讀書分享活動創(chuàng)意方案(優(yōu)質(zhì)18篇)

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    方案應(yīng)該具備靈活性,能夠適應(yīng)不同情況的變化。制定方案之前,我們需要對預(yù)期結(jié)果進(jìn)行評估和測算,以便做出合理的決策和選擇。這些方案范例涵蓋了不同領(lǐng)域和行業(yè)的問題和解決方案。
    讀書分享活動創(chuàng)意方案篇一
    美文共欣賞,心得大家談!
    加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),增強(qiáng)企業(yè)凝聚力;豐富員工業(yè)余生活,陶冶情操,營造一個相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍,讀書活動方案。
    企劃部
    x月17日――x月15日
    集佳科技全體員工
    2、全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品,寫下自己的讀后感和心得體會。
    3、推薦文章體裁不限,要求內(nèi)容健康,積極向上,讀后能給人以啟迪,字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi);讀后感體裁不限,字?jǐn)?shù)不限。
    4、活動以三個事業(yè)部和一個職能服務(wù)部為參賽單位,根據(jù)各部的員工人數(shù)不一,特制定如下要求:電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇;空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各x篇;職能服務(wù)部精品美文和讀后感各x篇;生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部,并需注明推存人姓名和讀后感作者。
    5、征稿時間:
    (1)推薦美文時間:x月17日―22日;
    (2)征集讀后感時間:x月26日―x月2日;
    6、x月2x日,所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后,以不署名的形式(公布評比結(jié)果后再全部署名)將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi),供大家欣賞。
    7、x月x日,由主辦單位將征集的讀后感,以不署名的形式(公布評比結(jié)果后再全部署名)張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi),相互交流和學(xué)習(xí)。
    8、x月15日,公布評比結(jié)果,舉行一個簡短的頒獎儀式。
    1、“最佳推薦獎”評比辦法:讀者在“你最喜愛的.文章評比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前三名,則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎,如果得票數(shù)相同,那么名次名額依次遞減。
    2、“優(yōu)秀心得獎”評比辦法:此項評比由兩部份組成:第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前六名;第二、由評委小組對前六名不計名投票評定,得票數(shù)排名前三位,分獲一、二、三等獎。(附:評委小組組成人員名單:“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名)
    3、獎品安排:
    (1)優(yōu)秀心得獎第一名,獎勵價值五十元的獎品;
    (x)最佳推薦獎第三名,獎勵價值二十元的獎品;
    獎品費用+獎品機(jī)動費用=210+x0=250元
    讀書分享活動創(chuàng)意方案篇二
    1、營造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)全園師幼、家長閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,感受閱讀所特有的魅力和生活的多彩。
    2、通過各種形式的閱讀活動,提高幼兒的理解能力、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng),培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
    3、增強(qiáng)家長對早期閱讀重要性的認(rèn)識,促進(jìn)幼兒園與家庭的溝通,增強(qiáng)教育合力。
    4、以[閱讀節(jié)"的影響力進(jìn)一步提升書香校園、書香家庭的品質(zhì),構(gòu)建閱讀特色文化。
    12月1日-12月31日
    全園師生、家長
    1.宣傳發(fā)動,營造氛圍,分發(fā)幼兒園[閱讀節(jié)"活動方案和活動倡議書,號召全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。
    2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)
    讀書分享活動創(chuàng)意方案篇三
    書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的習(xí)慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,踐行我園十大好習(xí)慣之愛閱讀良好習(xí)慣,從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,讓孩子愛讀書,勤讀書,樂讀書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,對孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要,而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習(xí)慣的重要途徑。
    為了增進(jìn)家庭成員的情感交流,加強(qiáng)家庭之間親子閱讀分享,營造溫馨的親子共讀氛圍,共同構(gòu)建“書香家庭”、“書香校園”。我園首屆“快樂讀書月”活動將在11月拉開序幕,并以“書香浸潤童年,閱讀點亮人生”為主題開展系列活動。
    書香浸潤童年,閱讀點亮人生
    我讀書,我成長,我快樂!
    全體教師、幼兒及家長。
    (一)第一階段:啟動階段
    1。宣傳發(fā)動,營造氛圍,讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。
    2。幼兒園出宣傳海報,各班制定閱讀方案,做好環(huán)境布置。
    (二)第二階段:活動階段
    一)、是教師讀書活動:“我讀書、我成功、我奉獻(xiàn)”
    1。倡導(dǎo)教師與好書為伴。要求教師認(rèn)真閱讀至少1本教育專著和經(jīng)典圖書等,不斷充實自我。
    2。做好讀書筆記。要求教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,撰寫讀書筆記不少于3000字。
    3。開展讀書沙龍:根據(jù)所學(xué)聯(lián)系實際每人撰寫一篇心得體會或感受,進(jìn)行交流展示;要求,必須真情感受,杜絕抄襲下載;年級組組織沙龍活動,全員參與,安全課教師跟隨年級組參與活動;活動完成后,資料、照片歸檔。
    二)、班級讀書活動:“我讀書,我快樂,我成長”
    1。好書分享活動。引導(dǎo)幼兒參與“我的圖書大家讀”活動,每人準(zhǔn)備一至兩本繪本充實班級圖書角。運用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的圖書”評選活動,班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評選統(tǒng)計角落。
    2?!翱鞓肥昼姟被顒印8靼嗬梦玳g、離園前等開展每日閱讀活動。午班教師每天午睡前十分鐘給全體幼兒講一個經(jīng)典小故事。
    3。各班級開展“圖書推介會”活動。
    4。各班在走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“閱讀”專欄,可進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)、讀書心得交流、親子閱讀經(jīng)驗分享、閱讀掠影展出、讀書趣事、推薦書目等。
    三)、親子共讀活動:“我與孩子同讀書、共成長”
    1、請幼兒帶一本最喜歡的圖畫書,參與班級“圖書分享”和幼兒園的“圖書漂流”活動。
    2、請您與孩子共享閱讀好時光,每天至少和孩子一起堅持半小時的課外閱讀。
    3、開展“親子共閱”活動。在每個家庭創(chuàng)設(shè)閱讀角,幼兒與家長每天晚上共閱讀一小時,并拍下最美閱讀角的親子共讀相片,參與幼兒園微平臺競選活動(11月25日前上交)。
    4、在讀書月活動期間,您可以與孩子一起將讀書的故事,讀書的心得、收獲以圖文并茂的形式記錄下來,如書本的名稱及寶寶的閱讀心得,規(guī)格為a3紙大小,并于11月30日之前上交。我們將對優(yōu)秀的“閱讀感悟”進(jìn)行評選展示。
    5、熱心參加“故事媽媽”、“故事爸爸”進(jìn)課堂活動。(時間:11月15日―25日)
    6、鼓勵幼兒參加11月底的幼兒講故事比賽活動。
    7、班級召開家長讀書沙龍活動,并推薦一位家長參與幼兒園讀書沙龍。
    (三)第三階段:總結(jié)評比階段
    1。閱讀節(jié)系列活動展示:全園開展好書推介活動,每班2名幼兒參與,頒發(fā)“讀書小明星”獎狀。
    3、開展書香家庭親子閱讀角網(wǎng)絡(luò)投票活動。
    讀書分享活動創(chuàng)意方案篇四
    通過開展形式多樣、豐富多彩的讀書學(xué)習(xí)活動,啟發(fā)職工讀書樂趣,培養(yǎng)職工讀書學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,引導(dǎo)職工以讀書求新知,以讀書強(qiáng)素質(zhì),以讀書傳文明,以讀書筑夢想,在廣大職工中營造崇尚知識、快樂閱讀、自覺學(xué)習(xí)的良好氛圍,不斷豐富職工的精神文化生活,提升職工隊伍的整體素質(zhì),助力全鎮(zhèn)脫貧攻堅工作。
    本屆讀書節(jié)從4月23日(“世界讀書日”)開始,至12月底結(jié)束。期間共舉辦3次活動,具體內(nèi)容為:
    (一)必讀精品圖書活動。
    (二)自選圖書閱讀活動。由職工根據(jù)個人愛好自由選擇書目進(jìn)行閱讀。(由職工自行上報預(yù)購書籍名單,每人限1-2冊,總價格不高于100元,可在京東網(wǎng)查看,由鎮(zhèn)干部雷超匯總收集書單,統(tǒng)一采購。)
    (三)書籍交換閱讀活動。由職工互換書籍進(jìn)行閱讀。
    (一)助力脫貧攻堅。各會員職工要以強(qiáng)素質(zhì)為目標(biāo),通過多讀書、勤讀書,進(jìn)一促進(jìn)各會員職工履行職責(zé)到位,全身心助力脫貧攻堅。
    (二)撰寫讀書心得。各會員職工要以本次活動為契機(jī),通過多種形式的讀書方式,不斷啟發(fā)自身的讀書樂趣,形成勤學(xué)善思良好習(xí)慣,并進(jìn)行撰寫讀書心得。
    (三)分享讀書心得。工會要適時開展讀書心得討論活動,由職工分享閱讀體會及讀書心得,不斷提高政治素質(zhì)、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)實際本領(lǐng)、提升履職能力。
    在鎮(zhèn)工會會費中據(jù)實解決。
    讀書分享活動創(chuàng)意方案篇五
    營建濃濃的書香校園氛圍,是順應(yīng)時代發(fā)展潮流的必然選擇,大山后小學(xué)以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo),引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”,與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知;努力營造濃郁的書香校園文化,特制定本實施方案。
    書香溢校園,悅讀筑夢想。
    以讀書長知識、讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書樹理想、讀書育人格為目的,以讀書節(jié)活動為契機(jī),借助于讀書活動,激發(fā)學(xué)生才氣,夯實教師底氣,營造校園生氣,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、多讀書,引導(dǎo)教師勤讀書,善讀書,讓每一位師生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈,在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂,進(jìn)一步推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設(shè)。
    活動時間:
    靈水小片區(qū)全體師生。
    活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長:
    副組長:
    成員:
    第一階段:活動策劃階段。
    制訂小片區(qū)讀書節(jié)活動方案,各校讀書活動負(fù)責(zé)人商議各項活動安排。
    第二階段:組織實施階段。
    一、啟動儀式。
    程序一:啟動儀式。
    (一)全體肅立,奏國歌。
    (二)啟動儀式致詞(靈水中心小學(xué)xx)。
    (三)宣讀“讀書節(jié)”活動項目——做書香教師、當(dāng)書香學(xué)生、創(chuàng)書香班級、建書香家庭(大山后小學(xué)xx)。
    (四)“共讀一本書”贈書儀式(靈水中心小學(xué)黃家筆)。
    (五)教師代表講話。
    (六)學(xué)生代表講話(靈水中心小學(xué)五年2班xx)。
    (七)“與書為友,以書為樂”集體承諾簽名儀式。
    程序二:“經(jīng)典誦讀活動”匯報展示。
    1、靈水中心小學(xué)《沁園春雪》。
    2、林格小學(xué)《三字經(jīng)》。
    3、大山后小學(xué)教師朗誦。
    4、靈水中心小學(xué)《讀唐詩》。
    5、林格小學(xué)《論語》。
    6、大山后小學(xué)《出塞》。
    1、共讀一本書《回到教育的原點》。
    2、教師書友會(負(fù)責(zé)人:周美珠、蔡麗霞)。
    活動時間:xxxx年6月11日下午3:00-4:00。
    1、讀書小報評比(負(fù)責(zé)人:)。
    評比時間:
    參評份數(shù):靈水小片區(qū)各校低年級每班2份、中、高年級每班4份。
    評委:
    2、讀書積累筆記評比(負(fù)責(zé)人:)。
    評比時間:
    參評份數(shù):靈水小片區(qū)各校中、高年級每班4本。
    評委:
    3、學(xué)生書友會(負(fù)責(zé)人:)。
    活動時間:
    參加人員:靈水小片區(qū)低年級每班1名同學(xué),中高年級每班3名同學(xué)。
    第三階段:表彰總結(jié)階段。
    活動時間:
    活動內(nèi)容:
    1、召開總結(jié)表彰大會。
    2、舉行讀書節(jié)閉幕式。
    讀書分享活動創(chuàng)意方案篇六
    為發(fā)揮斜橋圖書館在推進(jìn)全民閱讀中的農(nóng)村文化陣地作用,擬定開展xxxx年全民閱讀節(jié)系列活動。方案如下。
    圖書館就在我身邊
    xxxx年3月―5月
    主辦:鎮(zhèn)文體站
    承辦:斜橋圖書館
    1、啟動儀式。
    3月初,贈書,開展圖書漂流,“全家共讀一本書”活動。
    選購適量圖書,每個村(社區(qū))贈書,開展圖書漂流活動,通過經(jīng)典誦讀、親子閱讀、微評論、微分享等各種形式鼓勵家庭閱讀,開展“全家共讀一本書”活動。
    2、征文活動。
    通過圖書漂流,“全家共讀一本書”,走進(jìn)圖書館(室)閱讀等閱讀方式,倡導(dǎo)全民閱讀,開展“圖書館就在我身邊”主題征文活動。
    1)分為小學(xué)組、中學(xué)組和成人組三個組別。
    2)體裁不限,散文、記敘文、小說等均可。
    3)原創(chuàng)作品,嚴(yán)禁剽竊。
    4)稿件需注明作者姓名、聯(lián)系方式,并寫明組別、單位(村、社區(qū))。
    5)3月28日前,報斜橋圖書館。
    3、攝影比賽。
    開展“我身邊的圖書館”手機(jī)攝影作品征集活動。要求用手機(jī)隨手拍,與圖書館有關(guān)的具有圖書館元素(包括建筑外觀、閱讀場景、閱讀姿態(tài)等)的照片。3月28日前,報斜橋圖書館,每個村(社區(qū))不少于3張。要求注明作品名字,作者姓名、聯(lián)系方式、單位(村、社區(qū))。
    4、評比階段。
    對征集到的征文稿件、攝影作品在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)初評頒獎。擇優(yōu)選送稿件、作品參加市、省里比賽。
    讀書分享活動創(chuàng)意方案篇七
    大家在學(xué)習(xí)之余,積極響應(yīng)團(tuán)工委號召,積極參加班級活動,放松心情,增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解,加深同學(xué)之間的情誼。
    第一,讓同學(xué)們通過交流展示自我,展示自己的風(fēng)采,共同成長,
    在大學(xué)生活里留下美好的回憶。
    第二,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛。
    “分享成長,收獲喜悅“
    20xx年5月22日晚上19:00―21:30
    策劃者:陳金琴王海麗
    組織者:劉嘉飛,陳金琴,劉思思,王海麗
    1.第一環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié)(19:00―20:00)
    3.第一個環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié),由同學(xué)們分享自己的故事,自己看到的,見到的……讓同學(xué)們了解一個不一樣的自己與他人,在分享中收獲關(guān)于成長的故事(分享可以借助ppt,可以敘述形式不限)
    1.分組(隨機(jī)把全班同學(xué)分為五組,每組六人)
    2.每個組自由抽簽,隨機(jī)抽取,每組只能抽一次,抽到紙條的人到講臺
    3.如果誰再最少的提示情況下猜出紙條上指的是誰,則她所在組加分
    4.積極提問的組也有相應(yīng)加分
    5.最后統(tǒng)計累計加分,評出冠,亞,季軍,并給予鼓勵獎
    第三環(huán)節(jié)團(tuán)隊游戲――我的海報我做主
    主旨:從側(cè)面關(guān)心了解同學(xué)
    這一環(huán)節(jié)由同學(xué)們不記名的把想說的話寫在便利貼上,可以是對某個人說的話,可以是對班級的,也可以是對本次活動的。
    主持人:劉嘉飛陳金琴
    后勤保障人員:劉東徐瑩瑩劉莎劉思思尹康玲
    后勤保障人員若干:保管好物品和分發(fā),及時解決同學(xué)們提出的問題;維持現(xiàn)場秩序,活動結(jié)束后負(fù)責(zé)打掃教室的衛(wèi)生。
    1.維持現(xiàn)場活動秩序,后勤保障人員安排好各小組座位,
    2.保管好物品及分發(fā),對物品去向做好記錄。
    的正常播放,做好備選方案。
    4.評委及后勤保障人員提前到教室布置活動場地。
    讀書分享活動創(chuàng)意方案篇八
    進(jìn)一步構(gòu)建書香華山、幸福華山、和諧華山,引導(dǎo)職工與經(jīng)典為友,與好書相伴,讓職工在閱讀中提升人文素養(yǎng),在交流中分享閱讀感悟,推動學(xué)習(xí)型醫(yī)院建設(shè)和文化建設(shè),提升全院職工的整體素質(zhì)和工作水平,特制訂本方案:
    開展好書推薦活動,根據(jù)20xx-20xx年各機(jī)構(gòu)和網(wǎng)站評出的暢銷書籍以及職工推薦經(jīng)典好書,甄選出10本推薦書目,以引導(dǎo)職工多讀書,讀好書。薦書目錄如下:
    1、文學(xué)類: 《你若安好,便是晴天――林徽因傳》(白落梅著)
    2、社會文學(xué):《看見》(柴靜著)
    3、科學(xué)與自然:《發(fā)現(xiàn)之旅》(托尼賴斯著)
    4、心理學(xué): 《正能量》(理查德懷斯曼著)《遇見未知的自己》(張德芬著)
    5、勵志類: 《慢慢來,一切都來得及》(meiya著)
    6、女性健康:《只有醫(yī)生知道》(張羽著)
    7、隨筆: 《急診科女超人》(于鶯著)
    8、人文哲學(xué):《死生有命,富貴在天》(李零著)
    9、經(jīng)濟(jì)學(xué): 《非同尋常的大眾幻想與群體性癲狂》(查爾斯?麥基著)
    工會將購買以上圖書放置在工會圖書室,供職工借閱。
    以部門工會為單位開展征文活動。部門工會負(fù)責(zé)收集和推薦本部門的優(yōu)秀征文,20xx年8月10日前每個部門工會至少推薦1-2篇文章。喜愛閱讀的職工也可自薦“讀書心得”。征文要求如下:
    1、根據(jù)推薦書目撰寫心得體會,內(nèi)容積極向上。
    2、文章須為原創(chuàng)作品,一經(jīng)確定為抄襲,取消其參賽資格。
    3、字?jǐn)?shù)為500字。
    4、所有參賽稿件均需為電子文檔,并注明:姓名、工作部門、部門工會、聯(lián)系方式。
    工會組織評審團(tuán)對參賽作品進(jìn)行評審,評出一、二、三等獎。
    組織“交享悅”讀書文化沙龍活動,邀請獲獎?wù)魑淖髡吆妥x書愛好者參與沙龍活動,分享閱讀收獲,感受交流快樂,并對獲獎作品進(jìn)行頒獎。
    讀書分享活動創(chuàng)意方案篇九
    為了進(jìn)一步激發(fā)全園教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊,打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造“書香校園”,麻城市幼兒園工會特制定“你讀書,我買單”教師讀書活動方案。
    3、“你讀書,我買單”活動的開展是為了讓全園教師更安心更切實地徜徉在書的海洋,用書本來充實自己的人生,讓書本來提高自身修養(yǎng)和資質(zhì),有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜心最安心的閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。
    歌德曾說過:“讀一本好書就是和一個高尚的人談話”,建議各位教師有選擇性的讀書,特建議如下:
    1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。
    2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗,可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
    3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
    4、現(xiàn)代科技書??茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對性。
    5、學(xué)習(xí)方法書。
    4、年終進(jìn)行一次讀書之后的心得體會文字稿的評比,選出優(yōu)勝者有相應(yīng)獎勵。
    讀書分享活動創(chuàng)意方案篇十
    為了打造青年教師學(xué)習(xí)共同體,構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織,以讀書活動為載體,每位教師“讀完一本教育專著,寫好一篇讀書心得,參加一次交流活動”,積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴,與經(jīng)典為友,與大師對話,來陶冶我們的思想情操,開拓我們的視野。進(jìn)一步提高青年教師隊伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng),促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,讓教師過一種幸福完整的教育生活,形成良好的校園讀書氛圍。
    1、閱讀教育名著,促進(jìn)專業(yè)成長,豐富升華人生,讓生命在閱讀中更加精彩。
    2、讓讀書成為教師的生活方式,在閱讀中提升修養(yǎng),拓展人生,愉悅身心,靜享幸福。
    3、讓“學(xué)習(xí)、實踐、反思”成為教師職業(yè)的行為方式,以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神,消釋教師的“職業(yè)倦怠”,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,成就教師職業(yè)的幸福感。
    “教師積極心理健康養(yǎng)成”讀書交流會
    時間:11月9日
    地點:三一班教室
    講座、交流
    1、大家共讀一本書,代表發(fā)言,大家自由研討。
    2、每人要在讀書交流會上對自己的心得體會做發(fā)言,可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事,可以評論自己對某一文章、論著等的看法,可以介紹自己的讀書經(jīng)驗、體會,也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來,引發(fā)大家的思考。
    3、創(chuàng)新讀書形式。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合,學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。
    讀書分享活動創(chuàng)意方案篇十一
    “如果一件事情不能用通俗、簡單的語言說出來或者寫出來,證明你并沒有全面地掌握或者掌握的深度不夠”。故為了提升自己對知識的掌握程度,進(jìn)而提升自己知識的水平,最簡單的方法就是積極讀書并主動跟大家進(jìn)行分享。鑒于此,撫順市分公司倡導(dǎo)20xx年開展“讀書分享活動”,具體如下:
    1、汲取營養(yǎng)。
    2、探討學(xué)習(xí)。
    3、鍛煉表達(dá)技巧。
    各部門全體員工。
    每季度進(jìn)行一次。
    鼓勵大家毛遂自薦擔(dān)當(dāng)讀書分享者。
    明確不同過程的角色分工。
    分享前:
    1)報分享書籍(或文章、電影等)到人力資源及培訓(xùn)部審核。
    人力資源部/教育培訓(xùn)部:
    1)審核報來的分享書籍。
    2)協(xié)助確定主題、審核大綱和準(zhǔn)備資料、安排讀書分享時間。
    3)提前一個月把分享書籍(或文章、電影等)的內(nèi)容告知大家。
    分享中:
    人力資源及培訓(xùn)部助教。
    分享后:
    人力資源部/教育培訓(xùn)部整理者、上報省公司信息。
    六、讀書分享要求:
    1)明確的`主題和大綱。
    2)秉持討論有效精神(非無謂的聊天)。
    分享是最好的學(xué)習(xí)方式!
    讀書分享活動創(chuàng)意方案篇十二
    “社團(tuán)讀書會”
    主辦:無錫科技職業(yè)學(xué)院圖書館,團(tuán)委。
    協(xié)辦:弘毅書院讀書會、社聯(lián)。
    20xx年3月,共6期。
    校社聯(lián)報名社團(tuán)。
    1、圖書館廣發(fā)英雄帖,邀請社團(tuán)主動報名參加,按照報名情況確定各期合作社團(tuán)。
    2、參與社團(tuán)自行確定活動主題、形式、宣傳策劃方案?;顒忧耙恢軋笏秃胍銜鹤x書會。
    3、圖書館將通過“弘毅書院”微信公眾號宣傳播報社團(tuán)讀書會情況。合作社團(tuán)需認(rèn)真做好前期宣傳,活動組織,資料留存和通訊報道等事宜。
    4、社團(tuán)讀書會需提出相關(guān)閱讀方案,鼓勵社員參與閱讀,交流閱讀,營造校園閱讀氛圍。
    活動評選及獎勵。
    活動結(jié)束后根據(jù)各合作社團(tuán)的活動情況,由圖書館邀請評審專家綜合評選出“優(yōu)秀社團(tuán)讀書會活動”,并予以一定獎勵。
    讀書分享活動創(chuàng)意方案篇十三
    為進(jìn)一步深化我校學(xué)習(xí)型校園建設(shè),推動群眾性讀書活動深入開展,按市局教育工會要求,結(jié)合我校實際,制定學(xué)校讀書活動工作實施方案。
    以黨的十七大精神為指導(dǎo),以建設(shè)學(xué)習(xí)型校園為目標(biāo),通過全校動員、共同參與,持之以恒地營造濃厚的學(xué)習(xí)閱讀氛圍,激發(fā)廣大教師的閱讀興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,以讀書求新知,以讀書促進(jìn)步,以讀書促和諧,進(jìn)而增強(qiáng)廣大教師的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力,為學(xué)校各方面工作更好地開展提供強(qiáng)大的精神動力、思想保證和智力支持。
    閱讀、創(chuàng)新、和諧、進(jìn)步。
    全校在崗、在校教職工。
    讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。
    (一)必讀書目:《哲學(xué)與人生》。
    (二)建議閱讀書刊:
    1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。
    2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗,可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
    3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的.專業(yè)知識更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活有力。
    4、現(xiàn)代科技書??茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對性。
    5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
    1、每個教職工要結(jié)合個人工作實際,制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。
    2、開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動,。每天自學(xué)一小時;科、室、組每月組織一次集中讀書學(xué)習(xí);每學(xué)期讀一本教育專著;每人寫一篇學(xué)習(xí)心得或讀書感悟(2000字的手寫稿)。12月24號前以科、室、組為單位收齊交學(xué)校工會。
    3、學(xué)校圖書館全天向教職工開放,閱讀時要作好批注,寫好讀書筆記。學(xué)校期末對教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評和總結(jié)。年末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思評選,對優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵并刊登在學(xué)校網(wǎng)站。
    4、每學(xué)年組織一次讀書報告會或讀書沙龍,請專家為教職工做讀書輔導(dǎo)講座。
    5、認(rèn)真及時收集整理讀書活動中的各種資料,做好檔案管理工作,及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動情況。
    1、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長、書記為組長、副校級為副組長、各部門主要負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由處、室、組具體負(fù)責(zé)讀書活動的實施,以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動。從上至下層層管理,責(zé)任到位,分工合作。
    2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細(xì)則,將讀書活動納入教職工的日常教育和管理中,列入教研計劃,創(chuàng)造性的開展讀書活動。
    3、評價機(jī)制保障。將教職工讀書情況與繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,表彰獎勵先進(jìn)。
    4、資金保障。加大資金投入,加強(qiáng)學(xué)校圖書館建設(shè),為每個在崗在校教職工購買一本《哲學(xué)與人生》新書,保障校本研修讀書活動正常進(jìn)行。
    組長:
    副組長:
    成員:
    讀書分享活動創(chuàng)意方案篇十四
    閱讀可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,提高學(xué)校的辦學(xué)品位,提高教師的文化素養(yǎng),陶冶學(xué)生的情操,本學(xué)年我校將全面貫徹市教育局的精神,在全校師生中積極開展讀書活動,把讀書活動作為工作中的重中之重。
    全校學(xué)生
    養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園
    1、通過讀書活動,激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,開闊其視野,增長其知識,陶冶其情操,充實其文化底蘊,提高其綜合素質(zhì)。
    2、通過系列活動的開展,逐步形成我校特有的“書香校園”特色,不斷提升我校的辦學(xué)品位。
    3.啟動學(xué)校、班級、家庭小書房建設(shè),學(xué)校通過開展形式多樣的.讀書活動以及召開家長會等活動,讓每一個孩子都感到讀書是最快樂的,讓每一個父母更加關(guān)注孩子的讀書情況,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。
    4、通過讀書活動,從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生,教師要真心實意地愛學(xué)生。
    20xx年3月--20xx年12月
    1、活動發(fā)起階段(20xx年3月)
    三月中下旬,在我校召開“書香溢校園、知識伴我行”啟動儀式,在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時向各年級推薦讀書目錄,下發(fā)倡議書,制定書香班級、書香家庭、讀書之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn)。各班級建立圖書角,開辟一快“讀書交流園地”。
    2、積極開展讀書活動階段(20xx年3月-―20xx年11月):
    (1)3月起―11月下旬,要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時間、晚上在家完成作業(yè)后的時間進(jìn)行有計劃、有選擇地讀書。利用好每周三的最后一節(jié)課時間,每名學(xué)生建立“采擷集”,收集積累好詞好句。
    (2)“書香班級”要求:班級圖書角的書能在學(xué)生中進(jìn)行流動,使教室里充滿書香。班級學(xué)生能夠主動借閱圖書,并根據(jù)年級段特點進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。
    (3)“書香家庭”要求:讀書的孩子真棒,讀書的父母真美,讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書達(dá)到一定數(shù)量,平時家長能和孩子一起讀書,并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。
    (4)“讀書之星”要求:成績優(yōu)秀,平時能堅持讀書,并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會,并有文章在校以上刊物發(fā)表。
    (5)教師讀書要求。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目,同時在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記,每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會并及時發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁上。
    (6)建立學(xué)生“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄學(xué)生的讀書情況,并對學(xué)生的讀書情況在期末予以評價。
    3、總結(jié)表彰階段(20xx年12月)
    20xx年6月和10月為我校讀書節(jié)活動月,7月、12月進(jìn)行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進(jìn)個人,發(fā)放獎品原則是“以書代獎”,并對下一階段工作提出要求。
    1、讀書陣地建設(shè)
    學(xué)校要加強(qiáng)圖書室建設(shè),定期更新書籍,并提高圖書室的使用率;開放閱覽室;每年定期組織購書、贈書、捐書等活動;班級建好班級圖書角,組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動;家庭建設(shè)家庭小書房,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,合理進(jìn)行家庭教育投資,積極參與學(xué)校讀書活動。
    2、開展《古詩詞》誦讀活動
    一二年級:熟讀背誦詩詞15―30首,推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。
    三四年級:熟讀背誦詩詞40―60首,推薦書目以節(jié)奏感強(qiáng),富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主,并注重培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。
    五六年級:熟讀背誦詩詞70―80首,推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主,并增加符合這一時期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品,努力給學(xué)生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機(jī)會。
    3、具體活動
    開展“每天一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。并要求每個班級每周最低向廣播站和《蓓蕾文學(xué)報》報分別投稿一篇,稿件采用后會擇優(yōu)向其它報紙或刊物投寄。
    4、課程建設(shè)
    各班制定學(xué)期(年)班級讀書計劃,每學(xué)期確定兩本共讀書目,布置導(dǎo)讀提綱,精心指導(dǎo)閱讀,適當(dāng)安排師生共讀;根據(jù)學(xué)生興趣,每學(xué)期推薦6本以上圖書,組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動,設(shè)置“讀書”課,每周午間及每周一節(jié)課(一、二年級利用一節(jié)自習(xí)課;五、六年級利用小作文課)進(jìn)行讀書活動,內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。
    5、考試評價
    我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等,以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,體驗成功的快樂。
    6、長效管理
    將讀書活動納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期,每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會。將每年的6月、10月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動月,公布重點推薦書目,表彰一批“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”,并對下一階段工作提出要求。
    組長:xxx
    副主長:xxx、xxx
    組員:xxx、xxx、xxx、xxx
    讀書分享活動創(chuàng)意方案篇十五
    1、讀書會主持人:祁琛夫,沈連舟(并負(fù)責(zé)寫主持詞)。
    2、評委與觀眾:全體初三三班同學(xué)。
    3、本次讀書會采取以小組為單位的加分制度(a1a2展示次加四分,b1b2展示次加六分,小組展示次加八分,臺下互動、評價次加兩分,根據(jù)內(nèi)容評選兩個最佳展示小組,各加十分)經(jīng)統(tǒng)計后,四個獲勝小組獲得主持人準(zhǔn)備的獎品,讀書交流會方案。
    1、讀書會開始時,采取抽簽形式臨時決定個人或小組的展示順序。
    2、讀書展示時,可以小組成員集體展示,也可以推選個人展示(每組1-2次機(jī)會,若小組展示一次,時間控制在3-4分鐘;若小組展示兩次,每次時間控制在2分鐘左右。
    3、讀書展示的內(nèi)容為近兩個周所讀的書目,展示方式可以是選取片段或進(jìn)行全書展示,展示形式多種多樣:可以朗讀,賞析,寫內(nèi)容梗概,展示讀后感、表演、演講,也可以做“ppt”輔助展示。
    一、活動主題,讀后感《讀書交流會方案》.“激揚文字,豐富心靈?!?BR>    二、活動時間.大約在11月28或29日下午活動課舉行。
    三、參加人員.兩名主持人(已定,沈連舟和祁琛夫)、全班同學(xué)及老師們(若有興趣參加)。
    四、活動流程。
    (1)準(zhǔn)備:每位同學(xué)將自己十一月所讀的書拿好,提前可以先寫好讀后感和書評,準(zhǔn)備交流展示.主持人寫好主持詞。
    (2)主持人首先念主持詞,把握好氣氛和時間(5到8分鐘)。
    (3)示意同學(xué)可以上臺交流展示.同學(xué)們可以自制幻燈片展示;同時可以分享讀書收獲、讀讀自己的書評;可以對書中的優(yōu)美片段進(jìn)行展示、賞析;還可以好書,一些自己喜歡、新穎并且有意義的書籍,說明書的概況、作者信息及理由(展示方法不局限于以上幾種,歡迎更有創(chuàng)意的展示方式.時間:35到40分)。
    (4)主持人念結(jié)束詞,并宣布活動結(jié)束(2到3分)。
    備注:(1)展示的同學(xué)提前做好準(zhǔn)備,每人交流2至3分鐘.主持人可以選擇舉手的同學(xué),也可以隨意抽?。ㄅe手的同學(xué)優(yōu)先)。
    (2)展示的同學(xué)進(jìn)行物質(zhì)(待定)和精神獎勵(把分?jǐn)?shù)加在語文或總表上.a1,a2展示加3至4分;b1,b2展示加3至5分)。
    (3)要求傾聽的同學(xué)對主持人和展示者表示尊重,主持人可以隨意抽取同學(xué)進(jìn)行點評及適當(dāng)獎罰。
    讀書分享活動創(chuàng)意方案篇十六
    在書會內(nèi)部舉行讀書交流活動,大家一起分享自己的讀書心得體會,交流書中的經(jīng)典片段,在游戲中加強(qiáng)彼此之間的了解,增進(jìn)友誼,增強(qiáng)集體凝聚力,同時激發(fā)大家對讀書的熱情,對書籍有更深刻的體會。
    20xx年3月31日5:30。
    則行樓經(jīng)濟(jì)學(xué)院資料室。
    紙牌一副,用于寫關(guān)鍵詞的紙板,用于寫成語的題板,彩筆,迷你音響,擊鼓傳花用的玩偶(或者小抱枕等),相機(jī)(攝像機(jī))等。
    (一)主持人致開幕詞,活動開始。
    (二)讀書交流環(huán)節(jié)。
    活動一:設(shè)定一系列關(guān)于書籍類型的關(guān)鍵詞,將關(guān)鍵詞寫在紙板上,每個人根據(jù)自己的興趣愛好挑選一個關(guān)鍵詞和大家分享自己的觀點和感悟。
    關(guān)鍵詞:親情;友情;愛情;懸疑;穿越;武俠;玄幻。
    注:
    1.聽眾可以針對自己感興趣的部分對發(fā)言者進(jìn)行提問,或者發(fā)表由他的發(fā)言引出的想法,做到部員之間相互交流,營造一個輕松愉悅的討論氛圍。
    2.發(fā)言者也可指定在座同學(xué)回答關(guān)于發(fā)言中的關(guān)鍵問題,要求認(rèn)真聽,并可適當(dāng)做記錄每位同學(xué)都要發(fā)言,讓同學(xué)們更加了解你的想法。
    3.如果發(fā)言不主動,可采用抽撲克牌的方式確定順序,按照抽到紙牌大小確定上場順序。
    活動二:許多書籍被改編成了電影,而這些電影也讓人印象深刻,有想法的同學(xué)可以談?wù)勛约鹤钣懈杏|的部分,也可以截取精彩的片段和大家一起分享。
    注:
    1.時間不要過長,要分享最精彩的部分。
    2.如是賣座的電影改編后發(fā)行同名書,也可以對書中的情節(jié)進(jìn)行討論。
    3.對電影比較喜好的`'同學(xué)要提前準(zhǔn)備自己的發(fā)言。
    4.發(fā)言者說完后,在座同學(xué)可以對感興趣的部分進(jìn)行提問。
    活動三:自己在讀書的時候積累的佳句,可以挑選你認(rèn)為最精彩的句子段落和大家分享,并說出自己的感悟,喜歡的同學(xué)可以做記錄。
    注:
    1.三項活動時間要控制在一小時到一小時三十分鐘左右。
    2.每位同學(xué)要積極參與,保持活動的氛圍熱烈。
    (三)游戲環(huán)節(jié)。
    活動一:齊心協(xié)力,你們比劃我來猜。
    準(zhǔn)備:
    1.將四字成語寫在題板上,分為二組,每組8個。
    2.將組員分好小組,五人一組(以部門為單位)。
    規(guī)則:
    1.每組派一名同學(xué),選出本組要猜的題目。
    2.四個人比劃一個人猜,四個人每人比劃一個字,只能用肢體語言給隊友暗示,不可發(fā)出聲音,猜出8個成語用時最少的組獲勝(由主持人計時)。
    3.輸?shù)囊唤M同學(xué)需要接受懲罰,每人進(jìn)行即興表演。
    注:題目不可過難,要選擇適合表演的成語。
    活動二:擊鼓傳花。
    規(guī)則:
    活動三:誰是臥底。
    準(zhǔn)備:
    1.準(zhǔn)備五組含義類似的與書名、作者有關(guān)的詞匯。
    2.準(zhǔn)備紅黑花色的紙牌各7張。
    規(guī)則:
    1.通過抽紙牌分組,抽到相同花色的同學(xué)分為一組。
    3.每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語,既不能讓臥底發(fā)現(xiàn),也要給同伴以暗示。
    4.每輪結(jié)束后,7人投票選出懷疑的臥底,得票組多的人出局。
    5.若臥底撐到最后一輪,則臥底獲勝,反之,則大部隊獲勝。
    注:
    1.三項游戲時間要控制在一小時以內(nèi)。
    2.根據(jù)實際情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
    (四)主持人宣布活動結(jié)束,大家一起合影留念。
    注:全程都有影像跟蹤,也為我們以后留作紀(jì)念資料。
    讀書分享活動創(chuàng)意方案篇十七
    值公司團(tuán)委成立來臨之際,計劃組織員工讀書活動,具體方案如下:
    “同享知識、共同成長”!——讀書伴我成長。
    x月30日—x月30日。
    公司全體員工。
    通過此次活動,培養(yǎng)員工自覺讀書的意識與學(xué)習(xí)的習(xí)慣,帶動員工的讀書熱情,把讀書作為基本切入點,大力營造讀書氛圍,使讀書成為一種樂趣,一種風(fēng)氣,使員工在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想,在提高自我修養(yǎng),提升素質(zhì)的同時,促進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)的'創(chuàng)建。
    讀書讓理想展翅,學(xué)習(xí)讓生命飛翔。與知識為友,與書本為友,為人生奠基。與閱讀同行,與真理同行。
    1、公司各位員工在公司圖書室的書目中(員工也可自選,但所選書籍必須積極向上,有助于員工水平的提高)自選一本,在規(guī)定的時間內(nèi)閱讀結(jié)束,并完成讀書心得一篇(電子版,不少于500字),鼓勵各部門經(jīng)理人帶頭參加。為了配合活動的宣傳,活動啟動時,在食堂制作宣傳易拉寶一個。
    2、x月25日前,各部門員工將讀書心得(電子版)上交本部門統(tǒng)計,由本部門統(tǒng)計統(tǒng)一上交宣傳部。
    3、x月26—30日,宣傳部邀請各部門總監(jiān)及部分員工根據(jù)員工的讀書情況,對所有的心得體會文章進(jìn)行評選,評選出10名“最佳學(xué)習(xí)獎”與3名“最佳組織獎”。
    4、xx月1日—10日,組織優(yōu)秀讀書心得交流會和頒獎會。公司領(lǐng)導(dǎo)對讀書活動進(jìn)行點評,并對“最佳學(xué)習(xí)獎”、“最佳組織獎”進(jìn)行表彰,獲獎?wù)哌M(jìn)行讀書感言交流。
    5、x月底前,本次征集的讀書心得體會文章進(jìn)行結(jié)集成冊,活動情況通過內(nèi)刊和展板形式進(jìn)行宣傳。
    1、讀書心得必須是員工個人原創(chuàng)作品,不得抄襲,內(nèi)容必須積極向上、真實。
    2、心得要與所讀書籍相吻合,有自己獨特見解,提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來。
    xx元。
    讀書分享活動創(chuàng)意方案篇十八
    總結(jié)協(xié)會得失,增強(qiáng)協(xié)會的凝聚力,促進(jìn)協(xié)會成員之間的交流。對本學(xué)年協(xié)會工作的總結(jié),對新一年工作的計劃和安排,力求促使協(xié)會向著良好的軌跡發(fā)展。
    xxxx年1月8日(星期六)19:00。
    一教1308教室。
    (1)各部長總結(jié)本學(xué)年的工作和新一年的工作計。
    (2)會長對本年的工作總結(jié)。
    (3)會長對協(xié)會下個學(xué)年的`工作計劃匯報。
    (4)表彰本學(xué)期的協(xié)會內(nèi)部的最佳會員和最佳部門(主持人負(fù)責(zé)宣讀,會長頒發(fā)獎勵)。
    (5)會員才藝表演。
    (6)部門的才藝表演。
    (7)大家一起玩游戲:用紙片寫好(手、嘴、屁股)的字樣,三人一組抽簽,抽到“嘴”的人吹氣球,“手”的指“屁股”的人去壓氣球,在一定時間內(nèi)壓破氣球最多的小組得獎。
    (8)會員個人發(fā)言(可以談?wù)勥M(jìn)來協(xié)會的感受以及對協(xié)會的建議和要求,對協(xié)會下一年的工作上的期望和想法……)。
    (9)分組交流。
    (10)集體大合唱。
    購物需求:氣球、彩帶、水果、花生、瓜子、糖果、獎品。一共250元左右。
    (1)各部門部長要做好本部門的本學(xué)期工作總結(jié)和下學(xué)期工作計劃,指定人員當(dāng)天晚上做好報告。
    (2)財務(wù)部和外聯(lián)部負(fù)責(zé)購物,兩個部長負(fù)責(zé)安排好人員進(jìn)行。
    (3)場地布置:宣傳部、編輯部和組織部的人負(fù)責(zé),由梁海強(qiáng)和張高銘帶領(lǐng)(星期六下午16:30到場地開始工作)。
    (4)秘書部負(fù)責(zé)分享會的考勤、記錄及情況匯報、總結(jié)。
    (5)網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)分發(fā)和擺放好食品。
    (6)王杏會長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門才藝工作。
    (7)邢智毅會長負(fù)責(zé)電腦、音響設(shè)備的工作。
    (8)賀逢杰會長負(fù)責(zé)前期活動策劃書,監(jiān)督和協(xié)調(diào)全面工作。