通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的成長(zhǎng)和進(jìn)步，增強(qiáng)自信心?？偨Y(jié)應(yīng)該客觀公正，實(shí)事求是地對(duì)待自己的表現(xiàn)，不怕承認(rèn)自己的不足。這里整理了一些總結(jié)的范文和寫(xiě)作指導(dǎo)，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
英語(yǔ)培訓(xùn)班工作總結(jié)篇一
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好!
我是曾文希的家長(zhǎng)。首先感謝哈佛英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
我的孩子曾文希，在她剛上三年級(jí)時(shí)小學(xué)時(shí)，有很多和我們一樣的家長(zhǎng)就在猶豫，要不要對(duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)?我在朋友的推薦下選擇了哈佛，事實(shí)證明了一切，我們的選擇是對(duì)的。一年多來(lái)，我的孩子在哈佛楊老師和王老師的教導(dǎo)下成長(zhǎng)了許多，特別是在英語(yǔ)方面進(jìn)步非常大，得到了周?chē)说目隙?。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子在英語(yǔ)方面的育談?wù)剮c(diǎn)自己的做法和體會(huì)。
一、重視孩子的“學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣”
有這樣一句話相信各位都聽(tīng)過(guò)：興趣是最好的老師。孩子只要對(duì)什么事有興趣，她做起來(lái)便干勁十足，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是這樣。也許孩子在剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)時(shí)都覺(jué)得好奇有趣，但隨著內(nèi)容的增多，學(xué)習(xí)熱情和興趣能保持的卻不多，正是因?yàn)檫@個(gè)原因很多孩子進(jìn)入初中后英語(yǔ)就成了拉后腿的一個(gè)科目。因此，重視和保護(hù)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣非常重要。到現(xiàn)在我覺(jué)得曾文希學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣非常的濃厚，這與王老師活潑的教學(xué)有著密切的關(guān)系。當(dāng)然，作為家長(zhǎng)的我們，也應(yīng)該想辦法，不斷刺激孩子，保持孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。所以我除了老師布置的抄寫(xiě)、聽(tīng)磁帶、錄音等任務(wù)以外，還有意的和她用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，給她用電腦聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，看英語(yǔ)電影，制作卡片鞏固單詞和字母，學(xué)唱簡(jiǎn)單的英語(yǔ)兒歌，玩小游戲等，總之，只要家長(zhǎng)用心，多想辦法，合理的使用電腦，對(duì)于保護(hù)孩子的興趣有很大的幫助。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不要認(rèn)為把孩子交到了學(xué)校就萬(wàn)事大吉了。畢竟家是孩子呆的時(shí)間最長(zhǎng)的地方，因此，給孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境也是非常重要的。上學(xué)放學(xué)的路上，用英語(yǔ)問(wèn)問(wèn)這是什么那是什么，在家里和孩子一起聽(tīng)英語(yǔ)，唱兒歌，玩游戲，把可以利用的機(jī)會(huì)都得用起來(lái)。當(dāng)然，我覺(jué)得除了哈佛的英語(yǔ)要重視，孩子學(xué)校里的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也不要放松，在家里可以抽時(shí)間在網(wǎng)上搜一些有關(guān)的視頻給孩子看，作為一個(gè)重要的補(bǔ)充，視頻大家可以用百度搜吳悅心pep人教版三年級(jí)下冊(cè)就可以了。要想孩子提高，作為家長(zhǎng)的我們是要做出一些犧牲的。犧牲自己休閑的時(shí)間，多陪陪孩子，和她們一起學(xué)習(xí)，讓她時(shí)刻感到我們?cè)谏砗蟮闹С帧?BR> 三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。我覺(jué)得孩子不是我們的私人物品，她是一個(gè)人，大家一定要用和她作朋友的心態(tài)來(lái)幫助孩子，多理解多支持多鼓勵(lì)，少批評(píng)少指責(zé)少打擊，保護(hù)她們的學(xué)習(xí)興趣，讓她學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，這會(huì)讓孩子受益終生。
以上是我們家在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面的一些嘗試和做法，希望各位家長(zhǎng)朋友有好的方法可以互相交流，讓孩子們共同成長(zhǎng)。當(dāng)然，孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)曾文希及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!
英語(yǔ)培訓(xùn)班工作總結(jié)篇二
今年暑假期間學(xué)習(xí)了《小學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)與形成》、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》、《校本研修的組織和管理》這三門(mén)課程，開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)我把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到了教學(xué)中去。通過(guò)學(xué)習(xí)與反思，使我對(duì)小學(xué)階段英語(yǔ)的教學(xué)有了更加深刻地理解。
我認(rèn)為今后的教學(xué)中，結(jié)合新課標(biāo)的理念，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)嘗試:。
我們以往的英語(yǔ)教學(xué)中把“掌握語(yǔ)言基本知識(shí)和基本技能”放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位。同時(shí)，提倡教學(xué)中要以“口語(yǔ)交際”為主，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感，使每一個(gè)學(xué)生都能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
過(guò)去的在英語(yǔ)教學(xué)中總是老師講，學(xué)生記。教師是課堂的主角，學(xué)生是聽(tīng)眾，學(xué)生自由練習(xí)很少，口語(yǔ)、聽(tīng)力非常差?，F(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式，在課堂上以學(xué)生為主體，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。那么怎樣才能使學(xué)生在課堂中處于主體地位，提高學(xué)習(xí)效率呢?可以從以下四方面入手:。
1、在教學(xué)中應(yīng)把時(shí)間和空間多留給學(xué)生。
合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間。沒(méi)有獨(dú)立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。提出一個(gè)探究性的問(wèn)題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。在課堂教學(xué)中，時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個(gè)教師對(duì)時(shí)間如何分配，直接反映這個(gè)教師的教學(xué)觀。探究的問(wèn)題性、實(shí)踐性、參與性和開(kāi)放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，否則就是一句空話。
2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性主要在于老師的調(diào)動(dòng)。每堂課，都需要老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)模仿、會(huì)話、口、筆頭操練、提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中。雖然我們的教學(xué)條件有限，但我們可以根據(jù)實(shí)際運(yùn)用實(shí)物、自制教具來(lái)使課堂形象生動(dòng)。另外，每節(jié)課都應(yīng)該運(yùn)用到游戲教學(xué)，使學(xué)生能夠在玩的過(guò)程中，收獲更多英語(yǔ)知識(shí)。
3、創(chuàng)造性運(yùn)用教材。
新課程倡導(dǎo)教師“用教材教”，而不是簡(jiǎn)單地“教教材”。教材只是書(shū)面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是要求講解知識(shí)點(diǎn)，而現(xiàn)在的新課程強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心;學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，從獨(dú)立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí);學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。
教師以學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)為中心，扎實(shí)抓好課堂教學(xué)，讓學(xué)習(xí)落到實(shí)處?，F(xiàn)在很時(shí)髦的提法就是“生本教育”，讓我們把課上更多發(fā)言的機(jī)會(huì)留給學(xué)生，讓學(xué)生能夠得到更多的鍛煉。
英語(yǔ)培訓(xùn)班工作總結(jié)篇三
方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查（以選擇題為主，再附加一些簡(jiǎn)答項(xiàng)目）
對(duì)象：外國(guó)人
內(nèi)容：生活、文化、思想、道德
參與者：英語(yǔ)班學(xué)員（希望能夠得到幾位英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的朋友的熱心幫助）
地點(diǎn)：外國(guó)人比較集中的地方（西外院、西交大等地附近）
目的：
1.讓學(xué)員親身經(jīng)歷一次與外國(guó)人交流，感受外國(guó)人是如何說(shuō)英語(yǔ)的
2.突破學(xué)員的心理障礙，讓他們勇敢地說(shuō)出英語(yǔ)
3.了解外國(guó)人眼中的西安，希望從中能夠發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么
主題：我與外國(guó)友人的一次淺談
方式：分兩場(chǎng)比賽：
（1）初賽：自由演講，評(píng)委打分，選出前十名進(jìn)入決賽
（2）決賽：按抽簽結(jié)果進(jìn)行演講，由評(píng)委打分，評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)（一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)四名）
對(duì)象：所有參加調(diào)查活動(dòng)的學(xué)員
內(nèi)容：針對(duì)調(diào)查活動(dòng)，談?wù)勛约旱母惺芑蚴斋@，演講方式不限（可以制作ppt）
地點(diǎn)：教學(xué)樓d402
目的：
1.讓學(xué)員總結(jié)調(diào)查活動(dòng)的感受與收獲
2.讓學(xué)員體驗(yàn)一次比較正式的演講比賽
3.增進(jìn)學(xué)員與英語(yǔ)班的感情
英語(yǔ)培訓(xùn)班工作總結(jié)篇四
老師給我們營(yíng)造一個(gè)純英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)我們的英文慣性思維能力，我們?cè)谡n堂上只講英語(yǔ)，每天都在一個(gè)全英文的環(huán)境中實(shí)踐與提高，這樣大腦每天不斷在接受純正、地道的英語(yǔ)的沖擊，這樣正宗的英語(yǔ)思維習(xí)慣就漸漸形成了。
用英語(yǔ)教英語(yǔ)有著十分重要的意義。用英語(yǔ)教英語(yǔ)有利于提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，有利于向?qū)W生提供大量的說(shuō)英語(yǔ)的示范，便于學(xué)生口頭模仿，有利于激發(fā)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的欲望，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的`興趣。
教師從一開(kāi)始就只用英語(yǔ)組織教學(xué)，學(xué)生可能不習(xí)慣，也聽(tīng)不懂，教師可以借助實(shí)物、圖片、動(dòng)作、表情等手段來(lái)幫助學(xué)生理解，幫助學(xué)生迅速適應(yīng)一個(gè)全英文的環(huán)境。做任何事情都貴在堅(jiān)持，只要堅(jiān)持，學(xué)生就會(huì)逐漸提高聽(tīng)的能力，不懂的句子漸漸聽(tīng)懂了，不熟悉的話語(yǔ)漸漸的熟悉了，不清楚的詞語(yǔ)漸漸聽(tīng)清楚了。聽(tīng)力理解力提高了，開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)就有了依據(jù)和保證。沒(méi)有足夠聽(tīng)的實(shí)踐是不可能開(kāi)口說(shuō)的，所以關(guān)鍵是教師一定要堅(jiān)持說(shuō)英語(yǔ)，用英語(yǔ)教英語(yǔ)。
最后，衷心感謝這次培訓(xùn)活動(dòng)的舉辦，并盼望以后能有更多、更廣泛的繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我們提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而推進(jìn)整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
今年暑假期間學(xué)習(xí)了《小學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)與形成》、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》、《校本研修的組織和管理》這三門(mén)課程，開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)我把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到了教學(xué)中去。通過(guò)學(xué)習(xí)與反思，使我對(duì)小學(xué)階段英語(yǔ)的教學(xué)有了更加深刻地理解。
我認(rèn)為今后的教學(xué)中，結(jié)合新課標(biāo)的理念，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)嘗試:。
英語(yǔ)培訓(xùn)班工作總結(jié)篇五
20xx年暑期開(kāi)始我們遂昌縣英語(yǔ)教師持續(xù)進(jìn)行了半個(gè)多月的英語(yǔ)培訓(xùn)，來(lái)自全縣的100多名英語(yǔ)教師都參加了此次由浙師大組織的培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，以口語(yǔ)練習(xí)為主，兼顧閱讀，聽(tīng)力，寫(xiě)作，文化背景以及英語(yǔ)教學(xué)方法的介紹和指導(dǎo)，讓我們?cè)诋悋?guó)歷史，文化習(xí)俗的氛圍下自然的感受語(yǔ)言，掌握必要的實(shí)用性的實(shí)際技巧。
其實(shí)，我們從老師那里學(xué)到的不僅僅是英語(yǔ)口語(yǔ)，西方文化常識(shí)，我們還學(xué)到了本國(guó)英語(yǔ)教師有待提高的東西，包括教法，授課方式，以及評(píng)價(jià)學(xué)生等等，都是讓我們大開(kāi)眼界的，都是值得我們學(xué)習(xí)的。我將從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约涸谶@次培訓(xùn)中的一些心得和體會(huì)，和大家分享一下我的學(xué)習(xí)感受和成果!
一開(kāi)始，我們都羞于用英語(yǔ)發(fā)言。但是聽(tīng)著老師流利的英語(yǔ)，讓我們也蠢蠢欲動(dòng)，老師也不時(shí)的鼓勵(lì)我們講英語(yǔ)。還時(shí)不時(shí)的表?yè)P(yáng)我們，讓大家信心大增。所以在今后的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中，我們教育工作者應(yīng)善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，賞識(shí)學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，促進(jìn)其主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
浙師大老師上課我們都很喜歡，在她們充滿(mǎn)熱情的課堂上，你想分神都做不到。他們利用流利的英語(yǔ)和我們進(jìn)行交流。在課堂上，時(shí)而情境對(duì)話，時(shí)而游戲互動(dòng)，最重要的是這些都沒(méi)有影響我們的進(jìn)度，反而更有利于我們的英語(yǔ)交流。這樣我們由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，我們的學(xué)習(xí)興趣得到最大限度地激活，在“樂(lè)學(xué)”中學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”。使我們的口語(yǔ)學(xué)習(xí)獲得事半功倍的效果。
老師給我們營(yíng)造一個(gè)純英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)我們的英文慣性思維能力，我們?cè)谡n堂上只講英語(yǔ)，每天都在一個(gè)全英文的環(huán)境中實(shí)踐與提高，這樣大腦每天不斷在接受純正、地道的英語(yǔ)的沖擊，這樣正宗的英語(yǔ)思維習(xí)慣就漸漸形成了。
用英語(yǔ)教英語(yǔ)有著十分重要的意義。用英語(yǔ)教英語(yǔ)有利于提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，有利于向?qū)W生提供大量的說(shuō)英語(yǔ)的示范，便于學(xué)生口頭模仿，有利于激發(fā)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的欲望，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
教師從一開(kāi)始就只用英語(yǔ)組織教學(xué)，學(xué)生可能不習(xí)慣，也聽(tīng)不懂，教師可以借助實(shí)物、圖片、動(dòng)作、表情等手段來(lái)幫助學(xué)生理解，幫助學(xué)生迅速適應(yīng)一個(gè)全英文的環(huán)境。做任何事情都貴在堅(jiān)持，只要堅(jiān)持，學(xué)生就會(huì)逐漸提高聽(tīng)的能力，不懂的句子漸漸聽(tīng)懂了，不熟悉的話語(yǔ)漸漸的熟悉了，不清楚的詞語(yǔ)漸漸聽(tīng)清楚了。聽(tīng)力理解力提高了，開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)就有了依據(jù)和保證。沒(méi)有足夠聽(tīng)的實(shí)踐是不可能開(kāi)口說(shuō)的，所以關(guān)鍵是教師一定要堅(jiān)持說(shuō)英語(yǔ)，用英語(yǔ)教英語(yǔ)。
最后，衷心感謝這次培訓(xùn)活動(dòng)的舉辦，并盼望以后能有更多、更廣泛的繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我們提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而推進(jìn)整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
英語(yǔ)培訓(xùn)班工作總結(jié)篇六
英語(yǔ)培訓(xùn)班如何選：面對(duì)市場(chǎng)上如此眾多的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓不少計(jì)劃報(bào)讀英語(yǔ)培訓(xùn)班的人犯愁，到底該選擇哪一家呢?其實(shí)選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該從多方面考量，例如師資、教學(xué)方式、授課內(nèi)容等這些對(duì)學(xué)習(xí)效果影響顯著的因素理所應(yīng)該納入第一考慮范圍，切忌盲目從眾以免造成無(wú)法挽回的損失。
英語(yǔ)培訓(xùn)班如何選：王先生這段時(shí)間陷入一場(chǎng)和某英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的官司中，起因是他對(duì)所報(bào)讀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)班教學(xué)效果相當(dāng)不滿(mǎn)意，因此決定退費(fèi)，可是這一筆不小的費(fèi)用現(xiàn)在卻覆水難收，讓王先生氣惱不已。除了培訓(xùn)班，所有人都認(rèn)為他拿到退款是符合合同規(guī)定的，然而錢(qián)畢竟是在培訓(xùn)班手里，無(wú)奈之下，他只好用法律程序維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益了。我們不愿意看到更多人面臨如此遭遇，所以希望想學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人在選擇英語(yǔ)培訓(xùn)班前一定要擦亮慧眼，全方位了解包括對(duì)售后出現(xiàn)問(wèn)題的處理方式等。
漢普森所有外教均來(lái)自以英語(yǔ)為母語(yǔ)的`國(guó)家，持有相關(guān)資質(zhì)證書(shū)，并且在多領(lǐng)域各有建樹(shù)。中教需有留學(xué)經(jīng)歷，通過(guò)國(guó)家專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)八級(jí)，發(fā)音純正，有足夠的耐心和責(zé)任感并且熱愛(ài)教育工作。如此才能讓學(xué)習(xí)者感受原汁原味的英語(yǔ)，而且學(xué)習(xí)的內(nèi)容又是自己真正需要的，這一點(diǎn)對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者至關(guān)重要，畢竟學(xué)以致用才能起到良好的學(xué)習(xí)效果。
英語(yǔ)培訓(xùn)班如何選：有些人在報(bào)讀英語(yǔ)課程時(shí)以上課時(shí)間為短期或長(zhǎng)期為考量目標(biāo)，殊不知作為一種語(yǔ)言英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要很強(qiáng)的連貫性和系統(tǒng)性。僅靠?jī)蓚€(gè)月的學(xué)習(xí)就希望英語(yǔ)能力有突飛猛進(jìn)的變化是不可能的，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”不僅適用于舞臺(tái)表演，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)同樣適用，那些出色的同聲傳譯家，我們大多數(shù)人都只看到了他在會(huì)場(chǎng)上的光鮮亮麗，而背后付出了多少辛苦努力只有他們自己知道。學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期過(guò)程，如剛剛見(jiàn)到效果就知足而退了，英語(yǔ)能力只會(huì)停留甚至倒退。
英語(yǔ)培訓(xùn)班如何選：衡量英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)效果是否顯著的方式因人而異，可以用英語(yǔ)考試的分?jǐn)?shù)來(lái)衡量，也可以考察一個(gè)人在生活或工作中使用英語(yǔ)能力。但我不建議為了考試而學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)橛刑嗄昧送懈８叻至魧W(xué)后依然聽(tīng)不懂教授講課內(nèi)容這樣的案例了。為了考試而學(xué)英語(yǔ)，雖然也涉及英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面，但老師授課內(nèi)容更傾向于答題或是應(yīng)試技巧，語(yǔ)言能力并不會(huì)得到提升。
英語(yǔ)培訓(xùn)班工作總結(jié)篇七
會(huì)計(jì)從業(yè)資格證是進(jìn)入會(huì)計(jì)職業(yè)領(lǐng)域的“門(mén)檻”，在我國(guó)所有要從事會(huì)計(jì)行業(yè)的人員，必須持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)(俗稱(chēng)會(huì)計(jì)證)。報(bào)考會(huì)計(jì)初級(jí)職稱(chēng)(助理會(huì)計(jì)師)、中級(jí)職稱(chēng)(會(huì)計(jì)師)和高級(jí)職稱(chēng)(高級(jí)會(huì)計(jì)師)必須以取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證為前提。會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試是根據(jù)國(guó)家法律、法規(guī)進(jìn)行的，無(wú)論在哪里通過(guò)培訓(xùn)和考試取得的會(huì)計(jì)從業(yè)資格證在全國(guó)范圍內(nèi)有效。
一、會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的報(bào)名條件：凡有志于從事會(huì)計(jì)工作的人員，不受學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)的限制，不論是否從事會(huì)計(jì)工作，均可報(bào)名參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試。
二、會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試科目包括：《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》、《初級(jí)會(huì)計(jì)電算化》。前兩科屬于專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，后一科屬于會(huì)計(jì)技能。
三、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：1、專(zhuān)業(yè)知識(shí)考務(wù)費(fèi)130元，培訓(xùn)費(fèi)880元;2、《初級(jí)電算化》考務(wù)費(fèi)65元，培訓(xùn)費(fèi)500元。
四、會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試時(shí)間：上半年6月，下半年11月。
五、會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的報(bào)名地點(diǎn)：珠海市才杰在職財(cái)會(huì)人員培訓(xùn)中心。
六、提供的資料：近期小一寸彩照4張、身份證復(fù)印件1份。
七、申請(qǐng)人符合具備國(guó)家教育行政主管部門(mén)認(rèn)可的中專(zhuān)以上(含中專(zhuān)，下同)會(huì)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷(或?qū)W位)的，自畢業(yè)之日起2年內(nèi)(含2年)，免試《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》、《初級(jí)會(huì)計(jì)電算化》，只考《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》。前款所稱(chēng)會(huì)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括：1、會(huì)計(jì)學(xué);2、會(huì)計(jì)電算化;3、注冊(cè)會(huì)計(jì)師專(zhuān)門(mén)化;4、審計(jì)學(xué);5、財(cái)務(wù)管理;6、理財(cái)學(xué)。
八、申請(qǐng)人符合免考條件的，且《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》考試成績(jī)合格的申請(qǐng)人，還需持學(xué)歷或?qū)W位證書(shū)原件(香港特別行政區(qū)、澳門(mén)特別行政區(qū)、臺(tái)灣地區(qū)居民及外國(guó)居民的學(xué)歷或?qū)W位。
英語(yǔ)培訓(xùn)班工作總結(jié)篇八
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)小學(xué)《英語(yǔ)》新教材有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(20__版)的理解與體會(huì)，對(duì)譯林版小學(xué)《英語(yǔ)》的教學(xué)的實(shí)施有了一些思考。
一、確立新教學(xué)觀、教材觀、教學(xué)方式。
在教學(xué)中教師不斷探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生建構(gòu)起相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在新課導(dǎo)入部分，為了讓學(xué)生主體得到充分展示，以發(fā)展個(gè)性，體現(xiàn)英語(yǔ)交際的特性，教師可以通過(guò)let’ssing,let’schant,let’sact,let’splay,listenanddo等多種活動(dòng)方式達(dá)到培養(yǎng)興趣、形成語(yǔ)感和提高交際能力的目的。
二、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，多采用小組討論或競(jìng)賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)境，讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想，激起了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。聽(tīng)課時(shí)我特別注意了各地老師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生的方式。學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事;而問(wèn)題太難孩子會(huì)無(wú)從下手，太易又不用思考，這都會(huì)打擊孩子的積極性。
在這次的培訓(xùn)中我學(xué)到了很多，也意識(shí)到新課程改革對(duì)英語(yǔ)教師提出了更高的要求，我們需要不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。
英語(yǔ)培訓(xùn)班工作總結(jié)篇九
第一條：熱愛(ài)自己的工作崗位，認(rèn)真教學(xué)，追求教學(xué)突破與創(chuàng)新。
第二條：與人為善，融洽學(xué)生與同事之間的關(guān)系。教師要保持教師的良好形象。
第三條：準(zhǔn)時(shí)到校上課，不遲到、早退;教師必須提前十分鐘進(jìn)教室，每天預(yù)留半小時(shí)時(shí)間講評(píng)當(dāng)日學(xué)生作業(yè)，上課時(shí)間不無(wú)故離開(kāi)教室(教師到課率與工資掛鉤)。
第四條：教師需根據(jù)教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，當(dāng)晚需布置好次日的教學(xué)內(nèi)容。
第五條：教師有義務(wù)關(guān)注學(xué)生身心健康，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)輔導(dǎo)或通知管理老師。
第六條：教師必須服從教務(wù)老師的安排，并配合管理老師，管理好學(xué)生。
英語(yǔ)培訓(xùn)班工作總結(jié)篇十
從七月十五日開(kāi)始，早上八點(diǎn)半到十點(diǎn)半這段時(shí)間上課，中間九點(diǎn)半休息。下午不上課。單日上課。
來(lái)到這里，我才知道，我們班里有些同學(xué)也有來(lái)，有男的，也有女的，還有一些不認(rèn)識(shí)的。上課了，教我們英語(yǔ)的老師向我們介紹了自己的名字，開(kāi)始用英語(yǔ)和我們交流。老師這兩個(gè)星期教了我們?cè)趯W(xué)校沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)，“音標(biāo)”！
老師告訴我們，學(xué)會(huì)音標(biāo)，會(huì)拼讀音標(biāo)，就會(huì)讀單詞！
學(xué)了兩個(gè)星期，我覺(jué)得感覺(jué)很不錯(cuò)！也覺(jué)得老師很?chē)?yán)格！但是這樣也好！
上課，所以這剩下這兩節(jié)課得一天上完！
今天，我照常來(lái)到這里。上課了，老師先教我們?cè)僮x“音標(biāo)表”，然后再?gòu)?fù)習(xí)昨天所學(xué)的知識(shí)！
老師找來(lái)一些英語(yǔ)試卷，抄當(dāng)中的一道用“am、is、are”填空題，共有十小道。下課過(guò)后，老師叫我們背數(shù)量單詞和職業(yè)、體育運(yùn)動(dòng)單詞。過(guò)了一分鐘，老師來(lái)給我們聽(tīng)寫(xiě)剛才背的單詞。結(jié)果，我錯(cuò)了三個(gè)單詞，因?yàn)槲冶巢皇?，所以錯(cuò)了這三個(gè)。
下午，我早早就來(lái)到這里，只見(jiàn)到有一個(gè)人而已！過(guò)了一會(huì)兒，人都來(lái)了，有些人不來(lái)了。
上課了，老師教了我們冠詞怎么用，和有哪種用法！
并要我們填后面的題，填完來(lái)評(píng)講。然后，老師在黑板上抄了一個(gè)表，并講了如何理解！老師還抄了一些選擇題給我們做！
時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，終于我聽(tīng)到最后的鈴聲！我們高興的向老師說(shuō)再見(jiàn)，然后朝著回家的方向走去！
再見(jiàn)了，奧校！我從此會(huì)勤讀英語(yǔ)的！
英語(yǔ)培訓(xùn)班工作總結(jié)篇十一
各部門(mén)、各單位：
為加強(qiáng)學(xué)校校園新聞管理，規(guī)范新聞發(fā)文程序，提高新聞采寫(xiě)質(zhì)量，經(jīng)研究決定，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、培訓(xùn)內(nèi)容。
（一）高校校園新聞寫(xiě)作。
主講人：蔡彬（安徽教育網(wǎng)新聞主編）。
（二）“高校網(wǎng)站群管理平臺(tái)”后臺(tái)的操作。
主講人：劉玉艷。
二、培訓(xùn)對(duì)象。
各部門(mén)、各單位教師新聞信息員及相關(guān)黨總支宣傳委員，宣傳部所有工作人員及所屬新聞中心、校報(bào)記者。
三、培訓(xùn)時(shí)間。
xxxx年3月16日下午2：30。
四、培訓(xùn)地點(diǎn)。
行政南二樓會(huì)議室。
五、注意事項(xiàng)。
（一）此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)事關(guān)今后新聞發(fā)文程序與規(guī)范，請(qǐng)各部門(mén)、各單位高度重視，選派人員參加，對(duì)因未參加培訓(xùn)而影響今后新聞發(fā)表的，責(zé)任自負(fù)。
（二）參加培訓(xùn)的人員自帶紙筆，提前進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，并將手機(jī)置于靜音狀態(tài)。
特此通知。
黨委宣傳部。
xxxx年3月11日。
英語(yǔ)培訓(xùn)班工作總結(jié)篇十二
1.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐得端正的身影，聽(tīng)到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你，字跡端正，成績(jī)穩(wěn)定，大家也很喜歡你。當(dāng)然在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)哦！繼續(xù)加油吧！
2.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你記單詞，學(xué)新知識(shí)都特別快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快！要是你還能在大家面前大聲地表達(dá)，那我們就更喜歡你了。加油吧，ibelieveyoucan!
3.斯文秀氣的你，寫(xiě)得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍。你是個(gè)優(yōu)秀的孩子，總希望將每件事做得更好，你的努力使你的成績(jī)一直名列前茅，老師真為你感到高興。
4.你是個(gè)聰明、活潑而且非?？蓯?ài)的小男孩。興趣廣泛、知識(shí)全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的詞匯量是多么豐富，你的回答是那么與眾不同，簡(jiǎn)直棒極了。老師相信，只要你堅(jiān)持努力，會(huì)取得更大的收獲，相信你能將英語(yǔ)講得和說(shuō)中文一樣棒。
5.你是我們班的小才女，小小年紀(jì)就已經(jīng)考完了劍橋三級(jí)，金章，銀章，還有小學(xué)英語(yǔ)一級(jí)考。這要?dú)w功于你的努力與好學(xué)。老師送你一句話：山外有山，樓外有樓。不要自滿(mǎn)，不要停留。
6.你是一個(gè)自覺(jué)的孩子，你知道嗎，當(dāng)你來(lái)問(wèn)老師問(wèn)題時(shí)，當(dāng)你讓老師批改你自己給自己默寫(xiě)的單詞時(shí)，老師是多么高興啊。你知道學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，你的努力也換來(lái)了一個(gè)個(gè)好成績(jī)，老師相信：只要你堅(jiān)持努力，會(huì)取得更大的收獲。
7.你是個(gè)優(yōu)秀的孩子。無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是工作，你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你，字跡端正，成績(jī)穩(wěn)定，大家也喜歡你。繼續(xù)加油吧，你還會(huì)取得更大的進(jìn)步。
8.你的學(xué)習(xí)態(tài)度讓人欽佩，每次打開(kāi)你的作業(yè)本，就有一種美的享受。盡管你不多言語(yǔ)，但你上課能認(rèn)真聽(tīng)講，工作能一絲不茍地完成，老師還是很喜歡你。希望能在課堂上經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽(tīng)到你獨(dú)到的見(jiàn)解，相信自己一定行。
9.撒下一路笑聲，好像從未體驗(yàn)過(guò)憂(yōu)愁，你的快樂(lè)感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你。老師喜歡你課堂上聚精會(huì)神的神態(tài)，喜歡你端正清秀的字跡，更喜歡你認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。望繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
10.父母眼里你是一個(gè)懂事的孩子，同學(xué)眼中你是一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)，老師眼里你是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。因此，你常常受到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的喜歡。老師希望你能更大膽地施展自己的才華，你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。
11.你是一個(gè)待人誠(chéng)懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，上課總是認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成。老師驚喜于你造句的優(yōu)美，口語(yǔ)的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。望一如既往，更上一層樓。
12.你那雙大大的眼睛里，盛滿(mǎn)熱情聰慧。上課時(shí)，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩；做作業(yè)時(shí)，你那別具一格的答案，常給老師一個(gè)意外的驚喜。其實(shí)你還有很多潛力可挖，望繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，取得更大的進(jìn)步.較好：1你是個(gè)很有靈氣的孩子，英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌媳容^好。你學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是按時(shí)、認(rèn)真完成老師的作業(yè)；你團(tuán)結(jié)同學(xué)，大家都喜歡接近你。希望你嚴(yán)格要求自己，擴(kuò)大知識(shí)面，在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)。
英語(yǔ)培訓(xùn)班工作總結(jié)篇十三
今天我很高興。因?yàn)榻裉靨ivi老師給我們頒獎(jiǎng)了。j1d英語(yǔ)課結(jié)束了我們進(jìn)行了期末考試，我考了我們班第一名，老師給我們前三名發(fā)了獎(jiǎng)狀還有獎(jiǎng)品。
媽媽有點(diǎn)不是很高興，不是因?yàn)槲覜](méi)有得到滿(mǎn)分，而是因?yàn)槲矣幸坏李}竟然忘了做。我也太馬虎了。媽媽希望我爭(zhēng)取學(xué)校的英語(yǔ)也能像在吉的堡的成績(jī)一樣好。學(xué)校的英語(yǔ)我從來(lái)沒(méi)有在家讀過(guò)，聽(tīng)過(guò)，所以我以后也要把學(xué)校的英語(yǔ)好好學(xué)。
英語(yǔ)培訓(xùn)班工作總結(jié)篇十四
一、培訓(xùn)內(nèi)容：
詞匯、聽(tīng)力、閱讀、翻譯、寫(xiě)作、綜合。
二、開(kāi)課時(shí)間：
9月23日（20：00—23：00），9月25日（10：30—13：30）。
開(kāi)始，按照課程表進(jìn)行授課。
培訓(xùn)教師：
大學(xué)教授。
四、聯(lián)系電話：
xxx。
五、上課教室：
2號(hào)樓2111室（周五），2213室（周日）。
某某單位：
時(shí)間：
英語(yǔ)培訓(xùn)班工作總結(jié)篇十五
本暑假培訓(xùn)班實(shí)行小班教學(xué)(每個(gè)班10—20人)，以“服務(wù)學(xué)生，解答問(wèn)題，提升能力”為宗旨，注重點(diǎn)撥學(xué)生的解題思路，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和技巧以及經(jīng)典例題的多方解析，使學(xué)生能夠舉一反三，最后會(huì)給出書(shū)面學(xué)習(xí)輔導(dǎo)建議。我們力爭(zhēng)是每一個(gè)接受輔導(dǎo)的學(xué)生都能有不同程度的提高!
我們都為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)在校生(具體見(jiàn)張貼在學(xué)校大門(mén)口的附錄)，優(yōu)秀負(fù)責(zé)，性格和善，并且具有多次家教經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資歷，能與學(xué)生達(dá)成一種完美的融洽。
1、報(bào)名截止時(shí)間：xxxx年7月10日。
2、上課具體時(shí)間：上午8:30——11:20，下午14:30——17:00。
4、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：200元(10天，中間休息一天)。
5、課程安排。
主要負(fù)責(zé)人：張俊航班主任：李瑤。
語(yǔ)文：龍柄丞數(shù)學(xué)：張俊航英語(yǔ)：李瑤物理：張俊航化學(xué)：普夢(mèng)窈。
備注：
1.我們定期安排測(cè)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生這一階段的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，也是對(duì)我們教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督。
2.對(duì)于初三的學(xué)生，我們還會(huì)安排中考題講解，實(shí)時(shí)了解考試境況。
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英語(yǔ)培訓(xùn)班工作總結(jié)篇十六
我很榮幸地參加了縣文教體育局舉辦的農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)班,通過(guò)三個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，無(wú)論是英語(yǔ)教學(xué)水平，還是英語(yǔ)教學(xué)理念，都給我?guī)?lái)了很大的收獲。本次培訓(xùn)使我深刻地認(rèn)識(shí)到，小學(xué)英語(yǔ)的課堂教學(xué)中要注重交流，注重互動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)輕松、活潑的課堂氛圍。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻地體會(huì)到：
一、英語(yǔ)教學(xué)中的“教什么”和“如何教”。
此次培訓(xùn)給我們的英語(yǔ)教學(xué)提供了有效地指導(dǎo)與建議，不但明確了“教什么”，更詳盡而深入地指導(dǎo)我們“如何教”。掌握了正確的理念，拓寬了思維，使我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)中有據(jù)可依，有例可參，在頭腦中逐漸完善并建立起更為清晰的教學(xué)思路。
二、注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力的提高。
基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的前提，是開(kāi)展終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)，注重基礎(chǔ)的奠定和拓展，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)第二門(mén)語(yǔ)言的基礎(chǔ)。
三、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
學(xué)生的閱讀習(xí)慣入手，不斷探索，相信終能幫助學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)過(guò)程中形成有效的閱讀策略，從而提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。收獲太多了,感悟太深了.我的心里越來(lái)越充實(shí)了,越來(lái)越踏實(shí)了,以后的教學(xué)也越來(lái)越有方向了:。
首先,繼續(xù)充實(shí)我的教育理念.充分理解英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),了解不同階段學(xué)生在語(yǔ)音;詞匯;閱讀及聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀等方面所要達(dá)到的不同目標(biāo),然后才能正確指導(dǎo)我的教學(xué).
第二,練好扎實(shí)的基本功:工整,規(guī)范的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě);準(zhǔn)確,流利的教學(xué)語(yǔ)言;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà),提高自己的教學(xué)技能;堅(jiān)持自制教具,豐富自己的教學(xué)手段;不斷更新多媒體知識(shí),緊跟教育發(fā)展.
此次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但給我所帶來(lái)的影響確是終身的，我在以后的教學(xué)中會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)學(xué)以致用，充分的用在教育教學(xué)中;不斷提升自己的德育修養(yǎng),用自己的人格魅力,去熏陶感染自己的學(xué)生,提高自身的凝聚力，努力為略陽(yáng)的教育事業(yè)獻(xiàn)自己的一份力量.
英語(yǔ)培訓(xùn)班工作總結(jié)篇十七
xxxx年暑假即將來(lái)臨，2個(gè)月的暑假是充電的好時(shí)機(jī)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持不懈，所以，在暑假里休息好的同時(shí)，還是要努力提升英語(yǔ)水平，為新學(xué)期打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)針對(duì)xx學(xué)生開(kāi)如下班級(jí)：
1、小學(xué)五年級(jí)：新概念語(yǔ)法班和口語(yǔ)班(8次課，16小時(shí)，含音標(biāo)教學(xué)，語(yǔ)法，口語(yǔ)訓(xùn)練，每周1次，周日早上9點(diǎn)半)。
2、小升初(六年級(jí))初中銜接班(共20次課，40小時(shí)，含音標(biāo)教學(xué)、新概念1冊(cè)后半本書(shū)，新初一語(yǔ)法，每周3次，每次2小時(shí))。
3、初一、初二2個(gè)班：
新概念二冊(cè)精英班、劍橋國(guó)際英語(yǔ)口語(yǔ)班(20次課，40小時(shí))。
4、初三升高一銜接班：即新高一(20次課，40小時(shí))。
上課內(nèi)容：高一語(yǔ)法和新概念3冊(cè)課文閱讀(從第1課開(kāi)始)。
5、新高二英語(yǔ)提升班：上新概念3冊(cè)后半本書(shū)和高中語(yǔ)法。(20次課，40小時(shí))。
6、新高三高考英語(yǔ)沖刺班：針對(duì)xxxx年高考特點(diǎn)，從暑假開(kāi)始抓起，按照高考要求提升英語(yǔ)水平。(20次課，40小時(shí))。
7、雅思、托福培訓(xùn)班(另有詳細(xì)介紹)。
8、大學(xué)生口語(yǔ)培訓(xùn)班：40小時(shí)課程，20次課。滿(mǎn)5人開(kāi)班。
9、大一新生英語(yǔ)4級(jí)培訓(xùn)：針對(duì)大一新生提前開(kāi)始4級(jí)基礎(chǔ)培訓(xùn)，提升單詞量和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，爭(zhēng)取早日大學(xué)4級(jí)考試。滿(mǎn)5人開(kāi)班。(40小時(shí)課程，20次課。)。
以上班級(jí)都是10人以下小班授課，現(xiàn)在開(kāi)始接受預(yù)約報(bào)名。
如果以上課程還是不能滿(mǎn)足您個(gè)性話的需求，請(qǐng)和我聯(lián)系。
報(bào)名電話：xxxxxxxxxxxxxxx。
授課老師：xxx老師。
老師介紹：新東方網(wǎng)絡(luò)授課老師，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)。從事英語(yǔ)培訓(xùn)長(zhǎng)達(dá)以上，對(duì)整個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)體系非常熟悉，持有高級(jí)口語(yǔ)證書(shū)和中級(jí)口譯證書(shū)。22歲時(shí)去迪拜工作13個(gè)月，發(fā)音清晰準(zhǔn)確。同時(shí)承接外企的成人口語(yǔ)培訓(xùn)，曾經(jīng)培訓(xùn)過(guò)的企業(yè)有：慧魚(yú)、托克斯、tpi迪皮埃、艾格魯、克朗斯等單位。
上課地址：江蘇省xx市xx鎮(zhèn)xxx二村(千禧苑小區(qū))xx幢xx室。
英語(yǔ)培訓(xùn)班工作總結(jié)篇一
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好!
我是曾文希的家長(zhǎng)。首先感謝哈佛英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
我的孩子曾文希，在她剛上三年級(jí)時(shí)小學(xué)時(shí)，有很多和我們一樣的家長(zhǎng)就在猶豫，要不要對(duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)?我在朋友的推薦下選擇了哈佛，事實(shí)證明了一切，我們的選擇是對(duì)的。一年多來(lái)，我的孩子在哈佛楊老師和王老師的教導(dǎo)下成長(zhǎng)了許多，特別是在英語(yǔ)方面進(jìn)步非常大，得到了周?chē)说目隙?。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子在英語(yǔ)方面的育談?wù)剮c(diǎn)自己的做法和體會(huì)。
一、重視孩子的“學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣”
有這樣一句話相信各位都聽(tīng)過(guò)：興趣是最好的老師。孩子只要對(duì)什么事有興趣，她做起來(lái)便干勁十足，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是這樣。也許孩子在剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)時(shí)都覺(jué)得好奇有趣，但隨著內(nèi)容的增多，學(xué)習(xí)熱情和興趣能保持的卻不多，正是因?yàn)檫@個(gè)原因很多孩子進(jìn)入初中后英語(yǔ)就成了拉后腿的一個(gè)科目。因此，重視和保護(hù)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣非常重要。到現(xiàn)在我覺(jué)得曾文希學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣非常的濃厚，這與王老師活潑的教學(xué)有著密切的關(guān)系。當(dāng)然，作為家長(zhǎng)的我們，也應(yīng)該想辦法，不斷刺激孩子，保持孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。所以我除了老師布置的抄寫(xiě)、聽(tīng)磁帶、錄音等任務(wù)以外，還有意的和她用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，給她用電腦聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，看英語(yǔ)電影，制作卡片鞏固單詞和字母，學(xué)唱簡(jiǎn)單的英語(yǔ)兒歌，玩小游戲等，總之，只要家長(zhǎng)用心，多想辦法，合理的使用電腦，對(duì)于保護(hù)孩子的興趣有很大的幫助。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不要認(rèn)為把孩子交到了學(xué)校就萬(wàn)事大吉了。畢竟家是孩子呆的時(shí)間最長(zhǎng)的地方，因此，給孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境也是非常重要的。上學(xué)放學(xué)的路上，用英語(yǔ)問(wèn)問(wèn)這是什么那是什么，在家里和孩子一起聽(tīng)英語(yǔ)，唱兒歌，玩游戲，把可以利用的機(jī)會(huì)都得用起來(lái)。當(dāng)然，我覺(jué)得除了哈佛的英語(yǔ)要重視，孩子學(xué)校里的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也不要放松，在家里可以抽時(shí)間在網(wǎng)上搜一些有關(guān)的視頻給孩子看，作為一個(gè)重要的補(bǔ)充，視頻大家可以用百度搜吳悅心pep人教版三年級(jí)下冊(cè)就可以了。要想孩子提高，作為家長(zhǎng)的我們是要做出一些犧牲的。犧牲自己休閑的時(shí)間，多陪陪孩子，和她們一起學(xué)習(xí)，讓她時(shí)刻感到我們?cè)谏砗蟮闹С帧?BR> 三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。我覺(jué)得孩子不是我們的私人物品，她是一個(gè)人，大家一定要用和她作朋友的心態(tài)來(lái)幫助孩子，多理解多支持多鼓勵(lì)，少批評(píng)少指責(zé)少打擊，保護(hù)她們的學(xué)習(xí)興趣，讓她學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，這會(huì)讓孩子受益終生。
以上是我們家在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面的一些嘗試和做法，希望各位家長(zhǎng)朋友有好的方法可以互相交流，讓孩子們共同成長(zhǎng)。當(dāng)然，孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)曾文希及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!
英語(yǔ)培訓(xùn)班工作總結(jié)篇二
今年暑假期間學(xué)習(xí)了《小學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)與形成》、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》、《校本研修的組織和管理》這三門(mén)課程，開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)我把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到了教學(xué)中去。通過(guò)學(xué)習(xí)與反思，使我對(duì)小學(xué)階段英語(yǔ)的教學(xué)有了更加深刻地理解。
我認(rèn)為今后的教學(xué)中，結(jié)合新課標(biāo)的理念，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)嘗試:。
我們以往的英語(yǔ)教學(xué)中把“掌握語(yǔ)言基本知識(shí)和基本技能”放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位。同時(shí)，提倡教學(xué)中要以“口語(yǔ)交際”為主，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感，使每一個(gè)學(xué)生都能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
過(guò)去的在英語(yǔ)教學(xué)中總是老師講，學(xué)生記。教師是課堂的主角，學(xué)生是聽(tīng)眾，學(xué)生自由練習(xí)很少，口語(yǔ)、聽(tīng)力非常差?，F(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式，在課堂上以學(xué)生為主體，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。那么怎樣才能使學(xué)生在課堂中處于主體地位，提高學(xué)習(xí)效率呢?可以從以下四方面入手:。
1、在教學(xué)中應(yīng)把時(shí)間和空間多留給學(xué)生。
合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間。沒(méi)有獨(dú)立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。提出一個(gè)探究性的問(wèn)題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。在課堂教學(xué)中，時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個(gè)教師對(duì)時(shí)間如何分配，直接反映這個(gè)教師的教學(xué)觀。探究的問(wèn)題性、實(shí)踐性、參與性和開(kāi)放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，否則就是一句空話。
2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性主要在于老師的調(diào)動(dòng)。每堂課，都需要老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)模仿、會(huì)話、口、筆頭操練、提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中。雖然我們的教學(xué)條件有限，但我們可以根據(jù)實(shí)際運(yùn)用實(shí)物、自制教具來(lái)使課堂形象生動(dòng)。另外，每節(jié)課都應(yīng)該運(yùn)用到游戲教學(xué)，使學(xué)生能夠在玩的過(guò)程中，收獲更多英語(yǔ)知識(shí)。
3、創(chuàng)造性運(yùn)用教材。
新課程倡導(dǎo)教師“用教材教”，而不是簡(jiǎn)單地“教教材”。教材只是書(shū)面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是要求講解知識(shí)點(diǎn)，而現(xiàn)在的新課程強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心;學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，從獨(dú)立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí);學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。
教師以學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)為中心，扎實(shí)抓好課堂教學(xué)，讓學(xué)習(xí)落到實(shí)處?，F(xiàn)在很時(shí)髦的提法就是“生本教育”，讓我們把課上更多發(fā)言的機(jī)會(huì)留給學(xué)生，讓學(xué)生能夠得到更多的鍛煉。
英語(yǔ)培訓(xùn)班工作總結(jié)篇三
方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查（以選擇題為主，再附加一些簡(jiǎn)答項(xiàng)目）
對(duì)象：外國(guó)人
內(nèi)容：生活、文化、思想、道德
參與者：英語(yǔ)班學(xué)員（希望能夠得到幾位英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的朋友的熱心幫助）
地點(diǎn)：外國(guó)人比較集中的地方（西外院、西交大等地附近）
目的：
1.讓學(xué)員親身經(jīng)歷一次與外國(guó)人交流，感受外國(guó)人是如何說(shuō)英語(yǔ)的
2.突破學(xué)員的心理障礙，讓他們勇敢地說(shuō)出英語(yǔ)
3.了解外國(guó)人眼中的西安，希望從中能夠發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么
主題：我與外國(guó)友人的一次淺談
方式：分兩場(chǎng)比賽：
（1）初賽：自由演講，評(píng)委打分，選出前十名進(jìn)入決賽
（2）決賽：按抽簽結(jié)果進(jìn)行演講，由評(píng)委打分，評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)（一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)四名）
對(duì)象：所有參加調(diào)查活動(dòng)的學(xué)員
內(nèi)容：針對(duì)調(diào)查活動(dòng)，談?wù)勛约旱母惺芑蚴斋@，演講方式不限（可以制作ppt）
地點(diǎn)：教學(xué)樓d402
目的：
1.讓學(xué)員總結(jié)調(diào)查活動(dòng)的感受與收獲
2.讓學(xué)員體驗(yàn)一次比較正式的演講比賽
3.增進(jìn)學(xué)員與英語(yǔ)班的感情
英語(yǔ)培訓(xùn)班工作總結(jié)篇四
老師給我們營(yíng)造一個(gè)純英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)我們的英文慣性思維能力，我們?cè)谡n堂上只講英語(yǔ)，每天都在一個(gè)全英文的環(huán)境中實(shí)踐與提高，這樣大腦每天不斷在接受純正、地道的英語(yǔ)的沖擊，這樣正宗的英語(yǔ)思維習(xí)慣就漸漸形成了。
用英語(yǔ)教英語(yǔ)有著十分重要的意義。用英語(yǔ)教英語(yǔ)有利于提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，有利于向?qū)W生提供大量的說(shuō)英語(yǔ)的示范，便于學(xué)生口頭模仿，有利于激發(fā)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的欲望，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的`興趣。
教師從一開(kāi)始就只用英語(yǔ)組織教學(xué)，學(xué)生可能不習(xí)慣，也聽(tīng)不懂，教師可以借助實(shí)物、圖片、動(dòng)作、表情等手段來(lái)幫助學(xué)生理解，幫助學(xué)生迅速適應(yīng)一個(gè)全英文的環(huán)境。做任何事情都貴在堅(jiān)持，只要堅(jiān)持，學(xué)生就會(huì)逐漸提高聽(tīng)的能力，不懂的句子漸漸聽(tīng)懂了，不熟悉的話語(yǔ)漸漸的熟悉了，不清楚的詞語(yǔ)漸漸聽(tīng)清楚了。聽(tīng)力理解力提高了，開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)就有了依據(jù)和保證。沒(méi)有足夠聽(tīng)的實(shí)踐是不可能開(kāi)口說(shuō)的，所以關(guān)鍵是教師一定要堅(jiān)持說(shuō)英語(yǔ)，用英語(yǔ)教英語(yǔ)。
最后，衷心感謝這次培訓(xùn)活動(dòng)的舉辦，并盼望以后能有更多、更廣泛的繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我們提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而推進(jìn)整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
今年暑假期間學(xué)習(xí)了《小學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)與形成》、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》、《校本研修的組織和管理》這三門(mén)課程，開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)我把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到了教學(xué)中去。通過(guò)學(xué)習(xí)與反思，使我對(duì)小學(xué)階段英語(yǔ)的教學(xué)有了更加深刻地理解。
我認(rèn)為今后的教學(xué)中，結(jié)合新課標(biāo)的理念，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)嘗試:。
英語(yǔ)培訓(xùn)班工作總結(jié)篇五
20xx年暑期開(kāi)始我們遂昌縣英語(yǔ)教師持續(xù)進(jìn)行了半個(gè)多月的英語(yǔ)培訓(xùn)，來(lái)自全縣的100多名英語(yǔ)教師都參加了此次由浙師大組織的培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，以口語(yǔ)練習(xí)為主，兼顧閱讀，聽(tīng)力，寫(xiě)作，文化背景以及英語(yǔ)教學(xué)方法的介紹和指導(dǎo)，讓我們?cè)诋悋?guó)歷史，文化習(xí)俗的氛圍下自然的感受語(yǔ)言，掌握必要的實(shí)用性的實(shí)際技巧。
其實(shí)，我們從老師那里學(xué)到的不僅僅是英語(yǔ)口語(yǔ)，西方文化常識(shí)，我們還學(xué)到了本國(guó)英語(yǔ)教師有待提高的東西，包括教法，授課方式，以及評(píng)價(jià)學(xué)生等等，都是讓我們大開(kāi)眼界的，都是值得我們學(xué)習(xí)的。我將從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约涸谶@次培訓(xùn)中的一些心得和體會(huì)，和大家分享一下我的學(xué)習(xí)感受和成果!
一開(kāi)始，我們都羞于用英語(yǔ)發(fā)言。但是聽(tīng)著老師流利的英語(yǔ)，讓我們也蠢蠢欲動(dòng)，老師也不時(shí)的鼓勵(lì)我們講英語(yǔ)。還時(shí)不時(shí)的表?yè)P(yáng)我們，讓大家信心大增。所以在今后的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中，我們教育工作者應(yīng)善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，賞識(shí)學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，促進(jìn)其主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
浙師大老師上課我們都很喜歡，在她們充滿(mǎn)熱情的課堂上，你想分神都做不到。他們利用流利的英語(yǔ)和我們進(jìn)行交流。在課堂上，時(shí)而情境對(duì)話，時(shí)而游戲互動(dòng)，最重要的是這些都沒(méi)有影響我們的進(jìn)度，反而更有利于我們的英語(yǔ)交流。這樣我們由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，我們的學(xué)習(xí)興趣得到最大限度地激活，在“樂(lè)學(xué)”中學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”。使我們的口語(yǔ)學(xué)習(xí)獲得事半功倍的效果。
老師給我們營(yíng)造一個(gè)純英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)我們的英文慣性思維能力，我們?cè)谡n堂上只講英語(yǔ)，每天都在一個(gè)全英文的環(huán)境中實(shí)踐與提高，這樣大腦每天不斷在接受純正、地道的英語(yǔ)的沖擊，這樣正宗的英語(yǔ)思維習(xí)慣就漸漸形成了。
用英語(yǔ)教英語(yǔ)有著十分重要的意義。用英語(yǔ)教英語(yǔ)有利于提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，有利于向?qū)W生提供大量的說(shuō)英語(yǔ)的示范，便于學(xué)生口頭模仿，有利于激發(fā)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的欲望，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
教師從一開(kāi)始就只用英語(yǔ)組織教學(xué)，學(xué)生可能不習(xí)慣，也聽(tīng)不懂，教師可以借助實(shí)物、圖片、動(dòng)作、表情等手段來(lái)幫助學(xué)生理解，幫助學(xué)生迅速適應(yīng)一個(gè)全英文的環(huán)境。做任何事情都貴在堅(jiān)持，只要堅(jiān)持，學(xué)生就會(huì)逐漸提高聽(tīng)的能力，不懂的句子漸漸聽(tīng)懂了，不熟悉的話語(yǔ)漸漸的熟悉了，不清楚的詞語(yǔ)漸漸聽(tīng)清楚了。聽(tīng)力理解力提高了，開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)就有了依據(jù)和保證。沒(méi)有足夠聽(tīng)的實(shí)踐是不可能開(kāi)口說(shuō)的，所以關(guān)鍵是教師一定要堅(jiān)持說(shuō)英語(yǔ)，用英語(yǔ)教英語(yǔ)。
最后，衷心感謝這次培訓(xùn)活動(dòng)的舉辦，并盼望以后能有更多、更廣泛的繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我們提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而推進(jìn)整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
英語(yǔ)培訓(xùn)班工作總結(jié)篇六
英語(yǔ)培訓(xùn)班如何選：面對(duì)市場(chǎng)上如此眾多的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓不少計(jì)劃報(bào)讀英語(yǔ)培訓(xùn)班的人犯愁，到底該選擇哪一家呢?其實(shí)選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該從多方面考量，例如師資、教學(xué)方式、授課內(nèi)容等這些對(duì)學(xué)習(xí)效果影響顯著的因素理所應(yīng)該納入第一考慮范圍，切忌盲目從眾以免造成無(wú)法挽回的損失。
英語(yǔ)培訓(xùn)班如何選：王先生這段時(shí)間陷入一場(chǎng)和某英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的官司中，起因是他對(duì)所報(bào)讀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)班教學(xué)效果相當(dāng)不滿(mǎn)意，因此決定退費(fèi)，可是這一筆不小的費(fèi)用現(xiàn)在卻覆水難收，讓王先生氣惱不已。除了培訓(xùn)班，所有人都認(rèn)為他拿到退款是符合合同規(guī)定的，然而錢(qián)畢竟是在培訓(xùn)班手里，無(wú)奈之下，他只好用法律程序維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益了。我們不愿意看到更多人面臨如此遭遇，所以希望想學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人在選擇英語(yǔ)培訓(xùn)班前一定要擦亮慧眼，全方位了解包括對(duì)售后出現(xiàn)問(wèn)題的處理方式等。
漢普森所有外教均來(lái)自以英語(yǔ)為母語(yǔ)的`國(guó)家，持有相關(guān)資質(zhì)證書(shū)，并且在多領(lǐng)域各有建樹(shù)。中教需有留學(xué)經(jīng)歷，通過(guò)國(guó)家專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)八級(jí)，發(fā)音純正，有足夠的耐心和責(zé)任感并且熱愛(ài)教育工作。如此才能讓學(xué)習(xí)者感受原汁原味的英語(yǔ)，而且學(xué)習(xí)的內(nèi)容又是自己真正需要的，這一點(diǎn)對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者至關(guān)重要，畢竟學(xué)以致用才能起到良好的學(xué)習(xí)效果。
英語(yǔ)培訓(xùn)班如何選：有些人在報(bào)讀英語(yǔ)課程時(shí)以上課時(shí)間為短期或長(zhǎng)期為考量目標(biāo)，殊不知作為一種語(yǔ)言英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要很強(qiáng)的連貫性和系統(tǒng)性。僅靠?jī)蓚€(gè)月的學(xué)習(xí)就希望英語(yǔ)能力有突飛猛進(jìn)的變化是不可能的，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”不僅適用于舞臺(tái)表演，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)同樣適用，那些出色的同聲傳譯家，我們大多數(shù)人都只看到了他在會(huì)場(chǎng)上的光鮮亮麗，而背后付出了多少辛苦努力只有他們自己知道。學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期過(guò)程，如剛剛見(jiàn)到效果就知足而退了，英語(yǔ)能力只會(huì)停留甚至倒退。
英語(yǔ)培訓(xùn)班如何選：衡量英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)效果是否顯著的方式因人而異，可以用英語(yǔ)考試的分?jǐn)?shù)來(lái)衡量，也可以考察一個(gè)人在生活或工作中使用英語(yǔ)能力。但我不建議為了考試而學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)橛刑嗄昧送懈８叻至魧W(xué)后依然聽(tīng)不懂教授講課內(nèi)容這樣的案例了。為了考試而學(xué)英語(yǔ)，雖然也涉及英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面，但老師授課內(nèi)容更傾向于答題或是應(yīng)試技巧，語(yǔ)言能力并不會(huì)得到提升。
英語(yǔ)培訓(xùn)班工作總結(jié)篇七
會(huì)計(jì)從業(yè)資格證是進(jìn)入會(huì)計(jì)職業(yè)領(lǐng)域的“門(mén)檻”，在我國(guó)所有要從事會(huì)計(jì)行業(yè)的人員，必須持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)(俗稱(chēng)會(huì)計(jì)證)。報(bào)考會(huì)計(jì)初級(jí)職稱(chēng)(助理會(huì)計(jì)師)、中級(jí)職稱(chēng)(會(huì)計(jì)師)和高級(jí)職稱(chēng)(高級(jí)會(huì)計(jì)師)必須以取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證為前提。會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試是根據(jù)國(guó)家法律、法規(guī)進(jìn)行的，無(wú)論在哪里通過(guò)培訓(xùn)和考試取得的會(huì)計(jì)從業(yè)資格證在全國(guó)范圍內(nèi)有效。
一、會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的報(bào)名條件：凡有志于從事會(huì)計(jì)工作的人員，不受學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)的限制，不論是否從事會(huì)計(jì)工作，均可報(bào)名參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試。
二、會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試科目包括：《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》、《初級(jí)會(huì)計(jì)電算化》。前兩科屬于專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，后一科屬于會(huì)計(jì)技能。
三、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：1、專(zhuān)業(yè)知識(shí)考務(wù)費(fèi)130元，培訓(xùn)費(fèi)880元;2、《初級(jí)電算化》考務(wù)費(fèi)65元，培訓(xùn)費(fèi)500元。
四、會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試時(shí)間：上半年6月，下半年11月。
五、會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的報(bào)名地點(diǎn)：珠海市才杰在職財(cái)會(huì)人員培訓(xùn)中心。
六、提供的資料：近期小一寸彩照4張、身份證復(fù)印件1份。
七、申請(qǐng)人符合具備國(guó)家教育行政主管部門(mén)認(rèn)可的中專(zhuān)以上(含中專(zhuān)，下同)會(huì)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷(或?qū)W位)的，自畢業(yè)之日起2年內(nèi)(含2年)，免試《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》、《初級(jí)會(huì)計(jì)電算化》，只考《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》。前款所稱(chēng)會(huì)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括：1、會(huì)計(jì)學(xué);2、會(huì)計(jì)電算化;3、注冊(cè)會(huì)計(jì)師專(zhuān)門(mén)化;4、審計(jì)學(xué);5、財(cái)務(wù)管理;6、理財(cái)學(xué)。
八、申請(qǐng)人符合免考條件的，且《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》考試成績(jī)合格的申請(qǐng)人，還需持學(xué)歷或?qū)W位證書(shū)原件(香港特別行政區(qū)、澳門(mén)特別行政區(qū)、臺(tái)灣地區(qū)居民及外國(guó)居民的學(xué)歷或?qū)W位。
英語(yǔ)培訓(xùn)班工作總結(jié)篇八
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)小學(xué)《英語(yǔ)》新教材有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(20__版)的理解與體會(huì)，對(duì)譯林版小學(xué)《英語(yǔ)》的教學(xué)的實(shí)施有了一些思考。
一、確立新教學(xué)觀、教材觀、教學(xué)方式。
在教學(xué)中教師不斷探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生建構(gòu)起相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在新課導(dǎo)入部分，為了讓學(xué)生主體得到充分展示，以發(fā)展個(gè)性，體現(xiàn)英語(yǔ)交際的特性，教師可以通過(guò)let’ssing,let’schant,let’sact,let’splay,listenanddo等多種活動(dòng)方式達(dá)到培養(yǎng)興趣、形成語(yǔ)感和提高交際能力的目的。
二、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，多采用小組討論或競(jìng)賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)境，讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想，激起了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。聽(tīng)課時(shí)我特別注意了各地老師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生的方式。學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事;而問(wèn)題太難孩子會(huì)無(wú)從下手，太易又不用思考，這都會(huì)打擊孩子的積極性。
在這次的培訓(xùn)中我學(xué)到了很多，也意識(shí)到新課程改革對(duì)英語(yǔ)教師提出了更高的要求，我們需要不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。
英語(yǔ)培訓(xùn)班工作總結(jié)篇九
第一條：熱愛(ài)自己的工作崗位，認(rèn)真教學(xué)，追求教學(xué)突破與創(chuàng)新。
第二條：與人為善，融洽學(xué)生與同事之間的關(guān)系。教師要保持教師的良好形象。
第三條：準(zhǔn)時(shí)到校上課，不遲到、早退;教師必須提前十分鐘進(jìn)教室，每天預(yù)留半小時(shí)時(shí)間講評(píng)當(dāng)日學(xué)生作業(yè)，上課時(shí)間不無(wú)故離開(kāi)教室(教師到課率與工資掛鉤)。
第四條：教師需根據(jù)教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，當(dāng)晚需布置好次日的教學(xué)內(nèi)容。
第五條：教師有義務(wù)關(guān)注學(xué)生身心健康，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)輔導(dǎo)或通知管理老師。
第六條：教師必須服從教務(wù)老師的安排，并配合管理老師，管理好學(xué)生。
英語(yǔ)培訓(xùn)班工作總結(jié)篇十
從七月十五日開(kāi)始，早上八點(diǎn)半到十點(diǎn)半這段時(shí)間上課，中間九點(diǎn)半休息。下午不上課。單日上課。
來(lái)到這里，我才知道，我們班里有些同學(xué)也有來(lái)，有男的，也有女的，還有一些不認(rèn)識(shí)的。上課了，教我們英語(yǔ)的老師向我們介紹了自己的名字，開(kāi)始用英語(yǔ)和我們交流。老師這兩個(gè)星期教了我們?cè)趯W(xué)校沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)，“音標(biāo)”！
老師告訴我們，學(xué)會(huì)音標(biāo)，會(huì)拼讀音標(biāo)，就會(huì)讀單詞！
學(xué)了兩個(gè)星期，我覺(jué)得感覺(jué)很不錯(cuò)！也覺(jué)得老師很?chē)?yán)格！但是這樣也好！
上課，所以這剩下這兩節(jié)課得一天上完！
今天，我照常來(lái)到這里。上課了，老師先教我們?cè)僮x“音標(biāo)表”，然后再?gòu)?fù)習(xí)昨天所學(xué)的知識(shí)！
老師找來(lái)一些英語(yǔ)試卷，抄當(dāng)中的一道用“am、is、are”填空題，共有十小道。下課過(guò)后，老師叫我們背數(shù)量單詞和職業(yè)、體育運(yùn)動(dòng)單詞。過(guò)了一分鐘，老師來(lái)給我們聽(tīng)寫(xiě)剛才背的單詞。結(jié)果，我錯(cuò)了三個(gè)單詞，因?yàn)槲冶巢皇?，所以錯(cuò)了這三個(gè)。
下午，我早早就來(lái)到這里，只見(jiàn)到有一個(gè)人而已！過(guò)了一會(huì)兒，人都來(lái)了，有些人不來(lái)了。
上課了，老師教了我們冠詞怎么用，和有哪種用法！
并要我們填后面的題，填完來(lái)評(píng)講。然后，老師在黑板上抄了一個(gè)表，并講了如何理解！老師還抄了一些選擇題給我們做！
時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，終于我聽(tīng)到最后的鈴聲！我們高興的向老師說(shuō)再見(jiàn)，然后朝著回家的方向走去！
再見(jiàn)了，奧校！我從此會(huì)勤讀英語(yǔ)的！
英語(yǔ)培訓(xùn)班工作總結(jié)篇十一
各部門(mén)、各單位：
為加強(qiáng)學(xué)校校園新聞管理，規(guī)范新聞發(fā)文程序，提高新聞采寫(xiě)質(zhì)量，經(jīng)研究決定，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、培訓(xùn)內(nèi)容。
（一）高校校園新聞寫(xiě)作。
主講人：蔡彬（安徽教育網(wǎng)新聞主編）。
（二）“高校網(wǎng)站群管理平臺(tái)”后臺(tái)的操作。
主講人：劉玉艷。
二、培訓(xùn)對(duì)象。
各部門(mén)、各單位教師新聞信息員及相關(guān)黨總支宣傳委員，宣傳部所有工作人員及所屬新聞中心、校報(bào)記者。
三、培訓(xùn)時(shí)間。
xxxx年3月16日下午2：30。
四、培訓(xùn)地點(diǎn)。
行政南二樓會(huì)議室。
五、注意事項(xiàng)。
（一）此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)事關(guān)今后新聞發(fā)文程序與規(guī)范，請(qǐng)各部門(mén)、各單位高度重視，選派人員參加，對(duì)因未參加培訓(xùn)而影響今后新聞發(fā)表的，責(zé)任自負(fù)。
（二）參加培訓(xùn)的人員自帶紙筆，提前進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，并將手機(jī)置于靜音狀態(tài)。
特此通知。
黨委宣傳部。
xxxx年3月11日。
英語(yǔ)培訓(xùn)班工作總結(jié)篇十二
1.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐得端正的身影，聽(tīng)到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你，字跡端正，成績(jī)穩(wěn)定，大家也很喜歡你。當(dāng)然在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)哦！繼續(xù)加油吧！
2.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你記單詞，學(xué)新知識(shí)都特別快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快！要是你還能在大家面前大聲地表達(dá)，那我們就更喜歡你了。加油吧，ibelieveyoucan!
3.斯文秀氣的你，寫(xiě)得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍。你是個(gè)優(yōu)秀的孩子，總希望將每件事做得更好，你的努力使你的成績(jī)一直名列前茅，老師真為你感到高興。
4.你是個(gè)聰明、活潑而且非?？蓯?ài)的小男孩。興趣廣泛、知識(shí)全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的詞匯量是多么豐富，你的回答是那么與眾不同，簡(jiǎn)直棒極了。老師相信，只要你堅(jiān)持努力，會(huì)取得更大的收獲，相信你能將英語(yǔ)講得和說(shuō)中文一樣棒。
5.你是我們班的小才女，小小年紀(jì)就已經(jīng)考完了劍橋三級(jí)，金章，銀章，還有小學(xué)英語(yǔ)一級(jí)考。這要?dú)w功于你的努力與好學(xué)。老師送你一句話：山外有山，樓外有樓。不要自滿(mǎn)，不要停留。
6.你是一個(gè)自覺(jué)的孩子，你知道嗎，當(dāng)你來(lái)問(wèn)老師問(wèn)題時(shí)，當(dāng)你讓老師批改你自己給自己默寫(xiě)的單詞時(shí)，老師是多么高興啊。你知道學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，你的努力也換來(lái)了一個(gè)個(gè)好成績(jī)，老師相信：只要你堅(jiān)持努力，會(huì)取得更大的收獲。
7.你是個(gè)優(yōu)秀的孩子。無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是工作，你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你，字跡端正，成績(jī)穩(wěn)定，大家也喜歡你。繼續(xù)加油吧，你還會(huì)取得更大的進(jìn)步。
8.你的學(xué)習(xí)態(tài)度讓人欽佩，每次打開(kāi)你的作業(yè)本，就有一種美的享受。盡管你不多言語(yǔ)，但你上課能認(rèn)真聽(tīng)講，工作能一絲不茍地完成，老師還是很喜歡你。希望能在課堂上經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽(tīng)到你獨(dú)到的見(jiàn)解，相信自己一定行。
9.撒下一路笑聲，好像從未體驗(yàn)過(guò)憂(yōu)愁，你的快樂(lè)感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你。老師喜歡你課堂上聚精會(huì)神的神態(tài)，喜歡你端正清秀的字跡，更喜歡你認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。望繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
10.父母眼里你是一個(gè)懂事的孩子，同學(xué)眼中你是一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)，老師眼里你是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。因此，你常常受到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的喜歡。老師希望你能更大膽地施展自己的才華，你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。
11.你是一個(gè)待人誠(chéng)懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，上課總是認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成。老師驚喜于你造句的優(yōu)美，口語(yǔ)的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。望一如既往，更上一層樓。
12.你那雙大大的眼睛里，盛滿(mǎn)熱情聰慧。上課時(shí)，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩；做作業(yè)時(shí)，你那別具一格的答案，常給老師一個(gè)意外的驚喜。其實(shí)你還有很多潛力可挖，望繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，取得更大的進(jìn)步.較好：1你是個(gè)很有靈氣的孩子，英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌媳容^好。你學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是按時(shí)、認(rèn)真完成老師的作業(yè)；你團(tuán)結(jié)同學(xué)，大家都喜歡接近你。希望你嚴(yán)格要求自己，擴(kuò)大知識(shí)面，在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)。
英語(yǔ)培訓(xùn)班工作總結(jié)篇十三
今天我很高興。因?yàn)榻裉靨ivi老師給我們頒獎(jiǎng)了。j1d英語(yǔ)課結(jié)束了我們進(jìn)行了期末考試，我考了我們班第一名，老師給我們前三名發(fā)了獎(jiǎng)狀還有獎(jiǎng)品。
媽媽有點(diǎn)不是很高興，不是因?yàn)槲覜](méi)有得到滿(mǎn)分，而是因?yàn)槲矣幸坏李}竟然忘了做。我也太馬虎了。媽媽希望我爭(zhēng)取學(xué)校的英語(yǔ)也能像在吉的堡的成績(jī)一樣好。學(xué)校的英語(yǔ)我從來(lái)沒(méi)有在家讀過(guò)，聽(tīng)過(guò)，所以我以后也要把學(xué)校的英語(yǔ)好好學(xué)。
英語(yǔ)培訓(xùn)班工作總結(jié)篇十四
一、培訓(xùn)內(nèi)容：
詞匯、聽(tīng)力、閱讀、翻譯、寫(xiě)作、綜合。
二、開(kāi)課時(shí)間：
9月23日（20：00—23：00），9月25日（10：30—13：30）。
開(kāi)始，按照課程表進(jìn)行授課。
培訓(xùn)教師：
大學(xué)教授。
四、聯(lián)系電話：
xxx。
五、上課教室：
2號(hào)樓2111室（周五），2213室（周日）。
某某單位：
時(shí)間：
英語(yǔ)培訓(xùn)班工作總結(jié)篇十五
本暑假培訓(xùn)班實(shí)行小班教學(xué)(每個(gè)班10—20人)，以“服務(wù)學(xué)生，解答問(wèn)題，提升能力”為宗旨，注重點(diǎn)撥學(xué)生的解題思路，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和技巧以及經(jīng)典例題的多方解析，使學(xué)生能夠舉一反三，最后會(huì)給出書(shū)面學(xué)習(xí)輔導(dǎo)建議。我們力爭(zhēng)是每一個(gè)接受輔導(dǎo)的學(xué)生都能有不同程度的提高!
我們都為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)在校生(具體見(jiàn)張貼在學(xué)校大門(mén)口的附錄)，優(yōu)秀負(fù)責(zé)，性格和善，并且具有多次家教經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資歷，能與學(xué)生達(dá)成一種完美的融洽。
1、報(bào)名截止時(shí)間：xxxx年7月10日。
2、上課具體時(shí)間：上午8:30——11:20，下午14:30——17:00。
4、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：200元(10天，中間休息一天)。
5、課程安排。
主要負(fù)責(zé)人：張俊航班主任：李瑤。
語(yǔ)文：龍柄丞數(shù)學(xué)：張俊航英語(yǔ)：李瑤物理：張俊航化學(xué)：普夢(mèng)窈。
備注：
1.我們定期安排測(cè)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生這一階段的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，也是對(duì)我們教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督。
2.對(duì)于初三的學(xué)生，我們還會(huì)安排中考題講解，實(shí)時(shí)了解考試境況。
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英語(yǔ)培訓(xùn)班工作總結(jié)篇十六
我很榮幸地參加了縣文教體育局舉辦的農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)班,通過(guò)三個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，無(wú)論是英語(yǔ)教學(xué)水平，還是英語(yǔ)教學(xué)理念，都給我?guī)?lái)了很大的收獲。本次培訓(xùn)使我深刻地認(rèn)識(shí)到，小學(xué)英語(yǔ)的課堂教學(xué)中要注重交流，注重互動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)輕松、活潑的課堂氛圍。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻地體會(huì)到：
一、英語(yǔ)教學(xué)中的“教什么”和“如何教”。
此次培訓(xùn)給我們的英語(yǔ)教學(xué)提供了有效地指導(dǎo)與建議，不但明確了“教什么”，更詳盡而深入地指導(dǎo)我們“如何教”。掌握了正確的理念，拓寬了思維，使我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)中有據(jù)可依，有例可參，在頭腦中逐漸完善并建立起更為清晰的教學(xué)思路。
二、注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力的提高。
基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的前提，是開(kāi)展終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)，注重基礎(chǔ)的奠定和拓展，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)第二門(mén)語(yǔ)言的基礎(chǔ)。
三、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
學(xué)生的閱讀習(xí)慣入手，不斷探索，相信終能幫助學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)過(guò)程中形成有效的閱讀策略，從而提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。收獲太多了,感悟太深了.我的心里越來(lái)越充實(shí)了,越來(lái)越踏實(shí)了,以后的教學(xué)也越來(lái)越有方向了:。
首先,繼續(xù)充實(shí)我的教育理念.充分理解英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),了解不同階段學(xué)生在語(yǔ)音;詞匯;閱讀及聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀等方面所要達(dá)到的不同目標(biāo),然后才能正確指導(dǎo)我的教學(xué).
第二,練好扎實(shí)的基本功:工整,規(guī)范的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě);準(zhǔn)確,流利的教學(xué)語(yǔ)言;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà),提高自己的教學(xué)技能;堅(jiān)持自制教具,豐富自己的教學(xué)手段;不斷更新多媒體知識(shí),緊跟教育發(fā)展.
此次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但給我所帶來(lái)的影響確是終身的，我在以后的教學(xué)中會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)學(xué)以致用，充分的用在教育教學(xué)中;不斷提升自己的德育修養(yǎng),用自己的人格魅力,去熏陶感染自己的學(xué)生,提高自身的凝聚力，努力為略陽(yáng)的教育事業(yè)獻(xiàn)自己的一份力量.
英語(yǔ)培訓(xùn)班工作總結(jié)篇十七
xxxx年暑假即將來(lái)臨，2個(gè)月的暑假是充電的好時(shí)機(jī)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持不懈，所以，在暑假里休息好的同時(shí)，還是要努力提升英語(yǔ)水平，為新學(xué)期打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)針對(duì)xx學(xué)生開(kāi)如下班級(jí)：
1、小學(xué)五年級(jí)：新概念語(yǔ)法班和口語(yǔ)班(8次課，16小時(shí)，含音標(biāo)教學(xué)，語(yǔ)法，口語(yǔ)訓(xùn)練，每周1次，周日早上9點(diǎn)半)。
2、小升初(六年級(jí))初中銜接班(共20次課，40小時(shí)，含音標(biāo)教學(xué)、新概念1冊(cè)后半本書(shū)，新初一語(yǔ)法，每周3次，每次2小時(shí))。
3、初一、初二2個(gè)班：
新概念二冊(cè)精英班、劍橋國(guó)際英語(yǔ)口語(yǔ)班(20次課，40小時(shí))。
4、初三升高一銜接班：即新高一(20次課，40小時(shí))。
上課內(nèi)容：高一語(yǔ)法和新概念3冊(cè)課文閱讀(從第1課開(kāi)始)。
5、新高二英語(yǔ)提升班：上新概念3冊(cè)后半本書(shū)和高中語(yǔ)法。(20次課，40小時(shí))。
6、新高三高考英語(yǔ)沖刺班：針對(duì)xxxx年高考特點(diǎn)，從暑假開(kāi)始抓起，按照高考要求提升英語(yǔ)水平。(20次課，40小時(shí))。
7、雅思、托福培訓(xùn)班(另有詳細(xì)介紹)。
8、大學(xué)生口語(yǔ)培訓(xùn)班：40小時(shí)課程，20次課。滿(mǎn)5人開(kāi)班。
9、大一新生英語(yǔ)4級(jí)培訓(xùn)：針對(duì)大一新生提前開(kāi)始4級(jí)基礎(chǔ)培訓(xùn)，提升單詞量和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，爭(zhēng)取早日大學(xué)4級(jí)考試。滿(mǎn)5人開(kāi)班。(40小時(shí)課程，20次課。)。
以上班級(jí)都是10人以下小班授課，現(xiàn)在開(kāi)始接受預(yù)約報(bào)名。
如果以上課程還是不能滿(mǎn)足您個(gè)性話的需求，請(qǐng)和我聯(lián)系。
報(bào)名電話：xxxxxxxxxxxxxxx。
授課老師：xxx老師。
老師介紹：新東方網(wǎng)絡(luò)授課老師，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)。從事英語(yǔ)培訓(xùn)長(zhǎng)達(dá)以上，對(duì)整個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)體系非常熟悉，持有高級(jí)口語(yǔ)證書(shū)和中級(jí)口譯證書(shū)。22歲時(shí)去迪拜工作13個(gè)月，發(fā)音清晰準(zhǔn)確。同時(shí)承接外企的成人口語(yǔ)培訓(xùn)，曾經(jīng)培訓(xùn)過(guò)的企業(yè)有：慧魚(yú)、托克斯、tpi迪皮埃、艾格魯、克朗斯等單位。
上課地址：江蘇省xx市xx鎮(zhèn)xxx二村(千禧苑小區(qū))xx幢xx室。