教案作為一種指導性文檔，能夠幫助教師有條不紊地進行教學，并提供參考和借鑒。編寫教案前，教師應該充分了解學生的學情，以便有針對性地進行教學設計。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，希望能夠給大家提供一些教案編寫的思路和靈感。通過借鑒這些范文，我們可以更好地理解教案的編寫要點，提高我們的教案編寫水平。同時，也要注意，在借鑒的基礎上，根據(jù)自己的教學實際情況和學生的特點，靈活調(diào)整和完善教案，以取得更好的教學效果。大家一起來看看吧！
預防艾滋病教案篇一
江西農(nóng)業(yè)大學校團委
國土資源與環(huán)境學院團委
江西省疾病預防控制中心
江西農(nóng)業(yè)大學愛心社
(1)通過調(diào)查、收集資料、討論、講座等，讓廣大師生了解艾滋病的現(xiàn)狀、癥狀、傳播途徑、預防的方法等，加強師生樹立預防艾滋病的意識。
(2)通過本次活動，還可以讓防艾志愿者們了解策劃活動的一些基本常識，初步培養(yǎng)我們策劃活動的能力。
(3)通過調(diào)查、宣傳活動、圖片展、知識講座和放映艾滋主題電影等活動，培養(yǎng)我們的團結合作和經(jīng)驗交流的能力，培養(yǎng)我們與其他社團、艾滋病人的交際能力。
(4)體現(xiàn)我們防艾志愿者服務于社會、服務于他人的意識，呼吁人們不要歧視艾滋病患者，要關注他們并且給他們更多的理解和關愛。
目前全世界死于艾滋病的人數(shù)已達1400萬。未來20xx年內(nèi)全球被感染者可能達1億以上，95%會在發(fā)展中國家。全世界每天大約有8500多人成為新的艾滋病病毒感染者。
我國1985年發(fā)現(xiàn)首例艾滋病，目前實際感染者已超過100萬。據(jù)聯(lián)合國艾滋病規(guī)化署(unaids)估計，如果未能采取有效的預防措施，到20xx年我國艾滋病病毒感染者可能達到1000萬人。艾滋病在中國的蔓延，不僅危及我國政治、經(jīng)濟、社會的發(fā)展，而且對世界其他各國的流行有著舉足輕重的影響。艾滋病是一種病死率極高的傳染病，目前還沒有治愈的藥物和方法，但可預防。
在12月1日艾滋病日前后的一周時間里舉行一系列的活動，例如:艾滋同伴教育、燭光紀念會、艾滋病人來校講座、大型圖片展、放映與艾滋病有關的電影等。
同時在艾滋病日主題活動周期間會拉上我們的宣傳橫幅，在南區(qū)門口展出我們的防艾宣傳展板。從而讓我校的廣大師生對艾滋病有個更深入的了解，了解艾滋病的起因，了解艾滋病的傳播途徑，了解全世界艾滋病的現(xiàn)狀，從而從科學的方面對艾滋進行預防。
系列1:11月27日“心系紅絲帶，傾聽教育聲”主題的同伴教育活動(詳見附表一)
系列2:12月1日“心手牽，觀艾滋”主題的艾滋
知識圖片展(詳見附表二)
系列3:12月4日“了解、分享、關愛”主題的艾滋電影大奉送
總負責人：房董祥
繪畫組：
宣傳組：
保衛(wèi)隊：
后勤組：
(1)組織準備：提前做好會員動員工作，讓其了解并參與到活動準備中來，同時分配好人員，各司其職。
(2)物資準備：活動方案、調(diào)查表、宣傳資料、宣傳板、數(shù)碼相機或攝像機、橫幅、繩子夾子、音響及桌子凳子、彩筆白紙、社旗、海報、展布、彩虹門、帳篷、紅絲帶、蠟燭等。
(3)聯(lián)系準備：攜手江西農(nóng)大紅十字協(xié)會，加強和江西疾病控制中心的'聯(lián)系及和艾滋病人劉九龍的聯(lián)系。
(1)由保衛(wèi)組工作人員組織觀眾入場和退場，并維持活動現(xiàn)場秩序，嚴防活動現(xiàn)場出現(xiàn)擁擠、踩踏事件。
(2)晚上的燭光晚會注意安全，預防火災；并維持好秩序。
(4)做好各方面的準備，一定要會員參與其中。
宣傳單：600份×0.1元=60元
彩虹橋：1個×200元=200元
噴繪展板：1塊×70元=70元
橫幅：3條×40元=120元
宣傳海報：10張×2元=20元
白紙：40張×1元=40元
蠟燭：20袋×5元=100元
紅絲帶:2卷×10元=20元
總計:630元
(1)講座活動結束時,我們應該動員聽眾保持會場衛(wèi)生、
(2)在南區(qū)的圖片展的活動中,我們應該保持場地清潔、
(3)在放映電影的活動結束時,我們應該組織觀眾有序的退場,并打掃會場。
(4)最后整理相關的材料，了解會員活動感受，對本次活動總結。
預防艾滋病教案篇二
1.宣傳艾滋病防治相關的法律法規(guī)，國家“四免一關懷”政策等。
2.宣傳艾滋病的傳播途徑、主要臨床表現(xiàn)和科學防治艾滋病的基本信息，樹立科學認知、積極預防的態(tài)度。
3.宣傳艾滋病的預防、診斷、治療等知識，提高個人和群體的預防保護能力。
4.宣傳建立健康文明的生活方式，養(yǎng)成良好的.個人衛(wèi)生習慣的重要性。
(一)校園宣傳。
1.開展艾滋病防治宣傳版面展覽進校園活動。
2.各學校充分利用電子顯示屏、黑板報、櫥窗等載體宣傳艾滋病防治知識。
3.在12月1日前后，學校組織一次艾滋病防治知識廣播宣傳。
4.學校團委組織學生志愿者廣泛開展艾滋病宣傳教育活動，將“防治艾滋病，你我同參與”的理念落實到每個師生之中。
5.12月1日前后，組織開展艾滋病專題知識講座。
(二)中學黑板報評比。
在中學(職高)開展以“世界艾滋病日”宣傳為主題黑板報評比活動。各中學(職高)組織各班出版一期以“世界艾滋病日”宣傳為主題黑板報，經(jīng)過學校評選后將優(yōu)秀作品推薦縣級評選，推薦作品以圖片形式(電子稿)上報教育局基教科。
預防艾滋病教案篇三
1、能正確，流利，有感情地朗讀課文。
2、學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫，理解由生字組成的詞語。
3、默讀課文，圍繞中心問題認真思考，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
感情朗讀課文，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
1、多媒體課件。
2、了解艾滋病的一些知識。
2課時。
第一課時。
一、揭題導入。
揭示課題，指名朗讀。
二、初讀課文，整體感知。
生自讀課文。（要求讀準字音，讀好長句。）。
檢查學生自學生字，新詞情況。
指名學生分段朗讀，指導讀好長句。
生再讀課文，思考相關問題。
三、思考質疑的問題。
全文的主體部分是按什么順序寫的依據(jù)是什么。
請用一兩句話說說課文主要內(nèi)容。
你覺得本篇課文的主人公是一個怎樣的人。
學生自讀后互相交流。
學習第一自然段。
四、學生自讀。
通過第一段，你知道了什么。
思考為什么一位12歲的.名叫恩科西的南非兒童去世了會引起世界上許多人的關注（指導學生結合重點詞語理解。）。
第二課時。
一、復習導入。
寫生字詞。
學生說說這一課的大致內(nèi)容。
二、精讀課文，感悟內(nèi)容。
細讀課文第二，三，四自然段，感悟不幸。
讀悟課文第2段。生自讀思考：從這一自然段中你讀懂了什么。
讀悟課文第三，四段。
感悟方法指導：引導學生抓住相關詞語，體會艾滋病的瘋狂可怕，體會恩科西不幸中的僥幸。（如第三段中抓住每天，都有，近200名，四分之一，活不到自己的第二個生日，也許是，最強的，竟然，一直，挺到體會出得了艾滋病的不幸。）。
三、指導學生有感情地朗讀。
細讀課文第五，六，七段，感悟抗爭，結合第一段，細讀課文第八，九段，感悟關注——指導學生在朗讀的基礎上用學習三，四段的方法去繼續(xù)理解和感悟課文。
聯(lián)系實際，培植信心。
學生有感情地朗讀全文。
四、總結。
不管我們遇到什么困難和災難，都要頑強抗爭，珍愛生命，熱愛生活，對自己對生活充滿信心。我們還要同情，幫助遇到災難的人，培植他們戰(zhàn)勝災難的信心。
預防艾滋病教案篇四
20xx年12月1日是第xx個世界艾滋病日，其宣傳主題行動起來，向‘零’艾滋邁進，凝聚力量、攻堅克難、控制艾滋。為加強艾滋病防治工作，促進各項防治措施的落實，進一步增強全民艾滋病防治意識，營造全社會共同關注艾滋病防治的.氛圍，結合我街道實際，特制定本方案。
組長：
成員：
(一)12月1日上午，xx社區(qū)門口進行義診宣傳咨詢活動，拉橫幅并發(fā)放宣傳資料、宣傳禮品、安全套。
(二)張貼艾滋病防治知識宣傳畫、出一期有關結核病防控內(nèi)容的板報。
(三)在門診大廳前的字幕墻上播放字幕。
本次活動由xx負責組織實施。
預防艾滋病教案篇五
12月1日是世界艾滋病日。當今社會，艾滋病已成為一個嚴重的社會問題。身為當代學生，我們是社會中的一個活躍群體，也是未來社會的主體與支柱;我們相信科技，掌握大量的科學知識，不再盲從;我們有良好的道德品質，高尚的道德觀足以讓我們做出正確的判斷;我們有熱情，立志讓不幸的人重溫人間的溫暖，讓受傷的人重感社會的關懷!作為祖國未來棟梁的我們，有必要起來與艾滋病作斗爭，有責任有義務為艾滋病患者這樣一個遭受種種苦難的社會群體獻出我們的關懷與理解。一條細長的紅絲帶在他們眼中就是一輪旭日，帶給他們溫暖，給他們以與命運抗爭的勇氣!為引導樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，促進學習生存知識、掌握生存技能、提升生命質量，使同學們思考生命的意義、認識生命的可貴、明白生活的道理。
1、宣傳工作：
活動海報制作、宣傳圖片資料制作，此部分主要由宣傳部負責照片的搜集及海報設計。
2、宣傳單頁：準備1000份關于艾滋病宣傳冊及宣傳折頁。
3、簽名活動的橫幅制作、簽字筆的準備;
橫幅內(nèi)容：遏制艾滋履行承諾
全民動員共御艾滋
相互關愛共享生命
預防艾滋人人有責
預防艾滋保健康校園和睦心歡暢。
4、有獎問答的問題箱、問題、小禮品的準備：可根據(jù)主辦方的要求適時調(diào)整。
5、現(xiàn)場互動游戲的準備。
6、有關活動的動員宣傳工作。
7、志愿者及工作人員培訓工作。
8、活動現(xiàn)場的音響設備準備：可根據(jù)具體情況決定是否需要。
(一)活動時間：12月1日(星期四)全天
(二)活動地點：龍影圖書館和吳文季音樂廳
(三)參與人員：院青年志愿者、院學生等
(四)傳單發(fā)放：以發(fā)傳單的形式發(fā)放相關宣傳資料。
(五)展板宣傳：展覽宣傳圖片、海報及文字展板
(六)集體簽名：集體在橫幅上簽名或者留言紀念。
(七)有獎問答：問題箱中放一些與艾滋病日相關的小問題，同學們抽到問題后回答，回答正確有一些小禮品贈送。(具體問題見附件)
(八)關于艾滋病的有獎闖關游戲
(九)知識講解：講解人員現(xiàn)場講解關于防艾的知識。現(xiàn)場答疑，參與者有問題可以找講解人員詢問。
(十)佩戴紅綬帶：為學生發(fā)放佩戴紅綬帶(或紅絲帶)。
(十一)展板擺放及活動照片采集(請攝影班，新聞中心進行攝像，保留圖片資料)
1、給每一個入場參加的同學贈送一個紅授帶。
2、請兩名成員假扮成“艾滋病人”，站在吳文季音樂廳入口處，手拿一個牌子，上寫“我是艾滋病人，誰能和我握握手?”等形式。(具體形式根據(jù)主辦方要求再做更改)
預防艾滋病教案篇六
1、能正確，流利，有感情地朗讀課文。
2、學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫，理解由生字組成的詞語。
3、默讀課文，圍繞中心問題認真思考，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
感情朗讀課文，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
1、多媒體課件。
2、了解艾滋病的`一些知識。
2課時。
揭示課題，指名朗讀。
生自讀課文。（要求讀準字音，讀好長句。）。
檢查學生自學生字，新詞情況。
指名學生分段朗讀，指導讀好長句。
生再讀課文，思考相關問題。
全文的主體部分是按什么順序寫的依據(jù)是什么。
請用一兩句話說說課文主要內(nèi)容。
你覺得本篇課文的主人公是一個怎樣的人。
學生自讀后互相交流。
學習第一自然段。
通過第一段，你知道了什么。
思考為什么一位12歲的名叫恩科西的南非兒童去世了會引起世界上許多人的關注（指導學生結合重點詞語理解。）。
寫生字詞。
學生說說這一課的大致內(nèi)容。
細讀課文第二，三，四自然段，感悟不幸。
讀悟課文第2段。生自讀思考：從這一自然段中你讀懂了什么。
讀悟課文第三，四段。
感悟方法指導：引導學生抓住相關詞語，體會艾滋病的瘋狂可怕，體會恩科西不幸中的僥幸。（如第三段中抓住每天，都有，近200名，四分之一，活不到自己的第二個生日，也許是，最強的，竟然，一直，挺到體會出得了艾滋病的不幸。）。
細讀課文第五，六，七段，感悟抗爭。
結合第一段，細讀課文第八，九段，感悟關注。
——指導學生在朗讀的基礎上用學習三，四段的方法去繼續(xù)理解和感悟課文。
聯(lián)系實際，培植信心。
學生有感情地朗讀全文。
學習了這篇課文，你有什么想法。
人生不如意之事常有，遇到挫折，失敗，傷殘，疾病等災難，我們應該怎么辦。
不管我們遇到什么困難和災難，都要頑強抗爭，珍愛生命，熱愛生活，對自己對生活充滿信心。我們還要同情，幫助遇到災難的人，培植他們戰(zhàn)勝災難的信心。
預防艾滋病教案篇七
：現(xiàn)在全社會都在關注艾滋病，艾滋病的危害及傳播速度讓人震驚，據(jù)統(tǒng)計目前艾滋病感染者在青少年中的比例也逐年增多，為讓同學了解并遠離艾滋病，并讓他們有一份愛心來幫助關愛、不歧視艾滋病患者，高一（8）班以班會的形式開展預防艾滋病宣傳普及活動。
：開展艾滋病教育采取主題班會的形式，體現(xiàn)了健康教育與德育教育的相互滲透，通過活動幫助學生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害，使學生能夠學會判斷艾滋病病毒傳播的相關行為，呼吁社會宣傳與關愛。促進學生健康成長。
了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠離艾滋病。
了解艾滋病的傳播途徑和認識良好行為規(guī)范是什么，不可能傳播艾滋病的途徑和主要預防措施。
了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠離艾滋病。
1告知同學班會主題及主要框架步驟。
2發(fā)動同學在課下上網(wǎng)收集相關艾滋病的資料，圖片等。
3為讓同學們更真實的了解艾滋病的傳播途徑，組織同學進行自編自導自演短片，來警告提醒同學們艾滋病的影響和危害。
4最后讓同學把資料整理再給出建議并讓同學串稿。
一、強調(diào)班會主題:預防艾滋，平等關愛，攜手共奏人生美好樂章。
二、同學講解。
（一）介紹艾滋病的流行趨勢。
圖片２在1985年中國僅是沿海及河北少數(shù)出現(xiàn)艾滋病感染者，1995年除青海，甘肅和內(nèi)蒙古外其余都有感染者，之后僅三年的時間1998年全國各地都出現(xiàn)感染者.
提問：同學們你們在一分鐘的時間里能做些什麼？回答．．．。
講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒，強調(diào)速度快，分布廣，危害大。
（二）介紹艾滋病及艾滋病病毒。
1、了解艾滋病英文縮寫aids的全稱和中文名稱；
2、分別介紹艾滋病的窗口期，潛伏期，死亡期發(fā)病時間；
圖片１艾滋病病毒的結構圖，分析內(nèi)核外核構造了解病毒；
圖片２是艾滋病病毒吞食宿主細胞在生成新的艾滋病病毒的全過程；
（三）介紹艾滋病的臨床癥狀。
圖片：早期沒有癥狀，之后會逐漸出現(xiàn)像感冒咳嗽的表現(xiàn)，后嚴重出現(xiàn)卡波西式肉瘤，
分別介紹艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表現(xiàn)癥狀。
（四）介紹艾滋病的傳播途徑及預防。
提問：剛才同學們看的短片是哪個傳播途徑呀？回答．．．＿輸血。
引出傳播途徑的話題，除了輸血還有其他方法：
圖片：艾滋病通過傳播途徑感染易感染人群的循環(huán)圖。
游戲：大家每人手里有一張紙條有的是職業(yè)人群，有的是行為方法，你覺的他們有沒有被感染的危險？屬于高危感染人群還是低危感染人群，請你把它帖到相應的位置。
游戲目的：通過這個游戲，讓大家了解無論是什麼職業(yè)只要是有良好的行為方法，行為規(guī)范就可遠離艾滋病，艾滋病并不可怕。
（五）宣傳與關愛。
1、介紹國內(nèi)的預防艾滋病宣傳大使：他們是宣傳預防艾滋病的志愿者，與病人親密接觸不歧視他們。
2、游戲名稱：解扣８人圍一圈雙手隨便拉別人的手，然后像解扣一樣解開，中間不能松手，最后完成一個大圈。
游戲目的：預防艾滋病要大家攜手一起抵抗，一起努力．。
（六）結束：同一世界，同一夢想，一起抵抗，共奏人生美好樂章。
班會結束了，班會主要是以六大步進行的，通過同學有步驟地講解，一目了然的讓同學們了解關注到艾滋病，中間播放同學自演的短片和游戲環(huán)節(jié)先是帶動了氣氛再是通過這些形式讓同學更真實的了解艾滋病。
對中學生進行艾滋病防治教案[教學目標]通過本課教學,讓正向成人過渡的中學生理解什么是艾滋病,對本病有正確的認識。怎樣預流行情況、傳播途經(jīng)及預防措施,確......
教學目標：1.教育學生正確認識艾滋病。2.增強預防艾滋病、自我保護意識和能力。3.培養(yǎng)學生健康的生活方式。教學過程：一、艾滋病的基本知識1.什么是艾滋?。╝i......
預防艾滋病教案篇八
1．能有感情地朗讀課文。
2．學會本課生字新詞。
3．默讀課文，圍繞中心問題認真思考，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
4．通過學習具體的語言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植戰(zhàn)勝“災難”的信心。
1．了解恩科西為什么被人們稱作“艾滋病小斗士”？
2．通過學習具體的語言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植戰(zhàn)勝“災難”的信心。
多媒體。
〈一〉導入新課：
1．師：同學們，什么叫斗士？
2．生：勇敢面對困難的勇士。
3．師：他們是值得稱贊的，是令人敬佩的。那么，小斗士呢？就更偉大了。
4．今天，我們一起學習第15課——（學生齊讀《艾滋病小斗士》），
看到這個題目，你有哪些疑問？
5．學生自由回答。
6．師：好，下面就讓我們帶著這些問題，一起來學習這篇課文。
〈二〉、檢查預習：
出示生詞，讀一讀。
〈三〉、初讀課文，整體感知。
1．自讀并思考：根據(jù)所給的詞語提示，說一說這篇課文主要講了什么？（“恩科西”、“艾滋病”、“不是……而是……”，“一邊……一邊……”）。
2．學生自由發(fā)言。（主要講述了一位南非男孩恩科西身患艾滋病，坦然地面對生活，頑強與病魔做斗爭，并且關心其他艾滋病患者的故事。）。
〈四〉細讀課文，感悟內(nèi)容。
（一）細讀第2，3，4自然段，感悟“不幸”
1．出示圖片：請大家看一組有關艾滋病兒童的圖片。這些患病的兒童是什么樣子的呢？請你簡要地描繪一下。
2．師：你們了解艾滋病嗎？誰來說一說？（獲得性免疫缺陷綜合癥，通俗地講，艾滋病就是人體的免疫系統(tǒng)被艾滋病病毒破壞，使人體對威脅生命的各種病原體喪失了抵抗能力，從而發(fā)生多種感染或腫瘤，病人因體力消耗而極度虛弱、衰竭，呈惡病質狀態(tài)，從而導致死亡。）。
3．所以說，艾滋病患者是痛苦的，是不幸的。小恩科西就是其中的一位。那么，他遭遇到怎樣的不幸呢？自讀課文的2，3，4自然段，劃出有關的語句。并說一說你的感受。
4．學生自讀并思考。
5．討論交流：
（1）“不久母親又被艾滋病奪去了生命”
（2）“在南非，每天都有近200名攜帶艾滋病病毒的嬰兒降生，這些孩子中有四分之一活不到自己的第二個生日?！?BR> （3）“小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強的，他竟然一直挺到了上學的年齡?！?BR> （當學生找到此句時，教師出示這句，并發(fā)問：再讀讀這句話，要特別注意哪些詞呢？并說說從中你悟出了什么？“竟然”：一方面說明恩科西生命力頑強、毅志堅定。另一方面說明他能活這么長時間出乎大家的意料。“挺”是什么意思？用“堅持”，“撐著”這些詞換它好嗎？為什么？從這個詞你能看出他是一個怎樣的孩子？）。
（4）“9歲那年，當養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學報名上學時，遭到全校大多數(shù)老師、學生和家長的反對，還在當?shù)匾鹆艘粓鲕幦淮蟛??！?BR> （教師導問：“軒然大波”是什么意思？比喻大糾紛。）。
當養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學報名上學時，全校的大多數(shù)老師是什么反應？（學生想象一下，說一說）。
當恩科西好不容易走進課堂，準備和同學們在一起的時候，大多數(shù)的學生是什么反應？（學生想象一下，說一說）。
當恩科西第二天準備繼續(xù)上學的時候，得知恩科西是一名艾滋病患者的家長，他們又是什么態(tài)度？（學生想象一下，說一說）。
（二）細讀第5，6，7自然段，感悟“抗爭”
討論交流。
1．出席艾滋病研討會，不斷呼吁。
出示第五自然段。
讀讀這段話，想一想應該抓住哪些關鍵的詞語？并說一說從中你悟出了什么？
教師抓住“纖弱”這個詞語，深入發(fā)問：從中你知道了什么？身體虛弱。已經(jīng)不行了。教師追問：在這種情況下，小恩科西他想到的是什么？他又是如何做的呢？讓我們一起有感情地讀一讀這句話。
2．那么，第二件事是什么？（出席2000年的艾滋病大會。）。
師：那么，此時已到艾滋病晚期的恩科西，已經(jīng)是什么樣子的？出示圖片，聯(lián)系全文，大家描繪一下。
師：是啊，我們都很清楚，此時的恩科西，已經(jīng)骨瘦如柴，身體極其虛弱。在這樣的情況下，小恩科西仍然堅持發(fā)言。那么，哪位同學能夠有感情地讀一讀他的發(fā)言。此時此刻，他心中想到的，依然是——他的心中，永遠只有別人。從中，我們可以看出他還是一個怎樣的孩子？（關心他人。有愛心。）的確，小恩科西是令人敬佩的，發(fā)言是感人肺腑的，他道出了所有艾滋病人的心聲。所以，“震撼了參加會議的各國代表的心靈?！?BR> 學生：思考、自由發(fā)言。
教師小結：是啊，小恩科西頑強地與病魔抗爭，令人感動。從他的發(fā)言中，我們還能感受到，他代表所有艾滋病患者，在與社會抗爭。這抗爭其實在喚醒人們，應給予艾滋病患者足夠的尊重與幫助。
3．對未來充滿希望。
師：從中你可以悟出什么？
過渡語：恩科西如此熱愛生活。頑強斗爭，令人感動?？墒前滩±淇釤o情。恩科西的病情開始——（學生齊讀第8自然段）。
（三）學習第8，9自然段，感悟“關注”
1．教師導讀第8自然段：2001年初，恩科西的病情——（學生讀）6月1日那天，被艾滋病——（學生讀）。
2．讀了這段話，你的體會是什么？
3．他的死，引起了許多人的關注。聯(lián)合國秘書長安南是怎么說的？南非前總統(tǒng)曼德拉呢？請大家抓住有感情地讀一讀。
（安南：感嘆。曼德拉：痛切）。
〈五〉、總結全文，升華主題。
1．同學們，恩科西面對著巨大的不幸，他不僅頑強抗爭、自強不息，而且關心和他一樣不幸的患者。為所有人做出了榜樣。是一名真正的斗士。
2．那么，做為一名普通的小學生，我們也會面臨過挫折和失敗。那么我們應該如何面對呢？請用“不是……而是……”練說。
預防艾滋病教案篇九
艾滋病，獲得性免疫缺陷綜合征(或稱后天免疫缺乏綜合征，英語：acquired immunodeficiency syndrome, aids，音譯為艾滋病)，是一種由人類免疫缺乏病毒(簡稱hiv)的反轉錄病毒感染后，因免疫系統(tǒng)受到破壞，逐漸成為許多伺機性疾病的攻擊目標，促成多種臨床癥狀，統(tǒng)稱為綜合征，而非單純的一種疾病，而這種綜合征可通過直接接觸黏膜組織(mucosa)的口腔、生殖器、肛門等或帶有病毒的血液、精液、陰道分泌液、乳汁而傳染。下面是小編為大家?guī)淼陌滩“Y狀艾滋病預防方法的知識，歡迎閱讀。
持續(xù)發(fā)燒、虛弱、盜汗，持續(xù)廣泛性全身淋巴結腫大。特別是頸部、腋窩和腹股溝淋巴結腫大更明顯。淋巴結直徑在1厘米以上，質地堅實，可活動，無疼痛。體重下降在3個月之內(nèi)可達10%以上，最多可降低40%，病人消瘦特別明顯。
長期咳嗽、胸痛、呼吸困難、嚴重時痰中帶血。
食欲下降、厭食、惡心、嘔吐、腹瀉、嚴重時可便血。通常用于治療消化道感染的藥物對這種腹瀉無效。
頭暈、頭痛、反應遲鈍、智力減退、精神異常、抽搐、偏癱、癡呆等。
單純皰疹、帶狀皰疹、口腔和咽部黏膜炎癥及潰爛。
可出現(xiàn)多種惡性腫瘤，位于體表的卡波濟肉瘤可見紅色或紫紅色的斑疹、丘疹和浸潤性腫塊。
( 1 ) 潔身自愛，保持忠貞單一的性關系
( 2 ) 發(fā)生危險性行為時正確使用避孕套
( 3 ) 及時治療性病
( 1 ) 不使用未經(jīng)檢測的血液及血液制品，輸血或捐血的話一定要去正規(guī)的`醫(yī)院。
( 2 ) 不以任何理由、方式吸毒，特別不與別人共用針具吸毒 。
( 3 ) 注意自已的傷口不要碰到別人的體液。 避免有病毒的血液進入體內(nèi)，避免直接接觸他人的血液或傷口，必須接觸時要帶手套或者使用其它可能的隔離用品。
( 4 ) 避免在救護中接觸傷者血液。
( 5 ) 不去消毒不嚴格的地方打針，拔牙，穿耳孔，紋身，針灸，手術等。
( 6 ) 不和他人共用針頭，針管，紗布，藥棉，牙刷，刮胡刀，剃須刀等有可能有血液接觸的用具 。
艾滋病病毒可在懷孕，分娩或者孩子出生后的母乳喂養(yǎng)過程中傳播， 感染艾滋病病毒的婦女應避免懷孕，如懷孕應人工流產(chǎn)，產(chǎn)婦在分娩前、后使用抗病毒藥物，可降低母嬰傳播的幾率 。采用人工喂養(yǎng)，也可減少艾滋病病毒感染的危險性。
預防艾滋病教案篇十
教學目的:。
1、掌握艾滋病的基本知識、了解我國艾滋病的發(fā)展情況，認識到問題的嚴峻。
教學準備：
學生：課前布置學生自己上網(wǎng)查有關艾滋病的資料；以小組為單位編制3～與艾滋病有關的問題；每個小組想一句宣傳預防艾滋病的口號。
教學過程：
一、導語：
1985年6月，一位美籍阿根廷人，來中國旅游，因得了怪病住進北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡，這是首先報告中國境內(nèi)第一例艾滋病病人。
2001年9月30日止，全國艾滋病病毒感染者共報告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。專家估計，2001年底，全國實際感染艾滋病病0多萬人感染，300多萬人死亡。（2）蔓延波及世界各國，我國各省區(qū)市也無一幸免；（3）我國已進入艾滋病快速蔓延階段，截止2002年底全國hiv感染者已超過100萬。
二、是青少年受到的危害：如：（1）全球hiv感染者約70%是15-39歲青壯年；（2）處于性發(fā)育階段的青少年是主要受害者；（3）女青少年尤其易感。介紹目的是讓學生看到：艾滋病就在自己身邊；預防艾滋病工作已迫不及待，現(xiàn)在就應該行動起來。
可側重于以下內(nèi)容：（1）盡管全世界的科學家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒有找到可根治的藥物，也沒有能有效預防其發(fā)生的疫苗。（2）人一旦感染hiv，大多數(shù)將遲早發(fā)病、死亡。（3）艾滋病造成的損失不僅局限于個人且牽連到家庭、子女和親友。（4）艾滋病不是簡單的疾病問題，而是危及人類生存發(fā)展的重大社會問題。它導致的社會發(fā)展遲滯、勞動力損失、醫(yī)療費用急劇增加，社會福利水平下降等災難性影響，波及整個國家和民眾。
內(nèi)容可分兩類，具同樣的重要性。首先是它有非常明確的傳播途徑。hiv病毒存在于患者和hiv感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種：（1）性接觸傳播。通過混亂的男女間、男性（同性戀）間的性交傳播。（2）血液傳播。通過輸入被病毒污染的血液；使用未消毒的注射器；在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時使用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染。（3）母嬰傳播。母親若感染hiv病毒，其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時，或通過母親產(chǎn)道分娩，或出生后吃母乳而感染，絕大多數(shù)在5歲前死亡。其次，應明確告訴學生，一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內(nèi)容盡量具體，如：咳嗽、打噴嚏、握手、禮節(jié)性接吻；同在一個教室上課，一起吃飯，一起玩；共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等；蚊子等昆蟲叮咬；都不會傳播艾滋病。懂得這些知識后，將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確，從而增強預防的信心；同時有助于消除對艾滋病的恐懼，轉而向患者提供必要的關愛和幫助。
下列概念和臨床表現(xiàn)十分重要：（1）人感染hiv后，一般經(jīng)歷多年后才出現(xiàn)癥狀。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和陰道分泌液中存在著大量hv病毒，有很強的傳染性。（2）若某人發(fā)生上述危險行為后，出現(xiàn)長期低熱、體重急劇下降、盜汗、慢性腹瀉和咳嗽、全身淋巴結腫大等癥狀，應注意排除艾滋病。（3）進入發(fā)病階段后，患者體內(nèi)免疫系統(tǒng)受到全面破壞，所以會出現(xiàn)肺炎、腦炎、結核、乙肝、病毒性皰疹、口腔霉菌感染等“條件性感染”（對正常人不會致病的病原體能在他們身上引起感染），以及惡性腫瘤等。上述病癥一旦出現(xiàn)，表明患者已進入艾滋病晚期，生存時間將明顯縮短。
重點介紹兩個概念。第一，因為不同hiv感染者的潛伏期（從感染到發(fā)病）長短不同，短則2-3年，長則10年以上。這段時間沒有表面癥狀。若有懷疑應盡快到醫(yī)院，通過hiv血清檢測來確診。這樣做，不僅使自己能通過服用藥物等，使生存期明顯延長，且可避免使他人受害。第二，在感染hiv初期，可能因身體產(chǎn)生的hiv抗體數(shù)量還少，盡管已被感染但檢測不出來。這段時間稱“窗口期”。他應該一兩個月后再去檢測一次，真正確定是否感染。
7、預防措施：
包括：（1）遵守性道德，潔身自愛，不發(fā)生婚前和婚外性行為；（2）萬一有性伴侶，又不知對方是否感染hiv，可通過使用安全套來保護自己免受感染；（3）不輸用任何未經(jīng)檢測的血液和血制品；（4）堅決拒絕吸毒，尤其不共用注射器靜脈吸毒；（5）接受任何注射或驗血，使用一次性器具；（6）不到未經(jīng)許可的醫(yī)療單位進行注射、拔牙、針灸和手術；（7）不用未經(jīng)消毒的器具穿耳朵眼、紋身、美容，不與他人共用牙刷、剃須刀等。
8、反對歧視，提供關愛作為積極參與全民艾滋病預防的重要表現(xiàn)之一，是嚴格按政策和法律，采取以下措施：（1）不隨意泄露患者和感染者的姓名、地址和個人隱私；（2）不隨意渲染他們的病情和生活狀態(tài)，使他們及家屬的身心健康受傷害；（3）不以不正當理由拒絕為他們提供服務，如購物、孩子上學入托、就醫(yī)等；（4）不對他們及其家屬使用侮辱性的語言和行為，包括破壞其財產(chǎn)和生活用具，強迫他們搬遷，無理限制行動自由等。
四、總結：
今天學到的有關預防艾滋病的知識。呼喚大家正確地對待艾滋病病人，學會正確地保護自己，關愛他人，共享生命！
預防艾滋病教案篇十一
預防艾滋病健康教育的開展，事關青少年健康發(fā)展、民族興衰，事關教育的發(fā)展和社會的穩(wěn)定，是一項長期不能懈怠的工作。我校按照《關于做好20xx年世界艾滋病日宣傳工作的通知》要求，將預防艾滋病健康教育工作納入工作計劃，科學制定具體的實施計劃和工作目標，對預防艾滋病宣傳工作進行了統(tǒng)一部署和安排，并將“防控”作為衛(wèi)生常規(guī)工作來抓，取得了一定的成績。現(xiàn)將工作總結如下：
為強化學校領導的責任意識，學校印發(fā)了關于防治艾滋病健康教育工作的通知，制定了《食品中毒事件應急預案》和防止《突發(fā)傳染病、流行性疾病應急預案》。成立了主要領導為組長，分管領導親自抓，有關科室負責同志為成員的工作領導小組，具體王瑞云，邢俊統(tǒng)通知負責學校預防艾滋病健康教育和防控工作的部署、指導、督促和日常管理工作。將艾滋病預防知識納入學校教學計劃，通過課堂教學、講座等教學形式向學生傳授預防艾滋病知識，增強學生自我保護意識和抵御艾滋病侵襲的能力。在教學計劃中安排不少于兩次以上專題講座。
為規(guī)范化、制度化開展預防艾滋病健康教育，學校實施領導責任制、責任追究制、督查評比制、教師業(yè)務培訓制以及各項保障制度， “防控”應急預案建立了常規(guī)管理、報告機制、疫情處理等項制度，先后兩次聘請衛(wèi)生系統(tǒng)專家為學生進行專題報告會，為整個工作開展夯實了基礎。
自預防艾滋病教育工作開展以來，學校通過同伴教育，主題班會、繪畫、讀書活動、知識競賽、板報、廣播、錄像片、宣傳圖片及多媒體技術等多種形式，對學生進行預防艾滋病的宣傳教育。 “12.1”艾滋病宣傳日，舉行了較大規(guī)模、豐富多彩的上街宣傳活動，并舉行了千人簽名活動。同時獻出一份愛心，關注艾滋健康教育，各類學校開展了專題講座和專題活動。
1、學校圖書館、閱覽室配備的科普材料不足，種類稀少。
2、沒有專任健康教育教師、校醫(yī)。
3、學校公共衛(wèi)生防控網(wǎng)絡建立還需進一步加強。
1、充分落實預防艾滋病健康教育與學校思想品德教育、禁毒教育、青春期教育有機結合起來，把校內(nèi)教育與校外教育結合起來。
2、高度重視預防艾滋病健康教育師資培訓，把預防艾滋病健康教育師資培訓納入學校整體師資培訓計劃。
3、進一步加強與衛(wèi)生、計劃生育、共青團、科室宣傳有關部門和機構協(xié)調(diào)配合，發(fā)揮多部門優(yōu)勢。
預防艾滋病教案篇十二
12月1日是世界預防艾滋病日。今年世界艾滋病日的主題是“攜手防疫抗艾共擔健康責任”，強調(diào)“權益、責任、落實”。艾滋病不僅是一個公共衛(wèi)生問題，也是一個影響深遠的社會問題，做好艾滋病防治工作，需要全社會的共同參與。促進人們科學認識艾滋病、消除恐懼。
目前中國艾滋病的流行趨勢處于世界第14位，在亞洲排名第二位。艾滋病病毒感染者每年以40%的速度在遞增。專家預測，如果缺乏有效的控制，再過10年，艾滋病將成為中國的“國家性災難”。艾滋病是聯(lián)合國確定的當今三大國際公害之一，艾滋病在世界范圍的快速擴散已引起各國政府的高度關注。目前，全世界有四千多萬艾滋病毒感染者，每年新感染人數(shù)高達五百多萬，死亡三百多萬。
其次，消除人們對艾滋病的恐慌。健康教育與健康促進是預防艾滋病的最有效的方法。對于任何一個珍惜自己生命的人來說，預防艾滋病是一點困難都沒有的，從這個角度來看，艾滋病甚至還沒有感冒可怕。每個人都暴露在流感病毒之下，感冒的可能性是隨時都有的，只要遠離無保護的性行為、吸毒等高危行為，人們是完全可以預防艾滋病的。握手、擁抱、咳嗽、打噴嚏，共用辦公用具、勞動工具、被褥、錢幣、電話、廁所，一同勞動、工作、用餐、游泳、洗浴和蚊蟲叮咬等都不會傳播艾滋病毒。
最后，讓我們減少歧視，為艾滋病患者營造良好的社會環(huán)境，使更多的患者能積極接受治療，改善生活質量，與我們共享一片藍天、同享幸福生活。人性的善良可以戰(zhàn)勝兇狠的心魔；頑強的信念也可以戰(zhàn)勝可怕的病魔。有的人也許只是因為一次意外的醫(yī)療事故，有的人也許只是因為一時的失足，還有人也許是一生下來就無從選擇，只能默默地接受這一切的不公。殘酷的現(xiàn)實給他們帶來了太多的痛苦與傷害。你知道嗎？他們只是一群病人，一群需要我們關懷與幫助的人，一群需要理解與信任的人。請不要讓歧視成為艾滋病患者一生的最痛。也許一點溫暖，一份愛心，就可以改變他們的一生，就足以溫暖他們的心靈。讓我們共同關注艾滋病人，同樣的待遇，同樣的享有權利，讓他們感受到社會的溫暖，感受到我們的關心、愛護。
記得預防艾滋病的愛心形象大使濮存昕曾說過：“我希望有一天，我們能和所有的艾滋病人生活在一個沒有歧視的世界里！”讓我們伸出雙手，打開心懷，擁抱艾滋病兒童，像孔耀輝一樣用正確的醫(yī)學知識來幫助那些艾滋病人，像千萬條紅絲帶一樣帶給他們拂面的春風和暖人的陽光！
同學們，艾滋病防治需要整個社會積極參與。請獻出我們的愛心，讓希望迂回，給受挫的靈魂一次巧妙的休整和洗禮，銹蝕的生命也會因此而變得熠熠生輝。請獻出我們的真誠，加入到艾滋病預防和關愛事業(yè)，用愛撐起一方藍天，讓艾滋病減慢它傳播的腳步，最后消失在我們的世界！
預防艾滋病教案篇十三
有人說每一顆流星的下墜，就代表著一顆心跳的停止跳動。如果世上再也沒有了脈搏的跳動，那么黑夜是否也一樣暗淡無色？生命的消逝，不僅是一種美麗的喪失，更是一種悲痛的源泉。
無法言明的悲痛，就像傷疤，也許會好，但也會留下淡淡痕跡。
讓人經(jīng)不住惆悵的望望天空，是什么導致生命的脆弱易折？沒有回答，風刮過，似乎在說，生活中…哦，是重病，是事故，亦或是那不在乎的心理。醫(yī)學史上，有一種名為艾滋的病。他被稱為“史后世紀的瘟疫”“超級癌癥”和“世紀殺手”。從名字不難看出，他是一道難題，一道治愈的難題。
大千世界，無奇不有。就是這個被斷定為絕癥的病癥，如同一張死亡錄取單，某些人就逃掉了。無論是從生理，心理來說，他們都是非常堅強的。他們可以忍受病痛的折磨，可以忽略別人的排擠，可以面對樹葉隨時凋零的危險，而堅強的活下去，笑著活下去。他們?nèi)缤瑧已逻吷蠋е痰拿倒澹ｋU，但嬌艷。
通過調(diào)查，你可以發(fā)現(xiàn)，患艾滋的病人有大多是生活不講究，甚至不重視生命的人。艾滋可以多方面?zhèn)鞑ィ粋€小小的細節(jié)，也許就會釀成難以預知的后果。年輕的人喜歡新潮，追隨著潮流的尾巴奔跑。嘗試著一切刺激而新鮮的事物，滿足自己的好奇心。有句話說，好奇心害死一只貓。假如患艾滋是某些好奇的后果，那他不一定帶給你死亡的解脫。它更會給你帶來痛苦，折磨。如同一個喝醉的人過獨木橋，搖搖擺擺，但又不曾落下，也不曾真正的踏穩(wěn)。又好似懸掛在枝頭的樹葉，搖搖欲墜，落下是被踐踏的痛苦，留下是被蟲啃噬的折磨。
艾滋，看似離我們很遠，但請知道，他一直都潛伏在我們生活中，在某一個不為人知的角落，滴落著垂涎的口水。或許在某一次旅行或游玩，就踏入了他的虎口。
生活就是一場臨時編策的劇本，你并不知道下一刻的危險在那里。這是無奈的，踏出的一步也許有危險，但又不得不往前走，一直走到生命的盡頭。所以，我們要處處留心腳下，不要因為迷戀花叢中帶有斑斕花紋的美麗蝴蝶，美麗是一個陷阱，蠱惑人的陷阱，從而就會盜走你的生命。
請好好珍惜生命吧。話雖簡單，人所共知，可真正理解的又有多少？這也許就是人性的弱點，只有犧牲以后才能永垂，只有殘缺之后才懂完美，只有經(jīng)歷過才能后悔。
請好好珍惜生命吧。健康的你，是幸福的。對于一個病重的人來說，一秒鐘就可以千秋萬歲。一秒鐘可以干什么？可以展開一個笑容，可以流下一滴眼淚，而一秒過去了，他們再也不能對你說再會！因為他們生命之樹已經(jīng)枯竭，生命之花已經(jīng)凋謝。不要無所謂，請你記住，只要秒針不停，時針就會一直追?？v然有千萬個千秋萬歲，就在白駒過隙的速度中，結束了。
預防艾滋病教案篇十四
為進一步加強預防涉毒違法犯罪活動向未成年群體滋生蔓延，扎實有效凈化校園環(huán)境。9月22日，廣西欽州邊檢站官兵深入駐地沙埠小學開展“遠離毒品、預防艾滋”主題宣傳教育活動。
活動中，邊檢官兵向廣大師生詳細講解了毒品的定義、分類、危害性，以及艾滋病的危害性、傳播途徑等方面知識，并結合鮮活案例開展警示教育，增強學生對拒毒、禁毒、預防艾滋的認識。最后官兵還組織師生進行答題競賽，提升活躍了課堂氣氛。
通過此次宣傳教育活動，加強了廣大師生對毒品及其危害性的'認識，深受廣大師生及家長的`一致好評。
預防艾滋病教案篇十五
12月1日是世界艾滋病日。今日（11月28日）上午，莆田市教育局、市衛(wèi)生和計劃生育委員會、福建廣播電視大學莆田分校、莆田職業(yè)技術學校聯(lián)合舉辦以“攜手抗艾，重在預防”為主題的2016年莆田市學校防控艾滋病宣傳周活動啟動儀式。莆田市政府副市長張麗冰、市教育局局長卓金賢、市衛(wèi)計委黨組書記許冬紅等領導參加了啟動儀式。
啟動儀式上，市教育局局長卓金賢對加強學校艾滋病防控工作提出三點意見：一要提高認識，高度重視。學生的健康關系著千家萬戶的幸福，現(xiàn)艾滋病已入侵學校，侵害學生，各級部門要高度重視青年學生艾滋病的防控工作，進一步增強學校的緊迫感和使命感，努力控制青年學生艾滋病疫情，保證青年學生身心健康。二要共擔責任，齊心協(xié)力。學校防控艾滋病工作要充分發(fā)揮各級部門的作用，齊心協(xié)力共同做好艾滋病防控工作；要加強源頭管控，落實學校主體責任；建立和完善艾滋病疫情通報制度；加強宣傳教育的針對性和有效性，發(fā)揮學生社團、學生志愿者、學生家長的作用，形成防控的工作合力。三要加強宣傳，營造氛圍。各級行政教育部門要加強與衛(wèi)生和疾控部門的合作，深入學校多渠道、多形式的。組織開展艾滋病綜合防治知識的教研和宣傳活動；要將艾滋病防治宣傳納入學校的教育工作，充分發(fā)揮學生的積極性，組織學生開展富有特色的宣傳教育活動，營造濃厚的教育氛圍。
卓金賢指出，通過此次的宣傳活動，希望學生能正確認識艾滋病，提高防控艾滋病的能力和水平，并把學到的艾滋病防控知識，告訴家人和朋友，讓更多的`人了解艾滋病，遠離艾滋病。
此外，啟動儀式上還安排學生代表上臺宣讀倡議書，組織開展防控艾滋病宣傳教育簽名活動，分發(fā)防控艾滋病宣傳單，并設置艾滋病綜合知識宣傳展板供學生閱讀，通過多樣化的活動形式，普及艾滋病防控知識，增強學生防控艾滋病的意識和能力。
據(jù)悉，莆田市學校防治艾滋病宣傳周于今日起至12月4日結束。其間，莆田各縣區(qū)也將相繼開展以“攜手抗艾，重在預防”的宣傳周啟動儀式，制作艾滋病防控教育宣傳展板，在轄區(qū)初中及以上學校進行巡回展覽宣傳；開展全校性的艾滋病防控宣傳教育講座以及利用學校宣傳欄、班級黑板報、校廣播站等宣傳載體進行宣傳教育。
預防艾滋病教案篇一
江西農(nóng)業(yè)大學校團委
國土資源與環(huán)境學院團委
江西省疾病預防控制中心
江西農(nóng)業(yè)大學愛心社
(1)通過調(diào)查、收集資料、討論、講座等，讓廣大師生了解艾滋病的現(xiàn)狀、癥狀、傳播途徑、預防的方法等，加強師生樹立預防艾滋病的意識。
(2)通過本次活動，還可以讓防艾志愿者們了解策劃活動的一些基本常識，初步培養(yǎng)我們策劃活動的能力。
(3)通過調(diào)查、宣傳活動、圖片展、知識講座和放映艾滋主題電影等活動，培養(yǎng)我們的團結合作和經(jīng)驗交流的能力，培養(yǎng)我們與其他社團、艾滋病人的交際能力。
(4)體現(xiàn)我們防艾志愿者服務于社會、服務于他人的意識，呼吁人們不要歧視艾滋病患者，要關注他們并且給他們更多的理解和關愛。
目前全世界死于艾滋病的人數(shù)已達1400萬。未來20xx年內(nèi)全球被感染者可能達1億以上，95%會在發(fā)展中國家。全世界每天大約有8500多人成為新的艾滋病病毒感染者。
我國1985年發(fā)現(xiàn)首例艾滋病，目前實際感染者已超過100萬。據(jù)聯(lián)合國艾滋病規(guī)化署(unaids)估計，如果未能采取有效的預防措施，到20xx年我國艾滋病病毒感染者可能達到1000萬人。艾滋病在中國的蔓延，不僅危及我國政治、經(jīng)濟、社會的發(fā)展，而且對世界其他各國的流行有著舉足輕重的影響。艾滋病是一種病死率極高的傳染病，目前還沒有治愈的藥物和方法，但可預防。
在12月1日艾滋病日前后的一周時間里舉行一系列的活動，例如:艾滋同伴教育、燭光紀念會、艾滋病人來校講座、大型圖片展、放映與艾滋病有關的電影等。
同時在艾滋病日主題活動周期間會拉上我們的宣傳橫幅，在南區(qū)門口展出我們的防艾宣傳展板。從而讓我校的廣大師生對艾滋病有個更深入的了解，了解艾滋病的起因，了解艾滋病的傳播途徑，了解全世界艾滋病的現(xiàn)狀，從而從科學的方面對艾滋進行預防。
系列1:11月27日“心系紅絲帶，傾聽教育聲”主題的同伴教育活動(詳見附表一)
系列2:12月1日“心手牽，觀艾滋”主題的艾滋
知識圖片展(詳見附表二)
系列3:12月4日“了解、分享、關愛”主題的艾滋電影大奉送
總負責人：房董祥
繪畫組：
宣傳組：
保衛(wèi)隊：
后勤組：
(1)組織準備：提前做好會員動員工作，讓其了解并參與到活動準備中來，同時分配好人員，各司其職。
(2)物資準備：活動方案、調(diào)查表、宣傳資料、宣傳板、數(shù)碼相機或攝像機、橫幅、繩子夾子、音響及桌子凳子、彩筆白紙、社旗、海報、展布、彩虹門、帳篷、紅絲帶、蠟燭等。
(3)聯(lián)系準備：攜手江西農(nóng)大紅十字協(xié)會，加強和江西疾病控制中心的'聯(lián)系及和艾滋病人劉九龍的聯(lián)系。
(1)由保衛(wèi)組工作人員組織觀眾入場和退場，并維持活動現(xiàn)場秩序，嚴防活動現(xiàn)場出現(xiàn)擁擠、踩踏事件。
(2)晚上的燭光晚會注意安全，預防火災；并維持好秩序。
(4)做好各方面的準備，一定要會員參與其中。
宣傳單：600份×0.1元=60元
彩虹橋：1個×200元=200元
噴繪展板：1塊×70元=70元
橫幅：3條×40元=120元
宣傳海報：10張×2元=20元
白紙：40張×1元=40元
蠟燭：20袋×5元=100元
紅絲帶:2卷×10元=20元
總計:630元
(1)講座活動結束時,我們應該動員聽眾保持會場衛(wèi)生、
(2)在南區(qū)的圖片展的活動中,我們應該保持場地清潔、
(3)在放映電影的活動結束時,我們應該組織觀眾有序的退場,并打掃會場。
(4)最后整理相關的材料，了解會員活動感受，對本次活動總結。
預防艾滋病教案篇二
1.宣傳艾滋病防治相關的法律法規(guī)，國家“四免一關懷”政策等。
2.宣傳艾滋病的傳播途徑、主要臨床表現(xiàn)和科學防治艾滋病的基本信息，樹立科學認知、積極預防的態(tài)度。
3.宣傳艾滋病的預防、診斷、治療等知識，提高個人和群體的預防保護能力。
4.宣傳建立健康文明的生活方式，養(yǎng)成良好的.個人衛(wèi)生習慣的重要性。
(一)校園宣傳。
1.開展艾滋病防治宣傳版面展覽進校園活動。
2.各學校充分利用電子顯示屏、黑板報、櫥窗等載體宣傳艾滋病防治知識。
3.在12月1日前后，學校組織一次艾滋病防治知識廣播宣傳。
4.學校團委組織學生志愿者廣泛開展艾滋病宣傳教育活動，將“防治艾滋病，你我同參與”的理念落實到每個師生之中。
5.12月1日前后，組織開展艾滋病專題知識講座。
(二)中學黑板報評比。
在中學(職高)開展以“世界艾滋病日”宣傳為主題黑板報評比活動。各中學(職高)組織各班出版一期以“世界艾滋病日”宣傳為主題黑板報，經(jīng)過學校評選后將優(yōu)秀作品推薦縣級評選，推薦作品以圖片形式(電子稿)上報教育局基教科。
預防艾滋病教案篇三
1、能正確，流利，有感情地朗讀課文。
2、學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫，理解由生字組成的詞語。
3、默讀課文，圍繞中心問題認真思考，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
感情朗讀課文，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
1、多媒體課件。
2、了解艾滋病的一些知識。
2課時。
第一課時。
一、揭題導入。
揭示課題，指名朗讀。
二、初讀課文，整體感知。
生自讀課文。（要求讀準字音，讀好長句。）。
檢查學生自學生字，新詞情況。
指名學生分段朗讀，指導讀好長句。
生再讀課文，思考相關問題。
三、思考質疑的問題。
全文的主體部分是按什么順序寫的依據(jù)是什么。
請用一兩句話說說課文主要內(nèi)容。
你覺得本篇課文的主人公是一個怎樣的人。
學生自讀后互相交流。
學習第一自然段。
四、學生自讀。
通過第一段，你知道了什么。
思考為什么一位12歲的.名叫恩科西的南非兒童去世了會引起世界上許多人的關注（指導學生結合重點詞語理解。）。
第二課時。
一、復習導入。
寫生字詞。
學生說說這一課的大致內(nèi)容。
二、精讀課文，感悟內(nèi)容。
細讀課文第二，三，四自然段，感悟不幸。
讀悟課文第2段。生自讀思考：從這一自然段中你讀懂了什么。
讀悟課文第三，四段。
感悟方法指導：引導學生抓住相關詞語，體會艾滋病的瘋狂可怕，體會恩科西不幸中的僥幸。（如第三段中抓住每天，都有，近200名，四分之一，活不到自己的第二個生日，也許是，最強的，竟然，一直，挺到體會出得了艾滋病的不幸。）。
三、指導學生有感情地朗讀。
細讀課文第五，六，七段，感悟抗爭，結合第一段，細讀課文第八，九段，感悟關注——指導學生在朗讀的基礎上用學習三，四段的方法去繼續(xù)理解和感悟課文。
聯(lián)系實際，培植信心。
學生有感情地朗讀全文。
四、總結。
不管我們遇到什么困難和災難，都要頑強抗爭，珍愛生命，熱愛生活，對自己對生活充滿信心。我們還要同情，幫助遇到災難的人，培植他們戰(zhàn)勝災難的信心。
預防艾滋病教案篇四
20xx年12月1日是第xx個世界艾滋病日，其宣傳主題行動起來，向‘零’艾滋邁進，凝聚力量、攻堅克難、控制艾滋。為加強艾滋病防治工作，促進各項防治措施的落實，進一步增強全民艾滋病防治意識，營造全社會共同關注艾滋病防治的.氛圍，結合我街道實際，特制定本方案。
組長：
成員：
(一)12月1日上午，xx社區(qū)門口進行義診宣傳咨詢活動，拉橫幅并發(fā)放宣傳資料、宣傳禮品、安全套。
(二)張貼艾滋病防治知識宣傳畫、出一期有關結核病防控內(nèi)容的板報。
(三)在門診大廳前的字幕墻上播放字幕。
本次活動由xx負責組織實施。
預防艾滋病教案篇五
12月1日是世界艾滋病日。當今社會，艾滋病已成為一個嚴重的社會問題。身為當代學生，我們是社會中的一個活躍群體，也是未來社會的主體與支柱;我們相信科技，掌握大量的科學知識，不再盲從;我們有良好的道德品質，高尚的道德觀足以讓我們做出正確的判斷;我們有熱情，立志讓不幸的人重溫人間的溫暖，讓受傷的人重感社會的關懷!作為祖國未來棟梁的我們，有必要起來與艾滋病作斗爭，有責任有義務為艾滋病患者這樣一個遭受種種苦難的社會群體獻出我們的關懷與理解。一條細長的紅絲帶在他們眼中就是一輪旭日，帶給他們溫暖，給他們以與命運抗爭的勇氣!為引導樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，促進學習生存知識、掌握生存技能、提升生命質量，使同學們思考生命的意義、認識生命的可貴、明白生活的道理。
1、宣傳工作：
活動海報制作、宣傳圖片資料制作，此部分主要由宣傳部負責照片的搜集及海報設計。
2、宣傳單頁：準備1000份關于艾滋病宣傳冊及宣傳折頁。
3、簽名活動的橫幅制作、簽字筆的準備;
橫幅內(nèi)容：遏制艾滋履行承諾
全民動員共御艾滋
相互關愛共享生命
預防艾滋人人有責
預防艾滋保健康校園和睦心歡暢。
4、有獎問答的問題箱、問題、小禮品的準備：可根據(jù)主辦方的要求適時調(diào)整。
5、現(xiàn)場互動游戲的準備。
6、有關活動的動員宣傳工作。
7、志愿者及工作人員培訓工作。
8、活動現(xiàn)場的音響設備準備：可根據(jù)具體情況決定是否需要。
(一)活動時間：12月1日(星期四)全天
(二)活動地點：龍影圖書館和吳文季音樂廳
(三)參與人員：院青年志愿者、院學生等
(四)傳單發(fā)放：以發(fā)傳單的形式發(fā)放相關宣傳資料。
(五)展板宣傳：展覽宣傳圖片、海報及文字展板
(六)集體簽名：集體在橫幅上簽名或者留言紀念。
(七)有獎問答：問題箱中放一些與艾滋病日相關的小問題，同學們抽到問題后回答，回答正確有一些小禮品贈送。(具體問題見附件)
(八)關于艾滋病的有獎闖關游戲
(九)知識講解：講解人員現(xiàn)場講解關于防艾的知識。現(xiàn)場答疑，參與者有問題可以找講解人員詢問。
(十)佩戴紅綬帶：為學生發(fā)放佩戴紅綬帶(或紅絲帶)。
(十一)展板擺放及活動照片采集(請攝影班，新聞中心進行攝像，保留圖片資料)
1、給每一個入場參加的同學贈送一個紅授帶。
2、請兩名成員假扮成“艾滋病人”，站在吳文季音樂廳入口處，手拿一個牌子，上寫“我是艾滋病人，誰能和我握握手?”等形式。(具體形式根據(jù)主辦方要求再做更改)
預防艾滋病教案篇六
1、能正確，流利，有感情地朗讀課文。
2、學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫，理解由生字組成的詞語。
3、默讀課文，圍繞中心問題認真思考，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
感情朗讀課文，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
1、多媒體課件。
2、了解艾滋病的`一些知識。
2課時。
揭示課題，指名朗讀。
生自讀課文。（要求讀準字音，讀好長句。）。
檢查學生自學生字，新詞情況。
指名學生分段朗讀，指導讀好長句。
生再讀課文，思考相關問題。
全文的主體部分是按什么順序寫的依據(jù)是什么。
請用一兩句話說說課文主要內(nèi)容。
你覺得本篇課文的主人公是一個怎樣的人。
學生自讀后互相交流。
學習第一自然段。
通過第一段，你知道了什么。
思考為什么一位12歲的名叫恩科西的南非兒童去世了會引起世界上許多人的關注（指導學生結合重點詞語理解。）。
寫生字詞。
學生說說這一課的大致內(nèi)容。
細讀課文第二，三，四自然段，感悟不幸。
讀悟課文第2段。生自讀思考：從這一自然段中你讀懂了什么。
讀悟課文第三，四段。
感悟方法指導：引導學生抓住相關詞語，體會艾滋病的瘋狂可怕，體會恩科西不幸中的僥幸。（如第三段中抓住每天，都有，近200名，四分之一，活不到自己的第二個生日，也許是，最強的，竟然，一直，挺到體會出得了艾滋病的不幸。）。
細讀課文第五，六，七段，感悟抗爭。
結合第一段，細讀課文第八，九段，感悟關注。
——指導學生在朗讀的基礎上用學習三，四段的方法去繼續(xù)理解和感悟課文。
聯(lián)系實際，培植信心。
學生有感情地朗讀全文。
學習了這篇課文，你有什么想法。
人生不如意之事常有，遇到挫折，失敗，傷殘，疾病等災難，我們應該怎么辦。
不管我們遇到什么困難和災難，都要頑強抗爭，珍愛生命，熱愛生活，對自己對生活充滿信心。我們還要同情，幫助遇到災難的人，培植他們戰(zhàn)勝災難的信心。
預防艾滋病教案篇七
：現(xiàn)在全社會都在關注艾滋病，艾滋病的危害及傳播速度讓人震驚，據(jù)統(tǒng)計目前艾滋病感染者在青少年中的比例也逐年增多，為讓同學了解并遠離艾滋病，并讓他們有一份愛心來幫助關愛、不歧視艾滋病患者，高一（8）班以班會的形式開展預防艾滋病宣傳普及活動。
：開展艾滋病教育采取主題班會的形式，體現(xiàn)了健康教育與德育教育的相互滲透，通過活動幫助學生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害，使學生能夠學會判斷艾滋病病毒傳播的相關行為，呼吁社會宣傳與關愛。促進學生健康成長。
了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠離艾滋病。
了解艾滋病的傳播途徑和認識良好行為規(guī)范是什么，不可能傳播艾滋病的途徑和主要預防措施。
了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠離艾滋病。
1告知同學班會主題及主要框架步驟。
2發(fā)動同學在課下上網(wǎng)收集相關艾滋病的資料，圖片等。
3為讓同學們更真實的了解艾滋病的傳播途徑，組織同學進行自編自導自演短片，來警告提醒同學們艾滋病的影響和危害。
4最后讓同學把資料整理再給出建議并讓同學串稿。
一、強調(diào)班會主題:預防艾滋，平等關愛，攜手共奏人生美好樂章。
二、同學講解。
（一）介紹艾滋病的流行趨勢。
圖片２在1985年中國僅是沿海及河北少數(shù)出現(xiàn)艾滋病感染者，1995年除青海，甘肅和內(nèi)蒙古外其余都有感染者，之后僅三年的時間1998年全國各地都出現(xiàn)感染者.
提問：同學們你們在一分鐘的時間里能做些什麼？回答．．．。
講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒，強調(diào)速度快，分布廣，危害大。
（二）介紹艾滋病及艾滋病病毒。
1、了解艾滋病英文縮寫aids的全稱和中文名稱；
2、分別介紹艾滋病的窗口期，潛伏期，死亡期發(fā)病時間；
圖片１艾滋病病毒的結構圖，分析內(nèi)核外核構造了解病毒；
圖片２是艾滋病病毒吞食宿主細胞在生成新的艾滋病病毒的全過程；
（三）介紹艾滋病的臨床癥狀。
圖片：早期沒有癥狀，之后會逐漸出現(xiàn)像感冒咳嗽的表現(xiàn)，后嚴重出現(xiàn)卡波西式肉瘤，
分別介紹艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表現(xiàn)癥狀。
（四）介紹艾滋病的傳播途徑及預防。
提問：剛才同學們看的短片是哪個傳播途徑呀？回答．．．＿輸血。
引出傳播途徑的話題，除了輸血還有其他方法：
圖片：艾滋病通過傳播途徑感染易感染人群的循環(huán)圖。
游戲：大家每人手里有一張紙條有的是職業(yè)人群，有的是行為方法，你覺的他們有沒有被感染的危險？屬于高危感染人群還是低危感染人群，請你把它帖到相應的位置。
游戲目的：通過這個游戲，讓大家了解無論是什麼職業(yè)只要是有良好的行為方法，行為規(guī)范就可遠離艾滋病，艾滋病并不可怕。
（五）宣傳與關愛。
1、介紹國內(nèi)的預防艾滋病宣傳大使：他們是宣傳預防艾滋病的志愿者，與病人親密接觸不歧視他們。
2、游戲名稱：解扣８人圍一圈雙手隨便拉別人的手，然后像解扣一樣解開，中間不能松手，最后完成一個大圈。
游戲目的：預防艾滋病要大家攜手一起抵抗，一起努力．。
（六）結束：同一世界，同一夢想，一起抵抗，共奏人生美好樂章。
班會結束了，班會主要是以六大步進行的，通過同學有步驟地講解，一目了然的讓同學們了解關注到艾滋病，中間播放同學自演的短片和游戲環(huán)節(jié)先是帶動了氣氛再是通過這些形式讓同學更真實的了解艾滋病。
對中學生進行艾滋病防治教案[教學目標]通過本課教學,讓正向成人過渡的中學生理解什么是艾滋病,對本病有正確的認識。怎樣預流行情況、傳播途經(jīng)及預防措施,確......
教學目標：1.教育學生正確認識艾滋病。2.增強預防艾滋病、自我保護意識和能力。3.培養(yǎng)學生健康的生活方式。教學過程：一、艾滋病的基本知識1.什么是艾滋?。╝i......
預防艾滋病教案篇八
1．能有感情地朗讀課文。
2．學會本課生字新詞。
3．默讀課文，圍繞中心問題認真思考，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
4．通過學習具體的語言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植戰(zhàn)勝“災難”的信心。
1．了解恩科西為什么被人們稱作“艾滋病小斗士”？
2．通過學習具體的語言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植戰(zhàn)勝“災難”的信心。
多媒體。
〈一〉導入新課：
1．師：同學們，什么叫斗士？
2．生：勇敢面對困難的勇士。
3．師：他們是值得稱贊的，是令人敬佩的。那么，小斗士呢？就更偉大了。
4．今天，我們一起學習第15課——（學生齊讀《艾滋病小斗士》），
看到這個題目，你有哪些疑問？
5．學生自由回答。
6．師：好，下面就讓我們帶著這些問題，一起來學習這篇課文。
〈二〉、檢查預習：
出示生詞，讀一讀。
〈三〉、初讀課文，整體感知。
1．自讀并思考：根據(jù)所給的詞語提示，說一說這篇課文主要講了什么？（“恩科西”、“艾滋病”、“不是……而是……”，“一邊……一邊……”）。
2．學生自由發(fā)言。（主要講述了一位南非男孩恩科西身患艾滋病，坦然地面對生活，頑強與病魔做斗爭，并且關心其他艾滋病患者的故事。）。
〈四〉細讀課文，感悟內(nèi)容。
（一）細讀第2，3，4自然段，感悟“不幸”
1．出示圖片：請大家看一組有關艾滋病兒童的圖片。這些患病的兒童是什么樣子的呢？請你簡要地描繪一下。
2．師：你們了解艾滋病嗎？誰來說一說？（獲得性免疫缺陷綜合癥，通俗地講，艾滋病就是人體的免疫系統(tǒng)被艾滋病病毒破壞，使人體對威脅生命的各種病原體喪失了抵抗能力，從而發(fā)生多種感染或腫瘤，病人因體力消耗而極度虛弱、衰竭，呈惡病質狀態(tài)，從而導致死亡。）。
3．所以說，艾滋病患者是痛苦的，是不幸的。小恩科西就是其中的一位。那么，他遭遇到怎樣的不幸呢？自讀課文的2，3，4自然段，劃出有關的語句。并說一說你的感受。
4．學生自讀并思考。
5．討論交流：
（1）“不久母親又被艾滋病奪去了生命”
（2）“在南非，每天都有近200名攜帶艾滋病病毒的嬰兒降生，這些孩子中有四分之一活不到自己的第二個生日?！?BR> （3）“小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強的，他竟然一直挺到了上學的年齡?！?BR> （當學生找到此句時，教師出示這句，并發(fā)問：再讀讀這句話，要特別注意哪些詞呢？并說說從中你悟出了什么？“竟然”：一方面說明恩科西生命力頑強、毅志堅定。另一方面說明他能活這么長時間出乎大家的意料。“挺”是什么意思？用“堅持”，“撐著”這些詞換它好嗎？為什么？從這個詞你能看出他是一個怎樣的孩子？）。
（4）“9歲那年，當養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學報名上學時，遭到全校大多數(shù)老師、學生和家長的反對，還在當?shù)匾鹆艘粓鲕幦淮蟛??！?BR> （教師導問：“軒然大波”是什么意思？比喻大糾紛。）。
當養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學報名上學時，全校的大多數(shù)老師是什么反應？（學生想象一下，說一說）。
當恩科西好不容易走進課堂，準備和同學們在一起的時候，大多數(shù)的學生是什么反應？（學生想象一下，說一說）。
當恩科西第二天準備繼續(xù)上學的時候，得知恩科西是一名艾滋病患者的家長，他們又是什么態(tài)度？（學生想象一下，說一說）。
（二）細讀第5，6，7自然段，感悟“抗爭”
討論交流。
1．出席艾滋病研討會，不斷呼吁。
出示第五自然段。
讀讀這段話，想一想應該抓住哪些關鍵的詞語？并說一說從中你悟出了什么？
教師抓住“纖弱”這個詞語，深入發(fā)問：從中你知道了什么？身體虛弱。已經(jīng)不行了。教師追問：在這種情況下，小恩科西他想到的是什么？他又是如何做的呢？讓我們一起有感情地讀一讀這句話。
2．那么，第二件事是什么？（出席2000年的艾滋病大會。）。
師：那么，此時已到艾滋病晚期的恩科西，已經(jīng)是什么樣子的？出示圖片，聯(lián)系全文，大家描繪一下。
師：是啊，我們都很清楚，此時的恩科西，已經(jīng)骨瘦如柴，身體極其虛弱。在這樣的情況下，小恩科西仍然堅持發(fā)言。那么，哪位同學能夠有感情地讀一讀他的發(fā)言。此時此刻，他心中想到的，依然是——他的心中，永遠只有別人。從中，我們可以看出他還是一個怎樣的孩子？（關心他人。有愛心。）的確，小恩科西是令人敬佩的，發(fā)言是感人肺腑的，他道出了所有艾滋病人的心聲。所以，“震撼了參加會議的各國代表的心靈?！?BR> 學生：思考、自由發(fā)言。
教師小結：是啊，小恩科西頑強地與病魔抗爭，令人感動。從他的發(fā)言中，我們還能感受到，他代表所有艾滋病患者，在與社會抗爭。這抗爭其實在喚醒人們，應給予艾滋病患者足夠的尊重與幫助。
3．對未來充滿希望。
師：從中你可以悟出什么？
過渡語：恩科西如此熱愛生活。頑強斗爭，令人感動?？墒前滩±淇釤o情。恩科西的病情開始——（學生齊讀第8自然段）。
（三）學習第8，9自然段，感悟“關注”
1．教師導讀第8自然段：2001年初，恩科西的病情——（學生讀）6月1日那天，被艾滋病——（學生讀）。
2．讀了這段話，你的體會是什么？
3．他的死，引起了許多人的關注。聯(lián)合國秘書長安南是怎么說的？南非前總統(tǒng)曼德拉呢？請大家抓住有感情地讀一讀。
（安南：感嘆。曼德拉：痛切）。
〈五〉、總結全文，升華主題。
1．同學們，恩科西面對著巨大的不幸，他不僅頑強抗爭、自強不息，而且關心和他一樣不幸的患者。為所有人做出了榜樣。是一名真正的斗士。
2．那么，做為一名普通的小學生，我們也會面臨過挫折和失敗。那么我們應該如何面對呢？請用“不是……而是……”練說。
預防艾滋病教案篇九
艾滋病，獲得性免疫缺陷綜合征(或稱后天免疫缺乏綜合征，英語：acquired immunodeficiency syndrome, aids，音譯為艾滋病)，是一種由人類免疫缺乏病毒(簡稱hiv)的反轉錄病毒感染后，因免疫系統(tǒng)受到破壞，逐漸成為許多伺機性疾病的攻擊目標，促成多種臨床癥狀，統(tǒng)稱為綜合征，而非單純的一種疾病，而這種綜合征可通過直接接觸黏膜組織(mucosa)的口腔、生殖器、肛門等或帶有病毒的血液、精液、陰道分泌液、乳汁而傳染。下面是小編為大家?guī)淼陌滩“Y狀艾滋病預防方法的知識，歡迎閱讀。
持續(xù)發(fā)燒、虛弱、盜汗，持續(xù)廣泛性全身淋巴結腫大。特別是頸部、腋窩和腹股溝淋巴結腫大更明顯。淋巴結直徑在1厘米以上，質地堅實，可活動，無疼痛。體重下降在3個月之內(nèi)可達10%以上，最多可降低40%，病人消瘦特別明顯。
長期咳嗽、胸痛、呼吸困難、嚴重時痰中帶血。
食欲下降、厭食、惡心、嘔吐、腹瀉、嚴重時可便血。通常用于治療消化道感染的藥物對這種腹瀉無效。
頭暈、頭痛、反應遲鈍、智力減退、精神異常、抽搐、偏癱、癡呆等。
單純皰疹、帶狀皰疹、口腔和咽部黏膜炎癥及潰爛。
可出現(xiàn)多種惡性腫瘤，位于體表的卡波濟肉瘤可見紅色或紫紅色的斑疹、丘疹和浸潤性腫塊。
( 1 ) 潔身自愛，保持忠貞單一的性關系
( 2 ) 發(fā)生危險性行為時正確使用避孕套
( 3 ) 及時治療性病
( 1 ) 不使用未經(jīng)檢測的血液及血液制品，輸血或捐血的話一定要去正規(guī)的`醫(yī)院。
( 2 ) 不以任何理由、方式吸毒，特別不與別人共用針具吸毒 。
( 3 ) 注意自已的傷口不要碰到別人的體液。 避免有病毒的血液進入體內(nèi)，避免直接接觸他人的血液或傷口，必須接觸時要帶手套或者使用其它可能的隔離用品。
( 4 ) 避免在救護中接觸傷者血液。
( 5 ) 不去消毒不嚴格的地方打針，拔牙，穿耳孔，紋身，針灸，手術等。
( 6 ) 不和他人共用針頭，針管，紗布，藥棉，牙刷，刮胡刀，剃須刀等有可能有血液接觸的用具 。
艾滋病病毒可在懷孕，分娩或者孩子出生后的母乳喂養(yǎng)過程中傳播， 感染艾滋病病毒的婦女應避免懷孕，如懷孕應人工流產(chǎn)，產(chǎn)婦在分娩前、后使用抗病毒藥物，可降低母嬰傳播的幾率 。采用人工喂養(yǎng)，也可減少艾滋病病毒感染的危險性。
預防艾滋病教案篇十
教學目的:。
1、掌握艾滋病的基本知識、了解我國艾滋病的發(fā)展情況，認識到問題的嚴峻。
教學準備：
學生：課前布置學生自己上網(wǎng)查有關艾滋病的資料；以小組為單位編制3～與艾滋病有關的問題；每個小組想一句宣傳預防艾滋病的口號。
教學過程：
一、導語：
1985年6月，一位美籍阿根廷人，來中國旅游，因得了怪病住進北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡，這是首先報告中國境內(nèi)第一例艾滋病病人。
2001年9月30日止，全國艾滋病病毒感染者共報告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。專家估計，2001年底，全國實際感染艾滋病病0多萬人感染，300多萬人死亡。（2）蔓延波及世界各國，我國各省區(qū)市也無一幸免；（3）我國已進入艾滋病快速蔓延階段，截止2002年底全國hiv感染者已超過100萬。
二、是青少年受到的危害：如：（1）全球hiv感染者約70%是15-39歲青壯年；（2）處于性發(fā)育階段的青少年是主要受害者；（3）女青少年尤其易感。介紹目的是讓學生看到：艾滋病就在自己身邊；預防艾滋病工作已迫不及待，現(xiàn)在就應該行動起來。
可側重于以下內(nèi)容：（1）盡管全世界的科學家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒有找到可根治的藥物，也沒有能有效預防其發(fā)生的疫苗。（2）人一旦感染hiv，大多數(shù)將遲早發(fā)病、死亡。（3）艾滋病造成的損失不僅局限于個人且牽連到家庭、子女和親友。（4）艾滋病不是簡單的疾病問題，而是危及人類生存發(fā)展的重大社會問題。它導致的社會發(fā)展遲滯、勞動力損失、醫(yī)療費用急劇增加，社會福利水平下降等災難性影響，波及整個國家和民眾。
內(nèi)容可分兩類，具同樣的重要性。首先是它有非常明確的傳播途徑。hiv病毒存在于患者和hiv感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種：（1）性接觸傳播。通過混亂的男女間、男性（同性戀）間的性交傳播。（2）血液傳播。通過輸入被病毒污染的血液；使用未消毒的注射器；在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時使用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染。（3）母嬰傳播。母親若感染hiv病毒，其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時，或通過母親產(chǎn)道分娩，或出生后吃母乳而感染，絕大多數(shù)在5歲前死亡。其次，應明確告訴學生，一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內(nèi)容盡量具體，如：咳嗽、打噴嚏、握手、禮節(jié)性接吻；同在一個教室上課，一起吃飯，一起玩；共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等；蚊子等昆蟲叮咬；都不會傳播艾滋病。懂得這些知識后，將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確，從而增強預防的信心；同時有助于消除對艾滋病的恐懼，轉而向患者提供必要的關愛和幫助。
下列概念和臨床表現(xiàn)十分重要：（1）人感染hiv后，一般經(jīng)歷多年后才出現(xiàn)癥狀。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和陰道分泌液中存在著大量hv病毒，有很強的傳染性。（2）若某人發(fā)生上述危險行為后，出現(xiàn)長期低熱、體重急劇下降、盜汗、慢性腹瀉和咳嗽、全身淋巴結腫大等癥狀，應注意排除艾滋病。（3）進入發(fā)病階段后，患者體內(nèi)免疫系統(tǒng)受到全面破壞，所以會出現(xiàn)肺炎、腦炎、結核、乙肝、病毒性皰疹、口腔霉菌感染等“條件性感染”（對正常人不會致病的病原體能在他們身上引起感染），以及惡性腫瘤等。上述病癥一旦出現(xiàn)，表明患者已進入艾滋病晚期，生存時間將明顯縮短。
重點介紹兩個概念。第一，因為不同hiv感染者的潛伏期（從感染到發(fā)病）長短不同，短則2-3年，長則10年以上。這段時間沒有表面癥狀。若有懷疑應盡快到醫(yī)院，通過hiv血清檢測來確診。這樣做，不僅使自己能通過服用藥物等，使生存期明顯延長，且可避免使他人受害。第二，在感染hiv初期，可能因身體產(chǎn)生的hiv抗體數(shù)量還少，盡管已被感染但檢測不出來。這段時間稱“窗口期”。他應該一兩個月后再去檢測一次，真正確定是否感染。
7、預防措施：
包括：（1）遵守性道德，潔身自愛，不發(fā)生婚前和婚外性行為；（2）萬一有性伴侶，又不知對方是否感染hiv，可通過使用安全套來保護自己免受感染；（3）不輸用任何未經(jīng)檢測的血液和血制品；（4）堅決拒絕吸毒，尤其不共用注射器靜脈吸毒；（5）接受任何注射或驗血，使用一次性器具；（6）不到未經(jīng)許可的醫(yī)療單位進行注射、拔牙、針灸和手術；（7）不用未經(jīng)消毒的器具穿耳朵眼、紋身、美容，不與他人共用牙刷、剃須刀等。
8、反對歧視，提供關愛作為積極參與全民艾滋病預防的重要表現(xiàn)之一，是嚴格按政策和法律，采取以下措施：（1）不隨意泄露患者和感染者的姓名、地址和個人隱私；（2）不隨意渲染他們的病情和生活狀態(tài)，使他們及家屬的身心健康受傷害；（3）不以不正當理由拒絕為他們提供服務，如購物、孩子上學入托、就醫(yī)等；（4）不對他們及其家屬使用侮辱性的語言和行為，包括破壞其財產(chǎn)和生活用具，強迫他們搬遷，無理限制行動自由等。
四、總結：
今天學到的有關預防艾滋病的知識。呼喚大家正確地對待艾滋病病人，學會正確地保護自己，關愛他人，共享生命！
預防艾滋病教案篇十一
預防艾滋病健康教育的開展，事關青少年健康發(fā)展、民族興衰，事關教育的發(fā)展和社會的穩(wěn)定，是一項長期不能懈怠的工作。我校按照《關于做好20xx年世界艾滋病日宣傳工作的通知》要求，將預防艾滋病健康教育工作納入工作計劃，科學制定具體的實施計劃和工作目標，對預防艾滋病宣傳工作進行了統(tǒng)一部署和安排，并將“防控”作為衛(wèi)生常規(guī)工作來抓，取得了一定的成績。現(xiàn)將工作總結如下：
為強化學校領導的責任意識，學校印發(fā)了關于防治艾滋病健康教育工作的通知，制定了《食品中毒事件應急預案》和防止《突發(fā)傳染病、流行性疾病應急預案》。成立了主要領導為組長，分管領導親自抓，有關科室負責同志為成員的工作領導小組，具體王瑞云，邢俊統(tǒng)通知負責學校預防艾滋病健康教育和防控工作的部署、指導、督促和日常管理工作。將艾滋病預防知識納入學校教學計劃，通過課堂教學、講座等教學形式向學生傳授預防艾滋病知識，增強學生自我保護意識和抵御艾滋病侵襲的能力。在教學計劃中安排不少于兩次以上專題講座。
為規(guī)范化、制度化開展預防艾滋病健康教育，學校實施領導責任制、責任追究制、督查評比制、教師業(yè)務培訓制以及各項保障制度， “防控”應急預案建立了常規(guī)管理、報告機制、疫情處理等項制度，先后兩次聘請衛(wèi)生系統(tǒng)專家為學生進行專題報告會，為整個工作開展夯實了基礎。
自預防艾滋病教育工作開展以來，學校通過同伴教育，主題班會、繪畫、讀書活動、知識競賽、板報、廣播、錄像片、宣傳圖片及多媒體技術等多種形式，對學生進行預防艾滋病的宣傳教育。 “12.1”艾滋病宣傳日，舉行了較大規(guī)模、豐富多彩的上街宣傳活動，并舉行了千人簽名活動。同時獻出一份愛心，關注艾滋健康教育，各類學校開展了專題講座和專題活動。
1、學校圖書館、閱覽室配備的科普材料不足，種類稀少。
2、沒有專任健康教育教師、校醫(yī)。
3、學校公共衛(wèi)生防控網(wǎng)絡建立還需進一步加強。
1、充分落實預防艾滋病健康教育與學校思想品德教育、禁毒教育、青春期教育有機結合起來，把校內(nèi)教育與校外教育結合起來。
2、高度重視預防艾滋病健康教育師資培訓，把預防艾滋病健康教育師資培訓納入學校整體師資培訓計劃。
3、進一步加強與衛(wèi)生、計劃生育、共青團、科室宣傳有關部門和機構協(xié)調(diào)配合，發(fā)揮多部門優(yōu)勢。
預防艾滋病教案篇十二
12月1日是世界預防艾滋病日。今年世界艾滋病日的主題是“攜手防疫抗艾共擔健康責任”，強調(diào)“權益、責任、落實”。艾滋病不僅是一個公共衛(wèi)生問題，也是一個影響深遠的社會問題，做好艾滋病防治工作，需要全社會的共同參與。促進人們科學認識艾滋病、消除恐懼。
目前中國艾滋病的流行趨勢處于世界第14位，在亞洲排名第二位。艾滋病病毒感染者每年以40%的速度在遞增。專家預測，如果缺乏有效的控制，再過10年，艾滋病將成為中國的“國家性災難”。艾滋病是聯(lián)合國確定的當今三大國際公害之一，艾滋病在世界范圍的快速擴散已引起各國政府的高度關注。目前，全世界有四千多萬艾滋病毒感染者，每年新感染人數(shù)高達五百多萬，死亡三百多萬。
其次，消除人們對艾滋病的恐慌。健康教育與健康促進是預防艾滋病的最有效的方法。對于任何一個珍惜自己生命的人來說，預防艾滋病是一點困難都沒有的，從這個角度來看，艾滋病甚至還沒有感冒可怕。每個人都暴露在流感病毒之下，感冒的可能性是隨時都有的，只要遠離無保護的性行為、吸毒等高危行為，人們是完全可以預防艾滋病的。握手、擁抱、咳嗽、打噴嚏，共用辦公用具、勞動工具、被褥、錢幣、電話、廁所，一同勞動、工作、用餐、游泳、洗浴和蚊蟲叮咬等都不會傳播艾滋病毒。
最后，讓我們減少歧視，為艾滋病患者營造良好的社會環(huán)境，使更多的患者能積極接受治療，改善生活質量，與我們共享一片藍天、同享幸福生活。人性的善良可以戰(zhàn)勝兇狠的心魔；頑強的信念也可以戰(zhàn)勝可怕的病魔。有的人也許只是因為一次意外的醫(yī)療事故，有的人也許只是因為一時的失足，還有人也許是一生下來就無從選擇，只能默默地接受這一切的不公。殘酷的現(xiàn)實給他們帶來了太多的痛苦與傷害。你知道嗎？他們只是一群病人，一群需要我們關懷與幫助的人，一群需要理解與信任的人。請不要讓歧視成為艾滋病患者一生的最痛。也許一點溫暖，一份愛心，就可以改變他們的一生，就足以溫暖他們的心靈。讓我們共同關注艾滋病人，同樣的待遇，同樣的享有權利，讓他們感受到社會的溫暖，感受到我們的關心、愛護。
記得預防艾滋病的愛心形象大使濮存昕曾說過：“我希望有一天，我們能和所有的艾滋病人生活在一個沒有歧視的世界里！”讓我們伸出雙手，打開心懷，擁抱艾滋病兒童，像孔耀輝一樣用正確的醫(yī)學知識來幫助那些艾滋病人，像千萬條紅絲帶一樣帶給他們拂面的春風和暖人的陽光！
同學們，艾滋病防治需要整個社會積極參與。請獻出我們的愛心，讓希望迂回，給受挫的靈魂一次巧妙的休整和洗禮，銹蝕的生命也會因此而變得熠熠生輝。請獻出我們的真誠，加入到艾滋病預防和關愛事業(yè)，用愛撐起一方藍天，讓艾滋病減慢它傳播的腳步，最后消失在我們的世界！
預防艾滋病教案篇十三
有人說每一顆流星的下墜，就代表著一顆心跳的停止跳動。如果世上再也沒有了脈搏的跳動，那么黑夜是否也一樣暗淡無色？生命的消逝，不僅是一種美麗的喪失，更是一種悲痛的源泉。
無法言明的悲痛，就像傷疤，也許會好，但也會留下淡淡痕跡。
讓人經(jīng)不住惆悵的望望天空，是什么導致生命的脆弱易折？沒有回答，風刮過，似乎在說，生活中…哦，是重病，是事故，亦或是那不在乎的心理。醫(yī)學史上，有一種名為艾滋的病。他被稱為“史后世紀的瘟疫”“超級癌癥”和“世紀殺手”。從名字不難看出，他是一道難題，一道治愈的難題。
大千世界，無奇不有。就是這個被斷定為絕癥的病癥，如同一張死亡錄取單，某些人就逃掉了。無論是從生理，心理來說，他們都是非常堅強的。他們可以忍受病痛的折磨，可以忽略別人的排擠，可以面對樹葉隨時凋零的危險，而堅強的活下去，笑著活下去。他們?nèi)缤瑧已逻吷蠋е痰拿倒澹ｋU，但嬌艷。
通過調(diào)查，你可以發(fā)現(xiàn)，患艾滋的病人有大多是生活不講究，甚至不重視生命的人。艾滋可以多方面?zhèn)鞑ィ粋€小小的細節(jié)，也許就會釀成難以預知的后果。年輕的人喜歡新潮，追隨著潮流的尾巴奔跑。嘗試著一切刺激而新鮮的事物，滿足自己的好奇心。有句話說，好奇心害死一只貓。假如患艾滋是某些好奇的后果，那他不一定帶給你死亡的解脫。它更會給你帶來痛苦，折磨。如同一個喝醉的人過獨木橋，搖搖擺擺，但又不曾落下，也不曾真正的踏穩(wěn)。又好似懸掛在枝頭的樹葉，搖搖欲墜，落下是被踐踏的痛苦，留下是被蟲啃噬的折磨。
艾滋，看似離我們很遠，但請知道，他一直都潛伏在我們生活中，在某一個不為人知的角落，滴落著垂涎的口水。或許在某一次旅行或游玩，就踏入了他的虎口。
生活就是一場臨時編策的劇本，你并不知道下一刻的危險在那里。這是無奈的，踏出的一步也許有危險，但又不得不往前走，一直走到生命的盡頭。所以，我們要處處留心腳下，不要因為迷戀花叢中帶有斑斕花紋的美麗蝴蝶，美麗是一個陷阱，蠱惑人的陷阱，從而就會盜走你的生命。
請好好珍惜生命吧。話雖簡單，人所共知，可真正理解的又有多少？這也許就是人性的弱點，只有犧牲以后才能永垂，只有殘缺之后才懂完美，只有經(jīng)歷過才能后悔。
請好好珍惜生命吧。健康的你，是幸福的。對于一個病重的人來說，一秒鐘就可以千秋萬歲。一秒鐘可以干什么？可以展開一個笑容，可以流下一滴眼淚，而一秒過去了，他們再也不能對你說再會！因為他們生命之樹已經(jīng)枯竭，生命之花已經(jīng)凋謝。不要無所謂，請你記住，只要秒針不停，時針就會一直追?？v然有千萬個千秋萬歲，就在白駒過隙的速度中，結束了。
預防艾滋病教案篇十四
為進一步加強預防涉毒違法犯罪活動向未成年群體滋生蔓延，扎實有效凈化校園環(huán)境。9月22日，廣西欽州邊檢站官兵深入駐地沙埠小學開展“遠離毒品、預防艾滋”主題宣傳教育活動。
活動中，邊檢官兵向廣大師生詳細講解了毒品的定義、分類、危害性，以及艾滋病的危害性、傳播途徑等方面知識，并結合鮮活案例開展警示教育，增強學生對拒毒、禁毒、預防艾滋的認識。最后官兵還組織師生進行答題競賽，提升活躍了課堂氣氛。
通過此次宣傳教育活動，加強了廣大師生對毒品及其危害性的'認識，深受廣大師生及家長的`一致好評。
預防艾滋病教案篇十五
12月1日是世界艾滋病日。今日（11月28日）上午，莆田市教育局、市衛(wèi)生和計劃生育委員會、福建廣播電視大學莆田分校、莆田職業(yè)技術學校聯(lián)合舉辦以“攜手抗艾，重在預防”為主題的2016年莆田市學校防控艾滋病宣傳周活動啟動儀式。莆田市政府副市長張麗冰、市教育局局長卓金賢、市衛(wèi)計委黨組書記許冬紅等領導參加了啟動儀式。
啟動儀式上，市教育局局長卓金賢對加強學校艾滋病防控工作提出三點意見：一要提高認識，高度重視。學生的健康關系著千家萬戶的幸福，現(xiàn)艾滋病已入侵學校，侵害學生，各級部門要高度重視青年學生艾滋病的防控工作，進一步增強學校的緊迫感和使命感，努力控制青年學生艾滋病疫情，保證青年學生身心健康。二要共擔責任，齊心協(xié)力。學校防控艾滋病工作要充分發(fā)揮各級部門的作用，齊心協(xié)力共同做好艾滋病防控工作；要加強源頭管控，落實學校主體責任；建立和完善艾滋病疫情通報制度；加強宣傳教育的針對性和有效性，發(fā)揮學生社團、學生志愿者、學生家長的作用，形成防控的工作合力。三要加強宣傳，營造氛圍。各級行政教育部門要加強與衛(wèi)生和疾控部門的合作，深入學校多渠道、多形式的。組織開展艾滋病綜合防治知識的教研和宣傳活動；要將艾滋病防治宣傳納入學校的教育工作，充分發(fā)揮學生的積極性，組織學生開展富有特色的宣傳教育活動，營造濃厚的教育氛圍。
卓金賢指出，通過此次的宣傳活動，希望學生能正確認識艾滋病，提高防控艾滋病的能力和水平，并把學到的艾滋病防控知識，告訴家人和朋友，讓更多的`人了解艾滋病，遠離艾滋病。
此外，啟動儀式上還安排學生代表上臺宣讀倡議書，組織開展防控艾滋病宣傳教育簽名活動，分發(fā)防控艾滋病宣傳單，并設置艾滋病綜合知識宣傳展板供學生閱讀，通過多樣化的活動形式，普及艾滋病防控知識，增強學生防控艾滋病的意識和能力。
據(jù)悉，莆田市學校防治艾滋病宣傳周于今日起至12月4日結束。其間，莆田各縣區(qū)也將相繼開展以“攜手抗艾，重在預防”的宣傳周啟動儀式，制作艾滋病防控教育宣傳展板，在轄區(qū)初中及以上學校進行巡回展覽宣傳；開展全校性的艾滋病防控宣傳教育講座以及利用學校宣傳欄、班級黑板報、校廣播站等宣傳載體進行宣傳教育。