計(jì)劃可以幫助我們理清頭緒，制定優(yōu)先級(jí)，做到事無(wú)巨細(xì)、事事有著落。通過(guò)了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，有針對(duì)性地制定計(jì)劃能更好地提高執(zhí)行力。希望這些范文和指導(dǎo)對(duì)大家制定計(jì)劃時(shí)有所幫助，可以提高效率和質(zhì)量。
年級(jí)主任上學(xué)期工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期9年級(jí)各項(xiàng)工作已順利結(jié)束。半年來(lái)，9年級(jí)工作得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持；得到杜榮貴、胡長(zhǎng)海兩位主任的鼎力相助。
（一）所做工作及取得的成績(jī)：
1、加強(qiáng)教學(xué)管理、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，規(guī)范各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作。實(shí)行備課日簽字制度，其它業(yè)務(wù)實(shí)行周查月結(jié)公示量化制度，嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校的各種量化方案。
2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，努力提升中考成績(jī)。
教學(xué)管理中積極實(shí)施和運(yùn)行小組合作學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷完善和提升老師們運(yùn)用小組合作的方式、方法，認(rèn)真落實(shí)合作學(xué)習(xí)量化評(píng)價(jià)方案，做到了積極運(yùn)用，積極評(píng)價(jià)、及時(shí)反饋。
3、積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)相關(guān)部門安排的各項(xiàng)工作。對(duì)待工作，做到了不等不靠，積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)。
4、突出備課組，強(qiáng)化集體教研。
加強(qiáng)了集體備課的督處與監(jiān)管，利用教研活動(dòng)時(shí)間，積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，深入研究歷年中考試題、中考方向；確保每次教研活動(dòng)都有針對(duì)中考、針對(duì)學(xué)生的研究。
5、積極開(kāi)展課堂調(diào)研，實(shí)施推門聽(tīng)課制度。深入課堂聽(tīng)課調(diào)研，聽(tīng)課后將意見(jiàn)反饋給教師。通過(guò)課堂調(diào)研，全面落實(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)度的調(diào)控；課堂容量的監(jiān)管和學(xué)生學(xué)習(xí)效率的督促。
6、積極做好后進(jìn)生的幫教工作和優(yōu)生培養(yǎng)工作。
為抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，要求每位老師針對(duì)所教的學(xué)生，制訂了幫困計(jì)劃，全面落實(shí)全員育人制度，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中做到了“關(guān)愛(ài)、理解、寬容和激勵(lì)”每位學(xué)生，使他們真正樹(shù)立起了學(xué)習(xí)的信心和勇氣。
對(duì)于優(yōu)生的培養(yǎng)，我們實(shí)施了集中培訓(xùn)，重點(diǎn)講解、關(guān)鍵訓(xùn)練的模式。依托鎮(zhèn)成教中心優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用周日的休息時(shí)間集中訓(xùn)練了泰安市近五年的中考試題和各縣區(qū)的模擬題；采取學(xué)生先做、小組研討、學(xué)生自主交流展示、教師引導(dǎo)學(xué)生抽取規(guī)律的方式，對(duì)近幾年的中考試題進(jìn)行歸納、整理。通過(guò)師生的積極努力，不同層次的學(xué)生都得到了不同的提高。
7、組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，努力做好了控輟保學(xué)工作。
本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了足球賽、零距離跑步比賽、內(nèi)務(wù)評(píng)比、作業(yè)展評(píng)、學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽、體育測(cè)試、理化生檢測(cè)、信息技術(shù)等級(jí)考試、百天宣誓及史無(wú)前例的畢業(yè)典禮等系列活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，在提升教學(xué)綜合成績(jī)的同時(shí)，更促進(jìn)了控輟保學(xué)工作的順利開(kāi)展。學(xué)年初，9年級(jí)在校人數(shù)、學(xué)籍人數(shù)均為384人，參加中考人數(shù)同為384人，控輟保學(xué)實(shí)現(xiàn)了100%的目標(biāo)。
8.樹(shù)立抓德育就是抓質(zhì)量的觀念。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理力度，嚴(yán)統(tǒng)時(shí)控（即從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理；統(tǒng)一口令、統(tǒng)一行動(dòng)；時(shí)時(shí)有事做、時(shí)時(shí)有管理；；控制學(xué)生的行為、控制學(xué)生的范圍）。
一學(xué)期以來(lái)，不論是站隊(duì)集合、三操管理、餐廳靜音、宿舍紀(jì)律還是其它各項(xiàng)活動(dòng)；9年級(jí)可以說(shuō)做出了應(yīng)有的榜樣。正是這些規(guī)范的管理才杜絕了惡性的事情發(fā)生，學(xué)生才表現(xiàn)的更為穩(wěn)定，有了充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，為9年級(jí)中考的重大突破奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
9、教學(xué)成績(jī)顯著提高；優(yōu)生比率較上學(xué)期也有大幅度的提高。兩極分化依然嚴(yán)重，下一步的職業(yè)中專招生工作更加任重而道遠(yuǎn)。
接下來(lái)的一段時(shí)間內(nèi)，9年級(jí)工作的重點(diǎn)就是職業(yè)中專招生，希望各位領(lǐng)導(dǎo)從大局出發(fā)，切實(shí)維護(hù)學(xué)校的利益，不說(shuō)、不做與職業(yè)類招生相悖的任何事情。
10.本人擔(dān)任9年級(jí)歷史教學(xué)，所教學(xué)科成績(jī)穩(wěn)居全縣前列。
11.協(xié)助教導(dǎo)處完成了六年級(jí)招生工作，截至目前為止共招生427人。
（二）工作不足及存在的問(wèn)題。
1.部分教師的課堂教學(xué)方式、教育教學(xué)觀念陳舊。在某些課堂教學(xué)中，教師講，學(xué)生聽(tīng)，只重視知識(shí)的傳授，忽視獲取知識(shí)的過(guò)程，讓學(xué)生照搬照套，機(jī)械做題，學(xué)生只知其然，不知其所以然。學(xué)習(xí)是學(xué)生的自主活動(dòng)，這種活動(dòng)在教學(xué)過(guò)程中處于矛盾的主要方面，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
2.把自主變成自流。既然強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，把時(shí)間還給學(xué)生，于是有的教師上課便叫學(xué)生自己看書，沒(méi)有指導(dǎo)、沒(méi)有提示和具體要求，看得如何沒(méi)有檢查也沒(méi)有反饋，由學(xué)生一看到底；喜歡怎么做就怎么做；學(xué)習(xí)伙伴由自己挑，想與誰(shuí)交流就與誰(shuí)交流，這些現(xiàn)象普遍存在，而這些問(wèn)題也制約了學(xué)生成績(jī)的提高。
3.合作有形式而無(wú)實(shí)質(zhì)。一些課堂上教師片面追求小組合作這一學(xué)習(xí)形式，對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的目的、時(shí)機(jī)及過(guò)程沒(méi)有進(jìn)行認(rèn)真設(shè)計(jì)。只要有疑問(wèn)，無(wú)論難易，甚至一些毫無(wú)討論價(jià)值的問(wèn)題都要在小組里討論。討論的時(shí)間有時(shí)也沒(méi)有保證，有時(shí)學(xué)生還沒(méi)進(jìn)入討論狀態(tài)，小組合作學(xué)習(xí)在教師的要求下就結(jié)束了。教師在小組合作學(xué)習(xí)中不是一個(gè)引導(dǎo)者，學(xué)生處在一個(gè)被動(dòng)式的討論中。對(duì)學(xué)生而言，如果小組合作學(xué)習(xí)沒(méi)有組織引導(dǎo)好，往往就會(huì)缺乏平等的交流與溝通，結(jié)果往往是優(yōu)秀者的意見(jiàn)和想法代替了小組其他成員的意見(jiàn)與想法，學(xué)習(xí)差一些的學(xué)生就會(huì)變成陪襯，更多的時(shí)候只是聽(tīng)眾，在小組匯報(bào)時(shí)他們的意見(jiàn)也往往被忽視。
4.教學(xué)管理中細(xì)節(jié)還有待加強(qiáng)；個(gè)別教師集體備課留于形式，教研活動(dòng)不及時(shí)，時(shí)效性差；課時(shí)備課只是知識(shí)的簡(jiǎn)單羅列，缺少對(duì)教材與學(xué)生的分析與設(shè)計(jì)。
5、學(xué)生管理方面漏洞依然存在，細(xì)節(jié)管理還需下功夫，今后的工作更需努力。
（三）下一步工作的幾點(diǎn)思考。
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依托合作學(xué)習(xí)的東風(fēng)，進(jìn)一步提升合作意識(shí)與合作理念。
2、積極引導(dǎo)老師們參與工作室教學(xué)研討，深入落實(shí)教導(dǎo)處關(guān)于課堂改革的方案要求，全面推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用。
3、工作中要求老師們認(rèn)真研究學(xué)生、研究教材、研究教學(xué)法，密切與學(xué)生的關(guān)系，推動(dòng)師生關(guān)系和諧發(fā)展。
4、堅(jiān)決做好優(yōu)生的培養(yǎng)和轉(zhuǎn)差工作的落實(shí)；關(guān)心關(guān)注貧困生和留守兒童。
5、注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成與教育，密切關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。盡量減少班主任的事務(wù)性工作，讓班主任有更多的時(shí)間去關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂、關(guān)注與協(xié)調(diào)課任教師。
6.加大安全教育宣傳力度，消除各種安全隱患，避免任何安全事故的發(fā)生。
年級(jí)主任上學(xué)期工作計(jì)劃篇二
一是帶頭實(shí)干。一年來(lái)我始終堅(jiān)持早來(lái)晚走，堅(jiān)持做到有學(xué)生在就有我在，教室中、操場(chǎng)上時(shí)常都會(huì)出現(xiàn)我的身影。
二是嚴(yán)以律已。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。腳踏實(shí)地，認(rèn)真履行職責(zé)，勤勤懇懇為大家服務(wù)。在平時(shí)的工作生活學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校、部門的形象。多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
三是真誠(chéng)待人。在組里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，以大局為重，以學(xué)校利益為最高準(zhǔn)則，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系、個(gè)人與老師們的關(guān)系、個(gè)人與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。我的真誠(chéng)換來(lái)了老師們的信任，那就是凝聚力、向心力的增強(qiáng)。
二、齊心協(xié)力，眾志成城，構(gòu)建和諧年級(jí)組。
一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體才是一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的集體，從初三年級(jí)開(kāi)學(xué)至今，我們初三全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，在年級(jí)組的管理中始終步調(diào)一致，高度統(tǒng)一。
我始終把“團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績(jī)”定為內(nèi)在的奮斗目標(biāo)，并在接下來(lái)的`工作中，團(tuán)結(jié)年級(jí)全體教師，共同為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不懈努力。
一年來(lái)，全組教師共同努力、勤奮工作，服從領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，通力合作，甘于奉獻(xiàn)，老教師以身作則，幫扶好新教師，成為初三年級(jí)組的領(lǐng)頭雁；年輕老師謙虛好學(xué)，積極投入新課改，不斷進(jìn)行反思總結(jié)，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。許多老師由于所教班級(jí)實(shí)力上不夠強(qiáng)，但他們心態(tài)良好，從不抱怨，態(tài)度端正，積極實(shí)干；我們初三年級(jí)組老師雖沒(méi)有可歌可泣的驚天壯舉，但都為了一個(gè)共同的教學(xué)目標(biāo)而嘔心瀝血的付出！老師們的辛勤付出讓我感動(dòng)，讓我驕傲，我從心里真誠(chéng)的感謝他們！
初三班主任隊(duì)伍可以說(shuō)是一支具有偉大凝聚力的隊(duì)伍，這也是我們學(xué)校一貫的光榮傳統(tǒng)。無(wú)論是誰(shuí)只要一查教室、宿舍，就會(huì)查所有班級(jí)的，在管理好自己班級(jí)的同時(shí)，也會(huì)關(guān)注其他班級(jí)，并為共同的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。長(zhǎng)此以往，我們形成了心往一處想，勁往一處使的合力，感謝初三班主任的通力合作，感謝他們舍小家顧大家的付出，才使得整個(gè)初三年級(jí)學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)大的突發(fā)事件。
三、重感情，講原則，善于上下協(xié)調(diào)。
在工作中我一切都按原則辦事，力爭(zhēng)公正無(wú)私地去落實(shí)、去安排，力求讓每個(gè)人都舒心，有老師來(lái)向我提出意見(jiàn)時(shí)，我都能耐心傾聽(tīng)，傾我所能去解決問(wèn)題；不能解決的也向他們做好解釋工作，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，做好上傳下達(dá)的工作。
工作中遇到問(wèn)題，我從來(lái)都是對(duì)事不對(duì)人，力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的工作風(fēng)格，久而久之，年級(jí)組的各位教師都能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，從而很好的完成了初三年級(jí)組的各項(xiàng)任務(wù)。
四、存在的問(wèn)題：
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致，沒(méi)有靜下心來(lái)總結(jié)更多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、管理學(xué)習(xí)不夠、思想不夠解放，有時(shí)缺乏魄力，工作中缺少力度，瞻前顧后，沒(méi)有創(chuàng)新。在待人方面有時(shí)方式、方法欠缺，不夠靈活，缺乏耐心。在以前的工作中如有令老師們誤解不滿之處，請(qǐng)?jiān)徫业臒o(wú)心之過(guò)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
現(xiàn)在無(wú)論是教學(xué)理念，還是學(xué)生觀念上我都有所改變和進(jìn)步，而我每一次成長(zhǎng)與進(jìn)步，都離不開(kāi)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷、悉心指導(dǎo)與熱心幫助，今后我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好。謝謝！
年級(jí)主任上學(xué)期工作計(jì)劃篇三
1、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做!”可見(jiàn)，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
2、尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
“愛(ài)”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。
人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認(rèn)識(shí)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。
3、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。
對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開(kāi)導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。樹(shù)立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠(chéng)意地關(guān)心愛(ài)護(hù)，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。
4、開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。
繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng),科學(xué),民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)等,并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣,生動(dòng)活潑的活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。
5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。
(1)結(jié)合每月考試成績(jī)，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
(2)平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃
作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會(huì)”(班會(huì)、班務(wù)會(huì))陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃、交通安全工作計(jì)劃、上下樓梯安全教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。
同時(shí)，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語(yǔ)上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
7、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃
對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹(shù)立威信。與此同時(shí)，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開(kāi)班級(jí)干部管理會(huì)議組織學(xué)習(xí)。
8、開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)。
(1)初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動(dòng)暴躁、情緒兩極波動(dòng)、憑感情行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展特色活動(dòng)，開(kāi)展以“脫離低級(jí)趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動(dòng)。以周末論壇的活動(dòng)形式(每周的最后一節(jié)課)。
(2)初二學(xué)生由于對(duì)性知識(shí)的一知半解，他們心理萌動(dòng)著一些從沒(méi)有過(guò)的新的體驗(yàn)與感受，開(kāi)始產(chǎn)生神秘的騷動(dòng)，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對(duì)方。他們關(guān)于異性同伴在什么場(chǎng)合可以呆在一起的社會(huì)允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對(duì)異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對(duì)異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點(diǎn)，本學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)展一次青春期教育講座。
(3)繼續(xù)開(kāi)展寫周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
以上是本學(xué)期的班主任個(gè)人工作計(jì)劃，自己有決心不讓計(jì)劃成為一紙空文，在工作中一定按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。爭(zhēng)取自己的班級(jí)管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)期末再上一個(gè)新的臺(tái)階。
八年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇三
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，我將重點(diǎn)狠抓班風(fēng)建設(shè)，主要通過(guò)班會(huì)或課間時(shí)進(jìn)行思想教育;同時(shí)多給學(xué)生一些時(shí)間，班會(huì)上討論、評(píng)論近期班級(jí)出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學(xué)生們自覺(jué)管理班級(jí)的責(zé)任感，使學(xué)生們?cè)谧晕曳此己妥晕遗u(píng)的過(guò)程里，更能明辨是非黑白，實(shí)現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級(jí)制度。具體做法如下：
一、班級(jí)情況分析
(一)班風(fēng)方面
我們的十一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班集體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日班長(zhǎng)和小組長(zhǎng)，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績(jī)很好，要繼續(xù)保持。但也存在不少問(wèn)題。個(gè)別組長(zhǎng)能力有待提高。
(二)學(xué)習(xí)方面
班級(jí)前十名的同學(xué)成績(jī)穩(wěn)定，并能自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問(wèn)題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，信心不足，上進(jìn)心不強(qiáng)，問(wèn)題較突出。
二、新目標(biāo)新計(jì)劃
(一)班級(jí)管理方面
(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師，如實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成情況，并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄，家長(zhǎng)會(huì)上通報(bào)。
(2)課堂管理：每天的值日班長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，記錄好一天的主動(dòng)積極學(xué)習(xí)，消極對(duì)待學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，上課干擾課堂紀(jì)律，自習(xí)說(shuō)話等等，并且每天一總結(jié)，對(duì)于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的要及時(shí)表?yè)P(yáng)。
(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部。班長(zhǎng)、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長(zhǎng)分工明確，責(zé)任到人，并形成制度，使班級(jí)工作能按部就班的完成。充分發(fā)動(dòng)小組活動(dòng)，培養(yǎng)自覺(jué)性，制度獎(jiǎng)懲制度，激勵(lì)同學(xué)們各方面發(fā)展。
(二)思想教育方面
初二年級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候。部分學(xué)生壓力不足，容易放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開(kāi)始放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)的管理工作，因此思想教育工作必須時(shí)刻注意。
(1)盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績(jī)起伏。
(2)多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語(yǔ)和在班主任面前的表現(xiàn)。
(3)利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育，但要注意避免單純的說(shuō)教，盡可能尋找適當(dāng)話題，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會(huì)不盲目，學(xué)生堂堂有收獲。
(4)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校通、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情況，并及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。同時(shí)通過(guò)面談、家長(zhǎng)會(huì)上部分家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對(duì)家長(zhǎng)的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達(dá)到最佳的教育效果。
(三)學(xué)習(xí)方面
(1)通過(guò)班會(huì)、個(gè)別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。
(2)通過(guò)開(kāi)學(xué)之初對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)伙伴的選擇，使學(xué)生樹(shù)立較高目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
(3)在班內(nèi)開(kāi)展多種形式的競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(4)讓學(xué)生重視每一次小測(cè)驗(yàn)，并在測(cè)驗(yàn)后，幫助學(xué)生分析成績(jī)，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補(bǔ)缺。
(5)常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況，并盡量抽時(shí)間幫各科老師抓緊知識(shí)的落實(shí)工作。
(6)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合平日作業(yè)完成情況，起碼督促背誦。
初二的各項(xiàng)工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開(kāi)了，我將針對(duì)上學(xué)期的情況進(jìn)行進(jìn)一步完善，并查漏補(bǔ)缺，盡量做好班主任的每項(xiàng)工作，帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué)，繼續(xù)進(jìn)步，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
年級(jí)主任上學(xué)期工作計(jì)劃篇四
一、班級(jí)基本情況：
本班共有學(xué)生44名，大部分都屬于是農(nóng)村留守兒童。而且進(jìn)入畢業(yè)階段的五年級(jí)學(xué)生，他們活潑好動(dòng)，積極向上，都想以嶄新面貌出現(xiàn)在將來(lái)的初中生活中。他們自我意識(shí)更強(qiáng)獨(dú)立能力更高，對(duì)于心理上不能理解的東西會(huì)完全排斥，對(duì)于強(qiáng)加入身的要求將會(huì)反對(duì)。他們更易于激動(dòng)，自我控制力雖有提高，但情緒不穩(wěn)定易暴易惱，出現(xiàn)打鬧、謾罵情況難免。因此班主任工作尤為重要。所以我特制定以下的工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)：
進(jìn)一步強(qiáng)化做人，成長(zhǎng)教育，爭(zhēng)取在課內(nèi)打基礎(chǔ)，教授給學(xué)生更多的知識(shí)；在課外活動(dòng)求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)鍛煉，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)辦事。堅(jiān)持把德育放在首位，在落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好兒童。
重點(diǎn)工作。
我將繼續(xù)培養(yǎng)具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作計(jì)劃：
1、首先以民主評(píng)選形式組建新的班委會(huì)成員。
2、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約；
3、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；
4、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
5、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的.保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好待進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是強(qiáng)化優(yōu)秀生，是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。
7、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。本學(xué)期將要求班委干部學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的思想上的變化，并且協(xié)助班主任去完成對(duì)待進(jìn)生的幫輔工作。
8、配合各科任教師，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。
三、具體措施：
（一）抓好思想教育，強(qiáng)化德育工作。
1、班隊(duì)會(huì)為先導(dǎo)，品德課講解為基礎(chǔ)。
2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。
3、開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。
（二）深入改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）加強(qiáng)藝體工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
1、積極參加學(xué)校藝體活動(dòng)。
2、完善衛(wèi)生檢查評(píng)比。
四、具體安排：略。
年級(jí)主任上學(xué)期工作計(jì)劃篇五
新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育，努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、具體情況分析。
品德方面：本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。
學(xué)習(xí)方面：本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，發(fā)言積極。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟膩?lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。
身體素質(zhì)：本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng)；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。
干部狀況：通過(guò)三年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對(duì)待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動(dòng)，需培養(yǎng)。
家長(zhǎng)能支持老師的工作，比較重視家庭教育，能與教師積極配合，共同教育好孩子。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)。
（一）重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育、安全教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。
（二）本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。
具體工作：
（1）鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、藝術(shù)角，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
（3）開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
四、常規(guī)管理措施。
1、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：
（1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當(dāng)減分，由每組的組長(zhǎng)記錄。
（2）利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一貼畫。隨著貼畫個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。
2、衛(wèi)生方面通過(guò)三年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：
（1）進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。
（3）利用課間操的時(shí)間，由衛(wèi)生監(jiān)督員檢查衛(wèi)生。
（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，評(píng)選“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
五、學(xué)生心理健康教育。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝ァ⑸鐣?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
3、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。
六、學(xué)生安全教育。
1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧，課間不做危險(xiǎn)性游戲，告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
2、每天早晨、下午準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，處理班級(jí)事務(wù)，注意學(xué)生安全。
3、課間要到教室里，等學(xué)生放學(xué)后再離開(kāi)。
七、家訪、來(lái)訪工作的開(kāi)展。
家訪中，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說(shuō)出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪，我會(huì)熱情地接待。
八、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。
針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。
2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)。
3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。
4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业那闆r，與家長(zhǎng)一同把孩子教育好。
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年級(jí)主任上學(xué)期工作計(jì)劃篇六
為了使學(xué)校各處室相關(guān)計(jì)劃在班級(jí)得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的教育環(huán)境，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，初二的班主任制定了。
工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
2、堅(jiān)持德育教研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效性。
二、工作目標(biāo)：
由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以，但還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)底子比較薄弱，更需要耐心引導(dǎo)。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變，幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。
三、重點(diǎn)工作。
(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。
1、安排班級(jí)活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。
2、營(yíng)造向上氛圍。
根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)生正處于叛逆期，要更加努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。
(1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。
(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部。
班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng)。
第一，幫助班干部樹(shù)立威信;。
第二，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;。
第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
(二)針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育。
1、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。
2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
四、工作內(nèi)容及措施：
(1)抓好每天的晨會(huì)和每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。
(2)結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。
(3)充分利用晨會(huì)和班會(huì)以及語(yǔ)文課前一分鐘講話，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
(4)首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持只要堅(jiān)持就是勝利并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
(5)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。
(6)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作要求，貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),抓好班級(jí)管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹(shù)立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、按照德育處的工作要求：加強(qiáng)樹(shù)德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽(yáng)光少年。
2、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。
3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。
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年級(jí)主任上學(xué)期工作計(jì)劃篇七
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)常規(guī)管理分項(xiàng)說(shuō)明》和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，讓制度深入學(xué)生心中，讓制度指導(dǎo)學(xué)生行為習(xí)慣。本班有幾個(gè)學(xué)生尤其要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兊淖晕夜芾砟芰μ盍恕?BR> 2、強(qiáng)化學(xué)生干部的職能。進(jìn)一步明確班干部職責(zé)，明確分工，人人有事做，事事有人管；加強(qiáng)干部工作能力和方法的指導(dǎo)，讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能，最大限度地為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂；培養(yǎng)干部的正義和正氣，讓正能量充滿班級(jí)。班上幾個(gè)值班干部除個(gè)別較好外，其他都不太理想。本學(xué)期開(kāi)始就找這一部分班干部談話，叫他們嚴(yán)格要求自己，提高自我管理能力。
3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。及時(shí)更新班級(jí)文化布置。將獲得學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)的同學(xué)、每月之星和進(jìn)步之星及時(shí)公布上墻；以后及時(shí)更新。建設(shè)環(huán)境文化，做到窗明幾凈，桌椅物品擺放整齊；重點(diǎn)建設(shè)思想文化，讓刻苦、勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、勤儉、節(jié)約、互助、友愛(ài)、寬恕等精神和品質(zhì)在班級(jí)生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。特別是衛(wèi)生方面，有幾個(gè)人保潔意識(shí)很差，本學(xué)期要開(kāi)展這方面的評(píng)比，督促這幾個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課要求學(xué)生集中注意力聽(tīng)講，養(yǎng)成動(dòng)腦習(xí)慣，不是機(jī)械的僵化式的聽(tīng)聽(tīng)。讀書要求學(xué)生放開(kāi)聲音。作業(yè)要求書寫工整、按時(shí)完成。這學(xué)期要狠抓抄襲現(xiàn)象，要提高正確率。課前要求學(xué)生及時(shí)預(yù)習(xí)，課后要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，每天復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成。周六、周日復(fù)習(xí)本周所學(xué)內(nèi)容，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范的考評(píng)。繼續(xù)開(kāi)展“每周之星”和“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”評(píng)定工作。認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定相應(yīng)的量化考核表，對(duì)每個(gè)學(xué)生每天的表現(xiàn)及時(shí)記載，并張榜公布，同時(shí)做好常規(guī)管理考核工作，一周一小結(jié)，一周一評(píng)比。一月評(píng)定一次，學(xué)期總評(píng)。評(píng)定結(jié)果與評(píng)選各種榮譽(yù)稱號(hào)掛鉤，并作為操行等第評(píng)定的最主要的依據(jù)。大力弘揚(yáng)先進(jìn)，讓每個(gè)同學(xué)按照規(guī)范嚴(yán)格要求自己，學(xué)生針對(duì)評(píng)定結(jié)果認(rèn)真反思，并加以改進(jìn)。建立行為規(guī)范監(jiān)督崗，采取盯班盯人的方式，對(duì)同學(xué)的行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出、及時(shí)糾正。
6、給學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)。作為班主任要及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行情感的交流和溝通。堅(jiān)持每天找一個(gè)學(xué)生談心，了解他們的思想，給他們以關(guān)愛(ài)。特別是對(duì)那些問(wèn)題學(xué)生，要關(guān)懷備至。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要及時(shí)幫助，讓他們始終保持學(xué)習(xí)的信心。對(duì)學(xué)生要及時(shí)鼓勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生都看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。
7、加強(qiáng)家校聯(lián)系。電話聯(lián)系不斷，家訪活動(dòng)經(jīng)常。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解班級(jí)，了解學(xué)生，取得家長(zhǎng)的配合和支持。
8、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。本班有幾個(gè)學(xué)生不是不能學(xué)，而是態(tài)度不夠端正。本學(xué)期要在思想上多了解他們，生活上多關(guān)心，學(xué)習(xí)上多幫助，不良習(xí)慣上多糾正。對(duì)他們言語(yǔ)上多鼓勵(lì)一點(diǎn)，眼光多投向一點(diǎn)。力求真心、細(xì)致的工作使他們能有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
總之，本學(xué)期要真抓實(shí)干，力求做好每一項(xiàng)工作。
年級(jí)主任上學(xué)期工作計(jì)劃篇八
我班現(xiàn)有學(xué)生38人，其中男生15人，女生23人，學(xué)生活潑好動(dòng)，熱情開(kāi)朗，有良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊(duì)伍，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)集體具有較強(qiáng)的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級(jí)文化氛圍。
1、主題班會(huì)。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。每周五班隊(duì)會(huì)認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》每個(gè)月節(jié)選一章進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和競(jìng)賽：9、10月份《謹(jǐn)》11月份《出則弟》、12月份《入則孝》，對(duì)于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況，要抓住時(shí)機(jī)及時(shí)解決。班會(huì)主題也可根據(jù)具體情況而定。
2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和喜好，努力營(yíng)造尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、民主和諧、文明健康的班級(jí)氛圍。
（1）修改并制定新的班級(jí)公約、班規(guī)。
（2）教室的布置也可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”，并輔以制度加以約束。“快樂(lè)學(xué)習(xí)比一比”讓學(xué)生以一種積極進(jìn)取的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)，“我要我最棒”以今年開(kāi)學(xué)第一課的幸福為主題，鼓勵(lì)學(xué)生以積極向上、樂(lè)觀健康的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，“百花苑”集中優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會(huì)，使得學(xué)生置身于花園式的學(xué)習(xí)和快樂(lè)生活中。
（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、班干部培養(yǎng)計(jì)劃。作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過(guò)精心的培養(yǎng)與選拔。
第一，幫助班干部樹(shù)立威信；授予班干部管理權(quán)力，指點(diǎn)他們工作方法；讓他們大膽管理。
第二，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力、紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。第三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
2、關(guān)注后進(jìn)生，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的關(guān)心與幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取結(jié)對(duì)子的形式，幫助大家共同進(jìn)步！
3、在班級(jí)開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形
成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
4、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
在班級(jí)管理中注重培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。作為全校藝術(shù)課上表現(xiàn)最棒的班級(jí)，個(gè)個(gè)都是經(jīng)過(guò)老師精心挑選的學(xué)生，而且興趣廣泛，積極參加各種活動(dòng)和比賽。班主任要積極支持、配合藝術(shù)老師和校領(lǐng)導(dǎo)的工作！
作為班主任通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想動(dòng)向。力爭(zhēng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，及時(shí)交換意見(jiàn)。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況并了解學(xué)生的校外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，并取得共識(shí)，配合學(xué)校共同教育好孩子。
年級(jí)主任上學(xué)期工作計(jì)劃篇九
我班現(xiàn)有學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人?？傮w上觀察，我班的學(xué)生男女人數(shù)相差雖不大，但部分男生有厭學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)目的不明確，自覺(jué)性較差，課堂紀(jì)律渙散。全班在個(gè)別方面，如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
1、不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，發(fā)動(dòng)他周圍學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對(duì)他進(jìn)行幫助，使他在學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步。
2、對(duì)積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步。
3、利用家訪及空余時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)解決問(wèn)題。
4、利用班會(huì)課及課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
5、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，使他們成為有愛(ài)國(guó)心和集體榮譽(yù)感的學(xué)生。
6、充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。
9月份：利用班會(huì)課時(shí)間，認(rèn)真上課，對(duì)日常行為規(guī)范的教育。
10月份：對(duì)日常行為表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)，正常做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，同時(shí)通過(guò)行為表現(xiàn)，素質(zhì)的提高來(lái)帶動(dòng)同學(xué)，共同提高班級(jí)面貌，促進(jìn)教學(xué)。
11月份：對(duì)有明顯進(jìn)步者進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，促使后進(jìn)者迎頭趕上，有計(jì)劃做好復(fù)習(xí)工作迎接期中考試，以優(yōu)異的成績(jī)和衛(wèi)生優(yōu)美的環(huán)境迎接“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的到來(lái)。
12月份：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)一些比較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，多問(wèn)，多練，善于思考，提高學(xué)習(xí)水平，同時(shí)在期末考試中有所體現(xiàn)。
1月份：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)，做好期末考試動(dòng)員。
年級(jí)主任上學(xué)期工作計(jì)劃篇十
小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段，這個(gè)階段的教育是非常重要的，作為班主任，你是否有教學(xué)計(jì)劃?下面是本站小編收集整理關(guān)于三年級(jí)班主任學(xué)期。
的資料，希望大家喜歡。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、工作重點(diǎn)。
1、德育。
(1)通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
(2)以豐富多才的少先隊(duì)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做合格的小公民。
(3)力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
(4)關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作。
(5)建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我管理能力。
(6)結(jié)合“三八”等各種節(jié)日，進(jìn)行愛(ài)國(guó)和尊敬父母的教育。
(7)加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識(shí)，做到“六個(gè)一”。
(8)“創(chuàng)建文明校園，文明班級(jí)，文明個(gè)人”為主題開(kāi)展四個(gè)四多活動(dòng)。
2、智育。
(1)繼續(xù)開(kāi)展“課前一分鐘見(jiàn)聞?wù)劇被顒?dòng)。
(2)成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì)，即要肯定成績(jī)也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。
(3)在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
(4)開(kāi)展寫好字，讀好書，做好文的活動(dòng)。舉辦故事會(huì)，詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng)。
(5)鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性教育。
(6)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育。
(1)、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報(bào)。
(2)、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動(dòng)。
(3)、認(rèn)真做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)。
(4)、培養(yǎng)勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù)。
(5)、開(kāi)展“擁抱自然，保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng)。
一、班級(jí)情況分析。
本班共有46人，其中男生19人，女生27人，分別來(lái)自附近的幾個(gè)自然村。這是一群活潑可愛(ài)的孩子，這是一個(gè)令人喜歡的班集體，他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極努力，這個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)我會(huì)放在學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣的培養(yǎng)上。當(dāng)然個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的工作永遠(yuǎn)是班級(jí)工作的重中之重。
1、學(xué)期初利用各種。
規(guī)章制度。
及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育;利用學(xué)期初的體能訓(xùn)練強(qiáng)化的學(xué)生的紀(jì)律觀念。
2、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性、主動(dòng)性，學(xué)好各科文化知識(shí)，提高各方面的能力和素質(zhì)，使學(xué)生能有個(gè)性的全面發(fā)展。
3、繼續(xù)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，讓他們能夠奮起急追，主動(dòng)追求前進(jìn)的步伐。
4、認(rèn)真搞好學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促使他們的身心健康發(fā)展。
5、配合學(xué)校搞好各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序，使該班的學(xué)生能夠有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
6、感受、體會(huì)并培養(yǎng)愛(ài)的能力。
1、向?qū)W生做好宣傳工作，尤其是學(xué)校的工作管理模式，推選得力的班級(jí)管理干部，結(jié)合班會(huì)、隊(duì)會(huì)做班級(jí)的各項(xiàng)日常工作。
2、通過(guò)各科教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和思想品德教育及革命優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。通過(guò)家訪、互評(píng)等方式了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)，從而形成教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的三者有機(jī)結(jié)合，促使學(xué)生的發(fā)展有一個(gè)物質(zhì)根基。
3、充分調(diào)動(dòng)和促使班內(nèi)的活躍學(xué)生成為班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的主力軍，使班級(jí)形成一種生機(jī)盎然的學(xué)習(xí)、生活氛圍。從而使班內(nèi)的學(xué)生能夠主動(dòng)尋找適合自己的發(fā)展空間。
4、落實(shí)“四抓”工作：一年之計(jì)在于春，一日之際在于晨，因此抓好晨讀是一天學(xué)習(xí)的開(kāi)始。抓住晨間談話則是德育的保證。抓好作業(yè)質(zhì)量則是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。抓住課外資料培養(yǎng)起他們閱讀的興趣成功就已經(jīng)來(lái)到我們的身邊。
5、組織好課間活動(dòng)既可以避免無(wú)謂的受傷，又可以讓他們知道怎樣游戲，學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)公平合理的競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)謙讓。
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作。在長(zhǎng)期的班主任工作中，使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段，教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，小學(xué)三年級(jí)是要害時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢?根據(jù)本班情況制定計(jì)劃如下：
一、本班學(xué)生基本情況分析：
本班共有16位學(xué)生，其中男生13人，女生3人，學(xué)生都是來(lái)自本村學(xué)生，學(xué)生在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)：
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)名列年級(jí)前列。
三、具體措施：
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的治理實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、通過(guò)各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、
手抄報(bào)。
比賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。如開(kāi)展尊師重教，文明有禮的活動(dòng);進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育及對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
8、利用課余與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時(shí)，通過(guò)電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合本班情況開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。
15、多巡堂，時(shí)刻留意學(xué)生的情況。
年級(jí)主任上學(xué)期工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期我接任初一（2）班的班主任工作，這是我首次接任班主任，面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的初一新生，我的.想法是：為了使學(xué)生能夠在文昌中學(xué)學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，學(xué)到本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。雖然，我在班級(jí)管理上沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟，班級(jí)中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。
新學(xué)剛剛開(kāi)始，班主任工作又在學(xué)校工作的常規(guī)程序中拉開(kāi)了序幕?；仡櫳弦粋€(gè)學(xué)期的班主任工作，思想上多多少少都有了一些體會(huì)：不論站在講臺(tái)上還是坐在辦公室里，發(fā)現(xiàn)心里對(duì)班級(jí)管理都有了幾分淡定的自信。因此本學(xué)期的班主任工作，心中又多了幾許美好的憧憬。自信固然重要，但我還是不敢作的奢望，因?yàn)樽鲆粋€(gè)好班主任，這畢竟不是一蹴而就的事，它不僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。需要有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，更要用心專研。
一、班級(jí)情況分析。
我班共有學(xué)生54人，男生24人，女生30人。從目前各方面情況來(lái)看，我班總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，班干部大多工作得力，整個(gè)集體蒸蒸日上，基本形成一個(gè)良好的班級(jí)集體。，班上還沒(méi)有出現(xiàn)那種特別調(diào)皮的放棄學(xué)習(xí)的學(xué)生，班風(fēng)積極健康向上，每位學(xué)生都有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)觀，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生還游離于主動(dòng)學(xué)習(xí)行為之外，學(xué)習(xí)成績(jī)靠后的同學(xué)或多或少帶了一些厭學(xué)的情緒和不守紀(jì)律的情況。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)樂(lè)學(xué)思想，爭(zhēng)取讓每一位同學(xué)都在原來(lái)的基礎(chǔ)上明顯進(jìn)步，順利迎接中考的嚴(yán)峻考驗(yàn)，在人生的第一個(gè)十字路口有能力做出理想的選擇，不給人生留下遺憾不，不輸在人生的起跑線上。
1、繼續(xù)指導(dǎo)培養(yǎng)班干部工作。
第一，幫助班干部樹(shù)立威信。
第二，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。
2、通過(guò)修改完善班級(jí)管理細(xì)則。
進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成班集體凝聚力。鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)作風(fēng)，明確學(xué)習(xí)重要性，注重各學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
4、聯(lián)合任課教師共同管理班級(jí)，具體措施。
（1）調(diào)換座位，采用好幫差，共同進(jìn)步。
（2）及時(shí)與任課教師溝通，指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，客觀全面了解學(xué)生。
（3）對(duì)待問(wèn)題學(xué)生，采用班級(jí)監(jiān)督和自我反省的教育方式，嚴(yán)慈相濟(jì)，多發(fā)現(xiàn)該生的閃光點(diǎn)。
（4）多關(guān)注住校生的生活和學(xué)習(xí)。
（5）舉辦形式多樣的班會(huì)活動(dòng)，形成積極互動(dòng)的班級(jí)氛圍。
（6）狠抓自習(xí)，使學(xué)生做到“人人有事做，人人找事做”，同時(shí)任課老師及時(shí)與學(xué)生交流，查缺補(bǔ)漏。
5、搞好校園、班級(jí)衛(wèi)生，繼續(xù)培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
實(shí)行責(zé)任承包制和組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，派選有責(zé)任感、組織能力強(qiáng)的學(xué)生為組長(zhǎng)。
進(jìn)行每天的衛(wèi)生規(guī)劃、打掃，班主任進(jìn)行監(jiān)督，衛(wèi)生委員以教師日志的形式記錄。
衛(wèi)生情況，最后采用月末總評(píng)。這種責(zé)任監(jiān)督的形式，利于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體意識(shí)。
6、加強(qiáng)安全教育工作。
初中是一個(gè)極為敏感的時(shí)期，學(xué)生的身心都在悄悄的發(fā)生變化，作為班主任則需要一顆敏感的心和敏銳的眼，抓取學(xué)生思想上的動(dòng)態(tài)，同時(shí)部分學(xué)生住校，他們的人身安全尤為重要。作為班主任更應(yīng)該關(guān)注這塊。例如：個(gè)人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生的勤檢查，把握住學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。運(yùn)用女性特有的魅力，用愛(ài)心、耐心，恒心去疏導(dǎo)、影響他們。
7、抓好自信心意志品質(zhì)、教育。
自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。
當(dāng)一名班主任，說(shuō)實(shí)在的，確實(shí)很累。因?yàn)槟闼芾淼陌嗉?jí)事務(wù)都是十分瑣碎的。稍不注意就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的突發(fā)狀況，然后就會(huì)讓事件越來(lái)越復(fù)雜。然而，我會(huì)盡最大的努力做好這項(xiàng)工作，更相信在我的帶領(lǐng)下。
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年級(jí)主任上學(xué)期工作計(jì)劃篇十二
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
1、德育。
（1）通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；
（2）以豐富多才的少先隊(duì)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做合格的小公民；
（3）力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)；
（4）關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作；
（5）建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育，、自我管理能力；
（6）結(jié)合革除五陋習(xí)塑造無(wú)形象活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明小公民教育。
（7）加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識(shí)，做到六個(gè)一；
（8）創(chuàng)建文明校園，文明班級(jí)，文明個(gè)人為主題開(kāi)展四個(gè)四多活動(dòng)。
2、智育。
（1）繼續(xù)開(kāi)展課前一分鐘見(jiàn)聞?wù)劵顒?dòng)；
（3）在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格；
（4）開(kāi)展寫好字，讀好書，做好文的活動(dòng)。舉辦故事會(huì)，詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng)；
（5）鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性教育；
（6）學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育。
（1）布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報(bào)；
（2）豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動(dòng)；
（3）認(rèn)真做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)；
（4）要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課；
（5）培養(yǎng)勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù)；
（6）開(kāi)展擁抱自然，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
1、制定好班級(jí)計(jì)劃；
2、布置教室，落實(shí)各項(xiàng)成績(jī)的評(píng)比；
3、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練；
4、開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)；
5、進(jìn)行班干部的改選；
6、出好迎開(kāi)學(xué)的墻報(bào)。
1、開(kāi)展我為母親送心意的活動(dòng)；
2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的跟蹤工作；
3、加強(qiáng)開(kāi)學(xué)初的行為習(xí)慣要求。
1、舉辦寫字比賽、朗讀比賽；
2、舉辦我愛(ài)大自然的主題隊(duì)會(huì)。
3、開(kāi)展一次秋游活動(dòng)。
1、喜洋洋迎元旦；
2、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流；
3、著手寫工作總結(jié)。
1、輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)行期末考試；
2、填寫學(xué)生的素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)；
3、寫好學(xué)生評(píng)語(yǔ)。
年級(jí)主任上學(xué)期工作計(jì)劃篇十三
接手半個(gè)學(xué)期下來(lái),學(xué)生情況基本做到全部的了解。本班的整體素質(zhì)較好,學(xué)生絕大多數(shù)能夠做到遵守紀(jì)律,聽(tīng)從教師的教導(dǎo),但是也有極個(gè)別學(xué)生自我約束能力有待提高。值得欣慰的是,本班有一批得力的小班隊(duì)干部,他們?cè)诎嗬锲鹬己玫膸ь^作用。
1、繼續(xù)發(fā)揮班隊(duì)干部的領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
2、設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、配合學(xué)校大型活動(dòng)和班級(jí)目標(biāo),定期召開(kāi)有針對(duì)的主題班會(huì),從而提高學(xué)生的道德觀念,紀(jì)律觀念,增強(qiáng)集體凝聚力。
(1)禮儀教育
1、開(kāi)展文明安全的課間活動(dòng),不做不安全的游戲,不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。
2、上課專心聽(tīng)講、積極發(fā)言,并保持良好的坐姿、站姿,學(xué)會(huì)做筆記。
3、老師或家長(zhǎng)講話時(shí)不插嘴,不在旁邊吵鬧,學(xué)會(huì)尊重他人。
4、同學(xué)之間交往不說(shuō)臟話粗話,不罵人打人。
5、周一升旗時(shí)莊嚴(yán)肅穆,高唱國(guó)歌,服從隊(duì)列統(tǒng)一指揮。聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)講話時(shí)保持安靜,講話結(jié)束后熱烈鼓掌致謝。
(2)習(xí)慣培養(yǎng)
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣:按時(shí)保質(zhì)保量的完成各科老師布置的作業(yè),及時(shí)改錯(cuò);課前準(zhǔn)備好上課書籍和學(xué)習(xí)用品;舉手發(fā)言,認(rèn)真聽(tīng)課。
2、路隊(duì)習(xí)慣:課間操、放學(xué)站隊(duì)要做到快靜齊,上下樓梯靠右行。
3、衛(wèi)生習(xí)慣:不亂扔紙屑,桌洞及時(shí)清理。
(3)班級(jí)活動(dòng)
1、配合學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),
2、根據(jù)學(xué)校的大事安排,有針對(duì)的在班里組織相應(yīng)的活動(dòng)比賽,提高班級(jí)凝聚力。
(4)安全教育
1、時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)隊(duì)伍中間不打鬧,上、下樓梯不追逐, 馬路行走看車輛,陌生人不搭話,安全回家。
2、開(kāi)展安全主題隊(duì)會(huì),讓學(xué)生從認(rèn)識(shí)上重視起來(lái),并且要進(jìn)行安全演練,了解危急時(shí)刻的防范措施。
(5)家長(zhǎng)工作
1、班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼,學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)。
2、每?jī)芍芤环庵录议L(zhǎng)的一封信,加強(qiáng)家校溝通。
3、建立qq群,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,交流孩子的學(xué)習(xí)情況。
(6)自我發(fā)展
1、提高自身的業(yè)務(wù)水平,多讀書,不斷地完善自己。
2、多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師,多像別人學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的管理水平。
年級(jí)主任上學(xué)期工作計(jì)劃篇十四
快樂(lè)的寒假已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校上半年的工作計(jì)劃要求，結(jié)合我們五年級(jí)四班的班級(jí)實(shí)際情況，制定班主任工作計(jì)劃如下：
以我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探索班級(jí)工作的新特色。
五年級(jí)四班共有學(xué)生63人，其中男生33人，女生30人，男女比例基本平衡。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)生活區(qū)，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的差異不大，沒(méi)有品德特殊的學(xué)生。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《中小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長(zhǎng)大多是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級(jí)特點(diǎn)，本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn);女生文靜、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)?？偟膩?lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
班級(jí)教育工作重點(diǎn)
加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班，為20xx年日照市創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)力量。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo)
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。
具體工作：
(1)20xx年2月份：收交寒假各項(xiàng)作業(yè)，班級(jí)展評(píng)優(yōu)秀作業(yè)。
(2)20xx年3月份：組織植樹(shù)踏青活動(dòng)(與家委會(huì)組織協(xié)商，地點(diǎn)待定)
班級(jí)詩(shī)詞誦讀比賽;
(3)20xx年4月份：組織運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練，參加全校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
組織好復(fù)習(xí)，迎接期中技能競(jìng)賽
(4)20xx年5月份：端午節(jié)征文活動(dòng)、感恩節(jié)、母親節(jié)小報(bào)創(chuàng)編
我的家風(fēng)家訓(xùn)演講活動(dòng)
(5)20xx年6月份：班級(jí)“六一”聯(lián)歡活動(dòng)
組織復(fù)習(xí)迎接期末考試
(6)20xx年7月份：期末考試，期末總結(jié)
開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：
(1)建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，以小組為單位，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的.組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：
(1)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。
(2)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面，通過(guò)四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：
(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。
(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。
(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。
3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
年級(jí)主任上學(xué)期工作計(jì)劃篇十五
五年級(jí)有學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人，平均年齡在11—12歲之間，學(xué)生大多數(shù)思想品德良好，天真活潑，上進(jìn)心強(qiáng)，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。但是，班上有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，不能約束自己的言行，如陳家豪，李新宇等同學(xué)的思想境界還有待進(jìn)一步提高，在學(xué)習(xí)上還需要?jiǎng)e人的幫助和自己的努力提高。
針對(duì)以上情況，我對(duì)今年的班主任工作有以下設(shè)想：
1、制定切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)
本學(xué)期我要制定班級(jí)奮斗目標(biāo)，通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)力爭(zhēng)形成“自主，文明，樂(lè)觀，創(chuàng)新”的良好班風(fēng)，使班上每個(gè)學(xué)生都能做到“我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的班級(jí)，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的同學(xué)，我愛(ài)我自己”。
2、選撥得力的班級(jí)干部
優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手，因此，開(kāi)學(xué)初我要根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，重新調(diào)整班干部，實(shí)施班干部競(jìng)選上岡。然后，我要著重培養(yǎng)當(dāng)選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先，要教給班干部正確的工作方法，同時(shí)，還要更嚴(yán)格地要求干部個(gè)人在知識(shí)，能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求在各方面起到模范帶頭作用;其次，要大力表?yè)P(yáng)班干部，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部維護(hù)權(quán)力;第三，鼓勵(lì)班干部大膽創(chuàng)新，不僅要做到上傳下達(dá)，協(xié)助班主任做好工作，還要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。
3、加強(qiáng)自我教育
最好的教育方式就是讓學(xué)生進(jìn)行自我教育。因此，在新學(xué)期里，我準(zhǔn)備從正面激勵(lì)樹(shù)立榜樣，使違規(guī)者自覺(jué)地遵守規(guī)章制度，讓他們?cè)鰪?qiáng)自我控制意識(shí)，經(jīng)常檢討自己的言行，努力做到超越自我，用今日之我戰(zhàn)勝昨日之我，使明日之我比今日之我更進(jìn)步。長(zhǎng)此以往，班級(jí)管理就會(huì)逐步步入自動(dòng)化與良性發(fā)展的軌道。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
小學(xué)生年齡小，自覺(jué)性差，行為習(xí)慣下處在形成之中，可塑造性大，可變性強(qiáng)。首先，寓養(yǎng)成教育于課堂教學(xué)中，把握基規(guī)范性。課堂教學(xué)既是培養(yǎng)學(xué)生智能的基本途徑，也是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的主渠道。因此，我要與科任老師協(xié)調(diào)好，有目標(biāo)地，有標(biāo)準(zhǔn)，要求一致，這樣才能使學(xué)生的行為有所依據(jù)，知道怎樣做才對(duì)，怎樣做才錯(cuò)，也便于老師指導(dǎo)和檢查。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，才能達(dá)到目的。
性，學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活具有十分重要的意義，將會(huì)使他們終身受益。因此，行為規(guī)范養(yǎng)成教育應(yīng)滲透于他們的學(xué)習(xí)，勞動(dòng)，娛樂(lè)、等各個(gè)方面。為使他們?cè)谌粘Ｉ钪械男袨榕e止有一定的依據(jù)，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應(yīng)把握其具體可行的特點(diǎn)。
年級(jí)主任上學(xué)期工作計(jì)劃篇十六
進(jìn)入高三下學(xué)期，將進(jìn)入高三沖刺階段，成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。作為班主任，他深知班風(fēng)學(xué)風(fēng)對(duì)備課的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。因此，這學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
一、營(yíng)造高考氛圍，讓學(xué)生盡快進(jìn)入狀態(tài)。
告訴學(xué)生我們面臨的高考嚴(yán)峻形勢(shì)。第一，要做好決心的教育，定下遠(yuǎn)大的志向，樹(shù)立恒心和毅力；第二，要培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)備持久戰(zhàn)；第三，要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神。讓學(xué)生明白，只要有信心，努力學(xué)習(xí)，為自己的目標(biāo)奮斗就一定能成功。
1.舉辦與高考相關(guān)的主題班會(huì)，設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌，部署期末復(fù)習(xí)要求。
2.通過(guò)專題班會(huì)和講座，學(xué)生可以了解高考的情況和趨勢(shì)及其對(duì)生活的影響，增強(qiáng)高考在學(xué)生心目中的權(quán)重，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和求知欲望。
3.通過(guò)以往考生的經(jīng)歷、教訓(xùn)、心理經(jīng)歷的交流，可以消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼和陌生感，讓學(xué)生從遠(yuǎn)處感受高考。
4.通過(guò)與有天賦的學(xué)生單獨(dú)交談，我們可以為他們指出光明的學(xué)習(xí)道路，了解他們的位置，建立信心，爭(zhēng)分奪秒，在班上名列前茅，樹(shù)立良好的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)上不僅要爭(zhēng)全班上游，還要爭(zhēng)取學(xué)校第一，要把自己定位在全市。單獨(dú)和一些大三學(xué)生聊聊，讓他們樹(shù)立信心，看到美好的未來(lái)。通過(guò)對(duì)今年和未來(lái)高考情況的分析，向他們指出，只要努力，一定能高考成功。只要我們做好這兩個(gè)方面，全班都會(huì)有好的局面。
二、做好各方面的保障措施，確保良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要太快，不要太慢，以輕松的方式調(diào)整狀態(tài)，全身心投入學(xué)習(xí)和生活。
2、關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。作為班主任，我們應(yīng)該密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)于課堂上有消極悲觀思想的學(xué)生，要及時(shí)做好工作，讓學(xué)生保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)。
3、根據(jù)學(xué)生的月考成績(jī)和總分，可以了解學(xué)生不同階段的學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)讓學(xué)生設(shè)定下一個(gè)目標(biāo)，通過(guò)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，完成目標(biāo)狀態(tài)和未完成狀態(tài)的對(duì)比，找到差距，找到原因，在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
4、狠抓經(jīng)常性管理，督促嚴(yán)格要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)班紀(jì)教育，以日常管理為載體，規(guī)范學(xué)生管理要求，重申學(xué)校各方面要求，防患于未然。
5、指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過(guò)班會(huì)、個(gè)別教育和榜樣指導(dǎo)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、樹(shù)立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生努力。
三、引導(dǎo)學(xué)生設(shè)定自己的目標(biāo)，明確高三六個(gè)月的方向，為自己的異步學(xué)習(xí)帶來(lái)無(wú)窮的動(dòng)力來(lái)源。
通過(guò)開(kāi)學(xué)時(shí)的“談理想、表達(dá)決心、定目標(biāo)”活動(dòng)，幫助學(xué)生設(shè)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。讓學(xué)生“看得遠(yuǎn)，走得穩(wěn)，學(xué)得好”。作為高三學(xué)生，學(xué)習(xí)是主業(yè)。高三五班的學(xué)習(xí)有一個(gè)特點(diǎn)，就是有些同學(xué)看起來(lái)比較自卑，缺乏自信，而女同學(xué)性格比較明顯；針對(duì)這種情況，在這學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)中，要樹(shù)立必要的學(xué)習(xí)榜樣，表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué)，培養(yǎng)他們的自信心，提出“我自信，我優(yōu)秀”的學(xué)習(xí)口號(hào)。要提高全班的學(xué)習(xí)水平，關(guān)鍵是掌握后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。抓住后進(jìn)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是提高他們的學(xué)習(xí)信心。同時(shí)，建立自信的關(guān)鍵是互相學(xué)習(xí)，提高成績(jī)。隨著學(xué)習(xí)的深入，許多學(xué)生的心理壓力會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，會(huì)出現(xiàn)一些不良的心理變形。這部分學(xué)生應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)并與他們交流，幫助他們克服對(duì)困難的恐懼，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。學(xué)習(xí)信心的提高在于對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度的認(rèn)可。因此，在班級(jí)工作中應(yīng)該更加重視這些學(xué)生。對(duì)于一些家長(zhǎng)的高期望，也要互相溝通。他們應(yīng)該從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，更多地關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，而不是關(guān)注分?jǐn)?shù)，這樣學(xué)生才能體驗(yàn)到成功。
四、建立學(xué)生備考檔案。
備考文件中的信息涉及到每次月考(包括期末考試)的成績(jī)，學(xué)生每次考試的得失分析，下一步的學(xué)習(xí)措施。對(duì)學(xué)生的備考工作進(jìn)行及時(shí)有效的指導(dǎo)，對(duì)成績(jī)波動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的心理和知識(shí)輔導(dǎo)，與學(xué)科教師密切合作，對(duì)各級(jí)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)方法和知識(shí)輔導(dǎo)，讓學(xué)生感受到老師的重視，提高學(xué)習(xí)積極性。我們應(yīng)該整合教與學(xué)的關(guān)系，加強(qiáng)師生雙向交流，針對(duì)教與學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行雙向交流和討論，從而取得更好的教學(xué)效果，更廣泛地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
五、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通交流。
高中生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，不僅學(xué)生壓力大，家長(zhǎng)的心理壓力也很大。如果家長(zhǎng)不能正確對(duì)待他們，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，整合社會(huì)各方面的教育資源，也是高中班主任通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的一項(xiàng)重要任務(wù)家訪、“電話拜訪”等方式與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。
總之，這一學(xué)期班主任的工作要在學(xué)校和班級(jí)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)生的發(fā)展為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力培養(yǎng)優(yōu)秀的班級(jí)群眾和優(yōu)秀的學(xué)生。計(jì)劃已定，重在行動(dòng)，力爭(zhēng)在20xx年高考中取得好成績(jī)！
年級(jí)主任上學(xué)期工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期9年級(jí)各項(xiàng)工作已順利結(jié)束。半年來(lái)，9年級(jí)工作得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持；得到杜榮貴、胡長(zhǎng)海兩位主任的鼎力相助。
（一）所做工作及取得的成績(jī)：
1、加強(qiáng)教學(xué)管理、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，規(guī)范各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作。實(shí)行備課日簽字制度，其它業(yè)務(wù)實(shí)行周查月結(jié)公示量化制度，嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校的各種量化方案。
2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，努力提升中考成績(jī)。
教學(xué)管理中積極實(shí)施和運(yùn)行小組合作學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷完善和提升老師們運(yùn)用小組合作的方式、方法，認(rèn)真落實(shí)合作學(xué)習(xí)量化評(píng)價(jià)方案，做到了積極運(yùn)用，積極評(píng)價(jià)、及時(shí)反饋。
3、積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)相關(guān)部門安排的各項(xiàng)工作。對(duì)待工作，做到了不等不靠，積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)。
4、突出備課組，強(qiáng)化集體教研。
加強(qiáng)了集體備課的督處與監(jiān)管，利用教研活動(dòng)時(shí)間，積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，深入研究歷年中考試題、中考方向；確保每次教研活動(dòng)都有針對(duì)中考、針對(duì)學(xué)生的研究。
5、積極開(kāi)展課堂調(diào)研，實(shí)施推門聽(tīng)課制度。深入課堂聽(tīng)課調(diào)研，聽(tīng)課后將意見(jiàn)反饋給教師。通過(guò)課堂調(diào)研，全面落實(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)度的調(diào)控；課堂容量的監(jiān)管和學(xué)生學(xué)習(xí)效率的督促。
6、積極做好后進(jìn)生的幫教工作和優(yōu)生培養(yǎng)工作。
為抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，要求每位老師針對(duì)所教的學(xué)生，制訂了幫困計(jì)劃，全面落實(shí)全員育人制度，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中做到了“關(guān)愛(ài)、理解、寬容和激勵(lì)”每位學(xué)生，使他們真正樹(shù)立起了學(xué)習(xí)的信心和勇氣。
對(duì)于優(yōu)生的培養(yǎng)，我們實(shí)施了集中培訓(xùn)，重點(diǎn)講解、關(guān)鍵訓(xùn)練的模式。依托鎮(zhèn)成教中心優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用周日的休息時(shí)間集中訓(xùn)練了泰安市近五年的中考試題和各縣區(qū)的模擬題；采取學(xué)生先做、小組研討、學(xué)生自主交流展示、教師引導(dǎo)學(xué)生抽取規(guī)律的方式，對(duì)近幾年的中考試題進(jìn)行歸納、整理。通過(guò)師生的積極努力，不同層次的學(xué)生都得到了不同的提高。
7、組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，努力做好了控輟保學(xué)工作。
本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了足球賽、零距離跑步比賽、內(nèi)務(wù)評(píng)比、作業(yè)展評(píng)、學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽、體育測(cè)試、理化生檢測(cè)、信息技術(shù)等級(jí)考試、百天宣誓及史無(wú)前例的畢業(yè)典禮等系列活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，在提升教學(xué)綜合成績(jī)的同時(shí)，更促進(jìn)了控輟保學(xué)工作的順利開(kāi)展。學(xué)年初，9年級(jí)在校人數(shù)、學(xué)籍人數(shù)均為384人，參加中考人數(shù)同為384人，控輟保學(xué)實(shí)現(xiàn)了100%的目標(biāo)。
8.樹(shù)立抓德育就是抓質(zhì)量的觀念。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理力度，嚴(yán)統(tǒng)時(shí)控（即從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理；統(tǒng)一口令、統(tǒng)一行動(dòng)；時(shí)時(shí)有事做、時(shí)時(shí)有管理；；控制學(xué)生的行為、控制學(xué)生的范圍）。
一學(xué)期以來(lái)，不論是站隊(duì)集合、三操管理、餐廳靜音、宿舍紀(jì)律還是其它各項(xiàng)活動(dòng)；9年級(jí)可以說(shuō)做出了應(yīng)有的榜樣。正是這些規(guī)范的管理才杜絕了惡性的事情發(fā)生，學(xué)生才表現(xiàn)的更為穩(wěn)定，有了充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，為9年級(jí)中考的重大突破奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
9、教學(xué)成績(jī)顯著提高；優(yōu)生比率較上學(xué)期也有大幅度的提高。兩極分化依然嚴(yán)重，下一步的職業(yè)中專招生工作更加任重而道遠(yuǎn)。
接下來(lái)的一段時(shí)間內(nèi)，9年級(jí)工作的重點(diǎn)就是職業(yè)中專招生，希望各位領(lǐng)導(dǎo)從大局出發(fā)，切實(shí)維護(hù)學(xué)校的利益，不說(shuō)、不做與職業(yè)類招生相悖的任何事情。
10.本人擔(dān)任9年級(jí)歷史教學(xué)，所教學(xué)科成績(jī)穩(wěn)居全縣前列。
11.協(xié)助教導(dǎo)處完成了六年級(jí)招生工作，截至目前為止共招生427人。
（二）工作不足及存在的問(wèn)題。
1.部分教師的課堂教學(xué)方式、教育教學(xué)觀念陳舊。在某些課堂教學(xué)中，教師講，學(xué)生聽(tīng)，只重視知識(shí)的傳授，忽視獲取知識(shí)的過(guò)程，讓學(xué)生照搬照套，機(jī)械做題，學(xué)生只知其然，不知其所以然。學(xué)習(xí)是學(xué)生的自主活動(dòng)，這種活動(dòng)在教學(xué)過(guò)程中處于矛盾的主要方面，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
2.把自主變成自流。既然強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，把時(shí)間還給學(xué)生，于是有的教師上課便叫學(xué)生自己看書，沒(méi)有指導(dǎo)、沒(méi)有提示和具體要求，看得如何沒(méi)有檢查也沒(méi)有反饋，由學(xué)生一看到底；喜歡怎么做就怎么做；學(xué)習(xí)伙伴由自己挑，想與誰(shuí)交流就與誰(shuí)交流，這些現(xiàn)象普遍存在，而這些問(wèn)題也制約了學(xué)生成績(jī)的提高。
3.合作有形式而無(wú)實(shí)質(zhì)。一些課堂上教師片面追求小組合作這一學(xué)習(xí)形式，對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的目的、時(shí)機(jī)及過(guò)程沒(méi)有進(jìn)行認(rèn)真設(shè)計(jì)。只要有疑問(wèn)，無(wú)論難易，甚至一些毫無(wú)討論價(jià)值的問(wèn)題都要在小組里討論。討論的時(shí)間有時(shí)也沒(méi)有保證，有時(shí)學(xué)生還沒(méi)進(jìn)入討論狀態(tài)，小組合作學(xué)習(xí)在教師的要求下就結(jié)束了。教師在小組合作學(xué)習(xí)中不是一個(gè)引導(dǎo)者，學(xué)生處在一個(gè)被動(dòng)式的討論中。對(duì)學(xué)生而言，如果小組合作學(xué)習(xí)沒(méi)有組織引導(dǎo)好，往往就會(huì)缺乏平等的交流與溝通，結(jié)果往往是優(yōu)秀者的意見(jiàn)和想法代替了小組其他成員的意見(jiàn)與想法，學(xué)習(xí)差一些的學(xué)生就會(huì)變成陪襯，更多的時(shí)候只是聽(tīng)眾，在小組匯報(bào)時(shí)他們的意見(jiàn)也往往被忽視。
4.教學(xué)管理中細(xì)節(jié)還有待加強(qiáng)；個(gè)別教師集體備課留于形式，教研活動(dòng)不及時(shí)，時(shí)效性差；課時(shí)備課只是知識(shí)的簡(jiǎn)單羅列，缺少對(duì)教材與學(xué)生的分析與設(shè)計(jì)。
5、學(xué)生管理方面漏洞依然存在，細(xì)節(jié)管理還需下功夫，今后的工作更需努力。
（三）下一步工作的幾點(diǎn)思考。
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依托合作學(xué)習(xí)的東風(fēng)，進(jìn)一步提升合作意識(shí)與合作理念。
2、積極引導(dǎo)老師們參與工作室教學(xué)研討，深入落實(shí)教導(dǎo)處關(guān)于課堂改革的方案要求，全面推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用。
3、工作中要求老師們認(rèn)真研究學(xué)生、研究教材、研究教學(xué)法，密切與學(xué)生的關(guān)系，推動(dòng)師生關(guān)系和諧發(fā)展。
4、堅(jiān)決做好優(yōu)生的培養(yǎng)和轉(zhuǎn)差工作的落實(shí)；關(guān)心關(guān)注貧困生和留守兒童。
5、注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成與教育，密切關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。盡量減少班主任的事務(wù)性工作，讓班主任有更多的時(shí)間去關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂、關(guān)注與協(xié)調(diào)課任教師。
6.加大安全教育宣傳力度，消除各種安全隱患，避免任何安全事故的發(fā)生。
年級(jí)主任上學(xué)期工作計(jì)劃篇二
一是帶頭實(shí)干。一年來(lái)我始終堅(jiān)持早來(lái)晚走，堅(jiān)持做到有學(xué)生在就有我在，教室中、操場(chǎng)上時(shí)常都會(huì)出現(xiàn)我的身影。
二是嚴(yán)以律已。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。腳踏實(shí)地，認(rèn)真履行職責(zé)，勤勤懇懇為大家服務(wù)。在平時(shí)的工作生活學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校、部門的形象。多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
三是真誠(chéng)待人。在組里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，以大局為重，以學(xué)校利益為最高準(zhǔn)則，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系、個(gè)人與老師們的關(guān)系、個(gè)人與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。我的真誠(chéng)換來(lái)了老師們的信任，那就是凝聚力、向心力的增強(qiáng)。
二、齊心協(xié)力，眾志成城，構(gòu)建和諧年級(jí)組。
一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體才是一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的集體，從初三年級(jí)開(kāi)學(xué)至今，我們初三全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，在年級(jí)組的管理中始終步調(diào)一致，高度統(tǒng)一。
我始終把“團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績(jī)”定為內(nèi)在的奮斗目標(biāo)，并在接下來(lái)的`工作中，團(tuán)結(jié)年級(jí)全體教師，共同為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不懈努力。
一年來(lái)，全組教師共同努力、勤奮工作，服從領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，通力合作，甘于奉獻(xiàn)，老教師以身作則，幫扶好新教師，成為初三年級(jí)組的領(lǐng)頭雁；年輕老師謙虛好學(xué)，積極投入新課改，不斷進(jìn)行反思總結(jié)，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。許多老師由于所教班級(jí)實(shí)力上不夠強(qiáng)，但他們心態(tài)良好，從不抱怨，態(tài)度端正，積極實(shí)干；我們初三年級(jí)組老師雖沒(méi)有可歌可泣的驚天壯舉，但都為了一個(gè)共同的教學(xué)目標(biāo)而嘔心瀝血的付出！老師們的辛勤付出讓我感動(dòng)，讓我驕傲，我從心里真誠(chéng)的感謝他們！
初三班主任隊(duì)伍可以說(shuō)是一支具有偉大凝聚力的隊(duì)伍，這也是我們學(xué)校一貫的光榮傳統(tǒng)。無(wú)論是誰(shuí)只要一查教室、宿舍，就會(huì)查所有班級(jí)的，在管理好自己班級(jí)的同時(shí)，也會(huì)關(guān)注其他班級(jí)，并為共同的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。長(zhǎng)此以往，我們形成了心往一處想，勁往一處使的合力，感謝初三班主任的通力合作，感謝他們舍小家顧大家的付出，才使得整個(gè)初三年級(jí)學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)大的突發(fā)事件。
三、重感情，講原則，善于上下協(xié)調(diào)。
在工作中我一切都按原則辦事，力爭(zhēng)公正無(wú)私地去落實(shí)、去安排，力求讓每個(gè)人都舒心，有老師來(lái)向我提出意見(jiàn)時(shí)，我都能耐心傾聽(tīng)，傾我所能去解決問(wèn)題；不能解決的也向他們做好解釋工作，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，做好上傳下達(dá)的工作。
工作中遇到問(wèn)題，我從來(lái)都是對(duì)事不對(duì)人，力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的工作風(fēng)格，久而久之，年級(jí)組的各位教師都能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，從而很好的完成了初三年級(jí)組的各項(xiàng)任務(wù)。
四、存在的問(wèn)題：
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致，沒(méi)有靜下心來(lái)總結(jié)更多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、管理學(xué)習(xí)不夠、思想不夠解放，有時(shí)缺乏魄力，工作中缺少力度，瞻前顧后，沒(méi)有創(chuàng)新。在待人方面有時(shí)方式、方法欠缺，不夠靈活，缺乏耐心。在以前的工作中如有令老師們誤解不滿之處，請(qǐng)?jiān)徫业臒o(wú)心之過(guò)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
現(xiàn)在無(wú)論是教學(xué)理念，還是學(xué)生觀念上我都有所改變和進(jìn)步，而我每一次成長(zhǎng)與進(jìn)步，都離不開(kāi)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷、悉心指導(dǎo)與熱心幫助，今后我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好。謝謝！
年級(jí)主任上學(xué)期工作計(jì)劃篇三
1、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做!”可見(jiàn)，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
2、尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
“愛(ài)”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。
人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認(rèn)識(shí)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。
3、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。
對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開(kāi)導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。樹(shù)立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠(chéng)意地關(guān)心愛(ài)護(hù)，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。
4、開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。
繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng),科學(xué),民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)等,并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣,生動(dòng)活潑的活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。
5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。
(1)結(jié)合每月考試成績(jī)，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
(2)平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃
作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會(huì)”(班會(huì)、班務(wù)會(huì))陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃、交通安全工作計(jì)劃、上下樓梯安全教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。
同時(shí)，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語(yǔ)上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
7、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃
對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹(shù)立威信。與此同時(shí)，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開(kāi)班級(jí)干部管理會(huì)議組織學(xué)習(xí)。
8、開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)。
(1)初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動(dòng)暴躁、情緒兩極波動(dòng)、憑感情行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展特色活動(dòng)，開(kāi)展以“脫離低級(jí)趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動(dòng)。以周末論壇的活動(dòng)形式(每周的最后一節(jié)課)。
(2)初二學(xué)生由于對(duì)性知識(shí)的一知半解，他們心理萌動(dòng)著一些從沒(méi)有過(guò)的新的體驗(yàn)與感受，開(kāi)始產(chǎn)生神秘的騷動(dòng)，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對(duì)方。他們關(guān)于異性同伴在什么場(chǎng)合可以呆在一起的社會(huì)允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對(duì)異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對(duì)異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點(diǎn)，本學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)展一次青春期教育講座。
(3)繼續(xù)開(kāi)展寫周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
以上是本學(xué)期的班主任個(gè)人工作計(jì)劃，自己有決心不讓計(jì)劃成為一紙空文，在工作中一定按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。爭(zhēng)取自己的班級(jí)管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)期末再上一個(gè)新的臺(tái)階。
八年級(jí)班主任工作計(jì)劃篇三
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，我將重點(diǎn)狠抓班風(fēng)建設(shè)，主要通過(guò)班會(huì)或課間時(shí)進(jìn)行思想教育;同時(shí)多給學(xué)生一些時(shí)間，班會(huì)上討論、評(píng)論近期班級(jí)出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學(xué)生們自覺(jué)管理班級(jí)的責(zé)任感，使學(xué)生們?cè)谧晕曳此己妥晕遗u(píng)的過(guò)程里，更能明辨是非黑白，實(shí)現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級(jí)制度。具體做法如下：
一、班級(jí)情況分析
(一)班風(fēng)方面
我們的十一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班集體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日班長(zhǎng)和小組長(zhǎng)，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績(jī)很好，要繼續(xù)保持。但也存在不少問(wèn)題。個(gè)別組長(zhǎng)能力有待提高。
(二)學(xué)習(xí)方面
班級(jí)前十名的同學(xué)成績(jī)穩(wěn)定，并能自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問(wèn)題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，信心不足，上進(jìn)心不強(qiáng)，問(wèn)題較突出。
二、新目標(biāo)新計(jì)劃
(一)班級(jí)管理方面
(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師，如實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成情況，并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄，家長(zhǎng)會(huì)上通報(bào)。
(2)課堂管理：每天的值日班長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，記錄好一天的主動(dòng)積極學(xué)習(xí)，消極對(duì)待學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，上課干擾課堂紀(jì)律，自習(xí)說(shuō)話等等，并且每天一總結(jié)，對(duì)于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的要及時(shí)表?yè)P(yáng)。
(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部。班長(zhǎng)、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長(zhǎng)分工明確，責(zé)任到人，并形成制度，使班級(jí)工作能按部就班的完成。充分發(fā)動(dòng)小組活動(dòng)，培養(yǎng)自覺(jué)性，制度獎(jiǎng)懲制度，激勵(lì)同學(xué)們各方面發(fā)展。
(二)思想教育方面
初二年級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候。部分學(xué)生壓力不足，容易放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開(kāi)始放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)的管理工作，因此思想教育工作必須時(shí)刻注意。
(1)盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績(jī)起伏。
(2)多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語(yǔ)和在班主任面前的表現(xiàn)。
(3)利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育，但要注意避免單純的說(shuō)教，盡可能尋找適當(dāng)話題，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會(huì)不盲目，學(xué)生堂堂有收獲。
(4)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校通、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情況，并及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。同時(shí)通過(guò)面談、家長(zhǎng)會(huì)上部分家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對(duì)家長(zhǎng)的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達(dá)到最佳的教育效果。
(三)學(xué)習(xí)方面
(1)通過(guò)班會(huì)、個(gè)別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。
(2)通過(guò)開(kāi)學(xué)之初對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)伙伴的選擇，使學(xué)生樹(shù)立較高目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
(3)在班內(nèi)開(kāi)展多種形式的競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(4)讓學(xué)生重視每一次小測(cè)驗(yàn)，并在測(cè)驗(yàn)后，幫助學(xué)生分析成績(jī)，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補(bǔ)缺。
(5)常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況，并盡量抽時(shí)間幫各科老師抓緊知識(shí)的落實(shí)工作。
(6)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合平日作業(yè)完成情況，起碼督促背誦。
初二的各項(xiàng)工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開(kāi)了，我將針對(duì)上學(xué)期的情況進(jìn)行進(jìn)一步完善，并查漏補(bǔ)缺，盡量做好班主任的每項(xiàng)工作，帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué)，繼續(xù)進(jìn)步，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
年級(jí)主任上學(xué)期工作計(jì)劃篇四
一、班級(jí)基本情況：
本班共有學(xué)生44名，大部分都屬于是農(nóng)村留守兒童。而且進(jìn)入畢業(yè)階段的五年級(jí)學(xué)生，他們活潑好動(dòng)，積極向上，都想以嶄新面貌出現(xiàn)在將來(lái)的初中生活中。他們自我意識(shí)更強(qiáng)獨(dú)立能力更高，對(duì)于心理上不能理解的東西會(huì)完全排斥，對(duì)于強(qiáng)加入身的要求將會(huì)反對(duì)。他們更易于激動(dòng)，自我控制力雖有提高，但情緒不穩(wěn)定易暴易惱，出現(xiàn)打鬧、謾罵情況難免。因此班主任工作尤為重要。所以我特制定以下的工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)：
進(jìn)一步強(qiáng)化做人，成長(zhǎng)教育，爭(zhēng)取在課內(nèi)打基礎(chǔ)，教授給學(xué)生更多的知識(shí)；在課外活動(dòng)求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)鍛煉，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)辦事。堅(jiān)持把德育放在首位，在落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好兒童。
重點(diǎn)工作。
我將繼續(xù)培養(yǎng)具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作計(jì)劃：
1、首先以民主評(píng)選形式組建新的班委會(huì)成員。
2、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約；
3、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；
4、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
5、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的.保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好待進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是強(qiáng)化優(yōu)秀生，是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。
7、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。本學(xué)期將要求班委干部學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的思想上的變化，并且協(xié)助班主任去完成對(duì)待進(jìn)生的幫輔工作。
8、配合各科任教師，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。
三、具體措施：
（一）抓好思想教育，強(qiáng)化德育工作。
1、班隊(duì)會(huì)為先導(dǎo)，品德課講解為基礎(chǔ)。
2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。
3、開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。
（二）深入改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）加強(qiáng)藝體工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
1、積極參加學(xué)校藝體活動(dòng)。
2、完善衛(wèi)生檢查評(píng)比。
四、具體安排：略。
年級(jí)主任上學(xué)期工作計(jì)劃篇五
新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育，努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、具體情況分析。
品德方面：本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。
學(xué)習(xí)方面：本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，發(fā)言積極。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟膩?lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。
身體素質(zhì)：本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng)；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。
干部狀況：通過(guò)三年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對(duì)待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動(dòng)，需培養(yǎng)。
家長(zhǎng)能支持老師的工作，比較重視家庭教育，能與教師積極配合，共同教育好孩子。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)。
（一）重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育、安全教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。
（二）本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。
具體工作：
（1）鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、藝術(shù)角，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
（3）開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
四、常規(guī)管理措施。
1、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：
（1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當(dāng)減分，由每組的組長(zhǎng)記錄。
（2）利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一貼畫。隨著貼畫個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。
2、衛(wèi)生方面通過(guò)三年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：
（1）進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。
（3）利用課間操的時(shí)間，由衛(wèi)生監(jiān)督員檢查衛(wèi)生。
（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，評(píng)選“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
五、學(xué)生心理健康教育。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝ァ⑸鐣?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
3、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。
六、學(xué)生安全教育。
1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧，課間不做危險(xiǎn)性游戲，告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
2、每天早晨、下午準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，處理班級(jí)事務(wù)，注意學(xué)生安全。
3、課間要到教室里，等學(xué)生放學(xué)后再離開(kāi)。
七、家訪、來(lái)訪工作的開(kāi)展。
家訪中，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說(shuō)出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪，我會(huì)熱情地接待。
八、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。
針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。
2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)。
3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。
4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业那闆r，與家長(zhǎng)一同把孩子教育好。
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年級(jí)主任上學(xué)期工作計(jì)劃篇六
為了使學(xué)校各處室相關(guān)計(jì)劃在班級(jí)得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的教育環(huán)境，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，初二的班主任制定了。
工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
2、堅(jiān)持德育教研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效性。
二、工作目標(biāo)：
由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以，但還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)底子比較薄弱，更需要耐心引導(dǎo)。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變，幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。
三、重點(diǎn)工作。
(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。
1、安排班級(jí)活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。
2、營(yíng)造向上氛圍。
根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)生正處于叛逆期，要更加努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。
(1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。
(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部。
班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng)。
第一，幫助班干部樹(shù)立威信;。
第二，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;。
第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
(二)針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育。
1、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。
2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
四、工作內(nèi)容及措施：
(1)抓好每天的晨會(huì)和每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。
(2)結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。
(3)充分利用晨會(huì)和班會(huì)以及語(yǔ)文課前一分鐘講話，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
(4)首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持只要堅(jiān)持就是勝利并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
(5)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。
(6)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作要求，貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),抓好班級(jí)管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹(shù)立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、按照德育處的工作要求：加強(qiáng)樹(shù)德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽(yáng)光少年。
2、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。
3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。
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年級(jí)主任上學(xué)期工作計(jì)劃篇七
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)常規(guī)管理分項(xiàng)說(shuō)明》和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，讓制度深入學(xué)生心中，讓制度指導(dǎo)學(xué)生行為習(xí)慣。本班有幾個(gè)學(xué)生尤其要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兊淖晕夜芾砟芰μ盍恕?BR> 2、強(qiáng)化學(xué)生干部的職能。進(jìn)一步明確班干部職責(zé)，明確分工，人人有事做，事事有人管；加強(qiáng)干部工作能力和方法的指導(dǎo)，讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能，最大限度地為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂；培養(yǎng)干部的正義和正氣，讓正能量充滿班級(jí)。班上幾個(gè)值班干部除個(gè)別較好外，其他都不太理想。本學(xué)期開(kāi)始就找這一部分班干部談話，叫他們嚴(yán)格要求自己，提高自我管理能力。
3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。及時(shí)更新班級(jí)文化布置。將獲得學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)的同學(xué)、每月之星和進(jìn)步之星及時(shí)公布上墻；以后及時(shí)更新。建設(shè)環(huán)境文化，做到窗明幾凈，桌椅物品擺放整齊；重點(diǎn)建設(shè)思想文化，讓刻苦、勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、勤儉、節(jié)約、互助、友愛(ài)、寬恕等精神和品質(zhì)在班級(jí)生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。特別是衛(wèi)生方面，有幾個(gè)人保潔意識(shí)很差，本學(xué)期要開(kāi)展這方面的評(píng)比，督促這幾個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課要求學(xué)生集中注意力聽(tīng)講，養(yǎng)成動(dòng)腦習(xí)慣，不是機(jī)械的僵化式的聽(tīng)聽(tīng)。讀書要求學(xué)生放開(kāi)聲音。作業(yè)要求書寫工整、按時(shí)完成。這學(xué)期要狠抓抄襲現(xiàn)象，要提高正確率。課前要求學(xué)生及時(shí)預(yù)習(xí)，課后要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，每天復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成。周六、周日復(fù)習(xí)本周所學(xué)內(nèi)容，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范的考評(píng)。繼續(xù)開(kāi)展“每周之星”和“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”評(píng)定工作。認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定相應(yīng)的量化考核表，對(duì)每個(gè)學(xué)生每天的表現(xiàn)及時(shí)記載，并張榜公布，同時(shí)做好常規(guī)管理考核工作，一周一小結(jié)，一周一評(píng)比。一月評(píng)定一次，學(xué)期總評(píng)。評(píng)定結(jié)果與評(píng)選各種榮譽(yù)稱號(hào)掛鉤，并作為操行等第評(píng)定的最主要的依據(jù)。大力弘揚(yáng)先進(jìn)，讓每個(gè)同學(xué)按照規(guī)范嚴(yán)格要求自己，學(xué)生針對(duì)評(píng)定結(jié)果認(rèn)真反思，并加以改進(jìn)。建立行為規(guī)范監(jiān)督崗，采取盯班盯人的方式，對(duì)同學(xué)的行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出、及時(shí)糾正。
6、給學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)。作為班主任要及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行情感的交流和溝通。堅(jiān)持每天找一個(gè)學(xué)生談心，了解他們的思想，給他們以關(guān)愛(ài)。特別是對(duì)那些問(wèn)題學(xué)生，要關(guān)懷備至。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要及時(shí)幫助，讓他們始終保持學(xué)習(xí)的信心。對(duì)學(xué)生要及時(shí)鼓勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生都看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。
7、加強(qiáng)家校聯(lián)系。電話聯(lián)系不斷，家訪活動(dòng)經(jīng)常。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解班級(jí)，了解學(xué)生，取得家長(zhǎng)的配合和支持。
8、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。本班有幾個(gè)學(xué)生不是不能學(xué)，而是態(tài)度不夠端正。本學(xué)期要在思想上多了解他們，生活上多關(guān)心，學(xué)習(xí)上多幫助，不良習(xí)慣上多糾正。對(duì)他們言語(yǔ)上多鼓勵(lì)一點(diǎn)，眼光多投向一點(diǎn)。力求真心、細(xì)致的工作使他們能有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
總之，本學(xué)期要真抓實(shí)干，力求做好每一項(xiàng)工作。
年級(jí)主任上學(xué)期工作計(jì)劃篇八
我班現(xiàn)有學(xué)生38人，其中男生15人，女生23人，學(xué)生活潑好動(dòng)，熱情開(kāi)朗，有良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊(duì)伍，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)集體具有較強(qiáng)的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級(jí)文化氛圍。
1、主題班會(huì)。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。每周五班隊(duì)會(huì)認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》每個(gè)月節(jié)選一章進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和競(jìng)賽：9、10月份《謹(jǐn)》11月份《出則弟》、12月份《入則孝》，對(duì)于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況，要抓住時(shí)機(jī)及時(shí)解決。班會(huì)主題也可根據(jù)具體情況而定。
2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和喜好，努力營(yíng)造尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、民主和諧、文明健康的班級(jí)氛圍。
（1）修改并制定新的班級(jí)公約、班規(guī)。
（2）教室的布置也可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”，并輔以制度加以約束。“快樂(lè)學(xué)習(xí)比一比”讓學(xué)生以一種積極進(jìn)取的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)，“我要我最棒”以今年開(kāi)學(xué)第一課的幸福為主題，鼓勵(lì)學(xué)生以積極向上、樂(lè)觀健康的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，“百花苑”集中優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會(huì)，使得學(xué)生置身于花園式的學(xué)習(xí)和快樂(lè)生活中。
（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、班干部培養(yǎng)計(jì)劃。作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過(guò)精心的培養(yǎng)與選拔。
第一，幫助班干部樹(shù)立威信；授予班干部管理權(quán)力，指點(diǎn)他們工作方法；讓他們大膽管理。
第二，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力、紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。第三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
2、關(guān)注后進(jìn)生，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的關(guān)心與幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取結(jié)對(duì)子的形式，幫助大家共同進(jìn)步！
3、在班級(jí)開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形
成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
4、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
在班級(jí)管理中注重培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。作為全校藝術(shù)課上表現(xiàn)最棒的班級(jí)，個(gè)個(gè)都是經(jīng)過(guò)老師精心挑選的學(xué)生，而且興趣廣泛，積極參加各種活動(dòng)和比賽。班主任要積極支持、配合藝術(shù)老師和校領(lǐng)導(dǎo)的工作！
作為班主任通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想動(dòng)向。力爭(zhēng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，及時(shí)交換意見(jiàn)。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況并了解學(xué)生的校外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，并取得共識(shí)，配合學(xué)校共同教育好孩子。
年級(jí)主任上學(xué)期工作計(jì)劃篇九
我班現(xiàn)有學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人?？傮w上觀察，我班的學(xué)生男女人數(shù)相差雖不大，但部分男生有厭學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)目的不明確，自覺(jué)性較差，課堂紀(jì)律渙散。全班在個(gè)別方面，如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
1、不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，發(fā)動(dòng)他周圍學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對(duì)他進(jìn)行幫助，使他在學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步。
2、對(duì)積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步。
3、利用家訪及空余時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)解決問(wèn)題。
4、利用班會(huì)課及課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
5、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，使他們成為有愛(ài)國(guó)心和集體榮譽(yù)感的學(xué)生。
6、充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。
9月份：利用班會(huì)課時(shí)間，認(rèn)真上課，對(duì)日常行為規(guī)范的教育。
10月份：對(duì)日常行為表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)，正常做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，同時(shí)通過(guò)行為表現(xiàn)，素質(zhì)的提高來(lái)帶動(dòng)同學(xué)，共同提高班級(jí)面貌，促進(jìn)教學(xué)。
11月份：對(duì)有明顯進(jìn)步者進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，促使后進(jìn)者迎頭趕上，有計(jì)劃做好復(fù)習(xí)工作迎接期中考試，以優(yōu)異的成績(jī)和衛(wèi)生優(yōu)美的環(huán)境迎接“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的到來(lái)。
12月份：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)一些比較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，多問(wèn)，多練，善于思考，提高學(xué)習(xí)水平，同時(shí)在期末考試中有所體現(xiàn)。
1月份：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)，做好期末考試動(dòng)員。
年級(jí)主任上學(xué)期工作計(jì)劃篇十
小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段，這個(gè)階段的教育是非常重要的，作為班主任，你是否有教學(xué)計(jì)劃?下面是本站小編收集整理關(guān)于三年級(jí)班主任學(xué)期。
的資料，希望大家喜歡。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、工作重點(diǎn)。
1、德育。
(1)通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
(2)以豐富多才的少先隊(duì)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做合格的小公民。
(3)力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
(4)關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作。
(5)建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我管理能力。
(6)結(jié)合“三八”等各種節(jié)日，進(jìn)行愛(ài)國(guó)和尊敬父母的教育。
(7)加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識(shí)，做到“六個(gè)一”。
(8)“創(chuàng)建文明校園，文明班級(jí)，文明個(gè)人”為主題開(kāi)展四個(gè)四多活動(dòng)。
2、智育。
(1)繼續(xù)開(kāi)展“課前一分鐘見(jiàn)聞?wù)劇被顒?dòng)。
(2)成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì)，即要肯定成績(jī)也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。
(3)在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
(4)開(kāi)展寫好字，讀好書，做好文的活動(dòng)。舉辦故事會(huì)，詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng)。
(5)鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性教育。
(6)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育。
(1)、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報(bào)。
(2)、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動(dòng)。
(3)、認(rèn)真做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)。
(4)、培養(yǎng)勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù)。
(5)、開(kāi)展“擁抱自然，保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng)。
一、班級(jí)情況分析。
本班共有46人，其中男生19人，女生27人，分別來(lái)自附近的幾個(gè)自然村。這是一群活潑可愛(ài)的孩子，這是一個(gè)令人喜歡的班集體，他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極努力，這個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)我會(huì)放在學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣的培養(yǎng)上。當(dāng)然個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的工作永遠(yuǎn)是班級(jí)工作的重中之重。
1、學(xué)期初利用各種。
規(guī)章制度。
及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育;利用學(xué)期初的體能訓(xùn)練強(qiáng)化的學(xué)生的紀(jì)律觀念。
2、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性、主動(dòng)性，學(xué)好各科文化知識(shí)，提高各方面的能力和素質(zhì)，使學(xué)生能有個(gè)性的全面發(fā)展。
3、繼續(xù)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，讓他們能夠奮起急追，主動(dòng)追求前進(jìn)的步伐。
4、認(rèn)真搞好學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促使他們的身心健康發(fā)展。
5、配合學(xué)校搞好各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序，使該班的學(xué)生能夠有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
6、感受、體會(huì)并培養(yǎng)愛(ài)的能力。
1、向?qū)W生做好宣傳工作，尤其是學(xué)校的工作管理模式，推選得力的班級(jí)管理干部，結(jié)合班會(huì)、隊(duì)會(huì)做班級(jí)的各項(xiàng)日常工作。
2、通過(guò)各科教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和思想品德教育及革命優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。通過(guò)家訪、互評(píng)等方式了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)，從而形成教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的三者有機(jī)結(jié)合，促使學(xué)生的發(fā)展有一個(gè)物質(zhì)根基。
3、充分調(diào)動(dòng)和促使班內(nèi)的活躍學(xué)生成為班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的主力軍，使班級(jí)形成一種生機(jī)盎然的學(xué)習(xí)、生活氛圍。從而使班內(nèi)的學(xué)生能夠主動(dòng)尋找適合自己的發(fā)展空間。
4、落實(shí)“四抓”工作：一年之計(jì)在于春，一日之際在于晨，因此抓好晨讀是一天學(xué)習(xí)的開(kāi)始。抓住晨間談話則是德育的保證。抓好作業(yè)質(zhì)量則是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。抓住課外資料培養(yǎng)起他們閱讀的興趣成功就已經(jīng)來(lái)到我們的身邊。
5、組織好課間活動(dòng)既可以避免無(wú)謂的受傷，又可以讓他們知道怎樣游戲，學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)公平合理的競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)謙讓。
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作。在長(zhǎng)期的班主任工作中，使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段，教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，小學(xué)三年級(jí)是要害時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢?根據(jù)本班情況制定計(jì)劃如下：
一、本班學(xué)生基本情況分析：
本班共有16位學(xué)生，其中男生13人，女生3人，學(xué)生都是來(lái)自本村學(xué)生，學(xué)生在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)：
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)名列年級(jí)前列。
三、具體措施：
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的治理實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、通過(guò)各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、
手抄報(bào)。
比賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。如開(kāi)展尊師重教，文明有禮的活動(dòng);進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育及對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
8、利用課余與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時(shí)，通過(guò)電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合本班情況開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。
15、多巡堂，時(shí)刻留意學(xué)生的情況。
年級(jí)主任上學(xué)期工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期我接任初一（2）班的班主任工作，這是我首次接任班主任，面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的初一新生，我的.想法是：為了使學(xué)生能夠在文昌中學(xué)學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，學(xué)到本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。雖然，我在班級(jí)管理上沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟，班級(jí)中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。
新學(xué)剛剛開(kāi)始，班主任工作又在學(xué)校工作的常規(guī)程序中拉開(kāi)了序幕?；仡櫳弦粋€(gè)學(xué)期的班主任工作，思想上多多少少都有了一些體會(huì)：不論站在講臺(tái)上還是坐在辦公室里，發(fā)現(xiàn)心里對(duì)班級(jí)管理都有了幾分淡定的自信。因此本學(xué)期的班主任工作，心中又多了幾許美好的憧憬。自信固然重要，但我還是不敢作的奢望，因?yàn)樽鲆粋€(gè)好班主任，這畢竟不是一蹴而就的事，它不僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。需要有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，更要用心專研。
一、班級(jí)情況分析。
我班共有學(xué)生54人，男生24人，女生30人。從目前各方面情況來(lái)看，我班總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，班干部大多工作得力，整個(gè)集體蒸蒸日上，基本形成一個(gè)良好的班級(jí)集體。，班上還沒(méi)有出現(xiàn)那種特別調(diào)皮的放棄學(xué)習(xí)的學(xué)生，班風(fēng)積極健康向上，每位學(xué)生都有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)觀，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生還游離于主動(dòng)學(xué)習(xí)行為之外，學(xué)習(xí)成績(jī)靠后的同學(xué)或多或少帶了一些厭學(xué)的情緒和不守紀(jì)律的情況。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)樂(lè)學(xué)思想，爭(zhēng)取讓每一位同學(xué)都在原來(lái)的基礎(chǔ)上明顯進(jìn)步，順利迎接中考的嚴(yán)峻考驗(yàn)，在人生的第一個(gè)十字路口有能力做出理想的選擇，不給人生留下遺憾不，不輸在人生的起跑線上。
1、繼續(xù)指導(dǎo)培養(yǎng)班干部工作。
第一，幫助班干部樹(shù)立威信。
第二，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。
2、通過(guò)修改完善班級(jí)管理細(xì)則。
進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成班集體凝聚力。鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)作風(fēng)，明確學(xué)習(xí)重要性，注重各學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
4、聯(lián)合任課教師共同管理班級(jí)，具體措施。
（1）調(diào)換座位，采用好幫差，共同進(jìn)步。
（2）及時(shí)與任課教師溝通，指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，客觀全面了解學(xué)生。
（3）對(duì)待問(wèn)題學(xué)生，采用班級(jí)監(jiān)督和自我反省的教育方式，嚴(yán)慈相濟(jì)，多發(fā)現(xiàn)該生的閃光點(diǎn)。
（4）多關(guān)注住校生的生活和學(xué)習(xí)。
（5）舉辦形式多樣的班會(huì)活動(dòng)，形成積極互動(dòng)的班級(jí)氛圍。
（6）狠抓自習(xí)，使學(xué)生做到“人人有事做，人人找事做”，同時(shí)任課老師及時(shí)與學(xué)生交流，查缺補(bǔ)漏。
5、搞好校園、班級(jí)衛(wèi)生，繼續(xù)培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
實(shí)行責(zé)任承包制和組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，派選有責(zé)任感、組織能力強(qiáng)的學(xué)生為組長(zhǎng)。
進(jìn)行每天的衛(wèi)生規(guī)劃、打掃，班主任進(jìn)行監(jiān)督，衛(wèi)生委員以教師日志的形式記錄。
衛(wèi)生情況，最后采用月末總評(píng)。這種責(zé)任監(jiān)督的形式，利于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體意識(shí)。
6、加強(qiáng)安全教育工作。
初中是一個(gè)極為敏感的時(shí)期，學(xué)生的身心都在悄悄的發(fā)生變化，作為班主任則需要一顆敏感的心和敏銳的眼，抓取學(xué)生思想上的動(dòng)態(tài)，同時(shí)部分學(xué)生住校，他們的人身安全尤為重要。作為班主任更應(yīng)該關(guān)注這塊。例如：個(gè)人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生的勤檢查，把握住學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。運(yùn)用女性特有的魅力，用愛(ài)心、耐心，恒心去疏導(dǎo)、影響他們。
7、抓好自信心意志品質(zhì)、教育。
自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。
當(dāng)一名班主任，說(shuō)實(shí)在的，確實(shí)很累。因?yàn)槟闼芾淼陌嗉?jí)事務(wù)都是十分瑣碎的。稍不注意就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的突發(fā)狀況，然后就會(huì)讓事件越來(lái)越復(fù)雜。然而，我會(huì)盡最大的努力做好這項(xiàng)工作，更相信在我的帶領(lǐng)下。
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年級(jí)主任上學(xué)期工作計(jì)劃篇十二
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
1、德育。
（1）通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；
（2）以豐富多才的少先隊(duì)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做合格的小公民；
（3）力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)；
（4）關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作；
（5）建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育，、自我管理能力；
（6）結(jié)合革除五陋習(xí)塑造無(wú)形象活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明小公民教育。
（7）加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識(shí)，做到六個(gè)一；
（8）創(chuàng)建文明校園，文明班級(jí)，文明個(gè)人為主題開(kāi)展四個(gè)四多活動(dòng)。
2、智育。
（1）繼續(xù)開(kāi)展課前一分鐘見(jiàn)聞?wù)劵顒?dòng)；
（3）在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格；
（4）開(kāi)展寫好字，讀好書，做好文的活動(dòng)。舉辦故事會(huì)，詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng)；
（5）鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性教育；
（6）學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育。
（1）布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報(bào)；
（2）豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動(dòng)；
（3）認(rèn)真做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)；
（4）要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課；
（5）培養(yǎng)勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù)；
（6）開(kāi)展擁抱自然，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
1、制定好班級(jí)計(jì)劃；
2、布置教室，落實(shí)各項(xiàng)成績(jī)的評(píng)比；
3、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練；
4、開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)；
5、進(jìn)行班干部的改選；
6、出好迎開(kāi)學(xué)的墻報(bào)。
1、開(kāi)展我為母親送心意的活動(dòng)；
2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的跟蹤工作；
3、加強(qiáng)開(kāi)學(xué)初的行為習(xí)慣要求。
1、舉辦寫字比賽、朗讀比賽；
2、舉辦我愛(ài)大自然的主題隊(duì)會(huì)。
3、開(kāi)展一次秋游活動(dòng)。
1、喜洋洋迎元旦；
2、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流；
3、著手寫工作總結(jié)。
1、輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)行期末考試；
2、填寫學(xué)生的素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)；
3、寫好學(xué)生評(píng)語(yǔ)。
年級(jí)主任上學(xué)期工作計(jì)劃篇十三
接手半個(gè)學(xué)期下來(lái),學(xué)生情況基本做到全部的了解。本班的整體素質(zhì)較好,學(xué)生絕大多數(shù)能夠做到遵守紀(jì)律,聽(tīng)從教師的教導(dǎo),但是也有極個(gè)別學(xué)生自我約束能力有待提高。值得欣慰的是,本班有一批得力的小班隊(duì)干部,他們?cè)诎嗬锲鹬己玫膸ь^作用。
1、繼續(xù)發(fā)揮班隊(duì)干部的領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
2、設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、配合學(xué)校大型活動(dòng)和班級(jí)目標(biāo),定期召開(kāi)有針對(duì)的主題班會(huì),從而提高學(xué)生的道德觀念,紀(jì)律觀念,增強(qiáng)集體凝聚力。
(1)禮儀教育
1、開(kāi)展文明安全的課間活動(dòng),不做不安全的游戲,不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。
2、上課專心聽(tīng)講、積極發(fā)言,并保持良好的坐姿、站姿,學(xué)會(huì)做筆記。
3、老師或家長(zhǎng)講話時(shí)不插嘴,不在旁邊吵鬧,學(xué)會(huì)尊重他人。
4、同學(xué)之間交往不說(shuō)臟話粗話,不罵人打人。
5、周一升旗時(shí)莊嚴(yán)肅穆,高唱國(guó)歌,服從隊(duì)列統(tǒng)一指揮。聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)講話時(shí)保持安靜,講話結(jié)束后熱烈鼓掌致謝。
(2)習(xí)慣培養(yǎng)
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣:按時(shí)保質(zhì)保量的完成各科老師布置的作業(yè),及時(shí)改錯(cuò);課前準(zhǔn)備好上課書籍和學(xué)習(xí)用品;舉手發(fā)言,認(rèn)真聽(tīng)課。
2、路隊(duì)習(xí)慣:課間操、放學(xué)站隊(duì)要做到快靜齊,上下樓梯靠右行。
3、衛(wèi)生習(xí)慣:不亂扔紙屑,桌洞及時(shí)清理。
(3)班級(jí)活動(dòng)
1、配合學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),
2、根據(jù)學(xué)校的大事安排,有針對(duì)的在班里組織相應(yīng)的活動(dòng)比賽,提高班級(jí)凝聚力。
(4)安全教育
1、時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)隊(duì)伍中間不打鬧,上、下樓梯不追逐, 馬路行走看車輛,陌生人不搭話,安全回家。
2、開(kāi)展安全主題隊(duì)會(huì),讓學(xué)生從認(rèn)識(shí)上重視起來(lái),并且要進(jìn)行安全演練,了解危急時(shí)刻的防范措施。
(5)家長(zhǎng)工作
1、班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼,學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)。
2、每?jī)芍芤环庵录议L(zhǎng)的一封信,加強(qiáng)家校溝通。
3、建立qq群,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,交流孩子的學(xué)習(xí)情況。
(6)自我發(fā)展
1、提高自身的業(yè)務(wù)水平,多讀書,不斷地完善自己。
2、多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師,多像別人學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的管理水平。
年級(jí)主任上學(xué)期工作計(jì)劃篇十四
快樂(lè)的寒假已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校上半年的工作計(jì)劃要求，結(jié)合我們五年級(jí)四班的班級(jí)實(shí)際情況，制定班主任工作計(jì)劃如下：
以我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探索班級(jí)工作的新特色。
五年級(jí)四班共有學(xué)生63人，其中男生33人，女生30人，男女比例基本平衡。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)生活區(qū)，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的差異不大，沒(méi)有品德特殊的學(xué)生。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《中小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長(zhǎng)大多是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級(jí)特點(diǎn)，本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn);女生文靜、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)?？偟膩?lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
班級(jí)教育工作重點(diǎn)
加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班，為20xx年日照市創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)力量。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo)
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。
具體工作：
(1)20xx年2月份：收交寒假各項(xiàng)作業(yè)，班級(jí)展評(píng)優(yōu)秀作業(yè)。
(2)20xx年3月份：組織植樹(shù)踏青活動(dòng)(與家委會(huì)組織協(xié)商，地點(diǎn)待定)
班級(jí)詩(shī)詞誦讀比賽;
(3)20xx年4月份：組織運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練，參加全校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
組織好復(fù)習(xí)，迎接期中技能競(jìng)賽
(4)20xx年5月份：端午節(jié)征文活動(dòng)、感恩節(jié)、母親節(jié)小報(bào)創(chuàng)編
我的家風(fēng)家訓(xùn)演講活動(dòng)
(5)20xx年6月份：班級(jí)“六一”聯(lián)歡活動(dòng)
組織復(fù)習(xí)迎接期末考試
(6)20xx年7月份：期末考試，期末總結(jié)
開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：
(1)建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，以小組為單位，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的.組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：
(1)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。
(2)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面，通過(guò)四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：
(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。
(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。
(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。
3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
年級(jí)主任上學(xué)期工作計(jì)劃篇十五
五年級(jí)有學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人，平均年齡在11—12歲之間，學(xué)生大多數(shù)思想品德良好，天真活潑，上進(jìn)心強(qiáng)，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。但是，班上有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，不能約束自己的言行，如陳家豪，李新宇等同學(xué)的思想境界還有待進(jìn)一步提高，在學(xué)習(xí)上還需要?jiǎng)e人的幫助和自己的努力提高。
針對(duì)以上情況，我對(duì)今年的班主任工作有以下設(shè)想：
1、制定切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)
本學(xué)期我要制定班級(jí)奮斗目標(biāo)，通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)力爭(zhēng)形成“自主，文明，樂(lè)觀，創(chuàng)新”的良好班風(fēng)，使班上每個(gè)學(xué)生都能做到“我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的班級(jí)，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的同學(xué)，我愛(ài)我自己”。
2、選撥得力的班級(jí)干部
優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手，因此，開(kāi)學(xué)初我要根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，重新調(diào)整班干部，實(shí)施班干部競(jìng)選上岡。然后，我要著重培養(yǎng)當(dāng)選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先，要教給班干部正確的工作方法，同時(shí)，還要更嚴(yán)格地要求干部個(gè)人在知識(shí)，能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求在各方面起到模范帶頭作用;其次，要大力表?yè)P(yáng)班干部，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部維護(hù)權(quán)力;第三，鼓勵(lì)班干部大膽創(chuàng)新，不僅要做到上傳下達(dá)，協(xié)助班主任做好工作，還要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。
3、加強(qiáng)自我教育
最好的教育方式就是讓學(xué)生進(jìn)行自我教育。因此，在新學(xué)期里，我準(zhǔn)備從正面激勵(lì)樹(shù)立榜樣，使違規(guī)者自覺(jué)地遵守規(guī)章制度，讓他們?cè)鰪?qiáng)自我控制意識(shí)，經(jīng)常檢討自己的言行，努力做到超越自我，用今日之我戰(zhàn)勝昨日之我，使明日之我比今日之我更進(jìn)步。長(zhǎng)此以往，班級(jí)管理就會(huì)逐步步入自動(dòng)化與良性發(fā)展的軌道。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
小學(xué)生年齡小，自覺(jué)性差，行為習(xí)慣下處在形成之中，可塑造性大，可變性強(qiáng)。首先，寓養(yǎng)成教育于課堂教學(xué)中，把握基規(guī)范性。課堂教學(xué)既是培養(yǎng)學(xué)生智能的基本途徑，也是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的主渠道。因此，我要與科任老師協(xié)調(diào)好，有目標(biāo)地，有標(biāo)準(zhǔn)，要求一致，這樣才能使學(xué)生的行為有所依據(jù)，知道怎樣做才對(duì)，怎樣做才錯(cuò)，也便于老師指導(dǎo)和檢查。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，才能達(dá)到目的。
性，學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活具有十分重要的意義，將會(huì)使他們終身受益。因此，行為規(guī)范養(yǎng)成教育應(yīng)滲透于他們的學(xué)習(xí)，勞動(dòng)，娛樂(lè)、等各個(gè)方面。為使他們?cè)谌粘Ｉ钪械男袨榕e止有一定的依據(jù)，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應(yīng)把握其具體可行的特點(diǎn)。
年級(jí)主任上學(xué)期工作計(jì)劃篇十六
進(jìn)入高三下學(xué)期，將進(jìn)入高三沖刺階段，成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。作為班主任，他深知班風(fēng)學(xué)風(fēng)對(duì)備課的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。因此，這學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
一、營(yíng)造高考氛圍，讓學(xué)生盡快進(jìn)入狀態(tài)。
告訴學(xué)生我們面臨的高考嚴(yán)峻形勢(shì)。第一，要做好決心的教育，定下遠(yuǎn)大的志向，樹(shù)立恒心和毅力；第二，要培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)備持久戰(zhàn)；第三，要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神。讓學(xué)生明白，只要有信心，努力學(xué)習(xí)，為自己的目標(biāo)奮斗就一定能成功。
1.舉辦與高考相關(guān)的主題班會(huì)，設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌，部署期末復(fù)習(xí)要求。
2.通過(guò)專題班會(huì)和講座，學(xué)生可以了解高考的情況和趨勢(shì)及其對(duì)生活的影響，增強(qiáng)高考在學(xué)生心目中的權(quán)重，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和求知欲望。
3.通過(guò)以往考生的經(jīng)歷、教訓(xùn)、心理經(jīng)歷的交流，可以消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼和陌生感，讓學(xué)生從遠(yuǎn)處感受高考。
4.通過(guò)與有天賦的學(xué)生單獨(dú)交談，我們可以為他們指出光明的學(xué)習(xí)道路，了解他們的位置，建立信心，爭(zhēng)分奪秒，在班上名列前茅，樹(shù)立良好的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)上不僅要爭(zhēng)全班上游，還要爭(zhēng)取學(xué)校第一，要把自己定位在全市。單獨(dú)和一些大三學(xué)生聊聊，讓他們樹(shù)立信心，看到美好的未來(lái)。通過(guò)對(duì)今年和未來(lái)高考情況的分析，向他們指出，只要努力，一定能高考成功。只要我們做好這兩個(gè)方面，全班都會(huì)有好的局面。
二、做好各方面的保障措施，確保良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要太快，不要太慢，以輕松的方式調(diào)整狀態(tài)，全身心投入學(xué)習(xí)和生活。
2、關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。作為班主任，我們應(yīng)該密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)于課堂上有消極悲觀思想的學(xué)生，要及時(shí)做好工作，讓學(xué)生保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)。
3、根據(jù)學(xué)生的月考成績(jī)和總分，可以了解學(xué)生不同階段的學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)讓學(xué)生設(shè)定下一個(gè)目標(biāo)，通過(guò)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，完成目標(biāo)狀態(tài)和未完成狀態(tài)的對(duì)比，找到差距，找到原因，在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
4、狠抓經(jīng)常性管理，督促嚴(yán)格要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)班紀(jì)教育，以日常管理為載體，規(guī)范學(xué)生管理要求，重申學(xué)校各方面要求，防患于未然。
5、指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過(guò)班會(huì)、個(gè)別教育和榜樣指導(dǎo)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、樹(shù)立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生努力。
三、引導(dǎo)學(xué)生設(shè)定自己的目標(biāo)，明確高三六個(gè)月的方向，為自己的異步學(xué)習(xí)帶來(lái)無(wú)窮的動(dòng)力來(lái)源。
通過(guò)開(kāi)學(xué)時(shí)的“談理想、表達(dá)決心、定目標(biāo)”活動(dòng)，幫助學(xué)生設(shè)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。讓學(xué)生“看得遠(yuǎn)，走得穩(wěn)，學(xué)得好”。作為高三學(xué)生，學(xué)習(xí)是主業(yè)。高三五班的學(xué)習(xí)有一個(gè)特點(diǎn)，就是有些同學(xué)看起來(lái)比較自卑，缺乏自信，而女同學(xué)性格比較明顯；針對(duì)這種情況，在這學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)中，要樹(shù)立必要的學(xué)習(xí)榜樣，表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué)，培養(yǎng)他們的自信心，提出“我自信，我優(yōu)秀”的學(xué)習(xí)口號(hào)。要提高全班的學(xué)習(xí)水平，關(guān)鍵是掌握后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。抓住后進(jìn)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是提高他們的學(xué)習(xí)信心。同時(shí)，建立自信的關(guān)鍵是互相學(xué)習(xí)，提高成績(jī)。隨著學(xué)習(xí)的深入，許多學(xué)生的心理壓力會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，會(huì)出現(xiàn)一些不良的心理變形。這部分學(xué)生應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)并與他們交流，幫助他們克服對(duì)困難的恐懼，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。學(xué)習(xí)信心的提高在于對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度的認(rèn)可。因此，在班級(jí)工作中應(yīng)該更加重視這些學(xué)生。對(duì)于一些家長(zhǎng)的高期望，也要互相溝通。他們應(yīng)該從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，更多地關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，而不是關(guān)注分?jǐn)?shù)，這樣學(xué)生才能體驗(yàn)到成功。
四、建立學(xué)生備考檔案。
備考文件中的信息涉及到每次月考(包括期末考試)的成績(jī)，學(xué)生每次考試的得失分析，下一步的學(xué)習(xí)措施。對(duì)學(xué)生的備考工作進(jìn)行及時(shí)有效的指導(dǎo)，對(duì)成績(jī)波動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的心理和知識(shí)輔導(dǎo)，與學(xué)科教師密切合作，對(duì)各級(jí)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)方法和知識(shí)輔導(dǎo)，讓學(xué)生感受到老師的重視，提高學(xué)習(xí)積極性。我們應(yīng)該整合教與學(xué)的關(guān)系，加強(qiáng)師生雙向交流，針對(duì)教與學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行雙向交流和討論，從而取得更好的教學(xué)效果，更廣泛地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
五、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通交流。
高中生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，不僅學(xué)生壓力大，家長(zhǎng)的心理壓力也很大。如果家長(zhǎng)不能正確對(duì)待他們，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，整合社會(huì)各方面的教育資源，也是高中班主任通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的一項(xiàng)重要任務(wù)家訪、“電話拜訪”等方式與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。
總之，這一學(xué)期班主任的工作要在學(xué)校和班級(jí)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)生的發(fā)展為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力培養(yǎng)優(yōu)秀的班級(jí)群眾和優(yōu)秀的學(xué)生。計(jì)劃已定，重在行動(dòng)，力爭(zhēng)在20xx年高考中取得好成績(jī)！