總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)方法，它可以加深我們對(duì)知識(shí)的理解和記憶。寫總結(jié)時(shí)，我們要充分發(fā)揮自己的觀察力和思考力，深入挖掘問題的本質(zhì)。隨著社會(huì)的發(fā)展，總結(jié)越來越重要，以下是一些相關(guān)范文，供大家閱讀。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃案例篇一
處于小學(xué)階段的學(xué)生，正是其閱讀的時(shí)期和關(guān)鍵期。除卻課堂閱讀，如果學(xué)校能在閱讀社團(tuán)活動(dòng)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣、積極提高學(xué)生的閱讀能力，將對(duì)學(xué)生今后的成長起著至關(guān)重要的作用。
本學(xué)期以激發(fā)學(xué)生閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，從而使學(xué)生愛上閱讀，在全校范圍內(nèi)營造濃厚閱讀氛圍。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃案例篇二
根據(jù)我校的實(shí)際情況，本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩，富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性;課堂教學(xué)和課外體育活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn);符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的體育興趣和運(yùn)動(dòng)特長”的原則，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在體育活動(dòng)中增進(jìn)健康的原則，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，特設(shè)定體育社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目如下：
1呼啦圈2、踢毽子3、小跳繩4、長跳繩。
5、沙包游戲6、跳橡皮筋7、籃球8、羽毛球。
9、游戲。10、足球。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃案例篇三
1、要加強(qiáng)安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識(shí)。
2、檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運(yùn)動(dòng)量。
3、活動(dòng)時(shí)，要做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。
4、如有意外傷害事故，要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。
5、教師要和學(xué)生一起參與活動(dòng)。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃案例篇四
體育社團(tuán)活動(dòng)是我校創(chuàng)辦特色體育教育活動(dòng)的載體，是實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)學(xué)生健康快樂成長”體育教育理念的重要體現(xiàn)，也是為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的具體抓手，更是想通過體育社團(tuán)活動(dòng)擴(kuò)大學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展，影響學(xué)生健康成長，達(dá)到學(xué)生全面發(fā)展，身心兩健的目的。體育社團(tuán)活動(dòng)將緊緊圍繞推進(jìn)素質(zhì)教育和配合學(xué)校“減負(fù)提質(zhì)”工作為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1”。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃案例篇五
點(diǎn)在聚墨，主在領(lǐng)悟，重在交流，旨在提高，活在運(yùn)用。以“營造書香校園，促進(jìn)和諧發(fā)展”為追求目標(biāo)，以寫字教育為切入點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展特色教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字“雙姿”。培養(yǎng)出一批學(xué)生書寫能手和尖子。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃案例篇六
每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子;我運(yùn)動(dòng)，我健康，我陽光，我快樂;走向操場(chǎng)，走進(jìn)自然，走到陽光下。
六、活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容。
1、社團(tuán)活動(dòng)由學(xué)生組織者組織進(jìn)行，由教師指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)，固定時(shí)間、地點(diǎn)開展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間以下午大課間活動(dòng)和放學(xué)課余時(shí)間為主。
2、體育社團(tuán)學(xué)期初有方案，有指導(dǎo)，學(xué)期末有總結(jié)。每次活動(dòng)目標(biāo)明確，活動(dòng)過程完整。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃案例篇七
為了規(guī)范學(xué)生的書法行為，營造濃厚的寫規(guī)范字的氛圍，打造我校富有特色的書香校園，特組建了我校書法社團(tuán)，命名為“文心墨苑”，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺(tái)。
二、社團(tuán)宗旨。
點(diǎn)在聚墨，主在領(lǐng)悟，重在交流，旨在提高，活在運(yùn)用。以“營造書香校園，促進(jìn)和諧發(fā)展”為追求目標(biāo)，以寫字教育為切入點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展特色教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字“雙姿”。培養(yǎng)出一批學(xué)生書寫能手和尖子。
三、社團(tuán)機(jī)構(gòu)。
社團(tuán)部長：
社團(tuán)副部長：
社團(tuán)成員：學(xué)校選出來的書法愛好者。
（一）打造一支有著過硬本領(lǐng)的社團(tuán)隊(duì)伍（重學(xué)習(xí)，肯吃苦）。
1、先由學(xué)生自愿報(bào)名和各班班主任推薦，再經(jīng)過考核，選拔社團(tuán)成員，形成社團(tuán)機(jī)構(gòu)。
2、每周（周二、周四中午午寫時(shí)間）的兩次學(xué)習(xí)要重質(zhì)量、重實(shí)效地開展，教師針對(duì)社員的作品給予指導(dǎo)，社員應(yīng)認(rèn)真、虛心地學(xué)習(xí)并堅(jiān)持不懈地練習(xí)。
3、因?yàn)楸旧鐖F(tuán)剛剛成立，各制度、規(guī)?？赡芏歼€不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬于學(xué)生自己的社團(tuán)而共同努力。
（二）發(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團(tuán)團(tuán)隊(duì)精神（主人翁及團(tuán)隊(duì)意識(shí)）。
社團(tuán)不是一個(gè)人的組織，而是一個(gè)有機(jī)的整體，所以我們必須要有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)精神的核心——協(xié)同合作；團(tuán)隊(duì)精神的境界——凝聚力；團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)--揮灑個(gè)性。團(tuán)隊(duì)精神是看不見的堡壘；團(tuán)隊(duì)意識(shí)是同心合力、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、群策群力、眾志成城。
1、社員之間應(yīng)互相溝通、交流，真誠合作，為實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的整體目標(biāo)而奮斗。
建立一個(gè)好的社團(tuán)，社員除了具有獨(dú)立完成工作的能力之外，還要學(xué)會(huì)積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實(shí)際工作中要懂得溝通、交流，抱著合作的心態(tài)，多理解別人的苦衷，多設(shè)身處地為別人想一想，互相幫助，共同進(jìn)步。
2、時(shí)代需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
一個(gè)人沒有團(tuán)隊(duì)精神將無所作為。所謂“沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”。個(gè)人再完美，也就是滄海一粟，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才是無邊的大海。因此每個(gè)社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團(tuán)的利益相結(jié)合，用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法社團(tuán)的風(fēng)貌。
（三）描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團(tuán)活動(dòng)絢畫（充實(shí)自身素質(zhì)，裝點(diǎn)校園文化氣息，為學(xué)校出力）。
每個(gè)社團(tuán)的建立都是要它的價(jià)值存在的，書法社團(tuán)的成立——。
1、滿足一些書法愛好的學(xué)生，讓學(xué)生從小學(xué)習(xí)書法，并不是為了讓他們一定要成為藝術(shù)家，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮，而是通過毛筆書法學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)他們的全面素質(zhì)，提高個(gè)人修養(yǎng)。并且，學(xué)習(xí)毛筆書法的過程，其實(shí)也是學(xué)習(xí)古典文學(xué)這些傳統(tǒng)文化的過程，這在一定程度上也帶動(dòng)了孩子的全面學(xué)習(xí)。
2、修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學(xué)生寫字時(shí)排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，延伸到平時(shí)做事情，也能戒驕戒躁。
4、平時(shí)學(xué)校的板報(bào)、標(biāo)語就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻(xiàn)的地方了。還能利用假日、春節(jié)等時(shí)間，幫助一些需要幫助的人寫寫。
春聯(lián)。
什么的。
為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)的書法文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的書法行為，營造濃厚的寫規(guī)范字的氛圍，打造我校富有特色的書香校園，特組建了我校書法社團(tuán)，命名為“文心墨苑”，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺(tái)。
讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，為此，我校成立了“三味書屋”閱讀社團(tuán)活動(dòng)。讓學(xué)生在讀書社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗(yàn)：我讀書，我快樂！
二、社團(tuán)機(jī)構(gòu)。
社團(tuán)部長：
社團(tuán)副部長：
社團(tuán)成員：學(xué)校選出來的閱讀愛好者。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。
每周三下午大課間“三味書屋”閱讀活動(dòng)室（校圖書室）。
四、社團(tuán)學(xué)生情況分析。
處于小學(xué)階段的學(xué)生，正是其閱讀的時(shí)期和關(guān)鍵期。除卻課堂閱讀，如果學(xué)校能在閱讀社團(tuán)活動(dòng)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣、積極提高學(xué)生的閱讀能力，將對(duì)學(xué)生今后的成長起著至關(guān)重要的作用。
本學(xué)期以激發(fā)學(xué)生閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，從而使學(xué)生愛上閱讀，在全校范圍內(nèi)營造濃厚閱讀氛圍。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
本社團(tuán)將進(jìn)行豐富多彩的閱讀活動(dòng)，利用每天規(guī)定時(shí)間，到規(guī)定的閱覽室閱讀課外書，以文學(xué)作品欣賞和點(diǎn)評(píng)為主要內(nèi)容；要求小組成員寫。
讀書筆記。
和
心得體會(huì)。
并定時(shí)開展交流活動(dòng)評(píng)選優(yōu)秀筆記組織各種賽事鼓勵(lì)學(xué)生積極參加。
我們將在興趣小組實(shí)施過程中繼續(xù)實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，讀書小組根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)選擇閱讀書籍，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇所需書籍。在老師的幫助下，學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)會(huì)分析，掌握方法。
六、活動(dòng)形式。
在美文欣賞課上向孩子們推薦好書，教師選擇書中的幾個(gè)精彩片段讀給孩子們聽，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，引導(dǎo)他們?nèi)ふ也㈤喿x。
2、親子閱讀。
積極引導(dǎo)全校學(xué)生參與到“家庭讀書樂”活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。
3、熟讀成誦。
閱讀書目中有很多是朗朗上口的優(yōu)秀古詩詞，我們引導(dǎo)孩子用各種形式的讀來加強(qiáng)記憶，同時(shí)培養(yǎng)他們的語言感受能力，可以水到渠成，熟讀成誦。
4、美文賞析。
利用每周的美文賞析課，開展師生共讀活動(dòng)。讀中師生可隨時(shí)交流感悟。這樣既能增加學(xué)生讀書樂趣，又能增進(jìn)師生感情。
5、我型我秀。
《伊索寓言》《童話故事》中有許多故事是非常經(jīng)典的，可謂家喻戶曉，如《狼來了》《狐貍和烏鴉》《狐貍和仙鶴》《猴子撈月》。我們結(jié)合語文學(xué)科活動(dòng)，和孩子們一起排練情景劇，讀一讀、演一演，以提高社員濃厚的閱讀興致。
七、活動(dòng)要求。
1、每位社員每學(xué)期必須完成老師推薦的書目。
2、每位社員每月遞交讀書筆記和讀書記錄卡。
成語。
接龍、猜字謎等活動(dòng)。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃案例篇八
為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)的書法文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的書法行為，營造濃厚的寫規(guī)范字的氛圍，打造我校富有特色的書香校園，特組建了我校書法社團(tuán)，命名為“文心墨苑”，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺(tái)。
讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，為此，我校成立了“三味書屋”閱讀社團(tuán)活動(dòng)。讓學(xué)生在讀書社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗(yàn)：我讀書，我快樂！
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃案例篇九
1、每位社員每學(xué)期必須完成老師推薦的書目。
2、每位社員每月遞交讀書筆記和讀書記錄卡。
3、社團(tuán)將定期開展讀書沙龍活動(dòng)，組織同學(xué)交流讀書心得，并且組織社員進(jìn)行讀書朗誦比賽，演講比賽，成語接龍、猜字謎等活動(dòng)。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃案例篇十
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。根據(jù)上級(jí)文件精神，每兩周活動(dòng)一次。開設(shè)以“體驗(yàn)新課標(biāo)、新課程”為重點(diǎn)的、全校師生共同參與的、具有知識(shí)性、趣味性、新穎性的體育社團(tuán)活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動(dòng)都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實(shí)增長見識(shí)，有所得益。以“2+1工程項(xiàng)目“建設(shè)為平臺(tái)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂幸福的成長。結(jié)合我校開展體育節(jié)活動(dòng)的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期體育社團(tuán)活動(dòng)方案如下：
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃案例篇十一
小學(xué)班級(jí)是學(xué)校教育的重要形式，班主任是小學(xué)班級(jí)管理的關(guān)，是班級(jí)管理的組織者、教育者和管理者,是學(xué)校教育的主要助手和支柱。下面是有20xx小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。
策劃書。
歡迎參閱。
活動(dòng)引言：新的學(xué)期開始了，也正是陽春三月。3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的紀(jì)念日，而整個(gè)三月則是雷鋒活動(dòng)月。每到這個(gè)時(shí)候，全。
國學(xué)。
習(xí)雷鋒的活動(dòng)便如火如荼的開展起來。而我們也在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召下，正積極籌備并開展學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)。
活動(dòng)主題：《傳承雷鋒精神，深化志愿服務(wù)》。
活動(dòng)目的及意義：雷鋒是舉國公民學(xué)習(xí)的光輝榜樣，雷鋒的精神充分體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，集中彰顯了我們黨的優(yōu)秀本色，靈動(dòng)詮釋了社會(huì)主義價(jià)值觀念。因此，我班將開展以《傳承雷鋒精神，深化志愿服務(wù)》為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)雷鋒服務(wù)公民，助人為樂的奉獻(xiàn)精神，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。這將有利于同學(xué)之間的相互團(tuán)結(jié)，凝聚同學(xué)們的意志和力量，把班級(jí)營造并建設(shè)為和諧，互助，團(tuán)結(jié)的集體。
活動(dòng)開展：我班今年開展的活動(dòng)與去年相比，有了創(chuàng)新，在全班班委的共同建議下，我們此次活動(dòng)的對(duì)象將是我班一直以來資助的喜良小學(xué)的張秉欽同學(xué)，因?yàn)閺纳洗髮W(xué)開始，我班就加入了學(xué)校三農(nóng)協(xié)會(huì)“班助一”活動(dòng)，向張秉欽同學(xué)資助六百多元，并在班主任的支持下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)時(shí)常分批去他家走訪，慰問，關(guān)心他的學(xué)業(yè)。并給他帶去各種學(xué)習(xí)文具，保暖的手套，口罩等，與他的家人建立了深厚的友誼。所以，在這學(xué)習(xí)雷鋒的三月里，我們將繼續(xù)給他送去溫暖。以下是活動(dòng)開展的步驟策劃：
第一：活動(dòng)前期：經(jīng)過班級(jí)班委討論，確定了活動(dòng)的對(duì)象。
第二：活動(dòng)中期：首先，我們將送給他一本由我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起制作的新年。
祝福語。
錄，在這本語錄里是同學(xué)們寫給張秉欽同學(xué)的真誠祝愿。其次，每個(gè)同學(xué)自行準(zhǔn)備一份禮物，不管是文具，衣物，玩具等都可以。再次，我們將在班級(jí)里任選不超過十名同學(xué)(他家房屋面積小，而且家里還有不滿兩歲的雙胞胎弟弟需要照顧，不便太多人去打擾)親自把這些物品送到他家去。最后，在他家，我們將為他及他的家人做一些力所能及的事，并關(guān)心張秉欽同學(xué)的學(xué)習(xí)，無論何時(shí)在他需要幫助的時(shí)候，及時(shí)伸出援助之手。
第三：活動(dòng)后期：我們將把拍攝的活動(dòng)照片歸類，整理，并由團(tuán)支書寫。
活動(dòng)總結(jié)。
而且把此次活動(dòng)的過程記錄下來制作成一份ppt。
活動(dòng)地點(diǎn)：沈陽市沈河區(qū)新立堡天鵝湖村。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月9日。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：楊浪，冷昱潔，武玉瑩，陸源添，逄豐如，晏聰。
主要成員：11級(jí)生物技術(shù)一班全體同學(xué)。
活動(dòng)主題：
“團(tuán)結(jié)細(xì)致”
活動(dòng)對(duì)象：xxxxx學(xué)校。
活動(dòng)時(shí)間：200x年x月到200x年x月。
活動(dòng)目的：
1、交往團(tuán)結(jié)：幫助學(xué)生樹立正確的同伴交往觀，友好大方地進(jìn)行交往，相互謙讓。
2、集體團(tuán)結(jié)：努力發(fā)揮學(xué)生自身的主人翁精神，為班級(jí)出謀劃策，協(xié)助老師將中隊(duì)管理好。
3、寢室團(tuán)結(jié)：維護(hù)班級(jí)集體榮譽(yù)，自覺遵守寢室紀(jì)律，在寢室開始文明有益的活動(dòng)。
4、作業(yè)細(xì)致：鞏固學(xué)生讀寫的姿勢(shì)、寫字的姿勢(shì)，尤其是課堂作業(yè)做好書寫認(rèn)真、細(xì)致。
5、課堂細(xì)致：做好上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真傾聽別人意見，有不同觀點(diǎn)能保留一段時(shí)間再反饋。
6、勞動(dòng)細(xì)致：積極主動(dòng)地參加勞動(dòng)，樂于幫助同伴，勞動(dòng)過程中做到認(rèn)真負(fù)責(zé)。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、交往團(tuán)結(jié)：針對(duì)中隊(duì)中小部分隊(duì)員在與同伴交往中不夠開朗、大方的情況，通過集體談話、活：動(dòng)開展、主題交流等方式幫助學(xué)生樹立正確的同伴交往觀，友好大方地進(jìn)行交往，相互謙讓。
2、集體團(tuán)結(jié)：針對(duì)中隊(duì)內(nèi)部分隊(duì)員不關(guān)心集體，事不關(guān)己、高高掛起的心態(tài)，利用七彩評(píng)比、品德與班隊(duì)課的時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的教育，重表揚(yáng)與鼓勵(lì)，讓每個(gè)隊(duì)員明白自己就是集體的主人，班級(jí)的日常管理需要每個(gè)人齊心協(xié)力才能好。努力發(fā)揮自身的主任翁精神，協(xié)助老師將中隊(duì)管理好。
3、寢室團(tuán)結(jié)：針對(duì)中隊(duì)部分男生在寢室表現(xiàn)中的頻繁違紀(jì)現(xiàn)象，在全班進(jìn)行集體教育，知道維護(hù)班級(jí)集體榮譽(yù)的重要性，每個(gè)隊(duì)員都有責(zé)任協(xié)助生活老師進(jìn)行管理。同時(shí)，要求每個(gè)隊(duì)員都能自覺地遵守就寢紀(jì)律，按時(shí)休息按時(shí)起床，不影響其他同伴的正常作息，不玩危險(xiǎn)性的游戲，在寢室開始文明有益的活動(dòng)等等。
4、作業(yè)細(xì)致：針對(duì)班級(jí)中學(xué)生讀寫的姿勢(shì)、寫字的姿勢(shì)等現(xiàn)象，進(jìn)行集中教育。對(duì)學(xué)生每天的作業(yè)情況進(jìn)行及時(shí)反饋，重表揚(yáng)與鼓勵(lì)。同時(shí)征求其他任課老師的意見，評(píng)出每天的作業(yè)之星，在七彩評(píng)分中進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5、課堂細(xì)致：中隊(duì)中總有一些孩子上課不集中注意力，做一些與課無關(guān)的事，所以這部分孩子的課堂學(xué)習(xí)效果不夠理想。有些是上課不認(rèn)真聽講，有些是上課不喜歡發(fā)言，有些是上課插嘴，不善于傾聽別人意見等情況都表明班里有孩子課堂學(xué)習(xí)中不夠認(rèn)真，不夠細(xì)致。統(tǒng)一各學(xué)科的教育力量，評(píng)好學(xué)科之星進(jìn)行鼓勵(lì)與表揚(yáng)。
6、勞動(dòng)細(xì)致：針對(duì)中隊(duì)中部分學(xué)生在午間活動(dòng)中，打掃為什么不夠積極，不太認(rèn)真的情況進(jìn)行勞動(dòng)細(xì)致的教育。在讓學(xué)生明確自己勞動(dòng)崗位的前提下，具體告知崗位的勞動(dòng)要求，該怎么樣勞動(dòng)，怎么樣保持，怎么樣進(jìn)行檢查等等。每周評(píng)中“勞動(dòng)小能手”，在七彩評(píng)比中進(jìn)行加分。
活動(dòng)步驟：
1、開學(xué)前幾周抓好行為規(guī)范的常規(guī)教育，從生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、閑暇常規(guī)等三方面先整體幫助學(xué)生樹立正確的在校學(xué)習(xí)與生活的觀點(diǎn),與班級(jí)管理小組各成員一起統(tǒng)一思路，落實(shí)到實(shí)處。對(duì)于學(xué)科教學(xué)方面，在開學(xué)階段重點(diǎn)抓好學(xué)生的書寫情況，求得任課老師的配合，以評(píng)比“作業(yè)之星”的形式來激發(fā)學(xué)生更好地書寫。教師及時(shí)反饋，力求教育、管理到位，通過優(yōu)秀作業(yè)的展示來強(qiáng)化。
2、3、4月份準(zhǔn)備有關(guān)行為規(guī)范為主題的中隊(duì)活動(dòng)，通過學(xué)生衛(wèi)生保持、團(tuán)結(jié)友愛等方面的日常表現(xiàn)，分成四周,輪流安排重點(diǎn)在每周。3月第一、二周重抓課堂學(xué)習(xí),第三、四周重抓衛(wèi)生保持,4月第一、二周重抓學(xué)生間的交往,第三、四周重抓集體團(tuán)結(jié)。同時(shí),在活動(dòng)過程中,協(xié)同生活老師的力量，抓好每一方面的典型，做好每周活動(dòng)后的交流反饋。
3、5月第一、二周重點(diǎn)抓寢室團(tuán)結(jié)。然后安排一周按行為規(guī)范幾個(gè)項(xiàng)目逐個(gè)鞏固，按順序評(píng)比中每個(gè)項(xiàng)目中做得最好的學(xué)生進(jìn)行集體表揚(yáng)與相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，如作業(yè)之星、勞動(dòng)能手等稱號(hào)。并與七彩評(píng)分有機(jī)結(jié)合，做好表揚(yáng)工作。
4、5月底或6月準(zhǔn)備在班級(jí)中組織一次主題隊(duì)會(huì)。通過現(xiàn)場(chǎng)演繹、明辨是非、分組討論、集體交流等方式教育每個(gè)隊(duì)員，起到鞏固提升的作用。
5、做好學(xué)期結(jié)束前的最高彩少年發(fā)動(dòng)工作，樹立復(fù)習(xí)階段的信心。
活動(dòng)時(shí)間安排:。
開學(xué)——2月底:作業(yè)細(xì)致——作業(yè)書寫集中教育，評(píng)比作業(yè)之星。
3月第一、二周:課堂細(xì)致——專心聽講，聲音響亮，落落大方，主動(dòng)傾聽。
3月第三、四周:勞動(dòng)細(xì)致——衛(wèi)生集中教育，做好自己勞動(dòng)崗位，主動(dòng)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。
4月第一、二周:交往團(tuán)結(jié)——同伴間友好相處，互相幫助，開朗大方，彼此謙讓。
4月第三、四周:集體團(tuán)結(jié)——就餐集中教育，想辦法制止班級(jí)在用餐過程中的不良行為。
5月第一、二周:寢室團(tuán)結(jié)——就寢集中教育，協(xié)助生活老師進(jìn)行寢室管理以及如何自我管理。
5月第三周:搜集前段時(shí)間的學(xué)生表現(xiàn)，準(zhǔn)備進(jìn)行一次以“團(tuán)結(jié)細(xì)致”為主題的中隊(duì)活動(dòng)。第一周包括活動(dòng)過程中的種種準(zhǔn)備，第二周準(zhǔn)備開展活動(dòng)。(5月一周勞動(dòng)節(jié)放假)。
6月第一周:。
評(píng)比在活動(dòng)過程中涌現(xiàn)的好現(xiàn)象，評(píng)比產(chǎn)生相應(yīng)的學(xué)科之星、勞動(dòng)能手、最佳金點(diǎn)子等榮譽(yù)，激發(fā)學(xué)生后一階段繼續(xù)做好各方面的表現(xiàn)。
6月第二周:做好本學(xué)期期末技結(jié)束工作的加強(qiáng)教育。爭做“進(jìn)步少年”“四彩少年”。
一、指導(dǎo)思想。
孩子愛書，我們才有未來;老師愛讀書，教育之樹才會(huì)常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。我校以“小學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)”課題研究為依托，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生和家長親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，打造書香校園。
二、活動(dòng)目的。
1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵(lì)教師與書本為友，與大師對(duì)話，用優(yōu)秀文化浸潤心靈，完美自我。
3、努力建設(shè)“書香班級(jí)”、“書香校園”，營造良好的讀書氛圍，師生共同體驗(yàn)閱讀的快樂，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?。
三、活動(dòng)主題。
“我閱讀，我快樂，我成長”。
實(shí)小全體師生。
五、活動(dòng)。
口號(hào)。
“與書為伴，書溢童年，香滿校園”。
六、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:馬毅副組長:陳文斌劉啟福。
閱讀活動(dòng)策劃:學(xué)校教務(wù)處。
組織檢查:各年級(jí)負(fù)責(zé)人。
成員:各班班主任、語文教師、圖書管理員。
七、活動(dòng)要求。
1、學(xué)校圖書室做好各年級(jí)圖書分發(fā)工作，每月定期向各班借圖書2次，為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利條件。
2、班級(jí)建立圖書角，豐富班級(jí)圖書架、班級(jí)圖書采用學(xué)校提供與學(xué)生教師捐贈(zèng)相結(jié)合的方式進(jìn)行圖書的儲(chǔ)備，做到最少人手一冊(cè)，保證學(xué)生有書可讀。
3、加強(qiáng)圖書管理工作，教育學(xué)生愛書。每班評(píng)選愛好閱讀、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生。班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作，提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)，認(rèn)真耐心做好圖書的循環(huán)使用工作。
4、積極開展書香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。
5、認(rèn)真落實(shí)早讀和晚讀活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)讀書習(xí)慣。每天早讀20分鐘，晚讀20分鐘，真正做到“每天讀書40分鐘”。
6、認(rèn)真做好活動(dòng)課外閱讀的輔導(dǎo)工作。
7、班級(jí)開展“讀書大王”評(píng)選表彰活動(dòng)。學(xué)校在本學(xué)期結(jié)束時(shí)開展教師閱讀心得交流活動(dòng)，每位教師必須寫一篇讀書體會(huì)文章。
8、注意及時(shí)指導(dǎo)，加強(qiáng)合作籌備20xx年春季學(xué)校“校園讀書節(jié)”活動(dòng)。
讀書大王評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
1、閱讀圖書數(shù)量居同學(xué)之首。
2、閱讀速度居同學(xué)之首。
3、閱讀效率居同學(xué)之首。
4、閱讀范圍超越多數(shù)同學(xué)。
5、有良好的閱讀積累習(xí)慣。
6、能積極主動(dòng)地與老師、家長、同伴交流閱讀體會(huì)。
7、閱讀與學(xué)習(xí)能夠結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率。
8、有強(qiáng)烈的求知欲、讀書欲。
優(yōu)秀閱讀推廣老師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
1、任教班級(jí)有自己的閱讀章程，并按計(jì)劃有序有效開展班級(jí)閱讀。
2、擁有自己與孩子閱讀交流的陣地，積極主動(dòng)參與閱讀推廣活動(dòng)。
3、能帶領(lǐng)孩子海量閱讀，并能顯出突出成果(閱讀筆記，師生發(fā)表的讀書文章，學(xué)生自辦的閱讀小報(bào)等)。
4、能督促學(xué)生完成閱讀計(jì)劃，并能堅(jiān)持教師同步閱讀。
5、關(guān)注閱讀個(gè)體，有意識(shí)進(jìn)行閱讀個(gè)案研究。
書香班級(jí)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
1、班級(jí)有自己的圖書架，圖書收藏量豐富且不斷補(bǔ)充更新。
2、班級(jí)圖書保護(hù)好，學(xué)生養(yǎng)成愛書的好習(xí)慣。
3、班級(jí)閱讀活動(dòng)有序進(jìn)行，有自己的班級(jí)閱讀登記資料。
4、班級(jí)學(xué)生有良好的閱讀習(xí)慣，中高年級(jí)學(xué)生有寫閱讀筆記的習(xí)慣。
5、班級(jí)閱讀興趣濃厚，學(xué)生能主動(dòng)進(jìn)行閱讀，主動(dòng)進(jìn)行閱讀交流。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃案例篇十二
1、通過這次選舉廣大部員能夠了解工程管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的選舉程序，關(guān)注我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)。
出校園與社會(huì)接軌奠定良好的基石。
3、選舉培養(yǎng)一批新的領(lǐng)導(dǎo)班子，為以后她們能更好的管理工程管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)、發(fā)展工程管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。
三、確定競選職位。
主席團(tuán)：團(tuán)總副書記1名、主席1名、副主席2名、
學(xué)生會(huì)各部門：
組織部部長一名副部長一名。
社團(tuán)部部長一名副部長一名。
辦公室部長一名副部長一名。
策劃部部長一名副部長一名。
宣傳部部長一名副部長一名。
體育部部長一名副部長二名。
學(xué)習(xí)部部長一名副部長一名。
通訊部部長一名副部長一名。
愛心部部長一名副部長一名。
文娛部(藝術(shù)團(tuán))部長一名副部長一名。
創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部部長一名副部長一名。
心理互助部部長一名副部長一名。
四、競選候選人條件。
學(xué)生會(huì)主席團(tuán)(學(xué)生會(huì)主席、副主席)候選人的資格條件：
1、我院注冊(cè)在校生。
2、身體健康，有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，良好的道德品質(zhì)，突出的工作能力，有實(shí)干苦干的精神。.
3、思想端正，作風(fēng)正派，沒有受過校紀(jì)處分。
4、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
學(xué)生會(huì)部長副部長候選人的資格條件：
1、在本部任職一年，由上一屆部長副部長推薦。
2、身體健康，有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，良好的道德品質(zhì)，突出的工作能力，有實(shí)干苦干的精神。
3、思想端正，作風(fēng)正派，沒有受過校紀(jì)處分。
4、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
非學(xué)生會(huì)成員參與競選的資格條件：
1、符合部長、副部長候選人的資格條件。
2、得到我院負(fù)責(zé)老師的推薦。
3、競選時(shí)各部門只允許接收一個(gè)非學(xué)生會(huì)候選人，若出現(xiàn)多個(gè)學(xué)生會(huì)人員報(bào)名選舉該部門，則由主席團(tuán)進(jìn)行篩選。
五、主辦單位：工程管理系團(tuán)總支學(xué)生。
六、活動(dòng)時(shí)間：__年9月20日。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：小禮堂(學(xué)術(shù)報(bào)告廳)。
八、參與人員：主席團(tuán)各部長、副部長、各候選人、管院09級(jí)學(xué)生代表。
第一階段：
a：競選人報(bào)名。
b：報(bào)名表格回收(由各部門部長回收)交到辦公室。
c：完成部門內(nèi)部候選人選拔。
d：候選人準(zhǔn)備演講稿。
候選人各自備演講稿，并準(zhǔn)備一份書面稿上交。
e：選舉大會(huì)工作準(zhǔn)備。
宣傳部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的布置。
秘書部負(fù)責(zé)教室的申請(qǐng)和人員的簽到。
主席團(tuán)負(fù)責(zé)對(duì)大會(huì)中的老師和嘉賓的邀請(qǐng)。
主席團(tuán)負(fù)責(zé)通知學(xué)生代表準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加投票。
第二階段：
a：工作人員到場(chǎng)并由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)簽到。
b：主持人開幕。
c：老師致詞、主席致詞。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃案例篇十三
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)是為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20--—20--年)》提出的“加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)組織指導(dǎo)、大力推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育”的意見精神，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。本項(xiàng)活動(dòng)以“生動(dòng)、活潑、自主、發(fā)展”為主題，以推進(jìn)素質(zhì)教育和配合“減負(fù)”工作為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以使廣大小學(xué)生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動(dòng)為工作目標(biāo)，從而達(dá)到促進(jìn)小學(xué)生身心全面發(fā)展的目的。社團(tuán)活動(dòng)力求成效，以促進(jìn)每一位學(xué)生富有個(gè)性的發(fā)展，推進(jìn)我校德育工作的創(chuàng)新發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！皠?wù)實(shí)抓教育，創(chuàng)新求發(fā)展”的工作目標(biāo)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育的改革與發(fā)展。
二、活動(dòng)宗旨。
依據(jù)小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展“學(xué)生社團(tuán)”工作，促使更有效地實(shí)施素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生潛能，拓展學(xué)生特長，學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學(xué)校教育管理再上新臺(tái)階。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:何新中。
常務(wù)副組長:姜鴻華。
副組長:繆恢金徐輝羅玉萍金祿春。
成員:繆恢恩林曉波黃開軍吳劍飛繆欣茹楊臻。
楊建軍楊成成何如李施繆前昱及各班主任。
四、社團(tuán)種類。
學(xué)生社團(tuán)類型主要包括以下幾方面:。
5、以中小學(xué)國家課程知識(shí)體系拓展延伸為方向的學(xué)科拓展型社團(tuán)，如應(yīng)用文寫作社、趣味數(shù)學(xué)社、趣味化學(xué)社、物理與日常生活社、上下五千年小小論壇、人與自然和社會(huì)話吧、英語角等。
五、統(tǒng)籌安排，確定課程。
為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免社團(tuán)活動(dòng)的隨意性盲目性，規(guī)定如下:。
1、定活動(dòng)課程:在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開設(shè)社團(tuán)活動(dòng)課程。
2、定活動(dòng)時(shí)間:每周一課時(shí)，兩周一連排，義務(wù)教育一至二年級(jí)與地方及校本課程相結(jié)合，三至六年級(jí)與綜合實(shí)踐活動(dòng)課相結(jié)合;每雙周周三下午第二、三兩節(jié)課為社團(tuán)活動(dòng)的固定活動(dòng)時(shí)間。
3、定活動(dòng)內(nèi)容:指導(dǎo)教師要注重校本化的活動(dòng)內(nèi)容開發(fā)，研究適。
合本組學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，初步制定社團(tuán)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃。
4、定指導(dǎo)老師:學(xué)校每個(gè)社團(tuán)小組設(shè)主持教師一名和指導(dǎo)教師若。
干名，每位教師均要主持或參與指導(dǎo)一項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)。
5、定活動(dòng)地點(diǎn):確保各社團(tuán)活動(dòng)小組有固定的活動(dòng)地點(diǎn)。
6、定活動(dòng)資金:學(xué)校確保各社團(tuán)活動(dòng)開展的資金支持。
1、政教處可依據(jù)本校的特色，并結(jié)合學(xué)生的興趣、師資以及場(chǎng)地等條件，擬訂本學(xué)期所開設(shè)的社團(tuán)，原則上人數(shù)達(dá)6人以上方可成立。成立后由政教處具體負(fù)責(zé)管理，教務(wù)處、教研處、校辦、總務(wù)處、各年級(jí)組等部門積極配合。
2、社團(tuán)必須有規(guī)范的社團(tuán)名稱。學(xué)生社團(tuán)的名稱應(yīng)當(dāng)符合法律、法規(guī)的規(guī)定，不得違背校園文明風(fēng)尚;學(xué)生社團(tuán)名稱應(yīng)與其性質(zhì)相符，準(zhǔn)確反映其特征;學(xué)生社團(tuán)名稱中應(yīng)冠有我校名稱。
3、各社團(tuán)所制訂的社團(tuán)工作計(jì)劃須報(bào)政教處審核，經(jīng)學(xué)校社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組核準(zhǔn)后方可進(jìn)行實(shí)施。各社團(tuán)的培訓(xùn)內(nèi)容不得與法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)相抵觸。
4、每社團(tuán)指導(dǎo)老師一至兩名，由教研組確定。指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)社團(tuán)的一切活動(dòng)，包括社團(tuán)的組織、計(jì)劃、執(zhí)行、評(píng)價(jià)、總結(jié)等工作。
5、社團(tuán)活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸與重要補(bǔ)充，不得利用上課時(shí)間從事社團(tuán)活動(dòng)。以校內(nèi)活動(dòng)為原則，若要參加校外活動(dòng)或假日活動(dòng)，需向社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組書面提出書面申請(qǐng)核準(zhǔn)。
6、各社團(tuán)舉辦大型活動(dòng)或跨社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)將活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃向社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請(qǐng)，經(jīng)核準(zhǔn)后實(shí)施。并于活動(dòng)后一周內(nèi)提出活動(dòng)報(bào)告，送交社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
7、各社團(tuán)應(yīng)配合學(xué)?；顒?dòng)提供各項(xiàng)表演節(jié)目，并能代表學(xué)校參加各項(xiàng)對(duì)外比賽。每學(xué)期須舉行社團(tuán)成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯(lián)誼以及各社團(tuán)的特有方式進(jìn)行。
8、各社團(tuán)應(yīng)積極形成完整的檔案資料。檔案資料包括封面(社團(tuán)全名、指導(dǎo)老師姓名)、目錄，內(nèi)含社團(tuán)章程、社團(tuán)簡介、活動(dòng)計(jì)劃、工作總結(jié)、成員名單、等第評(píng)價(jià)等。
9、學(xué)校每學(xué)年按《大地小學(xué)社團(tuán)管理辦法》和《大地小學(xué)社團(tuán)評(píng)價(jià)細(xì)則》進(jìn)行管理與評(píng)價(jià)，對(duì)于表現(xiàn)突出的社團(tuán)和指導(dǎo)老師，學(xué)校將給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
七、具體活動(dòng)措施。
1、社團(tuán)要本著學(xué)生自愿和教師選拔、推薦相結(jié)合的原則進(jìn)行報(bào)名。
2、每次活動(dòng)，師生準(zhǔn)時(shí)地到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。每次活動(dòng)開始，主持及指導(dǎo)老師一定要先在社團(tuán)活動(dòng)點(diǎn)名冊(cè)上清點(diǎn)人數(shù)再訓(xùn)練，沒到的學(xué)生要弄清去向并在記錄冊(cè)上寫明。
3、各社團(tuán)教師擬定活動(dòng)計(jì)劃，每周備活動(dòng)方案，認(rèn)真組織活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確，記錄冊(cè)填寫完整過程清楚。學(xué)生活動(dòng)時(shí)老師不干其它有礙于指導(dǎo)的事，不允許讓學(xué)生放任自流的自由活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間未到，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。
八、社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施要求。
2、三個(gè)全覆蓋:即社團(tuán)活動(dòng)要覆蓋全校(包括村小和教學(xué)點(diǎn))、覆蓋每一名教師(每位教師均要主持或參與指導(dǎo)一項(xiàng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng))、覆蓋每一名學(xué)生。
4、必須為學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的正常開展添置必要的設(shè)施、提供一定的經(jīng)費(fèi)保障。
5、任何社團(tuán)不得以開展社團(tuán)活動(dòng)的名義向?qū)W生收取學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)，學(xué)生個(gè)人參加活動(dòng)所需物品由其自行購買，學(xué)校和教師不得代購或代辦。
6、為了更好地提高學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的成效，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間在教師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，開展所選項(xiàng)目鞏固性訓(xùn)練。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃案例篇十四
1.以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;。
2.為豐富校園文化生活，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，讓更多的學(xué)生獲得成功的經(jīng)驗(yàn);。
3.為學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)人才。
二、活動(dòng)要求。
學(xué)生全員參與，分班級(jí)與校級(jí)社團(tuán)開展活動(dòng)，保證學(xué)生的自主性，提高學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性，力求活動(dòng)的成效性，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展，營造優(yōu)良的校風(fēng)，真正把社團(tuán)辦成學(xué)生喜愛的家園、樂園和學(xué)園，使社團(tuán)活動(dòng)的開設(shè)與發(fā)展成為學(xué)校打造品牌的亮麗窗口，做熱愛學(xué)習(xí)的文化人;做素質(zhì)高雅的文明人;做身心俱健的健康人。
三、社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施要求。
(一)班級(jí)社團(tuán)。
低年級(jí)(一、二年級(jí)):硬筆書法、棋類、繪畫、跳繩。
中年級(jí)(三、四年級(jí)):硬筆書法、繪畫、小籃球、棋類、手工。
高年級(jí)(五、六年級(jí)):書法、繪畫、排球、英語口語交際、戲曲。
利用課外時(shí)間開展活動(dòng)，指導(dǎo)教師為各班課外活動(dòng)負(fù)責(zé)人;周二最后一節(jié)課，全校開展書法練習(xí)，指導(dǎo)教師為各班語文老師。
(二)校級(jí)社團(tuán)。
1.籃球社團(tuán)。
指導(dǎo)教師:。
2.排球、羽毛球社團(tuán)。
指導(dǎo)教師:。
3.書畫社團(tuán)。
指導(dǎo)教師:。
4.手工社團(tuán)。
指導(dǎo)教師:。
5.器樂社團(tuán)。
指導(dǎo)教師:。
6.戲曲合唱社團(tuán)。
指導(dǎo)教師:。
7.信息社團(tuán)。
指導(dǎo)教師:。
利用周一與周四課外活動(dòng)時(shí)間開展活動(dòng)，負(fù)責(zé)教師在招收成員是應(yīng)該本著自愿的原則，要對(duì)社團(tuán)成員在課余時(shí)間進(jìn)行相對(duì)專業(yè)的輔導(dǎo)，要制定計(jì)劃、做好記錄，有必要的要寫出輔導(dǎo)。
教案。
注重學(xué)生活動(dòng)成果收集安排組織學(xué)生定期不定期地進(jìn)行展示以此來宣傳該社團(tuán)的特色及成果。
活動(dòng)實(shí)施操作措施:。
1.活動(dòng)內(nèi)容安排具有系統(tǒng)性、科學(xué)性。每次活動(dòng)目標(biāo)明確，指導(dǎo)教師認(rèn)真提前備好課。
2.做到人員固定、活動(dòng)時(shí)間固定、活動(dòng)地點(diǎn)固定的基本要求。
3.做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項(xiàng)活動(dòng)。
4.教務(wù)室將組織專門人員對(duì)社團(tuán)的開展情況進(jìn)行考勤與考核。
一、活動(dòng)宗旨。
依據(jù)小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展“學(xué)生社團(tuán)”工作，促使社團(tuán)建設(shè)，更有效地實(shí)施素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生潛能，拓展學(xué)生特長，學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學(xué)校教育管理再上新臺(tái)階。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:。
副組長:。
三、社團(tuán)種類(僅供參考)。
1、藝術(shù)社團(tuán):合唱、書法、繪畫。
2、技能社團(tuán):科技、手工、刺繡。
4、體育社團(tuán):田徑、籃球。
四、統(tǒng)籌安排，確定課程。
為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免社團(tuán)活動(dòng)的隨意性和盲目性。
1、定活動(dòng)課程:在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開設(shè)社團(tuán)活動(dòng)課程。
2、定活動(dòng)目標(biāo):重點(diǎn)針對(duì)校隊(duì)社團(tuán)活動(dòng)成果進(jìn)行考核，納入期末評(píng)定的重要依據(jù)。(后詳)。
3、定活動(dòng)時(shí)間:社團(tuán)活動(dòng)每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間。初步定于周二和周四下3:50-4:30，周一和周三下午照常進(jìn)行課外教育活動(dòng)。
4、定活動(dòng)內(nèi)容:指導(dǎo)教師要注重校本化的活動(dòng)內(nèi)容開發(fā)，研究適合本組學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，初步制定社團(tuán)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃。
5、定指導(dǎo)老師:學(xué)校每個(gè)社團(tuán)小組設(shè)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)教師一名。
6、定活動(dòng)地點(diǎn):確保各社團(tuán)活動(dòng)小組有固定的活動(dòng)地點(diǎn)。
7、定活動(dòng)資金:學(xué)校確保各社團(tuán)活動(dòng)開展的資金支持。
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合我校場(chǎng)地和師資的具體情況，本學(xué)期我們將開設(shè)社團(tuán)活動(dòng)小組，具體的小組和指導(dǎo)教師及活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)安排如下:。
低段組(1-2年級(jí))課外教育活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)一周時(shí)間安排:略。
注:。
周二開展:劉進(jìn)低段籃球周麗娟朗誦劉炯美術(shù)雷朝娟書法。
周四開展:蘇春燕手工曾建朗誦張燦書法徐學(xué)刺繡(手工)。
1、課外教育活動(dòng)教師可以自行商量互調(diào)。(周一和周三)。
4、學(xué)生報(bào)名按時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容報(bào)名分周二和周四分開登記。
5、上述社團(tuán)參考以老師安排為主。
中高段組(3-6年級(jí))課外教育活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)一周時(shí)間安排:略。
注:。
周二開展:肖建田徑付裕課外閱讀段紅手工黃繼科技張鷗朗誦。
周四開展:任艷英語石繡山科技楊靜刺繡鄧?yán)撕铣獎(jiǎng)⑾骰@球。
1、課外教育活動(dòng)教師可以自行商量互調(diào)。(周一和周三)。
4、學(xué)生報(bào)名按時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容報(bào)名分周二和周四分開登記。
5、上述社團(tuán)參考以老師安排為主。
五、社團(tuán)管理。
1、每社團(tuán)指導(dǎo)老師兩名，由學(xué)校確定。指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)社團(tuán)的一切活動(dòng)，包括社團(tuán)的組織、計(jì)劃、執(zhí)行、評(píng)價(jià)、總結(jié)等工作。
2、各社團(tuán)應(yīng)配合學(xué)?；顒?dòng)提供各項(xiàng)表演節(jié)目，并能代表學(xué)校參加各項(xiàng)對(duì)外比賽。每學(xué)期須舉行社團(tuán)成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯(lián)誼以及各社團(tuán)的特有方式進(jìn)行。
成員名單評(píng)價(jià)等。
4、學(xué)校每學(xué)年將對(duì)各社團(tuán)活動(dòng)情況進(jìn)行考核(考核細(xì)則另定)。對(duì)于表現(xiàn)突出的社團(tuán)和指導(dǎo)老師，學(xué)校將給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
1、社團(tuán)要本著學(xué)生自愿和教師選拔、推薦相結(jié)合的原則進(jìn)行報(bào)名。
2、每次活動(dòng)時(shí)間的師生準(zhǔn)時(shí)地到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。沒有參加社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生老師督促到1、1班教室進(jìn)行活動(dòng)。每次活動(dòng)開始，指導(dǎo)老師一定要先在社團(tuán)活動(dòng)點(diǎn)名冊(cè)上清點(diǎn)人數(shù)再訓(xùn)練，沒到的學(xué)生要弄清去向并在記錄冊(cè)上寫明。
3、各社團(tuán)教師擬定活動(dòng)計(jì)劃，每周備活動(dòng)方案，認(rèn)真組織活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確，記錄冊(cè)填寫完整過程清楚。學(xué)生活動(dòng)時(shí)老師不干其它有礙于指導(dǎo)的事，不允許讓學(xué)生放任自流的自由活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間未到，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃案例篇十五
為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，加大校園文化建設(shè)的力度，營造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的朗讀水平，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我特制定計(jì)劃如下：
一、活動(dòng)目的：
1.通過各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的朗讀水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣;培養(yǎng)朗讀新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
2.把朗讀、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動(dòng)，提高學(xué)生的朗讀理論水平和對(duì)作品的欣賞能力。
3.健全組織，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
4、深化素質(zhì)教育，通過朗讀詩社開展的表演、交流研討等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、任課老師宣布詩歌朗讀會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng);。
2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。
3、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備;。
4、選出對(duì)詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并宣布優(yōu)秀詩歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委)。
5、在班級(jí)中舉行詩歌朗讀會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩歌朗讀者名單;。
6、請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng);。
7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞;。
8、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)作品欣賞的感受。
三、活動(dòng)要求及措施。
1、按時(shí)參加，遵守紀(jì)律，不遲到、不早退，有事請(qǐng)假。
2、每次活動(dòng)要求學(xué)生能掌握本節(jié)課內(nèi)容。
3、學(xué)生掌握朗讀的技巧后，定期開展朗讀比賽，讓社員互相學(xué)習(xí)，提高自己的朗誦能力。
四、活動(dòng)時(shí)間：
每周四下午課外活動(dòng)。
五、具體安排：
第一次：組建詩歌朗讀社團(tuán)。閱讀引導(dǎo)教你怎么去讀書。
第二次：朗誦技巧及訓(xùn)練。
第三次：結(jié)合學(xué)校參經(jīng)典閱活動(dòng)契機(jī)，引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典書籍。
第四次：講座：什么是朗讀?朗誦前要做哪些準(zhǔn)備工作?怎樣選擇朗誦材料?
第五次：怎樣把握作品內(nèi)容。
第六次：朗讀的基本表達(dá)手段(停頓)。
第七次：朗讀的語速。
第八次：朗讀的句調(diào)。
第九次：作品的引導(dǎo)。
第十次：根據(jù)朗讀內(nèi)容選配樂。
第十一次：總結(jié)收獲，評(píng)選表彰優(yōu)秀社員。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃案例篇十六
一、策劃階段。
首先，策劃的目標(biāo)要明確：說服對(duì)方，使之與你建立合作關(guān)系。
如何說服?這是問題關(guān)鍵。我認(rèn)為，整個(gè)說服過程是建立在雙方合作可行性的基礎(chǔ)上的，即在分析雙方利弊后提出一個(gè)使雙方受益的合作方案。
(一)對(duì)方需要什么?雖然需求各不相同，但是歸根到底，有一點(diǎn)是很明確的，即對(duì)方希望通過合作產(chǎn)生宣傳效益，進(jìn)而帶來經(jīng)濟(jì)效益;希望投入1塊錢能給他帶來10塊甚至更多的收益(部分有復(fù)雜關(guān)系贊助活動(dòng)另論。)。
(二)我方優(yōu)勢(shì)何在，如何發(fā)揮?這是對(duì)前一問題的回答，是說服對(duì)方與你而非與他合作的依據(jù)。
(三)兩者結(jié)合，分析雙方合作的基礎(chǔ)，提出使對(duì)方宣傳效益有起碼保障的合作方案，即策劃書。當(dāng)然，做策劃書之前，首先要根據(jù)以上思考作調(diào)查研究，尋找可行性較大的合作伙伴，盡可能做到有的放矢。在尋找合作伙伴過程中，需特別考慮我方優(yōu)勢(shì)與對(duì)方的契合點(diǎn)。比如說校電臺(tái)具有宣傳方面的優(yōu)勢(shì);各協(xié)會(huì)也各有特點(diǎn)，比如計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)去找電腦商;足球協(xié)會(huì)去找體育器材專營商;健美協(xié)會(huì)、時(shí)裝協(xié)會(huì)，因女生多，去找美容美發(fā)、時(shí)裝化妝等商家，從理論上說成功率比較高。此外，就活動(dòng)本身也各有特色，譬如普通話大賽與書店合作，比起歌舞晚會(huì)來，就會(huì)覺得更為“對(duì)口”。這當(dāng)然也是說服對(duì)方的重要條件。做策劃書時(shí)，務(wù)必注意自我定位，即要強(qiáng)調(diào)是平等的合作伙伴關(guān)系：你提供財(cái)力，我提供人力，我們一起把活動(dòng)搞好;我得到你的支持使活動(dòng)順利開展，你在活動(dòng)過程中得到廣告宣傳，雙贏。所以，自我定位，固然不可過高過傲，但也不宜太低太“賤”，因?yàn)槔澲举|(zhì)上是合作。這就要求我們的策劃書要盡可能表現(xiàn)得客觀嚴(yán)謹(jǐn)，盡可能突出宣傳方式及實(shí)施細(xì)節(jié)。此外，須坦誠以待，能做什么，不能做什么，有什么優(yōu)勢(shì)，可以如何發(fā)揮……一目了然，絕不開空頭支票，力求讓商家看完你的策劃書有這種感覺：你是負(fù)責(zé)任的，你是有經(jīng)驗(yàn)的，你是替他著想的。校園策劃書一般有幾個(gè)組成部分：前言，活動(dòng)介紹，工作計(jì)劃，宣傳計(jì)劃，商家補(bǔ)償計(jì)劃，經(jīng)費(fèi)預(yù)算等等。至于如何寫策劃書，這是后話，但值得一提的是寫策劃書時(shí)應(yīng)這樣思考：我的目標(biāo)是說服對(duì)方與我合作，那么應(yīng)該準(zhǔn)備哪些素材、素材應(yīng)該如何組織，一切圍繞著怎樣才能最有力地說服對(duì)方展開，因?yàn)楹饬恳环莶邉潟淖罱K標(biāo)準(zhǔn)是：是否達(dá)到說服對(duì)方的預(yù)期目標(biāo)。對(duì)于經(jīng)費(fèi)預(yù)算，大家要特別重視。盡可能做到明確而詳實(shí)，需要多少現(xiàn)金和物品，現(xiàn)金花在哪兒，物品有何用，一目了然。力求留給對(duì)方一種印象：不是漫天要價(jià)，而是為了保證活動(dòng)順利進(jìn)行的基本要求;每一分錢你都用到點(diǎn)兒上，你是有合作誠意的。
二、交涉階段。
如果策劃階段是“示愛”，那么交涉階段應(yīng)該“確定關(guān)系”了。因此，該階段的工作重心是化解對(duì)方的疑惑，商討合作細(xì)節(jié)，最終確定具體的合作模式。
首先應(yīng)該注意一些禮儀上的細(xì)節(jié)問題，比如(1)衣著整潔，并盡可能穩(wěn)重些，給對(duì)方暗示：我是尊重你的;我是干練的，有經(jīng)驗(yàn)的;(2)不遲到，向?qū)Ψ奖砻鳎何沂鞘貢r(shí)的，我是守信的，跟我合作沒錯(cuò);(3)無不良習(xí)慣，如摳鼻子，挖耳朵，蹺二郎腿，講粗話……這些問題務(wù)必十分注意，尤其是雙方初次見面的時(shí)候。當(dāng)然，這就要求我們平時(shí)就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
其次，要充分利用語音、語調(diào)、語氣、語速、手勢(shì)表情等感染對(duì)方。須知：只有事先說服自己，才有可能說服別人。當(dāng)然，這里涉及一個(gè)“度”的問題務(wù)必注意不要太過火，否則，過猶不及，適得其反。如何把握“度”的問題，這就要求你仔細(xì)觀察，靈活應(yīng)變，比如發(fā)現(xiàn)對(duì)方已被調(diào)動(dòng)起來，你可適當(dāng)再提一提;若對(duì)方稍流露出一絲不耐煩，那么你要馬上壓一壓。此外針對(duì)策劃書的合作條款，或簡要列舉，或重復(fù)強(qiáng)調(diào)，也要因人而異。那么，如何觀察?觀察臉部神情，尤其是觀察眼睛，是最有效的。我曾和一位朋友吃飯時(shí)，換了vcd，朋友抬頭瞥了一眼，這個(gè)眼神被我捕捉。我會(huì)揣摩：她不是喜歡這位明星，至少也喜歡這首歌，或者她與這首歌有一段“故事”。事后證實(shí)我的猜想。有人說，處處留心皆學(xué)問。如果我們把人際交往當(dāng)作是一門學(xué)問，那么這門學(xué)問的治學(xué)捷徑正是：心細(xì)。當(dāng)然，這里又涉及一個(gè)“度”的問題，即是“注視”而非“逼視”，否則會(huì)使對(duì)方惱火，使雙方尷尬。如何把握這個(gè)“度”還是老方法觀察對(duì)方的反應(yīng)，靈活處理。
以上談的都是一些交往過程中應(yīng)該注意的問題，事實(shí)上該階段的重要任務(wù)是與對(duì)方商討合作細(xì)節(jié)問題，真正目標(biāo)是確立合作關(guān)系。當(dāng)然，前提是態(tài)度要誠懇。能做什么，準(zhǔn)備如何去做，要求明確而詳盡，特別要注意的是，沒有把握的事項(xiàng)不能隨意答應(yīng)下來，因?yàn)檫@些討價(jià)還價(jià)將是協(xié)議的條款依據(jù)，一旦簽約，白紙黑字，是要負(fù)法律責(zé)任的。交涉過程中，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是宣傳方式，即你能做什么，準(zhǔn)備如何落實(shí)而不是一味夸大宣傳效益。因?yàn)閺V告就是一種投資，投資就是要承擔(dān)一定風(fēng)險(xiǎn)的。這里有兩層含義：首先，宣傳效益不等于經(jīng)濟(jì)效益，利弊得失的判斷工作應(yīng)該由對(duì)方去完成;其次，宣傳效益最終要通過宣傳行為來實(shí)現(xiàn)，因此哪些宣傳方式準(zhǔn)備如何落實(shí)才是我們自始至終要強(qiáng)調(diào)突出的，這實(shí)際上是消除對(duì)方的后顧之憂，引導(dǎo)對(duì)方作出有利于我方的判斷。經(jīng)費(fèi)預(yù)算，是談判工作的重中之重。如果能夠作價(jià)格調(diào)整，該退讓的還是要退讓的，以免因小失大。如果無法讓步，那么要特別注意說話技巧。曾有一家商家很有合作意向，只待我在經(jīng)費(fèi)上作出讓步，而我協(xié)所列的經(jīng)費(fèi)是非常實(shí)在的，沒有任何的調(diào)整空間了。那我就談了三層意思：(1)我方的價(jià)格是很實(shí)在的，而且基本上都用在宣傳方面，我方是有誠意的;(2)合作雙方要有合作誠意，如果你方價(jià)格上還堅(jiān)持另有要求，那么，就是你方缺乏合作誠意的表現(xiàn)(備注：大概意思就是這樣的，但話不能這樣說，否則換作是你，也會(huì)受不了的;但是意思還得表達(dá)清楚，否則就達(dá)不到準(zhǔn)確表意的目標(biāo);然而對(duì)方真正了解你的話意后，還是會(huì)覺得不舒服，那么，一定要加上第三句話);(3)一起把活動(dòng)搞好，是我們的共同目標(biāo)，必需的經(jīng)費(fèi)是不能“偷工減料”的;我方價(jià)格很實(shí)在，所以我們不應(yīng)該把時(shí)間花在一二拾、一兩百的討價(jià)還價(jià)中，而應(yīng)該商討如何保證把活動(dòng)做得，這才是對(duì)雙方都更有利的(事實(shí)上，合作細(xì)節(jié)已經(jīng)談好了。我只是想很冠冕地引開話題)。結(jié)果，對(duì)方經(jīng)理現(xiàn)場(chǎng)拍板同意合作。其實(shí)，整個(gè)正面交涉過程實(shí)際上就是揣摩對(duì)方心理、并有針對(duì)性地一一化解矛盾的過程。最后強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，在整個(gè)交涉過程中，確確實(shí)實(shí)要站在對(duì)方利益角度來考慮問題，理由很簡單：只有對(duì)方認(rèn)識(shí)到你有為他著想，他能從活動(dòng)中受益，他才愿意投資，你才能獲得資助。這是整個(gè)過程的關(guān)鍵。
三、落實(shí)階段。
在很多同學(xué)想象中，拉贊助僅局限在前兩步，以為拿到錢就結(jié)束了。其實(shí)這是一種誤解。簽合同，拿到錢，只是合作的開始，真正的工作剛剛展開，比如還要落實(shí)協(xié)議條款，還要提供反饋資料。對(duì)于協(xié)議條款的落實(shí)問題，不僅僅是態(tài)度問題，還是性質(zhì)問題，決定了雙方是合作關(guān)系還是欺詐與被欺詐關(guān)系。如果是前者，雙贏;如果是后者，看起來是一贏一輸，實(shí)際上是“雙輸”，往往是被欺詐者“一朝被蛇咬，十年怕井繩?！倍墼p者“撿了芝麻，丟了西瓜。”舉一個(gè)例子，我協(xié)曾給嘀嗒網(wǎng)站辦砸了一件事，對(duì)方投入不少，但宣傳效果不是很好。按理說，對(duì)方再也不敢找我合作，但其后的講座活動(dòng)依然找我們合作，而且“資金由我們操控，物品由我們支配，”問題是對(duì)方為何繼續(xù)信任甚至更加信任我們呢?原因很簡單：活動(dòng)不順利，主要是由種.種客觀因素造成的(包括天公不作美)，而在這整個(gè)過程中，我們是負(fù)責(zé)的，我們的表現(xiàn)是讓他們滿意的，因此并不影響下一次的合作。能把壞事辦出個(gè)好結(jié)果來，最能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)，而這關(guān)鍵不僅在于你的處事能力，更在于你是否有責(zé)任心。如何做好落實(shí)工作，我以為方式是與對(duì)方經(jīng)常溝通，一起探討，并付諸實(shí)施。這里還涉及到積極反饋的問題。
四、反饋階段。
先回答一個(gè)問題：為什么要反饋?
首先，要求反饋，這就鞭策你把承諾落實(shí)到位，工作做到家。;。
其次，從學(xué)習(xí)和鍛煉的角度來看，只有反饋，與商家多溝通才能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，從而得到提高。
第三，廣告就是投資，投資就有風(fēng)險(xiǎn)，因主觀原因，誰都不可能做每一次每一項(xiàng)都讓商家地滿意(更何況有些商家的期望值過高)，那么在反饋過程中多與商家討論問題何在，有無補(bǔ)救辦法……一般說來，只要你的工作確實(shí)到位甚至基本到位，商家一般不會(huì)太難為學(xué)生的，商家最恨的是拿錢之前軟磨硬泡，拿錢之后不見蹤影;商家最怕的是被騙的感覺，特別是被“學(xué)生蛙”騙的感覺，這種感覺可能比丟了幾個(gè)錢更讓他們難受。
此外，反饋也是有“工資”的。第一，好的服務(wù)方能招來“回頭客”，第二，這些“回頭客”往往樂于從中穿針引線，幫你介紹他人，大家可以想象這類合作的成功率極高;第三，如果你善于交際，你們可以探討一些其他共同感興趣的話題，往往可以建立良好的人際關(guān)系，而對(duì)方往往是有著豐富生活閱歷的長者，你可以從中學(xué)到許多為人之道，這比什么都重要。更何況一旦對(duì)方信任你，欣賞你，他們將全力支持你。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃案例篇十七
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。夢(mèng)想的教育“應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話”，因而在“4。23世界讀書日”即將來臨之際，圖書館將聯(lián)合其他部門，推出一系列活動(dòng)，進(jìn)取倡導(dǎo)：知人知理知事，讀人讀理讀書。目的在于營造書香學(xué)校，培育閱讀氛圍。
一、時(shí)間：
3月1日-4月23日。
二、主辦：
圖書館政法學(xué)院。
參加人員：全校學(xué)生。
三、組織機(jī)構(gòu)。
成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
組長：趙澤洪楊洪。
成員：張希平莊桂花殷守剛白曉燕白艷。
領(lǐng)導(dǎo)工作小組職責(zé)：
1、做好讀書系列活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。
2、進(jìn)取組織、動(dòng)員全校讀者開展讀書活動(dòng)，撰寫文章。
四、活動(dòng)資料設(shè)計(jì)：
1、讀書有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，確定推薦書目(政法學(xué)院供給)。
2、以“好書伴我成長”為主題，以閱讀協(xié)會(huì)為基礎(chǔ)，在全校讀者中進(jìn)行宣傳、動(dòng)員，組織學(xué)生積極參與讀書活動(dòng)。并撰寫書評(píng)、讀書札記、讀后感(詩歌除外)，以研討文章為佳。
文章要求20__——3000字，且觀點(diǎn)正確、集中，立意新穎;。
表達(dá)清楚、通暢，邏輯嚴(yán)密。文章要求必須為原創(chuàng)作品，沒有學(xué)術(shù)行為不端現(xiàn)象。
截稿時(shí)間：4月10日。
投稿郵箱：
(請(qǐng)大家在投稿時(shí)，請(qǐng)?jiān)诟寮献⒚髯晕业膶W(xué)院、本、專科、班級(jí)、姓名，方便篩選整理)。
3、由專任教師組成評(píng)委小組，評(píng)選產(chǎn)生：
(1)本科組：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)17名。
(2)專科組：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)17名。獲獎(jiǎng)作品將上傳圖書館網(wǎng)站，并裝訂成《4。23讀書征文獲獎(jiǎng)文集》。
4、4月23日，在圖書館內(nèi)舉辦頒獎(jiǎng)活動(dòng)，屆時(shí)將邀請(qǐng)學(xué)校及相關(guān)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)活動(dòng)結(jié)束將舉行第二期讀書沙龍。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃案例篇一
處于小學(xué)階段的學(xué)生，正是其閱讀的時(shí)期和關(guān)鍵期。除卻課堂閱讀，如果學(xué)校能在閱讀社團(tuán)活動(dòng)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣、積極提高學(xué)生的閱讀能力，將對(duì)學(xué)生今后的成長起著至關(guān)重要的作用。
本學(xué)期以激發(fā)學(xué)生閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，從而使學(xué)生愛上閱讀，在全校范圍內(nèi)營造濃厚閱讀氛圍。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃案例篇二
根據(jù)我校的實(shí)際情況，本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩，富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性;課堂教學(xué)和課外體育活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn);符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的體育興趣和運(yùn)動(dòng)特長”的原則，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在體育活動(dòng)中增進(jìn)健康的原則，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，特設(shè)定體育社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目如下：
1呼啦圈2、踢毽子3、小跳繩4、長跳繩。
5、沙包游戲6、跳橡皮筋7、籃球8、羽毛球。
9、游戲。10、足球。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃案例篇三
1、要加強(qiáng)安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識(shí)。
2、檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運(yùn)動(dòng)量。
3、活動(dòng)時(shí)，要做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。
4、如有意外傷害事故，要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。
5、教師要和學(xué)生一起參與活動(dòng)。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃案例篇四
體育社團(tuán)活動(dòng)是我校創(chuàng)辦特色體育教育活動(dòng)的載體，是實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)學(xué)生健康快樂成長”體育教育理念的重要體現(xiàn)，也是為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的具體抓手，更是想通過體育社團(tuán)活動(dòng)擴(kuò)大學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展，影響學(xué)生健康成長，達(dá)到學(xué)生全面發(fā)展，身心兩健的目的。體育社團(tuán)活動(dòng)將緊緊圍繞推進(jìn)素質(zhì)教育和配合學(xué)校“減負(fù)提質(zhì)”工作為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1”。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃案例篇五
點(diǎn)在聚墨，主在領(lǐng)悟，重在交流，旨在提高，活在運(yùn)用。以“營造書香校園，促進(jìn)和諧發(fā)展”為追求目標(biāo)，以寫字教育為切入點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展特色教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字“雙姿”。培養(yǎng)出一批學(xué)生書寫能手和尖子。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃案例篇六
每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子;我運(yùn)動(dòng)，我健康，我陽光，我快樂;走向操場(chǎng)，走進(jìn)自然，走到陽光下。
六、活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容。
1、社團(tuán)活動(dòng)由學(xué)生組織者組織進(jìn)行，由教師指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)，固定時(shí)間、地點(diǎn)開展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間以下午大課間活動(dòng)和放學(xué)課余時(shí)間為主。
2、體育社團(tuán)學(xué)期初有方案，有指導(dǎo)，學(xué)期末有總結(jié)。每次活動(dòng)目標(biāo)明確，活動(dòng)過程完整。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃案例篇七
為了規(guī)范學(xué)生的書法行為，營造濃厚的寫規(guī)范字的氛圍，打造我校富有特色的書香校園，特組建了我校書法社團(tuán)，命名為“文心墨苑”，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺(tái)。
二、社團(tuán)宗旨。
點(diǎn)在聚墨，主在領(lǐng)悟，重在交流，旨在提高，活在運(yùn)用。以“營造書香校園，促進(jìn)和諧發(fā)展”為追求目標(biāo)，以寫字教育為切入點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展特色教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字“雙姿”。培養(yǎng)出一批學(xué)生書寫能手和尖子。
三、社團(tuán)機(jī)構(gòu)。
社團(tuán)部長：
社團(tuán)副部長：
社團(tuán)成員：學(xué)校選出來的書法愛好者。
（一）打造一支有著過硬本領(lǐng)的社團(tuán)隊(duì)伍（重學(xué)習(xí)，肯吃苦）。
1、先由學(xué)生自愿報(bào)名和各班班主任推薦，再經(jīng)過考核，選拔社團(tuán)成員，形成社團(tuán)機(jī)構(gòu)。
2、每周（周二、周四中午午寫時(shí)間）的兩次學(xué)習(xí)要重質(zhì)量、重實(shí)效地開展，教師針對(duì)社員的作品給予指導(dǎo)，社員應(yīng)認(rèn)真、虛心地學(xué)習(xí)并堅(jiān)持不懈地練習(xí)。
3、因?yàn)楸旧鐖F(tuán)剛剛成立，各制度、規(guī)?？赡芏歼€不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬于學(xué)生自己的社團(tuán)而共同努力。
（二）發(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團(tuán)團(tuán)隊(duì)精神（主人翁及團(tuán)隊(duì)意識(shí)）。
社團(tuán)不是一個(gè)人的組織，而是一個(gè)有機(jī)的整體，所以我們必須要有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)精神的核心——協(xié)同合作；團(tuán)隊(duì)精神的境界——凝聚力；團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)--揮灑個(gè)性。團(tuán)隊(duì)精神是看不見的堡壘；團(tuán)隊(duì)意識(shí)是同心合力、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、群策群力、眾志成城。
1、社員之間應(yīng)互相溝通、交流，真誠合作，為實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的整體目標(biāo)而奮斗。
建立一個(gè)好的社團(tuán)，社員除了具有獨(dú)立完成工作的能力之外，還要學(xué)會(huì)積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實(shí)際工作中要懂得溝通、交流，抱著合作的心態(tài)，多理解別人的苦衷，多設(shè)身處地為別人想一想，互相幫助，共同進(jìn)步。
2、時(shí)代需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
一個(gè)人沒有團(tuán)隊(duì)精神將無所作為。所謂“沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”。個(gè)人再完美，也就是滄海一粟，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才是無邊的大海。因此每個(gè)社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團(tuán)的利益相結(jié)合，用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法社團(tuán)的風(fēng)貌。
（三）描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團(tuán)活動(dòng)絢畫（充實(shí)自身素質(zhì)，裝點(diǎn)校園文化氣息，為學(xué)校出力）。
每個(gè)社團(tuán)的建立都是要它的價(jià)值存在的，書法社團(tuán)的成立——。
1、滿足一些書法愛好的學(xué)生，讓學(xué)生從小學(xué)習(xí)書法，并不是為了讓他們一定要成為藝術(shù)家，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮，而是通過毛筆書法學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)他們的全面素質(zhì)，提高個(gè)人修養(yǎng)。并且，學(xué)習(xí)毛筆書法的過程，其實(shí)也是學(xué)習(xí)古典文學(xué)這些傳統(tǒng)文化的過程，這在一定程度上也帶動(dòng)了孩子的全面學(xué)習(xí)。
2、修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學(xué)生寫字時(shí)排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，延伸到平時(shí)做事情，也能戒驕戒躁。
4、平時(shí)學(xué)校的板報(bào)、標(biāo)語就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻(xiàn)的地方了。還能利用假日、春節(jié)等時(shí)間，幫助一些需要幫助的人寫寫。
春聯(lián)。
什么的。
為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)的書法文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的書法行為，營造濃厚的寫規(guī)范字的氛圍，打造我校富有特色的書香校園，特組建了我校書法社團(tuán)，命名為“文心墨苑”，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺(tái)。
讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，為此，我校成立了“三味書屋”閱讀社團(tuán)活動(dòng)。讓學(xué)生在讀書社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗(yàn)：我讀書，我快樂！
二、社團(tuán)機(jī)構(gòu)。
社團(tuán)部長：
社團(tuán)副部長：
社團(tuán)成員：學(xué)校選出來的閱讀愛好者。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。
每周三下午大課間“三味書屋”閱讀活動(dòng)室（校圖書室）。
四、社團(tuán)學(xué)生情況分析。
處于小學(xué)階段的學(xué)生，正是其閱讀的時(shí)期和關(guān)鍵期。除卻課堂閱讀，如果學(xué)校能在閱讀社團(tuán)活動(dòng)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣、積極提高學(xué)生的閱讀能力，將對(duì)學(xué)生今后的成長起著至關(guān)重要的作用。
本學(xué)期以激發(fā)學(xué)生閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，從而使學(xué)生愛上閱讀，在全校范圍內(nèi)營造濃厚閱讀氛圍。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
本社團(tuán)將進(jìn)行豐富多彩的閱讀活動(dòng)，利用每天規(guī)定時(shí)間，到規(guī)定的閱覽室閱讀課外書，以文學(xué)作品欣賞和點(diǎn)評(píng)為主要內(nèi)容；要求小組成員寫。
讀書筆記。
和
心得體會(huì)。
并定時(shí)開展交流活動(dòng)評(píng)選優(yōu)秀筆記組織各種賽事鼓勵(lì)學(xué)生積極參加。
我們將在興趣小組實(shí)施過程中繼續(xù)實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，讀書小組根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)選擇閱讀書籍，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇所需書籍。在老師的幫助下，學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)會(huì)分析，掌握方法。
六、活動(dòng)形式。
在美文欣賞課上向孩子們推薦好書，教師選擇書中的幾個(gè)精彩片段讀給孩子們聽，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，引導(dǎo)他們?nèi)ふ也㈤喿x。
2、親子閱讀。
積極引導(dǎo)全校學(xué)生參與到“家庭讀書樂”活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。
3、熟讀成誦。
閱讀書目中有很多是朗朗上口的優(yōu)秀古詩詞，我們引導(dǎo)孩子用各種形式的讀來加強(qiáng)記憶，同時(shí)培養(yǎng)他們的語言感受能力，可以水到渠成，熟讀成誦。
4、美文賞析。
利用每周的美文賞析課，開展師生共讀活動(dòng)。讀中師生可隨時(shí)交流感悟。這樣既能增加學(xué)生讀書樂趣，又能增進(jìn)師生感情。
5、我型我秀。
《伊索寓言》《童話故事》中有許多故事是非常經(jīng)典的，可謂家喻戶曉，如《狼來了》《狐貍和烏鴉》《狐貍和仙鶴》《猴子撈月》。我們結(jié)合語文學(xué)科活動(dòng)，和孩子們一起排練情景劇，讀一讀、演一演，以提高社員濃厚的閱讀興致。
七、活動(dòng)要求。
1、每位社員每學(xué)期必須完成老師推薦的書目。
2、每位社員每月遞交讀書筆記和讀書記錄卡。
成語。
接龍、猜字謎等活動(dòng)。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃案例篇八
為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)的書法文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的書法行為，營造濃厚的寫規(guī)范字的氛圍，打造我校富有特色的書香校園，特組建了我校書法社團(tuán)，命名為“文心墨苑”，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺(tái)。
讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，為此，我校成立了“三味書屋”閱讀社團(tuán)活動(dòng)。讓學(xué)生在讀書社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗(yàn)：我讀書，我快樂！
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃案例篇九
1、每位社員每學(xué)期必須完成老師推薦的書目。
2、每位社員每月遞交讀書筆記和讀書記錄卡。
3、社團(tuán)將定期開展讀書沙龍活動(dòng)，組織同學(xué)交流讀書心得，并且組織社員進(jìn)行讀書朗誦比賽，演講比賽，成語接龍、猜字謎等活動(dòng)。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃案例篇十
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。根據(jù)上級(jí)文件精神，每兩周活動(dòng)一次。開設(shè)以“體驗(yàn)新課標(biāo)、新課程”為重點(diǎn)的、全校師生共同參與的、具有知識(shí)性、趣味性、新穎性的體育社團(tuán)活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動(dòng)都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實(shí)增長見識(shí)，有所得益。以“2+1工程項(xiàng)目“建設(shè)為平臺(tái)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂幸福的成長。結(jié)合我校開展體育節(jié)活動(dòng)的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期體育社團(tuán)活動(dòng)方案如下：
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃案例篇十一
小學(xué)班級(jí)是學(xué)校教育的重要形式，班主任是小學(xué)班級(jí)管理的關(guān)，是班級(jí)管理的組織者、教育者和管理者,是學(xué)校教育的主要助手和支柱。下面是有20xx小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。
策劃書。
歡迎參閱。
活動(dòng)引言：新的學(xué)期開始了，也正是陽春三月。3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的紀(jì)念日，而整個(gè)三月則是雷鋒活動(dòng)月。每到這個(gè)時(shí)候，全。
國學(xué)。
習(xí)雷鋒的活動(dòng)便如火如荼的開展起來。而我們也在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召下，正積極籌備并開展學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)。
活動(dòng)主題：《傳承雷鋒精神，深化志愿服務(wù)》。
活動(dòng)目的及意義：雷鋒是舉國公民學(xué)習(xí)的光輝榜樣，雷鋒的精神充分體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，集中彰顯了我們黨的優(yōu)秀本色，靈動(dòng)詮釋了社會(huì)主義價(jià)值觀念。因此，我班將開展以《傳承雷鋒精神，深化志愿服務(wù)》為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)雷鋒服務(wù)公民，助人為樂的奉獻(xiàn)精神，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。這將有利于同學(xué)之間的相互團(tuán)結(jié)，凝聚同學(xué)們的意志和力量，把班級(jí)營造并建設(shè)為和諧，互助，團(tuán)結(jié)的集體。
活動(dòng)開展：我班今年開展的活動(dòng)與去年相比，有了創(chuàng)新，在全班班委的共同建議下，我們此次活動(dòng)的對(duì)象將是我班一直以來資助的喜良小學(xué)的張秉欽同學(xué)，因?yàn)閺纳洗髮W(xué)開始，我班就加入了學(xué)校三農(nóng)協(xié)會(huì)“班助一”活動(dòng)，向張秉欽同學(xué)資助六百多元，并在班主任的支持下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)時(shí)常分批去他家走訪，慰問，關(guān)心他的學(xué)業(yè)。并給他帶去各種學(xué)習(xí)文具，保暖的手套，口罩等，與他的家人建立了深厚的友誼。所以，在這學(xué)習(xí)雷鋒的三月里，我們將繼續(xù)給他送去溫暖。以下是活動(dòng)開展的步驟策劃：
第一：活動(dòng)前期：經(jīng)過班級(jí)班委討論，確定了活動(dòng)的對(duì)象。
第二：活動(dòng)中期：首先，我們將送給他一本由我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起制作的新年。
祝福語。
錄，在這本語錄里是同學(xué)們寫給張秉欽同學(xué)的真誠祝愿。其次，每個(gè)同學(xué)自行準(zhǔn)備一份禮物，不管是文具，衣物，玩具等都可以。再次，我們將在班級(jí)里任選不超過十名同學(xué)(他家房屋面積小，而且家里還有不滿兩歲的雙胞胎弟弟需要照顧，不便太多人去打擾)親自把這些物品送到他家去。最后，在他家，我們將為他及他的家人做一些力所能及的事，并關(guān)心張秉欽同學(xué)的學(xué)習(xí)，無論何時(shí)在他需要幫助的時(shí)候，及時(shí)伸出援助之手。
第三：活動(dòng)后期：我們將把拍攝的活動(dòng)照片歸類，整理，并由團(tuán)支書寫。
活動(dòng)總結(jié)。
而且把此次活動(dòng)的過程記錄下來制作成一份ppt。
活動(dòng)地點(diǎn)：沈陽市沈河區(qū)新立堡天鵝湖村。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月9日。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：楊浪，冷昱潔，武玉瑩，陸源添，逄豐如，晏聰。
主要成員：11級(jí)生物技術(shù)一班全體同學(xué)。
活動(dòng)主題：
“團(tuán)結(jié)細(xì)致”
活動(dòng)對(duì)象：xxxxx學(xué)校。
活動(dòng)時(shí)間：200x年x月到200x年x月。
活動(dòng)目的：
1、交往團(tuán)結(jié)：幫助學(xué)生樹立正確的同伴交往觀，友好大方地進(jìn)行交往，相互謙讓。
2、集體團(tuán)結(jié)：努力發(fā)揮學(xué)生自身的主人翁精神，為班級(jí)出謀劃策，協(xié)助老師將中隊(duì)管理好。
3、寢室團(tuán)結(jié)：維護(hù)班級(jí)集體榮譽(yù)，自覺遵守寢室紀(jì)律，在寢室開始文明有益的活動(dòng)。
4、作業(yè)細(xì)致：鞏固學(xué)生讀寫的姿勢(shì)、寫字的姿勢(shì)，尤其是課堂作業(yè)做好書寫認(rèn)真、細(xì)致。
5、課堂細(xì)致：做好上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真傾聽別人意見，有不同觀點(diǎn)能保留一段時(shí)間再反饋。
6、勞動(dòng)細(xì)致：積極主動(dòng)地參加勞動(dòng)，樂于幫助同伴，勞動(dòng)過程中做到認(rèn)真負(fù)責(zé)。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、交往團(tuán)結(jié)：針對(duì)中隊(duì)中小部分隊(duì)員在與同伴交往中不夠開朗、大方的情況，通過集體談話、活：動(dòng)開展、主題交流等方式幫助學(xué)生樹立正確的同伴交往觀，友好大方地進(jìn)行交往，相互謙讓。
2、集體團(tuán)結(jié)：針對(duì)中隊(duì)內(nèi)部分隊(duì)員不關(guān)心集體，事不關(guān)己、高高掛起的心態(tài)，利用七彩評(píng)比、品德與班隊(duì)課的時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的教育，重表揚(yáng)與鼓勵(lì)，讓每個(gè)隊(duì)員明白自己就是集體的主人，班級(jí)的日常管理需要每個(gè)人齊心協(xié)力才能好。努力發(fā)揮自身的主任翁精神，協(xié)助老師將中隊(duì)管理好。
3、寢室團(tuán)結(jié)：針對(duì)中隊(duì)部分男生在寢室表現(xiàn)中的頻繁違紀(jì)現(xiàn)象，在全班進(jìn)行集體教育，知道維護(hù)班級(jí)集體榮譽(yù)的重要性，每個(gè)隊(duì)員都有責(zé)任協(xié)助生活老師進(jìn)行管理。同時(shí)，要求每個(gè)隊(duì)員都能自覺地遵守就寢紀(jì)律，按時(shí)休息按時(shí)起床，不影響其他同伴的正常作息，不玩危險(xiǎn)性的游戲，在寢室開始文明有益的活動(dòng)等等。
4、作業(yè)細(xì)致：針對(duì)班級(jí)中學(xué)生讀寫的姿勢(shì)、寫字的姿勢(shì)等現(xiàn)象，進(jìn)行集中教育。對(duì)學(xué)生每天的作業(yè)情況進(jìn)行及時(shí)反饋，重表揚(yáng)與鼓勵(lì)。同時(shí)征求其他任課老師的意見，評(píng)出每天的作業(yè)之星，在七彩評(píng)分中進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5、課堂細(xì)致：中隊(duì)中總有一些孩子上課不集中注意力，做一些與課無關(guān)的事，所以這部分孩子的課堂學(xué)習(xí)效果不夠理想。有些是上課不認(rèn)真聽講，有些是上課不喜歡發(fā)言，有些是上課插嘴，不善于傾聽別人意見等情況都表明班里有孩子課堂學(xué)習(xí)中不夠認(rèn)真，不夠細(xì)致。統(tǒng)一各學(xué)科的教育力量，評(píng)好學(xué)科之星進(jìn)行鼓勵(lì)與表揚(yáng)。
6、勞動(dòng)細(xì)致：針對(duì)中隊(duì)中部分學(xué)生在午間活動(dòng)中，打掃為什么不夠積極，不太認(rèn)真的情況進(jìn)行勞動(dòng)細(xì)致的教育。在讓學(xué)生明確自己勞動(dòng)崗位的前提下，具體告知崗位的勞動(dòng)要求，該怎么樣勞動(dòng)，怎么樣保持，怎么樣進(jìn)行檢查等等。每周評(píng)中“勞動(dòng)小能手”，在七彩評(píng)比中進(jìn)行加分。
活動(dòng)步驟：
1、開學(xué)前幾周抓好行為規(guī)范的常規(guī)教育，從生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、閑暇常規(guī)等三方面先整體幫助學(xué)生樹立正確的在校學(xué)習(xí)與生活的觀點(diǎn),與班級(jí)管理小組各成員一起統(tǒng)一思路，落實(shí)到實(shí)處。對(duì)于學(xué)科教學(xué)方面，在開學(xué)階段重點(diǎn)抓好學(xué)生的書寫情況，求得任課老師的配合，以評(píng)比“作業(yè)之星”的形式來激發(fā)學(xué)生更好地書寫。教師及時(shí)反饋，力求教育、管理到位，通過優(yōu)秀作業(yè)的展示來強(qiáng)化。
2、3、4月份準(zhǔn)備有關(guān)行為規(guī)范為主題的中隊(duì)活動(dòng)，通過學(xué)生衛(wèi)生保持、團(tuán)結(jié)友愛等方面的日常表現(xiàn)，分成四周,輪流安排重點(diǎn)在每周。3月第一、二周重抓課堂學(xué)習(xí),第三、四周重抓衛(wèi)生保持,4月第一、二周重抓學(xué)生間的交往,第三、四周重抓集體團(tuán)結(jié)。同時(shí),在活動(dòng)過程中,協(xié)同生活老師的力量，抓好每一方面的典型，做好每周活動(dòng)后的交流反饋。
3、5月第一、二周重點(diǎn)抓寢室團(tuán)結(jié)。然后安排一周按行為規(guī)范幾個(gè)項(xiàng)目逐個(gè)鞏固，按順序評(píng)比中每個(gè)項(xiàng)目中做得最好的學(xué)生進(jìn)行集體表揚(yáng)與相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，如作業(yè)之星、勞動(dòng)能手等稱號(hào)。并與七彩評(píng)分有機(jī)結(jié)合，做好表揚(yáng)工作。
4、5月底或6月準(zhǔn)備在班級(jí)中組織一次主題隊(duì)會(huì)。通過現(xiàn)場(chǎng)演繹、明辨是非、分組討論、集體交流等方式教育每個(gè)隊(duì)員，起到鞏固提升的作用。
5、做好學(xué)期結(jié)束前的最高彩少年發(fā)動(dòng)工作，樹立復(fù)習(xí)階段的信心。
活動(dòng)時(shí)間安排:。
開學(xué)——2月底:作業(yè)細(xì)致——作業(yè)書寫集中教育，評(píng)比作業(yè)之星。
3月第一、二周:課堂細(xì)致——專心聽講，聲音響亮，落落大方，主動(dòng)傾聽。
3月第三、四周:勞動(dòng)細(xì)致——衛(wèi)生集中教育，做好自己勞動(dòng)崗位，主動(dòng)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。
4月第一、二周:交往團(tuán)結(jié)——同伴間友好相處，互相幫助，開朗大方，彼此謙讓。
4月第三、四周:集體團(tuán)結(jié)——就餐集中教育，想辦法制止班級(jí)在用餐過程中的不良行為。
5月第一、二周:寢室團(tuán)結(jié)——就寢集中教育，協(xié)助生活老師進(jìn)行寢室管理以及如何自我管理。
5月第三周:搜集前段時(shí)間的學(xué)生表現(xiàn)，準(zhǔn)備進(jìn)行一次以“團(tuán)結(jié)細(xì)致”為主題的中隊(duì)活動(dòng)。第一周包括活動(dòng)過程中的種種準(zhǔn)備，第二周準(zhǔn)備開展活動(dòng)。(5月一周勞動(dòng)節(jié)放假)。
6月第一周:。
評(píng)比在活動(dòng)過程中涌現(xiàn)的好現(xiàn)象，評(píng)比產(chǎn)生相應(yīng)的學(xué)科之星、勞動(dòng)能手、最佳金點(diǎn)子等榮譽(yù)，激發(fā)學(xué)生后一階段繼續(xù)做好各方面的表現(xiàn)。
6月第二周:做好本學(xué)期期末技結(jié)束工作的加強(qiáng)教育。爭做“進(jìn)步少年”“四彩少年”。
一、指導(dǎo)思想。
孩子愛書，我們才有未來;老師愛讀書，教育之樹才會(huì)常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。我校以“小學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)”課題研究為依托，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生和家長親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，打造書香校園。
二、活動(dòng)目的。
1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵(lì)教師與書本為友，與大師對(duì)話，用優(yōu)秀文化浸潤心靈，完美自我。
3、努力建設(shè)“書香班級(jí)”、“書香校園”，營造良好的讀書氛圍，師生共同體驗(yàn)閱讀的快樂，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?。
三、活動(dòng)主題。
“我閱讀，我快樂，我成長”。
實(shí)小全體師生。
五、活動(dòng)。
口號(hào)。
“與書為伴，書溢童年，香滿校園”。
六、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:馬毅副組長:陳文斌劉啟福。
閱讀活動(dòng)策劃:學(xué)校教務(wù)處。
組織檢查:各年級(jí)負(fù)責(zé)人。
成員:各班班主任、語文教師、圖書管理員。
七、活動(dòng)要求。
1、學(xué)校圖書室做好各年級(jí)圖書分發(fā)工作，每月定期向各班借圖書2次，為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利條件。
2、班級(jí)建立圖書角，豐富班級(jí)圖書架、班級(jí)圖書采用學(xué)校提供與學(xué)生教師捐贈(zèng)相結(jié)合的方式進(jìn)行圖書的儲(chǔ)備，做到最少人手一冊(cè)，保證學(xué)生有書可讀。
3、加強(qiáng)圖書管理工作，教育學(xué)生愛書。每班評(píng)選愛好閱讀、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生。班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作，提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)，認(rèn)真耐心做好圖書的循環(huán)使用工作。
4、積極開展書香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。
5、認(rèn)真落實(shí)早讀和晚讀活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)讀書習(xí)慣。每天早讀20分鐘，晚讀20分鐘，真正做到“每天讀書40分鐘”。
6、認(rèn)真做好活動(dòng)課外閱讀的輔導(dǎo)工作。
7、班級(jí)開展“讀書大王”評(píng)選表彰活動(dòng)。學(xué)校在本學(xué)期結(jié)束時(shí)開展教師閱讀心得交流活動(dòng)，每位教師必須寫一篇讀書體會(huì)文章。
8、注意及時(shí)指導(dǎo)，加強(qiáng)合作籌備20xx年春季學(xué)校“校園讀書節(jié)”活動(dòng)。
讀書大王評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
1、閱讀圖書數(shù)量居同學(xué)之首。
2、閱讀速度居同學(xué)之首。
3、閱讀效率居同學(xué)之首。
4、閱讀范圍超越多數(shù)同學(xué)。
5、有良好的閱讀積累習(xí)慣。
6、能積極主動(dòng)地與老師、家長、同伴交流閱讀體會(huì)。
7、閱讀與學(xué)習(xí)能夠結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率。
8、有強(qiáng)烈的求知欲、讀書欲。
優(yōu)秀閱讀推廣老師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
1、任教班級(jí)有自己的閱讀章程，并按計(jì)劃有序有效開展班級(jí)閱讀。
2、擁有自己與孩子閱讀交流的陣地，積極主動(dòng)參與閱讀推廣活動(dòng)。
3、能帶領(lǐng)孩子海量閱讀，并能顯出突出成果(閱讀筆記，師生發(fā)表的讀書文章，學(xué)生自辦的閱讀小報(bào)等)。
4、能督促學(xué)生完成閱讀計(jì)劃，并能堅(jiān)持教師同步閱讀。
5、關(guān)注閱讀個(gè)體，有意識(shí)進(jìn)行閱讀個(gè)案研究。
書香班級(jí)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
1、班級(jí)有自己的圖書架，圖書收藏量豐富且不斷補(bǔ)充更新。
2、班級(jí)圖書保護(hù)好，學(xué)生養(yǎng)成愛書的好習(xí)慣。
3、班級(jí)閱讀活動(dòng)有序進(jìn)行，有自己的班級(jí)閱讀登記資料。
4、班級(jí)學(xué)生有良好的閱讀習(xí)慣，中高年級(jí)學(xué)生有寫閱讀筆記的習(xí)慣。
5、班級(jí)閱讀興趣濃厚，學(xué)生能主動(dòng)進(jìn)行閱讀，主動(dòng)進(jìn)行閱讀交流。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃案例篇十二
1、通過這次選舉廣大部員能夠了解工程管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的選舉程序，關(guān)注我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)。
出校園與社會(huì)接軌奠定良好的基石。
3、選舉培養(yǎng)一批新的領(lǐng)導(dǎo)班子，為以后她們能更好的管理工程管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)、發(fā)展工程管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。
三、確定競選職位。
主席團(tuán)：團(tuán)總副書記1名、主席1名、副主席2名、
學(xué)生會(huì)各部門：
組織部部長一名副部長一名。
社團(tuán)部部長一名副部長一名。
辦公室部長一名副部長一名。
策劃部部長一名副部長一名。
宣傳部部長一名副部長一名。
體育部部長一名副部長二名。
學(xué)習(xí)部部長一名副部長一名。
通訊部部長一名副部長一名。
愛心部部長一名副部長一名。
文娛部(藝術(shù)團(tuán))部長一名副部長一名。
創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部部長一名副部長一名。
心理互助部部長一名副部長一名。
四、競選候選人條件。
學(xué)生會(huì)主席團(tuán)(學(xué)生會(huì)主席、副主席)候選人的資格條件：
1、我院注冊(cè)在校生。
2、身體健康，有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，良好的道德品質(zhì)，突出的工作能力，有實(shí)干苦干的精神。.
3、思想端正，作風(fēng)正派，沒有受過校紀(jì)處分。
4、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
學(xué)生會(huì)部長副部長候選人的資格條件：
1、在本部任職一年，由上一屆部長副部長推薦。
2、身體健康，有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，良好的道德品質(zhì)，突出的工作能力，有實(shí)干苦干的精神。
3、思想端正，作風(fēng)正派，沒有受過校紀(jì)處分。
4、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
非學(xué)生會(huì)成員參與競選的資格條件：
1、符合部長、副部長候選人的資格條件。
2、得到我院負(fù)責(zé)老師的推薦。
3、競選時(shí)各部門只允許接收一個(gè)非學(xué)生會(huì)候選人，若出現(xiàn)多個(gè)學(xué)生會(huì)人員報(bào)名選舉該部門，則由主席團(tuán)進(jìn)行篩選。
五、主辦單位：工程管理系團(tuán)總支學(xué)生。
六、活動(dòng)時(shí)間：__年9月20日。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：小禮堂(學(xué)術(shù)報(bào)告廳)。
八、參與人員：主席團(tuán)各部長、副部長、各候選人、管院09級(jí)學(xué)生代表。
第一階段：
a：競選人報(bào)名。
b：報(bào)名表格回收(由各部門部長回收)交到辦公室。
c：完成部門內(nèi)部候選人選拔。
d：候選人準(zhǔn)備演講稿。
候選人各自備演講稿，并準(zhǔn)備一份書面稿上交。
e：選舉大會(huì)工作準(zhǔn)備。
宣傳部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的布置。
秘書部負(fù)責(zé)教室的申請(qǐng)和人員的簽到。
主席團(tuán)負(fù)責(zé)對(duì)大會(huì)中的老師和嘉賓的邀請(qǐng)。
主席團(tuán)負(fù)責(zé)通知學(xué)生代表準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加投票。
第二階段：
a：工作人員到場(chǎng)并由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)簽到。
b：主持人開幕。
c：老師致詞、主席致詞。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃案例篇十三
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)是為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20--—20--年)》提出的“加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)組織指導(dǎo)、大力推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育”的意見精神，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。本項(xiàng)活動(dòng)以“生動(dòng)、活潑、自主、發(fā)展”為主題，以推進(jìn)素質(zhì)教育和配合“減負(fù)”工作為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以使廣大小學(xué)生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動(dòng)為工作目標(biāo)，從而達(dá)到促進(jìn)小學(xué)生身心全面發(fā)展的目的。社團(tuán)活動(dòng)力求成效，以促進(jìn)每一位學(xué)生富有個(gè)性的發(fā)展，推進(jìn)我校德育工作的創(chuàng)新發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！皠?wù)實(shí)抓教育，創(chuàng)新求發(fā)展”的工作目標(biāo)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育的改革與發(fā)展。
二、活動(dòng)宗旨。
依據(jù)小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展“學(xué)生社團(tuán)”工作，促使更有效地實(shí)施素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生潛能，拓展學(xué)生特長，學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學(xué)校教育管理再上新臺(tái)階。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:何新中。
常務(wù)副組長:姜鴻華。
副組長:繆恢金徐輝羅玉萍金祿春。
成員:繆恢恩林曉波黃開軍吳劍飛繆欣茹楊臻。
楊建軍楊成成何如李施繆前昱及各班主任。
四、社團(tuán)種類。
學(xué)生社團(tuán)類型主要包括以下幾方面:。
5、以中小學(xué)國家課程知識(shí)體系拓展延伸為方向的學(xué)科拓展型社團(tuán)，如應(yīng)用文寫作社、趣味數(shù)學(xué)社、趣味化學(xué)社、物理與日常生活社、上下五千年小小論壇、人與自然和社會(huì)話吧、英語角等。
五、統(tǒng)籌安排，確定課程。
為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免社團(tuán)活動(dòng)的隨意性盲目性，規(guī)定如下:。
1、定活動(dòng)課程:在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開設(shè)社團(tuán)活動(dòng)課程。
2、定活動(dòng)時(shí)間:每周一課時(shí)，兩周一連排，義務(wù)教育一至二年級(jí)與地方及校本課程相結(jié)合，三至六年級(jí)與綜合實(shí)踐活動(dòng)課相結(jié)合;每雙周周三下午第二、三兩節(jié)課為社團(tuán)活動(dòng)的固定活動(dòng)時(shí)間。
3、定活動(dòng)內(nèi)容:指導(dǎo)教師要注重校本化的活動(dòng)內(nèi)容開發(fā)，研究適。
合本組學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，初步制定社團(tuán)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃。
4、定指導(dǎo)老師:學(xué)校每個(gè)社團(tuán)小組設(shè)主持教師一名和指導(dǎo)教師若。
干名，每位教師均要主持或參與指導(dǎo)一項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)。
5、定活動(dòng)地點(diǎn):確保各社團(tuán)活動(dòng)小組有固定的活動(dòng)地點(diǎn)。
6、定活動(dòng)資金:學(xué)校確保各社團(tuán)活動(dòng)開展的資金支持。
1、政教處可依據(jù)本校的特色，并結(jié)合學(xué)生的興趣、師資以及場(chǎng)地等條件，擬訂本學(xué)期所開設(shè)的社團(tuán)，原則上人數(shù)達(dá)6人以上方可成立。成立后由政教處具體負(fù)責(zé)管理，教務(wù)處、教研處、校辦、總務(wù)處、各年級(jí)組等部門積極配合。
2、社團(tuán)必須有規(guī)范的社團(tuán)名稱。學(xué)生社團(tuán)的名稱應(yīng)當(dāng)符合法律、法規(guī)的規(guī)定，不得違背校園文明風(fēng)尚;學(xué)生社團(tuán)名稱應(yīng)與其性質(zhì)相符，準(zhǔn)確反映其特征;學(xué)生社團(tuán)名稱中應(yīng)冠有我校名稱。
3、各社團(tuán)所制訂的社團(tuán)工作計(jì)劃須報(bào)政教處審核，經(jīng)學(xué)校社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組核準(zhǔn)后方可進(jìn)行實(shí)施。各社團(tuán)的培訓(xùn)內(nèi)容不得與法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)相抵觸。
4、每社團(tuán)指導(dǎo)老師一至兩名，由教研組確定。指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)社團(tuán)的一切活動(dòng)，包括社團(tuán)的組織、計(jì)劃、執(zhí)行、評(píng)價(jià)、總結(jié)等工作。
5、社團(tuán)活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸與重要補(bǔ)充，不得利用上課時(shí)間從事社團(tuán)活動(dòng)。以校內(nèi)活動(dòng)為原則，若要參加校外活動(dòng)或假日活動(dòng)，需向社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組書面提出書面申請(qǐng)核準(zhǔn)。
6、各社團(tuán)舉辦大型活動(dòng)或跨社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)將活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃向社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請(qǐng)，經(jīng)核準(zhǔn)后實(shí)施。并于活動(dòng)后一周內(nèi)提出活動(dòng)報(bào)告，送交社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
7、各社團(tuán)應(yīng)配合學(xué)?；顒?dòng)提供各項(xiàng)表演節(jié)目，并能代表學(xué)校參加各項(xiàng)對(duì)外比賽。每學(xué)期須舉行社團(tuán)成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯(lián)誼以及各社團(tuán)的特有方式進(jìn)行。
8、各社團(tuán)應(yīng)積極形成完整的檔案資料。檔案資料包括封面(社團(tuán)全名、指導(dǎo)老師姓名)、目錄，內(nèi)含社團(tuán)章程、社團(tuán)簡介、活動(dòng)計(jì)劃、工作總結(jié)、成員名單、等第評(píng)價(jià)等。
9、學(xué)校每學(xué)年按《大地小學(xué)社團(tuán)管理辦法》和《大地小學(xué)社團(tuán)評(píng)價(jià)細(xì)則》進(jìn)行管理與評(píng)價(jià)，對(duì)于表現(xiàn)突出的社團(tuán)和指導(dǎo)老師，學(xué)校將給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
七、具體活動(dòng)措施。
1、社團(tuán)要本著學(xué)生自愿和教師選拔、推薦相結(jié)合的原則進(jìn)行報(bào)名。
2、每次活動(dòng)，師生準(zhǔn)時(shí)地到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。每次活動(dòng)開始，主持及指導(dǎo)老師一定要先在社團(tuán)活動(dòng)點(diǎn)名冊(cè)上清點(diǎn)人數(shù)再訓(xùn)練，沒到的學(xué)生要弄清去向并在記錄冊(cè)上寫明。
3、各社團(tuán)教師擬定活動(dòng)計(jì)劃，每周備活動(dòng)方案，認(rèn)真組織活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確，記錄冊(cè)填寫完整過程清楚。學(xué)生活動(dòng)時(shí)老師不干其它有礙于指導(dǎo)的事，不允許讓學(xué)生放任自流的自由活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間未到，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。
八、社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施要求。
2、三個(gè)全覆蓋:即社團(tuán)活動(dòng)要覆蓋全校(包括村小和教學(xué)點(diǎn))、覆蓋每一名教師(每位教師均要主持或參與指導(dǎo)一項(xiàng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng))、覆蓋每一名學(xué)生。
4、必須為學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的正常開展添置必要的設(shè)施、提供一定的經(jīng)費(fèi)保障。
5、任何社團(tuán)不得以開展社團(tuán)活動(dòng)的名義向?qū)W生收取學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)，學(xué)生個(gè)人參加活動(dòng)所需物品由其自行購買，學(xué)校和教師不得代購或代辦。
6、為了更好地提高學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的成效，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間在教師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，開展所選項(xiàng)目鞏固性訓(xùn)練。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃案例篇十四
1.以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;。
2.為豐富校園文化生活，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，讓更多的學(xué)生獲得成功的經(jīng)驗(yàn);。
3.為學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)人才。
二、活動(dòng)要求。
學(xué)生全員參與，分班級(jí)與校級(jí)社團(tuán)開展活動(dòng)，保證學(xué)生的自主性，提高學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性，力求活動(dòng)的成效性，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展，營造優(yōu)良的校風(fēng)，真正把社團(tuán)辦成學(xué)生喜愛的家園、樂園和學(xué)園，使社團(tuán)活動(dòng)的開設(shè)與發(fā)展成為學(xué)校打造品牌的亮麗窗口，做熱愛學(xué)習(xí)的文化人;做素質(zhì)高雅的文明人;做身心俱健的健康人。
三、社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施要求。
(一)班級(jí)社團(tuán)。
低年級(jí)(一、二年級(jí)):硬筆書法、棋類、繪畫、跳繩。
中年級(jí)(三、四年級(jí)):硬筆書法、繪畫、小籃球、棋類、手工。
高年級(jí)(五、六年級(jí)):書法、繪畫、排球、英語口語交際、戲曲。
利用課外時(shí)間開展活動(dòng)，指導(dǎo)教師為各班課外活動(dòng)負(fù)責(zé)人;周二最后一節(jié)課，全校開展書法練習(xí)，指導(dǎo)教師為各班語文老師。
(二)校級(jí)社團(tuán)。
1.籃球社團(tuán)。
指導(dǎo)教師:。
2.排球、羽毛球社團(tuán)。
指導(dǎo)教師:。
3.書畫社團(tuán)。
指導(dǎo)教師:。
4.手工社團(tuán)。
指導(dǎo)教師:。
5.器樂社團(tuán)。
指導(dǎo)教師:。
6.戲曲合唱社團(tuán)。
指導(dǎo)教師:。
7.信息社團(tuán)。
指導(dǎo)教師:。
利用周一與周四課外活動(dòng)時(shí)間開展活動(dòng)，負(fù)責(zé)教師在招收成員是應(yīng)該本著自愿的原則，要對(duì)社團(tuán)成員在課余時(shí)間進(jìn)行相對(duì)專業(yè)的輔導(dǎo)，要制定計(jì)劃、做好記錄，有必要的要寫出輔導(dǎo)。
教案。
注重學(xué)生活動(dòng)成果收集安排組織學(xué)生定期不定期地進(jìn)行展示以此來宣傳該社團(tuán)的特色及成果。
活動(dòng)實(shí)施操作措施:。
1.活動(dòng)內(nèi)容安排具有系統(tǒng)性、科學(xué)性。每次活動(dòng)目標(biāo)明確，指導(dǎo)教師認(rèn)真提前備好課。
2.做到人員固定、活動(dòng)時(shí)間固定、活動(dòng)地點(diǎn)固定的基本要求。
3.做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項(xiàng)活動(dòng)。
4.教務(wù)室將組織專門人員對(duì)社團(tuán)的開展情況進(jìn)行考勤與考核。
一、活動(dòng)宗旨。
依據(jù)小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展“學(xué)生社團(tuán)”工作，促使社團(tuán)建設(shè)，更有效地實(shí)施素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生潛能，拓展學(xué)生特長，學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學(xué)校教育管理再上新臺(tái)階。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:。
副組長:。
三、社團(tuán)種類(僅供參考)。
1、藝術(shù)社團(tuán):合唱、書法、繪畫。
2、技能社團(tuán):科技、手工、刺繡。
4、體育社團(tuán):田徑、籃球。
四、統(tǒng)籌安排，確定課程。
為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免社團(tuán)活動(dòng)的隨意性和盲目性。
1、定活動(dòng)課程:在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開設(shè)社團(tuán)活動(dòng)課程。
2、定活動(dòng)目標(biāo):重點(diǎn)針對(duì)校隊(duì)社團(tuán)活動(dòng)成果進(jìn)行考核，納入期末評(píng)定的重要依據(jù)。(后詳)。
3、定活動(dòng)時(shí)間:社團(tuán)活動(dòng)每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間。初步定于周二和周四下3:50-4:30，周一和周三下午照常進(jìn)行課外教育活動(dòng)。
4、定活動(dòng)內(nèi)容:指導(dǎo)教師要注重校本化的活動(dòng)內(nèi)容開發(fā)，研究適合本組學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，初步制定社團(tuán)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃。
5、定指導(dǎo)老師:學(xué)校每個(gè)社團(tuán)小組設(shè)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)教師一名。
6、定活動(dòng)地點(diǎn):確保各社團(tuán)活動(dòng)小組有固定的活動(dòng)地點(diǎn)。
7、定活動(dòng)資金:學(xué)校確保各社團(tuán)活動(dòng)開展的資金支持。
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合我校場(chǎng)地和師資的具體情況，本學(xué)期我們將開設(shè)社團(tuán)活動(dòng)小組，具體的小組和指導(dǎo)教師及活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)安排如下:。
低段組(1-2年級(jí))課外教育活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)一周時(shí)間安排:略。
注:。
周二開展:劉進(jìn)低段籃球周麗娟朗誦劉炯美術(shù)雷朝娟書法。
周四開展:蘇春燕手工曾建朗誦張燦書法徐學(xué)刺繡(手工)。
1、課外教育活動(dòng)教師可以自行商量互調(diào)。(周一和周三)。
4、學(xué)生報(bào)名按時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容報(bào)名分周二和周四分開登記。
5、上述社團(tuán)參考以老師安排為主。
中高段組(3-6年級(jí))課外教育活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)一周時(shí)間安排:略。
注:。
周二開展:肖建田徑付裕課外閱讀段紅手工黃繼科技張鷗朗誦。
周四開展:任艷英語石繡山科技楊靜刺繡鄧?yán)撕铣獎(jiǎng)⑾骰@球。
1、課外教育活動(dòng)教師可以自行商量互調(diào)。(周一和周三)。
4、學(xué)生報(bào)名按時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容報(bào)名分周二和周四分開登記。
5、上述社團(tuán)參考以老師安排為主。
五、社團(tuán)管理。
1、每社團(tuán)指導(dǎo)老師兩名，由學(xué)校確定。指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)社團(tuán)的一切活動(dòng)，包括社團(tuán)的組織、計(jì)劃、執(zhí)行、評(píng)價(jià)、總結(jié)等工作。
2、各社團(tuán)應(yīng)配合學(xué)?；顒?dòng)提供各項(xiàng)表演節(jié)目，并能代表學(xué)校參加各項(xiàng)對(duì)外比賽。每學(xué)期須舉行社團(tuán)成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯(lián)誼以及各社團(tuán)的特有方式進(jìn)行。
成員名單評(píng)價(jià)等。
4、學(xué)校每學(xué)年將對(duì)各社團(tuán)活動(dòng)情況進(jìn)行考核(考核細(xì)則另定)。對(duì)于表現(xiàn)突出的社團(tuán)和指導(dǎo)老師，學(xué)校將給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
1、社團(tuán)要本著學(xué)生自愿和教師選拔、推薦相結(jié)合的原則進(jìn)行報(bào)名。
2、每次活動(dòng)時(shí)間的師生準(zhǔn)時(shí)地到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。沒有參加社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生老師督促到1、1班教室進(jìn)行活動(dòng)。每次活動(dòng)開始，指導(dǎo)老師一定要先在社團(tuán)活動(dòng)點(diǎn)名冊(cè)上清點(diǎn)人數(shù)再訓(xùn)練，沒到的學(xué)生要弄清去向并在記錄冊(cè)上寫明。
3、各社團(tuán)教師擬定活動(dòng)計(jì)劃，每周備活動(dòng)方案，認(rèn)真組織活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確，記錄冊(cè)填寫完整過程清楚。學(xué)生活動(dòng)時(shí)老師不干其它有礙于指導(dǎo)的事，不允許讓學(xué)生放任自流的自由活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間未到，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃案例篇十五
為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，加大校園文化建設(shè)的力度，營造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的朗讀水平，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我特制定計(jì)劃如下：
一、活動(dòng)目的：
1.通過各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的朗讀水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣;培養(yǎng)朗讀新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
2.把朗讀、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動(dòng)，提高學(xué)生的朗讀理論水平和對(duì)作品的欣賞能力。
3.健全組織，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
4、深化素質(zhì)教育，通過朗讀詩社開展的表演、交流研討等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、任課老師宣布詩歌朗讀會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng);。
2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。
3、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備;。
4、選出對(duì)詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并宣布優(yōu)秀詩歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委)。
5、在班級(jí)中舉行詩歌朗讀會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩歌朗讀者名單;。
6、請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng);。
7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞;。
8、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)作品欣賞的感受。
三、活動(dòng)要求及措施。
1、按時(shí)參加，遵守紀(jì)律，不遲到、不早退，有事請(qǐng)假。
2、每次活動(dòng)要求學(xué)生能掌握本節(jié)課內(nèi)容。
3、學(xué)生掌握朗讀的技巧后，定期開展朗讀比賽，讓社員互相學(xué)習(xí)，提高自己的朗誦能力。
四、活動(dòng)時(shí)間：
每周四下午課外活動(dòng)。
五、具體安排：
第一次：組建詩歌朗讀社團(tuán)。閱讀引導(dǎo)教你怎么去讀書。
第二次：朗誦技巧及訓(xùn)練。
第三次：結(jié)合學(xué)校參經(jīng)典閱活動(dòng)契機(jī)，引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典書籍。
第四次：講座：什么是朗讀?朗誦前要做哪些準(zhǔn)備工作?怎樣選擇朗誦材料?
第五次：怎樣把握作品內(nèi)容。
第六次：朗讀的基本表達(dá)手段(停頓)。
第七次：朗讀的語速。
第八次：朗讀的句調(diào)。
第九次：作品的引導(dǎo)。
第十次：根據(jù)朗讀內(nèi)容選配樂。
第十一次：總結(jié)收獲，評(píng)選表彰優(yōu)秀社員。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃案例篇十六
一、策劃階段。
首先，策劃的目標(biāo)要明確：說服對(duì)方，使之與你建立合作關(guān)系。
如何說服?這是問題關(guān)鍵。我認(rèn)為，整個(gè)說服過程是建立在雙方合作可行性的基礎(chǔ)上的，即在分析雙方利弊后提出一個(gè)使雙方受益的合作方案。
(一)對(duì)方需要什么?雖然需求各不相同，但是歸根到底，有一點(diǎn)是很明確的，即對(duì)方希望通過合作產(chǎn)生宣傳效益，進(jìn)而帶來經(jīng)濟(jì)效益;希望投入1塊錢能給他帶來10塊甚至更多的收益(部分有復(fù)雜關(guān)系贊助活動(dòng)另論。)。
(二)我方優(yōu)勢(shì)何在，如何發(fā)揮?這是對(duì)前一問題的回答，是說服對(duì)方與你而非與他合作的依據(jù)。
(三)兩者結(jié)合，分析雙方合作的基礎(chǔ)，提出使對(duì)方宣傳效益有起碼保障的合作方案，即策劃書。當(dāng)然，做策劃書之前，首先要根據(jù)以上思考作調(diào)查研究，尋找可行性較大的合作伙伴，盡可能做到有的放矢。在尋找合作伙伴過程中，需特別考慮我方優(yōu)勢(shì)與對(duì)方的契合點(diǎn)。比如說校電臺(tái)具有宣傳方面的優(yōu)勢(shì);各協(xié)會(huì)也各有特點(diǎn)，比如計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)去找電腦商;足球協(xié)會(huì)去找體育器材專營商;健美協(xié)會(huì)、時(shí)裝協(xié)會(huì)，因女生多，去找美容美發(fā)、時(shí)裝化妝等商家，從理論上說成功率比較高。此外，就活動(dòng)本身也各有特色，譬如普通話大賽與書店合作，比起歌舞晚會(huì)來，就會(huì)覺得更為“對(duì)口”。這當(dāng)然也是說服對(duì)方的重要條件。做策劃書時(shí)，務(wù)必注意自我定位，即要強(qiáng)調(diào)是平等的合作伙伴關(guān)系：你提供財(cái)力，我提供人力，我們一起把活動(dòng)搞好;我得到你的支持使活動(dòng)順利開展，你在活動(dòng)過程中得到廣告宣傳，雙贏。所以，自我定位，固然不可過高過傲，但也不宜太低太“賤”，因?yàn)槔澲举|(zhì)上是合作。這就要求我們的策劃書要盡可能表現(xiàn)得客觀嚴(yán)謹(jǐn)，盡可能突出宣傳方式及實(shí)施細(xì)節(jié)。此外，須坦誠以待，能做什么，不能做什么，有什么優(yōu)勢(shì)，可以如何發(fā)揮……一目了然，絕不開空頭支票，力求讓商家看完你的策劃書有這種感覺：你是負(fù)責(zé)任的，你是有經(jīng)驗(yàn)的，你是替他著想的。校園策劃書一般有幾個(gè)組成部分：前言，活動(dòng)介紹，工作計(jì)劃，宣傳計(jì)劃，商家補(bǔ)償計(jì)劃，經(jīng)費(fèi)預(yù)算等等。至于如何寫策劃書，這是后話，但值得一提的是寫策劃書時(shí)應(yīng)這樣思考：我的目標(biāo)是說服對(duì)方與我合作，那么應(yīng)該準(zhǔn)備哪些素材、素材應(yīng)該如何組織，一切圍繞著怎樣才能最有力地說服對(duì)方展開，因?yàn)楹饬恳环莶邉潟淖罱K標(biāo)準(zhǔn)是：是否達(dá)到說服對(duì)方的預(yù)期目標(biāo)。對(duì)于經(jīng)費(fèi)預(yù)算，大家要特別重視。盡可能做到明確而詳實(shí)，需要多少現(xiàn)金和物品，現(xiàn)金花在哪兒，物品有何用，一目了然。力求留給對(duì)方一種印象：不是漫天要價(jià)，而是為了保證活動(dòng)順利進(jìn)行的基本要求;每一分錢你都用到點(diǎn)兒上，你是有合作誠意的。
二、交涉階段。
如果策劃階段是“示愛”，那么交涉階段應(yīng)該“確定關(guān)系”了。因此，該階段的工作重心是化解對(duì)方的疑惑，商討合作細(xì)節(jié)，最終確定具體的合作模式。
首先應(yīng)該注意一些禮儀上的細(xì)節(jié)問題，比如(1)衣著整潔，并盡可能穩(wěn)重些，給對(duì)方暗示：我是尊重你的;我是干練的，有經(jīng)驗(yàn)的;(2)不遲到，向?qū)Ψ奖砻鳎何沂鞘貢r(shí)的，我是守信的，跟我合作沒錯(cuò);(3)無不良習(xí)慣，如摳鼻子，挖耳朵，蹺二郎腿，講粗話……這些問題務(wù)必十分注意，尤其是雙方初次見面的時(shí)候。當(dāng)然，這就要求我們平時(shí)就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
其次，要充分利用語音、語調(diào)、語氣、語速、手勢(shì)表情等感染對(duì)方。須知：只有事先說服自己，才有可能說服別人。當(dāng)然，這里涉及一個(gè)“度”的問題務(wù)必注意不要太過火，否則，過猶不及，適得其反。如何把握“度”的問題，這就要求你仔細(xì)觀察，靈活應(yīng)變，比如發(fā)現(xiàn)對(duì)方已被調(diào)動(dòng)起來，你可適當(dāng)再提一提;若對(duì)方稍流露出一絲不耐煩，那么你要馬上壓一壓。此外針對(duì)策劃書的合作條款，或簡要列舉，或重復(fù)強(qiáng)調(diào)，也要因人而異。那么，如何觀察?觀察臉部神情，尤其是觀察眼睛，是最有效的。我曾和一位朋友吃飯時(shí)，換了vcd，朋友抬頭瞥了一眼，這個(gè)眼神被我捕捉。我會(huì)揣摩：她不是喜歡這位明星，至少也喜歡這首歌，或者她與這首歌有一段“故事”。事后證實(shí)我的猜想。有人說，處處留心皆學(xué)問。如果我們把人際交往當(dāng)作是一門學(xué)問，那么這門學(xué)問的治學(xué)捷徑正是：心細(xì)。當(dāng)然，這里又涉及一個(gè)“度”的問題，即是“注視”而非“逼視”，否則會(huì)使對(duì)方惱火，使雙方尷尬。如何把握這個(gè)“度”還是老方法觀察對(duì)方的反應(yīng)，靈活處理。
以上談的都是一些交往過程中應(yīng)該注意的問題，事實(shí)上該階段的重要任務(wù)是與對(duì)方商討合作細(xì)節(jié)問題，真正目標(biāo)是確立合作關(guān)系。當(dāng)然，前提是態(tài)度要誠懇。能做什么，準(zhǔn)備如何去做，要求明確而詳盡，特別要注意的是，沒有把握的事項(xiàng)不能隨意答應(yīng)下來，因?yàn)檫@些討價(jià)還價(jià)將是協(xié)議的條款依據(jù)，一旦簽約，白紙黑字，是要負(fù)法律責(zé)任的。交涉過程中，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是宣傳方式，即你能做什么，準(zhǔn)備如何落實(shí)而不是一味夸大宣傳效益。因?yàn)閺V告就是一種投資，投資就是要承擔(dān)一定風(fēng)險(xiǎn)的。這里有兩層含義：首先，宣傳效益不等于經(jīng)濟(jì)效益，利弊得失的判斷工作應(yīng)該由對(duì)方去完成;其次，宣傳效益最終要通過宣傳行為來實(shí)現(xiàn)，因此哪些宣傳方式準(zhǔn)備如何落實(shí)才是我們自始至終要強(qiáng)調(diào)突出的，這實(shí)際上是消除對(duì)方的后顧之憂，引導(dǎo)對(duì)方作出有利于我方的判斷。經(jīng)費(fèi)預(yù)算，是談判工作的重中之重。如果能夠作價(jià)格調(diào)整，該退讓的還是要退讓的，以免因小失大。如果無法讓步，那么要特別注意說話技巧。曾有一家商家很有合作意向，只待我在經(jīng)費(fèi)上作出讓步，而我協(xié)所列的經(jīng)費(fèi)是非常實(shí)在的，沒有任何的調(diào)整空間了。那我就談了三層意思：(1)我方的價(jià)格是很實(shí)在的，而且基本上都用在宣傳方面，我方是有誠意的;(2)合作雙方要有合作誠意，如果你方價(jià)格上還堅(jiān)持另有要求，那么，就是你方缺乏合作誠意的表現(xiàn)(備注：大概意思就是這樣的，但話不能這樣說，否則換作是你，也會(huì)受不了的;但是意思還得表達(dá)清楚，否則就達(dá)不到準(zhǔn)確表意的目標(biāo);然而對(duì)方真正了解你的話意后，還是會(huì)覺得不舒服，那么，一定要加上第三句話);(3)一起把活動(dòng)搞好，是我們的共同目標(biāo)，必需的經(jīng)費(fèi)是不能“偷工減料”的;我方價(jià)格很實(shí)在，所以我們不應(yīng)該把時(shí)間花在一二拾、一兩百的討價(jià)還價(jià)中，而應(yīng)該商討如何保證把活動(dòng)做得，這才是對(duì)雙方都更有利的(事實(shí)上，合作細(xì)節(jié)已經(jīng)談好了。我只是想很冠冕地引開話題)。結(jié)果，對(duì)方經(jīng)理現(xiàn)場(chǎng)拍板同意合作。其實(shí)，整個(gè)正面交涉過程實(shí)際上就是揣摩對(duì)方心理、并有針對(duì)性地一一化解矛盾的過程。最后強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，在整個(gè)交涉過程中，確確實(shí)實(shí)要站在對(duì)方利益角度來考慮問題，理由很簡單：只有對(duì)方認(rèn)識(shí)到你有為他著想，他能從活動(dòng)中受益，他才愿意投資，你才能獲得資助。這是整個(gè)過程的關(guān)鍵。
三、落實(shí)階段。
在很多同學(xué)想象中，拉贊助僅局限在前兩步，以為拿到錢就結(jié)束了。其實(shí)這是一種誤解。簽合同，拿到錢，只是合作的開始，真正的工作剛剛展開，比如還要落實(shí)協(xié)議條款，還要提供反饋資料。對(duì)于協(xié)議條款的落實(shí)問題，不僅僅是態(tài)度問題，還是性質(zhì)問題，決定了雙方是合作關(guān)系還是欺詐與被欺詐關(guān)系。如果是前者，雙贏;如果是后者，看起來是一贏一輸，實(shí)際上是“雙輸”，往往是被欺詐者“一朝被蛇咬，十年怕井繩?！倍墼p者“撿了芝麻，丟了西瓜。”舉一個(gè)例子，我協(xié)曾給嘀嗒網(wǎng)站辦砸了一件事，對(duì)方投入不少，但宣傳效果不是很好。按理說，對(duì)方再也不敢找我合作，但其后的講座活動(dòng)依然找我們合作，而且“資金由我們操控，物品由我們支配，”問題是對(duì)方為何繼續(xù)信任甚至更加信任我們呢?原因很簡單：活動(dòng)不順利，主要是由種.種客觀因素造成的(包括天公不作美)，而在這整個(gè)過程中，我們是負(fù)責(zé)的，我們的表現(xiàn)是讓他們滿意的，因此并不影響下一次的合作。能把壞事辦出個(gè)好結(jié)果來，最能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)，而這關(guān)鍵不僅在于你的處事能力，更在于你是否有責(zé)任心。如何做好落實(shí)工作，我以為方式是與對(duì)方經(jīng)常溝通，一起探討，并付諸實(shí)施。這里還涉及到積極反饋的問題。
四、反饋階段。
先回答一個(gè)問題：為什么要反饋?
首先，要求反饋，這就鞭策你把承諾落實(shí)到位，工作做到家。;。
其次，從學(xué)習(xí)和鍛煉的角度來看，只有反饋，與商家多溝通才能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，從而得到提高。
第三，廣告就是投資，投資就有風(fēng)險(xiǎn)，因主觀原因，誰都不可能做每一次每一項(xiàng)都讓商家地滿意(更何況有些商家的期望值過高)，那么在反饋過程中多與商家討論問題何在，有無補(bǔ)救辦法……一般說來，只要你的工作確實(shí)到位甚至基本到位，商家一般不會(huì)太難為學(xué)生的，商家最恨的是拿錢之前軟磨硬泡，拿錢之后不見蹤影;商家最怕的是被騙的感覺，特別是被“學(xué)生蛙”騙的感覺，這種感覺可能比丟了幾個(gè)錢更讓他們難受。
此外，反饋也是有“工資”的。第一，好的服務(wù)方能招來“回頭客”，第二，這些“回頭客”往往樂于從中穿針引線，幫你介紹他人，大家可以想象這類合作的成功率極高;第三，如果你善于交際，你們可以探討一些其他共同感興趣的話題，往往可以建立良好的人際關(guān)系，而對(duì)方往往是有著豐富生活閱歷的長者，你可以從中學(xué)到許多為人之道，這比什么都重要。更何況一旦對(duì)方信任你，欣賞你，他們將全力支持你。
小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃案例篇十七
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。夢(mèng)想的教育“應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話”，因而在“4。23世界讀書日”即將來臨之際，圖書館將聯(lián)合其他部門，推出一系列活動(dòng)，進(jìn)取倡導(dǎo)：知人知理知事，讀人讀理讀書。目的在于營造書香學(xué)校，培育閱讀氛圍。
一、時(shí)間：
3月1日-4月23日。
二、主辦：
圖書館政法學(xué)院。
參加人員：全校學(xué)生。
三、組織機(jī)構(gòu)。
成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
組長：趙澤洪楊洪。
成員：張希平莊桂花殷守剛白曉燕白艷。
領(lǐng)導(dǎo)工作小組職責(zé)：
1、做好讀書系列活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。
2、進(jìn)取組織、動(dòng)員全校讀者開展讀書活動(dòng)，撰寫文章。
四、活動(dòng)資料設(shè)計(jì)：
1、讀書有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，確定推薦書目(政法學(xué)院供給)。
2、以“好書伴我成長”為主題，以閱讀協(xié)會(huì)為基礎(chǔ)，在全校讀者中進(jìn)行宣傳、動(dòng)員，組織學(xué)生積極參與讀書活動(dòng)。并撰寫書評(píng)、讀書札記、讀后感(詩歌除外)，以研討文章為佳。
文章要求20__——3000字，且觀點(diǎn)正確、集中，立意新穎;。
表達(dá)清楚、通暢，邏輯嚴(yán)密。文章要求必須為原創(chuàng)作品，沒有學(xué)術(shù)行為不端現(xiàn)象。
截稿時(shí)間：4月10日。
投稿郵箱：
(請(qǐng)大家在投稿時(shí)，請(qǐng)?jiān)诟寮献⒚髯晕业膶W(xué)院、本、專科、班級(jí)、姓名，方便篩選整理)。
3、由專任教師組成評(píng)委小組，評(píng)選產(chǎn)生：
(1)本科組：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)17名。
(2)專科組：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)17名。獲獎(jiǎng)作品將上傳圖書館網(wǎng)站，并裝訂成《4。23讀書征文獲獎(jiǎng)文集》。
4、4月23日，在圖書館內(nèi)舉辦頒獎(jiǎng)活動(dòng)，屆時(shí)將邀請(qǐng)學(xué)校及相關(guān)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)活動(dòng)結(jié)束將舉行第二期讀書沙龍。