當(dāng)下社會競爭激烈,我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗。最后,仔細(xì)檢查和修改總結(jié)文章,確保語法和拼寫的準(zhǔn)確性。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供你參考和借鑒。
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇一
一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;百年之計,莫如樹人。教師則承擔(dān)著這百年樹人之大計,我很榮幸能成為光榮的人民教師隊伍中的一員。俗話說:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。說的就是做事要有個計劃。為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展,成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長承認(rèn)、學(xué)生喜歡的教師,為此,我對自己這一年的成長作一個規(guī)劃。
在這一年里,我的總體規(guī)劃目標(biāo):提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平;提高班級管理能力;促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展;努力成為專業(yè)化的優(yōu)秀教師。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。教師最主要任務(wù)是教學(xué)。教學(xué)從備好每節(jié)課,上好每節(jié)課開始。備課時,先認(rèn)真鉆研教材,了解學(xué)生要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求,然后借鑒其他教師的優(yōu)秀教案和教輔材料,并且根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),定出適合學(xué)生的教案。每堂課,要以飽滿的熱情對待學(xué)生。課后及時反思。
2、認(rèn)真對待學(xué)生的作業(yè)。批改學(xué)生的每次作業(yè),爭取做到面批。作業(yè)是教師和學(xué)生,教師和家長溝通聯(lián)系的平臺,因此作業(yè)中爭取寫下鼓勵性評語。
3、積極聽課。聽其他老師的課,特別是指導(dǎo)老師和優(yōu)秀教師的課。可能的話,多參加各種培訓(xùn)進(jìn)修。每聽必評,每聽必思,集百家之所長,促進(jìn)教學(xué)。
4、在各方面虛心請教其他老師。要有“打破沙鍋問到底”的精神,同時結(jié)合自己的思考,努力做好各項工作。
5、抓緊時間自學(xué)。向經(jīng)典學(xué):通過閱讀教育教學(xué)文學(xué)名著,努力提高自身的理論修養(yǎng),保持教師的“書生氣”。爭取每個月讀完一本教育名著,并寫出讀后感;向經(jīng)驗學(xué):寫好每天的教學(xué)日記,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗;向他人學(xué):瀏覽名家的微博,觀看名師的教學(xué)視頻,學(xué)有所思。
6、積極參加教師比賽、活動。比賽是促進(jìn)成長最快的方式,比賽能夠鍛煉自信,鍛煉意志,鍛煉能力。
7、關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生談話,了解學(xué)生需求,并做好談心記錄。為班主任分擔(dān)解憂。
1、用心備課、上課:結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,充分考慮學(xué)生的實際情況來備課。個別課題可以進(jìn)行課題科研,研究課題的可行性,有效性等。上課適當(dāng)設(shè)計些小活動,小游戲,更有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課后繼續(xù)做好課后反思的工作。
2、學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,切實打造“效率課堂”。
3、用心聽課:在聽學(xué)校優(yōu)秀教師的前提下,向周邊學(xué)校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),進(jìn)行各種教育教學(xué)培訓(xùn)進(jìn)修??偨Y(jié)各家之所長,取長補(bǔ)短,初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、繼續(xù)在各方面虛心請教其他老師,尤其在教學(xué)方面。
5、繼續(xù)抓緊時間自學(xué):除了閱讀經(jīng)典教育文學(xué)名著外,還可通過閱讀優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教案,教育家的學(xué)術(shù)論文來提高自己的理論水平。此外,堅持寫教學(xué)日記的習(xí)慣,做到日有所思。
6、積極承擔(dān):學(xué)校的各項工作,鍛煉自己的能力。
7、繼續(xù)關(guān)心學(xué)生,多與學(xué)生、家長溝通,觀察學(xué)生的興趣愛好,有意識地去挖掘?qū)W生的特長。
1、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng):通過閱讀教育類的專業(yè)書籍,以及時時關(guān)注教育的最新動態(tài),及時更新完善自己的教育理論體系,是學(xué)生能夠更輕松更有效地學(xué)習(xí)。
2、在保證課堂有效性的前提下,課中有準(zhǔn)備地將某種理論應(yīng)用到課堂中,觀察學(xué)生的反應(yīng)。課后做好總結(jié)工作。為課題科研準(zhǔn)備材料。
3、繼續(xù)保持自學(xué)以及虛心請教他人的習(xí)慣。
4、嘗試發(fā)表教育教學(xué)論文。
5、結(jié)合他人班級管理的經(jīng)驗,了解學(xué)生,反思總結(jié),進(jìn)一步完善班級管理工作。
在教學(xué)之路中,我會始終貫徹終身學(xué)習(xí)的思想,通過不斷的實踐、反思提高自己。我會始終不忘自己為師的職責(zé)和使命,不辱為師德重任,努力成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)化優(yōu)秀教師!
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇二
作為一名剛剛畢業(yè)、進(jìn)入高校任職的青年教師,如何對自己的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃,使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展,早日成為一名優(yōu)秀的教師,是我當(dāng)前的主要問題之一。因此,教育部主辦的這次網(wǎng)上青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)必要而及時。在認(rèn)真聽取了各位老師們的授課后,獲得了很大收獲。
第一,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身師德修養(yǎng)。一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng),我要以優(yōu)秀教師為楷模,以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提升自己的師德水平,成為合格的高校教師。
第二,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平。教師的本職工作就是教書育人。我在制定工作計劃的同時,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,向?qū)<倚徒處熆待R。因此,我會抓住一切機(jī)會多讀書,并且要做好筆記,寫好批注,爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位,是因為這些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷,必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。
第三,用創(chuàng)新課堂教學(xué),用事實證明自己。比如加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。利用好網(wǎng)絡(luò)資源,結(jié)合實際,融入課堂;多向老教師、有經(jīng)驗的教師請教,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n;用心靈去教育學(xué)生,用情感去感動學(xué)生。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷探討和研究如何與他們溝通,與他們進(jìn)行心理上的碰撞來確定管理學(xué)生的方式,和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。堅持聽課,借鑒別人的長處,改進(jìn)自己的教學(xué)方式,努力創(chuàng)新教學(xué)方法。不僅如此,還要掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識,重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力。當(dāng)今的科技快速發(fā)展,要求教師有高深的專業(yè)知識。為此,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件,幫助課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
第四,努力提高科研能力。積極參加校級、省級甚至國家級的教研活動。同時,每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。面對競爭激烈的社會和教師工作,我充滿信心,我將帶著百倍的激情投入以后的工作,讓自己的規(guī)劃在最短的時間得到最好的回報。教師職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)心得體會(二)。
暑假期間我參加了xx省教育廳組織的高校教師崗前培訓(xùn)班,聽了xx教授關(guān)于教師職業(yè)生涯規(guī)劃專題講題,現(xiàn)把我聽后的心得體會談?wù)劇?BR> 首先我作為一個才走出學(xué)門到工作崗位的人,分配到學(xué)校做教師,可以說是瞬息而變的事實——學(xué)生的身份變?yōu)榻處?。然而,真正能成為一位合格的人民教師,?yīng)說要有一個過渡過程,而實際工作又希望每位老師要縮短過渡時間,盡快成熟。聽過專題講座后使我受益匪淺,讓我體會做一位高等學(xué)府的好教師,是黨和人民,也是學(xué)校,我們先輩和學(xué)生對我們的希望和要求,也將是各位老師'嚴(yán)以律己'的必然結(jié)果。我從以下幾方面談?wù)勅绾巫龊靡幻咝=處煹母邢耄?BR> 一、大學(xué)教師的地位與作用。
教育,是人類崇高的事業(yè),這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師。教師傳遞人類的文化科學(xué)知識,進(jìn)行思想品德教育,培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命,光榮而艱巨。人們用'百年樹人'來表達(dá)教師工作的深刻意義,用'辛勤的園丁'、'人類靈魂的工程師'來表達(dá)對教師的崇敬。'振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師',教師是民族希望之所托,肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任。而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù),起特殊的社會作用,構(gòu)成其特殊的社會地位。
大學(xué)教師不同于一般教師的特殊的作用是:其一,大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級專門人才,而高級專門人才在科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展中起骨干的作用。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量;生產(chǎn)力水平的提高,國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛,綜合國力的增強(qiáng),社會的整體進(jìn)步,很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量。而高級專門人才的質(zhì)量,又取決于大學(xué)教師的工作。
其二,大學(xué)教師,既是文化科學(xué)的傳遞者,又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者。歷來對人類社會有偉大貢獻(xiàn)的科學(xué)家、思想家、活動家,不少是薈集于高等學(xué)府或當(dāng)過大學(xué)教師。人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達(dá)、科學(xué)昌盛、政治民主、人類進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起,用'學(xué)者'、'專家'來稱呼大學(xué)教師,把大學(xué)教師的聲望作為一個國家學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志,把大學(xué)教師的社會地位作為一面文明建設(shè)的鏡子。
其三,大學(xué)教師,既是教育工作者,又是社會活動家,以其專家、學(xué)者的身分,對科學(xué)、文化、經(jīng)濟(jì)、政治的遠(yuǎn)見卓識,參與社會活動,直接為社會服務(wù)。在現(xiàn)代信息社會中,大學(xué)教師對社會改革的高見,對重大事件的評論,在報刊電臺上,占有重要的地位,起著輿論導(dǎo)向的作用。
由此可見,大學(xué)教師的社會地位,就其實質(zhì)來說,不是人為規(guī)定的等級,而是由其對社會的作用與貢獻(xiàn)決定的。中華民族,歷來有'尊師重教'的良好傳統(tǒng)。人民對于教師,懷著素樸的崇敬感情。碩學(xué)宏儒,有著更高的社會地位,因為他們代表著學(xué)問道德。所謂'道之所存,師之所存也',即使是剝削階級最高的統(tǒng)治者帝王,對于自己的老師,也不得不'執(zhí)弟子禮',所謂'當(dāng)其為師,則弗臣也',以表示對教誨自己的師長的尊敬。
二、大學(xué)教師的任務(wù)。
大學(xué)培養(yǎng)高級專門人才,主要是通過教學(xué)形式。因此,教學(xué)工作是大學(xué)教師的主要任務(wù)。每位教師必須努力教書育人。根據(jù)專業(yè)設(shè)置,培養(yǎng)目標(biāo),教學(xué)大綱,認(rèn)真?zhèn)湔n以及編寫講義教材,有計劃地進(jìn)行教學(xué),遵循大學(xué)生身心發(fā)展與教育關(guān)系的規(guī)律,在傳授科學(xué)文化知識的同時,發(fā)展大學(xué)生的智能,進(jìn)行思想品德教育,努力提高教學(xué)質(zhì)量。從事教學(xué)工作的大學(xué)教師還必須參加一定的科研工作,通過科學(xué)研究,不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平??蒲械某晒韶S富教學(xué)的內(nèi)容,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。有的'科研課題,教師可以組織學(xué)生參加,通過科研活動來培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和動手操作能力??梢姡虒W(xué)與科學(xué)研究工作是相互促進(jìn)的,對于專任科研工作的教師也應(yīng)提倡兼做教學(xué)工作。這樣有利于培養(yǎng)高級專門人才。
為社會服務(wù)是現(xiàn)代高等學(xué)校不可忽視的職能?,F(xiàn)代的大學(xué)與社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展聯(lián)系越來越緊密??茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。國家許多高科技研究在大學(xué)里進(jìn)行。許多新的科技開發(fā)來自大學(xué),然后轉(zhuǎn)到生產(chǎn)部門進(jìn)行生產(chǎn)。高等學(xué)校為社會服務(wù)的職能主要也是通過教師的工作實現(xiàn)的。
大學(xué)教師直接為社會服務(wù),有利于深入了解實際、了解社會、了解國情,理論聯(lián)系實際,增強(qiáng)解決問題的本領(lǐng),從而能夠更好地提高教學(xué)與科研的水平,提高教學(xué)質(zhì)量。大學(xué)教師這三個任務(wù),只要安排得當(dāng),必能起到互相促進(jìn)的作用。
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇三
所在學(xué)校:營里小學(xué)。
參加工作時間:1997.7。
職稱:小高。
成長背景、個人教學(xué)風(fēng)格、成長反思等。
從事小學(xué)語文教學(xué)工作18年,在邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作七年,在民辦學(xué)校工作八年,20xx年到營里小學(xué)工作至今,不同的學(xué)校對工作的要求也許存在差異,但我對語文教學(xué)的熱情與信念是沒有改變的,每個階段,都有老師的悉心指導(dǎo),都有機(jī)會讓我磨煉,到今天,我仍為我在小語教研中得到老師的指導(dǎo)與能在語文教師專業(yè)發(fā)展的團(tuán)隊中學(xué)習(xí)感到慶幸與雀躍。
我期待自己在學(xué)習(xí)中能不斷充實自己,不但學(xué)教材教法、遵循教學(xué)規(guī)律,還要多進(jìn)行課外閱讀,提升語文素養(yǎng),要讓自己的教學(xué)更成熟,讓課堂更高效,能讓學(xué)生在愉悅中接受知識,讓自己成為一個受學(xué)生喜歡的語文老師。
xxxxx。
首先,我要讓自己養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣并能堅持下去;然后,要多向老師請教,隨時寫教學(xué)隨筆,要多向隊友和同事學(xué)習(xí);最后,我要與學(xué)員一起共同進(jìn)步,讓我們在三年后都能收獲滿滿。
1、制定計劃,處理好工作學(xué)習(xí)生活三者的關(guān)系。
2、閱讀留下痕跡,做筆記,寫體會。
3、認(rèn)真做好課題研究,帶動整個年級組的學(xué)習(xí),寫好課題論文。
4、積極參與工作室的學(xué)習(xí)與交流,充滿熱情地去做好每一件事。
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇四
成為一名教師是我一直追求的夢想,今年的九月它已成為現(xiàn)實,這將是我人生的旅途中最值得驕傲的一次人生轉(zhuǎn)變。
俗話說凡是預(yù)則立,不預(yù)則廢工作了才深知書本上的理論知識和現(xiàn)實還有很大的差距。因為缺乏經(jīng)驗在課堂教學(xué)上還是會或多或少出現(xiàn)一些小差錯,不能那么的得心應(yīng)手。但畢竟我們還年輕,我們比較容易接受新的東西,我們思維活躍有自己的想法,勇于探索、能吃苦、有上進(jìn)心。
作為一名剛走上工作崗位的新教師,對自己的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃,使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展,顯得尤其重要。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求,但在教學(xué)上與老教師相比還相差很多,在課堂教學(xué)上還是會或多或少出現(xiàn)一些小差錯,不能那么的得心應(yīng)手。但畢竟我們還年輕,比較容易接受新的東西,我們思維活躍有自己的想法,勇于探索、能吃苦、有上進(jìn)心。在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是:努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研、課題上小有成就。
第二年,加強(qiáng)教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。在教研與科研的實踐中,發(fā)展自己,將自己的專業(yè)知識運用于教學(xué)實踐并通過實踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程,通過這個過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實踐能力;將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,通過教學(xué)實踐來整合自己的專業(yè)知識,重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。完成小課題結(jié)題報告,參加相關(guān)課題的評選比賽并爭取得到認(rèn)可。
第三年,在加深對教育教學(xué)一般規(guī)律的認(rèn)識基礎(chǔ)上,打造效率課堂,培養(yǎng)自己初步的教科研能力。提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化。提高課堂教學(xué)藝術(shù),強(qiáng)化教學(xué)反思能力。在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成會預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會獨立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生獨立鉆研,敢于表達(dá)的好習(xí)慣。將比較容易的知識由學(xué)生自己來講,充分鍛煉學(xué)生的綜合能力。爭取使學(xué)生養(yǎng)成獨立鉆研、獨立思考的思維品質(zhì)。
1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成終身學(xué)習(xí)的信念。教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢,就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求,就駕馭不了生成性的課堂教學(xué)。堅持鉆研教材,讀專業(yè)報刊雜志、學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論,讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。
2、制作個人專題檔案。記錄整理個人成長的足跡。認(rèn)真參加每一次的教研活動,認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動利用每學(xué)期開一到兩節(jié)公開課的機(jī)會匯報概念教學(xué)和習(xí)題教學(xué)的科研成果。
3、立足課堂,勇于課堂實踐,形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。課堂是老師實踐的最好舞臺,認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課。在新課程理論的指導(dǎo)下,從身邊有經(jīng)驗的教師中請教,從名優(yōu)教師中汲取,勇于實踐,在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。
4、學(xué)會反思,在反思中學(xué)習(xí)。反思可以總結(jié)實踐,升華經(jīng)驗;可以發(fā)現(xiàn)不足,渴求新知;堅持每天反思自己的教育教學(xué)工作,找出不足,積極客觀地面對,辨證的看待問題,創(chuàng)新工作,把反思的成果落實在具體的事件中,并形成書面筆記。
5、勤于動筆,把教學(xué)中的得與失寫下來,是進(jìn)一步思考、挖掘、提升的過程。要堅持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等,積極向報刊雜志投稿,爭取發(fā)表或獲獎。
6、承擔(dān)學(xué)校及上級部門組織的課題實驗課題,以課題研究帶動自身的提高。
在今后的教育教學(xué)中,我將再接再厲,不斷進(jìn)行學(xué)習(xí),提升自身素養(yǎng)。同時注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。立足根本,放眼未來,為新時期的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
作為一名人民教師,我將為人師表,與同事團(tuán)結(jié)合作,熱愛學(xué)生,幫助學(xué)生,視學(xué)生為女子,視教師為益友,視學(xué)校為家庭,做一名優(yōu)秀的人民教師。
時代在創(chuàng)新,要求教師也要創(chuàng)新。在以后的工作中,不僅要提高能力,積累經(jīng)驗,總結(jié)方法,還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識,真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育。做一名新時代的新教師,創(chuàng)造屬于自己的輝煌!
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇五
當(dāng)今社會競爭越發(fā)激烈。在現(xiàn)代社會,人們的生活節(jié)奏加快,社會發(fā)展也十分快。如果如我們?nèi)崛醯膫€體,不加緊自我的腳步,跟隨時代的步伐,經(jīng)過不斷學(xué)習(xí),來充實自我,將很難有一個長足的提高。而一份對自我未來的規(guī)劃是與人競爭的主要手段之一。個人發(fā)展規(guī)劃要求你根據(jù)自身的“職業(yè)興趣.性格特點,本事傾向,以及自身所學(xué)的專業(yè)知識技能等”自身因素,同時研究到各種外界因素,經(jīng)過綜合權(quán)衡研究,來把自我定位在一個最能發(fā)揮自我長處的位置,以便最大限度地實現(xiàn)自我價值。我不敢保證我的職業(yè)規(guī)劃就必須切實可行,但至少它代表了我現(xiàn)階段人生的最大夢想,也是近期最應(yīng)當(dāng)付諸時間實踐的,它的實施與否主宰著我的后半生的成功與失敗。
二、自我認(rèn)識。
1.個人優(yōu)點:性格外向.開朗.活潑。做事仔細(xì)認(rèn)真,待人熱情,思維敏捷,表達(dá)流暢,有學(xué)習(xí)新事物的欲望,自學(xué)本事強(qiáng),研究問題全面,具有較強(qiáng)的人際溝通本事與組織協(xié)調(diào)本事。工作認(rèn)真投入,有非完成不可的決心。
2.個人缺點:缺乏主見,做事不夠果斷,不夠主動,自控本事較差,容易情緒化。
3.個人小結(jié):正確認(rèn)識自我是一件十分困難的事。很多人在不斷摸索的過程中學(xué)著去認(rèn)識自我,可是真正能認(rèn)識到自我的優(yōu)缺點的卻沒有幾個。我在性格方面,外向開朗。這樣的性格使我樂觀.看待事情進(jìn)取,但同樣讓我容易情緒化.急于求成。我的愛好廣泛,喜歡運動.看書.聽音樂,能夠說我是一個喜歡嘗試新鮮事物的人,可是同時我也會對自我不喜歡的事物會有排斥感。對我自我的本事我比較自信的方面是與人交往.組織協(xié)調(diào)活動,比較缺乏的是做事的主動性。我的人生格言是“世間謗我欺我辱我笑我輕我賤我惡我騙我如何處治乎只要忍他讓他由他避他耐他敬他不要理他再待幾年你且看!”
4.個人發(fā)展:不少人都以往這樣問過自我:“人生之路到底該如何去走”記得一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生。”是啊,人生之路說長也長,因為它是你一生意義的詮釋,人生之路說短也短,因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自我的人生,都在實現(xiàn)自我的夢想。所以為了實現(xiàn)自我的夢想,我今后要學(xué)會自我做決定,自我拿主意,做事要進(jìn)取主動,學(xué)會約束自我,為人處事要冷靜,應(yīng)對困難和問題時,經(jīng)過仔細(xì)分析和思考,對遇到的問題做出正確的確定,并解決好。
三、環(huán)境形勢分析。
1.社會環(huán)境形勢分析:現(xiàn)今中國政治穩(wěn)定,在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要主角。但在xx年,中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)受了近幾年最為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和重大考驗。由美國次貸危機(jī)引發(fā)的全球金融危機(jī),我國經(jīng)濟(jì)增速也顯著放緩;國內(nèi)發(fā)生的南方冰雪低溫災(zāi)害和四川汶川特大地震災(zāi)害,使災(zāi)區(qū)人民的生命財產(chǎn)遭受重大損失。由于國際經(jīng)濟(jì)形勢發(fā)生了重大變化,對中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了較多的不利影響,中國xx年的財政收支平衡的難度將會很大,這一情景無疑為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情景帶來新的挑戰(zhàn)。
2.專業(yè)環(huán)境形勢分析:由于全球金融危機(jī)的爆發(fā),中國雖然是發(fā)展中國家,沒有美國等西方發(fā)達(dá)國家面臨的形勢嚴(yán)峻,但也給當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)帶來很大困擾,作為與經(jīng)濟(jì)息息相關(guān)的市場營銷專業(yè)也面臨著巨大考驗。我們應(yīng)認(rèn)清這一事實進(jìn)取做好準(zhǔn)備,為未來找工作打下堅實的基礎(chǔ)。市場營銷是一個就業(yè)相當(dāng)廣泛的專業(yè),市場營銷專業(yè)的學(xué)生能夠做銷售員.網(wǎng)絡(luò)營銷,也能夠在公司做營銷策劃,但這都需要有扎實的專業(yè)知識和專業(yè)本事做后盾,而在現(xiàn)今的社會形勢下,我們更應(yīng)當(dāng)努力提高自我的本事,迎接我們的未來。
四、未來的發(fā)展規(guī)劃。
1.短期規(guī)劃——大學(xué)時期。
大三:現(xiàn)已有計算機(jī)二級證書.三級營銷師助理證書,目前正在為英語四級做準(zhǔn)備,爭取一次性經(jīng)過。大三的目標(biāo)是拿到營銷師二級證書和英語六級證書,所以在這段時間里,努力提高自我的英語水平和專業(yè)知識,每一天早晨背誦英語單詞,課后的業(yè)余時間也進(jìn)取利用起來,到圖書館借一些專業(yè)知識的書籍來看,以便將自我的專業(yè)知識豐富起來。多看一些財經(jīng)新聞,及時了解國家發(fā)展和出臺的一些新政策,上一些網(wǎng)站收集一些關(guān)于市場營銷遇到的問題和解救方法。大三也是臨近畢業(yè)的一年,要為畢業(yè)做好準(zhǔn)備,收集一些素材開始寫畢業(yè)論文,早些做好打算。如果準(zhǔn)備考研,那就要開始復(fù)習(xí)了??傊?,要將自我的生活充實起來。
大四:作為畢業(yè)生,很快會離開學(xué)校了,踏入社會。所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能.搜集公司信息.并確定自我是否要考研上。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時,提出自我的見解,鍛煉獨立解決問題的本事和創(chuàng)造性。參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,學(xué)習(xí)寫簡歷.求職信,了解搜集工作信息的渠道,加入校友網(wǎng)絡(luò),和已經(jīng)畢業(yè)的校友.師哥師姐談話了解往年的求職情景。然后,開始畢業(yè)后工作的申請,進(jìn)取參加招聘活動,在實踐中校驗自我的積累和準(zhǔn)備。最終,預(yù)習(xí)或模擬面試。進(jìn)取利用學(xué)校和其他方面供給的條件,了解用人公司資料信息.強(qiáng)化求職技巧.進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情景下進(jìn)行施展演練。開始接觸社會,熟悉工作環(huán)境,積累人際關(guān)系,虛心求教。初步找到適合自身發(fā)展的工作崗位。
2.長期計劃——工作時期。
如果考研成功,接下來的時間就是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。如果考研失敗了,那也不要氣餒,早點步入社會,未必就不是一件好事,能夠早點讓自我成熟起來,以下是我對今后工作目標(biāo)的規(guī)劃。
畢業(yè)以后首先研究的應(yīng)當(dāng)是能拿到一份穩(wěn)定的工作,而考公務(wù)員則是一項很不錯的選擇,所以我應(yīng)當(dāng)會去考公務(wù)員。如果能成功,那就在這個工作崗位上好好努力,公務(wù)員俗稱人民的公仆,那我就以這“公仆”的身份好好為人民服務(wù)。如果沒有考取公務(wù)員,那就結(jié)合自我的專業(yè)按部就班的找一份自我感興趣的工作,從基層做起,認(rèn)真向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),全面提高個人綜合素質(zhì),經(jīng)過實習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式.運轉(zhuǎn)模式.工作流程,從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范。再經(jīng)過自我的努力,把職位提升上去。
如果沒有找到適宜的工作,創(chuàng)業(yè)是我最大的研究。相信這也是此刻許多大學(xué)生的想法。因為大家都明白,在這個社會現(xiàn)實下,想找一份工作真的很難,更別說自我喜歡的工作了。有人把創(chuàng)業(yè)想的很遙不可及,他們總覺得創(chuàng)業(yè)只是夢想主義的空想,很難實現(xiàn),但我認(rèn)為,創(chuàng)業(yè)并沒有想像中那樣困難,只要自我肯付出,相信就必須會有收獲。我會從最低最基礎(chǔ)的做起,經(jīng)過一步一步的努力,最終獲得成功。許多人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)難是因為他們沒有毅力去堅持。創(chuàng)業(yè)真的是一個很漫長艱辛的過程,如果沒有毅力,你就會半途而廢。所以只要有一個對創(chuàng)業(yè)的正確認(rèn)識,并準(zhǔn)備為它而長期奮斗,再加上自我的所學(xué),創(chuàng)業(yè)其實也沒那么遙遠(yuǎn),我會以自我的努力來取得成功!
五、最終總結(jié)。
中國人常說,盡人事,聽天命。對于我們能夠控制的,理當(dāng)全力以赴,因為操之在我;對于不可控制的,我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然理解的胸懷和氣度。要抱著一種信念,那就是不做則已,要做就要做好。在工作中,努力奮斗,自動自發(fā),精益求精。這樣,才能贏得收獲。
一個人,一生當(dāng)中不明白要遇到多少困難,很多困難是不能預(yù)見的,這就要靠我們自我處事時隨機(jī)應(yīng)變的本事,應(yīng)對突如其來的麻煩事情,臨危不亂,堅持冷靜的心態(tài),急中生智,想出好辦法來。睿智的人,善于分析事物的發(fā)展情景,能夠抓住事物的特點,成竹在胸,料事如神,成功的預(yù)測事物的發(fā)展方向。決策于千里之外,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。
任何目標(biāo),只說不做到頭來都是一場空。然而,現(xiàn)實是多變的,定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。夢想,信念,追求,成功,未來,一切的一切都要靠自我去打拼!
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇六
1、自我興趣愛好盤點:
(1)業(yè)余愛好:研究歷史及中國經(jīng)濟(jì)、打籃球、英語、閱讀、音樂、書畫等等。
(3)喜歡的歌曲:《光輝歲月》……。
(4)心中的偶像:股神巴菲特、科比布萊恩特。
(5)信奉教條:自信和希望是青年的特權(quán)?!笾亳R。
2、自我優(yōu)勢優(yōu)點盤點:
(1)具有冒險精神,積極主動。勤奮向上,只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事,不管有多少麻煩都要去做,但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無意義的事情。從小擔(dān)任學(xué)生干部,有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任心。交際能力較好、做事認(rèn)真、口才也還不錯。
(2)務(wù)實、實事求是,有目標(biāo)有想法,追求具體和明確的事情,喜歡做實際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。
(3)與人交往時較為敏感,比較謙遜、有同情心,對朋友忠實友好,有奉獻(xiàn)精神,充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助。
(4)做事有很強(qiáng)的原則性,學(xué)習(xí)生活比較有條理,愿意承擔(dān)責(zé)任,充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。
3、自我劣勢缺點盤點:
信心不足,不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;對于別人對自己的異議不服輸;脾氣有時溫和,有時暴躁,容易激動,在公眾場合不愿展現(xiàn)自己,有些害羞。缺乏社會實踐經(jīng)驗,動手能力不強(qiáng)。做事有點毛躁,抗壓能力不強(qiáng),對某些事物過于敏感。
4、生活中成功經(jīng)驗的盤點:
獨立自主,很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中,都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。
5、生活中失敗的教訓(xùn):
目前我遇到的最大失敗就是高考,我把高考看得太重要了以至于沒有發(fā)揮自己的真實水平?,F(xiàn)在覺得生活中沒有一個人或一件事就能完全決定我的人生,只要以一種平常的心態(tài)去面對那些所謂重要的事和人,沒什么大不了的。
6、個人分析(結(jié)合職業(yè)測評):
我的職業(yè)價值觀:小康型??释苡猩鐣匚缓兔u(yù),希望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿足時,由于過分強(qiáng)烈的自我意識,有時反而覺得很自卑。
相應(yīng)職業(yè)類型:模具師、工程師、技術(shù)員、主管等。
我的職業(yè)興趣:企業(yè)性工作。包括策劃、管理及模具專業(yè)工作等,需要具備領(lǐng)導(dǎo)才能、有決斷力、并能在壓力下獨立工作。
我的氣質(zhì):多血質(zhì)?;顫姾脛?,樂于交往,興趣和情緒多變。
我的職業(yè)性格:敏感型和思考型。敏感型——精神飽滿,好動不好靜,辦事愛速戰(zhàn)速決,但是行為常有盲目性。與人交往中,往往會拿出全部熱情,但受挫折時又易消沉、失望。思考型——工作、生活有規(guī)律,愛整潔,時間觀念很強(qiáng),重視調(diào)查研究和準(zhǔn)確性,但缺乏靈活性。
所謂知己知彼,通過上面較為客觀的自我分析,我認(rèn)為,最基本的我清楚了我現(xiàn)在學(xué)的這個專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè),也比較符合我自身的個性。
二、解決自我盤點中的劣勢和缺點。
每年寒暑假都會找一份兼職工作,增加實踐經(jīng)驗,提高對社會的認(rèn)識。多接觸一些沒有學(xué)到而又有用的知識,比如:看一些社會心理學(xué)方面的書籍,向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點,學(xué)習(xí)管理學(xué)等等。增強(qiáng)自己的抗壓能力,讓自我感覺更好。
生活是公平的,哪怕吃了很多苦,只要你堅持下去,一定會有收獲,即使最后失敗了,你也獲得了別人不具備的經(jīng)歷。
要敢于面對自己的缺點,不斷改進(jìn)才能不斷提升。
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇七
隨著課程改革的深入,對教師的要求不斷提高,因此,我要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平,注意提高自己的文化素質(zhì),苦練扎實的基本功,腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。為此結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和本人的具體情況特制訂出未來的發(fā)展規(guī)劃。
一、個人情況分析:
19xx年大學(xué)畢業(yè)以來從事教育已經(jīng)18年了,應(yīng)該說正處于有一定經(jīng)驗但又不墨守成規(guī)能不斷學(xué)習(xí)的黃金時期。畢業(yè)后我教了十幾年初中英語送過好幾屆畢業(yè)班,所以對于初中英語教材以及能力知識點的的'接軌和學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的心理過渡狀態(tài)都有一定程度的了解。各種版本的教材全部上過,因此能比較系統(tǒng)、熟練地握本學(xué)科的教材。后來又擔(dān)任過科學(xué)與社會課,現(xiàn)在擔(dān)任語文課。在平常的教學(xué)過程中,我比較注重教育教學(xué)質(zhì)量,特別注重教學(xué)效率,能有效地組織教學(xué),每節(jié)課認(rèn)真設(shè)計,滲透課改理念,并在課堂上體現(xiàn),能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的重點,難點。能運用現(xiàn)代教學(xué)手段,熟練掌握基本的powerpoint制作方法。不足之處在于:
1、不會對自己一階段的工作做一個總結(jié)。
我覺得我做事不算是一個沒有系統(tǒng)性的人,平時工作中也是比較有條理的。但是,我缺少的是事后的總結(jié),總是做完就算,這樣一來的話就是沒有及時地得到一些好的經(jīng)驗教訓(xùn),有時候難免會重復(fù)勞動。
2、教科研上的欠缺。
以前總覺得教書就只要教好書就行了,所以在教學(xué)研究上花得時間很少,論文課題也參加得很少。但是隨著年齡的增長和經(jīng)驗的積累,才漸漸覺得沒有把以往的得失成敗以文字的形式做一個總結(jié)和分析是一件很可惜的事情。當(dāng)然,教科研不僅僅是寫一篇論文,而是對自己的一個剖析,不是為了寫而寫,而應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的一種反饋。
二、今后三年的發(fā)展目標(biāo):
1、爭取能完成至少1個課題。
2、爭取多寫一些論文,并能發(fā)表。
3、至少參加1次區(qū)以上的公開課并能獲獎。
4、積極創(chuàng)造條件,盡量為評選骨干教師、學(xué)科帶頭人積蓄能量。
三、今后努力方向。
結(jié)合學(xué)校實際情況。我認(rèn)為自己應(yīng)從以下幾個方面努力。
1、多讀書。
對于書的涉獵可以范圍廣一些,多讀專業(yè)性的書,如學(xué)校布置的《給教師的建議》,這樣等于和教育大師面對面對話,更好地借鑒大師的觀點。
2、能經(jīng)常就某一階段的工作學(xué)習(xí)制定計劃并做小結(jié),堅持寫好日志,進(jìn)行周結(jié)和月結(jié)。很多時候自己總是覺得自己忙忙碌碌的,但是真正想想做了些什么卻怎么也想不起來。而堅持寫日志和工作后的小結(jié)有助于系統(tǒng)地進(jìn)行統(tǒng)籌,節(jié)約時間提高效率。
3、多聽課,寫聽后感。
每學(xué)期自己都會聽很多優(yōu)秀的公開課,很多時候都是聽得時候很有感觸,但是過后就忘記了。每一次的公開課都是其他教師精心準(zhǔn)備的展示,自己應(yīng)該及時對這些東西做一個反饋,用文字的形式記錄下來,這樣對今后的工作是很有好處的。
4、多做積累,多寫論文。
要寫一篇比較長的有系統(tǒng)有價值的論文不是一件簡單的事情,這需要長期的積累。所以我要在平時的工作中就開始有意識地積累和寫作,勤于動手才能使自己寫出更好的文章。
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇八
我是個開朗、活潑而又深沉、情緒內(nèi)斂的女生。喜歡思考、善于并喜歡與自己搭調(diào)的人交往,并且具有良好的人際關(guān)系。但是有的時候我比較猴急,情緒比較容易受到小小的干擾。
我喜歡看武俠,尤其是金庸先生的武俠,可能這也和我的性格很為吻合吧,看武俠的時候就像是在解讀不同種類人的不同的人生軌跡。我喜歡對每個武俠中的人物發(fā)表評論,總結(jié)他們的生平得失,鼓舞自己的俠骨柔情。
作為北方女孩,尤其是東北女孩,廣袤的自然環(huán)境和季節(jié)分明的氣候特點,以及身邊那一群具有熱血熱心腸、又侃快利落的東北人的熏陶,形成了我利己利人的價值觀念。即在方便自己的時候盡量也考慮一下別人的感受和處境,雙贏是最好的收場。然則平則獨善其身達(dá)則兼濟(jì)天下。
大一一年,是我人生中度過的最為快樂的時光之一。我認(rèn)識了好多好多的精英和朋友,拓展了我大學(xué)人脈的框架。同時也參加了許多商業(yè)性的和非商業(yè)性的組織、活動、比賽。放松了我高中的心情,收獲了我大學(xué)中的社會經(jīng)驗和榮譽(yù)。同時學(xué)習(xí)上也不甘平庸,綜合成績名列前茅。在各種活動中,我擔(dān)任了許許多多的角色,小到執(zhí)行者大到組織策劃;從公關(guān)到宣傳;從娛樂到競技。實踐中證明,我可以靈活的處理我和他人的關(guān)系,組織好團(tuán)隊的人力物力分配,出新出奇,打到良好的結(jié)果。
另外,我是一個榮譽(yù)感和自尊心很強(qiáng)的人,對于職業(yè)的選擇和勝任,我要求自己有較高的檔次和追求。成功對于我來說就是將自己的能力的所學(xué),無論是知識還是實踐經(jīng)驗處世哲學(xué)等發(fā)揮到極致。追求成就感和自我實現(xiàn)對于我來說無疑是領(lǐng)軍者的身份和成功的駕馭。
二、職業(yè)選項。
就我個人而言,我的職業(yè)選項大概有企業(yè)高層、公務(wù)員這兩種,如果可能的話我還會嘗試一下業(yè)余律師。在工作的閑暇時間或者空余時間去利用所學(xué)解決一下糾紛又增加自己的收益。
三、主要的職業(yè)目標(biāo),影響職業(yè)決策的因素和決策理由。
我的主要主要職業(yè)目標(biāo)是與人接觸的運用自己協(xié)調(diào)組織能力處理問題迎接挑戰(zhàn)的商業(yè)性領(lǐng)軍人物。這也是我初中以來的理想。
下面我將就這個目標(biāo)用swot分析方法進(jìn)行剖析:
specific:大一這年的社會實踐和人際交往告訴我,單憑__大這張畢業(yè)證書對于我的職業(yè)理想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而且,我也真真切切的知道自己需要更高層次的教育和知識水平,更加廣闊的視野和人脈積累才能達(dá)到我的職業(yè)目標(biāo)。所以我決定先考取研究生,然后穩(wěn)定自己的根基,再行“闖蕩江湖”。
作為理科出身的我,沒有過多的顧慮,清華大學(xué)是每個理科人心中的理想殿堂,縱使我現(xiàn)在學(xué)習(xí)法律,清華法學(xué)院依然是我的追求。天行健,君子以自強(qiáng)不息。這是每個有志之士的人生信條。也是我的人生理念。
weakness:__學(xué)院作為法學(xué)院中的奇葩,雖不及__大學(xué)歷史悠久,但是__大學(xué)作為中國乃至世界一流的大學(xué),悠久的歷史文化積淀和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍仍然吸引了眾多莘莘學(xué)子為之奮斗。從歷年統(tǒng)計結(jié)果來看,報名人數(shù)居高不下,錄取人數(shù)之少令人止步。另外,保研的同學(xué)占據(jù)比較大的比例。另外,清華大學(xué)沒有指定參考書的慣例也需要我通過人脈找到應(yīng)該準(zhǔn)備的各種資料。
opportunity:作為__市的教育界首府,外地同學(xué)想要考進(jìn)__相對于本地來說劣勢立見,另外京外的高等院校亦然鱗次櫛比,所以將__大學(xué)作為首選的應(yīng)該不再多數(shù)。其次,作為京內(nèi)大學(xué),_大自然不會“下嫁”、人大法學(xué)院是全國首強(qiáng),地方保護(hù)自然不必多說,其他的也是沖刺北大的居多,想要考到__的自然不是最厲害的學(xué)生。而__大學(xué)的學(xué)生自然同理。__本校考本校的居多,而且其他的大多也會到_大人大。另外,對于平時優(yōu)秀的學(xué)生基本全都保研到一些已經(jīng)定位的學(xué)校,所以這個不在競爭行列,而考研的同學(xué)基本都是沒有成功保研的,這個角度講,大家的實力其實不相上下。
只要做好準(zhǔn)備,未雨綢繆,疏通好一些邊緣問題。加上自信和念力,相信成功一定屬于我。
threat:目前我想給自己設(shè)立的方向是民商法,但由于民商法的應(yīng)用性之強(qiáng)、實踐性之高、另外其復(fù)習(xí)內(nèi)容之多,使其成為最富有挑戰(zhàn)性的學(xué)科,threat可見一斑。另外,當(dāng)前社會就業(yè)壓力大,就業(yè)崗位奇缺,尤其對于本科畢業(yè)生來說,想要找到一份稱心如意的職業(yè)更是難上加難。如果在一個比較低的層次往上爬的話,高升和目標(biāo)的差距將會成為很大的壓力。造成很大的負(fù)擔(dān)。另外,考慮到家庭成員的幸福和壓力,父母將近年過半百,弟弟也要讀書上進(jìn),所以,作為長女,我的義務(wù)義不容辭。
四、主要目標(biāo)的崗位職責(zé)和任職資格。
研究生畢業(yè)以后,為了免除后顧之憂,我打算先安定下來再謀求發(fā)展。離家在外,父母是鞭長莫及的,而且父母為自己勞累了一輩子,我怎么忍心再讓他們?yōu)樽约簱?dān)憂。學(xué)業(yè)有成之后,我準(zhǔn)備先做一陣公務(wù)員。作為__大學(xué)的碩士畢業(yè)生,要得到一個好的公務(wù)員,從學(xué)歷上講,應(yīng)該不成問題。另外,從社交能力上講,我的性格和在碩士生活中的繼續(xù)深入的加強(qiáng)必將使我的社會經(jīng)驗和能力更上一層樓。
五、行動計劃。
為達(dá)到上述一連串的職業(yè)理想,我將把大學(xué)剩下的光陰好好打算,精打細(xì)算的度過。把時間用在最有意義的地方,為沖刺做好各個方面的準(zhǔn)備:基礎(chǔ)實力、人際、心理等。并且始終保持一個清醒的,接受新鮮動態(tài)信息的頭腦來感性外界。
首先,我應(yīng)該努力提高自己的英文水平,作為交際工具和日常生活中無處不在的英語,學(xué)好用好是非常重要的。所以在以后的每天中,我都要背誦單詞,熟記語法。現(xiàn)在感覺自己的英語有些高不成低不就的感覺,似是而非時有發(fā)生。我是一個對自己要求嚴(yán)格但是有時又有些慵懶的人,所以我要加緊監(jiān)督和督促自己。偶爾小小的刺激會讓我跑的更快。但是解決了問題才是讓我最為開心的事情。所以生活中,我盡量保持努力專心謙虛和前進(jìn)的姿勢。為了保持這個動態(tài),基本學(xué)習(xí)計劃如下:
1、每周背誦熟記四個單元左右的托福詞匯,記好詞典中常用常考的詞匯和短語。并且在日常生活中試著常用英語表情達(dá)意。
2、每周勤聽bbc等英文朗讀,鍛煉聽力。適量的看一些英文電影,熟悉nativeenglish。和美國口語中一些常用的表達(dá)。
3、每天有空閑的時候就翻看一些英文的文章和語法,做到手到擒來,隨時隨地重視英語的學(xué)習(xí)。不浪費時間。
其次,對于專業(yè)課方面,經(jīng)常去清華大學(xué)聽課,形成和清華法學(xué)院本科學(xué)生一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,熟悉老師的思路和講研重點,和老師討論一些自己的疑難和感興趣的問題。多看書,尤其是專業(yè)領(lǐng)域的權(quán)威性著作,構(gòu)建自己的知識網(wǎng)絡(luò)。勤于思考,形成自己的學(xué)科思路和知識體系。同時要有自己的見解和對問題的看法和認(rèn)識。但是不要星辰偏離主流和大多數(shù)學(xué)術(shù)派的思路。鍛煉融會貫通的能力,養(yǎng)成全面的考慮和對待問題的能力。
同時,提高自己的心理素質(zhì)和耐挫性,專注力。做到不為物喜,不以己悲。不要讓一些小事和無關(guān)緊要的事情影響自己的心志。做到專心致志,態(tài)度端正,謙虛謹(jǐn)慎,刻苦努力。
關(guān)于平時在校內(nèi)的課程方面,要力爭上游,對于成績方面要全面的重視并且有所傾向。做到全面發(fā)展,專項突出。另外,要盡量保持和諧的人際關(guān)系。不論與老師還是與同學(xué)。良好的生活環(huán)境和人際關(guān)系帶來良好的心情。對于我的奮斗和成功都是有所幫助的。
作為大二的學(xué)生,時間對于我來說是一分一秒的跑過去的。時間對于這個時候的我是至關(guān)重要的。每一秒鐘的錯過都是對自己的不負(fù)責(zé)任。所以,在保障心情的情況下,我要利用每一秒鐘創(chuàng)造自己的價值。
按時完成學(xué)校日常的任務(wù)是保障良好心情和狀態(tài)的前提,就像每天的吃飯穿衣一樣,所以,在接下來的三年之內(nèi),我要保證將專業(yè)選修課程盡量提前的高質(zhì)量的完成,好為沖刺做好時間的準(zhǔn)備。另外,校外的聽課也必不可少,在保證校內(nèi)不出亂子的情況下,盡量多的去校外聽課。作為輔助和熏陶。
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇九
6年來一向在中國500強(qiáng)企業(yè)中供職,從底層銷售人員做起,一步一步走上中層銷售管理層面。熟悉銷售工作中的各個環(huán)節(jié),熟悉各個通路的切入與操作,與轄區(qū)內(nèi)的各級通路客戶建立了良好的合作關(guān)系(包括ka類賣場)。能夠快速有效的、合理的處理轄區(qū)內(nèi)突發(fā)性危機(jī)事件。能夠不折不扣的完成公司下達(dá)的各項銷售任務(wù),較好的配合行銷部門審核與結(jié)算公司給予的各項費用資源。勝任各級銷售工作。
發(fā)展方向:獨立負(fù)責(zé)單獨區(qū)域與客戶的管理,能夠能夠充分發(fā)揮從管理細(xì)節(jié)處入手要效益的效果。能夠與團(tuán)隊充分合作完成公司下達(dá)的各項銷售指標(biāo)與行銷方案。
其他要求:一切按照國家法律規(guī)定的條款執(zhí)行福利待遇即可。最好的情景是能夠理解新的企業(yè)文化培訓(xùn)。
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教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十
當(dāng)一個人選擇了教師這個職業(yè),她就是選擇了奉獻(xiàn),她的職業(yè)生涯就意味著奮進(jìn);當(dāng)一個人樹立了人生追求的目標(biāo),她也就樹立了遠(yuǎn)大的夢想。當(dāng)一個人確定了人生的夢想,她也就確定了航行的方向,她對夢想的不斷追求正是她生命價值所在。
我20xx年北京教育學(xué)院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學(xué)學(xué)位,有著必須的教育理論知識和教育教學(xué)技能。工作6年,主要從事語文教學(xué),并擔(dān)當(dāng)班主任工作,有必須的語文教學(xué)經(jīng)驗和班級管理水平,曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過心理學(xué),能根據(jù)學(xué)生的年齡特點分析學(xué)生心理,針對學(xué)生的個性差異因材施教,有愛心,對學(xué)生友好、親切,有耐心。愛崗敬業(yè),有上進(jìn)心,能以身作則。性格開朗,心胸開闊,不計較個人得失,有很強(qiáng)的適應(yīng)本事。中文出身,喜歡中外古典文學(xué),有必須的修養(yǎng)和內(nèi)涵。
經(jīng)過自身努力使自我成為語文學(xué)科的骨干,樹立個人品牌,最終成長為一名學(xué)生喜歡,家長放心,社會滿意的語文教師。
近期目標(biāo):
1、一年內(nèi)成為學(xué)生喜歡的教師。
2、兩年內(nèi)在語文學(xué)科領(lǐng)域里構(gòu)成自我的教學(xué)特色,成為本校語文教學(xué)骨干。
3、三年內(nèi)爭取成為校五級星級教師、五星級和十佳班主任。
遠(yuǎn)期目標(biāo):五年內(nèi)努力使自我成為區(qū)級語文骨干教師,構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。
(一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素養(yǎng)。
1、每一天利用中午休息時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論用書,來提高自我的教育理論水平,適應(yīng)教育形式的發(fā)展。
2、反思自我的教育教學(xué),寫反思日記來促進(jìn)自我的發(fā)展。
3、堅持聽課,抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會,提高自我的教科研本事。
4、多媒體在教學(xué)中的'應(yīng)用,豐富教育教學(xué)形式,以適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的要求。
5、經(jīng)過調(diào)查問卷的形式了解學(xué)生的內(nèi)心世界,掌握學(xué)生的認(rèn)知特點,消除教師與低齡學(xué)生的代溝。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點開展教育教學(xué)活動。
6、極參加學(xué)校教科研活動,主動承擔(dān)研究課,虛心學(xué)習(xí),刻苦鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,勤于筆耕,努力提高自我的教科研水平。
(二)加強(qiáng)實踐,積累經(jīng)驗。
a)主動上研究課,主動請同事、領(lǐng)導(dǎo)、教研員來聽課、評課,以盡快提高教學(xué)水平。
b)我班的孩子的特點,對學(xué)校倡導(dǎo)的“自主合作探究”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)實踐。
c)每周進(jìn)行總結(jié)及深刻的反思??偨Y(jié)經(jīng)驗,查找不足,針對查擺出的問題對教育教學(xué)進(jìn)行修整。
d)針對我班學(xué)生的個性差異,尋找個性與共性的結(jié)合點,實現(xiàn)教育教學(xué)的整體化與個性化。
(三)發(fā)揮特點,樹立自我的教育教學(xué)風(fēng)格。
1、作為中文專業(yè)的教師,培養(yǎng)班級學(xué)生對文學(xué)的興趣,構(gòu)成良好學(xué)習(xí)氣氛,提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
2、利用自身優(yōu)勢,加強(qiáng)雙語教學(xué)實踐,培養(yǎng)學(xué)生英漢語口語交際的本事。
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十一
歲月流逝,流出一縷清泉,流出一陣芳香,你是否每天忙碌,但成果有限,需要認(rèn)真地為此寫一份職業(yè)規(guī)劃。想必許多人都在為如何寫好職業(yè)規(guī)劃而煩惱吧,以下是小編幫大家整理的銷售員職業(yè)規(guī)劃的三個發(fā)展方向,歡迎大家分享。
對年輕人而言,銷售或許是最可能在短時間內(nèi)獲得成功的職業(yè)。銷售人員作為企業(yè)員工中相對獨立的一個群體,和財務(wù)人員、研發(fā)人員、生產(chǎn)人員、技術(shù)人員等崗位相比,銷售工作的平均崗位進(jìn)入壁壘較低。從事其他工作的人員——無論是從事技術(shù)性工作或服務(wù)人員,只要身體健康,年齡適當(dāng),都有可能轉(zhuǎn)到銷售崗位上,較低的崗位進(jìn)入壁壘,使銷售成為很多人的就業(yè)切入點。由于銷售是一個實踐性非常強(qiáng)的職業(yè),大家全憑業(yè)績說話,而且業(yè)績也比較容易衡量,所以除了一些特別專業(yè)的技術(shù)銷售職位外,大多數(shù)銷售崗位對學(xué)歷要求并不是很高。
按照所從事的銷售工作的內(nèi)容,目前國內(nèi)的銷售人員可分為高級營銷人員(如銷售經(jīng)理)、一般銷售人員(多為客戶代表)、推銷人員(包括商場售貨員和挖掘客戶的推銷人員)和兼職銷售人員??傮w來看,銷售人員有四種職業(yè)出路。一是縱向發(fā)展成長為高級銷售經(jīng)理,不過能達(dá)到這一目標(biāo)的銷售人員為數(shù)很少;二是橫向發(fā)展轉(zhuǎn)換到管理等其他崗位;三是獨立發(fā)展自己創(chuàng)業(yè);四是專業(yè)發(fā)展做銷售領(lǐng)域的管理咨詢或培訓(xùn)??梢钥闯觯瑥匿N售隊伍中走出來遠(yuǎn)不如走進(jìn)去那樣容易,所以銷售人員之間的競爭也是十分激烈的。下面我們具體展開來談?wù)勪N售類人員的發(fā)展方向:
銷售人員的職業(yè)成長,如果定位于一直從事銷售工作,可以肯定的目標(biāo)便是成為高級的銷售人才。實現(xiàn)這一目標(biāo)的方向有兩個,首先是從術(shù)的角度出發(fā),不斷改進(jìn)和提升工作的方法和能力,從低級的非專業(yè)化的銷售人員變成職業(yè)選手。這一變化趨勢主要體現(xiàn)在工作的理念、思路、工具和方法都做得更加專業(yè),從靠感覺、靠沖勁做事轉(zhuǎn)變?yōu)橹v求定量數(shù)據(jù)、專業(yè)調(diào)查分析、把握市場規(guī)律性;第二個方向就是從術(shù)提升到道,從戰(zhàn)略層面和組織全局高度的角度進(jìn)行系統(tǒng)思維,進(jìn)一步提升和轉(zhuǎn)換職位角色。要成為高級的銷售人才或經(jīng)理人,銷售人員必須要增加系統(tǒng)分析、全面思考,從企業(yè)戰(zhàn)略高度做銷售,思考銷售,多挖掘一線的信息,進(jìn)行智慧加工,最終起到為高層決策扮演戰(zhàn)略顧問角色的`作用。
從具體的發(fā)展途經(jīng),又有如下幾個方向:上行流動:如果有在大公司或集團(tuán)的分支機(jī)構(gòu)、片區(qū)或分公司做銷售的經(jīng)歷,當(dāng)積累一定的經(jīng)驗后,優(yōu)秀的銷售人才可以選擇合適的機(jī)會,上行流動發(fā)展,到更上一級的或公司總部做銷售部門工作,或者可以帶領(lǐng)更大的銷售團(tuán)隊、管理大區(qū)市場。
在處于成長期的快速消費品行業(yè),許多銷售人員都是通過上行流動而闖出自己職業(yè)發(fā)展的新天地。
下行流動:如果在公司總部銷售部門工作當(dāng)積累一定的經(jīng)驗后,可以根據(jù)市場發(fā)展的規(guī)模和速度,選擇合適的機(jī)會,下行流動發(fā)展,到下一級或多級的分支機(jī)構(gòu)去工作,通常是帶銷售團(tuán)隊、管理省/大區(qū)市場,或是要到某個細(xì)分市場開辟新的業(yè)務(wù)。這樣的銷售人員,可以將在總公司的先進(jìn)的銷售管理理念和操作手段和實際的市場結(jié)合,在繼續(xù)鍛煉一定時間后往往成為許多企業(yè)的未來領(lǐng)軍人物或高級經(jīng)理人。
橫向跳槽:優(yōu)秀的銷售人員往往是公司的骨干,可直接為公司帶來營業(yè)收入和現(xiàn)金流,但如果公司的薪酬福利或績效考核政策不能有效地激勵他們,那么他們轉(zhuǎn)行或跳槽就在所難免。從組織的角度看來,許多公司都不惜重金從競爭對手將一些優(yōu)秀的銷售人才挖走。從個人的角度來看,水往低處流,人往高處走。只要沒有違反職業(yè)道德、勞動合同的相關(guān)條款規(guī)定和相關(guān)法律規(guī)定,銷售人員在發(fā)展到一定程度后換一個環(huán)境和空間都是一條不錯的路子。
當(dāng)銷售人員做到一定的時候,可以結(jié)合個人興趣和組織需求通過橫向流動即輪崗的方式,轉(zhuǎn)向相關(guān)的專業(yè)化職能管理崗位,具體可以從三個角度考慮選擇:如果還是對銷售業(yè)務(wù)或相關(guān)的工作感興趣,不愿意完全離開市場營銷工作,公司的人力資源安排也允許,可以選擇橫向的相關(guān)崗位如:市場分析、公關(guān)推廣、品牌建設(shè)與管理、渠道管理、供應(yīng)商管理等。
如果有管理專業(yè)背景或者對管理感興趣,可以發(fā)展的方向包括:市場信息或情報管理、行業(yè)研究、戰(zhàn)略規(guī)劃、人力資源管理、項目管理等。
如果在銷售工作中在產(chǎn)品或行業(yè)的生產(chǎn)制造、運營、研究開發(fā)、設(shè)計等技術(shù)方面積累了優(yōu)勢,則可以往技術(shù)含量較高的崗位流動如:運作管理、售前技術(shù)支持、產(chǎn)品測試、售后技術(shù)服務(wù)等。
有過銷售背景的人出來創(chuàng)業(yè),可以說是最適合不過的。企業(yè)要生存,首先要有市場,做好業(yè)務(wù)工作是很多創(chuàng)業(yè)者必須自己先行解決的難題。許多令人羨慕的成功人士都是從銷售人員開始做起,在積累一定的資金、經(jīng)驗和資源后進(jìn)行獨立創(chuàng)業(yè)而獲得成功的。
銷售人員進(jìn)行創(chuàng)業(yè)最大的優(yōu)勢是經(jīng)驗和資源優(yōu)勢。一個有著豐富銷售經(jīng)驗的人士比起其他創(chuàng)業(yè)者,對行業(yè)的理解、對企業(yè)的運作、對市場變化的感知都會有很大的優(yōu)勢。同時,他們很可能積累了資金和良好的產(chǎn)業(yè)鏈上下游的人際資源,了解行業(yè)的運作模式和成功關(guān)鍵,甚至于合理合法地把握了穩(wěn)定的客戶關(guān)系資源。
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十二
工作幾年了,雖然有想過教師職業(yè)規(guī)劃,有過打算,卻從沒有靜下心來,認(rèn)真地給自己的職業(yè)好好的規(guī)劃一下,我認(rèn)為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃,使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展。所以認(rèn)真地規(guī)劃了一下自己的未來。
一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng),我要以優(yōu)秀教師為楷模,以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提升自己的師德水平,真正履行母校的教學(xué)宗旨《學(xué)高為師,身正為范》,成為合格的人民教師。
師者,傳道受業(yè)解惑也。也就是說,教師的本職工作就是教書育人。所以,我給自己制定了教師職業(yè)規(guī)劃,要努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,使自己成為一名業(yè)務(wù)型教師,向?qū)<倚徒處熆待R。
1、多讀書,用知識武裝自己。
抓緊課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí),并且要做好筆記,寫好批注,爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位,是因為這些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷,必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。
2、創(chuàng)新課堂教學(xué),用事實證明自己。
(1)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。利用好網(wǎng)絡(luò)資源,結(jié)合實際,融入課堂;多向老教師、有經(jīng)驗的教師請教,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n;用心靈去教育學(xué)生,用情感去感動學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對錯。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上,學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點,并能運用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo),提高他們的'信心,鼓舞他們前進(jìn)。上好每一堂課,堅持寫教學(xué)反思,及時總結(jié)經(jīng)驗;堅持聽課,借鑒別人的長處,改善自己的教學(xué)方式,努力創(chuàng)新教學(xué)方法,向40分鐘要質(zhì)量。
(2)掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識,重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的本事。當(dāng)今的科技快速發(fā)展,要求教師有高深的專業(yè)知識。為此,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件,幫忙課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
(3)建立新型的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷探討和研究如何與他們溝通,與他們進(jìn)行心理上的碰撞來確定管理學(xué)生的方式,和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。
3、努力提高科研本事。
積極參加校級、區(qū)級以上的教研活動;因為每一次教研活動都給我的學(xué)習(xí)供給學(xué)習(xí)的平臺,所以,我要不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會。同時,每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。
應(yīng)對競爭激烈的社會和教師工作,帶著明確的教師職業(yè)規(guī)劃,我充滿信心,我將帶著百倍的活力投入以后的工作,讓自己的規(guī)劃在最短的時間得到最好的回報。
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十三
我工作13周年了,在這13年里,我從未想過要為自己的職業(yè)發(fā)展作一下規(guī)劃。其實,這個詞倒是聽說過,聽完也就過去了,未引起自己的重視。這次骨干教師培訓(xùn)對我觸動很大。使我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性,我真的開始思考,以后我應(yīng)怎么辦。
其實在剛工作時我是想過要好好教學(xué),但卻不知這個“好好”該怎么做,我只是認(rèn)真?zhèn)涿抗?jié)課,認(rèn)真上課,認(rèn)真批作業(yè)。所謂認(rèn)真?zhèn)湔n就是研究教學(xué)大綱和教師用書;認(rèn)真上課就是把準(zhǔn)備好的東西將給學(xué)生聽;認(rèn)真批作業(yè),就是不錯的發(fā)給學(xué)生,在改過來。從第五年開始,我才開始注意到講課要注意學(xué)生接受的程度,而不是背自己準(zhǔn)備的東西。從第六年開始我有了要繼續(xù)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈的愿望,于是我的工作變得積極主動了,備課不是為了給別人看,而是認(rèn)真思考,每節(jié)課后都認(rèn)真寫反思;聽課不再是為了應(yīng)付上級的檢查,而是以學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽,于是有了不少收獲;我強(qiáng)烈的希望能有在學(xué)習(xí)的機(jī)會。機(jī)會真的來了,所以我很珍惜。每次網(wǎng)上學(xué)習(xí),都是認(rèn)真看視頻,而不是開著電腦干別的。
趁這個機(jī)會我好好規(guī)劃一下自己的未來(如有不切合實際之處,請班主任給予指導(dǎo),好讓我有進(jìn)步的機(jī)會,謝謝!):
我感覺目前我校有一種不太正確的做法,就是輔導(dǎo)學(xué)生。由于我校生源較差,教學(xué)質(zhì)量不易提高,有的教師利用一切課余時間輔導(dǎo)后進(jìn)生,早讀之前、課間操、午休時間、課外活動、放學(xué)后、甚至體育課、美術(shù)課、音樂課,也把學(xué)生叫到辦公室進(jìn)行輔導(dǎo),在他們的持之以恒的輔導(dǎo)下,所有的差生都能及格了,也取得了令人矚目的教學(xué)成績。但我一直覺得這不是正確的方法,一是因為學(xué)生的時間是有限的,如果所有的教師都這么輔導(dǎo),怎么能輔導(dǎo)過來?所以不具推廣性。二是不利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展和全面發(fā)展,學(xué)習(xí)對學(xué)生來說很重要,但如果學(xué)生的所有時間都用來學(xué)習(xí)課本知識,學(xué)生其他的技能、素質(zhì)如何提高?學(xué)生如何不會厭學(xué)?所以我不會這么做,即使我的成績暫時落后,我也不這么做,我要努力學(xué)習(xí)可該理論并積極實踐,努力提高自己的授課水平,來提高自己的成績,孫維剛、魏書生就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我一直耿耿于懷的是沒有上個自己滿意的學(xué)校,以及由考驗的夢想,無奈自身能力有限,又加上工作、生活的壓力,幾度放棄。自從聽了魏巍老師的課,她說“35歲左右的老師你就要考慮考慮是否考研”,這句話又使我的夢想浮現(xiàn)到眼前。永不放棄!永不放棄!!永不放棄!!!我相信只要我堅持努力夢想會實現(xiàn),不管它有多難!
自從工作以后充電的機(jī)會很少,家庭、孩子、學(xué)生占去了我所有的時間,從今天開始我要好好學(xué)習(xí),天天向上。
上學(xué)時,從未學(xué)習(xí)如何撰寫論文,工作了,需要寫論文,由于肚子里“沒貨”,感覺寫論文比生孩子還難,但萬事開頭難,我已成功發(fā)表了一篇,相信以后會好。從今年暑假開始,我要堅持學(xué)習(xí),爭取每半年寫(發(fā)表)兩篇論文。成為研究型教師。
對!我的總目標(biāo)是成為研究型教師,我已經(jīng)在做了!給我加油吧!
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十四
作為一名工作時候不長的新教師,我覺得有必要對本身的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的籌劃,使本身在進(jìn)行教誨奇跡時有一個明了的方歷來進(jìn)步和成長。我固然能到達(dá)一些必要的工作要求,但在傳授時還是覺得離一個合格教師的要求最遠(yuǎn),在講堂傳授上還是會呈現(xiàn)一些過錯,不能那么的駕輕就熟。僥幸的是我還年青,能吃苦、有長進(jìn)心。在將來的三年里我對本身訂定的總目標(biāo)是:。
1、勤于進(jìn)修,自我成長。
教師們都有同感:“教師每天都在吐出知識,如果不敷時吃進(jìn)新知是不可的?!碑?dāng)今知識“爆炸”的期間,必要教師分秒必爭地進(jìn)修。
1、竭力進(jìn)修新教誨的理念及精神。根據(jù)新教誨和新講義的理念,自動進(jìn)行講堂傳授模式的改革、摸索,優(yōu)化講堂傳授進(jìn)程,摸索適應(yīng)新講義要求的傳授方法,處理好課程改革和履行傳授老例的干系,進(jìn)步傳授質(zhì)量。珍視對門生本領(lǐng)的培養(yǎng),連續(xù)進(jìn)步門生的綜合本質(zhì)。做到既要傳授又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中,自負(fù)且告成地成長。
2、上課要明了傳授目標(biāo),把握重、難點進(jìn)行傳授。課后對每節(jié)課進(jìn)行當(dāng)真反思,寫下傳授跋文,連續(xù)總結(jié)教訓(xùn),積聚經(jīng)驗。勤于實踐報告,連續(xù)自我反思.
3、平常傳授中珍視本身文學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)步,如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相干方面的知識,以到達(dá)從全方位的進(jìn)步。
2、勤于進(jìn)修,進(jìn)步傳授程度。
教師的任務(wù)不但要使門生把握科學(xué)知識、技巧,培養(yǎng)和成長門生的智力和體力;并且要使門生育成文明的行動,精良的風(fēng)俗,具有崇高的情操,剛強(qiáng)的意志。這就要求教師連續(xù)進(jìn)步本身的教誨才華。
在本領(lǐng)方面要求本身進(jìn)修做到以下幾點:
1、教誨傳染力。用心靈去教誨門生,用感情去打動門生。教誨門生不能只用典范和懲罰,我主張的是感情教誨。凡是給他們講道理,分析題目的因為,教他們用操行來衡量事變的對錯。
2、因材施教的本領(lǐng)。不論是技巧進(jìn)修上還是操行上,門生與門生之間總有差別,長于發(fā)覺門生的特點,并能應(yīng)用得當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行教導(dǎo),進(jìn)步他們的決議信念,鼓動他們進(jìn)步。
3、美滿講堂傳授的本領(lǐng)。在一次又一次的實踐中學(xué)會如何結(jié)束講堂傳授任務(wù),如何把握時候,如何兌現(xiàn)師生互動,如何使門生更好的把握技巧和表面知識。
3、勤于傳授表面及傳授探討。
1、自動竭力進(jìn)修專業(yè)的傳授表面知識,并能應(yīng)用在本身的傳授中,及時進(jìn)行反思。工作中連續(xù)涉獵有關(guān)傳授表面的冊本,連續(xù)進(jìn)步本身。平常也要連續(xù)補(bǔ)充其他方面的表面知識,充裕本身,做到多聽、多看、多寫、多練。
2、自動自動進(jìn)行傳授探討.
4、詳細(xì)籌劃。
第一年。
經(jīng)過議定本身的竭力進(jìn)修,使本身在傳授上教得風(fēng)趣、伶俐,能讓門生喜好我的課。盡量在門生心目中建立本身精良的形象。
第二年。
經(jīng)過議定連續(xù)的進(jìn)修,做到教得結(jié)壯、教得伶俐,使本身能伶俐把握講義.
第三年。
1.到達(dá)黌舍所發(fā)起本身所傳授科的各項要求。
2.在傳授中構(gòu)成師生干系民主、和諧。構(gòu)成“向門生進(jìn)修,師生互助進(jìn)步”的德育互動的模式。
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十五
這是不少新教師上崗后對教師職業(yè)發(fā)出的感嘆!其實,做老師容易,做個“有心的老師”不容易。如果新教師上崗后不久精神就開始枯竭,那么其職業(yè)發(fā)展就會停滯。因此,新教師要保持自己良好的適應(yīng)新崗位的能力,必須對自己的工作有一個持續(xù)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
新教師參加工作的第一年,是拜師學(xué)習(xí)與模仿階段:新教師要逐漸熟悉備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試測驗等教學(xué)常規(guī)性工作,多觀看優(yōu)秀教師的典型課例,不斷地把教學(xué)知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,并逐漸認(rèn)同教師的職業(yè)責(zé)任,實現(xiàn)由師范生向教師角色轉(zhuǎn)變。
新教師工作到第三年左右,是練就教學(xué)基本功階段:一是教師的“二字一話一機(jī)”(粉筆字、鋼筆字、普通話、計算機(jī)多媒體技術(shù))等一般基本功;二是備課、上課、批改、輔導(dǎo)、測驗等常規(guī)基本功;三是處理重點、難點等課堂教學(xué)基本功;四是分析和了解學(xué)生、管理學(xué)生能力的基本功。至此,新教師具備了獨立的教育實踐能力,成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師。
教師工作到第五年左右,是形成經(jīng)驗和技能階段:教師開始認(rèn)同教師的職業(yè)價值,逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,研習(xí)名師、特級教師的教學(xué)技巧和教學(xué)風(fēng)格,結(jié)合個人的教學(xué)實際情況,從語言風(fēng)格到課堂結(jié)構(gòu)、設(shè)計思路等進(jìn)行創(chuàng)造性的改革,形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,構(gòu)建了自身教學(xué)經(jīng)驗體系。
教師工作到第五至八年間,是教師成長的“徘徊階段”:教師在教學(xué)業(yè)績上提高不明顯,出現(xiàn)心理學(xué)所說的“高原現(xiàn)象”,許多教師滿足于自己的那點經(jīng)驗和技能,也就此裹足不前。
教師要想突破成長的“高原期”:一要明確專業(yè)成長“著力點”——加強(qiáng)教學(xué)技能技巧的訓(xùn)練,走出教學(xué)藝術(shù)缺乏的“高原期”;二要找到專業(yè)成長“生長點”——重視教育教學(xué)技術(shù)的運用,走出教學(xué)技術(shù)缺乏的“高原期”;三要探求專業(yè)成長“發(fā)展點”——繼續(xù)教育要終身化,走出專業(yè)知識缺乏的“高原期”;四要尋求專業(yè)成長“契合點”——培養(yǎng)合作意識,走出單打獨斗的團(tuán)體精神缺乏的“高原期”;五要確立專業(yè)成長“支撐點”——參加教育科研活動,走出教學(xué)自我診斷缺乏的“高原期”。
教師工作到第8至12年左右,是教師“成名”階段:少數(shù)越過“高原期”的教師,用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,并對學(xué)科教學(xué)有獨特見解,形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格,成為學(xué)科教育專家。
特點有兩個:一是教學(xué)在批判中。教師在教育教學(xué)忙碌與寧靜中開展自身對話,在教育反思中不斷接受理智的批判,在實踐中不斷接受理論的提升;二是教學(xué)在研究中。教師在不斷的學(xué)習(xí)與研究過程中拓展內(nèi)涵,增長專業(yè)能力,提高專業(yè)水平。
教師工作到第12年以后的一段時間,是教師“成家”階段:教師不滿足于在教育教學(xué)方面已有的建樹,始終“咬定青山不放松”,繼續(xù)走教科研之路,并把研究的觸角伸到教書育人的各個方面。這階段教師的工作特點是教師創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。因他們豐富的學(xué)識、靈動的智慧、激情與活力而成為充滿底氣、靈氣和大氣的立體課堂,使教學(xué)更成為教育。因此“成家階段”的教師,在理論上,對教育有深刻的理解和感悟;在實踐上,在做好“經(jīng)師”的同時,更注重做好“人師”,形成自成一體的教學(xué)流派。
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十六
從你出生起計算,第6年完成幼兒園教育,第12年完成小學(xué)教育,第15年完成初中教育,第18年完成高中教育,第22年完成本科教育。當(dāng)你完成本科教育的時候,你離到30歲只有8年。我們假設(shè)你一畢業(yè)就找到了合適的工作也沒有走彎路。假設(shè)你8年的平均月薪是4000元,8年你掙了38.4萬元。而這38.4萬元正好是一個營銷副總裁的年薪。因此,我們可以從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度去分析這種機(jī)會風(fēng)險。如果30之前,你沒有做好一個很好的規(guī)劃,沒有打好基礎(chǔ),你就可能會失去成為營銷副總裁的機(jī)會,這就是你的機(jī)會成本。
本人總結(jié)的職業(yè)規(guī)劃三要素為:愛好、性格和特長。
第一,愛好。我認(rèn)為愛好應(yīng)該是放在一個營銷人職業(yè)生涯規(guī)劃考慮的首位。因為只有你喜歡營銷這個職業(yè),你才可能去主動投入,而也只有你主動投入了你才可能有收獲,才可能會取得成就。如果你不喜歡營銷這個職業(yè),所有的工作你都是在被動的接受,手到了心卻沒到,沒用心自然不會獲得好的結(jié)果。所以,當(dāng)你決定從事營銷行業(yè)時,你要問自己是否真的因為我喜歡這個行業(yè),還是抱著試試看的態(tài)度或其他原因。
第二,性格。古話說江山易改本性難移,一個人的性格是很難改變的,但也并不是不可改變。我認(rèn)為愛好可以改變一個人的性格。通常性格被分為“外向、中性和內(nèi)向”,作為營銷人你就要分析你的性格屬于哪一種?你的職業(yè)決定了你的大部分時間是在和人打交道,因此外向的性格當(dāng)然較好。但也不代表內(nèi)向的人就不能做營銷,對于一個性格內(nèi)向的.人,關(guān)鍵看你能不能改變以適應(yīng)營銷職業(yè)的需要。如果你無法改變或不愿改變,那么你最好選擇其他職業(yè)。
第三,特長。特長是你現(xiàn)有專長和潛在專長的總稱。特長也分為基礎(chǔ)特長和專業(yè)特長?;A(chǔ)他長如溝通能力強(qiáng),組織能力強(qiáng)等。專業(yè)特長如計算機(jī)熟練、擅長策劃等。在計劃經(jīng)濟(jì)時代,由于職業(yè)人在企業(yè)一干就是一輩子,改變外部環(huán)境的空間很小,所以在那個時代在進(jìn)行自我完善方面強(qiáng)調(diào)的是如何去彌補(bǔ)自己的不足。在市場經(jīng)濟(jì)條件下,職業(yè)人的流動性增強(qiáng),改變外部環(huán)境的空間加大,因此如何最大限度的發(fā)揮自己的優(yōu)點成為自我完善的核心。世界上沒有完美的東西,自然也沒有十全十美的人,特長的發(fā)揮成為一個人取得成功的關(guān)鍵,因為有時候不足很難彌補(bǔ),況且有彌補(bǔ)不足的時間還不如用這個時間去發(fā)揮自己的優(yōu)勢。因此,特長分析很關(guān)鍵。
第二件事,選好行業(yè)。
古語說三百六十行,行行出狀元,俗語又說難怕選錯行,女怕嫁錯郎。因此作為營銷人選對行業(yè)很重要。在市場經(jīng)濟(jì)下,任何行業(yè)都需要營銷人員。營銷人在選擇行業(yè)時必須從自身和行業(yè)特點兩個方面進(jìn)行分析。自身方面,要統(tǒng)籌考慮到愛好,性格和特長。在行業(yè)特性方面,有的行業(yè)發(fā)展已經(jīng)趨于成熟,對營銷人員的素質(zhì)要求較高;有的行業(yè)才剛剛起步,需要沖勁大的營銷人員;快速消費品行業(yè)由于操作精細(xì)需要銷售人員能要有吃苦耐勞的精神,醫(yī)藥行業(yè)的非處方市場要求營銷人員要有良好的醫(yī)院人脈等。
因此如果你喜歡自己的專業(yè),又喜歡營銷,你可以選擇專業(yè)對口的行業(yè)。如果你的專業(yè)無法對口,選擇快速消費品行業(yè)或耐用品行業(yè)中發(fā)展成熟的領(lǐng)域是一個比較好的選擇,因為在這樣的行業(yè)中你能得到很好的鍛煉。
第三件事,做好職業(yè)細(xì)分。
營銷工作具體分到企業(yè)的崗位有很多,如市場銷售人員,市場策劃人員,品牌管理人員、產(chǎn)品開發(fā)人員、后勤保障人員、銷售經(jīng)理或總監(jiān)助理等都稱為營銷人員。面對這么多職位你如何選擇?本人的意見是盡管崗位很多,但從性質(zhì)上我們可以分為兩類:銷售與市場。銷售為“武”,市場為“文”,具體特征可參閱我的《我是這樣理解市場營銷的》一文。武者,性格要外向,擅于執(zhí)行,果斷決策,帶兵打仗,沖鋒陷陣;文者,性格內(nèi)向或中性,擅于思考,縝密分析,運籌帷幄,斜旁諫言;選擇文還是武,要結(jié)合自身和當(dāng)前具體情況。
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十七
導(dǎo)語:歡迎閱讀教師職業(yè)規(guī)劃范文,希望能幫助到您!
轉(zhuǎn)眼間,我參加工作已經(jīng)快一個年了,從剛走出大學(xué)校門時的彷徨與困惑,到現(xiàn)在逐漸慢慢適應(yīng)手中的工作,以更加從容淡定的心態(tài)來面對教學(xué)工作 “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,開放的社會,前進(jìn)的學(xué)校為我們廣大青年教師提供了創(chuàng)業(yè),立業(yè)的大好機(jī)會,為使自己最大限度的開掘出自身潛能,主動積極健康的發(fā)展,我對今后職業(yè)生涯做了以下的規(guī)劃。
走上教師崗位一年了,對自己的這份工作有了更深的理解。只有全面的了解自己,才能夠完全的勝任這份工作,才能有資格站在這個崗位上。
(一)優(yōu)勢方面
1、吃苦耐勞,能夠很好的完成自己的任務(wù),對于學(xué)校的工作絕不馬虎。
2、友愛學(xué)生,能夠平等的`看待每一位學(xué)生,做一名學(xué)生喜歡的好教師。
3、學(xué)習(xí)心強(qiáng),能夠堅持不斷學(xué)習(xí)本專業(yè)領(lǐng)域的新知識和高技能。
(二)不利因素
1、對于理論性知識的學(xué)習(xí)和研究投入不夠,對教育教學(xué)中發(fā)生的一些現(xiàn)象,不能深入的做系統(tǒng)研究。
2、在教學(xué)過程中,沒有很好的做到學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的教學(xué)模式,無法改變現(xiàn)在單純的教授現(xiàn)象。
3、專業(yè)知識理論性較強(qiáng),導(dǎo)致實際經(jīng)驗不足,對工作中發(fā)生的事件不能很好的處理。
4、對個人課題和教科研了解和認(rèn)識不全面,沒有研究方向。
5、所教授課程與所學(xué)專業(yè)無聯(lián)系,導(dǎo)致課題選擇等問題上產(chǎn)生分歧。
(一)總體目標(biāo):
通過自學(xué)、培訓(xùn)等手段,不斷地提升自己,爭取在三年后成為一名優(yōu)秀教育工作者。
(二)具體目標(biāo):
教學(xué):
通過聽課、開設(shè)公開課等方法,不斷提高自己的教學(xué)能力,努力去學(xué)習(xí)非專業(yè)課的知識。能夠不斷總結(jié)教學(xué)過程中的案例,分析其本質(zhì)。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)方面的知識,爭取三年后可以帶興趣小組。在下次的ata培訓(xùn)中,爭取通過率100%。
教育:
研讀教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的書籍,提升自己的教育能力。能夠很好的用恰當(dāng)?shù)姆椒ń逃龑W(xué)生,是學(xué)生心服于教學(xué)管理。爭取在明年申請做班主任,來提高自己的學(xué)生管理和處理事務(wù)的能力。
工作:
努力學(xué)期網(wǎng)絡(luò)方面的知識,爭取三年后能夠考到ccnp的證書,并能參加教師比賽取得一定的成績。對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和廣播系統(tǒng)有更全面的認(rèn)識,能夠獨立處理一些常發(fā)的問題。對多媒體系統(tǒng)進(jìn)行理論方面的知識學(xué)習(xí),能夠有更深入的了解。
生活:
在讀書方面還不夠,爭取每學(xué)期讀一本理論方面的書籍,經(jīng)常了解計算機(jī)科技的最新動態(tài),提高自己的知識修養(yǎng)。做事細(xì)心不激進(jìn),能夠完整的考慮一些問題。
目標(biāo)的制定還需要堅持不懈的努力去實現(xiàn),希望通過這份職業(yè)規(guī)劃能夠很好的約束自己,鞭策自己向目標(biāo)靠近,最終實現(xiàn)目標(biāo),我相信我一定能行。
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十八
通過自身的刻苦努力,提高個人修養(yǎng),用真誠的態(tài)度對待工作、學(xué)生和家長。業(yè)務(wù)方面,不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念,植根于自己的教育教學(xué)實踐,在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升,力求使自己及早由一名專業(yè)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻芯啃?、學(xué)者型教師。
(一)師德方面
我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,當(dāng)好人梯,對教育事業(yè)忠誠不二,矢志不渝,無怨無悔。努力用自己的真誠與學(xué)生之間建立和諧、民主的關(guān)系。我要努力與家長建立更密切的聯(lián)系,取得家長的信任和支持,家校攜手共同教育好學(xué)生。
(二)教學(xué)方面
1、在廣泛閱讀中提升個人素養(yǎng)
認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,與實踐相結(jié)合,以促進(jìn)自身的發(fā)展。適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),作為年輕教師,我要積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召,利用業(yè)余時間,閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,要用知識充實自己,用先進(jìn)的理念武裝自己,閱讀是最好的途徑。我給自己選擇的閱讀內(nèi)容如下:《給教師的一百條建議》、《陶行知教育名篇》《小學(xué)數(shù)學(xué)》等各類教育教學(xué)著作,特別是有關(guān)教育理念、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容。具體做法:
(2)每月精讀二本以上教學(xué)類期刊,并通過撰寫讀書筆記的形式摘錄有價值的信息,同時聯(lián)系自己的教育教學(xué)實際,撰寫反思、隨筆,提升自己的理論研究水平。
2、在學(xué)科教學(xué)輔導(dǎo)中成長
結(jié)合教研室組織的“網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育視頻”培訓(xùn),大量閱讀全國特級教師的一些課堂實錄,對名師們的案例進(jìn)行積累研究,同時聯(lián)系自己的教學(xué)進(jìn)行反思,以名師為自己學(xué)習(xí)的榜樣,努力提升自己的教學(xué)理念和教學(xué)水平,向研究型教師邁得更近一些。
3、在高效課堂研討中進(jìn)步
實踐才能促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的成長,雖然過程總是非常艱辛,但沒有艱苦的付出,怎會有收獲,這個過程我覺得對自己很有幫助。
(1)要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
(2)充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
(3)深化課改,進(jìn)一步貫徹落實新課改教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)及認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手,對教材的運用能游刃有余,對新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透。
4、在反思總結(jié)中成長
在日常教學(xué)活動中,注重對自身教育行為的反思、實踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的'感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段,學(xué)會積累,學(xué)會研究,為教學(xué)論文的撰寫準(zhǔn)備第一手的資料,爭取每學(xué)期寫一篇教學(xué)案例或一篇高質(zhì)量的文章能夠在雜志上發(fā)表。
5、在教育科研中重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。
在教研與科研的實踐中,發(fā)展自己,將自己的專業(yè)知識運用于教學(xué)實踐并通過實踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程,通過這個過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實踐能力;將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,通過教學(xué)實踐來整合自己的專業(yè)知識,重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。積極參加教科研活動,盡可能承擔(dān)市級以上的公開課。
總之,我要努力讓自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟,并且爭取能形成自己的教學(xué)特色,成為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干教師。
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十九
新的學(xué)期,新的開始。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著。我要把20xx年的不足和收獲的經(jīng)驗,轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力?,F(xiàn)制定如下計劃:
始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ?,堅持政治學(xué)習(xí),提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,共同組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自我充電,每一天安排必須的時間扎實提高基本功,努力使自我的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。
深入學(xué)習(xí)新的教育思想,本著以教育為中心,以課堂為基地,扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué),多方位把握孩子們的提高與變化,有針對性的改善教學(xué)方法。異常是在音樂教學(xué)方面,應(yīng)當(dāng)更多的體現(xiàn)音樂課的特色,用旋律代替教師的指令,讓孩子們在一種簡便愉快的氛圍中學(xué)習(xí),從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣。采取故事、游戲貫穿課堂的方法,在游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,引導(dǎo)他們在教師的啟發(fā)下用腦、用耳、動口、動手去完成我所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。課后及時反饋,記下教學(xué)中的成功點和失敗點,及其改善方法。本學(xué)期我會進(jìn)取利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫忙他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在簡便愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行進(jìn)取地學(xué)習(xí)。作為助理教養(yǎng)員,我還會配合班主任進(jìn)行日常管理,讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,健康的身心。
本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,還會增加更多新的渠道。并努力在自我創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。
以上是我對這個學(xué)期工作所做的計劃,期望自我能夠進(jìn)取的完成。
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇二十
新的學(xué)期,新的開始。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著。我要把20xx年的不足和收獲的經(jīng)驗,轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力?,F(xiàn)制定如下計劃:
始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ鳎瑘猿终螌W(xué)習(xí),提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,共同組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自我充電,每一天安排必須的時間扎實提高基本功,努力使自我的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。
深入學(xué)習(xí)新的教育思想,本著以教育為中心,以課堂為基地,扎實的`練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué),多方位把握孩子們的提高與變化,有針對性的改善教學(xué)方法。異常是在音樂教學(xué)方面,應(yīng)當(dāng)更多的體現(xiàn)音樂課的特色,用旋律代替教師的指令,讓孩子們在一種簡便愉快的氛圍中學(xué)習(xí),從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣。采取故事、游戲貫穿課堂的方法,在游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,引導(dǎo)他們在教師的啟發(fā)下用腦、用耳、動口、動手去完成我所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。課后及時反饋,記下教學(xué)中的成功點和失敗點,及其改善方法。本學(xué)期我會進(jìn)取利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫忙他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在簡便愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行進(jìn)取地學(xué)習(xí)。作為助理教養(yǎng)員,我還會配合班主任進(jìn)行日常管理,讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,健康的身心。
本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,還會增加更多新的渠道。并努力在自我創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇一
一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;百年之計,莫如樹人。教師則承擔(dān)著這百年樹人之大計,我很榮幸能成為光榮的人民教師隊伍中的一員。俗話說:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。說的就是做事要有個計劃。為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展,成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長承認(rèn)、學(xué)生喜歡的教師,為此,我對自己這一年的成長作一個規(guī)劃。
在這一年里,我的總體規(guī)劃目標(biāo):提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平;提高班級管理能力;促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展;努力成為專業(yè)化的優(yōu)秀教師。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。教師最主要任務(wù)是教學(xué)。教學(xué)從備好每節(jié)課,上好每節(jié)課開始。備課時,先認(rèn)真鉆研教材,了解學(xué)生要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求,然后借鑒其他教師的優(yōu)秀教案和教輔材料,并且根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),定出適合學(xué)生的教案。每堂課,要以飽滿的熱情對待學(xué)生。課后及時反思。
2、認(rèn)真對待學(xué)生的作業(yè)。批改學(xué)生的每次作業(yè),爭取做到面批。作業(yè)是教師和學(xué)生,教師和家長溝通聯(lián)系的平臺,因此作業(yè)中爭取寫下鼓勵性評語。
3、積極聽課。聽其他老師的課,特別是指導(dǎo)老師和優(yōu)秀教師的課。可能的話,多參加各種培訓(xùn)進(jìn)修。每聽必評,每聽必思,集百家之所長,促進(jìn)教學(xué)。
4、在各方面虛心請教其他老師。要有“打破沙鍋問到底”的精神,同時結(jié)合自己的思考,努力做好各項工作。
5、抓緊時間自學(xué)。向經(jīng)典學(xué):通過閱讀教育教學(xué)文學(xué)名著,努力提高自身的理論修養(yǎng),保持教師的“書生氣”。爭取每個月讀完一本教育名著,并寫出讀后感;向經(jīng)驗學(xué):寫好每天的教學(xué)日記,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗;向他人學(xué):瀏覽名家的微博,觀看名師的教學(xué)視頻,學(xué)有所思。
6、積極參加教師比賽、活動。比賽是促進(jìn)成長最快的方式,比賽能夠鍛煉自信,鍛煉意志,鍛煉能力。
7、關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生談話,了解學(xué)生需求,并做好談心記錄。為班主任分擔(dān)解憂。
1、用心備課、上課:結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,充分考慮學(xué)生的實際情況來備課。個別課題可以進(jìn)行課題科研,研究課題的可行性,有效性等。上課適當(dāng)設(shè)計些小活動,小游戲,更有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課后繼續(xù)做好課后反思的工作。
2、學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,切實打造“效率課堂”。
3、用心聽課:在聽學(xué)校優(yōu)秀教師的前提下,向周邊學(xué)校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),進(jìn)行各種教育教學(xué)培訓(xùn)進(jìn)修??偨Y(jié)各家之所長,取長補(bǔ)短,初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、繼續(xù)在各方面虛心請教其他老師,尤其在教學(xué)方面。
5、繼續(xù)抓緊時間自學(xué):除了閱讀經(jīng)典教育文學(xué)名著外,還可通過閱讀優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教案,教育家的學(xué)術(shù)論文來提高自己的理論水平。此外,堅持寫教學(xué)日記的習(xí)慣,做到日有所思。
6、積極承擔(dān):學(xué)校的各項工作,鍛煉自己的能力。
7、繼續(xù)關(guān)心學(xué)生,多與學(xué)生、家長溝通,觀察學(xué)生的興趣愛好,有意識地去挖掘?qū)W生的特長。
1、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng):通過閱讀教育類的專業(yè)書籍,以及時時關(guān)注教育的最新動態(tài),及時更新完善自己的教育理論體系,是學(xué)生能夠更輕松更有效地學(xué)習(xí)。
2、在保證課堂有效性的前提下,課中有準(zhǔn)備地將某種理論應(yīng)用到課堂中,觀察學(xué)生的反應(yīng)。課后做好總結(jié)工作。為課題科研準(zhǔn)備材料。
3、繼續(xù)保持自學(xué)以及虛心請教他人的習(xí)慣。
4、嘗試發(fā)表教育教學(xué)論文。
5、結(jié)合他人班級管理的經(jīng)驗,了解學(xué)生,反思總結(jié),進(jìn)一步完善班級管理工作。
在教學(xué)之路中,我會始終貫徹終身學(xué)習(xí)的思想,通過不斷的實踐、反思提高自己。我會始終不忘自己為師的職責(zé)和使命,不辱為師德重任,努力成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)化優(yōu)秀教師!
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇二
作為一名剛剛畢業(yè)、進(jìn)入高校任職的青年教師,如何對自己的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃,使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展,早日成為一名優(yōu)秀的教師,是我當(dāng)前的主要問題之一。因此,教育部主辦的這次網(wǎng)上青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)必要而及時。在認(rèn)真聽取了各位老師們的授課后,獲得了很大收獲。
第一,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身師德修養(yǎng)。一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng),我要以優(yōu)秀教師為楷模,以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提升自己的師德水平,成為合格的高校教師。
第二,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平。教師的本職工作就是教書育人。我在制定工作計劃的同時,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,向?qū)<倚徒處熆待R。因此,我會抓住一切機(jī)會多讀書,并且要做好筆記,寫好批注,爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位,是因為這些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷,必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。
第三,用創(chuàng)新課堂教學(xué),用事實證明自己。比如加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。利用好網(wǎng)絡(luò)資源,結(jié)合實際,融入課堂;多向老教師、有經(jīng)驗的教師請教,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n;用心靈去教育學(xué)生,用情感去感動學(xué)生。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷探討和研究如何與他們溝通,與他們進(jìn)行心理上的碰撞來確定管理學(xué)生的方式,和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。堅持聽課,借鑒別人的長處,改進(jìn)自己的教學(xué)方式,努力創(chuàng)新教學(xué)方法。不僅如此,還要掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識,重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力。當(dāng)今的科技快速發(fā)展,要求教師有高深的專業(yè)知識。為此,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件,幫助課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
第四,努力提高科研能力。積極參加校級、省級甚至國家級的教研活動。同時,每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。面對競爭激烈的社會和教師工作,我充滿信心,我將帶著百倍的激情投入以后的工作,讓自己的規(guī)劃在最短的時間得到最好的回報。教師職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)心得體會(二)。
暑假期間我參加了xx省教育廳組織的高校教師崗前培訓(xùn)班,聽了xx教授關(guān)于教師職業(yè)生涯規(guī)劃專題講題,現(xiàn)把我聽后的心得體會談?wù)劇?BR> 首先我作為一個才走出學(xué)門到工作崗位的人,分配到學(xué)校做教師,可以說是瞬息而變的事實——學(xué)生的身份變?yōu)榻處?。然而,真正能成為一位合格的人民教師,?yīng)說要有一個過渡過程,而實際工作又希望每位老師要縮短過渡時間,盡快成熟。聽過專題講座后使我受益匪淺,讓我體會做一位高等學(xué)府的好教師,是黨和人民,也是學(xué)校,我們先輩和學(xué)生對我們的希望和要求,也將是各位老師'嚴(yán)以律己'的必然結(jié)果。我從以下幾方面談?wù)勅绾巫龊靡幻咝=處煹母邢耄?BR> 一、大學(xué)教師的地位與作用。
教育,是人類崇高的事業(yè),這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師。教師傳遞人類的文化科學(xué)知識,進(jìn)行思想品德教育,培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命,光榮而艱巨。人們用'百年樹人'來表達(dá)教師工作的深刻意義,用'辛勤的園丁'、'人類靈魂的工程師'來表達(dá)對教師的崇敬。'振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師',教師是民族希望之所托,肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任。而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù),起特殊的社會作用,構(gòu)成其特殊的社會地位。
大學(xué)教師不同于一般教師的特殊的作用是:其一,大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級專門人才,而高級專門人才在科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展中起骨干的作用。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量;生產(chǎn)力水平的提高,國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛,綜合國力的增強(qiáng),社會的整體進(jìn)步,很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量。而高級專門人才的質(zhì)量,又取決于大學(xué)教師的工作。
其二,大學(xué)教師,既是文化科學(xué)的傳遞者,又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者。歷來對人類社會有偉大貢獻(xiàn)的科學(xué)家、思想家、活動家,不少是薈集于高等學(xué)府或當(dāng)過大學(xué)教師。人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達(dá)、科學(xué)昌盛、政治民主、人類進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起,用'學(xué)者'、'專家'來稱呼大學(xué)教師,把大學(xué)教師的聲望作為一個國家學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志,把大學(xué)教師的社會地位作為一面文明建設(shè)的鏡子。
其三,大學(xué)教師,既是教育工作者,又是社會活動家,以其專家、學(xué)者的身分,對科學(xué)、文化、經(jīng)濟(jì)、政治的遠(yuǎn)見卓識,參與社會活動,直接為社會服務(wù)。在現(xiàn)代信息社會中,大學(xué)教師對社會改革的高見,對重大事件的評論,在報刊電臺上,占有重要的地位,起著輿論導(dǎo)向的作用。
由此可見,大學(xué)教師的社會地位,就其實質(zhì)來說,不是人為規(guī)定的等級,而是由其對社會的作用與貢獻(xiàn)決定的。中華民族,歷來有'尊師重教'的良好傳統(tǒng)。人民對于教師,懷著素樸的崇敬感情。碩學(xué)宏儒,有著更高的社會地位,因為他們代表著學(xué)問道德。所謂'道之所存,師之所存也',即使是剝削階級最高的統(tǒng)治者帝王,對于自己的老師,也不得不'執(zhí)弟子禮',所謂'當(dāng)其為師,則弗臣也',以表示對教誨自己的師長的尊敬。
二、大學(xué)教師的任務(wù)。
大學(xué)培養(yǎng)高級專門人才,主要是通過教學(xué)形式。因此,教學(xué)工作是大學(xué)教師的主要任務(wù)。每位教師必須努力教書育人。根據(jù)專業(yè)設(shè)置,培養(yǎng)目標(biāo),教學(xué)大綱,認(rèn)真?zhèn)湔n以及編寫講義教材,有計劃地進(jìn)行教學(xué),遵循大學(xué)生身心發(fā)展與教育關(guān)系的規(guī)律,在傳授科學(xué)文化知識的同時,發(fā)展大學(xué)生的智能,進(jìn)行思想品德教育,努力提高教學(xué)質(zhì)量。從事教學(xué)工作的大學(xué)教師還必須參加一定的科研工作,通過科學(xué)研究,不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平??蒲械某晒韶S富教學(xué)的內(nèi)容,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。有的'科研課題,教師可以組織學(xué)生參加,通過科研活動來培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和動手操作能力??梢姡虒W(xué)與科學(xué)研究工作是相互促進(jìn)的,對于專任科研工作的教師也應(yīng)提倡兼做教學(xué)工作。這樣有利于培養(yǎng)高級專門人才。
為社會服務(wù)是現(xiàn)代高等學(xué)校不可忽視的職能?,F(xiàn)代的大學(xué)與社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展聯(lián)系越來越緊密??茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。國家許多高科技研究在大學(xué)里進(jìn)行。許多新的科技開發(fā)來自大學(xué),然后轉(zhuǎn)到生產(chǎn)部門進(jìn)行生產(chǎn)。高等學(xué)校為社會服務(wù)的職能主要也是通過教師的工作實現(xiàn)的。
大學(xué)教師直接為社會服務(wù),有利于深入了解實際、了解社會、了解國情,理論聯(lián)系實際,增強(qiáng)解決問題的本領(lǐng),從而能夠更好地提高教學(xué)與科研的水平,提高教學(xué)質(zhì)量。大學(xué)教師這三個任務(wù),只要安排得當(dāng),必能起到互相促進(jìn)的作用。
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇三
所在學(xué)校:營里小學(xué)。
參加工作時間:1997.7。
職稱:小高。
成長背景、個人教學(xué)風(fēng)格、成長反思等。
從事小學(xué)語文教學(xué)工作18年,在邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作七年,在民辦學(xué)校工作八年,20xx年到營里小學(xué)工作至今,不同的學(xué)校對工作的要求也許存在差異,但我對語文教學(xué)的熱情與信念是沒有改變的,每個階段,都有老師的悉心指導(dǎo),都有機(jī)會讓我磨煉,到今天,我仍為我在小語教研中得到老師的指導(dǎo)與能在語文教師專業(yè)發(fā)展的團(tuán)隊中學(xué)習(xí)感到慶幸與雀躍。
我期待自己在學(xué)習(xí)中能不斷充實自己,不但學(xué)教材教法、遵循教學(xué)規(guī)律,還要多進(jìn)行課外閱讀,提升語文素養(yǎng),要讓自己的教學(xué)更成熟,讓課堂更高效,能讓學(xué)生在愉悅中接受知識,讓自己成為一個受學(xué)生喜歡的語文老師。
xxxxx。
首先,我要讓自己養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣并能堅持下去;然后,要多向老師請教,隨時寫教學(xué)隨筆,要多向隊友和同事學(xué)習(xí);最后,我要與學(xué)員一起共同進(jìn)步,讓我們在三年后都能收獲滿滿。
1、制定計劃,處理好工作學(xué)習(xí)生活三者的關(guān)系。
2、閱讀留下痕跡,做筆記,寫體會。
3、認(rèn)真做好課題研究,帶動整個年級組的學(xué)習(xí),寫好課題論文。
4、積極參與工作室的學(xué)習(xí)與交流,充滿熱情地去做好每一件事。
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇四
成為一名教師是我一直追求的夢想,今年的九月它已成為現(xiàn)實,這將是我人生的旅途中最值得驕傲的一次人生轉(zhuǎn)變。
俗話說凡是預(yù)則立,不預(yù)則廢工作了才深知書本上的理論知識和現(xiàn)實還有很大的差距。因為缺乏經(jīng)驗在課堂教學(xué)上還是會或多或少出現(xiàn)一些小差錯,不能那么的得心應(yīng)手。但畢竟我們還年輕,我們比較容易接受新的東西,我們思維活躍有自己的想法,勇于探索、能吃苦、有上進(jìn)心。
作為一名剛走上工作崗位的新教師,對自己的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃,使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展,顯得尤其重要。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求,但在教學(xué)上與老教師相比還相差很多,在課堂教學(xué)上還是會或多或少出現(xiàn)一些小差錯,不能那么的得心應(yīng)手。但畢竟我們還年輕,比較容易接受新的東西,我們思維活躍有自己的想法,勇于探索、能吃苦、有上進(jìn)心。在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是:努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研、課題上小有成就。
第二年,加強(qiáng)教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。在教研與科研的實踐中,發(fā)展自己,將自己的專業(yè)知識運用于教學(xué)實踐并通過實踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程,通過這個過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實踐能力;將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,通過教學(xué)實踐來整合自己的專業(yè)知識,重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。完成小課題結(jié)題報告,參加相關(guān)課題的評選比賽并爭取得到認(rèn)可。
第三年,在加深對教育教學(xué)一般規(guī)律的認(rèn)識基礎(chǔ)上,打造效率課堂,培養(yǎng)自己初步的教科研能力。提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化。提高課堂教學(xué)藝術(shù),強(qiáng)化教學(xué)反思能力。在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成會預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會獨立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生獨立鉆研,敢于表達(dá)的好習(xí)慣。將比較容易的知識由學(xué)生自己來講,充分鍛煉學(xué)生的綜合能力。爭取使學(xué)生養(yǎng)成獨立鉆研、獨立思考的思維品質(zhì)。
1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成終身學(xué)習(xí)的信念。教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢,就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求,就駕馭不了生成性的課堂教學(xué)。堅持鉆研教材,讀專業(yè)報刊雜志、學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論,讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。
2、制作個人專題檔案。記錄整理個人成長的足跡。認(rèn)真參加每一次的教研活動,認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動利用每學(xué)期開一到兩節(jié)公開課的機(jī)會匯報概念教學(xué)和習(xí)題教學(xué)的科研成果。
3、立足課堂,勇于課堂實踐,形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。課堂是老師實踐的最好舞臺,認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課。在新課程理論的指導(dǎo)下,從身邊有經(jīng)驗的教師中請教,從名優(yōu)教師中汲取,勇于實踐,在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。
4、學(xué)會反思,在反思中學(xué)習(xí)。反思可以總結(jié)實踐,升華經(jīng)驗;可以發(fā)現(xiàn)不足,渴求新知;堅持每天反思自己的教育教學(xué)工作,找出不足,積極客觀地面對,辨證的看待問題,創(chuàng)新工作,把反思的成果落實在具體的事件中,并形成書面筆記。
5、勤于動筆,把教學(xué)中的得與失寫下來,是進(jìn)一步思考、挖掘、提升的過程。要堅持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等,積極向報刊雜志投稿,爭取發(fā)表或獲獎。
6、承擔(dān)學(xué)校及上級部門組織的課題實驗課題,以課題研究帶動自身的提高。
在今后的教育教學(xué)中,我將再接再厲,不斷進(jìn)行學(xué)習(xí),提升自身素養(yǎng)。同時注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。立足根本,放眼未來,為新時期的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
作為一名人民教師,我將為人師表,與同事團(tuán)結(jié)合作,熱愛學(xué)生,幫助學(xué)生,視學(xué)生為女子,視教師為益友,視學(xué)校為家庭,做一名優(yōu)秀的人民教師。
時代在創(chuàng)新,要求教師也要創(chuàng)新。在以后的工作中,不僅要提高能力,積累經(jīng)驗,總結(jié)方法,還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識,真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育。做一名新時代的新教師,創(chuàng)造屬于自己的輝煌!
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇五
當(dāng)今社會競爭越發(fā)激烈。在現(xiàn)代社會,人們的生活節(jié)奏加快,社會發(fā)展也十分快。如果如我們?nèi)崛醯膫€體,不加緊自我的腳步,跟隨時代的步伐,經(jīng)過不斷學(xué)習(xí),來充實自我,將很難有一個長足的提高。而一份對自我未來的規(guī)劃是與人競爭的主要手段之一。個人發(fā)展規(guī)劃要求你根據(jù)自身的“職業(yè)興趣.性格特點,本事傾向,以及自身所學(xué)的專業(yè)知識技能等”自身因素,同時研究到各種外界因素,經(jīng)過綜合權(quán)衡研究,來把自我定位在一個最能發(fā)揮自我長處的位置,以便最大限度地實現(xiàn)自我價值。我不敢保證我的職業(yè)規(guī)劃就必須切實可行,但至少它代表了我現(xiàn)階段人生的最大夢想,也是近期最應(yīng)當(dāng)付諸時間實踐的,它的實施與否主宰著我的后半生的成功與失敗。
二、自我認(rèn)識。
1.個人優(yōu)點:性格外向.開朗.活潑。做事仔細(xì)認(rèn)真,待人熱情,思維敏捷,表達(dá)流暢,有學(xué)習(xí)新事物的欲望,自學(xué)本事強(qiáng),研究問題全面,具有較強(qiáng)的人際溝通本事與組織協(xié)調(diào)本事。工作認(rèn)真投入,有非完成不可的決心。
2.個人缺點:缺乏主見,做事不夠果斷,不夠主動,自控本事較差,容易情緒化。
3.個人小結(jié):正確認(rèn)識自我是一件十分困難的事。很多人在不斷摸索的過程中學(xué)著去認(rèn)識自我,可是真正能認(rèn)識到自我的優(yōu)缺點的卻沒有幾個。我在性格方面,外向開朗。這樣的性格使我樂觀.看待事情進(jìn)取,但同樣讓我容易情緒化.急于求成。我的愛好廣泛,喜歡運動.看書.聽音樂,能夠說我是一個喜歡嘗試新鮮事物的人,可是同時我也會對自我不喜歡的事物會有排斥感。對我自我的本事我比較自信的方面是與人交往.組織協(xié)調(diào)活動,比較缺乏的是做事的主動性。我的人生格言是“世間謗我欺我辱我笑我輕我賤我惡我騙我如何處治乎只要忍他讓他由他避他耐他敬他不要理他再待幾年你且看!”
4.個人發(fā)展:不少人都以往這樣問過自我:“人生之路到底該如何去走”記得一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生。”是啊,人生之路說長也長,因為它是你一生意義的詮釋,人生之路說短也短,因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自我的人生,都在實現(xiàn)自我的夢想。所以為了實現(xiàn)自我的夢想,我今后要學(xué)會自我做決定,自我拿主意,做事要進(jìn)取主動,學(xué)會約束自我,為人處事要冷靜,應(yīng)對困難和問題時,經(jīng)過仔細(xì)分析和思考,對遇到的問題做出正確的確定,并解決好。
三、環(huán)境形勢分析。
1.社會環(huán)境形勢分析:現(xiàn)今中國政治穩(wěn)定,在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要主角。但在xx年,中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)受了近幾年最為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和重大考驗。由美國次貸危機(jī)引發(fā)的全球金融危機(jī),我國經(jīng)濟(jì)增速也顯著放緩;國內(nèi)發(fā)生的南方冰雪低溫災(zāi)害和四川汶川特大地震災(zāi)害,使災(zāi)區(qū)人民的生命財產(chǎn)遭受重大損失。由于國際經(jīng)濟(jì)形勢發(fā)生了重大變化,對中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了較多的不利影響,中國xx年的財政收支平衡的難度將會很大,這一情景無疑為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情景帶來新的挑戰(zhàn)。
2.專業(yè)環(huán)境形勢分析:由于全球金融危機(jī)的爆發(fā),中國雖然是發(fā)展中國家,沒有美國等西方發(fā)達(dá)國家面臨的形勢嚴(yán)峻,但也給當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)帶來很大困擾,作為與經(jīng)濟(jì)息息相關(guān)的市場營銷專業(yè)也面臨著巨大考驗。我們應(yīng)認(rèn)清這一事實進(jìn)取做好準(zhǔn)備,為未來找工作打下堅實的基礎(chǔ)。市場營銷是一個就業(yè)相當(dāng)廣泛的專業(yè),市場營銷專業(yè)的學(xué)生能夠做銷售員.網(wǎng)絡(luò)營銷,也能夠在公司做營銷策劃,但這都需要有扎實的專業(yè)知識和專業(yè)本事做后盾,而在現(xiàn)今的社會形勢下,我們更應(yīng)當(dāng)努力提高自我的本事,迎接我們的未來。
四、未來的發(fā)展規(guī)劃。
1.短期規(guī)劃——大學(xué)時期。
大三:現(xiàn)已有計算機(jī)二級證書.三級營銷師助理證書,目前正在為英語四級做準(zhǔn)備,爭取一次性經(jīng)過。大三的目標(biāo)是拿到營銷師二級證書和英語六級證書,所以在這段時間里,努力提高自我的英語水平和專業(yè)知識,每一天早晨背誦英語單詞,課后的業(yè)余時間也進(jìn)取利用起來,到圖書館借一些專業(yè)知識的書籍來看,以便將自我的專業(yè)知識豐富起來。多看一些財經(jīng)新聞,及時了解國家發(fā)展和出臺的一些新政策,上一些網(wǎng)站收集一些關(guān)于市場營銷遇到的問題和解救方法。大三也是臨近畢業(yè)的一年,要為畢業(yè)做好準(zhǔn)備,收集一些素材開始寫畢業(yè)論文,早些做好打算。如果準(zhǔn)備考研,那就要開始復(fù)習(xí)了??傊?,要將自我的生活充實起來。
大四:作為畢業(yè)生,很快會離開學(xué)校了,踏入社會。所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能.搜集公司信息.并確定自我是否要考研上。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時,提出自我的見解,鍛煉獨立解決問題的本事和創(chuàng)造性。參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,學(xué)習(xí)寫簡歷.求職信,了解搜集工作信息的渠道,加入校友網(wǎng)絡(luò),和已經(jīng)畢業(yè)的校友.師哥師姐談話了解往年的求職情景。然后,開始畢業(yè)后工作的申請,進(jìn)取參加招聘活動,在實踐中校驗自我的積累和準(zhǔn)備。最終,預(yù)習(xí)或模擬面試。進(jìn)取利用學(xué)校和其他方面供給的條件,了解用人公司資料信息.強(qiáng)化求職技巧.進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情景下進(jìn)行施展演練。開始接觸社會,熟悉工作環(huán)境,積累人際關(guān)系,虛心求教。初步找到適合自身發(fā)展的工作崗位。
2.長期計劃——工作時期。
如果考研成功,接下來的時間就是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。如果考研失敗了,那也不要氣餒,早點步入社會,未必就不是一件好事,能夠早點讓自我成熟起來,以下是我對今后工作目標(biāo)的規(guī)劃。
畢業(yè)以后首先研究的應(yīng)當(dāng)是能拿到一份穩(wěn)定的工作,而考公務(wù)員則是一項很不錯的選擇,所以我應(yīng)當(dāng)會去考公務(wù)員。如果能成功,那就在這個工作崗位上好好努力,公務(wù)員俗稱人民的公仆,那我就以這“公仆”的身份好好為人民服務(wù)。如果沒有考取公務(wù)員,那就結(jié)合自我的專業(yè)按部就班的找一份自我感興趣的工作,從基層做起,認(rèn)真向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),全面提高個人綜合素質(zhì),經(jīng)過實習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式.運轉(zhuǎn)模式.工作流程,從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范。再經(jīng)過自我的努力,把職位提升上去。
如果沒有找到適宜的工作,創(chuàng)業(yè)是我最大的研究。相信這也是此刻許多大學(xué)生的想法。因為大家都明白,在這個社會現(xiàn)實下,想找一份工作真的很難,更別說自我喜歡的工作了。有人把創(chuàng)業(yè)想的很遙不可及,他們總覺得創(chuàng)業(yè)只是夢想主義的空想,很難實現(xiàn),但我認(rèn)為,創(chuàng)業(yè)并沒有想像中那樣困難,只要自我肯付出,相信就必須會有收獲。我會從最低最基礎(chǔ)的做起,經(jīng)過一步一步的努力,最終獲得成功。許多人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)難是因為他們沒有毅力去堅持。創(chuàng)業(yè)真的是一個很漫長艱辛的過程,如果沒有毅力,你就會半途而廢。所以只要有一個對創(chuàng)業(yè)的正確認(rèn)識,并準(zhǔn)備為它而長期奮斗,再加上自我的所學(xué),創(chuàng)業(yè)其實也沒那么遙遠(yuǎn),我會以自我的努力來取得成功!
五、最終總結(jié)。
中國人常說,盡人事,聽天命。對于我們能夠控制的,理當(dāng)全力以赴,因為操之在我;對于不可控制的,我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然理解的胸懷和氣度。要抱著一種信念,那就是不做則已,要做就要做好。在工作中,努力奮斗,自動自發(fā),精益求精。這樣,才能贏得收獲。
一個人,一生當(dāng)中不明白要遇到多少困難,很多困難是不能預(yù)見的,這就要靠我們自我處事時隨機(jī)應(yīng)變的本事,應(yīng)對突如其來的麻煩事情,臨危不亂,堅持冷靜的心態(tài),急中生智,想出好辦法來。睿智的人,善于分析事物的發(fā)展情景,能夠抓住事物的特點,成竹在胸,料事如神,成功的預(yù)測事物的發(fā)展方向。決策于千里之外,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。
任何目標(biāo),只說不做到頭來都是一場空。然而,現(xiàn)實是多變的,定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。夢想,信念,追求,成功,未來,一切的一切都要靠自我去打拼!
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇六
1、自我興趣愛好盤點:
(1)業(yè)余愛好:研究歷史及中國經(jīng)濟(jì)、打籃球、英語、閱讀、音樂、書畫等等。
(3)喜歡的歌曲:《光輝歲月》……。
(4)心中的偶像:股神巴菲特、科比布萊恩特。
(5)信奉教條:自信和希望是青年的特權(quán)?!笾亳R。
2、自我優(yōu)勢優(yōu)點盤點:
(1)具有冒險精神,積極主動。勤奮向上,只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事,不管有多少麻煩都要去做,但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無意義的事情。從小擔(dān)任學(xué)生干部,有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任心。交際能力較好、做事認(rèn)真、口才也還不錯。
(2)務(wù)實、實事求是,有目標(biāo)有想法,追求具體和明確的事情,喜歡做實際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。
(3)與人交往時較為敏感,比較謙遜、有同情心,對朋友忠實友好,有奉獻(xiàn)精神,充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助。
(4)做事有很強(qiáng)的原則性,學(xué)習(xí)生活比較有條理,愿意承擔(dān)責(zé)任,充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。
3、自我劣勢缺點盤點:
信心不足,不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;對于別人對自己的異議不服輸;脾氣有時溫和,有時暴躁,容易激動,在公眾場合不愿展現(xiàn)自己,有些害羞。缺乏社會實踐經(jīng)驗,動手能力不強(qiáng)。做事有點毛躁,抗壓能力不強(qiáng),對某些事物過于敏感。
4、生活中成功經(jīng)驗的盤點:
獨立自主,很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中,都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。
5、生活中失敗的教訓(xùn):
目前我遇到的最大失敗就是高考,我把高考看得太重要了以至于沒有發(fā)揮自己的真實水平?,F(xiàn)在覺得生活中沒有一個人或一件事就能完全決定我的人生,只要以一種平常的心態(tài)去面對那些所謂重要的事和人,沒什么大不了的。
6、個人分析(結(jié)合職業(yè)測評):
我的職業(yè)價值觀:小康型??释苡猩鐣匚缓兔u(yù),希望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿足時,由于過分強(qiáng)烈的自我意識,有時反而覺得很自卑。
相應(yīng)職業(yè)類型:模具師、工程師、技術(shù)員、主管等。
我的職業(yè)興趣:企業(yè)性工作。包括策劃、管理及模具專業(yè)工作等,需要具備領(lǐng)導(dǎo)才能、有決斷力、并能在壓力下獨立工作。
我的氣質(zhì):多血質(zhì)?;顫姾脛?,樂于交往,興趣和情緒多變。
我的職業(yè)性格:敏感型和思考型。敏感型——精神飽滿,好動不好靜,辦事愛速戰(zhàn)速決,但是行為常有盲目性。與人交往中,往往會拿出全部熱情,但受挫折時又易消沉、失望。思考型——工作、生活有規(guī)律,愛整潔,時間觀念很強(qiáng),重視調(diào)查研究和準(zhǔn)確性,但缺乏靈活性。
所謂知己知彼,通過上面較為客觀的自我分析,我認(rèn)為,最基本的我清楚了我現(xiàn)在學(xué)的這個專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè),也比較符合我自身的個性。
二、解決自我盤點中的劣勢和缺點。
每年寒暑假都會找一份兼職工作,增加實踐經(jīng)驗,提高對社會的認(rèn)識。多接觸一些沒有學(xué)到而又有用的知識,比如:看一些社會心理學(xué)方面的書籍,向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點,學(xué)習(xí)管理學(xué)等等。增強(qiáng)自己的抗壓能力,讓自我感覺更好。
生活是公平的,哪怕吃了很多苦,只要你堅持下去,一定會有收獲,即使最后失敗了,你也獲得了別人不具備的經(jīng)歷。
要敢于面對自己的缺點,不斷改進(jìn)才能不斷提升。
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇七
隨著課程改革的深入,對教師的要求不斷提高,因此,我要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平,注意提高自己的文化素質(zhì),苦練扎實的基本功,腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。為此結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和本人的具體情況特制訂出未來的發(fā)展規(guī)劃。
一、個人情況分析:
19xx年大學(xué)畢業(yè)以來從事教育已經(jīng)18年了,應(yīng)該說正處于有一定經(jīng)驗但又不墨守成規(guī)能不斷學(xué)習(xí)的黃金時期。畢業(yè)后我教了十幾年初中英語送過好幾屆畢業(yè)班,所以對于初中英語教材以及能力知識點的的'接軌和學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的心理過渡狀態(tài)都有一定程度的了解。各種版本的教材全部上過,因此能比較系統(tǒng)、熟練地握本學(xué)科的教材。后來又擔(dān)任過科學(xué)與社會課,現(xiàn)在擔(dān)任語文課。在平常的教學(xué)過程中,我比較注重教育教學(xué)質(zhì)量,特別注重教學(xué)效率,能有效地組織教學(xué),每節(jié)課認(rèn)真設(shè)計,滲透課改理念,并在課堂上體現(xiàn),能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的重點,難點。能運用現(xiàn)代教學(xué)手段,熟練掌握基本的powerpoint制作方法。不足之處在于:
1、不會對自己一階段的工作做一個總結(jié)。
我覺得我做事不算是一個沒有系統(tǒng)性的人,平時工作中也是比較有條理的。但是,我缺少的是事后的總結(jié),總是做完就算,這樣一來的話就是沒有及時地得到一些好的經(jīng)驗教訓(xùn),有時候難免會重復(fù)勞動。
2、教科研上的欠缺。
以前總覺得教書就只要教好書就行了,所以在教學(xué)研究上花得時間很少,論文課題也參加得很少。但是隨著年齡的增長和經(jīng)驗的積累,才漸漸覺得沒有把以往的得失成敗以文字的形式做一個總結(jié)和分析是一件很可惜的事情。當(dāng)然,教科研不僅僅是寫一篇論文,而是對自己的一個剖析,不是為了寫而寫,而應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的一種反饋。
二、今后三年的發(fā)展目標(biāo):
1、爭取能完成至少1個課題。
2、爭取多寫一些論文,并能發(fā)表。
3、至少參加1次區(qū)以上的公開課并能獲獎。
4、積極創(chuàng)造條件,盡量為評選骨干教師、學(xué)科帶頭人積蓄能量。
三、今后努力方向。
結(jié)合學(xué)校實際情況。我認(rèn)為自己應(yīng)從以下幾個方面努力。
1、多讀書。
對于書的涉獵可以范圍廣一些,多讀專業(yè)性的書,如學(xué)校布置的《給教師的建議》,這樣等于和教育大師面對面對話,更好地借鑒大師的觀點。
2、能經(jīng)常就某一階段的工作學(xué)習(xí)制定計劃并做小結(jié),堅持寫好日志,進(jìn)行周結(jié)和月結(jié)。很多時候自己總是覺得自己忙忙碌碌的,但是真正想想做了些什么卻怎么也想不起來。而堅持寫日志和工作后的小結(jié)有助于系統(tǒng)地進(jìn)行統(tǒng)籌,節(jié)約時間提高效率。
3、多聽課,寫聽后感。
每學(xué)期自己都會聽很多優(yōu)秀的公開課,很多時候都是聽得時候很有感觸,但是過后就忘記了。每一次的公開課都是其他教師精心準(zhǔn)備的展示,自己應(yīng)該及時對這些東西做一個反饋,用文字的形式記錄下來,這樣對今后的工作是很有好處的。
4、多做積累,多寫論文。
要寫一篇比較長的有系統(tǒng)有價值的論文不是一件簡單的事情,這需要長期的積累。所以我要在平時的工作中就開始有意識地積累和寫作,勤于動手才能使自己寫出更好的文章。
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇八
我是個開朗、活潑而又深沉、情緒內(nèi)斂的女生。喜歡思考、善于并喜歡與自己搭調(diào)的人交往,并且具有良好的人際關(guān)系。但是有的時候我比較猴急,情緒比較容易受到小小的干擾。
我喜歡看武俠,尤其是金庸先生的武俠,可能這也和我的性格很為吻合吧,看武俠的時候就像是在解讀不同種類人的不同的人生軌跡。我喜歡對每個武俠中的人物發(fā)表評論,總結(jié)他們的生平得失,鼓舞自己的俠骨柔情。
作為北方女孩,尤其是東北女孩,廣袤的自然環(huán)境和季節(jié)分明的氣候特點,以及身邊那一群具有熱血熱心腸、又侃快利落的東北人的熏陶,形成了我利己利人的價值觀念。即在方便自己的時候盡量也考慮一下別人的感受和處境,雙贏是最好的收場。然則平則獨善其身達(dá)則兼濟(jì)天下。
大一一年,是我人生中度過的最為快樂的時光之一。我認(rèn)識了好多好多的精英和朋友,拓展了我大學(xué)人脈的框架。同時也參加了許多商業(yè)性的和非商業(yè)性的組織、活動、比賽。放松了我高中的心情,收獲了我大學(xué)中的社會經(jīng)驗和榮譽(yù)。同時學(xué)習(xí)上也不甘平庸,綜合成績名列前茅。在各種活動中,我擔(dān)任了許許多多的角色,小到執(zhí)行者大到組織策劃;從公關(guān)到宣傳;從娛樂到競技。實踐中證明,我可以靈活的處理我和他人的關(guān)系,組織好團(tuán)隊的人力物力分配,出新出奇,打到良好的結(jié)果。
另外,我是一個榮譽(yù)感和自尊心很強(qiáng)的人,對于職業(yè)的選擇和勝任,我要求自己有較高的檔次和追求。成功對于我來說就是將自己的能力的所學(xué),無論是知識還是實踐經(jīng)驗處世哲學(xué)等發(fā)揮到極致。追求成就感和自我實現(xiàn)對于我來說無疑是領(lǐng)軍者的身份和成功的駕馭。
二、職業(yè)選項。
就我個人而言,我的職業(yè)選項大概有企業(yè)高層、公務(wù)員這兩種,如果可能的話我還會嘗試一下業(yè)余律師。在工作的閑暇時間或者空余時間去利用所學(xué)解決一下糾紛又增加自己的收益。
三、主要的職業(yè)目標(biāo),影響職業(yè)決策的因素和決策理由。
我的主要主要職業(yè)目標(biāo)是與人接觸的運用自己協(xié)調(diào)組織能力處理問題迎接挑戰(zhàn)的商業(yè)性領(lǐng)軍人物。這也是我初中以來的理想。
下面我將就這個目標(biāo)用swot分析方法進(jìn)行剖析:
specific:大一這年的社會實踐和人際交往告訴我,單憑__大這張畢業(yè)證書對于我的職業(yè)理想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而且,我也真真切切的知道自己需要更高層次的教育和知識水平,更加廣闊的視野和人脈積累才能達(dá)到我的職業(yè)目標(biāo)。所以我決定先考取研究生,然后穩(wěn)定自己的根基,再行“闖蕩江湖”。
作為理科出身的我,沒有過多的顧慮,清華大學(xué)是每個理科人心中的理想殿堂,縱使我現(xiàn)在學(xué)習(xí)法律,清華法學(xué)院依然是我的追求。天行健,君子以自強(qiáng)不息。這是每個有志之士的人生信條。也是我的人生理念。
weakness:__學(xué)院作為法學(xué)院中的奇葩,雖不及__大學(xué)歷史悠久,但是__大學(xué)作為中國乃至世界一流的大學(xué),悠久的歷史文化積淀和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍仍然吸引了眾多莘莘學(xué)子為之奮斗。從歷年統(tǒng)計結(jié)果來看,報名人數(shù)居高不下,錄取人數(shù)之少令人止步。另外,保研的同學(xué)占據(jù)比較大的比例。另外,清華大學(xué)沒有指定參考書的慣例也需要我通過人脈找到應(yīng)該準(zhǔn)備的各種資料。
opportunity:作為__市的教育界首府,外地同學(xué)想要考進(jìn)__相對于本地來說劣勢立見,另外京外的高等院校亦然鱗次櫛比,所以將__大學(xué)作為首選的應(yīng)該不再多數(shù)。其次,作為京內(nèi)大學(xué),_大自然不會“下嫁”、人大法學(xué)院是全國首強(qiáng),地方保護(hù)自然不必多說,其他的也是沖刺北大的居多,想要考到__的自然不是最厲害的學(xué)生。而__大學(xué)的學(xué)生自然同理。__本校考本校的居多,而且其他的大多也會到_大人大。另外,對于平時優(yōu)秀的學(xué)生基本全都保研到一些已經(jīng)定位的學(xué)校,所以這個不在競爭行列,而考研的同學(xué)基本都是沒有成功保研的,這個角度講,大家的實力其實不相上下。
只要做好準(zhǔn)備,未雨綢繆,疏通好一些邊緣問題。加上自信和念力,相信成功一定屬于我。
threat:目前我想給自己設(shè)立的方向是民商法,但由于民商法的應(yīng)用性之強(qiáng)、實踐性之高、另外其復(fù)習(xí)內(nèi)容之多,使其成為最富有挑戰(zhàn)性的學(xué)科,threat可見一斑。另外,當(dāng)前社會就業(yè)壓力大,就業(yè)崗位奇缺,尤其對于本科畢業(yè)生來說,想要找到一份稱心如意的職業(yè)更是難上加難。如果在一個比較低的層次往上爬的話,高升和目標(biāo)的差距將會成為很大的壓力。造成很大的負(fù)擔(dān)。另外,考慮到家庭成員的幸福和壓力,父母將近年過半百,弟弟也要讀書上進(jìn),所以,作為長女,我的義務(wù)義不容辭。
四、主要目標(biāo)的崗位職責(zé)和任職資格。
研究生畢業(yè)以后,為了免除后顧之憂,我打算先安定下來再謀求發(fā)展。離家在外,父母是鞭長莫及的,而且父母為自己勞累了一輩子,我怎么忍心再讓他們?yōu)樽约簱?dān)憂。學(xué)業(yè)有成之后,我準(zhǔn)備先做一陣公務(wù)員。作為__大學(xué)的碩士畢業(yè)生,要得到一個好的公務(wù)員,從學(xué)歷上講,應(yīng)該不成問題。另外,從社交能力上講,我的性格和在碩士生活中的繼續(xù)深入的加強(qiáng)必將使我的社會經(jīng)驗和能力更上一層樓。
五、行動計劃。
為達(dá)到上述一連串的職業(yè)理想,我將把大學(xué)剩下的光陰好好打算,精打細(xì)算的度過。把時間用在最有意義的地方,為沖刺做好各個方面的準(zhǔn)備:基礎(chǔ)實力、人際、心理等。并且始終保持一個清醒的,接受新鮮動態(tài)信息的頭腦來感性外界。
首先,我應(yīng)該努力提高自己的英文水平,作為交際工具和日常生活中無處不在的英語,學(xué)好用好是非常重要的。所以在以后的每天中,我都要背誦單詞,熟記語法。現(xiàn)在感覺自己的英語有些高不成低不就的感覺,似是而非時有發(fā)生。我是一個對自己要求嚴(yán)格但是有時又有些慵懶的人,所以我要加緊監(jiān)督和督促自己。偶爾小小的刺激會讓我跑的更快。但是解決了問題才是讓我最為開心的事情。所以生活中,我盡量保持努力專心謙虛和前進(jìn)的姿勢。為了保持這個動態(tài),基本學(xué)習(xí)計劃如下:
1、每周背誦熟記四個單元左右的托福詞匯,記好詞典中常用常考的詞匯和短語。并且在日常生活中試著常用英語表情達(dá)意。
2、每周勤聽bbc等英文朗讀,鍛煉聽力。適量的看一些英文電影,熟悉nativeenglish。和美國口語中一些常用的表達(dá)。
3、每天有空閑的時候就翻看一些英文的文章和語法,做到手到擒來,隨時隨地重視英語的學(xué)習(xí)。不浪費時間。
其次,對于專業(yè)課方面,經(jīng)常去清華大學(xué)聽課,形成和清華法學(xué)院本科學(xué)生一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,熟悉老師的思路和講研重點,和老師討論一些自己的疑難和感興趣的問題。多看書,尤其是專業(yè)領(lǐng)域的權(quán)威性著作,構(gòu)建自己的知識網(wǎng)絡(luò)。勤于思考,形成自己的學(xué)科思路和知識體系。同時要有自己的見解和對問題的看法和認(rèn)識。但是不要星辰偏離主流和大多數(shù)學(xué)術(shù)派的思路。鍛煉融會貫通的能力,養(yǎng)成全面的考慮和對待問題的能力。
同時,提高自己的心理素質(zhì)和耐挫性,專注力。做到不為物喜,不以己悲。不要讓一些小事和無關(guān)緊要的事情影響自己的心志。做到專心致志,態(tài)度端正,謙虛謹(jǐn)慎,刻苦努力。
關(guān)于平時在校內(nèi)的課程方面,要力爭上游,對于成績方面要全面的重視并且有所傾向。做到全面發(fā)展,專項突出。另外,要盡量保持和諧的人際關(guān)系。不論與老師還是與同學(xué)。良好的生活環(huán)境和人際關(guān)系帶來良好的心情。對于我的奮斗和成功都是有所幫助的。
作為大二的學(xué)生,時間對于我來說是一分一秒的跑過去的。時間對于這個時候的我是至關(guān)重要的。每一秒鐘的錯過都是對自己的不負(fù)責(zé)任。所以,在保障心情的情況下,我要利用每一秒鐘創(chuàng)造自己的價值。
按時完成學(xué)校日常的任務(wù)是保障良好心情和狀態(tài)的前提,就像每天的吃飯穿衣一樣,所以,在接下來的三年之內(nèi),我要保證將專業(yè)選修課程盡量提前的高質(zhì)量的完成,好為沖刺做好時間的準(zhǔn)備。另外,校外的聽課也必不可少,在保證校內(nèi)不出亂子的情況下,盡量多的去校外聽課。作為輔助和熏陶。
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇九
6年來一向在中國500強(qiáng)企業(yè)中供職,從底層銷售人員做起,一步一步走上中層銷售管理層面。熟悉銷售工作中的各個環(huán)節(jié),熟悉各個通路的切入與操作,與轄區(qū)內(nèi)的各級通路客戶建立了良好的合作關(guān)系(包括ka類賣場)。能夠快速有效的、合理的處理轄區(qū)內(nèi)突發(fā)性危機(jī)事件。能夠不折不扣的完成公司下達(dá)的各項銷售任務(wù),較好的配合行銷部門審核與結(jié)算公司給予的各項費用資源。勝任各級銷售工作。
發(fā)展方向:獨立負(fù)責(zé)單獨區(qū)域與客戶的管理,能夠能夠充分發(fā)揮從管理細(xì)節(jié)處入手要效益的效果。能夠與團(tuán)隊充分合作完成公司下達(dá)的各項銷售指標(biāo)與行銷方案。
其他要求:一切按照國家法律規(guī)定的條款執(zhí)行福利待遇即可。最好的情景是能夠理解新的企業(yè)文化培訓(xùn)。
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教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十
當(dāng)一個人選擇了教師這個職業(yè),她就是選擇了奉獻(xiàn),她的職業(yè)生涯就意味著奮進(jìn);當(dāng)一個人樹立了人生追求的目標(biāo),她也就樹立了遠(yuǎn)大的夢想。當(dāng)一個人確定了人生的夢想,她也就確定了航行的方向,她對夢想的不斷追求正是她生命價值所在。
我20xx年北京教育學(xué)院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學(xué)學(xué)位,有著必須的教育理論知識和教育教學(xué)技能。工作6年,主要從事語文教學(xué),并擔(dān)當(dāng)班主任工作,有必須的語文教學(xué)經(jīng)驗和班級管理水平,曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過心理學(xué),能根據(jù)學(xué)生的年齡特點分析學(xué)生心理,針對學(xué)生的個性差異因材施教,有愛心,對學(xué)生友好、親切,有耐心。愛崗敬業(yè),有上進(jìn)心,能以身作則。性格開朗,心胸開闊,不計較個人得失,有很強(qiáng)的適應(yīng)本事。中文出身,喜歡中外古典文學(xué),有必須的修養(yǎng)和內(nèi)涵。
經(jīng)過自身努力使自我成為語文學(xué)科的骨干,樹立個人品牌,最終成長為一名學(xué)生喜歡,家長放心,社會滿意的語文教師。
近期目標(biāo):
1、一年內(nèi)成為學(xué)生喜歡的教師。
2、兩年內(nèi)在語文學(xué)科領(lǐng)域里構(gòu)成自我的教學(xué)特色,成為本校語文教學(xué)骨干。
3、三年內(nèi)爭取成為校五級星級教師、五星級和十佳班主任。
遠(yuǎn)期目標(biāo):五年內(nèi)努力使自我成為區(qū)級語文骨干教師,構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。
(一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素養(yǎng)。
1、每一天利用中午休息時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論用書,來提高自我的教育理論水平,適應(yīng)教育形式的發(fā)展。
2、反思自我的教育教學(xué),寫反思日記來促進(jìn)自我的發(fā)展。
3、堅持聽課,抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會,提高自我的教科研本事。
4、多媒體在教學(xué)中的'應(yīng)用,豐富教育教學(xué)形式,以適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的要求。
5、經(jīng)過調(diào)查問卷的形式了解學(xué)生的內(nèi)心世界,掌握學(xué)生的認(rèn)知特點,消除教師與低齡學(xué)生的代溝。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點開展教育教學(xué)活動。
6、極參加學(xué)校教科研活動,主動承擔(dān)研究課,虛心學(xué)習(xí),刻苦鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,勤于筆耕,努力提高自我的教科研水平。
(二)加強(qiáng)實踐,積累經(jīng)驗。
a)主動上研究課,主動請同事、領(lǐng)導(dǎo)、教研員來聽課、評課,以盡快提高教學(xué)水平。
b)我班的孩子的特點,對學(xué)校倡導(dǎo)的“自主合作探究”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)實踐。
c)每周進(jìn)行總結(jié)及深刻的反思??偨Y(jié)經(jīng)驗,查找不足,針對查擺出的問題對教育教學(xué)進(jìn)行修整。
d)針對我班學(xué)生的個性差異,尋找個性與共性的結(jié)合點,實現(xiàn)教育教學(xué)的整體化與個性化。
(三)發(fā)揮特點,樹立自我的教育教學(xué)風(fēng)格。
1、作為中文專業(yè)的教師,培養(yǎng)班級學(xué)生對文學(xué)的興趣,構(gòu)成良好學(xué)習(xí)氣氛,提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
2、利用自身優(yōu)勢,加強(qiáng)雙語教學(xué)實踐,培養(yǎng)學(xué)生英漢語口語交際的本事。
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十一
歲月流逝,流出一縷清泉,流出一陣芳香,你是否每天忙碌,但成果有限,需要認(rèn)真地為此寫一份職業(yè)規(guī)劃。想必許多人都在為如何寫好職業(yè)規(guī)劃而煩惱吧,以下是小編幫大家整理的銷售員職業(yè)規(guī)劃的三個發(fā)展方向,歡迎大家分享。
對年輕人而言,銷售或許是最可能在短時間內(nèi)獲得成功的職業(yè)。銷售人員作為企業(yè)員工中相對獨立的一個群體,和財務(wù)人員、研發(fā)人員、生產(chǎn)人員、技術(shù)人員等崗位相比,銷售工作的平均崗位進(jìn)入壁壘較低。從事其他工作的人員——無論是從事技術(shù)性工作或服務(wù)人員,只要身體健康,年齡適當(dāng),都有可能轉(zhuǎn)到銷售崗位上,較低的崗位進(jìn)入壁壘,使銷售成為很多人的就業(yè)切入點。由于銷售是一個實踐性非常強(qiáng)的職業(yè),大家全憑業(yè)績說話,而且業(yè)績也比較容易衡量,所以除了一些特別專業(yè)的技術(shù)銷售職位外,大多數(shù)銷售崗位對學(xué)歷要求并不是很高。
按照所從事的銷售工作的內(nèi)容,目前國內(nèi)的銷售人員可分為高級營銷人員(如銷售經(jīng)理)、一般銷售人員(多為客戶代表)、推銷人員(包括商場售貨員和挖掘客戶的推銷人員)和兼職銷售人員??傮w來看,銷售人員有四種職業(yè)出路。一是縱向發(fā)展成長為高級銷售經(jīng)理,不過能達(dá)到這一目標(biāo)的銷售人員為數(shù)很少;二是橫向發(fā)展轉(zhuǎn)換到管理等其他崗位;三是獨立發(fā)展自己創(chuàng)業(yè);四是專業(yè)發(fā)展做銷售領(lǐng)域的管理咨詢或培訓(xùn)??梢钥闯觯瑥匿N售隊伍中走出來遠(yuǎn)不如走進(jìn)去那樣容易,所以銷售人員之間的競爭也是十分激烈的。下面我們具體展開來談?wù)勪N售類人員的發(fā)展方向:
銷售人員的職業(yè)成長,如果定位于一直從事銷售工作,可以肯定的目標(biāo)便是成為高級的銷售人才。實現(xiàn)這一目標(biāo)的方向有兩個,首先是從術(shù)的角度出發(fā),不斷改進(jìn)和提升工作的方法和能力,從低級的非專業(yè)化的銷售人員變成職業(yè)選手。這一變化趨勢主要體現(xiàn)在工作的理念、思路、工具和方法都做得更加專業(yè),從靠感覺、靠沖勁做事轉(zhuǎn)變?yōu)橹v求定量數(shù)據(jù)、專業(yè)調(diào)查分析、把握市場規(guī)律性;第二個方向就是從術(shù)提升到道,從戰(zhàn)略層面和組織全局高度的角度進(jìn)行系統(tǒng)思維,進(jìn)一步提升和轉(zhuǎn)換職位角色。要成為高級的銷售人才或經(jīng)理人,銷售人員必須要增加系統(tǒng)分析、全面思考,從企業(yè)戰(zhàn)略高度做銷售,思考銷售,多挖掘一線的信息,進(jìn)行智慧加工,最終起到為高層決策扮演戰(zhàn)略顧問角色的`作用。
從具體的發(fā)展途經(jīng),又有如下幾個方向:上行流動:如果有在大公司或集團(tuán)的分支機(jī)構(gòu)、片區(qū)或分公司做銷售的經(jīng)歷,當(dāng)積累一定的經(jīng)驗后,優(yōu)秀的銷售人才可以選擇合適的機(jī)會,上行流動發(fā)展,到更上一級的或公司總部做銷售部門工作,或者可以帶領(lǐng)更大的銷售團(tuán)隊、管理大區(qū)市場。
在處于成長期的快速消費品行業(yè),許多銷售人員都是通過上行流動而闖出自己職業(yè)發(fā)展的新天地。
下行流動:如果在公司總部銷售部門工作當(dāng)積累一定的經(jīng)驗后,可以根據(jù)市場發(fā)展的規(guī)模和速度,選擇合適的機(jī)會,下行流動發(fā)展,到下一級或多級的分支機(jī)構(gòu)去工作,通常是帶銷售團(tuán)隊、管理省/大區(qū)市場,或是要到某個細(xì)分市場開辟新的業(yè)務(wù)。這樣的銷售人員,可以將在總公司的先進(jìn)的銷售管理理念和操作手段和實際的市場結(jié)合,在繼續(xù)鍛煉一定時間后往往成為許多企業(yè)的未來領(lǐng)軍人物或高級經(jīng)理人。
橫向跳槽:優(yōu)秀的銷售人員往往是公司的骨干,可直接為公司帶來營業(yè)收入和現(xiàn)金流,但如果公司的薪酬福利或績效考核政策不能有效地激勵他們,那么他們轉(zhuǎn)行或跳槽就在所難免。從組織的角度看來,許多公司都不惜重金從競爭對手將一些優(yōu)秀的銷售人才挖走。從個人的角度來看,水往低處流,人往高處走。只要沒有違反職業(yè)道德、勞動合同的相關(guān)條款規(guī)定和相關(guān)法律規(guī)定,銷售人員在發(fā)展到一定程度后換一個環(huán)境和空間都是一條不錯的路子。
當(dāng)銷售人員做到一定的時候,可以結(jié)合個人興趣和組織需求通過橫向流動即輪崗的方式,轉(zhuǎn)向相關(guān)的專業(yè)化職能管理崗位,具體可以從三個角度考慮選擇:如果還是對銷售業(yè)務(wù)或相關(guān)的工作感興趣,不愿意完全離開市場營銷工作,公司的人力資源安排也允許,可以選擇橫向的相關(guān)崗位如:市場分析、公關(guān)推廣、品牌建設(shè)與管理、渠道管理、供應(yīng)商管理等。
如果有管理專業(yè)背景或者對管理感興趣,可以發(fā)展的方向包括:市場信息或情報管理、行業(yè)研究、戰(zhàn)略規(guī)劃、人力資源管理、項目管理等。
如果在銷售工作中在產(chǎn)品或行業(yè)的生產(chǎn)制造、運營、研究開發(fā)、設(shè)計等技術(shù)方面積累了優(yōu)勢,則可以往技術(shù)含量較高的崗位流動如:運作管理、售前技術(shù)支持、產(chǎn)品測試、售后技術(shù)服務(wù)等。
有過銷售背景的人出來創(chuàng)業(yè),可以說是最適合不過的。企業(yè)要生存,首先要有市場,做好業(yè)務(wù)工作是很多創(chuàng)業(yè)者必須自己先行解決的難題。許多令人羨慕的成功人士都是從銷售人員開始做起,在積累一定的資金、經(jīng)驗和資源后進(jìn)行獨立創(chuàng)業(yè)而獲得成功的。
銷售人員進(jìn)行創(chuàng)業(yè)最大的優(yōu)勢是經(jīng)驗和資源優(yōu)勢。一個有著豐富銷售經(jīng)驗的人士比起其他創(chuàng)業(yè)者,對行業(yè)的理解、對企業(yè)的運作、對市場變化的感知都會有很大的優(yōu)勢。同時,他們很可能積累了資金和良好的產(chǎn)業(yè)鏈上下游的人際資源,了解行業(yè)的運作模式和成功關(guān)鍵,甚至于合理合法地把握了穩(wěn)定的客戶關(guān)系資源。
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十二
工作幾年了,雖然有想過教師職業(yè)規(guī)劃,有過打算,卻從沒有靜下心來,認(rèn)真地給自己的職業(yè)好好的規(guī)劃一下,我認(rèn)為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃,使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展。所以認(rèn)真地規(guī)劃了一下自己的未來。
一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng),我要以優(yōu)秀教師為楷模,以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提升自己的師德水平,真正履行母校的教學(xué)宗旨《學(xué)高為師,身正為范》,成為合格的人民教師。
師者,傳道受業(yè)解惑也。也就是說,教師的本職工作就是教書育人。所以,我給自己制定了教師職業(yè)規(guī)劃,要努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,使自己成為一名業(yè)務(wù)型教師,向?qū)<倚徒處熆待R。
1、多讀書,用知識武裝自己。
抓緊課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí),并且要做好筆記,寫好批注,爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位,是因為這些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷,必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。
2、創(chuàng)新課堂教學(xué),用事實證明自己。
(1)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。利用好網(wǎng)絡(luò)資源,結(jié)合實際,融入課堂;多向老教師、有經(jīng)驗的教師請教,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n;用心靈去教育學(xué)生,用情感去感動學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對錯。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上,學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點,并能運用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo),提高他們的'信心,鼓舞他們前進(jìn)。上好每一堂課,堅持寫教學(xué)反思,及時總結(jié)經(jīng)驗;堅持聽課,借鑒別人的長處,改善自己的教學(xué)方式,努力創(chuàng)新教學(xué)方法,向40分鐘要質(zhì)量。
(2)掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識,重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的本事。當(dāng)今的科技快速發(fā)展,要求教師有高深的專業(yè)知識。為此,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件,幫忙課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
(3)建立新型的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷探討和研究如何與他們溝通,與他們進(jìn)行心理上的碰撞來確定管理學(xué)生的方式,和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。
3、努力提高科研本事。
積極參加校級、區(qū)級以上的教研活動;因為每一次教研活動都給我的學(xué)習(xí)供給學(xué)習(xí)的平臺,所以,我要不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會。同時,每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。
應(yīng)對競爭激烈的社會和教師工作,帶著明確的教師職業(yè)規(guī)劃,我充滿信心,我將帶著百倍的活力投入以后的工作,讓自己的規(guī)劃在最短的時間得到最好的回報。
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十三
我工作13周年了,在這13年里,我從未想過要為自己的職業(yè)發(fā)展作一下規(guī)劃。其實,這個詞倒是聽說過,聽完也就過去了,未引起自己的重視。這次骨干教師培訓(xùn)對我觸動很大。使我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性,我真的開始思考,以后我應(yīng)怎么辦。
其實在剛工作時我是想過要好好教學(xué),但卻不知這個“好好”該怎么做,我只是認(rèn)真?zhèn)涿抗?jié)課,認(rèn)真上課,認(rèn)真批作業(yè)。所謂認(rèn)真?zhèn)湔n就是研究教學(xué)大綱和教師用書;認(rèn)真上課就是把準(zhǔn)備好的東西將給學(xué)生聽;認(rèn)真批作業(yè),就是不錯的發(fā)給學(xué)生,在改過來。從第五年開始,我才開始注意到講課要注意學(xué)生接受的程度,而不是背自己準(zhǔn)備的東西。從第六年開始我有了要繼續(xù)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈的愿望,于是我的工作變得積極主動了,備課不是為了給別人看,而是認(rèn)真思考,每節(jié)課后都認(rèn)真寫反思;聽課不再是為了應(yīng)付上級的檢查,而是以學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽,于是有了不少收獲;我強(qiáng)烈的希望能有在學(xué)習(xí)的機(jī)會。機(jī)會真的來了,所以我很珍惜。每次網(wǎng)上學(xué)習(xí),都是認(rèn)真看視頻,而不是開著電腦干別的。
趁這個機(jī)會我好好規(guī)劃一下自己的未來(如有不切合實際之處,請班主任給予指導(dǎo),好讓我有進(jìn)步的機(jī)會,謝謝!):
我感覺目前我校有一種不太正確的做法,就是輔導(dǎo)學(xué)生。由于我校生源較差,教學(xué)質(zhì)量不易提高,有的教師利用一切課余時間輔導(dǎo)后進(jìn)生,早讀之前、課間操、午休時間、課外活動、放學(xué)后、甚至體育課、美術(shù)課、音樂課,也把學(xué)生叫到辦公室進(jìn)行輔導(dǎo),在他們的持之以恒的輔導(dǎo)下,所有的差生都能及格了,也取得了令人矚目的教學(xué)成績。但我一直覺得這不是正確的方法,一是因為學(xué)生的時間是有限的,如果所有的教師都這么輔導(dǎo),怎么能輔導(dǎo)過來?所以不具推廣性。二是不利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展和全面發(fā)展,學(xué)習(xí)對學(xué)生來說很重要,但如果學(xué)生的所有時間都用來學(xué)習(xí)課本知識,學(xué)生其他的技能、素質(zhì)如何提高?學(xué)生如何不會厭學(xué)?所以我不會這么做,即使我的成績暫時落后,我也不這么做,我要努力學(xué)習(xí)可該理論并積極實踐,努力提高自己的授課水平,來提高自己的成績,孫維剛、魏書生就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我一直耿耿于懷的是沒有上個自己滿意的學(xué)校,以及由考驗的夢想,無奈自身能力有限,又加上工作、生活的壓力,幾度放棄。自從聽了魏巍老師的課,她說“35歲左右的老師你就要考慮考慮是否考研”,這句話又使我的夢想浮現(xiàn)到眼前。永不放棄!永不放棄!!永不放棄!!!我相信只要我堅持努力夢想會實現(xiàn),不管它有多難!
自從工作以后充電的機(jī)會很少,家庭、孩子、學(xué)生占去了我所有的時間,從今天開始我要好好學(xué)習(xí),天天向上。
上學(xué)時,從未學(xué)習(xí)如何撰寫論文,工作了,需要寫論文,由于肚子里“沒貨”,感覺寫論文比生孩子還難,但萬事開頭難,我已成功發(fā)表了一篇,相信以后會好。從今年暑假開始,我要堅持學(xué)習(xí),爭取每半年寫(發(fā)表)兩篇論文。成為研究型教師。
對!我的總目標(biāo)是成為研究型教師,我已經(jīng)在做了!給我加油吧!
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十四
作為一名工作時候不長的新教師,我覺得有必要對本身的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的籌劃,使本身在進(jìn)行教誨奇跡時有一個明了的方歷來進(jìn)步和成長。我固然能到達(dá)一些必要的工作要求,但在傳授時還是覺得離一個合格教師的要求最遠(yuǎn),在講堂傳授上還是會呈現(xiàn)一些過錯,不能那么的駕輕就熟。僥幸的是我還年青,能吃苦、有長進(jìn)心。在將來的三年里我對本身訂定的總目標(biāo)是:。
1、勤于進(jìn)修,自我成長。
教師們都有同感:“教師每天都在吐出知識,如果不敷時吃進(jìn)新知是不可的?!碑?dāng)今知識“爆炸”的期間,必要教師分秒必爭地進(jìn)修。
1、竭力進(jìn)修新教誨的理念及精神。根據(jù)新教誨和新講義的理念,自動進(jìn)行講堂傳授模式的改革、摸索,優(yōu)化講堂傳授進(jìn)程,摸索適應(yīng)新講義要求的傳授方法,處理好課程改革和履行傳授老例的干系,進(jìn)步傳授質(zhì)量。珍視對門生本領(lǐng)的培養(yǎng),連續(xù)進(jìn)步門生的綜合本質(zhì)。做到既要傳授又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中,自負(fù)且告成地成長。
2、上課要明了傳授目標(biāo),把握重、難點進(jìn)行傳授。課后對每節(jié)課進(jìn)行當(dāng)真反思,寫下傳授跋文,連續(xù)總結(jié)教訓(xùn),積聚經(jīng)驗。勤于實踐報告,連續(xù)自我反思.
3、平常傳授中珍視本身文學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)步,如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相干方面的知識,以到達(dá)從全方位的進(jìn)步。
2、勤于進(jìn)修,進(jìn)步傳授程度。
教師的任務(wù)不但要使門生把握科學(xué)知識、技巧,培養(yǎng)和成長門生的智力和體力;并且要使門生育成文明的行動,精良的風(fēng)俗,具有崇高的情操,剛強(qiáng)的意志。這就要求教師連續(xù)進(jìn)步本身的教誨才華。
在本領(lǐng)方面要求本身進(jìn)修做到以下幾點:
1、教誨傳染力。用心靈去教誨門生,用感情去打動門生。教誨門生不能只用典范和懲罰,我主張的是感情教誨。凡是給他們講道理,分析題目的因為,教他們用操行來衡量事變的對錯。
2、因材施教的本領(lǐng)。不論是技巧進(jìn)修上還是操行上,門生與門生之間總有差別,長于發(fā)覺門生的特點,并能應(yīng)用得當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行教導(dǎo),進(jìn)步他們的決議信念,鼓動他們進(jìn)步。
3、美滿講堂傳授的本領(lǐng)。在一次又一次的實踐中學(xué)會如何結(jié)束講堂傳授任務(wù),如何把握時候,如何兌現(xiàn)師生互動,如何使門生更好的把握技巧和表面知識。
3、勤于傳授表面及傳授探討。
1、自動竭力進(jìn)修專業(yè)的傳授表面知識,并能應(yīng)用在本身的傳授中,及時進(jìn)行反思。工作中連續(xù)涉獵有關(guān)傳授表面的冊本,連續(xù)進(jìn)步本身。平常也要連續(xù)補(bǔ)充其他方面的表面知識,充裕本身,做到多聽、多看、多寫、多練。
2、自動自動進(jìn)行傳授探討.
4、詳細(xì)籌劃。
第一年。
經(jīng)過議定本身的竭力進(jìn)修,使本身在傳授上教得風(fēng)趣、伶俐,能讓門生喜好我的課。盡量在門生心目中建立本身精良的形象。
第二年。
經(jīng)過議定連續(xù)的進(jìn)修,做到教得結(jié)壯、教得伶俐,使本身能伶俐把握講義.
第三年。
1.到達(dá)黌舍所發(fā)起本身所傳授科的各項要求。
2.在傳授中構(gòu)成師生干系民主、和諧。構(gòu)成“向門生進(jìn)修,師生互助進(jìn)步”的德育互動的模式。
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十五
這是不少新教師上崗后對教師職業(yè)發(fā)出的感嘆!其實,做老師容易,做個“有心的老師”不容易。如果新教師上崗后不久精神就開始枯竭,那么其職業(yè)發(fā)展就會停滯。因此,新教師要保持自己良好的適應(yīng)新崗位的能力,必須對自己的工作有一個持續(xù)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
新教師參加工作的第一年,是拜師學(xué)習(xí)與模仿階段:新教師要逐漸熟悉備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試測驗等教學(xué)常規(guī)性工作,多觀看優(yōu)秀教師的典型課例,不斷地把教學(xué)知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,并逐漸認(rèn)同教師的職業(yè)責(zé)任,實現(xiàn)由師范生向教師角色轉(zhuǎn)變。
新教師工作到第三年左右,是練就教學(xué)基本功階段:一是教師的“二字一話一機(jī)”(粉筆字、鋼筆字、普通話、計算機(jī)多媒體技術(shù))等一般基本功;二是備課、上課、批改、輔導(dǎo)、測驗等常規(guī)基本功;三是處理重點、難點等課堂教學(xué)基本功;四是分析和了解學(xué)生、管理學(xué)生能力的基本功。至此,新教師具備了獨立的教育實踐能力,成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師。
教師工作到第五年左右,是形成經(jīng)驗和技能階段:教師開始認(rèn)同教師的職業(yè)價值,逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,研習(xí)名師、特級教師的教學(xué)技巧和教學(xué)風(fēng)格,結(jié)合個人的教學(xué)實際情況,從語言風(fēng)格到課堂結(jié)構(gòu)、設(shè)計思路等進(jìn)行創(chuàng)造性的改革,形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,構(gòu)建了自身教學(xué)經(jīng)驗體系。
教師工作到第五至八年間,是教師成長的“徘徊階段”:教師在教學(xué)業(yè)績上提高不明顯,出現(xiàn)心理學(xué)所說的“高原現(xiàn)象”,許多教師滿足于自己的那點經(jīng)驗和技能,也就此裹足不前。
教師要想突破成長的“高原期”:一要明確專業(yè)成長“著力點”——加強(qiáng)教學(xué)技能技巧的訓(xùn)練,走出教學(xué)藝術(shù)缺乏的“高原期”;二要找到專業(yè)成長“生長點”——重視教育教學(xué)技術(shù)的運用,走出教學(xué)技術(shù)缺乏的“高原期”;三要探求專業(yè)成長“發(fā)展點”——繼續(xù)教育要終身化,走出專業(yè)知識缺乏的“高原期”;四要尋求專業(yè)成長“契合點”——培養(yǎng)合作意識,走出單打獨斗的團(tuán)體精神缺乏的“高原期”;五要確立專業(yè)成長“支撐點”——參加教育科研活動,走出教學(xué)自我診斷缺乏的“高原期”。
教師工作到第8至12年左右,是教師“成名”階段:少數(shù)越過“高原期”的教師,用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,并對學(xué)科教學(xué)有獨特見解,形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格,成為學(xué)科教育專家。
特點有兩個:一是教學(xué)在批判中。教師在教育教學(xué)忙碌與寧靜中開展自身對話,在教育反思中不斷接受理智的批判,在實踐中不斷接受理論的提升;二是教學(xué)在研究中。教師在不斷的學(xué)習(xí)與研究過程中拓展內(nèi)涵,增長專業(yè)能力,提高專業(yè)水平。
教師工作到第12年以后的一段時間,是教師“成家”階段:教師不滿足于在教育教學(xué)方面已有的建樹,始終“咬定青山不放松”,繼續(xù)走教科研之路,并把研究的觸角伸到教書育人的各個方面。這階段教師的工作特點是教師創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。因他們豐富的學(xué)識、靈動的智慧、激情與活力而成為充滿底氣、靈氣和大氣的立體課堂,使教學(xué)更成為教育。因此“成家階段”的教師,在理論上,對教育有深刻的理解和感悟;在實踐上,在做好“經(jīng)師”的同時,更注重做好“人師”,形成自成一體的教學(xué)流派。
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十六
從你出生起計算,第6年完成幼兒園教育,第12年完成小學(xué)教育,第15年完成初中教育,第18年完成高中教育,第22年完成本科教育。當(dāng)你完成本科教育的時候,你離到30歲只有8年。我們假設(shè)你一畢業(yè)就找到了合適的工作也沒有走彎路。假設(shè)你8年的平均月薪是4000元,8年你掙了38.4萬元。而這38.4萬元正好是一個營銷副總裁的年薪。因此,我們可以從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度去分析這種機(jī)會風(fēng)險。如果30之前,你沒有做好一個很好的規(guī)劃,沒有打好基礎(chǔ),你就可能會失去成為營銷副總裁的機(jī)會,這就是你的機(jī)會成本。
本人總結(jié)的職業(yè)規(guī)劃三要素為:愛好、性格和特長。
第一,愛好。我認(rèn)為愛好應(yīng)該是放在一個營銷人職業(yè)生涯規(guī)劃考慮的首位。因為只有你喜歡營銷這個職業(yè),你才可能去主動投入,而也只有你主動投入了你才可能有收獲,才可能會取得成就。如果你不喜歡營銷這個職業(yè),所有的工作你都是在被動的接受,手到了心卻沒到,沒用心自然不會獲得好的結(jié)果。所以,當(dāng)你決定從事營銷行業(yè)時,你要問自己是否真的因為我喜歡這個行業(yè),還是抱著試試看的態(tài)度或其他原因。
第二,性格。古話說江山易改本性難移,一個人的性格是很難改變的,但也并不是不可改變。我認(rèn)為愛好可以改變一個人的性格。通常性格被分為“外向、中性和內(nèi)向”,作為營銷人你就要分析你的性格屬于哪一種?你的職業(yè)決定了你的大部分時間是在和人打交道,因此外向的性格當(dāng)然較好。但也不代表內(nèi)向的人就不能做營銷,對于一個性格內(nèi)向的.人,關(guān)鍵看你能不能改變以適應(yīng)營銷職業(yè)的需要。如果你無法改變或不愿改變,那么你最好選擇其他職業(yè)。
第三,特長。特長是你現(xiàn)有專長和潛在專長的總稱。特長也分為基礎(chǔ)特長和專業(yè)特長?;A(chǔ)他長如溝通能力強(qiáng),組織能力強(qiáng)等。專業(yè)特長如計算機(jī)熟練、擅長策劃等。在計劃經(jīng)濟(jì)時代,由于職業(yè)人在企業(yè)一干就是一輩子,改變外部環(huán)境的空間很小,所以在那個時代在進(jìn)行自我完善方面強(qiáng)調(diào)的是如何去彌補(bǔ)自己的不足。在市場經(jīng)濟(jì)條件下,職業(yè)人的流動性增強(qiáng),改變外部環(huán)境的空間加大,因此如何最大限度的發(fā)揮自己的優(yōu)點成為自我完善的核心。世界上沒有完美的東西,自然也沒有十全十美的人,特長的發(fā)揮成為一個人取得成功的關(guān)鍵,因為有時候不足很難彌補(bǔ),況且有彌補(bǔ)不足的時間還不如用這個時間去發(fā)揮自己的優(yōu)勢。因此,特長分析很關(guān)鍵。
第二件事,選好行業(yè)。
古語說三百六十行,行行出狀元,俗語又說難怕選錯行,女怕嫁錯郎。因此作為營銷人選對行業(yè)很重要。在市場經(jīng)濟(jì)下,任何行業(yè)都需要營銷人員。營銷人在選擇行業(yè)時必須從自身和行業(yè)特點兩個方面進(jìn)行分析。自身方面,要統(tǒng)籌考慮到愛好,性格和特長。在行業(yè)特性方面,有的行業(yè)發(fā)展已經(jīng)趨于成熟,對營銷人員的素質(zhì)要求較高;有的行業(yè)才剛剛起步,需要沖勁大的營銷人員;快速消費品行業(yè)由于操作精細(xì)需要銷售人員能要有吃苦耐勞的精神,醫(yī)藥行業(yè)的非處方市場要求營銷人員要有良好的醫(yī)院人脈等。
因此如果你喜歡自己的專業(yè),又喜歡營銷,你可以選擇專業(yè)對口的行業(yè)。如果你的專業(yè)無法對口,選擇快速消費品行業(yè)或耐用品行業(yè)中發(fā)展成熟的領(lǐng)域是一個比較好的選擇,因為在這樣的行業(yè)中你能得到很好的鍛煉。
第三件事,做好職業(yè)細(xì)分。
營銷工作具體分到企業(yè)的崗位有很多,如市場銷售人員,市場策劃人員,品牌管理人員、產(chǎn)品開發(fā)人員、后勤保障人員、銷售經(jīng)理或總監(jiān)助理等都稱為營銷人員。面對這么多職位你如何選擇?本人的意見是盡管崗位很多,但從性質(zhì)上我們可以分為兩類:銷售與市場。銷售為“武”,市場為“文”,具體特征可參閱我的《我是這樣理解市場營銷的》一文。武者,性格要外向,擅于執(zhí)行,果斷決策,帶兵打仗,沖鋒陷陣;文者,性格內(nèi)向或中性,擅于思考,縝密分析,運籌帷幄,斜旁諫言;選擇文還是武,要結(jié)合自身和當(dāng)前具體情況。
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十七
導(dǎo)語:歡迎閱讀教師職業(yè)規(guī)劃范文,希望能幫助到您!
轉(zhuǎn)眼間,我參加工作已經(jīng)快一個年了,從剛走出大學(xué)校門時的彷徨與困惑,到現(xiàn)在逐漸慢慢適應(yīng)手中的工作,以更加從容淡定的心態(tài)來面對教學(xué)工作 “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,開放的社會,前進(jìn)的學(xué)校為我們廣大青年教師提供了創(chuàng)業(yè),立業(yè)的大好機(jī)會,為使自己最大限度的開掘出自身潛能,主動積極健康的發(fā)展,我對今后職業(yè)生涯做了以下的規(guī)劃。
走上教師崗位一年了,對自己的這份工作有了更深的理解。只有全面的了解自己,才能夠完全的勝任這份工作,才能有資格站在這個崗位上。
(一)優(yōu)勢方面
1、吃苦耐勞,能夠很好的完成自己的任務(wù),對于學(xué)校的工作絕不馬虎。
2、友愛學(xué)生,能夠平等的`看待每一位學(xué)生,做一名學(xué)生喜歡的好教師。
3、學(xué)習(xí)心強(qiáng),能夠堅持不斷學(xué)習(xí)本專業(yè)領(lǐng)域的新知識和高技能。
(二)不利因素
1、對于理論性知識的學(xué)習(xí)和研究投入不夠,對教育教學(xué)中發(fā)生的一些現(xiàn)象,不能深入的做系統(tǒng)研究。
2、在教學(xué)過程中,沒有很好的做到學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的教學(xué)模式,無法改變現(xiàn)在單純的教授現(xiàn)象。
3、專業(yè)知識理論性較強(qiáng),導(dǎo)致實際經(jīng)驗不足,對工作中發(fā)生的事件不能很好的處理。
4、對個人課題和教科研了解和認(rèn)識不全面,沒有研究方向。
5、所教授課程與所學(xué)專業(yè)無聯(lián)系,導(dǎo)致課題選擇等問題上產(chǎn)生分歧。
(一)總體目標(biāo):
通過自學(xué)、培訓(xùn)等手段,不斷地提升自己,爭取在三年后成為一名優(yōu)秀教育工作者。
(二)具體目標(biāo):
教學(xué):
通過聽課、開設(shè)公開課等方法,不斷提高自己的教學(xué)能力,努力去學(xué)習(xí)非專業(yè)課的知識。能夠不斷總結(jié)教學(xué)過程中的案例,分析其本質(zhì)。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)方面的知識,爭取三年后可以帶興趣小組。在下次的ata培訓(xùn)中,爭取通過率100%。
教育:
研讀教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的書籍,提升自己的教育能力。能夠很好的用恰當(dāng)?shù)姆椒ń逃龑W(xué)生,是學(xué)生心服于教學(xué)管理。爭取在明年申請做班主任,來提高自己的學(xué)生管理和處理事務(wù)的能力。
工作:
努力學(xué)期網(wǎng)絡(luò)方面的知識,爭取三年后能夠考到ccnp的證書,并能參加教師比賽取得一定的成績。對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和廣播系統(tǒng)有更全面的認(rèn)識,能夠獨立處理一些常發(fā)的問題。對多媒體系統(tǒng)進(jìn)行理論方面的知識學(xué)習(xí),能夠有更深入的了解。
生活:
在讀書方面還不夠,爭取每學(xué)期讀一本理論方面的書籍,經(jīng)常了解計算機(jī)科技的最新動態(tài),提高自己的知識修養(yǎng)。做事細(xì)心不激進(jìn),能夠完整的考慮一些問題。
目標(biāo)的制定還需要堅持不懈的努力去實現(xiàn),希望通過這份職業(yè)規(guī)劃能夠很好的約束自己,鞭策自己向目標(biāo)靠近,最終實現(xiàn)目標(biāo),我相信我一定能行。
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十八
通過自身的刻苦努力,提高個人修養(yǎng),用真誠的態(tài)度對待工作、學(xué)生和家長。業(yè)務(wù)方面,不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念,植根于自己的教育教學(xué)實踐,在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升,力求使自己及早由一名專業(yè)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻芯啃?、學(xué)者型教師。
(一)師德方面
我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,當(dāng)好人梯,對教育事業(yè)忠誠不二,矢志不渝,無怨無悔。努力用自己的真誠與學(xué)生之間建立和諧、民主的關(guān)系。我要努力與家長建立更密切的聯(lián)系,取得家長的信任和支持,家校攜手共同教育好學(xué)生。
(二)教學(xué)方面
1、在廣泛閱讀中提升個人素養(yǎng)
認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,與實踐相結(jié)合,以促進(jìn)自身的發(fā)展。適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),作為年輕教師,我要積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召,利用業(yè)余時間,閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,要用知識充實自己,用先進(jìn)的理念武裝自己,閱讀是最好的途徑。我給自己選擇的閱讀內(nèi)容如下:《給教師的一百條建議》、《陶行知教育名篇》《小學(xué)數(shù)學(xué)》等各類教育教學(xué)著作,特別是有關(guān)教育理念、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容。具體做法:
(2)每月精讀二本以上教學(xué)類期刊,并通過撰寫讀書筆記的形式摘錄有價值的信息,同時聯(lián)系自己的教育教學(xué)實際,撰寫反思、隨筆,提升自己的理論研究水平。
2、在學(xué)科教學(xué)輔導(dǎo)中成長
結(jié)合教研室組織的“網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育視頻”培訓(xùn),大量閱讀全國特級教師的一些課堂實錄,對名師們的案例進(jìn)行積累研究,同時聯(lián)系自己的教學(xué)進(jìn)行反思,以名師為自己學(xué)習(xí)的榜樣,努力提升自己的教學(xué)理念和教學(xué)水平,向研究型教師邁得更近一些。
3、在高效課堂研討中進(jìn)步
實踐才能促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的成長,雖然過程總是非常艱辛,但沒有艱苦的付出,怎會有收獲,這個過程我覺得對自己很有幫助。
(1)要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
(2)充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
(3)深化課改,進(jìn)一步貫徹落實新課改教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)及認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手,對教材的運用能游刃有余,對新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透。
4、在反思總結(jié)中成長
在日常教學(xué)活動中,注重對自身教育行為的反思、實踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的'感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段,學(xué)會積累,學(xué)會研究,為教學(xué)論文的撰寫準(zhǔn)備第一手的資料,爭取每學(xué)期寫一篇教學(xué)案例或一篇高質(zhì)量的文章能夠在雜志上發(fā)表。
5、在教育科研中重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。
在教研與科研的實踐中,發(fā)展自己,將自己的專業(yè)知識運用于教學(xué)實踐并通過實踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程,通過這個過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實踐能力;將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,通過教學(xué)實踐來整合自己的專業(yè)知識,重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。積極參加教科研活動,盡可能承擔(dān)市級以上的公開課。
總之,我要努力讓自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟,并且爭取能形成自己的教學(xué)特色,成為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干教師。
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇十九
新的學(xué)期,新的開始。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著。我要把20xx年的不足和收獲的經(jīng)驗,轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力?,F(xiàn)制定如下計劃:
始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ?,堅持政治學(xué)習(xí),提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,共同組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自我充電,每一天安排必須的時間扎實提高基本功,努力使自我的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。
深入學(xué)習(xí)新的教育思想,本著以教育為中心,以課堂為基地,扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué),多方位把握孩子們的提高與變化,有針對性的改善教學(xué)方法。異常是在音樂教學(xué)方面,應(yīng)當(dāng)更多的體現(xiàn)音樂課的特色,用旋律代替教師的指令,讓孩子們在一種簡便愉快的氛圍中學(xué)習(xí),從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣。采取故事、游戲貫穿課堂的方法,在游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,引導(dǎo)他們在教師的啟發(fā)下用腦、用耳、動口、動手去完成我所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。課后及時反饋,記下教學(xué)中的成功點和失敗點,及其改善方法。本學(xué)期我會進(jìn)取利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫忙他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在簡便愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行進(jìn)取地學(xué)習(xí)。作為助理教養(yǎng)員,我還會配合班主任進(jìn)行日常管理,讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,健康的身心。
本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,還會增加更多新的渠道。并努力在自我創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。
以上是我對這個學(xué)期工作所做的計劃,期望自我能夠進(jìn)取的完成。
教師職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇二十
新的學(xué)期,新的開始。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著。我要把20xx年的不足和收獲的經(jīng)驗,轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力?,F(xiàn)制定如下計劃:
始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ鳎瑘猿终螌W(xué)習(xí),提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,共同組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自我充電,每一天安排必須的時間扎實提高基本功,努力使自我的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。
深入學(xué)習(xí)新的教育思想,本著以教育為中心,以課堂為基地,扎實的`練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué),多方位把握孩子們的提高與變化,有針對性的改善教學(xué)方法。異常是在音樂教學(xué)方面,應(yīng)當(dāng)更多的體現(xiàn)音樂課的特色,用旋律代替教師的指令,讓孩子們在一種簡便愉快的氛圍中學(xué)習(xí),從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣。采取故事、游戲貫穿課堂的方法,在游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,引導(dǎo)他們在教師的啟發(fā)下用腦、用耳、動口、動手去完成我所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。課后及時反饋,記下教學(xué)中的成功點和失敗點,及其改善方法。本學(xué)期我會進(jìn)取利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫忙他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在簡便愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行進(jìn)取地學(xué)習(xí)。作為助理教養(yǎng)員,我還會配合班主任進(jìn)行日常管理,讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,健康的身心。
本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,還會增加更多新的渠道。并努力在自我創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。