制定方案的過程也是一個思考和決策的過程。在實施方案的過程中，我們應該及時收集和分析數(shù)據(jù)，以評估方案的效果。以下是小編為大家準備的一些方案范例，供大家參考。
小學聲音作業(yè)設計方案篇一
語文學科：
1、背誦古詩。
2、堅持練字。
用田格本抄寫一年級下冊寫字表，每天一課，每字一行，開學后將進行“書寫之星”評比。
3、暢游書海。
推薦閱讀書目：《安徒生童話》《了不起的狐貍爸爸》《沒頭腦和不高興》《小巴掌童話》《妹妹的紅雨鞋》《孤獨的小螃蟹》《一只想飛的貓》《歪腦袋木頭樁》等。
數(shù)學學科：
1、背誦乘法口訣表。
2、每天100道口算題提升做題速度和正確率。
3、提前自制或者購買一個鐘表，認識時間。
英語學科：
1、熟讀并背誦u1-8所有課文。
2、抄寫（一行抄寫四個）并默寫26個英文字母，學會唱字母歌。
3、和爸爸媽媽一起閱讀課外英語繪本。
二年級篇。
語文學科：
誦讀經(jīng)典，暢游書海。
1、同讀一本書一一自主閱讀四大名著之《西游記》(少年兒童版)，并記錄下讀書的時間，內(nèi)容，心得。
2、同背一本書一一自主背誦《小學生必背古詩七十首(或八十首)》中的30首并作記錄。
繼承傳統(tǒng)，寫規(guī)范字。
利用暑假練習使用黑色水筆寫字，報到時呈現(xiàn)鉛筆和中性筆書寫的作品各5張，用米字格書寫。
留心觀察，用心感悟。
動腦動手，個性創(chuàng)作。
進行小制作、小創(chuàng)作，比如可愛的書簽，有特色的好書推薦卡，制作精美的繪本等。
數(shù)學學科：
基礎練習。
1、每天完成50道左右的口算自主練習，保證口算速度和正確率。
2、每天堅持練習5道列豎式計算（除法、加減法）。
3、解決實際問題練習2道。
實踐作業(yè)。
1、搜集適合二年級小學生的數(shù)學閱讀書籍。（推薦：《小數(shù)報》《奇妙的數(shù)王國》《馬小跳玩數(shù)學》《數(shù)學真美妙》《數(shù)學幫幫忙》），并將所看內(nèi)容做成手抄報。
2、和家長坐一次公交車。
（1）記錄好各站上下車人數(shù)，編成一道應用題。
（2）記錄好始發(fā)站、終點站，所經(jīng)過的站臺以及公交車行駛的方向。
英語學科：
1、熟讀并背誦u1-8所有課文。
2、抄寫單詞（一行抄寫四個），認真書寫。
3、默寫單詞表單詞。
4、推薦觀看英文電影：
《帕丁頓熊》《料理鼠王》《小雞快跑》、《里約大冒險》、《動物狂歡節(jié)》等。
三年級篇。
語文學科：
1、用思維導圖的形式歸納三年級下冊語文生字表并書寫。
2、預習四年級上冊語文，要求：字詞全默，理解意思，熟讀課文。
3、課外閱讀（堅持每天打卡），要求：寫讀書筆記。
推薦書目：《湯姆索亞歷險記》《魯賓遜漂流記》《愛的教育》《男生賈里》《女生賈梅》《格列佛游記》。
4、一周一篇日記和主題為“童心向黨，快樂伴成長”的征文一篇。
數(shù)學學科：
1、每日堅持口算練習。
2、每日完成快樂過暑假的一個練習。
3、數(shù)學日記：出游玩的景點或者路線用手帳記錄下來，也可以用是張家港的某個景點。
4、推薦數(shù)學閱讀書籍《數(shù)學原來這么有趣》、《數(shù)學西游記》。
5、利用本學期學習的年月日內(nèi)容，制作7月或者8月的月歷表。
6、用繪本的形式呈現(xiàn)三下學習的知識點。
英語學科：
1、書法天天練：選擇一本適合自己的英語鋼筆字帖(四年級上冊)，每天練一頁。
2、用彩紙或者a4紙制作一張精美字母表。要標出四線格，可以配圖，也可以剪貼。
3、每天堅持讀20分鐘本冊英語單詞及l(fā)et'stalk，提前預習四年級單詞，能背誦的盡量提前背。為四年級的英語打下一個良好的基礎。
4、推薦觀看英文電影：《胡桃夾子》、《好奇的喬治》等。
四年級篇。
語文學科：
1、復習四年級下冊，詞語表詞語寫一遍。預習五年級上冊課文及生字詞。
2、堅持每日課外閱讀，積累好詞佳句并完成一篇讀后感。
3、認真完成《快樂過暑假》。
4、以《暑假趣事》為題，寫一篇不少于350字的作文。主題為“童心向黨，快樂伴成長”的征文一篇。
數(shù)學學科：
1、7月份認真完成《暑假作業(yè)》，做到書寫認真、卷面整潔。
2、結(jié)合四年級下冊所學知識，完成一份思維導圖，或者《美麗數(shù)學》手抄報。（至少2份）a4紙。
3、從8月1日開始，準備好一本數(shù)學本，每天練習3道豎式題目，3個遞等式計算，3個解決問題，題目可以在書上找，也可以在課外練習冊找。
英語學科：
1、天天書法：抄寫四年級上下冊單詞表中的單詞一遍。(最好一天抄一個單元)。
2、天天聽讀：每天堅持讀20分鐘四年級上下冊的英語課文、單詞；聽錄音，提前預習五年級上冊單詞、課文等，能背誦的盡量提前背誦。為五年級的英語打下一個良好的基礎。
3、用a4紙制作一份英語手抄報。我們開學將進行展評。
4、推薦觀看英文電影：《愛麗絲夢游仙境》、《瘋狂原始人》《怪獸大學》等。
五年級篇。
語文學科：
1、認真完成《快樂過暑假》。
2、堅持每日練習鋼筆字書寫（可自行購買六年級生字帖）。
3、堅持每日課外閱讀打卡，推薦書目：《假如給我三天光明》、《老人與?！?、《朝花夕拾》、《狼王夢》、《海底兩萬里》，并做好摘記（自備一本精美的摘記本）。
4、以假期中遇到令你印象深刻的人或事或景寫一篇習作，題目自擬，不少于400字。完成主題為“童心向黨，快樂伴成長”的征文一篇。
數(shù)學學科：
1、計算。
口算：周一至周五每天20道口算題。
筆算：解方程、分數(shù)普通計算、簡便計算每天10道題。
2、提優(yōu)作業(yè)。
每周布置3-5道提優(yōu)作業(yè)。
線上直播講解，幫助學生鞏固基礎。
4、手工作業(yè)。
制作長方體、正方體、圓柱體、圓錐體模型，觀察模型，并說說這些立方體的特征。
5、預習作業(yè)。
預習長方體和正方體、分數(shù)乘法兩單元內(nèi)容。
英語學科：
一、賞一賞。
觀看3-5部英文原版動畫片，寫下片名和片中你印象最深的1-2句話。
二、編一編。
繪制一份英文主題小報。主題：課本單元主題。
三、聽一聽。
每天聽讀英語視頻15分鐘，內(nèi)容為3-5年級的課本。
四、憶一憶。
1、復習四、五年級四冊課本中要聽寫的單詞或詞組。
2、準備回來進行單詞100過關(guān)檢測。
科學篇。
1、設計一家人的一日三餐。
可根據(jù)膳食寶塔中的建議，合理的設計飲食，科學飲食有助于均衡營養(yǎng)。
2、科技創(chuàng)新之“科技小發(fā)明”活動。
改進某個有缺點的物品，或者某件物品增加一項新功能，制作出一件有新意實用的作品。
3、制作一個凈水器的裝置。
利用家里的瓶子制作一個凈水器的裝置。
4、制作一個健康計劃表。
假期每天在家?guī)c起床，幾點睡覺，何時運動，記錄下來。而且每天保持好心情，合理調(diào)節(jié)情緒。
5、發(fā)現(xiàn)身邊的科學問題。
在身邊有哪些曾經(jīng)忽略的問題，里面蘊含著哪些科學道理。我們在寒假嘗試認真去觀察發(fā)現(xiàn)吧！
體育篇。
勞動篇。
1、為家人準備一份愛心早餐，并通過照片、視頻等形式記錄下來。
2、每天自己整理房間，幫父母分擔力所能及的家務，如拖地、洗碗、洗滌小衣服等。
3、用文字、手抄報、繪本的形式記錄在勞動實踐的過程中感受。
非學無以廣才，非志無以成學。放假不放縱自己，堅持學習，堅持鍛煉，堅持每天做一件有意義的事。愿同學們乘著暑意，伴著鳴蟬，不負時光，不負成長，合理安排假期時間，認真完成暑假作業(yè)，擁有一個充實又完美的假期。
小學聲音作業(yè)設計方案篇二
合理安排自己的暑假生活，制作成一張計劃表格，有可行性，并嚴格執(zhí)行。
二、閱讀、書寫伴我行。
字如其人，要成為一名優(yōu)秀的學生，你就要寫一手漂亮的字。請同學們暑假期間每天堅持練習練字(一二年級鉛筆字，三四五年級鋼筆字)，并在班級釘釘群打卡。
暑假里，請同學們休閑之余能夠做到與書為伴，在閱讀中感受語言文字的魅力，在書海里習得文學世界的精彩。每位同學至少閱讀3――5本書，并留下自己的讀書痕跡。
作業(yè)要求。
1、讀完新學期上冊課文、必讀書目，日積月累和背誦篇目要求會背。
2、每天在班級釘釘群打卡，每周寫三篇讀書筆記，留下你的讀書痕跡。
三、我是數(shù)學小天才。
這個暑假，朝陽街小學的同學們將在具有趣味性，靈活性，開放性的特色數(shù)學作業(yè)中，體悟數(shù)學智慧，感受數(shù)學魅力，增強數(shù)學思維能力。
作業(yè)要求。
1、每天進行計算打卡。
3、把上學期學的知識選取一章或整本繪制知識思維導圖。
四、英語達人秀。
相信你已經(jīng)感受到了這個暑假由新東方老師們刮起的“英語風”。雙語主播一路走紅，很多孩子英語學不好，主要原因是平時缺少練習，這個暑假，我們也練起來吧。
作業(yè)要求：暑假堅持讓孩子每天學30分鐘英語，背單詞，讀課文，練習聽力、口語，可以促進良好語感的養(yǎng)成。
五、我是家務小能手。
培養(yǎng)小學生的生活能力，是為學生的終生發(fā)展奠基，是當今社會對兒童終生發(fā)展的要求，是小學推行素質(zhì)教育的關(guān)鍵。暑假期間，請同學們每天做一件力所能及的家務事，體會勞動的樂趣及價值。
作業(yè)要求：請同學們學習做家務，并幫助家人完成一些力所能及的家務勞動，同時堅持朋友圈或釘釘打卡，打卡35次以上的可以獲得“勞動章”。
六、創(chuàng)意手工我能行。
生活中很多我們眼中的“廢棄物”，經(jīng)過大家的再創(chuàng)造，就成為了一件精美的藝術(shù)品。請同學們利用暑假，和爸爸媽媽一起利用廢棄物創(chuàng)作一件手工制品，開學后把成果展示給老師、同學們欣賞。
七、我是小小音樂家。
炎炎夏日怎么少得了音樂相伴，請同學們在家繼續(xù)練習排簫，期待開學后你的精彩表演。
暑期排簫練習曲目：
八、我是新聞小達人。
“家事國事天下事，事事關(guān)心！”關(guān)心國家大事，是每一個孩子的責任，也是大家熱愛祖國的表現(xiàn)，請同學們暑假期間每周最少觀看三次新聞聯(lián)播，準備一個教案本作為新聞記錄本，堅持每周記錄三條當天有意義的新聞。
“尋訪紅色足跡”實踐活動。
假期里請孩子們圍繞紅色主題，通過讀書、讀報、觀影，學習黨的偉大歷史，在了解相關(guān)歷史的基礎上，走訪紅色革命場館，開展實踐體驗活動，用文字記錄思考與感悟。
1、走訪革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀念館、烈士陵園等場所，了解中國革命史，加深對革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟，感受紅色文化，傳承紅色基因。
2、學習功勛模范人物事跡，走訪革命后代，閱讀英雄革命家書，銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學習英雄，關(guān)愛英雄，傳承和弘揚無私無畏、精忠報國的英雄精神。
3、閱讀經(jīng)典紅色書籍、愛國主義名篇佳作，觀看經(jīng)典紅色影片，在紅色故事中了解革命歷史、體會革命精神。
作業(yè)要求：
2、“講個故事給黨聽”為主題，進行朗誦、演講拍攝成視頻，上交班級群。（作品時長5分鐘以內(nèi)(含自我介紹)。
要求吐字清晰，普通話標準、流暢，著裝得體，動作表情生動自然。展示過程中可采用配樂、伴奏等輔助手段，選手本人必須出現(xiàn)在視頻畫面中。鼓勵原創(chuàng)作品朗讀、演講。）。
小學聲音作業(yè)設計方案篇三
假期里共讀革命故事書籍(至少2本)，傳承紅色基因。
二、智育作業(yè)。
1、“快樂識字”剪貼報。
學生根據(jù)自己的興趣、愛好和水平自主選擇識字內(nèi)容，并通過制作識字剪貼報(4k紙)來搜集身邊經(jīng)常見面的文字材料?？梢允称凤嬃?、生活用品、報刊雜志等處搜集。要求設計報頭，可以剪貼，也可以在空白處添畫進行裝飾。
2、暑假里的成長足跡。
有余力的孩子可以在之前“寒假成長”紀念冊的經(jīng)驗上，用圖片、文字記錄自己的暑假生活。
3、拓印圖形畫。
假期我們繼續(xù)玩積木。找出積木里的長方體、正方體、圓柱體、球，如果用它們“印一印”，畫一畫，你能畫出什么圖形？試著用這些圖形印畫，設計成一幅好看的畫吧！(溫馨留言：用a4紙，印畫，設計成圖。)。
4、去大自然中觀察認識至少五種植物，記錄它們的名字和特征。
三、體育作業(yè)。
1、每天練習跳繩或慢跑10分鐘。
2、任選一項體育技能(籃、足、乒乓、羽毛球等)活動30分鐘。
1、畫幾幅小畫，關(guān)于家中的或者自己熟悉的植物。（a4紙即可，可以是線描畫可以是兒童畫）。
2、收集身邊的廢舊物品，發(fā)揮想象，做一件藝術(shù)品（手工）。
音樂：
1、學會三首自己喜歡的歌曲。
2、學習以下視頻預防溺水的小視頻。
五、勞動實踐作業(yè)。
1、學會掃地，拖地，系鞋帶等本領，幫助家長做力所能及的家務。
二年級。
親愛的孩子們：
經(jīng)過一學期的學習、生活，我們迎來了快樂的暑假生活。告別二年級的同時，我們也即將成為三年級的小學生了。如何讓自己的暑假生活更充實，更有意義呢？老師給大家介紹一些有意義的活動吧！
德育作業(yè)。
1、養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，學會良好的接人待物習慣。
2、養(yǎng)成良好的感恩習慣，假期常給家里上年紀的老人洗腳、洗臉等。
3、每天看老師發(fā)的安全短信，溫習：預防溺水，六不一會，四知等安全知識。
語文。
1、讀一讀：文學和科普性的讀物(連環(huán)畫除外)。方格本上一周寫3次讀書筆記，或摘抄好詞好句，或摘抄好段等。
2、背一背：背誦《晨誦》中的古詩，選三年級30首背會。
3、練一練：有興趣的孩子可以著手練習寫鋼筆字，為三年級的鋼筆書寫做準備。
數(shù)學。
玩轉(zhuǎn)圖形，創(chuàng)意無限。
同學們，數(shù)學不僅僅只有數(shù)字，還有許多美麗的圖形、圖案！你們學習了軸對稱圖形，平移和旋轉(zhuǎn)等相關(guān)知識，暑假里請你變身“小小設計師”，來進一步感受物體的運動方式，認知圖形運動的本質(zhì)和特點。
要求：用心觀察，精心捕捉生活中的軸對稱圖形，平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，動手折一折、剪一剪、貼一貼，將思考與操作相結(jié)合，碰撞出數(shù)學的思維火花，來一場頭腦風暴，創(chuàng)造出生活中的美好情境，領略數(shù)學之美！
同學們，創(chuàng)意無限，期待你優(yōu)秀的作品?。剀疤崾荆河貌噬埣舫鰣D形，貼在a4紙上）。
科學。
必做：
1、閱讀1本科普書籍。
選做：
2、選擇一種植物進行養(yǎng)殖，拍照記錄觀察日志或用畫圖、文字的形式書寫記錄。
體育作業(yè)。
必做：
1、每天練習跳繩或慢跑10分鐘。
選做：
2、任選一項體育技能(籃、足、乒乓、羽毛球等)活動30分鐘。
美育作業(yè)。
音樂。
必做：
1、選擇一首自己喜歡的勵志歌曲，唱會。
選做：
2、選擇一段音樂律動學會。
美術(shù)。
畫一幅表現(xiàn)暑期趣味生活的繪畫作品。
勞動實踐作業(yè)：
必做：
1、學會清洗簡單的小物件（水杯，碗筷，毛巾，襪子等）。
2、學會清洗水果、蔬菜等。
選做：
3、學會整理衣物，并歸類放置。
三年級。
1、制作暑假生活計劃表。
2、每天認真學習班級群里的安全短信，爭做周邊安全知識小小宣傳員。
二、智育作業(yè)。
1、語文：用圖文記錄暑假生活。拍5張你自己滿意武陟的照片，給每張照片寫300字文字介紹，講一講照片背后的故事。
2、數(shù)學：統(tǒng)計7。8月份自家電費、水費，做成復式統(tǒng)計表。
3、英語：看一部至兩部英文電影，如《玩具總動員》，《彼得兔》等。
4、科學：常言道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！边@里的圓缺指的是月相變化。你對月相變化有了解嗎？這個假期老師就來考考大家的耐力和觀察力。請你觀察一個月的月相，并把每天的月相情況做記錄。你就有可能被評為“時空探索家”。
三、體育作業(yè)。
1、每天練習跳繩或慢跑10分鐘。
2、任選一項體育技能(籃、足、乒乓、羽毛球等)活動30分鐘。
1、每位同學暑假期間學習一項音樂技能，聲樂、舞蹈、器樂等任選一項，開學進行才藝展示。
2、每周練習一張硬筆書法作品，或用粉筆練習書寫古詩一首。
3、每位同學以慶“七一”和慶“八一”宣楊紅色精神為題材創(chuàng)作繪畫作品（二選一）。
五、勞育作業(yè)。
日常生活勞動：
1、清洗個人衣物。
2、制作簡單餐食。
生產(chǎn)勞動：（二選一）。
1、開辟一方菜園，參與四季勞作。
2、采摘蔬菜瓜果，參與體驗勞動和收獲的快樂。
四年級。
1、制定假期作息時間表，有規(guī)律的作息。
2、制定假期課程表貼在家中，并熟悉每天的課程安排。
3、每天溫習“防溺水六不一會，四知”。
4、每天看老師發(fā)的安全短信，
5、寫一份新學期的計劃。
語文特色作業(yè)以“誦經(jīng)典過暑假”為主題。
1、結(jié)合河南詩詞大賽，堅持每天背誦一首古詩詞（每周選兩首古詩詞，在一個本子上為古詩詞作畫，圖文并茂的形式開學展示）。
2、閱讀兩本適合年齡的經(jīng)典書籍，并完成兩篇高質(zhì)量的閱讀感悟。（用k4紙大小，圖文并茂的形式展示。）。
趣味游戲性作業(yè)《數(shù)學醫(yī)院》，把假期內(nèi)常犯錯的數(shù)學題，送進數(shù)學醫(yī)院診療。
有病程記錄：名稱：原因：醫(yī)治方法：
用k4紙大小，圖文并茂，最終每人合訂成冊形式展示。
1、制作一份詞匯表，內(nèi)容是暑期收集到的新單詞，新句型，封面自己要設計漂亮。
2、《myschool》手抄報一份。先繪制學校各個功能室的位置，再做簡單描述。
同學們選擇做一個自己喜歡的小制作！這讓學生大開腦洞，發(fā)揮各自的想象，做出各式各樣的小制作！
1、每天練習跳繩或慢跑10分鐘。
2、任選一項體育技能(籃、足、乒乓、羽毛球等)活動30分鐘。
美術(shù)：用8開紙畫一幅畫?？梢允鞘罴偕睢⒚朗?、風景、卡通等，題材不限。
音樂：1。學唱一首自己喜歡的歌曲。
2、學習《少年》手勢舞。
勞技作業(yè)是讓孩子們展示自己在家里也是一個重要人物！能幫家長做些力所能及的事，比如：購買蔬菜類、做一道美餐等實踐性作業(yè)?。ㄍ瑢W們勞動過程制作成視頻，最后選一個最成功的一次開學在班級中展示）。
正因為孩子們的努力所以暑假才過得多姿多彩，讓我們每次的假期都充實而有意義吧！
五年級。
結(jié)束了一學期緊張充實的學習生活，孩子們期待已久的假期也如約而至。為使同學們度過一個充實而有意義的暑假，從學生的思想生活實際出發(fā)，以“做特色實踐作業(yè)，秀多彩暑期生活”為主題，五年級統(tǒng)一布置了暑期特色作業(yè)，我們衷心地希望孩子們能度過一個充實、快樂、文明、健康的暑假。
1、紅色精神我傳承。
觀看紅色電影或電視劇，了解中華兒女為國奮斗的故事，寫一寫觀后感。
2、感恩父母。每天要幫父母做家務，言語和行動上關(guān)心父母。
1、閱讀名著《水滸傳》《西游記》，并寫閱讀筆記。
2、考察家鄉(xiāng)的一處景點，制作一份圖文并茂的導游圖冊。
1，手抄報一份，我以我筆畫旋轉(zhuǎn)，內(nèi)容貼近生活。
2，用思維導圖的形式整理五年級下冊所學知識。
1、下冊知識點思維導圖一份。
2、《mysummervacation》手抄報一份。
1、嘗試做一做本學期做過的實驗（至少兩個），并做記錄。
2、看一本關(guān)于科學方面的書。
1、每天練習跳繩或慢跑10分鐘。
2、任選一項體育技能(籃、足、乒乓、羽毛球等)活動30分鐘。
美術(shù)：用8開紙畫一幅畫?？梢允鞘罴偕?、美食、風景、卡通等，題材不限。
音樂：
1、假期里面學會唱一首有關(guān)預防溺水或者疫情的歌曲。
2、把自己喜歡的歌曲錄成小視頻分享朋友圈，每個小視頻集齊32個贊學唱一首自己喜歡的歌曲。
學做一道菜錄成視頻，展示給大家。
小學聲音作業(yè)設計方案篇四
周三作業(yè)姓名：
1、小數(shù)點右邊的第二位是（），它的計數(shù)單位是（）。第三位是（）它的計數(shù)單位是（）。
6、0．75的計數(shù)單位是（），它有（）個這樣的單位．5在（）位上。
7、一個數(shù)由3個千和3個千分之一組成，這個數(shù)是（），讀作：（）。
8、5．75這個數(shù)中的7在（）位上，計數(shù)單位是（）．。
125×8÷125×856×l0l－56135×99360÷24。
小學聲音作業(yè)設計方案篇五
為了進一步落實立德樹人根本任務，積極推進抓實“五項管理”，引導青少年學生在暑假重溫革命歷史、感受祖國偉大成就，了解國家大事，關(guān)注社會發(fā)展，參與社會實踐，動手動腦健全身心，把個人成長自覺與家鄉(xiāng)變遷和社會進步相融合，激發(fā)莘莘學子愛黨愛國愛家鄉(xiāng)的熾熱情感，引導學生度過一個愉快而有意義的暑假，全面提升學生的假期生活質(zhì)量，航西小學立足校情學情實際，擬定2022年暑假特色作業(yè)方案如下：
01。
崇德尚美。
1、憶往昔，尋足跡――尋訪學習。傳承中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀?！白穼ぜt色足跡”主題“三個主題活動”：學唱一首紅歌，每周按時完成“紅領巾愛學習”隊課的學習，觀看一部革命影視劇?；顒雍笞珜懟顒芋w會，努力爭做新時代的好隊員。
2、看過去，知當下――逐訪宣講。搜集家里的老照片老物件，聽祖輩和父輩憶童年說變化，從而感受改革開放43以來中國人民生活的幸福變遷，明白美好生活是黨帶領人民創(chuàng)造出來的。a4紙粘貼老照片和老物件的圖片，撰寫老照片老物件里的故事。每天收看新聞，關(guān)注國家大事特別是二十大的相關(guān)動態(tài)。寫一寫新聞評論（寫在信紙上：新聞內(nèi)容加評論），表達自己的看法（錄制成視頻：你看了哪一則新聞？新聞內(nèi)容是什么？說明了一件什么事？你有什么感想？）。
3、紅領巾，善提議――夢訪未來。十月建隊節(jié)前后，學校將召開少代會，希望隊員們對自己的學習和生活進行認真觀察和思考，對于發(fā)現(xiàn)學校、社會中的問題，請以紅領巾小提案的形式提出合理化建議，以實際行動迎接學校少代會的召開。（寫在信紙上）。
4、小主人，巧當家――勞動修煉。勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。暑假期間，每位同學開展“今天我當家”――快樂暑假勞動實踐主題活動，培養(yǎng)獨立生活的能力，體會父母持家的辛苦，增強對家庭的責任心。勞動過程中，注意保存圖片和視頻資料，開學后在班級內(nèi)曬一曬自己的勞動身影。（溫馨提醒：勞動過程注意安全，小廚師的任務內(nèi)容要在父母指導下完成）。
（1)收納師：低年級疊衣服（堅持每天洗好的衣服疊整齊），中高年級整理衣柜（做到分類整理，經(jīng)常處理）。
(2)小裁縫：低年級縫扣子（在準備好的圖案上縫扣子），中年級縫沙包（縫三種類型的沙包），高年級縫玩偶（縫制兩種不同的玩偶）。
(3）小廚師：低年級學做四道涼調(diào)菜，中高年級學做五道熱菜、葷菜。
（4）保潔員：低年級生活自理（每天自己起床、洗臉、刷牙、洗襪子、疊被褥、洗碗等），中年級每天打掃房間衛(wèi)生，高年級每周打掃廚房。
02。
書海漫步。
1、閱讀書，“閱”快樂――踏訪拾貝。暑假通過閱讀活動，夯實學生閱讀習慣，提升學生假期生活品質(zhì)。請同學們選擇2―3本自己喜歡的有關(guān)航天、革命歷史、英雄故事等方面的課外閱讀書籍，獨立閱讀或邀請爸爸媽媽和你一起閱讀，在閱讀中探尋自己的夢想。請同學們制定好閱讀計劃，確定并安排合理的閱讀時間及進度。
閱讀時可以采用圈點批注的方法，一二年級做好閱讀記錄卡的填寫；三至六年級將讀過的名言妙語和自己的感悟摘抄在筆記本上，做好讀書筆記（每周一篇）。（各年級的閱讀書目自行擬定）。
2、閱精彩，同分享――互通有無。一二年級制作閱讀推薦卡，三至六年級撰寫兩篇讀后感，采用a4大小的作文紙（形式不限），400-600字。開學后學校組織閱讀成果展示交流評比。
03。
知識總動員。
（一）語文學科。
1、一記：堅持用心觀察生活，每周寫一篇日記，記錄自己的假期生活，新學期開學組織優(yōu)秀周記和閱讀筆記展評。周記和閱讀筆記均可以采用圖文結(jié)合的形式記錄。
2、一練：堅持每天練5個字。每一天的練字都要標清日期。鋼筆或鉛筆書寫楷書，行款整齊。開學上交最滿意的書寫作品參與學校的評比展示，評出最佳練字能手。
3、一古詩：堅持每周誦背兩首古詩詞。開學后學校將進行必背古詩誦讀比賽和默寫測試，并擇優(yōu)進行表彰。
（二）數(shù)學學科。
1、低年級：
（1）利用學過的關(guān)于時間的知識，制作假期作息時間表。
（2）計算題每天5道，解決問題每周5道，自選，并將解題過程寫在本子上。
2、中年級：
（1）利用學過的關(guān)于時間的知識，制作假期計劃表。
（2）筆算、脫式計算或簡算題每天5道，解決問題每周5道，自選，并將解題過程寫在本子上。
3、高年級：
（1）記錄每周體育鍛煉的時間，用折線統(tǒng)計圖表示出來。
（2）簡算題或解方程每天5道，解決問題每周5道，自選，并將解題過程寫在本子上。
4、1-6年級每人辦2份數(shù)學學習小報，主題為生活中的數(shù)學。
（三）英語學科。
三年級：
1、聽：三年級上下冊書，借助倍速課堂進行聽說練習，每天聽一個單元的內(nèi)容。
2、寫：推薦購買一本書寫練習，要求完成前30頁，建議每天一頁。最后打印兩頁老師發(fā)放的“書寫展示”模版并完成，再進行版面美化，開學向同學們展示你的練習成果吧。
閱讀：推薦書目《麗聲北極星分級繪本》第一級上、下。
動畫欣賞：收看你喜歡的英語動畫片（如里約大冒險，瘋狂原始人，料理鼠王……）建議：英文動畫一定選擇英文原聲的，讓孩子感受英文的語言環(huán)境。最好能夠選擇2~3分鐘的片段進行反復模仿，達到能夠配音的程度。每天收看時間20分鐘左右。
四年級：
1、閱讀推薦：《新黑馬閱讀》，堅持閱讀并打卡。具體閱讀要求由學科教師在班級群發(fā)布。
2、動畫欣賞：收看你喜歡的英語動畫片（如：小豬佩奇英文版、瘋狂原始人、里約大冒險、汽車總動員、尋夢環(huán)游記……）英文動畫一定選擇英文原聲的，讓孩子感受英文的語言環(huán)境。最好能夠選擇2~3分鐘的片段進行反復模仿，達到能夠配音的程度。選擇其中最喜歡的一部，做一張a4手抄報。
五年級：
1、閱讀推薦：《新黑馬閱讀》，堅持閱讀并打卡。具體閱讀要求由學科教師在班級群發(fā)布。
2、基礎鞏固：五年級上下冊書選取六篇進行書寫練習，要求a4紙大小，版面可自行點綴裝飾。
3、讀英語書打卡每天4頁。
（四）科學學科。
一二年級：樹葉粘貼畫。
要求：
1、利用樹葉，花瓣等來制作粘貼畫，魚兒，小鳥，大樹，人物等等，盡情發(fā)揮想象，形象生動即可。
2、制作過程要拍照。可在家長的協(xié)助下完成，注意形式多樣。
三年級：精美書簽。
要求：
1、選用廢舊書本，紙殼等材料來制作。
2、可上網(wǎng)查閱制作方法，設計精美，實用性強。
3、制作過程要拍照，可以在家長的協(xié)助下完成，。
四年級：種豆芽，做好觀察記錄。
要求：
1、上網(wǎng)或?qū)で蟾改笌椭殚喛茖W的“種豆芽”方法。
2、按自己的方式，設計表格，撰寫研究報告。
3、照片記錄豆芽生長情況，照片留存，暑假結(jié)束后一并打印。
4、開學把自己種的“豆芽”和觀察記錄一并帶回。
五六年級：種蔬菜，做好觀察記錄。
要求：
1、自己種一種蔬菜，觀察記錄成長周期，用照片記錄蔬菜的生長變化，暑假結(jié)束后可以一并打印。
2、撰寫研究報告，內(nèi)容可以從蔬菜生長情況、施肥情況，生長習性等方面入手。
3、開學把自己種的蔬菜和穿插記錄一并帶回。
友情提示：以上作業(yè)不管是手抄報，照片小視頻，還是手工作品，大家都要認真完成，講究質(zhì)量，開學后參加學校組織的暑假作業(yè)展評！有獎勵哦！
04。
技能大練兵。
（一）音樂學科：
2、有興趣和有條件的同學可以嘗試學一種樂器。比如：豎笛、陶笛、口風琴、葫蘆絲、吉他、古箏等。
（二）美術(shù)學科：感受和發(fā)現(xiàn)自己生活中的美，表現(xiàn)暑假中有意義的事物，暑假后組織優(yōu)秀作品評選展示活動。
1、“我的暑假生活”手工創(chuàng)作（1-2年級）。
用自己喜歡的方式（如彩筆畫，太空泥，卡紙拼接畫，刮畫紙，手工制作等）表現(xiàn)你的暑假生活。
2、“我的暑假生活”畫冊（3-6年級）。
內(nèi)容：用繪畫的方式表現(xiàn)自己假期中的所見所聞。
紙張：a4紙張，需裝訂成冊（可用塑料夾）至少10張。有封面、內(nèi)頁、封底。
材料：不限，水彩、蠟筆、水墨、拼貼、打印皆可。
要求：畫面字跡工整，富有創(chuàng)意即可。
（三）體育學科：
低年級：
（1）趣味爬和走：盡量模仿各種動物爬和走的動作，每次練習10―20步/組，1―2組。
（2）技能練習：籃球操每日練習，一分鐘跳繩、開合跳、仰臥起坐、耐久跑等。（根據(jù)場地，自由選擇）。
中年級：
（1）趣味跳：可進行左右跳、青蛙跳等，每次練習10―20次/組，1―2組。
（2）體能練習：籃球操每日練習，一分鐘跳繩、仰臥起坐、羽毛球、耐久跑等。（根據(jù)場地，自由選擇）。
高年級：
（1）趣味翻滾：可進行前滾翻、雙人滾翻等，每次練習5次/組，1―2組。
（2）體能練習：籃球操每日練習，一分鐘跳繩、平板支撐、俯臥撐、足球、耐久跑等。（根據(jù)場地，自由選擇）。
建議：學生每天體育鍛煉不少于半小時。
小學聲音作業(yè)設計方案篇六
有好的計劃才能讓你們的暑假生活變得多姿多彩，想必你們的小腦瓜里已經(jīng)裝著滿滿的計劃了吧？那么，現(xiàn)在就拿起你的彩筆，為自己設計一份《我的暑假目標清單》吧！低年級的小朋友們可以尋求爸爸媽媽的幫助。
可以參照下圖設計，選用a4紙張進行設計，做到精美、實用、積極向上。
“暑”你最會讀。
一本好書，是歷史的訴說，是智慧的結(jié)晶，是精神的傳遞。暑假里，同學們在休閑之余能夠做到與書為伴，在閱讀中感受語言文字的魅力，在書海里習得文學世界的精彩。同學們要通過“多讀書、讀好書、會讀書”，每天閱讀一小時，養(yǎng)成良好閱讀習慣。本學期暑假，請同學們至少閱讀三本經(jīng)典好書、并能講述或書寫讀書感受。
要求：
1、自行選擇摘抄本；每天閱讀后可以摘錄好詞好句；也可以寫寫自己的讀書感受，有興趣的同學還可以配圖。文字數(shù)量不限，貴在堅持。注意每日一定標清日期、閱讀書目、主要人物哦！
2、喜迎二十大，爭當好隊員，可以此為契機在家長的指導下，閱讀一本紅色書籍，緬懷紅色崢嶸歲月，領略紅色文化魅力，激發(fā)愛國愛家愛閱讀的情懷。
以a4紙小報形式，記錄自己讀的是哪一本書籍，學習之后的感受是什么，可配圖或附上自己閱讀時的一張照片。
“暑”你最會練。
制定假期強身健體計劃，學會一項運動技能，按照計劃打卡進行體育鍛煉，養(yǎng)成體育運動習慣。
要求：
通過假期養(yǎng)成體育鍛煉習慣，學習一樣體育技能。注意過程性材料的收集，可以制作視頻、健身安排表、技能展示圖集，或者其它你能想到的形式去完成。
“暑”你最自立。
勞動創(chuàng)造價值，習慣成就未來。在假期里，希望同學們堅持每天幫助家長做力所能及的家務，學習幾種勞動技能，在學習中享受勞動的樂趣，并養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。
一至三年級：
1、每天整理自己的床鋪和學習用品，做到整齊，有條理。
2、飯前準備餐具，飯后收拾餐具。
3、夏季自己的換洗衣物自己清洗。
四至六年級：
1、主動幫助家人完成一些力所能及的家務活，如清洗餐具，清理日常垃圾等。
2、清洗自己和家人的換洗衣物。
3、學會做一兩道簡單的菜（或一道夏日甜品）。
成果展示：將勞動實踐的過程用照片+文字或繪畫+文字的方式記錄下精彩的瞬間，制成彩色圖片，一張a4紙上下排版兩張圖片。
“暑”你最會寫。
堅持練習書法能陶冶性情，培養(yǎng)良好的書寫習慣，請同學們根據(jù)自己實際情況每日練習硬筆或軟筆。硬筆可以是書法本，也可以是田字格本。每日堅持練字一頁，一、二年級要求是鉛筆字；其余年級是鋼筆字或者毛筆字。
開學后每人上交一份最優(yōu)秀的書法作品。
“暑”你最愛國。
追溯崢嶸歲月，無數(shù)革命先烈在歷史的長河中堅守信仰、舍身為國。展望今朝，革命兒女薪火相傳，紅色革命傳統(tǒng)生生不息，代代相傳。
1、參觀紅色基地。
我們的家鄉(xiāng)及周邊有著許多紅色足跡等著我們?nèi)プ穼?，假期里，你可以和爸爸媽媽一起走進紅色教育基地，聽紅色故事、踏英雄事跡，用實際行動傳承紅色基因。
2、觀看紅色文化經(jīng)典電影。
同學們可以觀看《建黨偉業(yè)》《開國大典》《建國大業(yè)》《集結(jié)號》《風聲》《智取威虎山》《百團大戰(zhàn)》等紅色電影，了解黨100周年歷史，積極弘揚紅色能量，讓紅色基因一代又一代地傳承下去。
要求：a4紙上，以圖文并茂的形式，記錄尋訪足跡或者觀影感受。
“暑”你最文明。
文明，是城市發(fā)展的靈魂；文明，是城市進步的標志。作為小公民，我們有責任有義務用自己的行動為我們家鄉(xiāng)文明城市創(chuàng)建工作再添一份力量。暑假期間，你們可以在父母的陪伴下，走進社區(qū)、走上街巷，積極參與“小手拉大手”志愿服務活動，踐行志愿精神，融入到“奉獻、友愛、互助、進步”的旗幟下，用真誠的服務展示志愿者團結(jié)互助、真情奉獻的新形象，為構(gòu)建和諧文明的蘭山貢獻力量！
用a4紙小報形式，記錄自己參加的一項志愿活動，可配圖或附上自己參加活動時的心情以及感受。
小學聲音作業(yè)設計方案篇七
伴著蛙聲蟬鳴，隨著清風陽光，快樂的暑假即將開始。為了積極落實“五育并舉”，切實落實五項管理，豐富孩子們的暑假生活，增加見聞，拓寬知識視野，確保孩子們不負假期時光，健康快樂成長，許昌市光明路小學五年級教研組結(jié)合學生年齡特點，集思廣益，特設計了融知識性、實踐性、趣味性為一體的特色作業(yè)，期待本次作業(yè)能為孩子們的假期生活增添斑斕的色彩！
語文篇。
一、磨練心性――做練字小明星。
“字如其人”，寫一手漂亮的漢字是每一個中華兒女的責任和義務，也是每個人必備的基本功，所以光明的學子要筆不離手，每天保質(zhì)保量練字2―4行。家長可以幫孩子選擇合適的字帖，開學后，學校將組織班級寫字比賽呦！
二、閱讀摘抄――做閱讀小明星。
“讀書使人明智”，一個人惟有“讀萬卷書，行萬里路”，才能增長見識，豐富閱歷。假期中，希望同學們按照以下要求去做：
1、閱讀推薦書目，每天最少半小時，還可以邀請爸爸媽媽和你一起讀，共同分享書中的精彩情節(jié)。
2、準備閱讀積累本，每天積累好詞佳句，開學后比一比誰積累得最多。
三、樂學經(jīng)典――做設計小明星。
連環(huán)畫是一種古老的中國傳統(tǒng)藝術(shù)，以連續(xù)的圖畫敘述故事、刻畫人物，題材廣泛，內(nèi)容多樣，是老少皆宜的一種讀物。假期中，希望同學們開動腦筋、發(fā)揮想象，用手中的畫筆，把自己最感興趣的一本書或一個小故事做成一本連環(huán)畫。
數(shù)學篇。
一、必做作業(yè)：
精讀一本有關(guān)數(shù)學的課外書，并跟父母談一談你的感想。
二、選做作業(yè)：
從下面的選項中至少任意選取兩項完成。
1、手工制作：制作兩輛自行車模型，一輛車輪是正方形的，另一輛車輪是圓形。拍照發(fā)數(shù)學群并附簡單文字介紹其中的數(shù)學奧秘。
2、請統(tǒng)計家里7月份支出情況，支出項目可分為食品、服裝、書報等(最多列出4項)，并求出它們占總支出的百分比，并繪制成統(tǒng)計圖。
3、尋找生活中長方體或正方體形狀的物體，先估算一下它們的體積，再進行測量與計算。
4、多留意生活中出現(xiàn)的一些有關(guān)數(shù)學知識，并做好記錄工作。(最少三項。例如：你站在井蓋旁照張相，并在照片上附簡單文字說明井蓋為什么做成圓形。)。
英語篇。
一、耳朵魔方。
每天聽讀英語聽力15分鐘，內(nèi)容為6年級的課文。（可以借助網(wǎng)絡搜索課文錄音）。
二、大開眼界。
1、繪一繪。
繪制一份英文主題小報：課本單元為主題，summervacation、電影等均可，8k大小。
2、賞一賞。
暑假期間可以看一些英文動畫電影。推薦影片：《帕丁頓熊》、《料理鼠王》、《小雞快跑》、《里約大冒險》、《動物狂歡節(jié)》、《胡桃夾子》、《愛麗絲夢游仙境》、《瘋狂原始人》、《怪獸大學》、《好奇的喬治》等。
3、唱一唱。
學會唱經(jīng)典的英文歌曲《昨日重現(xiàn)》。
體育篇。
為響應”每天鍛煉一小時”的號召，激發(fā)學生的運動興趣，提高并且改善基本身體素質(zhì)，發(fā)展籃球特長，特在暑期為同學們安排以下鍛煉活動。
周一：
原地小碎步30個*3組。
高抬腿：20個*3組。
籃球胯下運球10個*3組。
籃球胯背后運球5個*3組。
周二：
平板支撐：一分鐘*2組（根據(jù)個人情況）。
仰臥起坐：30個*3組。
深蹲：20次*3組（注意膝蓋不要超腳尖）。
籃球胯下運球10個*3組。
籃球胯背后運球5個*3組。
周三：
一分鐘跳繩*3組。
30米*4往返跑2組（間歇兩分鐘）。
蛙跳10米*2組。
籃球胯下運球10個*3組。
籃球胯背后運球5個*3組。
周四：
籃球體前變向30次*3組。
籃球胯下運球10個*3組。
籃球胯背后運球5個*3組。
周五：
籃球10米快速往返運球（20秒以內(nèi)）*3組。
籃球胯下運球10個*3組。
籃球胯背后運球5個*3組。
同學們在鍛煉前后一定要熱身和放松，這樣大家在運動中能夠有效的預防運動損傷，在運動后能夠快速恢復身體各項機能！
音樂篇。
1、欣賞一部優(yōu)秀的音樂電影，推薦《音樂之聲》、《綠野仙蹤》。
2、學唱歌曲江蘇民歌《茉莉花》，這首歌是中國文化的代表元素之一，因其特殊的地位被譽為“中國的第二國歌”呢，同學們何不趁此暑假先學為快呢！
科學篇。
五個?。海ㄎ屙椚芜x兩項）。
1、小論文：防溺水。
2、小制作：空投包。
3、小實驗：線圈匝數(shù)與電池節(jié)數(shù)的關(guān)系。
4、小策劃：學會制定四季的形成原因計劃。
5、小總結(jié)：科學課結(jié)束了你學會了什么？
美術(shù)篇。
請同學們以《夏日荷花》為主題創(chuàng)作一副繪畫作品，發(fā)揮自己的想象，表達自己對夏季的熱愛。
勞動篇。
親愛的同學們，暑假于你們的意義是韜光養(yǎng)晦，是蟄伏待發(fā)，是默默的積蓄。暑假的日子里，不僅僅要有玩耍中成長，還要有知識的浸潤。請你們拿出彩筆在暑假這幅長卷上，盡情地描繪繽紛的色彩，擁抱快樂的假期，追逐你們的夢想吧！
小學聲音作業(yè)設計方案篇八
堅持練習100以內(nèi)的口算，每天10道題，最少練夠500道。
（注意書寫工整干凈）。
二、實踐活動作業(yè)（以下作業(yè)務必按要求完成，開學時帶來和大家分享交流，并評選出優(yōu)秀作品。）。
1、制作乘法口訣卡片。
用a4硬卡紙制作乘法口訣表，用黑色水彩筆書寫。
2、認識人民幣。
利用整個假期時間認識各種面值的人民幣，和家長去購物并完成活動總結(jié)（用a4紙打?。?。
3、數(shù)學日記。
乘法口訣表（參考版）。
一一得一。
一二得二二二得四。
一三得三二三得六三三得九。
一四得四二四得八三四十二四四十六。
一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五。
一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六。
一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九。
一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四。
小學聲音作業(yè)設計方案篇九
隨著我校課題“課堂教學與初中生創(chuàng)新意識培（）養(yǎng)的整合研究”的開題，關(guān)于創(chuàng)新的話題與活動逐漸多了起來。當然，創(chuàng)新并非僅僅是一個時髦的名詞，更不是脫離實際而臆想的東西，它是建立在打破常規(guī)基礎之上的改進和突破。就數(shù)學而言，在教材內(nèi)容、教學目標改革的同時，對學生的學習要求、檢測方法、過程評估、結(jié)果評估及教學手段均應實現(xiàn)同步改革，而這樣做的目的，是為了讓學生進一步了解數(shù)學的內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的數(shù)學興趣，從“枯燥乏味”中解脫出來，認識數(shù)學是現(xiàn)實的、生動的、科學的、有用的，從而初步體驗數(shù)學是一種思想、一種文化。
在大多數(shù)同學的心目中，數(shù)學作業(yè)就是做題，教材上的、試卷上的、參考資料上的等等。說明傳統(tǒng)的數(shù)學教學已將同學們對作業(yè)的概念引入了一個死胡同，其根本原因則是由于對學生的評價是由考試分數(shù)來唯一確定的。修訂后的初中數(shù)學課程標準對學生的評價建議作了更科學、更廣泛、更合理的說明，全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，樹立學習數(shù)學的自信心，促進學生全面發(fā)展。既要有書面的作業(yè)和考試，還要考察學生思維的深刻性及與他人合作交流的情況，也可以開展長周期的作業(yè)方式。作業(yè)的形式可多樣化，如口試、作業(yè)分析、大型作業(yè)、建立成長記錄袋、分析小論文、小課題、活動報告等方式。應更多地設計結(jié)合現(xiàn)實情景的問題、探索性與開放性問題，暴露學生的思維過程，重點培養(yǎng)他們分析和解決問題的能力。
二、過程。
開學之初，在惴惴不安與企盼中收到了同學們的勞動成果，迅速地把每篇文章都通讀了一遍，心里感觸頗深?？吹贸觯蟛糠滞瑢W都用心認真地做了這道題，盡管有些東西略顯幼稚，也得到了家長一定程度的幫助，還花費了不少的時間來整理或打印資料，但他們畢竟從純粹的數(shù)學中走了出來，從自己的視角來審視所見到的這一切并用自己的語言來理解它們。交上來的有小論文、調(diào)查報告、實驗報告、心得體會等等，涉及的面也比較廣，同學們就教材中的一個知識點進行了深入的探討，更多同學則分析了數(shù)學在生活中無處不在的應用，如劉文海同學研究了蛋糕的分割問題、許發(fā)云同學分析了足球中的數(shù)學問題、于麗同學調(diào)查了同齡人怎樣花壓歲錢、張建強同學計算了中國家庭扔掉的塑料袋多長時間可以把960萬平方公里的土地給全部蓋住、馬建梅同學研究了為什么裝液體的容器大多是圓柱形的、楊巨瑋同學論述了“三步并作兩步走”的利與弊及其生活啟示、胡海敦一同學則通過自己的親身試驗說明我們真的離不開數(shù)學等等。
還有同學更是從數(shù)學的角度出發(fā)進行延伸，映射出生活中的許多哲理。如馬榮君同學寫道：學會數(shù)學就是學會生活，真正懂數(shù)學的人是會在生活中利用數(shù)學解決問題的人。針對七年級（上）曾經(jīng)學過“100萬究竟有多大”，陳浩同學進一步分析道：“在人的心里100萬的什么最多呢？有人說：‘我希望有100萬元錢，那我就是百萬富翁了！'有人說：‘我希望有100萬畝的土地，只要有這片土地，我就辛勤耕耘，豐收后，我就會得到取之不盡的勞動成果，那才是最幸福的！'有人說：‘我現(xiàn)在最希望的是自己家里有100萬本書，那么我就可以學到很多很多的知識，雖然那些書會令家里顯得擁擠不堪，但我可以從中獲得許多知識?！币艺f呀，我現(xiàn)在最希望的是有100萬個朋友，那也許我就是世界上最幸福的人了！有了朋友的支持和幫助，那有什么困難不能戰(zhàn)勝，有什么困難不能克服呢？！其實，我認為這才是最美好的100萬。針對兩個基本的數(shù)學符號，吳楠同學寫道：“其實，這兩個符號有著十分深刻的意義，世界上萬事萬物都不是平等的，否則就不會有那么多的人下崗；如果世界和平，就不會引發(fā)這么多的戰(zhàn)爭?！?BR> 可見，同學們已將自己所學的數(shù)學知識與自己生活的環(huán)境融合在了一起！
小學聲音作業(yè)設計方案篇十
我是運動小健將。
堅持鍛煉可以增強體質(zhì)，提高自身免疫力，促進身心健康發(fā)展。請同學們每天堅持體育運動，可以打球、跳繩、踢毽子、仰臥起坐、也可以親子對弈、慢跑等。
成果展示：選擇自己喜歡的一到二項運動，自制一份暑假家庭健身運動卡(a4紙)，和同學分享自己的運動感受。
02。
我是生活小能手。
在假期里，堅持每天幫助家長做力所能及的家務，學習幾種勞動技能，在學習中享受勞動的樂趣，讓父母感受來自我們的關(guān)愛。注意留心觀察，細心記錄喲！
原一年級：學習整理房間，自己的事情自己做。做到整齊有條理，每天堅持形成習慣。
原二三年級：學習洗衣服、做飯，完成一次買菜購物經(jīng)歷，幫助家長做力所能及的事。
原四五年級：學做一道美食，為父母做一道菜；學習種植，觀察植物生長過程。堅持每天做力所能及的家務。
成果展示：將每一種勞動技能的學習過程進行拍照、書寫日志，整理成自己的生活實踐繪本(a4紙)，開學上交作品參加評比。
“暑”你博學――學習篇。
為了讓大家都會寫字、寫好字、想讀書、愛讀書、從小養(yǎng)成熱愛讀書，寫好中國字的好習慣，快快拿起你愛看的書、拿起筆端端正正寫好字，保持每天一小時習字誦讀吧！數(shù)學計算能力很也很重要哦，堅持每日一練吧！
02。
“暑”你健康――運動篇。
有小伙伴的假期最快樂。約上你的小伙伴，到陽光下、到操場上、到大自然中，運動起來吧！期待一個暑假后，你又學會了一項新的體育運動。
03。
“暑”你快樂――藝術(shù)篇。
聽著美妙的音樂翩翩起舞，或者合著伴奏高歌一曲，都是我們表達快樂的方式。在這個假期，讓我們學習一項自己感興趣的藝術(shù)技能吧，哪怕是學唱一首好聽的紅歌、學會一個簡單的手指舞，為家人展示表演，并用視頻的方式記錄下來。
《世界名畫模仿秀》同學們，在繪畫的世界里有許許多多的大咖，他們用精湛的畫藝描繪出一幅幅聞名世界的著作。如達芬奇的《蒙娜麗莎》維米爾《戴珍珠耳環(huán)的少女》等等。就請同學們發(fā)揮自己的創(chuàng)意，參照名畫，運用身邊常見的事物來進行模仿吧！最后，請將名畫與你的照片一起打印出來貼在卡紙上哦！注意拍照保存。
04。
“暑”你神奇――科學篇。
科學小實驗可以培養(yǎng)我們動手和動腦能力，這個暑假讓我們動起來進行創(chuàng)作吧！
為什么水仙花的生長不需要土壤？廢舊的塑料瓶怎么變成美麗的筆筒？這個世界奇奇怪怪，可可愛愛的你可以去探索，進行一次科技創(chuàng)新實踐。
05。
“暑”你最棒――“生活篇”
爸爸媽媽工作一天辛苦了，回家看到把家里打掃得干干凈凈的你，一定覺得寶貝又乖又懂事！遇到不會做的家務怎么辦？別著急！正好可以學習一項新技能。快去請教你的同學、家里的長輩，行動起來吧！
開啟一段研學之旅：可以家庭為單位，開啟一段研學之旅，打卡科技館，博物館，動物園等地，制作一份研學攻略或者策劃一條旅游線路吧。當然，還可以拍下照片視頻，記錄這些小美好，或者寫下游記，講述背后的故事。
怎么樣？這份暑假作業(yè)妙吧！大家可以通過書法作品展示、自制實踐活動小報、拍運動視頻或照片、上交科學小制作成品等等形式把你的假期記錄下來，開學時與老師同學們分享。
小學聲音作業(yè)設計方案篇十一
伴著蛙聲蟬鳴，隨著輕風陽光，暑假悄悄來臨。我們要怎樣度過一個充實而有意義的假期呢？快來看看河北小學特意為同學們準備的假期特色作業(yè)吧！讓我們一起點亮暑假，積蓄成長的力量！
愛勞動最光榮。
勞動，是我們學習生活的一門必修課。勞動帶給我們的獨立、自信、自強的品質(zhì)將是我們一生的財富。
1、家庭勞動實踐。
一二三年級：能學會自己整理、收拾個人物品和房間；學會自己換洗衣物、系鞋帶；主動做一些力所能及的家務，如：飯前擺放碗筷，飯后收拾餐具，主動洗碗、掃地、倒垃圾；學會辨別蔬菜、肉類、水果等食材。
四五六年級：主動整理好自己的房間、書桌；學會疊衣物、被子；垃圾會分類投放；學會煮飯、做幾道家常菜；認識天然氣、自來水、家用電的表盤度數(shù)及費用價格。
2、社會勞動實踐。
一二三年級：跟隨父母或爺爺奶奶去到農(nóng)村，到菜地、果園近距離認識、了解一些常見的蔬菜、水果及生長特點；學習了采摘蔬菜、瓜果等技能；了解家禽的相關(guān)習性。
四五六年級：跟隨長輩去到農(nóng)村，到田間近距離了解、觀察水稻等農(nóng)作物的生長特點，有條件的可嘗試收割稻谷、曬收谷子等勞動；還可以學學如何喂雞、趕鴨、放牛羊；有興趣的可學學民間手工等。
愛閱讀。
閱讀書目（必讀）：
低年級：
1、名書：整本書閱讀。
必讀書目（2本）：《中華上下五千年（彩繪本）》《少兒版十萬個為什么》。
選讀書目：《總有一天會長大》、《大林和小林》、
《狐貍小學的插班生》、《小哥倆兒探險記》。
《二年級的小蜜瓜》《道理故事》。
《二年級的小豌豆》《皮皮魯和魯西西》。
精彩故事分享。
（1）認真聽父母講故事，每周至少1個。
（2）把自己聽到的故事敘述給父母聽。
（3）選擇印象最深的一個故事繪聲繪色的講下來，開學后在班內(nèi)交流。
中年級：
1、名書：整本書閱讀。
必讀書目：《大林和小林》、《中華上下五千年》。
選讀書目：《中國地理百科》、《笨狼的故事》、《成語故事》、
《今年你七歲》、《我們的母親叫中國》、
《中國當代兒童詩歌選》、《無盡的追問》、《阿凡提的故事》。
精彩故事分享。
高年級：
1、名書：整本書閱讀。
必讀書目（2本）：《中華上下五千年》、《名人傳》。
選讀書目：《吹牛大王歷險記》、《假如給我三天光明》、
《愛的教育》《雷雨》《歷史的天空》《草房子》。
《吹牛大王歷險記》、《科學知識故事》、《科學家故事》。
《中國地理百科》。
精彩故事分享。
快樂觀影。
觀影影片（必看）：
一年級：《沒頭腦和不高興》《大鬧天宮》《三個和尚》。
二年級：《小兵張嘎》《丁丁歷險記》《愛?回家》。
三年級：《三毛流浪記》《忠犬八公》《奇跡男孩》。
四年級：《地球上的星星》《家園》《微觀世界》。
五年級：《叫我第一名》《城南舊事》《地球脈動》。
六年級：《草房子》《覺醒年代》《藝術(shù)的力量》。
觀影影片（選看）：
一年級：《蟲蟲危機》《查理和巧克力工廠》。
二年級：《棋逢敵手》《失落的螞蟻谷》。
三年級：《月神》《海蒂和爺爺》。
四年級：《包寶寶》《一個都不能少》。
五年級：《父與女》《小孩不笨》。
六年級：《平衡》《海上鋼琴師》。
建議觀影評價：
1、電影播報：一二年級學生觀影后，選擇自己最喜歡的一部電影，用自己的語言簡述故事，錄成小視頻班級分享。
2、電影對白：三四年級學生觀影后，選擇自己最喜歡的一個電影情節(jié)，試著給人物趣配音。
3、電影廣告：五六年級學生觀影后，給喜歡的電影撰寫一段影評，并繪制一幅電影宣傳廣告畫。
愛運動。
“每天鍛煉一小時”，為進一步貫徹“陽光體育運動”的指導思想，強身健體的同時養(yǎng)成良好的作息習慣，值此暑期，讓我們一起運動起來吧！也請家長朋友敦促孩子們每天任選以下兩項運動開展鍛煉。
a：跳繩。
1-2年級：100下每次，每日2次。
3-4年級：150下每次，每日3次。
5-6年級：200下每次，每日3次。
b：仰臥起坐。
1-2年級：10下每次，每日2次。
3-4年級：15下每次，每日3次。
5-6年級：20下每次，每日3次。
c：立定跳遠。
1-2年級：10下每次，每日2次。
3-4年級：12下每次，每日2次。
5-6年級：15下每次，每日2次。
d：其他。
在家長的陪同下，到社區(qū)附近的體育健身點鍛煉30分鐘(打球、跳繩、跑步等）。
注：在進行體育運動時，請先做準備活動。
同學們，暑假生活即將開始，請你們盡情的為夏日時光畫出繽紛的色彩吧！讓我們一起感受假期的精彩與成長的快樂！
小學聲音作業(yè)設計方案篇十二
第二步：技術(shù)支持的導入設計說明：在這一步里，請將你在導入環(huán)節(jié)上要說的話，預估的時間，所采用的信息技術(shù)支持(請具體說明如何利用信息技術(shù)來優(yōu)化導入效果，并截取重要畫面，鏈接相應的文檔)呈現(xiàn)在下表中。
信息技術(shù)支持的講授環(huán)節(jié)優(yōu)化(二)第一步：設計前的分析。
第二步：技術(shù)支持的講授設計。
第二步：技術(shù)支持的導入設計說明：在這一步里，請將你在導入環(huán)節(jié)上要說的話，預估的時間，所采用的信息技術(shù)支持(請具體說明如何利用信息技術(shù)來優(yōu)化導入效果，并截取重要畫面，鏈接相應的文檔)呈現(xiàn)在下表中。
信息技術(shù)支持的講授環(huán)節(jié)優(yōu)化(二)第一步：設計前的分析。
第二步：技術(shù)支持的講授設計。
說明：請根據(jù)本節(jié)課的教學過程，針對一至兩個具體的教學活動進行評價設計，在表格呈現(xiàn)您設計此項評價的目的、所采用的評價方法、及需使用的信息技術(shù)工具。(注：兩個評價設第二步：技術(shù)支持的評價設計說明：在這一步里，請將你在該環(huán)節(jié)的教學、評價目的、評價方法和評價工具呈現(xiàn)在下表中。
第二步：技術(shù)支持的導入設計說明：在這一步里，請將你在導入環(huán)節(jié)上要說的話，預估的時間，所采用的信息技術(shù)支持(請具體說明如何利用信息技術(shù)來優(yōu)化導入效果，并截取重要畫面，鏈接相應的`文檔)呈現(xiàn)在下表中。
信息技術(shù)支持的講授環(huán)節(jié)優(yōu)化(二)第一步：設計前的分析。
第二步：技術(shù)支持的講授設計。
第二步：技術(shù)支持的導入設計說明：在這一步里，請將你在導入環(huán)節(jié)上要說的話，預估的時間，所采用的信息技術(shù)支持(請具體說明如何利用信息技術(shù)來優(yōu)化導入效果，并截取重要畫面，鏈接相應的文檔)呈現(xiàn)在下表中。
信息技術(shù)支持的講授環(huán)節(jié)優(yōu)化(二)第一步：設計前的分析。
第二步：技術(shù)支持的講授設計。
說明：請根據(jù)本節(jié)課的教學過程，針對一至兩個具體的教學活動進行評價設計，在表格呈現(xiàn)您設計此項評價的目的、所采用的評價方法、及需使用的信息技術(shù)工具。(注：兩個評價設第二步：技術(shù)支持的評價設計說明：在這一步里，請將你在該環(huán)節(jié)的教學、評價目的、評價方法和評價工具呈現(xiàn)在下表中。
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小學聲音作業(yè)設計方案篇十三
從學生的終身成長出發(fā)，最大限度地拓展學生的成長空間，使他們的少兒時光過得自由、美好，這應是學生寒假作業(yè)形式創(chuàng)新的終極目標。此目標實現(xiàn)與否，關(guān)鍵在于作業(yè)布置者——學校和教師，能否依據(jù)青少年身心發(fā)展規(guī)律與教育。
教學。
規(guī)律，遵循和堅持作業(yè)形式創(chuàng)新的一些基本原則。下面試舉例說明。
例1：a校在布置寒假作業(yè)時，總是要求同年級的各學科教師共聚一堂，集體商議作業(yè)的內(nèi)容和形式，科學、合理地測算作業(yè)的時間和數(shù)量。該校認為，假期作業(yè)應該成為學校的總體安排，而不是教師的個人行為。
啟示：寒假作業(yè)形式無論如何創(chuàng)新，“減負”應是其遵循的第一原則，要保證學生的休息時間。布置作業(yè)時，如果各任課教師各自為政，即使每一科作業(yè)不多，但所有科目加在一起就不少了。所以學校對寒假作業(yè)應高屋建瓴地統(tǒng)籌安排，首先在數(shù)量上進行適當控制。
例2：b校布置給學生唯一的寒假作業(yè)，就是以“家鄉(xiāng)的春節(jié)”為主題的“生活記錄”活動——或畫或?qū)懟蚺模鸭亦l(xiāng)的變化表現(xiàn)出來，把家人、鄰里過年的喜慶場面記錄下來。目的是讓學生感受家鄉(xiāng)春節(jié)的傳統(tǒng)習俗和新變化。
啟示：寒假作業(yè)應充分體現(xiàn)趣味性和實踐性。興趣是啟動學生學習的原動力之一；利用過年的題材，將社會實踐活動寓于作業(yè)中，學生通過留心觀察發(fā)生在身邊的事情，關(guān)注社會的熱點、焦點問題，有利于培養(yǎng)學生的社會責任意識和解決實際問題的能力。
例3：c市教育局給轄區(qū)內(nèi)每一個中小學生布置了一道“硬性”的寒假作業(yè)，那就是結(jié)合個人體質(zhì)和愛好，每天堅持完成長跑、跳繩、立定跳遠、仰臥起坐等運動項目。
例4：d校班主任李老師針對男生劉某公開場合發(fā)言常怯場的缺點，為他布置了“在春節(jié)家庭聚會和親朋聚會上演講”的寒假作業(yè)；針對三個男生害怕寫作文的情況，李老師僅給他們布置了寫“玩記”的寒假作業(yè)——及時記錄自己的游玩過程即可；針對幾個平時成績非常優(yōu)秀的學生，李老師賦予他們充分的自主權(quán)，由他們自行決定寒假作業(yè)的內(nèi)容、形式和數(shù)量。
啟示：富有個性、彈性和能夠自主選擇的寒假作業(yè)，重視學生的個體差異，符合因材施教的教育規(guī)律，有利于通過多種途徑滿足學生多樣化和個性化發(fā)展的需要。
例5：e校在低年級以“感受親情”為主題設計了“和父母一起打掃衛(wèi)生、置年貨”和“給爸媽做春節(jié)賀卡”的寒假作業(yè)，在中高年級則以“學會感恩”為主題設計了“父母的健康調(diào)查”的寒假作業(yè)。
啟示：寒假、春節(jié)是孩子與父母等親人相處、體會和增進親情的最佳時候。學校有必要因勢利導，布置一些“親情作業(yè)”，以推進親子共成長，讓學生懂得感恩、學會感恩。
例6：幾年來，f校在寒假結(jié)束后，都以“我的寒假我做主”、“亮出我的絕活”等為主題開展“寒假創(chuàng)意作業(yè)展評”活動。學校通過評選優(yōu)秀調(diào)查報告、演講比賽、制作展板等形式展示學生的作業(yè)成果，并計入學生的綜合素質(zhì)評定。
啟示：及時、有效的反饋是保證作業(yè)高質(zhì)量完成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。通過展評形式對學生的寒假作業(yè)完成情況進行及時的檢查、反饋，不僅可以督促學生以求真務實的態(tài)度完成寒假作業(yè)，同時也能夠彰顯學生的特長和風采，有利于激勵他們的上進心。
小學聲音作業(yè)設計方案篇十四
1、開啟一段研學之旅：可以家庭為單位，開啟一段研學之旅，打卡科技館、博物館、植物園等地，制作一份研學攻略或者策劃一條旅游線路吧。當然，還可以拍下照片、視頻，記錄這些小美好，或者寫下游記，講述背后的故事。
2、收看新聞：請同學們暑假期間每周最少觀看三次新聞聯(lián)播，準備一個本子作為新聞記錄本，堅持每周記錄三條當天有意義的新聞，并配以合適的圖畫。
3、制作綠豆湯、酸梅湯等夏日飲品：上網(wǎng)、采訪家長了解夏日飲品的做法，和家長一起購買綠豆等原材料，學習熬煮綠豆湯、酸梅湯的方法，請家長品嘗。請拍照記錄下你的采購及制作過程，并寫下自己的感受。
4、一粒種子的奇妙之旅：可以種下一顆種子，請教家人或上網(wǎng)搜一搜假期適合種什么，種下一粒種子，觀察它的生長，用圖、畫筆或文字記錄它的生長過程。
二、“暑”你快樂——藝術(shù)篇。
1、加強體育鍛煉，提高身體免疫力，暑假期間，請家長督促孩子每天進行體育鍛煉?；ㄏW課間操：4套操每天練習一遍；跳繩：1分鐘/組，每天2組；仰臥起坐：1分鐘/組，每天2組；平板支撐：30秒/組，每天2組。
2、請同學們學習手勢舞《孤勇者》，致敬那些守護平安默默奉獻的英雄。
3、才藝展示。根據(jù)自身情況，用不同音樂方式進行展示。例如：器樂、舞蹈、聲樂等。請同學們把自己最精彩的表演錄制下來。以上作業(yè)任選一項完成！
4、伴隨著手機時代的信息化時代，手機的美也引領者時代潮流，請利用你喜歡的材料，制作或設計繪畫一件手機殼吧?。ㄌ崾荆嚎上却_定主題：周朝、溪上花田、蘑菇屋、節(jié)氣等。材料、創(chuàng)作方式不限：剪紙、串珠、奶油膠、水拓、繩結(jié)、蠟筆重彩等等均可）。
三、“暑”你神奇——科學篇。
同學們，你們知道嗎？從神舟飛船載人遨游太空到“嫦娥”奔月探索未知，從北斗衛(wèi)星組網(wǎng)導航到“天宮二號”搭建中國“太空之家”，中國航天取得了一項項舉世矚目的成就，完成了眾多人類探索創(chuàng)舉。就在剛剛結(jié)束的神舟十四號飛船成功將三名宇航員送入天宮空間站，不遠的未來還會有更多的宇航員進入中國空間站，你是否也有一個美麗的航天夢呢？當下，就讓我們動手做一個自己心目中的空間站吧！請同學們利用紙張、塑料瓶、易拉罐、牛奶盒、木棒、皮筋等廢舊物品制作一艘天宮空間站的模型。
四、“暑”你博學——語文篇。
1、課外閱讀聞書香。
書是我們善良的朋友，是我們真誠的伙伴。假期里讓我們徜徉在書的世界里吧！請利用暑假時間選擇認真閱讀中外名著。（至少三本，多多益善。）每天堅持閱讀30分鐘。
推薦書目：《狼王夢》、《紅巖》、《童年》、《小英雄雨來》、《青銅葵花》、《愛的教育》、《史記的故事》、《三國演義》、《西游記》。
2、筆下生花最傳情。
4、寫好漢字展風采。
練字：讀書的過程中，你一定發(fā)現(xiàn)了一些打動人心的語句，請你用工整優(yōu)美的字跡在書法紙上摘抄美文，與家人們分享，開學后交3張優(yōu)質(zhì)作品，書寫模板發(fā)到班級群里，自行打印。
5、溫故知新強素養(yǎng)。
6、穿越春秋明歷史。
請你利用暑假時間去充分了解春秋戰(zhàn)國時期的歷史人物及事件，如：春秋五霸，戰(zhàn)國七雄，商鞅變法，鐵犁牛耕，都江堰，鄭國渠，百家爭鳴，詩經(jīng)論語，孫子兵法。穿越歷史，夢回春秋。假如你是春秋戰(zhàn)國時期中一位歷史人物，你會做些什么呢？如：假如我是商鞅，我會……發(fā)揮想象，寫一篇穿越歷史的想象作文，題目自擬，內(nèi)容不限。開學后和老師同學一起點評交流。
五、“暑”你巧思——數(shù)學篇。
1、思維導圖我來展，親愛滴寶貝們，小學數(shù)學高段的學習已經(jīng)逐漸具有難度。很多數(shù)學知識更加具有綜合能力，思維能力的挑戰(zhàn)，所以請孩子們在家的時候開拓自己的思維，請你選擇出五年級下冊某個單元或某個知識模塊來制作一張思維導圖。（圖文并茂的在a4紙上呈現(xiàn)）。
2、生活處處有數(shù)學，數(shù)學與我們形影不離。同學們，用心感受生活，記下自己在生活中看到的、聽到的、遇到的并有親身體驗的數(shù)學場景吧。請你從五年級下冊的知識點里自選一個主題寫一篇數(shù)學日記，要求：1。寫在a4紙上，字體工整；2。字數(shù)不少于400字。
3、計算我最棒。
計算題是提高做題效率的基礎，持之以恒的計算打卡會讓我們熟能生巧哦，請你在暑假期間口算題卡每天練1頁計算題吧。
相信你在付出后一定可以體會到收獲的快樂！
4、舊物別丟掉，還有大學問。
炎熱的夏天，你一定吃了不少的冰棍吧，請把手中的冰糕棍收集起來，制作一個長方體或者正方體的框架（一定要固定牢固啊）。制作完成后，測量寶貝信息。在a4紙上畫出此寶貝（一定要標數(shù)據(jù)），再計算此寶貝的棱長和。請將你的制作過程、測量過程用拍照的形式記錄下來，開學時，把寶貝帶來我們共同欣賞。
六、“暑”你巧思——英語篇。
一、閱讀美篇。
挑選自己喜歡的英語繪本書（可以是電子版），每周至少讀一本，假期中完成4張閱讀記錄卡；最后挑選自己朗讀最好的一個錄制視頻。
二、創(chuàng)編彩繪。
挑選兩個主題，在a4紙上進行彩繪并創(chuàng)編小作文。主題1《mykittens》，繪畫并語言描述寵物的生長變化；主題2《myday》，繪畫并語言描述自己一天做的事情；主題3《inthepark》，繪制公園里的場景圖，并用現(xiàn)在進行時描述場景；主題4《myfarm》，繪制農(nóng)場里的場景圖，并用現(xiàn)在進行時描述場景；主題5《myfavouriteseason》，繪畫并語言描述自己喜歡的季節(jié)；主題6《myfavouritefestival》，繪畫并語言描述自己喜歡的節(jié)日。
小學聲音作業(yè)設計方案篇十五
展開合理的想象，練習續(xù)編《窮人》這個故事。抄寫自己喜歡的詞語和句子，并將它們積累下來。
掌握續(xù)寫故事的方法，明確續(xù)寫故事的要求。
一、提出續(xù)寫要求。
1、先要清楚整個故事中主要人物的`性格特點和思想品質(zhì)。
2、掌握故事的主線。
3、情節(jié)發(fā)展要合情，想象要合理。無論最后發(fā)展成什么樣子，主線不能變，人物的性格特點都不能有本質(zhì)上的變化。
二、讓學生談談自己的續(xù)寫思路。
三、當堂練習續(xù)寫。
四、讓學生讀自己寫的文章，大家點評。
五、抄寫自己喜歡的詞語和句子，并將它們積累下來，進行全班交流。師生給予評價。
小學聲音作業(yè)設計方案篇十六
1、發(fā)幼兒染紙的興趣。
2、會用對角折、對邊折的折疊方法折宣紙。
3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣及對美的感受力和想象力。
1、米老鼠手偶一只，染好的花布若干。
2、宣紙若干、各色染色水、碟子、擦布各若干。
3、染紙欣賞區(qū)。
1、組織幼兒聽音樂學小貓走進教室自由找位置。
3、講解染紙的方法和步驟。
(1)、介紹宣紙，告訴幼兒宣紙很薄，吸水性強，碰到水后容易壞，使用時須小心。
(2)、教師示范宣紙的折疊方法，用對邊折或?qū)钦鄣姆椒ò研堈鄢梢粋€三角形或一個正方形，將折好的圖形分各部分沾在色水中，先泡尖角，拿在手上倒立，待顏色稍滲透，在染別處，把未染色的部分折成尖角來染色，直到把整張指都染上顏色。
4、教師向幼兒提活動的要求：可自由選顏色，手臟可用搽布，宣紙要等稍干后才能打開。
5、幼兒動手操作。
(1)、教師啟發(fā)幼兒可以用不同的方法折染。
(2)、請幼兒把染好的作品送到米老鼠的花布店，組成一幅美麗的大花布。
(3)、自由欣賞，互相說說自己染的是什么?象什么?
6、教師小結(jié)，并代表米老鼠先生謝謝小朋友。
小學聲音作業(yè)設計方案篇十七
教學重點:制作小馬的步驟和所需注意的基本方法。
教學難點：讓幼兒理解幾種線條的折法即線條名稱。
1、教師事先做好的一匹小馬的樣品。
2、a4白紙每人一張水彩筆每人一盒剪刀每人一把。
3、a3白紙教師備用。
1、教師出示事先做好的樣品，吸引幼兒注意力。并引導幼兒說出是什么小動物，小馬試著讓幼兒說出其特點。
2、引導幼兒觀察制作小馬的辦法。
3、教師用a3的大紙演示在室內(nèi)來回走動便于幼兒看得清楚。
1、教師講解制作小馬的方法和步驟。
2、鼓勵小朋友說出自己的想法并給幼兒足夠的時間自由討論其制作方法。
3、引導幼兒認識和運用虛線、折線、翻折、彎曲折線這幾種折紙中常出現(xiàn)折法。
4、讓接受快的小朋友可以充當‘小老師’的角色，給其他幼兒講解經(jīng)驗畢竟孩子之間有更好的交流方式。
5、鼓勵幼兒將折好的作品打開重新再折一遍，目的是讓幼兒記得更深刻。
6、重新折好后，讓幼兒用自己喜歡的顏色給小馬畫出五官即涂色。并用剪刀剪出馬的四條腿。
7、最后將自己的作品裝進自己的袋子內(nèi)活動結(jié)束。
1、折紙屬于純手工作業(yè)，幼兒非常感興趣并表現(xiàn)出極大的積極性。
2、所謂‘初生牛犢不怕虎’他們敢于大膽的嘗試各種方法。
3、但由于此次活動幼兒剛剛才接觸，出錯最多的地方是嘴巴的處理那一塊，缺乏對基本常識的理解和認識，還有就是使用剪刀也不是很熟練，需要以后經(jīng)常練習，相信以后對此類活動會逐步熟練的。
4、也有個別幼兒出錯可能是不理解教師講解的意思，也或許是對此活動的陌生所導致的因素。
5、在以后的教學中會經(jīng)常開展手工課程，在講解的時候說慢一點、示范時的動作也要慢一點。盡量讓每一位幼兒都能理解和掌握課程內(nèi)容。
小學聲音作業(yè)設計方案篇十八
教學目標：學習滾動玩具的制作方法，培養(yǎng)學生動手制作能力。
教學重、難點：
1、滾動玩具的制作方法。
2、設計動物的形狀。
教具學具：卡紙、彩筆、剪刀、膠水、沙子，瓶子或罐子。
教學過程：
一、組織教學：按常規(guī)進行。
二、講授新課：
1、引導階段：
(1)出示范作進行滾動游戲，激發(fā)學生興趣。
(2)說一說這些玩具是怎樣制成的。(讓學生自學書上的制作示意圖)。
2、發(fā)展階段：
學生制作滾動玩具。
(1)設計一只熊貓形象，并注意要突出其前肢的畫法。
(2)把熊貓的形象剪下。
(3)把熊貓的形象貼在圓柱上。(腿部貼住，頭部豎起)。
(4)往盒子里灌進一些沙子，滾動時可以聽到"沙沙"的響聲。(注意沙子不要灌滿，否則聽不到響聲。
三、學生制作，教師輔導：
啟發(fā)學生制作其它滾動玩具。
1、回顧滾動玩具的制作方法。
2、學生設計其它形象(人物或動物)制作滾動玩具。
四、作業(yè)評析。評析標準：滾動玩具的制作方法正確，形象設計生動。
五、收拾與整理。
六、課后拓展：回家后進一步提高“會滾動玩具”的設計創(chuàng)意。
小學聲音作業(yè)設計方案篇十九
一、活動課題：說課、講課、評課、集體備課。
二、活動時間：2011年10月----11月。
三、活動地點：校內(nèi)。
四、參加對象：數(shù)學組全體成員。
五、主持：程端陽。
六、活動目的：
引領教師深入鉆研教材，研究教學方法，在教學中自覺踐行課程標準和新課程改革的理念，全面提高課堂教學效益和質(zhì)量。以“說、講、評”課、集體備課等系列教研活動的開展，給老師搭建更多的學習經(jīng)驗、悉心研討、展示才華的平臺，不僅讓教師們在活動中拓寬視野、提高能力，而且在活動中借他人之先見，積眾人智慧，共享資源，更好的在有效的時間內(nèi)進行有效的教學，提高有效教學質(zhì)量。
七、活動內(nèi)容：
1、馬步英教師執(zhí)教-----一年級《圓的認識》。
八、活動程序：
1、先由執(zhí)教老師準備好說課材料在組內(nèi)說課，其余教師進行集體備課，最后由執(zhí)教老師集眾人智慧匯總成一份完美教案，將說課、備課材料交教研組。
2、執(zhí)教老師上課，其余教師聽課，作好聽課筆記。
3、集體評課，每位教師從優(yōu)、缺兩方面公平、公證進行評價，并量化打分。
數(shù)學教研組。
小學聲音作業(yè)設計方案篇二十
重點難點：同伴之間的協(xié)作能力以及本身的技術(shù)水準對練習的影響。
學習內(nèi)容：接力跑實心球。
學習步驟：
一、有趣的小游戲。
教師活動：1.教師提出小游戲《石頭、剪子、布》練習的方法。
2.講解游戲的方法。
3.組織游戲。
學生活動：1.知道游戲的方法，掌握游戲的方法。
2.和同伴進行游戲。
組織：
二、合作接力跑。
教師活動：1.提出跑的練習要求。
2.組織學生布置場地。
3.以小組為單位進行柔韌和專項的練習。
4.組織接力的練習。
5.組織比賽。
學生活動：1.按照教師的要求進行場地的布置。
2.和同伴認真的作好準備活動。
3.積極的進行練習。
4.努力的比賽，為自己的小組而努力。
組織：
三、掌握技能。
教師活動：1.教師提出實心球的練習要求。
2.提示上次課存在的問題。
3.組織進行練習。
4.組織過關(guān)的練習。
學生活動：1.對比上次課自己的動作。
2.進行練習。
3.積極的證明自己的實力。
組織：
四、放松身心。
健美操：(自編)。
組織：成四列橫隊，散開---走。
1、課后小結(jié)。
2、安排回收器材。
場地器材：
課后小結(jié)：1.通過平時同學們最簡單最長見的游戲進入本課的開始部分.充分調(diào)動大家的興趣.
小學聲音作業(yè)設計方案篇二十一
火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次《消防安全》主題班會。
通過本次主題班會，使學生學習一些簡單的安全消防知識，了解安全常識、增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。
1.主持人致詞，班會開始
2.學生代表發(fā)言。
3.視頻消防案例分析討論
4.消防知識
防火的基本措施：
1、控制可燃物2、隔絕助燃物3、消除著火源4、防止火勢蔓延
滅火的基本方法：1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學抑制法
宿舍常見的火災原因：1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具;9.人走燈不關(guān)。10.臺燈靠近枕頭和被褥。
滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器;2、奔赴火災現(xiàn)場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。
滅火時應注意以下幾點
消防方針：預防為主，防消結(jié)合
撲救火災的一般原則：
遇上嚴重火災怎么辦?
1、保持鎮(zhèn)靜。
2、呼喚附近的同事援助。
3、報警;通知消防中心119，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。
小學聲音作業(yè)設計方案篇一
語文學科：
1、背誦古詩。
2、堅持練字。
用田格本抄寫一年級下冊寫字表，每天一課，每字一行，開學后將進行“書寫之星”評比。
3、暢游書海。
推薦閱讀書目：《安徒生童話》《了不起的狐貍爸爸》《沒頭腦和不高興》《小巴掌童話》《妹妹的紅雨鞋》《孤獨的小螃蟹》《一只想飛的貓》《歪腦袋木頭樁》等。
數(shù)學學科：
1、背誦乘法口訣表。
2、每天100道口算題提升做題速度和正確率。
3、提前自制或者購買一個鐘表，認識時間。
英語學科：
1、熟讀并背誦u1-8所有課文。
2、抄寫（一行抄寫四個）并默寫26個英文字母，學會唱字母歌。
3、和爸爸媽媽一起閱讀課外英語繪本。
二年級篇。
語文學科：
誦讀經(jīng)典，暢游書海。
1、同讀一本書一一自主閱讀四大名著之《西游記》(少年兒童版)，并記錄下讀書的時間，內(nèi)容，心得。
2、同背一本書一一自主背誦《小學生必背古詩七十首(或八十首)》中的30首并作記錄。
繼承傳統(tǒng)，寫規(guī)范字。
利用暑假練習使用黑色水筆寫字，報到時呈現(xiàn)鉛筆和中性筆書寫的作品各5張，用米字格書寫。
留心觀察，用心感悟。
動腦動手，個性創(chuàng)作。
進行小制作、小創(chuàng)作，比如可愛的書簽，有特色的好書推薦卡，制作精美的繪本等。
數(shù)學學科：
基礎練習。
1、每天完成50道左右的口算自主練習，保證口算速度和正確率。
2、每天堅持練習5道列豎式計算（除法、加減法）。
3、解決實際問題練習2道。
實踐作業(yè)。
1、搜集適合二年級小學生的數(shù)學閱讀書籍。（推薦：《小數(shù)報》《奇妙的數(shù)王國》《馬小跳玩數(shù)學》《數(shù)學真美妙》《數(shù)學幫幫忙》），并將所看內(nèi)容做成手抄報。
2、和家長坐一次公交車。
（1）記錄好各站上下車人數(shù)，編成一道應用題。
（2）記錄好始發(fā)站、終點站，所經(jīng)過的站臺以及公交車行駛的方向。
英語學科：
1、熟讀并背誦u1-8所有課文。
2、抄寫單詞（一行抄寫四個），認真書寫。
3、默寫單詞表單詞。
4、推薦觀看英文電影：
《帕丁頓熊》《料理鼠王》《小雞快跑》、《里約大冒險》、《動物狂歡節(jié)》等。
三年級篇。
語文學科：
1、用思維導圖的形式歸納三年級下冊語文生字表并書寫。
2、預習四年級上冊語文，要求：字詞全默，理解意思，熟讀課文。
3、課外閱讀（堅持每天打卡），要求：寫讀書筆記。
推薦書目：《湯姆索亞歷險記》《魯賓遜漂流記》《愛的教育》《男生賈里》《女生賈梅》《格列佛游記》。
4、一周一篇日記和主題為“童心向黨，快樂伴成長”的征文一篇。
數(shù)學學科：
1、每日堅持口算練習。
2、每日完成快樂過暑假的一個練習。
3、數(shù)學日記：出游玩的景點或者路線用手帳記錄下來，也可以用是張家港的某個景點。
4、推薦數(shù)學閱讀書籍《數(shù)學原來這么有趣》、《數(shù)學西游記》。
5、利用本學期學習的年月日內(nèi)容，制作7月或者8月的月歷表。
6、用繪本的形式呈現(xiàn)三下學習的知識點。
英語學科：
1、書法天天練：選擇一本適合自己的英語鋼筆字帖(四年級上冊)，每天練一頁。
2、用彩紙或者a4紙制作一張精美字母表。要標出四線格，可以配圖，也可以剪貼。
3、每天堅持讀20分鐘本冊英語單詞及l(fā)et'stalk，提前預習四年級單詞，能背誦的盡量提前背。為四年級的英語打下一個良好的基礎。
4、推薦觀看英文電影：《胡桃夾子》、《好奇的喬治》等。
四年級篇。
語文學科：
1、復習四年級下冊，詞語表詞語寫一遍。預習五年級上冊課文及生字詞。
2、堅持每日課外閱讀，積累好詞佳句并完成一篇讀后感。
3、認真完成《快樂過暑假》。
4、以《暑假趣事》為題，寫一篇不少于350字的作文。主題為“童心向黨，快樂伴成長”的征文一篇。
數(shù)學學科：
1、7月份認真完成《暑假作業(yè)》，做到書寫認真、卷面整潔。
2、結(jié)合四年級下冊所學知識，完成一份思維導圖，或者《美麗數(shù)學》手抄報。（至少2份）a4紙。
3、從8月1日開始，準備好一本數(shù)學本，每天練習3道豎式題目，3個遞等式計算，3個解決問題，題目可以在書上找，也可以在課外練習冊找。
英語學科：
1、天天書法：抄寫四年級上下冊單詞表中的單詞一遍。(最好一天抄一個單元)。
2、天天聽讀：每天堅持讀20分鐘四年級上下冊的英語課文、單詞；聽錄音，提前預習五年級上冊單詞、課文等，能背誦的盡量提前背誦。為五年級的英語打下一個良好的基礎。
3、用a4紙制作一份英語手抄報。我們開學將進行展評。
4、推薦觀看英文電影：《愛麗絲夢游仙境》、《瘋狂原始人》《怪獸大學》等。
五年級篇。
語文學科：
1、認真完成《快樂過暑假》。
2、堅持每日練習鋼筆字書寫（可自行購買六年級生字帖）。
3、堅持每日課外閱讀打卡，推薦書目：《假如給我三天光明》、《老人與?！?、《朝花夕拾》、《狼王夢》、《海底兩萬里》，并做好摘記（自備一本精美的摘記本）。
4、以假期中遇到令你印象深刻的人或事或景寫一篇習作，題目自擬，不少于400字。完成主題為“童心向黨，快樂伴成長”的征文一篇。
數(shù)學學科：
1、計算。
口算：周一至周五每天20道口算題。
筆算：解方程、分數(shù)普通計算、簡便計算每天10道題。
2、提優(yōu)作業(yè)。
每周布置3-5道提優(yōu)作業(yè)。
線上直播講解，幫助學生鞏固基礎。
4、手工作業(yè)。
制作長方體、正方體、圓柱體、圓錐體模型，觀察模型，并說說這些立方體的特征。
5、預習作業(yè)。
預習長方體和正方體、分數(shù)乘法兩單元內(nèi)容。
英語學科：
一、賞一賞。
觀看3-5部英文原版動畫片，寫下片名和片中你印象最深的1-2句話。
二、編一編。
繪制一份英文主題小報。主題：課本單元主題。
三、聽一聽。
每天聽讀英語視頻15分鐘，內(nèi)容為3-5年級的課本。
四、憶一憶。
1、復習四、五年級四冊課本中要聽寫的單詞或詞組。
2、準備回來進行單詞100過關(guān)檢測。
科學篇。
1、設計一家人的一日三餐。
可根據(jù)膳食寶塔中的建議，合理的設計飲食，科學飲食有助于均衡營養(yǎng)。
2、科技創(chuàng)新之“科技小發(fā)明”活動。
改進某個有缺點的物品，或者某件物品增加一項新功能，制作出一件有新意實用的作品。
3、制作一個凈水器的裝置。
利用家里的瓶子制作一個凈水器的裝置。
4、制作一個健康計劃表。
假期每天在家?guī)c起床，幾點睡覺，何時運動，記錄下來。而且每天保持好心情，合理調(diào)節(jié)情緒。
5、發(fā)現(xiàn)身邊的科學問題。
在身邊有哪些曾經(jīng)忽略的問題，里面蘊含著哪些科學道理。我們在寒假嘗試認真去觀察發(fā)現(xiàn)吧！
體育篇。
勞動篇。
1、為家人準備一份愛心早餐，并通過照片、視頻等形式記錄下來。
2、每天自己整理房間，幫父母分擔力所能及的家務，如拖地、洗碗、洗滌小衣服等。
3、用文字、手抄報、繪本的形式記錄在勞動實踐的過程中感受。
非學無以廣才，非志無以成學。放假不放縱自己，堅持學習，堅持鍛煉，堅持每天做一件有意義的事。愿同學們乘著暑意，伴著鳴蟬，不負時光，不負成長，合理安排假期時間，認真完成暑假作業(yè)，擁有一個充實又完美的假期。
小學聲音作業(yè)設計方案篇二
合理安排自己的暑假生活，制作成一張計劃表格，有可行性，并嚴格執(zhí)行。
二、閱讀、書寫伴我行。
字如其人，要成為一名優(yōu)秀的學生，你就要寫一手漂亮的字。請同學們暑假期間每天堅持練習練字(一二年級鉛筆字，三四五年級鋼筆字)，并在班級釘釘群打卡。
暑假里，請同學們休閑之余能夠做到與書為伴，在閱讀中感受語言文字的魅力，在書海里習得文學世界的精彩。每位同學至少閱讀3――5本書，并留下自己的讀書痕跡。
作業(yè)要求。
1、讀完新學期上冊課文、必讀書目，日積月累和背誦篇目要求會背。
2、每天在班級釘釘群打卡，每周寫三篇讀書筆記，留下你的讀書痕跡。
三、我是數(shù)學小天才。
這個暑假，朝陽街小學的同學們將在具有趣味性，靈活性，開放性的特色數(shù)學作業(yè)中，體悟數(shù)學智慧，感受數(shù)學魅力，增強數(shù)學思維能力。
作業(yè)要求。
1、每天進行計算打卡。
3、把上學期學的知識選取一章或整本繪制知識思維導圖。
四、英語達人秀。
相信你已經(jīng)感受到了這個暑假由新東方老師們刮起的“英語風”。雙語主播一路走紅，很多孩子英語學不好，主要原因是平時缺少練習，這個暑假，我們也練起來吧。
作業(yè)要求：暑假堅持讓孩子每天學30分鐘英語，背單詞，讀課文，練習聽力、口語，可以促進良好語感的養(yǎng)成。
五、我是家務小能手。
培養(yǎng)小學生的生活能力，是為學生的終生發(fā)展奠基，是當今社會對兒童終生發(fā)展的要求，是小學推行素質(zhì)教育的關(guān)鍵。暑假期間，請同學們每天做一件力所能及的家務事，體會勞動的樂趣及價值。
作業(yè)要求：請同學們學習做家務，并幫助家人完成一些力所能及的家務勞動，同時堅持朋友圈或釘釘打卡，打卡35次以上的可以獲得“勞動章”。
六、創(chuàng)意手工我能行。
生活中很多我們眼中的“廢棄物”，經(jīng)過大家的再創(chuàng)造，就成為了一件精美的藝術(shù)品。請同學們利用暑假，和爸爸媽媽一起利用廢棄物創(chuàng)作一件手工制品，開學后把成果展示給老師、同學們欣賞。
七、我是小小音樂家。
炎炎夏日怎么少得了音樂相伴，請同學們在家繼續(xù)練習排簫，期待開學后你的精彩表演。
暑期排簫練習曲目：
八、我是新聞小達人。
“家事國事天下事，事事關(guān)心！”關(guān)心國家大事，是每一個孩子的責任，也是大家熱愛祖國的表現(xiàn)，請同學們暑假期間每周最少觀看三次新聞聯(lián)播，準備一個教案本作為新聞記錄本，堅持每周記錄三條當天有意義的新聞。
“尋訪紅色足跡”實踐活動。
假期里請孩子們圍繞紅色主題，通過讀書、讀報、觀影，學習黨的偉大歷史，在了解相關(guān)歷史的基礎上，走訪紅色革命場館，開展實踐體驗活動，用文字記錄思考與感悟。
1、走訪革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀念館、烈士陵園等場所，了解中國革命史，加深對革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟，感受紅色文化，傳承紅色基因。
2、學習功勛模范人物事跡，走訪革命后代，閱讀英雄革命家書，銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學習英雄，關(guān)愛英雄，傳承和弘揚無私無畏、精忠報國的英雄精神。
3、閱讀經(jīng)典紅色書籍、愛國主義名篇佳作，觀看經(jīng)典紅色影片，在紅色故事中了解革命歷史、體會革命精神。
作業(yè)要求：
2、“講個故事給黨聽”為主題，進行朗誦、演講拍攝成視頻，上交班級群。（作品時長5分鐘以內(nèi)(含自我介紹)。
要求吐字清晰，普通話標準、流暢，著裝得體，動作表情生動自然。展示過程中可采用配樂、伴奏等輔助手段，選手本人必須出現(xiàn)在視頻畫面中。鼓勵原創(chuàng)作品朗讀、演講。）。
小學聲音作業(yè)設計方案篇三
假期里共讀革命故事書籍(至少2本)，傳承紅色基因。
二、智育作業(yè)。
1、“快樂識字”剪貼報。
學生根據(jù)自己的興趣、愛好和水平自主選擇識字內(nèi)容，并通過制作識字剪貼報(4k紙)來搜集身邊經(jīng)常見面的文字材料?？梢允称凤嬃?、生活用品、報刊雜志等處搜集。要求設計報頭，可以剪貼，也可以在空白處添畫進行裝飾。
2、暑假里的成長足跡。
有余力的孩子可以在之前“寒假成長”紀念冊的經(jīng)驗上，用圖片、文字記錄自己的暑假生活。
3、拓印圖形畫。
假期我們繼續(xù)玩積木。找出積木里的長方體、正方體、圓柱體、球，如果用它們“印一印”，畫一畫，你能畫出什么圖形？試著用這些圖形印畫，設計成一幅好看的畫吧！(溫馨留言：用a4紙，印畫，設計成圖。)。
4、去大自然中觀察認識至少五種植物，記錄它們的名字和特征。
三、體育作業(yè)。
1、每天練習跳繩或慢跑10分鐘。
2、任選一項體育技能(籃、足、乒乓、羽毛球等)活動30分鐘。
1、畫幾幅小畫，關(guān)于家中的或者自己熟悉的植物。（a4紙即可，可以是線描畫可以是兒童畫）。
2、收集身邊的廢舊物品，發(fā)揮想象，做一件藝術(shù)品（手工）。
音樂：
1、學會三首自己喜歡的歌曲。
2、學習以下視頻預防溺水的小視頻。
五、勞動實踐作業(yè)。
1、學會掃地，拖地，系鞋帶等本領，幫助家長做力所能及的家務。
二年級。
親愛的孩子們：
經(jīng)過一學期的學習、生活，我們迎來了快樂的暑假生活。告別二年級的同時，我們也即將成為三年級的小學生了。如何讓自己的暑假生活更充實，更有意義呢？老師給大家介紹一些有意義的活動吧！
德育作業(yè)。
1、養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，學會良好的接人待物習慣。
2、養(yǎng)成良好的感恩習慣，假期常給家里上年紀的老人洗腳、洗臉等。
3、每天看老師發(fā)的安全短信，溫習：預防溺水，六不一會，四知等安全知識。
語文。
1、讀一讀：文學和科普性的讀物(連環(huán)畫除外)。方格本上一周寫3次讀書筆記，或摘抄好詞好句，或摘抄好段等。
2、背一背：背誦《晨誦》中的古詩，選三年級30首背會。
3、練一練：有興趣的孩子可以著手練習寫鋼筆字，為三年級的鋼筆書寫做準備。
數(shù)學。
玩轉(zhuǎn)圖形，創(chuàng)意無限。
同學們，數(shù)學不僅僅只有數(shù)字，還有許多美麗的圖形、圖案！你們學習了軸對稱圖形，平移和旋轉(zhuǎn)等相關(guān)知識，暑假里請你變身“小小設計師”，來進一步感受物體的運動方式，認知圖形運動的本質(zhì)和特點。
要求：用心觀察，精心捕捉生活中的軸對稱圖形，平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，動手折一折、剪一剪、貼一貼，將思考與操作相結(jié)合，碰撞出數(shù)學的思維火花，來一場頭腦風暴，創(chuàng)造出生活中的美好情境，領略數(shù)學之美！
同學們，創(chuàng)意無限，期待你優(yōu)秀的作品?。剀疤崾荆河貌噬埣舫鰣D形，貼在a4紙上）。
科學。
必做：
1、閱讀1本科普書籍。
選做：
2、選擇一種植物進行養(yǎng)殖，拍照記錄觀察日志或用畫圖、文字的形式書寫記錄。
體育作業(yè)。
必做：
1、每天練習跳繩或慢跑10分鐘。
選做：
2、任選一項體育技能(籃、足、乒乓、羽毛球等)活動30分鐘。
美育作業(yè)。
音樂。
必做：
1、選擇一首自己喜歡的勵志歌曲，唱會。
選做：
2、選擇一段音樂律動學會。
美術(shù)。
畫一幅表現(xiàn)暑期趣味生活的繪畫作品。
勞動實踐作業(yè)：
必做：
1、學會清洗簡單的小物件（水杯，碗筷，毛巾，襪子等）。
2、學會清洗水果、蔬菜等。
選做：
3、學會整理衣物，并歸類放置。
三年級。
1、制作暑假生活計劃表。
2、每天認真學習班級群里的安全短信，爭做周邊安全知識小小宣傳員。
二、智育作業(yè)。
1、語文：用圖文記錄暑假生活。拍5張你自己滿意武陟的照片，給每張照片寫300字文字介紹，講一講照片背后的故事。
2、數(shù)學：統(tǒng)計7。8月份自家電費、水費，做成復式統(tǒng)計表。
3、英語：看一部至兩部英文電影，如《玩具總動員》，《彼得兔》等。
4、科學：常言道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！边@里的圓缺指的是月相變化。你對月相變化有了解嗎？這個假期老師就來考考大家的耐力和觀察力。請你觀察一個月的月相，并把每天的月相情況做記錄。你就有可能被評為“時空探索家”。
三、體育作業(yè)。
1、每天練習跳繩或慢跑10分鐘。
2、任選一項體育技能(籃、足、乒乓、羽毛球等)活動30分鐘。
1、每位同學暑假期間學習一項音樂技能，聲樂、舞蹈、器樂等任選一項，開學進行才藝展示。
2、每周練習一張硬筆書法作品，或用粉筆練習書寫古詩一首。
3、每位同學以慶“七一”和慶“八一”宣楊紅色精神為題材創(chuàng)作繪畫作品（二選一）。
五、勞育作業(yè)。
日常生活勞動：
1、清洗個人衣物。
2、制作簡單餐食。
生產(chǎn)勞動：（二選一）。
1、開辟一方菜園，參與四季勞作。
2、采摘蔬菜瓜果，參與體驗勞動和收獲的快樂。
四年級。
1、制定假期作息時間表，有規(guī)律的作息。
2、制定假期課程表貼在家中，并熟悉每天的課程安排。
3、每天溫習“防溺水六不一會，四知”。
4、每天看老師發(fā)的安全短信，
5、寫一份新學期的計劃。
語文特色作業(yè)以“誦經(jīng)典過暑假”為主題。
1、結(jié)合河南詩詞大賽，堅持每天背誦一首古詩詞（每周選兩首古詩詞，在一個本子上為古詩詞作畫，圖文并茂的形式開學展示）。
2、閱讀兩本適合年齡的經(jīng)典書籍，并完成兩篇高質(zhì)量的閱讀感悟。（用k4紙大小，圖文并茂的形式展示。）。
趣味游戲性作業(yè)《數(shù)學醫(yī)院》，把假期內(nèi)常犯錯的數(shù)學題，送進數(shù)學醫(yī)院診療。
有病程記錄：名稱：原因：醫(yī)治方法：
用k4紙大小，圖文并茂，最終每人合訂成冊形式展示。
1、制作一份詞匯表，內(nèi)容是暑期收集到的新單詞，新句型，封面自己要設計漂亮。
2、《myschool》手抄報一份。先繪制學校各個功能室的位置，再做簡單描述。
同學們選擇做一個自己喜歡的小制作！這讓學生大開腦洞，發(fā)揮各自的想象，做出各式各樣的小制作！
1、每天練習跳繩或慢跑10分鐘。
2、任選一項體育技能(籃、足、乒乓、羽毛球等)活動30分鐘。
美術(shù)：用8開紙畫一幅畫?？梢允鞘罴偕睢⒚朗?、風景、卡通等，題材不限。
音樂：1。學唱一首自己喜歡的歌曲。
2、學習《少年》手勢舞。
勞技作業(yè)是讓孩子們展示自己在家里也是一個重要人物！能幫家長做些力所能及的事，比如：購買蔬菜類、做一道美餐等實踐性作業(yè)?。ㄍ瑢W們勞動過程制作成視頻，最后選一個最成功的一次開學在班級中展示）。
正因為孩子們的努力所以暑假才過得多姿多彩，讓我們每次的假期都充實而有意義吧！
五年級。
結(jié)束了一學期緊張充實的學習生活，孩子們期待已久的假期也如約而至。為使同學們度過一個充實而有意義的暑假，從學生的思想生活實際出發(fā)，以“做特色實踐作業(yè)，秀多彩暑期生活”為主題，五年級統(tǒng)一布置了暑期特色作業(yè)，我們衷心地希望孩子們能度過一個充實、快樂、文明、健康的暑假。
1、紅色精神我傳承。
觀看紅色電影或電視劇，了解中華兒女為國奮斗的故事，寫一寫觀后感。
2、感恩父母。每天要幫父母做家務，言語和行動上關(guān)心父母。
1、閱讀名著《水滸傳》《西游記》，并寫閱讀筆記。
2、考察家鄉(xiāng)的一處景點，制作一份圖文并茂的導游圖冊。
1，手抄報一份，我以我筆畫旋轉(zhuǎn)，內(nèi)容貼近生活。
2，用思維導圖的形式整理五年級下冊所學知識。
1、下冊知識點思維導圖一份。
2、《mysummervacation》手抄報一份。
1、嘗試做一做本學期做過的實驗（至少兩個），并做記錄。
2、看一本關(guān)于科學方面的書。
1、每天練習跳繩或慢跑10分鐘。
2、任選一項體育技能(籃、足、乒乓、羽毛球等)活動30分鐘。
美術(shù)：用8開紙畫一幅畫?？梢允鞘罴偕?、美食、風景、卡通等，題材不限。
音樂：
1、假期里面學會唱一首有關(guān)預防溺水或者疫情的歌曲。
2、把自己喜歡的歌曲錄成小視頻分享朋友圈，每個小視頻集齊32個贊學唱一首自己喜歡的歌曲。
學做一道菜錄成視頻，展示給大家。
小學聲音作業(yè)設計方案篇四
周三作業(yè)姓名：
1、小數(shù)點右邊的第二位是（），它的計數(shù)單位是（）。第三位是（）它的計數(shù)單位是（）。
6、0．75的計數(shù)單位是（），它有（）個這樣的單位．5在（）位上。
7、一個數(shù)由3個千和3個千分之一組成，這個數(shù)是（），讀作：（）。
8、5．75這個數(shù)中的7在（）位上，計數(shù)單位是（）．。
125×8÷125×856×l0l－56135×99360÷24。
小學聲音作業(yè)設計方案篇五
為了進一步落實立德樹人根本任務，積極推進抓實“五項管理”，引導青少年學生在暑假重溫革命歷史、感受祖國偉大成就，了解國家大事，關(guān)注社會發(fā)展，參與社會實踐，動手動腦健全身心，把個人成長自覺與家鄉(xiāng)變遷和社會進步相融合，激發(fā)莘莘學子愛黨愛國愛家鄉(xiāng)的熾熱情感，引導學生度過一個愉快而有意義的暑假，全面提升學生的假期生活質(zhì)量，航西小學立足校情學情實際，擬定2022年暑假特色作業(yè)方案如下：
01。
崇德尚美。
1、憶往昔，尋足跡――尋訪學習。傳承中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀?！白穼ぜt色足跡”主題“三個主題活動”：學唱一首紅歌，每周按時完成“紅領巾愛學習”隊課的學習，觀看一部革命影視劇?；顒雍笞珜懟顒芋w會，努力爭做新時代的好隊員。
2、看過去，知當下――逐訪宣講。搜集家里的老照片老物件，聽祖輩和父輩憶童年說變化，從而感受改革開放43以來中國人民生活的幸福變遷，明白美好生活是黨帶領人民創(chuàng)造出來的。a4紙粘貼老照片和老物件的圖片，撰寫老照片老物件里的故事。每天收看新聞，關(guān)注國家大事特別是二十大的相關(guān)動態(tài)。寫一寫新聞評論（寫在信紙上：新聞內(nèi)容加評論），表達自己的看法（錄制成視頻：你看了哪一則新聞？新聞內(nèi)容是什么？說明了一件什么事？你有什么感想？）。
3、紅領巾，善提議――夢訪未來。十月建隊節(jié)前后，學校將召開少代會，希望隊員們對自己的學習和生活進行認真觀察和思考，對于發(fā)現(xiàn)學校、社會中的問題，請以紅領巾小提案的形式提出合理化建議，以實際行動迎接學校少代會的召開。（寫在信紙上）。
4、小主人，巧當家――勞動修煉。勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。暑假期間，每位同學開展“今天我當家”――快樂暑假勞動實踐主題活動，培養(yǎng)獨立生活的能力，體會父母持家的辛苦，增強對家庭的責任心。勞動過程中，注意保存圖片和視頻資料，開學后在班級內(nèi)曬一曬自己的勞動身影。（溫馨提醒：勞動過程注意安全，小廚師的任務內(nèi)容要在父母指導下完成）。
（1)收納師：低年級疊衣服（堅持每天洗好的衣服疊整齊），中高年級整理衣柜（做到分類整理，經(jīng)常處理）。
(2)小裁縫：低年級縫扣子（在準備好的圖案上縫扣子），中年級縫沙包（縫三種類型的沙包），高年級縫玩偶（縫制兩種不同的玩偶）。
(3）小廚師：低年級學做四道涼調(diào)菜，中高年級學做五道熱菜、葷菜。
（4）保潔員：低年級生活自理（每天自己起床、洗臉、刷牙、洗襪子、疊被褥、洗碗等），中年級每天打掃房間衛(wèi)生，高年級每周打掃廚房。
02。
書海漫步。
1、閱讀書，“閱”快樂――踏訪拾貝。暑假通過閱讀活動，夯實學生閱讀習慣，提升學生假期生活品質(zhì)。請同學們選擇2―3本自己喜歡的有關(guān)航天、革命歷史、英雄故事等方面的課外閱讀書籍，獨立閱讀或邀請爸爸媽媽和你一起閱讀，在閱讀中探尋自己的夢想。請同學們制定好閱讀計劃，確定并安排合理的閱讀時間及進度。
閱讀時可以采用圈點批注的方法，一二年級做好閱讀記錄卡的填寫；三至六年級將讀過的名言妙語和自己的感悟摘抄在筆記本上，做好讀書筆記（每周一篇）。（各年級的閱讀書目自行擬定）。
2、閱精彩，同分享――互通有無。一二年級制作閱讀推薦卡，三至六年級撰寫兩篇讀后感，采用a4大小的作文紙（形式不限），400-600字。開學后學校組織閱讀成果展示交流評比。
03。
知識總動員。
（一）語文學科。
1、一記：堅持用心觀察生活，每周寫一篇日記，記錄自己的假期生活，新學期開學組織優(yōu)秀周記和閱讀筆記展評。周記和閱讀筆記均可以采用圖文結(jié)合的形式記錄。
2、一練：堅持每天練5個字。每一天的練字都要標清日期。鋼筆或鉛筆書寫楷書，行款整齊。開學上交最滿意的書寫作品參與學校的評比展示，評出最佳練字能手。
3、一古詩：堅持每周誦背兩首古詩詞。開學后學校將進行必背古詩誦讀比賽和默寫測試，并擇優(yōu)進行表彰。
（二）數(shù)學學科。
1、低年級：
（1）利用學過的關(guān)于時間的知識，制作假期作息時間表。
（2）計算題每天5道，解決問題每周5道，自選，并將解題過程寫在本子上。
2、中年級：
（1）利用學過的關(guān)于時間的知識，制作假期計劃表。
（2）筆算、脫式計算或簡算題每天5道，解決問題每周5道，自選，并將解題過程寫在本子上。
3、高年級：
（1）記錄每周體育鍛煉的時間，用折線統(tǒng)計圖表示出來。
（2）簡算題或解方程每天5道，解決問題每周5道，自選，并將解題過程寫在本子上。
4、1-6年級每人辦2份數(shù)學學習小報，主題為生活中的數(shù)學。
（三）英語學科。
三年級：
1、聽：三年級上下冊書，借助倍速課堂進行聽說練習，每天聽一個單元的內(nèi)容。
2、寫：推薦購買一本書寫練習，要求完成前30頁，建議每天一頁。最后打印兩頁老師發(fā)放的“書寫展示”模版并完成，再進行版面美化，開學向同學們展示你的練習成果吧。
閱讀：推薦書目《麗聲北極星分級繪本》第一級上、下。
動畫欣賞：收看你喜歡的英語動畫片（如里約大冒險，瘋狂原始人，料理鼠王……）建議：英文動畫一定選擇英文原聲的，讓孩子感受英文的語言環(huán)境。最好能夠選擇2~3分鐘的片段進行反復模仿，達到能夠配音的程度。每天收看時間20分鐘左右。
四年級：
1、閱讀推薦：《新黑馬閱讀》，堅持閱讀并打卡。具體閱讀要求由學科教師在班級群發(fā)布。
2、動畫欣賞：收看你喜歡的英語動畫片（如：小豬佩奇英文版、瘋狂原始人、里約大冒險、汽車總動員、尋夢環(huán)游記……）英文動畫一定選擇英文原聲的，讓孩子感受英文的語言環(huán)境。最好能夠選擇2~3分鐘的片段進行反復模仿，達到能夠配音的程度。選擇其中最喜歡的一部，做一張a4手抄報。
五年級：
1、閱讀推薦：《新黑馬閱讀》，堅持閱讀并打卡。具體閱讀要求由學科教師在班級群發(fā)布。
2、基礎鞏固：五年級上下冊書選取六篇進行書寫練習，要求a4紙大小，版面可自行點綴裝飾。
3、讀英語書打卡每天4頁。
（四）科學學科。
一二年級：樹葉粘貼畫。
要求：
1、利用樹葉，花瓣等來制作粘貼畫，魚兒，小鳥，大樹，人物等等，盡情發(fā)揮想象，形象生動即可。
2、制作過程要拍照。可在家長的協(xié)助下完成，注意形式多樣。
三年級：精美書簽。
要求：
1、選用廢舊書本，紙殼等材料來制作。
2、可上網(wǎng)查閱制作方法，設計精美，實用性強。
3、制作過程要拍照，可以在家長的協(xié)助下完成，。
四年級：種豆芽，做好觀察記錄。
要求：
1、上網(wǎng)或?qū)で蟾改笌椭殚喛茖W的“種豆芽”方法。
2、按自己的方式，設計表格，撰寫研究報告。
3、照片記錄豆芽生長情況，照片留存，暑假結(jié)束后一并打印。
4、開學把自己種的“豆芽”和觀察記錄一并帶回。
五六年級：種蔬菜，做好觀察記錄。
要求：
1、自己種一種蔬菜，觀察記錄成長周期，用照片記錄蔬菜的生長變化，暑假結(jié)束后可以一并打印。
2、撰寫研究報告，內(nèi)容可以從蔬菜生長情況、施肥情況，生長習性等方面入手。
3、開學把自己種的蔬菜和穿插記錄一并帶回。
友情提示：以上作業(yè)不管是手抄報，照片小視頻，還是手工作品，大家都要認真完成，講究質(zhì)量，開學后參加學校組織的暑假作業(yè)展評！有獎勵哦！
04。
技能大練兵。
（一）音樂學科：
2、有興趣和有條件的同學可以嘗試學一種樂器。比如：豎笛、陶笛、口風琴、葫蘆絲、吉他、古箏等。
（二）美術(shù)學科：感受和發(fā)現(xiàn)自己生活中的美，表現(xiàn)暑假中有意義的事物，暑假后組織優(yōu)秀作品評選展示活動。
1、“我的暑假生活”手工創(chuàng)作（1-2年級）。
用自己喜歡的方式（如彩筆畫，太空泥，卡紙拼接畫，刮畫紙，手工制作等）表現(xiàn)你的暑假生活。
2、“我的暑假生活”畫冊（3-6年級）。
內(nèi)容：用繪畫的方式表現(xiàn)自己假期中的所見所聞。
紙張：a4紙張，需裝訂成冊（可用塑料夾）至少10張。有封面、內(nèi)頁、封底。
材料：不限，水彩、蠟筆、水墨、拼貼、打印皆可。
要求：畫面字跡工整，富有創(chuàng)意即可。
（三）體育學科：
低年級：
（1）趣味爬和走：盡量模仿各種動物爬和走的動作，每次練習10―20步/組，1―2組。
（2）技能練習：籃球操每日練習，一分鐘跳繩、開合跳、仰臥起坐、耐久跑等。（根據(jù)場地，自由選擇）。
中年級：
（1）趣味跳：可進行左右跳、青蛙跳等，每次練習10―20次/組，1―2組。
（2）體能練習：籃球操每日練習，一分鐘跳繩、仰臥起坐、羽毛球、耐久跑等。（根據(jù)場地，自由選擇）。
高年級：
（1）趣味翻滾：可進行前滾翻、雙人滾翻等，每次練習5次/組，1―2組。
（2）體能練習：籃球操每日練習，一分鐘跳繩、平板支撐、俯臥撐、足球、耐久跑等。（根據(jù)場地，自由選擇）。
建議：學生每天體育鍛煉不少于半小時。
小學聲音作業(yè)設計方案篇六
有好的計劃才能讓你們的暑假生活變得多姿多彩，想必你們的小腦瓜里已經(jīng)裝著滿滿的計劃了吧？那么，現(xiàn)在就拿起你的彩筆，為自己設計一份《我的暑假目標清單》吧！低年級的小朋友們可以尋求爸爸媽媽的幫助。
可以參照下圖設計，選用a4紙張進行設計，做到精美、實用、積極向上。
“暑”你最會讀。
一本好書，是歷史的訴說，是智慧的結(jié)晶，是精神的傳遞。暑假里，同學們在休閑之余能夠做到與書為伴，在閱讀中感受語言文字的魅力，在書海里習得文學世界的精彩。同學們要通過“多讀書、讀好書、會讀書”，每天閱讀一小時，養(yǎng)成良好閱讀習慣。本學期暑假，請同學們至少閱讀三本經(jīng)典好書、并能講述或書寫讀書感受。
要求：
1、自行選擇摘抄本；每天閱讀后可以摘錄好詞好句；也可以寫寫自己的讀書感受，有興趣的同學還可以配圖。文字數(shù)量不限，貴在堅持。注意每日一定標清日期、閱讀書目、主要人物哦！
2、喜迎二十大，爭當好隊員，可以此為契機在家長的指導下，閱讀一本紅色書籍，緬懷紅色崢嶸歲月，領略紅色文化魅力，激發(fā)愛國愛家愛閱讀的情懷。
以a4紙小報形式，記錄自己讀的是哪一本書籍，學習之后的感受是什么，可配圖或附上自己閱讀時的一張照片。
“暑”你最會練。
制定假期強身健體計劃，學會一項運動技能，按照計劃打卡進行體育鍛煉，養(yǎng)成體育運動習慣。
要求：
通過假期養(yǎng)成體育鍛煉習慣，學習一樣體育技能。注意過程性材料的收集，可以制作視頻、健身安排表、技能展示圖集，或者其它你能想到的形式去完成。
“暑”你最自立。
勞動創(chuàng)造價值，習慣成就未來。在假期里，希望同學們堅持每天幫助家長做力所能及的家務，學習幾種勞動技能，在學習中享受勞動的樂趣，并養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。
一至三年級：
1、每天整理自己的床鋪和學習用品，做到整齊，有條理。
2、飯前準備餐具，飯后收拾餐具。
3、夏季自己的換洗衣物自己清洗。
四至六年級：
1、主動幫助家人完成一些力所能及的家務活，如清洗餐具，清理日常垃圾等。
2、清洗自己和家人的換洗衣物。
3、學會做一兩道簡單的菜（或一道夏日甜品）。
成果展示：將勞動實踐的過程用照片+文字或繪畫+文字的方式記錄下精彩的瞬間，制成彩色圖片，一張a4紙上下排版兩張圖片。
“暑”你最會寫。
堅持練習書法能陶冶性情，培養(yǎng)良好的書寫習慣，請同學們根據(jù)自己實際情況每日練習硬筆或軟筆。硬筆可以是書法本，也可以是田字格本。每日堅持練字一頁，一、二年級要求是鉛筆字；其余年級是鋼筆字或者毛筆字。
開學后每人上交一份最優(yōu)秀的書法作品。
“暑”你最愛國。
追溯崢嶸歲月，無數(shù)革命先烈在歷史的長河中堅守信仰、舍身為國。展望今朝，革命兒女薪火相傳，紅色革命傳統(tǒng)生生不息，代代相傳。
1、參觀紅色基地。
我們的家鄉(xiāng)及周邊有著許多紅色足跡等著我們?nèi)プ穼?，假期里，你可以和爸爸媽媽一起走進紅色教育基地，聽紅色故事、踏英雄事跡，用實際行動傳承紅色基因。
2、觀看紅色文化經(jīng)典電影。
同學們可以觀看《建黨偉業(yè)》《開國大典》《建國大業(yè)》《集結(jié)號》《風聲》《智取威虎山》《百團大戰(zhàn)》等紅色電影，了解黨100周年歷史，積極弘揚紅色能量，讓紅色基因一代又一代地傳承下去。
要求：a4紙上，以圖文并茂的形式，記錄尋訪足跡或者觀影感受。
“暑”你最文明。
文明，是城市發(fā)展的靈魂；文明，是城市進步的標志。作為小公民，我們有責任有義務用自己的行動為我們家鄉(xiāng)文明城市創(chuàng)建工作再添一份力量。暑假期間，你們可以在父母的陪伴下，走進社區(qū)、走上街巷，積極參與“小手拉大手”志愿服務活動，踐行志愿精神，融入到“奉獻、友愛、互助、進步”的旗幟下，用真誠的服務展示志愿者團結(jié)互助、真情奉獻的新形象，為構(gòu)建和諧文明的蘭山貢獻力量！
用a4紙小報形式，記錄自己參加的一項志愿活動，可配圖或附上自己參加活動時的心情以及感受。
小學聲音作業(yè)設計方案篇七
伴著蛙聲蟬鳴，隨著清風陽光，快樂的暑假即將開始。為了積極落實“五育并舉”，切實落實五項管理，豐富孩子們的暑假生活，增加見聞，拓寬知識視野，確保孩子們不負假期時光，健康快樂成長，許昌市光明路小學五年級教研組結(jié)合學生年齡特點，集思廣益，特設計了融知識性、實踐性、趣味性為一體的特色作業(yè)，期待本次作業(yè)能為孩子們的假期生活增添斑斕的色彩！
語文篇。
一、磨練心性――做練字小明星。
“字如其人”，寫一手漂亮的漢字是每一個中華兒女的責任和義務，也是每個人必備的基本功，所以光明的學子要筆不離手，每天保質(zhì)保量練字2―4行。家長可以幫孩子選擇合適的字帖，開學后，學校將組織班級寫字比賽呦！
二、閱讀摘抄――做閱讀小明星。
“讀書使人明智”，一個人惟有“讀萬卷書，行萬里路”，才能增長見識，豐富閱歷。假期中，希望同學們按照以下要求去做：
1、閱讀推薦書目，每天最少半小時，還可以邀請爸爸媽媽和你一起讀，共同分享書中的精彩情節(jié)。
2、準備閱讀積累本，每天積累好詞佳句，開學后比一比誰積累得最多。
三、樂學經(jīng)典――做設計小明星。
連環(huán)畫是一種古老的中國傳統(tǒng)藝術(shù)，以連續(xù)的圖畫敘述故事、刻畫人物，題材廣泛，內(nèi)容多樣，是老少皆宜的一種讀物。假期中，希望同學們開動腦筋、發(fā)揮想象，用手中的畫筆，把自己最感興趣的一本書或一個小故事做成一本連環(huán)畫。
數(shù)學篇。
一、必做作業(yè)：
精讀一本有關(guān)數(shù)學的課外書，并跟父母談一談你的感想。
二、選做作業(yè)：
從下面的選項中至少任意選取兩項完成。
1、手工制作：制作兩輛自行車模型，一輛車輪是正方形的，另一輛車輪是圓形。拍照發(fā)數(shù)學群并附簡單文字介紹其中的數(shù)學奧秘。
2、請統(tǒng)計家里7月份支出情況，支出項目可分為食品、服裝、書報等(最多列出4項)，并求出它們占總支出的百分比，并繪制成統(tǒng)計圖。
3、尋找生活中長方體或正方體形狀的物體，先估算一下它們的體積，再進行測量與計算。
4、多留意生活中出現(xiàn)的一些有關(guān)數(shù)學知識，并做好記錄工作。(最少三項。例如：你站在井蓋旁照張相，并在照片上附簡單文字說明井蓋為什么做成圓形。)。
英語篇。
一、耳朵魔方。
每天聽讀英語聽力15分鐘，內(nèi)容為6年級的課文。（可以借助網(wǎng)絡搜索課文錄音）。
二、大開眼界。
1、繪一繪。
繪制一份英文主題小報：課本單元為主題，summervacation、電影等均可，8k大小。
2、賞一賞。
暑假期間可以看一些英文動畫電影。推薦影片：《帕丁頓熊》、《料理鼠王》、《小雞快跑》、《里約大冒險》、《動物狂歡節(jié)》、《胡桃夾子》、《愛麗絲夢游仙境》、《瘋狂原始人》、《怪獸大學》、《好奇的喬治》等。
3、唱一唱。
學會唱經(jīng)典的英文歌曲《昨日重現(xiàn)》。
體育篇。
為響應”每天鍛煉一小時”的號召，激發(fā)學生的運動興趣，提高并且改善基本身體素質(zhì)，發(fā)展籃球特長，特在暑期為同學們安排以下鍛煉活動。
周一：
原地小碎步30個*3組。
高抬腿：20個*3組。
籃球胯下運球10個*3組。
籃球胯背后運球5個*3組。
周二：
平板支撐：一分鐘*2組（根據(jù)個人情況）。
仰臥起坐：30個*3組。
深蹲：20次*3組（注意膝蓋不要超腳尖）。
籃球胯下運球10個*3組。
籃球胯背后運球5個*3組。
周三：
一分鐘跳繩*3組。
30米*4往返跑2組（間歇兩分鐘）。
蛙跳10米*2組。
籃球胯下運球10個*3組。
籃球胯背后運球5個*3組。
周四：
籃球體前變向30次*3組。
籃球胯下運球10個*3組。
籃球胯背后運球5個*3組。
周五：
籃球10米快速往返運球（20秒以內(nèi)）*3組。
籃球胯下運球10個*3組。
籃球胯背后運球5個*3組。
同學們在鍛煉前后一定要熱身和放松，這樣大家在運動中能夠有效的預防運動損傷，在運動后能夠快速恢復身體各項機能！
音樂篇。
1、欣賞一部優(yōu)秀的音樂電影，推薦《音樂之聲》、《綠野仙蹤》。
2、學唱歌曲江蘇民歌《茉莉花》，這首歌是中國文化的代表元素之一，因其特殊的地位被譽為“中國的第二國歌”呢，同學們何不趁此暑假先學為快呢！
科學篇。
五個?。海ㄎ屙椚芜x兩項）。
1、小論文：防溺水。
2、小制作：空投包。
3、小實驗：線圈匝數(shù)與電池節(jié)數(shù)的關(guān)系。
4、小策劃：學會制定四季的形成原因計劃。
5、小總結(jié)：科學課結(jié)束了你學會了什么？
美術(shù)篇。
請同學們以《夏日荷花》為主題創(chuàng)作一副繪畫作品，發(fā)揮自己的想象，表達自己對夏季的熱愛。
勞動篇。
親愛的同學們，暑假于你們的意義是韜光養(yǎng)晦，是蟄伏待發(fā)，是默默的積蓄。暑假的日子里，不僅僅要有玩耍中成長，還要有知識的浸潤。請你們拿出彩筆在暑假這幅長卷上，盡情地描繪繽紛的色彩，擁抱快樂的假期，追逐你們的夢想吧！
小學聲音作業(yè)設計方案篇八
堅持練習100以內(nèi)的口算，每天10道題，最少練夠500道。
（注意書寫工整干凈）。
二、實踐活動作業(yè)（以下作業(yè)務必按要求完成，開學時帶來和大家分享交流，并評選出優(yōu)秀作品。）。
1、制作乘法口訣卡片。
用a4硬卡紙制作乘法口訣表，用黑色水彩筆書寫。
2、認識人民幣。
利用整個假期時間認識各種面值的人民幣，和家長去購物并完成活動總結(jié)（用a4紙打?。?。
3、數(shù)學日記。
乘法口訣表（參考版）。
一一得一。
一二得二二二得四。
一三得三二三得六三三得九。
一四得四二四得八三四十二四四十六。
一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五。
一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六。
一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九。
一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四。
小學聲音作業(yè)設計方案篇九
隨著我校課題“課堂教學與初中生創(chuàng)新意識培（）養(yǎng)的整合研究”的開題，關(guān)于創(chuàng)新的話題與活動逐漸多了起來。當然，創(chuàng)新并非僅僅是一個時髦的名詞，更不是脫離實際而臆想的東西，它是建立在打破常規(guī)基礎之上的改進和突破。就數(shù)學而言，在教材內(nèi)容、教學目標改革的同時，對學生的學習要求、檢測方法、過程評估、結(jié)果評估及教學手段均應實現(xiàn)同步改革，而這樣做的目的，是為了讓學生進一步了解數(shù)學的內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的數(shù)學興趣，從“枯燥乏味”中解脫出來，認識數(shù)學是現(xiàn)實的、生動的、科學的、有用的，從而初步體驗數(shù)學是一種思想、一種文化。
在大多數(shù)同學的心目中，數(shù)學作業(yè)就是做題，教材上的、試卷上的、參考資料上的等等。說明傳統(tǒng)的數(shù)學教學已將同學們對作業(yè)的概念引入了一個死胡同，其根本原因則是由于對學生的評價是由考試分數(shù)來唯一確定的。修訂后的初中數(shù)學課程標準對學生的評價建議作了更科學、更廣泛、更合理的說明，全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，樹立學習數(shù)學的自信心，促進學生全面發(fā)展。既要有書面的作業(yè)和考試，還要考察學生思維的深刻性及與他人合作交流的情況，也可以開展長周期的作業(yè)方式。作業(yè)的形式可多樣化，如口試、作業(yè)分析、大型作業(yè)、建立成長記錄袋、分析小論文、小課題、活動報告等方式。應更多地設計結(jié)合現(xiàn)實情景的問題、探索性與開放性問題，暴露學生的思維過程，重點培養(yǎng)他們分析和解決問題的能力。
二、過程。
開學之初，在惴惴不安與企盼中收到了同學們的勞動成果，迅速地把每篇文章都通讀了一遍，心里感觸頗深?？吹贸觯蟛糠滞瑢W都用心認真地做了這道題，盡管有些東西略顯幼稚，也得到了家長一定程度的幫助，還花費了不少的時間來整理或打印資料，但他們畢竟從純粹的數(shù)學中走了出來，從自己的視角來審視所見到的這一切并用自己的語言來理解它們。交上來的有小論文、調(diào)查報告、實驗報告、心得體會等等，涉及的面也比較廣，同學們就教材中的一個知識點進行了深入的探討，更多同學則分析了數(shù)學在生活中無處不在的應用，如劉文海同學研究了蛋糕的分割問題、許發(fā)云同學分析了足球中的數(shù)學問題、于麗同學調(diào)查了同齡人怎樣花壓歲錢、張建強同學計算了中國家庭扔掉的塑料袋多長時間可以把960萬平方公里的土地給全部蓋住、馬建梅同學研究了為什么裝液體的容器大多是圓柱形的、楊巨瑋同學論述了“三步并作兩步走”的利與弊及其生活啟示、胡海敦一同學則通過自己的親身試驗說明我們真的離不開數(shù)學等等。
還有同學更是從數(shù)學的角度出發(fā)進行延伸，映射出生活中的許多哲理。如馬榮君同學寫道：學會數(shù)學就是學會生活，真正懂數(shù)學的人是會在生活中利用數(shù)學解決問題的人。針對七年級（上）曾經(jīng)學過“100萬究竟有多大”，陳浩同學進一步分析道：“在人的心里100萬的什么最多呢？有人說：‘我希望有100萬元錢，那我就是百萬富翁了！'有人說：‘我希望有100萬畝的土地，只要有這片土地，我就辛勤耕耘，豐收后，我就會得到取之不盡的勞動成果，那才是最幸福的！'有人說：‘我現(xiàn)在最希望的是自己家里有100萬本書，那么我就可以學到很多很多的知識，雖然那些書會令家里顯得擁擠不堪，但我可以從中獲得許多知識?！币艺f呀，我現(xiàn)在最希望的是有100萬個朋友，那也許我就是世界上最幸福的人了！有了朋友的支持和幫助，那有什么困難不能戰(zhàn)勝，有什么困難不能克服呢？！其實，我認為這才是最美好的100萬。針對兩個基本的數(shù)學符號，吳楠同學寫道：“其實，這兩個符號有著十分深刻的意義，世界上萬事萬物都不是平等的，否則就不會有那么多的人下崗；如果世界和平，就不會引發(fā)這么多的戰(zhàn)爭?！?BR> 可見，同學們已將自己所學的數(shù)學知識與自己生活的環(huán)境融合在了一起！
小學聲音作業(yè)設計方案篇十
我是運動小健將。
堅持鍛煉可以增強體質(zhì)，提高自身免疫力，促進身心健康發(fā)展。請同學們每天堅持體育運動，可以打球、跳繩、踢毽子、仰臥起坐、也可以親子對弈、慢跑等。
成果展示：選擇自己喜歡的一到二項運動，自制一份暑假家庭健身運動卡(a4紙)，和同學分享自己的運動感受。
02。
我是生活小能手。
在假期里，堅持每天幫助家長做力所能及的家務，學習幾種勞動技能，在學習中享受勞動的樂趣，讓父母感受來自我們的關(guān)愛。注意留心觀察，細心記錄喲！
原一年級：學習整理房間，自己的事情自己做。做到整齊有條理，每天堅持形成習慣。
原二三年級：學習洗衣服、做飯，完成一次買菜購物經(jīng)歷，幫助家長做力所能及的事。
原四五年級：學做一道美食，為父母做一道菜；學習種植，觀察植物生長過程。堅持每天做力所能及的家務。
成果展示：將每一種勞動技能的學習過程進行拍照、書寫日志，整理成自己的生活實踐繪本(a4紙)，開學上交作品參加評比。
“暑”你博學――學習篇。
為了讓大家都會寫字、寫好字、想讀書、愛讀書、從小養(yǎng)成熱愛讀書，寫好中國字的好習慣，快快拿起你愛看的書、拿起筆端端正正寫好字，保持每天一小時習字誦讀吧！數(shù)學計算能力很也很重要哦，堅持每日一練吧！
02。
“暑”你健康――運動篇。
有小伙伴的假期最快樂。約上你的小伙伴，到陽光下、到操場上、到大自然中，運動起來吧！期待一個暑假后，你又學會了一項新的體育運動。
03。
“暑”你快樂――藝術(shù)篇。
聽著美妙的音樂翩翩起舞，或者合著伴奏高歌一曲，都是我們表達快樂的方式。在這個假期，讓我們學習一項自己感興趣的藝術(shù)技能吧，哪怕是學唱一首好聽的紅歌、學會一個簡單的手指舞，為家人展示表演，并用視頻的方式記錄下來。
《世界名畫模仿秀》同學們，在繪畫的世界里有許許多多的大咖，他們用精湛的畫藝描繪出一幅幅聞名世界的著作。如達芬奇的《蒙娜麗莎》維米爾《戴珍珠耳環(huán)的少女》等等。就請同學們發(fā)揮自己的創(chuàng)意，參照名畫，運用身邊常見的事物來進行模仿吧！最后，請將名畫與你的照片一起打印出來貼在卡紙上哦！注意拍照保存。
04。
“暑”你神奇――科學篇。
科學小實驗可以培養(yǎng)我們動手和動腦能力，這個暑假讓我們動起來進行創(chuàng)作吧！
為什么水仙花的生長不需要土壤？廢舊的塑料瓶怎么變成美麗的筆筒？這個世界奇奇怪怪，可可愛愛的你可以去探索，進行一次科技創(chuàng)新實踐。
05。
“暑”你最棒――“生活篇”
爸爸媽媽工作一天辛苦了，回家看到把家里打掃得干干凈凈的你，一定覺得寶貝又乖又懂事！遇到不會做的家務怎么辦？別著急！正好可以學習一項新技能。快去請教你的同學、家里的長輩，行動起來吧！
開啟一段研學之旅：可以家庭為單位，開啟一段研學之旅，打卡科技館，博物館，動物園等地，制作一份研學攻略或者策劃一條旅游線路吧。當然，還可以拍下照片視頻，記錄這些小美好，或者寫下游記，講述背后的故事。
怎么樣？這份暑假作業(yè)妙吧！大家可以通過書法作品展示、自制實踐活動小報、拍運動視頻或照片、上交科學小制作成品等等形式把你的假期記錄下來，開學時與老師同學們分享。
小學聲音作業(yè)設計方案篇十一
伴著蛙聲蟬鳴，隨著輕風陽光，暑假悄悄來臨。我們要怎樣度過一個充實而有意義的假期呢？快來看看河北小學特意為同學們準備的假期特色作業(yè)吧！讓我們一起點亮暑假，積蓄成長的力量！
愛勞動最光榮。
勞動，是我們學習生活的一門必修課。勞動帶給我們的獨立、自信、自強的品質(zhì)將是我們一生的財富。
1、家庭勞動實踐。
一二三年級：能學會自己整理、收拾個人物品和房間；學會自己換洗衣物、系鞋帶；主動做一些力所能及的家務，如：飯前擺放碗筷，飯后收拾餐具，主動洗碗、掃地、倒垃圾；學會辨別蔬菜、肉類、水果等食材。
四五六年級：主動整理好自己的房間、書桌；學會疊衣物、被子；垃圾會分類投放；學會煮飯、做幾道家常菜；認識天然氣、自來水、家用電的表盤度數(shù)及費用價格。
2、社會勞動實踐。
一二三年級：跟隨父母或爺爺奶奶去到農(nóng)村，到菜地、果園近距離認識、了解一些常見的蔬菜、水果及生長特點；學習了采摘蔬菜、瓜果等技能；了解家禽的相關(guān)習性。
四五六年級：跟隨長輩去到農(nóng)村，到田間近距離了解、觀察水稻等農(nóng)作物的生長特點，有條件的可嘗試收割稻谷、曬收谷子等勞動；還可以學學如何喂雞、趕鴨、放牛羊；有興趣的可學學民間手工等。
愛閱讀。
閱讀書目（必讀）：
低年級：
1、名書：整本書閱讀。
必讀書目（2本）：《中華上下五千年（彩繪本）》《少兒版十萬個為什么》。
選讀書目：《總有一天會長大》、《大林和小林》、
《狐貍小學的插班生》、《小哥倆兒探險記》。
《二年級的小蜜瓜》《道理故事》。
《二年級的小豌豆》《皮皮魯和魯西西》。
精彩故事分享。
（1）認真聽父母講故事，每周至少1個。
（2）把自己聽到的故事敘述給父母聽。
（3）選擇印象最深的一個故事繪聲繪色的講下來，開學后在班內(nèi)交流。
中年級：
1、名書：整本書閱讀。
必讀書目：《大林和小林》、《中華上下五千年》。
選讀書目：《中國地理百科》、《笨狼的故事》、《成語故事》、
《今年你七歲》、《我們的母親叫中國》、
《中國當代兒童詩歌選》、《無盡的追問》、《阿凡提的故事》。
精彩故事分享。
高年級：
1、名書：整本書閱讀。
必讀書目（2本）：《中華上下五千年》、《名人傳》。
選讀書目：《吹牛大王歷險記》、《假如給我三天光明》、
《愛的教育》《雷雨》《歷史的天空》《草房子》。
《吹牛大王歷險記》、《科學知識故事》、《科學家故事》。
《中國地理百科》。
精彩故事分享。
快樂觀影。
觀影影片（必看）：
一年級：《沒頭腦和不高興》《大鬧天宮》《三個和尚》。
二年級：《小兵張嘎》《丁丁歷險記》《愛?回家》。
三年級：《三毛流浪記》《忠犬八公》《奇跡男孩》。
四年級：《地球上的星星》《家園》《微觀世界》。
五年級：《叫我第一名》《城南舊事》《地球脈動》。
六年級：《草房子》《覺醒年代》《藝術(shù)的力量》。
觀影影片（選看）：
一年級：《蟲蟲危機》《查理和巧克力工廠》。
二年級：《棋逢敵手》《失落的螞蟻谷》。
三年級：《月神》《海蒂和爺爺》。
四年級：《包寶寶》《一個都不能少》。
五年級：《父與女》《小孩不笨》。
六年級：《平衡》《海上鋼琴師》。
建議觀影評價：
1、電影播報：一二年級學生觀影后，選擇自己最喜歡的一部電影，用自己的語言簡述故事，錄成小視頻班級分享。
2、電影對白：三四年級學生觀影后，選擇自己最喜歡的一個電影情節(jié)，試著給人物趣配音。
3、電影廣告：五六年級學生觀影后，給喜歡的電影撰寫一段影評，并繪制一幅電影宣傳廣告畫。
愛運動。
“每天鍛煉一小時”，為進一步貫徹“陽光體育運動”的指導思想，強身健體的同時養(yǎng)成良好的作息習慣，值此暑期，讓我們一起運動起來吧！也請家長朋友敦促孩子們每天任選以下兩項運動開展鍛煉。
a：跳繩。
1-2年級：100下每次，每日2次。
3-4年級：150下每次，每日3次。
5-6年級：200下每次，每日3次。
b：仰臥起坐。
1-2年級：10下每次，每日2次。
3-4年級：15下每次，每日3次。
5-6年級：20下每次，每日3次。
c：立定跳遠。
1-2年級：10下每次，每日2次。
3-4年級：12下每次，每日2次。
5-6年級：15下每次，每日2次。
d：其他。
在家長的陪同下，到社區(qū)附近的體育健身點鍛煉30分鐘(打球、跳繩、跑步等）。
注：在進行體育運動時，請先做準備活動。
同學們，暑假生活即將開始，請你們盡情的為夏日時光畫出繽紛的色彩吧！讓我們一起感受假期的精彩與成長的快樂！
小學聲音作業(yè)設計方案篇十二
第二步：技術(shù)支持的導入設計說明：在這一步里，請將你在導入環(huán)節(jié)上要說的話，預估的時間，所采用的信息技術(shù)支持(請具體說明如何利用信息技術(shù)來優(yōu)化導入效果，并截取重要畫面，鏈接相應的文檔)呈現(xiàn)在下表中。
信息技術(shù)支持的講授環(huán)節(jié)優(yōu)化(二)第一步：設計前的分析。
第二步：技術(shù)支持的講授設計。
第二步：技術(shù)支持的導入設計說明：在這一步里，請將你在導入環(huán)節(jié)上要說的話，預估的時間，所采用的信息技術(shù)支持(請具體說明如何利用信息技術(shù)來優(yōu)化導入效果，并截取重要畫面，鏈接相應的文檔)呈現(xiàn)在下表中。
信息技術(shù)支持的講授環(huán)節(jié)優(yōu)化(二)第一步：設計前的分析。
第二步：技術(shù)支持的講授設計。
說明：請根據(jù)本節(jié)課的教學過程，針對一至兩個具體的教學活動進行評價設計，在表格呈現(xiàn)您設計此項評價的目的、所采用的評價方法、及需使用的信息技術(shù)工具。(注：兩個評價設第二步：技術(shù)支持的評價設計說明：在這一步里，請將你在該環(huán)節(jié)的教學、評價目的、評價方法和評價工具呈現(xiàn)在下表中。
第二步：技術(shù)支持的導入設計說明：在這一步里，請將你在導入環(huán)節(jié)上要說的話，預估的時間，所采用的信息技術(shù)支持(請具體說明如何利用信息技術(shù)來優(yōu)化導入效果，并截取重要畫面，鏈接相應的`文檔)呈現(xiàn)在下表中。
信息技術(shù)支持的講授環(huán)節(jié)優(yōu)化(二)第一步：設計前的分析。
第二步：技術(shù)支持的講授設計。
第二步：技術(shù)支持的導入設計說明：在這一步里，請將你在導入環(huán)節(jié)上要說的話，預估的時間，所采用的信息技術(shù)支持(請具體說明如何利用信息技術(shù)來優(yōu)化導入效果，并截取重要畫面，鏈接相應的文檔)呈現(xiàn)在下表中。
信息技術(shù)支持的講授環(huán)節(jié)優(yōu)化(二)第一步：設計前的分析。
第二步：技術(shù)支持的講授設計。
說明：請根據(jù)本節(jié)課的教學過程，針對一至兩個具體的教學活動進行評價設計，在表格呈現(xiàn)您設計此項評價的目的、所采用的評價方法、及需使用的信息技術(shù)工具。(注：兩個評價設第二步：技術(shù)支持的評價設計說明：在這一步里，請將你在該環(huán)節(jié)的教學、評價目的、評價方法和評價工具呈現(xiàn)在下表中。
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小學聲音作業(yè)設計方案篇十三
從學生的終身成長出發(fā)，最大限度地拓展學生的成長空間，使他們的少兒時光過得自由、美好，這應是學生寒假作業(yè)形式創(chuàng)新的終極目標。此目標實現(xiàn)與否，關(guān)鍵在于作業(yè)布置者——學校和教師，能否依據(jù)青少年身心發(fā)展規(guī)律與教育。
教學。
規(guī)律，遵循和堅持作業(yè)形式創(chuàng)新的一些基本原則。下面試舉例說明。
例1：a校在布置寒假作業(yè)時，總是要求同年級的各學科教師共聚一堂，集體商議作業(yè)的內(nèi)容和形式，科學、合理地測算作業(yè)的時間和數(shù)量。該校認為，假期作業(yè)應該成為學校的總體安排，而不是教師的個人行為。
啟示：寒假作業(yè)形式無論如何創(chuàng)新，“減負”應是其遵循的第一原則，要保證學生的休息時間。布置作業(yè)時，如果各任課教師各自為政，即使每一科作業(yè)不多，但所有科目加在一起就不少了。所以學校對寒假作業(yè)應高屋建瓴地統(tǒng)籌安排，首先在數(shù)量上進行適當控制。
例2：b校布置給學生唯一的寒假作業(yè)，就是以“家鄉(xiāng)的春節(jié)”為主題的“生活記錄”活動——或畫或?qū)懟蚺模鸭亦l(xiāng)的變化表現(xiàn)出來，把家人、鄰里過年的喜慶場面記錄下來。目的是讓學生感受家鄉(xiāng)春節(jié)的傳統(tǒng)習俗和新變化。
啟示：寒假作業(yè)應充分體現(xiàn)趣味性和實踐性。興趣是啟動學生學習的原動力之一；利用過年的題材，將社會實踐活動寓于作業(yè)中，學生通過留心觀察發(fā)生在身邊的事情，關(guān)注社會的熱點、焦點問題，有利于培養(yǎng)學生的社會責任意識和解決實際問題的能力。
例3：c市教育局給轄區(qū)內(nèi)每一個中小學生布置了一道“硬性”的寒假作業(yè)，那就是結(jié)合個人體質(zhì)和愛好，每天堅持完成長跑、跳繩、立定跳遠、仰臥起坐等運動項目。
例4：d校班主任李老師針對男生劉某公開場合發(fā)言常怯場的缺點，為他布置了“在春節(jié)家庭聚會和親朋聚會上演講”的寒假作業(yè)；針對三個男生害怕寫作文的情況，李老師僅給他們布置了寫“玩記”的寒假作業(yè)——及時記錄自己的游玩過程即可；針對幾個平時成績非常優(yōu)秀的學生，李老師賦予他們充分的自主權(quán)，由他們自行決定寒假作業(yè)的內(nèi)容、形式和數(shù)量。
啟示：富有個性、彈性和能夠自主選擇的寒假作業(yè)，重視學生的個體差異，符合因材施教的教育規(guī)律，有利于通過多種途徑滿足學生多樣化和個性化發(fā)展的需要。
例5：e校在低年級以“感受親情”為主題設計了“和父母一起打掃衛(wèi)生、置年貨”和“給爸媽做春節(jié)賀卡”的寒假作業(yè)，在中高年級則以“學會感恩”為主題設計了“父母的健康調(diào)查”的寒假作業(yè)。
啟示：寒假、春節(jié)是孩子與父母等親人相處、體會和增進親情的最佳時候。學校有必要因勢利導，布置一些“親情作業(yè)”，以推進親子共成長，讓學生懂得感恩、學會感恩。
例6：幾年來，f校在寒假結(jié)束后，都以“我的寒假我做主”、“亮出我的絕活”等為主題開展“寒假創(chuàng)意作業(yè)展評”活動。學校通過評選優(yōu)秀調(diào)查報告、演講比賽、制作展板等形式展示學生的作業(yè)成果，并計入學生的綜合素質(zhì)評定。
啟示：及時、有效的反饋是保證作業(yè)高質(zhì)量完成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。通過展評形式對學生的寒假作業(yè)完成情況進行及時的檢查、反饋，不僅可以督促學生以求真務實的態(tài)度完成寒假作業(yè)，同時也能夠彰顯學生的特長和風采，有利于激勵他們的上進心。
小學聲音作業(yè)設計方案篇十四
1、開啟一段研學之旅：可以家庭為單位，開啟一段研學之旅，打卡科技館、博物館、植物園等地，制作一份研學攻略或者策劃一條旅游線路吧。當然，還可以拍下照片、視頻，記錄這些小美好，或者寫下游記，講述背后的故事。
2、收看新聞：請同學們暑假期間每周最少觀看三次新聞聯(lián)播，準備一個本子作為新聞記錄本，堅持每周記錄三條當天有意義的新聞，并配以合適的圖畫。
3、制作綠豆湯、酸梅湯等夏日飲品：上網(wǎng)、采訪家長了解夏日飲品的做法，和家長一起購買綠豆等原材料，學習熬煮綠豆湯、酸梅湯的方法，請家長品嘗。請拍照記錄下你的采購及制作過程，并寫下自己的感受。
4、一粒種子的奇妙之旅：可以種下一顆種子，請教家人或上網(wǎng)搜一搜假期適合種什么，種下一粒種子，觀察它的生長，用圖、畫筆或文字記錄它的生長過程。
二、“暑”你快樂——藝術(shù)篇。
1、加強體育鍛煉，提高身體免疫力，暑假期間，請家長督促孩子每天進行體育鍛煉?；ㄏW課間操：4套操每天練習一遍；跳繩：1分鐘/組，每天2組；仰臥起坐：1分鐘/組，每天2組；平板支撐：30秒/組，每天2組。
2、請同學們學習手勢舞《孤勇者》，致敬那些守護平安默默奉獻的英雄。
3、才藝展示。根據(jù)自身情況，用不同音樂方式進行展示。例如：器樂、舞蹈、聲樂等。請同學們把自己最精彩的表演錄制下來。以上作業(yè)任選一項完成！
4、伴隨著手機時代的信息化時代，手機的美也引領者時代潮流，請利用你喜歡的材料，制作或設計繪畫一件手機殼吧?。ㄌ崾荆嚎上却_定主題：周朝、溪上花田、蘑菇屋、節(jié)氣等。材料、創(chuàng)作方式不限：剪紙、串珠、奶油膠、水拓、繩結(jié)、蠟筆重彩等等均可）。
三、“暑”你神奇——科學篇。
同學們，你們知道嗎？從神舟飛船載人遨游太空到“嫦娥”奔月探索未知，從北斗衛(wèi)星組網(wǎng)導航到“天宮二號”搭建中國“太空之家”，中國航天取得了一項項舉世矚目的成就，完成了眾多人類探索創(chuàng)舉。就在剛剛結(jié)束的神舟十四號飛船成功將三名宇航員送入天宮空間站，不遠的未來還會有更多的宇航員進入中國空間站，你是否也有一個美麗的航天夢呢？當下，就讓我們動手做一個自己心目中的空間站吧！請同學們利用紙張、塑料瓶、易拉罐、牛奶盒、木棒、皮筋等廢舊物品制作一艘天宮空間站的模型。
四、“暑”你博學——語文篇。
1、課外閱讀聞書香。
書是我們善良的朋友，是我們真誠的伙伴。假期里讓我們徜徉在書的世界里吧！請利用暑假時間選擇認真閱讀中外名著。（至少三本，多多益善。）每天堅持閱讀30分鐘。
推薦書目：《狼王夢》、《紅巖》、《童年》、《小英雄雨來》、《青銅葵花》、《愛的教育》、《史記的故事》、《三國演義》、《西游記》。
2、筆下生花最傳情。
4、寫好漢字展風采。
練字：讀書的過程中，你一定發(fā)現(xiàn)了一些打動人心的語句，請你用工整優(yōu)美的字跡在書法紙上摘抄美文，與家人們分享，開學后交3張優(yōu)質(zhì)作品，書寫模板發(fā)到班級群里，自行打印。
5、溫故知新強素養(yǎng)。
6、穿越春秋明歷史。
請你利用暑假時間去充分了解春秋戰(zhàn)國時期的歷史人物及事件，如：春秋五霸，戰(zhàn)國七雄，商鞅變法，鐵犁牛耕，都江堰，鄭國渠，百家爭鳴，詩經(jīng)論語，孫子兵法。穿越歷史，夢回春秋。假如你是春秋戰(zhàn)國時期中一位歷史人物，你會做些什么呢？如：假如我是商鞅，我會……發(fā)揮想象，寫一篇穿越歷史的想象作文，題目自擬，內(nèi)容不限。開學后和老師同學一起點評交流。
五、“暑”你巧思——數(shù)學篇。
1、思維導圖我來展，親愛滴寶貝們，小學數(shù)學高段的學習已經(jīng)逐漸具有難度。很多數(shù)學知識更加具有綜合能力，思維能力的挑戰(zhàn)，所以請孩子們在家的時候開拓自己的思維，請你選擇出五年級下冊某個單元或某個知識模塊來制作一張思維導圖。（圖文并茂的在a4紙上呈現(xiàn)）。
2、生活處處有數(shù)學，數(shù)學與我們形影不離。同學們，用心感受生活，記下自己在生活中看到的、聽到的、遇到的并有親身體驗的數(shù)學場景吧。請你從五年級下冊的知識點里自選一個主題寫一篇數(shù)學日記，要求：1。寫在a4紙上，字體工整；2。字數(shù)不少于400字。
3、計算我最棒。
計算題是提高做題效率的基礎，持之以恒的計算打卡會讓我們熟能生巧哦，請你在暑假期間口算題卡每天練1頁計算題吧。
相信你在付出后一定可以體會到收獲的快樂！
4、舊物別丟掉，還有大學問。
炎熱的夏天，你一定吃了不少的冰棍吧，請把手中的冰糕棍收集起來，制作一個長方體或者正方體的框架（一定要固定牢固啊）。制作完成后，測量寶貝信息。在a4紙上畫出此寶貝（一定要標數(shù)據(jù)），再計算此寶貝的棱長和。請將你的制作過程、測量過程用拍照的形式記錄下來，開學時，把寶貝帶來我們共同欣賞。
六、“暑”你巧思——英語篇。
一、閱讀美篇。
挑選自己喜歡的英語繪本書（可以是電子版），每周至少讀一本，假期中完成4張閱讀記錄卡；最后挑選自己朗讀最好的一個錄制視頻。
二、創(chuàng)編彩繪。
挑選兩個主題，在a4紙上進行彩繪并創(chuàng)編小作文。主題1《mykittens》，繪畫并語言描述寵物的生長變化；主題2《myday》，繪畫并語言描述自己一天做的事情；主題3《inthepark》，繪制公園里的場景圖，并用現(xiàn)在進行時描述場景；主題4《myfarm》，繪制農(nóng)場里的場景圖，并用現(xiàn)在進行時描述場景；主題5《myfavouriteseason》，繪畫并語言描述自己喜歡的季節(jié)；主題6《myfavouritefestival》，繪畫并語言描述自己喜歡的節(jié)日。
小學聲音作業(yè)設計方案篇十五
展開合理的想象，練習續(xù)編《窮人》這個故事。抄寫自己喜歡的詞語和句子，并將它們積累下來。
掌握續(xù)寫故事的方法，明確續(xù)寫故事的要求。
一、提出續(xù)寫要求。
1、先要清楚整個故事中主要人物的`性格特點和思想品質(zhì)。
2、掌握故事的主線。
3、情節(jié)發(fā)展要合情，想象要合理。無論最后發(fā)展成什么樣子，主線不能變，人物的性格特點都不能有本質(zhì)上的變化。
二、讓學生談談自己的續(xù)寫思路。
三、當堂練習續(xù)寫。
四、讓學生讀自己寫的文章，大家點評。
五、抄寫自己喜歡的詞語和句子，并將它們積累下來，進行全班交流。師生給予評價。
小學聲音作業(yè)設計方案篇十六
1、發(fā)幼兒染紙的興趣。
2、會用對角折、對邊折的折疊方法折宣紙。
3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣及對美的感受力和想象力。
1、米老鼠手偶一只，染好的花布若干。
2、宣紙若干、各色染色水、碟子、擦布各若干。
3、染紙欣賞區(qū)。
1、組織幼兒聽音樂學小貓走進教室自由找位置。
3、講解染紙的方法和步驟。
(1)、介紹宣紙，告訴幼兒宣紙很薄，吸水性強，碰到水后容易壞，使用時須小心。
(2)、教師示范宣紙的折疊方法，用對邊折或?qū)钦鄣姆椒ò研堈鄢梢粋€三角形或一個正方形，將折好的圖形分各部分沾在色水中，先泡尖角，拿在手上倒立，待顏色稍滲透，在染別處，把未染色的部分折成尖角來染色，直到把整張指都染上顏色。
4、教師向幼兒提活動的要求：可自由選顏色，手臟可用搽布，宣紙要等稍干后才能打開。
5、幼兒動手操作。
(1)、教師啟發(fā)幼兒可以用不同的方法折染。
(2)、請幼兒把染好的作品送到米老鼠的花布店，組成一幅美麗的大花布。
(3)、自由欣賞，互相說說自己染的是什么?象什么?
6、教師小結(jié)，并代表米老鼠先生謝謝小朋友。
小學聲音作業(yè)設計方案篇十七
教學重點:制作小馬的步驟和所需注意的基本方法。
教學難點：讓幼兒理解幾種線條的折法即線條名稱。
1、教師事先做好的一匹小馬的樣品。
2、a4白紙每人一張水彩筆每人一盒剪刀每人一把。
3、a3白紙教師備用。
1、教師出示事先做好的樣品，吸引幼兒注意力。并引導幼兒說出是什么小動物，小馬試著讓幼兒說出其特點。
2、引導幼兒觀察制作小馬的辦法。
3、教師用a3的大紙演示在室內(nèi)來回走動便于幼兒看得清楚。
1、教師講解制作小馬的方法和步驟。
2、鼓勵小朋友說出自己的想法并給幼兒足夠的時間自由討論其制作方法。
3、引導幼兒認識和運用虛線、折線、翻折、彎曲折線這幾種折紙中常出現(xiàn)折法。
4、讓接受快的小朋友可以充當‘小老師’的角色，給其他幼兒講解經(jīng)驗畢竟孩子之間有更好的交流方式。
5、鼓勵幼兒將折好的作品打開重新再折一遍，目的是讓幼兒記得更深刻。
6、重新折好后，讓幼兒用自己喜歡的顏色給小馬畫出五官即涂色。并用剪刀剪出馬的四條腿。
7、最后將自己的作品裝進自己的袋子內(nèi)活動結(jié)束。
1、折紙屬于純手工作業(yè)，幼兒非常感興趣并表現(xiàn)出極大的積極性。
2、所謂‘初生牛犢不怕虎’他們敢于大膽的嘗試各種方法。
3、但由于此次活動幼兒剛剛才接觸，出錯最多的地方是嘴巴的處理那一塊，缺乏對基本常識的理解和認識，還有就是使用剪刀也不是很熟練，需要以后經(jīng)常練習，相信以后對此類活動會逐步熟練的。
4、也有個別幼兒出錯可能是不理解教師講解的意思，也或許是對此活動的陌生所導致的因素。
5、在以后的教學中會經(jīng)常開展手工課程，在講解的時候說慢一點、示范時的動作也要慢一點。盡量讓每一位幼兒都能理解和掌握課程內(nèi)容。
小學聲音作業(yè)設計方案篇十八
教學目標：學習滾動玩具的制作方法，培養(yǎng)學生動手制作能力。
教學重、難點：
1、滾動玩具的制作方法。
2、設計動物的形狀。
教具學具：卡紙、彩筆、剪刀、膠水、沙子，瓶子或罐子。
教學過程：
一、組織教學：按常規(guī)進行。
二、講授新課：
1、引導階段：
(1)出示范作進行滾動游戲，激發(fā)學生興趣。
(2)說一說這些玩具是怎樣制成的。(讓學生自學書上的制作示意圖)。
2、發(fā)展階段：
學生制作滾動玩具。
(1)設計一只熊貓形象，并注意要突出其前肢的畫法。
(2)把熊貓的形象剪下。
(3)把熊貓的形象貼在圓柱上。(腿部貼住，頭部豎起)。
(4)往盒子里灌進一些沙子，滾動時可以聽到"沙沙"的響聲。(注意沙子不要灌滿，否則聽不到響聲。
三、學生制作，教師輔導：
啟發(fā)學生制作其它滾動玩具。
1、回顧滾動玩具的制作方法。
2、學生設計其它形象(人物或動物)制作滾動玩具。
四、作業(yè)評析。評析標準：滾動玩具的制作方法正確，形象設計生動。
五、收拾與整理。
六、課后拓展：回家后進一步提高“會滾動玩具”的設計創(chuàng)意。
小學聲音作業(yè)設計方案篇十九
一、活動課題：說課、講課、評課、集體備課。
二、活動時間：2011年10月----11月。
三、活動地點：校內(nèi)。
四、參加對象：數(shù)學組全體成員。
五、主持：程端陽。
六、活動目的：
引領教師深入鉆研教材，研究教學方法，在教學中自覺踐行課程標準和新課程改革的理念，全面提高課堂教學效益和質(zhì)量。以“說、講、評”課、集體備課等系列教研活動的開展，給老師搭建更多的學習經(jīng)驗、悉心研討、展示才華的平臺，不僅讓教師們在活動中拓寬視野、提高能力，而且在活動中借他人之先見，積眾人智慧，共享資源，更好的在有效的時間內(nèi)進行有效的教學，提高有效教學質(zhì)量。
七、活動內(nèi)容：
1、馬步英教師執(zhí)教-----一年級《圓的認識》。
八、活動程序：
1、先由執(zhí)教老師準備好說課材料在組內(nèi)說課，其余教師進行集體備課，最后由執(zhí)教老師集眾人智慧匯總成一份完美教案，將說課、備課材料交教研組。
2、執(zhí)教老師上課，其余教師聽課，作好聽課筆記。
3、集體評課，每位教師從優(yōu)、缺兩方面公平、公證進行評價，并量化打分。
數(shù)學教研組。
小學聲音作業(yè)設計方案篇二十
重點難點：同伴之間的協(xié)作能力以及本身的技術(shù)水準對練習的影響。
學習內(nèi)容：接力跑實心球。
學習步驟：
一、有趣的小游戲。
教師活動：1.教師提出小游戲《石頭、剪子、布》練習的方法。
2.講解游戲的方法。
3.組織游戲。
學生活動：1.知道游戲的方法，掌握游戲的方法。
2.和同伴進行游戲。
組織：
二、合作接力跑。
教師活動：1.提出跑的練習要求。
2.組織學生布置場地。
3.以小組為單位進行柔韌和專項的練習。
4.組織接力的練習。
5.組織比賽。
學生活動：1.按照教師的要求進行場地的布置。
2.和同伴認真的作好準備活動。
3.積極的進行練習。
4.努力的比賽，為自己的小組而努力。
組織：
三、掌握技能。
教師活動：1.教師提出實心球的練習要求。
2.提示上次課存在的問題。
3.組織進行練習。
4.組織過關(guān)的練習。
學生活動：1.對比上次課自己的動作。
2.進行練習。
3.積極的證明自己的實力。
組織：
四、放松身心。
健美操：(自編)。
組織：成四列橫隊，散開---走。
1、課后小結(jié)。
2、安排回收器材。
場地器材：
課后小結(jié)：1.通過平時同學們最簡單最長見的游戲進入本課的開始部分.充分調(diào)動大家的興趣.
小學聲音作業(yè)設計方案篇二十一
火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次《消防安全》主題班會。
通過本次主題班會，使學生學習一些簡單的安全消防知識，了解安全常識、增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。
1.主持人致詞，班會開始
2.學生代表發(fā)言。
3.視頻消防案例分析討論
4.消防知識
防火的基本措施：
1、控制可燃物2、隔絕助燃物3、消除著火源4、防止火勢蔓延
滅火的基本方法：1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學抑制法
宿舍常見的火災原因：1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具;9.人走燈不關(guān)。10.臺燈靠近枕頭和被褥。
滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器;2、奔赴火災現(xiàn)場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。
滅火時應注意以下幾點
消防方針：預防為主，防消結(jié)合
撲救火災的一般原則：
遇上嚴重火災怎么辦?
1、保持鎮(zhèn)靜。
2、呼喚附近的同事援助。
3、報警;通知消防中心119，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。