讀后感是種特殊的文體，通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái)。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。
為中華之崛起而讀書(shū)讀后感篇一
報(bào)效祖國(guó)，振興祖國(guó)，是我們每一個(gè)華夏兒女的義務(wù)。
今天我看了一篇文章——《為中華崛起而讀書(shū)》。讓我懂得了我們周恩來(lái)總理的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
如果有人問(wèn)我為什么而讀書(shū)，我會(huì)說(shuō)：“我長(zhǎng)大以后能讓爸爸媽媽幸福而讀書(shū)?！蔽覀冸m然沒(méi)有周總理那樣遠(yuǎn)大抱負(fù)，但是，難道我們不應(yīng)該先把身邊小事做好再做更大的事情嗎？所以我現(xiàn)在正努力的做著每天我該做的一點(diǎn)一滴的小事。
周恩來(lái)總理從小就有這樣的報(bào)國(guó)志，讓我看了之后無(wú)比汗顏，我們現(xiàn)在的生活這么好，我們卻總是在消磨自己的大好時(shí)光，我們?yōu)槭裁床荒軓默F(xiàn)在做起，從我做起，努力學(xué)好每一天的新知識(shí)呢，只有用知識(shí)武裝起來(lái)的人才是強(qiáng)大的，如果我們每個(gè)人都使自己變得強(qiáng)大，我們的祖國(guó)不是就越來(lái)越強(qiáng)大了嗎？所以我下定決心：不再虛度自己的光陰，用實(shí)際行動(dòng)向周恩來(lái)總理學(xué)習(xí)。
周恩來(lái)總理從小就有這樣的報(bào)國(guó)志，讓我看了之后無(wú)比汗顏，我們現(xiàn)在的生活這么好，我們卻總是在消磨自己的大好時(shí)光，我們?yōu)槭裁床荒軓默F(xiàn)在做起，從我做起，努力學(xué)好每一天的新知識(shí)呢，只有用知識(shí)武裝起來(lái)的人才是強(qiáng)大的，如果我們每個(gè)人都使自己變得強(qiáng)大，我們的祖國(guó)不是就越來(lái)越強(qiáng)大了嗎？所以我下定決心：不再虛度自己的光陰，用實(shí)際行動(dòng)向周恩來(lái)總理學(xué)習(xí)。有一首歌這樣唱道：“有國(guó)才有家……是啊，這首歌不正說(shuō)到了我們的心里嗎？九曲黃河讓我們懂得了百折不回，莽莽昆侖使我們立地頂天，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，站在新的起跑線上，響亮的回答少年要譜寫(xiě)中華更炫麗的詩(shī)篇。
做好現(xiàn)在的每一件事，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好現(xiàn)在的生活。
為中華之崛起而讀書(shū)讀后感篇二
寒假里，我讀了一些文章，《為中華之崛起而讀書(shū)》一文給我留下了難以磨滅的印象。這篇文章告訴我，偉大的周恩來(lái)總理從小就有遠(yuǎn)大的志向。一天，校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們，讀書(shū)是為了什么。有的同學(xué)說(shuō)是為了給自己將來(lái)找一條出路；有的同學(xué)說(shuō)為了能發(fā)財(cái)；有的`同學(xué)說(shuō)是為了幫助父母記賬……小恩來(lái)站起來(lái)，慷慨激昂地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”
我是一個(gè)外地民工的孩子，前兩年父母把我接到宜興，送我進(jìn)了和橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)讀書(shū)。與我家鄉(xiāng)村里的孩子相比，我是幸運(yùn)的。因?yàn)樵谖业募亦l(xiāng)，還有一些孩子上學(xué)困難，成了放牛娃。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)榧亦l(xiāng)經(jīng)濟(jì)條件差呀。許多大人不得不背井離鄉(xiāng)外出打工，掙了錢(qián)后寄回家給孩子念書(shū)。想到這兒，我的鼻子酸酸的。我多么希望家鄉(xiāng)能變得繁榮昌盛呀！因?yàn)槿绻亦l(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，大人就不用扔下幼小的孩子到發(fā)達(dá)地區(qū)打工，孩子就可以安心地在父母身邊生活、讀書(shū)了。
想著想著，我的心中有一個(gè)念頭漸漸清晰起來(lái)：當(dāng)年，周恩來(lái)胸懷祖國(guó)，為中華之崛起而讀書(shū)；54作文網(wǎng),今天，作為家鄉(xiāng)的未來(lái)建設(shè)者，我要為振興家鄉(xiāng)而讀書(shū)！對(duì)，我應(yīng)為振興家鄉(xiāng)而讀書(shū)！
為中華之崛起而讀書(shū)讀后感篇三
我一生中遇到無(wú)數(shù)的女人，可是從來(lái)沒(méi)有像你這樣一個(gè)教我如此深受震憾的。也許他為了朋友之間的義氣，不能追你。她認(rèn)為，自己的生活太不協(xié)調(diào)!但是，今生有他，我依然依然依然無(wú)悔。什么才是愛(ài)。即使不會(huì)再愛(ài)我？廟會(huì)，是中國(guó)民間的嘉年華（carnival），是現(xiàn)實(shí)生活中難覓的一幕科幻電影。
今天我在網(wǎng)站上閱讀了周恩來(lái)的為中華之崛起而讀書(shū)，周恩來(lái)僅有十二三歲，卻能夠想著為中華的偉大復(fù)興而奮斗。而我已是一名馬上不如高中的少年，卻從未想過(guò)為國(guó)家盡一份力。
如果讓我來(lái)回答“為什么讀書(shū)”這個(gè)問(wèn)題，我一定也會(huì)說(shuō)一些膚淺的話是為了以后的發(fā)展，為父母而讀等等一切為自己的利益。而說(shuō)不出周總理說(shuō)的那么深遠(yuǎn)的話?，F(xiàn)在的中國(guó)是一頭騰飛的巨龍，遲早有一天會(huì)翱翔而上飛上天空。作為中華大地的人民，我們應(yīng)開(kāi)為祖國(guó)盡一份力量，雖然一個(gè)人的力量并不能代表什么，但中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，是一個(gè)有千千萬(wàn)人民組成的國(guó)家。中國(guó)有一句古話“群眾的力量是偉大的”只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份力，中國(guó)前進(jìn)的腳步能更快，人們的生活水平也會(huì)日益增高。
雖然中國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，但我想只要我們努力，我們很快就會(huì)沖破這個(gè)階段，走向更好的發(fā)展。中國(guó)一直在使用人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，所謂人才就是從我們這些學(xué)生中選拔出來(lái)的，挑選出人中之龍為祖國(guó)做貢獻(xiàn)所以我們應(yīng)該向周總理學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做國(guó)家的棟梁，為祖國(guó)的明天而奮斗。
為中華之崛起而讀書(shū)，為祖國(guó)的明天而奮斗。努力吧，和我一樣的孩子們。爭(zhēng)取為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，從小事做起，向周總理看齊。希望明天會(huì)有更多的孩子會(huì)說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”。
為中華之崛起而讀書(shū)讀后感篇四
周恩來(lái)從小就熱愛(ài)學(xué)習(xí)，所以他的成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊?。有一天，校長(zhǎng)問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”有的說(shuō)為父母而讀書(shū)，有的說(shuō)為做官而讀書(shū)，有的說(shuō)為掙錢(qián)而讀書(shū)，有的說(shuō)為明理而讀書(shū)。輪到周恩來(lái)時(shí)，他大聲的說(shuō)為中華之崛起而讀書(shū)，校長(zhǎng)聽(tīng)后大為滿意，后來(lái)實(shí)踐證明，這是他長(zhǎng)期以來(lái)樹(shù)立的目標(biāo)，離開(kāi)學(xué)校時(shí)，他曾經(jīng)對(duì)老師和同學(xué)們說(shuō)過(guò)：“愿相聚在中華騰飛于世界之日。”之后，他以崇高的品格贏得了全國(guó)人民的愛(ài)戴。
他說(shuō)這句話是不是隨口說(shuō)說(shuō)來(lái)應(yīng)付老師的嗎？不是。因?yàn)橹芏鱽?lái)生于1898年，那時(shí)正是清朝末年，中國(guó)已經(jīng)在帝國(guó)主義列強(qiáng)侵略下淪為半殖民地。國(guó)家的貧弱不振，強(qiáng)烈地刺激著他的心。在這種情況下，周恩來(lái)明白了這樣的一個(gè)道理：只有國(guó)家獨(dú)立富強(qiáng)了，個(gè)人才能有前途。
多么遠(yuǎn)大的理想啊！正因?yàn)橹芏鱽?lái)心里裝著整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族，所以成就了偉大的事業(yè)。今天，中國(guó)人不再受到帝國(guó)主義列強(qiáng)的欺負(fù)，中國(guó)正在一步步走向富強(qiáng)，就是周恩來(lái)等老一輩革命家和無(wú)數(shù)革命先烈，浴血犧牲，艱苦奮斗的結(jié)果，也是全中國(guó)人民共同努力的結(jié)果。
要是那時(shí)候，我們中國(guó)人都能像周恩來(lái)那樣時(shí)時(shí)刻刻想著國(guó)家。那么我們的國(guó)家還會(huì)被其他國(guó)家欺負(fù)嗎？當(dāng)然不會(huì)。只要我們同心協(xié)力，就不會(huì)被其他國(guó)家欺負(fù)了。
我一定要像周恩來(lái)總理一樣，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握好知識(shí)和為國(guó)家建設(shè)的本領(lǐng)，將來(lái)使自己成為一名對(duì)國(guó)家有所作為的人。
為中華之崛起而讀書(shū)讀后感篇五
老師經(jīng)常教導(dǎo)我:"多讀書(shū)，讀好書(shū)。"最近一段時(shí)間我看了《熱愛(ài)祖國(guó)，立志成材》這本書(shū)。它介紹了古今中外一些名人從小立志，勤學(xué)苦練，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的事跡。我先粗略地看了一遍，就深深地被它吸引住了。
當(dāng)我重新細(xì)讀的時(shí)候，《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇文章給我留下了難以磨滅的印象。這篇文章告訴我，周恩來(lái)從小就有遠(yuǎn)大的志向。有一天他的老師問(wèn)同學(xué)們：《你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？》有些同學(xué)回答：為做官而讀書(shū)，有些同學(xué)回答：為父母而讀書(shū)。還有些同學(xué)回答：為掙錢(qián)而讀書(shū)。而周恩來(lái)卻從容不迫地站起來(lái)回答：我為中華之崛起而讀書(shū)。""這一句簡(jiǎn)短的話使我聯(lián)想到許多同學(xué)對(duì)我手的話：只要考的好，父母就給買(mǎi)游戲機(jī)，電動(dòng)坦克，小電視機(jī)，幾乎要什么就買(mǎi)什么，我自己呢，不也是一旦得了好成績(jī)，就向父母要獎(jiǎng)金，買(mǎi)吃的玩的嗎？想到這里我臉上火辣辣的。難道這就是我們讀書(shū)的目的嗎？看完了這篇文章，我想了很多很多我記事開(kāi)始我從電視上、從課外書(shū)上，從老師的介紹中知道了舉國(guó)上下都在關(guān)注著"希望工程"。
在我國(guó)一些邊遠(yuǎn)的山區(qū)，在一些貧困的.地方，還有許許多多跟我們差不多的兒童，因?yàn)榧抑械臅r(shí)候困難，難上學(xué)而無(wú)錢(qián)上學(xué)。這也說(shuō)明我們國(guó)家目前經(jīng)濟(jì)還有不夠多發(fā)達(dá)，還有困難，要想祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，就需要有更多的掌握各種科學(xué)知識(shí)的人才。當(dāng)年，周恩來(lái)爺爺為了中國(guó)人不在受壓迫，受剝削，為了中華而崛起而讀書(shū)。那么生活在新社會(huì)的我，生活學(xué)習(xí)條件都比較好，更應(yīng)該立志成材，為祖國(guó)的繁榮昌盛，為中華之振興而讀書(shū)。
為中華之崛起而讀書(shū)讀后感篇六
19，周恩來(lái)中學(xué)畢業(yè)，在同學(xué)和老師的幫助下，籌到一筆日本留學(xué)的經(jīng)費(fèi)，表現(xiàn)了周恩來(lái)是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)的.人！因?yàn)橹芏鱽?lái)從小就立志讀書(shū)，現(xiàn)任第一代總理！
頓時(shí)，周恩來(lái)感悟到中華不振的含義，從而立志要為振興中華而讀書(shū)。
一個(gè)十二歲的孩子竟然有如此抱負(fù)和胸懷！博得了魏校長(zhǎng)的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生??！”他的愛(ài)國(guó)心，多么強(qiáng)烈??！
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富?！弊屛覀儚男×⑾逻h(yuǎn)大的理想，刻苦學(xué)習(xí)，做一名對(duì)祖國(guó)有用的棟梁之才！
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為中華之崛起而讀書(shū)讀后感篇七
192019年，周恩來(lái)中學(xué)畢業(yè)，在同學(xué)和老師的幫助下，籌到一筆日本留學(xué)的經(jīng)費(fèi)。表現(xiàn)了周恩來(lái)是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)的人！因?yàn)橹芏鱽?lái)從小就立志讀書(shū)，現(xiàn)任第一代總理！
本篇課文講的就是周恩來(lái)少年時(shí)代在外國(guó)租界里目睹了中國(guó)人在租界里受洋人欺負(fù)，圍觀的中國(guó)人都敢怒不敢言。頓時(shí)，周恩來(lái)感悟到中華不振的含義，從而立志要為振興中華而讀書(shū)。
一個(gè)十二歲的孩子竟然有如此抱負(fù)和胸懷！博得了魏校長(zhǎng)的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生??！”他的愛(ài)國(guó)心，多么強(qiáng)烈啊！
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富?！弊屛覀儚男×⑾逻h(yuǎn)大的理想，刻苦學(xué)習(xí)，做一名對(duì)祖國(guó)有用的棟梁之才！
這個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文，我被周恩來(lái)總理讀書(shū)的目的深深地感動(dòng)著。
在周恩來(lái)說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話之前，其他同學(xué)說(shuō)的讀書(shū)目的各不相同，有的說(shuō)“為明理而讀書(shū)”，有的說(shuō)“為做官而讀書(shū)”，還有的說(shuō)“為掙錢(qián)而讀書(shū)”、“為吃飯而讀書(shū)”……周恩來(lái)卻清晰而堅(jiān)定地說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”，使他們的魏校長(zhǎng)為之一振，想不到一個(gè)小學(xué)生竟有如此抱負(fù)和胸懷。
少年時(shí)侯的周恩來(lái)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到：中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義欺凌，就要發(fā)奮讀書(shū)，以振興中華為目標(biāo)。
《為中華之崛起而讀書(shū)》這句話是新中國(guó)第一個(gè)總理周恩來(lái)說(shuō)的。讀了這篇課文后，我的心被周恩來(lái)總理的讀書(shū)目的強(qiáng)烈地刺激著。周恩來(lái)總理說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話時(shí)，他才12歲。他是靈機(jī)一動(dòng)隨便說(shuō)出來(lái)的嗎？不是。因?yàn)閲?guó)家貧困不振，強(qiáng)烈地刺激著他的心，在這種情況下，周恩來(lái)明白了一個(gè)道理：只有國(guó)家獨(dú)立富強(qiáng)了，個(gè)人才能有前途。
多么遠(yuǎn)大的理想??！正因?yàn)橹芏鱽?lái)心里裝著整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族，所以成就了偉大的事業(yè)。今天，中國(guó)人不再受帝國(guó)主義列強(qiáng)的欺負(fù)，中國(guó)正在一步一步的走向富強(qiáng)。我也要像周恩來(lái)總理一樣，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)。使自己成為一名對(duì)國(guó)家有所作所為的人！
為中華之崛起而讀書(shū)讀后感篇八
寒假里，我讀了一些文章，《為中華之崛起而讀書(shū)》一文給我留下了難以磨滅的印象。這篇文章告訴我，偉大的周恩來(lái)總理從小就有遠(yuǎn)大的志向。一天，校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們，讀書(shū)是為了什么。有的同學(xué)說(shuō)是為了給自己將來(lái)找一條出路；有的同學(xué)說(shuō)為了能發(fā)財(cái)；有的同學(xué)說(shuō)是為了幫助父母記賬……小恩來(lái)站起來(lái)，慷慨激昂地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”
我是一個(gè)外地民工的孩子，前兩年父母把我接到宜興，送我進(jìn)了和橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)讀書(shū)。與我家鄉(xiāng)村里的孩子相比，我是幸運(yùn)的。因?yàn)樵谖业募亦l(xiāng)，還有一些孩子上學(xué)困難，成了放牛娃。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)榧亦l(xiāng)經(jīng)濟(jì)條件差呀。許多大人不得不背井離鄉(xiāng)外出打工，掙了錢(qián)后寄回家給孩子念書(shū)。想到這兒，我的鼻子酸酸的。我多么希望家鄉(xiāng)能變得繁榮昌盛呀！因?yàn)槿绻亦l(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，大人就不用扔下幼小的孩子到發(fā)達(dá)地區(qū)打工，孩子就可以安心地在父母身邊生活、讀書(shū)了。
想著想著，我的心中有一個(gè)念頭漸漸清晰起來(lái)：當(dāng)年，周恩來(lái)胸懷祖國(guó)，為中華之崛起而讀書(shū)，今天，作為家鄉(xiāng)的未來(lái)建設(shè)者，我要為振興家鄉(xiāng)而讀書(shū)！對(duì)，我應(yīng)為振興家鄉(xiāng)而讀書(shū)！
為中華之崛起而讀書(shū)讀后感篇九
《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文，講的人物是周恩來(lái)年少時(shí)候的故事。
文章主要講的是周恩來(lái)立志振興中華，我覺(jué)得他憂國(guó)憂民，志存高遠(yuǎn)。他小時(shí)候看到外國(guó)人在中國(guó)土地上欺負(fù)中國(guó)人，但沒(méi)有得到懲罰，明白了伯父所說(shuō)的“中華不振”的含義，因此他從小就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向。他后來(lái)成為了新中國(guó)第一任總理，把自己的一生奉獻(xiàn)給了中國(guó)。
我要向周恩來(lái)總理學(xué)習(xí)，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，把國(guó)家的前途和命運(yùn)當(dāng)成自己的責(zé)任，發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為中國(guó)的`發(fā)展，為中華民族的復(fù)興，貢獻(xiàn)自己的力量。我要為祖國(guó)而讀書(shū)，將來(lái)讓祖國(guó)更加富強(qiáng)！
為中華之崛起而讀書(shū)讀后感篇十
《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇文章是生本教導(dǎo)系統(tǒng)試驗(yàn)教材語(yǔ)文第八冊(cè)第三十一課的課文，“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話是新中國(guó)第一個(gè)總理周恩來(lái)說(shuō)的。讀了這篇課文后，我的心被周恩來(lái)總理的讀書(shū)目標(biāo)強(qiáng)烈地刺激著。
周恩來(lái)總理說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話的時(shí)候，他只是一個(gè)小學(xué)生。他是心血來(lái)潮隨意說(shuō)出來(lái)的嗎？不是。因?yàn)橹芏鱽?lái)生于1898年，那時(shí)恰是清朝末年，中國(guó)已經(jīng)在帝國(guó)主義列強(qiáng)侵犯下淪為半殖民地。國(guó)家的貧弱不振，強(qiáng)烈地刺激著他的心。在這種情形下，周恩來(lái)清楚了這樣的一個(gè)情理：只有國(guó)家獨(dú)破富強(qiáng)了，個(gè)人才干有前程。
正由于周恩來(lái)心里裝著全部國(guó)家、整個(gè)民族，所以成績(jī)了巨大的事業(yè)。今天，中國(guó)人不再受到帝國(guó)主義列強(qiáng)的'欺侮，中國(guó)正在一步步走向強(qiáng)盛，就是周恩來(lái)等老一輩革命家跟無(wú)數(shù)革命先烈，浴血就義，艱難斗爭(zhēng)的結(jié)果，也是全國(guó)人民努力奮斗的結(jié)果。
在還不讀這篇文章前，我的讀書(shū)目的是很微小的。自從讀了這篇課文后，我才意識(shí)到讀書(shū)不僅為了自己把握常識(shí)，還要為了國(guó)家的強(qiáng)盛。我也要像周恩來(lái)總理一樣，從小建立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，控制好知識(shí)和為國(guó)家建設(shè)的本事，未來(lái)使本人成為一名對(duì)國(guó)家有所作為的人。
為中華之崛起而讀書(shū)讀后感篇十一
新學(xué)年開(kāi)始了，修身課上，魏校長(zhǎng)提出了一個(gè)很?chē)?yán)肅的'問(wèn)題：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”
“為家父而讀書(shū)”“為明理而讀書(shū)”等......
而有一位同學(xué)若有所思，清晰而堅(jiān)定地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)?！?BR> 當(dāng)我讀到這兒的時(shí)候，我就暗暗贊嘆：“一個(gè)十二三歲的少年，竟有如此的愛(ài)國(guó)精神！”
這句話是我覺(jué)得他非常了不起，他就是周恩來(lái)！
我要學(xué)習(xí)周恩來(lái)的愛(ài)國(guó)之情，和書(shū)交朋友，學(xué)到更多知識(shí)，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)！
為中華之崛起而讀書(shū)讀后感篇一
報(bào)效祖國(guó)，振興祖國(guó)，是我們每一個(gè)華夏兒女的義務(wù)。
今天我看了一篇文章——《為中華崛起而讀書(shū)》。讓我懂得了我們周恩來(lái)總理的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
如果有人問(wèn)我為什么而讀書(shū)，我會(huì)說(shuō)：“我長(zhǎng)大以后能讓爸爸媽媽幸福而讀書(shū)?！蔽覀冸m然沒(méi)有周總理那樣遠(yuǎn)大抱負(fù)，但是，難道我們不應(yīng)該先把身邊小事做好再做更大的事情嗎？所以我現(xiàn)在正努力的做著每天我該做的一點(diǎn)一滴的小事。
周恩來(lái)總理從小就有這樣的報(bào)國(guó)志，讓我看了之后無(wú)比汗顏，我們現(xiàn)在的生活這么好，我們卻總是在消磨自己的大好時(shí)光，我們?yōu)槭裁床荒軓默F(xiàn)在做起，從我做起，努力學(xué)好每一天的新知識(shí)呢，只有用知識(shí)武裝起來(lái)的人才是強(qiáng)大的，如果我們每個(gè)人都使自己變得強(qiáng)大，我們的祖國(guó)不是就越來(lái)越強(qiáng)大了嗎？所以我下定決心：不再虛度自己的光陰，用實(shí)際行動(dòng)向周恩來(lái)總理學(xué)習(xí)。
周恩來(lái)總理從小就有這樣的報(bào)國(guó)志，讓我看了之后無(wú)比汗顏，我們現(xiàn)在的生活這么好，我們卻總是在消磨自己的大好時(shí)光，我們?yōu)槭裁床荒軓默F(xiàn)在做起，從我做起，努力學(xué)好每一天的新知識(shí)呢，只有用知識(shí)武裝起來(lái)的人才是強(qiáng)大的，如果我們每個(gè)人都使自己變得強(qiáng)大，我們的祖國(guó)不是就越來(lái)越強(qiáng)大了嗎？所以我下定決心：不再虛度自己的光陰，用實(shí)際行動(dòng)向周恩來(lái)總理學(xué)習(xí)。有一首歌這樣唱道：“有國(guó)才有家……是啊，這首歌不正說(shuō)到了我們的心里嗎？九曲黃河讓我們懂得了百折不回，莽莽昆侖使我們立地頂天，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，站在新的起跑線上，響亮的回答少年要譜寫(xiě)中華更炫麗的詩(shī)篇。
做好現(xiàn)在的每一件事，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好現(xiàn)在的生活。
為中華之崛起而讀書(shū)讀后感篇二
寒假里，我讀了一些文章，《為中華之崛起而讀書(shū)》一文給我留下了難以磨滅的印象。這篇文章告訴我，偉大的周恩來(lái)總理從小就有遠(yuǎn)大的志向。一天，校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們，讀書(shū)是為了什么。有的同學(xué)說(shuō)是為了給自己將來(lái)找一條出路；有的同學(xué)說(shuō)為了能發(fā)財(cái)；有的`同學(xué)說(shuō)是為了幫助父母記賬……小恩來(lái)站起來(lái)，慷慨激昂地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”
我是一個(gè)外地民工的孩子，前兩年父母把我接到宜興，送我進(jìn)了和橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)讀書(shū)。與我家鄉(xiāng)村里的孩子相比，我是幸運(yùn)的。因?yàn)樵谖业募亦l(xiāng)，還有一些孩子上學(xué)困難，成了放牛娃。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)榧亦l(xiāng)經(jīng)濟(jì)條件差呀。許多大人不得不背井離鄉(xiāng)外出打工，掙了錢(qián)后寄回家給孩子念書(shū)。想到這兒，我的鼻子酸酸的。我多么希望家鄉(xiāng)能變得繁榮昌盛呀！因?yàn)槿绻亦l(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，大人就不用扔下幼小的孩子到發(fā)達(dá)地區(qū)打工，孩子就可以安心地在父母身邊生活、讀書(shū)了。
想著想著，我的心中有一個(gè)念頭漸漸清晰起來(lái)：當(dāng)年，周恩來(lái)胸懷祖國(guó)，為中華之崛起而讀書(shū)；54作文網(wǎng),今天，作為家鄉(xiāng)的未來(lái)建設(shè)者，我要為振興家鄉(xiāng)而讀書(shū)！對(duì)，我應(yīng)為振興家鄉(xiāng)而讀書(shū)！
為中華之崛起而讀書(shū)讀后感篇三
我一生中遇到無(wú)數(shù)的女人，可是從來(lái)沒(méi)有像你這樣一個(gè)教我如此深受震憾的。也許他為了朋友之間的義氣，不能追你。她認(rèn)為，自己的生活太不協(xié)調(diào)!但是，今生有他，我依然依然依然無(wú)悔。什么才是愛(ài)。即使不會(huì)再愛(ài)我？廟會(huì)，是中國(guó)民間的嘉年華（carnival），是現(xiàn)實(shí)生活中難覓的一幕科幻電影。
今天我在網(wǎng)站上閱讀了周恩來(lái)的為中華之崛起而讀書(shū)，周恩來(lái)僅有十二三歲，卻能夠想著為中華的偉大復(fù)興而奮斗。而我已是一名馬上不如高中的少年，卻從未想過(guò)為國(guó)家盡一份力。
如果讓我來(lái)回答“為什么讀書(shū)”這個(gè)問(wèn)題，我一定也會(huì)說(shuō)一些膚淺的話是為了以后的發(fā)展，為父母而讀等等一切為自己的利益。而說(shuō)不出周總理說(shuō)的那么深遠(yuǎn)的話?，F(xiàn)在的中國(guó)是一頭騰飛的巨龍，遲早有一天會(huì)翱翔而上飛上天空。作為中華大地的人民，我們應(yīng)開(kāi)為祖國(guó)盡一份力量，雖然一個(gè)人的力量并不能代表什么，但中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，是一個(gè)有千千萬(wàn)人民組成的國(guó)家。中國(guó)有一句古話“群眾的力量是偉大的”只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份力，中國(guó)前進(jìn)的腳步能更快，人們的生活水平也會(huì)日益增高。
雖然中國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，但我想只要我們努力，我們很快就會(huì)沖破這個(gè)階段，走向更好的發(fā)展。中國(guó)一直在使用人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，所謂人才就是從我們這些學(xué)生中選拔出來(lái)的，挑選出人中之龍為祖國(guó)做貢獻(xiàn)所以我們應(yīng)該向周總理學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做國(guó)家的棟梁，為祖國(guó)的明天而奮斗。
為中華之崛起而讀書(shū)，為祖國(guó)的明天而奮斗。努力吧，和我一樣的孩子們。爭(zhēng)取為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，從小事做起，向周總理看齊。希望明天會(huì)有更多的孩子會(huì)說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”。
為中華之崛起而讀書(shū)讀后感篇四
周恩來(lái)從小就熱愛(ài)學(xué)習(xí)，所以他的成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊?。有一天，校長(zhǎng)問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”有的說(shuō)為父母而讀書(shū)，有的說(shuō)為做官而讀書(shū)，有的說(shuō)為掙錢(qián)而讀書(shū)，有的說(shuō)為明理而讀書(shū)。輪到周恩來(lái)時(shí)，他大聲的說(shuō)為中華之崛起而讀書(shū)，校長(zhǎng)聽(tīng)后大為滿意，后來(lái)實(shí)踐證明，這是他長(zhǎng)期以來(lái)樹(shù)立的目標(biāo)，離開(kāi)學(xué)校時(shí)，他曾經(jīng)對(duì)老師和同學(xué)們說(shuō)過(guò)：“愿相聚在中華騰飛于世界之日。”之后，他以崇高的品格贏得了全國(guó)人民的愛(ài)戴。
他說(shuō)這句話是不是隨口說(shuō)說(shuō)來(lái)應(yīng)付老師的嗎？不是。因?yàn)橹芏鱽?lái)生于1898年，那時(shí)正是清朝末年，中國(guó)已經(jīng)在帝國(guó)主義列強(qiáng)侵略下淪為半殖民地。國(guó)家的貧弱不振，強(qiáng)烈地刺激著他的心。在這種情況下，周恩來(lái)明白了這樣的一個(gè)道理：只有國(guó)家獨(dú)立富強(qiáng)了，個(gè)人才能有前途。
多么遠(yuǎn)大的理想啊！正因?yàn)橹芏鱽?lái)心里裝著整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族，所以成就了偉大的事業(yè)。今天，中國(guó)人不再受到帝國(guó)主義列強(qiáng)的欺負(fù)，中國(guó)正在一步步走向富強(qiáng)，就是周恩來(lái)等老一輩革命家和無(wú)數(shù)革命先烈，浴血犧牲，艱苦奮斗的結(jié)果，也是全中國(guó)人民共同努力的結(jié)果。
要是那時(shí)候，我們中國(guó)人都能像周恩來(lái)那樣時(shí)時(shí)刻刻想著國(guó)家。那么我們的國(guó)家還會(huì)被其他國(guó)家欺負(fù)嗎？當(dāng)然不會(huì)。只要我們同心協(xié)力，就不會(huì)被其他國(guó)家欺負(fù)了。
我一定要像周恩來(lái)總理一樣，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握好知識(shí)和為國(guó)家建設(shè)的本領(lǐng)，將來(lái)使自己成為一名對(duì)國(guó)家有所作為的人。
為中華之崛起而讀書(shū)讀后感篇五
老師經(jīng)常教導(dǎo)我:"多讀書(shū)，讀好書(shū)。"最近一段時(shí)間我看了《熱愛(ài)祖國(guó)，立志成材》這本書(shū)。它介紹了古今中外一些名人從小立志，勤學(xué)苦練，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的事跡。我先粗略地看了一遍，就深深地被它吸引住了。
當(dāng)我重新細(xì)讀的時(shí)候，《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇文章給我留下了難以磨滅的印象。這篇文章告訴我，周恩來(lái)從小就有遠(yuǎn)大的志向。有一天他的老師問(wèn)同學(xué)們：《你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？》有些同學(xué)回答：為做官而讀書(shū)，有些同學(xué)回答：為父母而讀書(shū)。還有些同學(xué)回答：為掙錢(qián)而讀書(shū)。而周恩來(lái)卻從容不迫地站起來(lái)回答：我為中華之崛起而讀書(shū)。""這一句簡(jiǎn)短的話使我聯(lián)想到許多同學(xué)對(duì)我手的話：只要考的好，父母就給買(mǎi)游戲機(jī)，電動(dòng)坦克，小電視機(jī)，幾乎要什么就買(mǎi)什么，我自己呢，不也是一旦得了好成績(jī)，就向父母要獎(jiǎng)金，買(mǎi)吃的玩的嗎？想到這里我臉上火辣辣的。難道這就是我們讀書(shū)的目的嗎？看完了這篇文章，我想了很多很多我記事開(kāi)始我從電視上、從課外書(shū)上，從老師的介紹中知道了舉國(guó)上下都在關(guān)注著"希望工程"。
在我國(guó)一些邊遠(yuǎn)的山區(qū)，在一些貧困的.地方，還有許許多多跟我們差不多的兒童，因?yàn)榧抑械臅r(shí)候困難，難上學(xué)而無(wú)錢(qián)上學(xué)。這也說(shuō)明我們國(guó)家目前經(jīng)濟(jì)還有不夠多發(fā)達(dá)，還有困難，要想祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，就需要有更多的掌握各種科學(xué)知識(shí)的人才。當(dāng)年，周恩來(lái)爺爺為了中國(guó)人不在受壓迫，受剝削，為了中華而崛起而讀書(shū)。那么生活在新社會(huì)的我，生活學(xué)習(xí)條件都比較好，更應(yīng)該立志成材，為祖國(guó)的繁榮昌盛，為中華之振興而讀書(shū)。
為中華之崛起而讀書(shū)讀后感篇六
19，周恩來(lái)中學(xué)畢業(yè)，在同學(xué)和老師的幫助下，籌到一筆日本留學(xué)的經(jīng)費(fèi)，表現(xiàn)了周恩來(lái)是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)的.人！因?yàn)橹芏鱽?lái)從小就立志讀書(shū)，現(xiàn)任第一代總理！
頓時(shí)，周恩來(lái)感悟到中華不振的含義，從而立志要為振興中華而讀書(shū)。
一個(gè)十二歲的孩子竟然有如此抱負(fù)和胸懷！博得了魏校長(zhǎng)的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生??！”他的愛(ài)國(guó)心，多么強(qiáng)烈??！
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富?！弊屛覀儚男×⑾逻h(yuǎn)大的理想，刻苦學(xué)習(xí)，做一名對(duì)祖國(guó)有用的棟梁之才！
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為中華之崛起而讀書(shū)讀后感篇七
192019年，周恩來(lái)中學(xué)畢業(yè)，在同學(xué)和老師的幫助下，籌到一筆日本留學(xué)的經(jīng)費(fèi)。表現(xiàn)了周恩來(lái)是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)的人！因?yàn)橹芏鱽?lái)從小就立志讀書(shū)，現(xiàn)任第一代總理！
本篇課文講的就是周恩來(lái)少年時(shí)代在外國(guó)租界里目睹了中國(guó)人在租界里受洋人欺負(fù)，圍觀的中國(guó)人都敢怒不敢言。頓時(shí)，周恩來(lái)感悟到中華不振的含義，從而立志要為振興中華而讀書(shū)。
一個(gè)十二歲的孩子竟然有如此抱負(fù)和胸懷！博得了魏校長(zhǎng)的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生??！”他的愛(ài)國(guó)心，多么強(qiáng)烈啊！
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富?！弊屛覀儚男×⑾逻h(yuǎn)大的理想，刻苦學(xué)習(xí)，做一名對(duì)祖國(guó)有用的棟梁之才！
這個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文，我被周恩來(lái)總理讀書(shū)的目的深深地感動(dòng)著。
在周恩來(lái)說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話之前，其他同學(xué)說(shuō)的讀書(shū)目的各不相同，有的說(shuō)“為明理而讀書(shū)”，有的說(shuō)“為做官而讀書(shū)”，還有的說(shuō)“為掙錢(qián)而讀書(shū)”、“為吃飯而讀書(shū)”……周恩來(lái)卻清晰而堅(jiān)定地說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”，使他們的魏校長(zhǎng)為之一振，想不到一個(gè)小學(xué)生竟有如此抱負(fù)和胸懷。
少年時(shí)侯的周恩來(lái)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到：中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義欺凌，就要發(fā)奮讀書(shū)，以振興中華為目標(biāo)。
《為中華之崛起而讀書(shū)》這句話是新中國(guó)第一個(gè)總理周恩來(lái)說(shuō)的。讀了這篇課文后，我的心被周恩來(lái)總理的讀書(shū)目的強(qiáng)烈地刺激著。周恩來(lái)總理說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話時(shí)，他才12歲。他是靈機(jī)一動(dòng)隨便說(shuō)出來(lái)的嗎？不是。因?yàn)閲?guó)家貧困不振，強(qiáng)烈地刺激著他的心，在這種情況下，周恩來(lái)明白了一個(gè)道理：只有國(guó)家獨(dú)立富強(qiáng)了，個(gè)人才能有前途。
多么遠(yuǎn)大的理想??！正因?yàn)橹芏鱽?lái)心里裝著整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族，所以成就了偉大的事業(yè)。今天，中國(guó)人不再受帝國(guó)主義列強(qiáng)的欺負(fù)，中國(guó)正在一步一步的走向富強(qiáng)。我也要像周恩來(lái)總理一樣，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)。使自己成為一名對(duì)國(guó)家有所作所為的人！
為中華之崛起而讀書(shū)讀后感篇八
寒假里，我讀了一些文章，《為中華之崛起而讀書(shū)》一文給我留下了難以磨滅的印象。這篇文章告訴我，偉大的周恩來(lái)總理從小就有遠(yuǎn)大的志向。一天，校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們，讀書(shū)是為了什么。有的同學(xué)說(shuō)是為了給自己將來(lái)找一條出路；有的同學(xué)說(shuō)為了能發(fā)財(cái)；有的同學(xué)說(shuō)是為了幫助父母記賬……小恩來(lái)站起來(lái)，慷慨激昂地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”
我是一個(gè)外地民工的孩子，前兩年父母把我接到宜興，送我進(jìn)了和橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)讀書(shū)。與我家鄉(xiāng)村里的孩子相比，我是幸運(yùn)的。因?yàn)樵谖业募亦l(xiāng)，還有一些孩子上學(xué)困難，成了放牛娃。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)榧亦l(xiāng)經(jīng)濟(jì)條件差呀。許多大人不得不背井離鄉(xiāng)外出打工，掙了錢(qián)后寄回家給孩子念書(shū)。想到這兒，我的鼻子酸酸的。我多么希望家鄉(xiāng)能變得繁榮昌盛呀！因?yàn)槿绻亦l(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，大人就不用扔下幼小的孩子到發(fā)達(dá)地區(qū)打工，孩子就可以安心地在父母身邊生活、讀書(shū)了。
想著想著，我的心中有一個(gè)念頭漸漸清晰起來(lái)：當(dāng)年，周恩來(lái)胸懷祖國(guó)，為中華之崛起而讀書(shū)，今天，作為家鄉(xiāng)的未來(lái)建設(shè)者，我要為振興家鄉(xiāng)而讀書(shū)！對(duì)，我應(yīng)為振興家鄉(xiāng)而讀書(shū)！
為中華之崛起而讀書(shū)讀后感篇九
《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文，講的人物是周恩來(lái)年少時(shí)候的故事。
文章主要講的是周恩來(lái)立志振興中華，我覺(jué)得他憂國(guó)憂民，志存高遠(yuǎn)。他小時(shí)候看到外國(guó)人在中國(guó)土地上欺負(fù)中國(guó)人，但沒(méi)有得到懲罰，明白了伯父所說(shuō)的“中華不振”的含義，因此他從小就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向。他后來(lái)成為了新中國(guó)第一任總理，把自己的一生奉獻(xiàn)給了中國(guó)。
我要向周恩來(lái)總理學(xué)習(xí)，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，把國(guó)家的前途和命運(yùn)當(dāng)成自己的責(zé)任，發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為中國(guó)的`發(fā)展，為中華民族的復(fù)興，貢獻(xiàn)自己的力量。我要為祖國(guó)而讀書(shū)，將來(lái)讓祖國(guó)更加富強(qiáng)！
為中華之崛起而讀書(shū)讀后感篇十
《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇文章是生本教導(dǎo)系統(tǒng)試驗(yàn)教材語(yǔ)文第八冊(cè)第三十一課的課文，“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話是新中國(guó)第一個(gè)總理周恩來(lái)說(shuō)的。讀了這篇課文后，我的心被周恩來(lái)總理的讀書(shū)目標(biāo)強(qiáng)烈地刺激著。
周恩來(lái)總理說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話的時(shí)候，他只是一個(gè)小學(xué)生。他是心血來(lái)潮隨意說(shuō)出來(lái)的嗎？不是。因?yàn)橹芏鱽?lái)生于1898年，那時(shí)恰是清朝末年，中國(guó)已經(jīng)在帝國(guó)主義列強(qiáng)侵犯下淪為半殖民地。國(guó)家的貧弱不振，強(qiáng)烈地刺激著他的心。在這種情形下，周恩來(lái)清楚了這樣的一個(gè)情理：只有國(guó)家獨(dú)破富強(qiáng)了，個(gè)人才干有前程。
正由于周恩來(lái)心里裝著全部國(guó)家、整個(gè)民族，所以成績(jī)了巨大的事業(yè)。今天，中國(guó)人不再受到帝國(guó)主義列強(qiáng)的'欺侮，中國(guó)正在一步步走向強(qiáng)盛，就是周恩來(lái)等老一輩革命家跟無(wú)數(shù)革命先烈，浴血就義，艱難斗爭(zhēng)的結(jié)果，也是全國(guó)人民努力奮斗的結(jié)果。
在還不讀這篇文章前，我的讀書(shū)目的是很微小的。自從讀了這篇課文后，我才意識(shí)到讀書(shū)不僅為了自己把握常識(shí)，還要為了國(guó)家的強(qiáng)盛。我也要像周恩來(lái)總理一樣，從小建立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，控制好知識(shí)和為國(guó)家建設(shè)的本事，未來(lái)使本人成為一名對(duì)國(guó)家有所作為的人。
為中華之崛起而讀書(shū)讀后感篇十一
新學(xué)年開(kāi)始了，修身課上，魏校長(zhǎng)提出了一個(gè)很?chē)?yán)肅的'問(wèn)題：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”
“為家父而讀書(shū)”“為明理而讀書(shū)”等......
而有一位同學(xué)若有所思，清晰而堅(jiān)定地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)?！?BR> 當(dāng)我讀到這兒的時(shí)候，我就暗暗贊嘆：“一個(gè)十二三歲的少年，竟有如此的愛(ài)國(guó)精神！”
這句話是我覺(jué)得他非常了不起，他就是周恩來(lái)！
我要學(xué)習(xí)周恩來(lái)的愛(ài)國(guó)之情，和書(shū)交朋友，學(xué)到更多知識(shí)，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)！