學(xué)校安全教育教案幼兒園(實用15篇)

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    教案是教師在備課階段制定的一種詳細(xì)的教學(xué)計劃,幫助教師有效組織教學(xué)活動。編寫教案要充分了解教學(xué)內(nèi)容,把握教材的核心要點和難點。接下來是一些精心挑選的教案案例,希望能夠給大家提供一些新思路和創(chuàng)意。
    學(xué)校安全教育教案幼兒園篇一
    活動目的:
    1、讓幼兒知道尖利的物品,如使用不當(dāng)會傷害身體。
    2、教幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、游戲棒等物品的正確方法,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
    活動準(zhǔn)備:
    教師準(zhǔn)備一些尖利的物品,如筆、筷子、剪刀、游戲棒等。
    活動過程:
    一、介紹已準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途,讓幼兒了解這些物品會給我們的生活帶來許多方便。
    1、在我們的生活中有許多各種形狀的物品,這些物品的形狀都是根據(jù)我們的需要設(shè)計出來的。今天老師帶來了我們生活中經(jīng)常接觸到的某些尖利的物品,請你們介紹一下它的名稱、形狀和用途。(逐一出示準(zhǔn)備好的物品,請幼兒介紹。)。
    2、小結(jié):在我們地生活用品中,有些東西有著尖尖的頭,有的東西有著鋒利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來很多方便,幫了我們許多忙。如有了尖尖的筆,我們就可以寫較小的字;有了鋒利的剪刀,我們就可以把紙剪成各種形狀;有了細(xì)細(xì)長長的筷子,能方便我們夾菜等。
    二、讓幼兒根據(jù)自己的體會談?wù)劶饫锲返氖褂貌划?dāng)時,會對人造成危害。
    1、提問:你們有沒有被尖利的物品劃傷、割破過?為什么會被弄傷?
    2、讓幼兒結(jié)合自己的親身體驗,較詳細(xì)地講述事情發(fā)生的過程,讓幼兒明確不正確使用尖利物品會給我們帶來危險。
    三、討論:如何正確使用尖利物品,要學(xué)會保護(hù)自己或不傷害別人,學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子、游戲棒的方法。
    1、這些尖利的物品使用不當(dāng)傷著我們,那該怎樣正確使用才能確保安全呢?
    2、請一幼兒演示如何使用,其他幼兒討論他的方法是否正確、安全。
    四、小結(jié):
    在使用尖利的物品時,不能將尖利物品拿在手上隨意揮舞,也不能在用嘴巴含著筷子、吸管或吃用小棒串著的食物時追逐、打鬧。尖利的物品用完后要及時收拾好。特別要提醒幼兒因自己年紀(jì)還小,有一些尖利的物品還不能使用,也不要去嘗試,更不能當(dāng)玩具玩。
    學(xué)校安全教育教案幼兒園篇二
    1.知道在雪地上、冰面上要慢行,不去結(jié)冰的河面、湖面玩耍。
    2.遇到危險時不慌亂,能用正確的方法自救、求救。
    1.多媒體教學(xué)資源:故事錄音和圖片;被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片。
    1、演示小實驗,讓幼兒認(rèn)識到冰面易破裂,知道在冰面玩耍的危險。
    引導(dǎo)幼兒討論:如果到結(jié)冰的河面、湖面玩耍會有什么危險?
    :結(jié)冰的水面看上去很光滑結(jié)實,其實非常容易破裂。如果在結(jié)冰的河面、湖面上行走好玩耍容易使冰面破裂,小朋友有可能掉入水中,非常危險。
    2、講述故事《可怕的冰窟窿》,引導(dǎo)幼兒了解自救、求救的方法。
    3、出示多媒體教學(xué)資源:被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片,引導(dǎo)幼兒觀察討論。
    提問:冬天經(jīng)常會下雪,路面會結(jié)冰,在這樣的路面上怎樣走才安全?
    4、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第40頁《冬天路滑怎么走》,討論并完成操作。
    學(xué)校安全教育教案幼兒園篇三
    1、知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。
    2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
    3、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的性格特點。
    4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
    5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
    掌握一些和陌生人相處的方法。
    1、有關(guān)的圖片四張。
    2、請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。
    3、玩具、果凍、巧克力。
    一、導(dǎo)入部分。
    講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,這時一個陌生人問他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙?;氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽,媽媽說:"沙沙,你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。"沙沙連忙問媽媽:"還有什么事情應(yīng)該注意的呢?"。
    二、展開部分。
    2、出示圖片:
    圖一:陌生人要你跟他出去玩時,你不能跟他一起去。
    圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時,你不能要。
    圖三:陌生人要去你家時,你不能帶路。
    圖四:陌生人硬拉你跟他走時,你要反抗,大聲呼救。
    3、情境練習(xí)情境一:一個陌生的叔叔對一位小朋友說:"小朋友你真可愛、我請你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。
    集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對他說?
    教師小結(jié):對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。
    a、陌生人就是壞人。
    b、陌生人不一定是壞人。
    能不能跟陌生人走?
    a、能去公園和游樂場。
    b、不能去任何地方。
    有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。
    a、可以和她去。
    b、必須先告訴爸爸媽媽。
    有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃:
    a、巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。
    b、什么都不能吃。
    下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
    a、先說謝謝再上車。
    b、不能上車。
    陌生人問你的名字、家里有誰、能不能告訴他?
    a、只能告訴名字,不能告訴他家里有誰。
    b、什么都不能告訴他。
    三、結(jié)束活動。
    提醒幼兒外出時不要離開集體和成人,遇到陌生人不能輕信。
    在活動中,幼兒知道遇到陌生人時,可以求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握許多應(yīng)付陌生人的方法。
    學(xué)校安全教育教案幼兒園篇四
    活動目標(biāo):
    1、明白小貓小狗會傷人,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
    2、經(jīng)過事例了解同小動物相處的危害性,明白不能隨便逗小動物。
    活動準(zhǔn)備:
    1、錄像:一些被小動物傷害的事例。
    2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片。
    活動過程:
    1、教師念謎面,幼兒猜謎活動。
    組織幼兒討論:你們喜歡小貓小狗嗎?為什么?
    2、組織幼兒看錄像,了解小貓小狗的另一面,明白它們會傷害人。
    (1)你們明白嗎?小貓小狗也會發(fā)脾氣的。
    (2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣?
    (3)它們發(fā)脾氣的樣貌還可愛嗎?
    (4)它們發(fā)脾氣時,會傷害人嗎?
    3、教師結(jié)合有關(guān)事例,讓幼兒了解小貓小狗也會傷害人。
    4、教師小結(jié):小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候十分可愛,還會幫忙我們做事情,是我們的好朋友??墒切∨笥褧驗楹猛娉Hザ核鼈?,去拉拉它們的尾巴,用棍子去趕它們,這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們,離它們很近,在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開,人就會受傷,所以我們不應(yīng)當(dāng)去逗它們,要離動物遠(yuǎn)一點,這樣就比較安全。
    5、組織幼兒討論:如果我們被小貓小狗咬傷了,應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢?
    讓幼兒了解簡單救治的方法:送醫(yī)院請醫(yī)生治病,還要注射狂犬疫苗等。
    學(xué)校安全教育教案幼兒園篇五
    活動目標(biāo):
    1,知道生活中有一些尖利的東西容易傷人,要學(xué)會保護(hù)自己不受傷。
    2,理解兒歌《流血了,我不怕》,知道流血了要找醫(yī)生。
    3,遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
    4,考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
    活動準(zhǔn)備:
    剪刀、仙人掌、尖銳的石頭、削尖的鉛筆等幼兒生活中常見的尖利物品、幼兒用書。
    活動過程:
    一,觀察事物,分析討論這些物品的共同特點,感受存在的危險性。
    1,教師出示各種尖利的物品,引導(dǎo)幼兒觀察,說說名稱,并思考它們有什么共同的特點。
    2,教師總結(jié),引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察,發(fā)現(xiàn)它們都有尖利的地方。
    3,教師:小朋友有沒有被尖利的東西傷到過?是怎么被傷到的?請你說給大家聽一聽。
    4,鼓勵幼兒交流生活經(jīng)驗,說說自己被尖利的東西傷到的經(jīng)歷。
    教師總結(jié):我們很容易被鉛筆、剪刀、仙人掌這些尖利的東西傷到,所以我,在接近東西的時候要小心。
    二,生活經(jīng)驗交流,引導(dǎo)幼兒了解生活中尖利的東西,進(jìn)一步感受其危險性。
    1,教師:那么你們還知道哪些東西是尖尖的,容易傷到我們呢?!.來源:快思老.師教案網(wǎng)!引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)歷說說周圍環(huán)境中尖利的東西。
    2,看幼兒用書,找出圖片中尖尖的東西,并圈出來。
    三,討論:如何才能避免被尖尖的東西劃傷?
    1,教師:尖尖的東西容易傷人,那么我們也能應(yīng)該怎么做才不會被劃傷呢?
    2,教師引導(dǎo)幼兒說說,并演示怎樣才能避免受傷。如:傳遞剪刀時握住并攏的剪刀頭;走路的時候要避開尖銳的石頭;不去觸碰有刺的植物。
    四,引導(dǎo)幼兒知道遇到小傷害不害怕,找醫(yī)生處理。
    1,教師:萬一我們不小心被尖利的東西劃傷了手,怎么辦?(找爸爸媽媽、老師、醫(yī)生阿姨等。)。
    2,看幼兒用書,觀察圖片,說說流血了怎么辦?引導(dǎo)幼兒知道流血不害怕,找醫(yī)生幫助。
    3,教師用兒歌《流血了,我不怕》進(jìn)行總結(jié)。
    4,引導(dǎo)幼兒看圖學(xué)念兒歌。
    流血了,我不怕。
    哎呀!不小心,手指流血了,
    不著急,不害怕,
    摁住手指頭,我去找醫(yī)生,
    三下五除二,一點沒事了。
    五,活動延伸。
    教師引導(dǎo)幼兒在幼兒園和家庭中尋找發(fā)現(xiàn)尖利的東西,并制作,張貼警示圖標(biāo)。
    學(xué)校安全教育教案幼兒園篇六
    1、了解煤氣的作用和危險性,知道人在煤氣中毒時,會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。
    2、知道在發(fā)生危險時,如何解救自己的方法。
    3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
    4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
    1、因漏氣而造成的事故事例。
    2、煤氣灶一個。
    3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。
    一、認(rèn)識煤氣灶、煤氣包,了解煤氣的用處
    2. 教師進(jìn)行簡單的小結(jié):我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是煤氣包。
    它們給我們帶來了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜。
    二、觀看錄象,了解煤氣的危險性。
    1. 教師:煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,煤氣也會給我們帶來許多危害。
    2. 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報道,使幼兒初步了解在哪些情況下,會發(fā)生漏氣或爆炸事故。
    3. 引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗談?wù)劽簹庠斐傻奈kU性有哪些?
    三、組織幼兒討論,知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法
    1. 怎樣安全使用煤氣。
    2. 怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?
    3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會有哪些反映呢?
    四、教師結(jié)合幼兒的具體情況,重點講解幾個問題。
    1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時,小朋友盡量不要到廚房。
    2. 小朋友在家中,不要自己隨便動煤氣灶的開關(guān)。
    3. 如果聞到異味,要及時提醒爸爸媽媽。
    學(xué)校安全教育教案幼兒園篇七
    1、知道食物會變壞。
    2、觀察面包發(fā)霉的過程。
    3、學(xué)習(xí)作記錄。
    4、培養(yǎng)探索精神。
    新鮮面包、玻璃瓶、記錄表。
    1、請幼兒一起嘗嘗新鮮的面包,然后說說面包的味道、氣味、顏色,老師記錄下來。
    2、提問幼兒是否見過發(fā)霉的面包,提議大家一起做試驗,觀察面包發(fā)霉的過程。
    3、將一片面包放在玻璃瓶里,旋緊瓶蓋。請幼兒每天觀察面包的變化,并用圖畫把過程記錄下來。
    4、一個星期后,請他們報告實驗紀(jì)錄。提醒幼兒不能打開瓶蓋,并請他們猜猜為什么。
    5、出示原來有關(guān)新面包的紀(jì)錄,請幼兒比較面包發(fā)霉前后的顏色、形狀。
    6、告訴幼兒變壞了的食物不能吃,請他們討論保存食物新鮮的方法。把討論結(jié)果記錄下來,留待下一個活動使用。
    請幼兒說說曾見過哪些食物變壞了。
    學(xué)校安全教育教案幼兒園篇八
    今天,我們就以好吃的冷飲為題,給孩幼兒園中班的孩子上一堂安全教育教案課。
    1、了解不同種類的冷飲,能說出冷飲的名稱、形狀及特點。
    2、了解食用冷飲的常識,懂得不能貪吃冷飲。
    3、能說出其他可以替代冷飲的消暑食品。
    若干雪糕道具,醫(yī)生帽,聽診器。
    2、能說說你最想吃的是什么嗎?為什么喜歡吃呢?
    3、哇!很多小朋友都喜歡吃雪糕和冰激凌呢,那你們覺得雪糕和冰激凌能夠多吃嗎?
    1、小朋友很喜歡吃雪糕,一連吃好幾個,你覺得他這樣做對嗎?
    2、后來這個小朋友怎么了呢?為什么會這樣呢?
    小朋友你們還能列舉出其他的消暑食品嗎?(涼開水、綠豆湯)。
    情景表演:《東東肚子疼》,引導(dǎo)幼兒參與表演情景劇,鞏固本活動內(nèi)容。夏天到了,東東可開心了,他最喜歡夏天,因為夏天可以吃各種冰冷的食品。今天東東一連吃了五根雪糕,喝了很多冰鎮(zhèn)飲料,還吃了幾塊冰西瓜。
    東東:今天天真熱,冷飲真好吃,趁媽媽沒發(fā)現(xiàn)我要多吃點。(吃完沒一會兒,東東捂住肚子,蹲在地上)哎喲哎喲,肚子好疼呀!媽媽快來救救我!
    媽媽:東東你怎么了呀,我打120叫醫(yī)生來。喂,醫(yī)生,我家孩子的肚子疼,您快來看看。媽媽把東東扶到椅子上,醫(yī)生很快就來了,用聽診器給東東做了檢查。
    醫(yī)生:小朋友,你吃太多的生冷食品刺激了腸胃,引起了急性腸胃炎,所以肚子疼。
    東東:我以后再也不敢吃那么多冷飲了!
    1、幼兒的腸胃比較弱,不能吃過多生冷食品,家長可以幫幼兒準(zhǔn)備涼開水或綠豆湯等消飲品來代替生冷食品。
    2、回家后,請家長與幼兒共同表演情景劇《東東肚子疼》。
    學(xué)校安全教育教案幼兒園篇九
    1、通過借故事《好餓的小蛇》》讓幼兒了解狼吞虎咽吃東西的危險性,養(yǎng)成細(xì)細(xì)嚼慢慢咽的好習(xí)慣。
    2、培養(yǎng)幼兒吃東西時專心,不玩鬧的良好進(jìn)餐習(xí)慣。
    【活動準(zhǔn)備】ppt課件。
    【活動過程】。
    (一)導(dǎo)入活動。
    師:小朋友,這些食物大家都認(rèn)識嗎?都有些什么食物呢?
    師:你們喜歡這些食物嗎?
    師:有一條小蛇也很喜歡這些水果,一起來看看它是怎樣吃東西的?
    (二)了解狼吞虎咽的危險性。
    觀看《好餓的小蛇》視頻故事。
    師:小朋友,你們來說說小蛇是怎樣吃東西的?
    師:第六天,小蛇扭來扭去散步的時候看見棵紅蘋果樹,它做了什么?
    師:小朋友,你們覺得小蛇這樣吃東西安全嗎?
    師小結(jié):如果在食用食物時,狼吞虎咽的吃,很容易嗆在食道里,嚴(yán)重的會窒息,危害小朋友的生命。
    (三)判斷行為。
    師:小朋友,你們說說看怎樣吃東西才安全呢?
    師:我們一起來看看這些吃東西的行為看看對不對?
    圖一:邊走邊狼吞虎咽(叉叉)。
    圖二:吃東西的時候追逐打鬧(叉叉)。
    圖三:專心吃飯(勾勾)。
    圖四:沒有成人的監(jiān)督下吃果凍(叉叉)。
    師:為什么圖一、圖二和圖三都是不對的行為呢?
    師小結(jié):吃東西的時候要專心、不能打鬧玩笑、要細(xì)細(xì)嚼慢慢咽、不狼吞虎咽。果凍要用勺子吃,不要吸食同時要有大人在身邊。因為這些食物比較的細(xì)小,如果狼吞虎咽的吃容易卡在喉嚨里或者嗆在食道里。
    總結(jié)安全小兒歌:
    小朋友要注意,
    吃東西時要專心,
    不跑不玩笑,
    細(xì)細(xì)嚼慢慢咽,
    安全意識要牢記。
    延伸活動:
    現(xiàn)在請小朋友一起來品嘗食物,記住要細(xì)細(xì)嚼慢慢咽。
    學(xué)校安全教育教案幼兒園篇十
    1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。
    2、會安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規(guī)則。
    3、通過討論,初步建立班級的文具安全規(guī)則。
    材料創(chuàng)設(shè):走丟錄象3段,事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    活動過程:
    一、感知經(jīng)驗:
    師:我們班有三個小朋友走丟了,迷路了,讓我們一起去幫助她們。
    播放馬路走丟的情景(十字路口)l。
    提問:xx小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。
    指導(dǎo):
    1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友,激發(fā)關(guān)心他人的情感。
    2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點。
    小結(jié):在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還可以請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)。
    二、講述經(jīng)驗:
    l播放小區(qū)走丟的情景。
    小結(jié):可以在原地等,也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,讓大人來領(lǐng)你。
    三、提升經(jīng)驗:
    l播放超市走丟的情景(大賣場)。
    請走失幼兒講講當(dāng)時的情景,請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。
    小結(jié):在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員,通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,然后來領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像,xx小朋友是怎樣做的)。
    四、延伸:
    走丟了以后,爸爸媽媽會很著急,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)。
    馬路上的“紅綠燈”
    活動目標(biāo)。
    1.通過做游戲,使幼兒初步知道過馬路時,我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。
    2.培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,以及初步掌握安全小常識,從而學(xué)會自保的能力。
    活動準(zhǔn)備:
    幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。
    用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個。
    活動過程。
    1、出示交通安全圖畫,引出課題:“遵守交通安全規(guī)則”;然后老師與幼兒一起認(rèn)識三種顏色的燈,并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停,綠燈走,黃燈停一停”。
    2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車,另一組做小朋友步行,當(dāng)汽車行人看見紅燈時都必須停下,當(dāng)看見綠燈才能行走……)。
    3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。
    4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié),對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚(yáng)和獎勵,并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。
    5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項:進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。
    游戲:紅綠燈。
    認(rèn)識安全標(biāo)記。
    目的:
    1.認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)記,懂得一些基本的安全知識,知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護(hù)的能力。
    2.通過活動,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、動手動腦及創(chuàng)造想象的能力。
    準(zhǔn)備:玩具電話兩部,各種標(biāo)記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干,繪畫工具材料。
    活動過程:
    1、認(rèn)識幾種主要標(biāo)記。
    (1)有毒、危險品標(biāo)記。
    師:這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記?它表示什么,提醒我們注意什么?
    幼兒自由討論,最后讓幼兒知道有毒、危險品標(biāo)記的意思是有劇毒,危及生命,切不能亂動亂用。
    (2)防觸電標(biāo)記。
    師:這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?
    出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,讓幼兒觀察分析,并說出這樣做有什么危險,哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。
    (3)防火標(biāo)記。
    師:這是什么標(biāo)記?平時,小朋友應(yīng)該怎樣防火?萬一發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎樣做?
    2、游戲:報火警。
    玩法:教師當(dāng)消防隊的值班員,請一幼兒做報警者,撥玩具電話“119”,向值班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),請消防隊趕快來救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音,邊走邊作開車狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動作,片刻后,開車返回,表示火已撲滅。
    游戲后,教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。
    3、設(shè)計標(biāo)記。
    師:小朋友認(rèn)識了許多標(biāo)記,知道標(biāo)記的作用很大。大家想一想,幼兒園還有哪些地方也可以掛標(biāo)記,能提醒我們注意安全。(幼兒討論,發(fā)表自己的意見)。
    乘車要注意什么。
    活動目標(biāo)。
    1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。
    2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
    活動準(zhǔn)備。
    食物投影儀、圖片、乘車的音樂。
    活動過程。
    一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么?它用來干什么?
    你知道乘車要注意什么?
    二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識。
    1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?
    2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。
    三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。
    我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?
    四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。
    五、結(jié)束活動。
    活動反思:“各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認(rèn)識,孩子們知道了自己帶的是什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動,讓幼兒充分體驗到了快樂,從中也獲得了有益的經(jīng)驗,審美情趣也得到了培養(yǎng)。
    活動的延伸:得到了家長朋友的大力支持,我們的調(diào)查表、資料非常豐富,所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性,有了家長的配合,很多事可以事半功倍。
    在次活動中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向,關(guān)于汽車這個話題,一直以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系,可見老師的知識儲備是很重要的。
    學(xué)校安全教育教案幼兒園篇十一
    一、活動目標(biāo):
    1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
    2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強(qiáng)幼兒的安全意識。
    3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動的樂趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。
    二、活動準(zhǔn)備:
    1、材料準(zhǔn)備:ppt課件,音樂素材等。模擬大樹一棵。模擬電線桿一根、電線一條。模擬房子一座。用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。小兔子頭飾(若干),籃子一個,音樂《下雨了》。
    2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:認(rèn)識情景表演中的小演員。
    三、活動過程:
    1、導(dǎo)入,今天,__小朋友邀請我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
    2、躲雷雨閃電的情景。
    1)剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(播放音樂)""孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲",仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
    2)雨停了,繼續(xù)走,來到了__的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。
    3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問:
    1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
    2)雷電是怎么來的呢?我們應(yīng)該怎么做呢?
    4、觀看課件《如何防雷電》,教導(dǎo)防雷電知識。
    5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。
    1)有雷電的時候什么不能做?
    2)在哪里最安全?
    3)家里哪些地方不能去?不能碰?
    學(xué)校安全教育教案幼兒園篇十二
    活動目標(biāo):
    1、知道耳朵可以聽見聲音,知道耳朵的重要性。
    2、通過教師的講解以及集體討論,掌握一些保護(hù)耳朵的方法。
    3、形成一定的自我保護(hù)意識。
    活動準(zhǔn)備:
    耳朵謎語。
    活動過程:
    一、猜謎語導(dǎo)入。
    師:小朋友,我們來猜個謎語,看看小朋友聰明不聰明。
    師:左一片,右一片,到老不見面。
    二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。
    1、師:你的耳朵長在哪里呀?
    3、師:誰來說說,耳朵有什么用?沒有耳朵會怎么樣呢?
    三、討論保護(hù)耳朵的方法。
    1、師:耳朵可以聽見聲音,耳朵很重要,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢?
    (鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗大膽地交流已有的經(jīng)驗。)。
    2、教師小結(jié):不能往耳朵里放東西,不能隨意地挖耳朵,輕輕地和別人說話,不要對著耳朵喊叫,聽到很響的聲音時,要張大嘴巴或快快地走開,有水進(jìn)入耳朵,用棉球吸干,耳朵不舒服要及時去醫(yī)院。
    四、游戲:請你猜猜我是誰。
    1、師:我們來玩一個游戲,看看你的耳朵靈不靈!
    2、介紹游戲玩法:請一幼兒彎腰趴在教師腿上,蒙上眼睛,再請一個幼兒走到他身后輕輕拍他,同時說:“請你猜猜我是誰?”說完立即回到自己的位置,然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜,拍他的人是誰?幼兒猜出后,再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。
    (游戲玩熟后,可以讓說話的人變換聲調(diào),加深游戲的難度。)。
    學(xué)校安全教育教案幼兒園篇十三
    1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。
    2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備,牢記滅火方法。
    設(shè)置情景—講解常識—課件演示。
    講授法、演示法。
    滅火器的正確使用。
    不同的火災(zāi)類別區(qū)別對待。
    道德情感與價值觀:增強(qiáng)安全意識,提高防火自救能力。
    (一)情景設(shè)置:火災(zāi)事件介紹。
    方法:幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,學(xué)生談觀后感受。(播放自制ppt)。
    教師總結(jié):“生命如此美麗,又是如此脆弱,我們應(yīng)該愛惜生命提高防火意識”
    (二)區(qū)分火災(zāi)類別,牢記滅火方法。(幻燈片展示板書內(nèi)容)。
    i、火災(zāi)的定義:在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。(gb5907—86)。
    ii、火災(zāi)的分類火災(zāi)分為a、b、c、d四類(gb4968—85)。
    1、a類火災(zāi):指固體物質(zhì)火災(zāi)。這種物質(zhì)往往具有有機(jī)物性質(zhì),一般在燃燒時能產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等。
    2、b類火災(zāi):指液體火災(zāi)和可熔化的固體火災(zāi)。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等。
    3、c類火災(zāi):指氣體火災(zāi)。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。
    4、d類火災(zāi):指金屬火災(zāi)。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等。
    iii、根據(jù)不同火災(zāi)特征選擇不同滅火工具。
    (三)認(rèn)識滅火設(shè)備。
    方法:通過觀看flash動畫片了解家用滅火器的種類和使用。
    1、了解滅火器分類。
    泡沫滅火器干粉滅火器1211滅火器二氧化碳滅火器。
    2、不同滅火器的不同適用情形。
    (四)安全用火(幻燈片展示板書內(nèi)容)。
    1、發(fā)生火災(zāi)的原因。
    1)廚房用火不慎2)生活、照明用火不慎3)吸煙不慎4)小孩玩火。
    5)人為縱火。
    2、提高安全用火意識(燃放煙花、郊外野炊、實驗室用火、在學(xué)生中開展禁煙活動、)。
    (五)災(zāi)害面前不旁觀、提高道德意識和社會責(zé)任感。
    (六)作業(yè):參照家庭消防安全對照表開展家庭火災(zāi)隱患調(diào)查活動(幻燈片展示家庭消防安全對照表內(nèi)容,給每個學(xué)生發(fā)家庭消防安全對照表)。
    學(xué)校安全教育教案幼兒園篇十四
    1、教育孩子認(rèn)識什么是食物中毒。
    2、使孩子認(rèn)識食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。
    食物中毒情景表演、演示儀
    重點:引導(dǎo)孩子知道病從口入,教育他們有正確的飲食習(xí)慣。
    難點:用自己的話能敘述自救方法。
    1、導(dǎo)入語:
    看小朋友表演:一包膨化食品。
    (1)師:今天,老師要請小朋友來看一個表演,看看有誰,在干什么?后來怎么樣了?
    (2)幼兒觀看一小朋友表演,內(nèi)容大致如下:
    小朋友手里拿著一包膨化食品,說:“我今天在商店里買了一包膨化食品?!比缓?,打開食品袋吃這包食品,接著假裝肚子痛。
    (3)引導(dǎo)幼兒討論:
    師:這位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?
    讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗發(fā)表自己的觀點。
    幼兒:吃了這包食品就肚子痛了。
    幼兒:老師,我有一次吃了一個爛蘋果,后來也肚子痛的,還拉肚子了呢。
    小結(jié):看來小朋友都有過這樣的經(jīng)歷,想不想知道為什么會這樣啊?
    2、物中毒有哪幾種呢?師逐一介紹
    (1)夏天,天氣炎熱,各種病菌繁殖最快,這時候人如果吃了被細(xì)菌污染的食物,就會得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒。
    (2)中毒還有化學(xué)性的食物中毒。如:吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會引起中毒。
    (3)吃了有毒的動植物,也會這樣中毒,這種叫做有毒動植物食物中毒。
    食物中毒后,對人體健康有什么損傷呢?凡食物中毒,對人體的健康損傷是很大的,輕的可損傷腸、胃,嚴(yán)重的還會損傷肝、腎等器官,有的還可能會留下終身的病根……后遺癥。
    3、發(fā)生食物中毒之后你應(yīng)該怎樣做呢?
    (1)馬上用手指輕攪喉嚨,把吃進(jìn)去的東西吐出來。
    (2)多喝溫開水,促進(jìn)新陳代謝,讓有毒的.物質(zhì)快速排出體外。
    (3)若出現(xiàn)發(fā)燒、上吐下瀉等癥狀,應(yīng)立刻去醫(yī)院。
    4、們怎樣才能防止食物中毒呢?
    (1)瓜果食用前要浸泡、清洗干凈,去除上面的細(xì)菌和農(nóng)藥。
    (2)不吃生的四季豆、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物。
    (3)不生吃海鮮、肉類,不吃編制、腐爛的食物。
    (4)采購時注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
    孩子們,今天我們一起來學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么辦。希望小朋友們能記住,防止食物中毒。
    學(xué)校安全教育教案幼兒園篇十五
    1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。
    2、知道過馬路時要注意自己的.安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
    3、讓幼兒學(xué)會念兒歌,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。
    1、圖片紅綠燈、斑馬線等。
    2、兒歌《交通燈》。
    1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。
    “小朋友們伸出小手,跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?”
    2、談話,引入主題。
    “小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么?”(幼兒討論)。
    3、出示圖片,提高幼兒興趣。
    “我們中一班小朋友太乖了,老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,老師把小圖片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛。”
    “這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)。
    4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈。
    “中一班小朋友真棒,老師來告訴小朋友,這個是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。”
    5、引導(dǎo)幼兒討論。
    “我們中一班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)。
    6、講解怎樣安全過馬路。
    “小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是?!?BR>    “紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)?!?BR>    7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線。
    “小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上,介紹紅綠燈時一樣)。
    8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
    “今天我們班小朋友表現(xiàn)太棒了,老師來教你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟老師學(xué)習(xí),看哪個小朋友的聲音聽,等一下我們就送小星星給它。
    9、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”
    (做公車時先下后上,上街時要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護(hù)欄等等)。
    10、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,活動結(jié)束。