一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠解決問題，提高效率并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。在制定方案時(shí)，可以運(yùn)用SWOT分析和風(fēng)險(xiǎn)評估等工具，全面考慮利弊和可能的風(fēng)險(xiǎn)。最后，祝愿大家制定出一份完美的方案，取得優(yōu)秀的成果和表現(xiàn)。
食品驗(yàn)收方案篇一
為進(jìn)一步推進(jìn)綠壩小學(xué)“2+1+1”項(xiàng)目，落實(shí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于器樂教學(xué)的要求，加強(qiáng)常規(guī)課堂教學(xué)，豐富學(xué)生校園生活，提高我校學(xué)生的音樂素養(yǎng)，學(xué)校將于5月31日對二至五年級進(jìn)行排蕭吹奏驗(yàn)收。
5月31日（周二大課間）。
二至五年級各班教室。
1.測試前5分鐘，由各年級測試人員組織各班主任進(jìn)行抽簽，確定測試順序；
2.測試時(shí)，由各班班長在抽簽袋里抽取一首曲目（不得換簽），全班齊奏指定曲目；
1.吹奏時(shí)要求背譜，精神飽滿，表情自然；2分。
2.齊奏旋律流暢，整齊，節(jié)奏穩(wěn)定；3分。
3.獨(dú)奏旋律完整，流暢，節(jié)奏穩(wěn)定；5分（抽測5名學(xué)生，每人1分）。
二年級：zz。
三年級：zz。
四年級：zz。
五年級：zz。
附指定曲目：
201、202、203、204。
1.搖籃曲。
2.玩游戲的.小伙伴。
3.天空。
301、304。
1.搖籃曲。
2.天空。
3.小星星。
302、401。
1.搖籃曲。
2.天空。
3.歡樂頌。
303、402、403、501、502、503。
1.小星星。
2.玩游戲的小伙伴。
3.歡樂頌。
404（口風(fēng)琴）。
1.小星星。
2.劃船歌。
3.小小鴨子。
備注：
1.測試當(dāng)天，學(xué)生無特殊情況不得缺席。
2.為確保測試時(shí)的良好秩序，測試開始時(shí)，未輪到的班級請勿練習(xí)。
3.請各班主任將本班學(xué)生名單按學(xué)號順序打印一份于5月25日交于教導(dǎo)處。
食品驗(yàn)收方案篇二
副組長：xxx。
成員：xxx。
11月30日午休課時(shí)間（如天雨另改時(shí)間）。
學(xué)校操場。
各班隨機(jī)抽10人。
五年級三班、四班、七班各派四個(gè)拼音基礎(chǔ)好的同學(xué)作為驗(yàn)收人員。
1.制作“聲母熱身操、韻母啦啦操、音節(jié)大沖浪、拼讀蹦蹦床”
卡片：
一組二組三組。
2.各班語文老師準(zhǔn)備星星40顆、紅旗10面。
3.計(jì)時(shí)員：一組二組三組。
4.場地布置與攝影z。
1．本著寓教于樂的目的，利用午休課的時(shí)間采用低年級學(xué)生喜愛的奪紅旗游戲形式。參加驗(yàn)收的同學(xué)分成三個(gè)小組通過“聲母熱身操、韻母啦啦操、音節(jié)大沖浪、拼讀蹦蹦床”四個(gè)闖關(guān)運(yùn)動(dòng)游戲，讓孩子們在運(yùn)動(dòng)和游戲中挑戰(zhàn)自我，“拼”出精彩，“拼”出激情，“拼”出自信；在運(yùn)動(dòng)中成長，在游戲中學(xué)習(xí)。運(yùn)動(dòng)闖關(guān)的設(shè)置由易到難，通過一關(guān)學(xué)生就可以獲得一顆”小星星，四關(guān)全過后獲得紅旗一面并被評為“拼音能手”；獲得紅旗總數(shù)最多的班級評為“優(yōu)秀班級”
2.參加驗(yàn)收的90名學(xué)生分為三個(gè)小組，1、2、3班為一組，4、5、6班為一組，7、8、9班為一組，驗(yàn)收員分別為五年級3、4、7班的同學(xué)，語文老師負(fù)責(zé)組織和維持紀(jì)律。
1.驗(yàn)收老師態(tài)度親切，學(xué)生遇到障礙，耐心等待。
2.聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)學(xué)生第一次讀錯(cuò)，給予提示，允許讀第二次。
3.音節(jié)可以直呼，也可以拼讀，學(xué)生第一次讀錯(cuò)，給予提示，允許讀第二次。
1.獲得紅旗的學(xué)生評為“拼音小能手”，紅旗總數(shù)多、速度快的前三個(gè)班級評為優(yōu)秀班級。
2.對優(yōu)秀組織者獎(jiǎng)勵(lì)20元。
食品驗(yàn)收方案篇三
根據(jù)市精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)市20xx年發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼操作流程的通知》文件要求，及市農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、扶貧辦《關(guān)于20xx年全市庭院經(jīng)濟(jì)驗(yàn)收方案的通知》文件的要求，現(xiàn)組織對全鄉(xiāng)20xx年庭院經(jīng)濟(jì)進(jìn)行驗(yàn)收，并進(jìn)行資金補(bǔ)貼，特制訂如下驗(yàn)收方案：
20xx年、20xx年已脫貧戶和20xx年建檔立卡貧困戶?！鞍祟悜簟背狻?BR> 每平方米補(bǔ)貼3元，每戶補(bǔ)貼最高不超過1000元。
瓜菜、林果、葵花、紅干椒、中草藥等特色作物，原則上一村一品。
林果、菌類等由林業(yè)站和實(shí)地驗(yàn)收組確定，瓜菜、紅干椒、中草藥等由農(nóng)業(yè)站和實(shí)地驗(yàn)收組確定。
1、驗(yàn)收時(shí)間。7月13日-7月30日。
2、驗(yàn)收人員組成。實(shí)地驗(yàn)收組由鄉(xiāng)包村干部、第一書記、駐村工作隊(duì)員、村“三委”成員5-7人組成，逐戶實(shí)拉實(shí)測，對作物種植面積進(jìn)行確認(rèn)，并逐戶登記造冊。填寫鄉(xiāng)20xx年庭院經(jīng)濟(jì)驗(yàn)收單及20xx年庭院經(jīng)濟(jì)驗(yàn)收合格補(bǔ)貼明細(xì)表，并將驗(yàn)收合格補(bǔ)貼明細(xì)表進(jìn)行公示7天。農(nóng)業(yè)站、林業(yè)站、扶貧辦組織工作人員進(jìn)行抽查，抽查比例不低于10%。
3、驗(yàn)收結(jié)果上報(bào)。各村將公示無異議驗(yàn)收結(jié)果做好存檔并上報(bào)鄉(xiāng)政府，由鄉(xiāng)政府負(fù)責(zé)匯總后上報(bào)市扶貧辦、財(cái)政局進(jìn)行審核備案。
4、補(bǔ)貼資金發(fā)放。鄉(xiāng)財(cái)政所收到市扶貧辦、財(cái)政局撥付的庭院經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼資金后，組織各村統(tǒng)計(jì)種植戶存折賬號，由財(cái)政所負(fù)責(zé)將補(bǔ)貼資金通過轉(zhuǎn)賬發(fā)放到貧困戶手中。
食品驗(yàn)收方案篇四
漢語拼音是一年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，是幫助學(xué)生識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話的有效工具。為科學(xué)評估教師的教和學(xué)生的學(xué)，根據(jù)教研室工作安排，決定舉行漣水縣漣城鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級漢語拼音過關(guān)驗(yàn)收?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一年級全體學(xué)生。
20xx.11.12星期四下午第一節(jié)課（含課間操）。
1.本次過關(guān)檢測分為筆試和口試兩部分，滿分100分，85分以上（含85分）過關(guān)，低于85分未過關(guān)。
2．筆試（40分）：檢測方式及內(nèi)容可參考提供的“漣水縣小學(xué)一年級漢語拼音驗(yàn)收筆試樣卷”，學(xué)生的書寫姿勢和行為習(xí)慣也應(yīng)列入評價(jià)內(nèi)容?？荚嚂r(shí)間為20分，老師讀題，學(xué)生答題。
3．口試（60分）：檢測方式及內(nèi)容，且縣研訓(xùn)科提供的“漣水縣小學(xué)一年級漢語拼音驗(yàn)收筆試樣卷”，主要檢測學(xué)生是否能準(zhǔn)確地認(rèn)讀教材中漢語拼音部分的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，能否正確拼讀漢語拼音音節(jié)。學(xué)生第一次讀錯(cuò)，給予提示，允許讀第二次。學(xué)生的讀書姿勢應(yīng)列入評價(jià)內(nèi)容，注意讓孩子獨(dú)立認(rèn)讀試卷上的內(nèi)容，老師根據(jù)朗讀情況，依據(jù)試卷給出的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分。
2.在學(xué)生充分復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，抽調(diào)相關(guān)老師參加過關(guān)驗(yàn)收活動(dòng)。在驗(yàn)收過程中，對少數(shù)確有困難的學(xué)生應(yīng)熱情幫助；初次驗(yàn)收不合格的學(xué)生，允許復(fù)試，然后再評定。
3.過關(guān)驗(yàn)收結(jié)束后，學(xué)校語文學(xué)科負(fù)責(zé)人根據(jù)過關(guān)驗(yàn)收情況，整理測試教師反饋信息，召開一年級語文教師會(huì)，組織任課教師對拼音教學(xué)的情況進(jìn)行討論、反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，探討改進(jìn)的策略；對于過關(guān)驗(yàn)收不合格的學(xué)生，確定補(bǔ)救措施，于11月下旬進(jìn)行復(fù)驗(yàn)，確保全體學(xué)生通過過關(guān)驗(yàn)收。
4.語文學(xué)科負(fù)責(zé)人將填好的《漣水縣小學(xué)一年級漢語拼音過關(guān)驗(yàn)收匯總表》和相關(guān)資料（學(xué)校、口試筆試試卷、圖片等）裝訂成冊，上次教務(wù)處。
食品驗(yàn)收方案篇五
漢語拼音是小學(xué)生打開知識大門的金鑰匙，是識字教學(xué)的基本途徑和主要手段，是幫助學(xué)生識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話的有效工具。根據(jù)《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對漢語拼音教學(xué)的總要求，結(jié)合本校教學(xué)工作安排，本著讓孩子“邊玩邊學(xué)，邊學(xué)邊用”的原則，特策劃了本次拼音驗(yàn)收活動(dòng)方案，在整體了解一年級學(xué)生的拼音學(xué)習(xí)狀況的同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提升對漢語拼音的應(yīng)用能力。
語文備課組長；一年級語文教師；一年級配班老師；五年級年級組長及少量學(xué)生。
一年級全體學(xué)生。
1、制作聲母卡片23張、韻母卡片（水果式樣）36張，不重復(fù)，可帶聲調(diào)。
負(fù)責(zé)人：
2、制作音節(jié)卡片，分單音節(jié)字、雙音節(jié)詞、四字詞語等，共4*8=32張。
負(fù)責(zé)人：
3、制作ppt：謎語十二條，負(fù)責(zé)人：余曉薇。
4、制作成績卡、準(zhǔn)備小星星或小紅旗、貼花（四種印章也行），
負(fù)責(zé)人：
5、跳繩4根，皮球五個(gè)。
6、事先將學(xué)生分成十人一組。
1、整個(gè)驗(yàn)收過程采用進(jìn)階制，共分成四個(gè)等級：聲母（青蛙跳跳跳）、韻母（水果大豐收）、音節(jié)（摸“石頭”過河）、句子（謎語猜猜猜）。每一等級都有相應(yīng)的驗(yàn)收內(nèi)容與獲取的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志，一個(gè)環(huán)節(jié)完成后進(jìn)入下一個(gè)驗(yàn)收環(huán)節(jié)。
2、每十人一組同時(shí)進(jìn)入驗(yàn)收環(huán)節(jié)，以搶答或闖關(guān)形式，讓孩子們在運(yùn)動(dòng)和游戲中挑戰(zhàn)自我，“拼”出精彩，“拼”出激情，“拼”出自信；在運(yùn)動(dòng)中成長，在游戲中學(xué)習(xí)。運(yùn)動(dòng)闖關(guān)的設(shè)置由易到難，通過一關(guān)學(xué)生就可以獲得相應(yīng)的爬山虎小印章，四關(guān)全過后獲得紅旗一面并被評為“拼音能手”；獲得爬山虎印章總數(shù)最多的班級評為“優(yōu)秀班級”。
1.驗(yàn)收老師和學(xué)生態(tài)度要親切，學(xué)生遇到障礙，耐心等待。
2.聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)學(xué)生第一次讀錯(cuò)，給予提示，允許讀第二次。
3.音節(jié)可以直呼，也可以拼讀，學(xué)生第一次讀錯(cuò)，給予提示，允許讀第二次。
第一關(guān)：青蛙跳跳跳。
負(fù)責(zé)人：鄭婕、潘虹五年級學(xué)生4人。
游戲地點(diǎn)：孔子學(xué)堂。
游戲準(zhǔn)備：聲母卡片2*23張。
游戲規(guī)則：
1、學(xué)生排隊(duì)青蛙跳上場，依次發(fā)給3張聲母卡片。
2、學(xué)生一字排開，前面教師（或?qū)W生）舉聲母卡片，有相同卡片的孩子向前跳一個(gè)地磚格，并讀出聲母讀音，正確者獲一枚爬山虎印章，錯(cuò)了退回原位，三張卡片全部讀正確的跳三格，獲三枚印章。
第二關(guān)：水果大豐收。
負(fù)責(zé)人：孫娟、五年級學(xué)生4人。
游戲地點(diǎn)：一（3）班。
游戲準(zhǔn)備：水果式樣的韻母卡片36張，用磁鐵反面貼在畫有水果樹的黑板上。
游戲規(guī)則：
1、學(xué)生單腳跳三個(gè)，再換腳跳三個(gè)，五人一組從教室后跳至黑板前摘取韻母水果，然后背對黑板，依次大聲朗讀手中的韻母水果，正確一個(gè)獲得一枚爬山虎印章，全部正確獲取三枚印章。
2、將讀過的卡片交給協(xié)助的五年級學(xué)生貼回黑板，換第二組上場。全部結(jié)束后進(jìn)入下一個(gè)驗(yàn)收環(huán)節(jié)。
第三關(guān)：摸“石頭”過河。
負(fù)責(zé)人：、五年級學(xué)生4人。
游戲地點(diǎn)：一（2）班。
游戲準(zhǔn)備：
1、跳繩四根。
2、將16張桌子拍成四排，按單音節(jié)、二拼雙音節(jié)、三拼雙音節(jié)（可包含整認(rèn)音節(jié)等）、四字詞語（共32張）分四個(gè)等級、兩批用磁鐵貼在相應(yīng)的桌子背面。
游戲規(guī)則：
1、學(xué)生從后門進(jìn)入教室，將十人分成三人、三人、四人共三組進(jìn)行檢測。
2、每一組依次向前，拾起跳繩跳10個(gè)，方可進(jìn)入游戲。
4、學(xué)生每選擇一張卡片，協(xié)助的學(xué)生就補(bǔ)上相應(yīng)的卡片，讀過的卡片，收上來，循環(huán)使用。
第四關(guān)：謎語猜猜猜。
負(fù)責(zé)人：、五年級學(xué)生4人。
游戲地點(diǎn)：一（1）班。
游戲準(zhǔn)備：
1、皮球五個(gè)。
2、謎語卡片十二張。
3、相應(yīng)ppt。
游戲規(guī)則：
1、進(jìn)入后門，五人一小組，拍皮球五個(gè)以上進(jìn)入游戲。
2、選擇ppt謎語入口，將會(huì)有十二座小房子，每個(gè)小房子上面都有一個(gè)編號，選擇相應(yīng)的編號（不得重復(fù)），鏈接一條謎語。
3、將學(xué)生選定的謎語用紙條發(fā)給他們，各自準(zhǔn)備兩分鐘。
4、規(guī)定時(shí)間后，根據(jù)快慢順序進(jìn)行朗讀、猜謎，獲取相應(yīng)的爬山虎印章。
5、本關(guān)共三枚印章，讀正確可得2枚印章，可以讀慢一點(diǎn)。猜出謎語可得一枚印章。
第五關(guān)：觀看動(dòng)畫片，分享快樂，我是最守紀(jì)律的拼音娃娃。
負(fù)責(zé)人：
游戲地點(diǎn)：道德講堂。
2、印章總數(shù)多、“拼音能手”多的班級評為優(yōu)秀班級，發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀。
食品驗(yàn)收方案篇六
為了做好來我園省三級幼兒園復(fù)查的各級領(lǐng)導(dǎo)等貴賓的接待工作，要求大家始終把接待工作放在第一位，增強(qiáng)責(zé)任心，提高服務(wù)意識，做好每一件小事，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，待好每一個(gè)客人。特?cái)M訂如下方案：
一、接待時(shí)間：xx年4月16日--4月20日。
二、接待地點(diǎn)：xx鎮(zhèn)第一幼兒園。
三、接待對象：省教育廳、縣教育局學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。
四、接待工作。
1、迎賓工作：門衛(wèi)規(guī)范著裝，規(guī)范崗位工作要求；幼兒、教師、管理人員、衣服整潔大方、不穿高跟鞋化濃妝。
園領(lǐng)導(dǎo)：園長xx、業(yè)務(wù)園長xx。
陪同人員：教研組長xx、xx。
2、工作小組：
組長：xx（總負(fù)責(zé)）。
組員：xx（負(fù)責(zé)年檢匯報(bào)工作）。
xx（負(fù)責(zé)接待工作）。
xx（負(fù)責(zé)后勤保障工作）。
3、教學(xué)、工作秩序：教師管理好班級紀(jì)律，維護(hù)良好教學(xué)秩序。下課期間禁止觀看電視，組織好幼兒游戲活動(dòng)。
五、接待前的準(zhǔn)備工作。
1、精心設(shè)計(jì)考察路線，揚(yáng)長避短，凸顯辦學(xué)特色。
2、迎賓（檢查人員到達(dá)前30分鐘，提醒相關(guān)人員做好迎賓工作）。
3、現(xiàn)場整理及布置：
（1）歡迎詞。
（2）確定接待場所（二樓會(huì)議室）。
（3）提前一天清潔并布置接待室，保持室內(nèi)整潔有序，空氣清新。
（4）正確擺放接待室內(nèi)所需物品。
4、確定講解員和陪同人員，進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)。
xx負(fù)責(zé)講解，事先擬好講解稿，熟悉講解內(nèi)容，重要數(shù)字等信息要一口清。驗(yàn)收人員到來前1小時(shí)，再次提醒相關(guān)人員做好接待準(zhǔn)備。
六、行程安排。
實(shí)地考察路線：接待室—核查材料與報(bào)告—幼兒園食堂—參觀園環(huán)境—教學(xué)樓—視察陪同重點(diǎn)解說—領(lǐng)導(dǎo)組反饋—午餐。
若出現(xiàn)臨時(shí)事件，小事可先自行處理，再匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)；若是事件難以解決必須及時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，不可輕易自己定奪。
八、后期工作。
1、物資整理：接待場地物資整理。
2、總結(jié)提升：接待完畢后，組織總結(jié)大會(huì)，以改善不足，提煉經(jīng)驗(yàn)。
3、宣傳報(bào)道：整理新聞稿件，在24小時(shí)之內(nèi)進(jìn)行宣傳報(bào)道。
九、根據(jù)實(shí)際情況，本方案可作適當(dāng)調(diào)整。
食品驗(yàn)收方案篇七
教師承擔(dān)著培養(yǎng)怎樣的人和怎樣培養(yǎng)人的神圣職責(zé)，教師素質(zhì)對學(xué)生的素質(zhì)起著決定性作用。為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，不斷適應(yīng)高中擴(kuò)招、新課程改革和辦優(yōu)質(zhì)高中的需要，我校于20xx年下期就正式啟動(dòng)了以實(shí)施“青年教師拜師制”為重要舉措的“青藍(lán)工程”，截止20xx年下學(xué)期，學(xué)校已連續(xù)10年舉行了青年教師拜師及年度驗(yàn)收活動(dòng)，其中前4年采取賽課驗(yàn)收的方式，后6年采取賽課和考試相結(jié)合的驗(yàn)收方式，累計(jì)參加拜師驗(yàn)收的青年教師已達(dá)800人次，業(yè)務(wù)匯報(bào)賽課或考試驗(yàn)收被評為優(yōu)秀已達(dá)266人次，指導(dǎo)教師被評為優(yōu)秀已達(dá)200人次，有160位青年教師通過師徒結(jié)隊(duì)，拜師學(xué)習(xí)，教學(xué)業(yè)務(wù)迅速提高，經(jīng)學(xué)校驗(yàn)收合格，已順利出師，成為學(xué)校教學(xué)骨干。
為深入持久地推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，更好地促進(jìn)教師不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，經(jīng)學(xué)校研究，擬定于12月中旬舉行20xx年度“青藍(lán)工程”青年教師考試（賽課）驗(yàn)收活動(dòng)。
本次驗(yàn)收依照20xx——20xx年6個(gè)年度學(xué)校拜師驗(yàn)收方案分學(xué)科分別采取考試和賽課兩種方式進(jìn)行：
（一）考試科目和考試教師：
語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理9科高考文化科目的青年教師參加相應(yīng)學(xué)科考試；參加考試的教師為以下三部分：一是已參加學(xué)校青年教師拜師活動(dòng)但尚未出師的青年教師；二是尚未拜師的35歲以下的青年教師；三是雖已超過35歲但在我校尚未完成一屆高三教學(xué)的教師。
學(xué)校成立青年教師考試驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂方案，審查教師資格，組織開展考試動(dòng)員、組考、評卷和統(tǒng)分等工作，按照現(xiàn)行湖南高考大綱命題，嚴(yán)密組織考試和評卷統(tǒng)分工作，杜絕試題泄密，杜絕考試作弊，杜絕評分差錯(cuò)，確保考試公正、公平。
考試時(shí)間定為12月15日（星期日）下午2：30—5：00，其中語文150分鐘，數(shù)學(xué)、英語各120分鐘，歷史、地理、政治、物理、化學(xué)、生物各90分鐘?？荚嚨攸c(diǎn)設(shè)致遠(yuǎn)樓，各科單獨(dú)設(shè)考室。（參加考試教師名單附后）。
（二）賽課科目和賽課教師：
音樂、體育、信息、心理非高考文化科目的青年教師參加匯報(bào)課驗(yàn)收；參加賽課教師為以下三部分：一是已參加學(xué)校拜師尚未出師的教師；二是尚未拜師的35歲以下青年教師；三是新上高中（未滿3年）的教師。學(xué)校組織評委聽課驗(yàn)收，匯報(bào)課驗(yàn)收時(shí)間暫定12月9—13日期間。授課教師于12月5日將賽課時(shí)間、班級（場地）等報(bào)教研室，以便統(tǒng)一安排組織聽課。（參加匯報(bào)課驗(yàn)收教師名單附后）
（一）根據(jù)《陽耒二中青年教師拜師實(shí)施條例》，學(xué)校組織相應(yīng)教師參加學(xué)科考試和匯報(bào)賽課驗(yàn)收，根據(jù)考試成績和評委聽課打分評定優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級。對優(yōu)秀教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，對拜師驗(yàn)收的優(yōu)秀青年教師和指導(dǎo)教師分別予以獎(jiǎng)勵(lì)，對連續(xù)兩年考試或賽課不合格教師，學(xué)校將對其進(jìn)行換崗、解騁甚至調(diào)離處理。
（二）凡未在我校完成一屆高三教學(xué)的教師和尚未出師的教師無故不參加相應(yīng)考試或賽課者將影響其年終考核，并不得受騁于高三教學(xué)。
（三）學(xué)校實(shí)行拜師賽課驗(yàn)收和學(xué)科考試相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，根椐陽耒二中青年教師拜師制有關(guān)方案，定時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)宣布出師教師名單。
食品驗(yàn)收方案篇八
第一段：引言（200字）。
近年來，食品安全問題不斷引發(fā)社會(huì)關(guān)注。作為消費(fèi)者，我們對食品質(zhì)量的建設(shè)有著重要的責(zé)任和義務(wù)。為了保障自身健康，我們不僅需要選擇放心的食品，還需要學(xué)會(huì)如何進(jìn)行食品的驗(yàn)收。通過對食品的仔細(xì)檢查和合理評估，我們能夠確保食品的安全和質(zhì)量，提高自我保護(hù)能力。在對食品進(jìn)行驗(yàn)收的過程中，我深刻體會(huì)到了自己的責(zé)任和重要性，也學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的技巧，從而更加自信地保護(hù)自己的飲食安全。
第二段：食品包裝檢查（250字）。
食品的包裝是我們進(jìn)行驗(yàn)收的第一步。在食品包裝上，我們要仔細(xì)查看食品的生產(chǎn)許可證號、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等重要信息，并與實(shí)際情況進(jìn)行核對。此外，食品包裝的完整性也是一個(gè)重要的判斷標(biāo)準(zhǔn)。如果食品有明顯的破損、變形或變色，很可能食品已經(jīng)出現(xiàn)質(zhì)量問題。在我驗(yàn)收食品的過程中，有一次我購買了一包餅干，包裝袋上有一個(gè)小孔，這讓我產(chǎn)生了懷疑。通過檢查餅干外觀和包裝袋內(nèi)是否有異味，我決定將餅干退回，以確保自己的健康和權(quán)益。
第三段：產(chǎn)品標(biāo)簽信息查看（250字）。
食品包裝上的標(biāo)簽是我們了解食品詳細(xì)信息的重要依據(jù)。在驗(yàn)收食品時(shí)，我們需要仔細(xì)查看食品標(biāo)簽上的成分表、營養(yǎng)信息和食品添加劑等內(nèi)容。通過對食品成分的了解，我們能夠辨別食品是否含有可能引發(fā)過敏反應(yīng)的成分。此外，了解食品的營養(yǎng)信息，可以幫助我們選擇更加合理、均衡的食品。在一次驗(yàn)收牛奶的過程中，我發(fā)現(xiàn)一款牛奶的標(biāo)簽上寫著添加了多種人工色素，這讓我對該牛奶的質(zhì)量產(chǎn)生了質(zhì)疑。于是，我選擇了沒有添加任何色素的牛奶，以保證自己飲食健康。
第四段：商品外觀檢查（250字）。
食品的外觀是我們判斷食品新鮮度和質(zhì)量的重要依據(jù)之一。在驗(yàn)收食品時(shí)，我們需要仔細(xì)觀察食品的顏色、形狀、氣味等是否正常。如果食品外觀存在明顯的異常，比如蔬菜有大面積的黑斑，肉類有明顯的異味等，那么很有可能食品已經(jīng)損壞或過期。在我驗(yàn)收水果時(shí)，有一次我發(fā)現(xiàn)一個(gè)水果有明顯的外皮凹痕，我猜測這個(gè)水果可能經(jīng)歷過碰撞，因此果肉可能已受到損傷。通過嗅聞水果是否有異味以及用手輕輕按壓果肉的硬度，我成功避免了購買了質(zhì)量受損的水果。
第五段：總結(jié)與反思（250字）。
通過食品驗(yàn)收的實(shí)踐，我深切感受到了消費(fèi)者對食品質(zhì)量的重要責(zé)任。合理、全面地了解食品的包裝、標(biāo)簽和外觀等信息，能夠幫助我們判斷食品的安全和品質(zhì)。我更加明確了對于食品質(zhì)量問題，我們不能視而不見，而應(yīng)該主動(dòng)行動(dòng)起來，保護(hù)自己的權(quán)益。在此次經(jīng)歷中，我也發(fā)現(xiàn)了我對一些食品的認(rèn)識不夠充分，對于一些食品包裝背后的含義以及營養(yǎng)成分的了解還需要加強(qiáng)。因此，我決定通過更多的學(xué)習(xí)和閱讀，提高自己的食品知識水平，更好地保障自己的飲食安全。
在食品驗(yàn)收的過程中，我們不僅需要關(guān)注食品的包裝、標(biāo)簽和外觀等方面，還需要學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的感官進(jìn)行判斷和評估。只有通過不斷地實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn)，我們才能更好地保護(hù)自己的飲食安全。同時(shí)，也期望政府、企業(yè)和社會(huì)各界加強(qiáng)食品質(zhì)量監(jiān)管，確保人民的飲食安全。通過我們每個(gè)消費(fèi)者的積極行動(dòng)，共同構(gòu)建一個(gè)安全、健康的食品環(huán)境。（1042字）。
食品驗(yàn)收方案篇九
1．對入庫材料的品種、規(guī)格、型號、質(zhì)量、數(shù)量、包裝等認(rèn)真驗(yàn)收核對。按照采購不同和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格驗(yàn)收，做到準(zhǔn)確無誤。
2．入庫材料驗(yàn)收應(yīng)及時(shí)準(zhǔn)確，不能拖拉，盡快驗(yàn)收完畢。如有問題及時(shí)提出驗(yàn)收記錄，向主管采購人員反映，以便得到解決。
3．材料驗(yàn)收合格后，應(yīng)及時(shí)辦理入庫驗(yàn)收單，同時(shí)核對發(fā)票、運(yùn)單、明細(xì)表、裝箱單及產(chǎn)品合格證，核對無誤后入庫簽字，并及時(shí)登帳。
1．材料出庫應(yīng)本著先進(jìn)先出的原則，及時(shí)審核發(fā)料單上的內(nèi)容是否符合要求，核對庫存材料是否準(zhǔn)確，做好材料儲備工作。
2．準(zhǔn)確按發(fā)料單的品種、規(guī)格、數(shù)量進(jìn)行備料、復(fù)查、以免發(fā)生差錯(cuò)，做到賬實(shí)相符。
3．按照材料保存期限，對于快要過期失效或變質(zhì)的材料應(yīng)在規(guī)定期限內(nèi)發(fā)放，對能回收利用的材料盡可能利用，剩余材料及時(shí)回收利用，非正常手續(xù)不得出庫。
三、材料保管保養(yǎng)。
1．根據(jù)庫存材料的性能和特點(diǎn)進(jìn)行合理儲存和保管，做到保質(zhì)、保量、保安全。
2．合理碼放。對不同的品種、規(guī)格、質(zhì)量、等級的材料都分開，按先后順序碼放，以便先進(jìn)先出。
3．材料碼放要整齊，怕潮濕物品要上蓋下墊，注意防火、防潮、防濕，易燃材料要單獨(dú)存放，所有材料要明碼標(biāo)識，搞好庫區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)常保持清潔。
4．對于溫、濕度要求高的材料，做好溫度、濕度的調(diào)節(jié)控制工作，高溫季節(jié)要防暑降溫；梅雨季節(jié)要防潮、防霉；寒冷季節(jié)要防凍保溫。
5．要經(jīng)常檢查、隨時(shí)掌握和發(fā)現(xiàn)材料的變質(zhì)情況，并積極采取補(bǔ)救措施。
6．對機(jī)械設(shè)備、配件定期進(jìn)行涂油或密封處理，避免因油脂干脫造成性能受到影響。
四、定期盤庫，達(dá)到三清。
1．定期盤庫清點(diǎn)，達(dá)到數(shù)量清、質(zhì)量清、帳表清。
2．清理半成品、在產(chǎn)品和產(chǎn)成品，做到半成品的再利用。
五、機(jī)械的模具管理措施1．為了工廠工作的正常進(jìn)行，模具一般情況下不做借出之用，以免影響正常工作。
2．非一般情況下（特殊情況）如需模具借出，要有主管領(lǐng)導(dǎo)（董事長、經(jīng)理）批示，方可借出使用。
食品驗(yàn)收方案篇十
一、烹調(diào)前應(yīng)認(rèn)真檢查待加工食品,發(fā)現(xiàn)有腐敗變質(zhì)或者其他感官性狀異常的,不得進(jìn)行烹調(diào)加工。
二、需要熟制加工的食品應(yīng)當(dāng)燒熟煮透,其加工時(shí)食品中心溫度應(yīng)不低于70℃。油炸食品要防止外焦里生,油炸食品時(shí)避免溫度過高、時(shí)間過長;隨時(shí)清除煎炸油中漂浮的食物碎屑和底部殘?jiān)?煎炸食用油不得連續(xù)反復(fù)煎炸使用。
三、烹調(diào)后至食用前需要較長時(shí)間(超過2小時(shí))存放的食品,應(yīng)當(dāng)在高于60℃或低于10℃的條件下存放,需要冷藏的熟制品,應(yīng)在清潔操作區(qū)涼透后及時(shí)冷藏,并標(biāo)注加工時(shí)間等。
四、不得將回收后的食品經(jīng)加工后再次銷售。
五、用于原料、半成品、成品的各種工具、容器標(biāo)識明顯,分開使用,定位存放,保持清潔。加工后的直接入口食品要盛放在消毒后的容器或餐具內(nèi),不得使用未經(jīng)消毒的餐具和容器。
六、菜品用的圍邊、盤花應(yīng)保證清潔新鮮、無腐敗變質(zhì),不得回收后再使用。
七、灶臺、抹布要隨時(shí)清洗,保持干凈。不用抹布擦拭已消毒的碗碟,滴在碟邊的湯汁用消毒布擦凈。按規(guī)定處理廢棄油脂,及時(shí)清理抽油煙機(jī)罩。
八、工作結(jié)束后,調(diào)料品加蓋,工具、用具洗刷干凈,定位存放;灶上、灶下地面清洗沖刷干凈,不留殘?jiān)?、油?不留衛(wèi)生死角,及時(shí)清除垃圾。
九、加工后的成品應(yīng)與半成品、原料分開存放。
食品驗(yàn)收方案篇十一
近年來，食品安全問題頻發(fā)，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。為了確保食品的安全和衛(wèi)生質(zhì)量，各個(gè)環(huán)節(jié)都必須嚴(yán)格把關(guān)，特別是食品的驗(yàn)收環(huán)節(jié)。我在實(shí)習(xí)期間有幸參與食品的驗(yàn)收工作，深刻感受到了食品安全的重要性和驗(yàn)收工作的艱辛。通過這段經(jīng)歷，我對于食品驗(yàn)收有了更深刻的理解和體會(huì)。
首先，食品驗(yàn)收的重要性不容忽視。食品是人們生活中必不可少的東西，直接關(guān)系到人們的身體健康。如果食品質(zhì)量存在問題，不僅會(huì)引發(fā)疾病，還會(huì)威脅到人們的生命安全。因此，食品的驗(yàn)收環(huán)節(jié)至關(guān)重要。驗(yàn)收過程中，對食品進(jìn)行的檢驗(yàn)和檢疫工作，能夠有效地減少和消除食品質(zhì)量的隱患，保證消費(fèi)者的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和和諧。
其次，食品驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)與要求非常嚴(yán)格。食品驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)和要求是由國家和地方相關(guān)部門制定的，包括了食品安全法規(guī)、食品生產(chǎn)許可證要求、食品衛(wèi)生規(guī)范等。在實(shí)際操作中，我了解到了一些常見的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，例如外包裝完整無損、標(biāo)簽清晰可辨、質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告齊全等。這些標(biāo)準(zhǔn)和要求參考了國內(nèi)外的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，旨在確保食品的質(zhì)量安全和衛(wèi)生合格。
然而，盡管食品驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)和要求非常嚴(yán)格，但實(shí)際操作中仍然存在一些問題。一方面，部分食品生產(chǎn)經(jīng)營者在生產(chǎn)過程中使用了劣質(zhì)原料，或者沒有按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行制作，導(dǎo)致了食品質(zhì)量不合格。另一方面，一些食品經(jīng)營者為了追求利益最大化，會(huì)故意隱瞞食品質(zhì)量問題，以次充好牟取暴利。面對這些問題，食品監(jiān)管部門需要加強(qiáng)監(jiān)管力度和打擊力度，依法嚴(yán)厲處罰違法者，提高食品安全監(jiān)管的科學(xué)性和有效性。
此外，在食品驗(yàn)收過程中，專業(yè)人員的素質(zhì)和服務(wù)態(tài)度也非常重要。食品驗(yàn)收工作是一項(xiàng)技術(shù)性較高的工作，需要具備相關(guān)的專業(yè)知識和技能。專業(yè)人員應(yīng)該具備良好的食品安全知識，能夠正確識別食品的質(zhì)量問題，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行處理。在與食品生產(chǎn)經(jīng)營者溝通交流時(shí)，專業(yè)人員應(yīng)該保持專業(yè)、客觀、公正的態(tài)度，不偏袒任何一方，只為保障食品的質(zhì)量安全。
綜上所述，食品驗(yàn)收工作不容忽視。食品的質(zhì)量安全關(guān)系到每個(gè)人的生命和健康，而食品驗(yàn)收則是保障食品質(zhì)量安全的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守食品驗(yàn)收的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，提高食品質(zhì)量安全監(jiān)管的科學(xué)性和有效性。同時(shí)，我們也應(yīng)該加強(qiáng)對食品生產(chǎn)經(jīng)營者的監(jiān)管和處罰力度，確保他們不敢、不能、不愿違法違規(guī)。只有這樣，我們才能真正保障人民群眾的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和和諧。
食品驗(yàn)收方案篇十二
學(xué)校一切食品采購人員必須定點(diǎn)采購，每年初對定點(diǎn)單位進(jìn)行資格審查和信譽(yù)度評價(jià)，并聯(lián)簽訂合同。并按照國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行索證，以保證其質(zhì)量。同時(shí)，要貨比三家，采購到的食品要質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。特制定以下制度：
1、要嚴(yán)格禁止采購以下食品：無品名、產(chǎn)地、廠名、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及中文標(biāo)識的定型包裝食品。
2、嚴(yán)格禁止采購未經(jīng)獸醫(yī)衛(wèi)生檢驗(yàn)或者檢驗(yàn)不合格的肉類及其制品。
3、嚴(yán)格禁止采購超過保質(zhì)期限或不符合食品標(biāo)簽規(guī)定的定型包裝食品。
4、嚴(yán)格禁止采購腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常，含有毒有害物質(zhì)或者被有毒、有害物質(zhì)污染，可能對人體健康有害的食品。
5、嚴(yán)格控制成品、半成品食品的采購，要定購新鮮無毒的原料。
6、嚴(yán)格禁止采購其他不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求的食品。
7、采購食品及其原料時(shí)，應(yīng)向供貨者索取食品的檢驗(yàn)合格證或者化驗(yàn)單（即索證）。
8、索證時(shí)對索證食品的衛(wèi)生檢驗(yàn)合格證，化驗(yàn)單必須查清產(chǎn)品名稱，生產(chǎn)企業(yè)名稱，生產(chǎn)日期，批號等。
9、索證食品的衛(wèi)生檢驗(yàn)合格證，化驗(yàn)單如為復(fù)印件，應(yīng)加蓋檢驗(yàn)單位印章。
10、索證原料包括肉類、禽類、豆制品類等，索證后要及時(shí)登記。
11、學(xué)生伙食嚴(yán)禁采購發(fā)芽土豆、四季豆等容易出現(xiàn)中毒的蔬菜。
12、有關(guān)人員要完善相應(yīng)的資料、規(guī)范資料。
食品驗(yàn)收方案篇十三
驗(yàn)收食品是一項(xiàng)重要的任務(wù)，通過對食品進(jìn)行驗(yàn)收，能夠確保食品的質(zhì)量和安全。在這次驗(yàn)收食品的過程中，我有幸參與其中，并且得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：重視食品原材料的購買。
在驗(yàn)收食品時(shí)，首先要確保食品原材料的質(zhì)量。購買食品原材料時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的問題：選擇正規(guī)的供應(yīng)商。只有正規(guī)的供應(yīng)商能夠提供質(zhì)量有保證的食品原材料。此外，準(zhǔn)確的采購計(jì)劃也非常關(guān)鍵，以避免過期或者陳舊的食品原材料進(jìn)入食品加工環(huán)節(jié)，從而影響食品的品質(zhì)。
第三段：仔細(xì)查看食品標(biāo)簽。
驗(yàn)收食品中另一個(gè)重要的環(huán)節(jié)是查看食品標(biāo)簽。食品標(biāo)簽上包含了許多重要的信息，包括生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、配料表等。通過仔細(xì)查看食品標(biāo)簽，我們可以了解到食品是否符合標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)要求，是否添加了有害物質(zhì)等。在驗(yàn)收食品時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些食品標(biāo)簽上的信息并不完整，這時(shí)我就及時(shí)與供應(yīng)商溝通，要求他們提供完整的食品標(biāo)簽信息，以保障食品質(zhì)量。
第四段：嚴(yán)格控制食品加工過程。
食品加工過程是決定食品質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)之一。在驗(yàn)收食品時(shí)，我們要嚴(yán)格控制食品加工過程，確保食品加工的安全和衛(wèi)生。為了做到這一點(diǎn)，我們對加工設(shè)備進(jìn)行定期維護(hù)和清潔，并且進(jìn)行加工環(huán)境的定期消毒。此外，對加工人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的食品安全和衛(wèi)生意識，也是確保食品質(zhì)量的重要措施之一。
第五段：建立食品質(zhì)量追溯體系。
建立食品質(zhì)量追溯體系是驗(yàn)收食品過程中不可缺少的一環(huán)。食品質(zhì)量追溯體系可以幫助我們追溯食品的來源和加工過程，從而排查問題和解決食品質(zhì)量的隱患。在驗(yàn)收食品時(shí)，我們建立了食品質(zhì)量追溯體系，并在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)了一些問題。通過管理層的改進(jìn)措施，我們不僅解決了這些問題，還提高了食品質(zhì)量追溯的有效性。
結(jié)尾：總結(jié)。
通過這次驗(yàn)收食品的過程，我深刻認(rèn)識到了驗(yàn)收食品的重要性。仔細(xì)查看食品標(biāo)簽、控制加工過程、建立質(zhì)量追溯體系等措施都是確保食品質(zhì)量和安全的重要環(huán)節(jié)。作為一個(gè)消費(fèi)者，我們應(yīng)該關(guān)注食品質(zhì)量，選擇符合標(biāo)準(zhǔn)的食品，并更加注重自身的健康飲食習(xí)慣。作為一個(gè)從事食品行業(yè)工作人員，我們更要嚴(yán)格按照相關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作，始終把食品安全和質(zhì)量放在首位。只有通過共同的努力，才能真正保障食品的質(zhì)量和安全，給人們帶來更多的健康和美味。
食品驗(yàn)收方案篇一
為進(jìn)一步推進(jìn)綠壩小學(xué)“2+1+1”項(xiàng)目，落實(shí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于器樂教學(xué)的要求，加強(qiáng)常規(guī)課堂教學(xué)，豐富學(xué)生校園生活，提高我校學(xué)生的音樂素養(yǎng)，學(xué)校將于5月31日對二至五年級進(jìn)行排蕭吹奏驗(yàn)收。
5月31日（周二大課間）。
二至五年級各班教室。
1.測試前5分鐘，由各年級測試人員組織各班主任進(jìn)行抽簽，確定測試順序；
2.測試時(shí)，由各班班長在抽簽袋里抽取一首曲目（不得換簽），全班齊奏指定曲目；
1.吹奏時(shí)要求背譜，精神飽滿，表情自然；2分。
2.齊奏旋律流暢，整齊，節(jié)奏穩(wěn)定；3分。
3.獨(dú)奏旋律完整，流暢，節(jié)奏穩(wěn)定；5分（抽測5名學(xué)生，每人1分）。
二年級：zz。
三年級：zz。
四年級：zz。
五年級：zz。
附指定曲目：
201、202、203、204。
1.搖籃曲。
2.玩游戲的.小伙伴。
3.天空。
301、304。
1.搖籃曲。
2.天空。
3.小星星。
302、401。
1.搖籃曲。
2.天空。
3.歡樂頌。
303、402、403、501、502、503。
1.小星星。
2.玩游戲的小伙伴。
3.歡樂頌。
404（口風(fēng)琴）。
1.小星星。
2.劃船歌。
3.小小鴨子。
備注：
1.測試當(dāng)天，學(xué)生無特殊情況不得缺席。
2.為確保測試時(shí)的良好秩序，測試開始時(shí)，未輪到的班級請勿練習(xí)。
3.請各班主任將本班學(xué)生名單按學(xué)號順序打印一份于5月25日交于教導(dǎo)處。
食品驗(yàn)收方案篇二
副組長：xxx。
成員：xxx。
11月30日午休課時(shí)間（如天雨另改時(shí)間）。
學(xué)校操場。
各班隨機(jī)抽10人。
五年級三班、四班、七班各派四個(gè)拼音基礎(chǔ)好的同學(xué)作為驗(yàn)收人員。
1.制作“聲母熱身操、韻母啦啦操、音節(jié)大沖浪、拼讀蹦蹦床”
卡片：
一組二組三組。
2.各班語文老師準(zhǔn)備星星40顆、紅旗10面。
3.計(jì)時(shí)員：一組二組三組。
4.場地布置與攝影z。
1．本著寓教于樂的目的，利用午休課的時(shí)間采用低年級學(xué)生喜愛的奪紅旗游戲形式。參加驗(yàn)收的同學(xué)分成三個(gè)小組通過“聲母熱身操、韻母啦啦操、音節(jié)大沖浪、拼讀蹦蹦床”四個(gè)闖關(guān)運(yùn)動(dòng)游戲，讓孩子們在運(yùn)動(dòng)和游戲中挑戰(zhàn)自我，“拼”出精彩，“拼”出激情，“拼”出自信；在運(yùn)動(dòng)中成長，在游戲中學(xué)習(xí)。運(yùn)動(dòng)闖關(guān)的設(shè)置由易到難，通過一關(guān)學(xué)生就可以獲得一顆”小星星，四關(guān)全過后獲得紅旗一面并被評為“拼音能手”；獲得紅旗總數(shù)最多的班級評為“優(yōu)秀班級”
2.參加驗(yàn)收的90名學(xué)生分為三個(gè)小組，1、2、3班為一組，4、5、6班為一組，7、8、9班為一組，驗(yàn)收員分別為五年級3、4、7班的同學(xué)，語文老師負(fù)責(zé)組織和維持紀(jì)律。
1.驗(yàn)收老師態(tài)度親切，學(xué)生遇到障礙，耐心等待。
2.聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)學(xué)生第一次讀錯(cuò)，給予提示，允許讀第二次。
3.音節(jié)可以直呼，也可以拼讀，學(xué)生第一次讀錯(cuò)，給予提示，允許讀第二次。
1.獲得紅旗的學(xué)生評為“拼音小能手”，紅旗總數(shù)多、速度快的前三個(gè)班級評為優(yōu)秀班級。
2.對優(yōu)秀組織者獎(jiǎng)勵(lì)20元。
食品驗(yàn)收方案篇三
根據(jù)市精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)市20xx年發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼操作流程的通知》文件要求，及市農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、扶貧辦《關(guān)于20xx年全市庭院經(jīng)濟(jì)驗(yàn)收方案的通知》文件的要求，現(xiàn)組織對全鄉(xiāng)20xx年庭院經(jīng)濟(jì)進(jìn)行驗(yàn)收，并進(jìn)行資金補(bǔ)貼，特制訂如下驗(yàn)收方案：
20xx年、20xx年已脫貧戶和20xx年建檔立卡貧困戶?！鞍祟悜簟背狻?BR> 每平方米補(bǔ)貼3元，每戶補(bǔ)貼最高不超過1000元。
瓜菜、林果、葵花、紅干椒、中草藥等特色作物，原則上一村一品。
林果、菌類等由林業(yè)站和實(shí)地驗(yàn)收組確定，瓜菜、紅干椒、中草藥等由農(nóng)業(yè)站和實(shí)地驗(yàn)收組確定。
1、驗(yàn)收時(shí)間。7月13日-7月30日。
2、驗(yàn)收人員組成。實(shí)地驗(yàn)收組由鄉(xiāng)包村干部、第一書記、駐村工作隊(duì)員、村“三委”成員5-7人組成，逐戶實(shí)拉實(shí)測，對作物種植面積進(jìn)行確認(rèn)，并逐戶登記造冊。填寫鄉(xiāng)20xx年庭院經(jīng)濟(jì)驗(yàn)收單及20xx年庭院經(jīng)濟(jì)驗(yàn)收合格補(bǔ)貼明細(xì)表，并將驗(yàn)收合格補(bǔ)貼明細(xì)表進(jìn)行公示7天。農(nóng)業(yè)站、林業(yè)站、扶貧辦組織工作人員進(jìn)行抽查，抽查比例不低于10%。
3、驗(yàn)收結(jié)果上報(bào)。各村將公示無異議驗(yàn)收結(jié)果做好存檔并上報(bào)鄉(xiāng)政府，由鄉(xiāng)政府負(fù)責(zé)匯總后上報(bào)市扶貧辦、財(cái)政局進(jìn)行審核備案。
4、補(bǔ)貼資金發(fā)放。鄉(xiāng)財(cái)政所收到市扶貧辦、財(cái)政局撥付的庭院經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼資金后，組織各村統(tǒng)計(jì)種植戶存折賬號，由財(cái)政所負(fù)責(zé)將補(bǔ)貼資金通過轉(zhuǎn)賬發(fā)放到貧困戶手中。
食品驗(yàn)收方案篇四
漢語拼音是一年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，是幫助學(xué)生識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話的有效工具。為科學(xué)評估教師的教和學(xué)生的學(xué)，根據(jù)教研室工作安排，決定舉行漣水縣漣城鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級漢語拼音過關(guān)驗(yàn)收?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一年級全體學(xué)生。
20xx.11.12星期四下午第一節(jié)課（含課間操）。
1.本次過關(guān)檢測分為筆試和口試兩部分，滿分100分，85分以上（含85分）過關(guān)，低于85分未過關(guān)。
2．筆試（40分）：檢測方式及內(nèi)容可參考提供的“漣水縣小學(xué)一年級漢語拼音驗(yàn)收筆試樣卷”，學(xué)生的書寫姿勢和行為習(xí)慣也應(yīng)列入評價(jià)內(nèi)容?？荚嚂r(shí)間為20分，老師讀題，學(xué)生答題。
3．口試（60分）：檢測方式及內(nèi)容，且縣研訓(xùn)科提供的“漣水縣小學(xué)一年級漢語拼音驗(yàn)收筆試樣卷”，主要檢測學(xué)生是否能準(zhǔn)確地認(rèn)讀教材中漢語拼音部分的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，能否正確拼讀漢語拼音音節(jié)。學(xué)生第一次讀錯(cuò)，給予提示，允許讀第二次。學(xué)生的讀書姿勢應(yīng)列入評價(jià)內(nèi)容，注意讓孩子獨(dú)立認(rèn)讀試卷上的內(nèi)容，老師根據(jù)朗讀情況，依據(jù)試卷給出的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分。
2.在學(xué)生充分復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，抽調(diào)相關(guān)老師參加過關(guān)驗(yàn)收活動(dòng)。在驗(yàn)收過程中，對少數(shù)確有困難的學(xué)生應(yīng)熱情幫助；初次驗(yàn)收不合格的學(xué)生，允許復(fù)試，然后再評定。
3.過關(guān)驗(yàn)收結(jié)束后，學(xué)校語文學(xué)科負(fù)責(zé)人根據(jù)過關(guān)驗(yàn)收情況，整理測試教師反饋信息，召開一年級語文教師會(huì)，組織任課教師對拼音教學(xué)的情況進(jìn)行討論、反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，探討改進(jìn)的策略；對于過關(guān)驗(yàn)收不合格的學(xué)生，確定補(bǔ)救措施，于11月下旬進(jìn)行復(fù)驗(yàn)，確保全體學(xué)生通過過關(guān)驗(yàn)收。
4.語文學(xué)科負(fù)責(zé)人將填好的《漣水縣小學(xué)一年級漢語拼音過關(guān)驗(yàn)收匯總表》和相關(guān)資料（學(xué)校、口試筆試試卷、圖片等）裝訂成冊，上次教務(wù)處。
食品驗(yàn)收方案篇五
漢語拼音是小學(xué)生打開知識大門的金鑰匙，是識字教學(xué)的基本途徑和主要手段，是幫助學(xué)生識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話的有效工具。根據(jù)《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對漢語拼音教學(xué)的總要求，結(jié)合本校教學(xué)工作安排，本著讓孩子“邊玩邊學(xué)，邊學(xué)邊用”的原則，特策劃了本次拼音驗(yàn)收活動(dòng)方案，在整體了解一年級學(xué)生的拼音學(xué)習(xí)狀況的同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提升對漢語拼音的應(yīng)用能力。
語文備課組長；一年級語文教師；一年級配班老師；五年級年級組長及少量學(xué)生。
一年級全體學(xué)生。
1、制作聲母卡片23張、韻母卡片（水果式樣）36張，不重復(fù)，可帶聲調(diào)。
負(fù)責(zé)人：
2、制作音節(jié)卡片，分單音節(jié)字、雙音節(jié)詞、四字詞語等，共4*8=32張。
負(fù)責(zé)人：
3、制作ppt：謎語十二條，負(fù)責(zé)人：余曉薇。
4、制作成績卡、準(zhǔn)備小星星或小紅旗、貼花（四種印章也行），
負(fù)責(zé)人：
5、跳繩4根，皮球五個(gè)。
6、事先將學(xué)生分成十人一組。
1、整個(gè)驗(yàn)收過程采用進(jìn)階制，共分成四個(gè)等級：聲母（青蛙跳跳跳）、韻母（水果大豐收）、音節(jié)（摸“石頭”過河）、句子（謎語猜猜猜）。每一等級都有相應(yīng)的驗(yàn)收內(nèi)容與獲取的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志，一個(gè)環(huán)節(jié)完成后進(jìn)入下一個(gè)驗(yàn)收環(huán)節(jié)。
2、每十人一組同時(shí)進(jìn)入驗(yàn)收環(huán)節(jié)，以搶答或闖關(guān)形式，讓孩子們在運(yùn)動(dòng)和游戲中挑戰(zhàn)自我，“拼”出精彩，“拼”出激情，“拼”出自信；在運(yùn)動(dòng)中成長，在游戲中學(xué)習(xí)。運(yùn)動(dòng)闖關(guān)的設(shè)置由易到難，通過一關(guān)學(xué)生就可以獲得相應(yīng)的爬山虎小印章，四關(guān)全過后獲得紅旗一面并被評為“拼音能手”；獲得爬山虎印章總數(shù)最多的班級評為“優(yōu)秀班級”。
1.驗(yàn)收老師和學(xué)生態(tài)度要親切，學(xué)生遇到障礙，耐心等待。
2.聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)學(xué)生第一次讀錯(cuò)，給予提示，允許讀第二次。
3.音節(jié)可以直呼，也可以拼讀，學(xué)生第一次讀錯(cuò)，給予提示，允許讀第二次。
第一關(guān)：青蛙跳跳跳。
負(fù)責(zé)人：鄭婕、潘虹五年級學(xué)生4人。
游戲地點(diǎn)：孔子學(xué)堂。
游戲準(zhǔn)備：聲母卡片2*23張。
游戲規(guī)則：
1、學(xué)生排隊(duì)青蛙跳上場，依次發(fā)給3張聲母卡片。
2、學(xué)生一字排開，前面教師（或?qū)W生）舉聲母卡片，有相同卡片的孩子向前跳一個(gè)地磚格，并讀出聲母讀音，正確者獲一枚爬山虎印章，錯(cuò)了退回原位，三張卡片全部讀正確的跳三格，獲三枚印章。
第二關(guān)：水果大豐收。
負(fù)責(zé)人：孫娟、五年級學(xué)生4人。
游戲地點(diǎn)：一（3）班。
游戲準(zhǔn)備：水果式樣的韻母卡片36張，用磁鐵反面貼在畫有水果樹的黑板上。
游戲規(guī)則：
1、學(xué)生單腳跳三個(gè)，再換腳跳三個(gè)，五人一組從教室后跳至黑板前摘取韻母水果，然后背對黑板，依次大聲朗讀手中的韻母水果，正確一個(gè)獲得一枚爬山虎印章，全部正確獲取三枚印章。
2、將讀過的卡片交給協(xié)助的五年級學(xué)生貼回黑板，換第二組上場。全部結(jié)束后進(jìn)入下一個(gè)驗(yàn)收環(huán)節(jié)。
第三關(guān)：摸“石頭”過河。
負(fù)責(zé)人：、五年級學(xué)生4人。
游戲地點(diǎn)：一（2）班。
游戲準(zhǔn)備：
1、跳繩四根。
2、將16張桌子拍成四排，按單音節(jié)、二拼雙音節(jié)、三拼雙音節(jié)（可包含整認(rèn)音節(jié)等）、四字詞語（共32張）分四個(gè)等級、兩批用磁鐵貼在相應(yīng)的桌子背面。
游戲規(guī)則：
1、學(xué)生從后門進(jìn)入教室，將十人分成三人、三人、四人共三組進(jìn)行檢測。
2、每一組依次向前，拾起跳繩跳10個(gè)，方可進(jìn)入游戲。
4、學(xué)生每選擇一張卡片，協(xié)助的學(xué)生就補(bǔ)上相應(yīng)的卡片，讀過的卡片，收上來，循環(huán)使用。
第四關(guān)：謎語猜猜猜。
負(fù)責(zé)人：、五年級學(xué)生4人。
游戲地點(diǎn)：一（1）班。
游戲準(zhǔn)備：
1、皮球五個(gè)。
2、謎語卡片十二張。
3、相應(yīng)ppt。
游戲規(guī)則：
1、進(jìn)入后門，五人一小組，拍皮球五個(gè)以上進(jìn)入游戲。
2、選擇ppt謎語入口，將會(huì)有十二座小房子，每個(gè)小房子上面都有一個(gè)編號，選擇相應(yīng)的編號（不得重復(fù)），鏈接一條謎語。
3、將學(xué)生選定的謎語用紙條發(fā)給他們，各自準(zhǔn)備兩分鐘。
4、規(guī)定時(shí)間后，根據(jù)快慢順序進(jìn)行朗讀、猜謎，獲取相應(yīng)的爬山虎印章。
5、本關(guān)共三枚印章，讀正確可得2枚印章，可以讀慢一點(diǎn)。猜出謎語可得一枚印章。
第五關(guān)：觀看動(dòng)畫片，分享快樂，我是最守紀(jì)律的拼音娃娃。
負(fù)責(zé)人：
游戲地點(diǎn)：道德講堂。
2、印章總數(shù)多、“拼音能手”多的班級評為優(yōu)秀班級，發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀。
食品驗(yàn)收方案篇六
為了做好來我園省三級幼兒園復(fù)查的各級領(lǐng)導(dǎo)等貴賓的接待工作，要求大家始終把接待工作放在第一位，增強(qiáng)責(zé)任心，提高服務(wù)意識，做好每一件小事，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，待好每一個(gè)客人。特?cái)M訂如下方案：
一、接待時(shí)間：xx年4月16日--4月20日。
二、接待地點(diǎn)：xx鎮(zhèn)第一幼兒園。
三、接待對象：省教育廳、縣教育局學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。
四、接待工作。
1、迎賓工作：門衛(wèi)規(guī)范著裝，規(guī)范崗位工作要求；幼兒、教師、管理人員、衣服整潔大方、不穿高跟鞋化濃妝。
園領(lǐng)導(dǎo)：園長xx、業(yè)務(wù)園長xx。
陪同人員：教研組長xx、xx。
2、工作小組：
組長：xx（總負(fù)責(zé)）。
組員：xx（負(fù)責(zé)年檢匯報(bào)工作）。
xx（負(fù)責(zé)接待工作）。
xx（負(fù)責(zé)后勤保障工作）。
3、教學(xué)、工作秩序：教師管理好班級紀(jì)律，維護(hù)良好教學(xué)秩序。下課期間禁止觀看電視，組織好幼兒游戲活動(dòng)。
五、接待前的準(zhǔn)備工作。
1、精心設(shè)計(jì)考察路線，揚(yáng)長避短，凸顯辦學(xué)特色。
2、迎賓（檢查人員到達(dá)前30分鐘，提醒相關(guān)人員做好迎賓工作）。
3、現(xiàn)場整理及布置：
（1）歡迎詞。
（2）確定接待場所（二樓會(huì)議室）。
（3）提前一天清潔并布置接待室，保持室內(nèi)整潔有序，空氣清新。
（4）正確擺放接待室內(nèi)所需物品。
4、確定講解員和陪同人員，進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)。
xx負(fù)責(zé)講解，事先擬好講解稿，熟悉講解內(nèi)容，重要數(shù)字等信息要一口清。驗(yàn)收人員到來前1小時(shí)，再次提醒相關(guān)人員做好接待準(zhǔn)備。
六、行程安排。
實(shí)地考察路線：接待室—核查材料與報(bào)告—幼兒園食堂—參觀園環(huán)境—教學(xué)樓—視察陪同重點(diǎn)解說—領(lǐng)導(dǎo)組反饋—午餐。
若出現(xiàn)臨時(shí)事件，小事可先自行處理，再匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)；若是事件難以解決必須及時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，不可輕易自己定奪。
八、后期工作。
1、物資整理：接待場地物資整理。
2、總結(jié)提升：接待完畢后，組織總結(jié)大會(huì)，以改善不足，提煉經(jīng)驗(yàn)。
3、宣傳報(bào)道：整理新聞稿件，在24小時(shí)之內(nèi)進(jìn)行宣傳報(bào)道。
九、根據(jù)實(shí)際情況，本方案可作適當(dāng)調(diào)整。
食品驗(yàn)收方案篇七
教師承擔(dān)著培養(yǎng)怎樣的人和怎樣培養(yǎng)人的神圣職責(zé)，教師素質(zhì)對學(xué)生的素質(zhì)起著決定性作用。為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，不斷適應(yīng)高中擴(kuò)招、新課程改革和辦優(yōu)質(zhì)高中的需要，我校于20xx年下期就正式啟動(dòng)了以實(shí)施“青年教師拜師制”為重要舉措的“青藍(lán)工程”，截止20xx年下學(xué)期，學(xué)校已連續(xù)10年舉行了青年教師拜師及年度驗(yàn)收活動(dòng)，其中前4年采取賽課驗(yàn)收的方式，后6年采取賽課和考試相結(jié)合的驗(yàn)收方式，累計(jì)參加拜師驗(yàn)收的青年教師已達(dá)800人次，業(yè)務(wù)匯報(bào)賽課或考試驗(yàn)收被評為優(yōu)秀已達(dá)266人次，指導(dǎo)教師被評為優(yōu)秀已達(dá)200人次，有160位青年教師通過師徒結(jié)隊(duì)，拜師學(xué)習(xí)，教學(xué)業(yè)務(wù)迅速提高，經(jīng)學(xué)校驗(yàn)收合格，已順利出師，成為學(xué)校教學(xué)骨干。
為深入持久地推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，更好地促進(jìn)教師不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，經(jīng)學(xué)校研究，擬定于12月中旬舉行20xx年度“青藍(lán)工程”青年教師考試（賽課）驗(yàn)收活動(dòng)。
本次驗(yàn)收依照20xx——20xx年6個(gè)年度學(xué)校拜師驗(yàn)收方案分學(xué)科分別采取考試和賽課兩種方式進(jìn)行：
（一）考試科目和考試教師：
語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理9科高考文化科目的青年教師參加相應(yīng)學(xué)科考試；參加考試的教師為以下三部分：一是已參加學(xué)校青年教師拜師活動(dòng)但尚未出師的青年教師；二是尚未拜師的35歲以下的青年教師；三是雖已超過35歲但在我校尚未完成一屆高三教學(xué)的教師。
學(xué)校成立青年教師考試驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂方案，審查教師資格，組織開展考試動(dòng)員、組考、評卷和統(tǒng)分等工作，按照現(xiàn)行湖南高考大綱命題，嚴(yán)密組織考試和評卷統(tǒng)分工作，杜絕試題泄密，杜絕考試作弊，杜絕評分差錯(cuò)，確保考試公正、公平。
考試時(shí)間定為12月15日（星期日）下午2：30—5：00，其中語文150分鐘，數(shù)學(xué)、英語各120分鐘，歷史、地理、政治、物理、化學(xué)、生物各90分鐘?？荚嚨攸c(diǎn)設(shè)致遠(yuǎn)樓，各科單獨(dú)設(shè)考室。（參加考試教師名單附后）。
（二）賽課科目和賽課教師：
音樂、體育、信息、心理非高考文化科目的青年教師參加匯報(bào)課驗(yàn)收；參加賽課教師為以下三部分：一是已參加學(xué)校拜師尚未出師的教師；二是尚未拜師的35歲以下青年教師；三是新上高中（未滿3年）的教師。學(xué)校組織評委聽課驗(yàn)收，匯報(bào)課驗(yàn)收時(shí)間暫定12月9—13日期間。授課教師于12月5日將賽課時(shí)間、班級（場地）等報(bào)教研室，以便統(tǒng)一安排組織聽課。（參加匯報(bào)課驗(yàn)收教師名單附后）
（一）根據(jù)《陽耒二中青年教師拜師實(shí)施條例》，學(xué)校組織相應(yīng)教師參加學(xué)科考試和匯報(bào)賽課驗(yàn)收，根據(jù)考試成績和評委聽課打分評定優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級。對優(yōu)秀教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，對拜師驗(yàn)收的優(yōu)秀青年教師和指導(dǎo)教師分別予以獎(jiǎng)勵(lì)，對連續(xù)兩年考試或賽課不合格教師，學(xué)校將對其進(jìn)行換崗、解騁甚至調(diào)離處理。
（二）凡未在我校完成一屆高三教學(xué)的教師和尚未出師的教師無故不參加相應(yīng)考試或賽課者將影響其年終考核，并不得受騁于高三教學(xué)。
（三）學(xué)校實(shí)行拜師賽課驗(yàn)收和學(xué)科考試相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，根椐陽耒二中青年教師拜師制有關(guān)方案，定時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)宣布出師教師名單。
食品驗(yàn)收方案篇八
第一段：引言（200字）。
近年來，食品安全問題不斷引發(fā)社會(huì)關(guān)注。作為消費(fèi)者，我們對食品質(zhì)量的建設(shè)有著重要的責(zé)任和義務(wù)。為了保障自身健康，我們不僅需要選擇放心的食品，還需要學(xué)會(huì)如何進(jìn)行食品的驗(yàn)收。通過對食品的仔細(xì)檢查和合理評估，我們能夠確保食品的安全和質(zhì)量，提高自我保護(hù)能力。在對食品進(jìn)行驗(yàn)收的過程中，我深刻體會(huì)到了自己的責(zé)任和重要性，也學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的技巧，從而更加自信地保護(hù)自己的飲食安全。
第二段：食品包裝檢查（250字）。
食品的包裝是我們進(jìn)行驗(yàn)收的第一步。在食品包裝上，我們要仔細(xì)查看食品的生產(chǎn)許可證號、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等重要信息，并與實(shí)際情況進(jìn)行核對。此外，食品包裝的完整性也是一個(gè)重要的判斷標(biāo)準(zhǔn)。如果食品有明顯的破損、變形或變色，很可能食品已經(jīng)出現(xiàn)質(zhì)量問題。在我驗(yàn)收食品的過程中，有一次我購買了一包餅干，包裝袋上有一個(gè)小孔，這讓我產(chǎn)生了懷疑。通過檢查餅干外觀和包裝袋內(nèi)是否有異味，我決定將餅干退回，以確保自己的健康和權(quán)益。
第三段：產(chǎn)品標(biāo)簽信息查看（250字）。
食品包裝上的標(biāo)簽是我們了解食品詳細(xì)信息的重要依據(jù)。在驗(yàn)收食品時(shí)，我們需要仔細(xì)查看食品標(biāo)簽上的成分表、營養(yǎng)信息和食品添加劑等內(nèi)容。通過對食品成分的了解，我們能夠辨別食品是否含有可能引發(fā)過敏反應(yīng)的成分。此外，了解食品的營養(yǎng)信息，可以幫助我們選擇更加合理、均衡的食品。在一次驗(yàn)收牛奶的過程中，我發(fā)現(xiàn)一款牛奶的標(biāo)簽上寫著添加了多種人工色素，這讓我對該牛奶的質(zhì)量產(chǎn)生了質(zhì)疑。于是，我選擇了沒有添加任何色素的牛奶，以保證自己飲食健康。
第四段：商品外觀檢查（250字）。
食品的外觀是我們判斷食品新鮮度和質(zhì)量的重要依據(jù)之一。在驗(yàn)收食品時(shí)，我們需要仔細(xì)觀察食品的顏色、形狀、氣味等是否正常。如果食品外觀存在明顯的異常，比如蔬菜有大面積的黑斑，肉類有明顯的異味等，那么很有可能食品已經(jīng)損壞或過期。在我驗(yàn)收水果時(shí)，有一次我發(fā)現(xiàn)一個(gè)水果有明顯的外皮凹痕，我猜測這個(gè)水果可能經(jīng)歷過碰撞，因此果肉可能已受到損傷。通過嗅聞水果是否有異味以及用手輕輕按壓果肉的硬度，我成功避免了購買了質(zhì)量受損的水果。
第五段：總結(jié)與反思（250字）。
通過食品驗(yàn)收的實(shí)踐，我深切感受到了消費(fèi)者對食品質(zhì)量的重要責(zé)任。合理、全面地了解食品的包裝、標(biāo)簽和外觀等信息，能夠幫助我們判斷食品的安全和品質(zhì)。我更加明確了對于食品質(zhì)量問題，我們不能視而不見，而應(yīng)該主動(dòng)行動(dòng)起來，保護(hù)自己的權(quán)益。在此次經(jīng)歷中，我也發(fā)現(xiàn)了我對一些食品的認(rèn)識不夠充分，對于一些食品包裝背后的含義以及營養(yǎng)成分的了解還需要加強(qiáng)。因此，我決定通過更多的學(xué)習(xí)和閱讀，提高自己的食品知識水平，更好地保障自己的飲食安全。
在食品驗(yàn)收的過程中，我們不僅需要關(guān)注食品的包裝、標(biāo)簽和外觀等方面，還需要學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的感官進(jìn)行判斷和評估。只有通過不斷地實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn)，我們才能更好地保護(hù)自己的飲食安全。同時(shí)，也期望政府、企業(yè)和社會(huì)各界加強(qiáng)食品質(zhì)量監(jiān)管，確保人民的飲食安全。通過我們每個(gè)消費(fèi)者的積極行動(dòng)，共同構(gòu)建一個(gè)安全、健康的食品環(huán)境。（1042字）。
食品驗(yàn)收方案篇九
1．對入庫材料的品種、規(guī)格、型號、質(zhì)量、數(shù)量、包裝等認(rèn)真驗(yàn)收核對。按照采購不同和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格驗(yàn)收，做到準(zhǔn)確無誤。
2．入庫材料驗(yàn)收應(yīng)及時(shí)準(zhǔn)確，不能拖拉，盡快驗(yàn)收完畢。如有問題及時(shí)提出驗(yàn)收記錄，向主管采購人員反映，以便得到解決。
3．材料驗(yàn)收合格后，應(yīng)及時(shí)辦理入庫驗(yàn)收單，同時(shí)核對發(fā)票、運(yùn)單、明細(xì)表、裝箱單及產(chǎn)品合格證，核對無誤后入庫簽字，并及時(shí)登帳。
1．材料出庫應(yīng)本著先進(jìn)先出的原則，及時(shí)審核發(fā)料單上的內(nèi)容是否符合要求，核對庫存材料是否準(zhǔn)確，做好材料儲備工作。
2．準(zhǔn)確按發(fā)料單的品種、規(guī)格、數(shù)量進(jìn)行備料、復(fù)查、以免發(fā)生差錯(cuò)，做到賬實(shí)相符。
3．按照材料保存期限，對于快要過期失效或變質(zhì)的材料應(yīng)在規(guī)定期限內(nèi)發(fā)放，對能回收利用的材料盡可能利用，剩余材料及時(shí)回收利用，非正常手續(xù)不得出庫。
三、材料保管保養(yǎng)。
1．根據(jù)庫存材料的性能和特點(diǎn)進(jìn)行合理儲存和保管，做到保質(zhì)、保量、保安全。
2．合理碼放。對不同的品種、規(guī)格、質(zhì)量、等級的材料都分開，按先后順序碼放，以便先進(jìn)先出。
3．材料碼放要整齊，怕潮濕物品要上蓋下墊，注意防火、防潮、防濕，易燃材料要單獨(dú)存放，所有材料要明碼標(biāo)識，搞好庫區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)常保持清潔。
4．對于溫、濕度要求高的材料，做好溫度、濕度的調(diào)節(jié)控制工作，高溫季節(jié)要防暑降溫；梅雨季節(jié)要防潮、防霉；寒冷季節(jié)要防凍保溫。
5．要經(jīng)常檢查、隨時(shí)掌握和發(fā)現(xiàn)材料的變質(zhì)情況，并積極采取補(bǔ)救措施。
6．對機(jī)械設(shè)備、配件定期進(jìn)行涂油或密封處理，避免因油脂干脫造成性能受到影響。
四、定期盤庫，達(dá)到三清。
1．定期盤庫清點(diǎn)，達(dá)到數(shù)量清、質(zhì)量清、帳表清。
2．清理半成品、在產(chǎn)品和產(chǎn)成品，做到半成品的再利用。
五、機(jī)械的模具管理措施1．為了工廠工作的正常進(jìn)行，模具一般情況下不做借出之用，以免影響正常工作。
2．非一般情況下（特殊情況）如需模具借出，要有主管領(lǐng)導(dǎo)（董事長、經(jīng)理）批示，方可借出使用。
食品驗(yàn)收方案篇十
一、烹調(diào)前應(yīng)認(rèn)真檢查待加工食品,發(fā)現(xiàn)有腐敗變質(zhì)或者其他感官性狀異常的,不得進(jìn)行烹調(diào)加工。
二、需要熟制加工的食品應(yīng)當(dāng)燒熟煮透,其加工時(shí)食品中心溫度應(yīng)不低于70℃。油炸食品要防止外焦里生,油炸食品時(shí)避免溫度過高、時(shí)間過長;隨時(shí)清除煎炸油中漂浮的食物碎屑和底部殘?jiān)?煎炸食用油不得連續(xù)反復(fù)煎炸使用。
三、烹調(diào)后至食用前需要較長時(shí)間(超過2小時(shí))存放的食品,應(yīng)當(dāng)在高于60℃或低于10℃的條件下存放,需要冷藏的熟制品,應(yīng)在清潔操作區(qū)涼透后及時(shí)冷藏,并標(biāo)注加工時(shí)間等。
四、不得將回收后的食品經(jīng)加工后再次銷售。
五、用于原料、半成品、成品的各種工具、容器標(biāo)識明顯,分開使用,定位存放,保持清潔。加工后的直接入口食品要盛放在消毒后的容器或餐具內(nèi),不得使用未經(jīng)消毒的餐具和容器。
六、菜品用的圍邊、盤花應(yīng)保證清潔新鮮、無腐敗變質(zhì),不得回收后再使用。
七、灶臺、抹布要隨時(shí)清洗,保持干凈。不用抹布擦拭已消毒的碗碟,滴在碟邊的湯汁用消毒布擦凈。按規(guī)定處理廢棄油脂,及時(shí)清理抽油煙機(jī)罩。
八、工作結(jié)束后,調(diào)料品加蓋,工具、用具洗刷干凈,定位存放;灶上、灶下地面清洗沖刷干凈,不留殘?jiān)?、油?不留衛(wèi)生死角,及時(shí)清除垃圾。
九、加工后的成品應(yīng)與半成品、原料分開存放。
食品驗(yàn)收方案篇十一
近年來，食品安全問題頻發(fā)，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。為了確保食品的安全和衛(wèi)生質(zhì)量，各個(gè)環(huán)節(jié)都必須嚴(yán)格把關(guān)，特別是食品的驗(yàn)收環(huán)節(jié)。我在實(shí)習(xí)期間有幸參與食品的驗(yàn)收工作，深刻感受到了食品安全的重要性和驗(yàn)收工作的艱辛。通過這段經(jīng)歷，我對于食品驗(yàn)收有了更深刻的理解和體會(huì)。
首先，食品驗(yàn)收的重要性不容忽視。食品是人們生活中必不可少的東西，直接關(guān)系到人們的身體健康。如果食品質(zhì)量存在問題，不僅會(huì)引發(fā)疾病，還會(huì)威脅到人們的生命安全。因此，食品的驗(yàn)收環(huán)節(jié)至關(guān)重要。驗(yàn)收過程中，對食品進(jìn)行的檢驗(yàn)和檢疫工作，能夠有效地減少和消除食品質(zhì)量的隱患，保證消費(fèi)者的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和和諧。
其次，食品驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)與要求非常嚴(yán)格。食品驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)和要求是由國家和地方相關(guān)部門制定的，包括了食品安全法規(guī)、食品生產(chǎn)許可證要求、食品衛(wèi)生規(guī)范等。在實(shí)際操作中，我了解到了一些常見的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，例如外包裝完整無損、標(biāo)簽清晰可辨、質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告齊全等。這些標(biāo)準(zhǔn)和要求參考了國內(nèi)外的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，旨在確保食品的質(zhì)量安全和衛(wèi)生合格。
然而，盡管食品驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)和要求非常嚴(yán)格，但實(shí)際操作中仍然存在一些問題。一方面，部分食品生產(chǎn)經(jīng)營者在生產(chǎn)過程中使用了劣質(zhì)原料，或者沒有按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行制作，導(dǎo)致了食品質(zhì)量不合格。另一方面，一些食品經(jīng)營者為了追求利益最大化，會(huì)故意隱瞞食品質(zhì)量問題，以次充好牟取暴利。面對這些問題，食品監(jiān)管部門需要加強(qiáng)監(jiān)管力度和打擊力度，依法嚴(yán)厲處罰違法者，提高食品安全監(jiān)管的科學(xué)性和有效性。
此外，在食品驗(yàn)收過程中，專業(yè)人員的素質(zhì)和服務(wù)態(tài)度也非常重要。食品驗(yàn)收工作是一項(xiàng)技術(shù)性較高的工作，需要具備相關(guān)的專業(yè)知識和技能。專業(yè)人員應(yīng)該具備良好的食品安全知識，能夠正確識別食品的質(zhì)量問題，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行處理。在與食品生產(chǎn)經(jīng)營者溝通交流時(shí)，專業(yè)人員應(yīng)該保持專業(yè)、客觀、公正的態(tài)度，不偏袒任何一方，只為保障食品的質(zhì)量安全。
綜上所述，食品驗(yàn)收工作不容忽視。食品的質(zhì)量安全關(guān)系到每個(gè)人的生命和健康，而食品驗(yàn)收則是保障食品質(zhì)量安全的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守食品驗(yàn)收的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，提高食品質(zhì)量安全監(jiān)管的科學(xué)性和有效性。同時(shí)，我們也應(yīng)該加強(qiáng)對食品生產(chǎn)經(jīng)營者的監(jiān)管和處罰力度，確保他們不敢、不能、不愿違法違規(guī)。只有這樣，我們才能真正保障人民群眾的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和和諧。
食品驗(yàn)收方案篇十二
學(xué)校一切食品采購人員必須定點(diǎn)采購，每年初對定點(diǎn)單位進(jìn)行資格審查和信譽(yù)度評價(jià)，并聯(lián)簽訂合同。并按照國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行索證，以保證其質(zhì)量。同時(shí)，要貨比三家，采購到的食品要質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。特制定以下制度：
1、要嚴(yán)格禁止采購以下食品：無品名、產(chǎn)地、廠名、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及中文標(biāo)識的定型包裝食品。
2、嚴(yán)格禁止采購未經(jīng)獸醫(yī)衛(wèi)生檢驗(yàn)或者檢驗(yàn)不合格的肉類及其制品。
3、嚴(yán)格禁止采購超過保質(zhì)期限或不符合食品標(biāo)簽規(guī)定的定型包裝食品。
4、嚴(yán)格禁止采購腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常，含有毒有害物質(zhì)或者被有毒、有害物質(zhì)污染，可能對人體健康有害的食品。
5、嚴(yán)格控制成品、半成品食品的采購，要定購新鮮無毒的原料。
6、嚴(yán)格禁止采購其他不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求的食品。
7、采購食品及其原料時(shí)，應(yīng)向供貨者索取食品的檢驗(yàn)合格證或者化驗(yàn)單（即索證）。
8、索證時(shí)對索證食品的衛(wèi)生檢驗(yàn)合格證，化驗(yàn)單必須查清產(chǎn)品名稱，生產(chǎn)企業(yè)名稱，生產(chǎn)日期，批號等。
9、索證食品的衛(wèi)生檢驗(yàn)合格證，化驗(yàn)單如為復(fù)印件，應(yīng)加蓋檢驗(yàn)單位印章。
10、索證原料包括肉類、禽類、豆制品類等，索證后要及時(shí)登記。
11、學(xué)生伙食嚴(yán)禁采購發(fā)芽土豆、四季豆等容易出現(xiàn)中毒的蔬菜。
12、有關(guān)人員要完善相應(yīng)的資料、規(guī)范資料。
食品驗(yàn)收方案篇十三
驗(yàn)收食品是一項(xiàng)重要的任務(wù)，通過對食品進(jìn)行驗(yàn)收，能夠確保食品的質(zhì)量和安全。在這次驗(yàn)收食品的過程中，我有幸參與其中，并且得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：重視食品原材料的購買。
在驗(yàn)收食品時(shí)，首先要確保食品原材料的質(zhì)量。購買食品原材料時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的問題：選擇正規(guī)的供應(yīng)商。只有正規(guī)的供應(yīng)商能夠提供質(zhì)量有保證的食品原材料。此外，準(zhǔn)確的采購計(jì)劃也非常關(guān)鍵，以避免過期或者陳舊的食品原材料進(jìn)入食品加工環(huán)節(jié)，從而影響食品的品質(zhì)。
第三段：仔細(xì)查看食品標(biāo)簽。
驗(yàn)收食品中另一個(gè)重要的環(huán)節(jié)是查看食品標(biāo)簽。食品標(biāo)簽上包含了許多重要的信息，包括生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、配料表等。通過仔細(xì)查看食品標(biāo)簽，我們可以了解到食品是否符合標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)要求，是否添加了有害物質(zhì)等。在驗(yàn)收食品時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些食品標(biāo)簽上的信息并不完整，這時(shí)我就及時(shí)與供應(yīng)商溝通，要求他們提供完整的食品標(biāo)簽信息，以保障食品質(zhì)量。
第四段：嚴(yán)格控制食品加工過程。
食品加工過程是決定食品質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)之一。在驗(yàn)收食品時(shí)，我們要嚴(yán)格控制食品加工過程，確保食品加工的安全和衛(wèi)生。為了做到這一點(diǎn)，我們對加工設(shè)備進(jìn)行定期維護(hù)和清潔，并且進(jìn)行加工環(huán)境的定期消毒。此外，對加工人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的食品安全和衛(wèi)生意識，也是確保食品質(zhì)量的重要措施之一。
第五段：建立食品質(zhì)量追溯體系。
建立食品質(zhì)量追溯體系是驗(yàn)收食品過程中不可缺少的一環(huán)。食品質(zhì)量追溯體系可以幫助我們追溯食品的來源和加工過程，從而排查問題和解決食品質(zhì)量的隱患。在驗(yàn)收食品時(shí)，我們建立了食品質(zhì)量追溯體系，并在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)了一些問題。通過管理層的改進(jìn)措施，我們不僅解決了這些問題，還提高了食品質(zhì)量追溯的有效性。
結(jié)尾：總結(jié)。
通過這次驗(yàn)收食品的過程，我深刻認(rèn)識到了驗(yàn)收食品的重要性。仔細(xì)查看食品標(biāo)簽、控制加工過程、建立質(zhì)量追溯體系等措施都是確保食品質(zhì)量和安全的重要環(huán)節(jié)。作為一個(gè)消費(fèi)者，我們應(yīng)該關(guān)注食品質(zhì)量，選擇符合標(biāo)準(zhǔn)的食品，并更加注重自身的健康飲食習(xí)慣。作為一個(gè)從事食品行業(yè)工作人員，我們更要嚴(yán)格按照相關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作，始終把食品安全和質(zhì)量放在首位。只有通過共同的努力，才能真正保障食品的質(zhì)量和安全，給人們帶來更多的健康和美味。