心得體會(huì)是通過對(duì)個(gè)人經(jīng)歷和感悟的總結(jié)與歸納，能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自我，提升自我。在寫心得體會(huì)之前，可以先回顧所學(xué)過的知識(shí)，收集和整理自己的觀點(diǎn)和見解。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的優(yōu)秀文章，希望能給大家?guī)硪恍椭蛦⑹尽?BR> 聽高考狀元講座心得體會(huì)篇一
到自己考了第一，劉錦通反應(yīng)很平靜。
曠通說，自己不是特聰明的孩子，上小學(xué)的時(shí)候還覺得自己特笨呢，常常為了一個(gè)問題在那里冥思苦想，為的就是：為啥是這個(gè)樣子呢?而上初一時(shí)自己也一直都時(shí)班級(jí)的十幾名，不過自己一直都是一股勁，就是靠著一小步一小步提高，慢慢地就不一樣了。
不少人都好奇，成績好的孩子都是咋安排學(xué)習(xí)時(shí)間的。提到時(shí)間的安排，錦通笑了，也沒有什么特別啦，不會(huì)在那里弄個(gè)表格什么的，一般都是隨機(jī)安排，根據(jù)一周或者是一天各科的重點(diǎn)分量來安排，哪一科分量中就會(huì)傾斜一些。還有就是自己覺得稍稍薄弱的科目，就會(huì)“偷偷”的加時(shí)。說到這，錦通做了個(gè)鬼臉。
曠通說，如果一定要說點(diǎn)時(shí)間上的安排話，那就是自己不會(huì)熬夜，“睡太晚會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)質(zhì)量的，再說了，成績絕對(duì)不是靠時(shí)間堆出來的?！薄耙话忝刻於紩?huì)在10點(diǎn)半左右就休息了，晚點(diǎn)也就是11點(diǎn)也休息了。最后初四沖刺的時(shí)候，也沒有幾次熬到12點(diǎn)的。
曠通說，自己原來是個(gè)話很少的人，剛上初中時(shí)甚至有同學(xué)笑話他是個(gè)“書呆子”?！昂髞砦揖拖胪?，自己一個(gè)人在那里思考并不會(huì)快樂，而多和同學(xué)交流常常還能碰出點(diǎn)火花呢。所以，現(xiàn)在他們都說我特別能說?！?BR> 語文：也要提煉歸納
曠通說，可能不少人都認(rèn)為，提煉歸納是學(xué)數(shù)學(xué)之類的科目必須的，其實(shí)，對(duì)于語文還是挺重要的。這幾科中，語文曾經(jīng)是錦通最薄弱的科，150分的總成績只能得不足120分。
如何提高的，錦通概括了四個(gè)字，“多讀多看”?！皠e小瞧了這些，語文閱讀不是占很大比重嘛，每次我都會(huì)非常細(xì)致的讀閱讀的原文，反復(fù)研究后面提出的問題，這中間要注意總結(jié)歸納，發(fā)現(xiàn)它們之間有‘共性’的地方，遇到不同的題則發(fā)現(xiàn)其‘個(gè)性’的地方，二者一結(jié)合，語文成績就上來了?！?BR> 數(shù)學(xué)：不要局限于書本
初中時(shí)錦通曾經(jīng)獲得省數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)，平時(shí)模擬考試也都會(huì)答140分以上，可他昨晚悄悄告訴記者，小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績挺一般的，甚至可以說不好。后來接觸了奧數(shù)，“我倒不是提倡大家都去學(xué)奧數(shù)啦，就是覺得，如果可以讓自己的知識(shí)面稍稍高于課本一點(diǎn)點(diǎn)，不僅僅局限于書本那些，思維開闊一點(diǎn)，那么學(xué)數(shù)學(xué)就會(huì)成為一種樂趣?！?BR> 曠通說，數(shù)學(xué)題要做，不過要精選，別一套又一套做起來沒完沒了，這樣會(huì)讓自己失去對(duì)數(shù)學(xué)的興趣的，“要少而精”。
外語：讓自己在外語環(huán)境中
談到外語，錦通平靜的臉上生動(dòng)了幾分?！安簧偻瑢W(xué)都覺得聽力挺難，其實(shí)聽說是分不開的，一定要張嘴，要會(huì)說了，自己才能真正聽明白錄音中的發(fā)音。”錦通說，雖然咱平時(shí)都不能隨時(shí)隨地接觸到外教，但是可以想點(diǎn)“辦法”啊，“外語老師不是都說要有語言環(huán)境嘛，一般有時(shí)間，我就會(huì)給自己放錄音，可以的話就跟著他們講，別怕錯(cuò)，就在那自己對(duì)自己說，讓自己生活在自己‘造’的語言環(huán)境里。當(dāng)然，如果能找到一個(gè)對(duì)話伙伴那是再好不過了?！?BR> “外語的語法一定要準(zhǔn)，這個(gè)還得靠練習(xí)，沒有啥好辦法。我和身邊的同學(xué)都常犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是忽略細(xì)節(jié)，外語考試時(shí)常常會(huì)在小的語法方面丟分，就是那種特別簡單的地方，于是就自己跟自己較針，怎么就錯(cuò)了呢，慢慢地就好了許多?！?BR> 物理：讓心中的知識(shí)形成“反射”
“好多人開始學(xué)接觸物理時(shí)都覺得挺難的，但是你要是抓住了物理知識(shí)間的那些‘細(xì)節(jié)’，記住它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)物理其實(shí)并不太難?！卞\通如是說，他中考[微博]前物理最好的模擬成績是118分(滿分120分)。
認(rèn)真這個(gè)詞，錦通說了幾遍，“最初接觸一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，一定要認(rèn)真記，把它印在心里，書里的黑體字啊，劃線的部分，都是需要認(rèn)真關(guān)注的，都得認(rèn)真記住……”
鈞到記者重復(fù)“認(rèn)真”這個(gè)詞，錦通笑了，“真的，來不得一點(diǎn)含糊，物理老師都教我們要產(chǎn)生‘反射’嘛，我想認(rèn)真了才會(huì)真的印在腦子里吧，見到試題，才會(huì)很快反映出來，然后才會(huì)有思路。”
化學(xué)：一環(huán)都別落
曠通說，如果大家覺得物理各個(gè)章節(jié)相對(duì)獨(dú)立一點(diǎn)的話，那么化學(xué)就是更明顯的一環(huán)扣一環(huán)，一環(huán)都不能落，都不能不“結(jié)實(shí)”。
不少同學(xué)都會(huì)覺得化學(xué)的實(shí)驗(yàn)題挺難的，可錦通自有心得，“實(shí)驗(yàn)題要多見，老師做實(shí)驗(yàn)時(shí)你得看細(xì)節(jié)，看歷年真題時(shí)得善于歸納思路方法，別在那里背題，要真正的開闊思路?！?BR> 同學(xué)中不少人感覺基礎(chǔ)比錦通好，可是答起化學(xué)題簡答題時(shí)總是沒有錦通得分高，“得答到點(diǎn)子上啊，拿到題得知道考的是哪個(gè)范圍的知識(shí)，然后才具體到相應(yīng)的點(diǎn)來分析，別東一下，西一下的答，這樣會(huì)莫名其妙丟分的?！?BR> 聽高考狀元講座心得體會(huì)篇二
我叫伍曉倩，是東安一中應(yīng)屆畢業(yè)生，今年取得全市裸分(687分)第一的成績，名列全省理科第18名，原因是多方面的。我總結(jié)出以下七條高中學(xué)習(xí)的方法和體會(huì)，希望對(duì)正在拼搏的同學(xué)們有所啟發(fā)和幫助。
一、基礎(chǔ)要打好。很多同學(xué)在進(jìn)入高中時(shí)抱有這樣的想法——我高一玩一年，等高二高三再學(xué)習(xí)。其實(shí)這是不妥的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)逐漸深入的過程，一開始學(xué)習(xí)的就是所謂基礎(chǔ)，基礎(chǔ)沒學(xué)好的話，之后復(fù)習(xí)的時(shí)候，就會(huì)感到很吃力，會(huì)很容易讓人產(chǎn)生放棄的念頭。二輪復(fù)習(xí)時(shí)，同學(xué)們也許可以根據(jù)自己的實(shí)際改變學(xué)習(xí)計(jì)劃，但在新課和這種專攻基礎(chǔ)的階段，還是要跟著老師的步伐來，這樣才能掌握全局。
二、學(xué)習(xí)要專心。人每天的有效學(xué)習(xí)時(shí)間是11個(gè)小時(shí)，而實(shí)際上高中每個(gè)同學(xué)上課的時(shí)間已經(jīng)達(dá)到，那么成績之所以會(huì)有高下之分，很大一部分就是由是否專心決定的。有些同學(xué)看似也很努力，每天都在讀書，成績卻總是上不去，就是因?yàn)樗麄冃挠信则\。事實(shí)上如果每天全身心地利用好學(xué)校安排的那些時(shí)間，再適當(dāng)?shù)刈约杭蛹影?，成績自然?huì)有所提高。
三、做題要扎實(shí)。我在高中學(xué)習(xí)時(shí)感觸最深的就是有些題目你明明會(huì)做，卻仍然會(huì)做錯(cuò)。后來反思，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初自己以為會(huì)做這一類題了，就大略看一眼就跳過了，而后來做錯(cuò)就是我們常說的“眼高手低”。所以，即使是簡單題，仍然有做的價(jià)值，而近年高考題目也并不是很難，所以基礎(chǔ)題不能丟分。此外，在一開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就堅(jiān)持一個(gè)原則——做題可以錯(cuò)，但絕對(duì)不能猜。知其然，還要知其所以然。猜的答案即使是對(duì)的，仍然是沒有意義的。因?yàn)橹挥心阕约哄e(cuò)了，才能有深刻的記憶，才能保證下次遇到類似的題不錯(cuò)。
四、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。平時(shí)學(xué)習(xí)在有迷惑時(shí)，我一般不會(huì)輕易去問老師，而是會(huì)努力自己思考，而在苦苦思考不得之后，才會(huì)去請(qǐng)教。事實(shí)上，學(xué)習(xí)過程中，大多數(shù)問題都是能夠靠自己領(lǐng)悟搞定的，而一般來說老師講的經(jīng)常是自己所想不到的關(guān)鍵，聽完后會(huì)讓人有恍然大悟之感。就是因?yàn)楠?dú)立思考，才能在做題方面舉一反三，不會(huì)因題目變了個(gè)形式就又不知道做了。高考的題目雖然不難，但形式都是比較新的，就是對(duì)獨(dú)立思考的能力要求較高。
五、抓住別人忽略的時(shí)間。每個(gè)人一天的時(shí)間都是相同的，一些同學(xué)抱怨作業(yè)做不完，而其他同學(xué)卻還能完成自己買的習(xí)題的原因就是對(duì)一天時(shí)間利用程度的不同。每天的課間十分鐘有時(shí)就可以利用來完成上堂課老師布置的作業(yè)，另外，在中午和下午的吃飯時(shí)間里也可以擠出時(shí)間來做題或是記憶當(dāng)天老師的上課內(nèi)容。天道酬勤。沒有人能夠輕輕松松考出好的成績，若想在成績上有突破，就必要付出更多的努力。
六、松弛有度，高效學(xué)習(xí)。高中三年里難免會(huì)遇到壓力很大的時(shí)候，尤其是在考試不斷的高三，壓力有時(shí)讓人喘不過氣來。在這個(gè)時(shí)候，最好不要壓迫自己去學(xué)習(xí)，因?yàn)樾那椴缓靡矔?huì)使學(xué)習(xí)效率下降，導(dǎo)致學(xué)習(xí)達(dá)不到預(yù)期的效果，從而又會(huì)使信心下降，壓力更大，從而形成惡性循環(huán)。這時(shí)應(yīng)找一些能讓自己適當(dāng)放松的活動(dòng)，比如和朋友散散步、聽聽歌，當(dāng)心情好起來時(shí)再去做題就不用去擔(dān)心效率的問題。
七、保持良好心態(tài)。面對(duì)人生的關(guān)鍵——高考，不少同學(xué)會(huì)慌了陣腳，導(dǎo)致高考時(shí)出現(xiàn)失誤。其實(shí)高考考的不僅是能力，更是一個(gè)人的心態(tài)。在許多次模擬考試中，同學(xué)們就應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，把它們當(dāng)作高考來考，那么真正到了高考時(shí)，就能夠像平常對(duì)待模擬考試時(shí)一樣，淡然面對(duì)，考出自己的真實(shí)水平。高考的題有形式新的特點(diǎn)，那么就要求同學(xué)們能夠面對(duì)新題足夠鎮(zhèn)定冷靜，一開始就應(yīng)給自己暗示：這道題仍然是換湯不換藥，我一定能攻克它。在許多次考試中，我發(fā)現(xiàn)，考試前給自己的信心極為重要，這樣才能保證自己在做題時(shí)不會(huì)慌亂，畢竟高考就像出兵打仗，一開始陣腳亂了，那最后就極有可能是失敗收?qǐng)觥?BR> 聽高考狀元講座心得體會(huì)篇三
此次高考講座，讓我從老師和學(xué)長們的口中聽到了許多真實(shí)、直接的話語，同時(shí)也看到了他們用實(shí)際行動(dòng)落實(shí)了自己的人生價(jià)值，深受啟發(fā)。在今天的講座中，我學(xué)到了很多有關(guān)高考和未來規(guī)劃的重要知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的不足和差距。
第二段：高考是全民生死戰(zhàn)，備戰(zhàn)不能大意。
高考是每個(gè)學(xué)生人生中的一次重要考試，成績關(guān)系到自己未來的職業(yè)和生活。講座中老師特別提醒了我們要明確高考的重要性和意義，千萬不能因?yàn)樽约撼煽儍?yōu)異而驕傲自滿，更不能因?yàn)槊悦?、心態(tài)失衡而放棄備戰(zhàn)。必須時(shí)刻保持清醒的頭腦，做到把每一天都過得有價(jià)值，同時(shí)也要具備一顆從容淡定的心態(tài)。因此，我要認(rèn)真聽取老師的意見和建議，在日常中努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：未來規(guī)劃是高考的核心價(jià)值。
高考是人生中一個(gè)重要的分水嶺，它終究只是人生的一個(gè)起點(diǎn)。在講座中，學(xué)長分享了他們的考取經(jīng)驗(yàn)，他們的成功故事也告訴我們，在考后如何更好地規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)未來的生涯目標(biāo)。我深刻感到，高考取得優(yōu)秀成績只是未來生涯計(jì)劃的基礎(chǔ)，真正重要的是我們?cè)谀侵髮?duì)未來方向的認(rèn)真思考和規(guī)劃。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，面對(duì)難題和壓力時(shí)，我們需要明確自己的目標(biāo)和方向，調(diào)整自己的態(tài)度和心態(tài)，積極面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。
第四段：認(rèn)識(shí)自己、清醒自省是自己最好的助力。
高考并不是孤軍奮戰(zhàn)的路程，在講座中我更深刻地認(rèn)識(shí)到，自己的身邊有許多值得信賴的人，可以傾訴、借鑒經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們也要關(guān)注自己的內(nèi)心世界，清醒自省自身的優(yōu)缺點(diǎn)以及問題所在，從而有針對(duì)性地準(zhǔn)備高考。這也是我從此次講座中獲得的重要啟示。
第五段：結(jié)尾。
此次高考講座，讓我感悟頗多。我深刻認(rèn)識(shí)到優(yōu)異的成績只是未來成功的前提條件，更需要自身的寬廣的眼界、過硬的技能、身心健康，以及積極的心態(tài)和心理素質(zhì)。我會(huì)時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情和意志，不斷提升自己的能力，為自己和家庭、社會(huì)創(chuàng)造的價(jià)值更多，也向立志成為新一代優(yōu)秀青年的學(xué)長們學(xué)習(xí)。
聽高考狀元講座心得體會(huì)篇四
一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們達(dá)到事半功倍的效果，也會(huì)讓學(xué)習(xí)變得有條不紊，不雜不亂。
首先，上課要認(rèn)真聽講。上課的`時(shí)間是要充分利用的，因?yàn)槟鞘峭瑢W(xué)們注意力能夠高度集中的時(shí)候。所有的知識(shí)需要當(dāng)堂理解，并且緊跟老師的思路，避免開小差。有一個(gè)小方法，就是上課時(shí)目光跟著老師移動(dòng)，可以盡量避免走神，也便于老師監(jiān)督。特別要提一下，有些老師講課有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“離題”的狀況，同學(xué)們一是可以提醒老師，二還可以將剛才老師講的東西鞏固一遍，充分利用課堂時(shí)間。
其次，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。如果在上課前已預(yù)習(xí)，甚至只是瀏覽過課本內(nèi)容，上課時(shí)思路就會(huì)更活躍，也有助于理解課堂內(nèi)容，加深記憶。還可以記下不懂的地方，上課時(shí)著重注意。所謂“溫故而知新”，復(fù)習(xí)自然也是必不可少。在高一、高二時(shí)，同學(xué)們往往只在考試來臨的幾天里抓緊復(fù)習(xí)功課。但如果每天將學(xué)到的內(nèi)容鞏固一遍，效果也是十分顯著的，通常只需要大致將重點(diǎn)知識(shí)記一遍即可。
再者，要與老師交流，勤學(xué)好問。記得剛上高中時(shí)，看到有同學(xué)下課了拿著書去問老師難題，還覺得好生奇怪。然而到高年級(jí)以后，自己也成天“纏”住老師不放，并由此受益匪淺。盡管遇到難題可以問同學(xué)，但向老師提問時(shí)，老師會(huì)將一些類似的知識(shí)串聯(lián)起來，提高學(xué)生的跨越理解能力。因此，請(qǐng)大膽地向老師提問吧！我們的口號(hào)是：“不讓難題過夜！”
最后，重視筆記。許多科目都需要記筆記，而筆記的記法也不盡相同。例如我們的歷史書上空隙很多，就不用專門的筆記本，而是直接寫在書上；英語要記的新單詞較多，所以要準(zhǔn)備特殊的筆記本。而記筆記也是一門學(xué)問，看到清晰有條理的筆記，心情也會(huì)好很多，也可以提高學(xué)習(xí)效率，例如記英語單詞student：studentn.（c.）學(xué)生isastudent。通常記筆記可用紅藍(lán)黑三色筆記，既緩解眼部疲勞，又有醒目清楚的效果。
首先，把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事情。雖然做到這一點(diǎn)很難，但是每個(gè)學(xué)生都不應(yīng)該從心里厭惡或放棄學(xué)習(xí)，如果那樣，就等于放棄了自己。在這一條里，老師起很大的作用。怎樣變枯燥為生動(dòng)，怎樣引起學(xué)生的興趣，怎樣讓學(xué)生喜歡，都是很重要的。只有師生配合默契，才能夠變學(xué)習(xí)為快樂的事情。
其次，把學(xué)習(xí)當(dāng)作痛苦的事情。毫無疑問，高中學(xué)習(xí)是痛苦的。正是因?yàn)橥纯?，才要求學(xué)生們必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志力與不屈的精神。你可以把學(xué)習(xí)當(dāng)作輕松的事情，沒有太大的負(fù)擔(dān)，但是你必須清楚地認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是很真實(shí)的：你付出多少，便會(huì)收回多少。高中生就要吃得下這個(gè)苦，并且學(xué)會(huì)苦中求樂。
人要懂得自己掌握自己的命運(yùn)，自己要相信自己的能力，并且永遠(yuǎn)積極樂觀地面對(duì)生活。學(xué)習(xí)和生活一樣，有時(shí)看起來似乎沒有出路，但是你只要向前走幾步，試一下，才發(fā)現(xiàn)別有洞天。舉一個(gè)真實(shí)的例子：我以前數(shù)學(xué)一直偏科，直到一診前一個(gè)月還考91分。但是我從來沒有放棄，一如既往地做數(shù)學(xué)，老師也沒有放棄我，仍然耐心地為我解答難題，后來我生平第一次數(shù)學(xué)考了140以上，而高考更是考了150。換在三年前，我是做夢也不敢想的，但是我做到了，并以此為傲?？梢娭灰泻阈呐c毅力，就一定會(huì)有回報(bào)。
聽高考狀元講座心得體會(huì)篇五
高考，是每一位同學(xué)在求學(xué)路上的最后一道關(guān)卡，也是每一位家長的心頭之痛。為了員工這個(gè)關(guān)鍵性的考試，不少學(xué)校都會(huì)邀請(qǐng)名師或名校的老師來為學(xué)生和家長進(jìn)行高考講座。我也有幸參加了自己學(xué)校的高考講座，從中獲得了很多收獲和感悟。
第一段：新考綱變化。
高中生活中一直被各種考試所包圍，每個(gè)考試都有各自的規(guī)則和要求，規(guī)定學(xué)生們必須通過某種方式去掌握一些知識(shí)。在高考講座中，隨著新考綱的正式實(shí)施，我們了解到高考的規(guī)則發(fā)生了諸多改變。其中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要提升思維能力，培養(yǎng)分析和解決問題的能力，這也意味著高考不再是知識(shí)的堆積和機(jī)械記憶，更注重發(fā)掘?qū)W生的潛力與思維能力。這給我們以信心，向我們描繪了一個(gè)更豐富、更富挑戰(zhàn)性的高考考試，提醒我們要更有針對(duì)性和學(xué)科整合性地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
第二段：專項(xiàng)知識(shí)與考綱。
聽講座時(shí)，名師詳細(xì)介紹了各學(xué)科的考試要點(diǎn)和考試重點(diǎn)。不僅僅是如何備考，還有每個(gè)學(xué)科背后的考察重心，開拓了我們思維的深度。要想在高考中取得好成績，光靠周末或節(jié)假日的復(fù)習(xí)顯然是不夠的。我們要在平常平淡的日子里來積累知識(shí)，還要聽從教師的建議，積極加強(qiáng)自己的弱點(diǎn)，加強(qiáng)針對(duì)性的訓(xùn)練。
第三段：家長作為一份力量。
高考，對(duì)于許多家長而言，是至關(guān)重要的一場考試。在講座中，名師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長對(duì)孩子督促和支持的重要性。根據(jù)名師的研究，學(xué)生在高考過程中，家長的關(guān)注和支持將會(huì)成為一種燃料，可以推動(dòng)學(xué)生在考試中發(fā)揮出最佳水平。同時(shí)，家長要合理處理自己的情緒，在考前不給孩子增加太多壓力。當(dāng)孩子在復(fù)習(xí)中遇到了問題，家長應(yīng)及時(shí)和老師進(jìn)行溝通，尋求解決方案。
第四段：心態(tài)與規(guī)劃。
在講座中，名師重點(diǎn)提到了高考中的心態(tài)和規(guī)劃關(guān)鍵性。在復(fù)習(xí)的齊心協(xié)力中，學(xué)生們需要保持一個(gè)放松和開放的心態(tài)。擔(dān)心和絕望的情緒會(huì)影響到學(xué)生們的學(xué)習(xí)和考試的發(fā)揮，需要時(shí)刻提醒自己保持冷靜和自信。規(guī)劃自己的時(shí)間同樣也是高考中不可或缺的環(huán)節(jié)，要在時(shí)間上制定合理的備考計(jì)劃，同時(shí)也要加強(qiáng)自己的時(shí)間管理能力，在考試中達(dá)到最佳效果。
第五段：總結(jié)與期望。
通過這次高考講座，我深刻認(rèn)識(shí)到高考考試的重要性和嚴(yán)峻性，希望自己能夠不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，在高考的舞臺(tái)上展示出最佳的自己。同時(shí)也希望家長能夠在這個(gè)過程中扮演好支持、監(jiān)督和疏導(dǎo)的角色，讓孩子能夠從容應(yīng)對(duì)高考。只有經(jīng)過一步步的努力和艱難的付出，我們才能最終實(shí)現(xiàn)自己對(duì)高考的夢想。
聽高考狀元講座心得體會(huì)篇六
a.第一就是把握好課堂，這樣才能事半功倍;第二是不大量刷題，跟著老師走，老師的經(jīng)驗(yàn)都很豐富，相信老師就很穩(wěn)妥;第三就是，學(xué)文科很重要的是懂得反思、懂得去體會(huì)，而且需要花大量時(shí)間去鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，去背誦。
b.“今日事必須今日畢?！泵刻煨褋韼缀醵紩?huì)在腦海中形成一份清單，羅列出一天內(nèi)需要完成的各項(xiàng)任務(wù)，并督促自己一一實(shí)現(xiàn)。
這份極強(qiáng)的執(zhí)行力，放在書本知識(shí)上同樣奏效。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)她而言，已經(jīng)串聯(lián)成了知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
每一次考核與復(fù)習(xí)都是對(duì)網(wǎng)絡(luò)重新掃描——但凡搜索到任何漏洞，她會(huì)第一時(shí)間加以彌補(bǔ)，從來不會(huì)視而不見。“從這個(gè)方面看來，我在學(xué)習(xí)上是沒有拖延癥的。
c.對(duì)于很多同學(xué)感覺有些枯燥的政治，馬寧妍特別喜歡挖掘背后的聯(lián)系，并進(jìn)行邏輯推理，這讓她學(xué)習(xí)得如魚得水;而在地理、歷史學(xué)科，馬寧妍則是帶著興趣，融入自己對(duì)于生活的觀察，“我常說自己是個(gè)吃貨，又是個(gè)背包族。
地理和歷史，對(duì)我來說就是提前做旅行功課。抱著這樣的態(tài)度，能沒有興趣學(xué)習(xí)嗎?”
聽高考狀元講座心得體會(huì)篇七
在高考中，我的文綜科取得了136分的較好成績。下面，就歷史科學(xué)習(xí)與考試談一點(diǎn)自己的經(jīng)驗(yàn)。
現(xiàn)在回想起來，這是我高考取得成功的最重要因素。平時(shí)上課，頭腦與老師一起動(dòng)，邊學(xué)邊背，這樣的記憶是最深的。第一遍記憶極為重要，如果記混了，以后一背到這里就會(huì)發(fā)生混亂。同時(shí)課后要注意全面認(rèn)真的復(fù)習(xí)，不要遺漏正文的小注，這也是屬于考試范圍的。20xx年高考試題與考綱略有脫節(jié)。如考綱規(guī)定不考的，考題卻出現(xiàn)了(如太平天國題)，要答對(duì)這些題，就需要平時(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ)，考前突擊是沒有用的。
高三要進(jìn)行多次考試，特別是高三下學(xué)期，歷史要考5本書，記憶量相當(dāng)大。這時(shí)要注意聯(lián)系，先從宏觀上掌握，聽教師講線索，如分為政治、經(jīng)濟(jì)、外交、民族、文化等板塊；也可以采用背目錄，及每章前框題及章后小結(jié)等方法。先做到大方向不亂后，再充實(shí)小的知識(shí)點(diǎn)，一定做到理解準(zhǔn)確、記憶到位。另外，在復(fù)習(xí)每+歷史時(shí)期時(shí)，要知道這一時(shí)期時(shí)代特點(diǎn)是什么，如東漢，豪強(qiáng)地主與宦官專權(quán)，考這一時(shí)期選擇題時(shí)，多與這兩點(diǎn)有關(guān)。同時(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)要反復(fù)看書，多背幾次，力求一次比一次理解透徹。復(fù)習(xí)時(shí)間用得短。到高考前幾天就采取看書前目錄，腦中過一遍梗概的方法。
現(xiàn)在考能力的試題漸多，掌握好基本知識(shí)點(diǎn)后，要多想想事件發(fā)生的背景，為什么會(huì)在這一歷史條件下發(fā)生，與前后有什么內(nèi)在聯(lián)系等問題。關(guān)于這一能力的培養(yǎng)，可看一些與課內(nèi)教學(xué)有關(guān)的書刊，如《歷史學(xué)習(xí)》等，有利于加深對(duì)課本知識(shí)理解，更好掌握。
一個(gè)人無論怎樣復(fù)習(xí)，都會(huì)有遺漏、記錯(cuò)或想不通的地方。與老師和同學(xué)在一起討論復(fù)習(xí)，可查漏補(bǔ)缺，也便于記憶。
歷史題有的比較難、偏、怪，如果遇到這種題，在詢問老師、同學(xué)仍難以理解時(shí)，不如放棄，不要因一道題，使自己整個(gè)思維方式趨于混亂。臨考前，不要再做選擇題，可看幾道老師推薦的好的問答題。
文科選擇題有的屬于最優(yōu)選，幾個(gè)選項(xiàng)都有一些道理。這時(shí)就要宏觀把握，不宜鉆牛角尖。選完后，除非能肯定選錯(cuò)了，否則輕易不要改。
當(dāng)然，在歷史學(xué)習(xí)中，首先要培養(yǎng)自己的興趣。同時(shí)要注意記憶的方法，如結(jié)合地圖，增強(qiáng)歷史空間感；編順口溜、諧音等。
最后，我要感謝三年來教我歷史的劉建中老師，正是在他的幫助下，我才取得了今日的成績。
聽高考狀元講座心得體會(huì)篇八
最近，我有幸參加了一場由北京大學(xué)狀元舉辦的講座。這場講座主題為“成功之路”，是狀元通過自身經(jīng)歷，分享了成功的秘訣和心得體會(huì)。在講座中，我受益匪淺，不僅對(duì)于成功有了更深刻的理解，還收獲了一些實(shí)用的方法，這些都讓我深受鼓舞。
第二段：認(rèn)識(shí)與努力并行。
狀元在講座中強(qiáng)調(diào)了努力和認(rèn)識(shí)的重要性。他指出，沒有深入的認(rèn)識(shí)自己，再大的努力也沒有意義。我們必須要清楚自己的夢想和目標(biāo)，明確自己的優(yōu)勢與不足，才能更加明確自己該如何努力。而努力則是為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。他用自身經(jīng)歷向我們證明了，只有通過持之以恒的努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。他自己每天花八個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，不僅對(duì)于學(xué)業(yè)有所提高，也在其他方面收獲了成功。通過他的講解，我意識(shí)到只有把認(rèn)識(shí)與努力并行起來，才能走到成功的路上。
第三段：追求激情與成就。
狀元還向我們介紹了他對(duì)于追求激情與成就的看法。他認(rèn)為，只有追求自己熱愛的事物，才能在其中發(fā)現(xiàn)無窮的激情。而當(dāng)我們?yōu)樽非蠹で槎Σ@得成就時(shí)，我們將更加快樂和滿足。他自己就是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，每天從中汲取樂趣，他現(xiàn)在的成就也正是基于這種對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛和堅(jiān)持。通過他的分享，我明白了只有通過對(duì)于自己熱愛事物的追求，并在其中獲得成就，我們才能擁有真正的幸福感。
第四段：打破固定思維。
在講座中，狀元還提到了如何打破固定思維。他指出，只有突破常規(guī)，勇于嘗試新事物，我們才能找到更多的機(jī)會(huì)和可能性。他身上的一次失敗，正是因?yàn)樗麤]有打破固定思維，導(dǎo)致他錯(cuò)失了一次機(jī)會(huì)。他告訴我們要時(shí)刻注意觀察周圍的變化，注重發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。正是通過打破固定思維，狀元才能夠從均衡發(fā)展的大學(xué)中脫穎而出，成為狀元。他的經(jīng)歷深深地觸動(dòng)了我，讓我明白了要想成功，打破固定思維是非常必要的。
第五段：總結(jié)與啟示。
通過北京狀元講座，我深刻體會(huì)到了成功的內(nèi)涵和實(shí)踐方法。只有通過深入了解自己，并付出持之以恒的努力，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。同時(shí)，追求自己的熱愛，努力獲得成就，是一種真正的快樂和滿足。我們還需要打破固定思維，敢于嘗試新事物，才能尋找到更多的可能性和機(jī)會(huì)。這場講座給了我很多啟示，我相信只要我將這些理念付諸實(shí)踐，并不斷努力奮斗，我一定能夠追尋到屬于自己的成功之路。
聽高考狀元講座心得體會(huì)篇九
尤其是歷史，在高考?xì)v史中得高分的學(xué)生，歷史書往往因?yàn)榉磸?fù)閱讀和勾畫，紙都快破了。因此高三復(fù)習(xí)中看書是非常重要的，高考題的命題都是立足書本，可能題設(shè)和材料不同，但是考察的知識(shí)內(nèi)容一定都是課本上的。
對(duì)于歷史、地理和政治課本上的每一句話都要熟悉，重要的理論和提綱都要用筆勾畫出來;因?yàn)橹挥醚劬咭暼菀鬃呱?，而配合筆跡閱讀的話更容易集中精力。
如果我們?cè)谄綍r(shí)把書上的內(nèi)容吃透，而且能理解、會(huì)思考，那么文綜高分也不過是手到擒來。
2、明晰概念
學(xué)習(xí)文綜，首先會(huì)遇到概念，概念是學(xué)習(xí)文綜的基石，基石不牢則大廈不穩(wěn)，概念不理解文綜成績就很難提升。在學(xué)習(xí)中要非常注重對(duì)概念的把握，對(duì)于不理解的概念，自己學(xué)會(huì)先思考，有時(shí)可以和同學(xué)討論，或者請(qǐng)教老師，不管是哪一種方法，都試圖去用自己的語言把對(duì)新概念的理解清晰的表述出來。當(dāng)你弄懂了一個(gè)又一個(gè)概念之后，明白了定義概念，就能夠培養(yǎng)縝密的思維。
3、適量刷題
文綜復(fù)習(xí)中，需要的刷題量沒有高考數(shù)學(xué)那樣大。雖然不建議拼命刷題，但是適量做題很有必要。
文綜考試講究題感，如果做題量不足或是長時(shí)間不做題，就會(huì)影響我們?cè)谧鲱}時(shí)的反應(yīng)速度和答題正確率。而且很多高考題或是模擬題的命題和角度非常新穎，我們做題的過程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，不能忽視。
對(duì)于那些自己不知所以然卻僥幸蒙對(duì)的選擇題也要徹底弄懂，憑借運(yùn)氣做對(duì)題目只是能是一時(shí)之快，把問題徹底搞懂，才能獲得真正屬于你自己的思路和能力。
4、理解記憶
文總也需要記憶，政、史、地每科都有大量需要記憶的內(nèi)容，有人喜歡反復(fù)的背誦，有人喜歡理解性背誦。理解背誦會(huì)更好，一旦理解了就差不多記住了。
在記憶時(shí)尋找到一個(gè)事例，將所要記憶的內(nèi)容與事例連接起來，也能達(dá)到很好的記憶效果。在做題時(shí)會(huì)遇到很多的學(xué)科術(shù)語，平時(shí)要有意地把它們記住，并力求在做題的時(shí)候盡可能的去應(yīng)用，以達(dá)到熟能生巧的效果。
聽高考狀元講座心得體會(huì)篇十
單科成績：語文126分、數(shù)學(xué)142分、英語133分、文綜275分。
考入：北京大學(xué)光華管理學(xué)院。
【統(tǒng)籌兼顧法】。
統(tǒng)籌兼顧就是既抓住主干，又不忽視零散知識(shí)點(diǎn)。這樣的話，復(fù)習(xí)既全面，思路也清晰。
現(xiàn)在我們非常強(qiáng)調(diào)考查歷史的主干知識(shí)，所以必須掌握主干，把握歷史思路。抓主干主要是掌握課本知識(shí)——掌握課本上的大標(biāo)題，每一節(jié)的小標(biāo)題，還有每一節(jié)中的黑體字，抓住這些就可以抓住主干。我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候，可以根據(jù)目錄復(fù)習(xí)，先把書合上，想一想，這本書共有幾章，每一章大概內(nèi)容是什么，然后再看第一章，想一想第一章有幾節(jié)，每一節(jié)的內(nèi)容是什么，再想一想每一節(jié)主要講了幾個(gè)重大事件……這樣復(fù)習(xí)下來我們就可以大概掌握這本書的主干知識(shí)。在掌握主干知識(shí)之后還要想一想，各節(jié)之間有什么聯(lián)系，這種聯(lián)系非常重要。
聽高考狀元講座心得體會(huì)篇十一
近日，我參加了一場由數(shù)學(xué)狀元講座主持的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得講座。這場講座給我留下了深刻的印象，不僅幫助我理解了許多數(shù)學(xué)知識(shí)，更讓我對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)。以下將從講座內(nèi)容、講座方式、聽眾反應(yīng)以及對(duì)我的影響等方面進(jìn)行述說，分享我的心得體會(huì)。
講座內(nèi)容豐富多彩。數(shù)學(xué)狀元在講座中深入淺出地講述了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。他通過具體的例子和經(jīng)典問題，引導(dǎo)我們從不同的角度思考問題，培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。同時(shí)，他還分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，告訴大家如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如何調(diào)整心態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)。他的講解既富有啟發(fā)性又極具趣味性，讓我充分感受到數(shù)學(xué)的一種魅力。
講座方式活躍有趣。這場講座不僅僅是一場單向的灌輸，更是一個(gè)互動(dòng)的學(xué)習(xí)過程。數(shù)學(xué)狀元通過提問、拋磚引玉等方式與聽眾進(jìn)行互動(dòng)，鼓勵(lì)大家積極思考和提問。他用生動(dòng)的語言和幽默的表情，讓整個(gè)講座充滿了輕松愉快的氛圍。他還設(shè)計(jì)了一些小游戲，讓我們?cè)趭蕵分袑W(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的趣味性。這種活躍有趣的講座方式使我們更加主動(dòng)參與進(jìn)來，更好地吸收他的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
聽眾反應(yīng)熱烈。整個(gè)講座過程中，現(xiàn)場座無虛席，聽眾們都專注地聆聽著數(shù)學(xué)狀元的講解。大家時(shí)而震撼于他的深入理解和高超的解題能力，時(shí)而被他的幽默風(fēng)趣逗得哈哈大笑。在講座結(jié)束后，聽眾們紛紛向他提問，表達(dá)了對(duì)他的崇拜和感激之情。有許多學(xué)生爭相合影留念，希望能和他近距離接觸，學(xué)習(xí)他的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。這些熱烈的反應(yīng)充分證明了數(shù)學(xué)狀元講座的魅力和他才華橫溢的實(shí)力。
對(duì)我的影響深遠(yuǎn)。參加這場講座對(duì)我來說是一次極為寶貴的經(jīng)歷。數(shù)學(xué)狀元的言談舉止和學(xué)習(xí)態(tài)度都讓我深受啟發(fā)。他的專注和堅(jiān)持讓我明白學(xué)習(xí)的道路上需要付出努力和堅(jiān)持不懈的精神。他的深入解題和靈活思維告訴我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要靈活運(yùn)用各種知識(shí)。他的分享經(jīng)驗(yàn)讓我明白如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)。這次講座給我上了一堂課，讓我受益匪淺。
綜上所述，數(shù)學(xué)狀元講座給我留下了深刻的印象。他深入淺出的講解方式、活躍有趣的講座方式以及熱烈的聽眾反應(yīng)，都讓我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)知。這次講座也對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了更加明確的目標(biāo)和努力的動(dòng)力。我相信，在數(shù)學(xué)狀元的指導(dǎo)下，我會(huì)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上取得更大的突破。
聽高考狀元講座心得體會(huì)篇十二
畢業(yè)中學(xué)：山東省萊州一中
高考總分：658分
單科成績：語文135分、數(shù)學(xué)144分、英語142分、文綜237分
考入：北京大學(xué)光華管理學(xué)院
【模塊記憶法】
把所有的知識(shí)點(diǎn)分成幾個(gè)模塊，然后在模塊中再去細(xì)化，把它分成幾部分，光記那些小部分，然后小部分合起來就是大部分。將知識(shí)要點(diǎn)化分為幾大版塊，分類記憶。
比如說歷史，可以把它分成幾個(gè)部分，比如中國近代史就可以分成抗?fàn)幨贰⑻剿魇?、侵略史，還有近代化，一共四個(gè)部分。有了大致輪廓就可進(jìn)行逐步深入的整理。
再比如說政治。大家都知道，政治應(yīng)該分成政治、哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)這三部分。比如政治上熱點(diǎn)專題部分，講到“和諧社會(huì)”這個(gè)問題，你必然要從政治、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)角度去考察。在三個(gè)角度中，每個(gè)角度都要去整理出“是什么”、“為什么”、“怎么辦”等小分類。什么是和諧社會(huì)?為什么要建設(shè)和諧社會(huì)?怎么去建設(shè)和諧社會(huì)?以此類推，逐步細(xì)化。就是通過模塊，一塊一塊逐步細(xì)化，再復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)都可以這樣細(xì)化。我覺得這樣記起來思路就非常地清晰，就能化難為易。
聽高考狀元講座心得體會(huì)篇十三
高考狀元是每個(gè)中國學(xué)子重要的夢想。狀元是指高考成績?nèi)珖琶谝坏目忌?，也是高考的最高榮譽(yù)和象征。但是，如何才能成為高考狀元？這需要付出大量的努力和汗水，更需要正確的學(xué)習(xí)方法和心態(tài)。在這篇文章中，將分享一些高考狀元的打卡心得體會(huì)。
第二段：確定目標(biāo)并規(guī)劃好學(xué)習(xí)計(jì)劃
首先，在準(zhǔn)備高考之前，需要確定自己的目標(biāo)，知道自己要達(dá)成的成績目標(biāo)是多少。然后，根據(jù)目標(biāo)來規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這需要合理的時(shí)間分配和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不同的科目和題型需要不同的學(xué)習(xí)方法和策略。因此，學(xué)生需要善于總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，合理安排時(shí)間，合理布置任務(wù)和調(diào)整學(xué)習(xí)方案，以保證每個(gè)階段的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。
第三段：保持專注并系統(tǒng)化學(xué)習(xí)
其次，高考狀元必須保持專注，不能被外界干擾所影響。學(xué)生需要在學(xué)習(xí)過程中保持集中精力，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，克服學(xué)習(xí)中的困難和障礙。在學(xué)習(xí)時(shí)，可以采用系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生需要從整體上把握學(xué)科知識(shí)的框架和結(jié)構(gòu)，進(jìn)行歸納、概括和總結(jié)，將所學(xué)知識(shí)體系化。同時(shí)，要注重基礎(chǔ)和細(xì)節(jié)的理解和掌握，要有耐心地去解決困難問題，從而提高自己的綜合能力和應(yīng)試能力。
第四段：綜合能力和應(yīng)試技巧的培養(yǎng)
除了高超的學(xué)科知識(shí)水平外，高考狀元還需要具備較強(qiáng)的綜合能力和應(yīng)試技巧。這需要學(xué)生在學(xué)習(xí)中注重整合和應(yīng)用知識(shí)，提高語言表達(dá)能力和閱讀理解能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。此外，還需要學(xué)習(xí)應(yīng)試技巧，如時(shí)間管理，答題思路，選擇題解題技巧等，來更好地應(yīng)對(duì)高考場上的考試等。這些技巧和方法可以通過平時(shí)做模擬題和真題練習(xí)等方式來系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握。
第五段：堅(jiān)持不懈和良好的心態(tài)
最后，成功的高考狀元還需要具備堅(jiān)持不懈和良好的心態(tài)。這需要學(xué)生在學(xué)習(xí)中保持積極的心態(tài)和自信心。要相信自己的能力和潛力，并在學(xué)習(xí)中不斷尋找動(dòng)力和動(dòng)力源，從而更有勇氣和毅力地去追求自己的理想。與此同時(shí)，學(xué)生還需要在考試中保持冷靜和自信。要充分準(zhǔn)備和信任自己的能力，并在考試前做好充分的思想和心理準(zhǔn)備，以更好的應(yīng)對(duì)和應(yīng)對(duì)考試。
結(jié)論：
總之，成為一名高考狀元需要付出極大的努力和汗水，這需要學(xué)生不僅具備高水平的學(xué)科知識(shí)和綜合能力，還需要具備堅(jiān)持不懈和良好的心態(tài)。希望以上分享的打卡心得和體會(huì)能夠?qū)V大學(xué)子有所啟示和幫助。
聽高考狀元講座心得體會(huì)篇十四
總分：620。
畢業(yè)學(xué)校：西北師大附中。
狀元心得：避免死記硬背給學(xué)習(xí)帶來枯燥和壓力，享受增長和擁有知識(shí)的快樂。
吉林——【理科狀元】。
姓名：程思佳、徐勁松。
總分：688。
各科分?jǐn)?shù)：語文133分、數(shù)學(xué)148分、英語142分，理綜279分(程)語文122分、數(shù)學(xué)137分、英語144分，理綜294分(徐)。
畢業(yè)學(xué)校：吉林市第一中學(xué)。
狀元心得：主要就是在課堂上認(rèn)真聽講，跟著老師的思路吃透所學(xué)知識(shí)。(“吃透”是國內(nèi)絕大多數(shù)學(xué)生的軟肋)。
北京市——【理科狀元】。
姓名：李泰伯。
總分：723分(含20分加分)。
各科分?jǐn)?shù)：語文：138數(shù)學(xué)：146英語：140理綜：279。
畢業(yè)學(xué)校：北京人大附中。
狀元心得：時(shí)間從來不是一個(gè)問題，是因?yàn)橛信d趣和信念，學(xué)習(xí)充滿動(dòng)力。
貴州——【理科狀元】。
姓名：楊錦瑞。
總分：718。
各科分?jǐn)?shù)：語文134;數(shù)學(xué)129;英語143;理綜292;加民族分。
畢業(yè)學(xué)校：遵義一中。
狀元心得：玩就好好得玩，學(xué)就好好得學(xué)。
吉林——【文科狀元】。
姓名：申佳穎。
總分：653分(含少數(shù)民族加分)。
各科分?jǐn)?shù)：語文(漢)131分、數(shù)學(xué)129分、理科綜合244分、外語135分、語文(朝)139分。
畢業(yè)學(xué)校：吉林延邊一中。
狀元心得：綜合素質(zhì)很強(qiáng)的孩子，多才多藝，在同學(xué)中間很有人緣。
北京市——【文科狀元】。
姓名：齊肇楠。
總分：685分(含10分加分)。
各科分?jǐn)?shù)：語文142數(shù)學(xué)142英語131文綜260。
畢業(yè)學(xué)校：北京5中。
狀元心得：其實(shí)老的學(xué)習(xí)方法最管用，上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真做筆記。
寧夏——【文科狀元】。
姓名：張佳穎。
總分：620分。
各科分?jǐn)?shù)：語文117，數(shù)學(xué)129，英語136，文綜238。
畢業(yè)學(xué)校：寧夏銀川一中。
狀元心得：日常學(xué)習(xí)緊跟老師步伐，及時(shí)完成日常作業(yè)，注重基礎(chǔ)知識(shí)。
寧夏——【理科狀元】。
姓名：范海霆。
總分：667分。
各科分?jǐn)?shù)：語文130，數(shù)學(xué)139，英語141，理綜257。
畢業(yè)學(xué)校：寧夏銀川一中。
狀元心得：老師精心的備課，他所說的每一句話都是在引導(dǎo)我們。
浙江——【文科狀元】。
姓名：鐘雋儀。
總分：725。
各科分?jǐn)?shù)：語文129，英語139，文綜253，數(shù)學(xué)148，模塊56。
畢業(yè)學(xué)校：海鹽元濟(jì)中學(xué)。
狀元心得：學(xué)得很輕松，效率非常高，別人做一張?jiān)嚲淼臅r(shí)間，她可以做兩張。
浙江——【理科狀元】。
姓名：李樂。
總分：740。
畢業(yè)學(xué)校：鎮(zhèn)海中學(xué)。
狀元心得：最重要的就是要適應(yīng)高三的節(jié)奏。
甘肅【理科狀元】。
姓名：party儀。
總分：685。
畢業(yè)學(xué)校：西北師大附中。
狀元心得：打牢基礎(chǔ)都是至關(guān)重要的。如果有一科特別出色，就要分清主次，主攻薄弱環(huán)節(jié)。
貴州——【文科狀元】。
姓名：江林晏。
總分：660。
各科分?jǐn)?shù)：語文133分，數(shù)學(xué)109分，文綜255分，英語143分，加分20分。
畢業(yè)學(xué)校：貴陽一中。
狀元心得：高三復(fù)習(xí)的時(shí)候，會(huì)根據(jù)自己各科的水平來分配復(fù)習(xí)時(shí)間。
聽高考狀元講座心得體會(huì)篇十五
今年高考中，劉逸沖獲得了文科526分，最終他以優(yōu)異的高考成績和面試表現(xiàn)，被香港大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)士(政治學(xué)與法學(xué))及法學(xué)士雙學(xué)位課程錄取，并獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金!
為什么會(huì)選擇政治學(xué)和法學(xué)專業(yè)?
劉逸沖表示，他對(duì)政治學(xué)與法學(xué)的興趣由來已久，因此早早就地定下了大學(xué)專業(yè)。
2014年時(shí)，劉逸沖曾經(jīng)前往港大校園參加了暑期創(chuàng)業(yè)課程，短短一周的活動(dòng)使他對(duì)港大有了比較深入的了解。
“港大開放的氛圍能夠更好地培養(yǎng)我的國際視野，社會(huì)科學(xué)學(xué)院的全球公民計(jì)劃以及大學(xué)豐富的交流機(jī)會(huì)都令我心動(dòng)。因此，讓我下定決心要為這所夢想中的大學(xué)努力?！彼f。
劉逸沖擁有港大30分的校內(nèi)加分優(yōu)惠。他為大家分享了港大的面試心得：
“港大的面試是一個(gè)比較特別的過程，要求我們圍繞一個(gè)話題展開英語的無領(lǐng)導(dǎo)討論或是辯論。面試的過程更像是一個(gè)大學(xué)上課方式的提前預(yù)演，在正式學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)，大學(xué)中的tutorial(導(dǎo)修課)和seminar(研討課)其實(shí)和面試有相似的過程，主要是考察同學(xué)們是否適合這樣與之前不同的學(xué)習(xí)模式。不僅是教授的授課，同學(xué)之間的討論也能夠讓我們收獲許多?！?BR> 劉逸沖說：“不用刻意為面試準(zhǔn)備太多，尊重他人的意見，適時(shí)講出自己的觀點(diǎn)，足矣。”
劉逸沖在港大面試中發(fā)揮出色還有以下原因：
(1)英語素質(zhì)高。
眾所皆知，港大是全英文面試，因此英語不好的話，要想在港大面試中過關(guān)是十分不容易的!小編了解到，劉逸沖在初高中的英語基礎(chǔ)都打得很好。他特別提到了自己百分百完成了老師布置的英語軟性要求：也就是英語口頭的聽下面是小編帶來的有關(guān)_x，希望大家喜歡錄音讀，閱讀一些英語補(bǔ)充材料。
除了課內(nèi)教學(xué)以外，他還參加了學(xué)校的英語興趣活動(dòng)。他平時(shí)喜歡英語演講、配音，而且喜歡聽/唱英語歌，也有過說唱的興趣。這些興趣愛好都成為他英語提升的助力。
以演講舉例，就是有題目然后寫稿子然后不斷練習(xí)。因?yàn)橄矚g演講，他還參加了學(xué)校的演講比賽，后來參加了上海市的比賽，雖然進(jìn)入了決賽但是那次因?yàn)樯眢w原因沒去決賽，覺得蠻遺憾。
“總而言之，我認(rèn)為要學(xué)好英語，主要還是不把英語純粹當(dāng)成一門學(xué)科，更多的是要把英語看成了解其他文化的一種途徑?！彼f。
(2)綜合素質(zhì)強(qiáng)。
小編了解到，劉逸沖雖然身為文科狀元，但平時(shí)學(xué)習(xí)并非是“兩耳不聞窗外事”。他告訴小編，在復(fù)旦附中還有很多好的活動(dòng)和學(xué)生工作，他基本上每個(gè)活動(dòng)都有涉及和參與。
正是通過參與這些活動(dòng)，使他的個(gè)人能力有了很大地提高。
制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃并逐步實(shí)行。
在今年上海高考中，劉逸沖獲得了文科526分的優(yōu)異成績。具體為：語文112，數(shù)學(xué)147，英語140分，政治127。
劉逸沖認(rèn)為曾經(jīng)獲得這樣的成績主要得益于高三的努力。高三一年他針對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語、政治各科分別制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且將計(jì)劃逐步實(shí)行。他認(rèn)為自己做的較好的是政治和數(shù)學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)，在此和大家分享。
政治學(xué)科】。
回歸教材最關(guān)鍵。
政治學(xué)科最重要的一點(diǎn)就是回歸教材，六本教材的內(nèi)容很多，想要理解并記憶難度較大，需要較長時(shí)間的努力。
(1)增加對(duì)教材內(nèi)容的理解。
從暑假開始，按照課本框架整理教材內(nèi)容，拾遺補(bǔ)缺，增加自己與教材的”親近度”，將一段段的文字變?yōu)樽约赫嬲軌蚶斫獾膬?nèi)容。
(2)每天安排背書時(shí)間。
在學(xué)期中，他每天專門安排了背書的時(shí)間、按照政治考綱的要求，對(duì)照書本進(jìn)行理解性的背誦?！翱赡芪易詈鬀]有做到完全一字不差地背出書本內(nèi)容，但是整個(gè)框架是完整地牢記在心的?！?BR> (3)選擇合適的試題進(jìn)行練習(xí)。
政治學(xué)科的試題相比其他學(xué)科可能相對(duì)較少，有時(shí)一天只做一道主觀題，但是每一題背后的內(nèi)容其實(shí)很豐富。看到題目，要想到與其相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，選擇合適的書本內(nèi)容進(jìn)行作答。題目本身的邏輯指向也需要注意，問”為什么”的題目不能答成”怎么樣”。
數(shù)學(xué)學(xué)科】。
不斷完善和彌補(bǔ)漏洞。
數(shù)學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)比較明確，也是不斷完善自己的知識(shí)框架，彌補(bǔ)漏洞。高一高二有的同學(xué)可能對(duì)某些章節(jié)特別”頭疼”，那高三對(duì)于這些章節(jié)的復(fù)習(xí)就要從最基礎(chǔ)的題目做起。
如何彌補(bǔ)漏洞?
劉逸沖舉例，他曾經(jīng)對(duì)圓錐曲線的某一類問題不太熟練。在復(fù)習(xí)到這一類問題時(shí)：
(1)認(rèn)真完成學(xué)校的練習(xí)卷。
(2)找到每一題背后的方法并做整理，出錯(cuò)的或是沒有思路的題目整理到自己的錯(cuò)題本上。
(3)在之后每次模擬考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，重新回顧自己寫下這些題目的思路，慢慢就會(huì)找到對(duì)這類題的感覺。
他表示，數(shù)學(xué)學(xué)科的整理還是非常重要的，一些常見的概念錯(cuò)誤在做題時(shí)不能掉以輕心。他認(rèn)為，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)最主要是緊貼學(xué)校的安排。
“要相信老師，跟著老師的作業(yè)安排，不多做也不少做，關(guān)鍵是全部弄懂。有問題就去問老師，我也經(jīng)常和同學(xué)討論難題or同學(xué)找我答疑?！?BR> “希望大家能夠在升學(xué)的過程中順利，發(fā)揮出自己最好的一面。”劉逸沖說。
高中三年住校作息表揭秘。
那么，文科狀元的高中三年平時(shí)作息與其他人會(huì)有什么不同嗎?劉逸沖告訴小編，他在復(fù)旦附中是住校的，平時(shí)的作息安排是這樣的：
6：20起床。
7：00到學(xué)校早讀，如果沒有班級(jí)一起讀書的話，可能花20分鐘預(yù)習(xí)新課。
課堂上：上課效率比較高。
下課后：用來回顧課上沒懂的知識(shí)點(diǎn)。
中午：休息時(shí)間很長，可以休息20分鐘，留半個(gè)小時(shí)看書，學(xué)校風(fēng)景很好可以帶著書逛逛。
下午：放學(xué)也很早，一般是3點(diǎn)-4：45不等。后面有社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間，他負(fù)責(zé)學(xué)校的根與芽(環(huán)保)社團(tuán)，因此有一些活動(dòng)的討論和準(zhǔn)備都在這個(gè)時(shí)間。
主要用來完成學(xué)習(xí)計(jì)劃/和老師答疑討論。(晚自習(xí)他問問題的頻率很高，經(jīng)常去辦公室)。
23：00睡覺。
以上主要是高一高二期間的作息表。高三階段，由于少了社團(tuán)活動(dòng)，因此多了自己整理和復(fù)習(xí)的時(shí)間。他在這段時(shí)間里主要是和同學(xué)討論題目。
聽高考狀元講座心得體會(huì)篇十六
近日，我有幸參加了一場題為“北京狀元講座”的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。這場講座以北京大學(xué)狀元李明為主講嘉賓，圍繞讀書方法、學(xué)習(xí)策略和考試技巧展開，帶給了我們?cè)S多啟示和思考。在這次講座中，我深切感受到了狀元的背后的努力和智慧，也激發(fā)了我追求卓越的愿望。以下，我將從三個(gè)方面分享我在這次講座中的所得所想。
首先，李明在講座中強(qiáng)調(diào)了時(shí)間管理的重要性。他提到自己在備考期間每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排得十分緊湊，充分利用每一分鐘。這讓我真正意識(shí)到，時(shí)間是非常寶貴的資源，只有合理規(guī)劃、科學(xué)利用時(shí)間，才能提高效率，并使自己更好地發(fā)展。因此，我決定從今天開始，要認(rèn)真對(duì)待自己的時(shí)間，排除干擾，集中精力，高效學(xué)習(xí)。
其次，李明在講座中強(qiáng)調(diào)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅(jiān)持不懈的精神。他說：“成功不是一蹴而就的，要有毅力和耐心?！边@讓我想到自己在學(xué)習(xí)過程中常常會(huì)遇到的困難和挑戰(zhàn)。以前，我常常遇到困難就容易放棄，很難堅(jiān)持下來。但是通過這次講座，我明白了只有克服困難，持之以恒，才能夠邁向成功。因此，我決定以更加積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，并堅(jiān)持不懈。
最后，李明在講座中分享了他的學(xué)習(xí)方法和考試策略。他強(qiáng)調(diào)了對(duì)知識(shí)的整體把握和內(nèi)化，而不是僅僅停留在表面知識(shí)的記憶。他鼓勵(lì)我們要善于思考，善于提問，并結(jié)合實(shí)際生活中的例子進(jìn)行思考。這給了我很大的啟示，我明白了學(xué)習(xí)的核心是理解和應(yīng)用，需要我們通過思考、實(shí)踐和反思來加深自己對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)，他還強(qiáng)調(diào)考試策略的重要性，包括對(duì)題目的分析和答題的技巧。這讓我明白了只有熟悉考試的規(guī)律和策略，并靈活運(yùn)用，才能取得好成績。因此，我決定培養(yǎng)自己的分析和解決問題的能力，并注重考試策略的學(xué)習(xí)。
通過這次講座，我不僅了解了狀元李明的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成功之道，也深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的艱辛和刻苦程度。我明白了成功背后的努力和智慧，也激發(fā)了我追求卓越的渴望。我決心在今后的學(xué)習(xí)中，克服困難，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅(jiān)持不懈的毅力，努力提高自己的學(xué)習(xí)效果和成績。
總結(jié)起來，北京狀元講座給了我很大的啟發(fā)和動(dòng)力，讓我意識(shí)到時(shí)間管理的重要性，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅(jiān)持不懈的精神，學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和考試策略。通過這次講座的學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中有更大的收獲，更好地發(fā)展自己。我要感謝李明為我們帶來的寶貴經(jīng)驗(yàn)和分享，也感謝這次講座給我?guī)淼膯⑹竞退伎?。希望將來能有更多這樣的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，讓我們不斷進(jìn)步，追求卓越。
聽高考狀元講座心得體會(huì)篇十七
數(shù)學(xué)一直是我最不擅長的科目，每次考試我總是無從下手，做題時(shí)也總是困惑萬分。然而，近日我參加了一場數(shù)學(xué)狀元講座，不僅學(xué)到了許多解題技巧和方法，更重要的是改變了我對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度和自信心。在這次講座中，我從中獲得了許多有益的啟示和體會(huì)。
首先，這次講座讓我明白到數(shù)學(xué)不是一門枯燥乏味的科目，而是一個(gè)充滿智慧和美麗的領(lǐng)域。講座的嘉賓以生動(dòng)的解題過程和簡單易懂的語言，展示了數(shù)學(xué)問題的優(yōu)雅和巧妙之處。通過一道道精彩的數(shù)學(xué)題目，他們引領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)神奇的數(shù)學(xué)世界。例如，他們通過講解數(shù)學(xué)中的幾何變換和圖像旋轉(zhuǎn)，使我領(lǐng)會(huì)到了幾何學(xué)的美妙之處。這些精心設(shè)計(jì)的題目不僅細(xì)膩入微，還充滿了思維的樂趣，使我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
其次，這次講座中，我學(xué)到了很多實(shí)用的數(shù)學(xué)解題技巧和方法。在課程中，講座的主講人結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了許多簡單而高效的解題方法。他們教給我們?nèi)绾卫眠壿嬐评砗头治鰡栴}的能力，找到解決復(fù)雜問題的關(guān)鍵。例如，他們用通俗易懂的語言講解了如何運(yùn)用代數(shù)和幾何的原理來解決復(fù)雜的計(jì)算問題。通過實(shí)際操作和練習(xí)，我逐漸掌握了這些技巧，并在考試中取得了不錯(cuò)的成績。
第三，在講座中，我收獲最大的是對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心。之前，我總是覺得數(shù)學(xué)很難，自己應(yīng)付不來，往往一遇到數(shù)學(xué)題就會(huì)感到困惑和無助。但是，在這次講座中，我看到了許多與我有相同問題的同學(xué)通過學(xué)習(xí)和努力，不僅解決了他們的問題，而且成為了數(shù)學(xué)的狀元。這讓我明白到數(shù)學(xué)雖然有一定的難度，但只要用心去學(xué)習(xí)，用正確的方法去解題，就一定能夠克服困難，取得好成績。講座的主講人提醒我們數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要不斷的堅(jiān)持和努力，只有不放棄，才能最終成功。
第四，這次講座還啟發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛。在講座中，主講人以豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)和獨(dú)特的講解方式向我們展示了數(shù)學(xué)的魅力和無盡的可能性。他們用生動(dòng)的例子和實(shí)用的技巧，將抽象的數(shù)學(xué)概念變得具體可感。這讓我領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的奧妙之處，也激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的深入研究的興趣。我決定從現(xiàn)在開始，更加專心地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，加深對(duì)這門學(xué)科的理解和掌握。
最后，在這次講座中，我還學(xué)到了一個(gè)重要的觀念，那就是數(shù)學(xué)是一門需要不斷探索和創(chuàng)新的科學(xué)。講座的主講人告訴我們，數(shù)學(xué)并不是一成不變的，而是在不斷發(fā)展和更新。他們以前人未曾涉及的思維方式和方法，用一種更加高效和直觀的方式來解決問題。這讓我明白到，只有不斷開拓思路，勇于探索，才能在數(shù)學(xué)的道路上走得更遠(yuǎn)。
總之，這次數(shù)學(xué)狀元講座給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示。通過這次講座，我不僅學(xué)到了數(shù)學(xué)的技巧和方法，也樹立了信心和興趣，同時(shí)，還學(xué)到了創(chuàng)新和探索的觀念。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，用心去體會(huì)數(shù)學(xué)的美妙，并期待能在這個(gè)領(lǐng)域里取得更大的成就。
聽高考狀元講座心得體會(huì)篇十八
近日，本校邀請(qǐng)了一位數(shù)學(xué)狀元為同學(xué)們進(jìn)行關(guān)于數(shù)學(xué)的講座。作為數(shù)學(xué)愛好者，我對(duì)這樣的講座充滿期待。在講座中，我受益匪淺，深感數(shù)學(xué)的魅力和重要性。
第二段：講座內(nèi)容。
講座中，數(shù)學(xué)狀元首先從數(shù)學(xué)的起源和發(fā)展講起，介紹了數(shù)學(xué)對(duì)于人類社會(huì)進(jìn)步的重要作用。他強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)和訓(xùn)練對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要性。同時(shí)他還指出了數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，如金融、經(jīng)濟(jì)、醫(yī)療等方面，讓我們看到了數(shù)學(xué)在各個(gè)行業(yè)中的廣泛運(yùn)用。
第三段：數(shù)學(xué)思維的啟發(fā)。
數(shù)學(xué)狀元以生動(dòng)的實(shí)例和圖表幫助我們理解了數(shù)學(xué)思維的魅力。他通過一個(gè)簡單的數(shù)學(xué)問題，解答了我們對(duì)數(shù)學(xué)的普遍誤解：“數(shù)學(xué)太難”。他提醒我們要放下心中的畏懼，勇敢面對(duì)數(shù)學(xué)，掌握它的思維方式和解題方法。通過講解一些有趣的數(shù)學(xué)題目，數(shù)學(xué)狀元引發(fā)了我們對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲望，讓我們意識(shí)到數(shù)學(xué)并不枯燥乏味，而是充滿了樂趣和挑戰(zhàn)。
第四段：培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣的重要性。
數(shù)學(xué)狀元在講座中強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣的重要性。他說，只有真正愛上數(shù)學(xué)，才能為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供源源不斷的動(dòng)力。他鼓勵(lì)我們多做數(shù)學(xué)題，通過不斷嘗試和堅(jiān)持，克服困難，提高解題的能力。他還建議我們多參加數(shù)學(xué)競賽，通過與他人的交流和比拼，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的熱情。他的話讓我深感數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是為了得到好成績，更是為了拓寬自己的思維和視野，培養(yǎng)求知欲和批判性思維。
第五段：總結(jié)和展望。
通過這次數(shù)學(xué)狀元的講座，我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我明白了數(shù)學(xué)并不是難以逾越的高山，而是一個(gè)可以征服的挑戰(zhàn)。在以后的學(xué)習(xí)中，我將堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思維和解題能力，為將來的發(fā)展做好充足的準(zhǔn)備。同時(shí)，我也希望將數(shù)學(xué)的魅力和重要性傳播給更多的人，讓更多的人愛上數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和意義。
【總結(jié)】以上是一篇關(guān)于“數(shù)學(xué)狀元講座心得體會(huì)”的連貫的五段式文章。通過介紹講座內(nèi)容、講解數(shù)學(xué)思維的啟發(fā)、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣的重要性，并在最后總結(jié)和展望中，分享個(gè)人對(duì)于數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和未來的學(xué)習(xí)打算。文章內(nèi)容連貫，結(jié)構(gòu)合理，流暢地表達(dá)了對(duì)數(shù)學(xué)狀元講座的感悟和體會(huì)，以及對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和期許。
聽高考狀元講座心得體會(huì)篇十九
李佳楠
在今年的高考中，來自牡丹江市第一高級(jí)中學(xué)的李佳楠，以667分高分奪得了我省文科狀元。當(dāng)記者電話采訪她時(shí)，她覺得自己并不是什么神童，也沒有什么走捷徑的學(xué)習(xí)方法，只是利用好上課時(shí)間，并和老師多交流學(xué)習(xí)方法。
高二文綜不及格
電話接通后，得知自己分?jǐn)?shù)最高，李佳楠只是淡淡地問：“真的是我嗎？我只是覺得自己很平凡，也沒有什么值得關(guān)注的?！?BR> 李佳楠說，其實(shí)，她覺得自己學(xué)習(xí)跟每個(gè)同學(xué)都一樣，沒有特別的方法。如果真要說點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，那就是多動(dòng)腦，培養(yǎng)思維模式，再就是聽老師的話。
高二時(shí)，李佳楠文綜成績很差，有時(shí)甚至不及格。后來，她一方面上課注意聽講，利用好課上的時(shí)間，下課以后，還會(huì)主動(dòng)找老師交流學(xué)習(xí)方法。她覺得，這也算是她學(xué)習(xí)的一種方式，只要是老師給她意見跟任務(wù)，她一定會(huì)認(rèn)真完成，所以成績才一直在進(jìn)步。后來，文綜成績已經(jīng)不是她的“瘸腿”科了。
從小是個(gè)聽話的孩子
得知自己的女兒成為我省的文科狀元，李佳楠的媽媽高興地哭了。李佳楠的媽媽說，佳楠從小就跟奶奶一起生活，是一個(gè)懂事孝順的'孩子，從上小學(xué)開始在學(xué)習(xí)上就一直沒有讓大人操過心。7歲姥爺學(xué)習(xí)拉二胡，現(xiàn)在已經(jīng)是二胡九級(jí)了，平時(shí)還會(huì)參加一些社區(qū)的比賽。
佳楠從小就愛讀書，不喜歡玩具。對(duì)書的要求很多，一本新書里，有一個(gè)故事她沒讀過，也要新買一本。也許是讀書對(duì)她的影響很大，小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候就發(fā)表過短篇小說了。而且，李佳楠從小就很聽大人的話，只要跟她說明白對(duì)與錯(cuò)就行。父母從來沒有在學(xué)習(xí)上給她壓力。但是，她從小就很懂事，知道學(xué)習(xí)，覺得自己如果學(xué)習(xí)不好，就對(duì)不起父母和老師，會(huì)不好意思。
能夠和同學(xué)分享經(jīng)驗(yàn)
馮老師是李佳楠的班主任，在馮老師的眼里，李佳楠在學(xué)習(xí)態(tài)度上嚴(yán)謹(jǐn)、知識(shí)面廣喜愛讀書，她還能和別人分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
最讓老師和同學(xué)最感動(dòng)的是，在高考的前幾天，是高三學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張的時(shí)候。老師讓李佳楠把自己覺得最好的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)出來，給同學(xué)們講講。李佳楠不但把她覺得最好的東西都總結(jié)出來，還印發(fā)給同學(xué)，后來在臺(tái)上給同學(xué)一一講解。李佳楠告訴記者，不久前，她報(bào)考了北大自主招生的考試，填報(bào)的志愿是工商管理專業(yè)，并已通過了北大自主招生分?jǐn)?shù)線，但在沒有接到北大的錄取通知前，心里還是沒底，她希望錄取通知早點(diǎn)來。
到自己考了第一，劉錦通反應(yīng)很平靜。
曠通說，自己不是特聰明的孩子，上小學(xué)的時(shí)候還覺得自己特笨呢，常常為了一個(gè)問題在那里冥思苦想，為的就是：為啥是這個(gè)樣子呢?而上初一時(shí)自己也一直都時(shí)班級(jí)的十幾名，不過自己一直都是一股勁，就是靠著一小步一小步提高，慢慢地就不一樣了。
不少人都好奇，成績好的孩子都是咋安排學(xué)習(xí)時(shí)間的。提到時(shí)間的安排，錦通笑了，也沒有什么特別啦，不會(huì)在那里弄個(gè)表格什么的，一般都是隨機(jī)安排，根據(jù)一周或者是一天各科的重點(diǎn)分量來安排，哪一科分量中就會(huì)傾斜一些。還有就是自己覺得稍稍薄弱的科目，就會(huì)“偷偷”的加時(shí)。說到這，錦通做了個(gè)鬼臉。
曠通說，如果一定要說點(diǎn)時(shí)間上的安排話，那就是自己不會(huì)熬夜，“睡太晚會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)質(zhì)量的，再說了，成績絕對(duì)不是靠時(shí)間堆出來的?！薄耙话忝刻於紩?huì)在10點(diǎn)半左右就休息了，晚點(diǎn)也就是11點(diǎn)也休息了。最后初四沖刺的時(shí)候，也沒有幾次熬到12點(diǎn)的。
曠通說，自己原來是個(gè)話很少的人，剛上初中時(shí)甚至有同學(xué)笑話他是個(gè)“書呆子”?！昂髞砦揖拖胪?，自己一個(gè)人在那里思考并不會(huì)快樂，而多和同學(xué)交流常常還能碰出點(diǎn)火花呢。所以，現(xiàn)在他們都說我特別能說?！?BR> 語文：也要提煉歸納
曠通說，可能不少人都認(rèn)為，提煉歸納是學(xué)數(shù)學(xué)之類的科目必須的，其實(shí)，對(duì)于語文還是挺重要的。這幾科中，語文曾經(jīng)是錦通最薄弱的科，150分的總成績只能得不足120分。
如何提高的，錦通概括了四個(gè)字，“多讀多看”?！皠e小瞧了這些，語文閱讀不是占很大比重嘛，每次我都會(huì)非常細(xì)致的讀閱讀的原文，反復(fù)研究后面提出的問題，這中間要注意總結(jié)歸納，發(fā)現(xiàn)它們之間有‘共性’的地方，遇到不同的題則發(fā)現(xiàn)其‘個(gè)性’的地方，二者一結(jié)合，語文成績就上來了?！?BR> 數(shù)學(xué)：不要局限于書本
初中時(shí)錦通曾經(jīng)獲得省數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)，平時(shí)模擬考試也都會(huì)答140分以上，可他昨晚悄悄告訴記者，小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績挺一般的，甚至可以說不好。后來接觸了奧數(shù)，“我倒不是提倡大家都去學(xué)奧數(shù)啦，就是覺得，如果可以讓自己的知識(shí)面稍稍高于課本一點(diǎn)點(diǎn)，不僅僅局限于書本那些，思維開闊一點(diǎn)，那么學(xué)數(shù)學(xué)就會(huì)成為一種樂趣?！?BR> 曠通說，數(shù)學(xué)題要做，不過要精選，別一套又一套做起來沒完沒了，這樣會(huì)讓自己失去對(duì)數(shù)學(xué)的興趣的，“要少而精”。
外語：讓自己在外語環(huán)境中
談到外語，錦通平靜的臉上生動(dòng)了幾分?！安簧偻瑢W(xué)都覺得聽力挺難，其實(shí)聽說是分不開的，一定要張嘴，要會(huì)說了，自己才能真正聽明白錄音中的發(fā)音。”錦通說，雖然咱平時(shí)都不能隨時(shí)隨地接觸到外教，但是可以想點(diǎn)“辦法”啊，“外語老師不是都說要有語言環(huán)境嘛，一般有時(shí)間，我就會(huì)給自己放錄音，可以的話就跟著他們講，別怕錯(cuò)，就在那自己對(duì)自己說，讓自己生活在自己‘造’的語言環(huán)境里。當(dāng)然，如果能找到一個(gè)對(duì)話伙伴那是再好不過了?！?BR> “外語的語法一定要準(zhǔn)，這個(gè)還得靠練習(xí)，沒有啥好辦法。我和身邊的同學(xué)都常犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是忽略細(xì)節(jié)，外語考試時(shí)常常會(huì)在小的語法方面丟分，就是那種特別簡單的地方，于是就自己跟自己較針，怎么就錯(cuò)了呢，慢慢地就好了許多?！?BR> 物理：讓心中的知識(shí)形成“反射”
“好多人開始學(xué)接觸物理時(shí)都覺得挺難的，但是你要是抓住了物理知識(shí)間的那些‘細(xì)節(jié)’，記住它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)物理其實(shí)并不太難?！卞\通如是說，他中考[微博]前物理最好的模擬成績是118分(滿分120分)。
認(rèn)真這個(gè)詞，錦通說了幾遍，“最初接觸一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，一定要認(rèn)真記，把它印在心里，書里的黑體字啊，劃線的部分，都是需要認(rèn)真關(guān)注的，都得認(rèn)真記住……”
鈞到記者重復(fù)“認(rèn)真”這個(gè)詞，錦通笑了，“真的，來不得一點(diǎn)含糊，物理老師都教我們要產(chǎn)生‘反射’嘛，我想認(rèn)真了才會(huì)真的印在腦子里吧，見到試題，才會(huì)很快反映出來，然后才會(huì)有思路。”
化學(xué)：一環(huán)都別落
曠通說，如果大家覺得物理各個(gè)章節(jié)相對(duì)獨(dú)立一點(diǎn)的話，那么化學(xué)就是更明顯的一環(huán)扣一環(huán)，一環(huán)都不能落，都不能不“結(jié)實(shí)”。
不少同學(xué)都會(huì)覺得化學(xué)的實(shí)驗(yàn)題挺難的，可錦通自有心得，“實(shí)驗(yàn)題要多見，老師做實(shí)驗(yàn)時(shí)你得看細(xì)節(jié)，看歷年真題時(shí)得善于歸納思路方法，別在那里背題，要真正的開闊思路?！?BR> 同學(xué)中不少人感覺基礎(chǔ)比錦通好，可是答起化學(xué)題簡答題時(shí)總是沒有錦通得分高，“得答到點(diǎn)子上啊，拿到題得知道考的是哪個(gè)范圍的知識(shí)，然后才具體到相應(yīng)的點(diǎn)來分析，別東一下，西一下的答，這樣會(huì)莫名其妙丟分的?！?BR> 聽高考狀元講座心得體會(huì)篇二
我叫伍曉倩，是東安一中應(yīng)屆畢業(yè)生，今年取得全市裸分(687分)第一的成績，名列全省理科第18名，原因是多方面的。我總結(jié)出以下七條高中學(xué)習(xí)的方法和體會(huì)，希望對(duì)正在拼搏的同學(xué)們有所啟發(fā)和幫助。
一、基礎(chǔ)要打好。很多同學(xué)在進(jìn)入高中時(shí)抱有這樣的想法——我高一玩一年，等高二高三再學(xué)習(xí)。其實(shí)這是不妥的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)逐漸深入的過程，一開始學(xué)習(xí)的就是所謂基礎(chǔ)，基礎(chǔ)沒學(xué)好的話，之后復(fù)習(xí)的時(shí)候，就會(huì)感到很吃力，會(huì)很容易讓人產(chǎn)生放棄的念頭。二輪復(fù)習(xí)時(shí)，同學(xué)們也許可以根據(jù)自己的實(shí)際改變學(xué)習(xí)計(jì)劃，但在新課和這種專攻基礎(chǔ)的階段，還是要跟著老師的步伐來，這樣才能掌握全局。
二、學(xué)習(xí)要專心。人每天的有效學(xué)習(xí)時(shí)間是11個(gè)小時(shí)，而實(shí)際上高中每個(gè)同學(xué)上課的時(shí)間已經(jīng)達(dá)到，那么成績之所以會(huì)有高下之分，很大一部分就是由是否專心決定的。有些同學(xué)看似也很努力，每天都在讀書，成績卻總是上不去，就是因?yàn)樗麄冃挠信则\。事實(shí)上如果每天全身心地利用好學(xué)校安排的那些時(shí)間，再適當(dāng)?shù)刈约杭蛹影?，成績自然?huì)有所提高。
三、做題要扎實(shí)。我在高中學(xué)習(xí)時(shí)感觸最深的就是有些題目你明明會(huì)做，卻仍然會(huì)做錯(cuò)。后來反思，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初自己以為會(huì)做這一類題了，就大略看一眼就跳過了，而后來做錯(cuò)就是我們常說的“眼高手低”。所以，即使是簡單題，仍然有做的價(jià)值，而近年高考題目也并不是很難，所以基礎(chǔ)題不能丟分。此外，在一開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就堅(jiān)持一個(gè)原則——做題可以錯(cuò)，但絕對(duì)不能猜。知其然，還要知其所以然。猜的答案即使是對(duì)的，仍然是沒有意義的。因?yàn)橹挥心阕约哄e(cuò)了，才能有深刻的記憶，才能保證下次遇到類似的題不錯(cuò)。
四、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。平時(shí)學(xué)習(xí)在有迷惑時(shí)，我一般不會(huì)輕易去問老師，而是會(huì)努力自己思考，而在苦苦思考不得之后，才會(huì)去請(qǐng)教。事實(shí)上，學(xué)習(xí)過程中，大多數(shù)問題都是能夠靠自己領(lǐng)悟搞定的，而一般來說老師講的經(jīng)常是自己所想不到的關(guān)鍵，聽完后會(huì)讓人有恍然大悟之感。就是因?yàn)楠?dú)立思考，才能在做題方面舉一反三，不會(huì)因題目變了個(gè)形式就又不知道做了。高考的題目雖然不難，但形式都是比較新的，就是對(duì)獨(dú)立思考的能力要求較高。
五、抓住別人忽略的時(shí)間。每個(gè)人一天的時(shí)間都是相同的，一些同學(xué)抱怨作業(yè)做不完，而其他同學(xué)卻還能完成自己買的習(xí)題的原因就是對(duì)一天時(shí)間利用程度的不同。每天的課間十分鐘有時(shí)就可以利用來完成上堂課老師布置的作業(yè)，另外，在中午和下午的吃飯時(shí)間里也可以擠出時(shí)間來做題或是記憶當(dāng)天老師的上課內(nèi)容。天道酬勤。沒有人能夠輕輕松松考出好的成績，若想在成績上有突破，就必要付出更多的努力。
六、松弛有度，高效學(xué)習(xí)。高中三年里難免會(huì)遇到壓力很大的時(shí)候，尤其是在考試不斷的高三，壓力有時(shí)讓人喘不過氣來。在這個(gè)時(shí)候，最好不要壓迫自己去學(xué)習(xí)，因?yàn)樾那椴缓靡矔?huì)使學(xué)習(xí)效率下降，導(dǎo)致學(xué)習(xí)達(dá)不到預(yù)期的效果，從而又會(huì)使信心下降，壓力更大，從而形成惡性循環(huán)。這時(shí)應(yīng)找一些能讓自己適當(dāng)放松的活動(dòng)，比如和朋友散散步、聽聽歌，當(dāng)心情好起來時(shí)再去做題就不用去擔(dān)心效率的問題。
七、保持良好心態(tài)。面對(duì)人生的關(guān)鍵——高考，不少同學(xué)會(huì)慌了陣腳，導(dǎo)致高考時(shí)出現(xiàn)失誤。其實(shí)高考考的不僅是能力，更是一個(gè)人的心態(tài)。在許多次模擬考試中，同學(xué)們就應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，把它們當(dāng)作高考來考，那么真正到了高考時(shí)，就能夠像平常對(duì)待模擬考試時(shí)一樣，淡然面對(duì)，考出自己的真實(shí)水平。高考的題有形式新的特點(diǎn)，那么就要求同學(xué)們能夠面對(duì)新題足夠鎮(zhèn)定冷靜，一開始就應(yīng)給自己暗示：這道題仍然是換湯不換藥，我一定能攻克它。在許多次考試中，我發(fā)現(xiàn)，考試前給自己的信心極為重要，這樣才能保證自己在做題時(shí)不會(huì)慌亂，畢竟高考就像出兵打仗，一開始陣腳亂了，那最后就極有可能是失敗收?qǐng)觥?BR> 聽高考狀元講座心得體會(huì)篇三
此次高考講座，讓我從老師和學(xué)長們的口中聽到了許多真實(shí)、直接的話語，同時(shí)也看到了他們用實(shí)際行動(dòng)落實(shí)了自己的人生價(jià)值，深受啟發(fā)。在今天的講座中，我學(xué)到了很多有關(guān)高考和未來規(guī)劃的重要知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的不足和差距。
第二段：高考是全民生死戰(zhàn)，備戰(zhàn)不能大意。
高考是每個(gè)學(xué)生人生中的一次重要考試，成績關(guān)系到自己未來的職業(yè)和生活。講座中老師特別提醒了我們要明確高考的重要性和意義，千萬不能因?yàn)樽约撼煽儍?yōu)異而驕傲自滿，更不能因?yàn)槊悦?、心態(tài)失衡而放棄備戰(zhàn)。必須時(shí)刻保持清醒的頭腦，做到把每一天都過得有價(jià)值，同時(shí)也要具備一顆從容淡定的心態(tài)。因此，我要認(rèn)真聽取老師的意見和建議，在日常中努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：未來規(guī)劃是高考的核心價(jià)值。
高考是人生中一個(gè)重要的分水嶺，它終究只是人生的一個(gè)起點(diǎn)。在講座中，學(xué)長分享了他們的考取經(jīng)驗(yàn)，他們的成功故事也告訴我們，在考后如何更好地規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)未來的生涯目標(biāo)。我深刻感到，高考取得優(yōu)秀成績只是未來生涯計(jì)劃的基礎(chǔ)，真正重要的是我們?cè)谀侵髮?duì)未來方向的認(rèn)真思考和規(guī)劃。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，面對(duì)難題和壓力時(shí)，我們需要明確自己的目標(biāo)和方向，調(diào)整自己的態(tài)度和心態(tài)，積極面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。
第四段：認(rèn)識(shí)自己、清醒自省是自己最好的助力。
高考并不是孤軍奮戰(zhàn)的路程，在講座中我更深刻地認(rèn)識(shí)到，自己的身邊有許多值得信賴的人，可以傾訴、借鑒經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們也要關(guān)注自己的內(nèi)心世界，清醒自省自身的優(yōu)缺點(diǎn)以及問題所在，從而有針對(duì)性地準(zhǔn)備高考。這也是我從此次講座中獲得的重要啟示。
第五段：結(jié)尾。
此次高考講座，讓我感悟頗多。我深刻認(rèn)識(shí)到優(yōu)異的成績只是未來成功的前提條件，更需要自身的寬廣的眼界、過硬的技能、身心健康，以及積極的心態(tài)和心理素質(zhì)。我會(huì)時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情和意志，不斷提升自己的能力，為自己和家庭、社會(huì)創(chuàng)造的價(jià)值更多，也向立志成為新一代優(yōu)秀青年的學(xué)長們學(xué)習(xí)。
聽高考狀元講座心得體會(huì)篇四
一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們達(dá)到事半功倍的效果，也會(huì)讓學(xué)習(xí)變得有條不紊，不雜不亂。
首先，上課要認(rèn)真聽講。上課的`時(shí)間是要充分利用的，因?yàn)槟鞘峭瑢W(xué)們注意力能夠高度集中的時(shí)候。所有的知識(shí)需要當(dāng)堂理解，并且緊跟老師的思路，避免開小差。有一個(gè)小方法，就是上課時(shí)目光跟著老師移動(dòng)，可以盡量避免走神，也便于老師監(jiān)督。特別要提一下，有些老師講課有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“離題”的狀況，同學(xué)們一是可以提醒老師，二還可以將剛才老師講的東西鞏固一遍，充分利用課堂時(shí)間。
其次，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。如果在上課前已預(yù)習(xí)，甚至只是瀏覽過課本內(nèi)容，上課時(shí)思路就會(huì)更活躍，也有助于理解課堂內(nèi)容，加深記憶。還可以記下不懂的地方，上課時(shí)著重注意。所謂“溫故而知新”，復(fù)習(xí)自然也是必不可少。在高一、高二時(shí)，同學(xué)們往往只在考試來臨的幾天里抓緊復(fù)習(xí)功課。但如果每天將學(xué)到的內(nèi)容鞏固一遍，效果也是十分顯著的，通常只需要大致將重點(diǎn)知識(shí)記一遍即可。
再者，要與老師交流，勤學(xué)好問。記得剛上高中時(shí)，看到有同學(xué)下課了拿著書去問老師難題，還覺得好生奇怪。然而到高年級(jí)以后，自己也成天“纏”住老師不放，并由此受益匪淺。盡管遇到難題可以問同學(xué)，但向老師提問時(shí)，老師會(huì)將一些類似的知識(shí)串聯(lián)起來，提高學(xué)生的跨越理解能力。因此，請(qǐng)大膽地向老師提問吧！我們的口號(hào)是：“不讓難題過夜！”
最后，重視筆記。許多科目都需要記筆記，而筆記的記法也不盡相同。例如我們的歷史書上空隙很多，就不用專門的筆記本，而是直接寫在書上；英語要記的新單詞較多，所以要準(zhǔn)備特殊的筆記本。而記筆記也是一門學(xué)問，看到清晰有條理的筆記，心情也會(huì)好很多，也可以提高學(xué)習(xí)效率，例如記英語單詞student：studentn.（c.）學(xué)生isastudent。通常記筆記可用紅藍(lán)黑三色筆記，既緩解眼部疲勞，又有醒目清楚的效果。
首先，把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事情。雖然做到這一點(diǎn)很難，但是每個(gè)學(xué)生都不應(yīng)該從心里厭惡或放棄學(xué)習(xí)，如果那樣，就等于放棄了自己。在這一條里，老師起很大的作用。怎樣變枯燥為生動(dòng)，怎樣引起學(xué)生的興趣，怎樣讓學(xué)生喜歡，都是很重要的。只有師生配合默契，才能夠變學(xué)習(xí)為快樂的事情。
其次，把學(xué)習(xí)當(dāng)作痛苦的事情。毫無疑問，高中學(xué)習(xí)是痛苦的。正是因?yàn)橥纯?，才要求學(xué)生們必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志力與不屈的精神。你可以把學(xué)習(xí)當(dāng)作輕松的事情，沒有太大的負(fù)擔(dān)，但是你必須清楚地認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是很真實(shí)的：你付出多少，便會(huì)收回多少。高中生就要吃得下這個(gè)苦，并且學(xué)會(huì)苦中求樂。
人要懂得自己掌握自己的命運(yùn)，自己要相信自己的能力，并且永遠(yuǎn)積極樂觀地面對(duì)生活。學(xué)習(xí)和生活一樣，有時(shí)看起來似乎沒有出路，但是你只要向前走幾步，試一下，才發(fā)現(xiàn)別有洞天。舉一個(gè)真實(shí)的例子：我以前數(shù)學(xué)一直偏科，直到一診前一個(gè)月還考91分。但是我從來沒有放棄，一如既往地做數(shù)學(xué)，老師也沒有放棄我，仍然耐心地為我解答難題，后來我生平第一次數(shù)學(xué)考了140以上，而高考更是考了150。換在三年前，我是做夢也不敢想的，但是我做到了，并以此為傲?？梢娭灰泻阈呐c毅力，就一定會(huì)有回報(bào)。
聽高考狀元講座心得體會(huì)篇五
高考，是每一位同學(xué)在求學(xué)路上的最后一道關(guān)卡，也是每一位家長的心頭之痛。為了員工這個(gè)關(guān)鍵性的考試，不少學(xué)校都會(huì)邀請(qǐng)名師或名校的老師來為學(xué)生和家長進(jìn)行高考講座。我也有幸參加了自己學(xué)校的高考講座，從中獲得了很多收獲和感悟。
第一段：新考綱變化。
高中生活中一直被各種考試所包圍，每個(gè)考試都有各自的規(guī)則和要求，規(guī)定學(xué)生們必須通過某種方式去掌握一些知識(shí)。在高考講座中，隨著新考綱的正式實(shí)施，我們了解到高考的規(guī)則發(fā)生了諸多改變。其中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要提升思維能力，培養(yǎng)分析和解決問題的能力，這也意味著高考不再是知識(shí)的堆積和機(jī)械記憶，更注重發(fā)掘?qū)W生的潛力與思維能力。這給我們以信心，向我們描繪了一個(gè)更豐富、更富挑戰(zhàn)性的高考考試，提醒我們要更有針對(duì)性和學(xué)科整合性地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
第二段：專項(xiàng)知識(shí)與考綱。
聽講座時(shí)，名師詳細(xì)介紹了各學(xué)科的考試要點(diǎn)和考試重點(diǎn)。不僅僅是如何備考，還有每個(gè)學(xué)科背后的考察重心，開拓了我們思維的深度。要想在高考中取得好成績，光靠周末或節(jié)假日的復(fù)習(xí)顯然是不夠的。我們要在平常平淡的日子里來積累知識(shí)，還要聽從教師的建議，積極加強(qiáng)自己的弱點(diǎn)，加強(qiáng)針對(duì)性的訓(xùn)練。
第三段：家長作為一份力量。
高考，對(duì)于許多家長而言，是至關(guān)重要的一場考試。在講座中，名師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長對(duì)孩子督促和支持的重要性。根據(jù)名師的研究，學(xué)生在高考過程中，家長的關(guān)注和支持將會(huì)成為一種燃料，可以推動(dòng)學(xué)生在考試中發(fā)揮出最佳水平。同時(shí)，家長要合理處理自己的情緒，在考前不給孩子增加太多壓力。當(dāng)孩子在復(fù)習(xí)中遇到了問題，家長應(yīng)及時(shí)和老師進(jìn)行溝通，尋求解決方案。
第四段：心態(tài)與規(guī)劃。
在講座中，名師重點(diǎn)提到了高考中的心態(tài)和規(guī)劃關(guān)鍵性。在復(fù)習(xí)的齊心協(xié)力中，學(xué)生們需要保持一個(gè)放松和開放的心態(tài)。擔(dān)心和絕望的情緒會(huì)影響到學(xué)生們的學(xué)習(xí)和考試的發(fā)揮，需要時(shí)刻提醒自己保持冷靜和自信。規(guī)劃自己的時(shí)間同樣也是高考中不可或缺的環(huán)節(jié)，要在時(shí)間上制定合理的備考計(jì)劃，同時(shí)也要加強(qiáng)自己的時(shí)間管理能力，在考試中達(dá)到最佳效果。
第五段：總結(jié)與期望。
通過這次高考講座，我深刻認(rèn)識(shí)到高考考試的重要性和嚴(yán)峻性，希望自己能夠不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，在高考的舞臺(tái)上展示出最佳的自己。同時(shí)也希望家長能夠在這個(gè)過程中扮演好支持、監(jiān)督和疏導(dǎo)的角色，讓孩子能夠從容應(yīng)對(duì)高考。只有經(jīng)過一步步的努力和艱難的付出，我們才能最終實(shí)現(xiàn)自己對(duì)高考的夢想。
聽高考狀元講座心得體會(huì)篇六
a.第一就是把握好課堂，這樣才能事半功倍;第二是不大量刷題，跟著老師走，老師的經(jīng)驗(yàn)都很豐富，相信老師就很穩(wěn)妥;第三就是，學(xué)文科很重要的是懂得反思、懂得去體會(huì)，而且需要花大量時(shí)間去鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，去背誦。
b.“今日事必須今日畢?！泵刻煨褋韼缀醵紩?huì)在腦海中形成一份清單，羅列出一天內(nèi)需要完成的各項(xiàng)任務(wù)，并督促自己一一實(shí)現(xiàn)。
這份極強(qiáng)的執(zhí)行力，放在書本知識(shí)上同樣奏效。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)她而言，已經(jīng)串聯(lián)成了知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
每一次考核與復(fù)習(xí)都是對(duì)網(wǎng)絡(luò)重新掃描——但凡搜索到任何漏洞，她會(huì)第一時(shí)間加以彌補(bǔ)，從來不會(huì)視而不見。“從這個(gè)方面看來，我在學(xué)習(xí)上是沒有拖延癥的。
c.對(duì)于很多同學(xué)感覺有些枯燥的政治，馬寧妍特別喜歡挖掘背后的聯(lián)系，并進(jìn)行邏輯推理，這讓她學(xué)習(xí)得如魚得水;而在地理、歷史學(xué)科，馬寧妍則是帶著興趣，融入自己對(duì)于生活的觀察，“我常說自己是個(gè)吃貨，又是個(gè)背包族。
地理和歷史，對(duì)我來說就是提前做旅行功課。抱著這樣的態(tài)度，能沒有興趣學(xué)習(xí)嗎?”
聽高考狀元講座心得體會(huì)篇七
在高考中，我的文綜科取得了136分的較好成績。下面，就歷史科學(xué)習(xí)與考試談一點(diǎn)自己的經(jīng)驗(yàn)。
現(xiàn)在回想起來，這是我高考取得成功的最重要因素。平時(shí)上課，頭腦與老師一起動(dòng)，邊學(xué)邊背，這樣的記憶是最深的。第一遍記憶極為重要，如果記混了，以后一背到這里就會(huì)發(fā)生混亂。同時(shí)課后要注意全面認(rèn)真的復(fù)習(xí)，不要遺漏正文的小注，這也是屬于考試范圍的。20xx年高考試題與考綱略有脫節(jié)。如考綱規(guī)定不考的，考題卻出現(xiàn)了(如太平天國題)，要答對(duì)這些題，就需要平時(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ)，考前突擊是沒有用的。
高三要進(jìn)行多次考試，特別是高三下學(xué)期，歷史要考5本書，記憶量相當(dāng)大。這時(shí)要注意聯(lián)系，先從宏觀上掌握，聽教師講線索，如分為政治、經(jīng)濟(jì)、外交、民族、文化等板塊；也可以采用背目錄，及每章前框題及章后小結(jié)等方法。先做到大方向不亂后，再充實(shí)小的知識(shí)點(diǎn)，一定做到理解準(zhǔn)確、記憶到位。另外，在復(fù)習(xí)每+歷史時(shí)期時(shí)，要知道這一時(shí)期時(shí)代特點(diǎn)是什么，如東漢，豪強(qiáng)地主與宦官專權(quán)，考這一時(shí)期選擇題時(shí)，多與這兩點(diǎn)有關(guān)。同時(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)要反復(fù)看書，多背幾次，力求一次比一次理解透徹。復(fù)習(xí)時(shí)間用得短。到高考前幾天就采取看書前目錄，腦中過一遍梗概的方法。
現(xiàn)在考能力的試題漸多，掌握好基本知識(shí)點(diǎn)后，要多想想事件發(fā)生的背景，為什么會(huì)在這一歷史條件下發(fā)生，與前后有什么內(nèi)在聯(lián)系等問題。關(guān)于這一能力的培養(yǎng)，可看一些與課內(nèi)教學(xué)有關(guān)的書刊，如《歷史學(xué)習(xí)》等，有利于加深對(duì)課本知識(shí)理解，更好掌握。
一個(gè)人無論怎樣復(fù)習(xí)，都會(huì)有遺漏、記錯(cuò)或想不通的地方。與老師和同學(xué)在一起討論復(fù)習(xí)，可查漏補(bǔ)缺，也便于記憶。
歷史題有的比較難、偏、怪，如果遇到這種題，在詢問老師、同學(xué)仍難以理解時(shí)，不如放棄，不要因一道題，使自己整個(gè)思維方式趨于混亂。臨考前，不要再做選擇題，可看幾道老師推薦的好的問答題。
文科選擇題有的屬于最優(yōu)選，幾個(gè)選項(xiàng)都有一些道理。這時(shí)就要宏觀把握，不宜鉆牛角尖。選完后，除非能肯定選錯(cuò)了，否則輕易不要改。
當(dāng)然，在歷史學(xué)習(xí)中，首先要培養(yǎng)自己的興趣。同時(shí)要注意記憶的方法，如結(jié)合地圖，增強(qiáng)歷史空間感；編順口溜、諧音等。
最后，我要感謝三年來教我歷史的劉建中老師，正是在他的幫助下，我才取得了今日的成績。
聽高考狀元講座心得體會(huì)篇八
最近，我有幸參加了一場由北京大學(xué)狀元舉辦的講座。這場講座主題為“成功之路”，是狀元通過自身經(jīng)歷，分享了成功的秘訣和心得體會(huì)。在講座中，我受益匪淺，不僅對(duì)于成功有了更深刻的理解，還收獲了一些實(shí)用的方法，這些都讓我深受鼓舞。
第二段：認(rèn)識(shí)與努力并行。
狀元在講座中強(qiáng)調(diào)了努力和認(rèn)識(shí)的重要性。他指出，沒有深入的認(rèn)識(shí)自己，再大的努力也沒有意義。我們必須要清楚自己的夢想和目標(biāo)，明確自己的優(yōu)勢與不足，才能更加明確自己該如何努力。而努力則是為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。他用自身經(jīng)歷向我們證明了，只有通過持之以恒的努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。他自己每天花八個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，不僅對(duì)于學(xué)業(yè)有所提高，也在其他方面收獲了成功。通過他的講解，我意識(shí)到只有把認(rèn)識(shí)與努力并行起來，才能走到成功的路上。
第三段：追求激情與成就。
狀元還向我們介紹了他對(duì)于追求激情與成就的看法。他認(rèn)為，只有追求自己熱愛的事物，才能在其中發(fā)現(xiàn)無窮的激情。而當(dāng)我們?yōu)樽非蠹で槎Σ@得成就時(shí)，我們將更加快樂和滿足。他自己就是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，每天從中汲取樂趣，他現(xiàn)在的成就也正是基于這種對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛和堅(jiān)持。通過他的分享，我明白了只有通過對(duì)于自己熱愛事物的追求，并在其中獲得成就，我們才能擁有真正的幸福感。
第四段：打破固定思維。
在講座中，狀元還提到了如何打破固定思維。他指出，只有突破常規(guī)，勇于嘗試新事物，我們才能找到更多的機(jī)會(huì)和可能性。他身上的一次失敗，正是因?yàn)樗麤]有打破固定思維，導(dǎo)致他錯(cuò)失了一次機(jī)會(huì)。他告訴我們要時(shí)刻注意觀察周圍的變化，注重發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。正是通過打破固定思維，狀元才能夠從均衡發(fā)展的大學(xué)中脫穎而出，成為狀元。他的經(jīng)歷深深地觸動(dòng)了我，讓我明白了要想成功，打破固定思維是非常必要的。
第五段：總結(jié)與啟示。
通過北京狀元講座，我深刻體會(huì)到了成功的內(nèi)涵和實(shí)踐方法。只有通過深入了解自己，并付出持之以恒的努力，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。同時(shí)，追求自己的熱愛，努力獲得成就，是一種真正的快樂和滿足。我們還需要打破固定思維，敢于嘗試新事物，才能尋找到更多的可能性和機(jī)會(huì)。這場講座給了我很多啟示，我相信只要我將這些理念付諸實(shí)踐，并不斷努力奮斗，我一定能夠追尋到屬于自己的成功之路。
聽高考狀元講座心得體會(huì)篇九
尤其是歷史，在高考?xì)v史中得高分的學(xué)生，歷史書往往因?yàn)榉磸?fù)閱讀和勾畫，紙都快破了。因此高三復(fù)習(xí)中看書是非常重要的，高考題的命題都是立足書本，可能題設(shè)和材料不同，但是考察的知識(shí)內(nèi)容一定都是課本上的。
對(duì)于歷史、地理和政治課本上的每一句話都要熟悉，重要的理論和提綱都要用筆勾畫出來;因?yàn)橹挥醚劬咭暼菀鬃呱?，而配合筆跡閱讀的話更容易集中精力。
如果我們?cè)谄綍r(shí)把書上的內(nèi)容吃透，而且能理解、會(huì)思考，那么文綜高分也不過是手到擒來。
2、明晰概念
學(xué)習(xí)文綜，首先會(huì)遇到概念，概念是學(xué)習(xí)文綜的基石，基石不牢則大廈不穩(wěn)，概念不理解文綜成績就很難提升。在學(xué)習(xí)中要非常注重對(duì)概念的把握，對(duì)于不理解的概念，自己學(xué)會(huì)先思考，有時(shí)可以和同學(xué)討論，或者請(qǐng)教老師，不管是哪一種方法，都試圖去用自己的語言把對(duì)新概念的理解清晰的表述出來。當(dāng)你弄懂了一個(gè)又一個(gè)概念之后，明白了定義概念，就能夠培養(yǎng)縝密的思維。
3、適量刷題
文綜復(fù)習(xí)中，需要的刷題量沒有高考數(shù)學(xué)那樣大。雖然不建議拼命刷題，但是適量做題很有必要。
文綜考試講究題感，如果做題量不足或是長時(shí)間不做題，就會(huì)影響我們?cè)谧鲱}時(shí)的反應(yīng)速度和答題正確率。而且很多高考題或是模擬題的命題和角度非常新穎，我們做題的過程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，不能忽視。
對(duì)于那些自己不知所以然卻僥幸蒙對(duì)的選擇題也要徹底弄懂，憑借運(yùn)氣做對(duì)題目只是能是一時(shí)之快，把問題徹底搞懂，才能獲得真正屬于你自己的思路和能力。
4、理解記憶
文總也需要記憶，政、史、地每科都有大量需要記憶的內(nèi)容，有人喜歡反復(fù)的背誦，有人喜歡理解性背誦。理解背誦會(huì)更好，一旦理解了就差不多記住了。
在記憶時(shí)尋找到一個(gè)事例，將所要記憶的內(nèi)容與事例連接起來，也能達(dá)到很好的記憶效果。在做題時(shí)會(huì)遇到很多的學(xué)科術(shù)語，平時(shí)要有意地把它們記住，并力求在做題的時(shí)候盡可能的去應(yīng)用，以達(dá)到熟能生巧的效果。
聽高考狀元講座心得體會(huì)篇十
單科成績：語文126分、數(shù)學(xué)142分、英語133分、文綜275分。
考入：北京大學(xué)光華管理學(xué)院。
【統(tǒng)籌兼顧法】。
統(tǒng)籌兼顧就是既抓住主干，又不忽視零散知識(shí)點(diǎn)。這樣的話，復(fù)習(xí)既全面，思路也清晰。
現(xiàn)在我們非常強(qiáng)調(diào)考查歷史的主干知識(shí)，所以必須掌握主干，把握歷史思路。抓主干主要是掌握課本知識(shí)——掌握課本上的大標(biāo)題，每一節(jié)的小標(biāo)題，還有每一節(jié)中的黑體字，抓住這些就可以抓住主干。我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候，可以根據(jù)目錄復(fù)習(xí)，先把書合上，想一想，這本書共有幾章，每一章大概內(nèi)容是什么，然后再看第一章，想一想第一章有幾節(jié)，每一節(jié)的內(nèi)容是什么，再想一想每一節(jié)主要講了幾個(gè)重大事件……這樣復(fù)習(xí)下來我們就可以大概掌握這本書的主干知識(shí)。在掌握主干知識(shí)之后還要想一想，各節(jié)之間有什么聯(lián)系，這種聯(lián)系非常重要。
聽高考狀元講座心得體會(huì)篇十一
近日，我參加了一場由數(shù)學(xué)狀元講座主持的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得講座。這場講座給我留下了深刻的印象，不僅幫助我理解了許多數(shù)學(xué)知識(shí)，更讓我對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)。以下將從講座內(nèi)容、講座方式、聽眾反應(yīng)以及對(duì)我的影響等方面進(jìn)行述說，分享我的心得體會(huì)。
講座內(nèi)容豐富多彩。數(shù)學(xué)狀元在講座中深入淺出地講述了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。他通過具體的例子和經(jīng)典問題，引導(dǎo)我們從不同的角度思考問題，培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。同時(shí)，他還分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，告訴大家如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如何調(diào)整心態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)。他的講解既富有啟發(fā)性又極具趣味性，讓我充分感受到數(shù)學(xué)的一種魅力。
講座方式活躍有趣。這場講座不僅僅是一場單向的灌輸，更是一個(gè)互動(dòng)的學(xué)習(xí)過程。數(shù)學(xué)狀元通過提問、拋磚引玉等方式與聽眾進(jìn)行互動(dòng)，鼓勵(lì)大家積極思考和提問。他用生動(dòng)的語言和幽默的表情，讓整個(gè)講座充滿了輕松愉快的氛圍。他還設(shè)計(jì)了一些小游戲，讓我們?cè)趭蕵分袑W(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的趣味性。這種活躍有趣的講座方式使我們更加主動(dòng)參與進(jìn)來，更好地吸收他的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
聽眾反應(yīng)熱烈。整個(gè)講座過程中，現(xiàn)場座無虛席，聽眾們都專注地聆聽著數(shù)學(xué)狀元的講解。大家時(shí)而震撼于他的深入理解和高超的解題能力，時(shí)而被他的幽默風(fēng)趣逗得哈哈大笑。在講座結(jié)束后，聽眾們紛紛向他提問，表達(dá)了對(duì)他的崇拜和感激之情。有許多學(xué)生爭相合影留念，希望能和他近距離接觸，學(xué)習(xí)他的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。這些熱烈的反應(yīng)充分證明了數(shù)學(xué)狀元講座的魅力和他才華橫溢的實(shí)力。
對(duì)我的影響深遠(yuǎn)。參加這場講座對(duì)我來說是一次極為寶貴的經(jīng)歷。數(shù)學(xué)狀元的言談舉止和學(xué)習(xí)態(tài)度都讓我深受啟發(fā)。他的專注和堅(jiān)持讓我明白學(xué)習(xí)的道路上需要付出努力和堅(jiān)持不懈的精神。他的深入解題和靈活思維告訴我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要靈活運(yùn)用各種知識(shí)。他的分享經(jīng)驗(yàn)讓我明白如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)。這次講座給我上了一堂課，讓我受益匪淺。
綜上所述，數(shù)學(xué)狀元講座給我留下了深刻的印象。他深入淺出的講解方式、活躍有趣的講座方式以及熱烈的聽眾反應(yīng)，都讓我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)知。這次講座也對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了更加明確的目標(biāo)和努力的動(dòng)力。我相信，在數(shù)學(xué)狀元的指導(dǎo)下，我會(huì)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上取得更大的突破。
聽高考狀元講座心得體會(huì)篇十二
畢業(yè)中學(xué)：山東省萊州一中
高考總分：658分
單科成績：語文135分、數(shù)學(xué)144分、英語142分、文綜237分
考入：北京大學(xué)光華管理學(xué)院
【模塊記憶法】
把所有的知識(shí)點(diǎn)分成幾個(gè)模塊，然后在模塊中再去細(xì)化，把它分成幾部分，光記那些小部分，然后小部分合起來就是大部分。將知識(shí)要點(diǎn)化分為幾大版塊，分類記憶。
比如說歷史，可以把它分成幾個(gè)部分，比如中國近代史就可以分成抗?fàn)幨贰⑻剿魇?、侵略史，還有近代化，一共四個(gè)部分。有了大致輪廓就可進(jìn)行逐步深入的整理。
再比如說政治。大家都知道，政治應(yīng)該分成政治、哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)這三部分。比如政治上熱點(diǎn)專題部分，講到“和諧社會(huì)”這個(gè)問題，你必然要從政治、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)角度去考察。在三個(gè)角度中，每個(gè)角度都要去整理出“是什么”、“為什么”、“怎么辦”等小分類。什么是和諧社會(huì)?為什么要建設(shè)和諧社會(huì)?怎么去建設(shè)和諧社會(huì)?以此類推，逐步細(xì)化。就是通過模塊，一塊一塊逐步細(xì)化，再復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)都可以這樣細(xì)化。我覺得這樣記起來思路就非常地清晰，就能化難為易。
聽高考狀元講座心得體會(huì)篇十三
高考狀元是每個(gè)中國學(xué)子重要的夢想。狀元是指高考成績?nèi)珖琶谝坏目忌?，也是高考的最高榮譽(yù)和象征。但是，如何才能成為高考狀元？這需要付出大量的努力和汗水，更需要正確的學(xué)習(xí)方法和心態(tài)。在這篇文章中，將分享一些高考狀元的打卡心得體會(huì)。
第二段：確定目標(biāo)并規(guī)劃好學(xué)習(xí)計(jì)劃
首先，在準(zhǔn)備高考之前，需要確定自己的目標(biāo)，知道自己要達(dá)成的成績目標(biāo)是多少。然后，根據(jù)目標(biāo)來規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這需要合理的時(shí)間分配和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不同的科目和題型需要不同的學(xué)習(xí)方法和策略。因此，學(xué)生需要善于總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，合理安排時(shí)間，合理布置任務(wù)和調(diào)整學(xué)習(xí)方案，以保證每個(gè)階段的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。
第三段：保持專注并系統(tǒng)化學(xué)習(xí)
其次，高考狀元必須保持專注，不能被外界干擾所影響。學(xué)生需要在學(xué)習(xí)過程中保持集中精力，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，克服學(xué)習(xí)中的困難和障礙。在學(xué)習(xí)時(shí)，可以采用系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生需要從整體上把握學(xué)科知識(shí)的框架和結(jié)構(gòu)，進(jìn)行歸納、概括和總結(jié)，將所學(xué)知識(shí)體系化。同時(shí)，要注重基礎(chǔ)和細(xì)節(jié)的理解和掌握，要有耐心地去解決困難問題，從而提高自己的綜合能力和應(yīng)試能力。
第四段：綜合能力和應(yīng)試技巧的培養(yǎng)
除了高超的學(xué)科知識(shí)水平外，高考狀元還需要具備較強(qiáng)的綜合能力和應(yīng)試技巧。這需要學(xué)生在學(xué)習(xí)中注重整合和應(yīng)用知識(shí)，提高語言表達(dá)能力和閱讀理解能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。此外，還需要學(xué)習(xí)應(yīng)試技巧，如時(shí)間管理，答題思路，選擇題解題技巧等，來更好地應(yīng)對(duì)高考場上的考試等。這些技巧和方法可以通過平時(shí)做模擬題和真題練習(xí)等方式來系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握。
第五段：堅(jiān)持不懈和良好的心態(tài)
最后，成功的高考狀元還需要具備堅(jiān)持不懈和良好的心態(tài)。這需要學(xué)生在學(xué)習(xí)中保持積極的心態(tài)和自信心。要相信自己的能力和潛力，并在學(xué)習(xí)中不斷尋找動(dòng)力和動(dòng)力源，從而更有勇氣和毅力地去追求自己的理想。與此同時(shí)，學(xué)生還需要在考試中保持冷靜和自信。要充分準(zhǔn)備和信任自己的能力，并在考試前做好充分的思想和心理準(zhǔn)備，以更好的應(yīng)對(duì)和應(yīng)對(duì)考試。
結(jié)論：
總之，成為一名高考狀元需要付出極大的努力和汗水，這需要學(xué)生不僅具備高水平的學(xué)科知識(shí)和綜合能力，還需要具備堅(jiān)持不懈和良好的心態(tài)。希望以上分享的打卡心得和體會(huì)能夠?qū)V大學(xué)子有所啟示和幫助。
聽高考狀元講座心得體會(huì)篇十四
總分：620。
畢業(yè)學(xué)校：西北師大附中。
狀元心得：避免死記硬背給學(xué)習(xí)帶來枯燥和壓力，享受增長和擁有知識(shí)的快樂。
吉林——【理科狀元】。
姓名：程思佳、徐勁松。
總分：688。
各科分?jǐn)?shù)：語文133分、數(shù)學(xué)148分、英語142分，理綜279分(程)語文122分、數(shù)學(xué)137分、英語144分，理綜294分(徐)。
畢業(yè)學(xué)校：吉林市第一中學(xué)。
狀元心得：主要就是在課堂上認(rèn)真聽講，跟著老師的思路吃透所學(xué)知識(shí)。(“吃透”是國內(nèi)絕大多數(shù)學(xué)生的軟肋)。
北京市——【理科狀元】。
姓名：李泰伯。
總分：723分(含20分加分)。
各科分?jǐn)?shù)：語文：138數(shù)學(xué)：146英語：140理綜：279。
畢業(yè)學(xué)校：北京人大附中。
狀元心得：時(shí)間從來不是一個(gè)問題，是因?yàn)橛信d趣和信念，學(xué)習(xí)充滿動(dòng)力。
貴州——【理科狀元】。
姓名：楊錦瑞。
總分：718。
各科分?jǐn)?shù)：語文134;數(shù)學(xué)129;英語143;理綜292;加民族分。
畢業(yè)學(xué)校：遵義一中。
狀元心得：玩就好好得玩，學(xué)就好好得學(xué)。
吉林——【文科狀元】。
姓名：申佳穎。
總分：653分(含少數(shù)民族加分)。
各科分?jǐn)?shù)：語文(漢)131分、數(shù)學(xué)129分、理科綜合244分、外語135分、語文(朝)139分。
畢業(yè)學(xué)校：吉林延邊一中。
狀元心得：綜合素質(zhì)很強(qiáng)的孩子，多才多藝，在同學(xué)中間很有人緣。
北京市——【文科狀元】。
姓名：齊肇楠。
總分：685分(含10分加分)。
各科分?jǐn)?shù)：語文142數(shù)學(xué)142英語131文綜260。
畢業(yè)學(xué)校：北京5中。
狀元心得：其實(shí)老的學(xué)習(xí)方法最管用，上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真做筆記。
寧夏——【文科狀元】。
姓名：張佳穎。
總分：620分。
各科分?jǐn)?shù)：語文117，數(shù)學(xué)129，英語136，文綜238。
畢業(yè)學(xué)校：寧夏銀川一中。
狀元心得：日常學(xué)習(xí)緊跟老師步伐，及時(shí)完成日常作業(yè)，注重基礎(chǔ)知識(shí)。
寧夏——【理科狀元】。
姓名：范海霆。
總分：667分。
各科分?jǐn)?shù)：語文130，數(shù)學(xué)139，英語141，理綜257。
畢業(yè)學(xué)校：寧夏銀川一中。
狀元心得：老師精心的備課，他所說的每一句話都是在引導(dǎo)我們。
浙江——【文科狀元】。
姓名：鐘雋儀。
總分：725。
各科分?jǐn)?shù)：語文129，英語139，文綜253，數(shù)學(xué)148，模塊56。
畢業(yè)學(xué)校：海鹽元濟(jì)中學(xué)。
狀元心得：學(xué)得很輕松，效率非常高，別人做一張?jiān)嚲淼臅r(shí)間，她可以做兩張。
浙江——【理科狀元】。
姓名：李樂。
總分：740。
畢業(yè)學(xué)校：鎮(zhèn)海中學(xué)。
狀元心得：最重要的就是要適應(yīng)高三的節(jié)奏。
甘肅【理科狀元】。
姓名：party儀。
總分：685。
畢業(yè)學(xué)校：西北師大附中。
狀元心得：打牢基礎(chǔ)都是至關(guān)重要的。如果有一科特別出色，就要分清主次，主攻薄弱環(huán)節(jié)。
貴州——【文科狀元】。
姓名：江林晏。
總分：660。
各科分?jǐn)?shù)：語文133分，數(shù)學(xué)109分，文綜255分，英語143分，加分20分。
畢業(yè)學(xué)校：貴陽一中。
狀元心得：高三復(fù)習(xí)的時(shí)候，會(huì)根據(jù)自己各科的水平來分配復(fù)習(xí)時(shí)間。
聽高考狀元講座心得體會(huì)篇十五
今年高考中，劉逸沖獲得了文科526分，最終他以優(yōu)異的高考成績和面試表現(xiàn)，被香港大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)士(政治學(xué)與法學(xué))及法學(xué)士雙學(xué)位課程錄取，并獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金!
為什么會(huì)選擇政治學(xué)和法學(xué)專業(yè)?
劉逸沖表示，他對(duì)政治學(xué)與法學(xué)的興趣由來已久，因此早早就地定下了大學(xué)專業(yè)。
2014年時(shí)，劉逸沖曾經(jīng)前往港大校園參加了暑期創(chuàng)業(yè)課程，短短一周的活動(dòng)使他對(duì)港大有了比較深入的了解。
“港大開放的氛圍能夠更好地培養(yǎng)我的國際視野，社會(huì)科學(xué)學(xué)院的全球公民計(jì)劃以及大學(xué)豐富的交流機(jī)會(huì)都令我心動(dòng)。因此，讓我下定決心要為這所夢想中的大學(xué)努力?！彼f。
劉逸沖擁有港大30分的校內(nèi)加分優(yōu)惠。他為大家分享了港大的面試心得：
“港大的面試是一個(gè)比較特別的過程，要求我們圍繞一個(gè)話題展開英語的無領(lǐng)導(dǎo)討論或是辯論。面試的過程更像是一個(gè)大學(xué)上課方式的提前預(yù)演，在正式學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)，大學(xué)中的tutorial(導(dǎo)修課)和seminar(研討課)其實(shí)和面試有相似的過程，主要是考察同學(xué)們是否適合這樣與之前不同的學(xué)習(xí)模式。不僅是教授的授課，同學(xué)之間的討論也能夠讓我們收獲許多?！?BR> 劉逸沖說：“不用刻意為面試準(zhǔn)備太多，尊重他人的意見，適時(shí)講出自己的觀點(diǎn)，足矣。”
劉逸沖在港大面試中發(fā)揮出色還有以下原因：
(1)英語素質(zhì)高。
眾所皆知，港大是全英文面試，因此英語不好的話，要想在港大面試中過關(guān)是十分不容易的!小編了解到，劉逸沖在初高中的英語基礎(chǔ)都打得很好。他特別提到了自己百分百完成了老師布置的英語軟性要求：也就是英語口頭的聽下面是小編帶來的有關(guān)_x，希望大家喜歡錄音讀，閱讀一些英語補(bǔ)充材料。
除了課內(nèi)教學(xué)以外，他還參加了學(xué)校的英語興趣活動(dòng)。他平時(shí)喜歡英語演講、配音，而且喜歡聽/唱英語歌，也有過說唱的興趣。這些興趣愛好都成為他英語提升的助力。
以演講舉例，就是有題目然后寫稿子然后不斷練習(xí)。因?yàn)橄矚g演講，他還參加了學(xué)校的演講比賽，后來參加了上海市的比賽，雖然進(jìn)入了決賽但是那次因?yàn)樯眢w原因沒去決賽，覺得蠻遺憾。
“總而言之，我認(rèn)為要學(xué)好英語，主要還是不把英語純粹當(dāng)成一門學(xué)科，更多的是要把英語看成了解其他文化的一種途徑?！彼f。
(2)綜合素質(zhì)強(qiáng)。
小編了解到，劉逸沖雖然身為文科狀元，但平時(shí)學(xué)習(xí)并非是“兩耳不聞窗外事”。他告訴小編，在復(fù)旦附中還有很多好的活動(dòng)和學(xué)生工作，他基本上每個(gè)活動(dòng)都有涉及和參與。
正是通過參與這些活動(dòng)，使他的個(gè)人能力有了很大地提高。
制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃并逐步實(shí)行。
在今年上海高考中，劉逸沖獲得了文科526分的優(yōu)異成績。具體為：語文112，數(shù)學(xué)147，英語140分，政治127。
劉逸沖認(rèn)為曾經(jīng)獲得這樣的成績主要得益于高三的努力。高三一年他針對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語、政治各科分別制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且將計(jì)劃逐步實(shí)行。他認(rèn)為自己做的較好的是政治和數(shù)學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)，在此和大家分享。
政治學(xué)科】。
回歸教材最關(guān)鍵。
政治學(xué)科最重要的一點(diǎn)就是回歸教材，六本教材的內(nèi)容很多，想要理解并記憶難度較大，需要較長時(shí)間的努力。
(1)增加對(duì)教材內(nèi)容的理解。
從暑假開始，按照課本框架整理教材內(nèi)容，拾遺補(bǔ)缺，增加自己與教材的”親近度”，將一段段的文字變?yōu)樽约赫嬲軌蚶斫獾膬?nèi)容。
(2)每天安排背書時(shí)間。
在學(xué)期中，他每天專門安排了背書的時(shí)間、按照政治考綱的要求，對(duì)照書本進(jìn)行理解性的背誦?！翱赡芪易詈鬀]有做到完全一字不差地背出書本內(nèi)容，但是整個(gè)框架是完整地牢記在心的?！?BR> (3)選擇合適的試題進(jìn)行練習(xí)。
政治學(xué)科的試題相比其他學(xué)科可能相對(duì)較少，有時(shí)一天只做一道主觀題，但是每一題背后的內(nèi)容其實(shí)很豐富。看到題目，要想到與其相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，選擇合適的書本內(nèi)容進(jìn)行作答。題目本身的邏輯指向也需要注意，問”為什么”的題目不能答成”怎么樣”。
數(shù)學(xué)學(xué)科】。
不斷完善和彌補(bǔ)漏洞。
數(shù)學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)比較明確，也是不斷完善自己的知識(shí)框架，彌補(bǔ)漏洞。高一高二有的同學(xué)可能對(duì)某些章節(jié)特別”頭疼”，那高三對(duì)于這些章節(jié)的復(fù)習(xí)就要從最基礎(chǔ)的題目做起。
如何彌補(bǔ)漏洞?
劉逸沖舉例，他曾經(jīng)對(duì)圓錐曲線的某一類問題不太熟練。在復(fù)習(xí)到這一類問題時(shí)：
(1)認(rèn)真完成學(xué)校的練習(xí)卷。
(2)找到每一題背后的方法并做整理，出錯(cuò)的或是沒有思路的題目整理到自己的錯(cuò)題本上。
(3)在之后每次模擬考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，重新回顧自己寫下這些題目的思路，慢慢就會(huì)找到對(duì)這類題的感覺。
他表示，數(shù)學(xué)學(xué)科的整理還是非常重要的，一些常見的概念錯(cuò)誤在做題時(shí)不能掉以輕心。他認(rèn)為，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)最主要是緊貼學(xué)校的安排。
“要相信老師，跟著老師的作業(yè)安排，不多做也不少做，關(guān)鍵是全部弄懂。有問題就去問老師，我也經(jīng)常和同學(xué)討論難題or同學(xué)找我答疑?！?BR> “希望大家能夠在升學(xué)的過程中順利，發(fā)揮出自己最好的一面。”劉逸沖說。
高中三年住校作息表揭秘。
那么，文科狀元的高中三年平時(shí)作息與其他人會(huì)有什么不同嗎?劉逸沖告訴小編，他在復(fù)旦附中是住校的，平時(shí)的作息安排是這樣的：
6：20起床。
7：00到學(xué)校早讀，如果沒有班級(jí)一起讀書的話，可能花20分鐘預(yù)習(xí)新課。
課堂上：上課效率比較高。
下課后：用來回顧課上沒懂的知識(shí)點(diǎn)。
中午：休息時(shí)間很長，可以休息20分鐘，留半個(gè)小時(shí)看書，學(xué)校風(fēng)景很好可以帶著書逛逛。
下午：放學(xué)也很早，一般是3點(diǎn)-4：45不等。后面有社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間，他負(fù)責(zé)學(xué)校的根與芽(環(huán)保)社團(tuán)，因此有一些活動(dòng)的討論和準(zhǔn)備都在這個(gè)時(shí)間。
主要用來完成學(xué)習(xí)計(jì)劃/和老師答疑討論。(晚自習(xí)他問問題的頻率很高，經(jīng)常去辦公室)。
23：00睡覺。
以上主要是高一高二期間的作息表。高三階段，由于少了社團(tuán)活動(dòng)，因此多了自己整理和復(fù)習(xí)的時(shí)間。他在這段時(shí)間里主要是和同學(xué)討論題目。
聽高考狀元講座心得體會(huì)篇十六
近日，我有幸參加了一場題為“北京狀元講座”的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。這場講座以北京大學(xué)狀元李明為主講嘉賓，圍繞讀書方法、學(xué)習(xí)策略和考試技巧展開，帶給了我們?cè)S多啟示和思考。在這次講座中，我深切感受到了狀元的背后的努力和智慧，也激發(fā)了我追求卓越的愿望。以下，我將從三個(gè)方面分享我在這次講座中的所得所想。
首先，李明在講座中強(qiáng)調(diào)了時(shí)間管理的重要性。他提到自己在備考期間每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排得十分緊湊，充分利用每一分鐘。這讓我真正意識(shí)到，時(shí)間是非常寶貴的資源，只有合理規(guī)劃、科學(xué)利用時(shí)間，才能提高效率，并使自己更好地發(fā)展。因此，我決定從今天開始，要認(rèn)真對(duì)待自己的時(shí)間，排除干擾，集中精力，高效學(xué)習(xí)。
其次，李明在講座中強(qiáng)調(diào)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅(jiān)持不懈的精神。他說：“成功不是一蹴而就的，要有毅力和耐心?！边@讓我想到自己在學(xué)習(xí)過程中常常會(huì)遇到的困難和挑戰(zhàn)。以前，我常常遇到困難就容易放棄，很難堅(jiān)持下來。但是通過這次講座，我明白了只有克服困難，持之以恒，才能夠邁向成功。因此，我決定以更加積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，并堅(jiān)持不懈。
最后，李明在講座中分享了他的學(xué)習(xí)方法和考試策略。他強(qiáng)調(diào)了對(duì)知識(shí)的整體把握和內(nèi)化，而不是僅僅停留在表面知識(shí)的記憶。他鼓勵(lì)我們要善于思考，善于提問，并結(jié)合實(shí)際生活中的例子進(jìn)行思考。這給了我很大的啟示，我明白了學(xué)習(xí)的核心是理解和應(yīng)用，需要我們通過思考、實(shí)踐和反思來加深自己對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)，他還強(qiáng)調(diào)考試策略的重要性，包括對(duì)題目的分析和答題的技巧。這讓我明白了只有熟悉考試的規(guī)律和策略，并靈活運(yùn)用，才能取得好成績。因此，我決定培養(yǎng)自己的分析和解決問題的能力，并注重考試策略的學(xué)習(xí)。
通過這次講座，我不僅了解了狀元李明的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成功之道，也深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的艱辛和刻苦程度。我明白了成功背后的努力和智慧，也激發(fā)了我追求卓越的渴望。我決心在今后的學(xué)習(xí)中，克服困難，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅(jiān)持不懈的毅力，努力提高自己的學(xué)習(xí)效果和成績。
總結(jié)起來，北京狀元講座給了我很大的啟發(fā)和動(dòng)力，讓我意識(shí)到時(shí)間管理的重要性，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅(jiān)持不懈的精神，學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和考試策略。通過這次講座的學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中有更大的收獲，更好地發(fā)展自己。我要感謝李明為我們帶來的寶貴經(jīng)驗(yàn)和分享，也感謝這次講座給我?guī)淼膯⑹竞退伎?。希望將來能有更多這樣的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，讓我們不斷進(jìn)步，追求卓越。
聽高考狀元講座心得體會(huì)篇十七
數(shù)學(xué)一直是我最不擅長的科目，每次考試我總是無從下手，做題時(shí)也總是困惑萬分。然而，近日我參加了一場數(shù)學(xué)狀元講座，不僅學(xué)到了許多解題技巧和方法，更重要的是改變了我對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度和自信心。在這次講座中，我從中獲得了許多有益的啟示和體會(huì)。
首先，這次講座讓我明白到數(shù)學(xué)不是一門枯燥乏味的科目，而是一個(gè)充滿智慧和美麗的領(lǐng)域。講座的嘉賓以生動(dòng)的解題過程和簡單易懂的語言，展示了數(shù)學(xué)問題的優(yōu)雅和巧妙之處。通過一道道精彩的數(shù)學(xué)題目，他們引領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)神奇的數(shù)學(xué)世界。例如，他們通過講解數(shù)學(xué)中的幾何變換和圖像旋轉(zhuǎn)，使我領(lǐng)會(huì)到了幾何學(xué)的美妙之處。這些精心設(shè)計(jì)的題目不僅細(xì)膩入微，還充滿了思維的樂趣，使我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
其次，這次講座中，我學(xué)到了很多實(shí)用的數(shù)學(xué)解題技巧和方法。在課程中，講座的主講人結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了許多簡單而高效的解題方法。他們教給我們?nèi)绾卫眠壿嬐评砗头治鰡栴}的能力，找到解決復(fù)雜問題的關(guān)鍵。例如，他們用通俗易懂的語言講解了如何運(yùn)用代數(shù)和幾何的原理來解決復(fù)雜的計(jì)算問題。通過實(shí)際操作和練習(xí)，我逐漸掌握了這些技巧，并在考試中取得了不錯(cuò)的成績。
第三，在講座中，我收獲最大的是對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心。之前，我總是覺得數(shù)學(xué)很難，自己應(yīng)付不來，往往一遇到數(shù)學(xué)題就會(huì)感到困惑和無助。但是，在這次講座中，我看到了許多與我有相同問題的同學(xué)通過學(xué)習(xí)和努力，不僅解決了他們的問題，而且成為了數(shù)學(xué)的狀元。這讓我明白到數(shù)學(xué)雖然有一定的難度，但只要用心去學(xué)習(xí)，用正確的方法去解題，就一定能夠克服困難，取得好成績。講座的主講人提醒我們數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要不斷的堅(jiān)持和努力，只有不放棄，才能最終成功。
第四，這次講座還啟發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛。在講座中，主講人以豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)和獨(dú)特的講解方式向我們展示了數(shù)學(xué)的魅力和無盡的可能性。他們用生動(dòng)的例子和實(shí)用的技巧，將抽象的數(shù)學(xué)概念變得具體可感。這讓我領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的奧妙之處，也激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的深入研究的興趣。我決定從現(xiàn)在開始，更加專心地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，加深對(duì)這門學(xué)科的理解和掌握。
最后，在這次講座中，我還學(xué)到了一個(gè)重要的觀念，那就是數(shù)學(xué)是一門需要不斷探索和創(chuàng)新的科學(xué)。講座的主講人告訴我們，數(shù)學(xué)并不是一成不變的，而是在不斷發(fā)展和更新。他們以前人未曾涉及的思維方式和方法，用一種更加高效和直觀的方式來解決問題。這讓我明白到，只有不斷開拓思路，勇于探索，才能在數(shù)學(xué)的道路上走得更遠(yuǎn)。
總之，這次數(shù)學(xué)狀元講座給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示。通過這次講座，我不僅學(xué)到了數(shù)學(xué)的技巧和方法，也樹立了信心和興趣，同時(shí)，還學(xué)到了創(chuàng)新和探索的觀念。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，用心去體會(huì)數(shù)學(xué)的美妙，并期待能在這個(gè)領(lǐng)域里取得更大的成就。
聽高考狀元講座心得體會(huì)篇十八
近日，本校邀請(qǐng)了一位數(shù)學(xué)狀元為同學(xué)們進(jìn)行關(guān)于數(shù)學(xué)的講座。作為數(shù)學(xué)愛好者，我對(duì)這樣的講座充滿期待。在講座中，我受益匪淺，深感數(shù)學(xué)的魅力和重要性。
第二段：講座內(nèi)容。
講座中，數(shù)學(xué)狀元首先從數(shù)學(xué)的起源和發(fā)展講起，介紹了數(shù)學(xué)對(duì)于人類社會(huì)進(jìn)步的重要作用。他強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)和訓(xùn)練對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要性。同時(shí)他還指出了數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，如金融、經(jīng)濟(jì)、醫(yī)療等方面，讓我們看到了數(shù)學(xué)在各個(gè)行業(yè)中的廣泛運(yùn)用。
第三段：數(shù)學(xué)思維的啟發(fā)。
數(shù)學(xué)狀元以生動(dòng)的實(shí)例和圖表幫助我們理解了數(shù)學(xué)思維的魅力。他通過一個(gè)簡單的數(shù)學(xué)問題，解答了我們對(duì)數(shù)學(xué)的普遍誤解：“數(shù)學(xué)太難”。他提醒我們要放下心中的畏懼，勇敢面對(duì)數(shù)學(xué)，掌握它的思維方式和解題方法。通過講解一些有趣的數(shù)學(xué)題目，數(shù)學(xué)狀元引發(fā)了我們對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲望，讓我們意識(shí)到數(shù)學(xué)并不枯燥乏味，而是充滿了樂趣和挑戰(zhàn)。
第四段：培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣的重要性。
數(shù)學(xué)狀元在講座中強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣的重要性。他說，只有真正愛上數(shù)學(xué)，才能為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供源源不斷的動(dòng)力。他鼓勵(lì)我們多做數(shù)學(xué)題，通過不斷嘗試和堅(jiān)持，克服困難，提高解題的能力。他還建議我們多參加數(shù)學(xué)競賽，通過與他人的交流和比拼，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的熱情。他的話讓我深感數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是為了得到好成績，更是為了拓寬自己的思維和視野，培養(yǎng)求知欲和批判性思維。
第五段：總結(jié)和展望。
通過這次數(shù)學(xué)狀元的講座，我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我明白了數(shù)學(xué)并不是難以逾越的高山，而是一個(gè)可以征服的挑戰(zhàn)。在以后的學(xué)習(xí)中，我將堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思維和解題能力，為將來的發(fā)展做好充足的準(zhǔn)備。同時(shí)，我也希望將數(shù)學(xué)的魅力和重要性傳播給更多的人，讓更多的人愛上數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和意義。
【總結(jié)】以上是一篇關(guān)于“數(shù)學(xué)狀元講座心得體會(huì)”的連貫的五段式文章。通過介紹講座內(nèi)容、講解數(shù)學(xué)思維的啟發(fā)、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣的重要性，并在最后總結(jié)和展望中，分享個(gè)人對(duì)于數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和未來的學(xué)習(xí)打算。文章內(nèi)容連貫，結(jié)構(gòu)合理，流暢地表達(dá)了對(duì)數(shù)學(xué)狀元講座的感悟和體會(huì)，以及對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和期許。
聽高考狀元講座心得體會(huì)篇十九
李佳楠
在今年的高考中，來自牡丹江市第一高級(jí)中學(xué)的李佳楠，以667分高分奪得了我省文科狀元。當(dāng)記者電話采訪她時(shí)，她覺得自己并不是什么神童，也沒有什么走捷徑的學(xué)習(xí)方法，只是利用好上課時(shí)間，并和老師多交流學(xué)習(xí)方法。
高二文綜不及格
電話接通后，得知自己分?jǐn)?shù)最高，李佳楠只是淡淡地問：“真的是我嗎？我只是覺得自己很平凡，也沒有什么值得關(guān)注的?！?BR> 李佳楠說，其實(shí)，她覺得自己學(xué)習(xí)跟每個(gè)同學(xué)都一樣，沒有特別的方法。如果真要說點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，那就是多動(dòng)腦，培養(yǎng)思維模式，再就是聽老師的話。
高二時(shí)，李佳楠文綜成績很差，有時(shí)甚至不及格。后來，她一方面上課注意聽講，利用好課上的時(shí)間，下課以后，還會(huì)主動(dòng)找老師交流學(xué)習(xí)方法。她覺得，這也算是她學(xué)習(xí)的一種方式，只要是老師給她意見跟任務(wù)，她一定會(huì)認(rèn)真完成，所以成績才一直在進(jìn)步。后來，文綜成績已經(jīng)不是她的“瘸腿”科了。
從小是個(gè)聽話的孩子
得知自己的女兒成為我省的文科狀元，李佳楠的媽媽高興地哭了。李佳楠的媽媽說，佳楠從小就跟奶奶一起生活，是一個(gè)懂事孝順的'孩子，從上小學(xué)開始在學(xué)習(xí)上就一直沒有讓大人操過心。7歲姥爺學(xué)習(xí)拉二胡，現(xiàn)在已經(jīng)是二胡九級(jí)了，平時(shí)還會(huì)參加一些社區(qū)的比賽。
佳楠從小就愛讀書，不喜歡玩具。對(duì)書的要求很多，一本新書里，有一個(gè)故事她沒讀過，也要新買一本。也許是讀書對(duì)她的影響很大，小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候就發(fā)表過短篇小說了。而且，李佳楠從小就很聽大人的話，只要跟她說明白對(duì)與錯(cuò)就行。父母從來沒有在學(xué)習(xí)上給她壓力。但是，她從小就很懂事，知道學(xué)習(xí)，覺得自己如果學(xué)習(xí)不好，就對(duì)不起父母和老師，會(huì)不好意思。
能夠和同學(xué)分享經(jīng)驗(yàn)
馮老師是李佳楠的班主任，在馮老師的眼里，李佳楠在學(xué)習(xí)態(tài)度上嚴(yán)謹(jǐn)、知識(shí)面廣喜愛讀書，她還能和別人分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
最讓老師和同學(xué)最感動(dòng)的是，在高考的前幾天，是高三學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張的時(shí)候。老師讓李佳楠把自己覺得最好的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)出來，給同學(xué)們講講。李佳楠不但把她覺得最好的東西都總結(jié)出來，還印發(fā)給同學(xué)，后來在臺(tái)上給同學(xué)一一講解。李佳楠告訴記者，不久前，她報(bào)考了北大自主招生的考試，填報(bào)的志愿是工商管理專業(yè)，并已通過了北大自主招生分?jǐn)?shù)線，但在沒有接到北大的錄取通知前，心里還是沒底，她希望錄取通知早點(diǎn)來。