通過(guò)總結(jié)，我們可以看到自己的努力和成果，也能夠找到改進(jìn)的方向和機(jī)會(huì)。寫總結(jié)需要注意選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和詞匯，使文章更加有說(shuō)服力。這里有一些寫得很好的總結(jié)范文，希望能夠給你帶來(lái)一些寫作的靈感。
成語(yǔ)故事精粹讀書心得篇一
成語(yǔ)是我國(guó)文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠，它是經(jīng)過(guò)幾百年甚至上千年流傳下來(lái)的，而且每個(gè)成語(yǔ)還帶有一個(gè)個(gè)小故事，不愧為精華。今天我學(xué)習(xí)了兩個(gè)成語(yǔ)故事，分別是“鐵杵磨針”和“鑿壁偷光”。
“鐵杵磨針”主要寫了李白小的時(shí)候不愛(ài)學(xué)習(xí)，有一天，他看見河邊有個(gè)老太太在磨一根鐵棍，便過(guò)去問(wèn)她：“老奶奶，你在干什么呢?”那位老太太說(shuō)：“我準(zhǔn)備把這根鐵棒磨成針?！崩畎子謫?wèn)：“這跟鐵棒這么大，而針又這么小，能摸成嗎?”老太太告訴李白：“只要功夫深，鐵杵磨成針?！崩畎茁牶蟠鬄楦袆?dòng)，牢記在心，最后成為有名的大詩(shī)人。這個(gè)成語(yǔ)比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。是啊，“只要功夫深，鐵杵磨成針?！边@個(gè)簡(jiǎn)單的道理幾乎任何人都知道，可是真正用到里面道理的人又有幾個(gè)呢?只要人人都有決心，肯下功夫，那么世界就不會(huì)有什么做不成的事，世界也就會(huì)又登上了一個(gè)新的高度。
“鑿壁偷光”主要寫了西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書。突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他站起來(lái)，走到墻壁邊一看，原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是匡衡把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書來(lái)。就這樣，經(jīng)過(guò)匡衡的刻苦學(xué)習(xí)，成為了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。“鑿壁偷光”意思是：用來(lái)形容家貧而讀書刻苦?？赐赀@個(gè)故事，我感覺(jué)我們的學(xué)習(xí)條件比匡衡好得多。家里整天開著電燈，還有許多書和電腦，可是為什么沒(méi)有獲得像匡衡的成就呢?我想：還是和我們沒(méi)有像匡衡那樣刻苦學(xué)習(xí)的情況分不開的。今后我下定決心，以匡衡為目標(biāo)，努力刻苦的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日取得成功。
成語(yǔ)故事精粹讀書心得篇二
在我而三年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買了兩本成語(yǔ)故事，一本是《中國(guó)孩子最想看的成語(yǔ)故事》，另一本是《課外必讀成語(yǔ)故事》。這兩本成語(yǔ)故事，有的是真實(shí)的故事，有的是寓言故事。我看了都非常喜歡。
狐假虎威，百獸之王的老虎被狡猾的狐貍騙了，它不知道狐貍借著它的利害，使小動(dòng)物見著老虎就跑掉了，老虎也就相信它是神的使者了。成語(yǔ)“狐假虎威”指的是借著別人的權(quán)威勢(shì)力來(lái)欺壓別人，也指借著職務(wù)上的權(quán)力作威作福的人。
守株待兔，春秋時(shí)代宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫，他家田地的地頭有一棵大樹。一天，他在地里干活，突然遠(yuǎn)處跑來(lái)一只兔子，它跑得很快沒(méi)注意大樹，一不小心撞上了，把脖子折斷了死了，農(nóng)夫撿起兔子，撿了大便宜，可以美餐一頓。他想到，沒(méi)準(zhǔn)兔子還會(huì)撞樹死，于是他每天在地里守著，什么事多不干，等到野草長(zhǎng)得比莊稼還高了，也沒(méi)看到兔子的影子。成語(yǔ)“守株待兔”比喻不想努力，而希望獲得成功的僥幸心理。
聞雞起舞，晉代的祖逖是不胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)見之人，曾有人推薦他去當(dāng)官，他沒(méi)去，仍然不懈地努力讀書。后來(lái)，他與小時(shí)候朋友劉琨住在一起，聽到雞叫，他們就起來(lái)練劍，之后他們每天早上很早起來(lái)就練武，他們成為能武能文的全才。后來(lái)，祖逖被封為鎮(zhèn)西大將軍，劉琨做了都督，他們都充分發(fā)揮了各自的文才武略。成語(yǔ)“聞雞起舞”，形容發(fā)奮有為，也比喻有志之士，及時(shí)振作。
總之，看了成語(yǔ)故事，我不能做狐假虎威騙人之事，也不能守株待兔，抱著僥幸心理做事。而應(yīng)該要像祖逖和劉琨一樣聞雞起舞，勤學(xué)勤練，大公無(wú)私做事。
成語(yǔ)故事精粹讀書心得篇三
我從小就愛(ài)聽故事，暑假媽媽給我買了一本《成語(yǔ)故事》，我一下就被它的內(nèi)容吸引住了。讀完這本書后，讓我懂得了許多學(xué)習(xí)的道理。
“半途而廢”這個(gè)故事讓我深有感觸。
這個(gè)故事講述的是：東漢時(shí)，有個(gè)人叫樂(lè)羊子，在外出學(xué)習(xí)過(guò)程中想家了，就中途放棄學(xué)業(yè)回了老家。到家后，他的妻子聽了他回家的原因，拿起一把剪刀，將織布機(jī)上未織完的布一刀剪斷。樂(lè)羊子覺(jué)得剪斷的布很可惜，妻子卻說(shuō)：“一匹布是一根根絲線積累起來(lái)的，我將它剪斷，從前的努力就白費(fèi)了。中斷的學(xué)業(yè)又何嘗不可惜呢?這和剪斷織絲又有什么兩樣?”樂(lè)羊子聽了，恍然大悟，又回到老師那，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
這個(gè)成語(yǔ)故事比喻做事沒(méi)有恒心，任務(wù)沒(méi)完成就放棄。它讓我明白了：學(xué)習(xí)不能中斷，有的時(shí)候，你離成功也許只有一步之遙，你放棄了，是多么的可惜。
《成語(yǔ)故事》這本書，內(nèi)容豐富，平且配有插圖，使我更容易理解。
里面的成語(yǔ)故事有300多條，例如有不可救藥，愛(ài)屋及烏，初出茅廬，南柯一夢(mèng)……其中給我留下深刻印象的是《黔驢技窮》，故事講的是在古時(shí)候，貴州這地方?jīng)]有毛驢，有一個(gè)人就從其他地方呆了一頭毛驢來(lái)到貴州，并且把它放在山底下，當(dāng)?shù)氐睦匣⒖匆婓H子長(zhǎng)得比自己還高大，以為是什么怪物，不敢接近它，只是藏在樹林深處偷看。
有一天，老虎正在偷看驢子，驢子突然大叫一聲，老虎以為驢子發(fā)怒了，要咬自己，嚇得趕緊逃走了，后來(lái)，老虎經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間觀察，發(fā)現(xiàn)驢子沒(méi)有什么特殊本領(lǐng)，便一步步靠近驢子，驢子大怒，并用蹄子踢它，這時(shí)，老虎終于看透了驢子，原來(lái)驢子的本領(lǐng)不過(guò)如此啊!于是，跳起來(lái)把驢子吃掉了。這個(gè)故事比喻只有一點(diǎn)本領(lǐng)也用完了。所以，我們?cè)谧鍪虑闀r(shí)要認(rèn)清事物的本質(zhì)，必須要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間觀察和深入了解，才能獲得成功。
成語(yǔ)故事精粹讀書心得篇四
今天我讀了一篇成語(yǔ)故事——濫竽充數(shù)，是講在古代，一個(gè)國(guó)王特別喜歡聽吹竽，特別偏愛(ài)竽合奏，那聲音既悅耳動(dòng)聽，又雄渾壯麗。樂(lè)手們也享受很高的待遇。有一天，國(guó)王感覺(jué)樂(lè)隊(duì)還不夠大，想組織一支三百人的大樂(lè)隊(duì)，加上原來(lái)的，還差一名。這時(shí)有一個(gè)叫南郭的人，根本不會(huì)吹竽，他想混有人群里，應(yīng)該沒(méi)什么事。所以他跑到國(guó)王面前吹噓自己吹得怎么好，國(guó)王信以為真，讓他參加了樂(lè)隊(duì)。
國(guó)王去世后，他的兒子也喜歡聽竽，不過(guò)，他偏愛(ài)聽竽獨(dú)奏，這可嚇壞了南郭先生，他趁人不注意時(shí)，偷偷地逃跑了。
成語(yǔ)故事精粹讀書心得篇五
讀了成語(yǔ)故事這本書，我學(xué)到了許多成語(yǔ)，也理解了他們的意思。
在這些成語(yǔ)故事里面，我最喜歡“杯弓蛇影”這個(gè)成語(yǔ)了。它講的是應(yīng)郴請(qǐng)杜宣來(lái)喝酒，一張弓的影子映入了杜宣的酒杯中，杜宣以為是蛇嚇得汗如雨下。但不能不喝，杜宣喝了幾小口就走了。杜宣回到家中又感覺(jué)到蛇在肚中蠕動(dòng)，難受到喝水吃飯都困難。杜宣吃了很多藥，病情也沒(méi)好轉(zhuǎn)。應(yīng)郴來(lái)到杜宣家問(wèn)他怎么會(huì)鬧病，杜宣就事情的來(lái)龍去脈給應(yīng)郴描述了。
應(yīng)郴回到家，在廳堂里思考，北墻上的弓引起了他的注意。他坐在那天杜宣的位置上，取來(lái)一杯酒，也放在原來(lái)的位置上。果然發(fā)現(xiàn)不細(xì)看，酒杯中弓的影子確實(shí)像一條蛇。應(yīng)郴把事實(shí)告訴了杜宣，杜宣的病很快痊愈了。
從這個(gè)故事中，我明白了在生活中不管遇到什么問(wèn)題，都要想一想為什么。要通過(guò)調(diào)查實(shí)踐去得到這個(gè)問(wèn)題的答案或真相，去尋求正確的解決方法。
成語(yǔ)故事精粹讀書心得篇六
今天，我在尚書網(wǎng)上看了一本《成語(yǔ)故事》，它的內(nèi)容豐富多彩，我看的十分入迷。書里面的故事有“自相矛盾”、“濫竽充數(shù)”、“畫龍點(diǎn)睛”、“鷸蚌相爭(zhēng)”等一些生動(dòng)有趣的小故事，其中我最喜歡“畫龍點(diǎn)睛”。
畫龍點(diǎn)睛的故事內(nèi)容是：南北朝時(shí)，有個(gè)畫家叫做張僧繇。有一天，他在金陵安樂(lè)寺的墻壁上畫了四條龍，這四條龍張牙舞爪，形象逼真，但奇怪的是都沒(méi)有畫上眼睛。游客看了，覺(jué)得缺少神韻，很是婉惜，就請(qǐng)張僧繇把龍的眼睛補(bǔ)上去。張僧繇推辭說(shuō)，畫上眼睛，龍就會(huì)飛走。游客不信，都以為張僧繇在哄人。大家一再要求，張僧繇只好提起筆來(lái)，輕輕一點(diǎn)。霎時(shí)間，只見烏云密布，電閃雷鳴，被點(diǎn)上眼睛的龍騰空飛去。游客驚嘆不已，無(wú)不佩服張僧繇神奇的點(diǎn)睛之筆?，F(xiàn)在畫龍點(diǎn)睛被人們比喻說(shuō)話或文藝創(chuàng)作在關(guān)鍵之處以一、兩句話點(diǎn)明要旨，使內(nèi)容更加精辟而生動(dòng)。也比喻在整體中突出重點(diǎn)。
我看了《成語(yǔ)故事》以后，學(xué)到了許多深刻的道理，《成語(yǔ)故事》真是一本寓教于樂(lè)的好書啊!
成語(yǔ)故事精粹讀書心得篇七
成語(yǔ)。
故事是我國(guó)歷史的一部分，成語(yǔ)是歷史的積淀，每一個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)含義深遠(yuǎn)的故事。下面是本站帶來(lái)的成語(yǔ)故事讀書。
心得體會(huì)。
僅供參考。
最近我讀了《成語(yǔ)故事》這本書。我覺(jué)得拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事講得很有意思，現(xiàn)在我就給大家講講拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事。
以前，有一個(gè)人他的性子很急。有一天，他種了一些秧苗，種下秧苗后，就希望秧苗立刻長(zhǎng)大成熟。他幾次去田里看秧苗，都沒(méi)看出秧苗長(zhǎng)高，心里很著急。有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就長(zhǎng)高了嗎?想到這里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就這樣整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里高興地對(duì)家人說(shuō)：“我今天辛苦了一整天，總算是幫田里的秧苗長(zhǎng)高了!”
第二天，他的兒子跑到田里一看，原來(lái)綠油油的秧苗，現(xiàn)在全都枯黃了。
讀了這個(gè)故事，我懂得了做事要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么著急，到頭來(lái)什么也沒(méi)有做好。
暑假里，我讀了一本名叫《成語(yǔ)故事》的書，他是圍繞著一個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)的一個(gè)故事，最后把成語(yǔ)的意思寫在最后一段。比如說(shuō)：亡羊補(bǔ)牢，這個(gè)故事寫了楚襄王當(dāng)上了國(guó)君很開心，整天吃喝玩樂(lè)，敵軍打下了都城，在內(nèi)的不少土地也被占領(lǐng)了，他還沉迷在享樂(lè)之中，到快要攻入城池，他心里才后悔萬(wàn)分，于是他去請(qǐng)回莊辛向他道歉，希望可以挽回局面。莊辛告訴他只要把破掉的羊圈趕緊補(bǔ)上就不算遲，只要齊心協(xié)力，還是有希望的。楚襄王最后用了莊辛的方法，終于收復(fù)了大部分的地盤。這個(gè)成語(yǔ)的意思是比喻在收到損失之后，要想辦法補(bǔ)救，免得再受損失。
楊時(shí)和游酢去請(qǐng)教老師，游酢要敲門時(shí)，楊時(shí)說(shuō)：“讓老師在休息一會(huì)”，于是他們便在外面等候，不一會(huì)兒，下雪了，越下越大，他們的身上擠滿了雪，當(dāng)老師推開門看見大雪中屹立著楊時(shí)和游酢時(shí)，感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。這個(gè)成語(yǔ)的意思是：以頌揚(yáng)尊師敬道的可貴精神。
這兩個(gè)故事讓我記憶很深，因?yàn)檫@兩個(gè)故事讓我知道了兩個(gè)道理，第一個(gè)是：我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，如果上課沒(méi)有認(rèn)真聽講，要盡力去補(bǔ)習(xí);第二個(gè)是：要尊敬老師。
這本書真好看，又能讓我們知道許多道理，還可以讓我們了解歷史故事，所以我建議大家都去買這本書。
想必大家都看過(guò)《成語(yǔ)故事》書，我也不會(huì)例外，因?yàn)椋@是一本經(jīng)典的好書。
我看完此書后受益匪淺，這本書有為人處事篇，堅(jiān)強(qiáng)意志篇和求學(xué)求知篇。每一篇都給我們了一種教育，每一篇好像都在對(duì)我們敦敦教誨。這本書里面有些故事里的人犯的錯(cuò)誤看起來(lái)很蠢，也帶來(lái)了嚴(yán)重的后果。然而，我們卻沒(méi)有注意到自己有時(shí)也會(huì)犯這種錯(cuò)誤。這本書警告我們不要犯那上面故事里的經(jīng)典錯(cuò)誤事，也不能像故事里的人那樣心胸狹窄做事不顧后果，更不能像故事里的壞人一樣明知故犯。這本書還能教會(huì)我們好多好多做人的道理，從而塑造一個(gè)優(yōu)秀的我們。
這本書有些經(jīng)典的故事是我們從小就接受到的，可是，我們?nèi)匀挥锌赡苷諛印笆刂甏谩焙汀稗朊缰L(zhǎng)”等等。難道這是家長(zhǎng)提醒的不夠嗎?是老師教育的不夠嗎?不!那都是我們自己一時(shí)的不慎而鑄成的錯(cuò)誤。我們讀了這本書的故事后，會(huì)更清楚的記得一些教訓(xùn)，本能的吸取一些教訓(xùn)，這是只有好處沒(méi)有壞處的。
我個(gè)人認(rèn)為《成語(yǔ)故事》是一本很棒的書，也是我們成長(zhǎng)中必讀的書，它會(huì)使我們更加優(yōu)秀。
成語(yǔ)是我國(guó)文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠，它是經(jīng)過(guò)幾百年甚至上千年流傳下來(lái)的，而且每個(gè)成語(yǔ)還帶有一個(gè)個(gè)小故事，不愧為精華。今天我學(xué)習(xí)了兩個(gè)成語(yǔ)故事，分別是“鐵杵磨針”和“鑿壁偷光”。
“鐵杵磨針”主要寫了李白小的時(shí)候不愛(ài)學(xué)習(xí)，有一天，他看見河邊有個(gè)老太太在磨一根鐵棍，便過(guò)去問(wèn)她：“老奶奶，你在干什么呢?”那位老太太說(shuō)：“我準(zhǔn)備把這根鐵棒磨成針?！崩畎子謫?wèn)：“這跟鐵棒這么大，而針又這么小，能摸成嗎?”老太太告訴李白：“只要功夫深，鐵杵磨成針?！崩畎茁牶蟠鬄楦袆?dòng)，牢記在心，最后成為有名的大詩(shī)人。這個(gè)成語(yǔ)比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。是啊，“只要功夫深，鐵杵磨成針?！边@個(gè)簡(jiǎn)單的道理幾乎任何人都知道，可是真正用到里面道理的人又有幾個(gè)呢?只要人人都有決心，肯下功夫，那么世界就不會(huì)有什么做不成的事，世界也就會(huì)又登上了一個(gè)新的高度。
“鑿壁偷光”主要寫了西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書。突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他站起來(lái)，走到墻壁邊一看，原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是匡衡把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書來(lái)。就這樣，經(jīng)過(guò)匡衡的刻苦學(xué)習(xí)，成為了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人?！拌彵谕倒狻币馑际牵河脕?lái)形容家貧而讀書刻苦?？赐赀@個(gè)故事，我感覺(jué)我們的學(xué)習(xí)條件比匡衡好得多。家里整天開著電燈，還有許多書和電腦，可是為什么沒(méi)有獲得像匡衡的成就呢?我想：還是和我們沒(méi)有像匡衡那樣刻苦學(xué)習(xí)的情況分不開的。今后我下定決心，以匡衡為目標(biāo)，努力刻苦的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日取得成功。
成語(yǔ)故事精粹讀書心得篇八
程門立雪是一個(gè)贊揚(yáng)尊敬老師的人的成語(yǔ)故事，老師是授予我們智慧的人，尊敬老師是每個(gè)人都應(yīng)該具備的一種美德。在這里，我想送給天下所有的教師一首詩(shī)歌；是誰(shuí)一一把我們領(lǐng)進(jìn)寬闊明亮的`教室，是誰(shuí)一一教給我們豐富的知識(shí)，是您——老師！
同學(xué)們，既然老師授予我們這么多知識(shí)，我們就應(yīng)該尊敬老師??！成語(yǔ)故事的讀后感6。
成語(yǔ)是中國(guó)語(yǔ)言文字的精華，言簡(jiǎn)意賅，意味深長(zhǎng)，其中不少還蘊(yùn)含著很多豐富的歷史知識(shí)和傳統(tǒng)美德呢！
中國(guó)歷史上流傳下很多成語(yǔ)，每個(gè)成語(yǔ)里又包含著很多故事。例如說(shuō)“井底之蛙”的意思是，青蛙在井底只能看到一小塊藍(lán)天就洋洋得意，形容眼界狹小、目光短淺。拔苗助長(zhǎng)讓我懂得了做事要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那著急，到頭來(lái)什么也沒(méi)有做好。
讀了《成語(yǔ)故事》這本書，我不但學(xué)到很多成語(yǔ)和歷史，還認(rèn)識(shí)了很多人，例如黃帝、女媧、孔子、孟子等。我們要向這些品德高尚的人物學(xué)習(xí)，不要學(xué)習(xí)那些品德高尚的德行，堅(jiān)持做一個(gè)品德高尚的小學(xué)生。
成語(yǔ)故事精粹讀書心得篇九
這本書的成語(yǔ)共有82個(gè)，它是按第一個(gè)字的音序歸類的。有的成語(yǔ)比較好理解，比如胸有成竹，有的成語(yǔ)則需要探明來(lái)源才能理解其中的奧妙，比如近水樓臺(tái)，有的甚至失去原先的好處，比如朝三暮四。
其中我最喜歡的一個(gè)成語(yǔ)是?八仙過(guò)海?。這個(gè)故事講的是八個(gè)神仙過(guò)東海去參加蟠桃盛會(huì)。八個(gè)神仙有的把葫蘆變成一葉扁舟，有的把花籃當(dāng)船，其他幾位神仙也把自我的寶物投入大海，最搞笑的要算張果老，他從一只小箱子里拿出一只紙?bào)H，吹了口仙氣，它就變成了一只活蹦亂跳的小毛驢了，他倒著騎在驢背上渡海。在渡海的過(guò)程中，他們各顯神通，最終都順利地渡過(guò)了東海。這個(gè)成語(yǔ)的意思是比喻各自顯示自我的潛力和本領(lǐng)。
成語(yǔ)是古代人民智慧的結(jié)晶，它是歷史長(zhǎng)河中積淀下來(lái)的文化符號(hào)。讀完這本成語(yǔ)故事，我說(shuō)話的時(shí)候就會(huì)用到我讀過(guò)的`這些成語(yǔ)，媽媽經(jīng)常會(huì)說(shuō)我:?你還挺會(huì)用詞的。?寫文章的時(shí)候，我也會(huì)用到這些成語(yǔ)，我的文章讀起來(lái)朗朗上口，老師也夸我的作文水平提高了，文章詞句很生動(dòng)。這就是我讀《成語(yǔ)故事》這本書的收獲。期望大家也抽空多學(xué)成語(yǔ)，這樣就能大大提高我們的口頭表達(dá)潛力和寫作潛力。
成語(yǔ)故事精粹讀書心得篇十
成語(yǔ)是我國(guó)古代經(jīng)典文化的結(jié)晶，世界上能與中國(guó)這么悠久的文化相比的屈指可數(shù)。每個(gè)成語(yǔ)的背后都是一段故事，蘊(yùn)含了深刻的道理，并且通俗易懂，讓我們更加容易的了解和記憶。
《成語(yǔ)故事》這本書有講述了很多很多精彩的故事，比如“葉公好龍”，講述了一個(gè)自認(rèn)為特別喜愛(ài)龍的人，其實(shí)卻并非真正喜愛(ài)，用來(lái)形容某個(gè)人并非真正喜愛(ài)某件事物；“掩耳盜鈴”講述了一個(gè)人為了偷別人家的鈴鐺，捂住自己的耳朵，他覺(jué)得自己聽不見別人也就聽不見了，形容一個(gè)人自欺欺人；還有比如“坐井觀天”，講述了一口井里的青蛙認(rèn)為天就是井口的'大小，讓人不禁哈哈大笑，這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)比喻鼠目寸光的人……等等，還有很多這樣有趣的成語(yǔ)故事。
這些故事讓我開拓了視野和見識(shí)，有的成語(yǔ)故事有很好的說(shuō)教意義，有的可能在我身上也會(huì)發(fā)生，讓我警醒。只要堅(jiān)持不懈，我就能夠?qū)W會(huì)更多的成語(yǔ)，并且讓“成語(yǔ)們”活學(xué)活用起來(lái)。
成語(yǔ)故事精粹讀書心得篇十一
在這個(gè)暑假里，我利用這課余時(shí)間讀了好幾本書，有拓展眼界、知識(shí)豐富的《百科全書》，有充滿樂(lè)趣又不乏感人的《兒童文學(xué)》，但我最喜歡的是一直被我放在書桌上最顯眼地方的《成語(yǔ)故事》。
《成語(yǔ)故事》是中國(guó)的古典名著之一，它里面有著幾百個(gè)甚至上千個(gè)成語(yǔ)，而且每一個(gè)成語(yǔ)后面都有一個(gè)古代的故事詮釋它的意思。
成語(yǔ)是人類文明的精華，它能將許多字詞連起來(lái)的意思濃縮成幾個(gè)短小而富有精華的字，讓人看得輕松，一目了然。
《成語(yǔ)故事》里在每一個(gè)故事開講之前，除了有一些古代書中的例句或是一些孔子、曾子這些偉大的教育家們說(shuō)的話語(yǔ)外，還有一些優(yōu)美而能展現(xiàn)這些成語(yǔ)意思的古詩(shī)詞，每當(dāng)我讀這些，都陶醉在這一個(gè)個(gè)的文字間，感受偉人的風(fēng)情，目光遲遲不肯離去。
《成語(yǔ)故事》這一本書讓我學(xué)到了豐富的知識(shí)，每當(dāng)我寫作文時(shí)，我也會(huì)用上三四個(gè)成語(yǔ)，讓老師看得賞心悅目。
我已經(jīng)將《成語(yǔ)故事》整本書全看完了，懂得了許多成語(yǔ)，使我受益匪淺，希望大家也都能愛(ài)上這些美妙的成語(yǔ)。
成語(yǔ)故事精粹讀書心得篇十二
今天我讀了一篇成語(yǔ)故事——濫竽充數(shù)，是講在古代，一個(gè)國(guó)王特別喜歡聽吹竽，特別偏愛(ài)竽合奏，那聲音既悅耳動(dòng)聽，又雄渾壯麗。樂(lè)手們也享受很高的待遇。有一天，國(guó)王感覺(jué)樂(lè)隊(duì)還不夠大，想組織一支三百人的大樂(lè)隊(duì)，加上原來(lái)的，還差一名。這時(shí)有一個(gè)叫南郭的人，根本不會(huì)吹竽，他想混有人群里，應(yīng)該沒(méi)什么事。所以他跑到國(guó)王面前吹噓自己吹得怎么好，國(guó)王信以為真，讓他參加了樂(lè)隊(duì)。
國(guó)王去世后，他的兒子也喜歡聽竽，不過(guò)，他偏愛(ài)聽竽獨(dú)奏，這可嚇壞了南郭先生，他趁人不注意時(shí)，偷偷地逃跑了。
成語(yǔ)故事精粹讀書心得篇十三
我的書柜里放出一本書，書名叫《成語(yǔ)故事》。有空的時(shí)候，我就拿出來(lái)津津有味地看著，而且百看不厭！
這本書讓我理解了許多成語(yǔ)的來(lái)龍去脈，還懂得了許多做人的道理。其中我印象最深的成語(yǔ)是“鐵杵磨針”和“濫竽充數(shù)”?！拌F杵磨針”講的是：李白小時(shí)候不愛(ài)學(xué)習(xí)，很貪玩。有一次，他看見一位老婆婆把鐵杵放在石頭上堅(jiān)持不懈地磨，終于把很粗的鐵杵磨成了繡花針。李白很受啟發(fā)，從此刻苦學(xué)習(xí)，成了唐代大詩(shī)人。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們只要不為齊宣王吹竽。宣王死后，湣王喜歡聽獨(dú)奏，南郭先生一看混不下去就偷偷地溜走了。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人遲早會(huì)敗露的。
在我們學(xué)習(xí)中，不要象南郭先生那樣不懂裝懂，要有老婆婆“鐵杵磨針”那樣的精神，這樣我們才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。如今，電視上、報(bào)紙上、還有書里，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)四字成語(yǔ)，有的我能看懂，可是有些就一知半解了。有一次和爸爸媽媽玩“你來(lái)比劃我來(lái)猜”的游戲還鬧過(guò)笑話呢。爸爸出的題目是：亡羊補(bǔ)牢，媽媽給我一遍比劃一遍說(shuō)：“這個(gè)詞是四個(gè)字啊，有個(gè)羊圈破了一個(gè)窟窿，羊跑了怎樣怎樣”。我張口就說(shuō)：“破洞羊丟！”爸爸媽媽樂(lè)得都直不起腰來(lái)了，為了給我答疑解惑，爸爸送給我一本書《成語(yǔ)故事》。
我翻開第一頁(yè)就被精巧的插圖和有意思的故事情節(jié)吸引住了。在這本書里我明白了“亡羊補(bǔ)牢”的意思：羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻出了問(wèn)題以后想方法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。
還有“愚公移山”這個(gè)成語(yǔ)對(duì)我很受用，告訴我們無(wú)論遇到什么困難的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。在學(xué)習(xí)和生活上也是如此，遇到難題解不開，不能繞過(guò)去不管它，這樣的'話以后遇到類似的情況還是無(wú)法解決，要迎頭趕上去不屈不撓，正所謂“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”，我們要做困難面前的強(qiáng)者，勇往直前。
高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們從中汲取無(wú)限的知識(shí)，用知識(shí)武裝自己，使自己更加強(qiáng)大，為以后祖國(guó)的建立奉獻(xiàn)自己的力量。
成語(yǔ)故事精粹讀書心得篇十四
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我讀完《中華成語(yǔ)故事》這本書，它使我感到了古人的品格意志，古人的好學(xué)求知，古人的智慧謀略，古人的為人處事……其中，我覺(jué)得在我心中最精妙絕倫的是一篇莫過(guò)于《高山流水》了。它主要講了春秋時(shí)期有名的音樂(lè)大師俞伯牙游歷到川江峽口時(shí)，忽然遇到了大暴雨，俞伯牙心有余感，便拿琴來(lái)彈奏起來(lái)，突然，琴弦斷了，俞伯牙不禁驚道：“在這荒山野外，難道還有人在聽我彈琴嗎？”（古人認(rèn)為琴弦斷了，是有人在聽的緣故）俞伯牙看遠(yuǎn)處的一個(gè)樵夫在聽他唱歌，便與他攀談起來(lái)，聽了那位樵夫的話，俞伯牙認(rèn)為他找到了五湖四海知音，便于樵夫結(jié)為異姓兄弟，約定第二年的今天在此見面，轉(zhuǎn)眼間，那天到了，俞伯牙興沖沖來(lái)到長(zhǎng)江口，卻不見樵夫。后來(lái)打聽才知道，那樵夫早已病逝了，俞伯牙便宣布他從此再不彈琴。讀了這個(gè)故事，我深有感觸，我沒(méi)想到古人的為人處事是那么正直，不像社會(huì)上的某些人，說(shuō)他一定會(huì)做到，但只是嘴上說(shuō)說(shuō)，并沒(méi)有做到，如果我們都像他們一樣，社會(huì)上就沒(méi)有愛(ài)，人與人也不會(huì)信任，所以，我呼吁社會(huì)上各界人士：做人一定要正直，不能作假，一定要說(shuō)到做到，做個(gè)正直的人。
今天，我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事：《葉公好龍》。這個(gè)故事主要講：古時(shí)候有一個(gè)人叫葉公。葉公非常喜歡龍，又因?yàn)樗钤诟毁F家庭中，家里所有的東西都是上等的，所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕頭上……家里上上下下的東西，都刺有龍的圖案。一轉(zhuǎn)眼，五年過(guò)去了。這五年里，葉公一家平平安安，生活地非常幸福?？墒?，葉公一家并不知道：天上的真龍知道，葉公一家既然這么喜歡我，那見到真龍……豈不是更喜歡了嗎？好！就這么決定了，我明天下凡去見一見那個(gè)名叫葉公的人！第二天，真龍來(lái)到了葉公的家里，通過(guò)窗戶看到了正在呼呼大睡的葉公，葉公也被這如此巨大的呼吸聲吵醒了，一看，兩眼直冒金心，嚇暈了！這個(gè)故事告訴我們：有些人只是表面上喜歡某樣?xùn)|西，并不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡某樣?xùn)|西，所以小朋友千萬(wàn)不要學(xué)葉公哦！
成語(yǔ)故事精粹讀書心得篇一
成語(yǔ)是我國(guó)文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠，它是經(jīng)過(guò)幾百年甚至上千年流傳下來(lái)的，而且每個(gè)成語(yǔ)還帶有一個(gè)個(gè)小故事，不愧為精華。今天我學(xué)習(xí)了兩個(gè)成語(yǔ)故事，分別是“鐵杵磨針”和“鑿壁偷光”。
“鐵杵磨針”主要寫了李白小的時(shí)候不愛(ài)學(xué)習(xí)，有一天，他看見河邊有個(gè)老太太在磨一根鐵棍，便過(guò)去問(wèn)她：“老奶奶，你在干什么呢?”那位老太太說(shuō)：“我準(zhǔn)備把這根鐵棒磨成針?！崩畎子謫?wèn)：“這跟鐵棒這么大，而針又這么小，能摸成嗎?”老太太告訴李白：“只要功夫深，鐵杵磨成針?！崩畎茁牶蟠鬄楦袆?dòng)，牢記在心，最后成為有名的大詩(shī)人。這個(gè)成語(yǔ)比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。是啊，“只要功夫深，鐵杵磨成針?！边@個(gè)簡(jiǎn)單的道理幾乎任何人都知道，可是真正用到里面道理的人又有幾個(gè)呢?只要人人都有決心，肯下功夫，那么世界就不會(huì)有什么做不成的事，世界也就會(huì)又登上了一個(gè)新的高度。
“鑿壁偷光”主要寫了西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書。突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他站起來(lái)，走到墻壁邊一看，原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是匡衡把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書來(lái)。就這樣，經(jīng)過(guò)匡衡的刻苦學(xué)習(xí)，成為了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。“鑿壁偷光”意思是：用來(lái)形容家貧而讀書刻苦?？赐赀@個(gè)故事，我感覺(jué)我們的學(xué)習(xí)條件比匡衡好得多。家里整天開著電燈，還有許多書和電腦，可是為什么沒(méi)有獲得像匡衡的成就呢?我想：還是和我們沒(méi)有像匡衡那樣刻苦學(xué)習(xí)的情況分不開的。今后我下定決心，以匡衡為目標(biāo)，努力刻苦的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日取得成功。
成語(yǔ)故事精粹讀書心得篇二
在我而三年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買了兩本成語(yǔ)故事，一本是《中國(guó)孩子最想看的成語(yǔ)故事》，另一本是《課外必讀成語(yǔ)故事》。這兩本成語(yǔ)故事，有的是真實(shí)的故事，有的是寓言故事。我看了都非常喜歡。
狐假虎威，百獸之王的老虎被狡猾的狐貍騙了，它不知道狐貍借著它的利害，使小動(dòng)物見著老虎就跑掉了，老虎也就相信它是神的使者了。成語(yǔ)“狐假虎威”指的是借著別人的權(quán)威勢(shì)力來(lái)欺壓別人，也指借著職務(wù)上的權(quán)力作威作福的人。
守株待兔，春秋時(shí)代宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫，他家田地的地頭有一棵大樹。一天，他在地里干活，突然遠(yuǎn)處跑來(lái)一只兔子，它跑得很快沒(méi)注意大樹，一不小心撞上了，把脖子折斷了死了，農(nóng)夫撿起兔子，撿了大便宜，可以美餐一頓。他想到，沒(méi)準(zhǔn)兔子還會(huì)撞樹死，于是他每天在地里守著，什么事多不干，等到野草長(zhǎng)得比莊稼還高了，也沒(méi)看到兔子的影子。成語(yǔ)“守株待兔”比喻不想努力，而希望獲得成功的僥幸心理。
聞雞起舞，晉代的祖逖是不胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)見之人，曾有人推薦他去當(dāng)官，他沒(méi)去，仍然不懈地努力讀書。后來(lái)，他與小時(shí)候朋友劉琨住在一起，聽到雞叫，他們就起來(lái)練劍，之后他們每天早上很早起來(lái)就練武，他們成為能武能文的全才。后來(lái)，祖逖被封為鎮(zhèn)西大將軍，劉琨做了都督，他們都充分發(fā)揮了各自的文才武略。成語(yǔ)“聞雞起舞”，形容發(fā)奮有為，也比喻有志之士，及時(shí)振作。
總之，看了成語(yǔ)故事，我不能做狐假虎威騙人之事，也不能守株待兔，抱著僥幸心理做事。而應(yīng)該要像祖逖和劉琨一樣聞雞起舞，勤學(xué)勤練，大公無(wú)私做事。
成語(yǔ)故事精粹讀書心得篇三
我從小就愛(ài)聽故事，暑假媽媽給我買了一本《成語(yǔ)故事》，我一下就被它的內(nèi)容吸引住了。讀完這本書后，讓我懂得了許多學(xué)習(xí)的道理。
“半途而廢”這個(gè)故事讓我深有感觸。
這個(gè)故事講述的是：東漢時(shí)，有個(gè)人叫樂(lè)羊子，在外出學(xué)習(xí)過(guò)程中想家了，就中途放棄學(xué)業(yè)回了老家。到家后，他的妻子聽了他回家的原因，拿起一把剪刀，將織布機(jī)上未織完的布一刀剪斷。樂(lè)羊子覺(jué)得剪斷的布很可惜，妻子卻說(shuō)：“一匹布是一根根絲線積累起來(lái)的，我將它剪斷，從前的努力就白費(fèi)了。中斷的學(xué)業(yè)又何嘗不可惜呢?這和剪斷織絲又有什么兩樣?”樂(lè)羊子聽了，恍然大悟，又回到老師那，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
這個(gè)成語(yǔ)故事比喻做事沒(méi)有恒心，任務(wù)沒(méi)完成就放棄。它讓我明白了：學(xué)習(xí)不能中斷，有的時(shí)候，你離成功也許只有一步之遙，你放棄了，是多么的可惜。
《成語(yǔ)故事》這本書，內(nèi)容豐富，平且配有插圖，使我更容易理解。
里面的成語(yǔ)故事有300多條，例如有不可救藥，愛(ài)屋及烏，初出茅廬，南柯一夢(mèng)……其中給我留下深刻印象的是《黔驢技窮》，故事講的是在古時(shí)候，貴州這地方?jīng)]有毛驢，有一個(gè)人就從其他地方呆了一頭毛驢來(lái)到貴州，并且把它放在山底下，當(dāng)?shù)氐睦匣⒖匆婓H子長(zhǎng)得比自己還高大，以為是什么怪物，不敢接近它，只是藏在樹林深處偷看。
有一天，老虎正在偷看驢子，驢子突然大叫一聲，老虎以為驢子發(fā)怒了，要咬自己，嚇得趕緊逃走了，后來(lái)，老虎經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間觀察，發(fā)現(xiàn)驢子沒(méi)有什么特殊本領(lǐng)，便一步步靠近驢子，驢子大怒，并用蹄子踢它，這時(shí)，老虎終于看透了驢子，原來(lái)驢子的本領(lǐng)不過(guò)如此啊!于是，跳起來(lái)把驢子吃掉了。這個(gè)故事比喻只有一點(diǎn)本領(lǐng)也用完了。所以，我們?cè)谧鍪虑闀r(shí)要認(rèn)清事物的本質(zhì)，必須要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間觀察和深入了解，才能獲得成功。
成語(yǔ)故事精粹讀書心得篇四
今天我讀了一篇成語(yǔ)故事——濫竽充數(shù)，是講在古代，一個(gè)國(guó)王特別喜歡聽吹竽，特別偏愛(ài)竽合奏，那聲音既悅耳動(dòng)聽，又雄渾壯麗。樂(lè)手們也享受很高的待遇。有一天，國(guó)王感覺(jué)樂(lè)隊(duì)還不夠大，想組織一支三百人的大樂(lè)隊(duì)，加上原來(lái)的，還差一名。這時(shí)有一個(gè)叫南郭的人，根本不會(huì)吹竽，他想混有人群里，應(yīng)該沒(méi)什么事。所以他跑到國(guó)王面前吹噓自己吹得怎么好，國(guó)王信以為真，讓他參加了樂(lè)隊(duì)。
國(guó)王去世后，他的兒子也喜歡聽竽，不過(guò)，他偏愛(ài)聽竽獨(dú)奏，這可嚇壞了南郭先生，他趁人不注意時(shí)，偷偷地逃跑了。
成語(yǔ)故事精粹讀書心得篇五
讀了成語(yǔ)故事這本書，我學(xué)到了許多成語(yǔ)，也理解了他們的意思。
在這些成語(yǔ)故事里面，我最喜歡“杯弓蛇影”這個(gè)成語(yǔ)了。它講的是應(yīng)郴請(qǐng)杜宣來(lái)喝酒，一張弓的影子映入了杜宣的酒杯中，杜宣以為是蛇嚇得汗如雨下。但不能不喝，杜宣喝了幾小口就走了。杜宣回到家中又感覺(jué)到蛇在肚中蠕動(dòng)，難受到喝水吃飯都困難。杜宣吃了很多藥，病情也沒(méi)好轉(zhuǎn)。應(yīng)郴來(lái)到杜宣家問(wèn)他怎么會(huì)鬧病，杜宣就事情的來(lái)龍去脈給應(yīng)郴描述了。
應(yīng)郴回到家，在廳堂里思考，北墻上的弓引起了他的注意。他坐在那天杜宣的位置上，取來(lái)一杯酒，也放在原來(lái)的位置上。果然發(fā)現(xiàn)不細(xì)看，酒杯中弓的影子確實(shí)像一條蛇。應(yīng)郴把事實(shí)告訴了杜宣，杜宣的病很快痊愈了。
從這個(gè)故事中，我明白了在生活中不管遇到什么問(wèn)題，都要想一想為什么。要通過(guò)調(diào)查實(shí)踐去得到這個(gè)問(wèn)題的答案或真相，去尋求正確的解決方法。
成語(yǔ)故事精粹讀書心得篇六
今天，我在尚書網(wǎng)上看了一本《成語(yǔ)故事》，它的內(nèi)容豐富多彩，我看的十分入迷。書里面的故事有“自相矛盾”、“濫竽充數(shù)”、“畫龍點(diǎn)睛”、“鷸蚌相爭(zhēng)”等一些生動(dòng)有趣的小故事，其中我最喜歡“畫龍點(diǎn)睛”。
畫龍點(diǎn)睛的故事內(nèi)容是：南北朝時(shí)，有個(gè)畫家叫做張僧繇。有一天，他在金陵安樂(lè)寺的墻壁上畫了四條龍，這四條龍張牙舞爪，形象逼真，但奇怪的是都沒(méi)有畫上眼睛。游客看了，覺(jué)得缺少神韻，很是婉惜，就請(qǐng)張僧繇把龍的眼睛補(bǔ)上去。張僧繇推辭說(shuō)，畫上眼睛，龍就會(huì)飛走。游客不信，都以為張僧繇在哄人。大家一再要求，張僧繇只好提起筆來(lái)，輕輕一點(diǎn)。霎時(shí)間，只見烏云密布，電閃雷鳴，被點(diǎn)上眼睛的龍騰空飛去。游客驚嘆不已，無(wú)不佩服張僧繇神奇的點(diǎn)睛之筆?，F(xiàn)在畫龍點(diǎn)睛被人們比喻說(shuō)話或文藝創(chuàng)作在關(guān)鍵之處以一、兩句話點(diǎn)明要旨，使內(nèi)容更加精辟而生動(dòng)。也比喻在整體中突出重點(diǎn)。
我看了《成語(yǔ)故事》以后，學(xué)到了許多深刻的道理，《成語(yǔ)故事》真是一本寓教于樂(lè)的好書啊!
成語(yǔ)故事精粹讀書心得篇七
成語(yǔ)。
故事是我國(guó)歷史的一部分，成語(yǔ)是歷史的積淀，每一個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)含義深遠(yuǎn)的故事。下面是本站帶來(lái)的成語(yǔ)故事讀書。
心得體會(huì)。
僅供參考。
最近我讀了《成語(yǔ)故事》這本書。我覺(jué)得拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事講得很有意思，現(xiàn)在我就給大家講講拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事。
以前，有一個(gè)人他的性子很急。有一天，他種了一些秧苗，種下秧苗后，就希望秧苗立刻長(zhǎng)大成熟。他幾次去田里看秧苗，都沒(méi)看出秧苗長(zhǎng)高，心里很著急。有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就長(zhǎng)高了嗎?想到這里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就這樣整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里高興地對(duì)家人說(shuō)：“我今天辛苦了一整天，總算是幫田里的秧苗長(zhǎng)高了!”
第二天，他的兒子跑到田里一看，原來(lái)綠油油的秧苗，現(xiàn)在全都枯黃了。
讀了這個(gè)故事，我懂得了做事要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么著急，到頭來(lái)什么也沒(méi)有做好。
暑假里，我讀了一本名叫《成語(yǔ)故事》的書，他是圍繞著一個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)的一個(gè)故事，最后把成語(yǔ)的意思寫在最后一段。比如說(shuō)：亡羊補(bǔ)牢，這個(gè)故事寫了楚襄王當(dāng)上了國(guó)君很開心，整天吃喝玩樂(lè)，敵軍打下了都城，在內(nèi)的不少土地也被占領(lǐng)了，他還沉迷在享樂(lè)之中，到快要攻入城池，他心里才后悔萬(wàn)分，于是他去請(qǐng)回莊辛向他道歉，希望可以挽回局面。莊辛告訴他只要把破掉的羊圈趕緊補(bǔ)上就不算遲，只要齊心協(xié)力，還是有希望的。楚襄王最后用了莊辛的方法，終于收復(fù)了大部分的地盤。這個(gè)成語(yǔ)的意思是比喻在收到損失之后，要想辦法補(bǔ)救，免得再受損失。
楊時(shí)和游酢去請(qǐng)教老師，游酢要敲門時(shí)，楊時(shí)說(shuō)：“讓老師在休息一會(huì)”，于是他們便在外面等候，不一會(huì)兒，下雪了，越下越大，他們的身上擠滿了雪，當(dāng)老師推開門看見大雪中屹立著楊時(shí)和游酢時(shí)，感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。這個(gè)成語(yǔ)的意思是：以頌揚(yáng)尊師敬道的可貴精神。
這兩個(gè)故事讓我記憶很深，因?yàn)檫@兩個(gè)故事讓我知道了兩個(gè)道理，第一個(gè)是：我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，如果上課沒(méi)有認(rèn)真聽講，要盡力去補(bǔ)習(xí);第二個(gè)是：要尊敬老師。
這本書真好看，又能讓我們知道許多道理，還可以讓我們了解歷史故事，所以我建議大家都去買這本書。
想必大家都看過(guò)《成語(yǔ)故事》書，我也不會(huì)例外，因?yàn)椋@是一本經(jīng)典的好書。
我看完此書后受益匪淺，這本書有為人處事篇，堅(jiān)強(qiáng)意志篇和求學(xué)求知篇。每一篇都給我們了一種教育，每一篇好像都在對(duì)我們敦敦教誨。這本書里面有些故事里的人犯的錯(cuò)誤看起來(lái)很蠢，也帶來(lái)了嚴(yán)重的后果。然而，我們卻沒(méi)有注意到自己有時(shí)也會(huì)犯這種錯(cuò)誤。這本書警告我們不要犯那上面故事里的經(jīng)典錯(cuò)誤事，也不能像故事里的人那樣心胸狹窄做事不顧后果，更不能像故事里的壞人一樣明知故犯。這本書還能教會(huì)我們好多好多做人的道理，從而塑造一個(gè)優(yōu)秀的我們。
這本書有些經(jīng)典的故事是我們從小就接受到的，可是，我們?nèi)匀挥锌赡苷諛印笆刂甏谩焙汀稗朊缰L(zhǎng)”等等。難道這是家長(zhǎng)提醒的不夠嗎?是老師教育的不夠嗎?不!那都是我們自己一時(shí)的不慎而鑄成的錯(cuò)誤。我們讀了這本書的故事后，會(huì)更清楚的記得一些教訓(xùn)，本能的吸取一些教訓(xùn)，這是只有好處沒(méi)有壞處的。
我個(gè)人認(rèn)為《成語(yǔ)故事》是一本很棒的書，也是我們成長(zhǎng)中必讀的書，它會(huì)使我們更加優(yōu)秀。
成語(yǔ)是我國(guó)文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠，它是經(jīng)過(guò)幾百年甚至上千年流傳下來(lái)的，而且每個(gè)成語(yǔ)還帶有一個(gè)個(gè)小故事，不愧為精華。今天我學(xué)習(xí)了兩個(gè)成語(yǔ)故事，分別是“鐵杵磨針”和“鑿壁偷光”。
“鐵杵磨針”主要寫了李白小的時(shí)候不愛(ài)學(xué)習(xí)，有一天，他看見河邊有個(gè)老太太在磨一根鐵棍，便過(guò)去問(wèn)她：“老奶奶，你在干什么呢?”那位老太太說(shuō)：“我準(zhǔn)備把這根鐵棒磨成針?！崩畎子謫?wèn)：“這跟鐵棒這么大，而針又這么小，能摸成嗎?”老太太告訴李白：“只要功夫深，鐵杵磨成針?！崩畎茁牶蟠鬄楦袆?dòng)，牢記在心，最后成為有名的大詩(shī)人。這個(gè)成語(yǔ)比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。是啊，“只要功夫深，鐵杵磨成針?！边@個(gè)簡(jiǎn)單的道理幾乎任何人都知道，可是真正用到里面道理的人又有幾個(gè)呢?只要人人都有決心，肯下功夫，那么世界就不會(huì)有什么做不成的事，世界也就會(huì)又登上了一個(gè)新的高度。
“鑿壁偷光”主要寫了西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書。突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他站起來(lái)，走到墻壁邊一看，原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是匡衡把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書來(lái)。就這樣，經(jīng)過(guò)匡衡的刻苦學(xué)習(xí)，成為了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人?！拌彵谕倒狻币馑际牵河脕?lái)形容家貧而讀書刻苦?？赐赀@個(gè)故事，我感覺(jué)我們的學(xué)習(xí)條件比匡衡好得多。家里整天開著電燈，還有許多書和電腦，可是為什么沒(méi)有獲得像匡衡的成就呢?我想：還是和我們沒(méi)有像匡衡那樣刻苦學(xué)習(xí)的情況分不開的。今后我下定決心，以匡衡為目標(biāo)，努力刻苦的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日取得成功。
成語(yǔ)故事精粹讀書心得篇八
程門立雪是一個(gè)贊揚(yáng)尊敬老師的人的成語(yǔ)故事，老師是授予我們智慧的人，尊敬老師是每個(gè)人都應(yīng)該具備的一種美德。在這里，我想送給天下所有的教師一首詩(shī)歌；是誰(shuí)一一把我們領(lǐng)進(jìn)寬闊明亮的`教室，是誰(shuí)一一教給我們豐富的知識(shí)，是您——老師！
同學(xué)們，既然老師授予我們這么多知識(shí)，我們就應(yīng)該尊敬老師??！成語(yǔ)故事的讀后感6。
成語(yǔ)是中國(guó)語(yǔ)言文字的精華，言簡(jiǎn)意賅，意味深長(zhǎng)，其中不少還蘊(yùn)含著很多豐富的歷史知識(shí)和傳統(tǒng)美德呢！
中國(guó)歷史上流傳下很多成語(yǔ)，每個(gè)成語(yǔ)里又包含著很多故事。例如說(shuō)“井底之蛙”的意思是，青蛙在井底只能看到一小塊藍(lán)天就洋洋得意，形容眼界狹小、目光短淺。拔苗助長(zhǎng)讓我懂得了做事要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那著急，到頭來(lái)什么也沒(méi)有做好。
讀了《成語(yǔ)故事》這本書，我不但學(xué)到很多成語(yǔ)和歷史，還認(rèn)識(shí)了很多人，例如黃帝、女媧、孔子、孟子等。我們要向這些品德高尚的人物學(xué)習(xí)，不要學(xué)習(xí)那些品德高尚的德行，堅(jiān)持做一個(gè)品德高尚的小學(xué)生。
成語(yǔ)故事精粹讀書心得篇九
這本書的成語(yǔ)共有82個(gè)，它是按第一個(gè)字的音序歸類的。有的成語(yǔ)比較好理解，比如胸有成竹，有的成語(yǔ)則需要探明來(lái)源才能理解其中的奧妙，比如近水樓臺(tái)，有的甚至失去原先的好處，比如朝三暮四。
其中我最喜歡的一個(gè)成語(yǔ)是?八仙過(guò)海?。這個(gè)故事講的是八個(gè)神仙過(guò)東海去參加蟠桃盛會(huì)。八個(gè)神仙有的把葫蘆變成一葉扁舟，有的把花籃當(dāng)船，其他幾位神仙也把自我的寶物投入大海，最搞笑的要算張果老，他從一只小箱子里拿出一只紙?bào)H，吹了口仙氣，它就變成了一只活蹦亂跳的小毛驢了，他倒著騎在驢背上渡海。在渡海的過(guò)程中，他們各顯神通，最終都順利地渡過(guò)了東海。這個(gè)成語(yǔ)的意思是比喻各自顯示自我的潛力和本領(lǐng)。
成語(yǔ)是古代人民智慧的結(jié)晶，它是歷史長(zhǎng)河中積淀下來(lái)的文化符號(hào)。讀完這本成語(yǔ)故事，我說(shuō)話的時(shí)候就會(huì)用到我讀過(guò)的`這些成語(yǔ)，媽媽經(jīng)常會(huì)說(shuō)我:?你還挺會(huì)用詞的。?寫文章的時(shí)候，我也會(huì)用到這些成語(yǔ)，我的文章讀起來(lái)朗朗上口，老師也夸我的作文水平提高了，文章詞句很生動(dòng)。這就是我讀《成語(yǔ)故事》這本書的收獲。期望大家也抽空多學(xué)成語(yǔ)，這樣就能大大提高我們的口頭表達(dá)潛力和寫作潛力。
成語(yǔ)故事精粹讀書心得篇十
成語(yǔ)是我國(guó)古代經(jīng)典文化的結(jié)晶，世界上能與中國(guó)這么悠久的文化相比的屈指可數(shù)。每個(gè)成語(yǔ)的背后都是一段故事，蘊(yùn)含了深刻的道理，并且通俗易懂，讓我們更加容易的了解和記憶。
《成語(yǔ)故事》這本書有講述了很多很多精彩的故事，比如“葉公好龍”，講述了一個(gè)自認(rèn)為特別喜愛(ài)龍的人，其實(shí)卻并非真正喜愛(ài)，用來(lái)形容某個(gè)人并非真正喜愛(ài)某件事物；“掩耳盜鈴”講述了一個(gè)人為了偷別人家的鈴鐺，捂住自己的耳朵，他覺(jué)得自己聽不見別人也就聽不見了，形容一個(gè)人自欺欺人；還有比如“坐井觀天”，講述了一口井里的青蛙認(rèn)為天就是井口的'大小，讓人不禁哈哈大笑，這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)比喻鼠目寸光的人……等等，還有很多這樣有趣的成語(yǔ)故事。
這些故事讓我開拓了視野和見識(shí)，有的成語(yǔ)故事有很好的說(shuō)教意義，有的可能在我身上也會(huì)發(fā)生，讓我警醒。只要堅(jiān)持不懈，我就能夠?qū)W會(huì)更多的成語(yǔ)，并且讓“成語(yǔ)們”活學(xué)活用起來(lái)。
成語(yǔ)故事精粹讀書心得篇十一
在這個(gè)暑假里，我利用這課余時(shí)間讀了好幾本書，有拓展眼界、知識(shí)豐富的《百科全書》，有充滿樂(lè)趣又不乏感人的《兒童文學(xué)》，但我最喜歡的是一直被我放在書桌上最顯眼地方的《成語(yǔ)故事》。
《成語(yǔ)故事》是中國(guó)的古典名著之一，它里面有著幾百個(gè)甚至上千個(gè)成語(yǔ)，而且每一個(gè)成語(yǔ)后面都有一個(gè)古代的故事詮釋它的意思。
成語(yǔ)是人類文明的精華，它能將許多字詞連起來(lái)的意思濃縮成幾個(gè)短小而富有精華的字，讓人看得輕松，一目了然。
《成語(yǔ)故事》里在每一個(gè)故事開講之前，除了有一些古代書中的例句或是一些孔子、曾子這些偉大的教育家們說(shuō)的話語(yǔ)外，還有一些優(yōu)美而能展現(xiàn)這些成語(yǔ)意思的古詩(shī)詞，每當(dāng)我讀這些，都陶醉在這一個(gè)個(gè)的文字間，感受偉人的風(fēng)情，目光遲遲不肯離去。
《成語(yǔ)故事》這一本書讓我學(xué)到了豐富的知識(shí)，每當(dāng)我寫作文時(shí)，我也會(huì)用上三四個(gè)成語(yǔ)，讓老師看得賞心悅目。
我已經(jīng)將《成語(yǔ)故事》整本書全看完了，懂得了許多成語(yǔ)，使我受益匪淺，希望大家也都能愛(ài)上這些美妙的成語(yǔ)。
成語(yǔ)故事精粹讀書心得篇十二
今天我讀了一篇成語(yǔ)故事——濫竽充數(shù)，是講在古代，一個(gè)國(guó)王特別喜歡聽吹竽，特別偏愛(ài)竽合奏，那聲音既悅耳動(dòng)聽，又雄渾壯麗。樂(lè)手們也享受很高的待遇。有一天，國(guó)王感覺(jué)樂(lè)隊(duì)還不夠大，想組織一支三百人的大樂(lè)隊(duì)，加上原來(lái)的，還差一名。這時(shí)有一個(gè)叫南郭的人，根本不會(huì)吹竽，他想混有人群里，應(yīng)該沒(méi)什么事。所以他跑到國(guó)王面前吹噓自己吹得怎么好，國(guó)王信以為真，讓他參加了樂(lè)隊(duì)。
國(guó)王去世后，他的兒子也喜歡聽竽，不過(guò)，他偏愛(ài)聽竽獨(dú)奏，這可嚇壞了南郭先生，他趁人不注意時(shí)，偷偷地逃跑了。
成語(yǔ)故事精粹讀書心得篇十三
我的書柜里放出一本書，書名叫《成語(yǔ)故事》。有空的時(shí)候，我就拿出來(lái)津津有味地看著，而且百看不厭！
這本書讓我理解了許多成語(yǔ)的來(lái)龍去脈，還懂得了許多做人的道理。其中我印象最深的成語(yǔ)是“鐵杵磨針”和“濫竽充數(shù)”?！拌F杵磨針”講的是：李白小時(shí)候不愛(ài)學(xué)習(xí)，很貪玩。有一次，他看見一位老婆婆把鐵杵放在石頭上堅(jiān)持不懈地磨，終于把很粗的鐵杵磨成了繡花針。李白很受啟發(fā)，從此刻苦學(xué)習(xí)，成了唐代大詩(shī)人。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們只要不為齊宣王吹竽。宣王死后，湣王喜歡聽獨(dú)奏，南郭先生一看混不下去就偷偷地溜走了。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人遲早會(huì)敗露的。
在我們學(xué)習(xí)中，不要象南郭先生那樣不懂裝懂，要有老婆婆“鐵杵磨針”那樣的精神，這樣我們才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。如今，電視上、報(bào)紙上、還有書里，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)四字成語(yǔ)，有的我能看懂，可是有些就一知半解了。有一次和爸爸媽媽玩“你來(lái)比劃我來(lái)猜”的游戲還鬧過(guò)笑話呢。爸爸出的題目是：亡羊補(bǔ)牢，媽媽給我一遍比劃一遍說(shuō)：“這個(gè)詞是四個(gè)字啊，有個(gè)羊圈破了一個(gè)窟窿，羊跑了怎樣怎樣”。我張口就說(shuō)：“破洞羊丟！”爸爸媽媽樂(lè)得都直不起腰來(lái)了，為了給我答疑解惑，爸爸送給我一本書《成語(yǔ)故事》。
我翻開第一頁(yè)就被精巧的插圖和有意思的故事情節(jié)吸引住了。在這本書里我明白了“亡羊補(bǔ)牢”的意思：羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻出了問(wèn)題以后想方法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。
還有“愚公移山”這個(gè)成語(yǔ)對(duì)我很受用，告訴我們無(wú)論遇到什么困難的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。在學(xué)習(xí)和生活上也是如此，遇到難題解不開，不能繞過(guò)去不管它，這樣的'話以后遇到類似的情況還是無(wú)法解決，要迎頭趕上去不屈不撓，正所謂“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”，我們要做困難面前的強(qiáng)者，勇往直前。
高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們從中汲取無(wú)限的知識(shí)，用知識(shí)武裝自己，使自己更加強(qiáng)大，為以后祖國(guó)的建立奉獻(xiàn)自己的力量。
成語(yǔ)故事精粹讀書心得篇十四
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我讀完《中華成語(yǔ)故事》這本書，它使我感到了古人的品格意志，古人的好學(xué)求知，古人的智慧謀略，古人的為人處事……其中，我覺(jué)得在我心中最精妙絕倫的是一篇莫過(guò)于《高山流水》了。它主要講了春秋時(shí)期有名的音樂(lè)大師俞伯牙游歷到川江峽口時(shí)，忽然遇到了大暴雨，俞伯牙心有余感，便拿琴來(lái)彈奏起來(lái)，突然，琴弦斷了，俞伯牙不禁驚道：“在這荒山野外，難道還有人在聽我彈琴嗎？”（古人認(rèn)為琴弦斷了，是有人在聽的緣故）俞伯牙看遠(yuǎn)處的一個(gè)樵夫在聽他唱歌，便與他攀談起來(lái)，聽了那位樵夫的話，俞伯牙認(rèn)為他找到了五湖四海知音，便于樵夫結(jié)為異姓兄弟，約定第二年的今天在此見面，轉(zhuǎn)眼間，那天到了，俞伯牙興沖沖來(lái)到長(zhǎng)江口，卻不見樵夫。后來(lái)打聽才知道，那樵夫早已病逝了，俞伯牙便宣布他從此再不彈琴。讀了這個(gè)故事，我深有感觸，我沒(méi)想到古人的為人處事是那么正直，不像社會(huì)上的某些人，說(shuō)他一定會(huì)做到，但只是嘴上說(shuō)說(shuō)，并沒(méi)有做到，如果我們都像他們一樣，社會(huì)上就沒(méi)有愛(ài)，人與人也不會(huì)信任，所以，我呼吁社會(huì)上各界人士：做人一定要正直，不能作假，一定要說(shuō)到做到，做個(gè)正直的人。
今天，我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事：《葉公好龍》。這個(gè)故事主要講：古時(shí)候有一個(gè)人叫葉公。葉公非常喜歡龍，又因?yàn)樗钤诟毁F家庭中，家里所有的東西都是上等的，所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕頭上……家里上上下下的東西，都刺有龍的圖案。一轉(zhuǎn)眼，五年過(guò)去了。這五年里，葉公一家平平安安，生活地非常幸福?？墒?，葉公一家并不知道：天上的真龍知道，葉公一家既然這么喜歡我，那見到真龍……豈不是更喜歡了嗎？好！就這么決定了，我明天下凡去見一見那個(gè)名叫葉公的人！第二天，真龍來(lái)到了葉公的家里，通過(guò)窗戶看到了正在呼呼大睡的葉公，葉公也被這如此巨大的呼吸聲吵醒了，一看，兩眼直冒金心，嚇暈了！這個(gè)故事告訴我們：有些人只是表面上喜歡某樣?xùn)|西，并不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡某樣?xùn)|西，所以小朋友千萬(wàn)不要學(xué)葉公哦！