總結的過程不僅可以回顧已經(jīng)做過的事情，還可以對未來的規(guī)劃和目標進行思考和調(diào)整。在撰寫心得體會時，可以從自己的感受、思考和改進方面進行展開。掌握一些優(yōu)秀的心得體會范文，對我們的寫作有著重要的借鑒作用。
百師園研學心得體會篇一
話說：“讀萬卷書，不如行萬里路。”期盼已久的曲阜研學5月18日到5月19日如約而至，我們懷著激動的心情在老師的帶領下，穿上統(tǒng)一的校服，帶上簡單的行李，懷著好奇而又激動的心情，一同穿越時空，來到了孔子的故鄉(xiāng)——曲阜，開啟了難忘的曲阜研學之旅。
子曰：“不學詩，無以言；不學禮，無以立?！钡角返牡谝惶?，我們舉行了開筆禮。當我們穿上古色古香、莊重典雅的漢服，似乎每個人都在一瞬間變成畢恭畢敬的古時讀書人了。隨后我們排著整齊的隊伍入場。我們學習了標準的拜師禮：首先向自己的老師深深地鞠三躬；接著為偉大的孔子上香行禮，以祭奠孔子；又“咚、咚、咚”地敲三下鼓，向全場人宣告自己立下的志向。
接著，我們來到了孔廟?？讖R有很多，但歷史最悠久、規(guī)模最宏大、等級最高的還是要數(shù)山東曲阜的孔廟?？讖R前為神道，兩側栽植松柏，孔廟的柏樹有上千棵，期中樹齡最大的約兩千歲，我們五個同學才勉強把他圍抱起來，創(chuàng)造出莊嚴肅穆的氣氛。步入萬仞宮墻內(nèi)的孔廟，透過郁郁蔥蔥的參天古柏，同學們好像穿越到了古代，成了孔子的學生，親耳聆聽著孔子的教誨，感悟著杏壇下圣人的博大情懷和萬世師表的點點滴滴。
游覽完孔廟，我們又來到了孔府，這是孔家子孫后代居住的地方，孔府有大堂、樓房?？准易怨糯詠硪栽姸Y傳家，所以當然少不了學堂孔府的后花園里有池塘，池塘里有許多小錦鯉，它們在池塘里自由自在的游來游去。
最后，我們?nèi)⒂^了孔林。孔林右側有七十二棵柏樹，象征孔子七十二位賢徒。孔林是孔家人世世代代的墓地，蒼松翠柏，古木參天，碣碑林立，石儀成群，有孔子歷代子孫墓葬萬余座。地面上還有漢、宋、金、元、明、清、民國等時代的題記石刻，同學們瞻仰了孔子子孫三代攜子抱孫的墓葬布局，體味了子貢含悲尊師的情懷，領悟了何為儒家的“仁愛”。
第二天早上，我們來到尼山圣境，尼山原名尼丘山，一代圣人孔子誕生的地方。仰望72米高的孔子像，我們顯得那么渺小，尼山之所以稱為圣地，是因為它是孔子出生的地方，孔子是大家心中的一個圣賢，生賢，圣人！
短短的兩天時間，卻讓我了解到了許多從未接觸的東西，觸發(fā)了我內(nèi)心的深思。
我們都知道孔子是位偉大的思想家，教育家，是儒家學派的創(chuàng)始人。他因創(chuàng)建儒家思想而被后世尊為孔圣人，至圣。他是“世界十大文化名人”之首，卻不曾知道，孔子的身世坎坷，他3歲喪父，17歲喪母，家境貧寒?？鬃由趹?zhàn)亂時期，卻崇尚和平，推行仁義治國平天下的思想。中華文化博大精深，儒家思想只是其中的一部分而已，而這小小的一部分，便反映了中華傳文化現(xiàn)在所面臨的問題。讓我們多多了解傳統(tǒng)文化，學習傳統(tǒng)文化，將其傳承下去。
通過這次曲阜研學之旅，我明白了許多道理，也懂得了許多人生的哲理，真是不虛此行！
百師園研學心得體會篇二
20xx年1月16日，在鎮(zhèn)教研室的組織下，全鎮(zhèn)語文教師到梁夫中心小學開展了語文教研活動，這次教研活動的主題是“如何進行限時作業(yè)設計”，在此次活動中我們有幸聽了梁夫中心小學寧艾青老師執(zhí)教的《長征》一課，聽后老師們聚在一起進行了認真地研討，學校派教研組長都認真的發(fā)了言，通過這次教研活動，真的讓我感受頗多，收益匪淺，覺得這次活動確實很好，對我們很有感幫助和啟發(fā)?，F(xiàn)就談談自己聽課后一些心得。
1、精心設計課堂教學。
教學設計是老師為達到預期教學目的，按照教學規(guī)律，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從老師的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生。確實在備課上下了很大的功夫。不然不會取得如此精彩的課堂效果。
2、教學過程精致。
從老師的教學過程來看，都是經(jīng)過了精心準備的，從導入新課到課外拓展，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、能根據(jù)自己學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上能做到突出重點，突破難點。
3、注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結合。
老師在教學過程中特別注意了這個問題：在了解知識的基礎上，教師不是直接告訴學生問題的答案，而是提出問題讓學生思考，指導學生認真讀課文，在讀課文中指導學生去歸納、去概括、去總結，讓學生通過讀和悟，在教師的指導點撥下讀通課文內(nèi)容，從而達到在傳授知識的基礎上使學生的能力得到培養(yǎng)的目的。大大提高了學生的能力。
教師一定要注意三環(huán)節(jié)教學的設計。
三環(huán)節(jié)教學是我縣推行的教學教學改革，是一種非常行之有效的教學思路，他推動老師們注重教學的各個環(huán)節(jié)，扎扎實實的開展教學工作，就是進一步加強了課前預習、課堂教學、和限時性作業(yè)的設計，下面我主要談一談在設計限時性作業(yè)方面的看法。
限時性作業(yè)是語文課堂教學中非常重要的一個環(huán)節(jié)，教師應該引起足夠的重視，下面我簡單的談一下如何設計限時性作業(yè)：
限時性作業(yè)既要以基礎性為主，促進學生鞏固基礎知識，又要適當進行拓展，要設置一定量的探究性、實踐性作業(yè)，以提高學生綜合分析問題的能力。拓展性作業(yè)內(nèi)容每次不應少于20％。
語文限時作業(yè)以字詞句的訓練為重點，可安排些看拼音寫字詞、組詞、聽寫、造句、連線等。中高年級可安排些以理解感悟為主的內(nèi)容。如學習體會、小練筆等。
每節(jié)課10分鐘左右，一般安排于課的最后環(huán)節(jié)。
限時性作業(yè)要做到有布置、有檢查、有批閱，而且要做好作業(yè)批閱記錄，及時記錄和分析學生作業(yè)中存在的具體問題，并針對存在的問題制訂相應的矯正或補救措施。批閱的方法有同學互批、組長批閱、教師抽查、教師普查等。
總之，只要語文教師嚴格按三環(huán)節(jié)教學的模式去做，扎扎實實的走好每一步，相信一定會取得優(yōu)異的語文成績。
總之，這節(jié)課對我?guī)椭艽?，我一定仔細琢磨這一節(jié)課，來努力改進我的課堂教學，讓自己的課堂教學更加精彩，另外，作為一名語文教師平時應注意提升自身的語文素養(yǎng)，只有教師的素養(yǎng)提高了，才能把語文課上成學生喜歡的、充滿樂趣的的啟蒙教育課，才能真正提高學生的語文素養(yǎng)，達到語文是重要的交際工具的真正目的。
百師園研學心得體會篇三
這個暑假，我最喜歡的書是《老鼠配貓好味道》，是《青蘋果文庫》年出版的一部文學作品。
其中一個(四大名蛋)很有意思。主要人物有：王蛋四子(倒霉、幸運、愚蠢、珍貴)。故事是這樣的：在每一個雞蛋的生日，雞蛋之王都會單獨把它們送到蛋糕宮，找一個神奇的做蛋糕的人拿一塊蛋糕吃。
第一年，大哥不走運，撿了藍莓蛋糕。出門后他一直說“藍莓蛋糕……”。撲通一聲，他掉進了水坑。一只好心的`癩蛤蟆把他推進了一個水坑，不幸的那只繼續(xù)走著，念著“一個水坑……”。當他到達蛋糕宮時，他對魔法蛋糕師傅說：“我去弄個水坑?！庇谑悄э瀻煾祰@了口氣，給了他一個水坑。他非常喜歡這個水坑。努力工作后，他把水坑挖到海里，在海里放了一艘船。他成為了一名海盜，變得出名和富有。吃了無數(shù)個藍莓蛋糕。
這個故事告訴我們：不要小看一個小水坑，兩株幼苗.一點一點，積水變成了一條河。我明白了，在知識的海洋里，只要你努力學習，積少成多，你的夢想就會實現(xiàn)。
百師園研學心得體會篇四
近日，我有幸參加了學校組織的百師園研學活動。在這次活動中，我不僅結識了許多有趣的同齡人，還深入到了歷史文化的源頭，豐富了我的知識儲備。經(jīng)過這次活動，我對于歷史及文化的認識更上升了一個層次，此次活動的收獲不僅僅是知識上的擴展，更是人生中難得的體驗和感悟。
第二段：活動概述。
百師園為北京教育學院的教育科研設施，內(nèi)部獨樹一幟，建筑各異。在這次研學活動中，我們首先參觀了十九世紀初英國工人暴動的模擬場景，了解了工業(yè)革命對于社會的影響和變革。接著，我們進入了不同的區(qū)域，如蒸汽機房、農(nóng)業(yè)展示區(qū)、紡織工業(yè)區(qū)等等，在積極參與體驗中了解工業(yè)和社會進程的發(fā)展，深入了解了人與自然發(fā)展的相互促進，讓我們感受到歷史發(fā)展深度的同時，也具備了深入思考的能力。之后，我們走進了火車運輸館，看到了歷史上的各種火車模型和實物，并聆聽專業(yè)人士的介紹，不僅了解到了火車在發(fā)展歷程上的變遷，還了解到了許多生動和有趣的故事。
第三段：學生體驗。
在這次百師園研學活動中，我們學習了許多的知識。在理論性的科普講解和現(xiàn)場互動之間，我們更容易將這些知識點給記憶和消化，讓我們在游覽過程中保持熱情和興趣。我們不是單純的參觀者，還可以參與實驗，如考試過程中的蒸汽機實驗、自行操作的放大機等等，讓我們與知識真正的互動，具備了更好的記憶、歸類和梳理能力。在實際的活動中，我們體會到了許多“令人大開眼界”的事情，使我們更好理解歷史，可以更好地理解當下，同時也自然地啟發(fā)我們思考未來。
第四段：收獲與感悟。
此次活動不但是一次參觀，還是我們學生的一次心靈獨白。通過自己的思考和感受，我們得出了許多思考和結論，加深了我們對于知識和價值的認識。在研學活動中，我們不僅學到了知識，還提高了自己的接受能力和自主思考的能力。我們不止是歷史的記錄者，也是價值的傳承者，我們可以以自己的理性思考，傳遞融匯著歷史、文化和價值的信息。在這個過程中，我們更加深刻地感受到學習的力量和價值，進一步激發(fā)了自己的求知欲和創(chuàng)造欲。
第五段：結束語。
百師園研學活動，讓我們從中學到的不僅是知識，更是對于人文、文化的感領和思考。在這樣的活動中，我們擴充了視野，增強了自己的認知、理解和思考能力，也更加富有激情和想象力。十分感謝這次機會，也讓我們希望未來可以利用這樣的機會，不斷擴充心智，提高自己的影響力和自我價值。融匯歷史文化，我們不斷開拓人類文明之旅的新篇章。
百師園研學心得體會篇五
百師園是位于北京市西城區(qū)的一座歷史文化名勝，是一處保存完好的古代文化遺址。在這里，人們可以領略到一幅真正的北京歷史風貌，從而更好地體驗到北京文化的博大精深。此外，百師園也是一處研學教育的好場所，吸引著許多學校和機構前來參觀學習。
貫穿百師園的研學項目包括了古代建筑、景觀設計、文化符號和傳統(tǒng)文藝等多個方面。其中，在古代建筑方面，參觀者可以深入了解到北京古代建筑的特點和歷史背景；在景觀設計方面，參觀者可以體驗到傳統(tǒng)園林的特色和意義；在文化符號方面，參觀者可以感受到中國傳統(tǒng)文化中的一些重要元素；而在傳統(tǒng)文藝方面，參觀者可以了解一些傳統(tǒng)文藝的基本知識和技法。
在百師園這個研學場所，我有了很棒的學習體驗。在參觀古代建筑時，我對北京石雕和建筑裝飾元素有了更深入的了解，對古代建筑的工藝和文化背景也有了更深刻的認識。在游覽傳統(tǒng)園林時，我學到了很多如何規(guī)劃設計一個現(xiàn)代園林的方法和技巧。同時，我也在百師園中，體驗到了豐富多彩的傳統(tǒng)文藝表演和文化活動。這些種種，讓我更好地了解到北京文化中的博大精深。
第四段：百師園的意義。
百師園作為一處研學場所，其價值是不言而喻的。它為廣大學生提供了一個往深入了解北京文化的環(huán)境，是一所開展科學教育活動的好地方。在這里，學生們可以交流地球文明，廣泛學習科學知識和文化知識，讓每個人都能得到教育，提高自己的綜合素質，形成健康、快樂、智慧、勤奮的人生觀和價值觀。
第五段：總結。
通過這次百師園的研學之旅，我認識到了來自百師園的文化和知識的價值。我們在未來的學習中應該更好地利用這些資源，讓自己深入了解更多的知識和文化。通過這樣的學習，我們可以更好地體驗到傳統(tǒng)文化的深厚底蘊和價值，同時也激勵我們不斷學習進步，不斷發(fā)掘自己的潛力。我相信，在這個過程中，我們將成為更加自信、有思想、有理想、有文化自信的青年人。
百師園研學心得體會篇六
百師園研學活動是以學生為主體，圍繞課程內(nèi)容、生活經(jīng)驗和社會實踐，采取多種形式，通過參觀實踐、調(diào)查研究、討論交流等方式，利用周末、節(jié)假日和寒暑假等時間，積極推進全員思想道德素質和實踐能力的提升。我參加了一次百師園的研學活動，對我很有啟發(fā)。
參加百師園的研學活動，我第一次體驗了采用實踐方式進行課程學習的感覺，這讓我深刻地認識到了實踐對于我個人的重要性。研學活動讓我們可以在老師的引導下自主學習，獲得了不少新的知識和經(jīng)驗。研學活動還有很多健康身心的元素，比如許多安排在戶外進行的活動激發(fā)我們的創(chuàng)造力和團隊精神，啟發(fā)了我們對自然的愛和敬畏之心。
第三段：收獲的體驗和成長。
這次百師園的研學活動，我們?nèi)チ碎L城，感受到了歷史故事的沉淀和偉大的文化遺產(chǎn)。同時，通過這次活動，我也鍛煉了自己的團隊意識和組織協(xié)作能力。在團隊合作的過程中，我深刻地認識到一個人的力量是有限的，如果大家能夠在團隊中合理分工，互相支持，就可以把自己的優(yōu)點和別人的優(yōu)點融合起來，達到更理想的目標。團隊合作在生活中和工作中都非常重要，這次活動不僅是一個學習經(jīng)歷，也是一次非常重要的人生體驗。
第四段：展望未來。
通過這一次的百師園研學活動，我深刻認識到實踐對于我們學習和成長的重要性。在未來的學習生涯中，我會多參加實踐課程，多去體驗自然和社會的各個方面，讓自己的知識和能力得到更實際的錘煉，讓自己的人生更加豐富多彩。我還會繼續(xù)堅持團隊精神，在生活和工作中珍惜每一個與我合作的人，發(fā)揮我的個人優(yōu)勢，互相尊重，共同進步。
第五段：總結。
在這次百師園研學活動中，我不僅通過實踐學習到了很多課本上學不到的知識，還體驗了團隊合作和實踐的重要性。這次活動有利于我更好地鍛煉人生和社會各個方面所需的能力，同時也對我未來的學習和成長方向起了滋潤之功。我對于百師園的研學活動充滿感激，我會繼續(xù)堅持前行，充實自己的人生，茁壯成長。
百師園研學心得體會篇七
研學旅行，對我們來說那是一種新的體驗。這么多年，在學校里我們只能從書本中學到知識，但是對于外面的世界我們還一無所知。而這次，學校組織了七年級新生的一次研學旅游的活動。目的地為烏鎮(zhèn)，這次還真讓我們收獲不少呢！
路上我們歡聲笑語，活力十足，有說有笑，其樂無窮。到達目的地后，我們便開始一天的旅行。
記憶讓我尤為深刻的是我們做第一個任務的時候。我們的組長博釗集合人員后，迅速召開“會議”，為了節(jié)省時間我們又決定分工合作。但是每個人的難度各不相同，做任務的效率有高有低。但我們時間有限——我們必須相信隊中每一個成員。我們各自奔向“天涯”，尋找目的地。我是單獨行動，尋找“桃園”。但這是我們來時經(jīng)過的地方，所以不過一會我便找到了。但讓我詫異的事是：我所經(jīng)過的地方有隊友要找的地點，而他們和我走了相反的路！
我十分焦急，又沒有聯(lián)系電話，就在這緊急之時，我聽到了隊友的聲音！我奮力奔去，并匯報我的發(fā)現(xiàn)。但我們發(fā)現(xiàn)這些地點不在一條線上，于是我們又決定分組合作。時間不等人，我們立馬行動起來。我們一路上看著指示標一步步向目的`地靠近。猶如一支迷失方向的船講找到海港，又如偵探在一步步地靠近真相。
我們一步步地向前走，找到一個后立馬找下一個。但是烏村內(nèi)部結構復雜，岔路繁多，只看指示標根本無法準確找到正確位置。我們在經(jīng)過協(xié)商之后，又得換了一條路線走，有的路還得重復走。但我們并不氣餒，不嫌累，反而更加干勁十足。不知不覺中我們已經(jīng)尋找最后一個地點了，可是此時時間已僅剩不多了。我們抓緊時間，鉚足干勁把三步并做兩步走，在經(jīng)過最后綿延不斷的路后終于找到了，真可謂“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”?。∧沁叺年犛岩膊回撐覀兊谋娡?，也完成了相應內(nèi)容。于是我們及時與隊友聯(lián)絡成為第一個完成任務的小隊。這并不是一個人的王者，而是團隊的榮耀！
經(jīng)過今天的研學活動我不僅感到快樂，還感到同學之間的團結配合的精神，也拉近了同學之間的距離。研學真好，讓我們在玩中學，在快樂中成長。
你是第一個把任務當游戲玩的人而不像他們，把游戲當任務做，你們才是最帥的王者，你們才是我們的榮耀！只是，以后再發(fā)我電子稿時請自讀幾遍，以減少一些不必要的麻煩。
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百師園研學心得體會篇八
就在幾天前，我來到了營地。我無法想象，短短的幾天之后，我得到了這么多的收獲，認識了這么多的人，結交了這么多的朋友。這次研學，對我未來的人生道路是具有重要影響作用的。
還沒來到營地時，我雖滿懷憧憬，但也怕自己不合群，融入不到這個大家庭，沒有真正的收獲，我甚至對自己的人生感到迷茫，所以我希望這次可以因為我的到來而豐富這個大家庭，也希望這個大家庭能使我發(fā)生轉變。現(xiàn)在，我真正感覺到我不虛此行，不但學習了團的知識，更收獲了人生道路上問題的解決辦法，許許多多的教授、許許多多在講座、許許多多次出行、許許多多的收獲。第一天晚上的破冰訓練，我印象深刻，我從沒有想過，可以在那么短的時間內(nèi)認識一些人，并了解他們的.愛好。那一天晚上，我就真正感覺到這是我想要的，這是我所追求的，這個家庭，是真正可以給我?guī)硎裁吹?。為什么我們要來到這里？我們來到這里可能是因為一個共同的信仰，亦或是一種特殊的感情。
總之，我們來到了這里，就代表著，我們和別人的追求不大相同。每個人的思想不同，對同一件事物的感受、看法也不同。這正是我們作為青年的特性。青年興則國家興，青年強則國強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
百師園研學心得體會篇九
9月26至27這三天，我們先后參觀蔡和森，曾國藩，左宗棠和郭嵩濤的故居，也了解了他們的生平經(jīng)歷。其中，我最感興趣的就是曾國藩。
根據(jù)導游的講解，曾國藩初名子城，宇伯涵，號滌生。宗圣曾子70世孫，是中國晚清時期政治家、戰(zhàn)略家、理學家、文學家、書法家，湘軍的創(chuàng)立者和統(tǒng)帥。
對于曾國藩我印象最深刻有兩個，第一個是在富厚堂里上的一節(jié)課。富厚堂上有四個大字：篤親錫祜。老師說，意思是：對親情溫和，孝敬父母、老人，不讓父母擔心，上天會賜你家人幸福。那如何才能不讓父母擔心呢？我想，在外不隨意鬧事，在外常給父母報平安才是不讓父母擔心的最好表現(xiàn)。然后，老師又講解曾國藩的家規(guī)：書蔬魚豬，早掃考寶。后面四句意思是：早上早起掃地，拜祭父親，一天都要和睦伶理。最重要的是他的八本家訓：古書以訓詁為本，作詩文以聲調(diào)為本。養(yǎng)親以得歡心為本，養(yǎng)生以少惱怒為本。立身以不妄語為本，治家以不晏起為本，居官以不要錢為本，行軍以不擾民為本。讀了八本家訓，我的感想是：曾國藩這種嚴于律己，為國為民著想的.精神，值得我去學習和效仿。
第二件事就是下午的毅行，全長4.5公里，我們從富厚堂到白玉堂。那一天下著雨，地上到處都是水坑，盡管我們渾身都濕透了，但依舊不能阻擋我們前進的腳步。我們穿著雨衣，打著雨傘，不負眾望，毅然而然地到達了富厚堂。我的感想是：今天我再苦再累也堅持下去了，以后也沒有什么事是我克服不了的！
雖然這次研學只有短暫的三天時間，但是這些偉人的精神和品質卻像種子一樣深深的種在我們的心靈。期待下一次少年領袖再出發(fā)！
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百師園研學心得體會篇十
今天老師帶我們?nèi)デ锛狙袑W。我們乘車到達了同安鑫美園，我們來到了地瓜田，哇，一眼望去，地瓜田就像一片綠色的海洋，仿佛在向我們問好。這是我第一次看見田地里的.地瓜，原來地瓜就是長在地里的瓜呀，真是名副其實的“地瓜”。
開始挖地瓜啦，我們分小組進入地瓜田，李老師告訴我們：“蔬菜沒打農(nóng)藥，很可能長螞蟻，螞蟻會咬掉人，你們要小心?！蔽矣悬c害怕被螞蟻咬到，就小心翼翼地走在泥土上，生怕踩到螞蟻窩。
我看中了一棵枝葉茂盛的地瓜，用雙手用力扒開土，哎呀，這土還真是固執(zhí)啊，它仿佛在說：“哼，我是地瓜的守護神，才不讓你拔呢！”
唉，沒辦法，我只能拼命向土進攻，最后我終于拔出了地瓜，哇，這地瓜長得像一個小胖墩，我都舍不得吃呀！
挖完地瓜，我們又去煮地瓜、包餃子、吃午飯和養(yǎng)綠植，秋季研學活動真是精彩不斷。下次，我還想再來這里！
百師園研學心得體會篇十一
這次浙大的研學活動不僅看到了浙大優(yōu)美的風景，還讓我感受到了“浙大人”身上的強大力量。
三位教授的講座讓我記憶猶新，他們的上課方式生動有趣，讓我感受到了他們的激情和淵博的學識。每位教授都是身懷絕技，會攝影，會寫書，會寫詩，還會朗誦。他們不只在自己的學術領域上閃閃發(fā)光，同時在其他不同的領域上也大有作為。在三位教授身上我感受到了“年輕”真正的定義，感受到了知識的強大魅力。
帶隊的是來自浙大的四位學霸學長學姐，他們陪伴了我們研學的整個過程。在他們的`身上我感受到了“浙大人”集才華和毅力于一身的魅力。首先，讓我印象最深刻的是其中一位學長教我們做的實驗，在一塊小小的電路板上就能看到“無線充電”的神奇現(xiàn)象，讓我深深地感受到了科學的魅力。還有一位學姐在兼顧學習和創(chuàng)業(yè)的同時還在校內(nèi)外進行宣講，參加學校宣講隊還當了學生會主席，是一位妥妥的“全能型人才”。再有就是當同學們還在宣泄在炎炎烈日下行走的不滿情緒時，他們卻時刻關心著我們，一直在問我們需不需要藿香正氣水，在他們身上我看到了“浙大人”的堅韌和毅力。
讓我震驚的實驗室是在石虎山機器人創(chuàng)新基地，我們見到了會翻跟斗四足機器人的“絕影”，會打乒乓球的“悟”和“空”，球形的管道機器人，還有水陸兩用的球形機器人等都出自“浙大人”之手。在一間間的實驗室里，我看到了各種各樣的儀器，激起了我極大的好奇心。
這次的研學活動不僅讓我感受到了豐富多彩的大學校園生活，也鍛煉了我的身心，讓我對自己有了更清楚的定位，同時也堅定了我努力的方向。在困難中成長，此次研學收獲頗豐。
百師園研學心得體會篇十二
20xx年5月17日早晨7點我們二年級全體師生在校領導的帶領下向目的地出發(fā)。
此次研學旅行在劉校長“實踐育人”的教育思想指導下，由孫校長、劉副校長帶領教務處、德育處、總務處、具體操作實施。長達一個星期的精心準備，保證了此次以“走進自然，擁抱自然”為主題的研學旅行圓滿成功。通過研學旅行，同學們走出課堂，融入自然，掌握知識。
路途中同學們一路歡歌笑語，大家輪番表演才藝，唱歌、講笑話、猜謎語等，氣氛十分活躍。讓原本乏味的行程，因為同學們的青春活力而生動有趣。讓作為班主任的我感嘆：“研學旅行解放了孩子們的天性，原本我們以為內(nèi)向不愛說話的學生竟如此的大方、多才多藝?！?BR> 此次研學我采用的是學生小組自主管理制度，五人以小組人組，十人一大組的兩隊的管理方式結合起來。實行分時間段點名制度和層層負責的管理制度，有效杜絕了學生集合遲到、景點落人等現(xiàn)象。更可喜的`是學生在自我管理的過程中學會了理解、體諒、互助、互愛。我們班的謝亦楠同學在研學期間拉肚子，小組的其他同學一路上細心照顧她，幫她拿行李、倒水、提醒她吃藥，感動了隨行的一干老師們。
研學旅行，安全是重中之重。除了出發(fā)前的數(shù)次安全教育之外，旅行中為了保障同學們的安全，在上車、下車、到達目的地，班主任和隨隊老師都要進行點名，并將結果報給組團領隊，最終由領隊向校領導匯報。導游和帶隊老師負責監(jiān)督。由于管理規(guī)范、到位，二年級564名學生中無一例安全事故。
學生們有序地參觀了曲江農(nóng)博園、陜西自然博物館，快樂的同時，學生們還了解了許多神秘而寶貴的大自然知識。知道了生命的起源和演化經(jīng)歷了幾億年的漫長歲月，通過六次生命大爆炸，才形成地球現(xiàn)在的樣子。我們深深體會到了保護大自然的重要性，這樣就不會有更多的動物滅絕了。
研學旅行，“學”字是靈魂。行是知之始，知是行之成。研學期間在講解老師、班主任老師的指導下進行參觀。研學旅行中同學們提升了知識，開拓了眼界，提高了學習的興趣和熱情，真正做到了學有所獲。
我校一直在素質教育的道路上不斷探索并取得了豐碩的成果，今后也將繼續(xù)借助研學旅行這個平臺，加大素質教育的力度，深化素質教育，點亮東小學子靈動的生命。
百師園研學心得體會篇十三
經(jīng)過半個多小時的路程，我們來到了國家aaaa級景點———黔陽古城，開始了期盼已久的研學之旅。
首先，我們來到了古色古香的前養(yǎng)成城內(nèi)。聽導游說，青石板路上的銅錢石板預意著百財歸來，只要水流進板縫里，那戶人家就會發(fā)大財。這和現(xiàn)在的路面真是天壤之別！我感嘆著古建筑的精妙。
我們走過了西正街、南正街、北正街，我發(fā)現(xiàn)這些路交叉的地方都是“丁字形”的。我正想著是這么一回事？導游的解說就傳到了耳邊：“你們有發(fā)現(xiàn)這些路口都是丁字形的嗎？因為湘西這邊土匪比較多，那是為了防御敵人，丁字路口是最合適的。如果敵人從某一方進來，我們就能在另外兩條道上夾擊?！蔽曳路鹂匆娏斯懦前傩辗朗乇Ｐl(wèi)家園的情景，老祖宗可真有智慧！接著，我們來到了這次研學活動的重點———芙蓉樓。即使過了幾千幾百年，大門上的圖文仍然依稀可見：有奔騰的龍、挺立的鶴、幽靜的船……而且這些都是用糯米一層層制成的，真是別具一格！進入芙蓉樓里，我們望見了王昌齡的畫像，他的眼睛半睜半合，不管從什么角度看好像都在看著我們似的，讓我感嘆中難過古代畫技的`高超。這里景色很美，難怪王昌齡喜歡待在這里思念著遠方的親朋好友。
我們又轉移到芙蓉樓的后面的門，這里有一棵靈驗的許愿樹，我誠心誠意地寫下了自己的心愿：考上心儀的中學，交到合適的朋友，遇見想遇見的人。我滿懷下午地把那飄揚的寄托著我心愿的紅絲帶綁在了郁郁蔥蔥的樹枝上，我看著它，好像看見了我的夢想已悄然起航。
下午我們先來到剪紙館向剪紙傳承人學習技藝。只見秦叔叔咔咔兩三刀，紅紙就變成了一只栩栩如生的蝴蝶，真是“高手在民間”啊！隨后秦叔叔手把手開始教我們剪花，好吧，通過我的不懈努力，勉強也剪出了一朵看起來丑丑的窗花。
時間過得飛快，我們登上了返程的大巴車，依依不舍地離開了黔陽古城。
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百師園研學心得體會篇十四
語文限時作業(yè)以字詞句的訓練為重點，可安排些看拼音寫字詞、組詞、聽寫、造句、教育觀念；優(yōu)化了學生學習方式，致力于學生“自主、合作、探究”能力的培養(yǎng)，讓學生成為學習的主人，促進學生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得了多方面的進展。
只有不斷地提高教師自身文化素質和理論水平，才能很好的為教學服務。一學期來，我結合英語教學的實際情況，安排好理論學習時間，采用個人自學與集體輔導相結合等多種形式的學習方式，認真學習了《課程標準》等新課程叢書。
本學期，我制定了以“課堂教學中合作學習的探究”為題的教研專題。通過觀察和反思，從日常教育教學活動中發(fā)現(xiàn)存在的.問題，積極結合自己本校的英語教學現(xiàn)狀，設計解決方案，制定實施計劃，重視課題研究的過程。
衡量一個教師工作責任心的標志之一就是教學常規(guī)工作。只有扎扎實實的制定好各科的教學進度、計劃、教學設計和作業(yè)的設置及批改等工作，才能上好每一門課，教育好學生。本學期，做到了每次活動都有備課、有教學實踐和總結、有評價反思和資料積累。努力做到以課題研究的要求指導平時的教學實踐，把教改實踐的經(jīng)驗及時加以總結和完善，從而促進學校教學質量的提高。
1．教師應不斷地學習：向書本學、向其它教師學，不斷更新教育觀念，不斷提高、完善自己，開拓進取，把不斷學習，作為工作的重要一需要，用新的理念指導教學實踐，把好學科教學的舵。
2．在教學中，教師要創(chuàng)造性地開展形式多樣的教學活動，不斷探索符合時代需要的教研模式，不斷提高自己的素質。實實在在地做學問，實實在在地搞好課堂教學，實實在在的提高課堂教學效益，實實在在的搞好課程改革。
3．教師要牢固樹立服務意識，盡心竭力地搞好教學研究工作。
回首一年的，忙忙碌碌，確也腳踏實地，忙碌中感覺塌實，辛苦中留下回味，不足激勵我們奮進，勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里們在工作中取得一點進步，這和領導的信任鼓勵和各校領導及英語教師的支持分不開，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去實踐。在新的一年，我要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，塌實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。
百師園研學心得體會篇一
話說：“讀萬卷書，不如行萬里路。”期盼已久的曲阜研學5月18日到5月19日如約而至，我們懷著激動的心情在老師的帶領下，穿上統(tǒng)一的校服，帶上簡單的行李，懷著好奇而又激動的心情，一同穿越時空，來到了孔子的故鄉(xiāng)——曲阜，開啟了難忘的曲阜研學之旅。
子曰：“不學詩，無以言；不學禮，無以立?！钡角返牡谝惶?，我們舉行了開筆禮。當我們穿上古色古香、莊重典雅的漢服，似乎每個人都在一瞬間變成畢恭畢敬的古時讀書人了。隨后我們排著整齊的隊伍入場。我們學習了標準的拜師禮：首先向自己的老師深深地鞠三躬；接著為偉大的孔子上香行禮，以祭奠孔子；又“咚、咚、咚”地敲三下鼓，向全場人宣告自己立下的志向。
接著，我們來到了孔廟?？讖R有很多，但歷史最悠久、規(guī)模最宏大、等級最高的還是要數(shù)山東曲阜的孔廟?？讖R前為神道，兩側栽植松柏，孔廟的柏樹有上千棵，期中樹齡最大的約兩千歲，我們五個同學才勉強把他圍抱起來，創(chuàng)造出莊嚴肅穆的氣氛。步入萬仞宮墻內(nèi)的孔廟，透過郁郁蔥蔥的參天古柏，同學們好像穿越到了古代，成了孔子的學生，親耳聆聽著孔子的教誨，感悟著杏壇下圣人的博大情懷和萬世師表的點點滴滴。
游覽完孔廟，我們又來到了孔府，這是孔家子孫后代居住的地方，孔府有大堂、樓房?？准易怨糯詠硪栽姸Y傳家，所以當然少不了學堂孔府的后花園里有池塘，池塘里有許多小錦鯉，它們在池塘里自由自在的游來游去。
最后，我們?nèi)⒂^了孔林。孔林右側有七十二棵柏樹，象征孔子七十二位賢徒。孔林是孔家人世世代代的墓地，蒼松翠柏，古木參天，碣碑林立，石儀成群，有孔子歷代子孫墓葬萬余座。地面上還有漢、宋、金、元、明、清、民國等時代的題記石刻，同學們瞻仰了孔子子孫三代攜子抱孫的墓葬布局，體味了子貢含悲尊師的情懷，領悟了何為儒家的“仁愛”。
第二天早上，我們來到尼山圣境，尼山原名尼丘山，一代圣人孔子誕生的地方。仰望72米高的孔子像，我們顯得那么渺小，尼山之所以稱為圣地，是因為它是孔子出生的地方，孔子是大家心中的一個圣賢，生賢，圣人！
短短的兩天時間，卻讓我了解到了許多從未接觸的東西，觸發(fā)了我內(nèi)心的深思。
我們都知道孔子是位偉大的思想家，教育家，是儒家學派的創(chuàng)始人。他因創(chuàng)建儒家思想而被后世尊為孔圣人，至圣。他是“世界十大文化名人”之首，卻不曾知道，孔子的身世坎坷，他3歲喪父，17歲喪母，家境貧寒?？鬃由趹?zhàn)亂時期，卻崇尚和平，推行仁義治國平天下的思想。中華文化博大精深，儒家思想只是其中的一部分而已，而這小小的一部分，便反映了中華傳文化現(xiàn)在所面臨的問題。讓我們多多了解傳統(tǒng)文化，學習傳統(tǒng)文化，將其傳承下去。
通過這次曲阜研學之旅，我明白了許多道理，也懂得了許多人生的哲理，真是不虛此行！
百師園研學心得體會篇二
20xx年1月16日，在鎮(zhèn)教研室的組織下，全鎮(zhèn)語文教師到梁夫中心小學開展了語文教研活動，這次教研活動的主題是“如何進行限時作業(yè)設計”，在此次活動中我們有幸聽了梁夫中心小學寧艾青老師執(zhí)教的《長征》一課，聽后老師們聚在一起進行了認真地研討，學校派教研組長都認真的發(fā)了言，通過這次教研活動，真的讓我感受頗多，收益匪淺，覺得這次活動確實很好，對我們很有感幫助和啟發(fā)?，F(xiàn)就談談自己聽課后一些心得。
1、精心設計課堂教學。
教學設計是老師為達到預期教學目的，按照教學規(guī)律，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從老師的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生。確實在備課上下了很大的功夫。不然不會取得如此精彩的課堂效果。
2、教學過程精致。
從老師的教學過程來看，都是經(jīng)過了精心準備的，從導入新課到課外拓展，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、能根據(jù)自己學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上能做到突出重點，突破難點。
3、注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結合。
老師在教學過程中特別注意了這個問題：在了解知識的基礎上，教師不是直接告訴學生問題的答案，而是提出問題讓學生思考，指導學生認真讀課文，在讀課文中指導學生去歸納、去概括、去總結，讓學生通過讀和悟，在教師的指導點撥下讀通課文內(nèi)容，從而達到在傳授知識的基礎上使學生的能力得到培養(yǎng)的目的。大大提高了學生的能力。
教師一定要注意三環(huán)節(jié)教學的設計。
三環(huán)節(jié)教學是我縣推行的教學教學改革，是一種非常行之有效的教學思路，他推動老師們注重教學的各個環(huán)節(jié)，扎扎實實的開展教學工作，就是進一步加強了課前預習、課堂教學、和限時性作業(yè)的設計，下面我主要談一談在設計限時性作業(yè)方面的看法。
限時性作業(yè)是語文課堂教學中非常重要的一個環(huán)節(jié)，教師應該引起足夠的重視，下面我簡單的談一下如何設計限時性作業(yè)：
限時性作業(yè)既要以基礎性為主，促進學生鞏固基礎知識，又要適當進行拓展，要設置一定量的探究性、實踐性作業(yè)，以提高學生綜合分析問題的能力。拓展性作業(yè)內(nèi)容每次不應少于20％。
語文限時作業(yè)以字詞句的訓練為重點，可安排些看拼音寫字詞、組詞、聽寫、造句、連線等。中高年級可安排些以理解感悟為主的內(nèi)容。如學習體會、小練筆等。
每節(jié)課10分鐘左右，一般安排于課的最后環(huán)節(jié)。
限時性作業(yè)要做到有布置、有檢查、有批閱，而且要做好作業(yè)批閱記錄，及時記錄和分析學生作業(yè)中存在的具體問題，并針對存在的問題制訂相應的矯正或補救措施。批閱的方法有同學互批、組長批閱、教師抽查、教師普查等。
總之，只要語文教師嚴格按三環(huán)節(jié)教學的模式去做，扎扎實實的走好每一步，相信一定會取得優(yōu)異的語文成績。
總之，這節(jié)課對我?guī)椭艽?，我一定仔細琢磨這一節(jié)課，來努力改進我的課堂教學，讓自己的課堂教學更加精彩，另外，作為一名語文教師平時應注意提升自身的語文素養(yǎng)，只有教師的素養(yǎng)提高了，才能把語文課上成學生喜歡的、充滿樂趣的的啟蒙教育課，才能真正提高學生的語文素養(yǎng)，達到語文是重要的交際工具的真正目的。
百師園研學心得體會篇三
這個暑假，我最喜歡的書是《老鼠配貓好味道》，是《青蘋果文庫》年出版的一部文學作品。
其中一個(四大名蛋)很有意思。主要人物有：王蛋四子(倒霉、幸運、愚蠢、珍貴)。故事是這樣的：在每一個雞蛋的生日，雞蛋之王都會單獨把它們送到蛋糕宮，找一個神奇的做蛋糕的人拿一塊蛋糕吃。
第一年，大哥不走運，撿了藍莓蛋糕。出門后他一直說“藍莓蛋糕……”。撲通一聲，他掉進了水坑。一只好心的`癩蛤蟆把他推進了一個水坑，不幸的那只繼續(xù)走著，念著“一個水坑……”。當他到達蛋糕宮時，他對魔法蛋糕師傅說：“我去弄個水坑?！庇谑悄э瀻煾祰@了口氣，給了他一個水坑。他非常喜歡這個水坑。努力工作后，他把水坑挖到海里，在海里放了一艘船。他成為了一名海盜，變得出名和富有。吃了無數(shù)個藍莓蛋糕。
這個故事告訴我們：不要小看一個小水坑，兩株幼苗.一點一點，積水變成了一條河。我明白了，在知識的海洋里，只要你努力學習，積少成多，你的夢想就會實現(xiàn)。
百師園研學心得體會篇四
近日，我有幸參加了學校組織的百師園研學活動。在這次活動中，我不僅結識了許多有趣的同齡人，還深入到了歷史文化的源頭，豐富了我的知識儲備。經(jīng)過這次活動，我對于歷史及文化的認識更上升了一個層次，此次活動的收獲不僅僅是知識上的擴展，更是人生中難得的體驗和感悟。
第二段：活動概述。
百師園為北京教育學院的教育科研設施，內(nèi)部獨樹一幟，建筑各異。在這次研學活動中，我們首先參觀了十九世紀初英國工人暴動的模擬場景，了解了工業(yè)革命對于社會的影響和變革。接著，我們進入了不同的區(qū)域，如蒸汽機房、農(nóng)業(yè)展示區(qū)、紡織工業(yè)區(qū)等等，在積極參與體驗中了解工業(yè)和社會進程的發(fā)展，深入了解了人與自然發(fā)展的相互促進，讓我們感受到歷史發(fā)展深度的同時，也具備了深入思考的能力。之后，我們走進了火車運輸館，看到了歷史上的各種火車模型和實物，并聆聽專業(yè)人士的介紹，不僅了解到了火車在發(fā)展歷程上的變遷，還了解到了許多生動和有趣的故事。
第三段：學生體驗。
在這次百師園研學活動中，我們學習了許多的知識。在理論性的科普講解和現(xiàn)場互動之間，我們更容易將這些知識點給記憶和消化，讓我們在游覽過程中保持熱情和興趣。我們不是單純的參觀者，還可以參與實驗，如考試過程中的蒸汽機實驗、自行操作的放大機等等，讓我們與知識真正的互動，具備了更好的記憶、歸類和梳理能力。在實際的活動中，我們體會到了許多“令人大開眼界”的事情，使我們更好理解歷史，可以更好地理解當下，同時也自然地啟發(fā)我們思考未來。
第四段：收獲與感悟。
此次活動不但是一次參觀，還是我們學生的一次心靈獨白。通過自己的思考和感受，我們得出了許多思考和結論，加深了我們對于知識和價值的認識。在研學活動中，我們不僅學到了知識，還提高了自己的接受能力和自主思考的能力。我們不止是歷史的記錄者，也是價值的傳承者，我們可以以自己的理性思考，傳遞融匯著歷史、文化和價值的信息。在這個過程中，我們更加深刻地感受到學習的力量和價值，進一步激發(fā)了自己的求知欲和創(chuàng)造欲。
第五段：結束語。
百師園研學活動，讓我們從中學到的不僅是知識，更是對于人文、文化的感領和思考。在這樣的活動中，我們擴充了視野，增強了自己的認知、理解和思考能力，也更加富有激情和想象力。十分感謝這次機會，也讓我們希望未來可以利用這樣的機會，不斷擴充心智，提高自己的影響力和自我價值。融匯歷史文化，我們不斷開拓人類文明之旅的新篇章。
百師園研學心得體會篇五
百師園是位于北京市西城區(qū)的一座歷史文化名勝，是一處保存完好的古代文化遺址。在這里，人們可以領略到一幅真正的北京歷史風貌，從而更好地體驗到北京文化的博大精深。此外，百師園也是一處研學教育的好場所，吸引著許多學校和機構前來參觀學習。
貫穿百師園的研學項目包括了古代建筑、景觀設計、文化符號和傳統(tǒng)文藝等多個方面。其中，在古代建筑方面，參觀者可以深入了解到北京古代建筑的特點和歷史背景；在景觀設計方面，參觀者可以體驗到傳統(tǒng)園林的特色和意義；在文化符號方面，參觀者可以感受到中國傳統(tǒng)文化中的一些重要元素；而在傳統(tǒng)文藝方面，參觀者可以了解一些傳統(tǒng)文藝的基本知識和技法。
在百師園這個研學場所，我有了很棒的學習體驗。在參觀古代建筑時，我對北京石雕和建筑裝飾元素有了更深入的了解，對古代建筑的工藝和文化背景也有了更深刻的認識。在游覽傳統(tǒng)園林時，我學到了很多如何規(guī)劃設計一個現(xiàn)代園林的方法和技巧。同時，我也在百師園中，體驗到了豐富多彩的傳統(tǒng)文藝表演和文化活動。這些種種，讓我更好地了解到北京文化中的博大精深。
第四段：百師園的意義。
百師園作為一處研學場所，其價值是不言而喻的。它為廣大學生提供了一個往深入了解北京文化的環(huán)境，是一所開展科學教育活動的好地方。在這里，學生們可以交流地球文明，廣泛學習科學知識和文化知識，讓每個人都能得到教育，提高自己的綜合素質，形成健康、快樂、智慧、勤奮的人生觀和價值觀。
第五段：總結。
通過這次百師園的研學之旅，我認識到了來自百師園的文化和知識的價值。我們在未來的學習中應該更好地利用這些資源，讓自己深入了解更多的知識和文化。通過這樣的學習，我們可以更好地體驗到傳統(tǒng)文化的深厚底蘊和價值，同時也激勵我們不斷學習進步，不斷發(fā)掘自己的潛力。我相信，在這個過程中，我們將成為更加自信、有思想、有理想、有文化自信的青年人。
百師園研學心得體會篇六
百師園研學活動是以學生為主體，圍繞課程內(nèi)容、生活經(jīng)驗和社會實踐，采取多種形式，通過參觀實踐、調(diào)查研究、討論交流等方式，利用周末、節(jié)假日和寒暑假等時間，積極推進全員思想道德素質和實踐能力的提升。我參加了一次百師園的研學活動，對我很有啟發(fā)。
參加百師園的研學活動，我第一次體驗了采用實踐方式進行課程學習的感覺，這讓我深刻地認識到了實踐對于我個人的重要性。研學活動讓我們可以在老師的引導下自主學習，獲得了不少新的知識和經(jīng)驗。研學活動還有很多健康身心的元素，比如許多安排在戶外進行的活動激發(fā)我們的創(chuàng)造力和團隊精神，啟發(fā)了我們對自然的愛和敬畏之心。
第三段：收獲的體驗和成長。
這次百師園的研學活動，我們?nèi)チ碎L城，感受到了歷史故事的沉淀和偉大的文化遺產(chǎn)。同時，通過這次活動，我也鍛煉了自己的團隊意識和組織協(xié)作能力。在團隊合作的過程中，我深刻地認識到一個人的力量是有限的，如果大家能夠在團隊中合理分工，互相支持，就可以把自己的優(yōu)點和別人的優(yōu)點融合起來，達到更理想的目標。團隊合作在生活中和工作中都非常重要，這次活動不僅是一個學習經(jīng)歷，也是一次非常重要的人生體驗。
第四段：展望未來。
通過這一次的百師園研學活動，我深刻認識到實踐對于我們學習和成長的重要性。在未來的學習生涯中，我會多參加實踐課程，多去體驗自然和社會的各個方面，讓自己的知識和能力得到更實際的錘煉，讓自己的人生更加豐富多彩。我還會繼續(xù)堅持團隊精神，在生活和工作中珍惜每一個與我合作的人，發(fā)揮我的個人優(yōu)勢，互相尊重，共同進步。
第五段：總結。
在這次百師園研學活動中，我不僅通過實踐學習到了很多課本上學不到的知識，還體驗了團隊合作和實踐的重要性。這次活動有利于我更好地鍛煉人生和社會各個方面所需的能力，同時也對我未來的學習和成長方向起了滋潤之功。我對于百師園的研學活動充滿感激，我會繼續(xù)堅持前行，充實自己的人生，茁壯成長。
百師園研學心得體會篇七
研學旅行，對我們來說那是一種新的體驗。這么多年，在學校里我們只能從書本中學到知識，但是對于外面的世界我們還一無所知。而這次，學校組織了七年級新生的一次研學旅游的活動。目的地為烏鎮(zhèn)，這次還真讓我們收獲不少呢！
路上我們歡聲笑語，活力十足，有說有笑，其樂無窮。到達目的地后，我們便開始一天的旅行。
記憶讓我尤為深刻的是我們做第一個任務的時候。我們的組長博釗集合人員后，迅速召開“會議”，為了節(jié)省時間我們又決定分工合作。但是每個人的難度各不相同，做任務的效率有高有低。但我們時間有限——我們必須相信隊中每一個成員。我們各自奔向“天涯”，尋找目的地。我是單獨行動，尋找“桃園”。但這是我們來時經(jīng)過的地方，所以不過一會我便找到了。但讓我詫異的事是：我所經(jīng)過的地方有隊友要找的地點，而他們和我走了相反的路！
我十分焦急，又沒有聯(lián)系電話，就在這緊急之時，我聽到了隊友的聲音！我奮力奔去，并匯報我的發(fā)現(xiàn)。但我們發(fā)現(xiàn)這些地點不在一條線上，于是我們又決定分組合作。時間不等人，我們立馬行動起來。我們一路上看著指示標一步步向目的`地靠近。猶如一支迷失方向的船講找到海港，又如偵探在一步步地靠近真相。
我們一步步地向前走，找到一個后立馬找下一個。但是烏村內(nèi)部結構復雜，岔路繁多，只看指示標根本無法準確找到正確位置。我們在經(jīng)過協(xié)商之后，又得換了一條路線走，有的路還得重復走。但我們并不氣餒，不嫌累，反而更加干勁十足。不知不覺中我們已經(jīng)尋找最后一個地點了，可是此時時間已僅剩不多了。我們抓緊時間，鉚足干勁把三步并做兩步走，在經(jīng)過最后綿延不斷的路后終于找到了，真可謂“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”?。∧沁叺年犛岩膊回撐覀兊谋娡?，也完成了相應內(nèi)容。于是我們及時與隊友聯(lián)絡成為第一個完成任務的小隊。這并不是一個人的王者，而是團隊的榮耀！
經(jīng)過今天的研學活動我不僅感到快樂，還感到同學之間的團結配合的精神，也拉近了同學之間的距離。研學真好，讓我們在玩中學，在快樂中成長。
你是第一個把任務當游戲玩的人而不像他們，把游戲當任務做，你們才是最帥的王者，你們才是我們的榮耀！只是，以后再發(fā)我電子稿時請自讀幾遍，以減少一些不必要的麻煩。
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百師園研學心得體會篇八
就在幾天前，我來到了營地。我無法想象，短短的幾天之后，我得到了這么多的收獲，認識了這么多的人，結交了這么多的朋友。這次研學，對我未來的人生道路是具有重要影響作用的。
還沒來到營地時，我雖滿懷憧憬，但也怕自己不合群，融入不到這個大家庭，沒有真正的收獲，我甚至對自己的人生感到迷茫，所以我希望這次可以因為我的到來而豐富這個大家庭，也希望這個大家庭能使我發(fā)生轉變。現(xiàn)在，我真正感覺到我不虛此行，不但學習了團的知識，更收獲了人生道路上問題的解決辦法，許許多多的教授、許許多多在講座、許許多多次出行、許許多多的收獲。第一天晚上的破冰訓練，我印象深刻，我從沒有想過，可以在那么短的時間內(nèi)認識一些人，并了解他們的.愛好。那一天晚上，我就真正感覺到這是我想要的，這是我所追求的，這個家庭，是真正可以給我?guī)硎裁吹?。為什么我們要來到這里？我們來到這里可能是因為一個共同的信仰，亦或是一種特殊的感情。
總之，我們來到了這里，就代表著，我們和別人的追求不大相同。每個人的思想不同，對同一件事物的感受、看法也不同。這正是我們作為青年的特性。青年興則國家興，青年強則國強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
百師園研學心得體會篇九
9月26至27這三天，我們先后參觀蔡和森，曾國藩，左宗棠和郭嵩濤的故居，也了解了他們的生平經(jīng)歷。其中，我最感興趣的就是曾國藩。
根據(jù)導游的講解，曾國藩初名子城，宇伯涵，號滌生。宗圣曾子70世孫，是中國晚清時期政治家、戰(zhàn)略家、理學家、文學家、書法家，湘軍的創(chuàng)立者和統(tǒng)帥。
對于曾國藩我印象最深刻有兩個，第一個是在富厚堂里上的一節(jié)課。富厚堂上有四個大字：篤親錫祜。老師說，意思是：對親情溫和，孝敬父母、老人，不讓父母擔心，上天會賜你家人幸福。那如何才能不讓父母擔心呢？我想，在外不隨意鬧事，在外常給父母報平安才是不讓父母擔心的最好表現(xiàn)。然后，老師又講解曾國藩的家規(guī)：書蔬魚豬，早掃考寶。后面四句意思是：早上早起掃地，拜祭父親，一天都要和睦伶理。最重要的是他的八本家訓：古書以訓詁為本，作詩文以聲調(diào)為本。養(yǎng)親以得歡心為本，養(yǎng)生以少惱怒為本。立身以不妄語為本，治家以不晏起為本，居官以不要錢為本，行軍以不擾民為本。讀了八本家訓，我的感想是：曾國藩這種嚴于律己，為國為民著想的.精神，值得我去學習和效仿。
第二件事就是下午的毅行，全長4.5公里，我們從富厚堂到白玉堂。那一天下著雨，地上到處都是水坑，盡管我們渾身都濕透了，但依舊不能阻擋我們前進的腳步。我們穿著雨衣，打著雨傘，不負眾望，毅然而然地到達了富厚堂。我的感想是：今天我再苦再累也堅持下去了，以后也沒有什么事是我克服不了的！
雖然這次研學只有短暫的三天時間，但是這些偉人的精神和品質卻像種子一樣深深的種在我們的心靈。期待下一次少年領袖再出發(fā)！
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百師園研學心得體會篇十
今天老師帶我們?nèi)デ锛狙袑W。我們乘車到達了同安鑫美園，我們來到了地瓜田，哇，一眼望去，地瓜田就像一片綠色的海洋，仿佛在向我們問好。這是我第一次看見田地里的.地瓜，原來地瓜就是長在地里的瓜呀，真是名副其實的“地瓜”。
開始挖地瓜啦，我們分小組進入地瓜田，李老師告訴我們：“蔬菜沒打農(nóng)藥，很可能長螞蟻，螞蟻會咬掉人，你們要小心?！蔽矣悬c害怕被螞蟻咬到，就小心翼翼地走在泥土上，生怕踩到螞蟻窩。
我看中了一棵枝葉茂盛的地瓜，用雙手用力扒開土，哎呀，這土還真是固執(zhí)啊，它仿佛在說：“哼，我是地瓜的守護神，才不讓你拔呢！”
唉，沒辦法，我只能拼命向土進攻，最后我終于拔出了地瓜，哇，這地瓜長得像一個小胖墩，我都舍不得吃呀！
挖完地瓜，我們又去煮地瓜、包餃子、吃午飯和養(yǎng)綠植，秋季研學活動真是精彩不斷。下次，我還想再來這里！
百師園研學心得體會篇十一
這次浙大的研學活動不僅看到了浙大優(yōu)美的風景，還讓我感受到了“浙大人”身上的強大力量。
三位教授的講座讓我記憶猶新，他們的上課方式生動有趣，讓我感受到了他們的激情和淵博的學識。每位教授都是身懷絕技，會攝影，會寫書，會寫詩，還會朗誦。他們不只在自己的學術領域上閃閃發(fā)光，同時在其他不同的領域上也大有作為。在三位教授身上我感受到了“年輕”真正的定義，感受到了知識的強大魅力。
帶隊的是來自浙大的四位學霸學長學姐，他們陪伴了我們研學的整個過程。在他們的`身上我感受到了“浙大人”集才華和毅力于一身的魅力。首先，讓我印象最深刻的是其中一位學長教我們做的實驗，在一塊小小的電路板上就能看到“無線充電”的神奇現(xiàn)象，讓我深深地感受到了科學的魅力。還有一位學姐在兼顧學習和創(chuàng)業(yè)的同時還在校內(nèi)外進行宣講，參加學校宣講隊還當了學生會主席，是一位妥妥的“全能型人才”。再有就是當同學們還在宣泄在炎炎烈日下行走的不滿情緒時，他們卻時刻關心著我們，一直在問我們需不需要藿香正氣水，在他們身上我看到了“浙大人”的堅韌和毅力。
讓我震驚的實驗室是在石虎山機器人創(chuàng)新基地，我們見到了會翻跟斗四足機器人的“絕影”，會打乒乓球的“悟”和“空”，球形的管道機器人，還有水陸兩用的球形機器人等都出自“浙大人”之手。在一間間的實驗室里，我看到了各種各樣的儀器，激起了我極大的好奇心。
這次的研學活動不僅讓我感受到了豐富多彩的大學校園生活，也鍛煉了我的身心，讓我對自己有了更清楚的定位，同時也堅定了我努力的方向。在困難中成長，此次研學收獲頗豐。
百師園研學心得體會篇十二
20xx年5月17日早晨7點我們二年級全體師生在校領導的帶領下向目的地出發(fā)。
此次研學旅行在劉校長“實踐育人”的教育思想指導下，由孫校長、劉副校長帶領教務處、德育處、總務處、具體操作實施。長達一個星期的精心準備，保證了此次以“走進自然，擁抱自然”為主題的研學旅行圓滿成功。通過研學旅行，同學們走出課堂，融入自然，掌握知識。
路途中同學們一路歡歌笑語，大家輪番表演才藝，唱歌、講笑話、猜謎語等，氣氛十分活躍。讓原本乏味的行程，因為同學們的青春活力而生動有趣。讓作為班主任的我感嘆：“研學旅行解放了孩子們的天性，原本我們以為內(nèi)向不愛說話的學生竟如此的大方、多才多藝?！?BR> 此次研學我采用的是學生小組自主管理制度，五人以小組人組，十人一大組的兩隊的管理方式結合起來。實行分時間段點名制度和層層負責的管理制度，有效杜絕了學生集合遲到、景點落人等現(xiàn)象。更可喜的`是學生在自我管理的過程中學會了理解、體諒、互助、互愛。我們班的謝亦楠同學在研學期間拉肚子，小組的其他同學一路上細心照顧她，幫她拿行李、倒水、提醒她吃藥，感動了隨行的一干老師們。
研學旅行，安全是重中之重。除了出發(fā)前的數(shù)次安全教育之外，旅行中為了保障同學們的安全，在上車、下車、到達目的地，班主任和隨隊老師都要進行點名，并將結果報給組團領隊，最終由領隊向校領導匯報。導游和帶隊老師負責監(jiān)督。由于管理規(guī)范、到位，二年級564名學生中無一例安全事故。
學生們有序地參觀了曲江農(nóng)博園、陜西自然博物館，快樂的同時，學生們還了解了許多神秘而寶貴的大自然知識。知道了生命的起源和演化經(jīng)歷了幾億年的漫長歲月，通過六次生命大爆炸，才形成地球現(xiàn)在的樣子。我們深深體會到了保護大自然的重要性，這樣就不會有更多的動物滅絕了。
研學旅行，“學”字是靈魂。行是知之始，知是行之成。研學期間在講解老師、班主任老師的指導下進行參觀。研學旅行中同學們提升了知識，開拓了眼界，提高了學習的興趣和熱情，真正做到了學有所獲。
我校一直在素質教育的道路上不斷探索并取得了豐碩的成果，今后也將繼續(xù)借助研學旅行這個平臺，加大素質教育的力度，深化素質教育，點亮東小學子靈動的生命。
百師園研學心得體會篇十三
經(jīng)過半個多小時的路程，我們來到了國家aaaa級景點———黔陽古城，開始了期盼已久的研學之旅。
首先，我們來到了古色古香的前養(yǎng)成城內(nèi)。聽導游說，青石板路上的銅錢石板預意著百財歸來，只要水流進板縫里，那戶人家就會發(fā)大財。這和現(xiàn)在的路面真是天壤之別！我感嘆著古建筑的精妙。
我們走過了西正街、南正街、北正街，我發(fā)現(xiàn)這些路交叉的地方都是“丁字形”的。我正想著是這么一回事？導游的解說就傳到了耳邊：“你們有發(fā)現(xiàn)這些路口都是丁字形的嗎？因為湘西這邊土匪比較多，那是為了防御敵人，丁字路口是最合適的。如果敵人從某一方進來，我們就能在另外兩條道上夾擊?！蔽曳路鹂匆娏斯懦前傩辗朗乇Ｐl(wèi)家園的情景，老祖宗可真有智慧！接著，我們來到了這次研學活動的重點———芙蓉樓。即使過了幾千幾百年，大門上的圖文仍然依稀可見：有奔騰的龍、挺立的鶴、幽靜的船……而且這些都是用糯米一層層制成的，真是別具一格！進入芙蓉樓里，我們望見了王昌齡的畫像，他的眼睛半睜半合，不管從什么角度看好像都在看著我們似的，讓我感嘆中難過古代畫技的`高超。這里景色很美，難怪王昌齡喜歡待在這里思念著遠方的親朋好友。
我們又轉移到芙蓉樓的后面的門，這里有一棵靈驗的許愿樹，我誠心誠意地寫下了自己的心愿：考上心儀的中學，交到合適的朋友，遇見想遇見的人。我滿懷下午地把那飄揚的寄托著我心愿的紅絲帶綁在了郁郁蔥蔥的樹枝上，我看著它，好像看見了我的夢想已悄然起航。
下午我們先來到剪紙館向剪紙傳承人學習技藝。只見秦叔叔咔咔兩三刀，紅紙就變成了一只栩栩如生的蝴蝶，真是“高手在民間”啊！隨后秦叔叔手把手開始教我們剪花，好吧，通過我的不懈努力，勉強也剪出了一朵看起來丑丑的窗花。
時間過得飛快，我們登上了返程的大巴車，依依不舍地離開了黔陽古城。
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百師園研學心得體會篇十四
語文限時作業(yè)以字詞句的訓練為重點，可安排些看拼音寫字詞、組詞、聽寫、造句、教育觀念；優(yōu)化了學生學習方式，致力于學生“自主、合作、探究”能力的培養(yǎng)，讓學生成為學習的主人，促進學生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得了多方面的進展。
只有不斷地提高教師自身文化素質和理論水平，才能很好的為教學服務。一學期來，我結合英語教學的實際情況，安排好理論學習時間，采用個人自學與集體輔導相結合等多種形式的學習方式，認真學習了《課程標準》等新課程叢書。
本學期，我制定了以“課堂教學中合作學習的探究”為題的教研專題。通過觀察和反思，從日常教育教學活動中發(fā)現(xiàn)存在的.問題，積極結合自己本校的英語教學現(xiàn)狀，設計解決方案，制定實施計劃，重視課題研究的過程。
衡量一個教師工作責任心的標志之一就是教學常規(guī)工作。只有扎扎實實的制定好各科的教學進度、計劃、教學設計和作業(yè)的設置及批改等工作，才能上好每一門課，教育好學生。本學期，做到了每次活動都有備課、有教學實踐和總結、有評價反思和資料積累。努力做到以課題研究的要求指導平時的教學實踐，把教改實踐的經(jīng)驗及時加以總結和完善，從而促進學校教學質量的提高。
1．教師應不斷地學習：向書本學、向其它教師學，不斷更新教育觀念，不斷提高、完善自己，開拓進取，把不斷學習，作為工作的重要一需要，用新的理念指導教學實踐，把好學科教學的舵。
2．在教學中，教師要創(chuàng)造性地開展形式多樣的教學活動，不斷探索符合時代需要的教研模式，不斷提高自己的素質。實實在在地做學問，實實在在地搞好課堂教學，實實在在的提高課堂教學效益，實實在在的搞好課程改革。
3．教師要牢固樹立服務意識，盡心竭力地搞好教學研究工作。
回首一年的，忙忙碌碌，確也腳踏實地，忙碌中感覺塌實，辛苦中留下回味，不足激勵我們奮進，勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里們在工作中取得一點進步，這和領導的信任鼓勵和各校領導及英語教師的支持分不開，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去實踐。在新的一年，我要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，塌實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。