生活就像一本書，總結是一頁頁翻過去的記錄。在撰寫總結時，要遵循一定的邏輯結構，使內(nèi)容條理清晰。總結范文中的語言和結構值得我們借鑒，讓我們一起來看看吧。
學校伐木申請書篇一
尊敬的就業(yè)指導中心：
我_______擬定于____年__月__日（第__周，星期__）至____年__月__日（第__周，星期__），用于_________________________活動。
屆時需要向就業(yè)指導中心借用____________________，歸還時間是____年__月__日。
此致申請，敬請批準。
此致
敬禮！
申請單位：_________。
學校伐木申請書篇二
尊敬的xx幼兒園老師：
本人系奶奶，因為xx幼兒園的辦學效益不高和老師對我孫子照顧不夠現(xiàn)申請轉(zhuǎn)學，非常感謝一起相處的日子里老師和同學對我的孫子關心和幫助，但本人確實對xx幼兒園的老師和服務態(tài)度有失所望，懇請xx幼兒園老師的批準。關于在xx幼兒園購買的學生保險，自今日起以后安全事故我自己與保險公司掛鉤。自今日起我孫子與xx幼兒園脫離師生關系。
真誠感謝您們，謝謝。
此致
敬禮
申請人。
20xx年x月xx日。
學校伐木申請書篇三
尊敬的領導：
我校是一所公立全日制的事業(yè)單位，現(xiàn)有在校學生381人，教師49人。1980年建起的一棟1456余平方米的教學樓，共有12間教室。由于各種客觀原因，校舍的'部分結構老化嚴重，特別是鐵欄桿已嚴重銹壞，多處只能用鐵絲勉強加固，這對師生的生命財產(chǎn)安全造成嚴重威脅。
學生宿舍樓東面的鐵護欄也已多處銹蝕并倒塌，這與優(yōu)美的校園環(huán)境極不協(xié)調(diào)。學生就餐的禮堂和食堂之間有七，八米寬的天井，一遇下雨學生排隊就餐就成了問題，希望搭蓋一個不銹鋼屋頂。
目前學校資金短缺無力更新和維修?，F(xiàn)特向中心校領導申請援助。
學校校舍維修預算：
一、：教學樓鐵欄桿加固、學生宿舍東面修鐵欄、不銹鋼屋頂（學生餐廳與操作間連接）。
（一）加固教學樓鐵欄桿：
（二）學生宿舍東面修鐵欄：（抹水泥人工+料）。
本項合計：4500元；
（三）不銹鋼屋頂（人工+料）。
總面積203平方米。
本項合計：16000元總計：22900元。
日期：xx年xx月xx日
學校伐木申請書篇四
尊敬的縣教育局領導：
我校是雙廟鎮(zhèn)一所較為偏遠的學校之一，學校設施落后，基礎力量薄弱，現(xiàn)有學生400人，學校教室緊張，3、4年級人數(shù)過多還亟待分班。
教師15人，大部分已經(jīng)成家立業(yè)，辦公室緊缺，基本沒有輔助用房，教師們沒有生活與休息的地方。
教師們愛崗敬業(yè)，為此付出了很多。
為了教學，外地教師們不得不在學校附近租住價格低廉條件極其簡陋的民房居住，有的干脆在上班期間，早來晚歸，往返于學校和家里，風雨無阻，數(shù)年如一日，苦不堪言!這在很大程度上分散了教師的精力，挫傷了教師教育教學的積極性，嚴重地影響了學校教育教學質(zhì)量，也導致了教師隊伍的不穩(wěn)定，極大地困擾和制約了我校特色辦學的健康發(fā)展，解決教師住房問題，已然到了迫在眉睫刻不容緩的地步!
基于此，為了穩(wěn)定教師隊伍，為在編在崗教職工中家庭離學校較遠又暫無經(jīng)濟能力購置住房的教師和住房特別困難教師，滿足其臨時性住房需求。
充分調(diào)動廣大教師扎根偏遠薄弱學校的積極性與激發(fā)教師教育教學的積極性。
特決定向局領導申請公租房建設以解決教師后顧之憂。
兵馬未動，糧草先行。
欲使樂其業(yè)，必先安其居。
為此，司疃小學全體教師祈請縣局有關領導本著勤政為民切實為教師排憂解難的宗旨，批準此請求。
尊敬的就業(yè)指導中心：
我＿＿＿＿＿＿＿擬定于＿＿＿＿年＿＿月＿＿日（第＿＿周，星期＿＿）至＿＿＿＿年＿＿月＿＿日（第＿＿周，星期＿＿），用于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿活動。
屆時需要向就業(yè)指導中心借用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，歸還時間是＿＿＿＿年＿＿月＿＿日。
特此申請，敬請批準。
此致
敬禮
申請單位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
申請時間：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
注意：
1.申請人需注意課室使用情況良好。如：電源、多媒體、衛(wèi)生、門窗等事項。
2.如果物資歸還時，出現(xiàn)損壞情況，依據(jù)損壞程度進行相對的處罰甚至全額賠償！請一定要維護好我中心的財產(chǎn)。
3.歸還物資時，必須通知我中心的值班人員進行驗收工作。
4.如需延期請再次遞交申請表。
申請人：申請人聯(lián)系方式：經(jīng)手人：
回收工作。
歸還人：歸還人聯(lián)系方式：驗收人：
尊敬的學校領導：
湖北工業(yè)大學商貿(mào)學院社團聯(lián)合會是在院黨委的領導，院團委的指導下的學生組織。我們秉著為商貿(mào)學院校園文化建設服務的宗旨，積極的開展有聲有色的活動來豐富我校大學生的業(yè)余文化生活。院社團聯(lián)合會旗下共11個社團，分別是攝影協(xié)會，公關禮儀協(xié)會，ec英語俱樂部，體舞協(xié)會，球類協(xié)會，計算機協(xié)會，吉它協(xié)會，書畫協(xié)會，話劇社，法律協(xié)會，漫畫社。
一直以來我們的各個協(xié)會在學?，F(xiàn)有資源有限的情況下，開展了豐富多彩的活動，就每周的協(xié)會常規(guī)活動來說，協(xié)會舉行知識講座，觀看電影，即興表演等活動，讓協(xié)會會員從快樂中學到了許多知識。就協(xié)會的`活動場地而言，我們的協(xié)會一般集中在多媒體教室，除少數(shù)協(xié)會活動在學校的運動場和學校各個花園舉行。所以對于協(xié)會來講，使用多媒體教室顯得由為重要，但是自xx年12月以來，學校對使用多媒體教室的管理方式的改變，使得我們各個協(xié)會在申請多媒體教室方面難度重重。使得協(xié)會的活動不能得到正常的舉行，被迫取消或推遲，對于社團聯(lián)管理層來講，承受了來自學校各個方面的巨大壓力。
鑒于這種情況，我們號召協(xié)會把活動由室內(nèi)引到室外，開展一些創(chuàng)新性的活動，但即使這樣，由于一些協(xié)會的特殊性，比如計算機協(xié)會，這個協(xié)會日常的協(xié)會活動一般以講課和上機實驗為主，必須需要計算機進行多媒體演示，漫畫社情況也是如此。我們一直向上級反映我們的實際困難，但由于情況的特殊性，一直以來都沒有得到滿意的答復。
新學年，協(xié)會活動馬上都要的開展，但教室問題都一直沒有得到根本的解決。一直以來我們都是從學校網(wǎng)絡中心王主任那兒申請教室，但現(xiàn)在得到的消息是必須經(jīng)過學校領導的同意才能使用，但由于我們的各個協(xié)會每個周都要申請教室，每次的申請書都需要經(jīng)過一定的環(huán)節(jié)才能批下來，所以在時間和地點上我們都無法確定，這樣一來，協(xié)會的活動就會受到嚴重的影響。由于申請的教室數(shù)目很多，這對于學校領導來講，也是一種負擔。由于考慮到多媒體教室曾經(jīng)出現(xiàn)過設備被盜的情況，為此，我們將實行將實行專人負責，人走門鎖的制度，并會作好教室相關的整理工作。確保多媒體教室的清潔和設備的安全。
請學校領導相信我們，相信我校學生干部的素質(zhì)，相信我們會為商貿(mào)學院的校園文化建設作出自己的貢獻！請您批準社團聯(lián)合會下屬各個協(xié)會在進行協(xié)會活動時使用多媒體教室。
學校伐木申請書篇五
尊敬的校團委領導：
你們好！
現(xiàn)今各式各樣的社團作為我們學校各種大小型活動的重要組成部分，在學校這個大家庭里有著許多志同道合的人，他們都在為自己喜歡的生活與目標而奮斗。然而還是有些學生一天找不到什么事情做，所以為了豐富和充實全校有志之士的學習生活，特向校團委申請成立一個專門做計算機圖形圖像方面的社團。
社團的更本任務是讓更多想了解計算機圖形圖像方面的人有個更適合的平臺發(fā)展，讓他們成長起來，課余生活豐富起來，讓他們養(yǎng)成良好的藝術觀點。同時也能鍛煉了同學們的動手能力，而我們得主要目標則要放在計算機三維制作方面，這一方面也是本人最擅長的方面。同時還要保證社團成員的健康成長，讓他們從零開始慢慢的成長起來。也算是在cg行業(yè)入個門，我們的首要任務是引導社團成員向cg這個行業(yè)發(fā)展。
社團在校期間主要做的事情是學習與制作基本的三維模型，成員好的作品還可以用來參加學校的創(chuàng)意節(jié)比賽，如果有條件還可以參加社會上的各種比賽。我相信只要我們共同努力我們的目標就會實現(xiàn)，同時我也有責任引導這個社團走向輝煌。
最后請求校團委領導能給我們創(chuàng)造這樣的一個平臺。”我們得心有多大舞臺就有多大，只要你有天馬行空的想象力，就可以創(chuàng)造你心中的輝煌”。
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學校伐木申請書篇六
市教育局領導：
經(jīng)濟開發(fā)區(qū)大堰坡小學成立于xx年秋，辦學規(guī)模由小到大。從剛開始的辦學習班到今天有計劃、有組織地組織培訓、指導家教工作，期間經(jīng)歷了將近6個春秋。現(xiàn)在的學校有專用教室1個，有固定的校牌，有10名兼職教教師。學?，F(xiàn)有在校學生數(shù)400余人，學員400余人。多年來，我們一直以“通過宣傳家庭教育知識、方法等，促進廣大教育水平和教育技能的提高，增強家庭、學校之間的相互了解和聯(lián)系，保證學校與家庭之間的相互溝通，促進教育目標的早日實現(xiàn)”作為辦學宗旨。
經(jīng)過多年努力，目前學校辦學宗旨明確，學校機構健全，辦學條件優(yōu)良，教學計劃規(guī)范，教學經(jīng)費由保障，各類工作制度健全，考試測試完備，工作總結及時，檔案資料收集整理規(guī)范；學員參學率達98%，知識知曉率達75%，辦學效果明顯。我們對照《隨州市教育系統(tǒng)市級示范學?！吩u估細則，自查得分95分。
為了進一步提高我校學校辦學水平，特向中心學校、市教育局提出“市級示范學?！彬炇丈暾?，請領導前來指導為盼！
申請日期：
學校伐木申請書篇七
尊敬的__鎮(zhèn)中學領導:。
在思想上。堅持四項基本原則，能認真貫徹黨的基本路線和教育方針。能嚴格遵守國家法律法規(guī)，廉潔從教，謙虛好學，積極進取，為人師表。注重自己的言行，為人師表。與同事坦誠相待，團結合作，克己奉公。
在教學工作中我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在20__年的教育教學實踐中，通過自己的努力和各學科老師的幫助，逐步形成了自己的教學風格，注重身教，師生相處和諧，有較強的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力。在曼臘九年一貫制學校工作期間，任勞任怨，服從領導安排，除了承擔相應的教育教學工作，還承擔檔案、圖書管理及報賬員工作，也獲得了一些成績。
多年來，我一直希望能進入__鎮(zhèn)中學任教。現(xiàn)得知貴校正在招聘教育人才，我自愿參加貴校的競聘工作，若我有幸能調(diào)入貴校工作，我一定不負貴校對我的關心、支持和厚望，服從領導的安排，努力工作，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
此致
敬禮!
__年__月__日。
學校伐木申請書篇八
___教育局：
我于20__年從__學校畢業(yè)后分配在__區(qū)從事教育工作，在__小學工作四年后，于20__年7月調(diào)至__小學工作至今。因本人工作的__小學與家較遠、丈夫不在市區(qū)工作等原因，導致小孩年幼無法照顧等實際困難，特向領導提出申請，將本人調(diào)到離家較近的__路第一小學工作。20__年12月，我與在_縣上班的愛人結婚。20__年我們按揭在__巷購置了房屋。
我的父母在__市居住，愛人的父母在_縣居住，均因年事已高，不能來__區(qū)與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲，現(xiàn)在市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作，無暇顧及家庭，教養(yǎng)兒子，以及家務勞動，都由我獨自承擔。因我們家至__小學較遠，長期以來，我一直在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。
為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我希望就近調(diào)入大公路__小學工作。
此致
敬禮!
申請人：申請書模板。
__年__月__日。
學校伐木申請書篇九
尊敬的校領導：
你們好。
我是xx，是我院xx部11級01班會計專業(yè)的一名學生。在入校的一年多時里，我逐步地完成了由中學生到?？粕耐懽儭Ｔ诒鞠祵W習的一年里，輔導員和老師都給了我莫大的關懷，給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學習和深入，我感受到了前所未有的壓力。有來自理想與現(xiàn)實的，還有更過的。
我承認會計專業(yè)是一個朝陽的專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。但因家遠以及學院的學習環(huán)境原因，現(xiàn)向?qū)W院提出從我院中專部會計01班轉(zhuǎn)為北京xx職業(yè)學校xx校區(qū)12級學生的申請，故本人冒昧的向老師提出申請，希望能夠轉(zhuǎn)入xx職業(yè)學校12級金融學生，使學生能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，從最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅決刻苦學習，遵守校紀校規(guī)。望校領導批準。
此致
敬禮！
申請日期：20xx年xx月xx日
學校伐木申請書篇十
尊敬的各位領導：
您好，我叫小紅，是一校的學生。隨著我學習的深入，我感到此校的教育方法雖好，但是并不適合我，我無法適應學習生活，加上最近搬家，到學校需要花費更多時間與精力。經(jīng)多方打聽，得知貴校，愿以最豪邁的步子，踏入貴校的校門，以自己的微弱力量，為學校增添一份光彩。
相信這次轉(zhuǎn)校，能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：我要以最好的成績，最努力的`學習，最精彩的拼搏，贏得大家最真誠的祝賀。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日。
學校伐木申請書篇十一
伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶，出自幽谷，遷于喬木。
嚶其鳴矣，求其友聲，相彼鳥矣，猶求友聲。
矧伊人矣，不求友生，神之聽之，終和且平。
伐木許許，釃酒有藇，既有肥羜，以速諸父。
寧適不來，微我弗顧，於粲灑掃，陳饋八簋。
既有肥牡，以速諸舅，寧適不來，微我有咎。
伐木于阪，釃酒有衍，籩豆有踐，兄弟無遠。
民之失德，干糇以愆，有酒湑我，無酒酤我。
坎坎鼓我，蹲蹲舞我，迨我暇矣，飲此湑矣。
詞語解釋。
伐木：宴朋友親戚故舊。
丁?。悍ツ韭暋?BR> 嚶嚶：鳥和鳴聲。一說驚懼貌。
矧：音審，況且，何況。
神之聽之：一說指應警戒和聽從。
許許：眾人共力之聲。即勞動號子。
釃：音師或篩，濾酒。
藇：音許，美貌。一說茱萸，用以制酒，酒有其香。
羜：音住，五個月的小羊。
衍：美貌。一說滿溢。
愆：過失。
湑：音許，濾過的`酒，引申為清。
酤：買酒。一說一種速成的酒。
坎坎：鼓聲。
蹲蹲：音存，舞貌。
簡析。
《伐木》是抒寫宴請親朋故舊的詩歌，表明飲酒擺宴、歌舞歡樂都在于表達人的感情，和睦和關系。詩以鳥鳴求友起興，說明人更應該重視感情。至于詩從伐木寫起，或正在伐木之中見其鳥鳴而產(chǎn)生的最初聯(lián)想。
學校伐木申請書篇十二
尊敬的x老師:。
我是xxx學院數(shù)學系xx級xx班的學生，因入校時學校專業(yè)自動調(diào)配進入數(shù)學系，通過一學期的學習發(fā)現(xiàn)自己學習本專業(yè)難以入門，盡管我已經(jīng)努力，但我各科專業(yè)成績都不是很理想，因為我從小對英語有著強烈的熱情，特申請轉(zhuǎn)入外語系進一步學習，當然外語系絕不允許一個后進生轉(zhuǎn)入該系，而我相信自己轉(zhuǎn)入外語系憑著自己的努力與熱情一定會有一翻作為，鑒于為自己負責的同時，特作出以下承諾:。
一.在學習期間不曠任何一節(jié)課。
二.在學習期間熱愛班級與同學。
三.在期末考試中，不掛任何一門科目。
上面三點如有任何一點自己沒有辦到，我自愿退學。
特此申請，愿xx老師能夠批準。
xxxx年x月xx日。
學校伐木申請書篇十三
甲方：
乙方：
甲方購買了市（縣）鎮(zhèn)村委山，面積約畝，需要乙方勞務作業(yè)（采伐），經(jīng)雙方協(xié)商，達成如下協(xié)議：
一、伐木工程作業(yè)時間：自年月日至年月日。
二、伐木工程作業(yè)單價：每方木材元（單價包含伐木、歸堆）。
三、乙方逾期完工，按逾期天數(shù)，逾期一天以逾期工程款數(shù)量的0.5%進行扣罰，逾期20天者，甲方可視情況單方解除合同，如甲方通知停工造成的逾期乙方不承擔任何責任。
四、選材規(guī)格：伐樁留存高度不超過6厘米，造材從尾徑6厘米以上的按2米一切造材。尾徑6厘米以下至3厘米以上的造2.8米，2米的造材長度不超過3厘米的'誤差。
五、木材伐倒后應立即造材、歸堆，歸堆點不能超過伐木點的70米，如超過70米的雙方協(xié)商解決。
六、乙方工人在作業(yè)期間，注意一切野外用火，禁止玩水，不能違規(guī)操作，做到處處講安全，工作范圍內(nèi)要以安全為原則，如有發(fā)現(xiàn)安全隱患現(xiàn)象，要及時向甲方或甲方現(xiàn)場管理員反映以便及時解決，如有違規(guī)操作者，責任自負。乙方必須自己購買人身意外保險。
七、如乙方不按甲方的要求和規(guī)格生產(chǎn)，甲方的現(xiàn)場管理員可做現(xiàn)場操作的更正指導，并且及時和乙方和管理員溝通，如屢次不改，如給甲方造成一定經(jīng)濟損失，甲方可開據(jù)200元－1000元的伐木工程款扣罰單。
八、工程款支付情況：木材歸堆量方后支付60%，伐木完工后30天內(nèi)支付95%以上的工程款，完工后一周之內(nèi)付清全部工程款。如逾期付款，甲方需按總工程款的3%作為違約金支付乙方。
九、本合同自雙方簽定之日起生效。
十、本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方：乙方：
年月日年月日。
學校伐木申請書篇十四
尊敬的各位領導：
您好，我叫小紅，是一校的學生。隨著我學習的深入，我感到此校的教育方法雖好，但是并不適合我，我無法適應學習生活，加上最近搬家，到學校需要花費更多時間與精力。經(jīng)多方打聽，得知貴校，愿以最豪邁的步子，踏入貴校的校門，以自己的微弱力量，為學校增添一份光彩。
相信這次轉(zhuǎn)校，能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：我要以最好的成績，最努力的學習，最精彩的拼搏，贏得大家最真誠的祝賀。
此致
敬禮!
申請日期：20__年__月__日
學校伐木申請書篇十五
尊敬的學校領導：
本人于20xx年9月入讀本校，高一學年成績中等。在如今即將步入高二學年的時候，我向您提出我的轉(zhuǎn)學申請。
我原籍在遼寧沈陽，屬于北方氣候干燥。如今在南方學習，由于氣候變化，導致身體不適應，主要是我皮膚經(jīng)常發(fā)癢，嚴重失眠，精神狀態(tài)不佳。
多年來，我在南方也難以適應這里的飲食結構，經(jīng)常導致腹瀉等情況。對身體造成極大的傷害，這已嚴重影響我的學業(yè)。不得已，前段時間向您提出我的休學申請。當回到我在遼寧省調(diào)養(yǎng)期間，身體已經(jīng)逐漸恢復。
新學年來臨之際，我考慮繼續(xù)留在南方對我的健康極為不利，也嚴重阻礙完成學業(yè)。因此，向您提出我的轉(zhuǎn)學申請，希望學校根據(jù)我的實際困難，批準我的申請。
此致
敬禮！
申請日期：20xx年xx月xx日
學校伐木申請書篇十六
尊敬的學校領導：
您好：我是學生的家長，于畢業(yè)于仙河六十二中，現(xiàn)就讀于東營石大附中高中部，由于該生自我管理能力較差，往返校途暈車等一些原因，致使學習成績不太理想，現(xiàn)孩子處于高考沖刺前階段，為了提高孩子的學習成績，形成家校共管的良好局面，特此申請轉(zhuǎn)入貴校高中部，懇請領導予以批準。
此致
敬禮！
申請人：
20xx.02.08。
學校伐木申請書篇十七
伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶，出自幽谷，遷于喬木。
嚶其鳴矣，求其友聲，相彼鳥矣，猶求友聲。
矧伊人矣，不求友生，神之聽之，終和且平。
伐木許許，釃酒有藇，既有肥羜，以速諸父。
寧適不來，微我弗顧，於粲灑掃，陳饋八簋。
既有肥牡，以速諸舅，寧適不來，微我有咎。
伐木于阪，釃酒有衍，籩豆有踐，兄弟無遠。
民之失德，干糇以愆，有酒湑我，無酒酤我。
坎坎鼓我，蹲蹲舞我，迨我暇矣，飲此湑矣。
詞語解釋。
伐木：宴朋友親戚故舊。
丁丁：伐木聲。
嚶嚶：鳥和鳴聲。一說驚懼貌。
矧：音審，況且，何況。
神之聽之：一說指應警戒和聽從。
許許：眾人共力之聲。即勞動號子。
釃：音師或篩，濾酒。
藇：音許，美貌。一說茱萸，用以制酒，酒有其香。
羜：音住，五個月的小羊。
衍：美貌。一說滿溢。
愆：過失。
湑：音許，濾過的酒，引申為清。
酤：買酒。一說一種速成的酒。
坎坎：鼓聲。
蹲蹲：音存，舞貌。
簡析。
《伐木》是抒寫宴請親朋故舊的詩歌，表明飲酒擺宴、歌舞歡樂都在于表達人的感情，和睦和關系。詩以鳥鳴求友起興，說明人更應該重視感情。至于詩從伐木寫起，或正在伐木之中見其鳥鳴而產(chǎn)生的最初聯(lián)想。
作品簡介。
《小雅·伐木》選自《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴之什》，全詩六章，每章六句，為古體四言詩，作者很可能是召伯虎。此詩第一章以鳥與鳥的相求比人和人的相友，以神對人的降福說明人與人友愛相處的必要。第二章敘述了主人備辦筵席的熱鬧場面。第三章寫主人、來賓、和受邀而未至者醉飽歌舞之樂，末尾兩句寫他們再約后會。
全詩理想——現(xiàn)實——理想，三重境界的轉(zhuǎn)換，既生動地表達了作者順人心、篤友情的愿望，又造成了詩歌虛實相生的意境美。
賞析。
歷代學者一般認為這是一首宴享詩。但詩的作者及創(chuàng)作年代前人沒有深考。
《伐木》和《伐檀》不同，它不是描述伐木勞動，而是由伐木興起，說到友情可貴。無論親朋故舊還是新的相識，都要相互關心，相互幫助，并且常來常往。
詩共三章，除首章外，都集中筆墨寫宴飲。顯然是把宴飲當做建立和聯(lián)系友情的重要手段。
在抒情方式之選擇上，《伐木》的作者采用了一種先迂回后正面的表達方式。詩一開頭，就以“丁丁”的伐木聲和“嚶嚶”的鳥鳴聲，令讀者仿佛置身于一個遠離塵世的仙境。在這里，時間仿佛停止，一切自在自為。只有這伐木之聲和悅耳的鳥鳴在空曠的幽谷里回蕩。一個孤獨的伐木者，一個出谷遷喬去尋找知音的鳥兒，這兩個意象在這仙境一般的氛圍中被不斷地進行視覺和聽覺上的重疊和加強：聲音使人聯(lián)想到形象，形象又賦于聲音特殊的內(nèi)涵。從而最終幻化出一個遠離現(xiàn)實政治的、借以寄托內(nèi)心苦悶的超然之境。這一境界是詩人內(nèi)心的人生理想在潛意識中迂回曲折的表露。同時也是厲王暴政下朝臣們心有余悸、不敢談論政治而另尋寄托的普遍心態(tài)。現(xiàn)實畢竟是現(xiàn)實，隨著這一比興手法的完結，作為政治家的詩人終于強迫自己面對這冷酷的存在世界：“相彼鳥矣，猶求友生。矧伊人矣，不求友生。”號召人們起來改變現(xiàn)實，敘親情，篤友誼，一切從頭開始。然后又申之以“神之聽之，終和且平”。從人情天理處說起，避開政治而為政治，這就是詩人既體察人心，又深諳做詩勸戒之道的地方。
第二章全然是寫人的活動，也就是“求友生”之具體表現(xiàn)。開頭用語與首章部分重疊，顯得整飭又有變化，讀來流轉(zhuǎn)而且自然。這里仍然由物興起，但只用“伐木許許”一句，其余如對鳥鳴的描述一概略去。論者往往因為“伐木”句與后面的“釃酒”句聯(lián)系緊密，就誤認為它也是“賦”（直陳其事）。其實“伐木”云云，乃相應之詞，不止形式上疊合延綿，內(nèi)容也相仿佛，只是為避免刻板滯重，才作此省略。省略也是變化的方式，有變化才有發(fā)展，內(nèi)容為之深化，形式也愈加富麗多姿。于是出現(xiàn)備辦筵席的熱鬧場面：酒是甘美的，菜肴中有肥嫩羊羔，還有許多其他可口的食物，屋子也打掃得干干凈凈，可以看出主人的.誠心誠意，因為宴請客人，不僅是出于禮儀，更是為了尋求友情。被邀請的客人都是長者，有同姓的（諸父），也有異姓的（諸舅）。詩人希望他們?nèi)脊馀R?！皩庍m不來？微我顧弗！”“寧適不來？微我有咎！”這是他的擔心。由于希望甚殷，就生怕它落空。這種“患得患失”的情緒是真實的，也是感人的。它表明主人的態(tài)度十分誠懇，對友情的追求堅定不移。
詩人還批評了不顧情誼、互相猜忌的不良現(xiàn)象：“既有肥羜”，“於粲灑埽，陳饋八簋”，邀請“諸父”、“諸舅”而“不來”，又于我“弗顧”。這樣的局面是不利于重振祖業(yè)的政治理想的。
第三章分兩部分。前半部分是第二章的延續(xù)和發(fā)展，依然寫設宴請客，不過用筆極簡，旨在“示異”，以免拖沓?！盎e豆有踐，兄弟無遠!”這次邀請是同輩，但酒菜之豐盛，禮節(jié)之周到不減于前。聯(lián)系前面的有關描述，它明確地表達了這樣的觀點：無論長幼和親疏（即詩中所謂“諸父”“諸舅”和“兄弟”）都應互相有愛。這種類似博愛的思想充斥整個詩篇，可以說是總的命意所在。但建議和發(fā)展友情的手段卻比較單調(diào)，用現(xiàn)代的觀點來看也未見合適，因為在酒席臺上交的朋友多不可靠。也許飲食還是古人主要的交際方式，他們又多以誠待人，布設酒肉圈套，故而被詩人選作表達友情題旨的材料。另外還有反面教訓，就是“民之失德，乾餱以愆”。人與人之間的矛盾和紛爭往往由飲食細故引起，要創(chuàng)建和平局面，就得處理好飲食問題。
后半部分是尾聲，似乎由眾人合唱，表達了歡樂的情緒與和睦親善的愿望。三方面的人（主人、來賓和受邀而未至者）團結一致，氣氛和諧，令人鼓舞。
作者還為失去的友情和親情而振臂高呼，他用飽經(jīng)滄桑的筆調(diào)描繪著自己的希望和要求：普通人之間以誠相待絕不“乾餱以愆”。親友之間相互理解（“有酒湑我，無酒酤我”）、信任，和睦快樂地相處。人和者政必通，最后，作者又是以一個超越于現(xiàn)實之上的境界結束全詩：在咚咚的鼓聲伴奏下，人們載歌載舞、暢敘衷情，一派升平景象。這是作為政治家的詩人中興周室之政治理想的藝術展示。
該詩是燕樂歌詞，因而它的博愛的題旨可廣泛傳播，有一定的影響。在藝術上它給人的突出印象有三個方面：一是靠頭的比興部分不僅構成比較鮮明的畫面，而且有生動的情節(jié)，它既是獨立的，又與主題部分聯(lián)系緊密，這樣，主體部分的命意就更加明朗，便于讀者和聽眾感受；二是把被邀的客人分別用“諸父”“諸舅”和“兄弟”指代，覆蓋面大，而又意象分明，對表達詩歌的題旨起著重要的作用，可見作者選用詞語的匠心；三是結尾表現(xiàn)的場面色彩濃麗，節(jié)奏明快，全然是就筵席寫筵席，沒有穿插“點題”筆墨，卻成功地渲染出團結友善的醉人氣氛。詩人把自己的人生追求化作可以聞見景象，因而頗具藝術魅力。
學校伐木申請書篇十八
程序違法再審申請書我國交通法明確規(guī)定:當遇到特種車輛執(zhí)行任務時，需要禮讓。例如:警車、救護車、消防車、工程救險車，如果這時因為避讓它們而不得已壓線、掉頭、逆行等違章交通違法復議申請書交通事故撤案流程單方事故交警隊撤案書公安局撤案申請書，榆樹交通違法可提供記錄影像申請撤銷違章交通違法消除申請書，1、罰款是行政處罰。如果你對行政處罰不服，可以在接到交警隊對你做出行政處罰之日的60日內(nèi)向上一級公安機關或者地方政府申請行政復議，對行政復議決定不服的，仍。
申請撤銷行政復議的申請書范文如下交通事故撤訴申請書范本，我(們/單位/組織)對(被申請人)作出的(具體行政行為)不服提出行政復議申請，因(撤回申請的事由)，現(xiàn)申請撤回該行政復議申。申請人:二0xx年某月某日二、申請撤銷車輛違章流程交通違章行政復議屬于行政復議的一種。車主對公安交警部門依據(jù)《道路交通安全法》等法律法規(guī)作出的裁決有疑。
內(nèi)容提示:關于撤銷交通違法行為的申請關于撤銷交通違法行為的申請卓尼縣公安局:我叫陳拉毛，申請再審的法院是哪一級法院的監(jiān)管機構是什么臨潭縣羊永鎮(zhèn)拉布村人，系甘p75882的白色起亞轎車車主。2017年。交通違章是違反交通管理的行為。交通違章的違反可能給社會、團體、企業(yè)、學校以及其他組織帶來不便，對社會的管理帶來很多不確定因素。凡是車輛、行人違反交通管。
申請撤銷交通處罰范文撤銷交通違章申請書1、罰款是行政處罰。如果你對行政處罰不服，可以在接到交警隊對你做出行政處罰之日的60日內(nèi)向上一級公安機關或者地方。撤訴申請書的格式已有2位律師解答落戶申請書格式已有1位律師解答撤銷保全申請書格式怎么寫已有2位律師解答申請格式已有9位律師解答撤銷申請書已。
交通違章是違反交通管理的行為。交通違章的違反可能給社會、團體、企業(yè)、學校以及其他組織帶來不便撤銷交通違法申請書怎么寫，對社會的管理帶來很多不確定因素。凡是車輛、行人違反交通管理規(guī)章制度和機關、團?？h里面違章交市公安局，市公安局開的違章交省公安廳，就看你那個開違章罰款的單子上面的章的上一級部門就可以了。問題來自于:撤銷道路交通違章行政復議申請書三。
學校伐木申請書篇一
尊敬的就業(yè)指導中心：
我_______擬定于____年__月__日（第__周，星期__）至____年__月__日（第__周，星期__），用于_________________________活動。
屆時需要向就業(yè)指導中心借用____________________，歸還時間是____年__月__日。
此致申請，敬請批準。
此致
敬禮！
申請單位：_________。
學校伐木申請書篇二
尊敬的xx幼兒園老師：
本人系奶奶，因為xx幼兒園的辦學效益不高和老師對我孫子照顧不夠現(xiàn)申請轉(zhuǎn)學，非常感謝一起相處的日子里老師和同學對我的孫子關心和幫助，但本人確實對xx幼兒園的老師和服務態(tài)度有失所望，懇請xx幼兒園老師的批準。關于在xx幼兒園購買的學生保險，自今日起以后安全事故我自己與保險公司掛鉤。自今日起我孫子與xx幼兒園脫離師生關系。
真誠感謝您們，謝謝。
此致
敬禮
申請人。
20xx年x月xx日。
學校伐木申請書篇三
尊敬的領導：
我校是一所公立全日制的事業(yè)單位，現(xiàn)有在校學生381人，教師49人。1980年建起的一棟1456余平方米的教學樓，共有12間教室。由于各種客觀原因，校舍的'部分結構老化嚴重，特別是鐵欄桿已嚴重銹壞，多處只能用鐵絲勉強加固，這對師生的生命財產(chǎn)安全造成嚴重威脅。
學生宿舍樓東面的鐵護欄也已多處銹蝕并倒塌，這與優(yōu)美的校園環(huán)境極不協(xié)調(diào)。學生就餐的禮堂和食堂之間有七，八米寬的天井，一遇下雨學生排隊就餐就成了問題，希望搭蓋一個不銹鋼屋頂。
目前學校資金短缺無力更新和維修?，F(xiàn)特向中心校領導申請援助。
學校校舍維修預算：
一、：教學樓鐵欄桿加固、學生宿舍東面修鐵欄、不銹鋼屋頂（學生餐廳與操作間連接）。
（一）加固教學樓鐵欄桿：
（二）學生宿舍東面修鐵欄：（抹水泥人工+料）。
本項合計：4500元；
（三）不銹鋼屋頂（人工+料）。
總面積203平方米。
本項合計：16000元總計：22900元。
日期：xx年xx月xx日
學校伐木申請書篇四
尊敬的縣教育局領導：
我校是雙廟鎮(zhèn)一所較為偏遠的學校之一，學校設施落后，基礎力量薄弱，現(xiàn)有學生400人，學校教室緊張，3、4年級人數(shù)過多還亟待分班。
教師15人，大部分已經(jīng)成家立業(yè)，辦公室緊缺，基本沒有輔助用房，教師們沒有生活與休息的地方。
教師們愛崗敬業(yè)，為此付出了很多。
為了教學，外地教師們不得不在學校附近租住價格低廉條件極其簡陋的民房居住，有的干脆在上班期間，早來晚歸，往返于學校和家里，風雨無阻，數(shù)年如一日，苦不堪言!這在很大程度上分散了教師的精力，挫傷了教師教育教學的積極性，嚴重地影響了學校教育教學質(zhì)量，也導致了教師隊伍的不穩(wěn)定，極大地困擾和制約了我校特色辦學的健康發(fā)展，解決教師住房問題，已然到了迫在眉睫刻不容緩的地步!
基于此，為了穩(wěn)定教師隊伍，為在編在崗教職工中家庭離學校較遠又暫無經(jīng)濟能力購置住房的教師和住房特別困難教師，滿足其臨時性住房需求。
充分調(diào)動廣大教師扎根偏遠薄弱學校的積極性與激發(fā)教師教育教學的積極性。
特決定向局領導申請公租房建設以解決教師后顧之憂。
兵馬未動，糧草先行。
欲使樂其業(yè)，必先安其居。
為此，司疃小學全體教師祈請縣局有關領導本著勤政為民切實為教師排憂解難的宗旨，批準此請求。
尊敬的就業(yè)指導中心：
我＿＿＿＿＿＿＿擬定于＿＿＿＿年＿＿月＿＿日（第＿＿周，星期＿＿）至＿＿＿＿年＿＿月＿＿日（第＿＿周，星期＿＿），用于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿活動。
屆時需要向就業(yè)指導中心借用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，歸還時間是＿＿＿＿年＿＿月＿＿日。
特此申請，敬請批準。
此致
敬禮
申請單位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
申請時間：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
注意：
1.申請人需注意課室使用情況良好。如：電源、多媒體、衛(wèi)生、門窗等事項。
2.如果物資歸還時，出現(xiàn)損壞情況，依據(jù)損壞程度進行相對的處罰甚至全額賠償！請一定要維護好我中心的財產(chǎn)。
3.歸還物資時，必須通知我中心的值班人員進行驗收工作。
4.如需延期請再次遞交申請表。
申請人：申請人聯(lián)系方式：經(jīng)手人：
回收工作。
歸還人：歸還人聯(lián)系方式：驗收人：
尊敬的學校領導：
湖北工業(yè)大學商貿(mào)學院社團聯(lián)合會是在院黨委的領導，院團委的指導下的學生組織。我們秉著為商貿(mào)學院校園文化建設服務的宗旨，積極的開展有聲有色的活動來豐富我校大學生的業(yè)余文化生活。院社團聯(lián)合會旗下共11個社團，分別是攝影協(xié)會，公關禮儀協(xié)會，ec英語俱樂部，體舞協(xié)會，球類協(xié)會，計算機協(xié)會，吉它協(xié)會，書畫協(xié)會，話劇社，法律協(xié)會，漫畫社。
一直以來我們的各個協(xié)會在學?，F(xiàn)有資源有限的情況下，開展了豐富多彩的活動，就每周的協(xié)會常規(guī)活動來說，協(xié)會舉行知識講座，觀看電影，即興表演等活動，讓協(xié)會會員從快樂中學到了許多知識。就協(xié)會的`活動場地而言，我們的協(xié)會一般集中在多媒體教室，除少數(shù)協(xié)會活動在學校的運動場和學校各個花園舉行。所以對于協(xié)會來講，使用多媒體教室顯得由為重要，但是自xx年12月以來，學校對使用多媒體教室的管理方式的改變，使得我們各個協(xié)會在申請多媒體教室方面難度重重。使得協(xié)會的活動不能得到正常的舉行，被迫取消或推遲，對于社團聯(lián)管理層來講，承受了來自學校各個方面的巨大壓力。
鑒于這種情況，我們號召協(xié)會把活動由室內(nèi)引到室外，開展一些創(chuàng)新性的活動，但即使這樣，由于一些協(xié)會的特殊性，比如計算機協(xié)會，這個協(xié)會日常的協(xié)會活動一般以講課和上機實驗為主，必須需要計算機進行多媒體演示，漫畫社情況也是如此。我們一直向上級反映我們的實際困難，但由于情況的特殊性，一直以來都沒有得到滿意的答復。
新學年，協(xié)會活動馬上都要的開展，但教室問題都一直沒有得到根本的解決。一直以來我們都是從學校網(wǎng)絡中心王主任那兒申請教室，但現(xiàn)在得到的消息是必須經(jīng)過學校領導的同意才能使用，但由于我們的各個協(xié)會每個周都要申請教室，每次的申請書都需要經(jīng)過一定的環(huán)節(jié)才能批下來，所以在時間和地點上我們都無法確定，這樣一來，協(xié)會的活動就會受到嚴重的影響。由于申請的教室數(shù)目很多，這對于學校領導來講，也是一種負擔。由于考慮到多媒體教室曾經(jīng)出現(xiàn)過設備被盜的情況，為此，我們將實行將實行專人負責，人走門鎖的制度，并會作好教室相關的整理工作。確保多媒體教室的清潔和設備的安全。
請學校領導相信我們，相信我校學生干部的素質(zhì)，相信我們會為商貿(mào)學院的校園文化建設作出自己的貢獻！請您批準社團聯(lián)合會下屬各個協(xié)會在進行協(xié)會活動時使用多媒體教室。
學校伐木申請書篇五
尊敬的校團委領導：
你們好！
現(xiàn)今各式各樣的社團作為我們學校各種大小型活動的重要組成部分，在學校這個大家庭里有著許多志同道合的人，他們都在為自己喜歡的生活與目標而奮斗。然而還是有些學生一天找不到什么事情做，所以為了豐富和充實全校有志之士的學習生活，特向校團委申請成立一個專門做計算機圖形圖像方面的社團。
社團的更本任務是讓更多想了解計算機圖形圖像方面的人有個更適合的平臺發(fā)展，讓他們成長起來，課余生活豐富起來，讓他們養(yǎng)成良好的藝術觀點。同時也能鍛煉了同學們的動手能力，而我們得主要目標則要放在計算機三維制作方面，這一方面也是本人最擅長的方面。同時還要保證社團成員的健康成長，讓他們從零開始慢慢的成長起來。也算是在cg行業(yè)入個門，我們的首要任務是引導社團成員向cg這個行業(yè)發(fā)展。
社團在校期間主要做的事情是學習與制作基本的三維模型，成員好的作品還可以用來參加學校的創(chuàng)意節(jié)比賽，如果有條件還可以參加社會上的各種比賽。我相信只要我們共同努力我們的目標就會實現(xiàn)，同時我也有責任引導這個社團走向輝煌。
最后請求校團委領導能給我們創(chuàng)造這樣的一個平臺。”我們得心有多大舞臺就有多大，只要你有天馬行空的想象力，就可以創(chuàng)造你心中的輝煌”。
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學校伐木申請書篇六
市教育局領導：
經(jīng)濟開發(fā)區(qū)大堰坡小學成立于xx年秋，辦學規(guī)模由小到大。從剛開始的辦學習班到今天有計劃、有組織地組織培訓、指導家教工作，期間經(jīng)歷了將近6個春秋。現(xiàn)在的學校有專用教室1個，有固定的校牌，有10名兼職教教師。學?，F(xiàn)有在校學生數(shù)400余人，學員400余人。多年來，我們一直以“通過宣傳家庭教育知識、方法等，促進廣大教育水平和教育技能的提高，增強家庭、學校之間的相互了解和聯(lián)系，保證學校與家庭之間的相互溝通，促進教育目標的早日實現(xiàn)”作為辦學宗旨。
經(jīng)過多年努力，目前學校辦學宗旨明確，學校機構健全，辦學條件優(yōu)良，教學計劃規(guī)范，教學經(jīng)費由保障，各類工作制度健全，考試測試完備，工作總結及時，檔案資料收集整理規(guī)范；學員參學率達98%，知識知曉率達75%，辦學效果明顯。我們對照《隨州市教育系統(tǒng)市級示范學?！吩u估細則，自查得分95分。
為了進一步提高我校學校辦學水平，特向中心學校、市教育局提出“市級示范學?！彬炇丈暾?，請領導前來指導為盼！
申請日期：
學校伐木申請書篇七
尊敬的__鎮(zhèn)中學領導:。
在思想上。堅持四項基本原則，能認真貫徹黨的基本路線和教育方針。能嚴格遵守國家法律法規(guī)，廉潔從教，謙虛好學，積極進取，為人師表。注重自己的言行，為人師表。與同事坦誠相待，團結合作，克己奉公。
在教學工作中我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在20__年的教育教學實踐中，通過自己的努力和各學科老師的幫助，逐步形成了自己的教學風格，注重身教，師生相處和諧，有較強的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力。在曼臘九年一貫制學校工作期間，任勞任怨，服從領導安排，除了承擔相應的教育教學工作，還承擔檔案、圖書管理及報賬員工作，也獲得了一些成績。
多年來，我一直希望能進入__鎮(zhèn)中學任教。現(xiàn)得知貴校正在招聘教育人才，我自愿參加貴校的競聘工作，若我有幸能調(diào)入貴校工作，我一定不負貴校對我的關心、支持和厚望，服從領導的安排，努力工作，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
此致
敬禮!
__年__月__日。
學校伐木申請書篇八
___教育局：
我于20__年從__學校畢業(yè)后分配在__區(qū)從事教育工作，在__小學工作四年后，于20__年7月調(diào)至__小學工作至今。因本人工作的__小學與家較遠、丈夫不在市區(qū)工作等原因，導致小孩年幼無法照顧等實際困難，特向領導提出申請，將本人調(diào)到離家較近的__路第一小學工作。20__年12月，我與在_縣上班的愛人結婚。20__年我們按揭在__巷購置了房屋。
我的父母在__市居住，愛人的父母在_縣居住，均因年事已高，不能來__區(qū)與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲，現(xiàn)在市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作，無暇顧及家庭，教養(yǎng)兒子，以及家務勞動，都由我獨自承擔。因我們家至__小學較遠，長期以來，我一直在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。
為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我希望就近調(diào)入大公路__小學工作。
此致
敬禮!
申請人：申請書模板。
__年__月__日。
學校伐木申請書篇九
尊敬的校領導：
你們好。
我是xx，是我院xx部11級01班會計專業(yè)的一名學生。在入校的一年多時里，我逐步地完成了由中學生到?？粕耐懽儭Ｔ诒鞠祵W習的一年里，輔導員和老師都給了我莫大的關懷，給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學習和深入，我感受到了前所未有的壓力。有來自理想與現(xiàn)實的，還有更過的。
我承認會計專業(yè)是一個朝陽的專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。但因家遠以及學院的學習環(huán)境原因，現(xiàn)向?qū)W院提出從我院中專部會計01班轉(zhuǎn)為北京xx職業(yè)學校xx校區(qū)12級學生的申請，故本人冒昧的向老師提出申請，希望能夠轉(zhuǎn)入xx職業(yè)學校12級金融學生，使學生能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，從最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅決刻苦學習，遵守校紀校規(guī)。望校領導批準。
此致
敬禮！
申請日期：20xx年xx月xx日
學校伐木申請書篇十
尊敬的各位領導：
您好，我叫小紅，是一校的學生。隨著我學習的深入，我感到此校的教育方法雖好，但是并不適合我，我無法適應學習生活，加上最近搬家，到學校需要花費更多時間與精力。經(jīng)多方打聽，得知貴校，愿以最豪邁的步子，踏入貴校的校門，以自己的微弱力量，為學校增添一份光彩。
相信這次轉(zhuǎn)校，能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：我要以最好的成績，最努力的`學習，最精彩的拼搏，贏得大家最真誠的祝賀。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日。
學校伐木申請書篇十一
伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶，出自幽谷，遷于喬木。
嚶其鳴矣，求其友聲，相彼鳥矣，猶求友聲。
矧伊人矣，不求友生，神之聽之，終和且平。
伐木許許，釃酒有藇，既有肥羜，以速諸父。
寧適不來，微我弗顧，於粲灑掃，陳饋八簋。
既有肥牡，以速諸舅，寧適不來，微我有咎。
伐木于阪，釃酒有衍，籩豆有踐，兄弟無遠。
民之失德，干糇以愆，有酒湑我，無酒酤我。
坎坎鼓我，蹲蹲舞我，迨我暇矣，飲此湑矣。
詞語解釋。
伐木：宴朋友親戚故舊。
丁?。悍ツ韭暋?BR> 嚶嚶：鳥和鳴聲。一說驚懼貌。
矧：音審，況且，何況。
神之聽之：一說指應警戒和聽從。
許許：眾人共力之聲。即勞動號子。
釃：音師或篩，濾酒。
藇：音許，美貌。一說茱萸，用以制酒，酒有其香。
羜：音住，五個月的小羊。
衍：美貌。一說滿溢。
愆：過失。
湑：音許，濾過的`酒，引申為清。
酤：買酒。一說一種速成的酒。
坎坎：鼓聲。
蹲蹲：音存，舞貌。
簡析。
《伐木》是抒寫宴請親朋故舊的詩歌，表明飲酒擺宴、歌舞歡樂都在于表達人的感情，和睦和關系。詩以鳥鳴求友起興，說明人更應該重視感情。至于詩從伐木寫起，或正在伐木之中見其鳥鳴而產(chǎn)生的最初聯(lián)想。
學校伐木申請書篇十二
尊敬的x老師:。
我是xxx學院數(shù)學系xx級xx班的學生，因入校時學校專業(yè)自動調(diào)配進入數(shù)學系，通過一學期的學習發(fā)現(xiàn)自己學習本專業(yè)難以入門，盡管我已經(jīng)努力，但我各科專業(yè)成績都不是很理想，因為我從小對英語有著強烈的熱情，特申請轉(zhuǎn)入外語系進一步學習，當然外語系絕不允許一個后進生轉(zhuǎn)入該系，而我相信自己轉(zhuǎn)入外語系憑著自己的努力與熱情一定會有一翻作為，鑒于為自己負責的同時，特作出以下承諾:。
一.在學習期間不曠任何一節(jié)課。
二.在學習期間熱愛班級與同學。
三.在期末考試中，不掛任何一門科目。
上面三點如有任何一點自己沒有辦到，我自愿退學。
特此申請，愿xx老師能夠批準。
xxxx年x月xx日。
學校伐木申請書篇十三
甲方：
乙方：
甲方購買了市（縣）鎮(zhèn)村委山，面積約畝，需要乙方勞務作業(yè)（采伐），經(jīng)雙方協(xié)商，達成如下協(xié)議：
一、伐木工程作業(yè)時間：自年月日至年月日。
二、伐木工程作業(yè)單價：每方木材元（單價包含伐木、歸堆）。
三、乙方逾期完工，按逾期天數(shù)，逾期一天以逾期工程款數(shù)量的0.5%進行扣罰，逾期20天者，甲方可視情況單方解除合同，如甲方通知停工造成的逾期乙方不承擔任何責任。
四、選材規(guī)格：伐樁留存高度不超過6厘米，造材從尾徑6厘米以上的按2米一切造材。尾徑6厘米以下至3厘米以上的造2.8米，2米的造材長度不超過3厘米的'誤差。
五、木材伐倒后應立即造材、歸堆，歸堆點不能超過伐木點的70米，如超過70米的雙方協(xié)商解決。
六、乙方工人在作業(yè)期間，注意一切野外用火，禁止玩水，不能違規(guī)操作，做到處處講安全，工作范圍內(nèi)要以安全為原則，如有發(fā)現(xiàn)安全隱患現(xiàn)象，要及時向甲方或甲方現(xiàn)場管理員反映以便及時解決，如有違規(guī)操作者，責任自負。乙方必須自己購買人身意外保險。
七、如乙方不按甲方的要求和規(guī)格生產(chǎn)，甲方的現(xiàn)場管理員可做現(xiàn)場操作的更正指導，并且及時和乙方和管理員溝通，如屢次不改，如給甲方造成一定經(jīng)濟損失，甲方可開據(jù)200元－1000元的伐木工程款扣罰單。
八、工程款支付情況：木材歸堆量方后支付60%，伐木完工后30天內(nèi)支付95%以上的工程款，完工后一周之內(nèi)付清全部工程款。如逾期付款，甲方需按總工程款的3%作為違約金支付乙方。
九、本合同自雙方簽定之日起生效。
十、本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方：乙方：
年月日年月日。
學校伐木申請書篇十四
尊敬的各位領導：
您好，我叫小紅，是一校的學生。隨著我學習的深入，我感到此校的教育方法雖好，但是并不適合我，我無法適應學習生活，加上最近搬家，到學校需要花費更多時間與精力。經(jīng)多方打聽，得知貴校，愿以最豪邁的步子，踏入貴校的校門，以自己的微弱力量，為學校增添一份光彩。
相信這次轉(zhuǎn)校，能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：我要以最好的成績，最努力的學習，最精彩的拼搏，贏得大家最真誠的祝賀。
此致
敬禮!
申請日期：20__年__月__日
學校伐木申請書篇十五
尊敬的學校領導：
本人于20xx年9月入讀本校，高一學年成績中等。在如今即將步入高二學年的時候，我向您提出我的轉(zhuǎn)學申請。
我原籍在遼寧沈陽，屬于北方氣候干燥。如今在南方學習，由于氣候變化，導致身體不適應，主要是我皮膚經(jīng)常發(fā)癢，嚴重失眠，精神狀態(tài)不佳。
多年來，我在南方也難以適應這里的飲食結構，經(jīng)常導致腹瀉等情況。對身體造成極大的傷害，這已嚴重影響我的學業(yè)。不得已，前段時間向您提出我的休學申請。當回到我在遼寧省調(diào)養(yǎng)期間，身體已經(jīng)逐漸恢復。
新學年來臨之際，我考慮繼續(xù)留在南方對我的健康極為不利，也嚴重阻礙完成學業(yè)。因此，向您提出我的轉(zhuǎn)學申請，希望學校根據(jù)我的實際困難，批準我的申請。
此致
敬禮！
申請日期：20xx年xx月xx日
學校伐木申請書篇十六
尊敬的學校領導：
您好：我是學生的家長，于畢業(yè)于仙河六十二中，現(xiàn)就讀于東營石大附中高中部，由于該生自我管理能力較差，往返校途暈車等一些原因，致使學習成績不太理想，現(xiàn)孩子處于高考沖刺前階段，為了提高孩子的學習成績，形成家校共管的良好局面，特此申請轉(zhuǎn)入貴校高中部，懇請領導予以批準。
此致
敬禮！
申請人：
20xx.02.08。
學校伐木申請書篇十七
伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶，出自幽谷，遷于喬木。
嚶其鳴矣，求其友聲，相彼鳥矣，猶求友聲。
矧伊人矣，不求友生，神之聽之，終和且平。
伐木許許，釃酒有藇，既有肥羜，以速諸父。
寧適不來，微我弗顧，於粲灑掃，陳饋八簋。
既有肥牡，以速諸舅，寧適不來，微我有咎。
伐木于阪，釃酒有衍，籩豆有踐，兄弟無遠。
民之失德，干糇以愆，有酒湑我，無酒酤我。
坎坎鼓我，蹲蹲舞我，迨我暇矣，飲此湑矣。
詞語解釋。
伐木：宴朋友親戚故舊。
丁丁：伐木聲。
嚶嚶：鳥和鳴聲。一說驚懼貌。
矧：音審，況且，何況。
神之聽之：一說指應警戒和聽從。
許許：眾人共力之聲。即勞動號子。
釃：音師或篩，濾酒。
藇：音許，美貌。一說茱萸，用以制酒，酒有其香。
羜：音住，五個月的小羊。
衍：美貌。一說滿溢。
愆：過失。
湑：音許，濾過的酒，引申為清。
酤：買酒。一說一種速成的酒。
坎坎：鼓聲。
蹲蹲：音存，舞貌。
簡析。
《伐木》是抒寫宴請親朋故舊的詩歌，表明飲酒擺宴、歌舞歡樂都在于表達人的感情，和睦和關系。詩以鳥鳴求友起興，說明人更應該重視感情。至于詩從伐木寫起，或正在伐木之中見其鳥鳴而產(chǎn)生的最初聯(lián)想。
作品簡介。
《小雅·伐木》選自《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴之什》，全詩六章，每章六句，為古體四言詩，作者很可能是召伯虎。此詩第一章以鳥與鳥的相求比人和人的相友，以神對人的降福說明人與人友愛相處的必要。第二章敘述了主人備辦筵席的熱鬧場面。第三章寫主人、來賓、和受邀而未至者醉飽歌舞之樂，末尾兩句寫他們再約后會。
全詩理想——現(xiàn)實——理想，三重境界的轉(zhuǎn)換，既生動地表達了作者順人心、篤友情的愿望，又造成了詩歌虛實相生的意境美。
賞析。
歷代學者一般認為這是一首宴享詩。但詩的作者及創(chuàng)作年代前人沒有深考。
《伐木》和《伐檀》不同，它不是描述伐木勞動，而是由伐木興起，說到友情可貴。無論親朋故舊還是新的相識，都要相互關心，相互幫助，并且常來常往。
詩共三章，除首章外，都集中筆墨寫宴飲。顯然是把宴飲當做建立和聯(lián)系友情的重要手段。
在抒情方式之選擇上，《伐木》的作者采用了一種先迂回后正面的表達方式。詩一開頭，就以“丁丁”的伐木聲和“嚶嚶”的鳥鳴聲，令讀者仿佛置身于一個遠離塵世的仙境。在這里，時間仿佛停止，一切自在自為。只有這伐木之聲和悅耳的鳥鳴在空曠的幽谷里回蕩。一個孤獨的伐木者，一個出谷遷喬去尋找知音的鳥兒，這兩個意象在這仙境一般的氛圍中被不斷地進行視覺和聽覺上的重疊和加強：聲音使人聯(lián)想到形象，形象又賦于聲音特殊的內(nèi)涵。從而最終幻化出一個遠離現(xiàn)實政治的、借以寄托內(nèi)心苦悶的超然之境。這一境界是詩人內(nèi)心的人生理想在潛意識中迂回曲折的表露。同時也是厲王暴政下朝臣們心有余悸、不敢談論政治而另尋寄托的普遍心態(tài)。現(xiàn)實畢竟是現(xiàn)實，隨著這一比興手法的完結，作為政治家的詩人終于強迫自己面對這冷酷的存在世界：“相彼鳥矣，猶求友生。矧伊人矣，不求友生。”號召人們起來改變現(xiàn)實，敘親情，篤友誼，一切從頭開始。然后又申之以“神之聽之，終和且平”。從人情天理處說起，避開政治而為政治，這就是詩人既體察人心，又深諳做詩勸戒之道的地方。
第二章全然是寫人的活動，也就是“求友生”之具體表現(xiàn)。開頭用語與首章部分重疊，顯得整飭又有變化，讀來流轉(zhuǎn)而且自然。這里仍然由物興起，但只用“伐木許許”一句，其余如對鳥鳴的描述一概略去。論者往往因為“伐木”句與后面的“釃酒”句聯(lián)系緊密，就誤認為它也是“賦”（直陳其事）。其實“伐木”云云，乃相應之詞，不止形式上疊合延綿，內(nèi)容也相仿佛，只是為避免刻板滯重，才作此省略。省略也是變化的方式，有變化才有發(fā)展，內(nèi)容為之深化，形式也愈加富麗多姿。于是出現(xiàn)備辦筵席的熱鬧場面：酒是甘美的，菜肴中有肥嫩羊羔，還有許多其他可口的食物，屋子也打掃得干干凈凈，可以看出主人的.誠心誠意，因為宴請客人，不僅是出于禮儀，更是為了尋求友情。被邀請的客人都是長者，有同姓的（諸父），也有異姓的（諸舅）。詩人希望他們?nèi)脊馀R?！皩庍m不來？微我顧弗！”“寧適不來？微我有咎！”這是他的擔心。由于希望甚殷，就生怕它落空。這種“患得患失”的情緒是真實的，也是感人的。它表明主人的態(tài)度十分誠懇，對友情的追求堅定不移。
詩人還批評了不顧情誼、互相猜忌的不良現(xiàn)象：“既有肥羜”，“於粲灑埽，陳饋八簋”，邀請“諸父”、“諸舅”而“不來”，又于我“弗顧”。這樣的局面是不利于重振祖業(yè)的政治理想的。
第三章分兩部分。前半部分是第二章的延續(xù)和發(fā)展，依然寫設宴請客，不過用筆極簡，旨在“示異”，以免拖沓?！盎e豆有踐，兄弟無遠!”這次邀請是同輩，但酒菜之豐盛，禮節(jié)之周到不減于前。聯(lián)系前面的有關描述，它明確地表達了這樣的觀點：無論長幼和親疏（即詩中所謂“諸父”“諸舅”和“兄弟”）都應互相有愛。這種類似博愛的思想充斥整個詩篇，可以說是總的命意所在。但建議和發(fā)展友情的手段卻比較單調(diào)，用現(xiàn)代的觀點來看也未見合適，因為在酒席臺上交的朋友多不可靠。也許飲食還是古人主要的交際方式，他們又多以誠待人，布設酒肉圈套，故而被詩人選作表達友情題旨的材料。另外還有反面教訓，就是“民之失德，乾餱以愆”。人與人之間的矛盾和紛爭往往由飲食細故引起，要創(chuàng)建和平局面，就得處理好飲食問題。
后半部分是尾聲，似乎由眾人合唱，表達了歡樂的情緒與和睦親善的愿望。三方面的人（主人、來賓和受邀而未至者）團結一致，氣氛和諧，令人鼓舞。
作者還為失去的友情和親情而振臂高呼，他用飽經(jīng)滄桑的筆調(diào)描繪著自己的希望和要求：普通人之間以誠相待絕不“乾餱以愆”。親友之間相互理解（“有酒湑我，無酒酤我”）、信任，和睦快樂地相處。人和者政必通，最后，作者又是以一個超越于現(xiàn)實之上的境界結束全詩：在咚咚的鼓聲伴奏下，人們載歌載舞、暢敘衷情，一派升平景象。這是作為政治家的詩人中興周室之政治理想的藝術展示。
該詩是燕樂歌詞，因而它的博愛的題旨可廣泛傳播，有一定的影響。在藝術上它給人的突出印象有三個方面：一是靠頭的比興部分不僅構成比較鮮明的畫面，而且有生動的情節(jié)，它既是獨立的，又與主題部分聯(lián)系緊密，這樣，主體部分的命意就更加明朗，便于讀者和聽眾感受；二是把被邀的客人分別用“諸父”“諸舅”和“兄弟”指代，覆蓋面大，而又意象分明，對表達詩歌的題旨起著重要的作用，可見作者選用詞語的匠心；三是結尾表現(xiàn)的場面色彩濃麗，節(jié)奏明快，全然是就筵席寫筵席，沒有穿插“點題”筆墨，卻成功地渲染出團結友善的醉人氣氛。詩人把自己的人生追求化作可以聞見景象，因而頗具藝術魅力。
學校伐木申請書篇十八
程序違法再審申請書我國交通法明確規(guī)定:當遇到特種車輛執(zhí)行任務時，需要禮讓。例如:警車、救護車、消防車、工程救險車，如果這時因為避讓它們而不得已壓線、掉頭、逆行等違章交通違法復議申請書交通事故撤案流程單方事故交警隊撤案書公安局撤案申請書，榆樹交通違法可提供記錄影像申請撤銷違章交通違法消除申請書，1、罰款是行政處罰。如果你對行政處罰不服，可以在接到交警隊對你做出行政處罰之日的60日內(nèi)向上一級公安機關或者地方政府申請行政復議，對行政復議決定不服的，仍。
申請撤銷行政復議的申請書范文如下交通事故撤訴申請書范本，我(們/單位/組織)對(被申請人)作出的(具體行政行為)不服提出行政復議申請，因(撤回申請的事由)，現(xiàn)申請撤回該行政復議申。申請人:二0xx年某月某日二、申請撤銷車輛違章流程交通違章行政復議屬于行政復議的一種。車主對公安交警部門依據(jù)《道路交通安全法》等法律法規(guī)作出的裁決有疑。
內(nèi)容提示:關于撤銷交通違法行為的申請關于撤銷交通違法行為的申請卓尼縣公安局:我叫陳拉毛，申請再審的法院是哪一級法院的監(jiān)管機構是什么臨潭縣羊永鎮(zhèn)拉布村人，系甘p75882的白色起亞轎車車主。2017年。交通違章是違反交通管理的行為。交通違章的違反可能給社會、團體、企業(yè)、學校以及其他組織帶來不便，對社會的管理帶來很多不確定因素。凡是車輛、行人違反交通管。
申請撤銷交通處罰范文撤銷交通違章申請書1、罰款是行政處罰。如果你對行政處罰不服，可以在接到交警隊對你做出行政處罰之日的60日內(nèi)向上一級公安機關或者地方。撤訴申請書的格式已有2位律師解答落戶申請書格式已有1位律師解答撤銷保全申請書格式怎么寫已有2位律師解答申請格式已有9位律師解答撤銷申請書已。
交通違章是違反交通管理的行為。交通違章的違反可能給社會、團體、企業(yè)、學校以及其他組織帶來不便撤銷交通違法申請書怎么寫，對社會的管理帶來很多不確定因素。凡是車輛、行人違反交通管理規(guī)章制度和機關、團?？h里面違章交市公安局，市公安局開的違章交省公安廳，就看你那個開違章罰款的單子上面的章的上一級部門就可以了。問題來自于:撤銷道路交通違章行政復議申請書三。