心得體會(huì)是對(duì)過去所經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧和反思,對(duì)未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。在寫心得體會(huì)時(shí),我們可以從自己的角度出發(fā),結(jié)合具體事例進(jìn)行描述和分析。以下是小編為大家精心挑選的心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇一
今天,迎來了我國(guó)第37個(gè)教師節(jié)。我收看了《最美教師》這個(gè)節(jié)目。愛如春風(fēng),春風(fēng)化雨的默默奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)了我。
郭曉英老師,每天140里的距離,對(duì)工作承諾了一生;梁淑華老師,對(duì)工作付出了30年的青春,她一直認(rèn)為:心中有太陽,人生沒有陰雨天;崔京玉老師堅(jiān)守的“珠心算”;劉新昕老師的愛心行動(dòng);還有兒子殘疾,父母相繼去世,但依然能夠化苦為樂的周興亞老師;還有奉獻(xiàn)出人間特別的愛的特教老師劉雪蓮老師。還有好多老師的感人事跡。
這些老師的感人事跡,使我想到了我的老師,現(xiàn)如今,我已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了,她做我的班主任也已經(jīng)一年多了。她天天為我們操著心,是她,教會(huì)了我們做人的道理,她說過,我們就像是她的小天使一樣。在我的心中,她是一位嚴(yán)中有愛的老師,是她總告訴我們,要好好學(xué)習(xí),孝敬父母,做一個(gè)善良的人。她不是長(zhǎng)的很漂亮,但在我心中,她是很美的。我深愛著她的笑容。她總是細(xì)心的觀察著班里的每個(gè)人,她總是對(duì)我們說,八年一班永遠(yuǎn)是我們共同的大家庭。還有教我的幾位老師,她們都很負(fù)責(zé)。是老師教會(huì)我們知識(shí),教會(huì)我們忠誠(chéng)堅(jiān)守。是老師,給我們?cè)趯W(xué)校以心靈的依偎。
春蠶到死思方盡,蠟炬成灰淚始干。
對(duì)所有的老師默默地說一句:老師,您們辛苦了!老師,愿您們未來的生活一帆風(fēng)順。
你們,選擇了愛與奉獻(xiàn),是你們引領(lǐng)著平凡的風(fēng)尚!
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇二
那是我在星空下度過的第一個(gè)夜晚,當(dāng)時(shí),正是我剛剛踏入學(xué)堂的時(shí)候?!岸b忊?,叮鈴鈴……”伴隨著一陣清脆的放學(xué)鈴聲,安靜的校園熱鬧起來,數(shù)不清的家長(zhǎng)涌入學(xué)校,急匆匆地向自己兒女所在的教室奔去。在這沸騰的人群中,我顯得異常落寞,因?yàn)闆]有人向我奔來,沒有人微笑地將我抱入懷中,我孤零零的,呆呆地站在教室旁,安靜地等待著。直到大家全部散去后,老師才注意到我。她走上前來,和藹地問我:“你的父母親呢?沒有人來接你嗎?”我搖了搖頭,輕聲說:“不知道?!彼牶螅瑢⑽依肓藨阎?,然后拿出手機(jī),急急地翻找著。過了一會(huì),她又遺憾地對(duì)我說:“對(duì)不起,老師沒有找到你父母的號(hào)碼,不過我找到了你的家庭住址,要不,我送你回家吧!”我遲疑了一會(huì),然后小心翼翼的說:“行嗎?”老師爽快地說:“行!”
就這樣,我坐上了老師的自行車,跟著她一起踏上了回家的旅程。漸漸地,太陽落山了,它竭盡全力發(fā)出的最后一縷陽光,正好照在了我與老師的身上。在陽光的照耀下,我緊緊的抱著老師,老師也用一只手護(hù)著我,我們倆就好像是一對(duì)母女,幸福地相擁在一起。慢慢的,太陽收起了一絲光芒,世界陷入了漫長(zhǎng)的黑暗之中。突然,一顆不知名的星星從遠(yuǎn)處冒了出來,接著,又一顆,沒過一會(huì),漆黑的夜空中就繁星密布了,許多星星在空中閃爍,好像一個(gè)個(gè)眨著的小眼睛。
夜深了,周圍變得更加幽靜了,這時(shí),一輪圓圓的明月掛在了空中,皎潔的月光映照在我與老師的身上,仿佛是一幅黑白抽象畫。今晚的星空格外美!
老師,在我最孤單的時(shí)候,是您的陪伴讓我擁有了勇氣,我會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)夜晚,這個(gè)美麗的星空。
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇三
身在二中的我們,為了表示對(duì)夜以繼日陪伴我們的老師們的祝福!您站在三尺講臺(tái),用心靈譜寫著孩子們成長(zhǎng)的篇章。一年一屆,始終如一,您是我們最永恒的伴侶。年年歲歲暖如初在春天,在這萬物復(fù)蘇的美好季節(jié),您陪我們用知識(shí)敲開新年的大門,為了我們獲取更多的知識(shí),您在新年夜24小時(shí)開機(jī),隨時(shí)守候我們?cè)谧鳂I(yè)中的提問,離開了煙花絢爛,離開了紅酒美食,離開了可愛的孩子,在這熱鬧的夜晚,您又想到了我們,想起了密密麻麻的備課本,為了我們,您放棄了一個(gè)個(gè)休閑的夜晚。烈日炎炎汗如雨我們永遠(yuǎn)無法忘記在我們報(bào)怨軍訓(xùn)的酷暑時(shí)是誰送來了清涼的飲用水,無法忘記在我們跑操氣喘吁吁后是誰為我們鼓勁。不必多言,您濕透的衣襟,成縷的頭發(fā),模糊的眼睛就是最好的見證,為了學(xué)生,您放棄了一個(gè)個(gè)清涼的夏天。白雪如氈心無阻我們作為學(xué)生,曾因大雪鋪路而退縮,而您卻走出家門準(zhǔn)時(shí)踏入教室,拿起粉筆,開始新的一天。紛紛掉落的筆沫是愛的背景,沒有任何惡劣的環(huán)境能阻擋您傳授知識(shí)的師者情懷。為了我們,您放棄了一個(gè)個(gè)溫暖的冬日。
我們是幸運(yùn)的,因?yàn)槲覀冇袩o數(shù)辛勤耕耘的老師們培育;我們是幸福的,因?yàn)槲覀冇杏H如一家的老師們陪伴;我們是快樂的,因?yàn)槔蠋熃淌谖覀內(nèi)绾卧趯W(xué)海中暢游的。
親愛的老師,謝謝您,祝您節(jié)日快樂!
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇四
(一)及時(shí)召開“三讀”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。
成立以局黨組成員和支部成員及主要科室負(fù)責(zé)人為主的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一購(gòu)買書籍。號(hào)召全區(qū)計(jì)生黨員干部順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,本著“干什么,學(xué)什么;缺什么,補(bǔ)什么”的要求,樹立全員學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念,實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷更新,營(yíng)造以學(xué)習(xí)提高素質(zhì)、培養(yǎng)能力、推動(dòng)工作的良好氛圍,為更好地履行職能職責(zé)奠定基礎(chǔ)。
(二)加大活動(dòng)的宣傳力度。
在局機(jī)關(guān)形成良好的氛圍,讓干部職工及時(shí)了解活動(dòng)開展的進(jìn)度和情況。單位院內(nèi)張貼活動(dòng)宣傳海報(bào),擴(kuò)大讀書活動(dòng)的宣傳面與知曉率。
(三)開展黨員干部讀書系列活動(dòng)。
大力倡導(dǎo)黨員干部帶頭讀書。在黨員干部中開展以“每日自學(xué),每周導(dǎo)學(xué),每月互學(xué),提高黨性,提高能力”為主要內(nèi)容的“三學(xué)兩提高”活動(dòng)。一是每日自學(xué),即組織黨員在工作之余進(jìn)行自學(xué);二是每周導(dǎo)學(xué)。“周三集中學(xué)習(xí)日”制度,充分發(fā)揮黨組織的龍頭帶動(dòng)作用,開展“領(lǐng)導(dǎo)一講”活動(dòng)。讀書月內(nèi),組織機(jī)關(guān)干部開展業(yè)務(wù)培訓(xùn);三是每月互學(xué)。組織局各支部之間開展學(xué)習(xí)交流、經(jīng)驗(yàn)推介活動(dòng),達(dá)到開闊思維、增長(zhǎng)見識(shí)、促進(jìn)工作的目的。
通過開展“愛讀書讀好書善讀書”活動(dòng),進(jìn)一步提高了干部職工閱讀能力,在創(chuàng)建省級(jí)文明城市中發(fā)揮了積極的作用。但限于經(jīng)費(fèi)、人力等方面的制約,活動(dòng)的規(guī)模、質(zhì)量與效果還有待進(jìn)一步的提高,我們將會(huì)在今后的工作中進(jìn)一步探索,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容,創(chuàng)建活動(dòng)載體,將我局的“三讀活動(dòng)”開展得更有特色。
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇五
教師節(jié)來了。盤點(diǎn)自己快如飛梭的兩年教學(xué)生活,感觸良多。我只想用“感恩”這個(gè)詞來形容。
感謝我的父母。我在追夢(mèng)的路上搖擺過,我被燈紅酒綠的喧囂吸引過,我沉默了心中的聲音。父親一直鼓勵(lì)我堅(jiān)定理想,踏踏實(shí)實(shí)做事。每次我站在選擇的十字路口猶豫不決的時(shí)候,他的聲音總是在我耳邊回響:“知道自己想做什么,堅(jiān)持自己的選擇!”每當(dāng)我軟弱,抱怨不可理喻的時(shí)候,媽媽總是張開她最溫暖的懷抱,不管我犯了什么錯(cuò)。
感謝我的`同事和老師。大家親切的笑容和父愛般的關(guān)懷讓我感到溫暖,對(duì)我的肯定和鼓勵(lì)讓我有了更多前進(jìn)的動(dòng)力。相比全縣師德先進(jìn)等榮譽(yù),我更看重的是今年校級(jí)考試的優(yōu)秀。真的沒想到大家會(huì)投給我這么不起眼的人。
感謝我的學(xué)生。20xx年,我是六八年級(jí)的語文老師,創(chuàng)辦了xx文學(xué)社。20xx年,我是七年級(jí)的班主任兼語文老師。20xx年,我是8年級(jí)合并的班主任,語文老師,校通訊員。各項(xiàng)工作的有序開展離不開廣大學(xué)生的支持。易益友的師生關(guān)系讓我感受到了教學(xué)帶來的快樂,這種快樂來自于學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生們的童真,他們的善良,天真,熱情,單純,堅(jiān)持感染了我,讓我永遠(yuǎn)保持一顆赤子之心。他們是如此慷慨和寬容,即使前一秒我可能只是一時(shí)沖動(dòng)發(fā)了脾氣,下一秒他們就會(huì)不折不扣地完成任務(wù)。只有和孩子在一起,他們才不記仇,不報(bào)復(fù)自己的口是心非。他們總是讓我感受到一種尊重和信任帶來的滿足感。
感謝我自己。只有腳才是最清晰的路的味道。我一直都沒有忘記那句原話——“窮而強(qiáng),永不落頂”...
感謝命運(yùn),感謝生活,感謝教會(huì)我真善美的一切。
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師們:
大家中午好!我要演講的題目是《一份耕耘,一份收獲》。工作至今,幼兒園教師給我的印象是,刻苦,繁忙,孜孜不倦地做好每一件事。老師們兢兢業(yè)業(yè),默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的青春。盡管有時(shí)身心疲憊,但是大家都一絲不茍地完成。我為這些無私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng),我為這里的老師感到驕傲。
俗話說,樓房要建的高,地基就要打的牢,一個(gè)人要成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,少不了要接受教育,幼兒教育是人一生教育的起點(diǎn),其成長(zhǎng)的道路究竟如何,與其受到的幼兒教育是密不可分,如何讓自己成為一個(gè)合格的幼兒教師,為幼兒以后的繼續(xù)教育打下良好基礎(chǔ),鍛煉出良好身體,養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,塑造良好的人格,這是我成為一名幼兒教師以來一直思考的問題。每個(gè)人,每個(gè)幼兒教師,可能對(duì)此都有不同的理解,不同的答案。而我的理解是,要做好這些工作,就是要勤學(xué)多問,以誠(chéng)心,細(xì)心和耐心的態(tài)度,用勤學(xué)、勤問、勤看的方法來對(duì)待工作。
福,也在職業(yè)活動(dòng)中感受著自我發(fā)展帶來的幸福。
“人間春色本無價(jià),筆底耕耘總有情”,我相信只要從內(nèi)心深處充滿對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng),就會(huì)點(diǎn)燃一支火把,照亮一片“桃林”,我也堅(jiān)信只要勤學(xué)多問,以誠(chéng)心,細(xì)心和耐心的態(tài)度,用勤學(xué)、勤問、勤看的方法來對(duì)待今后的每一天,就能夠彌足自身的不足,早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
教育是一份良心活,我愿意一步一個(gè)腳印努力工作,不斷進(jìn)取、把自己的愛心奉獻(xiàn)給幼兒,真誠(chéng)的為每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù),和每位老師一起在行知的舞臺(tái)上奮斗,努力實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇七
今天是教師節(jié),讓我們衷心祝愿全縣教育工作者節(jié)日快樂!身體健康!事業(yè)輝煌!
有一種動(dòng)物叫桑蠶,春蠶到死絲方盡;有一種精神叫紅燭,蠟炬成灰淚始干;有一種職業(yè)叫教師,人類靈魂的工程師;有一種情懷叫奉獻(xiàn),莫問收獲但問耕耘。
有一片凈土叫校園,莘莘學(xué)子在其中徜徉;有一個(gè)名字叫園丁,扶持鮮花綠草與幼苗;有一個(gè)節(jié)日叫“教師節(jié)”,度過了36個(gè)春夏與秋冬;有一種祝賀叫歡慶,這是人們對(duì)于為師的尊重、敬仰與回報(bào)。
一根教鞭,指點(diǎn)江山;三尺講臺(tái),書寫人生。你不是橫掃千軍如卷席的將軍,卻有不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步的穩(wěn)健;你也許不是嬉笑怒罵皆成文的作家,卻培養(yǎng)出了語不驚人死不休的才子;你或許不是筆走龍蛇寫春秋的畫家,卻能培養(yǎng)出丹青潑墨書山河的大師。這一切,都源于你們是一個(gè)多才多藝的團(tuán)隊(duì),你們是一群傳播華夏智慧的文化使者。
在大力提倡素質(zhì)教育的今天,當(dāng)百分考卷不再是你的人生目標(biāo),升學(xué)率不再是你事業(yè)的最終歸宿,你們把課堂變成了灑滿陽光的麗日藍(lán)天,讓孩子們搏擊長(zhǎng)空自由翱翔;把書本變成了浩瀚的知識(shí)海洋,讓孩子們無拘無束地在其間暢想。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的風(fēng)尖浪口,你們擔(dān)負(fù)著科教興國(guó)的巍巍重任。在小平同志倡導(dǎo)的教育強(qiáng)國(guó)的今天,你們勇往直前,走向明天。
十年樹木,百年樹人;百年大計(jì),教育為本。人說你是小草,無私奉獻(xiàn),把春暉回報(bào);人說你是紅燭,燃燒自己,照亮別人。老師,我多想采擷世上最美的歌,贊美你這寸寸成灰的燭火;我多想描繪世上最美的畫,為世間留下你多姿多彩的傳說。
多少個(gè)春夏秋冬,多少個(gè)白晝黑夜,一批批孩童在你的撫愛中健康成長(zhǎng),一代代少年在你的關(guān)懷下?lián)P帆遠(yuǎn)航。老師,你肩負(fù)著祖國(guó)的未來,肩負(fù)著民族的`昌盛,肩負(fù)著歷史的重任,你放飛愛的希望,收獲燦爛陽光。
今天,值教師節(jié)到來之際,我真誠(chéng)地向老師們道一聲:“老師們,您們辛苦了,節(jié)日快樂!”
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇八
表示,長(zhǎng)期以來,廣大教師自覺貫徹黨的教育方針,教書育人,嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn),為國(guó)家發(fā)展和民族振興作出了巨大貢獻(xiàn),贏得了全社會(huì)廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。
指出,學(xué)為人師,行為世范。做好老師,要有理想信念。廣大教師要始終同黨和人民站在一起,自覺做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)。要用好課堂講壇,用好校園陣地,用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往。做好老師,要有道德情操。老師對(duì)學(xué)生的影響,離不開老師的學(xué)識(shí)和能力,更離不開老師為人處世、于國(guó)于民、于公于私所持的價(jià)值觀。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊,不斷提高道德修養(yǎng),提升人格品質(zhì),并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。
強(qiáng)調(diào),做好老師,要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師,具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧,能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。做好老師,要有仁愛之心。愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離,滋潤(rùn)學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,用信任樹立學(xué)生的自尊,讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng),讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。
指出,不少優(yōu)秀教師的'事跡鼓舞了很多人。很多老師一生中忘了自己、把全部身心撲在學(xué)生身上,有的老師把自己有限的工資用來資助貧困學(xué)生、深恐學(xué)生失學(xué),有的老師把自己的收入用來購(gòu)買教學(xué)用具,有的老師背著學(xué)生上學(xué)、牽著學(xué)生的手過急流、走險(xiǎn)路,有的老師拖著殘疾之軀堅(jiān)守在崗位上,很多事跡感人至深、催人淚下。這就是人間大愛。今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。希望全國(guó)廣大教師把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。
作為高密教育的一份子,我們時(shí)刻要以“樹人”為目標(biāo),切實(shí)增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感;要以“學(xué)高”為追求,努力在業(yè)務(wù)上當(dāng)先鋒,在教學(xué)上創(chuàng)一流;要以“身正”為示范,做學(xué)生人生路上健康成長(zhǎng)的導(dǎo)師。
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇九
所謂“實(shí)踐出真知”,在經(jīng)歷了x年的大學(xué)鍛煉和學(xué)習(xí)之后,我終于在今年暑假期間,大膽的邁出了前往社會(huì)的腳步。
作為一名大學(xué)生,過去的學(xué)習(xí)中,無論是對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)亦或是對(duì)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)環(huán)境適應(yīng),一直以來,我們都在為融入社會(huì)環(huán)境而努力。但同時(shí),我們不少同學(xué)卻依舊十分缺乏對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),而在此之前,我對(duì)社會(huì)也同樣局限于自己淺薄的認(rèn)識(shí)。
但如今,通過親自到社會(huì)體會(huì)工作和生活,我從這個(gè)假期的經(jīng)歷中收獲了很多的知識(shí),了解的了社會(huì)的環(huán)境、工作、人際,以及自我的不足。以下是我在實(shí)踐期間的個(gè)人體會(huì)和收獲:
一、工作心得。
在工作上,我選擇在家附近的xx商場(chǎng)兼職工作。每天的任務(wù)是負(fù)責(zé)促銷xx的產(chǎn)品,并管理好促銷區(qū)的貨物,及時(shí)補(bǔ)貨。
在這個(gè)工作崗位上,我體會(huì)著作為一名促銷員的工作。雖然每天要做的事情僅僅只是招攬顧客并補(bǔ)充貨物這么簡(jiǎn)單。但在實(shí)際體驗(yàn)中,我卻遇到過很多挫折。如剛開始工作時(shí)對(duì)用擴(kuò)音器喊話的體驗(yàn)就給我留下了深刻的印象。不僅鍛煉了我的膽量,還讓我適應(yīng)了與陌生人的溝通和交流,讓實(shí)踐工作順利的進(jìn)行了下去。
二、社會(huì)體會(huì)。
持續(xù)了一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐讓我我在這個(gè)陌生的環(huán)境中體會(huì)了很多有趣的事情。如商場(chǎng)的管理結(jié)構(gòu)、人際交流關(guān)系以及社會(huì)環(huán)境情況等等,通過接觸這些知識(shí),我讓自身的.有了很大的改變,不僅個(gè)人變得開朗了許多,對(duì)于社會(huì)中遇到的問題,自身也能更加積極的去面對(duì),并學(xué)會(huì)解決。
在經(jīng)歷了一個(gè)假期的實(shí)踐之后,我的自身也收獲了很多知識(shí)和技能。首先,是溝通和交流的能力。在社會(huì)實(shí)踐的這段時(shí)間里,讓我認(rèn)識(shí)到溝通真的很重要。無論是工作還是生活,溝通不僅能解決許多的誤會(huì)和麻煩,甚至還能讓我們學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。工作期間,我就經(jīng)常會(huì)和同事在空閑中交流,認(rèn)識(shí)了很多其他崗位的事情。加深了自己的體會(huì)。
其次,是自我的心態(tài)和責(zé)任感。社會(huì)不比大學(xué),工作崗位上更是有嚴(yán)格的紀(jì)律和責(zé)任。作為一名大學(xué)生,我在踏上社會(huì)的時(shí)候,要改變自己作為學(xué)生的認(rèn)識(shí),用更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作,才能在工作中收獲進(jìn)步。
此次的實(shí)踐雖然時(shí)間不長(zhǎng),但收獲卻無比的豐富。雖然之后我還會(huì)回到校園之中,但相信,不用多久,我就會(huì)再次前往社會(huì),并成為一名真正出色的社會(huì)工作者。
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇十
當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢?,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
親愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬丈光芒!
最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇十一
一年一度的教師節(jié)過去了,現(xiàn)在無論從中央到地方,對(duì)于教育都在高度關(guān)注著。這是教師每年固定的節(jié)日,每當(dāng)這個(gè)節(jié)日來臨的時(shí)候,是教師最幸福的日子,教師一直被人人們認(rèn)為是太陽底下最光輝的事業(yè),人類靈魂偉大的工程師,我想說的是教師的愛是世界上最無私的愛,人們說父母的愛無私,那也是建立在你是他子女的基礎(chǔ)上,親戚朋友也是如此,而教師在你沒成為他學(xué)生你和他完全是陌生人,但是當(dāng)你成為他的學(xué)生,你們就有了師生關(guān)系,從那時(shí)起,他就開始在為你奉獻(xiàn)著。
今年獲得了開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教師的稱號(hào),在表彰會(huì)上,有學(xué)生的朗誦,當(dāng)我聽到“無論走到哪,都會(huì)記住你的言,無論走到哪都會(huì)記住你的行……”真的是涕然淚下,很受感動(dòng),這不禁也讓我想起了我的老師,其實(shí)人的一生中在每個(gè)時(shí)間段都有自己的老師,但如果能碰到一個(gè)“好”老師,那么你的人生路就大部一樣了。
同樣對(duì)我嚴(yán)格要求的同時(shí),對(duì)我也是進(jìn)行了全方位的打造,高中是我的數(shù)學(xué)老師胡秀萍,讓我對(duì)數(shù)學(xué)充滿了興趣,愛上了數(shù)學(xué),她的教育理念也影響著我,現(xiàn)在她還在二中,已是特級(jí)教師了,大學(xué)是廣播站的吳站長(zhǎng),他是年長(zhǎng)我?guī)讱q的學(xué)長(zhǎng),但是他給我的幫助也是無窮盡的,教我如何待人接物,如何處理問題等等。當(dāng)然在我成長(zhǎng)路上還有好多老師,他們也給了我很多的幫助,才有了今天的我,雖然我前面的路還很漫長(zhǎng),面對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生,我覺得我也想成為學(xué)生心目中的好老師,日后在回想自己求學(xué)生涯的時(shí)候還記得曾經(jīng)影響他的數(shù)學(xué)老師。周五那天當(dāng)學(xué)生來到我的`辦公室為我送來鮮花和禮物,再道上一句老師“教師節(jié)快樂”那是世界上最美妙的聲音,那是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的祝福,還有來自短信的祝福等等,這些都成就著教師的幸福,所以教師的幸福之一來自于自己學(xué)生及家長(zhǎng)的肯定,教師你身上擔(dān)負(fù)著千萬家的希望,擔(dān)負(fù)著社會(huì)前進(jìn)的使者,你培育著一顆又一顆的花朵,一棵棵大樹正在茁壯成長(zhǎng)。
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇十二
人們常說教師是人類靈魂的工程師,因?yàn)樗麄冐S富了我們的學(xué)識(shí),鑄造我們的靈魂,提開了我們的思想領(lǐng)域,刻模了品格的標(biāo)準(zhǔn)線。在我們難以預(yù)料的一生中,老師是不可或缺的引領(lǐng)者,依靠者,此點(diǎn)點(diǎn)滴滴,數(shù)不盡老師所為我們付出的心血。老師們集聚父愛的嚴(yán)厲和母愛的慈祥,無時(shí)無刻不洋溢著家的味道,使人陶醉在“家”的懷抱中不愿釋懷。
若是在那無燈火照耀的黑夜,老師便是鑲嵌在夜幕的滿天繁星,為我們點(diǎn)亮黑暗的星空,指引前方迷茫的路途;若是在那浩瀚無邊際的大海中迷失了方向,老師便是抬頭便能遙望見的航標(biāo)塔,為我們指明回家的路;若是在那寒風(fēng)呼嘯的冰天雪地中無依無靠,老師便是及手可得的木炭,為我們?cè)诒煅┑乩飵頊嘏拖MT诖斯?jié)日里,老師,我們?cè)改粮0部担垒崆啻?
有人將您喻成蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,有人將您喻成園丁,辛勤奉獻(xiàn),為祖國(guó)培育出多少傲人的花朵,而我要將您喻為蚌,因?yàn)榘焉呈胚M(jìn)自己身上,去舔它,磨它,使沙石礫最終成為一顆漂亮奪月的珍珠。這是您精心培育的杰作,成就果實(shí),而您卻認(rèn)為,當(dāng)四海中都遍布自己的學(xué)子才是的成就!這是多么令人敬佩的精神,奮進(jìn)向前,不滿足與一些成就,志存高遠(yuǎn),永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們!在教師節(jié)里,祝您心想事成,“桃李滿天下”
“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”這是您最真實(shí)的生活寫照,花雖凋謝,卻孕育了一方水土,論此地之花歷來爭(zhēng)奇斗艷,芬芳菲然。就如海浪之退潮后,把五顏六色的貝殼留在了沙灘上。這是人欽佩而又默默無聞的奉獻(xiàn)精神。老師,在您的節(jié)日里,愿您的學(xué)子成材,不負(fù)所托,不費(fèi)耕耘汗水,豐碩收獲!
九月的風(fēng),卷著九月的祝福飄揚(yáng)在空中,輕逸而過。用自然之神力揮灑最真純的祝福,老師,教師節(jié)快樂!
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇十三
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,在教師節(jié)來臨之際,20xx級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程團(tuán)支部開展了"頌師德,感師恩"系列活動(dòng),通過本次活動(dòng),讓同學(xué)們體會(huì)到了老師工作的辛勞,也進(jìn)一步加強(qiáng)了同學(xué)們自身的思想道德教育,弘揚(yáng)了中華民族尊師的傳統(tǒng)美德,同時(shí)也讓老師們感受到學(xué)生們的尊重,讓老師們有個(gè)快樂的節(jié)日,讓尊師愛校之風(fēng)在我校蔓延。20xx級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程團(tuán)支部主要開展了以下幾項(xiàng)活動(dòng):
本次活動(dòng)緊扣"頌師德感師恩",并以"向老師致敬"的方式讓效果更加明顯,活動(dòng)當(dāng)天由班長(zhǎng)喊全體起立,向老師問好,通過上課起立問好這一細(xì)節(jié)讓老師體會(huì)到學(xué)生的關(guān)懷。
老師同時(shí)也送給同學(xué)們很多的祝福,有的老師說:"這一大早上就收到來自同學(xué)們的節(jié)日祝福,真的是有開心有感動(dòng)。"這句話說出了許多在教師節(jié)當(dāng)天接受祝福的老師的心聲。
開展了給老師寫一封信或打個(gè)電話,與老師說說心里話活動(dòng),感謝老師的教養(yǎng)之恩。
由班委代表給各老師送上精心準(zhǔn)備的禮物和鮮花。
在這次教師節(jié)的活動(dòng)當(dāng)中,大家積極參與,同學(xué)們的熱情度很高,校園反響很好。有的同學(xué)為自己喜歡的每一位老師都真心的留下了感恩的話語。20xx級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程團(tuán)支部在教師節(jié)舉行活動(dòng)的目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂,讓老師在教師節(jié)前能夠感受到節(jié)日的氣氛。
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇十四
“老師”一個(gè)多么神圣而又親切的稱謂!人們都說孩子是幼苗,孩子是花朵,那么老師就是花園里最辛勤的.園丁,默默的用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花,一棵棵棟梁之樹,老師教給我們知識(shí),使我們脫去了那層懵懂無知的稚氣,老師教給我們?nèi)松芾恚刮覀兌昧松嬖诘囊饬x!
想謝謝林老師!還清晰的記得那一次期末考試,成績(jī)出來后,我的心一下子蕩到了谷底,因?yàn)槟谴蔚某煽?jī)與我理想中的成績(jī)相距甚遠(yuǎn),剛好這時(shí)林老師叫我去她辦公室,我想她一定是要批評(píng)我了,于是我懷著忐忑的心敲開了辦公室的門,然而,出乎我的意料的是,她對(duì)我說了很多話,卻沒有一句是責(zé)備我的,只是語重心長(zhǎng)的叮囑我說要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,我仔細(xì)的聽著,把老師的每句話都記在心里,并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習(xí),絕不辜負(fù)老師的期待!
所以每當(dāng)我上課開小差或者心思有所懈怠時(shí),林老師說的那些話就會(huì)回響在我耳邊,時(shí)刻提醒著我要認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí)。
正所謂功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過這幾個(gè)月的努力,我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績(jī),我十分的開心,李老師我感謝你!因?yàn)槿绻皇悄銓?duì)我說的那一番鼓勵(lì)的話點(diǎn)醒了我,或許,我還因沉浸在失落之中而錯(cuò)失了努力奮發(fā)的機(jī)會(huì)。
其實(shí)每個(gè)老師都值得我們用最真誠(chéng)的心去感謝,因?yàn)槊總€(gè)老師都對(duì)自己的學(xué)生付出了很多的心血,是老師教會(huì)了我們知識(shí),是老師教會(huì)了我們做人,更是老師教會(huì)了我們成長(zhǎng)和感恩!我在此也想衷心的對(duì)每位老師說一聲:“謝謝您,老師!”
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇十五
9月10日是一個(gè)周一的清晨,老師們?nèi)缤R粯釉缭绲淖哌M(jìn)幼兒園,卻驚訝的發(fā)現(xiàn)每間教室的門口,都貼著一張放大的精美賀卡,溫暖的金黃色包裹著暖暖的問候:“親愛的老師,祝您節(jié)日快樂!”短短的一句祝福,讓每位老師一走進(jìn)幼兒園就感受到最真誠(chéng)的關(guān)心和尊重。接著,在幼兒園的升旗儀式上,羅虹園長(zhǎng)帶著大班小朋友,為老師們獻(xiàn)上了美麗的鮮花,給老師深深的鞠躬,唱起那首動(dòng)人的歌曲《感恩的心》,老師們感動(dòng)的淚花、幸福的笑臉在鮮花的陪襯下格外的美麗。
今年的教師節(jié),x幼兒園同往年一樣,開展了“拒收家長(zhǎng)禮金”的活動(dòng),倡導(dǎo)家長(zhǎng)和老師們一起創(chuàng)造更加潔凈的校園環(huán)境。為了表達(dá)對(duì)老師的敬意,家長(zhǎng)和孩子制作了可愛的賀卡、帶來美麗的花束、送上祝福的話語,再加上這份來自園長(zhǎng)媽媽的溫馨問候和衷心祝愿,使教師節(jié)的幼兒園沉浸在溫馨的祝福中。
在這個(gè)特殊的節(jié)日里,x幼兒園的老師們也沒有忘記在病榻上與病魔抗?fàn)幍耐隆兆永蠋?,大家自發(fā)來到新橋醫(yī)院探望住院的琳子,和她同慶節(jié)日,一張張賀卡、一束束鮮花、一筆筆捐款把節(jié)日的氣氛和大家的祝福送到她的身邊,給了琳子無比的勇氣和信心。
領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、孩子的祝福、同事的真情,讓x幼兒園的老師們一直被驚喜、感動(dòng)、溫馨緊緊包圍著,一次次體會(huì)著作為教師才能擁有的這份特別的幸福。這樣的教師節(jié)才更是意義深遠(yuǎn)而讓人難以忘懷!
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇十六
今天是我過得第2個(gè)教師節(jié),在這很平淡的日子里學(xué)生給了我一些驚喜。
這個(gè)我剛剛接手的班級(jí),我各方面管理得比較嚴(yán)格,開學(xué)到現(xiàn)在我一直板著一副嚴(yán)肅的面孔面對(duì)他們,有時(shí)他們的一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤都會(huì)遭來我的大聲呵斥,很多時(shí)候我覺得我都快失去了母性的溫柔了!對(duì)他們我都極少露出笑容,我以為學(xué)生害怕我了,對(duì)我只是敬畏了,再也沒有了以前我和學(xué)生之間的那種友情了!今天當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候,那些學(xué)生集體鼓起掌接著齊聲說:“劉老師,祝您教師節(jié)快樂!”隨后,學(xué)生紛紛把他們自制的賀卡遞給我·········看著那些花花綠綠的賀卡和那些稚嫩的面孔,我心里充滿感激的同時(shí)感到很自責(zé)。那么可愛的學(xué)生,我卻一直在抱怨這的工作環(huán)境,對(duì)他們關(guān)心不夠,很多事情處理方式過于粗暴,也許我已傷害了某些幼小的心靈········我深深向?qū)W生鞠一個(gè)躬,用沙啞的聲音(昨天感冒,聲音啞了)向他們說了一聲謝謝!接著我先自我檢討起來,我覺得我很有必要向?qū)W生檢討,我對(duì)他們太嚴(yán)格了,要求高了,畢竟他們還是孩子,這2周來,我對(duì)他們真的太嚴(yán)肅了!
仔細(xì)想想,這的孩子雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,但都很乖的,全班49個(gè)學(xué)生沒有一個(gè)是很調(diào)皮的,每當(dāng)我悄悄走進(jìn)教室的時(shí)候,都很安靜!我想我在對(duì)他們嚴(yán)厲的同時(shí),應(yīng)該給他們更多的關(guān)懷,他們中大多數(shù)都是留守兒童!有學(xué)生中賀卡里說,我像她們的姐姐一樣,那我更應(yīng)該給予她們一些關(guān)懷和愛才是,的確如林海音的所說的那樣:你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的,還是在愛里長(zhǎng)大的!寶山這有著旖旎風(fēng)光的地方,卻不被很多人發(fā)現(xiàn),就像這群有著聰穎智慧的孩子們一樣,卻很少得到別人關(guān)注!我想我會(huì)慢慢適應(yīng)和喜歡這的!
今天是我過得第_個(gè)教師節(jié),在這很平淡的日子里學(xué)生給了我一些驚喜。
這個(gè)我剛剛接手的班級(jí),我各方面管理得比較嚴(yán)格,開學(xué)到現(xiàn)在我一直板著一副嚴(yán)肅的面孔面對(duì)他們,有時(shí)他們的一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤都會(huì)遭來我的大聲呵斥,很多時(shí)候我覺得我都快失去了母性的溫柔了!對(duì)他們我都極少露出笑容,我以為學(xué)生害怕我了,對(duì)我只是敬畏了,再也沒有了以前我和學(xué)生之間的那種友情了!今天當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候,那些學(xué)生集體鼓起掌接著齊聲說:“劉老師,祝您教師節(jié)快樂!”隨后,學(xué)生紛紛把他們自制的賀卡遞給我·········看著那些花花綠綠的賀卡和那些稚嫩的面孔,我心里充滿感激的同時(shí)感到很自責(zé)。
那么可愛的學(xué)生,我卻一直在抱怨這的工作環(huán)境,對(duì)他們關(guān)心不夠,很多事情處理方式過于粗暴,也許我已傷害了某些幼小的心靈········我深深向?qū)W生鞠一個(gè)躬,用沙啞的聲音(昨天感冒,聲音啞了)向他們說了一聲謝謝!接著我先自我檢討起來,我覺得我很有必要向?qū)W生檢討,我對(duì)他們太嚴(yán)格了,要求高了,畢竟他們還是孩子,這2周來,我對(duì)他們真的太嚴(yán)肅了!仔細(xì)想想,這的孩子雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,但都很乖的,全班49個(gè)學(xué)生沒有一個(gè)是很調(diào)皮的,每當(dāng)我悄悄走進(jìn)教室的時(shí)候,都很安靜!我想我在對(duì)他們嚴(yán)厲的同時(shí),應(yīng)該給他們更多的關(guān)懷,他們中大多數(shù)都是留守兒童!
有學(xué)生中賀卡里說,我像她們的姐姐一樣,那我更應(yīng)該給予她們一些關(guān)懷和愛才是,的確如林海音的所說的那樣:你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的.,還是在愛里長(zhǎng)大的!寶山這有著旖旎風(fēng)光的地方,卻不被很多人發(fā)現(xiàn),就像這群有著聰穎智慧的孩子們一樣,卻很少得到別人關(guān)注!我想我會(huì)慢慢適應(yīng)和喜歡這的!
9月10日,本來是個(gè)平平常常的日子。很長(zhǎng)時(shí)間,我們幾乎沒有想到它的特別。
我初入教行是二十年前的事,那年教師節(jié)我們收到了一個(gè)座鐘。禮物雖然簡(jiǎn)單,還有些許不爽(送終),但那時(shí)的我們竟然欣然接受,并為之激動(dòng)不已。人民教師,我也是其中一員,我為自己驕傲。
今天又是教師節(jié)。如果不是學(xué)生們的短信和問候,我?guī)缀跏且呀?jīng)忘記。我一如既往,準(zhǔn)備著備課或是改作業(yè)。時(shí)間如水,靜靜地流淌,沒有與平日有絲毫的不同。
篤篤的敲門聲打斷了我的思路,我沒有急于開門。這個(gè)時(shí)候,一般就是不多的幾個(gè)朋友來喝喝茶。
門打開了,黑壓壓的一片腦袋?!袄蠋煟處煿?jié)快樂!”我愕然。
“謝謝你們!我都忘記了,你們還記著。怎么不好好上自習(xí)?”“我們代表同學(xué)們來給你送件小禮物!”“還有表揚(yáng)信!”同學(xué)們七嘴八舌,全然不理會(huì)我的責(zé)備。
“進(jìn)來坐吧!”有兩個(gè)同學(xué)盡量大大方方地坐了,更多的同學(xué)站在外面,我不足20平米的客廳擠不下他們。“你們不恨我嗎?老是嘮嘮叨叨的。特別是你,我還揍你了。”我指著那個(gè)聽課會(huì)走神的學(xué)生笑著說。
“沒有。老師,你還是回來教我們吧!”說話很急,好像被誰催促著。“好好學(xué),誰教都一樣。我回不去了,原諒我!”我很感動(dòng),卻又不知道怎么安慰他們。“進(jìn)來坐,進(jìn)來坐!”為了緩解已經(jīng)開始彌漫的不舍,我故作熱情的邀請(qǐng)。我的無奈和舍不得我是不能表現(xiàn)出來的。
他們不動(dòng),也不說話,后面有個(gè)女生低著頭捂著眼。我鼻子也酸酸的。
“老師,要上自習(xí)了。我們回去了。這是我的表揚(yáng)信,是我想說的話,你看看吧!”有個(gè)心直口快的女生急急地說,迅速地把疊著的紙片遞給了我?!皶?huì)的會(huì)的,你們趕快上自習(xí)去吧!”我很鄭重地收下了一切。“還有我的,老師!”一個(gè)女生把信塞到了我手上,扭著頭跑了。所有的學(xué)生也急急地離去。
他們是上一學(xué)年教的學(xué)生。今年學(xué)校調(diào)整,我不得不離開了他們。沒有告別,我們不必要告別。我沒有教他們語文,但我仍然可以天天看到他們。我會(huì)一直關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況的。但我不希望他們要記著我,希望他們很快適應(yīng)新老師的講課。他們必須與新老師的思路同步。
教師節(jié)到來,已經(jīng)收到了很多禮物--祝賀的短信,問安的qq對(duì)話,還有圖文并茂的郵件。這一切我已經(jīng)很滿足?,F(xiàn)在正精神抖擻的準(zhǔn)備著新的課程。而他們的到來,打亂了我的計(jì)劃。我的心久久沒有平靜。
謝謝你們的禮物,簡(jiǎn)單卻又滿含深意。“萬里鵬程”是你們的祝愿,更應(yīng)該是你們的心愿。
教你們不足300天,可是讓你們破費(fèi)了30元,我心疼。希望你們--我曾經(jīng)教過的每一位同學(xué),都能夠大展宏圖,有個(gè)光明美好的明天!到那時(shí),我的禮物就是天下最珍貴的了。
今天是我過得第__個(gè)教師節(jié),在這很平淡的日子里學(xué)生給了我一些驚喜。
這個(gè)我剛剛接手的班級(jí),我各方面管理得比較嚴(yán)格,開學(xué)到現(xiàn)在我一直板著一副嚴(yán)肅的面孔面對(duì)他們,有時(shí)他們的一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤都會(huì)遭來我的大聲呵斥,很多時(shí)候我覺得我都快失去了母性的溫柔了!對(duì)他們我都極少露出笑容,我以為學(xué)生害怕我了,對(duì)我只是敬畏了,再也沒有了以前我和學(xué)生之間的那種友情了!
今天當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候,那些學(xué)生集體鼓起掌接著齊聲說:“劉老師,祝您教師節(jié)快樂!”隨后,學(xué)生紛紛把他們自制的賀卡遞給我·········看著那些花花綠綠的賀卡和那些稚嫩的面孔,我心里充滿感激的同時(shí)感到很自責(zé)。
那么可愛的學(xué)生,我卻一直在抱怨這的工作環(huán)境,對(duì)他們關(guān)心不夠,很多事情處理方式過于粗暴,也許我已傷害了某些幼小的心靈········我深深向?qū)W生鞠一個(gè)躬,用沙啞的聲音(昨天感冒,聲音啞了)向他們說了一聲謝謝!接著我先自我檢討起來,我覺得我很有必要向?qū)W生檢討,我對(duì)他們太嚴(yán)格了,要求高了,畢竟他們還是孩子,這2周來,我對(duì)他們真的太嚴(yán)肅了!仔細(xì)想想,這的孩子雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,但都很乖的,全班49個(gè)學(xué)生沒有一個(gè)是很調(diào)皮的,每當(dāng)我悄悄走進(jìn)教室的時(shí)候,都很安靜!
我想我在對(duì)他們嚴(yán)厲的同時(shí),應(yīng)該給他們更多的關(guān)懷,他們中大多數(shù)都是留守兒童!有學(xué)生中賀卡里說,我像她們的姐姐一樣,那我更應(yīng)該給予她們一些關(guān)懷和愛才是,的確如林海音的所說的那樣:你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的,還是在愛里長(zhǎng)大的!寶山這有著旖旎風(fēng)光的地方,卻不被很多人發(fā)現(xiàn),就像這群有著聰穎智慧的孩子們一樣,卻很少得到別人關(guān)注!我想我會(huì)慢慢適應(yīng)和喜歡這的!
我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)宋書記在第__個(gè)教師節(jié)的講話精神,使我更深刻懂得,作為教師只有對(duì)自己所從事的事業(yè)充滿深深的愛,才能在具體的工作投入百分之百的努力。在教學(xué)中首先要具有吃苦精神,敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。教學(xué)工作是個(gè)復(fù)雜而瑣碎的工作,我們首先應(yīng)具有耐心,深入學(xué)生,了解學(xué)生,面對(duì)學(xué)生。俗話說一分耕,一分收獲,對(duì)我們教師而言,要我們付出的是更多的汗水,有時(shí)我們的收獲也許跟我們的付出并不成比例,但我們不應(yīng)氣餒,我們需要的是承受,其次,我們要敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異,我們應(yīng)時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí),同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來,開創(chuàng)新的教學(xué)思路,從而提高教學(xué)質(zhì)量,做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒。再次,我們要以極大的愛心撫慰孩子幼小的心靈,給予熱情的關(guān)注,使他們時(shí)時(shí)感到教師的關(guān)懷和溫暖,用自己的情感去滿足學(xué)生的情感需要,促進(jìn)學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生積極的情緒,愉快的感情,從而轉(zhuǎn)化成為學(xué)生接受教育的動(dòng)力。在我們教師的教育工作中,常常忽視了這一點(diǎn),認(rèn)為只有嚴(yán)師方能出高徒,這似乎也有一種很合理的說詞:為了提高教學(xué)質(zhì)量。不錯(cuò),我們是應(yīng)努力提高教學(xué)質(zhì)量,但他們何嘗不該理解,在現(xiàn)代教學(xué)理論中,除了嚴(yán)之外,更應(yīng)多一層愛。教育學(xué)家贊科夫認(rèn)為:師生之間應(yīng)用愛來包容。教師對(duì)學(xué)生的愛,即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)??傊處熓侨祟愳`魂的工程師,我們將來要無愧于這一光榮的稱號(hào),心須努力教書育人,教書是手段,育人是目的,在對(duì)學(xué)生,對(duì)國(guó)家高度負(fù)責(zé)的態(tài)度的同時(shí),要堅(jiān)決履行教師的職業(yè)道德規(guī)范,處處為人師表,以自己模范的品行來教育和影響學(xué)生。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師,我們要大膽探究、勇于探索,創(chuàng)造性的完成自己的使命,全力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。我決心在以后的工作中做到以下幾點(diǎn):
一、熱愛教育事業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。
二、樹立良好師德。要做到三心俱到,即愛心、耐心、細(xì)心。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生。忌言行過激,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、孜孜不倦、積極進(jìn)取。有句話說的好,沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。這就對(duì)老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦地學(xué)習(xí),做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā)。富有工作熱情,積極進(jìn)取,探索教學(xué)新模式、新方法。
四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服口服,把你當(dāng)成良師益友。
作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。用一片赤誠(chéng)之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人,才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
總之,我們要以謙遜的態(tài)度,以超前的思維,以扎實(shí)的作風(fēng),踏踏實(shí)實(shí)做事,通過不斷學(xué)習(xí),做一名不斷進(jìn)步的教師。我們要將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教學(xué)改革的實(shí)際行動(dòng),牢記并踐行宋書記的講話精神。愛崗敬業(yè),做忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的踐行者;學(xué)為人師,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者;開拓創(chuàng)新,做教育改革發(fā)展的推動(dòng)者;行為世范,做良好社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者。
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇十七
在第34個(gè)教師節(jié)來臨之際,市鎮(zhèn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向后召開教師節(jié)表彰大會(huì)。通過學(xué)習(xí)市委張書記及鎮(zhèn)委桑書記在教師節(jié)表彰大會(huì)上的講話,我的心久久不能平靜,深感市鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師們的關(guān)心和愛護(hù),對(duì)教育事業(yè)的大力支持,我們教師的責(zé)任光榮而偉大。我在教育教學(xué)過程中,積極進(jìn)行師德的自我修養(yǎng),并結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)講話精神和這學(xué)期的工作實(shí)踐,我的體會(huì)主要有如下幾方面:
做為一名人民的教師,肩負(fù) 著振興教育,振興民族,培養(yǎng)合格人才的重托,其文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)將直接影響青少年培養(yǎng)的質(zhì)量,因此,做為教師應(yīng)懂得“教育的最高原則是尊重人,學(xué)生不只是受教育的對(duì)象,他們首先是人,是正在成長(zhǎng)中的青少年,他們有權(quán)接受教育,正像他們有權(quán)犯錯(cuò)誤一樣”。所以教師實(shí)施教育時(shí)要面向全體學(xué)生,使所有的受教育者主動(dòng)地將人類在認(rèn)知、審美、情感、品德、勞動(dòng)等方面的文明成果,內(nèi)化為自己的內(nèi)在品質(zhì),使身心兩方面的潛能都充分得提高和發(fā)揮。
在教學(xué)活動(dòng)中也應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位,尊重學(xué)生身心發(fā)展水平,尊重學(xué)生的觀念,意愿和情感。一切教學(xué)活動(dòng)都圍繞有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)安排,把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正作為教學(xué)活動(dòng)的軸心,讓學(xué)生在充滿生氣的和諧的氣氛中最大限度地展現(xiàn)自己的才智。同時(shí)又要注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重他們的人格。做為教師應(yīng)看到學(xué)生在學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)上存在著差異,但每個(gè)學(xué)生都有自己內(nèi)在的潛力,只要條件允許,他們都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng),教師就應(yīng)為他們提供施展才華的天地。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難、紀(jì)律上又難于控制自己的學(xué)生,更要做到耐心、細(xì)心、更要尊重他們,讓他們的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生變化,由要我學(xué),轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。只有這樣,才能做到面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生,才能讓學(xué)生以積極向上的心態(tài)接受教育,以完成時(shí)代賦予教師的重托。
多么大的變化,多年前的經(jīng)驗(yàn)早已不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)信息化的要求。教師只有懷有這種緊迫感,才能將知識(shí)學(xué)好,才能把學(xué)生教好。同時(shí)教師更應(yīng)該有健康的體魄和良好的個(gè)人形象,健康的身體素質(zhì)和健全的心理素質(zhì)是高素質(zhì)的教師其它素質(zhì)賴以建立發(fā)展的基礎(chǔ),一個(gè)人身體健康、心里健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康方面都健全,才是一個(gè)健康的人。
通過此次學(xué)習(xí)更堅(jiān)定了我作為一名高素質(zhì)教師的追求,我會(huì)一如既往的不斷的提高自己,真正做到學(xué)高為師,身正為范,爭(zhēng)做讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,讓家長(zhǎng)滿意,讓學(xué)生滿意的好教師 。
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇十八
有一種動(dòng)物叫桑蠶,春蠶到死絲方盡;有一種精神叫紅燭,蠟炬成灰淚始干;有一種職業(yè)叫教師,人類靈魂的工程師;有一種情懷叫奉獻(xiàn),莫問收獲但問耕耘。
有一片凈土叫校園,莘莘學(xué)子在其中徜徉;有一個(gè)名字叫園丁,扶持鮮花綠草與幼苗;有一個(gè)節(jié)日叫“教師節(jié)”,度過了xx個(gè)春夏與秋冬;有一種祝賀叫歡慶,這是人們對(duì)于為師的尊重、敬仰與回報(bào)。
一根教鞭,指點(diǎn)江山;三尺講臺(tái),書寫人生。你不是橫掃千軍如卷席的將軍,卻有不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步的穩(wěn)健;你也許不是嬉笑怒罵皆成文的作家,卻培養(yǎng)出了語不驚人死不休的才子;你或許不是筆走龍蛇寫春秋的畫家,卻能培養(yǎng)出丹青潑墨書山河的大師。這一切,都源于你們是一個(gè)多才多藝的團(tuán)隊(duì),你們是一群傳播華夏智慧的文化使者。
在大力提倡素質(zhì)教育的今天,當(dāng)百分考卷不再是你的人生目標(biāo),升學(xué)率不再是你事業(yè)的最終歸宿,你們把課堂變成了灑滿陽光的麗日藍(lán)天,讓孩子們搏擊長(zhǎng)空自由翱翔;把書本變成了浩瀚的知識(shí)海洋,讓孩子們無拘無束地在其間暢想。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的風(fēng)尖浪口,你們擔(dān)負(fù)著科教興國(guó)的巍巍重任。
十年樹木,百年樹人;百年大計(jì),教育為本。人說你是小草,無私奉獻(xiàn),把春暉回報(bào);人說你是紅燭,燃燒自己,照亮別人。老師,我多想采擷世上最美的歌,贊美你這寸寸成灰的燭火;我多想描繪世上最美的畫,為世間留下你多姿多彩的傳說。
多少個(gè)春夏秋冬,多少個(gè)白晝黑夜,一批批孩童在你的撫愛中健康成長(zhǎng),一代代少年在你的關(guān)懷下?lián)P帆遠(yuǎn)航。老師,你肩負(fù)著祖國(guó)的未來,肩負(fù)著民族的昌盛,肩負(fù)著歷史的重任,你放飛愛的希望,收獲燦爛陽光。
今天,值教師節(jié)到來之際,我真誠(chéng)地向老師們道一聲:“老師們,您們辛苦了,節(jié)日快樂!”20xx年4教師節(jié)將到,盤點(diǎn)我這如梭般飛快的兩年從教生活,感慨頗多,我只想用“感恩”二字來形容。
感謝我的爸爸媽媽。在追夢(mèng)的道路上有過動(dòng)搖,也曾為燈紅酒綠的喧囂所吸引,喑啞了心中的聲響。爸爸一直鼓勵(lì)我堅(jiān)定理想,踏實(shí)做事。每每我站在抉擇的路口猶豫不決時(shí),他的聲音總在耳邊回響:“知道你自己要干什么,堅(jiān)持你的選擇!”媽媽總在我脆弱抱怨無理取鬧時(shí)敞開她最溫暖的懷抱,不計(jì)較我的任何過失。
感謝我的同事老師們。大家慈祥的微笑,父親般的關(guān)懷讓我感覺到溫暖,對(duì)我的肯定和鼓勵(lì)讓我有更多前進(jìn)的動(dòng)力。相比縣師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù),我更珍重的是今年校級(jí)考核的優(yōu)秀,我真的沒想到大家會(huì)將寶貴的票投給那么微不足道的`我。
感謝我的學(xué)生們。20xx年我擔(dān)任六年級(jí)和八年級(jí)的語文老師,創(chuàng)建xx文學(xué)社,20xx年我擔(dān)任七年級(jí)的班主任、語文老師,20xx年我擔(dān)任合并后的八年級(jí)班主任、語文老師,校通訊員,所有工作的有序開展離不開廣大同學(xué)的支持。亦師亦友的師生關(guān)系讓我感受到教學(xué)帶給我的快樂,這快樂來自學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生孩子的天性,他們的善良、天真、熱情、單純、執(zhí)著感染了我,讓我永葆一顆赤子之心,他們又是如此大度和寬容,盡管前一秒我可能剛沖動(dòng)的發(fā)過脾氣,下一秒安排他們的任務(wù)他們還會(huì)不折不扣的完成,只有在孩子這里,他們沒有懷恨報(bào)復(fù)陰奉陽違左右逢源,他們時(shí)時(shí)讓我感受到一種由尊重和信任帶來的滿足。
感謝我自己。路的味道,唯有腳最清楚。原來那句話我一直沒忘——“窮且益堅(jiān)不墜青云之志”。
感謝命運(yùn),感謝生活,感謝所有教會(huì)我真、善、美的一切的一切。
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇一
今天,迎來了我國(guó)第37個(gè)教師節(jié)。我收看了《最美教師》這個(gè)節(jié)目。愛如春風(fēng),春風(fēng)化雨的默默奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)了我。
郭曉英老師,每天140里的距離,對(duì)工作承諾了一生;梁淑華老師,對(duì)工作付出了30年的青春,她一直認(rèn)為:心中有太陽,人生沒有陰雨天;崔京玉老師堅(jiān)守的“珠心算”;劉新昕老師的愛心行動(dòng);還有兒子殘疾,父母相繼去世,但依然能夠化苦為樂的周興亞老師;還有奉獻(xiàn)出人間特別的愛的特教老師劉雪蓮老師。還有好多老師的感人事跡。
這些老師的感人事跡,使我想到了我的老師,現(xiàn)如今,我已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了,她做我的班主任也已經(jīng)一年多了。她天天為我們操著心,是她,教會(huì)了我們做人的道理,她說過,我們就像是她的小天使一樣。在我的心中,她是一位嚴(yán)中有愛的老師,是她總告訴我們,要好好學(xué)習(xí),孝敬父母,做一個(gè)善良的人。她不是長(zhǎng)的很漂亮,但在我心中,她是很美的。我深愛著她的笑容。她總是細(xì)心的觀察著班里的每個(gè)人,她總是對(duì)我們說,八年一班永遠(yuǎn)是我們共同的大家庭。還有教我的幾位老師,她們都很負(fù)責(zé)。是老師教會(huì)我們知識(shí),教會(huì)我們忠誠(chéng)堅(jiān)守。是老師,給我們?cè)趯W(xué)校以心靈的依偎。
春蠶到死思方盡,蠟炬成灰淚始干。
對(duì)所有的老師默默地說一句:老師,您們辛苦了!老師,愿您們未來的生活一帆風(fēng)順。
你們,選擇了愛與奉獻(xiàn),是你們引領(lǐng)著平凡的風(fēng)尚!
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇二
那是我在星空下度過的第一個(gè)夜晚,當(dāng)時(shí),正是我剛剛踏入學(xué)堂的時(shí)候?!岸b忊?,叮鈴鈴……”伴隨著一陣清脆的放學(xué)鈴聲,安靜的校園熱鬧起來,數(shù)不清的家長(zhǎng)涌入學(xué)校,急匆匆地向自己兒女所在的教室奔去。在這沸騰的人群中,我顯得異常落寞,因?yàn)闆]有人向我奔來,沒有人微笑地將我抱入懷中,我孤零零的,呆呆地站在教室旁,安靜地等待著。直到大家全部散去后,老師才注意到我。她走上前來,和藹地問我:“你的父母親呢?沒有人來接你嗎?”我搖了搖頭,輕聲說:“不知道?!彼牶螅瑢⑽依肓藨阎?,然后拿出手機(jī),急急地翻找著。過了一會(huì),她又遺憾地對(duì)我說:“對(duì)不起,老師沒有找到你父母的號(hào)碼,不過我找到了你的家庭住址,要不,我送你回家吧!”我遲疑了一會(huì),然后小心翼翼的說:“行嗎?”老師爽快地說:“行!”
就這樣,我坐上了老師的自行車,跟著她一起踏上了回家的旅程。漸漸地,太陽落山了,它竭盡全力發(fā)出的最后一縷陽光,正好照在了我與老師的身上。在陽光的照耀下,我緊緊的抱著老師,老師也用一只手護(hù)著我,我們倆就好像是一對(duì)母女,幸福地相擁在一起。慢慢的,太陽收起了一絲光芒,世界陷入了漫長(zhǎng)的黑暗之中。突然,一顆不知名的星星從遠(yuǎn)處冒了出來,接著,又一顆,沒過一會(huì),漆黑的夜空中就繁星密布了,許多星星在空中閃爍,好像一個(gè)個(gè)眨著的小眼睛。
夜深了,周圍變得更加幽靜了,這時(shí),一輪圓圓的明月掛在了空中,皎潔的月光映照在我與老師的身上,仿佛是一幅黑白抽象畫。今晚的星空格外美!
老師,在我最孤單的時(shí)候,是您的陪伴讓我擁有了勇氣,我會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)夜晚,這個(gè)美麗的星空。
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇三
身在二中的我們,為了表示對(duì)夜以繼日陪伴我們的老師們的祝福!您站在三尺講臺(tái),用心靈譜寫著孩子們成長(zhǎng)的篇章。一年一屆,始終如一,您是我們最永恒的伴侶。年年歲歲暖如初在春天,在這萬物復(fù)蘇的美好季節(jié),您陪我們用知識(shí)敲開新年的大門,為了我們獲取更多的知識(shí),您在新年夜24小時(shí)開機(jī),隨時(shí)守候我們?cè)谧鳂I(yè)中的提問,離開了煙花絢爛,離開了紅酒美食,離開了可愛的孩子,在這熱鬧的夜晚,您又想到了我們,想起了密密麻麻的備課本,為了我們,您放棄了一個(gè)個(gè)休閑的夜晚。烈日炎炎汗如雨我們永遠(yuǎn)無法忘記在我們報(bào)怨軍訓(xùn)的酷暑時(shí)是誰送來了清涼的飲用水,無法忘記在我們跑操氣喘吁吁后是誰為我們鼓勁。不必多言,您濕透的衣襟,成縷的頭發(fā),模糊的眼睛就是最好的見證,為了學(xué)生,您放棄了一個(gè)個(gè)清涼的夏天。白雪如氈心無阻我們作為學(xué)生,曾因大雪鋪路而退縮,而您卻走出家門準(zhǔn)時(shí)踏入教室,拿起粉筆,開始新的一天。紛紛掉落的筆沫是愛的背景,沒有任何惡劣的環(huán)境能阻擋您傳授知識(shí)的師者情懷。為了我們,您放棄了一個(gè)個(gè)溫暖的冬日。
我們是幸運(yùn)的,因?yàn)槲覀冇袩o數(shù)辛勤耕耘的老師們培育;我們是幸福的,因?yàn)槲覀冇杏H如一家的老師們陪伴;我們是快樂的,因?yàn)槔蠋熃淌谖覀內(nèi)绾卧趯W(xué)海中暢游的。
親愛的老師,謝謝您,祝您節(jié)日快樂!
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇四
(一)及時(shí)召開“三讀”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。
成立以局黨組成員和支部成員及主要科室負(fù)責(zé)人為主的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一購(gòu)買書籍。號(hào)召全區(qū)計(jì)生黨員干部順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,本著“干什么,學(xué)什么;缺什么,補(bǔ)什么”的要求,樹立全員學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念,實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷更新,營(yíng)造以學(xué)習(xí)提高素質(zhì)、培養(yǎng)能力、推動(dòng)工作的良好氛圍,為更好地履行職能職責(zé)奠定基礎(chǔ)。
(二)加大活動(dòng)的宣傳力度。
在局機(jī)關(guān)形成良好的氛圍,讓干部職工及時(shí)了解活動(dòng)開展的進(jìn)度和情況。單位院內(nèi)張貼活動(dòng)宣傳海報(bào),擴(kuò)大讀書活動(dòng)的宣傳面與知曉率。
(三)開展黨員干部讀書系列活動(dòng)。
大力倡導(dǎo)黨員干部帶頭讀書。在黨員干部中開展以“每日自學(xué),每周導(dǎo)學(xué),每月互學(xué),提高黨性,提高能力”為主要內(nèi)容的“三學(xué)兩提高”活動(dòng)。一是每日自學(xué),即組織黨員在工作之余進(jìn)行自學(xué);二是每周導(dǎo)學(xué)。“周三集中學(xué)習(xí)日”制度,充分發(fā)揮黨組織的龍頭帶動(dòng)作用,開展“領(lǐng)導(dǎo)一講”活動(dòng)。讀書月內(nèi),組織機(jī)關(guān)干部開展業(yè)務(wù)培訓(xùn);三是每月互學(xué)。組織局各支部之間開展學(xué)習(xí)交流、經(jīng)驗(yàn)推介活動(dòng),達(dá)到開闊思維、增長(zhǎng)見識(shí)、促進(jìn)工作的目的。
通過開展“愛讀書讀好書善讀書”活動(dòng),進(jìn)一步提高了干部職工閱讀能力,在創(chuàng)建省級(jí)文明城市中發(fā)揮了積極的作用。但限于經(jīng)費(fèi)、人力等方面的制約,活動(dòng)的規(guī)模、質(zhì)量與效果還有待進(jìn)一步的提高,我們將會(huì)在今后的工作中進(jìn)一步探索,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容,創(chuàng)建活動(dòng)載體,將我局的“三讀活動(dòng)”開展得更有特色。
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇五
教師節(jié)來了。盤點(diǎn)自己快如飛梭的兩年教學(xué)生活,感觸良多。我只想用“感恩”這個(gè)詞來形容。
感謝我的父母。我在追夢(mèng)的路上搖擺過,我被燈紅酒綠的喧囂吸引過,我沉默了心中的聲音。父親一直鼓勵(lì)我堅(jiān)定理想,踏踏實(shí)實(shí)做事。每次我站在選擇的十字路口猶豫不決的時(shí)候,他的聲音總是在我耳邊回響:“知道自己想做什么,堅(jiān)持自己的選擇!”每當(dāng)我軟弱,抱怨不可理喻的時(shí)候,媽媽總是張開她最溫暖的懷抱,不管我犯了什么錯(cuò)。
感謝我的`同事和老師。大家親切的笑容和父愛般的關(guān)懷讓我感到溫暖,對(duì)我的肯定和鼓勵(lì)讓我有了更多前進(jìn)的動(dòng)力。相比全縣師德先進(jìn)等榮譽(yù),我更看重的是今年校級(jí)考試的優(yōu)秀。真的沒想到大家會(huì)投給我這么不起眼的人。
感謝我的學(xué)生。20xx年,我是六八年級(jí)的語文老師,創(chuàng)辦了xx文學(xué)社。20xx年,我是七年級(jí)的班主任兼語文老師。20xx年,我是8年級(jí)合并的班主任,語文老師,校通訊員。各項(xiàng)工作的有序開展離不開廣大學(xué)生的支持。易益友的師生關(guān)系讓我感受到了教學(xué)帶來的快樂,這種快樂來自于學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生們的童真,他們的善良,天真,熱情,單純,堅(jiān)持感染了我,讓我永遠(yuǎn)保持一顆赤子之心。他們是如此慷慨和寬容,即使前一秒我可能只是一時(shí)沖動(dòng)發(fā)了脾氣,下一秒他們就會(huì)不折不扣地完成任務(wù)。只有和孩子在一起,他們才不記仇,不報(bào)復(fù)自己的口是心非。他們總是讓我感受到一種尊重和信任帶來的滿足感。
感謝我自己。只有腳才是最清晰的路的味道。我一直都沒有忘記那句原話——“窮而強(qiáng),永不落頂”...
感謝命運(yùn),感謝生活,感謝教會(huì)我真善美的一切。
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師們:
大家中午好!我要演講的題目是《一份耕耘,一份收獲》。工作至今,幼兒園教師給我的印象是,刻苦,繁忙,孜孜不倦地做好每一件事。老師們兢兢業(yè)業(yè),默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的青春。盡管有時(shí)身心疲憊,但是大家都一絲不茍地完成。我為這些無私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng),我為這里的老師感到驕傲。
俗話說,樓房要建的高,地基就要打的牢,一個(gè)人要成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,少不了要接受教育,幼兒教育是人一生教育的起點(diǎn),其成長(zhǎng)的道路究竟如何,與其受到的幼兒教育是密不可分,如何讓自己成為一個(gè)合格的幼兒教師,為幼兒以后的繼續(xù)教育打下良好基礎(chǔ),鍛煉出良好身體,養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,塑造良好的人格,這是我成為一名幼兒教師以來一直思考的問題。每個(gè)人,每個(gè)幼兒教師,可能對(duì)此都有不同的理解,不同的答案。而我的理解是,要做好這些工作,就是要勤學(xué)多問,以誠(chéng)心,細(xì)心和耐心的態(tài)度,用勤學(xué)、勤問、勤看的方法來對(duì)待工作。
福,也在職業(yè)活動(dòng)中感受著自我發(fā)展帶來的幸福。
“人間春色本無價(jià),筆底耕耘總有情”,我相信只要從內(nèi)心深處充滿對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng),就會(huì)點(diǎn)燃一支火把,照亮一片“桃林”,我也堅(jiān)信只要勤學(xué)多問,以誠(chéng)心,細(xì)心和耐心的態(tài)度,用勤學(xué)、勤問、勤看的方法來對(duì)待今后的每一天,就能夠彌足自身的不足,早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
教育是一份良心活,我愿意一步一個(gè)腳印努力工作,不斷進(jìn)取、把自己的愛心奉獻(xiàn)給幼兒,真誠(chéng)的為每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù),和每位老師一起在行知的舞臺(tái)上奮斗,努力實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇七
今天是教師節(jié),讓我們衷心祝愿全縣教育工作者節(jié)日快樂!身體健康!事業(yè)輝煌!
有一種動(dòng)物叫桑蠶,春蠶到死絲方盡;有一種精神叫紅燭,蠟炬成灰淚始干;有一種職業(yè)叫教師,人類靈魂的工程師;有一種情懷叫奉獻(xiàn),莫問收獲但問耕耘。
有一片凈土叫校園,莘莘學(xué)子在其中徜徉;有一個(gè)名字叫園丁,扶持鮮花綠草與幼苗;有一個(gè)節(jié)日叫“教師節(jié)”,度過了36個(gè)春夏與秋冬;有一種祝賀叫歡慶,這是人們對(duì)于為師的尊重、敬仰與回報(bào)。
一根教鞭,指點(diǎn)江山;三尺講臺(tái),書寫人生。你不是橫掃千軍如卷席的將軍,卻有不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步的穩(wěn)健;你也許不是嬉笑怒罵皆成文的作家,卻培養(yǎng)出了語不驚人死不休的才子;你或許不是筆走龍蛇寫春秋的畫家,卻能培養(yǎng)出丹青潑墨書山河的大師。這一切,都源于你們是一個(gè)多才多藝的團(tuán)隊(duì),你們是一群傳播華夏智慧的文化使者。
在大力提倡素質(zhì)教育的今天,當(dāng)百分考卷不再是你的人生目標(biāo),升學(xué)率不再是你事業(yè)的最終歸宿,你們把課堂變成了灑滿陽光的麗日藍(lán)天,讓孩子們搏擊長(zhǎng)空自由翱翔;把書本變成了浩瀚的知識(shí)海洋,讓孩子們無拘無束地在其間暢想。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的風(fēng)尖浪口,你們擔(dān)負(fù)著科教興國(guó)的巍巍重任。在小平同志倡導(dǎo)的教育強(qiáng)國(guó)的今天,你們勇往直前,走向明天。
十年樹木,百年樹人;百年大計(jì),教育為本。人說你是小草,無私奉獻(xiàn),把春暉回報(bào);人說你是紅燭,燃燒自己,照亮別人。老師,我多想采擷世上最美的歌,贊美你這寸寸成灰的燭火;我多想描繪世上最美的畫,為世間留下你多姿多彩的傳說。
多少個(gè)春夏秋冬,多少個(gè)白晝黑夜,一批批孩童在你的撫愛中健康成長(zhǎng),一代代少年在你的關(guān)懷下?lián)P帆遠(yuǎn)航。老師,你肩負(fù)著祖國(guó)的未來,肩負(fù)著民族的`昌盛,肩負(fù)著歷史的重任,你放飛愛的希望,收獲燦爛陽光。
今天,值教師節(jié)到來之際,我真誠(chéng)地向老師們道一聲:“老師們,您們辛苦了,節(jié)日快樂!”
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇八
表示,長(zhǎng)期以來,廣大教師自覺貫徹黨的教育方針,教書育人,嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn),為國(guó)家發(fā)展和民族振興作出了巨大貢獻(xiàn),贏得了全社會(huì)廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。
指出,學(xué)為人師,行為世范。做好老師,要有理想信念。廣大教師要始終同黨和人民站在一起,自覺做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)。要用好課堂講壇,用好校園陣地,用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往。做好老師,要有道德情操。老師對(duì)學(xué)生的影響,離不開老師的學(xué)識(shí)和能力,更離不開老師為人處世、于國(guó)于民、于公于私所持的價(jià)值觀。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊,不斷提高道德修養(yǎng),提升人格品質(zhì),并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。
強(qiáng)調(diào),做好老師,要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師,具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧,能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。做好老師,要有仁愛之心。愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離,滋潤(rùn)學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,用信任樹立學(xué)生的自尊,讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng),讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。
指出,不少優(yōu)秀教師的'事跡鼓舞了很多人。很多老師一生中忘了自己、把全部身心撲在學(xué)生身上,有的老師把自己有限的工資用來資助貧困學(xué)生、深恐學(xué)生失學(xué),有的老師把自己的收入用來購(gòu)買教學(xué)用具,有的老師背著學(xué)生上學(xué)、牽著學(xué)生的手過急流、走險(xiǎn)路,有的老師拖著殘疾之軀堅(jiān)守在崗位上,很多事跡感人至深、催人淚下。這就是人間大愛。今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。希望全國(guó)廣大教師把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。
作為高密教育的一份子,我們時(shí)刻要以“樹人”為目標(biāo),切實(shí)增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感;要以“學(xué)高”為追求,努力在業(yè)務(wù)上當(dāng)先鋒,在教學(xué)上創(chuàng)一流;要以“身正”為示范,做學(xué)生人生路上健康成長(zhǎng)的導(dǎo)師。
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇九
所謂“實(shí)踐出真知”,在經(jīng)歷了x年的大學(xué)鍛煉和學(xué)習(xí)之后,我終于在今年暑假期間,大膽的邁出了前往社會(huì)的腳步。
作為一名大學(xué)生,過去的學(xué)習(xí)中,無論是對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)亦或是對(duì)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)環(huán)境適應(yīng),一直以來,我們都在為融入社會(huì)環(huán)境而努力。但同時(shí),我們不少同學(xué)卻依舊十分缺乏對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),而在此之前,我對(duì)社會(huì)也同樣局限于自己淺薄的認(rèn)識(shí)。
但如今,通過親自到社會(huì)體會(huì)工作和生活,我從這個(gè)假期的經(jīng)歷中收獲了很多的知識(shí),了解的了社會(huì)的環(huán)境、工作、人際,以及自我的不足。以下是我在實(shí)踐期間的個(gè)人體會(huì)和收獲:
一、工作心得。
在工作上,我選擇在家附近的xx商場(chǎng)兼職工作。每天的任務(wù)是負(fù)責(zé)促銷xx的產(chǎn)品,并管理好促銷區(qū)的貨物,及時(shí)補(bǔ)貨。
在這個(gè)工作崗位上,我體會(huì)著作為一名促銷員的工作。雖然每天要做的事情僅僅只是招攬顧客并補(bǔ)充貨物這么簡(jiǎn)單。但在實(shí)際體驗(yàn)中,我卻遇到過很多挫折。如剛開始工作時(shí)對(duì)用擴(kuò)音器喊話的體驗(yàn)就給我留下了深刻的印象。不僅鍛煉了我的膽量,還讓我適應(yīng)了與陌生人的溝通和交流,讓實(shí)踐工作順利的進(jìn)行了下去。
二、社會(huì)體會(huì)。
持續(xù)了一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐讓我我在這個(gè)陌生的環(huán)境中體會(huì)了很多有趣的事情。如商場(chǎng)的管理結(jié)構(gòu)、人際交流關(guān)系以及社會(huì)環(huán)境情況等等,通過接觸這些知識(shí),我讓自身的.有了很大的改變,不僅個(gè)人變得開朗了許多,對(duì)于社會(huì)中遇到的問題,自身也能更加積極的去面對(duì),并學(xué)會(huì)解決。
在經(jīng)歷了一個(gè)假期的實(shí)踐之后,我的自身也收獲了很多知識(shí)和技能。首先,是溝通和交流的能力。在社會(huì)實(shí)踐的這段時(shí)間里,讓我認(rèn)識(shí)到溝通真的很重要。無論是工作還是生活,溝通不僅能解決許多的誤會(huì)和麻煩,甚至還能讓我們學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。工作期間,我就經(jīng)常會(huì)和同事在空閑中交流,認(rèn)識(shí)了很多其他崗位的事情。加深了自己的體會(huì)。
其次,是自我的心態(tài)和責(zé)任感。社會(huì)不比大學(xué),工作崗位上更是有嚴(yán)格的紀(jì)律和責(zé)任。作為一名大學(xué)生,我在踏上社會(huì)的時(shí)候,要改變自己作為學(xué)生的認(rèn)識(shí),用更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作,才能在工作中收獲進(jìn)步。
此次的實(shí)踐雖然時(shí)間不長(zhǎng),但收獲卻無比的豐富。雖然之后我還會(huì)回到校園之中,但相信,不用多久,我就會(huì)再次前往社會(huì),并成為一名真正出色的社會(huì)工作者。
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇十
當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢?,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
親愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬丈光芒!
最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇十一
一年一度的教師節(jié)過去了,現(xiàn)在無論從中央到地方,對(duì)于教育都在高度關(guān)注著。這是教師每年固定的節(jié)日,每當(dāng)這個(gè)節(jié)日來臨的時(shí)候,是教師最幸福的日子,教師一直被人人們認(rèn)為是太陽底下最光輝的事業(yè),人類靈魂偉大的工程師,我想說的是教師的愛是世界上最無私的愛,人們說父母的愛無私,那也是建立在你是他子女的基礎(chǔ)上,親戚朋友也是如此,而教師在你沒成為他學(xué)生你和他完全是陌生人,但是當(dāng)你成為他的學(xué)生,你們就有了師生關(guān)系,從那時(shí)起,他就開始在為你奉獻(xiàn)著。
今年獲得了開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教師的稱號(hào),在表彰會(huì)上,有學(xué)生的朗誦,當(dāng)我聽到“無論走到哪,都會(huì)記住你的言,無論走到哪都會(huì)記住你的行……”真的是涕然淚下,很受感動(dòng),這不禁也讓我想起了我的老師,其實(shí)人的一生中在每個(gè)時(shí)間段都有自己的老師,但如果能碰到一個(gè)“好”老師,那么你的人生路就大部一樣了。
同樣對(duì)我嚴(yán)格要求的同時(shí),對(duì)我也是進(jìn)行了全方位的打造,高中是我的數(shù)學(xué)老師胡秀萍,讓我對(duì)數(shù)學(xué)充滿了興趣,愛上了數(shù)學(xué),她的教育理念也影響著我,現(xiàn)在她還在二中,已是特級(jí)教師了,大學(xué)是廣播站的吳站長(zhǎng),他是年長(zhǎng)我?guī)讱q的學(xué)長(zhǎng),但是他給我的幫助也是無窮盡的,教我如何待人接物,如何處理問題等等。當(dāng)然在我成長(zhǎng)路上還有好多老師,他們也給了我很多的幫助,才有了今天的我,雖然我前面的路還很漫長(zhǎng),面對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生,我覺得我也想成為學(xué)生心目中的好老師,日后在回想自己求學(xué)生涯的時(shí)候還記得曾經(jīng)影響他的數(shù)學(xué)老師。周五那天當(dāng)學(xué)生來到我的`辦公室為我送來鮮花和禮物,再道上一句老師“教師節(jié)快樂”那是世界上最美妙的聲音,那是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的祝福,還有來自短信的祝福等等,這些都成就著教師的幸福,所以教師的幸福之一來自于自己學(xué)生及家長(zhǎng)的肯定,教師你身上擔(dān)負(fù)著千萬家的希望,擔(dān)負(fù)著社會(huì)前進(jìn)的使者,你培育著一顆又一顆的花朵,一棵棵大樹正在茁壯成長(zhǎng)。
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇十二
人們常說教師是人類靈魂的工程師,因?yàn)樗麄冐S富了我們的學(xué)識(shí),鑄造我們的靈魂,提開了我們的思想領(lǐng)域,刻模了品格的標(biāo)準(zhǔn)線。在我們難以預(yù)料的一生中,老師是不可或缺的引領(lǐng)者,依靠者,此點(diǎn)點(diǎn)滴滴,數(shù)不盡老師所為我們付出的心血。老師們集聚父愛的嚴(yán)厲和母愛的慈祥,無時(shí)無刻不洋溢著家的味道,使人陶醉在“家”的懷抱中不愿釋懷。
若是在那無燈火照耀的黑夜,老師便是鑲嵌在夜幕的滿天繁星,為我們點(diǎn)亮黑暗的星空,指引前方迷茫的路途;若是在那浩瀚無邊際的大海中迷失了方向,老師便是抬頭便能遙望見的航標(biāo)塔,為我們指明回家的路;若是在那寒風(fēng)呼嘯的冰天雪地中無依無靠,老師便是及手可得的木炭,為我們?cè)诒煅┑乩飵頊嘏拖MT诖斯?jié)日里,老師,我們?cè)改粮0部担垒崆啻?
有人將您喻成蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,有人將您喻成園丁,辛勤奉獻(xiàn),為祖國(guó)培育出多少傲人的花朵,而我要將您喻為蚌,因?yàn)榘焉呈胚M(jìn)自己身上,去舔它,磨它,使沙石礫最終成為一顆漂亮奪月的珍珠。這是您精心培育的杰作,成就果實(shí),而您卻認(rèn)為,當(dāng)四海中都遍布自己的學(xué)子才是的成就!這是多么令人敬佩的精神,奮進(jìn)向前,不滿足與一些成就,志存高遠(yuǎn),永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們!在教師節(jié)里,祝您心想事成,“桃李滿天下”
“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”這是您最真實(shí)的生活寫照,花雖凋謝,卻孕育了一方水土,論此地之花歷來爭(zhēng)奇斗艷,芬芳菲然。就如海浪之退潮后,把五顏六色的貝殼留在了沙灘上。這是人欽佩而又默默無聞的奉獻(xiàn)精神。老師,在您的節(jié)日里,愿您的學(xué)子成材,不負(fù)所托,不費(fèi)耕耘汗水,豐碩收獲!
九月的風(fēng),卷著九月的祝福飄揚(yáng)在空中,輕逸而過。用自然之神力揮灑最真純的祝福,老師,教師節(jié)快樂!
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇十三
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,在教師節(jié)來臨之際,20xx級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程團(tuán)支部開展了"頌師德,感師恩"系列活動(dòng),通過本次活動(dòng),讓同學(xué)們體會(huì)到了老師工作的辛勞,也進(jìn)一步加強(qiáng)了同學(xué)們自身的思想道德教育,弘揚(yáng)了中華民族尊師的傳統(tǒng)美德,同時(shí)也讓老師們感受到學(xué)生們的尊重,讓老師們有個(gè)快樂的節(jié)日,讓尊師愛校之風(fēng)在我校蔓延。20xx級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程團(tuán)支部主要開展了以下幾項(xiàng)活動(dòng):
本次活動(dòng)緊扣"頌師德感師恩",并以"向老師致敬"的方式讓效果更加明顯,活動(dòng)當(dāng)天由班長(zhǎng)喊全體起立,向老師問好,通過上課起立問好這一細(xì)節(jié)讓老師體會(huì)到學(xué)生的關(guān)懷。
老師同時(shí)也送給同學(xué)們很多的祝福,有的老師說:"這一大早上就收到來自同學(xué)們的節(jié)日祝福,真的是有開心有感動(dòng)。"這句話說出了許多在教師節(jié)當(dāng)天接受祝福的老師的心聲。
開展了給老師寫一封信或打個(gè)電話,與老師說說心里話活動(dòng),感謝老師的教養(yǎng)之恩。
由班委代表給各老師送上精心準(zhǔn)備的禮物和鮮花。
在這次教師節(jié)的活動(dòng)當(dāng)中,大家積極參與,同學(xué)們的熱情度很高,校園反響很好。有的同學(xué)為自己喜歡的每一位老師都真心的留下了感恩的話語。20xx級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程團(tuán)支部在教師節(jié)舉行活動(dòng)的目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂,讓老師在教師節(jié)前能夠感受到節(jié)日的氣氛。
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇十四
“老師”一個(gè)多么神圣而又親切的稱謂!人們都說孩子是幼苗,孩子是花朵,那么老師就是花園里最辛勤的.園丁,默默的用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花,一棵棵棟梁之樹,老師教給我們知識(shí),使我們脫去了那層懵懂無知的稚氣,老師教給我們?nèi)松芾恚刮覀兌昧松嬖诘囊饬x!
想謝謝林老師!還清晰的記得那一次期末考試,成績(jī)出來后,我的心一下子蕩到了谷底,因?yàn)槟谴蔚某煽?jī)與我理想中的成績(jī)相距甚遠(yuǎn),剛好這時(shí)林老師叫我去她辦公室,我想她一定是要批評(píng)我了,于是我懷著忐忑的心敲開了辦公室的門,然而,出乎我的意料的是,她對(duì)我說了很多話,卻沒有一句是責(zé)備我的,只是語重心長(zhǎng)的叮囑我說要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,我仔細(xì)的聽著,把老師的每句話都記在心里,并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習(xí),絕不辜負(fù)老師的期待!
所以每當(dāng)我上課開小差或者心思有所懈怠時(shí),林老師說的那些話就會(huì)回響在我耳邊,時(shí)刻提醒著我要認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí)。
正所謂功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過這幾個(gè)月的努力,我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績(jī),我十分的開心,李老師我感謝你!因?yàn)槿绻皇悄銓?duì)我說的那一番鼓勵(lì)的話點(diǎn)醒了我,或許,我還因沉浸在失落之中而錯(cuò)失了努力奮發(fā)的機(jī)會(huì)。
其實(shí)每個(gè)老師都值得我們用最真誠(chéng)的心去感謝,因?yàn)槊總€(gè)老師都對(duì)自己的學(xué)生付出了很多的心血,是老師教會(huì)了我們知識(shí),是老師教會(huì)了我們做人,更是老師教會(huì)了我們成長(zhǎng)和感恩!我在此也想衷心的對(duì)每位老師說一聲:“謝謝您,老師!”
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇十五
9月10日是一個(gè)周一的清晨,老師們?nèi)缤R粯釉缭绲淖哌M(jìn)幼兒園,卻驚訝的發(fā)現(xiàn)每間教室的門口,都貼著一張放大的精美賀卡,溫暖的金黃色包裹著暖暖的問候:“親愛的老師,祝您節(jié)日快樂!”短短的一句祝福,讓每位老師一走進(jìn)幼兒園就感受到最真誠(chéng)的關(guān)心和尊重。接著,在幼兒園的升旗儀式上,羅虹園長(zhǎng)帶著大班小朋友,為老師們獻(xiàn)上了美麗的鮮花,給老師深深的鞠躬,唱起那首動(dòng)人的歌曲《感恩的心》,老師們感動(dòng)的淚花、幸福的笑臉在鮮花的陪襯下格外的美麗。
今年的教師節(jié),x幼兒園同往年一樣,開展了“拒收家長(zhǎng)禮金”的活動(dòng),倡導(dǎo)家長(zhǎng)和老師們一起創(chuàng)造更加潔凈的校園環(huán)境。為了表達(dá)對(duì)老師的敬意,家長(zhǎng)和孩子制作了可愛的賀卡、帶來美麗的花束、送上祝福的話語,再加上這份來自園長(zhǎng)媽媽的溫馨問候和衷心祝愿,使教師節(jié)的幼兒園沉浸在溫馨的祝福中。
在這個(gè)特殊的節(jié)日里,x幼兒園的老師們也沒有忘記在病榻上與病魔抗?fàn)幍耐隆兆永蠋?,大家自發(fā)來到新橋醫(yī)院探望住院的琳子,和她同慶節(jié)日,一張張賀卡、一束束鮮花、一筆筆捐款把節(jié)日的氣氛和大家的祝福送到她的身邊,給了琳子無比的勇氣和信心。
領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、孩子的祝福、同事的真情,讓x幼兒園的老師們一直被驚喜、感動(dòng)、溫馨緊緊包圍著,一次次體會(huì)著作為教師才能擁有的這份特別的幸福。這樣的教師節(jié)才更是意義深遠(yuǎn)而讓人難以忘懷!
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇十六
今天是我過得第2個(gè)教師節(jié),在這很平淡的日子里學(xué)生給了我一些驚喜。
這個(gè)我剛剛接手的班級(jí),我各方面管理得比較嚴(yán)格,開學(xué)到現(xiàn)在我一直板著一副嚴(yán)肅的面孔面對(duì)他們,有時(shí)他們的一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤都會(huì)遭來我的大聲呵斥,很多時(shí)候我覺得我都快失去了母性的溫柔了!對(duì)他們我都極少露出笑容,我以為學(xué)生害怕我了,對(duì)我只是敬畏了,再也沒有了以前我和學(xué)生之間的那種友情了!今天當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候,那些學(xué)生集體鼓起掌接著齊聲說:“劉老師,祝您教師節(jié)快樂!”隨后,學(xué)生紛紛把他們自制的賀卡遞給我·········看著那些花花綠綠的賀卡和那些稚嫩的面孔,我心里充滿感激的同時(shí)感到很自責(zé)。那么可愛的學(xué)生,我卻一直在抱怨這的工作環(huán)境,對(duì)他們關(guān)心不夠,很多事情處理方式過于粗暴,也許我已傷害了某些幼小的心靈········我深深向?qū)W生鞠一個(gè)躬,用沙啞的聲音(昨天感冒,聲音啞了)向他們說了一聲謝謝!接著我先自我檢討起來,我覺得我很有必要向?qū)W生檢討,我對(duì)他們太嚴(yán)格了,要求高了,畢竟他們還是孩子,這2周來,我對(duì)他們真的太嚴(yán)肅了!
仔細(xì)想想,這的孩子雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,但都很乖的,全班49個(gè)學(xué)生沒有一個(gè)是很調(diào)皮的,每當(dāng)我悄悄走進(jìn)教室的時(shí)候,都很安靜!我想我在對(duì)他們嚴(yán)厲的同時(shí),應(yīng)該給他們更多的關(guān)懷,他們中大多數(shù)都是留守兒童!有學(xué)生中賀卡里說,我像她們的姐姐一樣,那我更應(yīng)該給予她們一些關(guān)懷和愛才是,的確如林海音的所說的那樣:你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的,還是在愛里長(zhǎng)大的!寶山這有著旖旎風(fēng)光的地方,卻不被很多人發(fā)現(xiàn),就像這群有著聰穎智慧的孩子們一樣,卻很少得到別人關(guān)注!我想我會(huì)慢慢適應(yīng)和喜歡這的!
今天是我過得第_個(gè)教師節(jié),在這很平淡的日子里學(xué)生給了我一些驚喜。
這個(gè)我剛剛接手的班級(jí),我各方面管理得比較嚴(yán)格,開學(xué)到現(xiàn)在我一直板著一副嚴(yán)肅的面孔面對(duì)他們,有時(shí)他們的一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤都會(huì)遭來我的大聲呵斥,很多時(shí)候我覺得我都快失去了母性的溫柔了!對(duì)他們我都極少露出笑容,我以為學(xué)生害怕我了,對(duì)我只是敬畏了,再也沒有了以前我和學(xué)生之間的那種友情了!今天當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候,那些學(xué)生集體鼓起掌接著齊聲說:“劉老師,祝您教師節(jié)快樂!”隨后,學(xué)生紛紛把他們自制的賀卡遞給我·········看著那些花花綠綠的賀卡和那些稚嫩的面孔,我心里充滿感激的同時(shí)感到很自責(zé)。
那么可愛的學(xué)生,我卻一直在抱怨這的工作環(huán)境,對(duì)他們關(guān)心不夠,很多事情處理方式過于粗暴,也許我已傷害了某些幼小的心靈········我深深向?qū)W生鞠一個(gè)躬,用沙啞的聲音(昨天感冒,聲音啞了)向他們說了一聲謝謝!接著我先自我檢討起來,我覺得我很有必要向?qū)W生檢討,我對(duì)他們太嚴(yán)格了,要求高了,畢竟他們還是孩子,這2周來,我對(duì)他們真的太嚴(yán)肅了!仔細(xì)想想,這的孩子雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,但都很乖的,全班49個(gè)學(xué)生沒有一個(gè)是很調(diào)皮的,每當(dāng)我悄悄走進(jìn)教室的時(shí)候,都很安靜!我想我在對(duì)他們嚴(yán)厲的同時(shí),應(yīng)該給他們更多的關(guān)懷,他們中大多數(shù)都是留守兒童!
有學(xué)生中賀卡里說,我像她們的姐姐一樣,那我更應(yīng)該給予她們一些關(guān)懷和愛才是,的確如林海音的所說的那樣:你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的.,還是在愛里長(zhǎng)大的!寶山這有著旖旎風(fēng)光的地方,卻不被很多人發(fā)現(xiàn),就像這群有著聰穎智慧的孩子們一樣,卻很少得到別人關(guān)注!我想我會(huì)慢慢適應(yīng)和喜歡這的!
9月10日,本來是個(gè)平平常常的日子。很長(zhǎng)時(shí)間,我們幾乎沒有想到它的特別。
我初入教行是二十年前的事,那年教師節(jié)我們收到了一個(gè)座鐘。禮物雖然簡(jiǎn)單,還有些許不爽(送終),但那時(shí)的我們竟然欣然接受,并為之激動(dòng)不已。人民教師,我也是其中一員,我為自己驕傲。
今天又是教師節(jié)。如果不是學(xué)生們的短信和問候,我?guī)缀跏且呀?jīng)忘記。我一如既往,準(zhǔn)備著備課或是改作業(yè)。時(shí)間如水,靜靜地流淌,沒有與平日有絲毫的不同。
篤篤的敲門聲打斷了我的思路,我沒有急于開門。這個(gè)時(shí)候,一般就是不多的幾個(gè)朋友來喝喝茶。
門打開了,黑壓壓的一片腦袋?!袄蠋煟處煿?jié)快樂!”我愕然。
“謝謝你們!我都忘記了,你們還記著。怎么不好好上自習(xí)?”“我們代表同學(xué)們來給你送件小禮物!”“還有表揚(yáng)信!”同學(xué)們七嘴八舌,全然不理會(huì)我的責(zé)備。
“進(jìn)來坐吧!”有兩個(gè)同學(xué)盡量大大方方地坐了,更多的同學(xué)站在外面,我不足20平米的客廳擠不下他們。“你們不恨我嗎?老是嘮嘮叨叨的。特別是你,我還揍你了。”我指著那個(gè)聽課會(huì)走神的學(xué)生笑著說。
“沒有。老師,你還是回來教我們吧!”說話很急,好像被誰催促著。“好好學(xué),誰教都一樣。我回不去了,原諒我!”我很感動(dòng),卻又不知道怎么安慰他們。“進(jìn)來坐,進(jìn)來坐!”為了緩解已經(jīng)開始彌漫的不舍,我故作熱情的邀請(qǐng)。我的無奈和舍不得我是不能表現(xiàn)出來的。
他們不動(dòng),也不說話,后面有個(gè)女生低著頭捂著眼。我鼻子也酸酸的。
“老師,要上自習(xí)了。我們回去了。這是我的表揚(yáng)信,是我想說的話,你看看吧!”有個(gè)心直口快的女生急急地說,迅速地把疊著的紙片遞給了我?!皶?huì)的會(huì)的,你們趕快上自習(xí)去吧!”我很鄭重地收下了一切。“還有我的,老師!”一個(gè)女生把信塞到了我手上,扭著頭跑了。所有的學(xué)生也急急地離去。
他們是上一學(xué)年教的學(xué)生。今年學(xué)校調(diào)整,我不得不離開了他們。沒有告別,我們不必要告別。我沒有教他們語文,但我仍然可以天天看到他們。我會(huì)一直關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況的。但我不希望他們要記著我,希望他們很快適應(yīng)新老師的講課。他們必須與新老師的思路同步。
教師節(jié)到來,已經(jīng)收到了很多禮物--祝賀的短信,問安的qq對(duì)話,還有圖文并茂的郵件。這一切我已經(jīng)很滿足?,F(xiàn)在正精神抖擻的準(zhǔn)備著新的課程。而他們的到來,打亂了我的計(jì)劃。我的心久久沒有平靜。
謝謝你們的禮物,簡(jiǎn)單卻又滿含深意。“萬里鵬程”是你們的祝愿,更應(yīng)該是你們的心愿。
教你們不足300天,可是讓你們破費(fèi)了30元,我心疼。希望你們--我曾經(jīng)教過的每一位同學(xué),都能夠大展宏圖,有個(gè)光明美好的明天!到那時(shí),我的禮物就是天下最珍貴的了。
今天是我過得第__個(gè)教師節(jié),在這很平淡的日子里學(xué)生給了我一些驚喜。
這個(gè)我剛剛接手的班級(jí),我各方面管理得比較嚴(yán)格,開學(xué)到現(xiàn)在我一直板著一副嚴(yán)肅的面孔面對(duì)他們,有時(shí)他們的一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤都會(huì)遭來我的大聲呵斥,很多時(shí)候我覺得我都快失去了母性的溫柔了!對(duì)他們我都極少露出笑容,我以為學(xué)生害怕我了,對(duì)我只是敬畏了,再也沒有了以前我和學(xué)生之間的那種友情了!
今天當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候,那些學(xué)生集體鼓起掌接著齊聲說:“劉老師,祝您教師節(jié)快樂!”隨后,學(xué)生紛紛把他們自制的賀卡遞給我·········看著那些花花綠綠的賀卡和那些稚嫩的面孔,我心里充滿感激的同時(shí)感到很自責(zé)。
那么可愛的學(xué)生,我卻一直在抱怨這的工作環(huán)境,對(duì)他們關(guān)心不夠,很多事情處理方式過于粗暴,也許我已傷害了某些幼小的心靈········我深深向?qū)W生鞠一個(gè)躬,用沙啞的聲音(昨天感冒,聲音啞了)向他們說了一聲謝謝!接著我先自我檢討起來,我覺得我很有必要向?qū)W生檢討,我對(duì)他們太嚴(yán)格了,要求高了,畢竟他們還是孩子,這2周來,我對(duì)他們真的太嚴(yán)肅了!仔細(xì)想想,這的孩子雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,但都很乖的,全班49個(gè)學(xué)生沒有一個(gè)是很調(diào)皮的,每當(dāng)我悄悄走進(jìn)教室的時(shí)候,都很安靜!
我想我在對(duì)他們嚴(yán)厲的同時(shí),應(yīng)該給他們更多的關(guān)懷,他們中大多數(shù)都是留守兒童!有學(xué)生中賀卡里說,我像她們的姐姐一樣,那我更應(yīng)該給予她們一些關(guān)懷和愛才是,的確如林海音的所說的那樣:你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的,還是在愛里長(zhǎng)大的!寶山這有著旖旎風(fēng)光的地方,卻不被很多人發(fā)現(xiàn),就像這群有著聰穎智慧的孩子們一樣,卻很少得到別人關(guān)注!我想我會(huì)慢慢適應(yīng)和喜歡這的!
我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)宋書記在第__個(gè)教師節(jié)的講話精神,使我更深刻懂得,作為教師只有對(duì)自己所從事的事業(yè)充滿深深的愛,才能在具體的工作投入百分之百的努力。在教學(xué)中首先要具有吃苦精神,敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。教學(xué)工作是個(gè)復(fù)雜而瑣碎的工作,我們首先應(yīng)具有耐心,深入學(xué)生,了解學(xué)生,面對(duì)學(xué)生。俗話說一分耕,一分收獲,對(duì)我們教師而言,要我們付出的是更多的汗水,有時(shí)我們的收獲也許跟我們的付出并不成比例,但我們不應(yīng)氣餒,我們需要的是承受,其次,我們要敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異,我們應(yīng)時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí),同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來,開創(chuàng)新的教學(xué)思路,從而提高教學(xué)質(zhì)量,做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒。再次,我們要以極大的愛心撫慰孩子幼小的心靈,給予熱情的關(guān)注,使他們時(shí)時(shí)感到教師的關(guān)懷和溫暖,用自己的情感去滿足學(xué)生的情感需要,促進(jìn)學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生積極的情緒,愉快的感情,從而轉(zhuǎn)化成為學(xué)生接受教育的動(dòng)力。在我們教師的教育工作中,常常忽視了這一點(diǎn),認(rèn)為只有嚴(yán)師方能出高徒,這似乎也有一種很合理的說詞:為了提高教學(xué)質(zhì)量。不錯(cuò),我們是應(yīng)努力提高教學(xué)質(zhì)量,但他們何嘗不該理解,在現(xiàn)代教學(xué)理論中,除了嚴(yán)之外,更應(yīng)多一層愛。教育學(xué)家贊科夫認(rèn)為:師生之間應(yīng)用愛來包容。教師對(duì)學(xué)生的愛,即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)??傊處熓侨祟愳`魂的工程師,我們將來要無愧于這一光榮的稱號(hào),心須努力教書育人,教書是手段,育人是目的,在對(duì)學(xué)生,對(duì)國(guó)家高度負(fù)責(zé)的態(tài)度的同時(shí),要堅(jiān)決履行教師的職業(yè)道德規(guī)范,處處為人師表,以自己模范的品行來教育和影響學(xué)生。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師,我們要大膽探究、勇于探索,創(chuàng)造性的完成自己的使命,全力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。我決心在以后的工作中做到以下幾點(diǎn):
一、熱愛教育事業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。
二、樹立良好師德。要做到三心俱到,即愛心、耐心、細(xì)心。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生。忌言行過激,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、孜孜不倦、積極進(jìn)取。有句話說的好,沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。這就對(duì)老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦地學(xué)習(xí),做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā)。富有工作熱情,積極進(jìn)取,探索教學(xué)新模式、新方法。
四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服口服,把你當(dāng)成良師益友。
作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。用一片赤誠(chéng)之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人,才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
總之,我們要以謙遜的態(tài)度,以超前的思維,以扎實(shí)的作風(fēng),踏踏實(shí)實(shí)做事,通過不斷學(xué)習(xí),做一名不斷進(jìn)步的教師。我們要將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教學(xué)改革的實(shí)際行動(dòng),牢記并踐行宋書記的講話精神。愛崗敬業(yè),做忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的踐行者;學(xué)為人師,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者;開拓創(chuàng)新,做教育改革發(fā)展的推動(dòng)者;行為世范,做良好社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者。
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇十七
在第34個(gè)教師節(jié)來臨之際,市鎮(zhèn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向后召開教師節(jié)表彰大會(huì)。通過學(xué)習(xí)市委張書記及鎮(zhèn)委桑書記在教師節(jié)表彰大會(huì)上的講話,我的心久久不能平靜,深感市鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師們的關(guān)心和愛護(hù),對(duì)教育事業(yè)的大力支持,我們教師的責(zé)任光榮而偉大。我在教育教學(xué)過程中,積極進(jìn)行師德的自我修養(yǎng),并結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)講話精神和這學(xué)期的工作實(shí)踐,我的體會(huì)主要有如下幾方面:
做為一名人民的教師,肩負(fù) 著振興教育,振興民族,培養(yǎng)合格人才的重托,其文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)將直接影響青少年培養(yǎng)的質(zhì)量,因此,做為教師應(yīng)懂得“教育的最高原則是尊重人,學(xué)生不只是受教育的對(duì)象,他們首先是人,是正在成長(zhǎng)中的青少年,他們有權(quán)接受教育,正像他們有權(quán)犯錯(cuò)誤一樣”。所以教師實(shí)施教育時(shí)要面向全體學(xué)生,使所有的受教育者主動(dòng)地將人類在認(rèn)知、審美、情感、品德、勞動(dòng)等方面的文明成果,內(nèi)化為自己的內(nèi)在品質(zhì),使身心兩方面的潛能都充分得提高和發(fā)揮。
在教學(xué)活動(dòng)中也應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位,尊重學(xué)生身心發(fā)展水平,尊重學(xué)生的觀念,意愿和情感。一切教學(xué)活動(dòng)都圍繞有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)安排,把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正作為教學(xué)活動(dòng)的軸心,讓學(xué)生在充滿生氣的和諧的氣氛中最大限度地展現(xiàn)自己的才智。同時(shí)又要注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重他們的人格。做為教師應(yīng)看到學(xué)生在學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)上存在著差異,但每個(gè)學(xué)生都有自己內(nèi)在的潛力,只要條件允許,他們都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng),教師就應(yīng)為他們提供施展才華的天地。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難、紀(jì)律上又難于控制自己的學(xué)生,更要做到耐心、細(xì)心、更要尊重他們,讓他們的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生變化,由要我學(xué),轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。只有這樣,才能做到面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生,才能讓學(xué)生以積極向上的心態(tài)接受教育,以完成時(shí)代賦予教師的重托。
多么大的變化,多年前的經(jīng)驗(yàn)早已不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)信息化的要求。教師只有懷有這種緊迫感,才能將知識(shí)學(xué)好,才能把學(xué)生教好。同時(shí)教師更應(yīng)該有健康的體魄和良好的個(gè)人形象,健康的身體素質(zhì)和健全的心理素質(zhì)是高素質(zhì)的教師其它素質(zhì)賴以建立發(fā)展的基礎(chǔ),一個(gè)人身體健康、心里健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康方面都健全,才是一個(gè)健康的人。
通過此次學(xué)習(xí)更堅(jiān)定了我作為一名高素質(zhì)教師的追求,我會(huì)一如既往的不斷的提高自己,真正做到學(xué)高為師,身正為范,爭(zhēng)做讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,讓家長(zhǎng)滿意,讓學(xué)生滿意的好教師 。
教師節(jié)個(gè)人心得體會(huì)篇十八
有一種動(dòng)物叫桑蠶,春蠶到死絲方盡;有一種精神叫紅燭,蠟炬成灰淚始干;有一種職業(yè)叫教師,人類靈魂的工程師;有一種情懷叫奉獻(xiàn),莫問收獲但問耕耘。
有一片凈土叫校園,莘莘學(xué)子在其中徜徉;有一個(gè)名字叫園丁,扶持鮮花綠草與幼苗;有一個(gè)節(jié)日叫“教師節(jié)”,度過了xx個(gè)春夏與秋冬;有一種祝賀叫歡慶,這是人們對(duì)于為師的尊重、敬仰與回報(bào)。
一根教鞭,指點(diǎn)江山;三尺講臺(tái),書寫人生。你不是橫掃千軍如卷席的將軍,卻有不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步的穩(wěn)健;你也許不是嬉笑怒罵皆成文的作家,卻培養(yǎng)出了語不驚人死不休的才子;你或許不是筆走龍蛇寫春秋的畫家,卻能培養(yǎng)出丹青潑墨書山河的大師。這一切,都源于你們是一個(gè)多才多藝的團(tuán)隊(duì),你們是一群傳播華夏智慧的文化使者。
在大力提倡素質(zhì)教育的今天,當(dāng)百分考卷不再是你的人生目標(biāo),升學(xué)率不再是你事業(yè)的最終歸宿,你們把課堂變成了灑滿陽光的麗日藍(lán)天,讓孩子們搏擊長(zhǎng)空自由翱翔;把書本變成了浩瀚的知識(shí)海洋,讓孩子們無拘無束地在其間暢想。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的風(fēng)尖浪口,你們擔(dān)負(fù)著科教興國(guó)的巍巍重任。
十年樹木,百年樹人;百年大計(jì),教育為本。人說你是小草,無私奉獻(xiàn),把春暉回報(bào);人說你是紅燭,燃燒自己,照亮別人。老師,我多想采擷世上最美的歌,贊美你這寸寸成灰的燭火;我多想描繪世上最美的畫,為世間留下你多姿多彩的傳說。
多少個(gè)春夏秋冬,多少個(gè)白晝黑夜,一批批孩童在你的撫愛中健康成長(zhǎng),一代代少年在你的關(guān)懷下?lián)P帆遠(yuǎn)航。老師,你肩負(fù)著祖國(guó)的未來,肩負(fù)著民族的昌盛,肩負(fù)著歷史的重任,你放飛愛的希望,收獲燦爛陽光。
今天,值教師節(jié)到來之際,我真誠(chéng)地向老師們道一聲:“老師們,您們辛苦了,節(jié)日快樂!”20xx年4教師節(jié)將到,盤點(diǎn)我這如梭般飛快的兩年從教生活,感慨頗多,我只想用“感恩”二字來形容。
感謝我的爸爸媽媽。在追夢(mèng)的道路上有過動(dòng)搖,也曾為燈紅酒綠的喧囂所吸引,喑啞了心中的聲響。爸爸一直鼓勵(lì)我堅(jiān)定理想,踏實(shí)做事。每每我站在抉擇的路口猶豫不決時(shí),他的聲音總在耳邊回響:“知道你自己要干什么,堅(jiān)持你的選擇!”媽媽總在我脆弱抱怨無理取鬧時(shí)敞開她最溫暖的懷抱,不計(jì)較我的任何過失。
感謝我的同事老師們。大家慈祥的微笑,父親般的關(guān)懷讓我感覺到溫暖,對(duì)我的肯定和鼓勵(lì)讓我有更多前進(jìn)的動(dòng)力。相比縣師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù),我更珍重的是今年校級(jí)考核的優(yōu)秀,我真的沒想到大家會(huì)將寶貴的票投給那么微不足道的`我。
感謝我的學(xué)生們。20xx年我擔(dān)任六年級(jí)和八年級(jí)的語文老師,創(chuàng)建xx文學(xué)社,20xx年我擔(dān)任七年級(jí)的班主任、語文老師,20xx年我擔(dān)任合并后的八年級(jí)班主任、語文老師,校通訊員,所有工作的有序開展離不開廣大同學(xué)的支持。亦師亦友的師生關(guān)系讓我感受到教學(xué)帶給我的快樂,這快樂來自學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生孩子的天性,他們的善良、天真、熱情、單純、執(zhí)著感染了我,讓我永葆一顆赤子之心,他們又是如此大度和寬容,盡管前一秒我可能剛沖動(dòng)的發(fā)過脾氣,下一秒安排他們的任務(wù)他們還會(huì)不折不扣的完成,只有在孩子這里,他們沒有懷恨報(bào)復(fù)陰奉陽違左右逢源,他們時(shí)時(shí)讓我感受到一種由尊重和信任帶來的滿足。
感謝我自己。路的味道,唯有腳最清楚。原來那句話我一直沒忘——“窮且益堅(jiān)不墜青云之志”。
感謝命運(yùn),感謝生活,感謝所有教會(huì)我真、善、美的一切的一切。