總結(jié)是對過去的記錄和總結(jié)，也是為未來的規(guī)劃和目標(biāo)鋪墊。對于那些與常規(guī)不同但又無法用已有分類描述的情況，我們應(yīng)該如何對待？"以下是一些總結(jié)的參考文獻(xiàn)，可以為你的寫作提供一些建議和指導(dǎo)。"
小學(xué)生自我鑒定六年級篇一
時(shí)光如逝，六年的時(shí)間匆匆而過，我從一個(gè)不懂事的孩子，已經(jīng)成長成了一個(gè)少年。這六年的時(shí)間里我學(xué)到了許多知識(shí)，也明白了許多做人的道理，現(xiàn)在快要離開了，回頭想想我還用許多的不足和缺點(diǎn)，需要改正。
作業(yè)方面，我寫字的速度一直不夠快，而且字也寫得不好父母為我的字操了不少心，練字，重寫……可字還是令人不滿意。為此老師不知給我指導(dǎo)了幾次，我知道我總是在開始的時(shí)候，字還寫得不錯(cuò)，可到了后來，原來那些壞習(xí)慣又出現(xiàn)了。
只有半個(gè)學(xué)期了，沒有的時(shí)間了，我要做的還有很多。上課時(shí)要專心，不開小差，認(rèn)真聽老師講課，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，讓自己對知識(shí)有所鞏固真都是我應(yīng)該做的。
很快我就要離開我的母校了，我不想帶著缺點(diǎn)和遺憾離開她，我要在最后的時(shí)間里，做得更好，以一個(gè)嶄新的我，迎接新的學(xué)習(xí)——初中。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇二
小學(xué)生六年級時(shí)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多知識(shí)與本領(lǐng)，那么你要怎么去寫小學(xué)生六年級。
自我鑒定。
六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我就要從小學(xué)畢業(yè)了。我謹(jǐn)在此對自己六年來的學(xué)習(xí)生活作如下總結(jié)：
我能遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)并幫助同學(xué);在家能尊敬長輩，有禮貌。我的學(xué)習(xí)成績較好，能保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極向上的心態(tài)。我上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。學(xué)習(xí)能舉一反三，積極思考，學(xué)習(xí)輕松愉快;按時(shí)完成作業(yè)，并做到卷面整潔，字跡工整。我也愛運(yùn)動(dòng)，會(huì)游泳，體育達(dá)標(biāo)成績良好。我在家里經(jīng)常幫家長做一些力所能及的家務(wù)活，自己的是自己做，所以生活自理能力強(qiáng)，曾在學(xué)農(nóng)活動(dòng)中活動(dòng)獲得“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積極分子”的稱號。我的動(dòng)手能力也較強(qiáng)，有良好的生活習(xí)慣。
我曾擔(dān)任過少先隊(duì)大隊(duì)部副大隊(duì)長，中隊(duì)宣傳委員、學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。我曾在20xx學(xué)年的“弘揚(yáng)民族精神，立志報(bào)效祖國”征文活動(dòng)中獲區(qū)二等獎(jiǎng)、校三好學(xué)生;20xx學(xué)年區(qū)級先進(jìn)個(gè)人;20xx學(xué)年少先隊(duì)火炬銀獎(jiǎng)，小小數(shù)學(xué)家競賽區(qū)二等獎(jiǎng)，第十一屆華羅庚金杯賽決賽二等獎(jiǎng)。還曾經(jīng)在《每日商報(bào)》新生代版上發(fā)表《永遠(yuǎn)的安妮》。
當(dāng)然我也有許多不足之處，如：參加社會(huì)活動(dòng)不夠積極，鍛煉次數(shù)不夠等，但我會(huì)努力改正的。
進(jìn)入中學(xué)后，我要更加努力地學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，彌補(bǔ)不足，爭取德智體美勞全面發(fā)展，做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。
許多知識(shí)，也明白了許多做人的道理，現(xiàn)在快要離開了，回頭想想我還用許多的不足和缺點(diǎn)，需要改正。
作業(yè)方面，我寫字的速度一直不夠快，而且字也寫得不好父母為我的字操了不少心，練字，重寫……可字還是令人不滿意。為此老師不知給我指導(dǎo)了幾次，我知道我總是在開始的時(shí)候，字還寫得不錯(cuò)，可到了后來，原來那些壞習(xí)慣又出現(xiàn)了。
只有半個(gè)學(xué)期了，沒有的時(shí)間了，我要做的還有很多。上課時(shí)要專心，不開小差，認(rèn)真聽老師講課，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，讓自己對知識(shí)有所鞏固真都是我應(yīng)該做的。
很快我就要離開我的母校了，我不想帶著缺點(diǎn)和遺憾離開她，我要在最后的時(shí)間里，做得更好，以一個(gè)嶄新的我，迎接新的學(xué)習(xí)——初中。
六年，是一段較長的歲月，也是一段過得飛快的時(shí)光。六年中，我們不僅有成功，也有失敗，在失敗和成功中成長，從失敗和成功的痛苦和喜悅中學(xué)會(huì)了做人的道理，這些道理，不是三言兩語能說清楚的，也不是都能從教科書上就能學(xué)到的。這些人生的道理，只有在經(jīng)歷了這六年的磨難和礪練，才能懂得，才能學(xué)會(huì)。
曾記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的風(fēng)采;曾記得，籃球場上我們的英姿。六年啊，有太多太多值得我們回憶的事情。老師、同學(xué)……一切曾經(jīng)幫助過我們和我們幫助過的人，誰又會(huì)真的忘記?六年時(shí)光，就像大海一樣，永遠(yuǎn)藏在我們心中。
讓我們在若干年后再相聚!帶著自己成功的喜悅，帶著自己驕人的業(yè)績，再回到我的小學(xué)，回到我啟蒙的母校，來報(bào)答學(xué)校和老師吧!
小學(xué)生自我鑒定六年級篇三
6年，我也不過僅僅經(jīng)歷了3個(gè)6年的日照、雨水。第一個(gè)匆匆，因?yàn)橐磺幸磺幸膊贿^是霧里看花，什么都不真切，什么也都不明白，也就不可能在我的記憶里留下什么痕跡;第三個(gè)也匆匆，因?yàn)槲乙靼椎奶?，要背誦的太多，而留給記憶的雖然真切，卻失去了它的純真;第二個(gè)6年它卻不匆匆，很漫長，就像這條路，走著走著，一不小心就走到了頭，如釋負(fù)重的同時(shí)卻很是空虛，很是沮喪，就像在這樣的黑夜中靜靜地走的機(jī)會(huì)著實(shí)不多，而我卻不小心飄過，就像這6年的小學(xué)時(shí)光，可能乏味，卻是那樣的簡單、單純。藍(lán)藍(lán)的大海與藍(lán)藍(lán)的天相接在地平線上，沒有見過的人是不會(huì)明白那無瑕的美的。
1.6年級小學(xué)生自我評價(jià)。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇四
數(shù)學(xué)、語文好比是你的兩條腿，一條腿粗粗的、壯壯的，一條腿細(xì)細(xì)的、弱弱的，兩條腿不一樣粗，走路是跛子，你不會(huì)甘愿做跛子吧?希望你把心思多一點(diǎn)放在語文上，多給語文一些營養(yǎng)，讓語文這條腿和數(shù)學(xué)這條腿并駕齊驅(qū)，以免往后在學(xué)業(yè)這條路上摔跤。希望你在學(xué)習(xí)上全面發(fā)展，長大能適應(yīng)新的時(shí)代要求。
你是個(gè)乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，課堂上也能認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)比較努力。老師希望你今后大膽發(fā)言，注意學(xué)習(xí)方法，把自己融入到集體中去，爭取更大進(jìn)步。請記住，前進(jìn)就是勝利。
你是個(gè)聰明的孩子，這學(xué)期在完成作業(yè)、書寫方面有較大的進(jìn)步，但由于你缺乏自控能力，人在課堂上，心思卻飛出了窗外，導(dǎo)致做什么事都比別人慢半拍，學(xué)習(xí)成績也不盡人意，老師看在眼里，急在心里，這樣怎么能適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)呢?希望小學(xué)的最后半年里，努力養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把精力都集中到學(xué)習(xí)上，和好成績交朋友。老師期待著你的進(jìn)步。
恬靜、溫和是你的品行，謙遜、善良是你的寫照。興趣愛好廣泛，成績優(yōu)異，但是你現(xiàn)在長大了，人也變得沉默了。孩子，記?。褐挥猩朴诒磉_(dá)，敢于表現(xiàn)，才能適應(yīng)時(shí)代的要求，才會(huì)有更多的人了解你，知道你。
你滿意自己的成績嗎?你是否已經(jīng)盡力了呢?記住：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才”。以你的才智，只要對自己多一份嚴(yán)格，少一份松懈;多一份勤奮，少一份懶惰，把握好自己的航向，一定會(huì)成為一名佼佼者。
你聰明伶俐，反應(yīng)、動(dòng)作都很快，上課認(rèn)真聽講，對老師布置的作業(yè)能認(rèn)真主動(dòng)地完成。不過，這個(gè)學(xué)期，你的學(xué)習(xí)抓得不是很緊，有畏難情緒，所以導(dǎo)致成績不夠穩(wěn)定。今后若在功課上注意學(xué)習(xí)方法，處理好同學(xué)之間矛盾，你將會(huì)贏得更多同學(xué)的喜愛。
“只要用心做，什么事都可以做到、做好。”你有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，你有聰慧的頭腦，你應(yīng)該有非常好的成績。但你缺少了最重要的東西――認(rèn)真。優(yōu)異的成績不是說來就來，它靠的是積累，只要你認(rèn)真地學(xué)，成功一定屬于你。
你是個(gè)充滿自信的女孩，善于抓住每一次展示自己的機(jī)會(huì)，你的能力讓同學(xué)們羨慕不已?！暗谝弧彪y得永遠(yuǎn)，好成績要永遠(yuǎn)力爭?！皩W(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！边@是老師最想對你說的話。學(xué)習(xí)上只有不畏難，積極進(jìn)取，智慧的火花才會(huì)時(shí)時(shí)閃爍。期待你能全身心地去學(xué)習(xí)，真正體會(huì)到其中的`道理。因?yàn)樵诟冻龅耐瑫r(shí)，你才會(huì)感到通往成功的道路多么明亮!
你有一顆勤奮、努力、上進(jìn)的心，再加上你的聰明，學(xué)什么東西都特別快。你是老師得力的助手，班級工作因?yàn)橛心愕膮⑴c變得出色;你是老師最喜歡的學(xué)生，你的作文常常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，贏得大家陣陣掌聲，學(xué)奧數(shù)的熱情也與日俱增?？粗愕倪M(jìn)步，老師由衷的高興，希望你不要滿足于現(xiàn)狀，為自己設(shè)定更高的目標(biāo)，為自己的小學(xué)生活畫上圓滿的句號。
你的學(xué)習(xí)比較踏實(shí)，勞動(dòng)時(shí)總那么勤快，同學(xué)間的小事，你也能正確處理。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字可以寫得漂亮，多看一點(diǎn)書，你的視野就會(huì)更廣闊，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案。努力吧，老師期待你更大的進(jìn)步。
“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！边@是老師最想對你說的話。學(xué)習(xí)上只有不畏難，積極進(jìn)取，智慧的火花才會(huì)時(shí)時(shí)閃爍。期待你能全身心地去學(xué)習(xí)，真正體會(huì)到其中的道理。因?yàn)樵诟冻龅耐瑫r(shí)，你才會(huì)感到通往成功的道路多么明亮!
學(xué)習(xí)靠的是自覺，你已經(jīng)能積極地閱讀課外有益的書籍了，這對你的學(xué)習(xí)有很大的幫助。但你現(xiàn)在存在的問題是沒有把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。每天按要求完成當(dāng)天的任務(wù)，不會(huì)做的事要學(xué)會(huì)做，會(huì)做的事要做好，能做好的事爭取做得更好。其實(shí)你完全有能力，相信老師沒有看錯(cuò)。你的成績一定會(huì)像你的朗讀一樣出色。
一個(gè)人學(xué)習(xí)成績的好壞，就在于她是否認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)中的每一件事，你是個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)對你不應(yīng)該是困難的事，老師-父母同學(xué)都愿意幫助你，希望你認(rèn)真完成作業(yè)，不怕困難，爭取學(xué)習(xí)上的進(jìn)步!期待著寒假過后，能看到一個(gè)全新的你，可以嗎?好成績一定會(huì)和你交了朋友。
要談快樂地玩耍，你不在別人之下;要比機(jī)靈可愛，你也榜上有名;有時(shí)上課你也能爭著回答問題，有時(shí)你又會(huì)東張西望找伙伴談話。其實(shí)你一點(diǎn)也不比別人差，只是貪玩占用了你的時(shí)間。把你的聰明用到學(xué)習(xí)上，才能跟上大家的步伐。加油吧!
老師常驚訝于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字，現(xiàn)在你已經(jīng)是高年級的學(xué)生,只要對自己要求嚴(yán)格一些,寫出來的字別人才會(huì)認(rèn)得出來。老師相信，你的聰慧+漂亮的字+關(guān)心集體，你將是個(gè)受大家歡迎的好學(xué)生。
有集體的地方就有競爭，如果你不能投入百分之百的學(xué)習(xí)熱情，是無法得到更大進(jìn)步的。老師覺得你在學(xué)習(xí)上還不夠自覺，相信只要你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提升的空間還很大。另外，希望你能變得再大度些，不要與同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事斤斤計(jì)較，要記裝寬容”和“忍讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德。期待一個(gè)懂事的你。
你是個(gè)聰明有上進(jìn)心的孩子，老師讓你認(rèn)真把字寫好，保持作業(yè)本整潔，你就一直努力改正，老師可真高興。如果你在課堂上能做到積極思考，不和同學(xué)竊竊私語，你一定會(huì)進(jìn)步更快的。加油吧，你應(yīng)該是最棒的!
你細(xì)心地觀察著身邊發(fā)生的事，會(huì)思考、會(huì)分析，是一個(gè)有主見的孩子，會(huì)關(guān)心他人，隨著年齡的增長，你的思維日益開闊，已經(jīng)掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績一直在穩(wěn)中求升。希望你能腳踏實(shí)地、始終如一地學(xué)習(xí)下去，還要大膽的展示自己，將來一定會(huì)是我們班最有出息的學(xué)生。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇五
本學(xué)期很快的過去了，下頭就我這學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧鑒定：這學(xué)期中，我有幸參加了國家小學(xué)班主任培訓(xùn)，長達(dá)半年的培訓(xùn)讓我受益匪淺，我學(xué)到了很多切實(shí)的好東西，于是我把它們嘗試著用到了班級管理上，能夠說嘗試到了很好的收效。
一、開學(xué)之初，有備而至。
參加知行中國班主任培訓(xùn)，改變了我對工作的態(tài)度，改變了我工作的方法。從王寶祥教師的《班主任的每一天》中，我真正感受到“預(yù)則立，不預(yù)則廢”的正確性。班主任的全部工作，是由一天天的工作組成的，班主任一天的工作效率如何，直接關(guān)系到班主任工作的成敗，計(jì)劃不周或缺乏合理化，會(huì)導(dǎo)致工作的紊亂，造成不必要的麻煩。班主任的日常性的工作，需要仔細(xì)地系統(tǒng)地全盤研究。所以，我在臨近開學(xué)就做好細(xì)致的學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃和日計(jì)劃;在開學(xué)的第一天就引導(dǎo)學(xué)生做好了相應(yīng)的計(jì)劃，致使開學(xué)以來，我的工作雖然繁忙卻井然有序，為班主任工作的正常運(yùn)行和順利的開展做了有力的保障。
二、民主與科學(xué)，走進(jìn)班級。
魏書生教師的講座《讓民主與科學(xué)走進(jìn)班級》，猶如一聲催人奮進(jìn)的號角，在我內(nèi)心深處引起了很大的震動(dòng)，他讓我明白了：作為現(xiàn)代的班主任，要想改革民主與科學(xué)，首先要從班級管理做起。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我們班主任會(huì)經(jīng)常面臨“課時(shí)多、任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大”的現(xiàn)實(shí)問題，很少會(huì)有充足的時(shí)間花費(fèi)在班級管理上，這就需要我們用科學(xué)、民主的管理方法，創(chuàng)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，轉(zhuǎn)變他們良好的精神面貌，提高他們的學(xué)習(xí)效率和各種本事，使他們養(yǎng)成良好的品質(zhì)，為創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀的班團(tuán)體做好后盾。
這其中，我們千萬不要只是以為學(xué)生還是個(gè)孩子，事實(shí)上，他們中有好多能人，只可是有時(shí)候我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)。作為班主任，我們就要把自我培養(yǎng)成新時(shí)期的“伯樂”，善于去引導(dǎo)、啟發(fā)，從學(xué)生中找尋“千里馬”。我們要培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，把班級的各項(xiàng)事務(wù)放手讓他們?nèi)ス?，這樣不但讓學(xué)生得到了鍛煉、展示、發(fā)展的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為我們教師贏得了時(shí)間，減輕了負(fù)擔(dān)，使我們的工作變得更簡便起來，而這些就要靠民主和科學(xué)的方法來實(shí)現(xiàn)。所以，我在開學(xué)之后的實(shí)踐中，大膽地進(jìn)行了嘗試，在選拔班干部、制定班規(guī)、編排座位中，都充分發(fā)揮了民主作用。每一次我都先講了大致的要求和方向，然后經(jīng)過同學(xué)們的分別討論，集思廣益，制定出具體的規(guī)則和獎(jiǎng)懲措施。這樣做的結(jié)果，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的進(jìn)取性，使他們明白了班里的任何一名學(xué)生都是班級的主人，都能夠也都有義務(wù)為班級服務(wù)。此刻班級已經(jīng)構(gòu)成了這樣的習(xí)慣——班級的各項(xiàng)事務(wù)都有人負(fù)責(zé)，都有人管理，什么時(shí)候什么人該干什么該怎樣干，學(xué)生心中都十分明了，即使偶爾教師不在教室，大家都要做得比教師在還要好。
三、尊重、理解，注重溝通。
在熊華生教師的《班主任與每次活動(dòng)》案例學(xué)習(xí)中，我懂得了溝通與交往的重要性。教育教學(xué)中，我們既要做好教師與學(xué)生之間的溝通，還要做好教師與家長、教師與教師、家長與學(xué)生之間的溝通。而做好這些溝通的共同前提就是尊重、理解。在每一方面的溝通中，我都力求按照“黃金規(guī)則”去做，也就是說——我們期望別人怎樣樣對待我們，我們就去怎樣對待別人。有時(shí)候，我們會(huì)覺得別人對我們不公平，那么與此同時(shí)，我們就要去反思一下我們自我，我們是怎樣對待別人的。如果我們每個(gè)人都做到了以期望別人對待自我的方式去對待他人，那么人與人之間就能相互理解了，就會(huì)變得和諧了，也就很好溝通了。尊重他人就是尊重自我，既然如此，那我們就要在需要溝通的對象中架起尊重理解的橋梁，在我們的班團(tuán)體中，靠這種相互尊重支撐維系著成員之間的和諧與默契。正是由于這種思想的滲透，家長、學(xué)生、教師之間的關(guān)系十分融洽，各方面的事情在處理上，讓我感覺很是得心應(yīng)手。
四、注重細(xì)節(jié)，關(guān)愛學(xué)生。
在王寶祥教師的《班主任的每一天》中我悟出：注重細(xì)節(jié)，研究細(xì)節(jié)，善待細(xì)節(jié)，才能將教育做到極致。教育家蘇霍姆林斯基還曾說過：“要像呵護(hù)荷葉上的露珠一樣呵護(hù)孩子幼小的心靈?！蔽覀兘處熞l(fā)自內(nèi)心地、真誠地去關(guān)愛學(xué)生，就像關(guān)愛自我的孩子，有時(shí)勝過于自我的孩子，讓學(xué)生在心靈的深處感受到教師的愛。用我們敏銳的眼，適度地關(guān)注學(xué)生的細(xì)節(jié);用我們勤快的腿為學(xué)生做好各方面的服務(wù);用我們?nèi)蚀鹊男?，去體諒學(xué)生現(xiàn)實(shí)存在的難處;用我們聰慧的腦去思考學(xué)生的思維動(dòng)向。我們關(guān)注學(xué)生，不只是他們的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)愛他們的生活和心靈，采用科學(xué)的管理策略和教學(xué)方法，注重細(xì)節(jié)，關(guān)愛他們，讓他們在自信中歡樂、健康地成長。教學(xué)生活中，正是因?yàn)槎嗔诉@些細(xì)節(jié)，有了這些關(guān)愛，才讓我班的網(wǎng)絡(luò)成癮的，有特殊家庭的特殊學(xué)生——鐘偉明同學(xué)迷途知返，徹底地改變了網(wǎng)絡(luò)迷戀的壞習(xí)慣，使他及時(shí)地把錯(cuò)誤的行動(dòng)方向轉(zhuǎn)向了正規(guī)的學(xué)習(xí)，并取得了可喜的成績。
國培所得的知識(shí)使我如虎添翼，正是由于方法的巧妙，使得原本很累，事情很多，很繁瑣，很操心的班主任工作變得很是從容，由此我很有些感慨：班主任工作是件很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，班主任不僅僅要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自我的熱情和朝氣去感染學(xué)生，更重要的是要有科學(xué)的方法去管理學(xué)生，才會(huì)使自我的班級更出色!
小學(xué)生自我鑒定六年級篇六
短暫的黨校學(xué)習(xí)結(jié)束了，通過近段時(shí)間的努力，使我不論是在學(xué)習(xí)方面還是思想方面都有了很大的進(jìn)步，不過同時(shí)我也看到了很多自身的不足，現(xiàn)在就簡要總結(jié)如下。
一直以來，共產(chǎn)主義是我的信仰。因?yàn)槲矣X得一個(gè)人如果沒有一種可以終生奉行的信仰的話，也就失去了自己的方向，在很多事情上會(huì)很胡涂，不知道怎么處理，日子也過得漫無目的，浪費(fèi)時(shí)光。有信仰才能有動(dòng)力，才有原則，才會(huì)讓自己覺得很充實(shí)，才可以分辨是非。未來的世界將是這樣的，自己理應(yīng)為真實(shí)的未來而努力。不過學(xué)無止境，我以后也會(huì)抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度繼續(xù)學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，關(guān)心實(shí)事和黨的政策；同時(shí)平時(shí)做事從小事做起，盡量用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
本人認(rèn)為自己無論是作為一個(gè)入黨積極分子，不可以只是空有一腔熱忱而沒有相應(yīng)的能力，要有相應(yīng)的知識(shí)才可以把自己的熱情化為行動(dòng)，才可以真正做到為人民服務(wù)。所以我注意學(xué)習(xí)方面的各種問題。上課努力聽講，盡量消化自己學(xué)過的知識(shí)。認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)注意注意自己其他非專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，盡量提高自己的'綜合素質(zhì)。例如電腦方面的學(xué)習(xí)，我自己自學(xué)了很多，同時(shí)學(xué)會(huì)了制作網(wǎng)頁，制作flash等。同時(shí)把學(xué)到的知識(shí)用到自己的工作上，發(fā)揮了自己的長處。
作為一個(gè)入黨積極分子，作為一個(gè)向黨組織靠攏的人，工作方面一定要全心全意為人民服務(wù)。本人于大二第一學(xué)期參加了班級團(tuán)支書的競選并榮幸的擔(dān)當(dāng)此職。在工作期間，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，盡力做到自己所力所能及的一切。
同時(shí)我還認(rèn)識(shí)到了自身的一些不足之處，那就是思想不夠成熟，面對很多政治性的問題時(shí)容易出現(xiàn)幼稚的想法，雖然并沒有過激的言論，可這是作為一個(gè)入黨積極分子所不該有的。還有就是對黨的了解還不足夠多，今后我會(huì)在這些方面嚴(yán)格要求自己，爭取早日使自己變成合格的黨的接班人。
總之，無論以前做的怎么樣，本人都應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，眼光向前看，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，繼續(xù)努力，爭取加入中國的共產(chǎn)黨！
小學(xué)生自我鑒定六年級篇七
就在今年，我過一個(gè)不一樣的春節(jié)。往年，我都是在中國過的春節(jié)，但今年卻是在泰國過的。
在除夕夜前一天，我們來到了泰國。啊!世界真奇妙呀!在北京的時(shí)候，我還冷得打哆嗦，恨不得把4件衣服套身上?？傻搅颂﹪抑淮┮粭l裙子都汗流浹背!之后，我們認(rèn)識(shí)了一下團(tuán)員，就去準(zhǔn)備迎接除夕。
除夕夜的那一天都應(yīng)該和家人在一起吃團(tuán)圓飯的'。可是，我們在國外呀!這個(gè)年該怎么過呢?我很好奇。到了晚上，我們在湄公河上行船夜游，和團(tuán)員一起吃飯、唱歌、跳舞。還看了沿河的風(fēng)景，真是不一樣的團(tuán)圓飯啊!
大年初一—往年都是老媽4點(diǎn)時(shí)把我逼醒，排1-2小時(shí)的隊(duì)去雍和宮燒香，回來的時(shí)候，鼻子凍紅了，腳也麻了。這里雖然也祈福，但與國內(nèi)不一樣。我們早上七點(diǎn)起來拜四面佛，我請了三支香，他們給了我一個(gè)花環(huán)，讓我放在最想放的那一面。放在哪邊呢?健康?婚姻?事業(yè)?平安?我想：放在事業(yè)了好了。小升初迫在眉睫，我要努把力才行呀!我左手手掌伸平，大拇指向里夾香，右手搭在左手上，恭敬地鞠了個(gè)躬，然后雙手捧著花環(huán)放到她的手里。又在她旁邊的佛陀上貼了一片金箔在頭部，表示智慧。
從除夕到初五，我在泰國過了一個(gè)不一樣的春節(jié)，感覺到不一樣的風(fēng)土人情。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇八
六年的小學(xué)學(xué)習(xí)和生就就要結(jié)束了，當(dāng)初進(jìn)校時(shí)我還是一個(gè)連“1，2，3”都不會(huì)的小學(xué)生，而現(xiàn)在我能概括段意，能解方程，能生活自理了，我長大了。六年的小學(xué)生活，我與老師和同學(xué)們產(chǎn)生了很深厚的友誼，我熱愛集體的生活，愛惜班級和學(xué)校的榮譽(yù)，我助人為樂、有愛心，六年的小學(xué)生活使我有了較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。體育成績也還不錯(cuò)，在達(dá)標(biāo)方面也取得了良好的成績。
在學(xué)習(xí)方面，我有了很大的進(jìn)步，雖然成績時(shí)好時(shí)壞，但我以后會(huì)克服困難，爭取有一個(gè)新的飛躍。在初中階段我會(huì)更加努力，上課更加認(rèn)真聽講，爭取做一名好學(xué)生。同時(shí)。也感謝老師六年來對我的關(guān)心和培養(yǎng)。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇九
時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼間，短暫而豐富多彩的小學(xué)生活已在身邊悄然流逝.在即將畢業(yè)離校之計(jì)，我心中充滿了對母校的不舍以及對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的感激之情.
相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。數(shù)個(gè)春秋以后的時(shí)光，誰人能將它預(yù)料?
每個(gè)人都有自己的奮斗，無需思念著相逢，我們的周圍有層出不窮的朋友，何必時(shí)時(shí)憶起過去的少數(shù)，只要心里有一星光閃動(dòng)，偶然的相逢時(shí)能有一絲清純純的激動(dòng)，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。
也許，畢業(yè)后我們相會(huì)不能，即使偶然的相會(huì)也得離去匆匆。只愿在未來的日子里，能微微地遞來一個(gè)笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。
也許我們還將作為校友返回母校，也許能在一起合影留念，但定難全數(shù)而歸。有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢想是誰?也許是你，也許是我。
如果，就象現(xiàn)在;如果，握手不能，點(diǎn)頭不能，就讓我們的目光對流，作為人生，也不可奢求。
我要感謝老師的教導(dǎo)，雖然小學(xué)生崖結(jié)束了，但不代表學(xué)習(xí)結(jié)束了，可是上了國中就要跟好朋友分開了，還真是舍不得，這些美好回憶，將永遠(yuǎn)留在我心里，成為我一生最難忘的事。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇十
又一個(gè)學(xué)期即將過去，今天，在這美好而又彌足珍貴的時(shí)光里，我很樂意和大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)。
提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課。課前預(yù)習(xí)要鞏固舊知識(shí)，標(biāo)出聽課的重點(diǎn)。課上專心聽講，積極思考并參與問答，隨時(shí)記錄重難點(diǎn)，充分利用課堂深化對知識(shí)的理解和掌握。
做好作業(yè)，及時(shí)總結(jié)。做作業(yè)前，先回顧一下老師所講的內(nèi)容，看自己是否完全掌握了。把新知識(shí)都理解以后，再完成作業(yè)。每單元結(jié)束后，用你自己便于記憶的方法來歸納和總結(jié)這部分的內(nèi)容，比如，簡圖、表格、提綱，用這種簡易明白的形式總結(jié)知識(shí)，可以提高我們的學(xué)習(xí)效果。
科學(xué)訓(xùn)練，舉一反三。訓(xùn)練要有針對性，即要重?cái)?shù)量，更要重質(zhì)量。練習(xí)中習(xí)題解答的準(zhǔn)確性是第一位的，速度是在熟練中逐漸形成的，不要舍本逐末。
這就是我一學(xué)期以來的心得體會(huì)，不當(dāng)之處，不吝賜教。
1.6年級小學(xué)生自我評價(jià)。
2.六年級個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)。
3.六年級學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與學(xué)習(xí)方法總結(jié)。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇十一
這樣，然后要先寫自己的優(yōu)點(diǎn)，顯得自己很自信。但也不要自信太過度，要用。
比較，還可以，有所進(jìn)步。
這樣的字眼，然后再寫自己的缺點(diǎn)，也不要寫得太過激，應(yīng)該用。
有所不足，不太好，需要努力。
這樣的字眼?？梢宰屪约翰惶珌G面子。最后，要說展望未來的話，比如：
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將百尺竿頭更進(jìn)一步，永遠(yuǎn)朝著目標(biāo)而努力!
注意在自評中，不要總說自己，應(yīng)該適當(dāng)?shù)乜偨Y(jié)一下老師、同學(xué)、家長對你的幫助和支持，顯得不會(huì)太單調(diào)。但最重要的是要得體!不要太宣揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，也不要太自卑，這一點(diǎn)需要按照實(shí)際來把握。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇十二
我是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我不愛發(fā)言，爭取在下學(xué)期能夠做到積極舉手發(fā)言。品德還不錯(cuò)，下學(xué)期再接再厲。紀(jì)律不是很好，在課堂上會(huì)講小話，下學(xué)期一定改正。衛(wèi)生能夠做到講究衛(wèi)生，我會(huì)繼續(xù)保持。
我有許多優(yōu)點(diǎn)，如在英語方面，我的英語成績比較好，每天回家我都會(huì)在家里復(fù)習(xí)英語，而且還參加過校外舉辦的一次星星火炬英語大賽，得到了兩張獎(jiǎng)狀呢!
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我也有許多缺點(diǎn)。比如，上課時(shí)我經(jīng)常不敢大膽舉手，生怕回答錯(cuò)了被同學(xué)們嘲笑;有時(shí)上課也會(huì)東張西望，思想開小差，沒有認(rèn)真聽講。在語文閱讀能力方面我也有待提高，考試經(jīng)常錯(cuò)在這方面。在美術(shù)方面，我畫畫和做手工的能力都很差，但是我會(huì)努力改進(jìn)的。
小學(xué)幾年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)習(xí)不是很勤奮，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼我也成為了一個(gè)小學(xué)的畢業(yè)生，回顧前面的五年，我在各方面都受益匪淺：
在行為道德上。我認(rèn)識(shí)到個(gè)人形象代表班級形象的道理，處處為班級著想。當(dāng)同學(xué)們遇到困難，我總是盡力相助，與同學(xué)們的關(guān)系非常好，并在同學(xué)們中有一定威信。同時(shí)，在思想上，我積極要求進(jìn)步，始終以“新三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、航模、機(jī)器人、創(chuàng)意、合唱等比賽，多次取得了榮譽(yù)并為學(xué)校、班級增了光。
xx年，我通過了四川省社會(huì)藝術(shù)水平考級音樂專業(yè)“電子琴五級”、美術(shù)專業(yè)“國畫五級”考評。xx年年我報(bào)名參加了全國小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)書法攝影繪畫比賽，我的一副《金雞迎喜》作品榮獲銀獎(jiǎng)。在生活中，我尊敬老師、孝敬父母，自己的事盡量自己做，減輕家長的負(fù)擔(dān)。
我深知父母掙錢的不易，我從不亂花一分錢，不與別人攀比生活的奢華。在日常生活中，我也盡力去幫助別人，奉獻(xiàn)自己的愛心。無論在校園還是路上，我都會(huì)隨時(shí)撿起地上的垃圾放進(jìn)垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻(xiàn)。
在學(xué)習(xí)上。班上我是班干部，是老師和學(xué)生溝通的橋梁和紐帶。我作為大隊(duì)委，不僅自己要學(xué)習(xí)好，還要帶動(dòng)其他同學(xué)，既要做好同學(xué)們的貼心朋友，又要給老師當(dāng)好小助手。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)我會(huì)毫不猶豫地去幫助，利用課余時(shí)間給他們輔導(dǎo)作業(yè)、講解難題，努力給班級營造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，并盡自己所能帶動(dòng)一些后進(jìn)的同學(xué)。同時(shí)我及時(shí)做好與各科老師的溝通，如實(shí)反饋每一個(gè)同學(xué)的思想學(xué)習(xí)狀況。xx—20xx年，我連續(xù)兩次被評為“校三好”兩次被評為“校優(yōu)秀學(xué)生干部”。
以上的成績的取得，離不開我的老師們的精心培育和父母親的諄諄教導(dǎo)。在此，我要對他們說聲：謝謝!成績只能說明過去并不代表未來，因此，我不能止步不前，而是要以更加努力的姿態(tài)去迎接今后的挑戰(zhàn)。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇十三
本學(xué)期，我擔(dān)任六年級一班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期將過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，進(jìn)取探索，改革教學(xué)，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)想，進(jìn)取探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。工作作出如下鑒定：
一、認(rèn)真準(zhǔn)備課。
我認(rèn)真鉆研了教材、大綱，及各種相關(guān)的試題，了解每位學(xué)生的具體情景。開學(xué)之初，認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研讀了教學(xué)大綱、教材，仔細(xì)研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的知識(shí)體系，研究了班級情景，掌握了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)水平，思想善，家庭情景及學(xué)習(xí)情景和學(xué)習(xí)興趣情景。認(rèn)真撰寫了課時(shí)教案。針對了解的情景資料情景，本期教案作了各章節(jié)的分析，寫出了貼合班級情景的教案，并注意分析了上課得失，寫上了課后小記，以便知識(shí)的彌補(bǔ)和信息反饋。認(rèn)真上好了每一節(jié)課，認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè)。在課前，我總認(rèn)真熟記教案資料，分析可能出現(xiàn)的情景;課堂上，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，因勢利導(dǎo)，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生各方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，對學(xué)生的作業(yè)，我做到了認(rèn)真及時(shí)、全批全改。有的還適時(shí)注明批評，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。
本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自我執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改善課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。常思考，常研究，常鑒定，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本事”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、做好每一次的單元測驗(yàn)與課后輔導(dǎo)工作。
本期教學(xué)工作，教學(xué)完每個(gè)單元，就立即反饋檢測，對學(xué)生知識(shí)掌握情景進(jìn)行單元測驗(yàn)，測驗(yàn)后我認(rèn)真做出成績單，對學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析，對成績好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng);對成績不夢想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應(yīng)的處理。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
四、創(chuàng)新評價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段。
五、本期各種工作做得不足之處。
1、新課改下的教學(xué)實(shí)踐力度不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高。
2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。
3、與學(xué)生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。
一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作中苦樂相伴。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力?？墒且矐?yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教總體感覺本期的工作較過去有長進(jìn)，今后我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實(shí)有效，讓各級領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意，讓社會(huì)肯定，讓學(xué)生喜歡。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇十四
初三的晚上，我怎么睡都睡不著，你們一定很奇怪，告訴你吧，我明天要去溫州奶奶家呢。
第二天一早，我和爸爸還有阿姨一起去，可是，我總覺得少了一個(gè)人，原來是媽媽。因?yàn)槲覌寢岄_了家超市，本來媽媽也想回的，可是，我們超市的工作人員太少了，都回家過年了，只有兩個(gè)，所以我媽媽就不能走了。
我爸爸把車開到溫州，要三個(gè)小時(shí)呢，我們經(jīng)過服務(wù)區(qū)，又上了趟廁所，就繼續(xù)開了。經(jīng)過三小時(shí)的路程，我們終于到家了。
回到家，我們換好鞋子，就上去了?？匆娮雷由县S盛的飯菜，我立即去盛飯，爸爸也盛了一碗。
當(dāng)我們吃得正開心的時(shí)候，爸爸吃完了，因?yàn)樗ギT北玩，我說：“爸爸，你去好了，我現(xiàn)在不怕住奶奶家。爸爸說：這有什么好怕的呀?既然你不怕了，那我就走了。于是，爸爸就走了。
第二天，我還是起床，吃飯，看電視，玩手機(jī)，打電腦······一直到第五天才開始學(xué)習(xí)。
初十的早上，我想回寧波了，就給媽媽打電話。媽媽就給我姐夫打電話，叫我姐夫把我?guī)С鋈ト?，于是，我又回到了寧波?BR> 真是快樂的六天啊!
小學(xué)生自我鑒定六年級篇十五
本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育。
1、發(fā)揮自身表率作用。
小學(xué)生對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。＂其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。＂在班級工作中要求學(xué)生做到的，我往往率先垂范。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中，我總是與學(xué)生們一起干活。帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。
2、建立一個(gè)良好的，科學(xué)規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。
對學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個(gè)人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對學(xué)生進(jìn)行考核，每月一總結(jié)，對于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。
3、及時(shí)開好班會(huì)課。
班會(huì)課是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時(shí)抓好每周二的班會(huì)課時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行教育。在上班會(huì)課之前，我都認(rèn)真分析班級當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級的實(shí)際確定班會(huì)主題，并且認(rèn)真?zhèn)湔n，以求取得的教育效果。本學(xué)期做到了定期召開班會(huì)，班會(huì)的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則；向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，法制教育；帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，了解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。
4、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。
促使學(xué)生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長的協(xié)助。因此，每學(xué)期的班級工作中我都有目的，有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期由于少數(shù)學(xué)生不聽話，我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作，每次家訪時(shí)我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等各方面的情況，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。這樣教師和家長密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。忙的時(shí)候我便利用打電話，開家長會(huì)的形式與家長取得溝通，由于我的不斷教育，使學(xué)生在行為上受到一定的約束，有的學(xué)生對我說：＂老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪＂我笑著說：＂嚴(yán)就是對你們的愛＂，其實(shí)我的心理有很大的壓力，自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢他們太淘氣，如果我這個(gè)班主任稍一放松，那不知會(huì)是什么后果，我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣，所以自己寧愿把在校的所有時(shí)間都用在他們身上，自己的工作回家去做。只希望自己用愛心去感化每一個(gè)學(xué)生。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇十六
走進(jìn)姑姑出嫁前住的房間，那個(gè)木制上鎖的木桌看上去十分顯眼，可以看出，那是一個(gè)用紅漆噴上去的，經(jīng)歷了很長歲月的桌子。
好奇心驅(qū)使著我想看一看里邊到底藏有什么東西，于是我開始帶著妹妹一起四處去尋找鑰匙。我們翻箱倒柜，樓上樓下跑了三四遍，找了十幾個(gè)抽屜，也沒有找到鑰匙，可能是根本就沒有，也可能是遺漏了哪個(gè)地方。
后來，我想起之前奶奶說她有一個(gè)盒子專門放舊鑰匙，我又跑去那個(gè)放盒子的所在地。
輕輕推開門，只見一個(gè)白盒子靜立在柜子的上面，我爬上凳子將它取了下來，又將里邊的鑰匙拿出來，一個(gè)一個(gè)的試，最終沒有一個(gè)可以打開，我的妹妹氣餒了，一下子坐在椅子上不起來了。
這時(shí)，我見姑姑回來便問道：“姑姑，您知道您臥室里那個(gè)抽屜的鎖用的鑰匙，在哪里?”姑姑抬了抬頭想一想說：“應(yīng)該是被我埋在那個(gè)種花的土里，還有，我把放到盒子里去了。”我蹭的一聲，快速的走土堆上，不管臟不臟直接用手開挖，我便從那黑黃的泥土中看到一絲白色，我看見了姑姑盒子的一角，便趕快加速挖土，一下子便見到了一有一大片一大片銹斑的鐵盒。
我迫不及待的打開那鐵盒，里面不僅有鑰匙，還有一些貼紙，不過那些貼紙已經(jīng)變得十分發(fā)黃。
我趕快把東西交給姑姑，姑姑讓我用鑰匙打開那小抽屜，我以期待的眼神看著那抽屜打開，卻只看到一本日記，里面只寫了姑姑中午或一天的消費(fèi)情況和支出，雖然只有這些，但是我還是很滿足。
人生亦是如此，很多事情結(jié)果可能跟想像的不一樣，但是過程才是最值得去回味的。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇十七
一學(xué)期已經(jīng)過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期，我擔(dān)任六(1)班和六(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我從各方面嚴(yán)格要求自我，結(jié)合二個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
為了克服不足，鑒定經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下鑒定：
一、學(xué)生基本情景。
六(1)班有48名學(xué)生，他們的成績和基礎(chǔ)還算穩(wěn)定，六年級上冊期末測試成績班級平均分為65分，兩極分化較為嚴(yán)重，優(yōu)秀人數(shù)在15人左右，不及格的也有13人左右，其中低分的在30分以下的有6人。但他們的課堂紀(jì)律比較好，學(xué)習(xí)方面大部分學(xué)生能按照教師的要求及時(shí)完成作業(yè)，對數(shù)學(xué)這門課程有必須的學(xué)習(xí)興趣。
六(2)班有47名學(xué)生，六年級上冊的期末考試班級平均分為55分，遠(yuǎn)比其他二個(gè)班的均分要低，原因在于優(yōu)秀人數(shù)不多，不及格的人數(shù)占全班人數(shù)的一半，低分層30分以下有4人，大部分不及格的在40分左右。學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，表現(xiàn)為拖欠作業(yè)，做作業(yè)過程中偷工減料等。
二、教育教學(xué)情景。
針對以上二個(gè)班級的不一樣情景，我在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、努力抓好常規(guī)教學(xué)，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。雖然我已經(jīng)教過六年級對本冊教材比較熟悉，但應(yīng)對新的不一樣基礎(chǔ)上的學(xué)生，根據(jù)教學(xué)資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。讓每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并用最淺顯顯懂的語言和最容易讓學(xué)生掌握的方法講解知識(shí)要點(diǎn)，讓大部分的學(xué)生能容易理解;課后及時(shí)對該課用出鑒定，寫好教學(xué)反思。力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種不一樣教參，多看教學(xué)光盤，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，不斷歸納鑒定提高教學(xué)水平。
2、改變教學(xué)觀念，提高教學(xué)本事和教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，以理解為前提，讓學(xué)生在理解的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。加強(qiáng)師生交流，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。為了提高教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，把“知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀”的教學(xué)目標(biāo)真正實(shí)施在實(shí)際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué)以人為本，注重精講多練，強(qiáng)化他們探究合作意識(shí)上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流，有時(shí)讓學(xué)生上講臺(tái)來講解題目做小教師，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性;在課堂上盡量用一些簡便諢諧的語言，讓學(xué)生感覺學(xué)數(shù)學(xué)也有樂趣;在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的本事，注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類鑒定，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
4、堅(jiān)持聽課，從資深的老教師那里學(xué)到更好的教學(xué)方法，同時(shí)在網(wǎng)上搜索同一課程優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情景設(shè)定更為適宜的教學(xué)設(shè)計(jì)。如蔣美萍教師的小組合作學(xué)習(xí)法;李菊英教師在課堂上對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更深厚，以及平時(shí)對學(xué)生良好的的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);林明珠教師對一堂課精巧的構(gòu)思，課前問題的精妙設(shè)計(jì)，以及在教學(xué)過程數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，邏輯性等都讓我對自我的教學(xué)有了更多的啟發(fā)。
5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，利用中午時(shí)間為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。
三、教學(xué)中有待改善的：
1、在課堂中“師生互動(dòng)”的力度不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高。
2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。
3、與學(xué)生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。
4、對個(gè)別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位，提高不明顯。
經(jīng)過前面的鑒定使我認(rèn)識(shí)到：教師要嚴(yán)格的要求學(xué)生遵守紀(jì)律，從而創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使教和學(xué)能順利進(jìn)行，異常是對小學(xué)生來講教師的嚴(yán)格要求就更重要了，教師僅有經(jīng)過加強(qiáng)教育，耐心的輔導(dǎo)，加上在教學(xué)中不斷探索，鑒定經(jīng)驗(yàn)，全部精力投入到教學(xué)中，才能在教學(xué)工作中取得更好的成績。
一份耕耘，一份收獲。這一個(gè)學(xué)期，兩個(gè)班的學(xué)生成績都有所提高，六(2)班的班級平均分也由之前與同年級平行班相差十幾分到此刻相差無幾?？傮w而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自我的財(cái)富，對于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善，力爭把教學(xué)工作做得更好。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，爭取把工作搞得更好。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇十八
許多知識(shí)，也明白了許多做人的道理，現(xiàn)在快要離開了，回頭想想我還用許多的不足和缺點(diǎn)，需要改正。
作業(yè)方面，我寫字的速度一直不夠快，而且字也寫得不好父母為我的字操了不少心，練字，重寫……可字還是令人不滿意。為此老師不知給我指導(dǎo)了幾次，我知道我總是在開始的時(shí)候，字還寫得不錯(cuò)，可到了后來，原來那些壞習(xí)慣又出現(xiàn)了。
只有半個(gè)學(xué)期了，沒有的時(shí)間了，我要做的還有很多。上課時(shí)要專心，不開小差，認(rèn)真聽老師講課，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，讓自己對知識(shí)有所鞏固真都是我應(yīng)該做的。
很快我就要離開我的母校了，我不想帶著缺點(diǎn)和遺憾離開她，我要在最后的時(shí)間里，做得更好，以一個(gè)嶄新的我，迎接新的學(xué)習(xí)——初中。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇十九
時(shí)間老人“滴答滴答”走過了春夏秋冬，轉(zhuǎn)眼間，迎來了喜慶而隆重的日子——春節(jié)。
(一)團(tuán)圓的快樂。
春節(jié)的快樂在哪里?在那團(tuán)團(tuán)圓圓的親情里。在這萬家團(tuán)圓的日子里，帶著對親人們的思念，我們踏上了回鄉(xiāng)的路程。也許是想快點(diǎn)見到親人們，爸爸的車開的飛快。到了村口，我隱隱約約地看到爺爺奶奶倚在門口向村頭張望。很快，我們到了爺爺奶奶家，我打開車門，迅速跳下車，跑到爺爺身邊，笑著說：“爺爺奶奶，我們回來陪你們過年啦!”爺爺愛撫地把我摟入懷中，激動(dòng)地說：“我的好孫子，終于把你盼回來了!”爺爺布滿皺紋的臉，此時(shí)笑得可歡了。我和他們親切地交談著，屋里時(shí)不時(shí)地傳來陣陣笑聲。在歡聲笑語中，我領(lǐng)悟到合家團(tuán)圓的真正意義，也感受到合家團(tuán)圓的快樂!
(二)貼春聯(lián)的快樂。
春節(jié)的快樂在哪里?在那親手張貼的春聯(lián)里。春節(jié)來了，家家戶戶的門前都要貼上鮮紅的春聯(lián)，表示吉祥、鎮(zhèn)妖除魔，我們家也不例外。爸爸拿著精挑細(xì)選的春聯(lián)，給我講了每幅春聯(lián)的深刻意義，令我受益匪淺。我迫不及待地說：“爸爸，我們趕快動(dòng)手吧!”爸爸神秘地說：“春聯(lián)也要對號入座，可別貼錯(cuò)了哦!”在爸爸的指點(diǎn)下，我在兩個(gè)門柱上貼上了“物化天寶，人杰地靈”;在正門上貼上了“一帆風(fēng)順年年好，萬事如意步步高”;在廚房門上貼上了“烹調(diào)應(yīng)從儉，包含莫鋪張”。沒多久，我們便大功告成了，每扇門上都穿上了紅通通的“新衣服”。我的心里也樂呵呵的。
(三)賞煙花的快樂。
春節(jié)的快樂在哪里?在那五顏六色的煙花里。夜空中各式各樣的煙花直沖云霄，在空中美麗地綻放著。瞧!時(shí)而是五彩繽紛的蝴蝶在空中翩翩起舞，時(shí)而是各種各樣的花兒在空中怒放，時(shí)而又是閃爍的星星在說著悄悄話......變幻莫測的夜空，是那么的神秘、美麗。我被這空中美景深深地吸引住了，感到無比的快樂!
春節(jié)的快樂在那團(tuán)圓的鄉(xiāng)情里，春節(jié)的快樂在那"新桃換舊符"的祝愿里，春節(jié)的快樂在那綻放的煙花里，春節(jié)的快樂更在我的心里!
小學(xué)生自我鑒定六年級篇二十
新世紀(jì)的六年級畢業(yè)生，要爭當(dāng)一名德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。那么你要怎么去寫六年級。
六年的小學(xué)學(xué)習(xí)和生就就要結(jié)束了，當(dāng)初進(jìn)校時(shí)我還是一個(gè)連“1，2，3”都不會(huì)的小學(xué)生，而現(xiàn)在我能概括段意，能解方程，能生活自理了，我長大了。六年的小學(xué)生活，我與老師和同學(xué)們產(chǎn)生了很深厚的友誼，我熱愛集體的生活，愛惜班級和學(xué)校的榮譽(yù)，我助人為樂、有愛心，六年的小學(xué)生活使我有了較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。體育成績也還不錯(cuò)，在達(dá)標(biāo)方面也取得了良好的成績。
在學(xué)習(xí)方面，我有了很大的進(jìn)步，雖然成績時(shí)好時(shí)壞，但我以后會(huì)克服困難，爭取有一個(gè)新的飛躍。在初中階段我會(huì)更加努力，上課更加認(rèn)真聽講，爭取做一名好學(xué)生。同時(shí)。也感謝老師六年來對我的關(guān)心和培養(yǎng)。
我們xx屆的畢業(yè)生在小學(xué)的六年里經(jīng)歷了多少精彩而又有意義的活動(dòng)啊?我們的校長為了我們擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的學(xué)習(xí)氛圍，又付出了多少的心血呢?誰也不知道，誰也不清楚，因?yàn)樵谶@背后，隱藏著的是一種師生間永遠(yuǎn)不可能斷開的橋梁!
如今，我還記得一年級剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景：幾個(gè)大哥哥大姐姐面帶微笑地向我伸出手，熱情友好的問我在幾班，然后把我領(lǐng)進(jìn)教室，看到我安全坐下，他們才離開教室門口，去迎接新的同學(xué)。那是我第一次踏進(jìn)小學(xué)的校門，雖然已經(jīng)是六年前的一絲回憶，但是我會(huì)將它刻在心中，因?yàn)檫@就是母校給我留下的第一印象。
一年級的六一最值得紀(jì)念。那天，所有xx年入學(xué)的同學(xué)一齊聚在老校的操場，小小的操場上站了20列同學(xué)，10列是我們年級準(zhǔn)備入少先隊(duì)的同學(xué)，令10隊(duì)則是高年級的大哥哥大姐姐。他們負(fù)責(zé)為我們佩戴鮮艷的有象征著入隊(duì)意義的紅領(lǐng)巾。那天，我們的同學(xué)是那樣激動(dòng)興奮，個(gè)個(gè)的臉上寫滿了歡樂。當(dāng)戴上紅領(lǐng)巾，向著國旗敬禮時(shí)，我們個(gè)個(gè)都嚴(yán)肅認(rèn)真，嘴里微微吐著歌詞，那場景至今還是那樣清晰。
回首在小學(xué)的這六年，哪一年不是擁有同樣的風(fēng)趣?當(dāng)我回憶起小學(xué)42年校慶時(shí)，才察覺出那已是兩年前的事了。那次活動(dòng)令所有同學(xué)老師震驚不已，多么精彩，多么有意義啊!卓校長的講話精彩有趣;張效梅老師的出現(xiàn)感動(dòng)全場;濮存昕的朗誦喚起我們不屈的精神……當(dāng)回到家把校慶的光盤放給我媽看時(shí)，媽媽也哭了，這種眼淚既是感動(dòng)的眼淚又是感謝的眼淚啊。是啊，和諧育人，當(dāng)我們的校園充滿和諧的氣氛時(shí)，看看我們的同學(xué)，是多么的出色啊!
今年4月，我們學(xué)校和東四七條小學(xué)一起舉辦了陽光少年伴我成長的運(yùn)動(dòng)會(huì)。入場式上，表演各個(gè)項(xiàng)目的班級準(zhǔn)備得十分充分，在場上的表現(xiàn)更是出乎所有人的預(yù)料。各式各樣的比賽緊張激烈有趣地進(jìn)行著，拿了獎(jiǎng)的同學(xué)們興高采烈地戴著獎(jiǎng)牌，沒拿獎(jiǎng)的同學(xué)也不氣餒，繼續(xù)拼搏著。觀眾席上傳來一陣陣加油呼喊聲，手中的小手掌、氣棒在空中揮舞著，為運(yùn)動(dòng)員們打氣加油。同學(xué)們寫的宣傳稿也被紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的臺(tái)員們讀著。最后，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)在一陣陣歡呼聲，一陣陣掌聲中圓滿落幕了。
當(dāng)教室里朗朗的讀書聲再次映入我的耳朵，當(dāng)王校長親切的祝福再次響徹全禮堂，當(dāng)老師們備課時(shí)認(rèn)真的情景再次映入我的眼簾，當(dāng)體育課時(shí)同學(xué)們再次歡聲笑語，我已經(jīng)六年級了，已經(jīng)要畢業(yè)了，我懷念著教我認(rèn)字的母校，懷念著教我做題的母校，懷念著教我做人的母?！，F(xiàn)在我以史小為榮，將來史小以我為驕傲!
小學(xué)留給我的是回憶，留給我的是記憶，留給我的是關(guān)愛，留給我的是友誼。這是一個(gè)和諧的校園，一個(gè)陽光的校園我們在這陽關(guān)充足的溫室里茁壯成長著，老師們辛勤的汗水養(yǎng)育著我，同學(xué)們友好的笑聲關(guān)懷著我，家長們嚴(yán)厲的批評教育著我。在這六年里，我們成長著，我們快樂著，我們勞動(dòng)著。在史小，我學(xué)到的不只是知識(shí)，更重要的是做人，做個(gè)有用的人，學(xué)思知行。
現(xiàn)在，小學(xué)只是我的回憶。小學(xué)是我在人生中邁出的第一步，我相信，這會(huì)成為最美好的一步!我愛我的母校，我的陽光校園——小學(xué)!
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我的小學(xué)生活就結(jié)束了。以下是我對自己在小學(xué)期間的總結(jié)?？偟膩碚f，我的小學(xué)生活是豐富多彩的，在這期間，我從德、智、體、美、勞這些方面得到了全面發(fā)展。
首先，我學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀，多次獲得各種殊榮。
其次，我品德好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在別人遇到困難的時(shí)候總是熱心去幫助他們。得到了大家的認(rèn)可。
另外，我的愛好廣泛，喜歡聽音樂、看書、打羽毛球、踢毽子等等。豐富的業(yè)務(wù)生活伴我渡過了這段充實(shí)的小學(xué)生活。
當(dāng)然，我還是存在一些不足之處。時(shí)而浮躁、時(shí)而有些自滿，這都是我急需改正的。
總的來說，我的小學(xué)生活還是留下了很多美好的回憶。我會(huì)將它銘記在心，并會(huì)在日后的生活中繼續(xù)勇往直前。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇二十一
就在今年，我過一個(gè)不一樣的春節(jié)。往年，我都是在中國過的春節(jié)，但今年卻是在泰國過的。
在除夕夜前一天，我們來到了泰國。啊!世界真奇妙呀!在北京的時(shí)候，我還冷得打哆嗦，恨不得把4件衣服套身上?？傻搅颂﹪?，我只穿一條裙子都汗流浹背!之后，我們認(rèn)識(shí)了一下團(tuán)員，就去準(zhǔn)備迎接除夕。
除夕夜的那一天都應(yīng)該和家人在一起吃團(tuán)圓飯的?？墒牵覀冊趪庋?這個(gè)年該怎么過呢?我很好奇。到了晚上，我們在湄公河上行船夜游，和團(tuán)員一起吃飯、唱歌、跳舞。還看了沿河的風(fēng)景，真是不一樣的團(tuán)圓飯啊!
大年初一—往年都是老媽4點(diǎn)時(shí)把我逼醒，排1-2小時(shí)的隊(duì)去雍和宮燒香，回來的時(shí)候，鼻子凍紅了，腳也麻了。這里雖然也祈福，但與國內(nèi)不一樣。我們早上七點(diǎn)起來拜四面佛，我請了三支香，他們給了我一個(gè)花環(huán)，讓我放在最想放的那一面。放在哪邊呢?健康?婚姻?事業(yè)?平安?我想：放在事業(yè)了好了。小升初迫在眉睫，我要努把力才行呀!我左手手掌伸平，大拇指向里夾香，右手搭在左手上，恭敬地鞠了個(gè)躬，然后雙手捧著花環(huán)放到她的手里。又在她旁邊的佛陀上貼了一片金箔在頭部，表示智慧。
從除夕到初五，我在泰國過了一個(gè)不一樣的春節(jié)，感覺到不一樣的風(fēng)土人情。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇二十二
轉(zhuǎn)眼又是一年過去，隨著假期的臨近，我不禁感慨:時(shí)間過得真快!，轉(zhuǎn)眼間和孩子們已經(jīng)度過了六年時(shí)光?；叵脒@六年中與他們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全?？粗瑢W(xué)們給教師寫的臨別贈(zèng)言和精美的小禮物，才忽然意識(shí)到--他們已經(jīng)長大了。而這六年的班主任生活也很幸運(yùn)的讓我成為了他們成長道路上的重要的見證人之一。回顧過去，雖然這其中有過苦惱，有過辛酸，有過煩躁，甚至有過放棄的念頭，但此時(shí)，我的心里充斥著的全是幸福的滿足感和甜蜜的回憶了。我熱愛這份職業(yè)，我熱愛班主任工作，哪怕是很多的麻煩和心酸，過后我始終覺得是歡樂的。
為了當(dāng)好班主任，說確切些，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)在一齊，我認(rèn)真制訂計(jì)劃，從孩子們的角度研究，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。。
一、要懂得去愛每一位學(xué)生。
作為一名教師，愛學(xué)生是基本要素。這個(gè)愛字可不要隨口亂說。愛學(xué)生，就要隨時(shí)隨地了解學(xué)生的感受，善于站在學(xué)生的角度去研究問題、解決問題。此時(shí)，你不僅僅是一位教師，還是學(xué)生的朋友。尤其是一些后進(jìn)生，大多比較自卑，假如他們處處能感受到教師的關(guān)心和愛護(hù)，能成為他們提高的動(dòng)力。
二、民主，公平，公正地對待每一個(gè)學(xué)生。
我覺得對高年級學(xué)生不妨民主一些，因?yàn)楸绕鹌渌昙?，他們要成熟一些，本事?qiáng)一些，有什么事能夠和他們商量商量，要多空出時(shí)間來，多找他們談?wù)勑?、說說話。不要擺教師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意，你對他的關(guān)心和愛護(hù)，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠理解你。其實(shí)剛開始的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔個(gè)性強(qiáng)、和同學(xué)教師態(tài)度都差的學(xué)生，經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的感情投資，我真正感受到了他們的提高，異常是我班的倔脾氣也越來越會(huì)和你分享他的想法，遇事也更冷靜了。
三、爭取做到賞罰分明。
四、組織學(xué)生進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽。
雖然六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽，我們都會(huì)全心投入。因?yàn)榻?jīng)過活動(dòng)或比賽，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì)，他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí)。尤其是每年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們已經(jīng)連續(xù)四年奪得年組第一名。今年是小學(xué)階段的最終一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，從項(xiàng)目準(zhǔn)備階段到比賽時(shí)刻，無不體現(xiàn)出同學(xué)們強(qiáng)烈的班團(tuán)體榮譽(yù)感。準(zhǔn)備階段，班級的運(yùn)動(dòng)員同學(xué)就開始進(jìn)取練兵，誓為班級爭光彩。異常是在比賽階段，運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取備戰(zhàn)，取得了驕人的成績。同學(xué)們組成啦啦隊(duì)，齊聲為本班運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。還有的同學(xué)自發(fā)組織救援小組，給中長跑運(yùn)動(dòng)員以終點(diǎn)救援。這都體現(xiàn)了我們班級良好的班風(fēng)和團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌。尤其可貴的是這些都是我于運(yùn)動(dòng)會(huì)前做了簡單安排的情景下，同學(xué)們自主自發(fā)的進(jìn)行的。經(jīng)過活動(dòng)，班干部同學(xué)自主管理的本事獲得了很大的鍛煉和提高。我期望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到，不管做什么事情都要付出汗水。
五、結(jié)合學(xué)校開展的德育實(shí)效性開展感恩教育活動(dòng)。
1、感激父母。讓孩子回家與父母多溝通，講一個(gè)感恩故事，幫父母洗腳，給長輩捶背，為父母做一頓可口的飯菜……并幫忙父母做一些力所能及的家務(wù)，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生，同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞，從而感激父母，尊重父母。經(jīng)過“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會(huì)父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自我的具體行動(dòng)去感激父母。
2、感激教師。小學(xué)生性格基本已經(jīng)構(gòu)成，并且有些學(xué)生逆反心理較為嚴(yán)重，不聽父母師長的話，厭煩教師的教育，對此，我讓學(xué)生們觀看了鄒越教師的感恩演講，并且讓學(xué)生自我開展活動(dòng)，體會(huì)“假如我是教師”，使學(xué)生在活動(dòng)中懂得尊重教師，要感激教師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭取好成績，遵守紀(jì)律，講禮貌，懂禮貌，就是對教師最好的回報(bào)。
3、感激他人。在活動(dòng)中，教育學(xué)生要感激同學(xué)，感激同學(xué)的幫忙，使學(xué)生在活動(dòng)中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃。經(jīng)過“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生人的一生中應(yīng)當(dāng)感激的不只是母親還有很多人。父親、教師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗。
六、調(diào)動(dòng)小助手的進(jìn)取性。
在我的班里，小助手異常多，每個(gè)同學(xué)都有自我?guī)兔Π嗉?、幫忙教師的本事學(xué)生根據(jù)自我的本事和愛好，找到適合自我的崗位，愛好美術(shù)的小趙和小張成了宣傳委員，負(fù)責(zé)出黑板報(bào);愛唱歌的小王和愛跳舞的小凝成了文娛委員……于是，每次出黑板報(bào)，不用我操心，只要時(shí)間一到她倆就組織學(xué)生認(rèn)真出好黑板報(bào)。勞動(dòng)委員每一天組織好值日，從不讓你煩心……于是我有了更多的時(shí)間去完成我的學(xué)科教學(xué)工作。每個(gè)學(xué)生做好一件為他人帶來方便、為班級帶來榮譽(yù)的事，班級凝聚力也所以更強(qiáng)了。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動(dòng)調(diào)查，開會(huì)商討，提出解決的辦法。此刻自我管理自我，發(fā)揮本事是我們班的班風(fēng)。
這是我一學(xué)期來做班主任的工作鑒定，也是我六年來帶這個(gè)班級堅(jiān)持所做的一些工作，我明白可能還有一些班主任工作沒做到位，還有很多工作等著我去做。我想經(jīng)過時(shí)間的磨練，我會(huì)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇二十三
本站發(fā)布六年級畢業(yè)生自我鑒定三篇，更多六年級畢業(yè)生自我鑒定三篇相關(guān)信息請?jiān)L問本站自我鑒定頻道?！緦?dǎo)語】本人從小就喜歡讀書、看報(bào)。家里人都叫我小書蟲。這對我的學(xué)習(xí)是非常有幫助的?？梢宰屛覍Ω鞣矫娴闹R(shí)都有所了解，增長見聞，從而可以使我在寫作時(shí)找到很多有用的題材。我的作文經(jīng)常在班里獲得老師的好評。本站為大家整理的《六年級畢業(yè)生自我鑒定三篇》，希望對大家有所幫助！
篇一
在小學(xué)六年間，本人能自覺遵守小學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長，與同學(xué)與睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
我勤奮好學(xué)，積極向上，喜歡與同學(xué)討論問題、解決問題，積極帶領(lǐng)全班同學(xué)一起參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)；我在家能尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)，是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。我也有許多缺點(diǎn)。比如，上課時(shí)我經(jīng)常不敢大膽舉手，生怕回答錯(cuò)了被同學(xué)們嘲笑；有時(shí)上課也會(huì)東張西望，思想開小差，沒有認(rèn)真聽講。在語文閱讀能力方面我也有待提高，考試經(jīng)常錯(cuò)在這方面。在美術(shù)方面，我畫畫與做手工的能力都很差，但是我會(huì)努力改進(jìn)的。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，比如學(xué)習(xí)不夠細(xì)心；學(xué)習(xí)之余，要學(xué)會(huì)與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。我相信只要克服自己的不足，就能做的更好。
總之，我品學(xué)兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力與組織能力。我的目標(biāo)是：將來要做一名有知識(shí)、對社會(huì)有用的人。
篇二
光陰似箭，小學(xué)生活在不知不覺中飛逝而過。回首六年歷程，我從一個(gè)懵懂頑童成長為一位得才兼?zhèn)涞男W(xué)畢業(yè)生。
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡與同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的`好孩子，鄰居的好榜樣。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)習(xí)不是很勤奮，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。本人能自覺遵守小學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長，與同學(xué)與睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
這個(gè)學(xué)期我覺得還不錯(cuò)。而且還學(xué)了很多方面的知識(shí)人，比如衛(wèi)生、品德、記律等。特別是我的語文與數(shù)學(xué)已經(jīng)在進(jìn)步當(dāng)中了。我的紀(jì)律以前不好，但是現(xiàn)在好了，但是現(xiàn)在好了，那是因?yàn)橛辛诉@個(gè)學(xué)校，有了這些好老師我的紀(jì)律才會(huì)好起來。
篇三
本人在班里擔(dān)任副班長、團(tuán)結(jié)委員等職務(wù)。我平時(shí)在言行舉止方面都嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。平時(shí)在家里盡力地幫助父母做力所能及的家務(wù)，陪爺爺聊天、下象棋。在學(xué)校里我會(huì)幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的難題，并且協(xié)助老師完成管理班級里的工作，為老師分憂解難，成為老師的左右手。
我從小就喜歡讀書、看報(bào)。家里人都叫我"小書蟲"。這對我的學(xué)習(xí)是非常有幫助的?？梢宰屛覍Ω鞣矫娴闹R(shí)都有所了解，增長見聞，從而可以使我在寫作時(shí)找到很多有用的題材。我的作文經(jīng)常在班里獲得老師的好評。最近我還榮幸地當(dāng)上了《珠江少年報(bào)》的小記者。
在運(yùn)動(dòng)場上，我也是一個(gè)活躍分子，因?yàn)槲蚁嘈胖挥猩眢w好才能夠保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在體育比賽中，我雖然沒有取得像學(xué)習(xí)方面那樣優(yōu)秀的成績?？墒?，我沒有灰心。因?yàn)椋腋冻隽伺εc汗水，并且在訓(xùn)練與比賽中也感受到了"奧運(yùn)健兒——?jiǎng)⑾?成功背后的艱辛與成功的喜悅！
今后無論學(xué)習(xí)多么困難，訓(xùn)練多么的艱辛，我也不會(huì)放棄，再接再厲，勇闖高峰，用優(yōu)秀的成績回報(bào)我的老師與家里的親人。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇二十四
僅供參考希望對大家有所幫助。
我是一個(gè)活潑開朗的小女孩,在生活中,我有舞蹈、鋼琴、唱歌等很多愛好。在家里,我經(jīng)常幫助爸爸媽媽干活,幫他們拖地、掃地、擦桌子、洗碗、盛飯......爸爸媽媽經(jīng)常夸我能干,是他們的好幫手,我很高興!
在學(xué)校里,我樂意當(dāng)老師的小助手,因?yàn)槲沂钦Z文課代表,在別人遇到困難時(shí),我非常愿意幫助同學(xué),所以我有不少好朋友,她們都非常喜歡和我一起玩耍。
我有許多優(yōu)點(diǎn),如在英語方面,我的英語成績比較好,每天回家我都會(huì)在家里復(fù)習(xí)英語,而且還參加過校外舉辦的一次星星火炬英語大賽,得到了兩張獎(jiǎng)狀呢!
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我也有許多缺點(diǎn)。比如,上課時(shí)我經(jīng)常不敢大膽舉手,生怕回答錯(cuò)了被同學(xué)們嘲笑;有時(shí)上課也會(huì)東張西望,思想開小差,沒有認(rèn)真聽講。在語文閱讀能力方面我也有待提高,考試經(jīng)常錯(cuò)在這方面。在美術(shù)方面,我畫畫和做手工的能力都很差,但是我會(huì)努力改進(jìn)的。
這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、我認(rèn)真遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，尊敬師長，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠認(rèn)真按時(shí)完成;對不懂的問題，主動(dòng)請教師長。和同學(xué)們友好相處，熱心幫助同學(xué)。在班里擔(dān)任了課前課主持和美術(shù)科代表，既鍛煉了自己的膽量，又為班集體做了力所能及的事情。我很感謝老師和同學(xué)們對我的鼓勵(lì)和支持。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)各門功課，做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，對不懂的問題多做課外題加以鞏固。熟悉課文和掌握數(shù)學(xué)概念，各科成績優(yōu)良。語文、數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績保持在90分以上，英語在95分以上。但有時(shí)數(shù)學(xué)方面比較粗心，我以后會(huì)多注意的。我十分熱愛文學(xué)和美術(shù)，很愛看課外書，經(jīng)常到書店圖書館看書，這學(xué)期大約看了二十多本課外書，從中吸取了很多課外知識(shí)，對寫作幫助很大，多篇。
作文。
被錄入班《我是出色的小作家》作文集。
三，課外學(xué)習(xí)不放松，利用星期天和節(jié)假日，到培訓(xùn)學(xué)校和少年宮去學(xué)習(xí)英語和美術(shù)，積極參加課外活動(dòng)，多次參加少兒美術(shù)比賽。如：參加“豬仔豬女賀新春暨十大游戲頒獎(jiǎng)典禮”生日大聚會(huì)活動(dòng)，受到主持人采訪。剪紙作品《共享好時(shí)光》及文章《我家有三個(gè)嶺少報(bào)迷》登載在嶺少報(bào)20xx年2月合刊22版《我和嶺少報(bào)的故事》上。制作“雷鋒叔叔好榜樣”
手抄報(bào)。
參加學(xué)校少先隊(duì)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)手抄報(bào)比賽。美術(shù)作品《太陽出來了》、《全家出游》參加第十二屆全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽。參加學(xué)校組織的綜合實(shí)踐教育活動(dòng)、設(shè)計(jì)禁煙海報(bào)比賽、陽光屋快車作文訓(xùn)練和廣州市第二屆校園動(dòng)漫美術(shù)創(chuàng)作比賽，鍛煉了自己的動(dòng)手能力，發(fā)揮了自己的美術(shù)特長。
雖然這學(xué)期我取得了較好的成績，但我決不驕傲，要更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，改正缺點(diǎn)，更加積極大膽，德智勤職全面發(fā)展。
六年的小學(xué)學(xué)習(xí)和生就就要結(jié)束了，當(dāng)初進(jìn)校時(shí)我還是一個(gè)連"1，2，3"都不會(huì)的小學(xué)生，而現(xiàn)在我能概括段意，能解方程，能生活自理了，我長大了。六年的小學(xué)生活，我與老師和同學(xué)們產(chǎn)生了很深厚的友誼，我熱愛集體的生活，愛惜班級和學(xué)校的榮譽(yù)，我助人為樂、有愛心，六年的小學(xué)生活使我有了較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。體育成績也還不錯(cuò)，在達(dá)標(biāo)方面也取得了良好的成績。
在學(xué)習(xí)方面，我有了很大的進(jìn)步，雖然成績時(shí)好時(shí)壞，但我以后會(huì)克服困難，爭取有一個(gè)新的飛躍。在初中階段我會(huì)更加努力，上課更加認(rèn)真聽講，爭取做一名好學(xué)生。同時(shí)。也感謝老師六年來對我的關(guān)心和培養(yǎng)。
我會(huì)爭當(dāng)一名德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
在小學(xué)六年間，我在校熱愛祖國、關(guān)心集體、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友;我勤奮好學(xué)，積極向上，喜歡和同學(xué)討論問題、解決問題，積極帶領(lǐng)全班同學(xué)一起參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng);我在家能尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)，是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，比如學(xué)習(xí)不夠細(xì)心;學(xué)習(xí)之余，要學(xué)會(huì)與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。我相信只要克服自己的不足，就能做的更好。
總之，我品學(xué)兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。我的目標(biāo)是：將來要做一名有知識(shí)、對社會(huì)有用的人。
(一)這學(xué)期結(jié)束了，我對自己有一些總結(jié)評價(jià)，以便在以后的學(xué)習(xí)生活中做到不僅學(xué)習(xí)要好，品德衛(wèi)生也要好。我的總結(jié)如下：
1、上課能夠認(rèn)真聽講，老師布置的作業(yè)能夠認(rèn)真完成。
2、遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
3、自己能夠做到講究衛(wèi)生，勤洗澡、洗手，勤換衣。
4、在家能幫媽媽做家務(wù)，是爸爸媽媽的好幫手。在學(xué)校積極參加各種課內(nèi)外活動(dòng)。
5、懂禮貌，樂于助人為樂，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
缺點(diǎn)是：上課不能主動(dòng)舉手發(fā)言，寫字有時(shí)不認(rèn)真，易犯粗心的毛玻經(jīng)常被老師、媽媽批評。
我即將是一名三年級的小學(xué)生了，以后我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。讓自己成為低年級同學(xué)的榜樣!
(二)我很誠實(shí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加班級活動(dòng)。不足的是上課不積極發(fā)言，做作業(yè)時(shí)粗心大意，老師都叫我粗心鬼。我的反應(yīng)有點(diǎn)慢，但我學(xué)過笨鳥先飛，勤奮可以彌補(bǔ)先天不足，所以我每天放學(xué)回家就忙著做作業(yè)。總是提前預(yù)習(xí)第二天的課程，勤奮給我取得了好成績。下學(xué)期要加倍努力，這學(xué)期我想?yún)⒃u“三好學(xué)生”和“書寫之星”。
(三)在這個(gè)學(xué)期中，我不打人，不罵人。衛(wèi)生也不錯(cuò)，學(xué)習(xí)也挺好的，紀(jì)律也不錯(cuò)。我認(rèn)為我可以當(dāng)“友愛之星”，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)很友愛。
(四)在這學(xué)期里，我尊師愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律;學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課積極發(fā)言;熱愛班級，愛護(hù)公共設(shè)施，期望自己再接再厲，爭取更大的進(jìn)步。
(六)這個(gè)學(xué)期我覺得還不錯(cuò)。而且還學(xué)了很多方面的知識(shí)人，比如衛(wèi)生、品德、記律等。特別是我的語文和數(shù)學(xué)已經(jīng)在進(jìn)步當(dāng)中了。我的紀(jì)律以前不好，但是現(xiàn)在好了，但是現(xiàn)在好了，那是因?yàn)橛辛诉@個(gè)學(xué)校，有了這些好老師我的紀(jì)律才會(huì)好起來。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇一
時(shí)光如逝，六年的時(shí)間匆匆而過，我從一個(gè)不懂事的孩子，已經(jīng)成長成了一個(gè)少年。這六年的時(shí)間里我學(xué)到了許多知識(shí)，也明白了許多做人的道理，現(xiàn)在快要離開了，回頭想想我還用許多的不足和缺點(diǎn)，需要改正。
作業(yè)方面，我寫字的速度一直不夠快，而且字也寫得不好父母為我的字操了不少心，練字，重寫……可字還是令人不滿意。為此老師不知給我指導(dǎo)了幾次，我知道我總是在開始的時(shí)候，字還寫得不錯(cuò)，可到了后來，原來那些壞習(xí)慣又出現(xiàn)了。
只有半個(gè)學(xué)期了，沒有的時(shí)間了，我要做的還有很多。上課時(shí)要專心，不開小差，認(rèn)真聽老師講課，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，讓自己對知識(shí)有所鞏固真都是我應(yīng)該做的。
很快我就要離開我的母校了，我不想帶著缺點(diǎn)和遺憾離開她，我要在最后的時(shí)間里，做得更好，以一個(gè)嶄新的我，迎接新的學(xué)習(xí)——初中。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇二
小學(xué)生六年級時(shí)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多知識(shí)與本領(lǐng)，那么你要怎么去寫小學(xué)生六年級。
自我鑒定。
六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我就要從小學(xué)畢業(yè)了。我謹(jǐn)在此對自己六年來的學(xué)習(xí)生活作如下總結(jié)：
我能遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)并幫助同學(xué);在家能尊敬長輩，有禮貌。我的學(xué)習(xí)成績較好，能保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極向上的心態(tài)。我上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。學(xué)習(xí)能舉一反三，積極思考，學(xué)習(xí)輕松愉快;按時(shí)完成作業(yè)，并做到卷面整潔，字跡工整。我也愛運(yùn)動(dòng)，會(huì)游泳，體育達(dá)標(biāo)成績良好。我在家里經(jīng)常幫家長做一些力所能及的家務(wù)活，自己的是自己做，所以生活自理能力強(qiáng)，曾在學(xué)農(nóng)活動(dòng)中活動(dòng)獲得“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積極分子”的稱號。我的動(dòng)手能力也較強(qiáng)，有良好的生活習(xí)慣。
我曾擔(dān)任過少先隊(duì)大隊(duì)部副大隊(duì)長，中隊(duì)宣傳委員、學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。我曾在20xx學(xué)年的“弘揚(yáng)民族精神，立志報(bào)效祖國”征文活動(dòng)中獲區(qū)二等獎(jiǎng)、校三好學(xué)生;20xx學(xué)年區(qū)級先進(jìn)個(gè)人;20xx學(xué)年少先隊(duì)火炬銀獎(jiǎng)，小小數(shù)學(xué)家競賽區(qū)二等獎(jiǎng)，第十一屆華羅庚金杯賽決賽二等獎(jiǎng)。還曾經(jīng)在《每日商報(bào)》新生代版上發(fā)表《永遠(yuǎn)的安妮》。
當(dāng)然我也有許多不足之處，如：參加社會(huì)活動(dòng)不夠積極，鍛煉次數(shù)不夠等，但我會(huì)努力改正的。
進(jìn)入中學(xué)后，我要更加努力地學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，彌補(bǔ)不足，爭取德智體美勞全面發(fā)展，做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。
許多知識(shí)，也明白了許多做人的道理，現(xiàn)在快要離開了，回頭想想我還用許多的不足和缺點(diǎn)，需要改正。
作業(yè)方面，我寫字的速度一直不夠快，而且字也寫得不好父母為我的字操了不少心，練字，重寫……可字還是令人不滿意。為此老師不知給我指導(dǎo)了幾次，我知道我總是在開始的時(shí)候，字還寫得不錯(cuò)，可到了后來，原來那些壞習(xí)慣又出現(xiàn)了。
只有半個(gè)學(xué)期了，沒有的時(shí)間了，我要做的還有很多。上課時(shí)要專心，不開小差，認(rèn)真聽老師講課，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，讓自己對知識(shí)有所鞏固真都是我應(yīng)該做的。
很快我就要離開我的母校了，我不想帶著缺點(diǎn)和遺憾離開她，我要在最后的時(shí)間里，做得更好，以一個(gè)嶄新的我，迎接新的學(xué)習(xí)——初中。
六年，是一段較長的歲月，也是一段過得飛快的時(shí)光。六年中，我們不僅有成功，也有失敗，在失敗和成功中成長，從失敗和成功的痛苦和喜悅中學(xué)會(huì)了做人的道理，這些道理，不是三言兩語能說清楚的，也不是都能從教科書上就能學(xué)到的。這些人生的道理，只有在經(jīng)歷了這六年的磨難和礪練，才能懂得，才能學(xué)會(huì)。
曾記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的風(fēng)采;曾記得，籃球場上我們的英姿。六年啊，有太多太多值得我們回憶的事情。老師、同學(xué)……一切曾經(jīng)幫助過我們和我們幫助過的人，誰又會(huì)真的忘記?六年時(shí)光，就像大海一樣，永遠(yuǎn)藏在我們心中。
讓我們在若干年后再相聚!帶著自己成功的喜悅，帶著自己驕人的業(yè)績，再回到我的小學(xué)，回到我啟蒙的母校，來報(bào)答學(xué)校和老師吧!
小學(xué)生自我鑒定六年級篇三
6年，我也不過僅僅經(jīng)歷了3個(gè)6年的日照、雨水。第一個(gè)匆匆，因?yàn)橐磺幸磺幸膊贿^是霧里看花，什么都不真切，什么也都不明白，也就不可能在我的記憶里留下什么痕跡;第三個(gè)也匆匆，因?yàn)槲乙靼椎奶?，要背誦的太多，而留給記憶的雖然真切，卻失去了它的純真;第二個(gè)6年它卻不匆匆，很漫長，就像這條路，走著走著，一不小心就走到了頭，如釋負(fù)重的同時(shí)卻很是空虛，很是沮喪，就像在這樣的黑夜中靜靜地走的機(jī)會(huì)著實(shí)不多，而我卻不小心飄過，就像這6年的小學(xué)時(shí)光，可能乏味，卻是那樣的簡單、單純。藍(lán)藍(lán)的大海與藍(lán)藍(lán)的天相接在地平線上，沒有見過的人是不會(huì)明白那無瑕的美的。
1.6年級小學(xué)生自我評價(jià)。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇四
數(shù)學(xué)、語文好比是你的兩條腿，一條腿粗粗的、壯壯的，一條腿細(xì)細(xì)的、弱弱的，兩條腿不一樣粗，走路是跛子，你不會(huì)甘愿做跛子吧?希望你把心思多一點(diǎn)放在語文上，多給語文一些營養(yǎng)，讓語文這條腿和數(shù)學(xué)這條腿并駕齊驅(qū)，以免往后在學(xué)業(yè)這條路上摔跤。希望你在學(xué)習(xí)上全面發(fā)展，長大能適應(yīng)新的時(shí)代要求。
你是個(gè)乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，課堂上也能認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)比較努力。老師希望你今后大膽發(fā)言，注意學(xué)習(xí)方法，把自己融入到集體中去，爭取更大進(jìn)步。請記住，前進(jìn)就是勝利。
你是個(gè)聰明的孩子，這學(xué)期在完成作業(yè)、書寫方面有較大的進(jìn)步，但由于你缺乏自控能力，人在課堂上，心思卻飛出了窗外，導(dǎo)致做什么事都比別人慢半拍，學(xué)習(xí)成績也不盡人意，老師看在眼里，急在心里，這樣怎么能適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)呢?希望小學(xué)的最后半年里，努力養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把精力都集中到學(xué)習(xí)上，和好成績交朋友。老師期待著你的進(jìn)步。
恬靜、溫和是你的品行，謙遜、善良是你的寫照。興趣愛好廣泛，成績優(yōu)異，但是你現(xiàn)在長大了，人也變得沉默了。孩子，記?。褐挥猩朴诒磉_(dá)，敢于表現(xiàn)，才能適應(yīng)時(shí)代的要求，才會(huì)有更多的人了解你，知道你。
你滿意自己的成績嗎?你是否已經(jīng)盡力了呢?記住：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才”。以你的才智，只要對自己多一份嚴(yán)格，少一份松懈;多一份勤奮，少一份懶惰，把握好自己的航向，一定會(huì)成為一名佼佼者。
你聰明伶俐，反應(yīng)、動(dòng)作都很快，上課認(rèn)真聽講，對老師布置的作業(yè)能認(rèn)真主動(dòng)地完成。不過，這個(gè)學(xué)期，你的學(xué)習(xí)抓得不是很緊，有畏難情緒，所以導(dǎo)致成績不夠穩(wěn)定。今后若在功課上注意學(xué)習(xí)方法，處理好同學(xué)之間矛盾，你將會(huì)贏得更多同學(xué)的喜愛。
“只要用心做，什么事都可以做到、做好。”你有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，你有聰慧的頭腦，你應(yīng)該有非常好的成績。但你缺少了最重要的東西――認(rèn)真。優(yōu)異的成績不是說來就來，它靠的是積累，只要你認(rèn)真地學(xué)，成功一定屬于你。
你是個(gè)充滿自信的女孩，善于抓住每一次展示自己的機(jī)會(huì)，你的能力讓同學(xué)們羨慕不已?！暗谝弧彪y得永遠(yuǎn)，好成績要永遠(yuǎn)力爭?！皩W(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！边@是老師最想對你說的話。學(xué)習(xí)上只有不畏難，積極進(jìn)取，智慧的火花才會(huì)時(shí)時(shí)閃爍。期待你能全身心地去學(xué)習(xí)，真正體會(huì)到其中的`道理。因?yàn)樵诟冻龅耐瑫r(shí)，你才會(huì)感到通往成功的道路多么明亮!
你有一顆勤奮、努力、上進(jìn)的心，再加上你的聰明，學(xué)什么東西都特別快。你是老師得力的助手，班級工作因?yàn)橛心愕膮⑴c變得出色;你是老師最喜歡的學(xué)生，你的作文常常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，贏得大家陣陣掌聲，學(xué)奧數(shù)的熱情也與日俱增?？粗愕倪M(jìn)步，老師由衷的高興，希望你不要滿足于現(xiàn)狀，為自己設(shè)定更高的目標(biāo)，為自己的小學(xué)生活畫上圓滿的句號。
你的學(xué)習(xí)比較踏實(shí)，勞動(dòng)時(shí)總那么勤快，同學(xué)間的小事，你也能正確處理。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字可以寫得漂亮，多看一點(diǎn)書，你的視野就會(huì)更廣闊，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案。努力吧，老師期待你更大的進(jìn)步。
“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！边@是老師最想對你說的話。學(xué)習(xí)上只有不畏難，積極進(jìn)取，智慧的火花才會(huì)時(shí)時(shí)閃爍。期待你能全身心地去學(xué)習(xí)，真正體會(huì)到其中的道理。因?yàn)樵诟冻龅耐瑫r(shí)，你才會(huì)感到通往成功的道路多么明亮!
學(xué)習(xí)靠的是自覺，你已經(jīng)能積極地閱讀課外有益的書籍了，這對你的學(xué)習(xí)有很大的幫助。但你現(xiàn)在存在的問題是沒有把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。每天按要求完成當(dāng)天的任務(wù)，不會(huì)做的事要學(xué)會(huì)做，會(huì)做的事要做好，能做好的事爭取做得更好。其實(shí)你完全有能力，相信老師沒有看錯(cuò)。你的成績一定會(huì)像你的朗讀一樣出色。
一個(gè)人學(xué)習(xí)成績的好壞，就在于她是否認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)中的每一件事，你是個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)對你不應(yīng)該是困難的事，老師-父母同學(xué)都愿意幫助你，希望你認(rèn)真完成作業(yè)，不怕困難，爭取學(xué)習(xí)上的進(jìn)步!期待著寒假過后，能看到一個(gè)全新的你，可以嗎?好成績一定會(huì)和你交了朋友。
要談快樂地玩耍，你不在別人之下;要比機(jī)靈可愛，你也榜上有名;有時(shí)上課你也能爭著回答問題，有時(shí)你又會(huì)東張西望找伙伴談話。其實(shí)你一點(diǎn)也不比別人差，只是貪玩占用了你的時(shí)間。把你的聰明用到學(xué)習(xí)上，才能跟上大家的步伐。加油吧!
老師常驚訝于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字，現(xiàn)在你已經(jīng)是高年級的學(xué)生,只要對自己要求嚴(yán)格一些,寫出來的字別人才會(huì)認(rèn)得出來。老師相信，你的聰慧+漂亮的字+關(guān)心集體，你將是個(gè)受大家歡迎的好學(xué)生。
有集體的地方就有競爭，如果你不能投入百分之百的學(xué)習(xí)熱情，是無法得到更大進(jìn)步的。老師覺得你在學(xué)習(xí)上還不夠自覺，相信只要你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提升的空間還很大。另外，希望你能變得再大度些，不要與同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事斤斤計(jì)較，要記裝寬容”和“忍讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德。期待一個(gè)懂事的你。
你是個(gè)聰明有上進(jìn)心的孩子，老師讓你認(rèn)真把字寫好，保持作業(yè)本整潔，你就一直努力改正，老師可真高興。如果你在課堂上能做到積極思考，不和同學(xué)竊竊私語，你一定會(huì)進(jìn)步更快的。加油吧，你應(yīng)該是最棒的!
你細(xì)心地觀察著身邊發(fā)生的事，會(huì)思考、會(huì)分析，是一個(gè)有主見的孩子，會(huì)關(guān)心他人，隨著年齡的增長，你的思維日益開闊，已經(jīng)掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績一直在穩(wěn)中求升。希望你能腳踏實(shí)地、始終如一地學(xué)習(xí)下去，還要大膽的展示自己，將來一定會(huì)是我們班最有出息的學(xué)生。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇五
本學(xué)期很快的過去了，下頭就我這學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧鑒定：這學(xué)期中，我有幸參加了國家小學(xué)班主任培訓(xùn)，長達(dá)半年的培訓(xùn)讓我受益匪淺，我學(xué)到了很多切實(shí)的好東西，于是我把它們嘗試著用到了班級管理上，能夠說嘗試到了很好的收效。
一、開學(xué)之初，有備而至。
參加知行中國班主任培訓(xùn)，改變了我對工作的態(tài)度，改變了我工作的方法。從王寶祥教師的《班主任的每一天》中，我真正感受到“預(yù)則立，不預(yù)則廢”的正確性。班主任的全部工作，是由一天天的工作組成的，班主任一天的工作效率如何，直接關(guān)系到班主任工作的成敗，計(jì)劃不周或缺乏合理化，會(huì)導(dǎo)致工作的紊亂，造成不必要的麻煩。班主任的日常性的工作，需要仔細(xì)地系統(tǒng)地全盤研究。所以，我在臨近開學(xué)就做好細(xì)致的學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃和日計(jì)劃;在開學(xué)的第一天就引導(dǎo)學(xué)生做好了相應(yīng)的計(jì)劃，致使開學(xué)以來，我的工作雖然繁忙卻井然有序，為班主任工作的正常運(yùn)行和順利的開展做了有力的保障。
二、民主與科學(xué)，走進(jìn)班級。
魏書生教師的講座《讓民主與科學(xué)走進(jìn)班級》，猶如一聲催人奮進(jìn)的號角，在我內(nèi)心深處引起了很大的震動(dòng)，他讓我明白了：作為現(xiàn)代的班主任，要想改革民主與科學(xué)，首先要從班級管理做起。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我們班主任會(huì)經(jīng)常面臨“課時(shí)多、任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大”的現(xiàn)實(shí)問題，很少會(huì)有充足的時(shí)間花費(fèi)在班級管理上，這就需要我們用科學(xué)、民主的管理方法，創(chuàng)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，轉(zhuǎn)變他們良好的精神面貌，提高他們的學(xué)習(xí)效率和各種本事，使他們養(yǎng)成良好的品質(zhì)，為創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀的班團(tuán)體做好后盾。
這其中，我們千萬不要只是以為學(xué)生還是個(gè)孩子，事實(shí)上，他們中有好多能人，只可是有時(shí)候我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)。作為班主任，我們就要把自我培養(yǎng)成新時(shí)期的“伯樂”，善于去引導(dǎo)、啟發(fā)，從學(xué)生中找尋“千里馬”。我們要培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，把班級的各項(xiàng)事務(wù)放手讓他們?nèi)ス?，這樣不但讓學(xué)生得到了鍛煉、展示、發(fā)展的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為我們教師贏得了時(shí)間，減輕了負(fù)擔(dān)，使我們的工作變得更簡便起來，而這些就要靠民主和科學(xué)的方法來實(shí)現(xiàn)。所以，我在開學(xué)之后的實(shí)踐中，大膽地進(jìn)行了嘗試，在選拔班干部、制定班規(guī)、編排座位中，都充分發(fā)揮了民主作用。每一次我都先講了大致的要求和方向，然后經(jīng)過同學(xué)們的分別討論，集思廣益，制定出具體的規(guī)則和獎(jiǎng)懲措施。這樣做的結(jié)果，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的進(jìn)取性，使他們明白了班里的任何一名學(xué)生都是班級的主人，都能夠也都有義務(wù)為班級服務(wù)。此刻班級已經(jīng)構(gòu)成了這樣的習(xí)慣——班級的各項(xiàng)事務(wù)都有人負(fù)責(zé)，都有人管理，什么時(shí)候什么人該干什么該怎樣干，學(xué)生心中都十分明了，即使偶爾教師不在教室，大家都要做得比教師在還要好。
三、尊重、理解，注重溝通。
在熊華生教師的《班主任與每次活動(dòng)》案例學(xué)習(xí)中，我懂得了溝通與交往的重要性。教育教學(xué)中，我們既要做好教師與學(xué)生之間的溝通，還要做好教師與家長、教師與教師、家長與學(xué)生之間的溝通。而做好這些溝通的共同前提就是尊重、理解。在每一方面的溝通中，我都力求按照“黃金規(guī)則”去做，也就是說——我們期望別人怎樣樣對待我們，我們就去怎樣對待別人。有時(shí)候，我們會(huì)覺得別人對我們不公平，那么與此同時(shí)，我們就要去反思一下我們自我，我們是怎樣對待別人的。如果我們每個(gè)人都做到了以期望別人對待自我的方式去對待他人，那么人與人之間就能相互理解了，就會(huì)變得和諧了，也就很好溝通了。尊重他人就是尊重自我，既然如此，那我們就要在需要溝通的對象中架起尊重理解的橋梁，在我們的班團(tuán)體中，靠這種相互尊重支撐維系著成員之間的和諧與默契。正是由于這種思想的滲透，家長、學(xué)生、教師之間的關(guān)系十分融洽，各方面的事情在處理上，讓我感覺很是得心應(yīng)手。
四、注重細(xì)節(jié)，關(guān)愛學(xué)生。
在王寶祥教師的《班主任的每一天》中我悟出：注重細(xì)節(jié)，研究細(xì)節(jié)，善待細(xì)節(jié)，才能將教育做到極致。教育家蘇霍姆林斯基還曾說過：“要像呵護(hù)荷葉上的露珠一樣呵護(hù)孩子幼小的心靈?！蔽覀兘處熞l(fā)自內(nèi)心地、真誠地去關(guān)愛學(xué)生，就像關(guān)愛自我的孩子，有時(shí)勝過于自我的孩子，讓學(xué)生在心靈的深處感受到教師的愛。用我們敏銳的眼，適度地關(guān)注學(xué)生的細(xì)節(jié);用我們勤快的腿為學(xué)生做好各方面的服務(wù);用我們?nèi)蚀鹊男?，去體諒學(xué)生現(xiàn)實(shí)存在的難處;用我們聰慧的腦去思考學(xué)生的思維動(dòng)向。我們關(guān)注學(xué)生，不只是他們的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)愛他們的生活和心靈，采用科學(xué)的管理策略和教學(xué)方法，注重細(xì)節(jié)，關(guān)愛他們，讓他們在自信中歡樂、健康地成長。教學(xué)生活中，正是因?yàn)槎嗔诉@些細(xì)節(jié)，有了這些關(guān)愛，才讓我班的網(wǎng)絡(luò)成癮的，有特殊家庭的特殊學(xué)生——鐘偉明同學(xué)迷途知返，徹底地改變了網(wǎng)絡(luò)迷戀的壞習(xí)慣，使他及時(shí)地把錯(cuò)誤的行動(dòng)方向轉(zhuǎn)向了正規(guī)的學(xué)習(xí)，并取得了可喜的成績。
國培所得的知識(shí)使我如虎添翼，正是由于方法的巧妙，使得原本很累，事情很多，很繁瑣，很操心的班主任工作變得很是從容，由此我很有些感慨：班主任工作是件很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，班主任不僅僅要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自我的熱情和朝氣去感染學(xué)生，更重要的是要有科學(xué)的方法去管理學(xué)生，才會(huì)使自我的班級更出色!
小學(xué)生自我鑒定六年級篇六
短暫的黨校學(xué)習(xí)結(jié)束了，通過近段時(shí)間的努力，使我不論是在學(xué)習(xí)方面還是思想方面都有了很大的進(jìn)步，不過同時(shí)我也看到了很多自身的不足，現(xiàn)在就簡要總結(jié)如下。
一直以來，共產(chǎn)主義是我的信仰。因?yàn)槲矣X得一個(gè)人如果沒有一種可以終生奉行的信仰的話，也就失去了自己的方向，在很多事情上會(huì)很胡涂，不知道怎么處理，日子也過得漫無目的，浪費(fèi)時(shí)光。有信仰才能有動(dòng)力，才有原則，才會(huì)讓自己覺得很充實(shí)，才可以分辨是非。未來的世界將是這樣的，自己理應(yīng)為真實(shí)的未來而努力。不過學(xué)無止境，我以后也會(huì)抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度繼續(xù)學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，關(guān)心實(shí)事和黨的政策；同時(shí)平時(shí)做事從小事做起，盡量用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
本人認(rèn)為自己無論是作為一個(gè)入黨積極分子，不可以只是空有一腔熱忱而沒有相應(yīng)的能力，要有相應(yīng)的知識(shí)才可以把自己的熱情化為行動(dòng)，才可以真正做到為人民服務(wù)。所以我注意學(xué)習(xí)方面的各種問題。上課努力聽講，盡量消化自己學(xué)過的知識(shí)。認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)注意注意自己其他非專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，盡量提高自己的'綜合素質(zhì)。例如電腦方面的學(xué)習(xí)，我自己自學(xué)了很多，同時(shí)學(xué)會(huì)了制作網(wǎng)頁，制作flash等。同時(shí)把學(xué)到的知識(shí)用到自己的工作上，發(fā)揮了自己的長處。
作為一個(gè)入黨積極分子，作為一個(gè)向黨組織靠攏的人，工作方面一定要全心全意為人民服務(wù)。本人于大二第一學(xué)期參加了班級團(tuán)支書的競選并榮幸的擔(dān)當(dāng)此職。在工作期間，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，盡力做到自己所力所能及的一切。
同時(shí)我還認(rèn)識(shí)到了自身的一些不足之處，那就是思想不夠成熟，面對很多政治性的問題時(shí)容易出現(xiàn)幼稚的想法，雖然并沒有過激的言論，可這是作為一個(gè)入黨積極分子所不該有的。還有就是對黨的了解還不足夠多，今后我會(huì)在這些方面嚴(yán)格要求自己，爭取早日使自己變成合格的黨的接班人。
總之，無論以前做的怎么樣，本人都應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，眼光向前看，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，繼續(xù)努力，爭取加入中國的共產(chǎn)黨！
小學(xué)生自我鑒定六年級篇七
就在今年，我過一個(gè)不一樣的春節(jié)。往年，我都是在中國過的春節(jié)，但今年卻是在泰國過的。
在除夕夜前一天，我們來到了泰國。啊!世界真奇妙呀!在北京的時(shí)候，我還冷得打哆嗦，恨不得把4件衣服套身上?？傻搅颂﹪抑淮┮粭l裙子都汗流浹背!之后，我們認(rèn)識(shí)了一下團(tuán)員，就去準(zhǔn)備迎接除夕。
除夕夜的那一天都應(yīng)該和家人在一起吃團(tuán)圓飯的'。可是，我們在國外呀!這個(gè)年該怎么過呢?我很好奇。到了晚上，我們在湄公河上行船夜游，和團(tuán)員一起吃飯、唱歌、跳舞。還看了沿河的風(fēng)景，真是不一樣的團(tuán)圓飯啊!
大年初一—往年都是老媽4點(diǎn)時(shí)把我逼醒，排1-2小時(shí)的隊(duì)去雍和宮燒香，回來的時(shí)候，鼻子凍紅了，腳也麻了。這里雖然也祈福，但與國內(nèi)不一樣。我們早上七點(diǎn)起來拜四面佛，我請了三支香，他們給了我一個(gè)花環(huán)，讓我放在最想放的那一面。放在哪邊呢?健康?婚姻?事業(yè)?平安?我想：放在事業(yè)了好了。小升初迫在眉睫，我要努把力才行呀!我左手手掌伸平，大拇指向里夾香，右手搭在左手上，恭敬地鞠了個(gè)躬，然后雙手捧著花環(huán)放到她的手里。又在她旁邊的佛陀上貼了一片金箔在頭部，表示智慧。
從除夕到初五，我在泰國過了一個(gè)不一樣的春節(jié)，感覺到不一樣的風(fēng)土人情。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇八
六年的小學(xué)學(xué)習(xí)和生就就要結(jié)束了，當(dāng)初進(jìn)校時(shí)我還是一個(gè)連“1，2，3”都不會(huì)的小學(xué)生，而現(xiàn)在我能概括段意，能解方程，能生活自理了，我長大了。六年的小學(xué)生活，我與老師和同學(xué)們產(chǎn)生了很深厚的友誼，我熱愛集體的生活，愛惜班級和學(xué)校的榮譽(yù)，我助人為樂、有愛心，六年的小學(xué)生活使我有了較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。體育成績也還不錯(cuò)，在達(dá)標(biāo)方面也取得了良好的成績。
在學(xué)習(xí)方面，我有了很大的進(jìn)步，雖然成績時(shí)好時(shí)壞，但我以后會(huì)克服困難，爭取有一個(gè)新的飛躍。在初中階段我會(huì)更加努力，上課更加認(rèn)真聽講，爭取做一名好學(xué)生。同時(shí)。也感謝老師六年來對我的關(guān)心和培養(yǎng)。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇九
時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼間，短暫而豐富多彩的小學(xué)生活已在身邊悄然流逝.在即將畢業(yè)離校之計(jì)，我心中充滿了對母校的不舍以及對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的感激之情.
相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。數(shù)個(gè)春秋以后的時(shí)光，誰人能將它預(yù)料?
每個(gè)人都有自己的奮斗，無需思念著相逢，我們的周圍有層出不窮的朋友，何必時(shí)時(shí)憶起過去的少數(shù)，只要心里有一星光閃動(dòng)，偶然的相逢時(shí)能有一絲清純純的激動(dòng)，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。
也許，畢業(yè)后我們相會(huì)不能，即使偶然的相會(huì)也得離去匆匆。只愿在未來的日子里，能微微地遞來一個(gè)笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。
也許我們還將作為校友返回母校，也許能在一起合影留念，但定難全數(shù)而歸。有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢想是誰?也許是你，也許是我。
如果，就象現(xiàn)在;如果，握手不能，點(diǎn)頭不能，就讓我們的目光對流，作為人生，也不可奢求。
我要感謝老師的教導(dǎo)，雖然小學(xué)生崖結(jié)束了，但不代表學(xué)習(xí)結(jié)束了，可是上了國中就要跟好朋友分開了，還真是舍不得，這些美好回憶，將永遠(yuǎn)留在我心里，成為我一生最難忘的事。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇十
又一個(gè)學(xué)期即將過去，今天，在這美好而又彌足珍貴的時(shí)光里，我很樂意和大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)。
提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課。課前預(yù)習(xí)要鞏固舊知識(shí)，標(biāo)出聽課的重點(diǎn)。課上專心聽講，積極思考并參與問答，隨時(shí)記錄重難點(diǎn)，充分利用課堂深化對知識(shí)的理解和掌握。
做好作業(yè)，及時(shí)總結(jié)。做作業(yè)前，先回顧一下老師所講的內(nèi)容，看自己是否完全掌握了。把新知識(shí)都理解以后，再完成作業(yè)。每單元結(jié)束后，用你自己便于記憶的方法來歸納和總結(jié)這部分的內(nèi)容，比如，簡圖、表格、提綱，用這種簡易明白的形式總結(jié)知識(shí)，可以提高我們的學(xué)習(xí)效果。
科學(xué)訓(xùn)練，舉一反三。訓(xùn)練要有針對性，即要重?cái)?shù)量，更要重質(zhì)量。練習(xí)中習(xí)題解答的準(zhǔn)確性是第一位的，速度是在熟練中逐漸形成的，不要舍本逐末。
這就是我一學(xué)期以來的心得體會(huì)，不當(dāng)之處，不吝賜教。
1.6年級小學(xué)生自我評價(jià)。
2.六年級個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)。
3.六年級學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與學(xué)習(xí)方法總結(jié)。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇十一
這樣，然后要先寫自己的優(yōu)點(diǎn)，顯得自己很自信。但也不要自信太過度，要用。
比較，還可以，有所進(jìn)步。
這樣的字眼，然后再寫自己的缺點(diǎn)，也不要寫得太過激，應(yīng)該用。
有所不足，不太好，需要努力。
這樣的字眼?？梢宰屪约翰惶珌G面子。最后，要說展望未來的話，比如：
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將百尺竿頭更進(jìn)一步，永遠(yuǎn)朝著目標(biāo)而努力!
注意在自評中，不要總說自己，應(yīng)該適當(dāng)?shù)乜偨Y(jié)一下老師、同學(xué)、家長對你的幫助和支持，顯得不會(huì)太單調(diào)。但最重要的是要得體!不要太宣揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，也不要太自卑，這一點(diǎn)需要按照實(shí)際來把握。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇十二
我是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我不愛發(fā)言，爭取在下學(xué)期能夠做到積極舉手發(fā)言。品德還不錯(cuò)，下學(xué)期再接再厲。紀(jì)律不是很好，在課堂上會(huì)講小話，下學(xué)期一定改正。衛(wèi)生能夠做到講究衛(wèi)生，我會(huì)繼續(xù)保持。
我有許多優(yōu)點(diǎn)，如在英語方面，我的英語成績比較好，每天回家我都會(huì)在家里復(fù)習(xí)英語，而且還參加過校外舉辦的一次星星火炬英語大賽，得到了兩張獎(jiǎng)狀呢!
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我也有許多缺點(diǎn)。比如，上課時(shí)我經(jīng)常不敢大膽舉手，生怕回答錯(cuò)了被同學(xué)們嘲笑;有時(shí)上課也會(huì)東張西望，思想開小差，沒有認(rèn)真聽講。在語文閱讀能力方面我也有待提高，考試經(jīng)常錯(cuò)在這方面。在美術(shù)方面，我畫畫和做手工的能力都很差，但是我會(huì)努力改進(jìn)的。
小學(xué)幾年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)習(xí)不是很勤奮，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼我也成為了一個(gè)小學(xué)的畢業(yè)生，回顧前面的五年，我在各方面都受益匪淺：
在行為道德上。我認(rèn)識(shí)到個(gè)人形象代表班級形象的道理，處處為班級著想。當(dāng)同學(xué)們遇到困難，我總是盡力相助，與同學(xué)們的關(guān)系非常好，并在同學(xué)們中有一定威信。同時(shí)，在思想上，我積極要求進(jìn)步，始終以“新三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、航模、機(jī)器人、創(chuàng)意、合唱等比賽，多次取得了榮譽(yù)并為學(xué)校、班級增了光。
xx年，我通過了四川省社會(huì)藝術(shù)水平考級音樂專業(yè)“電子琴五級”、美術(shù)專業(yè)“國畫五級”考評。xx年年我報(bào)名參加了全國小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)書法攝影繪畫比賽，我的一副《金雞迎喜》作品榮獲銀獎(jiǎng)。在生活中，我尊敬老師、孝敬父母，自己的事盡量自己做，減輕家長的負(fù)擔(dān)。
我深知父母掙錢的不易，我從不亂花一分錢，不與別人攀比生活的奢華。在日常生活中，我也盡力去幫助別人，奉獻(xiàn)自己的愛心。無論在校園還是路上，我都會(huì)隨時(shí)撿起地上的垃圾放進(jìn)垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻(xiàn)。
在學(xué)習(xí)上。班上我是班干部，是老師和學(xué)生溝通的橋梁和紐帶。我作為大隊(duì)委，不僅自己要學(xué)習(xí)好，還要帶動(dòng)其他同學(xué)，既要做好同學(xué)們的貼心朋友，又要給老師當(dāng)好小助手。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)我會(huì)毫不猶豫地去幫助，利用課余時(shí)間給他們輔導(dǎo)作業(yè)、講解難題，努力給班級營造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，并盡自己所能帶動(dòng)一些后進(jìn)的同學(xué)。同時(shí)我及時(shí)做好與各科老師的溝通，如實(shí)反饋每一個(gè)同學(xué)的思想學(xué)習(xí)狀況。xx—20xx年，我連續(xù)兩次被評為“校三好”兩次被評為“校優(yōu)秀學(xué)生干部”。
以上的成績的取得，離不開我的老師們的精心培育和父母親的諄諄教導(dǎo)。在此，我要對他們說聲：謝謝!成績只能說明過去并不代表未來，因此，我不能止步不前，而是要以更加努力的姿態(tài)去迎接今后的挑戰(zhàn)。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇十三
本學(xué)期，我擔(dān)任六年級一班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期將過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，進(jìn)取探索，改革教學(xué)，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)想，進(jìn)取探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。工作作出如下鑒定：
一、認(rèn)真準(zhǔn)備課。
我認(rèn)真鉆研了教材、大綱，及各種相關(guān)的試題，了解每位學(xué)生的具體情景。開學(xué)之初，認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研讀了教學(xué)大綱、教材，仔細(xì)研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的知識(shí)體系，研究了班級情景，掌握了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)水平，思想善，家庭情景及學(xué)習(xí)情景和學(xué)習(xí)興趣情景。認(rèn)真撰寫了課時(shí)教案。針對了解的情景資料情景，本期教案作了各章節(jié)的分析，寫出了貼合班級情景的教案，并注意分析了上課得失，寫上了課后小記，以便知識(shí)的彌補(bǔ)和信息反饋。認(rèn)真上好了每一節(jié)課，認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè)。在課前，我總認(rèn)真熟記教案資料，分析可能出現(xiàn)的情景;課堂上，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，因勢利導(dǎo)，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生各方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，對學(xué)生的作業(yè)，我做到了認(rèn)真及時(shí)、全批全改。有的還適時(shí)注明批評，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。
本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自我執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改善課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。常思考，常研究，常鑒定，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本事”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、做好每一次的單元測驗(yàn)與課后輔導(dǎo)工作。
本期教學(xué)工作，教學(xué)完每個(gè)單元，就立即反饋檢測，對學(xué)生知識(shí)掌握情景進(jìn)行單元測驗(yàn)，測驗(yàn)后我認(rèn)真做出成績單，對學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析，對成績好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng);對成績不夢想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應(yīng)的處理。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
四、創(chuàng)新評價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段。
五、本期各種工作做得不足之處。
1、新課改下的教學(xué)實(shí)踐力度不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高。
2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。
3、與學(xué)生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。
一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作中苦樂相伴。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力?？墒且矐?yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教總體感覺本期的工作較過去有長進(jìn)，今后我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實(shí)有效，讓各級領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意，讓社會(huì)肯定，讓學(xué)生喜歡。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇十四
初三的晚上，我怎么睡都睡不著，你們一定很奇怪，告訴你吧，我明天要去溫州奶奶家呢。
第二天一早，我和爸爸還有阿姨一起去，可是，我總覺得少了一個(gè)人，原來是媽媽。因?yàn)槲覌寢岄_了家超市，本來媽媽也想回的，可是，我們超市的工作人員太少了，都回家過年了，只有兩個(gè)，所以我媽媽就不能走了。
我爸爸把車開到溫州，要三個(gè)小時(shí)呢，我們經(jīng)過服務(wù)區(qū)，又上了趟廁所，就繼續(xù)開了。經(jīng)過三小時(shí)的路程，我們終于到家了。
回到家，我們換好鞋子，就上去了?？匆娮雷由县S盛的飯菜，我立即去盛飯，爸爸也盛了一碗。
當(dāng)我們吃得正開心的時(shí)候，爸爸吃完了，因?yàn)樗ギT北玩，我說：“爸爸，你去好了，我現(xiàn)在不怕住奶奶家。爸爸說：這有什么好怕的呀?既然你不怕了，那我就走了。于是，爸爸就走了。
第二天，我還是起床，吃飯，看電視，玩手機(jī)，打電腦······一直到第五天才開始學(xué)習(xí)。
初十的早上，我想回寧波了，就給媽媽打電話。媽媽就給我姐夫打電話，叫我姐夫把我?guī)С鋈ト?，于是，我又回到了寧波?BR> 真是快樂的六天啊!
小學(xué)生自我鑒定六年級篇十五
本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育。
1、發(fā)揮自身表率作用。
小學(xué)生對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。＂其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。＂在班級工作中要求學(xué)生做到的，我往往率先垂范。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中，我總是與學(xué)生們一起干活。帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。
2、建立一個(gè)良好的，科學(xué)規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。
對學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個(gè)人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對學(xué)生進(jìn)行考核，每月一總結(jié)，對于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。
3、及時(shí)開好班會(huì)課。
班會(huì)課是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時(shí)抓好每周二的班會(huì)課時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行教育。在上班會(huì)課之前，我都認(rèn)真分析班級當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級的實(shí)際確定班會(huì)主題，并且認(rèn)真?zhèn)湔n，以求取得的教育效果。本學(xué)期做到了定期召開班會(huì)，班會(huì)的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則；向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，法制教育；帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，了解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。
4、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。
促使學(xué)生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長的協(xié)助。因此，每學(xué)期的班級工作中我都有目的，有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期由于少數(shù)學(xué)生不聽話，我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作，每次家訪時(shí)我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等各方面的情況，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。這樣教師和家長密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。忙的時(shí)候我便利用打電話，開家長會(huì)的形式與家長取得溝通，由于我的不斷教育，使學(xué)生在行為上受到一定的約束，有的學(xué)生對我說：＂老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪＂我笑著說：＂嚴(yán)就是對你們的愛＂，其實(shí)我的心理有很大的壓力，自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢他們太淘氣，如果我這個(gè)班主任稍一放松，那不知會(huì)是什么后果，我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣，所以自己寧愿把在校的所有時(shí)間都用在他們身上，自己的工作回家去做。只希望自己用愛心去感化每一個(gè)學(xué)生。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇十六
走進(jìn)姑姑出嫁前住的房間，那個(gè)木制上鎖的木桌看上去十分顯眼，可以看出，那是一個(gè)用紅漆噴上去的，經(jīng)歷了很長歲月的桌子。
好奇心驅(qū)使著我想看一看里邊到底藏有什么東西，于是我開始帶著妹妹一起四處去尋找鑰匙。我們翻箱倒柜，樓上樓下跑了三四遍，找了十幾個(gè)抽屜，也沒有找到鑰匙，可能是根本就沒有，也可能是遺漏了哪個(gè)地方。
后來，我想起之前奶奶說她有一個(gè)盒子專門放舊鑰匙，我又跑去那個(gè)放盒子的所在地。
輕輕推開門，只見一個(gè)白盒子靜立在柜子的上面，我爬上凳子將它取了下來，又將里邊的鑰匙拿出來，一個(gè)一個(gè)的試，最終沒有一個(gè)可以打開，我的妹妹氣餒了，一下子坐在椅子上不起來了。
這時(shí)，我見姑姑回來便問道：“姑姑，您知道您臥室里那個(gè)抽屜的鎖用的鑰匙，在哪里?”姑姑抬了抬頭想一想說：“應(yīng)該是被我埋在那個(gè)種花的土里，還有，我把放到盒子里去了。”我蹭的一聲，快速的走土堆上，不管臟不臟直接用手開挖，我便從那黑黃的泥土中看到一絲白色，我看見了姑姑盒子的一角，便趕快加速挖土，一下子便見到了一有一大片一大片銹斑的鐵盒。
我迫不及待的打開那鐵盒，里面不僅有鑰匙，還有一些貼紙，不過那些貼紙已經(jīng)變得十分發(fā)黃。
我趕快把東西交給姑姑，姑姑讓我用鑰匙打開那小抽屜，我以期待的眼神看著那抽屜打開，卻只看到一本日記，里面只寫了姑姑中午或一天的消費(fèi)情況和支出，雖然只有這些，但是我還是很滿足。
人生亦是如此，很多事情結(jié)果可能跟想像的不一樣，但是過程才是最值得去回味的。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇十七
一學(xué)期已經(jīng)過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期，我擔(dān)任六(1)班和六(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我從各方面嚴(yán)格要求自我，結(jié)合二個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
為了克服不足，鑒定經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下鑒定：
一、學(xué)生基本情景。
六(1)班有48名學(xué)生，他們的成績和基礎(chǔ)還算穩(wěn)定，六年級上冊期末測試成績班級平均分為65分，兩極分化較為嚴(yán)重，優(yōu)秀人數(shù)在15人左右，不及格的也有13人左右，其中低分的在30分以下的有6人。但他們的課堂紀(jì)律比較好，學(xué)習(xí)方面大部分學(xué)生能按照教師的要求及時(shí)完成作業(yè)，對數(shù)學(xué)這門課程有必須的學(xué)習(xí)興趣。
六(2)班有47名學(xué)生，六年級上冊的期末考試班級平均分為55分，遠(yuǎn)比其他二個(gè)班的均分要低，原因在于優(yōu)秀人數(shù)不多，不及格的人數(shù)占全班人數(shù)的一半，低分層30分以下有4人，大部分不及格的在40分左右。學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，表現(xiàn)為拖欠作業(yè)，做作業(yè)過程中偷工減料等。
二、教育教學(xué)情景。
針對以上二個(gè)班級的不一樣情景，我在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、努力抓好常規(guī)教學(xué)，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。雖然我已經(jīng)教過六年級對本冊教材比較熟悉，但應(yīng)對新的不一樣基礎(chǔ)上的學(xué)生，根據(jù)教學(xué)資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。讓每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并用最淺顯顯懂的語言和最容易讓學(xué)生掌握的方法講解知識(shí)要點(diǎn)，讓大部分的學(xué)生能容易理解;課后及時(shí)對該課用出鑒定，寫好教學(xué)反思。力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種不一樣教參，多看教學(xué)光盤，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，不斷歸納鑒定提高教學(xué)水平。
2、改變教學(xué)觀念，提高教學(xué)本事和教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，以理解為前提，讓學(xué)生在理解的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。加強(qiáng)師生交流，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。為了提高教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，把“知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀”的教學(xué)目標(biāo)真正實(shí)施在實(shí)際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué)以人為本，注重精講多練，強(qiáng)化他們探究合作意識(shí)上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流，有時(shí)讓學(xué)生上講臺(tái)來講解題目做小教師，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性;在課堂上盡量用一些簡便諢諧的語言，讓學(xué)生感覺學(xué)數(shù)學(xué)也有樂趣;在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的本事，注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類鑒定，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
4、堅(jiān)持聽課，從資深的老教師那里學(xué)到更好的教學(xué)方法，同時(shí)在網(wǎng)上搜索同一課程優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情景設(shè)定更為適宜的教學(xué)設(shè)計(jì)。如蔣美萍教師的小組合作學(xué)習(xí)法;李菊英教師在課堂上對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更深厚，以及平時(shí)對學(xué)生良好的的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);林明珠教師對一堂課精巧的構(gòu)思，課前問題的精妙設(shè)計(jì)，以及在教學(xué)過程數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，邏輯性等都讓我對自我的教學(xué)有了更多的啟發(fā)。
5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，利用中午時(shí)間為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。
三、教學(xué)中有待改善的：
1、在課堂中“師生互動(dòng)”的力度不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高。
2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。
3、與學(xué)生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。
4、對個(gè)別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位，提高不明顯。
經(jīng)過前面的鑒定使我認(rèn)識(shí)到：教師要嚴(yán)格的要求學(xué)生遵守紀(jì)律，從而創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使教和學(xué)能順利進(jìn)行，異常是對小學(xué)生來講教師的嚴(yán)格要求就更重要了，教師僅有經(jīng)過加強(qiáng)教育，耐心的輔導(dǎo)，加上在教學(xué)中不斷探索，鑒定經(jīng)驗(yàn)，全部精力投入到教學(xué)中，才能在教學(xué)工作中取得更好的成績。
一份耕耘，一份收獲。這一個(gè)學(xué)期，兩個(gè)班的學(xué)生成績都有所提高，六(2)班的班級平均分也由之前與同年級平行班相差十幾分到此刻相差無幾?？傮w而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自我的財(cái)富，對于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善，力爭把教學(xué)工作做得更好。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，爭取把工作搞得更好。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇十八
許多知識(shí)，也明白了許多做人的道理，現(xiàn)在快要離開了，回頭想想我還用許多的不足和缺點(diǎn)，需要改正。
作業(yè)方面，我寫字的速度一直不夠快，而且字也寫得不好父母為我的字操了不少心，練字，重寫……可字還是令人不滿意。為此老師不知給我指導(dǎo)了幾次，我知道我總是在開始的時(shí)候，字還寫得不錯(cuò)，可到了后來，原來那些壞習(xí)慣又出現(xiàn)了。
只有半個(gè)學(xué)期了，沒有的時(shí)間了，我要做的還有很多。上課時(shí)要專心，不開小差，認(rèn)真聽老師講課，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，讓自己對知識(shí)有所鞏固真都是我應(yīng)該做的。
很快我就要離開我的母校了，我不想帶著缺點(diǎn)和遺憾離開她，我要在最后的時(shí)間里，做得更好，以一個(gè)嶄新的我，迎接新的學(xué)習(xí)——初中。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇十九
時(shí)間老人“滴答滴答”走過了春夏秋冬，轉(zhuǎn)眼間，迎來了喜慶而隆重的日子——春節(jié)。
(一)團(tuán)圓的快樂。
春節(jié)的快樂在哪里?在那團(tuán)團(tuán)圓圓的親情里。在這萬家團(tuán)圓的日子里，帶著對親人們的思念，我們踏上了回鄉(xiāng)的路程。也許是想快點(diǎn)見到親人們，爸爸的車開的飛快。到了村口，我隱隱約約地看到爺爺奶奶倚在門口向村頭張望。很快，我們到了爺爺奶奶家，我打開車門，迅速跳下車，跑到爺爺身邊，笑著說：“爺爺奶奶，我們回來陪你們過年啦!”爺爺愛撫地把我摟入懷中，激動(dòng)地說：“我的好孫子，終于把你盼回來了!”爺爺布滿皺紋的臉，此時(shí)笑得可歡了。我和他們親切地交談著，屋里時(shí)不時(shí)地傳來陣陣笑聲。在歡聲笑語中，我領(lǐng)悟到合家團(tuán)圓的真正意義，也感受到合家團(tuán)圓的快樂!
(二)貼春聯(lián)的快樂。
春節(jié)的快樂在哪里?在那親手張貼的春聯(lián)里。春節(jié)來了，家家戶戶的門前都要貼上鮮紅的春聯(lián)，表示吉祥、鎮(zhèn)妖除魔，我們家也不例外。爸爸拿著精挑細(xì)選的春聯(lián)，給我講了每幅春聯(lián)的深刻意義，令我受益匪淺。我迫不及待地說：“爸爸，我們趕快動(dòng)手吧!”爸爸神秘地說：“春聯(lián)也要對號入座，可別貼錯(cuò)了哦!”在爸爸的指點(diǎn)下，我在兩個(gè)門柱上貼上了“物化天寶，人杰地靈”;在正門上貼上了“一帆風(fēng)順年年好，萬事如意步步高”;在廚房門上貼上了“烹調(diào)應(yīng)從儉，包含莫鋪張”。沒多久，我們便大功告成了，每扇門上都穿上了紅通通的“新衣服”。我的心里也樂呵呵的。
(三)賞煙花的快樂。
春節(jié)的快樂在哪里?在那五顏六色的煙花里。夜空中各式各樣的煙花直沖云霄，在空中美麗地綻放著。瞧!時(shí)而是五彩繽紛的蝴蝶在空中翩翩起舞，時(shí)而是各種各樣的花兒在空中怒放，時(shí)而又是閃爍的星星在說著悄悄話......變幻莫測的夜空，是那么的神秘、美麗。我被這空中美景深深地吸引住了，感到無比的快樂!
春節(jié)的快樂在那團(tuán)圓的鄉(xiāng)情里，春節(jié)的快樂在那"新桃換舊符"的祝愿里，春節(jié)的快樂在那綻放的煙花里，春節(jié)的快樂更在我的心里!
小學(xué)生自我鑒定六年級篇二十
新世紀(jì)的六年級畢業(yè)生，要爭當(dāng)一名德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。那么你要怎么去寫六年級。
六年的小學(xué)學(xué)習(xí)和生就就要結(jié)束了，當(dāng)初進(jìn)校時(shí)我還是一個(gè)連“1，2，3”都不會(huì)的小學(xué)生，而現(xiàn)在我能概括段意，能解方程，能生活自理了，我長大了。六年的小學(xué)生活，我與老師和同學(xué)們產(chǎn)生了很深厚的友誼，我熱愛集體的生活，愛惜班級和學(xué)校的榮譽(yù)，我助人為樂、有愛心，六年的小學(xué)生活使我有了較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。體育成績也還不錯(cuò)，在達(dá)標(biāo)方面也取得了良好的成績。
在學(xué)習(xí)方面，我有了很大的進(jìn)步，雖然成績時(shí)好時(shí)壞，但我以后會(huì)克服困難，爭取有一個(gè)新的飛躍。在初中階段我會(huì)更加努力，上課更加認(rèn)真聽講，爭取做一名好學(xué)生。同時(shí)。也感謝老師六年來對我的關(guān)心和培養(yǎng)。
我們xx屆的畢業(yè)生在小學(xué)的六年里經(jīng)歷了多少精彩而又有意義的活動(dòng)啊?我們的校長為了我們擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的學(xué)習(xí)氛圍，又付出了多少的心血呢?誰也不知道，誰也不清楚，因?yàn)樵谶@背后，隱藏著的是一種師生間永遠(yuǎn)不可能斷開的橋梁!
如今，我還記得一年級剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景：幾個(gè)大哥哥大姐姐面帶微笑地向我伸出手，熱情友好的問我在幾班，然后把我領(lǐng)進(jìn)教室，看到我安全坐下，他們才離開教室門口，去迎接新的同學(xué)。那是我第一次踏進(jìn)小學(xué)的校門，雖然已經(jīng)是六年前的一絲回憶，但是我會(huì)將它刻在心中，因?yàn)檫@就是母校給我留下的第一印象。
一年級的六一最值得紀(jì)念。那天，所有xx年入學(xué)的同學(xué)一齊聚在老校的操場，小小的操場上站了20列同學(xué)，10列是我們年級準(zhǔn)備入少先隊(duì)的同學(xué)，令10隊(duì)則是高年級的大哥哥大姐姐。他們負(fù)責(zé)為我們佩戴鮮艷的有象征著入隊(duì)意義的紅領(lǐng)巾。那天，我們的同學(xué)是那樣激動(dòng)興奮，個(gè)個(gè)的臉上寫滿了歡樂。當(dāng)戴上紅領(lǐng)巾，向著國旗敬禮時(shí)，我們個(gè)個(gè)都嚴(yán)肅認(rèn)真，嘴里微微吐著歌詞，那場景至今還是那樣清晰。
回首在小學(xué)的這六年，哪一年不是擁有同樣的風(fēng)趣?當(dāng)我回憶起小學(xué)42年校慶時(shí)，才察覺出那已是兩年前的事了。那次活動(dòng)令所有同學(xué)老師震驚不已，多么精彩，多么有意義啊!卓校長的講話精彩有趣;張效梅老師的出現(xiàn)感動(dòng)全場;濮存昕的朗誦喚起我們不屈的精神……當(dāng)回到家把校慶的光盤放給我媽看時(shí)，媽媽也哭了，這種眼淚既是感動(dòng)的眼淚又是感謝的眼淚啊。是啊，和諧育人，當(dāng)我們的校園充滿和諧的氣氛時(shí)，看看我們的同學(xué)，是多么的出色啊!
今年4月，我們學(xué)校和東四七條小學(xué)一起舉辦了陽光少年伴我成長的運(yùn)動(dòng)會(huì)。入場式上，表演各個(gè)項(xiàng)目的班級準(zhǔn)備得十分充分，在場上的表現(xiàn)更是出乎所有人的預(yù)料。各式各樣的比賽緊張激烈有趣地進(jìn)行著，拿了獎(jiǎng)的同學(xué)們興高采烈地戴著獎(jiǎng)牌，沒拿獎(jiǎng)的同學(xué)也不氣餒，繼續(xù)拼搏著。觀眾席上傳來一陣陣加油呼喊聲，手中的小手掌、氣棒在空中揮舞著，為運(yùn)動(dòng)員們打氣加油。同學(xué)們寫的宣傳稿也被紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的臺(tái)員們讀著。最后，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)在一陣陣歡呼聲，一陣陣掌聲中圓滿落幕了。
當(dāng)教室里朗朗的讀書聲再次映入我的耳朵，當(dāng)王校長親切的祝福再次響徹全禮堂，當(dāng)老師們備課時(shí)認(rèn)真的情景再次映入我的眼簾，當(dāng)體育課時(shí)同學(xué)們再次歡聲笑語，我已經(jīng)六年級了，已經(jīng)要畢業(yè)了，我懷念著教我認(rèn)字的母校，懷念著教我做題的母校，懷念著教我做人的母?！，F(xiàn)在我以史小為榮，將來史小以我為驕傲!
小學(xué)留給我的是回憶，留給我的是記憶，留給我的是關(guān)愛，留給我的是友誼。這是一個(gè)和諧的校園，一個(gè)陽光的校園我們在這陽關(guān)充足的溫室里茁壯成長著，老師們辛勤的汗水養(yǎng)育著我，同學(xué)們友好的笑聲關(guān)懷著我，家長們嚴(yán)厲的批評教育著我。在這六年里，我們成長著，我們快樂著，我們勞動(dòng)著。在史小，我學(xué)到的不只是知識(shí)，更重要的是做人，做個(gè)有用的人，學(xué)思知行。
現(xiàn)在，小學(xué)只是我的回憶。小學(xué)是我在人生中邁出的第一步，我相信，這會(huì)成為最美好的一步!我愛我的母校，我的陽光校園——小學(xué)!
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我的小學(xué)生活就結(jié)束了。以下是我對自己在小學(xué)期間的總結(jié)?？偟膩碚f，我的小學(xué)生活是豐富多彩的，在這期間，我從德、智、體、美、勞這些方面得到了全面發(fā)展。
首先，我學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀，多次獲得各種殊榮。
其次，我品德好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在別人遇到困難的時(shí)候總是熱心去幫助他們。得到了大家的認(rèn)可。
另外，我的愛好廣泛，喜歡聽音樂、看書、打羽毛球、踢毽子等等。豐富的業(yè)務(wù)生活伴我渡過了這段充實(shí)的小學(xué)生活。
當(dāng)然，我還是存在一些不足之處。時(shí)而浮躁、時(shí)而有些自滿，這都是我急需改正的。
總的來說，我的小學(xué)生活還是留下了很多美好的回憶。我會(huì)將它銘記在心，并會(huì)在日后的生活中繼續(xù)勇往直前。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇二十一
就在今年，我過一個(gè)不一樣的春節(jié)。往年，我都是在中國過的春節(jié)，但今年卻是在泰國過的。
在除夕夜前一天，我們來到了泰國。啊!世界真奇妙呀!在北京的時(shí)候，我還冷得打哆嗦，恨不得把4件衣服套身上?？傻搅颂﹪?，我只穿一條裙子都汗流浹背!之后，我們認(rèn)識(shí)了一下團(tuán)員，就去準(zhǔn)備迎接除夕。
除夕夜的那一天都應(yīng)該和家人在一起吃團(tuán)圓飯的?？墒牵覀冊趪庋?這個(gè)年該怎么過呢?我很好奇。到了晚上，我們在湄公河上行船夜游，和團(tuán)員一起吃飯、唱歌、跳舞。還看了沿河的風(fēng)景，真是不一樣的團(tuán)圓飯啊!
大年初一—往年都是老媽4點(diǎn)時(shí)把我逼醒，排1-2小時(shí)的隊(duì)去雍和宮燒香，回來的時(shí)候，鼻子凍紅了，腳也麻了。這里雖然也祈福，但與國內(nèi)不一樣。我們早上七點(diǎn)起來拜四面佛，我請了三支香，他們給了我一個(gè)花環(huán)，讓我放在最想放的那一面。放在哪邊呢?健康?婚姻?事業(yè)?平安?我想：放在事業(yè)了好了。小升初迫在眉睫，我要努把力才行呀!我左手手掌伸平，大拇指向里夾香，右手搭在左手上，恭敬地鞠了個(gè)躬，然后雙手捧著花環(huán)放到她的手里。又在她旁邊的佛陀上貼了一片金箔在頭部，表示智慧。
從除夕到初五，我在泰國過了一個(gè)不一樣的春節(jié)，感覺到不一樣的風(fēng)土人情。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇二十二
轉(zhuǎn)眼又是一年過去，隨著假期的臨近，我不禁感慨:時(shí)間過得真快!，轉(zhuǎn)眼間和孩子們已經(jīng)度過了六年時(shí)光?；叵脒@六年中與他們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全?？粗瑢W(xué)們給教師寫的臨別贈(zèng)言和精美的小禮物，才忽然意識(shí)到--他們已經(jīng)長大了。而這六年的班主任生活也很幸運(yùn)的讓我成為了他們成長道路上的重要的見證人之一。回顧過去，雖然這其中有過苦惱，有過辛酸，有過煩躁，甚至有過放棄的念頭，但此時(shí)，我的心里充斥著的全是幸福的滿足感和甜蜜的回憶了。我熱愛這份職業(yè)，我熱愛班主任工作，哪怕是很多的麻煩和心酸，過后我始終覺得是歡樂的。
為了當(dāng)好班主任，說確切些，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)在一齊，我認(rèn)真制訂計(jì)劃，從孩子們的角度研究，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。。
一、要懂得去愛每一位學(xué)生。
作為一名教師，愛學(xué)生是基本要素。這個(gè)愛字可不要隨口亂說。愛學(xué)生，就要隨時(shí)隨地了解學(xué)生的感受，善于站在學(xué)生的角度去研究問題、解決問題。此時(shí)，你不僅僅是一位教師，還是學(xué)生的朋友。尤其是一些后進(jìn)生，大多比較自卑，假如他們處處能感受到教師的關(guān)心和愛護(hù)，能成為他們提高的動(dòng)力。
二、民主，公平，公正地對待每一個(gè)學(xué)生。
我覺得對高年級學(xué)生不妨民主一些，因?yàn)楸绕鹌渌昙?，他們要成熟一些，本事?qiáng)一些，有什么事能夠和他們商量商量，要多空出時(shí)間來，多找他們談?wù)勑?、說說話。不要擺教師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意，你對他的關(guān)心和愛護(hù)，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠理解你。其實(shí)剛開始的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔個(gè)性強(qiáng)、和同學(xué)教師態(tài)度都差的學(xué)生，經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的感情投資，我真正感受到了他們的提高，異常是我班的倔脾氣也越來越會(huì)和你分享他的想法，遇事也更冷靜了。
三、爭取做到賞罰分明。
四、組織學(xué)生進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽。
雖然六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽，我們都會(huì)全心投入。因?yàn)榻?jīng)過活動(dòng)或比賽，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì)，他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí)。尤其是每年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們已經(jīng)連續(xù)四年奪得年組第一名。今年是小學(xué)階段的最終一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，從項(xiàng)目準(zhǔn)備階段到比賽時(shí)刻，無不體現(xiàn)出同學(xué)們強(qiáng)烈的班團(tuán)體榮譽(yù)感。準(zhǔn)備階段，班級的運(yùn)動(dòng)員同學(xué)就開始進(jìn)取練兵，誓為班級爭光彩。異常是在比賽階段，運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取備戰(zhàn)，取得了驕人的成績。同學(xué)們組成啦啦隊(duì)，齊聲為本班運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。還有的同學(xué)自發(fā)組織救援小組，給中長跑運(yùn)動(dòng)員以終點(diǎn)救援。這都體現(xiàn)了我們班級良好的班風(fēng)和團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌。尤其可貴的是這些都是我于運(yùn)動(dòng)會(huì)前做了簡單安排的情景下，同學(xué)們自主自發(fā)的進(jìn)行的。經(jīng)過活動(dòng)，班干部同學(xué)自主管理的本事獲得了很大的鍛煉和提高。我期望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到，不管做什么事情都要付出汗水。
五、結(jié)合學(xué)校開展的德育實(shí)效性開展感恩教育活動(dòng)。
1、感激父母。讓孩子回家與父母多溝通，講一個(gè)感恩故事，幫父母洗腳，給長輩捶背，為父母做一頓可口的飯菜……并幫忙父母做一些力所能及的家務(wù)，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生，同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞，從而感激父母，尊重父母。經(jīng)過“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會(huì)父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自我的具體行動(dòng)去感激父母。
2、感激教師。小學(xué)生性格基本已經(jīng)構(gòu)成，并且有些學(xué)生逆反心理較為嚴(yán)重，不聽父母師長的話，厭煩教師的教育，對此，我讓學(xué)生們觀看了鄒越教師的感恩演講，并且讓學(xué)生自我開展活動(dòng)，體會(huì)“假如我是教師”，使學(xué)生在活動(dòng)中懂得尊重教師，要感激教師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭取好成績，遵守紀(jì)律，講禮貌，懂禮貌，就是對教師最好的回報(bào)。
3、感激他人。在活動(dòng)中，教育學(xué)生要感激同學(xué)，感激同學(xué)的幫忙，使學(xué)生在活動(dòng)中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃。經(jīng)過“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生人的一生中應(yīng)當(dāng)感激的不只是母親還有很多人。父親、教師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗。
六、調(diào)動(dòng)小助手的進(jìn)取性。
在我的班里，小助手異常多，每個(gè)同學(xué)都有自我?guī)兔Π嗉?、幫忙教師的本事學(xué)生根據(jù)自我的本事和愛好，找到適合自我的崗位，愛好美術(shù)的小趙和小張成了宣傳委員，負(fù)責(zé)出黑板報(bào);愛唱歌的小王和愛跳舞的小凝成了文娛委員……于是，每次出黑板報(bào)，不用我操心，只要時(shí)間一到她倆就組織學(xué)生認(rèn)真出好黑板報(bào)。勞動(dòng)委員每一天組織好值日，從不讓你煩心……于是我有了更多的時(shí)間去完成我的學(xué)科教學(xué)工作。每個(gè)學(xué)生做好一件為他人帶來方便、為班級帶來榮譽(yù)的事，班級凝聚力也所以更強(qiáng)了。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動(dòng)調(diào)查，開會(huì)商討，提出解決的辦法。此刻自我管理自我，發(fā)揮本事是我們班的班風(fēng)。
這是我一學(xué)期來做班主任的工作鑒定，也是我六年來帶這個(gè)班級堅(jiān)持所做的一些工作，我明白可能還有一些班主任工作沒做到位，還有很多工作等著我去做。我想經(jīng)過時(shí)間的磨練，我會(huì)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇二十三
本站發(fā)布六年級畢業(yè)生自我鑒定三篇，更多六年級畢業(yè)生自我鑒定三篇相關(guān)信息請?jiān)L問本站自我鑒定頻道?！緦?dǎo)語】本人從小就喜歡讀書、看報(bào)。家里人都叫我小書蟲。這對我的學(xué)習(xí)是非常有幫助的?？梢宰屛覍Ω鞣矫娴闹R(shí)都有所了解，增長見聞，從而可以使我在寫作時(shí)找到很多有用的題材。我的作文經(jīng)常在班里獲得老師的好評。本站為大家整理的《六年級畢業(yè)生自我鑒定三篇》，希望對大家有所幫助！
篇一
在小學(xué)六年間，本人能自覺遵守小學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長，與同學(xué)與睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
我勤奮好學(xué)，積極向上，喜歡與同學(xué)討論問題、解決問題，積極帶領(lǐng)全班同學(xué)一起參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)；我在家能尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)，是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。我也有許多缺點(diǎn)。比如，上課時(shí)我經(jīng)常不敢大膽舉手，生怕回答錯(cuò)了被同學(xué)們嘲笑；有時(shí)上課也會(huì)東張西望，思想開小差，沒有認(rèn)真聽講。在語文閱讀能力方面我也有待提高，考試經(jīng)常錯(cuò)在這方面。在美術(shù)方面，我畫畫與做手工的能力都很差，但是我會(huì)努力改進(jìn)的。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，比如學(xué)習(xí)不夠細(xì)心；學(xué)習(xí)之余，要學(xué)會(huì)與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。我相信只要克服自己的不足，就能做的更好。
總之，我品學(xué)兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力與組織能力。我的目標(biāo)是：將來要做一名有知識(shí)、對社會(huì)有用的人。
篇二
光陰似箭，小學(xué)生活在不知不覺中飛逝而過。回首六年歷程，我從一個(gè)懵懂頑童成長為一位得才兼?zhèn)涞男W(xué)畢業(yè)生。
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡與同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的`好孩子，鄰居的好榜樣。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)習(xí)不是很勤奮，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。本人能自覺遵守小學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長，與同學(xué)與睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
這個(gè)學(xué)期我覺得還不錯(cuò)。而且還學(xué)了很多方面的知識(shí)人，比如衛(wèi)生、品德、記律等。特別是我的語文與數(shù)學(xué)已經(jīng)在進(jìn)步當(dāng)中了。我的紀(jì)律以前不好，但是現(xiàn)在好了，但是現(xiàn)在好了，那是因?yàn)橛辛诉@個(gè)學(xué)校，有了這些好老師我的紀(jì)律才會(huì)好起來。
篇三
本人在班里擔(dān)任副班長、團(tuán)結(jié)委員等職務(wù)。我平時(shí)在言行舉止方面都嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。平時(shí)在家里盡力地幫助父母做力所能及的家務(wù)，陪爺爺聊天、下象棋。在學(xué)校里我會(huì)幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的難題，并且協(xié)助老師完成管理班級里的工作，為老師分憂解難，成為老師的左右手。
我從小就喜歡讀書、看報(bào)。家里人都叫我"小書蟲"。這對我的學(xué)習(xí)是非常有幫助的?？梢宰屛覍Ω鞣矫娴闹R(shí)都有所了解，增長見聞，從而可以使我在寫作時(shí)找到很多有用的題材。我的作文經(jīng)常在班里獲得老師的好評。最近我還榮幸地當(dāng)上了《珠江少年報(bào)》的小記者。
在運(yùn)動(dòng)場上，我也是一個(gè)活躍分子，因?yàn)槲蚁嘈胖挥猩眢w好才能夠保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在體育比賽中，我雖然沒有取得像學(xué)習(xí)方面那樣優(yōu)秀的成績?？墒?，我沒有灰心。因?yàn)椋腋冻隽伺εc汗水，并且在訓(xùn)練與比賽中也感受到了"奧運(yùn)健兒——?jiǎng)⑾?成功背后的艱辛與成功的喜悅！
今后無論學(xué)習(xí)多么困難，訓(xùn)練多么的艱辛，我也不會(huì)放棄，再接再厲，勇闖高峰，用優(yōu)秀的成績回報(bào)我的老師與家里的親人。
小學(xué)生自我鑒定六年級篇二十四
僅供參考希望對大家有所幫助。
我是一個(gè)活潑開朗的小女孩,在生活中,我有舞蹈、鋼琴、唱歌等很多愛好。在家里,我經(jīng)常幫助爸爸媽媽干活,幫他們拖地、掃地、擦桌子、洗碗、盛飯......爸爸媽媽經(jīng)常夸我能干,是他們的好幫手,我很高興!
在學(xué)校里,我樂意當(dāng)老師的小助手,因?yàn)槲沂钦Z文課代表,在別人遇到困難時(shí),我非常愿意幫助同學(xué),所以我有不少好朋友,她們都非常喜歡和我一起玩耍。
我有許多優(yōu)點(diǎn),如在英語方面,我的英語成績比較好,每天回家我都會(huì)在家里復(fù)習(xí)英語,而且還參加過校外舉辦的一次星星火炬英語大賽,得到了兩張獎(jiǎng)狀呢!
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我也有許多缺點(diǎn)。比如,上課時(shí)我經(jīng)常不敢大膽舉手,生怕回答錯(cuò)了被同學(xué)們嘲笑;有時(shí)上課也會(huì)東張西望,思想開小差,沒有認(rèn)真聽講。在語文閱讀能力方面我也有待提高,考試經(jīng)常錯(cuò)在這方面。在美術(shù)方面,我畫畫和做手工的能力都很差,但是我會(huì)努力改進(jìn)的。
這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、我認(rèn)真遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，尊敬師長，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠認(rèn)真按時(shí)完成;對不懂的問題，主動(dòng)請教師長。和同學(xué)們友好相處，熱心幫助同學(xué)。在班里擔(dān)任了課前課主持和美術(shù)科代表，既鍛煉了自己的膽量，又為班集體做了力所能及的事情。我很感謝老師和同學(xué)們對我的鼓勵(lì)和支持。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)各門功課，做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，對不懂的問題多做課外題加以鞏固。熟悉課文和掌握數(shù)學(xué)概念，各科成績優(yōu)良。語文、數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績保持在90分以上，英語在95分以上。但有時(shí)數(shù)學(xué)方面比較粗心，我以后會(huì)多注意的。我十分熱愛文學(xué)和美術(shù)，很愛看課外書，經(jīng)常到書店圖書館看書，這學(xué)期大約看了二十多本課外書，從中吸取了很多課外知識(shí)，對寫作幫助很大，多篇。
作文。
被錄入班《我是出色的小作家》作文集。
三，課外學(xué)習(xí)不放松，利用星期天和節(jié)假日，到培訓(xùn)學(xué)校和少年宮去學(xué)習(xí)英語和美術(shù)，積極參加課外活動(dòng)，多次參加少兒美術(shù)比賽。如：參加“豬仔豬女賀新春暨十大游戲頒獎(jiǎng)典禮”生日大聚會(huì)活動(dòng)，受到主持人采訪。剪紙作品《共享好時(shí)光》及文章《我家有三個(gè)嶺少報(bào)迷》登載在嶺少報(bào)20xx年2月合刊22版《我和嶺少報(bào)的故事》上。制作“雷鋒叔叔好榜樣”
手抄報(bào)。
參加學(xué)校少先隊(duì)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)手抄報(bào)比賽。美術(shù)作品《太陽出來了》、《全家出游》參加第十二屆全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽。參加學(xué)校組織的綜合實(shí)踐教育活動(dòng)、設(shè)計(jì)禁煙海報(bào)比賽、陽光屋快車作文訓(xùn)練和廣州市第二屆校園動(dòng)漫美術(shù)創(chuàng)作比賽，鍛煉了自己的動(dòng)手能力，發(fā)揮了自己的美術(shù)特長。
雖然這學(xué)期我取得了較好的成績，但我決不驕傲，要更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，改正缺點(diǎn)，更加積極大膽，德智勤職全面發(fā)展。
六年的小學(xué)學(xué)習(xí)和生就就要結(jié)束了，當(dāng)初進(jìn)校時(shí)我還是一個(gè)連"1，2，3"都不會(huì)的小學(xué)生，而現(xiàn)在我能概括段意，能解方程，能生活自理了，我長大了。六年的小學(xué)生活，我與老師和同學(xué)們產(chǎn)生了很深厚的友誼，我熱愛集體的生活，愛惜班級和學(xué)校的榮譽(yù)，我助人為樂、有愛心，六年的小學(xué)生活使我有了較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。體育成績也還不錯(cuò)，在達(dá)標(biāo)方面也取得了良好的成績。
在學(xué)習(xí)方面，我有了很大的進(jìn)步，雖然成績時(shí)好時(shí)壞，但我以后會(huì)克服困難，爭取有一個(gè)新的飛躍。在初中階段我會(huì)更加努力，上課更加認(rèn)真聽講，爭取做一名好學(xué)生。同時(shí)。也感謝老師六年來對我的關(guān)心和培養(yǎng)。
我會(huì)爭當(dāng)一名德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
在小學(xué)六年間，我在校熱愛祖國、關(guān)心集體、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友;我勤奮好學(xué)，積極向上，喜歡和同學(xué)討論問題、解決問題，積極帶領(lǐng)全班同學(xué)一起參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng);我在家能尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)，是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，比如學(xué)習(xí)不夠細(xì)心;學(xué)習(xí)之余，要學(xué)會(huì)與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。我相信只要克服自己的不足，就能做的更好。
總之，我品學(xué)兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。我的目標(biāo)是：將來要做一名有知識(shí)、對社會(huì)有用的人。
(一)這學(xué)期結(jié)束了，我對自己有一些總結(jié)評價(jià)，以便在以后的學(xué)習(xí)生活中做到不僅學(xué)習(xí)要好，品德衛(wèi)生也要好。我的總結(jié)如下：
1、上課能夠認(rèn)真聽講，老師布置的作業(yè)能夠認(rèn)真完成。
2、遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
3、自己能夠做到講究衛(wèi)生，勤洗澡、洗手，勤換衣。
4、在家能幫媽媽做家務(wù)，是爸爸媽媽的好幫手。在學(xué)校積極參加各種課內(nèi)外活動(dòng)。
5、懂禮貌，樂于助人為樂，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
缺點(diǎn)是：上課不能主動(dòng)舉手發(fā)言，寫字有時(shí)不認(rèn)真，易犯粗心的毛玻經(jīng)常被老師、媽媽批評。
我即將是一名三年級的小學(xué)生了，以后我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。讓自己成為低年級同學(xué)的榜樣!
(二)我很誠實(shí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加班級活動(dòng)。不足的是上課不積極發(fā)言，做作業(yè)時(shí)粗心大意，老師都叫我粗心鬼。我的反應(yīng)有點(diǎn)慢，但我學(xué)過笨鳥先飛，勤奮可以彌補(bǔ)先天不足，所以我每天放學(xué)回家就忙著做作業(yè)。總是提前預(yù)習(xí)第二天的課程，勤奮給我取得了好成績。下學(xué)期要加倍努力，這學(xué)期我想?yún)⒃u“三好學(xué)生”和“書寫之星”。
(三)在這個(gè)學(xué)期中，我不打人，不罵人。衛(wèi)生也不錯(cuò)，學(xué)習(xí)也挺好的，紀(jì)律也不錯(cuò)。我認(rèn)為我可以當(dāng)“友愛之星”，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)很友愛。
(四)在這學(xué)期里，我尊師愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律;學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課積極發(fā)言;熱愛班級，愛護(hù)公共設(shè)施，期望自己再接再厲，爭取更大的進(jìn)步。
(六)這個(gè)學(xué)期我覺得還不錯(cuò)。而且還學(xué)了很多方面的知識(shí)人，比如衛(wèi)生、品德、記律等。特別是我的語文和數(shù)學(xué)已經(jīng)在進(jìn)步當(dāng)中了。我的紀(jì)律以前不好，但是現(xiàn)在好了，但是現(xiàn)在好了，那是因?yàn)橛辛诉@個(gè)學(xué)校，有了這些好老師我的紀(jì)律才會(huì)好起來。