擁有一個明確的計劃可以增強我們的自信心和動力，讓我們更有信心去追求夢想。制定計劃時要遵循SMART原則，即目標要具體、可衡量、可實現(xiàn)、有關聯(lián)性和有時限。制定計劃的過程中，我們也要學會傾聽和尊重他人的意見和建議。
初中課外活動計劃安排篇一
在大學，課外活動是進行素質教育的重要資料，豐富多采的課外活動，有助于提高大學生組織本事，經(jīng)過相互合作，培養(yǎng)團體主義精神。為豐富大學生的學習生活，現(xiàn)制定本學期的課外活動計劃。
一、基本情景分析。
此刻大學生的體質正在不斷下降，為了提高大學生的體質，開展適當?shù)恼n外活動是有用的，并且是必要的。大學生們很喜歡有意義的課外活動，在以前的活動中，能夠看出大學生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團結，在體質上更加強健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序，大學生在活動中還不能守好規(guī)則，自律意識不強。
二、活動目標：
1、使大學生樹立創(chuàng)新意識、動手意識，培養(yǎng)探索科學的信心，發(fā)展大學生創(chuàng)造生活美的本事。
2、豐富大學生的課內外生活，陶冶大學生的情操，為大學生的發(fā)展供給可能。
3、加強活動的計劃性，嚴密組織，提高活動效果。
三、活動措施：
1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富大學生的課外生活。
2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。
3、在重大節(jié)日，開展適應節(jié)日特點的活動。
4、保證活動時間，在每一天的課外活動中，讓大學生有充分的時間進行活動，切實到達活動目的。
5、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的情景進行記錄、總結。發(fā)現(xiàn)問題及時改正，為后面的活動打好基礎。
6、抓好個別輔導，讓個別差的大學生在原先的基礎上得到提高。
7、發(fā)揚團體精神，使每一個大學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。
8、發(fā)揮年級組的合力，組織適合大學生活動的班級團體項目，增強班級的凝聚力。
初中課外活動計劃安排篇二
一年級有22人，男生11人，女生11人。大多數(shù)學生具有較好的動手、動口能力，但不能完整地表達自己的思維意識，思考過程欠條理性，與他人的交流合作意識不強，自主學習意識不夠。
1．培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣，通過解決問題樹立自信，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。
2．以問題解決、思維訓練為核心，使學生掌握多種思維方式，靈活運用知識解決實際問題。
3．深化教材，拓寬學生的知識面，加深理解程度，提高學習意識。
為了提高低年級同學的數(shù)學學習興趣和運算的速度、準確率，本學期決定從數(shù)字、圖形、計算和數(shù)學應用四方面入手對學生進行輔導。四方面相互貫通為學生打好基礎，提高興趣，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維。
1．興趣是最好的教師，每節(jié)課都要有聯(lián)系生活的學習素材和活動內容，有多樣化的教具和新穎的教學模式，使學生對趣味數(shù)學課充滿期待。
2．豐富課堂練習內容，使孩子們體會到學習趣味數(shù)學的用途，真正發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)運用數(shù)學的能力。
初中課外活動計劃安排篇三
初中學生的身心發(fā)展正處于一個由幼稚到成熟的過渡時期，單純熱情但自制能力、意志能力較差，他們做事大多憑興趣去做，對那些自己不感興趣而又必須要學習的功課，缺乏高中學生那樣清醒的認識、理智的把握和持久的精神，因此在教學中，培養(yǎng)他們的學習興趣是最見成效的方法。
培養(yǎng)學生的學習興趣，關鍵是尋找興趣源，而興趣源又得靠我們每個教育工作者去發(fā)現(xiàn)、去挖掘、去創(chuàng)立，并在教學中恰到好處地加以利用。只有這樣才能使學生的大腦系統(tǒng)充分得以開放，把教學信息的遺失，反射以及信道中的噪聲干擾盡可能的減少，增強教學信息量，不僅學生的大腦變得有序、聰明，而且我們的整個教學系統(tǒng)也將變得有序可控。在這種狀態(tài)下進行教學，其質量必然提高。
九年義務教育化學教學大綱中指出：“組織和指導學生開展化學課外活動，對于提高學生學習化學的興趣，開闊視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的?！?BR> 課外活動，是在課堂教學之外對學生實施各種有意義的教育活動。從活動的性質來說，它是在課堂教學之外由學生自愿選擇、參加的，所以能夠比較充分地照顧學生的興趣、愛好，有利于發(fā)展學生的各種特長和才能；有利于學生自覺地接受教育，養(yǎng)成良好的紀律和高尚的品質。其次，課外活動不受課堂教學的限制，內容可笮可寬、可多可少，富有伸縮性，特別是文娛、體育及校外的許多活動對于長時期進行腦力勞動的學生來說無疑是一種積極的休息。它能使學生全身放松，精神愉悅地投入在自己的興趣愛好之中，使非智力因素得到充分發(fā)展，有利于學生的身心健康發(fā)展。
顯而易見積極有效地開展好課外活動，對學生的身體、生理素質及優(yōu)秀的心理品質的培養(yǎng)都具有著極其重要的意義。
強烈的求知欲和濃厚的興趣是分不開的。頭腦中問題的出現(xiàn)，好奇心的引發(fā)，興趣的產(chǎn)生，樂趣的取得，志趣的升華，都不是生來就有的。各種課外活動的開展，也不一定就是學生愿意參加，并能堅持的。這就要求課外活動工作的管理者，設置及組織實施適合青少年年齡特征、適合他們的學習階段，對他們來說富有趣味性內容的各種課外活動。通過這些有趣味性內容的各種課外活動，引發(fā)學生的好奇心，激發(fā)他們的興趣，吸引他們參加到活動中來，參與到化學這門學科中來。這也是開展化學課外活動的關鍵目標所在。
這是一種將化學知識寓于娛樂之中的化學課外活動。它要有明確的目的、充分地準備和合理地編排。晚會布置要具有特色,特別開場要充分體現(xiàn)并發(fā)揮化學實驗的魅力,使與會者一開始仿佛進入一個五彩繽紛、光怪陸離的化學迷宮，節(jié)目內容應生動有趣，富有思想性和科學性。形式力求多樣化,能引人入勝。如化學游戲、化學魔術、化學謎語、化學相聲、或放映幻燈、電影、電視等,借以激發(fā)廣大學生對學習化學的興趣。
化學智力競賽也是一種群體課外活動。它對培養(yǎng)學生能力，發(fā)展智力有積極的作用,也是發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的有效途徑。競賽范圍可以在組與組之間進行,或班與班甚至校與校之間進行。競賽內容應以考察“雙基”、技能以及分析問題和解決問題的能力為主。試題要簡明、確切，應有科學性、趣味性和一定的綜合性。競賽形式可包括口答、筆答、搶答和實驗操作。為了保證競賽的順利進行,籌備小組要邀請一位學識淵博有一定威望的化學教師主持或指導，當場排出名次,予以獎勵。
以化學課外活動小組成員為主在班或校開辟的旨在開拓學生視野、理論聯(lián)系實際、激發(fā)學生學習興趣為主要內容的化學學習園地。它可以介紹化學新成果,或刊登競賽試題、習題解答、專題小論文等。要不拘形式、活潑、新穎且有啟迪性。
在學期即將結束或重大節(jié)目、畢業(yè)前夕或校慶日,舉辦以教育多數(shù)和表彰先進為宗旨的化學成果展覽。展出由學生自制的儀器裝置、模型、藥品圖表和各種成績。展覽會要有教師指導，化學小組進行全面籌備和講解，這是激勵求知、培養(yǎng)學生獨立工作能力的一種良好方法。
學校課外活動的內容要豐富多彩，形式靈活多樣，這樣有利于學生各種能力的開發(fā)。但是對課外活動的工作應進行科學管理，一般按照下面六原則去操作：教育性原則、趣味性原則、實踐性原則、學生自愿參加的`原則、普及與提高相結合的原則、傳統(tǒng)與革新結合的原則。
學生的興趣是廣泛的，要全部滿足學生的興趣與愛好，組織起各種內容的課外活動，限于師資、設備、經(jīng)費等方面的條件，每所學校都只能盡量爭取，但是不可能全部達到。各校應根據(jù)自己的師資條件、設備情況，以及可借用的家長和社會力量，以盡可能多的內容，把學生的課外活動生動活潑、豐富多彩地開展起來。同時，要因地制宜選擇一些項目，投入較優(yōu)勢的力量，堅持不懈，使之形成學校課外活動的傳統(tǒng)項目。這些傳統(tǒng)項目，應有自己學校的特點和風格。傳統(tǒng)項目的課外活動，象征著學校校風、校貌及學校聲望，它能以自己的顯著成效激發(fā)學校全體人員的集體榮譽感，使學校具有活力。課外活動項目的傳統(tǒng)化，并不排斥課外活動內容的革新，傳統(tǒng)項目的專門化內容也要隨著專門業(yè)務的發(fā)展而發(fā)展。課外活動項目的傳統(tǒng)化，也不是使學校舉辦的各種課外活動項目都形成傳統(tǒng)。許多課外活動項目將隨時代的發(fā)展和科學技術的進步而推陳出新。堅持傳統(tǒng)與革新結合的原則，組織學校課外活動工作，將使學校的課外活動既具繼承性又有創(chuàng)新性，充滿生命力，更加絢麗多彩。
初中課外活動計劃安排篇四
通過豐富多彩的數(shù)學活動，給學生提供一個多途徑、多方法、多角度地了解數(shù)學的舞臺，讓學生充分感受數(shù)學的魅力，激發(fā)學生“愛數(shù)學，數(shù)學有無盡的樂趣；學數(shù)學，數(shù)學有無窮的奧妙；用數(shù)學，數(shù)學有無限的未來”的情感全面提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。
20xx年5月17日——20xx年5月21日（第十三周）
1、通過校園廣播了解數(shù)學知識、著名數(shù)學家小故事。
2、進行數(shù)學智多星挑戰(zhàn)賽。
3、進行數(shù)學手抄報比賽。
4、周五下午第二節(jié)進行活動總結及頒獎。
1、校園廣播
2、數(shù)學智多星挑戰(zhàn)賽
（1）活動形式
以年級為單位，由每級數(shù)學教師負責出20道智力題，于星期三早上貼到教室門口走廊，然后給每位學生發(fā)答題紙，回答題數(shù)不限。答題紙最遲在周三下午放學前交給數(shù)學教師。每班前5名答對題數(shù)最多的同學則評為“班級數(shù)學智多星”。每級答對題數(shù)最多的同學則評為“年級數(shù)學智多星”。
（2）獎勵方式
每位交了答題紙的同學均獲得參與活動的小獎品。數(shù)學智多星于周五總結會上頒獎。
（3）各年級負責老師
3、數(shù)學手抄報比賽
（1）活動形式
學生自己自愿組隊，每組1——6人，出一份數(shù)學手抄報，內容包括：數(shù)學日記、數(shù)學知識介紹、數(shù)學趣題、數(shù)學家故事和數(shù)學知識單元整理等。版面布局合理，色彩鮮明，做到數(shù)學味與藝術性和諧統(tǒng)一。版面為a3大小，有興趣的學生到數(shù)學老師處領取白紙。最遲于周三上午上交。
（2）評比形式
每份作品不寫姓名，只寫編號。老師登記編號對應的學生姓名。發(fā)給全校學生每人一張選票。由學生為自己喜歡的手抄報投票。投票時間為星期四下午至星期五中午放學之前。（請學校大隊委幫忙統(tǒng)計票數(shù)）
（3）獎勵形式
參與的學生均有參與獎。
每級選出3份優(yōu)秀作品，于總結會上進行頒獎。
初中課外活動計劃安排篇五
一、基礎鞏固扎實階段(4月1日----5月縣質檢)。
以單元知識為主線，加強集體備課，對學生的學習材料-----世紀金榜和總復習指導叢書進行作業(yè)分配。中上生全部完成;中等生總復習指導叢書全做，世紀金榜刪部分題目;中下生，尤其是考試基本上不及格的，要求他們做到：1、世紀金榜的考點清單知識要求在課堂20分鐘內讀完，其余的課堂時間就做總復習指導叢書的相應習題和世紀金榜的“經(jīng)典真題、感悟中考”的習題。
二、能力提升階段(縣質檢---6月1日左右)。
以四大專題---基礎理論與概念、元素化合物知識、實驗、計算為主線，側重于重點知識復習，結合各縣質檢卷進行專項訓練，要求學生能在課堂復習中形成解題靈感，如找題目中關鍵詞語、語句，或特殊性質，或特殊現(xiàn)象等，能做到以“不變應百變”，輕松應對中考試題，提升學習與考試能力。
三、補缺補漏階段(6月1日---中考前)。
針對考試題型與考試要點，有針對性地進行專項的補缺補漏訓練，如選擇題專項訓練、重點性質實驗訓練、中下生的化學計算專項訓練等。
當然，我們在復習中還要注重課堂教學的實效、學生的課堂效率，盡可能地把練習放在課堂上讓生完成，還要重在練習的落實，尤其是課后練習的有效性，盡我所能，相信---有付出就會有回報!
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初中課外活動計劃安排篇六
一、指導思想：
健康第一是素質教育的基礎。為了更好地開展好學生的課外體育活動，增進學生的身心健康，發(fā)展學生的興趣、愛好和特長，豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，特制訂此實施方案。
二、組織機構：
組長：
副組長：
成員：
三、組織形式和具體內容：
1、全校性體育活動：
（1）組織形式：下午課外活動時間進行，是在學校統(tǒng)籌安排下，以年級或班級為單位進行的課外體育活動，具有一定的指令性，是課外體育活動的主體。
（2）具體內容：開展健身跑活動，另可根據(jù)學期計劃制訂出體育節(jié)活動計劃（如以年級為單位開展班級籃球賽、乒乓球、廣播操比賽等），提前下達各年級組織參賽。
2、班級體育活動：
（1）組織形式：一般安排在全校性體育活動之余進行。是以班級為單位，在班主任和體育教師指導下，由班干部和鍛煉小組直接負責進行的體育活動，是全校性體育活動的重要補充。
（2）具體內容：籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步、實心球、立定跳遠、仰臥起坐等體育運動項目，由各班自定、自選。
3、個人體育活動：在完成全校性體育活動及班級體育活動之后，學生根據(jù)自己的實際情況，自覺地進行體育鍛煉。教師，特別是體育教師要積極引導學生加強課余體育活動。
4、校運動隊訓練：普及與提高要相結合。體育競賽是展示學校體育活動的一個窗口，相關教師要支持學生參加運動隊訓練，教練員要盡好自己的職責，不斷提高訓練的成效，完成學校下達的競賽指標。
四、檢查與考核：
1、必須高度重視課外體育活動的組織工作，并認真組織做好有關檢查、考核工作（考核內容應包括學生實到人數(shù)、集隊、跑步隊形、徒手操、紀律等方面），要把各班課外體育活動實施情況作為專項內容列入班級五項評比競賽之中，未經(jīng)學校批準不得隨意取消活動。
2、校值周班級協(xié)助做好相關的檢查考核工作。
3、每學期末由學校組織體育組對班級跑步活動進行達標考核驗收，同時把成績納入班級考核和學生個人體育課成績評定。
五、其它要求和說明：
1、要保證學生每天有1小時的體育活動時間；
2、課外體育活動的內容要多樣化，使不同興趣、愛好的學生都能參加；
5、班主任為各班參加課外體育活動直接責任人，要做好督促和組織管理工作；
6、體育教師須按時參與課外體育活動的組織和指導工作。
對學生的管理：
1、除雨天（地面潮濕）和放假時間外，沒有非常特殊的情況，全校學生都要參加課外體育活動。
2、學生必須嚴格按照教務處的安排開展活動，未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動項目。
3、各班每天活動前后均要集合，清點活動人數(shù)，不得遲到、早退和不參加活動。
4、體育委員活動前后，必須向本班班主任簡要匯報參加活動人數(shù)、活動開展情況，組織部分學生歸還體育器材。
5、愛護公物，不能損壞體育設備，對故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評教育、記過、賠款等處分。
6、活動中發(fā)生意外，應立即報告班主任和體育教師，盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度。
初中課外活動計劃安排篇七
全面貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真落實保證學生每一天有一小時的體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養(yǎng)學生的心理素質和道德素質，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)學生自主鍛煉的習慣，錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學生在身體、心理和社會適應潛力等方面健康和諧地發(fā)展。逐步養(yǎng)成堅持鍛煉的習慣和終身體育的意識。
二、活動課實施辦法。
在體育鍛煉課中教師要安排學生適當做些準備活動(資料能夠是廣播操、或者學生自編操，跑步等)，活動前老師指導體育委員借好器材，安排學生在指定的場地活動。在活動過程中，教師要不斷提醒學生注意安全，危險的活動要及時制止，及時處理突發(fā)事件。下課要組織好學生歸還活動器材，整隊下課。
三、實施計劃安排：
活動時間：課外活動全部安排在中午11:50—12:50。
四、各年級活動資料。
一年級。
器械活動：短繩、橡皮筋。
素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、擲遠(小海綿球)。
游戲：老鷹捉小雞、切西瓜、貼膏藥等。
每個班級體鍛課中最多能夠選用二種器械進行活動，素質練習1-2項，游戲1-2項。
二年級。
器械活動：短繩、橡皮筋、呼啦圈、接力棒素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、擲遠(小海綿球)。
游戲：老鷹捉小雞、貼膏藥、二人三足跑等。
三年級。
器械活動：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、
素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、仰臥起坐(指導學生拿墊子)。
游戲：穿越封鎖線、二人三足跑等。
四年級。
器械活動：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、毽子、羽毛球。
素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、仰臥起坐或者兩頭起(指導學生墊上運動)。
游戲：二人三足跑、報號跑。
五年級。
器械活動：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、毽子、羽毛球。
素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、30m折返跑、仰臥起坐或者兩頭起(指導學生墊上運動)。
游戲：、二人三足跑、報號跑等。
在學校，課外活動是進行素質教育的重要資料，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織潛力，透過相互合作，培養(yǎng)群眾主義精神。為豐富學生的學習生活，現(xiàn)制定本學期的課外活動計劃。
一、基本狀況分析。
此刻學生的體質正在不斷下降，為了提高學生的體質，開展適當?shù)恼n外活動是有用的，而且是必要的。學生們很喜歡有好處的課外活動，在以前的活動中，能夠看出學生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團結，在體質上更加強健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序，學生在活動中還不能守好規(guī)則，自律意識不強。
二、活動目標：
1、使學生樹立創(chuàng)新意識、動手意識，培養(yǎng)探索科學的信心，發(fā)展學生創(chuàng)造生活美的潛力。
2、豐富學生的課內外生活，陶冶學生的情操，為學生的發(fā)展帶給可能。
3、加強活動的計劃性，嚴密組織，提高活動效果。
三、活動措施：
1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學生的課外生活。
2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。
3、在重大節(jié)日，開展適應節(jié)日特點的活動。
4、保證活動時間，在每一天的課外活動中，讓學生有充分的時間進行活動，切實到達活動目的。
5、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的狀況進行記錄、總結。發(fā)現(xiàn)問題及時改正，為后面的活動打好基礎。
6、抓好個別輔導，讓個別差的學生在原先的基礎上得到提高。
7、發(fā)揚群眾精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。
8、發(fā)揮年級組的合力，組織適合學生活動的班級群眾項目，增強班級的凝聚力。
一、指導思想：
興趣是學生的內驅力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農(nóng)村小學英語學習缺乏語言環(huán)境，學生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重，出現(xiàn)學時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學生的未來的學習和發(fā)展，僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養(yǎng)學生學習英語的興趣，激發(fā)他們學習用心性，為了豐富小學生的課余生活，我們開設小學英語課外活動小組。
二、活動目的：
1、透過有效的課外活動，從小培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。
2、授人以漁，培養(yǎng)學生英語學習潛力。
3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，構成健康的個性心理。
4、提高學生的整體素質，為日后學習英語打好基礎。
三、活動資料：(每次確定一個主題)。
1、進行課文朗讀訓練。
2、學生自我介紹，及學生唱英語歌。
3、根據(jù)話題，進行討論，編對話及表演。
4、英語詞匯大比拼訓練。
5、學唱英文歌。
6、討論英語學習方法，讓學生用英語去表達，做1-2分鐘的口語表達。
7、根據(jù)話題，進行討論，編對話表演。
8、自由對話(用英語交流)。
四、活動要求：
每位同學務必按時參加興趣小組活動。在活動中用心參與，團結協(xié)作。
五、活動措施：
1、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓練，并用心開展朗讀比賽。
2、開展有效的游戲比賽，學生進行詞匯大比拼。
3、利用校園小廣播，讓學生進行口語表達，能夠流利地進行口語交際。
4、活動前教師要確定好主題，讓學生能夠按主題進行活動。
六、具體安排：(略)。
初中課外活動計劃安排篇八
我校數(shù)學教研組1—6年級有9個教學班，由7位數(shù)學教師組成，平均年齡40歲，其中校行政3人，七位老師都是教學經(jīng)驗豐富，認真負責的老師。上期教學質量測評，我校二年級、五年級數(shù)學都取得了不錯的成績，教研組工作有必須特色，現(xiàn)代教研教學工作力度有所加強，并取得初步成效，素質教育和教改已進入更深階段。數(shù)學教學質量有必須提高。
繼續(xù)以黨的教育方針為指導，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教，以“辦人民滿意的教育”為宗旨。盡量減輕學生的過重課業(yè)負擔，進一步轉變教學教育觀念，改善教育教學方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學教學、教研質量更進一步提高。
1、發(fā)展上期數(shù)學教學成果，提高數(shù)學教學質量，使各年級數(shù)學成績到達上級規(guī)定的標準。
采用先進教學技術，促進教學質量的提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學課堂改革力度，用心開展網(wǎng)絡教研活動，在網(wǎng)上找優(yōu)質課，觀看評析，吸取優(yōu)秀的理念和教學方法，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學。充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。
4、根據(jù)學校工作要求，合理安排時間，用心參加各級培訓工作，全組教師努力學習，適時運用于教學工作中。
5、以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務學習活動，爭取多到外學習聽課，在全組構成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。
1、開學初組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。
2、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要個性重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學生。
3、教研組長配合學校領導承擔對數(shù)學教學的指導和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴格教學計劃和教學行為，杜絕無教案上課，作業(yè)不及時批改等現(xiàn)象。
4、用心開展相互聽課、網(wǎng)上學習、心得交流等教研活動。
5、及時備課和批改作業(yè)，注重單元測試并進行試卷分析，根據(jù)每次的測試狀況進行分析，及時調整課堂教學。并對成績有進步的學生發(fā)給學習進步獎，以此激勵學生。
6、耐心輔導學困生，開展“一幫一”的活動，并做好記錄。
7、本期還將開展一次全校性的數(shù)學競賽活動。
九月：
1、教學任務安排，制定本期計劃。
2、各位完成教學計劃和扶優(yōu)輔后計劃的撰寫。
3、第一次教學檢查。
4、成員交流學習會。
十月：
1、第二次教學檢查。
2、觀看網(wǎng)絡優(yōu)質課，并評課。
3、各年級學生數(shù)學競賽。
十一月：
1、第三次教學檢查。
2、期中檢測與評價分析。
3、觀看網(wǎng)絡優(yōu)質課，并評課。
十二月：
1、成員教學交流。
2、組織論文撰寫。
3、作業(yè)抽查。
元月：
1、教學進度調查。
2、最后一次教學檢查。
3、進行工作總結，上交資料存檔。
4、期終檢測，質量講評。
初中課外活動計劃安排篇九
數(shù)學活動課作為課堂教學的一種有利補充，有利于發(fā)揮學生特長，開闊學生的視野，拓寬學生的知識面，提高學生的智力和能力，促進學生的全面發(fā)展。
通過課外活動，全面提高教學質量，提高學生素質，激發(fā)學生學習熱情，提高學生解決問題的能力，并且使學生真正認識到數(shù)學有很大的價值。
活動課是對階段教學活動效果的展示，它注重知識的趣味性和實踐性，注意發(fā)揮學生的特長。開展活動課，是讓學生在樂中學、樂中思、樂中用，讓有才華的學生有展示自己的場所，讓他們體驗到學數(shù)學的樂趣，感受到所學知識的使用價值。
（一）認真學習新課標和教材，挖掘知識交叉點，確立活動課實施進度。
（二）制定學期活動課實施方案。對每一節(jié)活動課都確定活動目標、活動主題和活動形式，并以課程形式 將其固定下來。
（三）精心設計活動課教案，做好課前準備。學生是活動的主體，活動前需要教師精心設計，也需要師生 雙邊的配合。
初中課外活動計劃安排篇十
八九年級現(xiàn)有10個教學班，各班每周設物理課3--4節(jié)，但每班都有幾個同學在物理課的學習中，顯然不能滿足要求，阻礙了他們的個性發(fā)展，為了發(fā)掘、發(fā)展他們的興趣愛好，響應素質教育教學。通過自愿報名，成立了興趣小組，來培養(yǎng)他們的能力，發(fā)展其個性特長。
興趣小組是課堂教學的延伸，是基于課堂教學的基礎之上，同時充分發(fā)揮人員、設備優(yōu)勢進行有效探索、實踐的學生活動的有效方式。在新一輪教改思想指導下，興趣小組的活動要充分發(fā)揮小組成員的主動性和創(chuàng)造性，真正成為同學培養(yǎng)物理興趣，掌握物理實驗技能，在日常學習基礎上，進一步提高學生的物理水平，理解分析能力，進一步學習、鞏固提高所學物理知識，力求學以致用，樹立科學世界觀的一段難忘的經(jīng)歷。
教師準備。
1、定時開放電腦室給學生找資料;。
2、提供學校有的物理實驗器材;。
3、協(xié)助學生借閱一些重要的學生圖書;。
4、定期組織學生開展相應的活動內容。
學生自己準備。
1、基本的記錄工具;。
2、作報告需要的材料;。
3、還可以在自己身邊發(fā)覺有用的材料。
1、解析活動的目標和作用，讓學生明確自己的學習目的;。
2、傳授學生合作的方式和研究的手段，組織學生學習基本的研究手段;。
3、要充分體現(xiàn)學生的主題性，自主性。學生實驗的途徑，原理，原理操作方法要合理規(guī)范。在開放、主動、多元、合作的學習環(huán)境中進行實驗過程。
初中課外活動計劃安排篇十一
近一個階段，上級有關部門出臺了一系列關于學校體育的文件，學校體育地位得到了大幅度的提高，異常是學生在活動時間上得到了有效保證，使學生在每一天都能有一個小時的鍛煉時間，我們體育組根據(jù)上級部門的有關文件精神和校長室的工作計劃，在學生課外活動的計劃上作了盡可能合理的安排，安排如下：
一，活動課實施辦法：
課外體育活動要到達散而不亂，這就要求有合理的安排，以班級為單位，班主任進行管理，班級內進行分組，在固定區(qū)域內活動，體育教師進行指導、評比、檢查。根據(jù)學生特點，年齡差異分別給學生設計體育活動，充分調動學生參與活動的熱情。
興趣小組又是學校一道亮麗的風景線，它能充分顯示出學生的才華，教師給予學生展現(xiàn)的舞臺，有田徑、籃球、排球、羽毛球、橡皮筋、棋類(中國象棋、國際象棋、四國大戰(zhàn)等)等小組，參與活動的學生都要進行選項，這些興趣小組有專人負責，定時間、定資料，不斷提高訓練水平，豐富了學生的業(yè)余生活，為上級學校培養(yǎng)和輸送體育藝術優(yōu)秀人才。
課外活動是重中之重，它是學生每一天能有一個小時鍛煉時間的保證，怎樣才能到達整齊，充滿朝氣，那么嚴肅的練習必不可少。
首先，體育教師要指導好。第二抓好體育委員的訓練，第三抓班主任工作，對班級課外體育活動進行評比。
學校每學期都開展豐富多彩的文體活動，廣播操匯演，學校健身運動會、各體育單項或游戲的比賽，這些文體活動不但充分調動起了學生學習的進取性、創(chuàng)造性，并且給和諧學校增添了活力，使學校校風、校貌得以改變，向更好的方向發(fā)展。
二、實施計劃安排：
活動時間：
活動項目可選資料:。
籃球、足球、排球、羽毛球、呼啦圈、橡皮筋、跳繩(長、短繩)和跑步、棋類(中國象棋、國際象棋、四國大戰(zhàn)等)。
各項活動地點及要求安排:。
在不影響體育課正常教學的前提下，班主任教師能夠把球類和呼啦圈、跳繩、橡皮筋等運動安排在操場上(籃球地點一般安排在操場西北面半個籃球場，足球安排在操場東北面，排球安排在操場中間靠近主席臺位置，羽毛球、呼啦圈、跳繩、橡皮筋等運動安排在靠近體育室的一小塊位置活動，棋類活動安排在操場旁邊的英語角進行(班主任教師要提醒學生愛護活動器具，并及時回收檢查)在各項活動開展前適當作些準備活動，同時教師還要不斷進行安全教育.
注:如在活動項目安排上存在必須安全隱患的，當值教師要及時指導甚至適當取消活動項目避免隱患的發(fā)生.
三、實施活動要求：
1、班主任要求到位，并且盡可能參與學生的活動。班主任是班級的組織者，由班主任組織出教室，進場地，展開活動。
2、各班級必須整好隊伍(和廣播操隊形一致:兩路縱隊)，由體育班長帶領進入場地，在班主任教師的指導下、在規(guī)定的地方進行集合。
3、根據(jù)學生對活動資料進行選項，體育組經(jīng)過統(tǒng)計后，進行分項活動管理，各活動區(qū)域由班主任教師統(tǒng)一教師指導并發(fā)展班級干部協(xié)助督察.
4、倡導發(fā)展個性特長，活動課中要求學生們進取參與，不能不活動，必須要動，熟練掌握一個體育鍛煉項目。
5、由班主任教師指導及時發(fā)放與回收器材，對故意損壞或丟失的器材做好統(tǒng)計，并要求學生賠償。
初中課外活動計劃安排篇十二
興趣小組是課堂教學的延伸，是基于課堂教學的基礎之上，同時充分發(fā)揮人員、設備優(yōu)勢進行有效探索、實踐的學生活動的有效方式。在新一輪教改思想指導下，興趣小組的活動要充分發(fā)揮小組成員的主動性和創(chuàng)造性，真正成為同學培養(yǎng)生物興趣、掌握生物實驗技能、樹立科學世界觀的一段難忘的經(jīng)歷。
1.與課堂教學相結合課外活動內容應以課堂教學內容為出發(fā)點，適當擴大、加深。如講葉的結構，就配合做葉脈書簽。
2.以實踐活動為主與課堂教學不同，課外活動以實踐為主。但課外活動必須以理論為指導，在實踐活動講授理論。
3.因地、因時、因人制宜生物學課外活動從實際出發(fā)，根據(jù)學校及周圍的條件、需要以及學生的情況來安排內容。生物生長發(fā)育有季節(jié)性的特點，活動內容應抓住有利時機安排，如春天適合植樹種花草，觀察青蛙的發(fā)育；夏天適宜各種野外考察活動；秋天利于采集昆蟲標本，培育菊花新品種等。
活動方案。
1、生物學課外活動小組這是校內活動的主要形式?；顒觾热葜饕浜险n堂教學，也可擴大和加深生物學有關的知識。為保證活動正常進行，每周安排一定時間。
2、個人活動對生物學興趣特別濃厚的學生，根據(jù)他們的能力和特長進行個別指導，組織他們進行閱讀、觀察、研究，指導他們撰寫小論文，參加生物學智力競賽等活動。
3.舉辦成果展覽會可展出課外活動小組栽培的植物、飼養(yǎng)的動物或制作的標本等成果。既能使小組成員得到提高，又能使其它學生受到教育。
4.召開活動匯報會在一定范圍內進行匯報，也可起到總結交流的作用。
5.宣讀小論文活動結束時，可組織學生寫出小論文，并在一定會議上宣讀。
活動總結。
課外活動是素質教育的重要內容，豐富多彩的'課外活動，有助于提高學生的組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。現(xiàn)總結如下：
當前，經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到局限，而且學生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學生以后的發(fā)展不利。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。
根據(jù)學生自愿參加和教師挑選相結合的辦法，按不同年級或不同班級組成課外活動小組。學生自愿參加活動組織，才能充分發(fā)揮其主動積極性。小組要有教師負責指導，并選出責任心和組織能力強的學生來作正、副組長。參加小組應有連續(xù)性，可從初一到初三。
是順利開展課外活動的關鍵開展課外活動，將碰到時間和經(jīng)費問題，在時間上充分考慮到學生的情況，以不影響學生的學習和身體健康為前提，活動一般安排在中午及晚學、自習課、周末等空余時間，學生方面以自愿和興趣為參加原則，教師擇優(yōu)組建成立生物興趣小組，同時必須報請學校領導和教育主管部門的認可，爭得他們的支持和經(jīng)濟幫助。
如植物栽培小組，實用菌栽培小組，標本制作小組，小型動物飼養(yǎng)小組等等。這些小組的學生在老師統(tǒng)一指導下，開展各項生物活動。對有些活動，可以讓學生去自行設計、調查、取證如遺傳、嫁接、扦插實驗，觀察植物外行、解剖鯽魚等，還可以帶領學生走做出教室、走出校門到大自然懷抱中去領略綠色美景，去到公園里觀賞動物的生活習性，去農(nóng)村參觀農(nóng)民伯伯們收獲蔬菜水果，如此等等。使生物課外活動豐富多彩，使學生的個性特長得到最大發(fā)揮，為培養(yǎng)創(chuàng)造性人才打下堅實的基礎。
初中課外活動計劃安排篇十三
擺脫枯燥乏味的傳統(tǒng)教學模式學英語，提高英語；提供人與人之間交流學習的平臺，增強交際能力；營造英語的學習氣氛；結識新朋友，豐富大家的業(yè)余活動生活。我們希望通過長期舉辦英語角，使學員的英語水平有所提高。更重要的事，希望能夠營造一種輕松愉快的學習英語的氣氛。
活動對象：全體英協(xié)成員。
活動時間：待定。
活動地點：待定。
1.會場布置：準備好布置會場物品：氣球，雙面膠，透明膠等，是由外聯(lián)部，秘書部，文體部人員來負責。
2.信息采集：是由宣傳部人員來負責，并利用網(wǎng)絡資源發(fā)布英語角活動的信息。
3.學習部負責音響設備，申請教室，確定主持人，多媒體操作員，茶水提供人員。
4.組織部負責活動的策劃，維護會場秩序。
五、活動內容及形式。
1.由主持人致開場詞并自我介紹。并介紹一下出席本次活動英語角比較重要的嘉賓，歡迎各位的到來。
2.有請會長講話，宣布活動正式開始。
5.英語小游戲：
（1）猜單詞（你來劃分，我來猜）。
（2）瞬間背單詞。
（3）單詞接龍。
（4）大家之間互相交流對話。
（5）由主持人宣布活動結束，播放音樂。
1.會干留下來負責場地收拾，做好清潔工作。
2.活動總結（討論每一期活動的進行更改，為了下一期活動做好準備，要以求做的更好）。
1.注意安全，確保個人生命財產(chǎn)安全。
2.注意儀容儀表，不許玩手機。
3.本次活動使用英語交流，到場者不必拘謹，學會尊重他人觀點，使用文明用語，以禮相待，鍛煉自己的大量和能力。
4.關鍵是中心老師要帶動氣氛，讓大家一起互動說英語。
5.定期進行一次游戲，對踴躍表現(xiàn)學員進行獎勵。
1.會間，設施設備異常（如：話筒失靈等）。
（1）做好前期工作，確保多媒體和音響設備的工作正常。
（2）預備一些應急設備，如向物資管理部借用麥克風。
2.與會人員太多或太少：
（1）在前期工作中，合理預計人流量，借用較寬敞的會場。
（2）若人員太少，協(xié)會成員極力參與。
3.天氣惡劣，英語角難以如期舉辦，發(fā)道歉信與通知。
4.活動時間延長：
（1）延長時間15分鐘以內時，照常進行。
（2）延長時間超過15分鐘，刪除部分內容（互動交流時間縮短）。
：xxx。
初中課外活動計劃安排篇十四
一、指導思想：
積極實施《涪城區(qū)秋教學工作意見》，認真貫徹并落實區(qū)教研室關于《二00七年秋小學語文活動意見》和學校《強化常規(guī)、關注細節(jié)、點上突破、全面輻射、整體推進》的定位，小學語文教研組20秋工作計劃。本學期，真正立足語文教育，確立“以人為本”的教育思想。把握“工具性與人文性統(tǒng)一”的語文課程性質特征及其教學規(guī)律，面向全體學生，努力促使教師把先進的教育教學理念轉化為實際教學行動。以課程改革為重點，以《語文課程標準》為指導，以打造實效課堂為主題，提升師生的語文素養(yǎng)，使我校語文教學水平穩(wěn)中有升。
二、教研工作思路。
工作作風：團結合作務實創(chuàng)新。
教學研究：營造氛圍不斷深入做到有目標有準備重過程有收獲。
三、工作重點與措施。
（一）加強理論學習，推進新課程的實施工作。
1、加強新課程理論的學習，進一步把握好新課改的方向，繼續(xù)對《語文課程標準》進行深入的學習和研討，理解其中的關鍵詞，理論與實踐相結合，做學習型的教師。
2、要扎實推進語文教學改革進程。我們要“研”起來，要先“學”后“研”，努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學習，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力實現(xiàn)與小學語文教育改革最前沿的“零距離”；向學生學習，研究學生的學習心理，努力促進教師與學生的“零距離”，不斷提高在小學語文領域里實施素質教育的水平。
（二）改變教研形式，激活語文教師研究熱情。
語文組教研形式，本學期的教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，要改變過去接受式的教研模式，嘗試探索參與式，體驗式教研活動形式，激發(fā)全體語文教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情。
本學期的教研活動形式由校本研修和備課組教研活動相結合的方式，大致原則上校本研修與備課組活動一周一次間隔進行，特殊安排，另行通知。
加強語文備課組建設，備課組每次活動要有準備、有中心、有重點發(fā)言人，有備課組活動記錄（本期至少4次），爭創(chuàng)學習型備課組。樹立合作意識，組員之間獻計獻策，使備課組洋溢著濃厚的教研氛圍，提高教師駕馭課堂的能力。
備課組長：
一年級：郭玉鳳二年級：劉小英三年級：何昱燕。
四年級：易傳秀五年級：胡春燕六年級：趙雪莉。
3、充分發(fā)揮學帶、骨干教師的引領、示范作用：上掛牌示范課、專題講座、開放課堂、幫助其他教師成長等，學校工作計劃《小學語文教研組年秋工作計劃》。
邀請專家前來講座，名特優(yōu)教師獻課，教師能廣開渠道，以促進教師綜合素質的提高。繼續(xù)采用“研討與講座、走出去或請進來”的方式，加強學習，努力營造良好的教學教研氛圍，進一步提高教學質量。
5、看精品錄象課?！八街?，可以攻玉”，組織教師觀看錄象課，現(xiàn)場口述評課，讓各種不同觀點進行碰撞，閃現(xiàn)思維的火花。課后，教師要多閱讀教育教學雜志，交一份有觀點的評課。
6重視培養(yǎng)青年教師，青年教師上反思課。具體做法是：上完一堂研究課后，經(jīng)過大家的點撥和指導，結合自己的理解和反思，下周，在修改的基礎上，同樣上那一堂課，力求課堂有所提高。
7、加強網(wǎng)絡研修，教研活動、感受、反思、教學設計、文章積極主動上傳a61。
7、本期語文教研活動將根據(jù)紀律、發(fā)言、研修記錄等情況進行量化考核，納入期末評估。
（三）著重培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)。
1、重視語文實踐活動的開展努力構建一個開放的語文學習的環(huán)境，密切課堂生活與社會生活的聯(lián)系，以培養(yǎng)學生扎實的語文能力。每位教師都要重視語文實踐活動的組織與開展，將“活動”與“語文”有機地融為一體，使學生在活動過程中自覺地學語文、用語文，讓學生既熟練掌握語文技能，又發(fā)展思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。充分利用課前五分鐘，要求學生動口，講歇后語、成語接龍、名人名言、古詩吟唱等，并進行階段抽查。
2、引導廣泛閱讀和積累，積淀人文底蘊。
（1）一是要充分利用好與我們現(xiàn)行教材相匹配的自讀課本。二是班級統(tǒng)一從圖書館統(tǒng)一借閱一種圖書，做為統(tǒng)一指導的讀物。同時支持學生自由選擇讀物，結合課文推薦課外讀物。
（2）教給學生讀書的方法a瀏覽性的泛讀法b、進行速讀訓練c、品味性的精讀。
（3）教給學生不動筆墨不讀書的方法。圈點勾畫作批注寫讀書筆記做卡片進行再創(chuàng)作，包括續(xù)寫、擴寫、縮寫、改寫等形式。
（4）指導學生學會積累，進行信息的收集和整理，并摘錄好詞好句。
（四）依托教研員的指導，以研究教材、教法為主要內容，促進教師對新課程的內化。與外校結對，加強備課組活動。倡導團隊合作與分享，努力提高課堂教學藝術。
三、具體安排：
教師完成學科計劃。
召開教研組工作會，學習語文教研組7秋工作計劃。
教師積極參加“第四屆教師優(yōu)秀論文評選”活動。
各年級“教研室現(xiàn)場專題研討”（9月27日下午2：30——5：30）。
1、學生讀書活動指導。
2、學帶、骨干教師掛牌示范課、專題講座（易傳秀）。
3、開展備課組研討活動。
4、新教師見面課。
1、“學帶教師指導下的校際互動”——集體備課（四年級、11月）。
2、名優(yōu)教師獻課，觀課議課。
3、教學常規(guī)調研，各備課組“轉轉課”活動。
4、新教師見面課。
專題講座：學生習慣的培養(yǎng)（一年級、郭玉鳳）。
名特優(yōu)教師視頻課，交一份有觀點的評課或觀后感。
集體備課展示：一課三備的過程、課堂展示、課后反思總結（二年級劉小英）。
繼續(xù)加強網(wǎng)絡研修。
1復習研討2、備課組、教研組總結、考評、發(fā)獎。
初中課外活動計劃安排篇十五
“趣味物理制作——夠智慧你就來”
初中物理是一門啟蒙教育的學科，讓學生初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，形成對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理。
實驗是初中物理重要的一部分，特別是在當前強調“以學生為主體，提倡探究性學習”的新課程改革的背景下，學生的動手能力的提高，顯得尤為重要，而且，通過實驗，可以不但可以激發(fā)學生的好奇心，從而激發(fā)其學習的內在動力，提高學生的積極性和主動性，更重要的是可以使學生養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W精神，培養(yǎng)學生攀登科學高峰的信心與勇氣。
趣味物理制作是一種我們努力尋找貼近學生的生活的點，以學生熟悉的現(xiàn)象為研究對象，用學生常見的物品和生活用品為實驗器材，使學生對物理產(chǎn)生親切感和認同感，讓學習延伸到課外，培養(yǎng)學生的動手能力、動腦能力，并且培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力。
這是一個適合初中所有學生參加的第二課堂，目的在提高學生的物理學習興趣和增加學生的動手制作能力和物理知識實際應用能力。
活動前，同學們分好組（建議2-4人一組），按照附錄選擇好小組要進行的趣味實驗題目。老師會在學生動手操作前，給學生做好知識指導，指導同學們做好材料的準備和知識準備！并且要求學生在給定時間內完成制作！
學生小組成員，若干老師（指導學生進行活動，負責注意學生的人身安全。
籃球場（物理實驗室）。
初二下期中考試后（五月中旬）。
按照附錄中所給制作選擇一個，在老師的指導下，自主取材和完成制作！最后進行集體表演！
初中課外活動計劃安排篇十六
一、指導思想：
認真學習新《課標》，深化教育改革，全面推進素質教育的基本精神，以音樂審美體驗為核心，引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體的不同音樂體驗和學習方式，以提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂，學習音樂，享受音樂奠定良好的基礎。
二、活動目標：
1、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)。
2、通過舞蹈形體訓練鍛煉孩子們的節(jié)奏感，使學生體態(tài)、動作協(xié)調優(yōu)美。
3、通過口風琴的訓練，使口風琴的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感。
4、展現(xiàn)我校的素質教育和精神風貌。
課外音樂活動是音樂教育中的`重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富學生校園文化生活，啟發(fā)學生對音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力，藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展。
四、訓練模式：
1、保證訓練時間、保證人員到位；
2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；
3、訓練學生節(jié)奏感，使學生體態(tài)、動作協(xié)調優(yōu)美。
4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。
五、教學要求。
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業(yè)。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
六、具體工作措施：
1.狠抓教學常規(guī)管理，重點放在紀律的管理上。
2.以實踐為主，對重點、難點多啟發(fā)、多示范、多引導。
3、讓學生形成良好的音樂習慣。
4、培養(yǎng)學生的特長，讓學生發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。
初中課外活動計劃安排篇一
在大學，課外活動是進行素質教育的重要資料，豐富多采的課外活動，有助于提高大學生組織本事，經(jīng)過相互合作，培養(yǎng)團體主義精神。為豐富大學生的學習生活，現(xiàn)制定本學期的課外活動計劃。
一、基本情景分析。
此刻大學生的體質正在不斷下降，為了提高大學生的體質，開展適當?shù)恼n外活動是有用的，并且是必要的。大學生們很喜歡有意義的課外活動，在以前的活動中，能夠看出大學生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團結，在體質上更加強健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序，大學生在活動中還不能守好規(guī)則，自律意識不強。
二、活動目標：
1、使大學生樹立創(chuàng)新意識、動手意識，培養(yǎng)探索科學的信心，發(fā)展大學生創(chuàng)造生活美的本事。
2、豐富大學生的課內外生活，陶冶大學生的情操，為大學生的發(fā)展供給可能。
3、加強活動的計劃性，嚴密組織，提高活動效果。
三、活動措施：
1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富大學生的課外生活。
2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。
3、在重大節(jié)日，開展適應節(jié)日特點的活動。
4、保證活動時間，在每一天的課外活動中，讓大學生有充分的時間進行活動，切實到達活動目的。
5、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的情景進行記錄、總結。發(fā)現(xiàn)問題及時改正，為后面的活動打好基礎。
6、抓好個別輔導，讓個別差的大學生在原先的基礎上得到提高。
7、發(fā)揚團體精神，使每一個大學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。
8、發(fā)揮年級組的合力，組織適合大學生活動的班級團體項目，增強班級的凝聚力。
初中課外活動計劃安排篇二
一年級有22人，男生11人，女生11人。大多數(shù)學生具有較好的動手、動口能力，但不能完整地表達自己的思維意識，思考過程欠條理性，與他人的交流合作意識不強，自主學習意識不夠。
1．培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣，通過解決問題樹立自信，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。
2．以問題解決、思維訓練為核心，使學生掌握多種思維方式，靈活運用知識解決實際問題。
3．深化教材，拓寬學生的知識面，加深理解程度，提高學習意識。
為了提高低年級同學的數(shù)學學習興趣和運算的速度、準確率，本學期決定從數(shù)字、圖形、計算和數(shù)學應用四方面入手對學生進行輔導。四方面相互貫通為學生打好基礎，提高興趣，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維。
1．興趣是最好的教師，每節(jié)課都要有聯(lián)系生活的學習素材和活動內容，有多樣化的教具和新穎的教學模式，使學生對趣味數(shù)學課充滿期待。
2．豐富課堂練習內容，使孩子們體會到學習趣味數(shù)學的用途，真正發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)運用數(shù)學的能力。
初中課外活動計劃安排篇三
初中學生的身心發(fā)展正處于一個由幼稚到成熟的過渡時期，單純熱情但自制能力、意志能力較差，他們做事大多憑興趣去做，對那些自己不感興趣而又必須要學習的功課，缺乏高中學生那樣清醒的認識、理智的把握和持久的精神，因此在教學中，培養(yǎng)他們的學習興趣是最見成效的方法。
培養(yǎng)學生的學習興趣，關鍵是尋找興趣源，而興趣源又得靠我們每個教育工作者去發(fā)現(xiàn)、去挖掘、去創(chuàng)立，并在教學中恰到好處地加以利用。只有這樣才能使學生的大腦系統(tǒng)充分得以開放，把教學信息的遺失，反射以及信道中的噪聲干擾盡可能的減少，增強教學信息量，不僅學生的大腦變得有序、聰明，而且我們的整個教學系統(tǒng)也將變得有序可控。在這種狀態(tài)下進行教學，其質量必然提高。
九年義務教育化學教學大綱中指出：“組織和指導學生開展化學課外活動，對于提高學生學習化學的興趣，開闊視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的?！?BR> 課外活動，是在課堂教學之外對學生實施各種有意義的教育活動。從活動的性質來說，它是在課堂教學之外由學生自愿選擇、參加的，所以能夠比較充分地照顧學生的興趣、愛好，有利于發(fā)展學生的各種特長和才能；有利于學生自覺地接受教育，養(yǎng)成良好的紀律和高尚的品質。其次，課外活動不受課堂教學的限制，內容可笮可寬、可多可少，富有伸縮性，特別是文娛、體育及校外的許多活動對于長時期進行腦力勞動的學生來說無疑是一種積極的休息。它能使學生全身放松，精神愉悅地投入在自己的興趣愛好之中，使非智力因素得到充分發(fā)展，有利于學生的身心健康發(fā)展。
顯而易見積極有效地開展好課外活動，對學生的身體、生理素質及優(yōu)秀的心理品質的培養(yǎng)都具有著極其重要的意義。
強烈的求知欲和濃厚的興趣是分不開的。頭腦中問題的出現(xiàn)，好奇心的引發(fā)，興趣的產(chǎn)生，樂趣的取得，志趣的升華，都不是生來就有的。各種課外活動的開展，也不一定就是學生愿意參加，并能堅持的。這就要求課外活動工作的管理者，設置及組織實施適合青少年年齡特征、適合他們的學習階段，對他們來說富有趣味性內容的各種課外活動。通過這些有趣味性內容的各種課外活動，引發(fā)學生的好奇心，激發(fā)他們的興趣，吸引他們參加到活動中來，參與到化學這門學科中來。這也是開展化學課外活動的關鍵目標所在。
這是一種將化學知識寓于娛樂之中的化學課外活動。它要有明確的目的、充分地準備和合理地編排。晚會布置要具有特色,特別開場要充分體現(xiàn)并發(fā)揮化學實驗的魅力,使與會者一開始仿佛進入一個五彩繽紛、光怪陸離的化學迷宮，節(jié)目內容應生動有趣，富有思想性和科學性。形式力求多樣化,能引人入勝。如化學游戲、化學魔術、化學謎語、化學相聲、或放映幻燈、電影、電視等,借以激發(fā)廣大學生對學習化學的興趣。
化學智力競賽也是一種群體課外活動。它對培養(yǎng)學生能力，發(fā)展智力有積極的作用,也是發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的有效途徑。競賽范圍可以在組與組之間進行,或班與班甚至校與校之間進行。競賽內容應以考察“雙基”、技能以及分析問題和解決問題的能力為主。試題要簡明、確切，應有科學性、趣味性和一定的綜合性。競賽形式可包括口答、筆答、搶答和實驗操作。為了保證競賽的順利進行,籌備小組要邀請一位學識淵博有一定威望的化學教師主持或指導，當場排出名次,予以獎勵。
以化學課外活動小組成員為主在班或校開辟的旨在開拓學生視野、理論聯(lián)系實際、激發(fā)學生學習興趣為主要內容的化學學習園地。它可以介紹化學新成果,或刊登競賽試題、習題解答、專題小論文等。要不拘形式、活潑、新穎且有啟迪性。
在學期即將結束或重大節(jié)目、畢業(yè)前夕或校慶日,舉辦以教育多數(shù)和表彰先進為宗旨的化學成果展覽。展出由學生自制的儀器裝置、模型、藥品圖表和各種成績。展覽會要有教師指導，化學小組進行全面籌備和講解，這是激勵求知、培養(yǎng)學生獨立工作能力的一種良好方法。
學校課外活動的內容要豐富多彩，形式靈活多樣，這樣有利于學生各種能力的開發(fā)。但是對課外活動的工作應進行科學管理，一般按照下面六原則去操作：教育性原則、趣味性原則、實踐性原則、學生自愿參加的`原則、普及與提高相結合的原則、傳統(tǒng)與革新結合的原則。
學生的興趣是廣泛的，要全部滿足學生的興趣與愛好，組織起各種內容的課外活動，限于師資、設備、經(jīng)費等方面的條件，每所學校都只能盡量爭取，但是不可能全部達到。各校應根據(jù)自己的師資條件、設備情況，以及可借用的家長和社會力量，以盡可能多的內容，把學生的課外活動生動活潑、豐富多彩地開展起來。同時，要因地制宜選擇一些項目，投入較優(yōu)勢的力量，堅持不懈，使之形成學校課外活動的傳統(tǒng)項目。這些傳統(tǒng)項目，應有自己學校的特點和風格。傳統(tǒng)項目的課外活動，象征著學校校風、校貌及學校聲望，它能以自己的顯著成效激發(fā)學校全體人員的集體榮譽感，使學校具有活力。課外活動項目的傳統(tǒng)化，并不排斥課外活動內容的革新，傳統(tǒng)項目的專門化內容也要隨著專門業(yè)務的發(fā)展而發(fā)展。課外活動項目的傳統(tǒng)化，也不是使學校舉辦的各種課外活動項目都形成傳統(tǒng)。許多課外活動項目將隨時代的發(fā)展和科學技術的進步而推陳出新。堅持傳統(tǒng)與革新結合的原則，組織學校課外活動工作，將使學校的課外活動既具繼承性又有創(chuàng)新性，充滿生命力，更加絢麗多彩。
初中課外活動計劃安排篇四
通過豐富多彩的數(shù)學活動，給學生提供一個多途徑、多方法、多角度地了解數(shù)學的舞臺，讓學生充分感受數(shù)學的魅力，激發(fā)學生“愛數(shù)學，數(shù)學有無盡的樂趣；學數(shù)學，數(shù)學有無窮的奧妙；用數(shù)學，數(shù)學有無限的未來”的情感全面提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。
20xx年5月17日——20xx年5月21日（第十三周）
1、通過校園廣播了解數(shù)學知識、著名數(shù)學家小故事。
2、進行數(shù)學智多星挑戰(zhàn)賽。
3、進行數(shù)學手抄報比賽。
4、周五下午第二節(jié)進行活動總結及頒獎。
1、校園廣播
2、數(shù)學智多星挑戰(zhàn)賽
（1）活動形式
以年級為單位，由每級數(shù)學教師負責出20道智力題，于星期三早上貼到教室門口走廊，然后給每位學生發(fā)答題紙，回答題數(shù)不限。答題紙最遲在周三下午放學前交給數(shù)學教師。每班前5名答對題數(shù)最多的同學則評為“班級數(shù)學智多星”。每級答對題數(shù)最多的同學則評為“年級數(shù)學智多星”。
（2）獎勵方式
每位交了答題紙的同學均獲得參與活動的小獎品。數(shù)學智多星于周五總結會上頒獎。
（3）各年級負責老師
3、數(shù)學手抄報比賽
（1）活動形式
學生自己自愿組隊，每組1——6人，出一份數(shù)學手抄報，內容包括：數(shù)學日記、數(shù)學知識介紹、數(shù)學趣題、數(shù)學家故事和數(shù)學知識單元整理等。版面布局合理，色彩鮮明，做到數(shù)學味與藝術性和諧統(tǒng)一。版面為a3大小，有興趣的學生到數(shù)學老師處領取白紙。最遲于周三上午上交。
（2）評比形式
每份作品不寫姓名，只寫編號。老師登記編號對應的學生姓名。發(fā)給全校學生每人一張選票。由學生為自己喜歡的手抄報投票。投票時間為星期四下午至星期五中午放學之前。（請學校大隊委幫忙統(tǒng)計票數(shù)）
（3）獎勵形式
參與的學生均有參與獎。
每級選出3份優(yōu)秀作品，于總結會上進行頒獎。
初中課外活動計劃安排篇五
一、基礎鞏固扎實階段(4月1日----5月縣質檢)。
以單元知識為主線，加強集體備課，對學生的學習材料-----世紀金榜和總復習指導叢書進行作業(yè)分配。中上生全部完成;中等生總復習指導叢書全做，世紀金榜刪部分題目;中下生，尤其是考試基本上不及格的，要求他們做到：1、世紀金榜的考點清單知識要求在課堂20分鐘內讀完，其余的課堂時間就做總復習指導叢書的相應習題和世紀金榜的“經(jīng)典真題、感悟中考”的習題。
二、能力提升階段(縣質檢---6月1日左右)。
以四大專題---基礎理論與概念、元素化合物知識、實驗、計算為主線，側重于重點知識復習，結合各縣質檢卷進行專項訓練，要求學生能在課堂復習中形成解題靈感，如找題目中關鍵詞語、語句，或特殊性質，或特殊現(xiàn)象等，能做到以“不變應百變”，輕松應對中考試題，提升學習與考試能力。
三、補缺補漏階段(6月1日---中考前)。
針對考試題型與考試要點，有針對性地進行專項的補缺補漏訓練，如選擇題專項訓練、重點性質實驗訓練、中下生的化學計算專項訓練等。
當然，我們在復習中還要注重課堂教學的實效、學生的課堂效率，盡可能地把練習放在課堂上讓生完成，還要重在練習的落實，尤其是課后練習的有效性，盡我所能，相信---有付出就會有回報!
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初中課外活動計劃安排篇六
一、指導思想：
健康第一是素質教育的基礎。為了更好地開展好學生的課外體育活動，增進學生的身心健康，發(fā)展學生的興趣、愛好和特長，豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，特制訂此實施方案。
二、組織機構：
組長：
副組長：
成員：
三、組織形式和具體內容：
1、全校性體育活動：
（1）組織形式：下午課外活動時間進行，是在學校統(tǒng)籌安排下，以年級或班級為單位進行的課外體育活動，具有一定的指令性，是課外體育活動的主體。
（2）具體內容：開展健身跑活動，另可根據(jù)學期計劃制訂出體育節(jié)活動計劃（如以年級為單位開展班級籃球賽、乒乓球、廣播操比賽等），提前下達各年級組織參賽。
2、班級體育活動：
（1）組織形式：一般安排在全校性體育活動之余進行。是以班級為單位，在班主任和體育教師指導下，由班干部和鍛煉小組直接負責進行的體育活動，是全校性體育活動的重要補充。
（2）具體內容：籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步、實心球、立定跳遠、仰臥起坐等體育運動項目，由各班自定、自選。
3、個人體育活動：在完成全校性體育活動及班級體育活動之后，學生根據(jù)自己的實際情況，自覺地進行體育鍛煉。教師，特別是體育教師要積極引導學生加強課余體育活動。
4、校運動隊訓練：普及與提高要相結合。體育競賽是展示學校體育活動的一個窗口，相關教師要支持學生參加運動隊訓練，教練員要盡好自己的職責，不斷提高訓練的成效，完成學校下達的競賽指標。
四、檢查與考核：
1、必須高度重視課外體育活動的組織工作，并認真組織做好有關檢查、考核工作（考核內容應包括學生實到人數(shù)、集隊、跑步隊形、徒手操、紀律等方面），要把各班課外體育活動實施情況作為專項內容列入班級五項評比競賽之中，未經(jīng)學校批準不得隨意取消活動。
2、校值周班級協(xié)助做好相關的檢查考核工作。
3、每學期末由學校組織體育組對班級跑步活動進行達標考核驗收，同時把成績納入班級考核和學生個人體育課成績評定。
五、其它要求和說明：
1、要保證學生每天有1小時的體育活動時間；
2、課外體育活動的內容要多樣化，使不同興趣、愛好的學生都能參加；
5、班主任為各班參加課外體育活動直接責任人，要做好督促和組織管理工作；
6、體育教師須按時參與課外體育活動的組織和指導工作。
對學生的管理：
1、除雨天（地面潮濕）和放假時間外，沒有非常特殊的情況，全校學生都要參加課外體育活動。
2、學生必須嚴格按照教務處的安排開展活動，未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動項目。
3、各班每天活動前后均要集合，清點活動人數(shù)，不得遲到、早退和不參加活動。
4、體育委員活動前后，必須向本班班主任簡要匯報參加活動人數(shù)、活動開展情況，組織部分學生歸還體育器材。
5、愛護公物，不能損壞體育設備，對故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評教育、記過、賠款等處分。
6、活動中發(fā)生意外，應立即報告班主任和體育教師，盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度。
初中課外活動計劃安排篇七
全面貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真落實保證學生每一天有一小時的體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養(yǎng)學生的心理素質和道德素質，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)學生自主鍛煉的習慣，錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學生在身體、心理和社會適應潛力等方面健康和諧地發(fā)展。逐步養(yǎng)成堅持鍛煉的習慣和終身體育的意識。
二、活動課實施辦法。
在體育鍛煉課中教師要安排學生適當做些準備活動(資料能夠是廣播操、或者學生自編操，跑步等)，活動前老師指導體育委員借好器材，安排學生在指定的場地活動。在活動過程中，教師要不斷提醒學生注意安全，危險的活動要及時制止，及時處理突發(fā)事件。下課要組織好學生歸還活動器材，整隊下課。
三、實施計劃安排：
活動時間：課外活動全部安排在中午11:50—12:50。
四、各年級活動資料。
一年級。
器械活動：短繩、橡皮筋。
素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、擲遠(小海綿球)。
游戲：老鷹捉小雞、切西瓜、貼膏藥等。
每個班級體鍛課中最多能夠選用二種器械進行活動，素質練習1-2項，游戲1-2項。
二年級。
器械活動：短繩、橡皮筋、呼啦圈、接力棒素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、擲遠(小海綿球)。
游戲：老鷹捉小雞、貼膏藥、二人三足跑等。
三年級。
器械活動：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、
素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、仰臥起坐(指導學生拿墊子)。
游戲：穿越封鎖線、二人三足跑等。
四年級。
器械活動：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、毽子、羽毛球。
素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、仰臥起坐或者兩頭起(指導學生墊上運動)。
游戲：二人三足跑、報號跑。
五年級。
器械活動：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、毽子、羽毛球。
素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、30m折返跑、仰臥起坐或者兩頭起(指導學生墊上運動)。
游戲：、二人三足跑、報號跑等。
在學校，課外活動是進行素質教育的重要資料，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織潛力，透過相互合作，培養(yǎng)群眾主義精神。為豐富學生的學習生活，現(xiàn)制定本學期的課外活動計劃。
一、基本狀況分析。
此刻學生的體質正在不斷下降，為了提高學生的體質，開展適當?shù)恼n外活動是有用的，而且是必要的。學生們很喜歡有好處的課外活動，在以前的活動中，能夠看出學生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團結，在體質上更加強健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序，學生在活動中還不能守好規(guī)則，自律意識不強。
二、活動目標：
1、使學生樹立創(chuàng)新意識、動手意識，培養(yǎng)探索科學的信心，發(fā)展學生創(chuàng)造生活美的潛力。
2、豐富學生的課內外生活，陶冶學生的情操，為學生的發(fā)展帶給可能。
3、加強活動的計劃性，嚴密組織，提高活動效果。
三、活動措施：
1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學生的課外生活。
2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。
3、在重大節(jié)日，開展適應節(jié)日特點的活動。
4、保證活動時間，在每一天的課外活動中，讓學生有充分的時間進行活動，切實到達活動目的。
5、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的狀況進行記錄、總結。發(fā)現(xiàn)問題及時改正，為后面的活動打好基礎。
6、抓好個別輔導，讓個別差的學生在原先的基礎上得到提高。
7、發(fā)揚群眾精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。
8、發(fā)揮年級組的合力，組織適合學生活動的班級群眾項目，增強班級的凝聚力。
一、指導思想：
興趣是學生的內驅力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農(nóng)村小學英語學習缺乏語言環(huán)境，學生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重，出現(xiàn)學時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學生的未來的學習和發(fā)展，僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養(yǎng)學生學習英語的興趣，激發(fā)他們學習用心性，為了豐富小學生的課余生活，我們開設小學英語課外活動小組。
二、活動目的：
1、透過有效的課外活動，從小培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。
2、授人以漁，培養(yǎng)學生英語學習潛力。
3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，構成健康的個性心理。
4、提高學生的整體素質，為日后學習英語打好基礎。
三、活動資料：(每次確定一個主題)。
1、進行課文朗讀訓練。
2、學生自我介紹，及學生唱英語歌。
3、根據(jù)話題，進行討論，編對話及表演。
4、英語詞匯大比拼訓練。
5、學唱英文歌。
6、討論英語學習方法，讓學生用英語去表達，做1-2分鐘的口語表達。
7、根據(jù)話題，進行討論，編對話表演。
8、自由對話(用英語交流)。
四、活動要求：
每位同學務必按時參加興趣小組活動。在活動中用心參與，團結協(xié)作。
五、活動措施：
1、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓練，并用心開展朗讀比賽。
2、開展有效的游戲比賽，學生進行詞匯大比拼。
3、利用校園小廣播，讓學生進行口語表達，能夠流利地進行口語交際。
4、活動前教師要確定好主題，讓學生能夠按主題進行活動。
六、具體安排：(略)。
初中課外活動計劃安排篇八
我校數(shù)學教研組1—6年級有9個教學班，由7位數(shù)學教師組成，平均年齡40歲，其中校行政3人，七位老師都是教學經(jīng)驗豐富，認真負責的老師。上期教學質量測評，我校二年級、五年級數(shù)學都取得了不錯的成績，教研組工作有必須特色，現(xiàn)代教研教學工作力度有所加強，并取得初步成效，素質教育和教改已進入更深階段。數(shù)學教學質量有必須提高。
繼續(xù)以黨的教育方針為指導，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教，以“辦人民滿意的教育”為宗旨。盡量減輕學生的過重課業(yè)負擔，進一步轉變教學教育觀念，改善教育教學方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學教學、教研質量更進一步提高。
1、發(fā)展上期數(shù)學教學成果，提高數(shù)學教學質量，使各年級數(shù)學成績到達上級規(guī)定的標準。
采用先進教學技術，促進教學質量的提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學課堂改革力度，用心開展網(wǎng)絡教研活動，在網(wǎng)上找優(yōu)質課，觀看評析，吸取優(yōu)秀的理念和教學方法，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學。充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。
4、根據(jù)學校工作要求，合理安排時間，用心參加各級培訓工作，全組教師努力學習，適時運用于教學工作中。
5、以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務學習活動，爭取多到外學習聽課，在全組構成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。
1、開學初組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。
2、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要個性重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學生。
3、教研組長配合學校領導承擔對數(shù)學教學的指導和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴格教學計劃和教學行為，杜絕無教案上課，作業(yè)不及時批改等現(xiàn)象。
4、用心開展相互聽課、網(wǎng)上學習、心得交流等教研活動。
5、及時備課和批改作業(yè)，注重單元測試并進行試卷分析，根據(jù)每次的測試狀況進行分析，及時調整課堂教學。并對成績有進步的學生發(fā)給學習進步獎，以此激勵學生。
6、耐心輔導學困生，開展“一幫一”的活動，并做好記錄。
7、本期還將開展一次全校性的數(shù)學競賽活動。
九月：
1、教學任務安排，制定本期計劃。
2、各位完成教學計劃和扶優(yōu)輔后計劃的撰寫。
3、第一次教學檢查。
4、成員交流學習會。
十月：
1、第二次教學檢查。
2、觀看網(wǎng)絡優(yōu)質課，并評課。
3、各年級學生數(shù)學競賽。
十一月：
1、第三次教學檢查。
2、期中檢測與評價分析。
3、觀看網(wǎng)絡優(yōu)質課，并評課。
十二月：
1、成員教學交流。
2、組織論文撰寫。
3、作業(yè)抽查。
元月：
1、教學進度調查。
2、最后一次教學檢查。
3、進行工作總結，上交資料存檔。
4、期終檢測，質量講評。
初中課外活動計劃安排篇九
數(shù)學活動課作為課堂教學的一種有利補充，有利于發(fā)揮學生特長，開闊學生的視野，拓寬學生的知識面，提高學生的智力和能力，促進學生的全面發(fā)展。
通過課外活動，全面提高教學質量，提高學生素質，激發(fā)學生學習熱情，提高學生解決問題的能力，并且使學生真正認識到數(shù)學有很大的價值。
活動課是對階段教學活動效果的展示，它注重知識的趣味性和實踐性，注意發(fā)揮學生的特長。開展活動課，是讓學生在樂中學、樂中思、樂中用，讓有才華的學生有展示自己的場所，讓他們體驗到學數(shù)學的樂趣，感受到所學知識的使用價值。
（一）認真學習新課標和教材，挖掘知識交叉點，確立活動課實施進度。
（二）制定學期活動課實施方案。對每一節(jié)活動課都確定活動目標、活動主題和活動形式，并以課程形式 將其固定下來。
（三）精心設計活動課教案，做好課前準備。學生是活動的主體，活動前需要教師精心設計，也需要師生 雙邊的配合。
初中課外活動計劃安排篇十
八九年級現(xiàn)有10個教學班，各班每周設物理課3--4節(jié)，但每班都有幾個同學在物理課的學習中，顯然不能滿足要求，阻礙了他們的個性發(fā)展，為了發(fā)掘、發(fā)展他們的興趣愛好，響應素質教育教學。通過自愿報名，成立了興趣小組，來培養(yǎng)他們的能力，發(fā)展其個性特長。
興趣小組是課堂教學的延伸，是基于課堂教學的基礎之上，同時充分發(fā)揮人員、設備優(yōu)勢進行有效探索、實踐的學生活動的有效方式。在新一輪教改思想指導下，興趣小組的活動要充分發(fā)揮小組成員的主動性和創(chuàng)造性，真正成為同學培養(yǎng)物理興趣，掌握物理實驗技能，在日常學習基礎上，進一步提高學生的物理水平，理解分析能力，進一步學習、鞏固提高所學物理知識，力求學以致用，樹立科學世界觀的一段難忘的經(jīng)歷。
教師準備。
1、定時開放電腦室給學生找資料;。
2、提供學校有的物理實驗器材;。
3、協(xié)助學生借閱一些重要的學生圖書;。
4、定期組織學生開展相應的活動內容。
學生自己準備。
1、基本的記錄工具;。
2、作報告需要的材料;。
3、還可以在自己身邊發(fā)覺有用的材料。
1、解析活動的目標和作用，讓學生明確自己的學習目的;。
2、傳授學生合作的方式和研究的手段，組織學生學習基本的研究手段;。
3、要充分體現(xiàn)學生的主題性，自主性。學生實驗的途徑，原理，原理操作方法要合理規(guī)范。在開放、主動、多元、合作的學習環(huán)境中進行實驗過程。
初中課外活動計劃安排篇十一
近一個階段，上級有關部門出臺了一系列關于學校體育的文件，學校體育地位得到了大幅度的提高，異常是學生在活動時間上得到了有效保證，使學生在每一天都能有一個小時的鍛煉時間，我們體育組根據(jù)上級部門的有關文件精神和校長室的工作計劃，在學生課外活動的計劃上作了盡可能合理的安排，安排如下：
一，活動課實施辦法：
課外體育活動要到達散而不亂，這就要求有合理的安排，以班級為單位，班主任進行管理，班級內進行分組，在固定區(qū)域內活動，體育教師進行指導、評比、檢查。根據(jù)學生特點，年齡差異分別給學生設計體育活動，充分調動學生參與活動的熱情。
興趣小組又是學校一道亮麗的風景線，它能充分顯示出學生的才華，教師給予學生展現(xiàn)的舞臺，有田徑、籃球、排球、羽毛球、橡皮筋、棋類(中國象棋、國際象棋、四國大戰(zhàn)等)等小組，參與活動的學生都要進行選項，這些興趣小組有專人負責，定時間、定資料，不斷提高訓練水平，豐富了學生的業(yè)余生活，為上級學校培養(yǎng)和輸送體育藝術優(yōu)秀人才。
課外活動是重中之重，它是學生每一天能有一個小時鍛煉時間的保證，怎樣才能到達整齊，充滿朝氣，那么嚴肅的練習必不可少。
首先，體育教師要指導好。第二抓好體育委員的訓練，第三抓班主任工作，對班級課外體育活動進行評比。
學校每學期都開展豐富多彩的文體活動，廣播操匯演，學校健身運動會、各體育單項或游戲的比賽，這些文體活動不但充分調動起了學生學習的進取性、創(chuàng)造性，并且給和諧學校增添了活力，使學校校風、校貌得以改變，向更好的方向發(fā)展。
二、實施計劃安排：
活動時間：
活動項目可選資料:。
籃球、足球、排球、羽毛球、呼啦圈、橡皮筋、跳繩(長、短繩)和跑步、棋類(中國象棋、國際象棋、四國大戰(zhàn)等)。
各項活動地點及要求安排:。
在不影響體育課正常教學的前提下，班主任教師能夠把球類和呼啦圈、跳繩、橡皮筋等運動安排在操場上(籃球地點一般安排在操場西北面半個籃球場，足球安排在操場東北面，排球安排在操場中間靠近主席臺位置，羽毛球、呼啦圈、跳繩、橡皮筋等運動安排在靠近體育室的一小塊位置活動，棋類活動安排在操場旁邊的英語角進行(班主任教師要提醒學生愛護活動器具，并及時回收檢查)在各項活動開展前適當作些準備活動，同時教師還要不斷進行安全教育.
注:如在活動項目安排上存在必須安全隱患的，當值教師要及時指導甚至適當取消活動項目避免隱患的發(fā)生.
三、實施活動要求：
1、班主任要求到位，并且盡可能參與學生的活動。班主任是班級的組織者，由班主任組織出教室，進場地，展開活動。
2、各班級必須整好隊伍(和廣播操隊形一致:兩路縱隊)，由體育班長帶領進入場地，在班主任教師的指導下、在規(guī)定的地方進行集合。
3、根據(jù)學生對活動資料進行選項，體育組經(jīng)過統(tǒng)計后，進行分項活動管理，各活動區(qū)域由班主任教師統(tǒng)一教師指導并發(fā)展班級干部協(xié)助督察.
4、倡導發(fā)展個性特長，活動課中要求學生們進取參與，不能不活動，必須要動，熟練掌握一個體育鍛煉項目。
5、由班主任教師指導及時發(fā)放與回收器材，對故意損壞或丟失的器材做好統(tǒng)計，并要求學生賠償。
初中課外活動計劃安排篇十二
興趣小組是課堂教學的延伸，是基于課堂教學的基礎之上，同時充分發(fā)揮人員、設備優(yōu)勢進行有效探索、實踐的學生活動的有效方式。在新一輪教改思想指導下，興趣小組的活動要充分發(fā)揮小組成員的主動性和創(chuàng)造性，真正成為同學培養(yǎng)生物興趣、掌握生物實驗技能、樹立科學世界觀的一段難忘的經(jīng)歷。
1.與課堂教學相結合課外活動內容應以課堂教學內容為出發(fā)點，適當擴大、加深。如講葉的結構，就配合做葉脈書簽。
2.以實踐活動為主與課堂教學不同，課外活動以實踐為主。但課外活動必須以理論為指導，在實踐活動講授理論。
3.因地、因時、因人制宜生物學課外活動從實際出發(fā)，根據(jù)學校及周圍的條件、需要以及學生的情況來安排內容。生物生長發(fā)育有季節(jié)性的特點，活動內容應抓住有利時機安排，如春天適合植樹種花草，觀察青蛙的發(fā)育；夏天適宜各種野外考察活動；秋天利于采集昆蟲標本，培育菊花新品種等。
活動方案。
1、生物學課外活動小組這是校內活動的主要形式?；顒觾热葜饕浜险n堂教學，也可擴大和加深生物學有關的知識。為保證活動正常進行，每周安排一定時間。
2、個人活動對生物學興趣特別濃厚的學生，根據(jù)他們的能力和特長進行個別指導，組織他們進行閱讀、觀察、研究，指導他們撰寫小論文，參加生物學智力競賽等活動。
3.舉辦成果展覽會可展出課外活動小組栽培的植物、飼養(yǎng)的動物或制作的標本等成果。既能使小組成員得到提高，又能使其它學生受到教育。
4.召開活動匯報會在一定范圍內進行匯報，也可起到總結交流的作用。
5.宣讀小論文活動結束時，可組織學生寫出小論文，并在一定會議上宣讀。
活動總結。
課外活動是素質教育的重要內容，豐富多彩的'課外活動，有助于提高學生的組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。現(xiàn)總結如下：
當前，經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到局限，而且學生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學生以后的發(fā)展不利。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。
根據(jù)學生自愿參加和教師挑選相結合的辦法，按不同年級或不同班級組成課外活動小組。學生自愿參加活動組織，才能充分發(fā)揮其主動積極性。小組要有教師負責指導，并選出責任心和組織能力強的學生來作正、副組長。參加小組應有連續(xù)性，可從初一到初三。
是順利開展課外活動的關鍵開展課外活動，將碰到時間和經(jīng)費問題，在時間上充分考慮到學生的情況，以不影響學生的學習和身體健康為前提，活動一般安排在中午及晚學、自習課、周末等空余時間，學生方面以自愿和興趣為參加原則，教師擇優(yōu)組建成立生物興趣小組，同時必須報請學校領導和教育主管部門的認可，爭得他們的支持和經(jīng)濟幫助。
如植物栽培小組，實用菌栽培小組，標本制作小組，小型動物飼養(yǎng)小組等等。這些小組的學生在老師統(tǒng)一指導下，開展各項生物活動。對有些活動，可以讓學生去自行設計、調查、取證如遺傳、嫁接、扦插實驗，觀察植物外行、解剖鯽魚等，還可以帶領學生走做出教室、走出校門到大自然懷抱中去領略綠色美景，去到公園里觀賞動物的生活習性，去農(nóng)村參觀農(nóng)民伯伯們收獲蔬菜水果，如此等等。使生物課外活動豐富多彩，使學生的個性特長得到最大發(fā)揮，為培養(yǎng)創(chuàng)造性人才打下堅實的基礎。
初中課外活動計劃安排篇十三
擺脫枯燥乏味的傳統(tǒng)教學模式學英語，提高英語；提供人與人之間交流學習的平臺，增強交際能力；營造英語的學習氣氛；結識新朋友，豐富大家的業(yè)余活動生活。我們希望通過長期舉辦英語角，使學員的英語水平有所提高。更重要的事，希望能夠營造一種輕松愉快的學習英語的氣氛。
活動對象：全體英協(xié)成員。
活動時間：待定。
活動地點：待定。
1.會場布置：準備好布置會場物品：氣球，雙面膠，透明膠等，是由外聯(lián)部，秘書部，文體部人員來負責。
2.信息采集：是由宣傳部人員來負責，并利用網(wǎng)絡資源發(fā)布英語角活動的信息。
3.學習部負責音響設備，申請教室，確定主持人，多媒體操作員，茶水提供人員。
4.組織部負責活動的策劃，維護會場秩序。
五、活動內容及形式。
1.由主持人致開場詞并自我介紹。并介紹一下出席本次活動英語角比較重要的嘉賓，歡迎各位的到來。
2.有請會長講話，宣布活動正式開始。
5.英語小游戲：
（1）猜單詞（你來劃分，我來猜）。
（2）瞬間背單詞。
（3）單詞接龍。
（4）大家之間互相交流對話。
（5）由主持人宣布活動結束，播放音樂。
1.會干留下來負責場地收拾，做好清潔工作。
2.活動總結（討論每一期活動的進行更改，為了下一期活動做好準備，要以求做的更好）。
1.注意安全，確保個人生命財產(chǎn)安全。
2.注意儀容儀表，不許玩手機。
3.本次活動使用英語交流，到場者不必拘謹，學會尊重他人觀點，使用文明用語，以禮相待，鍛煉自己的大量和能力。
4.關鍵是中心老師要帶動氣氛，讓大家一起互動說英語。
5.定期進行一次游戲，對踴躍表現(xiàn)學員進行獎勵。
1.會間，設施設備異常（如：話筒失靈等）。
（1）做好前期工作，確保多媒體和音響設備的工作正常。
（2）預備一些應急設備，如向物資管理部借用麥克風。
2.與會人員太多或太少：
（1）在前期工作中，合理預計人流量，借用較寬敞的會場。
（2）若人員太少，協(xié)會成員極力參與。
3.天氣惡劣，英語角難以如期舉辦，發(fā)道歉信與通知。
4.活動時間延長：
（1）延長時間15分鐘以內時，照常進行。
（2）延長時間超過15分鐘，刪除部分內容（互動交流時間縮短）。
：xxx。
初中課外活動計劃安排篇十四
一、指導思想：
積極實施《涪城區(qū)秋教學工作意見》，認真貫徹并落實區(qū)教研室關于《二00七年秋小學語文活動意見》和學校《強化常規(guī)、關注細節(jié)、點上突破、全面輻射、整體推進》的定位，小學語文教研組20秋工作計劃。本學期，真正立足語文教育，確立“以人為本”的教育思想。把握“工具性與人文性統(tǒng)一”的語文課程性質特征及其教學規(guī)律，面向全體學生，努力促使教師把先進的教育教學理念轉化為實際教學行動。以課程改革為重點，以《語文課程標準》為指導，以打造實效課堂為主題，提升師生的語文素養(yǎng)，使我校語文教學水平穩(wěn)中有升。
二、教研工作思路。
工作作風：團結合作務實創(chuàng)新。
教學研究：營造氛圍不斷深入做到有目標有準備重過程有收獲。
三、工作重點與措施。
（一）加強理論學習，推進新課程的實施工作。
1、加強新課程理論的學習，進一步把握好新課改的方向，繼續(xù)對《語文課程標準》進行深入的學習和研討，理解其中的關鍵詞，理論與實踐相結合，做學習型的教師。
2、要扎實推進語文教學改革進程。我們要“研”起來，要先“學”后“研”，努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學習，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力實現(xiàn)與小學語文教育改革最前沿的“零距離”；向學生學習，研究學生的學習心理，努力促進教師與學生的“零距離”，不斷提高在小學語文領域里實施素質教育的水平。
（二）改變教研形式，激活語文教師研究熱情。
語文組教研形式，本學期的教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，要改變過去接受式的教研模式，嘗試探索參與式，體驗式教研活動形式，激發(fā)全體語文教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情。
本學期的教研活動形式由校本研修和備課組教研活動相結合的方式，大致原則上校本研修與備課組活動一周一次間隔進行，特殊安排，另行通知。
加強語文備課組建設，備課組每次活動要有準備、有中心、有重點發(fā)言人，有備課組活動記錄（本期至少4次），爭創(chuàng)學習型備課組。樹立合作意識，組員之間獻計獻策，使備課組洋溢著濃厚的教研氛圍，提高教師駕馭課堂的能力。
備課組長：
一年級：郭玉鳳二年級：劉小英三年級：何昱燕。
四年級：易傳秀五年級：胡春燕六年級：趙雪莉。
3、充分發(fā)揮學帶、骨干教師的引領、示范作用：上掛牌示范課、專題講座、開放課堂、幫助其他教師成長等，學校工作計劃《小學語文教研組年秋工作計劃》。
邀請專家前來講座，名特優(yōu)教師獻課，教師能廣開渠道，以促進教師綜合素質的提高。繼續(xù)采用“研討與講座、走出去或請進來”的方式，加強學習，努力營造良好的教學教研氛圍，進一步提高教學質量。
5、看精品錄象課?！八街?，可以攻玉”，組織教師觀看錄象課，現(xiàn)場口述評課，讓各種不同觀點進行碰撞，閃現(xiàn)思維的火花。課后，教師要多閱讀教育教學雜志，交一份有觀點的評課。
6重視培養(yǎng)青年教師，青年教師上反思課。具體做法是：上完一堂研究課后，經(jīng)過大家的點撥和指導，結合自己的理解和反思，下周，在修改的基礎上，同樣上那一堂課，力求課堂有所提高。
7、加強網(wǎng)絡研修，教研活動、感受、反思、教學設計、文章積極主動上傳a61。
7、本期語文教研活動將根據(jù)紀律、發(fā)言、研修記錄等情況進行量化考核，納入期末評估。
（三）著重培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)。
1、重視語文實踐活動的開展努力構建一個開放的語文學習的環(huán)境，密切課堂生活與社會生活的聯(lián)系，以培養(yǎng)學生扎實的語文能力。每位教師都要重視語文實踐活動的組織與開展，將“活動”與“語文”有機地融為一體，使學生在活動過程中自覺地學語文、用語文，讓學生既熟練掌握語文技能，又發(fā)展思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。充分利用課前五分鐘，要求學生動口，講歇后語、成語接龍、名人名言、古詩吟唱等，并進行階段抽查。
2、引導廣泛閱讀和積累，積淀人文底蘊。
（1）一是要充分利用好與我們現(xiàn)行教材相匹配的自讀課本。二是班級統(tǒng)一從圖書館統(tǒng)一借閱一種圖書，做為統(tǒng)一指導的讀物。同時支持學生自由選擇讀物，結合課文推薦課外讀物。
（2）教給學生讀書的方法a瀏覽性的泛讀法b、進行速讀訓練c、品味性的精讀。
（3）教給學生不動筆墨不讀書的方法。圈點勾畫作批注寫讀書筆記做卡片進行再創(chuàng)作，包括續(xù)寫、擴寫、縮寫、改寫等形式。
（4）指導學生學會積累，進行信息的收集和整理，并摘錄好詞好句。
（四）依托教研員的指導，以研究教材、教法為主要內容，促進教師對新課程的內化。與外校結對，加強備課組活動。倡導團隊合作與分享，努力提高課堂教學藝術。
三、具體安排：
教師完成學科計劃。
召開教研組工作會，學習語文教研組7秋工作計劃。
教師積極參加“第四屆教師優(yōu)秀論文評選”活動。
各年級“教研室現(xiàn)場專題研討”（9月27日下午2：30——5：30）。
1、學生讀書活動指導。
2、學帶、骨干教師掛牌示范課、專題講座（易傳秀）。
3、開展備課組研討活動。
4、新教師見面課。
1、“學帶教師指導下的校際互動”——集體備課（四年級、11月）。
2、名優(yōu)教師獻課，觀課議課。
3、教學常規(guī)調研，各備課組“轉轉課”活動。
4、新教師見面課。
專題講座：學生習慣的培養(yǎng)（一年級、郭玉鳳）。
名特優(yōu)教師視頻課，交一份有觀點的評課或觀后感。
集體備課展示：一課三備的過程、課堂展示、課后反思總結（二年級劉小英）。
繼續(xù)加強網(wǎng)絡研修。
1復習研討2、備課組、教研組總結、考評、發(fā)獎。
初中課外活動計劃安排篇十五
“趣味物理制作——夠智慧你就來”
初中物理是一門啟蒙教育的學科，讓學生初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，形成對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理。
實驗是初中物理重要的一部分，特別是在當前強調“以學生為主體，提倡探究性學習”的新課程改革的背景下，學生的動手能力的提高，顯得尤為重要，而且，通過實驗，可以不但可以激發(fā)學生的好奇心，從而激發(fā)其學習的內在動力，提高學生的積極性和主動性，更重要的是可以使學生養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W精神，培養(yǎng)學生攀登科學高峰的信心與勇氣。
趣味物理制作是一種我們努力尋找貼近學生的生活的點，以學生熟悉的現(xiàn)象為研究對象，用學生常見的物品和生活用品為實驗器材，使學生對物理產(chǎn)生親切感和認同感，讓學習延伸到課外，培養(yǎng)學生的動手能力、動腦能力，并且培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力。
這是一個適合初中所有學生參加的第二課堂，目的在提高學生的物理學習興趣和增加學生的動手制作能力和物理知識實際應用能力。
活動前，同學們分好組（建議2-4人一組），按照附錄選擇好小組要進行的趣味實驗題目。老師會在學生動手操作前，給學生做好知識指導，指導同學們做好材料的準備和知識準備！并且要求學生在給定時間內完成制作！
學生小組成員，若干老師（指導學生進行活動，負責注意學生的人身安全。
籃球場（物理實驗室）。
初二下期中考試后（五月中旬）。
按照附錄中所給制作選擇一個，在老師的指導下，自主取材和完成制作！最后進行集體表演！
初中課外活動計劃安排篇十六
一、指導思想：
認真學習新《課標》，深化教育改革，全面推進素質教育的基本精神，以音樂審美體驗為核心，引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體的不同音樂體驗和學習方式，以提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂，學習音樂，享受音樂奠定良好的基礎。
二、活動目標：
1、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)。
2、通過舞蹈形體訓練鍛煉孩子們的節(jié)奏感，使學生體態(tài)、動作協(xié)調優(yōu)美。
3、通過口風琴的訓練，使口風琴的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感。
4、展現(xiàn)我校的素質教育和精神風貌。
課外音樂活動是音樂教育中的`重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富學生校園文化生活，啟發(fā)學生對音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力，藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展。
四、訓練模式：
1、保證訓練時間、保證人員到位；
2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；
3、訓練學生節(jié)奏感，使學生體態(tài)、動作協(xié)調優(yōu)美。
4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。
五、教學要求。
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業(yè)。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
六、具體工作措施：
1.狠抓教學常規(guī)管理，重點放在紀律的管理上。
2.以實踐為主，對重點、難點多啟發(fā)、多示范、多引導。
3、讓學生形成良好的音樂習慣。
4、培養(yǎng)學生的特長，讓學生發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。