可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，找到不足之處并加以改進(jìn)。采用邏輯清晰、條理分明的結(jié)構(gòu)，使總結(jié)更易讀和理解。以下是小編為大家推薦的辯論技巧，希望能提高大家的辯論效果。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇一
我們學(xué)院組織了我們學(xué)生干部參加了兩次培訓(xùn)，第一次是我們譚主任為主講，第二次是請(qǐng)的在交通職院任教的三一重工的顧問(wèn)胡教授，兩次講的都是說(shuō)該怎么做一個(gè)學(xué)生干部，怎樣做好一個(gè)學(xué)生干部。
講課(我不認(rèn)為那是在對(duì)我們思想進(jìn)行什么強(qiáng)行授課，而是給我們思想上講述非課本的知識(shí))剛開(kāi)始譚主任就給我們提出了四個(gè)問(wèn)題：
1學(xué)生會(huì)的性質(zhì)是什么?它的宗旨與任務(wù)又是什么?
2我們?yōu)槭裁匆尤雽W(xué)生會(huì)?團(tuán)委會(huì)?
3我們?cè)鯓幼龊酶刹客瑢W(xué)?做好工作?
4如何開(kāi)展學(xué)生會(huì)工作?
就第一點(diǎn)，我認(rèn)為學(xué)生會(huì)的性質(zhì)就是為了服務(wù)同學(xué)，協(xié)助學(xué)校，使自身能力與素質(zhì)都有所提高，要時(shí)刻貫徹黨的方針。它的宗旨始終是熱心為同學(xué)服務(wù)，我覺(jué)得這也是它最主要的任務(wù)。它的其他任務(wù)也包括了發(fā)展院系學(xué)生間的交流，樹(shù)立我校的良好形象與擴(kuò)大知名度。
現(xiàn)在太多的學(xué)生干部太把自放的高了，太看得起自己了，如此目中無(wú)人，專權(quán)，專制，一切不好的都成為了他們的代名詞，不是說(shuō)他們?cè)趺丛趺床缓?，只是已?jīng)忘記了他們所在位子的真正含義，忘記了沒(méi)有聯(lián)系同學(xué)，忘記了為同學(xué)服務(wù)，忘記了正確處理這些職務(wù)與心理的關(guān)系。
胡教授也在演講中講到了要學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，給了我們處理好人際關(guān)系的幾個(gè)原則：
1求同存異的原則。
2克己利人的原則。
3互惠互酬的原則。
4誠(chéng)實(shí)守信的原則。
在這四點(diǎn)中，我認(rèn)為像誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)人不管是在哪種角色下都應(yīng)該要具備的基本道德，連這個(gè)都沒(méi)有，要?jiǎng)e人還怎么愿意把工作交給他呢?接著我認(rèn)為是克己利人，我認(rèn)為很多學(xué)生干部，也不關(guān)是干部，80%的人都很難做好這一點(diǎn)，人的心都有點(diǎn)自私的想法，但是只要沒(méi)有讓自己的自私之心傷害到其他的人，我覺(jué)得還是可取的。如果嚴(yán)重到專制了，就不存在后面的互惠互酬了，也就聽(tīng)不進(jìn)別人的良策或者批評(píng)了，就等于求同存異也是空話了。
上面還說(shuō)了讓我們?cè)趺礃幼龊靡粋€(gè)學(xué)生干部，做好這些工作。首先，我們應(yīng)該認(rèn)定和清楚什么是學(xué)生干部的概念，先已經(jīng)說(shuō)了是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的組織，是聯(lián)系院校與學(xué)生間的橋梁。其次，學(xué)生干部就一定是個(gè)學(xué)生，而且是個(gè)合格的學(xué)生。那么評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢?僅僅是學(xué)習(xí)嗎?說(shuō)對(duì)了是對(duì)了一點(diǎn)，但說(shuō)得不詳細(xì)，學(xué)習(xí)不僅包括文化學(xué)習(xí)，還包括科技學(xué)習(xí)，思想道德學(xué)習(xí)，文娛學(xué)習(xí)，體育的學(xué)習(xí)，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，實(shí)踐知識(shí)的積累還有自身不斷的學(xué)習(xí)與從同學(xué)之間交流的學(xué)習(xí)---在學(xué)生會(huì)里，本身我們就是在學(xué)習(xí)，先學(xué)做人后學(xué)會(huì)辦事，開(kāi)展學(xué)生工作也就是一種表現(xiàn)的方式，一種載體，而不是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的全部。
既然我們都是學(xué)生干部了，應(yīng)具備的素質(zhì)是要的，有句話叫其身正，無(wú)令則行;其身不正，有令不行來(lái)形容基本的政治思想素質(zhì)。要有一定的業(yè)務(wù)素質(zhì)，辦不了事的人誰(shuí)會(huì)要呢?養(yǎng)個(gè)白吃飯的樣的。要有較強(qiáng)的能力素質(zhì)(交往能力，決策能力，組織能力，創(chuàng)新能力---)，心理素質(zhì)與集體素質(zhì)。
素質(zhì)與能力應(yīng)該是要同時(shí)具備的，要有管理能力，組織協(xié)調(diào)能力，要能學(xué)會(huì)觀察和分析問(wèn)題，要有出主意想辦法的能力，有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力還要有處理突發(fā)事件的能力。語(yǔ)言表達(dá)能力就是對(duì)于口才的培養(yǎng)。胡教授也就這個(gè)問(wèn)題提了幾點(diǎn)：
1戒除回話---1)不說(shuō)假話;2)不說(shuō)空話;3)不說(shuō)大話;4)不說(shuō)套話。也就是說(shuō)不要說(shuō)那些子虛烏有的事情來(lái)捏造事實(shí)，不要夸大事情，不要從別人的話中來(lái)套取自己想要的事情。
2博覽群書?？吹煤脮嗔耍B說(shuō)話都有水平些，詞句都可以很充實(shí)，內(nèi)容都會(huì)很豐富，讓人也就不會(huì)覺(jué)得太枯燥乏味。
3主題明確。簡(jiǎn)單點(diǎn)就是說(shuō)話要會(huì)抓得住中心，抓得住重點(diǎn)，盡量做到長(zhǎng)話短說(shuō)，簡(jiǎn)單明了。說(shuō)話時(shí)條理應(yīng)該清楚，內(nèi)容主次分明。
4弛緩有度。分寸得不得當(dāng)是個(gè)很重要的問(wèn)題，有人就是因?yàn)闆](méi)有分寸而遭到別人的厭惡，說(shuō)話也要留有余地，很多時(shí)候在說(shuō)話時(shí)還是要考慮到對(duì)方，太得理不饒人的話最后導(dǎo)致沒(méi)有人愿意和你說(shuō)話，也許厲害的人會(huì)找人報(bào)復(fù)你，偶爾有點(diǎn)點(diǎn)犯小迷糊是可以理解的。
5講究表達(dá)。說(shuō)話時(shí)不要太快，也不要說(shuō)得太大聲，講究一個(gè)節(jié)奏感，我就是典型的長(zhǎng)沙人，說(shuō)話很快，一般情況比較快，除非那天心情不怎么好，也許就說(shuō)得比較慢，我知道這樣是不好的，也在努力試著慢下來(lái)。說(shuō)話太大聲，會(huì)讓人聽(tīng)者(或旁邊的人)覺(jué)得那對(duì)他們是不尊重的。
6含蓄為美。教我們?cè)趺凑f(shuō)出不便說(shuō)出的話及不必說(shuō)出的'話。可以用提示的方法說(shuō)出不必直接說(shuō)的話，也可用比喻的方式來(lái)說(shuō)明要說(shuō)的事情的主題，一語(yǔ)雙關(guān)是中好方法，反襯也可以，或者也可以運(yùn)用歇后語(yǔ)。基本的表達(dá)方式就是用修辭的方法來(lái)含蓄地表達(dá)我們的真實(shí)意思。
8要有七分的口才三分的著裝。
9最后一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)：人格的魅力高與一切!
兩位老師都談到了要注意工作的一些細(xì)節(jié)方面：真誠(chéng)關(guān)愛(ài)同學(xué)的公仆意識(shí)，注意個(gè)性的修養(yǎng)，這里的個(gè)性并不是說(shuō)得特別另類的非主流的那類，而是要有自己獨(dú)特的處事為人的方式。要培養(yǎng)健康的心理，樹(shù)立整體的形象。做什么事情都要求得同學(xué)的支持，要有民主意識(shí)，要努力開(kāi)拓新的領(lǐng)域，讓自己嘗試新的事物，對(duì)一切喲意義的事情都要要積極的參與，這種參與意識(shí)是非常重要的，不管是在學(xué)校還是以后出社會(huì)在職場(chǎng)上。
既然我們都是學(xué)生干部，組織策劃活動(dòng)是經(jīng)常有的事情，但怎樣做才會(huì)讓活動(dòng)舉辦的成功有是考驗(yàn)我們能力的時(shí)候了，但最基本的這三點(diǎn)是不能少的，1)事先要有詳細(xì)有地的計(jì)劃，不能憑想象或憑一張嘴給吹出來(lái)的;2)在活動(dòng)組織過(guò)程中，一定是要規(guī)定的，也一定要應(yīng)勢(shì)行事;3)活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)是決不能少的，能讓自己知道哪里做的還不夠，以后在這方面可以多花點(diǎn)工夫來(lái)解決它。
在課結(jié)束前，老師希望我們每位學(xué)生干部都能是一個(gè)愛(ài)崗位，愛(ài)團(tuán)體，愛(ài)同學(xué)的好干部，在工作時(shí)必須要開(kāi)拓創(chuàng)新，必須用心用愛(ài)的只爭(zhēng)朝夕，而且要讓所有人都滿足，帶領(lǐng)自己班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，共同營(yíng)造一個(gè)和諧的校園。
我也給自己下了目標(biāo)，就是在這個(gè)學(xué)期也是以后的要求，讓我們班的學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇二
招聘方和應(yīng)聘方始終是一對(duì)矛盾，這毫無(wú)疑問(wèn)，但這兩者又何嘗不是合作關(guān)系呢？試想有哪個(gè)做招聘的不希望又快又準(zhǔn)得給自己的公司找到合適的人選，又有哪個(gè)應(yīng)聘者不希望能盡快通過(guò)面試獲得工作機(jī)會(huì)完成自己職業(yè)生涯的又一次躍進(jìn)呢？所以，作為應(yīng)聘者的我們千萬(wàn)不要從一開(kāi)始就覺(jué)得hr是站在你的對(duì)立面的，如果你站錯(cuò)了隊(duì)伍，你的面試基本上也就結(jié)束了。因?yàn)槟銓⒔弑M所能得去回避自身存在的、你認(rèn)為可能會(huì)對(duì)工作有所影響的問(wèn)題，而不是將自己的能力展現(xiàn)出來(lái)，所以在面試中最重要的工作是表現(xiàn)，而不是回避（to show not to cover?。?BR> 絕大多數(shù)應(yīng)聘者在面試之前會(huì)做準(zhǔn)備，看很多面試經(jīng)驗(yàn)，我也看（hr也不傻，當(dāng)然琢磨對(duì)方會(huì)怎么對(duì)付面試，呵呵）。這些所謂面經(jīng)中有一條很重要的就是要你去彌補(bǔ)自己的短處，其實(shí)這是一個(gè)很大的誤區(qū)。舉例來(lái)說(shuō)，我面試的很多應(yīng)屆畢業(yè)生跟我大談自己的工作經(jīng)驗(yàn)，甚至在哪家打字復(fù)印店打過(guò)字都說(shuō)得像個(gè)項(xiàng)目管理工程；反過(guò)來(lái)，那些大專中專畢業(yè)，工作兩三年，面試始終喜歡說(shuō)自己自考本科在讀，夜大在上，很快就要拿到**大學(xué)**文憑??實(shí)際上，這些基本上都是無(wú)用功，想想吧，公司為什么讓你來(lái)面試？如果我需要一個(gè)有工作經(jīng)驗(yàn)的，看了你應(yīng)屆畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷，我要你來(lái)面試干什么？我要找個(gè)學(xué)歷高的，這年頭，本科生碩士生滿天飛，我約你來(lái)面試那肯定是我時(shí)間多的沒(méi)地方打發(fā)了！
所以，面試中最重要的就是表現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)，而不是彌補(bǔ)你的弱點(diǎn)，因?yàn)楣居萌?，只用人的長(zhǎng)處，不是找三好學(xué)生，不是樣樣都優(yōu)秀才算人才！
今天說(shuō)在招聘面試時(shí)最需要展現(xiàn)什么樣的能力，hr專業(yè)的說(shuō)法非常復(fù)雜，什么能力模型、素質(zhì)結(jié)構(gòu)、職業(yè)傾向??同行之間討論一下沒(méi)問(wèn)題，真拿到實(shí)際工作中，別說(shuō)應(yīng)聘者頭暈?zāi)X漲，有時(shí)候連招人若渴的部門經(jīng)理們都覺(jué)得不耐煩。
道理很簡(jiǎn)單，能力、素質(zhì)分兩種，可以培訓(xùn)的和難以培訓(xùn)的，你自己就完全可以判斷。
你是用人單位，你會(huì)把注意力主要放在哪兒呢？當(dāng)然是不容易培訓(xùn)的能力！
公司有培訓(xùn)部門，要做的事情就是針對(duì)員工有所欠缺的地方進(jìn)行雕琢，所以，不要怕自己在可以培訓(xùn)的方面有缺點(diǎn)（比如對(duì)公司產(chǎn)品知識(shí)不了解等）。而更多的是要抓住自己所應(yīng)聘職位所需要的難以被培訓(xùn)的能力。
作為招聘者，我每天都在做選擇題，在眾多應(yīng)聘者之間篩選出符合甚或是超出我們期望的那一個(gè)，而我每天看到的絕大多數(shù)簡(jiǎn)歷都可以說(shuō)是千人一面。最典型的是畢業(yè)生，英語(yǔ)四級(jí)（六級(jí)）、計(jì)算機(jī)二級(jí)（三級(jí)）、成績(jī)優(yōu)良（排名3/50）、連續(xù)n年獲得獎(jiǎng)學(xué)金、參加**學(xué)生組織、在**公司做過(guò)幾個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。這樣的簡(jiǎn)歷要多少有多少，換句話說(shuō)，只要公司想招，隨時(shí)有長(zhǎng)龍排在門口，你成功的機(jī)會(huì)微乎其微。
作為hr經(jīng)常要面對(duì)一些招聘面試的工作，短短幾十分鐘的面試就像是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，面試官和招聘人員就像攻守的雙方，hr如何在短暫的時(shí)間內(nèi)守住"陣地"，易守為攻，打好一場(chǎng)斗智斗勇的戰(zhàn)斗，是企業(yè)招聘成功與否的關(guān)鍵。因此，我們有必要采取一些手段控制面試的場(chǎng)面，使之朝著正確的方向進(jìn)行。在此介紹招聘面試的star原則。
star是situation(背景)、task(任務(wù))、action(行動(dòng))和result(結(jié)果)四個(gè)英文字母的首字母組合。通常，應(yīng)聘者求職材料上寫的都是一些結(jié)果，描述自己做過(guò)什么，成績(jī)?cè)鯓?，比較簡(jiǎn)單和寬泛。而我們面試官則需要了解應(yīng)聘者如何做出這樣的業(yè)績(jī)，做出這樣的業(yè)績(jī)都使用了一些什么樣的方法，采取了什么樣的手段，通過(guò)這些過(guò)程，我們可以全面了解該應(yīng)聘者的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能的掌握程度以及他的工作風(fēng)格、性格特點(diǎn)等與工作有關(guān)的方面。star原則能幫我們解決上述問(wèn)題。
例如：企業(yè)需要招聘一個(gè)業(yè)務(wù)代表，而應(yīng)聘者的資料上寫著自己在某一年做過(guò)銷售冠軍，某一年銷售業(yè)績(jī)過(guò)百萬(wàn)等。我們是不是就簡(jiǎn)單地憑借這些資料認(rèn)為該應(yīng)聘者就是一名優(yōu)秀的業(yè)務(wù)人員，就一定能適合自己企業(yè)的情況？當(dāng)然不是。
首先，我們要了解該應(yīng)聘者取得上述業(yè)績(jī)是在一個(gè)什么樣的背景(situ-ation)之下，包括他所銷售的產(chǎn)品的行業(yè)特點(diǎn)，市場(chǎng)需求情況，銷售渠道，利潤(rùn)率等問(wèn)題，通過(guò)不斷地發(fā)問(wèn)，可以全面了解該應(yīng)聘者取得優(yōu)秀業(yè)績(jī)的前提，從而獲知所取得的業(yè)績(jī)有多少是與應(yīng)聘者個(gè)人有關(guān)，多少是和市場(chǎng)的狀況、行業(yè)的特點(diǎn)有關(guān)。
是什么樣的。通過(guò)這些可以了解他的工作經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)，以確定他所從事的工作與獲得的經(jīng)驗(yàn)是否適合現(xiàn)在所空缺的職位，更好使工作與人配合起來(lái)。
第三，了解工作任務(wù)之后，繼續(xù)了解該應(yīng)聘者為了完成這些任務(wù)所采取的行動(dòng)(action)，即了解他是如何完成工作的，都采取了哪些行動(dòng)，所采取的行動(dòng)是如何幫助他完成工作的。通過(guò)這些，我們可以進(jìn)一步了解他的工作方式、思維方式和行為方式，這是我們非常希望獲得的信息。
最后，我們才來(lái)關(guān)注結(jié)果(re-sult)，每項(xiàng)任務(wù)在采取了行動(dòng)之后的結(jié)果是什么，是好還是不好，好是因?yàn)槭裁矗缓糜质且驗(yàn)槭裁础?BR> 這樣，通過(guò)star式發(fā)問(wèn)的四個(gè)步驟，一步步將應(yīng)聘者的陳述引向深入，一步步挖掘出應(yīng)聘者潛在的信息，為企業(yè)更好的決策提供正確和全面的參考，既是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)(招聘到合適的人才)，也是對(duì)應(yīng)聘者負(fù)責(zé)(幫助他盡可能地展現(xiàn)自我，推銷自我)，獲得一個(gè)雙贏的局面。
你已經(jīng)面試完了。當(dāng)你等待公司消息的時(shí)候，腦子里不斷回放面試的情節(jié)，心里估摸著自己的表現(xiàn)如何。但是有什么方法可以在通知出來(lái)之前就能知道結(jié)果嗎？沒(méi)有什么跡象100%牢靠，但是下面一些征兆能說(shuō)明面試進(jìn)展順利。
預(yù)知面試結(jié)果的7大線索
1、面試官告訴你明確的決定時(shí)限，而不是含糊其辭或不確定。當(dāng)我對(duì)來(lái)面試的人感興趣的時(shí)候，我會(huì)保證讓面試人員在離開(kāi)的時(shí)候確切地知道下一步會(huì)發(fā)生什么，他們要期待何時(shí)收到我的消息。
2、面試官詢問(wèn)你的時(shí)間安排。當(dāng)我對(duì)某位面試者特別感興趣時(shí)，除非我知道會(huì)在幾天內(nèi)提供工作機(jī)會(huì)，否則會(huì)擔(dān)心有沒(méi)有別的雇主挖走他。我會(huì)說(shuō)：“你有沒(méi)有要遵守的時(shí)間安排呢？”以及“如果我們的時(shí)間安排和你的有沖突，請(qǐng)告訴我，我看能否加快辦事速度。”
3、面試官在努力對(duì)你推銷公司或這個(gè)職位。當(dāng)我知道自己想聘某個(gè)人的時(shí)候，我會(huì)花額外時(shí)間談?wù)撨@個(gè)職位及我們公司的優(yōu)勢(shì)，并且會(huì)努力詳盡描繪出也許會(huì)吸引應(yīng)試者的工作角色或企業(yè)文化。
4、面試官花大量時(shí)間回答你的問(wèn)題。不論應(yīng)試者是否是強(qiáng)有力的應(yīng)聘人，我總會(huì)問(wèn)他們有什么問(wèn)題。但是當(dāng)我對(duì)某個(gè)人非常感興趣的時(shí)候，回答會(huì)深入很多。我經(jīng)常會(huì)去核實(shí)自己對(duì)問(wèn)題的回答是否讓他們感到滿意，并鼓勵(lì)他們坦露任何有所保留的想法。
5、面試超過(guò)時(shí)限。如果我對(duì)某個(gè)應(yīng)試者不是特別感興趣，那么我會(huì)尋找機(jī)會(huì)結(jié)束面試——不會(huì)拖時(shí)間。所以如果你的面試時(shí)間超時(shí)，那么就是一個(gè)很好的征兆。
6、面試結(jié)束后，面試官把你介紹給其他人、或帶你參觀辦公室。同樣地，如果我知道自己不會(huì)招聘某位面試者，我不會(huì)做這些額外功，浪費(fèi)任何人的時(shí)間（包括應(yīng)試者）。
一位面試者不感興趣是不會(huì)去做的。
話又說(shuō)回來(lái)了，以上這些都不是絕對(duì)的。面試官也許沒(méi)有任何意圖地做了其中一兩件事。當(dāng)然，面試官也許對(duì)你的很感興趣，可最終還是選擇了另一位應(yīng)試者。但是當(dāng)你看到類似上面的情況時(shí)，至少會(huì)知道自己還沒(méi)有被淘汰。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇三
本人也在大學(xué)生求職面試中遇到過(guò)很多問(wèn)題也遇到過(guò)很多挫折，所以經(jīng)過(guò)本人的精心提煉現(xiàn)在吧大學(xué)生面試技巧?的細(xì)節(jié)點(diǎn)拿出來(lái)與大家分享。
每一個(gè)求職者，都要經(jīng)過(guò)面試這道關(guān)。大學(xué)生面試技巧尤為重要，有的人經(jīng)歷豐碩，施展自若，接收面試猶如扮演節(jié)目，順利闖關(guān)；有的人則對(duì)面試戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，主動(dòng)應(yīng)對(duì)，縱有再多能耐，但因?yàn)榕R場(chǎng)體現(xiàn)欠佳，也不免敗北。我首先談些不吉利的話，咱們要時(shí)時(shí)刻刻要有接收面臨失敗的一刻，所以咱們應(yīng)當(dāng)進(jìn)步看待挫折的蒙受才能，看待挫折有正確的熟悉，在挫折背后不驚恐失措，采用明智的敷衍方法，化消極因素為踴躍因素。挫折蒙受才能的上下與個(gè)人的思維境界、對(duì)挫折的主觀判定、挫折體驗(yàn)等有關(guān)。進(jìn)步挫折蒙受才能應(yīng)盡力進(jìn)步本身的思維境界，建立科學(xué)的人生觀，踴躍加入各類實(shí)際運(yùn)動(dòng)，豐碩人生經(jīng)歷。
假如一個(gè)人想找到一分好的義務(wù)，面試是一個(gè)非常重要的歷程，也是抉擇你成功的癥結(jié)，因而可以說(shuō)面試技巧試對(duì)咱們剛剛?cè)ひ捔x務(wù)非常重要，它抉擇咱們能否可以找到好的各種義務(wù)的第一步，所以咱們?cè)趺礃优啪氃蹅兊倪@畢生的一場(chǎng)戲，就在于這一步。有些大學(xué)生在這個(gè)歷程中認(rèn)為手足無(wú)措，或許做得不好，使本人在求職中千里之堤；潰于蟻穴，達(dá)不到成功。求職路上，悲歡離合調(diào)出了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的的求職故事，有成功也有失敗。成功之中儲(chǔ)藏著求職方法技巧，失敗也浸潤(rùn)著經(jīng)歷經(jīng)歷；成功的喜悅值得分享，失敗的經(jīng)歷要引認(rèn)為鑒。面對(duì)往年更為嚴(yán)重的失業(yè)局勢(shì)，高校大學(xué)生正在防患未然，運(yùn)籌帷幄，尋求本人的用武之地。
一個(gè)人無(wú)法成功的起因如下： 一、目標(biāo)隱約：要做任何事都非常艱難。二、規(guī)矩抵觸：設(shè)下的規(guī)矩使本人得不到最想要的。三、遵照規(guī)矩還是得到苦楚。 四、違背規(guī)矩反而得到快活。 五、保持本人的規(guī)矩永遠(yuǎn)是對(duì)的：使他人與他非常難以相處。 六、把性命看得太過(guò)莊重：形成生活緩和，步伐太快。
針對(duì)這些問(wèn)題咱們應(yīng)當(dāng)怎么處理，究竟要怎么做才能在性命中活出意義和價(jià)值呢？你須要做以下的事。（大學(xué)生面試技巧必備）
一）抉擇并找誕性命的目標(biāo)。 二）抓緊你的規(guī)矩。 三）解除抵觸的規(guī)矩。 四）你所設(shè)計(jì)的規(guī)矩應(yīng)當(dāng)是“若按規(guī)矩進(jìn)行則會(huì)得到快活。五）假如違背規(guī)矩會(huì)得到苦楚。 六）做任何事之前，先清楚對(duì)方的規(guī)矩。 七）讓本人放輕松。
此時(shí)此刻，作為一名高校大學(xué)生的我，職局面試知多少？我只能說(shuō)是零。在這種狀態(tài)下就怎么在面試中獲得成功就我的個(gè)人的意見(jiàn)有如下：
一、應(yīng)試者手勢(shì)應(yīng)用的技巧。其實(shí)，在日常生活交際中，人們都在盲目不盲目地應(yīng)用手勢(shì)贊助本人表白意愿。那么，在面試中怎么正確地應(yīng)用手勢(shì)呢？（1）表示關(guān)注的手勢(shì)。（2）表示凋謝的手勢(shì)。（3）表示有控制的手勢(shì)。（4）表示強(qiáng)調(diào)的手勢(shì)。以上介紹的是面試中罕見(jiàn)的手勢(shì)，但要到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)，還應(yīng)注重因時(shí)、因地、因人靈巧應(yīng)用，面試技巧也很重要。
二、建立良好的第一印象：詳細(xì)應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：
（8）正確應(yīng)用態(tài)勢(shì)言語(yǔ)
三、應(yīng)試者言語(yǔ)應(yīng)用的技巧。（1）口齒清楚，言語(yǔ)流暢，斯文小氣。交談時(shí)要注重發(fā)音正確，吐字清楚。（2）語(yǔ)氣溫和，語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，音量適中。（3）言語(yǔ)要委婉、機(jī)靈、滑稽。（4）注重聽(tīng)者的反映。求職面試不同于演講，而是更靠近于個(gè)別的交談。
四、面試的基本內(nèi)容：（大學(xué)生面試技巧）
個(gè)別性發(fā)問(wèn)：（1）對(duì)于求職動(dòng)機(jī)：為什么抉擇咱們公司？對(duì)公司義務(wù)的預(yù)期（義務(wù)條件、宗旨、薪酬）等是什么？（2）對(duì)于儀表與性情：面試歷程?中有意識(shí)視察：目標(biāo)在于考察求職者的形態(tài)、衣著、舉止、禮貌、舉措、習(xí)性和性情。（3）對(duì)于人格操行：你擇業(yè)斟酌的重要問(wèn)題是什么？個(gè)人將來(lái)職業(yè)生活的預(yù)期是什么？（4）對(duì)于敬業(yè)精神：談一件你的閱歷中最值得驕傲的事件，你是如何獲得成功的？你的職業(yè)態(tài)度是什么？目標(biāo)：在于考察以往的事跡、職業(yè)態(tài)度、義務(wù)感、進(jìn)取精神、開(kāi)辟精神。（5）對(duì)于專業(yè)常識(shí)專長(zhǎng)經(jīng)歷：簡(jiǎn)樸描寫一下你受的教導(dǎo)閱歷（學(xué)歷和培訓(xùn)）？如何使你對(duì)公司更有價(jià)值。目標(biāo)：在于以專業(yè)的角度理解求職者的專長(zhǎng)及常識(shí)的深度與廣度是專業(yè)具備崗位所需的專業(yè)常識(shí)和專業(yè)技藝。（6）自知力和自控力：你最大的長(zhǎng)處是什么？最大的缺點(diǎn)是什么？如何施展長(zhǎng)處和戰(zhàn)勝缺點(diǎn)？你碰到最大壓力時(shí)的處理方法？目標(biāo)：在于能否客觀地進(jìn)行自我理解和自我分析。（7）將來(lái)開(kāi)展才能：假如義務(wù)須要實(shí)施盤算機(jī)主動(dòng)化辦公，你認(rèn)為你能適應(yīng)嗎？目標(biāo)：在于考察求職者的常識(shí)面，自我學(xué)習(xí)才能，身材狀態(tài)，對(duì)將來(lái)的預(yù)期等。
五、應(yīng)試者答復(fù)問(wèn)題的'技巧。（1）控制重點(diǎn)，簡(jiǎn)捷明了，條理清楚，有理有據(jù)。（2）講清原委，防止抽象。（3）確認(rèn)發(fā)問(wèn)內(nèi)容，切忌答非所問(wèn)。（4）有個(gè)人意見(jiàn)，有個(gè)人特征。用人單位有時(shí)招待應(yīng)試者若干名，雷同的問(wèn)題問(wèn)若干遍，相似的答復(fù)也要聽(tīng)若干遍。因而，用人單位會(huì)有有趣、干燥之感。只要具備獨(dú)到的個(gè)人意見(jiàn)和個(gè)人特征的答復(fù)，才會(huì)引起對(duì)方的興致和注重。（5）知之為知之，不知為不知。5、應(yīng)試者清除緩和的技巧 因?yàn)槊嬖嚦晒εc。
六．大學(xué)生如何獲得幻想的職業(yè)
求職擇業(yè)不同于學(xué)習(xí)時(shí)期的實(shí)際，它是要找到一個(gè)適宜本人的義務(wù)崗位，并能在這個(gè)崗位上充足施展本人的作用，實(shí)現(xiàn)本人的價(jià)值。畢業(yè)生求職前必需從宏觀上理解國(guó)度的有關(guān)政策，從宏觀上理解本人所學(xué)專業(yè)失業(yè)的基本狀態(tài)。中國(guó)社會(huì)飛速開(kāi)展，經(jīng)過(guò)四年學(xué)習(xí)的大學(xué)生在畢業(yè)時(shí)，社會(huì)需求和當(dāng)年退學(xué)時(shí)的狀態(tài)發(fā)作了很大的變更。一些專業(yè)由熱變冷，由“短線 ”變成了“長(zhǎng)線 ”，比方經(jīng)濟(jì)治理、國(guó)內(nèi)金融等專業(yè)在1994、1995年退學(xué)的時(shí)分是熱點(diǎn)專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)也相稱高，而等到這批學(xué)生畢業(yè)時(shí)，這些專業(yè)卻冷了下來(lái)，社會(huì)須要量也絕對(duì)增加，給失業(yè)形成了艱難。還有些專業(yè)，雖在一直地調(diào)劑和革新，卻仍跟不上社會(huì)的變更和須要，大學(xué)生只要正確分析本人所處的求職位置，控制面臨的失業(yè)局勢(shì)，進(jìn)而踴躍主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)的須要，才能首創(chuàng)出一片屬于本人的天空。
抉擇職業(yè)，就是抉擇將來(lái)。每個(gè)畢業(yè)生假如正確地抉擇職業(yè)，就是為將來(lái)的成功奠定了良好的基本，為此，每一位畢業(yè)生都要控制好機(jī)遇，爭(zhēng)奪邁好這第一步。那么，如何邁好這第一步呢？首先須要對(duì)所處的社會(huì)環(huán)境進(jìn)行對(duì)比片面的理解和熟悉，弄清以后畢業(yè)面臨的失業(yè)局勢(shì)。就總體而言，近幾年來(lái)，工科類大局部專業(yè)仍供不應(yīng)求，比方盤算機(jī)、主動(dòng)控制、通訊工程、電子工程等專業(yè)的需求量仍較大，而理科類專業(yè)，如思維政治教導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)法，甚至前幾年非常熱點(diǎn)的國(guó)內(nèi)金融、企業(yè)治理等專業(yè)需求量較少。加之國(guó)有企業(yè)的革新，國(guó)度機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的收縮編制，下崗人員日益增多，而高校的畢業(yè)生卻在逐年增多，從而使得失業(yè)局勢(shì)更加緩和。因而畢業(yè)生不要把失業(yè)希冀值定得太高，即便是熱點(diǎn)專業(yè)的畢業(yè)生，也要一直地調(diào)劑本人的希冀值，使本人的職業(yè)幻想更切合實(shí)際，這樣才能在強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)中位于不敗，并獲得幻想的職業(yè)。
每個(gè)人都有本人的長(zhǎng)處和長(zhǎng)處，也都有本人的缺點(diǎn)和長(zhǎng)處。就象人們常講的“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。每個(gè)畢業(yè)生都應(yīng)對(duì)本人的才能有個(gè)正確、客觀的熟悉，只要這樣，每個(gè)畢業(yè)生在擇業(yè)中才能建立良好的心態(tài)，獲得幻想的職業(yè)。擇業(yè)中的良善意態(tài)重要體如今以下幾個(gè)方面：
1、防止幻想主義。希冀值居高不下，已經(jīng)影響到畢業(yè)生順利失業(yè)。有些畢業(yè)生，尤其是條件較好的同窗，在擇業(yè)中，不能及時(shí)調(diào)劑本人的失業(yè)希冀值，刻意尋求最圓滿的后果，而錯(cuò)過(guò)了其余許多好的機(jī)遇，有的甚至形成了失業(yè)艱難。
2、防止從眾心理。畢業(yè)生處在擇業(yè)的激流中，擇業(yè)宗旨確實(shí)立會(huì)遭到其余擇業(yè)者的影響。虛榮心、幸運(yùn)心理睬使他們轉(zhuǎn)變?cè)械膿駱I(yè)宗旨而采用不實(shí)在際的從眾行動(dòng)。學(xué)成從業(yè)、效勞社會(huì)，實(shí)現(xiàn)本身價(jià)值，是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的美妙欲望。但有些大學(xué)生在擇業(yè)中，不是從本身的特征、才能和社會(huì)的須要起程，而是盲目攀比，只求得一時(shí)心理均衡，孰不知這樣往往不利于本身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和久遠(yuǎn)開(kāi)展。
3、肯定恰當(dāng)?shù)膿駱I(yè)宗旨。個(gè)人的擇業(yè)宗旨應(yīng)當(dāng)和本身才能相契合，這樣才有利于建立本人的自負(fù)心，從而使本人在擇業(yè)中處于劣勢(shì)位置。宗旨恰當(dāng)，取決于知已知彼，鉆研宗旨，取長(zhǎng)補(bǔ)短是擇業(yè)成功的一把鑰匙。
4、戰(zhàn)勝依靠心理。有些畢業(yè)生在擇業(yè)歷程中缺乏自自負(fù)心，把欲望寄予在拉關(guān)系、走后門上，有的甚至由家長(zhǎng)露面與用人單位洽談。殊不知，這樣做的后果恰好讓用人單位對(duì)這些畢業(yè)生發(fā)作缺乏開(kāi)辟才能、獨(dú)立生活才能和義務(wù)才能差的印象。當(dāng)今社會(huì)，機(jī)遇與挑釁并存，只要在擇業(yè)中建立自負(fù)心，勇于競(jìng)爭(zhēng)，才能在眾多的求職者中懷才不遇。
抉擇擇業(yè)成功與否的因素有很多，但其中最重要的因素是大學(xué)生的常識(shí)與才能，近幾年來(lái)，用人單位在篩選人才時(shí)，對(duì)大學(xué)生的請(qǐng)求越來(lái)越高。所以，大學(xué)生要想抉擇幻想的職業(yè)并有所作為，就必需在一退學(xué)時(shí)就盲目地把學(xué)習(xí)同今后的義務(wù)嚴(yán)密地聯(lián)絡(luò)起來(lái)，建立起合理的常識(shí)構(gòu)造，造就科學(xué)的思維方法，進(jìn)步本人的適用技藝，適應(yīng)將來(lái)在義務(wù)崗位上的請(qǐng)求。
人才生長(zhǎng)離不開(kāi)教導(dǎo)，教導(dǎo)是成材的基本，也是建立現(xiàn)代常識(shí)構(gòu)造的重要門路。合理的常識(shí)構(gòu)造是負(fù)責(zé)現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)崗位的必要條件，是人才生長(zhǎng)的基本，現(xiàn)代社會(huì)的職業(yè)崗位，所須要的是常識(shí)構(gòu)造合理、能依據(jù)當(dāng)今社會(huì)開(kāi)展和職業(yè)的詳細(xì)請(qǐng)求，將本人所學(xué)到的各類常識(shí)科學(xué)地組合起來(lái)的，適應(yīng)社會(huì)請(qǐng)求的人才。因而，大學(xué)生應(yīng)充足熟悉常識(shí)構(gòu)造在求職擇業(yè)中的作用，依據(jù)現(xiàn)代社會(huì)的開(kāi)展須要，塑造本人，開(kāi)展本人，建立合理的常識(shí)構(gòu)造，使之適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)失業(yè)的請(qǐng)求。
走出校門的大學(xué)生畢業(yè)，盡管了有肯定的常識(shí)積攢，但并不等于有了各類崗位所須要的應(yīng)用才能。常識(shí)不能和適應(yīng)才能完整劃等號(hào)，所以大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)義務(wù)的狀態(tài)下，應(yīng)爭(zhēng)奪更多地造就一些適應(yīng)社會(huì)須要的實(shí)際應(yīng)用才能。從某種意義上講，這些才能比常識(shí)更重要，大學(xué)生只要將合理的常識(shí)構(gòu)造和適應(yīng)社會(huì)須要的各種才能對(duì)立起來(lái)，才能在求職擇業(yè)中立于不敗之地。在現(xiàn)代社會(huì)中，社會(huì)上各類職業(yè)崗位對(duì)從事本行業(yè)崗位的義務(wù)人員，除具備合理的常識(shí)構(gòu)造以外，還重要應(yīng)具備以下幾種才能：
1、實(shí)際操作才能。操作才能是專業(yè)義務(wù)者必需具備的一種實(shí)際才能。在社會(huì)運(yùn)動(dòng)中，尤其是教學(xué)、科研、消費(fèi)第一線，沒(méi)有純熟的操作才能是很難勝任的。大學(xué)生為了進(jìn)步本人的操作才能，應(yīng)當(dāng)多看、多想、多練?？吹亩?，接觸的多，才能進(jìn)步本人入手操作的技巧和才能。
2、發(fā)明才能。發(fā)明力是人們?cè)诟镄绿烊缓透镄律鐣?huì)中所應(yīng)具備的才能。只要那些思維靈敏、能在天然和社會(huì)開(kāi)展中的新問(wèn)題背后充足地施展其發(fā)明才能，以新鮮的發(fā)明去處理問(wèn)題的人，才稱得上發(fā)明性人才。發(fā)明才能是如今高校正大學(xué)生重點(diǎn)造就的一種才能，也是大學(xué)生必備的素質(zhì)。
3、良好的社交才能是一個(gè)人事業(yè)成功的重要條件。通過(guò)來(lái)往，可以使本人的想象和發(fā)明得到實(shí)際的測(cè)驗(yàn)和認(rèn)可。踴躍加入社會(huì)運(yùn)動(dòng)，是進(jìn)步社交才能的基本門路。
二）、大學(xué)生面試答問(wèn)技巧
在大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)時(shí)，面試是一個(gè)非常重要的過(guò)程，有些大學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中感到不知所措，或者做得不好，使自己在求職中因小失大，達(dá)不到成功。應(yīng)該在求職過(guò)程中注意了以下基本禮儀和技巧，才能達(dá)到事半功倍，增強(qiáng)面試的有效性。
1、面試中的基本禮儀：
(1)一旦和用人單位約好面試時(shí)間后，一定要提前5-10分鐘到達(dá)面試地點(diǎn)，以表示求職者的誠(chéng)意，給對(duì)方以信任感，同時(shí)也可調(diào)整自己的心態(tài)，作一些簡(jiǎn)單的儀表準(zhǔn)備，以免倉(cāng)促上陣，手忙腳亂。為了做到這一點(diǎn)，一定要牢記面試的時(shí)間地點(diǎn)，有條件的同學(xué)最好能提前去一趟，以免因一時(shí)找不到地方或途中延誤而遲到。如果遲到了，肯定會(huì)給招聘者留下不好的印象，甚至?xí)适嬖嚨臋C(jī)會(huì)。
(2) 進(jìn)入面試場(chǎng)合時(shí)不要緊張。如門關(guān)著，應(yīng)先敲門，得到允許后再進(jìn)去。開(kāi)關(guān)門動(dòng)作要輕，以從容、自然為好。見(jiàn)面時(shí)要向招聘者主動(dòng)打招呼問(wèn)好致意，稱呼應(yīng)當(dāng)?shù)皿w。在用人單位沒(méi)有請(qǐng)你坐下時(shí)，切勿急于落座。用人單位請(qǐng)你坐下時(shí)，應(yīng)道聲“謝謝”。坐下后保持良好體態(tài)，切忌大大咧咧，左顧右盼，滿不在乎，以免引起反感。離去時(shí)應(yīng)詢問(wèn)“還有什么要問(wèn)的嗎”，得到允許后應(yīng)微笑起立，道謝并說(shuō)“再見(jiàn)”。
(3) 對(duì)用人單位的問(wèn)題要逐一回答。對(duì)方給你介紹情況時(shí)，要認(rèn)真聆聽(tīng)。為了表示你已聽(tīng)懂并感興趣，可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候點(diǎn)頭或適當(dāng)提問(wèn)、答話?；卮鹬髟囌叩膯?wèn)題，口齒要清晰，聲音要適度，答話要簡(jiǎn)練、完整。一般情況下不要打斷用人單位的問(wèn)話或搶問(wèn)搶答，否則會(huì)給人急躁、魯莽、不禮貌的印象。問(wèn)話完畢，聽(tīng)不懂時(shí)可要求重復(fù)。當(dāng)不能回答某一問(wèn)題時(shí)，應(yīng)如實(shí)告訴用人單位，含糊其辭和胡吹亂侃會(huì)導(dǎo)致面試失敗。對(duì)重復(fù)的問(wèn)題也要有耐心，不要表現(xiàn)出不耐煩。
(4) 在整個(gè)面試過(guò)程中，在保持舉止文雅大方，談吐謙虛謹(jǐn)慎，態(tài)度積極熱情。如果用人單位有兩位以上主試人時(shí)，回答誰(shuí)的問(wèn)題，你的目光就應(yīng)注視誰(shuí)，并應(yīng)適時(shí)地環(huán)顧其他主試人以表示你對(duì)他們的尊重。談話時(shí)，眼睛要適時(shí)地注意對(duì)方，不要東張西望，顯得漫不經(jīng)心，也不要眼皮低望，顯得缺乏自信，激動(dòng)地與用人單位爭(zhēng)辯某個(gè)問(wèn)題也是不明智的舉動(dòng)，冷靜地保持不卑不亢的風(fēng)度是有益的。有的用人單位專門提一些無(wú)理的問(wèn)題試探你的反應(yīng)，如果處理不好，容易亂了分寸，面試的效果顯然不會(huì)理想。
(1) 口齒清晰，語(yǔ)言流利，文雅大方。交談時(shí)要注意發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰。還要注意控制說(shuō)話的速度，以免磕磕絆絆，影響語(yǔ)言的流暢。為了增添語(yǔ)言的魅力，應(yīng)注意修辭美妙，忌用口頭禪，更不能有不文明的語(yǔ)言。
(2) 語(yǔ)氣平和，語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，音量適中。面試時(shí)要注意語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣的正確運(yùn)用。打招呼時(shí)宜用上語(yǔ)調(diào)，加重語(yǔ)氣并帶拖音，以引起對(duì)方的注意。自我介紹時(shí)，最好多用平緩的陳述語(yǔ)氣，不宜使用感嘆語(yǔ)氣或祈使句。聲音過(guò)大令人厭煩，聲音過(guò)小則難以聽(tīng)清。音量的大小要根據(jù)面試現(xiàn)場(chǎng)情況而定。兩人面談且距離較近時(shí)聲音不宜過(guò)大，群體面試而且場(chǎng)地開(kāi)闊時(shí)聲音不宜過(guò)小，以每個(gè)用人單位都能聽(tīng)清你的講話為原則。
(3) 語(yǔ)言要含蓄、機(jī)智、幽默。說(shuō)話時(shí)除了表達(dá)清晰以外，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以插進(jìn)幽默的語(yǔ)言，使談話增加輕松愉快的氣氛，也會(huì)展示自己的優(yōu)越氣質(zhì)和從容風(fēng)度。尤其是當(dāng)遇到難以回答的問(wèn)題時(shí)，機(jī)智幽默地語(yǔ)言會(huì)顯示自己的聰明智慧，有助于化險(xiǎn)為夷，并給人以良好的印象。
(4) 注意聽(tīng)者的反應(yīng)。求職面試不同于演講，而是更接近于一般的交談。交談中，應(yīng)隨時(shí)注意聽(tīng)者的反應(yīng)。比如，聽(tīng)者心不在焉，可能表示他對(duì)自己這段話沒(méi)有興趣，你得設(shè)法轉(zhuǎn)移話題；側(cè)耳傾聽(tīng)，可能說(shuō)明由于自己音量過(guò)小使對(duì)方難于聽(tīng)清；皺眉、擺頭可能表示自己言語(yǔ)有不當(dāng)之處。根據(jù)對(duì)方的這些反應(yīng)，就要適時(shí)地調(diào)整自己的語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、音量、修辭，包括陳述內(nèi)容。這樣才能取得良好的面試效果。
(1) 表示關(guān)注的手勢(shì)。在與他人交談中，一定要對(duì)對(duì)方的談話表示關(guān)注，要表示出你在聚精會(huì)神地聽(tīng)。對(duì)方在感到自己的談話被人關(guān)注和理解后，才能愉快專心地聽(tīng)取你的談話，并對(duì)你產(chǎn)生好感。面試時(shí)尤其如此。一般表示關(guān)注的手勢(shì)是：雙手交合放在嘴前，或把手指擱在耳下；或把雙手交叉，身體前傾。
(2) 表示開(kāi)放的手勢(shì)。這種手勢(shì)表示你愿意與聽(tīng)者接近并建立聯(lián)系。它使人感到你的熱情與自信，并讓人覺(jué)得你對(duì)所談問(wèn)題已是胸有成竹。這種手勢(shì)的做法是手心向上，兩手向前伸出，手要與腹部等高。
(3) 表示有把握的手勢(shì)。如果你想表現(xiàn)出對(duì)所述主題的把握，可先將一只手伸向前，掌心向下，然后從左向右做一個(gè)大的環(huán)繞動(dòng)作，就好像用手“覆蓋”著所要表達(dá)的主題。
(4) 表示強(qiáng)調(diào)的手勢(shì)。如果想吸引聽(tīng)者的注意力或強(qiáng)調(diào)很重要的一點(diǎn)，可把食指和大拇指捏在一起，以示強(qiáng)調(diào)。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇四
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼五天的村官培訓(xùn)即將接入尾聲。有幸參加了此次市組織部舉行的全市大學(xué)生村官培訓(xùn)，收獲頗豐。此次培訓(xùn)課程設(shè)置全面充實(shí)，主題明確，形式多樣，老師講課幽默生動(dòng)，小組討論廣開(kāi)言路，創(chuàng)業(yè)榜樣的精彩講述、阿里巴巴的考察參觀尤為讓我震驚。
自xx年年擔(dān)任村官以來(lái)，在農(nóng)村工作我已快三個(gè)年頭了，聘期立刻就要到期，我越來(lái)越感覺(jué)到不安。組織上給我們帶給了五條出路，但是結(jié)合此刻的自身實(shí)際，想法很多，但老實(shí)說(shuō)我很迷茫。
而此次村官培訓(xùn)，猶如大海中的指明燈，幫我指明了方向，感觸頗多，個(gè)性是幾位同齡大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)榜樣們的創(chuàng)業(yè)歷程，深深地折服了我、感染了我。
是啊，在追夢(mèng)的過(guò)程中，一帆風(fēng)順固然是好事，但不經(jīng)歷挫折何以見(jiàn)彩虹?雖然我們此刻的村官處境，對(duì)于充滿激情的年輕人而言，偶爾會(huì)感覺(jué)懷才不遇，但是我們有自身的優(yōu)勢(shì)存在，你看此刻的許多政策不是很有利于我們成才么?而這幾天的培訓(xùn)，使我們更明確地明白創(chuàng)業(yè)是一條很好的出路，我們就應(yīng)堅(jiān)定信念、克服重重困難、努力調(diào)整好自我的心態(tài)，竭盡所能實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
與同齡的大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)榜樣們相比，自我有很多的不足，但是我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，堅(jiān)定自我的信念，實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在自我今后的村官生涯中，盡心盡力做好各項(xiàng)工作，努力實(shí)現(xiàn)自我的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想!
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇五
在全校上下深入學(xué)習(xí)貫徹我校第二次黨代會(huì)精神之際，為進(jìn)一步提高廣大團(tuán)干部的理論水平和實(shí)踐創(chuàng)新能力，我們學(xué)院全體大學(xué)生干部骨干在12月9日進(jìn)行了一次深刻的青年馬克思主義教育。通過(guò)幾天的認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我對(duì)馬克思主義有了更深刻的認(rèn)識(shí)，立志做一名合格的青年馬克思主義者。
要堅(jiān)持向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，為服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展練就過(guò)硬本領(lǐng)，做一個(gè)合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人。
校團(tuán)委書記講了團(tuán)干創(chuàng)新體系的三個(gè)維度。第一，作為團(tuán)學(xué)骨干要具備全面的、綜合的、過(guò)硬的自身本領(lǐng)。第二，培養(yǎng)與國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、世界發(fā)展潮流同步的思想意識(shí)。第三，堅(jiān)持并努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。書記以歷史為依據(jù)，向我們介紹了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。在聆聽(tīng)書記的報(bào)告中，我明白了作為一名學(xué)生干部，要堅(jiān)持馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，樹(shù)立正確的價(jià)值取向，以榮辱觀作為我們的行為準(zhǔn)則和習(xí)慣，以正確的價(jià)值思想作為行動(dòng)指南。
思政部主任教授針圍繞“全球化背景下團(tuán)干素質(zhì)的新要求”這一主題，從“全球化的歷史進(jìn)程”、“全球化對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的影響”、“全球化時(shí)代大學(xué)生成長(zhǎng)的要求”三個(gè)方面展開(kāi)詳細(xì)的論述。在他深入淺出的講解中，我不僅對(duì)全球化有了基本的認(rèn)識(shí)，了解其歷史發(fā)展和對(duì)中國(guó)的歷史進(jìn)程的影響，而且在以后的工作中要培養(yǎng)世界胸懷和國(guó)際的視野及敏銳的政治辨別力，掌握一定的外語(yǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)信息技術(shù)。
學(xué)生處副處長(zhǎng)龐永祥則圍繞主題“為成才而準(zhǔn)備”做了精彩的講座，使我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段作為一名更高學(xué)歷層次的學(xué)生干部要明確了學(xué)習(xí)的目的和時(shí)代重任；進(jìn)一步提高自身心理素質(zhì)，堅(jiān)定信念；不斷學(xué)習(xí)，提升水平，完善服務(wù)。
作為一名學(xué)員，此次培訓(xùn)給我?guī)?lái)的，不僅僅是精神上的巨大改變，而且是內(nèi)心的溫暖與感動(dòng)，特別是在開(kāi)展學(xué)生工作方面，更是給我?guī)?lái)了豐碩的收獲。學(xué)生干部是學(xué)生中相對(duì)較積極的一部分。他們胸懷“服務(wù)大家，鍛煉自己”的想法進(jìn)入學(xué)生會(huì)，經(jīng)過(guò)幾年鍛煉，大多積累了一定的能力與經(jīng)驗(yàn)，具備了一定的思想覺(jué)悟，但這種自發(fā)自覺(jué)的思想缺乏系統(tǒng)的理論指導(dǎo)，在組建學(xué)生會(huì)這個(gè)非正式的組織中，難免會(huì)出現(xiàn)一些連接的斷層。因此，現(xiàn)在對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行一些思想方面的系統(tǒng)指導(dǎo)，引小川而歸大海，是非常有意義并具有事半功倍的效果的。此次培訓(xùn)讓我對(duì)如何做一名優(yōu)秀學(xué)生干部有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我還認(rèn)識(shí)到我們要用馬克思主義武裝自己的頭腦，在大學(xué)生活里正確認(rèn)識(shí)自我，了解自我。在結(jié)業(yè)后，我該怎做一個(gè)合格的大學(xué)生，怎樣保持我的學(xué)習(xí)先進(jìn)性呢？對(duì)于學(xué)習(xí)，一定要勤奮。雷鋒說(shuō)過(guò)，釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。所以我們不能因?yàn)楣ぷ髅Φ脑蚨潘蓪?duì)學(xué)習(xí)的要求，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職，學(xué)習(xí)不好，作為學(xué)生干部是不能被信服的。但在以后的學(xué)習(xí)，我也不能限于只學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)了，要在不斷地工作中努力提高自己的思想覺(jué)悟和個(gè)人素養(yǎng)，學(xué)習(xí)在實(shí)踐中思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，以求得良好的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)的提高。還要學(xué)習(xí)好溝通，在當(dāng)今社會(huì)，不會(huì)與人溝通就是與社會(huì)隔絕，何況我們?cè)谌粘W(xué)生工作中，離不了要和同學(xué)們，領(lǐng)導(dǎo)打交道，沒(méi)有一個(gè)良好的溝通能力絕對(duì)不能完成組織上交給我們的任務(wù)，而且語(yǔ)言行為是體現(xiàn)一個(gè)人人格魅力的重要方面，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有個(gè)人魅力，這個(gè)團(tuán)隊(duì)也就沒(méi)有靈魂，所以提高我的溝通能力就是提高我的個(gè)人魅力。
在以后的工作之中，我將立足實(shí)際，把自己的本職工作做好的基礎(chǔ)上幫助老師和同學(xué)完成更多的任務(wù)，我要多從自身檢討自己的錯(cuò)誤，在工作中學(xué)會(huì)總結(jié)自己的錯(cuò)誤，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，在大家的幫助下，在個(gè)人的努力下去發(fā)展自己。虛心的學(xué)習(xí)，謙虛的態(tài)度，不怕吃苦的精神，是我戰(zhàn)勝一切困難的保證。我想在學(xué)習(xí)過(guò)青年馬克思主義教育之后，我們會(huì)更好的運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)這次青年馬克思主義教育，我對(duì)如何成為一名合格的并且能夠建設(shè)我們偉大的祖國(guó)的任務(wù)有了更深的了解，對(duì)于自我定位問(wèn)題有了更深的思考，也進(jìn)一步堅(jiān)定了成為青年馬克思主義者的信念。此次“青年馬克思主義者”團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)也讓我學(xué)到了終身受用的道理。今后，我一定會(huì)運(yùn)用此次培訓(xùn)交給我的理論進(jìn)行學(xué)生工作的實(shí)踐，同時(shí)加強(qiáng)自身道德素質(zhì)的修養(yǎng)，做一名合格大學(xué)生的同時(shí)，也要做一名合格的學(xué)生干部。同時(shí)，作為新一代大學(xué)生，新時(shí)代的共青團(tuán)員應(yīng)該充滿信心迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，全面提高廣自己的思想政治素質(zhì)、理論水平和業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)敢于創(chuàng)新的先鋒精神、與人為善的合作精神，為不斷增強(qiáng)基層團(tuán)組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力做出自己的貢獻(xiàn)，完成黨和國(guó)家交給我們的任務(wù)，負(fù)有時(shí)代使命，歷史重任，做合格的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人！
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇六
大學(xué)三年的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)年還是大一的我們?nèi)缃窬鸵と肷鐣?huì)了，前途的未知，對(duì)未來(lái)工作的迷茫，是每一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生所面臨的難題。在20xx年11月24日下午，學(xué)院為我們請(qǐng)來(lái)廣州秦儀公司的兩位總經(jīng)理為我們的大學(xué)生外貿(mào)知識(shí)與就業(yè)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員。
1.外貿(mào)人才職業(yè)能力與素質(zhì)認(rèn)知；
2.就業(yè)前職業(yè)指引與求職面試技巧訓(xùn)練；
3.就業(yè)對(duì)接——實(shí)習(xí)就業(yè)直通車項(xiàng)目宣講招聘；
1.良好的語(yǔ)言表現(xiàn)力是一個(gè)合格外貿(mào)人員的重要條件之一。
2.身體語(yǔ)言的表現(xiàn)力對(duì)于一個(gè)外貿(mào)人員是同樣重要。
3.具備豐富的專業(yè)知識(shí)。要成為一名優(yōu)秀的外貿(mào)業(yè)務(wù)人員，理應(yīng)對(duì)所從事的外貿(mào)知識(shí)有所了解。
發(fā)，將來(lái)的道路在我們自己的手中，怎么走取決于我們現(xiàn)在懷著怎樣的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)與看待。
11月26日下午，我們的實(shí)訓(xùn)課進(jìn)入面試階段的培訓(xùn)。首先，老師讓我們每個(gè)人都準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)歷交上去，然后在課堂上讓我們等待電話。這次為我們講課的老師是玲姐，就在大家都很不理解的時(shí)候，玲姐告訴我們她會(huì)挑選做的不錯(cuò)的簡(jiǎn)歷來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)模擬面試，。鈴聲響起，現(xiàn)場(chǎng)好幾位同學(xué)都接到玲姐的面試電話，不過(guò)同學(xué)們的各種表現(xiàn)都不是玲姐滿意的，玲姐糾正同學(xué)們的一些錯(cuò)誤做法，并告訴我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)在各種情況下接到用人單位的面試電話，如何做到有禮貌的回答是一個(gè)很重要的.問(wèn)題，這關(guān)系到我們的面試成功與否。同時(shí)也會(huì)給用人單位留下一個(gè)很重要的印象。有些事要從細(xì)節(jié)做起，你做到了，就離成功不遠(yuǎn)了。同時(shí)玲姐也談到了一些經(jīng)典的面試求職問(wèn)題，比如，跳槽的問(wèn)題，薪水的問(wèn)題，還有對(duì)自己求職的這位有什么規(guī)劃等的問(wèn)題。這些問(wèn)題雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是真的的要回答好不讓面試官淘汰掉就需要講究點(diǎn)藝術(shù)了。
舉一個(gè)很經(jīng)典的問(wèn)題：“你在今后的五年中要達(dá)到什么職位?”幾乎所有初級(jí)專業(yè)人士都會(huì)落入這個(gè)圈套中，答道：“管理階層”，因?yàn)樗麄冏砸詾榭梢砸源四鼙砻髌湫坌膲阎?。這是一個(gè)老掉牙的答案，這會(huì)立即引發(fā)一系列大多數(shù)據(jù)應(yīng)屆畢業(yè)生無(wú)法回答的問(wèn)題：管理階層的定義是什么?一個(gè)經(jīng)理的基本責(zé)任是什么?做什么領(lǐng)域的經(jīng)理?最保險(xiǎn)的回答應(yīng)該先說(shuō)明你要發(fā)展或進(jìn)取的專業(yè)方向，并表明你腳踏實(shí)地地工作態(tài)度?！拔业氖聵I(yè)計(jì)劃是勇于進(jìn)取，所做的事情必須是能夠?qū)⑽业木εc專業(yè)知識(shí)融入我所在行業(yè)與我的工作單位所需要的地方。因此，我希望在今后幾年中，成為一名內(nèi)行的專業(yè)人士，很清楚地理解自己的公司、行業(yè)、最大的挑戰(zhàn)以及機(jī)會(huì)之所在。到那時(shí)，我未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)該會(huì)清晰地顯露出來(lái)?！鳖愃朴谶@樣的應(yīng)答會(huì)使你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高于你的同齡人。
以搭兩個(gè)人，請(qǐng)問(wèn)你認(rèn)為誰(shuí)應(yīng)該獲救呢？玲姐請(qǐng)扮演角色的每一同學(xué)都談?wù)勛约旱囊庖?jiàn)和理由。我認(rèn)為其實(shí)每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是一樣的，站在不同的角色的考慮都是符合自己的利益的，我們要培養(yǎng)自己從不同角度看問(wèn)題的能力。這才是企業(yè)需求的高素質(zhì)人才。我想起前兩天的校園招聘會(huì)，體會(huì)更加深刻。開(kāi)學(xué)后各種招聘的率先到來(lái)，這讓知名企業(yè)的校園宣講會(huì)蜂擁而至，無(wú)準(zhǔn)備的畢業(yè)生會(huì)招架不住。若你沒(méi)有明確的職業(yè)目標(biāo)，也不了解企業(yè)招聘方式和發(fā)展方向，那么在接下來(lái)的幾個(gè)月中，你只能隨波逐流忙著投遞簡(jiǎn)歷、面試、復(fù)試，說(shuō)不定最后“竹籃打水一場(chǎng)空”。因此，在企業(yè)進(jìn)校之前，不妨仔細(xì)回憶、總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，挖掘自己的職業(yè)興趣和職業(yè)能力，了解行業(yè)信息，搜集感興趣的公司信息，有針對(duì)性地進(jìn)行面試準(zhǔn)備，運(yùn)籌帷幄，以提高求職成功率。隨著企業(yè)間招聘競(jìng)爭(zhēng)的加劇，各大名企校園宣講會(huì)的時(shí)間也一再提前。開(kāi)學(xué)不久會(huì)有各家企業(yè)借著講座或者研討會(huì)的名義進(jìn)入校園招攬畢業(yè)生，因此眼下抓緊購(gòu)置好面試服裝非常必要，以防屆時(shí)各家企業(yè)通知一來(lái)，搞得自己手忙腳亂。并且，正裝面試是對(duì)企業(yè)的一種尊重，也會(huì)增加我們的求職成功率。
為期一周的實(shí)訓(xùn)終于迎來(lái)了尾聲，在此次實(shí)訓(xùn)中我學(xué)到了很多書本里學(xué)不到的知識(shí)，這些都是前輩們經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對(duì)我們剛剛踏入社會(huì)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一種寶貴的資源，我們應(yīng)該好好應(yīng)用它，讓自己少走歪路才對(duì)。這一次在上課前玲姐就給我們每人一張白紙，然后叫我們閉上眼睛畫一幅畫，最后在上面寫上自己的名字。閉著眼睛畫畫讓我有點(diǎn)把握不住，覺(jué)得很不可思議，可我還是照做了。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，大家都畫得很奇怪，有些人還笑了，只有名字是所有人寫的最好的。玲姐告訴我們其實(shí)這說(shuō)明我們能把握住的東西只有自己，把握了卻不好好應(yīng)用就是一種浪費(fèi)。希臘有句名言：認(rèn)識(shí)你自己。我覺(jué)得和這個(gè)道理是一樣的，把握自己是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)自己，了解到什么是最需要的，最想做的，那么就應(yīng)該讓這個(gè)變成自己的特長(zhǎng)才能，而不是讓才能在自己手里埋沒(méi)掉。很感謝老師們精心安排的這場(chǎng)崗前實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)活動(dòng)，我從中收獲很多，這將是我以后人生道路上的一筆財(cái)富。大學(xué)生活是人生最美好的時(shí)光，希望能充分利用剩余的半年大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間，找出實(shí)習(xí)中暴露出的不足，進(jìn)一步提高自己。在畢業(yè)的時(shí)候無(wú)愧于自己的大學(xué)時(shí)光。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇七
我是北師大文學(xué)院的應(yīng)屆本科生，畢業(yè)當(dāng)前，忽然意識(shí)到自己即將失去學(xué)校這一個(gè)十多年的保護(hù)傘了，而且，外面還是一個(gè)經(jīng)濟(jì)危機(jī)蔓延的社會(huì)。即便如此，我并不膽怯，學(xué)長(zhǎng)們年年談就業(yè)，現(xiàn)在輪到自己正式上戰(zhàn)場(chǎng)，興奮勁兒蓋過(guò)了本該有的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。提著數(shù)易其稿的個(gè)人簡(jiǎn)歷，我開(kāi)始了在網(wǎng)上和現(xiàn)實(shí)招聘會(huì)上四處奔波的旅程。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我去北大參加了一場(chǎng)宣講會(huì)，中建公司的宣講剛聽(tīng)完，我第一個(gè)沖到我感興趣的二局的人力經(jīng)理面前，雙手遞上我的求職簡(jiǎn)歷：“我不是研究生，也不是北大的，您看我能投么？”那位女經(jīng)理詫異地抬頭看我，笑了笑收下我的簡(jiǎn)歷，看一會(huì)之后便向我索要是否帶著自己的作品集。我一下傻了，沒(méi)帶啊。于是很坦誠(chéng)地講明了情況，然后熱情地請(qǐng)求留下郵箱我回去發(fā)。女經(jīng)理痛快地留下了郵箱地址還把她的手機(jī)座機(jī)號(hào)碼都留給了我，而后面的同學(xué)想留她的聯(lián)系方式卻都遭到了婉拒。
過(guò)了一個(gè)多禮拜，我接到了中建二局的面試通知。
于是，我的緊張感頓時(shí)蕩然無(wú)存。
面試很特別，也很簡(jiǎn)單，每人20分鐘，一個(gè)個(gè)進(jìn)去接受多位領(lǐng)導(dǎo)的盤問(wèn)。由于我是唯一一個(gè)北師大的，還是本科，所以排在了最后面。人大同學(xué)們?cè)趥淇际胰宄扇旱亓闹易诖斑咃@得很是落寞。偶爾偷聽(tīng)一下面試出來(lái)的同學(xué)的小道消息，貌似每個(gè)人都胸有成竹。從9點(diǎn)一直等到12點(diǎn)半，終于輪到我面試了。
非常輕松地走進(jìn)面試室，我把自己準(zhǔn)備好的材料往考官桌上一遞，然后端坐在桌子另一端，等待領(lǐng)導(dǎo)們發(fā)問(wèn)。第一個(gè)問(wèn)題是：“用5分鐘時(shí)間介紹你的基本情況和優(yōu)缺點(diǎn)”，這是個(gè)常規(guī)問(wèn)題，我也做了準(zhǔn)備。但是此時(shí)此刻，我用了最簡(jiǎn)單明了的話，向考官們介紹了我，然后結(jié)合崗位的需求分析了一下自己的優(yōu)缺點(diǎn)，5分鐘的時(shí)間根本沒(méi)有用完。
接下來(lái)的面試就完全是聊天式的了。面試官對(duì)我是北師大學(xué)生很感興趣，說(shuō)他們從來(lái)沒(méi)有到北師大招聘過(guò)。我們探討了許多諸如“北師大辦學(xué)特色”、“北師大的學(xué)科設(shè)置”、“北師大的師范生培養(yǎng)”等明顯是教育行業(yè)的問(wèn)題。反正我放開(kāi)了說(shuō)，談自己的見(jiàn)解，不時(shí)糾正他們對(duì)于北師大的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，聊得很愉快。
第二天中午，我接到電話通知，下周一去簽協(xié)議！回過(guò)神之后，我發(fā)短信問(wèn)了問(wèn)昨天面試認(rèn)識(shí)的人大同學(xué)，他說(shuō)他們沒(méi)有被錄，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己找到工作了。
禮拜一早早起床，依舊穿戴整齊，拿好了“三方協(xié)議”，我按照上班的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在人力資源辦公室。招聘我的女經(jīng)理首先表?yè)P(yáng)了我的誠(chéng)意和禮貌，然后仔細(xì)探討了一些必要的問(wèn)題，就在協(xié)議上簽下了自己的名字。后來(lái)，我問(wèn)經(jīng)理錄取我的原因，經(jīng)理說(shuō)：“一方面是因?yàn)槟惚憩F(xiàn)得挺自然質(zhì)樸，沒(méi)有刻意矯飾，另一方面就是本科生可塑性強(qiáng)?！?BR> 到今天，簽約已經(jīng)一個(gè)月了，我也常?；貞浾麄€(gè)找工作的過(guò)程。這次找工作有很大機(jī)緣的成分。這也就告訴我們要做好多往外跑的準(zhǔn)備，而面試的經(jīng)歷讓我明白了真正成功的面試不是去蒙蔽主考官，而是要展示自己真實(shí)自然的一面。打動(dòng)面試官，也許并不需要那么多精致的面試技巧，真正的面試也沒(méi)有什么門口放掃帚之類的小兒科隱形測(cè)試，就是展現(xiàn)真實(shí)的自己。
面試對(duì)于我們這些即將步入社會(huì)的大學(xué)生真的特別重要，在面試中我們應(yīng)該怎樣做，該注意哪些問(wèn)題，以及在過(guò)程中的一些禮節(jié)等等，這些問(wèn)題在就業(yè)指導(dǎo)課上得到了答案。老師詼諧幽默的講課方式，我們都很喜歡。更重要的是，我們?cè)谛Φ耐瑫r(shí)學(xué)到了知識(shí)。以下便是我的一些心得。
我們這些大學(xué)生在面試中，作為一個(gè)應(yīng)聘者，應(yīng)該怎樣運(yùn)用策略和技巧回答問(wèn)題呢？
（一）隨機(jī)應(yīng)變，反應(yīng)靈敏
要想面試成功，謀職者還需要具備察顏觀色的本領(lǐng)，從主試人說(shuō)話時(shí)的眼神、表情、姿態(tài)等方面洞察出他的心思，并作出相應(yīng)的回答。
(三)知己知彼，適度激將
為了爭(zhēng)取主動(dòng)，應(yīng)聘者應(yīng)知己知彼，不但要了解該企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、人才需求、福利待遇、工資等方面的情況，還要了解同行業(yè)其他企業(yè)的類似情況。在此基礎(chǔ)上，采取適度激將法，先入為主，“刺激”對(duì)方，給對(duì)方造成一定的`壓力，迫使其接受自己提出的條件，從而達(dá)到預(yù)期的目的。
(四)不要不懂裝懂
沒(méi)有人能成為百事通，因此遇到自己不懂的問(wèn)題，最好的辦法就是坦然承認(rèn)。如果主試人提到超越自己知識(shí)水平的問(wèn)題，不要不懂裝懂，否則主考心里不踏實(shí)，還會(huì)繼續(xù)追問(wèn)，這只會(huì)使局面越來(lái)越糟。
(五)審時(shí)度勢(shì)，欲擒故縱
如果你覺(jué)得自己適合某項(xiàng)工作，并渴望得到這份工作。那么請(qǐng)注意，千萬(wàn)不要做出一副讓人憐憫、謀職心切的樣子，哀求主試人，這樣非但不會(huì)取得任何效果，反而會(huì)促使主試人與你吊胃口，講價(jià)錢，降低你的檔次。你應(yīng)該審時(shí)度勢(shì)，掌握好回答問(wèn)題的時(shí)機(jī)，在主試人心情舒暢的時(shí)候，得體、有效地“展示”自己，使他逐步認(rèn)識(shí)到此崗位非你莫屬。
(六)面試結(jié)束，不失禮貌
面試將完的時(shí)候，假如主試人沒(méi)表示與你聯(lián)系，你可以問(wèn)他大約什么時(shí)候作出最后決定，好讓自己有一個(gè)心理準(zhǔn)備，或問(wèn)可否在一段時(shí)間內(nèi)來(lái)電話詢問(wèn)。一般來(lái)說(shuō)，絕大多數(shù)企業(yè)事后都會(huì)給你一個(gè)答復(fù)，無(wú)論你是否錄選。離開(kāi)主試人時(shí)，不要忘記說(shuō)聲“謝謝”，并要和他握手。
學(xué)會(huì)感謝是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)和禮貌的表現(xiàn)。即使對(duì)方不予錄用，也應(yīng)通過(guò)各種途徑表示感謝，或打電話，或?qū)懶牛棺约好嬖囘^(guò)程善始善終。
(七)委婉試探，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)
面試總有兩種結(jié)果，因此，應(yīng)聘者心理應(yīng)有落選的準(zhǔn)備。當(dāng)壞消息傳來(lái)時(shí)，你必須保持冷靜的態(tài)度，作最后的嘗試。在表示感謝之后，你可以表現(xiàn)出難受的樣子，或痛痛快快地哭一場(chǎng)，讓主試人感到如果這時(shí)不對(duì)你伸出援助之手，心中或多或少都會(huì)有內(nèi)疚感。如果你能夠激起他心中的同情，或許事情會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。當(dāng)轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)時(shí)，你應(yīng)該立刻把握機(jī)會(huì)，主動(dòng)出擊，從工作、生活、學(xué)習(xí)等各方面動(dòng)之以情，懇求他改變?cè)瓉?lái)的決定。如確實(shí)無(wú)法挽回，也應(yīng)虛心向主考請(qǐng)教自己有何欠缺，以便今后改進(jìn)。此時(shí)千萬(wàn)別圖一時(shí)之快，由悲轉(zhuǎn)恨，由恨而怒，俗話說(shuō)：“山不轉(zhuǎn)路轉(zhuǎn)，路不轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)”，也許這個(gè)企業(yè)將來(lái)還有招聘機(jī)會(huì)，抑或你將來(lái)服務(wù)的公司與該公司是合作的伙伴，如若發(fā)生不愉快，你將十分尷尬。我們?cè)诿嬖囘^(guò)程中，不只回答問(wèn)題時(shí)是十分重要的，而且一些面試禮節(jié)也是我們應(yīng)當(dāng)特別注意的。
在面試過(guò)程中，我們要自然大方給考官一視覺(jué)上的良好感覺(jué)，剛他以為你神采奕奕，充滿活力。還有我們的服裝一定要得體，嚴(yán)格遵守時(shí)間，面試時(shí)，無(wú)論有什么事，一定要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，最好提前十五分鐘到達(dá)。舉止得體，要注意禮貌是十分重要的。
面試是十分重要的，所以我們要好好把握自己，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)，將來(lái)能得到一個(gè)自己喜歡的工作。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇八
了解和掌握求職面試技巧是高校畢業(yè)生在步入社會(huì)之前應(yīng)該做的一項(xiàng)準(zhǔn)備工作。接下來(lái)就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于面試技巧培訓(xùn)心得吧!
專業(yè)的結(jié)構(gòu)化面試技巧
1.問(wèn)行為表現(xiàn)的問(wèn)題
1.引導(dǎo)
引導(dǎo)就是怎么樣問(wèn)話。如：“請(qǐng)你描述一個(gè)跟客戶打交道的例子好嗎?”這是引導(dǎo)候選人往客戶關(guān)系方面進(jìn)行談話。
2.探尋探尋就是繼續(xù)追問(wèn)。應(yīng)聘者說(shuō)了一段話以后，如果你覺(jué)得不夠完全、不夠清楚，可以追問(wèn)：“結(jié)果怎么樣?后來(lái)發(fā)生什么事情?”
3.總結(jié)
當(dāng)候選人說(shuō)了一段話以后，要給他做總結(jié)。如：“你剛才說(shuō)的是這方面的問(wèn)題，對(duì)嗎?”如果候選人說(shuō)的故事特別長(zhǎng)，你想把他打斷，就可以用這種總結(jié)性的問(wèn)話方式。如果他說(shuō)“對(duì)”，你就可以說(shuō)：“那你對(duì)下一個(gè)問(wèn)題怎么看?”這個(gè)問(wèn)題就過(guò)去了。如果他說(shuō)“不對(duì)”，那就請(qǐng)他再解釋一下，這是總結(jié)性的問(wèn)話方式。
4.直截了當(dāng)
直截了當(dāng)是想知道候選人說(shuō)什么，標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)話方式是：“請(qǐng)給我講一個(gè)例子”，“請(qǐng)給我講一個(gè)你過(guò)去做銷售處理的最難的一個(gè)單子，當(dāng)時(shí)你是怎么處理的?”就是直截了當(dāng)?shù)膯?wèn)話方式。
5.開(kāi)放型問(wèn)題
采用開(kāi)放型的問(wèn)話方式，可以讓應(yīng)聘者暢所欲言，從中獲得很多需要的信息。比如：“你的團(tuán)隊(duì)工作怎么樣?”“你的溝通技巧怎么樣?”這都是開(kāi)放型的問(wèn)題。應(yīng)聘者不可能一兩句話就回答了，他需要總結(jié)、引申、舉例。在這一系列的回答中，你就可以獲得充分的信息。這類問(wèn)題，不要用只能以“是”或“不是”來(lái)回答的封閉式問(wèn)題詢問(wèn)。
通過(guò)兩天的校園招聘面試技巧培訓(xùn)，對(duì)面試官面試前的準(zhǔn)備工作、觀察技巧以及提問(wèn)技巧有了更加深刻的認(rèn)識(shí)以及得到了全面的提升。 本次的培訓(xùn)，使我學(xué)習(xí)到了如何審閱應(yīng)聘者的
簡(jiǎn)歷
、觀察應(yīng)聘者的各項(xiàng)素質(zhì)和動(dòng)作語(yǔ)言以及如何與應(yīng)聘者溝通和提問(wèn)，而且老師的實(shí)際例子和實(shí)戰(zhàn)演練較多，能夠讓我將理論結(jié)合實(shí)際運(yùn)用起來(lái)，學(xué)習(xí)的效果更加好更加明顯。 通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我將會(huì)鞏固所學(xué)內(nèi)容，在今后的工作中多加運(yùn)用，感謝授課老師。 課程描述：
常言道：“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”，企業(yè)中獨(dú)具慧眼的面試官正是所謂的伯樂(lè)。一位稱職的面試官能在良莠不齊的應(yīng)聘者中篩選出優(yōu)秀人才，為企業(yè)發(fā)展添磚添瓦。因此，培養(yǎng)優(yōu)秀的面試官就成為了hr中一項(xiàng)重要的工作。
通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，您將清晰明了地認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)面試官對(duì)企業(yè)發(fā)展的重大意義。同時(shí)，我們將讓您全面掌握培訓(xùn)面試官的方法。
解決方案：
他山之石，可以攻玉!
雖然各行各業(yè)在培訓(xùn)面試官時(shí)各有自己的方法與技巧，但萬(wàn)變不離其宗!下面我們從實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)中給大家總結(jié)一些方法流程，以便大家參考，幫助我們少走彎路，直達(dá)成功。 做好面試官的培訓(xùn)，是企業(yè)招聘工作的重要組成部分，需要做好六項(xiàng)工作。：
1.確定培訓(xùn)方向和目標(biāo)。 2.選擇合理的培訓(xùn)師。 3.面試素養(yǎng)培訓(xùn)。
4.四是面試技巧培訓(xùn)。 5.明確培訓(xùn)方法。 6.做好評(píng)估總結(jié)。
確定培訓(xùn)方向和目標(biāo)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行，面試官應(yīng)包括具備自
我認(rèn)識(shí)的能力、善于把握人際關(guān)系、能夠運(yùn)用各種面試技巧、能夠有效面對(duì)各類面試者，同時(shí)還應(yīng)具備掌握面試現(xiàn)場(chǎng)的能力。其次，要合理選擇培訓(xùn)師，應(yīng)是hr部門負(fù)責(zé)人或者培訓(xùn)部員工，同時(shí)，一些專業(yè)性的培訓(xùn)要委托外部培訓(xùn)師。
接下來(lái)，是面試素養(yǎng)的培訓(xùn)，首先要明確崗位要求，包含工作特
掌握表達(dá)能力與判斷能力也是考慮因素之一，包括游戲分享和自我提高兩種方式。
面試技巧的培訓(xùn)，首先要進(jìn)行面試提問(wèn)技巧的解析，面試官準(zhǔn)備
充分進(jìn)行提問(wèn);所提問(wèn)題要層次分明;同時(shí)要客觀實(shí)際;面試官自己能夠明確回答所設(shè)題目。
其次，是做好對(duì)面試官可能犯錯(cuò)的解析 ，包括是否遺漏重要信息;是否忽略崗位能動(dòng)性和適應(yīng)性;是否錯(cuò)誤理解應(yīng)聘者回答;以及是否做出草率判斷。
明確培訓(xùn)方法也是培訓(xùn)面試官中的重要環(huán)節(jié)。
1.課堂講解，運(yùn)用在理解工作特征和專業(yè)技術(shù)能力兩個(gè)方面。 2.交流分享，運(yùn)用在文化制度方面。
3.情景模擬，解決學(xué)員的困惑應(yīng)用情景模擬的方式。
最后，做好評(píng)估總結(jié)的工作。首先，是學(xué)員對(duì)培訓(xùn)師的評(píng)估，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和總結(jié)調(diào)查表兩種方式進(jìn)行。其次，培訓(xùn)師對(duì)學(xué)員進(jìn)行評(píng)估，包括課堂作業(yè)考核、筆試考核以及實(shí)戰(zhàn)考核進(jìn)行。
最后，我們把這幾個(gè)步驟串起來(lái)，就形成了“培訓(xùn)面試官”的完整流程。
企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)，就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。 擁有一流的人才，企業(yè)就能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。“將適合的人才放在合適的崗位上”是所有企業(yè)共同追求的目標(biāo)。那么我們?nèi)绾文塥?dú)具慧眼，為企業(yè)選拔合適的人才，也是每個(gè)企業(yè)和招聘工作者共同探索的問(wèn)題。
通過(guò)學(xué)習(xí)能夠明確有效招聘的重要性以及作為招聘工作者的角色職責(zé)，了解招聘甄選的原則和要素，熟悉招聘面試的流程及相關(guān)注意事項(xiàng)，掌握結(jié)構(gòu)化行為面試的方法與技巧，減少面試過(guò)程中的主觀性，確保選對(duì)人。
者的自我剖析和
自我總結(jié)
能力。用學(xué)歷背景、憂患意識(shí)、學(xué)習(xí)能力、總結(jié)能力去判斷應(yīng)聘者的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。
通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，掌握了一些招聘與面試的知識(shí)和技巧。對(duì)我今后的工作會(huì)有很大的幫助。感謝公司給了我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
對(duì)于公共衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)，未來(lái)從事的工作一直都感到很迷茫，也一直抱著走一步看一步的態(tài)度，先學(xué)好大學(xué)里需要你掌握的專業(yè)知識(shí)再說(shuō)，但是，不管今后面臨著什么樣的工作，都會(huì)有大大小小各異的面試，因此，掌握面試的技巧非常重要。
作為在校大學(xué)生，與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)很少，所以我覺(jué)得我們更應(yīng)該抓住在學(xué)校鍛煉的機(jī)會(huì)。首先，多多參加院里校里的各種活動(dòng)，尤其是管理專業(yè)，這是一個(gè)軟科學(xué)的專業(yè)，更應(yīng)培養(yǎng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和膽識(shí)，比如參加情景模擬招聘大賽，既是身臨其境，體會(huì)面試的情景，又是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多了解面試方面的技巧，隨機(jī)應(yīng)變的能力，在氛圍中體會(huì)那種緊張的感覺(jué)，多次體味就會(huì)使害怕變成自信;演講比賽同樣也是一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，能在眾人面前談吐自如也需要時(shí)間的錘煉，同時(shí)強(qiáng)化自己的寫作能力，逐漸消除緊張感;相比之下，競(jìng)選更是一個(gè)近似面職業(yè)面試的情景，不管結(jié)果如何，多多參加各種社團(tuán)、學(xué)生會(huì)的只為競(jìng)選，在學(xué)習(xí)到面試技巧的同時(shí)，也在給自己積累經(jīng)驗(yàn);最后，多聽(tīng)一些面試求職方法講解的講座，或向老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教，與他們交流，收獲經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谇舐毭嬖嚨臅r(shí)候是怎樣靈活應(yīng)對(duì)考官的問(wèn)答的。
總的來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該從這幾方面入手，將提高自己的面試技能：一、專業(yè)知識(shí)強(qiáng)化，在考官詢問(wèn)專業(yè)知識(shí)時(shí)，能應(yīng)答如流，術(shù)業(yè)有專攻;二、應(yīng)注重面試的基本禮儀、基本常識(shí)問(wèn)題，以不變應(yīng)萬(wàn)變，牢記最重要的環(huán)節(jié)問(wèn)題，無(wú)論發(fā)生什么意外，也能靈活應(yīng)對(duì);三、除了專業(yè)的知識(shí)，我們還應(yīng)該多了解其他各方面的內(nèi)容，做到博學(xué)，在考官談到其他問(wèn)題的時(shí)候，都能夠輕松應(yīng)接，提高自己的思想政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、能力素質(zhì)和身心素質(zhì)。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇九
這次我參加了預(yù)備黨員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到黨在第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的會(huì)議精神，在以胡錦濤同志為的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格履行憲法和法律賦予的職責(zé)，為全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家、奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利。我明白到，作為大學(xué)生預(yù)備黨員更應(yīng)牢記學(xué)習(xí)的光榮使命，在學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)和理論素養(yǎng)，為將來(lái)走上工作崗位，打下良好的理論基礎(chǔ)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到以前對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)是停留在表面的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在我明白了其中的真諦：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。我明白了成為一名共產(chǎn)黨員所要具備的條件，特別是對(duì)耳熟能詳?shù)摹盀槿嗣穹?wù)”、“艱苦奮斗”的宗旨有了更新、更深層的理解。我明白了，共產(chǎn)黨員的稱號(hào)之所以光榮，就在于他們是以“全心全意為人民服務(wù)”作為宗旨的，能夠?yàn)閲?guó)家和人民的利益不惜個(gè)人的一切;我明白了，入黨意味著比群眾多吃苦、多做貢獻(xiàn)、多作犧牲;我明白了，共產(chǎn)黨員的光榮是和責(zé)任緊密聯(lián)系的。
我覺(jué)得大學(xué)生黨員思想先進(jìn)，容易接受新事物，我們的時(shí)代精神是建立在已有的認(rèn)知的基礎(chǔ)上。學(xué)校是一片凈土，誘惑相對(duì)少，然而，要求大學(xué)生黨員更應(yīng)該注意提高自己共產(chǎn)黨員的素質(zhì)和修養(yǎng)，特別是在思想上的改進(jìn)，以期待能在將來(lái)的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗(yàn)。當(dāng)我知道了中國(guó)共產(chǎn)黨是怎么一個(gè)黨，黨員是怎樣一種人，它更讓我感覺(jué)到一種精神，這種精神與每一個(gè)華夏子民血脈相融，它讓我洞悉到一種凝聚力，這種凝聚力蘊(yùn)藏在我們民族背后，正孕育著無(wú)窮能力。黨課中的每一個(gè)話題都讓我興致勃勃，自己仿佛在思辯中撞擊，在頓悟中成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)了這么長(zhǎng)一段時(shí)間的思考，我深深的體會(huì)到，無(wú)論是先現(xiàn)在是過(guò)去，為共產(chǎn)主義，為祖國(guó)，為人民奉獻(xiàn)我的全部，把自己的一生都獻(xiàn)給崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)事業(yè)。
黨的十七屆四中全會(huì)提出了建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大戰(zhàn)略任務(wù)。我們每一位共產(chǎn)黨員，都必須認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的這一重大戰(zhàn)略部署，必須深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)型政黨的深刻內(nèi)涵和建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的重要意義，并以高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真的態(tài)度致力于學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任。我們生活工作在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，許多新事物需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索、去實(shí)踐，許多新問(wèn)題有待我們?nèi)パ芯?、去回答、去解決。學(xué)習(xí)又是一種追求。一個(gè)人的人生情趣，不僅是閑情逸致，更是一種文化品格;不僅是怡情養(yǎng)性，更是一種道德建樹(shù);不僅是個(gè)人情懷，更是一種人生境界。學(xué)習(xí)還是一種生活方式。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾，知識(shí)總量呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，知識(shí)更新速度大大加快，我們不懂、不熟悉的東西很多，即使過(guò)去懂的知識(shí)也在不斷更新。在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)已不是一個(gè)人一生中某一階段的事，而是一種社會(huì)化、制度化和終生化的行為，是現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的客觀需要。不實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷更新，就必然落后于時(shí)代前進(jìn)的步伐，甚至還可能被歷史所拋棄，我們要時(shí)刻有“知識(shí)恐慌”和“本領(lǐng)缺失”的意識(shí)。我們不僅要從提高自身素質(zhì)和崗位職責(zé)出發(fā)看待學(xué)習(xí)問(wèn)題，而且要從社會(huì)責(zé)任和示范需要角度重視學(xué)習(xí)問(wèn)題，既要做讀書學(xué)習(xí)的自覺(jué)實(shí)踐者，又要做學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的積極倡導(dǎo)者、精心組織者、大力推動(dòng)者。
新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員更應(yīng)該堅(jiān)持黨性，堅(jiān)定信念。在經(jīng)濟(jì)時(shí)代，面對(duì)各種誘惑，要不動(dòng)搖。大學(xué)生黨員要有先進(jìn)思想，大學(xué)生黨員應(yīng)該清楚地知道中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表。共產(chǎn)黨員要起到先鋒模范作用，就要有先進(jìn)的思想，才能發(fā)揮自身作用，否則就會(huì)被淘汰。其次，大學(xué)生黨員應(yīng)具備較高的理論水平。作為黨員，必須堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民提出“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于運(yùn)用鄧小平理論和馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法研究新問(wèn)題，解決新問(wèn)題。
黨課培訓(xùn)結(jié)束了，但是我為共產(chǎn)主義奉獻(xiàn)的道路卻只是剛剛起步，我對(duì)黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)有了更全面更深層次的理解，入黨動(dòng)機(jī)得到了進(jìn)一步的端正，同時(shí)也增強(qiáng)了自身的時(shí)代使命感和歷史責(zé)任感。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，盡自己的能力去幫去他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起學(xué)習(xí)。我會(huì)以黨員的要求來(lái)要求自己，不斷努力，不斷上進(jìn)，從而不斷完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為一名合格的黨員。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇十
摘要：學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍，是教育管理者的得力助手，做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。作為大學(xué)生骨干，必須以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的思維、領(lǐng)導(dǎo)者的眼光去審視全局，區(qū)別“領(lǐng)導(dǎo)”與領(lǐng)導(dǎo)者的不同。要在具備領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)發(fā)揮我們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)科學(xué)決策、組織管理、綜合協(xié)調(diào)、選材用人、開(kāi)拓創(chuàng)新以及學(xué)習(xí)、實(shí)踐等各方面能力。
思想篇。
學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍，是教育管理者的得力助手，做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。能參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，我覺(jué)得很幸運(yùn)，畢竟不是每一位學(xué)生干部都能接受這樣的培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，真的感覺(jué)收獲很多，提高很多。本次培訓(xùn)一直圍繞黨中央的指導(dǎo)方針，多角度多方法多渠道的來(lái)對(duì)我們進(jìn)行思維的開(kāi)發(fā)以及視野的增長(zhǎng)。
在第一天開(kāi)班典禮上，葉書記提了一個(gè)問(wèn)題“學(xué)生干部的權(quán)利大不大”，我覺(jué)得非常大，但是我們?nèi)绾稳ミ\(yùn)用這些賦予的權(quán)利呢。首先我們應(yīng)該區(qū)分“領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)者有什么差別？”。這看似簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題，然而，在團(tuán)學(xué)口工作多年，我才真正理解了這句話的內(nèi)涵。沒(méi)錯(cuò)，我們現(xiàn)在都是學(xué)生干部，是個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)”，擁有很多權(quán)利，但我們絕對(duì)不能把我們的眼光，我們的視野局限在“領(lǐng)導(dǎo)”的地步上，作為大學(xué)生干部骨干，我們必須要有大局思維，要有空間概念，我們不要做領(lǐng)導(dǎo)，我們要做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者！因此，我們要運(yùn)用我們的權(quán)利來(lái)鍛煉機(jī)子，而不是運(yùn)用權(quán)利來(lái)為所欲為。群團(tuán)工作是中心，政治性是靈魂。作為學(xué)生干部，合理做到思想實(shí)踐的先進(jìn)性，牢牢抓住群眾，更要合理運(yùn)用政治性，要做到“三嚴(yán)三實(shí)”，“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。
學(xué)習(xí)交流篇。
說(shuō)到創(chuàng)業(yè)，這也是我今后有打算的。潤(rùn)潔資本的ceo張志成對(duì)我們進(jìn)行的交流與學(xué)習(xí)，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)而言，我做過(guò)許多的分析，并且也有涉及到，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的總結(jié)，我覺(jué)得創(chuàng)業(yè)必須具備以下幾點(diǎn)。
如今的創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不能和幾十年前相提并論，現(xiàn)在的機(jī)遇比以前更難需找，現(xiàn)在面臨的問(wèn)題也比以前更為復(fù)雜。因此，現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)首先你必須輸?shù)闷穑憔鸵龊每赡苁〉臏?zhǔn)備，并且有第二套措施去善后，因?yàn)槟愕氖?huì)影響到你的伙伴的利益，以及你員工的利益。所以我們不能為了創(chuàng)業(yè)而去創(chuàng)業(yè)，要有足夠的想法，足夠的'準(zhǔn)備，要等待良好的時(shí)機(jī)，并且主動(dòng)去尋求機(jī)遇。
創(chuàng)業(yè)就是一個(gè)不斷遇到困難然后解決困難的過(guò)程，這其中比資金遭受損失帶來(lái)更大挫折感的是自信心受到的打擊，不在性格上歷練出那種能屈能伸的韌性，創(chuàng)業(yè)的路很難走下去。因此，為了更好的去迎接這些困難，我們首先得磨練自己的心智與毅力。
創(chuàng)業(yè)從“小”做起，創(chuàng)業(yè)之前不妨先打工積累經(jīng)驗(yàn)。去一些比較大的企業(yè)打工，學(xué)習(xí)企業(yè)運(yùn)營(yíng)知識(shí)，提高管理水平，否則根本沒(méi)有能力做大做強(qiáng)。根據(jù)我的查閱，國(guó)民營(yíng)中小企業(yè)的平均成活期只有兩到三年，因此對(duì)于我個(gè)人而言，在沒(méi)有好的創(chuàng)新想法之下，我不會(huì)一畢業(yè)就強(qiáng)行去創(chuàng)業(yè)，正常情況下我應(yīng)該先工作積累經(jīng)驗(yàn)，人脈以及資金，等為創(chuàng)業(yè)的種子創(chuàng)造好各種發(fā)芽條件了，再孕育它。資金和經(jīng)驗(yàn)是青年創(chuàng)業(yè)的兩大攔路虎，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)時(shí)，資金風(fēng)險(xiǎn)會(huì)放大。如果項(xiàng)目失敗，受損失的不僅是自己，還可能讓家庭父母也付出代價(jià)。
在具備這幾點(diǎn)之后，接著是創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，張志成學(xué)長(zhǎng)提出“創(chuàng)業(yè)要找到那個(gè)愿意相信你的人，一起做出讓人相信的成績(jī)”。這句話說(shuō)得很有道理，世界上沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)：這生動(dòng)地闡述了“與人合作”中，相互信任與相互支持的重要意義和道理。
這讓我想起了狼的團(tuán)隊(duì)精神。正如大家所知道：“狼是一種兇猛、機(jī)智、忍耐力最強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)合作最好的動(dòng)物。狼的力量主要是由‘狼群’表現(xiàn)出來(lái)的，它們的特性和優(yōu)勢(shì)都在群體活動(dòng)中得到了充分的表現(xiàn)，這就是團(tuán)隊(duì)的精神！”張學(xué)長(zhǎng)明確地提出了我們創(chuàng)業(yè)就應(yīng)該學(xué)習(xí)狼的這種精神，唯有如此，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。世界上沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。雖然大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中不乏杰出的人才，但也只能說(shuō)他在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里面很優(yōu)秀，離開(kāi)了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，他將一事無(wú)成。人無(wú)完人，人上有人。個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量則是不可估量的。
第二個(gè)是了解市場(chǎng)，了解用戶體驗(yàn)。俗話說(shuō)，客戶是上帝?？蛻舻男枨缶褪鞘袌?chǎng)的需求，市場(chǎng)的需求便是我們生意的來(lái)源，唯有掌握了用戶的體驗(yàn)感受，用戶的建議，才能不斷的完善升級(jí)，優(yōu)化產(chǎn)品。
第三是多渠道了解，多尋找外腦。如今創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是一個(gè)人的事，個(gè)人有優(yōu)缺點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)同樣有自己在行的與不在行的。因此，學(xué)會(huì)從不聽(tīng)渠道去了解市場(chǎng)，了解你的產(chǎn)品用戶體驗(yàn)，并且把服務(wù)人群數(shù)量及種類開(kāi)闊。尋找不同外腦，優(yōu)化產(chǎn)品，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)管理，優(yōu)化宣傳。
最后，我想說(shuō)的就是，如論如何，都要保持一顆積極學(xué)習(xí)的心態(tài)，并且樂(lè)觀的面對(duì)生活，面對(duì)失敗，這樣我們才有源源不斷的潛力等待我們自己去開(kāi)發(fā)。
情感篇。
盡管這次來(lái)培訓(xùn)只有短短的5天時(shí)間，但是我們大家還是結(jié)下了深厚的友誼。大家白天一起相互探討學(xué)習(xí)，把自己的獨(dú)特見(jiàn)解相互交流，“百家爭(zhēng)鳴”；素質(zhì)拓展相互合作，哪怕是摔得頭破血流，哪怕是5秒嗨完一瓶可樂(lè)，5秒喝完八寶粥，大家竭盡全力爭(zhēng)取勝利，凝結(jié)在一起；晚上大家各自分享自己豐富的經(jīng)歷，了解不同人的生活角度；以及回到宿舍討論、玩游戲。在離別聚會(huì)時(shí)很多人都留下了不舍得眼淚。感謝這次團(tuán)校，給了我們這個(gè)平臺(tái)，讓我們相聚在一起。聚是一團(tuán)火，散是滿天星。盡管大家各奔東西，可是卻一直保持著聯(lián)系，我相信，大家深厚的友誼，會(huì)使得這滿天星變得更加群星璀璨。
供稿：賀昌松。
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大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇十一
學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍，是教育管理者的得力助手，做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。能參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，我覺(jué)得很幸運(yùn)，畢竟不是每一位學(xué)生干部都能接受這樣的培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，真的感覺(jué)收獲很多，提高很多。
首先，我想談?wù)勛鳛橐粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的基本素質(zhì)，即“領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)”的相關(guān)內(nèi)容。資料表明，所謂領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎(chǔ)上，通過(guò)后天的實(shí)踐鍛煉、學(xué)習(xí)而成的，在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素的總和。修養(yǎng)指的是一個(gè)人在思想道德、知識(shí)、技能方面達(dá)到一定水平所要經(jīng)歷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)修養(yǎng)，指的是為達(dá)到有效的工作目標(biāo)所要求的水平、素質(zhì)所做的自我努力過(guò)程，簡(jiǎn)稱為素養(yǎng)。
素質(zhì)修養(yǎng)是學(xué)生干部自我完善的需要，是提高學(xué)生干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效實(shí)施干部職能的重要保證，同時(shí)也是提高干部素質(zhì)修養(yǎng)是加強(qiáng)干部影響力的客觀要求。因此領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)對(duì)于我們學(xué)生干部開(kāi)展學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有著至關(guān)重要的作用。
此外，作為一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者，必須具備領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的素質(zhì)與能力。我想主要有一下幾個(gè)方面：
一．科學(xué)決策能力。
決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責(zé)。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬息萬(wàn)變的形勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于及時(shí)作出正確抉擇。抉擇不及時(shí)就會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)，影響事業(yè)發(fā)展。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過(guò)科學(xué)的比較，全面的分析，進(jìn)行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。
二．組織管理能力。
每個(gè)部門的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)組織全員來(lái)實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于把本部門的目標(biāo)同干部理事的實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當(dāng)使用各類人才，實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)，取得良好效果。
三．綜合協(xié)調(diào)能力。
作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團(tuán)結(jié)各種人，與其合作共事。為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，塑造單位強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會(huì)交往，使各種外在因素都能為本單位或部門的工作開(kāi)展服務(wù)，為其發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。
四．開(kāi)拓創(chuàng)新能力。
開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)也是領(lǐng)導(dǎo)者必備的能力之一，一味墨守成規(guī)是無(wú)法取得良好業(yè)績(jī)，領(lǐng)導(dǎo)者必須敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無(wú)畏的精神，在舊有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開(kāi)辟新領(lǐng)域，促進(jìn)工作不斷發(fā)展。
最后總結(jié)此次上培訓(xùn)班的心得：
二、讓我們懂得學(xué)生干部的工作方法與技巧，“六干”，要干。自己干。率先干。盡早干。高標(biāo)準(zhǔn)的干。齊心協(xié)力的干；“五心”，恒心。信心。包容心。熱心。平常心。
最后期望我們能在今后的工作中不斷努力讓同學(xué)們和老師滿意！
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇十二
今年12月份，我意外的參加了武漢體育學(xué)院第二屆大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，通過(guò)三個(gè)周末的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，而且這些收獲并不局限于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是全面的、多層次的收獲。相信在這次培訓(xùn)中所學(xué)到的東西會(huì)讓我在未來(lái)的學(xué)生工作中做的更加出色，也會(huì)對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生十分積極的影響。我十分認(rèn)可培訓(xùn)班對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的安排：理論結(jié)合實(shí)踐，豐富而不繁雜，緊湊而不匆忙?；顒?dòng)的組織工作十分到位，在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中很少遇到因安排不周而產(chǎn)生的困難，我認(rèn)為這是每一位學(xué)生干部包括我在內(nèi)都應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)習(xí)和體會(huì)的。下面，就培訓(xùn)中的兩項(xiàng)活動(dòng)，我簡(jiǎn)要的談?wù)勛约旱氖斋@與體會(huì)，也算是一次總結(jié)吧。
第一次的培訓(xùn)，很難忘，因?yàn)槭禽o導(dǎo)過(guò)我的趙道靜的講座，題為我談創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)題目時(shí)，我的積極性就很高漲，因?yàn)榻衲甑牧路菸覅⒓恿撕笔〉谖鍖么髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，我的作品很榮幸也獲得了省里的第一名。獲獎(jiǎng)之后，老師和朋友鼓勵(lì)我創(chuàng)業(yè)，于是我開(kāi)始籌集資金，創(chuàng)辦公司。今年10月份，我在經(jīng)管學(xué)院開(kāi)始登記注冊(cè)，并得到了院方領(lǐng)導(dǎo)易書記的認(rèn)可，在籌建公司的過(guò)程中我了解到面對(duì)一些實(shí)物，不應(yīng)該用經(jīng)驗(yàn)的眼光去看待，應(yīng)該正確的把握每一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，相信每一次認(rèn)真的學(xué)習(xí)都會(huì)使自己得到提高。趙老師談到了很多不光是她創(chuàng)業(yè)的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，也給我講述了做人的道理和一些人生哲學(xué)，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活將是莫大的幫助。不僅僅是理論上的學(xué)習(xí)使我收獲豐厚，在校外的培訓(xùn)活動(dòng)中，更是使我的情商有了不小的提高。
在第二次的培訓(xùn)活動(dòng)中，培訓(xùn)班安排了一次素質(zhì)拓展活動(dòng)，是在長(zhǎng)江七號(hào)拓展基地。作為體育經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的學(xué)生，在《戶外運(yùn)動(dòng)》這門課中已經(jīng)對(duì)戶外素質(zhì)拓展這項(xiàng)活動(dòng)有了不少的了解，但親身參與其中倒是第一次。給我感受最深的是第二個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)個(gè)人項(xiàng)目，需要身系安全繩站在一根高10米左右的柱子頂端，通過(guò)跳躍抓住水平方向距柱子2米左右一根橫桿。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但站在高空中，完成起來(lái)還是很有困難的，更難克服的是心里障礙。我站在柱子頂端，心里不由的打退堂鼓，最后在培訓(xùn)班其他學(xué)員的鼓勵(lì)下，我穩(wěn)定了下情緒，可是最后還是沒(méi)有抓住了橫桿，但是我有勇氣去完成了項(xiàng)目（其實(shí)我心里清楚那天我的腳受傷了）。從這個(gè)項(xiàng)目中，我體會(huì)到了一個(gè)集體對(duì)個(gè)人的鼓勵(lì)作用是巨大的。在學(xué)生工作中，有很多事情是學(xué)生干部需要勇氣和智慧去完成的，在缺少這些勇氣的時(shí)候，只有同伴的'鼓勵(lì)和支持，個(gè)人才能爆發(fā)出巨大的勇氣和能量。在后面的幾個(gè)項(xiàng)目中，每一個(gè)項(xiàng)目都需要大家的團(tuán)結(jié)合作。而培訓(xùn)班的成員不愧是各個(gè)院系的精英，大家都通過(guò)敏捷的反應(yīng)和團(tuán)結(jié)的精神順利的完成了項(xiàng)目。戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)，把團(tuán)結(jié)、集體的概念從書本上抽離了出來(lái)，放到了實(shí)踐中去，讓我在行動(dòng)中體會(huì)到了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體和具有團(tuán)隊(duì)精神是多么重要。通過(guò)與其他學(xué)員的交流，在一些問(wèn)題上也引發(fā)了我在學(xué)生活動(dòng)的組織和開(kāi)展方面的一些思考?，F(xiàn)在的大學(xué)生都有自己的想法，都有自己的個(gè)性，維權(quán)的意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)。每位學(xué)生都有自己的生活和學(xué)習(xí)的安排。
這是好事，但從另外一個(gè)角度對(duì)學(xué)生干部對(duì)學(xué)生活動(dòng)的組織開(kāi)展工作提出了更高的要求。學(xué)生活動(dòng)是為學(xué)生而開(kāi)展的，如果脫離了學(xué)生，開(kāi)展的活動(dòng)學(xué)生不愿意去參加，那么這樣的學(xué)生活動(dòng)就是失敗的，學(xué)生干部的努力也是沒(méi)有效果的。學(xué)生干部如何做好調(diào)研，了解學(xué)生想?yún)⒓幽男┗顒?dòng)、如何做好學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)工作是全國(guó)高校都要面對(duì)的問(wèn)題。大學(xué)中如果沒(méi)有了學(xué)生活動(dòng)，就失去了大學(xué)的特色，失去了大學(xué)的人文氣息，學(xué)生不參加就不開(kāi)展這條路是走不通的，也是對(duì)學(xué)生對(duì)干部對(duì)學(xué)校對(duì)社會(huì)都沒(méi)有好處的。在這點(diǎn)問(wèn)題上，我會(huì)在今后的工作中積極思考，努力改善。做一名真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué)生干部。
以上就是我的幾點(diǎn)收獲與體會(huì)，愧于文字表達(dá)能力有限，不能把所想全部表達(dá)出來(lái)。最后感謝團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)老師和培訓(xùn)班的組織同學(xué)為我們安排了內(nèi)容如此豐富培訓(xùn)班，還有我院的領(lǐng)導(dǎo)給了我一次這樣難得的機(jī)會(huì)。我將牢記在培訓(xùn)班上學(xué)習(xí)到的，努力地做好今后的學(xué)生工作，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。最后預(yù)祝武漢體院以后的培訓(xùn)班舉辦的更為成功。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇十三
__大學(xué)“實(shí)踐及國(guó)際課程周”培訓(xùn)期間，在教務(wù)處、科技園和__區(qū)創(chuàng)業(yè)技術(shù)服務(wù)中心的共同努力下，我校在江安校區(qū)成功的開(kāi)展了三期大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課。三個(gè)半天這個(gè)課就結(jié)束了，但是留給我的不是結(jié)束，而是開(kāi)始!
在大學(xué)和高中以前，確實(shí)只能用一句話來(lái)形容當(dāng)時(shí)眼界的閉塞：一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。來(lái)到大學(xué)，雖然沒(méi)有我憧憬的那么美好，但還是讓我學(xué)到了不少書本上學(xué)不到的東西，眼界開(kāi)闊了不少。這個(gè)課讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)?為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)?怎么創(chuàng)業(yè)?他們改變了以前我對(duì)創(chuàng)業(yè)狹隘的理解——只要有激情就可以創(chuàng)業(yè)。
__是個(gè)善于助人的人，他幫助過(guò)很多人創(chuàng)業(yè)，并取得了很多優(yōu)秀成果，讓一批批年輕人實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。雖然他沒(méi)有自己的公司，但是他同樣取得了成功。他說(shuō)：“創(chuàng)業(yè)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)把一個(gè)好的想法變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會(huì)活動(dòng)，創(chuàng)業(yè)必須具備智慧和勇氣，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式?！彼?jiǎn)潔的四句話卻并不簡(jiǎn)單，概括的說(shuō)明了什么是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化學(xué)書上舉的一個(gè)投籃的例子：你光顧著用力投球而沒(méi)有瞄準(zhǔn)方向，球是不會(huì)投進(jìn)籃筐的;你光瞄準(zhǔn)方向而沒(méi)有把握好力度，球同樣進(jìn)不了籃筐;只有當(dāng)你既瞄準(zhǔn)了方向又有合適的力度，你才可以將球投進(jìn)籃筐里。創(chuàng)業(yè)也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關(guān)知識(shí)才可能創(chuàng)業(yè)成功。
__說(shuō)“人一輩子都在演一場(chǎng)戲，一場(chǎng)為自己演的戲”。我對(duì)這句話記得非常的深刻，人一輩子真正清醒的活著究竟有幾天?也許，可以用這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量人生的成與敗吧：清醒的天數(shù)占得越多，這個(gè)人的人生就越有意義，越成功。因?yàn)橐粋€(gè)人當(dāng)他清楚的知道自己需要什么，自己該做什么時(shí)，我想他的效率會(huì)高出糊涂生活的人很多倍。就像一個(gè)散打運(yùn)動(dòng)員一樣，只有當(dāng)他清楚地知道自己要打?qū)Ψ侥膫€(gè)部位的時(shí)候，他打出去的拳頭才會(huì)有擁有強(qiáng)大的力量。有個(gè)例子就可以充分說(shuō)明這一點(diǎn)，就是今天分享成功創(chuàng)業(yè)故事的王鑫。
他說(shuō)他在創(chuàng)業(yè)的人中是個(gè)特例，因?yàn)樗麖男【烷_(kāi)始玩電游，初中就因?yàn)橄矚g上網(wǎng)，所以開(kāi)始學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作，然后高中的時(shí)候?qū)W習(xí)編程語(yǔ)言，還參加了智能機(jī)器人比賽，后來(lái)就自己開(kāi)始編游戲程序了，在這方面也積累了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，最后成功創(chuàng)立了__軟件公司?？v觀他創(chuàng)業(yè)前的歷程，他幾乎都在朝著一個(gè)方向努力，雖然他很年輕，但沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么失敗就創(chuàng)業(yè)成功了。為什么說(shuō)興趣是最好的老師呢，這正說(shuō)明了這個(gè)道理。所以，作為大學(xué)生的我們不要在人群中失去自我，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，做一個(gè)清醒的大學(xué)生，有自己獨(dú)立的思考，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，這樣你的人生才會(huì)清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會(huì)像別人說(shuō)的那樣難。
“我們不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但我們可以改變生命的深度和廣度?！盻_說(shuō)。他告訴我們的是為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)：因?yàn)槿说囊簧L(zhǎng)度是延長(zhǎng)不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴(kuò)大廣度。創(chuàng)業(yè)就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個(gè)人碌碌無(wú)為過(guò)一輩子，而創(chuàng)業(yè)能使人生價(jià)值的升華，能帶給社會(huì)很多有價(jià)值的東西。人，能夠到世界上來(lái)走一遭，那是多么幸運(yùn)的事情呀，如果就這樣浪費(fèi)掉了，多可惜呀，擁有生命卻沒(méi)有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜。這是把上天的好心當(dāng)成驢肝肺了。就好比你盛情邀請(qǐng)一位朋友去旅行，但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼，沒(méi)有欣賞到半點(diǎn)旅途中的美景，我想你的心情也很糟糕吧。
“學(xué)會(huì)用正確的方法去試錯(cuò)?！盻_說(shuō)。每個(gè)人生下來(lái)都是個(gè)白癡，所以不需要害怕失敗，因?yàn)榧词鼓愫ε?，第一次嘗試的依然很有可能會(huì)失敗，第一次就成功的能有幾個(gè)?失敗是可以的，但是我們不能盲目的嘗試失敗，這樣會(huì)消耗很多精力、物力和財(cái)力，最后還是毫無(wú)意義，而是要學(xué)會(huì)用正確的方法去試錯(cuò)。即使錯(cuò)了，那也是有意義的錯(cuò)。只有這樣，才會(huì)在失敗中成長(zhǎng)，否則只會(huì)在失敗的路上越走越遠(yuǎn)。
“要學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處，而不是與別人的缺點(diǎn)相處?！盻_老師如是說(shuō)。突然間恍然大悟，換一個(gè)角度生活竟能如此這般美好。每個(gè)人都是不完美的，每個(gè)人都是一個(gè)矛盾體，為什么生活中我們會(huì)抱怨別人這抱怨別人那?為什么和別人相處很不愉快?而有的人為什么生活的那么幸福和快樂(lè)?因?yàn)樾腋：涂鞓?lè)的人選擇和別人的優(yōu)點(diǎn)相處，而不是缺點(diǎn)。學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處，是一個(gè)優(yōu)循環(huán)。經(jīng)常與別人的優(yōu)點(diǎn)相處，你會(huì)被這種優(yōu)點(diǎn)所感染，久而久之，這種優(yōu)點(diǎn)也會(huì)在你的身上扎根，你會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，這就是俗話說(shuō)的：近朱者赤，近墨者黑。相反，如果你總是和別人的缺點(diǎn)相處，你就會(huì)潛移默化的被那些缺點(diǎn)所俘獲，變成它們的奴隸，最后越來(lái)越壓抑，直至自己的生命的活力被消磨掉。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇十四
20xx年1月22日，湖南科技學(xué)院舉辦了團(tuán)校培訓(xùn)，作為一名班干，我很榮幸地被學(xué)校選為此次培訓(xùn)班的一員，同時(shí)我也很珍惜這一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在短短的五次培訓(xùn)課中，我收獲很多，尤其是在學(xué)生干部開(kāi)展學(xué)生工作這方面。下面，我來(lái)簡(jiǎn)單地說(shuō)一下在這次培訓(xùn)中我的一些心得體會(huì)。
這次團(tuán)校培訓(xùn)課的第一講是由我校黨委副書記唐艷明教授主講的有關(guān)于“利用地方文化資源，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)”的內(nèi)容。唐教授主要以永州的地方文化為中心展開(kāi)講座。
當(dāng)談到永州的文化底蘊(yùn)時(shí)，唐教授自豪的說(shuō)：“我們永州不僅有陶瓷文明和稻作文明，有柳宗元、懷素、周敦頤、何紹基、李大、陶濤等一大批馳名中外杰出的作家，永州還是舜文化、柳文化、理學(xué)文化、瑤文化、女書文化的發(fā)祥地。”
找準(zhǔn)人文知識(shí)教育的落腳點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感;要求以紅色文化精義武裝頭腦，加強(qiáng)理想信念，提升學(xué)生思想素質(zhì);要求以道德文化精髓造就靈魂，加強(qiáng)道德倫理教育，提升學(xué)生道德素質(zhì);要求建立多樣化的德育教育基地，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神。在講座最后，唐教授建議道：“我們永州市一個(gè)文化底蘊(yùn)比較深的地方，同學(xué)們可以組織去參觀永州的地方文化景點(diǎn)，開(kāi)設(shè)有關(guān)地方文化理論知識(shí)的選修課，這樣也可以更好的提高我們大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
團(tuán)校培訓(xùn)的第二講是由我校唐朝繼研究員主講的有關(guān)于“充分發(fā)揮團(tuán)組織和團(tuán)干的骨干作用，大力做好大學(xué)生思想政治的教育工作”的問(wèn)題。唐研究員主要是以高校思想政治教育為中心展開(kāi)講座的。唐研究員說(shuō)：“高校是培養(yǎng)人才的重要基地。
辦好高校，首先要解決好培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題?！彼€說(shuō)了我們要培養(yǎng)出”有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”德智體美勞全面發(fā)展的大學(xué)生。隨后，他就高校大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想、基本原則、主要任務(wù)和充分發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，做出了詳細(xì)的闡述。
的定義、怎樣培養(yǎng)新聞的敏感度以及校園消息寫作技巧這幾個(gè)方面給我們講授。通過(guò)他的言傳身教以及和我們實(shí)際互動(dòng)的一些例子，讓原本枯燥的新聞寫作課變得豐富多彩。
團(tuán)校培訓(xùn)的第四講是由我校潘劍鋒老師主講的“傳統(tǒng)孝道的育人功能”的問(wèn)題。潘劍鋒教授說(shuō)“作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要懂得百善孝為先，要以一顆感恩的心來(lái)回報(bào)我們的父母，回報(bào)他人及社會(huì)。”聽(tīng)了他的講座，我感慨頗多，自己以后一定要好好的對(duì)待父母及身邊的人。
本次團(tuán)校培訓(xùn)的最后一講是由我校宋宏福教授主講的“堅(jiān)定黨的信仰，實(shí)現(xiàn)人生跨越”的問(wèn)題。宋教授講“作為一名大學(xué)生我們要堅(jiān)定黨的信仰，做忠誠(chéng)的馬克思主義信仰者。”
接著，他給我們講了信仰最基本的涵義、分類、功能，然后圍繞著“我們每個(gè)人都有信仰，我們?yōu)槭裁匆叛?當(dāng)今大學(xué)生信仰什么?怎么來(lái)信仰?”這一系列的話題展開(kāi)了講座。他的精彩講解贏得了大家熱烈的掌聲，同學(xué)們也在其中收獲了許多。
總而言之，本次團(tuán)校培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是教會(huì)了我一些書本上的知識(shí)，更不是入黨前的一次簡(jiǎn)單的培訓(xùn)。它讓我明白了，作為一名當(dāng)代青年大學(xué)生，我們應(yīng)該要有自己的理想和信念，并要為之去奮斗拼搏。我們的身上背負(fù)家人、學(xué)校和社會(huì)的許多期望與希望，我們不能讓他們失望。這次團(tuán)校培訓(xùn)將是我一生中最寶貴的財(cái)富，將是我大學(xué)生活中最美好的回憶，它會(huì)引領(lǐng)我走向更美好的未來(lái)。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇十五
90多年.....始終將“人民”鐫刻在自我的旗幟上，持之以恒，堅(jiān)定踐行。2016年7月1日，習(xí)近平總書記在慶祝.....成立95周年大會(huì)上指出“走得再遠(yuǎn)，走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)?！笔舜笠詠?lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央，始終以“人民群眾對(duì)完美生活的向往”為奮斗目標(biāo)，讓人民群眾有更多的獲得感，成為踐行“不忘初心”的堅(jiān)定篤行者。
“民者，國(guó)之根也，誠(chéng)宜重其食，愛(ài)其命?！薄秾⒏母镞M(jìn)行到底》之《人民的獲得感》，全程以人民的獲得感貫穿始終。十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，將貧困地區(qū)群眾的冷暖生活作為最關(guān)切的民主問(wèn)題，。十八屆五中全會(huì)，黨中央將增進(jìn)人民福祉、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為改革發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持人民為中心的發(fā)展思想，帶領(lǐng)全國(guó)人民走在逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕的康莊大道上。
習(xí)近平總書記在《擺脫貧困》一書中寫道：“治安之要在于安民，安民之道在于察其疾苦”。十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，體察民情，保障人民群眾的生存權(quán)，以“一個(gè)都不能少”的魄力和擔(dān)當(dāng)打響全面脫貧的攻堅(jiān)戰(zhàn);以“政府兜底”保障1800萬(wàn)城鎮(zhèn)困難群眾的生活;逐步完善各項(xiàng)社保制度，保障人民的基本生存需求;堅(jiān)持“百姓有所呼，改革有所應(yīng)”，著力保障人民群眾的發(fā)展權(quán)，全面深化在就業(yè)、住房、平安中國(guó)、教育、醫(yī)療、戶籍制度改革等方面深化改革，架起了民生領(lǐng)域改革的四梁八柱，努力實(shí)現(xiàn)人民群眾“勞有所得、學(xué)有所教、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”的完美愿望。
但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。多少個(gè)日日夜夜，以習(xí)近平同志為核心的黨中央心系百姓，夙興夜寐，只為讓人民過(guò)上更完美的生活。在經(jīng)濟(jì)下行寒意陣陣之時(shí)，民生改善卻從未停滯，人民群眾的獲得感在不斷增強(qiáng)。矚望未來(lái)，一幅國(guó)家富強(qiáng)、民主、禮貌、和諧的完美畫卷正在我們面前徐徐展開(kāi)。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇十六
剛走出大學(xué)校門，我就很榮幸地成為金川集團(tuán)公司中的一員，懷著自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，開(kāi)始了自己人生的新征程。
為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司規(guī)定新進(jìn)的大學(xué)生都要參加公司的新員工入職崗前培訓(xùn)。當(dāng)我聽(tīng)到入職后的第一項(xiàng)培訓(xùn)就是參加為期兩個(gè)周的軍訓(xùn)的時(shí)候，感覺(jué)很吃驚。畢業(yè)之后，軍訓(xùn)已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了，但又被重提之后，又變得如此熟悉，感覺(jué)不久之前軍歌還在耳邊回蕩。同時(shí)很激動(dòng)，與四十多人，天南海北聚在一起，很難得！
軍訓(xùn)是辛苦的，但辛苦的美麗，辛苦的動(dòng)人，辛苦的讓人難以忘懷。在軍訓(xùn)時(shí)，我們和教官在烈日下同甘共苦，他們對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講解，糾正我們的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取讓我們把每一個(gè)動(dòng)作做好。尤其是在站軍姿時(shí)，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會(huì)到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹(shù)一樣堅(jiān)挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一種尊嚴(yán)，一種力量，一種不向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)。它教會(huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)今后的挫折。軍訓(xùn)，既磨練可我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，吃苦耐勞的精神，又培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)了我們之間的關(guān)系，提高了我們相互之間的溝通能力和凝聚力，又改善可我們的精神風(fēng)貌，提高可我們的綜合素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)精神，為公司的人才發(fā)展奠定了堅(jiān)定的文化基礎(chǔ)和扎實(shí)的能力。
崗前培訓(xùn)的第二項(xiàng)主要以授課及講座的形式進(jìn)行。授課的內(nèi)容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座，公司的選礦、采礦、冶金、化工等主要業(yè)務(wù)的流程以及職業(yè)道德、法律、消防及安全等各方面生活中實(shí)用的知識(shí)都進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
通過(guò)對(duì)公司歷史沿革與公司機(jī)構(gòu)、企業(yè)文化的學(xué)習(xí)知道了公司經(jīng)過(guò)五十年的風(fēng)雨而發(fā)展壯大，離不開(kāi)幾代金川人的努力。更與公司“變革思維、創(chuàng)新行動(dòng)”的思想觀念，“艱苦奮斗、敢掙第一”的金川精神，“愛(ài)公司、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)習(xí)”的企業(yè)風(fēng)尚，“出資者滿意、員工幸福”的企業(yè)宗旨，“為消費(fèi)者的需求而生產(chǎn)”的質(zhì)量方針及“唯才是舉、德才兼?zhèn)洹钡娜瞬艠?biāo)準(zhǔn)密不可分。
通過(guò)對(duì)公司主要主要業(yè)務(wù)及業(yè)務(wù)流程的學(xué)習(xí)知道了公司是采、選、冶、化配套的大型有色冶金、化工聯(lián)合企業(yè)，生產(chǎn)鎳、銅、鈷、稀有貴金屬和硫酸、燒堿、液氯、鹽酸、亞硫酸鈉等化工產(chǎn)品以及有色金屬深加工產(chǎn)品，鎳和鉑族金屬產(chǎn)量占中國(guó)的90%以上，是中國(guó)最大的鎳鈷生產(chǎn)基地。公司的業(yè)務(wù)還涵蓋建筑、交通運(yùn)輸、醫(yī)院、學(xué)校等生活的各行各業(yè)。對(duì)主要工作流程有了一定程度的了解，而不像剛來(lái)時(shí)一樣，連公司的業(yè)務(wù)都不清楚。
經(jīng)過(guò)兩周的培訓(xùn)，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過(guò)的專業(yè)知識(shí)等。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我受益非淺、深有體會(huì)。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇十七
1月22日，湖南科技學(xué)院舉辦了第十三期團(tuán)校培訓(xùn)，作為一名班干，我很榮幸地被學(xué)校選為此次培訓(xùn)班的一員，同時(shí)我也很珍惜這一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在短短的五次培訓(xùn)課中，我收獲很多，尤其是在學(xué)生干部開(kāi)展學(xué)生工作這方面。下面，我來(lái)簡(jiǎn)單地說(shuō)一下在這次培訓(xùn)中我的一些心得體會(huì)。
這次團(tuán)校培訓(xùn)課的第一講是由我校黨委副書記唐艷明教授主講的有關(guān)于“利用地方文化資源，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)”的內(nèi)容。唐教授主要以永州的地方文化為中心展開(kāi)講座。
當(dāng)談到永州的文化底蘊(yùn)時(shí)，唐教授自豪的說(shuō)：“我們永州不僅有陶瓷文明和稻作文明，有柳宗元、懷素、周敦頤、何紹基、李大、陶濤等一大批馳名中外杰出的作家，永州還是舜文化、柳文化、理學(xué)文化、瑤文化、女書文化的發(fā)祥地。”
找準(zhǔn)人文知識(shí)教育的落腳點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感;要求以紅色文化精義武裝頭腦，加強(qiáng)理想信念，提升學(xué)生思想素質(zhì);要求以道德文化精髓造就靈魂，加強(qiáng)道德倫理教育，提升學(xué)生道德素質(zhì);要求建立多樣化的德育教育基地，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神。在講座最后，唐教授建議道：“我們永州市一個(gè)文化底蘊(yùn)比較深的地方，同學(xué)們可以組織去參觀永州的地方文化景點(diǎn)，開(kāi)設(shè)有關(guān)地方文化理論知識(shí)的選修課，這樣也可以更好的提高我們大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
團(tuán)校培訓(xùn)的第二講是由我校唐朝繼研究員主講的有關(guān)于“充分發(fā)揮團(tuán)組織和團(tuán)干的骨干作用，大力做好大學(xué)生思想政治的教育工作”的問(wèn)題。唐研究員主要是以高校思想政治教育為中心展開(kāi)講座的。唐研究員說(shuō)：“高校是培養(yǎng)人才的重要基地。
辦好高校，首先要解決好培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題?！彼€說(shuō)了我們要培養(yǎng)出”有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”德智體美勞全面發(fā)展的大學(xué)生。隨后，他就高校大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想、基本原則、主要任務(wù)和充分發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，做出了詳細(xì)的闡述。
的定義、怎樣培養(yǎng)新聞的敏感度以及校園消息寫作技巧這幾個(gè)方面給我們講授。通過(guò)他的言傳身教以及和我們實(shí)際互動(dòng)的一些例子，讓原本枯燥的新聞寫作課變得豐富多彩。
團(tuán)校培訓(xùn)的第四講是由我校潘劍鋒老師主講的“傳統(tǒng)孝道的育人功能”的問(wèn)題。潘劍鋒教授說(shuō)“作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要懂得百善孝為先，要以一顆感恩的心來(lái)回報(bào)我們的父母，回報(bào)他人及社會(huì)。”聽(tīng)了他的講座，我感慨頗多，自己以后一定要好好的對(duì)待父母及身邊的人。
本次團(tuán)校培訓(xùn)的最后一講是由我校宋宏福教授主講的“堅(jiān)定黨的信仰，實(shí)現(xiàn)人生跨越”的問(wèn)題。宋教授講“作為一名大學(xué)生我們要堅(jiān)定黨的信仰，做忠誠(chéng)的馬克思主義信仰者?！?BR> 接著，他給我們講了信仰最基本的涵義、分類、功能，然后圍繞著“我們每個(gè)人都有信仰，我們?yōu)槭裁匆叛?當(dāng)今大學(xué)生信仰什么?怎么來(lái)信仰?”這一系列的話題展開(kāi)了講座。他的精彩講解贏得了大家熱烈的掌聲，同學(xué)們也在其中收獲了許多。
總而言之，本次團(tuán)校培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是教會(huì)了我一些書本上的知識(shí)，更不是入黨前的一次簡(jiǎn)單的培訓(xùn)。它讓我明白了，作為一名當(dāng)代青年大學(xué)生，我們應(yīng)該要有自己的理想和信念，并要為之去奮斗拼搏。我們的身上背負(fù)家人、學(xué)校和社會(huì)的許多期望與希望，我們不能讓他們失望。這次團(tuán)校培訓(xùn)將是我一生中最寶貴的財(cái)富，將是我大學(xué)生活中最美好的回憶，它會(huì)引領(lǐng)我走向更美好的未來(lái)。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇一
我們學(xué)院組織了我們學(xué)生干部參加了兩次培訓(xùn)，第一次是我們譚主任為主講，第二次是請(qǐng)的在交通職院任教的三一重工的顧問(wèn)胡教授，兩次講的都是說(shuō)該怎么做一個(gè)學(xué)生干部，怎樣做好一個(gè)學(xué)生干部。
講課(我不認(rèn)為那是在對(duì)我們思想進(jìn)行什么強(qiáng)行授課，而是給我們思想上講述非課本的知識(shí))剛開(kāi)始譚主任就給我們提出了四個(gè)問(wèn)題：
1學(xué)生會(huì)的性質(zhì)是什么?它的宗旨與任務(wù)又是什么?
2我們?yōu)槭裁匆尤雽W(xué)生會(huì)?團(tuán)委會(huì)?
3我們?cè)鯓幼龊酶刹客瑢W(xué)?做好工作?
4如何開(kāi)展學(xué)生會(huì)工作?
就第一點(diǎn)，我認(rèn)為學(xué)生會(huì)的性質(zhì)就是為了服務(wù)同學(xué)，協(xié)助學(xué)校，使自身能力與素質(zhì)都有所提高，要時(shí)刻貫徹黨的方針。它的宗旨始終是熱心為同學(xué)服務(wù)，我覺(jué)得這也是它最主要的任務(wù)。它的其他任務(wù)也包括了發(fā)展院系學(xué)生間的交流，樹(shù)立我校的良好形象與擴(kuò)大知名度。
現(xiàn)在太多的學(xué)生干部太把自放的高了，太看得起自己了，如此目中無(wú)人，專權(quán)，專制，一切不好的都成為了他們的代名詞，不是說(shuō)他們?cè)趺丛趺床缓?，只是已?jīng)忘記了他們所在位子的真正含義，忘記了沒(méi)有聯(lián)系同學(xué)，忘記了為同學(xué)服務(wù)，忘記了正確處理這些職務(wù)與心理的關(guān)系。
胡教授也在演講中講到了要學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，給了我們處理好人際關(guān)系的幾個(gè)原則：
1求同存異的原則。
2克己利人的原則。
3互惠互酬的原則。
4誠(chéng)實(shí)守信的原則。
在這四點(diǎn)中，我認(rèn)為像誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)人不管是在哪種角色下都應(yīng)該要具備的基本道德，連這個(gè)都沒(méi)有，要?jiǎng)e人還怎么愿意把工作交給他呢?接著我認(rèn)為是克己利人，我認(rèn)為很多學(xué)生干部，也不關(guān)是干部，80%的人都很難做好這一點(diǎn)，人的心都有點(diǎn)自私的想法，但是只要沒(méi)有讓自己的自私之心傷害到其他的人，我覺(jué)得還是可取的。如果嚴(yán)重到專制了，就不存在后面的互惠互酬了，也就聽(tīng)不進(jìn)別人的良策或者批評(píng)了，就等于求同存異也是空話了。
上面還說(shuō)了讓我們?cè)趺礃幼龊靡粋€(gè)學(xué)生干部，做好這些工作。首先，我們應(yīng)該認(rèn)定和清楚什么是學(xué)生干部的概念，先已經(jīng)說(shuō)了是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的組織，是聯(lián)系院校與學(xué)生間的橋梁。其次，學(xué)生干部就一定是個(gè)學(xué)生，而且是個(gè)合格的學(xué)生。那么評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢?僅僅是學(xué)習(xí)嗎?說(shuō)對(duì)了是對(duì)了一點(diǎn)，但說(shuō)得不詳細(xì)，學(xué)習(xí)不僅包括文化學(xué)習(xí)，還包括科技學(xué)習(xí)，思想道德學(xué)習(xí)，文娛學(xué)習(xí)，體育的學(xué)習(xí)，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，實(shí)踐知識(shí)的積累還有自身不斷的學(xué)習(xí)與從同學(xué)之間交流的學(xué)習(xí)---在學(xué)生會(huì)里，本身我們就是在學(xué)習(xí)，先學(xué)做人后學(xué)會(huì)辦事，開(kāi)展學(xué)生工作也就是一種表現(xiàn)的方式，一種載體，而不是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的全部。
既然我們都是學(xué)生干部了，應(yīng)具備的素質(zhì)是要的，有句話叫其身正，無(wú)令則行;其身不正，有令不行來(lái)形容基本的政治思想素質(zhì)。要有一定的業(yè)務(wù)素質(zhì)，辦不了事的人誰(shuí)會(huì)要呢?養(yǎng)個(gè)白吃飯的樣的。要有較強(qiáng)的能力素質(zhì)(交往能力，決策能力，組織能力，創(chuàng)新能力---)，心理素質(zhì)與集體素質(zhì)。
素質(zhì)與能力應(yīng)該是要同時(shí)具備的，要有管理能力，組織協(xié)調(diào)能力，要能學(xué)會(huì)觀察和分析問(wèn)題，要有出主意想辦法的能力，有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力還要有處理突發(fā)事件的能力。語(yǔ)言表達(dá)能力就是對(duì)于口才的培養(yǎng)。胡教授也就這個(gè)問(wèn)題提了幾點(diǎn)：
1戒除回話---1)不說(shuō)假話;2)不說(shuō)空話;3)不說(shuō)大話;4)不說(shuō)套話。也就是說(shuō)不要說(shuō)那些子虛烏有的事情來(lái)捏造事實(shí)，不要夸大事情，不要從別人的話中來(lái)套取自己想要的事情。
2博覽群書?？吹煤脮嗔耍B說(shuō)話都有水平些，詞句都可以很充實(shí)，內(nèi)容都會(huì)很豐富，讓人也就不會(huì)覺(jué)得太枯燥乏味。
3主題明確。簡(jiǎn)單點(diǎn)就是說(shuō)話要會(huì)抓得住中心，抓得住重點(diǎn)，盡量做到長(zhǎng)話短說(shuō)，簡(jiǎn)單明了。說(shuō)話時(shí)條理應(yīng)該清楚，內(nèi)容主次分明。
4弛緩有度。分寸得不得當(dāng)是個(gè)很重要的問(wèn)題，有人就是因?yàn)闆](méi)有分寸而遭到別人的厭惡，說(shuō)話也要留有余地，很多時(shí)候在說(shuō)話時(shí)還是要考慮到對(duì)方，太得理不饒人的話最后導(dǎo)致沒(méi)有人愿意和你說(shuō)話，也許厲害的人會(huì)找人報(bào)復(fù)你，偶爾有點(diǎn)點(diǎn)犯小迷糊是可以理解的。
5講究表達(dá)。說(shuō)話時(shí)不要太快，也不要說(shuō)得太大聲，講究一個(gè)節(jié)奏感，我就是典型的長(zhǎng)沙人，說(shuō)話很快，一般情況比較快，除非那天心情不怎么好，也許就說(shuō)得比較慢，我知道這樣是不好的，也在努力試著慢下來(lái)。說(shuō)話太大聲，會(huì)讓人聽(tīng)者(或旁邊的人)覺(jué)得那對(duì)他們是不尊重的。
6含蓄為美。教我們?cè)趺凑f(shuō)出不便說(shuō)出的話及不必說(shuō)出的'話。可以用提示的方法說(shuō)出不必直接說(shuō)的話，也可用比喻的方式來(lái)說(shuō)明要說(shuō)的事情的主題，一語(yǔ)雙關(guān)是中好方法，反襯也可以，或者也可以運(yùn)用歇后語(yǔ)。基本的表達(dá)方式就是用修辭的方法來(lái)含蓄地表達(dá)我們的真實(shí)意思。
8要有七分的口才三分的著裝。
9最后一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)：人格的魅力高與一切!
兩位老師都談到了要注意工作的一些細(xì)節(jié)方面：真誠(chéng)關(guān)愛(ài)同學(xué)的公仆意識(shí)，注意個(gè)性的修養(yǎng)，這里的個(gè)性并不是說(shuō)得特別另類的非主流的那類，而是要有自己獨(dú)特的處事為人的方式。要培養(yǎng)健康的心理，樹(shù)立整體的形象。做什么事情都要求得同學(xué)的支持，要有民主意識(shí)，要努力開(kāi)拓新的領(lǐng)域，讓自己嘗試新的事物，對(duì)一切喲意義的事情都要要積極的參與，這種參與意識(shí)是非常重要的，不管是在學(xué)校還是以后出社會(huì)在職場(chǎng)上。
既然我們都是學(xué)生干部，組織策劃活動(dòng)是經(jīng)常有的事情，但怎樣做才會(huì)讓活動(dòng)舉辦的成功有是考驗(yàn)我們能力的時(shí)候了，但最基本的這三點(diǎn)是不能少的，1)事先要有詳細(xì)有地的計(jì)劃，不能憑想象或憑一張嘴給吹出來(lái)的;2)在活動(dòng)組織過(guò)程中，一定是要規(guī)定的，也一定要應(yīng)勢(shì)行事;3)活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)是決不能少的，能讓自己知道哪里做的還不夠，以后在這方面可以多花點(diǎn)工夫來(lái)解決它。
在課結(jié)束前，老師希望我們每位學(xué)生干部都能是一個(gè)愛(ài)崗位，愛(ài)團(tuán)體，愛(ài)同學(xué)的好干部，在工作時(shí)必須要開(kāi)拓創(chuàng)新，必須用心用愛(ài)的只爭(zhēng)朝夕，而且要讓所有人都滿足，帶領(lǐng)自己班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，共同營(yíng)造一個(gè)和諧的校園。
我也給自己下了目標(biāo)，就是在這個(gè)學(xué)期也是以后的要求，讓我們班的學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇二
招聘方和應(yīng)聘方始終是一對(duì)矛盾，這毫無(wú)疑問(wèn)，但這兩者又何嘗不是合作關(guān)系呢？試想有哪個(gè)做招聘的不希望又快又準(zhǔn)得給自己的公司找到合適的人選，又有哪個(gè)應(yīng)聘者不希望能盡快通過(guò)面試獲得工作機(jī)會(huì)完成自己職業(yè)生涯的又一次躍進(jìn)呢？所以，作為應(yīng)聘者的我們千萬(wàn)不要從一開(kāi)始就覺(jué)得hr是站在你的對(duì)立面的，如果你站錯(cuò)了隊(duì)伍，你的面試基本上也就結(jié)束了。因?yàn)槟銓⒔弑M所能得去回避自身存在的、你認(rèn)為可能會(huì)對(duì)工作有所影響的問(wèn)題，而不是將自己的能力展現(xiàn)出來(lái)，所以在面試中最重要的工作是表現(xiàn)，而不是回避（to show not to cover?。?BR> 絕大多數(shù)應(yīng)聘者在面試之前會(huì)做準(zhǔn)備，看很多面試經(jīng)驗(yàn)，我也看（hr也不傻，當(dāng)然琢磨對(duì)方會(huì)怎么對(duì)付面試，呵呵）。這些所謂面經(jīng)中有一條很重要的就是要你去彌補(bǔ)自己的短處，其實(shí)這是一個(gè)很大的誤區(qū)。舉例來(lái)說(shuō)，我面試的很多應(yīng)屆畢業(yè)生跟我大談自己的工作經(jīng)驗(yàn)，甚至在哪家打字復(fù)印店打過(guò)字都說(shuō)得像個(gè)項(xiàng)目管理工程；反過(guò)來(lái)，那些大專中專畢業(yè)，工作兩三年，面試始終喜歡說(shuō)自己自考本科在讀，夜大在上，很快就要拿到**大學(xué)**文憑??實(shí)際上，這些基本上都是無(wú)用功，想想吧，公司為什么讓你來(lái)面試？如果我需要一個(gè)有工作經(jīng)驗(yàn)的，看了你應(yīng)屆畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷，我要你來(lái)面試干什么？我要找個(gè)學(xué)歷高的，這年頭，本科生碩士生滿天飛，我約你來(lái)面試那肯定是我時(shí)間多的沒(méi)地方打發(fā)了！
所以，面試中最重要的就是表現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)，而不是彌補(bǔ)你的弱點(diǎn)，因?yàn)楣居萌?，只用人的長(zhǎng)處，不是找三好學(xué)生，不是樣樣都優(yōu)秀才算人才！
今天說(shuō)在招聘面試時(shí)最需要展現(xiàn)什么樣的能力，hr專業(yè)的說(shuō)法非常復(fù)雜，什么能力模型、素質(zhì)結(jié)構(gòu)、職業(yè)傾向??同行之間討論一下沒(méi)問(wèn)題，真拿到實(shí)際工作中，別說(shuō)應(yīng)聘者頭暈?zāi)X漲，有時(shí)候連招人若渴的部門經(jīng)理們都覺(jué)得不耐煩。
道理很簡(jiǎn)單，能力、素質(zhì)分兩種，可以培訓(xùn)的和難以培訓(xùn)的，你自己就完全可以判斷。
你是用人單位，你會(huì)把注意力主要放在哪兒呢？當(dāng)然是不容易培訓(xùn)的能力！
公司有培訓(xùn)部門，要做的事情就是針對(duì)員工有所欠缺的地方進(jìn)行雕琢，所以，不要怕自己在可以培訓(xùn)的方面有缺點(diǎn)（比如對(duì)公司產(chǎn)品知識(shí)不了解等）。而更多的是要抓住自己所應(yīng)聘職位所需要的難以被培訓(xùn)的能力。
作為招聘者，我每天都在做選擇題，在眾多應(yīng)聘者之間篩選出符合甚或是超出我們期望的那一個(gè)，而我每天看到的絕大多數(shù)簡(jiǎn)歷都可以說(shuō)是千人一面。最典型的是畢業(yè)生，英語(yǔ)四級(jí)（六級(jí)）、計(jì)算機(jī)二級(jí)（三級(jí)）、成績(jī)優(yōu)良（排名3/50）、連續(xù)n年獲得獎(jiǎng)學(xué)金、參加**學(xué)生組織、在**公司做過(guò)幾個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。這樣的簡(jiǎn)歷要多少有多少，換句話說(shuō)，只要公司想招，隨時(shí)有長(zhǎng)龍排在門口，你成功的機(jī)會(huì)微乎其微。
作為hr經(jīng)常要面對(duì)一些招聘面試的工作，短短幾十分鐘的面試就像是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，面試官和招聘人員就像攻守的雙方，hr如何在短暫的時(shí)間內(nèi)守住"陣地"，易守為攻，打好一場(chǎng)斗智斗勇的戰(zhàn)斗，是企業(yè)招聘成功與否的關(guān)鍵。因此，我們有必要采取一些手段控制面試的場(chǎng)面，使之朝著正確的方向進(jìn)行。在此介紹招聘面試的star原則。
star是situation(背景)、task(任務(wù))、action(行動(dòng))和result(結(jié)果)四個(gè)英文字母的首字母組合。通常，應(yīng)聘者求職材料上寫的都是一些結(jié)果，描述自己做過(guò)什么，成績(jī)?cè)鯓?，比較簡(jiǎn)單和寬泛。而我們面試官則需要了解應(yīng)聘者如何做出這樣的業(yè)績(jī)，做出這樣的業(yè)績(jī)都使用了一些什么樣的方法，采取了什么樣的手段，通過(guò)這些過(guò)程，我們可以全面了解該應(yīng)聘者的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能的掌握程度以及他的工作風(fēng)格、性格特點(diǎn)等與工作有關(guān)的方面。star原則能幫我們解決上述問(wèn)題。
例如：企業(yè)需要招聘一個(gè)業(yè)務(wù)代表，而應(yīng)聘者的資料上寫著自己在某一年做過(guò)銷售冠軍，某一年銷售業(yè)績(jī)過(guò)百萬(wàn)等。我們是不是就簡(jiǎn)單地憑借這些資料認(rèn)為該應(yīng)聘者就是一名優(yōu)秀的業(yè)務(wù)人員，就一定能適合自己企業(yè)的情況？當(dāng)然不是。
首先，我們要了解該應(yīng)聘者取得上述業(yè)績(jī)是在一個(gè)什么樣的背景(situ-ation)之下，包括他所銷售的產(chǎn)品的行業(yè)特點(diǎn)，市場(chǎng)需求情況，銷售渠道，利潤(rùn)率等問(wèn)題，通過(guò)不斷地發(fā)問(wèn)，可以全面了解該應(yīng)聘者取得優(yōu)秀業(yè)績(jī)的前提，從而獲知所取得的業(yè)績(jī)有多少是與應(yīng)聘者個(gè)人有關(guān)，多少是和市場(chǎng)的狀況、行業(yè)的特點(diǎn)有關(guān)。
是什么樣的。通過(guò)這些可以了解他的工作經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)，以確定他所從事的工作與獲得的經(jīng)驗(yàn)是否適合現(xiàn)在所空缺的職位，更好使工作與人配合起來(lái)。
第三，了解工作任務(wù)之后，繼續(xù)了解該應(yīng)聘者為了完成這些任務(wù)所采取的行動(dòng)(action)，即了解他是如何完成工作的，都采取了哪些行動(dòng)，所采取的行動(dòng)是如何幫助他完成工作的。通過(guò)這些，我們可以進(jìn)一步了解他的工作方式、思維方式和行為方式，這是我們非常希望獲得的信息。
最后，我們才來(lái)關(guān)注結(jié)果(re-sult)，每項(xiàng)任務(wù)在采取了行動(dòng)之后的結(jié)果是什么，是好還是不好，好是因?yàn)槭裁矗缓糜质且驗(yàn)槭裁础?BR> 這樣，通過(guò)star式發(fā)問(wèn)的四個(gè)步驟，一步步將應(yīng)聘者的陳述引向深入，一步步挖掘出應(yīng)聘者潛在的信息，為企業(yè)更好的決策提供正確和全面的參考，既是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)(招聘到合適的人才)，也是對(duì)應(yīng)聘者負(fù)責(zé)(幫助他盡可能地展現(xiàn)自我，推銷自我)，獲得一個(gè)雙贏的局面。
你已經(jīng)面試完了。當(dāng)你等待公司消息的時(shí)候，腦子里不斷回放面試的情節(jié)，心里估摸著自己的表現(xiàn)如何。但是有什么方法可以在通知出來(lái)之前就能知道結(jié)果嗎？沒(méi)有什么跡象100%牢靠，但是下面一些征兆能說(shuō)明面試進(jìn)展順利。
預(yù)知面試結(jié)果的7大線索
1、面試官告訴你明確的決定時(shí)限，而不是含糊其辭或不確定。當(dāng)我對(duì)來(lái)面試的人感興趣的時(shí)候，我會(huì)保證讓面試人員在離開(kāi)的時(shí)候確切地知道下一步會(huì)發(fā)生什么，他們要期待何時(shí)收到我的消息。
2、面試官詢問(wèn)你的時(shí)間安排。當(dāng)我對(duì)某位面試者特別感興趣時(shí)，除非我知道會(huì)在幾天內(nèi)提供工作機(jī)會(huì)，否則會(huì)擔(dān)心有沒(méi)有別的雇主挖走他。我會(huì)說(shuō)：“你有沒(méi)有要遵守的時(shí)間安排呢？”以及“如果我們的時(shí)間安排和你的有沖突，請(qǐng)告訴我，我看能否加快辦事速度。”
3、面試官在努力對(duì)你推銷公司或這個(gè)職位。當(dāng)我知道自己想聘某個(gè)人的時(shí)候，我會(huì)花額外時(shí)間談?wù)撨@個(gè)職位及我們公司的優(yōu)勢(shì)，并且會(huì)努力詳盡描繪出也許會(huì)吸引應(yīng)試者的工作角色或企業(yè)文化。
4、面試官花大量時(shí)間回答你的問(wèn)題。不論應(yīng)試者是否是強(qiáng)有力的應(yīng)聘人，我總會(huì)問(wèn)他們有什么問(wèn)題。但是當(dāng)我對(duì)某個(gè)人非常感興趣的時(shí)候，回答會(huì)深入很多。我經(jīng)常會(huì)去核實(shí)自己對(duì)問(wèn)題的回答是否讓他們感到滿意，并鼓勵(lì)他們坦露任何有所保留的想法。
5、面試超過(guò)時(shí)限。如果我對(duì)某個(gè)應(yīng)試者不是特別感興趣，那么我會(huì)尋找機(jī)會(huì)結(jié)束面試——不會(huì)拖時(shí)間。所以如果你的面試時(shí)間超時(shí)，那么就是一個(gè)很好的征兆。
6、面試結(jié)束后，面試官把你介紹給其他人、或帶你參觀辦公室。同樣地，如果我知道自己不會(huì)招聘某位面試者，我不會(huì)做這些額外功，浪費(fèi)任何人的時(shí)間（包括應(yīng)試者）。
一位面試者不感興趣是不會(huì)去做的。
話又說(shuō)回來(lái)了，以上這些都不是絕對(duì)的。面試官也許沒(méi)有任何意圖地做了其中一兩件事。當(dāng)然，面試官也許對(duì)你的很感興趣，可最終還是選擇了另一位應(yīng)試者。但是當(dāng)你看到類似上面的情況時(shí)，至少會(huì)知道自己還沒(méi)有被淘汰。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇三
本人也在大學(xué)生求職面試中遇到過(guò)很多問(wèn)題也遇到過(guò)很多挫折，所以經(jīng)過(guò)本人的精心提煉現(xiàn)在吧大學(xué)生面試技巧?的細(xì)節(jié)點(diǎn)拿出來(lái)與大家分享。
每一個(gè)求職者，都要經(jīng)過(guò)面試這道關(guān)。大學(xué)生面試技巧尤為重要，有的人經(jīng)歷豐碩，施展自若，接收面試猶如扮演節(jié)目，順利闖關(guān)；有的人則對(duì)面試戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，主動(dòng)應(yīng)對(duì)，縱有再多能耐，但因?yàn)榕R場(chǎng)體現(xiàn)欠佳，也不免敗北。我首先談些不吉利的話，咱們要時(shí)時(shí)刻刻要有接收面臨失敗的一刻，所以咱們應(yīng)當(dāng)進(jìn)步看待挫折的蒙受才能，看待挫折有正確的熟悉，在挫折背后不驚恐失措，采用明智的敷衍方法，化消極因素為踴躍因素。挫折蒙受才能的上下與個(gè)人的思維境界、對(duì)挫折的主觀判定、挫折體驗(yàn)等有關(guān)。進(jìn)步挫折蒙受才能應(yīng)盡力進(jìn)步本身的思維境界，建立科學(xué)的人生觀，踴躍加入各類實(shí)際運(yùn)動(dòng)，豐碩人生經(jīng)歷。
假如一個(gè)人想找到一分好的義務(wù)，面試是一個(gè)非常重要的歷程，也是抉擇你成功的癥結(jié)，因而可以說(shuō)面試技巧試對(duì)咱們剛剛?cè)ひ捔x務(wù)非常重要，它抉擇咱們能否可以找到好的各種義務(wù)的第一步，所以咱們?cè)趺礃优啪氃蹅兊倪@畢生的一場(chǎng)戲，就在于這一步。有些大學(xué)生在這個(gè)歷程中認(rèn)為手足無(wú)措，或許做得不好，使本人在求職中千里之堤；潰于蟻穴，達(dá)不到成功。求職路上，悲歡離合調(diào)出了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的的求職故事，有成功也有失敗。成功之中儲(chǔ)藏著求職方法技巧，失敗也浸潤(rùn)著經(jīng)歷經(jīng)歷；成功的喜悅值得分享，失敗的經(jīng)歷要引認(rèn)為鑒。面對(duì)往年更為嚴(yán)重的失業(yè)局勢(shì)，高校大學(xué)生正在防患未然，運(yùn)籌帷幄，尋求本人的用武之地。
一個(gè)人無(wú)法成功的起因如下： 一、目標(biāo)隱約：要做任何事都非常艱難。二、規(guī)矩抵觸：設(shè)下的規(guī)矩使本人得不到最想要的。三、遵照規(guī)矩還是得到苦楚。 四、違背規(guī)矩反而得到快活。 五、保持本人的規(guī)矩永遠(yuǎn)是對(duì)的：使他人與他非常難以相處。 六、把性命看得太過(guò)莊重：形成生活緩和，步伐太快。
針對(duì)這些問(wèn)題咱們應(yīng)當(dāng)怎么處理，究竟要怎么做才能在性命中活出意義和價(jià)值呢？你須要做以下的事。（大學(xué)生面試技巧必備）
一）抉擇并找誕性命的目標(biāo)。 二）抓緊你的規(guī)矩。 三）解除抵觸的規(guī)矩。 四）你所設(shè)計(jì)的規(guī)矩應(yīng)當(dāng)是“若按規(guī)矩進(jìn)行則會(huì)得到快活。五）假如違背規(guī)矩會(huì)得到苦楚。 六）做任何事之前，先清楚對(duì)方的規(guī)矩。 七）讓本人放輕松。
此時(shí)此刻，作為一名高校大學(xué)生的我，職局面試知多少？我只能說(shuō)是零。在這種狀態(tài)下就怎么在面試中獲得成功就我的個(gè)人的意見(jiàn)有如下：
一、應(yīng)試者手勢(shì)應(yīng)用的技巧。其實(shí)，在日常生活交際中，人們都在盲目不盲目地應(yīng)用手勢(shì)贊助本人表白意愿。那么，在面試中怎么正確地應(yīng)用手勢(shì)呢？（1）表示關(guān)注的手勢(shì)。（2）表示凋謝的手勢(shì)。（3）表示有控制的手勢(shì)。（4）表示強(qiáng)調(diào)的手勢(shì)。以上介紹的是面試中罕見(jiàn)的手勢(shì)，但要到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)，還應(yīng)注重因時(shí)、因地、因人靈巧應(yīng)用，面試技巧也很重要。
二、建立良好的第一印象：詳細(xì)應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：
（8）正確應(yīng)用態(tài)勢(shì)言語(yǔ)
三、應(yīng)試者言語(yǔ)應(yīng)用的技巧。（1）口齒清楚，言語(yǔ)流暢，斯文小氣。交談時(shí)要注重發(fā)音正確，吐字清楚。（2）語(yǔ)氣溫和，語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，音量適中。（3）言語(yǔ)要委婉、機(jī)靈、滑稽。（4）注重聽(tīng)者的反映。求職面試不同于演講，而是更靠近于個(gè)別的交談。
四、面試的基本內(nèi)容：（大學(xué)生面試技巧）
個(gè)別性發(fā)問(wèn)：（1）對(duì)于求職動(dòng)機(jī)：為什么抉擇咱們公司？對(duì)公司義務(wù)的預(yù)期（義務(wù)條件、宗旨、薪酬）等是什么？（2）對(duì)于儀表與性情：面試歷程?中有意識(shí)視察：目標(biāo)在于考察求職者的形態(tài)、衣著、舉止、禮貌、舉措、習(xí)性和性情。（3）對(duì)于人格操行：你擇業(yè)斟酌的重要問(wèn)題是什么？個(gè)人將來(lái)職業(yè)生活的預(yù)期是什么？（4）對(duì)于敬業(yè)精神：談一件你的閱歷中最值得驕傲的事件，你是如何獲得成功的？你的職業(yè)態(tài)度是什么？目標(biāo)：在于考察以往的事跡、職業(yè)態(tài)度、義務(wù)感、進(jìn)取精神、開(kāi)辟精神。（5）對(duì)于專業(yè)常識(shí)專長(zhǎng)經(jīng)歷：簡(jiǎn)樸描寫一下你受的教導(dǎo)閱歷（學(xué)歷和培訓(xùn)）？如何使你對(duì)公司更有價(jià)值。目標(biāo)：在于以專業(yè)的角度理解求職者的專長(zhǎng)及常識(shí)的深度與廣度是專業(yè)具備崗位所需的專業(yè)常識(shí)和專業(yè)技藝。（6）自知力和自控力：你最大的長(zhǎng)處是什么？最大的缺點(diǎn)是什么？如何施展長(zhǎng)處和戰(zhàn)勝缺點(diǎn)？你碰到最大壓力時(shí)的處理方法？目標(biāo)：在于能否客觀地進(jìn)行自我理解和自我分析。（7）將來(lái)開(kāi)展才能：假如義務(wù)須要實(shí)施盤算機(jī)主動(dòng)化辦公，你認(rèn)為你能適應(yīng)嗎？目標(biāo)：在于考察求職者的常識(shí)面，自我學(xué)習(xí)才能，身材狀態(tài)，對(duì)將來(lái)的預(yù)期等。
五、應(yīng)試者答復(fù)問(wèn)題的'技巧。（1）控制重點(diǎn)，簡(jiǎn)捷明了，條理清楚，有理有據(jù)。（2）講清原委，防止抽象。（3）確認(rèn)發(fā)問(wèn)內(nèi)容，切忌答非所問(wèn)。（4）有個(gè)人意見(jiàn)，有個(gè)人特征。用人單位有時(shí)招待應(yīng)試者若干名，雷同的問(wèn)題問(wèn)若干遍，相似的答復(fù)也要聽(tīng)若干遍。因而，用人單位會(huì)有有趣、干燥之感。只要具備獨(dú)到的個(gè)人意見(jiàn)和個(gè)人特征的答復(fù)，才會(huì)引起對(duì)方的興致和注重。（5）知之為知之，不知為不知。5、應(yīng)試者清除緩和的技巧 因?yàn)槊嬖嚦晒εc。
六．大學(xué)生如何獲得幻想的職業(yè)
求職擇業(yè)不同于學(xué)習(xí)時(shí)期的實(shí)際，它是要找到一個(gè)適宜本人的義務(wù)崗位，并能在這個(gè)崗位上充足施展本人的作用，實(shí)現(xiàn)本人的價(jià)值。畢業(yè)生求職前必需從宏觀上理解國(guó)度的有關(guān)政策，從宏觀上理解本人所學(xué)專業(yè)失業(yè)的基本狀態(tài)。中國(guó)社會(huì)飛速開(kāi)展，經(jīng)過(guò)四年學(xué)習(xí)的大學(xué)生在畢業(yè)時(shí)，社會(huì)需求和當(dāng)年退學(xué)時(shí)的狀態(tài)發(fā)作了很大的變更。一些專業(yè)由熱變冷，由“短線 ”變成了“長(zhǎng)線 ”，比方經(jīng)濟(jì)治理、國(guó)內(nèi)金融等專業(yè)在1994、1995年退學(xué)的時(shí)分是熱點(diǎn)專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)也相稱高，而等到這批學(xué)生畢業(yè)時(shí)，這些專業(yè)卻冷了下來(lái)，社會(huì)須要量也絕對(duì)增加，給失業(yè)形成了艱難。還有些專業(yè)，雖在一直地調(diào)劑和革新，卻仍跟不上社會(huì)的變更和須要，大學(xué)生只要正確分析本人所處的求職位置，控制面臨的失業(yè)局勢(shì)，進(jìn)而踴躍主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)的須要，才能首創(chuàng)出一片屬于本人的天空。
抉擇職業(yè)，就是抉擇將來(lái)。每個(gè)畢業(yè)生假如正確地抉擇職業(yè)，就是為將來(lái)的成功奠定了良好的基本，為此，每一位畢業(yè)生都要控制好機(jī)遇，爭(zhēng)奪邁好這第一步。那么，如何邁好這第一步呢？首先須要對(duì)所處的社會(huì)環(huán)境進(jìn)行對(duì)比片面的理解和熟悉，弄清以后畢業(yè)面臨的失業(yè)局勢(shì)。就總體而言，近幾年來(lái)，工科類大局部專業(yè)仍供不應(yīng)求，比方盤算機(jī)、主動(dòng)控制、通訊工程、電子工程等專業(yè)的需求量仍較大，而理科類專業(yè)，如思維政治教導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)法，甚至前幾年非常熱點(diǎn)的國(guó)內(nèi)金融、企業(yè)治理等專業(yè)需求量較少。加之國(guó)有企業(yè)的革新，國(guó)度機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的收縮編制，下崗人員日益增多，而高校的畢業(yè)生卻在逐年增多，從而使得失業(yè)局勢(shì)更加緩和。因而畢業(yè)生不要把失業(yè)希冀值定得太高，即便是熱點(diǎn)專業(yè)的畢業(yè)生，也要一直地調(diào)劑本人的希冀值，使本人的職業(yè)幻想更切合實(shí)際，這樣才能在強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)中位于不敗，并獲得幻想的職業(yè)。
每個(gè)人都有本人的長(zhǎng)處和長(zhǎng)處，也都有本人的缺點(diǎn)和長(zhǎng)處。就象人們常講的“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。每個(gè)畢業(yè)生都應(yīng)對(duì)本人的才能有個(gè)正確、客觀的熟悉，只要這樣，每個(gè)畢業(yè)生在擇業(yè)中才能建立良好的心態(tài)，獲得幻想的職業(yè)。擇業(yè)中的良善意態(tài)重要體如今以下幾個(gè)方面：
1、防止幻想主義。希冀值居高不下，已經(jīng)影響到畢業(yè)生順利失業(yè)。有些畢業(yè)生，尤其是條件較好的同窗，在擇業(yè)中，不能及時(shí)調(diào)劑本人的失業(yè)希冀值，刻意尋求最圓滿的后果，而錯(cuò)過(guò)了其余許多好的機(jī)遇，有的甚至形成了失業(yè)艱難。
2、防止從眾心理。畢業(yè)生處在擇業(yè)的激流中，擇業(yè)宗旨確實(shí)立會(huì)遭到其余擇業(yè)者的影響。虛榮心、幸運(yùn)心理睬使他們轉(zhuǎn)變?cè)械膿駱I(yè)宗旨而采用不實(shí)在際的從眾行動(dòng)。學(xué)成從業(yè)、效勞社會(huì)，實(shí)現(xiàn)本身價(jià)值，是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的美妙欲望。但有些大學(xué)生在擇業(yè)中，不是從本身的特征、才能和社會(huì)的須要起程，而是盲目攀比，只求得一時(shí)心理均衡，孰不知這樣往往不利于本身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和久遠(yuǎn)開(kāi)展。
3、肯定恰當(dāng)?shù)膿駱I(yè)宗旨。個(gè)人的擇業(yè)宗旨應(yīng)當(dāng)和本身才能相契合，這樣才有利于建立本人的自負(fù)心，從而使本人在擇業(yè)中處于劣勢(shì)位置。宗旨恰當(dāng)，取決于知已知彼，鉆研宗旨，取長(zhǎng)補(bǔ)短是擇業(yè)成功的一把鑰匙。
4、戰(zhàn)勝依靠心理。有些畢業(yè)生在擇業(yè)歷程中缺乏自自負(fù)心，把欲望寄予在拉關(guān)系、走后門上，有的甚至由家長(zhǎng)露面與用人單位洽談。殊不知，這樣做的后果恰好讓用人單位對(duì)這些畢業(yè)生發(fā)作缺乏開(kāi)辟才能、獨(dú)立生活才能和義務(wù)才能差的印象。當(dāng)今社會(huì)，機(jī)遇與挑釁并存，只要在擇業(yè)中建立自負(fù)心，勇于競(jìng)爭(zhēng)，才能在眾多的求職者中懷才不遇。
抉擇擇業(yè)成功與否的因素有很多，但其中最重要的因素是大學(xué)生的常識(shí)與才能，近幾年來(lái)，用人單位在篩選人才時(shí)，對(duì)大學(xué)生的請(qǐng)求越來(lái)越高。所以，大學(xué)生要想抉擇幻想的職業(yè)并有所作為，就必需在一退學(xué)時(shí)就盲目地把學(xué)習(xí)同今后的義務(wù)嚴(yán)密地聯(lián)絡(luò)起來(lái)，建立起合理的常識(shí)構(gòu)造，造就科學(xué)的思維方法，進(jìn)步本人的適用技藝，適應(yīng)將來(lái)在義務(wù)崗位上的請(qǐng)求。
人才生長(zhǎng)離不開(kāi)教導(dǎo)，教導(dǎo)是成材的基本，也是建立現(xiàn)代常識(shí)構(gòu)造的重要門路。合理的常識(shí)構(gòu)造是負(fù)責(zé)現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)崗位的必要條件，是人才生長(zhǎng)的基本，現(xiàn)代社會(huì)的職業(yè)崗位，所須要的是常識(shí)構(gòu)造合理、能依據(jù)當(dāng)今社會(huì)開(kāi)展和職業(yè)的詳細(xì)請(qǐng)求，將本人所學(xué)到的各類常識(shí)科學(xué)地組合起來(lái)的，適應(yīng)社會(huì)請(qǐng)求的人才。因而，大學(xué)生應(yīng)充足熟悉常識(shí)構(gòu)造在求職擇業(yè)中的作用，依據(jù)現(xiàn)代社會(huì)的開(kāi)展須要，塑造本人，開(kāi)展本人，建立合理的常識(shí)構(gòu)造，使之適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)失業(yè)的請(qǐng)求。
走出校門的大學(xué)生畢業(yè)，盡管了有肯定的常識(shí)積攢，但并不等于有了各類崗位所須要的應(yīng)用才能。常識(shí)不能和適應(yīng)才能完整劃等號(hào)，所以大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)義務(wù)的狀態(tài)下，應(yīng)爭(zhēng)奪更多地造就一些適應(yīng)社會(huì)須要的實(shí)際應(yīng)用才能。從某種意義上講，這些才能比常識(shí)更重要，大學(xué)生只要將合理的常識(shí)構(gòu)造和適應(yīng)社會(huì)須要的各種才能對(duì)立起來(lái)，才能在求職擇業(yè)中立于不敗之地。在現(xiàn)代社會(huì)中，社會(huì)上各類職業(yè)崗位對(duì)從事本行業(yè)崗位的義務(wù)人員，除具備合理的常識(shí)構(gòu)造以外，還重要應(yīng)具備以下幾種才能：
1、實(shí)際操作才能。操作才能是專業(yè)義務(wù)者必需具備的一種實(shí)際才能。在社會(huì)運(yùn)動(dòng)中，尤其是教學(xué)、科研、消費(fèi)第一線，沒(méi)有純熟的操作才能是很難勝任的。大學(xué)生為了進(jìn)步本人的操作才能，應(yīng)當(dāng)多看、多想、多練?？吹亩?，接觸的多，才能進(jìn)步本人入手操作的技巧和才能。
2、發(fā)明才能。發(fā)明力是人們?cè)诟镄绿烊缓透镄律鐣?huì)中所應(yīng)具備的才能。只要那些思維靈敏、能在天然和社會(huì)開(kāi)展中的新問(wèn)題背后充足地施展其發(fā)明才能，以新鮮的發(fā)明去處理問(wèn)題的人，才稱得上發(fā)明性人才。發(fā)明才能是如今高校正大學(xué)生重點(diǎn)造就的一種才能，也是大學(xué)生必備的素質(zhì)。
3、良好的社交才能是一個(gè)人事業(yè)成功的重要條件。通過(guò)來(lái)往，可以使本人的想象和發(fā)明得到實(shí)際的測(cè)驗(yàn)和認(rèn)可。踴躍加入社會(huì)運(yùn)動(dòng)，是進(jìn)步社交才能的基本門路。
二）、大學(xué)生面試答問(wèn)技巧
在大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)時(shí)，面試是一個(gè)非常重要的過(guò)程，有些大學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中感到不知所措，或者做得不好，使自己在求職中因小失大，達(dá)不到成功。應(yīng)該在求職過(guò)程中注意了以下基本禮儀和技巧，才能達(dá)到事半功倍，增強(qiáng)面試的有效性。
1、面試中的基本禮儀：
(1)一旦和用人單位約好面試時(shí)間后，一定要提前5-10分鐘到達(dá)面試地點(diǎn)，以表示求職者的誠(chéng)意，給對(duì)方以信任感，同時(shí)也可調(diào)整自己的心態(tài)，作一些簡(jiǎn)單的儀表準(zhǔn)備，以免倉(cāng)促上陣，手忙腳亂。為了做到這一點(diǎn)，一定要牢記面試的時(shí)間地點(diǎn)，有條件的同學(xué)最好能提前去一趟，以免因一時(shí)找不到地方或途中延誤而遲到。如果遲到了，肯定會(huì)給招聘者留下不好的印象，甚至?xí)适嬖嚨臋C(jī)會(huì)。
(2) 進(jìn)入面試場(chǎng)合時(shí)不要緊張。如門關(guān)著，應(yīng)先敲門，得到允許后再進(jìn)去。開(kāi)關(guān)門動(dòng)作要輕，以從容、自然為好。見(jiàn)面時(shí)要向招聘者主動(dòng)打招呼問(wèn)好致意，稱呼應(yīng)當(dāng)?shù)皿w。在用人單位沒(méi)有請(qǐng)你坐下時(shí)，切勿急于落座。用人單位請(qǐng)你坐下時(shí)，應(yīng)道聲“謝謝”。坐下后保持良好體態(tài)，切忌大大咧咧，左顧右盼，滿不在乎，以免引起反感。離去時(shí)應(yīng)詢問(wèn)“還有什么要問(wèn)的嗎”，得到允許后應(yīng)微笑起立，道謝并說(shuō)“再見(jiàn)”。
(3) 對(duì)用人單位的問(wèn)題要逐一回答。對(duì)方給你介紹情況時(shí)，要認(rèn)真聆聽(tīng)。為了表示你已聽(tīng)懂并感興趣，可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候點(diǎn)頭或適當(dāng)提問(wèn)、答話?；卮鹬髟囌叩膯?wèn)題，口齒要清晰，聲音要適度，答話要簡(jiǎn)練、完整。一般情況下不要打斷用人單位的問(wèn)話或搶問(wèn)搶答，否則會(huì)給人急躁、魯莽、不禮貌的印象。問(wèn)話完畢，聽(tīng)不懂時(shí)可要求重復(fù)。當(dāng)不能回答某一問(wèn)題時(shí)，應(yīng)如實(shí)告訴用人單位，含糊其辭和胡吹亂侃會(huì)導(dǎo)致面試失敗。對(duì)重復(fù)的問(wèn)題也要有耐心，不要表現(xiàn)出不耐煩。
(4) 在整個(gè)面試過(guò)程中，在保持舉止文雅大方，談吐謙虛謹(jǐn)慎，態(tài)度積極熱情。如果用人單位有兩位以上主試人時(shí)，回答誰(shuí)的問(wèn)題，你的目光就應(yīng)注視誰(shuí)，并應(yīng)適時(shí)地環(huán)顧其他主試人以表示你對(duì)他們的尊重。談話時(shí)，眼睛要適時(shí)地注意對(duì)方，不要東張西望，顯得漫不經(jīng)心，也不要眼皮低望，顯得缺乏自信，激動(dòng)地與用人單位爭(zhēng)辯某個(gè)問(wèn)題也是不明智的舉動(dòng)，冷靜地保持不卑不亢的風(fēng)度是有益的。有的用人單位專門提一些無(wú)理的問(wèn)題試探你的反應(yīng)，如果處理不好，容易亂了分寸，面試的效果顯然不會(huì)理想。
(1) 口齒清晰，語(yǔ)言流利，文雅大方。交談時(shí)要注意發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰。還要注意控制說(shuō)話的速度，以免磕磕絆絆，影響語(yǔ)言的流暢。為了增添語(yǔ)言的魅力，應(yīng)注意修辭美妙，忌用口頭禪，更不能有不文明的語(yǔ)言。
(2) 語(yǔ)氣平和，語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，音量適中。面試時(shí)要注意語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣的正確運(yùn)用。打招呼時(shí)宜用上語(yǔ)調(diào)，加重語(yǔ)氣并帶拖音，以引起對(duì)方的注意。自我介紹時(shí)，最好多用平緩的陳述語(yǔ)氣，不宜使用感嘆語(yǔ)氣或祈使句。聲音過(guò)大令人厭煩，聲音過(guò)小則難以聽(tīng)清。音量的大小要根據(jù)面試現(xiàn)場(chǎng)情況而定。兩人面談且距離較近時(shí)聲音不宜過(guò)大，群體面試而且場(chǎng)地開(kāi)闊時(shí)聲音不宜過(guò)小，以每個(gè)用人單位都能聽(tīng)清你的講話為原則。
(3) 語(yǔ)言要含蓄、機(jī)智、幽默。說(shuō)話時(shí)除了表達(dá)清晰以外，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以插進(jìn)幽默的語(yǔ)言，使談話增加輕松愉快的氣氛，也會(huì)展示自己的優(yōu)越氣質(zhì)和從容風(fēng)度。尤其是當(dāng)遇到難以回答的問(wèn)題時(shí)，機(jī)智幽默地語(yǔ)言會(huì)顯示自己的聰明智慧，有助于化險(xiǎn)為夷，并給人以良好的印象。
(4) 注意聽(tīng)者的反應(yīng)。求職面試不同于演講，而是更接近于一般的交談。交談中，應(yīng)隨時(shí)注意聽(tīng)者的反應(yīng)。比如，聽(tīng)者心不在焉，可能表示他對(duì)自己這段話沒(méi)有興趣，你得設(shè)法轉(zhuǎn)移話題；側(cè)耳傾聽(tīng)，可能說(shuō)明由于自己音量過(guò)小使對(duì)方難于聽(tīng)清；皺眉、擺頭可能表示自己言語(yǔ)有不當(dāng)之處。根據(jù)對(duì)方的這些反應(yīng)，就要適時(shí)地調(diào)整自己的語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、音量、修辭，包括陳述內(nèi)容。這樣才能取得良好的面試效果。
(1) 表示關(guān)注的手勢(shì)。在與他人交談中，一定要對(duì)對(duì)方的談話表示關(guān)注，要表示出你在聚精會(huì)神地聽(tīng)。對(duì)方在感到自己的談話被人關(guān)注和理解后，才能愉快專心地聽(tīng)取你的談話，并對(duì)你產(chǎn)生好感。面試時(shí)尤其如此。一般表示關(guān)注的手勢(shì)是：雙手交合放在嘴前，或把手指擱在耳下；或把雙手交叉，身體前傾。
(2) 表示開(kāi)放的手勢(shì)。這種手勢(shì)表示你愿意與聽(tīng)者接近并建立聯(lián)系。它使人感到你的熱情與自信，并讓人覺(jué)得你對(duì)所談問(wèn)題已是胸有成竹。這種手勢(shì)的做法是手心向上，兩手向前伸出，手要與腹部等高。
(3) 表示有把握的手勢(shì)。如果你想表現(xiàn)出對(duì)所述主題的把握，可先將一只手伸向前，掌心向下，然后從左向右做一個(gè)大的環(huán)繞動(dòng)作，就好像用手“覆蓋”著所要表達(dá)的主題。
(4) 表示強(qiáng)調(diào)的手勢(shì)。如果想吸引聽(tīng)者的注意力或強(qiáng)調(diào)很重要的一點(diǎn)，可把食指和大拇指捏在一起，以示強(qiáng)調(diào)。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇四
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼五天的村官培訓(xùn)即將接入尾聲。有幸參加了此次市組織部舉行的全市大學(xué)生村官培訓(xùn)，收獲頗豐。此次培訓(xùn)課程設(shè)置全面充實(shí)，主題明確，形式多樣，老師講課幽默生動(dòng)，小組討論廣開(kāi)言路，創(chuàng)業(yè)榜樣的精彩講述、阿里巴巴的考察參觀尤為讓我震驚。
自xx年年擔(dān)任村官以來(lái)，在農(nóng)村工作我已快三個(gè)年頭了，聘期立刻就要到期，我越來(lái)越感覺(jué)到不安。組織上給我們帶給了五條出路，但是結(jié)合此刻的自身實(shí)際，想法很多，但老實(shí)說(shuō)我很迷茫。
而此次村官培訓(xùn)，猶如大海中的指明燈，幫我指明了方向，感觸頗多，個(gè)性是幾位同齡大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)榜樣們的創(chuàng)業(yè)歷程，深深地折服了我、感染了我。
是啊，在追夢(mèng)的過(guò)程中，一帆風(fēng)順固然是好事，但不經(jīng)歷挫折何以見(jiàn)彩虹?雖然我們此刻的村官處境，對(duì)于充滿激情的年輕人而言，偶爾會(huì)感覺(jué)懷才不遇，但是我們有自身的優(yōu)勢(shì)存在，你看此刻的許多政策不是很有利于我們成才么?而這幾天的培訓(xùn)，使我們更明確地明白創(chuàng)業(yè)是一條很好的出路，我們就應(yīng)堅(jiān)定信念、克服重重困難、努力調(diào)整好自我的心態(tài)，竭盡所能實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
與同齡的大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)榜樣們相比，自我有很多的不足，但是我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，堅(jiān)定自我的信念，實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在自我今后的村官生涯中，盡心盡力做好各項(xiàng)工作，努力實(shí)現(xiàn)自我的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想!
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇五
在全校上下深入學(xué)習(xí)貫徹我校第二次黨代會(huì)精神之際，為進(jìn)一步提高廣大團(tuán)干部的理論水平和實(shí)踐創(chuàng)新能力，我們學(xué)院全體大學(xué)生干部骨干在12月9日進(jìn)行了一次深刻的青年馬克思主義教育。通過(guò)幾天的認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我對(duì)馬克思主義有了更深刻的認(rèn)識(shí)，立志做一名合格的青年馬克思主義者。
要堅(jiān)持向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，為服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展練就過(guò)硬本領(lǐng)，做一個(gè)合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人。
校團(tuán)委書記講了團(tuán)干創(chuàng)新體系的三個(gè)維度。第一，作為團(tuán)學(xué)骨干要具備全面的、綜合的、過(guò)硬的自身本領(lǐng)。第二，培養(yǎng)與國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、世界發(fā)展潮流同步的思想意識(shí)。第三，堅(jiān)持并努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。書記以歷史為依據(jù)，向我們介紹了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。在聆聽(tīng)書記的報(bào)告中，我明白了作為一名學(xué)生干部，要堅(jiān)持馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，樹(shù)立正確的價(jià)值取向，以榮辱觀作為我們的行為準(zhǔn)則和習(xí)慣，以正確的價(jià)值思想作為行動(dòng)指南。
思政部主任教授針圍繞“全球化背景下團(tuán)干素質(zhì)的新要求”這一主題，從“全球化的歷史進(jìn)程”、“全球化對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的影響”、“全球化時(shí)代大學(xué)生成長(zhǎng)的要求”三個(gè)方面展開(kāi)詳細(xì)的論述。在他深入淺出的講解中，我不僅對(duì)全球化有了基本的認(rèn)識(shí)，了解其歷史發(fā)展和對(duì)中國(guó)的歷史進(jìn)程的影響，而且在以后的工作中要培養(yǎng)世界胸懷和國(guó)際的視野及敏銳的政治辨別力，掌握一定的外語(yǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)信息技術(shù)。
學(xué)生處副處長(zhǎng)龐永祥則圍繞主題“為成才而準(zhǔn)備”做了精彩的講座，使我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段作為一名更高學(xué)歷層次的學(xué)生干部要明確了學(xué)習(xí)的目的和時(shí)代重任；進(jìn)一步提高自身心理素質(zhì)，堅(jiān)定信念；不斷學(xué)習(xí)，提升水平，完善服務(wù)。
作為一名學(xué)員，此次培訓(xùn)給我?guī)?lái)的，不僅僅是精神上的巨大改變，而且是內(nèi)心的溫暖與感動(dòng)，特別是在開(kāi)展學(xué)生工作方面，更是給我?guī)?lái)了豐碩的收獲。學(xué)生干部是學(xué)生中相對(duì)較積極的一部分。他們胸懷“服務(wù)大家，鍛煉自己”的想法進(jìn)入學(xué)生會(huì)，經(jīng)過(guò)幾年鍛煉，大多積累了一定的能力與經(jīng)驗(yàn)，具備了一定的思想覺(jué)悟，但這種自發(fā)自覺(jué)的思想缺乏系統(tǒng)的理論指導(dǎo)，在組建學(xué)生會(huì)這個(gè)非正式的組織中，難免會(huì)出現(xiàn)一些連接的斷層。因此，現(xiàn)在對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行一些思想方面的系統(tǒng)指導(dǎo)，引小川而歸大海，是非常有意義并具有事半功倍的效果的。此次培訓(xùn)讓我對(duì)如何做一名優(yōu)秀學(xué)生干部有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我還認(rèn)識(shí)到我們要用馬克思主義武裝自己的頭腦，在大學(xué)生活里正確認(rèn)識(shí)自我，了解自我。在結(jié)業(yè)后，我該怎做一個(gè)合格的大學(xué)生，怎樣保持我的學(xué)習(xí)先進(jìn)性呢？對(duì)于學(xué)習(xí)，一定要勤奮。雷鋒說(shuō)過(guò)，釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。所以我們不能因?yàn)楣ぷ髅Φ脑蚨潘蓪?duì)學(xué)習(xí)的要求，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職，學(xué)習(xí)不好，作為學(xué)生干部是不能被信服的。但在以后的學(xué)習(xí)，我也不能限于只學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)了，要在不斷地工作中努力提高自己的思想覺(jué)悟和個(gè)人素養(yǎng)，學(xué)習(xí)在實(shí)踐中思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，以求得良好的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)的提高。還要學(xué)習(xí)好溝通，在當(dāng)今社會(huì)，不會(huì)與人溝通就是與社會(huì)隔絕，何況我們?cè)谌粘W(xué)生工作中，離不了要和同學(xué)們，領(lǐng)導(dǎo)打交道，沒(méi)有一個(gè)良好的溝通能力絕對(duì)不能完成組織上交給我們的任務(wù)，而且語(yǔ)言行為是體現(xiàn)一個(gè)人人格魅力的重要方面，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有個(gè)人魅力，這個(gè)團(tuán)隊(duì)也就沒(méi)有靈魂，所以提高我的溝通能力就是提高我的個(gè)人魅力。
在以后的工作之中，我將立足實(shí)際，把自己的本職工作做好的基礎(chǔ)上幫助老師和同學(xué)完成更多的任務(wù)，我要多從自身檢討自己的錯(cuò)誤，在工作中學(xué)會(huì)總結(jié)自己的錯(cuò)誤，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，在大家的幫助下，在個(gè)人的努力下去發(fā)展自己。虛心的學(xué)習(xí)，謙虛的態(tài)度，不怕吃苦的精神，是我戰(zhàn)勝一切困難的保證。我想在學(xué)習(xí)過(guò)青年馬克思主義教育之后，我們會(huì)更好的運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)這次青年馬克思主義教育，我對(duì)如何成為一名合格的并且能夠建設(shè)我們偉大的祖國(guó)的任務(wù)有了更深的了解，對(duì)于自我定位問(wèn)題有了更深的思考，也進(jìn)一步堅(jiān)定了成為青年馬克思主義者的信念。此次“青年馬克思主義者”團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)也讓我學(xué)到了終身受用的道理。今后，我一定會(huì)運(yùn)用此次培訓(xùn)交給我的理論進(jìn)行學(xué)生工作的實(shí)踐，同時(shí)加強(qiáng)自身道德素質(zhì)的修養(yǎng)，做一名合格大學(xué)生的同時(shí)，也要做一名合格的學(xué)生干部。同時(shí)，作為新一代大學(xué)生，新時(shí)代的共青團(tuán)員應(yīng)該充滿信心迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，全面提高廣自己的思想政治素質(zhì)、理論水平和業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)敢于創(chuàng)新的先鋒精神、與人為善的合作精神，為不斷增強(qiáng)基層團(tuán)組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力做出自己的貢獻(xiàn)，完成黨和國(guó)家交給我們的任務(wù)，負(fù)有時(shí)代使命，歷史重任，做合格的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人！
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇六
大學(xué)三年的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)年還是大一的我們?nèi)缃窬鸵と肷鐣?huì)了，前途的未知，對(duì)未來(lái)工作的迷茫，是每一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生所面臨的難題。在20xx年11月24日下午，學(xué)院為我們請(qǐng)來(lái)廣州秦儀公司的兩位總經(jīng)理為我們的大學(xué)生外貿(mào)知識(shí)與就業(yè)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員。
1.外貿(mào)人才職業(yè)能力與素質(zhì)認(rèn)知；
2.就業(yè)前職業(yè)指引與求職面試技巧訓(xùn)練；
3.就業(yè)對(duì)接——實(shí)習(xí)就業(yè)直通車項(xiàng)目宣講招聘；
1.良好的語(yǔ)言表現(xiàn)力是一個(gè)合格外貿(mào)人員的重要條件之一。
2.身體語(yǔ)言的表現(xiàn)力對(duì)于一個(gè)外貿(mào)人員是同樣重要。
3.具備豐富的專業(yè)知識(shí)。要成為一名優(yōu)秀的外貿(mào)業(yè)務(wù)人員，理應(yīng)對(duì)所從事的外貿(mào)知識(shí)有所了解。
發(fā)，將來(lái)的道路在我們自己的手中，怎么走取決于我們現(xiàn)在懷著怎樣的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)與看待。
11月26日下午，我們的實(shí)訓(xùn)課進(jìn)入面試階段的培訓(xùn)。首先，老師讓我們每個(gè)人都準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)歷交上去，然后在課堂上讓我們等待電話。這次為我們講課的老師是玲姐，就在大家都很不理解的時(shí)候，玲姐告訴我們她會(huì)挑選做的不錯(cuò)的簡(jiǎn)歷來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)模擬面試，。鈴聲響起，現(xiàn)場(chǎng)好幾位同學(xué)都接到玲姐的面試電話，不過(guò)同學(xué)們的各種表現(xiàn)都不是玲姐滿意的，玲姐糾正同學(xué)們的一些錯(cuò)誤做法，并告訴我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)在各種情況下接到用人單位的面試電話，如何做到有禮貌的回答是一個(gè)很重要的.問(wèn)題，這關(guān)系到我們的面試成功與否。同時(shí)也會(huì)給用人單位留下一個(gè)很重要的印象。有些事要從細(xì)節(jié)做起，你做到了，就離成功不遠(yuǎn)了。同時(shí)玲姐也談到了一些經(jīng)典的面試求職問(wèn)題，比如，跳槽的問(wèn)題，薪水的問(wèn)題，還有對(duì)自己求職的這位有什么規(guī)劃等的問(wèn)題。這些問(wèn)題雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是真的的要回答好不讓面試官淘汰掉就需要講究點(diǎn)藝術(shù)了。
舉一個(gè)很經(jīng)典的問(wèn)題：“你在今后的五年中要達(dá)到什么職位?”幾乎所有初級(jí)專業(yè)人士都會(huì)落入這個(gè)圈套中，答道：“管理階層”，因?yàn)樗麄冏砸詾榭梢砸源四鼙砻髌湫坌膲阎?。這是一個(gè)老掉牙的答案，這會(huì)立即引發(fā)一系列大多數(shù)據(jù)應(yīng)屆畢業(yè)生無(wú)法回答的問(wèn)題：管理階層的定義是什么?一個(gè)經(jīng)理的基本責(zé)任是什么?做什么領(lǐng)域的經(jīng)理?最保險(xiǎn)的回答應(yīng)該先說(shuō)明你要發(fā)展或進(jìn)取的專業(yè)方向，并表明你腳踏實(shí)地地工作態(tài)度?！拔业氖聵I(yè)計(jì)劃是勇于進(jìn)取，所做的事情必須是能夠?qū)⑽业木εc專業(yè)知識(shí)融入我所在行業(yè)與我的工作單位所需要的地方。因此，我希望在今后幾年中，成為一名內(nèi)行的專業(yè)人士，很清楚地理解自己的公司、行業(yè)、最大的挑戰(zhàn)以及機(jī)會(huì)之所在。到那時(shí)，我未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)該會(huì)清晰地顯露出來(lái)?！鳖愃朴谶@樣的應(yīng)答會(huì)使你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高于你的同齡人。
以搭兩個(gè)人，請(qǐng)問(wèn)你認(rèn)為誰(shuí)應(yīng)該獲救呢？玲姐請(qǐng)扮演角色的每一同學(xué)都談?wù)勛约旱囊庖?jiàn)和理由。我認(rèn)為其實(shí)每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是一樣的，站在不同的角色的考慮都是符合自己的利益的，我們要培養(yǎng)自己從不同角度看問(wèn)題的能力。這才是企業(yè)需求的高素質(zhì)人才。我想起前兩天的校園招聘會(huì)，體會(huì)更加深刻。開(kāi)學(xué)后各種招聘的率先到來(lái)，這讓知名企業(yè)的校園宣講會(huì)蜂擁而至，無(wú)準(zhǔn)備的畢業(yè)生會(huì)招架不住。若你沒(méi)有明確的職業(yè)目標(biāo)，也不了解企業(yè)招聘方式和發(fā)展方向，那么在接下來(lái)的幾個(gè)月中，你只能隨波逐流忙著投遞簡(jiǎn)歷、面試、復(fù)試，說(shuō)不定最后“竹籃打水一場(chǎng)空”。因此，在企業(yè)進(jìn)校之前，不妨仔細(xì)回憶、總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，挖掘自己的職業(yè)興趣和職業(yè)能力，了解行業(yè)信息，搜集感興趣的公司信息，有針對(duì)性地進(jìn)行面試準(zhǔn)備，運(yùn)籌帷幄，以提高求職成功率。隨著企業(yè)間招聘競(jìng)爭(zhēng)的加劇，各大名企校園宣講會(huì)的時(shí)間也一再提前。開(kāi)學(xué)不久會(huì)有各家企業(yè)借著講座或者研討會(huì)的名義進(jìn)入校園招攬畢業(yè)生，因此眼下抓緊購(gòu)置好面試服裝非常必要，以防屆時(shí)各家企業(yè)通知一來(lái)，搞得自己手忙腳亂。并且，正裝面試是對(duì)企業(yè)的一種尊重，也會(huì)增加我們的求職成功率。
為期一周的實(shí)訓(xùn)終于迎來(lái)了尾聲，在此次實(shí)訓(xùn)中我學(xué)到了很多書本里學(xué)不到的知識(shí)，這些都是前輩們經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對(duì)我們剛剛踏入社會(huì)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一種寶貴的資源，我們應(yīng)該好好應(yīng)用它，讓自己少走歪路才對(duì)。這一次在上課前玲姐就給我們每人一張白紙，然后叫我們閉上眼睛畫一幅畫，最后在上面寫上自己的名字。閉著眼睛畫畫讓我有點(diǎn)把握不住，覺(jué)得很不可思議，可我還是照做了。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，大家都畫得很奇怪，有些人還笑了，只有名字是所有人寫的最好的。玲姐告訴我們其實(shí)這說(shuō)明我們能把握住的東西只有自己，把握了卻不好好應(yīng)用就是一種浪費(fèi)。希臘有句名言：認(rèn)識(shí)你自己。我覺(jué)得和這個(gè)道理是一樣的，把握自己是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)自己，了解到什么是最需要的，最想做的，那么就應(yīng)該讓這個(gè)變成自己的特長(zhǎng)才能，而不是讓才能在自己手里埋沒(méi)掉。很感謝老師們精心安排的這場(chǎng)崗前實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)活動(dòng)，我從中收獲很多，這將是我以后人生道路上的一筆財(cái)富。大學(xué)生活是人生最美好的時(shí)光，希望能充分利用剩余的半年大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間，找出實(shí)習(xí)中暴露出的不足，進(jìn)一步提高自己。在畢業(yè)的時(shí)候無(wú)愧于自己的大學(xué)時(shí)光。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇七
我是北師大文學(xué)院的應(yīng)屆本科生，畢業(yè)當(dāng)前，忽然意識(shí)到自己即將失去學(xué)校這一個(gè)十多年的保護(hù)傘了，而且，外面還是一個(gè)經(jīng)濟(jì)危機(jī)蔓延的社會(huì)。即便如此，我并不膽怯，學(xué)長(zhǎng)們年年談就業(yè)，現(xiàn)在輪到自己正式上戰(zhàn)場(chǎng)，興奮勁兒蓋過(guò)了本該有的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。提著數(shù)易其稿的個(gè)人簡(jiǎn)歷，我開(kāi)始了在網(wǎng)上和現(xiàn)實(shí)招聘會(huì)上四處奔波的旅程。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我去北大參加了一場(chǎng)宣講會(huì)，中建公司的宣講剛聽(tīng)完，我第一個(gè)沖到我感興趣的二局的人力經(jīng)理面前，雙手遞上我的求職簡(jiǎn)歷：“我不是研究生，也不是北大的，您看我能投么？”那位女經(jīng)理詫異地抬頭看我，笑了笑收下我的簡(jiǎn)歷，看一會(huì)之后便向我索要是否帶著自己的作品集。我一下傻了，沒(méi)帶啊。于是很坦誠(chéng)地講明了情況，然后熱情地請(qǐng)求留下郵箱我回去發(fā)。女經(jīng)理痛快地留下了郵箱地址還把她的手機(jī)座機(jī)號(hào)碼都留給了我，而后面的同學(xué)想留她的聯(lián)系方式卻都遭到了婉拒。
過(guò)了一個(gè)多禮拜，我接到了中建二局的面試通知。
于是，我的緊張感頓時(shí)蕩然無(wú)存。
面試很特別，也很簡(jiǎn)單，每人20分鐘，一個(gè)個(gè)進(jìn)去接受多位領(lǐng)導(dǎo)的盤問(wèn)。由于我是唯一一個(gè)北師大的，還是本科，所以排在了最后面。人大同學(xué)們?cè)趥淇际胰宄扇旱亓闹易诖斑咃@得很是落寞。偶爾偷聽(tīng)一下面試出來(lái)的同學(xué)的小道消息，貌似每個(gè)人都胸有成竹。從9點(diǎn)一直等到12點(diǎn)半，終于輪到我面試了。
非常輕松地走進(jìn)面試室，我把自己準(zhǔn)備好的材料往考官桌上一遞，然后端坐在桌子另一端，等待領(lǐng)導(dǎo)們發(fā)問(wèn)。第一個(gè)問(wèn)題是：“用5分鐘時(shí)間介紹你的基本情況和優(yōu)缺點(diǎn)”，這是個(gè)常規(guī)問(wèn)題，我也做了準(zhǔn)備。但是此時(shí)此刻，我用了最簡(jiǎn)單明了的話，向考官們介紹了我，然后結(jié)合崗位的需求分析了一下自己的優(yōu)缺點(diǎn)，5分鐘的時(shí)間根本沒(méi)有用完。
接下來(lái)的面試就完全是聊天式的了。面試官對(duì)我是北師大學(xué)生很感興趣，說(shuō)他們從來(lái)沒(méi)有到北師大招聘過(guò)。我們探討了許多諸如“北師大辦學(xué)特色”、“北師大的學(xué)科設(shè)置”、“北師大的師范生培養(yǎng)”等明顯是教育行業(yè)的問(wèn)題。反正我放開(kāi)了說(shuō)，談自己的見(jiàn)解，不時(shí)糾正他們對(duì)于北師大的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，聊得很愉快。
第二天中午，我接到電話通知，下周一去簽協(xié)議！回過(guò)神之后，我發(fā)短信問(wèn)了問(wèn)昨天面試認(rèn)識(shí)的人大同學(xué)，他說(shuō)他們沒(méi)有被錄，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己找到工作了。
禮拜一早早起床，依舊穿戴整齊，拿好了“三方協(xié)議”，我按照上班的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在人力資源辦公室。招聘我的女經(jīng)理首先表?yè)P(yáng)了我的誠(chéng)意和禮貌，然后仔細(xì)探討了一些必要的問(wèn)題，就在協(xié)議上簽下了自己的名字。后來(lái)，我問(wèn)經(jīng)理錄取我的原因，經(jīng)理說(shuō)：“一方面是因?yàn)槟惚憩F(xiàn)得挺自然質(zhì)樸，沒(méi)有刻意矯飾，另一方面就是本科生可塑性強(qiáng)?！?BR> 到今天，簽約已經(jīng)一個(gè)月了，我也常?；貞浾麄€(gè)找工作的過(guò)程。這次找工作有很大機(jī)緣的成分。這也就告訴我們要做好多往外跑的準(zhǔn)備，而面試的經(jīng)歷讓我明白了真正成功的面試不是去蒙蔽主考官，而是要展示自己真實(shí)自然的一面。打動(dòng)面試官，也許并不需要那么多精致的面試技巧，真正的面試也沒(méi)有什么門口放掃帚之類的小兒科隱形測(cè)試，就是展現(xiàn)真實(shí)的自己。
面試對(duì)于我們這些即將步入社會(huì)的大學(xué)生真的特別重要，在面試中我們應(yīng)該怎樣做，該注意哪些問(wèn)題，以及在過(guò)程中的一些禮節(jié)等等，這些問(wèn)題在就業(yè)指導(dǎo)課上得到了答案。老師詼諧幽默的講課方式，我們都很喜歡。更重要的是，我們?cè)谛Φ耐瑫r(shí)學(xué)到了知識(shí)。以下便是我的一些心得。
我們這些大學(xué)生在面試中，作為一個(gè)應(yīng)聘者，應(yīng)該怎樣運(yùn)用策略和技巧回答問(wèn)題呢？
（一）隨機(jī)應(yīng)變，反應(yīng)靈敏
要想面試成功，謀職者還需要具備察顏觀色的本領(lǐng)，從主試人說(shuō)話時(shí)的眼神、表情、姿態(tài)等方面洞察出他的心思，并作出相應(yīng)的回答。
(三)知己知彼，適度激將
為了爭(zhēng)取主動(dòng)，應(yīng)聘者應(yīng)知己知彼，不但要了解該企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、人才需求、福利待遇、工資等方面的情況，還要了解同行業(yè)其他企業(yè)的類似情況。在此基礎(chǔ)上，采取適度激將法，先入為主，“刺激”對(duì)方，給對(duì)方造成一定的`壓力，迫使其接受自己提出的條件，從而達(dá)到預(yù)期的目的。
(四)不要不懂裝懂
沒(méi)有人能成為百事通，因此遇到自己不懂的問(wèn)題，最好的辦法就是坦然承認(rèn)。如果主試人提到超越自己知識(shí)水平的問(wèn)題，不要不懂裝懂，否則主考心里不踏實(shí)，還會(huì)繼續(xù)追問(wèn)，這只會(huì)使局面越來(lái)越糟。
(五)審時(shí)度勢(shì)，欲擒故縱
如果你覺(jué)得自己適合某項(xiàng)工作，并渴望得到這份工作。那么請(qǐng)注意，千萬(wàn)不要做出一副讓人憐憫、謀職心切的樣子，哀求主試人，這樣非但不會(huì)取得任何效果，反而會(huì)促使主試人與你吊胃口，講價(jià)錢，降低你的檔次。你應(yīng)該審時(shí)度勢(shì)，掌握好回答問(wèn)題的時(shí)機(jī)，在主試人心情舒暢的時(shí)候，得體、有效地“展示”自己，使他逐步認(rèn)識(shí)到此崗位非你莫屬。
(六)面試結(jié)束，不失禮貌
面試將完的時(shí)候，假如主試人沒(méi)表示與你聯(lián)系，你可以問(wèn)他大約什么時(shí)候作出最后決定，好讓自己有一個(gè)心理準(zhǔn)備，或問(wèn)可否在一段時(shí)間內(nèi)來(lái)電話詢問(wèn)。一般來(lái)說(shuō)，絕大多數(shù)企業(yè)事后都會(huì)給你一個(gè)答復(fù)，無(wú)論你是否錄選。離開(kāi)主試人時(shí)，不要忘記說(shuō)聲“謝謝”，并要和他握手。
學(xué)會(huì)感謝是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)和禮貌的表現(xiàn)。即使對(duì)方不予錄用，也應(yīng)通過(guò)各種途徑表示感謝，或打電話，或?qū)懶牛棺约好嬖囘^(guò)程善始善終。
(七)委婉試探，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)
面試總有兩種結(jié)果，因此，應(yīng)聘者心理應(yīng)有落選的準(zhǔn)備。當(dāng)壞消息傳來(lái)時(shí)，你必須保持冷靜的態(tài)度，作最后的嘗試。在表示感謝之后，你可以表現(xiàn)出難受的樣子，或痛痛快快地哭一場(chǎng)，讓主試人感到如果這時(shí)不對(duì)你伸出援助之手，心中或多或少都會(huì)有內(nèi)疚感。如果你能夠激起他心中的同情，或許事情會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。當(dāng)轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)時(shí)，你應(yīng)該立刻把握機(jī)會(huì)，主動(dòng)出擊，從工作、生活、學(xué)習(xí)等各方面動(dòng)之以情，懇求他改變?cè)瓉?lái)的決定。如確實(shí)無(wú)法挽回，也應(yīng)虛心向主考請(qǐng)教自己有何欠缺，以便今后改進(jìn)。此時(shí)千萬(wàn)別圖一時(shí)之快，由悲轉(zhuǎn)恨，由恨而怒，俗話說(shuō)：“山不轉(zhuǎn)路轉(zhuǎn)，路不轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)”，也許這個(gè)企業(yè)將來(lái)還有招聘機(jī)會(huì)，抑或你將來(lái)服務(wù)的公司與該公司是合作的伙伴，如若發(fā)生不愉快，你將十分尷尬。我們?cè)诿嬖囘^(guò)程中，不只回答問(wèn)題時(shí)是十分重要的，而且一些面試禮節(jié)也是我們應(yīng)當(dāng)特別注意的。
在面試過(guò)程中，我們要自然大方給考官一視覺(jué)上的良好感覺(jué)，剛他以為你神采奕奕，充滿活力。還有我們的服裝一定要得體，嚴(yán)格遵守時(shí)間，面試時(shí)，無(wú)論有什么事，一定要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，最好提前十五分鐘到達(dá)。舉止得體，要注意禮貌是十分重要的。
面試是十分重要的，所以我們要好好把握自己，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)，將來(lái)能得到一個(gè)自己喜歡的工作。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇八
了解和掌握求職面試技巧是高校畢業(yè)生在步入社會(huì)之前應(yīng)該做的一項(xiàng)準(zhǔn)備工作。接下來(lái)就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于面試技巧培訓(xùn)心得吧!
專業(yè)的結(jié)構(gòu)化面試技巧
1.問(wèn)行為表現(xiàn)的問(wèn)題
1.引導(dǎo)
引導(dǎo)就是怎么樣問(wèn)話。如：“請(qǐng)你描述一個(gè)跟客戶打交道的例子好嗎?”這是引導(dǎo)候選人往客戶關(guān)系方面進(jìn)行談話。
2.探尋探尋就是繼續(xù)追問(wèn)。應(yīng)聘者說(shuō)了一段話以后，如果你覺(jué)得不夠完全、不夠清楚，可以追問(wèn)：“結(jié)果怎么樣?后來(lái)發(fā)生什么事情?”
3.總結(jié)
當(dāng)候選人說(shuō)了一段話以后，要給他做總結(jié)。如：“你剛才說(shuō)的是這方面的問(wèn)題，對(duì)嗎?”如果候選人說(shuō)的故事特別長(zhǎng)，你想把他打斷，就可以用這種總結(jié)性的問(wèn)話方式。如果他說(shuō)“對(duì)”，你就可以說(shuō)：“那你對(duì)下一個(gè)問(wèn)題怎么看?”這個(gè)問(wèn)題就過(guò)去了。如果他說(shuō)“不對(duì)”，那就請(qǐng)他再解釋一下，這是總結(jié)性的問(wèn)話方式。
4.直截了當(dāng)
直截了當(dāng)是想知道候選人說(shuō)什么，標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)話方式是：“請(qǐng)給我講一個(gè)例子”，“請(qǐng)給我講一個(gè)你過(guò)去做銷售處理的最難的一個(gè)單子，當(dāng)時(shí)你是怎么處理的?”就是直截了當(dāng)?shù)膯?wèn)話方式。
5.開(kāi)放型問(wèn)題
采用開(kāi)放型的問(wèn)話方式，可以讓應(yīng)聘者暢所欲言，從中獲得很多需要的信息。比如：“你的團(tuán)隊(duì)工作怎么樣?”“你的溝通技巧怎么樣?”這都是開(kāi)放型的問(wèn)題。應(yīng)聘者不可能一兩句話就回答了，他需要總結(jié)、引申、舉例。在這一系列的回答中，你就可以獲得充分的信息。這類問(wèn)題，不要用只能以“是”或“不是”來(lái)回答的封閉式問(wèn)題詢問(wèn)。
通過(guò)兩天的校園招聘面試技巧培訓(xùn)，對(duì)面試官面試前的準(zhǔn)備工作、觀察技巧以及提問(wèn)技巧有了更加深刻的認(rèn)識(shí)以及得到了全面的提升。 本次的培訓(xùn)，使我學(xué)習(xí)到了如何審閱應(yīng)聘者的
簡(jiǎn)歷
、觀察應(yīng)聘者的各項(xiàng)素質(zhì)和動(dòng)作語(yǔ)言以及如何與應(yīng)聘者溝通和提問(wèn)，而且老師的實(shí)際例子和實(shí)戰(zhàn)演練較多，能夠讓我將理論結(jié)合實(shí)際運(yùn)用起來(lái)，學(xué)習(xí)的效果更加好更加明顯。 通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我將會(huì)鞏固所學(xué)內(nèi)容，在今后的工作中多加運(yùn)用，感謝授課老師。 課程描述：
常言道：“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”，企業(yè)中獨(dú)具慧眼的面試官正是所謂的伯樂(lè)。一位稱職的面試官能在良莠不齊的應(yīng)聘者中篩選出優(yōu)秀人才，為企業(yè)發(fā)展添磚添瓦。因此，培養(yǎng)優(yōu)秀的面試官就成為了hr中一項(xiàng)重要的工作。
通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，您將清晰明了地認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)面試官對(duì)企業(yè)發(fā)展的重大意義。同時(shí)，我們將讓您全面掌握培訓(xùn)面試官的方法。
解決方案：
他山之石，可以攻玉!
雖然各行各業(yè)在培訓(xùn)面試官時(shí)各有自己的方法與技巧，但萬(wàn)變不離其宗!下面我們從實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)中給大家總結(jié)一些方法流程，以便大家參考，幫助我們少走彎路，直達(dá)成功。 做好面試官的培訓(xùn)，是企業(yè)招聘工作的重要組成部分，需要做好六項(xiàng)工作。：
1.確定培訓(xùn)方向和目標(biāo)。 2.選擇合理的培訓(xùn)師。 3.面試素養(yǎng)培訓(xùn)。
4.四是面試技巧培訓(xùn)。 5.明確培訓(xùn)方法。 6.做好評(píng)估總結(jié)。
確定培訓(xùn)方向和目標(biāo)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行，面試官應(yīng)包括具備自
我認(rèn)識(shí)的能力、善于把握人際關(guān)系、能夠運(yùn)用各種面試技巧、能夠有效面對(duì)各類面試者，同時(shí)還應(yīng)具備掌握面試現(xiàn)場(chǎng)的能力。其次，要合理選擇培訓(xùn)師，應(yīng)是hr部門負(fù)責(zé)人或者培訓(xùn)部員工，同時(shí)，一些專業(yè)性的培訓(xùn)要委托外部培訓(xùn)師。
接下來(lái)，是面試素養(yǎng)的培訓(xùn)，首先要明確崗位要求，包含工作特
掌握表達(dá)能力與判斷能力也是考慮因素之一，包括游戲分享和自我提高兩種方式。
面試技巧的培訓(xùn)，首先要進(jìn)行面試提問(wèn)技巧的解析，面試官準(zhǔn)備
充分進(jìn)行提問(wèn);所提問(wèn)題要層次分明;同時(shí)要客觀實(shí)際;面試官自己能夠明確回答所設(shè)題目。
其次，是做好對(duì)面試官可能犯錯(cuò)的解析 ，包括是否遺漏重要信息;是否忽略崗位能動(dòng)性和適應(yīng)性;是否錯(cuò)誤理解應(yīng)聘者回答;以及是否做出草率判斷。
明確培訓(xùn)方法也是培訓(xùn)面試官中的重要環(huán)節(jié)。
1.課堂講解，運(yùn)用在理解工作特征和專業(yè)技術(shù)能力兩個(gè)方面。 2.交流分享，運(yùn)用在文化制度方面。
3.情景模擬，解決學(xué)員的困惑應(yīng)用情景模擬的方式。
最后，做好評(píng)估總結(jié)的工作。首先，是學(xué)員對(duì)培訓(xùn)師的評(píng)估，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和總結(jié)調(diào)查表兩種方式進(jìn)行。其次，培訓(xùn)師對(duì)學(xué)員進(jìn)行評(píng)估，包括課堂作業(yè)考核、筆試考核以及實(shí)戰(zhàn)考核進(jìn)行。
最后，我們把這幾個(gè)步驟串起來(lái)，就形成了“培訓(xùn)面試官”的完整流程。
企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)，就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。 擁有一流的人才，企業(yè)就能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。“將適合的人才放在合適的崗位上”是所有企業(yè)共同追求的目標(biāo)。那么我們?nèi)绾文塥?dú)具慧眼，為企業(yè)選拔合適的人才，也是每個(gè)企業(yè)和招聘工作者共同探索的問(wèn)題。
通過(guò)學(xué)習(xí)能夠明確有效招聘的重要性以及作為招聘工作者的角色職責(zé)，了解招聘甄選的原則和要素，熟悉招聘面試的流程及相關(guān)注意事項(xiàng)，掌握結(jié)構(gòu)化行為面試的方法與技巧，減少面試過(guò)程中的主觀性，確保選對(duì)人。
者的自我剖析和
自我總結(jié)
能力。用學(xué)歷背景、憂患意識(shí)、學(xué)習(xí)能力、總結(jié)能力去判斷應(yīng)聘者的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。
通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，掌握了一些招聘與面試的知識(shí)和技巧。對(duì)我今后的工作會(huì)有很大的幫助。感謝公司給了我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
對(duì)于公共衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)，未來(lái)從事的工作一直都感到很迷茫，也一直抱著走一步看一步的態(tài)度，先學(xué)好大學(xué)里需要你掌握的專業(yè)知識(shí)再說(shuō)，但是，不管今后面臨著什么樣的工作，都會(huì)有大大小小各異的面試，因此，掌握面試的技巧非常重要。
作為在校大學(xué)生，與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)很少，所以我覺(jué)得我們更應(yīng)該抓住在學(xué)校鍛煉的機(jī)會(huì)。首先，多多參加院里校里的各種活動(dòng)，尤其是管理專業(yè)，這是一個(gè)軟科學(xué)的專業(yè)，更應(yīng)培養(yǎng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和膽識(shí)，比如參加情景模擬招聘大賽，既是身臨其境，體會(huì)面試的情景，又是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多了解面試方面的技巧，隨機(jī)應(yīng)變的能力，在氛圍中體會(huì)那種緊張的感覺(jué)，多次體味就會(huì)使害怕變成自信;演講比賽同樣也是一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，能在眾人面前談吐自如也需要時(shí)間的錘煉，同時(shí)強(qiáng)化自己的寫作能力，逐漸消除緊張感;相比之下，競(jìng)選更是一個(gè)近似面職業(yè)面試的情景，不管結(jié)果如何，多多參加各種社團(tuán)、學(xué)生會(huì)的只為競(jìng)選，在學(xué)習(xí)到面試技巧的同時(shí)，也在給自己積累經(jīng)驗(yàn);最后，多聽(tīng)一些面試求職方法講解的講座，或向老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教，與他們交流，收獲經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谇舐毭嬖嚨臅r(shí)候是怎樣靈活應(yīng)對(duì)考官的問(wèn)答的。
總的來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該從這幾方面入手，將提高自己的面試技能：一、專業(yè)知識(shí)強(qiáng)化，在考官詢問(wèn)專業(yè)知識(shí)時(shí)，能應(yīng)答如流，術(shù)業(yè)有專攻;二、應(yīng)注重面試的基本禮儀、基本常識(shí)問(wèn)題，以不變應(yīng)萬(wàn)變，牢記最重要的環(huán)節(jié)問(wèn)題，無(wú)論發(fā)生什么意外，也能靈活應(yīng)對(duì);三、除了專業(yè)的知識(shí)，我們還應(yīng)該多了解其他各方面的內(nèi)容，做到博學(xué)，在考官談到其他問(wèn)題的時(shí)候，都能夠輕松應(yīng)接，提高自己的思想政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、能力素質(zhì)和身心素質(zhì)。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇九
這次我參加了預(yù)備黨員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到黨在第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的會(huì)議精神，在以胡錦濤同志為的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格履行憲法和法律賦予的職責(zé)，為全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家、奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利。我明白到，作為大學(xué)生預(yù)備黨員更應(yīng)牢記學(xué)習(xí)的光榮使命，在學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)和理論素養(yǎng)，為將來(lái)走上工作崗位，打下良好的理論基礎(chǔ)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到以前對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)是停留在表面的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在我明白了其中的真諦：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。我明白了成為一名共產(chǎn)黨員所要具備的條件，特別是對(duì)耳熟能詳?shù)摹盀槿嗣穹?wù)”、“艱苦奮斗”的宗旨有了更新、更深層的理解。我明白了，共產(chǎn)黨員的稱號(hào)之所以光榮，就在于他們是以“全心全意為人民服務(wù)”作為宗旨的，能夠?yàn)閲?guó)家和人民的利益不惜個(gè)人的一切;我明白了，入黨意味著比群眾多吃苦、多做貢獻(xiàn)、多作犧牲;我明白了，共產(chǎn)黨員的光榮是和責(zé)任緊密聯(lián)系的。
我覺(jué)得大學(xué)生黨員思想先進(jìn)，容易接受新事物，我們的時(shí)代精神是建立在已有的認(rèn)知的基礎(chǔ)上。學(xué)校是一片凈土，誘惑相對(duì)少，然而，要求大學(xué)生黨員更應(yīng)該注意提高自己共產(chǎn)黨員的素質(zhì)和修養(yǎng)，特別是在思想上的改進(jìn)，以期待能在將來(lái)的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗(yàn)。當(dāng)我知道了中國(guó)共產(chǎn)黨是怎么一個(gè)黨，黨員是怎樣一種人，它更讓我感覺(jué)到一種精神，這種精神與每一個(gè)華夏子民血脈相融，它讓我洞悉到一種凝聚力，這種凝聚力蘊(yùn)藏在我們民族背后，正孕育著無(wú)窮能力。黨課中的每一個(gè)話題都讓我興致勃勃，自己仿佛在思辯中撞擊，在頓悟中成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)了這么長(zhǎng)一段時(shí)間的思考，我深深的體會(huì)到，無(wú)論是先現(xiàn)在是過(guò)去，為共產(chǎn)主義，為祖國(guó)，為人民奉獻(xiàn)我的全部，把自己的一生都獻(xiàn)給崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)事業(yè)。
黨的十七屆四中全會(huì)提出了建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大戰(zhàn)略任務(wù)。我們每一位共產(chǎn)黨員，都必須認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的這一重大戰(zhàn)略部署，必須深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)型政黨的深刻內(nèi)涵和建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的重要意義，并以高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真的態(tài)度致力于學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任。我們生活工作在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，許多新事物需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索、去實(shí)踐，許多新問(wèn)題有待我們?nèi)パ芯?、去回答、去解決。學(xué)習(xí)又是一種追求。一個(gè)人的人生情趣，不僅是閑情逸致，更是一種文化品格;不僅是怡情養(yǎng)性，更是一種道德建樹(shù);不僅是個(gè)人情懷，更是一種人生境界。學(xué)習(xí)還是一種生活方式。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾，知識(shí)總量呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，知識(shí)更新速度大大加快，我們不懂、不熟悉的東西很多，即使過(guò)去懂的知識(shí)也在不斷更新。在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)已不是一個(gè)人一生中某一階段的事，而是一種社會(huì)化、制度化和終生化的行為，是現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的客觀需要。不實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷更新，就必然落后于時(shí)代前進(jìn)的步伐，甚至還可能被歷史所拋棄，我們要時(shí)刻有“知識(shí)恐慌”和“本領(lǐng)缺失”的意識(shí)。我們不僅要從提高自身素質(zhì)和崗位職責(zé)出發(fā)看待學(xué)習(xí)問(wèn)題，而且要從社會(huì)責(zé)任和示范需要角度重視學(xué)習(xí)問(wèn)題，既要做讀書學(xué)習(xí)的自覺(jué)實(shí)踐者，又要做學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的積極倡導(dǎo)者、精心組織者、大力推動(dòng)者。
新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員更應(yīng)該堅(jiān)持黨性，堅(jiān)定信念。在經(jīng)濟(jì)時(shí)代，面對(duì)各種誘惑，要不動(dòng)搖。大學(xué)生黨員要有先進(jìn)思想，大學(xué)生黨員應(yīng)該清楚地知道中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表。共產(chǎn)黨員要起到先鋒模范作用，就要有先進(jìn)的思想，才能發(fā)揮自身作用，否則就會(huì)被淘汰。其次，大學(xué)生黨員應(yīng)具備較高的理論水平。作為黨員，必須堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民提出“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于運(yùn)用鄧小平理論和馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法研究新問(wèn)題，解決新問(wèn)題。
黨課培訓(xùn)結(jié)束了，但是我為共產(chǎn)主義奉獻(xiàn)的道路卻只是剛剛起步，我對(duì)黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)有了更全面更深層次的理解，入黨動(dòng)機(jī)得到了進(jìn)一步的端正，同時(shí)也增強(qiáng)了自身的時(shí)代使命感和歷史責(zé)任感。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，盡自己的能力去幫去他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起學(xué)習(xí)。我會(huì)以黨員的要求來(lái)要求自己，不斷努力，不斷上進(jìn)，從而不斷完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為一名合格的黨員。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇十
摘要：學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍，是教育管理者的得力助手，做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。作為大學(xué)生骨干，必須以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的思維、領(lǐng)導(dǎo)者的眼光去審視全局，區(qū)別“領(lǐng)導(dǎo)”與領(lǐng)導(dǎo)者的不同。要在具備領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)發(fā)揮我們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)科學(xué)決策、組織管理、綜合協(xié)調(diào)、選材用人、開(kāi)拓創(chuàng)新以及學(xué)習(xí)、實(shí)踐等各方面能力。
思想篇。
學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍，是教育管理者的得力助手，做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。能參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，我覺(jué)得很幸運(yùn)，畢竟不是每一位學(xué)生干部都能接受這樣的培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，真的感覺(jué)收獲很多，提高很多。本次培訓(xùn)一直圍繞黨中央的指導(dǎo)方針，多角度多方法多渠道的來(lái)對(duì)我們進(jìn)行思維的開(kāi)發(fā)以及視野的增長(zhǎng)。
在第一天開(kāi)班典禮上，葉書記提了一個(gè)問(wèn)題“學(xué)生干部的權(quán)利大不大”，我覺(jué)得非常大，但是我們?nèi)绾稳ミ\(yùn)用這些賦予的權(quán)利呢。首先我們應(yīng)該區(qū)分“領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)者有什么差別？”。這看似簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題，然而，在團(tuán)學(xué)口工作多年，我才真正理解了這句話的內(nèi)涵。沒(méi)錯(cuò)，我們現(xiàn)在都是學(xué)生干部，是個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)”，擁有很多權(quán)利，但我們絕對(duì)不能把我們的眼光，我們的視野局限在“領(lǐng)導(dǎo)”的地步上，作為大學(xué)生干部骨干，我們必須要有大局思維，要有空間概念，我們不要做領(lǐng)導(dǎo)，我們要做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者！因此，我們要運(yùn)用我們的權(quán)利來(lái)鍛煉機(jī)子，而不是運(yùn)用權(quán)利來(lái)為所欲為。群團(tuán)工作是中心，政治性是靈魂。作為學(xué)生干部，合理做到思想實(shí)踐的先進(jìn)性，牢牢抓住群眾，更要合理運(yùn)用政治性，要做到“三嚴(yán)三實(shí)”，“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。
學(xué)習(xí)交流篇。
說(shuō)到創(chuàng)業(yè)，這也是我今后有打算的。潤(rùn)潔資本的ceo張志成對(duì)我們進(jìn)行的交流與學(xué)習(xí)，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)而言，我做過(guò)許多的分析，并且也有涉及到，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的總結(jié)，我覺(jué)得創(chuàng)業(yè)必須具備以下幾點(diǎn)。
如今的創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不能和幾十年前相提并論，現(xiàn)在的機(jī)遇比以前更難需找，現(xiàn)在面臨的問(wèn)題也比以前更為復(fù)雜。因此，現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)首先你必須輸?shù)闷穑憔鸵龊每赡苁〉臏?zhǔn)備，并且有第二套措施去善后，因?yàn)槟愕氖?huì)影響到你的伙伴的利益，以及你員工的利益。所以我們不能為了創(chuàng)業(yè)而去創(chuàng)業(yè)，要有足夠的想法，足夠的'準(zhǔn)備，要等待良好的時(shí)機(jī)，并且主動(dòng)去尋求機(jī)遇。
創(chuàng)業(yè)就是一個(gè)不斷遇到困難然后解決困難的過(guò)程，這其中比資金遭受損失帶來(lái)更大挫折感的是自信心受到的打擊，不在性格上歷練出那種能屈能伸的韌性，創(chuàng)業(yè)的路很難走下去。因此，為了更好的去迎接這些困難，我們首先得磨練自己的心智與毅力。
創(chuàng)業(yè)從“小”做起，創(chuàng)業(yè)之前不妨先打工積累經(jīng)驗(yàn)。去一些比較大的企業(yè)打工，學(xué)習(xí)企業(yè)運(yùn)營(yíng)知識(shí)，提高管理水平，否則根本沒(méi)有能力做大做強(qiáng)。根據(jù)我的查閱，國(guó)民營(yíng)中小企業(yè)的平均成活期只有兩到三年，因此對(duì)于我個(gè)人而言，在沒(méi)有好的創(chuàng)新想法之下，我不會(huì)一畢業(yè)就強(qiáng)行去創(chuàng)業(yè)，正常情況下我應(yīng)該先工作積累經(jīng)驗(yàn)，人脈以及資金，等為創(chuàng)業(yè)的種子創(chuàng)造好各種發(fā)芽條件了，再孕育它。資金和經(jīng)驗(yàn)是青年創(chuàng)業(yè)的兩大攔路虎，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)時(shí)，資金風(fēng)險(xiǎn)會(huì)放大。如果項(xiàng)目失敗，受損失的不僅是自己，還可能讓家庭父母也付出代價(jià)。
在具備這幾點(diǎn)之后，接著是創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，張志成學(xué)長(zhǎng)提出“創(chuàng)業(yè)要找到那個(gè)愿意相信你的人，一起做出讓人相信的成績(jī)”。這句話說(shuō)得很有道理，世界上沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)：這生動(dòng)地闡述了“與人合作”中，相互信任與相互支持的重要意義和道理。
這讓我想起了狼的團(tuán)隊(duì)精神。正如大家所知道：“狼是一種兇猛、機(jī)智、忍耐力最強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)合作最好的動(dòng)物。狼的力量主要是由‘狼群’表現(xiàn)出來(lái)的，它們的特性和優(yōu)勢(shì)都在群體活動(dòng)中得到了充分的表現(xiàn)，這就是團(tuán)隊(duì)的精神！”張學(xué)長(zhǎng)明確地提出了我們創(chuàng)業(yè)就應(yīng)該學(xué)習(xí)狼的這種精神，唯有如此，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。世界上沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。雖然大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中不乏杰出的人才，但也只能說(shuō)他在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里面很優(yōu)秀，離開(kāi)了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，他將一事無(wú)成。人無(wú)完人，人上有人。個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量則是不可估量的。
第二個(gè)是了解市場(chǎng)，了解用戶體驗(yàn)。俗話說(shuō)，客戶是上帝?？蛻舻男枨缶褪鞘袌?chǎng)的需求，市場(chǎng)的需求便是我們生意的來(lái)源，唯有掌握了用戶的體驗(yàn)感受，用戶的建議，才能不斷的完善升級(jí)，優(yōu)化產(chǎn)品。
第三是多渠道了解，多尋找外腦。如今創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是一個(gè)人的事，個(gè)人有優(yōu)缺點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)同樣有自己在行的與不在行的。因此，學(xué)會(huì)從不聽(tīng)渠道去了解市場(chǎng)，了解你的產(chǎn)品用戶體驗(yàn)，并且把服務(wù)人群數(shù)量及種類開(kāi)闊。尋找不同外腦，優(yōu)化產(chǎn)品，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)管理，優(yōu)化宣傳。
最后，我想說(shuō)的就是，如論如何，都要保持一顆積極學(xué)習(xí)的心態(tài)，并且樂(lè)觀的面對(duì)生活，面對(duì)失敗，這樣我們才有源源不斷的潛力等待我們自己去開(kāi)發(fā)。
情感篇。
盡管這次來(lái)培訓(xùn)只有短短的5天時(shí)間，但是我們大家還是結(jié)下了深厚的友誼。大家白天一起相互探討學(xué)習(xí)，把自己的獨(dú)特見(jiàn)解相互交流，“百家爭(zhēng)鳴”；素質(zhì)拓展相互合作，哪怕是摔得頭破血流，哪怕是5秒嗨完一瓶可樂(lè)，5秒喝完八寶粥，大家竭盡全力爭(zhēng)取勝利，凝結(jié)在一起；晚上大家各自分享自己豐富的經(jīng)歷，了解不同人的生活角度；以及回到宿舍討論、玩游戲。在離別聚會(huì)時(shí)很多人都留下了不舍得眼淚。感謝這次團(tuán)校，給了我們這個(gè)平臺(tái)，讓我們相聚在一起。聚是一團(tuán)火，散是滿天星。盡管大家各奔東西，可是卻一直保持著聯(lián)系，我相信，大家深厚的友誼，會(huì)使得這滿天星變得更加群星璀璨。
供稿：賀昌松。
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大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇十一
學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍，是教育管理者的得力助手，做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。能參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，我覺(jué)得很幸運(yùn)，畢竟不是每一位學(xué)生干部都能接受這樣的培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，真的感覺(jué)收獲很多，提高很多。
首先，我想談?wù)勛鳛橐粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的基本素質(zhì)，即“領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)”的相關(guān)內(nèi)容。資料表明，所謂領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎(chǔ)上，通過(guò)后天的實(shí)踐鍛煉、學(xué)習(xí)而成的，在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素的總和。修養(yǎng)指的是一個(gè)人在思想道德、知識(shí)、技能方面達(dá)到一定水平所要經(jīng)歷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)修養(yǎng)，指的是為達(dá)到有效的工作目標(biāo)所要求的水平、素質(zhì)所做的自我努力過(guò)程，簡(jiǎn)稱為素養(yǎng)。
素質(zhì)修養(yǎng)是學(xué)生干部自我完善的需要，是提高學(xué)生干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效實(shí)施干部職能的重要保證，同時(shí)也是提高干部素質(zhì)修養(yǎng)是加強(qiáng)干部影響力的客觀要求。因此領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)對(duì)于我們學(xué)生干部開(kāi)展學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有著至關(guān)重要的作用。
此外，作為一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者，必須具備領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的素質(zhì)與能力。我想主要有一下幾個(gè)方面：
一．科學(xué)決策能力。
決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責(zé)。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬息萬(wàn)變的形勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于及時(shí)作出正確抉擇。抉擇不及時(shí)就會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)，影響事業(yè)發(fā)展。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過(guò)科學(xué)的比較，全面的分析，進(jìn)行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。
二．組織管理能力。
每個(gè)部門的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)組織全員來(lái)實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于把本部門的目標(biāo)同干部理事的實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當(dāng)使用各類人才，實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)，取得良好效果。
三．綜合協(xié)調(diào)能力。
作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團(tuán)結(jié)各種人，與其合作共事。為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，塑造單位強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會(huì)交往，使各種外在因素都能為本單位或部門的工作開(kāi)展服務(wù)，為其發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。
四．開(kāi)拓創(chuàng)新能力。
開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)也是領(lǐng)導(dǎo)者必備的能力之一，一味墨守成規(guī)是無(wú)法取得良好業(yè)績(jī)，領(lǐng)導(dǎo)者必須敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無(wú)畏的精神，在舊有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開(kāi)辟新領(lǐng)域，促進(jìn)工作不斷發(fā)展。
最后總結(jié)此次上培訓(xùn)班的心得：
二、讓我們懂得學(xué)生干部的工作方法與技巧，“六干”，要干。自己干。率先干。盡早干。高標(biāo)準(zhǔn)的干。齊心協(xié)力的干；“五心”，恒心。信心。包容心。熱心。平常心。
最后期望我們能在今后的工作中不斷努力讓同學(xué)們和老師滿意！
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇十二
今年12月份，我意外的參加了武漢體育學(xué)院第二屆大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，通過(guò)三個(gè)周末的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，而且這些收獲并不局限于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是全面的、多層次的收獲。相信在這次培訓(xùn)中所學(xué)到的東西會(huì)讓我在未來(lái)的學(xué)生工作中做的更加出色，也會(huì)對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生十分積極的影響。我十分認(rèn)可培訓(xùn)班對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的安排：理論結(jié)合實(shí)踐，豐富而不繁雜，緊湊而不匆忙?；顒?dòng)的組織工作十分到位，在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中很少遇到因安排不周而產(chǎn)生的困難，我認(rèn)為這是每一位學(xué)生干部包括我在內(nèi)都應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)習(xí)和體會(huì)的。下面，就培訓(xùn)中的兩項(xiàng)活動(dòng)，我簡(jiǎn)要的談?wù)勛约旱氖斋@與體會(huì)，也算是一次總結(jié)吧。
第一次的培訓(xùn)，很難忘，因?yàn)槭禽o導(dǎo)過(guò)我的趙道靜的講座，題為我談創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)題目時(shí)，我的積極性就很高漲，因?yàn)榻衲甑牧路菸覅⒓恿撕笔〉谖鍖么髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，我的作品很榮幸也獲得了省里的第一名。獲獎(jiǎng)之后，老師和朋友鼓勵(lì)我創(chuàng)業(yè)，于是我開(kāi)始籌集資金，創(chuàng)辦公司。今年10月份，我在經(jīng)管學(xué)院開(kāi)始登記注冊(cè)，并得到了院方領(lǐng)導(dǎo)易書記的認(rèn)可，在籌建公司的過(guò)程中我了解到面對(duì)一些實(shí)物，不應(yīng)該用經(jīng)驗(yàn)的眼光去看待，應(yīng)該正確的把握每一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，相信每一次認(rèn)真的學(xué)習(xí)都會(huì)使自己得到提高。趙老師談到了很多不光是她創(chuàng)業(yè)的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，也給我講述了做人的道理和一些人生哲學(xué)，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活將是莫大的幫助。不僅僅是理論上的學(xué)習(xí)使我收獲豐厚，在校外的培訓(xùn)活動(dòng)中，更是使我的情商有了不小的提高。
在第二次的培訓(xùn)活動(dòng)中，培訓(xùn)班安排了一次素質(zhì)拓展活動(dòng)，是在長(zhǎng)江七號(hào)拓展基地。作為體育經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的學(xué)生，在《戶外運(yùn)動(dòng)》這門課中已經(jīng)對(duì)戶外素質(zhì)拓展這項(xiàng)活動(dòng)有了不少的了解，但親身參與其中倒是第一次。給我感受最深的是第二個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)個(gè)人項(xiàng)目，需要身系安全繩站在一根高10米左右的柱子頂端，通過(guò)跳躍抓住水平方向距柱子2米左右一根橫桿。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但站在高空中，完成起來(lái)還是很有困難的，更難克服的是心里障礙。我站在柱子頂端，心里不由的打退堂鼓，最后在培訓(xùn)班其他學(xué)員的鼓勵(lì)下，我穩(wěn)定了下情緒，可是最后還是沒(méi)有抓住了橫桿，但是我有勇氣去完成了項(xiàng)目（其實(shí)我心里清楚那天我的腳受傷了）。從這個(gè)項(xiàng)目中，我體會(huì)到了一個(gè)集體對(duì)個(gè)人的鼓勵(lì)作用是巨大的。在學(xué)生工作中，有很多事情是學(xué)生干部需要勇氣和智慧去完成的，在缺少這些勇氣的時(shí)候，只有同伴的'鼓勵(lì)和支持，個(gè)人才能爆發(fā)出巨大的勇氣和能量。在后面的幾個(gè)項(xiàng)目中，每一個(gè)項(xiàng)目都需要大家的團(tuán)結(jié)合作。而培訓(xùn)班的成員不愧是各個(gè)院系的精英，大家都通過(guò)敏捷的反應(yīng)和團(tuán)結(jié)的精神順利的完成了項(xiàng)目。戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)，把團(tuán)結(jié)、集體的概念從書本上抽離了出來(lái)，放到了實(shí)踐中去，讓我在行動(dòng)中體會(huì)到了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體和具有團(tuán)隊(duì)精神是多么重要。通過(guò)與其他學(xué)員的交流，在一些問(wèn)題上也引發(fā)了我在學(xué)生活動(dòng)的組織和開(kāi)展方面的一些思考?，F(xiàn)在的大學(xué)生都有自己的想法，都有自己的個(gè)性，維權(quán)的意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)。每位學(xué)生都有自己的生活和學(xué)習(xí)的安排。
這是好事，但從另外一個(gè)角度對(duì)學(xué)生干部對(duì)學(xué)生活動(dòng)的組織開(kāi)展工作提出了更高的要求。學(xué)生活動(dòng)是為學(xué)生而開(kāi)展的，如果脫離了學(xué)生，開(kāi)展的活動(dòng)學(xué)生不愿意去參加，那么這樣的學(xué)生活動(dòng)就是失敗的，學(xué)生干部的努力也是沒(méi)有效果的。學(xué)生干部如何做好調(diào)研，了解學(xué)生想?yún)⒓幽男┗顒?dòng)、如何做好學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)工作是全國(guó)高校都要面對(duì)的問(wèn)題。大學(xué)中如果沒(méi)有了學(xué)生活動(dòng)，就失去了大學(xué)的特色，失去了大學(xué)的人文氣息，學(xué)生不參加就不開(kāi)展這條路是走不通的，也是對(duì)學(xué)生對(duì)干部對(duì)學(xué)校對(duì)社會(huì)都沒(méi)有好處的。在這點(diǎn)問(wèn)題上，我會(huì)在今后的工作中積極思考，努力改善。做一名真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué)生干部。
以上就是我的幾點(diǎn)收獲與體會(huì)，愧于文字表達(dá)能力有限，不能把所想全部表達(dá)出來(lái)。最后感謝團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)老師和培訓(xùn)班的組織同學(xué)為我們安排了內(nèi)容如此豐富培訓(xùn)班，還有我院的領(lǐng)導(dǎo)給了我一次這樣難得的機(jī)會(huì)。我將牢記在培訓(xùn)班上學(xué)習(xí)到的，努力地做好今后的學(xué)生工作，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。最后預(yù)祝武漢體院以后的培訓(xùn)班舉辦的更為成功。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇十三
__大學(xué)“實(shí)踐及國(guó)際課程周”培訓(xùn)期間，在教務(wù)處、科技園和__區(qū)創(chuàng)業(yè)技術(shù)服務(wù)中心的共同努力下，我校在江安校區(qū)成功的開(kāi)展了三期大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課。三個(gè)半天這個(gè)課就結(jié)束了，但是留給我的不是結(jié)束，而是開(kāi)始!
在大學(xué)和高中以前，確實(shí)只能用一句話來(lái)形容當(dāng)時(shí)眼界的閉塞：一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。來(lái)到大學(xué)，雖然沒(méi)有我憧憬的那么美好，但還是讓我學(xué)到了不少書本上學(xué)不到的東西，眼界開(kāi)闊了不少。這個(gè)課讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)?為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)?怎么創(chuàng)業(yè)?他們改變了以前我對(duì)創(chuàng)業(yè)狹隘的理解——只要有激情就可以創(chuàng)業(yè)。
__是個(gè)善于助人的人，他幫助過(guò)很多人創(chuàng)業(yè)，并取得了很多優(yōu)秀成果，讓一批批年輕人實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。雖然他沒(méi)有自己的公司，但是他同樣取得了成功。他說(shuō)：“創(chuàng)業(yè)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)把一個(gè)好的想法變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會(huì)活動(dòng)，創(chuàng)業(yè)必須具備智慧和勇氣，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式?！彼?jiǎn)潔的四句話卻并不簡(jiǎn)單，概括的說(shuō)明了什么是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化學(xué)書上舉的一個(gè)投籃的例子：你光顧著用力投球而沒(méi)有瞄準(zhǔn)方向，球是不會(huì)投進(jìn)籃筐的;你光瞄準(zhǔn)方向而沒(méi)有把握好力度，球同樣進(jìn)不了籃筐;只有當(dāng)你既瞄準(zhǔn)了方向又有合適的力度，你才可以將球投進(jìn)籃筐里。創(chuàng)業(yè)也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關(guān)知識(shí)才可能創(chuàng)業(yè)成功。
__說(shuō)“人一輩子都在演一場(chǎng)戲，一場(chǎng)為自己演的戲”。我對(duì)這句話記得非常的深刻，人一輩子真正清醒的活著究竟有幾天?也許，可以用這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量人生的成與敗吧：清醒的天數(shù)占得越多，這個(gè)人的人生就越有意義，越成功。因?yàn)橐粋€(gè)人當(dāng)他清楚的知道自己需要什么，自己該做什么時(shí)，我想他的效率會(huì)高出糊涂生活的人很多倍。就像一個(gè)散打運(yùn)動(dòng)員一樣，只有當(dāng)他清楚地知道自己要打?qū)Ψ侥膫€(gè)部位的時(shí)候，他打出去的拳頭才會(huì)有擁有強(qiáng)大的力量。有個(gè)例子就可以充分說(shuō)明這一點(diǎn)，就是今天分享成功創(chuàng)業(yè)故事的王鑫。
他說(shuō)他在創(chuàng)業(yè)的人中是個(gè)特例，因?yàn)樗麖男【烷_(kāi)始玩電游，初中就因?yàn)橄矚g上網(wǎng)，所以開(kāi)始學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作，然后高中的時(shí)候?qū)W習(xí)編程語(yǔ)言，還參加了智能機(jī)器人比賽，后來(lái)就自己開(kāi)始編游戲程序了，在這方面也積累了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，最后成功創(chuàng)立了__軟件公司?？v觀他創(chuàng)業(yè)前的歷程，他幾乎都在朝著一個(gè)方向努力，雖然他很年輕，但沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么失敗就創(chuàng)業(yè)成功了。為什么說(shuō)興趣是最好的老師呢，這正說(shuō)明了這個(gè)道理。所以，作為大學(xué)生的我們不要在人群中失去自我，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，做一個(gè)清醒的大學(xué)生，有自己獨(dú)立的思考，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，這樣你的人生才會(huì)清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會(huì)像別人說(shuō)的那樣難。
“我們不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但我們可以改變生命的深度和廣度?！盻_說(shuō)。他告訴我們的是為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)：因?yàn)槿说囊簧L(zhǎng)度是延長(zhǎng)不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴(kuò)大廣度。創(chuàng)業(yè)就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個(gè)人碌碌無(wú)為過(guò)一輩子，而創(chuàng)業(yè)能使人生價(jià)值的升華，能帶給社會(huì)很多有價(jià)值的東西。人，能夠到世界上來(lái)走一遭，那是多么幸運(yùn)的事情呀，如果就這樣浪費(fèi)掉了，多可惜呀，擁有生命卻沒(méi)有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜。這是把上天的好心當(dāng)成驢肝肺了。就好比你盛情邀請(qǐng)一位朋友去旅行，但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼，沒(méi)有欣賞到半點(diǎn)旅途中的美景，我想你的心情也很糟糕吧。
“學(xué)會(huì)用正確的方法去試錯(cuò)?！盻_說(shuō)。每個(gè)人生下來(lái)都是個(gè)白癡，所以不需要害怕失敗，因?yàn)榧词鼓愫ε?，第一次嘗試的依然很有可能會(huì)失敗，第一次就成功的能有幾個(gè)?失敗是可以的，但是我們不能盲目的嘗試失敗，這樣會(huì)消耗很多精力、物力和財(cái)力，最后還是毫無(wú)意義，而是要學(xué)會(huì)用正確的方法去試錯(cuò)。即使錯(cuò)了，那也是有意義的錯(cuò)。只有這樣，才會(huì)在失敗中成長(zhǎng)，否則只會(huì)在失敗的路上越走越遠(yuǎn)。
“要學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處，而不是與別人的缺點(diǎn)相處?！盻_老師如是說(shuō)。突然間恍然大悟，換一個(gè)角度生活竟能如此這般美好。每個(gè)人都是不完美的，每個(gè)人都是一個(gè)矛盾體，為什么生活中我們會(huì)抱怨別人這抱怨別人那?為什么和別人相處很不愉快?而有的人為什么生活的那么幸福和快樂(lè)?因?yàn)樾腋：涂鞓?lè)的人選擇和別人的優(yōu)點(diǎn)相處，而不是缺點(diǎn)。學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處，是一個(gè)優(yōu)循環(huán)。經(jīng)常與別人的優(yōu)點(diǎn)相處，你會(huì)被這種優(yōu)點(diǎn)所感染，久而久之，這種優(yōu)點(diǎn)也會(huì)在你的身上扎根，你會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，這就是俗話說(shuō)的：近朱者赤，近墨者黑。相反，如果你總是和別人的缺點(diǎn)相處，你就會(huì)潛移默化的被那些缺點(diǎn)所俘獲，變成它們的奴隸，最后越來(lái)越壓抑，直至自己的生命的活力被消磨掉。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇十四
20xx年1月22日，湖南科技學(xué)院舉辦了團(tuán)校培訓(xùn)，作為一名班干，我很榮幸地被學(xué)校選為此次培訓(xùn)班的一員，同時(shí)我也很珍惜這一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在短短的五次培訓(xùn)課中，我收獲很多，尤其是在學(xué)生干部開(kāi)展學(xué)生工作這方面。下面，我來(lái)簡(jiǎn)單地說(shuō)一下在這次培訓(xùn)中我的一些心得體會(huì)。
這次團(tuán)校培訓(xùn)課的第一講是由我校黨委副書記唐艷明教授主講的有關(guān)于“利用地方文化資源，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)”的內(nèi)容。唐教授主要以永州的地方文化為中心展開(kāi)講座。
當(dāng)談到永州的文化底蘊(yùn)時(shí)，唐教授自豪的說(shuō)：“我們永州不僅有陶瓷文明和稻作文明，有柳宗元、懷素、周敦頤、何紹基、李大、陶濤等一大批馳名中外杰出的作家，永州還是舜文化、柳文化、理學(xué)文化、瑤文化、女書文化的發(fā)祥地。”
找準(zhǔn)人文知識(shí)教育的落腳點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感;要求以紅色文化精義武裝頭腦，加強(qiáng)理想信念，提升學(xué)生思想素質(zhì);要求以道德文化精髓造就靈魂，加強(qiáng)道德倫理教育，提升學(xué)生道德素質(zhì);要求建立多樣化的德育教育基地，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神。在講座最后，唐教授建議道：“我們永州市一個(gè)文化底蘊(yùn)比較深的地方，同學(xué)們可以組織去參觀永州的地方文化景點(diǎn)，開(kāi)設(shè)有關(guān)地方文化理論知識(shí)的選修課，這樣也可以更好的提高我們大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
團(tuán)校培訓(xùn)的第二講是由我校唐朝繼研究員主講的有關(guān)于“充分發(fā)揮團(tuán)組織和團(tuán)干的骨干作用，大力做好大學(xué)生思想政治的教育工作”的問(wèn)題。唐研究員主要是以高校思想政治教育為中心展開(kāi)講座的。唐研究員說(shuō)：“高校是培養(yǎng)人才的重要基地。
辦好高校，首先要解決好培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題?！彼€說(shuō)了我們要培養(yǎng)出”有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”德智體美勞全面發(fā)展的大學(xué)生。隨后，他就高校大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想、基本原則、主要任務(wù)和充分發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，做出了詳細(xì)的闡述。
的定義、怎樣培養(yǎng)新聞的敏感度以及校園消息寫作技巧這幾個(gè)方面給我們講授。通過(guò)他的言傳身教以及和我們實(shí)際互動(dòng)的一些例子，讓原本枯燥的新聞寫作課變得豐富多彩。
團(tuán)校培訓(xùn)的第四講是由我校潘劍鋒老師主講的“傳統(tǒng)孝道的育人功能”的問(wèn)題。潘劍鋒教授說(shuō)“作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要懂得百善孝為先，要以一顆感恩的心來(lái)回報(bào)我們的父母，回報(bào)他人及社會(huì)。”聽(tīng)了他的講座，我感慨頗多，自己以后一定要好好的對(duì)待父母及身邊的人。
本次團(tuán)校培訓(xùn)的最后一講是由我校宋宏福教授主講的“堅(jiān)定黨的信仰，實(shí)現(xiàn)人生跨越”的問(wèn)題。宋教授講“作為一名大學(xué)生我們要堅(jiān)定黨的信仰，做忠誠(chéng)的馬克思主義信仰者。”
接著，他給我們講了信仰最基本的涵義、分類、功能，然后圍繞著“我們每個(gè)人都有信仰，我們?yōu)槭裁匆叛?當(dāng)今大學(xué)生信仰什么?怎么來(lái)信仰?”這一系列的話題展開(kāi)了講座。他的精彩講解贏得了大家熱烈的掌聲，同學(xué)們也在其中收獲了許多。
總而言之，本次團(tuán)校培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是教會(huì)了我一些書本上的知識(shí)，更不是入黨前的一次簡(jiǎn)單的培訓(xùn)。它讓我明白了，作為一名當(dāng)代青年大學(xué)生，我們應(yīng)該要有自己的理想和信念，并要為之去奮斗拼搏。我們的身上背負(fù)家人、學(xué)校和社會(huì)的許多期望與希望，我們不能讓他們失望。這次團(tuán)校培訓(xùn)將是我一生中最寶貴的財(cái)富，將是我大學(xué)生活中最美好的回憶，它會(huì)引領(lǐng)我走向更美好的未來(lái)。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇十五
90多年.....始終將“人民”鐫刻在自我的旗幟上，持之以恒，堅(jiān)定踐行。2016年7月1日，習(xí)近平總書記在慶祝.....成立95周年大會(huì)上指出“走得再遠(yuǎn)，走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)?！笔舜笠詠?lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央，始終以“人民群眾對(duì)完美生活的向往”為奮斗目標(biāo)，讓人民群眾有更多的獲得感，成為踐行“不忘初心”的堅(jiān)定篤行者。
“民者，國(guó)之根也，誠(chéng)宜重其食，愛(ài)其命?！薄秾⒏母镞M(jìn)行到底》之《人民的獲得感》，全程以人民的獲得感貫穿始終。十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，將貧困地區(qū)群眾的冷暖生活作為最關(guān)切的民主問(wèn)題，。十八屆五中全會(huì)，黨中央將增進(jìn)人民福祉、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為改革發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持人民為中心的發(fā)展思想，帶領(lǐng)全國(guó)人民走在逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕的康莊大道上。
習(xí)近平總書記在《擺脫貧困》一書中寫道：“治安之要在于安民，安民之道在于察其疾苦”。十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，體察民情，保障人民群眾的生存權(quán)，以“一個(gè)都不能少”的魄力和擔(dān)當(dāng)打響全面脫貧的攻堅(jiān)戰(zhàn);以“政府兜底”保障1800萬(wàn)城鎮(zhèn)困難群眾的生活;逐步完善各項(xiàng)社保制度，保障人民的基本生存需求;堅(jiān)持“百姓有所呼，改革有所應(yīng)”，著力保障人民群眾的發(fā)展權(quán)，全面深化在就業(yè)、住房、平安中國(guó)、教育、醫(yī)療、戶籍制度改革等方面深化改革，架起了民生領(lǐng)域改革的四梁八柱，努力實(shí)現(xiàn)人民群眾“勞有所得、學(xué)有所教、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”的完美愿望。
但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。多少個(gè)日日夜夜，以習(xí)近平同志為核心的黨中央心系百姓，夙興夜寐，只為讓人民過(guò)上更完美的生活。在經(jīng)濟(jì)下行寒意陣陣之時(shí)，民生改善卻從未停滯，人民群眾的獲得感在不斷增強(qiáng)。矚望未來(lái)，一幅國(guó)家富強(qiáng)、民主、禮貌、和諧的完美畫卷正在我們面前徐徐展開(kāi)。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇十六
剛走出大學(xué)校門，我就很榮幸地成為金川集團(tuán)公司中的一員，懷著自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，開(kāi)始了自己人生的新征程。
為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司規(guī)定新進(jìn)的大學(xué)生都要參加公司的新員工入職崗前培訓(xùn)。當(dāng)我聽(tīng)到入職后的第一項(xiàng)培訓(xùn)就是參加為期兩個(gè)周的軍訓(xùn)的時(shí)候，感覺(jué)很吃驚。畢業(yè)之后，軍訓(xùn)已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了，但又被重提之后，又變得如此熟悉，感覺(jué)不久之前軍歌還在耳邊回蕩。同時(shí)很激動(dòng)，與四十多人，天南海北聚在一起，很難得！
軍訓(xùn)是辛苦的，但辛苦的美麗，辛苦的動(dòng)人，辛苦的讓人難以忘懷。在軍訓(xùn)時(shí)，我們和教官在烈日下同甘共苦，他們對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講解，糾正我們的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取讓我們把每一個(gè)動(dòng)作做好。尤其是在站軍姿時(shí)，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會(huì)到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹(shù)一樣堅(jiān)挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一種尊嚴(yán)，一種力量，一種不向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)。它教會(huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)今后的挫折。軍訓(xùn)，既磨練可我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，吃苦耐勞的精神，又培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)了我們之間的關(guān)系，提高了我們相互之間的溝通能力和凝聚力，又改善可我們的精神風(fēng)貌，提高可我們的綜合素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)精神，為公司的人才發(fā)展奠定了堅(jiān)定的文化基礎(chǔ)和扎實(shí)的能力。
崗前培訓(xùn)的第二項(xiàng)主要以授課及講座的形式進(jìn)行。授課的內(nèi)容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座，公司的選礦、采礦、冶金、化工等主要業(yè)務(wù)的流程以及職業(yè)道德、法律、消防及安全等各方面生活中實(shí)用的知識(shí)都進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
通過(guò)對(duì)公司歷史沿革與公司機(jī)構(gòu)、企業(yè)文化的學(xué)習(xí)知道了公司經(jīng)過(guò)五十年的風(fēng)雨而發(fā)展壯大，離不開(kāi)幾代金川人的努力。更與公司“變革思維、創(chuàng)新行動(dòng)”的思想觀念，“艱苦奮斗、敢掙第一”的金川精神，“愛(ài)公司、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)習(xí)”的企業(yè)風(fēng)尚，“出資者滿意、員工幸福”的企業(yè)宗旨，“為消費(fèi)者的需求而生產(chǎn)”的質(zhì)量方針及“唯才是舉、德才兼?zhèn)洹钡娜瞬艠?biāo)準(zhǔn)密不可分。
通過(guò)對(duì)公司主要主要業(yè)務(wù)及業(yè)務(wù)流程的學(xué)習(xí)知道了公司是采、選、冶、化配套的大型有色冶金、化工聯(lián)合企業(yè)，生產(chǎn)鎳、銅、鈷、稀有貴金屬和硫酸、燒堿、液氯、鹽酸、亞硫酸鈉等化工產(chǎn)品以及有色金屬深加工產(chǎn)品，鎳和鉑族金屬產(chǎn)量占中國(guó)的90%以上，是中國(guó)最大的鎳鈷生產(chǎn)基地。公司的業(yè)務(wù)還涵蓋建筑、交通運(yùn)輸、醫(yī)院、學(xué)校等生活的各行各業(yè)。對(duì)主要工作流程有了一定程度的了解，而不像剛來(lái)時(shí)一樣，連公司的業(yè)務(wù)都不清楚。
經(jīng)過(guò)兩周的培訓(xùn)，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過(guò)的專業(yè)知識(shí)等。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我受益非淺、深有體會(huì)。
大學(xué)生面試技巧培訓(xùn)心得篇十七
1月22日，湖南科技學(xué)院舉辦了第十三期團(tuán)校培訓(xùn)，作為一名班干，我很榮幸地被學(xué)校選為此次培訓(xùn)班的一員，同時(shí)我也很珍惜這一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在短短的五次培訓(xùn)課中，我收獲很多，尤其是在學(xué)生干部開(kāi)展學(xué)生工作這方面。下面，我來(lái)簡(jiǎn)單地說(shuō)一下在這次培訓(xùn)中我的一些心得體會(huì)。
這次團(tuán)校培訓(xùn)課的第一講是由我校黨委副書記唐艷明教授主講的有關(guān)于“利用地方文化資源，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)”的內(nèi)容。唐教授主要以永州的地方文化為中心展開(kāi)講座。
當(dāng)談到永州的文化底蘊(yùn)時(shí)，唐教授自豪的說(shuō)：“我們永州不僅有陶瓷文明和稻作文明，有柳宗元、懷素、周敦頤、何紹基、李大、陶濤等一大批馳名中外杰出的作家，永州還是舜文化、柳文化、理學(xué)文化、瑤文化、女書文化的發(fā)祥地。”
找準(zhǔn)人文知識(shí)教育的落腳點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感;要求以紅色文化精義武裝頭腦，加強(qiáng)理想信念，提升學(xué)生思想素質(zhì);要求以道德文化精髓造就靈魂，加強(qiáng)道德倫理教育，提升學(xué)生道德素質(zhì);要求建立多樣化的德育教育基地，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神。在講座最后，唐教授建議道：“我們永州市一個(gè)文化底蘊(yùn)比較深的地方，同學(xué)們可以組織去參觀永州的地方文化景點(diǎn)，開(kāi)設(shè)有關(guān)地方文化理論知識(shí)的選修課，這樣也可以更好的提高我們大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
團(tuán)校培訓(xùn)的第二講是由我校唐朝繼研究員主講的有關(guān)于“充分發(fā)揮團(tuán)組織和團(tuán)干的骨干作用，大力做好大學(xué)生思想政治的教育工作”的問(wèn)題。唐研究員主要是以高校思想政治教育為中心展開(kāi)講座的。唐研究員說(shuō)：“高校是培養(yǎng)人才的重要基地。
辦好高校，首先要解決好培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題?！彼€說(shuō)了我們要培養(yǎng)出”有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”德智體美勞全面發(fā)展的大學(xué)生。隨后，他就高校大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想、基本原則、主要任務(wù)和充分發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，做出了詳細(xì)的闡述。
的定義、怎樣培養(yǎng)新聞的敏感度以及校園消息寫作技巧這幾個(gè)方面給我們講授。通過(guò)他的言傳身教以及和我們實(shí)際互動(dòng)的一些例子，讓原本枯燥的新聞寫作課變得豐富多彩。
團(tuán)校培訓(xùn)的第四講是由我校潘劍鋒老師主講的“傳統(tǒng)孝道的育人功能”的問(wèn)題。潘劍鋒教授說(shuō)“作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要懂得百善孝為先，要以一顆感恩的心來(lái)回報(bào)我們的父母，回報(bào)他人及社會(huì)。”聽(tīng)了他的講座，我感慨頗多，自己以后一定要好好的對(duì)待父母及身邊的人。
本次團(tuán)校培訓(xùn)的最后一講是由我校宋宏福教授主講的“堅(jiān)定黨的信仰，實(shí)現(xiàn)人生跨越”的問(wèn)題。宋教授講“作為一名大學(xué)生我們要堅(jiān)定黨的信仰，做忠誠(chéng)的馬克思主義信仰者?！?BR> 接著，他給我們講了信仰最基本的涵義、分類、功能，然后圍繞著“我們每個(gè)人都有信仰，我們?yōu)槭裁匆叛?當(dāng)今大學(xué)生信仰什么?怎么來(lái)信仰?”這一系列的話題展開(kāi)了講座。他的精彩講解贏得了大家熱烈的掌聲，同學(xué)們也在其中收獲了許多。
總而言之，本次團(tuán)校培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是教會(huì)了我一些書本上的知識(shí)，更不是入黨前的一次簡(jiǎn)單的培訓(xùn)。它讓我明白了，作為一名當(dāng)代青年大學(xué)生，我們應(yīng)該要有自己的理想和信念，并要為之去奮斗拼搏。我們的身上背負(fù)家人、學(xué)校和社會(huì)的許多期望與希望，我們不能讓他們失望。這次團(tuán)校培訓(xùn)將是我一生中最寶貴的財(cái)富，將是我大學(xué)生活中最美好的回憶，它會(huì)引領(lǐng)我走向更美好的未來(lái)。