應(yīng)盡量靈活。另外適當(dāng)減少編制會計分錄的題量，因?yàn)樗麄儺吘共皇菚媽I(yè)的學(xué)生，將來可能并不接觸具體的會計實(shí)務(wù)，而更多地是對會計信息的使用和理解。
總之，希望通過這些措施，使會計實(shí)務(wù)課程形式更加多樣化，內(nèi)容更加豐富，成為受學(xué)生歡迎的一門課。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇十二
20xx年度第一學(xué)期已臨近期末，管理教研組由榮悅雪、劉永清兩位老師共同完成的《會計實(shí)務(wù)》集體備課也在本學(xué)期得以全面貫穿各專業(yè)班級，在取得了一定階段性教學(xué)成果的同時也對專業(yè)教學(xué)提出了更高的要求。總體而言，集體備課方式是提高教師教學(xué)水平，拓展教師教學(xué)思路的極好途徑。下面就本學(xué)期集體備課的心得體會作一個簡要的總結(jié)：
1、準(zhǔn)備充分。在本學(xué)期開學(xué)初就制定了如落實(shí)時間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人、參與人等切實(shí)可行的集體備課計劃。堅(jiān)持“以教材為基礎(chǔ)，以實(shí)用為目標(biāo)，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨”的指導(dǎo)思想，樹立正確的備課觀。并在第一次集體備課活動中認(rèn)真地加以貫徹，為今后集體備課活動的順利開展提供了堅(jiān)實(shí)的保證。
2、保質(zhì)保量。由于在教學(xué)中采取了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教案的做法，因此在集體備課的過程中，將重視新課程教學(xué)資源的開發(fā)和利用，注重教學(xué)策略的研究，從“備教材、備課堂、備學(xué)生”三方面形成了集體備課的特色。在集體備課過程中，專業(yè)老師針對會計課程的特殊性，在管理教研組組長涂汐老師和王庶熙老師的指導(dǎo)下，不斷總結(jié)以往教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié)，互通有無。同時不斷變化教學(xué)方式，力求完善教學(xué)方式，達(dá)到了教學(xué)方式探索實(shí)驗(yàn)的效果。
3、檢驗(yàn)自編教材。集體備課的另一重要的目的就是檢驗(yàn)自編校本教材《會計實(shí)務(wù)》的專業(yè)可行性和實(shí)用性。探討研究更好的教學(xué)方法和課程結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和進(jìn)度，力求集體備課和自編教材兩種教研方式相輔相成，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，修訂教學(xué)內(nèi)容。也因?yàn)槿绱?，教材在期末學(xué)生使用滿意度調(diào)查中受到好評，教學(xué)效果明顯。
4、撰寫教案。集體備課教案由劉永清老師負(fù)責(zé)撰寫統(tǒng)一教案，在突出理論知識的同時，更多的引入實(shí)際財務(wù)會計工作的實(shí)際操作流程，并配以更多的形象化、生動化的案例。在針對具體教學(xué)過程中根據(jù)統(tǒng)一教案及教學(xué)提綱對具體專業(yè)班級的具體情況再做相應(yīng)具體細(xì)節(jié)調(diào)整。
5、信息反潰在每一階段性集體備課完成后，榮悅雪老師和劉永清老師會根據(jù)備課提綱實(shí)施教學(xué)過程中反映出來的重難點(diǎn)問題提出來交流溝通，以供后續(xù)備課借鑒。如：根據(jù)以往教學(xué)中所反映出來的學(xué)生對會計期末的結(jié)轉(zhuǎn)難點(diǎn)，劉老師和榮老師根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及校本教材的綜合分析，通過統(tǒng)一認(rèn)識，找準(zhǔn)教學(xué)突破點(diǎn)，用集體備課的方式加以強(qiáng)化，并在教學(xué)過程中不斷完善補(bǔ)充，取得了較高的備課效果。
半年多的集體備課模式，感覺收獲頗多。它促進(jìn)了教師的成長，也極大地提高了教師的業(yè)務(wù)能力和理論認(rèn)知水平，促進(jìn)了教師向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展，更為學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)工作的順利開展提供了保障。
當(dāng)然，集體備課的形式畢竟處于起步階段，在很多方面還有待于改進(jìn)和完善，在授課方式、課堂互動等方面還可以更多樣一些，形式也可以更加豐富和多元化。使教師們在集體協(xié)作中提升教學(xué)質(zhì)量和水平，體驗(yàn)教研活動帶來的成功與快樂。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇十三
在會計實(shí)訓(xùn)上，我學(xué)到了如何編制會計分錄，t型表，試算平衡表學(xué)會了如何填寫憑證，如何登賬這些都是我們必須把握的，作為一個會計師來說是最基礎(chǔ)的東西?；A(chǔ)永遠(yuǎn)師的耐心指導(dǎo)下，我開始一筆一筆地填寫。很快的又一周了，把憑證填寫完后就要進(jìn)行裝訂。接下來就是登記賬簿了，看著老師給我們預(yù)備的各種各樣的賬簿后，我頓時傻了眼，一個是由于自己對它感到陌生，固然老師給我們講了如何填寫，但是由于位置太后，都聽不到老師說了什么。幸好我有一班很好的同學(xué)，在她們的幫助下，我總算知道賬該如何填寫。二是看著多種多樣的賬，看著那些煩瑣的工作即將要一個人完成時，實(shí)在讓人有點(diǎn)著急。根據(jù)憑證一筆一筆登記不同的賬簿，什么總賬、明細(xì)分類賬、三欄式，多欄式等等一系列的賬，真是不得不著急。看著這么厚的一沓憑證心都灰了。
苦的還在后面，尤其是在寫金額的時候，寫錯一個，要改正它還得要用紅筆劃了再用藍(lán)色或玄色的水筆改正。由于自己的不細(xì)心，登記下來發(fā)現(xiàn)基本上每張賬都讓我修改過。看著壯觀??！真是“佩服”自己。這不僅是考驗(yàn)我們的耐心，更是需要我們的細(xì)心。另外，我覺得做這些賬的時候，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登哪些賬簿，稍微不小心，一張帳頁就報廢。最后結(jié)賬時要一筆一筆計算每個類型的結(jié)果，一大堆數(shù)字加加減減，真是做到頭都大了！
做完這些工作后，最后就是填寫資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表了。
幾周的實(shí)訓(xùn)，我深刻的體會到作為一個會計職員所需要的一份細(xì)心,一份耐心,一份責(zé)任心，以前一直以為實(shí)訓(xùn)課應(yīng)該蠻輕松的，但是這一段時間我們實(shí)訓(xùn)下來，我發(fā)現(xiàn)不能簡單的說累或煩，會計要求很高，容不得半點(diǎn)的馬虎。平時造作業(yè)的時候做錯了還可以改正，但是做賬的時候弄錯的話要修改就很麻煩了，一步錯可能就會導(dǎo)致后面步步都錯，所以會計工作中細(xì)心就顯得尤其重要。從一開始的做會計分錄，到登記憑證。然后再到登記賬簿，再是結(jié)賬，對賬，編制報表，裝訂等一系列的工作，其中的.酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了才真真正正了解到什么是會計，原來會計的工作本沒有想象中的簡單，清閑。很久以前就聽過“只有經(jīng)歷過，才找到其中的滋味”通過這次的實(shí)訓(xùn)課，我真真切切的了解到什么是會計，讓我對會計有了最基本的熟悉。讓我體會到會計不僅僅是一份職業(yè)，更是人生價值的詮釋，由于會計是：細(xì)心+耐心+責(zé)任心。我們在20xx年4月5號開始了本次會計實(shí)習(xí)，采取模擬實(shí)習(xí)的方式，使用印制好的資料作為整個會計實(shí)習(xí)的材料來源。通過實(shí)習(xí)，熟悉并把握會計流程的各個步驟及其具體操縱--包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，把握開設(shè)和登記賬戶以及編制會計分錄的操縱、原始憑證填制和審核的操縱以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學(xué)生對會計有更深的理性熟悉并把握會計基本操縱技能。這是本次實(shí)習(xí)的目的！師德培訓(xùn)心得學(xué)習(xí)體會經(jīng)過學(xué)校的師德培訓(xùn)，以及對《教學(xué)綱要》的解讀，心里頗有感觸。切合實(shí)際，適時而為是我們當(dāng)前教育教學(xué)中所面臨的首要任務(wù)。
高尚的德行是教師為人師之核心，一些道德失范的教師實(shí)際上是失去了教師本質(zhì)的人。雖然中西方的師道存在較大的差異，但對教師職業(yè)道德都很重視。在我國，自古以來對教師的職業(yè)道德都有很高的要求，強(qiáng)調(diào)為人師表、以身立教，以及對學(xué)生的人格感化。西方則一貫強(qiáng)調(diào)通過教師的道德、人格感化學(xué)生。赫爾巴特指出：“教學(xué)如果沒有進(jìn)行道德教育，只是一種沒有目的的手段”，這要求教師的日常教育教學(xué)行為要具有“教育性”?，F(xiàn)代教育的培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生了很大的變化，要求教師不僅要做到“傳授知識”，而且還要通過傳授知識去實(shí)現(xiàn)學(xué)生“人格的建設(shè)性變化”，這就意味著教師對學(xué)生的發(fā)展負(fù)有更全面的責(zé)任。因此，對教師專業(yè)素質(zhì)的要求不只是知識與技能的發(fā)展，還要提高教師內(nèi)在的專業(yè)品質(zhì)，即實(shí)現(xiàn)教師個體專業(yè)技能與專業(yè)精神在知行范疇和道德范疇的高度統(tǒng)一?？梢?，做教師難，做一個符合標(biāo)準(zhǔn)師德的教師更難。官方給予教師的稱號是“人類靈魂的工程師”、“園丁”，已經(jīng)到了神的境界，其實(shí)我們壓根兒就是人。
師德建設(shè)作為提高教師道德的系統(tǒng)工程，對促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是具有特殊而重要的意義。從師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展的密切關(guān)系來看，實(shí)現(xiàn)師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展的一體化是必要的?，F(xiàn)在，教師在專業(yè)發(fā)展中技術(shù)至上的傾向仍占優(yōu)勢，加以社會競爭如此激烈，現(xiàn)實(shí)如此殘酷，如何使師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，是我們一直探討的話題。
教師的專業(yè)發(fā)展是具有階段性，在不同的階段教師面臨不同的發(fā)展任務(wù)，其發(fā)展水平、需求、心態(tài)、信念也各不相同。所以，我覺得教師專業(yè)道德的發(fā)展與教師專業(yè)發(fā)展的階段特征也應(yīng)該是有階段性的，同時也受到教師專業(yè)實(shí)踐與整體專業(yè)水平所制約。比如，新入職的教師和學(xué)生發(fā)生“矛盾與沖突”，很可能是由于教師專業(yè)知識與專業(yè)能力不足引起的。因此，師德建設(shè)要適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展的階段特征，確定師德建設(shè)的目標(biāo)，在內(nèi)容、方法上也要有所側(cè)重。
因此，師德教育作為師德建設(shè)的一個重要組成部分，應(yīng)與教師專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合。盡管教師專業(yè)發(fā)展的途徑眾多，但是都不能代替教師在學(xué)校教育教學(xué)場景中的日常專業(yè)實(shí)踐。師德主要表現(xiàn)在教師的專業(yè)實(shí)踐當(dāng)中，專業(yè)實(shí)踐也是教師師德建設(shè)的重要途徑。教師的許多優(yōu)良品質(zhì)是在專業(yè)實(shí)踐中形成與發(fā)展的，專業(yè)道德規(guī)范只有在專業(yè)實(shí)踐中才能內(nèi)化為教師的專業(yè)品質(zhì)。道德具有實(shí)踐性與情境性的特征，不同的教育教學(xué)情境會呈現(xiàn)出不同的道德現(xiàn)象與道德問題，教師在實(shí)際工作中究竟會如何做，在專業(yè)實(shí)踐中能不能主動按照教師專業(yè)道德規(guī)范履行自己的職責(zé)，這與他本人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有著極大的關(guān)系。因此，師德教育要與教師日常的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，讓教師在專業(yè)實(shí)踐過程中，通過對道德現(xiàn)象、道德問題，甚至是道德沖突的認(rèn)識、解釋與詮釋來提高師德修養(yǎng)與能力。脫離教師專業(yè)實(shí)踐的師德教育難以深入教師心靈，更難以激起教師內(nèi)在的道德需要。所以師德培訓(xùn)不能這樣的說教，更不能一刀切，一培訓(xùn)就一哄上，其實(shí)現(xiàn)實(shí)已經(jīng)告訴我們這樣的師德培訓(xùn)是沒有效果的，這樣做有自欺欺人，掩耳盜鈴之嫌疑。
目前的師德教育還沒有從根本上改變內(nèi)容片面、方法單一的弊端，主要表現(xiàn)為偏重宣傳說教，與教師專業(yè)實(shí)踐相脫離。這種狀況不僅造成師德教育的低效，而且也使師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展一體化的目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。要改變這種情況，首先，要形成師德教育以人為本的意識，要充分考慮教師的實(shí)際情況，尊重教師的個性化要求，使教師成為師德建設(shè)的主體，而非僅僅作為工具性的建設(shè)對象。其次，要建構(gòu)開放、靈活、多樣的師德教育模式。師德教育不只是為教師專業(yè)道德的發(fā)展提供理論依據(jù)，更重要的是要為教師道德思想力和行為力的提高奠定基礎(chǔ)。因此要提倡教師間的合作討論與教師個體的實(shí)踐反思，特別是教師個體的實(shí)踐反思對教師專業(yè)道德的提升具有重要的意義。教師將自己的專業(yè)實(shí)踐過程作為反思的對象，思索復(fù)雜的教學(xué)背景和教學(xué)過程中的專業(yè)問題，通過自我觀察、自我體驗(yàn)、自我反思，以達(dá)到自我改進(jìn)、自我更新與自我完善。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇十四
第一段：引言（字?jǐn)?shù)約150字）。
作為一名出納會計已經(jīng)有三年的工作經(jīng)歷，我深深地感受到會計實(shí)務(wù)的重要性。準(zhǔn)確的會計記錄和精確的出納操作對于一個企業(yè)的經(jīng)營和管理至關(guān)重要。在這三年的工作中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在此，我將分享我對出納會計實(shí)務(wù)的心得體會。
第二段：良好的會計記錄（字?jǐn)?shù)約250字）。
良好的會計記錄是保證出納工作準(zhǔn)確性和規(guī)范性的基礎(chǔ)。我意識到每一筆明細(xì)都需要被準(zhǔn)確記錄，這樣才能準(zhǔn)確了解企業(yè)的財務(wù)狀況，才能做出正確的決策。在處理財務(wù)復(fù)雜的情況下，我學(xué)會了合理地分類和整理賬目，建立了詳細(xì)的檔案記錄。在日常工作中，我還學(xué)會了及時對賬，并確保賬務(wù)與銀行對賬單相符。這種嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的會計記錄有助于保證公司的財務(wù)安全，以及提供準(zhǔn)確的報告給上級管理層。
第三段：精確的出納操作（字?jǐn)?shù)約250字）。
在出納操作上要求極高的精確性。我深刻體會到每一筆資金的流入和流出都需要細(xì)心處理，因?yàn)槿魏我淮五e誤都可能帶來重大的財務(wù)損失。我養(yǎng)成了對每一筆支付和收入都進(jìn)行仔細(xì)核實(shí)的習(xí)慣，確保操作準(zhǔn)確無誤。同時，我還學(xué)會了靈活運(yùn)用各種支付方式，如刷卡、支付寶、微信支付等，以滿足不同客戶的支付需求。與此同時，我也學(xué)會了簡便而又高效的資金管理方法，以提高出納工作效率。
第四段：有效的內(nèi)部控制（字?jǐn)?shù)約250字）。
出納會計實(shí)務(wù)中，有效的內(nèi)部控制是保護(hù)企業(yè)財務(wù)安全的重要手段。我始終遵循憑證完整、準(zhǔn)確、規(guī)范的原則，確保資金的使用和流通規(guī)范。我與其他部門建立了良好的合作關(guān)系，確保所有的憑證和資料得到及時的傳交。與此同時，我也與審計部門保持密切合作，及時反饋憑證的問題，為公司的財務(wù)審計提供素質(zhì)保證。通過這些有效的內(nèi)部控制，我成功地提高了財務(wù)管理效率，保障了公司的財務(wù)安全。
第五段：學(xué)習(xí)的重要性（字?jǐn)?shù)約300字）。
在出納會計實(shí)務(wù)中，持續(xù)的學(xué)習(xí)是非常必要的。我意識到不斷學(xué)習(xí)新的會計法規(guī)和財務(wù)管理知識，能夠幫助我更好地適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。我經(jīng)常參加行業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)和研討會，通過與同行的交流與學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力。同時，我還充分利用現(xiàn)代科技手段，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和知識分享，以跟上時代的快速發(fā)展。學(xué)習(xí)帶給我的不僅僅是專業(yè)知識的增加，更重要的是拓寬了我的思維和視野，提高了我解決問題的能力和思考方式。
總結(jié)：
在出納會計實(shí)務(wù)工作中，良好的會計記錄、精確的出納操作、有效的內(nèi)部控制以及持續(xù)的學(xué)習(xí)都是非常重要的。這些心得體會幫助我不斷地提高自己的工作能力和質(zhì)量，為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。作為一名出納會計，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力發(fā)展和提升自己的專業(yè)能力，為公司的發(fā)展和經(jīng)營做出更大的貢獻(xiàn)。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇十五
第一段：介紹出納會計工作的重要性和復(fù)雜性（200字）。
出納會計是企業(yè)財務(wù)管理中不可或缺的一環(huán)。作為企業(yè)首要的財務(wù)管理者，出納在日常工作中承擔(dān)著重要的責(zé)任。出納會計工作需要對企業(yè)的資金流動進(jìn)行全面的監(jiān)控和管理，以確保資金的充足和合理使用。此外，出納還需要與其他部門進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，確保資金流向準(zhǔn)確無誤。出納會計工作的復(fù)雜性要求出納人員具備扎實(shí)的會計知識和良好的溝通能力，同時還需要具備高度的責(zé)任心和應(yīng)變能力。
出納會計實(shí)務(wù)主要包括現(xiàn)金管理、銀行存款管理、支付管理、票據(jù)管理以及賬務(wù)處理等方面。在日常工作中，出納需要仔細(xì)處理和記錄企業(yè)的現(xiàn)金流動，確?，F(xiàn)金的安全和真實(shí)性。出納還需要與銀行進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)，管理企業(yè)的存款賬戶，及時辦理各種付款和收款業(yè)務(wù)。此外，出納還需妥善處理票據(jù)的開立和結(jié)算工作，并保持票據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。最后，出納需要及時、準(zhǔn)確地處理各類賬務(wù)，確保企業(yè)財務(wù)和核算的準(zhǔn)確性。
在出納會計的實(shí)際操作中，一些技巧和經(jīng)驗(yàn)對提高工作效率和質(zhì)量起著重要的作用。首先，合理而靈活地設(shè)置資金流動的審批制度和付款管理制度，可以有效防止資金的濫用和浪費(fèi)。其次，建立完善的現(xiàn)金管理制度，包括合理現(xiàn)金備用金的設(shè)置和安全措施的加強(qiáng)，有助于提高現(xiàn)金管理的有效性和安全性。此外，在票據(jù)管理方面，及時準(zhǔn)確地辦理各類票據(jù)，保持票據(jù)的完整性和真實(shí)性，有助于提供準(zhǔn)確的財務(wù)信息和反映企業(yè)的真實(shí)狀況。最后，出納人員需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的會計知識和財務(wù)技能，及時了解和掌握財務(wù)法規(guī)和會計準(zhǔn)則的最新變動。
出納會計實(shí)務(wù)中面臨著許多挑戰(zhàn)，如資金不準(zhǔn)確的流向、賬務(wù)糾錯以及各類風(fēng)險的預(yù)防等。面對這些挑戰(zhàn)，出納人員需要靈活應(yīng)對，采取相應(yīng)的策略。首先，應(yīng)加強(qiáng)與其他部門的溝通和協(xié)調(diào)，及時了解企業(yè)的財務(wù)需求和變動，以便有效地進(jìn)行資金管理和賬務(wù)處理。其次，常態(tài)化地進(jìn)行風(fēng)險評估和內(nèi)控制度的建立，及時發(fā)現(xiàn)和解決潛在的風(fēng)險問題，有效預(yù)防經(jīng)濟(jì)損失。此外，出納人員還應(yīng)保持謹(jǐn)慎和敬業(yè)的工作態(tài)度，遵守會計規(guī)范和職業(yè)道德，以提高工作質(zhì)量和職業(yè)形象。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過實(shí)際的出納會計工作，我深切體會到了出納會計工作的重要性和復(fù)雜性。在日常工作中，我必須不斷學(xué)習(xí)和提高自己的會計知識和技能，不斷增強(qiáng)責(zé)任心和應(yīng)變能力。出納會計實(shí)務(wù)需要全面地掌握和運(yùn)用會計知識和技巧，并具備高度的責(zé)任心和應(yīng)變能力。為了有效地推動企業(yè)的財務(wù)管理和發(fā)展，我將繼續(xù)努力提高自己的能力，并為企業(yè)的財務(wù)管理作出更大的貢獻(xiàn)。
（注：此文章工具生成，僅供參考。）。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇十六
近年來，隨著中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營規(guī)模不斷擴(kuò)大，農(nóng)村會計的重要性日益凸顯。作為一名農(nóng)村會計工作多年的從業(yè)者，我有幸積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和心得體會。在此，我愿意與大家分享我的農(nóng)村會計實(shí)務(wù)心得體會，希望對大家有所幫助和啟發(fā)。
首先，農(nóng)村會計工作要注重規(guī)范性。規(guī)范性是任何一項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，農(nóng)村會計也不例外。在實(shí)際工作中，我們要始終堅(jiān)持會計法律法規(guī)的底線，確保農(nóng)村會計的合法、規(guī)范運(yùn)行。比如，農(nóng)村會計核算應(yīng)遵循會計基礎(chǔ)、會計公式和會計確認(rèn)、計量和報告等基本原則，確保賬目真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，不虛假記賬，不擅自改變業(yè)務(wù)和業(yè)務(wù)憑證內(nèi)容。只有高度重視農(nóng)村會計工作的規(guī)范性，才能確保農(nóng)村會計信息的可靠性和有效性。
其次，農(nóng)村會計工作要注重實(shí)用性。實(shí)用性是農(nóng)村會計工作的核心，也是我們在實(shí)際工作中追求的目標(biāo)。農(nóng)村會計工作要與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需求相結(jié)合，為農(nóng)民和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者提供有針對性的財務(wù)信息和經(jīng)濟(jì)分析，幫助他們更好地進(jìn)行經(jīng)濟(jì)決策和管理。在實(shí)際操作中，我們要根據(jù)農(nóng)村企業(yè)和農(nóng)戶的經(jīng)營特點(diǎn)，合理運(yùn)用會計信息處理工具和方法，確保會計帳冊能真實(shí)地反映農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行狀況，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的規(guī)范化管理提供支持和參考。
再次，農(nóng)村會計工作要注重實(shí)效性。實(shí)效性是農(nóng)村會計工作保持良性循環(huán)和持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是我們工作中要始終堅(jiān)持的原則。農(nóng)村會計工作要注重結(jié)果導(dǎo)向，強(qiáng)化農(nóng)村經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的監(jiān)控和控制，及時反饋經(jīng)濟(jì)信息，幫助農(nóng)村經(jīng)濟(jì)及時進(jìn)行調(diào)整和決策。同時，我們還要注重農(nóng)村會計工作的創(chuàng)新和改進(jìn)，不斷提升會計信息處理的自動化水平，提高工作效率，提供更高質(zhì)量的農(nóng)村會計服務(wù)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后，農(nóng)村會計工作要注重團(tuán)隊(duì)合作。農(nóng)村會計不是一個孤立的個體工作，而是需要與其他相關(guān)部門和人員進(jìn)行密切配合和協(xié)同合作的。在實(shí)際工作中，我們要積極主動與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)相關(guān)的各個環(huán)節(jié)建立聯(lián)系和溝通渠道，加強(qiáng)信息的共享和交流，形成合力，共同推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。此外，我們還要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提升，不斷豐富自己的知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自身的核算能力和專業(yè)水平，以更好地適應(yīng)農(nóng)村會計工作發(fā)展的需要。
綜上所述，農(nóng)村會計實(shí)務(wù)工作是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，必須注重規(guī)范性、實(shí)用性、實(shí)效性和團(tuán)隊(duì)合作。只有緊密貼合農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)際需求，才能為農(nóng)民和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者提供更好的財務(wù)信息和經(jīng)濟(jì)分析，助力農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。同時，我們也要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提升，不斷適應(yīng)農(nóng)村會計工作的發(fā)展變化，為農(nóng)村會計事業(yè)的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇十七
在林業(yè)這個特殊行業(yè)中，會計實(shí)務(wù)是一項(xiàng)至關(guān)重要的工作。作為林業(yè)企業(yè)的會計人員，我深深體會到了會計實(shí)務(wù)的重要性和獨(dú)特性。通過多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我對林業(yè)會計實(shí)務(wù)有了更深刻的理解與體會。本文將以五段式的形式，對林業(yè)會計實(shí)務(wù)心得作具體闡述。
第一段：了解林業(yè)行業(yè)特點(diǎn)。
林業(yè)行業(yè)具有時間長、投資大、回報周期長、生產(chǎn)流程復(fù)雜、風(fēng)險大等特點(diǎn)。在林業(yè)企業(yè)的經(jīng)營管理中，對資金的掌控非常關(guān)鍵。因此，會計人員需要具備較強(qiáng)的專業(yè)知識和綜合素質(zhì)，以便更好地處理各種林業(yè)產(chǎn)品的采購、銷售和庫存等會計事項(xiàng)。為此，我們不僅需要熟悉會計準(zhǔn)則和法規(guī)，還需要深入了解相關(guān)的科研、生態(tài)保護(hù)和森林資源管理等知識，為企業(yè)提供全面的會計服務(wù)。
第二段：科學(xué)合理的成本核算。
成本核算是林業(yè)會計實(shí)務(wù)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。林業(yè)企業(yè)一般存在著固定資產(chǎn)投資大、折舊費(fèi)用計提周期長、營運(yùn)周期長等特點(diǎn)。因此，我們在進(jìn)行成本核算時，必須要做到科學(xué)合理，以便更好地評估生產(chǎn)成本和成本費(fèi)用分配。在實(shí)踐中，我們采用綜合核算法，將林業(yè)企業(yè)的固定成本、可變成本和直接雜費(fèi)等進(jìn)行合理的分配和核算。通過科學(xué)合理的成本核算，可以為企業(yè)經(jīng)營決策提供可靠的依據(jù)。
第三段：注重綠色會計管理。
林業(yè)行業(yè)是資源性行業(yè)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境和森林資源是林業(yè)企業(yè)的使命和責(zé)任。因此，我們在進(jìn)行會計實(shí)務(wù)工作時，要注重綠色會計管理。具體來說，我們要做到優(yōu)化資源配置、提高資源利用效率、強(qiáng)化環(huán)境成本控制、推動技術(shù)創(chuàng)新等。通過綠色會計管理，可以更好地維護(hù)生態(tài)環(huán)境和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，為林業(yè)企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展提供有力的支撐。
第四段：加強(qiáng)財務(wù)風(fēng)險管理。
財務(wù)風(fēng)險管理是林業(yè)企業(yè)的核心工作之一。由于林業(yè)行業(yè)受到諸多不確定因素的影響，如自然災(zāi)害、市場波動等，因此必須加強(qiáng)財務(wù)風(fēng)險管理，以保護(hù)企業(yè)與投資者的權(quán)益。會計人員在這一環(huán)節(jié)的職責(zé)非常重大。在我所在的林業(yè)企業(yè)，我們建立了完善的財務(wù)風(fēng)險管理體系，對財務(wù)風(fēng)險進(jìn)行識別、評估和處理。通過加強(qiáng)財務(wù)風(fēng)險管理，我們可以有效降低企業(yè)的財務(wù)風(fēng)險，保障企業(yè)的健康發(fā)展。
第五段：提高綜合素質(zhì)，做好個人職業(yè)規(guī)劃。
林業(yè)會計實(shí)務(wù)是一項(xiàng)繁瑣而復(fù)雜的工作，要想勝任好這一崗位，會計人員需要具備較高的綜合素質(zhì)。首先，我們要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身的業(yè)務(wù)能力。其次，我們要具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力，與其他部門密切合作，共同推進(jìn)企業(yè)發(fā)展。同時，我們還要關(guān)注行業(yè)動態(tài)，了解最新的會計法規(guī)和政策，及時調(diào)整工作策略。最后，我們要做好個人職業(yè)規(guī)劃，不斷提升自身的綜合素質(zhì)和職業(yè)競爭力。
總結(jié)：林業(yè)會計實(shí)務(wù)是一項(xiàng)繁重而重要的工作，對會計人員的要求很高。通過幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，我深刻理解到林業(yè)會計實(shí)務(wù)的獨(dú)特性和挑戰(zhàn)性，也深感自己在這一領(lǐng)域的責(zé)任和使命。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提高自身的綜合素質(zhì)，才能更好地應(yīng)對林業(yè)會計實(shí)務(wù)工作的挑戰(zhàn)，為企業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇十八
會計是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作，要不斷地通過學(xué)習(xí)充實(shí)自己?！稌媽?shí)務(wù)》是專業(yè)課程之一。本文是會計實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)。
心得體會。
希望對大家有幫助。
通過一學(xué)期的《會計實(shí)務(wù)操作》課程的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，同時也幫助我發(fā)現(xiàn)了一些本單位現(xiàn)有會計工作中的問題，自己的工作能力得到了一定的提高，主要有以下幾方面。
一、發(fā)現(xiàn)了我單位內(nèi)控制度不嚴(yán)，無章可循的問題。我單位沒有按照賬款分管的原則進(jìn)行操作，單位領(lǐng)導(dǎo)、會計人員隨意經(jīng)手現(xiàn)金，且長期不與出納結(jié)算，出納員對現(xiàn)金收支情況不明，因而經(jīng)常出現(xiàn)差錯;為了逃避上級或有關(guān)部門的審計、檢查、監(jiān)督，采取隱瞞收入的手段，私設(shè)“小金庫”，搞“賬外賬”，這樣，不僅會造成“賬內(nèi)”資金與“賬外”資金相互交錯，而且由于這部分資金在收支上存在的不合理或不合法性，加上長期缺乏正常監(jiān)管，因此，常常出現(xiàn)亂批亂支亂花現(xiàn)象，這是導(dǎo)致出納工作出現(xiàn)差錯的重要原因。
二、發(fā)現(xiàn)了我單位財務(wù)手續(xù)不全，疏于防范的問題。我單位有的出納員填寫現(xiàn)金支票不規(guī)范，被少數(shù)別有用心的人鉆了空子，有的借款無據(jù)或領(lǐng)款不簽字、不蓋章，時間一長，容易造成借款、領(lǐng)款人遺忘，或有意賴賬，或意外身亡，事后清查賬務(wù)，出納員又找不出對方借款、領(lǐng)款的其他證據(jù)，只得自己賠錢了事;存在對現(xiàn)金、憑證、支票、存折、印鑒等保管不善的現(xiàn)象，如果遺失憑證或財務(wù)室被盜，就會釀成很大的問題。
通過學(xué)習(xí)這門課程，有利于我們加深對會計理論知識的進(jìn)一步理解和掌握，并與其它會計相關(guān)專業(yè)相銜接，將會計專業(yè)知識和會計實(shí)務(wù)有機(jī)地結(jié)合在一起。結(jié)合會計基本理論及知識，深入淺出地講解如何處理業(yè)務(wù)、怎樣填寫會計憑證及怎樣記賬、結(jié)賬、對賬和編制會計報表等一系列的方法和程序，以及辦理各項(xiàng)稅務(wù)的方法，幫助我們掌握會計、出納工作的基本方法和技能，使我們具備應(yīng)對實(shí)際工作中各種實(shí)務(wù)問題的能力。增強(qiáng)我們的實(shí)務(wù)感，提高實(shí)際操作能力，也為今后的會計工作奠定實(shí)務(wù)基礎(chǔ)。
由于企業(yè)財務(wù)信息的保密性使我們在校期間難以真正獲得實(shí)踐機(jī)會，因此，我們通過“會計模擬訓(xùn)練”掌握操作要領(lǐng)，通過互動教學(xué)與其他同學(xué)交流或者可以得到老師幫助。鼓勵我們參與課題研究，通過“會計模擬訓(xùn)練”使我們有更多的時間進(jìn)行實(shí)務(wù)訓(xùn)練，提高我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題和動作操作的能力。我希望今后能有多點(diǎn)這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會。
2-x—2-x年度第一學(xué)期已臨近期末，管理教研組由榮悅雪、劉永清兩位老師共同完成的《會計實(shí)務(wù)》集體備課也在本學(xué)期得以全面貫穿各專業(yè)班級，在取得了一定階段性教學(xué)成果的同時也對專業(yè)教學(xué)提出了更高的要求。總體而言，集體備課方式是提高教師教學(xué)水平，拓展教師教學(xué)思路的極好途徑。下面就本學(xué)期集體備課的心得體會作一個簡要的總結(jié)：
2、保質(zhì)保量。由于在教學(xué)中采取了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一。
教案。
的做法，因此在集體備課的過程中，將重視新課程教學(xué)資源的開發(fā)和利用，注重教學(xué)策略的研究，從“備教材、備課堂、備學(xué)生”三方面形成了集體備課的特色。在集體備課過程中，專業(yè)老師針對會計課程的特殊性，在管理教研組組長涂汐老師和王庶熙老師的指導(dǎo)下，不斷總結(jié)以往教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié)，互通有無。同時不斷變化教學(xué)方式，力求完善教學(xué)方式，達(dá)到了教學(xué)方式探索實(shí)驗(yàn)的效果。
3、檢驗(yàn)自編教材。集體備課的另一重要的目的就是檢驗(yàn)自編校本教材《會計實(shí)務(wù)》的專業(yè)可行性和實(shí)用性。探討研究更好的教學(xué)方法和課程結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和進(jìn)度，力求集體備課和自編教材兩種教研方式相輔相成，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，修訂教學(xué)內(nèi)容。也因?yàn)槿绱耍滩脑谄谀W(xué)生使用滿意度調(diào)查中受到好評，教學(xué)效果明顯。
4、撰寫教案。集體備課教案由劉永清老師負(fù)責(zé)撰寫統(tǒng)一教案，在突出理論知識的同時，更多的引入實(shí)際財務(wù)會計工作的實(shí)際操作流程，并配以更多的形象化、生動化的案例。在針對具體教學(xué)過程中根據(jù)統(tǒng)一教案及教學(xué)提綱對具體專業(yè)班級的具體情況再做相應(yīng)具體細(xì)節(jié)調(diào)整。
5、信息反潰在每一階段性集體備課完成后，榮悅雪老師和劉永清老師會根據(jù)備課提綱實(shí)施教學(xué)過程中反映出來的重難點(diǎn)問題提出來交流溝通，以供后續(xù)備課借鑒。如：根據(jù)以往教學(xué)中所反映出來的學(xué)生對會計期末的結(jié)轉(zhuǎn)難點(diǎn)，劉老師和榮老師根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及校本教材的綜合分析，通過統(tǒng)一認(rèn)識，找準(zhǔn)教學(xué)突破點(diǎn)，用集體備課的方式加以強(qiáng)化，并在教學(xué)過程中不斷完善補(bǔ)充，取得了較高的備課效果。
半年多的集體備課模式，感覺收獲頗多。它促進(jìn)了教師的成長，也極大地提高了教師的業(yè)務(wù)能力和理論認(rèn)知水平，促進(jìn)了教師向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展，更為學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)工作的順利開展提供了保障。
當(dāng)然，集體備課的形式畢竟處于起步階段，在很多方面還有待于改進(jìn)和完善，在授課方式、課堂互動等方面還可以更多樣一些，形式也可以更加豐富和多元化。使教師們在集體協(xié)作中提升教學(xué)質(zhì)量和水平，體驗(yàn)教研活動帶來的成功與快樂。
經(jīng)過將近兩個月在贏歌公司的實(shí)習(xí)，我被這里的環(huán)境和老總與員工們積極的工作態(tài)度深深打動，更重要的是我學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的東西，讓我——一個即將畢業(yè)的大學(xué)生提前接觸到了社會。我很珍惜這次難能可貴的實(shí)習(xí)機(jī)會，更幸運(yùn)的是遇到了這么的好領(lǐng)導(dǎo)和同事，給了我特別大的關(guān)心與幫助。我對于實(shí)習(xí)期間的心得體會現(xiàn)做以下總結(jié)：
回來以后，我漸漸熟悉了公司的環(huán)境，開始和張會計學(xué)習(xí)支票的填寫方法和注意事項(xiàng)，在學(xué)習(xí)的過程中，我知道了現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)帳支票該如何購買和填寫，另外，張會計還帶我去體驗(yàn)銀行業(yè)務(wù)的流程，如：購買支票、存支票、提取現(xiàn)金、存入現(xiàn)金、取回單等等，告訴我辦理業(yè)務(wù)的具體步驟和注意事項(xiàng)。教我熟悉和辨認(rèn)各種發(fā)票、收據(jù)的形式和銀行回執(zhí)單，講解發(fā)票的開具及具體規(guī)定。這些都是在課堂里學(xué)不到的實(shí)踐性的知識。
對會計業(yè)務(wù)有了一定的了解后，張會計把公司的歷史憑證、各種賬簿、納稅申報表給我，讓我熟悉一下。我綜合學(xué)校里學(xué)過的知識，認(rèn)真核對每筆業(yè)務(wù)是如何入賬的，不懂的就去請教張會計，她會耐心地給我解答，并引深到各個細(xì)節(jié)。我的進(jìn)步也很明顯。但更大的挑戰(zhàn)還在后面!
我以為自己能看懂賬就可以做好賬，可事實(shí)并不是這樣的，我感到了實(shí)習(xí)以來的未有過的壓力。張會計特地給我做了一套模擬賬套，讓我根據(jù)業(yè)務(wù)內(nèi)容來分析、計算并填制憑證，雖然大一的時候做過模擬賬套，但那時候還未真正接觸會計實(shí)務(wù)，并不能理解其真正的內(nèi)涵，現(xiàn)在要我自己動手做賬還真有些不知所措，開始我做錯了好幾張憑證，不是數(shù)算的不對，就是少寫幾個零，這可是會計工作的大忌!我也慌了手腳，怕被師傅批評，但張會計并沒有說我，而是耐心地指導(dǎo)我該怎么做，告訴我不著急慢慢來，我這才靜下心來認(rèn)真地做好每一筆賬，果然好了很多?？磥硪胱鲆幻细竦臅嬘幸粋€良好的心理狀態(tài)是很關(guān)鍵的，其次就要仔細(xì)認(rèn)真，這可關(guān)系到公司的切身利益，馬虎不得!
填好憑證就要進(jìn)入記帳程序了，雖然看上去簡單，就是把幾個數(shù)抄過去，但每一步驟會計制度都有嚴(yán)格的要求，不可以亂寫亂改，否則總賬的借貸雙方就不可能結(jié)平，如此繁瑣的程序不能讓人有一絲的馬虎，因?yàn)樗且粋€企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)，沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。最后是結(jié)賬，張會計給我做了賬頁，教我如何結(jié)算，可算了好幾次還是借貸不平，總差4毛5分錢，最后終于發(fā)現(xiàn)是累計的時候出錯了，看來做財務(wù)工作的一分錢都不可以有差錯!
除了做賬，張會計還教我裝訂憑證，給憑證編號，登記各種帳簿，編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表，使用office辦公軟件進(jìn)行文本操作、熟悉網(wǎng)上報稅業(yè)務(wù)等等，這些都是需要在實(shí)踐中得到鍛煉并熟練運(yùn)用操作的，在這些方面我還要加強(qiáng)。通過親自動手做賬，我對從制單到記賬再到結(jié)帳的整個過程有了更深的理解，明白了到底該怎么做賬，為什么要這么做。如果說在學(xué)校里學(xué)習(xí)的是理論知識，那在公司鍛煉的就是實(shí)際的操作能力，只有抓住最基本的東西，才可以以不變應(yīng)萬變。
經(jīng)過這幾天的會計實(shí)務(wù)操作，在取得實(shí)效的同時，我也發(fā)現(xiàn)自身的一些不足，比如不夠細(xì)心，經(jīng)?？村e或抄錯數(shù)字，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，另外在理論結(jié)合實(shí)際的過渡還有些不盡如人意的地方，書本上的知識不能很好地運(yùn)用到工作中，這些都是我要積極改進(jìn)的方面。我要學(xué)習(xí)的東西還有很多，學(xué)好書本上的知識，并將理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能為以后從事會計工作打好基礎(chǔ)!
除了學(xué)習(xí)會計方面的知識，我還和曹姐學(xué)了些秘書方面的工作，比如打打材料、端茶倒水、打掃衛(wèi)生之類的，雖然是小事，但也要做到盡善盡美、耐心細(xì)致，就像趙總說的“細(xì)節(jié)決定成敗”，要從小事中體會大道理。
這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收益匪淺，這是一個大學(xué)生逐步向社會邁進(jìn)的過程，在這個過程中，我遇到了很多良師益友，我從他們每個人的身上都學(xué)到了很多東西，不僅僅是知識，更多的是做人、做事的道理，我真正喜歡上了上班工作，盡管整個暑假我都沒有機(jī)會出去逛街，但我覺得這是我最充實(shí)的一個假期!
盡管是一個剛成立不久的公司，但公司里的每位老總和職員的干勁和敬業(yè)精神都令我欽佩，大家是一個積極的團(tuán)隊(duì)，更像一個溫暖的大家庭，為了共同的目標(biāo)一直在努力，這是讓我很感動的地方，相信在不遠(yuǎn)的將來公司將會發(fā)展得更好，更希望我還有機(jī)會繼續(xù)和大家共事，能再為公司出力!很榮幸能有這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，這是我進(jìn)入社會的第一步，以后的路還很長，我要學(xué)習(xí)的東西還有很多，我會利用這最后一年的在校時間打好基礎(chǔ)，完善自己，提高能力，成為一名合格的會計人才，迎接更大的挑戰(zhàn)!
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇十九
涉外會計實(shí)務(wù)是指在跨國經(jīng)濟(jì)活動中，涉及多個國家法律、稅務(wù)、會計準(zhǔn)則和金融制度等因素的會計實(shí)踐。涉外會計與國內(nèi)會計相比，更加復(fù)雜和繁瑣。首先，不同國家的會計準(zhǔn)則和報告要求存在差異，需要了解并適應(yīng)不同的規(guī)定。其次，涉外會計面臨的法律和稅務(wù)環(huán)境也不同，需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合規(guī)申報。最后，涉外會計涉及多個貨幣的兌換和匯率變動，需要進(jìn)行外幣核算和風(fēng)險管理。在涉外會計實(shí)務(wù)工作中，要注重細(xì)節(jié)、靈活應(yīng)對，注重團(tuán)隊(duì)合作和跨文化溝通，以確保財務(wù)信息的準(zhǔn)確性和及時性。
第二段：豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對于涉外會計的重要性。
在涉外會計實(shí)務(wù)中，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對于保證財務(wù)信息準(zhǔn)確性和規(guī)范性至關(guān)重要。首先，通過實(shí)踐，可以更好地掌握涉外會計核算、報表編制和審計要求，提高專業(yè)能力和技巧。其次，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使會計人員更加熟悉國際會計準(zhǔn)則和國際財務(wù)報告標(biāo)準(zhǔn)，能夠根據(jù)需要進(jìn)行準(zhǔn)確的整理和匯總。最后，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累之后，會計人員能夠在涉外公司的日常運(yùn)營和決策中提供更加準(zhǔn)確的財務(wù)分析和預(yù)測，為公司的發(fā)展提供有力支持。
在涉外會計實(shí)務(wù)中，有一些問題是需要特別注意并加以解決的。首先，不同國家法律法規(guī)和會計準(zhǔn)則之間的差異需要仔細(xì)研究和理解，以確保信息的規(guī)范和準(zhǔn)確。其次，外幣核算和匯率變動需要進(jìn)行風(fēng)險管理和控制，防止匯率波動對財務(wù)報表產(chǎn)生不利影響。此外，涉外會計還需要與外部審計師、稅務(wù)機(jī)關(guān)等相關(guān)方進(jìn)行密切合作和溝通，確保合規(guī)申報。最后，涉外會計涉及不同語言和文化的交流，需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和跨文化溝通的能力。
通過參與涉外會計實(shí)務(wù)工作，我深刻認(rèn)識到有效的溝通和協(xié)作對于推進(jìn)項(xiàng)目的順利進(jìn)行是至關(guān)重要的。在與不同國家的同行合作中，我時刻保持開放和尊重的心態(tài)，注重傾聽和理解對方的意見。同時，不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身的專業(yè)能力和跨文化溝通能力，以應(yīng)對涉外會計工作中的各種挑戰(zhàn)和變化。同時，我也認(rèn)識到精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析和預(yù)測能力對于涉外公司的決策和經(jīng)營至關(guān)重要，因此，我會不斷提升自己在財務(wù)分析和預(yù)測方面的能力，為公司的發(fā)展提供更多有價值的信息和建議。
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的不斷推進(jìn)，涉外會計實(shí)務(wù)將繼續(xù)面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。未來，涉外會計將更加注重國際間的合作和交流，加強(qiáng)共同審計和監(jiān)管，推動全球貿(mào)易和投資的健康發(fā)展。同時，涉外會計還將加大對技術(shù)的應(yīng)用，提高財務(wù)信息的自動化和智能化處理水平，提高財務(wù)信息的準(zhǔn)確性和及時性。總之，只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的情況，不斷提升自身素質(zhì)和能力，才能在涉外會計實(shí)務(wù)中立足并取得更大的成就。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇二十
第一段：介紹外勤會計實(shí)務(wù)的重要性和挑戰(zhàn)（200字）。
外勤會計實(shí)務(wù)是一個關(guān)鍵而又具有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域。在這個角色中，會計人員不僅需要掌握專業(yè)的會計知識和技能，還需要具備良好的溝通能力和解決問題的能力。外勤會計實(shí)務(wù)往往涉及到處理公司和客戶之間的金融數(shù)據(jù)，為公司提供準(zhǔn)確的財務(wù)信息，因此它的重要性不容忽視。然而，由于外勤會計實(shí)務(wù)的復(fù)雜性和多樣性，很多會計人員在處理外勤工作時面臨許多挑戰(zhàn)。在我個人的實(shí)踐中，我意識到了外勤會計實(shí)務(wù)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。
第二段：靈活應(yīng)對不同的工作環(huán)境和任務(wù)（250字）。
在外勤會計實(shí)務(wù)中，我遇到了許多不同的工作環(huán)境和任務(wù)。有時我需要到客戶現(xiàn)場進(jìn)行財務(wù)審計，有時我需要協(xié)助客戶解決財務(wù)問題，有時我又需要協(xié)助內(nèi)部團(tuán)隊(duì)完成公司的報表和稅務(wù)申報。這個工作環(huán)境的多樣性要求我具備靈活應(yīng)對的能力。我學(xué)會了快速適應(yīng)不同的工作環(huán)境和任務(wù)，并根據(jù)情況做出相應(yīng)的調(diào)整。在面對客戶時，我會運(yùn)用自己的溝通和解決問題的能力，與客戶進(jìn)行有效的溝通，尋找最佳解決方案。在內(nèi)部團(tuán)隊(duì)合作時，我會積極與同事協(xié)作，確保我們的工作能夠高效地完成。這樣的靈活性和應(yīng)變能力幫助我在外勤會計實(shí)務(wù)中取得了良好的表現(xiàn)。
第三段：正確處理時間管理和優(yōu)先事項(xiàng)（250字）。
外勤會計實(shí)務(wù)通常需要處理多個項(xiàng)目和任務(wù)，因此良好的時間管理能力尤為重要。我通過實(shí)踐和總結(jié)，學(xué)會了如何正確處理時間管理和優(yōu)先事項(xiàng)。首先，我會制定詳細(xì)的工作計劃，并根據(jù)任務(wù)的緊急程度和重要性進(jìn)行優(yōu)先排序。這樣做可以幫助我合理安排時間，確保我能按時完成任務(wù)。其次，我會利用一些時間管理工具和技巧，例如番茄工作法和任務(wù)分解，來提高我的工作效率。此外，我還會學(xué)會如何正確分配時間，平衡不同任務(wù)之間的工作量，以及如何在高壓環(huán)境下保持冷靜和專注。這些時間管理技巧和方法幫助我更好地應(yīng)對外勤會計實(shí)務(wù)的挑戰(zhàn)。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)和提升專業(yè)知識（250字）。
外勤會計實(shí)務(wù)是一個快速變化和發(fā)展的領(lǐng)域，需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自身的專業(yè)知識。在我的實(shí)踐中，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個不斷的過程，從未停止。我積極主動地參加培訓(xùn)課程和研討會，了解最新的會計法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，掌握最新的技術(shù)和工具。我還積極參加各種專業(yè)交流活動，與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)水平和競爭力。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和提升專業(yè)知識，我能夠更好地應(yīng)對外勤會計實(shí)務(wù)的各種挑戰(zhàn)，為公司和客戶提供更好的服務(wù)。
第五段：總結(jié)并展望未來發(fā)展（250字）。
通過我的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我意識到外勤會計實(shí)務(wù)是一個具有挑戰(zhàn)性但也充滿機(jī)遇的領(lǐng)域。在這個領(lǐng)域中，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能在激烈的競爭中脫穎而出。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)知識和技能，并加強(qiáng)自己的溝通和解決問題的能力。我希望能夠在外勤會計實(shí)務(wù)領(lǐng)域取得更好的成果，并為公司和客戶提供更好的財務(wù)服務(wù)。
總之，外勤會計實(shí)務(wù)是一個重要而又具有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域。通過靈活應(yīng)對不同的工作環(huán)境和任務(wù)、正確處理時間管理和優(yōu)先事項(xiàng)、持續(xù)學(xué)習(xí)和提升專業(yè)知識，我能夠更好地應(yīng)對外勤會計實(shí)務(wù)的挑戰(zhàn)，并為公司和客戶提供更好的財務(wù)服務(wù)。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的能力，為自己的職業(yè)生涯發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇一
2xx—x—2xx—x年度第一學(xué)期已臨近期末，管理教研組由榮悅雪、劉永清兩位老師共同完成的《會計實(shí)務(wù)》集體備課也在本學(xué)期得以全面貫穿各專業(yè)班級，在取得了一定階段性教學(xué)成果的同時也對專業(yè)教學(xué)提出了更高的要求?？傮w而言，集體備課方式是提高教師教學(xué)水平，拓展教師教學(xué)思路的極好途徑。下面就本學(xué)期集體備課的心得體會作一個簡要的總結(jié)：
2、保質(zhì)保量。由于在教學(xué)中采取了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教案的做法，因此在集體備課的過程中，將重視新課程教學(xué)資源的開發(fā)和利用，注重教學(xué)策略的研究，從“備教材、備課堂、備學(xué)生”三方面形成了集體備課的特色。在集體備課過程中，專業(yè)老師針對會計課程的特殊性，在管理教研組組長涂汐老師和王庶熙老師的指導(dǎo)下，不斷總結(jié)以往教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié)，互通有無。同時不斷變化教學(xué)方式，力求完善教學(xué)方式，達(dá)到了教學(xué)方式探索實(shí)驗(yàn)的效果。
3、檢驗(yàn)自編教材。集體備課的另一重要的目的就是檢驗(yàn)自編校本教材《會計實(shí)務(wù)》的專業(yè)可行性和實(shí)用性。探討研究更好的教學(xué)方法和課程結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和進(jìn)度，力求集體備課和自編教材兩種教研方式相輔相成，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，修訂教學(xué)內(nèi)容。也因?yàn)槿绱?，教材在期末學(xué)生使用滿意度調(diào)查中受到好評，教學(xué)效果明顯。
4、撰寫教案。集體備課教案由劉永清老師負(fù)責(zé)撰寫統(tǒng)一教案，在突出理論知識的'同時，更多的引入實(shí)際財務(wù)會計工作的實(shí)際操作流程，并配以更多的形象化、生動化的案例。在針對具體教學(xué)過程中根據(jù)統(tǒng)一教案及教學(xué)提綱對具體專業(yè)班級的具體情況再做相應(yīng)具體細(xì)節(jié)調(diào)整。
5、信息反饋在每一階段性集體備課完成后，榮悅雪老師和劉永清老師會根據(jù)備課提綱實(shí)施教學(xué)過程中反映出來的重難點(diǎn)問題提出來交流溝通，以供后續(xù)備課借鑒。如：根據(jù)以往教學(xué)中所反映出來的學(xué)生對會計期末的結(jié)轉(zhuǎn)難點(diǎn)，劉老師和榮老師根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及校本教材的綜合分析，通過統(tǒng)一認(rèn)識，找準(zhǔn)教學(xué)突破點(diǎn)，用集體備課的方式加以強(qiáng)化，并在教學(xué)過程中不斷完善補(bǔ)充，取得了較高的備課效果。
半年多的集體備課模式，感覺收獲頗多。它促進(jìn)了教師的成長，也極大地提高了教師的業(yè)務(wù)能力和理論認(rèn)知水平，促進(jìn)了教師向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展，更為學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)工作的順利開展提供了保障。
當(dāng)然，集體備課的形式畢竟處于起步階段，在很多方面還有待于改進(jìn)和完善，在授課方式、課堂互動等方面還可以更多樣一些，形式也可以更加豐富和多元化。使教師們在集體協(xié)作中提升教學(xué)質(zhì)量和水平，體驗(yàn)教研活動帶來的成功與快樂。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇二
一。同時也培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神。為我們畢業(yè)生走上工作崗位后，縮短適應(yīng)期，并勝任工作能力，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
下面就簡單的敘述下實(shí)驗(yàn)課程的一些具體的體會！
登記帳簿的主要工作是登記總分類帳、各種明細(xì)帳以及現(xiàn)金、銀行存款日記帳。登記明細(xì)帳、現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳的'工作就是把記帳憑證上的會計科目按照時間先后順序一筆一筆的登記下來，不會計科目相同的業(yè)務(wù)匯總在一起。這個環(huán)節(jié)很容易出現(xiàn)一些錯誤，這時候我們就要運(yùn)用畫線更正、紅字更正、補(bǔ)充登記這三種方法進(jìn)行更正。在我們進(jìn)行登記的時候最好不要滿格，在書寫文字和數(shù)字的時候上面要留適當(dāng)?shù)目崭瘢瑫鴮懸话阏伎崭竦?/2，以便錯誤后修改。總帳是按照記帳憑證和明細(xì)帳登記的，總帳是匯總一些會計科目，按照業(yè)務(wù)發(fā)生的月份分上下月登記，把會計科目的借方和貸方額加總起來。登記總帳的工作直接影響到編制報表，所以一定要認(rèn)真仔細(xì)。
所謂結(jié)帳，是在把一定時期內(nèi)發(fā)生的全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記入帳的基礎(chǔ)上，按規(guī)定的方法將各種帳簿的記錄進(jìn)行小結(jié)，http:///wenzi/計算并記錄本期發(fā)生額和期末發(fā)生額。做結(jié)帳工作相對簡單一些，總帳和明細(xì)帳的月末和年末的結(jié)帳模式基本是一樣的，在月末的時候都要在摘要欄填明“本月合計”的字樣并在下面通欄畫單橫紅線。在年末的時候，都要在摘要欄注明“本年合計”的字樣并在下面通欄畫雙橫紅線。年度終了時，要在摘要欄內(nèi)注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣并將余額結(jié)出來。
會計工作的最后一個環(huán)節(jié)就是編制會計報表，會計報表包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表以及相關(guān)附表。
他們都是依靠總帳和明細(xì)帳匯總出來的，里面的各種指標(biāo)都反映企業(yè)的經(jīng)營情況只要按照《中級財務(wù)會計》上的方法就可以計算出各種數(shù)據(jù)其中資產(chǎn)負(fù)債表是根據(jù)“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”這一等式，按照一定的分類標(biāo)準(zhǔn)和順序編制的所以在計算出所有的數(shù)據(jù)后如果總后資產(chǎn)合計不等于負(fù)債所有者權(quán)益的合計，那么報表中就有數(shù)據(jù)錯誤，就要進(jìn)行檢驗(yàn)。
報表工作完成后，會計工作就基本上完成了，但是還要對記帳憑證和明細(xì)帳進(jìn)行裝訂。裝訂其實(shí)是很有意思的工作，在你裝的時候你會感覺自己仿佛真的是一名會計從業(yè)人員，這其中的激動是難以用言語表達(dá)的，只有親身體驗(yàn)過的人才明白這當(dāng)中的快樂。
總的來說，會計工作是一環(huán)緊扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣的，原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成，記帳憑證的登記直接影響到登記總帳工作的完成，而總帳的登記直接影響到編制會計報表，會計工作的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題都會影響到會計工作的順利完成。所以對會計人員來說認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度是會計工作的基本要求，每個敬業(yè)愛崗的會計人員都應(yīng)養(yǎng)成一個良好的工作習(xí)慣，防止會計工作出現(xiàn)錯誤。
通過這次的實(shí)驗(yàn)課程，使得我系統(tǒng)的對于老師講的一些理論知識實(shí)踐了一遍，加強(qiáng)了對理論知識的記憶。從自己的手動實(shí)際的操作，深深感覺到會計是一個十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎遣荒軌蝰R虎對待的工作。我感覺會計工作是項(xiàng)枯燥乏味的，帳目和數(shù)字更是讓人眼花繚亂，所以一系列的工序操作都是要求工作人員必須具有良好的品性，只要你真的用心去工作，就能避免工作的錯誤發(fā)生，也能減少會計工作給你帶來的乏味和煩躁。整個實(shí)驗(yàn)階段，真正讓人感受到了會計工作的繁瑣，這個實(shí)驗(yàn)也可以得出給論，凡事如果你肯定下功夫，用心對待，必定會帶來良好的收獲！本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課程也為即將可能從事的會計工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一年后走出財大的校門，成為一名名副其實(shí)的財會專業(yè)人才，在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地！本人在本次的實(shí)驗(yàn)課程中感覺是是受益匪淺，體會良多。
在此，也要感謝袁園老師對我們實(shí)驗(yàn)課程的悉心指導(dǎo)！
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇三
xxxx—xxxx年度第一學(xué)期已臨近期末，管理教研組由榮悅雪、劉永清兩位老師共同完成的《會計實(shí)務(wù)》集體備課也在本學(xué)期得以全面貫穿各專業(yè)班級，在取得了一定階段性教學(xué)成果的同時也對專業(yè)教學(xué)提出了更高的要求?？傮w而言，集體備課方式是提高教師教學(xué)水平，拓展教師教學(xué)思路的極好途徑。下面就本學(xué)期集體備課的心得體會作一個簡要的總結(jié)：
2、保質(zhì)保量。由于在教學(xué)中采取了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教案的做法，因此在集體備課的過程中，將重視新課程教學(xué)資源的開發(fā)和利用，注重教學(xué)策略的研究，從“備教材、備課堂、備學(xué)生”三方面形成了集體備課的特色。在集體備課過程中，專業(yè)老師針對會計課程的特殊性，在管理教研組組長涂汐老師和王庶熙老師的`指導(dǎo)下，不斷總結(jié)以往教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié)，互通有無。同時不斷變化教學(xué)方式，力求完善教學(xué)方式，達(dá)到了教學(xué)方式探索實(shí)驗(yàn)的效果。
3、檢驗(yàn)自編教材。集體備課的另一重要的目的就是檢驗(yàn)自編校本教材《會計實(shí)務(wù)》的專業(yè)可行性和實(shí)用性。探討研究更好的教學(xué)方法和課程結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和進(jìn)度，力求集體備課和自編教材兩種教研方式相輔相成，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，修訂教學(xué)內(nèi)容。也因?yàn)槿绱?，教材在期末學(xué)生使用滿意度調(diào)查中受到好評，教學(xué)效果明顯。
4、撰寫教案。集體備課教案由劉永清老師負(fù)責(zé)撰寫統(tǒng)一教案，在突出理論知識的同時，更多的引入實(shí)際財務(wù)會計工作的實(shí)際操作流程，并配以更多的形象化、生動化的案例。在針對具體教學(xué)過程中根據(jù)統(tǒng)一教案及教學(xué)提綱對具體專業(yè)班級的具體情況再做相應(yīng)具體細(xì)節(jié)調(diào)整。
5、信息反饋在每一階段性集體備課完成后，榮悅雪老師和劉永清老師會根據(jù)備課提綱實(shí)施教學(xué)過程中反映出來的重難點(diǎn)問題提出來交流溝通，以供后續(xù)備課借鑒。如：根據(jù)以往教學(xué)中所反映出來的學(xué)生對會計期末的結(jié)轉(zhuǎn)難點(diǎn)，劉老師和榮老師根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及校本教材的綜合分析，通過統(tǒng)一認(rèn)識，找準(zhǔn)教學(xué)突破點(diǎn)，用集體備課的方式加以強(qiáng)化，并在教學(xué)過程中不斷完善補(bǔ)充，取得了較高的備課效果。
半年多的集體備課模式，感覺收獲頗多。它促進(jìn)了教師的成長，也極大地提高了教師的業(yè)務(wù)能力和理論認(rèn)知水平，促進(jìn)了教師向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展，更為學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)工作的順利開展提供了保障。
當(dāng)然，集體備課的形式畢竟處于起步階段，在很多方面還有待于改進(jìn)和完善，在授課方式、課堂互動等方面還可以更多樣一些，形式也可以更加豐富和多元化。使教師們在集體協(xié)作中提升教學(xué)質(zhì)量和水平，體驗(yàn)教研活動帶來的成功與快樂。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇四
讀完基本準(zhǔn)則，我有以下三點(diǎn)整體印象：
一向國際會計準(zhǔn)則靠攏。準(zhǔn)則共11章，第一章總則明確基本準(zhǔn)則的法律地位，以及會計目標(biāo)、會計假設(shè)、會計要素、會計記帳方法。在該部分，權(quán)責(zé)發(fā)生制位列會計假設(shè)之中，顯然是受國際會計準(zhǔn)則編報框架的影響當(dāng)然原基本準(zhǔn)則也有。在fasb等制定的概念框架中，權(quán)責(zé)發(fā)生制并不在會計假設(shè)之列究竟處于什么地位比較模糊。該部分關(guān)于“按照交易或事項(xiàng)的經(jīng)濟(jì)特征確定會計要素”的觀點(diǎn)也是取材于國際會計準(zhǔn)則編報框架。第二章會計信息質(zhì)量要求的大部分也與國際會計準(zhǔn)則一致，將“實(shí)質(zhì)重于形式”明確列為原則之一，即顯然受國際會計準(zhǔn)則影響。第三章資產(chǎn)、第四章負(fù)債和第九章會計計量關(guān)于會計要素的定義、確認(rèn)和計量，受國際會計準(zhǔn)則影響較大。比如，將資產(chǎn)定義為資源，資產(chǎn)的確認(rèn)的可計量標(biāo)準(zhǔn)將“成本”可計量和“價值”可計量列為可選標(biāo)準(zhǔn)，都明顯借鑒了國際會計準(zhǔn)則。國際會計準(zhǔn)則是折中產(chǎn)物，其具有較強(qiáng)的操作性比如前述可計量標(biāo)準(zhǔn)的選擇，這是借鑒它的好處。但與fasb等制定的概念框架相比，國家會計準(zhǔn)則的會計理論水平就稍顯不足，前瞻性相對差一些，這是借鑒它的壞處。
二根據(jù)現(xiàn)代會計環(huán)境進(jìn)行調(diào)整。一是原準(zhǔn)則提出“會計信息應(yīng)當(dāng)符合國家宏觀經(jīng)濟(jì)管理的要求”，新準(zhǔn)則完全抹去了這種“計劃經(jīng)濟(jì)時代的遺跡”，政府成了與其他市場主體平等的“信息使用者”，排序還靠后。二是結(jié)合了會計發(fā)展的大趨勢，引入了公允價值。
三增強(qiáng)基本準(zhǔn)則的“基礎(chǔ)性”，并嘗試增強(qiáng)其可操作性。這是新基本準(zhǔn)則留給我最強(qiáng)烈的印象。前者表現(xiàn)為三、四、五、六、七、八關(guān)于會計要素的規(guī)范，剔除了原準(zhǔn)則對“具體要素項(xiàng)目”的內(nèi)容，只描述基本要素本身。第十章對會計計量進(jìn)行了一般性規(guī)范。后者突出表現(xiàn)在準(zhǔn)則制定者嘗試對一些概念進(jìn)行了定義，包括：對資產(chǎn)定義中的“過去的交易或事項(xiàng)”、“擁有”、“控制”、“預(yù)期帶來的經(jīng)濟(jì)利益”等概念的解釋；對負(fù)債定義中的“現(xiàn)時義務(wù)”的解釋；立足會計主體角度對所有者權(quán)益的定義，對利得與損失的定義；在費(fèi)用部分對成本、費(fèi)用、支出的區(qū)分等。不過，之所以稱后者為“嘗試”，在于依我之見，其結(jié)果很不成功，留待下面評述。
一關(guān)于第一章總則。
關(guān)于持續(xù)經(jīng)營假設(shè)。我認(rèn)為第六條關(guān)于會計主體存續(xù)狀1。
態(tài)持續(xù)經(jīng)營的假設(shè)是不完整的。企業(yè)會計準(zhǔn)則規(guī)范一切會計活動，基本準(zhǔn)則規(guī)范一切具體準(zhǔn)則。除了持續(xù)經(jīng)營會計，還有清算會計、中止經(jīng)營會計，這些會計也應(yīng)是會計準(zhǔn)則規(guī)范的范疇。所以，我認(rèn)為基本準(zhǔn)則將會計假設(shè)直接限定為“持續(xù)經(jīng)營”這一種情況是不完整的。該條款應(yīng)補(bǔ)充這類內(nèi)容：企業(yè)處在非持續(xù)經(jīng)營狀態(tài)，應(yīng)變更會計確認(rèn)、計量和報告前提。相應(yīng)地，根據(jù)該條款，應(yīng)修改第九章會計計量等章節(jié)的內(nèi)容，增加清算價值等計量屬性。將來的具體準(zhǔn)則則相應(yīng)應(yīng)將企業(yè)終止經(jīng)營會計納入規(guī)范。
關(guān)于會計要素。第十條提出應(yīng)當(dāng)“按照交易或事項(xiàng)的經(jīng)2。
濟(jì)特征確定會計要素”，其中“經(jīng)濟(jì)特征”是模糊的。我個人的觀點(diǎn)是會計要素是會計對交易或事項(xiàng)的構(gòu)成要素的抽象，而非其經(jīng)濟(jì)特征的抽象。其中資產(chǎn)是交易或事項(xiàng)中的價值物或權(quán)利，而負(fù)債或所有者權(quán)益則是義務(wù)企業(yè)本身就是股東之間的一項(xiàng)長期交易安排。
二關(guān)于第二章會計信息質(zhì)量要求。
主旨已體現(xiàn)在第十二條“如實(shí)反映”的意蘊(yùn)中后者實(shí)際上也是哲學(xué)式的規(guī)范，屬于難以檢驗(yàn)的、形而上的終極理念。
三關(guān)于第三章資產(chǎn)。
關(guān)于資產(chǎn)的概念。第二十條的.資產(chǎn)定義包含了一些缺陷。
關(guān)于資產(chǎn)的確認(rèn)。第二十二條資產(chǎn)的確認(rèn)也有一些瑕疵。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇五
由于新會計準(zhǔn)則的發(fā)布和實(shí)施，使《初級會計實(shí)務(wù)》考試變得更加有難度，為了更好的掌握所學(xué)的知識，筆者總結(jié)出了“賬戶聯(lián)系法”、“趣味故事法”、“新舊準(zhǔn)則對比法”和“案例分析法”，這些方法對理解和記憶所學(xué)的知識有事半功倍的作用，現(xiàn)介紹如下，也許對參加考試的同行們有點(diǎn)幫助。
一、“賬戶聯(lián)系法”可以幫助我們理解會計實(shí)務(wù)的精華。
無奈之下，把《初級會計實(shí)務(wù)》p72例2-3到例2-5的所有會計分錄都登記了“t”形賬戶，并且結(jié)算出了各個賬戶的余額。結(jié)果發(fā)現(xiàn)“交易性金融資產(chǎn)—成本”、“交易性金融資產(chǎn)——公允價值變動”和“公允價值變動損益”等三個賬戶的期末余額都是零。原因是它們都進(jìn)行了必要的轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)。投資損益貸方發(fā)生額為115萬元;借方余額30萬元。115萬元—30萬元=85萬元，就是本次交易性資產(chǎn)賺的全部利潤。銀行存款賬戶的借方發(fā)生額2715萬元，貸方發(fā)生額2630萬元，2715—2630=85萬元。這是本次交易性資產(chǎn)核算帶來的現(xiàn)金凈流量。到此為止我們終于明白，作為一個公司的交易性金融資產(chǎn)的核算，要和企業(yè)所有資產(chǎn)的核算一樣，既要實(shí)行“歷史成本原則”，又要反映公允價值變動。只有這樣才能客觀地反映企業(yè)的經(jīng)營狀況。
通過以上利用“賬戶聯(lián)系法”進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓我們理解了會計實(shí)務(wù)的精華，那就是在堅(jiān)持會計基本原則的基礎(chǔ)上，計算出交易性金融資產(chǎn)的利潤是多少。
二、“趣味故事法”能夠幫助我們掌握賬務(wù)處理的全貌。
劉老板開辦的方圓工廠聘用我們當(dāng)會計，我們想說服劉老板計提壞賬準(zhǔn)備，我們應(yīng)該如何給他解釋壞賬準(zhǔn)備的金額確定方法呢?根據(jù)計算應(yīng)該計提的金額是1000元，可以有以下五個故事情節(jié)：故事情節(jié)1、壞賬準(zhǔn)備賬戶已經(jīng)有貸方余額500元，需要計提500元;故事情節(jié)2、壞賬準(zhǔn)備賬戶有借方余額300元，應(yīng)該計提1300元;故事情節(jié)3、壞賬準(zhǔn)備賬戶余額為零，正好計提1000元;故事情節(jié)4、壞賬準(zhǔn)備賬戶余額是貸方1000元，那么就不用做賬務(wù)處理了;故事情節(jié)5、壞賬準(zhǔn)備帳戶是貸方余額1200元，多了200元，那么需要做借記壞賬準(zhǔn)備200元。通過這個有趣的情節(jié)設(shè)計小故事，讓我們理請了壞賬準(zhǔn)備計提金額確定的基本思路，也使我們對這項(xiàng)會計業(yè)務(wù)的全貌有了一個完整的了解，使我們基本上掌握了壞賬準(zhǔn)備賬戶的核算方法。在《初級會計實(shí)務(wù)》的學(xué)習(xí)中還可以編撰許多如此的小故事，幫助我們深入理解、牢固掌握所學(xué)的會計實(shí)務(wù)內(nèi)容。
三、“新舊會計準(zhǔn)則對比法”定能幫助我們記憶會計實(shí)務(wù)的理論在學(xué)習(xí)《初級會計實(shí)務(wù)》的時候，還有一種方法是可以幫助我們記憶會計實(shí)務(wù)的內(nèi)容的，那就是“新舊會計準(zhǔn)則對比法”。比如對自己研究開發(fā)無形資產(chǎn)的核算新舊會計準(zhǔn)則的規(guī)定就是不同的：在舊的會計準(zhǔn)則中規(guī)定企業(yè)自行開發(fā)并按法律程序申請取得的無形資產(chǎn)，按照取得時發(fā)生的注冊費(fèi)、律師費(fèi)等費(fèi)用，借記“無形資產(chǎn)”賬戶，貸記“銀行存款”等賬戶。在研究開發(fā)過程中發(fā)生的材料費(fèi)用、直接參與開發(fā)人員的工資及福利費(fèi)、開發(fā)過程中發(fā)生的租金及借款費(fèi)用等等，直接計入當(dāng)期損益，借記“管理費(fèi)用”，貸記“銀行存款”等賬戶。而在新會計準(zhǔn)則中把企業(yè)內(nèi)部無形資產(chǎn)開發(fā)研究項(xiàng)目所發(fā)生的支出區(qū)分為研究階段支出和開發(fā)階段支出，企業(yè)自行開發(fā)無形資產(chǎn)發(fā)生的研究開發(fā)支出，不滿足資本化條件的，借記“研發(fā)支出——費(fèi)用化支出”科目，滿足資本化條件的，借記“研發(fā)支出——資本支出”科目。貸記“原材料”、“銀行存款”、“應(yīng)付職工薪酬”等科目。研究開發(fā)項(xiàng)目達(dá)到預(yù)定用途形成無形資產(chǎn)的，應(yīng)按“研發(fā)支出——資本化支出”科目的余額，借記“無形資產(chǎn)”科目，貸記“研發(fā)支出——資本化支出”科目。期末(月末)應(yīng)將“研發(fā)支出——費(fèi)用化支出”科目歸集的金額轉(zhuǎn)入“管理費(fèi)用”科目，借記“管理費(fèi)用”，貸記“研發(fā)支出——費(fèi)用化支出”科目。對比新舊會計準(zhǔn)則的時候，我們找到了二者的重要區(qū)別是在對待研發(fā)支出中的資本化支出的處理上面，新會計準(zhǔn)則把資本化支出單獨(dú)分離出來進(jìn)行核算，最后計入了無形資產(chǎn)的價值，這樣有利于準(zhǔn)確計算無形資產(chǎn)的價值，有利于自行研究開發(fā)無形資產(chǎn)和購進(jìn)無形資產(chǎn)在價值構(gòu)成上的可比性，也有利于無形資產(chǎn)價值的國際對比。
通過以上對比分析，關(guān)于無形資產(chǎn)核算的業(yè)務(wù)就牢記在我們的心中了?？梢?，新舊會計準(zhǔn)則對比分析法是幫助我們記憶初級會計實(shí)務(wù)理論的好方法。
四、“案例分析法”有助于我們對綜合會計業(yè)務(wù)的掌握。
在我們學(xué)習(xí)《初級會計實(shí)務(wù)》的時候?qū)τ诒容^復(fù)雜的業(yè)務(wù)題目，還可以通過案例分析法來解決，對一個企業(yè)綜合業(yè)務(wù)的分析有助于我們深刻理解初級會計實(shí)務(wù)的有關(guān)內(nèi)容，這方面的例子篇幅比較大，就不舉例說明了?？傊陨辖榻B的學(xué)習(xí)《初級會計實(shí)務(wù)》的四個小技巧，是我們在教學(xué)工作中總結(jié)和積累起來的，經(jīng)過反復(fù)使用效果不錯，如果能夠給初學(xué)者的考試有點(diǎn)幫助，那么，我們會感覺十分幸福。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇六
會計實(shí)務(wù)課是大學(xué)會計專業(yè)中非常重要的一門課程，它涵蓋了會計核算、財務(wù)管理和審計等方面的知識。通過學(xué)習(xí)這門課，我對會計實(shí)務(wù)的相關(guān)內(nèi)容有了更深刻的認(rèn)識和理解。在這門課上，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，下面我將從不同的角度來談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)會計實(shí)務(wù)課中的收獲和體會。
首先，會計實(shí)務(wù)課讓我了解到實(shí)際工作中的會計核算流程。在課堂上，老師通過實(shí)際案例和模擬操作等方式，向我們介紹了會計核算的具體步驟以及相關(guān)的工具和技巧。通過實(shí)踐操作，我們能夠更好地理解會計核算的流程，并且能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用于實(shí)際。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我感覺到了會計實(shí)務(wù)與日常工作的緊密聯(lián)系，讓我更加有信心去應(yīng)對未來的工作挑戰(zhàn)。
其次，會計實(shí)務(wù)課提升了我的溝通與團(tuán)隊(duì)合作能力。在課堂上，我們經(jīng)常要進(jìn)行小組討論和案例分析，這要求我們主動與他人交流合作。通過和同學(xué)們的討論和合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會了如何與他人有效地溝通和合作。這些經(jīng)驗(yàn)對于將來從事會計工作非常重要，因?yàn)闀嫻ぷ魍ǔＰ枰c其他部門和同事進(jìn)行良好的溝通和合作。
此外，會計實(shí)務(wù)課還培養(yǎng)了我的邏輯思維和問題解決能力。在課堂上，老師經(jīng)常給我們布置一些會計案例和習(xí)題，這些案例和習(xí)題旨在考察我們對會計知識的理解和應(yīng)用能力。通過反復(fù)練習(xí)，我逐漸提高了我的邏輯思維和問題解決能力。當(dāng)面對一個復(fù)雜的會計問題時，我能夠迅速分析問題的本質(zhì)，并找出解決問題的方法。這對我以后從事會計工作非常有幫助，因?yàn)闀嫻ぷ髦薪?jīng)常需要處理各種復(fù)雜的財務(wù)數(shù)據(jù)和問題。
最后，會計實(shí)務(wù)課讓我重視細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性。在會計實(shí)務(wù)中，每一個細(xì)節(jié)都非常重要，任何一個錯誤都可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。通過實(shí)際操作和案例分析，我認(rèn)識到一個小小的錯誤可能會導(dǎo)致整個會計核算的錯誤。因此，我學(xué)會了在處理財務(wù)數(shù)據(jù)和記錄時要非常細(xì)心和準(zhǔn)確。我也學(xué)會了如何進(jìn)行審核和核對，以確保所做的會計處理和記錄是準(zhǔn)確無誤的。這樣的細(xì)致和準(zhǔn)確的工作態(tài)度對我今后的會計工作至關(guān)重要。
綜上所述，會計實(shí)務(wù)課給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。通過學(xué)習(xí)這門課，我不僅了解了實(shí)際工作中的會計核算流程，還提升了我的溝通與團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)了我的邏輯思維和問題解決能力，以及重視細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性。這些收獲和體會將對我未來的會計工作產(chǎn)生積極的影響，我相信會計實(shí)務(wù)課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將成為我職業(yè)發(fā)展的重要資本。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇七
會計實(shí)務(wù)課是我大學(xué)期間學(xué)習(xí)的一門重要課程，我通過學(xué)習(xí)這門課程，不僅學(xué)到了會計的基本理論知識和專業(yè)技能，而且對實(shí)際操作也有了更深的認(rèn)識。在這門課上，我體會到了會計的重要性和應(yīng)用的廣泛性，同時也有了更加深入的思考。以下是我對會計實(shí)務(wù)課的一些心得體會。
首先，在會計實(shí)務(wù)課上，我學(xué)習(xí)了會計的基本理論知識。這門課程講解了會計的基本概念和原則，教授了會計的基本準(zhǔn)則和核算方法。通過學(xué)習(xí)這些理論知識，我對會計的基本概念和原則有了更深入的了解，對會計的基本核算方法和報表編制有了更清晰的認(rèn)識。這對我以后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的幫助。
其次，會計實(shí)務(wù)課也讓我學(xué)習(xí)到了會計的專業(yè)技能。這門課程組織了多次的模擬會計實(shí)踐活動，讓我們在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)會計的核算方法和報表編制。通過這些實(shí)踐活動，我學(xué)會了如何正確地填寫會計憑證和記錄會計憑證，掌握了會計報表的編制方法和步驟。這些實(shí)踐活動不僅讓我對會計的實(shí)際操作有了更深入的了解，而且培養(yǎng)了我動手實(shí)踐的能力和團(tuán)隊(duì)合作的意識。
此外，在會計實(shí)務(wù)課上，我也意識到了會計的重要性和應(yīng)用的廣泛性。會計是企業(yè)管理的重要工具，通過會計可以了解企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果。會計的廣泛應(yīng)用不僅局限于企業(yè)，也涉及到個人和國家的財務(wù)管理。學(xué)習(xí)會計實(shí)務(wù)課讓我明白了會計的價值和作用，也激發(fā)了我對會計職業(yè)的興趣。
最后，在會計實(shí)務(wù)課上，我思考了會計所面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展的機(jī)遇。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國際化的進(jìn)程，會計面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。會計已經(jīng)從以前的簡單核算轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代會計管理，更加注重財務(wù)分析和決策支持。我意識到，作為一個會計專業(yè)的學(xué)生，我需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識和能力，以適應(yīng)這個時代的發(fā)展。
綜上所述，會計實(shí)務(wù)課是我大學(xué)期間學(xué)習(xí)的一門重要課程。通過學(xué)習(xí)這門課程，我不僅學(xué)到了會計的基本理論知識和專業(yè)技能，而且對實(shí)際操作也有了更深的認(rèn)識。我體會到了會計的重要性和應(yīng)用的廣泛性，也對會計所面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展的機(jī)遇有了更深入的思考。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這門課程所帶給我的啟示和收獲將會起到重要的指導(dǎo)作用。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇八
隨著會計制度的日趨完善，社會對會計人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為未來社會的會計專業(yè)人員，為了順應(yīng)社會的要求，加強(qiáng)社會競爭力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會計工作的操作能力。于是，這個學(xué)期老師給我們安排了三周的實(shí)訓(xùn)時間，我有幸進(jìn)入永康麥特爾金屬制品有限公司財務(wù)部開始自己的實(shí)訓(xùn)生活?，F(xiàn)在該公司已呆了將近21天的時間，在這短暫的期間，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，逐漸對公司的業(yè)務(wù)操作流程有了一定的認(rèn)識和掌握。
實(shí)訓(xùn)剛開始的第一個星期，帶我的郎經(jīng)理給了我一大堆會計憑證，整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，我也靜下心來看每一筆憑證。郎經(jīng)理還告訴我說做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸!
看了一個星期的會計憑證后，我開始負(fù)責(zé)做會計憑證，我覺得其實(shí)會計憑證的'填制并不難，難的是分清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門的發(fā)票。在做了上月份的會計憑證后，感覺計算的工作量非常的大，數(shù)據(jù)也不像我們平常做的作業(yè)那樣一般都是整數(shù)，有些程序上面也和我們學(xué)的有差別，在實(shí)際做帳的時候是要經(jīng)過一定的歸類的，有時候一大串應(yīng)付帳款下來，要讓它借貸平衡都可以讓我查一個下午，這也讓我體會到了做為財會人員仔細(xì)是多么的重要。
學(xué)習(xí)完制作憑證，學(xué)習(xí)編制報表，實(shí)訓(xùn)單位全部使用的是會計電算化，使用的是銀色新中大軟件，于是在朗經(jīng)理身邊也學(xué)了不少會計電算化的內(nèi)容。如如何建賬，制憑證，審核，出報表等一系列流程。很遺憾的是一個月的實(shí)訓(xùn)很快就結(jié)束了，好多東西我還沒有學(xué)到，比如做所得稅報表，填總分類等。
在實(shí)訓(xùn)期間也讓我知道了一些書本上學(xué)不到的東西，例如說增值稅專用發(fā)票不像我們通常的保留兩位小數(shù)而是需要保留6位小數(shù)。這是我從來不知道的。因?yàn)槲覍?shí)訓(xùn)的公司是對外貿(mào)易的，一些電動工具及配件都是銷往國外的。剛好國家在上月份出臺了新政策降低了出口退稅的百分比，這使我們公司遭受到沉重的打擊，甚至有些定單已經(jīng)是虧本經(jīng)營了。這一事件我感受到了國家政策與一個企業(yè)的發(fā)展是息息相關(guān)的。做為我們財會專業(yè)人員的工作范圍不僅僅是記帳，算帳，報帳，那么簡單，了解國家的政策趨向也是非常重要和有必要的工作之一。這可以使企業(yè)避免一些不必要的損失和掙取更大的收益。
這次實(shí)訓(xùn)是有益的，它讓我知道自己在什么方面有欠缺，還需要加強(qiáng)，使我在以后大二，大三的學(xué)習(xí)更加有目標(biāo)，也為我以后踏入社會工作準(zhǔn)備了很多良好的知識與經(jīng)驗(yàn)。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇九
2、保質(zhì)保量。由于在教學(xué)中采取了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教案的做法，因此在集體備課的過程中，將重視新課程教學(xué)資源的開發(fā)和利用，注重教學(xué)策略的研究，從“備教材、備課堂、備學(xué)生”三方面形成了集體備課的特色。在集體備課過程中，專業(yè)老師針對會計課程的特殊性，在管理教研組組長涂汐老師和王庶熙老師的指導(dǎo)下，不斷總結(jié)以往教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié)，互通有無。同時不斷變化教學(xué)方式，力求完善教學(xué)方式，達(dá)到了教學(xué)方式探索實(shí)驗(yàn)的效果。
3、檢驗(yàn)自編教材。集體備課的另一重要的目的就是檢驗(yàn)自編校本教材《會計實(shí)務(wù)》的專業(yè)可行性和實(shí)用性。探討研究更好的教學(xué)方法和課程結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和進(jìn)度，力求集體備課和自編教材兩種教研方式相輔相成，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，修訂教學(xué)內(nèi)容。也因?yàn)槿绱耍滩脑谄谀W(xué)生使用滿意度調(diào)查中受到好評，教學(xué)效果明顯。
4、撰寫教案。集體備課教案由劉永清老師負(fù)責(zé)撰寫統(tǒng)一教案，在突出理論知識的同時，更多的引入實(shí)際財務(wù)會計工作的實(shí)際操作流程，并配以更多的'形象化、生動化的案例。在針對具體教學(xué)過程中根據(jù)統(tǒng)一教案及教學(xué)提綱對具體專業(yè)班級的具體情況再做相應(yīng)具體細(xì)節(jié)調(diào)整。
5、信息反饋在每一階段性集體備課完成后，榮悅雪老師和劉永清老師會根據(jù)備課提綱實(shí)施教學(xué)過程中反映出來的重難點(diǎn)問題提出來交流溝通，以供后續(xù)備課借鑒。如：根據(jù)以往教學(xué)中所反映出來的學(xué)生對會計期末的結(jié)轉(zhuǎn)難點(diǎn)，劉老師和榮老師根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及校本教材的綜合分析，通過統(tǒng)一認(rèn)識，找準(zhǔn)教學(xué)突破點(diǎn)，用集體備課的方式加以強(qiáng)化，并在教學(xué)過程中不斷完善補(bǔ)充，取得了較高的備課效果。
半年多的集體備課模式，感覺收獲頗多。它促進(jìn)了教師的成長，也極大地提高了教師的業(yè)務(wù)能力和理論認(rèn)知水平，促進(jìn)了教師向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展，更為學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)工作的順利開展提供了保障。
當(dāng)然，集體備課的形式畢竟處于起步階段，在很多方面還有待于改進(jìn)和完善，在授課方式、課堂互動等方面還可以更多樣一些，形式也可以更加豐富和多元化。使教師們在集體協(xié)作中提升教學(xué)質(zhì)量和水平，體驗(yàn)教研活動帶來的成功與快樂。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇十
會計實(shí)務(wù)課是會計專業(yè)學(xué)生必修的一門課程，這門課程主要通過理論講解和實(shí)操操作，使學(xué)生能夠理解并掌握會計實(shí)務(wù)的基本原理和操作方法。在學(xué)習(xí)過程中，我深切感受到會計實(shí)務(wù)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的重要性。在課堂上，老師通過案例分析、真實(shí)案例講解等方式，將會計理論與實(shí)踐相結(jié)合，使我們能夠更加深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。同時，實(shí)操操作也讓我逐漸增強(qiáng)了解決實(shí)際問題的能力，提高了對真實(shí)業(yè)務(wù)的邏輯思維和分析能力。
第二段：強(qiáng)化實(shí)操操作提高技能水平。
會計實(shí)務(wù)課程的學(xué)習(xí)不僅僅停留在理論層面，更重要的是實(shí)操操作。在課程中，我們通過模擬真實(shí)的業(yè)務(wù)操作，使用各種會計軟件進(jìn)行賬目錄入、報表編制等，使我們能夠真實(shí)地感受到實(shí)際工作中的各種操作流程和技巧。通過反復(fù)的實(shí)操練習(xí)，我逐漸掌握了會計軟件的使用技巧，提高了自己的操作效率和準(zhǔn)確性。這種強(qiáng)化實(shí)操操作的方式，使我能夠更好地將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力，為將來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三段：培養(yǎng)了審計意識和風(fēng)險防范能力。
會計實(shí)務(wù)課程的學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我對審計意識的重視和風(fēng)險防范能力的提高。在實(shí)操操作中，我們不僅需要準(zhǔn)確地記錄和處理賬目，還需要注意合規(guī)性和審計軌跡的留痕。通過這種模擬實(shí)際工作的方式，我深刻理解了審計人員對賬目真實(shí)性和合規(guī)性要求的重要性，并形成了審計意識。同時，在實(shí)際操作中，出現(xiàn)錯誤和問題是不可避免的，因此，我們也需要具備一定的風(fēng)險防范能力，能夠及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤，避免造成實(shí)際業(yè)務(wù)損失。這種審計意識和風(fēng)險防范能力的培養(yǎng)，對我的職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
第四段：注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
在會計實(shí)務(wù)課程中，老師強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的重要性。在實(shí)操操作中，我們通常需要與其他同學(xué)合作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。這時，良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力就顯得尤為重要。通過與他人合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，同時也提高了我的溝通技巧和表達(dá)能力。團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力對于我未來的職業(yè)發(fā)展來說是至關(guān)重要的，因?yàn)樵趯?shí)際工作中，我們經(jīng)常需要與其他同事、上級、客戶進(jìn)行合作和溝通，只有具備這些能力，才能更好地完成工作任務(wù)。
第五段：對未來職業(yè)發(fā)展的啟示。
通過會計實(shí)務(wù)課程的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的專業(yè)知識和技能，還深刻了解了會計實(shí)務(wù)的工作流程和做事方式。這對于我的未來職業(yè)發(fā)展意義重大。首先，我能夠更好地適應(yīng)實(shí)際工作的要求，更快地上手工作。其次，我了解到會計實(shí)務(wù)工作需要高度的責(zé)任心和保密意識，并且需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，以適應(yīng)日新月異的法律法規(guī)和會計準(zhǔn)則。這些都對我提出了更高的要求和更明確的目標(biāo)，讓我更加堅(jiān)定了未來從事會計實(shí)務(wù)工作的決心。
總結(jié)：
會計實(shí)務(wù)課程的學(xué)習(xí)是我大學(xué)生涯中至關(guān)重要的一部分，通過這門課程，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了審計意識、風(fēng)險防范能力、團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力等重要素質(zhì)。這些都對我的職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。我相信，在今后的工作中，我會不斷努力，將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)踐中，并不斷提升自己，為公司的發(fā)展和社會的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇十一
通過大概一學(xué)期的《會計實(shí)務(wù)》的教學(xué)工作，我獲得了以下一些心得與體會：
為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平，我們的教學(xué)改革應(yīng)轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，通過對課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、考核方法等進(jìn)行改革，以達(dá)到提高教學(xué)效果的目的。
由于教材具有相對的穩(wěn)定性，但會計理論與方法將隨著社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等環(huán)境的變化而不斷發(fā)展變化，且會計理論和會計實(shí)務(wù)工作者的最新研究成果也將不斷涌現(xiàn)，這就要求教育工作者要不斷關(guān)注，了解會計的最新動態(tài)，且能在第一時間內(nèi)將這些新知識傳授給學(xué)生，因此，要及時更新教學(xué)內(nèi)容，及時編寫補(bǔ)充教材。尤其是我們應(yīng)緊密結(jié)合國家會計制度的修訂和會計準(zhǔn)則的出臺，對教材進(jìn)行及時的修訂，將新內(nèi)容及時貫穿到課堂教學(xué)中去，讓學(xué)生學(xué)到最新的知識。教師在授課中注重給學(xué)生介紹國內(nèi)外會計學(xué)界的最新動態(tài)，以使學(xué)生及時了解會計學(xué)界的前沿信息，為他們進(jìn)行學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。
在教學(xué)方法上，為了充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與性，應(yīng)重視開展多樣化的教學(xué)，在課堂教學(xué)中通過大量采用啟發(fā)式、案例式、討論式、互動式教學(xué)，提高了同學(xué)們的參與意識和動手能力。
（1）傳統(tǒng)的講授教學(xué)法與討論教學(xué)法相結(jié)合：會計學(xué)原理是會計學(xué)專業(yè)的入門課程，所以對其中的基本原理、基本的會計處理技術(shù)和方法，我們?nèi)匀徊捎脗鹘y(tǒng)的講授教學(xué)法，這樣做的原因是為了提高教學(xué)的效率。但考慮到講授法是一種由教師到學(xué)生的單向的知識傳授，為了促進(jìn)學(xué)生對知識的理解和掌握，提高學(xué)習(xí)的興趣與積極性，對該課程中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，專門與學(xué)生進(jìn)行討論，效果良好。
（2）以問題導(dǎo)向、能力導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向?yàn)橹黧w的導(dǎo)向式教學(xué)法：學(xué)習(xí)過程始于問題，針對這門課程專業(yè)性、實(shí)踐應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中，我們首先通過實(shí)際案例導(dǎo)入本課程所要介紹的基本問題，比如說如何記賬，如何成為一名合格的會計人員，來引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望和興趣。知識的掌握固然重要，但能力的培養(yǎng)更不容忽視，在這門課的教學(xué)過程中，我們主要注重對學(xué)生的應(yīng)試能力與動手能力的培養(yǎng)。會計學(xué)這門課程的內(nèi)容既來源于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐，因此我們在教學(xué)過程中一直堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向的原則，無論是原理與方法的介紹，還是例題和作業(yè)的選擇，都盡量切合實(shí)際，讓學(xué)生從一開始就感受到會計工作的真實(shí)脈動。
（3）案例教學(xué)法：在本課程教學(xué)過程中，我們應(yīng)盡可能地進(jìn)行一些案例討論，讓學(xué)生去分析和解決一些實(shí)際問題。在這些案例中，既有書中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的典型的會計業(yè)務(wù)，也有一些學(xué)生在課堂上從未接觸過的新興一些問題和領(lǐng)域，且不提供標(biāo)準(zhǔn)答案，讓學(xué)生自己去判斷和思考，這對于學(xué)生畢業(yè)后走向?qū)嶋H工作是很有幫助的。
（4）批判性思維教學(xué)法：會計專業(yè)的學(xué)生給人的一般印象就是謹(jǐn)小慎微，循規(guī)蹈矩，缺乏批判性思維，這對他們的未來發(fā)展其實(shí)是非常有害的。因?yàn)闆]有批判，就不會創(chuàng)新，而沒有創(chuàng)新，就很難有大的發(fā)展。在會計學(xué)這門課程的教學(xué)中，我們對學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)主要從以下幾個方面入手，首選篩選出要討論的問題，例如會計信息失真的原因這個在現(xiàn)實(shí)工作中普遍存在的難題，然后讓學(xué)生針對問題的方方面面進(jìn)行逆向分析思考，實(shí)踐證明，逆向分析思考是培養(yǎng)學(xué)生批判性思維非常容易和可行的方法；最后，針對問題要求學(xué)生根據(jù)思考的結(jié)果寫出書面的評論或短文。寫作是提高思維能力的有效工具，因?yàn)閷懽魇紫葧龠M(jìn)學(xué)生去閱讀、瀏覽相關(guān)資料，擴(kuò)展知識面，其次，通過寫作還能將思考得出的結(jié)論條理化，鍛煉學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力。
多媒體以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：多媒體教學(xué)充分發(fā)揮計算機(jī)對文字、圖形、動畫、視頻、音頻強(qiáng)大的綜合處理能力的優(yōu)勢，具有信息量大，人機(jī)對話靈活等特點(diǎn)。在本課程的教學(xué)中，多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用尤為重要，因?yàn)楸菊n程具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性，前后內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)，講課時經(jīng)常要前后貫穿，并涉及到眾多的證、賬、表，用傳統(tǒng)的口述、板書很難表達(dá)清楚。因此我們利用事先制作的多媒體課件和電子教案，有效地化解這些難點(diǎn)，收到了較好的教學(xué)效果。
由于學(xué)生眾多，一般情況下，課下師生之間直接的交流機(jī)會有限。所以我們利用e-mail、qq等時興的網(wǎng)絡(luò)溝通方式，與學(xué)生進(jìn)行交流討論，答疑解惑。此外，本課程應(yīng)增教學(xué)網(wǎng)站，提供豐富的教學(xué)資源，供學(xué)生上網(wǎng)瀏覽、下載。
在考試方式上，應(yīng)改變以往死記硬背的方式，轉(zhuǎn)變?yōu)榭疾鞂W(xué)生研究問題、分析問題、解決問題的能力。試題應(yīng)盡量靈活。另外適當(dāng)減少編制會計分錄的題量，因?yàn)樗麄儺吘共皇菚媽I(yè)的學(xué)生，將來可能并不接觸具體的會計實(shí)務(wù)，而更多地是對會計信息的使用和理解。
總之，希望通過這些措施，使會計實(shí)務(wù)課程形式更加多樣化，內(nèi)容更加豐富，成為受學(xué)生歡迎的一門課。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇十二
20xx年度第一學(xué)期已臨近期末，管理教研組由榮悅雪、劉永清兩位老師共同完成的《會計實(shí)務(wù)》集體備課也在本學(xué)期得以全面貫穿各專業(yè)班級，在取得了一定階段性教學(xué)成果的同時也對專業(yè)教學(xué)提出了更高的要求。總體而言，集體備課方式是提高教師教學(xué)水平，拓展教師教學(xué)思路的極好途徑。下面就本學(xué)期集體備課的心得體會作一個簡要的總結(jié)：
1、準(zhǔn)備充分。在本學(xué)期開學(xué)初就制定了如落實(shí)時間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人、參與人等切實(shí)可行的集體備課計劃。堅(jiān)持“以教材為基礎(chǔ)，以實(shí)用為目標(biāo)，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨”的指導(dǎo)思想，樹立正確的備課觀。并在第一次集體備課活動中認(rèn)真地加以貫徹，為今后集體備課活動的順利開展提供了堅(jiān)實(shí)的保證。
2、保質(zhì)保量。由于在教學(xué)中采取了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教案的做法，因此在集體備課的過程中，將重視新課程教學(xué)資源的開發(fā)和利用，注重教學(xué)策略的研究，從“備教材、備課堂、備學(xué)生”三方面形成了集體備課的特色。在集體備課過程中，專業(yè)老師針對會計課程的特殊性，在管理教研組組長涂汐老師和王庶熙老師的指導(dǎo)下，不斷總結(jié)以往教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié)，互通有無。同時不斷變化教學(xué)方式，力求完善教學(xué)方式，達(dá)到了教學(xué)方式探索實(shí)驗(yàn)的效果。
3、檢驗(yàn)自編教材。集體備課的另一重要的目的就是檢驗(yàn)自編校本教材《會計實(shí)務(wù)》的專業(yè)可行性和實(shí)用性。探討研究更好的教學(xué)方法和課程結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和進(jìn)度，力求集體備課和自編教材兩種教研方式相輔相成，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，修訂教學(xué)內(nèi)容。也因?yàn)槿绱?，教材在期末學(xué)生使用滿意度調(diào)查中受到好評，教學(xué)效果明顯。
4、撰寫教案。集體備課教案由劉永清老師負(fù)責(zé)撰寫統(tǒng)一教案，在突出理論知識的同時，更多的引入實(shí)際財務(wù)會計工作的實(shí)際操作流程，并配以更多的形象化、生動化的案例。在針對具體教學(xué)過程中根據(jù)統(tǒng)一教案及教學(xué)提綱對具體專業(yè)班級的具體情況再做相應(yīng)具體細(xì)節(jié)調(diào)整。
5、信息反潰在每一階段性集體備課完成后，榮悅雪老師和劉永清老師會根據(jù)備課提綱實(shí)施教學(xué)過程中反映出來的重難點(diǎn)問題提出來交流溝通，以供后續(xù)備課借鑒。如：根據(jù)以往教學(xué)中所反映出來的學(xué)生對會計期末的結(jié)轉(zhuǎn)難點(diǎn)，劉老師和榮老師根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及校本教材的綜合分析，通過統(tǒng)一認(rèn)識，找準(zhǔn)教學(xué)突破點(diǎn)，用集體備課的方式加以強(qiáng)化，并在教學(xué)過程中不斷完善補(bǔ)充，取得了較高的備課效果。
半年多的集體備課模式，感覺收獲頗多。它促進(jìn)了教師的成長，也極大地提高了教師的業(yè)務(wù)能力和理論認(rèn)知水平，促進(jìn)了教師向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展，更為學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)工作的順利開展提供了保障。
當(dāng)然，集體備課的形式畢竟處于起步階段，在很多方面還有待于改進(jìn)和完善，在授課方式、課堂互動等方面還可以更多樣一些，形式也可以更加豐富和多元化。使教師們在集體協(xié)作中提升教學(xué)質(zhì)量和水平，體驗(yàn)教研活動帶來的成功與快樂。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇十三
在會計實(shí)訓(xùn)上，我學(xué)到了如何編制會計分錄，t型表，試算平衡表學(xué)會了如何填寫憑證，如何登賬這些都是我們必須把握的，作為一個會計師來說是最基礎(chǔ)的東西?；A(chǔ)永遠(yuǎn)師的耐心指導(dǎo)下，我開始一筆一筆地填寫。很快的又一周了，把憑證填寫完后就要進(jìn)行裝訂。接下來就是登記賬簿了，看著老師給我們預(yù)備的各種各樣的賬簿后，我頓時傻了眼，一個是由于自己對它感到陌生，固然老師給我們講了如何填寫，但是由于位置太后，都聽不到老師說了什么。幸好我有一班很好的同學(xué)，在她們的幫助下，我總算知道賬該如何填寫。二是看著多種多樣的賬，看著那些煩瑣的工作即將要一個人完成時，實(shí)在讓人有點(diǎn)著急。根據(jù)憑證一筆一筆登記不同的賬簿，什么總賬、明細(xì)分類賬、三欄式，多欄式等等一系列的賬，真是不得不著急。看著這么厚的一沓憑證心都灰了。
苦的還在后面，尤其是在寫金額的時候，寫錯一個，要改正它還得要用紅筆劃了再用藍(lán)色或玄色的水筆改正。由于自己的不細(xì)心，登記下來發(fā)現(xiàn)基本上每張賬都讓我修改過。看著壯觀??！真是“佩服”自己。這不僅是考驗(yàn)我們的耐心，更是需要我們的細(xì)心。另外，我覺得做這些賬的時候，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登哪些賬簿，稍微不小心，一張帳頁就報廢。最后結(jié)賬時要一筆一筆計算每個類型的結(jié)果，一大堆數(shù)字加加減減，真是做到頭都大了！
做完這些工作后，最后就是填寫資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表了。
幾周的實(shí)訓(xùn)，我深刻的體會到作為一個會計職員所需要的一份細(xì)心,一份耐心,一份責(zé)任心，以前一直以為實(shí)訓(xùn)課應(yīng)該蠻輕松的，但是這一段時間我們實(shí)訓(xùn)下來，我發(fā)現(xiàn)不能簡單的說累或煩，會計要求很高，容不得半點(diǎn)的馬虎。平時造作業(yè)的時候做錯了還可以改正，但是做賬的時候弄錯的話要修改就很麻煩了，一步錯可能就會導(dǎo)致后面步步都錯，所以會計工作中細(xì)心就顯得尤其重要。從一開始的做會計分錄，到登記憑證。然后再到登記賬簿，再是結(jié)賬，對賬，編制報表，裝訂等一系列的工作，其中的.酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了才真真正正了解到什么是會計，原來會計的工作本沒有想象中的簡單，清閑。很久以前就聽過“只有經(jīng)歷過，才找到其中的滋味”通過這次的實(shí)訓(xùn)課，我真真切切的了解到什么是會計，讓我對會計有了最基本的熟悉。讓我體會到會計不僅僅是一份職業(yè)，更是人生價值的詮釋，由于會計是：細(xì)心+耐心+責(zé)任心。我們在20xx年4月5號開始了本次會計實(shí)習(xí)，采取模擬實(shí)習(xí)的方式，使用印制好的資料作為整個會計實(shí)習(xí)的材料來源。通過實(shí)習(xí)，熟悉并把握會計流程的各個步驟及其具體操縱--包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，把握開設(shè)和登記賬戶以及編制會計分錄的操縱、原始憑證填制和審核的操縱以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學(xué)生對會計有更深的理性熟悉并把握會計基本操縱技能。這是本次實(shí)習(xí)的目的！師德培訓(xùn)心得學(xué)習(xí)體會經(jīng)過學(xué)校的師德培訓(xùn)，以及對《教學(xué)綱要》的解讀，心里頗有感觸。切合實(shí)際，適時而為是我們當(dāng)前教育教學(xué)中所面臨的首要任務(wù)。
高尚的德行是教師為人師之核心，一些道德失范的教師實(shí)際上是失去了教師本質(zhì)的人。雖然中西方的師道存在較大的差異，但對教師職業(yè)道德都很重視。在我國，自古以來對教師的職業(yè)道德都有很高的要求，強(qiáng)調(diào)為人師表、以身立教，以及對學(xué)生的人格感化。西方則一貫強(qiáng)調(diào)通過教師的道德、人格感化學(xué)生。赫爾巴特指出：“教學(xué)如果沒有進(jìn)行道德教育，只是一種沒有目的的手段”，這要求教師的日常教育教學(xué)行為要具有“教育性”?，F(xiàn)代教育的培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生了很大的變化，要求教師不僅要做到“傳授知識”，而且還要通過傳授知識去實(shí)現(xiàn)學(xué)生“人格的建設(shè)性變化”，這就意味著教師對學(xué)生的發(fā)展負(fù)有更全面的責(zé)任。因此，對教師專業(yè)素質(zhì)的要求不只是知識與技能的發(fā)展，還要提高教師內(nèi)在的專業(yè)品質(zhì)，即實(shí)現(xiàn)教師個體專業(yè)技能與專業(yè)精神在知行范疇和道德范疇的高度統(tǒng)一?？梢?，做教師難，做一個符合標(biāo)準(zhǔn)師德的教師更難。官方給予教師的稱號是“人類靈魂的工程師”、“園丁”，已經(jīng)到了神的境界，其實(shí)我們壓根兒就是人。
師德建設(shè)作為提高教師道德的系統(tǒng)工程，對促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是具有特殊而重要的意義。從師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展的密切關(guān)系來看，實(shí)現(xiàn)師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展的一體化是必要的?，F(xiàn)在，教師在專業(yè)發(fā)展中技術(shù)至上的傾向仍占優(yōu)勢，加以社會競爭如此激烈，現(xiàn)實(shí)如此殘酷，如何使師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，是我們一直探討的話題。
教師的專業(yè)發(fā)展是具有階段性，在不同的階段教師面臨不同的發(fā)展任務(wù)，其發(fā)展水平、需求、心態(tài)、信念也各不相同。所以，我覺得教師專業(yè)道德的發(fā)展與教師專業(yè)發(fā)展的階段特征也應(yīng)該是有階段性的，同時也受到教師專業(yè)實(shí)踐與整體專業(yè)水平所制約。比如，新入職的教師和學(xué)生發(fā)生“矛盾與沖突”，很可能是由于教師專業(yè)知識與專業(yè)能力不足引起的。因此，師德建設(shè)要適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展的階段特征，確定師德建設(shè)的目標(biāo)，在內(nèi)容、方法上也要有所側(cè)重。
因此，師德教育作為師德建設(shè)的一個重要組成部分，應(yīng)與教師專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合。盡管教師專業(yè)發(fā)展的途徑眾多，但是都不能代替教師在學(xué)校教育教學(xué)場景中的日常專業(yè)實(shí)踐。師德主要表現(xiàn)在教師的專業(yè)實(shí)踐當(dāng)中，專業(yè)實(shí)踐也是教師師德建設(shè)的重要途徑。教師的許多優(yōu)良品質(zhì)是在專業(yè)實(shí)踐中形成與發(fā)展的，專業(yè)道德規(guī)范只有在專業(yè)實(shí)踐中才能內(nèi)化為教師的專業(yè)品質(zhì)。道德具有實(shí)踐性與情境性的特征，不同的教育教學(xué)情境會呈現(xiàn)出不同的道德現(xiàn)象與道德問題，教師在實(shí)際工作中究竟會如何做，在專業(yè)實(shí)踐中能不能主動按照教師專業(yè)道德規(guī)范履行自己的職責(zé)，這與他本人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有著極大的關(guān)系。因此，師德教育要與教師日常的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，讓教師在專業(yè)實(shí)踐過程中，通過對道德現(xiàn)象、道德問題，甚至是道德沖突的認(rèn)識、解釋與詮釋來提高師德修養(yǎng)與能力。脫離教師專業(yè)實(shí)踐的師德教育難以深入教師心靈，更難以激起教師內(nèi)在的道德需要。所以師德培訓(xùn)不能這樣的說教，更不能一刀切，一培訓(xùn)就一哄上，其實(shí)現(xiàn)實(shí)已經(jīng)告訴我們這樣的師德培訓(xùn)是沒有效果的，這樣做有自欺欺人，掩耳盜鈴之嫌疑。
目前的師德教育還沒有從根本上改變內(nèi)容片面、方法單一的弊端，主要表現(xiàn)為偏重宣傳說教，與教師專業(yè)實(shí)踐相脫離。這種狀況不僅造成師德教育的低效，而且也使師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展一體化的目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。要改變這種情況，首先，要形成師德教育以人為本的意識，要充分考慮教師的實(shí)際情況，尊重教師的個性化要求，使教師成為師德建設(shè)的主體，而非僅僅作為工具性的建設(shè)對象。其次，要建構(gòu)開放、靈活、多樣的師德教育模式。師德教育不只是為教師專業(yè)道德的發(fā)展提供理論依據(jù)，更重要的是要為教師道德思想力和行為力的提高奠定基礎(chǔ)。因此要提倡教師間的合作討論與教師個體的實(shí)踐反思，特別是教師個體的實(shí)踐反思對教師專業(yè)道德的提升具有重要的意義。教師將自己的專業(yè)實(shí)踐過程作為反思的對象，思索復(fù)雜的教學(xué)背景和教學(xué)過程中的專業(yè)問題，通過自我觀察、自我體驗(yàn)、自我反思，以達(dá)到自我改進(jìn)、自我更新與自我完善。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇十四
第一段：引言（字?jǐn)?shù)約150字）。
作為一名出納會計已經(jīng)有三年的工作經(jīng)歷，我深深地感受到會計實(shí)務(wù)的重要性。準(zhǔn)確的會計記錄和精確的出納操作對于一個企業(yè)的經(jīng)營和管理至關(guān)重要。在這三年的工作中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在此，我將分享我對出納會計實(shí)務(wù)的心得體會。
第二段：良好的會計記錄（字?jǐn)?shù)約250字）。
良好的會計記錄是保證出納工作準(zhǔn)確性和規(guī)范性的基礎(chǔ)。我意識到每一筆明細(xì)都需要被準(zhǔn)確記錄，這樣才能準(zhǔn)確了解企業(yè)的財務(wù)狀況，才能做出正確的決策。在處理財務(wù)復(fù)雜的情況下，我學(xué)會了合理地分類和整理賬目，建立了詳細(xì)的檔案記錄。在日常工作中，我還學(xué)會了及時對賬，并確保賬務(wù)與銀行對賬單相符。這種嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的會計記錄有助于保證公司的財務(wù)安全，以及提供準(zhǔn)確的報告給上級管理層。
第三段：精確的出納操作（字?jǐn)?shù)約250字）。
在出納操作上要求極高的精確性。我深刻體會到每一筆資金的流入和流出都需要細(xì)心處理，因?yàn)槿魏我淮五e誤都可能帶來重大的財務(wù)損失。我養(yǎng)成了對每一筆支付和收入都進(jìn)行仔細(xì)核實(shí)的習(xí)慣，確保操作準(zhǔn)確無誤。同時，我還學(xué)會了靈活運(yùn)用各種支付方式，如刷卡、支付寶、微信支付等，以滿足不同客戶的支付需求。與此同時，我也學(xué)會了簡便而又高效的資金管理方法，以提高出納工作效率。
第四段：有效的內(nèi)部控制（字?jǐn)?shù)約250字）。
出納會計實(shí)務(wù)中，有效的內(nèi)部控制是保護(hù)企業(yè)財務(wù)安全的重要手段。我始終遵循憑證完整、準(zhǔn)確、規(guī)范的原則，確保資金的使用和流通規(guī)范。我與其他部門建立了良好的合作關(guān)系，確保所有的憑證和資料得到及時的傳交。與此同時，我也與審計部門保持密切合作，及時反饋憑證的問題，為公司的財務(wù)審計提供素質(zhì)保證。通過這些有效的內(nèi)部控制，我成功地提高了財務(wù)管理效率，保障了公司的財務(wù)安全。
第五段：學(xué)習(xí)的重要性（字?jǐn)?shù)約300字）。
在出納會計實(shí)務(wù)中，持續(xù)的學(xué)習(xí)是非常必要的。我意識到不斷學(xué)習(xí)新的會計法規(guī)和財務(wù)管理知識，能夠幫助我更好地適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。我經(jīng)常參加行業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)和研討會，通過與同行的交流與學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力。同時，我還充分利用現(xiàn)代科技手段，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和知識分享，以跟上時代的快速發(fā)展。學(xué)習(xí)帶給我的不僅僅是專業(yè)知識的增加，更重要的是拓寬了我的思維和視野，提高了我解決問題的能力和思考方式。
總結(jié)：
在出納會計實(shí)務(wù)工作中，良好的會計記錄、精確的出納操作、有效的內(nèi)部控制以及持續(xù)的學(xué)習(xí)都是非常重要的。這些心得體會幫助我不斷地提高自己的工作能力和質(zhì)量，為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。作為一名出納會計，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力發(fā)展和提升自己的專業(yè)能力，為公司的發(fā)展和經(jīng)營做出更大的貢獻(xiàn)。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇十五
第一段：介紹出納會計工作的重要性和復(fù)雜性（200字）。
出納會計是企業(yè)財務(wù)管理中不可或缺的一環(huán)。作為企業(yè)首要的財務(wù)管理者，出納在日常工作中承擔(dān)著重要的責(zé)任。出納會計工作需要對企業(yè)的資金流動進(jìn)行全面的監(jiān)控和管理，以確保資金的充足和合理使用。此外，出納還需要與其他部門進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，確保資金流向準(zhǔn)確無誤。出納會計工作的復(fù)雜性要求出納人員具備扎實(shí)的會計知識和良好的溝通能力，同時還需要具備高度的責(zé)任心和應(yīng)變能力。
出納會計實(shí)務(wù)主要包括現(xiàn)金管理、銀行存款管理、支付管理、票據(jù)管理以及賬務(wù)處理等方面。在日常工作中，出納需要仔細(xì)處理和記錄企業(yè)的現(xiàn)金流動，確?，F(xiàn)金的安全和真實(shí)性。出納還需要與銀行進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)，管理企業(yè)的存款賬戶，及時辦理各種付款和收款業(yè)務(wù)。此外，出納還需妥善處理票據(jù)的開立和結(jié)算工作，并保持票據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。最后，出納需要及時、準(zhǔn)確地處理各類賬務(wù)，確保企業(yè)財務(wù)和核算的準(zhǔn)確性。
在出納會計的實(shí)際操作中，一些技巧和經(jīng)驗(yàn)對提高工作效率和質(zhì)量起著重要的作用。首先，合理而靈活地設(shè)置資金流動的審批制度和付款管理制度，可以有效防止資金的濫用和浪費(fèi)。其次，建立完善的現(xiàn)金管理制度，包括合理現(xiàn)金備用金的設(shè)置和安全措施的加強(qiáng)，有助于提高現(xiàn)金管理的有效性和安全性。此外，在票據(jù)管理方面，及時準(zhǔn)確地辦理各類票據(jù)，保持票據(jù)的完整性和真實(shí)性，有助于提供準(zhǔn)確的財務(wù)信息和反映企業(yè)的真實(shí)狀況。最后，出納人員需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的會計知識和財務(wù)技能，及時了解和掌握財務(wù)法規(guī)和會計準(zhǔn)則的最新變動。
出納會計實(shí)務(wù)中面臨著許多挑戰(zhàn)，如資金不準(zhǔn)確的流向、賬務(wù)糾錯以及各類風(fēng)險的預(yù)防等。面對這些挑戰(zhàn)，出納人員需要靈活應(yīng)對，采取相應(yīng)的策略。首先，應(yīng)加強(qiáng)與其他部門的溝通和協(xié)調(diào)，及時了解企業(yè)的財務(wù)需求和變動，以便有效地進(jìn)行資金管理和賬務(wù)處理。其次，常態(tài)化地進(jìn)行風(fēng)險評估和內(nèi)控制度的建立，及時發(fā)現(xiàn)和解決潛在的風(fēng)險問題，有效預(yù)防經(jīng)濟(jì)損失。此外，出納人員還應(yīng)保持謹(jǐn)慎和敬業(yè)的工作態(tài)度，遵守會計規(guī)范和職業(yè)道德，以提高工作質(zhì)量和職業(yè)形象。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過實(shí)際的出納會計工作，我深切體會到了出納會計工作的重要性和復(fù)雜性。在日常工作中，我必須不斷學(xué)習(xí)和提高自己的會計知識和技能，不斷增強(qiáng)責(zé)任心和應(yīng)變能力。出納會計實(shí)務(wù)需要全面地掌握和運(yùn)用會計知識和技巧，并具備高度的責(zé)任心和應(yīng)變能力。為了有效地推動企業(yè)的財務(wù)管理和發(fā)展，我將繼續(xù)努力提高自己的能力，并為企業(yè)的財務(wù)管理作出更大的貢獻(xiàn)。
（注：此文章工具生成，僅供參考。）。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇十六
近年來，隨著中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營規(guī)模不斷擴(kuò)大，農(nóng)村會計的重要性日益凸顯。作為一名農(nóng)村會計工作多年的從業(yè)者，我有幸積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和心得體會。在此，我愿意與大家分享我的農(nóng)村會計實(shí)務(wù)心得體會，希望對大家有所幫助和啟發(fā)。
首先，農(nóng)村會計工作要注重規(guī)范性。規(guī)范性是任何一項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，農(nóng)村會計也不例外。在實(shí)際工作中，我們要始終堅(jiān)持會計法律法規(guī)的底線，確保農(nóng)村會計的合法、規(guī)范運(yùn)行。比如，農(nóng)村會計核算應(yīng)遵循會計基礎(chǔ)、會計公式和會計確認(rèn)、計量和報告等基本原則，確保賬目真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，不虛假記賬，不擅自改變業(yè)務(wù)和業(yè)務(wù)憑證內(nèi)容。只有高度重視農(nóng)村會計工作的規(guī)范性，才能確保農(nóng)村會計信息的可靠性和有效性。
其次，農(nóng)村會計工作要注重實(shí)用性。實(shí)用性是農(nóng)村會計工作的核心，也是我們在實(shí)際工作中追求的目標(biāo)。農(nóng)村會計工作要與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需求相結(jié)合，為農(nóng)民和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者提供有針對性的財務(wù)信息和經(jīng)濟(jì)分析，幫助他們更好地進(jìn)行經(jīng)濟(jì)決策和管理。在實(shí)際操作中，我們要根據(jù)農(nóng)村企業(yè)和農(nóng)戶的經(jīng)營特點(diǎn)，合理運(yùn)用會計信息處理工具和方法，確保會計帳冊能真實(shí)地反映農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行狀況，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的規(guī)范化管理提供支持和參考。
再次，農(nóng)村會計工作要注重實(shí)效性。實(shí)效性是農(nóng)村會計工作保持良性循環(huán)和持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是我們工作中要始終堅(jiān)持的原則。農(nóng)村會計工作要注重結(jié)果導(dǎo)向，強(qiáng)化農(nóng)村經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的監(jiān)控和控制，及時反饋經(jīng)濟(jì)信息，幫助農(nóng)村經(jīng)濟(jì)及時進(jìn)行調(diào)整和決策。同時，我們還要注重農(nóng)村會計工作的創(chuàng)新和改進(jìn)，不斷提升會計信息處理的自動化水平，提高工作效率，提供更高質(zhì)量的農(nóng)村會計服務(wù)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后，農(nóng)村會計工作要注重團(tuán)隊(duì)合作。農(nóng)村會計不是一個孤立的個體工作，而是需要與其他相關(guān)部門和人員進(jìn)行密切配合和協(xié)同合作的。在實(shí)際工作中，我們要積極主動與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)相關(guān)的各個環(huán)節(jié)建立聯(lián)系和溝通渠道，加強(qiáng)信息的共享和交流，形成合力，共同推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。此外，我們還要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提升，不斷豐富自己的知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自身的核算能力和專業(yè)水平，以更好地適應(yīng)農(nóng)村會計工作發(fā)展的需要。
綜上所述，農(nóng)村會計實(shí)務(wù)工作是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，必須注重規(guī)范性、實(shí)用性、實(shí)效性和團(tuán)隊(duì)合作。只有緊密貼合農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)際需求，才能為農(nóng)民和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者提供更好的財務(wù)信息和經(jīng)濟(jì)分析，助力農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。同時，我們也要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提升，不斷適應(yīng)農(nóng)村會計工作的發(fā)展變化，為農(nóng)村會計事業(yè)的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇十七
在林業(yè)這個特殊行業(yè)中，會計實(shí)務(wù)是一項(xiàng)至關(guān)重要的工作。作為林業(yè)企業(yè)的會計人員，我深深體會到了會計實(shí)務(wù)的重要性和獨(dú)特性。通過多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我對林業(yè)會計實(shí)務(wù)有了更深刻的理解與體會。本文將以五段式的形式，對林業(yè)會計實(shí)務(wù)心得作具體闡述。
第一段：了解林業(yè)行業(yè)特點(diǎn)。
林業(yè)行業(yè)具有時間長、投資大、回報周期長、生產(chǎn)流程復(fù)雜、風(fēng)險大等特點(diǎn)。在林業(yè)企業(yè)的經(jīng)營管理中，對資金的掌控非常關(guān)鍵。因此，會計人員需要具備較強(qiáng)的專業(yè)知識和綜合素質(zhì)，以便更好地處理各種林業(yè)產(chǎn)品的采購、銷售和庫存等會計事項(xiàng)。為此，我們不僅需要熟悉會計準(zhǔn)則和法規(guī)，還需要深入了解相關(guān)的科研、生態(tài)保護(hù)和森林資源管理等知識，為企業(yè)提供全面的會計服務(wù)。
第二段：科學(xué)合理的成本核算。
成本核算是林業(yè)會計實(shí)務(wù)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。林業(yè)企業(yè)一般存在著固定資產(chǎn)投資大、折舊費(fèi)用計提周期長、營運(yùn)周期長等特點(diǎn)。因此，我們在進(jìn)行成本核算時，必須要做到科學(xué)合理，以便更好地評估生產(chǎn)成本和成本費(fèi)用分配。在實(shí)踐中，我們采用綜合核算法，將林業(yè)企業(yè)的固定成本、可變成本和直接雜費(fèi)等進(jìn)行合理的分配和核算。通過科學(xué)合理的成本核算，可以為企業(yè)經(jīng)營決策提供可靠的依據(jù)。
第三段：注重綠色會計管理。
林業(yè)行業(yè)是資源性行業(yè)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境和森林資源是林業(yè)企業(yè)的使命和責(zé)任。因此，我們在進(jìn)行會計實(shí)務(wù)工作時，要注重綠色會計管理。具體來說，我們要做到優(yōu)化資源配置、提高資源利用效率、強(qiáng)化環(huán)境成本控制、推動技術(shù)創(chuàng)新等。通過綠色會計管理，可以更好地維護(hù)生態(tài)環(huán)境和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，為林業(yè)企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展提供有力的支撐。
第四段：加強(qiáng)財務(wù)風(fēng)險管理。
財務(wù)風(fēng)險管理是林業(yè)企業(yè)的核心工作之一。由于林業(yè)行業(yè)受到諸多不確定因素的影響，如自然災(zāi)害、市場波動等，因此必須加強(qiáng)財務(wù)風(fēng)險管理，以保護(hù)企業(yè)與投資者的權(quán)益。會計人員在這一環(huán)節(jié)的職責(zé)非常重大。在我所在的林業(yè)企業(yè)，我們建立了完善的財務(wù)風(fēng)險管理體系，對財務(wù)風(fēng)險進(jìn)行識別、評估和處理。通過加強(qiáng)財務(wù)風(fēng)險管理，我們可以有效降低企業(yè)的財務(wù)風(fēng)險，保障企業(yè)的健康發(fā)展。
第五段：提高綜合素質(zhì)，做好個人職業(yè)規(guī)劃。
林業(yè)會計實(shí)務(wù)是一項(xiàng)繁瑣而復(fù)雜的工作，要想勝任好這一崗位，會計人員需要具備較高的綜合素質(zhì)。首先，我們要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身的業(yè)務(wù)能力。其次，我們要具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力，與其他部門密切合作，共同推進(jìn)企業(yè)發(fā)展。同時，我們還要關(guān)注行業(yè)動態(tài)，了解最新的會計法規(guī)和政策，及時調(diào)整工作策略。最后，我們要做好個人職業(yè)規(guī)劃，不斷提升自身的綜合素質(zhì)和職業(yè)競爭力。
總結(jié)：林業(yè)會計實(shí)務(wù)是一項(xiàng)繁重而重要的工作，對會計人員的要求很高。通過幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，我深刻理解到林業(yè)會計實(shí)務(wù)的獨(dú)特性和挑戰(zhàn)性，也深感自己在這一領(lǐng)域的責(zé)任和使命。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提高自身的綜合素質(zhì)，才能更好地應(yīng)對林業(yè)會計實(shí)務(wù)工作的挑戰(zhàn)，為企業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇十八
會計是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作，要不斷地通過學(xué)習(xí)充實(shí)自己?！稌媽?shí)務(wù)》是專業(yè)課程之一。本文是會計實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)。
心得體會。
希望對大家有幫助。
通過一學(xué)期的《會計實(shí)務(wù)操作》課程的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，同時也幫助我發(fā)現(xiàn)了一些本單位現(xiàn)有會計工作中的問題，自己的工作能力得到了一定的提高，主要有以下幾方面。
一、發(fā)現(xiàn)了我單位內(nèi)控制度不嚴(yán)，無章可循的問題。我單位沒有按照賬款分管的原則進(jìn)行操作，單位領(lǐng)導(dǎo)、會計人員隨意經(jīng)手現(xiàn)金，且長期不與出納結(jié)算，出納員對現(xiàn)金收支情況不明，因而經(jīng)常出現(xiàn)差錯;為了逃避上級或有關(guān)部門的審計、檢查、監(jiān)督，采取隱瞞收入的手段，私設(shè)“小金庫”，搞“賬外賬”，這樣，不僅會造成“賬內(nèi)”資金與“賬外”資金相互交錯，而且由于這部分資金在收支上存在的不合理或不合法性，加上長期缺乏正常監(jiān)管，因此，常常出現(xiàn)亂批亂支亂花現(xiàn)象，這是導(dǎo)致出納工作出現(xiàn)差錯的重要原因。
二、發(fā)現(xiàn)了我單位財務(wù)手續(xù)不全，疏于防范的問題。我單位有的出納員填寫現(xiàn)金支票不規(guī)范，被少數(shù)別有用心的人鉆了空子，有的借款無據(jù)或領(lǐng)款不簽字、不蓋章，時間一長，容易造成借款、領(lǐng)款人遺忘，或有意賴賬，或意外身亡，事后清查賬務(wù)，出納員又找不出對方借款、領(lǐng)款的其他證據(jù)，只得自己賠錢了事;存在對現(xiàn)金、憑證、支票、存折、印鑒等保管不善的現(xiàn)象，如果遺失憑證或財務(wù)室被盜，就會釀成很大的問題。
通過學(xué)習(xí)這門課程，有利于我們加深對會計理論知識的進(jìn)一步理解和掌握，并與其它會計相關(guān)專業(yè)相銜接，將會計專業(yè)知識和會計實(shí)務(wù)有機(jī)地結(jié)合在一起。結(jié)合會計基本理論及知識，深入淺出地講解如何處理業(yè)務(wù)、怎樣填寫會計憑證及怎樣記賬、結(jié)賬、對賬和編制會計報表等一系列的方法和程序，以及辦理各項(xiàng)稅務(wù)的方法，幫助我們掌握會計、出納工作的基本方法和技能，使我們具備應(yīng)對實(shí)際工作中各種實(shí)務(wù)問題的能力。增強(qiáng)我們的實(shí)務(wù)感，提高實(shí)際操作能力，也為今后的會計工作奠定實(shí)務(wù)基礎(chǔ)。
由于企業(yè)財務(wù)信息的保密性使我們在校期間難以真正獲得實(shí)踐機(jī)會，因此，我們通過“會計模擬訓(xùn)練”掌握操作要領(lǐng)，通過互動教學(xué)與其他同學(xué)交流或者可以得到老師幫助。鼓勵我們參與課題研究，通過“會計模擬訓(xùn)練”使我們有更多的時間進(jìn)行實(shí)務(wù)訓(xùn)練，提高我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題和動作操作的能力。我希望今后能有多點(diǎn)這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會。
2-x—2-x年度第一學(xué)期已臨近期末，管理教研組由榮悅雪、劉永清兩位老師共同完成的《會計實(shí)務(wù)》集體備課也在本學(xué)期得以全面貫穿各專業(yè)班級，在取得了一定階段性教學(xué)成果的同時也對專業(yè)教學(xué)提出了更高的要求。總體而言，集體備課方式是提高教師教學(xué)水平，拓展教師教學(xué)思路的極好途徑。下面就本學(xué)期集體備課的心得體會作一個簡要的總結(jié)：
2、保質(zhì)保量。由于在教學(xué)中采取了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一。
教案。
的做法，因此在集體備課的過程中，將重視新課程教學(xué)資源的開發(fā)和利用，注重教學(xué)策略的研究，從“備教材、備課堂、備學(xué)生”三方面形成了集體備課的特色。在集體備課過程中，專業(yè)老師針對會計課程的特殊性，在管理教研組組長涂汐老師和王庶熙老師的指導(dǎo)下，不斷總結(jié)以往教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié)，互通有無。同時不斷變化教學(xué)方式，力求完善教學(xué)方式，達(dá)到了教學(xué)方式探索實(shí)驗(yàn)的效果。
3、檢驗(yàn)自編教材。集體備課的另一重要的目的就是檢驗(yàn)自編校本教材《會計實(shí)務(wù)》的專業(yè)可行性和實(shí)用性。探討研究更好的教學(xué)方法和課程結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和進(jìn)度，力求集體備課和自編教材兩種教研方式相輔相成，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，修訂教學(xué)內(nèi)容。也因?yàn)槿绱耍滩脑谄谀W(xué)生使用滿意度調(diào)查中受到好評，教學(xué)效果明顯。
4、撰寫教案。集體備課教案由劉永清老師負(fù)責(zé)撰寫統(tǒng)一教案，在突出理論知識的同時，更多的引入實(shí)際財務(wù)會計工作的實(shí)際操作流程，并配以更多的形象化、生動化的案例。在針對具體教學(xué)過程中根據(jù)統(tǒng)一教案及教學(xué)提綱對具體專業(yè)班級的具體情況再做相應(yīng)具體細(xì)節(jié)調(diào)整。
5、信息反潰在每一階段性集體備課完成后，榮悅雪老師和劉永清老師會根據(jù)備課提綱實(shí)施教學(xué)過程中反映出來的重難點(diǎn)問題提出來交流溝通，以供后續(xù)備課借鑒。如：根據(jù)以往教學(xué)中所反映出來的學(xué)生對會計期末的結(jié)轉(zhuǎn)難點(diǎn)，劉老師和榮老師根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及校本教材的綜合分析，通過統(tǒng)一認(rèn)識，找準(zhǔn)教學(xué)突破點(diǎn)，用集體備課的方式加以強(qiáng)化，并在教學(xué)過程中不斷完善補(bǔ)充，取得了較高的備課效果。
半年多的集體備課模式，感覺收獲頗多。它促進(jìn)了教師的成長，也極大地提高了教師的業(yè)務(wù)能力和理論認(rèn)知水平，促進(jìn)了教師向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展，更為學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)工作的順利開展提供了保障。
當(dāng)然，集體備課的形式畢竟處于起步階段，在很多方面還有待于改進(jìn)和完善，在授課方式、課堂互動等方面還可以更多樣一些，形式也可以更加豐富和多元化。使教師們在集體協(xié)作中提升教學(xué)質(zhì)量和水平，體驗(yàn)教研活動帶來的成功與快樂。
經(jīng)過將近兩個月在贏歌公司的實(shí)習(xí)，我被這里的環(huán)境和老總與員工們積極的工作態(tài)度深深打動，更重要的是我學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的東西，讓我——一個即將畢業(yè)的大學(xué)生提前接觸到了社會。我很珍惜這次難能可貴的實(shí)習(xí)機(jī)會，更幸運(yùn)的是遇到了這么的好領(lǐng)導(dǎo)和同事，給了我特別大的關(guān)心與幫助。我對于實(shí)習(xí)期間的心得體會現(xiàn)做以下總結(jié)：
回來以后，我漸漸熟悉了公司的環(huán)境，開始和張會計學(xué)習(xí)支票的填寫方法和注意事項(xiàng)，在學(xué)習(xí)的過程中，我知道了現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)帳支票該如何購買和填寫，另外，張會計還帶我去體驗(yàn)銀行業(yè)務(wù)的流程，如：購買支票、存支票、提取現(xiàn)金、存入現(xiàn)金、取回單等等，告訴我辦理業(yè)務(wù)的具體步驟和注意事項(xiàng)。教我熟悉和辨認(rèn)各種發(fā)票、收據(jù)的形式和銀行回執(zhí)單，講解發(fā)票的開具及具體規(guī)定。這些都是在課堂里學(xué)不到的實(shí)踐性的知識。
對會計業(yè)務(wù)有了一定的了解后，張會計把公司的歷史憑證、各種賬簿、納稅申報表給我，讓我熟悉一下。我綜合學(xué)校里學(xué)過的知識，認(rèn)真核對每筆業(yè)務(wù)是如何入賬的，不懂的就去請教張會計，她會耐心地給我解答，并引深到各個細(xì)節(jié)。我的進(jìn)步也很明顯。但更大的挑戰(zhàn)還在后面!
我以為自己能看懂賬就可以做好賬，可事實(shí)并不是這樣的，我感到了實(shí)習(xí)以來的未有過的壓力。張會計特地給我做了一套模擬賬套，讓我根據(jù)業(yè)務(wù)內(nèi)容來分析、計算并填制憑證，雖然大一的時候做過模擬賬套，但那時候還未真正接觸會計實(shí)務(wù)，并不能理解其真正的內(nèi)涵，現(xiàn)在要我自己動手做賬還真有些不知所措，開始我做錯了好幾張憑證，不是數(shù)算的不對，就是少寫幾個零，這可是會計工作的大忌!我也慌了手腳，怕被師傅批評，但張會計并沒有說我，而是耐心地指導(dǎo)我該怎么做，告訴我不著急慢慢來，我這才靜下心來認(rèn)真地做好每一筆賬，果然好了很多?？磥硪胱鲆幻细竦臅嬘幸粋€良好的心理狀態(tài)是很關(guān)鍵的，其次就要仔細(xì)認(rèn)真，這可關(guān)系到公司的切身利益，馬虎不得!
填好憑證就要進(jìn)入記帳程序了，雖然看上去簡單，就是把幾個數(shù)抄過去，但每一步驟會計制度都有嚴(yán)格的要求，不可以亂寫亂改，否則總賬的借貸雙方就不可能結(jié)平，如此繁瑣的程序不能讓人有一絲的馬虎，因?yàn)樗且粋€企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)，沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。最后是結(jié)賬，張會計給我做了賬頁，教我如何結(jié)算，可算了好幾次還是借貸不平，總差4毛5分錢，最后終于發(fā)現(xiàn)是累計的時候出錯了，看來做財務(wù)工作的一分錢都不可以有差錯!
除了做賬，張會計還教我裝訂憑證，給憑證編號，登記各種帳簿，編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表，使用office辦公軟件進(jìn)行文本操作、熟悉網(wǎng)上報稅業(yè)務(wù)等等，這些都是需要在實(shí)踐中得到鍛煉并熟練運(yùn)用操作的，在這些方面我還要加強(qiáng)。通過親自動手做賬，我對從制單到記賬再到結(jié)帳的整個過程有了更深的理解，明白了到底該怎么做賬，為什么要這么做。如果說在學(xué)校里學(xué)習(xí)的是理論知識，那在公司鍛煉的就是實(shí)際的操作能力，只有抓住最基本的東西，才可以以不變應(yīng)萬變。
經(jīng)過這幾天的會計實(shí)務(wù)操作，在取得實(shí)效的同時，我也發(fā)現(xiàn)自身的一些不足，比如不夠細(xì)心，經(jīng)?？村e或抄錯數(shù)字，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，另外在理論結(jié)合實(shí)際的過渡還有些不盡如人意的地方，書本上的知識不能很好地運(yùn)用到工作中，這些都是我要積極改進(jìn)的方面。我要學(xué)習(xí)的東西還有很多，學(xué)好書本上的知識，并將理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能為以后從事會計工作打好基礎(chǔ)!
除了學(xué)習(xí)會計方面的知識，我還和曹姐學(xué)了些秘書方面的工作，比如打打材料、端茶倒水、打掃衛(wèi)生之類的，雖然是小事，但也要做到盡善盡美、耐心細(xì)致，就像趙總說的“細(xì)節(jié)決定成敗”，要從小事中體會大道理。
這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收益匪淺，這是一個大學(xué)生逐步向社會邁進(jìn)的過程，在這個過程中，我遇到了很多良師益友，我從他們每個人的身上都學(xué)到了很多東西，不僅僅是知識，更多的是做人、做事的道理，我真正喜歡上了上班工作，盡管整個暑假我都沒有機(jī)會出去逛街，但我覺得這是我最充實(shí)的一個假期!
盡管是一個剛成立不久的公司，但公司里的每位老總和職員的干勁和敬業(yè)精神都令我欽佩，大家是一個積極的團(tuán)隊(duì)，更像一個溫暖的大家庭，為了共同的目標(biāo)一直在努力，這是讓我很感動的地方，相信在不遠(yuǎn)的將來公司將會發(fā)展得更好，更希望我還有機(jī)會繼續(xù)和大家共事，能再為公司出力!很榮幸能有這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，這是我進(jìn)入社會的第一步，以后的路還很長，我要學(xué)習(xí)的東西還有很多，我會利用這最后一年的在校時間打好基礎(chǔ)，完善自己，提高能力，成為一名合格的會計人才，迎接更大的挑戰(zhàn)!
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇十九
涉外會計實(shí)務(wù)是指在跨國經(jīng)濟(jì)活動中，涉及多個國家法律、稅務(wù)、會計準(zhǔn)則和金融制度等因素的會計實(shí)踐。涉外會計與國內(nèi)會計相比，更加復(fù)雜和繁瑣。首先，不同國家的會計準(zhǔn)則和報告要求存在差異，需要了解并適應(yīng)不同的規(guī)定。其次，涉外會計面臨的法律和稅務(wù)環(huán)境也不同，需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合規(guī)申報。最后，涉外會計涉及多個貨幣的兌換和匯率變動，需要進(jìn)行外幣核算和風(fēng)險管理。在涉外會計實(shí)務(wù)工作中，要注重細(xì)節(jié)、靈活應(yīng)對，注重團(tuán)隊(duì)合作和跨文化溝通，以確保財務(wù)信息的準(zhǔn)確性和及時性。
第二段：豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對于涉外會計的重要性。
在涉外會計實(shí)務(wù)中，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對于保證財務(wù)信息準(zhǔn)確性和規(guī)范性至關(guān)重要。首先，通過實(shí)踐，可以更好地掌握涉外會計核算、報表編制和審計要求，提高專業(yè)能力和技巧。其次，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使會計人員更加熟悉國際會計準(zhǔn)則和國際財務(wù)報告標(biāo)準(zhǔn)，能夠根據(jù)需要進(jìn)行準(zhǔn)確的整理和匯總。最后，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累之后，會計人員能夠在涉外公司的日常運(yùn)營和決策中提供更加準(zhǔn)確的財務(wù)分析和預(yù)測，為公司的發(fā)展提供有力支持。
在涉外會計實(shí)務(wù)中，有一些問題是需要特別注意并加以解決的。首先，不同國家法律法規(guī)和會計準(zhǔn)則之間的差異需要仔細(xì)研究和理解，以確保信息的規(guī)范和準(zhǔn)確。其次，外幣核算和匯率變動需要進(jìn)行風(fēng)險管理和控制，防止匯率波動對財務(wù)報表產(chǎn)生不利影響。此外，涉外會計還需要與外部審計師、稅務(wù)機(jī)關(guān)等相關(guān)方進(jìn)行密切合作和溝通，確保合規(guī)申報。最后，涉外會計涉及不同語言和文化的交流，需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和跨文化溝通的能力。
通過參與涉外會計實(shí)務(wù)工作，我深刻認(rèn)識到有效的溝通和協(xié)作對于推進(jìn)項(xiàng)目的順利進(jìn)行是至關(guān)重要的。在與不同國家的同行合作中，我時刻保持開放和尊重的心態(tài)，注重傾聽和理解對方的意見。同時，不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身的專業(yè)能力和跨文化溝通能力，以應(yīng)對涉外會計工作中的各種挑戰(zhàn)和變化。同時，我也認(rèn)識到精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析和預(yù)測能力對于涉外公司的決策和經(jīng)營至關(guān)重要，因此，我會不斷提升自己在財務(wù)分析和預(yù)測方面的能力，為公司的發(fā)展提供更多有價值的信息和建議。
隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的不斷推進(jìn)，涉外會計實(shí)務(wù)將繼續(xù)面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。未來，涉外會計將更加注重國際間的合作和交流，加強(qiáng)共同審計和監(jiān)管，推動全球貿(mào)易和投資的健康發(fā)展。同時，涉外會計還將加大對技術(shù)的應(yīng)用，提高財務(wù)信息的自動化和智能化處理水平，提高財務(wù)信息的準(zhǔn)確性和及時性。總之，只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的情況，不斷提升自身素質(zhì)和能力，才能在涉外會計實(shí)務(wù)中立足并取得更大的成就。
高級會計實(shí)務(wù)心得體會篇二十
第一段：介紹外勤會計實(shí)務(wù)的重要性和挑戰(zhàn)（200字）。
外勤會計實(shí)務(wù)是一個關(guān)鍵而又具有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域。在這個角色中，會計人員不僅需要掌握專業(yè)的會計知識和技能，還需要具備良好的溝通能力和解決問題的能力。外勤會計實(shí)務(wù)往往涉及到處理公司和客戶之間的金融數(shù)據(jù)，為公司提供準(zhǔn)確的財務(wù)信息，因此它的重要性不容忽視。然而，由于外勤會計實(shí)務(wù)的復(fù)雜性和多樣性，很多會計人員在處理外勤工作時面臨許多挑戰(zhàn)。在我個人的實(shí)踐中，我意識到了外勤會計實(shí)務(wù)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。
第二段：靈活應(yīng)對不同的工作環(huán)境和任務(wù)（250字）。
在外勤會計實(shí)務(wù)中，我遇到了許多不同的工作環(huán)境和任務(wù)。有時我需要到客戶現(xiàn)場進(jìn)行財務(wù)審計，有時我需要協(xié)助客戶解決財務(wù)問題，有時我又需要協(xié)助內(nèi)部團(tuán)隊(duì)完成公司的報表和稅務(wù)申報。這個工作環(huán)境的多樣性要求我具備靈活應(yīng)對的能力。我學(xué)會了快速適應(yīng)不同的工作環(huán)境和任務(wù)，并根據(jù)情況做出相應(yīng)的調(diào)整。在面對客戶時，我會運(yùn)用自己的溝通和解決問題的能力，與客戶進(jìn)行有效的溝通，尋找最佳解決方案。在內(nèi)部團(tuán)隊(duì)合作時，我會積極與同事協(xié)作，確保我們的工作能夠高效地完成。這樣的靈活性和應(yīng)變能力幫助我在外勤會計實(shí)務(wù)中取得了良好的表現(xiàn)。
第三段：正確處理時間管理和優(yōu)先事項(xiàng)（250字）。
外勤會計實(shí)務(wù)通常需要處理多個項(xiàng)目和任務(wù)，因此良好的時間管理能力尤為重要。我通過實(shí)踐和總結(jié)，學(xué)會了如何正確處理時間管理和優(yōu)先事項(xiàng)。首先，我會制定詳細(xì)的工作計劃，并根據(jù)任務(wù)的緊急程度和重要性進(jìn)行優(yōu)先排序。這樣做可以幫助我合理安排時間，確保我能按時完成任務(wù)。其次，我會利用一些時間管理工具和技巧，例如番茄工作法和任務(wù)分解，來提高我的工作效率。此外，我還會學(xué)會如何正確分配時間，平衡不同任務(wù)之間的工作量，以及如何在高壓環(huán)境下保持冷靜和專注。這些時間管理技巧和方法幫助我更好地應(yīng)對外勤會計實(shí)務(wù)的挑戰(zhàn)。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)和提升專業(yè)知識（250字）。
外勤會計實(shí)務(wù)是一個快速變化和發(fā)展的領(lǐng)域，需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自身的專業(yè)知識。在我的實(shí)踐中，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個不斷的過程，從未停止。我積極主動地參加培訓(xùn)課程和研討會，了解最新的會計法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，掌握最新的技術(shù)和工具。我還積極參加各種專業(yè)交流活動，與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)水平和競爭力。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和提升專業(yè)知識，我能夠更好地應(yīng)對外勤會計實(shí)務(wù)的各種挑戰(zhàn)，為公司和客戶提供更好的服務(wù)。
第五段：總結(jié)并展望未來發(fā)展（250字）。
通過我的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我意識到外勤會計實(shí)務(wù)是一個具有挑戰(zhàn)性但也充滿機(jī)遇的領(lǐng)域。在這個領(lǐng)域中，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能在激烈的競爭中脫穎而出。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)知識和技能，并加強(qiáng)自己的溝通和解決問題的能力。我希望能夠在外勤會計實(shí)務(wù)領(lǐng)域取得更好的成果，并為公司和客戶提供更好的財務(wù)服務(wù)。
總之，外勤會計實(shí)務(wù)是一個重要而又具有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域。通過靈活應(yīng)對不同的工作環(huán)境和任務(wù)、正確處理時間管理和優(yōu)先事項(xiàng)、持續(xù)學(xué)習(xí)和提升專業(yè)知識，我能夠更好地應(yīng)對外勤會計實(shí)務(wù)的挑戰(zhàn)，并為公司和客戶提供更好的財務(wù)服務(wù)。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的能力，為自己的職業(yè)生涯發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。