隨筆是一種以記敘、描寫等手法，自由而靈活地表達作者個人思想、感情的一種文學作品。總結要注意語言的簡明扼要，避免術語的濫用和錯誤表述。以下是一些經過認真篩選的總結樣本，供大家參考和學習。
幼兒園節(jié)日活動策劃案篇一
每年的12月25日是西方一個重要的節(jié)日“圣誕節(jié)”，“圣誕節(jié)”是西方非常重要的一個節(jié)日好比中國人的“春節(jié)”，在這一天有很多代表性的習俗如：父母給孩子贈送禮物，開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。
二、活動目的。
1.通過活動讓學生了解西方的節(jié)日和西方文化，充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同學共慶節(jié)日的快樂情緒。讓孩子們在表演，游戲中學習英語，展示英語，提高學生的學習興趣和效果。
2.“圣誕節(jié)”是本學期結束之前，年度最后一個大型及重要的西方傳統(tǒng)節(jié)日。
三、活動對象。
所有學生。
四、活動組織機構。
主辦單位：___。
協(xié)辦單位：_x文化館。
七、活動時間。
12月19日-12月23日。
八、活動內容。
從知識性、趣味性、娛樂性等方面安排活動內容，注重學校對學生對家長的人文關懷以體現學?！耙匀藶楸荆磺袨榱藢W生”的辦學方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內容。
幼兒園節(jié)日活動策劃案篇二
1.通過親子迎元旦活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與教師之間、孩子與孩子之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。
2.讓孩子感受元旦的歡樂和喜悅。
錄音機、音樂磁帶《新年好》《恭喜恭喜》《祝福》的士高音樂。
一、主持人開場白。
親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好！因為您的孩子，我們走到了一起，形成了一個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興！
新一年的鐘聲即將敲響，今天我們全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”親子同樂活動，共同迎接20xx年的到來，讓我們共同唱響《新年好》宣布迎新年親子活動開始！
二、師幼家長表演：開開心心做體操。
三、家庭節(jié)目表演。
（孩子同唱“新年好”。）一首動聽的歌，一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。
我們的小朋友們唱的可真好啊！我們給他們鼓鼓掌。爸爸媽媽想不想來體驗一下游戲的快樂呢？接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂！
1.抬花轎。
游戲準備：床單3條。
游戲規(guī)則：
以班級為單位進行接力比賽，3個家庭（每個家庭需要兩個大人和一個孩子），站在起跑線上。發(fā)出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎出發(fā)，到終點后返回起點，第二個家庭出發(fā)，依次進行，速度快的一組為勝！
2.疊疊樂。
游戲準備：易拉罐18個。
游戲規(guī)則：
6個家庭（每個家庭需要一個孩子和一個大人），站在起跑線上，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點跑（爬也可）向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝（注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐）。
3.找寶寶。
（每組8個家庭，游戲進行2次）。
游戲準備：床單8條。
游戲規(guī)則：請孩子圍上花床單（從頭到腳全部圍?。?，伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷哪個是自己的寶寶，以最準最快的為勝。
4.踩圈圈。
（每組9個家庭，分班級進行游戲）。
游戲準備：準備9個呼啦圈。
游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝（注意：找圈圈時家長和孩子必須都站在圈內）。
5.毛毛蟲游戲。
活動準備：地墊若干連成3長條。
參加人數：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。
游戲規(guī)則：家長手、膝著地為孩子搭建長長的山洞，孩子聽信號從山洞下爬過，當最后一位孩子爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為孩子搭建山洞，孩子爬完規(guī)定路線游戲即可結束。
游戲真的很精彩??！你們玩的開心嗎？新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準備了節(jié)目，請欣賞歌曲《祝福你》，掌聲歡迎。
再次把熱烈的掌聲送給xx老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福！
歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長！讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆！讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航！感謝各位家長對本次活動的大力支持，xx孩子園“寶寶一家親——迎元旦親子同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年里，快樂平安！
幼兒園節(jié)日活動策劃案篇三
我們即將迎來______年的春節(jié)，屆時，幼兒園將和家委會共同舉辦_______________春節(jié)聯(lián)歡活動，現將聯(lián)歡活動的相關事宜通知如下：
主題：歡樂、喜慶、團圓、辭舊迎新。
地點：_________幼兒園。
人員：本次活動為園內活動，參加人員同冬至慶典。
內容：年俗活動、聯(lián)歡、吃團圓飯。
一、時間安排。
14:00家長到園(其中部分家長13:00到園協(xié)助進行準備工作)。
二、活動安排。
1、為了讓孩子保持一個良好的狀態(tài)，上午在幼兒園按正常節(jié)奏進行。
2、請家長最晚14：00到園，當天的下午點不統(tǒng)一吃，點心由幼兒園準備，孩子睡醒以后由家長負責分別給自己的孩子吃。
3、家長到園以后，可以按照自己的興趣參加相應的年俗活動。
4、想學習包包子的家長可以和我們一起包包子。
5、年俗活動中有一項是請家長們自己寫春聯(lián)(或者請在場的家長代寫)，寫好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用。春聯(lián)用語自己準備，幼兒園負責筆墨紙。我們寫的可能不專業(yè)，但那是我們自己寫的，讓我們自己動手，寫出自己的心聲，迎接新的一年的到來!
聯(lián)歡活動(分為三個板塊)。
1、拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝，統(tǒng)一剪裁編輯制作。)。
2、揭曉______年心愿和祈福(冬至祈福)。
3、節(jié)目表演(期待大家精彩的表演)。
吃團圓飯。
1、各家自帶食品。
2、現場制作的包子、餃子、粘豆包。
3、幼兒園準備的湯菜。
三、需要家長們配合的事：
1、請各家拍一個拜年小視頻。大家穿上節(jié)日的服裝，和孩子一起拍。內容不限，語言自己組織，要求有聲音，自己設計動作。時間15秒到30秒。風格喜慶、詼諧。然后統(tǒng)一剪裁和編輯。
2、每家準備一個小節(jié)目，也可以兩三家聯(lián)合準備一個節(jié)目(以大人為主，不要給孩子太大壓力和勉強孩子。)。
3、請各家準備一份餐食。此次食品準備可以是自制的菜，也可以是“餃子餡和餃子面團”的組合(餡兒：可以提前調制好，也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調制，量不超過一斤肉;面團要彩色面團，量一斤面以內。)具體事宜格格媽會跟大家溝通。
4、以上各項請2月3日前上報或上交，這個期間，將有專人和各家聯(lián)系落實。
四、注意事項和其他。
1、請穿戴節(jié)慶服裝。
2、室內溫度較高，請注意不要給孩子穿太多的衣服，同時自行安排自己的孩子吃下午點(幼兒園統(tǒng)一準備)和給孩子足夠的飲水。
3、請準備室內鞋。
4、當天將開放雨花石和蒲公英兩個班，并開放蒲公英班室外活動場地，大家可以帶領孩子在這三個場地活動。
5、喜歡拍照的請準備相機。
6、演節(jié)目期間可以給孩子準備一點健康的小食品，如山楂條，自制餅干一類的東西。
7、當天的團圓飯除了大家自帶的食品以外，還有現場制作的包子、餃子、粘豆包，幼兒園也會做一個湯菜。此次團圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對各家自帶的食品)，每家一盤;包子、餃子、粘豆包，幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請自行清洗。
8、活動結束，請家長協(xié)助幼兒園恢復場地。
9、活動結束后，請開車和沒開車的家長們自己組合，將沒開車的家長順路捎回，謝謝大家!
五、籌備工作及分工：
這次活動的總協(xié)調人為格格媽，聶老師協(xié)助，幼兒園老師和家長們配合，具體分工和任務：
總負責：格格媽協(xié)助：丁丁媽、朱朱媽、朱老師、聶老師。
負責事項：年俗活動物品的準備和采買;年俗活動所需內容的設計和噴繪制作;春聯(lián)、窗花等現場制作、懸掛、張貼工作;各家食品匯總等。
二、聯(lián)歡活動。
總協(xié)調：聶老師籌備小組：菜菜爸、寧寧爸、可兒爸、朱朱爸、石頭媽、睿睿媽。
現場布置和氣氛營造。
期待一個歡樂祥和的春節(jié)聯(lián)歡活動!
期待孩子們在新的一年能更健康更快樂的成長!
期待明年會更好!
幼兒園節(jié)日活動策劃案篇四
為活躍社區(qū)文化，營造和諧社區(qū)，創(chuàng)造和諧氛圍，慶祝元宵佳節(jié)，增進社區(qū)居民之間的交流。
20xx年2月15日下午14：30x16：30。
xx。
xx社區(qū)。
xx。
活動現場布置負責人：xx。
結束清場負責人：社區(qū)全體工作人員。
活動現場秩序維護負責人：x、x。
張貼謎語條、禮品擺放、收庫負責人：x、x、
兌獎員：x、xx、xx。
禮品發(fā)放員：xx、xx、xx。
在xx南球場四周懸掛燈籠、張貼字謎（300個），猜中燈謎者獲精美禮物一份，禮物有鉛筆、橡皮、削筆刀、卡通簽字筆等300份。
每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領取獎品。
1、所有工作人員需在當天上午9：30前做好活動準備工作，并準時在北院集合；
2、活動期間，各工作小組各司其職，做好燈謎兌獎及禮品發(fā)放工作；
3、秩序維護員負責維護好現場秩序；
4、活動結束，工作人員做好現場清潔及其它收尾工作。
1、秩序維護隊須維護好活動現場秩序，確保小區(qū)及活動現場人員安全；
2、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩；
3、燈謎兌獎及禮品發(fā)放需專人負責；
4、謎底未猜中，不得將謎語取下來；
5、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格；
6、做好活動的收尾工作和現場清潔。
幼兒園節(jié)日活動策劃案篇五
一、活動背景：
新學校，新同學，來自五湖四海的__級__班的同學構成了一個新的集體。中秋在即，為了消解部分同學的思鄉(xiāng)之情，也為了增進大家相互了解，挺高班級凝聚力，同時在中秋佳節(jié)讓大家感受__學院這個大家庭互相關心愛護的溫暖氛圍，__級__班特意為大家創(chuàng)造了一個交流溝通，展示才藝能力的活動，即中秋聯(lián)誼活動。
二、活動目的：
增進__級同學間的了解，培養(yǎng)大家合作團隊精神與班級凝聚力。
三、活動時間：
__年x月x日晚。
(具體時間另行通知)。
四、活動地點：
__。
五、活動對象：
__級__學院小朋友。
六、活動準備：
(一)人員準備：班委提前統(tǒng)計參加活動的同學人數，
(二)物品準備：糖果、零食、熒光棒、孔明燈、游戲道具等必需品。
七、活動流程：
(一)主持人拉開活動序幕并引入第一個環(huán)節(jié)——方言猜解環(huán)節(jié)介紹：在此環(huán)節(jié)中主持人耳語隨意向主動上臺的同學說一句話，該同學用方言大聲復述出來，臺下的同學可以起來猜測說的內容。猜對的給予獎品獎勵。隨后講方言的同學及同省份的同學們一起上臺介紹自己與自己的家鄉(xiāng)。盡量把每個省份都介紹到，不要重復。
(二)組織大家圍坐在一起進行第二個環(huán)節(jié)——擊鼓傳花才藝表演。
環(huán)節(jié)介紹：此環(huán)節(jié)中大家可以在敲擊中輪流傳遞熒光棒，待敲擊聲結束后熒光棒在誰手中，誰就要接受考驗。首先這位被選同學需要起來告訴大家身邊排座兩位同學的名字，隨后為大家表演節(jié)目(節(jié)目類型自定)。表演節(jié)目的同學將會得到獎品的獎勵。這個環(huán)節(jié)依據時間來決定傳遞的輪數。
(三)進行第三個環(huán)節(jié)——誰是臥底。
環(huán)節(jié)介紹：__。
游戲人數：最好7個游戲者，1個臥底，若干不明所以圍觀者，(玩家由主持人隨機說學號來定。)。
游戲規(guī)則：在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個詞語)，與不能讓臥底發(fā)現，也要給同胞以暗示。每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數最多的人出局，兩個人一樣多的話，待定(就是保留)，進行兩人pk。
若有臥底撐到剩下最后兩個人，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。
(ps)：選擇詞語的話要選擇有關的詞語好，比如胡子和眉毛，豬肉和牛肉等等。
大部隊獲勝者有獎品獎勵，如果臥底獲勝就獎勵孔明燈。
(四)備選游戲：抱成團，心有靈犀。
(五)最后環(huán)節(jié)——總結。
大家一起唱一首歌曲。最后由沈老師總結活動，然后有意愿的同學可以參加集體放飛孔明燈活動(活動注意安全)。
八、活動結束，全體撤離、清理場地。
幼兒園節(jié)日活動策劃案篇六
房地產暖場活動是以活動項目為載體，以銷售為目標，通過西安慶典現場活動提高人氣，吸引潛在客戶關注，最終達成成交及服務營銷的活動形式。
暖場活動活動目的。
通過周末暖場活動，促進老帶新到訪，提高客戶回訪率。
置業(yè)顧問電話邀請客戶，釋放活動信息。
結合現場暖場活動，營造銷售氛圍，加速促進現場成交。
主題。
“春日客戶回饋活動”
三暖場活動。
活動時間：20xx年4月4日-5日9:00---17:00清明節(jié)放假調休。
活動地點：鳳凰城銷售中心。
參與對象：受邀老業(yè)主、老客戶及本周內成交客戶，
現場新客戶意愿參加者需登記后方可參與活動。
四活動項目。
1、手繪t恤。
活動規(guī)則：以家庭為單位，在現場工作人員的指導下到訪客戶可以在活動區(qū)域自己動手手繪t恤，并可以帶走!
2、diy盆栽。
活動規(guī)則：以家庭為單位，在現場工作人員的指導下到訪客戶可以在活動區(qū)域自己動手種植小綠植小盆栽，并可以帶走!
3、diy風鈴。
活動規(guī)則：以家庭為單位，在現場工作人員的指導下到訪客戶可以在活動區(qū)域自己動手串接風鈴，并可以帶走!
4、立體水晶拼圖。
活動規(guī)則：以家庭為單位，在現場工作人員的指導下到訪客戶可以在活動區(qū)域自己動手組裝拼接3d立體拼圖，并可以帶走!
5、照片t恤。
活動規(guī)則：以家庭為單位，在現場工作人員的指導下到訪客戶可以在活動區(qū)域有專業(yè)的工作人員為顧客拍照，然后將拍好的照片制作到t恤上，并可以帶走!
6、木版畫。
活動規(guī)則：以家庭為單位，在現場工作人員的指導下到訪客戶可以在活動區(qū)域有專業(yè)的工作人員為顧客拍照，然后將拍好的照片制作到木版畫上，并可以帶走!
7、水晶版畫。
活動規(guī)則：以家庭為單位，在現場工作人員的指導下到訪客戶可以在活動區(qū)域有專業(yè)的工作人員為顧客拍照，然后將拍好的照片制作到水晶版畫上，并可以帶走!
8、茶歇。
9、馬克杯diy。
公司logo與客戶照片設計拷貝到變色杯上，在常溫下杯身成黑色，加入45度以上熱水，照片就會顯示出來，具有很神奇的特點。
幼兒園節(jié)日活動策劃案篇七
通過活動使同學們融入到我國的傳統(tǒng)文化中，并感受我國博大的文化歷史，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解和對中國傳統(tǒng)文化的熱愛;通過組織系列活動，培養(yǎng)同學們的愛國情感，以及尊老愛幼的優(yōu)良社會風氣;通過祭掃活動，在紀念先輩的同時，更懂得孝敬活著的人，更懂得今日幸福生活的來之不易。
二、活動主題。
緬懷革命先烈弘揚傳統(tǒng)文化。
三、活動內容：
為深入開展“我們的節(jié)日——清明節(jié)”，推動“做一個有道德的人”主題活動縱深開展，引導廣大未成年人積極參與愛國主義教育活動，繼承弘揚革命先烈優(yōu)秀品質，根據中央文明辦精神，從3月25日至4月25日，在中國文明網等網站組織廣大未成年人開展“網上祭英烈”活動。
網上祭英烈，同樣可以表達對英雄人物的敬仰，還有效減少了燒紙錢、燒冥王等不文明行為。
2、各班出一期以“清明節(jié)”為主題的黑板報。
介紹清明節(jié)的來歷、習俗、詩歌等，讓學生從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。
3、各班組織以“清明節(jié)“為主題的手抄報大賽，然后每班推報6份優(yōu)秀作品，參與學校的手抄報展評活動。
學生走進社區(qū)，了解和搜集關于清明節(jié)的一些民風民俗，了解當地的一些風俗習慣，同時，也可以制作“文明清明節(jié)“宣傳材料，走進社區(qū)宣傳文明科學，抵制迷信等活動。
4、“緬懷先烈、繼承革命傳統(tǒng)”
利用清明節(jié)，當臨近的革命紀念地，參加緬懷先烈活動，聆聽先烈的事跡，接受革命傳統(tǒng)教育。
注：在清明節(jié)活動中，歡迎各班記錄照片材料，假期后，以班為單位材料統(tǒng)一上交。
幼兒園節(jié)日活動策劃案篇八
二、活動主題。
春天因我而美麗。
三、活動內容。
1、奉獻愛心，展現巾幗風采。組織女員工參加泰興市紅十字協(xié)會和泰興市團委組織的“捐獻造血干細胞志愿者行動”活動，為自己的節(jié)日送上了一份特殊的禮物。（組織部門：綜合部，人數：約10人）。
2、學雷鋒活動。組織女員工參加“青年志愿者服務進社區(qū)”活動，提供客戶話費理財、業(yè)務咨詢等服務，增強了客戶對移動優(yōu)質服務感知度。（組織部門：市場經營部，人數：6人）。
3、植樹活動。組織女員工在綜合樓大院開展植樹活動，為公司大院增加一片新綠。（組織部門：綜合部，人數：10人）。
4、關愛困難孤老。組織女員工走進敬老院。為他們提供親情陪伴、生活照料、文化娛樂等志愿服務。（組織部門：集團客戶部，人數10人）。
5、摜蛋比賽。女員工自由組合開展摜蛋比賽，豐富員工的業(yè)余生活，陶冶身心。比賽以時間為限，先升級一方為勝出一方。比賽評選出一二三等獎。（組織部門：綜合部，人數：約48人）。
6、3月8日慰問營業(yè)廳在崗女員工。
四、活動費用。
1、植樹：購買樹苗600元；
2、關愛困難孤老：購買牛奶+麥片+豆奶，約800元；
3、慰問營業(yè)廳在崗女職工：約600元。
合計：約元。
幼兒園節(jié)日活動策劃案篇九
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是中國人繼春節(jié)之后重大的節(jié)日，我國祭拜祖先從古有之。國家實行清明長假，有著很重要的精神文明教育意義。學生通過紀念革命先烈、祭奠逝去親人，祭祀華夏始祖，可以弘揚傳統(tǒng)文化，增強民族意識和民族凝聚力，增強學生熱愛環(huán)境、保護自然的意識，這也使文化習俗煥發(fā)新的時代文化精神。因此，學校為了進一步落實和加強對未成年人的道德教育，對學生進行愛國主義教育、黨史國情教育，學校每年都結合清明節(jié)這一節(jié)慶教育契機，組織一系列活動小學清明節(jié)主題活動方案小學清明節(jié)主題活動方案。通過活動，教育學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，教育學生“敬懷先人、孝敬長輩、禮貌待人”，度過一個有意義、充實的清明節(jié)。
二、具體活動安排：
1、文化探尋：搜集資料，了解清明文化。
我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺。清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠的文化內涵，通過資料的收集等，讓學生逐步了解清明的由來和文化習俗，了解英雄先輩的光輝業(yè)跡，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情，增強民族自信心和自豪感。具體內容如下：
活動時間：3月29日-4月1日。
參加對象：六年級組。
負責人：嚴威。
(2)開展“革命詩歌”硬筆或軟筆書法比賽。
活動時間：3月29日—4月2日。
參加對象：六年級組。
負責人：嚴威。
(3)開展“憶先烈”主題班隊會。
活動時間：4月8日。
參加對象：全校各班。
負責人：各班班主任。
2、實踐活動:親身體驗，感受清明文化。
無數革命先烈為了人們的解放事業(yè)，為了今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了小學清明節(jié)主題活動方案活動方案。為了紀念他們，讓同學們課后調查有關革命先人的歷史事跡，感受他們?yōu)榱酥腥A民族的獨立和尊嚴，不惜犧牲自己的高尚情操，增強民族自信心和自豪感。
(1)開展郭里園小學“悅讀”大賽。
活動時間：3月29日下午。
參加對象：全校學生以個人、小組或集體形式參加，每班一個節(jié)目。
“童聲里的中國放飛中國夢”童謠兒童詩吟誦比賽：一、二年級。
“中國夢”主題少兒講故事比賽：三、四年級。
經典誦讀中國傳統(tǒng)文化作品或紅色經典作品：五、六年級。
負責人：大隊部。
(2)開展“繼承先烈志弘揚中華魂”主題升旗儀式。
時間：4月1日。
參加對象：全校師生。
負責人：大隊部。
(3)開展“繼承先烈志弘揚中華魂”紅領巾廣播。
時間：4月1日。
對象：全校師生。
負責人：大隊部。
(4)結合xx市“優(yōu)秀影片進校園”活動，觀看中國臺灣勵志優(yōu)秀電影《孩子的天空》和革命傳統(tǒng)教育影片《南泥灣》。
活動時間：根據“優(yōu)秀影片進校園”安排時間定。
參加對象：
《孩子的天空》：三、四年級學生。
《南泥灣》：五、六年級學生。
負責人：大隊部。
(5)開展“網上祭英靈”緬懷活動。
活動時間：4月7日。
參加對象：四年級。
負責人：袁慶。
(6)開展“清明節(jié)雨紛紛紅領巾情切切”祭掃烈士陵園活動。
活動時間：4月9日。
參加對象：六年級組。
負責人：嚴威。
(7)開展“踏青覓春風箏飛夢”放風箏活動。
活動時間：(初中同學會活動方案)春游待定。
參加對象：六年級組。
負責人：嚴威。
幼兒園節(jié)日活動策劃案篇十
中班在多功能活動室，小班在舞蹈室，大班在各自班級
教師、幼兒、家長
1、裝飾教室、活動室環(huán)境，突出節(jié)日氣氛。
2、節(jié)日親子演出
a、小班和中班以年級為單位組織活動，組長負責整體組織和分配任務，大班各自班級組織活動。
b、活動前發(fā)家長邀請函(園里統(tǒng)一發(fā)放)，組織家長觀摩互動
c、每組活動要有2-3名幼兒和老師主持
d、活動內容可以包括：幼兒小組或個人唱歌、跳舞、特長表演、故事表演、家長表演、家長與幼兒合作表演、家長親子游戲活動等，各年級和班級要突出各自特色，讓每個孩子都有機會表演展示，活動氣氛要活躍、溫馨，體現親情。
e、活動時間掌握在一小時二十分鐘，10:30活動結束，準時午餐。
幼兒園節(jié)日活動策劃案篇十一
1、讓孩子了解“母親節(jié)”，通過一系列的游戲，讓孩子更加了解自己的母親。
2、讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得對父母要知恩，感恩。
3、知道5月的第二個禮拜是母親節(jié)。
音樂、油畫棒、紙、親子舞蹈。
1、導入。
今天是個相親相愛的好日子，我們和最親愛的媽媽一起度過，共同慶祝一個溫馨的節(jié)日——母親節(jié)。
2、過程。
(1)歌曲《我的好媽媽》歡迎各位媽媽的到場。
(2)媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子里，對媽媽說一聲：“我愛你——”請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”，并親親媽媽。
(3)音樂表演《愛我你就抱抱我》。
寶寶和媽媽們共同參與。
(4)為媽媽畫自畫像。
媽媽今天可真漂亮，為了記錄媽媽沒美麗的.時刻，寶寶們?yōu)樽约旱膵寢尞嬕粡堊援嬒?，看看誰畫的媽媽最漂亮。
(5)帶著為媽媽畫的畫子與最親愛的媽媽一起拍張照。
3、結束。
幼兒園節(jié)日活動策劃案篇十二
1.聽辨小兔和狼兩種不同的音樂形象，在愉快和緊張兩種不同的游戲氣氛中，體驗隨音樂游戲的快樂。
2.在游戲過程中逐步發(fā)現躲藏的規(guī)則，形成初步的自我控制意識。
1.狼頭飾一個；樹、石頭等背景四塊。
2.熟悉歌曲，能跟隨音樂做簡單的模仿動作。
1.聽音樂進活動室，引導幼兒熟悉“森林”場景。
“今天，兔媽媽要帶你們去樹林里玩，快跟上吧！”
幼兒聽音樂進教室，教師帶幼兒在樹林中隨意活動。
2.復習歌曲《兔子和狼》，引導幼兒有感情地演唱。
“玩得真累呀，我們快來找一個小椅子休息一下。”請幼兒坐好。
“兔寶寶們，樹林里漂亮嗎？你們玩得開心嗎？那我們一起來唱唱歌吧！”
“一開始，我們在森林里玩開心嗎？那可以怎么唱呢？”（笑瞇瞇地唱）“用什么聲音唱呢？”（歡快）。
“狼來了時心里怎樣？那該怎么唱？”（緊張、害怕，慢）。
“那我們把玩的時候的開心和狼來了時的害怕唱出來吧！”
3.感受小兔和狼兩種不同的音樂形象。
“有一天，兔媽媽帶小兔子到森林玩，他們唱歌、跳舞，玩得可開心啦，突然，他們看見一只大灰狼遠遠地走來了，聽聽后來發(fā)生了什么事。”（完整聽音樂）。
“大灰狼會來干什么呀？小兔子心里怎樣？那該怎么辦？”
“后來大灰狼走了嗎？小兔子又出來玩了嗎？”
（如果幼兒沒有回答出來，可以再聽一遍音樂，教師在聽音樂過程中加以提醒。）。
4.了解游戲規(guī)則。
“今天，兔媽媽又要帶你們到森林里玩了。等一會兒，大灰狼來了可怎么辦呀？躲哪里？”（啟發(fā)幼兒想出躲到大石頭、大樹、房子后面。）”
“那什么時候躲？歌里是怎么唱的？”（唱到“哎呀，狼來了”時）。
“那我們一起來試一試?！保ㄒ黄鸪鞍パ?，狼來了”，做躲的動作。）。
5.完整游戲，進一步了解規(guī)則，
（1）“那我們一起邊唱歌邊到樹林里玩吧！”
第一遍游戲時，請一名老師當大灰狼。
重點關注孩子們是否能分辨兩種不同性質的音樂，并作出相應的動作和表情。
以及是否有孩子在藏的時候是否有聲音或動的。
圍到教師身邊討論：剛才***為什么被大灰狼抓住了呀？（說話了、動了）。
“那狼來了應該怎么辦呢？”
“大灰狼的耳朵很靈，眼睛也很尖。那我們怎樣才不會被大灰狼發(fā)現呢？”
（2）第二遍游戲。
加深幼兒對游戲規(guī)則的理解。
“天黑啦，兔寶寶們，我們快回家吧！”
“剛才我們玩得可真累，休息一下吧?！?BR> （3）說說游戲規(guī)則。
“剛才兔寶寶們躲得可真好，大灰狼一只兔子也沒抓到，只好灰溜溜地走了。”
“你是怎么做到不被大灰狼發(fā)現的呀？”
（4）改變情節(jié)，增加游戲性，進行第三次游戲。
狼：“餓死我了，剛剛明明看到這么多小兔子，怎么一轉眼就不見了！肯定是躲到大樹和大石頭后面了。哼，我把它們都拔掉，看你們還往哪里藏！”（狼拔掉兩棵大樹）。
引導幼兒討論：這下可怎么辦？如果我們出去玩的時候再碰到大灰狼，我們該往哪藏呢？（鼓勵幼兒積極想辦法。肯定孩子不一樣的想法。）。
“聰明的兔寶寶們，你們都想好躲的地方了嗎？那我們又要去森林里玩嘍！”
游戲一次?！澳銊偛哦阍谀睦锢玻俊?BR> “其實，還有很多地方可以躲，不過，躲的時候一定要注意安全，不要躲到危險的地方?！?BR> 5.游戲結束，體驗游戲快樂。
“兔寶寶們，你們可真棒，都沒有被大灰狼捉住。大灰狼快要餓死啦！我們快到其他地方去玩吧！”隨音樂邊跳邊退場。
幼兒園節(jié)日活動策劃案篇十三
1、知道哪些是無毒無害的廢舊物，了解它們能循環(huán)再用。
2、認識垃圾分類標志。
3、參與垃圾分類回收實踐，通過用回收款買鷗糧喂鷗，感受環(huán)保的意義。
4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
《垃圾分類》ppt。
貼有易拉罐。
廢紙。
塑料瓶標志的可回收垃圾箱三個。
上述可回收垃圾若干。
1、談話引出主題：
教師提問：小朋友，你們見過的垃圾有哪些?
平時這些垃圾是怎么處理的?
2、觀看ppt，認識垃圾分類標志。
(1)出示分類垃圾桶圖片，提問：這是什么?它們有什么用?
(2)認識垃圾分類標志，學生討論：哪些是可回收垃圾?
(3)教師小結。
3、學生操作實踐活動《垃圾分類和回收》。
(1)學生觀察自己帶來的垃圾袋里有什么，是不是可回收垃圾。
(2)認識貼有易拉罐、塑料瓶、廢紙標志的`垃圾箱。
(3)學生分類垃圾。
(4)請垃圾收購站的回收垃圾。
4、延伸活動：家長帶學生用垃圾回收款購買鷗糧喂海鷗，體驗環(huán)?；顒拥臉啡?。
學生通過探索實踐活動了解了哪些是可回收的物品，培養(yǎng)了學生認真觀察、歸納分類的能力活動延伸將教育從課內拓展到課外，起到了家園共育的作用，也讓學生體驗了垃圾回收帶來的樂趣。
幼兒園節(jié)日活動策劃案篇十四
教師："小朋友們，我們一起來看看你們以前畫的手指畫好嗎？"（好）
幼兒觀看手指畫，教師提問："你發(fā)現了什么？和我們平時畫得畫有什么不一樣的地方？"（孩子們都回答這些畫是用指紋印出來的）
教師引導幼兒觀察指紋，了解指紋的外部特征
教師提問："你有指紋嗎？指紋在哪里？"（幼兒回答指紋在手指肚上）
教師每組給兒用放大鏡觀察自己的指紋或是用油印將指紋印到紙上進行觀察。并和同伴的指紋比較一下。（教師巡場指導幼兒觀察發(fā)現指紋的形狀、數量不同）
（1）"你的指紋是什么樣的？"
（2）"你的每個手指的指紋都一樣嗎？"
（3）"你的指紋和別的小朋友的指紋一樣嗎？哪里不一樣？"
3．小結：指紋的羅圈形狀和數量都不同，每個人都有每個人自己的指紋；它是每個人的特征之一。
（三）、引導幼兒觀察歸納指紋的三種類型
1．讓幾個幼兒將指紋印在紙上，然后把紙放到實物投影儀上，讓幼兒觀察歸納指紋的類型。
2．找出三種指紋類型，分別給他們起名字。
（1）第一種叫弓型紋：它的紋路中心就象一把彎彎的弓箭一樣。
（2）第二種叫蹄型紋：它的紋路中心向左或向右偏很象小馬蹄子一樣！
（3）第三種叫渦型紋：它的紋路中心就象水流湍急的小旋渦一樣！
3．統(tǒng)計一下各類指紋的數量：有弓型紋的舉手、有蹄型紋的舉手，有渦型紋的舉手（鞏固認識指紋的三種類型）。
（四）、觀看錄像《黑貓警長》，了解指紋的用途
1．"指紋有什么用呢？請大家觀看錄像，看完你就明白了。"
2．幼兒觀看錄像《黑貓警長》。
3．提問："黑貓警長是如何破案的？"（黑貓警長通過罪犯留下的指紋，找到的罪犯）
4．教師小結：指紋能夠幫助警察破案，因為每個人的指紋都不一樣，它是具有特征的記號。
（五）、啟發(fā)幼兒想象指紋的妙用
1．"關于指紋你們還有哪些奇思妙想呢？"（指紋鎖、指紋門、指紋冰箱、指紋錢包、指紋手機、指紋汽車……）
2．教師小結：小朋友想出了這么多的好點子，老師希望你們能用智慧的鑰匙開啟科學的大門，為人類的發(fā)明創(chuàng)造做出一份貢獻！讓我們一起努力吧。
七、延伸活動：制作幼兒指紋身份證
1．"每個人的指紋都不一樣，就像身份證，它只能代表自己，那大家一起來制作一個指紋身份證，好嗎？（好）
2．幼兒制作指紋身份證，教師巡場指導。身份證上有：幼兒姓名、性別、班級名稱及幼兒指紋。
本活動通過幼兒觀察、比較發(fā)現指紋的特征，觀看錄像了解指紋的作用，引導幼兒通過觀察發(fā)現指紋的羅圈形狀、數量不同，知道每個人的指紋都不一樣，它是具有特征的記號，讓幼兒了解了指紋的三種類型及指紋的用途，激發(fā)幼兒想象指紋的妙用，幼兒制作指紋身份證等，充分調動每一種學習方式，滿足了幼兒探究的愿望，保持了幼兒對科學活動探究的熱情，從而提高幼兒主動的、科學的學習態(tài)度、習慣與能力。很好地培養(yǎng)幼兒的觀察能力及探索能力。
幼兒園節(jié)日活動策劃案篇十五
1、認識"五一"勞動節(jié)的多媒體課件。
2、工人、農民、醫(yī)生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。
3、《勞動最光榮》音樂磁帶。
1、通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務。
3、激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情。
一、欣賞歌曲《勞動最光榮》，在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣。
導入語：今天，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰？
二、介紹"五一"國際勞動節(jié)。
2、講授"五·一"勞動節(jié)的來歷，告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。
3、請幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者？
三、觀看《"五一"勞動節(jié)》的多媒體課件，認識勞生動民。
1、觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
2、請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。
四、出示勞動者圖片，指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情。
1、觀看圖片，說一說他們都是誰？是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農民種莊稼等等。
2、依據幼兒已有經驗，談談自己身邊的勞動者。通過討論，啟發(fā)幼兒發(fā)現他們的工作和小朋友生活的關系，指引幼兒尊敬他們。
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日快樂！
幼兒園節(jié)日活動策劃案篇十六
健康是全人類的追求，保持健康的體魄是生活的必需。兒童是人類人口構成中的重要部分，是注入社會的新新生命，他們的健康需要整個社會的關注。作為大學生，作為護理教育中的一員，我們有責任為維護兒童的健康作出貢獻。在此等心態(tài)的作用下，我們中特會決定開展此次活動，幫助幼兒園的小朋友們健康的成長。
此次活動我們?yōu)榈氖悄軌蚪虝∨笥褌冏鼋】挡?，通過做健康操提高小朋友們作運動的興趣，進而提升他們的身體素質。讓小朋友們了解到健康生活從現在做起，做健康操是為了他們的健康，生命在于運動的道理。
11月23號。
1、教小朋友健康操，可以讓做的好的小朋友獲得獎勵或者讓他領操;。
2、以圖片等的形式教育小朋友什么是健康的生活習慣，什么是應該放棄的不良習慣;。
3、與小朋友做游戲，在游戲中體會生命在于運動。
人員:。
開朗健康，肯表演，有時間的會員。
場地:。
巴士車費、教育圖冊選購、小獎勵購買。
經由輔導員同意。
幼兒園節(jié)日活動策劃案篇十七
圣誕節(jié)是西方的重大節(jié)日，為了讓孩子們了解一些西方文化，有關圣誕節(jié)風趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往。
活動內容：導入主題觀察比較引導發(fā)現創(chuàng)作表現展示交流。
活動過程：
一.導入主題。
1.再過幾天是什么節(jié)日啊?你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么?
2.圣誕節(jié)的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎?
3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?
4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?
二.觀察比較，引導發(fā)現。
1.材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊?
2.花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊?
銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈。
小朋友還能想出什么花紋?
3.顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的?豆豆的顏色是怎么排隊的?
4.邊觀察，邊演示。
1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花(小塊粘)。
2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋。
3)用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈。
4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥。
5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。
6)撕去襪子后面的雙面膠。
7)找到另一半的朋友粘起來。
三.創(chuàng)作表現。
1.小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪?
2.教師重點指導。
1)粘棉花時，要一小塊一小塊粘。
2)畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋。
3)先畫花紋再裝扮。
4)顏色和材料的運用要用排序的方法。
3.你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦?
四.展示交流。
幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友。
圣誕老爺爺給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂。
幼兒園節(jié)日活動策劃案篇一
每年的12月25日是西方一個重要的節(jié)日“圣誕節(jié)”，“圣誕節(jié)”是西方非常重要的一個節(jié)日好比中國人的“春節(jié)”，在這一天有很多代表性的習俗如：父母給孩子贈送禮物，開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。
二、活動目的。
1.通過活動讓學生了解西方的節(jié)日和西方文化，充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同學共慶節(jié)日的快樂情緒。讓孩子們在表演，游戲中學習英語，展示英語，提高學生的學習興趣和效果。
2.“圣誕節(jié)”是本學期結束之前，年度最后一個大型及重要的西方傳統(tǒng)節(jié)日。
三、活動對象。
所有學生。
四、活動組織機構。
主辦單位：___。
協(xié)辦單位：_x文化館。
七、活動時間。
12月19日-12月23日。
八、活動內容。
從知識性、趣味性、娛樂性等方面安排活動內容，注重學校對學生對家長的人文關懷以體現學?！耙匀藶楸荆磺袨榱藢W生”的辦學方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內容。
幼兒園節(jié)日活動策劃案篇二
1.通過親子迎元旦活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與教師之間、孩子與孩子之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。
2.讓孩子感受元旦的歡樂和喜悅。
錄音機、音樂磁帶《新年好》《恭喜恭喜》《祝福》的士高音樂。
一、主持人開場白。
親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好！因為您的孩子，我們走到了一起，形成了一個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興！
新一年的鐘聲即將敲響，今天我們全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”親子同樂活動，共同迎接20xx年的到來，讓我們共同唱響《新年好》宣布迎新年親子活動開始！
二、師幼家長表演：開開心心做體操。
三、家庭節(jié)目表演。
（孩子同唱“新年好”。）一首動聽的歌，一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。
我們的小朋友們唱的可真好啊！我們給他們鼓鼓掌。爸爸媽媽想不想來體驗一下游戲的快樂呢？接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂！
1.抬花轎。
游戲準備：床單3條。
游戲規(guī)則：
以班級為單位進行接力比賽，3個家庭（每個家庭需要兩個大人和一個孩子），站在起跑線上。發(fā)出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎出發(fā)，到終點后返回起點，第二個家庭出發(fā)，依次進行，速度快的一組為勝！
2.疊疊樂。
游戲準備：易拉罐18個。
游戲規(guī)則：
6個家庭（每個家庭需要一個孩子和一個大人），站在起跑線上，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點跑（爬也可）向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝（注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐）。
3.找寶寶。
（每組8個家庭，游戲進行2次）。
游戲準備：床單8條。
游戲規(guī)則：請孩子圍上花床單（從頭到腳全部圍?。?，伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷哪個是自己的寶寶，以最準最快的為勝。
4.踩圈圈。
（每組9個家庭，分班級進行游戲）。
游戲準備：準備9個呼啦圈。
游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝（注意：找圈圈時家長和孩子必須都站在圈內）。
5.毛毛蟲游戲。
活動準備：地墊若干連成3長條。
參加人數：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。
游戲規(guī)則：家長手、膝著地為孩子搭建長長的山洞，孩子聽信號從山洞下爬過，當最后一位孩子爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為孩子搭建山洞，孩子爬完規(guī)定路線游戲即可結束。
游戲真的很精彩??！你們玩的開心嗎？新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準備了節(jié)目，請欣賞歌曲《祝福你》，掌聲歡迎。
再次把熱烈的掌聲送給xx老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福！
歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長！讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆！讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航！感謝各位家長對本次活動的大力支持，xx孩子園“寶寶一家親——迎元旦親子同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年里，快樂平安！
幼兒園節(jié)日活動策劃案篇三
我們即將迎來______年的春節(jié)，屆時，幼兒園將和家委會共同舉辦_______________春節(jié)聯(lián)歡活動，現將聯(lián)歡活動的相關事宜通知如下：
主題：歡樂、喜慶、團圓、辭舊迎新。
地點：_________幼兒園。
人員：本次活動為園內活動，參加人員同冬至慶典。
內容：年俗活動、聯(lián)歡、吃團圓飯。
一、時間安排。
14:00家長到園(其中部分家長13:00到園協(xié)助進行準備工作)。
二、活動安排。
1、為了讓孩子保持一個良好的狀態(tài)，上午在幼兒園按正常節(jié)奏進行。
2、請家長最晚14：00到園，當天的下午點不統(tǒng)一吃，點心由幼兒園準備，孩子睡醒以后由家長負責分別給自己的孩子吃。
3、家長到園以后，可以按照自己的興趣參加相應的年俗活動。
4、想學習包包子的家長可以和我們一起包包子。
5、年俗活動中有一項是請家長們自己寫春聯(lián)(或者請在場的家長代寫)，寫好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用。春聯(lián)用語自己準備，幼兒園負責筆墨紙。我們寫的可能不專業(yè)，但那是我們自己寫的，讓我們自己動手，寫出自己的心聲，迎接新的一年的到來!
聯(lián)歡活動(分為三個板塊)。
1、拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝，統(tǒng)一剪裁編輯制作。)。
2、揭曉______年心愿和祈福(冬至祈福)。
3、節(jié)目表演(期待大家精彩的表演)。
吃團圓飯。
1、各家自帶食品。
2、現場制作的包子、餃子、粘豆包。
3、幼兒園準備的湯菜。
三、需要家長們配合的事：
1、請各家拍一個拜年小視頻。大家穿上節(jié)日的服裝，和孩子一起拍。內容不限，語言自己組織，要求有聲音，自己設計動作。時間15秒到30秒。風格喜慶、詼諧。然后統(tǒng)一剪裁和編輯。
2、每家準備一個小節(jié)目，也可以兩三家聯(lián)合準備一個節(jié)目(以大人為主，不要給孩子太大壓力和勉強孩子。)。
3、請各家準備一份餐食。此次食品準備可以是自制的菜，也可以是“餃子餡和餃子面團”的組合(餡兒：可以提前調制好，也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調制，量不超過一斤肉;面團要彩色面團，量一斤面以內。)具體事宜格格媽會跟大家溝通。
4、以上各項請2月3日前上報或上交，這個期間，將有專人和各家聯(lián)系落實。
四、注意事項和其他。
1、請穿戴節(jié)慶服裝。
2、室內溫度較高，請注意不要給孩子穿太多的衣服，同時自行安排自己的孩子吃下午點(幼兒園統(tǒng)一準備)和給孩子足夠的飲水。
3、請準備室內鞋。
4、當天將開放雨花石和蒲公英兩個班，并開放蒲公英班室外活動場地，大家可以帶領孩子在這三個場地活動。
5、喜歡拍照的請準備相機。
6、演節(jié)目期間可以給孩子準備一點健康的小食品，如山楂條，自制餅干一類的東西。
7、當天的團圓飯除了大家自帶的食品以外，還有現場制作的包子、餃子、粘豆包，幼兒園也會做一個湯菜。此次團圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對各家自帶的食品)，每家一盤;包子、餃子、粘豆包，幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請自行清洗。
8、活動結束，請家長協(xié)助幼兒園恢復場地。
9、活動結束后，請開車和沒開車的家長們自己組合，將沒開車的家長順路捎回，謝謝大家!
五、籌備工作及分工：
這次活動的總協(xié)調人為格格媽，聶老師協(xié)助，幼兒園老師和家長們配合，具體分工和任務：
總負責：格格媽協(xié)助：丁丁媽、朱朱媽、朱老師、聶老師。
負責事項：年俗活動物品的準備和采買;年俗活動所需內容的設計和噴繪制作;春聯(lián)、窗花等現場制作、懸掛、張貼工作;各家食品匯總等。
二、聯(lián)歡活動。
總協(xié)調：聶老師籌備小組：菜菜爸、寧寧爸、可兒爸、朱朱爸、石頭媽、睿睿媽。
現場布置和氣氛營造。
期待一個歡樂祥和的春節(jié)聯(lián)歡活動!
期待孩子們在新的一年能更健康更快樂的成長!
期待明年會更好!
幼兒園節(jié)日活動策劃案篇四
為活躍社區(qū)文化，營造和諧社區(qū)，創(chuàng)造和諧氛圍，慶祝元宵佳節(jié)，增進社區(qū)居民之間的交流。
20xx年2月15日下午14：30x16：30。
xx。
xx社區(qū)。
xx。
活動現場布置負責人：xx。
結束清場負責人：社區(qū)全體工作人員。
活動現場秩序維護負責人：x、x。
張貼謎語條、禮品擺放、收庫負責人：x、x、
兌獎員：x、xx、xx。
禮品發(fā)放員：xx、xx、xx。
在xx南球場四周懸掛燈籠、張貼字謎（300個），猜中燈謎者獲精美禮物一份，禮物有鉛筆、橡皮、削筆刀、卡通簽字筆等300份。
每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領取獎品。
1、所有工作人員需在當天上午9：30前做好活動準備工作，并準時在北院集合；
2、活動期間，各工作小組各司其職，做好燈謎兌獎及禮品發(fā)放工作；
3、秩序維護員負責維護好現場秩序；
4、活動結束，工作人員做好現場清潔及其它收尾工作。
1、秩序維護隊須維護好活動現場秩序，確保小區(qū)及活動現場人員安全；
2、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩；
3、燈謎兌獎及禮品發(fā)放需專人負責；
4、謎底未猜中，不得將謎語取下來；
5、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格；
6、做好活動的收尾工作和現場清潔。
幼兒園節(jié)日活動策劃案篇五
一、活動背景：
新學校，新同學，來自五湖四海的__級__班的同學構成了一個新的集體。中秋在即，為了消解部分同學的思鄉(xiāng)之情，也為了增進大家相互了解，挺高班級凝聚力，同時在中秋佳節(jié)讓大家感受__學院這個大家庭互相關心愛護的溫暖氛圍，__級__班特意為大家創(chuàng)造了一個交流溝通，展示才藝能力的活動，即中秋聯(lián)誼活動。
二、活動目的：
增進__級同學間的了解，培養(yǎng)大家合作團隊精神與班級凝聚力。
三、活動時間：
__年x月x日晚。
(具體時間另行通知)。
四、活動地點：
__。
五、活動對象：
__級__學院小朋友。
六、活動準備：
(一)人員準備：班委提前統(tǒng)計參加活動的同學人數，
(二)物品準備：糖果、零食、熒光棒、孔明燈、游戲道具等必需品。
七、活動流程：
(一)主持人拉開活動序幕并引入第一個環(huán)節(jié)——方言猜解環(huán)節(jié)介紹：在此環(huán)節(jié)中主持人耳語隨意向主動上臺的同學說一句話，該同學用方言大聲復述出來，臺下的同學可以起來猜測說的內容。猜對的給予獎品獎勵。隨后講方言的同學及同省份的同學們一起上臺介紹自己與自己的家鄉(xiāng)。盡量把每個省份都介紹到，不要重復。
(二)組織大家圍坐在一起進行第二個環(huán)節(jié)——擊鼓傳花才藝表演。
環(huán)節(jié)介紹：此環(huán)節(jié)中大家可以在敲擊中輪流傳遞熒光棒，待敲擊聲結束后熒光棒在誰手中，誰就要接受考驗。首先這位被選同學需要起來告訴大家身邊排座兩位同學的名字，隨后為大家表演節(jié)目(節(jié)目類型自定)。表演節(jié)目的同學將會得到獎品的獎勵。這個環(huán)節(jié)依據時間來決定傳遞的輪數。
(三)進行第三個環(huán)節(jié)——誰是臥底。
環(huán)節(jié)介紹：__。
游戲人數：最好7個游戲者，1個臥底，若干不明所以圍觀者，(玩家由主持人隨機說學號來定。)。
游戲規(guī)則：在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個詞語)，與不能讓臥底發(fā)現，也要給同胞以暗示。每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數最多的人出局，兩個人一樣多的話，待定(就是保留)，進行兩人pk。
若有臥底撐到剩下最后兩個人，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。
(ps)：選擇詞語的話要選擇有關的詞語好，比如胡子和眉毛，豬肉和牛肉等等。
大部隊獲勝者有獎品獎勵，如果臥底獲勝就獎勵孔明燈。
(四)備選游戲：抱成團，心有靈犀。
(五)最后環(huán)節(jié)——總結。
大家一起唱一首歌曲。最后由沈老師總結活動，然后有意愿的同學可以參加集體放飛孔明燈活動(活動注意安全)。
八、活動結束，全體撤離、清理場地。
幼兒園節(jié)日活動策劃案篇六
房地產暖場活動是以活動項目為載體，以銷售為目標，通過西安慶典現場活動提高人氣，吸引潛在客戶關注，最終達成成交及服務營銷的活動形式。
暖場活動活動目的。
通過周末暖場活動，促進老帶新到訪，提高客戶回訪率。
置業(yè)顧問電話邀請客戶，釋放活動信息。
結合現場暖場活動，營造銷售氛圍，加速促進現場成交。
主題。
“春日客戶回饋活動”
三暖場活動。
活動時間：20xx年4月4日-5日9:00---17:00清明節(jié)放假調休。
活動地點：鳳凰城銷售中心。
參與對象：受邀老業(yè)主、老客戶及本周內成交客戶，
現場新客戶意愿參加者需登記后方可參與活動。
四活動項目。
1、手繪t恤。
活動規(guī)則：以家庭為單位，在現場工作人員的指導下到訪客戶可以在活動區(qū)域自己動手手繪t恤，并可以帶走!
2、diy盆栽。
活動規(guī)則：以家庭為單位，在現場工作人員的指導下到訪客戶可以在活動區(qū)域自己動手種植小綠植小盆栽，并可以帶走!
3、diy風鈴。
活動規(guī)則：以家庭為單位，在現場工作人員的指導下到訪客戶可以在活動區(qū)域自己動手串接風鈴，并可以帶走!
4、立體水晶拼圖。
活動規(guī)則：以家庭為單位，在現場工作人員的指導下到訪客戶可以在活動區(qū)域自己動手組裝拼接3d立體拼圖，并可以帶走!
5、照片t恤。
活動規(guī)則：以家庭為單位，在現場工作人員的指導下到訪客戶可以在活動區(qū)域有專業(yè)的工作人員為顧客拍照，然后將拍好的照片制作到t恤上，并可以帶走!
6、木版畫。
活動規(guī)則：以家庭為單位，在現場工作人員的指導下到訪客戶可以在活動區(qū)域有專業(yè)的工作人員為顧客拍照，然后將拍好的照片制作到木版畫上，并可以帶走!
7、水晶版畫。
活動規(guī)則：以家庭為單位，在現場工作人員的指導下到訪客戶可以在活動區(qū)域有專業(yè)的工作人員為顧客拍照，然后將拍好的照片制作到水晶版畫上，并可以帶走!
8、茶歇。
9、馬克杯diy。
公司logo與客戶照片設計拷貝到變色杯上，在常溫下杯身成黑色，加入45度以上熱水，照片就會顯示出來，具有很神奇的特點。
幼兒園節(jié)日活動策劃案篇七
通過活動使同學們融入到我國的傳統(tǒng)文化中，并感受我國博大的文化歷史，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解和對中國傳統(tǒng)文化的熱愛;通過組織系列活動，培養(yǎng)同學們的愛國情感，以及尊老愛幼的優(yōu)良社會風氣;通過祭掃活動，在紀念先輩的同時，更懂得孝敬活著的人，更懂得今日幸福生活的來之不易。
二、活動主題。
緬懷革命先烈弘揚傳統(tǒng)文化。
三、活動內容：
為深入開展“我們的節(jié)日——清明節(jié)”，推動“做一個有道德的人”主題活動縱深開展，引導廣大未成年人積極參與愛國主義教育活動，繼承弘揚革命先烈優(yōu)秀品質，根據中央文明辦精神，從3月25日至4月25日，在中國文明網等網站組織廣大未成年人開展“網上祭英烈”活動。
網上祭英烈，同樣可以表達對英雄人物的敬仰，還有效減少了燒紙錢、燒冥王等不文明行為。
2、各班出一期以“清明節(jié)”為主題的黑板報。
介紹清明節(jié)的來歷、習俗、詩歌等，讓學生從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。
3、各班組織以“清明節(jié)“為主題的手抄報大賽，然后每班推報6份優(yōu)秀作品，參與學校的手抄報展評活動。
學生走進社區(qū)，了解和搜集關于清明節(jié)的一些民風民俗，了解當地的一些風俗習慣，同時，也可以制作“文明清明節(jié)“宣傳材料，走進社區(qū)宣傳文明科學，抵制迷信等活動。
4、“緬懷先烈、繼承革命傳統(tǒng)”
利用清明節(jié)，當臨近的革命紀念地，參加緬懷先烈活動，聆聽先烈的事跡，接受革命傳統(tǒng)教育。
注：在清明節(jié)活動中，歡迎各班記錄照片材料，假期后，以班為單位材料統(tǒng)一上交。
幼兒園節(jié)日活動策劃案篇八
二、活動主題。
春天因我而美麗。
三、活動內容。
1、奉獻愛心，展現巾幗風采。組織女員工參加泰興市紅十字協(xié)會和泰興市團委組織的“捐獻造血干細胞志愿者行動”活動，為自己的節(jié)日送上了一份特殊的禮物。（組織部門：綜合部，人數：約10人）。
2、學雷鋒活動。組織女員工參加“青年志愿者服務進社區(qū)”活動，提供客戶話費理財、業(yè)務咨詢等服務，增強了客戶對移動優(yōu)質服務感知度。（組織部門：市場經營部，人數：6人）。
3、植樹活動。組織女員工在綜合樓大院開展植樹活動，為公司大院增加一片新綠。（組織部門：綜合部，人數：10人）。
4、關愛困難孤老。組織女員工走進敬老院。為他們提供親情陪伴、生活照料、文化娛樂等志愿服務。（組織部門：集團客戶部，人數10人）。
5、摜蛋比賽。女員工自由組合開展摜蛋比賽，豐富員工的業(yè)余生活，陶冶身心。比賽以時間為限，先升級一方為勝出一方。比賽評選出一二三等獎。（組織部門：綜合部，人數：約48人）。
6、3月8日慰問營業(yè)廳在崗女員工。
四、活動費用。
1、植樹：購買樹苗600元；
2、關愛困難孤老：購買牛奶+麥片+豆奶，約800元；
3、慰問營業(yè)廳在崗女職工：約600元。
合計：約元。
幼兒園節(jié)日活動策劃案篇九
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是中國人繼春節(jié)之后重大的節(jié)日，我國祭拜祖先從古有之。國家實行清明長假，有著很重要的精神文明教育意義。學生通過紀念革命先烈、祭奠逝去親人，祭祀華夏始祖，可以弘揚傳統(tǒng)文化，增強民族意識和民族凝聚力，增強學生熱愛環(huán)境、保護自然的意識，這也使文化習俗煥發(fā)新的時代文化精神。因此，學校為了進一步落實和加強對未成年人的道德教育，對學生進行愛國主義教育、黨史國情教育，學校每年都結合清明節(jié)這一節(jié)慶教育契機，組織一系列活動小學清明節(jié)主題活動方案小學清明節(jié)主題活動方案。通過活動，教育學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，教育學生“敬懷先人、孝敬長輩、禮貌待人”，度過一個有意義、充實的清明節(jié)。
二、具體活動安排：
1、文化探尋：搜集資料，了解清明文化。
我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺。清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠的文化內涵，通過資料的收集等，讓學生逐步了解清明的由來和文化習俗，了解英雄先輩的光輝業(yè)跡，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情，增強民族自信心和自豪感。具體內容如下：
活動時間：3月29日-4月1日。
參加對象：六年級組。
負責人：嚴威。
(2)開展“革命詩歌”硬筆或軟筆書法比賽。
活動時間：3月29日—4月2日。
參加對象：六年級組。
負責人：嚴威。
(3)開展“憶先烈”主題班隊會。
活動時間：4月8日。
參加對象：全校各班。
負責人：各班班主任。
2、實踐活動:親身體驗，感受清明文化。
無數革命先烈為了人們的解放事業(yè)，為了今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了小學清明節(jié)主題活動方案活動方案。為了紀念他們，讓同學們課后調查有關革命先人的歷史事跡，感受他們?yōu)榱酥腥A民族的獨立和尊嚴，不惜犧牲自己的高尚情操，增強民族自信心和自豪感。
(1)開展郭里園小學“悅讀”大賽。
活動時間：3月29日下午。
參加對象：全校學生以個人、小組或集體形式參加，每班一個節(jié)目。
“童聲里的中國放飛中國夢”童謠兒童詩吟誦比賽：一、二年級。
“中國夢”主題少兒講故事比賽：三、四年級。
經典誦讀中國傳統(tǒng)文化作品或紅色經典作品：五、六年級。
負責人：大隊部。
(2)開展“繼承先烈志弘揚中華魂”主題升旗儀式。
時間：4月1日。
參加對象：全校師生。
負責人：大隊部。
(3)開展“繼承先烈志弘揚中華魂”紅領巾廣播。
時間：4月1日。
對象：全校師生。
負責人：大隊部。
(4)結合xx市“優(yōu)秀影片進校園”活動，觀看中國臺灣勵志優(yōu)秀電影《孩子的天空》和革命傳統(tǒng)教育影片《南泥灣》。
活動時間：根據“優(yōu)秀影片進校園”安排時間定。
參加對象：
《孩子的天空》：三、四年級學生。
《南泥灣》：五、六年級學生。
負責人：大隊部。
(5)開展“網上祭英靈”緬懷活動。
活動時間：4月7日。
參加對象：四年級。
負責人：袁慶。
(6)開展“清明節(jié)雨紛紛紅領巾情切切”祭掃烈士陵園活動。
活動時間：4月9日。
參加對象：六年級組。
負責人：嚴威。
(7)開展“踏青覓春風箏飛夢”放風箏活動。
活動時間：(初中同學會活動方案)春游待定。
參加對象：六年級組。
負責人：嚴威。
幼兒園節(jié)日活動策劃案篇十
中班在多功能活動室，小班在舞蹈室，大班在各自班級
教師、幼兒、家長
1、裝飾教室、活動室環(huán)境，突出節(jié)日氣氛。
2、節(jié)日親子演出
a、小班和中班以年級為單位組織活動，組長負責整體組織和分配任務，大班各自班級組織活動。
b、活動前發(fā)家長邀請函(園里統(tǒng)一發(fā)放)，組織家長觀摩互動
c、每組活動要有2-3名幼兒和老師主持
d、活動內容可以包括：幼兒小組或個人唱歌、跳舞、特長表演、故事表演、家長表演、家長與幼兒合作表演、家長親子游戲活動等，各年級和班級要突出各自特色，讓每個孩子都有機會表演展示，活動氣氛要活躍、溫馨，體現親情。
e、活動時間掌握在一小時二十分鐘，10:30活動結束，準時午餐。
幼兒園節(jié)日活動策劃案篇十一
1、讓孩子了解“母親節(jié)”，通過一系列的游戲，讓孩子更加了解自己的母親。
2、讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得對父母要知恩，感恩。
3、知道5月的第二個禮拜是母親節(jié)。
音樂、油畫棒、紙、親子舞蹈。
1、導入。
今天是個相親相愛的好日子，我們和最親愛的媽媽一起度過，共同慶祝一個溫馨的節(jié)日——母親節(jié)。
2、過程。
(1)歌曲《我的好媽媽》歡迎各位媽媽的到場。
(2)媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子里，對媽媽說一聲：“我愛你——”請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”，并親親媽媽。
(3)音樂表演《愛我你就抱抱我》。
寶寶和媽媽們共同參與。
(4)為媽媽畫自畫像。
媽媽今天可真漂亮，為了記錄媽媽沒美麗的.時刻，寶寶們?yōu)樽约旱膵寢尞嬕粡堊援嬒?，看看誰畫的媽媽最漂亮。
(5)帶著為媽媽畫的畫子與最親愛的媽媽一起拍張照。
3、結束。
幼兒園節(jié)日活動策劃案篇十二
1.聽辨小兔和狼兩種不同的音樂形象，在愉快和緊張兩種不同的游戲氣氛中，體驗隨音樂游戲的快樂。
2.在游戲過程中逐步發(fā)現躲藏的規(guī)則，形成初步的自我控制意識。
1.狼頭飾一個；樹、石頭等背景四塊。
2.熟悉歌曲，能跟隨音樂做簡單的模仿動作。
1.聽音樂進活動室，引導幼兒熟悉“森林”場景。
“今天，兔媽媽要帶你們去樹林里玩，快跟上吧！”
幼兒聽音樂進教室，教師帶幼兒在樹林中隨意活動。
2.復習歌曲《兔子和狼》，引導幼兒有感情地演唱。
“玩得真累呀，我們快來找一個小椅子休息一下。”請幼兒坐好。
“兔寶寶們，樹林里漂亮嗎？你們玩得開心嗎？那我們一起來唱唱歌吧！”
“一開始，我們在森林里玩開心嗎？那可以怎么唱呢？”（笑瞇瞇地唱）“用什么聲音唱呢？”（歡快）。
“狼來了時心里怎樣？那該怎么唱？”（緊張、害怕，慢）。
“那我們把玩的時候的開心和狼來了時的害怕唱出來吧！”
3.感受小兔和狼兩種不同的音樂形象。
“有一天，兔媽媽帶小兔子到森林玩，他們唱歌、跳舞，玩得可開心啦，突然，他們看見一只大灰狼遠遠地走來了，聽聽后來發(fā)生了什么事。”（完整聽音樂）。
“大灰狼會來干什么呀？小兔子心里怎樣？那該怎么辦？”
“后來大灰狼走了嗎？小兔子又出來玩了嗎？”
（如果幼兒沒有回答出來，可以再聽一遍音樂，教師在聽音樂過程中加以提醒。）。
4.了解游戲規(guī)則。
“今天，兔媽媽又要帶你們到森林里玩了。等一會兒，大灰狼來了可怎么辦呀？躲哪里？”（啟發(fā)幼兒想出躲到大石頭、大樹、房子后面。）”
“那什么時候躲？歌里是怎么唱的？”（唱到“哎呀，狼來了”時）。
“那我們一起來試一試?！保ㄒ黄鸪鞍パ?，狼來了”，做躲的動作。）。
5.完整游戲，進一步了解規(guī)則，
（1）“那我們一起邊唱歌邊到樹林里玩吧！”
第一遍游戲時，請一名老師當大灰狼。
重點關注孩子們是否能分辨兩種不同性質的音樂，并作出相應的動作和表情。
以及是否有孩子在藏的時候是否有聲音或動的。
圍到教師身邊討論：剛才***為什么被大灰狼抓住了呀？（說話了、動了）。
“那狼來了應該怎么辦呢？”
“大灰狼的耳朵很靈，眼睛也很尖。那我們怎樣才不會被大灰狼發(fā)現呢？”
（2）第二遍游戲。
加深幼兒對游戲規(guī)則的理解。
“天黑啦，兔寶寶們，我們快回家吧！”
“剛才我們玩得可真累，休息一下吧?！?BR> （3）說說游戲規(guī)則。
“剛才兔寶寶們躲得可真好，大灰狼一只兔子也沒抓到，只好灰溜溜地走了。”
“你是怎么做到不被大灰狼發(fā)現的呀？”
（4）改變情節(jié)，增加游戲性，進行第三次游戲。
狼：“餓死我了，剛剛明明看到這么多小兔子，怎么一轉眼就不見了！肯定是躲到大樹和大石頭后面了。哼，我把它們都拔掉，看你們還往哪里藏！”（狼拔掉兩棵大樹）。
引導幼兒討論：這下可怎么辦？如果我們出去玩的時候再碰到大灰狼，我們該往哪藏呢？（鼓勵幼兒積極想辦法。肯定孩子不一樣的想法。）。
“聰明的兔寶寶們，你們都想好躲的地方了嗎？那我們又要去森林里玩嘍！”
游戲一次?！澳銊偛哦阍谀睦锢玻俊?BR> “其實，還有很多地方可以躲，不過，躲的時候一定要注意安全，不要躲到危險的地方?！?BR> 5.游戲結束，體驗游戲快樂。
“兔寶寶們，你們可真棒，都沒有被大灰狼捉住。大灰狼快要餓死啦！我們快到其他地方去玩吧！”隨音樂邊跳邊退場。
幼兒園節(jié)日活動策劃案篇十三
1、知道哪些是無毒無害的廢舊物，了解它們能循環(huán)再用。
2、認識垃圾分類標志。
3、參與垃圾分類回收實踐，通過用回收款買鷗糧喂鷗，感受環(huán)保的意義。
4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
《垃圾分類》ppt。
貼有易拉罐。
廢紙。
塑料瓶標志的可回收垃圾箱三個。
上述可回收垃圾若干。
1、談話引出主題：
教師提問：小朋友，你們見過的垃圾有哪些?
平時這些垃圾是怎么處理的?
2、觀看ppt，認識垃圾分類標志。
(1)出示分類垃圾桶圖片，提問：這是什么?它們有什么用?
(2)認識垃圾分類標志，學生討論：哪些是可回收垃圾?
(3)教師小結。
3、學生操作實踐活動《垃圾分類和回收》。
(1)學生觀察自己帶來的垃圾袋里有什么，是不是可回收垃圾。
(2)認識貼有易拉罐、塑料瓶、廢紙標志的`垃圾箱。
(3)學生分類垃圾。
(4)請垃圾收購站的回收垃圾。
4、延伸活動：家長帶學生用垃圾回收款購買鷗糧喂海鷗，體驗環(huán)?；顒拥臉啡?。
學生通過探索實踐活動了解了哪些是可回收的物品，培養(yǎng)了學生認真觀察、歸納分類的能力活動延伸將教育從課內拓展到課外，起到了家園共育的作用，也讓學生體驗了垃圾回收帶來的樂趣。
幼兒園節(jié)日活動策劃案篇十四
教師："小朋友們，我們一起來看看你們以前畫的手指畫好嗎？"（好）
幼兒觀看手指畫，教師提問："你發(fā)現了什么？和我們平時畫得畫有什么不一樣的地方？"（孩子們都回答這些畫是用指紋印出來的）
教師引導幼兒觀察指紋，了解指紋的外部特征
教師提問："你有指紋嗎？指紋在哪里？"（幼兒回答指紋在手指肚上）
教師每組給兒用放大鏡觀察自己的指紋或是用油印將指紋印到紙上進行觀察。并和同伴的指紋比較一下。（教師巡場指導幼兒觀察發(fā)現指紋的形狀、數量不同）
（1）"你的指紋是什么樣的？"
（2）"你的每個手指的指紋都一樣嗎？"
（3）"你的指紋和別的小朋友的指紋一樣嗎？哪里不一樣？"
3．小結：指紋的羅圈形狀和數量都不同，每個人都有每個人自己的指紋；它是每個人的特征之一。
（三）、引導幼兒觀察歸納指紋的三種類型
1．讓幾個幼兒將指紋印在紙上，然后把紙放到實物投影儀上，讓幼兒觀察歸納指紋的類型。
2．找出三種指紋類型，分別給他們起名字。
（1）第一種叫弓型紋：它的紋路中心就象一把彎彎的弓箭一樣。
（2）第二種叫蹄型紋：它的紋路中心向左或向右偏很象小馬蹄子一樣！
（3）第三種叫渦型紋：它的紋路中心就象水流湍急的小旋渦一樣！
3．統(tǒng)計一下各類指紋的數量：有弓型紋的舉手、有蹄型紋的舉手，有渦型紋的舉手（鞏固認識指紋的三種類型）。
（四）、觀看錄像《黑貓警長》，了解指紋的用途
1．"指紋有什么用呢？請大家觀看錄像，看完你就明白了。"
2．幼兒觀看錄像《黑貓警長》。
3．提問："黑貓警長是如何破案的？"（黑貓警長通過罪犯留下的指紋，找到的罪犯）
4．教師小結：指紋能夠幫助警察破案，因為每個人的指紋都不一樣，它是具有特征的記號。
（五）、啟發(fā)幼兒想象指紋的妙用
1．"關于指紋你們還有哪些奇思妙想呢？"（指紋鎖、指紋門、指紋冰箱、指紋錢包、指紋手機、指紋汽車……）
2．教師小結：小朋友想出了這么多的好點子，老師希望你們能用智慧的鑰匙開啟科學的大門，為人類的發(fā)明創(chuàng)造做出一份貢獻！讓我們一起努力吧。
七、延伸活動：制作幼兒指紋身份證
1．"每個人的指紋都不一樣，就像身份證，它只能代表自己，那大家一起來制作一個指紋身份證，好嗎？（好）
2．幼兒制作指紋身份證，教師巡場指導。身份證上有：幼兒姓名、性別、班級名稱及幼兒指紋。
本活動通過幼兒觀察、比較發(fā)現指紋的特征，觀看錄像了解指紋的作用，引導幼兒通過觀察發(fā)現指紋的羅圈形狀、數量不同，知道每個人的指紋都不一樣，它是具有特征的記號，讓幼兒了解了指紋的三種類型及指紋的用途，激發(fā)幼兒想象指紋的妙用，幼兒制作指紋身份證等，充分調動每一種學習方式，滿足了幼兒探究的愿望，保持了幼兒對科學活動探究的熱情，從而提高幼兒主動的、科學的學習態(tài)度、習慣與能力。很好地培養(yǎng)幼兒的觀察能力及探索能力。
幼兒園節(jié)日活動策劃案篇十五
1、認識"五一"勞動節(jié)的多媒體課件。
2、工人、農民、醫(yī)生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。
3、《勞動最光榮》音樂磁帶。
1、通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務。
3、激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情。
一、欣賞歌曲《勞動最光榮》，在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣。
導入語：今天，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰？
二、介紹"五一"國際勞動節(jié)。
2、講授"五·一"勞動節(jié)的來歷，告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。
3、請幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者？
三、觀看《"五一"勞動節(jié)》的多媒體課件，認識勞生動民。
1、觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
2、請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。
四、出示勞動者圖片，指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情。
1、觀看圖片，說一說他們都是誰？是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農民種莊稼等等。
2、依據幼兒已有經驗，談談自己身邊的勞動者。通過討論，啟發(fā)幼兒發(fā)現他們的工作和小朋友生活的關系，指引幼兒尊敬他們。
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日快樂！
幼兒園節(jié)日活動策劃案篇十六
健康是全人類的追求，保持健康的體魄是生活的必需。兒童是人類人口構成中的重要部分，是注入社會的新新生命，他們的健康需要整個社會的關注。作為大學生，作為護理教育中的一員，我們有責任為維護兒童的健康作出貢獻。在此等心態(tài)的作用下，我們中特會決定開展此次活動，幫助幼兒園的小朋友們健康的成長。
此次活動我們?yōu)榈氖悄軌蚪虝∨笥褌冏鼋】挡?，通過做健康操提高小朋友們作運動的興趣，進而提升他們的身體素質。讓小朋友們了解到健康生活從現在做起，做健康操是為了他們的健康，生命在于運動的道理。
11月23號。
1、教小朋友健康操，可以讓做的好的小朋友獲得獎勵或者讓他領操;。
2、以圖片等的形式教育小朋友什么是健康的生活習慣，什么是應該放棄的不良習慣;。
3、與小朋友做游戲，在游戲中體會生命在于運動。
人員:。
開朗健康，肯表演，有時間的會員。
場地:。
巴士車費、教育圖冊選購、小獎勵購買。
經由輔導員同意。
幼兒園節(jié)日活動策劃案篇十七
圣誕節(jié)是西方的重大節(jié)日，為了讓孩子們了解一些西方文化，有關圣誕節(jié)風趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往。
活動內容：導入主題觀察比較引導發(fā)現創(chuàng)作表現展示交流。
活動過程：
一.導入主題。
1.再過幾天是什么節(jié)日啊?你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么?
2.圣誕節(jié)的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎?
3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?
4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?
二.觀察比較，引導發(fā)現。
1.材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊?
2.花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊?
銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈。
小朋友還能想出什么花紋?
3.顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的?豆豆的顏色是怎么排隊的?
4.邊觀察，邊演示。
1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花(小塊粘)。
2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋。
3)用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈。
4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥。
5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。
6)撕去襪子后面的雙面膠。
7)找到另一半的朋友粘起來。
三.創(chuàng)作表現。
1.小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪?
2.教師重點指導。
1)粘棉花時，要一小塊一小塊粘。
2)畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋。
3)先畫花紋再裝扮。
4)顏色和材料的運用要用排序的方法。
3.你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦?
四.展示交流。
幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友。
圣誕老爺爺給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂。