果汁教案美術(shù)大全(14篇)

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    教案應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和教學(xué)環(huán)境的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。編寫(xiě)教案前,教師應(yīng)充分了解本課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)情。通過(guò)閱讀這些教案范文,大家可以了解到不同教師的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
    果汁教案美術(shù)篇一
    1.認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。
    2.觀察體驗(yàn)顏色的“混色”過(guò)程,使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
    3.幼兒在快樂(lè)中體驗(yàn)玩色及感受跟著音樂(lè)自由搖動(dòng)身體各部位的樂(lè)趣。
    5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
    活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
    通過(guò)了解水果認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色,并且幼兒從中獲得豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。
    為紅、黃、綠三種不同顏色的“飲料”找出相應(yīng)的水果制作成分。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.布置一個(gè)“水果王國(guó)”,重點(diǎn)以黃、紅、綠色水果為主。
    2.課件制作:各種水果及檸檬、草莓、獼猴桃切面圖。
    3.每人半瓶礦泉水,瓶蓋兒里藏有紅,黃,綠三種顏色的果汁原料。
    4.每人備用一個(gè)藏有三種顏色果汁原料的瓶蓋兒,三種水果“商標(biāo)”。
    5.相關(guān)的背景音樂(lè)和律動(dòng)音樂(lè)。
    (一)情景教學(xué)激發(fā)幼兒興趣。
    “興趣是最好的老師”。活動(dòng)開(kāi)始師生在《小燕子》的背景音樂(lè)下來(lái)到“水果王國(guó)”,參觀的同時(shí)幼兒思考教師提出的問(wèn)題:“這里都有哪些水果,它們是什么顏色的”,參觀結(jié)束時(shí)教師告訴說(shuō)“水果王國(guó)國(guó)王送我們?nèi)N水果作為禮物,它們是紅色的草莓、黃色的檸檬、綠色的獼猴桃”,此時(shí)幼兒第一次在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)三種顏色,對(duì)其有了最初的印象。
    (二)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三種顏色。
    幼兒圍坐,教師出示三種顏色的果汁說(shuō):“這果汁是用國(guó)王送的禮物做的,你們能看出它們分別是用哪種水果做的嗎?”,教師播放課件形象具體、生動(dòng)的認(rèn)識(shí)三種顏色,并請(qǐng)幼兒品嘗以示確認(rèn)。
    (三)鞏固認(rèn)識(shí)三種顏色。
    (四)混色游戲。
    根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力,這個(gè)環(huán)節(jié)只做簡(jiǎn)單教學(xué),不具體講解,目的是讓幼兒對(duì)混色有一個(gè)初步的概念,知道兩種顏色在一起可變成另外一種顏色即可,提升幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。在教學(xué)時(shí)教師為幼兒更換瓶蓋兒,師生再次舞動(dòng)起來(lái)尋找瓶子的另外一個(gè)秘密,音樂(lè)結(jié)束后教師揭開(kāi)瓶子的秘密,告訴他們混色的粗淺道理。
    果汁教案美術(shù)篇二
    1、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
    2、了解制作果汁的過(guò)程,知道果汁有營(yíng)養(yǎng)。
    3、能說(shuō)出各種水果的名字及各種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
    4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
    5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
    教學(xué)重點(diǎn):了解各種水果的名字,及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
    教學(xué)難點(diǎn):動(dòng)手切水果。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:新鮮易切的水果、榨汁機(jī)、塑料刀、盤(pán)子、杯子等。
    一、提問(wèn):
    2出示制作果汁的用具,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
    二、教師與幼兒一起制作好喝又有營(yíng)養(yǎng)的果汁:
    (一)讓幼兒在盤(pán)子中切水果。{教師指導(dǎo)幼兒注意安全。}。
    (二)將切好的水果放入榨汁機(jī)中,教師蓋蓋子。
    (三)請(qǐng)一位幼兒打開(kāi)開(kāi)關(guān)。
    (四)將果汁倒入杯中請(qǐng)幼兒品嘗。
    三、大家一起品嘗不同的果汁,并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
    通過(guò)這次的活動(dòng),使我感到對(duì)于一些科學(xué)活動(dòng),要讓幼兒大膽嘗試,從操作中獲得知識(shí),這樣比只靠教師的傳授更能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)幼兒獲得的知識(shí)更直觀,尤其是對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),我們更要相信幼兒的能力,要多放手,而且教師選擇的主題內(nèi)容要貼近幼兒的生活,這樣才能更好的激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,使幼兒在玩中學(xué)習(xí),獲取更多的知識(shí)。
    果汁教案美術(shù)篇三
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1、在活動(dòng)中會(huì)邊實(shí)驗(yàn)邊記錄,并將同類(lèi)的水果歸類(lèi),養(yǎng)成細(xì)心觀察的好習(xí)慣。
    2、活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)和幫助別人的快樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、蘋(píng)果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。
    2、各種水果圖片、顏色標(biāo)記。
    3、人手一份操作卡片(上面有一些水果的圖片)、白布、固體膠。
    活動(dòng)過(guò)程。
    一、出示一封信,引起幼兒的實(shí)驗(yàn)興趣。
    2、討論:水果的果汁到底是什么顏色的?與果皮是否一樣?
    二、幼兒實(shí)驗(yàn)了解各種水果的果汁顏色。
    1、幼兒一邊實(shí)驗(yàn)一邊將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái),教師巡回輔導(dǎo),幫助能力差的幼兒實(shí)驗(yàn)記錄。
    2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)記錄表。
    3、對(duì)有爭(zhēng)議的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,教師實(shí)驗(yàn)得出正確結(jié)果。
    三、幼兒再次實(shí)驗(yàn),將水果歸類(lèi)。
    1、幼兒實(shí)驗(yàn),并將水果卡片歸類(lèi)。
    2、幼兒講述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
    3、送卡片:將水果卡片送到相應(yīng)的筐中。
    4、教師小結(jié)幼兒的操作結(jié)果,表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
    五、延伸活動(dòng):
    1、師生一起寫(xiě)回信。
    2、自己動(dòng)手榨。
    果汁教案美術(shù)篇四
    1、觀察、探索榨汁器各部分的結(jié)構(gòu),并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用榨汁器榨取果汁。
    2、知道新鮮果汁營(yíng)養(yǎng)很豐富。
    3、體驗(yàn)勞動(dòng)、分享的樂(lè)趣和成功的滿(mǎn)足感。
    4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
    5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
    1、榨汁器(兩人一個(gè))。
    2、盤(pán)子、勺子、一次性杯子若干。
    3、草莓、小蕃茄、菠蘿、桔子、葡萄若干。
    4、玩具娃娃一個(gè)。
    (一)幼兒探索榨汁器的結(jié)構(gòu)。
    1、(出示玩具娃娃和草莓)。這是娃娃家的小娃娃,她還沒(méi)長(zhǎng)牙,可是她很想吃這草莓,怎么辦呢?(幼兒自由表達(dá)自己的想法)。
    2、引導(dǎo)幼兒探索榨汁器,了解榨汁器各部分的結(jié)構(gòu)。你們的辦法都不錯(cuò),但這樣娃娃吃到的汁太少了,怎樣讓寶寶吃到更多的草莓汁呢?今天老師給大家?guī)?lái)了一樣?xùn)|西。(出示榨汁器)。它可以幫助我們榨出果汁,待會(huì)請(qǐng)你們看看它是什么樣子的?你們可以打開(kāi)來(lái)看看,想想它是怎樣裝起來(lái)的。(幼兒探索,教師觀察幼兒的探索情況)。
    3、榨汁器的各部分:擠榨果汁的蓋子、過(guò)濾果汁的網(wǎng)格、接果汁的杯子。
    (二)幼兒探索運(yùn)用榨汁器。
    1、我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了榨汁器,那請(qǐng)小朋友們想想怎么樣用榨汁器榨出草莓汁呢?想好后去試一試。
    2、請(qǐng)一名幼兒說(shuō)說(shuō)你是怎樣榨出草莓汁來(lái)的。先打開(kāi)蓋子,把草莓放在網(wǎng)格上,然后蓋上蓋子,用力地壓或旋轉(zhuǎn)蓋子,最后倒出草莓汁。
    3、還有哪些水果出也可以榨出果汁的'?(葡萄、桔子……)你們想去試一試嗎?
    (三)品嘗新鮮果汁,知道新鮮果汁的營(yíng)養(yǎng)很豐富。
    提問(wèn):
    1、這些水果一樣嗎?什么不一樣?(顏色、味道)。
    2、今天我們學(xué)會(huì)了用榨汁器榨果汁,你們知道怎樣可以榨更多的果汁來(lái)嗎?(電動(dòng)榨汁機(jī))。
    3、回家后小朋友可以多榨一點(diǎn),讓爸爸媽媽、爺爺奶奶也一塊來(lái)嘗一嘗這好喝的果汁。
    活動(dòng)延伸。
    1、幼兒回家后繼續(xù)榨果汁。
    2、引導(dǎo)幼兒比較新鮮果汁與沖飲品之間的區(qū)別。
    3、參與家電柜幼兒認(rèn)識(shí)電動(dòng)榨汁機(jī)和其它小家電。
    活動(dòng)反思。
    要相信幼兒的能力,要多放手,而且教師選擇的主題內(nèi)容要貼近幼兒的生活,這樣才能更好的激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,使幼兒在玩中學(xué)習(xí),獲取更多的知識(shí)。
    果汁教案美術(shù)篇五
    1、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的觀察和講述的習(xí)慣。
    3、初步的探尋溶解的.現(xiàn)象。
    4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
    5、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣,能積極動(dòng)手探索,尋找答案,感受探索的樂(lè)趣。
    1、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒初步了解飲料,品嘗過(guò)飲料。
    一、創(chuàng)設(shè)到小兔家做客的情景,吸引幼兒的興趣。
    二、幼兒品嘗“小兔”制作的飲料,說(shuō)說(shuō)自己喝的飲料。
    提問(wèn):你喝的是什么飲料?是什么顏色的?什么味道的?
    三、幼兒做飲料,引導(dǎo)幼兒邊做邊觀察。
    1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)材料。
    2、提出操作的要求:
    (1)你們?cè)谧鲲嬃系臅r(shí)候,看看有什么奇怪的變化?
    (2)與你的朋友說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。
    (3)要讓做飲料的房間干干凈凈。
    3、觀察幼兒的操作,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
    提問(wèn):你做的是什么飲料?味道怎么樣?引導(dǎo)幼兒講述做飲料的過(guò)程和發(fā)現(xiàn)。
    四、鼓勵(lì)幼兒互相交流,互相品嘗飲料,說(shuō)說(shuō)自己做飲料的發(fā)現(xiàn)。
    五、鼓勵(lì)幼兒與客人老師交流:請(qǐng)客人品嘗飲料,說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
    1、本節(jié)課環(huán)節(jié)基本齊全,目標(biāo)基本達(dá)到。
    2、內(nèi)容貼近幼兒生活,幼兒很感興趣。
    3、教學(xué)過(guò)程中不能照顧到所有幼兒。
    4、今后我要更加努力,改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。
    果汁教案美術(shù)篇六
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、感知顏色的豐富,敢于大膽使用顏色進(jìn)行表現(xiàn)。
    2、體驗(yàn)自制水果汁的快樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    榨汁機(jī)、西瓜,一次性杯子、吸管、紙上畫(huà)有小杯子。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、榨水果汁。
    1、(出示切好的西瓜)今天我們要榨西瓜汁,炸出的西瓜汁會(huì)是什么顏色的?
    2、幼兒品嘗西瓜汁。
    3、你還吃過(guò)什么果汁,它是什么顏色的?
    4、今天小朋友也要榨一杯水果汁,你想榨一杯什么樣的水果汁,它又是什么顏色的呢?
    二、“自制”水果汁。
    1、教師示范涂色的方法及要點(diǎn):從下往上涂色。
    水果汁榨到杯子里了:越來(lái)越多,扎了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯。(插上吸管)嘗嘗我的水果汁,味道好極了。
    2、幼兒動(dòng)手操作。
    根據(jù)自己的愿意涂色,涂完之后插上吸管“喝”果汁。
    3、展示幼兒作品貼于墻上。
    果汁教案美術(shù)篇七
    1、觀察、探索榨汁器各部分的結(jié)構(gòu),并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用榨汁器榨取果汁。
    2、知道新鮮果汁營(yíng)養(yǎng)很豐富。
    3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
    4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、榨汁器(兩人一個(gè))。
    2、盤(pán)子、勺子、一次性杯子若干。
    3、草莓、小蕃茄、菠蘿、桔子、葡萄若干。
    4、玩具娃娃一個(gè)。
    三、活動(dòng)過(guò)程。
    (一)幼兒探索榨汁器的結(jié)構(gòu)。
    1、(出示玩具娃娃和草莓)。這是娃娃家的小娃娃,她還沒(méi)長(zhǎng)牙,可是她很想吃這草莓,怎么辦呢?(幼兒自由表達(dá)自己的想法)。
    2、引導(dǎo)幼兒探索榨汁器,了解榨汁器各部分的結(jié)構(gòu)。你們的辦法都不錯(cuò),但這樣娃娃吃到的汁太少了,怎樣讓寶寶吃到更多的草莓汁呢?今天老師給大家?guī)?lái)了一樣?xùn)|西。(出示榨汁器)。它可以幫助我們榨出果汁,待會(huì)請(qǐng)你們看看它是什么樣子的?你們可以打開(kāi)來(lái)看看,想想它是怎樣裝起來(lái)的。(幼兒探索,教師觀察幼兒的探索情況)。
    3、榨汁器的各部分:擠榨果汁的蓋子、過(guò)濾果汁的網(wǎng)格、接果汁的杯子。
    (二)幼兒探索運(yùn)用榨汁器。
    1、我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了榨汁器,那請(qǐng)小朋友們想想怎么樣用榨汁器榨出草莓汁呢?想好后去試一試。
    2、請(qǐng)一名幼兒說(shuō)說(shuō)你是怎樣榨出草莓汁來(lái)的。先打開(kāi)蓋子,把草莓放在網(wǎng)格上,然后蓋上蓋子,用力地壓或旋轉(zhuǎn)蓋子,最后倒出草莓汁。
    3、還有哪些水果出也可以榨出果汁的?(葡萄、桔子……)你們想去試一試嗎?
    (三)品嘗新鮮果汁,知道新鮮果汁的營(yíng)養(yǎng)很豐富。今天我們自已動(dòng)手榨出了許多新鮮的果汁,現(xiàn)在請(qǐng)小朋每人拿一只干凈的杯子,嘗嘗這些果汁,嘗的時(shí)候可以少倒一點(diǎn),嘗了一種再去嘗另外一種。然后告訴老師或好朋友,這些果汁一樣嗎?什么不一樣?提問(wèn):
    1、這些水果一樣嗎?什么不一樣?(顏色、味道)小結(jié):這些水果榨出來(lái)的汁有紅的.有黃的還有紫的,喝起來(lái)有的甜甜的,有的酸酸的……它們含有豐富的營(yíng)養(yǎng),對(duì)我們?nèi)说纳眢w有很大的好處。
    2、今天我們學(xué)會(huì)了用榨汁器榨果汁,你們知道怎樣可以榨更多的果汁來(lái)嗎?(電動(dòng)榨汁機(jī))。
    3、回家后小朋友可以多榨一點(diǎn),讓爸爸媽媽、爺爺奶奶也一塊來(lái)嘗一嘗這好喝的果汁。
    四、活動(dòng)延伸。
    1、幼兒回家后繼續(xù)榨果汁。
    2、引導(dǎo)幼兒比較新鮮果汁與沖飲品之間的區(qū)別。
    3、參與家電柜幼兒認(rèn)識(shí)電動(dòng)榨汁機(jī)和其它小家電。
    活動(dòng)反思:
    要相信幼兒的能力,要多放手,而且教師選擇的主題內(nèi)容要貼近幼兒的生活,這樣才能更好的激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,使幼兒在玩中學(xué)習(xí),獲取更多的知識(shí)。
    果汁教案美術(shù)篇八
    1.蘋(píng)果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。
    2.各種水果圖片、顏色標(biāo)記。
    3.人手一份操作卡片(上面有一些水果的圖片)、白布、固體膠。
    2.討論:水果的果汁到底是什么顏色的?與果皮是否一樣?
    師:今天老師為你們準(zhǔn)備了各種水果,一些白布、還有一張實(shí)驗(yàn)記錄表和一些顏色標(biāo)記,請(qǐng)小朋友實(shí)驗(yàn)的時(shí)候一邊做實(shí)驗(yàn)一邊將實(shí)驗(yàn)的結(jié)果用顏色標(biāo)記記錄到實(shí)驗(yàn)表上。
    1.幼兒一邊實(shí)驗(yàn)一邊將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái),教師巡回輔導(dǎo),幫助能力差的幼兒實(shí)驗(yàn)記錄。
    2.請(qǐng)個(gè)別幼兒講述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)記錄表。
    3.對(duì)有爭(zhēng)議的`實(shí)驗(yàn)結(jié)果,教師實(shí)驗(yàn)得出正確結(jié)果。
    師:這些水果的果汁顏色有的和果皮顏色一樣,有的和果皮顏色不一樣,那么,哪些是和果皮顏色一樣的呢?哪些和果皮顏色不一樣呢?我們?cè)僖黄饋?lái)做一次實(shí)驗(yàn),一邊做實(shí)驗(yàn)一邊將水果進(jìn)行歸類(lèi),將果汁與果皮顏色一樣的水果卡片放到一起,不一樣的放到一起。
    果汁教案美術(shù)篇九
    作為一名教學(xué)工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的中班科學(xué)果汁的顏色教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
    1、在活動(dòng)中會(huì)邊實(shí)驗(yàn)邊記錄,并將同類(lèi)的水果歸類(lèi),養(yǎng)成細(xì)心觀察的好習(xí)慣。
    2、活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)和幫助別人的快樂(lè)。
    1、蘋(píng)果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。
    2、各種水果圖片、顏色標(biāo)記。
    3、課件-制作果汁
    一、出示一封信,引起幼兒的實(shí)驗(yàn)興趣。
    教師:今天,小小班的小弟弟和小妹妹給我們中班小朋友的一封信。信里寫(xiě)的什么呀?
    我們一起來(lái)看看吧!哇!有這么多的水果卡片,還有一張信紙,看看上面寫(xiě)得什么?
    2、討論:水果的果汁到底是什么顏色的?與果皮是否一樣?
    3、這些水果的果汁到底是什么顏色,與他們的果皮是一樣的嗎?
    老師也不太明白,今天我們來(lái)做次小小實(shí)驗(yàn)家,看看水果的果汁到底是什么顏色的,好嗎?
    二、幼兒實(shí)驗(yàn)了解各種水果的果汁顏色
    教師:今天老師為你們準(zhǔn)備了各種水果,一些白布、還有一張實(shí)驗(yàn)記錄表和一些顏色標(biāo)記,
    請(qǐng)小朋友實(shí)驗(yàn)的時(shí)候一邊做實(shí)驗(yàn)一邊將實(shí)驗(yàn)的結(jié)果用顏色標(biāo)記記錄到實(shí)驗(yàn)表上。
    1、幼兒一邊實(shí)驗(yàn)一邊將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái),教師巡回輔導(dǎo),幫助能力差的幼兒實(shí)驗(yàn)記錄。
    2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)記錄表。
    3、對(duì)有爭(zhēng)議的.實(shí)驗(yàn)結(jié)果,教師實(shí)驗(yàn)得出正確結(jié)果三、幼兒再次實(shí)驗(yàn),將水果歸類(lèi)。
    教師:這些水果的果汁顏色有的和果皮顏色一樣,有的和果皮顏色不一樣,那么,
    哪些是和果皮顏色一樣的呢?哪些和果皮顏色不一樣呢?我們?cè)僖黄饋?lái)做一次實(shí)驗(yàn),
    一邊做實(shí)驗(yàn)一邊將水果進(jìn)行歸類(lèi),將果汁與果皮顏色一樣的水果卡片放到一起,不一樣的放到一起。
    三、幼兒操作
    1、幼兒實(shí)驗(yàn),并將水果卡片歸類(lèi)。
    2、幼兒講述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
    3、送卡片:將水果卡片送到相應(yīng)的筐中。果汁與果皮顏色一樣的放一個(gè)筐中,不一樣的放另一個(gè)筐中。
    4、教師小結(jié)幼兒的操作結(jié)果,表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
    四、給動(dòng)物幼兒園回信,體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。
    教師:我們知道了各種水果的果汁顏色,可小小班的弟弟妹妹們還不知道呢?
    我們一起來(lái)回封信,告訴他們我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果好嗎?
    1、出好的實(shí)驗(yàn)記錄表,疊好放進(jìn)信封。
    2、將歸類(lèi)好的水果卡片分別包好,寫(xiě)上說(shuō)明裝入信封。
    1、師生一起寫(xiě)回信。
    2、自己動(dòng)手榨果汁,一起品嘗果汁。
    橙汁和橙皮的顏色都是橙色的,橘子和橘皮都是橘黃色的,奇異果果汁和果皮的顏色都是綠色的。
    蘋(píng)果果皮是紅色的,梨的果皮是黃色的,葡萄的果皮是紫色的,而它們的果汁卻都是無(wú)色的。
    西瓜的瓜皮是綠色的而果汁是紅的。
    果汁教案美術(shù)篇十
    苦瓜適量,菠蘿適量,青蘋(píng)果,蜂蜜適量。
    方法步驟。
    1、苦瓜洗凈切開(kāi),去籽切成大塊;。
    2、菠蘿去皮切成大塊,蘋(píng)果洗凈切開(kāi)成大塊;。
    3、將苦瓜,蘋(píng)果,青蘋(píng)果放入果汁機(jī)中;。
    4、然后加入礦泉水,榨成汁,加入適量的蜂蜜即可。
    果汁教案美術(shù)篇十一
    天氣越來(lái)越炎熱了,小孩子大多喜歡喝市面上的飲料解暑,普通的碳酸飲料和一般的色素果汁喝多了對(duì)身體不好。現(xiàn)在水果陸續(xù)上市,在家里自己做一些真正的水果飲料,既可以消暑,又可以給小孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
    杏獼猴桃汁。
    原料:4個(gè)杏,1個(gè)獼猴桃。
    做法:將所有原料洗凈,并將杏核取出。然后榨汁,攪拌均勻,立即飲用。
    說(shuō)明:由于杏所含的汁很少,所以最好與其他的水果共同榨汁。榨汁時(shí)也可以保留獼猴桃的皮,因?yàn)樗钠だ锖性S多有價(jià)值的營(yíng)養(yǎng)素。皮會(huì)給混合汁增加一種辛辣苦澀的味道。如果你感覺(jué)味道難以忍受,可以去掉皮。杏獼猴桃汁是很好的免疫系統(tǒng)增強(qiáng)劑,并且對(duì)消化系統(tǒng)也很有益,同時(shí)還有緩瀉的效果。
    橙子胡蘿卜汁。
    原料:2個(gè)橙子,3個(gè)胡蘿卜。
    做法:將橙子去皮,胡蘿卜擦洗干凈,榨汁后立即飲用(如果你覺(jué)得汁太甜,可以加入一些薄荷葉)。
    說(shuō)明:不必驚奇!這是一道十足的橙汁。它具有強(qiáng)效的抗氧化劑功效,胡蘿卜能夠平衡橙子中的酸。這道汁能夠起到清潔身體和提高身體能量的作用,可幫助身體炎癥的消除和促進(jìn)細(xì)胞的再生。
    葡萄菠蘿杏汁。
    原料:1小串葡萄,1/3個(gè)菠蘿,2個(gè)杏。
    做法:將葡萄和杏洗凈,去掉杏中的核,但葡萄中的子則可留下。將菠蘿去皮。所有水果都切成合適大小的塊,榨汁并立即飲用。
    說(shuō)明:這是一種美味的甜果汁,對(duì)身體具有很好的清潔作用,富含抗氧化劑成分,有助于防止感染。對(duì)消化系統(tǒng)的'清潔作用特別明顯,還是緩瀉劑和利尿劑。富含天然糖,可增加身體的能量,是理想的早餐飲料。
    酸梅汁。
    原料:酸梅50克、山楂50克、大棗10克、薄荷葉10克,如果是新鮮的薄荷葉就要加50克左右,冰糖適量。
    做法:將酸梅、山楂、大棗洗凈,一起加水煮沸,30分鐘后加入薄荷,再煮5分鐘即可。如果太酸,多加糖后兌水1~2倍,加冰或冷藏最佳。
    說(shuō)明:酸梅有助于體內(nèi)血液酸堿平衡。肝火旺的人宜多吃酸梅,不但能降低肝火,更能幫助脾胃消化,滋養(yǎng)肝臟;情緒暴躁的人,每天吃幾顆酸梅,可保持心情愉快。酸梅還可以促進(jìn)唾液腺與胃液腺的分泌,所以能生津止渴。
    溫馨提醒:熬制酸梅汁不要用鐵鍋。
    果汁教案美術(shù)篇十二
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、鼓勵(lì)幼兒探索各種方法來(lái)榨取果汁。
    2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,以及同伴之間的合作能力。
    3、讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。
    4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
    5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、各種工具:小勺、碗、塑料小刀、筷子等。
    2、橙子若干。
    3、中號(hào)透明塑料量杯;大號(hào)塑料量杯一個(gè)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、通過(guò)談話引起幼兒的興趣。
    “你們喝過(guò)果汁嗎?好喝嗎?你知道果汁是怎樣來(lái)的嗎?
    2、請(qǐng)幼兒介紹自己所看到的工具,并初步設(shè)想自己會(huì)怎樣來(lái)運(yùn)用這些工具來(lái)榨取果汁。
    3、幼兒自由分組開(kāi)始榨果汁。
    (1)教師指導(dǎo)幼兒能夠運(yùn)用工具榨取果汁。
    (2)鼓勵(lì)幼兒探索出多種方法來(lái)榨取果汁。
    (3)提醒幼兒將榨出的果汁放入量杯中。鼓勵(lì)幼兒能夠榨出更多的果汁。
    4、討論:你覺(jué)得用哪種方法來(lái)榨果汁最方便,哪種方法榨出來(lái)的果汁最多。
    5、品嘗自己榨的果汁,享受勞動(dòng)的樂(lè)趣。
    果汁教案美術(shù)篇十三
    雪梨1個(gè),蘋(píng)果,冰糖30克,蜂蜜適量,清水適量。
    方法步驟。
    1、將雪梨和蘋(píng)果切塊,放入鍋中;。
    2、加入適量的清水,放入冰糖,煮開(kāi)后小火煮至冰糖融化;。
    3、將煮好的蘋(píng)果和梨放入攪拌機(jī)中,加入適量湯汁,攪拌均勻;。
    4、然后混合一些湯汁,加入適量的蜂蜜即可。
    果汁教案美術(shù)篇十四
    引導(dǎo):幼兒通過(guò)多種感官感知果汁的特點(diǎn),鞏固對(duì)水果的認(rèn)識(shí);通過(guò)觀察榨果汁的過(guò)程,使幼兒了解果汁的來(lái)源,激發(fā)幼兒探索的興趣。
    本活動(dòng)前,幼兒已認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的水果。活動(dòng)開(kāi)展前,布置場(chǎng)景:熊奶奶家、水果超市;準(zhǔn)備1臺(tái)榨汁機(jī),4盤(pán)水果拼盤(pán)(橘子、蘋(píng)果、西瓜等)及果汁,管子、瓶子若干。
    1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒感知水果特征。語(yǔ)言提示:熊奶奶請(qǐng)我們小班的小朋友到家中做客,我們送些什么禮物給熊奶奶呢?咦,那邊有個(gè)水果超市,我們一起去買(mǎi)點(diǎn)水果送給熊奶奶吧??纯闯欣锩嬗心男┧??它們是什么樣的?我們挑一個(gè)熊奶奶最喜歡吃的水果,用鼻子聞一聞、用小手摸一摸。
    2、通過(guò)品嘗,進(jìn)一步感知水果的特征。語(yǔ)言提示:師:“告訴熊奶奶,你買(mǎi)了什么水果送給熊奶奶?”熊奶奶:“謝謝你們,現(xiàn)在我也請(qǐng)你們吃水果,一邊吃一邊告訴我,你們吃的是什么水果,是什么味道?”(品嘗水果拼盤(pán))幼兒邊品嘗邊說(shuō)是什么水果,味道怎樣。
    3、通過(guò)觀察,了解榨汁過(guò)程。
    語(yǔ)言提示:師:“咦,熊奶奶怎么不吃呀?”熊奶奶:“我的牙齒都松了,有的牙齒已掉了,咬不動(dòng)了,你們吃了我就很開(kāi)心?!睅煟骸鞍パ剑@么好吃的.水果,熊奶奶咬不動(dòng),多可惜呀!怎么辦呢?”(讓幼兒討論)“老師有個(gè)好辦法,我們用榨汁機(jī)把水果榨成果汁,熊奶奶就可以喝到果汁了。”幼兒觀察榨西瓜汁的過(guò)程。榨好的果汁請(qǐng)幼兒捧給熊奶奶嘗一嘗。
    4、通過(guò)品嘗果汁,感知果汁的味道。語(yǔ)言提示:我們一起來(lái)嘗嘗好吃的果汁吧。
    (1)觀察三大杯果汁,分別看顏色、說(shuō)名稱(chēng)。
    (2)品嘗果汁,了解榨出的汁與水果味是一樣的。
    (3)幫助熊奶奶收拾杯子、桌面,并感謝熊奶奶,和熊奶奶道再見(jiàn)。
    區(qū)域設(shè)置和日?;顒?dòng)組織。
    平時(shí)吃水果時(shí),關(guān)注水果的特征及味道;用水果卡片布置在區(qū)域中,讓幼兒認(rèn)識(shí)水果。
    與家長(zhǎng)溝通計(jì)劃。
    帶幼兒參觀水果市場(chǎng),認(rèn)識(shí)更多的水果;家中有榨汁機(jī)的,請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒經(jīng)常榨些果汁品。