心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題和不足，進(jìn)一步提高自己。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，首先要明確寫(xiě)作的目的與對(duì)象。這些心得體會(huì)來(lái)自不同領(lǐng)域的人士，值得我們認(rèn)真借鑒和思考。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇一
隨著科技的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在人們的日常生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。尤其是在當(dāng)前特殊的時(shí)期，小學(xué)生們不得不通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接受教育，開(kāi)展網(wǎng)課學(xué)習(xí)。然而，網(wǎng)絡(luò)的便利性也常常讓小學(xué)生難以自律，容易分心。為了更好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，小學(xué)生們應(yīng)該養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了自律的重要性，并對(duì)如何培養(yǎng)自律心得出了一些體會(huì)。
首先，要合理規(guī)劃時(shí)間。網(wǎng)課的時(shí)間往往比正常課堂時(shí)間更加靈活，小學(xué)生需要更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。為了充分利用網(wǎng)課的時(shí)間，我通常會(huì)提前計(jì)劃好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并設(shè)定一定的時(shí)間限制。這樣能夠讓我明確自己每天要學(xué)習(xí)的科目和時(shí)間，杜絕拖延的發(fā)生，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里上網(wǎng)課，很容易受到家庭環(huán)境的干擾。為了更好地自律，我會(huì)選擇一個(gè)安靜、整潔的地方作為我的學(xué)習(xí)空間。在這個(gè)地方，我會(huì)擺放所有需要的學(xué)習(xí)工具，并且關(guān)掉與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的電子設(shè)備，如手機(jī)和電視。這樣一來(lái)，我能夠更加專(zhuān)注地聽(tīng)課和完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效果。
再次，要克服分心的困擾。網(wǎng)課中，小學(xué)生很容易被其他事情吸引，導(dǎo)致無(wú)法集中注意力。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我經(jīng)過(guò)一番摸索，總結(jié)出了一些有效的方法。首先，我會(huì)利用番茄工作法，將學(xué)習(xí)時(shí)間分為固定的時(shí)間段，每個(gè)時(shí)間段學(xué)習(xí)25分鐘，休息5分鐘，然后再次繼續(xù)學(xué)習(xí)。這種方式可以讓我集中精力，有效地分配學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。其次，我會(huì)把手機(jī)放在遠(yuǎn)離的地方，避免被手機(jī)的通知打擾。最后，我還會(huì)跟家人溝通好，請(qǐng)求他們不要在我上網(wǎng)課的時(shí)候打擾我，這樣也能幫助我更好地專(zhuān)注學(xué)習(xí)。
最后，要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。自律需要堅(jiān)持，而堅(jiān)持需要?jiǎng)恿?。?duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，保持學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力非常重要。為了讓自己保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我會(huì)時(shí)常給自己設(shè)定一些小目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)我完成一個(gè)目標(biāo)，我都會(huì)感到非常有成就感，這也會(huì)激勵(lì)我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。此外，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)也能增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和動(dòng)力。我們會(huì)經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上交流學(xué)習(xí)心得和問(wèn)題，互相幫助和鼓勵(lì)。
總結(jié)起來(lái)，網(wǎng)課學(xué)習(xí)對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)相對(duì)較新的挑戰(zhàn)，但通過(guò)培養(yǎng)自律心，小學(xué)生們完全可以應(yīng)對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)。合理規(guī)劃時(shí)間、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、克服分心的困擾和時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是培養(yǎng)自律心的關(guān)鍵。盡管有時(shí)難免會(huì)有一些困難和誘惑，但只要我們能夠堅(jiān)持下去，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相信自律的種子定能在小學(xué)生的心中生根發(fā)芽，開(kāi)出耀眼的未來(lái)之花。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇二
自信和自律是每個(gè)人成功的重要品質(zhì)，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)更是至關(guān)重要。在我自己的成長(zhǎng)中，我深深體會(huì)到了自信自律給我?guī)?lái)的積極影響。下面我將分享我的心得體會(huì)，希望能給其他小學(xué)生一些啟示。
第二段：培養(yǎng)自信的方式。
首先，要培養(yǎng)自信，我們可以從積極的心態(tài)開(kāi)始。在遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)信自己一定能夠克服，要有信心和決心去完成任務(wù)。此外，積極參與各種活動(dòng)也是建立自信的重要途徑。通過(guò)參與，我們能夠展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，獲得他人的認(rèn)可和鼓勵(lì)，從而不斷增強(qiáng)自信心。
第三段：養(yǎng)成自律的習(xí)慣。
自律是培養(yǎng)孩子良好品格的基礎(chǔ)，它能幫助我們更好地規(guī)劃時(shí)間、管理任務(wù)，以及保持自制力。要養(yǎng)成自律的習(xí)慣，我們首先要明確目標(biāo)，制定計(jì)劃。例如，在學(xué)習(xí)中，我們可以制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，同時(shí)制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制以增強(qiáng)動(dòng)力。另外，要養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，合理分配時(shí)間，做到高效利用。此外，保持自制力也很重要，避免沉迷于電子設(shè)備和游戲，培養(yǎng)正確的生活習(xí)慣。
第四段：面對(duì)困難的心態(tài)。
在實(shí)踐中，我們常常會(huì)遇到各種困難和挫折，這時(shí)候我們需要正確的心態(tài)來(lái)面對(duì)。首先，我們要學(xué)會(huì)積極思考，找到解決問(wèn)題的辦法。我們可以請(qǐng)教老師、家長(zhǎng)或者同學(xué)，利用各種資源來(lái)找到解決方法。另外，我們要堅(jiān)信自己的努力終會(huì)得到回報(bào)，相信困難只是暫時(shí)的，只要持之以恒，問(wèn)題總會(huì)得到解決。
第五段：總結(jié)。
自信自律是小學(xué)生取得成功的重要基石。要培養(yǎng)自信自律，我們可以從積極的心態(tài)、積極參與各種活動(dòng)中開(kāi)始。同時(shí)，我們也要培養(yǎng)自律的習(xí)慣，明確目標(biāo)、制定計(jì)劃，合理分配時(shí)間，并保持自制力。面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們要有正確的心態(tài)，積極思考，相信自己的能力和努力最終會(huì)克服困難。我相信，只要我們始終堅(jiān)持自信自律，我們一定能夠成為優(yōu)秀的小學(xué)生。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇三
隨著科技的快速發(fā)展，小學(xué)生上網(wǎng)課已經(jīng)成為一個(gè)常態(tài)。在線(xiàn)教育不僅讓孩子們能夠在家中學(xué)習(xí)，同時(shí)也提供了更多的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)方式。然而，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，上網(wǎng)課需要更強(qiáng)的自律能力來(lái)確保學(xué)習(xí)效果。在我自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積累了一些關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)課自律的心得體會(huì)。
首先，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是尤為重要的。每天按時(shí)上課、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)是一種非常有效的方法。我會(huì)在每天上課前十分鐘提醒自己，然后準(zhǔn)備好紙筆和書(shū)本，保證自己專(zhuān)心聽(tīng)課。課堂上，我會(huì)主動(dòng)參與互動(dòng)環(huán)節(jié)，提問(wèn)問(wèn)題并積極回答老師的問(wèn)題。在課后，我會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，安排完成老師布置的作業(yè)，并及時(shí)上交。這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓我能夠在上網(wǎng)課中保持高度的自律性和專(zhuān)注性。
其次，培養(yǎng)自我約束能力也是非常重要的。上網(wǎng)課時(shí)，誘惑總是無(wú)處不在?？赡苡袝r(shí)我會(huì)情不自禁地打開(kāi)游戲或者社交網(wǎng)站，這會(huì)分散我的注意力。為了避免這種情況的發(fā)生，我會(huì)設(shè)定一個(gè)自我約束的目標(biāo)。我告訴自己，在課堂上要專(zhuān)心聽(tīng)講，不打開(kāi)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的網(wǎng)站或應(yīng)用。我利用課間休息的時(shí)間，適當(dāng)放松一下，避免連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間地注視電腦屏幕。通過(guò)持續(xù)地自我約束，我逐漸培養(yǎng)了在網(wǎng)課上專(zhuān)心聽(tīng)講的自律能力。
第三點(diǎn)，制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃也能夠幫助我們更好地上網(wǎng)課。在網(wǎng)課中，時(shí)間的安排尤為重要。我會(huì)提前查看每天的課表，合理規(guī)劃好每一堂課的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要，調(diào)整每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣一來(lái)，我就能夠合理地利用時(shí)間，確保每一堂課都有充分的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。通過(guò)制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我能夠更好地安排網(wǎng)課學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
此外，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)課的自律很有幫助。在我家中，我將自己的學(xué)習(xí)角落布置得十分整潔和溫馨。我把桌面整理得井井有條，將必要的學(xué)習(xí)材料和用品擺放好，這樣可以讓我在上網(wǎng)課時(shí)更加專(zhuān)注和舒適。我還會(huì)調(diào)整好光線(xiàn)，確保光線(xiàn)適中，不過(guò)亮也不過(guò)暗，這樣有利于我集中注意力。一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以為我提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)我在網(wǎng)課中保持自律和專(zhuān)注。
最后但同樣重要的是，家庭的支持對(duì)于小學(xué)生上網(wǎng)課的自律至關(guān)重要。我的父母會(huì)陪我一起，幫助我規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃和監(jiān)督我的學(xué)習(xí)進(jìn)程。他們也會(huì)時(shí)刻關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)和我溝通我的學(xué)習(xí)表現(xiàn)以及遇到的困難。在家庭的支持下，我感到自己有責(zé)任去充分利用網(wǎng)課提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，保持自律，提高學(xué)業(yè)成績(jī)。
小學(xué)生上網(wǎng)課需要更強(qiáng)的自律能力，但通過(guò)建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)自我約束能力、制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭的支持，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)。網(wǎng)課不僅是學(xué)習(xí)的方式，也是我們鍛煉自律能力的機(jī)會(huì)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我們將受益于這些自律能力的培養(yǎng)，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇四
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，小學(xué)生的自律能力越來(lái)越受到重視。自律是指?jìng)€(gè)人能夠控制自己的情緒、行為和決策，以達(dá)到自己和他人期望的一種能力。而閱讀是促進(jìn)小學(xué)生自律能力培養(yǎng)的重要途徑之一。閱讀可以讓小學(xué)生在imag中探尋世界的邊際，培養(yǎng)思考、判斷、決策的能力，讓他們?cè)谧x書(shū)中，獲得自律的力量。下面我將談一談我在讀書(shū)中體會(huì)到的自律心得。
自律首先需要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)和執(zhí)行力。正如莫言先生在《我的稻田》中所說(shuō)的那樣：“成為那個(gè)站在田畝間的人，用肩膀在勞動(dòng)田里劃著一道道長(zhǎng)長(zhǎng)的溝渠，去追逐自己那不可及的夢(mèng)?！边@需要我們自己給自己不斷地灌輸動(dòng)力，激勵(lì)自己堅(jiān)持不懈地努力。讀書(shū)使我有機(jī)會(huì)看見(jiàn)這樣一些擁有強(qiáng)大自律能力的人，他們努力堅(jiān)持，充滿(mǎn)熱情地追求自己的目標(biāo)，這讓我深受感動(dòng)。同時(shí)，在閱讀過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多天書(shū)角色，從他們身上我學(xué)到了要有強(qiáng)大的執(zhí)行力，能夠?qū)⒆约旱南敕ǜ吨T實(shí)踐。
其次，閱讀培養(yǎng)了我清晰的思維和良好的邏輯推理能力。通過(guò)閱讀，我習(xí)得了一種思考、分析和判斷的方法，學(xué)會(huì)了將所閱讀的內(nèi)容和自己的觀點(diǎn)相連貫地表達(dá)出來(lái)。在讀《中華小字典》時(shí)，我明確地感受到了如何通過(guò)合理地使用字詞來(lái)表達(dá)自己的思維，這讓我清晰地認(rèn)識(shí)到思維的力量。我相信只有確立了自己的意圖，培養(yǎng)了自己的邏輯推理能力，我們才能有條不紊地做好每一件事情。
另外，閱讀使我對(duì)時(shí)間管理有了更深的理解。讀書(shū)需要時(shí)間，要想在有限的時(shí)間內(nèi)讀更多的書(shū)，就需要對(duì)時(shí)間進(jìn)行合理安排。我曾經(jīng)很崇拜那些能在一周內(nèi)看完一本厚厚的書(shū)籍的人，我甚至無(wú)法想象自己能否做到。然而，隨著我不斷地培養(yǎng)和鍛煉，我發(fā)現(xiàn)應(yīng)用有效的時(shí)間管理策略是非常重要的。我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間，避免過(guò)度浪費(fèi)時(shí)間，增加讀書(shū)的時(shí)間。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了提高閱讀效率，通過(guò)提取關(guān)鍵信息和重要的內(nèi)容，抓住文中的要點(diǎn)，從而更深入地理解并記憶。
最后，通過(guò)閱讀，我還培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志力。每當(dāng)面對(duì)厚厚的一本書(shū)時(shí)，我都會(huì)產(chǎn)生退縮的念頭，但是我告訴自己不要放棄，要堅(jiān)持下去。在讀《圍城》時(shí)，我特別感受到了堅(jiān)定的意志力的重要性。主人公在面對(duì)各種困難時(shí)也曾想要逃避，但始終堅(jiān)守初心，勇往直前。我為他的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)，也獲得了自己堅(jiān)持的信心。我相信只要堅(jiān)持努力，無(wú)論遇到什么樣的問(wèn)題，我都能夠勇敢面對(duì)，并且尋找解決問(wèn)題的方法。
閱讀是培養(yǎng)小學(xué)生自律能力的有力工具。通過(guò)閱讀，我培養(yǎng)了凝練的思維、良好的邏輯推理能力，同時(shí)也通過(guò)合理的時(shí)間管理和強(qiáng)大的意志力提高了自律能力。讀書(shū)使我懂得堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想，并且讓我相信只要我愿意，我就能夠成為那個(gè)擁有強(qiáng)大自律能力的人。在讀書(shū)的道路上領(lǐng)悟到這些，我將會(huì)更加堅(jiān)定地繼續(xù)努力，不斷提高自己的自律能力。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇五
作為小學(xué)生，自信自律是我們成長(zhǎng)過(guò)程中十分重要的品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)和日常生活的點(diǎn)滴小事，我逐漸認(rèn)識(shí)到自信自律的重要性，并獲得了一些心得體會(huì)。
第一段：自信是成功的基石
自信是一個(gè)人成功的基石，它能幫助我們不斷克服困難，堅(jiān)持下去。我記得有一次，我們班要進(jìn)行一場(chǎng)文藝表演，我報(bào)名參加了一個(gè)舞蹈節(jié)目。開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得自己的舞蹈動(dòng)作不夠優(yōu)美，身材也不太靈活，心里有些害怕。但是，經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)和同學(xué)的支持，我逐漸敢于展示自己，堅(jiān)持練習(xí)，最終在舞臺(tái)上展現(xiàn)出自信的微笑和優(yōu)美的動(dòng)作。我明白了，只有相信自己，才能在眾人面前展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。
第二段：自律讓我更好地成長(zhǎng)
自律是培養(yǎng)我們良好習(xí)慣和堅(jiān)持努力的重要方式。在學(xué)習(xí)方面，自律讓我集中注意力，專(zhuān)心聽(tīng)講，不被外界干擾分散精力。我會(huì)主動(dòng)完成作業(yè)，并按時(shí)完成，不拖延，這樣不僅能鞏固知識(shí)，還能培養(yǎng)我按時(shí)完成任務(wù)的能力。在生活中，我會(huì)自覺(jué)遵守紀(jì)律，按時(shí)起床、吃飯、休息，這樣身體健康，精力充沛，更能投入到學(xué)習(xí)和活動(dòng)中去。
第三段：培養(yǎng)自信自律的方法
培養(yǎng)自信自律的方法有很多，其中，我覺(jué)得以下三點(diǎn)對(duì)小學(xué)生特別有效。
首先，父母和老師的引導(dǎo)很重要。父母可以通過(guò)鼓勵(lì)、支持和贊美的方式，讓孩子感受到自己的價(jià)值和能力，增強(qiáng)自信心。同時(shí)，老師也可以為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)和參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诓粩鄧L試中發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。
其次，目標(biāo)的設(shè)定和達(dá)成也是培養(yǎng)自信自律的關(guān)鍵。我們可以制定一些小目標(biāo)，并從容、有序地一步步地去實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)，就會(huì)感到滿(mǎn)意和自豪，同時(shí)也會(huì)增強(qiáng)自己繼續(xù)努力的決心。
最后，正面思考和積極樂(lè)觀的心態(tài)也對(duì)培養(yǎng)自信自律至關(guān)重要。遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該積極尋找解決問(wèn)題的方法，而不是放棄或抱怨。相信自己，相信能夠克服困難，這樣才能不斷提升自己。
第四段：自信自律的好處
自信自律除了能讓我們成長(zhǎng)和正面影響他人外，還有許多其他好處。
首先，自信自律可以提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。自信心能使我們對(duì)學(xué)習(xí)更有動(dòng)力，去追求更高的成就。而自律則能讓我們更加專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，不容易受到外界誘惑干擾。
其次，自信自律還能培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。自信的人更容易與他人建立良好的互動(dòng)和溝通，而自律的人在處理與他人的關(guān)系時(shí)更有耐心和寬容。
最后，自信自律是一種積極向上的品質(zhì)，能讓我們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)更加堅(jiān)韌，更容易獲得成功。
第五段：未來(lái)展望
未來(lái)，我希望能繼續(xù)鍛煉自己的自信自律，成為一個(gè)更好的小學(xué)生。我會(huì)更加自信地面對(duì)挑戰(zhàn)，勇于嘗試新事物。我也會(huì)更加自律地按時(shí)完成任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我相信，通過(guò)自信自律，我一定能夠取得更好的成績(jī)，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀、陽(yáng)光、有愛(ài)心的小學(xué)生。
通過(guò)自信自律的心得體會(huì)，我明白了自信自律的重要性以及培養(yǎng)方法。它們是我們成長(zhǎng)道路中的必備品質(zhì)，能促使我們不斷努力進(jìn)取，取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持自信自律，做一個(gè)更好的小學(xué)生，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基石。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇六
作為一個(gè)小學(xué)生，除了日常的學(xué)習(xí)和生活，閱讀也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分。在閱讀過(guò)程中，讀后感是我們理解書(shū)籍、獲取知識(shí)的重要方式之一。讀后感是指讀者對(duì)書(shū)中情節(jié)、人物特點(diǎn)、主題思想等內(nèi)容的感受和思考。讀后感能夠讓我們?cè)陂喿x后進(jìn)行深入思考，加深對(duì)書(shū)籍的理解，進(jìn)一步提升我們的閱讀能力和語(yǔ)文水平。因此，學(xué)校也經(jīng)常布置小學(xué)生寫(xiě)讀后感并收集，從而展示小學(xué)生對(duì)于讀書(shū)的理解和體會(huì)。
我曾閱讀過(guò)《繪兒記》，這是一本描寫(xiě)小女孩生活的書(shū)籍。書(shū)中的主人公繪兒是一個(gè)天真、活潑、聰明的小學(xué)生。書(shū)中描寫(xiě)了她在家庭、學(xué)習(xí)、游戲等方面的經(jīng)歷，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自由與責(zé)任、勇氣與堅(jiān)持、善良與友愛(ài)等價(jià)值觀念。通過(guò)閱讀，我不僅感受到了繪兒身上的可愛(ài)天真，也理解到了堅(jiān)持自己的信念和勇敢面對(duì)生活的重要性。此外，書(shū)籍還引導(dǎo)我思考人與人之間的關(guān)系及家庭作用，這讓我體會(huì)到了人際關(guān)系的重要性和家庭的溫暖。
第三段：談?wù)撚龅降睦щy與解決方法。
雖然寫(xiě)讀后感有益于我們語(yǔ)文素養(yǎng)的提升，但是在寫(xiě)作過(guò)程中也會(huì)遇到困難。例如，語(yǔ)言表達(dá)不夠清晰、主題思路不夠深入等等問(wèn)題。對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題，我們可以通過(guò)多看書(shū)、多學(xué)語(yǔ)文知識(shí)、結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決。此外，我們還可以積極參與課堂討論和閱讀小組活動(dòng)，通過(guò)交流和借鑒其他同學(xué)的思路，提升自己的寫(xiě)作水平。
第四段：闡述讀后感與成長(zhǎng)的關(guān)系。
讀后感是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要組成部分，可以促進(jìn)我們的思考、理解和感性認(rèn)識(shí)。正是通過(guò)對(duì)于書(shū)中事物的感悟和思考，我們可以更好地理解人際關(guān)系、道德倫理和家庭責(zé)任等價(jià)值觀念。并在成長(zhǎng)的道路上，形成我們的人生態(tài)度，體驗(yàn)到美好的人生和豐富的生命價(jià)值。
第五段：總結(jié)并展望未來(lái)。
在以后的學(xué)習(xí)中，我希望能夠注重多讀書(shū)、多寫(xiě)作，努力提高自己的閱讀和寫(xiě)作能力。在寫(xiě)讀后感時(shí)，我會(huì)認(rèn)真理解書(shū)中的情節(jié)和主題，聯(lián)系自己的實(shí)際生活，使寫(xiě)作更具有真實(shí)的感受和體會(huì)。通過(guò)這些讀書(shū)和寫(xiě)作的鍛煉，我相信我的語(yǔ)文水平會(huì)得到更大的提高，從而更好地認(rèn)識(shí)和理解周?chē)氖挛?，讓自己在成長(zhǎng)中不斷收獲。
綜上所述，讀后感是小學(xué)生閱讀過(guò)程中的重要一環(huán)，它可以幫助我們提高語(yǔ)文閱讀能力、品德修養(yǎng)和人生態(tài)度，讓我們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中得到經(jīng)驗(yàn)和收獲。我們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中應(yīng)該積極閱讀、深入思考，為自己的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇七
自信和自律是一個(gè)人成功的重要品質(zhì)，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，自信自律更是成長(zhǎng)的基石。通過(guò)自身親身經(jīng)歷和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到自信和自律的重要性。在這篇文章中，我將分享我作為一個(gè)小學(xué)生對(duì)自信和自律的心得體會(huì)。
第二段：自信的重要性。
自信是指對(duì)自己有一種充分的信任和相信。作為小學(xué)生，自信可以讓我們勇敢地面對(duì)困難，克服挫折，取得更好的成績(jī)。我記得有一次，我報(bào)名參加了一次演講比賽，起初我非常緊張，但是憑借我自信的心態(tài)，我勇敢的站在臺(tái)上，我可以清晰地說(shuō)出我想要表達(dá)的內(nèi)容。最終，我獲得了比賽的第一名，這次經(jīng)歷使我更加相信自己的能力。
第三段：自律的重要性。
自律是指能夠自覺(jué)地遵守規(guī)則，嚴(yán)格要求自己的行為和習(xí)慣。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，自律可以幫助我們更好地管理時(shí)間，有條不紊地完成學(xué)習(xí)和生活的任務(wù)。比如，每天晚上我都會(huì)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)做作業(yè)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課程。這樣的自律讓我能夠更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。此外，自律還能幫助我們培養(yǎng)好習(xí)慣，如按時(shí)睡覺(jué)、健康飲食等，這對(duì)我們的身心健康十分重要。
想要提高自信和自律，我們可以通過(guò)一些具體的方法來(lái)實(shí)踐。首先，要明確自己的目標(biāo)，將其寫(xiě)下來(lái)并每天查看。這樣一來(lái)，我們就會(huì)時(shí)刻提醒自己要向目標(biāo)努力。其次，要培養(yǎng)積極的思維方式，學(xué)會(huì)從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。第三，要學(xué)會(huì)給自己制定合理的計(jì)劃和時(shí)間表，并嚴(yán)格執(zhí)行。最后，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如保持良好的作息時(shí)間、合理安排休息和娛樂(lè)活動(dòng)。通過(guò)這些方法，我們能夠逐漸增強(qiáng)自信自律的能力。
第五段：總結(jié)。
在小學(xué)生階段，自信自律是非常重要的品質(zhì)。通過(guò)自己親身經(jīng)歷和實(shí)踐，我深深體會(huì)到了自信自律的重要性。通過(guò)勇于面對(duì)困難、按時(shí)完成任務(wù)和培養(yǎng)好習(xí)慣，我不斷提高自己的自信和自律能力。相信只要我們堅(jiān)持下去，在孩童的時(shí)光里，我們一定能成為自信自律的小勇士。
這篇文章從自信和自律的重要性入手，介紹了小學(xué)生在這兩個(gè)方面的親身體會(huì)，并分享了提高自信和自律的方法。最后通過(guò)總結(jié)強(qiáng)調(diào)了自信自律對(duì)小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。這樣的連貫的五段式結(jié)構(gòu)能夠使讀者更好地理解和體會(huì)到小學(xué)生自信自律的心得體會(huì)。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇八
第一段：介紹上網(wǎng)課的背景和必要性（字?jǐn)?shù)：200）。
今年，受到COVID-19疫情的影響，許多學(xué)校選擇了線(xiàn)上教學(xué)，而小學(xué)生也不例外。上網(wǎng)課開(kāi)啟了學(xué)生們從家里參與學(xué)習(xí)的新模式。然而，這樣的模式也給小學(xué)生帶來(lái)了許多挑戰(zhàn)，其中之一就是如何保持自律。在上網(wǎng)課期間，小學(xué)生需要自己管理時(shí)間、專(zhuān)注注意力、掌握學(xué)習(xí)方法等，這對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。
第二段：培養(yǎng)自律的方法和策略（字?jǐn)?shù)：250）。
要在上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)中保持自律，小學(xué)生可以嘗試一些方法和策略。首先，建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃表是非常重要的。他們可以設(shè)置每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持完成學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，學(xué)生還可以嘗試使用番茄鐘工作法。這種方法將學(xué)習(xí)時(shí)間分為一段段的25分鐘，每段結(jié)束后休息5分鐘，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)注力和耐心。此外，小學(xué)生可以尋求家長(zhǎng)的幫助和指導(dǎo)，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。家長(zhǎng)的支持和監(jiān)督可以幫助他們保持自律。
第三段：專(zhuān)注力的訓(xùn)練和培養(yǎng)（字?jǐn)?shù)：250）。
專(zhuān)注力是小學(xué)生在上網(wǎng)課中必備的素質(zhì)。為了培養(yǎng)專(zhuān)注力，小學(xué)生可以采用一些簡(jiǎn)單而有趣的方法。首先，減少外界的干擾，例如關(guān)閉電視、手機(jī)和其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的娛樂(lè)器具。其次，使用記筆記的方法可以幫助學(xué)生更好地專(zhuān)注于老師的講解。將重點(diǎn)內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，不但有助于記憶，還能夠激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。此外，小學(xué)生可以嘗試一些專(zhuān)注力訓(xùn)練游戲，例如拼圖、記憶游戲等。通過(guò)這些方法的實(shí)踐和堅(jiān)持，他們的專(zhuān)注力將逐漸提高。
第四段：學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成（字?jǐn)?shù)：250）。
學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和提高自律能力來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在上網(wǎng)課期間，小學(xué)生可以嘗試多種學(xué)習(xí)方法，例如制作思維導(dǎo)圖、使用彩色筆記、和同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得等。這些方法的應(yīng)用可以幫助他們更好地理解和記憶知識(shí)。此外，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自律的重要組成部分。小學(xué)生可以培養(yǎng)每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃執(zhí)行，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第五段：總結(jié)自律的重要性和個(gè)人體會(huì)（字?jǐn)?shù)：250）。
在上網(wǎng)課的過(guò)程中，自律對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。通過(guò)自律，他們可以更好地管理自己的學(xué)習(xí)和時(shí)間，培養(yǎng)自己的專(zhuān)注力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)于我個(gè)人而言，上網(wǎng)課也是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我逐漸學(xué)會(huì)了如何自律。我發(fā)現(xiàn)，自律不僅僅是在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度。通過(guò)自律，我變得更加自信和有條理，這也成為我未來(lái)發(fā)展的基石。
總結(jié)：上網(wǎng)課對(duì)小學(xué)生的自律能力提出了新的要求。通過(guò)建立良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃表、培養(yǎng)專(zhuān)注力、采用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，小學(xué)生可以更好地適應(yīng)上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式，并提高自己的自律能力。上網(wǎng)課不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，更是培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的機(jī)會(huì)。通過(guò)自律的努力，小學(xué)生將能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活挑戰(zhàn)。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇九
小學(xué)是一個(gè)幼小純真、充滿(mǎn)好奇與想象力的年齡階段。而作為一名小學(xué)生，讀書(shū)是非常重要的。讀書(shū)不僅可以擴(kuò)大知識(shí)面，開(kāi)拓視野，還可以給予小學(xué)生很多啟示和幫助。因此，小學(xué)生應(yīng)該盡早樹(shù)立讀書(shū)習(xí)慣，接觸各種類(lèi)型的書(shū)籍，特別是那些值得反思的好書(shū)。本文將分享我在閱讀過(guò)程中的一些體會(huì)和感悟。
第二段：讀后感《小王子》。
《小王子》是一本適合小學(xué)生閱讀的好書(shū)，它既幽默有趣，又能帶給我們?cè)S多感悟。在這本書(shū)中，小王子的純真、博愛(ài)以及他遇到的那些人在這個(gè)世界上所扮演的角色，都讓我深深感動(dòng)。我在讀完《小王子》后，明白了能被察覺(jué)的東西并不是唯一的，也學(xué)會(huì)了辨別人物的真假和表里不一。
第三段：讀后感《剪紙娃娃》。
《剪紙娃娃》是一本具有深刻內(nèi)涵的童話(huà)書(shū)，其中的細(xì)節(jié)和寓意都著實(shí)不簡(jiǎn)單。書(shū)中的小女孩不屈不撓地堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，最終取得了成功，這讓我感覺(jué)到了毅力的重要性。在生活中，我們可能會(huì)面對(duì)各種各樣的困難，但困難只是一個(gè)短暫的過(guò)程，最終戰(zhàn)勝它們，取得成功的人才是最后的贏家。
第四段：讀后感《哈利波特》。
當(dāng)談到值得小學(xué)生閱讀的書(shū)時(shí)，《哈利波特》的名字肯定是不能忽略的。這本書(shū)是一部?jī)?yōu)秀的兒童奇幻小說(shuō)，故事情節(jié)和人物塑造都非常精彩。通過(guò)這本書(shū)的閱讀，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了友誼的力量，以及榮譽(yù)和責(zé)任的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)、感悟一直伴隨著我成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)。
好書(shū)可以給我們帶來(lái)很多新的體驗(yàn)和想法，讓我們不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)閱讀，我不僅了解到了世界上各種文化和國(guó)家，還學(xué)會(huì)了思考、表達(dá)和分享。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)真閱讀各種類(lèi)型的書(shū)籍，讓我們的知識(shí)更為豐富，思想變得更加開(kāi)放。讀書(shū)不僅可以幫助我們提高語(yǔ)言表達(dá)能力，還可以在寫(xiě)作和日常應(yīng)用中體現(xiàn)出來(lái)，讓我們?cè)谖磥?lái)的學(xué)業(yè)和職業(yè)上更具優(yōu)勢(shì)。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇十
作為小學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中除了課堂知識(shí)外，還要讀很多書(shū)，這對(duì)我們的成長(zhǎng)很有幫助。讀書(shū)不僅豐富了我們的知識(shí)面，還培養(yǎng)了我們的閱讀習(xí)慣和思維能力。每次讀完一本書(shū)，我們都會(huì)有不同的心得和體會(huì)，下面我就來(lái)分享一下自己讀書(shū)所得到的收獲。
第二段：讀書(shū)讓我更加健康。
讀書(shū)是一份健康的習(xí)慣，它可以讓我們的大腦得到鍛煉。有一次我讀完《小王子》，深受其中對(duì)于生命的探討。有一句話(huà)讓我印象深刻，“在大海面前，我們都是微不足道的小貝殼”。這句話(huà)讓我認(rèn)識(shí)到人類(lèi)在宇宙的微弱，我們的一切努力都是為了更好地享受生命。通過(guò)讀書(shū)，我變得更加樂(lè)觀和豁達(dá)，學(xué)會(huì)了如何好好珍惜我們的生命。
第三段：讀書(shū)讓我更聰明。
讀書(shū)不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，還可以讓我們的思維更加敏捷。我曾經(jīng)讀過(guò)《哈利波特與魔法石》，在閱讀的過(guò)程中，我經(jīng)常要思考主角哈利用智慧和勇氣來(lái)面對(duì)各種危險(xiǎn)的情節(jié)。在思考的過(guò)程中，我的大腦不斷得到刺激，思考力得到了提升。而且讀書(shū)也使我對(duì)一些未知領(lǐng)域產(chǎn)生興趣，如：天文，地理，歷史等等。讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，讓我變得更加聰明。
第四段：讀書(shū)讓我更有情感。
讀書(shū)不僅讓我們學(xué)會(huì)思考，還會(huì)讓我們產(chǎn)生情感共鳴。我曾經(jīng)讀過(guò)《霧都孤兒》這本書(shū)，書(shū)中的主人公奧利弗在生活中面臨各種困難和不公。閱讀的過(guò)程中，我產(chǎn)生了對(duì)奧利弗的憐憫心和同情心。同時(shí)，讀書(shū)也讓我與作者進(jìn)行情感溝通，了解作者的感受和思想。閱讀好書(shū)，不僅可以開(kāi)闊我們的視野，還會(huì)讓我們更有情感力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
讀書(shū)將從小學(xué)一直伴隨著我們的成長(zhǎng)。讀好書(shū)，不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還可以讓我們變得更加健康、聰明和有情感。希望每個(gè)小學(xué)生都可以喜歡讀書(shū)，讓讀書(shū)這份好習(xí)慣在我們的生命中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。通過(guò)讀書(shū)，我們可以得到更多的成長(zhǎng)和收獲。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇十一
自律對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種重要的品質(zhì)，特別是對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，自律更是一種必不可少的品質(zhì)。閱讀是培養(yǎng)孩子自律能力的有效途徑之一。通過(guò)讀書(shū)，不僅能夠提高孩子的自制力和注意力，還能夠培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和價(jià)值觀。以下是我在讀過(guò)一本關(guān)于小學(xué)生自律的書(shū)后的一些感悟和體會(huì)。
第一段：引言（引起讀者的興趣）
最近我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫做《小學(xué)生的自律之路》。這本書(shū)主要講述了幾個(gè)小學(xué)生如何通過(guò)自律取得了成功的故事。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深受啟發(fā)，對(duì)自律有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。
第二段：自律的重要性（解釋自律對(duì)小學(xué)生的意義）
自律對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。小學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要通過(guò)自律來(lái)控制自己的行為，保持秩序和規(guī)律。只有通過(guò)自律，他們才能更好地管理自己的時(shí)間，靈活地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)并取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。此外，自律還能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和毅力，讓他們學(xué)會(huì)自律，不依賴(lài)他人的指導(dǎo)和監(jiān)督。這些都是小學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中必須具備的關(guān)鍵能力。
第三段：自律的方法（介紹如何培養(yǎng)小學(xué)生的自律能力）
有許多方法可以幫助小學(xué)生培養(yǎng)自律能力。首先，建立明確的目標(biāo)和計(jì)劃，讓孩子知道自己希望達(dá)到的目標(biāo)，并制定一個(gè)詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。然后，家長(zhǎng)可以設(shè)置一些規(guī)則和限制，讓孩子明確什么是可以做的和什么是不可以做的。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰，激勵(lì)他們保持自律和紀(jì)律。最后，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如安靜的空間和有足夠時(shí)間的自習(xí)時(shí)間。
第四段：自律的好處（探討自律對(duì)小學(xué)生的好處）
自律對(duì)小學(xué)生有很多好處。首先，自律可以幫助他們更好地管理時(shí)間，合理安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng)。這樣，他們能夠更高效地學(xué)習(xí)并有足夠的時(shí)間進(jìn)行休息和娛樂(lè)。其次，自律可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和執(zhí)行力，讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任，并按時(shí)完成任務(wù)。最后，自律還可以幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價(jià)值觀，例如守時(shí)、守紀(jì)律和尊重他人。
第五段：結(jié)論（總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)自律的重要性）
通過(guò)閱讀《小學(xué)生的自律之路》，我深刻認(rèn)識(shí)到自律對(duì)小學(xué)生的重要性。只有通過(guò)自律，他們才能更好地管理自己的行為和情緒，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。自律是一種良好的品質(zhì)，它不僅會(huì)在學(xué)術(shù)上給孩子帶來(lái)好處，同時(shí)也會(huì)在人生的各個(gè)方面產(chǎn)生積極的影響。因此，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的自律能力，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中受益終生。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇十二
我被深深的吸引住了。這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)，所蘊(yùn)涵并散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感，不可謂不偉大。書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力，積極上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們從出身到性格都有截然不同，但他們身上卻都有著一種共同的情感――對(duì)自己的祖國(guó)意深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯的感情。
《愛(ài)的教育》訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)，那就是一種最為真誠(chéng)的教育，而愛(ài)又在教育中得到升華。雖然，每個(gè)人有不同的人生閱歷，但是都能從《愛(ài)的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的情感。它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索。讓我體會(huì)到了愛(ài)中包含著的對(duì)于生活的追求。
愛(ài)可以讓人忘記了痛?；秀边€記得，疼痛最初的記憶似乎是在兒時(shí)的一個(gè)夏天。日子被火熱的陽(yáng)光飛快的融化成雪亮、絕細(xì)的一根線(xiàn)，眼看要斷了，又給細(xì)細(xì)的蟬聲連了起來(lái)，“吱呀，吱呀，吱”。我在學(xué)校里一不小心撞破了頭。忘記當(dāng)時(shí)是怎樣的疼，只是后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)，滿(mǎn)腦子里都是我號(hào)啕大哭的聲音。
媽媽急忙把我送到醫(yī)院，一路疲憊，到了醫(yī)院她依然奔波不停，我被在頭上縫了好幾針。我想，那時(shí)候，也許是很痛吧。當(dāng)我哭出聲的時(shí)候，媽媽說(shuō)：堅(jiān)強(qiáng)些，沒(méi)有什么。我相信你會(huì)站起來(lái)的，對(duì)嗎？后來(lái)才漸漸懂這句話(huà)的意思了，我不要擔(dān)心，不要害怕。那時(shí)的媽媽眼神里閃著點(diǎn)點(diǎn)光芒。是不忍，是關(guān)心，還是鼓勵(lì)？我的心中升起一陣感動(dòng)的薄霧，我看見(jiàn)了媽媽的眼角有一處處晶瑩，像水晶的無(wú)暇。痛一定會(huì)留下傷疤嗎？痛，就會(huì)哭出聲嗎？尼采說(shuō)：保持堅(jiān)強(qiáng)，我勇敢的心。不要問(wèn)為什么！疼，也許留不了什么痕跡，一直記著的，只是一種神情。相信愛(ài)，會(huì)讓我站起來(lái)。愛(ài)是一塊光鮮亮麗的布，撫去心中的陰暗潮濕。這對(duì)愛(ài)你的人，他們是多么欣慰啊，疼痛也會(huì)隨著歲月的歌唱聲中，一起遠(yuǎn)去。所以，疼痛的時(shí)候，不要出聲，因?yàn)橛袗?ài)。
在感動(dòng)中我懂得了感恩。我們得到的太多了，可是我們又給予了他人什么呢？一生的困難挫折何止千萬(wàn)，但只要有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心，就會(huì)感受到人生的美好。感恩命運(yùn)給了生命如此斑斕的色彩，給了我們世間許多的冷暖與悲歡；感恩生命給了我們?nèi)缁ò愕木`放，賦予了我們生老病死聚散離合；感恩社會(huì)給了我們豐富而厚重的人生況味，給了我們歲月風(fēng)霜的錘打與歷練。
心懷感恩，正如葉子把陽(yáng)光和雨露融入生命，把鳥(niǎo)聲和蟬鳴寫(xiě)進(jìn)心悱，把厚重的承載和飄零作為生命最為深情的謝幕與告別。人生因此而精彩！
在感動(dòng)與愛(ài)中，我懂得了感恩，在感恩中，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)！
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小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇十三
在我的心目中，《簡(jiǎn)·愛(ài)》是一部完美而偉大的著作，因?yàn)樗刮叶昧耸裁词巧茞好莱?，學(xué)會(huì)了怎樣做人;而書(shū)中的主人公簡(jiǎn)·愛(ài)是我學(xué)習(xí)的榜樣，她的聰明、善良、堅(jiān)強(qiáng)、有主見(jiàn)，是最令人敬佩的。簡(jiǎn)·愛(ài)的一生有悲歡，也有離合。她遭遇了許多挫折和坎坷，可以說(shuō)是不幸的，但是她卻從不向命運(yùn)低頭，任何困難在她面前都會(huì)感到恐懼。
簡(jiǎn)·愛(ài)從小被她的舅媽收養(yǎng)，受盡了她的。而且她舅的兒子約翰里德還是一個(gè)又胖又大、蠻橫無(wú)理、豬狗不如的禽獸。他經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地打罵簡(jiǎn)·愛(ài)，但她的舅媽不但不去制止，反而支持她野蠻的兒子。一次，簡(jiǎn)·愛(ài)正在看書(shū)，約翰不但要過(guò)了那本書(shū)，還無(wú)理地說(shuō)“你沒(méi)資格拿我們家的書(shū)?！边€瘋狂地用書(shū)砸了簡(jiǎn)·愛(ài)，她跌倒了，血從傷口流了出來(lái)。然而簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)頑強(qiáng)的，決不像惡勢(shì)力低頭的人。她再也忍受不了了，她對(duì)約翰的恨壓倒了對(duì)他的畏懼，不顧一切地跟他對(duì)打起來(lái)。當(dāng)然，結(jié)果可想而知，簡(jiǎn)愛(ài)受到了她舅媽的懲罰。但她的這次舉動(dòng)足以令約翰膽顫心驚。
簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)過(guò)這樣的一段話(huà)，給我的印象很深，也很能體現(xiàn)她的性格。她說(shuō)：“如果大家老是對(duì)殘酷，不公道的人百依百順，那么那些壞家伙就更要任性胡來(lái)了，他們會(huì)什么也不懼怕，這樣也就永遠(yuǎn)也不會(huì)改好，反而越來(lái)越壞，當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故挨了打，我們一定要狠狠地回?fù)簟！蔽液苜澇珊?jiǎn)的這種說(shuō)法，因?yàn)樽宰?，自重是做人的最起碼的要求。
但是海倫·彭斯---簡(jiǎn)·愛(ài)在洛伍德時(shí)的一個(gè)朋友，她的觀點(diǎn)與簡(jiǎn)是杰然不同的。海倫主張凡事能忍就忍，這樣自己快樂(lè)，別人也會(huì)對(duì)你好一些?！皩幙赡托娜淌芤淮纬阕约阂酝猓瑒e人誰(shuí)都不會(huì)感到的痛楚，也遠(yuǎn)比做出件冒失的事來(lái)，讓跟你有關(guān)的人全都受到不利的影響為好，”“你們的仇敵要愛(ài)他，咒詛你們的要為他祝福，恨你們、你們的要待他好，”我覺(jué)得海倫的這些話(huà)在我們看來(lái)是很讓人不可理解的，也是很令人吃驚的。但是她的寬容、忍讓以及她那博大的胸懷，是令人欽佩的，也是我們所沒(méi)有的。我想：我們無(wú)需去評(píng)價(jià)她的話(huà)，至少我們應(yīng)從中悟出些什么。我很喜歡海倫的一句話(huà)：“我覺(jué)得生命太短促了，不值得把它花費(fèi)在懷恨和記仇上?！敝灰覀兠咳硕寄苡涀∷?，多多去理解別人，體量別人，關(guān)心別人，多看到一些美好的事物，樂(lè)觀地對(duì)待生活，我們的生活中一定會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我認(rèn)為羅切斯特先生---簡(jiǎn)在桑菲爾德府的主人，她的丈夫，正是她生活中的陽(yáng)光。他們兩人的交往是愉快的;他們兩人的對(duì)話(huà)又是耐人尋味的。因?yàn)樗麄兏髯缘男愿裉攸c(diǎn)都在那簡(jiǎn)短的對(duì)話(huà)中表現(xiàn)得淋漓盡致，有一段我覺(jué)得描寫(xiě)得既生動(dòng)又有趣。
“你細(xì)細(xì)地看著我，愛(ài)小姐，你覺(jué)得我漂亮么?”羅切斯特先生問(wèn)?！安唬壬??！焙?jiǎn)愛(ài)脫口而出，其實(shí)原來(lái)她是想考慮一下的，因?yàn)榱_切斯特先生畢竟是她的主人，她總不能太莽撞。但她卻冒失地說(shuō)出了這樣一句，然而這是純粹的真心話(huà)，不加任何掩飾。盡管簡(jiǎn)的回答有些不中聽(tīng)，但是卻得到了羅切斯特先生的贊美，因?yàn)樗矚g簡(jiǎn)的真誠(chéng)。由此也可以看出羅切斯特先生是一個(gè)正直、善惡分明而又帶有幽默感的人。他們兩人真心相愛(ài)了。然而在他們的婚禮上，梅森先生揭露了羅切斯特先生是個(gè)有妻之夫的秘密后，簡(jiǎn)徹底失望了，她懷著萬(wàn)分悲痛的心情離開(kāi)了他。然而他們最終又走到了一起。盡管羅切斯特先生失明了，但我還是瞞喜歡這個(gè)結(jié)局的。
時(shí)間會(huì)消除報(bào)復(fù)的渴望，平息憤恨和憎惡的沖動(dòng)。簡(jiǎn)·愛(ài)曾經(jīng)是帶著滿(mǎn)腔怨恨離開(kāi)她舅媽的，但當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)里德太太生命垂危，又很想見(jiàn)她一面的時(shí)候，簡(jiǎn)忘卻了她的一切不好，毫不猶豫地回到了她曾經(jīng)厭惡的地方。當(dāng)她見(jiàn)到里德太太時(shí)，簡(jiǎn)所剩的都是對(duì)她的憐憫之情。簡(jiǎn)發(fā)自?xún)?nèi)心地吻了吻她，并緊緊握住了她的手，然而她那頑固無(wú)情的本性很難被軟化，她回避了簡(jiǎn)·愛(ài)。但是里德太太告訴了她一件很重要的事，這也是她讓簡(jiǎn)回來(lái)的原因。在三年前，簡(jiǎn)的叔叔給她寫(xiě)了一封信，想讓她繼承他的遺產(chǎn)，因?yàn)樗麩o(wú)兒無(wú)女，所以想收簡(jiǎn)為養(yǎng)女，但是因?yàn)槔锏绿?dāng)時(shí)對(duì)她厭惡至極，也不想讓她走遠(yuǎn)，過(guò)上富日子。所以她給簡(jiǎn)的叔叔回了一封信，說(shuō)簡(jiǎn)在洛伍德生傷寒病死了。就這樣，簡(jiǎn)·愛(ài)失去了一個(gè)轉(zhuǎn)變自己命運(yùn)的好機(jī)會(huì)。里德太太的這種行為是很令人氣憤的，然而簡(jiǎn)卻沒(méi)有計(jì)較這件事，還不住地安慰里德太太，讓她把這些事都統(tǒng)統(tǒng)忘掉，而且簡(jiǎn)很希望能與她和解，但直到死她也沒(méi)能改變她對(duì)簡(jiǎn)的態(tài)度，這使簡(jiǎn)無(wú)奈而又痛苦。
然而通過(guò)這件事，簡(jiǎn)·愛(ài)在我心目中的形象更加高大起來(lái)了。她善良而又寬容，那種視金錢(qián)如糞土的精神更是當(dāng)今社會(huì)的人所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。簡(jiǎn)·愛(ài)的身上到處都有閃光點(diǎn)。
所以我覺(jué)得簡(jiǎn)·愛(ài)就像一個(gè)巨寶盆，它教會(huì)了我們?cè)S多，而且還向我們展現(xiàn)了社會(huì)上形形色色的人。
簡(jiǎn)·愛(ài)的大表姐伊麗莎是一個(gè)把整天的時(shí)間都利用起來(lái)，絕不讓一分一秒白白溜走的人;而她的二表姐喬治娜則是一個(gè)整天無(wú)所事事，游手好閑，需要?jiǎng)e人來(lái)陪的昏庸的人。這兩人形成了鮮明的對(duì)比，當(dāng)然他們也是很難談到一起，她們兩人沒(méi)有一點(diǎn)兒合的來(lái)的地方。不過(guò)有一天，伊麗莎第一次也是最后一次狠狠地教訓(xùn)了喬治娜，其中有一句話(huà)給我的感觸很深?！澳惴堑幌褚粋€(gè)有理智的人那樣為自己，按自己，靠自己生活，卻反而一味想靠別人的力量來(lái)支持你的軟弱?！蔽艺J(rèn)為這句話(huà)的意思是說(shuō)：“你應(yīng)該為自己、按自己、靠自己生活，而不應(yīng)該一味想靠別人的力量來(lái)支持你的軟弱?！蔽液苜澩倪@種觀點(diǎn)，我們自己是一個(gè)獨(dú)立的人，每個(gè)人都有能力靠自己的本事來(lái)闖出一片天地，只要自己能有毅力，堅(jiān)持不懈地奮斗。依靠別人并不是長(zhǎng)久之計(jì)，也不是明智的選擇，它只會(huì)讓自己惰落下去，沒(méi)有任何能力，一旦別人放手，就會(huì)癱軟下去，永遠(yuǎn)無(wú)法翻身，這種人是可憐的，也是愚蠢的。
所以說(shuō)：簡(jiǎn)·愛(ài)又是一面鏡子。它能夠照出我們身上的不足，讓我們找到正確的人生方向，把曾經(jīng)失去的東西找回來(lái)。讓我們有信心、有勇氣去面對(duì)困難，并且戰(zhàn)勝困難，為我們的人生添上絢爛的一筆。
當(dāng)然我們更要感謝《簡(jiǎn)·愛(ài)》的作者英國(guó)的夏洛蒂·勃朗特，感謝她為我們留下了這樣一部偉大的著作。而作者又選取第一人稱(chēng)的敘述方式，使人讀起來(lái)倍感親切。我想這也是《簡(jiǎn)·愛(ài)》最有魅力的一方面吧。當(dāng)然，《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)中要細(xì)細(xì)體味的地方還有許多，我的分析只是比較淺顯的。相信你們看過(guò)后，一定會(huì)喜歡上它的。
女生永遠(yuǎn)的灰姑娘夢(mèng)想。這種小說(shuō)女性讀者會(huì)比較多，作者也多半是女性。
如果以榮格學(xué)說(shuō)來(lái)分析，灰姑娘童話(huà)能反映許多女生的心理原型。這種原型的要素與結(jié)構(gòu)如下：
女生受難或平凡的童年。不漂亮，但善良。(因?yàn)槠潦翘焐模沁z傳的，女生自己改變不了了，只好寄希望于自己的品行能吸引白馬王子。這樣的夢(mèng)相對(duì)比較有可能實(shí)現(xiàn)。)受難容易讓人同情，由憐生愛(ài)好象也是一種套路。
由于相貌是天生的，由于它對(duì)女生更為重要，由于女生更敏感、更脆弱、更富于幻想、更重感情，所以易受到傷害。因此，長(zhǎng)年的幻想與失望、受傷與舔傷，讓她們長(zhǎng)出一身的硬殼。表現(xiàn)在簡(jiǎn)愛(ài)身上就是自尊與獨(dú)立。表現(xiàn)在灰姑娘身上就是，不主動(dòng)，比較矜持，似乎對(duì)財(cái)富不太重視，不功利，不追求很世俗的東西?！聦?shí)上，她們也不能免俗。
不能免俗就表現(xiàn)在她們所幻想中的愛(ài)人，要么英俊，要么有錢(qián)，要么就是社會(huì)地位高的王子。與此相類(lèi)似的是武俠小說(shuō)中女主角絕大多數(shù)很漂亮。——這沒(méi)辦法，人天生就是這樣的。如果非要說(shuō)不喜歡好看的，估計(jì)就是矯情。但灰姑娘們也有矯情的地方。她們喜歡王子，卻又幻想出欲迎還拒的樣子，故意制造出一些苦難與變故來(lái)考驗(yàn)與磨練愛(ài)人。
簡(jiǎn)愛(ài)所要嫁的羅徹斯特是個(gè)富人，且出身上層。為了避免讓人說(shuō)自己嫌貧愛(ài)富，就有了簡(jiǎn)愛(ài)的遺產(chǎn)，就有了羅徹斯特的受傷等。這一切是為了證明愛(ài)情，也是為了回?fù)魧?duì)愛(ài)情的指責(zé)——你嫁的怎么是王子，是富人!在灰姑娘故事中，這位灰姑娘要么原本出身不錯(cuò)只是受了，要么曾在王子落難時(shí)有過(guò)卓越的表現(xiàn)?？傊瑦?ài)情還是需要顯得超脫，要平等。
這種平等只是一種需要，為了表現(xiàn)愛(ài)情的需要。——也是她們的夢(mèng)想，她們希望自己有錢(qián)，自己高貴，再加上善良與緣份(這個(gè)詞最是自欺欺人)，贏得愛(ài)情似乎就是理所當(dāng)然了，盡管她們不漂亮。
幸福結(jié)合，止于婚禮。與武俠小說(shuō)一樣，通常不會(huì)涉及結(jié)婚后的情形。這有兩種可能：婚后沒(méi)有愛(ài)情可寫(xiě)了，如果還會(huì)有戲劇性的情節(jié)，那就是離婚或再而復(fù)婚了;作者對(duì)婚后生活陌生。
男人也有類(lèi)似的灰姑娘情結(jié)。只是在他們的幻想中，遺產(chǎn)也會(huì)有，但通常是他們讀書(shū)考上了進(jìn)士，他們做生意發(fā)了，他們練武功成了天下第一?？傊?，他們也在努力制造平衡，為了愛(ài)人，追求形式上的平等。
簡(jiǎn)愛(ài)中，羅徹斯特下場(chǎng)是比較慘的。我不太明白作者為什么要那么處理?？赡苁欠顒衲凶硬灰獊y來(lái)，不能隨便找女人?如果是男人寫(xiě)的小說(shuō)，通常不會(huì)讓心愛(ài)的女主角有多個(gè)男人，不會(huì)讓她破相、致殘，盡管他們也說(shuō)，不管如何，我會(huì)依然愛(ài)你?！@種顯然是假話(huà)，不然，他們的小說(shuō)不會(huì)這么寫(xiě)。
呵呵，由此可見(jiàn)，還是女生比較重視純粹的情。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇十四
第一段：介紹自律的重要性（150字）。
自律是一個(gè)人終身受益的重要素質(zhì)，特別對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，它的作用更加明顯。自律不僅能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，還能夠讓他們更好地管理自己的時(shí)間和情緒，提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。因此，培養(yǎng)小學(xué)生自律能力是每位家長(zhǎng)和教師的重要任務(wù)。
第二段：從家庭環(huán)境著手（250字）。
家庭環(huán)境是培養(yǎng)小學(xué)生自律的基礎(chǔ)。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該樹(shù)立良好的榜樣，遵守家規(guī)，按時(shí)完成工作和義務(wù)，自覺(jué)遵守法律法規(guī)等。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子進(jìn)行有效的溝通，讓他們明白為什么需要自律，以及自律將帶來(lái)的好處。此外，建立科學(xué)的家庭作息，讓孩子有規(guī)律的生活習(xí)慣和時(shí)間觀念，以及合理的飲食和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，有助于培養(yǎng)他們的自律意識(shí)。
第三段：學(xué)校教育引導(dǎo)（300字）。
學(xué)校教育是培養(yǎng)小學(xué)生自律的重要場(chǎng)所。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)多種形式的教育來(lái)引導(dǎo)孩子自律，例如組織集體活動(dòng)、舉辦生活技能培訓(xùn)班等等。在活動(dòng)中，孩子可以學(xué)習(xí)到相互尊重、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、自我管理等重要的自律素養(yǎng)。此外，學(xué)校也可以開(kāi)展課程上的討論和主題班會(huì)，讓孩子了解自律的重要性，并提供指導(dǎo)和支持，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的觀念。
第四段：教師引導(dǎo)和激勵(lì)（300字）。
教師是培養(yǎng)小學(xué)生自律的重要角色之一。教師可以通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的自律習(xí)慣和規(guī)矩，讓他們有良好的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。首先，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行明確的規(guī)定和要求，并嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)，教師要與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需要和困難，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。此外，教師還可以通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)制度來(lái)激勵(lì)和表?yè)P(yáng)自律的學(xué)生，使他們感受到自律的益處，從而更加樂(lè)于接受自律。
在培養(yǎng)小學(xué)生自律中，實(shí)踐是最重要的。首先，學(xué)生要明確目標(biāo)，并制定可行的計(jì)劃和目標(biāo)。其次，學(xué)生要學(xué)會(huì)自我管理，合理安排時(shí)間，并克服拖延癥。此外，學(xué)生還應(yīng)該培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如自覺(jué)完成作業(yè)、做到課堂紀(jì)律等等。同時(shí)，學(xué)生要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，保持持續(xù)的動(dòng)力和努力。
總結(jié)：（100字）。
培養(yǎng)小學(xué)生自律需要家庭、學(xué)校和教師的共同努力。家長(zhǎng)和學(xué)校要為孩子提供良好的環(huán)境和教育引導(dǎo)，而教師需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)和激勵(lì)。同時(shí)，學(xué)生要通過(guò)實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)自律的能力。只有共同努力，才能為小學(xué)生的自律帶來(lái)明顯的成果，讓他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中受益終身。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇十五
今年暑假讓學(xué)生讀《呼蘭河傳》，順便我又細(xì)細(xì)讀了一遍，書(shū)里講了好多"我"和祖父有趣的故事，如果想知道就往下看吧。
我記得有一段特別有趣，講了"我"在后園里摘了一束玫瑰，給祖父戴在草帽上，而祖父不知道，還說(shuō)："今年春水大，花香二里都能聞見(jiàn)。"從這能看出祖父非常幽默，非常疼愛(ài)我。
作者出生時(shí)祖父都已經(jīng)六十多少了，作者三、四歲時(shí)，祖父快七十了，七十歲的祖父非常愛(ài)作者，他們爺倆在后園笑個(gè)不停。祖父的后園就是小作者的天堂，想干什么就干什么，想怎么樣，就怎么樣，一切都是自由的。書(shū)里講到在東二道街上有個(gè)大泥坑，六、七尺深，在那個(gè)大坑里淹死過(guò)人、豬、狗、貓、馬，那個(gè)大坑家家戶(hù)戶(hù)都知道，有的人說(shuō)拆墻，有的人說(shuō)種樹(shù)，就是沒(méi)有說(shuō)把這個(gè)坑填平。
在作者的描述中，她的童年是快樂(lè)的，也是寂寞的。她從小在后園里長(zhǎng)大的，作者和祖父在后園里一起玩，一起干活，作者和祖父時(shí)時(shí)刻刻在一起，童年充滿(mǎn)了快樂(lè)。
文章中寫(xiě)到團(tuán)圓媳婦是一個(gè)美麗可愛(ài)的小姑娘，才十二，本該是有一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，而她卻早早的賣(mài)給了一戶(hù)人家做童養(yǎng)媳，是多么的可憐!這不由得讓我想起了我們的新社會(huì)，人們用知識(shí)變得智慧，用自己的雙手去創(chuàng)造自己美好的生活，沒(méi)有男女的不平等，沒(méi)有可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)。
《呼蘭河傳》我讀完了，可我的思想還停在那灰色的境界里。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇十六
《魯濱遜漂流記》的作者是：丹尼爾·笛福(1660—1731)，英國(guó)著名小說(shuō)家，被譽(yù)為“英國(guó)和小說(shuō)之父”。1720xx年，發(fā)表了第一部小說(shuō)《魯濱遜漂流記》，剛一出版就很受歡迎。
文中的主人翁魯濱遜酷愛(ài)航海和冒險(xiǎn)，夢(mèng)想是出去闖蕩世界，周游天下。但是他父親希望他學(xué)習(xí)法律，因?yàn)樗拇蟾缭诙乜虪柨伺c西班牙人打仗時(shí)不幸陣亡了，而另一個(gè)哥哥則至今下落不明，所以他的父母希望他能永遠(yuǎn)留在他們身邊。最終，魯濱遜不顧父母反對(duì)，偷偷地逃走了，從此踏上了航海的旅程。
在航海經(jīng)歷中，他遇到了不少危險(xiǎn)，不過(guò)都通過(guò)自己的智慧和勇敢活了下來(lái)。后來(lái)他到了巴西，憑借著自己的智慧和辛勤，在巴西開(kāi)辦了植物園。可在接下來(lái)的一次航海中，他的船意外遇難，他成了唯一的幸存者，并流落到一個(gè)荒島上。魯濱遜靠自己的雙手，在島上活了下來(lái)。這個(gè)荒島已經(jīng)成了適宜于人生活的樂(lè)園的世外桃源。
獨(dú)自生活了許多年后，魯濱遜偶然遇到一群野蠻人在島上舉行人肉宴，解救了一個(gè)要被吃掉的俘虜，并給他取名“星期五”。過(guò)了二十八年，又一次偶然的機(jī)會(huì)，他設(shè)法返回了英國(guó)。
魯濱遜給我的印象很深刻，他遇到困難的做法是：靠著自己的智慧和努力克服困難，走向成功。我認(rèn)為這點(diǎn)是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇十七
新冠疫情的影響下，近兩年來(lái)，全球各地的學(xué)校頻繁停課，家長(zhǎng)們開(kāi)始關(guān)注自己的孩子們?cè)诩抑械淖月赡芰?。?duì)于小學(xué)生而言，自律的培養(yǎng)能夠幫助他們更好地完成學(xué)業(yè)，塑造好的心態(tài)和習(xí)慣。在這篇文章中，我將分享我在家自律的體驗(yàn)，希望能夠給其他小學(xué)生帶來(lái)一些啟示。
第二段：營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
自習(xí)時(shí)，我喜歡將自己的桌子整理得井井有條，以免其他無(wú)關(guān)因素分散我的注意力。我還會(huì)找一個(gè)安靜的地方，盡量避免嘈雜聲，以保持良好的狀態(tài)。如果我看到外面的景象，我就會(huì)分心。因此，我通常將窗簾拉上，以避免外部因素的影響。環(huán)境與專(zhuān)注相輔相成，我希望能夠營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段：制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃。
制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃是提高自律能力的重要策略。我經(jīng)常會(huì)在做作業(yè)、完成任務(wù)前計(jì)劃要做什么。這幫助我能夠清楚地了解任務(wù)需要哪些步驟，并且我會(huì)確定一個(gè)可取得的目標(biāo)，以保持動(dòng)力。要養(yǎng)成習(xí)慣，這個(gè)過(guò)程確實(shí)需要一定的時(shí)間。但是，我發(fā)現(xiàn)設(shè)定目標(biāo)和完成計(jì)劃的感覺(jué)非常美妙。堅(jiān)韌不拔的決心和迎難而進(jìn)的勇氣鼓勵(lì)我克服難題，克服任何困難。
第四段：保持健康的生活習(xí)慣。
保持健康的生活習(xí)慣也是自律的體現(xiàn)。我們必須保證充足的睡眠、膳食均衡、適當(dāng)?shù)腻憻捄捅３稚眢w健康。若我沒(méi)有充足的睡眠或飲食不當(dāng)，我會(huì)感覺(jué)更加遲鈍和疲累，這讓我難以保持專(zhuān)注。這些活動(dòng)是相互關(guān)聯(lián)的，我們?cè)诒３纸】档耐瑫r(shí)，也能提高自己的自律力和耐力。
第五段：總結(jié)。
小學(xué)生可以通過(guò)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃和保持健康的生活習(xí)慣來(lái)提高自律的能力。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)積極的自我提高和成長(zhǎng)的過(guò)程。這需要時(shí)間和努力，但是一旦我們擁有了自律能力，它將是我們進(jìn)一步發(fā)展的支持和動(dòng)力。希望這些體驗(yàn)?zāi)軌驇椭渌男W(xué)生，更好地提高自律能力。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇十八
首先，小學(xué)生是一個(gè)正在成長(zhǎng)的群體，他們需要通過(guò)家庭教育和自身努力來(lái)提高自己的自律能力。在疫情期間，小學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，如何自律是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。因此，我想分享一些自己的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)自我，制定計(jì)劃。
在家學(xué)習(xí)生活沒(méi)有老師的督促，小學(xué)生要做好自我約束和管理。當(dāng)我在家的時(shí)候，首先認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，制定合理的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天安排好學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間，遵循學(xué)校課表，進(jìn)行學(xué)習(xí)和作業(yè)，保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。同時(shí)，我還利用假期時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)科閱讀，提高自己的閱讀能力和思維水平。
第二段：積極主動(dòng)，勤奮努力。
自律需要付出努力，如果小學(xué)生不想在家呆悶，可以尋找自己感興趣的領(lǐng)域，充實(shí)自己的生活。例如，學(xué)習(xí)樂(lè)器、繪畫(huà)、烘培和手工制作等，這些活動(dòng)能讓小學(xué)生增強(qiáng)生活理財(cái)能力、動(dòng)手能力和想象力，同時(shí)還能夠增加對(duì)知識(shí)的興趣和獨(dú)立思考能力。
第三段：保持良好的生活習(xí)慣。
自律的一部分內(nèi)容就是保持良好的生活習(xí)慣。在家中，小學(xué)生需要保持規(guī)律的作息時(shí)間和飲食習(xí)慣，這樣能夠幫助小學(xué)生健康度過(guò)家庭生活。還要時(shí)刻注意衛(wèi)生和環(huán)保，如保持個(gè)人衛(wèi)生、垃圾分類(lèi)等。良好的生活習(xí)慣將會(huì)培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)和自我約束能力。
第四段：積極利用學(xué)習(xí)資源。
學(xué)習(xí)可以隨時(shí)隨地進(jìn)行，這也是自律的重要體現(xiàn)。在家學(xué)習(xí)時(shí)，可以利用各種學(xué)習(xí)資源，如書(shū)籍、電子書(shū)、網(wǎng)上電視等多樣化的教材和學(xué)習(xí)資料。在學(xué)習(xí)時(shí)，要善于思考和總結(jié)，積極提出自己的問(wèn)題和疑惑，以便在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷進(jìn)步和提高。
第五段：自覺(jué)守紀(jì)律，文明禮貌。
自律還包括自覺(jué)遵守紀(jì)律，文明禮貌。在家中，小學(xué)生要尊重老人和親人，不惹事生非。同時(shí)，也要遵守家庭生活規(guī)則、積極守紀(jì)律、文明禮貌，避免出現(xiàn)與家庭矛盾和矛盾沖突。
總結(jié)：在疫情期間，小學(xué)生在家的自律能力是很重要的，小學(xué)生需要準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，良好的自我約束能力還可以使小學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品質(zhì)。相信通過(guò)自我約束，小學(xué)生會(huì)取得更好的成績(jī)，樹(shù)立自信，奮發(fā)向前。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇十九
《稻草人》這本書(shū)是葉圣陶爺爺筆下的一篇童話(huà)故事。稻草人全身沒(méi)有色彩，干枯枯的稻草被扎成一個(gè)草人的樣子，插在稻田中，用來(lái)驅(qū)趕吃稻谷的昆蟲(chóng)，它和現(xiàn)實(shí)生活中的稻草人，幾乎完全一樣。唯一不同的是它有思想，心腸很好，一心想幫助受傷害的人們。
這篇文章，讓我感觸最深的是一個(gè)稻草人守著一片田，這是一個(gè)老太太的田?！敖衲甑咀拥呢S收不錯(cuò)，老太太可以笑一笑了?！钡静萑讼胫?。老太太的丈夫和兒子都死了，她的臉上滿(mǎn)是皺紋，倒像一個(gè)風(fēng)干的橘子，哪里會(huì)露出笑容來(lái)呢?可是上帝偏偏要和稻草人做對(duì)，一只蛾子悄悄地潛入了稻子之中，被稻草人發(fā)現(xiàn)了。稻草人想保護(hù)這塊田，卻怎么也趕不走。星星結(jié)隊(duì)歸去，蛾子才慢悠悠的飛走了，但是在稻子上留下了無(wú)數(shù)的卵。這些留下的禍害，飛快的將稻谷吃了個(gè)精光。稻草人只能無(wú)可奈何地站在那里，不能動(dòng)彈。
當(dāng)我看到老婦人的麥子被肯光時(shí)，我心中泛起一陣痛，我似乎可以看見(jiàn)老人白花花的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚，如果說(shuō)老婦人的經(jīng)歷是悲慘的，那我想告訴稻草人的遭遇更是可悲的。它有苦卻無(wú)法說(shuō)出，老百姓的苦，他都看得到，但他說(shuō)不出任何話(huà)，也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞著扇子也趕不走那些可惡的蛾子，它的努力得不到任何效果。他的心里有怨、有恨、有慚愧。
我看見(jiàn)了稻草人發(fā)出的光，五顏六色、五彩斑斕，這就是一種美。
在我們生活當(dāng)中，多為別人著想，多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，從而我們就會(huì)擁有一個(gè)美麗的人生。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇一
隨著科技的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在人們的日常生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。尤其是在當(dāng)前特殊的時(shí)期，小學(xué)生們不得不通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接受教育，開(kāi)展網(wǎng)課學(xué)習(xí)。然而，網(wǎng)絡(luò)的便利性也常常讓小學(xué)生難以自律，容易分心。為了更好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，小學(xué)生們應(yīng)該養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了自律的重要性，并對(duì)如何培養(yǎng)自律心得出了一些體會(huì)。
首先，要合理規(guī)劃時(shí)間。網(wǎng)課的時(shí)間往往比正常課堂時(shí)間更加靈活，小學(xué)生需要更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。為了充分利用網(wǎng)課的時(shí)間，我通常會(huì)提前計(jì)劃好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并設(shè)定一定的時(shí)間限制。這樣能夠讓我明確自己每天要學(xué)習(xí)的科目和時(shí)間，杜絕拖延的發(fā)生，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里上網(wǎng)課，很容易受到家庭環(huán)境的干擾。為了更好地自律，我會(huì)選擇一個(gè)安靜、整潔的地方作為我的學(xué)習(xí)空間。在這個(gè)地方，我會(huì)擺放所有需要的學(xué)習(xí)工具，并且關(guān)掉與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的電子設(shè)備，如手機(jī)和電視。這樣一來(lái)，我能夠更加專(zhuān)注地聽(tīng)課和完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效果。
再次，要克服分心的困擾。網(wǎng)課中，小學(xué)生很容易被其他事情吸引，導(dǎo)致無(wú)法集中注意力。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我經(jīng)過(guò)一番摸索，總結(jié)出了一些有效的方法。首先，我會(huì)利用番茄工作法，將學(xué)習(xí)時(shí)間分為固定的時(shí)間段，每個(gè)時(shí)間段學(xué)習(xí)25分鐘，休息5分鐘，然后再次繼續(xù)學(xué)習(xí)。這種方式可以讓我集中精力，有效地分配學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。其次，我會(huì)把手機(jī)放在遠(yuǎn)離的地方，避免被手機(jī)的通知打擾。最后，我還會(huì)跟家人溝通好，請(qǐng)求他們不要在我上網(wǎng)課的時(shí)候打擾我，這樣也能幫助我更好地專(zhuān)注學(xué)習(xí)。
最后，要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。自律需要堅(jiān)持，而堅(jiān)持需要?jiǎng)恿?。?duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，保持學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力非常重要。為了讓自己保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我會(huì)時(shí)常給自己設(shè)定一些小目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)我完成一個(gè)目標(biāo)，我都會(huì)感到非常有成就感，這也會(huì)激勵(lì)我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。此外，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)也能增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和動(dòng)力。我們會(huì)經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上交流學(xué)習(xí)心得和問(wèn)題，互相幫助和鼓勵(lì)。
總結(jié)起來(lái)，網(wǎng)課學(xué)習(xí)對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)相對(duì)較新的挑戰(zhàn)，但通過(guò)培養(yǎng)自律心，小學(xué)生們完全可以應(yīng)對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)。合理規(guī)劃時(shí)間、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、克服分心的困擾和時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是培養(yǎng)自律心的關(guān)鍵。盡管有時(shí)難免會(huì)有一些困難和誘惑，但只要我們能夠堅(jiān)持下去，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相信自律的種子定能在小學(xué)生的心中生根發(fā)芽，開(kāi)出耀眼的未來(lái)之花。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇二
自信和自律是每個(gè)人成功的重要品質(zhì)，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)更是至關(guān)重要。在我自己的成長(zhǎng)中，我深深體會(huì)到了自信自律給我?guī)?lái)的積極影響。下面我將分享我的心得體會(huì)，希望能給其他小學(xué)生一些啟示。
第二段：培養(yǎng)自信的方式。
首先，要培養(yǎng)自信，我們可以從積極的心態(tài)開(kāi)始。在遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)信自己一定能夠克服，要有信心和決心去完成任務(wù)。此外，積極參與各種活動(dòng)也是建立自信的重要途徑。通過(guò)參與，我們能夠展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，獲得他人的認(rèn)可和鼓勵(lì)，從而不斷增強(qiáng)自信心。
第三段：養(yǎng)成自律的習(xí)慣。
自律是培養(yǎng)孩子良好品格的基礎(chǔ)，它能幫助我們更好地規(guī)劃時(shí)間、管理任務(wù)，以及保持自制力。要養(yǎng)成自律的習(xí)慣，我們首先要明確目標(biāo)，制定計(jì)劃。例如，在學(xué)習(xí)中，我們可以制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，同時(shí)制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制以增強(qiáng)動(dòng)力。另外，要養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，合理分配時(shí)間，做到高效利用。此外，保持自制力也很重要，避免沉迷于電子設(shè)備和游戲，培養(yǎng)正確的生活習(xí)慣。
第四段：面對(duì)困難的心態(tài)。
在實(shí)踐中，我們常常會(huì)遇到各種困難和挫折，這時(shí)候我們需要正確的心態(tài)來(lái)面對(duì)。首先，我們要學(xué)會(huì)積極思考，找到解決問(wèn)題的辦法。我們可以請(qǐng)教老師、家長(zhǎng)或者同學(xué)，利用各種資源來(lái)找到解決方法。另外，我們要堅(jiān)信自己的努力終會(huì)得到回報(bào)，相信困難只是暫時(shí)的，只要持之以恒，問(wèn)題總會(huì)得到解決。
第五段：總結(jié)。
自信自律是小學(xué)生取得成功的重要基石。要培養(yǎng)自信自律，我們可以從積極的心態(tài)、積極參與各種活動(dòng)中開(kāi)始。同時(shí)，我們也要培養(yǎng)自律的習(xí)慣，明確目標(biāo)、制定計(jì)劃，合理分配時(shí)間，并保持自制力。面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們要有正確的心態(tài)，積極思考，相信自己的能力和努力最終會(huì)克服困難。我相信，只要我們始終堅(jiān)持自信自律，我們一定能夠成為優(yōu)秀的小學(xué)生。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇三
隨著科技的快速發(fā)展，小學(xué)生上網(wǎng)課已經(jīng)成為一個(gè)常態(tài)。在線(xiàn)教育不僅讓孩子們能夠在家中學(xué)習(xí)，同時(shí)也提供了更多的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)方式。然而，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，上網(wǎng)課需要更強(qiáng)的自律能力來(lái)確保學(xué)習(xí)效果。在我自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積累了一些關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)課自律的心得體會(huì)。
首先，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是尤為重要的。每天按時(shí)上課、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)是一種非常有效的方法。我會(huì)在每天上課前十分鐘提醒自己，然后準(zhǔn)備好紙筆和書(shū)本，保證自己專(zhuān)心聽(tīng)課。課堂上，我會(huì)主動(dòng)參與互動(dòng)環(huán)節(jié)，提問(wèn)問(wèn)題并積極回答老師的問(wèn)題。在課后，我會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，安排完成老師布置的作業(yè)，并及時(shí)上交。這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓我能夠在上網(wǎng)課中保持高度的自律性和專(zhuān)注性。
其次，培養(yǎng)自我約束能力也是非常重要的。上網(wǎng)課時(shí)，誘惑總是無(wú)處不在?？赡苡袝r(shí)我會(huì)情不自禁地打開(kāi)游戲或者社交網(wǎng)站，這會(huì)分散我的注意力。為了避免這種情況的發(fā)生，我會(huì)設(shè)定一個(gè)自我約束的目標(biāo)。我告訴自己，在課堂上要專(zhuān)心聽(tīng)講，不打開(kāi)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的網(wǎng)站或應(yīng)用。我利用課間休息的時(shí)間，適當(dāng)放松一下，避免連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間地注視電腦屏幕。通過(guò)持續(xù)地自我約束，我逐漸培養(yǎng)了在網(wǎng)課上專(zhuān)心聽(tīng)講的自律能力。
第三點(diǎn)，制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃也能夠幫助我們更好地上網(wǎng)課。在網(wǎng)課中，時(shí)間的安排尤為重要。我會(huì)提前查看每天的課表，合理規(guī)劃好每一堂課的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要，調(diào)整每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣一來(lái)，我就能夠合理地利用時(shí)間，確保每一堂課都有充分的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。通過(guò)制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我能夠更好地安排網(wǎng)課學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
此外，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)課的自律很有幫助。在我家中，我將自己的學(xué)習(xí)角落布置得十分整潔和溫馨。我把桌面整理得井井有條，將必要的學(xué)習(xí)材料和用品擺放好，這樣可以讓我在上網(wǎng)課時(shí)更加專(zhuān)注和舒適。我還會(huì)調(diào)整好光線(xiàn)，確保光線(xiàn)適中，不過(guò)亮也不過(guò)暗，這樣有利于我集中注意力。一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以為我提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)我在網(wǎng)課中保持自律和專(zhuān)注。
最后但同樣重要的是，家庭的支持對(duì)于小學(xué)生上網(wǎng)課的自律至關(guān)重要。我的父母會(huì)陪我一起，幫助我規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃和監(jiān)督我的學(xué)習(xí)進(jìn)程。他們也會(huì)時(shí)刻關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)和我溝通我的學(xué)習(xí)表現(xiàn)以及遇到的困難。在家庭的支持下，我感到自己有責(zé)任去充分利用網(wǎng)課提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，保持自律，提高學(xué)業(yè)成績(jī)。
小學(xué)生上網(wǎng)課需要更強(qiáng)的自律能力，但通過(guò)建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)自我約束能力、制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭的支持，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)。網(wǎng)課不僅是學(xué)習(xí)的方式，也是我們鍛煉自律能力的機(jī)會(huì)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我們將受益于這些自律能力的培養(yǎng)，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇四
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，小學(xué)生的自律能力越來(lái)越受到重視。自律是指?jìng)€(gè)人能夠控制自己的情緒、行為和決策，以達(dá)到自己和他人期望的一種能力。而閱讀是促進(jìn)小學(xué)生自律能力培養(yǎng)的重要途徑之一。閱讀可以讓小學(xué)生在imag中探尋世界的邊際，培養(yǎng)思考、判斷、決策的能力，讓他們?cè)谧x書(shū)中，獲得自律的力量。下面我將談一談我在讀書(shū)中體會(huì)到的自律心得。
自律首先需要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)和執(zhí)行力。正如莫言先生在《我的稻田》中所說(shuō)的那樣：“成為那個(gè)站在田畝間的人，用肩膀在勞動(dòng)田里劃著一道道長(zhǎng)長(zhǎng)的溝渠，去追逐自己那不可及的夢(mèng)?！边@需要我們自己給自己不斷地灌輸動(dòng)力，激勵(lì)自己堅(jiān)持不懈地努力。讀書(shū)使我有機(jī)會(huì)看見(jiàn)這樣一些擁有強(qiáng)大自律能力的人，他們努力堅(jiān)持，充滿(mǎn)熱情地追求自己的目標(biāo)，這讓我深受感動(dòng)。同時(shí)，在閱讀過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多天書(shū)角色，從他們身上我學(xué)到了要有強(qiáng)大的執(zhí)行力，能夠?qū)⒆约旱南敕ǜ吨T實(shí)踐。
其次，閱讀培養(yǎng)了我清晰的思維和良好的邏輯推理能力。通過(guò)閱讀，我習(xí)得了一種思考、分析和判斷的方法，學(xué)會(huì)了將所閱讀的內(nèi)容和自己的觀點(diǎn)相連貫地表達(dá)出來(lái)。在讀《中華小字典》時(shí)，我明確地感受到了如何通過(guò)合理地使用字詞來(lái)表達(dá)自己的思維，這讓我清晰地認(rèn)識(shí)到思維的力量。我相信只有確立了自己的意圖，培養(yǎng)了自己的邏輯推理能力，我們才能有條不紊地做好每一件事情。
另外，閱讀使我對(duì)時(shí)間管理有了更深的理解。讀書(shū)需要時(shí)間，要想在有限的時(shí)間內(nèi)讀更多的書(shū)，就需要對(duì)時(shí)間進(jìn)行合理安排。我曾經(jīng)很崇拜那些能在一周內(nèi)看完一本厚厚的書(shū)籍的人，我甚至無(wú)法想象自己能否做到。然而，隨著我不斷地培養(yǎng)和鍛煉，我發(fā)現(xiàn)應(yīng)用有效的時(shí)間管理策略是非常重要的。我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間，避免過(guò)度浪費(fèi)時(shí)間，增加讀書(shū)的時(shí)間。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了提高閱讀效率，通過(guò)提取關(guān)鍵信息和重要的內(nèi)容，抓住文中的要點(diǎn)，從而更深入地理解并記憶。
最后，通過(guò)閱讀，我還培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志力。每當(dāng)面對(duì)厚厚的一本書(shū)時(shí)，我都會(huì)產(chǎn)生退縮的念頭，但是我告訴自己不要放棄，要堅(jiān)持下去。在讀《圍城》時(shí)，我特別感受到了堅(jiān)定的意志力的重要性。主人公在面對(duì)各種困難時(shí)也曾想要逃避，但始終堅(jiān)守初心，勇往直前。我為他的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)，也獲得了自己堅(jiān)持的信心。我相信只要堅(jiān)持努力，無(wú)論遇到什么樣的問(wèn)題，我都能夠勇敢面對(duì)，并且尋找解決問(wèn)題的方法。
閱讀是培養(yǎng)小學(xué)生自律能力的有力工具。通過(guò)閱讀，我培養(yǎng)了凝練的思維、良好的邏輯推理能力，同時(shí)也通過(guò)合理的時(shí)間管理和強(qiáng)大的意志力提高了自律能力。讀書(shū)使我懂得堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想，并且讓我相信只要我愿意，我就能夠成為那個(gè)擁有強(qiáng)大自律能力的人。在讀書(shū)的道路上領(lǐng)悟到這些，我將會(huì)更加堅(jiān)定地繼續(xù)努力，不斷提高自己的自律能力。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇五
作為小學(xué)生，自信自律是我們成長(zhǎng)過(guò)程中十分重要的品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)和日常生活的點(diǎn)滴小事，我逐漸認(rèn)識(shí)到自信自律的重要性，并獲得了一些心得體會(huì)。
第一段：自信是成功的基石
自信是一個(gè)人成功的基石，它能幫助我們不斷克服困難，堅(jiān)持下去。我記得有一次，我們班要進(jìn)行一場(chǎng)文藝表演，我報(bào)名參加了一個(gè)舞蹈節(jié)目。開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得自己的舞蹈動(dòng)作不夠優(yōu)美，身材也不太靈活，心里有些害怕。但是，經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)和同學(xué)的支持，我逐漸敢于展示自己，堅(jiān)持練習(xí)，最終在舞臺(tái)上展現(xiàn)出自信的微笑和優(yōu)美的動(dòng)作。我明白了，只有相信自己，才能在眾人面前展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。
第二段：自律讓我更好地成長(zhǎng)
自律是培養(yǎng)我們良好習(xí)慣和堅(jiān)持努力的重要方式。在學(xué)習(xí)方面，自律讓我集中注意力，專(zhuān)心聽(tīng)講，不被外界干擾分散精力。我會(huì)主動(dòng)完成作業(yè)，并按時(shí)完成，不拖延，這樣不僅能鞏固知識(shí)，還能培養(yǎng)我按時(shí)完成任務(wù)的能力。在生活中，我會(huì)自覺(jué)遵守紀(jì)律，按時(shí)起床、吃飯、休息，這樣身體健康，精力充沛，更能投入到學(xué)習(xí)和活動(dòng)中去。
第三段：培養(yǎng)自信自律的方法
培養(yǎng)自信自律的方法有很多，其中，我覺(jué)得以下三點(diǎn)對(duì)小學(xué)生特別有效。
首先，父母和老師的引導(dǎo)很重要。父母可以通過(guò)鼓勵(lì)、支持和贊美的方式，讓孩子感受到自己的價(jià)值和能力，增強(qiáng)自信心。同時(shí)，老師也可以為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)和參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诓粩鄧L試中發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。
其次，目標(biāo)的設(shè)定和達(dá)成也是培養(yǎng)自信自律的關(guān)鍵。我們可以制定一些小目標(biāo)，并從容、有序地一步步地去實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)，就會(huì)感到滿(mǎn)意和自豪，同時(shí)也會(huì)增強(qiáng)自己繼續(xù)努力的決心。
最后，正面思考和積極樂(lè)觀的心態(tài)也對(duì)培養(yǎng)自信自律至關(guān)重要。遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該積極尋找解決問(wèn)題的方法，而不是放棄或抱怨。相信自己，相信能夠克服困難，這樣才能不斷提升自己。
第四段：自信自律的好處
自信自律除了能讓我們成長(zhǎng)和正面影響他人外，還有許多其他好處。
首先，自信自律可以提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。自信心能使我們對(duì)學(xué)習(xí)更有動(dòng)力，去追求更高的成就。而自律則能讓我們更加專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，不容易受到外界誘惑干擾。
其次，自信自律還能培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。自信的人更容易與他人建立良好的互動(dòng)和溝通，而自律的人在處理與他人的關(guān)系時(shí)更有耐心和寬容。
最后，自信自律是一種積極向上的品質(zhì)，能讓我們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)更加堅(jiān)韌，更容易獲得成功。
第五段：未來(lái)展望
未來(lái)，我希望能繼續(xù)鍛煉自己的自信自律，成為一個(gè)更好的小學(xué)生。我會(huì)更加自信地面對(duì)挑戰(zhàn)，勇于嘗試新事物。我也會(huì)更加自律地按時(shí)完成任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我相信，通過(guò)自信自律，我一定能夠取得更好的成績(jī)，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀、陽(yáng)光、有愛(ài)心的小學(xué)生。
通過(guò)自信自律的心得體會(huì)，我明白了自信自律的重要性以及培養(yǎng)方法。它們是我們成長(zhǎng)道路中的必備品質(zhì)，能促使我們不斷努力進(jìn)取，取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持自信自律，做一個(gè)更好的小學(xué)生，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基石。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇六
作為一個(gè)小學(xué)生，除了日常的學(xué)習(xí)和生活，閱讀也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分。在閱讀過(guò)程中，讀后感是我們理解書(shū)籍、獲取知識(shí)的重要方式之一。讀后感是指讀者對(duì)書(shū)中情節(jié)、人物特點(diǎn)、主題思想等內(nèi)容的感受和思考。讀后感能夠讓我們?cè)陂喿x后進(jìn)行深入思考，加深對(duì)書(shū)籍的理解，進(jìn)一步提升我們的閱讀能力和語(yǔ)文水平。因此，學(xué)校也經(jīng)常布置小學(xué)生寫(xiě)讀后感并收集，從而展示小學(xué)生對(duì)于讀書(shū)的理解和體會(huì)。
我曾閱讀過(guò)《繪兒記》，這是一本描寫(xiě)小女孩生活的書(shū)籍。書(shū)中的主人公繪兒是一個(gè)天真、活潑、聰明的小學(xué)生。書(shū)中描寫(xiě)了她在家庭、學(xué)習(xí)、游戲等方面的經(jīng)歷，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自由與責(zé)任、勇氣與堅(jiān)持、善良與友愛(ài)等價(jià)值觀念。通過(guò)閱讀，我不僅感受到了繪兒身上的可愛(ài)天真，也理解到了堅(jiān)持自己的信念和勇敢面對(duì)生活的重要性。此外，書(shū)籍還引導(dǎo)我思考人與人之間的關(guān)系及家庭作用，這讓我體會(huì)到了人際關(guān)系的重要性和家庭的溫暖。
第三段：談?wù)撚龅降睦щy與解決方法。
雖然寫(xiě)讀后感有益于我們語(yǔ)文素養(yǎng)的提升，但是在寫(xiě)作過(guò)程中也會(huì)遇到困難。例如，語(yǔ)言表達(dá)不夠清晰、主題思路不夠深入等等問(wèn)題。對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題，我們可以通過(guò)多看書(shū)、多學(xué)語(yǔ)文知識(shí)、結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決。此外，我們還可以積極參與課堂討論和閱讀小組活動(dòng)，通過(guò)交流和借鑒其他同學(xué)的思路，提升自己的寫(xiě)作水平。
第四段：闡述讀后感與成長(zhǎng)的關(guān)系。
讀后感是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要組成部分，可以促進(jìn)我們的思考、理解和感性認(rèn)識(shí)。正是通過(guò)對(duì)于書(shū)中事物的感悟和思考，我們可以更好地理解人際關(guān)系、道德倫理和家庭責(zé)任等價(jià)值觀念。并在成長(zhǎng)的道路上，形成我們的人生態(tài)度，體驗(yàn)到美好的人生和豐富的生命價(jià)值。
第五段：總結(jié)并展望未來(lái)。
在以后的學(xué)習(xí)中，我希望能夠注重多讀書(shū)、多寫(xiě)作，努力提高自己的閱讀和寫(xiě)作能力。在寫(xiě)讀后感時(shí)，我會(huì)認(rèn)真理解書(shū)中的情節(jié)和主題，聯(lián)系自己的實(shí)際生活，使寫(xiě)作更具有真實(shí)的感受和體會(huì)。通過(guò)這些讀書(shū)和寫(xiě)作的鍛煉，我相信我的語(yǔ)文水平會(huì)得到更大的提高，從而更好地認(rèn)識(shí)和理解周?chē)氖挛?，讓自己在成長(zhǎng)中不斷收獲。
綜上所述，讀后感是小學(xué)生閱讀過(guò)程中的重要一環(huán)，它可以幫助我們提高語(yǔ)文閱讀能力、品德修養(yǎng)和人生態(tài)度，讓我們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中得到經(jīng)驗(yàn)和收獲。我們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中應(yīng)該積極閱讀、深入思考，為自己的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇七
自信和自律是一個(gè)人成功的重要品質(zhì)，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，自信自律更是成長(zhǎng)的基石。通過(guò)自身親身經(jīng)歷和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到自信和自律的重要性。在這篇文章中，我將分享我作為一個(gè)小學(xué)生對(duì)自信和自律的心得體會(huì)。
第二段：自信的重要性。
自信是指對(duì)自己有一種充分的信任和相信。作為小學(xué)生，自信可以讓我們勇敢地面對(duì)困難，克服挫折，取得更好的成績(jī)。我記得有一次，我報(bào)名參加了一次演講比賽，起初我非常緊張，但是憑借我自信的心態(tài)，我勇敢的站在臺(tái)上，我可以清晰地說(shuō)出我想要表達(dá)的內(nèi)容。最終，我獲得了比賽的第一名，這次經(jīng)歷使我更加相信自己的能力。
第三段：自律的重要性。
自律是指能夠自覺(jué)地遵守規(guī)則，嚴(yán)格要求自己的行為和習(xí)慣。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，自律可以幫助我們更好地管理時(shí)間，有條不紊地完成學(xué)習(xí)和生活的任務(wù)。比如，每天晚上我都會(huì)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)做作業(yè)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課程。這樣的自律讓我能夠更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。此外，自律還能幫助我們培養(yǎng)好習(xí)慣，如按時(shí)睡覺(jué)、健康飲食等，這對(duì)我們的身心健康十分重要。
想要提高自信和自律，我們可以通過(guò)一些具體的方法來(lái)實(shí)踐。首先，要明確自己的目標(biāo)，將其寫(xiě)下來(lái)并每天查看。這樣一來(lái)，我們就會(huì)時(shí)刻提醒自己要向目標(biāo)努力。其次，要培養(yǎng)積極的思維方式，學(xué)會(huì)從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。第三，要學(xué)會(huì)給自己制定合理的計(jì)劃和時(shí)間表，并嚴(yán)格執(zhí)行。最后，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如保持良好的作息時(shí)間、合理安排休息和娛樂(lè)活動(dòng)。通過(guò)這些方法，我們能夠逐漸增強(qiáng)自信自律的能力。
第五段：總結(jié)。
在小學(xué)生階段，自信自律是非常重要的品質(zhì)。通過(guò)自己親身經(jīng)歷和實(shí)踐，我深深體會(huì)到了自信自律的重要性。通過(guò)勇于面對(duì)困難、按時(shí)完成任務(wù)和培養(yǎng)好習(xí)慣，我不斷提高自己的自信和自律能力。相信只要我們堅(jiān)持下去，在孩童的時(shí)光里，我們一定能成為自信自律的小勇士。
這篇文章從自信和自律的重要性入手，介紹了小學(xué)生在這兩個(gè)方面的親身體會(huì)，并分享了提高自信和自律的方法。最后通過(guò)總結(jié)強(qiáng)調(diào)了自信自律對(duì)小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。這樣的連貫的五段式結(jié)構(gòu)能夠使讀者更好地理解和體會(huì)到小學(xué)生自信自律的心得體會(huì)。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇八
第一段：介紹上網(wǎng)課的背景和必要性（字?jǐn)?shù)：200）。
今年，受到COVID-19疫情的影響，許多學(xué)校選擇了線(xiàn)上教學(xué)，而小學(xué)生也不例外。上網(wǎng)課開(kāi)啟了學(xué)生們從家里參與學(xué)習(xí)的新模式。然而，這樣的模式也給小學(xué)生帶來(lái)了許多挑戰(zhàn)，其中之一就是如何保持自律。在上網(wǎng)課期間，小學(xué)生需要自己管理時(shí)間、專(zhuān)注注意力、掌握學(xué)習(xí)方法等，這對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。
第二段：培養(yǎng)自律的方法和策略（字?jǐn)?shù)：250）。
要在上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)中保持自律，小學(xué)生可以嘗試一些方法和策略。首先，建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃表是非常重要的。他們可以設(shè)置每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持完成學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，學(xué)生還可以嘗試使用番茄鐘工作法。這種方法將學(xué)習(xí)時(shí)間分為一段段的25分鐘，每段結(jié)束后休息5分鐘，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)注力和耐心。此外，小學(xué)生可以尋求家長(zhǎng)的幫助和指導(dǎo)，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。家長(zhǎng)的支持和監(jiān)督可以幫助他們保持自律。
第三段：專(zhuān)注力的訓(xùn)練和培養(yǎng)（字?jǐn)?shù)：250）。
專(zhuān)注力是小學(xué)生在上網(wǎng)課中必備的素質(zhì)。為了培養(yǎng)專(zhuān)注力，小學(xué)生可以采用一些簡(jiǎn)單而有趣的方法。首先，減少外界的干擾，例如關(guān)閉電視、手機(jī)和其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的娛樂(lè)器具。其次，使用記筆記的方法可以幫助學(xué)生更好地專(zhuān)注于老師的講解。將重點(diǎn)內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，不但有助于記憶，還能夠激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。此外，小學(xué)生可以嘗試一些專(zhuān)注力訓(xùn)練游戲，例如拼圖、記憶游戲等。通過(guò)這些方法的實(shí)踐和堅(jiān)持，他們的專(zhuān)注力將逐漸提高。
第四段：學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成（字?jǐn)?shù)：250）。
學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和提高自律能力來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在上網(wǎng)課期間，小學(xué)生可以嘗試多種學(xué)習(xí)方法，例如制作思維導(dǎo)圖、使用彩色筆記、和同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得等。這些方法的應(yīng)用可以幫助他們更好地理解和記憶知識(shí)。此外，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自律的重要組成部分。小學(xué)生可以培養(yǎng)每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃執(zhí)行，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第五段：總結(jié)自律的重要性和個(gè)人體會(huì)（字?jǐn)?shù)：250）。
在上網(wǎng)課的過(guò)程中，自律對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。通過(guò)自律，他們可以更好地管理自己的學(xué)習(xí)和時(shí)間，培養(yǎng)自己的專(zhuān)注力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)于我個(gè)人而言，上網(wǎng)課也是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我逐漸學(xué)會(huì)了如何自律。我發(fā)現(xiàn)，自律不僅僅是在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度。通過(guò)自律，我變得更加自信和有條理，這也成為我未來(lái)發(fā)展的基石。
總結(jié)：上網(wǎng)課對(duì)小學(xué)生的自律能力提出了新的要求。通過(guò)建立良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃表、培養(yǎng)專(zhuān)注力、采用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，小學(xué)生可以更好地適應(yīng)上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式，并提高自己的自律能力。上網(wǎng)課不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，更是培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的機(jī)會(huì)。通過(guò)自律的努力，小學(xué)生將能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活挑戰(zhàn)。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇九
小學(xué)是一個(gè)幼小純真、充滿(mǎn)好奇與想象力的年齡階段。而作為一名小學(xué)生，讀書(shū)是非常重要的。讀書(shū)不僅可以擴(kuò)大知識(shí)面，開(kāi)拓視野，還可以給予小學(xué)生很多啟示和幫助。因此，小學(xué)生應(yīng)該盡早樹(shù)立讀書(shū)習(xí)慣，接觸各種類(lèi)型的書(shū)籍，特別是那些值得反思的好書(shū)。本文將分享我在閱讀過(guò)程中的一些體會(huì)和感悟。
第二段：讀后感《小王子》。
《小王子》是一本適合小學(xué)生閱讀的好書(shū)，它既幽默有趣，又能帶給我們?cè)S多感悟。在這本書(shū)中，小王子的純真、博愛(ài)以及他遇到的那些人在這個(gè)世界上所扮演的角色，都讓我深深感動(dòng)。我在讀完《小王子》后，明白了能被察覺(jué)的東西并不是唯一的，也學(xué)會(huì)了辨別人物的真假和表里不一。
第三段：讀后感《剪紙娃娃》。
《剪紙娃娃》是一本具有深刻內(nèi)涵的童話(huà)書(shū)，其中的細(xì)節(jié)和寓意都著實(shí)不簡(jiǎn)單。書(shū)中的小女孩不屈不撓地堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，最終取得了成功，這讓我感覺(jué)到了毅力的重要性。在生活中，我們可能會(huì)面對(duì)各種各樣的困難，但困難只是一個(gè)短暫的過(guò)程，最終戰(zhàn)勝它們，取得成功的人才是最后的贏家。
第四段：讀后感《哈利波特》。
當(dāng)談到值得小學(xué)生閱讀的書(shū)時(shí)，《哈利波特》的名字肯定是不能忽略的。這本書(shū)是一部?jī)?yōu)秀的兒童奇幻小說(shuō)，故事情節(jié)和人物塑造都非常精彩。通過(guò)這本書(shū)的閱讀，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了友誼的力量，以及榮譽(yù)和責(zé)任的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)、感悟一直伴隨著我成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)。
好書(shū)可以給我們帶來(lái)很多新的體驗(yàn)和想法，讓我們不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)閱讀，我不僅了解到了世界上各種文化和國(guó)家，還學(xué)會(huì)了思考、表達(dá)和分享。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)真閱讀各種類(lèi)型的書(shū)籍，讓我們的知識(shí)更為豐富，思想變得更加開(kāi)放。讀書(shū)不僅可以幫助我們提高語(yǔ)言表達(dá)能力，還可以在寫(xiě)作和日常應(yīng)用中體現(xiàn)出來(lái)，讓我們?cè)谖磥?lái)的學(xué)業(yè)和職業(yè)上更具優(yōu)勢(shì)。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇十
作為小學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中除了課堂知識(shí)外，還要讀很多書(shū)，這對(duì)我們的成長(zhǎng)很有幫助。讀書(shū)不僅豐富了我們的知識(shí)面，還培養(yǎng)了我們的閱讀習(xí)慣和思維能力。每次讀完一本書(shū)，我們都會(huì)有不同的心得和體會(huì)，下面我就來(lái)分享一下自己讀書(shū)所得到的收獲。
第二段：讀書(shū)讓我更加健康。
讀書(shū)是一份健康的習(xí)慣，它可以讓我們的大腦得到鍛煉。有一次我讀完《小王子》，深受其中對(duì)于生命的探討。有一句話(huà)讓我印象深刻，“在大海面前，我們都是微不足道的小貝殼”。這句話(huà)讓我認(rèn)識(shí)到人類(lèi)在宇宙的微弱，我們的一切努力都是為了更好地享受生命。通過(guò)讀書(shū)，我變得更加樂(lè)觀和豁達(dá)，學(xué)會(huì)了如何好好珍惜我們的生命。
第三段：讀書(shū)讓我更聰明。
讀書(shū)不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，還可以讓我們的思維更加敏捷。我曾經(jīng)讀過(guò)《哈利波特與魔法石》，在閱讀的過(guò)程中，我經(jīng)常要思考主角哈利用智慧和勇氣來(lái)面對(duì)各種危險(xiǎn)的情節(jié)。在思考的過(guò)程中，我的大腦不斷得到刺激，思考力得到了提升。而且讀書(shū)也使我對(duì)一些未知領(lǐng)域產(chǎn)生興趣，如：天文，地理，歷史等等。讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，讓我變得更加聰明。
第四段：讀書(shū)讓我更有情感。
讀書(shū)不僅讓我們學(xué)會(huì)思考，還會(huì)讓我們產(chǎn)生情感共鳴。我曾經(jīng)讀過(guò)《霧都孤兒》這本書(shū)，書(shū)中的主人公奧利弗在生活中面臨各種困難和不公。閱讀的過(guò)程中，我產(chǎn)生了對(duì)奧利弗的憐憫心和同情心。同時(shí)，讀書(shū)也讓我與作者進(jìn)行情感溝通，了解作者的感受和思想。閱讀好書(shū)，不僅可以開(kāi)闊我們的視野，還會(huì)讓我們更有情感力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
讀書(shū)將從小學(xué)一直伴隨著我們的成長(zhǎng)。讀好書(shū)，不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還可以讓我們變得更加健康、聰明和有情感。希望每個(gè)小學(xué)生都可以喜歡讀書(shū)，讓讀書(shū)這份好習(xí)慣在我們的生命中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。通過(guò)讀書(shū)，我們可以得到更多的成長(zhǎng)和收獲。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇十一
自律對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種重要的品質(zhì)，特別是對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，自律更是一種必不可少的品質(zhì)。閱讀是培養(yǎng)孩子自律能力的有效途徑之一。通過(guò)讀書(shū)，不僅能夠提高孩子的自制力和注意力，還能夠培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和價(jià)值觀。以下是我在讀過(guò)一本關(guān)于小學(xué)生自律的書(shū)后的一些感悟和體會(huì)。
第一段：引言（引起讀者的興趣）
最近我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫做《小學(xué)生的自律之路》。這本書(shū)主要講述了幾個(gè)小學(xué)生如何通過(guò)自律取得了成功的故事。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深受啟發(fā)，對(duì)自律有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。
第二段：自律的重要性（解釋自律對(duì)小學(xué)生的意義）
自律對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。小學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要通過(guò)自律來(lái)控制自己的行為，保持秩序和規(guī)律。只有通過(guò)自律，他們才能更好地管理自己的時(shí)間，靈活地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)并取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。此外，自律還能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和毅力，讓他們學(xué)會(huì)自律，不依賴(lài)他人的指導(dǎo)和監(jiān)督。這些都是小學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中必須具備的關(guān)鍵能力。
第三段：自律的方法（介紹如何培養(yǎng)小學(xué)生的自律能力）
有許多方法可以幫助小學(xué)生培養(yǎng)自律能力。首先，建立明確的目標(biāo)和計(jì)劃，讓孩子知道自己希望達(dá)到的目標(biāo)，并制定一個(gè)詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。然后，家長(zhǎng)可以設(shè)置一些規(guī)則和限制，讓孩子明確什么是可以做的和什么是不可以做的。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰，激勵(lì)他們保持自律和紀(jì)律。最后，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如安靜的空間和有足夠時(shí)間的自習(xí)時(shí)間。
第四段：自律的好處（探討自律對(duì)小學(xué)生的好處）
自律對(duì)小學(xué)生有很多好處。首先，自律可以幫助他們更好地管理時(shí)間，合理安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng)。這樣，他們能夠更高效地學(xué)習(xí)并有足夠的時(shí)間進(jìn)行休息和娛樂(lè)。其次，自律可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和執(zhí)行力，讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任，并按時(shí)完成任務(wù)。最后，自律還可以幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價(jià)值觀，例如守時(shí)、守紀(jì)律和尊重他人。
第五段：結(jié)論（總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)自律的重要性）
通過(guò)閱讀《小學(xué)生的自律之路》，我深刻認(rèn)識(shí)到自律對(duì)小學(xué)生的重要性。只有通過(guò)自律，他們才能更好地管理自己的行為和情緒，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。自律是一種良好的品質(zhì)，它不僅會(huì)在學(xué)術(shù)上給孩子帶來(lái)好處，同時(shí)也會(huì)在人生的各個(gè)方面產(chǎn)生積極的影響。因此，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的自律能力，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中受益終生。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇十二
我被深深的吸引住了。這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)，所蘊(yùn)涵并散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感，不可謂不偉大。書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力，積極上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們從出身到性格都有截然不同，但他們身上卻都有著一種共同的情感――對(duì)自己的祖國(guó)意深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯的感情。
《愛(ài)的教育》訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)，那就是一種最為真誠(chéng)的教育，而愛(ài)又在教育中得到升華。雖然，每個(gè)人有不同的人生閱歷，但是都能從《愛(ài)的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的情感。它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索。讓我體會(huì)到了愛(ài)中包含著的對(duì)于生活的追求。
愛(ài)可以讓人忘記了痛?；秀边€記得，疼痛最初的記憶似乎是在兒時(shí)的一個(gè)夏天。日子被火熱的陽(yáng)光飛快的融化成雪亮、絕細(xì)的一根線(xiàn)，眼看要斷了，又給細(xì)細(xì)的蟬聲連了起來(lái)，“吱呀，吱呀，吱”。我在學(xué)校里一不小心撞破了頭。忘記當(dāng)時(shí)是怎樣的疼，只是后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)，滿(mǎn)腦子里都是我號(hào)啕大哭的聲音。
媽媽急忙把我送到醫(yī)院，一路疲憊，到了醫(yī)院她依然奔波不停，我被在頭上縫了好幾針。我想，那時(shí)候，也許是很痛吧。當(dāng)我哭出聲的時(shí)候，媽媽說(shuō)：堅(jiān)強(qiáng)些，沒(méi)有什么。我相信你會(huì)站起來(lái)的，對(duì)嗎？后來(lái)才漸漸懂這句話(huà)的意思了，我不要擔(dān)心，不要害怕。那時(shí)的媽媽眼神里閃著點(diǎn)點(diǎn)光芒。是不忍，是關(guān)心，還是鼓勵(lì)？我的心中升起一陣感動(dòng)的薄霧，我看見(jiàn)了媽媽的眼角有一處處晶瑩，像水晶的無(wú)暇。痛一定會(huì)留下傷疤嗎？痛，就會(huì)哭出聲嗎？尼采說(shuō)：保持堅(jiān)強(qiáng)，我勇敢的心。不要問(wèn)為什么！疼，也許留不了什么痕跡，一直記著的，只是一種神情。相信愛(ài)，會(huì)讓我站起來(lái)。愛(ài)是一塊光鮮亮麗的布，撫去心中的陰暗潮濕。這對(duì)愛(ài)你的人，他們是多么欣慰啊，疼痛也會(huì)隨著歲月的歌唱聲中，一起遠(yuǎn)去。所以，疼痛的時(shí)候，不要出聲，因?yàn)橛袗?ài)。
在感動(dòng)中我懂得了感恩。我們得到的太多了，可是我們又給予了他人什么呢？一生的困難挫折何止千萬(wàn)，但只要有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心，就會(huì)感受到人生的美好。感恩命運(yùn)給了生命如此斑斕的色彩，給了我們世間許多的冷暖與悲歡；感恩生命給了我們?nèi)缁ò愕木`放，賦予了我們生老病死聚散離合；感恩社會(huì)給了我們豐富而厚重的人生況味，給了我們歲月風(fēng)霜的錘打與歷練。
心懷感恩，正如葉子把陽(yáng)光和雨露融入生命，把鳥(niǎo)聲和蟬鳴寫(xiě)進(jìn)心悱，把厚重的承載和飄零作為生命最為深情的謝幕與告別。人生因此而精彩！
在感動(dòng)與愛(ài)中，我懂得了感恩，在感恩中，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)！
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小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇十三
在我的心目中，《簡(jiǎn)·愛(ài)》是一部完美而偉大的著作，因?yàn)樗刮叶昧耸裁词巧茞好莱?，學(xué)會(huì)了怎樣做人;而書(shū)中的主人公簡(jiǎn)·愛(ài)是我學(xué)習(xí)的榜樣，她的聰明、善良、堅(jiān)強(qiáng)、有主見(jiàn)，是最令人敬佩的。簡(jiǎn)·愛(ài)的一生有悲歡，也有離合。她遭遇了許多挫折和坎坷，可以說(shuō)是不幸的，但是她卻從不向命運(yùn)低頭，任何困難在她面前都會(huì)感到恐懼。
簡(jiǎn)·愛(ài)從小被她的舅媽收養(yǎng)，受盡了她的。而且她舅的兒子約翰里德還是一個(gè)又胖又大、蠻橫無(wú)理、豬狗不如的禽獸。他經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地打罵簡(jiǎn)·愛(ài)，但她的舅媽不但不去制止，反而支持她野蠻的兒子。一次，簡(jiǎn)·愛(ài)正在看書(shū)，約翰不但要過(guò)了那本書(shū)，還無(wú)理地說(shuō)“你沒(méi)資格拿我們家的書(shū)?！边€瘋狂地用書(shū)砸了簡(jiǎn)·愛(ài)，她跌倒了，血從傷口流了出來(lái)。然而簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)頑強(qiáng)的，決不像惡勢(shì)力低頭的人。她再也忍受不了了，她對(duì)約翰的恨壓倒了對(duì)他的畏懼，不顧一切地跟他對(duì)打起來(lái)。當(dāng)然，結(jié)果可想而知，簡(jiǎn)愛(ài)受到了她舅媽的懲罰。但她的這次舉動(dòng)足以令約翰膽顫心驚。
簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)過(guò)這樣的一段話(huà)，給我的印象很深，也很能體現(xiàn)她的性格。她說(shuō)：“如果大家老是對(duì)殘酷，不公道的人百依百順，那么那些壞家伙就更要任性胡來(lái)了，他們會(huì)什么也不懼怕，這樣也就永遠(yuǎn)也不會(huì)改好，反而越來(lái)越壞，當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故挨了打，我們一定要狠狠地回?fù)簟！蔽液苜澇珊?jiǎn)的這種說(shuō)法，因?yàn)樽宰?，自重是做人的最起碼的要求。
但是海倫·彭斯---簡(jiǎn)·愛(ài)在洛伍德時(shí)的一個(gè)朋友，她的觀點(diǎn)與簡(jiǎn)是杰然不同的。海倫主張凡事能忍就忍，這樣自己快樂(lè)，別人也會(huì)對(duì)你好一些?！皩幙赡托娜淌芤淮纬阕约阂酝猓瑒e人誰(shuí)都不會(huì)感到的痛楚，也遠(yuǎn)比做出件冒失的事來(lái)，讓跟你有關(guān)的人全都受到不利的影響為好，”“你們的仇敵要愛(ài)他，咒詛你們的要為他祝福，恨你們、你們的要待他好，”我覺(jué)得海倫的這些話(huà)在我們看來(lái)是很讓人不可理解的，也是很令人吃驚的。但是她的寬容、忍讓以及她那博大的胸懷，是令人欽佩的，也是我們所沒(méi)有的。我想：我們無(wú)需去評(píng)價(jià)她的話(huà)，至少我們應(yīng)從中悟出些什么。我很喜歡海倫的一句話(huà)：“我覺(jué)得生命太短促了，不值得把它花費(fèi)在懷恨和記仇上?！敝灰覀兠咳硕寄苡涀∷?，多多去理解別人，體量別人，關(guān)心別人，多看到一些美好的事物，樂(lè)觀地對(duì)待生活，我們的生活中一定會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我認(rèn)為羅切斯特先生---簡(jiǎn)在桑菲爾德府的主人，她的丈夫，正是她生活中的陽(yáng)光。他們兩人的交往是愉快的;他們兩人的對(duì)話(huà)又是耐人尋味的。因?yàn)樗麄兏髯缘男愿裉攸c(diǎn)都在那簡(jiǎn)短的對(duì)話(huà)中表現(xiàn)得淋漓盡致，有一段我覺(jué)得描寫(xiě)得既生動(dòng)又有趣。
“你細(xì)細(xì)地看著我，愛(ài)小姐，你覺(jué)得我漂亮么?”羅切斯特先生問(wèn)?！安唬壬??！焙?jiǎn)愛(ài)脫口而出，其實(shí)原來(lái)她是想考慮一下的，因?yàn)榱_切斯特先生畢竟是她的主人，她總不能太莽撞。但她卻冒失地說(shuō)出了這樣一句，然而這是純粹的真心話(huà)，不加任何掩飾。盡管簡(jiǎn)的回答有些不中聽(tīng)，但是卻得到了羅切斯特先生的贊美，因?yàn)樗矚g簡(jiǎn)的真誠(chéng)。由此也可以看出羅切斯特先生是一個(gè)正直、善惡分明而又帶有幽默感的人。他們兩人真心相愛(ài)了。然而在他們的婚禮上，梅森先生揭露了羅切斯特先生是個(gè)有妻之夫的秘密后，簡(jiǎn)徹底失望了，她懷著萬(wàn)分悲痛的心情離開(kāi)了他。然而他們最終又走到了一起。盡管羅切斯特先生失明了，但我還是瞞喜歡這個(gè)結(jié)局的。
時(shí)間會(huì)消除報(bào)復(fù)的渴望，平息憤恨和憎惡的沖動(dòng)。簡(jiǎn)·愛(ài)曾經(jīng)是帶著滿(mǎn)腔怨恨離開(kāi)她舅媽的，但當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)里德太太生命垂危，又很想見(jiàn)她一面的時(shí)候，簡(jiǎn)忘卻了她的一切不好，毫不猶豫地回到了她曾經(jīng)厭惡的地方。當(dāng)她見(jiàn)到里德太太時(shí)，簡(jiǎn)所剩的都是對(duì)她的憐憫之情。簡(jiǎn)發(fā)自?xún)?nèi)心地吻了吻她，并緊緊握住了她的手，然而她那頑固無(wú)情的本性很難被軟化，她回避了簡(jiǎn)·愛(ài)。但是里德太太告訴了她一件很重要的事，這也是她讓簡(jiǎn)回來(lái)的原因。在三年前，簡(jiǎn)的叔叔給她寫(xiě)了一封信，想讓她繼承他的遺產(chǎn)，因?yàn)樗麩o(wú)兒無(wú)女，所以想收簡(jiǎn)為養(yǎng)女，但是因?yàn)槔锏绿?dāng)時(shí)對(duì)她厭惡至極，也不想讓她走遠(yuǎn)，過(guò)上富日子。所以她給簡(jiǎn)的叔叔回了一封信，說(shuō)簡(jiǎn)在洛伍德生傷寒病死了。就這樣，簡(jiǎn)·愛(ài)失去了一個(gè)轉(zhuǎn)變自己命運(yùn)的好機(jī)會(huì)。里德太太的這種行為是很令人氣憤的，然而簡(jiǎn)卻沒(méi)有計(jì)較這件事，還不住地安慰里德太太，讓她把這些事都統(tǒng)統(tǒng)忘掉，而且簡(jiǎn)很希望能與她和解，但直到死她也沒(méi)能改變她對(duì)簡(jiǎn)的態(tài)度，這使簡(jiǎn)無(wú)奈而又痛苦。
然而通過(guò)這件事，簡(jiǎn)·愛(ài)在我心目中的形象更加高大起來(lái)了。她善良而又寬容，那種視金錢(qián)如糞土的精神更是當(dāng)今社會(huì)的人所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。簡(jiǎn)·愛(ài)的身上到處都有閃光點(diǎn)。
所以我覺(jué)得簡(jiǎn)·愛(ài)就像一個(gè)巨寶盆，它教會(huì)了我們?cè)S多，而且還向我們展現(xiàn)了社會(huì)上形形色色的人。
簡(jiǎn)·愛(ài)的大表姐伊麗莎是一個(gè)把整天的時(shí)間都利用起來(lái)，絕不讓一分一秒白白溜走的人;而她的二表姐喬治娜則是一個(gè)整天無(wú)所事事，游手好閑，需要?jiǎng)e人來(lái)陪的昏庸的人。這兩人形成了鮮明的對(duì)比，當(dāng)然他們也是很難談到一起，她們兩人沒(méi)有一點(diǎn)兒合的來(lái)的地方。不過(guò)有一天，伊麗莎第一次也是最后一次狠狠地教訓(xùn)了喬治娜，其中有一句話(huà)給我的感觸很深?！澳惴堑幌褚粋€(gè)有理智的人那樣為自己，按自己，靠自己生活，卻反而一味想靠別人的力量來(lái)支持你的軟弱?！蔽艺J(rèn)為這句話(huà)的意思是說(shuō)：“你應(yīng)該為自己、按自己、靠自己生活，而不應(yīng)該一味想靠別人的力量來(lái)支持你的軟弱?！蔽液苜澩倪@種觀點(diǎn)，我們自己是一個(gè)獨(dú)立的人，每個(gè)人都有能力靠自己的本事來(lái)闖出一片天地，只要自己能有毅力，堅(jiān)持不懈地奮斗。依靠別人并不是長(zhǎng)久之計(jì)，也不是明智的選擇，它只會(huì)讓自己惰落下去，沒(méi)有任何能力，一旦別人放手，就會(huì)癱軟下去，永遠(yuǎn)無(wú)法翻身，這種人是可憐的，也是愚蠢的。
所以說(shuō)：簡(jiǎn)·愛(ài)又是一面鏡子。它能夠照出我們身上的不足，讓我們找到正確的人生方向，把曾經(jīng)失去的東西找回來(lái)。讓我們有信心、有勇氣去面對(duì)困難，并且戰(zhàn)勝困難，為我們的人生添上絢爛的一筆。
當(dāng)然我們更要感謝《簡(jiǎn)·愛(ài)》的作者英國(guó)的夏洛蒂·勃朗特，感謝她為我們留下了這樣一部偉大的著作。而作者又選取第一人稱(chēng)的敘述方式，使人讀起來(lái)倍感親切。我想這也是《簡(jiǎn)·愛(ài)》最有魅力的一方面吧。當(dāng)然，《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)中要細(xì)細(xì)體味的地方還有許多，我的分析只是比較淺顯的。相信你們看過(guò)后，一定會(huì)喜歡上它的。
女生永遠(yuǎn)的灰姑娘夢(mèng)想。這種小說(shuō)女性讀者會(huì)比較多，作者也多半是女性。
如果以榮格學(xué)說(shuō)來(lái)分析，灰姑娘童話(huà)能反映許多女生的心理原型。這種原型的要素與結(jié)構(gòu)如下：
女生受難或平凡的童年。不漂亮，但善良。(因?yàn)槠潦翘焐模沁z傳的，女生自己改變不了了，只好寄希望于自己的品行能吸引白馬王子。這樣的夢(mèng)相對(duì)比較有可能實(shí)現(xiàn)。)受難容易讓人同情，由憐生愛(ài)好象也是一種套路。
由于相貌是天生的，由于它對(duì)女生更為重要，由于女生更敏感、更脆弱、更富于幻想、更重感情，所以易受到傷害。因此，長(zhǎng)年的幻想與失望、受傷與舔傷，讓她們長(zhǎng)出一身的硬殼。表現(xiàn)在簡(jiǎn)愛(ài)身上就是自尊與獨(dú)立。表現(xiàn)在灰姑娘身上就是，不主動(dòng)，比較矜持，似乎對(duì)財(cái)富不太重視，不功利，不追求很世俗的東西?！聦?shí)上，她們也不能免俗。
不能免俗就表現(xiàn)在她們所幻想中的愛(ài)人，要么英俊，要么有錢(qián)，要么就是社會(huì)地位高的王子。與此相類(lèi)似的是武俠小說(shuō)中女主角絕大多數(shù)很漂亮。——這沒(méi)辦法，人天生就是這樣的。如果非要說(shuō)不喜歡好看的，估計(jì)就是矯情。但灰姑娘們也有矯情的地方。她們喜歡王子，卻又幻想出欲迎還拒的樣子，故意制造出一些苦難與變故來(lái)考驗(yàn)與磨練愛(ài)人。
簡(jiǎn)愛(ài)所要嫁的羅徹斯特是個(gè)富人，且出身上層。為了避免讓人說(shuō)自己嫌貧愛(ài)富，就有了簡(jiǎn)愛(ài)的遺產(chǎn)，就有了羅徹斯特的受傷等。這一切是為了證明愛(ài)情，也是為了回?fù)魧?duì)愛(ài)情的指責(zé)——你嫁的怎么是王子，是富人!在灰姑娘故事中，這位灰姑娘要么原本出身不錯(cuò)只是受了，要么曾在王子落難時(shí)有過(guò)卓越的表現(xiàn)?？傊瑦?ài)情還是需要顯得超脫，要平等。
這種平等只是一種需要，為了表現(xiàn)愛(ài)情的需要。——也是她們的夢(mèng)想，她們希望自己有錢(qián)，自己高貴，再加上善良與緣份(這個(gè)詞最是自欺欺人)，贏得愛(ài)情似乎就是理所當(dāng)然了，盡管她們不漂亮。
幸福結(jié)合，止于婚禮。與武俠小說(shuō)一樣，通常不會(huì)涉及結(jié)婚后的情形。這有兩種可能：婚后沒(méi)有愛(ài)情可寫(xiě)了，如果還會(huì)有戲劇性的情節(jié)，那就是離婚或再而復(fù)婚了;作者對(duì)婚后生活陌生。
男人也有類(lèi)似的灰姑娘情結(jié)。只是在他們的幻想中，遺產(chǎn)也會(huì)有，但通常是他們讀書(shū)考上了進(jìn)士，他們做生意發(fā)了，他們練武功成了天下第一?？傊?，他們也在努力制造平衡，為了愛(ài)人，追求形式上的平等。
簡(jiǎn)愛(ài)中，羅徹斯特下場(chǎng)是比較慘的。我不太明白作者為什么要那么處理?？赡苁欠顒衲凶硬灰獊y來(lái)，不能隨便找女人?如果是男人寫(xiě)的小說(shuō)，通常不會(huì)讓心愛(ài)的女主角有多個(gè)男人，不會(huì)讓她破相、致殘，盡管他們也說(shuō)，不管如何，我會(huì)依然愛(ài)你?！@種顯然是假話(huà)，不然，他們的小說(shuō)不會(huì)這么寫(xiě)。
呵呵，由此可見(jiàn)，還是女生比較重視純粹的情。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇十四
第一段：介紹自律的重要性（150字）。
自律是一個(gè)人終身受益的重要素質(zhì)，特別對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，它的作用更加明顯。自律不僅能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，還能夠讓他們更好地管理自己的時(shí)間和情緒，提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。因此，培養(yǎng)小學(xué)生自律能力是每位家長(zhǎng)和教師的重要任務(wù)。
第二段：從家庭環(huán)境著手（250字）。
家庭環(huán)境是培養(yǎng)小學(xué)生自律的基礎(chǔ)。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該樹(shù)立良好的榜樣，遵守家規(guī)，按時(shí)完成工作和義務(wù)，自覺(jué)遵守法律法規(guī)等。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子進(jìn)行有效的溝通，讓他們明白為什么需要自律，以及自律將帶來(lái)的好處。此外，建立科學(xué)的家庭作息，讓孩子有規(guī)律的生活習(xí)慣和時(shí)間觀念，以及合理的飲食和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，有助于培養(yǎng)他們的自律意識(shí)。
第三段：學(xué)校教育引導(dǎo)（300字）。
學(xué)校教育是培養(yǎng)小學(xué)生自律的重要場(chǎng)所。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)多種形式的教育來(lái)引導(dǎo)孩子自律，例如組織集體活動(dòng)、舉辦生活技能培訓(xùn)班等等。在活動(dòng)中，孩子可以學(xué)習(xí)到相互尊重、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、自我管理等重要的自律素養(yǎng)。此外，學(xué)校也可以開(kāi)展課程上的討論和主題班會(huì)，讓孩子了解自律的重要性，并提供指導(dǎo)和支持，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的觀念。
第四段：教師引導(dǎo)和激勵(lì)（300字）。
教師是培養(yǎng)小學(xué)生自律的重要角色之一。教師可以通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的自律習(xí)慣和規(guī)矩，讓他們有良好的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。首先，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行明確的規(guī)定和要求，并嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)，教師要與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需要和困難，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。此外，教師還可以通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)制度來(lái)激勵(lì)和表?yè)P(yáng)自律的學(xué)生，使他們感受到自律的益處，從而更加樂(lè)于接受自律。
在培養(yǎng)小學(xué)生自律中，實(shí)踐是最重要的。首先，學(xué)生要明確目標(biāo)，并制定可行的計(jì)劃和目標(biāo)。其次，學(xué)生要學(xué)會(huì)自我管理，合理安排時(shí)間，并克服拖延癥。此外，學(xué)生還應(yīng)該培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如自覺(jué)完成作業(yè)、做到課堂紀(jì)律等等。同時(shí)，學(xué)生要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，保持持續(xù)的動(dòng)力和努力。
總結(jié)：（100字）。
培養(yǎng)小學(xué)生自律需要家庭、學(xué)校和教師的共同努力。家長(zhǎng)和學(xué)校要為孩子提供良好的環(huán)境和教育引導(dǎo)，而教師需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)和激勵(lì)。同時(shí)，學(xué)生要通過(guò)實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)自律的能力。只有共同努力，才能為小學(xué)生的自律帶來(lái)明顯的成果，讓他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中受益終身。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇十五
今年暑假讓學(xué)生讀《呼蘭河傳》，順便我又細(xì)細(xì)讀了一遍，書(shū)里講了好多"我"和祖父有趣的故事，如果想知道就往下看吧。
我記得有一段特別有趣，講了"我"在后園里摘了一束玫瑰，給祖父戴在草帽上，而祖父不知道，還說(shuō)："今年春水大，花香二里都能聞見(jiàn)。"從這能看出祖父非常幽默，非常疼愛(ài)我。
作者出生時(shí)祖父都已經(jīng)六十多少了，作者三、四歲時(shí)，祖父快七十了，七十歲的祖父非常愛(ài)作者，他們爺倆在后園笑個(gè)不停。祖父的后園就是小作者的天堂，想干什么就干什么，想怎么樣，就怎么樣，一切都是自由的。書(shū)里講到在東二道街上有個(gè)大泥坑，六、七尺深，在那個(gè)大坑里淹死過(guò)人、豬、狗、貓、馬，那個(gè)大坑家家戶(hù)戶(hù)都知道，有的人說(shuō)拆墻，有的人說(shuō)種樹(shù)，就是沒(méi)有說(shuō)把這個(gè)坑填平。
在作者的描述中，她的童年是快樂(lè)的，也是寂寞的。她從小在后園里長(zhǎng)大的，作者和祖父在后園里一起玩，一起干活，作者和祖父時(shí)時(shí)刻刻在一起，童年充滿(mǎn)了快樂(lè)。
文章中寫(xiě)到團(tuán)圓媳婦是一個(gè)美麗可愛(ài)的小姑娘，才十二，本該是有一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，而她卻早早的賣(mài)給了一戶(hù)人家做童養(yǎng)媳，是多么的可憐!這不由得讓我想起了我們的新社會(huì)，人們用知識(shí)變得智慧，用自己的雙手去創(chuàng)造自己美好的生活，沒(méi)有男女的不平等，沒(méi)有可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)。
《呼蘭河傳》我讀完了，可我的思想還停在那灰色的境界里。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇十六
《魯濱遜漂流記》的作者是：丹尼爾·笛福(1660—1731)，英國(guó)著名小說(shuō)家，被譽(yù)為“英國(guó)和小說(shuō)之父”。1720xx年，發(fā)表了第一部小說(shuō)《魯濱遜漂流記》，剛一出版就很受歡迎。
文中的主人翁魯濱遜酷愛(ài)航海和冒險(xiǎn)，夢(mèng)想是出去闖蕩世界，周游天下。但是他父親希望他學(xué)習(xí)法律，因?yàn)樗拇蟾缭诙乜虪柨伺c西班牙人打仗時(shí)不幸陣亡了，而另一個(gè)哥哥則至今下落不明，所以他的父母希望他能永遠(yuǎn)留在他們身邊。最終，魯濱遜不顧父母反對(duì)，偷偷地逃走了，從此踏上了航海的旅程。
在航海經(jīng)歷中，他遇到了不少危險(xiǎn)，不過(guò)都通過(guò)自己的智慧和勇敢活了下來(lái)。后來(lái)他到了巴西，憑借著自己的智慧和辛勤，在巴西開(kāi)辦了植物園。可在接下來(lái)的一次航海中，他的船意外遇難，他成了唯一的幸存者，并流落到一個(gè)荒島上。魯濱遜靠自己的雙手，在島上活了下來(lái)。這個(gè)荒島已經(jīng)成了適宜于人生活的樂(lè)園的世外桃源。
獨(dú)自生活了許多年后，魯濱遜偶然遇到一群野蠻人在島上舉行人肉宴，解救了一個(gè)要被吃掉的俘虜，并給他取名“星期五”。過(guò)了二十八年，又一次偶然的機(jī)會(huì)，他設(shè)法返回了英國(guó)。
魯濱遜給我的印象很深刻，他遇到困難的做法是：靠著自己的智慧和努力克服困難，走向成功。我認(rèn)為這點(diǎn)是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇十七
新冠疫情的影響下，近兩年來(lái)，全球各地的學(xué)校頻繁停課，家長(zhǎng)們開(kāi)始關(guān)注自己的孩子們?cè)诩抑械淖月赡芰?。?duì)于小學(xué)生而言，自律的培養(yǎng)能夠幫助他們更好地完成學(xué)業(yè)，塑造好的心態(tài)和習(xí)慣。在這篇文章中，我將分享我在家自律的體驗(yàn)，希望能夠給其他小學(xué)生帶來(lái)一些啟示。
第二段：營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
自習(xí)時(shí)，我喜歡將自己的桌子整理得井井有條，以免其他無(wú)關(guān)因素分散我的注意力。我還會(huì)找一個(gè)安靜的地方，盡量避免嘈雜聲，以保持良好的狀態(tài)。如果我看到外面的景象，我就會(huì)分心。因此，我通常將窗簾拉上，以避免外部因素的影響。環(huán)境與專(zhuān)注相輔相成，我希望能夠營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段：制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃。
制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃是提高自律能力的重要策略。我經(jīng)常會(huì)在做作業(yè)、完成任務(wù)前計(jì)劃要做什么。這幫助我能夠清楚地了解任務(wù)需要哪些步驟，并且我會(huì)確定一個(gè)可取得的目標(biāo)，以保持動(dòng)力。要養(yǎng)成習(xí)慣，這個(gè)過(guò)程確實(shí)需要一定的時(shí)間。但是，我發(fā)現(xiàn)設(shè)定目標(biāo)和完成計(jì)劃的感覺(jué)非常美妙。堅(jiān)韌不拔的決心和迎難而進(jìn)的勇氣鼓勵(lì)我克服難題，克服任何困難。
第四段：保持健康的生活習(xí)慣。
保持健康的生活習(xí)慣也是自律的體現(xiàn)。我們必須保證充足的睡眠、膳食均衡、適當(dāng)?shù)腻憻捄捅３稚眢w健康。若我沒(méi)有充足的睡眠或飲食不當(dāng)，我會(huì)感覺(jué)更加遲鈍和疲累，這讓我難以保持專(zhuān)注。這些活動(dòng)是相互關(guān)聯(lián)的，我們?cè)诒３纸】档耐瑫r(shí)，也能提高自己的自律力和耐力。
第五段：總結(jié)。
小學(xué)生可以通過(guò)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃和保持健康的生活習(xí)慣來(lái)提高自律的能力。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)積極的自我提高和成長(zhǎng)的過(guò)程。這需要時(shí)間和努力，但是一旦我們擁有了自律能力，它將是我們進(jìn)一步發(fā)展的支持和動(dòng)力。希望這些體驗(yàn)?zāi)軌驇椭渌男W(xué)生，更好地提高自律能力。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇十八
首先，小學(xué)生是一個(gè)正在成長(zhǎng)的群體，他們需要通過(guò)家庭教育和自身努力來(lái)提高自己的自律能力。在疫情期間，小學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，如何自律是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。因此，我想分享一些自己的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)自我，制定計(jì)劃。
在家學(xué)習(xí)生活沒(méi)有老師的督促，小學(xué)生要做好自我約束和管理。當(dāng)我在家的時(shí)候，首先認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，制定合理的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天安排好學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間，遵循學(xué)校課表，進(jìn)行學(xué)習(xí)和作業(yè)，保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。同時(shí)，我還利用假期時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)科閱讀，提高自己的閱讀能力和思維水平。
第二段：積極主動(dòng)，勤奮努力。
自律需要付出努力，如果小學(xué)生不想在家呆悶，可以尋找自己感興趣的領(lǐng)域，充實(shí)自己的生活。例如，學(xué)習(xí)樂(lè)器、繪畫(huà)、烘培和手工制作等，這些活動(dòng)能讓小學(xué)生增強(qiáng)生活理財(cái)能力、動(dòng)手能力和想象力，同時(shí)還能夠增加對(duì)知識(shí)的興趣和獨(dú)立思考能力。
第三段：保持良好的生活習(xí)慣。
自律的一部分內(nèi)容就是保持良好的生活習(xí)慣。在家中，小學(xué)生需要保持規(guī)律的作息時(shí)間和飲食習(xí)慣，這樣能夠幫助小學(xué)生健康度過(guò)家庭生活。還要時(shí)刻注意衛(wèi)生和環(huán)保，如保持個(gè)人衛(wèi)生、垃圾分類(lèi)等。良好的生活習(xí)慣將會(huì)培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)和自我約束能力。
第四段：積極利用學(xué)習(xí)資源。
學(xué)習(xí)可以隨時(shí)隨地進(jìn)行，這也是自律的重要體現(xiàn)。在家學(xué)習(xí)時(shí)，可以利用各種學(xué)習(xí)資源，如書(shū)籍、電子書(shū)、網(wǎng)上電視等多樣化的教材和學(xué)習(xí)資料。在學(xué)習(xí)時(shí)，要善于思考和總結(jié)，積極提出自己的問(wèn)題和疑惑，以便在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷進(jìn)步和提高。
第五段：自覺(jué)守紀(jì)律，文明禮貌。
自律還包括自覺(jué)遵守紀(jì)律，文明禮貌。在家中，小學(xué)生要尊重老人和親人，不惹事生非。同時(shí)，也要遵守家庭生活規(guī)則、積極守紀(jì)律、文明禮貌，避免出現(xiàn)與家庭矛盾和矛盾沖突。
總結(jié)：在疫情期間，小學(xué)生在家的自律能力是很重要的，小學(xué)生需要準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，良好的自我約束能力還可以使小學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品質(zhì)。相信通過(guò)自我約束，小學(xué)生會(huì)取得更好的成績(jī)，樹(shù)立自信，奮發(fā)向前。
小學(xué)生自律讀后感心得體會(huì)篇十九
《稻草人》這本書(shū)是葉圣陶爺爺筆下的一篇童話(huà)故事。稻草人全身沒(méi)有色彩，干枯枯的稻草被扎成一個(gè)草人的樣子，插在稻田中，用來(lái)驅(qū)趕吃稻谷的昆蟲(chóng)，它和現(xiàn)實(shí)生活中的稻草人，幾乎完全一樣。唯一不同的是它有思想，心腸很好，一心想幫助受傷害的人們。
這篇文章，讓我感觸最深的是一個(gè)稻草人守著一片田，這是一個(gè)老太太的田?！敖衲甑咀拥呢S收不錯(cuò)，老太太可以笑一笑了?！钡静萑讼胫?。老太太的丈夫和兒子都死了，她的臉上滿(mǎn)是皺紋，倒像一個(gè)風(fēng)干的橘子，哪里會(huì)露出笑容來(lái)呢?可是上帝偏偏要和稻草人做對(duì)，一只蛾子悄悄地潛入了稻子之中，被稻草人發(fā)現(xiàn)了。稻草人想保護(hù)這塊田，卻怎么也趕不走。星星結(jié)隊(duì)歸去，蛾子才慢悠悠的飛走了，但是在稻子上留下了無(wú)數(shù)的卵。這些留下的禍害，飛快的將稻谷吃了個(gè)精光。稻草人只能無(wú)可奈何地站在那里，不能動(dòng)彈。
當(dāng)我看到老婦人的麥子被肯光時(shí)，我心中泛起一陣痛，我似乎可以看見(jiàn)老人白花花的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚，如果說(shuō)老婦人的經(jīng)歷是悲慘的，那我想告訴稻草人的遭遇更是可悲的。它有苦卻無(wú)法說(shuō)出，老百姓的苦，他都看得到，但他說(shuō)不出任何話(huà)，也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞著扇子也趕不走那些可惡的蛾子，它的努力得不到任何效果。他的心里有怨、有恨、有慚愧。
我看見(jiàn)了稻草人發(fā)出的光，五顏六色、五彩斑斕，這就是一種美。
在我們生活當(dāng)中，多為別人著想，多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，從而我們就會(huì)擁有一個(gè)美麗的人生。