最新支教實踐活動心得體會(優(yōu)質(zhì)23篇)

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    總結(jié)心得可以為我們今后的學習和工作提供有益的借鑒。寫心得體會時,可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點,但要保持自己的獨特性和原創(chuàng)性??纯聪旅孢@些優(yōu)秀的心得體會范文,或許能夠給你一些寫作的啟示和靈感。
    支教實踐活動心得體會篇一
    學生支教實踐活動是一種具有深遠意義的社會實踐活動,旨在幫助貧困地區(qū)的學生改變他們的命運。作為一名參與者,我深刻地感受到了這項活動的重要性和影響力。在這篇文章中,我將分享我的學生支教實踐活動的心得體會。
    第二段:志愿者隊伍的組成及困難挑戰(zhàn)。
    作為學生支教實踐活動的志愿者,我們的隊伍由學校的學生組成。第一個挑戰(zhàn)是調(diào)動隊員的積極性。由于課業(yè)繁重,很多人抱怨沒有時間參與,但我們通過組織宣傳活動和分享成功經(jīng)驗的方式,成功地召集了一個積極參與的志愿者隊伍。
    第三段:體驗和感悟。
    我們隊伍的目的是前往偏遠地區(qū)的鄉(xiāng)村學校,為那里的學生進行教學輔導(dǎo)。在實踐中,我們意識到教學知識和技能只是成功支教的一部分,更重要的是與學生建立起情感上的聯(lián)系。在初次接觸時,學生們對我們抱有懷疑和疏遠的態(tài)度,但我們堅持用心去傾聽和理解他們,逐漸建立了信任關(guān)系。我們不僅教授他們知識,更重要的是傳遞給他們勇氣、夢想和自信心。
    第四段:困難與挑戰(zhàn)。
    與學生的交流過程中,我們也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先是語言障礙。在偏遠地區(qū)的學校,學生的普通話水平相對較低,而我們志愿者的方言又無法與他們有效溝通。然而,盡管語言上的障礙,我們依然通過手勢、圖片和示范等方式和學生們進行了交流。此外,由于教育資源的匱乏,學生們普遍存在基礎(chǔ)知識薄弱的問題,這對我們的教學任務(wù)提出了更高的要求。然而,我們不排斥去面對這些挑戰(zhàn),而是努力與學生共同進步,逐漸改善他們的學習情況。
    第五段:收獲和感謝。
    學生支教實踐活動給予了我們許多寶貴的收獲。首先,我們意識到教育的重要性,它可以改變一個人的命運。我們希望通過我們的努力,給予這些學生一個更美好的未來。其次,我們學會了如何與人建立聯(lián)系和溝通,這對我們的人際關(guān)系和未來的職業(yè)發(fā)展都有很大的幫助。最后,我們要感謝支持我們的學校、家庭和志愿者組織。沒有他們的支持和鼓勵,我們無法完成這次實踐活動。
    總結(jié):
    通過學生支教實踐活動,我意識到教育的重要性和自身所能提供的幫助。這次活動不僅讓我提高了自己的教學能力,還讓我對生活充滿了更多的感激和熱情。我相信,通過我們的努力和關(guān)愛,這些學生的未來會更加光明。同時,我也決心將這次實踐活動中的收獲和體驗運用到未來的學習和生活中,為實現(xiàn)自己的夢想努力奮斗。
    支教實踐活動心得體會篇二
    2020年的x月x日,我與10幾個隊友一齊踏上了前往__市__縣__鄉(xiāng)小學寒假實踐的艱辛之路。
    之中的艱辛只能自我體會。經(jīng)過了4個小時的顛簸之后,過程可真是相當?shù)目部腊?中途車子拋錨了!誒!就這樣,我們抱著期待的心情到達了目的地。
    到達之后,我們就開始張羅吃住了,因為學校可以住,所以就在學校住下了,整理好了寢室,廚房學校里也有,一并打掃了。這第一天就這樣度過了。第二天還有許多實踐前的準備工作要做,那就是人員聯(lián)系。將留守兒童召集起來進行輔導(dǎo)。我被分配做留守工作,為鄉(xiāng)政府附近的留守兒童做好登記工作。隊長帶著另一批人到一些遠一些的地方--泥坑界坑去聯(lián)系學生,做好登記工作。這些地方有些遠,需要走很長時間餓山路,不過為了實踐成功,為了我們愛暖童心實踐隊,這些苦還是要吃的,一早上聯(lián)系到了解情況0多名留守學生,我們還是非常有成就感的。第三天,開始了我們正常的教課工作,我教的課是小學三四年級的數(shù)學。在教課中,我體會到了他們對學習的熱愛與渴望,看到了他們在學習之中眼神放出的神采,這使我非常感動。我們開設(shè)了各年級的語文英語常識以及數(shù)學課,還有興趣課程,以供學生們在下午課余進行另類數(shù)學。興趣課程有棋類球類手語演講話劇。每天中午學生來得都很早,以致我們不得不將2點的興趣課程提前開始。于是每天中午,我們都在同學們的"熱情"中,不得不放棄午休,哎!苦啊!不過生活還算不錯!下午時,我們還去摘野菜了,真是體味了一把農(nóng)村生活!一個字爽!我們一邊采,一邊有說有笑,可開心了。為了清理這些野菜,可費了我們不少功夫呢!不過煮起野菜來,還真是美味,也算值了!
    在實踐中,我也去一次界坑去買菜,走了一個多小時的山路呢!腳酸了也腫了!哎!終于體會到同伴們出去買菜的辛苦了!我覺得我們實踐隊可算是奢侈的一個隊了。吃得好,有時會有肉,有時會有西瓜和飲料呢!(羨慕吧!哈哈哈!)買了菜回去以后,就迎來了我們愛暖童心實踐小分隊的啟動儀式了。到了鄉(xiāng)政府辦公室,看到一小部分的天花板塌下來了,于是我們就清理了一下,在桌上放上水,等待著鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的到來。時間飛快,儀式開始了,我們在鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的要求下“做了自我介紹以及一些感言,領(lǐng)導(dǎo)們也分別發(fā)言,針對我們實踐隊做出批定和鼓勵。結(jié)束了儀式意味著我們愛暖童心實踐隊正式在永嘉縣西岙鄉(xiāng)啟動。我們大家豆油非常高興,并在學校門口合影留念。
    后來的幾天我們一部分人去了楠溪江景區(qū)做了募捐活動,一共募集到700多元人民幣。我們還為留守兒童送去溫暖,送去祝福,送去他們所需要的學習用具書包。最后一天晚上,我們實踐隊在當?shù)匾凰籼瞄_了一場晚會,雖然來看的人不多,有些準備還沒有做到位,可我心里還是很開心的,畢竟這是我們的第一次晚會,就算有什么瑕疵,它在我心目中也是完美的。在晚會中,我擔任了舞臺設(shè)計的工作,為了舞臺的效果,我們不惜找來了一些綠色植物來設(shè)計舞臺,還借來了地毯和后臺的.幕布,還有演講的桌子,以及音響電腦等。雖說不易,可我們還是做到了。費了一下午的時間設(shè)計好舞臺,看到他們對舞臺的熱烈贊美,心里還是美滋滋的,也不妄費我們這么用心的設(shè)計了。
    所以的東西都會有負面,第一次做一件事不能盡善盡美,也是正常。晚會的演出在最后的環(huán)節(jié)把合唱中,由于我們的匆忙忘帶歌詞導(dǎo)致了我們演出的不完美,這令我們很遺憾。當時我們的心里都很難受??稍匐y受也要勇敢的面對。面對錯誤,深思錯誤的,找出原因,做出決定,在下一次同樣的情況下,我們就不會再犯錯,再有遺憾了。在實踐中,類似的困難有很多,比如說,晚上睡不好又熱,又有蚊蟲咬;有時男生的不合作;隊員對隊長的不理解;有時個人的任性等等。這些都是實踐中的困難和阻礙,可是我們?nèi)慷荚竭^了,感到欣慰,開心,坦然。在這之中,我們擁有了很多;堅強,勇敢,寬容,信任,克服了種種困難,越過了種種障礙,延續(xù)了我們的友誼,達到了我們即定的目標。實踐之所以為實踐是因為實踐即體驗另類生活,從中領(lǐng)悟做人的道理,學會對人處事,學會獨立思考和解決問題。生活之中有太多的東西,需要我們?nèi)W習,去體會,去感悟人生的艱辛和美好。一個小小的細節(jié)就能體會出一個人的思想品德,一個細微的動作就能獲得別人對你的信任,這在于你能否想到做到。對一件事有自我的見解,能被別人接受,采納就是成功,這就是實踐的成功。不管我們做得是否盡善盡美,只要我們有努力,有思考,有被接受,采納,就是實踐的成功!
    支教實踐活動心得體會篇三
    深知:愛是人類最美麗的語言!要當一名好教師,就必須愛崗敬業(yè),關(guān)愛每一位學生。而在這之前,在學校的安排下,我有幸和幾個同學被批準在這個暑假期間給xx管理區(qū)農(nóng)民工子弟的孩子們支教一個月。
    美好的時間總是短暫的,一眨眼二十幾天就過去了,支教的生活很充實,雖然天氣很熱,每天晚上一個人呆在宿舍,想著這時候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦,多么閑適開心!而我,在宿舍里,吹著我的只有一只電風扇,說真的,還真挺艱苦的。但是當我看到那一雙雙清澈的大眼睛,我覺得再苦再累也值得。剛開始時,我發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn),明顯缺少自信,于是我和同學們互相交流互相溝通,在教學中不斷完善自己的教學方法,努力讓孩子們有一個輕松快樂的暑假。
    在課堂上,我努力發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,并適時的表揚,讓孩子們感受到了老師的鼓勵與贊賞,并給所有孩子一個驕傲的理由與機會,而孩子們也每每因為我的表揚而把胸脯挺了又挺。看著孩子們在學習中一點點的進步、一點點的前進,自己心里也挺欣慰的。我從孩子們的身上體會到他們的純真和樸實,也看到了大家對這次活動的大力支持。孩子們的要求不高,不要好衣服,好吃的,他們只想要好老師,多學點東西。那邊的孩子雖然不是特聰明但特努力,那邊的孩子雖然沒有錢但有愛心,看著他們純真的笑臉,我深切的體會到:一個人有多快樂并不取決于他得到多少,而是他付出多少。
    整個活動中給我們留下印象最深的還是孩子本身:他們在逆境下并沒有失去純真,依然以飽滿的熱情使我們感到欣慰。盡我們的所能為孩子們做些什么,讓他們更健康,更快樂的成長,是我們所有參加支教活動的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學們共同的心愿。
    時間總是匆匆流逝,在這短短的時間內(nèi),自己體驗到了別樣的幸福。這種幸福是什么呢?這種幸福是一種經(jīng)歷,是一種悟性,是一種心境,是一種感覺,是一段偶然愉悅的時光,更是一種生活的從容。
    在這期間,我們帶去的是一種精神,一種理念!生命因為有愛而更加美麗,因為奉獻而更加精彩!回首起來二十幾天支教工作的經(jīng)歷,它始終是我人生的一次歷練,也是我人生的寶貴財富。因為它讓我明白了辛勞與快樂,感動與奉獻的真諦。接下來還有十幾天,我將再接再厲,用更高的熱情投入到支教中去。我相信,這次的支教經(jīng)歷將會在我未來的學習、工作甚至生活中產(chǎn)生重要的影響,它會激勵我勇敢前進,爭取將來做一個優(yōu)秀的教師!
    支教實踐活動心得體會篇四
    xx年7月18日—恰逢建黨九十周年盛世歡歌之際,“光之?!笔钇趯嵺`團在今天也深入黃龍寺村,追憶黨的革命歷程,聆聽前輩們的豐功偉績!
    在來之前我們就了解到,黃龍寺作為革命老區(qū)和敵后根據(jù)地,這里曾設(shè)有八路軍后方醫(yī)院和軍工廠。據(jù)老人們講朱德總司令和聶榮臻將軍曾在村里住宿,楊成武將軍的指揮部也曾設(shè)在村里。當著名的黃土嶺戰(zhàn)役打響時,炮聲在村子里聽得清清楚楚;著名的狼牙山五勇士之壯舉就發(fā)生在該村東面十幾公里處;在抗日戰(zhàn)爭中,鄉(xiāng)親們?yōu)榱搜谧o八路軍傷員在敵人掃蕩中付出了巨大的代價。
    上午我們?nèi)w隊員組織孩子們集合在教室里,通過圖文、視頻、口頭講解等方式向他們講述了黨九十年來的風雨歷程以及取得的輝煌成就,一批又一批的先進共產(chǎn)黨人為了祖國的復(fù)興之路前赴后繼流血犧牲。特別是在觀看視頻時,遇到不懂的地方隊員們就耐心的向孩子們講解。當看到水生火熱的中國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下站起來了,最終走向繁榮富強時學生們深有感觸,隊員們也是感慨萬千,民族自豪感油然而生。
    聽著老人講述著老英雄光榮的革命事跡,參觀著老英雄獲得的軍功章,隊員們感慨萬千。深深感到如今的和平年代來之不易,那是由無數(shù)革命先烈們拋頭顱灑熱血換來的。如今,硝煙已散去半個多世紀,但英雄的壯舉我們不應(yīng)忘記,黨的光榮革命歷程我們要永記于心!
    支教實踐活動心得體會篇五
    當我們心中積累了不少感想和見解時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,如此就可以提升我們寫作能力了。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,下面是小編幫大家整理的暑假支教活動實踐心得體會,歡迎大家分享。
    一周的支教活動不僅給予了我快樂和成長,還有一份意料之外的感動。
    和孩子們在一起的日子是簡單而充滿樂趣的,但是為了讓與孩子們在一起的時間過得充實,我和我的同學們準備了很多,超出預(yù)料的多。從開始報名到進行試講,再到第一次課件的成形,本來想著這樣就算完成了準備工作,但是實際上卻遠遠不夠。當我寫好并打印出第一份課件并完成試講后,得知支教的對象最小是在上幼兒園大班,最大的已經(jīng)上了初一,而課件的。
    教學。
    對象是三四年級的學生,這種情況一時讓我手足無措。試講后,我遵循老師的建議,把教學內(nèi)容進行了翻天覆地的修改,最終確定以旅行和環(huán)保為內(nèi)容,依然以培養(yǎng)口語表達能力為目標。
    我的.課被安排在了最后一天,這讓我有充分的時間與孩子們接觸、談心、玩耍。在我們相處的七天里,我看到了他們的很多優(yōu)點,也成為了他們的大朋友。這也為課堂教學的活躍性提供了保障。
    在接下來的備課中,我把增強互動性和課堂教學的趣味性作為我的主要目標,為此我精心策劃了一場大半節(jié)課的游戲。另外,還找了一集與教學內(nèi)容密切相關(guān)的動畫短片和一些介紹我國名勝古跡的視頻。為了讓孩子們更好的了解家鄉(xiāng)并熱愛家鄉(xiāng),我特地增加了一部關(guān)于長春市自然風光以及人文景點的紀錄短片。
    實際的課堂效果也令我很欣慰。我和孩子們圍成圈坐,先是互相交流自己旅游的一些見聞,然后又鼓勵他們站到講臺上發(fā)言并發(fā)給每位發(fā)言的學生一張風景秀美的卡片。在這個過程中,孩子們不僅培養(yǎng)了自信心和口語表達能力,還在我與他們的互動中更加開放。在接下來的游戲環(huán)節(jié)中,我通過抽簽的形式把學生們分成三組,并讓他們選擇自己喜歡的志愿者當自己小組的指導(dǎo)老師。當我看到學生們討論得熱火朝天,認真地記錄下他們討論所得的問題時,我感到非常的欣慰和高興。最后的匯報。
    總結(jié)。
    中,學生們的積極性高漲,每組的輔導(dǎo)老師在黑板上寫完他們組討論的問題及其解決方案后,臺下的學生和老師踴躍地提出錯誤和建議。特別是在統(tǒng)計每一組得分的時候,孩子們的歡呼聲給我的感覺就好像是在參加一場妙趣橫生的綜藝節(jié)目,而非上課。
    這支教的幾天里我有三點比較深的體會。一是,我們在做很多事情之前,都會制定一些帶有很大主觀性的計劃,但是這些計劃往往欠缺對實際情況的考慮,所以在踐行的過程中很可能會困難重重。從備課到支教的近一個月的時間里,我深深地感悟到了要學會在生活中不斷地觀察、思考并修正、完善計劃——也就是此次支教活動的教案及課件。二是,在備課過程中,不僅要考慮我要教哪些內(nèi)容,更要站在學生的角度上,考慮他們怎么才愛學。教育學家第斯多惠曾說過:“教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵、喚醒、鼓舞?!币舱且驗榭紤]了“教”和“學”,才營造了一個輕松和諧的課堂氛圍。三是,在游戲活動中,老師與孩子們在玩中學、在學中玩,孩子們親生經(jīng)歷并體驗到教學知識的形成和應(yīng)用過程,這也為營造一個積極有效、開放互動的課堂氛圍奠定了基石。
    七天里,我們都很累很開心。表面上,我們是在教孩子們,給他們灌輸知識;
    實際上,我們在愛與自由的海洋里,用心溝通、用愛交流,與孩子們共同成長。這也讓我認識到,這次機會非常珍貴——我擁有了第二次成長的契機。非常感謝我的老師和我的組員,是他們給了我忠懇的建議和無私的幫助。
    當我滿載著喜悅,結(jié)束了一周的教學之行時,孩子們還給我的風景卡片(課堂上我用卡片作為獎勵鼓勵他們發(fā)言)不禁讓我淚流滿面!卡片上寫著他們的名字和祝?!@件他們自發(fā)的行為被我視為此次支教行的最珍貴的禮物。再次謝謝我親愛的學生們!我一定會帶著你們的祝福更加努力的,也祝愿這些孩子們能夠健康快樂的成長!
    支教實踐活動心得體會篇六
    支教結(jié)束了,有著太多的留戀和無法忘懷的記憶,這次西部之行,成長了許多,學會了如何去關(guān)愛。寫一些瑣碎的人物篇來紀念這次有趣的,感人的西部之旅。
    曾經(jīng)在胡家窯和媽媽(我們都叫邢妍濤老師媽媽,因為特別地關(guān)愛我們,因而獲此稱號)聊天的時候,就對她說回家我要寫一些東西來紀念你們,因此即開始了。
    第一次見到媽媽是在七月十九號下午,她領(lǐng)著十二歲的兒子千里迢迢從山東威海趕過來支教,看到媽媽的時候,他剛剛洗完澡出來一臉的笑容。和我們問了好,我們也向她問了好,后來就一起在胡家窯任教了。
    剛開始我們還不熟悉,后來是因為在一起做飯,媽媽炒菜,老大和我洗菜,打水。就這樣慢慢地我容進了這個臨時的大家庭,就這樣開始了二十天的支教生活。媽媽說她也是第一次做飯,況且那里的廚房簡單的幾乎沒有,只有一鍋,一灶。所以媽媽也開始了她從所未有的挑戰(zhàn)了——下廚,然而廚房里的煙濃的厲害,人在里面一會兒就會淚流滿面,哭笑不得,難受極了。所以每次的飯我們都倍感珍惜,不敢浪費一點點,誰浪費了會受到處罰的。記憶中媽媽甜蜜的笑聲總是不經(jīng)意從哪個方向傳來,總是那么的快樂與平易近人。還有媽媽的舞蹈跳的也很棒,經(jīng)常好黃國燈一起跳交際舞,總是引來陣陣掌聲。另外我們倍感溫馨的是媽媽一直關(guān)愛著我們,總是叫我們吃飽,她卻吃的少。
    從中我們感受到媽媽的溫柔,可她嚴厲起來也是相當讓人害怕的。那此是作文比賽完了之后,她班的學生在黑板上寫了一些詆毀四川的話。媽媽知道后,雷霆大怒,當場就把我們給驚呆了,一個溫柔的媽媽變成了“后媽”了。
    后來在火車站離別的時候,和媽媽相擁而泣,因為其中有著太多的不舍與留戀。
    支教實踐活動心得體會篇七
    在上大學以前,自己也有過出去支教的想法,覺得大學四年里總要有這樣的一次經(jīng)歷,真正到了大學里,大部分時候我們都是待在圖書管理看書,對于外面的世界,我們可能相對不能理解得那么清楚,因為我們相信,那些最好的東西都裝在了書中,這次在圣泉支教的旅程,則給了我們的心靈不一樣的深刻震撼,我不得不承認,對于習慣了城市生活的自己來說,圣泉的生活條件確實有點艱苦,但是大家伙都能克服,很多女孩子都能堅持下去,自己沒有理由向困難說“不”,這并不是真正的原因,如果僅僅是因為看到別人堅持,自己才有動力堅持的話,這種力量是來源于他們,而我的力量是來自于自己的內(nèi)心,我從心底里喜歡這些可愛的孩子們,很享受這段艱苦與快樂夾雜的旅程,在這里我們收獲到的,是一生的寶藏,也可能是將要是大三的我,最后一次在活躍在社會實踐當中。
    每段經(jīng)歷都是一個故事,在這個故事里,有我們努力去達成的目標,有我們所經(jīng)歷的點點滴滴,在這個過程中,我們這些老師們作為一個團隊,真的是很有愛,每次和他們開心地大笑都是發(fā)自內(nèi)心的開心,每個人都有自己的特色和性格,但當這些不同性格的人聚在一起的時候,仿佛就像魔法一樣,給我們帶來的驚喜從未停止。真的很感謝這些出現(xiàn)在這個故事里的那些陪伴過自己的人,也感謝那些在這段經(jīng)歷里幫助過自己的人,更需要感謝這短短的兩周中陪我們歡樂度過的孩子們。
    在圣泉的14天里,我們見證了那些天真可愛的孩子們,從害羞得不敢跟我們說太多的話,接著跟我們玩在了一塊兒,最后跟我們依依不舍地告別。我會永遠記得那間回蕩著風扇撲撲聲響、孩子們朗朗讀書聲和歡聲笑語的教室,永遠記得那群圍在我身邊興奮地奔跑的小天使,那些和我一起在這兒辛勤而且熱情奉獻的隊友們,永遠記得那個無數(shù)次嘗試卻依舊沒有扣進的籃筐,那間無數(shù)次在夜晚冷醒而又無能為力的寢室,那些………在這里收獲的不只是孩子們給我們帶來的歡笑、感動,更重要的是,我們的心靈在這兩周中得到的歷練。
    范文二。
    還有就是想借此機會提前接觸社會,向當?shù)氐木用駧ノ覀凕c滴的愛心,向社會奉獻我們大學生應(yīng)有的微薄力量。
    從報名參與這次暑期社會實踐活動開始,我就做好吃苦耐勞的準備,為了這次期盼已久的實踐,就算再苦再累我都要堅持?,F(xiàn)在實踐結(jié)束了,整個實踐的過程中,雖然有時我覺得自己做得不是很優(yōu)秀,但我對自己的表現(xiàn)還是滿意的。
    吃苦耐勞的思想準備是真正投入到暑期社會實踐活動的基本前提。所以,實踐團組織為讓大家做好思想方面的準備,從模擬階段開始就對隊員們嚴格要求,并對紀律方面制定了嚴格的規(guī)章制度。由于我是被分配到調(diào)研小組,其工作的主要職責是通過調(diào)查問卷的形式了解當?shù)氐囊恍┙逃闆r,這是這次實踐活動其中的一大項目。要進行調(diào)研,光靠我們調(diào)研組的幾名成員是遠遠不夠的,我們還需要大家每一名實踐隊員的幫忙。由于在惠城那邊是由我來負責這里的調(diào)研工作,我盡量根據(jù)大家各自工作之余的.時間來安排調(diào)研的人員。七月的天氣烈日炎炎,大家都是浸泡在汗水中工作的,但大家還是任勞任怨。我想,大家的努力是我們模擬調(diào)研能夠取得成功的一大因素。當然,團長的調(diào)配以及之前的模擬調(diào)研都使我們工作起來又減少了許多的麻煩。還有就是大家的積極服從安排很大的促進了這次的調(diào)研成功。所以說,一個組織如果沒有了紀律,就如一盤散沙沒有了水,怎樣都捏不成一團泥。
    就這樣,模擬階段嚴格的團隊紀律制度讓我們從思想上做好了吃苦耐勞的準備,為真正的暑期社會實踐活動打好思想基礎(chǔ)。
    歷經(jīng)一周的模擬社會實踐之后才開始我們真正的暑期社會實踐活動。鐵定的紀律是團長們組織領(lǐng)導(dǎo)好所有成員的堅強后盾,所有紀律中強調(diào)最多的是要與團隊集體活動,嚴禁單獨行動并且要注意形象。從頭到尾,他們給大家灌輸這種大局觀念,漸漸地讓我們形成了強烈的意識。毋庸置疑,這給我們真正的署期社會實踐活動做好了思想的準備。
    工作開展之后,我們赴惠來實踐服務(wù)團的惠城小分隊主要的工作職責有:項目調(diào)研和義教活動。為了能使大家參與到每個活動中,團長在每天晚上的小會議后總是重新安排人員的工作,讓大家都能盡可能的參加各項工作,得到不同方面的鍛煉,提高全方面的能力。
    義教活動,是我們小分隊本次活動的主要工作之一。由于大家都是第一次踏上講臺為小朋友們授課,經(jīng)驗不足讓我們顯得捉襟見肘。一是不知怎么辦。于是我們只能通過花多一點時間在備課上來彌補我們經(jīng)驗的不足。但是時間也就只能在休息時間中爭取了。于是這個星期里在深夜依然有同學在積極努力的備課。除了經(jīng)驗不足,另外一個難題是我們每次的授課對象都在變動,因為我們是上的補習班,班上的同學年齡大小不一,學的進度參差不齊,這更是給我們備課增加了不少難度。所以,平時的那種系統(tǒng)的教學形式已經(jīng)不可能適用了。由此,我們只能確定每次上課的主題,然后圍繞主題來進行備課。就這樣,每次上課都讓我們積累不同的經(jīng)驗。到了后面兩天,經(jīng)驗積累多了,我們在備課上所消耗的精力和時間也就慢慢減少了。
    這對我來說是一個挑戰(zhàn),但是,當我走進教室站在講臺上,臺下的所有的渴望的眼睛都望著我,臉上流露出開心的笑容,注視著我的一舉一動,我心里久久震撼不靜,備課時所有的疲倦和抱怨也便煙消云散了。是孩子們的活潑可愛讓我忘記了辛勞疲憊,是孩子們的天真好學讓我克服重重障礙,也是孩子們對我的尊重讓我意識到我的存在。
    雖然,我們不能給孩子們在很短的時間內(nèi)灌輸許多的知識,不能真正的提高他們的知識水平,但是只要我們能引起他們學習的興趣也便足夠了。經(jīng)過社會實踐之后才知道,原來我們這樣的付出也能給孩子們帶去愛心和希望。愛,平凡而不平庸,有了愛就會有希望,我們的不經(jīng)意的愛心就帶給了小朋友對學習對大學的期望。
    支教實踐活動心得體會篇八
    在經(jīng)過長達兩個月的面試以及培訓(xùn),xx月xx日愛心社暑期支教活動正式開始了。在經(jīng)歷了一晚上的長途顛簸,所有支教志愿者于2日中午到達了本次支教地點——湖北省十堰市鄖縣鮑峽鎮(zhèn)小花果村花園完全小學,一個坐落在山水之旁,美麗而質(zhì)樸的小學。
    一晚上的休整后,第二天便開始了正式的支教生活。當我們還在熟睡中時,便有很多孩子在學校門口等待,有的甚至找到了我們住的地方。報名的孩子有很多,早晨志愿者忙忙碌碌了一上午也沒有報完名,下午陸陸續(xù)續(xù)地有學生來報名,算下來已有00多學生報名,已經(jīng)超出了我們的預(yù)計,這也給了我們很大的壓力,但是有壓力才有動力。
    是我們上課的第一天,所有的事情基本按照我們的安排有條不紊地進行著,因為是第一次教小學生,所以第一節(jié)課基本有一半的時間維持課堂紀律,不過學生們學習的熱情著實讓我們感動。課下,志愿者和學生們開始玩起了游戲,老鷹捉小雞,丟手絹等等,所有的人玩的不亦樂乎,熱情高漲。上完一上午的課,教音樂的志愿者嗓子都唱啞了,表示學生們上課特別積極活躍。中午,我們回到自己的宿舍開始做午飯,廚藝精湛的志愿者們不辭辛勞地為我們做了第一頓午餐,豐盛又可口,讓我們感覺到了大家庭的溫暖。午睡過后我們與學生們的熱情絲毫不減,上課時學生們積極發(fā)言,主動參與互動,志愿者們的上課進程十分順利。放學時志愿者與學生依依不舍地告別,晚飯后志愿者們開會總結(jié)一天的感受,并開始準備第二天的教案。
    接下來的幾天中,志愿者們與學生們的關(guān)系更加融洽和諧,許多志愿者都有了自己的“fans”,課上志愿者盡心盡力教授知識,課下學生們帶著自己上課所學的知識來詢問老師,有的還將自己手工課和美術(shù)課上面的作品當做小禮物來表達自己對老師的感謝之情。放學后,學生們熱情的為志愿者們介紹當?shù)氐娘L俗文化及美景,讓我們更好地了解并適應(yīng)當?shù)氐纳睢?BR>    支教實踐活動心得體會篇九
    學生支教實踐活動是一項重要的社會實踐活動,旨在幫助貧困地區(qū)的學生提高學習能力,促進他們的全面發(fā)展。在參與這一活動的過程中,我收獲了很多,也有了一些體會和感悟。
    首先,學生支教實踐活動讓我更加了解了貧困地區(qū)教育的困境。在志愿者對接的學校,雖然教育條件相對較差,但學生們的學習熱情卻很高。他們在課上認真聽講、積極發(fā)言,在課后也自覺完成作業(yè)。然而,由于教師的數(shù)量和質(zhì)量不足,學校無法滿足學生的多樣化需求。這讓我深感教育資源的不公平,也讓我對貧困地區(qū)學生的努力和執(zhí)著心存敬意。通過親身經(jīng)歷,我對教育的重要性有了更深刻的認識。
    其次,學生支教實踐活動鍛煉了我的溝通能力和教學能力。在支教活動中,我與學生們建立了良好的師生關(guān)系,與他們進行了有效的交流。通過多種方式,我引起了學生們對知識的興趣,激發(fā)了他們的學習動力。同時,在備課和上課的過程中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗,改進教學方法,提高了我的教學能力。這些經(jīng)歷讓我認識到教師的重要作用,也讓我更加堅定了從事教育工作的決心。
    此外,學生支教實踐活動讓我更加關(guān)注社會問題。在貧困地區(qū)的學校,我親眼目睹了一些學生因家庭困難而輟學的情況,也看到了貧困地區(qū)教育的差距與不足。這讓我認識到教育的公平與發(fā)展的重要性,也讓我更加關(guān)注社會的不平等問題。作為一名大學生,我將努力學習知識,提高自己的能力,以便將來能夠為改善貧困地區(qū)的教育狀況做出更多的貢獻。
    最后,學生支教實踐活動提升了我的責任感和社會意識。在支教活動中,我深刻感受到了作為一名志愿者所應(yīng)承擔的責任。我要時刻關(guān)注學生們的學習狀況,幫助他們解決困難,鼓勵他們樂觀向上。同時,我還要與其他志愿者和學校教師合作,共同為學生們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。這些責任讓我感受到了社會的需要與期待,也讓我對自己的未來有了更明確的定位。
    總之,學生支教實踐活動對于我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過參與這一活動,我更加了解了貧困地區(qū)教育的困境,鍛煉了自己的溝通和教學能力,關(guān)注了社會問題,提升了責任感和社會意識。這將對我的成長和未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。作為一名大學生,我將繼續(xù)努力學習,提升自己的能力,為改善貧困地區(qū)的教育狀況貢獻自己的力量。
    支教實踐活動心得體會篇十
    這個假期,我報名參加了我們外語系組織的暑期社會實踐活動,在七月中旬去了xx市xx縣的xx鎮(zhèn)義務(wù)支教,擔任日語老師,整個過程雖然只有短暫的七天,但它給我?guī)淼膮s使我感悟到了這二十多年來我曾忽視的一些東西。
    首先,我要感謝今生所有帶過我課的老師。在這幾天義務(wù)支教中,我體驗到了當老師真的不容易,當一個好老師則難上加難,所以在此向所有的老師致敬!
    我們這次支教分為初級英語啟蒙班,英語小學升初中班,英語初中班,日語班,法語班這五門課程,我擔任日語老師。我們?nèi)照Z一共兩個班,有五個老師,每天早上上兩節(jié)課,法語班跟我們?nèi)照Z班的時間相同,英語班早上跟下午各有兩節(jié)課。日語第一天只有一個班,第二天由于學日語的人又增加了,我們就又開了一個日語班,這兩個班剛開始的第一節(jié)課都由我?guī)?,在上課的前一天我準備了很多有關(guān)日語的知識,又查了很多資料來確定我所講的知識的準確性,生怕誤人子弟。而當?shù)诙煺镜街v臺上的時候,突然有種緊張的感覺,雖然我平時經(jīng)常上臺表演,在眾人面前出現(xiàn)已經(jīng)很習慣了,但我這次的身份是老師而不是演員,我不僅僅要帶給學生知識,還要帶給學生教育,所以,我有點緊張,我怕我不能做到這兩點。然而當開始講課的時候,我放松了很多,因為是第一節(jié)課,我想讓同學們對日本先有初步的了解,所以給他們講了很多有關(guān)日本的風土人情,講了日語的來源以及日語中為什么會出現(xiàn)這么多的漢字,就這樣,時間一分一秒過去了,我的第一節(jié)課還算成功。就這樣,我們來支教的每位志愿者也都跟我一樣,盡自己最大的努力,去上好每一節(jié)課。
    在授課最后一天的早上,初級英語啟蒙班有一位小朋友送了我們兩顆撇蘭(一種菜名),在中午休息的時候有位小朋友直接跑到我們老師的宿舍給她的老師送了她家兩根最長的黃瓜跟兩個最圓的西紅柿,到了下午,我們?nèi)∠苏n程,舉辦了一個小型的歡送派對,在派對開始前,有兩個初級英語啟蒙班的小朋友各送了我一張?zhí)嫞€有一個小朋友送了我兩張他最流行的“玩具”卡片……那個下午,我們每個老師都收到了孩子們的禮物,對我們來說它不僅僅是一張張小小的貼紙,一朵小小的紅花,還是對我們教學的肯定,更是對我們的依依不舍,尤其是一個小女孩聽到我們第二天就要走,一個人在那哭泣,還用她的鉛筆在英語本上歪歪扭扭的寫了“我希望大哥哥跟大姐姐明年還會來”,當時我們中有的老師也哭了…...
    其次,我要感謝全天下的母親,尤其是我的母親。
    在正式開始授課的第一天早上,小學班的學生只有十幾個左右,估計是我們的教學成果比較明顯,就一早上的時間得到了家長們的認同,當天下午的時候又來了很多學生,其中很多學生因為年紀太小,讓媽媽給送過來的,這些媽媽把孩子送進教室以后一直不走,有的站在教室里看著她們的孩子,有的站在門口往里眺望她們的孩子,還有的就坐在她孩子旁邊,給自己的孩子整理文具,這時已經(jīng)到了上課時間了,我便走了進去告訴這些媽媽們我們就要開始上課了,讓她們放心回去吧,等下了課再來接。這些在教室的媽媽們便囑咐了自己孩子幾句之后慢慢的往教室門口走,到了門口她們又停下了,往里看她們的孩子,看著她們放心不下于是我便說:“你們放心吧,我們不會讓他們亂跑,下課了我們好幾個老師都在這照顧著呢,我們這個英語老師教得也非常好,你們就放心吧?!比缓笠晃粙寢尵突貞?yīng)道:“我們就等你這句話呢,你這么一說我們就放心了?!傲硪晃粙寢屨f:“老師,那我們就把孩子交給你了啊......”經(jīng)過我的再三囑咐,這些媽媽們才放心離開,當這些媽媽剛轉(zhuǎn)身下樓的時候,我腦子里猛然浮現(xiàn)起了我上幼兒園時候的情景,浮現(xiàn)起了我媽媽把我送到幼兒園教室后又跟老師打了招呼才走的情景,心理面突然有種莫名的感動,突然一下子好想我的媽媽,好想感謝她把我養(yǎng)大成人,中間不知為了我付出了多少,而在我懂事的這幾年里卻一直未曾領(lǐng)情,又使我感到非常的內(nèi)疚;當我在過道從窗戶上再放眼望去,發(fā)現(xiàn)竟然還有幾個媽媽依然站在教學樓下繼續(xù)等著她們的孩子......
    再其次,我要感謝我們這個實踐小分隊,大家為了這些孩子們都付出了很多,因為我們是外語系的實踐小分隊,所以在這個十四人的隊伍中只有兩個男生,尤其對于女生,大部分都是嬌生慣養(yǎng)出來的,但她們從來沒有抱怨過食宿的條件,并且我們每天都自己買菜,自己做飯,當然,作為男生的我,在這個支教的機會中我又掌握了一門大廚應(yīng)該掌握的技術(shù),那就是怎么使用食堂的大灶,那個灶的煤氣罐有一米五左右高,還挺粗,那個火有油閥,氣閥還有個忘了什么閥,一共三個閥門,點火的時候要用那個電子打火機,剛開始的時候還有點慌,總控制不住火,到后來那大灶對我來說已經(jīng)得心應(yīng)手了,并且我炒的菜大家也吃的挺香,也算是我學到的另一門技術(shù),女生們都學著切菜,主動的洗鍋洗碗,還有個學姐用烙餅機給我們烙餅子吃,味道也是絕無僅有的,大家都在為志愿者這個光榮的稱號奉獻著。
    最后,我要感謝我自己和我的學生們,感謝我,是因為我盡了老師的義務(wù)跟責任,讓孩子們學到了知識,教給這些孩子一些人生哲理,讓他們在生活和學習上更有動力;感謝這些孩子,是因為我從他們身上看到了作為學生的我的影子,讓我體會到了當老師的不容易,更讓我知道了那么多年我在課堂底下的小動作都是被老師看得清清楚楚,也讓我知道了以后怎樣才能做一個優(yōu)秀的學生!還有,我要感謝他們在我課堂上認真聽講,積極的配合,并且在這短暫的幾節(jié)日語課里他們還是學到了一些東西,更學會了怎樣自己去繼續(xù)自學日語。
    支教實踐活動心得體會篇十一
    在上學期期末,我得知許震中同學組織了一個xx支教的活動,在與家人商量一番后,我決定參加此項活動。我本是本著增加自己的經(jīng)歷,鍛煉自己的心態(tài)報名的,但是我爸告訴我,一個人的能力有限,活在世上就是要多做好事,這次支教是個好機會,能給那邊的小朋友帶去知識以及樹立正確的價值觀,于是我更加堅定了自己的信念。
    去之前我們大家開了個集體會議,發(fā)現(xiàn)大家態(tài)度都很認真,準備體育,手工,英語等多項課程,我也準備了幾段簡單的舞蹈課程。
    我們乘車到了xx清浦區(qū)xx鎮(zhèn),那兒的路還不是水泥路,車在泥路上顛簸著,路邊時不時出現(xiàn)幾個小孩子手里拿著樹枝打斗,并且用好奇的眼光看著我們。下了車,我們暫住在xx鎮(zhèn)的一個養(yǎng)老中心二樓,我們拼拼湊湊整出三張床,沒熱水,露天洗澡,橫沖直撞的蚊子,臟亂的廁所,條件確實比較艱苦。第二天8點,我們來到教室上課,第一次來的同學很少,只有七八個人,汪柯同學的辯論課完美地進行了,聽說下午要來的同學很多,我有些忐忑,畢竟是我第一次教小朋友,而且先前幾位同學教的都很好,我有了壓力。下午,我先給學生們放了ppt以及視頻,我本以為大家都會很輕松隨意地看完,為了活躍氣氛,我提出一些問題,沒想到大家都很一本正經(jīng)地舉手,發(fā)言。當“老師”這個詞語從他們口中充滿尊敬地說出后,我瞬間感到震撼,我覺得自己身上肩負著重要的使命,自古三尺講臺神圣不可侵犯,當他們認真對待你的課堂時,我似乎也悟出了為人師表的真諦,就是為孩子們樹立正確的價值觀,形象,釋放滿滿的正能量。后來進入到舞蹈課程,由于孩子們的年齡差距很大,從中班到初二不等,所以教起來很吃力,教前面一排后面那排便開始吵鬧,反之也是如此,確實讓我很頭疼,在另外幾位老師的幫助下才得以維持秩序?;氐剿奚嵛议_始反思,想到自己小時候也是覺得男生跳舞是一件很別扭的事,我就能理解他們了,不通則思其變,于是我想到了因材施教,根據(jù)他們的興趣進行舞蹈,籃球等分類興趣教學,也獲得了很好的效果,結(jié)識了很多小伙伴。
    教學過程中,我認識一個叫xx的大班小朋友,剛進教室的時候我也有發(fā)覺,他一直盯著我看,天真無邪的笑容也融化了我的內(nèi)心。后來他在他姐姐的鼓勵下勇敢地向我打招呼,不知怎么,他便一直黏在了我身邊,上課什么的都要拉著我坐在他身旁,他把我當成了他最親近的人,我們一起做手工,一起唱歌,一起打球。他是個非常堅強的孩子,一次手工課他用力過猛,手指被劃出一個小傷口,鮮血直冒,但是他很熟練地把手指塞到嘴里吮吸,然后觀察血液是否繼續(xù)涌出,他沒有哭,沒有鬧,而是繼續(xù)笑呵呵地跟我一起做手工,要是換一個嬌生慣養(yǎng)的孩子,估計早哭得不可開交了。幾天的相處中,他甚至要拉我回他家吃飯,一個小孩子充滿純真,表露的往往是人性最真善美的想法,他把我裝在了心中,視我為楷模,我又有什么理由不去樹立一個善良正義的形象呢?后來,他問我要了號碼,還惦記著我會不會換號碼,就算直到現(xiàn)在他還會打電話過來叫我去他那玩,那份熱情,那份純真,確實讓人感動。
    支教接近尾聲,好多小朋友對我們的不舍化為了眼淚流了下來,我們大家都很感動,有的同學也按捺不住自己的情緒留下了淚水。孩子們給我們寫了賀卡,望著孩子們彎彎曲曲但又堅定的字,夾雜著拼音但又讓人無比順心的祝福的話語,我心中滿是欣慰的,這幾天,我們可能不能給他們從真正意義上帶去質(zhì)的改變,但是我們給他們帶來了歡樂,帶來了幸福。他們大都是留守兒童,父母不在身邊,我們需要帶去的便是作為哥哥姐姐,或者說是作為長輩的愛,讓他們在學習知識的同時又體驗到生活的樂趣。
    我不光收獲了小朋友們的祝福,還認識了十位各有特色但是都有著優(yōu)秀品質(zhì)的隊友,從他們身上,我見識并學習到了堅毅的精神,不屈不服輸?shù)亩分荆晃窇植粴怵H的毅力,不喊苦不怕累的意念。雖然只有短短的幾天,我們也都互相深入了內(nèi)心,這段記憶,也必將陪伴我們終身。
    后來又去了批支教隊員,然后和我聯(lián)系的幾個孩子表示對他們有些不滿意,我知道人總會有種抵觸的情緒,小朋友們可能認為要是他們不來,我們就會晚點走,我覺得果斷時間相處久了他們肯定也會打成一片的。由此,引出了我對社會人士對支教評論的一些看法。我個人是同意支教利大于弊的。有人說我們帶去新鮮是事物可能會傷害孩子的自尊心,其實沒有,親身經(jīng)歷告訴我孩子們對新鮮事物還是充滿好奇的,比如各種球類運動,他們都愿意大膽去嘗試,而且在我們的指導(dǎo)下也玩得很快樂。有人覺得我們的離開會給孩子留下陰影,但是我覺得人有悲歡離合,天下沒有不散的宴席,只要有過快樂的回憶就足夠了,況且在通訊交通發(fā)達的今天,電話聯(lián)系甚至坐車探訪都是輕而易舉的事。關(guān)于課程內(nèi)容,我們都是教的興趣課程,興趣是最好的老師,觸發(fā)了對一件事物的興趣,就算沒有老師自己也能學好。最后,我覺得我們學校應(yīng)該在那建立一個支教社會實踐基地,因為畢竟支教幾天收效勝微的,只有長期堅持下去,才能有所成效。
    有感而發(fā),寫完已是深夜,支教隊員以及小朋友們的歡聲笑語,美麗的面龐時常浮現(xiàn)在我腦海里,雖然我們身相隔百里,但是我們心中有著牽掛,雖然我們現(xiàn)在能力有限,但待他日你我還未老去,我們十一個小伙伴,攜手再去鎮(zhèn)上看望那群大朋友,可好。
    支教實踐活動心得體會篇十二
    十二天的寒假短期支教結(jié)束了,直到現(xiàn)在心里都有些悵然,不想就這樣離開那個地方,那個讓人值得銘記一生的地方——甘肅省天水市武山縣余坪小學。
    這一路,收獲的不僅僅是簡單誠摯的感動,不僅僅是珍貴的經(jīng)歷,還有更多更多值得回味,值得思考的地方。
    感謝我們十一個人一路溫暖的相伴——這一路走來,我們這個團結(jié)友愛的小團體一起經(jīng)歷了那么多考驗,體會了那么多歡樂,成為了親密無間的好朋友。那是男生們一路無微不至的關(guān)照,是大隊長細致體貼的關(guān)懷,是小龍女沉甸甸的藥品里承載的溫柔,是游戲中大家的歡笑,是在生病時大家的焦急與關(guān)心。記得在山下采購東西多時大家都爭搶提東西的無私,記得每日三餐大家做飯的準時,每個人盡力做美食的心情,記得餐桌上十幾天來從未間斷過的歡笑,記得一年級小朋友難以管教時大家的齊心合力,記得一起家訪時互相默契的配合,記得一起下山時的苦中作樂。常常在想,能夠在花樣年華遇到這么一群人,做了這么有意義的一件事是何其幸運。在這個隊伍里聽不到爭吵,永遠都洋溢著無限的樂觀激情,永遠都充滿著關(guān)愛和溫情。轉(zhuǎn)眼間大學過半了,真的很開心能夠結(jié)識這些志同道合的好朋友,攜著南開精神一起經(jīng)歷一個不一樣的,永遠難忘的寒假。
    難忘這教學幾天來的體驗——人們經(jīng)常會說:讀萬卷書,行萬里路。這次是我二十幾年來第一次真正的把知識轉(zhuǎn)化為實踐,在課堂上與同學們進行面對面的溝通交流,試著能夠把自己想要表達的東西講清楚,讓同學們基本理解吸收。我在具體教學中主要是負責低年級的思想品德和三四年級的數(shù)學科目,在這期間,并不是好好備課就可以很好的完成這一節(jié)課。真的是要具體問題具體分析,針對低年級要盡量講一些故事,一些有吸引力的內(nèi)容,寓教于樂。而三四年級的較高年級的同學則盡量多的進行互動,讓他們進行自主學習能夠收到更好的效果。雖然我不是專業(yè)的師范學生,但是覺得他們掌握的基本不錯,同時在這過程中也體會到了交流和靈活變通的重要性,在這方面要實踐和提高的地方還有很多很多。
    感動于人們的純真善良——在這里,遇到了漆江平校長,一個讓我欽佩的學校里僅有的堅定的公辦教師,也是那里的校長。他總是微笑著,總是熱情的,好客的。他也從不掩飾什么,盡管很多人對他有誤解,盡管家里承受著生老病死無常的傷痛。這一路很難,他卻一步步的堅持了下來,一步步把學校變得更好,其實他完全可以去做別的,去追求那所謂的飛黃騰達,但他卻遵循了內(nèi)心的呼求。我知道,要堅持理想是一件太難的事,但愿我也能夠始終守住這一片凈土;在這幾天里,和孩子們相處的很愉快,去家訪時大家爭相引路,家長們也總是很熱情,慷慨給予的那些土里生長出來的瓜果,這些東西甜的不僅是舌頭,更是內(nèi)心。記得演出結(jié)束的那天,班里的杜召弟哭了,其他孩子也遲遲不肯離去,出發(fā)那天弟弟杜金龍也哭了,到西安時杜雯瑾打來電話進行問候。這些讓我的心潮濕了很多次,孩子們的單純讓人深深感動,一個人生命中大多數(shù)人可能都是過客,然而經(jīng)歷時能夠真誠對待卻也是最深沉的感動,不覺自己受到了觸動,他們給我教授了最簡單的一節(jié)課,卻也讓我最獲益匪淺,明白了最簡單的快樂,也明白了最簡單的人最快樂;這次出發(fā)之前就說別送孩子什么,我也就沒準備什么,沒想到到頭來反倒是孩子們送了那么多野花,那么多水果,還有那一顆顆放不下的心,感謝大家這幾天里溫柔的對待,我會遵守諾言,我們會一直聯(lián)系著,也希望各自安好。謝謝你們的善良友好,很多東西是會一輩子溫暖著的,也是讓我感悟一生的。
    在這里,回歸了淳樸——在那里,生活很簡單,早早起床,認真完成一天的教學任務(wù),課間和孩子們或伙伴們伴在一起,吃過晚飯后去家訪,晚上可能和校長聊一會兒。這幾天里,讓我脫離了那焦躁不堪的日子,可以靜下心來做事情,去滌蕩那忙亂的心靈。日子過的井井有條,充滿著安定與樂趣。星空那么近,星星像是要墜落下來一般;夜是那么靜,每晚和伙伴們出去散步那么安寧,有時和金龍去草垛那里坐坐又充滿了鄉(xiāng)間的樂趣;去爬山時小伙伴們的自得其樂又充滿著回歸自然的輕松。那是快樂而充實的日子。
    盡管有著太多的不舍,猶如離去前夜我們那酒里解不開的千愁。然而,天下沒有不散的筵席,余坪注定是最難忘的回憶,這次的相聚,不會因分離而淡忘,而是像一張網(wǎng),把我們彼此聯(lián)系在一起,一起向著更好的未來前進。
    支教實踐活動心得體會篇十三
    支教是我大學生活中最有意義的一段經(jīng)歷。通過為偏遠地區(qū)的學生提供教育幫扶,我不僅親身感受到了教育的力量,而且收獲了寶貴的人生經(jīng)驗。下面是我的實踐心得體會。
    首先,支教讓我深刻認識到教育的重要性。在支教的過程中,我看到了許多孩子對學習的渴望和熱情。他們用一顆求知的心,迎接每一堂課程。這讓我明白到,教育是改變命運的機會,每一個孩子都應(yīng)該有平等接受教育的機會。
    其次,支教讓我更加珍惜所擁有的資源。在偏遠地區(qū)支教期間,我親眼目睹了該地區(qū)教育資源的匱乏。學校設(shè)施簡陋,教育教學資源匱乏。這使我深刻地認識到,我們所擁有的資源是如此之豐富,而我們常常抱怨和浪費。因此,我學會了更加珍惜資源,不再浪費,而是更好地利用它們。
    其三,支教讓我懂得了付出與分享的重要性。在支教的過程中,我花費了大量的時間和精力去準備課程、幫助學生完成作業(yè),等等。雖然付出辛苦,但當我看到孩子們逐漸進步,取得好成績,我感到一切的付出都是值得的。這也讓我明白到,通過分享我們所擁有的知識和資源,我們可以幫助更多的人,共同進步。
    其四,支教讓我變得更加堅強和自信。偏遠地區(qū)的支教條件艱苦,生活環(huán)境惡劣。在與孩子們相處的過程中,我不僅要扮演老師的角色,還要充當他們的朋友和父母。有時,我需要處理他們的家庭問題以及學習上的困難。這些經(jīng)歷讓我不斷學習解決問題的能力,強化我的心理承受力。最后,我變得更加堅韌和自信。
    最后,支教讓我重新審視了人生的意義和價值。之前,我常常為自己的成績和個人利益而忙碌,忽視了他人的需求。通過支教,我看到了自己的價值并體驗到幫助他人的快樂?,F(xiàn)在,我意識到人生最大的意義就是在于幫助他人,去影響和改變他人的生活。
    總之,支教是我人生中最寶貴的經(jīng)歷之一。通過支教,我明白了教育的重要性、資源的珍貴、付出與分享的意義、堅韌與自信的力量,以及人生意義的重新定義。我希望將來能有更多的機會繼續(xù)參與支教,為更多的人帶去希望和改變。
    支教實踐活動心得體會篇十四
    支教是一種志愿者活動,旨在幫助貧困地區(qū)的孩子們接受教育。在參與支教實踐的過程中,我親身體會到了貧困地區(qū)教育資源的匱乏以及孩子們對知識的渴望。這篇文章將以我的支教實踐為線索,探討我對支教活動的體會和感悟。
    第二段:支教預(yù)期目標與現(xiàn)實差距。
    當我參與支教實踐的時候,我原本期望能夠通過我的努力給貧困地區(qū)的孩子們帶去智力上的幫助。然而,我很快發(fā)現(xiàn)貧困地區(qū)的教育資源并不充足,學校設(shè)施簡陋,教材過時,教育環(huán)境落后。同時,由于家庭貧困,很多孩子缺乏基本的生活和學習條件,這嚴重影響了他們的學習興趣和學業(yè)成績。
    第三段:努力與改善。
    盡管面臨種種困難,我仍然堅信每一個孩子都應(yīng)該有權(quán)接受教育。在支教活動中,我盡力幫助孩子們克服困難,通過自己的資助和爭取社會資源,改善教育條件。我組織了募捐活動,籌集了一些學習用品和教育資金,同時與社會各界建立了聯(lián)系,爭取到了一些外援。
    第四段:教育的意義與力量。
    在支教實踐中,我深刻領(lǐng)悟到教育的意義和力量。孩子們從我這里學到了許多知識,成績也有所提高。更重要的是,他們學會了自信,懂得了努力奮斗的重要性,對未來充滿了希望。而我也從孩子們身上學到了堅持不懈的精神和樂觀向上的態(tài)度。支教活動不僅給這些孩子們帶去了幫助,也讓我從中收獲了成長和啟迪。
    第五段:未來展望。
    支教實踐讓我認識到了教育的重要性和改善貧困地區(qū)教育的迫切性。作為一名志愿者,我將繼續(xù)堅持支教活動,盡我所能去幫助更多的貧困地區(qū)的孩子們。同時,我也希望通過宣傳和倡導(dǎo),引起更多人對于貧困地區(qū)教育的關(guān)注,提高社會的關(guān)注度和支持力度。
    這篇文章以我參與支教實踐為主線,通過敘述我對支教活動的預(yù)期目標與現(xiàn)實差距、努力改善教育條件、教育的意義與力量以及未來的展望,全面展示了我在支教實踐中的心得體會。通過支教實踐,我深刻認識到了貧困地區(qū)教育問題的嚴峻性和緊迫性,也明確了自己未來的努力方向和目標。我希望通過我的支教實踐和努力,能夠為改善貧困地區(qū)教育做出一份微薄的貢獻。
    支教實踐活動心得體會篇十五
    六月份我報名參加了院里的暑期社會實踐xxxx支教,又十分榮幸、十分幸運的成為了十六名隊員中的一位。我當時十分期待大學里的第一個別樣的暑假。但是不幸的消息傳來了,由于今年的氣候條件不是很好,很多南方地區(qū)發(fā)生洪澇災(zāi)害,我們地理科學學院大別山基地處于山區(qū)存在很大的安全隱患。最后學校和院經(jīng)過綜合考慮,取消了此次大別山之旅。聽到此消息的我當時十分失落,心想自己的暑假不知怎么過了。
    最后,隊長xxxx為了不讓我們失落,經(jīng)過百般艱難,終于在蘇北宿遷聯(lián)系到了一所學校。聽到此消息,我又十分高興,期待著自己人生中第一次暑期支教。最后我們的隊伍成員也由16名減至14名,十分可惜啊。20xx年7月4號我和其他隊員一起踏上了前往xxxxx_九年制學校暑期社會實踐的艱辛之路。
    現(xiàn)如今暑期社會實踐歸來已經(jīng)好些天了,享受著家里空調(diào)、西瓜的清涼,擺脫期末熬夜復(fù)習的陰影,卸下實踐時的疲勞,如今提筆來記錄它,15天的生活猶如電影畫面般在腦海中一一浮現(xiàn),15天的生活對于我來說是一筆寶貴的財富,我將永遠珍藏。
    由于xxxxxx隊長剛聯(lián)系上的,今年我們第一次去,所以此次去還有個重要任務(wù)就是建我們地科院的暑期基地。為了表示我們的熱情與友好,我們前期做了書本募捐活動,捐了大量的書,還去采購了一些書等學生用品。我院還捐了一臺臺式電腦。這些募捐的東西都要我們運過去,我們還要帶自己的一些東西,加起來就不少了。所以這對于我們來說到達目的地是十分困難的。
    7月4號那天我們每個人背著好幾個大包、小包從北區(qū)到70路底站,再乘70路到長途汽車東站,再轉(zhuǎn)車到橋北車站,這一路我們的衣服都濕了。大家都汗流浹背。但我相信大家的心都是熱的。在去淮安的長途汽車上,我們都睡著了,睡的是那么甜美,那么舒服。我想大家都在想著那邊的情況,那邊的孩子,那邊的一切一切……到了淮安,我們還要拎著我們的愛心坐汽車到目的地。
    這一路走來,之中的艱辛只能也只有自我才體會到。經(jīng)過了5個小時左右的顛簸之后,過程可真是相當?shù)目部腊?!就這樣,我們抱著期待的心情到達了目的地。
    來到這里后,剛在考試復(fù)習的噩夢中緩解過來的我們一下子還真的很難適應(yīng)這里xxxx生活呢。學校照顧的很是周到,是他們供應(yīng)我們一日三餐,這大大減輕了我們的負擔。
    我們每天要在6:00左右起床,6:30吃早飯,11:30吃午飯,6:00吃晚飯??梢哉f真正做到了一日三餐正常吃的健康飲食。還有我們每天吃著“原始、綠色、有機、健康”的天然食物蘇北農(nóng)家土菜,入口就有一股清新之感,但這絲毫不影響我們的胃口,每個人都吃得津津有味,就像動漫里吃到美食時的夸張表現(xiàn),那種滿足感就是幸福吧。支教結(jié)束后,大家都說自己長肉了。
    初來乍到,畢竟有地域和文化、水土等方面差異。困難總是有的。
    比如晚上我們男生就是站在廁所旁用冷水洗的澡。雖然睡在有空調(diào)的校長室,但我還是在凌晨3點多就被蚊子咬醒。在實踐中,類似的困難有很多,比如說,有時男生的不合作;隊員對隊長的不理解;有時個人的任性等等。這些都是實踐中的困難和阻礙,可是我們?nèi)慷荚竭^了,感到欣慰,開心,坦然。在這之中,我們擁有了很多:堅強,勇敢,寬容,信任,克服了種種困難,越過了種種障礙,延續(xù)了我們的友誼,達到了我們即定的目標。
    但這些困難都是小困難,我最終將其一一克服。我認為這就是真正的社會實踐。我們當代大學生幾乎都是被爸媽寵大的',在溫室里培養(yǎng)出來的。經(jīng)常聽老者說你不去社會上走一遭,你就不知社會是什么樣的。
    社會實踐的目的就是要讓我們大學生自己去遇到困難、發(fā)現(xiàn)困難、解決困難;了解社會、接觸社會,以便以后我們?nèi)谌肷鐣?。這是一種生存能力的鍛煉。我們都知道社會上的困難艱辛是何其多。那么沒有困難的社會實踐算什么社會實踐!不是說現(xiàn)在的小困難都是你通向成功的絆腳石嗎?沒有現(xiàn)在的困難就沒有以后的成功。所以直面苦難,無所畏懼,樂觀生活,必能成功是我此次社會實踐所體會到的。
    我們地之韻暑期社會實踐小分隊這次的社會實踐和以往的有所不同,因為我們此次是將實踐的重點放在了支教上,所以連續(xù)15天我們都準備為那里的孩子進行了上課、輔導(dǎo)、答疑等一系列的支教活動和課外活動。
    我們團隊始終強調(diào)“15天能帶給孩子們的知識是有限的,關(guān)鍵的是我們要以大學生的素質(zhì)和形象感染他們,多與他們接觸、聯(lián)系、談心,能觸動他們心靈深處的那根弦,能提升他們的人生觀、價值觀、社會觀”。
    支教實踐活動心得體會篇十六
    第一段:引言和背景介紹(200字)。
    支教是指在農(nóng)村地區(qū)或貧困地區(qū)為學生提供教育支持的一種志愿活動,它為志愿者提供了一個了解貧困地區(qū)教育情況和改變他們生活的機會。我有幸參加了一次支教活動,深刻地體驗到了這份工作的意義和貢獻。本文將從支教的目的、成就、困難和反思四個方面,分享我的實踐心得體會。
    第二段:支教目的與意義(200字)。
    支教的目的在于改善貧困地區(qū)教育水平和幫助貧困地區(qū)學生實現(xiàn)自己的夢想。通過支教,我得以走進貧困地區(qū)的學校,與學生建立聯(lián)系,并盡力為他們提供知識和幫助。通過親身經(jīng)歷,我深切感受到了教育的重要性以及教育對于改變?nèi)藗兠\的作用。每一次我看到學生們邁出一步、抓住一次機會,我都覺得自己的努力是有價值的。
    第三段:支教的成就(300字)。
    支教能給學生帶來的改變是深遠的。在我和其他志愿者的幫助下,學生們的學習成績有了顯著提高,他們對于自己未來的憧憬和對教育的意識也更加強烈。我記得有個學生,他以前經(jīng)常逃學,但在我和他的交流中,我發(fā)現(xiàn)他對某個學科特別感興趣。于是我鼓勵他對該學科進行深入學習,并給予額外的關(guān)注和指導(dǎo)。最后,他不僅提高了成績,而且取得了優(yōu)秀的成績,進入了一所重點中學。這成績不僅屬于學生自己,也屬于我們共同努力的成果。
    第四段:支教的困難與挑戰(zhàn)(300字)。
    支教工作并不容易,其中也有許多困難和挑戰(zhàn)。首先,農(nóng)村地區(qū)的教育資源相對匱乏,學生們的學習環(huán)境較為惡劣,教學設(shè)施和教育經(jīng)費都有限。這給我們的教學工作帶來了很多困難。其次,學生們的學習態(tài)度和自信心也需我們努力改進。因為長期貧困的影響,一些學生對學習缺乏熱情,對自己的能力缺乏自信。我們需要花費更多的時間和精力來激發(fā)他們的學習興趣和自信心。最后,由于我們只能在短暫的時間內(nèi)支教,無法對這些學生產(chǎn)生長期的影響。這讓我感到有些失落,但也更加堅定了我為改變貧困地區(qū)教育水平而努力的決心。
    第五段:反思與結(jié)論(200字)。
    支教是一項需要持久耐心和奉獻精神的事業(yè),但它也是一項極富意義的工作。通過支教,我感受到了與學生的情感交流和學生們的成長,這是其他活動無法比擬的。同時,支教帶給我了一個機會,讓我了解到貧困地區(qū)的教育狀況,激發(fā)了我對改變這個狀況的熱情。在未來,我將繼續(xù)投入支教工作,并希望通過自己的努力改變更多學生的命運,讓他們有更好的未來。
    支教實踐活動心得體會篇十七
    第一段:引入背景和意義(200字左右)。
    作為大學生,擔任支教老師是一次難得的鍛煉機會,也是對自己志愿者精神的實踐。支教實踐是一種跨越山川大河,勇敢面對困難和貧窮,幫助農(nóng)村學生提升教育素養(yǎng)的教育方式。通過支教實踐,我們不僅能感受到農(nóng)村孩子們的樸實和正直,同時也能夠為他們帶去更多的愛和關(guān)懷。本文將從個人成長、教學經(jīng)驗、文化互動、社會責任和未來意義五個方面,闡述我在支教實踐中獲得的心得體會。
    第二段:個人成長的收獲(200字左右)。
    在支教實踐中,我經(jīng)歷了豐富多彩的生活,不僅學會了如何處理和孩子們的關(guān)系,還充分鍛煉了自己的溝通能力和組織能力。我意識到只有站在學生的角度思考問題,才能更好地教育他們。在與農(nóng)村孩子的相處中,我表現(xiàn)出的耐心和關(guān)愛讓他們對我感到親近,也使我更加自信和成熟。
    第三段:教學經(jīng)驗的總結(jié)(200字左右)。
    在支教實踐的教學過程中,我發(fā)現(xiàn)很多學生缺乏自信和學習動力,因此我采用了一系列積極的教學方法,鼓勵他們敢于發(fā)言和展示自己。通過引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)問題,并指導(dǎo)他們積極解決,我激發(fā)了他們的學習熱情,在知識傳授的同時,也注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。這種互動式的教學方式有效地激發(fā)了學生的學習興趣,使他們在學習中愿意主動參與。
    第四段:文化互動的沖擊(200字左右)。
    在農(nóng)村支教過程中,我深刻體會到了城鄉(xiāng)差距的存在。在面對與農(nóng)村孩子的文化差異時,我展示了尊重和包容的態(tài)度。通過與他們溝通、交流,我逐漸了解到他們的生活、習慣和價值觀。這種文化互動不僅讓我拓寬了自己的視野,也加深了我對于社會發(fā)展不平等的認識。從這個意義上說,支教實踐是一次很好的社會接觸和文化交流機會。
    第五段:社會責任與未來意義(200字左右)。
    支教實踐是實現(xiàn)教育公平和社會進步的有效手段。在接觸農(nóng)村學生的過程中,我深刻感受到他們對教育的迫切需求。有限的教育資源和條件不僅限制了他們的發(fā)展,也在一定程度上影響著整個社會的進步。因此,作為大學生,我們有責任為農(nóng)村學生提供更多的教育支持和幫助。通過支教實踐,我明白了教育對于整個社會的重要性,也堅定了我未來從事教育事業(yè)的決心和信念。
    總結(jié):(100字左右)。
    通過支教實踐,我不僅提升了自身的綜合能力,也收獲了成長和滿足感。同時,與農(nóng)村學生的互動也拓寬了我的視野和思維。支教實踐的深入讓我燃起了為教育公平努力的激情,也讓我深信教育的力量是改變社會的關(guān)鍵。因此,我將持續(xù)投身于支教事業(yè),并將其作為我未來職業(yè)道路的一部分。
    支教實踐活動心得體會篇十八
    第一段:介紹云支教背景及意義(200字)。
    近年來,隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,云支教迅速崛起,成為了當前特殊時期支教的重要方式之一。云支教指的是通過網(wǎng)絡(luò)平臺與遠程通信工具,將城市的教育資源與農(nóng)村、貧困地區(qū)的學生進行無縫對接,實現(xiàn)教育資源的共享與傳遞。這種模式不僅為農(nóng)村孩子提供了優(yōu)質(zhì)教育資源,同時也為城市教育工作者提供了支教的新方式。本文將就云支教實踐的經(jīng)歷與體會進行總結(jié),以期能夠更好地推進云支教事業(yè)發(fā)展。
    第二段:云支教實踐的困惑與挑戰(zhàn)(200字)。
    初次進行云支教實踐時,我面臨了許多困惑與挑戰(zhàn)。首先,通過云平臺與學生進行遠程通信,存在技術(shù)層面的問題。網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定、設(shè)備操作不熟練等,都可能影響云支教的順利開展。其次,遠程教學與面對面教學存在差異,導(dǎo)致了教育內(nèi)容傳遞的困難。例如,教師在實踐教學時,無法通過直接觸摸與示范來引導(dǎo)學生,這對于某些實踐性較強的課程來說,是一個巨大的挑戰(zhàn)。最后,云支教時教師與學生之間缺乏面對面交流,也容易造成學生學習動力不足,學習效果不盡如人意。
    第三段:克服困難的方法與策略(300字)。
    為了解決云支教實踐中的困難與挑戰(zhàn),我不斷進行積極探索和總結(jié)。首先,我加強了對云平臺和教學工具的學習與熟悉,提高了技術(shù)操作的熟練度,并在教學過程中及時應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)問題,確保教學的連貫性。其次,我積極探索適合云支教的教學方法,借助多媒體資源、實例分析等方式,為學生創(chuàng)造更具趣味性和吸引力的學習環(huán)境,從而提高他們的學習積極性。此外,我還通過網(wǎng)上小組討論等方式,增加教師與學生之間的互動聯(lián)系,促進學生間的合作學習與交流。
    第四段:云支教實踐的收獲與成就(300字)。
    在云支教實踐中,我不僅克服了許多困難,也收獲了許多成就。首先,云支教拓寬了我的教學視野。通過與農(nóng)村學生進行互動,我更深入地了解了他們的生活及教育背景,加深了我對教育不平等問題的認識。其次,云支教實踐強化了我的教學能力。在遠程教學中,我要更加準確地理解學生的實際情況和學習需求,因此,我需要持續(xù)提升自己的教學能力,以更好地適應(yīng)教學環(huán)境的變化。最后,云支教實踐使我感受到了教育事業(yè)的意義。無論在何種形式下,只要能為農(nóng)村學生提供更好的教育機會,我們就有責任和義務(wù)去做。
    第五段:對云支教實踐的展望與期望(200字)。
    雖然云支教實踐帶來了許多困惑與挑戰(zhàn),但是我們不能回避也不能放棄。相反,我們應(yīng)該積極總結(jié)經(jīng)驗,完善云支教模式,探索更好的教學方法與工具,以使云支教能夠更好地發(fā)揮作用,讓更多貧困地區(qū)的學生接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源。我期望未來云支教能夠進一步發(fā)展,通過技術(shù)的創(chuàng)新與進步,為農(nóng)村學生提供更廣闊的學習機會,為教育事業(yè)的公平與發(fā)展做出更大的貢獻。
    以上就是本文對云支教實踐心得與體會的總結(jié)與探討。通過云支教實踐,我深刻地感受到了教育的力量和意義,也認識到了云支教的困惑與挑戰(zhàn)。希望通過我們的共同努力,能夠不斷完善云支教模式,提高云支教的質(zhì)量與效果,讓更多的農(nóng)村學生能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源,實現(xiàn)教育的公平與共享。
    支教實踐活動心得體會篇十九
    第一段:引言。
    支教是一項有意義而且充滿挑戰(zhàn)的工作。作為一名支教志愿者,我有幸在這個暑假參與了支教活動。通過兩個月的實踐,我深刻體會到了支教的重要性,并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和體驗。在這篇文章中,我將分享我在支教過程中的心得體會。
    第二段:支教前的準備。
    在支教活動開始之前,我進行了大量的準備工作。首先,我對所支教的地區(qū)進行了深入的了解。了解當?shù)氐慕逃闆r、學生的背景和生活環(huán)境,這對于我合理安排教學內(nèi)容和方式非常重要。此外,我還進行了一些教育培訓(xùn),提高了自己的教學能力。這些準備工作為我順利地開展支教活動奠定了基礎(chǔ)。
    第三段:教學過程中的挑戰(zhàn)。
    支教過程中,我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先,學生們的學習興趣不高,他們對學習缺乏熱情。這讓我感到沮喪,但我逐漸意識到,改變學生的學習態(tài)度需要時間和耐心。因此,我嘗試通過創(chuàng)設(shè)有趣的教學環(huán)境,使學生對學習充滿興趣。另一個挑戰(zhàn)是我與學生之間的文化和語言差異。由于我不懂當?shù)胤窖裕c學生之間的交流存在困難。然而,我通過身體語言和圖片等輔助工具,與學生進行互動,幫助他們更好地理解和掌握知識。
    第四段:成果與收獲。
    盡管在支教過程中遇到了一些困難,但最終我還是獲得了一些成果和收獲。首先,我看到了學生們在知識上的進步。他們在我悉心教導(dǎo)下,學習成績有了明顯的提高。這讓我非常欣慰和自豪。其次,我也學到了很多。通過與學生和當?shù)亟處煹慕涣?,我了解了不同地區(qū)的教育現(xiàn)狀,提高了自己的教學能力。最重要的是,我感受到了一份強烈的成就感和責任感。支教讓我明白,作為一名教育者,我們的責任不僅是傳授知識,更要激發(fā)學生的學習動力和興趣。
    第五段:總結(jié)與展望。
    通過支教活動,我深刻認識到了教育的重要性。教育是改變自己和改變社會的一種力量,而支教則是用行動將這種力量付諸于實踐。無論遇到多少困難,我們都應(yīng)該堅持下去,因為每個學生都值得我們的付出。未來,我還會繼續(xù)投身于支教工作,并且希望能夠影響更多的學生。讓我們一起努力,為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
    通過以上五段式的文章,我們可以很清楚地了解到作者對于支教活動的準備、挑戰(zhàn)、成果和收獲。由于作者采用了連貫的邏輯和清晰的結(jié)構(gòu),讀者可以很容易地理解并體會到作者的心得體會。同時,這篇文章也對支教這一主題進行了有力的宣傳和推廣,喚起了大家對教育的關(guān)注和支持。
    支教實踐活動心得體會篇二十
    這里的學生大部分來自于農(nóng)村,并且有好多是留守兒童,他們從小離開父母不能收到良好的家庭教育,所以有好多同學都受別人影響,掀起輟學的浪潮。于是我們幾個實習老師針對此現(xiàn)象在學校里為初一的學生們舉辦了一次“有夢想才有遠方”的勵志大會。鼓勵同學們要好好上學,像所有成功的人一樣做一個有理想的人,長大后報答父母。我們給他們講述到父母的并不容易,講述到我們的上學歷程,他們都有所觸動,尤其是我們給他們放那些大學里的照片的時候他們的眼神里充滿了期待與向往。初三的學生馬上就要高考了,我們?yōu)槌跞膶W生舉辦了一次“考前動員大會”,初三的學生現(xiàn)在有所懈怠,中考對于他們來說很無所謂,但是我們能做到的就是讓他們重新振作起來,我們給他們播放我們在大學的生活片段,他們看起來很羨慕,我們給他們播放成功人士的演講成功歷程的時候他們聽的很認真,每當這個時候他們總會很振奮,很想成為成功的人。有的人同樣也對大學充滿了期待與向往。這些也許不能影響所有的人,但是正因為這幾次大會哪怕只是影響一個人我們也算是很成功。學校里每周一舉行升旗儀式的時候都會有歡歌,學校所有的班每周都要輪流著要唱,于是為了響應(yīng)學校的號召,每天早晨跑完早操的時候我會給下周將要表演的班級指導(dǎo)合唱,通過這些時間我發(fā)現(xiàn),這些孩子們其實很喜歡音樂,練習很認真,他們唱的確實很好。
    大二是該為社會作出一些貢獻的時候了;之前一直對短期支教這樣一種方式心存疑慮,這是一直困擾我的問題,我們究竟該給予他們多少,才能合適而恰當?shù)亟o予那些孩子希望而不是虛幻的奢望與幻想。所以我決定參加這次“四葉草”社會實踐隊,遠赴xx,去幫助那里的孩子,也去求證一些東西。第一周我們在xx小學進行支教、家訪和調(diào)研,為小朋友設(shè)計了英語、演講、衛(wèi)生、信息技術(shù)等課程,與小朋友一起玩野外尋寶、分享快樂、趣味運動會等等。之后我們與xx學院學生開展了學習、文化、聯(lián)誼方面的交流以及關(guān)于西部大學生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展前景的調(diào)研。我還負責團隊的財務(wù),包括預(yù)算、收支、做財務(wù)表等。
    這期間,我收獲了無數(shù)的友誼與感動;同時,經(jīng)歷一種完全不同的生活,結(jié)識一群完全不同的人,讓我對這個世界、這個社會有了新的了解和認知。
    本以為支教是一種幫助,一種給予;后來發(fā)現(xiàn)不是,從某種程度上來說,我們收獲的.遠遠大于我們的付出。
    本來最大的希望是夢想我們的到來能夠幫助更多的孩子走出大山;但是后來發(fā)現(xiàn)其實這并不容易,現(xiàn)在我希望能有更多的人參與進來,把支教發(fā)展成一個后繼有人、代代相傳的事業(yè),甚至希望我們的力量能夠影響到國家,實施更行之有效的利于西部發(fā)展的政策。
    我們的后續(xù)活動還在繼續(xù);我也還在繼續(xù)求證。但是我現(xiàn)在相信,至少,我們能帶給山里的孩子們一個意識,意識決定行動,也許這一代不能走出大山,但經(jīng)過一代一代的努力,總有一天能與大環(huán)境融為一體。
    支教實踐活動心得體會篇二十一
    云支教一種新興的支教方式,通過線上平臺與貧困地區(qū)的學生進行互動交流,為他們提供教育支持。我有幸參與了云支教的實踐活動,并有了一些深刻的體會。在這篇文章中,我將分享我的云支教心得體會。
    首先,云支教實踐讓我深刻感受到教育的重要性。通過與貧困地區(qū)的學生交流,我深刻認識到教育對于他們的意義和影響。貧困地區(qū)的學生面臨種種困難和挑戰(zhàn),但他們對于知識和學習的追求卻從未停止。他們渴望得到更多的教育資源和機會,希望通過學習改變自己的命運。這讓我意識到,教育不僅僅是一項技能的傳授,更是一種改變命運的力量。
    其次,云支教實踐讓我學會了更好地傾聽和理解。在云支教的過程中,我需要耐心地傾聽學生的問題和疑惑,理解他們的困難并盡力給予幫助。有時候,貧困地區(qū)的學生可能因為家庭背景和環(huán)境的限制而無法理解一些知識點,這就需要我耐心地解釋和引導(dǎo)。通過與學生的交流,我學會了更好地理解他們的需求和問題,找到合適的方法幫助他們。
    再次,云支教實踐讓我體會到了教育的平等和包容。通過線上平臺,我可以與貧困地區(qū)的學生進行互動,這打破了地域和時空的限制。每個學生都有平等的機會獲得教育資源和支持,不論他們來自何方、背景如何。云支教實踐讓我認識到,教育應(yīng)當是包容的,每個學生都有權(quán)利獲得良好的教育。
    此外,云支教實踐也提醒我教育的創(chuàng)新和適應(yīng)能力。在線上平臺上進行教學需要我不斷學習和探索新的教學方式和工具。我需要熟悉各種互聯(lián)網(wǎng)工具和資源,確保能夠順利進行在線教學。同時,我還需要靈活地調(diào)整教學內(nèi)容和方法,根據(jù)學生的需求和反饋做出調(diào)整。這讓我認識到,教育需要與時俱進,不斷適應(yīng)新的教學技術(shù)和方法。
    總結(jié)起來,云支教實踐是一種有意義的體驗,它讓我深刻認識到教育的重要性、學會了更好地傾聽和理解、體會到了教育的平等和包容以及教育的創(chuàng)新和適應(yīng)能力。云支教實踐不僅能夠幫助貧困地區(qū)的學生,也讓我們自己成長和進步。在未來,我會繼續(xù)參與云支教的活動,為貧困地區(qū)的學生提供更多的支持和幫助。
    支教實踐活動心得體會篇二十二
    轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)度過了中專的第一個年頭,進入了中專的第一個暑假。作為中專生,我們的暑假生活不能再像以前那樣無所事事。作為即將踏入社會的中專生,我們已經(jīng)不能只蝸居在這個小小的校園中。面對日益激烈的社會競爭,我們的社會經(jīng)驗還不夠豐富,還不能在社會競爭的激烈洪流中立足。所以我們要學習的東西還有很多很多。對于如何度過一個既有意義又充實的暑假,在放假前同學之間已有了熱烈的討論,我也有了自己的打算。我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費,當然更多的是想通過親身體驗讓我自己更進一步了解和認知這個社會,以前總是在爸媽的庇護下長大,不知外界社會真正有多現(xiàn)實。我也希望自己能在這次實踐中增長見識,更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并通過社會實踐,找出自己在社會中存在的差距。
    在臨近放暑假的時候,班長給我們每一個人發(fā)了中專生暑期社會實踐介紹信和暑期實踐活動登記表,要求我們利用暑期的時間投身到社會中去,目的是要我們從現(xiàn)在開始積累社會經(jīng)驗。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段,可以有助于中專生接觸社會,了解社會。同時實踐也是中專生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是中專生回報社會的一種良好形式。拿到介紹信,更堅定了我暑假打工的信念,我一定要充分利用這次機會鍛煉自己。
    回到家中,我就開始思考關(guān)于打工的具體內(nèi)容。打工說起來容易,做起來可不那么簡單。我想,既然我是學漢語言文學專業(yè)的,就應(yīng)該找一個和專業(yè)相關(guān)的工作。找來找去,終于找到了一個在打字復(fù)印店里當幫工的工作。
    因為這個工作和我的專業(yè)相關(guān),并且在上個學期我們正好也學習了一些相關(guān)辦公軟件的應(yīng)用,所以我感覺這些應(yīng)該難不倒我。剛到那里時我先學習了復(fù)印機、傳真機、掃描儀等的使用,感覺一點也不難。但是當真的有客人來時,就有些手忙腳亂了。特別是人多的時候,又要打字,又要復(fù)印的,還要算錢收錢……頭都大了,就害怕算錯了、印錯了,忙上加忙??墒翘觳凰烊嗽?,越忙越出錯。剛開始的時候總需要人幫助才能適應(yīng)過來,過了好長一段時間自己才能基本上應(yīng)付過來。
    本來想在這么一個小小的復(fù)印店打工應(yīng)該不會太難,可是真正做了才發(fā)現(xiàn)一點也不容易。這里閑的時候能把人閑的沒事也要找事做,可是忙的時候真想長出三頭六臂來。在炎炎夏日,屋里本來溫度就高,再加上復(fù)印機、電腦等散發(fā)出的熱氣,有時比外面的溫度還高。本以為會打字、復(fù)印、掃描等基本的內(nèi)容就行了,工作了之后發(fā)現(xiàn)還要學會接活,名片、條幅、印章、展板……光價格就要記半天。有時候遇到喜歡搞價的,幾毛錢都要磨半天嘴皮子,給他說到最低價了,還嫌貴。有時候就想放棄,感覺自己是在找罪受??墒羌热贿x擇了這個工作,就要堅持下來,堅持就是勝利。
    當?shù)谝淮伟l(fā)工資時,拿到用自己努力換來的成果,突然覺得,受的那些罪都是值得的,沒有付出哪里會有回報。一個多月的時間一晃而過,暑假就快結(jié)束了,我的這一份工作也已經(jīng)接近尾聲。經(jīng)過這近兩個月的鍛煉,我領(lǐng)悟到了許多東西,也發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足。新的學期就要開始了,我相信對這次實踐的總結(jié)將有助于新學期的學習與生活。
    在工作中,我發(fā)現(xiàn)自己對于在課堂上學習過的一些內(nèi)容,如辦公文檔的使用等掌握的并不扎實。因為平時接觸較少,所以對這一方面的技能掌握不夠完善。但是它又與我所學習的專業(yè)密切相關(guān),所以我更應(yīng)該加強這一方面的提高。同時,我也深刻體會到不論做什么事情,就算是一件小事,也要認真仔細,絕不能敷衍了事??赡懿黄鹧鄣男∈率呛苤匾模^細節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大,很多小事,一個人能做,另外一個人也能做,只是做出來的效果不一樣,往往是一些細節(jié)上的工夫,決定著事情完成的質(zhì)量。這次實踐對我的幫助實在不小,感謝學校給我們這次把自己推向社會的機會。讓我們更好的接觸社會,了解社會,加入到社會中,加深了我們與社會各階層人的感情,拉近了與社會的距離,也開拓的視野,增長了才干,能更好明確自己的奮斗目標。
    “如果你不想被生活冷卻了你的斗志,那么你必須把生活這鍋水煮沸。”所以我一直在努力。雖然我不是最好的,但我會盡力做到最好,不管是學習還是生活、思想上,我都會努力的完善自我,一步步地、踏踏實實地做事。
    支教實踐活動心得體會篇二十三
    社會是大學生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié),是大學生將所學知識應(yīng)用于社會的重要過程,參加社會實踐活動的感想。它既是學生學習、研究與實踐成果的全面總結(jié),又是對學生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢查,是大學生涯中難得的課外學習機會。于是在今年暑假我參加了我校水利水電學院組織的暑期赴漢中社會實踐調(diào)研系列活動。想通過親身體驗讓自己進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認,并從中找出自己的不足和差距。
    本次活動主要以“社會主義新農(nóng)村電氣化成果”調(diào)研為主題,同時對綠色能源與低碳理念展開調(diào)研和宣傳?;顒訌膞x年7月12日至17日歷時六天。
    次日,我們迎來了我們此次實踐的重點項目—“社會主義新農(nóng)村電氣化建設(shè)成果調(diào)研”活動。在活動中,我們對漢中市建國村、胡家扁村和勉縣新街子示范供電所等進行了實地調(diào)研。通過實地調(diào)研、專家座談等活動深入了解新農(nóng)村電氣化建設(shè)成果,并對當?shù)厝罕娺M行了隨機走訪,搜集了第一手的信息和數(shù)據(jù)。通過這一環(huán)節(jié)的實踐調(diào)研活動,我們將理論與實踐相結(jié)合,了解了企業(yè)對大學生成長成才的要求,激發(fā)了職業(yè)潛能。
    在15日的“低碳理念,環(huán)保生活,和諧發(fā)展”調(diào)研宣傳活動中,我們來到了漢中明珠小區(qū)分別進行了“低碳城市,和諧城市”和低碳生活,和諧社區(qū)”的調(diào)研和宣傳活動,同學們通過分別在漢中市民主西路、明珠小區(qū)進行了問卷調(diào)查、傳單發(fā)放等活動。
    通過這次社會實踐,我親身體會到了敢于接受挑戰(zhàn),勇于開拓創(chuàng)新的重要性。起初,不少同學因暑期實踐氣溫高,社會經(jīng)驗與天賦有限,實踐經(jīng)費不足等一系列問題望而卻步,認為自己這也不行,那也不好。但我堅信我能行,我認為,即使不能做到最好的但我能比我以前做的更好,努力不一定能成功,但是放棄注定著失敗。因此,我毅然報名參加了實踐活動,協(xié)助老師制定實踐方案,設(shè)計徽章以及后來為了擴大宣傳進一步保證活動成功時,我到漢中日報社聯(lián)系刊登我們的活動內(nèi)容的事,從剛開始報社認為我是小題大做而不肯出版一直到讓他們逐漸意識到活動的重要意義和刊登此內(nèi)容的價值所在的整個過程中我絲毫沒有放棄,我用自己的耐心與信心最終說動了報社,順利完成了實踐活動的宣傳任務(wù)。事實證明用心做事,事竟成。
    在實踐工作帶給我勞累的同時我也體會到團隊精神的重要性?!氨娙耸安窕鹧娓摺?,這話一點不假!一個人的能力畢竟有限,唯有團隊配合才能事半功倍。在這次實踐中,我們至始至終都是以團隊形式進行,分工明確,相互扶持,配合協(xié)調(diào),齊心協(xié)力攜手完成了任務(wù)。這一切讓我深深感受到了團隊的魅力所在,也使我提高了與人相處、與人合作的能力,使我學會了寬容、理解與支持。
    在我有所收獲的同時也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足和缺點。眼高手低,好高騖遠以及不能講理論恰當?shù)倪\用到實踐當中去是我們目前大學生普遍的弊玻由于我對水電站很感興趣,所以在石門電站時我虛心的請教了劉站長很多問題,劉站長對我們說:“我知道你們是大學生都有遠大的理想,想做大事,但是你千萬不能好高騖遠,大事都是由小事積累起來的,做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的,所以你們到電站去后一般都是從最基層做起……” “我招聘員工不僅是要看他的學歷、文憑怎么樣,還是看此人為人處事的能力,……”他還為我指出了我在學習和擇業(yè)的認識上的一些錯誤和不足。聽了劉站長對我所說的金玉良言,我的確體會到我的思想認識有了更深一層的提高,從某種程度上說,劉站長給我指明了一個很好的努力方向。
    通過實踐增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,同時檢
    今年暑假,爸爸帶我參加了一個可增加知識的社會實踐活動----旅行。
    古人云:讀萬卷書不如行萬里路。我們從廣州出發(fā),經(jīng)過西安,游過蘭州到達西寧。然后以西寧為起點在青海、甘肅省內(nèi)旅游了一大圈,把大部分景點都旅游完了!
    我們要向藏區(qū)里的孩子學習!
    驗到了自己所學的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認,并從中找出自己的不足和差距,達到了我預(yù)期的實踐目的。社會實踐是一筆財富。一分耕耘一分收獲,有付出,就一定會有回報。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識,它讓我開闊視野,了解社會,深入生活,回味無窮。此次大學生暑期社會實踐很快就過去了,但我學到的東西卻是受用終身的,我想以后我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐。