幼兒園十月工作總結(jié)美篇(熱門18篇)

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    總結(jié)是提高學(xué)習(xí)或工作效率的重要手段。一個(gè)較好的總結(jié)應(yīng)該包括具體的事實(shí)、實(shí)際成果以及個(gè)人的感悟和思考。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,你可以了解到優(yōu)秀總結(jié)的特點(diǎn)和寫作技巧。
    幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇一
    一轉(zhuǎn)眼,十月份的工作已接近尾聲,我們并沒(méi)有讓絲絲寒意消融了熱情與活力,在老師和孩子的共同努力下,我們度過(guò)了忙碌而充實(shí)的十月。
    20xx年x月,xx幼兒園利用每周一的行政例會(huì),針對(duì)園校班級(jí)的10月份的工作進(jìn)行了梳理和小結(jié)。
    本次會(huì)議的主題是“常規(guī)是品質(zhì)的基礎(chǔ),品質(zhì)是常規(guī)的體現(xiàn)”。
    什么是細(xì)節(jié)?細(xì)節(jié)往往是身邊的小事,卻容易被人忽視。這些小事往往是事物發(fā)展的關(guān)鍵和突破口,是關(guān)系成敗的雙刃劍。因此,這就要求我們?cè)谌粘5母黜?xiàng)工作開(kāi)展中樹立堅(jiān)強(qiáng)的責(zé)任心。抓落實(shí),目標(biāo)要細(xì),要求要細(xì),責(zé)任要細(xì),措施要細(xì)。讓我們的工作在制度化、規(guī)范化的軌道上繼續(xù)前行。
    每月的行政總結(jié)會(huì)我們都會(huì)從班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展,到幼兒的安全、發(fā)展、家園關(guān)系合作、教師教育教學(xué)、環(huán)境、6s等工作,通過(guò)xx數(shù)據(jù)的展示清晰的可以看到各班的工作成果。
    豐富多彩的十月雖然已經(jīng)過(guò)去,但是當(dāng)一幕幕精彩紛呈的活動(dòng)照片呈現(xiàn)在我們的眼前時(shí),仍舊帶給我們很多的感動(dòng)和溫暖的瞬間、“重陽(yáng)節(jié)”“寶貝生日”“班級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日”“幼兒健康體檢”“親子游活動(dòng)組織”“家訪活動(dòng)”等等。十月是緊張忙碌的,也是幸福溫馨的。
    通過(guò)各種活動(dòng),我們的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作更加的了解、信任與支持。
    幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇二
    在這金色的十月,我們學(xué)前班和大班的小朋友們沿著自己成長(zhǎng)的足跡,也不斷地收獲了累累碩果?,F(xiàn)在我就十月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下:
    提前做好教學(xué)工作計(jì)劃,備好教案,準(zhǔn)備好教具,盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。注重幼兒的動(dòng)手操作能力,以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主,讓他們自己開(kāi)動(dòng)腦筋,鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的想法。在這個(gè)月中,我簡(jiǎn)單地小結(jié)一個(gè)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課常上一些突出的表現(xiàn)。
    (1)分級(jí)閱讀:詩(shī)歌《玩》、《照片》、《小雨滴》。
    故事《奇怪的雨傘》《雨天使》。
    在學(xué)習(xí)詩(shī)歌《玩》后幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌,我們班的丁博潮說(shuō)了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話:“爸爸玩媽媽,媽媽玩寶寶”,“susan玩粉筆,粉筆玩黑板”,可見(jiàn)他對(duì)詩(shī)歌理解和掌握了,而且想象力也特別在豐富,能夠聯(lián)系到身邊的人和事。
    (2)拼音:bpmfdtnl。
    (3)蒙氏數(shù)學(xué):6、7的分解、組合,5以內(nèi)加減法,6、7的加減法。
    (4)我和音樂(lè)做游戲:《懶惰蟲》、《網(wǎng)小魚》、《縣官判罪》、《小巴狗》。
    (5)美術(shù):《京劇臉譜》、《豆子大變身》、《這就是我》、《快樂(lè)的非洲人》。
    這個(gè)月的主題是“超級(jí)面具變變變”,所以我們圍繞這個(gè)主題展開(kāi)了這四個(gè)活動(dòng),主要是讓幼兒感受各種臉型,學(xué)習(xí)用不一樣的材料來(lái)做畫。在小朋友的作品中,丁博潮的畫面很整潔,富有想像力,要是畫得再大一點(diǎn)就更好了。豪豪、萱萱、童童、趙佳熠的畫就有點(diǎn)亂了,但是畫得還是挺不錯(cuò)的,畫面很豐富。偲偲、呂欣燁的畫還可以,能夠說(shuō)出畫面的內(nèi)容。
    (6)小康軒教材:因?yàn)槭桥c大班分開(kāi)上的,幼兒學(xué)過(guò)之后掌握得都還不錯(cuò)。我班兩個(gè)小朋友都有一些偏科現(xiàn)象,bobo偏向于語(yǔ)言領(lǐng)域,henry則偏向于數(shù)學(xué)領(lǐng)域。
    我和玲子老師配合得還很默契,每人輪流值班,主動(dòng)承擔(dān)起一日的后勤工作,基本做到教室、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈,每天開(kāi)窗通風(fēng)換氣,給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都開(kāi)紫外線燈消毒,遇到晴好天氣曬被子,準(zhǔn)時(shí)參加保育學(xué)習(xí)等。當(dāng)然有時(shí)候太忙,會(huì)忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,比如墻群上的灰,天花板上的蜘蛛網(wǎng),空調(diào)電視柜上的灰塵,但是在經(jīng)過(guò)黃老師提醒后我們都及時(shí)搞干凈了。在經(jīng)過(guò)月末的衛(wèi)生大檢查后我對(duì)以前沒(méi)有注意的地方特別收起注意了。另外關(guān)于手足口病,我們也引起了高度重視,每天都堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行三檢,對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育,確保幼兒的健康狀況。
    (1)每天我們對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,童童、偲偲、海彬揚(yáng)、趙佳熠由以前的不主動(dòng)打招呼到主動(dòng)打招呼了,而且趙佳熠特別喜歡當(dāng)值日生,主動(dòng)地跟叔叔阿姨小朋友問(wèn)好,真的進(jìn)步了很多。
    (2)在進(jìn)餐前我們每天都對(duì)幼兒提要求,不能把飯掉在桌子上、地上,吃飯時(shí)不能說(shuō)話,不能玩,不能挑食等。小朋友們都進(jìn)步了,桌面和地上都沒(méi)有掉飯了。
    (3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)以及熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì),我們班特設(shè)立了一個(gè)“今天我值日”的欄目,每天請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)值日生,請(qǐng)他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生,如掃地,擦桌子,拖地,還有請(qǐng)他來(lái)維持紀(jì)律、給小朋友們發(fā)放早中餐、點(diǎn)心等,我發(fā)現(xiàn)這么做了之后,我們班的小朋友越來(lái)越能干了,每個(gè)小朋友都爭(zhēng)著要當(dāng)值日生呢!
    (4)為了培養(yǎng)幼兒的自理能力,我們都要求幼兒自己穿脫衣服,把鞋子擺放整齊,把衣物疊放整齊,同時(shí)午睡起床后自己疊被。在這個(gè)方面,bobo、lucy表現(xiàn)要棒一些。
    (5)本月有兩個(gè)小朋友過(guò)生日,小壽星是童童和豪豪。為了加強(qiáng)幼兒的情感教育,我們一起給這兩位小壽星過(guò)了生日,而且我們班所有小朋友都自己親手畫了一幅畫送給他們。
    (1)10月17日我們一起舉行了一次親子燒烤秋游活動(dòng)。這次活動(dòng)舉辦得很成功,家長(zhǎng)和孩子們都玩得很開(kāi)心,未出任何安全事故。此次活動(dòng)也感謝我們班各位家長(zhǎng)的支持與配合!
    (2)這個(gè)月是由我們班和大班共同策劃舉辦的t臺(tái)秀活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,首先要感謝各位老師對(duì)本次活動(dòng)的支持與配合,同時(shí)也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的指導(dǎo)和幫助。通過(guò)這次的t臺(tái)秀,我們班的小朋友又得到了不一樣的收獲。
    (五)家園聯(lián)系。
    本月共與家長(zhǎng)聯(lián)系了三次,本來(lái)每周一次,后來(lái)改為兩周一次。在家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)中,有優(yōu)點(diǎn)也有不足,當(dāng)然我們會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)所反饋的意見(jiàn)進(jìn)行改正與統(tǒng)一,爭(zhēng)取在教育幼兒的思想和行動(dòng)保持一致。
    這就是十月份以來(lái)我們所做的工作,希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步,我們老師也能做得更細(xì)致一些,不斷進(jìn)步!
    幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇三
    2、在幼小銜接活動(dòng)中(1)我開(kāi)展了整理書包活動(dòng),10月19日,大三班為了培養(yǎng)幼兒自己整理小書包的習(xí)慣,開(kāi)展了幼小銜接活動(dòng)——整理小書包。在活動(dòng)中,首先教師告訴幼兒書包的結(jié)構(gòu)和作用,然后幼兒開(kāi)始自己整理小書包,并將學(xué)習(xí)用品分類、分層的擺放。最后通過(guò)游戲:整理小書包競(jìng)賽,小選手們迅速有序的把這些學(xué)習(xí)用品裝進(jìn)了書包里,然后拉好書包拉鏈。通過(guò)本次活動(dòng)發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力,養(yǎng)成了自己整理書包的好習(xí)慣,為入小學(xué)打下了基礎(chǔ)。
    (2)大三班近日開(kāi)展“小小氣象員”的活動(dòng),現(xiàn)在班上的孩子們可關(guān)心氣象了,他們每天晚上觀看天氣預(yù)報(bào),然后第二天很早入園爭(zhēng)著當(dāng)“小小氣象員”,瞧!今天,就有兩位“小小氣象員”在合作著布置班上的“小小氣象站”呢!你換天氣圖標(biāo)、我寫溫度,分工合作可認(rèn)真呀!我班還利用課余時(shí)間,組織孩子們進(jìn)行播報(bào)天氣的活動(dòng),通過(guò)本次活動(dòng)孩子們不僅關(guān)心生活了,而且使孩子們的語(yǔ)言能力和合作能力得到了發(fā)展。
    具體包括:
    (1)利用論壇和家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接的重要性。
    (2)班級(jí)開(kāi)展“整理書包”活動(dòng)。
    (3)班級(jí)開(kāi)展“小小氣象員”、“本周小明星”
    做人習(xí)慣:1、體驗(yàn)用繩子玩游戲的樂(lè)趣,養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
    2、對(duì)長(zhǎng)輩和朋友有愛(ài)心。
    學(xué)習(xí)習(xí)慣:孩子有較強(qiáng)的探索能力、創(chuàng)造力,通過(guò)大量的收集、展示、操作、游戲,可以滿足幼兒對(duì)“線世界”的無(wú)限想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)的需求和欲望。
    生活習(xí)慣:學(xué)習(xí)扎辮子的技巧,嘗試自己穿衣服,增進(jìn)幼兒的動(dòng)手能力,發(fā)展身體平衡感。
    二、我的困惑教學(xué)工作:
    1、如何培養(yǎng)大班幼兒學(xué)習(xí)的傾聽(tīng)習(xí)慣?
    于是,我還針對(duì)這一問(wèn)題,對(duì)班上有這樣行為習(xí)慣的幼兒,進(jìn)行觀察記錄,這樣一來(lái),一舉兩得,孩子得到了正確引導(dǎo),我的困惑也得到了解決。
    2、如何糾正孩子拿筆的錯(cuò)誤,應(yīng)該如何指導(dǎo)?
    保健工作:
    保育老師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,協(xié)助教師每天隨檢,午檢,離園檢。加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,做好預(yù)防工作,經(jīng)常曬被子、枕頭,減少細(xì)菌滋生。幼兒的出勤率較高。并受到家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。
    困惑:怎樣讓孩子有一個(gè)良好的午睡習(xí)慣。
    幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇四
    時(shí)間飛逝,十月份一晃也就過(guò)去了?;仡欉@一個(gè)月的工作流程,緊張而又忙碌,但是收獲不校主要工作如下:
    一、組織幼兒回顧“國(guó)慶節(jié)”,鞏固幼兒對(duì)“國(guó)慶節(jié)”的了解。結(jié)合“嫦娥2號(hào)”上天,講解一些太空知識(shí),對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)的教育,激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
    二、本月的主題教育活動(dòng)是《秋天變化多》。通過(guò)“樹葉變了”“果實(shí)熟了”“秋蟲聚會(huì)”三個(gè)分主題活動(dòng)的開(kāi)展,讓幼兒知道一年中樹葉的變化,感知秋天別有情趣的自然現(xiàn)象;知道秋天是果實(shí)成熟的季節(jié),每一粒果實(shí)都有自己獨(dú)特之處,每一粒果實(shí)都能帶來(lái)豐收的喜悅;了解秋天里昆蟲的各種特性,讓幼兒領(lǐng)會(huì)到了秋蟲聚會(huì)的快樂(lè)。以樹葉、果實(shí)、昆蟲等動(dòng)植物在秋天的變化為線索,更好地了解秋天的基本特征,感受秋天的美好景色,激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,并能用各種形式表現(xiàn)秋天的變化。
    三、在閱讀方面,這個(gè)月我加強(qiáng)了對(duì)孩子識(shí)字的復(fù)習(xí),利用盥洗喝水等一些等待時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行復(fù)習(xí),通過(guò)檢查,幼兒的學(xué)習(xí)效果比上個(gè)月要好很多。在制度方面還是要加強(qiáng),發(fā)現(xiàn)有些孩子在認(rèn)識(shí)漢字的過(guò)程中有消極的情緒出現(xiàn),我想在教學(xué)的方式方法上我還應(yīng)該進(jìn)一步推敲。
    四、加強(qiáng)對(duì)幼兒的戶外活動(dòng)的管理,繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒積極參加早鍛煉,還新編了幼兒早操,并組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),使幼兒身體得到多方面鍛煉。
    五、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,如“生活衛(wèi)生習(xí)慣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”等等,本班幼兒各項(xiàng)常規(guī)較好。
    幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇五
    回顧忙碌、緊張的一個(gè)月,做以下總結(jié),以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,爭(zhēng)取更上一層樓。開(kāi)學(xué)初有13名新生進(jìn)入我班,為了使他們盡快適應(yīng)環(huán)境、融入集體,消除和老師間的陌生感,我們施以親情教育,多和他們談心,關(guān)注他們的行為,微笑地幫助、關(guān)心他們,無(wú)微不至地照顧他們,讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。
    同時(shí)為做好新舊知識(shí)的銜接,減少新老生之間的知識(shí)差異,特別是算術(shù)方面的差異,我們?cè)诮M織教學(xué)時(shí)多以游戲的形式,寓教于樂(lè),讓孩子們?cè)诙虝r(shí)間里穩(wěn)定了情緒,并學(xué)習(xí)了知識(shí),一舉兩得,過(guò)渡自然。由于我們做好了工作,孩子們很快就適應(yīng)了大班的集體生活,喜歡我們班這個(gè)大集體。開(kāi)學(xué)后,我們建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)。
    培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為了培養(yǎng)幼兒的積極性,我班還讓幼兒輪流值日掛毛巾,孩子們都搶著掛呢,這使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習(xí)慣,不僅在園里,很多幼兒在家里一改以前懶惰的習(xí)慣,自己收拾玩具,孩子們?cè)诩遗d趣勃勃地向家長(zhǎng)講述著在園當(dāng)值日生的情境、工作,那神態(tài)可自豪了,家長(zhǎng)們都說(shuō)我們這個(gè)值日生活動(dòng)很好。
    在家長(zhǎng)工作方面,本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)全面了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求,我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流,最終使問(wèn)題得到很好的解決。家長(zhǎng)們積極配合我們開(kāi)展主題活動(dòng),認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,并且通過(guò)qq群及時(shí)地反映幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況。
    在衛(wèi)生保健方面,保育員每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,協(xié)助教師加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,做好預(yù)防幼兒犯病工作,經(jīng)常曬被子、減少細(xì)菌滋生。
    幼兒的出勤率較高。并受到家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的努力,我班幼兒各方面進(jìn)步較快,孩子們變得懂事、聽(tīng)話,養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝聚著我們老師和保育員的心血和汗水,在工作中我還有許多不足,孩子們之間的差異較大,發(fā)展得不夠整齊,常規(guī)教育還需進(jìn)一步加強(qiáng),我還需在教育方法、教學(xué)手段上加以創(chuàng)新,為促進(jìn)幼兒個(gè)個(gè)全面發(fā)展做出努力!
    幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇六
    1.在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,但不愛(ài)動(dòng)腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴,回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
    2.在教育教學(xué)的方式方法上我們還應(yīng)該進(jìn)一步推敲,想方設(shè)法的讓孩子學(xué)起來(lái)更快樂(lè)更喜歡。
    3.幼兒對(duì)知識(shí)的理解以及運(yùn)用上都有了明顯的提高,在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn),最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī),而且幼兒的操作能力、動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力、觀察能力、表達(dá)能力都有了明顯的提高。
    1.教師得引導(dǎo)下大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,能正確使用毛巾,飯前便后能主動(dòng)洗手。
    2.指導(dǎo)幼兒安全有序地取水,提醒幼兒不浪費(fèi)水、不喝生水、喝水時(shí)不說(shuō)笑,不邊走邊喝水。
    3.由于氣候原因,對(duì)幼兒即時(shí)增減衣物,預(yù)防感冒與其他傳染疾病的發(fā)生。
    班級(jí)里很多幼兒喜歡拖著或是推著椅子走路,這樣的行為存在著很大的安全隱患。我通過(guò)談話法給幼兒做了一個(gè)正確搬椅子的方法示范:一只手握著椅子背的上方,一只手握椅子腿下方搬椅子。并鼓勵(lì)幼兒學(xué)做搬椅子的動(dòng)作。這樣幼兒有了一個(gè)正確的'模仿對(duì)象,自然會(huì)很好的搬椅子,當(dāng)然還有幼兒如何使用毛巾擦嘴、擦手;怎樣洗手等等,都要給幼兒一個(gè)正確的方法。
    教育小朋友平時(shí)走路時(shí)不亂跑,上下樓梯要靠右行,站隊(duì)時(shí)不擁擠,玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶,上下幼兒園要家長(zhǎng)親自接送,一個(gè)人不能到處亂跑,以防意外事故的發(fā)生。在教師的教育和督促下,小朋友們都能遵守要求,各個(gè)都平平安安健健康康。
    為了讓家長(zhǎng)更加放心,我們會(huì)經(jīng)常給坐車的寶寶家去電話,及時(shí)向她們反饋寶寶在園情況,親自接送的家長(zhǎng),我們也是利用家長(zhǎng)來(lái)接寶寶的時(shí)間,即使向家長(zhǎng)匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn),同時(shí)每周都會(huì)按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》,反饋寶寶一周在園表現(xiàn),便于家長(zhǎng)了解,做到真正的家園共育。
    幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇七
    我們知道《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“要為幼兒提供健康、豐富的幼兒學(xué)習(xí)及日?;顒?dòng),滿足幼兒智力和體質(zhì)發(fā)展的需要;要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。”可見(jiàn)安全工作的重要性。為此我園也積極開(kāi)展各種安全教育活動(dòng),以保證幼兒的安全。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,通過(guò)全園教職工的共同努力,10月份我園的安全工作取得了較好的成效?,F(xiàn)將本月安全工作總結(jié)如下:
    1、利用各種通訊平臺(tái),家園共育確保幼兒安全。
    在國(guó)慶放假期間,各班利用校信通向家長(zhǎng)發(fā)送關(guān)于假期在家安全教育的知識(shí)。確保幼兒假期在家的安全。平時(shí)通過(guò)幼兒園網(wǎng)站、家長(zhǎng)園地等向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,讓家長(zhǎng)主動(dòng)參與到對(duì)孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)中。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。
    為了幼兒的安全,我園嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,刷卡進(jìn)園,教師要看證放人,不認(rèn)識(shí)的人即使有接送證,也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人,防止拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
    3、加強(qiáng)離園時(shí)段管理。
    為了防止幼兒走失或意外,幼兒園規(guī)定幼兒在家長(zhǎng)接走后一律迅速離園,不允許在園逗留或滑滑梯,但仍有部分家長(zhǎng)與幼兒不遵守規(guī)定,于是本月加強(qiáng)對(duì)離園時(shí)段的管理,各班出一名教師于放學(xué)前5分鐘在樓下巡視,看到本班幼兒立即勸其迅速離園,如此放學(xué)后無(wú)一人在園逗留,成效顯著。
    4、制定《幼兒服藥統(tǒng)一管理制度》,確定了幼兒服藥的規(guī)范化管理。
    晨檢時(shí),帶藥的家長(zhǎng)在保健老師那里進(jìn)行服藥登記,認(rèn)真填寫幼兒的班級(jí)、姓名、病因、藥物名稱、需要提示孩子服藥的時(shí)間、服藥量等,并簽上家長(zhǎng)的姓名。保健老師認(rèn)真檢查、核對(duì),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),統(tǒng)一指導(dǎo)監(jiān)督幼兒安全服藥。各相關(guān)人員的責(zé)任明確,要求到位,確保幼兒在園的服藥安全。
    5、預(yù)防燙傷,規(guī)范操作。
    保育員送餐點(diǎn)時(shí)注意將餐點(diǎn)放在安全的地方。平時(shí)把開(kāi)水、湯等晾溫后再提供給幼兒,并提醒幼兒隨時(shí)注意別燙著。茶桶蓋超里邊半開(kāi)著晾溫,豆?jié){壺、熱水瓶放在指定的安全地方,堅(jiān)決避免幼兒碰觸。
    6、各年級(jí)組指定安全周計(jì)劃,加強(qiáng)安全教育。
    為了讓幼兒了解必要地自我保護(hù)知識(shí),各年級(jí)組根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn)制定了安全周計(jì)劃,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全,針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題,對(duì)進(jìn)行教育,以提高自我保護(hù)意識(shí),將安全有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中。
    7、開(kāi)展師幼消防演習(xí)活動(dòng),了解火災(zāi)危害和自救逃生常識(shí)。
    為了讓全校師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)火災(zāi)危害,掌握一旦發(fā)生險(xiǎn)情自救逃生的常識(shí),我園請(qǐng)來(lái)了消防隊(duì)的專業(yè)人員,開(kāi)展消防安全教育。首先對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),告訴教師逃生時(shí)注意哪些方面,如防煙、有序逃生、清點(diǎn)人數(shù)、上報(bào)人數(shù)、滅火器的使用方法等。接著中大班教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行消防演習(xí),各班按照疏散路線來(lái)到事先指定的安全地點(diǎn),整個(gè)過(guò)程不到3分鐘,順利完成演習(xí)任務(wù)。
    幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇八
    時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間,橙寶寶們已在幼兒園愉快的渡過(guò)了兩個(gè)月,快樂(lè)而充實(shí)的十月份已經(jīng)到了尾聲,十月我們收獲了很多,現(xiàn)將十月的各項(xiàng)工作分享如下:
    我們班現(xiàn)在一共30人,寶貝們基本都順利渡過(guò)了入園焦慮期,對(duì)幼兒園一日生活常規(guī)環(huán)節(jié)也已經(jīng)熟悉,知道什么時(shí)候該干什么。10月我們班休學(xué)的徐振南寶貝(小名:牛牛)加入了橙寶寶大家庭,他來(lái)時(shí)正逢十一放長(zhǎng)假,所以有一段時(shí)間的適應(yīng)過(guò)程,不過(guò)寶貝適應(yīng)能力很強(qiáng),經(jīng)過(guò)半個(gè)月左右的時(shí)間,牛牛寶貝基本渡過(guò)了焦慮期。十月,班里寶貝們基本能夠堅(jiān)持每天上幼兒園,讓我們老師很欣慰,這說(shuō)明寶貝們喜歡幼兒園這個(gè)大環(huán)境,喜歡我們橙寶寶班這個(gè)大家庭,以及對(duì)我們老師工作的肯定。當(dāng)然這也與家長(zhǎng)堅(jiān)持不間斷送孩子入園是分不開(kāi)的,所以也非常感謝家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持。
    在生活自理能力方面,經(jīng)過(guò)九月的一個(gè)過(guò)渡,十月我們班寶貝們相對(duì)來(lái)說(shuō)好很多。比如:吃飯、飲水、入廁、洗手等幼兒基本能夠自己獨(dú)立進(jìn)行,除了個(gè)別年齡偏小的幼兒。午睡環(huán)節(jié)幼兒睡眠質(zhì)量很良好,由于國(guó)慶節(jié)過(guò)后我們的作息時(shí)間更改為秋季作息時(shí)間,起床時(shí)間為下午14:30,幼兒基本能按時(shí)間入睡起床。孩子們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,我們感到由衷的欣慰。
    這個(gè)月氣溫變化很大,而且空氣非常干燥,是各種病毒及流行病的多發(fā)時(shí)期,尤其是到月底,得感冒的孩子特別多,我們班的孩子相對(duì)好一些,為預(yù)防孩子生病,我們做了大量的工作:每天早晚開(kāi)窗通風(fēng),定期紫外線消毒活動(dòng)室和臥室,清洗晾曬被褥,每天清洗孩子們的杯子、毛巾、餐巾并嚴(yán)格消毒;84水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒;給孩子喂大量的水,因?yàn)閼敉饣顒?dòng)量一增加,孩子們出汗較多,及時(shí)的補(bǔ)充水分,看天氣增添衣物,只要孩子們健康快樂(lè)每一天便是我們最大的幸福。
    國(guó)慶假期結(jié)束后,我們組織寶貝們回顧了“國(guó)慶節(jié)”,對(duì)幼兒進(jìn)行了愛(ài)國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)的主題教育活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)的情感。本月我們開(kāi)展了《創(chuàng)意寶寶課程》和《奧爾夫音樂(lè)課程》?!秳?chuàng)意寶寶課程》開(kāi)展了第一主題《來(lái)上幼兒園》?!秺W爾夫音樂(lè)課程》開(kāi)展了第一單元《小松鼠的秋天學(xué)?!贰?BR>    社會(huì)領(lǐng)域:《好朋友拉拉手》、《老師你真棒》、《聽(tīng)到名字要回答》等活動(dòng)的開(kāi)展,使幼兒對(duì)幼兒園、老師、小朋友有初步認(rèn)識(shí),現(xiàn)在我們班寶貝基本能說(shuō)出班上小朋友的名字,愿意和同伴一起玩耍,分享玩具。初步建立了自信、勇敢的品質(zhì)。
    語(yǔ)言領(lǐng)域:《玩具真好玩》、《我的名字》、《老師說(shuō)》等活動(dòng)的開(kāi)展,讓幼兒感受說(shuō)兒歌做游戲的樂(lè)趣,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人說(shuō)話的好習(xí)慣。能夠初步理解故事內(nèi)容,看圖說(shuō)出圖片內(nèi)容以及翻書的方法。
    健康領(lǐng)域:《我要上廁所》、《請(qǐng)你向我這樣做》、《開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)》等活動(dòng)的開(kāi)展,讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng),感受活動(dòng)樂(lè)趣。學(xué)習(xí)遵守常規(guī),適應(yīng)幼兒園的生活。初步建立一定的自理能力,養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。
    科學(xué)領(lǐng)域:《神奇的鏡子》、《我的影子》、《樓梯上走走》等活動(dòng)的開(kāi)展,培養(yǎng)幼兒上下樓梯慢慢走,不推不擠,扶著扶梯走的好習(xí)慣。知道有陽(yáng)光的地方會(huì)出現(xiàn)影子。
    美術(shù)領(lǐng)域:《糖葫蘆》、《小雞吃米》、《小手絹》等活動(dòng)的開(kāi)展,讓幼兒喜歡參與美工、繪畫活動(dòng),初步嘗試使用油畫棒繪畫、使用漿糊粘貼,掌握握筆及粘貼的方法。
    音樂(lè)領(lǐng)域:律動(dòng)游戲《小松鼠進(jìn)行曲》、歌曲游戲《乘白云蕩秋千》等活動(dòng)的開(kāi)展,讓幼兒喜歡欣賞歌曲,喜歡唱歌活動(dòng),感受音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。初步掌握節(jié)奏的變化。寶貝們對(duì)這方面興趣非常高。
    本月我們開(kāi)始在戶外進(jìn)行早操,早操時(shí)間為早上9:20分,寶貝們基本都能跟著隨音樂(lè)做律動(dòng)。
    寶貝們現(xiàn)在越來(lái)越棒了,在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合,更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪、留言本、電話等方式,讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中,把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答,請(qǐng)家長(zhǎng)朋友繼續(xù)支持我們的工作,相信有你們的配合,橙寶寶們會(huì)越來(lái)越好!
    幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇九
    彈指一揮間,大學(xué)畢業(yè)兩年了,來(lái)到美麗的x學(xué)校將近一年,這過(guò)去的一年,是我激情燃燒的歲月,是人生中最燦爛的時(shí)光。記得小時(shí)候,倘若有人問(wèn)我最崇拜的人是誰(shuí),我會(huì)毫不猶豫地回答:“老師”。是的,老師用她的激情召喚著我們刻苦學(xué)習(xí),那三尺講臺(tái)是老師辛勤工作的見(jiàn)證。如今,長(zhǎng)大后我就成了她,一名光榮的人民教師,我不敢自詡是春蠶,是蠟燭,是人類靈魂的工程師,但我可以自豪地說(shuō):“我無(wú)悔我的學(xué)生,無(wú)悔我的選擇”。
    在x學(xué)校工作的一年里,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,真心感覺(jué)自己成長(zhǎng)了許多。初次踏入教室,面對(duì)幾十雙充滿新奇與探索的眼睛,內(nèi)心是忐忑不安的,盡管提前備有開(kāi)講話題,一剎那間大腦一片空白,甚至?xí)詠y語(yǔ)不知所云。如今,每每步入教室,渾身充滿動(dòng)力,無(wú)論因缺乏睡眠而頭腦昏沉,還是為其他事情所左右情緒,只要看到那一雙雙熟悉又稚嫩的小眼神,什么都煙消云散,只感覺(jué)“終于找到你”。學(xué)生就是我的靈魂伴侶,課堂就是任我馳騁的疆場(chǎng),是我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和自我價(jià)值的主陣地。
    說(shuō)到課堂,是老師教和學(xué)生學(xué)的交流互動(dòng)場(chǎng)所。要想展現(xiàn)一節(jié)完美的課堂,作為教師,我們需要做好準(zhǔn)備工作。一要提前備課,不僅要準(zhǔn)備學(xué)科知識(shí)的重難點(diǎn)內(nèi)容,胸有成竹,還要備學(xué)生,各個(gè)層次的學(xué)生能夠掌握到何種程度,這些都必須了然于心。懷著清晰的目標(biāo)走進(jìn)課堂,是一切課堂之首要條件。二要不斷革新課堂形式,我們x學(xué)校教改的課堂五步驟:真正自學(xué)、有需求合作、有效展示、升華點(diǎn)評(píng)和對(duì)癥檢測(cè),著實(shí)鑄就了理想的高效課堂。在秉承五步驟框架不變的情況下,在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,合理利用實(shí)物展示、聯(lián)系生活實(shí)際或者歌曲教學(xué)等等,都能夠有效提高課堂效率,增強(qiáng)學(xué)生記憶力,最后將所學(xué)內(nèi)化為自己的知識(shí)并熟練應(yīng)用,這應(yīng)該是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最高境界。
    作為青年教師,我還要飛進(jìn)學(xué)生的心靈,讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中得到快樂(lè),讓他們從老師的一言一行中體會(huì)師生情。無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明:教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能使師生在心理上更加接近,能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師,我就想當(dāng)一位新型的教師,一位學(xué)生喜愛(ài)的教師,到目前為止,我恐怕還沒(méi)有完全做到。我能做的就是竭力用一顆真心去感化學(xué)生,用尊重、真誠(chéng)、理解的心去熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,讓祖國(guó)的每一朵花都灑滿陽(yáng)光,每一片綠葉都有跳躍的音符。
    選擇一個(gè)合適的目標(biāo),堅(jiān)定地走下去。既然選擇了教育行業(yè),便只顧風(fēng)雨兼程,勇往直前。作為人民教師,我們的工作平凡但不平淡。我深知,前進(jìn)的道路并不平坦,但我會(huì)沿著崎嶇的山路勇敢攀登,在今后的工作中虛心請(qǐng)教,不斷提高自身素質(zhì),把對(duì)學(xué)生的關(guān)懷愛(ài)護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求,揮灑到淋漓盡致。力爭(zhēng)使自己成為家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師!
    幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇十
    幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要場(chǎng)所。本學(xué)期我們還是居住在臨時(shí)的園舍,由原來(lái)的酒店改裝的幼兒活動(dòng)室,因此幼兒的活動(dòng)空間較小,安全隱患多,為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,我們對(duì)活動(dòng)室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素,平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放,我們都會(huì)先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地?cái)[放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
    平時(shí)我們經(jīng)常給孩子灌輸安全方面的知識(shí),如:不玩水、火、電。通過(guò)讓幼兒看圖片,電視,讓孩子了解危險(xiǎn)時(shí)刻都在,并且給幼兒講述需要注意的地方,比如說(shuō),爸爸媽媽帶你去公園里玩,一不小心你與爸爸媽媽走散或迷路了,這時(shí)候你應(yīng)該怎么做呢?有叔叔阿姨請(qǐng)你吃糖,說(shuō)帶你去找爸爸媽媽,你又會(huì)怎么做?家里起火了,你會(huì)怎么做?我們每天堅(jiān)持在離園前對(duì)孩子進(jìn)行“三分鐘安全教育”,使幼兒學(xué)會(huì)了遇事要鎮(zhèn)靜,有困難找警察叔叔的好方法。
    了解了110、120、119三個(gè)特殊電話號(hào)碼的作用。在平時(shí)我們還讓孩子觀察哪些是危險(xiǎn)的物品,并講述危害。平時(shí)也教育孩子不在教室里瘋跑,打鬧。抓緊孩子常規(guī)方面的教育,減少危險(xiǎn)發(fā)生的機(jī)會(huì)。如:平時(shí)要求孩子輕輕的把凳子放在胸前抬著走。上下樓梯時(shí),扶著右邊的欄桿走。上廁所時(shí)不打鬧,不推擠等等。
    同時(shí),我們還堅(jiān)持在晨間檢查時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行“一摸”“二看”“三問(wèn)”“四查”。杜絕幼兒帶危險(xiǎn)物品入園。對(duì)生病帶藥幼兒的藥品進(jìn)行安全管理,并且進(jìn)行登記,按時(shí)按量喂幼兒吃藥。督促幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中。午睡時(shí)不玩發(fā)夾,巡回檢查幼兒午睡情況,及時(shí)糾正幼兒不準(zhǔn)確的睡姿,被子掉了馬上給孩子蓋好防止感冒。我們還會(huì)在一日活動(dòng)中觀察幼兒的情緒和面色,發(fā)現(xiàn)異?,F(xiàn)象立即處理或送保健室。
    平時(shí)出去活動(dòng)前,總關(guān)照幼兒作好大小便準(zhǔn)備;檢查自己的鞋帶是否系好;在高強(qiáng)度的活動(dòng)前是否先脫去一件外套。在活動(dòng)中遵守規(guī)則,不推、不擠前面的小朋友,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。這些習(xí)慣在每次的活動(dòng)前教師總是要囑咐、關(guān)照。久而久之,幼兒已養(yǎng)成這些好習(xí)慣,這些習(xí)慣的養(yǎng)成,就避免了在活動(dòng)中事故的發(fā)生。
    本學(xué)期我們把安全教育放在了首位,因?yàn)槲覀冇X(jué)得對(duì)于小班的幼兒而言,他們還不知道如何避開(kāi)危險(xiǎn),自控能力差,做事有沖動(dòng)性,對(duì)危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)中容易發(fā)生事故,受到傷害。因此在一日活動(dòng)中,我們時(shí)刻關(guān)注著幼兒的安全,如在每天的戶外活動(dòng)中,更是加強(qiáng)觀察,在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生。在一日活動(dòng)中我們也重視幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育,如利用晨間談話與幼兒分享安全知識(shí)和自我保護(hù)措施,提醒幼兒不做危險(xiǎn)戲,不吃塑料玩具等,使幼兒逐步積累一些安全常識(shí)并學(xué)著保護(hù)自己。
    本學(xué)期,我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過(guò)家訪、電訪等形式,與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒接送時(shí)的安全。我們?yōu)橛變恨k理了接送卡,對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園接送的家長(zhǎng)進(jìn)行核實(shí),確保幼兒接送安全??粗⒆觽兠刻旄吒吲d興地來(lái)到幼兒園,又快快樂(lè)樂(lè)地離開(kāi),家長(zhǎng)們滿意的表情,我們感到非常欣慰。
    安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,確保每個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
    幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇十一
    在這丹桂飄香的十月里,孩子們?cè)谟變簣@已經(jīng)度過(guò)了兩個(gè)月的生活,從剛開(kāi)始的茫然到現(xiàn)在的從容,從眼淚汪汪揮手向父母告別,到現(xiàn)在高高興興的走進(jìn)幼兒園。孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步,讓我們老師覺(jué)得欣喜,也讓家長(zhǎng)朋友漸漸卸下心里擔(dān)憂,放心的把他們的寶貝交給我們。現(xiàn)將本月的工作小結(jié)如下:
    結(jié)合這個(gè)月的主題活動(dòng)甜甜蜜蜜,孩子們?cè)傥覀兊闹笇?dǎo)之下知道了要保護(hù)我們的牙齒。并學(xué)習(xí)了一些保護(hù)牙齒的方法:如:吃完甜食要漱口,晚上和早上要刷牙,睡前不吃甜食等等。
    孩子在戶外活動(dòng)之后,小手上沾滿了黑黑的泥灰,因此,在孩子吃點(diǎn)心之前我們耐心的指導(dǎo)孩子把小手洗干凈。我們和孩子一起編了一首洗手的小兒歌:小手洗濕、涂點(diǎn)肥皂、手心搓搓、手背搓搓、泡沖干凈、小手甩甩、擦擦毛巾、小手干凈。孩子們?cè)僬f(shuō)說(shuō)、做做的過(guò)程中愉快得完成洗手的事情。
    班里有個(gè)別小朋友十分挑食,這樣也不要吃,那樣也不想吃,在家里也是如此,寶寶的媽媽也非常著急??粗鴮殞毲迨莸拿嫒輰?shí)在是于心不忍。我們只能哄她、“騙”她,只希望她能多吃一些。她多吃了一些我們都會(huì)立刻給予表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。這幾天,寶寶的食欲比前些日子好了些,希望寶寶能多吃點(diǎn),健健康康地成長(zhǎng)。
    沿著自己成長(zhǎng)的足跡,也不斷地收獲了累累碩果,現(xiàn)在我就十月份工作總結(jié)報(bào)告如下:
    (1)漢字寶寶《救護(hù)車》《消防車》《冬天》《小鹿》等。在學(xué)習(xí)《救護(hù)車,消防車》后,小朋友更了解救護(hù)車和消防車,而且也對(duì)“120”“119”有了認(rèn)識(shí)。
    (2)拼音“ui”“ao”“ou”等認(rèn)讀寫。
    (3)蒙數(shù)認(rèn)識(shí)《日歷》《月歷》等。
    (4)美勞操作《海底探險(xiǎn)》《舞動(dòng)的海底生物》等。在“海底探險(xiǎn)”的作品中,王旭的畫面體現(xiàn)了,海底生物的活靈活現(xiàn),楊東誠(chéng)的畫也挺不錯(cuò),很豐富。幼兒學(xué)過(guò)之后掌握的都還不錯(cuò),只有幾個(gè)小朋友上課不太注意,所以掌握的不太好。
    :
    家長(zhǎng)和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象,要想教育好孩子,家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,因此做好家長(zhǎng)工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。
    幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇十二
    十月,我們度過(guò)了開(kāi)心的十一長(zhǎng)假,一晃十月份就要過(guò)去了。回顧這一個(gè)月的工作,緊張而又忙碌?,F(xiàn)將本月總結(jié)如下:
    我們開(kāi)展了《快快慢慢》和《紅黃藍(lán)綠》兩大主題教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)《快快慢慢》主題中一系列教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,幼兒不但了解了車輛、動(dòng)物的快慢不同,還知道了在日?;顒?dòng)中做什么事情時(shí)動(dòng)作要快,做什么事情時(shí)要慢,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    在迷人的秋天里,我們根據(jù)季節(jié)特征開(kāi)展了《紅黃藍(lán)綠》主題活動(dòng),孩子們通過(guò)玩玩色彩游戲,做做七彩花,了解和感知了秋天是多彩多姿的,同時(shí)我們還通過(guò)樹葉貼畫、棉簽畫菊花等活動(dòng),使幼兒感知秋天的'景象是五彩繽紛的。我們還開(kāi)展秋游活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒到戶外,到大自然中去尋找了秋天花草樹木的變化,在大自然中孩子們更直觀、更生動(dòng)地認(rèn)知了秋天。結(jié)合主題活動(dòng)《種蠶豆》,孩子們?cè)谖覀兊姆N植區(qū)親手種上了蠶豆,期待蠶豆能早日發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果。
    本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作,每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來(lái)園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān),為做好幼兒疾病的預(yù)防工作,防止幼兒間的相互傳染,降低幼兒患病機(jī)率。另外對(duì)于長(zhǎng)期生病請(qǐng)假的幼兒我們也打電話進(jìn)行慰問(wèn),向家長(zhǎng)了解幼兒的病情。
    在家長(zhǎng)工作方面,我們利用家校路路通、家訪、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系的力度,盡量做到家園互動(dòng)。由于主題需要,我們還請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備秋游的零食和水、蠶豆,收集樹葉等,家長(zhǎng)們都能積極配合。本月我們需要豐富角色游戲材料,月底進(jìn)行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,感謝家長(zhǎng)和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒,使我們的角色游戲活動(dòng)有豐富的活動(dòng)材料。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長(zhǎng)錄》,使家長(zhǎng)能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),以便于家長(zhǎng)配合。
    幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇十三
    十月是收獲的季節(jié),同樣也是一個(gè)非常忙碌的季節(jié),因?yàn)閲?guó)慶放假,和孩子們?cè)诿γβ德抵卸冗^(guò)了這充實(shí)的二十多天。
    十月,孩子們帶來(lái)了自己親手種植的種子,每天細(xì)心的照料,它們一天天的長(zhǎng)大。孩子們親眼目睹了它們的生長(zhǎng)過(guò)程,并用自己特有的方法記錄了下來(lái)。
    十月,孩子們了解了不同種類的根和莖,主要圍繞著我們生活中常見(jiàn)的植物,會(huì)次孩子這樣對(duì)于孩子而言是熟悉的',也因此孩子樂(lè)于去研究探討它們。
    十月,在主題活動(dòng)《動(dòng)物——我們的好朋友》中,我們圍繞活動(dòng)“小烏龜爬過(guò)來(lái)”,進(jìn)行了進(jìn)一步的延伸,孩子們收集了各種類別的烏龜,并將收集過(guò)來(lái)的圖片進(jìn)行了環(huán)境布置。這樣方便幼兒的交流,一下子使墻飾“活”了起來(lái)。孩子們吃過(guò)飯后和空余的時(shí)間總是會(huì)跑到這里,交流自己掌握的知識(shí)。
    我還讓孩子帶來(lái)了關(guān)于動(dòng)物的故事和書本,在課余時(shí)間和游戲時(shí)間孩子們會(huì)一起看著帶來(lái)的動(dòng)物書本熱烈的討論研究著。
    十月,孩子們了解了許多植物,在《奇妙的植物》主題活動(dòng)中,通過(guò)實(shí)驗(yàn),我們得知,植物的莖有運(yùn)輸養(yǎng)分的作用。一起唱了唱歌曲《愛(ài)護(hù)小樹苗》,還自編了情景表演。伴隨著秋天的到來(lái),校園里的景色變化也越來(lái)越大,我們用漸變色畫了畫秋天美麗的樹林。
    知道了許多動(dòng)物,這些就是收獲,不管多少,有收獲就是進(jìn)步。
    老師們的收獲:
    看著亂蹦亂跳的孩子,看著全神貫注的孩子,看著滔滔不絕的孩子,老師的收獲就是孩子的成長(zhǎng)。
    短短二十來(lái)天,孩子們的進(jìn)步是不可忽視的。知道什么樣的根叫須根、蘿卜叫肉質(zhì)根,土豆叫塊根。孩子們能主動(dòng)地照顧自己的自然角,主動(dòng)地給他們澆水了,好的習(xí)慣的形成。老師看了也喜在心里。
    我們?cè)诖酥耙查喿x了一些關(guān)于植物和動(dòng)物的資料,希望能更全面的了解所教的知識(shí)。
    家長(zhǎng)們的收獲:
    相信孩子的進(jìn)步對(duì)于家長(zhǎng)是最大的收獲了,聽(tīng)到自己的孩子哪方面進(jìn)不了,嘴角就上翹,滿臉笑容。
    “晨曦最近上課積極性很高呢。舉手發(fā)言很積極?!薄罢娴?,太好了,謝謝老師!”
    “子揚(yáng)吃蔬菜啦,睡覺(jué)的習(xí)慣也很好了呢!”“真的嗎?還是老師有辦法,不錯(cuò)!”
    十月,我們“三聯(lián)體”都取得了很大的收獲。下個(gè)月也是我們新的開(kāi)始,希望在接下來(lái)的每一天都是收獲的日子哦!
    更多。
    幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇十四
    金秋是收獲的季節(jié),讓我們一同去回味十一月的旅程吧。
    一、行政事務(wù)。
    1.配合中心做好繼續(xù)教育驗(yàn)證,順利通過(guò)了xx年度的年檢工作。建立教師檔案袋,做好教師個(gè)人資料的搜集整理工作,業(yè)務(wù)主任整理xx年度園本研修資料,并做好資料的整理工作。組織年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)繼續(xù)教育上交資料和教師填寫的個(gè)人檔案資料進(jìn)行認(rèn)真的檢查,重點(diǎn)檢查教師的研修記錄手冊(cè)。
    3.開(kāi)展了“班級(jí)常規(guī)之我見(jiàn)”研討活動(dòng)。11月25日上午,園內(nèi)組織召開(kāi)了班級(jí)常規(guī)管理研討活動(dòng),全體班主任參加。此次研討活動(dòng)意在探討班級(jí)管理的策略和途徑,提高班級(jí)常規(guī)管理的能力。會(huì)上,各班主任教師就班級(jí)所遇到的常規(guī)問(wèn)題、采取措施、成果經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容進(jìn)行了面對(duì)面的剖析與研討。大家熱烈討論、積極發(fā)言,特別分享了班級(jí)管理工作中好的經(jīng)驗(yàn)做法;對(duì)于工作中棘手的一些問(wèn)題和困惑,大家也都積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。此次活動(dòng),使大家都感到受益匪淺,對(duì)每個(gè)人都有晉升和輔助,經(jīng)過(guò)這一次的交換分享,大家對(duì)常規(guī)管理又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),為各自今后的工作提出了更多的小妙招,同時(shí)大家也對(duì)今后的班級(jí)常規(guī)管理工作更有信念。最后,園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào):班級(jí)常規(guī)工作是重中之重,希望大家高度重視,常抓不懈,使幼兒在良好的習(xí)慣培養(yǎng)中健康成長(zhǎng)。
    二、教育教學(xué)。
    1.做好園內(nèi)觀察記錄評(píng)比工作,結(jié)合中心的工作意見(jiàn)和我園一月份培訓(xùn)內(nèi)容“如何寫好角色游戲觀察記錄?”,組織教師圍繞角色游戲撰寫觀察記錄。本次活動(dòng)共有12位教師參加,在評(píng)比方法上我們采用教師個(gè)人推薦的方式,評(píng)出2篇優(yōu)秀觀察記錄,馬文宇和吳燕老師被推薦到中心參加評(píng)比。通過(guò)評(píng)比活動(dòng),提高教師的觀察、記錄、分析、指導(dǎo)的能力和水平。
    2.開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng),組織教師解讀《一日活動(dòng)組織規(guī)范》,并結(jié)合我園在一日活動(dòng)常規(guī)管理中出現(xiàn)的'問(wèn)題進(jìn)行了剖析,讓教師明知哪里做的還不夠需要改進(jìn),力爭(zhēng)常規(guī)管理上一個(gè)新臺(tái)階。通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng),讓教師們對(duì)照細(xì)則并認(rèn)真落實(shí)到一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)之中。
    3.組織骨干教師和見(jiàn)習(xí)期教師參加太倉(cāng)市級(jí)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
    4.加強(qiáng)年級(jí)組管理。一做好周計(jì)劃的審議工作,經(jīng)組長(zhǎng)審議后再傳給業(yè)務(wù)主任。
    (一)看主題重點(diǎn)表述是否簡(jiǎn)潔明了突出重點(diǎn)。
    (二)看集體教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容是否圍繞主題重點(diǎn)展開(kāi)。
    (三)看各活動(dòng)內(nèi)容與內(nèi)容之間是否體現(xiàn)層次性、延續(xù)性。是否體現(xiàn)動(dòng)靜交替的原則。通過(guò)審議活動(dòng),確保課程計(jì)劃質(zhì)量。
    (四)看課與課之間安排是否合理恰當(dāng)。二開(kāi)展集體教學(xué)活動(dòng)研課活動(dòng),重點(diǎn)圍繞內(nèi)容是否適合,幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)有哪些?目標(biāo)制定是否合理?是否體現(xiàn)領(lǐng)域特點(diǎn)?根據(jù)領(lǐng)域特點(diǎn)是否挖掘課程內(nèi)涵?是否把目標(biāo)落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)?活動(dòng)過(guò)程是否體現(xiàn)層次性?通過(guò)研課活動(dòng),拓展教師思維方式,確保課堂教學(xué)有效性。
    5.做好見(jiàn)習(xí)期教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作。11月25日,中心楊雅婷主任、中心業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人錢燕對(duì)我園的新教師吳艷進(jìn)行了常態(tài)下課堂教學(xué)調(diào)研。楊主任和錢老師對(duì)新教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、評(píng)課。既有充分的肯定與表?yè)P(yáng),也提出了寶貴的意見(jiàn)和建議,同時(shí)也進(jìn)一步提出了更高的要求和希望。授課教師能虛心聽(tīng)取兩位老師的評(píng)課并認(rèn)真做了記錄。
    教育科研。
    1.選送家教論文、案例,參加太倉(cāng)市婦聯(lián)組織的家教論文、案例評(píng)比活動(dòng)。
    幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇十五
    對(duì)幼兒園十月份的工作,我從教育教學(xué)、保育、安全衛(wèi)生保健、特色教育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)家園共育幾個(gè)方面做如下總結(jié):
    1、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)環(huán)境:園所環(huán)境以禮儀教育和感受美為主題完成大廳、樓梯、樓道、窗臺(tái)的布置,班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)以幼兒評(píng)價(jià)和實(shí)用性為主,做到為幼兒服務(wù);活動(dòng)場(chǎng)地采用動(dòng)物頭飾繪制了幼兒做操的站點(diǎn)。
    2、各班豐富游戲材料:在學(xué)校的支持下、家長(zhǎng)的幫助下,我園的區(qū)域材料漸漸豐富;晨間戶外活動(dòng)的材料也在日漸豐富中。
    1、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng):
    (二)充分開(kāi)展游戲活動(dòng)游戲是幼兒最主要的學(xué)習(xí)途徑。因此,在時(shí)間上要充分保證幼兒開(kāi)展游戲活動(dòng),在空間上要提供充足的場(chǎng)地,在玩具材料上要滿足幼兒游戲的需要。游戲種類的安排要做到室內(nèi)室外結(jié)合,動(dòng)靜交替,有集體性游戲,也有個(gè)人自選的游戲。
    (三)活動(dòng)結(jié)構(gòu)要緊湊,各環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換要自然在活動(dòng)中和活動(dòng)間隙,要盡量避免拖沓,要把幼兒靜坐等待的時(shí)間變?yōu)榉e極活動(dòng)的過(guò)程。在一個(gè)環(huán)節(jié)向另一個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡時(shí),可采用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的歌曲、故事、兒歌、游戲等方式,以提高一日活動(dòng)的整體效益,幫助幼兒調(diào)整情緒。
    (四)一日活動(dòng)中教師時(shí)刻注重幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育、禮儀教育,特別是一些常見(jiàn)的、頑固性的陋習(xí)要堅(jiān)決改掉。
    2、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),專業(yè)教師的課讓我們耳目一新,給了我們更多的啟發(fā)和思考,也讓其他教師學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方式方法。評(píng)課時(shí),大家暢所欲言,根據(jù)每位教師每節(jié)課上出現(xiàn)的問(wèn)題展開(kāi)討論,并找出有效的解決方法,老師們回到課堂上進(jìn)行調(diào)整,逐步提高教學(xué)效果。在活動(dòng)中,老師們相互交流、分享成功創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn),一起取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
    3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),作為教師,必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),把不斷學(xué)習(xí)作為自身職業(yè)發(fā)展的源泉與動(dòng)力,作為職業(yè)對(duì)自己的基本要求。必須把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中,將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái),做到理論聯(lián)系實(shí)際。同時(shí)要不斷反思自身的教學(xué)、與兒童的互動(dòng)、與家長(zhǎng)的聯(lián)系等日常工作,在不斷學(xué)習(xí)與反思的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)盡可能廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué),從而更好地針對(duì)兒童發(fā)展的需要,維持他們對(duì)周圍環(huán)境與事物的探索興趣,并引導(dǎo)他們對(duì)周圍環(huán)境與事物產(chǎn)生正確的認(rèn)識(shí)。要充分利用現(xiàn)代信息以及通訊網(wǎng)絡(luò)技術(shù),不斷擴(kuò)大自身的學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)空間,及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展信息,并突破時(shí)間與空間的局限,與其他教師、專家共同探討在教育過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
    組織保育教師學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī),特別是《幼兒園衛(wèi)生消毒方法》以及消防避險(xiǎn)知識(shí),及時(shí)了解保育后勤人員的思想動(dòng)態(tài)和工作中存在的問(wèn)題,努力提高保育后勤人員的主人翁意識(shí)。幼兒園只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)們放心。
    1、定期對(duì)大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行安全檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)登記匯報(bào),保障幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全。利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全宣教,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識(shí)。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,晨檢時(shí)注重“看”、“摸”、“問(wèn)”,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)處理,并做好記錄,確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況,帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理,并做好全日觀察。
    3、防病措施,秋季是幼兒肺炎、痢疾、呼吸道疾病、流感、乙型腦炎等疾病的高發(fā)季節(jié),幼兒年幼體弱,身體免疫力低,尤其要注意預(yù)防。幼兒園做好了充分的保健防病措施:搞好環(huán)境消毒衛(wèi)生,教育幼兒注意生活飲食衛(wèi)生,不喝生水,不吃腐敗變質(zhì)和被污染的食物,,加強(qiáng)戶外鍛煉。
    4、秋收時(shí)道路擁擠,和家長(zhǎng)及司機(jī)做好溝通工作,接送幼兒注意交通安全。
    5、抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求各位老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度,搞好各自分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生,保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔。消毒工作是幼兒身體健康的保障。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔,各位教師做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷,做到無(wú)尿垢、無(wú)臭味。
    舞蹈課小班中班以基本功訓(xùn)練為主,大班教授幼兒成品舞。電子琴課小班中班教授簡(jiǎn)單兒歌,大班上初級(jí)電子琴課。能彈奏和弦。
    有效的交流與溝通有利于教師、家長(zhǎng)之間的相互理解和支持,更有利于家園教育協(xié)調(diào)一致,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。家園合作主要注重以下幾個(gè)方面的培養(yǎng):
    1、注重培養(yǎng)孩子快樂(lè)的品格。
    2、注重幼兒獨(dú)立自主的意識(shí)。
    3、注重培養(yǎng)幼兒社會(huì)適應(yīng)能力。
    4、注重培養(yǎng)幼兒的自信心。
    5、注重培養(yǎng)幼兒良好的生活制度和常規(guī)。
    1、特色課課時(shí)少,導(dǎo)致沒(méi)有明顯效果。
    2、天冷幼兒缺席較多,教師應(yīng)和家長(zhǎng)及時(shí)溝通,沒(méi)有特殊情況不允許幼兒無(wú)故缺席,影響正常教學(xué)。
    3、在教學(xué)和游戲活動(dòng)中,幼兒的思維過(guò)于局限,不會(huì)想問(wèn)題,語(yǔ)言表達(dá)能力差,在以后的教學(xué)活動(dòng)中要注重開(kāi)發(fā)幼兒的思維能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。
    1、特色課每班每天上一小時(shí)舞蹈課、一小時(shí)電子琴課,保證學(xué)期末每班幼兒都能。
    2、教育教學(xué)中,注重以幼兒為主體,做到“幼兒怎樣學(xué),老師怎樣教”。
    3、做好各類材料整理歸檔工作。
    4、為家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。
    5、教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),分享成功經(jīng)驗(yàn)。
    幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇十六
    由于十一長(zhǎng)假,十月份一晃就過(guò)去了。回顧一個(gè)月的工作,緊張而又忙碌。
    教育教學(xué)方面主要涉及閱讀、蒙氏、安全和語(yǔ)言領(lǐng)域。在閱讀方面,這個(gè)月我加強(qiáng)了對(duì)。
    出現(xiàn),我想在我應(yīng)該在培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣方面多多加強(qiáng)。本月開(kāi)展以下主題:
    主題活動(dòng):《落葉飄飄》。
    主題目標(biāo):
    引導(dǎo)幼兒觀察生活、環(huán)境中的現(xiàn)象,引發(fā)幼兒在關(guān)注周圍事物現(xiàn)象的過(guò)程中感知事物差異的好奇心,逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情,什么時(shí)候有什么變化,從而養(yǎng)成熱愛(ài)生活的`好習(xí)慣。
    安全是最重要的。這個(gè)月我進(jìn)行了“小心接觸陌生人”、“公廁安全我知道”、“吃東西要小心”三節(jié)安全活動(dòng)課,仔細(xì)認(rèn)真的為幼兒解釋了三個(gè)方面的安全隱患,引導(dǎo)他們提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
    1.與孩子共同收集各類樹葉圖片,一起閱讀有關(guān)秋天的書籍,使其了解秋季的特征。
    2.在日常生活中根據(jù)情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
    3.為孩子準(zhǔn)備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園,以豐富主題板。
    4.建議家長(zhǎng)多帶孩子到大自然中,開(kāi)展觀察、種植、收集、捕捉等活動(dòng)。
    5.請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同收集不同造型的樹葉,并告知樹葉的名稱。
    6.注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩,并鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá)。
    十月份是流行病比較嚴(yán)重的月份,在這個(gè)月我們加強(qiáng)了半內(nèi)以及孩子餐具的衛(wèi)生消毒工作。嚴(yán)格杜絕流行病的發(fā)生。并及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)做了流感疫苗的宣傳。
    1、為孩子編排了一套廣播體操,并教給孩子,使孩子在戶外活動(dòng)的時(shí)候更好的鍛煉了身體。
    2、為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備,練習(xí)兩首新兒歌。
    幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇十七
    在10月份第一周辦公會(huì)上將十月份定為我園常規(guī)工作督導(dǎo)月,各部門圍繞常規(guī)工作常抓常新,從細(xì)節(jié)上下功夫,抓落實(shí),督到位,做了大量細(xì)致的工作:
    1、開(kāi)展了常規(guī)教研。
    從10月13日——10月25日,我園組織了為期兩周的“骨干教師及教研組長(zhǎng)半日活動(dòng)展示”活動(dòng),全體教師在不當(dāng)班時(shí)間,分別觀摩了曹進(jìn)軍、涂宏、金素芳、陳利娟、易琴蓮、曹漢霞、王建玲、劉詠英、周華為、梅琴花、張健(以時(shí)間排序)十一位骨干教師組織的半日活動(dòng),喬建園長(zhǎng)完整地參加了十一個(gè)半日活動(dòng),并邀請(qǐng)了教研室鄔主任、張所長(zhǎng)來(lái)園進(jìn)行指導(dǎo),當(dāng)日張所長(zhǎng)就所看到的兩節(jié)集體活動(dòng)作了精彩的點(diǎn)評(píng),鄔主任為我園全體教師作了“享受智慧和快樂(lè)”的專題講座,為這次展示活動(dòng)作了全面的總結(jié)、肯定、評(píng)價(jià)和指導(dǎo),也為本次活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào)。期間,宋埠小學(xué)學(xué)前班部分老師也趕往我園觀摩,充分體現(xiàn)了兩園之間的友好交流。
    為使本次教研活動(dòng)更深入有效,真正是“一研一得”,還認(rèn)真總結(jié)反思:所有聽(tīng)課教師積極參與評(píng)課、反思、總結(jié),寫出了對(duì)半日活動(dòng)觀摩的感受和體會(huì),并舉辦了教研園地專欄,以便學(xué)習(xí)和交流。
    2、舉行了教師職業(yè)形象講座。
    3、加強(qiáng)秋季衛(wèi)生保健。
    秋季是腸道疾病、流感、水痘、手足口病等幼兒傳染病、流行病的'高發(fā)時(shí)期。早教和本園分別發(fā)生一例手足口病,園領(lǐng)導(dǎo)十分重視,及時(shí)上報(bào)主管部門,實(shí)行及時(shí)隔離,并為此召開(kāi)緊急專題會(huì)議,值得一提的是,本園大三的一例手足口病是老師通過(guò)晨間健康檢查發(fā)現(xiàn)的,再一次說(shuō)明了晨檢的重要性。針對(duì)手足口病及秋季其他疾病,我園積極加強(qiáng)預(yù)防,開(kāi)展了一系列的衛(wèi)生保健活動(dòng),贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng):通過(guò)各班家園聯(lián)系欄,向家長(zhǎng)宣傳秋季育兒知識(shí);對(duì)各班保育員老師進(jìn)行衛(wèi)生保健相關(guān)知識(shí)培訓(xùn);加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;10月20日——10月24日連續(xù)一周,每天兩次給幼兒飲用板藍(lán)根中草藥糖水;培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強(qiáng)戶外鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì);對(duì)各班幼兒進(jìn)行健康體檢。
    4、督導(dǎo)一日活動(dòng)時(shí)間的執(zhí)行情況。
    對(duì)各班一日常規(guī)作出具體的檢查和指導(dǎo)。特別強(qiáng)調(diào)了早餐、中餐、和餐前閱讀時(shí)間的保證。
    5、征集留守兒童課題論文。
    我園是黃岡市“黃岡地區(qū)老城區(qū)城鎮(zhèn)留守兒童的現(xiàn)狀與分析”課題研究的實(shí)驗(yàn)單位之一,課題已進(jìn)行三年,現(xiàn)準(zhǔn)備結(jié)題。為此,進(jìn)行了論文征集,有22位老師撰寫了“留守幼兒論文”;各班填寫了“麻城市幼兒園留守幼兒家庭情況調(diào)查表”。
    6、推廣新操:分年齡組編排并學(xué)習(xí)了新的幼兒早操。新編的早操,更適合幼兒年齡特點(diǎn),大大地提高了早操的參與率和運(yùn)動(dòng)率,深受老師和幼兒的喜歡。
    7、自制體育活動(dòng)器材:各班自制體育活動(dòng)器材至少3樣,并要求投放使用,保證戶外活動(dòng)的開(kāi)展和多樣化。
    8、慶祝重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)。(學(xué)前班小朋友制作禮物獻(xiàn)給退休老教師,并表演節(jié)目)。
    9、安裝廣播系統(tǒng);運(yùn)用安裝新廣播系統(tǒng),完善備課室,實(shí)行電腦使用、學(xué)習(xí)、安全管理制度。
    10、衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳欄的建設(shè),既開(kāi)辟了宣傳陣地,又美化了校園環(huán)境。
    存在不足:
    2、區(qū)域活動(dòng)形式單調(diào),材料不夠豐富,沒(méi)有與主題活動(dòng)相結(jié)合;。
    4、教師對(duì)新操不熟,新任教師帶班的能力還須快速提高;。
    1、統(tǒng)籌兼顧,合理規(guī)劃。
    一是做好使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的計(jì)劃,并合理使用;二是良好發(fā)揮園產(chǎn)物資的作用:資料保管人員對(duì)幼兒園的教具、玩具、保教用品,能按幼兒園的計(jì)劃、規(guī)定進(jìn)行登記、分發(fā)、回收、清點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)損耗等的管理,維修人員對(duì)園內(nèi)的設(shè)施設(shè)備認(rèn)真做好檢查和維修。
    2、嚴(yán)格膳食管理。
    (1)伙委會(huì)成員在保健醫(yī)生的帶領(lǐng)下共同探討膳食管理問(wèn)題,認(rèn)真制訂每周營(yíng)養(yǎng)食譜,聽(tīng)取教師、家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn),根據(jù)反饋意見(jiàn)及時(shí)更改食譜,并及時(shí)從網(wǎng)上、公示欄向家長(zhǎng)公示。
    (2)食堂采買人員嚴(yán)格的按照配量進(jìn)行購(gòu)買,在采買中,堅(jiān)持了不買腐爛變質(zhì)等便宜貨。食堂飲食衛(wèi)生嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》及相關(guān)要求,從食堂環(huán)境、建筑布局、到食品加工入口都嚴(yán)格按要求執(zhí)行。對(duì)膳食從計(jì)劃、采購(gòu)、入庫(kù)、加工直至反饋等各個(gè)環(huán)節(jié)明確要求,加強(qiáng)監(jiān)管檢查。對(duì)出現(xiàn)的各類不符合食品衛(wèi)生現(xiàn)象,不隱不瞞,主動(dòng)報(bào)告,一查到底,嚴(yán)肅處理。嚴(yán)格把好了衛(wèi)生消毒關(guān),炊具、餐飲具及室內(nèi)物品清洗消毒嚴(yán)格按要求標(biāo)準(zhǔn)操作,做到一沖、二洗、三清、四消毒、五保潔。食堂人員采取集體學(xué)、自學(xué)等方式,及時(shí)掌握新知識(shí)及相關(guān)法規(guī),使他們知法、守法、確保從源頭上杜絕飲食出現(xiàn)事故。并積極接受衛(wèi)生行政部門監(jiān)督,確保了在園師生的食品安全;及時(shí)完成了食堂工作人員健康體檢工作,確保工作人員的個(gè)人衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。
    (3)為了搞好師生膳食質(zhì)量,提高廚師業(yè)務(wù)水平,本月,總務(wù)處根據(jù)園內(nèi)總要求組織了廚師加班開(kāi)啟制作客餐。在此迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查活動(dòng)中,四位廚師通過(guò)制作客餐,全面展示自己制作食品的色、香、味水平,以及統(tǒng)籌安排、組織協(xié)調(diào)能力,向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、園離退休教師展示了自己的綜合素質(zhì),促進(jìn)了食堂工作人員的業(yè)務(wù)能力的提高,節(jié)約了招待費(fèi)用。
    幼兒園十月工作總結(jié)美篇篇十八
    時(shí)間過(guò)得真快不知不覺(jué)我們又緊張而忙碌地度過(guò)了一個(gè)月,幼兒園的工作雖是紛繁復(fù)雜而具體的但還算緊張有序,各班都能順利地完成各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下:
    1、召開(kāi)了兩次教師會(huì)議。(一是強(qiáng)調(diào)了關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的問(wèn)題;二是通報(bào)九月考核的問(wèn)題及強(qiáng)調(diào)十月工作重點(diǎn)問(wèn)題。)。
    2、堅(jiān)持做到安全工作檢查不放松。督出了教師和家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書。本月全體幼兒都能在老師的關(guān)愛(ài)教育和家長(zhǎng)的配合下平平安安到校,安安全全回家。
    3、本月督出各班召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)(10月14日學(xué)前班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),10月18日中班、小班召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì))。
    4、重點(diǎn)開(kāi)展了教學(xué)教研工作并能做到隨時(shí)推門聽(tīng)課向老師學(xué)習(xí)。及時(shí)指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師上好文化課。(劉子軍老師對(duì)這次教研活動(dòng)還寫了簡(jiǎn)訊)。
    5、為豐富校園文化氛圍,隨時(shí)督出教師在原有的基礎(chǔ)上,及時(shí)美化更新園內(nèi)外文化。各班都能及時(shí)美化更新園內(nèi)外文化(學(xué)前班更換了黑板報(bào))。
    6、為了讓幼兒及時(shí)排隊(duì)不費(fèi)力,迅速組織教師用白色油漆給幼兒定點(diǎn)定位。(梁成賢老師、劉子軍老師積極主動(dòng)參加了這次活動(dòng),特別是楊興文老師也積極主動(dòng)來(lái)幫忙了。)。
    7、為迎接川北幼兒師范高等??茖W(xué)校來(lái)我校舉行教育教學(xué)實(shí)習(xí)基地簽約及授牌儀式。組織全體教師進(jìn)行了環(huán)境整治,清除了衛(wèi)生死角。
    8、組織教師對(duì)各班進(jìn)行了公平公正的交叉檢測(cè)。
    9、依據(jù)園務(wù)管理工作、班務(wù)教學(xué)教研工作、保育工作、安全工作、保潔工作、家長(zhǎng)工作、服務(wù)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、幼兒常規(guī)教育(文明禮儀)、紀(jì)律(出勤)、綜合活動(dòng)舞蹈、、財(cái)產(chǎn)管理幾方面,通過(guò)教師自評(píng)、互評(píng)和導(dǎo)評(píng)的方式對(duì)教師進(jìn)行了測(cè)評(píng)。(幼兒出勤,幼兒人數(shù)滲透到各班班務(wù),保育工作中去考核)。
    存在問(wèn)題:
    1、專業(yè)學(xué)習(xí)要加強(qiáng)。
    加強(qiáng)自學(xué)能力,善于吸納多方面的信息和知識(shí),不斷提高文化和專業(yè)素質(zhì),豐富自己的內(nèi)涵,促進(jìn)自身的發(fā)展。把促進(jìn)孩子的發(fā)展的觀念放在重要位置。提供一切條件和機(jī)會(huì),發(fā)展孩子智力。
    工作的主動(dòng)性自覺(jué)性要加強(qiáng)。區(qū)域材料的投放,習(xí)慣培養(yǎng)等,(習(xí)慣要天天講,曉之以理,動(dòng)之以情,練之以行,持之以恒。)。
    保證每個(gè)孩子的安全、健康是我們責(zé)無(wú)旁貸的。教師的安全意識(shí)是可不以放松。戶外活動(dòng)時(shí),教師要保證每個(gè)孩子的安全,杜絕危險(xiǎn)苗頭,既要放得開(kāi),讓孩子玩得開(kāi)心。又要收得住,避免事故的發(fā)生。
    2、服務(wù)意識(shí)更需加強(qiáng)。
    多與家長(zhǎng)溝通,家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的支持、理解,衛(wèi)生保健宣傳、傳染病預(yù)防、要落到實(shí)處。
    3、綜合活動(dòng)課要求全體師生都參加。
    1、教學(xué)活動(dòng)。
    教師主題教學(xué)活動(dòng)觀摩,平時(shí)教師之間相互聽(tīng)課。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高。
    業(yè)務(wù)能力。
    2、衛(wèi)生保健工作。
    加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳,繼續(xù)做好秋季疾病預(yù)防工作(病毒性感冒、流行性感冒)。
    3、努力抓好安全工作。
    5、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的戶外活動(dòng)。游戲、舞蹈要形式多樣。