寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)自己的肯定，也是一種對(duì)自己的鼓勵(lì)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意選擇正確的詞語(yǔ)和用法，以提高文章的質(zhì)量。心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的一種方式。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
我的育兒故事心得體會(huì)篇一
當(dāng)說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候我在想：“我到底有沒(méi)有把我的愛(ài)平分給每一個(gè)孩子了呢？”每一個(gè)孩子長(zhǎng)著不同的臉，有著不同的性格，不同的特點(diǎn)他們都是不一樣的，面對(duì)著這么多的孩子們我該怎樣教育他們呢？我從觀察每個(gè)孩子做起，每個(gè)星期我會(huì)仔細(xì)觀察一個(gè)孩子，把他說(shuō)的話(huà)和做了什么奇怪的事情和在我對(duì)他實(shí)施了教育方法后他又是如何改變的都用筆記著，等過(guò)了一個(gè)月在看他是否有進(jìn)步了。
我有一個(gè)習(xí)慣就是每天會(huì)孩子們自由活動(dòng)的時(shí)間，在這期間孩子們可以跟小朋友們互相交流例如：
1、在家里發(fā)生了什么事情？
2、你在家喜歡干什么？
3、每天放學(xué)后你喜歡做什么？
等等一些問(wèn)題、剛開(kāi)始他們不清楚什么叫自由活動(dòng)，我就告訴他們拋給他們問(wèn)題請(qǐng)他們互相交流，慢慢的孩子們都知道了，每次只要說(shuō)休息五分鐘，孩子們就高興自由的說(shuō)了起來(lái)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都會(huì)靜靜的坐在他們的周?chē)?，仔?xì)的傾聽(tīng)著他們的所互相交流的事情，發(fā)現(xiàn)他們說(shuō)的話(huà)講的事情都很有意思，好幾次我都忍不住插上幾句，我認(rèn)為這是一個(gè)鍛煉孩子們語(yǔ)言發(fā)展能力的好的交流點(diǎn)，他們也慢慢的喜歡說(shuō)、敢說(shuō)、愿意說(shuō)。
多給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)他們?cè)鰪?qiáng)他們的自信心，多鍛煉他們的表現(xiàn)能力，在這方面我采取的是從學(xué)號(hào)開(kāi)始，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)說(shuō)、表演、得到表?yè)P(yáng)，經(jīng)常帶著他們?nèi)ネ?，讓他們心情愉快，在日常生活中?jīng)常會(huì)有孩子突然跑過(guò)來(lái)問(wèn)你問(wèn)題，不管我正在干什么，我都會(huì)馬上停止，耐心的為孩子們解答，做到對(duì)每一個(gè)幼兒的問(wèn)題都有求必應(yīng)。多給那些內(nèi)向的孩子們機(jī)會(huì)幫他們找回自信心，生活中經(jīng)常抱抱他們和孩子們打成一片、說(shuō)悄悄話(huà)談?wù)勑牡?，多用?ài)的方式去教育他們，他們會(huì)更容易接受和理解，在我心里每一個(gè)孩子都一樣的，我深深的愛(ài)著他們、用心教育著他們，讓每個(gè)孩子都能感受到老師的愛(ài)，也公平的將“我的愛(ài)平等的分給每一個(gè)孩子”。
我的育兒故事心得體會(huì)篇二
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)快6周歲了，長(zhǎng)成了1個(gè)活波可愛(ài)的小姑娘。在教育孩子的過(guò)程中，我們覺(jué)得體會(huì)最深的有這么幾點(diǎn)：
1、自己的事情自己做。
思婕很小的時(shí)候開(kāi)始，我們就堅(jiān)持教育她“自己的事情自己做”！無(wú)論是什么事情，不論大小，只要我們覺(jué)得她自己能做，我們都會(huì)要求她自己獨(dú)立完成。有些事情也許她剛開(kāi)始做得不順利，但我們鼓勵(lì)她想辦法，鼓勵(lì)她多試幾次，在她經(jīng)過(guò)努力后實(shí)在無(wú)法完成時(shí)，我們會(huì)告訴她解決的方法，然后讓她自己再去做。幾年下來(lái)，思婕的動(dòng)手能力和自我管理的能力有了很大的提高。我認(rèn)為讓孩子做到“自己的事情自己做”不僅可提高孩子的獨(dú)立生活能力，而且在她完成1件事的過(guò)程中也能開(kāi)動(dòng)腦筋，開(kāi)發(fā)她的思維能力，當(dāng)孩子完成1件事情后，也能體會(huì)到成功的喜悅，懂得只要自己去努力，困難是能克服的。其實(shí)，孩子是很渴望去自己實(shí)踐事務(wù)的，只要我們家長(zhǎng)給她這個(gè)機(jī)會(huì)，同時(shí)，我們自己保持必要的耐心，孩子會(huì)做的很出色的。孩子的能力其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出大人們的想象。
2、堅(jiān)持原則。
在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)要能堅(jiān)持原則。思婕經(jīng)常會(huì)有一些無(wú)禮要求，比如在商店里買(mǎi)東西時(shí)，如果我們認(rèn)定是無(wú)禮的要求就堅(jiān)決拒絕，不管她怎么哭鬧，都不放棄原則。往往在這種時(shí)候家長(zhǎng)是很難堅(jiān)持的，但如果你放棄了，1次，兩次，3次。孩子就會(huì)覺(jué)得只要她哭鬧，耍賴(lài)就可達(dá)到自己的目的，那樣以后再教育孩子就難了。相反，如果你堅(jiān)持原則，并且把道理跟她講清楚，孩子就會(huì)意識(shí)到自己的無(wú)禮要求大人是不會(huì)同意的，以后她就不會(huì)這樣要求了。當(dāng)然，在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)中一定要保持一致，不能1個(gè)人管教孩子的時(shí)候，另1個(gè)護(hù)著。另外，只有大人做到說(shuō)，你所說(shuō)的話(huà)孩子才不會(huì)當(dāng)作耳旁風(fēng)，即使大人有時(shí)出現(xiàn)口誤，說(shuō)出原本不是自己意愿的話(huà)，但只要你說(shuō)出口了，就不能反悔了。當(dāng)然，如果大人每次都說(shuō)到做到，孩子也就會(huì)相信大人的話(huà)，孩子自己也就能做到說(shuō)。
3、尊重孩子，跟孩子交朋友。
從思婕懂事時(shí)開(kāi)始，我們就把思婕當(dāng)作我們的朋友，而不是單純把她看作女兒，要求她一切服從大人。當(dāng)處理一件事情時(shí)，我們說(shuō)出我們的意見(jiàn)，如果思婕表示有異意，那我們會(huì)讓她說(shuō)出自己的想法，如果有道理，那我們尊重她的想法，如果沒(méi)有道理我們會(huì)給她分析，讓她明白平時(shí)在生活中，當(dāng)大人遇到一些困難時(shí)，比如說(shuō)爸媽經(jīng)常要開(kāi)會(huì)，無(wú)法照顧思婕，我們也會(huì)告訴思婕我們的無(wú)奈，讓她懂得大人也有克服不了的困難，希望她能理解。時(shí)間長(zhǎng)了，思婕便象個(gè)小大人一樣懂得了生活中有很多東西不是自己想怎樣就能怎樣，也就能體諒大人的辛苦。
在培養(yǎng)教育孩子的過(guò)程中，大家都有很多自己的心得體會(huì)，在此我們只是將自己的一些感受寫(xiě)下來(lái)，希望同更多的家長(zhǎng)交流，以便把我們的孩子教育得更好。
我的育兒故事心得體會(huì)篇三
一個(gè)孩子從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步，再到幼兒園小學(xué)中學(xué)乃至大學(xué)，教育貫穿其中。一個(gè)孩子的教育成才包含了全家人的心血，也包括了社會(huì)的關(guān)愛(ài)。家庭是孩子接受教育的第一場(chǎng)所，父母是孩子的第一任老師，如何教育孩子是每個(gè)父母最關(guān)心的問(wèn)題。
身為教育工作者，我深深的體會(huì)到教育不是紙上談兵，它面對(duì)的是一個(gè)個(gè)真真切切的孩子。雖說(shuō)看遍各種育兒書(shū)籍，但是對(duì)每個(gè)鮮活的個(gè)體，教育也變得多種多樣。古有三十六計(jì)，今天我也分享一下我的育兒三十六計(jì)。
拋磚引玉。
都說(shuō)每個(gè)孩子天生就是一個(gè)想象家，他們的想象力可以創(chuàng)造世界。古希臘哲學(xué)家亞里士多德在《創(chuàng)造之秘》中說(shuō)過(guò)：“想象力是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)及其他創(chuàng)造活動(dòng)的源泉?！笨梢?jiàn)，保護(hù)培養(yǎng)孩子的想象力有多么的重要。可是調(diào)查結(jié)果顯示中國(guó)孩子的計(jì)算能力排名世界第一，想象力卻排名倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。美國(guó)一個(gè)權(quán)威咨詢(xún)機(jī)構(gòu)調(diào)查結(jié)果表明：孩子1歲時(shí)，想象力、創(chuàng)造力高達(dá)96%，可這種情況在7歲上學(xué)以后發(fā)生逆轉(zhuǎn)。到10歲時(shí)，孩子豐富的想象力、創(chuàng)造力只剩下4%。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，我們家長(zhǎng)不妨捫心自問(wèn)一下，在保護(hù)培養(yǎng)孩子的想象力方面我們做了什么?更多的是越俎代庖，替孩子做的越來(lái)越多，沒(méi)有更多的耐心聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音，而是權(quán)權(quán)包辦。到最后孩子想象力的翅膀退化，變成了等著媽媽喂食的小鳥(niǎo)。還有一些懶惰的家長(zhǎng)什么都不管不顧，讓孩子自己去做。但孩子畢竟是孩子，他們的知識(shí)能力有限，無(wú)法知道的更多看的更遠(yuǎn)。如果我們換個(gè)思維換個(gè)角度，當(dāng)孩子腦海徘徊著小問(wèn)號(hào)問(wèn)為什么時(shí)，我們不如試試反問(wèn)孩子呢。比如說(shuō)：“你覺(jué)得這是為什么呢?”也許孩子會(huì)給出一個(gè)非常精彩的答案來(lái)。如果孩子不知道從何說(shuō)起，不知道該說(shuō)什么，我們可以給他個(gè)提示，正如閱讀中，父母需學(xué)會(huì)適度“留白”。謂留白，就是減少我們所說(shuō)的，所做的。給孩子更多的空間，讓他們多想多說(shuō)多做。
走為上計(jì)。
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，心理和生理等各方面逐步發(fā)展成熟，孩子們慢慢有了自己的思想，這時(shí)候難免與家長(zhǎng)發(fā)生沖突。孩子與家長(zhǎng)之間沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)而發(fā)生，那么當(dāng)與孩子發(fā)生沖突時(shí)，誰(shuí)先主動(dòng)休戰(zhàn)呢?必須是家長(zhǎng)。因?yàn)?，家長(zhǎng)控制情緒有多方面的積極意義。
一個(gè)人在盛怒之下語(yǔ)言的殺傷力是極大的，也許我們逞了口舌之強(qiáng)，但是在孩子心里會(huì)造成極壞的影響。在此基礎(chǔ)上也就很難營(yíng)造出良好的親子環(huán)境。孩子在各個(gè)叛逆敏感期都會(huì)做出一些不當(dāng)?shù)男袨?，作為我們家長(zhǎng)應(yīng)適可而止，理解包容他們，試著控制情緒。這些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一個(gè)身教的機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)控制自己的情緒，做情緒的主人。
雖說(shuō)在與孩子的戰(zhàn)爭(zhēng)中我們走為上計(jì)，但是我們最終要讓孩子知道的是：愛(ài)是無(wú)條件的，卻是有邊界的。有些東西是不能碰觸的，有些規(guī)則是要遵守的，這是人生存的必然法則。
假癡不癲。
熱播的電視節(jié)目《爸爸去哪兒》中的郭濤。請(qǐng)看下面這些情節(jié)：當(dāng)兒子石頭的胳膊受傷時(shí)，郭濤表現(xiàn)得漠不關(guān)心，不僅不讓兒子休息一會(huì)兒，反而讓他去扔垃圾;當(dāng)兒子不愿意繼續(xù)演節(jié)目，倒在地上耍賴(lài)時(shí)，郭濤堅(jiān)決拖著兒子走，臉上沒(méi)有絲毫憐憫之心;當(dāng)兒子的小伙伴兒“撂挑子”，不再跟兒子合作時(shí)，郭濤鼓勵(lì)石頭自己獨(dú)立完成任務(wù)，等等。這說(shuō)明，他既不懶又不傻，而是一個(gè)有心計(jì)、懂教育的好家長(zhǎng)。各種教育都指出一個(gè)聰明懂教育的家長(zhǎng)都是一個(gè)假癡不癲的家長(zhǎng)。在孩子面前的“傻”，才能讓孩子變得“靈”。父母總是替孩子解決問(wèn)題，實(shí)際上是剝奪了孩子動(dòng)腦筋的機(jī)會(huì)，阻礙了孩子智力的開(kāi)發(fā)。當(dāng)我們適當(dāng)裝傻時(shí)，孩子們就會(huì)幫助我們解決各種難題，這是他們成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)。當(dāng)我們裝傻總是反問(wèn)他們?cè)趺崔k的時(shí)候，他們也在這個(gè)過(guò)程中樹(shù)立了自信心。
以上的一點(diǎn)兩點(diǎn)，不能涵蓋教育的方方面面。教育不是一朝一夕一蹴而就的事情，它是點(diǎn)滴積累長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程。作為家長(zhǎng)，在教育孩子的道路上我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我們應(yīng)該以教育孩子“勤奮、正直、求是、創(chuàng)新、自尊、自信、寬容、負(fù)責(zé)”為我們終身的事業(yè)而奮斗。
我的育兒故事心得體會(huì)篇四
第一段：分享我的故事（200字）。
我的故事發(fā)生在我從小到大的成長(zhǎng)過(guò)程中。我出生在一個(gè)普通的家庭，家境雖然不是很富裕，但我父母總是給予我很多愛(ài)和關(guān)心。在我上小學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)數(shù)學(xué)特別有天賦。我經(jīng)常在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得好成績(jī)，成為全校的驕傲。而在中學(xué)時(shí)，我對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天都在課余時(shí)間寫(xiě)一些小作文。我通過(guò)這些經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和熱愛(ài)，為我的未來(lái)鋪就了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：成長(zhǎng)的艱辛與努力（200字）。
盡管我對(duì)數(shù)學(xué)和文學(xué)都有興趣，但在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。在小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)競(jìng)賽的難度逐漸加大，我需要更多時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)和練習(xí)。而在中學(xué)時(shí)，文學(xué)創(chuàng)作也需要更深入的思考和研究。我很清楚要想在這兩個(gè)領(lǐng)域取得更大的成就，就必須付出更多的努力。為了追求自己的夢(mèng)想，我經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)，參加各種培訓(xùn)班和競(jìng)賽。雖然艱辛，但這些努力也讓我不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
第三段：機(jī)遇和挑戰(zhàn)（200字）。
除了努力，我也需要機(jī)遇來(lái)展示自己的才能。在高中時(shí)，我有機(jī)會(huì)參加全國(guó)性的數(shù)學(xué)和文學(xué)競(jìng)賽。這些比賽不僅是一次展示自己的舞臺(tái)，也是對(duì)我實(shí)力的一個(gè)檢驗(yàn)。我通過(guò)這些競(jìng)賽，結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。但同時(shí)，這些競(jìng)賽也給我?guī)?lái)了壓力和挑戰(zhàn)。盡管有時(shí)候失敗是難免的，但我相信只要堅(jiān)持努力，總會(huì)有機(jī)會(huì)成功的。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了努力和堅(jiān)持的重要性。只有不斷努力，才能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我也明白了機(jī)遇的重要性。有時(shí)候，我們需要抓住機(jī)遇，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，才能夠?qū)崿F(xiàn)突破和成長(zhǎng)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到失敗并不可怕，只要能夠從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終一定能夠找到成功的道路。
第五段：展望未來(lái)（300字）。
現(xiàn)在，我已經(jīng)步入了大學(xué)，面臨著更廣闊的世界和更多的選擇。我希望在大學(xué)期間，能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的潛能。我將繼續(xù)參加各種學(xué)術(shù)和文學(xué)活動(dòng)，不斷挑戰(zhàn)自己。同時(shí)，我也希望能夠認(rèn)識(shí)更多的朋友，拓寬自己的人脈圈。我相信，只要堅(jiān)持不懈，努力奮斗，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，迎接更加美好的未來(lái)。
總結(jié)：
通過(guò)回顧我的故事，我深刻地明白了努力和堅(jiān)持的重要性，以及機(jī)遇和挑戰(zhàn)的價(jià)值。在未來(lái)的道路上，我將堅(jiān)定地向著自己的夢(mèng)想前行，不斷努力，迎接更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并最終實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
我的育兒故事心得體會(huì)篇五
作為一個(gè)新手父母，育兒是我們的首要任務(wù)。我們不斷地尋找育兒故事和體驗(yàn)，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和能量，并盡自己最大的努力去照顧和教育我們的孩子。在這個(gè)過(guò)程中，我有了一些額外的體驗(yàn)和心得，那就是育兒故事的重要性。
育兒故事是家庭中的寶貴教育資源，它們向孩子傳遞了許多寶貴的教育信息和習(xí)慣，例如誠(chéng)實(shí)、勇氣、智慧和同情。育兒故事可以讓孩子們?cè)陂喿x和聆聽(tīng)中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和思考能力。它是一個(gè)有趣和有用的方式，讓孩子們了解不同的文化背景和思想觀念，幫助他們更好地理解和尊重他人。
育兒故事也可以成為一個(gè)家庭團(tuán)聚和共同交流的好方式。它可以讓家庭成員因?yàn)楣餐膼?ài)好和興趣而聚在一起，讓孩子們更加信任和尊重自己的父母。這樣的實(shí)踐讓孩子們感受到家庭的溫暖和支持，也能培養(yǎng)孩子們與其他家庭成員的關(guān)系，建立家庭團(tuán)結(jié)和親密的關(guān)系。
當(dāng)我們給孩子講故事時(shí)，我們也可以教給孩子們一些實(shí)際的東西，例如生活中的問(wèn)題和困境。我們可以通過(guò)講故事，向孩子們帶來(lái)性別平等、人權(quán)、環(huán)保和民主等關(guān)乎社會(huì)和環(huán)境的話(huà)題。這樣我們不僅促進(jìn)孩子們的思考和判斷力，也培養(yǎng)他們的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，讓他們成為更好的公民。
五、結(jié)論。
總之，育兒故事是一個(gè)寶貴而有用的資源，它可以拓寬孩子們的思維視野，幫助孩子們成長(zhǎng)，培養(yǎng)家庭關(guān)系和公民意識(shí)。在育兒之路上，家長(zhǎng)們應(yīng)該敞開(kāi)心扉互相分享育兒故事和興趣，互相鼓勵(lì)和支持，共同邁進(jìn)一個(gè)繁榮、和諧和充滿(mǎn)愛(ài)的未來(lái)。
我的育兒故事心得體會(huì)篇六
清朝名臣曾國(guó)藩就將持家教子歸納為“勤、孝、儉、仁、恒、謙”
李嘉誠(chéng)家規(guī):教育孩子應(yīng)該培養(yǎng)他們獨(dú)立的意志品格,不能溺愛(ài)嬌生慣養(yǎng),這與有多少家財(cái)沒(méi)有關(guān)系。根基不穩(wěn)的植物,在外界的壓力下,不易存活,而夾縫中的小樹(shù),卻能傲立風(fēng)霜而不倒。因此,他絕不放縱自己的兩個(gè)兒子,他希望,兒子能夠自強(qiáng)自立,獨(dú)立面對(duì)打擊,面對(duì)困境。
羅斯福十分注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立人格。他反對(duì)孩子依靠父母過(guò)寄生生活。
西洋集團(tuán)董事長(zhǎng)周福仁家規(guī):貧困是資本,而不是障礙。但無(wú)論是有錢(qián)還是沒(méi)錢(qián),周福仁節(jié)儉的習(xí)慣卻沒(méi)有改變。他出差從來(lái)都是坐經(jīng)濟(jì)艙,而不去做頭等艙、公務(wù)艙。他的部下經(jīng)常對(duì)他說(shuō),現(xiàn)在住宿、坐飛機(jī)、開(kāi)車(chē),都要選擇和自己身份一致的,這并不是浪費(fèi)。但周福仁的回答是:現(xiàn)在不管怎樣,都比以前好多了,額外的花銷(xiāo)沒(méi)必要。他心里想的是:一定要為子女、為員工做一個(gè)榜樣。
“臺(tái)塑大王”王永慶：要忍耐,凡事不要只看眼前,要看長(zhǎng)遠(yuǎn)。每天三點(diǎn)鐘起床,做毛巾操、寫(xiě)文章的父親,親身展現(xiàn)凡事要有毅力、有原則,對(duì)她的影響很大。現(xiàn)在王雪紅也有晨跑的習(xí)慣,每天堅(jiān)持5點(diǎn)半起床,風(fēng)雨不改,即使出差生病也無(wú)例外。王雪紅解釋說(shuō):“神一直告訴我,懶惰的人會(huì)很苦,你如果再睡,你的“糧倉(cāng)”就要被別人搶光了。”
新希望集團(tuán)董事長(zhǎng)劉永好：不斷去學(xué)習(xí)新的東西,這樣才能站得更高。劉永好認(rèn)為自己最成功的地方就是“把別人打高爾夫的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)”,而無(wú)論與人談話(huà)還是接受采訪,他都可能因?yàn)閷?duì)方一句話(huà)很有道理而掏出隨身帶的筆和本子立刻記錄下來(lái)?！翱蠈W(xué)習(xí)其實(shí)是我們整個(gè)家族的一個(gè)共性,無(wú)論到哪里去,坐飛機(jī)、坐車(chē),只要有閑暇時(shí)間,我們幾乎都是在讀書(shū)看報(bào),每天晚上我們都會(huì)拿三個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間去看書(shū)學(xué)習(xí)?！?BR> 柳傳志家規(guī):“我的孩子不管做什么,只要做一個(gè)正直的人都是我的好孩子?！薄敖虒?dǎo)子女時(shí)百分之九十九應(yīng)該教給他們做人的道理,即使現(xiàn)在他們長(zhǎng)大了,也應(yīng)該是三分之二教他們?nèi)绾巫鋈?三分之一教如何做生意,因?yàn)檎嬲匾氖翘幚砣伺c人之間的關(guān)系?！?BR> 曹德旺家規(guī):人必須要有自尊心、自信心、良心、誠(chéng)心、苦心……有多少心就做多少事。
我的育兒故事心得體會(huì)篇七
育兒故事是家庭教育中重要的一環(huán)，講好育兒故事對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著積極而深遠(yuǎn)的影響。如何講好育兒故事，是每位父母應(yīng)該思考的問(wèn)題。在我自己育兒故事的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了講好育兒故事的重要性，特此總結(jié)了一些心得體會(huì)。
首先，講好育兒故事需要選擇合適的故事內(nèi)容。故事內(nèi)容應(yīng)具有啟發(fā)性、情感共鳴和寓教于樂(lè)等特點(diǎn)，能夠引發(fā)孩子的思考和情感共鳴，培養(yǎng)其審美情趣，激發(fā)其思考和創(chuàng)造力。在選擇故事內(nèi)容時(shí)，我們可以多方面考慮，結(jié)合孩子的年齡、興趣和需求，選擇適合他們的故事。同時(shí)，我們也要根據(jù)孩子的成長(zhǎng)階段和性格特點(diǎn)來(lái)選擇適合的故事內(nèi)容，不同年齡段的孩子有不同的認(rèn)知水平和心理需求，因此，需要從孩子的角度出發(fā)，挑選適合他們的故事。
其次，講好育兒故事需要有適合的講述技巧。技巧是講好故事的關(guān)鍵。我們應(yīng)該善于運(yùn)用聲音、語(yǔ)調(diào)、表情、肢體語(yǔ)言等手段，使故事更加生動(dòng)有趣，引起孩子的注意力和興趣。同時(shí)，我們也要注意節(jié)奏和節(jié)制，適當(dāng)控制講述的速度和停頓，讓孩子有時(shí)間去思考和體會(huì)故事的情節(jié)和內(nèi)涵，從而更好地理解故事的寓意。還有，我們也可以加入一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子參與進(jìn)來(lái)，例如提問(wèn)、讓孩子猜猜下一步會(huì)發(fā)生什么等，這樣能激發(fā)孩子的積極參與和思考能力。
第三，講好育兒故事需要注重情感溝通。情感是故事的靈魂所在，我們應(yīng)該努力傳遞正能量和愛(ài)的力量。與孩子共同欣賞故事，分享故事中的感受和思考，讓孩子感受到我們對(duì)他們的愛(ài)和關(guān)注，從而增進(jìn)親子關(guān)系。在講述故事的過(guò)程中，我們應(yīng)該注意給孩子留有思考和表達(dá)的空間，耐心傾聽(tīng)他們的想法和感受，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，這樣能夠促進(jìn)他們的情緒發(fā)展和心理成熟。
第四，講好育兒故事需要理解和尊重孩子。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，有著自己的特點(diǎn)和想法。我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和意愿，不強(qiáng)迫他們接受我們的觀點(diǎn)。在講述故事時(shí)，我們可以通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式，讓孩子去思考和解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的主動(dòng)性和自信心。通過(guò)與孩子的互動(dòng)，我們可以了解他們的需求和困惑，從而更好地調(diào)整和改進(jìn)我們的育兒方式，實(shí)現(xiàn)家庭教育的有效溝通。
最后，為了講好育兒故事，我們也應(yīng)該不斷提升自己的故事素養(yǎng)。故事素養(yǎng)包括對(duì)故事的理解、創(chuàng)造和表達(dá)的能力。我們可以通過(guò)閱讀、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和參加培訓(xùn)等方式，提高自己的故事素養(yǎng)。同時(shí)，我們還可以多觀察生活、思考人生，從中汲取靈感和素材，豐富自己的故事庫(kù)，讓故事更加生動(dòng)有趣，富有意義。
總之，講好育兒故事需要選擇合適的故事內(nèi)容，運(yùn)用適當(dāng)?shù)闹v述技巧，注重情感溝通，理解和尊重孩子，并不斷提升自己的故事素養(yǎng)。通過(guò)這些努力，我們可以更好地引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)他們的想象力、審美情趣和人文關(guān)懷，為他們的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也能夠在育兒的過(guò)程中增進(jìn)親子關(guān)系，收獲幸福和成長(zhǎng)。希望每個(gè)父母都能夠用心講好育兒故事，為孩子創(chuàng)造一個(gè)美好而溫馨的故事世界。
我的育兒故事心得體會(huì)篇八
育兒是每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，也是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的工作。在育兒過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困惑。在這篇文章中，我將分享一些我在育兒過(guò)程中的故事和心得體會(huì)，希望對(duì)其他家長(zhǎng)有所幫助。
第二段：我和孩子的相處之道。
作為一位母親，我認(rèn)為與孩子的相處是非常重要的。我經(jīng)常和孩子一起做各種有趣的事情，比如畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、做手工等。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅能更好地了解孩子的內(nèi)心世界，還能讓他感到我的關(guān)愛(ài)和陪伴。另外，我也會(huì)盡量保持冷靜，不要在孩子面前發(fā)脾氣或者過(guò)于緊張，這樣可以讓孩子更加放松和自在。
第三段：如何讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的。對(duì)此，我認(rèn)為需要家長(zhǎng)的耐心和堅(jiān)持。我曾經(jīng)和孩子一起制定了一些好習(xí)慣的計(jì)劃，例如早睡早起、多吃水果、愛(ài)干凈等。我們還經(jīng)常通過(guò)一些小游戲和獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣?，F(xiàn)在，孩子已經(jīng)養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，我也很欣慰。
第四段：教育孩子要有耐心和方法。
教育孩子也是非常重要的，但是如何教育卻是一門(mén)非常深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。我覺(jué)得最重要的是要有耐心和方法。在教育孩子的過(guò)程中，我們不能急躁，要給孩子充足的時(shí)間去理解和學(xué)習(xí)。另外，我們也需要不斷改進(jìn)和調(diào)整自己的方法，因?yàn)椴煌暮⒆佑胁煌牧?xí)慣和性格，需要針對(duì)性地進(jìn)行教育。
第五段：總結(jié)與結(jié)論。
育兒是一項(xiàng)艱苦的工作，需要家長(zhǎng)們付出很多的心血和努力。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要與孩子建立更好的關(guān)系、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、有耐心和方法來(lái)教育孩子。希望通過(guò)我的故事和心得體會(huì)，能夠?qū)ζ渌议L(zhǎng)有所啟示和幫助，讓我們成為更好的父母，為孩子創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
我的育兒故事心得體會(huì)篇九
作為一名教研員，我每天都會(huì)接觸到許多家庭和孩子。我見(jiàn)證了許多家長(zhǎng)在育兒過(guò)程中的辛苦和付出。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流和觀察孩子的成長(zhǎng)，我深深地意識(shí)到，育兒是一門(mén)藝術(shù)，需要細(xì)心、耐心和智慧。在這篇文章中，我將分享一些我在和家長(zhǎng)互動(dòng)中學(xué)到的育兒心得和體會(huì)。
第二段：理解孩子的需求。
在和家長(zhǎng)交流中，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都希望能夠給孩子提供最好的一切，以保證他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。然而，有時(shí)家長(zhǎng)們?cè)谧非笸昝赖倪^(guò)程中，往往忽視了孩子的真實(shí)需求。我覺(jué)得理解孩子的需求是非常重要的，這樣才能更好地教育他們。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的人格和興趣，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重并滿(mǎn)足他們的需求，而不是強(qiáng)加自己的期望。
第三段：傾聽(tīng)和溝通的重要性。
在育兒過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間的良好溝通是非常關(guān)鍵的。孩子們需要得到家長(zhǎng)的傾聽(tīng)和理解，才能夠更好地表達(dá)自己的想法和需求。而家長(zhǎng)也需要耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，以便更好地理解他們的內(nèi)心世界。通過(guò)有效的溝通，家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系將更加緊密，教育也會(huì)更加有效。
第四段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
作為家長(zhǎng)，我們的主要目標(biāo)之一是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。然而，在追求自主的過(guò)程中，家長(zhǎng)們往往會(huì)陷入兩個(gè)極端：要么過(guò)度干預(yù)，要么過(guò)度放任。我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，合理的自主空間和適度的指導(dǎo)是非常重要的。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子思考和解決問(wèn)題，幫助他們發(fā)展自己的判斷力和決策能力，同時(shí)也要給予他們必要的指導(dǎo)和支持。
第五段：關(guān)注孩子的情感需求。
育兒并不僅僅是滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)需求，還包括關(guān)注和滿(mǎn)足他們的情感需求。孩子們需要父母的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，這是他們健康成長(zhǎng)的重要保障。定期陪伴和交流是培養(yǎng)親子關(guān)系的有效方式，它們可以增強(qiáng)家庭的凝聚力和孩子的安全感。在平時(shí)的生活中，家長(zhǎng)可以通過(guò)表?yè)P(yáng)和贊美來(lái)增加孩子的自信心，同時(shí)也要給予他們適當(dāng)?shù)呢?zé)任和挑戰(zhàn)，以激發(fā)他們的成就感和自我價(jià)值感。
結(jié)尾：
作為一名教研員，我深感育兒是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的任務(wù)。通過(guò)與家長(zhǎng)的互動(dòng)，我學(xué)到了許多有關(guān)育兒的心得和體會(huì)。我希望通過(guò)分享這些心得，能夠幫助更多的家長(zhǎng)在育兒過(guò)程中更加有效地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，并建立一個(gè)健康、和諧的家庭環(huán)境。育兒并不容易，但只要我們保持耐心和理解，相信每一個(gè)家庭都能夠培養(yǎng)出健康、快樂(lè)和有愛(ài)心的孩子。
我的育兒故事心得體會(huì)篇十
第一段：引言（約200字）。
育兒是每個(gè)家庭中的重要任務(wù)，然而，很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到各種各樣的困惑和挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是，教研員們具備了專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，能夠給予家長(zhǎng)們寶貴的育兒建議。在與教研員接觸的過(guò)程中，我受益匪淺，深深感受到了他們對(duì)于育兒的熱情和付出。在本文中，我將分享一些我所遇到的教研員的育兒故事，以及從中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第二段：家長(zhǎng)的角色（約200字）。
教研員的育兒故事給我最深刻的啟示是，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，他們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中扮演著非常重要的角色。與教師相似，家長(zhǎng)需要給予孩子關(guān)愛(ài)、指導(dǎo)和支持，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和行為模式。教研員們通過(guò)他們的經(jīng)驗(yàn)告訴我，父母應(yīng)該更多地與孩子溝通，理解他們的需求和感受，從而幫助他們成為更加自信、獨(dú)立和有愛(ài)心的人。
第三段：培養(yǎng)興趣的重要性（約200字）。
教研員在和家長(zhǎng)交流中經(jīng)常提到培養(yǎng)孩子的興趣的重要性。他們告訴我，培養(yǎng)孩子的興趣能夠讓他們?cè)诔錆M(mǎn)挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)過(guò)程中保持熱情和動(dòng)力。他們分享了許多成功的故事，其中一個(gè)例子是一位父親通過(guò)鼓勵(lì)孩子參加足球隊(duì)，培養(yǎng)了他對(duì)體育的熱愛(ài)，并且在這個(gè)過(guò)程中，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了顯著的提高。這個(gè)故事讓我深刻認(rèn)識(shí)到，通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣，不僅能夠增加他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，還能夠提升他們的綜合素質(zhì)。
第四段：耐心與寬容（約200字）。
教研員們的故事還教給了我耐心和寬容的重要性。他們告訴我，教育孩子是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作，家長(zhǎng)需要耐心地引導(dǎo)孩子，理解并接受他們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。他們的故事中有一個(gè)例子是一個(gè)母親在教育孩子時(shí)總是焦慮和著急，導(dǎo)致孩子的焦慮情緒也越來(lái)越嚴(yán)重。教研員通過(guò)與母親的交流，幫助她意識(shí)到自己的行為對(duì)孩子的影響，教導(dǎo)她要保持冷靜和耐心，并用寬容的心態(tài)面對(duì)孩子的問(wèn)題。這個(gè)故事讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們需要更多地關(guān)注孩子的感受，并給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)。
第五段：總結(jié)（約200字）。
通過(guò)與教研員的交流和聽(tīng)他們的育兒故事，我意識(shí)到教研員們?cè)谟齼悍矫娴膶?zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是非常寶貴的。他們的故事給了我很多啟示和思考，讓我明白了家長(zhǎng)的角色和責(zé)任，以及如何培養(yǎng)孩子的興趣，保持耐心和寬容。我相信，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，每個(gè)家庭都能夠成為一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和理解的溫暖的港灣，讓孩子成長(zhǎng)為健康、快樂(lè)和有責(zé)任感的人。
我的育兒故事心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（約200字）。
幼師是寶貝們的第二個(gè)家，他們扮演著育嬰師、教育者和忠實(shí)伙伴的角色。作為幼師，講故事是我們最常使用的教育手段之一。通過(guò)故事，孩子們能夠獲得知識(shí)、培養(yǎng)情感、提高語(yǔ)言能力和發(fā)展想象力。在這個(gè)過(guò)程中，我從育兒故事中汲取了許多心得體會(huì)，不僅為自己成為更好的幼師，也為家長(zhǎng)和其他幼師提供了一些有用的建議和思考。
第二段：故事的選擇和分享（約300字）。
故事的選擇對(duì)于幼師育兒至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，選擇適合孩子們年齡和理解能力的故事是很重要的，這樣才能讓故事更好地吸引他們的注意力和參與度。同時(shí)，我也希望通過(guò)選擇故事來(lái)傳遞一些教育理念和價(jià)值觀。以《小紅帽》為例，這個(gè)故事不僅能夠教會(huì)孩子們正確對(duì)待陌生人的原則，還能培養(yǎng)他們的勇氣和責(zé)任感。此外，我會(huì)定期分享幼師育兒故事，在家長(zhǎng)會(huì)和職業(yè)培訓(xùn)中，與家長(zhǎng)和同事們一起探討故事對(duì)孩子們的影響。
第三段：故事的解讀和啟發(fā)（約300字）。
故事不僅僅是一段有趣的敘述，它們背后潛藏著深刻的含義和啟發(fā)。作為幼師，我們需要對(duì)故事進(jìn)行解讀，幫助孩子們理解其中的智慧和價(jià)值。以《海的女兒》為例，這個(gè)故事告訴孩子們堅(jiān)持追求夢(mèng)想的重要性。通過(guò)分析故事中角色的行為和所面臨的困難，我在班級(jí)中組織了一次小討論，讓孩子們分享自己的夢(mèng)想，并鼓勵(lì)他們努力去實(shí)現(xiàn)。
第四段：創(chuàng)造交互和參與的機(jī)會(huì)（約200字）。
故事不應(yīng)該只是被動(dòng)地聽(tīng)，而應(yīng)該是一種互動(dòng)的良機(jī)。我們可以通過(guò)提問(wèn)、角色扮演、繪本分享等方式，讓孩子們?nèi)谌氲焦适轮校岣咚麄兊膮⑴c度和理解力。在我課堂上，我經(jīng)常會(huì)用幼師育兒故事進(jìn)行角色扮演，鼓勵(lì)孩子們模仿故事中的角色，通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)加深對(duì)故事的理解和記憶。
第五段：培養(yǎng)情感和促進(jìn)發(fā)展（約200字）。
在每次講故事結(jié)束后，我會(huì)鼓勵(lì)孩子們分享自己的感受和理解。通過(guò)與他們的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)講故事對(duì)于培養(yǎng)孩子們的情感和品格有很大的幫助。有一次，我講了一個(gè)關(guān)于友誼的故事，孩子們紛紛表示要與同桌交朋友并分享玩具。這讓我意識(shí)到，幼師育兒故事不僅能夠促進(jìn)孩子們的心理和情感發(fā)展，還能夠?yàn)樗麄儤?shù)立正確的價(jià)值觀。
總結(jié)（約200字）。
通過(guò)幼師育兒故事的實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了故事在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。不僅可以幫助他們獲得知識(shí)和提高語(yǔ)言能力，還能培養(yǎng)情感、啟發(fā)智慧和塑造良好的品格。作為幼師，我們需要在講故事的過(guò)程中創(chuàng)造互動(dòng)和參與的機(jī)會(huì)，幫助孩子們更好地享受故事的樂(lè)趣，并從中受益。我相信，幼師育兒故事將會(huì)繼續(xù)在我們的教育工作中發(fā)揮重要的作用。
我的育兒故事心得體會(huì)篇十二
自從孩子出生以來(lái)，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。隨著孩子的成長(zhǎng)，我持續(xù)學(xué)習(xí)育兒知識(shí)和技巧，也經(jīng)歷了許多成功和失敗的經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，有很多育兒故事深深地觸動(dòng)了我的心靈，給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和體會(huì)。
第二段：堅(jiān)持與耐心。
在給孩子講故事的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的注意力很難集中。這時(shí)候，需要耐心地引導(dǎo)孩子，讓他們專(zhuān)注于故事情節(jié)的發(fā)展。同樣地，在日常生活中，面對(duì)孩子的調(diào)皮搗蛋和無(wú)理要求，我們也需要堅(jiān)持和耐心，盡可能地滿(mǎn)足他們的需求，讓他們感到被尊重和理解。
第三段：愛(ài)與關(guān)注。
育兒故事中的主人公往往是一個(gè)善良、關(guān)愛(ài)孩子的父母，他們?cè)诠适轮袨楹⒆犹峁?ài)和關(guān)注。同樣地，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，作為父母，我們也需要時(shí)刻將孩子放在心中，并給予他們充分的愛(ài)和關(guān)注。只有這樣，孩子才能感受到家庭的溫暖和安全，發(fā)展出積極健康的自我價(jià)值觀和人際關(guān)系。
第四段：教育與啟發(fā)。
育兒故事往往以教育和啟迪為主題，通過(guò)故事情節(jié)和角色的塑造，來(lái)引導(dǎo)孩子認(rèn)知和行為上的成長(zhǎng)。在我們的育兒過(guò)程中，也需要注重教育和啟發(fā)，引導(dǎo)孩子以正確的態(tài)度和價(jià)值觀面對(duì)問(wèn)題，培養(yǎng)他們健康的自我認(rèn)知和思維能力。
第五段：結(jié)論。
育兒故事是我們育兒過(guò)程中重要的資源之一，它們不僅可以幫助我們更好地理解孩子，還能啟發(fā)我們?nèi)绾我哉_的方式和態(tài)度來(lái)面對(duì)孩子的成長(zhǎng)。當(dāng)然，在實(shí)踐中也會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和困難，但只要我們耐心、堅(jiān)持、關(guān)注和啟發(fā)，相信我們的孩子一定會(huì)健康和快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我的育兒故事心得體會(huì)篇一
當(dāng)說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候我在想：“我到底有沒(méi)有把我的愛(ài)平分給每一個(gè)孩子了呢？”每一個(gè)孩子長(zhǎng)著不同的臉，有著不同的性格，不同的特點(diǎn)他們都是不一樣的，面對(duì)著這么多的孩子們我該怎樣教育他們呢？我從觀察每個(gè)孩子做起，每個(gè)星期我會(huì)仔細(xì)觀察一個(gè)孩子，把他說(shuō)的話(huà)和做了什么奇怪的事情和在我對(duì)他實(shí)施了教育方法后他又是如何改變的都用筆記著，等過(guò)了一個(gè)月在看他是否有進(jìn)步了。
我有一個(gè)習(xí)慣就是每天會(huì)孩子們自由活動(dòng)的時(shí)間，在這期間孩子們可以跟小朋友們互相交流例如：
1、在家里發(fā)生了什么事情？
2、你在家喜歡干什么？
3、每天放學(xué)后你喜歡做什么？
等等一些問(wèn)題、剛開(kāi)始他們不清楚什么叫自由活動(dòng)，我就告訴他們拋給他們問(wèn)題請(qǐng)他們互相交流，慢慢的孩子們都知道了，每次只要說(shuō)休息五分鐘，孩子們就高興自由的說(shuō)了起來(lái)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都會(huì)靜靜的坐在他們的周?chē)?，仔?xì)的傾聽(tīng)著他們的所互相交流的事情，發(fā)現(xiàn)他們說(shuō)的話(huà)講的事情都很有意思，好幾次我都忍不住插上幾句，我認(rèn)為這是一個(gè)鍛煉孩子們語(yǔ)言發(fā)展能力的好的交流點(diǎn)，他們也慢慢的喜歡說(shuō)、敢說(shuō)、愿意說(shuō)。
多給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)他們?cè)鰪?qiáng)他們的自信心，多鍛煉他們的表現(xiàn)能力，在這方面我采取的是從學(xué)號(hào)開(kāi)始，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)說(shuō)、表演、得到表?yè)P(yáng)，經(jīng)常帶著他們?nèi)ネ?，讓他們心情愉快，在日常生活中?jīng)常會(huì)有孩子突然跑過(guò)來(lái)問(wèn)你問(wèn)題，不管我正在干什么，我都會(huì)馬上停止，耐心的為孩子們解答，做到對(duì)每一個(gè)幼兒的問(wèn)題都有求必應(yīng)。多給那些內(nèi)向的孩子們機(jī)會(huì)幫他們找回自信心，生活中經(jīng)常抱抱他們和孩子們打成一片、說(shuō)悄悄話(huà)談?wù)勑牡?，多用?ài)的方式去教育他們，他們會(huì)更容易接受和理解，在我心里每一個(gè)孩子都一樣的，我深深的愛(ài)著他們、用心教育著他們，讓每個(gè)孩子都能感受到老師的愛(ài)，也公平的將“我的愛(ài)平等的分給每一個(gè)孩子”。
我的育兒故事心得體會(huì)篇二
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)快6周歲了，長(zhǎng)成了1個(gè)活波可愛(ài)的小姑娘。在教育孩子的過(guò)程中，我們覺(jué)得體會(huì)最深的有這么幾點(diǎn)：
1、自己的事情自己做。
思婕很小的時(shí)候開(kāi)始，我們就堅(jiān)持教育她“自己的事情自己做”！無(wú)論是什么事情，不論大小，只要我們覺(jué)得她自己能做，我們都會(huì)要求她自己獨(dú)立完成。有些事情也許她剛開(kāi)始做得不順利，但我們鼓勵(lì)她想辦法，鼓勵(lì)她多試幾次，在她經(jīng)過(guò)努力后實(shí)在無(wú)法完成時(shí)，我們會(huì)告訴她解決的方法，然后讓她自己再去做。幾年下來(lái)，思婕的動(dòng)手能力和自我管理的能力有了很大的提高。我認(rèn)為讓孩子做到“自己的事情自己做”不僅可提高孩子的獨(dú)立生活能力，而且在她完成1件事的過(guò)程中也能開(kāi)動(dòng)腦筋，開(kāi)發(fā)她的思維能力，當(dāng)孩子完成1件事情后，也能體會(huì)到成功的喜悅，懂得只要自己去努力，困難是能克服的。其實(shí)，孩子是很渴望去自己實(shí)踐事務(wù)的，只要我們家長(zhǎng)給她這個(gè)機(jī)會(huì)，同時(shí)，我們自己保持必要的耐心，孩子會(huì)做的很出色的。孩子的能力其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出大人們的想象。
2、堅(jiān)持原則。
在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)要能堅(jiān)持原則。思婕經(jīng)常會(huì)有一些無(wú)禮要求，比如在商店里買(mǎi)東西時(shí)，如果我們認(rèn)定是無(wú)禮的要求就堅(jiān)決拒絕，不管她怎么哭鬧，都不放棄原則。往往在這種時(shí)候家長(zhǎng)是很難堅(jiān)持的，但如果你放棄了，1次，兩次，3次。孩子就會(huì)覺(jué)得只要她哭鬧，耍賴(lài)就可達(dá)到自己的目的，那樣以后再教育孩子就難了。相反，如果你堅(jiān)持原則，并且把道理跟她講清楚，孩子就會(huì)意識(shí)到自己的無(wú)禮要求大人是不會(huì)同意的，以后她就不會(huì)這樣要求了。當(dāng)然，在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)中一定要保持一致，不能1個(gè)人管教孩子的時(shí)候，另1個(gè)護(hù)著。另外，只有大人做到說(shuō)，你所說(shuō)的話(huà)孩子才不會(huì)當(dāng)作耳旁風(fēng)，即使大人有時(shí)出現(xiàn)口誤，說(shuō)出原本不是自己意愿的話(huà)，但只要你說(shuō)出口了，就不能反悔了。當(dāng)然，如果大人每次都說(shuō)到做到，孩子也就會(huì)相信大人的話(huà)，孩子自己也就能做到說(shuō)。
3、尊重孩子，跟孩子交朋友。
從思婕懂事時(shí)開(kāi)始，我們就把思婕當(dāng)作我們的朋友，而不是單純把她看作女兒，要求她一切服從大人。當(dāng)處理一件事情時(shí)，我們說(shuō)出我們的意見(jiàn)，如果思婕表示有異意，那我們會(huì)讓她說(shuō)出自己的想法，如果有道理，那我們尊重她的想法，如果沒(méi)有道理我們會(huì)給她分析，讓她明白平時(shí)在生活中，當(dāng)大人遇到一些困難時(shí)，比如說(shuō)爸媽經(jīng)常要開(kāi)會(huì)，無(wú)法照顧思婕，我們也會(huì)告訴思婕我們的無(wú)奈，讓她懂得大人也有克服不了的困難，希望她能理解。時(shí)間長(zhǎng)了，思婕便象個(gè)小大人一樣懂得了生活中有很多東西不是自己想怎樣就能怎樣，也就能體諒大人的辛苦。
在培養(yǎng)教育孩子的過(guò)程中，大家都有很多自己的心得體會(huì)，在此我們只是將自己的一些感受寫(xiě)下來(lái)，希望同更多的家長(zhǎng)交流，以便把我們的孩子教育得更好。
我的育兒故事心得體會(huì)篇三
一個(gè)孩子從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步，再到幼兒園小學(xué)中學(xué)乃至大學(xué)，教育貫穿其中。一個(gè)孩子的教育成才包含了全家人的心血，也包括了社會(huì)的關(guān)愛(ài)。家庭是孩子接受教育的第一場(chǎng)所，父母是孩子的第一任老師，如何教育孩子是每個(gè)父母最關(guān)心的問(wèn)題。
身為教育工作者，我深深的體會(huì)到教育不是紙上談兵，它面對(duì)的是一個(gè)個(gè)真真切切的孩子。雖說(shuō)看遍各種育兒書(shū)籍，但是對(duì)每個(gè)鮮活的個(gè)體，教育也變得多種多樣。古有三十六計(jì)，今天我也分享一下我的育兒三十六計(jì)。
拋磚引玉。
都說(shuō)每個(gè)孩子天生就是一個(gè)想象家，他們的想象力可以創(chuàng)造世界。古希臘哲學(xué)家亞里士多德在《創(chuàng)造之秘》中說(shuō)過(guò)：“想象力是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)及其他創(chuàng)造活動(dòng)的源泉?！笨梢?jiàn)，保護(hù)培養(yǎng)孩子的想象力有多么的重要。可是調(diào)查結(jié)果顯示中國(guó)孩子的計(jì)算能力排名世界第一，想象力卻排名倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。美國(guó)一個(gè)權(quán)威咨詢(xún)機(jī)構(gòu)調(diào)查結(jié)果表明：孩子1歲時(shí)，想象力、創(chuàng)造力高達(dá)96%，可這種情況在7歲上學(xué)以后發(fā)生逆轉(zhuǎn)。到10歲時(shí)，孩子豐富的想象力、創(chuàng)造力只剩下4%。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，我們家長(zhǎng)不妨捫心自問(wèn)一下，在保護(hù)培養(yǎng)孩子的想象力方面我們做了什么?更多的是越俎代庖，替孩子做的越來(lái)越多，沒(méi)有更多的耐心聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音，而是權(quán)權(quán)包辦。到最后孩子想象力的翅膀退化，變成了等著媽媽喂食的小鳥(niǎo)。還有一些懶惰的家長(zhǎng)什么都不管不顧，讓孩子自己去做。但孩子畢竟是孩子，他們的知識(shí)能力有限，無(wú)法知道的更多看的更遠(yuǎn)。如果我們換個(gè)思維換個(gè)角度，當(dāng)孩子腦海徘徊著小問(wèn)號(hào)問(wèn)為什么時(shí)，我們不如試試反問(wèn)孩子呢。比如說(shuō)：“你覺(jué)得這是為什么呢?”也許孩子會(huì)給出一個(gè)非常精彩的答案來(lái)。如果孩子不知道從何說(shuō)起，不知道該說(shuō)什么，我們可以給他個(gè)提示，正如閱讀中，父母需學(xué)會(huì)適度“留白”。謂留白，就是減少我們所說(shuō)的，所做的。給孩子更多的空間，讓他們多想多說(shuō)多做。
走為上計(jì)。
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，心理和生理等各方面逐步發(fā)展成熟，孩子們慢慢有了自己的思想，這時(shí)候難免與家長(zhǎng)發(fā)生沖突。孩子與家長(zhǎng)之間沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)而發(fā)生，那么當(dāng)與孩子發(fā)生沖突時(shí)，誰(shuí)先主動(dòng)休戰(zhàn)呢?必須是家長(zhǎng)。因?yàn)?，家長(zhǎng)控制情緒有多方面的積極意義。
一個(gè)人在盛怒之下語(yǔ)言的殺傷力是極大的，也許我們逞了口舌之強(qiáng)，但是在孩子心里會(huì)造成極壞的影響。在此基礎(chǔ)上也就很難營(yíng)造出良好的親子環(huán)境。孩子在各個(gè)叛逆敏感期都會(huì)做出一些不當(dāng)?shù)男袨?，作為我們家長(zhǎng)應(yīng)適可而止，理解包容他們，試著控制情緒。這些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一個(gè)身教的機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)控制自己的情緒，做情緒的主人。
雖說(shuō)在與孩子的戰(zhàn)爭(zhēng)中我們走為上計(jì)，但是我們最終要讓孩子知道的是：愛(ài)是無(wú)條件的，卻是有邊界的。有些東西是不能碰觸的，有些規(guī)則是要遵守的，這是人生存的必然法則。
假癡不癲。
熱播的電視節(jié)目《爸爸去哪兒》中的郭濤。請(qǐng)看下面這些情節(jié)：當(dāng)兒子石頭的胳膊受傷時(shí)，郭濤表現(xiàn)得漠不關(guān)心，不僅不讓兒子休息一會(huì)兒，反而讓他去扔垃圾;當(dāng)兒子不愿意繼續(xù)演節(jié)目，倒在地上耍賴(lài)時(shí)，郭濤堅(jiān)決拖著兒子走，臉上沒(méi)有絲毫憐憫之心;當(dāng)兒子的小伙伴兒“撂挑子”，不再跟兒子合作時(shí)，郭濤鼓勵(lì)石頭自己獨(dú)立完成任務(wù)，等等。這說(shuō)明，他既不懶又不傻，而是一個(gè)有心計(jì)、懂教育的好家長(zhǎng)。各種教育都指出一個(gè)聰明懂教育的家長(zhǎng)都是一個(gè)假癡不癲的家長(zhǎng)。在孩子面前的“傻”，才能讓孩子變得“靈”。父母總是替孩子解決問(wèn)題，實(shí)際上是剝奪了孩子動(dòng)腦筋的機(jī)會(huì)，阻礙了孩子智力的開(kāi)發(fā)。當(dāng)我們適當(dāng)裝傻時(shí)，孩子們就會(huì)幫助我們解決各種難題，這是他們成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)。當(dāng)我們裝傻總是反問(wèn)他們?cè)趺崔k的時(shí)候，他們也在這個(gè)過(guò)程中樹(shù)立了自信心。
以上的一點(diǎn)兩點(diǎn)，不能涵蓋教育的方方面面。教育不是一朝一夕一蹴而就的事情，它是點(diǎn)滴積累長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程。作為家長(zhǎng)，在教育孩子的道路上我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我們應(yīng)該以教育孩子“勤奮、正直、求是、創(chuàng)新、自尊、自信、寬容、負(fù)責(zé)”為我們終身的事業(yè)而奮斗。
我的育兒故事心得體會(huì)篇四
第一段：分享我的故事（200字）。
我的故事發(fā)生在我從小到大的成長(zhǎng)過(guò)程中。我出生在一個(gè)普通的家庭，家境雖然不是很富裕，但我父母總是給予我很多愛(ài)和關(guān)心。在我上小學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)數(shù)學(xué)特別有天賦。我經(jīng)常在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得好成績(jī)，成為全校的驕傲。而在中學(xué)時(shí)，我對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天都在課余時(shí)間寫(xiě)一些小作文。我通過(guò)這些經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和熱愛(ài)，為我的未來(lái)鋪就了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：成長(zhǎng)的艱辛與努力（200字）。
盡管我對(duì)數(shù)學(xué)和文學(xué)都有興趣，但在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。在小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)競(jìng)賽的難度逐漸加大，我需要更多時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)和練習(xí)。而在中學(xué)時(shí)，文學(xué)創(chuàng)作也需要更深入的思考和研究。我很清楚要想在這兩個(gè)領(lǐng)域取得更大的成就，就必須付出更多的努力。為了追求自己的夢(mèng)想，我經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)，參加各種培訓(xùn)班和競(jìng)賽。雖然艱辛，但這些努力也讓我不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
第三段：機(jī)遇和挑戰(zhàn)（200字）。
除了努力，我也需要機(jī)遇來(lái)展示自己的才能。在高中時(shí)，我有機(jī)會(huì)參加全國(guó)性的數(shù)學(xué)和文學(xué)競(jìng)賽。這些比賽不僅是一次展示自己的舞臺(tái)，也是對(duì)我實(shí)力的一個(gè)檢驗(yàn)。我通過(guò)這些競(jìng)賽，結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。但同時(shí)，這些競(jìng)賽也給我?guī)?lái)了壓力和挑戰(zhàn)。盡管有時(shí)候失敗是難免的，但我相信只要堅(jiān)持努力，總會(huì)有機(jī)會(huì)成功的。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了努力和堅(jiān)持的重要性。只有不斷努力，才能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我也明白了機(jī)遇的重要性。有時(shí)候，我們需要抓住機(jī)遇，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，才能夠?qū)崿F(xiàn)突破和成長(zhǎng)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到失敗并不可怕，只要能夠從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終一定能夠找到成功的道路。
第五段：展望未來(lái)（300字）。
現(xiàn)在，我已經(jīng)步入了大學(xué)，面臨著更廣闊的世界和更多的選擇。我希望在大學(xué)期間，能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的潛能。我將繼續(xù)參加各種學(xué)術(shù)和文學(xué)活動(dòng)，不斷挑戰(zhàn)自己。同時(shí)，我也希望能夠認(rèn)識(shí)更多的朋友，拓寬自己的人脈圈。我相信，只要堅(jiān)持不懈，努力奮斗，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，迎接更加美好的未來(lái)。
總結(jié)：
通過(guò)回顧我的故事，我深刻地明白了努力和堅(jiān)持的重要性，以及機(jī)遇和挑戰(zhàn)的價(jià)值。在未來(lái)的道路上，我將堅(jiān)定地向著自己的夢(mèng)想前行，不斷努力，迎接更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并最終實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
我的育兒故事心得體會(huì)篇五
作為一個(gè)新手父母，育兒是我們的首要任務(wù)。我們不斷地尋找育兒故事和體驗(yàn)，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和能量，并盡自己最大的努力去照顧和教育我們的孩子。在這個(gè)過(guò)程中，我有了一些額外的體驗(yàn)和心得，那就是育兒故事的重要性。
育兒故事是家庭中的寶貴教育資源，它們向孩子傳遞了許多寶貴的教育信息和習(xí)慣，例如誠(chéng)實(shí)、勇氣、智慧和同情。育兒故事可以讓孩子們?cè)陂喿x和聆聽(tīng)中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和思考能力。它是一個(gè)有趣和有用的方式，讓孩子們了解不同的文化背景和思想觀念，幫助他們更好地理解和尊重他人。
育兒故事也可以成為一個(gè)家庭團(tuán)聚和共同交流的好方式。它可以讓家庭成員因?yàn)楣餐膼?ài)好和興趣而聚在一起，讓孩子們更加信任和尊重自己的父母。這樣的實(shí)踐讓孩子們感受到家庭的溫暖和支持，也能培養(yǎng)孩子們與其他家庭成員的關(guān)系，建立家庭團(tuán)結(jié)和親密的關(guān)系。
當(dāng)我們給孩子講故事時(shí)，我們也可以教給孩子們一些實(shí)際的東西，例如生活中的問(wèn)題和困境。我們可以通過(guò)講故事，向孩子們帶來(lái)性別平等、人權(quán)、環(huán)保和民主等關(guān)乎社會(huì)和環(huán)境的話(huà)題。這樣我們不僅促進(jìn)孩子們的思考和判斷力，也培養(yǎng)他們的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，讓他們成為更好的公民。
五、結(jié)論。
總之，育兒故事是一個(gè)寶貴而有用的資源，它可以拓寬孩子們的思維視野，幫助孩子們成長(zhǎng)，培養(yǎng)家庭關(guān)系和公民意識(shí)。在育兒之路上，家長(zhǎng)們應(yīng)該敞開(kāi)心扉互相分享育兒故事和興趣，互相鼓勵(lì)和支持，共同邁進(jìn)一個(gè)繁榮、和諧和充滿(mǎn)愛(ài)的未來(lái)。
我的育兒故事心得體會(huì)篇六
清朝名臣曾國(guó)藩就將持家教子歸納為“勤、孝、儉、仁、恒、謙”
李嘉誠(chéng)家規(guī):教育孩子應(yīng)該培養(yǎng)他們獨(dú)立的意志品格,不能溺愛(ài)嬌生慣養(yǎng),這與有多少家財(cái)沒(méi)有關(guān)系。根基不穩(wěn)的植物,在外界的壓力下,不易存活,而夾縫中的小樹(shù),卻能傲立風(fēng)霜而不倒。因此,他絕不放縱自己的兩個(gè)兒子,他希望,兒子能夠自強(qiáng)自立,獨(dú)立面對(duì)打擊,面對(duì)困境。
羅斯福十分注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立人格。他反對(duì)孩子依靠父母過(guò)寄生生活。
西洋集團(tuán)董事長(zhǎng)周福仁家規(guī):貧困是資本,而不是障礙。但無(wú)論是有錢(qián)還是沒(méi)錢(qián),周福仁節(jié)儉的習(xí)慣卻沒(méi)有改變。他出差從來(lái)都是坐經(jīng)濟(jì)艙,而不去做頭等艙、公務(wù)艙。他的部下經(jīng)常對(duì)他說(shuō),現(xiàn)在住宿、坐飛機(jī)、開(kāi)車(chē),都要選擇和自己身份一致的,這并不是浪費(fèi)。但周福仁的回答是:現(xiàn)在不管怎樣,都比以前好多了,額外的花銷(xiāo)沒(méi)必要。他心里想的是:一定要為子女、為員工做一個(gè)榜樣。
“臺(tái)塑大王”王永慶：要忍耐,凡事不要只看眼前,要看長(zhǎng)遠(yuǎn)。每天三點(diǎn)鐘起床,做毛巾操、寫(xiě)文章的父親,親身展現(xiàn)凡事要有毅力、有原則,對(duì)她的影響很大。現(xiàn)在王雪紅也有晨跑的習(xí)慣,每天堅(jiān)持5點(diǎn)半起床,風(fēng)雨不改,即使出差生病也無(wú)例外。王雪紅解釋說(shuō):“神一直告訴我,懶惰的人會(huì)很苦,你如果再睡,你的“糧倉(cāng)”就要被別人搶光了。”
新希望集團(tuán)董事長(zhǎng)劉永好：不斷去學(xué)習(xí)新的東西,這樣才能站得更高。劉永好認(rèn)為自己最成功的地方就是“把別人打高爾夫的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)”,而無(wú)論與人談話(huà)還是接受采訪,他都可能因?yàn)閷?duì)方一句話(huà)很有道理而掏出隨身帶的筆和本子立刻記錄下來(lái)?！翱蠈W(xué)習(xí)其實(shí)是我們整個(gè)家族的一個(gè)共性,無(wú)論到哪里去,坐飛機(jī)、坐車(chē),只要有閑暇時(shí)間,我們幾乎都是在讀書(shū)看報(bào),每天晚上我們都會(huì)拿三個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間去看書(shū)學(xué)習(xí)?！?BR> 柳傳志家規(guī):“我的孩子不管做什么,只要做一個(gè)正直的人都是我的好孩子?！薄敖虒?dǎo)子女時(shí)百分之九十九應(yīng)該教給他們做人的道理,即使現(xiàn)在他們長(zhǎng)大了,也應(yīng)該是三分之二教他們?nèi)绾巫鋈?三分之一教如何做生意,因?yàn)檎嬲匾氖翘幚砣伺c人之間的關(guān)系?！?BR> 曹德旺家規(guī):人必須要有自尊心、自信心、良心、誠(chéng)心、苦心……有多少心就做多少事。
我的育兒故事心得體會(huì)篇七
育兒故事是家庭教育中重要的一環(huán)，講好育兒故事對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著積極而深遠(yuǎn)的影響。如何講好育兒故事，是每位父母應(yīng)該思考的問(wèn)題。在我自己育兒故事的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了講好育兒故事的重要性，特此總結(jié)了一些心得體會(huì)。
首先，講好育兒故事需要選擇合適的故事內(nèi)容。故事內(nèi)容應(yīng)具有啟發(fā)性、情感共鳴和寓教于樂(lè)等特點(diǎn)，能夠引發(fā)孩子的思考和情感共鳴，培養(yǎng)其審美情趣，激發(fā)其思考和創(chuàng)造力。在選擇故事內(nèi)容時(shí)，我們可以多方面考慮，結(jié)合孩子的年齡、興趣和需求，選擇適合他們的故事。同時(shí)，我們也要根據(jù)孩子的成長(zhǎng)階段和性格特點(diǎn)來(lái)選擇適合的故事內(nèi)容，不同年齡段的孩子有不同的認(rèn)知水平和心理需求，因此，需要從孩子的角度出發(fā)，挑選適合他們的故事。
其次，講好育兒故事需要有適合的講述技巧。技巧是講好故事的關(guān)鍵。我們應(yīng)該善于運(yùn)用聲音、語(yǔ)調(diào)、表情、肢體語(yǔ)言等手段，使故事更加生動(dòng)有趣，引起孩子的注意力和興趣。同時(shí)，我們也要注意節(jié)奏和節(jié)制，適當(dāng)控制講述的速度和停頓，讓孩子有時(shí)間去思考和體會(huì)故事的情節(jié)和內(nèi)涵，從而更好地理解故事的寓意。還有，我們也可以加入一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子參與進(jìn)來(lái)，例如提問(wèn)、讓孩子猜猜下一步會(huì)發(fā)生什么等，這樣能激發(fā)孩子的積極參與和思考能力。
第三，講好育兒故事需要注重情感溝通。情感是故事的靈魂所在，我們應(yīng)該努力傳遞正能量和愛(ài)的力量。與孩子共同欣賞故事，分享故事中的感受和思考，讓孩子感受到我們對(duì)他們的愛(ài)和關(guān)注，從而增進(jìn)親子關(guān)系。在講述故事的過(guò)程中，我們應(yīng)該注意給孩子留有思考和表達(dá)的空間，耐心傾聽(tīng)他們的想法和感受，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，這樣能夠促進(jìn)他們的情緒發(fā)展和心理成熟。
第四，講好育兒故事需要理解和尊重孩子。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，有著自己的特點(diǎn)和想法。我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和意愿，不強(qiáng)迫他們接受我們的觀點(diǎn)。在講述故事時(shí)，我們可以通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式，讓孩子去思考和解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的主動(dòng)性和自信心。通過(guò)與孩子的互動(dòng)，我們可以了解他們的需求和困惑，從而更好地調(diào)整和改進(jìn)我們的育兒方式，實(shí)現(xiàn)家庭教育的有效溝通。
最后，為了講好育兒故事，我們也應(yīng)該不斷提升自己的故事素養(yǎng)。故事素養(yǎng)包括對(duì)故事的理解、創(chuàng)造和表達(dá)的能力。我們可以通過(guò)閱讀、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和參加培訓(xùn)等方式，提高自己的故事素養(yǎng)。同時(shí)，我們還可以多觀察生活、思考人生，從中汲取靈感和素材，豐富自己的故事庫(kù)，讓故事更加生動(dòng)有趣，富有意義。
總之，講好育兒故事需要選擇合適的故事內(nèi)容，運(yùn)用適當(dāng)?shù)闹v述技巧，注重情感溝通，理解和尊重孩子，并不斷提升自己的故事素養(yǎng)。通過(guò)這些努力，我們可以更好地引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)他們的想象力、審美情趣和人文關(guān)懷，為他們的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也能夠在育兒的過(guò)程中增進(jìn)親子關(guān)系，收獲幸福和成長(zhǎng)。希望每個(gè)父母都能夠用心講好育兒故事，為孩子創(chuàng)造一個(gè)美好而溫馨的故事世界。
我的育兒故事心得體會(huì)篇八
育兒是每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，也是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的工作。在育兒過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困惑。在這篇文章中，我將分享一些我在育兒過(guò)程中的故事和心得體會(huì)，希望對(duì)其他家長(zhǎng)有所幫助。
第二段：我和孩子的相處之道。
作為一位母親，我認(rèn)為與孩子的相處是非常重要的。我經(jīng)常和孩子一起做各種有趣的事情，比如畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、做手工等。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅能更好地了解孩子的內(nèi)心世界，還能讓他感到我的關(guān)愛(ài)和陪伴。另外，我也會(huì)盡量保持冷靜，不要在孩子面前發(fā)脾氣或者過(guò)于緊張，這樣可以讓孩子更加放松和自在。
第三段：如何讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的。對(duì)此，我認(rèn)為需要家長(zhǎng)的耐心和堅(jiān)持。我曾經(jīng)和孩子一起制定了一些好習(xí)慣的計(jì)劃，例如早睡早起、多吃水果、愛(ài)干凈等。我們還經(jīng)常通過(guò)一些小游戲和獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣?，F(xiàn)在，孩子已經(jīng)養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，我也很欣慰。
第四段：教育孩子要有耐心和方法。
教育孩子也是非常重要的，但是如何教育卻是一門(mén)非常深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。我覺(jué)得最重要的是要有耐心和方法。在教育孩子的過(guò)程中，我們不能急躁，要給孩子充足的時(shí)間去理解和學(xué)習(xí)。另外，我們也需要不斷改進(jìn)和調(diào)整自己的方法，因?yàn)椴煌暮⒆佑胁煌牧?xí)慣和性格，需要針對(duì)性地進(jìn)行教育。
第五段：總結(jié)與結(jié)論。
育兒是一項(xiàng)艱苦的工作，需要家長(zhǎng)們付出很多的心血和努力。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要與孩子建立更好的關(guān)系、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、有耐心和方法來(lái)教育孩子。希望通過(guò)我的故事和心得體會(huì)，能夠?qū)ζ渌议L(zhǎng)有所啟示和幫助，讓我們成為更好的父母，為孩子創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
我的育兒故事心得體會(huì)篇九
作為一名教研員，我每天都會(huì)接觸到許多家庭和孩子。我見(jiàn)證了許多家長(zhǎng)在育兒過(guò)程中的辛苦和付出。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流和觀察孩子的成長(zhǎng)，我深深地意識(shí)到，育兒是一門(mén)藝術(shù)，需要細(xì)心、耐心和智慧。在這篇文章中，我將分享一些我在和家長(zhǎng)互動(dòng)中學(xué)到的育兒心得和體會(huì)。
第二段：理解孩子的需求。
在和家長(zhǎng)交流中，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都希望能夠給孩子提供最好的一切，以保證他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。然而，有時(shí)家長(zhǎng)們?cè)谧非笸昝赖倪^(guò)程中，往往忽視了孩子的真實(shí)需求。我覺(jué)得理解孩子的需求是非常重要的，這樣才能更好地教育他們。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的人格和興趣，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重并滿(mǎn)足他們的需求，而不是強(qiáng)加自己的期望。
第三段：傾聽(tīng)和溝通的重要性。
在育兒過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間的良好溝通是非常關(guān)鍵的。孩子們需要得到家長(zhǎng)的傾聽(tīng)和理解，才能夠更好地表達(dá)自己的想法和需求。而家長(zhǎng)也需要耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，以便更好地理解他們的內(nèi)心世界。通過(guò)有效的溝通，家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系將更加緊密，教育也會(huì)更加有效。
第四段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
作為家長(zhǎng)，我們的主要目標(biāo)之一是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。然而，在追求自主的過(guò)程中，家長(zhǎng)們往往會(huì)陷入兩個(gè)極端：要么過(guò)度干預(yù)，要么過(guò)度放任。我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，合理的自主空間和適度的指導(dǎo)是非常重要的。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子思考和解決問(wèn)題，幫助他們發(fā)展自己的判斷力和決策能力，同時(shí)也要給予他們必要的指導(dǎo)和支持。
第五段：關(guān)注孩子的情感需求。
育兒并不僅僅是滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)需求，還包括關(guān)注和滿(mǎn)足他們的情感需求。孩子們需要父母的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，這是他們健康成長(zhǎng)的重要保障。定期陪伴和交流是培養(yǎng)親子關(guān)系的有效方式，它們可以增強(qiáng)家庭的凝聚力和孩子的安全感。在平時(shí)的生活中，家長(zhǎng)可以通過(guò)表?yè)P(yáng)和贊美來(lái)增加孩子的自信心，同時(shí)也要給予他們適當(dāng)?shù)呢?zé)任和挑戰(zhàn)，以激發(fā)他們的成就感和自我價(jià)值感。
結(jié)尾：
作為一名教研員，我深感育兒是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的任務(wù)。通過(guò)與家長(zhǎng)的互動(dòng)，我學(xué)到了許多有關(guān)育兒的心得和體會(huì)。我希望通過(guò)分享這些心得，能夠幫助更多的家長(zhǎng)在育兒過(guò)程中更加有效地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，并建立一個(gè)健康、和諧的家庭環(huán)境。育兒并不容易，但只要我們保持耐心和理解，相信每一個(gè)家庭都能夠培養(yǎng)出健康、快樂(lè)和有愛(ài)心的孩子。
我的育兒故事心得體會(huì)篇十
第一段：引言（約200字）。
育兒是每個(gè)家庭中的重要任務(wù)，然而，很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到各種各樣的困惑和挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是，教研員們具備了專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，能夠給予家長(zhǎng)們寶貴的育兒建議。在與教研員接觸的過(guò)程中，我受益匪淺，深深感受到了他們對(duì)于育兒的熱情和付出。在本文中，我將分享一些我所遇到的教研員的育兒故事，以及從中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第二段：家長(zhǎng)的角色（約200字）。
教研員的育兒故事給我最深刻的啟示是，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，他們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中扮演著非常重要的角色。與教師相似，家長(zhǎng)需要給予孩子關(guān)愛(ài)、指導(dǎo)和支持，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和行為模式。教研員們通過(guò)他們的經(jīng)驗(yàn)告訴我，父母應(yīng)該更多地與孩子溝通，理解他們的需求和感受，從而幫助他們成為更加自信、獨(dú)立和有愛(ài)心的人。
第三段：培養(yǎng)興趣的重要性（約200字）。
教研員在和家長(zhǎng)交流中經(jīng)常提到培養(yǎng)孩子的興趣的重要性。他們告訴我，培養(yǎng)孩子的興趣能夠讓他們?cè)诔錆M(mǎn)挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)過(guò)程中保持熱情和動(dòng)力。他們分享了許多成功的故事，其中一個(gè)例子是一位父親通過(guò)鼓勵(lì)孩子參加足球隊(duì)，培養(yǎng)了他對(duì)體育的熱愛(ài)，并且在這個(gè)過(guò)程中，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了顯著的提高。這個(gè)故事讓我深刻認(rèn)識(shí)到，通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣，不僅能夠增加他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，還能夠提升他們的綜合素質(zhì)。
第四段：耐心與寬容（約200字）。
教研員們的故事還教給了我耐心和寬容的重要性。他們告訴我，教育孩子是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作，家長(zhǎng)需要耐心地引導(dǎo)孩子，理解并接受他們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。他們的故事中有一個(gè)例子是一個(gè)母親在教育孩子時(shí)總是焦慮和著急，導(dǎo)致孩子的焦慮情緒也越來(lái)越嚴(yán)重。教研員通過(guò)與母親的交流，幫助她意識(shí)到自己的行為對(duì)孩子的影響，教導(dǎo)她要保持冷靜和耐心，并用寬容的心態(tài)面對(duì)孩子的問(wèn)題。這個(gè)故事讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們需要更多地關(guān)注孩子的感受，并給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)。
第五段：總結(jié)（約200字）。
通過(guò)與教研員的交流和聽(tīng)他們的育兒故事，我意識(shí)到教研員們?cè)谟齼悍矫娴膶?zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是非常寶貴的。他們的故事給了我很多啟示和思考，讓我明白了家長(zhǎng)的角色和責(zé)任，以及如何培養(yǎng)孩子的興趣，保持耐心和寬容。我相信，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，每個(gè)家庭都能夠成為一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和理解的溫暖的港灣，讓孩子成長(zhǎng)為健康、快樂(lè)和有責(zé)任感的人。
我的育兒故事心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（約200字）。
幼師是寶貝們的第二個(gè)家，他們扮演著育嬰師、教育者和忠實(shí)伙伴的角色。作為幼師，講故事是我們最常使用的教育手段之一。通過(guò)故事，孩子們能夠獲得知識(shí)、培養(yǎng)情感、提高語(yǔ)言能力和發(fā)展想象力。在這個(gè)過(guò)程中，我從育兒故事中汲取了許多心得體會(huì)，不僅為自己成為更好的幼師，也為家長(zhǎng)和其他幼師提供了一些有用的建議和思考。
第二段：故事的選擇和分享（約300字）。
故事的選擇對(duì)于幼師育兒至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，選擇適合孩子們年齡和理解能力的故事是很重要的，這樣才能讓故事更好地吸引他們的注意力和參與度。同時(shí)，我也希望通過(guò)選擇故事來(lái)傳遞一些教育理念和價(jià)值觀。以《小紅帽》為例，這個(gè)故事不僅能夠教會(huì)孩子們正確對(duì)待陌生人的原則，還能培養(yǎng)他們的勇氣和責(zé)任感。此外，我會(huì)定期分享幼師育兒故事，在家長(zhǎng)會(huì)和職業(yè)培訓(xùn)中，與家長(zhǎng)和同事們一起探討故事對(duì)孩子們的影響。
第三段：故事的解讀和啟發(fā)（約300字）。
故事不僅僅是一段有趣的敘述，它們背后潛藏著深刻的含義和啟發(fā)。作為幼師，我們需要對(duì)故事進(jìn)行解讀，幫助孩子們理解其中的智慧和價(jià)值。以《海的女兒》為例，這個(gè)故事告訴孩子們堅(jiān)持追求夢(mèng)想的重要性。通過(guò)分析故事中角色的行為和所面臨的困難，我在班級(jí)中組織了一次小討論，讓孩子們分享自己的夢(mèng)想，并鼓勵(lì)他們努力去實(shí)現(xiàn)。
第四段：創(chuàng)造交互和參與的機(jī)會(huì)（約200字）。
故事不應(yīng)該只是被動(dòng)地聽(tīng)，而應(yīng)該是一種互動(dòng)的良機(jī)。我們可以通過(guò)提問(wèn)、角色扮演、繪本分享等方式，讓孩子們?nèi)谌氲焦适轮校岣咚麄兊膮⑴c度和理解力。在我課堂上，我經(jīng)常會(huì)用幼師育兒故事進(jìn)行角色扮演，鼓勵(lì)孩子們模仿故事中的角色，通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)加深對(duì)故事的理解和記憶。
第五段：培養(yǎng)情感和促進(jìn)發(fā)展（約200字）。
在每次講故事結(jié)束后，我會(huì)鼓勵(lì)孩子們分享自己的感受和理解。通過(guò)與他們的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)講故事對(duì)于培養(yǎng)孩子們的情感和品格有很大的幫助。有一次，我講了一個(gè)關(guān)于友誼的故事，孩子們紛紛表示要與同桌交朋友并分享玩具。這讓我意識(shí)到，幼師育兒故事不僅能夠促進(jìn)孩子們的心理和情感發(fā)展，還能夠?yàn)樗麄儤?shù)立正確的價(jià)值觀。
總結(jié)（約200字）。
通過(guò)幼師育兒故事的實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了故事在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。不僅可以幫助他們獲得知識(shí)和提高語(yǔ)言能力，還能培養(yǎng)情感、啟發(fā)智慧和塑造良好的品格。作為幼師，我們需要在講故事的過(guò)程中創(chuàng)造互動(dòng)和參與的機(jī)會(huì)，幫助孩子們更好地享受故事的樂(lè)趣，并從中受益。我相信，幼師育兒故事將會(huì)繼續(xù)在我們的教育工作中發(fā)揮重要的作用。
我的育兒故事心得體會(huì)篇十二
自從孩子出生以來(lái)，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。隨著孩子的成長(zhǎng)，我持續(xù)學(xué)習(xí)育兒知識(shí)和技巧，也經(jīng)歷了許多成功和失敗的經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，有很多育兒故事深深地觸動(dòng)了我的心靈，給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和體會(huì)。
第二段：堅(jiān)持與耐心。
在給孩子講故事的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的注意力很難集中。這時(shí)候，需要耐心地引導(dǎo)孩子，讓他們專(zhuān)注于故事情節(jié)的發(fā)展。同樣地，在日常生活中，面對(duì)孩子的調(diào)皮搗蛋和無(wú)理要求，我們也需要堅(jiān)持和耐心，盡可能地滿(mǎn)足他們的需求，讓他們感到被尊重和理解。
第三段：愛(ài)與關(guān)注。
育兒故事中的主人公往往是一個(gè)善良、關(guān)愛(ài)孩子的父母，他們?cè)诠适轮袨楹⒆犹峁?ài)和關(guān)注。同樣地，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，作為父母，我們也需要時(shí)刻將孩子放在心中，并給予他們充分的愛(ài)和關(guān)注。只有這樣，孩子才能感受到家庭的溫暖和安全，發(fā)展出積極健康的自我價(jià)值觀和人際關(guān)系。
第四段：教育與啟發(fā)。
育兒故事往往以教育和啟迪為主題，通過(guò)故事情節(jié)和角色的塑造，來(lái)引導(dǎo)孩子認(rèn)知和行為上的成長(zhǎng)。在我們的育兒過(guò)程中，也需要注重教育和啟發(fā)，引導(dǎo)孩子以正確的態(tài)度和價(jià)值觀面對(duì)問(wèn)題，培養(yǎng)他們健康的自我認(rèn)知和思維能力。
第五段：結(jié)論。
育兒故事是我們育兒過(guò)程中重要的資源之一，它們不僅可以幫助我們更好地理解孩子，還能啟發(fā)我們?nèi)绾我哉_的方式和態(tài)度來(lái)面對(duì)孩子的成長(zhǎng)。當(dāng)然，在實(shí)踐中也會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和困難，但只要我們耐心、堅(jiān)持、關(guān)注和啟發(fā)，相信我們的孩子一定會(huì)健康和快樂(lè)地成長(zhǎng)。