總結(jié)可以幫助我們形成良好的思維習(xí)慣，提高我們的反思和總結(jié)能力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意積極評(píng)價(jià)，同時(shí)也要實(shí)事求是，客觀公正。在編寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們需要參考一些范文，以幫助我們更好地理清思路和提高寫(xiě)作水平。
以環(huán)保為活動(dòng)總結(jié)與反思篇一
在春年花開(kāi)的季節(jié)里，我園展開(kāi)了為期一周的“綠色環(huán)保節(jié)”活動(dòng)，形象有趣的體驗(yàn)保護(hù)地球人人參與的情感，在口號(hào)“我是環(huán)保小衛(wèi)士、家園變得更美好”以及主題歌中拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒懂得許多的道理。如故事“山坡哪里去了”知道了砍伐樹(shù)木會(huì)造成水土流失，通過(guò)小記者調(diào)查我們周?chē)腵環(huán)境讓孩子對(duì)身邊的環(huán)境關(guān)注和關(guān)心，增強(qiáng)幼兒從自己做起創(chuàng)造我們喜歡的干凈整潔的環(huán)境。在參與講述有用的垃圾培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為習(xí)慣，懂得一些節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境的道理。
“變廢為寶”活動(dòng)中引導(dǎo)孩子自制紙盒學(xué)習(xí)一些環(huán)保的方法等等。在我們班隨處可見(jiàn)各種廢舊物品做的作品，體現(xiàn)了我班的環(huán)保理念。特別是在環(huán)保標(biāo)記的設(shè)計(jì)制作活動(dòng)中，孩子們通過(guò)觀察以前的環(huán)保標(biāo)記對(duì)設(shè)計(jì)活動(dòng)有了濃厚興趣，他們?cè)诩胰说闹笇?dǎo)下創(chuàng)意設(shè)計(jì)出許多新內(nèi)容的環(huán)保標(biāo)記，最值得一提的是3月21日是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，桃園幼兒園的老師和小朋友們心情格外的興奮，上周的環(huán)保節(jié)活動(dòng)中我們?cè)O(shè)計(jì)了許多的環(huán)保標(biāo)記，為了讓我們的活動(dòng)發(fā)揮良好的教育實(shí)效，今天安排小朋友去附近的超市和廣場(chǎng)進(jìn)行環(huán)保宣傳。大家興高采烈的排著隊(duì)步行來(lái)到華潤(rùn)萬(wàn)家廣場(chǎng)和超市，大方地和叔叔阿姨爺爺奶奶們介紹自己的環(huán)保標(biāo)記，他們自信的說(shuō)“爺爺您好！我是桃園幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士，請(qǐng)看這個(gè)環(huán)保標(biāo)記就是告訴我們要綠色出行，保護(hù)環(huán)境等等，請(qǐng)您幫我們宣傳哦！”環(huán)保宣傳既鍛煉了孩子們各方面能力又達(dá)到環(huán)保教育向社會(huì)輻射的作用。生活中，隨時(shí)都可以滲透環(huán)保教育，關(guān)鍵在于教師是否做個(gè)教育“有心人”。
我們班教師的環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)，平時(shí)都會(huì)密切注意幼兒的一舉一動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行環(huán)保教育。如：幼兒亂摘花、亂丟紙屑、果皮，隨地吐痰或洗手后不及時(shí)關(guān)水龍頭，以及自由活動(dòng)時(shí)高聲喧嘩等現(xiàn)象，我們教師就會(huì)及時(shí)曉之以理，幫助幼兒克服自身的不良行為，使他們懂得了保護(hù)環(huán)境要從自己做起，從小事、小環(huán)境做起。
以環(huán)保為活動(dòng)總結(jié)與反思篇二
春天到了，自然界中的美麗變化吸引著孩子們強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。幼兒園后面正好有一個(gè)鄔橋社區(qū)的小花園，園中的花陸陸續(xù)續(xù)的開(kāi)放了，小草變綠了，樹(shù)木也長(zhǎng)滿(mǎn)綠綠的葉子。孩子們常常在小花園散步的時(shí)候問(wèn)這是什么花，互相交流著自己的發(fā)現(xiàn)。主題《小花園》也開(kāi)始了，這個(gè)主題的目標(biāo)要求是喜歡觀察周?chē)幕ú輼?shù)木，有愛(ài)護(hù)它們的情感。為了達(dá)成主題目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了集體活動(dòng)《我是小園丁》。通過(guò)讓孩子學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的照顧花草樹(shù)木的方法，培養(yǎng)孩子們關(guān)心愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的情感。
案例：
這個(gè)活動(dòng)一共由三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)是讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己在小花園的發(fā)現(xiàn)。因?yàn)樵诨顒?dòng)開(kāi)展之前我們已經(jīng)參觀過(guò)小花園，幼兒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。我問(wèn)到：“春天來(lái)了，天氣變暖了，小花園里有什么不一樣嗎?”雅君說(shuō)：“花兒開(kāi)了”。于是我追問(wèn)：“你們都看見(jiàn)了什么顏色的花?楊瑩說(shuō)：“我看到了紅色的花?！倍?lè)說(shuō)：“我看到了粉色和黃色的花?！庇谑俏一貞?yīng)道：“春天到，五顏六色的花兒都開(kāi)了，真漂亮?！苯又矣只氐絼偛诺膯?wèn)題，繼續(xù)讓孩子們說(shuō)說(shuō)其他的發(fā)現(xiàn)。有的孩子說(shuō)：“小草變綠了”。還有的孩子說(shuō)：“樹(shù)葉也變綠了”。于是我回應(yīng)孩子們說(shuō)：“春天到，花兒開(kāi)，小草綠，小花園里真美麗?！边@個(gè)環(huán)節(jié)一方面引起幼兒的活動(dòng)興趣，另一方面讓幼兒通過(guò)回憶小花園里的花草樹(shù)木感受花草樹(shù)木讓我們生活的環(huán)境變的更美麗。
活動(dòng)第二個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)照顧花草樹(shù)木的方法即了解園丁們是怎樣照顧花草樹(shù)木，讓他們長(zhǎng)的更好更漂亮。這個(gè)環(huán)節(jié)也是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。我說(shuō)道：“其實(shí)花草樹(shù)木也需要我們照顧，這樣他們才能長(zhǎng)的更好。讓我們一起看看生活中園丁叔叔們是怎樣照顧花草樹(shù)木吧?！庇谑俏乙龑?dǎo)幼兒邊觀察畫(huà)面邊說(shuō)出照顧的方法：澆水(但要適量);施肥(給花草樹(shù)木補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng));滅蟲(chóng)(消滅害蟲(chóng));修剪(過(guò)于濃密的枝葉和草坪也要定期修剪)和張貼一些環(huán)保小標(biāo)志，提醒人們不要傷害花草樹(shù)木。在欣賞環(huán)保標(biāo)志的時(shí)候，孩子們不認(rèn)識(shí)上面的字，我就重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們觀察畫(huà)面的內(nèi)容，猜一猜這些標(biāo)志告訴我們什么。孩子們通過(guò)自己的猜測(cè)對(duì)標(biāo)志的印象會(huì)更深刻，以后看到了就知道自己應(yīng)該怎樣做了。環(huán)保小標(biāo)志有：“花兒好看我不摘”、“別踩小草”、“不要折樹(shù)枝”、“不要亂扔垃圾”。觀看完課件我又問(wèn)道：“你們?cè)敢庾鲂@丁嗎?你會(huì)怎樣照顧小花園里的花草樹(shù)木?”蕾蕾說(shuō)：“我看見(jiàn)小花的土裂開(kāi)了，我就給小花澆點(diǎn)水?！绷x豪說(shuō)：“我以后到小花園里就不摘花了。”慢慢說(shuō)：“我以后不踩到小草的身上了。”王濤說(shuō)：“我看到樹(shù)上有害蟲(chóng)我就用手捉掉?！彼尖f(shuō)：“我在小花園里看到垃圾就撿起來(lái)?！庇谑俏一貞?yīng)道：“你們真是聰明的小園丁，想出這么多好辦法。”這個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)了解一些照顧花草樹(shù)木的方法拓展孩子們的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)讓孩子們說(shuō)說(shuō)如果自己是小園丁會(huì)怎樣照顧花草樹(shù)木。通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)孩子們意識(shí)到自己也可以象園丁一樣照顧自己身邊的花草樹(shù)木讓他們長(zhǎng)的更好，讓自己生活的環(huán)境更美好。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是我做小園丁。老師和孩子們一起去學(xué)校后面的小花園照顧花草樹(shù)木。分成三組，一組幼兒用飲料瓶裝上水，去給花草樹(shù)木澆水;一組幼兒拿上垃圾袋去撿小花園里的垃圾。還有一組幼兒拿上大班哥哥姐姐畫(huà)好的環(huán)保標(biāo)志牌張貼到小花園里，并向花園里的人宣傳介紹愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的方法。幼兒可以自己選擇參加哪一組。到了小花園里，孩子們都很高興，認(rèn)真地完成自己的任務(wù)。有的幼兒還發(fā)現(xiàn)了幾朵小花的葉子蔫了，連忙叫澆水組的幼兒過(guò)來(lái)澆點(diǎn)水。幼兒看見(jiàn)幾個(gè)比自己小的孩子在草坪上玩耍，就對(duì)他們說(shuō)：“你們不要踩小草，小草會(huì)疼的?！笔袄M的孩子把小花園的垃圾撿的干干凈凈，都倒進(jìn)了垃圾桶里。這個(gè)環(huán)節(jié)中幼兒親身做了小園丁，體驗(yàn)了照顧花草樹(shù)木的快樂(lè)。
反思：
1、以園為基地，引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊環(huán)境。環(huán)境與人類(lèi)息息相關(guān)，愛(ài)護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。對(duì)于小班幼兒熱愛(ài)自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境這些語(yǔ)句即陌生又抽象。所以教師在選擇環(huán)保教育的內(nèi)容的時(shí)候就要以幼兒可以理解并看得見(jiàn)的環(huán)境即幼兒生活的環(huán)境，幼兒每天看到的花草樹(shù)木入手。通過(guò)讓幼兒自己動(dòng)手去照顧花草樹(shù)木，初步養(yǎng)成幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)，也是愛(ài)護(hù)環(huán)境的表現(xiàn)。
2、根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。中班幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。所以在開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)的時(shí)候要有具體能夠讓幼兒直接感知的事物。本次活動(dòng)中我借助幼兒園附近的小花園里的花草樹(shù)木，活動(dòng)之前讓幼兒充分觀察感知，活動(dòng)中又讓幼兒親身去照顧小花園里的花草樹(shù)木，既有情感的激發(fā)，又注重幼兒親身的體驗(yàn)和感受。
以環(huán)保為活動(dòng)總結(jié)與反思篇三
今年6月5日，是第41個(gè)“世界環(huán)境日”，聯(lián)合國(guó)環(huán)境發(fā)展署確定今年活動(dòng)主題為“綠色經(jīng)濟(jì)，你參加了嗎？”，我國(guó)環(huán)境保護(hù)部確定今年世界環(huán)境日的主題為“綠色消費(fèi)，你行動(dòng)了嗎？”。為配合相關(guān)活動(dòng)，提高在校師生的海洋環(huán)境保護(hù)意識(shí)，在我校營(yíng)造參與生態(tài)文明建設(shè)、生態(tài)海洋建設(shè)的氛圍，制定主題活動(dòng)方案如下。
通過(guò)“六·五”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)，教育廣大師生關(guān)心海洋環(huán)境和身邊環(huán)境，關(guān)注地球生態(tài)，積極投入到環(huán)境保護(hù)科普社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之中，提高海洋環(huán)境保護(hù)意識(shí)，營(yíng)造學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動(dòng)的環(huán)保自律氛圍和生態(tài)文明建設(shè)、生態(tài)海洋建設(shè)的氛圍。
二、活動(dòng)主題。
綠色航運(yùn)，你行動(dòng)了嗎？
活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)一：利用晨會(huì)、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，積極進(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣傳教育。
活動(dòng)二：在校園內(nèi)（外）懸掛、張貼環(huán)保宣傳橫幅、標(biāo)語(yǔ)等，宣傳環(huán)保理念，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。
活動(dòng)三：組織各系、處室、班級(jí)開(kāi)展以“綠色航運(yùn)，你行動(dòng)了嗎?”
為內(nèi)容的主題班會(huì)。
活動(dòng)四：開(kāi)展“關(guān)燈一小時(shí)”、“綠色校園行”、“環(huán)保衛(wèi)士、綠色使者“主題征文比賽等環(huán)保主題活動(dòng)。
五、活動(dòng)要求。
1、各部門(mén)結(jié)合自身實(shí)際，做好宣傳教育工作，提高本次活動(dòng)的影響力。
2、各部門(mén)做好本次主題活動(dòng)的收集整理工作，將活動(dòng)的內(nèi)容、照片、文字材料及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、歸檔，并將活動(dòng)信息及時(shí)報(bào)至學(xué)校辦公室。
3、各部門(mén)做好本次主題活動(dòng)感想工作。
以環(huán)保為活動(dòng)總結(jié)與反思篇四
一、健全“清三河”“防反彈”長(zhǎng)效機(jī)制。開(kāi)展常態(tài)化工作督查，對(duì)40條區(qū)級(jí)河長(zhǎng)制河道和111條黑臭河實(shí)行每月一次監(jiān)測(cè)，每月一次檢查，每月一次通報(bào)，落實(shí)河道管理的長(zhǎng)效機(jī)制，有效改善轄區(qū)水環(huán)境質(zhì)量。
二、強(qiáng)化環(huán)境執(zhí)法監(jiān)管。整合全局執(zhí)法力量，開(kāi)展重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)企業(yè)的排摸，通過(guò)夜查、錯(cuò)時(shí)查、異地執(zhí)法查、突擊檢查等方式，嚴(yán)厲打擊違法排污現(xiàn)象。上半年，全局開(kāi)展“亮劍”執(zhí)法行動(dòng)、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)地（聯(lián)合）執(zhí)法等70余次，檢查企業(yè)3200余家次，對(duì)80余家企業(yè)和個(gè)人實(shí)施了行政處罰，對(duì)違法企業(yè)采取查封扣押15次，因環(huán)境違法行為向公安部門(mén)移交刑事(治安）案件4起，采取刑事強(qiáng)制措施4人，行政拘留1人，有力懲處環(huán)境違法行為。
三、加強(qiáng)污染源頭管控。嚴(yán)格把好建設(shè)項(xiàng)目準(zhǔn)入關(guān)，依法辦理環(huán)保審批手續(xù)。今年對(duì)405個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)踏勘，因選址不當(dāng)或不符合環(huán)保審批原則等原因否決的項(xiàng)目94個(gè)，項(xiàng)目否決率23.2%。提前介入?yún)⒓禹?xiàng)目評(píng)審，對(duì)新建項(xiàng)目提出選址、審批等環(huán)保相關(guān)要求，促使建設(shè)項(xiàng)目從設(shè)計(jì)階段遵守環(huán)保規(guī)定、符合環(huán)保要求。
四、開(kāi)展污染行業(yè)整治。進(jìn)一步鞏固印染、造紙、化工、食品加工等行業(yè)的整治提升成果，并深化電鍍、鑄造、金屬表面處理、藺草、礦山等行業(yè)整治。
五、推進(jìn)vocs整治工作。開(kāi)展12類(lèi)重點(diǎn)vocs排放行業(yè)的治理，制定了工作方案、治理方案，完成了污染源調(diào)查工作，摸清整治企業(yè)底數(shù)，組織整治企業(yè)參加市、區(qū)的揮發(fā)性有機(jī)物污染治理技術(shù)培訓(xùn)，指導(dǎo)督促企業(yè)對(duì)照污染物排放標(biāo)準(zhǔn)和治理規(guī)范，制定“一廠一策”。
六、加快黃標(biāo)車(chē)淘汰及黃標(biāo)車(chē)限行工作。通過(guò)精確排查、上門(mén)宣講、執(zhí)法倒逼淘汰等方式，已全部完成黃標(biāo)車(chē)淘汰任務(wù)。同時(shí)，我局與交警部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展機(jī)動(dòng)車(chē)排氣道路抽測(cè)工作，促進(jìn)全區(qū)黃標(biāo)車(chē)限行工作常態(tài)化管理。
七、加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測(cè)。完成飲用水源監(jiān)測(cè)、地表水監(jiān)測(cè)、交接斷面監(jiān)測(cè)及縣控點(diǎn)位地表水監(jiān)測(cè)，同時(shí)實(shí)時(shí)開(kāi)展環(huán)境空氣、大氣降塵及酸雨監(jiān)測(cè)，開(kāi)展道路及區(qū)域環(huán)境噪聲監(jiān)測(cè)，做好監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)支撐。
八、推進(jìn)生態(tài)任務(wù)落實(shí)。制訂了《20xx年度鄞州區(qū)生態(tài)環(huán)保工作任務(wù)書(shū)》，將任務(wù)分解至36個(gè)生態(tài)區(qū)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位。細(xì)化了考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并重新修訂了《鄞州生態(tài)文明建設(shè)工作目標(biāo)年度考核實(shí)施辦法》，進(jìn)一步明確各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的生態(tài)任務(wù)和考核辦法，同時(shí)，積極推進(jìn)國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)創(chuàng)建規(guī)劃編制等前期工作。
九、強(qiáng)化環(huán)保宣傳引導(dǎo)。拓展生態(tài)宣傳渠道，深入基層加大宣傳。在已經(jīng)實(shí)施的電視、電臺(tái)和公交車(chē)上滾動(dòng)進(jìn)行環(huán)保公益宣傳的同時(shí)，結(jié)合今年工作重點(diǎn)，更新了宣傳內(nèi)容，進(jìn)一步挖掘環(huán)境保護(hù)的工作亮點(diǎn)，通過(guò)宣傳環(huán)保執(zhí)法典型案例，形成輿論震懾力，通過(guò)媒體輿論，引導(dǎo)公眾主動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)。
以環(huán)保為活動(dòng)總結(jié)與反思篇五
今天的環(huán)?；顒?dòng)，在慈濟(jì)的諸位師姐和師兄帶動(dòng)下，在大家的支持配合下，非常的圓滿(mǎn)。這是一次近200人的盛會(huì)，除了我們親子聯(lián)盟的會(huì)員，還有弟子規(guī)學(xué)習(xí)班的家長(zhǎng)孩子參加，還有近30位來(lái)自上海，南京，溧陽(yáng)，淮安的弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的嘉賓前來(lái)參學(xué)，再加上25位慈濟(jì)師兄師姐的超強(qiáng)陣容，可謂八方因緣匯聚，但因?yàn)槲覀兝砟钜恢?，我們與地球母親共生息，所以我們親如一家人。
本次活動(dòng)，得到了蘇州慈濟(jì)的師姐師兄們的大力支持，他們對(duì)于活動(dòng)的認(rèn)真和負(fù)責(zé)特別值得我們學(xué)習(xí)，一個(gè)星期前，活動(dòng)負(fù)責(zé)人錦秀師姐就和我溝通確認(rèn)活動(dòng)議程。前天上午，他們更是不畏酷暑，專(zhuān)程來(lái)農(nóng)莊踩線，對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真研究落實(shí)，在今天的活動(dòng)中，他們更是親力親為，不管多累，這群“寧?kù)o的人”都以微笑示人，親切示人，他們展現(xiàn)了慈濟(jì)人慈悲濟(jì)世的胸懷和風(fēng)采，當(dāng)他們謙卑地合掌一遍遍地和我們道著感恩，我的心里如何能不深深的震撼和感激？在以后的歲月里，我多么愿意追隨他們，融入他們，貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
在這里，我還要感謝教導(dǎo)非非弟子規(guī)的張老師和她的學(xué)生家長(zhǎng)們，這又是一群可愛(ài)的人。我們的圍裙全部是幾位愛(ài)心媽媽義務(wù)制作，她們加班加點(diǎn)，無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)在其中。今天一早，她們更是早早來(lái)到農(nóng)莊，不怕臟不怕累，把我們農(nóng)莊回收的大量垃圾搬運(yùn)到了回收點(diǎn)，還有幾位爸爸也加入了搬運(yùn)組，他們滿(mǎn)頭大汗，默默地工作著，讓我深深感動(dòng)，深深感恩！
本次活動(dòng)，雖然對(duì)我們農(nóng)莊的接待能力是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，但是因?yàn)槲覀冇杏H子聯(lián)盟這么一個(gè)合作和樂(lè)于付出的團(tuán)隊(duì)，所以我們能完成得如此出色，特別是當(dāng)上午的會(huì)議結(jié)束，我們要在極短的時(shí)間內(nèi)把會(huì)場(chǎng)恢復(fù)成餐廳，我們可愛(ài)的盟友們紛紛動(dòng)手，全情投入，速度之快，訓(xùn)練之有素，配合之默契真是讓人贊嘆不已，我深為我們的團(tuán)隊(duì)感到驕傲，經(jīng)過(guò)多次的活動(dòng)，我們已經(jīng)有了一批十分優(yōu)秀的志愿者隊(duì)伍，幾乎不用我多做安排，簽到，迎賓，后勤，盟友們盡心盡力，互相配合，每次看到那些忙碌的身影，我的心里就充滿(mǎn)了力量，因?yàn)橛心銈?，我們才有信心和勇氣一路走到現(xiàn)在，感恩！
在此還想感謝一下非爸，大到會(huì)場(chǎng)的布置，音響投影的使用，小到一個(gè)領(lǐng)隊(duì)手里的小旗的制作，事無(wú)巨細(xì)，都是他在默默地有條有理地做著，活動(dòng)結(jié)束，他累得倒在床上就睡，讓我很心疼，也很感激，下輩子我特別希望我是一個(gè)動(dòng)手能力強(qiáng)一點(diǎn)的女人，能多幫他做點(diǎn)事情。
今天還要感恩的是老天爺，居然如此幫忙，不像前兩天那樣驕陽(yáng)似火，而且等到我們活動(dòng)結(jié)束才下起了大雨，真的太體貼太配合我們了，感恩！
自從認(rèn)識(shí)了慈濟(jì)的師兄師姐們，我特別喜歡說(shuō)的一個(gè)詞語(yǔ)就是：感恩！今天說(shuō)的最多的也是這兩個(gè)字，因?yàn)樽钅鼙磉_(dá)我的心情的就是這兩個(gè)字，讓我們一起用心感恩，感恩我們休養(yǎng)生息的地球，讓我們相約，一起把這項(xiàng)環(huán)?；顒?dòng)堅(jiān)持落實(shí)下去，因?yàn)槲覀冏鲆稽c(diǎn)，我們的地球就會(huì)美麗一些！
以環(huán)保為活動(dòng)總結(jié)與反思篇六
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注。當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光收獲，吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。
1月2日下午13：30分我們班在班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)的帶領(lǐng)下，在教2大廳集合，進(jìn)行校園環(huán)境活動(dòng)分配。組織委員將分配好的組告訴同學(xué)，由每組的班干擔(dān)任組長(zhǎng)，帶領(lǐng)活動(dòng)。團(tuán)支書(shū)分發(fā)抹布，每組兩條。一共9組，7組執(zhí)行清理垃圾筒外表的任務(wù)，一組在學(xué)校內(nèi)部宣傳環(huán)境保護(hù)，一組到宿舍進(jìn)行宣傳。
活動(dòng)在1個(gè)半小時(shí)內(nèi)完成。由于是冬天，我們就取消了全班穿班服的項(xiàng)目。我隨機(jī)走動(dòng)調(diào)查每組的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都很認(rèn)真積極做好這項(xiàng)活動(dòng)。不僅用抹布將垃圾箱外表擦得干干凈凈，而且很負(fù)責(zé)的張貼了環(huán)境保護(hù)宣傳標(biāo)語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)難擦的污漬，有的同學(xué)還用自己的校園卡進(jìn)行削刮。
在校園內(nèi)宣傳的同學(xué)則盡心大力宣傳，不怕害羞，勇于帶頭宣傳環(huán)保。無(wú)論路人是否給好臉色，一樣用微笑將校園環(huán)保宣傳到底。而宿舍慰問(wèn)組，更是用自己的親和力將保護(hù)校園推廣到同學(xué)們心中，從宿舍做起，從自己做起，為保護(hù)校園做的貢獻(xiàn)。看同學(xué)們環(huán)保的積極性，覺(jué)得這次的活動(dòng)對(duì)大家，真的有很好的作用，以前不愛(ài)衛(wèi)生的同學(xué)也很好的意識(shí)到了這點(diǎn)，幫助其他同學(xué)一起宣傳保護(hù)。這不僅大大加強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的重要性也對(duì)環(huán)境保護(hù)起到了很好的宣傳作用。
最后，呼吁全體深職同學(xué)們，讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開(kāi)似錦，讓一顆顆小苗綠樹(shù)成蔭，用實(shí)際行動(dòng)投入到“植樹(shù)，愛(ài)綠，護(hù)綠”活動(dòng)中，從自己身邊做起，向全社會(huì)，我們是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜綠色愛(ài)護(hù)綠色。
人在自然中生長(zhǎng)，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊！它是生命、是希望、是快樂(lè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色、愛(ài)護(hù)綠色的創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧。
以環(huán)保為活動(dòng)總結(jié)與反思篇七
兒童是祖國(guó)的未來(lái)和希望。他們的環(huán)境意識(shí)將決定本世紀(jì)我國(guó)環(huán)境狀況的好壞。同時(shí)兒童意識(shí)的增強(qiáng)又會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)當(dāng)代成人社會(huì)環(huán)境意識(shí)的提高。二十一世紀(jì)將是充滿(mǎn)希望的“綠色世紀(jì)”。作為培養(yǎng)未來(lái)“綠色世紀(jì)”主人的“綠色學(xué)?！痹絹?lái)越受到人們的青睞與重視，我們幼兒園通過(guò)各種教育途徑和實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)建綠色家園，營(yíng)造良好環(huán)境，開(kāi)展環(huán)保創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)。
首先重視校園環(huán)境的綠化、美化，營(yíng)造良好的育人環(huán)境
園領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)保教育工作，召集全體教師及班子領(lǐng)導(dǎo)，首先使全體教師樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)，使全體教師形成共識(shí)，人人都是環(huán)保教育者，把環(huán)保教育落實(shí)到每個(gè)班級(jí)，每位老師。為了讓幼兒園充滿(mǎn)“綠意”我園種植大面積的`草坪、樹(shù)木，開(kāi)辟動(dòng)植物區(qū)。種植園地讓孩子們通過(guò)觀察和實(shí)踐了解植物的生長(zhǎng)變化，了解小動(dòng)物的活動(dòng)和生活習(xí)性，學(xué)會(huì)對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。
其次把環(huán)保教育知識(shí)滲透到各科領(lǐng)域中去
環(huán)保教育落實(shí)必須滲透到各科領(lǐng)域中去，大中小各教研組根據(jù)年齡的特點(diǎn)利用教研活動(dòng)時(shí)間討論交流各班的環(huán)保教育。小班幼兒根據(jù)年齡的特點(diǎn)把環(huán)保教育的重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，知道飯前要洗手，能主動(dòng)的把垃圾扔到垃圾筒。
中班幼兒積極開(kāi)展主題活動(dòng)“小樹(shù)的朋友”，“垃圾箱皮皮”，“垃圾的分類(lèi)”等系列活動(dòng)，利用家長(zhǎng)資源，家園共同配合收集各類(lèi)垃圾，例如鐵皮盒子，各類(lèi)紙盒，舊電池等等。今年的親子活動(dòng)我們都改為廢物利用。中班幼兒利用廢舊物品制作衣服。事先通知家長(zhǎng)們準(zhǔn)備一些廢舊物品在親子活動(dòng)那天帶幼兒園來(lái)與孩子們共同制作衣服。家長(zhǎng)們都事先做了充分的準(zhǔn)備，別出心裁。有的用啤酒蓋串起來(lái)做衣服，有的用報(bào)紙、掛歷等一些廢舊物品剪下來(lái)制作衣服。雖然都是一些廢舊物品但做出的效果卻很驚人，幼兒們還做了時(shí)裝模特，穿上爸爸媽媽做的衣服，他們心中別提有多高興，還走下來(lái)給我們大班幼兒看。
我們大班幼兒也不甘落后，開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)例如：爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士；讓我們的世界充滿(mǎn)綠色等等。在親子活動(dòng)那天我們也請(qǐng)家長(zhǎng)們事先準(zhǔn)備了一些廢舊物品帶到幼兒園與孩子們共同制作小制作。家長(zhǎng)們把各種廢舊的物品變成了漂亮的花籃、梅花樁、飛盤(pán)、農(nóng)家別墅等。如：快餐盒做的螃蟹、用雪碧瓶做的花籃、蛋殼做的不倒翁、糖紙制成的服裝、“泡沫”制作了彩球、“小鐵罐”等做成早操的器械、用花生殼、開(kāi)心果殼、紙團(tuán)、各種種子組合成的畫(huà)等等。其中大四班一位家長(zhǎng)別有一番創(chuàng)意，他和孩子利用雪碧瓶、泡沫板、馬達(dá)組合成了水力發(fā)電機(jī)，每位路過(guò)的家長(zhǎng)都被這件小玩意兒吸引住了，他們紛紛停下腳步，與自己的孩子討論一番，并投上贊揚(yáng)的一票?？粗约簞?dòng)手把廢舊的物品變成了心愛(ài)的玩具，孩子們心里別提有多高興了。
再次通過(guò)多種形式開(kāi)展環(huán)保活動(dòng)結(jié)合幼兒園的實(shí)際，通過(guò)多渠道多角度以各種形式開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)，收到良好效果。
1、把環(huán)保教育融入幼兒的一日生活。為搞好衛(wèi)生保健工作，要求幼兒勤洗手，養(yǎng)成飯前擦肥皂的習(xí)慣。知道節(jié)水日及世界環(huán)境日，向幼兒宣傳一些衛(wèi)生知識(shí)，教育幼兒節(jié)約用水，認(rèn)識(shí)到水的寶貴，知道水的重要性。
2、把環(huán)保教育融入到幼兒的游戲活動(dòng)之中。
通過(guò)全體幼兒擦桌子、撿樹(shù)葉、制作護(hù)鳥(niǎo)標(biāo)志等活動(dòng)，使幼兒知道環(huán)境與人們生活之間的關(guān)系，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
3、開(kāi)展活動(dòng)，增強(qiáng)資源的保護(hù)和再生意識(shí)。我們教師積極配合創(chuàng)綠活動(dòng)在園內(nèi)設(shè)置了回收廢舊電池箱。通過(guò)教育使幼兒明白了廢舊電池不能亂扔，這樣會(huì)污染我們的環(huán)境。同時(shí)帶領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，初步嘗試將垃圾分類(lèi)。
4、走進(jìn)大自然，走向社會(huì)，深化環(huán)保教育。
在我園各班都設(shè)立了自然角，種植了各種花草植物。魚(yú)缸里除了小烏龜外，還有泥鰍、黃鱔等可愛(ài)的動(dòng)物與小朋友朝夕相處，帶給孩子們無(wú)比的快樂(lè)，無(wú)盡的知識(shí)。
每年我們都會(huì)組織幼兒秋游讓幼兒走進(jìn)大自然，感受大自然的環(huán)境。在秋游過(guò)程中，讓幼兒自帶垃圾袋，目的為了用它來(lái)裝果皮，不讓他們污染我們的環(huán)境。
為了人類(lèi)的未來(lái)，為了我們的子孫后代，我們必須樹(shù)立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的緊迫感。讓我們的孩子懷著“關(guān)愛(ài)動(dòng)物，共享自然”的共同信念，為保護(hù)我們的環(huán)境出一份力。
以環(huán)保為活動(dòng)總結(jié)與反思篇八
根據(jù)學(xué)校11-xx年度環(huán)保教育的工作計(jì)劃和安排，深入貫徹落實(shí)環(huán)?；緡?guó)策，進(jìn)一步增強(qiáng)全民環(huán)境保護(hù)意識(shí)，改善環(huán)境質(zhì)量，加快全面建設(shè)小康社會(huì)的步伐，根據(jù)上級(jí)部署，我校面向全校師生，廣泛地開(kāi)展了綠色環(huán)?；顒?dòng)、進(jìn)行了環(huán)?；A(chǔ)教育、宣傳環(huán)境保護(hù)基本國(guó)策、激發(fā)廣大師生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、美化家園的崇高熱情，較好地完成了預(yù)期目標(biāo)效果。
通過(guò)開(kāi)展本次綠色環(huán)?；顒?dòng)，全體師生明白了綠色環(huán)保是一項(xiàng)我們支持任何政府、社會(huì)團(tuán)體及個(gè)人的一切有利于環(huán)境保護(hù)和社會(huì)持續(xù)發(fā)展的政策、措施和行為，并愿與其合作；同時(shí)對(duì)一切與環(huán)境保護(hù)相悖的行為進(jìn)行監(jiān)督、披露和呼吁等形式的斗爭(zhēng)。其宗旨就是促進(jìn)學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境惡化現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，倡導(dǎo)綠色文明，推動(dòng)我們的環(huán)保事業(yè)，爭(zhēng)取我們和諧地融入地球生態(tài)系統(tǒng)，得以持續(xù)發(fā)展?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)在開(kāi)展了這次活動(dòng)后師生對(duì)綠色環(huán)保有了較深入的認(rèn)識(shí)、理解，環(huán)境保護(hù)意識(shí)也有了明顯的提高，與此相應(yīng)的是他們?cè)谌粘Ｉ钪械沫h(huán)保行為的變化，從不自覺(jué)向自覺(jué)邁了一大步。
二.綠色環(huán)保與教材知識(shí)結(jié)合。
環(huán)境因素至關(guān)重要，尤其是在當(dāng)前可持續(xù)發(fā)展的呼聲下。在綠色環(huán)抱的宣傳教育中，師生們了解到了目前困擾地球的十大環(huán)境因素：
1.二氧化碳等溫室氣體過(guò)度排放導(dǎo)致全球氣候變暖；2.由空氣污染。
引起臭氧層大面積破壞；3.全球森林面積銳減；4.酸雨快速蔓延；5.亂墾亂伐導(dǎo)致土地日益荒漠化；6.大氣污染日趨嚴(yán)重，空氣中的有害排放物有增無(wú)減；7.城市污水未經(jīng)處理排放，導(dǎo)致江河、湖泊水洋污穢不堪；8.由城市垃圾造成的固體廢棄物污染令人觸目驚心；9.生物多樣化與遺傳多樣性減少，珍稀動(dòng)植物瀕臨滅絕；10.濫用化肥和農(nóng)藥造成土壤污染與退化，導(dǎo)致耕地減少。為此我們把綠色環(huán)保融于教材中，把它和當(dāng)前我國(guó)乃至世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入教育。
三、綠色環(huán)保在實(shí)踐中開(kāi)展。
深埋在地下，隨意丟棄，又會(huì)嚴(yán)重危害居民及子孫后代的健康。但廢電池又渾身是寶，含有許多可再生利用的物質(zhì)。讓每一個(gè)學(xué)生知道廢電池的危害和價(jià)值所在，進(jìn)而教育他們認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一粒廢電池，把它放到回收點(diǎn)去。
學(xué)校從改造校園，改善環(huán)境入手，投入了大筆資金，進(jìn)行校園建設(shè)。如今走進(jìn)校園，便能看到錯(cuò)落有致的花木，在優(yōu)美舒暢的校園里，學(xué)生們植樹(shù)護(hù)綠，積極參與美化、綠化工作，環(huán)境保護(hù)的意識(shí)已在學(xué)生心中扎下了根。學(xué)校還從節(jié)水省電等方面做了大量的工作。學(xué)校師生從身邊做起，找源頭，想辦法，杜絕能源的浪費(fèi)。
但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生校內(nèi)校外兩個(gè)樣，校內(nèi)能看到紙屑就撿，校外卻隨便亂扔。我們意識(shí)到做好學(xué)生的教育工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)廣大家長(zhǎng)的宣傳也是我們肩上的責(zé)任。學(xué)校把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合，在學(xué)生中展開(kāi)大討論，并給家長(zhǎng)發(fā)出了倡議書(shū)。在家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)中，環(huán)保宣傳也成了一項(xiàng)重要內(nèi)容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會(huì)。
在校園里我們最容易找到環(huán)境保護(hù)的支持者?？傊h(huán)保既要有堅(jiān)定的環(huán)保信念，還需要有良好的習(xí)慣。這次活動(dòng)就是把教育和環(huán)保結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從身邊做起的環(huán)保理念和習(xí)慣。
20xx年x月。
以環(huán)保為活動(dòng)總結(jié)與反思篇九
藝術(shù)活動(dòng)《環(huán)保時(shí)裝秀》，在新《綱要》的指導(dǎo)下，根據(jù)孩子的認(rèn)知基礎(chǔ)和興趣指向，我精心設(shè)計(jì)了活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。此次活動(dòng)主要體現(xiàn)了以下三個(gè)特點(diǎn)：一是寬松、自主的空間，尊重孩子的自主選擇和自由表現(xiàn)；二是豐富、開(kāi)放性的材料，突出“創(chuàng)造”這一核心能力。材料的投放上以各種廢舊材料為主，充分啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)造，隱含環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。在制作技能及方法上不拘一格，鼓勵(lì)幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新；三是積極、有效地探索和互動(dòng)，努力幫助幼兒獲得愉悅的情感體驗(yàn)。在師生有效的互動(dòng)中以啟發(fā)、肯定為基礎(chǔ)，使每個(gè)孩子都能得到發(fā)展，獲得成功，并鼓勵(lì)他們自由表征，大膽表現(xiàn)童真與童趣。
首先，我巧妙地利用塑料袋制作的時(shí)裝，像模特一樣邁著貓步，進(jìn)入活動(dòng)室，一下子就抓住了孩子的心，既符合孩子的年齡特點(diǎn)，又進(jìn)一步激發(fā)了他們的探索欲望。緊接著，我又展示了一部分材料，那些都是成人眼里的垃圾卻是孩子們心中的寶貝，我從孩子的實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)了教學(xué)賴(lài)以開(kāi)展的資源，輕輕一點(diǎn)，孩子們就展開(kāi)了各種奇思妙想，由此，就點(diǎn)燃了他們動(dòng)手創(chuàng)造的欲望。于是，我把大部分時(shí)間留給孩子們，引導(dǎo)他們進(jìn)入一種有目的的探索過(guò)程。藝術(shù)活動(dòng)是一種情感創(chuàng)造性的活動(dòng)，在整個(gè)過(guò)程中，我一切從孩子的興趣和需要出發(fā)，給他們一個(gè)想象的空間、一個(gè)操作的平臺(tái)、一個(gè)創(chuàng)造的契機(jī)。我為孩子們準(zhǔn)備的所有材料都是適合多樣性選擇和探索的，豐富多樣的材料給孩子們的創(chuàng)造活動(dòng)帶來(lái)無(wú)限的想象與樂(lè)趣，孩子們也極富創(chuàng)意。我作為一個(gè)引導(dǎo)者，始終以幼兒為主體，尊重幼兒的想法，從以往教師的權(quán)威角色轉(zhuǎn)變到了師幼的平等，我多以啟發(fā)、開(kāi)放性的提問(wèn)去與孩子們進(jìn)行交流與探討，幫助孩子在原有水平上獲得發(fā)展。同時(shí)，我也及時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和需要，根據(jù)幼兒的不同情況加以引導(dǎo)：能力弱的幼兒可以按照老師的范例進(jìn)行模仿活動(dòng)；中等能力的幼兒引導(dǎo)他們進(jìn)行有創(chuàng)造性的裝飾活動(dòng)；能力強(qiáng)的幼兒則引導(dǎo)他們自己設(shè)計(jì)時(shí)裝款式以及相配套的服飾配件，如帽子、手鐲等。
在活動(dòng)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)女孩子側(cè)重于對(duì)服裝的.裝飾，男孩子則偏愛(ài)設(shè)計(jì)款式。有的孩子在遇到困難的時(shí)候還是會(huì)尋找老師的幫助，而老師把這個(gè)“包”推給了能力強(qiáng)的幼兒，建構(gòu)了積極有效的生生互動(dòng)。我還觀察到了孩子在沒(méi)有老師幫助的情況下自己動(dòng)腦做出了一些“創(chuàng)新”:一個(gè)幼兒在用縐紙打蝴蝶結(jié)進(jìn)行裝飾時(shí)，由于小手肌肉群控制能力差不會(huì)系，他就把縐紙繞起來(lái)，然后用透明膠粘貼固定；一個(gè)幼兒用雙面膠直接進(jìn)行裝飾，他覺(jué)得這樣比較好看，我對(duì)他們的做法都給予了肯定。在活動(dòng)過(guò)程中，讓孩子在相互的觀察、幫助中學(xué)會(huì)了裝飾、設(shè)計(jì)和表演，努力倡導(dǎo)自主的、探究的、合作的現(xiàn)代兒童學(xué)習(xí)方式。
當(dāng)一件件稚嫩的作品完成后，我用贊賞的眼神和肯定的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子們，讓他們說(shuō)一說(shuō)、照一照、表演表演，讓孩子們大膽表達(dá)自己成功的經(jīng)驗(yàn)和喜悅，體現(xiàn)了藝術(shù)活動(dòng)在各領(lǐng)域整合中的中介作用。最后，在孩子們投入地表演活動(dòng)推向高-潮。
此外，我還在區(qū)域活動(dòng)中，特意設(shè)置了“環(huán)保時(shí)裝秀”的區(qū)角活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)的過(guò)程中，對(duì)服裝的設(shè)計(jì)、裝飾、表演以及與同伴的合作交流等方面有進(jìn)一步的提高，也為生成下一個(gè)主題做好鋪墊。
以環(huán)保為活動(dòng)總結(jié)與反思篇十
在春天悄然走近我們身邊的時(shí)候，雅禮校園內(nèi)又一次掀起了一陣保護(hù)環(huán)境的浪潮。由于各年級(jí)有不同的安排，使得這次環(huán)保系列活動(dòng)持續(xù)了將近兩周。本屆環(huán)保周的主要活動(dòng)有回收廢舊電池、美化城市、創(chuàng)建綠色角、環(huán)保攝影、環(huán)保主題班會(huì)、環(huán)保宣傳等活動(dòng)。在各個(gè)活動(dòng)高質(zhì)量完成的影響下，校園的環(huán)保風(fēng)一直沒(méi)有停息。
第五周升旗儀式上，校團(tuán)委向全校同學(xué)發(fā)起了保護(hù)環(huán)境的倡議，全體青年志愿者們進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓，環(huán)保周由此拉開(kāi)序幕。
創(chuàng)建綠色角是本屆環(huán)保周推出的一項(xiàng)新活動(dòng)，即在每班教室后面擺放一些盆栽，點(diǎn)綴我們的教室。該活動(dòng)開(kāi)展得較好，大部分班都有了自己的綠色角。
在環(huán)保攝影比賽中，同學(xué)們交上來(lái)的攝影作品或展示未被污染的風(fēng)光風(fēng)景，或展示讓人觸目驚心的白色垃圾，或贊揚(yáng)或批評(píng)，每一張相片的主題都是那么的明確，使人看了，保護(hù)我們共同生活的家園的意識(shí)便油然而升。
而環(huán)保周的主體活動(dòng)中，同學(xué)們的表現(xiàn)就更令人刮目相看了。
高二的青年志愿者主動(dòng)赴白沙古井打掃，清理周邊環(huán)境衛(wèi)生，同時(shí)向市民宣傳環(huán)保。白沙井是古城長(zhǎng)沙的標(biāo)志之一，在雅禮志愿者們實(shí)際行動(dòng)的帶動(dòng)下，讓很多市民都意識(shí)到保護(hù)古井，人人有責(zé)。高一的志愿者則在周五的下午到賀龍?bào)w育廣場(chǎng)進(jìn)行了徹底的義務(wù)打掃，主要清理了廣場(chǎng)內(nèi)的白色垃圾，煙頭等。雖然負(fù)責(zé)的面積比較大，但通過(guò)合理的分工，我們充分調(diào)動(dòng)了每個(gè)人的工作熱情和工作積極性。摩天輪下的一個(gè)水池里，漂浮著許多白色的塑料袋以及塑料碗，326班的一位女同學(xué)卻不怕臟、不怕臭，用自己的手將垃圾一個(gè)一個(gè)撈上來(lái)。其他的同學(xué)在這股勞動(dòng)熱情的感染下，也紛紛行動(dòng)起來(lái)，將附近水池清潔干凈。看著潔凈的.水池，以及行人贊揚(yáng)的目光，大家心里都無(wú)比欣慰。
眾所周知，廢舊電池對(duì)土壤和地下水污染嚴(yán)重，直接或間接地危害著人們的身體健康。為此，國(guó)家積極倡導(dǎo)回收再利用廢舊電池。正因?yàn)槿绱?，初二年?jí)的志愿者們便在月日進(jìn)行了回收廢舊電池的活動(dòng)。志愿者們分成了3組，分赴馬家沖社區(qū)、水利廳宿舍及冶金設(shè)計(jì)院宿舍。在被叮囑了一些關(guān)于禮貌的要求后，大家就開(kāi)始了挨家挨戶(hù)的敲門(mén)。應(yīng)門(mén)人看到的是同學(xué)們的一張張笑臉，聽(tīng)到的是簡(jiǎn)潔的問(wèn)話、禮貌的回答。在這過(guò)程中，志愿者們始終保持著微笑，保持著耐性，細(xì)致地向居民講解了廢舊電池對(duì)環(huán)境及人體的危害。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，收獲還真不少，有很多居民都踴躍地支持我們的活動(dòng)，這讓我們很開(kāi)心。在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，看著豐碩的成果，志愿者們流著汗珠的笑臉笑成了一朵朵綻開(kāi)的花。
在環(huán)保周活動(dòng)期間內(nèi)，校園電視臺(tái)，雅禮之聲廣播站都進(jìn)行了宣傳活動(dòng)，宣傳部也以保護(hù)環(huán)境為主題出了展板。從黑板報(bào)的檢查情況來(lái)看，幾乎每個(gè)支部都認(rèn)真完成了一期內(nèi)容豐富的板報(bào)。
環(huán)?；顒?dòng)不是一天兩天的事，不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，是一件意義深遠(yuǎn)的大事。只要我們擁有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，身體力行，我們的家園就可以變得加更美好。
以環(huán)保為活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一
6月27日上午，龍游牽手公益在群主張鴻波的率領(lǐng)下，20多位親們乘坐六輛轎車(chē)順利到達(dá)xx水庫(kù)上游的xx村，在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)、村干部的陪同下，在全體參與者的共同努力下，圓滿(mǎn)完成了一次護(hù)水宣傳活動(dòng)，受到陸副縣長(zhǎng)、鄉(xiāng)村兩級(jí)書(shū)記和村民的高度贊揚(yáng)！
群主鴻波、財(cái)務(wù)部小xx、秘書(shū)處阿xx、轉(zhuǎn)角遇到你、何xx、20xx我們一起努力、阿xx、黃xx，還有四位可愛(ài)的小朋友。
本次活動(dòng)前，群主多次召開(kāi)核心成員會(huì)議，研討制定活動(dòng)方案，方案一出臺(tái)，就看見(jiàn)大家積極踴躍地報(bào)名，表達(dá)對(duì)群公益活動(dòng)的鼎力支持，在此再表謝意！另外，群主、小徐、阿龍和民哥多次赴xx水庫(kù)及上游村莊考察，并與xx鄉(xiāng)黨委、村支部及水庫(kù)管理處領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)十分給力，感謝他們的強(qiáng)有力支持！
1、干部加入十分給力！
當(dāng)我們一到達(dá)xx村，駐村鄉(xiāng)干部和村書(shū)記等多位領(lǐng)導(dǎo)就上前熱情迎接，并自始至終跟隨我們一起活動(dòng)，真的很感動(dòng)，很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)！活動(dòng)中，我們的群主還接受了某記者的專(zhuān)訪，響亮道出牽手公益愛(ài)心團(tuán)隊(duì)的心聲，可見(jiàn)我們的活動(dòng)得到多部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與關(guān)注，是一次非常有意義的活動(dòng)。
2、美女宣講贏得掌聲！
在街道村民來(lái)料加工點(diǎn)，十多位村民一邊做著手中活，一邊靜靜地聽(tīng)我們的“蘋(píng)果”用悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音宣讀倡議書(shū)內(nèi)容，當(dāng)讀完“讓龍游人民的“水缸”在我們的共同呵護(hù)下，變得更純凈，xx的山更綠、景更美、人民的生活更加美滿(mǎn)幸福！”這一句話后，全體村民停下手中活，個(gè)個(gè)笑著鼓掌，表示贊同和支持！
3、頭頂酷日熱情投入！
在xx溪對(duì)岸，一群“小紅帽”不怕炎熱酷暑，緊跟著“龍游牽手公益”旗幟后，在xx鄉(xiāng)駐村干部和村書(shū)記等人的帶領(lǐng)下，走家串戶(hù)宣講保護(hù)水源知識(shí)。我們可愛(ài)的靜靜和轉(zhuǎn)角遇到你表現(xiàn)最棒了，她倆不厭其煩地耐心向老人宣講環(huán)保護(hù)水知識(shí)和意義；還有一對(duì)夫妻倆雙雙牽手，走進(jìn)村民家發(fā)放倡議書(shū)，宣講環(huán)保新理念，這對(duì)夫妻為了守時(shí)不遲到，早晨五點(diǎn)多鐘就起床，專(zhuān)從衢州趕來(lái)參加本次活動(dòng)，這種精神值得大家學(xué)習(xí)！在小紅帽隊(duì)伍前頭，華洪鋒挨家挨戶(hù)發(fā)傳單，遇到老人熱情相迎，并不時(shí)與老農(nóng)交談護(hù)水心得，宣傳我們這次活動(dòng)的目的意義，受到老農(nóng)們的好評(píng)。
4、可愛(ài)的小義工真棒！
本次活動(dòng)中，我們的四位親們牽著孩子的手，言傳身教，從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保愛(ài)心意識(shí)，撒播愛(ài)心種子，真棒！這四位小朋友有的肩膀上掛著垃圾袋，有的手上提著垃圾袋，他們一見(jiàn)到垃圾就搶著撿，與此同時(shí)，還快速幫助大義工們分發(fā)倡議書(shū)，村民們看見(jiàn)這些能干又有禮貌的孩子，個(gè)個(gè)笑著翹著大拇指連連夸獎(jiǎng)。
5、數(shù)百《倡議書(shū)》進(jìn)農(nóng)家。
日前，秘書(shū)處已經(jīng)與學(xué)校取得聯(lián)系，采取大手牽小手共同宣傳保護(hù)飲水源的重要性的方法，得到伊校長(zhǎng)的大力支持。該校老師圍繞我們的倡議書(shū)向?qū)W生進(jìn)行一次宣傳，并人手一份倡議書(shū)交給家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，作為重要的家庭作業(yè)來(lái)完成，這樣一來(lái)，xx小學(xué)全體護(hù)水小義工幫助我們發(fā)放130份，再加上我們親手發(fā)放的總數(shù)達(dá)300分倡議書(shū)，讓xx溪上游的10多個(gè)村的村民了解我們的活動(dòng)，擴(kuò)大知名度，感謝xx小學(xué)的全體師生！
由于視眼受限，加上未進(jìn)行全面細(xì)致調(diào)查，以上活動(dòng)總結(jié)欠全面，還有更好更多的感人鏡頭未能捕捉到，在此深表歉意，望能諒解！
以環(huán)保為活動(dòng)總結(jié)與反思篇十二
綜合實(shí)踐活動(dòng)著眼于發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力的發(fā)展。以學(xué)生自主選擇的、直接體驗(yàn)的、研究探索的學(xué)習(xí)為基本方式，以貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)踐的主題為課程基本內(nèi)容。綜合實(shí)踐活動(dòng)使教學(xué)不再局限于書(shū)本知識(shí)的傳授，而讓學(xué)生親身參與、主動(dòng)實(shí)踐，在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問(wèn)題，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
五月我們聯(lián)系生活實(shí)際，開(kāi)展了“低碳環(huán)保，我能行”綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)調(diào)查研究、采訪、上網(wǎng)查資料、去圖書(shū)館查閱等方式進(jìn)行研究，使每個(gè)學(xué)生得到了不同程度的發(fā)展。回顧這一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)，取得了一些成績(jī)，同時(shí)也存在不足，簡(jiǎn)言之：
(1)選題階段能夠給學(xué)生選擇的權(quán)利,更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生們的參與興趣；
(2)實(shí)施階段能夠給學(xué)生以恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)與技術(shù)支持；
(3)匯報(bào)交流階段能夠引導(dǎo)學(xué)生有目的有思路的做好資料的積累、活動(dòng)的記載、成果的交流、資源的共享。
(4)能在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)、調(diào)整教學(xué)策略。
(5)部分家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課認(rèn)識(shí)不夠深刻，因此有些不夠重視。部分學(xué)生在活動(dòng)中出現(xiàn)應(yīng)付現(xiàn)象，出現(xiàn)在教師督促下勉強(qiáng)完成的現(xiàn)象，這也是目前綜合實(shí)踐活動(dòng)中比較突出的問(wèn)題。
具體總結(jié)如下：
一、體現(xiàn)課程的綜合性
世界氣候變化異常惡劣，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn)和生活。隨著哥本哈根氣候變化會(huì)議的召開(kāi)，如何降低碳排放成為人們關(guān)注的話題，對(duì)于普通百姓來(lái)說(shuō)，從自身做起，從日常生活的點(diǎn)滴做起，從小事做起，做“低碳生活”的'踐行者，是延緩全球氣候變暖的迫切需要。學(xué)生受各方面的影響，經(jīng)常會(huì)向老師、家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)相關(guān)問(wèn)題。于是，我們決定以“低碳環(huán)保，我能行”為活動(dòng)主題，開(kāi)展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。在開(kāi)展這次綜合實(shí)踐活動(dòng)前，我首先考慮圍繞確定的方案，應(yīng)該開(kāi)發(fā)和利用哪些有針對(duì)性、實(shí)效性的課程資源。課程資源豐富了，那么課程的綜合性就越強(qiáng)了。綜合實(shí)踐活動(dòng)只有結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和生活背景來(lái)確定活動(dòng)主題，課題才能為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)。
二、體現(xiàn)活動(dòng)的實(shí)踐性。
我們根據(jù)學(xué)生的研究需要，帶學(xué)生們走出教室，來(lái)到校園、家庭、社區(qū)拍照、采訪有關(guān)人員，又帶學(xué)生們到圖書(shū)館查閱資料，去網(wǎng)上沖浪。這樣的活動(dòng)突破了原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài)，把學(xué)生置于一種動(dòng)態(tài)、開(kāi)放、生動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境中。這種開(kāi)放性的學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)地點(diǎn)和內(nèi)容的改變，更重要的是提供給學(xué)生更多的獲取知識(shí)的方式和渠道，推動(dòng)他們?nèi)リP(guān)心現(xiàn)實(shí)、了解社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)。因?yàn)閷W(xué)生越早有機(jī)會(huì)獨(dú)立進(jìn)行綜合，他們就越早感到，學(xué)校對(duì)于他們以及他們將來(lái)在更廣闊社會(huì)中的生活幫了大忙。
三、體現(xiàn)學(xué)生的主體性。
在綜合實(shí)踐中，教師應(yīng)擺正自己的地位，把課堂還給學(xué)生，權(quán)利還給學(xué)生，積極倡導(dǎo)學(xué)生自主選題、主動(dòng)實(shí)踐。學(xué)生既是綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)者，又是綜合實(shí)踐活動(dòng)方案實(shí)施者。綜合實(shí)踐活動(dòng)不是教師“教”出來(lái)的，而是讓學(xué)生做出來(lái)的，是學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”的經(jīng)驗(yàn)重組的活動(dòng)。本次活動(dòng)歷時(shí)近一個(gè)月，培養(yǎng)了學(xué)生調(diào)查、訪問(wèn)、分析、綜合、社交、表達(dá)、動(dòng)手實(shí)踐等能力?；顒?dòng)設(shè)計(jì)以探究性為主，尊重學(xué)生的興趣，適應(yīng)每一個(gè)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的特殊需求，為學(xué)生的自主性充分發(fā)揮開(kāi)辟了廣闊的空間。在本次活動(dòng)中，孩子們對(duì)活動(dòng)小組長(zhǎng)的競(jìng)選也非常激烈，大家都爭(zhēng)著當(dāng)組長(zhǎng)，有自薦、有輪流當(dāng)、有大家選舉等多種方式。從這可以看出孩子們對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的激-情很高。在匯報(bào)成果時(shí)，孩子們更是爭(zhēng)先恐后地積極發(fā)言，有的同學(xué)還很自信地與同伴用快板的形式，說(shuō)唱他們收集來(lái)的低碳環(huán)保知識(shí)。一些平時(shí)上課不認(rèn)真的孩子也一反常態(tài)，積極制作有關(guān)低碳生活的手抄報(bào)、知識(shí)卡片。
四、體現(xiàn)教師的引導(dǎo)性。
創(chuàng)設(shè)自主探究的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，讓學(xué)生通過(guò)合作，調(diào)查，發(fā)揮聰明才智，尋找合適的信息途徑。如讓學(xué)生走出教室這個(gè)狹小的空間，進(jìn)入家庭、社會(huì)進(jìn)行調(diào)查研究。教學(xué)過(guò)程中的學(xué)生討論，評(píng)價(jià)，畫(huà)環(huán)保畫(huà)，制作手抄報(bào)等多種活動(dòng)方式都是在自主的探究，教師不再在課堂中占有優(yōu)勢(shì)，真正體現(xiàn)倡導(dǎo)者，組織者和服務(wù)者，這就要求教師放開(kāi)手腳。當(dāng)然，放開(kāi)手腳不等于袖手旁觀或放任自由，應(yīng)對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，選擇課題，探究方法，進(jìn)行實(shí)踐展開(kāi)有效的指導(dǎo)，教師過(guò)分追求過(guò)程的完美化，必將束縛和異化了綜合實(shí)踐活動(dòng)。在交流低碳知識(shí)時(shí)，教師自己也和學(xué)生作同樣的調(diào)查研究，將調(diào)查所得——各種各樣的真實(shí)圖片以多媒體的形式展示給學(xué)生，并對(duì)學(xué)生不曾調(diào)查到的情況也作介紹，在學(xué)生已有研究的基礎(chǔ)上巧妙地找準(zhǔn)了知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，釋放課堂活動(dòng)空間，實(shí)現(xiàn)師生的雙邊互動(dòng)。
五、體現(xiàn)媒體的實(shí)用性。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與多媒體技術(shù)在綜合實(shí)踐活動(dòng)課給了學(xué)生探究發(fā)展的廣闊天地，點(diǎn)燃了學(xué)生求知的欲望和創(chuàng)新的火花，給教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)和活力。記得剛確定這一活動(dòng)主題時(shí)，我內(nèi)心有點(diǎn)忐忑，擔(dān)心資料不足?？僧?dāng)我在網(wǎng)上找到那么多資料時(shí)，我非常興奮！并把該網(wǎng)站告訴同學(xué)們，讓他們回家上網(wǎng)查看。孩子們都能把需要的資料一一記下，有的孩子甚至把資料打印出來(lái)。我還利用業(yè)余時(shí)間制作生動(dòng)的電腦課件，為活動(dòng)課堂增色不少，極大地調(diào)動(dòng)孩子們活動(dòng)的積極性。
這次活動(dòng)的過(guò)程最大的收獲是：讓孩子們感受到探索的樂(lè)趣，在孩子們心中播下探索的種子。綜合實(shí)踐活動(dòng)是新穎而生動(dòng)的，只要我們?cè)敢夂蛯W(xué)生們一起付出，最后的那份回報(bào)也必將是令人驚喜而欣慰的。
以環(huán)保為活動(dòng)總結(jié)與反思篇十三
岳麓山位于長(zhǎng)沙河西中部，這里坐落著千年學(xué)府四大書(shū)院之一岳麓書(shū)院，六月初，岳麓山景區(qū)正式向公眾免費(fèi)開(kāi)放，然而這同時(shí)也帶來(lái)了一系列我們不得不深思的環(huán)境問(wèn)題。由于游客數(shù)量的增加，會(huì)出現(xiàn)帶去垃圾的處理、動(dòng)植物破壞、文物資源損壞等等問(wèn)題。
因此我們協(xié)會(huì)決定組織會(huì)員對(duì)岳麓山的垃圾進(jìn)行義務(wù)清理，做一點(diǎn)自己能力之內(nèi)的事，從而去保護(hù)岳麓山環(huán)境。雖然組織此次活動(dòng)不一定能從根本上解決岳麓山的環(huán)境問(wèn)題，但是卻可以通過(guò)我們的行動(dòng)向游客們宣傳環(huán)保理念，提高游客的環(huán)保意識(shí)。
11月x日晚，環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)召集所有參加“岳麓山義務(wù)清理活動(dòng)”的志愿者開(kāi)了一次動(dòng)員大會(huì)。在這次會(huì)中，向各位志愿者介紹了外出過(guò)程中要注意的安全問(wèn)題，特別是因?yàn)樵诩琢髌陂g，為了志愿者的健康，每個(gè)人必須戴上口罩，并簽訂了安全協(xié)議。同時(shí)為了環(huán)保，要求各位志愿者在活動(dòng)時(shí)攜帶自己生活中用過(guò)的垃圾袋，進(jìn)行再利用，并介紹了活動(dòng)的具體流程和分組安排。
11月x日早上8點(diǎn)，各位志愿者全部集合完畢，待工作人員檢查了志愿者的人數(shù)和必須裝備后開(kāi)始出發(fā)，沿途的進(jìn)程十分順利，于10點(diǎn)左右到達(dá)目的地——岳麓山。五小組兵分兩路分別從岳麓山東大門(mén)和南大門(mén)上山，每個(gè)小組選擇一條路線，沿途一邊進(jìn)行垃圾的清理，一邊向全國(guó)各地的游人講解環(huán)保知識(shí)和環(huán)保在重要性，發(fā)放環(huán)保宣傳單，并取得了良好的反響。有的游客十分支持我們的活動(dòng)，并說(shuō)保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的家園。
以環(huán)保為活動(dòng)總結(jié)與反思篇十四
為了迎接母校沈陽(yáng)師范大學(xué)60周年校慶，綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)舉辦了“獻(xiàn)禮六十校慶秀出綠色環(huán)?！被顒?dòng)，旨在鼓勵(lì)大學(xué)生秀出青春風(fēng)采，并提高他們的環(huán)保理念，充分張揚(yáng)個(gè)性，為母校的60華誕獻(xiàn)禮。
經(jīng)過(guò)層層選拔，最終進(jìn)入決賽的參賽隊(duì)伍不僅有本校相關(guān)學(xué)院，更不乏沈陽(yáng)工程學(xué)院等兄弟院校，可見(jiàn)本次活動(dòng)影響力之深遠(yuǎn)。
決賽于6月2日18:00在沈師大音樂(lè)廳拉開(kāi)帷幕。比賽的評(píng)委有化生學(xué)院黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)王博老師、工程技術(shù)學(xué)院姜杰教授、工程技術(shù)學(xué)院唐寶平老師，到場(chǎng)的嘉賓有校學(xué)生會(huì)主席、副主席、校社聯(lián)主席、校大學(xué)生記者團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、青年志愿者協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)、莘情家教中心主任以及各院學(xué)生會(huì)主席和團(tuán)委副書(shū)記。
我們的比賽形式為現(xiàn)場(chǎng)展示，由設(shè)計(jì)者們統(tǒng)一引領(lǐng)本隊(duì)模特展示服裝，再由設(shè)計(jì)者們向評(píng)委與觀眾闡述服裝的設(shè)計(jì)理念。
本次比賽的宗旨在于使同學(xué)們將“綠色，愛(ài)心，環(huán)保”這個(gè)主題融于服飾及藝術(shù)文化的展現(xiàn)中，設(shè)計(jì)者們匠心獨(dú)運(yùn)，緊扣大賽主旨，充分地將“綠色環(huán)?！边@一理念融入服裝的設(shè)計(jì)之中，參賽作品不僅美觀大方，更重要的是達(dá)到了廢物再利用的目的。
整場(chǎng)比賽利用率最高的.材料就是各種顏色的塑料袋，其他高頻材料就是花束的彩色包裝紙、白色纖維紙、報(bào)紙等。材料中的亮點(diǎn)，也是設(shè)計(jì)中讓人覺(jué)得很有特色的材料是——蚊帳，它被充分利用在對(duì)婚紗的設(shè)計(jì)之中，視覺(jué)效果之強(qiáng)足以達(dá)到以假亂真。對(duì)于服裝款式的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)者們紛紛想到利用鐵絲達(dá)到為服裝塑性的效果，而且突出了服裝的層次感，令人眼前一亮。
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，比賽結(jié)果新鮮出爐，我校綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)李晶月公布了比賽最終結(jié)果。我校數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院摘得桂冠，沈陽(yáng)工程學(xué)院與我?；鷮W(xué)院第二組獲得二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)被我校美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院、化生學(xué)院第三組收入囊中。最佳理念獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)、最具特色獎(jiǎng)分別由化生學(xué)院第一組、管理學(xué)院、教育技術(shù)學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、化生學(xué)院第四組獲得。評(píng)委頒獎(jiǎng)過(guò)后，化生學(xué)院黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)王博老師發(fā)表講話并總結(jié)此次活動(dòng)。比賽于19:30落下帷幕。
對(duì)于比賽的圓滿(mǎn)落幕，綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)全體成員在賽后也總結(jié)了本次比賽的不足之處。由于各校不同的情況，無(wú)法進(jìn)行充分的彩排預(yù)演是導(dǎo)致本次比賽略顯慌亂的主要原因。另外，參賽選手上場(chǎng)不夠連貫，導(dǎo)致比賽過(guò)程中有間斷。比賽評(píng)分表與選手上場(chǎng)順序稍有不符，為記分員的記分工作帶來(lái)了一些不便。最終的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)由于只有一份底單，后臺(tái)機(jī)動(dòng)人員無(wú)法迅速調(diào)配相關(guān)參賽隊(duì)伍及時(shí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，也是導(dǎo)致比賽略有遺憾的原因。
比賽已經(jīng)結(jié)束，留下的不僅是美好的回憶，更多的是經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)我們更好的舉辦以后的活動(dòng)，可謂意義重大。
通過(guò)此次環(huán)保時(shí)裝秀，我們綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)忠心希望母校沈陽(yáng)師范大學(xué)的校園環(huán)境越來(lái)越和-諧，同時(shí)也希望母校的明天更加輝煌！
以環(huán)保為活動(dòng)總結(jié)與反思篇十五
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)、全省整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)電視電話會(huì)議精神，按照平?jīng)鍪协h(huán)保局等9部門(mén)《關(guān)于深入開(kāi)展整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)》的通知，我縣在全縣范圍深入開(kāi)展了整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的自查活動(dòng)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
圍繞解決影響礦區(qū)環(huán)境安全的突出問(wèn)題，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，正確處理發(fā)展與資源、環(huán)境之間的關(guān)系，嚴(yán)格按照環(huán)保專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案，深入開(kāi)展違法排污企業(yè)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，取得了階段性成效。主要做了以下幾方面工作：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任。
環(huán)保專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)是解決突出環(huán)境問(wèn)題、維護(hù)群眾環(huán)境權(quán)益、保障群眾健康的。重要措施。省、市整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)電視電話會(huì)議之后，縣政府高度重視，及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)全縣開(kāi)展環(huán)保專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行了全面安排和部署，成立了華亭縣整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在縣環(huán)保局，負(fù)責(zé)方案制訂、人員抽調(diào)、情況收集、督查檢查等工作。通過(guò)優(yōu)化實(shí)施方案，層層分解任務(wù)，逐級(jí)靠實(shí)責(zé)任，切實(shí)做到了認(rèn)識(shí)到位、行動(dòng)到位、措施到位，為扎實(shí)開(kāi)展環(huán)保專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)提供了強(qiáng)有力的組織保證。
2、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。
充分發(fā)揮輿論先導(dǎo)作用，堅(jiān)持把強(qiáng)化宣傳作為抓好環(huán)保專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的基礎(chǔ)，在世界環(huán)境日期間，縣上組織環(huán)保執(zhí)法人員，采取上街宣傳、定點(diǎn)播音、現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)等形式，深入開(kāi)展了以《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)水污染防治法》、《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》、《中華人民共和國(guó)固體廢物污染環(huán)境防治法》和《中華人民共和國(guó)環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》等環(huán)保法律、法規(guī)為主要內(nèi)容的環(huán)保專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)，在縣城主街道懸掛宣傳橫幅12條，散發(fā)宣傳資料3000余份，辦宣傳專(zhuān)欄10期，制作電視宣傳字幕3條，并在縣電視臺(tái)進(jìn)行連續(xù)播放。同時(shí)，充分發(fā)揮“12369”環(huán)保舉報(bào)熱線的職能作用，積極暢通監(jiān)督投訴渠道，鼓勵(lì)群眾舉報(bào)環(huán)境違法問(wèn)題，有效落實(shí)環(huán)境保護(hù)社會(huì)監(jiān)督員制度，進(jìn)一步增強(qiáng)了礦區(qū)企業(yè)和廣大人民群眾的環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)，形成了人人愛(ài)護(hù)環(huán)境、企業(yè)重視環(huán)保的社會(huì)氛圍。
縣境內(nèi)沒(méi)有自然保護(hù)區(qū)，也沒(méi)有造紙、制革、淀粉加工、鉛鋅選礦等企業(yè)。建材、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、煤炭采掘、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)及畜禽養(yǎng)殖等行業(yè)污染物排放都能夠穩(wěn)定達(dá)標(biāo)，六個(gè)限期治理項(xiàng)目除東華鎮(zhèn)煤礦廢水治理項(xiàng)目和陳家溝煤礦廢水治理項(xiàng)目尚未開(kāi)工建設(shè)外，山寨煤礦廢水治理工程已完成主體工程，正進(jìn)行組織驗(yàn)收。硯北煤礦廢水治理工程、東峽煤礦廢水治理工程、縣城華硯供熱中心擴(kuò)建工程全部開(kāi)工建設(shè)。
以環(huán)保為活動(dòng)總結(jié)與反思篇十六
今年6月5日是新環(huán)保法實(shí)施后的首個(gè)“環(huán)境日”，6月13日至19日為全國(guó)節(jié)能宣傳周，6月15日為全國(guó)低碳日。為了廣泛宣傳生態(tài)文明主流價(jià)值觀，努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型礦井。靈北煤礦為響應(yīng)集團(tuán)公司的號(hào)召，在加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保低碳宣傳的同時(shí)，在《靈北煤礦環(huán)保節(jié)能活動(dòng)策劃案》的指導(dǎo)下，廣泛開(kāi)展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，在全礦營(yíng)造節(jié)能環(huán)保低碳的濃厚氛圍。
綠色礦井節(jié)約增效。
活動(dòng)總負(fù)責(zé)：張海榮。
執(zhí)行負(fù)責(zé)人：?jiǎn)趟伞?BR> 活動(dòng)主辦單位：綜合科、政工科、安監(jiān)處、機(jī)運(yùn)區(qū)。
1）通過(guò)活動(dòng)使我礦地面、井下環(huán)境安全隱患得到充分治理；
2）通過(guò)活動(dòng)使職工對(duì)我礦地面、井下環(huán)境安全隱患得到充分認(rèn)識(shí)；
3）通過(guò)活動(dòng)使職工的環(huán)保知識(shí)得到提高，節(jié)能意識(shí)得到增強(qiáng)。
1、6月13日?9日全國(guó)節(jié)能宣傳周期間，由政工科通過(guò)條幅、宣傳單、短信、微信等手段在礦井范圍以及周邊鄉(xiāng)村進(jìn)行環(huán)保宣傳；各隊(duì)組在每日班前會(huì)利用五分鐘時(shí)間為職工進(jìn)行環(huán)保宣傳特別是環(huán)保法的講解。
2、6月14日由綜合科組織對(duì)地面環(huán)境安全隱患進(jìn)行一次大排查大清理活動(dòng)。
3、6月15日由安監(jiān)處組織對(duì)井下環(huán)境安全隱患進(jìn)行一次大排查大清理活動(dòng)，當(dāng)日排查人員步行下井。
4、6月13日?9日節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)期間，由機(jī)運(yùn)區(qū)組織“停電一小時(shí)”活動(dòng)。地面聯(lián)建樓(不含調(diào)度監(jiān)控)、食堂等非要害場(chǎng)所每天9:00-10:00停電一小時(shí)；非施工巷道(上組煤巷道、電纜通道等)每天9:00-10:00關(guān)閉照明一小時(shí)。架空乘人裝置每天1:00-5:00停運(yùn)。
5、科室領(lǐng)導(dǎo)以及日常巡檢人員活動(dòng)期間步行上下井。
1、“節(jié)能環(huán)保大宣傳”活動(dòng)使職工深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，特別是環(huán)保法及其配套文件的宣傳講解，使職工做到尊法、學(xué)法、守法、用法。大家反映受益匪淺。
2、“6.14地面環(huán)境安全隱患治理”活動(dòng)共查出隱患7條，當(dāng)天整改3條，十天內(nèi)整改4條。借此次活動(dòng)的東風(fēng)，我礦還組織了一次衛(wèi)生大清理活動(dòng)?；顒?dòng)使得靈北煤礦的礦容礦貌得到了改觀，環(huán)境安全也得到改善。
3、“6.15井下環(huán)境安全隱患治理”活動(dòng)共查出隱患69條，當(dāng)天整改9條，五天內(nèi)整改53條，月底前整改7條?；顒?dòng)使得靈北煤礦井下環(huán)境得到改善，井下職工的健康保障得到一定提高。
4、“停電一小時(shí)”活動(dòng)共計(jì)七天，節(jié)約電費(fèi)1500余元。
5、“科室領(lǐng)導(dǎo)以及日常巡檢人員步行上下井”活動(dòng)共計(jì)七天，節(jié)約電費(fèi)400余元。鮮明的數(shù)據(jù)使職工真正認(rèn)識(shí)到節(jié)能所帶來(lái)的效益。
靈北煤礦所組織的一系列活動(dòng)是環(huán)保工作的更進(jìn)一步深入，我們的目的就是讓職工充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義和目的，培養(yǎng)職工的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。寫(xiě)出活動(dòng)的總結(jié)，并不意味著本次活動(dòng)的結(jié)束，我們要做的還有很多。今后我們會(huì)繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動(dòng)的意義延伸下去，在企業(yè)形象和節(jié)能增效方面貢獻(xiàn)自己的一份力量。
xx煤礦綜合科。
20xx年6月29日。
以環(huán)保為活動(dòng)總結(jié)與反思篇十七
隨著科技的不斷發(fā)展，保護(hù)自然資源、保護(hù)環(huán)境，越來(lái)越被社會(huì)所重視。為保護(hù)環(huán)境，中國(guó)已經(jīng)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十五”計(jì)劃中增加了可持續(xù)發(fā)展的重要指標(biāo)；同時(shí)加大了國(guó)家環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)的能力建設(shè)；實(shí)施了大規(guī)模生態(tài)工程；并在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整中把加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)作為重要內(nèi)容。保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)地球公民的義務(wù)。然而在學(xué)校中亂扔垃圾的現(xiàn)象依舊十分普遍。為了給同學(xué)們提供一個(gè)更好的校園環(huán)境，同時(shí)也為了增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，我院志協(xié)積極開(kāi)展了此次環(huán)?；顒?dòng)。
20xx年10月28日下午。
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)刑司志協(xié)。
曉南湖邊。
（一）活動(dòng)前期：
1、各位志愿者準(zhǔn)備拾撿垃圾的塑料袋和清掃街道的掃帚抹布。
2、將所有招募來(lái)的志愿者進(jìn)行分隊(duì)，一隊(duì)前往文瀾樓前。
草地及主干道，另一隊(duì)前往九孔橋邊草地及主干道。每隊(duì)人員繼續(xù)分成三小組，每組三至六人，每一組選擇一個(gè)組長(zhǎng)，分別負(fù)責(zé)清掃垃圾，二次檢查清掃和監(jiān)督檢查清掃情況。（二）活動(dòng)中期：
1、組織并帶領(lǐng)志愿者在下午四點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)文潭樓前集合。
2、人員到達(dá)各自的地點(diǎn)后，四點(diǎn)十五活動(dòng)正式開(kāi)始，按照分組所分配的任務(wù)處理相關(guān)事宜。
3、五點(diǎn)鐘活動(dòng)結(jié)束，各組同學(xué)們將拾撿清掃的垃圾匯總，統(tǒng)一運(yùn)到垃圾處理站，并清理現(xiàn)場(chǎng)。
（三）活動(dòng)后期：
1、協(xié)會(huì)秘書(shū)處寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，并在協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下開(kāi)展總結(jié)大會(huì)，總結(jié)此次活動(dòng)的得與失。
2、宣傳部做好后期的宣傳工作，可以制作成展板等形式，鼓勵(lì)志愿者自己寫(xiě)感受并向校報(bào)投稿。
通過(guò)此次環(huán)?；顒?dòng)，帶動(dòng)同學(xué)們一起行動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)了自己的力量，也提高了大家自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。同時(shí)讓志愿者體會(huì)到志愿服務(wù)的精神，提高了大家參加志愿者活動(dòng)的積極性，促進(jìn)志愿者活動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。
以環(huán)保為活動(dòng)總結(jié)與反思篇一
在春年花開(kāi)的季節(jié)里，我園展開(kāi)了為期一周的“綠色環(huán)保節(jié)”活動(dòng)，形象有趣的體驗(yàn)保護(hù)地球人人參與的情感，在口號(hào)“我是環(huán)保小衛(wèi)士、家園變得更美好”以及主題歌中拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒懂得許多的道理。如故事“山坡哪里去了”知道了砍伐樹(shù)木會(huì)造成水土流失，通過(guò)小記者調(diào)查我們周?chē)腵環(huán)境讓孩子對(duì)身邊的環(huán)境關(guān)注和關(guān)心，增強(qiáng)幼兒從自己做起創(chuàng)造我們喜歡的干凈整潔的環(huán)境。在參與講述有用的垃圾培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為習(xí)慣，懂得一些節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境的道理。
“變廢為寶”活動(dòng)中引導(dǎo)孩子自制紙盒學(xué)習(xí)一些環(huán)保的方法等等。在我們班隨處可見(jiàn)各種廢舊物品做的作品，體現(xiàn)了我班的環(huán)保理念。特別是在環(huán)保標(biāo)記的設(shè)計(jì)制作活動(dòng)中，孩子們通過(guò)觀察以前的環(huán)保標(biāo)記對(duì)設(shè)計(jì)活動(dòng)有了濃厚興趣，他們?cè)诩胰说闹笇?dǎo)下創(chuàng)意設(shè)計(jì)出許多新內(nèi)容的環(huán)保標(biāo)記，最值得一提的是3月21日是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，桃園幼兒園的老師和小朋友們心情格外的興奮，上周的環(huán)保節(jié)活動(dòng)中我們?cè)O(shè)計(jì)了許多的環(huán)保標(biāo)記，為了讓我們的活動(dòng)發(fā)揮良好的教育實(shí)效，今天安排小朋友去附近的超市和廣場(chǎng)進(jìn)行環(huán)保宣傳。大家興高采烈的排著隊(duì)步行來(lái)到華潤(rùn)萬(wàn)家廣場(chǎng)和超市，大方地和叔叔阿姨爺爺奶奶們介紹自己的環(huán)保標(biāo)記，他們自信的說(shuō)“爺爺您好！我是桃園幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士，請(qǐng)看這個(gè)環(huán)保標(biāo)記就是告訴我們要綠色出行，保護(hù)環(huán)境等等，請(qǐng)您幫我們宣傳哦！”環(huán)保宣傳既鍛煉了孩子們各方面能力又達(dá)到環(huán)保教育向社會(huì)輻射的作用。生活中，隨時(shí)都可以滲透環(huán)保教育，關(guān)鍵在于教師是否做個(gè)教育“有心人”。
我們班教師的環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)，平時(shí)都會(huì)密切注意幼兒的一舉一動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行環(huán)保教育。如：幼兒亂摘花、亂丟紙屑、果皮，隨地吐痰或洗手后不及時(shí)關(guān)水龍頭，以及自由活動(dòng)時(shí)高聲喧嘩等現(xiàn)象，我們教師就會(huì)及時(shí)曉之以理，幫助幼兒克服自身的不良行為，使他們懂得了保護(hù)環(huán)境要從自己做起，從小事、小環(huán)境做起。
以環(huán)保為活動(dòng)總結(jié)與反思篇二
春天到了，自然界中的美麗變化吸引著孩子們強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。幼兒園后面正好有一個(gè)鄔橋社區(qū)的小花園，園中的花陸陸續(xù)續(xù)的開(kāi)放了，小草變綠了，樹(shù)木也長(zhǎng)滿(mǎn)綠綠的葉子。孩子們常常在小花園散步的時(shí)候問(wèn)這是什么花，互相交流著自己的發(fā)現(xiàn)。主題《小花園》也開(kāi)始了，這個(gè)主題的目標(biāo)要求是喜歡觀察周?chē)幕ú輼?shù)木，有愛(ài)護(hù)它們的情感。為了達(dá)成主題目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了集體活動(dòng)《我是小園丁》。通過(guò)讓孩子學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的照顧花草樹(shù)木的方法，培養(yǎng)孩子們關(guān)心愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的情感。
案例：
這個(gè)活動(dòng)一共由三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)是讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己在小花園的發(fā)現(xiàn)。因?yàn)樵诨顒?dòng)開(kāi)展之前我們已經(jīng)參觀過(guò)小花園，幼兒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。我問(wèn)到：“春天來(lái)了，天氣變暖了，小花園里有什么不一樣嗎?”雅君說(shuō)：“花兒開(kāi)了”。于是我追問(wèn)：“你們都看見(jiàn)了什么顏色的花?楊瑩說(shuō)：“我看到了紅色的花?！倍?lè)說(shuō)：“我看到了粉色和黃色的花?！庇谑俏一貞?yīng)道：“春天到，五顏六色的花兒都開(kāi)了，真漂亮?！苯又矣只氐絼偛诺膯?wèn)題，繼續(xù)讓孩子們說(shuō)說(shuō)其他的發(fā)現(xiàn)。有的孩子說(shuō)：“小草變綠了”。還有的孩子說(shuō)：“樹(shù)葉也變綠了”。于是我回應(yīng)孩子們說(shuō)：“春天到，花兒開(kāi)，小草綠，小花園里真美麗?！边@個(gè)環(huán)節(jié)一方面引起幼兒的活動(dòng)興趣，另一方面讓幼兒通過(guò)回憶小花園里的花草樹(shù)木感受花草樹(shù)木讓我們生活的環(huán)境變的更美麗。
活動(dòng)第二個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)照顧花草樹(shù)木的方法即了解園丁們是怎樣照顧花草樹(shù)木，讓他們長(zhǎng)的更好更漂亮。這個(gè)環(huán)節(jié)也是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。我說(shuō)道：“其實(shí)花草樹(shù)木也需要我們照顧，這樣他們才能長(zhǎng)的更好。讓我們一起看看生活中園丁叔叔們是怎樣照顧花草樹(shù)木吧?！庇谑俏乙龑?dǎo)幼兒邊觀察畫(huà)面邊說(shuō)出照顧的方法：澆水(但要適量);施肥(給花草樹(shù)木補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng));滅蟲(chóng)(消滅害蟲(chóng));修剪(過(guò)于濃密的枝葉和草坪也要定期修剪)和張貼一些環(huán)保小標(biāo)志，提醒人們不要傷害花草樹(shù)木。在欣賞環(huán)保標(biāo)志的時(shí)候，孩子們不認(rèn)識(shí)上面的字，我就重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們觀察畫(huà)面的內(nèi)容，猜一猜這些標(biāo)志告訴我們什么。孩子們通過(guò)自己的猜測(cè)對(duì)標(biāo)志的印象會(huì)更深刻，以后看到了就知道自己應(yīng)該怎樣做了。環(huán)保小標(biāo)志有：“花兒好看我不摘”、“別踩小草”、“不要折樹(shù)枝”、“不要亂扔垃圾”。觀看完課件我又問(wèn)道：“你們?cè)敢庾鲂@丁嗎?你會(huì)怎樣照顧小花園里的花草樹(shù)木?”蕾蕾說(shuō)：“我看見(jiàn)小花的土裂開(kāi)了，我就給小花澆點(diǎn)水?！绷x豪說(shuō)：“我以后到小花園里就不摘花了。”慢慢說(shuō)：“我以后不踩到小草的身上了。”王濤說(shuō)：“我看到樹(shù)上有害蟲(chóng)我就用手捉掉?！彼尖f(shuō)：“我在小花園里看到垃圾就撿起來(lái)?！庇谑俏一貞?yīng)道：“你們真是聰明的小園丁，想出這么多好辦法。”這個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)了解一些照顧花草樹(shù)木的方法拓展孩子們的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)讓孩子們說(shuō)說(shuō)如果自己是小園丁會(huì)怎樣照顧花草樹(shù)木。通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)孩子們意識(shí)到自己也可以象園丁一樣照顧自己身邊的花草樹(shù)木讓他們長(zhǎng)的更好，讓自己生活的環(huán)境更美好。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是我做小園丁。老師和孩子們一起去學(xué)校后面的小花園照顧花草樹(shù)木。分成三組，一組幼兒用飲料瓶裝上水，去給花草樹(shù)木澆水;一組幼兒拿上垃圾袋去撿小花園里的垃圾。還有一組幼兒拿上大班哥哥姐姐畫(huà)好的環(huán)保標(biāo)志牌張貼到小花園里，并向花園里的人宣傳介紹愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的方法。幼兒可以自己選擇參加哪一組。到了小花園里，孩子們都很高興，認(rèn)真地完成自己的任務(wù)。有的幼兒還發(fā)現(xiàn)了幾朵小花的葉子蔫了，連忙叫澆水組的幼兒過(guò)來(lái)澆點(diǎn)水。幼兒看見(jiàn)幾個(gè)比自己小的孩子在草坪上玩耍，就對(duì)他們說(shuō)：“你們不要踩小草，小草會(huì)疼的?！笔袄M的孩子把小花園的垃圾撿的干干凈凈，都倒進(jìn)了垃圾桶里。這個(gè)環(huán)節(jié)中幼兒親身做了小園丁，體驗(yàn)了照顧花草樹(shù)木的快樂(lè)。
反思：
1、以園為基地，引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊環(huán)境。環(huán)境與人類(lèi)息息相關(guān)，愛(ài)護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。對(duì)于小班幼兒熱愛(ài)自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境這些語(yǔ)句即陌生又抽象。所以教師在選擇環(huán)保教育的內(nèi)容的時(shí)候就要以幼兒可以理解并看得見(jiàn)的環(huán)境即幼兒生活的環(huán)境，幼兒每天看到的花草樹(shù)木入手。通過(guò)讓幼兒自己動(dòng)手去照顧花草樹(shù)木，初步養(yǎng)成幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)，也是愛(ài)護(hù)環(huán)境的表現(xiàn)。
2、根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。中班幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。所以在開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)的時(shí)候要有具體能夠讓幼兒直接感知的事物。本次活動(dòng)中我借助幼兒園附近的小花園里的花草樹(shù)木，活動(dòng)之前讓幼兒充分觀察感知，活動(dòng)中又讓幼兒親身去照顧小花園里的花草樹(shù)木，既有情感的激發(fā)，又注重幼兒親身的體驗(yàn)和感受。
以環(huán)保為活動(dòng)總結(jié)與反思篇三
今年6月5日，是第41個(gè)“世界環(huán)境日”，聯(lián)合國(guó)環(huán)境發(fā)展署確定今年活動(dòng)主題為“綠色經(jīng)濟(jì)，你參加了嗎？”，我國(guó)環(huán)境保護(hù)部確定今年世界環(huán)境日的主題為“綠色消費(fèi)，你行動(dòng)了嗎？”。為配合相關(guān)活動(dòng)，提高在校師生的海洋環(huán)境保護(hù)意識(shí)，在我校營(yíng)造參與生態(tài)文明建設(shè)、生態(tài)海洋建設(shè)的氛圍，制定主題活動(dòng)方案如下。
通過(guò)“六·五”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)，教育廣大師生關(guān)心海洋環(huán)境和身邊環(huán)境，關(guān)注地球生態(tài)，積極投入到環(huán)境保護(hù)科普社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之中，提高海洋環(huán)境保護(hù)意識(shí)，營(yíng)造學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動(dòng)的環(huán)保自律氛圍和生態(tài)文明建設(shè)、生態(tài)海洋建設(shè)的氛圍。
二、活動(dòng)主題。
綠色航運(yùn)，你行動(dòng)了嗎？
活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)一：利用晨會(huì)、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，積極進(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣傳教育。
活動(dòng)二：在校園內(nèi)（外）懸掛、張貼環(huán)保宣傳橫幅、標(biāo)語(yǔ)等，宣傳環(huán)保理念，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。
活動(dòng)三：組織各系、處室、班級(jí)開(kāi)展以“綠色航運(yùn)，你行動(dòng)了嗎?”
為內(nèi)容的主題班會(huì)。
活動(dòng)四：開(kāi)展“關(guān)燈一小時(shí)”、“綠色校園行”、“環(huán)保衛(wèi)士、綠色使者“主題征文比賽等環(huán)保主題活動(dòng)。
五、活動(dòng)要求。
1、各部門(mén)結(jié)合自身實(shí)際，做好宣傳教育工作，提高本次活動(dòng)的影響力。
2、各部門(mén)做好本次主題活動(dòng)的收集整理工作，將活動(dòng)的內(nèi)容、照片、文字材料及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、歸檔，并將活動(dòng)信息及時(shí)報(bào)至學(xué)校辦公室。
3、各部門(mén)做好本次主題活動(dòng)感想工作。
以環(huán)保為活動(dòng)總結(jié)與反思篇四
一、健全“清三河”“防反彈”長(zhǎng)效機(jī)制。開(kāi)展常態(tài)化工作督查，對(duì)40條區(qū)級(jí)河長(zhǎng)制河道和111條黑臭河實(shí)行每月一次監(jiān)測(cè)，每月一次檢查，每月一次通報(bào)，落實(shí)河道管理的長(zhǎng)效機(jī)制，有效改善轄區(qū)水環(huán)境質(zhì)量。
二、強(qiáng)化環(huán)境執(zhí)法監(jiān)管。整合全局執(zhí)法力量，開(kāi)展重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)企業(yè)的排摸，通過(guò)夜查、錯(cuò)時(shí)查、異地執(zhí)法查、突擊檢查等方式，嚴(yán)厲打擊違法排污現(xiàn)象。上半年，全局開(kāi)展“亮劍”執(zhí)法行動(dòng)、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)地（聯(lián)合）執(zhí)法等70余次，檢查企業(yè)3200余家次，對(duì)80余家企業(yè)和個(gè)人實(shí)施了行政處罰，對(duì)違法企業(yè)采取查封扣押15次，因環(huán)境違法行為向公安部門(mén)移交刑事(治安）案件4起，采取刑事強(qiáng)制措施4人，行政拘留1人，有力懲處環(huán)境違法行為。
三、加強(qiáng)污染源頭管控。嚴(yán)格把好建設(shè)項(xiàng)目準(zhǔn)入關(guān)，依法辦理環(huán)保審批手續(xù)。今年對(duì)405個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)踏勘，因選址不當(dāng)或不符合環(huán)保審批原則等原因否決的項(xiàng)目94個(gè)，項(xiàng)目否決率23.2%。提前介入?yún)⒓禹?xiàng)目評(píng)審，對(duì)新建項(xiàng)目提出選址、審批等環(huán)保相關(guān)要求，促使建設(shè)項(xiàng)目從設(shè)計(jì)階段遵守環(huán)保規(guī)定、符合環(huán)保要求。
四、開(kāi)展污染行業(yè)整治。進(jìn)一步鞏固印染、造紙、化工、食品加工等行業(yè)的整治提升成果，并深化電鍍、鑄造、金屬表面處理、藺草、礦山等行業(yè)整治。
五、推進(jìn)vocs整治工作。開(kāi)展12類(lèi)重點(diǎn)vocs排放行業(yè)的治理，制定了工作方案、治理方案，完成了污染源調(diào)查工作，摸清整治企業(yè)底數(shù)，組織整治企業(yè)參加市、區(qū)的揮發(fā)性有機(jī)物污染治理技術(shù)培訓(xùn)，指導(dǎo)督促企業(yè)對(duì)照污染物排放標(biāo)準(zhǔn)和治理規(guī)范，制定“一廠一策”。
六、加快黃標(biāo)車(chē)淘汰及黃標(biāo)車(chē)限行工作。通過(guò)精確排查、上門(mén)宣講、執(zhí)法倒逼淘汰等方式，已全部完成黃標(biāo)車(chē)淘汰任務(wù)。同時(shí)，我局與交警部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展機(jī)動(dòng)車(chē)排氣道路抽測(cè)工作，促進(jìn)全區(qū)黃標(biāo)車(chē)限行工作常態(tài)化管理。
七、加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測(cè)。完成飲用水源監(jiān)測(cè)、地表水監(jiān)測(cè)、交接斷面監(jiān)測(cè)及縣控點(diǎn)位地表水監(jiān)測(cè)，同時(shí)實(shí)時(shí)開(kāi)展環(huán)境空氣、大氣降塵及酸雨監(jiān)測(cè)，開(kāi)展道路及區(qū)域環(huán)境噪聲監(jiān)測(cè)，做好監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)支撐。
八、推進(jìn)生態(tài)任務(wù)落實(shí)。制訂了《20xx年度鄞州區(qū)生態(tài)環(huán)保工作任務(wù)書(shū)》，將任務(wù)分解至36個(gè)生態(tài)區(qū)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位。細(xì)化了考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并重新修訂了《鄞州生態(tài)文明建設(shè)工作目標(biāo)年度考核實(shí)施辦法》，進(jìn)一步明確各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的生態(tài)任務(wù)和考核辦法，同時(shí)，積極推進(jìn)國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)創(chuàng)建規(guī)劃編制等前期工作。
九、強(qiáng)化環(huán)保宣傳引導(dǎo)。拓展生態(tài)宣傳渠道，深入基層加大宣傳。在已經(jīng)實(shí)施的電視、電臺(tái)和公交車(chē)上滾動(dòng)進(jìn)行環(huán)保公益宣傳的同時(shí)，結(jié)合今年工作重點(diǎn)，更新了宣傳內(nèi)容，進(jìn)一步挖掘環(huán)境保護(hù)的工作亮點(diǎn)，通過(guò)宣傳環(huán)保執(zhí)法典型案例，形成輿論震懾力，通過(guò)媒體輿論，引導(dǎo)公眾主動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)。
以環(huán)保為活動(dòng)總結(jié)與反思篇五
今天的環(huán)?；顒?dòng)，在慈濟(jì)的諸位師姐和師兄帶動(dòng)下，在大家的支持配合下，非常的圓滿(mǎn)。這是一次近200人的盛會(huì)，除了我們親子聯(lián)盟的會(huì)員，還有弟子規(guī)學(xué)習(xí)班的家長(zhǎng)孩子參加，還有近30位來(lái)自上海，南京，溧陽(yáng)，淮安的弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的嘉賓前來(lái)參學(xué)，再加上25位慈濟(jì)師兄師姐的超強(qiáng)陣容，可謂八方因緣匯聚，但因?yàn)槲覀兝砟钜恢?，我們與地球母親共生息，所以我們親如一家人。
本次活動(dòng)，得到了蘇州慈濟(jì)的師姐師兄們的大力支持，他們對(duì)于活動(dòng)的認(rèn)真和負(fù)責(zé)特別值得我們學(xué)習(xí)，一個(gè)星期前，活動(dòng)負(fù)責(zé)人錦秀師姐就和我溝通確認(rèn)活動(dòng)議程。前天上午，他們更是不畏酷暑，專(zhuān)程來(lái)農(nóng)莊踩線，對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真研究落實(shí)，在今天的活動(dòng)中，他們更是親力親為，不管多累，這群“寧?kù)o的人”都以微笑示人，親切示人，他們展現(xiàn)了慈濟(jì)人慈悲濟(jì)世的胸懷和風(fēng)采，當(dāng)他們謙卑地合掌一遍遍地和我們道著感恩，我的心里如何能不深深的震撼和感激？在以后的歲月里，我多么愿意追隨他們，融入他們，貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
在這里，我還要感謝教導(dǎo)非非弟子規(guī)的張老師和她的學(xué)生家長(zhǎng)們，這又是一群可愛(ài)的人。我們的圍裙全部是幾位愛(ài)心媽媽義務(wù)制作，她們加班加點(diǎn)，無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)在其中。今天一早，她們更是早早來(lái)到農(nóng)莊，不怕臟不怕累，把我們農(nóng)莊回收的大量垃圾搬運(yùn)到了回收點(diǎn)，還有幾位爸爸也加入了搬運(yùn)組，他們滿(mǎn)頭大汗，默默地工作著，讓我深深感動(dòng)，深深感恩！
本次活動(dòng)，雖然對(duì)我們農(nóng)莊的接待能力是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，但是因?yàn)槲覀冇杏H子聯(lián)盟這么一個(gè)合作和樂(lè)于付出的團(tuán)隊(duì)，所以我們能完成得如此出色，特別是當(dāng)上午的會(huì)議結(jié)束，我們要在極短的時(shí)間內(nèi)把會(huì)場(chǎng)恢復(fù)成餐廳，我們可愛(ài)的盟友們紛紛動(dòng)手，全情投入，速度之快，訓(xùn)練之有素，配合之默契真是讓人贊嘆不已，我深為我們的團(tuán)隊(duì)感到驕傲，經(jīng)過(guò)多次的活動(dòng)，我們已經(jīng)有了一批十分優(yōu)秀的志愿者隊(duì)伍，幾乎不用我多做安排，簽到，迎賓，后勤，盟友們盡心盡力，互相配合，每次看到那些忙碌的身影，我的心里就充滿(mǎn)了力量，因?yàn)橛心銈?，我們才有信心和勇氣一路走到現(xiàn)在，感恩！
在此還想感謝一下非爸，大到會(huì)場(chǎng)的布置，音響投影的使用，小到一個(gè)領(lǐng)隊(duì)手里的小旗的制作，事無(wú)巨細(xì)，都是他在默默地有條有理地做著，活動(dòng)結(jié)束，他累得倒在床上就睡，讓我很心疼，也很感激，下輩子我特別希望我是一個(gè)動(dòng)手能力強(qiáng)一點(diǎn)的女人，能多幫他做點(diǎn)事情。
今天還要感恩的是老天爺，居然如此幫忙，不像前兩天那樣驕陽(yáng)似火，而且等到我們活動(dòng)結(jié)束才下起了大雨，真的太體貼太配合我們了，感恩！
自從認(rèn)識(shí)了慈濟(jì)的師兄師姐們，我特別喜歡說(shuō)的一個(gè)詞語(yǔ)就是：感恩！今天說(shuō)的最多的也是這兩個(gè)字，因?yàn)樽钅鼙磉_(dá)我的心情的就是這兩個(gè)字，讓我們一起用心感恩，感恩我們休養(yǎng)生息的地球，讓我們相約，一起把這項(xiàng)環(huán)?；顒?dòng)堅(jiān)持落實(shí)下去，因?yàn)槲覀冏鲆稽c(diǎn)，我們的地球就會(huì)美麗一些！
以環(huán)保為活動(dòng)總結(jié)與反思篇六
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注。當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光收獲，吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。
1月2日下午13：30分我們班在班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)的帶領(lǐng)下，在教2大廳集合，進(jìn)行校園環(huán)境活動(dòng)分配。組織委員將分配好的組告訴同學(xué)，由每組的班干擔(dān)任組長(zhǎng)，帶領(lǐng)活動(dòng)。團(tuán)支書(shū)分發(fā)抹布，每組兩條。一共9組，7組執(zhí)行清理垃圾筒外表的任務(wù)，一組在學(xué)校內(nèi)部宣傳環(huán)境保護(hù)，一組到宿舍進(jìn)行宣傳。
活動(dòng)在1個(gè)半小時(shí)內(nèi)完成。由于是冬天，我們就取消了全班穿班服的項(xiàng)目。我隨機(jī)走動(dòng)調(diào)查每組的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都很認(rèn)真積極做好這項(xiàng)活動(dòng)。不僅用抹布將垃圾箱外表擦得干干凈凈，而且很負(fù)責(zé)的張貼了環(huán)境保護(hù)宣傳標(biāo)語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)難擦的污漬，有的同學(xué)還用自己的校園卡進(jìn)行削刮。
在校園內(nèi)宣傳的同學(xué)則盡心大力宣傳，不怕害羞，勇于帶頭宣傳環(huán)保。無(wú)論路人是否給好臉色，一樣用微笑將校園環(huán)保宣傳到底。而宿舍慰問(wèn)組，更是用自己的親和力將保護(hù)校園推廣到同學(xué)們心中，從宿舍做起，從自己做起，為保護(hù)校園做的貢獻(xiàn)。看同學(xué)們環(huán)保的積極性，覺(jué)得這次的活動(dòng)對(duì)大家，真的有很好的作用，以前不愛(ài)衛(wèi)生的同學(xué)也很好的意識(shí)到了這點(diǎn)，幫助其他同學(xué)一起宣傳保護(hù)。這不僅大大加強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的重要性也對(duì)環(huán)境保護(hù)起到了很好的宣傳作用。
最后，呼吁全體深職同學(xué)們，讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開(kāi)似錦，讓一顆顆小苗綠樹(shù)成蔭，用實(shí)際行動(dòng)投入到“植樹(shù)，愛(ài)綠，護(hù)綠”活動(dòng)中，從自己身邊做起，向全社會(huì)，我們是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜綠色愛(ài)護(hù)綠色。
人在自然中生長(zhǎng)，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊！它是生命、是希望、是快樂(lè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色、愛(ài)護(hù)綠色的創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧。
以環(huán)保為活動(dòng)總結(jié)與反思篇七
兒童是祖國(guó)的未來(lái)和希望。他們的環(huán)境意識(shí)將決定本世紀(jì)我國(guó)環(huán)境狀況的好壞。同時(shí)兒童意識(shí)的增強(qiáng)又會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)當(dāng)代成人社會(huì)環(huán)境意識(shí)的提高。二十一世紀(jì)將是充滿(mǎn)希望的“綠色世紀(jì)”。作為培養(yǎng)未來(lái)“綠色世紀(jì)”主人的“綠色學(xué)?！痹絹?lái)越受到人們的青睞與重視，我們幼兒園通過(guò)各種教育途徑和實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)建綠色家園，營(yíng)造良好環(huán)境，開(kāi)展環(huán)保創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)。
首先重視校園環(huán)境的綠化、美化，營(yíng)造良好的育人環(huán)境
園領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)保教育工作，召集全體教師及班子領(lǐng)導(dǎo)，首先使全體教師樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)，使全體教師形成共識(shí)，人人都是環(huán)保教育者，把環(huán)保教育落實(shí)到每個(gè)班級(jí)，每位老師。為了讓幼兒園充滿(mǎn)“綠意”我園種植大面積的`草坪、樹(shù)木，開(kāi)辟動(dòng)植物區(qū)。種植園地讓孩子們通過(guò)觀察和實(shí)踐了解植物的生長(zhǎng)變化，了解小動(dòng)物的活動(dòng)和生活習(xí)性，學(xué)會(huì)對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。
其次把環(huán)保教育知識(shí)滲透到各科領(lǐng)域中去
環(huán)保教育落實(shí)必須滲透到各科領(lǐng)域中去，大中小各教研組根據(jù)年齡的特點(diǎn)利用教研活動(dòng)時(shí)間討論交流各班的環(huán)保教育。小班幼兒根據(jù)年齡的特點(diǎn)把環(huán)保教育的重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，知道飯前要洗手，能主動(dòng)的把垃圾扔到垃圾筒。
中班幼兒積極開(kāi)展主題活動(dòng)“小樹(shù)的朋友”，“垃圾箱皮皮”，“垃圾的分類(lèi)”等系列活動(dòng)，利用家長(zhǎng)資源，家園共同配合收集各類(lèi)垃圾，例如鐵皮盒子，各類(lèi)紙盒，舊電池等等。今年的親子活動(dòng)我們都改為廢物利用。中班幼兒利用廢舊物品制作衣服。事先通知家長(zhǎng)們準(zhǔn)備一些廢舊物品在親子活動(dòng)那天帶幼兒園來(lái)與孩子們共同制作衣服。家長(zhǎng)們都事先做了充分的準(zhǔn)備，別出心裁。有的用啤酒蓋串起來(lái)做衣服，有的用報(bào)紙、掛歷等一些廢舊物品剪下來(lái)制作衣服。雖然都是一些廢舊物品但做出的效果卻很驚人，幼兒們還做了時(shí)裝模特，穿上爸爸媽媽做的衣服，他們心中別提有多高興，還走下來(lái)給我們大班幼兒看。
我們大班幼兒也不甘落后，開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)例如：爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士；讓我們的世界充滿(mǎn)綠色等等。在親子活動(dòng)那天我們也請(qǐng)家長(zhǎng)們事先準(zhǔn)備了一些廢舊物品帶到幼兒園與孩子們共同制作小制作。家長(zhǎng)們把各種廢舊的物品變成了漂亮的花籃、梅花樁、飛盤(pán)、農(nóng)家別墅等。如：快餐盒做的螃蟹、用雪碧瓶做的花籃、蛋殼做的不倒翁、糖紙制成的服裝、“泡沫”制作了彩球、“小鐵罐”等做成早操的器械、用花生殼、開(kāi)心果殼、紙團(tuán)、各種種子組合成的畫(huà)等等。其中大四班一位家長(zhǎng)別有一番創(chuàng)意，他和孩子利用雪碧瓶、泡沫板、馬達(dá)組合成了水力發(fā)電機(jī)，每位路過(guò)的家長(zhǎng)都被這件小玩意兒吸引住了，他們紛紛停下腳步，與自己的孩子討論一番，并投上贊揚(yáng)的一票?？粗约簞?dòng)手把廢舊的物品變成了心愛(ài)的玩具，孩子們心里別提有多高興了。
再次通過(guò)多種形式開(kāi)展環(huán)保活動(dòng)結(jié)合幼兒園的實(shí)際，通過(guò)多渠道多角度以各種形式開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)，收到良好效果。
1、把環(huán)保教育融入幼兒的一日生活。為搞好衛(wèi)生保健工作，要求幼兒勤洗手，養(yǎng)成飯前擦肥皂的習(xí)慣。知道節(jié)水日及世界環(huán)境日，向幼兒宣傳一些衛(wèi)生知識(shí)，教育幼兒節(jié)約用水，認(rèn)識(shí)到水的寶貴，知道水的重要性。
2、把環(huán)保教育融入到幼兒的游戲活動(dòng)之中。
通過(guò)全體幼兒擦桌子、撿樹(shù)葉、制作護(hù)鳥(niǎo)標(biāo)志等活動(dòng)，使幼兒知道環(huán)境與人們生活之間的關(guān)系，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
3、開(kāi)展活動(dòng)，增強(qiáng)資源的保護(hù)和再生意識(shí)。我們教師積極配合創(chuàng)綠活動(dòng)在園內(nèi)設(shè)置了回收廢舊電池箱。通過(guò)教育使幼兒明白了廢舊電池不能亂扔，這樣會(huì)污染我們的環(huán)境。同時(shí)帶領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，初步嘗試將垃圾分類(lèi)。
4、走進(jìn)大自然，走向社會(huì)，深化環(huán)保教育。
在我園各班都設(shè)立了自然角，種植了各種花草植物。魚(yú)缸里除了小烏龜外，還有泥鰍、黃鱔等可愛(ài)的動(dòng)物與小朋友朝夕相處，帶給孩子們無(wú)比的快樂(lè)，無(wú)盡的知識(shí)。
每年我們都會(huì)組織幼兒秋游讓幼兒走進(jìn)大自然，感受大自然的環(huán)境。在秋游過(guò)程中，讓幼兒自帶垃圾袋，目的為了用它來(lái)裝果皮，不讓他們污染我們的環(huán)境。
為了人類(lèi)的未來(lái)，為了我們的子孫后代，我們必須樹(shù)立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的緊迫感。讓我們的孩子懷著“關(guān)愛(ài)動(dòng)物，共享自然”的共同信念，為保護(hù)我們的環(huán)境出一份力。
以環(huán)保為活動(dòng)總結(jié)與反思篇八
根據(jù)學(xué)校11-xx年度環(huán)保教育的工作計(jì)劃和安排，深入貫徹落實(shí)環(huán)?；緡?guó)策，進(jìn)一步增強(qiáng)全民環(huán)境保護(hù)意識(shí)，改善環(huán)境質(zhì)量，加快全面建設(shè)小康社會(huì)的步伐，根據(jù)上級(jí)部署，我校面向全校師生，廣泛地開(kāi)展了綠色環(huán)?；顒?dòng)、進(jìn)行了環(huán)?；A(chǔ)教育、宣傳環(huán)境保護(hù)基本國(guó)策、激發(fā)廣大師生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、美化家園的崇高熱情，較好地完成了預(yù)期目標(biāo)效果。
通過(guò)開(kāi)展本次綠色環(huán)?；顒?dòng)，全體師生明白了綠色環(huán)保是一項(xiàng)我們支持任何政府、社會(huì)團(tuán)體及個(gè)人的一切有利于環(huán)境保護(hù)和社會(huì)持續(xù)發(fā)展的政策、措施和行為，并愿與其合作；同時(shí)對(duì)一切與環(huán)境保護(hù)相悖的行為進(jìn)行監(jiān)督、披露和呼吁等形式的斗爭(zhēng)。其宗旨就是促進(jìn)學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境惡化現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，倡導(dǎo)綠色文明，推動(dòng)我們的環(huán)保事業(yè)，爭(zhēng)取我們和諧地融入地球生態(tài)系統(tǒng)，得以持續(xù)發(fā)展?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)在開(kāi)展了這次活動(dòng)后師生對(duì)綠色環(huán)保有了較深入的認(rèn)識(shí)、理解，環(huán)境保護(hù)意識(shí)也有了明顯的提高，與此相應(yīng)的是他們?cè)谌粘Ｉ钪械沫h(huán)保行為的變化，從不自覺(jué)向自覺(jué)邁了一大步。
二.綠色環(huán)保與教材知識(shí)結(jié)合。
環(huán)境因素至關(guān)重要，尤其是在當(dāng)前可持續(xù)發(fā)展的呼聲下。在綠色環(huán)抱的宣傳教育中，師生們了解到了目前困擾地球的十大環(huán)境因素：
1.二氧化碳等溫室氣體過(guò)度排放導(dǎo)致全球氣候變暖；2.由空氣污染。
引起臭氧層大面積破壞；3.全球森林面積銳減；4.酸雨快速蔓延；5.亂墾亂伐導(dǎo)致土地日益荒漠化；6.大氣污染日趨嚴(yán)重，空氣中的有害排放物有增無(wú)減；7.城市污水未經(jīng)處理排放，導(dǎo)致江河、湖泊水洋污穢不堪；8.由城市垃圾造成的固體廢棄物污染令人觸目驚心；9.生物多樣化與遺傳多樣性減少，珍稀動(dòng)植物瀕臨滅絕；10.濫用化肥和農(nóng)藥造成土壤污染與退化，導(dǎo)致耕地減少。為此我們把綠色環(huán)保融于教材中，把它和當(dāng)前我國(guó)乃至世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入教育。
三、綠色環(huán)保在實(shí)踐中開(kāi)展。
深埋在地下，隨意丟棄，又會(huì)嚴(yán)重危害居民及子孫后代的健康。但廢電池又渾身是寶，含有許多可再生利用的物質(zhì)。讓每一個(gè)學(xué)生知道廢電池的危害和價(jià)值所在，進(jìn)而教育他們認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一粒廢電池，把它放到回收點(diǎn)去。
學(xué)校從改造校園，改善環(huán)境入手，投入了大筆資金，進(jìn)行校園建設(shè)。如今走進(jìn)校園，便能看到錯(cuò)落有致的花木，在優(yōu)美舒暢的校園里，學(xué)生們植樹(shù)護(hù)綠，積極參與美化、綠化工作，環(huán)境保護(hù)的意識(shí)已在學(xué)生心中扎下了根。學(xué)校還從節(jié)水省電等方面做了大量的工作。學(xué)校師生從身邊做起，找源頭，想辦法，杜絕能源的浪費(fèi)。
但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生校內(nèi)校外兩個(gè)樣，校內(nèi)能看到紙屑就撿，校外卻隨便亂扔。我們意識(shí)到做好學(xué)生的教育工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)廣大家長(zhǎng)的宣傳也是我們肩上的責(zé)任。學(xué)校把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合，在學(xué)生中展開(kāi)大討論，并給家長(zhǎng)發(fā)出了倡議書(shū)。在家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)中，環(huán)保宣傳也成了一項(xiàng)重要內(nèi)容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會(huì)。
在校園里我們最容易找到環(huán)境保護(hù)的支持者?？傊h(huán)保既要有堅(jiān)定的環(huán)保信念，還需要有良好的習(xí)慣。這次活動(dòng)就是把教育和環(huán)保結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從身邊做起的環(huán)保理念和習(xí)慣。
20xx年x月。
以環(huán)保為活動(dòng)總結(jié)與反思篇九
藝術(shù)活動(dòng)《環(huán)保時(shí)裝秀》，在新《綱要》的指導(dǎo)下，根據(jù)孩子的認(rèn)知基礎(chǔ)和興趣指向，我精心設(shè)計(jì)了活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。此次活動(dòng)主要體現(xiàn)了以下三個(gè)特點(diǎn)：一是寬松、自主的空間，尊重孩子的自主選擇和自由表現(xiàn)；二是豐富、開(kāi)放性的材料，突出“創(chuàng)造”這一核心能力。材料的投放上以各種廢舊材料為主，充分啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)造，隱含環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。在制作技能及方法上不拘一格，鼓勵(lì)幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新；三是積極、有效地探索和互動(dòng)，努力幫助幼兒獲得愉悅的情感體驗(yàn)。在師生有效的互動(dòng)中以啟發(fā)、肯定為基礎(chǔ)，使每個(gè)孩子都能得到發(fā)展，獲得成功，并鼓勵(lì)他們自由表征，大膽表現(xiàn)童真與童趣。
首先，我巧妙地利用塑料袋制作的時(shí)裝，像模特一樣邁著貓步，進(jìn)入活動(dòng)室，一下子就抓住了孩子的心，既符合孩子的年齡特點(diǎn)，又進(jìn)一步激發(fā)了他們的探索欲望。緊接著，我又展示了一部分材料，那些都是成人眼里的垃圾卻是孩子們心中的寶貝，我從孩子的實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)了教學(xué)賴(lài)以開(kāi)展的資源，輕輕一點(diǎn)，孩子們就展開(kāi)了各種奇思妙想，由此，就點(diǎn)燃了他們動(dòng)手創(chuàng)造的欲望。于是，我把大部分時(shí)間留給孩子們，引導(dǎo)他們進(jìn)入一種有目的的探索過(guò)程。藝術(shù)活動(dòng)是一種情感創(chuàng)造性的活動(dòng)，在整個(gè)過(guò)程中，我一切從孩子的興趣和需要出發(fā)，給他們一個(gè)想象的空間、一個(gè)操作的平臺(tái)、一個(gè)創(chuàng)造的契機(jī)。我為孩子們準(zhǔn)備的所有材料都是適合多樣性選擇和探索的，豐富多樣的材料給孩子們的創(chuàng)造活動(dòng)帶來(lái)無(wú)限的想象與樂(lè)趣，孩子們也極富創(chuàng)意。我作為一個(gè)引導(dǎo)者，始終以幼兒為主體，尊重幼兒的想法，從以往教師的權(quán)威角色轉(zhuǎn)變到了師幼的平等，我多以啟發(fā)、開(kāi)放性的提問(wèn)去與孩子們進(jìn)行交流與探討，幫助孩子在原有水平上獲得發(fā)展。同時(shí)，我也及時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和需要，根據(jù)幼兒的不同情況加以引導(dǎo)：能力弱的幼兒可以按照老師的范例進(jìn)行模仿活動(dòng)；中等能力的幼兒引導(dǎo)他們進(jìn)行有創(chuàng)造性的裝飾活動(dòng)；能力強(qiáng)的幼兒則引導(dǎo)他們自己設(shè)計(jì)時(shí)裝款式以及相配套的服飾配件，如帽子、手鐲等。
在活動(dòng)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)女孩子側(cè)重于對(duì)服裝的.裝飾，男孩子則偏愛(ài)設(shè)計(jì)款式。有的孩子在遇到困難的時(shí)候還是會(huì)尋找老師的幫助，而老師把這個(gè)“包”推給了能力強(qiáng)的幼兒，建構(gòu)了積極有效的生生互動(dòng)。我還觀察到了孩子在沒(méi)有老師幫助的情況下自己動(dòng)腦做出了一些“創(chuàng)新”:一個(gè)幼兒在用縐紙打蝴蝶結(jié)進(jìn)行裝飾時(shí)，由于小手肌肉群控制能力差不會(huì)系，他就把縐紙繞起來(lái)，然后用透明膠粘貼固定；一個(gè)幼兒用雙面膠直接進(jìn)行裝飾，他覺(jué)得這樣比較好看，我對(duì)他們的做法都給予了肯定。在活動(dòng)過(guò)程中，讓孩子在相互的觀察、幫助中學(xué)會(huì)了裝飾、設(shè)計(jì)和表演，努力倡導(dǎo)自主的、探究的、合作的現(xiàn)代兒童學(xué)習(xí)方式。
當(dāng)一件件稚嫩的作品完成后，我用贊賞的眼神和肯定的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子們，讓他們說(shuō)一說(shuō)、照一照、表演表演，讓孩子們大膽表達(dá)自己成功的經(jīng)驗(yàn)和喜悅，體現(xiàn)了藝術(shù)活動(dòng)在各領(lǐng)域整合中的中介作用。最后，在孩子們投入地表演活動(dòng)推向高-潮。
此外，我還在區(qū)域活動(dòng)中，特意設(shè)置了“環(huán)保時(shí)裝秀”的區(qū)角活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)的過(guò)程中，對(duì)服裝的設(shè)計(jì)、裝飾、表演以及與同伴的合作交流等方面有進(jìn)一步的提高，也為生成下一個(gè)主題做好鋪墊。
以環(huán)保為活動(dòng)總結(jié)與反思篇十
在春天悄然走近我們身邊的時(shí)候，雅禮校園內(nèi)又一次掀起了一陣保護(hù)環(huán)境的浪潮。由于各年級(jí)有不同的安排，使得這次環(huán)保系列活動(dòng)持續(xù)了將近兩周。本屆環(huán)保周的主要活動(dòng)有回收廢舊電池、美化城市、創(chuàng)建綠色角、環(huán)保攝影、環(huán)保主題班會(huì)、環(huán)保宣傳等活動(dòng)。在各個(gè)活動(dòng)高質(zhì)量完成的影響下，校園的環(huán)保風(fēng)一直沒(méi)有停息。
第五周升旗儀式上，校團(tuán)委向全校同學(xué)發(fā)起了保護(hù)環(huán)境的倡議，全體青年志愿者們進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓，環(huán)保周由此拉開(kāi)序幕。
創(chuàng)建綠色角是本屆環(huán)保周推出的一項(xiàng)新活動(dòng)，即在每班教室后面擺放一些盆栽，點(diǎn)綴我們的教室。該活動(dòng)開(kāi)展得較好，大部分班都有了自己的綠色角。
在環(huán)保攝影比賽中，同學(xué)們交上來(lái)的攝影作品或展示未被污染的風(fēng)光風(fēng)景，或展示讓人觸目驚心的白色垃圾，或贊揚(yáng)或批評(píng)，每一張相片的主題都是那么的明確，使人看了，保護(hù)我們共同生活的家園的意識(shí)便油然而升。
而環(huán)保周的主體活動(dòng)中，同學(xué)們的表現(xiàn)就更令人刮目相看了。
高二的青年志愿者主動(dòng)赴白沙古井打掃，清理周邊環(huán)境衛(wèi)生，同時(shí)向市民宣傳環(huán)保。白沙井是古城長(zhǎng)沙的標(biāo)志之一，在雅禮志愿者們實(shí)際行動(dòng)的帶動(dòng)下，讓很多市民都意識(shí)到保護(hù)古井，人人有責(zé)。高一的志愿者則在周五的下午到賀龍?bào)w育廣場(chǎng)進(jìn)行了徹底的義務(wù)打掃，主要清理了廣場(chǎng)內(nèi)的白色垃圾，煙頭等。雖然負(fù)責(zé)的面積比較大，但通過(guò)合理的分工，我們充分調(diào)動(dòng)了每個(gè)人的工作熱情和工作積極性。摩天輪下的一個(gè)水池里，漂浮著許多白色的塑料袋以及塑料碗，326班的一位女同學(xué)卻不怕臟、不怕臭，用自己的手將垃圾一個(gè)一個(gè)撈上來(lái)。其他的同學(xué)在這股勞動(dòng)熱情的感染下，也紛紛行動(dòng)起來(lái)，將附近水池清潔干凈。看著潔凈的.水池，以及行人贊揚(yáng)的目光，大家心里都無(wú)比欣慰。
眾所周知，廢舊電池對(duì)土壤和地下水污染嚴(yán)重，直接或間接地危害著人們的身體健康。為此，國(guó)家積極倡導(dǎo)回收再利用廢舊電池。正因?yàn)槿绱?，初二年?jí)的志愿者們便在月日進(jìn)行了回收廢舊電池的活動(dòng)。志愿者們分成了3組，分赴馬家沖社區(qū)、水利廳宿舍及冶金設(shè)計(jì)院宿舍。在被叮囑了一些關(guān)于禮貌的要求后，大家就開(kāi)始了挨家挨戶(hù)的敲門(mén)。應(yīng)門(mén)人看到的是同學(xué)們的一張張笑臉，聽(tīng)到的是簡(jiǎn)潔的問(wèn)話、禮貌的回答。在這過(guò)程中，志愿者們始終保持著微笑，保持著耐性，細(xì)致地向居民講解了廢舊電池對(duì)環(huán)境及人體的危害。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，收獲還真不少，有很多居民都踴躍地支持我們的活動(dòng)，這讓我們很開(kāi)心。在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，看著豐碩的成果，志愿者們流著汗珠的笑臉笑成了一朵朵綻開(kāi)的花。
在環(huán)保周活動(dòng)期間內(nèi)，校園電視臺(tái)，雅禮之聲廣播站都進(jìn)行了宣傳活動(dòng)，宣傳部也以保護(hù)環(huán)境為主題出了展板。從黑板報(bào)的檢查情況來(lái)看，幾乎每個(gè)支部都認(rèn)真完成了一期內(nèi)容豐富的板報(bào)。
環(huán)?；顒?dòng)不是一天兩天的事，不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，是一件意義深遠(yuǎn)的大事。只要我們擁有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，身體力行，我們的家園就可以變得加更美好。
以環(huán)保為活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一
6月27日上午，龍游牽手公益在群主張鴻波的率領(lǐng)下，20多位親們乘坐六輛轎車(chē)順利到達(dá)xx水庫(kù)上游的xx村，在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)、村干部的陪同下，在全體參與者的共同努力下，圓滿(mǎn)完成了一次護(hù)水宣傳活動(dòng)，受到陸副縣長(zhǎng)、鄉(xiāng)村兩級(jí)書(shū)記和村民的高度贊揚(yáng)！
群主鴻波、財(cái)務(wù)部小xx、秘書(shū)處阿xx、轉(zhuǎn)角遇到你、何xx、20xx我們一起努力、阿xx、黃xx，還有四位可愛(ài)的小朋友。
本次活動(dòng)前，群主多次召開(kāi)核心成員會(huì)議，研討制定活動(dòng)方案，方案一出臺(tái)，就看見(jiàn)大家積極踴躍地報(bào)名，表達(dá)對(duì)群公益活動(dòng)的鼎力支持，在此再表謝意！另外，群主、小徐、阿龍和民哥多次赴xx水庫(kù)及上游村莊考察，并與xx鄉(xiāng)黨委、村支部及水庫(kù)管理處領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)十分給力，感謝他們的強(qiáng)有力支持！
1、干部加入十分給力！
當(dāng)我們一到達(dá)xx村，駐村鄉(xiāng)干部和村書(shū)記等多位領(lǐng)導(dǎo)就上前熱情迎接，并自始至終跟隨我們一起活動(dòng)，真的很感動(dòng)，很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)！活動(dòng)中，我們的群主還接受了某記者的專(zhuān)訪，響亮道出牽手公益愛(ài)心團(tuán)隊(duì)的心聲，可見(jiàn)我們的活動(dòng)得到多部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與關(guān)注，是一次非常有意義的活動(dòng)。
2、美女宣講贏得掌聲！
在街道村民來(lái)料加工點(diǎn)，十多位村民一邊做著手中活，一邊靜靜地聽(tīng)我們的“蘋(píng)果”用悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音宣讀倡議書(shū)內(nèi)容，當(dāng)讀完“讓龍游人民的“水缸”在我們的共同呵護(hù)下，變得更純凈，xx的山更綠、景更美、人民的生活更加美滿(mǎn)幸福！”這一句話后，全體村民停下手中活，個(gè)個(gè)笑著鼓掌，表示贊同和支持！
3、頭頂酷日熱情投入！
在xx溪對(duì)岸，一群“小紅帽”不怕炎熱酷暑，緊跟著“龍游牽手公益”旗幟后，在xx鄉(xiāng)駐村干部和村書(shū)記等人的帶領(lǐng)下，走家串戶(hù)宣講保護(hù)水源知識(shí)。我們可愛(ài)的靜靜和轉(zhuǎn)角遇到你表現(xiàn)最棒了，她倆不厭其煩地耐心向老人宣講環(huán)保護(hù)水知識(shí)和意義；還有一對(duì)夫妻倆雙雙牽手，走進(jìn)村民家發(fā)放倡議書(shū)，宣講環(huán)保新理念，這對(duì)夫妻為了守時(shí)不遲到，早晨五點(diǎn)多鐘就起床，專(zhuān)從衢州趕來(lái)參加本次活動(dòng)，這種精神值得大家學(xué)習(xí)！在小紅帽隊(duì)伍前頭，華洪鋒挨家挨戶(hù)發(fā)傳單，遇到老人熱情相迎，并不時(shí)與老農(nóng)交談護(hù)水心得，宣傳我們這次活動(dòng)的目的意義，受到老農(nóng)們的好評(píng)。
4、可愛(ài)的小義工真棒！
本次活動(dòng)中，我們的四位親們牽著孩子的手，言傳身教，從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保愛(ài)心意識(shí)，撒播愛(ài)心種子，真棒！這四位小朋友有的肩膀上掛著垃圾袋，有的手上提著垃圾袋，他們一見(jiàn)到垃圾就搶著撿，與此同時(shí)，還快速幫助大義工們分發(fā)倡議書(shū)，村民們看見(jiàn)這些能干又有禮貌的孩子，個(gè)個(gè)笑著翹著大拇指連連夸獎(jiǎng)。
5、數(shù)百《倡議書(shū)》進(jìn)農(nóng)家。
日前，秘書(shū)處已經(jīng)與學(xué)校取得聯(lián)系，采取大手牽小手共同宣傳保護(hù)飲水源的重要性的方法，得到伊校長(zhǎng)的大力支持。該校老師圍繞我們的倡議書(shū)向?qū)W生進(jìn)行一次宣傳，并人手一份倡議書(shū)交給家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，作為重要的家庭作業(yè)來(lái)完成，這樣一來(lái)，xx小學(xué)全體護(hù)水小義工幫助我們發(fā)放130份，再加上我們親手發(fā)放的總數(shù)達(dá)300分倡議書(shū)，讓xx溪上游的10多個(gè)村的村民了解我們的活動(dòng)，擴(kuò)大知名度，感謝xx小學(xué)的全體師生！
由于視眼受限，加上未進(jìn)行全面細(xì)致調(diào)查，以上活動(dòng)總結(jié)欠全面，還有更好更多的感人鏡頭未能捕捉到，在此深表歉意，望能諒解！
以環(huán)保為活動(dòng)總結(jié)與反思篇十二
綜合實(shí)踐活動(dòng)著眼于發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力的發(fā)展。以學(xué)生自主選擇的、直接體驗(yàn)的、研究探索的學(xué)習(xí)為基本方式，以貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)踐的主題為課程基本內(nèi)容。綜合實(shí)踐活動(dòng)使教學(xué)不再局限于書(shū)本知識(shí)的傳授，而讓學(xué)生親身參與、主動(dòng)實(shí)踐，在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問(wèn)題，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
五月我們聯(lián)系生活實(shí)際，開(kāi)展了“低碳環(huán)保，我能行”綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)調(diào)查研究、采訪、上網(wǎng)查資料、去圖書(shū)館查閱等方式進(jìn)行研究，使每個(gè)學(xué)生得到了不同程度的發(fā)展。回顧這一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)，取得了一些成績(jī)，同時(shí)也存在不足，簡(jiǎn)言之：
(1)選題階段能夠給學(xué)生選擇的權(quán)利,更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生們的參與興趣；
(2)實(shí)施階段能夠給學(xué)生以恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)與技術(shù)支持；
(3)匯報(bào)交流階段能夠引導(dǎo)學(xué)生有目的有思路的做好資料的積累、活動(dòng)的記載、成果的交流、資源的共享。
(4)能在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)、調(diào)整教學(xué)策略。
(5)部分家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課認(rèn)識(shí)不夠深刻，因此有些不夠重視。部分學(xué)生在活動(dòng)中出現(xiàn)應(yīng)付現(xiàn)象，出現(xiàn)在教師督促下勉強(qiáng)完成的現(xiàn)象，這也是目前綜合實(shí)踐活動(dòng)中比較突出的問(wèn)題。
具體總結(jié)如下：
一、體現(xiàn)課程的綜合性
世界氣候變化異常惡劣，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn)和生活。隨著哥本哈根氣候變化會(huì)議的召開(kāi)，如何降低碳排放成為人們關(guān)注的話題，對(duì)于普通百姓來(lái)說(shuō)，從自身做起，從日常生活的點(diǎn)滴做起，從小事做起，做“低碳生活”的'踐行者，是延緩全球氣候變暖的迫切需要。學(xué)生受各方面的影響，經(jīng)常會(huì)向老師、家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)相關(guān)問(wèn)題。于是，我們決定以“低碳環(huán)保，我能行”為活動(dòng)主題，開(kāi)展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。在開(kāi)展這次綜合實(shí)踐活動(dòng)前，我首先考慮圍繞確定的方案，應(yīng)該開(kāi)發(fā)和利用哪些有針對(duì)性、實(shí)效性的課程資源。課程資源豐富了，那么課程的綜合性就越強(qiáng)了。綜合實(shí)踐活動(dòng)只有結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和生活背景來(lái)確定活動(dòng)主題，課題才能為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)。
二、體現(xiàn)活動(dòng)的實(shí)踐性。
我們根據(jù)學(xué)生的研究需要，帶學(xué)生們走出教室，來(lái)到校園、家庭、社區(qū)拍照、采訪有關(guān)人員，又帶學(xué)生們到圖書(shū)館查閱資料，去網(wǎng)上沖浪。這樣的活動(dòng)突破了原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài)，把學(xué)生置于一種動(dòng)態(tài)、開(kāi)放、生動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境中。這種開(kāi)放性的學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)地點(diǎn)和內(nèi)容的改變，更重要的是提供給學(xué)生更多的獲取知識(shí)的方式和渠道，推動(dòng)他們?nèi)リP(guān)心現(xiàn)實(shí)、了解社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)。因?yàn)閷W(xué)生越早有機(jī)會(huì)獨(dú)立進(jìn)行綜合，他們就越早感到，學(xué)校對(duì)于他們以及他們將來(lái)在更廣闊社會(huì)中的生活幫了大忙。
三、體現(xiàn)學(xué)生的主體性。
在綜合實(shí)踐中，教師應(yīng)擺正自己的地位，把課堂還給學(xué)生，權(quán)利還給學(xué)生，積極倡導(dǎo)學(xué)生自主選題、主動(dòng)實(shí)踐。學(xué)生既是綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)者，又是綜合實(shí)踐活動(dòng)方案實(shí)施者。綜合實(shí)踐活動(dòng)不是教師“教”出來(lái)的，而是讓學(xué)生做出來(lái)的，是學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”的經(jīng)驗(yàn)重組的活動(dòng)。本次活動(dòng)歷時(shí)近一個(gè)月，培養(yǎng)了學(xué)生調(diào)查、訪問(wèn)、分析、綜合、社交、表達(dá)、動(dòng)手實(shí)踐等能力?；顒?dòng)設(shè)計(jì)以探究性為主，尊重學(xué)生的興趣，適應(yīng)每一個(gè)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的特殊需求，為學(xué)生的自主性充分發(fā)揮開(kāi)辟了廣闊的空間。在本次活動(dòng)中，孩子們對(duì)活動(dòng)小組長(zhǎng)的競(jìng)選也非常激烈，大家都爭(zhēng)著當(dāng)組長(zhǎng)，有自薦、有輪流當(dāng)、有大家選舉等多種方式。從這可以看出孩子們對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的激-情很高。在匯報(bào)成果時(shí)，孩子們更是爭(zhēng)先恐后地積極發(fā)言，有的同學(xué)還很自信地與同伴用快板的形式，說(shuō)唱他們收集來(lái)的低碳環(huán)保知識(shí)。一些平時(shí)上課不認(rèn)真的孩子也一反常態(tài)，積極制作有關(guān)低碳生活的手抄報(bào)、知識(shí)卡片。
四、體現(xiàn)教師的引導(dǎo)性。
創(chuàng)設(shè)自主探究的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，讓學(xué)生通過(guò)合作，調(diào)查，發(fā)揮聰明才智，尋找合適的信息途徑。如讓學(xué)生走出教室這個(gè)狹小的空間，進(jìn)入家庭、社會(huì)進(jìn)行調(diào)查研究。教學(xué)過(guò)程中的學(xué)生討論，評(píng)價(jià)，畫(huà)環(huán)保畫(huà)，制作手抄報(bào)等多種活動(dòng)方式都是在自主的探究，教師不再在課堂中占有優(yōu)勢(shì)，真正體現(xiàn)倡導(dǎo)者，組織者和服務(wù)者，這就要求教師放開(kāi)手腳。當(dāng)然，放開(kāi)手腳不等于袖手旁觀或放任自由，應(yīng)對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，選擇課題，探究方法，進(jìn)行實(shí)踐展開(kāi)有效的指導(dǎo)，教師過(guò)分追求過(guò)程的完美化，必將束縛和異化了綜合實(shí)踐活動(dòng)。在交流低碳知識(shí)時(shí)，教師自己也和學(xué)生作同樣的調(diào)查研究，將調(diào)查所得——各種各樣的真實(shí)圖片以多媒體的形式展示給學(xué)生，并對(duì)學(xué)生不曾調(diào)查到的情況也作介紹，在學(xué)生已有研究的基礎(chǔ)上巧妙地找準(zhǔn)了知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，釋放課堂活動(dòng)空間，實(shí)現(xiàn)師生的雙邊互動(dòng)。
五、體現(xiàn)媒體的實(shí)用性。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與多媒體技術(shù)在綜合實(shí)踐活動(dòng)課給了學(xué)生探究發(fā)展的廣闊天地，點(diǎn)燃了學(xué)生求知的欲望和創(chuàng)新的火花，給教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)和活力。記得剛確定這一活動(dòng)主題時(shí)，我內(nèi)心有點(diǎn)忐忑，擔(dān)心資料不足?？僧?dāng)我在網(wǎng)上找到那么多資料時(shí)，我非常興奮！并把該網(wǎng)站告訴同學(xué)們，讓他們回家上網(wǎng)查看。孩子們都能把需要的資料一一記下，有的孩子甚至把資料打印出來(lái)。我還利用業(yè)余時(shí)間制作生動(dòng)的電腦課件，為活動(dòng)課堂增色不少，極大地調(diào)動(dòng)孩子們活動(dòng)的積極性。
這次活動(dòng)的過(guò)程最大的收獲是：讓孩子們感受到探索的樂(lè)趣，在孩子們心中播下探索的種子。綜合實(shí)踐活動(dòng)是新穎而生動(dòng)的，只要我們?cè)敢夂蛯W(xué)生們一起付出，最后的那份回報(bào)也必將是令人驚喜而欣慰的。
以環(huán)保為活動(dòng)總結(jié)與反思篇十三
岳麓山位于長(zhǎng)沙河西中部，這里坐落著千年學(xué)府四大書(shū)院之一岳麓書(shū)院，六月初，岳麓山景區(qū)正式向公眾免費(fèi)開(kāi)放，然而這同時(shí)也帶來(lái)了一系列我們不得不深思的環(huán)境問(wèn)題。由于游客數(shù)量的增加，會(huì)出現(xiàn)帶去垃圾的處理、動(dòng)植物破壞、文物資源損壞等等問(wèn)題。
因此我們協(xié)會(huì)決定組織會(huì)員對(duì)岳麓山的垃圾進(jìn)行義務(wù)清理，做一點(diǎn)自己能力之內(nèi)的事，從而去保護(hù)岳麓山環(huán)境。雖然組織此次活動(dòng)不一定能從根本上解決岳麓山的環(huán)境問(wèn)題，但是卻可以通過(guò)我們的行動(dòng)向游客們宣傳環(huán)保理念，提高游客的環(huán)保意識(shí)。
11月x日晚，環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)召集所有參加“岳麓山義務(wù)清理活動(dòng)”的志愿者開(kāi)了一次動(dòng)員大會(huì)。在這次會(huì)中，向各位志愿者介紹了外出過(guò)程中要注意的安全問(wèn)題，特別是因?yàn)樵诩琢髌陂g，為了志愿者的健康，每個(gè)人必須戴上口罩，并簽訂了安全協(xié)議。同時(shí)為了環(huán)保，要求各位志愿者在活動(dòng)時(shí)攜帶自己生活中用過(guò)的垃圾袋，進(jìn)行再利用，并介紹了活動(dòng)的具體流程和分組安排。
11月x日早上8點(diǎn)，各位志愿者全部集合完畢，待工作人員檢查了志愿者的人數(shù)和必須裝備后開(kāi)始出發(fā)，沿途的進(jìn)程十分順利，于10點(diǎn)左右到達(dá)目的地——岳麓山。五小組兵分兩路分別從岳麓山東大門(mén)和南大門(mén)上山，每個(gè)小組選擇一條路線，沿途一邊進(jìn)行垃圾的清理，一邊向全國(guó)各地的游人講解環(huán)保知識(shí)和環(huán)保在重要性，發(fā)放環(huán)保宣傳單，并取得了良好的反響。有的游客十分支持我們的活動(dòng)，并說(shuō)保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的家園。
以環(huán)保為活動(dòng)總結(jié)與反思篇十四
為了迎接母校沈陽(yáng)師范大學(xué)60周年校慶，綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)舉辦了“獻(xiàn)禮六十校慶秀出綠色環(huán)?！被顒?dòng)，旨在鼓勵(lì)大學(xué)生秀出青春風(fēng)采，并提高他們的環(huán)保理念，充分張揚(yáng)個(gè)性，為母校的60華誕獻(xiàn)禮。
經(jīng)過(guò)層層選拔，最終進(jìn)入決賽的參賽隊(duì)伍不僅有本校相關(guān)學(xué)院，更不乏沈陽(yáng)工程學(xué)院等兄弟院校，可見(jiàn)本次活動(dòng)影響力之深遠(yuǎn)。
決賽于6月2日18:00在沈師大音樂(lè)廳拉開(kāi)帷幕。比賽的評(píng)委有化生學(xué)院黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)王博老師、工程技術(shù)學(xué)院姜杰教授、工程技術(shù)學(xué)院唐寶平老師，到場(chǎng)的嘉賓有校學(xué)生會(huì)主席、副主席、校社聯(lián)主席、校大學(xué)生記者團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、青年志愿者協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)、莘情家教中心主任以及各院學(xué)生會(huì)主席和團(tuán)委副書(shū)記。
我們的比賽形式為現(xiàn)場(chǎng)展示，由設(shè)計(jì)者們統(tǒng)一引領(lǐng)本隊(duì)模特展示服裝，再由設(shè)計(jì)者們向評(píng)委與觀眾闡述服裝的設(shè)計(jì)理念。
本次比賽的宗旨在于使同學(xué)們將“綠色，愛(ài)心，環(huán)保”這個(gè)主題融于服飾及藝術(shù)文化的展現(xiàn)中，設(shè)計(jì)者們匠心獨(dú)運(yùn)，緊扣大賽主旨，充分地將“綠色環(huán)?！边@一理念融入服裝的設(shè)計(jì)之中，參賽作品不僅美觀大方，更重要的是達(dá)到了廢物再利用的目的。
整場(chǎng)比賽利用率最高的.材料就是各種顏色的塑料袋，其他高頻材料就是花束的彩色包裝紙、白色纖維紙、報(bào)紙等。材料中的亮點(diǎn)，也是設(shè)計(jì)中讓人覺(jué)得很有特色的材料是——蚊帳，它被充分利用在對(duì)婚紗的設(shè)計(jì)之中，視覺(jué)效果之強(qiáng)足以達(dá)到以假亂真。對(duì)于服裝款式的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)者們紛紛想到利用鐵絲達(dá)到為服裝塑性的效果，而且突出了服裝的層次感，令人眼前一亮。
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，比賽結(jié)果新鮮出爐，我校綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)李晶月公布了比賽最終結(jié)果。我校數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院摘得桂冠，沈陽(yáng)工程學(xué)院與我?；鷮W(xué)院第二組獲得二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)被我校美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院、化生學(xué)院第三組收入囊中。最佳理念獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)、最具特色獎(jiǎng)分別由化生學(xué)院第一組、管理學(xué)院、教育技術(shù)學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、化生學(xué)院第四組獲得。評(píng)委頒獎(jiǎng)過(guò)后，化生學(xué)院黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)王博老師發(fā)表講話并總結(jié)此次活動(dòng)。比賽于19:30落下帷幕。
對(duì)于比賽的圓滿(mǎn)落幕，綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)全體成員在賽后也總結(jié)了本次比賽的不足之處。由于各校不同的情況，無(wú)法進(jìn)行充分的彩排預(yù)演是導(dǎo)致本次比賽略顯慌亂的主要原因。另外，參賽選手上場(chǎng)不夠連貫，導(dǎo)致比賽過(guò)程中有間斷。比賽評(píng)分表與選手上場(chǎng)順序稍有不符，為記分員的記分工作帶來(lái)了一些不便。最終的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)由于只有一份底單，后臺(tái)機(jī)動(dòng)人員無(wú)法迅速調(diào)配相關(guān)參賽隊(duì)伍及時(shí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，也是導(dǎo)致比賽略有遺憾的原因。
比賽已經(jīng)結(jié)束，留下的不僅是美好的回憶，更多的是經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)我們更好的舉辦以后的活動(dòng)，可謂意義重大。
通過(guò)此次環(huán)保時(shí)裝秀，我們綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)忠心希望母校沈陽(yáng)師范大學(xué)的校園環(huán)境越來(lái)越和-諧，同時(shí)也希望母校的明天更加輝煌！
以環(huán)保為活動(dòng)總結(jié)與反思篇十五
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)、全省整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)電視電話會(huì)議精神，按照平?jīng)鍪协h(huán)保局等9部門(mén)《關(guān)于深入開(kāi)展整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)》的通知，我縣在全縣范圍深入開(kāi)展了整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的自查活動(dòng)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
圍繞解決影響礦區(qū)環(huán)境安全的突出問(wèn)題，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，正確處理發(fā)展與資源、環(huán)境之間的關(guān)系，嚴(yán)格按照環(huán)保專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案，深入開(kāi)展違法排污企業(yè)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，取得了階段性成效。主要做了以下幾方面工作：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任。
環(huán)保專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)是解決突出環(huán)境問(wèn)題、維護(hù)群眾環(huán)境權(quán)益、保障群眾健康的。重要措施。省、市整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)電視電話會(huì)議之后，縣政府高度重視，及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)全縣開(kāi)展環(huán)保專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行了全面安排和部署，成立了華亭縣整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在縣環(huán)保局，負(fù)責(zé)方案制訂、人員抽調(diào)、情況收集、督查檢查等工作。通過(guò)優(yōu)化實(shí)施方案，層層分解任務(wù)，逐級(jí)靠實(shí)責(zé)任，切實(shí)做到了認(rèn)識(shí)到位、行動(dòng)到位、措施到位，為扎實(shí)開(kāi)展環(huán)保專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)提供了強(qiáng)有力的組織保證。
2、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。
充分發(fā)揮輿論先導(dǎo)作用，堅(jiān)持把強(qiáng)化宣傳作為抓好環(huán)保專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的基礎(chǔ)，在世界環(huán)境日期間，縣上組織環(huán)保執(zhí)法人員，采取上街宣傳、定點(diǎn)播音、現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)等形式，深入開(kāi)展了以《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)水污染防治法》、《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》、《中華人民共和國(guó)固體廢物污染環(huán)境防治法》和《中華人民共和國(guó)環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》等環(huán)保法律、法規(guī)為主要內(nèi)容的環(huán)保專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)，在縣城主街道懸掛宣傳橫幅12條，散發(fā)宣傳資料3000余份，辦宣傳專(zhuān)欄10期，制作電視宣傳字幕3條，并在縣電視臺(tái)進(jìn)行連續(xù)播放。同時(shí)，充分發(fā)揮“12369”環(huán)保舉報(bào)熱線的職能作用，積極暢通監(jiān)督投訴渠道，鼓勵(lì)群眾舉報(bào)環(huán)境違法問(wèn)題，有效落實(shí)環(huán)境保護(hù)社會(huì)監(jiān)督員制度，進(jìn)一步增強(qiáng)了礦區(qū)企業(yè)和廣大人民群眾的環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)，形成了人人愛(ài)護(hù)環(huán)境、企業(yè)重視環(huán)保的社會(huì)氛圍。
縣境內(nèi)沒(méi)有自然保護(hù)區(qū)，也沒(méi)有造紙、制革、淀粉加工、鉛鋅選礦等企業(yè)。建材、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、煤炭采掘、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)及畜禽養(yǎng)殖等行業(yè)污染物排放都能夠穩(wěn)定達(dá)標(biāo)，六個(gè)限期治理項(xiàng)目除東華鎮(zhèn)煤礦廢水治理項(xiàng)目和陳家溝煤礦廢水治理項(xiàng)目尚未開(kāi)工建設(shè)外，山寨煤礦廢水治理工程已完成主體工程，正進(jìn)行組織驗(yàn)收。硯北煤礦廢水治理工程、東峽煤礦廢水治理工程、縣城華硯供熱中心擴(kuò)建工程全部開(kāi)工建設(shè)。
以環(huán)保為活動(dòng)總結(jié)與反思篇十六
今年6月5日是新環(huán)保法實(shí)施后的首個(gè)“環(huán)境日”，6月13日至19日為全國(guó)節(jié)能宣傳周，6月15日為全國(guó)低碳日。為了廣泛宣傳生態(tài)文明主流價(jià)值觀，努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型礦井。靈北煤礦為響應(yīng)集團(tuán)公司的號(hào)召，在加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保低碳宣傳的同時(shí)，在《靈北煤礦環(huán)保節(jié)能活動(dòng)策劃案》的指導(dǎo)下，廣泛開(kāi)展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，在全礦營(yíng)造節(jié)能環(huán)保低碳的濃厚氛圍。
綠色礦井節(jié)約增效。
活動(dòng)總負(fù)責(zé)：張海榮。
執(zhí)行負(fù)責(zé)人：?jiǎn)趟伞?BR> 活動(dòng)主辦單位：綜合科、政工科、安監(jiān)處、機(jī)運(yùn)區(qū)。
1）通過(guò)活動(dòng)使我礦地面、井下環(huán)境安全隱患得到充分治理；
2）通過(guò)活動(dòng)使職工對(duì)我礦地面、井下環(huán)境安全隱患得到充分認(rèn)識(shí)；
3）通過(guò)活動(dòng)使職工的環(huán)保知識(shí)得到提高，節(jié)能意識(shí)得到增強(qiáng)。
1、6月13日?9日全國(guó)節(jié)能宣傳周期間，由政工科通過(guò)條幅、宣傳單、短信、微信等手段在礦井范圍以及周邊鄉(xiāng)村進(jìn)行環(huán)保宣傳；各隊(duì)組在每日班前會(huì)利用五分鐘時(shí)間為職工進(jìn)行環(huán)保宣傳特別是環(huán)保法的講解。
2、6月14日由綜合科組織對(duì)地面環(huán)境安全隱患進(jìn)行一次大排查大清理活動(dòng)。
3、6月15日由安監(jiān)處組織對(duì)井下環(huán)境安全隱患進(jìn)行一次大排查大清理活動(dòng)，當(dāng)日排查人員步行下井。
4、6月13日?9日節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)期間，由機(jī)運(yùn)區(qū)組織“停電一小時(shí)”活動(dòng)。地面聯(lián)建樓(不含調(diào)度監(jiān)控)、食堂等非要害場(chǎng)所每天9:00-10:00停電一小時(shí)；非施工巷道(上組煤巷道、電纜通道等)每天9:00-10:00關(guān)閉照明一小時(shí)。架空乘人裝置每天1:00-5:00停運(yùn)。
5、科室領(lǐng)導(dǎo)以及日常巡檢人員活動(dòng)期間步行上下井。
1、“節(jié)能環(huán)保大宣傳”活動(dòng)使職工深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，特別是環(huán)保法及其配套文件的宣傳講解，使職工做到尊法、學(xué)法、守法、用法。大家反映受益匪淺。
2、“6.14地面環(huán)境安全隱患治理”活動(dòng)共查出隱患7條，當(dāng)天整改3條，十天內(nèi)整改4條。借此次活動(dòng)的東風(fēng)，我礦還組織了一次衛(wèi)生大清理活動(dòng)?；顒?dòng)使得靈北煤礦的礦容礦貌得到了改觀，環(huán)境安全也得到改善。
3、“6.15井下環(huán)境安全隱患治理”活動(dòng)共查出隱患69條，當(dāng)天整改9條，五天內(nèi)整改53條，月底前整改7條?；顒?dòng)使得靈北煤礦井下環(huán)境得到改善，井下職工的健康保障得到一定提高。
4、“停電一小時(shí)”活動(dòng)共計(jì)七天，節(jié)約電費(fèi)1500余元。
5、“科室領(lǐng)導(dǎo)以及日常巡檢人員步行上下井”活動(dòng)共計(jì)七天，節(jié)約電費(fèi)400余元。鮮明的數(shù)據(jù)使職工真正認(rèn)識(shí)到節(jié)能所帶來(lái)的效益。
靈北煤礦所組織的一系列活動(dòng)是環(huán)保工作的更進(jìn)一步深入，我們的目的就是讓職工充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義和目的，培養(yǎng)職工的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。寫(xiě)出活動(dòng)的總結(jié)，并不意味著本次活動(dòng)的結(jié)束，我們要做的還有很多。今后我們會(huì)繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動(dòng)的意義延伸下去，在企業(yè)形象和節(jié)能增效方面貢獻(xiàn)自己的一份力量。
xx煤礦綜合科。
20xx年6月29日。
以環(huán)保為活動(dòng)總結(jié)與反思篇十七
隨著科技的不斷發(fā)展，保護(hù)自然資源、保護(hù)環(huán)境，越來(lái)越被社會(huì)所重視。為保護(hù)環(huán)境，中國(guó)已經(jīng)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十五”計(jì)劃中增加了可持續(xù)發(fā)展的重要指標(biāo)；同時(shí)加大了國(guó)家環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)的能力建設(shè)；實(shí)施了大規(guī)模生態(tài)工程；并在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整中把加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)作為重要內(nèi)容。保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)地球公民的義務(wù)。然而在學(xué)校中亂扔垃圾的現(xiàn)象依舊十分普遍。為了給同學(xué)們提供一個(gè)更好的校園環(huán)境，同時(shí)也為了增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，我院志協(xié)積極開(kāi)展了此次環(huán)?；顒?dòng)。
20xx年10月28日下午。
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)刑司志協(xié)。
曉南湖邊。
（一）活動(dòng)前期：
1、各位志愿者準(zhǔn)備拾撿垃圾的塑料袋和清掃街道的掃帚抹布。
2、將所有招募來(lái)的志愿者進(jìn)行分隊(duì)，一隊(duì)前往文瀾樓前。
草地及主干道，另一隊(duì)前往九孔橋邊草地及主干道。每隊(duì)人員繼續(xù)分成三小組，每組三至六人，每一組選擇一個(gè)組長(zhǎng)，分別負(fù)責(zé)清掃垃圾，二次檢查清掃和監(jiān)督檢查清掃情況。（二）活動(dòng)中期：
1、組織并帶領(lǐng)志愿者在下午四點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)文潭樓前集合。
2、人員到達(dá)各自的地點(diǎn)后，四點(diǎn)十五活動(dòng)正式開(kāi)始，按照分組所分配的任務(wù)處理相關(guān)事宜。
3、五點(diǎn)鐘活動(dòng)結(jié)束，各組同學(xué)們將拾撿清掃的垃圾匯總，統(tǒng)一運(yùn)到垃圾處理站，并清理現(xiàn)場(chǎng)。
（三）活動(dòng)后期：
1、協(xié)會(huì)秘書(shū)處寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，并在協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下開(kāi)展總結(jié)大會(huì)，總結(jié)此次活動(dòng)的得與失。
2、宣傳部做好后期的宣傳工作，可以制作成展板等形式，鼓勵(lì)志愿者自己寫(xiě)感受并向校報(bào)投稿。
通過(guò)此次環(huán)?；顒?dòng)，帶動(dòng)同學(xué)們一起行動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)了自己的力量，也提高了大家自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。同時(shí)讓志愿者體會(huì)到志愿服務(wù)的精神，提高了大家參加志愿者活動(dòng)的積極性，促進(jìn)志愿者活動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。