計劃可以幫助我們分清輕重緩急，避免過度焦慮和急躁。制定計劃時要注重靈活性和可調整性，以便根據(jù)實際情況進行調整和修改。以下是小編為大家整理的一些成功的計劃范例，供大家參考。
一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇一
為了更好地落實學校教導處工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃生機和活力，讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃：
以學校教導處教學工作計劃要點為指導，堅持“以研促教強質量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，確立使學生“會學、樂學”的教學理念，以“提高數(shù)學課堂教學實效性”為研究專題，加強年段教研。采用多種措施，多種教研形式，致力于高效課堂教學的研究，致力于教學質量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。按時按量地完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
1、扎實做好常規(guī)教學工作：
教研組要認真研讀教材，集體備課，要明確教學重難點和學習目標；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次感，重在落實，實現(xiàn)“天天清，周周清，月月清”，講究實效。
2、加強年段教研工作。
（1）繼續(xù)堅持做好每周一次的教研組活動和備課組活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。
（2）教研組確定教研主題，及時交流研討。
首先組織教師學習新課程理念和有效教學的相關知識，并寫好學習體會，然后根據(jù)研究專題—————“學生良好學習習慣的培養(yǎng)”，通過聽評課的方式在課堂生上發(fā)現(xiàn)問題，探索方法，解決問題。
圍繞研究專題，組織教師們交流研討，并將研討結果運用到課堂上，真正落實有效教學，提高課堂教學效率。
1、要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂，加強教學反思。
2、作業(yè)布置與批改：
（1）、布置作業(yè)目的明確，側重于學生的知識鞏固個各種能力的養(yǎng)成。
（2）、作業(yè)設計要難易適度，不同層次的學生應分別布置作業(yè)，以達到都有發(fā)展的目的。
（3）、作業(yè)量要適當。
（4）、教師對學生作業(yè)要嚴格要求，培養(yǎng)學生認真按時完成作業(yè)的習慣。
（5）、作業(yè)批改及時認真，要給予評價，做好批改記錄。
3、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、書寫等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓、反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
4、加強教學質量監(jiān)控。要將數(shù)學教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別是每個單元的測試卷，我們要加大對命題的研究，努力做到“依標脫本，活用教材”，切合新課程理念，有效推動新課程改革。期末要制定出科學的復習計劃，特別重視提優(yōu)補差工作。
本學期將開展“計算小能手”競賽、最佳作業(yè)評比等活動，充分調動學生的學習興趣，使學生愛學、樂學、會學數(shù)學。
二月份：
1、制定教研組、備課組計劃。
2、配合教導處第一次備課檢查。
3、檢查備課質和量。
三月份：
1、學習討論《怎樣評課》
2、學習執(zhí)行《小學生學習習慣16條》。
3、確定本學期重點：
低年級專心傾聽等習慣；
四月份：
1、各備課組開展“備、說、聽、評、思”的活動模式。
2、第十周制定期中計劃，進行期中練習，并做好期中質量分析。
3、做好考試情況分析，找出不足，提出改進措施。
五月份：
1、開展拓展課、探究課教學評比，“六個一”活動內容展示。
2、開展各班學科競賽。
3、交流體會。
六月份：
1、第二次備課檢查。
2、備課展示交流。
3、制定期末計劃，做好復習工作。
4、一學期教研組工作的回顧和總結。
一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇二
本學期數(shù)學備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍、以“規(guī)范教學過程、細化教學行為、提高教學質量”為重點，以課堂教學不斷創(chuàng)新為動力，以教學質量的穩(wěn)步提高為主線，推進素質教育和課程改革工作，開展校本教研，構建一個團結、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學教學氛圍，團結一致，協(xié)助教務處細化措施、扎實工作，提高數(shù)學教研效率。
二、主要工作。
1、強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質課堂模式，提高教學質量。
要做到“深”備課，做到不備課不進課堂；“實”上課，注重學生獲得知識的過程；“精”作業(yè)，有針對性的訓練強化，及時反饋；“活”教法，以靈活多變的方法進行教學。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學課堂服務，體現(xiàn)其有效性。
2、加強常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學習習慣。
包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的`習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學生專心聽講的習慣。
3、開展形式多樣的數(shù)學活動。
要讓學生“人人學有價值的數(shù)學”、“人人都獲得必需的數(shù)學”、“不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。
（1）開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比、合作小組、數(shù)學小明星評比等。
（2）結合本冊教學內容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算比賽等。
（3）落實集體備課。我們將以周周有課聽為依托，加強集體備課，提高教師研討課的質量。備課時通過集體討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。
（4）抓作業(yè)輔導。制定作業(yè)目標?？刂谱鳂I(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改，無漏批、誤批，有批閱日期，有激勵性評語。
1、制定本學期的教學進度、教學計劃。
2、教師暑期讀書交流會，目的提升教師教學理論水平。
3、周周有課聽《位置》研討。
1、主題教研：如何培養(yǎng)學生口算能力。
2、周周有課聽《0的認識和有關0的加減法》。
3、周周有課聽《認識圖形》。
4、周周有課聽《8、9的認識和加減法》。
5、周周有課聽《連加、連減、加減混合》。
6、教學常規(guī)工作檢查。
1、綜合實踐活動課《數(shù)學樂園》展示。
2、期中考試復習方案、期中教學質量分析會。
3、周周有課聽《20以內的進位加法》。
1、作業(yè)檢查、教學常規(guī)工作檢查。
2、教師“讀好書、助成長”讀書交流會。
3、教師反思交流會。
1、本學期教學工作總結。
2、迎接期末考試。
一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇三
新的學期，新的起點、新的目標、新的希望、新的舉措、新的成效。本學期我們一年級數(shù)學教研組這個團隊一共四人，有信心做好本學期的各方面工作。具體計劃措施如下：
以教育的“三個面向”為指針，以學校教導處工作計劃為指導，堅持以教學為中心、質量為生命，深化內改，細化管理，加強教學研究，提高教師素質，進一步轉變教學教育觀念，改進教育教學方法，以“新課程、新理念、新課堂”為研究重點加強學習，積極開展教學活動，全面實施素質教育，培養(yǎng)學生的計算能力、思維能力、操作能力、應用能力和空間觀念，使學生學會學習，使我們教研組數(shù)學教學、教研質量再上新臺階。
1、加強現(xiàn)代教育理論學習，不斷更新教學理論，優(yōu)化教學觀念。鼓勵教師利用業(yè)余時間閱覽，做讀書筆記，進一步提升自己的教育、教學理論水平。組織教師積極參加每周四下午的教研活動。鼓勵教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務筆記。
2、加強數(shù)學課改組成員的研究意識，把“有效整合一年級學生數(shù)學作業(yè)中錯題”作為本學期的研究重點，并能把研究的過程、研究的思想及時輻射到各學校，幫助廣大教師解決教學中的實際問題，逐步抓好學生自主合作學習方式的探究。
3、在教師認真學習、深入教改實踐的基礎上，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結。本學期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動，組織教學案例（設計）評比活動。
4、加強“同課異構”的研究力度。組織全組教師參加學校的聽評課活動，共同研究，共同成長，讓學生得到實惠。做到在教學實踐中不斷學習，認真領會新標準、新理念，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷充實自己，提高組內教師的業(yè)務素質和教研能力。繼續(xù)開展學習聽課、上研究課觀摩課、課堂教學評價，帶動數(shù)學教師隊伍素質的全面提高。
5、重視學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)。才能從根本上促進每位學生的發(fā)展。以有效的課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動地、富有個性地學習，讓每一堂數(shù)學課都能成為學生成長的一個起點。
6、繼續(xù)搞好“減負增效”工作，積極輔導學習困難學生，使他們在各自原有水平上得到相應的提高，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無效、重復的練習，減輕學生負擔。
一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇四
以學校教導處教學工作計劃要點為指導，堅持“以研促教強質量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，確立使學生“會學、樂學”的教學理念，以“提高數(shù)學課堂教學實效性”為研究專題，加強年段教研。采用多種措施，多種教研形式，致力于高效課堂教學的研究，致力于教學質量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。按時按量地完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
1、扎實做好常規(guī)教學工作：
教研組要認真研讀教材，集體備課，要明確教學重難點和學習目標;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次感，重在落實，實現(xiàn)“天天清，周周清，月月清”，講究實效。
(1)繼續(xù)堅持做好每周一次的教研組活動和備課組活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。
(2)教研組確定教研主題，及時交流研討。
首先組織教師學習新課程理念和有效教學的相關知識，并寫好學習體會，然后根據(jù)研究專題-----“學生良好學習習慣的培養(yǎng)”，通過聽評課的方式在課堂生上發(fā)現(xiàn)問題，探索方法，解決問題。
圍繞研究專題，組織教師們交流研討，并將研討結果運用到課堂上，真正落實有效教學，提高課堂教學效率。
1、要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂，加強教學反思。
2、作業(yè)布置與批改：
(1)、布置作業(yè)目的明確，側重于學生的知識鞏固個各種能力的養(yǎng)成。
(2)、作業(yè)設計要難易適度，不同層次的學生應分別布置作業(yè)，以達到都有發(fā)展的目的。
(3)、作業(yè)量要適當。
(4)、教師對學生作業(yè)要嚴格要求，培養(yǎng)學生認真按時完成作業(yè)的習慣。
(5)、作業(yè)批改及時認真，要給予評價，做好批改記錄。
3、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、書寫等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓、反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
4、加強教學質量監(jiān)控。要將數(shù)學教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別是每個單元的測試卷，我們要加大對命題的研究，努力做到“依標脫本，活用教材”，切合新課程理念，有效推動新課程改革。期末要制定出科學的復習計劃，特別重視提優(yōu)補差工作。
本學期將開展“計算小能手”競賽、最佳作業(yè)評比等活動，充分調動學生的學習興趣，使學生愛學、樂學、會學數(shù)學。
一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇五
以新課程改革的精神為指導，以學校的“信息化生態(tài)課堂”為基準，通過開展集體備課活動，加強教師間的交流與合作，促進備課與上課的一體化，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結合，與校本培訓的高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務素質和理論水平，全面提高教學質量。
我們一年級數(shù)學組有x名數(shù)學老師，愛崗、敬業(yè)，責任心強，教研氛圍一直濃厚，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。謝至富老師是我們數(shù)學大組的教研組組長，一直來對工作認真負責、精益求精，對學生嚴格要求，對數(shù)學教學有自己的執(zhí)教風格，有著豐富的教學經(jīng)驗和學生管理經(jīng)驗。我們緊跟著謝組長學習，討論。以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度堅持集體備課，認真落實不流于形式，貫徹數(shù)學組的工作計劃，為創(chuàng)先進備課組而努力。但我們還存在一些問題，例如：學生剛剛從幼兒園升入小學，學習習慣很差，需要老師付出很大努力；學生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學策略。
口算速度及正確率、作業(yè)隨堂化。
1、加強學習和研究，將新的教育教學理念運用到教學工作實踐中去，進一步提高課改實施水平，重視對學科課程的研究，加強信息化生態(tài)課堂的建設。
2、積極探索新的教學方法，創(chuàng)設有利于學生發(fā)展、有利于提高教學質量的新型課堂教學模式，為學生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。
3、在教學中設計符合學生學習水平的作業(yè)，適當?shù)卦O計一些拓展孩子思維的作業(yè)，提高學生的學習數(shù)學的能力。
4、積極開展各項教學活動，提高教育質量。
1、嚴格按照學校工作計劃、教研室工作計劃、數(shù)學教研組計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究，并做好相關備課資料的積累。
2、認真鉆研教材，盡心設計教學方案，力爭高效率地完成備課任務。精心寫好備課材料，盡力做到高質量地備課。
3、備課探討時，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例。
4、集體備課作為參考樣本，每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學生實際，作出相應的修改。
5、提倡教學相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課質量。
6、提倡多閱讀各類教育教學報刊資料，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設計，用以指導自己的教學備課。
7、認真、及時地安排好本年級的月清測試，組織好閱卷工作，對結果進行統(tǒng)計分析。
8、開展形式多樣的數(shù)學活動。
要讓學生“人人學有價值的數(shù)學”、“人人都獲得必需的數(shù)學”、”不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。
（1）開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比、合作小組、數(shù)學小明星評比等。
（2）結合本冊教學內容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算比賽等！
（3）學校這學期舉辦數(shù)學節(jié)活動，我們一年級組準備的項目是開展數(shù)學字華容道比賽。
一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇六
本學期數(shù)學備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍、以“規(guī)范教學過程、細化教學行為、提高教學質量”為重點，以課堂教學不斷創(chuàng)新為動力，以教學質量的穩(wěn)步提高為主線，推進素質教育和課程改革工作，開展校本教研，構建一個團結、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學教學氛圍，團結一致，協(xié)助教務處細化措施、扎實工作，提高數(shù)學教研效率。
1、強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質課堂模式，提高教學質量。
要做到"深"備課，做到不備課不進課堂；"實"上課，注重學生獲得知識的過程；"精"作業(yè)，有針對性的訓練強化，及時反饋；"活"教法，以靈活多變的方法進行教學。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學課堂服務，體現(xiàn)其有效性。
2、加強常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學習習慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學生專心聽講的習慣。
3、開展形式多樣的數(shù)學活動。
要讓學生"人人學有價值的數(shù)學"、"人人都獲得必需的數(shù)學"、"不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展"。
（1）開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數(shù)學小明星評比等。
（2）結合本冊教學內容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算比賽等！
（3）落實集體備課。我們將以周周有課聽為依托，加強集體備課，提高教師研討課的質量。備課時通過集體討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。
（4）抓作業(yè)輔導。制定作業(yè)目標?？刂谱鳂I(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改，無漏批、誤批，有批閱日期，有激勵性評語。
九月份：
1、制定本學期的教學進度、教學計劃。
2、教師暑期讀書交流會，目的提升教師教學理論水平。
3、周周有課聽《位置》研討（主講人：齊珊珊）
十月份：
1、主題教研：如何培養(yǎng)學生口算能力。
2、周周有課聽《0的認識和有關0的加減法》研討（主講人：姜海清）
3、周周有課聽《認識圖形》研討（主講人：趙國英）
4、周周有課聽《8、9的認識和加減法》研討（主講人：趙國英）
5、周周有課聽《連加、連減、加減混合》研討（主講人：姜海清）
6、教學常規(guī)工作檢查。
十一月份：
1、綜合實踐活動課《數(shù)學樂園》展示。
2、期中考試復習方案、期中教學質量分析會。
3、周周有課聽《20以內的進位加法》研討（主講人：齊珊珊）
十二月份：
1、作業(yè)檢查、教學常規(guī)工作檢查。
2、教師“讀好書、助成長”讀書交流會。
3、教師反思交流會。
4、教研組制定期末總復習計劃。
一月份：
1、本學期教學工作總結
2、迎接期末考試。
一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇七
1.加強現(xiàn)代教育理論學習，不斷更新教學理論，優(yōu)化教學觀念。鼓勵教師利用業(yè)余時間閱覽，做讀書筆記，進一步提升自己的教育、教學理論水平。組織教師積極參加每周二下午的教研活動。鼓勵教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務筆記。
2.加強數(shù)學課改組成員的研究意識，把“怎樣在課堂上應用合作學習”作為本學期的研究重點，并能把研究的過程、研究的思想及時輻射到各學校，幫助廣大教師解決教學中的實際問題，逐步抓好學生自主合作學習方式的探究。
3.在教師認真學習、深入教改實踐的基礎上，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結。本學期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動，組織教學案例(設計)評比活動。
4、加強“同研一節(jié)課”的研究力度。組織全組教師參加學校的三輪聽評課活動，共同研究，共同成長，讓學生得到實惠。組織本組成員開展“坐莊式”教研。當次主持教研的教師要將自己在“同研一節(jié)課教學實踐中，發(fā)現(xiàn)的問題或產(chǎn)生困惑進行提煉，事先做一定的研究，(如：上網(wǎng)收集相關資料;到圖書室借閱有關書籍。)然后再組織本組教師進行討論交流。力爭通過自己主持的教研活動能解使問題得到解決。做到在教學實踐中不斷學習，認真領會新標準、新理念，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷充實自己，提高組內教師的業(yè)務素質和教研能力。繼續(xù)開展學習聽課、上研究課觀摩課、課堂教學評價，并結合學科帶頭人的展示活動，促其發(fā)展，并發(fā)揮其輻射作用，帶動數(shù)學教師隊伍素質的全面提高。
5.重視學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)。才能從根本上促進每位學生的發(fā)展。以有效的課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動地、富有個性地學習，讓每一堂數(shù)學課都能成為學生成長的一個起點。
6.做好課堂小測的實驗。加強訓練有效性的研究，提高其實效性、針對性和反饋性。認真研究新的課程背景下對學生的評價，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評價手段，過分注重結果的做法，對學生的發(fā)展過程作出全面客觀的評價。要面向全體學生，積極輔導學習困難學生，使他們在各自原有水平上得到相應的提高，認真做好畢業(yè)班的總復習工作，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無效、重復的練習，減輕學生負擔。有條不紊，促進學生的發(fā)展，努力實現(xiàn)“有效訓練出成績”。
7.積極參加教學實驗“小班化教學”，收集、整理對實驗教材的評價意見與修改建議，總結教改經(jīng)驗。
8、做好數(shù)學思維訓練課，發(fā)展學生的思維。
我們把數(shù)學思維訓練當成一門課程來開展，一是能更好地促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展，符合課改的要求;二是填補了我們課改中弱項。我們教研組提出了“發(fā)展為本、主動參與、合作學習、體驗成功”四個方面的要求。教學內容形式生動、活潑，符合學生年齡特點，富于啟發(fā)性、趣味性和全面性，可以擴大學生的視野，提高學生學習數(shù)學的積極性。教學后重反思總結。
一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇八
上學期經(jīng)過組內各位教師的齊心協(xié)力、共同奮斗，我們一年級數(shù)學組較好地完成了學校布置的各項任務。在20xx年里，我們一年級數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：
一、指導思想。
本學期我們教研組將以課程改革為核心，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、提高教學質量為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。
二、工作重點：
1、認真落實并自覺執(zhí)行學校有關規(guī)章制度，通過教研組的理論學習、備課、聽課與評課、作業(yè)批改等活動，把教研組的各項工作落到實處，切實提高教學質量。
2、根據(jù)一年級學生的心理及生理特點，制訂出適合他們的教學計劃。抓好平時的課堂教學，提高平時的課堂教學質量。抓好學生的學習常規(guī)，把培養(yǎng)學生良好的學習習慣貫穿于整個教學的全過程。抓好學生的基礎知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
3、嚴格按照學校教學工作中“五認真”的要求，加大備精品課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展數(shù)學的外延，切實提高學生的數(shù)學學習能力。
4、充分發(fā)揮教研組功能，開展交流心得活動，互學互助。
5、結合本學年有效教學研究這一課題，加強課例的研究，促進教師教學的專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學效益和質量，使得學生的成績得到提高。
6、結合一年級數(shù)學的教學目標，努力工作爭取達到目標。再次討論再次分配方案，學習教學計劃、教研計劃和培優(yōu)輔差計劃。
7、加強團隊建設，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀團隊。
三、教研措施。
1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、加強教材研討、集體備課的研討，在教學中堅持以備課研究為重點，以課例研究為核心。
3、優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。本學期將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。教學后寫出深刻的教學感悟和體會，反思要深刻。通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。每月組員聽本組教師的課2節(jié)。
4、開展多樣化教研活動，除每月開展一次教研組活動外，還多開展民間活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。
5、充分利用采用集中學習、教師自學的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。
6、加強對在數(shù)學教學中一年級學生審題習慣的培養(yǎng)的課題研究，把“如何培養(yǎng)學生審題習慣的培養(yǎng)”的課題研究貫穿于日常的教學中，讓一年級的孩子養(yǎng)成一定的審題能力。
7、本學期在6月初安排一次口算、計算比賽，提高學生的口算和計算能力。
8、加強及格率、優(yōu)生率的監(jiān)控，找準后進生的后進點，因人制宜制定合理的補差計劃。給后進生多創(chuàng)設機會，品嘗成功，樹信心。多與后進生談心，多做情感交流。
9、收集好教研組的各類資料，做好考勤登記。
一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇九
1、強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質課堂模式，提高教學質量。要做到“深”備課做到不備課不進課堂;“實”上課，注重學生獲得知識的過程;“精”作業(yè)，有針對性的訓練強化及時反饋，“活”教法以靈活多變的方法進行教學。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的.嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學課堂服務，體現(xiàn)其有效性。
2、繼續(xù)加強常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學習習慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學生專心聽講的習慣。教師應創(chuàng)造條件，充分利用一切機會，使學生在課堂教學中能夠精力集中、專心聽講、勇于鉆研、肯于動腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習慣。
3、開展形式多樣的教學活動。使學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，積極參與到各種教學活動中。
(1)開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比、我是小小神算手口算比賽等。
(2)開展有意義的語文活動，如：識字認字比賽、朗讀比賽，使學生對語文產(chǎn)生濃厚的興趣。
4、充分發(fā)揮名師作用，開展組內互幫互助小組。開設教研課，組織組內名師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，力爭組內優(yōu)秀資源得以最大利用!組內教師輪流上研討課，本學期，每位老師根據(jù)情況認真聽課和評課，聽課后的評議活動要落到實處，做好資料收集和記載。教師間相互學藝研討，多學習、多探討、多交流、多反思、多總結。教研活動以素質教育為中心以《學校教導處工作計劃》為依據(jù)，以《課程標準》為指導，加強課堂教學研究，深入推進課程改革，不斷提高課堂教學效益，全面提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。
5、及時反思，改進教學。在完成自己的教學任務后，及時依據(jù)新的教學理念對自己的教學工作進行認真的分析與反思，并與組內成員交流探討、梳理教學思路。
6、積極參加各種學習、培訓活動，使教師素質提高。
以上是本組的初步計劃和設想，具體的實施還將以學校的安排及時調整，我們全組成員將以飽滿的工作熱情投入新學期的工作中，扎實完成工作任務。
一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇十
我們一年級數(shù)學教師20__年將繼續(xù)在學校領導的正確指導下，竭盡所能力爭在教學觀念上落實一個“新”字，在課堂教學上突出一個“實”字，在常規(guī)工作中力求一個“細”字。不斷學習進步，努力提高自身素質，提高教育教學水平。
二、工作目標。
1、本組教師形成良好的教學常規(guī)習慣，做到扎實有效。
2、激發(fā)本年級學生學習數(shù)學的興趣和積極性，營造并形成初步的良好學習氛圍。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和正確的讀寫習慣，注意學生課堂上的用眼衛(wèi)生。
4、使本組教師課堂教學設計及實施水平在原有水平上有進一步的提升。
5、互幫互助，精心準備，力爭上好每一堂課，高質量的完成學校數(shù)學有效教學研討課活動。
三、工作內容。
1、認真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材。
新教材中體現(xiàn)新課程標準的新理念，在每次集體備課中，充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進行數(shù)學事實、數(shù)學概念等顯性知識教學的同時，注意隱性的數(shù)學課程內容(如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識、推理能力等)的滲透，使數(shù)學教學真正落腳于學生的可持續(xù)發(fā)展上。
2、改革課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。
課堂始終是素質教育的主陣地，是學生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學活動都應以學生為主體，努力創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，在使學生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。
3、狠抓課堂教學管理。
完善課堂教學的規(guī)范化要求，建立新型的教學管理制度，嚴格按課程表上課，按教學進度，備課內容上課，提前進課堂，準時下課，課上教師語言規(guī)范，鮮明生動;嚴密系統(tǒng)，不說廢話，不說閑話，杜絕課堂的盲目性和隨意性。
4、加強課堂教學后的反思、教學后記的撰寫。
本學期教師在電子備課的基礎上同時要加強復備課，教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失、原因分析、改進對策等，而不僅僅是對某一教學環(huán)節(jié)的評析，教材的分析工作應放在備課之前進行，不能把它放在教學后記之中。
三、教研措施。
1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、加強教材研討、集體備課的研討，在教學中堅持以備課研究為重點，以課例研究為核心。
3、優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。本學期將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。教學后寫出深刻的教學感悟和體會，反思要深刻。通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
4、充分利用采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。
5、加強對在數(shù)學教學中一年級學生審題習慣的培養(yǎng)，讓一年級的孩子養(yǎng)成一定的審題能力。
五、預期達到的成效：
1、加強及格率、優(yōu)生率的提高，提高后進生的學習興趣和效率。
2、爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號，并涌現(xiàn)出多名活動積極分子。
一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇十一
本學期數(shù)學備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍以“規(guī)范教學過程、細化教學行為、提高教學質量”為重點，以課堂教學不斷創(chuàng)新為動力，以教學質量的穩(wěn)步提高為主線，推進素質教育和課程改革工作，開展校本教研，構建一個團結、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學教學氛圍，團結一致，協(xié)助教務處細化措施、扎實工作，提高數(shù)學教研效率。
1、強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質課堂模式，提高教學質量。
要做到"深"備課，做到不備課不進課堂；"實"上課，注重學生獲得知識的過程；"精"作業(yè)，有針對性的訓練強化，及時反饋；"活"教法，以靈活多變的方法進行教學。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學課堂服務，體現(xiàn)其有效性。
2、加強常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學習習慣。
包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學生專心聽講的習慣。
3、開展形式多樣的數(shù)學活動。
要讓學生"人人學有價值的數(shù)學"、"人人都獲得必需的數(shù)學"、"不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展"。
（1）開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比、合作小組、數(shù)學小明星評比等。
（2）結合本冊教學內容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算比賽等！
（3）落實集體備課。我們將以周周有課聽為依托，加強集體備課，提高教師研討課的質量。備課時通過集體討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。
（4）抓作業(yè)輔導。制定作業(yè)目標?？刂谱鳂I(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改，無漏批、誤批，有批閱日期，有激勵性評語。
2教師暑期讀書交流會，目的提升教師教學理論水平。
3周周有課聽《位置》研討（主講人：xxx）。
1主題教研：如何培養(yǎng)學生口算能力。
2周周有課聽《0的認識和有關0的加減法》研討（主講人：xxx）。
3周周有課聽《認識圖形》研討（主講人：xxx）。
4周周有課聽《8、9的認識和加減法》研討（主講人：xxx）。
5周周有課聽《連加、連減、加減混合》研討（主講人：xxx）。
6教學常規(guī)工作檢查。
1綜合實踐活動課《數(shù)學樂園》展示。
2期中考試復習方案、期中教學質量分析會。
3周周有課聽《20以內的進位加法》研討（主講人：xxx）。
1作業(yè)檢查、教學常規(guī)工作檢查。
2教師“讀好書、助成長”讀書交流會。
3教師反思交流會。
2迎接期末考試。
一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇十二
半年時光匆匆而過，一個緊張、充實、輝煌、奮進的學期即將結束了，回顧這一學期我教研組的數(shù)學教研工作，我們深感辛苦并快樂著，我們欣慰，因為我們付出了，努力了，收獲了。更進一步營造了濃厚的數(shù)學教研氛圍。下面就這半年來的數(shù)學教研工作作簡要回顧與總結。
一．指導思想：
繼續(xù)深入貫徹教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神，深入研究《數(shù)學課程標準》（實驗稿）,以教研室工作要點和學校教導處教學工作計劃為指導，結合小學數(shù)學學科特點，以新課程的實施為主旋律，提升教學理念，開展教學研究，加大教研力度，深化教學改革，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面提高學生的綜合素質。
二．主要工作。
（一）學習先進理念，促進轉變教學觀念。
1、教師教學行為的轉變是新課程實施成功的先決條件，而教育者的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的，因此，本學期，結合本校實際制定切實可行的理論學習計劃，采用個人自學與固定學習時間集體學習相結合等多種形式的學習方式，認真組織教師學習了教育部頒發(fā)的《基礎教育課程改革綱要》（試行）及國家《義務教育數(shù)學課程標準》、上級領導有關課程改革的講話，切實轉變思想，統(tǒng)一認識。
通過學習了解國家數(shù)學課程改革的方向，熟悉新課程標準基本理念、新課程目標、新課程內容，認真領悟數(shù)學新課程標準基本理念，積極實踐自主、合作、探究的學習方式，將設計數(shù)學實踐活動作為數(shù)學改革新生長點，整合、提升整個教學過程。
通過學習我們教研組的兩位教師逐漸樹立起四個觀念：（1）教育觀：基礎教育要為兒童的終身發(fā)展打基礎，要面向每一個兒童的需要，努力創(chuàng)造適合兒童的教育。（2）課程觀：課程不是靜態(tài)的封閉的文本，而是動態(tài)的過程中逐步構建起來的體驗與會話。教師不是課程的被動實施者，而是應該和學生一起成為課程的有機組成部分，成為課程的積極開發(fā)者和主體。（3）教學觀：教學已不再是忠實而有效地傳遞課程的過程，而是課程的創(chuàng)生開發(fā)的過程，是師生交往、積極互動共動發(fā)展的過程。（4）評價觀：新課程關注每個學生的發(fā)展，而讓每個學生都獲得發(fā)展，則必須改變傳統(tǒng)的以甑別為主的評價觀，取之以關注過程的，以質性評定為主，側重發(fā)展的評價觀。從而為課改工作的順利、健康地進行作好準備。
2、繼續(xù)認真貫徹落實“減負”精神。指導教師運用新的教學理念組織課堂教學，同時扎實抓好雙基教學，為他們的健康成長打下良好的基礎。
3、在學習理論、總結經(jīng)驗基礎上，組織教師進一步開展教改實踐，撰寫教育教學隨筆和論文。
4、充分發(fā)揮備課組的作用，認真抓好備課小組的研討工作，積極開展教育教學研究活動，深入淺出鉆研教材，積極開展教育教學研究活動，深入鉆研教材，明確教材編寫意圖，備寫好每一堂課的教案，做到“功在課堂前，利在課堂上”。每周、每天我們組固定學習、探討與研究時間。
（二）多方取經(jīng)拓展視野。
理論必須聯(lián)系實踐。在本學期的教學中，為拓展自己的視野，老師們在百忙之中也抽出時間參加各級的教研活動。如“學校青年教師行為跟進展示”、“中老年風采展示活動”、“平湖市新課程巡禮校長展示數(shù)學專場”，以之為契機，通過校校之間、師師之間的學習、交流、總結，加深自己對課改的理解，揚長避短，使自己的教學水平更上一層樓。
總之，回顧過去，展望未來，在學校領導的關心和支持下，我們義無返顧，加強教研，不斷總結教育教學研究經(jīng)驗，樹立“以人為本”的觀念，全面提高教學質量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，讓二十一世紀的花朵更加絢麗多彩，并為深化教育改革，全面推進素質教育做貢獻。
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一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇十三
二、工作重點與措施。
1.加強現(xiàn)代教育理論學習，不斷更新教學理論，優(yōu)化教學觀念。鼓勵教師利用業(yè)余時間閱覽，做讀書筆記，進一步提升自己的教育、教學理論水平。組織教師積極參加每周二下午的教研活動。鼓勵教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務筆記。
2.加強數(shù)學課改組成員的研究意識，把“怎樣在課堂上應用合作學習”作為本學期的研究重點，并能把研究的過程、研究的思想及時輻射到各學校，幫助廣大教師解決教學中的實際問題，逐步抓好學生自主合作學習方式的探究。
3.在教師認真學習、深入教改實踐的基礎上，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結。本學期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動，組織教學案例(設計)評比活動。
4、加強“同研一節(jié)課”的研究力度。組織全組教師參加學校的三輪聽評課活動，共同研究，共同成長，讓學生得到實惠。組織本組成員開展“坐莊式”教研。當次主持教研的教師要將自己在“同研一節(jié)課教學實踐中，發(fā)現(xiàn)的問題或產(chǎn)生困惑進行提煉，事先做一定的研究。提高組內教師的業(yè)務素質和教研能力。繼續(xù)開展學習聽課、上研究課觀摩課、課堂教學評價，并結合學科帶頭人的展示活動，促其發(fā)展，并發(fā)揮其輻射作用，帶動數(shù)學教師隊伍素質的全面提高。
5.重視學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)。才能從根本上促進每位學生的發(fā)展。以有效的課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動地、富有個性地學習，讓每一堂數(shù)學課都能成為學生成長的一個起點。
6.做好課堂小測的實驗。加強訓練有效性的研究，提高其實效性、針對性和反饋性。認真研究新的課程背景下對學生的評價，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評價手段，過分注重結果的做法，對學生的發(fā)展過程作出全面客觀的評價。要面向全體學生，積極輔導學習困難學生，使他們在各自原有水平上得到相應的提高，認真做好畢業(yè)班的總復習工作，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無效、重復的練習，減輕學生負擔。有條不紊，促進學生的發(fā)展，努力實現(xiàn)“有效訓練出成績”。
7.積極參加教學實驗“小班化教學”，收集、整理對實驗教材的評價意見與修改建議，總結教改經(jīng)驗。
8、做好數(shù)學思維訓練課，發(fā)展學生的思維。
我們把數(shù)學思維訓練當成一門課程來開展，一是能更好地促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展，符合課改的要求;二是填補了我們課改中弱項。我們教研組提出了“發(fā)展為本、主動參與、合作學習、體驗成功”四個方面的要求。教學內容形式生動、活潑，符合學生年齡特點，富于啟發(fā)性、趣味性和全面性，可以擴大學生的視野，提高學生學習數(shù)學的積極性。教學后重反思總結。
三、活動內容及安排：
1、討論和制定教研組具體工作計劃、了解本冊教學大綱、教學內容、教學的重點、難點等。
2、同研一節(jié)課，共同備課。
3、集體聽課，評課，寫反思和評課報告。
4、進行合作性學習的研究.
1、統(tǒng)一注重練習口算。
2、集中學習業(yè)務理論，并交流業(yè)務筆記學習心得。
3、繼續(xù)聽課、評課，寫反思和評課報告。
4、期中試卷分析。
1、同研一節(jié)課，共同備課。
2、繼續(xù)聽課、評課，寫反思和評課報告。
3、繼續(xù)開展學習學科素質教育理論，以更好地指導工作。
1、集中觀看網(wǎng)上教研，學習教育理論。
2、撰寫論文和觀課報告。
3、共同研究合作學習.
1、確定復習方法、計劃。
2、進行基礎知識、應用題比賽。
以上活動具體安排按周次進行，如有變動，一切服從學校工作計劃。
總之，本期我們要實實在在的把課備好，把課上好，把學生輔導好，在教學研究活動中，我們要堅持一手抓教學常規(guī)的落實，一手抓課程改革的不斷深化，從而達到提高教學質量，減輕學生負擔，完成教學任務的目的，讓學生開心，家長放心。
一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇十四
根據(jù)學校教研工作計劃，認真學習教育教學理論，以“新課標背景下的課堂教學”為主題，以全面提高教學質量為目標，以教研教改為突破口，以優(yōu)化課堂教學為切入點，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才為目的，積極組織形式多樣的教研活動，轉變教學思想，改進教學行為，全面提高學生素質，提高一年級數(shù)學教師的教育教學水平。數(shù)學課堂教學力求體現(xiàn)：
1、重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。
2、增加聯(lián)系實際的內容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的`密切聯(lián)系。
3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。
4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。
5、把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。
1、深入課堂研究，提高學生課堂知識的鞏固率和信息交流率。
2、認真學習領會新標準，加強學習教學新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗，更新教學理念，提高業(yè)務素質，轉變教學方式。不斷充實自己，提高本組教師的業(yè)務素質和教研能力。
3、在學生中開展形式多樣的競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在學習生活中的體驗，促進學生的個性發(fā)展。
4、面對班級學生學習實際，采取有效措施，抓好“培優(yōu)補差”工作，關注學習有困難的學生，切實提高學生學習數(shù)學的興趣和信心，提高教學質量。
1、認真?zhèn)湔n。
（1）個人備課：每位教師要認真鉆研教材，吃透教材，結合學生實際情況精心設計教學過程，（年輕教師一定要備詳案）備課教案必須有教學目標、教學重難點、教學過程、作業(yè)布置和板書設計，要體現(xiàn)教法、學法靈活、恰當，講練內容科學、合理，及時添補和撰寫課后反思。
（2）集體備課：每周三下午集體備課，專時專用，備課時要有計劃、有重點、有記錄，統(tǒng)一課內外作業(yè)和課時進度，在教材處理和教法、學法上多探討，不斷優(yōu)化教學目標、過程和方法，在提高課堂教學效率和質量上多想辦法，提高教師參與活動的積極性、主動性、要求認真準備，積極發(fā)言。
2、認真上課。
在重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生數(shù)學思考、解決問題能力的訓練與情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。要做到以學生為本，能力為中心，活動為重點，教學過程要開放靈活，組織形式要寬松民主，評價要多元。
3、認真輔導。
繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，要防補結合，課內外結合，要定時間、定計劃、定內容組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，方法恰當，效果顯著。
4、認真對待作業(yè)。
作業(yè)的布置要適量，要科學合理，批改要及時、規(guī)范。
5、認真考核。
及時進行單元測試及講評，以恰當?shù)姆绞皆u價學生，激勵學生不斷進步。
6、認真總結。
認真總結教學中的得與失，及時撰寫教學論文或有價值、有意義的教學反思，至少做到一個小節(jié)寫一個反思。
7、組織豐富多彩的學習競賽活動，提高學生綜合素質。本學期根據(jù)學生的興趣及特長，準備開展一次口算賽、筆算比賽和一節(jié)綜合實踐活動，提高學生學習興趣，營造愛動腦、勤學習的氛圍。
1、集體學習小學數(shù)學教學課程標準，制訂本學期教研計劃。
2、認真學習與教改相關的材料。
3、組內互相聽課，研究如何培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣。
1、研究如何開展學生的學習活動。
2、各位教師上輪流課，匯報課，組員共同評課、交流。
1、寫數(shù)字比賽。
2、學生作業(yè)檢查展覽。
1、師徒結隊匯報。
2、口算、計算能力比賽。
1、研究制訂期末復習計劃。
2、集體研討如何上好期末復習研究課。
一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇十五
本學期數(shù)學備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍.以“規(guī)范教學過程、細化教學行為、提高教學質量”為重點，以課堂教學不斷創(chuàng)新為動力，以教學質量的穩(wěn)步提高為主線，推進素質教育和課程改革工作，開展校本教研，構建一個團結、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學教學氛圍，團結一致，協(xié)助教務處細化措施、扎實工作，提高數(shù)學教研效率。
要做到＂深＂備課，做到不備課不進課堂；＂實＂上課，注重學生獲得知識的過程；＂精＂作業(yè)，有針對性的訓練強化，及時反饋；＂活＂教法，以靈活多變的方法進行教學。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學課堂服務，體現(xiàn)其有效性。
2
包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學生專心聽講的習慣。
要讓學生＂人人學有價值的數(shù)學＂、＂人人都獲得必需的數(shù)學＂、＂不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展＂。
（1）開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數(shù)學小明星評比等。
（2）結合本冊教學內容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算比賽等！
（3）落實集體備課。我們將以周周有課聽為依托，加強集體備課，提高教師研討課的質量。備課時通過集體討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。
（4）抓作業(yè)輔導。制定作業(yè)目標。控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改，無漏批、誤批，有批閱日期，有激勵性評語。
1.制定本學期的教學進度、教學計劃。
2.教師暑期讀書交流會，目的提升教師教學理論水平。
3.周周有課聽《位置》研討（主講人：xxx）。
1.主題教研：如何培養(yǎng)學生口算能力。
2.周周有課聽《0的認識和有關0的加減法》研討（主講人：xxx）。
3.周周有課聽《認識圖形》研討（主講人：xxx）。
4.周周有課聽《8、9的認識和加減法》研討（主講人：xxx）。
5.周周有課聽《連加、連減、加減混合》研討（主講人：xxx）。
6.教學常規(guī)工作檢查。
1.綜合實踐活動課《數(shù)學樂園》展示。
2.期中考試復習方案、期中教學質量分析會。
3.周周有課聽《20以內的進位加法》研討（主講人：xxx）。
1.作業(yè)檢查、教學常規(guī)工作檢查。
2.教師“讀好書、助成長”讀書交流會。
3.教師反思交流會。
1.本學期教學工作總結。
2.迎接期末考試。
一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇十六
1 、加強現(xiàn)代教育理論學習，不斷更新教學理論，優(yōu)化教學觀念。鼓勵教師利用業(yè)余時間閱覽，做讀書筆記，進一步提升自己的教育、教學理論水平。組織教師積極參加每周二下午的教研活動。鼓勵教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務筆記。
2 、加強數(shù)學課改組成員的研究意識，把“怎樣在課堂上應用合作學習”作為本學期的研究重點，并能把研究的過程、研究的思想及時輻射到各學校，幫助廣大教師解決教學中的實際問題，逐步抓好學生自主合作學習方式的探究。
3 、在教師認真學習、深入教改實踐的基礎上，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結。本學期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動，組織教學案例（設計）評比活動。
4 、加強“同研一節(jié)課”的研究力度。組織全組教師參加學校的三輪聽評課活動，共同研究，共同成長，讓學生得到實惠。組織本組成員開展“坐莊式”教研。當次主持教研的教師要將自己在“同研一節(jié)課教學實踐中，發(fā)現(xiàn)的問題或產(chǎn)生困惑進行提煉，事先做一定的研究。提高組內教師的業(yè)務素質和教研能力。繼續(xù)開展學習聽課、上研究課觀摩課、課堂教學評價，并結合學科帶頭人的展示活動，促其發(fā)展，并發(fā)揮其輻射作用，帶動數(shù)學教師隊伍素質的全面提高。
5 、重視學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)。才能從根本上促進每位學生的發(fā)展。以有效的課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動地、富有個性地學習，讓每一堂數(shù)學課都能成為學生成長的一個起點。
6 、做好課堂小測的實驗。加強訓練有效性的研究，提高其實效性、針對性和反饋性。認真研究新的課程背景下對學生的評價，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評價手段，過分注重結果的做法，對學生的發(fā)展過程作出全面客觀的評價。要面向全體學生，積極輔導學習困難學生，使他們在各自原有水平上得到相應的提高，認真做好畢業(yè)班的總復習工作，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無效、重復的練習，減輕學生負擔。有條不紊，促進學生的發(fā)展，努力實現(xiàn)“有效訓練出成績”。
7 、積極參加教學實驗“小班化教學”，收集、整理對實驗教材的評價意見與修改建議，總結教改經(jīng)驗。
8 、做好數(shù)學思維訓練課，發(fā)展學生的思維。
我們把數(shù)學思維訓練當成一門課程來開展，一是能更好地促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；二是填補了我們課改中弱項。我們教研組提出了“發(fā)展為本、主動參與、合作學習、體驗成功”四個方面的要求。教學內容形式生動、活潑，符合學生年齡特點，富于啟發(fā)性、趣味性和全面性，可以擴大學生的視野，提高學生學習數(shù)學的積極性。教學后重反思總結。
三月份：
1 、討論和制定教研組具體工作計劃、了解本冊教學大綱、教學內容、教學的重點、難點等。
2 、同研一節(jié)課，共同備課。
3 、集體聽課，評課，寫反思和評課報告。
4 、進行合作性學習的研究、
四月份：
1 、統(tǒng)一注重練習口算。
2 、集中學習業(yè)務理論，并交流業(yè)務筆記學習心得。
3 、繼續(xù)聽課、評課，寫反思和評課報告。
4 、期中試卷分析
五月份：
1 、同研一節(jié)課，共同備課。
2 、繼續(xù)聽課、評課，寫反思和評課報告。
3 、繼續(xù)開展學習學科素質教育理論，以更好地指導工作。
六月份：
1 、集中觀看網(wǎng)上教研，學習教育理論。
2 、撰寫論文和觀課報告。
3 、共同研究合作學習、
七月份：
1 、確定復習方法、計劃。
2 、進行基礎知識、應用題比賽。
以上活動具體安排按周次進行，如有變動，一切服從學校工作計劃。
總之，本期我們要實實在在的把課備好，把課上好，把學生輔導好，在教學研究活動中，我們要堅持一手抓教學常規(guī)的落實，一手抓課程改革的不斷深化，從而達到提高教學質量，減輕學生負擔，完成教學任務的目的，讓學生開心，家長放心。
一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇十七
本學期本教研組的研究課題是“基于低年級學生已有知識儲備的先學設計研究”。為了保證這個課題深入有效地開展，要求組內教師做到以下幾點：
1、以各種方式展開理論學習，提升理性認識。
圍繞研究主題，每位教師在學期內學習10篇理論文章，并做好不少于5000字的理論學習摘記。教師們還可利用課余時間查找并學習相關的資料，在小組教研活動中進行交流和研討，骨干教師的研究課題可與本課題結合起來，共同推動課題研究的進展。
2、進一步開展實踐研究，探索有效實施的策略。
各位教師不論是備課、說課、評課等活動都可圍繞專題展開。通過課例研究，對自己的教學行為及教學結果進行反思，不斷研究和解決教學問題，提高教育教學能力。
[每周安排]。
周次。
內容。
主持人。
記錄人。
一
1、制定教學進度表；
徐珊瑚。
徐珊瑚。
二
1、學習《學校教研工作計劃》，落實各位老師本學期在教研活動的具體任務。
2、第一單元教材分析。
殷靜燕。
李曉紅。
四
2、第二單元教材分析。
3、集體備課：《認圖形》。
徐珊瑚。
呂潔。
六
1、第三單元教材分析。
2、專題研討：如何針對低年級學生設計先學預案。
李曉紅。
呂靜芬。
八
1、。第四、六單元教材分析。
2、集體備課：《筆算兩位數(shù)加減兩位數(shù)》。
3、期中教學常規(guī)自查。
4、理論學習：修訂后《數(shù)學課程標準》。
呂潔。
殷靜燕。
十一。
1、期中調研情況分析；
徐珊瑚。
徐珊瑚。
十二。
1、第五、七單元教材解讀。
2、理論學習：修訂后《數(shù)學課程標準》。
徐珊瑚。
姚玉文。
十四。
1、專題研討：如何針對低年級學生設計先學預案。
2、聽殷靜燕上組內教研課《口算進位加法》并評課；
3、聽李曉紅上組內教研課《筆算進位加法》并評課；
徐珊瑚。
徐珊瑚。
十六。
1、制定期末復習計劃；
2、期末教學常規(guī)自查。
徐珊瑚。
徐珊瑚。
[期終出卷安排]：殷靜燕。
一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇十八
1、本組教師形成良好的教學常規(guī)習慣，做到扎實有效。
2、激發(fā)本年級學生學習數(shù)學的興趣和積極性，營造并形成初步的良好學習氛圍。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和正確的讀寫習慣，注意學生課堂上的用眼衛(wèi)生。
4、使本組教師課堂教學設計及實施水平在原有水平上有進一步的提升。
5、互幫互助，精心準備，力爭上好每一堂課，高質量的完成學校數(shù)學有效教學研討課活動。
6、配合學校的“青藍工程”，關心青年教師的成長，給青年教師的課堂教學提出中肯的意見和合理化建議，幫助其講好“青藍工程”青年教師匯報課。
一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇一
為了更好地落實學校教導處工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃生機和活力，讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃：
以學校教導處教學工作計劃要點為指導，堅持“以研促教強質量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，確立使學生“會學、樂學”的教學理念，以“提高數(shù)學課堂教學實效性”為研究專題，加強年段教研。采用多種措施，多種教研形式，致力于高效課堂教學的研究，致力于教學質量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。按時按量地完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
1、扎實做好常規(guī)教學工作：
教研組要認真研讀教材，集體備課，要明確教學重難點和學習目標；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次感，重在落實，實現(xiàn)“天天清，周周清，月月清”，講究實效。
2、加強年段教研工作。
（1）繼續(xù)堅持做好每周一次的教研組活動和備課組活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。
（2）教研組確定教研主題，及時交流研討。
首先組織教師學習新課程理念和有效教學的相關知識，并寫好學習體會，然后根據(jù)研究專題—————“學生良好學習習慣的培養(yǎng)”，通過聽評課的方式在課堂生上發(fā)現(xiàn)問題，探索方法，解決問題。
圍繞研究專題，組織教師們交流研討，并將研討結果運用到課堂上，真正落實有效教學，提高課堂教學效率。
1、要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂，加強教學反思。
2、作業(yè)布置與批改：
（1）、布置作業(yè)目的明確，側重于學生的知識鞏固個各種能力的養(yǎng)成。
（2）、作業(yè)設計要難易適度，不同層次的學生應分別布置作業(yè)，以達到都有發(fā)展的目的。
（3）、作業(yè)量要適當。
（4）、教師對學生作業(yè)要嚴格要求，培養(yǎng)學生認真按時完成作業(yè)的習慣。
（5）、作業(yè)批改及時認真，要給予評價，做好批改記錄。
3、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、書寫等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓、反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
4、加強教學質量監(jiān)控。要將數(shù)學教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別是每個單元的測試卷，我們要加大對命題的研究，努力做到“依標脫本，活用教材”，切合新課程理念，有效推動新課程改革。期末要制定出科學的復習計劃，特別重視提優(yōu)補差工作。
本學期將開展“計算小能手”競賽、最佳作業(yè)評比等活動，充分調動學生的學習興趣，使學生愛學、樂學、會學數(shù)學。
二月份：
1、制定教研組、備課組計劃。
2、配合教導處第一次備課檢查。
3、檢查備課質和量。
三月份：
1、學習討論《怎樣評課》
2、學習執(zhí)行《小學生學習習慣16條》。
3、確定本學期重點：
低年級專心傾聽等習慣；
四月份：
1、各備課組開展“備、說、聽、評、思”的活動模式。
2、第十周制定期中計劃，進行期中練習，并做好期中質量分析。
3、做好考試情況分析，找出不足，提出改進措施。
五月份：
1、開展拓展課、探究課教學評比，“六個一”活動內容展示。
2、開展各班學科競賽。
3、交流體會。
六月份：
1、第二次備課檢查。
2、備課展示交流。
3、制定期末計劃，做好復習工作。
4、一學期教研組工作的回顧和總結。
一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇二
本學期數(shù)學備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍、以“規(guī)范教學過程、細化教學行為、提高教學質量”為重點，以課堂教學不斷創(chuàng)新為動力，以教學質量的穩(wěn)步提高為主線，推進素質教育和課程改革工作，開展校本教研，構建一個團結、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學教學氛圍，團結一致，協(xié)助教務處細化措施、扎實工作，提高數(shù)學教研效率。
二、主要工作。
1、強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質課堂模式，提高教學質量。
要做到“深”備課，做到不備課不進課堂；“實”上課，注重學生獲得知識的過程；“精”作業(yè)，有針對性的訓練強化，及時反饋；“活”教法，以靈活多變的方法進行教學。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學課堂服務，體現(xiàn)其有效性。
2、加強常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學習習慣。
包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的`習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學生專心聽講的習慣。
3、開展形式多樣的數(shù)學活動。
要讓學生“人人學有價值的數(shù)學”、“人人都獲得必需的數(shù)學”、“不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。
（1）開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比、合作小組、數(shù)學小明星評比等。
（2）結合本冊教學內容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算比賽等。
（3）落實集體備課。我們將以周周有課聽為依托，加強集體備課，提高教師研討課的質量。備課時通過集體討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。
（4）抓作業(yè)輔導。制定作業(yè)目標?？刂谱鳂I(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改，無漏批、誤批，有批閱日期，有激勵性評語。
1、制定本學期的教學進度、教學計劃。
2、教師暑期讀書交流會，目的提升教師教學理論水平。
3、周周有課聽《位置》研討。
1、主題教研：如何培養(yǎng)學生口算能力。
2、周周有課聽《0的認識和有關0的加減法》。
3、周周有課聽《認識圖形》。
4、周周有課聽《8、9的認識和加減法》。
5、周周有課聽《連加、連減、加減混合》。
6、教學常規(guī)工作檢查。
1、綜合實踐活動課《數(shù)學樂園》展示。
2、期中考試復習方案、期中教學質量分析會。
3、周周有課聽《20以內的進位加法》。
1、作業(yè)檢查、教學常規(guī)工作檢查。
2、教師“讀好書、助成長”讀書交流會。
3、教師反思交流會。
1、本學期教學工作總結。
2、迎接期末考試。
一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇三
新的學期，新的起點、新的目標、新的希望、新的舉措、新的成效。本學期我們一年級數(shù)學教研組這個團隊一共四人，有信心做好本學期的各方面工作。具體計劃措施如下：
以教育的“三個面向”為指針，以學校教導處工作計劃為指導，堅持以教學為中心、質量為生命，深化內改，細化管理，加強教學研究，提高教師素質，進一步轉變教學教育觀念，改進教育教學方法，以“新課程、新理念、新課堂”為研究重點加強學習，積極開展教學活動，全面實施素質教育，培養(yǎng)學生的計算能力、思維能力、操作能力、應用能力和空間觀念，使學生學會學習，使我們教研組數(shù)學教學、教研質量再上新臺階。
1、加強現(xiàn)代教育理論學習，不斷更新教學理論，優(yōu)化教學觀念。鼓勵教師利用業(yè)余時間閱覽，做讀書筆記，進一步提升自己的教育、教學理論水平。組織教師積極參加每周四下午的教研活動。鼓勵教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務筆記。
2、加強數(shù)學課改組成員的研究意識，把“有效整合一年級學生數(shù)學作業(yè)中錯題”作為本學期的研究重點，并能把研究的過程、研究的思想及時輻射到各學校，幫助廣大教師解決教學中的實際問題，逐步抓好學生自主合作學習方式的探究。
3、在教師認真學習、深入教改實踐的基礎上，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結。本學期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動，組織教學案例（設計）評比活動。
4、加強“同課異構”的研究力度。組織全組教師參加學校的聽評課活動，共同研究，共同成長，讓學生得到實惠。做到在教學實踐中不斷學習，認真領會新標準、新理念，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷充實自己，提高組內教師的業(yè)務素質和教研能力。繼續(xù)開展學習聽課、上研究課觀摩課、課堂教學評價，帶動數(shù)學教師隊伍素質的全面提高。
5、重視學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)。才能從根本上促進每位學生的發(fā)展。以有效的課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動地、富有個性地學習，讓每一堂數(shù)學課都能成為學生成長的一個起點。
6、繼續(xù)搞好“減負增效”工作，積極輔導學習困難學生，使他們在各自原有水平上得到相應的提高，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無效、重復的練習，減輕學生負擔。
一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇四
以學校教導處教學工作計劃要點為指導，堅持“以研促教強質量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，確立使學生“會學、樂學”的教學理念，以“提高數(shù)學課堂教學實效性”為研究專題，加強年段教研。采用多種措施，多種教研形式，致力于高效課堂教學的研究，致力于教學質量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。按時按量地完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
1、扎實做好常規(guī)教學工作：
教研組要認真研讀教材，集體備課，要明確教學重難點和學習目標;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次感，重在落實，實現(xiàn)“天天清，周周清，月月清”，講究實效。
(1)繼續(xù)堅持做好每周一次的教研組活動和備課組活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。
(2)教研組確定教研主題，及時交流研討。
首先組織教師學習新課程理念和有效教學的相關知識，并寫好學習體會，然后根據(jù)研究專題-----“學生良好學習習慣的培養(yǎng)”，通過聽評課的方式在課堂生上發(fā)現(xiàn)問題，探索方法，解決問題。
圍繞研究專題，組織教師們交流研討，并將研討結果運用到課堂上，真正落實有效教學，提高課堂教學效率。
1、要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂，加強教學反思。
2、作業(yè)布置與批改：
(1)、布置作業(yè)目的明確，側重于學生的知識鞏固個各種能力的養(yǎng)成。
(2)、作業(yè)設計要難易適度，不同層次的學生應分別布置作業(yè)，以達到都有發(fā)展的目的。
(3)、作業(yè)量要適當。
(4)、教師對學生作業(yè)要嚴格要求，培養(yǎng)學生認真按時完成作業(yè)的習慣。
(5)、作業(yè)批改及時認真，要給予評價，做好批改記錄。
3、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、書寫等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓、反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
4、加強教學質量監(jiān)控。要將數(shù)學教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別是每個單元的測試卷，我們要加大對命題的研究，努力做到“依標脫本，活用教材”，切合新課程理念，有效推動新課程改革。期末要制定出科學的復習計劃，特別重視提優(yōu)補差工作。
本學期將開展“計算小能手”競賽、最佳作業(yè)評比等活動，充分調動學生的學習興趣，使學生愛學、樂學、會學數(shù)學。
一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇五
以新課程改革的精神為指導，以學校的“信息化生態(tài)課堂”為基準，通過開展集體備課活動，加強教師間的交流與合作，促進備課與上課的一體化，實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結合，與校本培訓的高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務素質和理論水平，全面提高教學質量。
我們一年級數(shù)學組有x名數(shù)學老師，愛崗、敬業(yè)，責任心強，教研氛圍一直濃厚，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。謝至富老師是我們數(shù)學大組的教研組組長，一直來對工作認真負責、精益求精，對學生嚴格要求，對數(shù)學教學有自己的執(zhí)教風格，有著豐富的教學經(jīng)驗和學生管理經(jīng)驗。我們緊跟著謝組長學習，討論。以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度堅持集體備課，認真落實不流于形式，貫徹數(shù)學組的工作計劃，為創(chuàng)先進備課組而努力。但我們還存在一些問題，例如：學生剛剛從幼兒園升入小學，學習習慣很差，需要老師付出很大努力；學生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學策略。
口算速度及正確率、作業(yè)隨堂化。
1、加強學習和研究，將新的教育教學理念運用到教學工作實踐中去，進一步提高課改實施水平，重視對學科課程的研究，加強信息化生態(tài)課堂的建設。
2、積極探索新的教學方法，創(chuàng)設有利于學生發(fā)展、有利于提高教學質量的新型課堂教學模式，為學生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。
3、在教學中設計符合學生學習水平的作業(yè)，適當?shù)卦O計一些拓展孩子思維的作業(yè)，提高學生的學習數(shù)學的能力。
4、積極開展各項教學活動，提高教育質量。
1、嚴格按照學校工作計劃、教研室工作計劃、數(shù)學教研組計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究，并做好相關備課資料的積累。
2、認真鉆研教材，盡心設計教學方案，力爭高效率地完成備課任務。精心寫好備課材料，盡力做到高質量地備課。
3、備課探討時，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例。
4、集體備課作為參考樣本，每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學生實際，作出相應的修改。
5、提倡教學相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課質量。
6、提倡多閱讀各類教育教學報刊資料，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設計，用以指導自己的教學備課。
7、認真、及時地安排好本年級的月清測試，組織好閱卷工作，對結果進行統(tǒng)計分析。
8、開展形式多樣的數(shù)學活動。
要讓學生“人人學有價值的數(shù)學”、“人人都獲得必需的數(shù)學”、”不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。
（1）開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比、合作小組、數(shù)學小明星評比等。
（2）結合本冊教學內容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算比賽等！
（3）學校這學期舉辦數(shù)學節(jié)活動，我們一年級組準備的項目是開展數(shù)學字華容道比賽。
一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇六
本學期數(shù)學備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍、以“規(guī)范教學過程、細化教學行為、提高教學質量”為重點，以課堂教學不斷創(chuàng)新為動力，以教學質量的穩(wěn)步提高為主線，推進素質教育和課程改革工作，開展校本教研，構建一個團結、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學教學氛圍，團結一致，協(xié)助教務處細化措施、扎實工作，提高數(shù)學教研效率。
1、強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質課堂模式，提高教學質量。
要做到"深"備課，做到不備課不進課堂；"實"上課，注重學生獲得知識的過程；"精"作業(yè)，有針對性的訓練強化，及時反饋；"活"教法，以靈活多變的方法進行教學。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學課堂服務，體現(xiàn)其有效性。
2、加強常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學習習慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學生專心聽講的習慣。
3、開展形式多樣的數(shù)學活動。
要讓學生"人人學有價值的數(shù)學"、"人人都獲得必需的數(shù)學"、"不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展"。
（1）開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數(shù)學小明星評比等。
（2）結合本冊教學內容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算比賽等！
（3）落實集體備課。我們將以周周有課聽為依托，加強集體備課，提高教師研討課的質量。備課時通過集體討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。
（4）抓作業(yè)輔導。制定作業(yè)目標?？刂谱鳂I(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改，無漏批、誤批，有批閱日期，有激勵性評語。
九月份：
1、制定本學期的教學進度、教學計劃。
2、教師暑期讀書交流會，目的提升教師教學理論水平。
3、周周有課聽《位置》研討（主講人：齊珊珊）
十月份：
1、主題教研：如何培養(yǎng)學生口算能力。
2、周周有課聽《0的認識和有關0的加減法》研討（主講人：姜海清）
3、周周有課聽《認識圖形》研討（主講人：趙國英）
4、周周有課聽《8、9的認識和加減法》研討（主講人：趙國英）
5、周周有課聽《連加、連減、加減混合》研討（主講人：姜海清）
6、教學常規(guī)工作檢查。
十一月份：
1、綜合實踐活動課《數(shù)學樂園》展示。
2、期中考試復習方案、期中教學質量分析會。
3、周周有課聽《20以內的進位加法》研討（主講人：齊珊珊）
十二月份：
1、作業(yè)檢查、教學常規(guī)工作檢查。
2、教師“讀好書、助成長”讀書交流會。
3、教師反思交流會。
4、教研組制定期末總復習計劃。
一月份：
1、本學期教學工作總結
2、迎接期末考試。
一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇七
1.加強現(xiàn)代教育理論學習，不斷更新教學理論，優(yōu)化教學觀念。鼓勵教師利用業(yè)余時間閱覽，做讀書筆記，進一步提升自己的教育、教學理論水平。組織教師積極參加每周二下午的教研活動。鼓勵教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務筆記。
2.加強數(shù)學課改組成員的研究意識，把“怎樣在課堂上應用合作學習”作為本學期的研究重點，并能把研究的過程、研究的思想及時輻射到各學校，幫助廣大教師解決教學中的實際問題，逐步抓好學生自主合作學習方式的探究。
3.在教師認真學習、深入教改實踐的基礎上，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結。本學期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動，組織教學案例(設計)評比活動。
4、加強“同研一節(jié)課”的研究力度。組織全組教師參加學校的三輪聽評課活動，共同研究，共同成長，讓學生得到實惠。組織本組成員開展“坐莊式”教研。當次主持教研的教師要將自己在“同研一節(jié)課教學實踐中，發(fā)現(xiàn)的問題或產(chǎn)生困惑進行提煉，事先做一定的研究，(如：上網(wǎng)收集相關資料;到圖書室借閱有關書籍。)然后再組織本組教師進行討論交流。力爭通過自己主持的教研活動能解使問題得到解決。做到在教學實踐中不斷學習，認真領會新標準、新理念，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷充實自己，提高組內教師的業(yè)務素質和教研能力。繼續(xù)開展學習聽課、上研究課觀摩課、課堂教學評價，并結合學科帶頭人的展示活動，促其發(fā)展，并發(fā)揮其輻射作用，帶動數(shù)學教師隊伍素質的全面提高。
5.重視學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)。才能從根本上促進每位學生的發(fā)展。以有效的課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動地、富有個性地學習，讓每一堂數(shù)學課都能成為學生成長的一個起點。
6.做好課堂小測的實驗。加強訓練有效性的研究，提高其實效性、針對性和反饋性。認真研究新的課程背景下對學生的評價，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評價手段，過分注重結果的做法，對學生的發(fā)展過程作出全面客觀的評價。要面向全體學生，積極輔導學習困難學生，使他們在各自原有水平上得到相應的提高，認真做好畢業(yè)班的總復習工作，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無效、重復的練習，減輕學生負擔。有條不紊，促進學生的發(fā)展，努力實現(xiàn)“有效訓練出成績”。
7.積極參加教學實驗“小班化教學”，收集、整理對實驗教材的評價意見與修改建議，總結教改經(jīng)驗。
8、做好數(shù)學思維訓練課，發(fā)展學生的思維。
我們把數(shù)學思維訓練當成一門課程來開展，一是能更好地促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展，符合課改的要求;二是填補了我們課改中弱項。我們教研組提出了“發(fā)展為本、主動參與、合作學習、體驗成功”四個方面的要求。教學內容形式生動、活潑，符合學生年齡特點，富于啟發(fā)性、趣味性和全面性，可以擴大學生的視野，提高學生學習數(shù)學的積極性。教學后重反思總結。
一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇八
上學期經(jīng)過組內各位教師的齊心協(xié)力、共同奮斗，我們一年級數(shù)學組較好地完成了學校布置的各項任務。在20xx年里，我們一年級數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：
一、指導思想。
本學期我們教研組將以課程改革為核心，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、提高教學質量為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。
二、工作重點：
1、認真落實并自覺執(zhí)行學校有關規(guī)章制度，通過教研組的理論學習、備課、聽課與評課、作業(yè)批改等活動，把教研組的各項工作落到實處，切實提高教學質量。
2、根據(jù)一年級學生的心理及生理特點，制訂出適合他們的教學計劃。抓好平時的課堂教學，提高平時的課堂教學質量。抓好學生的學習常規(guī)，把培養(yǎng)學生良好的學習習慣貫穿于整個教學的全過程。抓好學生的基礎知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
3、嚴格按照學校教學工作中“五認真”的要求，加大備精品課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展數(shù)學的外延，切實提高學生的數(shù)學學習能力。
4、充分發(fā)揮教研組功能，開展交流心得活動，互學互助。
5、結合本學年有效教學研究這一課題，加強課例的研究，促進教師教學的專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學效益和質量，使得學生的成績得到提高。
6、結合一年級數(shù)學的教學目標，努力工作爭取達到目標。再次討論再次分配方案，學習教學計劃、教研計劃和培優(yōu)輔差計劃。
7、加強團隊建設，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀團隊。
三、教研措施。
1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、加強教材研討、集體備課的研討，在教學中堅持以備課研究為重點，以課例研究為核心。
3、優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。本學期將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。教學后寫出深刻的教學感悟和體會，反思要深刻。通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。每月組員聽本組教師的課2節(jié)。
4、開展多樣化教研活動，除每月開展一次教研組活動外，還多開展民間活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。
5、充分利用采用集中學習、教師自學的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。
6、加強對在數(shù)學教學中一年級學生審題習慣的培養(yǎng)的課題研究，把“如何培養(yǎng)學生審題習慣的培養(yǎng)”的課題研究貫穿于日常的教學中，讓一年級的孩子養(yǎng)成一定的審題能力。
7、本學期在6月初安排一次口算、計算比賽，提高學生的口算和計算能力。
8、加強及格率、優(yōu)生率的監(jiān)控，找準后進生的后進點，因人制宜制定合理的補差計劃。給后進生多創(chuàng)設機會，品嘗成功，樹信心。多與后進生談心，多做情感交流。
9、收集好教研組的各類資料，做好考勤登記。
一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇九
1、強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質課堂模式，提高教學質量。要做到“深”備課做到不備課不進課堂;“實”上課，注重學生獲得知識的過程;“精”作業(yè)，有針對性的訓練強化及時反饋，“活”教法以靈活多變的方法進行教學。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的.嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學課堂服務，體現(xiàn)其有效性。
2、繼續(xù)加強常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學習習慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學生專心聽講的習慣。教師應創(chuàng)造條件，充分利用一切機會，使學生在課堂教學中能夠精力集中、專心聽講、勇于鉆研、肯于動腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習慣。
3、開展形式多樣的教學活動。使學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，積極參與到各種教學活動中。
(1)開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比、我是小小神算手口算比賽等。
(2)開展有意義的語文活動，如：識字認字比賽、朗讀比賽，使學生對語文產(chǎn)生濃厚的興趣。
4、充分發(fā)揮名師作用，開展組內互幫互助小組。開設教研課，組織組內名師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，力爭組內優(yōu)秀資源得以最大利用!組內教師輪流上研討課，本學期，每位老師根據(jù)情況認真聽課和評課，聽課后的評議活動要落到實處，做好資料收集和記載。教師間相互學藝研討，多學習、多探討、多交流、多反思、多總結。教研活動以素質教育為中心以《學校教導處工作計劃》為依據(jù)，以《課程標準》為指導，加強課堂教學研究，深入推進課程改革，不斷提高課堂教學效益，全面提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。
5、及時反思，改進教學。在完成自己的教學任務后，及時依據(jù)新的教學理念對自己的教學工作進行認真的分析與反思，并與組內成員交流探討、梳理教學思路。
6、積極參加各種學習、培訓活動，使教師素質提高。
以上是本組的初步計劃和設想，具體的實施還將以學校的安排及時調整，我們全組成員將以飽滿的工作熱情投入新學期的工作中，扎實完成工作任務。
一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇十
我們一年級數(shù)學教師20__年將繼續(xù)在學校領導的正確指導下，竭盡所能力爭在教學觀念上落實一個“新”字，在課堂教學上突出一個“實”字，在常規(guī)工作中力求一個“細”字。不斷學習進步，努力提高自身素質，提高教育教學水平。
二、工作目標。
1、本組教師形成良好的教學常規(guī)習慣，做到扎實有效。
2、激發(fā)本年級學生學習數(shù)學的興趣和積極性，營造并形成初步的良好學習氛圍。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和正確的讀寫習慣，注意學生課堂上的用眼衛(wèi)生。
4、使本組教師課堂教學設計及實施水平在原有水平上有進一步的提升。
5、互幫互助，精心準備，力爭上好每一堂課，高質量的完成學校數(shù)學有效教學研討課活動。
三、工作內容。
1、認真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材。
新教材中體現(xiàn)新課程標準的新理念，在每次集體備課中，充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進行數(shù)學事實、數(shù)學概念等顯性知識教學的同時，注意隱性的數(shù)學課程內容(如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識、推理能力等)的滲透，使數(shù)學教學真正落腳于學生的可持續(xù)發(fā)展上。
2、改革課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。
課堂始終是素質教育的主陣地，是學生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學活動都應以學生為主體，努力創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，在使學生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。
3、狠抓課堂教學管理。
完善課堂教學的規(guī)范化要求，建立新型的教學管理制度，嚴格按課程表上課，按教學進度，備課內容上課，提前進課堂，準時下課，課上教師語言規(guī)范，鮮明生動;嚴密系統(tǒng)，不說廢話，不說閑話，杜絕課堂的盲目性和隨意性。
4、加強課堂教學后的反思、教學后記的撰寫。
本學期教師在電子備課的基礎上同時要加強復備課，教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失、原因分析、改進對策等，而不僅僅是對某一教學環(huán)節(jié)的評析，教材的分析工作應放在備課之前進行，不能把它放在教學后記之中。
三、教研措施。
1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、加強教材研討、集體備課的研討，在教學中堅持以備課研究為重點，以課例研究為核心。
3、優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。本學期將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。教學后寫出深刻的教學感悟和體會，反思要深刻。通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
4、充分利用采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。
5、加強對在數(shù)學教學中一年級學生審題習慣的培養(yǎng)，讓一年級的孩子養(yǎng)成一定的審題能力。
五、預期達到的成效：
1、加強及格率、優(yōu)生率的提高，提高后進生的學習興趣和效率。
2、爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號，并涌現(xiàn)出多名活動積極分子。
一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇十一
本學期數(shù)學備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍以“規(guī)范教學過程、細化教學行為、提高教學質量”為重點，以課堂教學不斷創(chuàng)新為動力，以教學質量的穩(wěn)步提高為主線，推進素質教育和課程改革工作，開展校本教研，構建一個團結、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學教學氛圍，團結一致，協(xié)助教務處細化措施、扎實工作，提高數(shù)學教研效率。
1、強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質課堂模式，提高教學質量。
要做到"深"備課，做到不備課不進課堂；"實"上課，注重學生獲得知識的過程；"精"作業(yè)，有針對性的訓練強化，及時反饋；"活"教法，以靈活多變的方法進行教學。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學課堂服務，體現(xiàn)其有效性。
2、加強常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學習習慣。
包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學生專心聽講的習慣。
3、開展形式多樣的數(shù)學活動。
要讓學生"人人學有價值的數(shù)學"、"人人都獲得必需的數(shù)學"、"不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展"。
（1）開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比、合作小組、數(shù)學小明星評比等。
（2）結合本冊教學內容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算比賽等！
（3）落實集體備課。我們將以周周有課聽為依托，加強集體備課，提高教師研討課的質量。備課時通過集體討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。
（4）抓作業(yè)輔導。制定作業(yè)目標?？刂谱鳂I(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改，無漏批、誤批，有批閱日期，有激勵性評語。
2教師暑期讀書交流會，目的提升教師教學理論水平。
3周周有課聽《位置》研討（主講人：xxx）。
1主題教研：如何培養(yǎng)學生口算能力。
2周周有課聽《0的認識和有關0的加減法》研討（主講人：xxx）。
3周周有課聽《認識圖形》研討（主講人：xxx）。
4周周有課聽《8、9的認識和加減法》研討（主講人：xxx）。
5周周有課聽《連加、連減、加減混合》研討（主講人：xxx）。
6教學常規(guī)工作檢查。
1綜合實踐活動課《數(shù)學樂園》展示。
2期中考試復習方案、期中教學質量分析會。
3周周有課聽《20以內的進位加法》研討（主講人：xxx）。
1作業(yè)檢查、教學常規(guī)工作檢查。
2教師“讀好書、助成長”讀書交流會。
3教師反思交流會。
2迎接期末考試。
一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇十二
半年時光匆匆而過，一個緊張、充實、輝煌、奮進的學期即將結束了，回顧這一學期我教研組的數(shù)學教研工作，我們深感辛苦并快樂著，我們欣慰，因為我們付出了，努力了，收獲了。更進一步營造了濃厚的數(shù)學教研氛圍。下面就這半年來的數(shù)學教研工作作簡要回顧與總結。
一．指導思想：
繼續(xù)深入貫徹教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神，深入研究《數(shù)學課程標準》（實驗稿）,以教研室工作要點和學校教導處教學工作計劃為指導，結合小學數(shù)學學科特點，以新課程的實施為主旋律，提升教學理念，開展教學研究，加大教研力度，深化教學改革，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面提高學生的綜合素質。
二．主要工作。
（一）學習先進理念，促進轉變教學觀念。
1、教師教學行為的轉變是新課程實施成功的先決條件，而教育者的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的，因此，本學期，結合本校實際制定切實可行的理論學習計劃，采用個人自學與固定學習時間集體學習相結合等多種形式的學習方式，認真組織教師學習了教育部頒發(fā)的《基礎教育課程改革綱要》（試行）及國家《義務教育數(shù)學課程標準》、上級領導有關課程改革的講話，切實轉變思想，統(tǒng)一認識。
通過學習了解國家數(shù)學課程改革的方向，熟悉新課程標準基本理念、新課程目標、新課程內容，認真領悟數(shù)學新課程標準基本理念，積極實踐自主、合作、探究的學習方式，將設計數(shù)學實踐活動作為數(shù)學改革新生長點，整合、提升整個教學過程。
通過學習我們教研組的兩位教師逐漸樹立起四個觀念：（1）教育觀：基礎教育要為兒童的終身發(fā)展打基礎，要面向每一個兒童的需要，努力創(chuàng)造適合兒童的教育。（2）課程觀：課程不是靜態(tài)的封閉的文本，而是動態(tài)的過程中逐步構建起來的體驗與會話。教師不是課程的被動實施者，而是應該和學生一起成為課程的有機組成部分，成為課程的積極開發(fā)者和主體。（3）教學觀：教學已不再是忠實而有效地傳遞課程的過程，而是課程的創(chuàng)生開發(fā)的過程，是師生交往、積極互動共動發(fā)展的過程。（4）評價觀：新課程關注每個學生的發(fā)展，而讓每個學生都獲得發(fā)展，則必須改變傳統(tǒng)的以甑別為主的評價觀，取之以關注過程的，以質性評定為主，側重發(fā)展的評價觀。從而為課改工作的順利、健康地進行作好準備。
2、繼續(xù)認真貫徹落實“減負”精神。指導教師運用新的教學理念組織課堂教學，同時扎實抓好雙基教學，為他們的健康成長打下良好的基礎。
3、在學習理論、總結經(jīng)驗基礎上，組織教師進一步開展教改實踐，撰寫教育教學隨筆和論文。
4、充分發(fā)揮備課組的作用，認真抓好備課小組的研討工作，積極開展教育教學研究活動，深入淺出鉆研教材，積極開展教育教學研究活動，深入鉆研教材，明確教材編寫意圖，備寫好每一堂課的教案，做到“功在課堂前，利在課堂上”。每周、每天我們組固定學習、探討與研究時間。
（二）多方取經(jīng)拓展視野。
理論必須聯(lián)系實踐。在本學期的教學中，為拓展自己的視野，老師們在百忙之中也抽出時間參加各級的教研活動。如“學校青年教師行為跟進展示”、“中老年風采展示活動”、“平湖市新課程巡禮校長展示數(shù)學專場”，以之為契機，通過校校之間、師師之間的學習、交流、總結，加深自己對課改的理解，揚長避短，使自己的教學水平更上一層樓。
總之，回顧過去，展望未來，在學校領導的關心和支持下，我們義無返顧，加強教研，不斷總結教育教學研究經(jīng)驗，樹立“以人為本”的觀念，全面提高教學質量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，讓二十一世紀的花朵更加絢麗多彩，并為深化教育改革，全面推進素質教育做貢獻。
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一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇十三
二、工作重點與措施。
1.加強現(xiàn)代教育理論學習，不斷更新教學理論，優(yōu)化教學觀念。鼓勵教師利用業(yè)余時間閱覽，做讀書筆記，進一步提升自己的教育、教學理論水平。組織教師積極參加每周二下午的教研活動。鼓勵教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務筆記。
2.加強數(shù)學課改組成員的研究意識，把“怎樣在課堂上應用合作學習”作為本學期的研究重點，并能把研究的過程、研究的思想及時輻射到各學校，幫助廣大教師解決教學中的實際問題，逐步抓好學生自主合作學習方式的探究。
3.在教師認真學習、深入教改實踐的基礎上，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結。本學期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動，組織教學案例(設計)評比活動。
4、加強“同研一節(jié)課”的研究力度。組織全組教師參加學校的三輪聽評課活動，共同研究，共同成長，讓學生得到實惠。組織本組成員開展“坐莊式”教研。當次主持教研的教師要將自己在“同研一節(jié)課教學實踐中，發(fā)現(xiàn)的問題或產(chǎn)生困惑進行提煉，事先做一定的研究。提高組內教師的業(yè)務素質和教研能力。繼續(xù)開展學習聽課、上研究課觀摩課、課堂教學評價，并結合學科帶頭人的展示活動，促其發(fā)展，并發(fā)揮其輻射作用，帶動數(shù)學教師隊伍素質的全面提高。
5.重視學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)。才能從根本上促進每位學生的發(fā)展。以有效的課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動地、富有個性地學習，讓每一堂數(shù)學課都能成為學生成長的一個起點。
6.做好課堂小測的實驗。加強訓練有效性的研究，提高其實效性、針對性和反饋性。認真研究新的課程背景下對學生的評價，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評價手段，過分注重結果的做法，對學生的發(fā)展過程作出全面客觀的評價。要面向全體學生，積極輔導學習困難學生，使他們在各自原有水平上得到相應的提高，認真做好畢業(yè)班的總復習工作，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無效、重復的練習，減輕學生負擔。有條不紊，促進學生的發(fā)展，努力實現(xiàn)“有效訓練出成績”。
7.積極參加教學實驗“小班化教學”，收集、整理對實驗教材的評價意見與修改建議，總結教改經(jīng)驗。
8、做好數(shù)學思維訓練課，發(fā)展學生的思維。
我們把數(shù)學思維訓練當成一門課程來開展，一是能更好地促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展，符合課改的要求;二是填補了我們課改中弱項。我們教研組提出了“發(fā)展為本、主動參與、合作學習、體驗成功”四個方面的要求。教學內容形式生動、活潑，符合學生年齡特點，富于啟發(fā)性、趣味性和全面性，可以擴大學生的視野，提高學生學習數(shù)學的積極性。教學后重反思總結。
三、活動內容及安排：
1、討論和制定教研組具體工作計劃、了解本冊教學大綱、教學內容、教學的重點、難點等。
2、同研一節(jié)課，共同備課。
3、集體聽課，評課，寫反思和評課報告。
4、進行合作性學習的研究.
1、統(tǒng)一注重練習口算。
2、集中學習業(yè)務理論，并交流業(yè)務筆記學習心得。
3、繼續(xù)聽課、評課，寫反思和評課報告。
4、期中試卷分析。
1、同研一節(jié)課，共同備課。
2、繼續(xù)聽課、評課，寫反思和評課報告。
3、繼續(xù)開展學習學科素質教育理論，以更好地指導工作。
1、集中觀看網(wǎng)上教研，學習教育理論。
2、撰寫論文和觀課報告。
3、共同研究合作學習.
1、確定復習方法、計劃。
2、進行基礎知識、應用題比賽。
以上活動具體安排按周次進行，如有變動，一切服從學校工作計劃。
總之，本期我們要實實在在的把課備好，把課上好，把學生輔導好，在教學研究活動中，我們要堅持一手抓教學常規(guī)的落實，一手抓課程改革的不斷深化，從而達到提高教學質量，減輕學生負擔，完成教學任務的目的，讓學生開心，家長放心。
一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇十四
根據(jù)學校教研工作計劃，認真學習教育教學理論，以“新課標背景下的課堂教學”為主題，以全面提高教學質量為目標，以教研教改為突破口，以優(yōu)化課堂教學為切入點，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才為目的，積極組織形式多樣的教研活動，轉變教學思想，改進教學行為，全面提高學生素質，提高一年級數(shù)學教師的教育教學水平。數(shù)學課堂教學力求體現(xiàn)：
1、重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。
2、增加聯(lián)系實際的內容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的`密切聯(lián)系。
3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。
4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。
5、把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。
1、深入課堂研究，提高學生課堂知識的鞏固率和信息交流率。
2、認真學習領會新標準，加強學習教學新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗，更新教學理念，提高業(yè)務素質，轉變教學方式。不斷充實自己，提高本組教師的業(yè)務素質和教研能力。
3、在學生中開展形式多樣的競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在學習生活中的體驗，促進學生的個性發(fā)展。
4、面對班級學生學習實際，采取有效措施，抓好“培優(yōu)補差”工作，關注學習有困難的學生，切實提高學生學習數(shù)學的興趣和信心，提高教學質量。
1、認真?zhèn)湔n。
（1）個人備課：每位教師要認真鉆研教材，吃透教材，結合學生實際情況精心設計教學過程，（年輕教師一定要備詳案）備課教案必須有教學目標、教學重難點、教學過程、作業(yè)布置和板書設計，要體現(xiàn)教法、學法靈活、恰當，講練內容科學、合理，及時添補和撰寫課后反思。
（2）集體備課：每周三下午集體備課，專時專用，備課時要有計劃、有重點、有記錄，統(tǒng)一課內外作業(yè)和課時進度，在教材處理和教法、學法上多探討，不斷優(yōu)化教學目標、過程和方法，在提高課堂教學效率和質量上多想辦法，提高教師參與活動的積極性、主動性、要求認真準備，積極發(fā)言。
2、認真上課。
在重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生數(shù)學思考、解決問題能力的訓練與情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。要做到以學生為本，能力為中心，活動為重點，教學過程要開放靈活，組織形式要寬松民主，評價要多元。
3、認真輔導。
繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，要防補結合，課內外結合，要定時間、定計劃、定內容組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，方法恰當，效果顯著。
4、認真對待作業(yè)。
作業(yè)的布置要適量，要科學合理，批改要及時、規(guī)范。
5、認真考核。
及時進行單元測試及講評，以恰當?shù)姆绞皆u價學生，激勵學生不斷進步。
6、認真總結。
認真總結教學中的得與失，及時撰寫教學論文或有價值、有意義的教學反思，至少做到一個小節(jié)寫一個反思。
7、組織豐富多彩的學習競賽活動，提高學生綜合素質。本學期根據(jù)學生的興趣及特長，準備開展一次口算賽、筆算比賽和一節(jié)綜合實踐活動，提高學生學習興趣，營造愛動腦、勤學習的氛圍。
1、集體學習小學數(shù)學教學課程標準，制訂本學期教研計劃。
2、認真學習與教改相關的材料。
3、組內互相聽課，研究如何培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣。
1、研究如何開展學生的學習活動。
2、各位教師上輪流課，匯報課，組員共同評課、交流。
1、寫數(shù)字比賽。
2、學生作業(yè)檢查展覽。
1、師徒結隊匯報。
2、口算、計算能力比賽。
1、研究制訂期末復習計劃。
2、集體研討如何上好期末復習研究課。
一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇十五
本學期數(shù)學備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍.以“規(guī)范教學過程、細化教學行為、提高教學質量”為重點，以課堂教學不斷創(chuàng)新為動力，以教學質量的穩(wěn)步提高為主線，推進素質教育和課程改革工作，開展校本教研，構建一個團結、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學教學氛圍，團結一致，協(xié)助教務處細化措施、扎實工作，提高數(shù)學教研效率。
要做到＂深＂備課，做到不備課不進課堂；＂實＂上課，注重學生獲得知識的過程；＂精＂作業(yè)，有針對性的訓練強化，及時反饋；＂活＂教法，以靈活多變的方法進行教學。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學課堂服務，體現(xiàn)其有效性。
2
包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學生專心聽講的習慣。
要讓學生＂人人學有價值的數(shù)學＂、＂人人都獲得必需的數(shù)學＂、＂不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展＂。
（1）開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數(shù)學小明星評比等。
（2）結合本冊教學內容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算比賽等！
（3）落實集體備課。我們將以周周有課聽為依托，加強集體備課，提高教師研討課的質量。備課時通過集體討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。
（4）抓作業(yè)輔導。制定作業(yè)目標。控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改，無漏批、誤批，有批閱日期，有激勵性評語。
1.制定本學期的教學進度、教學計劃。
2.教師暑期讀書交流會，目的提升教師教學理論水平。
3.周周有課聽《位置》研討（主講人：xxx）。
1.主題教研：如何培養(yǎng)學生口算能力。
2.周周有課聽《0的認識和有關0的加減法》研討（主講人：xxx）。
3.周周有課聽《認識圖形》研討（主講人：xxx）。
4.周周有課聽《8、9的認識和加減法》研討（主講人：xxx）。
5.周周有課聽《連加、連減、加減混合》研討（主講人：xxx）。
6.教學常規(guī)工作檢查。
1.綜合實踐活動課《數(shù)學樂園》展示。
2.期中考試復習方案、期中教學質量分析會。
3.周周有課聽《20以內的進位加法》研討（主講人：xxx）。
1.作業(yè)檢查、教學常規(guī)工作檢查。
2.教師“讀好書、助成長”讀書交流會。
3.教師反思交流會。
1.本學期教學工作總結。
2.迎接期末考試。
一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇十六
1 、加強現(xiàn)代教育理論學習，不斷更新教學理論，優(yōu)化教學觀念。鼓勵教師利用業(yè)余時間閱覽，做讀書筆記，進一步提升自己的教育、教學理論水平。組織教師積極參加每周二下午的教研活動。鼓勵教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務筆記。
2 、加強數(shù)學課改組成員的研究意識，把“怎樣在課堂上應用合作學習”作為本學期的研究重點，并能把研究的過程、研究的思想及時輻射到各學校，幫助廣大教師解決教學中的實際問題，逐步抓好學生自主合作學習方式的探究。
3 、在教師認真學習、深入教改實踐的基礎上，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結。本學期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動，組織教學案例（設計）評比活動。
4 、加強“同研一節(jié)課”的研究力度。組織全組教師參加學校的三輪聽評課活動，共同研究，共同成長，讓學生得到實惠。組織本組成員開展“坐莊式”教研。當次主持教研的教師要將自己在“同研一節(jié)課教學實踐中，發(fā)現(xiàn)的問題或產(chǎn)生困惑進行提煉，事先做一定的研究。提高組內教師的業(yè)務素質和教研能力。繼續(xù)開展學習聽課、上研究課觀摩課、課堂教學評價，并結合學科帶頭人的展示活動，促其發(fā)展，并發(fā)揮其輻射作用，帶動數(shù)學教師隊伍素質的全面提高。
5 、重視學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)。才能從根本上促進每位學生的發(fā)展。以有效的課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動地、富有個性地學習，讓每一堂數(shù)學課都能成為學生成長的一個起點。
6 、做好課堂小測的實驗。加強訓練有效性的研究，提高其實效性、針對性和反饋性。認真研究新的課程背景下對學生的評價，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評價手段，過分注重結果的做法，對學生的發(fā)展過程作出全面客觀的評價。要面向全體學生，積極輔導學習困難學生，使他們在各自原有水平上得到相應的提高，認真做好畢業(yè)班的總復習工作，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無效、重復的練習，減輕學生負擔。有條不紊，促進學生的發(fā)展，努力實現(xiàn)“有效訓練出成績”。
7 、積極參加教學實驗“小班化教學”，收集、整理對實驗教材的評價意見與修改建議，總結教改經(jīng)驗。
8 、做好數(shù)學思維訓練課，發(fā)展學生的思維。
我們把數(shù)學思維訓練當成一門課程來開展，一是能更好地促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；二是填補了我們課改中弱項。我們教研組提出了“發(fā)展為本、主動參與、合作學習、體驗成功”四個方面的要求。教學內容形式生動、活潑，符合學生年齡特點，富于啟發(fā)性、趣味性和全面性，可以擴大學生的視野，提高學生學習數(shù)學的積極性。教學后重反思總結。
三月份：
1 、討論和制定教研組具體工作計劃、了解本冊教學大綱、教學內容、教學的重點、難點等。
2 、同研一節(jié)課，共同備課。
3 、集體聽課，評課，寫反思和評課報告。
4 、進行合作性學習的研究、
四月份：
1 、統(tǒng)一注重練習口算。
2 、集中學習業(yè)務理論，并交流業(yè)務筆記學習心得。
3 、繼續(xù)聽課、評課，寫反思和評課報告。
4 、期中試卷分析
五月份：
1 、同研一節(jié)課，共同備課。
2 、繼續(xù)聽課、評課，寫反思和評課報告。
3 、繼續(xù)開展學習學科素質教育理論，以更好地指導工作。
六月份：
1 、集中觀看網(wǎng)上教研，學習教育理論。
2 、撰寫論文和觀課報告。
3 、共同研究合作學習、
七月份：
1 、確定復習方法、計劃。
2 、進行基礎知識、應用題比賽。
以上活動具體安排按周次進行，如有變動，一切服從學校工作計劃。
總之，本期我們要實實在在的把課備好，把課上好，把學生輔導好，在教學研究活動中，我們要堅持一手抓教學常規(guī)的落實，一手抓課程改革的不斷深化，從而達到提高教學質量，減輕學生負擔，完成教學任務的目的，讓學生開心，家長放心。
一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇十七
本學期本教研組的研究課題是“基于低年級學生已有知識儲備的先學設計研究”。為了保證這個課題深入有效地開展，要求組內教師做到以下幾點：
1、以各種方式展開理論學習，提升理性認識。
圍繞研究主題，每位教師在學期內學習10篇理論文章，并做好不少于5000字的理論學習摘記。教師們還可利用課余時間查找并學習相關的資料，在小組教研活動中進行交流和研討，骨干教師的研究課題可與本課題結合起來，共同推動課題研究的進展。
2、進一步開展實踐研究，探索有效實施的策略。
各位教師不論是備課、說課、評課等活動都可圍繞專題展開。通過課例研究，對自己的教學行為及教學結果進行反思，不斷研究和解決教學問題，提高教育教學能力。
[每周安排]。
周次。
內容。
主持人。
記錄人。
一
1、制定教學進度表；
徐珊瑚。
徐珊瑚。
二
1、學習《學校教研工作計劃》，落實各位老師本學期在教研活動的具體任務。
2、第一單元教材分析。
殷靜燕。
李曉紅。
四
2、第二單元教材分析。
3、集體備課：《認圖形》。
徐珊瑚。
呂潔。
六
1、第三單元教材分析。
2、專題研討：如何針對低年級學生設計先學預案。
李曉紅。
呂靜芬。
八
1、。第四、六單元教材分析。
2、集體備課：《筆算兩位數(shù)加減兩位數(shù)》。
3、期中教學常規(guī)自查。
4、理論學習：修訂后《數(shù)學課程標準》。
呂潔。
殷靜燕。
十一。
1、期中調研情況分析；
徐珊瑚。
徐珊瑚。
十二。
1、第五、七單元教材解讀。
2、理論學習：修訂后《數(shù)學課程標準》。
徐珊瑚。
姚玉文。
十四。
1、專題研討：如何針對低年級學生設計先學預案。
2、聽殷靜燕上組內教研課《口算進位加法》并評課；
3、聽李曉紅上組內教研課《筆算進位加法》并評課；
徐珊瑚。
徐珊瑚。
十六。
1、制定期末復習計劃；
2、期末教學常規(guī)自查。
徐珊瑚。
徐珊瑚。
[期終出卷安排]：殷靜燕。
一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇十八
1、本組教師形成良好的教學常規(guī)習慣，做到扎實有效。
2、激發(fā)本年級學生學習數(shù)學的興趣和積極性，營造并形成初步的良好學習氛圍。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和正確的讀寫習慣，注意學生課堂上的用眼衛(wèi)生。
4、使本組教師課堂教學設計及實施水平在原有水平上有進一步的提升。
5、互幫互助，精心準備，力爭上好每一堂課，高質量的完成學校數(shù)學有效教學研討課活動。
6、配合學校的“青藍工程”，關心青年教師的成長，給青年教師的課堂教學提出中肯的意見和合理化建議，幫助其講好“青藍工程”青年教師匯報課。