自由是每個(gè)人的追求，但在現(xiàn)實(shí)中我們會面臨各種限制，如何在限制中保持自由度是一個(gè)值得思考的問題。怎樣寫一篇完美的總結(jié)，這是我們需要思考和學(xué)習(xí)的問題。如果你對寫總結(jié)感到困惑，不妨參考一下以下的總結(jié)范文，或許能幫到你。
古詩經(jīng)典誦讀主持詞篇一
男：秋高氣爽，層林盡染，我們跟隨秋天的腳步在美麗校園中快樂生活。
女：奇文共賞，讀書萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經(jīng)典。
男：當(dāng)馥郁的桂香掀開了中華詩國的寶庫時(shí)，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來。
女：當(dāng)秋日的高陽照耀著祖國花朵的笑臉時(shí)，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。
男：字字珠璣，句句經(jīng)典!
女：聲聲誦讀，津津有味。
男：泱泱中華，歷史悠久;唐詩宋詞，千年傳誦不衰。
女：熱愛祖國文化，傳承文化經(jīng)典，誦讀唐詩宋詞，這不就是我們迎接國慶的方式嗎?
男：太好了，那就讓我們一起來誦讀思鄉(xiāng)的古詩詞吧!
女：瀘州七中佳德國際學(xué)校小學(xué)部五、一班。
男：“悠悠中華情，切切赤子心”思鄉(xiāng)古詩詞背誦表演賽。
合：現(xiàn)在開始!
男：在詩人的眼里，一點(diǎn)一滴總關(guān)情;。
女：在詩人的心里，明月有情云亦有情。請欣賞一小班同學(xué)為大家表演。請四小班做好準(zhǔn)備。
男：悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情;男兒有淚不輕彈，哪怕已到傷心處。
女：明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)。孤燈伴影，淺聲輕吟，道不盡思鄉(xiāng)的愁緒。請欣賞四小班的表演，請五小班做好準(zhǔn)備。
女：一行行詩句整齊地排列著，我們看到它是美麗的;品味著蘊(yùn)含在詩句中的意境，我們同樣感到它是美麗的。連詩人筆下的憂愁也變得靜美起來。請欣賞五小班的表演，請二小班做好準(zhǔn)備。
男：天地有四方——東南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。詩人們把自己的情感蘊(yùn)含在萬事萬物之中，二小班用別樣的方式演繹了詩人的情緒。請欣賞二小班的表演，請十小班做好準(zhǔn)備。
女：如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那么古詩詞中那一句句的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇花;如果說古詩詞是一首優(yōu)美歌曲的話，那么古詩詞中那一句句的詩句就是整首歌詞中廣為流傳的歌詞。十小班的同學(xué)用深情的朗誦，為我們傳遞古詩詞獨(dú)特的美。請欣賞十小班的演出，請八小班準(zhǔn)備。
女：八小班是我們班級最團(tuán)結(jié)的一個(gè)小班，他們總是齊心協(xié)力，為小班榮譽(yù)而戰(zhàn)。今天，他們?yōu)槲覀儙硎裁大@喜呢?請欣賞八小班的演出，請七小班做好準(zhǔn)備。
男：思鄉(xiāng)一定是憂愁的嗎?可以用別的方式來表達(dá)嗎!
女：七小班就用的是另類的方式來表達(dá)古人思鄉(xiāng)的情感，讓我們一起來看看吧!請三小班做好準(zhǔn)備。
男：七小班的方式還真是出人意料啊!不過，五言以穆誦，七言以浩歌，古詩詞的朗讀有一定的講究，我們還是要讀得深情一些更好!下面，請欣賞三小班的演出，請九小班做好準(zhǔn)備。
女：同學(xué)們，前面九個(gè)小班的表演真精彩，不過，好貨還在后頭呢!讓我們用熱烈的掌聲請九小班為我們表演吧!
男：今天,暢游在詩的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;。
女：今天，站立在詩的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn);。
男：我們在回味中享受詩情畫意，我們在誦讀中感受美文經(jīng)典!
女：朗朗的誦讀聲還將繼續(xù)回蕩在我們的校園上空，
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：讓我們學(xué)詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈;。
女：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
古詩經(jīng)典誦讀主持詞篇二
開始語：
（女）敬愛的各位老師，
（男）親愛的同學(xué)們，。
（合）大家下午好！
（男）中華古詩詞是歷史長河中一顆璀璨的明珠
（女）詩風(fēng)詞韻陶冶了一代又一代的華夏兒女
（男）今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。你聽，同學(xué)們的聲音多么嘹亮。
（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
（男）今天，我們再次品味古詩詞的華美和高亢，重溫詩人的豪言壯語，彰顯我們青春的光華，展示中華詩韻的風(fēng)采。
（女）今天的誦讀活動(dòng)， 就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
（男）讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。
（女）下面我宣布：東城上莊小學(xué) “經(jīng)典古詩文誦讀比賽”現(xiàn)在開始。首先上場
的是五年級一班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集體展示的是 掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是五年級二班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集體展示的是 掌聲歡迎。
（女）下面將要上場的是二年級二班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集體
展示的是 掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是二年級一班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集體
展示的是 掌聲歡迎。
（女）下面將要上場的是一年級二班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集體
展示的是 掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是一年級一班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集體
展示的是 掌聲歡迎。
（女）下面將要上場的是一年級三班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集體
展示的是 掌聲歡迎。
（男）：下面將要上場的是四年級二班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集
體展示的是 掌聲歡迎。
（女）：下面將要上場的是三年級的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集體展
示的是 掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是四年級一班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集體展示的是 掌聲歡迎。
（女）：下面將要上場的是六年級二班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集體展示的是 掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是六年級一班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集體展示的是 掌聲歡迎。
（女）請同學(xué)們稍事休息，評委正在緊張計(jì)分。
（男）下面請呂校長宣讀比賽成績，請獲獎(jiǎng)班級上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。
（女）下面掌聲有請徐校長講話。
結(jié)束語：
（男）中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
（女）中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
（男）誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
（女）誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> （男）愿五千年文化瑰寶大放異彩，
（女）愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
（男女合）臨朐縣東城街道上莊小學(xué)“經(jīng)典古詩文誦讀比賽”到此結(jié)束。謝謝同學(xué)們的精彩表演。
古詩經(jīng)典誦讀主持詞篇三
丙：敬愛的老師們。
丁：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好！（掌聲）。
甲：我是主持人萬。
乙：我是主持人周。
丙：我是主持人張。
丁：我是主持人李。
合：今天，由我們主持這次活動(dòng)，陪大家歡度美好的節(jié)日!
丙：送走了五月的草長鶯飛。
?。河瓉砹肆碌柠惾镇滉?。
甲：曉冰瑩，花紅柳翠！
乙：暖風(fēng)拂面，笑語盈盈！
甲：今天，是個(gè)特殊、美好的日子。
乙：今天，是難忘、幸福的一天。
丙：今天，我們在這里隆重聚會，
?。簹g慶這一年一度的國際兒童節(jié)!
丙：慶六一盛典，慶佳節(jié)良辰！
?。号c歌舞相伴，與經(jīng)典同行！
甲：和圣賢對話，我們在書香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典；
乙：和先哲對話，我們在滿園書香的校園里感受經(jīng)典。
丙丁合：官薛小學(xué)第五屆中華經(jīng)典誦讀表演賽現(xiàn)在開始。
甲乙合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長為本次活動(dòng)致辭。（掌聲）。
古詩經(jīng)典誦讀主持詞篇四
契合現(xiàn)場環(huán)境的主持詞能給集會帶來雙倍的效果。隨著中國在不斷地進(jìn)步，主持人的需求越來越高，快來參考主持詞是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的古詩文誦讀主持詞范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
女：敬愛的老師們！
男：親愛的同學(xué)們！
合：大家好！
女：有這樣一種書，被代代相傳，價(jià)值歷久而彌新，人們稱之為“經(jīng)典”。
女：經(jīng)典古詩文是一座巍巍豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)；
男：經(jīng)典古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶。
女：古詩文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶。它短小精悍，詞句優(yōu)美。
男：它節(jié)奏感強(qiáng)，易讀易記。它蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。
女：我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
男：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
女：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
男：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。
女：讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。
男：讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。
女：讓我們與好書為友，打好人生底色。
男：讓我們與經(jīng)典作伴，潤澤精彩童年。
女：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
男：今天，我們登上這多彩的'舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
女：讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！
男：現(xiàn)在，我宣布：xx中學(xué)中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始！
男：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。
男：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮。”《三字經(jīng)》自南宋以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動(dòng)而又言簡意賅。
女：淵源流長的古典詩詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠，閃爍著奪目的光彩，它又如神奇的古琴，彈奏著美妙的樂曲，一首首動(dòng)人心弦的詩詞，給我們美好的藝術(shù)享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無窮無盡的力量。
男：《弟子規(guī)》是清朝康熙年間的秀才李毓秀寫的。以《論語》“學(xué)而篇”弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文為中心。分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)、教育孺子的經(jīng)典。
女：接下來，有請七年級二班的同學(xué)們進(jìn)行《弟子規(guī)》的誦讀！
女：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊！
男：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
女：中華經(jīng)典古詩文，余音裊裊。
男：經(jīng)典古詩文誦讀，神韻悠長。
女：接下來有請八年級一班的同學(xué)們進(jìn)行《春曉》的助興表演！
女：北宋豪放派詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》已成為千古絕唱，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿。請欣賞八年級二班的節(jié)目《水調(diào)歌頭》。
男：水之清，魚之樂，一塊凈土，一拍即合，天助之也，景助之也。請欣賞八年級三班的《小石潭記》！
女：古往今來，以酒入詩無以計(jì)數(shù)，似乎還沒有哪一篇像它這樣蕩氣回腸，酣暢淋漓。不必把“人生得意須盡歡”誤讀為沉淪，，一聲“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的吶喊，亮出的才是他的人生價(jià)值宣言。請欣賞《將進(jìn)酒》！
女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化!
男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
女：接下來請各班輪流接連背誦古詩進(jìn)行古詩接龍的比賽，注意詩不能重復(fù)!
女：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌!
男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。
女：熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化，加深對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。
男：讓我們在背誦中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚(yáng)中華文明！
女：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
男：愿五千年文化的血脈永久傳承。
男：同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友，與詩歌共舞吧！xx中學(xué)典古詩文誦讀比賽，到此結(jié)束。
古詩經(jīng)典誦讀主持詞篇五
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
女1：親愛的同學(xué)們：
合：大家上午好！
男：今天，我們在這里隆重舉行、小學(xué)“端午誦·中國夢”端午節(jié)誦讀系列主題活動(dòng)。
女1：首先，請?jiān)试S我向大家介紹出席今天活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們是。
女2：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
男：當(dāng)我們置身中華民族這方廣闊的土地，站在這歷史的舞臺環(huán)顧四周，會使我們由衷地對我們的祖先肅然起敬。
女2：這份敬意，不僅來自中華民族悠久燦爛、博大精深的歷史文化，還來自我們祖先的大智大慧和辛勤創(chuàng)造。
男：今天，我們在這里舉行端午節(jié)誦讀活動(dòng)，喚起我們共同的文化記憶，讓中華的雄魂如黃鐘大呂，再一次在遼闊的華夏大地敲響！
女1：下面請欣賞由等人帶來的端午誦讀《話端午》。
男：“人自清高水自渾，讒謗無力回乾坤。縱身汨羅應(yīng)有恨，何須舟楫撈詩魂？”愛國詩人屈原的精神已經(jīng)化為民族的文化與精魂，深深地刻在我們每一個(gè)人的心中。下面請欣賞由等人帶來的歷史短劇《屈原投江》。
女1：下面請欣賞由xx同學(xué)帶來的女聲獨(dú)唱《theshow》。
女2：端午浴芳蘭，流香滿晴川，歲歲端午，今又端午，就在這一天，歷史賦予了你特殊的內(nèi)涵，在炎黃子孫的血脈里流淌了千年。
女2：請欣賞由等同學(xué)帶來的歌舞頌《處處端陽》。表演者：等。
男：有這樣一群可愛的孩子，他們用自己喜愛的方式表達(dá)對端午節(jié)深深的感情，讓我們一起走進(jìn)她們，一起感受他們給我們帶來的快樂，下面請欣賞小品《快樂端午》表演者：等。
女1：千載悠悠，成習(xí)俗，天中端午。逢佳節(jié)，粼粼波上，百舟爭渡。請欣賞端午誦讀《龍舟迎來幸福日》。表演者：等。
女2：下面請欣賞課本劇《猴子學(xué)樣》，表演者等。
男：時(shí)逢端陽，炎黃后輩思屈原。屈原和端午構(gòu)成了中華民族一個(gè)特殊的文化符號，他是傳承民俗的節(jié)日，也是一個(gè)紀(jì)念文人的節(jié)日。下面請欣賞配樂朗誦《屈原九歌》（節(jié)選）。表演者：等。
女2：我們學(xué)習(xí)鍛煉，明天肩負(fù)起祖國建設(shè)重?fù)?dān)！我們時(shí)刻準(zhǔn)備，.去把未來親手創(chuàng)建??！請欣賞合唱《少年少年祖國的春天》表演者：等。
男：古往今來，端午節(jié)紀(jì)念屈原，弘揚(yáng)民族精神，抒發(fā)愛國情懷，已經(jīng)成為中華兒女的共識。
女1：借此佳節(jié)，我們用詩歌演繹著青春、生命、和愛。
女2：盼望我們的生活越來越好。盼望我們偉大的祖國越來越昌盛，越來越富強(qiáng)。
合：xx小學(xué)端午誦讀現(xiàn)場會到此結(jié)束。祝大家端午節(jié)快樂。
古詩經(jīng)典誦讀主持詞篇六
女：敬愛的老師們!
男：親愛的同學(xué)們!
合：大家好!
女：有這樣一種書， 被代代相傳，價(jià)值歷久而彌新，人們稱之為“經(jīng)典”。
男：古詩文是古代圣賢的智慧結(jié)晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進(jìn)。
女：經(jīng)典古詩文是一座巍巍豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn);
男：經(jīng)典古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶。
女：古詩文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶。它短小精悍，詞句優(yōu)美。
男：它節(jié)奏感強(qiáng)，易讀易記。它蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。
女：我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
男：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
女：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
男：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。
女：讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。
男：讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。
女：讓我們與好書為友，打好人生底色。
男：讓我們與經(jīng)典作伴，潤澤精彩童年。
女：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
男：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
女：讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌!
男：現(xiàn)在，我宣布：xx中學(xué)中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始!
男：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。
男：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！薄度纸?jīng)》自南宋以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動(dòng)而又言簡意賅。
》女：淵源流長的古典詩詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠，閃爍著奪目的光彩，它又如神奇的古琴，彈奏著美妙的樂曲，一首首動(dòng)人心弦的詩詞，給我們美好的藝術(shù)享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無窮無盡的力量。
男：《弟子規(guī)》是清朝康熙年間的秀才李毓秀寫的。以《論語》“學(xué)而篇”弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文為中心。分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)、教育孺子的經(jīng)典。
女：接下來，有請七年級二班的同學(xué)們進(jìn)行《弟子規(guī)》的誦讀
女：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊;
男：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
女：中華經(jīng)典古詩文，余音裊裊。
男：經(jīng)典古詩文誦讀，神韻悠長。
女：接下來有請八年級一班的同學(xué)們進(jìn)行《春曉》的助興表演
女：北宋豪放派詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》已成為千古絕唱，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿。請欣賞八年級二班的節(jié)目《水調(diào)歌頭》。
女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化;
男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
女：接下來請各班輪流接連背誦古詩進(jìn)行古詩接龍的比賽，注意詩不能重復(fù)
女：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌;
男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。
女：熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化，加深對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。
男：讓我們在背誦中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚(yáng)中華文明!
女：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
男：愿五千年文化的血脈永久傳承。
男：同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友，與詩歌共舞吧!xx中學(xué)典古詩文誦讀比賽，到此結(jié)束。
古詩經(jīng)典誦讀主持詞篇七
女：沿著經(jīng)典詩文的流淌脈絡(luò)，聆聽歷代先賢留下的永恒聲音，那里飽含了人性的至真至善至美。
男：觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，那里寫滿了中華文明的優(yōu)美與高雅，雄渾與放達(dá)。
女：走進(jìn)書里去，讓知識的浪花澎湃你少年的胸懷。
男：從書里走出來，讓智慧的箴言樹起你人生的路標(biāo)。
女：我們信念堅(jiān)定，“最是書香能致遠(yuǎn)”。
男：我們步履堅(jiān)實(shí)，與經(jīng)典同行，為生命閱讀。
女：大手與小手相牽，穿越華夏文明;我們把握的是般若之智。
男：夢想輝煌，采日月精華，集天地靈氣;我們將翱翔宇宙之內(nèi)，縱橫四海之外。
合：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生
女：古詩文誦讀大賽匯報(bào)演出現(xiàn)在開始。
男：請欣賞……
男：輕叩古典詩文的大門，我們眼前出現(xiàn)了一個(gè)五彩紛呈的世界。
合：博大精深！
男：春天，生機(jī)盎然，楊柳依依。
女：夏天，生機(jī)勃勃，葵花朵朵
男：秋天，一年好景君須記，最是橙黃桔綠時(shí)。
女：冬天“吾家洗硯池頭樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕”
女：如果說唐詩宋詞是文學(xué)寶庫中的一顆燦爛明珠。
男：那詩中的春夏秋冬更是中華文明的千年積淀，是陪伴我們一生的財(cái)富。
女：那就讓我們一同領(lǐng)略古詩中春夏秋冬的絢麗多彩。
男： 讓我們洗去一身的疲憊，帶著一顆平靜的心去細(xì)細(xì)品味聲音的精彩，靜靜聆聽朗誦的魅力摘下所有的面具，感受文字的鮮活跳躍與五千年文化凝練的精華。讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年的文化滋潤我們的心田。讓心靈穿越時(shí)空，在詩韻美文里再一次升華！用心靈呼喚美麗，這美麗又回到我們的心靈。用聲音詮釋生活，這生活一定會因了你的魅力而更加美麗。
女： 讓我們把這穿透千古凝玉的聲音守在心田，讓記憶的帆漲滿遼闊的海風(fēng)，讓美麗的夢境跌落凡間。讓你的聲音，我的感動(dòng)，連同這風(fēng)花雪月的浪漫都凝聚在這一片藍(lán)天里！ 請欣賞《風(fēng)花雪月》。
男：樂莫樂兮新相知，悲莫悲兮生別離。千百年來，故國鄉(xiāng)土之思，骨肉親人之念，摯友離別之情牽動(dòng)了無數(shù)國人的心弦。李白送浩然，王維送元二。乘舟欲行，桃花潭水。遠(yuǎn)芳古道，萋萋別情，真是黯然銷魂者，唯別而已?！半x別”成了我國古典詩歌中的重要內(nèi)容，這些情感真摯，語言質(zhì)樸的千古絕唱，總能在我們的心窩引動(dòng)更多的抑郁和柔情。 請聽《道不盡的離別情》。
古詩文就像是一顆璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)在中華五千年的浩瀚的歷史中的星空中熠熠生輝，又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞。特別是其中的名勝古跡詩文，更是我們千年的絕唱。 下面請欣賞古詩中的名勝古跡。
男：古詩是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。他敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。女：古詩是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢者。她推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。男：優(yōu)雅的氣質(zhì)，不俗的談吐。
女：自由的精神，高尚的情操。
男：讀詩吧！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；
女：讀詩吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們；
合：讀詩吧！讓歷史和時(shí)間記住我們；
男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們聲音渾厚而有力。
女：品味詩香，坐看云卷云舒時(shí)，我們神情從容而淡定。
合：讀詩吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！
古詩經(jīng)典誦讀主持詞篇八
合：大家下午好！
徐：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化 。
楊：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
楊：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶
徐：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
楊：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。
合：西橫街小學(xué)古詩文誦讀大賽——現(xiàn)在開始！
楊：首先，請二（2）同學(xué)為大家展示《啟蒙巧對》。讓他們?yōu)槲覀兇蜷_古典文化的悠悠長卷。請五（1）班的唐小虎和孫昊做好準(zhǔn)備。
徐：我們讀詩文，讀經(jīng)典，并不是讓我們變成書呆子，而是讓我們能從經(jīng)典詩文里面學(xué)習(xí)做人的道理。下面請欣賞五一班的唐小虎和孫昊同學(xué)給我們帶來《勵(lì)學(xué)篇》。請二（1）班做好準(zhǔn)備。
楊：今天我們相聚，一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽，明媚的陽光帶來了春的聲音。請欣賞二（1）班的同學(xué)為我們帶來配樂吟唱〈詠柳〉。一（2）班請準(zhǔn)備。
徐：一（2）班也為我們帶來了一首膾炙人口的古詩，請欣賞《江上漁者》。請五（2）班做好準(zhǔn)備。
楊：從古至盡，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。接下來，讓我們和五二班一起步入月的世界。請欣賞情境詩朗誦《望月》。四（1）班 同學(xué)請準(zhǔn)備。
楊：說起吟月詩，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”便會浮上心頭，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請四一班 同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。三（1）請做好準(zhǔn)備。
楊：我們?nèi)?）班的同學(xué)也特別喜愛這首〈水調(diào)歌頭〉，下面，請欣賞由我們班同學(xué)為大家?guī)淼摹端{(diào)歌頭》。一（1）班請做好準(zhǔn)備。
徐：我們的古詩文，形式多樣，內(nèi)容豐富。
楊：特別是其中的愛國主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。
徐：請欣賞詩朗誦 《將進(jìn)酒》，表演者：六（2）李梁 三（1）班 同學(xué)請做好準(zhǔn)備。
徐：國家興亡，匹夫有責(zé)。當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時(shí)，當(dāng)祖國陷于危難之時(shí)，就需要我們挺身而上。請欣賞詩歌朗誦 《滿江紅》表演者：三一班 同學(xué)。六（2）班請準(zhǔn)備。
徐：岳母刺字，凝聚了母親對兒子多少期盼和希望。精忠報(bào)國，是一位英雄對祖國的錚錚誓言。三（1）班的同學(xué)用笛聲演繹了濃郁的愛國情，六（2）班的同學(xué)們則要用他們滿腔的熱情來朗誦岳飛的這首《滿江紅》，請欣賞。五（2）班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)做好準(zhǔn)備。
楊：岳飛的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷
徐：報(bào)效祖國，從來就是每個(gè)人心中最偉大的理想。
楊：請欣賞五（2）班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)為我們帶來的情境詩朗誦《為中華之崛起而讀書》六（1）班 同學(xué)請做好準(zhǔn)備。
楊：一位領(lǐng)袖，懷著對祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。
徐：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩歌。他，就是我們的毛澤東主席。
楊：下面，我們將欣賞到他的一組詩歌，首先，請欣賞六（1）班 同學(xué)朗誦的《沁園春雪》。五（1）班做準(zhǔn)備。
楊：〈沁園春雪〉中，毛主席借雪詠情，一抒偉人的豪邁情懷。讓我們再次與四（1）的同學(xué)們一同走進(jìn)他的《沁園春——雪》。六一班做好準(zhǔn)備。
徐：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。一首《七律長征》將帶我們走進(jìn)長征歲月，去領(lǐng)略紅軍不畏艱險(xiǎn)的精神。請欣賞六一班為我們帶來的《七律長征》。
徐：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
楊：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
徐：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
楊：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 徐：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
楊：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。 讓我們：——
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
楊：古詩文誦讀比賽活動(dòng)——
合；到此結(jié)束。
古詩經(jīng)典誦讀主持詞篇九
各位老師、同學(xué)們：
大家辛苦了！
今天，我校舉行的首屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)”落下帷幕了，在教導(dǎo)處、大隊(duì)部共同承辦、全體班主任緊密配合，我校國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)經(jīng)過展示，賽出了成績，讀出了水平，達(dá)到了預(yù)期的目的。在此，我們用熱烈的掌聲向本次活動(dòng)的成功舉辦表示祝賀。
中華民族擁有幾千年的燦爛文化，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。我們誦讀中華經(jīng)典，可以不斷從厚重的中華傳統(tǒng)文化中吸取精神食糧，從中感悟到中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和-諧友善、包容寬厚、自強(qiáng)不息的偉大民族精神！我們誦讀經(jīng)典，可以接受祖國源頭文化的熏陶，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。
今天下午的活動(dòng)中，同學(xué)們的表現(xiàn)非常好。首先各班在教師的精心指導(dǎo)和編排下，一篇篇經(jīng)典美文讓我們再次回味；其次是坐場的同學(xué)們，大家自始至終遵守紀(jì)律，文明禮貌，使得本次的比賽有序進(jìn)行，這雖然是細(xì)節(jié)，但是一種良好的習(xí)慣。有一句話說得好“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來”，看你們今天的表現(xiàn)，我相信你們一定能創(chuàng)造精彩的未來！
通過今天的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，同學(xué)們開闊了視野，得到了鍛煉，也受到很大的啟發(fā)。那么在今后的工作、學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該讓誦讀經(jīng)典在不知不覺中成為師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂趣，讓誦讀經(jīng)典成為學(xué)校文化建設(shè)和人文教育的重要組成部分，讓誦讀經(jīng)典成為傳承優(yōu)秀民族文化的一個(gè)亮點(diǎn)！同時(shí)，各位同學(xué)應(yīng)該努力學(xué)習(xí)各種技能，讓自己成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。
最后，我堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會助推我校各項(xiàng)工作的開展，我們的學(xué)校將會有你而變得更加美好！
謝謝大家！
古詩經(jīng)典誦讀主持詞篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、廣大同仁、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!伴隨著火熱夏天的熱情步伐，第二屆古詩文朗誦大賽如期而至。
有請張校長為本次大賽致開幕詞。
張校長致開幕詞。
感謝張校長的一席話，它讓我們更加真切的體會到中華文化的博大精深，領(lǐng)略到古詩詞的璀璨耀眼。
有請教師代表x老師發(fā)言。
教師代表x老師發(fā)言。
聽了x老師對古詩詞的獨(dú)到理解和精彩詮釋后，讓我們再來聆聽一下學(xué)生的心聲。
學(xué)生代表發(fā)言。
在選手的摩拳擦掌中，在觀眾的認(rèn)真聆聽下，第二屆古詩文大賽拉開了序幕——。
比賽正式開始：按抽簽順序依次上場。
此時(shí)，鐘表上的時(shí)針已經(jīng)指向了12，比賽也進(jìn)行了一多半，但我從大家的眼睛里，沒有看出一絲的倦怠，反而從此起彼伏的掌聲里聽出了專注，聽出了熱情，希望大家能夠一如既往地欣賞我們選手的精彩表現(xiàn)。
隨著最后一位選手背誦的結(jié)束，評委們展開了更加緊張的評比工作，在這激動(dòng)人心的時(shí)刻到來之前，我們來活躍一下緊張氣氛：哪位同學(xué)愿意把賽場當(dāng)舞臺，秀一把自己的青春風(fēng)采呢?你可以唱歌、跳舞、講故事、猜謎語。這樣的機(jī)會可不多啊。機(jī)不可失，時(shí)不再來!在你猶豫的時(shí)候，機(jī)遇就要與你擦肩而過了。
古詩經(jīng)典誦讀主持詞篇十一
女：敬愛的老師們！
男：親愛的同學(xué)們！
合：大家好！
女：有這樣一種書，被代代相傳，價(jià)值歷久而彌新，人們稱之為“。
男：古詩文是古代圣賢的智慧結(jié)晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進(jìn)。
女：古詩文是一座巍巍豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)。
男：古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶。
女：古詩文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶。它短小精悍，詞句優(yōu)美。
男：它節(jié)奏感強(qiáng)，易讀易記。它蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。
女：我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華古詩文誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
男：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
女：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)。
男：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀詩文。
女：讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。
男：讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。
女：讓我們與好書為友，打好人生底色。
男：讓我們與作伴，潤澤精彩童年。
女：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
男：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華，聆聽古詩書韻。
女：讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！
男：現(xiàn)在，我宣布：美佛兒國際學(xué)校精英部中華古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始！
男：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。
男：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！薄度纸?jīng)》自南宋以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動(dòng)而又言簡意賅。
女：淵遠(yuǎn)流長的古典詩詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠，閃爍著奪目的光彩，它又如神奇的古琴，彈奏著美妙的樂曲，一首首動(dòng)人心弦的詩詞，給我們美好的藝術(shù)享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無窮無盡的力量。
男：《弟子規(guī)》是清朝康熙年間的秀才李毓秀寫的。以《論語》“學(xué)而篇”弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文為中心。分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)、教育孺子的。
女：接下來，有請四年級和五年級的同學(xué)們進(jìn)行《弟子規(guī)》的誦讀比賽。
女：誦讀，我們尋找萬里河山的廣闊。
男：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
女：中華古詩文，余音裊裊。
女：接下來有請一年級，二年級，三年級的同學(xué)們進(jìn)行《春曉》的唱讀比賽。
女：中華的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
男：中華的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
女：接下來有請四年級，五年級，六年級的同學(xué)們進(jìn)行《讀唐詩》的集體演唱比賽。
女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
女：接下來請各班輪流接連背誦古詩進(jìn)行古詩接龍的比賽，注意詩不能重復(fù)。
女：吟誦，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
男：吟誦，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。
女：熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化，加深對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。
男：讓我們在背誦中親近中華，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚(yáng)中華文明！
女：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
男：愿五千年文化的血脈永久傳承。
男：同學(xué)們，讓我們與同行，與圣賢為友，與詩歌共舞吧！美佛兒國際學(xué)校精英部古詩文誦讀比賽，到此結(jié)束。
古詩經(jīng)典誦讀主持詞篇十二
男：春風(fēng)送暖，陽光明媚，鮮花盛開，綠柳低垂。今天，我們xx六中初三年級700名師生在這里——在美麗的xx盛情聚會。
女：張張笑臉，信心百倍，精神飽滿，少年有為。今天，我們xx六中初三年級的全體同學(xué)在這里——在綠色的激情廣場，用歌聲、書聲和炫麗的舞姿，把我們的青春放飛。
合：xx六中初三年級xxxx年“走進(jìn)自然·擁抱春天”藝術(shù)與經(jīng)典誦讀綜合演出，現(xiàn)在開始！
1女：中學(xué)生講文明，文明禮儀伴我行。首先，請欣賞初三一班的經(jīng)典誦讀《文明禮儀伴我行》。大家歡迎！
2男：青春的我們充滿朝氣，青春的我們充滿活力。請欣賞初三二班的集體操表演——《舞動(dòng)青春》。表演者：王藝霖、陳星兒、賈馥寧等。掌聲有請！
3女：我們是中國人，我們愛祖國。無論走到哪里，我們都有親切的話語向祖國訴說。請欣賞初三一班史夢奇、葛士凱演唱的歌曲《共和國之戀》。大家歡迎！
4男：偉大領(lǐng)袖毛澤東，締造了人民軍隊(duì)，締造了新中國。他寫的詩詞，意境高遠(yuǎn)，大氣磅礴。請欣賞初三三班的經(jīng)典誦讀《沁園春雪》。大家歡迎！
5女：揮動(dòng)青龍偃月刀，寒光閃閃膽氣豪。請欣賞初二三班楊玥旭的武術(shù)表演《青龍偃月刀》。掌聲有請楊玥旭同學(xué)！
6男：一曲光陰的故事，把我們帶到了美好的過去；一曲光陰的故事，讓我們把今天的時(shí)光珍惜。請欣賞初三一班的大合唱《光陰的故事》。歡迎三一班的同學(xué)們！
7女：青春是美好的，青春是幸福的，我們向著未來唱出青春的贊歌。下面請欣賞初三四班的經(jīng)典誦讀《青春的贊歌》。掌聲歡迎他們！
8男：當(dāng)你老了，你會怎么想？當(dāng)你老了，你會怎么做？請欣賞初三二班孫榮釧同學(xué)演唱的歌曲《當(dāng)你老了》。大家歡迎！
9女：一群活潑的少年，跳起了歡快的舞蹈。優(yōu)美的舞姿，表達(dá)了他們對生活的熱愛與擁抱。請欣賞舞蹈《callmebaby》。表演者：初三一班任穎星、厲倩、武哲瑋等。掌聲歡迎他們！
10男：我們是翩翩少年，我們斗志昂揚(yáng)。我們在老師的教導(dǎo)下，拔錨起航。我們展望未來，放飛青春的夢想。請欣賞初三五班的經(jīng)典誦讀《放飛青春夢想》。大家歡迎！
11女：三三班有個(gè)女孩兒叫何水清清，她拉的`二胡如泣如訴，優(yōu)美動(dòng)聽。請欣賞何水清清同學(xué)的二胡獨(dú)奏《母親》。有請何水清清同學(xué)！
12男：我們已經(jīng)長大，我們享受十四歲的幸福年華。但是，我們也有一些小調(diào)皮，我們也會萌萌噠。請欣賞初三五班的舞蹈《感覺自己萌萌噠》。表演者：李單寧、尹穎穎等。大家歡迎！
13女：巾幗英雄花木蘭，代父從軍傳千年。英勇殺敵立戰(zhàn)功，淡泊名利人人贊。請欣賞初三八班的經(jīng)典誦讀《木蘭詩》。大家歡迎！
14男：那些花兒，鮮艷嫵媚；那些花兒，惹人陶醉。請欣賞初三四班馮培炎同學(xué)演唱的歌曲《那些花兒》。掌聲有請馮培炎同學(xué)！
15女：白駒過隙，時(shí)光荏苒。時(shí)光流逝，不再回還。讓我們抓住機(jī)會，讓我們珍惜時(shí)間。請欣賞初三五班的舞蹈表演《時(shí)光流逝》。表演者：王一鳴、王一諾、劉欣雨等。大家歡迎！
16男：我們熱愛傳統(tǒng)文化，我們留戀古代經(jīng)典。我們在誦讀中接受熏陶，我們在感悟中大步向前。請欣賞初三六班的經(jīng)典誦讀《古詩聯(lián)誦》。大家歡迎！
17女：小品《吃面》，有趣好看。情節(jié)跌宕起伏，一定會讓你笑聲不斷。請欣賞初三七班表演的小品《吃面》。表演者：孫威、程振國、魏梓君、倪世龍、秦光昊等。大家歡迎！
18男：三六班的于向澤，歌聲嘹亮又獨(dú)特。請欣賞于向澤同學(xué)演唱的歌曲《悟空》。掌聲有請于向澤！
19女：一年之計(jì)在于春，春暖花開更迷人。鳥兒翩飛蝴蝶舞，風(fēng)和日麗好溫馨。請欣賞初三十班的經(jīng)典誦讀《春之歌》。大家歡迎！
20男：我們在陽光下奔跑，我們在成長中歡笑。我們追求理想目標(biāo)，我們每天步步高。請欣賞手語表演《步步高》。表演者：初三六班全體男生。大家歡迎！
21女：遠(yuǎn)大目標(biāo)在前頭，實(shí)現(xiàn)理想靠奮斗。只要肯把汗水灑，明日成功凱歌奏。請欣賞初三九班的經(jīng)典誦讀《相信奮斗》。大家歡迎！
22男：下面，請欣賞初三八班的舞蹈表演《worthit》。表演者：李可、尚云舒等。大家歡迎！
23、女：架子鼓，咚咚鏘，慷慨激昂真豪放。請欣賞初三九班的架子鼓表演。表演者：葛旭陽、楊昊等。歡迎他們！
24、女：唐詩優(yōu)美傳千年，宋詞韻味登峰巔。元曲節(jié)奏聲聲脆，傳統(tǒng)文化樹典范。請欣賞初三七班的經(jīng)典誦讀《古詩聯(lián)誦》。表演者：張霄騰、李欣然等。大家歡迎！
25、男：經(jīng)年累月勤耘耕，年年盼望好收成。收成好了心情好，跳起舞蹈來歡慶。請欣賞初三三班的舞蹈《好收成》。大家歡迎！
26、請欣賞初三十班的樂隊(duì)表演《海闊天空》。大家歡迎！
27、參天大樹，枝繁葉茂；小苗青青，茁壯成長。大樹與小苗的對話，讓我們深深思考。請欣賞初三二班的經(jīng)典誦讀《大樹與小苗》。歡迎他們！
結(jié)束語。
男：同學(xué)們的表演十分精彩，同學(xué)們的表現(xiàn)熱情滿懷。
女：相聚的時(shí)刻短暫而充實(shí)，讓我們把希望寫在明年，寫在未來。
男：xx六中初三年級xxxx年“走進(jìn)自然·擁抱春天”文藝演出及經(jīng)典誦讀活動(dòng)，到此結(jié)束。
女：祝老師和同學(xué)們游園愉快！謝謝大家！
古詩經(jīng)典誦讀主持詞篇十三
男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊(yùn)的華夏文明女：源遠(yuǎn)流長的古典詩文，筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。
男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 合：“弘揚(yáng)民族文化，傳承中華美德”，中淳于小學(xué)第一屆經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。
1、《古詩連誦》女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
女：誦讀經(jīng)典古詩，我們尋找萬里河山的廣闊。
男：下面請欣賞五年級二班帶來的《古詩連誦》。
2、《弟子規(guī)新唱》女：我國有著厚重的文化底蘊(yùn)，素有“禮儀之邦”的美稱。
男：知恩圖報(bào)、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今。
女：翻開《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的道理當(dāng)中。
男：請欣賞三年級二班帶來的《弟子規(guī)新唱》。
3、《三字經(jīng)》女：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。
”我們知道以什么為恥男：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。
”我們懂得以什么為榮
女：請欣賞四年級二班帶來的《三字經(jīng)》誦讀。
4、《擁抱四季》女：天地有四方——東南西北，男：自然有四季——春夏秋冬，女：人生有四味——酸甜苦辣。
男：聰明的詩人們，往往把人生的不同體驗(yàn)寄寓在四季的不同風(fēng)光中。
古詩經(jīng)典誦讀主持詞篇十四
（合）老師們、同學(xué)們：
（男）中華文化源遠(yuǎn)流長，
（女）國學(xué)經(jīng)典，
（合）是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠。
（男）經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
（女）經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?BR> （合）經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松穆飞?，讓我們一生受用?BR> （男）今天，我們站在紅旗下，
（女）今天，我們沉浸在國學(xué)經(jīng)典誦讀中。
（合）xxxx縣xxxx小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始！
（男）“人之初，性本善?！边@是《三字經(jīng)》中的第一句。在他們的童聲中我們還能感受春天的美景，走近《春曉》《春夜喜雨》。請聽一年級一班的同學(xué)為我們誦讀國學(xué)經(jīng)典。請大家鼓掌！
（女）蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡；《池塘邊的叫聲》和《絕句》，讓我們從中感受到天籟的聲音。請一年級二班的同學(xué)為我們誦讀經(jīng)典。請大家歡迎！
（男）“人之初，性本善?！睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩?。不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的，讓我們感受《媽媽的愛》。請同學(xué)們聆聽二年級二班的同學(xué)為我們誦讀的國學(xué)經(jīng)典。請大家鼓掌！
（男）《弟子規(guī)》是具體列述我們在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范。請二年級二班的同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)》，感受《瀑布》的壯美。請大家歡迎！
（女）春將匆匆去，而春天我們收藏在記憶里。請聽三年級一班的《弟子規(guī)》和春天詩句的朗誦。請同學(xué)們歡迎！
（男）《對韻歌》我們大家都熟悉，聽一聽三二班的誦讀，我們將有另一番感受?！队巫右鳌分械哪笎?，《贈(zèng)汪倫》中的朋友情，將使我們感動(dòng)。請大家鼓掌！
（女）《弟子規(guī)————泛愛眾》告訴我們“施比受更有?！薄Ｔ凇缎〕亍愤?，四一班的同學(xué)將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩》。請大家歡迎！
（男）《朱子童蒙須知————讀書寫文字第四》告訴我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣，該怎樣養(yǎng)成。在《夏日絕句》中明白人生價(jià)值的取向。在《卜算子》里感受詩人的惜花。請聽四二班的同學(xué)朗誦他們的國學(xué)經(jīng)典。請大家鼓掌！
（女）他們也偏愛《弟子規(guī)》，偏愛蘇軾的幾首詩詞。請欣賞五一班的國學(xué)經(jīng)典節(jié)目。請大家歡迎！
（男）岳飛是愛國的，他的詞《滿江紅》千古傳誦。范仲淹也是愛國的，《漁家傲塞下秋來風(fēng)景異》雖經(jīng)千年，讀罷，還讓我們感動(dòng)不已。請聽五二班吟誦的這兩首詞。請大家鼓掌！
（女）孔子的《孝經(jīng)》以孝為中心，比較集中地闡述了儒家的倫理思想。三首古詩讓我們進(jìn)入了如夢如幻的過去，我們在傳統(tǒng)文化中吸取營養(yǎng)。請大家靜下心來，去感受五三班同學(xué)給我們帶來的國學(xué)經(jīng)典。請大家歡迎！
（男）感受四季，欣賞四季，在詩歌中與古人一樣去贊美四季。蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》，將使我們有另一番滋味在心頭。請聽六一班的詩歌朗誦。請大家鼓掌！
（女）文天祥的氣節(jié)在《過零丁洋》里，文天祥的以死明志在《過零丁洋》里。蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》是他豪放詞的代表作，宋朝是詞的歲月。讓我們聽一聽六二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞。大家歡迎！
（男）蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓著詞人的人生理想。讓我們在六三班同學(xué)的誦讀中去感悟蘇軾在節(jié)日里的心情吧。請大家鼓掌！
（女）我國是詩歌的國度，是亞洲文明的搖籃。
（男）我國是儒家思想的起源地。
（合）今天，我們誦讀國學(xué)經(jīng)典，就是在傳承文化，復(fù)興中華。
（女）今天，我們誦讀國學(xué)經(jīng)典，才能使我們的精神家園更加美好?！?BR> （合）xxxx縣xxxx小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束！請大家做謙謙君子，按次序回到教室！預(yù)祝老師們、同學(xué)們節(jié)日快樂！再見！
古詩經(jīng)典誦讀主持詞篇十五
開場白：
女甲：在中華民族歷盡風(fēng)霜的蒼茫大地上，燃燒著5千年來傳承不息的文明之火。
女乙：泱泱中華，滾滾逝水，多少文人墨客留下膾炙人口的洪篇巨制。
女甲：盛唐的明月美酒流淌出流傳千古的錦句華章，宋代的古筆釅墨寫著一朝盛世的婉約風(fēng)骨。
女乙：五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。我們在花紅柳綠的美景中誦讀經(jīng)典。
女甲：黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。我們在江南的蒙蒙細(xì)雨中經(jīng)典誦讀。
女乙：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。我們在果實(shí)累累的秋景中誦讀經(jīng)典。
女甲：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。我們在飛花滿乾坤的春熙中誦讀經(jīng)典。
女乙：與經(jīng)典同行，與圣賢對話，我們在書香彌漫的校園里感受經(jīng)典。
合：西安市北城學(xué)?！皶阈@”經(jīng)典誦讀展示匯報(bào)活動(dòng)現(xiàn)在開始!
“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得許多做人的道理?！兜茏右?guī)》言語流暢，三字一句、二句一韻，接近白話，讀之朗朗上口，深受我們?nèi)熒暮駩?。下面請欣賞三年級的同學(xué)誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”秋天，在古人眼里是如此美麗，在今天，它又是怎樣一幅美麗的畫面呢?請欣賞七二班誦讀的《秋天》。
如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇葩。把一首首古詩詞名句串燒起來，就是一道別具風(fēng)味的文化美餐，讀著一句句古詩詞集錦，就是在感受經(jīng)典的精髓!有請四年級為我們表演《古詩朗誦》。
誰說女子不如男?木蘭替父上戰(zhàn)場，她的名字在時(shí)代的長河中流淌，是人們心中的巾幗英雄，下面請聽八年級一班的詩朗誦——《木蘭詩》。
在浩瀚的書山字海里有一個(gè)詞匯最神圣，她就是--中國。中國，是長城盤旋起伏的氣勢，中國是黃河一瀉千里的雄渾，中國是我們心中的一首首小詩，中國是我們終生不渝的熱愛。熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感，古今中外很多的經(jīng)典名篇對這樣的感情進(jìn)行了反復(fù)的謳歌和抒發(fā)。請欣賞九年級的經(jīng)典誦讀《愛國篇》。
在中國革命的崢嶸歲月中，有一個(gè)響亮的名字——毛澤東;在我們中華古詩詞的瑰寶中，有一個(gè)響亮的名字——毛澤東!毛主席的詩詞氣勢磅礴而音調(diào)和諧，豪邁壯闊而平易可親。歡迎五年級為我們朗誦的毛主席詩詞及其他經(jīng)典詩歌。
我們是祖國的希望，我們是民族的未來。我們驕傲自豪地宣告：我們是中華少年。傳承文化是我們的責(zé)任，弘揚(yáng)經(jīng)典是我們的義務(wù)。少年智則國智少年富則國富。歡迎八年級二班誦讀《少年中國說》。
在中華五千年的浩瀚的歷史中，唐詩就是一顆最璀璨的明珠，如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇葩。請欣賞二年級小朋友表演的古詩《贈(zèng)劉景文》《山行》等。
我們的方陣，就像春天的苗圃，滋潤雨露，沐浴陽光;生長著茁壯的童話，描繪著絢麗的風(fēng)光。一首首小詩，是一個(gè)個(gè)孩童的心聲，是他們快樂成長的見證。請欣賞一年級一班小朋友帶來的啟蒙詩歌《詠鵝》《畫雞》等。
長江之水源遠(yuǎn)流長，萬里長城鐵壁銅墻。偉大的祖國屹立在東方，五千年的文明享譽(yù)傳唱。熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感，古今中外很多的經(jīng)典名篇對這樣的感情進(jìn)行了反復(fù)的謳歌和抒發(fā)。請欣賞七年級一班帶來的《祖國》。
長安高歌頌青蓮，獨(dú)酌對飲盡忘言。一首舊曲千年唱，但聞吾乃酒中仙。生活在這個(gè)物欲橫流的社會，人們往往迷失在無邊的欲望之中。然而1300多年前的詩仙李白，卻能夠屏棄物欲，只求與好友開懷暢飲，請欣賞六年級帶來的唐詩經(jīng)典-《將(qiang)進(jìn)酒》。
結(jié)束語：
甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)姿還在我們心頭蕩漾。
甲：中華經(jīng)典的人文光芒依然熠熠生輝。
乙：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
甲：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 乙：誦讀中華經(jīng)典，與圣賢對話，陶冶情操，啟迪心智。
甲：讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈!
乙：讓經(jīng)典滋潤我們的童年，讓書香溢滿我們的校園。
甲：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來!
乙：西安市北城學(xué)?！爸腥A經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)”到此結(jié)束，謝謝大家!
古詩經(jīng)典誦讀主持詞篇一
男：秋高氣爽，層林盡染，我們跟隨秋天的腳步在美麗校園中快樂生活。
女：奇文共賞，讀書萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經(jīng)典。
男：當(dāng)馥郁的桂香掀開了中華詩國的寶庫時(shí)，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來。
女：當(dāng)秋日的高陽照耀著祖國花朵的笑臉時(shí)，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。
男：字字珠璣，句句經(jīng)典!
女：聲聲誦讀，津津有味。
男：泱泱中華，歷史悠久;唐詩宋詞，千年傳誦不衰。
女：熱愛祖國文化，傳承文化經(jīng)典，誦讀唐詩宋詞，這不就是我們迎接國慶的方式嗎?
男：太好了，那就讓我們一起來誦讀思鄉(xiāng)的古詩詞吧!
女：瀘州七中佳德國際學(xué)校小學(xué)部五、一班。
男：“悠悠中華情，切切赤子心”思鄉(xiāng)古詩詞背誦表演賽。
合：現(xiàn)在開始!
男：在詩人的眼里，一點(diǎn)一滴總關(guān)情;。
女：在詩人的心里，明月有情云亦有情。請欣賞一小班同學(xué)為大家表演。請四小班做好準(zhǔn)備。
男：悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情;男兒有淚不輕彈，哪怕已到傷心處。
女：明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)。孤燈伴影，淺聲輕吟，道不盡思鄉(xiāng)的愁緒。請欣賞四小班的表演，請五小班做好準(zhǔn)備。
女：一行行詩句整齊地排列著，我們看到它是美麗的;品味著蘊(yùn)含在詩句中的意境，我們同樣感到它是美麗的。連詩人筆下的憂愁也變得靜美起來。請欣賞五小班的表演，請二小班做好準(zhǔn)備。
男：天地有四方——東南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。詩人們把自己的情感蘊(yùn)含在萬事萬物之中，二小班用別樣的方式演繹了詩人的情緒。請欣賞二小班的表演，請十小班做好準(zhǔn)備。
女：如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那么古詩詞中那一句句的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇花;如果說古詩詞是一首優(yōu)美歌曲的話，那么古詩詞中那一句句的詩句就是整首歌詞中廣為流傳的歌詞。十小班的同學(xué)用深情的朗誦，為我們傳遞古詩詞獨(dú)特的美。請欣賞十小班的演出，請八小班準(zhǔn)備。
女：八小班是我們班級最團(tuán)結(jié)的一個(gè)小班，他們總是齊心協(xié)力，為小班榮譽(yù)而戰(zhàn)。今天，他們?yōu)槲覀儙硎裁大@喜呢?請欣賞八小班的演出，請七小班做好準(zhǔn)備。
男：思鄉(xiāng)一定是憂愁的嗎?可以用別的方式來表達(dá)嗎!
女：七小班就用的是另類的方式來表達(dá)古人思鄉(xiāng)的情感，讓我們一起來看看吧!請三小班做好準(zhǔn)備。
男：七小班的方式還真是出人意料啊!不過，五言以穆誦，七言以浩歌，古詩詞的朗讀有一定的講究，我們還是要讀得深情一些更好!下面，請欣賞三小班的演出，請九小班做好準(zhǔn)備。
女：同學(xué)們，前面九個(gè)小班的表演真精彩，不過，好貨還在后頭呢!讓我們用熱烈的掌聲請九小班為我們表演吧!
男：今天,暢游在詩的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;。
女：今天，站立在詩的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn);。
男：我們在回味中享受詩情畫意，我們在誦讀中感受美文經(jīng)典!
女：朗朗的誦讀聲還將繼續(xù)回蕩在我們的校園上空，
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：讓我們學(xué)詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈;。
女：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
古詩經(jīng)典誦讀主持詞篇二
開始語：
（女）敬愛的各位老師，
（男）親愛的同學(xué)們，。
（合）大家下午好！
（男）中華古詩詞是歷史長河中一顆璀璨的明珠
（女）詩風(fēng)詞韻陶冶了一代又一代的華夏兒女
（男）今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。你聽，同學(xué)們的聲音多么嘹亮。
（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
（男）今天，我們再次品味古詩詞的華美和高亢，重溫詩人的豪言壯語，彰顯我們青春的光華，展示中華詩韻的風(fēng)采。
（女）今天的誦讀活動(dòng)， 就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
（男）讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。
（女）下面我宣布：東城上莊小學(xué) “經(jīng)典古詩文誦讀比賽”現(xiàn)在開始。首先上場
的是五年級一班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集體展示的是 掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是五年級二班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集體展示的是 掌聲歡迎。
（女）下面將要上場的是二年級二班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集體
展示的是 掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是二年級一班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集體
展示的是 掌聲歡迎。
（女）下面將要上場的是一年級二班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集體
展示的是 掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是一年級一班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集體
展示的是 掌聲歡迎。
（女）下面將要上場的是一年級三班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集體
展示的是 掌聲歡迎。
（男）：下面將要上場的是四年級二班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集
體展示的是 掌聲歡迎。
（女）：下面將要上場的是三年級的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集體展
示的是 掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是四年級一班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集體展示的是 掌聲歡迎。
（女）：下面將要上場的是六年級二班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集體展示的是 掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是六年級一班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是 ，參加集體展示的是 掌聲歡迎。
（女）請同學(xué)們稍事休息，評委正在緊張計(jì)分。
（男）下面請呂校長宣讀比賽成績，請獲獎(jiǎng)班級上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。
（女）下面掌聲有請徐校長講話。
結(jié)束語：
（男）中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
（女）中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
（男）誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
（女）誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> （男）愿五千年文化瑰寶大放異彩，
（女）愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
（男女合）臨朐縣東城街道上莊小學(xué)“經(jīng)典古詩文誦讀比賽”到此結(jié)束。謝謝同學(xué)們的精彩表演。
古詩經(jīng)典誦讀主持詞篇三
丙：敬愛的老師們。
丁：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好！（掌聲）。
甲：我是主持人萬。
乙：我是主持人周。
丙：我是主持人張。
丁：我是主持人李。
合：今天，由我們主持這次活動(dòng)，陪大家歡度美好的節(jié)日!
丙：送走了五月的草長鶯飛。
?。河瓉砹肆碌柠惾镇滉?。
甲：曉冰瑩，花紅柳翠！
乙：暖風(fēng)拂面，笑語盈盈！
甲：今天，是個(gè)特殊、美好的日子。
乙：今天，是難忘、幸福的一天。
丙：今天，我們在這里隆重聚會，
?。簹g慶這一年一度的國際兒童節(jié)!
丙：慶六一盛典，慶佳節(jié)良辰！
?。号c歌舞相伴，與經(jīng)典同行！
甲：和圣賢對話，我們在書香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典；
乙：和先哲對話，我們在滿園書香的校園里感受經(jīng)典。
丙丁合：官薛小學(xué)第五屆中華經(jīng)典誦讀表演賽現(xiàn)在開始。
甲乙合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長為本次活動(dòng)致辭。（掌聲）。
古詩經(jīng)典誦讀主持詞篇四
契合現(xiàn)場環(huán)境的主持詞能給集會帶來雙倍的效果。隨著中國在不斷地進(jìn)步，主持人的需求越來越高，快來參考主持詞是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的古詩文誦讀主持詞范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
女：敬愛的老師們！
男：親愛的同學(xué)們！
合：大家好！
女：有這樣一種書，被代代相傳，價(jià)值歷久而彌新，人們稱之為“經(jīng)典”。
女：經(jīng)典古詩文是一座巍巍豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)；
男：經(jīng)典古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶。
女：古詩文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶。它短小精悍，詞句優(yōu)美。
男：它節(jié)奏感強(qiáng)，易讀易記。它蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。
女：我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
男：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
女：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
男：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。
女：讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。
男：讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。
女：讓我們與好書為友，打好人生底色。
男：讓我們與經(jīng)典作伴，潤澤精彩童年。
女：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
男：今天，我們登上這多彩的'舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
女：讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！
男：現(xiàn)在，我宣布：xx中學(xué)中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始！
男：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。
男：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮。”《三字經(jīng)》自南宋以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動(dòng)而又言簡意賅。
女：淵源流長的古典詩詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠，閃爍著奪目的光彩，它又如神奇的古琴，彈奏著美妙的樂曲，一首首動(dòng)人心弦的詩詞，給我們美好的藝術(shù)享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無窮無盡的力量。
男：《弟子規(guī)》是清朝康熙年間的秀才李毓秀寫的。以《論語》“學(xué)而篇”弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文為中心。分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)、教育孺子的經(jīng)典。
女：接下來，有請七年級二班的同學(xué)們進(jìn)行《弟子規(guī)》的誦讀！
女：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊！
男：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
女：中華經(jīng)典古詩文，余音裊裊。
男：經(jīng)典古詩文誦讀，神韻悠長。
女：接下來有請八年級一班的同學(xué)們進(jìn)行《春曉》的助興表演！
女：北宋豪放派詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》已成為千古絕唱，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿。請欣賞八年級二班的節(jié)目《水調(diào)歌頭》。
男：水之清，魚之樂，一塊凈土，一拍即合，天助之也，景助之也。請欣賞八年級三班的《小石潭記》！
女：古往今來，以酒入詩無以計(jì)數(shù)，似乎還沒有哪一篇像它這樣蕩氣回腸，酣暢淋漓。不必把“人生得意須盡歡”誤讀為沉淪，，一聲“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的吶喊，亮出的才是他的人生價(jià)值宣言。請欣賞《將進(jìn)酒》！
女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化!
男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
女：接下來請各班輪流接連背誦古詩進(jìn)行古詩接龍的比賽，注意詩不能重復(fù)!
女：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌!
男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。
女：熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化，加深對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。
男：讓我們在背誦中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚(yáng)中華文明！
女：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
男：愿五千年文化的血脈永久傳承。
男：同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友，與詩歌共舞吧！xx中學(xué)典古詩文誦讀比賽，到此結(jié)束。
古詩經(jīng)典誦讀主持詞篇五
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
女1：親愛的同學(xué)們：
合：大家上午好！
男：今天，我們在這里隆重舉行、小學(xué)“端午誦·中國夢”端午節(jié)誦讀系列主題活動(dòng)。
女1：首先，請?jiān)试S我向大家介紹出席今天活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們是。
女2：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
男：當(dāng)我們置身中華民族這方廣闊的土地，站在這歷史的舞臺環(huán)顧四周，會使我們由衷地對我們的祖先肅然起敬。
女2：這份敬意，不僅來自中華民族悠久燦爛、博大精深的歷史文化，還來自我們祖先的大智大慧和辛勤創(chuàng)造。
男：今天，我們在這里舉行端午節(jié)誦讀活動(dòng)，喚起我們共同的文化記憶，讓中華的雄魂如黃鐘大呂，再一次在遼闊的華夏大地敲響！
女1：下面請欣賞由等人帶來的端午誦讀《話端午》。
男：“人自清高水自渾，讒謗無力回乾坤。縱身汨羅應(yīng)有恨，何須舟楫撈詩魂？”愛國詩人屈原的精神已經(jīng)化為民族的文化與精魂，深深地刻在我們每一個(gè)人的心中。下面請欣賞由等人帶來的歷史短劇《屈原投江》。
女1：下面請欣賞由xx同學(xué)帶來的女聲獨(dú)唱《theshow》。
女2：端午浴芳蘭，流香滿晴川，歲歲端午，今又端午，就在這一天，歷史賦予了你特殊的內(nèi)涵，在炎黃子孫的血脈里流淌了千年。
女2：請欣賞由等同學(xué)帶來的歌舞頌《處處端陽》。表演者：等。
男：有這樣一群可愛的孩子，他們用自己喜愛的方式表達(dá)對端午節(jié)深深的感情，讓我們一起走進(jìn)她們，一起感受他們給我們帶來的快樂，下面請欣賞小品《快樂端午》表演者：等。
女1：千載悠悠，成習(xí)俗，天中端午。逢佳節(jié)，粼粼波上，百舟爭渡。請欣賞端午誦讀《龍舟迎來幸福日》。表演者：等。
女2：下面請欣賞課本劇《猴子學(xué)樣》，表演者等。
男：時(shí)逢端陽，炎黃后輩思屈原。屈原和端午構(gòu)成了中華民族一個(gè)特殊的文化符號，他是傳承民俗的節(jié)日，也是一個(gè)紀(jì)念文人的節(jié)日。下面請欣賞配樂朗誦《屈原九歌》（節(jié)選）。表演者：等。
女2：我們學(xué)習(xí)鍛煉，明天肩負(fù)起祖國建設(shè)重?fù)?dān)！我們時(shí)刻準(zhǔn)備，.去把未來親手創(chuàng)建??！請欣賞合唱《少年少年祖國的春天》表演者：等。
男：古往今來，端午節(jié)紀(jì)念屈原，弘揚(yáng)民族精神，抒發(fā)愛國情懷，已經(jīng)成為中華兒女的共識。
女1：借此佳節(jié)，我們用詩歌演繹著青春、生命、和愛。
女2：盼望我們的生活越來越好。盼望我們偉大的祖國越來越昌盛，越來越富強(qiáng)。
合：xx小學(xué)端午誦讀現(xiàn)場會到此結(jié)束。祝大家端午節(jié)快樂。
古詩經(jīng)典誦讀主持詞篇六
女：敬愛的老師們!
男：親愛的同學(xué)們!
合：大家好!
女：有這樣一種書， 被代代相傳，價(jià)值歷久而彌新，人們稱之為“經(jīng)典”。
男：古詩文是古代圣賢的智慧結(jié)晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進(jìn)。
女：經(jīng)典古詩文是一座巍巍豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn);
男：經(jīng)典古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶。
女：古詩文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶。它短小精悍，詞句優(yōu)美。
男：它節(jié)奏感強(qiáng)，易讀易記。它蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。
女：我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
男：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
女：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
男：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。
女：讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。
男：讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。
女：讓我們與好書為友，打好人生底色。
男：讓我們與經(jīng)典作伴，潤澤精彩童年。
女：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
男：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
女：讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌!
男：現(xiàn)在，我宣布：xx中學(xué)中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始!
男：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。
男：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！薄度纸?jīng)》自南宋以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動(dòng)而又言簡意賅。
》女：淵源流長的古典詩詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠，閃爍著奪目的光彩，它又如神奇的古琴，彈奏著美妙的樂曲，一首首動(dòng)人心弦的詩詞，給我們美好的藝術(shù)享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無窮無盡的力量。
男：《弟子規(guī)》是清朝康熙年間的秀才李毓秀寫的。以《論語》“學(xué)而篇”弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文為中心。分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)、教育孺子的經(jīng)典。
女：接下來，有請七年級二班的同學(xué)們進(jìn)行《弟子規(guī)》的誦讀
女：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊;
男：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
女：中華經(jīng)典古詩文，余音裊裊。
男：經(jīng)典古詩文誦讀，神韻悠長。
女：接下來有請八年級一班的同學(xué)們進(jìn)行《春曉》的助興表演
女：北宋豪放派詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》已成為千古絕唱，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿。請欣賞八年級二班的節(jié)目《水調(diào)歌頭》。
女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化;
男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
女：接下來請各班輪流接連背誦古詩進(jìn)行古詩接龍的比賽，注意詩不能重復(fù)
女：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌;
男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。
女：熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化，加深對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。
男：讓我們在背誦中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚(yáng)中華文明!
女：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
男：愿五千年文化的血脈永久傳承。
男：同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友，與詩歌共舞吧!xx中學(xué)典古詩文誦讀比賽，到此結(jié)束。
古詩經(jīng)典誦讀主持詞篇七
女：沿著經(jīng)典詩文的流淌脈絡(luò)，聆聽歷代先賢留下的永恒聲音，那里飽含了人性的至真至善至美。
男：觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，那里寫滿了中華文明的優(yōu)美與高雅，雄渾與放達(dá)。
女：走進(jìn)書里去，讓知識的浪花澎湃你少年的胸懷。
男：從書里走出來，讓智慧的箴言樹起你人生的路標(biāo)。
女：我們信念堅(jiān)定，“最是書香能致遠(yuǎn)”。
男：我們步履堅(jiān)實(shí)，與經(jīng)典同行，為生命閱讀。
女：大手與小手相牽，穿越華夏文明;我們把握的是般若之智。
男：夢想輝煌，采日月精華，集天地靈氣;我們將翱翔宇宙之內(nèi)，縱橫四海之外。
合：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生
女：古詩文誦讀大賽匯報(bào)演出現(xiàn)在開始。
男：請欣賞……
男：輕叩古典詩文的大門，我們眼前出現(xiàn)了一個(gè)五彩紛呈的世界。
合：博大精深！
男：春天，生機(jī)盎然，楊柳依依。
女：夏天，生機(jī)勃勃，葵花朵朵
男：秋天，一年好景君須記，最是橙黃桔綠時(shí)。
女：冬天“吾家洗硯池頭樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕”
女：如果說唐詩宋詞是文學(xué)寶庫中的一顆燦爛明珠。
男：那詩中的春夏秋冬更是中華文明的千年積淀，是陪伴我們一生的財(cái)富。
女：那就讓我們一同領(lǐng)略古詩中春夏秋冬的絢麗多彩。
男： 讓我們洗去一身的疲憊，帶著一顆平靜的心去細(xì)細(xì)品味聲音的精彩，靜靜聆聽朗誦的魅力摘下所有的面具，感受文字的鮮活跳躍與五千年文化凝練的精華。讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年的文化滋潤我們的心田。讓心靈穿越時(shí)空，在詩韻美文里再一次升華！用心靈呼喚美麗，這美麗又回到我們的心靈。用聲音詮釋生活，這生活一定會因了你的魅力而更加美麗。
女： 讓我們把這穿透千古凝玉的聲音守在心田，讓記憶的帆漲滿遼闊的海風(fēng)，讓美麗的夢境跌落凡間。讓你的聲音，我的感動(dòng)，連同這風(fēng)花雪月的浪漫都凝聚在這一片藍(lán)天里！ 請欣賞《風(fēng)花雪月》。
男：樂莫樂兮新相知，悲莫悲兮生別離。千百年來，故國鄉(xiāng)土之思，骨肉親人之念，摯友離別之情牽動(dòng)了無數(shù)國人的心弦。李白送浩然，王維送元二。乘舟欲行，桃花潭水。遠(yuǎn)芳古道，萋萋別情，真是黯然銷魂者，唯別而已?！半x別”成了我國古典詩歌中的重要內(nèi)容，這些情感真摯，語言質(zhì)樸的千古絕唱，總能在我們的心窩引動(dòng)更多的抑郁和柔情。 請聽《道不盡的離別情》。
古詩文就像是一顆璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)在中華五千年的浩瀚的歷史中的星空中熠熠生輝，又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞。特別是其中的名勝古跡詩文，更是我們千年的絕唱。 下面請欣賞古詩中的名勝古跡。
男：古詩是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。他敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。女：古詩是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢者。她推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。男：優(yōu)雅的氣質(zhì)，不俗的談吐。
女：自由的精神，高尚的情操。
男：讀詩吧！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；
女：讀詩吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們；
合：讀詩吧！讓歷史和時(shí)間記住我們；
男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們聲音渾厚而有力。
女：品味詩香，坐看云卷云舒時(shí)，我們神情從容而淡定。
合：讀詩吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！
古詩經(jīng)典誦讀主持詞篇八
合：大家下午好！
徐：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化 。
楊：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
楊：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶
徐：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
楊：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。
合：西橫街小學(xué)古詩文誦讀大賽——現(xiàn)在開始！
楊：首先，請二（2）同學(xué)為大家展示《啟蒙巧對》。讓他們?yōu)槲覀兇蜷_古典文化的悠悠長卷。請五（1）班的唐小虎和孫昊做好準(zhǔn)備。
徐：我們讀詩文，讀經(jīng)典，并不是讓我們變成書呆子，而是讓我們能從經(jīng)典詩文里面學(xué)習(xí)做人的道理。下面請欣賞五一班的唐小虎和孫昊同學(xué)給我們帶來《勵(lì)學(xué)篇》。請二（1）班做好準(zhǔn)備。
楊：今天我們相聚，一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽，明媚的陽光帶來了春的聲音。請欣賞二（1）班的同學(xué)為我們帶來配樂吟唱〈詠柳〉。一（2）班請準(zhǔn)備。
徐：一（2）班也為我們帶來了一首膾炙人口的古詩，請欣賞《江上漁者》。請五（2）班做好準(zhǔn)備。
楊：從古至盡，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。接下來，讓我們和五二班一起步入月的世界。請欣賞情境詩朗誦《望月》。四（1）班 同學(xué)請準(zhǔn)備。
楊：說起吟月詩，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”便會浮上心頭，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請四一班 同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。三（1）請做好準(zhǔn)備。
楊：我們?nèi)?）班的同學(xué)也特別喜愛這首〈水調(diào)歌頭〉，下面，請欣賞由我們班同學(xué)為大家?guī)淼摹端{(diào)歌頭》。一（1）班請做好準(zhǔn)備。
徐：我們的古詩文，形式多樣，內(nèi)容豐富。
楊：特別是其中的愛國主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。
徐：請欣賞詩朗誦 《將進(jìn)酒》，表演者：六（2）李梁 三（1）班 同學(xué)請做好準(zhǔn)備。
徐：國家興亡，匹夫有責(zé)。當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時(shí)，當(dāng)祖國陷于危難之時(shí)，就需要我們挺身而上。請欣賞詩歌朗誦 《滿江紅》表演者：三一班 同學(xué)。六（2）班請準(zhǔn)備。
徐：岳母刺字，凝聚了母親對兒子多少期盼和希望。精忠報(bào)國，是一位英雄對祖國的錚錚誓言。三（1）班的同學(xué)用笛聲演繹了濃郁的愛國情，六（2）班的同學(xué)們則要用他們滿腔的熱情來朗誦岳飛的這首《滿江紅》，請欣賞。五（2）班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)做好準(zhǔn)備。
楊：岳飛的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷
徐：報(bào)效祖國，從來就是每個(gè)人心中最偉大的理想。
楊：請欣賞五（2）班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)為我們帶來的情境詩朗誦《為中華之崛起而讀書》六（1）班 同學(xué)請做好準(zhǔn)備。
楊：一位領(lǐng)袖，懷著對祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。
徐：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩歌。他，就是我們的毛澤東主席。
楊：下面，我們將欣賞到他的一組詩歌，首先，請欣賞六（1）班 同學(xué)朗誦的《沁園春雪》。五（1）班做準(zhǔn)備。
楊：〈沁園春雪〉中，毛主席借雪詠情，一抒偉人的豪邁情懷。讓我們再次與四（1）的同學(xué)們一同走進(jìn)他的《沁園春——雪》。六一班做好準(zhǔn)備。
徐：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。一首《七律長征》將帶我們走進(jìn)長征歲月，去領(lǐng)略紅軍不畏艱險(xiǎn)的精神。請欣賞六一班為我們帶來的《七律長征》。
徐：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
楊：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
徐：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
楊：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 徐：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
楊：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。 讓我們：——
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
楊：古詩文誦讀比賽活動(dòng)——
合；到此結(jié)束。
古詩經(jīng)典誦讀主持詞篇九
各位老師、同學(xué)們：
大家辛苦了！
今天，我校舉行的首屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)”落下帷幕了，在教導(dǎo)處、大隊(duì)部共同承辦、全體班主任緊密配合，我校國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)經(jīng)過展示，賽出了成績，讀出了水平，達(dá)到了預(yù)期的目的。在此，我們用熱烈的掌聲向本次活動(dòng)的成功舉辦表示祝賀。
中華民族擁有幾千年的燦爛文化，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。我們誦讀中華經(jīng)典，可以不斷從厚重的中華傳統(tǒng)文化中吸取精神食糧，從中感悟到中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和-諧友善、包容寬厚、自強(qiáng)不息的偉大民族精神！我們誦讀經(jīng)典，可以接受祖國源頭文化的熏陶，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。
今天下午的活動(dòng)中，同學(xué)們的表現(xiàn)非常好。首先各班在教師的精心指導(dǎo)和編排下，一篇篇經(jīng)典美文讓我們再次回味；其次是坐場的同學(xué)們，大家自始至終遵守紀(jì)律，文明禮貌，使得本次的比賽有序進(jìn)行，這雖然是細(xì)節(jié)，但是一種良好的習(xí)慣。有一句話說得好“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來”，看你們今天的表現(xiàn)，我相信你們一定能創(chuàng)造精彩的未來！
通過今天的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，同學(xué)們開闊了視野，得到了鍛煉，也受到很大的啟發(fā)。那么在今后的工作、學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該讓誦讀經(jīng)典在不知不覺中成為師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂趣，讓誦讀經(jīng)典成為學(xué)校文化建設(shè)和人文教育的重要組成部分，讓誦讀經(jīng)典成為傳承優(yōu)秀民族文化的一個(gè)亮點(diǎn)！同時(shí)，各位同學(xué)應(yīng)該努力學(xué)習(xí)各種技能，讓自己成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。
最后，我堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會助推我校各項(xiàng)工作的開展，我們的學(xué)校將會有你而變得更加美好！
謝謝大家！
古詩經(jīng)典誦讀主持詞篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、廣大同仁、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!伴隨著火熱夏天的熱情步伐，第二屆古詩文朗誦大賽如期而至。
有請張校長為本次大賽致開幕詞。
張校長致開幕詞。
感謝張校長的一席話，它讓我們更加真切的體會到中華文化的博大精深，領(lǐng)略到古詩詞的璀璨耀眼。
有請教師代表x老師發(fā)言。
教師代表x老師發(fā)言。
聽了x老師對古詩詞的獨(dú)到理解和精彩詮釋后，讓我們再來聆聽一下學(xué)生的心聲。
學(xué)生代表發(fā)言。
在選手的摩拳擦掌中，在觀眾的認(rèn)真聆聽下，第二屆古詩文大賽拉開了序幕——。
比賽正式開始：按抽簽順序依次上場。
此時(shí)，鐘表上的時(shí)針已經(jīng)指向了12，比賽也進(jìn)行了一多半，但我從大家的眼睛里，沒有看出一絲的倦怠，反而從此起彼伏的掌聲里聽出了專注，聽出了熱情，希望大家能夠一如既往地欣賞我們選手的精彩表現(xiàn)。
隨著最后一位選手背誦的結(jié)束，評委們展開了更加緊張的評比工作，在這激動(dòng)人心的時(shí)刻到來之前，我們來活躍一下緊張氣氛：哪位同學(xué)愿意把賽場當(dāng)舞臺，秀一把自己的青春風(fēng)采呢?你可以唱歌、跳舞、講故事、猜謎語。這樣的機(jī)會可不多啊。機(jī)不可失，時(shí)不再來!在你猶豫的時(shí)候，機(jī)遇就要與你擦肩而過了。
古詩經(jīng)典誦讀主持詞篇十一
女：敬愛的老師們！
男：親愛的同學(xué)們！
合：大家好！
女：有這樣一種書，被代代相傳，價(jià)值歷久而彌新，人們稱之為“。
男：古詩文是古代圣賢的智慧結(jié)晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進(jìn)。
女：古詩文是一座巍巍豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)。
男：古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶。
女：古詩文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶。它短小精悍，詞句優(yōu)美。
男：它節(jié)奏感強(qiáng)，易讀易記。它蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。
女：我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華古詩文誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
男：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
女：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)。
男：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀詩文。
女：讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。
男：讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。
女：讓我們與好書為友，打好人生底色。
男：讓我們與作伴，潤澤精彩童年。
女：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
男：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華，聆聽古詩書韻。
女：讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！
男：現(xiàn)在，我宣布：美佛兒國際學(xué)校精英部中華古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始！
男：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。
男：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！薄度纸?jīng)》自南宋以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動(dòng)而又言簡意賅。
女：淵遠(yuǎn)流長的古典詩詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠，閃爍著奪目的光彩，它又如神奇的古琴，彈奏著美妙的樂曲，一首首動(dòng)人心弦的詩詞，給我們美好的藝術(shù)享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無窮無盡的力量。
男：《弟子規(guī)》是清朝康熙年間的秀才李毓秀寫的。以《論語》“學(xué)而篇”弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文為中心。分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)、教育孺子的。
女：接下來，有請四年級和五年級的同學(xué)們進(jìn)行《弟子規(guī)》的誦讀比賽。
女：誦讀，我們尋找萬里河山的廣闊。
男：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
女：中華古詩文，余音裊裊。
女：接下來有請一年級，二年級，三年級的同學(xué)們進(jìn)行《春曉》的唱讀比賽。
女：中華的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
男：中華的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
女：接下來有請四年級，五年級，六年級的同學(xué)們進(jìn)行《讀唐詩》的集體演唱比賽。
女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
女：接下來請各班輪流接連背誦古詩進(jìn)行古詩接龍的比賽，注意詩不能重復(fù)。
女：吟誦，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
男：吟誦，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。
女：熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化，加深對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。
男：讓我們在背誦中親近中華，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚(yáng)中華文明！
女：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
男：愿五千年文化的血脈永久傳承。
男：同學(xué)們，讓我們與同行，與圣賢為友，與詩歌共舞吧！美佛兒國際學(xué)校精英部古詩文誦讀比賽，到此結(jié)束。
古詩經(jīng)典誦讀主持詞篇十二
男：春風(fēng)送暖，陽光明媚，鮮花盛開，綠柳低垂。今天，我們xx六中初三年級700名師生在這里——在美麗的xx盛情聚會。
女：張張笑臉，信心百倍，精神飽滿，少年有為。今天，我們xx六中初三年級的全體同學(xué)在這里——在綠色的激情廣場，用歌聲、書聲和炫麗的舞姿，把我們的青春放飛。
合：xx六中初三年級xxxx年“走進(jìn)自然·擁抱春天”藝術(shù)與經(jīng)典誦讀綜合演出，現(xiàn)在開始！
1女：中學(xué)生講文明，文明禮儀伴我行。首先，請欣賞初三一班的經(jīng)典誦讀《文明禮儀伴我行》。大家歡迎！
2男：青春的我們充滿朝氣，青春的我們充滿活力。請欣賞初三二班的集體操表演——《舞動(dòng)青春》。表演者：王藝霖、陳星兒、賈馥寧等。掌聲有請！
3女：我們是中國人，我們愛祖國。無論走到哪里，我們都有親切的話語向祖國訴說。請欣賞初三一班史夢奇、葛士凱演唱的歌曲《共和國之戀》。大家歡迎！
4男：偉大領(lǐng)袖毛澤東，締造了人民軍隊(duì)，締造了新中國。他寫的詩詞，意境高遠(yuǎn)，大氣磅礴。請欣賞初三三班的經(jīng)典誦讀《沁園春雪》。大家歡迎！
5女：揮動(dòng)青龍偃月刀，寒光閃閃膽氣豪。請欣賞初二三班楊玥旭的武術(shù)表演《青龍偃月刀》。掌聲有請楊玥旭同學(xué)！
6男：一曲光陰的故事，把我們帶到了美好的過去；一曲光陰的故事，讓我們把今天的時(shí)光珍惜。請欣賞初三一班的大合唱《光陰的故事》。歡迎三一班的同學(xué)們！
7女：青春是美好的，青春是幸福的，我們向著未來唱出青春的贊歌。下面請欣賞初三四班的經(jīng)典誦讀《青春的贊歌》。掌聲歡迎他們！
8男：當(dāng)你老了，你會怎么想？當(dāng)你老了，你會怎么做？請欣賞初三二班孫榮釧同學(xué)演唱的歌曲《當(dāng)你老了》。大家歡迎！
9女：一群活潑的少年，跳起了歡快的舞蹈。優(yōu)美的舞姿，表達(dá)了他們對生活的熱愛與擁抱。請欣賞舞蹈《callmebaby》。表演者：初三一班任穎星、厲倩、武哲瑋等。掌聲歡迎他們！
10男：我們是翩翩少年，我們斗志昂揚(yáng)。我們在老師的教導(dǎo)下，拔錨起航。我們展望未來，放飛青春的夢想。請欣賞初三五班的經(jīng)典誦讀《放飛青春夢想》。大家歡迎！
11女：三三班有個(gè)女孩兒叫何水清清，她拉的`二胡如泣如訴，優(yōu)美動(dòng)聽。請欣賞何水清清同學(xué)的二胡獨(dú)奏《母親》。有請何水清清同學(xué)！
12男：我們已經(jīng)長大，我們享受十四歲的幸福年華。但是，我們也有一些小調(diào)皮，我們也會萌萌噠。請欣賞初三五班的舞蹈《感覺自己萌萌噠》。表演者：李單寧、尹穎穎等。大家歡迎！
13女：巾幗英雄花木蘭，代父從軍傳千年。英勇殺敵立戰(zhàn)功，淡泊名利人人贊。請欣賞初三八班的經(jīng)典誦讀《木蘭詩》。大家歡迎！
14男：那些花兒，鮮艷嫵媚；那些花兒，惹人陶醉。請欣賞初三四班馮培炎同學(xué)演唱的歌曲《那些花兒》。掌聲有請馮培炎同學(xué)！
15女：白駒過隙，時(shí)光荏苒。時(shí)光流逝，不再回還。讓我們抓住機(jī)會，讓我們珍惜時(shí)間。請欣賞初三五班的舞蹈表演《時(shí)光流逝》。表演者：王一鳴、王一諾、劉欣雨等。大家歡迎！
16男：我們熱愛傳統(tǒng)文化，我們留戀古代經(jīng)典。我們在誦讀中接受熏陶，我們在感悟中大步向前。請欣賞初三六班的經(jīng)典誦讀《古詩聯(lián)誦》。大家歡迎！
17女：小品《吃面》，有趣好看。情節(jié)跌宕起伏，一定會讓你笑聲不斷。請欣賞初三七班表演的小品《吃面》。表演者：孫威、程振國、魏梓君、倪世龍、秦光昊等。大家歡迎！
18男：三六班的于向澤，歌聲嘹亮又獨(dú)特。請欣賞于向澤同學(xué)演唱的歌曲《悟空》。掌聲有請于向澤！
19女：一年之計(jì)在于春，春暖花開更迷人。鳥兒翩飛蝴蝶舞，風(fēng)和日麗好溫馨。請欣賞初三十班的經(jīng)典誦讀《春之歌》。大家歡迎！
20男：我們在陽光下奔跑，我們在成長中歡笑。我們追求理想目標(biāo)，我們每天步步高。請欣賞手語表演《步步高》。表演者：初三六班全體男生。大家歡迎！
21女：遠(yuǎn)大目標(biāo)在前頭，實(shí)現(xiàn)理想靠奮斗。只要肯把汗水灑，明日成功凱歌奏。請欣賞初三九班的經(jīng)典誦讀《相信奮斗》。大家歡迎！
22男：下面，請欣賞初三八班的舞蹈表演《worthit》。表演者：李可、尚云舒等。大家歡迎！
23、女：架子鼓，咚咚鏘，慷慨激昂真豪放。請欣賞初三九班的架子鼓表演。表演者：葛旭陽、楊昊等。歡迎他們！
24、女：唐詩優(yōu)美傳千年，宋詞韻味登峰巔。元曲節(jié)奏聲聲脆，傳統(tǒng)文化樹典范。請欣賞初三七班的經(jīng)典誦讀《古詩聯(lián)誦》。表演者：張霄騰、李欣然等。大家歡迎！
25、男：經(jīng)年累月勤耘耕，年年盼望好收成。收成好了心情好，跳起舞蹈來歡慶。請欣賞初三三班的舞蹈《好收成》。大家歡迎！
26、請欣賞初三十班的樂隊(duì)表演《海闊天空》。大家歡迎！
27、參天大樹，枝繁葉茂；小苗青青，茁壯成長。大樹與小苗的對話，讓我們深深思考。請欣賞初三二班的經(jīng)典誦讀《大樹與小苗》。歡迎他們！
結(jié)束語。
男：同學(xué)們的表演十分精彩，同學(xué)們的表現(xiàn)熱情滿懷。
女：相聚的時(shí)刻短暫而充實(shí)，讓我們把希望寫在明年，寫在未來。
男：xx六中初三年級xxxx年“走進(jìn)自然·擁抱春天”文藝演出及經(jīng)典誦讀活動(dòng)，到此結(jié)束。
女：祝老師和同學(xué)們游園愉快！謝謝大家！
古詩經(jīng)典誦讀主持詞篇十三
男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊(yùn)的華夏文明女：源遠(yuǎn)流長的古典詩文，筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。
男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 合：“弘揚(yáng)民族文化，傳承中華美德”，中淳于小學(xué)第一屆經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。
1、《古詩連誦》女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
女：誦讀經(jīng)典古詩，我們尋找萬里河山的廣闊。
男：下面請欣賞五年級二班帶來的《古詩連誦》。
2、《弟子規(guī)新唱》女：我國有著厚重的文化底蘊(yùn)，素有“禮儀之邦”的美稱。
男：知恩圖報(bào)、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今。
女：翻開《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的道理當(dāng)中。
男：請欣賞三年級二班帶來的《弟子規(guī)新唱》。
3、《三字經(jīng)》女：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。
”我們知道以什么為恥男：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。
”我們懂得以什么為榮
女：請欣賞四年級二班帶來的《三字經(jīng)》誦讀。
4、《擁抱四季》女：天地有四方——東南西北，男：自然有四季——春夏秋冬，女：人生有四味——酸甜苦辣。
男：聰明的詩人們，往往把人生的不同體驗(yàn)寄寓在四季的不同風(fēng)光中。
古詩經(jīng)典誦讀主持詞篇十四
（合）老師們、同學(xué)們：
（男）中華文化源遠(yuǎn)流長，
（女）國學(xué)經(jīng)典，
（合）是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠。
（男）經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
（女）經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?BR> （合）經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松穆飞?，讓我們一生受用?BR> （男）今天，我們站在紅旗下，
（女）今天，我們沉浸在國學(xué)經(jīng)典誦讀中。
（合）xxxx縣xxxx小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始！
（男）“人之初，性本善?！边@是《三字經(jīng)》中的第一句。在他們的童聲中我們還能感受春天的美景，走近《春曉》《春夜喜雨》。請聽一年級一班的同學(xué)為我們誦讀國學(xué)經(jīng)典。請大家鼓掌！
（女）蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡；《池塘邊的叫聲》和《絕句》，讓我們從中感受到天籟的聲音。請一年級二班的同學(xué)為我們誦讀經(jīng)典。請大家歡迎！
（男）“人之初，性本善?！睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩?。不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的，讓我們感受《媽媽的愛》。請同學(xué)們聆聽二年級二班的同學(xué)為我們誦讀的國學(xué)經(jīng)典。請大家鼓掌！
（男）《弟子規(guī)》是具體列述我們在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范。請二年級二班的同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)》，感受《瀑布》的壯美。請大家歡迎！
（女）春將匆匆去，而春天我們收藏在記憶里。請聽三年級一班的《弟子規(guī)》和春天詩句的朗誦。請同學(xué)們歡迎！
（男）《對韻歌》我們大家都熟悉，聽一聽三二班的誦讀，我們將有另一番感受?！队巫右鳌分械哪笎?，《贈(zèng)汪倫》中的朋友情，將使我們感動(dòng)。請大家鼓掌！
（女）《弟子規(guī)————泛愛眾》告訴我們“施比受更有?！薄Ｔ凇缎〕亍愤?，四一班的同學(xué)將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩》。請大家歡迎！
（男）《朱子童蒙須知————讀書寫文字第四》告訴我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣，該怎樣養(yǎng)成。在《夏日絕句》中明白人生價(jià)值的取向。在《卜算子》里感受詩人的惜花。請聽四二班的同學(xué)朗誦他們的國學(xué)經(jīng)典。請大家鼓掌！
（女）他們也偏愛《弟子規(guī)》，偏愛蘇軾的幾首詩詞。請欣賞五一班的國學(xué)經(jīng)典節(jié)目。請大家歡迎！
（男）岳飛是愛國的，他的詞《滿江紅》千古傳誦。范仲淹也是愛國的，《漁家傲塞下秋來風(fēng)景異》雖經(jīng)千年，讀罷，還讓我們感動(dòng)不已。請聽五二班吟誦的這兩首詞。請大家鼓掌！
（女）孔子的《孝經(jīng)》以孝為中心，比較集中地闡述了儒家的倫理思想。三首古詩讓我們進(jìn)入了如夢如幻的過去，我們在傳統(tǒng)文化中吸取營養(yǎng)。請大家靜下心來，去感受五三班同學(xué)給我們帶來的國學(xué)經(jīng)典。請大家歡迎！
（男）感受四季，欣賞四季，在詩歌中與古人一樣去贊美四季。蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》，將使我們有另一番滋味在心頭。請聽六一班的詩歌朗誦。請大家鼓掌！
（女）文天祥的氣節(jié)在《過零丁洋》里，文天祥的以死明志在《過零丁洋》里。蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》是他豪放詞的代表作，宋朝是詞的歲月。讓我們聽一聽六二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞。大家歡迎！
（男）蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓著詞人的人生理想。讓我們在六三班同學(xué)的誦讀中去感悟蘇軾在節(jié)日里的心情吧。請大家鼓掌！
（女）我國是詩歌的國度，是亞洲文明的搖籃。
（男）我國是儒家思想的起源地。
（合）今天，我們誦讀國學(xué)經(jīng)典，就是在傳承文化，復(fù)興中華。
（女）今天，我們誦讀國學(xué)經(jīng)典，才能使我們的精神家園更加美好?！?BR> （合）xxxx縣xxxx小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束！請大家做謙謙君子，按次序回到教室！預(yù)祝老師們、同學(xué)們節(jié)日快樂！再見！
古詩經(jīng)典誦讀主持詞篇十五
開場白：
女甲：在中華民族歷盡風(fēng)霜的蒼茫大地上，燃燒著5千年來傳承不息的文明之火。
女乙：泱泱中華，滾滾逝水，多少文人墨客留下膾炙人口的洪篇巨制。
女甲：盛唐的明月美酒流淌出流傳千古的錦句華章，宋代的古筆釅墨寫著一朝盛世的婉約風(fēng)骨。
女乙：五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。我們在花紅柳綠的美景中誦讀經(jīng)典。
女甲：黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。我們在江南的蒙蒙細(xì)雨中經(jīng)典誦讀。
女乙：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。我們在果實(shí)累累的秋景中誦讀經(jīng)典。
女甲：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。我們在飛花滿乾坤的春熙中誦讀經(jīng)典。
女乙：與經(jīng)典同行，與圣賢對話，我們在書香彌漫的校園里感受經(jīng)典。
合：西安市北城學(xué)?！皶阈@”經(jīng)典誦讀展示匯報(bào)活動(dòng)現(xiàn)在開始!
“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得許多做人的道理?！兜茏右?guī)》言語流暢，三字一句、二句一韻，接近白話，讀之朗朗上口，深受我們?nèi)熒暮駩?。下面請欣賞三年級的同學(xué)誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”秋天，在古人眼里是如此美麗，在今天，它又是怎樣一幅美麗的畫面呢?請欣賞七二班誦讀的《秋天》。
如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇葩。把一首首古詩詞名句串燒起來，就是一道別具風(fēng)味的文化美餐，讀著一句句古詩詞集錦，就是在感受經(jīng)典的精髓!有請四年級為我們表演《古詩朗誦》。
誰說女子不如男?木蘭替父上戰(zhàn)場，她的名字在時(shí)代的長河中流淌，是人們心中的巾幗英雄，下面請聽八年級一班的詩朗誦——《木蘭詩》。
在浩瀚的書山字海里有一個(gè)詞匯最神圣，她就是--中國。中國，是長城盤旋起伏的氣勢，中國是黃河一瀉千里的雄渾，中國是我們心中的一首首小詩，中國是我們終生不渝的熱愛。熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感，古今中外很多的經(jīng)典名篇對這樣的感情進(jìn)行了反復(fù)的謳歌和抒發(fā)。請欣賞九年級的經(jīng)典誦讀《愛國篇》。
在中國革命的崢嶸歲月中，有一個(gè)響亮的名字——毛澤東;在我們中華古詩詞的瑰寶中，有一個(gè)響亮的名字——毛澤東!毛主席的詩詞氣勢磅礴而音調(diào)和諧，豪邁壯闊而平易可親。歡迎五年級為我們朗誦的毛主席詩詞及其他經(jīng)典詩歌。
我們是祖國的希望，我們是民族的未來。我們驕傲自豪地宣告：我們是中華少年。傳承文化是我們的責(zé)任，弘揚(yáng)經(jīng)典是我們的義務(wù)。少年智則國智少年富則國富。歡迎八年級二班誦讀《少年中國說》。
在中華五千年的浩瀚的歷史中，唐詩就是一顆最璀璨的明珠，如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇葩。請欣賞二年級小朋友表演的古詩《贈(zèng)劉景文》《山行》等。
我們的方陣，就像春天的苗圃，滋潤雨露，沐浴陽光;生長著茁壯的童話，描繪著絢麗的風(fēng)光。一首首小詩，是一個(gè)個(gè)孩童的心聲，是他們快樂成長的見證。請欣賞一年級一班小朋友帶來的啟蒙詩歌《詠鵝》《畫雞》等。
長江之水源遠(yuǎn)流長，萬里長城鐵壁銅墻。偉大的祖國屹立在東方，五千年的文明享譽(yù)傳唱。熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感，古今中外很多的經(jīng)典名篇對這樣的感情進(jìn)行了反復(fù)的謳歌和抒發(fā)。請欣賞七年級一班帶來的《祖國》。
長安高歌頌青蓮，獨(dú)酌對飲盡忘言。一首舊曲千年唱，但聞吾乃酒中仙。生活在這個(gè)物欲橫流的社會，人們往往迷失在無邊的欲望之中。然而1300多年前的詩仙李白，卻能夠屏棄物欲，只求與好友開懷暢飲，請欣賞六年級帶來的唐詩經(jīng)典-《將(qiang)進(jìn)酒》。
結(jié)束語：
甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)姿還在我們心頭蕩漾。
甲：中華經(jīng)典的人文光芒依然熠熠生輝。
乙：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
甲：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 乙：誦讀中華經(jīng)典，與圣賢對話，陶冶情操，啟迪心智。
甲：讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈!
乙：讓經(jīng)典滋潤我們的童年，讓書香溢滿我們的校園。
甲：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來!
乙：西安市北城學(xué)?！爸腥A經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)”到此結(jié)束，謝謝大家!