總結是對過去一段時間的工作、學習、生活等方面進行回顧與總結的重要環(huán)節(jié)?？偨Y要結合實際，針對性地總結自己的工作和學習表現(xiàn)，避免泛泛而談。在閱讀這些總結范文時，大家可以從中學習到一些好的寫作技巧和表達方式。
高中工會工作總結篇一
大語文課題之《大語文教學與校園文化建設結合途徑探索》自開題以來，課題組成員也多方努力，力求在課題的研究方面取得一些突破。確實，在兩年多的時間里，課題組全體成員也作了不少的工作，這些工作也得到了學校教科室領導及學校領導的肯定。
但經過兩年多時間的研究，課題組所有成員一致認為，當初我們在選擇課題的時候，有很多問題是我們始料未及的。比如，教學任務的繁重，課題實施的難度，最主要的是課題與平常的教學結合的緊密程度，課題對具體教學工作的指導作用等等。鑒于此，最終課題組的成員不得不坐到一起，于20xx年2月初，做出了較為明智的選擇，決定放棄原先選擇的研究范圍過寬的研究課題《大語文教學與校園文化建設結合途徑探索》，重新選擇與具體教學工作結合緊密的'課題進行研究，最后將課題定為與具體教學工作結合非常緊密的且具有相當指導意義的《普通高中學生自主性寫作訓練研究》。爾后，課題組幾位主研人員決定，為慎重起見，先在部分班級中進行試點，到一定時候，在逐步展開。最后決定先在高20xx級10、11班兩個班中進行試點，具體工作有課題組組長董彥偉同志負責。
工作定下來后，負責前期試驗工作的董彥偉同志馬上就展開了工作。具體講來，這一學期在實驗班主要做了如下工作：
第一、對學生進行課題研究工作的指導，讓全體學生充分認識這一研究工作。
（一）、自主就是自己作主，也就是學生自己要作自己寫作方面的主人，逐步改變以往的傳統(tǒng)認識——寫作就是老師布置題目，學生被動完成寫作任務，然后教師辛辛苦苦地改作文下評語，最后學生將作文丟到一邊的過程——充分地認識到自主性寫作訓練中學生的主人地位，教師由以往的霸主包辦，一改為全體學生中的一員，在整個的寫作訓練中只不過起一點指導作用而已。
（二）、在具體寫作訓練的時候，學生應該從不習慣到逐步習慣，寫作訓練的題目由學生自己出，寫出來的作文由學生自己評改，最后學生將自己評改后的作文交到教師處，教師通讀所有習作，并向全體學生推薦出本次作文中的優(yōu)秀習作，供全體同學借鑒。并且在習作薦評課上，教師并就本次寫作訓練中同學們做得好的方面和不好的方面進行總結。
第二、及時地從同學們每次作文的優(yōu)秀習作優(yōu)中選優(yōu)，并打印成文，供全體同學借鑒保存。這樣做，一是可以鼓勵寫出優(yōu)秀習作的同學，二是可以鼓勵更多的同學去寫出優(yōu)秀習作，三是到一定時間可以編輯優(yōu)秀習作選。
第三、從這一學期的試點工作來看，我們選擇這個新的研究課題是對的。首先，這個課題容易操作，對具體教學工作具有指導作用，且已經取得了初步效果。其次，全體同學對這個課題也非常感興趣，充分地調動了他們的寫作積極性，具體表現(xiàn)在，本期實施這個課題以后，試驗班學生不再有拖欠作文的現(xiàn)象，優(yōu)秀習作的比例也比以前多，全期兩個班中被推薦的優(yōu)秀習作達到一百多篇次，這在以往是不會出現(xiàn)的，并且從這一百多篇優(yōu)秀習作中進行優(yōu)中選優(yōu)，共選出13篇具有相當水平的習作。
總之，一學期的試點工作，取得了預期的效果，也更增強了課題組全體成員的信心，并決定在逐步完善的基礎上，把試點的面進一步拓寬，以期取得更大的效果，讓更多的同學盡快享受到“自主性寫作訓練”課題帶來的實惠。
高中工會工作總結篇二
一年來，xx高中工會在上級工會，校黨支部和行政領導的`關心下，認真完成計劃、落實目標、組織全體會員認真
學習
貫徹黨的xx屆四中全會精神，結合我校實際，在黨支部的領導下圍繞中心，服務大局，切實履行和維護職工群眾的合法權益和職責，全心全意為職工群眾服務，團結動員全校會員，為實現(xiàn)全面建設小康社會而努力奮斗。團結帶領工會骨干，圍繞中心、突出維護、發(fā)揮作用，認真完成上級工會和本校工作。 一年來，配合上級工會、黨支部、行政完成以下工作。
1、順利召開教代會第一次、第二次會議，討論通過了校長工作報告，審議學校財務工作報告和評議中層以上干部。討論學校改革擴展議題，堅持學生評價教師，全校教職工評價中層以上干部。
2、組織會員積極投入教育教學工作，開展繼續(xù)教育培訓，實行全員培訓制度。
3、組織會員積極投入教育教學工作，開展賽課活動和傳、幫、帶以老帶新的工作。
4、認真完成了行風評議工作，受到周邊單位的充分肯定，職工會員認真履行職責，增強
師德師風
建設。
5、組織全體會員每周收看名家講壇。
6、組織會員開展拔河比賽，凝聚教職工的活力，展示教師精神面貌，充分展現(xiàn)xx高中全體教職員工的師德師風形象。
7、“教師節(jié)”組織職工在開學典禮上表彰先進職工18人次。
8、組織會員參加太湖縣職工籃球、乒乓球比賽。
9、積極參加上級工會組織的各項活動。
10、教師節(jié)組織全體會員舉行趣味體育比賽。
11、動員全校師生為重病職工余業(yè)東老師捐款30000余元。
12、組織會員參加我校第三屆秋季運動會裁判工作。
13、組織慰問教職工疾苦和退離休同志6余人。
14、為全校職工發(fā)放節(jié)日禮物和慰問信。
15、組織召開年終工會擴大會。并慰問表彰工會委員和工會積極分子6人。
16、增強民主意識，配合黨、政推選市、縣先進個人并張榜公示。
17、加強民主建設，對重大事情須通過黨、政、工擴大會研究決策并張榜公示上報教育局。
高中工會工作總結篇三
軍訓工作是學校一項常規(guī)工作，學校歷年來都十分重視這項工作。在學校黨支部、行政會的正確領導下，依據上級有關文件精神，學校成立國防教育領導小組，建立起以分管校長為組長、教導處主任為副組長、政治教師為成員，明確分工、責任到人、層層落實、協(xié)調一致，統(tǒng)一領導學校高一年級新生軍訓工作。
如何使軍訓工作落到實處而不流于形式，對于這一問題，學校首先是統(tǒng)一教師的思想認識，其次是注重制度的制定與落實。這些年來，學校教導處就軍訓工作先后制定了《××市××中學軍訓工作條例》、《××市××中學軍訓期間學生管理暫行辦法》等有關制度，通過制度的制定，使學校軍訓工作步入"法"的軌道，有效地克服了軍訓工作的隨意性，增強了軍訓工作的嚴肅性，從而為軍訓工作提供了制度上的保障。
軍訓效果的取得關鍵在于制度的落實。在軍訓工作開始時，我們就組織了相關人員認真學習、理解有關軍訓方面的制度，從思想上保證了軍訓制度的貫徹執(zhí)行。而在制度的實行中，我們還注重檢查，通過檢查來發(fā)現(xiàn)軍訓過程中可能出現(xiàn)的問題并及時予以糾正、解決。比如，我們要求每天早晨六點三十分學生到班上上自習，班主任老師要到班點名，并根據實際，開展班會課，學習學校有關管理制度，使學生在此期間了解學校制度，遵守學校紀律，熟悉新同學，熟悉新環(huán)境;我們要求班主任在每天晚自習后到寢室查房，通過檢查，了解學生的思想動態(tài)，關心學生的生活，走進學生心靈，使學生能迅速適應高中生活;我們還要求行政干部及時同班主任溝通，從整體上把握學生心理和班級管理狀況，保證在軍訓期間紀律和安全;我們同楊橋鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯(lián)系，安排一名醫(yī)生作為校醫(yī)，針對訓練過程中可能出現(xiàn)的意外情況及時采取必要的處理措施。我們還對軍訓期間的動員大會、閱兵式、后勤保障、教官的紀律要求都做了相應的規(guī)定，并明確了相關的責任人。
作為一所地處農村的市級示范高中，我校生源主要來自農村，而這些學生家庭50%以上存在家長外出務工情況，學生家庭經濟狀況一般。針對這一實際情況，學校在財力相對緊張的情況下，擠出一定的資金來支持學校的軍訓工作，而不是將此轉嫁到學生身上，以減輕學生負擔。
根據上級有關文件精神，學校行政會研究決定，xx年度高一年級學生軍訓費用由學校承擔，軍訓服裝由學生在自愿的基礎上統(tǒng)一到部隊訂購。在這一原則的基礎上，學校經過多方努力，同武警安慶支隊協(xié)商并取得他們的理解與支持，使學校在費用這一項節(jié)約了不少資金：經過協(xié)商，武警部隊同意我校的軍訓費用按教官人數計算而不是按學生人數計算(60員/天.人)，僅此一項就大約節(jié)約資金一萬元;學生的軍訓服裝為26元/生，這一項按我校實際參訓學生數計算，大約節(jié)約資金2.4萬元左右，平均每生節(jié)約60元左右。學校對經費的合理安排和使用，得到了學生家長的一致肯定和贊揚。
在軍訓過程中，武警××支隊的教官們在軍訓中從嚴要求，訓練到位。從集體訓練到個別指導、從整體要求到細小環(huán)節(jié)都要求人人過關，并十分注重訓練的效果和方法。訓練時教官們率先示范，教給同學們不僅是一個個動作要領，而是一種嚴肅認真的態(tài)度，一種吃苦耐勞的精神，一種戰(zhàn)勝困難、勇于挑戰(zhàn)自我的頑強斗志。一周來，教官們在訓練場上素質過硬、作風頑強、要求嚴格，鍛煉了同學們的意志品質，培養(yǎng)了同學們的集體榮譽感和團隊精神，使之受益非淺;訓練場下，教官們又勝似親人，對同學們關懷備至，真誠溝通，使教官和同學們結下了深厚的友誼。
一周的軍訓，同學們是從艱苦中掙扎過來的，是從磨礪中挺過來的。一周的軍訓對同學們來說，是一次集思想意志、習慣情操為一體的鍛煉和培養(yǎng)，在訓練中也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀學員，有的帶病堅持訓練、有身體不適卻執(zhí)意留在訓練場的，還有的同學即使暈倒，稍作休整，馬上又入隊訓練的，諸如此類，舉不勝舉，令人感動，讓人欽佩!稍后學校將對這些優(yōu)秀的學員給予表彰。近一段時間以來的高溫天氣，對于我們全體師生來說，無一不是嚴峻的挑戰(zhàn)和考驗，但同學們卻以自己的行動扛過來了，書寫出我校軍訓史上一個個動人的故事。一周來，沒有一名同學違紀，沒有一名同學出現(xiàn)安全事故。
而我們的班主任老師在軍訓過程中，始終陪伴在同學們的周圍，在嚴格要求的同時又默默地關心和幫助著同學們，使廣大高一年級新生盡管是第一次接觸軍訓，第一次踏進楊橋中學的校園，第一次遠離家人，第一次……，但并不因此而感到孤獨，而是充分感受到集體的溫暖;并不因為天氣的炎熱而備受"折磨"，而是鍛煉了意志，增強了身體素質，增進了同學們互幫互助的合作意識，在此過程中，班主任老師的辛勤付出也得到了學生和家長的一致好評。
回顧本期的軍訓工作，由于學校安排合理、管理到位，學生積極參與，武警戰(zhàn)士的身體力行，使本次軍訓工作獲得圓滿成功。我們將及時總結軍訓過程中的一些好的經驗與做法，并推廣到日后的管理工作中去;同時我們還將對其中的一些不足也進行仔細分析，以在日后的工作克服不足，爭取更大成績。
總結一：
一、成立組織 加強領導
軍訓工作是學校一項常規(guī)工作，學校歷年來都十分重視這項工作。在學校黨支部、行政會的正確領導下，依據上級有關文件精神，學校成立國防教育領導小組，建立起以分管校長為組長、教導處主任為副組長、政治教師為成員，明確分工、責任到人、層層落實、協(xié)調一致，統(tǒng)一領導學校高一年級新生軍訓工作。
二、制度健全 注重落實
如何使軍訓工作落到實處而不流于形式，對于這一問題，學校首先是統(tǒng)一教師的思想認識，其次是注重制度的制定與落實。這些年來，學校教導處就軍訓工作先后制定了《安慶市楊橋中學軍訓工作條例》、《安慶市楊橋中學軍訓期間學生管理暫行辦法》等有關制度，通過制度的制定，使學校軍訓工作步入“法”的軌道，有效地克服了軍訓工作的隨意性，增強了軍訓工作的嚴肅性，從而為軍訓工作提供了制度上的保障。
軍訓效果的取得關鍵在于制度的落實。在軍訓工作開始時，我們就組織了相關人員認真學習、理解有關軍訓方面的制度，從思想上保證了軍訓制度的貫徹執(zhí)行。而在制度的實行中，我們還注重檢查，通過檢查來發(fā)現(xiàn)軍訓過程中可能出現(xiàn)的問題并及時予以糾正、解決。比如，我們要求每天早晨六點三十分學生到班上上自習，班主任老師要到班點名，并根據實際，開展班會課，學習學校有關管理制度，使學生在此期間了解學校制度，遵守學校紀律，熟悉新同學，熟悉新環(huán)境；我們要求班主任在每天晚自習后到寢室查房，通過檢查，了解學生的思想動態(tài)，關心學生的生活，走進學生心靈，使學生能迅速適應高中生活；我們還要求行政干部及時同班主任溝通，從整體上把握學生心理和班級管理狀況，保證在軍訓期間紀律和安全；我們同楊橋鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯(lián)系，安排一名醫(yī)生作為校醫(yī)，針對訓練過程中可能出現(xiàn)的意外情況及時采取必要的處理措施。我們還對軍訓期間的動員大會、閱兵式、后勤保障、教官的紀律要求都做了相應的規(guī)定，并明確了相關的責任人。
三、經費到位 合理使用
作為一所地處農村的市級示范高中，我校生源主要來自農村，而這些學生家庭50%以上存在家長外出務工情況，學生家庭經濟狀況一般。針對這一實際情況，學校在財力相對緊張的情況下，擠出一定的資金來支持學校的軍訓工作，而不是將此轉嫁到學生身上，以減輕學生負擔。
根據上級有關文件精神，學校行政會研究決定，xx年度高一年級學生軍訓費用由學校承擔，軍訓服裝由學生在自愿的基礎上統(tǒng)一到部隊訂購。在這一原則的基礎上，學校經過多方努力，同武警安慶支隊協(xié)商并取得他們的理解與支持，使學校在費用這一項節(jié)約了不少資金：經過協(xié)商，武警部隊同意我校的軍訓費用按教官人數計算而不是按學生人數計算（60員/天.人），僅此一項就大約節(jié)約資金一萬元；學生的軍訓服裝為26元/生，這一項按我校實際參訓學生數計算，大約節(jié)約資金2.4萬元左右，平均每生節(jié)約60元左右。學校對經費的合理安排和使用，得到了學生家長的一致肯定和贊揚。
四、管理科學 成效顯著
在軍訓過程中，武警安慶支隊的教官們在軍訓中從嚴要求，訓練到位。從集體訓練到個別指導、從整體要求到細小環(huán)節(jié)都要求人人過關，并十分注重訓練的效果和方法。訓練時教官們率先示范，教給同學們不僅是一個個動作要領，而是一種嚴肅認真的態(tài)度，一種吃苦耐勞的精神，一種戰(zhàn)勝困難、勇于挑戰(zhàn)自我的頑強斗志。一周來，教官們在訓練場上素質過硬、作風頑強、要求嚴格，鍛煉了同學們的意志品質，培養(yǎng)了同學們的集體榮譽感和團隊精神，使之受益非淺；訓練場下，教官們又勝似親人，對同學們關懷備至，真誠溝通，使教官和同學們結下了深厚的友誼。
一周的`軍訓，同學們是從艱苦中掙扎過來的，是從磨礪中挺過來的。一周的軍訓對同學們來說，是一次集思想意志、習慣情操為一體的鍛煉和培養(yǎng)，在訓練中也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀學員，有的帶病堅持訓練、有身體不適卻執(zhí)意留在訓練場的，還有的同學即使暈倒，稍作休整，馬上又入隊訓練的，諸如此類，舉不勝舉，令人感動，讓人欽佩！稍后學校將對這些優(yōu)秀的學員給予表彰。近一段時間以來的高溫天氣，對于我們全體師生來說，無一不是嚴峻的挑戰(zhàn)和考驗，但同學們卻以自己的行動扛過來了，書寫出我校軍訓史上一個個動人的故事。一周來，沒有一名同學違紀，沒有一名同學出現(xiàn)安全事故。
而我們的班主任老師在軍訓過程中，始終陪伴在同學們的周圍，在嚴格要求的同時又默默地關心和幫助著同學們，使廣大高一年級新生盡管是第一次接觸軍訓，第一次踏進楊橋中學的校園，第一次遠離家人，第一次……，但并不因此而感到孤獨，而是充分感受到集體的溫暖；并不因為天氣的炎熱而備受“折磨”，而是鍛煉了意志，增強了身體素質，增進了同學們互幫互助的合作意識，在此過程中，班主任老師的辛勤付出也得到了學生和家長的一致好評。
回顧本期的軍訓工作，由于學校安排合理、管理到位，學生積極參與，武警戰(zhàn)士的身體力行，使本次軍訓工作獲得圓滿成功。我們將及時總結軍訓過程中的一些好的經驗與做法，并推廣到日后的管理工作中去；同時我們還將對其中的一些不足也進行仔細分析，以在日后的工作克服不足，爭取更大成績。
總結二：中學軍訓工作總結
首先，我想發(fā)自內心地對教官們、老師們說一聲：你們辛苦了！謝謝你們！在我們訓練過程中，你們一直密切地關心著我們，你們的身影一直陪伴著我們：衛(wèi)生老師時刻背著她的“百寶箱”到處巡視，為那些傷病的同學提供及時的救治；何老師帶領著同學們以最高速度出版《軍訓簡報》，使大家及時了解軍訓新聞，豐富了我們的軍營生活。
當然，最辛苦的還有我們的班主任老師。他們不僅要在我們訓練時，頂著烈日陪伴我們，給我們提出更高的要求，而且還要忙里偷閑仔細批閱我們的軍訓日記，了解大家的最新動態(tài)。
同時，說實話，我們所有這些參訓同學也相當辛苦。我們經過了高溫、暴雨的考驗，經歷了汗水和淚水的洗禮。
難忘站軍姿時的疲憊。抬頭、收下顎、肩后張、挺胸、收腹、兩手緊貼褲縫、雙腳并攏挺直、人重心前傾……這每一個動作都需要做到位，而且一站就是幾十分鐘?？梢哉f每一次訓練都在進行意志力的抗爭。軍姿，是一種獨特的氣資。
難忘唱軍歌時的剛中帶柔。教官一遍遍地教唱軍歌，那歌聲就在那美麗的校園中久久地嘹亮。對我們中大多數人而言，都是第一次唱軍歌，但從我們堅定、弘亮的聲音中，看以聽得出革命豪情。軍歌是一種昂揚的斗志！
難忘嚴愛結合的教官。嚴肅的外表下有一顆溫柔的心，偶爾的幽默讓我們發(fā)現(xiàn)，他們原來還那么和藹可親。訓練時，教官一絲不茍，儼然是位嚴厲的長官；訓練之余，他卻像一個大哥哥一樣，和我們一起玩，一起笑。教官，是嚴愛的最好詮釋。
難忘懲罰制度的可怕。由于不守紀律，幾個不聽話的“小士兵”就被罰在眾目睽睽之下，又是俯臥撐，又是蛙跳。在訓練和集合過程中，包括我在內很多同學都一起受罰。好幾次，我都忍不住落下了眼淚。但是我明白，這才叫軍訓，這是在給我們敲響警鐘！懲罰，是一種意志磨礪！
難忘時間不長的友誼。所有的我們都在一個新集體，我們并沒有完全熟悉。但是通過軍訓拉近了彼此心的距離。頭一天晚上，因為女生宿舍特別冷。我們寢室只好摸黑翻箱倒柜一陣，找出能穿的，能蓋的，你借我一條被單，我借你一雙襪子，一齊挨過了第一晚。友誼，是一種無私付出的體現(xiàn)。
……
軍訓中有太多值得我們去回想。去難忘。
還有一個月的時間，我們就將開始全新的高中生活，而軍訓就是第一課。我想只要有軍訓時的這份勇氣、這份耐力。這份堅持之心，美好的高中生活就不會拒我們于門外。就像崔永元老師所說的那樣，學習上。生活中時刻為自己制造困難與挑戰(zhàn)！
我會以實際行動，來鞏固這次軍訓的成功，和班集體中所有同學一起努力，一起為班集體爭光，一起走向屬于我們的明天！
總結三：中學軍訓工作總結
軍訓是小學邁入中學的第一課，是實現(xiàn)角色轉變的起點，是加強學生組織紀律性，培養(yǎng)良好習慣、文明禮貌、合作意識、團隊意識、吃苦耐勞精神、國防觀念、意志品質、自理能力等極為重要的途徑和形式。自 8月20日至25日，我校對初一800多名新生進行了為期六天的軍訓。以隊列動作、作風養(yǎng)成、整理內務、軍事常識為主要軍訓內容，圓滿完成了預定計劃，取得了顯著效果。
一、周密計劃，從嚴要求，圓滿完成軍訓任務。
1、學校領導十分重視學生軍訓工作，今年更是訓工作作為開學前的頭等大事來抓。軍訓前，成立了以校長為組長，分管校長為副組長、相關主任為組員的軍訓工作領導小組。下設各工作小組，分工明確，責任到人，為今年的軍訓工作做了充分準備。軍訓前學校領導兩次親臨現(xiàn)場對軍訓場地進行了實地的考察了解，對訓練、集會、就餐、住宿、飲水、甚至洗浴場地都進行了認真細致的統(tǒng)籌安排，詳細地研究軍訓中的有關問題。根據實際情況學校制定了《2012年暑假軍訓手冊》，其中包含了《軍訓作息時間安排》、《會操評比標準》、《內務檢查評比標準》、《文藝匯演評分標準》、《紀律檢查評比標準》、《宣傳評比標準》等制度健全的軍訓內容。各項評比有章可循，有據可依。所有工作人員分工不分家。人手一冊，使參訓人員能夠全面的了解軍訓的整個過程和明確各自的工作職責，做到分工明確，責任到人。由于上述措施明確到位，提高了工作效率，使這次軍訓中的各項工作都能有條不紊地順利完成。
2、嚴格要求，科學施訓。堅持“嚴格要求、嚴格訓練”，體現(xiàn)了軍訓的嚴肅性，同時注重從學生思想教育入手，針對當代中學生“嬌驕”二氣較重與“個性”強的特點，采取嚴格施訓與學生實際相結合，通過科學管理的方式，突出重在育人的根本目的，使學生以飽滿的熱情投入到軍訓中。在訓練場上，頂烈日、冒酷暑，一站就是好幾個小時，有的腳腫了仍堅持訓練，做到輕傷不下火線。鍛煉了學生意志品質。同學們在自主能力、吃苦耐勞、團隊精神、服從命令，聽從指揮，積極配合能力明顯提高。在軍事訓練，班級管理，內務衛(wèi)生、板報宣傳等方面成效顯著。更進一步培養(yǎng)了同學們的組織紀律性。同學們都感到這種生活雖然苦、累、緊，但有意義，鍛煉人，很充實。在訓練中所表現(xiàn)出的姿態(tài)端正、軍容嚴整、作風過硬、禮節(jié)周到、令行禁止、雷厲風行、態(tài)度嚴肅的軍人形象，在集體觀念、協(xié)作精神、友愛團結、和諧理念和組織紀律性等方面都不同程度地得到了強化，基本上達到了知與行、說與做、訓與用的統(tǒng)一。為今后的教學管理和校紀校規(guī)建設打下了堅實的思想基礎。
3、許多教官和班主任在訓練中嗓子都啞了，仍堅持在訓練第一線；有身體不適的教官也堅持帶病訓練。每名教官認真負責，大膽管理。從訓練場上每個動作的操練到內務整理統(tǒng)一，從日常生活到課余文體活動，處處都有教官們和班主任辛勤工作的身影。教官在訓練中身先士卒，吃苦耐勞，姿態(tài)端正，軍容嚴整，要求同學做到的自己首先做到，有的教官在訓練間隙，深入到本班宿舍，指導學生整理內務，從著裝、儀容、紀律、禮節(jié)、舉止、室內東西擺放等細節(jié)方面一點一滴地要求，從教官身上，同學們學到了軍人吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)，以及無私奉獻的高尚品質，看到了和平年代子弟兵艱苦奮斗頑強拼搏的精神風貌。短暫的軍訓生活使同學們和參訓官兵結下了深厚的友誼，軍訓結束時，學生和教官依依不舍，含淚告別，互贈紀念品，請教官簽字留念，場面十分感人。
4、班主任每天晚上組織學習校規(guī)校紀，學唱軍歌、校歌，為文藝匯演做準備。利用早操督促檢查內務整理。全體班主任對學生們無微不至的關心和關愛，更展現(xiàn)出的是一種無私的母愛，（班主任張菊的事跡雖經媒體報道過，但這件事情對我們的這個團隊影響還是很大的）。雖然每天軍訓下來很疲勞，但是，有的班主任還是經常來到學生宿舍幫助他們整理內務，尤其是對于生病的學生更是倍加關心，安排學生送水送飯，問寒問暖。在經過校醫(yī)的同意后，及時跟家長取得聯(lián)系將學生送走。今年的軍訓生病的學生比較多，達到200多人次，是歷年的最多。無形中給校醫(yī)增添了很大的工作量，特別是晚上和半夜發(fā)病的特別多，經常是一晚上睡不了幾個小時的覺，有時半夜一忙就到天亮，每天晚上還要陪伴和照顧生病的學生，（因這次軍訓給校醫(yī)安排了一個大的房間，晚上生病的學生和校醫(yī)睡在一起）十分勞累。雖然這次軍訓很辛苦，但是我們有一支能吃苦能戰(zhàn)斗的團隊，六天下來，沒有一個參訓人員喊累叫苦的，使我們這個軍訓班子感受很深，每個人都覺得雖然很累，但心里是快樂的。
5、這次軍訓我們的干部率先垂范，各方面起到了模范帶頭作用，我們分工明確，責任到人，每人分管幾項工作，每項工作做到，計劃很詳細，安排很周到，工作很細致，態(tài)度很認真。沒出半點紕漏，出色地完成了各自的工作任務，他們的工作態(tài)度和一絲不茍的工作精神也直接影響了其他的人，榜樣的力量是無窮的。
6、這次軍訓加大了宣傳力度，軍訓前教育全體參訓人員提高對軍訓工作認識的重要性、艱巨性、困難性、必要性，統(tǒng)一了思想，提高了認識，進一步增強了工作的責任感。同時設立多項評比項目，制定評比標準，如軍訓先進集體、紀律評比、內務評比、文體宣傳、歌詠比賽、隊列會操評比、軍訓優(yōu)秀學員等六項評選。通過手抄報、黑板報宣傳，鼓舞士氣，表揚先進樹標兵。我們的黑板報還得到了教育領導的好評。軍訓期間為了調節(jié)單調、乏味的隊列練習，減少學生想家的念頭，還組織了豐富多彩的文體活動，拔河比賽、跳繩比賽、歌詠比賽、文藝匯演、演講比賽、黑板報比賽……這些活動豐富了學生的業(yè)余生活，凝聚了學生的士氣，促進了班集體的形成。達到了學校新生軍訓的目的和效果，為我校今后的教育教學奠定了堅實的基礎。
二、做好軍訓工作的幾點體會：
1、緊緊依靠學校的正確領導，服從和服務學校建設發(fā)展的大局，提前把軍訓各項籌備工作做真、做實、做細，未雨綢繆，不放過任何一個可能出現(xiàn)問題的細節(jié)。這樣才能保證整個軍訓工作安全、順利、有效地開展，才能取得預想的成果。
2、依靠各部門的密切合作、軍地雙方的互相支持、相關人員的積極參與和認真工作是軍訓取得成功的組織保證，職責明確，責任到人。協(xié)調關系、主動配合、團結協(xié)作顯得特別重要。
3、這次軍訓時間安排在開學前進行，對新生入學后從小學生到初中生的過渡尤為重要，另一方面利用軍訓期間對新生進行各方面的教育，使學生對學校的基本情況也有了一定的了解。
4、利用軍訓間隙組織了豐富多彩的文體活動，拔河比賽、跳繩比賽、歌詠比賽、文藝匯演、演講比賽、黑板報評比等……這些活動豐富了學生的業(yè)余生活，增強了班級團隊的凝聚力，鼓舞了士氣，促進了新的班集體的形成，為開學后的班級管理工作奠定了基礎。
三、今后需改進的幾項工作；
1、在軍訓前應準備好各種評比表格。
2、單項獎應多設一些，使中獎面更寬。
3、在軍訓相關家長信中應提示家長不要將接送孩子的車停放在學校周邊馬路，給軍訓校車大部隊留出通道，保證學生順利進出。
4、提前聯(lián)系負責該片交-警，防止大型活動的交通擁堵。
四、獲獎班級和個人
總結四：中學軍訓工作總結
通過認真地總結，我們認為今年的軍訓主題突出，內容豐富，實用性強。具體來說，有以下三個方面的特點：
一、領導重視、周密計劃。
按照軍訓教學計劃，20xx年軍訓從10月1日至10月12日共兩周時間，參訓學生共 1384人，其中本科生771人、高職高專613人全部到廣西軍區(qū)教導大隊集中駐訓。
學 校領導歷來都十分重視學生軍訓工作，今年更是訓作為開學初的頭等大事來抓。軍訓前，學校領導就軍訓的吃、住、訓、安全等方面工作，召開了軍地協(xié)調會， 認真的研究軍訓中的有關問題。還制定了《廣西醫(yī)科大學二00七年學生軍訓工作方案》，成立了2015年學生軍訓工作領導小組，為今年的軍訓工作作了充分的 準備。廣西軍區(qū)教導大隊黨委也將如何搞好廣西醫(yī)科大學的軍訓作為一件大事來落實，多次召開了研究會，對軍訓進行動員和部署，選派了一批組織能力強、敬業(yè)精 神好、軍事素質硬的教官隊伍來完成這次軍訓任務。在軍訓期間，武裝部王平部長、丘志虎科長始終堅守在軍訓的第一線，經常深入訓練場給予指導。武裝保衛(wèi)處呂 志平處長、學工處梁恒進處長及各級學院的領導在百忙中也經常深入軍訓第一線給予精神鼓舞，關心軍訓整個進程，對軍訓所需要的物質、器材都給予了及時地解 決。在會操總結大會上，學校黨委莫詩浦副書記又親臨現(xiàn)場檢閱，并作重要的指示。這些都充分體現(xiàn)了領導對整個軍訓的高度重視。
二、組織嚴密、嚴格要求。
軍 訓期間，各級教官認真負責，大膽管理。從早上5點40分起床到晚上10點鐘熄燈；從訓練場上每個動作的操練到室內衛(wèi)生的整理統(tǒng)一；從日常生活到課余文體活 動，處處都有教官們辛勤工作的身影。軍訓中，同學們服從命令，聽從指揮，積極配合。無論是軍事訓練，行政管理，內務衛(wèi)生，還是安全穩(wěn)定等工作，都嚴格要 求，嚴格訓練。這次軍訓的圓滿完成是全體同學、老師和教官嚴密組織，嚴格訓練的成果。
三、注重質量、保障安全。
質量是軍 訓的生命。這次軍訓，我們安排了隊列、分列式、拳術、戰(zhàn)術、實彈射擊、內務衛(wèi)生統(tǒng)一和評比、歌詠比賽、國防知識講座等內容。訓練的每一個內容的針對性和操 作性都很強。同學們對每個訓練內容都嚴抓細扣，外塑形象，內強硬功。通過兩周緊張嚴格的訓練，同學們不僅學到了人民解放軍不怕苦、不怕累、艱苦奮斗、紀律 嚴明、愛國奉獻等優(yōu)良的思想品格，還增強了國防觀念和組織紀律性。豐富的內容和緊張訓練必將對全體同學以后的生活和學習產生重大的影響，許多同學都感到這 是人生中一次最難忘，也是最美好的經歷。另一方面，為了確保學生軍訓安全無事故的工作，我們制定相關的安全措施，如把制定的《大學生軍訓須知》和《大學生 軍訓守則》讓每一個同學明確了解，各級部門層層把關，責任落實，使今年的軍訓中沒有發(fā)生安全責任事故，順利地完成了軍訓任務。
按照部隊的 安排，我們組織參訓學生進行了分列式、隊列和拳術等內容的會操，同學們精神飽滿、士氣高昂，步伐整齊、動作鏗鏘有力。在短短的兩周時間里，同學們能夠取得 這么可喜的成績，這足以說明大家在訓練中吃了不少苦，流了不少汗，花了不少的勁?？梢哉f，這次軍訓，經過了一次苦與累的洗禮，經受了一次意志與毅力的磨 練。通過這次軍訓，同學們受益匪淺，歸納起來主要有以下幾點收獲：
一是深化了國防教育，增強了國防觀念。在軍訓動員的時候，我就這次軍訓 的目的和意義進行了教育，對如何搞好這次軍訓提出了具體要求。還專門安排了《軍事高技術》、《軍事思想》、《國防法規(guī)》和《國家周邊安全環(huán)境》等四門課程 的國防知識講座。
為了使我校新生掌握基本的軍事知識和技能，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，磨礪他們的意志品質，增強身體素質和組織紀律性，全面推進素質教育，我校與解放軍78008部隊商議于20**年9月16日至9月22日在78008部隊對2012級全體新生進行為期7天的軍訓?，F(xiàn)將我校軍訓開展情況總結如下：
一、領導重視、周密計劃。學校領導歷來都十分重視學生軍訓工作，今年更是訓作為學校工作的頭等大事來抓。軍訓前，學校領導就軍訓的生活、物質保障和安全等方面工作，與部隊進行協(xié)商，認真的研究軍訓中的有關問題。主持制定了《20**年學生軍訓工作方案》，成立了以李艷斌校長為組長，黃渭蓉副校長為副組長軍訓工作領導小組，為今年的軍訓工作做了充分準備。為了確保軍訓期間學生的思想穩(wěn)定，學校每天安排德育處一名行政領導為組長，四名班主任為成員的值班工作小組進駐部隊，24小時值班。在開訓動員和會操總結大會上，學校校級領導親臨現(xiàn)場檢閱，并作重要的指示。這些都充分體現(xiàn)了領導對整個軍訓的高度重視和十分關心。
二、嚴格要求，科學施訓。堅持“嚴格要求、嚴格訓練”，保證了軍訓的嚴肅性，同時注重科學施教，變被動為主動，從學生思想教育入手，針對當代中學生“嬌驕”二氣較重與“個性”強的特點，采取嚴格施訓與學生實際相結合，通過科學管理的方式，突出重在育人的根本目的，使學生以飽滿的熱情投入到軍事訓練中。學生進入軍訓場地，統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一發(fā)型，對頭發(fā)相對較長的學生進行現(xiàn)場理發(fā)。在訓練場上，一站就是好幾個小時，有的腳腫了仍堅持訓練；有的同學感冒，仍帶病堅持到訓練場。許多教官在訓練中嗓子都啞了，仍堅持在第一線。從教官身上，同學們學到了軍人吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)和無怨無悔的工作作風以及無私奉獻的高尚品質，看到了和平年代子弟兵艱苦奮斗頑強拼搏的精神風貌。短暫的軍訓生活使同學們和參訓官兵結下了深厚的友誼，軍訓結束時，學生和教官依依不舍，互贈紀念品，請教官簽字留念，場面十分感人。
三、精心施教，強化養(yǎng)成。軍訓期間，各級教官認真負責，大膽管理。從早上起床到晚上熄燈；從訓練場上每個動作的操練到室內衛(wèi)生的整理統(tǒng)一；從日常生活到課余文體活動，處處都有教官們和班主任辛勤工作的身影。教官在訓練中身先士卒，吃苦耐勞，姿態(tài)端正，軍容嚴整，要求同學做到的自己首先做到，在訓練間隙，深入到每個宿舍，幫助整理內務，明確室內陳設秩序，并利用課間休息檢查宿舍的內務衛(wèi)生，從著裝、儀容、紀律、禮節(jié)、舉止、室內東西擺放等細微方面一點一滴地要求。基本上到了知與行、說與做、練與養(yǎng)，訓與用的統(tǒng)一。同學們服從命令，聽從指揮，積極配合，在軍事訓練，行政管理，內務衛(wèi)生、安全穩(wěn)定方面的明顯成效。
四、密切配舍，保障到位。為了確保軍訓順利進行，軍訓領導小組及時組織協(xié)調了相關事宜，做到有難必解，有困必助，時時刻刻為軍訓工作創(chuàng)造便利條件。德育處的同志和學校校醫(yī)做到了現(xiàn)場辦公，隨時提供優(yōu)質服務。訓練中，部隊和學校雙方互相尊重，在工作上積極配合支持，學校領導經常用電話過問軍訓情況，充分體現(xiàn)了和諧的軍民關系。
五、宣傳鼓動，激發(fā)動力。為了奠定軍訓的思想基礎證，加大了宣傳力度，教育全體參訓人員提高對軍訓重要性、艱巨性、困難性、必要性的認識，夯實訓練的思想基礎，最大程度地開發(fā)訓練熱情。學校召開了工作會和動員大會，學校領導在不同場合和時機都提出了要求和希望，使大家明確了軍訓的重要意義、主要目的、具體事項和明確要求，統(tǒng)一了思想，提高了認識，進一步增強了工作的責任性、主動性、緊迫感和積極性。通過大會動員、班主任宣傳、現(xiàn)場口頭動員、拉歌調節(jié)訓練氣氛、領導深入訓練場表揚鼓勵、班主任跟班教育督促等行之有效的形式，使學生認識到軍訓是增強組織紀律觀念，增強集體凝聚力，提高個人綜合素質的重要途經。在明確認識的基礎上，最終百倍的干勁、正確的態(tài)度、飽滿的熱情全心身地投入訓練。
六、開展“五項教育”、“三禁兩不”和“十不準”教育。針對我校新生中有近40名“9+3”免費教育學生，部隊在我校新生進入軍營后的下午就對全體軍訓學生開展了“三禁兩不”和“十不準”教育，清查學生行禮中是否藏有管制刀具，是否有違禁物品等。在軍訓過程中穿插“五項教育”，幫助學生了解民族政策，樹立信心，戰(zhàn)勝困難，完成軍訓。
七、幾點體會：
1、學生通過軍訓，增強了國防意識。愛國不是口號，而是實際的行動。只有通過訓練，掌握本領，才能有能力保家衛(wèi)國。目前，學生的主要任務就是學習，只有認真學好專業(yè)技能，真正擁有一技之長，為家鄉(xiāng)的建設奉獻一份力。只有自己真正強大起來，別人才不敢欺侮。
2、只有服從和服務學校建設發(fā)展的大局，必須緊緊依靠校領導的正確領導，必須把各項工作做深做實做細，不放過任何一個可能出現(xiàn)問題的細節(jié)。這樣才能保證整個工作健康、順利、有效地開展，才能取得預想的成果。
3、依靠各部門的密切合作、軍地雙方的互相支持、相關人員的積極參與是軍訓取得成功的組織保證。軍訓工作涉及到各個部門、軍地雙方、各類人員之間的關系，牽扯到方方面面的力量。胸懷大局、協(xié)調關系、主動配合、團結協(xié)作顯得特別重要。
4、充分發(fā)揮軍訓的社會效應，對于擴大學校社會影響宣傳辦學理念和特色，提高學校的知名度，具有十分重要的意義。這次軍訓時間定在開學三周后進行，班主任對學生有了一定的了解，有利于班主任開展工作。
軍訓期間，我們克服了時間短任務重的不利因素，統(tǒng)一思想，周密部署，堅持嚴格要求、嚴格訓練的方針，在教官的嚴格訓練和班主任老師全程陪護下，受訓學生學到了基本的軍事理論知識，初步掌握了一定的軍事技能，增強了國防觀念和國-家-安-全意識，強化了組織紀律性，樹立了集體主義思想。通過軍事隊列匯操驗收，達到了預期目的，取得了圓滿結果。通過認真的總結經驗，我們主要做了以下幾方面的工作。
一、加強領導，周密安排
根據今年新生軍訓工作的特點，為了在短時間里高質量地完成軍訓任務，學校十分重視這項工作，成立了張恩海校長為組長，承訓教官和班主任以及學校行政人員為成員的軍訓領導組，負責軍訓的籌劃、準備及實施工作。為了及早的落實各項軍訓事宜，學校在十一假前就已經開始了籌備工作，同時提前制定了《湯池中學中學xx年高一新生軍訓實施方案》和《應急預案》，做到了周密具體，內容詳細，從而為軍訓任務的完成打下了良好基礎。軍訓期間，學校領導和各部門負責人都非常重視，各司其職，密切配合。張恩海校長經常深入訓練場檢查指導，并給軍訓學生鼓勵打氣；各部門負責人也經常到第一線查看軍訓情況；班主任堅持跟班訓練、關心學生，早晚自習全程坐班。由于領導重視，組織嚴密，安排周到，分工明確，今年的軍訓工作得以順利展開和實施。
二、從高從嚴，保質保量
要將往年半個月以上時間才能完成的軍訓任務縮短為四天完成，同時保證訓練質量不下降，我們首先做到的是，嚴格訓練、嚴格要求，同時按照《中學生軍事訓練教學大綱》的要求科學訓練。我們主要做了以下幾方面的工作：1、嚴格對軍訓教官的素質要求。經協(xié)商這次軍訓的教官是經過合肥炮兵學院部隊嚴格挑選，抽調出那些能力強、素質好，作風過硬的軍校大學生擔任教官，由于教官的素質好，高標準嚴要求，保障了訓練的高質量。2、班主任作為連隊長全程陪訓，同時經常給學生以鼓勵和指導，增強了學生們一不怕苦，二不怕累的決心，收到了良好的訓練效果，保證了訓練的高質量。3、按訓練科目的安排，充分有效地利用時間。采取軍事訓練與理論教學、室內與室外教學相結合的方式穿插進行，同時勞逸結合，訓練之余教官們教唱部隊歌曲，并進行連隊與連隊，班與班的拉歌等聯(lián)誼活動，既增強了同學們的集體榮譽感，又活躍了氣氛調動了訓練的積極性。這樣我們通過4個訓練日，保質保量的完成軍事訓練的要求，提高了學生軍事理論，軍事技能和身體素質，增強了國防觀念和集體主義觀念，加強了組織紀律性，激發(fā)了愛國主義精神。
三、領導帶頭，團結協(xié)作
在時間緊、任務重的情況下，能夠保質保量的完成今年的訓練任務，除了組織和物資保障之外，與領導帶頭，團結協(xié)作共同努力是分不開的。軍訓籌備階段學校就進行了細致的分工，周密的部署。訓練展開后，校領導每天深入訓練第一線協(xié)調、指導訓練。特別是張校長，親自到訓練第一線指導訓練，同時要求連隊長（班主任）認真關注學生軍訓和身體健康狀況，讓讓每個學生都不落后，使得訓練得以安全順利的完成。軍訓辦公室大力表揚了軍訓中同學們團結互助、頑強拼搏精神，班主任全程現(xiàn)場監(jiān)護，保障了軍訓得以安全順利進行。正是有了這種上下一心、團結協(xié)作的精神，才使同學們自始至終保持著奮發(fā)向上的工作熱情和昂揚的革命斗志，圓滿的完成了軍訓任務。
高中工會工作總結篇四
記得剛到玉祁中學的時候，我們老教研員過龍南老師就向我介紹說：玉祁化學組的實力要比錫南強(當時除了三所重點以外，錫南是第二層次的)?，F(xiàn)在我們新上任的教研員薛青峰老師第一次到玉祁來對我說的第一句話就是：王明局長向他介紹說玉祁高中化學組在惠山區(qū)是個實力很強的組。我知道這些成績的肯定與我們組兩位前輩的努力是分不開的，尤其陳國興老師連續(xù)幾年高三所創(chuàng)下的成績，真是墻內開花墻外香。
我組現(xiàn)在一共有7人(五男兩女)，我感覺最深的是我們高中化學組的人雖然人不多，但都是精華，也許是理科中選擇化學的人一般都認為不是很聰明，所以我們就用加倍的努力來彌補，不露山不露水，都只會勤勤懇懇、踏踏實實的做好自己那一份工作。尤其是我組的那些男教師哪個不是工作中一把好手，在家又是一個個模范丈夫。勤奮、刻苦是我組的一個特點，也正是我們的這一特點，一直以來我們化學組在歷年的高考中，可以說為玉中作出了一定的貢獻。陳國興主任連續(xù)幾年的高考成績有目共睹，我今年也是第四次帶高三，今年不好說，但前面三次我所帶的班的高考成績在同類學校中也是數一數二的。
在青年教師的培養(yǎng)上，我組這幾年始終沒有出現(xiàn)過青黃不接斷層現(xiàn)象，老帶新工作開展得很好，老的毫無保留地帶，新的謙虛勤奮地學，現(xiàn)在我們的吳偉新老師通過自己的努力已完全可以勝任高三教學，我們可以說每個年級都有把關老師，高中三個環(huán)節(jié)沒有一個薄弱。這一點學校領導也是可以對我們放心的。
在教科研方面，我組有一個最大的特點，就是以實驗見長，“沒有實驗就沒有化學”，我們始終來記這一點，我們組的課題研究就是“實驗探究模式”，希望運用實驗來體現(xiàn)新教材的教學理念。我們組彭輝老師還寫了一篇關于自制實驗儀器的文章，發(fā)表在中國化學協(xié)會中心刊物《化學教育》上，我們每年的高二化學實驗會考都得到上級的肯定?，F(xiàn)在我們的陳波等年青老師又在多媒體上開辟新天地，讓一些在課堂上無法操作的實驗(如一些有毒實驗和微觀世界的實驗等)，都設計成多媒體演示，讓學生從感性上升到理性，也養(yǎng)成學化學的一種科學的學習方法。
在自編隨堂配套習題上，我組也是啟動比較早的，我們在上學期期初就制定了教研組計劃，高一年級開始建立試題庫，不再用現(xiàn)成的成本參考書，準備三年完善。現(xiàn)在經過一年高一年級四位老師的辛苦努力，高一年級的習題庫已基本成型，接下來我們準備是高二和高三了，這樣一來我們可以針對不同層次的學生采用分層次設計習題，讓每個學生都吃飽。
在教學常規(guī)管理上，我們也是一絲不茍得在執(zhí)行學校的要求，我們每年學期初都會詳細的制定工作計劃，每學期總要安排組員根據不同課型開討論課，希望在各種課型上都有突破。備課組活動主要討論的是每一節(jié)課知識點的最佳切入點，以期每一節(jié)都讓學生有所得，希望讓學生用最少的時間獲得最大的效率。我們也在探索怎樣把化學和社會、生活聯(lián)系起來，也盡量做到寓教于樂，(我們陳國興老師的課幽默風趣可是有名的，)我們希望讓學生對我們這門課發(fā)自內心的喜歡，從學生對我們化學老師的滿意程度和近兩年選修化學的學生人數上看，我們正在一步步走向成功。
在這幾年中，我組的每個人都在不斷的完善自我，也取得了一定的成績，我的一篇《在課堂教學中引進實驗探究》在無錫市化學教學論文評比中獲得兩等獎，今年又有兩篇已被省級刊物錄用，即將刊出。彭輝老師去年獲得鎮(zhèn)先進。吳偉新老師去年獲得區(qū)嘉獎，還在今年的惠山區(qū)實驗技能比賽中獲得兩等獎，所寫論文在比賽中獲得三等獎。陳波老師撰寫的教學設計也在區(qū)獲獎。陳國興老師去年被評為惠山區(qū)首批教學能手。彭輝老師今年考取了南師大在職研究生。
雖然我們現(xiàn)在的成績有些微不足道，但我們組有一個很大的財富，那就是我們都很年輕，相信我們有很大的發(fā)展空間，并且我們組也私下和真正的研究生彭輝老師講好，在理論方面請他將來多指導。最后，我要說的是，我們組現(xiàn)在正雄鷹展翅，相信我們，我們會擁有一片蔚藍的天空。
高中工會工作總結篇五
轉眼間這一學期就到了尾聲。一直以來，我努力工作，力爭做到更好、更優(yōu)。辦公室的工作雖然瑣碎，但只要踏實工作，用心學習，就能完成好工作。“只要有恒心，鐵杵磨成針”，我對自己有足夠的信心，必能保質保量完成好工作。以下我對這一學期的工作作如下總結：
高中教務處的工作都是與學生息息相關的，我們工作的最基本要求就是要服務好學生和老師。而我主要負責高考、學考工作和學部各項發(fā)票的報銷，學部助學金工作，夾雜領導提出的一些臨時性工作。對于這些工作，我積極地保質保量完成，從沒有抱怨過。在實踐中學習，在學習中進步，在進步中提高。只有對工作充滿熱情，才能取得好的收獲。我對自己的要求就是：干則精，精則細。
這一學期中，成功組織了高考和學考的各項工作，使學生們正常的參加了高考，各種突發(fā)狀況也及時解決。學考的準備也十分充足，各科考試均有序進行，沒有出現(xiàn)大的偏差。每個月月初前，及時算好老師們的課時，并及時上報人力。高中助學金及三免一助方面的工作，也及時配合教育局準備好各項資料。配合教師發(fā)展中心準備好各項工作，匯總資料，期末進行匯總。日常印刷高質量完成工作。
在日常生活中，我認真服從領導安排，遵守規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的工作作風。為了提高自身知識層面，工作之余，我總是會向書本學習。工作中聽從領導安排，安排好下屬工作，定期進行反饋檢查，不懂的'問題及時向領導請教。
通過這一學期的工作，我對教務的工作有了系統(tǒng)性的認知，在管理方面也得到了提升。在哪個日期應該準備有關高考報名的資料，在哪個日期應提前準備學考的考務工作，助學金相關資料的提前準備工作我都記在了心里。并且在工作中也學到了很多技巧，既能縮短時間又能保證效率。對于發(fā)票報銷等各種流程也已熟練，與各部門溝通及時，各種問題及時處理。對于領導交辦的臨時工作也都是立即著手辦理，從不拖拉。
雖然自己還存在很多不足，但是我有一顆熱情好學的心。希望在以后的工作中能夠充分發(fā)揮我的熱情，學到更多的知識，保質保量把工作完成好。
高中工會工作總結篇六
我校嚴格執(zhí)行教育局工作部署，于8月27日召開了行政會議，8月29日召開全體教職工會議，8月30、31日學生報到，9月1日照表上課。截止今天，全校教師237人，學生3208人。
開學以來，學校已經召開兩次行政會議，一次教職工大會，一次班主任會議，安排部署各項工作，截至今天，各項工作已經走上正軌，學校教育教學秩序有條不紊。
1、加大課改力度。近年來，我?！拔宀饺h(huán)”高效課堂建設取得了較好的成績。新的學年，為進一步推動高效課堂建設，8月27日至30日，教科部門分別對高一班主任和高一任課教師進行了課改培訓，全體行政領導參與，該活動得到了縣教研室的大力支持，兄弟學校也派員參加。至此，學校全體教師都進行了課改培訓，我校的高效課堂建設將呈現(xiàn)新的面貌。
2、加強師資培訓。暑假期間，學校布置所有35周歲以下教師每人做相關專業(yè)高頻考點32套，開學前對教師的完成情況進行了檢查，并將在適當時候安排35歲以下教師與高三學生進行同堂考試。此舉對于提高青年教師的業(yè)務水平具有非常積極的意義，受到廣大青年教師的歡迎。此外，本學期將在全體教師中開展業(yè)務學習活動，要求全體教師學習三本以上的業(yè)務書刊，并做好筆記，學校工會和教研處將進行檢查，適當進行獎懲。
3、學校詩教工作又上新臺階。開學初，湖南省詩教工作領導小組來我校進行“湖南省詩教工作優(yōu)秀單位”考評驗收，學校對詩教活動室、詩詞長廊、校園文化宣傳牌匾做了更新改造，做好了詩教工作匯報準備工作。省詩教工作領導小組專家高度肯定了學校的詩教工作，并提出了更高的要求，希望學校在特色教育方面“文武雙全”（即武的一面——以跆拳道為主的藝體特色教育；文的方面——深化詩教工作，拓展校園文化內涵，打造詩化校園）。學校本期將在詩教進課堂方面開展一次教學比武活動，并在詩詞社團活動方面加大力度，對詩詞的普及和提高上常抓不懈，從而把“文武雙全”的特色教育作為學校的發(fā)展方向。
4、加強特色教育領導力量。作為省級特色教育實驗學校，學校對特色教育工作做了專門安排，成立了特色教育辦公室，由專人主管特色教育，要求從本學期特色教育要向深度發(fā)展，向廣度輻射。
2、教科處在開學之前已經組織三個年級管理人員以及教研組長、備課組長開會，認真分析了上學期高考、學考和縣調研考試情況，總結經驗，汲取教訓，看到成績，找出差距，樹立信心，早早拉開了高考學考會戰(zhàn)的序幕。同時評選了上學期優(yōu)秀學生，進行了表彰。
3、加強安全教育。安全重于泰山，在學生報到之前，學校組織政教處工作人員和保衛(wèi)人員對學校教室、寢室、食堂及其他公共場所進行了安全隱患排查，進行了值日分工，加強了校門口出入車輛的外來人員的出入管理。分級簽訂了安全責任狀。各班主任在開學第一天對學生上了安全教育第一課。
4、快速進入教學狀態(tài)。教學工作部署早，到位好。8月29日的教師大會上及時給任課教師發(fā)放了教科書和教輔資料、課表、輔導表和作息時間表，并要求教師們按時寫好上學期工作總結和本學期工作計劃，認真?zhèn)湔n，上好新學期第一課。據檢查，9月1日起，所有教師184人全部持教案上課，沒有種白水田現(xiàn)象。截止9月4日，各種總結、計劃全部到位。
另一方面，為了及時收攏學生的心，早日步入正常學習，防止“開學三天不上算”的狀況出現(xiàn)，9月1日、2日組織了高三年級摸底考試，高一年級入學考試，并組織教師進行閱卷。并在周4組織了物理、化學競賽。
5、教科處在開學之前召開了教學服務人員會議，進行了本學期工作的具體部署。
6、教育處根據學校的安排，在8月19至8月25日組織了高一新生軍訓和新生入校教育、安全教育。
7、教育處8月29日召開了全體班主任會議，布置完成上期班主任工作總結、本期班主任工作計劃、班級異動學生花名冊、班委會名單、學生保險等表冊。各項工作目前已經完成。另外，加強了門衛(wèi)管理、教學區(qū)管理、寢室管理，并從開學第一天起就對班級和班主任進行嚴格的考勤考核，學生學習狀態(tài)得到及時調整。
8、嚴抓控流保學工作，教育處責成各班主任對未按時報名的學生實行家訪和電話訪問，不讓一個學生無故失學。同時，教導處嚴格執(zhí)行學籍管理制度，為轉入、轉出學生辦理轉學手續(xù)。
9、9月1日調整了各班公共區(qū)衛(wèi)生區(qū)域，組織了全校大掃除，美化了校園環(huán)境。
10、9月3日召開了教育處工作人員和保安工作人員會議，制定了教育處工作人員考評方案。
11、后勤處嚴格執(zhí)行收費標準，根據要求進行收費項目公示，規(guī)范收費行為，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。學校食堂狠抓服務工作，從開學第一天起就把服務育人放在首位。
12、辦公室積極協(xié)調各處室開展工作，并于9月4日舉行了開學典禮。
高中工會工作總結篇七
時間飛逝，轉眼20xx年年已接近尾聲，回想一年的工作，有很多感觸，現(xiàn)將一年來的思想工作總結如下：
一、師德方面：積極準時參加黨的組織生活，按時參加學校的升旗儀式，積極參加學校、級部和教研組組織的各種學習活動。遵守職業(yè)道德，顧全大局、服從安排、愛崗敬業(yè)、關心學生、廉潔從教。
二、教學方面：上半年，文理分科后，我擔任06級分校8個班的歷史教學工作。其中，為準備學業(yè)水平測試，6個理科班每周三節(jié)課。下半年擔任分校兩個文科班的歷史教學工作。一年來在如何有效的落實基礎知識方面進行了認真的思考和實踐。平時和張老師、孟老師通力合作，認真研究教材，積極參加聽課、評課和集體備課，充分做到了備課充分，授課認真，反思及時，因而取得了良好的教學效果。在高一期末的學業(yè)水平測試中，分校歷史基本全部過關;文科班的各項考試歷史成績均名列一二名;兩個學期各開了研究課一節(jié)，受到組里老師好評;另外，本學期還承擔了岳麓書社編寫歷史必修一的修改意見的任務，代表附中參加了濟南市歷史年會。
這一學年也是學生心理最復雜的一個時期;鑒于此，一方面主要采取了主題班會、個別談話等手段，讓學生明確高二學年的基本任務與面臨的壓力，塑造學生的進取精神與責任意識，提高學生的主動性與自覺性，班級保持了良好的班風與學風，學生在原來的基礎上穩(wěn)步前進;另一方面，通過統(tǒng)一認識，建立了班級量化管理制度，實行班干部責任制，既解放了班主任又加強了學生的紀律、競爭意識，總體來看，本學期，班級在晚休、兩操、衛(wèi)生等一系列檢查中均表現(xiàn)良好，在學校組織的體育節(jié)、12·9演講等活動中均表現(xiàn)出了團結、積極的精神風貌。此外，工作中抱定“讓每一個孩子成才”，加強與任課老師及家長的通力配合始終是我工作的基本原則。本學期，我還參加了在萊山一中進行的全國班主任培訓，收益良多。
作為一名教師，不光要教書，還要育人。要走的路還很長，要學的東西還很多，做一名優(yōu)秀的教師使自己的學生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向，我會一如既往的堅持下去，努力求索。
高中工會工作總結篇八
xxxx年是我校二級學院體制實行的第一年,也是我院成立的第一年，我們建立了一個新的集體，在新領導班子的帶領下，經過全院師生的共同努力,我們取得了很大的成績，我本人也在工作中得到了鍛煉，現(xiàn)把我個人在本年度的情況總結如下：
一、政治和職業(yè)道德方面。
政治上，我堅持“四項基本原則”，堅持學習，作為一個黨員積極參加支部組織的黨內民主生活學習。我一直以一名大學教師而自豪，熱愛工作，關愛學生，在工作中認真負責，嚴格要求自己，時刻提醒自己無愧于“靈魂的工程師”這樣一個稱號。
二、教學和科研方面。
本年度我教授《管理學》、《消費者行為學》等課程，雖然有的課程我已經帶過多遍，但我并不因循守舊，而是不斷進行教學改革，包括教學內容、教學形式方法、考核方法等方面，受到學生的歡迎和得到同行的認可。
今年，在前期積累的基礎上，我申報了校級教研項目《工商管理類專業(yè)實踐教學平臺建設的研究》，并公開發(fā)表了3篇論文(包括一篇教研論文)，和自己上一年度相比，取得了不錯的成績，但和一些科研能力較強的教師相比還有不小的差距，對此我有清醒的認識，今后會不斷努力。
“臺上三分鐘，臺下十年功”，作為一名大學教師，要不斷加強專業(yè)學習，才能給學生提供高水平的授課，所以我一方面加強專業(yè)理論和社會理論的學習，另外一方面堅持在實踐中積累專業(yè)知識，理論聯(lián)系實踐，適應專業(yè)發(fā)展的趨勢和新時代對教師的新要求。
三、管理和服務方面。
作為市場營銷教研室副主任，我積極地完成領導安排的任務，為老師們認真服務。今年，在院領導的安排下，我全程負責市場營銷本科專業(yè)合格評估工作，從“兩表”的填報、專業(yè)檔案支撐材料準備、專業(yè)技能培訓安排、到《專業(yè)自評報告》的撰寫以及評估專家進校后的服務，我都全程參與，為專業(yè)評估順利通過貢獻了自己的力量。
對常規(guī)工作我也一絲不茍，包括xx屆市場營銷畢業(yè)生畢業(yè)論文安排、畢業(yè)生畢業(yè)實習動員、教研室教師教學工作量的審核、期中教學檢查等工作。
四、工作中的不足。
本年度在各項工作中還是暴露出了自己不少干問題，如科研的質量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學生見面太少。對于這些問題我在假期中會好好思考，爭取在下一年度有根本性的扭轉。
“路漫漫其修遠，吾將上下而求索“，對于下一年度我充滿信心!我相信，今后在領導的幫助和自己的努力之下，我一定能做到更好!
高中工會工作總結篇九
機制推動，強化落實；
又是一個良好的機遇，使我們能夠更深入、更全面、更直接地認識新課改、研究新課改，把課改實驗當成實踐練兵，檢驗我們科研能力和改革創(chuàng)新水平的實戰(zhàn)演習。
（2）組建了新課改攻關隊伍?我們在這種認識的基礎上，迅速謀劃行動，制定措施，組建隊伍，投入運作。首先縣教育局成立了新課程改革領導小組，專門從事新課程的實驗研究，全面進行以新課程教學為背景的課程設置、課堂教學、考試方法、評價方法的體系性研究實驗。
（3）制定實施新課改措施?為了防止新課改的盲目性，防止出現(xiàn)偏差，在深入調查研究的基礎上組織課改研討會，在充分研討的基礎上制定了《中小學新課程實施指導意見》、《普通高中新課程課堂教學評價標準》。及時為課改年級的一線教師提供了教學依據和教學標準。同時將目標任務分解，實行了領導負責制，推動了新課改實施。
（4）加強新課改教學研究?為了提高實驗研究的水平和實效，及時溝通、解決新課程教學中出現(xiàn)的問題，提高新課程課堂教學質量，提高課改教師的教學業(yè)務水平，縣教研室采取了分年級以課堂教學方式展評為主要內容，以新課程課堂實踐與新教材研究相結合為中心，以校際聯(lián)研、年級研討會等形式開展集體研修活動，促進了廣大教師駕馭新課程能力的快速提高。（06年校際聯(lián)研、07年新課改研討會）。
一中的各年級教師也利用晚自習時間在多媒體教室輪流上新課改觀摩課，都取得了較好效果。
從“教書型”向“育人型”轉變；
從“經驗型”向“科研型”轉變。為校本教研工作的深入開展奠定了堅實基礎。其次，我們從實際出發(fā)，整合教研資源，力求做到“系列活動主題化，專題活動系列化?！弊龅街骶€突出、條塊結合、循序漸進。近年來，我們主要圍繞“教學問題研究”、“教學案例研究”、“課堂教學研究”和“課標、教材通研”四大主題，開展了一系列活動，有效的調動了學校組織開展校本教研活動的積極性，激發(fā)了廣大教師學習、研究的熱情，促進了教師專業(yè)素質的提高。
3、典型帶動，課堂教學改革穩(wěn)步推進?近年來，我們以課堂教學改革為突破點，全面加大了措施力度。2005年底，教研室出臺了《關于進一步加強校本教研，深化課堂教學改革的意見》，成立了“課堂教學改革協(xié)調指導小組”，并以《教研信息》形式，先后印發(fā)10余萬字的材料，分別對**的洋思中學、栟茶中學、東廬中學，**的**一中等學校的教學改革經驗，進行了全面、詳細的介紹。各學科也分別確立了學科實驗點學校。在整體推進改革實驗的基礎上，我們十分注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)課堂教學改革的典型，如一中的英語、語文學科，他們在探索新的課堂教學模式上都取得了可喜的進步。
4、潛心研究，教研水平不斷提高?為了推進教研工作有序、健康、可持續(xù)進行，增強教研工作的計劃性與針對性、實效性和指導性，使教研工作向著專題化、系統(tǒng)化、科學化邁進，特制定了《關于推進教研工作專題研究的意見》，通過收集、整理，征求各方面的意見，確定了關于“尖子生培養(yǎng)問題、邊緣生幫輔問題、學生學習習慣養(yǎng)成、學法指導和答題規(guī)范訓練”等十幾個課題，每人根據實際情況確定短、中、長期專題，重視積累，不斷修改、完善，結題時寫出結題總結、報告或論文。教研室跟蹤各教研員專題研究進展情況，并記錄入各人業(yè)務檔案，對優(yōu)秀者進行物質與精神獎勵。
二、狠抓高三復習迎考指導工作，教育教學質量持續(xù)攀升。
在高三復習迎考工作上，我們的迎考思路是“強化文理，確保優(yōu)勢；
狠抓特長，猛促增長；
突出重點，力求突破?！弊裱@一思路，我們制定高三各輪次的復習指導意見。主要圍繞以下“五個指導”和“一個重點”開展工作：
1、會議指導：每學年定期召開專題復習研討會、迎考動員會、座談會、管理研討會等，今年七月份以來，我們先后召開了高考試題座談會（分學科進行）、高三管理研討會，下周舉行高三一輪復習研討會，及時解決高中復習迎考工作中的困難和問題,增強高考復習的預見性、針對性、科學性和時效性，明確高三復習迎考的方向。
2、應試指導?主要是在規(guī)范、落實和細節(jié)上作文章。根據**新高考的要求，研究制定《高三各輪次復習指導意見》、《各學科應試策略》、《關于加強高中學生學習習慣培養(yǎng)的意見》、《關于加強學生答題規(guī)范訓練的意見》等文件材料，幫助高三教師提高教學水平，幫助學生提高應試素質，調節(jié)心理狀態(tài)深受廣大師生的歡迎。
3、面對面指導?深入學校課堂，充分發(fā)揮教研員對課堂教學的指導作用。每學期進行一到兩次視導聽課，不定期進行調研聽課。對優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率，促使大部分教師用新的教育教學理念指導教學，摒棄了高耗低效的“滿堂灌”、“題海戰(zhàn)術”，起到了很好的推動作用。上一周我們分別到各學校高三備課組進行教學調研，每學校一天。原計劃本周到學校進行聽課視導。
4、信息指導?每學期我們都組織高中教研員和各學校教干、備課組長到外地參加一到兩次高考備考研討會，到外地知名中學進行考察學習，開闊教干教師的備考思路。教研室還與全國各地許多知名教研室建立聯(lián)系，多方搜集、準確提煉高考信息，及時向各高中學校進行傳遞，有力的指導了各學校的高三迎考復習。
5、重點抓好三類學生?一是狠抓重點名牌生，二是狠抓邊緣生。為此教研室專門召開了尖子生、邊緣生專題研討會，下發(fā)了《關于加強普通高中尖子生培養(yǎng)的意見》和《關于加強邊緣生幫扶工作的意見》，提高了重點本科進線率和普通本科進線率。三是狠抓特長生，把特長生納入對各高中學校的評估體系，實現(xiàn)了年高考進線總量的新突破。
三、
加強教學管理，強化教學質量監(jiān)控。
教研室始終把教學管理作為教研工作的重點，不斷探索創(chuàng)新管理思路、措施，做到了管理的制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學化，促進了教學工作的有序高效運轉。
1、創(chuàng)新教研形式?一是以中心組、教研組（備課組）、教師個人為主體的多層聯(lián)動、多向互動的教研模式，拓寬了教研渠道，豐富了教研形式。二是按照“教研工作學段化，學段教研學科化，學科教研年級化，年級教研專題化”的總體思路，充分發(fā)揮各學科教研員的主體作用，對教研工作的目標任務進行分解，真正落實教研目標的細致化、教研形式的多元化和教研方法的個性化，使教學研究的效率得到提高，針對性進一步增強。
另一方面，對教學成績差的個人和單位實行一票否決制度，教學成績處在同年級下游的教師年度內考核不得評為優(yōu)秀、不得**升職稱，不得評優(yōu)樹先。對教學質量處于下游的學校不得評為先進單位，學校領導當年內不能參評縣級以上優(yōu)秀教學獎、優(yōu)秀教師，對連續(xù)兩年處于后三位的學校進行誡勉談話，連續(xù)三年者對學校領導班子做出調整。
為了增強高中教育教學發(fā)展的后勁，變一年抓高考為三年抓高考，專門召開了高一高二年級教學工作會，制定了《高一高二教學質量評價獎懲方案》、《關于加強普通高中高一高二年級教學工作的意見》和《關于高一高二年級優(yōu)秀教學成績獎評選的意見》，對高一高二年級的教學工作提出了明確的要求。4月份又組織各學校高一高二年級主任和部分教研員赴**杜朗口中學學習，5月份和8月份各學科先后召開了高一課堂教學改革研討會，有力地推動了起始年級的教學。
認真組織各年級期中期末考試、閱卷、成績分析。通過考試評價杠桿，有力地促進了學校的競爭發(fā)展。
3、定期召開業(yè)務教干調度會，適時安排各個階段的教學工作任務?每學期開始和期中考試后，教研室都要召開業(yè)務校長、年級主任工作調度會，部署新學期工作任務或對下一階段教學工作提出要求。1月份下發(fā)了《2006—2007學年度高中教學工作計劃》，9月初開學后又下發(fā)了《2007—2008學年度高中教學工作意見》，統(tǒng)一了認識，明確了工作目標，鼓舞了士氣，增加了干勁，有力地推動了高中的教學工作高效、有序地開展。
4、改進方式，使常規(guī)管理更富實效?我們堅持以“促進教學常規(guī)落實為著力點”，以“改進管理方式、增強針對性、提高時效性”為目標，不斷創(chuàng)新機制，加大了教學過程監(jiān)控和指導的力度。我們實行教研員蹲點包校、包科制度，重點加強對高三教學中的集體備課、課堂教學、作業(yè)練習、考試檢測等環(huán)節(jié)進行實時監(jiān)控和指導，特別對高三后期教學及管理，發(fā)揮了積極的影響，取得了良好的效果。
我們還注重發(fā)掘各級“名師”隊伍中潛在的教研資源，通過《中小學教學能手、教學新秀專業(yè)發(fā)展促進條例》和《關于加強名師隊伍建設，發(fā)揮名師引領作用的實施意見》的貫徹實施，有效的激發(fā)了他們的工作積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮了他們在教學教研工作中的生力軍作用和輻射帶動作用。
高中工會工作總結篇十
回顧一年的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進、進一步充實。在今后的工作中，我決心繼續(xù)加強學習努力實踐，使自己的教科研水平再上一個新臺階，使新學期教科研工作有個新的跨越。
學校領導高度重視學校教研工作，為了切實抓好工作，教導處主任具體負責，由中層領導包組組織牽頭，督促指導各個教研組的研討工作。曹校長負責史地政組，陳校長負責數學組，李主任負責英語組，張主任負責語文組，由主任負責理化生組。
校本教研是教師發(fā)展的重要模式，也是教師學習新知識，掌握新技能，提高全面素質的有效途徑之一。為激發(fā)教師自覺學習意識，調動教師發(fā)展的主動性，樹立終身學習的意識，實現(xiàn)教師自主發(fā)展、自我培訓，學校采用各種形式開展校本教研活動。
近兩年，學校根據教師的發(fā)展需要及時開展各種培訓為教師“充電”。例如，本學期，我們?yōu)榱颂岣呓處煹穆殬I(yè)素養(yǎng)和個人修養(yǎng)，培訓了《新時期師德建設的重要性》、《加強對中學思想品德》教育的內容。為了提高多媒體應用技術，請微機老師對教室內多媒體設備的應用，進行技術講座。把教師以往被動接受的局面轉變?yōu)橹鲃游震B(yǎng)分的過程，真正達到了理論和實踐的有機融合。
“一人一課”是我校進行教學研究的一個平臺，通過這個平臺，教師可以經歷準備、展示、反思的全部過程，從而達到提高自身業(yè)務素質的目的。本學期，在教研組長的具體組織下，各組進行了“一人一課”的聽課評課，評課時各抒己見，為一個小問題，往往也爭執(zhí)很長時間，在評價中收獲，在爭執(zhí)中成長。
學校要求每個教研組都要有自己的研究主題，讓老師們提前進行準備，在研討時主張側重實際，用實際的例子說話，用實踐證明理論的可行性。如英語組《怎樣記單詞》、語文組《如何提高朗讀能力》、史地政組《開放題的答題策略》等都收到了良好的效果。主題教研就是要求教師在教學實踐的過程中不斷反思，不斷調整，不斷更新，從而實現(xiàn)自我改進和自我提高。
校本培訓工作落到實處。
由校長牽頭，組織由中層干部和教研組長組成的教學領導小組，負責對各學科的教研活動進行指導和調節(jié)。在整個學期中跟蹤聽課，檢查常規(guī)，并進行會診討論，促使教師加強自我進修，從而確保了校本培訓工作的正常運行。
為促進和激勵校本培訓順利開展，并富有實效性，學校將教師的校本培訓的態(tài)度和業(yè)績與考核掛鉤，與績效工資的發(fā)放掛鉤，引導教師積極參加校本培訓，努力提高自身素質。
多年來，我校在探索校本培訓活動中，積累了一些成功經驗，但還有很多不足：
1、管理體制要完善的，領導意識要提高。
2、教師學習觀念還要進一步加強，打造教師終生學習的觀念是我們培訓的目的。
3、校本培訓的實效性和深度還不夠。
我校將在今后的校本培訓工作中繼續(xù)解放思想，實事求是，銳意改革，不斷創(chuàng)新。本著邊培訓、邊探索的原則，建立新機制，探索新路子，為開創(chuàng)我校教師校本培訓的新局面而努力。
高中工會工作總結篇十一
本學期我擔任高一23、24兩班的數學教學，完成了必修1 、 4的教學。本學期教學主要內容有：集合與函數的`概念，基本初等函數，函數的應用，三角函數、平面向量、三角恒等變換等六個章節(jié)的內容。現(xiàn)將本學期高中數學必修1 、必修4的教學總結如下：
1、要認真研究課程標準。在課程改革中，教師是關鍵，教師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提。認真學習數學課程標準，對課改有所了解。課程標準明確規(guī)定了教學的目的、教學目標、教學的指導思想以及教學內容的確定和安排。繼承傳統(tǒng)，更新教學觀念。高中數學新課標指出：“豐富學生的學習方式，改進學生的學習方法是高中數學課程追求的基本理念。學生的數學學習活動不應只限于對概念、結論和技能的記憶、模仿和接受，獨立思考、自主探索、動手實踐、合作交流、閱讀自學等都是學習數學的重要方式。在高中數學教學中，教師的講授仍然是重要的教學方式之一，但要注意的是必須關注學生的主體參與，師生互動”。
2、合理使用教科書，提高課堂效益。對教材內容，教學時需要作適當處理，適當補充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材，才能在教學中少走彎路，提高教學質量。對教材中存在的一些問題，教師應認真理解課標，對課標要求的重點內容要作適量的補充；對教材中不符合學生實際的題目要作適當的調整。此外，還應把握教材的“度”，不要想一步到位，如函數性質的教學，要多次螺旋上升，逐步加深。
3、改進學生的學習方式，注意問題的提出、探究和解決。教會學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導學生去發(fā)現(xiàn)、探究、歸納、總結。引導他們更加主動、有興趣的學，培養(yǎng)問題意識。
4、在課后作業(yè)，反饋練習中培養(yǎng)學生自學能力。課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學，也有利于復習和鞏固舊課，還鍛煉了學生的自學能力。在學完一課、一單元后，讓學生主動歸納總結，要求學生盡量自己獨立完成，以便正確反饋教學效果。
5、分層次教學。我所教的兩個班，層次差別大，32班主要是落后面的學生，初中的基礎差，高中的知識對他們來說就更增加了難度，而18班也是兩極分化嚴重，前面約20個學生的基礎扎實，成績在中等以上，而后面的30多個學生的成績卻處于中下以下的水平，因此，不管是備課還是備練習，我都注重分層次教學，注意引導他們從基礎做起，同時又不乏讓他們可以開拓思維，積極動腦的提高性知識，讓人人有的學，讓人人學有獲。
6、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法。學生在從初中到高中的過渡階段，往往會有些不能適應新的學習環(huán)境。例如新的競爭壓力，以往的學習方法不能適應高中的學習，不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫：
（1）改變學生學習數學的一些思想觀念，樹立學好數學的信心 。
在開學初，我就給他們指出高中數學學習較初中的要難度大，內容多，知識面廣，讓他們有一個心理準備。對此，我給他們講清楚，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會成功。對較差的學生，給予多的關心和指導，并幫助他們樹立信心；對驕傲的學生批評教育，讓他們不要放松學習。
（2）改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態(tài)度
開始，有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課
前預習和課后復習；不會總結消化知識；對學習馬虎大意，過分自信等。為了改變學生不良的學習習慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調總結的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結，做錯題檔案，總結做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評。通過努力，大多數同學能很快接受，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。
1、書本習題都較簡單和基礎，而我們的教輔題目偏難，加重了學生的學習負擔，而且學生完成情況很不好。課時又不足，教學時間緊，沒時間講評這些練習題。
2、在教學中，經常出現(xiàn)一節(jié)課的教學任務完不成的現(xiàn)象，更少鞏固練習的時間。勉強按規(guī)定時間講完，一些學生聽得似懂非懂，造成差生越來越多。而且知識內容需要補充的內容有：乘法公式；因式分解的十字相乘法；一元二次方程及根與系數的關系；根式的運算；解不等式等知識。
3、雖然經常要求學生課后要去完成教輔上的精選的題目，但是，相當部分的同學還是沒辦法完成。學生的課業(yè)負擔太重，有的學生則是學習意識淡薄。
1、要處理好課時緊張與教學內容多的矛盾，加強對教材的研究；
2、注意對教輔材料題目的精選；
3、要加強對數學后進生的思想教育。
總之，作為一名高中的數學教師，一定要熟讀教材，突破重難點，把握考點，注意學生的學習方法指導，我將把握好每一天，繼續(xù)努力，爭取更好的成績。
高中工會工作總結篇十二
自進入高三下學期以來，師生的共同壓力更加大了。異常是為了完成本校本年度的高考目標，同仁們深感肩負重任，因而更加地努力工作，轉眼一學期的教學工作即將結束，回顧以往，先將本學期的工作做如下總結。
上學期我們主要進行了語文高考復習的第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對高考所涉及的所有知識點要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和高考有關的，仍有復習的必要。備課要細，上課要實，作業(yè)要精，補漏要勤，檢測要有針對性。為學生構成知識的系統(tǒng)做準備。本學期要進行的是第二階段和第三階段。第二階段是知識的網絡系統(tǒng)階段。以專題訓練為依托，以第一輪復習為為基礎，讓學生的知識系統(tǒng)化。以專題促歸納，讓學生對所有考點的知識心中有數并自我成體系。教師有針對性的引導學生，讓學生自主歸納。第三階段是模擬提高階段，主要是進行“東三省”的三次模擬考試。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，教師必須精講，并且堅決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試。
我所教的兩個班級，語文基礎相對較差，并且是部分學生根本不重視語文學科學習，我所面臨的困難和壓力可想而知。盡管如此，我對學生依然是不拋棄、不放棄，想方設法引導學生學語文，讓他們認識到語文對于他們的高考的重要性。
大部分學生總覺得語文學與不學一個樣，高考語文成績完全靠運氣，并且到高三，各學科很多的做題，勢必給可憐的語文學習帶來了沒時間做語文看語文的局面。語文教學在夾縫中求生存，只能在課堂上要質量，要效率。努力為學生學語文、自我教語文營造良好的心理環(huán)境，學習環(huán)境。
讓學生在簡便愉快的環(huán)境中學習。在課堂上多關注語文弱科同學，給他們精神鼓勵，讓學生在自信的陽光下成長，學習。對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學生，利用課余和周六時間幫他們掃除學習中的疑問，耐心的講解以此打動他們，激起他們學習語文的熱情，收到良好效果。善于捕捉每個學生在語文學科方面的某一閃光點，以此增強他們學習語文的信心。
進入高三，面臨著資料多、任務重、時間緊等一系列困難，學生的復習訓練也很多，但我們不能因為時間緊就忽略訓練和試卷講評的過程。我認為認真抓好講評課的重要環(huán)節(jié)，經過講評幫忙學生牢固掌握所學知識，提高運用所學知識的本事，培養(yǎng)學生良好的思維品質和習慣，是高三復習教學的一條有效途徑。講評前認真分析試卷，有明確的目的性；講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性；講評后，引導學生領悟小結，注意深化鞏固，突出實效性。
其次，講清試題的角度，即是怎樣來考的，如，試題自身是給一篇科技短文選擇題，實質是考查文章作者的思想傾向，文章的主要資料的。再如，以變換了的種種說法，考查對句意或文意的理解；文言文中，以句間關系的理解，考查翻譯本事。
第三、講清解題規(guī)律或方法。如確定語句是否有語病常用三種方法：語法結構分析法、邏輯事理分析法和表達效果分析法。
第四，糾正錯誤務必落實。對于教師而言，要了解學生錯在何處，為何錯，哪些學生錯，有針對性地改善復習教學工作。對于學生而言，要求答錯的學生要找出答錯的原因，并改正，掌握避免差錯改正錯誤的規(guī)律。
第五，要講究拓展。某題考查某資料、某種角度，同樣的考查資料，還能夠從哪個角度考。同樣的要補充，有些變化的更應補充。這樣，即能夠以必須的量的重復，加上必須的變化，來增強對此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。對于學生而言，還能夠自選課外題，以拓展對某一類題的范圍、考查方式的認識。另外，還異常注意在講評中堅持正面教育，保護學生的自尊心，充分調動學生的學習自覺性和主觀能動性，促使成績較好的學生看到差距，向更高遠的目標奮進；引導成績較差的學生總結教訓，鼓起勇氣，樹立信心。批評、指責、揚一批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習更難”相威嚇，都只能收到適得其反的負面效應。
語文學科是一門異常注重積累的學科，很少有人能夠不真抓實干就能取得成功。進入高三我布置了學生以下幾項常規(guī)性工作：按照高考考綱，每一天積累易讀錯、寫錯的字詞5個，成語1個；每個月除常規(guī)考試外額外完成習作一篇；堅持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動，經過這三項常規(guī)訓練，使學生的聽說讀寫等各種本事同時發(fā)展。
高中工會工作總結篇一
大語文課題之《大語文教學與校園文化建設結合途徑探索》自開題以來，課題組成員也多方努力，力求在課題的研究方面取得一些突破。確實，在兩年多的時間里，課題組全體成員也作了不少的工作，這些工作也得到了學校教科室領導及學校領導的肯定。
但經過兩年多時間的研究，課題組所有成員一致認為，當初我們在選擇課題的時候，有很多問題是我們始料未及的。比如，教學任務的繁重，課題實施的難度，最主要的是課題與平常的教學結合的緊密程度，課題對具體教學工作的指導作用等等。鑒于此，最終課題組的成員不得不坐到一起，于20xx年2月初，做出了較為明智的選擇，決定放棄原先選擇的研究范圍過寬的研究課題《大語文教學與校園文化建設結合途徑探索》，重新選擇與具體教學工作結合緊密的'課題進行研究，最后將課題定為與具體教學工作結合非常緊密的且具有相當指導意義的《普通高中學生自主性寫作訓練研究》。爾后，課題組幾位主研人員決定，為慎重起見，先在部分班級中進行試點，到一定時候，在逐步展開。最后決定先在高20xx級10、11班兩個班中進行試點，具體工作有課題組組長董彥偉同志負責。
工作定下來后，負責前期試驗工作的董彥偉同志馬上就展開了工作。具體講來，這一學期在實驗班主要做了如下工作：
第一、對學生進行課題研究工作的指導，讓全體學生充分認識這一研究工作。
（一）、自主就是自己作主，也就是學生自己要作自己寫作方面的主人，逐步改變以往的傳統(tǒng)認識——寫作就是老師布置題目，學生被動完成寫作任務，然后教師辛辛苦苦地改作文下評語，最后學生將作文丟到一邊的過程——充分地認識到自主性寫作訓練中學生的主人地位，教師由以往的霸主包辦，一改為全體學生中的一員，在整個的寫作訓練中只不過起一點指導作用而已。
（二）、在具體寫作訓練的時候，學生應該從不習慣到逐步習慣，寫作訓練的題目由學生自己出，寫出來的作文由學生自己評改，最后學生將自己評改后的作文交到教師處，教師通讀所有習作，并向全體學生推薦出本次作文中的優(yōu)秀習作，供全體同學借鑒。并且在習作薦評課上，教師并就本次寫作訓練中同學們做得好的方面和不好的方面進行總結。
第二、及時地從同學們每次作文的優(yōu)秀習作優(yōu)中選優(yōu)，并打印成文，供全體同學借鑒保存。這樣做，一是可以鼓勵寫出優(yōu)秀習作的同學，二是可以鼓勵更多的同學去寫出優(yōu)秀習作，三是到一定時間可以編輯優(yōu)秀習作選。
第三、從這一學期的試點工作來看，我們選擇這個新的研究課題是對的。首先，這個課題容易操作，對具體教學工作具有指導作用，且已經取得了初步效果。其次，全體同學對這個課題也非常感興趣，充分地調動了他們的寫作積極性，具體表現(xiàn)在，本期實施這個課題以后，試驗班學生不再有拖欠作文的現(xiàn)象，優(yōu)秀習作的比例也比以前多，全期兩個班中被推薦的優(yōu)秀習作達到一百多篇次，這在以往是不會出現(xiàn)的，并且從這一百多篇優(yōu)秀習作中進行優(yōu)中選優(yōu)，共選出13篇具有相當水平的習作。
總之，一學期的試點工作，取得了預期的效果，也更增強了課題組全體成員的信心，并決定在逐步完善的基礎上，把試點的面進一步拓寬，以期取得更大的效果，讓更多的同學盡快享受到“自主性寫作訓練”課題帶來的實惠。
高中工會工作總結篇二
一年來，xx高中工會在上級工會，校黨支部和行政領導的`關心下，認真完成計劃、落實目標、組織全體會員認真
學習
貫徹黨的xx屆四中全會精神，結合我校實際，在黨支部的領導下圍繞中心，服務大局，切實履行和維護職工群眾的合法權益和職責，全心全意為職工群眾服務，團結動員全校會員，為實現(xiàn)全面建設小康社會而努力奮斗。團結帶領工會骨干，圍繞中心、突出維護、發(fā)揮作用，認真完成上級工會和本校工作。 一年來，配合上級工會、黨支部、行政完成以下工作。
1、順利召開教代會第一次、第二次會議，討論通過了校長工作報告，審議學校財務工作報告和評議中層以上干部。討論學校改革擴展議題，堅持學生評價教師，全校教職工評價中層以上干部。
2、組織會員積極投入教育教學工作，開展繼續(xù)教育培訓，實行全員培訓制度。
3、組織會員積極投入教育教學工作，開展賽課活動和傳、幫、帶以老帶新的工作。
4、認真完成了行風評議工作，受到周邊單位的充分肯定，職工會員認真履行職責，增強
師德師風
建設。
5、組織全體會員每周收看名家講壇。
6、組織會員開展拔河比賽，凝聚教職工的活力，展示教師精神面貌，充分展現(xiàn)xx高中全體教職員工的師德師風形象。
7、“教師節(jié)”組織職工在開學典禮上表彰先進職工18人次。
8、組織會員參加太湖縣職工籃球、乒乓球比賽。
9、積極參加上級工會組織的各項活動。
10、教師節(jié)組織全體會員舉行趣味體育比賽。
11、動員全校師生為重病職工余業(yè)東老師捐款30000余元。
12、組織會員參加我校第三屆秋季運動會裁判工作。
13、組織慰問教職工疾苦和退離休同志6余人。
14、為全校職工發(fā)放節(jié)日禮物和慰問信。
15、組織召開年終工會擴大會。并慰問表彰工會委員和工會積極分子6人。
16、增強民主意識，配合黨、政推選市、縣先進個人并張榜公示。
17、加強民主建設，對重大事情須通過黨、政、工擴大會研究決策并張榜公示上報教育局。
高中工會工作總結篇三
軍訓工作是學校一項常規(guī)工作，學校歷年來都十分重視這項工作。在學校黨支部、行政會的正確領導下，依據上級有關文件精神，學校成立國防教育領導小組，建立起以分管校長為組長、教導處主任為副組長、政治教師為成員，明確分工、責任到人、層層落實、協(xié)調一致，統(tǒng)一領導學校高一年級新生軍訓工作。
如何使軍訓工作落到實處而不流于形式，對于這一問題，學校首先是統(tǒng)一教師的思想認識，其次是注重制度的制定與落實。這些年來，學校教導處就軍訓工作先后制定了《××市××中學軍訓工作條例》、《××市××中學軍訓期間學生管理暫行辦法》等有關制度，通過制度的制定，使學校軍訓工作步入"法"的軌道，有效地克服了軍訓工作的隨意性，增強了軍訓工作的嚴肅性，從而為軍訓工作提供了制度上的保障。
軍訓效果的取得關鍵在于制度的落實。在軍訓工作開始時，我們就組織了相關人員認真學習、理解有關軍訓方面的制度，從思想上保證了軍訓制度的貫徹執(zhí)行。而在制度的實行中，我們還注重檢查，通過檢查來發(fā)現(xiàn)軍訓過程中可能出現(xiàn)的問題并及時予以糾正、解決。比如，我們要求每天早晨六點三十分學生到班上上自習，班主任老師要到班點名，并根據實際，開展班會課，學習學校有關管理制度，使學生在此期間了解學校制度，遵守學校紀律，熟悉新同學，熟悉新環(huán)境;我們要求班主任在每天晚自習后到寢室查房，通過檢查，了解學生的思想動態(tài)，關心學生的生活，走進學生心靈，使學生能迅速適應高中生活;我們還要求行政干部及時同班主任溝通，從整體上把握學生心理和班級管理狀況，保證在軍訓期間紀律和安全;我們同楊橋鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯(lián)系，安排一名醫(yī)生作為校醫(yī)，針對訓練過程中可能出現(xiàn)的意外情況及時采取必要的處理措施。我們還對軍訓期間的動員大會、閱兵式、后勤保障、教官的紀律要求都做了相應的規(guī)定，并明確了相關的責任人。
作為一所地處農村的市級示范高中，我校生源主要來自農村，而這些學生家庭50%以上存在家長外出務工情況，學生家庭經濟狀況一般。針對這一實際情況，學校在財力相對緊張的情況下，擠出一定的資金來支持學校的軍訓工作，而不是將此轉嫁到學生身上，以減輕學生負擔。
根據上級有關文件精神，學校行政會研究決定，xx年度高一年級學生軍訓費用由學校承擔，軍訓服裝由學生在自愿的基礎上統(tǒng)一到部隊訂購。在這一原則的基礎上，學校經過多方努力，同武警安慶支隊協(xié)商并取得他們的理解與支持，使學校在費用這一項節(jié)約了不少資金：經過協(xié)商，武警部隊同意我校的軍訓費用按教官人數計算而不是按學生人數計算(60員/天.人)，僅此一項就大約節(jié)約資金一萬元;學生的軍訓服裝為26元/生，這一項按我校實際參訓學生數計算，大約節(jié)約資金2.4萬元左右，平均每生節(jié)約60元左右。學校對經費的合理安排和使用，得到了學生家長的一致肯定和贊揚。
在軍訓過程中，武警××支隊的教官們在軍訓中從嚴要求，訓練到位。從集體訓練到個別指導、從整體要求到細小環(huán)節(jié)都要求人人過關，并十分注重訓練的效果和方法。訓練時教官們率先示范，教給同學們不僅是一個個動作要領，而是一種嚴肅認真的態(tài)度，一種吃苦耐勞的精神，一種戰(zhàn)勝困難、勇于挑戰(zhàn)自我的頑強斗志。一周來，教官們在訓練場上素質過硬、作風頑強、要求嚴格，鍛煉了同學們的意志品質，培養(yǎng)了同學們的集體榮譽感和團隊精神，使之受益非淺;訓練場下，教官們又勝似親人，對同學們關懷備至，真誠溝通，使教官和同學們結下了深厚的友誼。
一周的軍訓，同學們是從艱苦中掙扎過來的，是從磨礪中挺過來的。一周的軍訓對同學們來說，是一次集思想意志、習慣情操為一體的鍛煉和培養(yǎng)，在訓練中也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀學員，有的帶病堅持訓練、有身體不適卻執(zhí)意留在訓練場的，還有的同學即使暈倒，稍作休整，馬上又入隊訓練的，諸如此類，舉不勝舉，令人感動，讓人欽佩!稍后學校將對這些優(yōu)秀的學員給予表彰。近一段時間以來的高溫天氣，對于我們全體師生來說，無一不是嚴峻的挑戰(zhàn)和考驗，但同學們卻以自己的行動扛過來了，書寫出我校軍訓史上一個個動人的故事。一周來，沒有一名同學違紀，沒有一名同學出現(xiàn)安全事故。
而我們的班主任老師在軍訓過程中，始終陪伴在同學們的周圍，在嚴格要求的同時又默默地關心和幫助著同學們，使廣大高一年級新生盡管是第一次接觸軍訓，第一次踏進楊橋中學的校園，第一次遠離家人，第一次……，但并不因此而感到孤獨，而是充分感受到集體的溫暖;并不因為天氣的炎熱而備受"折磨"，而是鍛煉了意志，增強了身體素質，增進了同學們互幫互助的合作意識，在此過程中，班主任老師的辛勤付出也得到了學生和家長的一致好評。
回顧本期的軍訓工作，由于學校安排合理、管理到位，學生積極參與，武警戰(zhàn)士的身體力行，使本次軍訓工作獲得圓滿成功。我們將及時總結軍訓過程中的一些好的經驗與做法，并推廣到日后的管理工作中去;同時我們還將對其中的一些不足也進行仔細分析，以在日后的工作克服不足，爭取更大成績。
總結一：
一、成立組織 加強領導
軍訓工作是學校一項常規(guī)工作，學校歷年來都十分重視這項工作。在學校黨支部、行政會的正確領導下，依據上級有關文件精神，學校成立國防教育領導小組，建立起以分管校長為組長、教導處主任為副組長、政治教師為成員，明確分工、責任到人、層層落實、協(xié)調一致，統(tǒng)一領導學校高一年級新生軍訓工作。
二、制度健全 注重落實
如何使軍訓工作落到實處而不流于形式，對于這一問題，學校首先是統(tǒng)一教師的思想認識，其次是注重制度的制定與落實。這些年來，學校教導處就軍訓工作先后制定了《安慶市楊橋中學軍訓工作條例》、《安慶市楊橋中學軍訓期間學生管理暫行辦法》等有關制度，通過制度的制定，使學校軍訓工作步入“法”的軌道，有效地克服了軍訓工作的隨意性，增強了軍訓工作的嚴肅性，從而為軍訓工作提供了制度上的保障。
軍訓效果的取得關鍵在于制度的落實。在軍訓工作開始時，我們就組織了相關人員認真學習、理解有關軍訓方面的制度，從思想上保證了軍訓制度的貫徹執(zhí)行。而在制度的實行中，我們還注重檢查，通過檢查來發(fā)現(xiàn)軍訓過程中可能出現(xiàn)的問題并及時予以糾正、解決。比如，我們要求每天早晨六點三十分學生到班上上自習，班主任老師要到班點名，并根據實際，開展班會課，學習學校有關管理制度，使學生在此期間了解學校制度，遵守學校紀律，熟悉新同學，熟悉新環(huán)境；我們要求班主任在每天晚自習后到寢室查房，通過檢查，了解學生的思想動態(tài)，關心學生的生活，走進學生心靈，使學生能迅速適應高中生活；我們還要求行政干部及時同班主任溝通，從整體上把握學生心理和班級管理狀況，保證在軍訓期間紀律和安全；我們同楊橋鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯(lián)系，安排一名醫(yī)生作為校醫(yī)，針對訓練過程中可能出現(xiàn)的意外情況及時采取必要的處理措施。我們還對軍訓期間的動員大會、閱兵式、后勤保障、教官的紀律要求都做了相應的規(guī)定，并明確了相關的責任人。
三、經費到位 合理使用
作為一所地處農村的市級示范高中，我校生源主要來自農村，而這些學生家庭50%以上存在家長外出務工情況，學生家庭經濟狀況一般。針對這一實際情況，學校在財力相對緊張的情況下，擠出一定的資金來支持學校的軍訓工作，而不是將此轉嫁到學生身上，以減輕學生負擔。
根據上級有關文件精神，學校行政會研究決定，xx年度高一年級學生軍訓費用由學校承擔，軍訓服裝由學生在自愿的基礎上統(tǒng)一到部隊訂購。在這一原則的基礎上，學校經過多方努力，同武警安慶支隊協(xié)商并取得他們的理解與支持，使學校在費用這一項節(jié)約了不少資金：經過協(xié)商，武警部隊同意我校的軍訓費用按教官人數計算而不是按學生人數計算（60員/天.人），僅此一項就大約節(jié)約資金一萬元；學生的軍訓服裝為26元/生，這一項按我校實際參訓學生數計算，大約節(jié)約資金2.4萬元左右，平均每生節(jié)約60元左右。學校對經費的合理安排和使用，得到了學生家長的一致肯定和贊揚。
四、管理科學 成效顯著
在軍訓過程中，武警安慶支隊的教官們在軍訓中從嚴要求，訓練到位。從集體訓練到個別指導、從整體要求到細小環(huán)節(jié)都要求人人過關，并十分注重訓練的效果和方法。訓練時教官們率先示范，教給同學們不僅是一個個動作要領，而是一種嚴肅認真的態(tài)度，一種吃苦耐勞的精神，一種戰(zhàn)勝困難、勇于挑戰(zhàn)自我的頑強斗志。一周來，教官們在訓練場上素質過硬、作風頑強、要求嚴格，鍛煉了同學們的意志品質，培養(yǎng)了同學們的集體榮譽感和團隊精神，使之受益非淺；訓練場下，教官們又勝似親人，對同學們關懷備至，真誠溝通，使教官和同學們結下了深厚的友誼。
一周的`軍訓，同學們是從艱苦中掙扎過來的，是從磨礪中挺過來的。一周的軍訓對同學們來說，是一次集思想意志、習慣情操為一體的鍛煉和培養(yǎng)，在訓練中也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀學員，有的帶病堅持訓練、有身體不適卻執(zhí)意留在訓練場的，還有的同學即使暈倒，稍作休整，馬上又入隊訓練的，諸如此類，舉不勝舉，令人感動，讓人欽佩！稍后學校將對這些優(yōu)秀的學員給予表彰。近一段時間以來的高溫天氣，對于我們全體師生來說，無一不是嚴峻的挑戰(zhàn)和考驗，但同學們卻以自己的行動扛過來了，書寫出我校軍訓史上一個個動人的故事。一周來，沒有一名同學違紀，沒有一名同學出現(xiàn)安全事故。
而我們的班主任老師在軍訓過程中，始終陪伴在同學們的周圍，在嚴格要求的同時又默默地關心和幫助著同學們，使廣大高一年級新生盡管是第一次接觸軍訓，第一次踏進楊橋中學的校園，第一次遠離家人，第一次……，但并不因此而感到孤獨，而是充分感受到集體的溫暖；并不因為天氣的炎熱而備受“折磨”，而是鍛煉了意志，增強了身體素質，增進了同學們互幫互助的合作意識，在此過程中，班主任老師的辛勤付出也得到了學生和家長的一致好評。
回顧本期的軍訓工作，由于學校安排合理、管理到位，學生積極參與，武警戰(zhàn)士的身體力行，使本次軍訓工作獲得圓滿成功。我們將及時總結軍訓過程中的一些好的經驗與做法，并推廣到日后的管理工作中去；同時我們還將對其中的一些不足也進行仔細分析，以在日后的工作克服不足，爭取更大成績。
總結二：中學軍訓工作總結
首先，我想發(fā)自內心地對教官們、老師們說一聲：你們辛苦了！謝謝你們！在我們訓練過程中，你們一直密切地關心著我們，你們的身影一直陪伴著我們：衛(wèi)生老師時刻背著她的“百寶箱”到處巡視，為那些傷病的同學提供及時的救治；何老師帶領著同學們以最高速度出版《軍訓簡報》，使大家及時了解軍訓新聞，豐富了我們的軍營生活。
當然，最辛苦的還有我們的班主任老師。他們不僅要在我們訓練時，頂著烈日陪伴我們，給我們提出更高的要求，而且還要忙里偷閑仔細批閱我們的軍訓日記，了解大家的最新動態(tài)。
同時，說實話，我們所有這些參訓同學也相當辛苦。我們經過了高溫、暴雨的考驗，經歷了汗水和淚水的洗禮。
難忘站軍姿時的疲憊。抬頭、收下顎、肩后張、挺胸、收腹、兩手緊貼褲縫、雙腳并攏挺直、人重心前傾……這每一個動作都需要做到位，而且一站就是幾十分鐘?？梢哉f每一次訓練都在進行意志力的抗爭。軍姿，是一種獨特的氣資。
難忘唱軍歌時的剛中帶柔。教官一遍遍地教唱軍歌，那歌聲就在那美麗的校園中久久地嘹亮。對我們中大多數人而言，都是第一次唱軍歌，但從我們堅定、弘亮的聲音中，看以聽得出革命豪情。軍歌是一種昂揚的斗志！
難忘嚴愛結合的教官。嚴肅的外表下有一顆溫柔的心，偶爾的幽默讓我們發(fā)現(xiàn)，他們原來還那么和藹可親。訓練時，教官一絲不茍，儼然是位嚴厲的長官；訓練之余，他卻像一個大哥哥一樣，和我們一起玩，一起笑。教官，是嚴愛的最好詮釋。
難忘懲罰制度的可怕。由于不守紀律，幾個不聽話的“小士兵”就被罰在眾目睽睽之下，又是俯臥撐，又是蛙跳。在訓練和集合過程中，包括我在內很多同學都一起受罰。好幾次，我都忍不住落下了眼淚。但是我明白，這才叫軍訓，這是在給我們敲響警鐘！懲罰，是一種意志磨礪！
難忘時間不長的友誼。所有的我們都在一個新集體，我們并沒有完全熟悉。但是通過軍訓拉近了彼此心的距離。頭一天晚上，因為女生宿舍特別冷。我們寢室只好摸黑翻箱倒柜一陣，找出能穿的，能蓋的，你借我一條被單，我借你一雙襪子，一齊挨過了第一晚。友誼，是一種無私付出的體現(xiàn)。
……
軍訓中有太多值得我們去回想。去難忘。
還有一個月的時間，我們就將開始全新的高中生活，而軍訓就是第一課。我想只要有軍訓時的這份勇氣、這份耐力。這份堅持之心，美好的高中生活就不會拒我們于門外。就像崔永元老師所說的那樣，學習上。生活中時刻為自己制造困難與挑戰(zhàn)！
我會以實際行動，來鞏固這次軍訓的成功，和班集體中所有同學一起努力，一起為班集體爭光，一起走向屬于我們的明天！
總結三：中學軍訓工作總結
軍訓是小學邁入中學的第一課，是實現(xiàn)角色轉變的起點，是加強學生組織紀律性，培養(yǎng)良好習慣、文明禮貌、合作意識、團隊意識、吃苦耐勞精神、國防觀念、意志品質、自理能力等極為重要的途徑和形式。自 8月20日至25日，我校對初一800多名新生進行了為期六天的軍訓。以隊列動作、作風養(yǎng)成、整理內務、軍事常識為主要軍訓內容，圓滿完成了預定計劃，取得了顯著效果。
一、周密計劃，從嚴要求，圓滿完成軍訓任務。
1、學校領導十分重視學生軍訓工作，今年更是訓工作作為開學前的頭等大事來抓。軍訓前，成立了以校長為組長，分管校長為副組長、相關主任為組員的軍訓工作領導小組。下設各工作小組，分工明確，責任到人，為今年的軍訓工作做了充分準備。軍訓前學校領導兩次親臨現(xiàn)場對軍訓場地進行了實地的考察了解，對訓練、集會、就餐、住宿、飲水、甚至洗浴場地都進行了認真細致的統(tǒng)籌安排，詳細地研究軍訓中的有關問題。根據實際情況學校制定了《2012年暑假軍訓手冊》，其中包含了《軍訓作息時間安排》、《會操評比標準》、《內務檢查評比標準》、《文藝匯演評分標準》、《紀律檢查評比標準》、《宣傳評比標準》等制度健全的軍訓內容。各項評比有章可循，有據可依。所有工作人員分工不分家。人手一冊，使參訓人員能夠全面的了解軍訓的整個過程和明確各自的工作職責，做到分工明確，責任到人。由于上述措施明確到位，提高了工作效率，使這次軍訓中的各項工作都能有條不紊地順利完成。
2、嚴格要求，科學施訓。堅持“嚴格要求、嚴格訓練”，體現(xiàn)了軍訓的嚴肅性，同時注重從學生思想教育入手，針對當代中學生“嬌驕”二氣較重與“個性”強的特點，采取嚴格施訓與學生實際相結合，通過科學管理的方式，突出重在育人的根本目的，使學生以飽滿的熱情投入到軍訓中。在訓練場上，頂烈日、冒酷暑，一站就是好幾個小時，有的腳腫了仍堅持訓練，做到輕傷不下火線。鍛煉了學生意志品質。同學們在自主能力、吃苦耐勞、團隊精神、服從命令，聽從指揮，積極配合能力明顯提高。在軍事訓練，班級管理，內務衛(wèi)生、板報宣傳等方面成效顯著。更進一步培養(yǎng)了同學們的組織紀律性。同學們都感到這種生活雖然苦、累、緊，但有意義，鍛煉人，很充實。在訓練中所表現(xiàn)出的姿態(tài)端正、軍容嚴整、作風過硬、禮節(jié)周到、令行禁止、雷厲風行、態(tài)度嚴肅的軍人形象，在集體觀念、協(xié)作精神、友愛團結、和諧理念和組織紀律性等方面都不同程度地得到了強化，基本上達到了知與行、說與做、訓與用的統(tǒng)一。為今后的教學管理和校紀校規(guī)建設打下了堅實的思想基礎。
3、許多教官和班主任在訓練中嗓子都啞了，仍堅持在訓練第一線；有身體不適的教官也堅持帶病訓練。每名教官認真負責，大膽管理。從訓練場上每個動作的操練到內務整理統(tǒng)一，從日常生活到課余文體活動，處處都有教官們和班主任辛勤工作的身影。教官在訓練中身先士卒，吃苦耐勞，姿態(tài)端正，軍容嚴整，要求同學做到的自己首先做到，有的教官在訓練間隙，深入到本班宿舍，指導學生整理內務，從著裝、儀容、紀律、禮節(jié)、舉止、室內東西擺放等細節(jié)方面一點一滴地要求，從教官身上，同學們學到了軍人吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)，以及無私奉獻的高尚品質，看到了和平年代子弟兵艱苦奮斗頑強拼搏的精神風貌。短暫的軍訓生活使同學們和參訓官兵結下了深厚的友誼，軍訓結束時，學生和教官依依不舍，含淚告別，互贈紀念品，請教官簽字留念，場面十分感人。
4、班主任每天晚上組織學習校規(guī)校紀，學唱軍歌、校歌，為文藝匯演做準備。利用早操督促檢查內務整理。全體班主任對學生們無微不至的關心和關愛，更展現(xiàn)出的是一種無私的母愛，（班主任張菊的事跡雖經媒體報道過，但這件事情對我們的這個團隊影響還是很大的）。雖然每天軍訓下來很疲勞，但是，有的班主任還是經常來到學生宿舍幫助他們整理內務，尤其是對于生病的學生更是倍加關心，安排學生送水送飯，問寒問暖。在經過校醫(yī)的同意后，及時跟家長取得聯(lián)系將學生送走。今年的軍訓生病的學生比較多，達到200多人次，是歷年的最多。無形中給校醫(yī)增添了很大的工作量，特別是晚上和半夜發(fā)病的特別多，經常是一晚上睡不了幾個小時的覺，有時半夜一忙就到天亮，每天晚上還要陪伴和照顧生病的學生，（因這次軍訓給校醫(yī)安排了一個大的房間，晚上生病的學生和校醫(yī)睡在一起）十分勞累。雖然這次軍訓很辛苦，但是我們有一支能吃苦能戰(zhàn)斗的團隊，六天下來，沒有一個參訓人員喊累叫苦的，使我們這個軍訓班子感受很深，每個人都覺得雖然很累，但心里是快樂的。
5、這次軍訓我們的干部率先垂范，各方面起到了模范帶頭作用，我們分工明確，責任到人，每人分管幾項工作，每項工作做到，計劃很詳細，安排很周到，工作很細致，態(tài)度很認真。沒出半點紕漏，出色地完成了各自的工作任務，他們的工作態(tài)度和一絲不茍的工作精神也直接影響了其他的人，榜樣的力量是無窮的。
6、這次軍訓加大了宣傳力度，軍訓前教育全體參訓人員提高對軍訓工作認識的重要性、艱巨性、困難性、必要性，統(tǒng)一了思想，提高了認識，進一步增強了工作的責任感。同時設立多項評比項目，制定評比標準，如軍訓先進集體、紀律評比、內務評比、文體宣傳、歌詠比賽、隊列會操評比、軍訓優(yōu)秀學員等六項評選。通過手抄報、黑板報宣傳，鼓舞士氣，表揚先進樹標兵。我們的黑板報還得到了教育領導的好評。軍訓期間為了調節(jié)單調、乏味的隊列練習，減少學生想家的念頭，還組織了豐富多彩的文體活動，拔河比賽、跳繩比賽、歌詠比賽、文藝匯演、演講比賽、黑板報比賽……這些活動豐富了學生的業(yè)余生活，凝聚了學生的士氣，促進了班集體的形成。達到了學校新生軍訓的目的和效果，為我校今后的教育教學奠定了堅實的基礎。
二、做好軍訓工作的幾點體會：
1、緊緊依靠學校的正確領導，服從和服務學校建設發(fā)展的大局，提前把軍訓各項籌備工作做真、做實、做細，未雨綢繆，不放過任何一個可能出現(xiàn)問題的細節(jié)。這樣才能保證整個軍訓工作安全、順利、有效地開展，才能取得預想的成果。
2、依靠各部門的密切合作、軍地雙方的互相支持、相關人員的積極參與和認真工作是軍訓取得成功的組織保證，職責明確，責任到人。協(xié)調關系、主動配合、團結協(xié)作顯得特別重要。
3、這次軍訓時間安排在開學前進行，對新生入學后從小學生到初中生的過渡尤為重要，另一方面利用軍訓期間對新生進行各方面的教育，使學生對學校的基本情況也有了一定的了解。
4、利用軍訓間隙組織了豐富多彩的文體活動，拔河比賽、跳繩比賽、歌詠比賽、文藝匯演、演講比賽、黑板報評比等……這些活動豐富了學生的業(yè)余生活，增強了班級團隊的凝聚力，鼓舞了士氣，促進了新的班集體的形成，為開學后的班級管理工作奠定了基礎。
三、今后需改進的幾項工作；
1、在軍訓前應準備好各種評比表格。
2、單項獎應多設一些，使中獎面更寬。
3、在軍訓相關家長信中應提示家長不要將接送孩子的車停放在學校周邊馬路，給軍訓校車大部隊留出通道，保證學生順利進出。
4、提前聯(lián)系負責該片交-警，防止大型活動的交通擁堵。
四、獲獎班級和個人
總結四：中學軍訓工作總結
通過認真地總結，我們認為今年的軍訓主題突出，內容豐富，實用性強。具體來說，有以下三個方面的特點：
一、領導重視、周密計劃。
按照軍訓教學計劃，20xx年軍訓從10月1日至10月12日共兩周時間，參訓學生共 1384人，其中本科生771人、高職高專613人全部到廣西軍區(qū)教導大隊集中駐訓。
學 校領導歷來都十分重視學生軍訓工作，今年更是訓作為開學初的頭等大事來抓。軍訓前，學校領導就軍訓的吃、住、訓、安全等方面工作，召開了軍地協(xié)調會， 認真的研究軍訓中的有關問題。還制定了《廣西醫(yī)科大學二00七年學生軍訓工作方案》，成立了2015年學生軍訓工作領導小組，為今年的軍訓工作作了充分的 準備。廣西軍區(qū)教導大隊黨委也將如何搞好廣西醫(yī)科大學的軍訓作為一件大事來落實，多次召開了研究會，對軍訓進行動員和部署，選派了一批組織能力強、敬業(yè)精 神好、軍事素質硬的教官隊伍來完成這次軍訓任務。在軍訓期間，武裝部王平部長、丘志虎科長始終堅守在軍訓的第一線，經常深入訓練場給予指導。武裝保衛(wèi)處呂 志平處長、學工處梁恒進處長及各級學院的領導在百忙中也經常深入軍訓第一線給予精神鼓舞，關心軍訓整個進程，對軍訓所需要的物質、器材都給予了及時地解 決。在會操總結大會上，學校黨委莫詩浦副書記又親臨現(xiàn)場檢閱，并作重要的指示。這些都充分體現(xiàn)了領導對整個軍訓的高度重視。
二、組織嚴密、嚴格要求。
軍 訓期間，各級教官認真負責，大膽管理。從早上5點40分起床到晚上10點鐘熄燈；從訓練場上每個動作的操練到室內衛(wèi)生的整理統(tǒng)一；從日常生活到課余文體活 動，處處都有教官們辛勤工作的身影。軍訓中，同學們服從命令，聽從指揮，積極配合。無論是軍事訓練，行政管理，內務衛(wèi)生，還是安全穩(wěn)定等工作，都嚴格要 求，嚴格訓練。這次軍訓的圓滿完成是全體同學、老師和教官嚴密組織，嚴格訓練的成果。
三、注重質量、保障安全。
質量是軍 訓的生命。這次軍訓，我們安排了隊列、分列式、拳術、戰(zhàn)術、實彈射擊、內務衛(wèi)生統(tǒng)一和評比、歌詠比賽、國防知識講座等內容。訓練的每一個內容的針對性和操 作性都很強。同學們對每個訓練內容都嚴抓細扣，外塑形象，內強硬功。通過兩周緊張嚴格的訓練，同學們不僅學到了人民解放軍不怕苦、不怕累、艱苦奮斗、紀律 嚴明、愛國奉獻等優(yōu)良的思想品格，還增強了國防觀念和組織紀律性。豐富的內容和緊張訓練必將對全體同學以后的生活和學習產生重大的影響，許多同學都感到這 是人生中一次最難忘，也是最美好的經歷。另一方面，為了確保學生軍訓安全無事故的工作，我們制定相關的安全措施，如把制定的《大學生軍訓須知》和《大學生 軍訓守則》讓每一個同學明確了解，各級部門層層把關，責任落實，使今年的軍訓中沒有發(fā)生安全責任事故，順利地完成了軍訓任務。
按照部隊的 安排，我們組織參訓學生進行了分列式、隊列和拳術等內容的會操，同學們精神飽滿、士氣高昂，步伐整齊、動作鏗鏘有力。在短短的兩周時間里，同學們能夠取得 這么可喜的成績，這足以說明大家在訓練中吃了不少苦，流了不少汗，花了不少的勁?？梢哉f，這次軍訓，經過了一次苦與累的洗禮，經受了一次意志與毅力的磨 練。通過這次軍訓，同學們受益匪淺，歸納起來主要有以下幾點收獲：
一是深化了國防教育，增強了國防觀念。在軍訓動員的時候，我就這次軍訓 的目的和意義進行了教育，對如何搞好這次軍訓提出了具體要求。還專門安排了《軍事高技術》、《軍事思想》、《國防法規(guī)》和《國家周邊安全環(huán)境》等四門課程 的國防知識講座。
為了使我校新生掌握基本的軍事知識和技能，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，磨礪他們的意志品質，增強身體素質和組織紀律性，全面推進素質教育，我校與解放軍78008部隊商議于20**年9月16日至9月22日在78008部隊對2012級全體新生進行為期7天的軍訓?，F(xiàn)將我校軍訓開展情況總結如下：
一、領導重視、周密計劃。學校領導歷來都十分重視學生軍訓工作，今年更是訓作為學校工作的頭等大事來抓。軍訓前，學校領導就軍訓的生活、物質保障和安全等方面工作，與部隊進行協(xié)商，認真的研究軍訓中的有關問題。主持制定了《20**年學生軍訓工作方案》，成立了以李艷斌校長為組長，黃渭蓉副校長為副組長軍訓工作領導小組，為今年的軍訓工作做了充分準備。為了確保軍訓期間學生的思想穩(wěn)定，學校每天安排德育處一名行政領導為組長，四名班主任為成員的值班工作小組進駐部隊，24小時值班。在開訓動員和會操總結大會上，學校校級領導親臨現(xiàn)場檢閱，并作重要的指示。這些都充分體現(xiàn)了領導對整個軍訓的高度重視和十分關心。
二、嚴格要求，科學施訓。堅持“嚴格要求、嚴格訓練”，保證了軍訓的嚴肅性，同時注重科學施教，變被動為主動，從學生思想教育入手，針對當代中學生“嬌驕”二氣較重與“個性”強的特點，采取嚴格施訓與學生實際相結合，通過科學管理的方式，突出重在育人的根本目的，使學生以飽滿的熱情投入到軍事訓練中。學生進入軍訓場地，統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一發(fā)型，對頭發(fā)相對較長的學生進行現(xiàn)場理發(fā)。在訓練場上，一站就是好幾個小時，有的腳腫了仍堅持訓練；有的同學感冒，仍帶病堅持到訓練場。許多教官在訓練中嗓子都啞了，仍堅持在第一線。從教官身上，同學們學到了軍人吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)和無怨無悔的工作作風以及無私奉獻的高尚品質，看到了和平年代子弟兵艱苦奮斗頑強拼搏的精神風貌。短暫的軍訓生活使同學們和參訓官兵結下了深厚的友誼，軍訓結束時，學生和教官依依不舍，互贈紀念品，請教官簽字留念，場面十分感人。
三、精心施教，強化養(yǎng)成。軍訓期間，各級教官認真負責，大膽管理。從早上起床到晚上熄燈；從訓練場上每個動作的操練到室內衛(wèi)生的整理統(tǒng)一；從日常生活到課余文體活動，處處都有教官們和班主任辛勤工作的身影。教官在訓練中身先士卒，吃苦耐勞，姿態(tài)端正，軍容嚴整，要求同學做到的自己首先做到，在訓練間隙，深入到每個宿舍，幫助整理內務，明確室內陳設秩序，并利用課間休息檢查宿舍的內務衛(wèi)生，從著裝、儀容、紀律、禮節(jié)、舉止、室內東西擺放等細微方面一點一滴地要求。基本上到了知與行、說與做、練與養(yǎng)，訓與用的統(tǒng)一。同學們服從命令，聽從指揮，積極配合，在軍事訓練，行政管理，內務衛(wèi)生、安全穩(wěn)定方面的明顯成效。
四、密切配舍，保障到位。為了確保軍訓順利進行，軍訓領導小組及時組織協(xié)調了相關事宜，做到有難必解，有困必助，時時刻刻為軍訓工作創(chuàng)造便利條件。德育處的同志和學校校醫(yī)做到了現(xiàn)場辦公，隨時提供優(yōu)質服務。訓練中，部隊和學校雙方互相尊重，在工作上積極配合支持，學校領導經常用電話過問軍訓情況，充分體現(xiàn)了和諧的軍民關系。
五、宣傳鼓動，激發(fā)動力。為了奠定軍訓的思想基礎證，加大了宣傳力度，教育全體參訓人員提高對軍訓重要性、艱巨性、困難性、必要性的認識，夯實訓練的思想基礎，最大程度地開發(fā)訓練熱情。學校召開了工作會和動員大會，學校領導在不同場合和時機都提出了要求和希望，使大家明確了軍訓的重要意義、主要目的、具體事項和明確要求，統(tǒng)一了思想，提高了認識，進一步增強了工作的責任性、主動性、緊迫感和積極性。通過大會動員、班主任宣傳、現(xiàn)場口頭動員、拉歌調節(jié)訓練氣氛、領導深入訓練場表揚鼓勵、班主任跟班教育督促等行之有效的形式，使學生認識到軍訓是增強組織紀律觀念，增強集體凝聚力，提高個人綜合素質的重要途經。在明確認識的基礎上，最終百倍的干勁、正確的態(tài)度、飽滿的熱情全心身地投入訓練。
六、開展“五項教育”、“三禁兩不”和“十不準”教育。針對我校新生中有近40名“9+3”免費教育學生，部隊在我校新生進入軍營后的下午就對全體軍訓學生開展了“三禁兩不”和“十不準”教育，清查學生行禮中是否藏有管制刀具，是否有違禁物品等。在軍訓過程中穿插“五項教育”，幫助學生了解民族政策，樹立信心，戰(zhàn)勝困難，完成軍訓。
七、幾點體會：
1、學生通過軍訓，增強了國防意識。愛國不是口號，而是實際的行動。只有通過訓練，掌握本領，才能有能力保家衛(wèi)國。目前，學生的主要任務就是學習，只有認真學好專業(yè)技能，真正擁有一技之長，為家鄉(xiāng)的建設奉獻一份力。只有自己真正強大起來，別人才不敢欺侮。
2、只有服從和服務學校建設發(fā)展的大局，必須緊緊依靠校領導的正確領導，必須把各項工作做深做實做細，不放過任何一個可能出現(xiàn)問題的細節(jié)。這樣才能保證整個工作健康、順利、有效地開展，才能取得預想的成果。
3、依靠各部門的密切合作、軍地雙方的互相支持、相關人員的積極參與是軍訓取得成功的組織保證。軍訓工作涉及到各個部門、軍地雙方、各類人員之間的關系，牽扯到方方面面的力量。胸懷大局、協(xié)調關系、主動配合、團結協(xié)作顯得特別重要。
4、充分發(fā)揮軍訓的社會效應，對于擴大學校社會影響宣傳辦學理念和特色，提高學校的知名度，具有十分重要的意義。這次軍訓時間定在開學三周后進行，班主任對學生有了一定的了解，有利于班主任開展工作。
軍訓期間，我們克服了時間短任務重的不利因素，統(tǒng)一思想，周密部署，堅持嚴格要求、嚴格訓練的方針，在教官的嚴格訓練和班主任老師全程陪護下，受訓學生學到了基本的軍事理論知識，初步掌握了一定的軍事技能，增強了國防觀念和國-家-安-全意識，強化了組織紀律性，樹立了集體主義思想。通過軍事隊列匯操驗收，達到了預期目的，取得了圓滿結果。通過認真的總結經驗，我們主要做了以下幾方面的工作。
一、加強領導，周密安排
根據今年新生軍訓工作的特點，為了在短時間里高質量地完成軍訓任務，學校十分重視這項工作，成立了張恩海校長為組長，承訓教官和班主任以及學校行政人員為成員的軍訓領導組，負責軍訓的籌劃、準備及實施工作。為了及早的落實各項軍訓事宜，學校在十一假前就已經開始了籌備工作，同時提前制定了《湯池中學中學xx年高一新生軍訓實施方案》和《應急預案》，做到了周密具體，內容詳細，從而為軍訓任務的完成打下了良好基礎。軍訓期間，學校領導和各部門負責人都非常重視，各司其職，密切配合。張恩海校長經常深入訓練場檢查指導，并給軍訓學生鼓勵打氣；各部門負責人也經常到第一線查看軍訓情況；班主任堅持跟班訓練、關心學生，早晚自習全程坐班。由于領導重視，組織嚴密，安排周到，分工明確，今年的軍訓工作得以順利展開和實施。
二、從高從嚴，保質保量
要將往年半個月以上時間才能完成的軍訓任務縮短為四天完成，同時保證訓練質量不下降，我們首先做到的是，嚴格訓練、嚴格要求，同時按照《中學生軍事訓練教學大綱》的要求科學訓練。我們主要做了以下幾方面的工作：1、嚴格對軍訓教官的素質要求。經協(xié)商這次軍訓的教官是經過合肥炮兵學院部隊嚴格挑選，抽調出那些能力強、素質好，作風過硬的軍校大學生擔任教官，由于教官的素質好，高標準嚴要求，保障了訓練的高質量。2、班主任作為連隊長全程陪訓，同時經常給學生以鼓勵和指導，增強了學生們一不怕苦，二不怕累的決心，收到了良好的訓練效果，保證了訓練的高質量。3、按訓練科目的安排，充分有效地利用時間。采取軍事訓練與理論教學、室內與室外教學相結合的方式穿插進行，同時勞逸結合，訓練之余教官們教唱部隊歌曲，并進行連隊與連隊，班與班的拉歌等聯(lián)誼活動，既增強了同學們的集體榮譽感，又活躍了氣氛調動了訓練的積極性。這樣我們通過4個訓練日，保質保量的完成軍事訓練的要求，提高了學生軍事理論，軍事技能和身體素質，增強了國防觀念和集體主義觀念，加強了組織紀律性，激發(fā)了愛國主義精神。
三、領導帶頭，團結協(xié)作
在時間緊、任務重的情況下，能夠保質保量的完成今年的訓練任務，除了組織和物資保障之外，與領導帶頭，團結協(xié)作共同努力是分不開的。軍訓籌備階段學校就進行了細致的分工，周密的部署。訓練展開后，校領導每天深入訓練第一線協(xié)調、指導訓練。特別是張校長，親自到訓練第一線指導訓練，同時要求連隊長（班主任）認真關注學生軍訓和身體健康狀況，讓讓每個學生都不落后，使得訓練得以安全順利的完成。軍訓辦公室大力表揚了軍訓中同學們團結互助、頑強拼搏精神，班主任全程現(xiàn)場監(jiān)護，保障了軍訓得以安全順利進行。正是有了這種上下一心、團結協(xié)作的精神，才使同學們自始至終保持著奮發(fā)向上的工作熱情和昂揚的革命斗志，圓滿的完成了軍訓任務。
高中工會工作總結篇四
記得剛到玉祁中學的時候，我們老教研員過龍南老師就向我介紹說：玉祁化學組的實力要比錫南強(當時除了三所重點以外，錫南是第二層次的)?，F(xiàn)在我們新上任的教研員薛青峰老師第一次到玉祁來對我說的第一句話就是：王明局長向他介紹說玉祁高中化學組在惠山區(qū)是個實力很強的組。我知道這些成績的肯定與我們組兩位前輩的努力是分不開的，尤其陳國興老師連續(xù)幾年高三所創(chuàng)下的成績，真是墻內開花墻外香。
我組現(xiàn)在一共有7人(五男兩女)，我感覺最深的是我們高中化學組的人雖然人不多，但都是精華，也許是理科中選擇化學的人一般都認為不是很聰明，所以我們就用加倍的努力來彌補，不露山不露水，都只會勤勤懇懇、踏踏實實的做好自己那一份工作。尤其是我組的那些男教師哪個不是工作中一把好手，在家又是一個個模范丈夫。勤奮、刻苦是我組的一個特點，也正是我們的這一特點，一直以來我們化學組在歷年的高考中，可以說為玉中作出了一定的貢獻。陳國興主任連續(xù)幾年的高考成績有目共睹，我今年也是第四次帶高三，今年不好說，但前面三次我所帶的班的高考成績在同類學校中也是數一數二的。
在青年教師的培養(yǎng)上，我組這幾年始終沒有出現(xiàn)過青黃不接斷層現(xiàn)象，老帶新工作開展得很好，老的毫無保留地帶，新的謙虛勤奮地學，現(xiàn)在我們的吳偉新老師通過自己的努力已完全可以勝任高三教學，我們可以說每個年級都有把關老師，高中三個環(huán)節(jié)沒有一個薄弱。這一點學校領導也是可以對我們放心的。
在教科研方面，我組有一個最大的特點，就是以實驗見長，“沒有實驗就沒有化學”，我們始終來記這一點，我們組的課題研究就是“實驗探究模式”，希望運用實驗來體現(xiàn)新教材的教學理念。我們組彭輝老師還寫了一篇關于自制實驗儀器的文章，發(fā)表在中國化學協(xié)會中心刊物《化學教育》上，我們每年的高二化學實驗會考都得到上級的肯定?，F(xiàn)在我們的陳波等年青老師又在多媒體上開辟新天地，讓一些在課堂上無法操作的實驗(如一些有毒實驗和微觀世界的實驗等)，都設計成多媒體演示，讓學生從感性上升到理性，也養(yǎng)成學化學的一種科學的學習方法。
在自編隨堂配套習題上，我組也是啟動比較早的，我們在上學期期初就制定了教研組計劃，高一年級開始建立試題庫，不再用現(xiàn)成的成本參考書，準備三年完善。現(xiàn)在經過一年高一年級四位老師的辛苦努力，高一年級的習題庫已基本成型，接下來我們準備是高二和高三了，這樣一來我們可以針對不同層次的學生采用分層次設計習題，讓每個學生都吃飽。
在教學常規(guī)管理上，我們也是一絲不茍得在執(zhí)行學校的要求，我們每年學期初都會詳細的制定工作計劃，每學期總要安排組員根據不同課型開討論課，希望在各種課型上都有突破。備課組活動主要討論的是每一節(jié)課知識點的最佳切入點，以期每一節(jié)都讓學生有所得，希望讓學生用最少的時間獲得最大的效率。我們也在探索怎樣把化學和社會、生活聯(lián)系起來，也盡量做到寓教于樂，(我們陳國興老師的課幽默風趣可是有名的，)我們希望讓學生對我們這門課發(fā)自內心的喜歡，從學生對我們化學老師的滿意程度和近兩年選修化學的學生人數上看，我們正在一步步走向成功。
在這幾年中，我組的每個人都在不斷的完善自我，也取得了一定的成績，我的一篇《在課堂教學中引進實驗探究》在無錫市化學教學論文評比中獲得兩等獎，今年又有兩篇已被省級刊物錄用，即將刊出。彭輝老師去年獲得鎮(zhèn)先進。吳偉新老師去年獲得區(qū)嘉獎，還在今年的惠山區(qū)實驗技能比賽中獲得兩等獎，所寫論文在比賽中獲得三等獎。陳波老師撰寫的教學設計也在區(qū)獲獎。陳國興老師去年被評為惠山區(qū)首批教學能手。彭輝老師今年考取了南師大在職研究生。
雖然我們現(xiàn)在的成績有些微不足道，但我們組有一個很大的財富，那就是我們都很年輕，相信我們有很大的發(fā)展空間，并且我們組也私下和真正的研究生彭輝老師講好，在理論方面請他將來多指導。最后，我要說的是，我們組現(xiàn)在正雄鷹展翅，相信我們，我們會擁有一片蔚藍的天空。
高中工會工作總結篇五
轉眼間這一學期就到了尾聲。一直以來，我努力工作，力爭做到更好、更優(yōu)。辦公室的工作雖然瑣碎，但只要踏實工作，用心學習，就能完成好工作。“只要有恒心，鐵杵磨成針”，我對自己有足夠的信心，必能保質保量完成好工作。以下我對這一學期的工作作如下總結：
高中教務處的工作都是與學生息息相關的，我們工作的最基本要求就是要服務好學生和老師。而我主要負責高考、學考工作和學部各項發(fā)票的報銷，學部助學金工作，夾雜領導提出的一些臨時性工作。對于這些工作，我積極地保質保量完成，從沒有抱怨過。在實踐中學習，在學習中進步，在進步中提高。只有對工作充滿熱情，才能取得好的收獲。我對自己的要求就是：干則精，精則細。
這一學期中，成功組織了高考和學考的各項工作，使學生們正常的參加了高考，各種突發(fā)狀況也及時解決。學考的準備也十分充足，各科考試均有序進行，沒有出現(xiàn)大的偏差。每個月月初前，及時算好老師們的課時，并及時上報人力。高中助學金及三免一助方面的工作，也及時配合教育局準備好各項資料。配合教師發(fā)展中心準備好各項工作，匯總資料，期末進行匯總。日常印刷高質量完成工作。
在日常生活中，我認真服從領導安排，遵守規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的工作作風。為了提高自身知識層面，工作之余，我總是會向書本學習。工作中聽從領導安排，安排好下屬工作，定期進行反饋檢查，不懂的'問題及時向領導請教。
通過這一學期的工作，我對教務的工作有了系統(tǒng)性的認知，在管理方面也得到了提升。在哪個日期應該準備有關高考報名的資料，在哪個日期應提前準備學考的考務工作，助學金相關資料的提前準備工作我都記在了心里。并且在工作中也學到了很多技巧，既能縮短時間又能保證效率。對于發(fā)票報銷等各種流程也已熟練，與各部門溝通及時，各種問題及時處理。對于領導交辦的臨時工作也都是立即著手辦理，從不拖拉。
雖然自己還存在很多不足，但是我有一顆熱情好學的心。希望在以后的工作中能夠充分發(fā)揮我的熱情，學到更多的知識，保質保量把工作完成好。
高中工會工作總結篇六
我校嚴格執(zhí)行教育局工作部署，于8月27日召開了行政會議，8月29日召開全體教職工會議，8月30、31日學生報到，9月1日照表上課。截止今天，全校教師237人，學生3208人。
開學以來，學校已經召開兩次行政會議，一次教職工大會，一次班主任會議，安排部署各項工作，截至今天，各項工作已經走上正軌，學校教育教學秩序有條不紊。
1、加大課改力度。近年來，我?！拔宀饺h(huán)”高效課堂建設取得了較好的成績。新的學年，為進一步推動高效課堂建設，8月27日至30日，教科部門分別對高一班主任和高一任課教師進行了課改培訓，全體行政領導參與，該活動得到了縣教研室的大力支持，兄弟學校也派員參加。至此，學校全體教師都進行了課改培訓，我校的高效課堂建設將呈現(xiàn)新的面貌。
2、加強師資培訓。暑假期間，學校布置所有35周歲以下教師每人做相關專業(yè)高頻考點32套，開學前對教師的完成情況進行了檢查，并將在適當時候安排35歲以下教師與高三學生進行同堂考試。此舉對于提高青年教師的業(yè)務水平具有非常積極的意義，受到廣大青年教師的歡迎。此外，本學期將在全體教師中開展業(yè)務學習活動，要求全體教師學習三本以上的業(yè)務書刊，并做好筆記，學校工會和教研處將進行檢查，適當進行獎懲。
3、學校詩教工作又上新臺階。開學初，湖南省詩教工作領導小組來我校進行“湖南省詩教工作優(yōu)秀單位”考評驗收，學校對詩教活動室、詩詞長廊、校園文化宣傳牌匾做了更新改造，做好了詩教工作匯報準備工作。省詩教工作領導小組專家高度肯定了學校的詩教工作，并提出了更高的要求，希望學校在特色教育方面“文武雙全”（即武的一面——以跆拳道為主的藝體特色教育；文的方面——深化詩教工作，拓展校園文化內涵，打造詩化校園）。學校本期將在詩教進課堂方面開展一次教學比武活動，并在詩詞社團活動方面加大力度，對詩詞的普及和提高上常抓不懈，從而把“文武雙全”的特色教育作為學校的發(fā)展方向。
4、加強特色教育領導力量。作為省級特色教育實驗學校，學校對特色教育工作做了專門安排，成立了特色教育辦公室，由專人主管特色教育，要求從本學期特色教育要向深度發(fā)展，向廣度輻射。
2、教科處在開學之前已經組織三個年級管理人員以及教研組長、備課組長開會，認真分析了上學期高考、學考和縣調研考試情況，總結經驗，汲取教訓，看到成績，找出差距，樹立信心，早早拉開了高考學考會戰(zhàn)的序幕。同時評選了上學期優(yōu)秀學生，進行了表彰。
3、加強安全教育。安全重于泰山，在學生報到之前，學校組織政教處工作人員和保衛(wèi)人員對學校教室、寢室、食堂及其他公共場所進行了安全隱患排查，進行了值日分工，加強了校門口出入車輛的外來人員的出入管理。分級簽訂了安全責任狀。各班主任在開學第一天對學生上了安全教育第一課。
4、快速進入教學狀態(tài)。教學工作部署早，到位好。8月29日的教師大會上及時給任課教師發(fā)放了教科書和教輔資料、課表、輔導表和作息時間表，并要求教師們按時寫好上學期工作總結和本學期工作計劃，認真?zhèn)湔n，上好新學期第一課。據檢查，9月1日起，所有教師184人全部持教案上課，沒有種白水田現(xiàn)象。截止9月4日，各種總結、計劃全部到位。
另一方面，為了及時收攏學生的心，早日步入正常學習，防止“開學三天不上算”的狀況出現(xiàn)，9月1日、2日組織了高三年級摸底考試，高一年級入學考試，并組織教師進行閱卷。并在周4組織了物理、化學競賽。
5、教科處在開學之前召開了教學服務人員會議，進行了本學期工作的具體部署。
6、教育處根據學校的安排，在8月19至8月25日組織了高一新生軍訓和新生入校教育、安全教育。
7、教育處8月29日召開了全體班主任會議，布置完成上期班主任工作總結、本期班主任工作計劃、班級異動學生花名冊、班委會名單、學生保險等表冊。各項工作目前已經完成。另外，加強了門衛(wèi)管理、教學區(qū)管理、寢室管理，并從開學第一天起就對班級和班主任進行嚴格的考勤考核，學生學習狀態(tài)得到及時調整。
8、嚴抓控流保學工作，教育處責成各班主任對未按時報名的學生實行家訪和電話訪問，不讓一個學生無故失學。同時，教導處嚴格執(zhí)行學籍管理制度，為轉入、轉出學生辦理轉學手續(xù)。
9、9月1日調整了各班公共區(qū)衛(wèi)生區(qū)域，組織了全校大掃除，美化了校園環(huán)境。
10、9月3日召開了教育處工作人員和保安工作人員會議，制定了教育處工作人員考評方案。
11、后勤處嚴格執(zhí)行收費標準，根據要求進行收費項目公示，規(guī)范收費行為，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。學校食堂狠抓服務工作，從開學第一天起就把服務育人放在首位。
12、辦公室積極協(xié)調各處室開展工作，并于9月4日舉行了開學典禮。
高中工會工作總結篇七
時間飛逝，轉眼20xx年年已接近尾聲，回想一年的工作，有很多感觸，現(xiàn)將一年來的思想工作總結如下：
一、師德方面：積極準時參加黨的組織生活，按時參加學校的升旗儀式，積極參加學校、級部和教研組組織的各種學習活動。遵守職業(yè)道德，顧全大局、服從安排、愛崗敬業(yè)、關心學生、廉潔從教。
二、教學方面：上半年，文理分科后，我擔任06級分校8個班的歷史教學工作。其中，為準備學業(yè)水平測試，6個理科班每周三節(jié)課。下半年擔任分校兩個文科班的歷史教學工作。一年來在如何有效的落實基礎知識方面進行了認真的思考和實踐。平時和張老師、孟老師通力合作，認真研究教材，積極參加聽課、評課和集體備課，充分做到了備課充分，授課認真，反思及時，因而取得了良好的教學效果。在高一期末的學業(yè)水平測試中，分校歷史基本全部過關;文科班的各項考試歷史成績均名列一二名;兩個學期各開了研究課一節(jié)，受到組里老師好評;另外，本學期還承擔了岳麓書社編寫歷史必修一的修改意見的任務，代表附中參加了濟南市歷史年會。
這一學年也是學生心理最復雜的一個時期;鑒于此，一方面主要采取了主題班會、個別談話等手段，讓學生明確高二學年的基本任務與面臨的壓力，塑造學生的進取精神與責任意識，提高學生的主動性與自覺性，班級保持了良好的班風與學風，學生在原來的基礎上穩(wěn)步前進;另一方面，通過統(tǒng)一認識，建立了班級量化管理制度，實行班干部責任制，既解放了班主任又加強了學生的紀律、競爭意識，總體來看，本學期，班級在晚休、兩操、衛(wèi)生等一系列檢查中均表現(xiàn)良好，在學校組織的體育節(jié)、12·9演講等活動中均表現(xiàn)出了團結、積極的精神風貌。此外，工作中抱定“讓每一個孩子成才”，加強與任課老師及家長的通力配合始終是我工作的基本原則。本學期，我還參加了在萊山一中進行的全國班主任培訓，收益良多。
作為一名教師，不光要教書，還要育人。要走的路還很長，要學的東西還很多，做一名優(yōu)秀的教師使自己的學生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向，我會一如既往的堅持下去，努力求索。
高中工會工作總結篇八
xxxx年是我校二級學院體制實行的第一年,也是我院成立的第一年，我們建立了一個新的集體，在新領導班子的帶領下，經過全院師生的共同努力,我們取得了很大的成績，我本人也在工作中得到了鍛煉，現(xiàn)把我個人在本年度的情況總結如下：
一、政治和職業(yè)道德方面。
政治上，我堅持“四項基本原則”，堅持學習，作為一個黨員積極參加支部組織的黨內民主生活學習。我一直以一名大學教師而自豪，熱愛工作，關愛學生，在工作中認真負責，嚴格要求自己，時刻提醒自己無愧于“靈魂的工程師”這樣一個稱號。
二、教學和科研方面。
本年度我教授《管理學》、《消費者行為學》等課程，雖然有的課程我已經帶過多遍，但我并不因循守舊，而是不斷進行教學改革，包括教學內容、教學形式方法、考核方法等方面，受到學生的歡迎和得到同行的認可。
今年，在前期積累的基礎上，我申報了校級教研項目《工商管理類專業(yè)實踐教學平臺建設的研究》，并公開發(fā)表了3篇論文(包括一篇教研論文)，和自己上一年度相比，取得了不錯的成績，但和一些科研能力較強的教師相比還有不小的差距，對此我有清醒的認識，今后會不斷努力。
“臺上三分鐘，臺下十年功”，作為一名大學教師，要不斷加強專業(yè)學習，才能給學生提供高水平的授課，所以我一方面加強專業(yè)理論和社會理論的學習，另外一方面堅持在實踐中積累專業(yè)知識，理論聯(lián)系實踐，適應專業(yè)發(fā)展的趨勢和新時代對教師的新要求。
三、管理和服務方面。
作為市場營銷教研室副主任，我積極地完成領導安排的任務，為老師們認真服務。今年，在院領導的安排下，我全程負責市場營銷本科專業(yè)合格評估工作，從“兩表”的填報、專業(yè)檔案支撐材料準備、專業(yè)技能培訓安排、到《專業(yè)自評報告》的撰寫以及評估專家進校后的服務，我都全程參與，為專業(yè)評估順利通過貢獻了自己的力量。
對常規(guī)工作我也一絲不茍，包括xx屆市場營銷畢業(yè)生畢業(yè)論文安排、畢業(yè)生畢業(yè)實習動員、教研室教師教學工作量的審核、期中教學檢查等工作。
四、工作中的不足。
本年度在各項工作中還是暴露出了自己不少干問題，如科研的質量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學生見面太少。對于這些問題我在假期中會好好思考，爭取在下一年度有根本性的扭轉。
“路漫漫其修遠，吾將上下而求索“，對于下一年度我充滿信心!我相信，今后在領導的幫助和自己的努力之下，我一定能做到更好!
高中工會工作總結篇九
機制推動，強化落實；
又是一個良好的機遇，使我們能夠更深入、更全面、更直接地認識新課改、研究新課改，把課改實驗當成實踐練兵，檢驗我們科研能力和改革創(chuàng)新水平的實戰(zhàn)演習。
（2）組建了新課改攻關隊伍?我們在這種認識的基礎上，迅速謀劃行動，制定措施，組建隊伍，投入運作。首先縣教育局成立了新課程改革領導小組，專門從事新課程的實驗研究，全面進行以新課程教學為背景的課程設置、課堂教學、考試方法、評價方法的體系性研究實驗。
（3）制定實施新課改措施?為了防止新課改的盲目性，防止出現(xiàn)偏差，在深入調查研究的基礎上組織課改研討會，在充分研討的基礎上制定了《中小學新課程實施指導意見》、《普通高中新課程課堂教學評價標準》。及時為課改年級的一線教師提供了教學依據和教學標準。同時將目標任務分解，實行了領導負責制，推動了新課改實施。
（4）加強新課改教學研究?為了提高實驗研究的水平和實效，及時溝通、解決新課程教學中出現(xiàn)的問題，提高新課程課堂教學質量，提高課改教師的教學業(yè)務水平，縣教研室采取了分年級以課堂教學方式展評為主要內容，以新課程課堂實踐與新教材研究相結合為中心，以校際聯(lián)研、年級研討會等形式開展集體研修活動，促進了廣大教師駕馭新課程能力的快速提高。（06年校際聯(lián)研、07年新課改研討會）。
一中的各年級教師也利用晚自習時間在多媒體教室輪流上新課改觀摩課，都取得了較好效果。
從“教書型”向“育人型”轉變；
從“經驗型”向“科研型”轉變。為校本教研工作的深入開展奠定了堅實基礎。其次，我們從實際出發(fā)，整合教研資源，力求做到“系列活動主題化，專題活動系列化?！弊龅街骶€突出、條塊結合、循序漸進。近年來，我們主要圍繞“教學問題研究”、“教學案例研究”、“課堂教學研究”和“課標、教材通研”四大主題，開展了一系列活動，有效的調動了學校組織開展校本教研活動的積極性，激發(fā)了廣大教師學習、研究的熱情，促進了教師專業(yè)素質的提高。
3、典型帶動，課堂教學改革穩(wěn)步推進?近年來，我們以課堂教學改革為突破點，全面加大了措施力度。2005年底，教研室出臺了《關于進一步加強校本教研，深化課堂教學改革的意見》，成立了“課堂教學改革協(xié)調指導小組”，并以《教研信息》形式，先后印發(fā)10余萬字的材料，分別對**的洋思中學、栟茶中學、東廬中學，**的**一中等學校的教學改革經驗，進行了全面、詳細的介紹。各學科也分別確立了學科實驗點學校。在整體推進改革實驗的基礎上，我們十分注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)課堂教學改革的典型，如一中的英語、語文學科，他們在探索新的課堂教學模式上都取得了可喜的進步。
4、潛心研究，教研水平不斷提高?為了推進教研工作有序、健康、可持續(xù)進行，增強教研工作的計劃性與針對性、實效性和指導性，使教研工作向著專題化、系統(tǒng)化、科學化邁進，特制定了《關于推進教研工作專題研究的意見》，通過收集、整理，征求各方面的意見，確定了關于“尖子生培養(yǎng)問題、邊緣生幫輔問題、學生學習習慣養(yǎng)成、學法指導和答題規(guī)范訓練”等十幾個課題，每人根據實際情況確定短、中、長期專題，重視積累，不斷修改、完善，結題時寫出結題總結、報告或論文。教研室跟蹤各教研員專題研究進展情況，并記錄入各人業(yè)務檔案，對優(yōu)秀者進行物質與精神獎勵。
二、狠抓高三復習迎考指導工作，教育教學質量持續(xù)攀升。
在高三復習迎考工作上，我們的迎考思路是“強化文理，確保優(yōu)勢；
狠抓特長，猛促增長；
突出重點，力求突破?！弊裱@一思路，我們制定高三各輪次的復習指導意見。主要圍繞以下“五個指導”和“一個重點”開展工作：
1、會議指導：每學年定期召開專題復習研討會、迎考動員會、座談會、管理研討會等，今年七月份以來，我們先后召開了高考試題座談會（分學科進行）、高三管理研討會，下周舉行高三一輪復習研討會，及時解決高中復習迎考工作中的困難和問題,增強高考復習的預見性、針對性、科學性和時效性，明確高三復習迎考的方向。
2、應試指導?主要是在規(guī)范、落實和細節(jié)上作文章。根據**新高考的要求，研究制定《高三各輪次復習指導意見》、《各學科應試策略》、《關于加強高中學生學習習慣培養(yǎng)的意見》、《關于加強學生答題規(guī)范訓練的意見》等文件材料，幫助高三教師提高教學水平，幫助學生提高應試素質，調節(jié)心理狀態(tài)深受廣大師生的歡迎。
3、面對面指導?深入學校課堂，充分發(fā)揮教研員對課堂教學的指導作用。每學期進行一到兩次視導聽課，不定期進行調研聽課。對優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學效率，促使大部分教師用新的教育教學理念指導教學，摒棄了高耗低效的“滿堂灌”、“題海戰(zhàn)術”，起到了很好的推動作用。上一周我們分別到各學校高三備課組進行教學調研，每學校一天。原計劃本周到學校進行聽課視導。
4、信息指導?每學期我們都組織高中教研員和各學校教干、備課組長到外地參加一到兩次高考備考研討會，到外地知名中學進行考察學習，開闊教干教師的備考思路。教研室還與全國各地許多知名教研室建立聯(lián)系，多方搜集、準確提煉高考信息，及時向各高中學校進行傳遞，有力的指導了各學校的高三迎考復習。
5、重點抓好三類學生?一是狠抓重點名牌生，二是狠抓邊緣生。為此教研室專門召開了尖子生、邊緣生專題研討會，下發(fā)了《關于加強普通高中尖子生培養(yǎng)的意見》和《關于加強邊緣生幫扶工作的意見》，提高了重點本科進線率和普通本科進線率。三是狠抓特長生，把特長生納入對各高中學校的評估體系，實現(xiàn)了年高考進線總量的新突破。
三、
加強教學管理，強化教學質量監(jiān)控。
教研室始終把教學管理作為教研工作的重點，不斷探索創(chuàng)新管理思路、措施，做到了管理的制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學化，促進了教學工作的有序高效運轉。
1、創(chuàng)新教研形式?一是以中心組、教研組（備課組）、教師個人為主體的多層聯(lián)動、多向互動的教研模式，拓寬了教研渠道，豐富了教研形式。二是按照“教研工作學段化，學段教研學科化，學科教研年級化，年級教研專題化”的總體思路，充分發(fā)揮各學科教研員的主體作用，對教研工作的目標任務進行分解，真正落實教研目標的細致化、教研形式的多元化和教研方法的個性化，使教學研究的效率得到提高，針對性進一步增強。
另一方面，對教學成績差的個人和單位實行一票否決制度，教學成績處在同年級下游的教師年度內考核不得評為優(yōu)秀、不得**升職稱，不得評優(yōu)樹先。對教學質量處于下游的學校不得評為先進單位，學校領導當年內不能參評縣級以上優(yōu)秀教學獎、優(yōu)秀教師，對連續(xù)兩年處于后三位的學校進行誡勉談話，連續(xù)三年者對學校領導班子做出調整。
為了增強高中教育教學發(fā)展的后勁，變一年抓高考為三年抓高考，專門召開了高一高二年級教學工作會，制定了《高一高二教學質量評價獎懲方案》、《關于加強普通高中高一高二年級教學工作的意見》和《關于高一高二年級優(yōu)秀教學成績獎評選的意見》，對高一高二年級的教學工作提出了明確的要求。4月份又組織各學校高一高二年級主任和部分教研員赴**杜朗口中學學習，5月份和8月份各學科先后召開了高一課堂教學改革研討會，有力地推動了起始年級的教學。
認真組織各年級期中期末考試、閱卷、成績分析。通過考試評價杠桿，有力地促進了學校的競爭發(fā)展。
3、定期召開業(yè)務教干調度會，適時安排各個階段的教學工作任務?每學期開始和期中考試后，教研室都要召開業(yè)務校長、年級主任工作調度會，部署新學期工作任務或對下一階段教學工作提出要求。1月份下發(fā)了《2006—2007學年度高中教學工作計劃》，9月初開學后又下發(fā)了《2007—2008學年度高中教學工作意見》，統(tǒng)一了認識，明確了工作目標，鼓舞了士氣，增加了干勁，有力地推動了高中的教學工作高效、有序地開展。
4、改進方式，使常規(guī)管理更富實效?我們堅持以“促進教學常規(guī)落實為著力點”，以“改進管理方式、增強針對性、提高時效性”為目標，不斷創(chuàng)新機制，加大了教學過程監(jiān)控和指導的力度。我們實行教研員蹲點包校、包科制度，重點加強對高三教學中的集體備課、課堂教學、作業(yè)練習、考試檢測等環(huán)節(jié)進行實時監(jiān)控和指導，特別對高三后期教學及管理，發(fā)揮了積極的影響，取得了良好的效果。
我們還注重發(fā)掘各級“名師”隊伍中潛在的教研資源，通過《中小學教學能手、教學新秀專業(yè)發(fā)展促進條例》和《關于加強名師隊伍建設，發(fā)揮名師引領作用的實施意見》的貫徹實施，有效的激發(fā)了他們的工作積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮了他們在教學教研工作中的生力軍作用和輻射帶動作用。
高中工會工作總結篇十
回顧一年的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進、進一步充實。在今后的工作中，我決心繼續(xù)加強學習努力實踐，使自己的教科研水平再上一個新臺階，使新學期教科研工作有個新的跨越。
學校領導高度重視學校教研工作，為了切實抓好工作，教導處主任具體負責，由中層領導包組組織牽頭，督促指導各個教研組的研討工作。曹校長負責史地政組，陳校長負責數學組，李主任負責英語組，張主任負責語文組，由主任負責理化生組。
校本教研是教師發(fā)展的重要模式，也是教師學習新知識，掌握新技能，提高全面素質的有效途徑之一。為激發(fā)教師自覺學習意識，調動教師發(fā)展的主動性，樹立終身學習的意識，實現(xiàn)教師自主發(fā)展、自我培訓，學校采用各種形式開展校本教研活動。
近兩年，學校根據教師的發(fā)展需要及時開展各種培訓為教師“充電”。例如，本學期，我們?yōu)榱颂岣呓處煹穆殬I(yè)素養(yǎng)和個人修養(yǎng)，培訓了《新時期師德建設的重要性》、《加強對中學思想品德》教育的內容。為了提高多媒體應用技術，請微機老師對教室內多媒體設備的應用，進行技術講座。把教師以往被動接受的局面轉變?yōu)橹鲃游震B(yǎng)分的過程，真正達到了理論和實踐的有機融合。
“一人一課”是我校進行教學研究的一個平臺，通過這個平臺，教師可以經歷準備、展示、反思的全部過程，從而達到提高自身業(yè)務素質的目的。本學期，在教研組長的具體組織下，各組進行了“一人一課”的聽課評課，評課時各抒己見，為一個小問題，往往也爭執(zhí)很長時間，在評價中收獲，在爭執(zhí)中成長。
學校要求每個教研組都要有自己的研究主題，讓老師們提前進行準備，在研討時主張側重實際，用實際的例子說話，用實踐證明理論的可行性。如英語組《怎樣記單詞》、語文組《如何提高朗讀能力》、史地政組《開放題的答題策略》等都收到了良好的效果。主題教研就是要求教師在教學實踐的過程中不斷反思，不斷調整，不斷更新，從而實現(xiàn)自我改進和自我提高。
校本培訓工作落到實處。
由校長牽頭，組織由中層干部和教研組長組成的教學領導小組，負責對各學科的教研活動進行指導和調節(jié)。在整個學期中跟蹤聽課，檢查常規(guī)，并進行會診討論，促使教師加強自我進修，從而確保了校本培訓工作的正常運行。
為促進和激勵校本培訓順利開展，并富有實效性，學校將教師的校本培訓的態(tài)度和業(yè)績與考核掛鉤，與績效工資的發(fā)放掛鉤，引導教師積極參加校本培訓，努力提高自身素質。
多年來，我校在探索校本培訓活動中，積累了一些成功經驗，但還有很多不足：
1、管理體制要完善的，領導意識要提高。
2、教師學習觀念還要進一步加強，打造教師終生學習的觀念是我們培訓的目的。
3、校本培訓的實效性和深度還不夠。
我校將在今后的校本培訓工作中繼續(xù)解放思想，實事求是，銳意改革，不斷創(chuàng)新。本著邊培訓、邊探索的原則，建立新機制，探索新路子，為開創(chuàng)我校教師校本培訓的新局面而努力。
高中工會工作總結篇十一
本學期我擔任高一23、24兩班的數學教學，完成了必修1 、 4的教學。本學期教學主要內容有：集合與函數的`概念，基本初等函數，函數的應用，三角函數、平面向量、三角恒等變換等六個章節(jié)的內容。現(xiàn)將本學期高中數學必修1 、必修4的教學總結如下：
1、要認真研究課程標準。在課程改革中，教師是關鍵，教師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提。認真學習數學課程標準，對課改有所了解。課程標準明確規(guī)定了教學的目的、教學目標、教學的指導思想以及教學內容的確定和安排。繼承傳統(tǒng)，更新教學觀念。高中數學新課標指出：“豐富學生的學習方式，改進學生的學習方法是高中數學課程追求的基本理念。學生的數學學習活動不應只限于對概念、結論和技能的記憶、模仿和接受，獨立思考、自主探索、動手實踐、合作交流、閱讀自學等都是學習數學的重要方式。在高中數學教學中，教師的講授仍然是重要的教學方式之一，但要注意的是必須關注學生的主體參與，師生互動”。
2、合理使用教科書，提高課堂效益。對教材內容，教學時需要作適當處理，適當補充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材，才能在教學中少走彎路，提高教學質量。對教材中存在的一些問題，教師應認真理解課標，對課標要求的重點內容要作適量的補充；對教材中不符合學生實際的題目要作適當的調整。此外，還應把握教材的“度”，不要想一步到位，如函數性質的教學，要多次螺旋上升，逐步加深。
3、改進學生的學習方式，注意問題的提出、探究和解決。教會學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導學生去發(fā)現(xiàn)、探究、歸納、總結。引導他們更加主動、有興趣的學，培養(yǎng)問題意識。
4、在課后作業(yè)，反饋練習中培養(yǎng)學生自學能力。課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學，也有利于復習和鞏固舊課，還鍛煉了學生的自學能力。在學完一課、一單元后，讓學生主動歸納總結，要求學生盡量自己獨立完成，以便正確反饋教學效果。
5、分層次教學。我所教的兩個班，層次差別大，32班主要是落后面的學生，初中的基礎差，高中的知識對他們來說就更增加了難度，而18班也是兩極分化嚴重，前面約20個學生的基礎扎實，成績在中等以上，而后面的30多個學生的成績卻處于中下以下的水平，因此，不管是備課還是備練習，我都注重分層次教學，注意引導他們從基礎做起，同時又不乏讓他們可以開拓思維，積極動腦的提高性知識，讓人人有的學，讓人人學有獲。
6、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法。學生在從初中到高中的過渡階段，往往會有些不能適應新的學習環(huán)境。例如新的競爭壓力，以往的學習方法不能適應高中的學習，不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫：
（1）改變學生學習數學的一些思想觀念，樹立學好數學的信心 。
在開學初，我就給他們指出高中數學學習較初中的要難度大，內容多，知識面廣，讓他們有一個心理準備。對此，我給他們講清楚，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會成功。對較差的學生，給予多的關心和指導，并幫助他們樹立信心；對驕傲的學生批評教育，讓他們不要放松學習。
（2）改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態(tài)度
開始，有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課
前預習和課后復習；不會總結消化知識；對學習馬虎大意，過分自信等。為了改變學生不良的學習習慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調總結的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結，做錯題檔案，總結做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評。通過努力，大多數同學能很快接受，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。
1、書本習題都較簡單和基礎，而我們的教輔題目偏難，加重了學生的學習負擔，而且學生完成情況很不好。課時又不足，教學時間緊，沒時間講評這些練習題。
2、在教學中，經常出現(xiàn)一節(jié)課的教學任務完不成的現(xiàn)象，更少鞏固練習的時間。勉強按規(guī)定時間講完，一些學生聽得似懂非懂，造成差生越來越多。而且知識內容需要補充的內容有：乘法公式；因式分解的十字相乘法；一元二次方程及根與系數的關系；根式的運算；解不等式等知識。
3、雖然經常要求學生課后要去完成教輔上的精選的題目，但是，相當部分的同學還是沒辦法完成。學生的課業(yè)負擔太重，有的學生則是學習意識淡薄。
1、要處理好課時緊張與教學內容多的矛盾，加強對教材的研究；
2、注意對教輔材料題目的精選；
3、要加強對數學后進生的思想教育。
總之，作為一名高中的數學教師，一定要熟讀教材，突破重難點，把握考點，注意學生的學習方法指導，我將把握好每一天，繼續(xù)努力，爭取更好的成績。
高中工會工作總結篇十二
自進入高三下學期以來，師生的共同壓力更加大了。異常是為了完成本校本年度的高考目標，同仁們深感肩負重任，因而更加地努力工作，轉眼一學期的教學工作即將結束，回顧以往，先將本學期的工作做如下總結。
上學期我們主要進行了語文高考復習的第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對高考所涉及的所有知識點要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和高考有關的，仍有復習的必要。備課要細，上課要實，作業(yè)要精，補漏要勤，檢測要有針對性。為學生構成知識的系統(tǒng)做準備。本學期要進行的是第二階段和第三階段。第二階段是知識的網絡系統(tǒng)階段。以專題訓練為依托，以第一輪復習為為基礎，讓學生的知識系統(tǒng)化。以專題促歸納，讓學生對所有考點的知識心中有數并自我成體系。教師有針對性的引導學生，讓學生自主歸納。第三階段是模擬提高階段，主要是進行“東三省”的三次模擬考試。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，教師必須精講，并且堅決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試。
我所教的兩個班級，語文基礎相對較差，并且是部分學生根本不重視語文學科學習，我所面臨的困難和壓力可想而知。盡管如此，我對學生依然是不拋棄、不放棄，想方設法引導學生學語文，讓他們認識到語文對于他們的高考的重要性。
大部分學生總覺得語文學與不學一個樣，高考語文成績完全靠運氣，并且到高三，各學科很多的做題，勢必給可憐的語文學習帶來了沒時間做語文看語文的局面。語文教學在夾縫中求生存，只能在課堂上要質量，要效率。努力為學生學語文、自我教語文營造良好的心理環(huán)境，學習環(huán)境。
讓學生在簡便愉快的環(huán)境中學習。在課堂上多關注語文弱科同學，給他們精神鼓勵，讓學生在自信的陽光下成長，學習。對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學生，利用課余和周六時間幫他們掃除學習中的疑問，耐心的講解以此打動他們，激起他們學習語文的熱情，收到良好效果。善于捕捉每個學生在語文學科方面的某一閃光點，以此增強他們學習語文的信心。
進入高三，面臨著資料多、任務重、時間緊等一系列困難，學生的復習訓練也很多，但我們不能因為時間緊就忽略訓練和試卷講評的過程。我認為認真抓好講評課的重要環(huán)節(jié)，經過講評幫忙學生牢固掌握所學知識，提高運用所學知識的本事，培養(yǎng)學生良好的思維品質和習慣，是高三復習教學的一條有效途徑。講評前認真分析試卷，有明確的目的性；講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性；講評后，引導學生領悟小結，注意深化鞏固，突出實效性。
其次，講清試題的角度，即是怎樣來考的，如，試題自身是給一篇科技短文選擇題，實質是考查文章作者的思想傾向，文章的主要資料的。再如，以變換了的種種說法，考查對句意或文意的理解；文言文中，以句間關系的理解，考查翻譯本事。
第三、講清解題規(guī)律或方法。如確定語句是否有語病常用三種方法：語法結構分析法、邏輯事理分析法和表達效果分析法。
第四，糾正錯誤務必落實。對于教師而言，要了解學生錯在何處，為何錯，哪些學生錯，有針對性地改善復習教學工作。對于學生而言，要求答錯的學生要找出答錯的原因，并改正，掌握避免差錯改正錯誤的規(guī)律。
第五，要講究拓展。某題考查某資料、某種角度，同樣的考查資料，還能夠從哪個角度考。同樣的要補充，有些變化的更應補充。這樣，即能夠以必須的量的重復，加上必須的變化，來增強對此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。對于學生而言，還能夠自選課外題，以拓展對某一類題的范圍、考查方式的認識。另外，還異常注意在講評中堅持正面教育，保護學生的自尊心，充分調動學生的學習自覺性和主觀能動性，促使成績較好的學生看到差距，向更高遠的目標奮進；引導成績較差的學生總結教訓，鼓起勇氣，樹立信心。批評、指責、揚一批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習更難”相威嚇，都只能收到適得其反的負面效應。
語文學科是一門異常注重積累的學科，很少有人能夠不真抓實干就能取得成功。進入高三我布置了學生以下幾項常規(guī)性工作：按照高考考綱，每一天積累易讀錯、寫錯的字詞5個，成語1個；每個月除常規(guī)考試外額外完成習作一篇；堅持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動，經過這三項常規(guī)訓練，使學生的聽說讀寫等各種本事同時發(fā)展。