了解和掌握情感體驗(yàn)的規(guī)律可以幫助我們更好地理解自己和他人的情感狀態(tài)。怎樣制定合理的目標(biāo)并達(dá)成它們？請(qǐng)大家閱讀以下精選總結(jié)范文，希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助和啟發(fā)。
快樂(lè)逛書(shū)店初一篇一
想，是我除了看書(shū)之處最大的樂(lè)趣。
話說(shuō)，懶人有懶法，我是懶人，懶法就是想。上完一天的課回到家實(shí)在不想做作業(yè)，我就坐在沙發(fā)上想，想我定完了，媽媽不在家餓著肚子，我也會(huì)想自己穿越到了宮廷宴會(huì)，上面好吃好渴數(shù)不盡。在暢想中我思考、探索是我最快樂(lè)的。
就連美國(guó)著名作家和教育家海倫·凱勒也成為我暢想的對(duì)象。夏天來(lái)了，一位面容較好的少女帶著女孩來(lái)到水井邊，提桶打水，少女用五指輕輕捧起一把水微微斜過(guò)讓水流到女孩手上，第一次觸摸到水，女孩驚喜激動(dòng)，只感覺(jué)到象絲稠或許比絲稠更柔和的`東西像媽媽的手在撫摸自己，這是海倫·凱勒第一次摸水的情景，我也用想的辦法把她銘記用心。
在夜深人靜我未能入眠時(shí)，在放假獨(dú)自無(wú)趣時(shí)，在洗澡時(shí)我都會(huì)暢想，打開(kāi)思維的窗。我想，越王是怎樣忍辱負(fù)重、趙高是怎樣狡詐圓滑、齊白石是怎樣的堅(jiān)持不懈、劉邦是怎樣的知人善用、清政府是怎么的****無(wú)能。華夏子孫世世代代，五千年歷史，古今中外，都以一個(gè)個(gè)故事或片段的方式存于我的腦海，思維像是網(wǎng)、像是海，在這片海中暢想插上翅膀，讓我盡情的遨游。
快樂(lè)逛書(shū)店初一篇二
祖國(guó)的山河十分壯麗，名勝景點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)。我的家先雖說(shuō)不是什么有名的.地方，但值得游玩的地方還是很多的。
我的家鄉(xiāng)在徐州，被譽(yù)為“兵家必爭(zhēng)之地”，還是蘇北地區(qū)的交通要到。徐州處于四周環(huán)山之地，高而險(xiǎn)峻的山連綿起伏。這讓我想起了那一次。
那是暑假的一天，我們一家人一起回老家看望爺爺。在爺爺家后面有許多山，下午，我和爸爸來(lái)到山腳下，，爸爸提出建議：“我們一起爬山吧”?！昂冒『冒 ?。我興奮地叫著，我想：嘿，就這么高點(diǎn)的山不到10分鐘我就肯定爬上去了。于是我和爸爸就爬了起來(lái)，起先，我們爬得還很輕松，可沒(méi)過(guò)多久，我就滿頭大汗了，我抬頭看了看山頂，哎，怎么還沒(méi)到啊。真是“望山跑死馬”呀。我正打算打退堂鼓，爸爸就先開(kāi)了腔，“女兒呀，是不是爬不上去了??？”“哼，我才沒(méi)那么脆弱呢，爸，你是不是太小瞧我了”。爸爸連忙說(shuō)：“不敢不敢”。我們又接著爬了起來(lái)，終于，功夫不負(fù)有心人，我們爬到了山頂。
可俗話說(shuō)：上山容易下山難。這不，我們正找下山路，終于找到了。下山時(shí)，要不是爸爸那有力的大手，估計(jì)我早從山頂滾了下去。大約過(guò)了30分鐘我們才下了山。這次爬山真不容易??！
怎么樣，我的家鄉(xiāng)不錯(cuò)吧，百聞不如一見(jiàn)，一見(jiàn)不如親身體驗(yàn)，如果你有時(shí)間，那就跟我一起爬山吧，感受一下爬山的滋味吧！
快樂(lè)逛書(shū)店初一篇三
在小動(dòng)物中，我最喜愛(ài)的是小鳥(niǎo)，總覺(jué)得他們有一種特別的靈性，讓人喜歡得很。
一日放學(xué)回家，媽媽神秘兮兮的問(wèn)我：“你猜，我給你買(mǎi)什么了？”我才了好幾次，都未猜中。最后，媽媽從身后變戲法似的拿出一只細(xì)竹絲編成的鳥(niǎo)籠，里面有一只羽毛豐盈、披著一身淺綠色華衣的鸚鵡。他拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，兩只小眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)，甚是可愛(ài)。那一天，我很快樂(lè)。
快樂(lè)是覓得最?lèi)?ài)后的歡喜。
自從有了這只鸚鵡，我一有空閑便侍弄它，為它換換水、喂喂食?？赡苡捎邴W鵡幼小，還不會(huì)說(shuō)話，我也從未教過(guò)它，但我還是很樂(lè)于聽(tīng)它偶爾發(fā)出的清亮的鳴叫，料理一些它的瑣碎小事。我總是樂(lè)此不彼，覺(jué)得很快樂(lè)。
快樂(lè)需要真誠(chéng)的付出。
我的學(xué)習(xí)實(shí)在太忙，爸媽又都有自己的事要做，因此，我的小鸚鵡經(jīng)常會(huì)餓肚子。我自責(zé)的想：這樣下去，鸚鵡總有一天會(huì)餓死。我很悲哀，最后，還是決定放生。雖然心中刀絞般的`不愿意，但我知道把它留下來(lái)，它只有死路一條。這樣，我就太自私了，我會(huì)為此而后悔一輩子的。這樣想了，我心中便覺(jué)得坦然，再也沒(méi)有什么舍不得了。畢竟，鸚鵡的家不是鳥(niǎo)籠，我給予它自由，它很快樂(lè)的，我也會(huì)快樂(lè)。因?yàn)?，他是我的最?lèi)?ài)。
快樂(lè)需要無(wú)私的給予。
大概這只小鸚鵡從一出生起，便生活在籠子里吧！當(dāng)我打開(kāi)鳥(niǎo)籠的門(mén)時(shí)，他只能低低地在我的膝蓋高的地方撲騰幾下翅膀，比消極稍微強(qiáng)一點(diǎn)，根本就不會(huì)獨(dú)立的生活。我若將他放了，那對(duì)他來(lái)說(shuō)，同樣是死路一條。不是嗎？于是，我又決定把它放回了鳥(niǎo)籠里。我感到很快樂(lè)。
快樂(lè)是重新獲得后的酐暢。
“不行，這只鸚鵡無(wú)論如何都不能留在咱家?！敝?，是一片沉寂，“要不，把它送給外公喂養(yǎng)？”媽媽提出了建議，以征求的目光看著我，現(xiàn)在也只能這樣了。外公退休了，整天閑著沒(méi)事，便去打牌，有只鳥(niǎo)兒給他養(yǎng)養(yǎng)，無(wú)論對(duì)外公還是對(duì)鸚鵡來(lái)說(shuō)，都是極好的。不是嗎？我感到快樂(lè)。因?yàn)辂W鵡——我的愛(ài)物，有了落腳之處。
快樂(lè)是解憂后的如釋重負(fù)。
鸚鵡走了，不再留在我身邊了。閑下來(lái)，我便會(huì)想起我的這只鸚鵡，想到他那玲瓏的眼睛，想到它那美麗的尾羽，想到他那清亮的鳴叫，想到……我很快樂(lè)。
快樂(lè)是美好的回憶。
快樂(lè)，來(lái)自生活，來(lái)自生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。以上只是我在生活中感受到的一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)，我還有很長(zhǎng)的路要走，只要我積極、樂(lè)觀、向上，就會(huì)擁有的快樂(lè)。你也是一樣吧！
快樂(lè)逛書(shū)店初一篇四
說(shuō)起對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，我知道“生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)不但能強(qiáng)身健體，還能增強(qiáng)人體健康，運(yùn)動(dòng)也能給人帶來(lái)樂(lè)趣?！彼晕覠釔?ài)體育運(yùn)動(dòng)！
運(yùn)動(dòng)有許多好處如：促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高身體技能。我喜歡打籃球，記得那一次，我呆在家里，閑得無(wú)聊，就拿著籃球叫上幾個(gè)要好的同學(xué)，一起到樓下的籃球場(chǎng)去打籃球。商議著打一場(chǎng)比賽，我拍手叫好。說(shuō)罷，便分好組?！氨荣愰_(kāi)始！”只聽(tīng)見(jiàn)裁判員大喊一聲，我方高個(gè)子順利搶到球，并傳給我。在賽場(chǎng)上我可不是吃素的，手拍著球，想一套“技能”帶走一分，敵方也不是吃素的，一下又一下的靠近我，想搶我的球。我偏偏就不讓他搶到，這場(chǎng)面僵局了1分鐘。突然，他一個(gè)冷不及防，被我一個(gè)“假動(dòng)作”給坑到了。他慌忙的追上去，其他“敵人”也圍著我，不讓我投球。我臨陣不亂，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，過(guò)了兩個(gè)對(duì)手，接著繼續(xù)帶球前進(jìn)。在賽場(chǎng)上，籃球便是我身體的一部分，它始終聽(tīng)同我的命令，與我配合無(wú)比默契。
運(yùn)球……過(guò)人……起跳……完美“連招”，只把對(duì)手打得落花流水，節(jié)節(jié)敗退。我將籃球拿在手中，高高跳起，眼看就要進(jìn)了，可是敵方大個(gè)子一個(gè)“蓋帽”把我的球蓋了下來(lái)。只見(jiàn)我方小個(gè)子當(dāng)了一回“撿漏王”把球搶到后，跳出三分線，用力向籃筐投去?？粗蛟诎肟罩行纬梢坏劳昝赖幕【€，投進(jìn)了籃框里?！暗巍巍巍眲偤脮r(shí)間到了，我們爆發(fā)出吶喊聲……“我們贏了”！
這次比賽加深了我對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)：運(yùn)動(dòng)的目的不只是鍛煉身體，更是帶給我們快樂(lè)。
籃球不但可以釋放在學(xué)習(xí)上的壓力，還豐富了我的課余生活，讓我的體能得到了加強(qiáng)，更使我精力充沛、充滿斗志！
快樂(lè)逛書(shū)店初一篇五
心存感恩，知足惜?！}記人生路上永遠(yuǎn)需要一顆感恩的心。感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的在意，感恩是對(duì)有限生命的珍惜。讓我們學(xué)會(huì)感恩，時(shí)常擁有一顆感恩之心，這樣便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。在人的一生中有成千上萬(wàn)值得你回憶留戀的人，包括父親，母親，同學(xué)，朋友，老師等。這些人在我們的旅程之中，都曾給過(guò)我們關(guān)愛(ài)，給過(guò)我們幫助，他們是我們終身感恩至念的人。感恩父母我由一個(gè)剛落地呱呱叫的嬰兒，變成一個(gè)寶寶快樂(lè)地玩耍，接著踏上讀書(shū)之路，直到現(xiàn)在成為了一名中學(xué)生，所謂的人生快如梭，原來(lái)真是如此。再想想這期間涌著多少熱烈而含蓄的親情??？當(dāng)我風(fēng)卷殘?jiān)?，狼吞虎咽地吃早餐時(shí)，母親會(huì)細(xì)聲說(shuō)道：“慢點(diǎn)吃，對(duì)胃腸不好！”當(dāng)我臨出門(mén)時(shí)，母親會(huì)慈祥地對(duì)我說(shuō)：“路上看車(chē)，小心一點(diǎn)，慢點(diǎn)騎?！碑?dāng)我遇到挫折與困難時(shí)，父親會(huì)靜靜關(guān)上房門(mén)，與我輕松的促膝交談。當(dāng)父親有空的時(shí)候，又會(huì)教我一些做人的道理，和講敘他人生的感受。所以不管，我長(zhǎng)大后變成怎樣，也不會(huì)忘記這幸福又溫暖的家庭，更不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛(ài)，反而一定會(huì)用一顆感恩的心，去報(bào)答他們。感恩老師老師是同學(xué)們的第二個(gè)母親，她教我們識(shí)字，她教我們科學(xué)與文學(xué)，她教我們做人的大道理。她的諄諄教導(dǎo)化作我們腦中的智慧，腦中的熱血，外在的行為。在人生的旅途上，她豐富了我們的心靈，開(kāi)發(fā)了我們的智力，為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀。敬愛(ài)的老師為我們付出了她一生的心血，所以我們要用“心”來(lái)感謝她。感恩同學(xué)良師，更不失益友，難道不是嗎？與同學(xué)的同窗友情，多年來(lái)的朝夕相處，更是銘記在心，即使只有短暫的相處時(shí)間，但我們?cè)黄鹜嫠?，度過(guò)困難，并肩作戰(zhàn)過(guò)，多么難忘的回憶。
輕輕的我走了，
正如我輕輕地來(lái)：
我輕輕地招手，
作別西邊的云彩。
徐志摩《再別康橋》。
輕飄飄地，風(fēng)輕輕地浮動(dòng)著。
音符輕柔，徐徐地道出小學(xué)的離愁別緒，迎來(lái)了多彩的初一生活。
金色體育課。
銀色音樂(lè)課。
這位同學(xué)，你來(lái)唱一下這首歌a站起來(lái)開(kāi)始唱，過(guò)了一會(huì)，他的歌聲引起了全班同學(xué)的爆笑，原來(lái)a唱的過(guò)于專(zhuān)注，竟然唱跑調(diào)了。在我們的笑聲中，散發(fā)出了美麗銀色。銀色中的音樂(lè)，讓我們更加快樂(lè)。
藍(lán)色美術(shù)課。
彩色語(yǔ)文課。
一天，老師領(lǐng)我們背題，這時(shí)，老師講了一句詩(shī)讓我們接上半部分是：?jiǎn)柧苡袔锥喑?，下一句?yīng)該是：恰是一江春水向東流。而所有同學(xué)都沒(méi)想起來(lái)。這時(shí)，后面的c大聲喊道恰是一江二鍋頭，此時(shí)全班同學(xué)都停了半秒，然后爆發(fā)似的笑了起來(lái)，每個(gè)人的笑聲，都在陽(yáng)光下變成了靚麗的彩色。
音樂(lè)美妙，慢慢地道出了多彩的初一生活。
快樂(lè)有時(shí)會(huì)化解難過(guò)，難過(guò)有時(shí)也會(huì)為快樂(lè)發(fā)揮出最大的`作用。
快樂(lè)和難過(guò)，許多人會(huì)選擇快樂(lè)，但大多數(shù)人做不到天天快樂(lè)或者是年年快樂(lè)。其實(shí)，有時(shí)快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，我們何不快樂(lè)的過(guò)完這一天呢？實(shí)驗(yàn)表明，每天只要多笑十五秒，就可多活好幾年。而長(zhǎng)期的自我壓抑，反而會(huì)導(dǎo)致心理疾病的產(chǎn)生，不利于身心健康。著名籃球運(yùn)動(dòng)員林書(shū)豪，因?yàn)樵诟咧袝r(shí)期個(gè)子不算高，體質(zhì)也不算好，導(dǎo)致了他對(duì)自己的籃球夢(mèng)喪失了信心，他的臉上也不再有笑容，每一天都是一副嚴(yán)肅的樣子。一個(gè)月以后，他的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，而他也沒(méi)有調(diào)整好自己的心情，坐在臺(tái)階上，用手摸了一下自己的臉，發(fā)現(xiàn)自己的臉部肌肉非常的僵硬，于是他立馬去鏡子前照了一下，他吃驚的說(shuō)：“這還是我嗎?！?BR> 經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的深思熟慮，他終于決定，要在幾天的時(shí)間了重新生活，，他做到了，籃球場(chǎng)上又出現(xiàn)了他的身影，至于他的體質(zhì)，他每天都超負(fù)荷的鍛煉最終他終于進(jìn)入哈佛大學(xué)的校隊(duì)，成為美國(guó)職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員。
由此可見(jiàn)，微笑的作用之大。
而在我們剛剛過(guò)去的期中考試中，我們是微笑面對(duì)還是忐忑面對(duì)，，這也同時(shí)見(jiàn)證了我們的成績(jī)，一個(gè)月后，我們的成績(jī)是有所上升還是有所下降還是無(wú)變化，這就要看過(guò)程了。這個(gè)周末，如果不出情況的話，所有的試卷應(yīng)該都會(huì)發(fā)下來(lái)，而當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我們是微笑面對(duì)，再接再厲，還是失落面對(duì)，隨著時(shí)間而忘記。都說(shuō)：“時(shí)間會(huì)撫平一切傷痛。”但我認(rèn)為，時(shí)間不會(huì)撫平一切傷痛，他只是會(huì)讓我們慢慢忘記，而當(dāng)我們?cè)俅蜗肫饋?lái)時(shí)，心里仍然會(huì)很痛，所以時(shí)間只會(huì)淡忘，不會(huì)消失。
不論結(jié)果怎樣，我們都要以微笑面對(duì)，計(jì)劃下一步該怎樣走。
其實(shí)，在成長(zhǎng)的路上，要想有彩虹就必定有風(fēng)雨。
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快樂(lè)逛書(shū)店初一篇六
在每個(gè)人的心中都有一場(chǎng)夢(mèng)幻的流星雨，希望每一顆流星飛過(guò)的時(shí)候，許下自己認(rèn)為最快樂(lè)的愿望。但是往往你期待的數(shù)值越高，失望的數(shù)值會(huì)更高，所以為了避免這種事情發(fā)生，我們應(yīng)該實(shí)事求是的看待自己。
這樣快樂(lè)會(huì)離你更近一點(diǎn)。為了得到快樂(lè)女神的快樂(lè)之光，我們還應(yīng)該擁有一份自信，最基本的自信是：當(dāng)別人問(wèn)：你快樂(lè)嗎?你可以肯定地說(shuō)我很快樂(lè)。
快樂(lè)可以是一種賜予，當(dāng)別人傷心的時(shí)候，你送上一句真心的話，讓別人露出一臉開(kāi)心的笑容，你也會(huì)很快樂(lè)，那時(shí)候別人的快樂(lè)就是你的快樂(lè)。
我最大的快樂(lè)是和我最好的朋友一起聊天，分享自己的快樂(lè)或聊聊小時(shí)候的我們有多幼稚有多快樂(lè)。
我們應(yīng)該抓住每一次快樂(lè)，讓它化為己有，成為最快樂(lè)的回憶。
相信快樂(lè)女神是公平的，相信付出就可以得到快樂(lè)，相信自信可以帶來(lái)快樂(lè)。
快樂(lè)文3。
在我童年的記憶中，有著許多有趣的事情，不過(guò)我印象最深的就是那一次幫同學(xué)過(guò)生日，那一天我們特別開(kāi)心。
有一天，我的一個(gè)小伙伴叫我去她家過(guò)生日。一放學(xué)我們就一起回家，一回到家我們就和她一起去她家過(guò)生日。到了她家，我們各個(gè)把禮物放在桌子上，等她來(lái)。她出來(lái)了，看見(jiàn)桌上各式各樣的禮物很開(kāi)心，給了每個(gè)人三顆糖。我們剛剛吃完糖，豐富的菜肴就出現(xiàn)了，我看著那香甜可口的魚(yú)和香氣撲鼻的番茄炒雞蛋，我的口水都流了出來(lái)。準(zhǔn)備開(kāi)飯了，我們各個(gè)想著吃美餐，開(kāi)始吃了，我們狼吞虎咽的吃著，我們吃的差不多了，便收拾了一下桌子，小壽星便把蛋糕拿到桌子上，打開(kāi)蛋糕盒，我們一看，啊，一個(gè)漂亮的蛋糕便在我們眼前。我們和小壽星一起點(diǎn)蠟燭，點(diǎn)好了，關(guān)燈，我們一起唱生日歌，唱完了生日歌，小壽星就許愿，小壽星許完了愿，小壽星的奶奶就幫忙切蛋糕，我們搶著要蛋糕，我要一個(gè)，你要一個(gè)……個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的搶著。我們吃完了蛋糕我們就去外面玩。
我們便在屋外玩，我們?cè)谖萃馍先タ匆咕?，我們拿上自己的零花錢(qián)買(mǎi)一包零食吃，我們不想在屋外玩了。我們就一起到里面來(lái)，到了里面我們就準(zhǔn)備回家了。
啊，那一天是我最快樂(lè)的一天了!
快樂(lè)逛書(shū)店初一篇七
快樂(lè)學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單的講就是以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)周?chē)娜撕褪拢_看待生活、學(xué)習(xí)中的困難與逆境的良好心理狀態(tài)，他是“四個(gè)快樂(lè)”的基礎(chǔ)。自石黃的文化建設(shè)年活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，石黃人秉承勤思考、善學(xué)習(xí)、講實(shí)用、觀長(zhǎng)遠(yuǎn)的石黃文化學(xué)習(xí)理念，開(kāi)展了向書(shū)本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀榜樣學(xué)習(xí)的活動(dòng)，形成好學(xué)善思，虛心受教的學(xué)習(xí)氛圍，為石黃的發(fā)展孕育出的行業(yè)精英。
快樂(lè)工作是方法，古人云“學(xué)以致用”，石黃管理處提出“建舞臺(tái)、創(chuàng)機(jī)會(huì)、促進(jìn)步、育精英”的人才理念，為職工搭建陽(yáng)光、公正、開(kāi)放的事業(yè)舞臺(tái)，給職工提供一個(gè)人人上舞臺(tái)、人人亮絕活的機(jī)會(huì)。21世紀(jì)是一個(gè)信息化、智能化時(shí)代，在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，各行各業(yè)都在不斷引進(jìn)外國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，同時(shí)“自主創(chuàng)新”理念也就不斷深入人心，石黃人“思改進(jìn)、尋突破、小細(xì)節(jié)、大作為”的創(chuàng)新理念，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，一個(gè)微笑，一套動(dòng)作都要求精益求精、至臻完美的心態(tài)，都體現(xiàn)出了石黃人“時(shí)時(shí)陽(yáng)光呵護(hù)，站站如家溫馨”的服務(wù)理念。
快樂(lè)管理是手段，快樂(lè)管理是引發(fā)廣大職工以愉悅的心態(tài)投入到工作中，激發(fā)干部職工的心智活動(dòng)，提高職工的滿意度，創(chuàng)造一支風(fēng)氣正、高效率的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
快樂(lè)生活是目的。我們努力學(xué)習(xí)、快樂(lè)工作，最終目的是為了更幸福的生活。時(shí)刻堅(jiān)守“磐石之貞，黃土之德，高遠(yuǎn)之志，馭速之能”的信念，用一顆火熱的心去對(duì)待周?chē)娜?，用一顆平常心去面對(duì)周?chē)氖?。?dāng)我們懷著愉快的心情和周?chē)沫h(huán)境和諧相處時(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)更加積極投入，工作時(shí)就會(huì)更加高效，管理就會(huì)更加成功，就會(huì)形成一個(gè)良性循環(huán)。
四個(gè)快樂(lè)，四層含義，環(huán)環(huán)相扣，層層深入。我們只有不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，新技能，不斷豐富自我，充實(shí)自我，才能學(xué)到新的工作方法或方式，開(kāi)拓自己的視野，拓寬工作思路，提高自己的管理水平，才能肩負(fù)起“播種陽(yáng)光，人和路暢”的使命，才能真正實(shí)現(xiàn)“驛路石黃，一生陽(yáng)光”的美好愿景。
每天行尸走肉般的活著，乏味枯燥的生活日復(fù)一日，少了我想要的快樂(lè)。面對(duì)未來(lái)的一片茫然，不知該如何是好，迷茫的心情像劃不亮的火柴。只有面對(duì)文字的時(shí)候，我才能放輕松，忘掉那些不愉快，沉醉在文字帶給我的快樂(lè)時(shí)間里。
常常在人們面前沉默寡言，會(huì)被人家誤以為自己是個(gè)小啞巴。不善于表達(dá)的我，倒寧愿做一個(gè)名副其實(shí)的啞巴，獨(dú)特的我喜歡用文字來(lái)敘述自己的心情，它同時(shí)也是傳達(dá)感情的另一種好方法。在文字的世界里，我會(huì)展現(xiàn)出不一樣的我，一個(gè)真實(shí)的自己。比較孤僻的我在日記本里，隨心所欲的寫(xiě)著自己喜歡的東西，即使沒(méi)人欣賞，那樣的我仍然是快樂(lè)的。我希望有一天，人們都不再說(shuō)話，用優(yōu)美的文字來(lái)表達(dá)，沒(méi)有言語(yǔ)上的沖突，世界將會(huì)又多出一份和諧來(lái)……我期待著那一天的到來(lái)！
文字是世界上最有魅力的東西，一旦愛(ài)上它就會(huì)深陷其中，無(wú)法自拔，我喜歡它早已經(jīng)不是秘密。它吸引著我，讓我著迷，它是我今生所愛(ài)。有了它，我的世界不再單調(diào)；并且它是我?jiàn)^力前行的動(dòng)力。一直有個(gè)夢(mèng)想埋藏在心里，讓它悄悄地生了根發(fā)了芽——我要當(dāng)一個(gè)作家?？吹阶骷野岩粋€(gè)個(gè)奇特而渺小的文字，神奇的拼湊在一起，成為一篇?jiǎng)尤说墓适?，富有感情的文章。我也要?jiǎng)?chuàng)造出屬于自己的故事，將那些單調(diào)的文字凝聚在一起，變成讓人為之驚嘆的大作，被人銘記在心里。
是文字帶給了我無(wú)限的快樂(lè)，它為我的世界重新彩繪。沒(méi)了它，我的世界將會(huì)變成黑白那樣暗淡無(wú)光，優(yōu)美的文字，穿成憂傷的句子，描述著我的快樂(lè)。
快樂(lè)在哪里？
“在那小朋友的眼睛里?！币皇赘柚{中這樣唱道。
“在那注滿汗水的薪水里?！币晃淮蚬ふ哌@樣說(shuō)道。
“在那翠綠的菜園中?！蔽业耐馄胚@樣說(shuō)道。
世界沒(méi)有相同的兩個(gè)人，自然，每個(gè)人的看法也不同。
童年。
烏云開(kāi)始翻滾，漸漸地吞噬了大地的'最后一點(diǎn)亮光。只有我匆匆忙忙往家里趕。然而，沙堆旁的兩個(gè)小男孩吸引了我的注意力。他們仰望著天空，絲毫沒(méi)有要離開(kāi)的樣子。我好奇的問(wèn)道：“小朋友，你們?cè)诟陕镅?？天快下雨了，你們不回家嗎？”“我們?cè)诘葹踉剖迨逑掠?！”一個(gè)小朋友頭也不回地說(shuō)道，還指了指面前的沙堆。我還是弄不清楚，又不解地問(wèn)道：“這是什么？”一個(gè)小男孩搶先說(shuō)道：“是城堡，我們要用雨水建造一條河?！币粋€(gè)多么天真的想法，我不禁笑了起來(lái)。
也許，快樂(lè)就在那小朋友期待的眼神中。
中年。
記得去年，我們學(xué)校舉行一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我采訪了一位正在施工的老伯，我開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地問(wèn)道：“老伯，你快樂(lè)嗎？”老伯沒(méi)有理睬我，我羞愧地低下頭，但又馬上掛著笑容地問(wèn)道：“伯伯，我?guī)鸵幌履?！”于是我便一邊做活，一邊與伯伯交談?！安?，你快樂(lè)嗎？”我用懇求地眼神望著他?！翱鞓?lè)！有時(shí)有，有時(shí)沒(méi)有，但當(dāng)我把辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)用來(lái)養(yǎng)活家人時(shí)，我認(rèn)為我很快樂(lè)！”老伯一邊用手擦著汗，一邊說(shuō)道，又努力的工作起來(lái)。
也許，快樂(lè)就在那中年人注滿汗水的薪水里。
老年。
我的外婆是一個(gè)開(kāi)朗、快樂(lè)的人。有一天，我跟隨媽媽回到了家鄉(xiāng)。外婆熱情地招待了我們。早上，我?guī)屯馄诺牟藞@除蟲(chóng)、除草，雖然很辛苦，但也是值得的。中午，外婆在她的菜園子中摘了一些新鮮的蔬菜來(lái)犒勞我，我心里樂(lè)滋滋的。下午，我們一起去逛菜園，我被陶醉在那翠綠的田園當(dāng)中，外婆高興地笑了笑。
也許，快樂(lè)就在那翠綠的菜園中。
生活處處有快樂(lè)，讓我們一起尋找快樂(lè)、探索快樂(lè)、擁有快樂(lè)吧！
作文四：開(kāi)心的初一生活。
面對(duì)一種離別，是一種無(wú)法言表的悲傷；但是又面對(duì)一種相識(shí)，卻是一種無(wú)法言表的開(kāi)心。
——題記。
－開(kāi)心的友誼。
二開(kāi)心的師生情。
老師，正如書(shū)中所說(shuō)的，他們是園丁，我們是花朵，他們無(wú)私的用知識(shí)哺育著我們，我們對(duì)待老師的情感就像孩子對(duì)待父母的情感。在過(guò)節(jié)時(shí)，我們也會(huì)發(fā)個(gè)短信問(wèn)候一下老師，我想，老師一定會(huì)在他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上呈現(xiàn)出最美最溫柔的笑容。老師并不像一些人說(shuō)的那么嚴(yán)厲，在我們學(xué)習(xí)累時(shí)，他們會(huì)想一個(gè)小孩子似的給我們講笑話，出腦筋急轉(zhuǎn)彎，經(jīng)常會(huì)逗得我們開(kāi)懷大笑，這時(shí)，我們心中不僅有一份開(kāi)心，還有一份感激。
三開(kāi)心的學(xué)習(xí)。
每個(gè)人都會(huì)留下許多深刻的回憶，也許有些是讓你傷心的記憶；也許有些是讓你開(kāi)心的記憶。
你還記得嗎？學(xué)完魯迅先生的那篇文章，你告訴我你也想像魯迅先生和他小時(shí)后的好朋友閏土一樣去捕鳥(niǎo)！我說(shuō)：“這有什么難的？我們也去嘛！”“真的？”“騙你干嘛！照著書(shū)上寫(xiě)的做不就好了！”
我們家沒(méi)有竹筐，于是你就說(shuō)：“拿盆子代替唄！”“我可真佩服你了！”說(shuō)完，我們就開(kāi)始準(zhǔn)備了……一切都準(zhǔn)備好了，你迫不及待地就去找藏身的地方了。我們找到之后就趴了下來(lái)。我剛想說(shuō)話，你急忙捂住我的嘴巴，把食指放在我嘴唇前面，做出靜音的手勢(shì)，然后指向我盆子下面。我心中驚道：“這鳥(niǎo)怎么這么笨??？這么快就上鉤了？也太容易了吧？”“不對(duì)！那個(gè)，那個(gè)……”你叫道：“快拉繩子??！”我不慌不忙的說(shuō)：“我早想說(shuō)了，繩子還沒(méi)系上呢！”
又一次準(zhǔn)備好了，卻遲遲未等到鳥(niǎo)出現(xiàn)?，F(xiàn)在的鳥(niǎo)真是吃一塹長(zhǎng)一智??！你卻已經(jīng)呼呼地睡著了，我就沒(méi)有叫你了。當(dāng)我也幾乎睡著的時(shí)候，一只喜鵲進(jìn)入我的視線，喜鵲在我的盆子下東張西望。我把繩子一拉便哈哈大笑起來(lái)。你被我吵醒了，見(jiàn)盆子蓋在地上，不免有些興奮。你小心翼翼地把手伸到盆子底下東摸西摸。不一會(huì)，臉上露出喜色。我們正在議論放在誰(shuí)家養(yǎng)，突然想起了你養(yǎng)過(guò)鳥(niǎo)，就決定把鳥(niǎo)放在你家養(yǎng)。
這一件事是我童年最美好的回憶，所有我忘不了。只要有快樂(lè)就有回憶，就會(huì)有快樂(lè)的回憶！
興趣是開(kāi)發(fā)潛能的動(dòng)力，是工作的調(diào)劑。若能從事合乎自己興趣的工作，固然幸運(yùn)；如果不能，也要從工作中培養(yǎng)興趣，樂(lè)在其中，這才是快樂(lè)的來(lái)源。假如在工作中，推三阻四、嫌?xùn)|嫌西、怨恨煩惱，計(jì)較薪水多寡，這些都不會(huì)令人快樂(lè)。唯有在工作中發(fā)覺(jué)愛(ài)好，發(fā)揮自己的價(jià)值，那么，即使是一名微不足道的清潔工，打掃街道，清除水溝，都會(huì)變成神圣快樂(lè)的工作。
一個(gè)人要滿足現(xiàn)實(shí)的生活，不肯腳踏實(shí)地一步一步地耕耘，整日幻想不切實(shí)際的作為，到頭來(lái)只會(huì)落得「此山望見(jiàn)彼山高，到了彼山?jīng)]柴燒」。對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活，要有「做一天和尚，撞一天鐘」的心態(tài)，做什么像什么，盡心去做，這就會(huì)獲得成就與快樂(lè)。
古人說(shuō)：「獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！共还苁裁磿r(shí)候，人總離不開(kāi)朋友。所謂「人之相知，貴在知心」，朋友有多種類(lèi)別，尋找共鳴的知己卻不容易。因此人的一生，一定要交幾個(gè)知心的朋友，當(dāng)有煩惱時(shí)，朋友會(huì)安慰我；我退卻了，他會(huì)鼓勵(lì)我。想要擁有相互成就的朋友，也要你平常真誠(chéng)的付出才行。所以，交友，不要凡事想占對(duì)方的便宜，如此相交，友誼才能永固。
生活如果都在你、我、他之間比較、計(jì)較，那么生活會(huì)變得患得患失，如何快樂(lè)呢？是非、得失皆是吾人心中煩惱的魔王，要想將魔王消滅，則需將人、我之間的對(duì)立放空，觀察彼此的因緣生滅，把人、我、得失、是非都能超越，那快樂(lè)就不遠(yuǎn)了！
在工作中有快樂(lè)，滿足中有快樂(lè)，朋友中有快樂(lè)，放下時(shí)有快樂(lè)?？鞓?lè)生活只在吾人一念心的轉(zhuǎn)化.
快樂(lè)就像是珍珠，多的數(shù)不過(guò)來(lái)。下面，就讓我取下一顆最璀璨的珍珠送給你吧！
那次，我和媽媽一起去樓下玩“砸雪球”。
媽媽說(shuō)：“今天我們來(lái)玩砸雪球！”說(shuō)完，一個(gè)雪球就沖我飛來(lái)了。唉，可惜我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，只得受了這一次。接著，我也揉了一個(gè)雪球，向媽媽砸去。眼看就要成功了，可沒(méi)想到媽媽竟然靈活地閃過(guò)了這個(gè)雪球?？蓱z的雪球掉在了地上。正當(dāng)我替這個(gè)球而惋惜的時(shí)候，媽媽的雪球又來(lái)了！我靈光一閃，笑了。雪球越來(lái)越近了，這時(shí)，我瞄準(zhǔn)了雪球所在的位置，用手一接。哈！這個(gè)雪球就是我的啦！
正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候，又一個(gè)雪球像我飛來(lái)，我還沒(méi)搞懂是怎么一回事，雪球就從我的身邊過(guò)去了。我只聽(tīng)見(jiàn)媽媽的惋惜聲：“唉，就差一點(diǎn)點(diǎn)啊。這個(gè)球真可惜！”呀！原來(lái)我走神了。我瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)——就在媽媽制作雪球的時(shí)候，把我手中的“俘虜”扔了過(guò)去。嘻嘻，這次扔的好！一下子就扔到媽媽的脖子上了，媽媽禁不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。媽媽的球很快就像我飛來(lái)了。不知怎么了，我急忙一閃，奧！閃過(guò)了！
我又揉了一個(gè)雪球，然后放在地上，接著揉了一個(gè)，接著，一起向媽媽飛去。還真的管用了，只見(jiàn)媽媽躲掉了一個(gè)，卻沒(méi)有躲掉另一個(gè)！
沒(méi)想到媽媽竟然也模仿了我這招——四個(gè)雪球同時(shí)向我飛來(lái)！我索性往左一站。哈哈，一個(gè)雪球也沒(méi)有砸到我！媽媽懊惱極了，就在這個(gè)時(shí)候，我又拋出了兩個(gè)雪球，媽媽也學(xué)我，往右邊一站，可沒(méi)想到那兩個(gè)是偵探員。真正的還在后面呢！于是，我又拋出了三個(gè)雪球，媽媽還在得意中，根本就反應(yīng)不過(guò)來(lái)。我便輕松的得勝啦！
這時(shí)，媽媽看了看表：“時(shí)間不早了，我們回家吧！”我便開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
怎么樣？我這顆珍珠夠璀璨的了吧？
“向左走，有我的傷心，向右走，有我的難過(guò)，向前走，才有我無(wú)盡的快樂(lè)……”
走在回家的路上，聽(tīng)著耳機(jī)里傳來(lái)的歌聲，腦子里一片空白，陰沉的天空仿佛使世間的一切都變成了渾暗的色調(diào)。一個(gè)一個(gè)的人魚(yú)貫般從我的身邊穿過(guò)，臉上沒(méi)有表情，只留下一陣陣的微風(fēng)與被鞋底帶起的塵土，他們向著自己的目的地一米一米的靠近著，沒(méi)有一絲想要停下來(lái)歇一歇的意思。可是擔(dān)負(fù)著中考?jí)毫?、上完一天課的我，卻沒(méi)有他們那么好的精神，疲憊包裹著我的神經(jīng)，腳步越來(lái)越沉重，沒(méi)過(guò)多久我就停下來(lái)，用手擦了擦額頭上的汗，放下書(shū)包，準(zhǔn)備坐在路邊休息一會(huì)。
快樂(lè)逛書(shū)店初一篇八
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)的余暉射進(jìn)了我房門(mén)中的一個(gè)陰暗的角落，那兒倚靠著一個(gè)大書(shū)柜。我從椅子上站起來(lái)，信步邁向書(shū)柜，打開(kāi)門(mén)把，出現(xiàn)的是琳瑯滿目的書(shū)籍。我拿起一本書(shū)、在翻開(kāi)第一頁(yè)的頃刻，我進(jìn)入了書(shū)的世界。
兒時(shí)，我就開(kāi)始閱讀繪本，并且對(duì)他們愛(ài)不釋手。繪本中那美麗的圖案、繽紛的色彩，有趣的情節(jié)都像磁鐵般深深吸引著我。有時(shí)，我會(huì)跟著大野狼一起去騙小紅帽；有時(shí)，我會(huì)和青蛙王子一起游泳；有時(shí)，我也會(huì)和小豬一起蓋房子，每天，我都享受到不同的讀書(shū)樂(lè)趣，陶醉在書(shū)的世界。
長(zhǎng)大之后，我開(kāi)始放下繪本，接觸其他的書(shū)籍，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了讀書(shū)給我另一個(gè)不同的感受，那就是獲得知識(shí)的喜悅。偶爾，我會(huì)翻一下爸爸的百科全書(shū)，吸收更多的知識(shí)。當(dāng)我在閱讀《白鯨記》時(shí)，會(huì)感受到老船長(zhǎng)的固執(zhí)，及大白鯨的兇猛，和驚險(xiǎn)的海上生活。當(dāng)我在閱讀《叢林奇談》時(shí)，透過(guò)一個(gè)被狼養(yǎng)大的少年的故事，了解人與獸之間，其實(shí)是能做朋友，彼此好好相處的。當(dāng)我在閱讀時(shí)，在高潮迭起的劇情中，都會(huì)舍不得放手。這，就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
莎士比亞曾說(shuō)：“知識(shí)是我們藉以飛上天堂的羽翼?！睂?duì)我而言，書(shū)就像是知識(shí)的泉源。讀書(shū)，能為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，也能充實(shí)我的內(nèi)涵，擴(kuò)展我的視野。雨果也說(shuō)：“書(shū)籍是改造人類(lèi)靈魂的工具，它對(duì)于人們之所需，就在于它是滋補(bǔ)光明的養(yǎng)料?！蔽乙灿X(jué)得，書(shū)籍就是雨果所說(shuō)的養(yǎng)料，它能凈化我們的靈魂，填補(bǔ)我們的缺點(diǎn)，使我們更有氣質(zhì)。
閱讀，是一種可貴的樂(lè)趣，也是一種最容易取得的樂(lè)趣。我覺(jué)得，其實(shí)讀書(shū)并不是為了考試、賺錢(qián)，而是為了滿足內(nèi)心的需要，不然讀書(shū)就沒(méi)有什么意義了！我們也能把書(shū)當(dāng)作我們生的良師益友，在我們傷心時(shí)還有書(shū)能默默的陪伴我們，讓我們得到心靈的安慰。
快樂(lè)逛書(shū)店初一篇九
我的初中生活，似一條潺潺流淌的小溪，它恬暢歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩美麗的浪花。
天邊，不知何時(shí)抹上了一層淡淡的紅暈。校園里，不時(shí)回蕩著一串串銀鈴般的笑聲；教室里，“燈紅酒綠”，流光溢彩。我們班正準(zhǔn)備元旦會(huì)餐哩?？窗?，我們的斑長(zhǎng)系著一條花邊圍裙，操著鍋鏟站在火爐旁，儼然一位家庭主婦。幾個(gè)女同學(xué)圍坐著包餃子，她們手里忙碌著，嘴里不住地跟班長(zhǎng)開(kāi)著玩笑：“喂，大師傅，何時(shí)學(xué)到的好手藝啊?”“你可算得文武全才啦!”“小心啊，可別把哈喇子掉到鍋里去啦!”斑長(zhǎng)也不甘示弱，揮起鍋鏟笑道：“你們啊，貧嘴薄舌的，甭想吃我又香又脆的大鍋貼兒!”大家說(shuō)笑著，嬉鬧著。
元旦的余歡還未遠(yuǎn)逝，我們又參加了軍事訓(xùn)練。炎炎烈日，我們?cè)谥笇?dǎo)員的帶領(lǐng)下完成那一套套機(jī)械枯燥的.隊(duì)列動(dòng)作，同學(xué)們只要符合了動(dòng)作規(guī)范就可以到樹(shù)陰下休息，而指導(dǎo)員卻始終站在毒日下一遍遍地教我們操練；耐心地給我們講解動(dòng)作要領(lǐng)。有時(shí)，領(lǐng)著我們漫山遙野地嬉戲玩耍。童心未泯的指導(dǎo)員竟同我們這些小女孩一樣地活潑調(diào)皮，我們將五彩繽紛的野花插滿了草帽，將明凈水庫(kù)里的魚(yú)兒弄得四處游蕩……為了給聯(lián)歡會(huì)上幾個(gè)女同學(xué)的舞蹈配樂(lè)，班長(zhǎng)走了幾十里山路到團(tuán)部為我們借到了音樂(lè)磁帶。望著班長(zhǎng)那滿腳的血泡，我們的心頗抖了，捧著那珍資的磁帶，大家感動(dòng)得哭了。聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們舞得格外的美，感情格外的真。一個(gè)熱愛(ài)舞蹈的女同學(xué)深情地說(shuō)：“這是我有生以來(lái)跳得最好的一次，因?yàn)?，我是用全身心去跳的……?BR> 如果說(shuō)，元旦之夜是一杯醇濃的美酒，軍訓(xùn)生活是一首激勵(lì)人奮發(fā)向上的戰(zhàn)歌，那么，課問(wèn)小憩便是一首浪漫的小詩(shī)了。只要下課鈴一響，我們便海闊天空地聊起來(lái)，什么“三位一體”，“瑞典的鴨式布局”，什么“激光制導(dǎo)”，《紅樓夢(mèng)》的詩(shī)詞韻味，“古尼斯世界大全”等等，都是我們熱衷的話題。在這兒，不論是誰(shuí)，只要舌尖兒轉(zhuǎn)動(dòng)得快，就能爭(zhēng)到發(fā)言權(quán)。這課間10分鐘啊，為我們開(kāi)啟了另一扇知識(shí)的窗口，給我們平靜的校園生活增添了醉人的芳香。
三年的初中生活就要結(jié)束了。我真想對(duì)著那藍(lán)天，那白云，用發(fā)自內(nèi)心的聲音大聲地呼喊：“我真幸福，因?yàn)槲疑钤谶@樣一個(gè)時(shí)時(shí)充溢著歡樂(lè)的集體里?！?BR> 快樂(lè)逛書(shū)店初一篇十
說(shuō)到閱讀的快樂(lè)，實(shí)在是太多太多，我就提一點(diǎn)跟你分享吧!
當(dāng)我在讀“貓武士”的時(shí)候，讀到了某一只貓，為了拯救整群大貓，不惜一切代價(jià)遠(yuǎn)征到了海邊接受星族的指示，遠(yuǎn)離人類(lèi)，卻被所有的貓懷疑，費(fèi)了九牛二虎之力才說(shuō)服全部貓，離開(kāi)家園，到最后才發(fā)現(xiàn)，是自己搞錯(cuò)了指示，導(dǎo)致受到質(zhì)疑，原因是對(duì)他們說(shuō)出指示的是一只獾。
獾認(rèn)為的“巨巖”和貓認(rèn)為的“巨巖”是完全不同的，結(jié)果就搞錯(cuò)了指示。這個(gè)故事也告訴了我一個(gè)道理，別人給你了忠告，你要換位思考。就像“帥狗杜明尼克”里面，他遇見(jiàn)的一頭老豬有一筆巨大的財(cái)富，老豬告訴他走一百多步就能拿到他的遺產(chǎn)，他快不行了。
杜明尼克走了一百多步，還是沒(méi)有找到那一大筆財(cái)富，后面他冷靜的思考了一下，就想：老豬的一百多步應(yīng)該是他走一百多步，一頭豬的步子可比狗的一個(gè)步子大多了。于是他走了兩百多步找到了寶藏。
這時(shí)我了解的第一個(gè)道理。
而當(dāng)我又一次的讀“貓武士”的時(shí)候，講到了一群貓去幫助另一群貓，結(jié)果被另一群貓敵對(duì)，他們很疑惑。但是我想了想，去幫助另一群貓的一群貓是在沒(méi)有跟被幫助的貓打過(guò)招呼的情況下越過(guò)了邊境，進(jìn)入了他們的領(lǐng)地，營(yíng)地，被敵對(duì)是理所當(dāng)然的。
想象一下，如果一個(gè)你不認(rèn)識(shí)的人突然沖進(jìn)你家，說(shuō)是來(lái)幫你，你會(huì)相信他嗎?你肯定會(huì)覺(jué)得他是一個(gè)壞人，所以我也了解到，幫助他人，是要在讓他人允許的情況下才可以的，不然很容易鬧一個(gè)“好心辦壞事”。
知道了那么多道理，我難道還不會(huì)快樂(lè)嗎?這就是我讀書(shū)中“學(xué)”到的快樂(lè)。
快樂(lè)逛書(shū)店初一篇十一
有風(fēng)的天氣里便會(huì)出現(xiàn)綠色的波浪，就像有一塊大大的綠色綢緞鋪在上面，光滑且柔軟。很想上去躺一躺，用爬山虎靈巧的爪子撫摸臉頰，那一定很舒服，也許會(huì)有點(diǎn)癢。
下課的時(shí)候會(huì)拉著朋友一起坐在窗臺(tái)上。窗臺(tái)很寬，鋪著有零亂花紋的大理石。有時(shí)候會(huì)有陽(yáng)光灑下來(lái)，穿過(guò)透明的窗子落在朋友的頭發(fā)和身上，朋友就雙手合十開(kāi)始作揖，朋友咯咯的笑，我也樂(lè)得呵呵呵。
星期六的時(shí)候在圖書(shū)館學(xué)習(xí)。
在安靜的`氛圍里，還可以聞到淡淡面包香氣。耳機(jī)里流淌著席琳?迪翁的音樂(lè)，窗外有鳥(niǎo)兒在飛。
有時(shí)候跟同學(xué)說(shuō)起最想去的地方，會(huì)馬上說(shuō)出北歐，像冰島，像挪威，像芬蘭……那里有奧丁神，有仙宮，有希露達(dá)和她的神斗士，有其為拙樸的山川，北極極光的耀亮，常是發(fā)怒似的春純藍(lán)的海，雪堆似的巨浪打擊著高聳的崖石和極圈內(nèi)的冰山。
然后會(huì)有人笑著拍我的腦袋說(shuō)我看圣斗士看得太多。
我有個(gè)很欣賞的朋友，因?yàn)槲覐奈匆?jiàn)過(guò)像她一樣純樂(lè)觀派的女生，有著最開(kāi)朗的笑容和心情。她有句名言：快樂(lè)是簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單是快樂(lè)。
我很贊同。
我的十八年就在這些細(xì)小的歡樂(lè)中一點(diǎn)一滴積累起來(lái)，像滿天的繁星，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的夜空，照亮我的生活。
我就坐在這里，看他們流過(guò)。投石子入時(shí)間的長(zhǎng)河，看它翻滾的浪花。然后聽(tīng)到有人在岸邊嬉笑，剎那蕓華。
快樂(lè)逛書(shū)店初一篇十二
今天是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我和爺爺還有姑姑，弟弟妹妹早早起來(lái)了，因?yàn)槲覀円チ沂抗珗@玩，我早就盼著這一天呢，心里別提有多高興了。我的心仿佛早已飛到了游樂(lè)園那里。
終于到了烈士公園，那里人山人海，我們迫不及待地奔向“激流勇進(jìn)”(一個(gè)游戲項(xiàng)目)的水池邊，我和爺爺飛快地穿上雨衣，坐上了一輛游覽車(chē)。車(chē)開(kāi)始慢慢地開(kāi)動(dòng)了。一會(huì)兒游覽車(chē)爬到了離水池大約4米的地方，突然加速?zèng)_向了下面的水池，立刻水花四濺，巨浪像一只巨大的手向我們迎面撲來(lái)，我嚇得連忙躲到爺爺?shù)纳砗蟆?chē)終于下來(lái)了，我緊張的心也放松下來(lái)了。
接下來(lái)我們走到烈士公園的東邊，只見(jiàn)年嘉湖四周的人來(lái)來(lái)往往，川流不息。湖上面的游船大大小小，但開(kāi)船的身手不錯(cuò)，比一些大人還要?dú)v害哦，在湖上左彎右拐，一下就占了上風(fēng)，最后的勝利理所當(dāng)然非我莫屬啦!
最后，我們又興高采烈地排著隊(duì)坐上了快艇，快艇像子一彈一樣在湖面上飛駛，嚇得我們大叫起來(lái)。一陣刺骨的寒風(fēng)向我臉上吹來(lái)，我的臉頓時(shí)變得冷冰冰的了，但我的心卻是熱滋滋的，真是太刺激了。
太陽(yáng)落山了，我們高高興興的回家了。今天真是我快樂(lè)的一天，不僅玩得開(kāi)心，而且體會(huì)了水上運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，真是大有收獲。
快樂(lè)，很好發(fā)現(xiàn)，只要你細(xì)心你就能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)。不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)了，記得要和大家分享啊。
快樂(lè)很簡(jiǎn)單，快樂(lè)就在你身邊。同學(xué)手的一句笑話是快樂(lè)，玩游戲是快樂(lè)，踢足球是快樂(lè)，打籃球?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)更是快樂(lè)，大家分享快樂(lè)時(shí)也是快樂(lè)……分享快樂(lè)，是件美好的事。有笑話，大家一起笑;有游戲，大家一起樂(lè);有足球，大家一起踢，有籃球大家一起打。這一切，都是分享快樂(lè)，也許，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)単。每天打籃球是我的快樂(lè)，和同學(xué)沒(méi)一起打，是在分享快樂(lè);每天繪畫(huà)，是小維的快樂(lè)，教別人繪畫(huà)，是在分享快樂(lè);每天練書(shū)法，是小馳的快樂(lè)，教別人練書(shū)法，是在分享快樂(lè);每天打乒乓球，是小王和小鑫的快樂(lè)，挑戰(zhàn)別人，是在分享快樂(lè)。
以樂(lè)觀的心態(tài)看待世界，世間處處是快樂(lè);以平靜的心態(tài)看待事物，你會(huì)看到事物的兩面，其實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻我們都在分享快樂(lè)，有時(shí)，只是因?yàn)槟銢](méi)有細(xì)心品味罷了。分享快樂(lè)很簡(jiǎn)單，你一言我一語(yǔ)，處處是快樂(lè)，遍地是笑聲。
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快樂(lè)逛書(shū)店初一篇十三
今天是國(guó)慶節(jié)，媽媽告訴我今天去莫干山、安吉游玩。我一聽(tīng)高興得合不攏嘴，心想，又可以出去郊游了！
我急急忙忙地催著爸爸媽媽啟程。車(chē)子走了兩個(gè)半小時(shí)，我們終于看見(jiàn)了莫干山莫干山上滿山遍野都是翠綠色的竹林，把莫干山裝扮得更加雄偉秀麗。車(chē)子一搖一擺地開(kāi)在山路上，正當(dāng)我欣賞這秀麗美景的時(shí)候，哥哥叫了起來(lái)，說(shuō)：“弟弟，快看?！蔽翼樦绺缡种傅姆较蚩慈?，山腳下的平地上，人如螞蟻，房如積木。山旁那一片郁郁蔥蔥的翠色中，一條小溪彎彎曲曲地向遠(yuǎn)方流去。我們的車(chē)走著走著，不一會(huì)兒就到達(dá)了半山腰。
臨近中午時(shí)分，我們一家在農(nóng)舍里吃午飯。那飯菜味道鮮美，米飯像雪一樣白，軟軟的，可好吃了。飯后，我和哥哥發(fā)現(xiàn)了一個(gè)池塘。池水中游著一團(tuán)團(tuán)黑乎乎的東西，走進(jìn)一看，哦，原來(lái)是一群群長(zhǎng)著尾巴的小蝌蚪。他們?cè)谒凶杂傻赜蝸?lái)游去，顯得十分可愛(ài)。哥哥忍不住了，轉(zhuǎn)身就去找了一個(gè)瓶子準(zhǔn)備抓蝌蚪。我不由得也被哥哥感染了，就和哥哥一起去捉蝌蚪了。我和哥哥剛開(kāi)始捉蝌蚪的時(shí)候沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，幾次都被蝌蚪戲弄了，徒勞無(wú)功。慢慢地，我們有了經(jīng)驗(yàn)，先把手潛在水里，等蝌蚪游到手的中央，迅速把雙手合攏，撈出蝌蚪，然后放入瓶中。我和哥哥一邊捉蝌蚪，一邊交流著有關(guān)蝌蚪的一些生活習(xí)性。就這樣，我們一直捉了很長(zhǎng)時(shí)間，瓶子里的蝌蚪少說(shuō)也有二十幾條呢！
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們的車(chē)又要啟程了。在媽媽的呼喚聲中，我和哥哥拿著裝滿小蝌蚪的瓶子，高高興興地上了車(chē)。
我們的車(chē)向安吉的方向進(jìn)發(fā)。
快樂(lè)逛書(shū)店初一篇十四
成長(zhǎng)是一生所必有的經(jīng)歷，就如幼雛破殼而出，蟲(chóng)兒化蛹成蝶那般絢麗與美好，但人的一生相對(duì)于花蟲(chóng)鳥(niǎo)獸太過(guò)漫長(zhǎng)，因此，人的成長(zhǎng)之路也甚是漫長(zhǎng)，從幼時(shí)的無(wú)知，到兒時(shí)的懵懵懂懂，到青年的睿智，可以說(shuō)，人從出生直到死去，一生的時(shí)光都在成長(zhǎng)中度過(guò)，人的一生，都在成長(zhǎng)。
那么，什么是成長(zhǎng)呢？雛鷹由嗷嗷待哺到俯視天宇是一種成長(zhǎng)；蠶由作繭自縛到化蛹成蝶也是一種成長(zhǎng)。歲月流失，年華老去，我們從少年到暮年，從無(wú)知到睿智，更是一種成長(zhǎng)！但“成長(zhǎng)”絕不同于“成長(zhǎng)”。我的成長(zhǎng)之路便沒(méi)有如雛鷹振翅的艱辛，沒(méi)有如化蛹成蝶般的痛苦，即使有短暫的風(fēng)雨，但還是以風(fēng)疾云高為主旋律，以萬(wàn)里無(wú)云為主色調(diào)，奔走在成長(zhǎng)之路上，快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)好每一天！
兒時(shí)的我很幼稚，記得那時(shí)家中有一只小貓咪，甚是可愛(ài)，時(shí)值夏日，慵懶的陽(yáng)光懶懶的灑在人的身上，甚是悠閑，我卻在烈日之下萌發(fā)了一個(gè)大膽的想法——給貓洗澡。小貓咪在水中拼命地掙扎，當(dāng)一盆水被小貓和我玩沒(méi)了時(shí)，“洗澡”的任務(wù)便算是完成了，可是洗過(guò)澡的小貓咪卻并沒(méi)有活蹦亂跳的同我玩耍，而是愈加慵懶，后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)才知道，貓很怕冷，貓的一生從不下水洗澡，體質(zhì)弱的貓一旦被水淋過(guò)，可能還會(huì)因此葬送了性命，我聽(tīng)后便匆匆?guī)е∝?，去找同村的李叔叔為小貓咪治病，因?yàn)槲殷w質(zhì)較弱，一年大病小病連連不斷，區(qū)衛(wèi)生所的路比回家的路都熟，因此，一會(huì)兒就到了衛(wèi)生所，可是李叔叔卻根本就不懂獸醫(yī)，自己反而鬧了大笑話。
成長(zhǎng)中的故事真是豐富多彩，成長(zhǎng)更是一個(gè)有趣的過(guò)程。也許，成長(zhǎng)帶給了我們很多煩惱與迷茫，也許，成長(zhǎng)使我們不知所措，無(wú)可適從，但你是否就此拒絕成長(zhǎng)了呢？要知道，破蛹而出的蝶兒在掙脫束縛，化蛹成蝶時(shí)痛苦，而這種痛苦卻成就了它的美麗，可見(jiàn)，成長(zhǎng)中的痛苦只是一時(shí)的，而快樂(lè)才是成長(zhǎng)生活中的真諦，讓我們笑面人生，快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
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快樂(lè)逛書(shū)店初一篇十五
清晨，太陽(yáng)將溫暖的光束灑進(jìn)每一扇窗戶，這是它的快樂(lè)；飄忽不定的云朵不停的在碧空中變換著，這是它的快樂(lè)；廣場(chǎng)上的大爺大媽們吹著一縷縷微風(fēng)，悠閑的晨練，這是他們的快樂(lè)。
快樂(lè)無(wú)處不在，當(dāng)我睡醒，聽(tīng)著窗外燕雀婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲，快樂(lè)便藏匿在這里。當(dāng)我收拾好書(shū)包，走在上學(xué)的路上時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的'同學(xué)正向我招手，快樂(lè)便藏匿在噠噠噠的腳步聲中。當(dāng)學(xué)習(xí)了一天后，拖著疲憊的身子去吃飯時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)都是自己喜愛(ài)的菜時(shí)，快樂(lè)便藏匿在手中緊緊攥著的飯票中。放學(xué)時(shí)慢步走到車(chē)站，恰好行駛過(guò)來(lái)的，正是能送自己回家的列車(chē)，快樂(lè)便藏匿在列車(chē)停下的時(shí)刻。
有幾次考試，我的精神狀態(tài)很不好，看到試卷上的選項(xiàng)，幾乎到雙眼發(fā)昏的狀態(tài)，握著筆，卻又遲遲不肯寫(xiě)上一個(gè)字，等到最后，試卷上的空雖是填滿了，但我仍對(duì)每一個(gè)答案極度缺乏自信，收完試卷后，暗暗感到一絲氣餒。幾天后，試卷被發(fā)下來(lái)了，看著大家都高興的拿著試卷，興奮的討論著，我忐忑的將試卷翻到正面上，出乎意料的，考的還不錯(cuò)。倒是把些不該錯(cuò)的地方失了分，雖是遺憾，但我付出了努力，結(jié)果也是好的，這就是我的快樂(lè)。
“不必說(shuō)，碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)，鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上。短短的泥墻根一帶就有著無(wú)限生機(jī)與活力?！边@個(gè)小天地，便是文人魯迅快樂(lè)的童年回憶，誰(shuí)說(shuō)快樂(lè)不常有，快樂(lè)其實(shí)一直就陪伴在我們的身邊，陪伴我們成長(zhǎng)。
表達(dá)快樂(lè)的方法有許多，只要能讓你感到有意義的，我認(rèn)為就是快樂(lè)的。
快樂(lè)逛書(shū)店初一篇十六
如何快樂(lè)學(xué)習(xí)，這是一個(gè)值得我們探索的學(xué)習(xí)話題。
有人說(shuō):“學(xué)習(xí)就像游戲一樣。我們把成功當(dāng)做是獎(jiǎng)勵(lì);把思考當(dāng)作游戲的過(guò)程;把他人的回答當(dāng)做是自己的心理挑戰(zhàn)。這樣只要我們嬴了這場(chǎng)游戲，我們也就快樂(lè)了?！?BR> 有人說(shuō):“要快樂(lè)地學(xué)習(xí)，就應(yīng)合理地安排時(shí)間，除了學(xué)習(xí)之外，還要利用時(shí)間與同齡人玩耍，這樣一來(lái)不僅是學(xué)習(xí)上得到了快樂(lè)，還可以培養(yǎng)自己的身體素質(zhì)。自?shī)首詷?lè)，自得其樂(lè)，勞逸結(jié)合。
有人接著分析說(shuō):”不向他人請(qǐng)教的情況下原因有2:一、向一些水平低的同學(xué)請(qǐng)教，怕沒(méi)面子，在整個(gè)班級(jí)體中失去威信；二、怕自己的承受能力低，在請(qǐng)教時(shí)怕被老師責(zé)罵，因而不敢向老師請(qǐng)教?！?BR> 有人接過(guò)話往下說(shuō):“對(duì)于第一種原因，我們是可以理解的，處于第一種原因的人:不要為了顏面而失去發(fā)展的最佳機(jī)會(huì)，要做到”不恥下問(wèn)“的良好品質(zhì)。向一些年紀(jì)小、能力差的同學(xué)請(qǐng)教，其實(shí)自己也在提高。那么第二種原因呢？我覺(jué)得它在我們身邊較少見(jiàn)。老師是輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的好老師，她不會(huì)為了這一點(diǎn)而責(zé)罵你，相反，她還會(huì)更加地支持你，鼓勵(lì)你奮發(fā)向上！”
最后我想：＂只有舍棄小的快樂(lè)，才會(huì)有更多的快樂(lè)，最后也能＇快樂(lè)地學(xué)習(xí)＇了．＂。
快樂(lè)逛書(shū)店初一篇十七
今天，不知誰(shuí)的一支漏墨的筆芯，用不成了，隨手一扔，筆芯在空中翩翩起舞，飛越過(guò)一個(gè)個(gè)，自豪極了。它還嫌這樣不夠，竟要在同學(xué)身上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的墨跡，當(dāng)做紀(jì)念。接著，便落在教室的一角，興災(zāi)樂(lè)禍地等待著同學(xué)們的反應(yīng)。
“??！”不知誰(shuí)的一聲喊，大家的目光頓時(shí)集中在了她的身上，她大概被盯得不意思了，便大聲地辯解：“我的！”我們順著她的衣領(lǐng)向下巡視，目光落在了她的背后，有一藍(lán)得發(fā)紫的`墨跡向外漫延開(kāi)來(lái)?！巴?！”大家發(fā)出一陣驚嘆，接著趕快檢查自己的衣服。身上有墨水的，苦叫連天；沒(méi)有墨水的，高興得雙手合十，感謝！
我翻檢自己的衣服一看，肩膀上有一些小點(diǎn)，構(gòu)成了丑陋的圖案?！罢l(shuí)這么沒(méi)有公德心??！”我不禁抱怨起來(lái)。有些同學(xué)直接叫罵起來(lái)，還有些人在座位上直跳，我無(wú)奈地?fù)u搖頭。準(zhǔn)備拿出下節(jié)課的課本時(shí)，猛地一看，我的書(shū)和上全都是墨水！我急忙找來(lái)紙來(lái)擦，一個(gè)心愛(ài)的本子粘上了一大片墨水，怎么也擦不掉，好心痛喲！
看著班上的同學(xué)，我突然想起讀過(guò)的一篇《你所以我快樂(lè)》，大體意思是，我?guī)椭四?，你快?lè)，我同樣也快樂(lè)。我們的中不也是一樣嗎？我?guī)椭銓W(xué)習(xí)了一道題，你很開(kāi)心，開(kāi)心把我也渲染得很開(kāi)心。我在雪地上摔了一跤，立刻把這塊冰雪掃干凈，不讓別人在同一個(gè)地方摔倒第二次，這也是一種快樂(lè)。
真希望那位同學(xué)也好好讀讀這篇文章，真希望生活中沒(méi)有亂飛的臟筆芯，真希望快樂(lè)與你我同在！
快樂(lè)逛書(shū)店初一篇十八
以前，我從來(lái)都沒(méi)有收集過(guò)郵票，對(duì)郵票也是一竅不通，甚至連上面的數(shù)字都不知道是什么意思。然而，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)了郵票，也逐漸對(duì)它產(chǎn)生的興趣。
在一個(gè)細(xì)雨紛紛的清明時(shí)節(jié)，我跟父母回?fù)P州老家。那里景色怡人，雖然空中飄著細(xì)雨。那里住著我的堂哥，他可是一個(gè)全能王，什么都喜歡。他把收藏了好幾年的一本集郵冊(cè)拿給我看，打開(kāi)又厚又舊的一本冊(cè)子，看到了一頁(yè)一頁(yè)的郵票，上面有可愛(ài)的動(dòng)物、美麗的植物、古色古香的民居，還有為人民服務(wù)的雷鋒、氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)城?？吹奈已刍潄y，心中也充滿了前所未有的崇拜。于是，我暗下決心，自己也要收集這樣的郵票。
我向堂哥了解了一些郵票的知識(shí)，在征得父母的同意后，我給在湖北的表妹寫(xiě)了我人生中的第一封信，告訴她我的生活和學(xué)習(xí)情況，信中囑咐她一定要給我回信，半個(gè)多月后，我得到人生中第一枚郵票。我把它小心翼翼地揭下來(lái)，夾在一本書(shū)里。之后的日子里，我一直跟表妹保持著書(shū)信聯(lián)系，郵票也漸漸地多了起來(lái)，與表妹的聯(lián)系多了，感情也變得非常好。
有一天，媽媽在整理書(shū)桌的時(shí)候，郵票撒了一地，我小心地把它們一枚一枚的撿起來(lái)，重新夾進(jìn)書(shū)里。媽媽看在眼里，不久，一本嶄新的集郵冊(cè)放在了我的書(shū)桌上，我又把郵票一枚一枚地放進(jìn)了集郵冊(cè)。
閑暇的時(shí)候，我會(huì)打開(kāi)集郵冊(cè)，一頁(yè)一頁(yè)地翻看，看著郵戳上的日期，慢慢回憶起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛又回到了之前的快樂(lè)時(shí)光。
我愛(ài)集郵，它記錄了我的快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)逛書(shū)店初一篇十九
每天清晨打開(kāi)窗戶，呼吸一下新鮮空氣，享受一下溫暖的陽(yáng)光，心里滿滿的快樂(lè)。每一天，我們都應(yīng)該快樂(lè)，每一刻，快樂(lè)都可以分享。
沐浴在清晨的陽(yáng)光中，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒清脆的歌唱，享受著溫柔的微風(fēng)。我們就在分享這清晨的快樂(lè)?？鞓?lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是，分享更簡(jiǎn)單。08年的奧運(yùn)熱著實(shí)地讓中國(guó)人快樂(lè)了一回。我們的勝利，我們的歡呼，我們的熱情，無(wú)不動(dòng)容。汶川地震后的再去人民都在盼著能否看看奧運(yùn)，能否在電視上分享中國(guó)人的快樂(lè)。而現(xiàn)實(shí)也是美好的，我們都是中國(guó)人，中國(guó)人的快樂(lè)就應(yīng)該一起分享。災(zāi)區(qū)人民也在期盼中如愿了，大家都那么開(kāi)心，聽(tīng)著激昂的國(guó)歌，看著我們的鳥(niǎo)巢，感受著祖國(guó)淵博的歷史，分享著奧運(yùn)的快樂(lè)。
分享快樂(lè)可以從身邊的每一件小事做起，與家人一同游玩，與同學(xué)一同歌唱，與老人一同談天，我們都可以分享生活中的點(diǎn)滴快樂(lè)。
記得在一次圣誕節(jié)，我只能在宿舍里與舍友一起度過(guò)。以往父母的祝福和禮物都消失了，在惆悵之余，同學(xué)的熱情促使我加入她們送圣誕卡的行列中。我們都精心地準(zhǔn)備了精美的圣誕卡，上面描繪的是一句句美好的祝福和令人心動(dòng)的話語(yǔ)，如跳動(dòng)的音符般讓我們快樂(lè)、興奮。到了送圣誕卡的時(shí)候，我們互相祝福，互相道謝，整個(gè)宿舍都洋溢著幸福、美好的氣息。每個(gè)人都有滿滿的收獲，每個(gè)人都在分享快樂(lè)。這簡(jiǎn)單的話語(yǔ)包含了我們心中的憧憬和希望，每一張卡都寫(xiě)滿快樂(lè)與分享。
快樂(lè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，分享更讓人快樂(lè)。奧運(yùn)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員與觀眾的熱情歡呼，是分享快樂(lè)；節(jié)日的互相祝福也是分享快樂(lè)。打開(kāi)心靈的窗戶，讓心靈去感受陽(yáng)光的魅力，讓心靈去聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱，讓心靈去體會(huì)分享快樂(lè)。
快樂(lè)逛書(shū)店初一篇一
想，是我除了看書(shū)之處最大的樂(lè)趣。
話說(shuō)，懶人有懶法，我是懶人，懶法就是想。上完一天的課回到家實(shí)在不想做作業(yè)，我就坐在沙發(fā)上想，想我定完了，媽媽不在家餓著肚子，我也會(huì)想自己穿越到了宮廷宴會(huì)，上面好吃好渴數(shù)不盡。在暢想中我思考、探索是我最快樂(lè)的。
就連美國(guó)著名作家和教育家海倫·凱勒也成為我暢想的對(duì)象。夏天來(lái)了，一位面容較好的少女帶著女孩來(lái)到水井邊，提桶打水，少女用五指輕輕捧起一把水微微斜過(guò)讓水流到女孩手上，第一次觸摸到水，女孩驚喜激動(dòng)，只感覺(jué)到象絲稠或許比絲稠更柔和的`東西像媽媽的手在撫摸自己，這是海倫·凱勒第一次摸水的情景，我也用想的辦法把她銘記用心。
在夜深人靜我未能入眠時(shí)，在放假獨(dú)自無(wú)趣時(shí)，在洗澡時(shí)我都會(huì)暢想，打開(kāi)思維的窗。我想，越王是怎樣忍辱負(fù)重、趙高是怎樣狡詐圓滑、齊白石是怎樣的堅(jiān)持不懈、劉邦是怎樣的知人善用、清政府是怎么的****無(wú)能。華夏子孫世世代代，五千年歷史，古今中外，都以一個(gè)個(gè)故事或片段的方式存于我的腦海，思維像是網(wǎng)、像是海，在這片海中暢想插上翅膀，讓我盡情的遨游。
快樂(lè)逛書(shū)店初一篇二
祖國(guó)的山河十分壯麗，名勝景點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)。我的家先雖說(shuō)不是什么有名的.地方，但值得游玩的地方還是很多的。
我的家鄉(xiāng)在徐州，被譽(yù)為“兵家必爭(zhēng)之地”，還是蘇北地區(qū)的交通要到。徐州處于四周環(huán)山之地，高而險(xiǎn)峻的山連綿起伏。這讓我想起了那一次。
那是暑假的一天，我們一家人一起回老家看望爺爺。在爺爺家后面有許多山，下午，我和爸爸來(lái)到山腳下，，爸爸提出建議：“我們一起爬山吧”?！昂冒『冒 ?。我興奮地叫著，我想：嘿，就這么高點(diǎn)的山不到10分鐘我就肯定爬上去了。于是我和爸爸就爬了起來(lái)，起先，我們爬得還很輕松，可沒(méi)過(guò)多久，我就滿頭大汗了，我抬頭看了看山頂，哎，怎么還沒(méi)到啊。真是“望山跑死馬”呀。我正打算打退堂鼓，爸爸就先開(kāi)了腔，“女兒呀，是不是爬不上去了??？”“哼，我才沒(méi)那么脆弱呢，爸，你是不是太小瞧我了”。爸爸連忙說(shuō)：“不敢不敢”。我們又接著爬了起來(lái)，終于，功夫不負(fù)有心人，我們爬到了山頂。
可俗話說(shuō)：上山容易下山難。這不，我們正找下山路，終于找到了。下山時(shí)，要不是爸爸那有力的大手，估計(jì)我早從山頂滾了下去。大約過(guò)了30分鐘我們才下了山。這次爬山真不容易??！
怎么樣，我的家鄉(xiāng)不錯(cuò)吧，百聞不如一見(jiàn)，一見(jiàn)不如親身體驗(yàn)，如果你有時(shí)間，那就跟我一起爬山吧，感受一下爬山的滋味吧！
快樂(lè)逛書(shū)店初一篇三
在小動(dòng)物中，我最喜愛(ài)的是小鳥(niǎo)，總覺(jué)得他們有一種特別的靈性，讓人喜歡得很。
一日放學(xué)回家，媽媽神秘兮兮的問(wèn)我：“你猜，我給你買(mǎi)什么了？”我才了好幾次，都未猜中。最后，媽媽從身后變戲法似的拿出一只細(xì)竹絲編成的鳥(niǎo)籠，里面有一只羽毛豐盈、披著一身淺綠色華衣的鸚鵡。他拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，兩只小眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)，甚是可愛(ài)。那一天，我很快樂(lè)。
快樂(lè)是覓得最?lèi)?ài)后的歡喜。
自從有了這只鸚鵡，我一有空閑便侍弄它，為它換換水、喂喂食?？赡苡捎邴W鵡幼小，還不會(huì)說(shuō)話，我也從未教過(guò)它，但我還是很樂(lè)于聽(tīng)它偶爾發(fā)出的清亮的鳴叫，料理一些它的瑣碎小事。我總是樂(lè)此不彼，覺(jué)得很快樂(lè)。
快樂(lè)需要真誠(chéng)的付出。
我的學(xué)習(xí)實(shí)在太忙，爸媽又都有自己的事要做，因此，我的小鸚鵡經(jīng)常會(huì)餓肚子。我自責(zé)的想：這樣下去，鸚鵡總有一天會(huì)餓死。我很悲哀，最后，還是決定放生。雖然心中刀絞般的`不愿意，但我知道把它留下來(lái)，它只有死路一條。這樣，我就太自私了，我會(huì)為此而后悔一輩子的。這樣想了，我心中便覺(jué)得坦然，再也沒(méi)有什么舍不得了。畢竟，鸚鵡的家不是鳥(niǎo)籠，我給予它自由，它很快樂(lè)的，我也會(huì)快樂(lè)。因?yàn)?，他是我的最?lèi)?ài)。
快樂(lè)需要無(wú)私的給予。
大概這只小鸚鵡從一出生起，便生活在籠子里吧！當(dāng)我打開(kāi)鳥(niǎo)籠的門(mén)時(shí)，他只能低低地在我的膝蓋高的地方撲騰幾下翅膀，比消極稍微強(qiáng)一點(diǎn)，根本就不會(huì)獨(dú)立的生活。我若將他放了，那對(duì)他來(lái)說(shuō)，同樣是死路一條。不是嗎？于是，我又決定把它放回了鳥(niǎo)籠里。我感到很快樂(lè)。
快樂(lè)是重新獲得后的酐暢。
“不行，這只鸚鵡無(wú)論如何都不能留在咱家?！敝?，是一片沉寂，“要不，把它送給外公喂養(yǎng)？”媽媽提出了建議，以征求的目光看著我，現(xiàn)在也只能這樣了。外公退休了，整天閑著沒(méi)事，便去打牌，有只鳥(niǎo)兒給他養(yǎng)養(yǎng)，無(wú)論對(duì)外公還是對(duì)鸚鵡來(lái)說(shuō)，都是極好的。不是嗎？我感到快樂(lè)。因?yàn)辂W鵡——我的愛(ài)物，有了落腳之處。
快樂(lè)是解憂后的如釋重負(fù)。
鸚鵡走了，不再留在我身邊了。閑下來(lái)，我便會(huì)想起我的這只鸚鵡，想到他那玲瓏的眼睛，想到它那美麗的尾羽，想到他那清亮的鳴叫，想到……我很快樂(lè)。
快樂(lè)是美好的回憶。
快樂(lè)，來(lái)自生活，來(lái)自生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。以上只是我在生活中感受到的一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)，我還有很長(zhǎng)的路要走，只要我積極、樂(lè)觀、向上，就會(huì)擁有的快樂(lè)。你也是一樣吧！
快樂(lè)逛書(shū)店初一篇四
說(shuō)起對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，我知道“生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)不但能強(qiáng)身健體，還能增強(qiáng)人體健康，運(yùn)動(dòng)也能給人帶來(lái)樂(lè)趣?！彼晕覠釔?ài)體育運(yùn)動(dòng)！
運(yùn)動(dòng)有許多好處如：促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高身體技能。我喜歡打籃球，記得那一次，我呆在家里，閑得無(wú)聊，就拿著籃球叫上幾個(gè)要好的同學(xué)，一起到樓下的籃球場(chǎng)去打籃球。商議著打一場(chǎng)比賽，我拍手叫好。說(shuō)罷，便分好組?！氨荣愰_(kāi)始！”只聽(tīng)見(jiàn)裁判員大喊一聲，我方高個(gè)子順利搶到球，并傳給我。在賽場(chǎng)上我可不是吃素的，手拍著球，想一套“技能”帶走一分，敵方也不是吃素的，一下又一下的靠近我，想搶我的球。我偏偏就不讓他搶到，這場(chǎng)面僵局了1分鐘。突然，他一個(gè)冷不及防，被我一個(gè)“假動(dòng)作”給坑到了。他慌忙的追上去，其他“敵人”也圍著我，不讓我投球。我臨陣不亂，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，過(guò)了兩個(gè)對(duì)手，接著繼續(xù)帶球前進(jìn)。在賽場(chǎng)上，籃球便是我身體的一部分，它始終聽(tīng)同我的命令，與我配合無(wú)比默契。
運(yùn)球……過(guò)人……起跳……完美“連招”，只把對(duì)手打得落花流水，節(jié)節(jié)敗退。我將籃球拿在手中，高高跳起，眼看就要進(jìn)了，可是敵方大個(gè)子一個(gè)“蓋帽”把我的球蓋了下來(lái)。只見(jiàn)我方小個(gè)子當(dāng)了一回“撿漏王”把球搶到后，跳出三分線，用力向籃筐投去?？粗蛟诎肟罩行纬梢坏劳昝赖幕【€，投進(jìn)了籃框里?！暗巍巍巍眲偤脮r(shí)間到了，我們爆發(fā)出吶喊聲……“我們贏了”！
這次比賽加深了我對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)：運(yùn)動(dòng)的目的不只是鍛煉身體，更是帶給我們快樂(lè)。
籃球不但可以釋放在學(xué)習(xí)上的壓力，還豐富了我的課余生活，讓我的體能得到了加強(qiáng)，更使我精力充沛、充滿斗志！
快樂(lè)逛書(shū)店初一篇五
心存感恩，知足惜?！}記人生路上永遠(yuǎn)需要一顆感恩的心。感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的在意，感恩是對(duì)有限生命的珍惜。讓我們學(xué)會(huì)感恩，時(shí)常擁有一顆感恩之心，這樣便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。在人的一生中有成千上萬(wàn)值得你回憶留戀的人，包括父親，母親，同學(xué)，朋友，老師等。這些人在我們的旅程之中，都曾給過(guò)我們關(guān)愛(ài)，給過(guò)我們幫助，他們是我們終身感恩至念的人。感恩父母我由一個(gè)剛落地呱呱叫的嬰兒，變成一個(gè)寶寶快樂(lè)地玩耍，接著踏上讀書(shū)之路，直到現(xiàn)在成為了一名中學(xué)生，所謂的人生快如梭，原來(lái)真是如此。再想想這期間涌著多少熱烈而含蓄的親情??？當(dāng)我風(fēng)卷殘?jiān)?，狼吞虎咽地吃早餐時(shí)，母親會(huì)細(xì)聲說(shuō)道：“慢點(diǎn)吃，對(duì)胃腸不好！”當(dāng)我臨出門(mén)時(shí)，母親會(huì)慈祥地對(duì)我說(shuō)：“路上看車(chē)，小心一點(diǎn)，慢點(diǎn)騎?！碑?dāng)我遇到挫折與困難時(shí)，父親會(huì)靜靜關(guān)上房門(mén)，與我輕松的促膝交談。當(dāng)父親有空的時(shí)候，又會(huì)教我一些做人的道理，和講敘他人生的感受。所以不管，我長(zhǎng)大后變成怎樣，也不會(huì)忘記這幸福又溫暖的家庭，更不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛(ài)，反而一定會(huì)用一顆感恩的心，去報(bào)答他們。感恩老師老師是同學(xué)們的第二個(gè)母親，她教我們識(shí)字，她教我們科學(xué)與文學(xué)，她教我們做人的大道理。她的諄諄教導(dǎo)化作我們腦中的智慧，腦中的熱血，外在的行為。在人生的旅途上，她豐富了我們的心靈，開(kāi)發(fā)了我們的智力，為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀。敬愛(ài)的老師為我們付出了她一生的心血，所以我們要用“心”來(lái)感謝她。感恩同學(xué)良師，更不失益友，難道不是嗎？與同學(xué)的同窗友情，多年來(lái)的朝夕相處，更是銘記在心，即使只有短暫的相處時(shí)間，但我們?cè)黄鹜嫠?，度過(guò)困難，并肩作戰(zhàn)過(guò)，多么難忘的回憶。
輕輕的我走了，
正如我輕輕地來(lái)：
我輕輕地招手，
作別西邊的云彩。
徐志摩《再別康橋》。
輕飄飄地，風(fēng)輕輕地浮動(dòng)著。
音符輕柔，徐徐地道出小學(xué)的離愁別緒，迎來(lái)了多彩的初一生活。
金色體育課。
銀色音樂(lè)課。
這位同學(xué)，你來(lái)唱一下這首歌a站起來(lái)開(kāi)始唱，過(guò)了一會(huì)，他的歌聲引起了全班同學(xué)的爆笑，原來(lái)a唱的過(guò)于專(zhuān)注，竟然唱跑調(diào)了。在我們的笑聲中，散發(fā)出了美麗銀色。銀色中的音樂(lè)，讓我們更加快樂(lè)。
藍(lán)色美術(shù)課。
彩色語(yǔ)文課。
一天，老師領(lǐng)我們背題，這時(shí)，老師講了一句詩(shī)讓我們接上半部分是：?jiǎn)柧苡袔锥喑?，下一句?yīng)該是：恰是一江春水向東流。而所有同學(xué)都沒(méi)想起來(lái)。這時(shí)，后面的c大聲喊道恰是一江二鍋頭，此時(shí)全班同學(xué)都停了半秒，然后爆發(fā)似的笑了起來(lái)，每個(gè)人的笑聲，都在陽(yáng)光下變成了靚麗的彩色。
音樂(lè)美妙，慢慢地道出了多彩的初一生活。
快樂(lè)有時(shí)會(huì)化解難過(guò)，難過(guò)有時(shí)也會(huì)為快樂(lè)發(fā)揮出最大的`作用。
快樂(lè)和難過(guò)，許多人會(huì)選擇快樂(lè)，但大多數(shù)人做不到天天快樂(lè)或者是年年快樂(lè)。其實(shí)，有時(shí)快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，我們何不快樂(lè)的過(guò)完這一天呢？實(shí)驗(yàn)表明，每天只要多笑十五秒，就可多活好幾年。而長(zhǎng)期的自我壓抑，反而會(huì)導(dǎo)致心理疾病的產(chǎn)生，不利于身心健康。著名籃球運(yùn)動(dòng)員林書(shū)豪，因?yàn)樵诟咧袝r(shí)期個(gè)子不算高，體質(zhì)也不算好，導(dǎo)致了他對(duì)自己的籃球夢(mèng)喪失了信心，他的臉上也不再有笑容，每一天都是一副嚴(yán)肅的樣子。一個(gè)月以后，他的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，而他也沒(méi)有調(diào)整好自己的心情，坐在臺(tái)階上，用手摸了一下自己的臉，發(fā)現(xiàn)自己的臉部肌肉非常的僵硬，于是他立馬去鏡子前照了一下，他吃驚的說(shuō)：“這還是我嗎?！?BR> 經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的深思熟慮，他終于決定，要在幾天的時(shí)間了重新生活，，他做到了，籃球場(chǎng)上又出現(xiàn)了他的身影，至于他的體質(zhì)，他每天都超負(fù)荷的鍛煉最終他終于進(jìn)入哈佛大學(xué)的校隊(duì)，成為美國(guó)職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員。
由此可見(jiàn)，微笑的作用之大。
而在我們剛剛過(guò)去的期中考試中，我們是微笑面對(duì)還是忐忑面對(duì)，，這也同時(shí)見(jiàn)證了我們的成績(jī)，一個(gè)月后，我們的成績(jī)是有所上升還是有所下降還是無(wú)變化，這就要看過(guò)程了。這個(gè)周末，如果不出情況的話，所有的試卷應(yīng)該都會(huì)發(fā)下來(lái)，而當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我們是微笑面對(duì)，再接再厲，還是失落面對(duì)，隨著時(shí)間而忘記。都說(shuō)：“時(shí)間會(huì)撫平一切傷痛。”但我認(rèn)為，時(shí)間不會(huì)撫平一切傷痛，他只是會(huì)讓我們慢慢忘記，而當(dāng)我們?cè)俅蜗肫饋?lái)時(shí)，心里仍然會(huì)很痛，所以時(shí)間只會(huì)淡忘，不會(huì)消失。
不論結(jié)果怎樣，我們都要以微笑面對(duì)，計(jì)劃下一步該怎樣走。
其實(shí)，在成長(zhǎng)的路上，要想有彩虹就必定有風(fēng)雨。
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快樂(lè)逛書(shū)店初一篇六
在每個(gè)人的心中都有一場(chǎng)夢(mèng)幻的流星雨，希望每一顆流星飛過(guò)的時(shí)候，許下自己認(rèn)為最快樂(lè)的愿望。但是往往你期待的數(shù)值越高，失望的數(shù)值會(huì)更高，所以為了避免這種事情發(fā)生，我們應(yīng)該實(shí)事求是的看待自己。
這樣快樂(lè)會(huì)離你更近一點(diǎn)。為了得到快樂(lè)女神的快樂(lè)之光，我們還應(yīng)該擁有一份自信，最基本的自信是：當(dāng)別人問(wèn)：你快樂(lè)嗎?你可以肯定地說(shuō)我很快樂(lè)。
快樂(lè)可以是一種賜予，當(dāng)別人傷心的時(shí)候，你送上一句真心的話，讓別人露出一臉開(kāi)心的笑容，你也會(huì)很快樂(lè)，那時(shí)候別人的快樂(lè)就是你的快樂(lè)。
我最大的快樂(lè)是和我最好的朋友一起聊天，分享自己的快樂(lè)或聊聊小時(shí)候的我們有多幼稚有多快樂(lè)。
我們應(yīng)該抓住每一次快樂(lè)，讓它化為己有，成為最快樂(lè)的回憶。
相信快樂(lè)女神是公平的，相信付出就可以得到快樂(lè)，相信自信可以帶來(lái)快樂(lè)。
快樂(lè)文3。
在我童年的記憶中，有著許多有趣的事情，不過(guò)我印象最深的就是那一次幫同學(xué)過(guò)生日，那一天我們特別開(kāi)心。
有一天，我的一個(gè)小伙伴叫我去她家過(guò)生日。一放學(xué)我們就一起回家，一回到家我們就和她一起去她家過(guò)生日。到了她家，我們各個(gè)把禮物放在桌子上，等她來(lái)。她出來(lái)了，看見(jiàn)桌上各式各樣的禮物很開(kāi)心，給了每個(gè)人三顆糖。我們剛剛吃完糖，豐富的菜肴就出現(xiàn)了，我看著那香甜可口的魚(yú)和香氣撲鼻的番茄炒雞蛋，我的口水都流了出來(lái)。準(zhǔn)備開(kāi)飯了，我們各個(gè)想著吃美餐，開(kāi)始吃了，我們狼吞虎咽的吃著，我們吃的差不多了，便收拾了一下桌子，小壽星便把蛋糕拿到桌子上，打開(kāi)蛋糕盒，我們一看，啊，一個(gè)漂亮的蛋糕便在我們眼前。我們和小壽星一起點(diǎn)蠟燭，點(diǎn)好了，關(guān)燈，我們一起唱生日歌，唱完了生日歌，小壽星就許愿，小壽星許完了愿，小壽星的奶奶就幫忙切蛋糕，我們搶著要蛋糕，我要一個(gè)，你要一個(gè)……個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的搶著。我們吃完了蛋糕我們就去外面玩。
我們便在屋外玩，我們?cè)谖萃馍先タ匆咕?，我們拿上自己的零花錢(qián)買(mǎi)一包零食吃，我們不想在屋外玩了。我們就一起到里面來(lái)，到了里面我們就準(zhǔn)備回家了。
啊，那一天是我最快樂(lè)的一天了!
快樂(lè)逛書(shū)店初一篇七
快樂(lè)學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單的講就是以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)周?chē)娜撕褪拢_看待生活、學(xué)習(xí)中的困難與逆境的良好心理狀態(tài)，他是“四個(gè)快樂(lè)”的基礎(chǔ)。自石黃的文化建設(shè)年活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，石黃人秉承勤思考、善學(xué)習(xí)、講實(shí)用、觀長(zhǎng)遠(yuǎn)的石黃文化學(xué)習(xí)理念，開(kāi)展了向書(shū)本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀榜樣學(xué)習(xí)的活動(dòng)，形成好學(xué)善思，虛心受教的學(xué)習(xí)氛圍，為石黃的發(fā)展孕育出的行業(yè)精英。
快樂(lè)工作是方法，古人云“學(xué)以致用”，石黃管理處提出“建舞臺(tái)、創(chuàng)機(jī)會(huì)、促進(jìn)步、育精英”的人才理念，為職工搭建陽(yáng)光、公正、開(kāi)放的事業(yè)舞臺(tái)，給職工提供一個(gè)人人上舞臺(tái)、人人亮絕活的機(jī)會(huì)。21世紀(jì)是一個(gè)信息化、智能化時(shí)代，在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，各行各業(yè)都在不斷引進(jìn)外國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，同時(shí)“自主創(chuàng)新”理念也就不斷深入人心，石黃人“思改進(jìn)、尋突破、小細(xì)節(jié)、大作為”的創(chuàng)新理念，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，一個(gè)微笑，一套動(dòng)作都要求精益求精、至臻完美的心態(tài)，都體現(xiàn)出了石黃人“時(shí)時(shí)陽(yáng)光呵護(hù)，站站如家溫馨”的服務(wù)理念。
快樂(lè)管理是手段，快樂(lè)管理是引發(fā)廣大職工以愉悅的心態(tài)投入到工作中，激發(fā)干部職工的心智活動(dòng)，提高職工的滿意度，創(chuàng)造一支風(fēng)氣正、高效率的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
快樂(lè)生活是目的。我們努力學(xué)習(xí)、快樂(lè)工作，最終目的是為了更幸福的生活。時(shí)刻堅(jiān)守“磐石之貞，黃土之德，高遠(yuǎn)之志，馭速之能”的信念，用一顆火熱的心去對(duì)待周?chē)娜?，用一顆平常心去面對(duì)周?chē)氖?。?dāng)我們懷著愉快的心情和周?chē)沫h(huán)境和諧相處時(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)更加積極投入，工作時(shí)就會(huì)更加高效，管理就會(huì)更加成功，就會(huì)形成一個(gè)良性循環(huán)。
四個(gè)快樂(lè)，四層含義，環(huán)環(huán)相扣，層層深入。我們只有不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，新技能，不斷豐富自我，充實(shí)自我，才能學(xué)到新的工作方法或方式，開(kāi)拓自己的視野，拓寬工作思路，提高自己的管理水平，才能肩負(fù)起“播種陽(yáng)光，人和路暢”的使命，才能真正實(shí)現(xiàn)“驛路石黃，一生陽(yáng)光”的美好愿景。
每天行尸走肉般的活著，乏味枯燥的生活日復(fù)一日，少了我想要的快樂(lè)。面對(duì)未來(lái)的一片茫然，不知該如何是好，迷茫的心情像劃不亮的火柴。只有面對(duì)文字的時(shí)候，我才能放輕松，忘掉那些不愉快，沉醉在文字帶給我的快樂(lè)時(shí)間里。
常常在人們面前沉默寡言，會(huì)被人家誤以為自己是個(gè)小啞巴。不善于表達(dá)的我，倒寧愿做一個(gè)名副其實(shí)的啞巴，獨(dú)特的我喜歡用文字來(lái)敘述自己的心情，它同時(shí)也是傳達(dá)感情的另一種好方法。在文字的世界里，我會(huì)展現(xiàn)出不一樣的我，一個(gè)真實(shí)的自己。比較孤僻的我在日記本里，隨心所欲的寫(xiě)著自己喜歡的東西，即使沒(méi)人欣賞，那樣的我仍然是快樂(lè)的。我希望有一天，人們都不再說(shuō)話，用優(yōu)美的文字來(lái)表達(dá)，沒(méi)有言語(yǔ)上的沖突，世界將會(huì)又多出一份和諧來(lái)……我期待著那一天的到來(lái)！
文字是世界上最有魅力的東西，一旦愛(ài)上它就會(huì)深陷其中，無(wú)法自拔，我喜歡它早已經(jīng)不是秘密。它吸引著我，讓我著迷，它是我今生所愛(ài)。有了它，我的世界不再單調(diào)；并且它是我?jiàn)^力前行的動(dòng)力。一直有個(gè)夢(mèng)想埋藏在心里，讓它悄悄地生了根發(fā)了芽——我要當(dāng)一個(gè)作家?？吹阶骷野岩粋€(gè)個(gè)奇特而渺小的文字，神奇的拼湊在一起，成為一篇?jiǎng)尤说墓适?，富有感情的文章。我也要?jiǎng)?chuàng)造出屬于自己的故事，將那些單調(diào)的文字凝聚在一起，變成讓人為之驚嘆的大作，被人銘記在心里。
是文字帶給了我無(wú)限的快樂(lè)，它為我的世界重新彩繪。沒(méi)了它，我的世界將會(huì)變成黑白那樣暗淡無(wú)光，優(yōu)美的文字，穿成憂傷的句子，描述著我的快樂(lè)。
快樂(lè)在哪里？
“在那小朋友的眼睛里?！币皇赘柚{中這樣唱道。
“在那注滿汗水的薪水里?！币晃淮蚬ふ哌@樣說(shuō)道。
“在那翠綠的菜園中?！蔽业耐馄胚@樣說(shuō)道。
世界沒(méi)有相同的兩個(gè)人，自然，每個(gè)人的看法也不同。
童年。
烏云開(kāi)始翻滾，漸漸地吞噬了大地的'最后一點(diǎn)亮光。只有我匆匆忙忙往家里趕。然而，沙堆旁的兩個(gè)小男孩吸引了我的注意力。他們仰望著天空，絲毫沒(méi)有要離開(kāi)的樣子。我好奇的問(wèn)道：“小朋友，你們?cè)诟陕镅?？天快下雨了，你們不回家嗎？”“我們?cè)诘葹踉剖迨逑掠?！”一個(gè)小朋友頭也不回地說(shuō)道，還指了指面前的沙堆。我還是弄不清楚，又不解地問(wèn)道：“這是什么？”一個(gè)小男孩搶先說(shuō)道：“是城堡，我們要用雨水建造一條河?！币粋€(gè)多么天真的想法，我不禁笑了起來(lái)。
也許，快樂(lè)就在那小朋友期待的眼神中。
中年。
記得去年，我們學(xué)校舉行一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我采訪了一位正在施工的老伯，我開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地問(wèn)道：“老伯，你快樂(lè)嗎？”老伯沒(méi)有理睬我，我羞愧地低下頭，但又馬上掛著笑容地問(wèn)道：“伯伯，我?guī)鸵幌履?！”于是我便一邊做活，一邊與伯伯交談?！安?，你快樂(lè)嗎？”我用懇求地眼神望著他?！翱鞓?lè)！有時(shí)有，有時(shí)沒(méi)有，但當(dāng)我把辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)用來(lái)養(yǎng)活家人時(shí)，我認(rèn)為我很快樂(lè)！”老伯一邊用手擦著汗，一邊說(shuō)道，又努力的工作起來(lái)。
也許，快樂(lè)就在那中年人注滿汗水的薪水里。
老年。
我的外婆是一個(gè)開(kāi)朗、快樂(lè)的人。有一天，我跟隨媽媽回到了家鄉(xiāng)。外婆熱情地招待了我們。早上，我?guī)屯馄诺牟藞@除蟲(chóng)、除草，雖然很辛苦，但也是值得的。中午，外婆在她的菜園子中摘了一些新鮮的蔬菜來(lái)犒勞我，我心里樂(lè)滋滋的。下午，我們一起去逛菜園，我被陶醉在那翠綠的田園當(dāng)中，外婆高興地笑了笑。
也許，快樂(lè)就在那翠綠的菜園中。
生活處處有快樂(lè)，讓我們一起尋找快樂(lè)、探索快樂(lè)、擁有快樂(lè)吧！
作文四：開(kāi)心的初一生活。
面對(duì)一種離別，是一種無(wú)法言表的悲傷；但是又面對(duì)一種相識(shí)，卻是一種無(wú)法言表的開(kāi)心。
——題記。
－開(kāi)心的友誼。
二開(kāi)心的師生情。
老師，正如書(shū)中所說(shuō)的，他們是園丁，我們是花朵，他們無(wú)私的用知識(shí)哺育著我們，我們對(duì)待老師的情感就像孩子對(duì)待父母的情感。在過(guò)節(jié)時(shí)，我們也會(huì)發(fā)個(gè)短信問(wèn)候一下老師，我想，老師一定會(huì)在他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上呈現(xiàn)出最美最溫柔的笑容。老師并不像一些人說(shuō)的那么嚴(yán)厲，在我們學(xué)習(xí)累時(shí)，他們會(huì)想一個(gè)小孩子似的給我們講笑話，出腦筋急轉(zhuǎn)彎，經(jīng)常會(huì)逗得我們開(kāi)懷大笑，這時(shí)，我們心中不僅有一份開(kāi)心，還有一份感激。
三開(kāi)心的學(xué)習(xí)。
每個(gè)人都會(huì)留下許多深刻的回憶，也許有些是讓你傷心的記憶；也許有些是讓你開(kāi)心的記憶。
你還記得嗎？學(xué)完魯迅先生的那篇文章，你告訴我你也想像魯迅先生和他小時(shí)后的好朋友閏土一樣去捕鳥(niǎo)！我說(shuō)：“這有什么難的？我們也去嘛！”“真的？”“騙你干嘛！照著書(shū)上寫(xiě)的做不就好了！”
我們家沒(méi)有竹筐，于是你就說(shuō)：“拿盆子代替唄！”“我可真佩服你了！”說(shuō)完，我們就開(kāi)始準(zhǔn)備了……一切都準(zhǔn)備好了，你迫不及待地就去找藏身的地方了。我們找到之后就趴了下來(lái)。我剛想說(shuō)話，你急忙捂住我的嘴巴，把食指放在我嘴唇前面，做出靜音的手勢(shì)，然后指向我盆子下面。我心中驚道：“這鳥(niǎo)怎么這么笨??？這么快就上鉤了？也太容易了吧？”“不對(duì)！那個(gè)，那個(gè)……”你叫道：“快拉繩子??！”我不慌不忙的說(shuō)：“我早想說(shuō)了，繩子還沒(méi)系上呢！”
又一次準(zhǔn)備好了，卻遲遲未等到鳥(niǎo)出現(xiàn)?，F(xiàn)在的鳥(niǎo)真是吃一塹長(zhǎng)一智??！你卻已經(jīng)呼呼地睡著了，我就沒(méi)有叫你了。當(dāng)我也幾乎睡著的時(shí)候，一只喜鵲進(jìn)入我的視線，喜鵲在我的盆子下東張西望。我把繩子一拉便哈哈大笑起來(lái)。你被我吵醒了，見(jiàn)盆子蓋在地上，不免有些興奮。你小心翼翼地把手伸到盆子底下東摸西摸。不一會(huì)，臉上露出喜色。我們正在議論放在誰(shuí)家養(yǎng)，突然想起了你養(yǎng)過(guò)鳥(niǎo)，就決定把鳥(niǎo)放在你家養(yǎng)。
這一件事是我童年最美好的回憶，所有我忘不了。只要有快樂(lè)就有回憶，就會(huì)有快樂(lè)的回憶！
興趣是開(kāi)發(fā)潛能的動(dòng)力，是工作的調(diào)劑。若能從事合乎自己興趣的工作，固然幸運(yùn)；如果不能，也要從工作中培養(yǎng)興趣，樂(lè)在其中，這才是快樂(lè)的來(lái)源。假如在工作中，推三阻四、嫌?xùn)|嫌西、怨恨煩惱，計(jì)較薪水多寡，這些都不會(huì)令人快樂(lè)。唯有在工作中發(fā)覺(jué)愛(ài)好，發(fā)揮自己的價(jià)值，那么，即使是一名微不足道的清潔工，打掃街道，清除水溝，都會(huì)變成神圣快樂(lè)的工作。
一個(gè)人要滿足現(xiàn)實(shí)的生活，不肯腳踏實(shí)地一步一步地耕耘，整日幻想不切實(shí)際的作為，到頭來(lái)只會(huì)落得「此山望見(jiàn)彼山高，到了彼山?jīng)]柴燒」。對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活，要有「做一天和尚，撞一天鐘」的心態(tài)，做什么像什么，盡心去做，這就會(huì)獲得成就與快樂(lè)。
古人說(shuō)：「獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！共还苁裁磿r(shí)候，人總離不開(kāi)朋友。所謂「人之相知，貴在知心」，朋友有多種類(lèi)別，尋找共鳴的知己卻不容易。因此人的一生，一定要交幾個(gè)知心的朋友，當(dāng)有煩惱時(shí)，朋友會(huì)安慰我；我退卻了，他會(huì)鼓勵(lì)我。想要擁有相互成就的朋友，也要你平常真誠(chéng)的付出才行。所以，交友，不要凡事想占對(duì)方的便宜，如此相交，友誼才能永固。
生活如果都在你、我、他之間比較、計(jì)較，那么生活會(huì)變得患得患失，如何快樂(lè)呢？是非、得失皆是吾人心中煩惱的魔王，要想將魔王消滅，則需將人、我之間的對(duì)立放空，觀察彼此的因緣生滅，把人、我、得失、是非都能超越，那快樂(lè)就不遠(yuǎn)了！
在工作中有快樂(lè)，滿足中有快樂(lè)，朋友中有快樂(lè)，放下時(shí)有快樂(lè)?？鞓?lè)生活只在吾人一念心的轉(zhuǎn)化.
快樂(lè)就像是珍珠，多的數(shù)不過(guò)來(lái)。下面，就讓我取下一顆最璀璨的珍珠送給你吧！
那次，我和媽媽一起去樓下玩“砸雪球”。
媽媽說(shuō)：“今天我們來(lái)玩砸雪球！”說(shuō)完，一個(gè)雪球就沖我飛來(lái)了。唉，可惜我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，只得受了這一次。接著，我也揉了一個(gè)雪球，向媽媽砸去。眼看就要成功了，可沒(méi)想到媽媽竟然靈活地閃過(guò)了這個(gè)雪球?？蓱z的雪球掉在了地上。正當(dāng)我替這個(gè)球而惋惜的時(shí)候，媽媽的雪球又來(lái)了！我靈光一閃，笑了。雪球越來(lái)越近了，這時(shí)，我瞄準(zhǔn)了雪球所在的位置，用手一接。哈！這個(gè)雪球就是我的啦！
正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候，又一個(gè)雪球像我飛來(lái)，我還沒(méi)搞懂是怎么一回事，雪球就從我的身邊過(guò)去了。我只聽(tīng)見(jiàn)媽媽的惋惜聲：“唉，就差一點(diǎn)點(diǎn)啊。這個(gè)球真可惜！”呀！原來(lái)我走神了。我瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)——就在媽媽制作雪球的時(shí)候，把我手中的“俘虜”扔了過(guò)去。嘻嘻，這次扔的好！一下子就扔到媽媽的脖子上了，媽媽禁不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。媽媽的球很快就像我飛來(lái)了。不知怎么了，我急忙一閃，奧！閃過(guò)了！
我又揉了一個(gè)雪球，然后放在地上，接著揉了一個(gè)，接著，一起向媽媽飛去。還真的管用了，只見(jiàn)媽媽躲掉了一個(gè)，卻沒(méi)有躲掉另一個(gè)！
沒(méi)想到媽媽竟然也模仿了我這招——四個(gè)雪球同時(shí)向我飛來(lái)！我索性往左一站。哈哈，一個(gè)雪球也沒(méi)有砸到我！媽媽懊惱極了，就在這個(gè)時(shí)候，我又拋出了兩個(gè)雪球，媽媽也學(xué)我，往右邊一站，可沒(méi)想到那兩個(gè)是偵探員。真正的還在后面呢！于是，我又拋出了三個(gè)雪球，媽媽還在得意中，根本就反應(yīng)不過(guò)來(lái)。我便輕松的得勝啦！
這時(shí)，媽媽看了看表：“時(shí)間不早了，我們回家吧！”我便開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
怎么樣？我這顆珍珠夠璀璨的了吧？
“向左走，有我的傷心，向右走，有我的難過(guò)，向前走，才有我無(wú)盡的快樂(lè)……”
走在回家的路上，聽(tīng)著耳機(jī)里傳來(lái)的歌聲，腦子里一片空白，陰沉的天空仿佛使世間的一切都變成了渾暗的色調(diào)。一個(gè)一個(gè)的人魚(yú)貫般從我的身邊穿過(guò)，臉上沒(méi)有表情，只留下一陣陣的微風(fēng)與被鞋底帶起的塵土，他們向著自己的目的地一米一米的靠近著，沒(méi)有一絲想要停下來(lái)歇一歇的意思。可是擔(dān)負(fù)著中考?jí)毫?、上完一天課的我，卻沒(méi)有他們那么好的精神，疲憊包裹著我的神經(jīng)，腳步越來(lái)越沉重，沒(méi)過(guò)多久我就停下來(lái)，用手擦了擦額頭上的汗，放下書(shū)包，準(zhǔn)備坐在路邊休息一會(huì)。
快樂(lè)逛書(shū)店初一篇八
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)的余暉射進(jìn)了我房門(mén)中的一個(gè)陰暗的角落，那兒倚靠著一個(gè)大書(shū)柜。我從椅子上站起來(lái)，信步邁向書(shū)柜，打開(kāi)門(mén)把，出現(xiàn)的是琳瑯滿目的書(shū)籍。我拿起一本書(shū)、在翻開(kāi)第一頁(yè)的頃刻，我進(jìn)入了書(shū)的世界。
兒時(shí)，我就開(kāi)始閱讀繪本，并且對(duì)他們愛(ài)不釋手。繪本中那美麗的圖案、繽紛的色彩，有趣的情節(jié)都像磁鐵般深深吸引著我。有時(shí)，我會(huì)跟著大野狼一起去騙小紅帽；有時(shí)，我會(huì)和青蛙王子一起游泳；有時(shí)，我也會(huì)和小豬一起蓋房子，每天，我都享受到不同的讀書(shū)樂(lè)趣，陶醉在書(shū)的世界。
長(zhǎng)大之后，我開(kāi)始放下繪本，接觸其他的書(shū)籍，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了讀書(shū)給我另一個(gè)不同的感受，那就是獲得知識(shí)的喜悅。偶爾，我會(huì)翻一下爸爸的百科全書(shū)，吸收更多的知識(shí)。當(dāng)我在閱讀《白鯨記》時(shí)，會(huì)感受到老船長(zhǎng)的固執(zhí)，及大白鯨的兇猛，和驚險(xiǎn)的海上生活。當(dāng)我在閱讀《叢林奇談》時(shí)，透過(guò)一個(gè)被狼養(yǎng)大的少年的故事，了解人與獸之間，其實(shí)是能做朋友，彼此好好相處的。當(dāng)我在閱讀時(shí)，在高潮迭起的劇情中，都會(huì)舍不得放手。這，就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
莎士比亞曾說(shuō)：“知識(shí)是我們藉以飛上天堂的羽翼?！睂?duì)我而言，書(shū)就像是知識(shí)的泉源。讀書(shū)，能為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，也能充實(shí)我的內(nèi)涵，擴(kuò)展我的視野。雨果也說(shuō)：“書(shū)籍是改造人類(lèi)靈魂的工具，它對(duì)于人們之所需，就在于它是滋補(bǔ)光明的養(yǎng)料?！蔽乙灿X(jué)得，書(shū)籍就是雨果所說(shuō)的養(yǎng)料，它能凈化我們的靈魂，填補(bǔ)我們的缺點(diǎn)，使我們更有氣質(zhì)。
閱讀，是一種可貴的樂(lè)趣，也是一種最容易取得的樂(lè)趣。我覺(jué)得，其實(shí)讀書(shū)并不是為了考試、賺錢(qián)，而是為了滿足內(nèi)心的需要，不然讀書(shū)就沒(méi)有什么意義了！我們也能把書(shū)當(dāng)作我們生的良師益友，在我們傷心時(shí)還有書(shū)能默默的陪伴我們，讓我們得到心靈的安慰。
快樂(lè)逛書(shū)店初一篇九
我的初中生活，似一條潺潺流淌的小溪，它恬暢歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩美麗的浪花。
天邊，不知何時(shí)抹上了一層淡淡的紅暈。校園里，不時(shí)回蕩著一串串銀鈴般的笑聲；教室里，“燈紅酒綠”，流光溢彩。我們班正準(zhǔn)備元旦會(huì)餐哩?？窗?，我們的斑長(zhǎng)系著一條花邊圍裙，操著鍋鏟站在火爐旁，儼然一位家庭主婦。幾個(gè)女同學(xué)圍坐著包餃子，她們手里忙碌著，嘴里不住地跟班長(zhǎng)開(kāi)著玩笑：“喂，大師傅，何時(shí)學(xué)到的好手藝啊?”“你可算得文武全才啦!”“小心啊，可別把哈喇子掉到鍋里去啦!”斑長(zhǎng)也不甘示弱，揮起鍋鏟笑道：“你們啊，貧嘴薄舌的，甭想吃我又香又脆的大鍋貼兒!”大家說(shuō)笑著，嬉鬧著。
元旦的余歡還未遠(yuǎn)逝，我們又參加了軍事訓(xùn)練。炎炎烈日，我們?cè)谥笇?dǎo)員的帶領(lǐng)下完成那一套套機(jī)械枯燥的.隊(duì)列動(dòng)作，同學(xué)們只要符合了動(dòng)作規(guī)范就可以到樹(shù)陰下休息，而指導(dǎo)員卻始終站在毒日下一遍遍地教我們操練；耐心地給我們講解動(dòng)作要領(lǐng)。有時(shí)，領(lǐng)著我們漫山遙野地嬉戲玩耍。童心未泯的指導(dǎo)員竟同我們這些小女孩一樣地活潑調(diào)皮，我們將五彩繽紛的野花插滿了草帽，將明凈水庫(kù)里的魚(yú)兒弄得四處游蕩……為了給聯(lián)歡會(huì)上幾個(gè)女同學(xué)的舞蹈配樂(lè)，班長(zhǎng)走了幾十里山路到團(tuán)部為我們借到了音樂(lè)磁帶。望著班長(zhǎng)那滿腳的血泡，我們的心頗抖了，捧著那珍資的磁帶，大家感動(dòng)得哭了。聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們舞得格外的美，感情格外的真。一個(gè)熱愛(ài)舞蹈的女同學(xué)深情地說(shuō)：“這是我有生以來(lái)跳得最好的一次，因?yàn)?，我是用全身心去跳的……?BR> 如果說(shuō)，元旦之夜是一杯醇濃的美酒，軍訓(xùn)生活是一首激勵(lì)人奮發(fā)向上的戰(zhàn)歌，那么，課問(wèn)小憩便是一首浪漫的小詩(shī)了。只要下課鈴一響，我們便海闊天空地聊起來(lái)，什么“三位一體”，“瑞典的鴨式布局”，什么“激光制導(dǎo)”，《紅樓夢(mèng)》的詩(shī)詞韻味，“古尼斯世界大全”等等，都是我們熱衷的話題。在這兒，不論是誰(shuí)，只要舌尖兒轉(zhuǎn)動(dòng)得快，就能爭(zhēng)到發(fā)言權(quán)。這課間10分鐘啊，為我們開(kāi)啟了另一扇知識(shí)的窗口，給我們平靜的校園生活增添了醉人的芳香。
三年的初中生活就要結(jié)束了。我真想對(duì)著那藍(lán)天，那白云，用發(fā)自內(nèi)心的聲音大聲地呼喊：“我真幸福，因?yàn)槲疑钤谶@樣一個(gè)時(shí)時(shí)充溢著歡樂(lè)的集體里?！?BR> 快樂(lè)逛書(shū)店初一篇十
說(shuō)到閱讀的快樂(lè)，實(shí)在是太多太多，我就提一點(diǎn)跟你分享吧!
當(dāng)我在讀“貓武士”的時(shí)候，讀到了某一只貓，為了拯救整群大貓，不惜一切代價(jià)遠(yuǎn)征到了海邊接受星族的指示，遠(yuǎn)離人類(lèi)，卻被所有的貓懷疑，費(fèi)了九牛二虎之力才說(shuō)服全部貓，離開(kāi)家園，到最后才發(fā)現(xiàn)，是自己搞錯(cuò)了指示，導(dǎo)致受到質(zhì)疑，原因是對(duì)他們說(shuō)出指示的是一只獾。
獾認(rèn)為的“巨巖”和貓認(rèn)為的“巨巖”是完全不同的，結(jié)果就搞錯(cuò)了指示。這個(gè)故事也告訴了我一個(gè)道理，別人給你了忠告，你要換位思考。就像“帥狗杜明尼克”里面，他遇見(jiàn)的一頭老豬有一筆巨大的財(cái)富，老豬告訴他走一百多步就能拿到他的遺產(chǎn)，他快不行了。
杜明尼克走了一百多步，還是沒(méi)有找到那一大筆財(cái)富，后面他冷靜的思考了一下，就想：老豬的一百多步應(yīng)該是他走一百多步，一頭豬的步子可比狗的一個(gè)步子大多了。于是他走了兩百多步找到了寶藏。
這時(shí)我了解的第一個(gè)道理。
而當(dāng)我又一次的讀“貓武士”的時(shí)候，講到了一群貓去幫助另一群貓，結(jié)果被另一群貓敵對(duì)，他們很疑惑。但是我想了想，去幫助另一群貓的一群貓是在沒(méi)有跟被幫助的貓打過(guò)招呼的情況下越過(guò)了邊境，進(jìn)入了他們的領(lǐng)地，營(yíng)地，被敵對(duì)是理所當(dāng)然的。
想象一下，如果一個(gè)你不認(rèn)識(shí)的人突然沖進(jìn)你家，說(shuō)是來(lái)幫你，你會(huì)相信他嗎?你肯定會(huì)覺(jué)得他是一個(gè)壞人，所以我也了解到，幫助他人，是要在讓他人允許的情況下才可以的，不然很容易鬧一個(gè)“好心辦壞事”。
知道了那么多道理，我難道還不會(huì)快樂(lè)嗎?這就是我讀書(shū)中“學(xué)”到的快樂(lè)。
快樂(lè)逛書(shū)店初一篇十一
有風(fēng)的天氣里便會(huì)出現(xiàn)綠色的波浪，就像有一塊大大的綠色綢緞鋪在上面，光滑且柔軟。很想上去躺一躺，用爬山虎靈巧的爪子撫摸臉頰，那一定很舒服，也許會(huì)有點(diǎn)癢。
下課的時(shí)候會(huì)拉著朋友一起坐在窗臺(tái)上。窗臺(tái)很寬，鋪著有零亂花紋的大理石。有時(shí)候會(huì)有陽(yáng)光灑下來(lái)，穿過(guò)透明的窗子落在朋友的頭發(fā)和身上，朋友就雙手合十開(kāi)始作揖，朋友咯咯的笑，我也樂(lè)得呵呵呵。
星期六的時(shí)候在圖書(shū)館學(xué)習(xí)。
在安靜的`氛圍里，還可以聞到淡淡面包香氣。耳機(jī)里流淌著席琳?迪翁的音樂(lè)，窗外有鳥(niǎo)兒在飛。
有時(shí)候跟同學(xué)說(shuō)起最想去的地方，會(huì)馬上說(shuō)出北歐，像冰島，像挪威，像芬蘭……那里有奧丁神，有仙宮，有希露達(dá)和她的神斗士，有其為拙樸的山川，北極極光的耀亮，常是發(fā)怒似的春純藍(lán)的海，雪堆似的巨浪打擊著高聳的崖石和極圈內(nèi)的冰山。
然后會(huì)有人笑著拍我的腦袋說(shuō)我看圣斗士看得太多。
我有個(gè)很欣賞的朋友，因?yàn)槲覐奈匆?jiàn)過(guò)像她一樣純樂(lè)觀派的女生，有著最開(kāi)朗的笑容和心情。她有句名言：快樂(lè)是簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單是快樂(lè)。
我很贊同。
我的十八年就在這些細(xì)小的歡樂(lè)中一點(diǎn)一滴積累起來(lái)，像滿天的繁星，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的夜空，照亮我的生活。
我就坐在這里，看他們流過(guò)。投石子入時(shí)間的長(zhǎng)河，看它翻滾的浪花。然后聽(tīng)到有人在岸邊嬉笑，剎那蕓華。
快樂(lè)逛書(shū)店初一篇十二
今天是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我和爺爺還有姑姑，弟弟妹妹早早起來(lái)了，因?yàn)槲覀円チ沂抗珗@玩，我早就盼著這一天呢，心里別提有多高興了。我的心仿佛早已飛到了游樂(lè)園那里。
終于到了烈士公園，那里人山人海，我們迫不及待地奔向“激流勇進(jìn)”(一個(gè)游戲項(xiàng)目)的水池邊，我和爺爺飛快地穿上雨衣，坐上了一輛游覽車(chē)。車(chē)開(kāi)始慢慢地開(kāi)動(dòng)了。一會(huì)兒游覽車(chē)爬到了離水池大約4米的地方，突然加速?zèng)_向了下面的水池，立刻水花四濺，巨浪像一只巨大的手向我們迎面撲來(lái)，我嚇得連忙躲到爺爺?shù)纳砗蟆?chē)終于下來(lái)了，我緊張的心也放松下來(lái)了。
接下來(lái)我們走到烈士公園的東邊，只見(jiàn)年嘉湖四周的人來(lái)來(lái)往往，川流不息。湖上面的游船大大小小，但開(kāi)船的身手不錯(cuò)，比一些大人還要?dú)v害哦，在湖上左彎右拐，一下就占了上風(fēng)，最后的勝利理所當(dāng)然非我莫屬啦!
最后，我們又興高采烈地排著隊(duì)坐上了快艇，快艇像子一彈一樣在湖面上飛駛，嚇得我們大叫起來(lái)。一陣刺骨的寒風(fēng)向我臉上吹來(lái)，我的臉頓時(shí)變得冷冰冰的了，但我的心卻是熱滋滋的，真是太刺激了。
太陽(yáng)落山了，我們高高興興的回家了。今天真是我快樂(lè)的一天，不僅玩得開(kāi)心，而且體會(huì)了水上運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，真是大有收獲。
快樂(lè)，很好發(fā)現(xiàn)，只要你細(xì)心你就能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)。不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)了，記得要和大家分享啊。
快樂(lè)很簡(jiǎn)單，快樂(lè)就在你身邊。同學(xué)手的一句笑話是快樂(lè)，玩游戲是快樂(lè)，踢足球是快樂(lè)，打籃球?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)更是快樂(lè)，大家分享快樂(lè)時(shí)也是快樂(lè)……分享快樂(lè)，是件美好的事。有笑話，大家一起笑;有游戲，大家一起樂(lè);有足球，大家一起踢，有籃球大家一起打。這一切，都是分享快樂(lè)，也許，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)単。每天打籃球是我的快樂(lè)，和同學(xué)沒(méi)一起打，是在分享快樂(lè);每天繪畫(huà)，是小維的快樂(lè)，教別人繪畫(huà)，是在分享快樂(lè);每天練書(shū)法，是小馳的快樂(lè)，教別人練書(shū)法，是在分享快樂(lè);每天打乒乓球，是小王和小鑫的快樂(lè)，挑戰(zhàn)別人，是在分享快樂(lè)。
以樂(lè)觀的心態(tài)看待世界，世間處處是快樂(lè);以平靜的心態(tài)看待事物，你會(huì)看到事物的兩面，其實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻我們都在分享快樂(lè)，有時(shí)，只是因?yàn)槟銢](méi)有細(xì)心品味罷了。分享快樂(lè)很簡(jiǎn)單，你一言我一語(yǔ)，處處是快樂(lè)，遍地是笑聲。
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快樂(lè)逛書(shū)店初一篇十三
今天是國(guó)慶節(jié)，媽媽告訴我今天去莫干山、安吉游玩。我一聽(tīng)高興得合不攏嘴，心想，又可以出去郊游了！
我急急忙忙地催著爸爸媽媽啟程。車(chē)子走了兩個(gè)半小時(shí)，我們終于看見(jiàn)了莫干山莫干山上滿山遍野都是翠綠色的竹林，把莫干山裝扮得更加雄偉秀麗。車(chē)子一搖一擺地開(kāi)在山路上，正當(dāng)我欣賞這秀麗美景的時(shí)候，哥哥叫了起來(lái)，說(shuō)：“弟弟，快看?！蔽翼樦绺缡种傅姆较蚩慈?，山腳下的平地上，人如螞蟻，房如積木。山旁那一片郁郁蔥蔥的翠色中，一條小溪彎彎曲曲地向遠(yuǎn)方流去。我們的車(chē)走著走著，不一會(huì)兒就到達(dá)了半山腰。
臨近中午時(shí)分，我們一家在農(nóng)舍里吃午飯。那飯菜味道鮮美，米飯像雪一樣白，軟軟的，可好吃了。飯后，我和哥哥發(fā)現(xiàn)了一個(gè)池塘。池水中游著一團(tuán)團(tuán)黑乎乎的東西，走進(jìn)一看，哦，原來(lái)是一群群長(zhǎng)著尾巴的小蝌蚪。他們?cè)谒凶杂傻赜蝸?lái)游去，顯得十分可愛(ài)。哥哥忍不住了，轉(zhuǎn)身就去找了一個(gè)瓶子準(zhǔn)備抓蝌蚪。我不由得也被哥哥感染了，就和哥哥一起去捉蝌蚪了。我和哥哥剛開(kāi)始捉蝌蚪的時(shí)候沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，幾次都被蝌蚪戲弄了，徒勞無(wú)功。慢慢地，我們有了經(jīng)驗(yàn)，先把手潛在水里，等蝌蚪游到手的中央，迅速把雙手合攏，撈出蝌蚪，然后放入瓶中。我和哥哥一邊捉蝌蚪，一邊交流著有關(guān)蝌蚪的一些生活習(xí)性。就這樣，我們一直捉了很長(zhǎng)時(shí)間，瓶子里的蝌蚪少說(shuō)也有二十幾條呢！
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們的車(chē)又要啟程了。在媽媽的呼喚聲中，我和哥哥拿著裝滿小蝌蚪的瓶子，高高興興地上了車(chē)。
我們的車(chē)向安吉的方向進(jìn)發(fā)。
快樂(lè)逛書(shū)店初一篇十四
成長(zhǎng)是一生所必有的經(jīng)歷，就如幼雛破殼而出，蟲(chóng)兒化蛹成蝶那般絢麗與美好，但人的一生相對(duì)于花蟲(chóng)鳥(niǎo)獸太過(guò)漫長(zhǎng)，因此，人的成長(zhǎng)之路也甚是漫長(zhǎng)，從幼時(shí)的無(wú)知，到兒時(shí)的懵懵懂懂，到青年的睿智，可以說(shuō)，人從出生直到死去，一生的時(shí)光都在成長(zhǎng)中度過(guò)，人的一生，都在成長(zhǎng)。
那么，什么是成長(zhǎng)呢？雛鷹由嗷嗷待哺到俯視天宇是一種成長(zhǎng)；蠶由作繭自縛到化蛹成蝶也是一種成長(zhǎng)。歲月流失，年華老去，我們從少年到暮年，從無(wú)知到睿智，更是一種成長(zhǎng)！但“成長(zhǎng)”絕不同于“成長(zhǎng)”。我的成長(zhǎng)之路便沒(méi)有如雛鷹振翅的艱辛，沒(méi)有如化蛹成蝶般的痛苦，即使有短暫的風(fēng)雨，但還是以風(fēng)疾云高為主旋律，以萬(wàn)里無(wú)云為主色調(diào)，奔走在成長(zhǎng)之路上，快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)好每一天！
兒時(shí)的我很幼稚，記得那時(shí)家中有一只小貓咪，甚是可愛(ài)，時(shí)值夏日，慵懶的陽(yáng)光懶懶的灑在人的身上，甚是悠閑，我卻在烈日之下萌發(fā)了一個(gè)大膽的想法——給貓洗澡。小貓咪在水中拼命地掙扎，當(dāng)一盆水被小貓和我玩沒(méi)了時(shí)，“洗澡”的任務(wù)便算是完成了，可是洗過(guò)澡的小貓咪卻并沒(méi)有活蹦亂跳的同我玩耍，而是愈加慵懶，后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)才知道，貓很怕冷，貓的一生從不下水洗澡，體質(zhì)弱的貓一旦被水淋過(guò)，可能還會(huì)因此葬送了性命，我聽(tīng)后便匆匆?guī)е∝?，去找同村的李叔叔為小貓咪治病，因?yàn)槲殷w質(zhì)較弱，一年大病小病連連不斷，區(qū)衛(wèi)生所的路比回家的路都熟，因此，一會(huì)兒就到了衛(wèi)生所，可是李叔叔卻根本就不懂獸醫(yī)，自己反而鬧了大笑話。
成長(zhǎng)中的故事真是豐富多彩，成長(zhǎng)更是一個(gè)有趣的過(guò)程。也許，成長(zhǎng)帶給了我們很多煩惱與迷茫，也許，成長(zhǎng)使我們不知所措，無(wú)可適從，但你是否就此拒絕成長(zhǎng)了呢？要知道，破蛹而出的蝶兒在掙脫束縛，化蛹成蝶時(shí)痛苦，而這種痛苦卻成就了它的美麗，可見(jiàn)，成長(zhǎng)中的痛苦只是一時(shí)的，而快樂(lè)才是成長(zhǎng)生活中的真諦，讓我們笑面人生，快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
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快樂(lè)逛書(shū)店初一篇十五
清晨，太陽(yáng)將溫暖的光束灑進(jìn)每一扇窗戶，這是它的快樂(lè)；飄忽不定的云朵不停的在碧空中變換著，這是它的快樂(lè)；廣場(chǎng)上的大爺大媽們吹著一縷縷微風(fēng)，悠閑的晨練，這是他們的快樂(lè)。
快樂(lè)無(wú)處不在，當(dāng)我睡醒，聽(tīng)著窗外燕雀婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲，快樂(lè)便藏匿在這里。當(dāng)我收拾好書(shū)包，走在上學(xué)的路上時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的'同學(xué)正向我招手，快樂(lè)便藏匿在噠噠噠的腳步聲中。當(dāng)學(xué)習(xí)了一天后，拖著疲憊的身子去吃飯時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)都是自己喜愛(ài)的菜時(shí)，快樂(lè)便藏匿在手中緊緊攥著的飯票中。放學(xué)時(shí)慢步走到車(chē)站，恰好行駛過(guò)來(lái)的，正是能送自己回家的列車(chē)，快樂(lè)便藏匿在列車(chē)停下的時(shí)刻。
有幾次考試，我的精神狀態(tài)很不好，看到試卷上的選項(xiàng)，幾乎到雙眼發(fā)昏的狀態(tài)，握著筆，卻又遲遲不肯寫(xiě)上一個(gè)字，等到最后，試卷上的空雖是填滿了，但我仍對(duì)每一個(gè)答案極度缺乏自信，收完試卷后，暗暗感到一絲氣餒。幾天后，試卷被發(fā)下來(lái)了，看著大家都高興的拿著試卷，興奮的討論著，我忐忑的將試卷翻到正面上，出乎意料的，考的還不錯(cuò)。倒是把些不該錯(cuò)的地方失了分，雖是遺憾，但我付出了努力，結(jié)果也是好的，這就是我的快樂(lè)。
“不必說(shuō)，碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)，鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上。短短的泥墻根一帶就有著無(wú)限生機(jī)與活力?！边@個(gè)小天地，便是文人魯迅快樂(lè)的童年回憶，誰(shuí)說(shuō)快樂(lè)不常有，快樂(lè)其實(shí)一直就陪伴在我們的身邊，陪伴我們成長(zhǎng)。
表達(dá)快樂(lè)的方法有許多，只要能讓你感到有意義的，我認(rèn)為就是快樂(lè)的。
快樂(lè)逛書(shū)店初一篇十六
如何快樂(lè)學(xué)習(xí)，這是一個(gè)值得我們探索的學(xué)習(xí)話題。
有人說(shuō):“學(xué)習(xí)就像游戲一樣。我們把成功當(dāng)做是獎(jiǎng)勵(lì);把思考當(dāng)作游戲的過(guò)程;把他人的回答當(dāng)做是自己的心理挑戰(zhàn)。這樣只要我們嬴了這場(chǎng)游戲，我們也就快樂(lè)了?！?BR> 有人說(shuō):“要快樂(lè)地學(xué)習(xí)，就應(yīng)合理地安排時(shí)間，除了學(xué)習(xí)之外，還要利用時(shí)間與同齡人玩耍，這樣一來(lái)不僅是學(xué)習(xí)上得到了快樂(lè)，還可以培養(yǎng)自己的身體素質(zhì)。自?shī)首詷?lè)，自得其樂(lè)，勞逸結(jié)合。
有人接著分析說(shuō):”不向他人請(qǐng)教的情況下原因有2:一、向一些水平低的同學(xué)請(qǐng)教，怕沒(méi)面子，在整個(gè)班級(jí)體中失去威信；二、怕自己的承受能力低，在請(qǐng)教時(shí)怕被老師責(zé)罵，因而不敢向老師請(qǐng)教?！?BR> 有人接過(guò)話往下說(shuō):“對(duì)于第一種原因，我們是可以理解的，處于第一種原因的人:不要為了顏面而失去發(fā)展的最佳機(jī)會(huì)，要做到”不恥下問(wèn)“的良好品質(zhì)。向一些年紀(jì)小、能力差的同學(xué)請(qǐng)教，其實(shí)自己也在提高。那么第二種原因呢？我覺(jué)得它在我們身邊較少見(jiàn)。老師是輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的好老師，她不會(huì)為了這一點(diǎn)而責(zé)罵你，相反，她還會(huì)更加地支持你，鼓勵(lì)你奮發(fā)向上！”
最后我想：＂只有舍棄小的快樂(lè)，才會(huì)有更多的快樂(lè)，最后也能＇快樂(lè)地學(xué)習(xí)＇了．＂。
快樂(lè)逛書(shū)店初一篇十七
今天，不知誰(shuí)的一支漏墨的筆芯，用不成了，隨手一扔，筆芯在空中翩翩起舞，飛越過(guò)一個(gè)個(gè)，自豪極了。它還嫌這樣不夠，竟要在同學(xué)身上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的墨跡，當(dāng)做紀(jì)念。接著，便落在教室的一角，興災(zāi)樂(lè)禍地等待著同學(xué)們的反應(yīng)。
“??！”不知誰(shuí)的一聲喊，大家的目光頓時(shí)集中在了她的身上，她大概被盯得不意思了，便大聲地辯解：“我的！”我們順著她的衣領(lǐng)向下巡視，目光落在了她的背后，有一藍(lán)得發(fā)紫的`墨跡向外漫延開(kāi)來(lái)?！巴?！”大家發(fā)出一陣驚嘆，接著趕快檢查自己的衣服。身上有墨水的，苦叫連天；沒(méi)有墨水的，高興得雙手合十，感謝！
我翻檢自己的衣服一看，肩膀上有一些小點(diǎn)，構(gòu)成了丑陋的圖案?！罢l(shuí)這么沒(méi)有公德心??！”我不禁抱怨起來(lái)。有些同學(xué)直接叫罵起來(lái)，還有些人在座位上直跳，我無(wú)奈地?fù)u搖頭。準(zhǔn)備拿出下節(jié)課的課本時(shí)，猛地一看，我的書(shū)和上全都是墨水！我急忙找來(lái)紙來(lái)擦，一個(gè)心愛(ài)的本子粘上了一大片墨水，怎么也擦不掉，好心痛喲！
看著班上的同學(xué)，我突然想起讀過(guò)的一篇《你所以我快樂(lè)》，大體意思是，我?guī)椭四?，你快?lè)，我同樣也快樂(lè)。我們的中不也是一樣嗎？我?guī)椭銓W(xué)習(xí)了一道題，你很開(kāi)心，開(kāi)心把我也渲染得很開(kāi)心。我在雪地上摔了一跤，立刻把這塊冰雪掃干凈，不讓別人在同一個(gè)地方摔倒第二次，這也是一種快樂(lè)。
真希望那位同學(xué)也好好讀讀這篇文章，真希望生活中沒(méi)有亂飛的臟筆芯，真希望快樂(lè)與你我同在！
快樂(lè)逛書(shū)店初一篇十八
以前，我從來(lái)都沒(méi)有收集過(guò)郵票，對(duì)郵票也是一竅不通，甚至連上面的數(shù)字都不知道是什么意思。然而，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)了郵票，也逐漸對(duì)它產(chǎn)生的興趣。
在一個(gè)細(xì)雨紛紛的清明時(shí)節(jié)，我跟父母回?fù)P州老家。那里景色怡人，雖然空中飄著細(xì)雨。那里住著我的堂哥，他可是一個(gè)全能王，什么都喜歡。他把收藏了好幾年的一本集郵冊(cè)拿給我看，打開(kāi)又厚又舊的一本冊(cè)子，看到了一頁(yè)一頁(yè)的郵票，上面有可愛(ài)的動(dòng)物、美麗的植物、古色古香的民居，還有為人民服務(wù)的雷鋒、氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)城?？吹奈已刍潄y，心中也充滿了前所未有的崇拜。于是，我暗下決心，自己也要收集這樣的郵票。
我向堂哥了解了一些郵票的知識(shí)，在征得父母的同意后，我給在湖北的表妹寫(xiě)了我人生中的第一封信，告訴她我的生活和學(xué)習(xí)情況，信中囑咐她一定要給我回信，半個(gè)多月后，我得到人生中第一枚郵票。我把它小心翼翼地揭下來(lái)，夾在一本書(shū)里。之后的日子里，我一直跟表妹保持著書(shū)信聯(lián)系，郵票也漸漸地多了起來(lái)，與表妹的聯(lián)系多了，感情也變得非常好。
有一天，媽媽在整理書(shū)桌的時(shí)候，郵票撒了一地，我小心地把它們一枚一枚的撿起來(lái)，重新夾進(jìn)書(shū)里。媽媽看在眼里，不久，一本嶄新的集郵冊(cè)放在了我的書(shū)桌上，我又把郵票一枚一枚地放進(jìn)了集郵冊(cè)。
閑暇的時(shí)候，我會(huì)打開(kāi)集郵冊(cè)，一頁(yè)一頁(yè)地翻看，看著郵戳上的日期，慢慢回憶起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛又回到了之前的快樂(lè)時(shí)光。
我愛(ài)集郵，它記錄了我的快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)逛書(shū)店初一篇十九
每天清晨打開(kāi)窗戶，呼吸一下新鮮空氣，享受一下溫暖的陽(yáng)光，心里滿滿的快樂(lè)。每一天，我們都應(yīng)該快樂(lè)，每一刻，快樂(lè)都可以分享。
沐浴在清晨的陽(yáng)光中，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒清脆的歌唱，享受著溫柔的微風(fēng)。我們就在分享這清晨的快樂(lè)?？鞓?lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是，分享更簡(jiǎn)單。08年的奧運(yùn)熱著實(shí)地讓中國(guó)人快樂(lè)了一回。我們的勝利，我們的歡呼，我們的熱情，無(wú)不動(dòng)容。汶川地震后的再去人民都在盼著能否看看奧運(yùn)，能否在電視上分享中國(guó)人的快樂(lè)。而現(xiàn)實(shí)也是美好的，我們都是中國(guó)人，中國(guó)人的快樂(lè)就應(yīng)該一起分享。災(zāi)區(qū)人民也在期盼中如愿了，大家都那么開(kāi)心，聽(tīng)著激昂的國(guó)歌，看著我們的鳥(niǎo)巢，感受著祖國(guó)淵博的歷史，分享著奧運(yùn)的快樂(lè)。
分享快樂(lè)可以從身邊的每一件小事做起，與家人一同游玩，與同學(xué)一同歌唱，與老人一同談天，我們都可以分享生活中的點(diǎn)滴快樂(lè)。
記得在一次圣誕節(jié)，我只能在宿舍里與舍友一起度過(guò)。以往父母的祝福和禮物都消失了，在惆悵之余，同學(xué)的熱情促使我加入她們送圣誕卡的行列中。我們都精心地準(zhǔn)備了精美的圣誕卡，上面描繪的是一句句美好的祝福和令人心動(dòng)的話語(yǔ)，如跳動(dòng)的音符般讓我們快樂(lè)、興奮。到了送圣誕卡的時(shí)候，我們互相祝福，互相道謝，整個(gè)宿舍都洋溢著幸福、美好的氣息。每個(gè)人都有滿滿的收獲，每個(gè)人都在分享快樂(lè)。這簡(jiǎn)單的話語(yǔ)包含了我們心中的憧憬和希望，每一張卡都寫(xiě)滿快樂(lè)與分享。
快樂(lè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，分享更讓人快樂(lè)。奧運(yùn)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員與觀眾的熱情歡呼，是分享快樂(lè)；節(jié)日的互相祝福也是分享快樂(lè)。打開(kāi)心靈的窗戶，讓心靈去感受陽(yáng)光的魅力，讓心靈去聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱，讓心靈去體會(huì)分享快樂(lè)。